高中期中教学工作总结
推荐第1篇：高中体育期中教学工作总结优秀
当工作进行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作认真地分析研究一下，肯定成绩，下面就是小编给大家带来的高中体育期中教学工作总结优秀范文，希望能帮助到大家!
高中体育期中教学工作总结优秀范文一
从教以来，我坚持不懈的进行政治和专业学习，认真学习党的文件，献身党的教育事业是我不懈的追求，在工作中严于律己，踏实肯干，认真钻研教学，虚心学习，大胆创新。任现职以来，我严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实学校工作部署，以重实际、抓实事、求实效为教学工作的基本原则，努力学习先进的教育理论，重视教学基本功的磨砺，学习掌握和运用先进的教育技术，积极投身体育与健康课堂教学改革，及时总结教学经验，经常反思自己的教育教学实践，圆满完成教育教学任务。
我深知教学工作是检验一个教师工作成败的关键，在抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，加大新型教学方法使用的力度，取得了明显效果，所任课班级学生体育考核全部达标，出色地完成了学校交给的教学管理任务。年，我根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，与“人本主义”教育理念接轨，为使学生在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展，运用了“成功教学法”，即在各项身体练习中，每位学生通过“成功教学法”练习，都有成功的机会，来满足每位学生对“成功”的渴望，从而向练习目标迈进。
作为班主任，我深深懂得教师的一言一行对学生言传身教的作用，从培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化教学改革，认真落实课程计划，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，在班级评比中各项指标均名列前茅。并深入反思自身的教育教学实践，以建立民-主平等的师生关系为基础，坚持素质教育的方向，与同事团结协作，师生互动，教学相长。对于班级管理我有几点体会：思想工作常抓不懈，充分发挥“小干部”的大作用，经常与任课教师取得联系，经常与家长联系，时刻学生的身心健康，为学生的终身发展负责。
面对时代赋予的使命，我感到对学生、对事业的热爱，不能仅仅表现为勤勤恳恳、埋头苦干，而且还应该体现在进行创造性的劳动上。他努力使自己的工作富有时代气息，追求平凡中的卓越。一份汗水一份收获，在年的高考中，荣获全市普通高中体育教学成绩评估第一名，年到年连续两年被评为教书育人先进个人、优秀班主任，撰写的论文多次获奖。圆满完成了教育教学任务，自身的教学艺术水平也有大幅度的提高。
以后我坚持不懈总结，扬长补短，为我校做出更大贡献。
高中体育期中教学工作总结优秀范文二
送走繁忙充实的年，又迎来充满希望的新一年，回顾过去的一年，自己在思想政治素质、专业知识上都有所收获。现将20年的个人工作作如下总结：
一、加强学习，坚定信念，忠诚党的教育事业。
作为一名中年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。平时，我认真学习了十六大精神，仔细体会“三个代表”渗透在教育领域的意义， 学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。
我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。
二、深钻教材，认真教学，圆满完成任务。
体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。
根据《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特征，有针对性地进行教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。在区优质课比赛中，我动脑筋、想办法，将教材进行分段教学，每段之间都是递进关系。同时，考虑到学生身体素质的差异，按能力分组，教学因人而异，是每位学生各需所求，各挥其能，各展其才。通过自己的精心设计，合理安排，这节课上的有声有色，效果很好，获区优质课一等奖。
学生普遍都害怕长跑50m×8这个项目。为了让学生达标，必须树立他们的信心，消除他们的恐惧心理。我给他们讲“只要功夫深，铁棒磨成针”的道理，让他们认识到凡事在于人为，坚持就是胜利。在教学设计中，我安排课课练，学生每节课准备活动中沿操场跑三圈，每位学生每周有两次练习的机会，一学期结束时，五、六年级的学生达标合格率为98%，效果明显，从而达到了锻炼身体，磨练意志，提高素质的目的。
三、发挥特长，刻苦训练，办好女子田径队。
我是田径运动员出身，训练田径是我的特长之一。围绕着把我校田径队保住全区领先指导思想，组建田径队要从长计议 ，长要有规划，近要有打算。在选材时，我要求二年级至六年级都有学生参加，不仅要考虑眼前队伍的适用构成，而且要考虑队伍的后继有人 。在训练时，我根据学生的年龄特点和身体素质能力，制定了合理有效的科学训练方法，重点培养学生的意志品质，狠抓队员的基本功训练，要求每个队员动作规范，从小养成良好的动作习惯。在训练中，我不仅对队员们严格要求，而且对自己也严于律己，要求队员做到的，我也必须做到。无论是冰冷的寒冬，还是炎热的夏季，我都能坚持训练，每次都提前早早到校为队员们做好训练前的准备工作。此外，我还经常找队员们谈心，增加师生之间的了解，关心她们，爱护她们，为她们排忧解难，让每位队员都能感受到田径队就是自己的家。
在训练中，我给予了诚挚的爱生之心，端正了求真务实的工作态度，采取了雷厉风行的工作作风，运用了多种多样的工作方法。正因为如此，在参加区组织的田径运动会中获团体总分第四名好成绩，受到了学校领导、教师及家长的好评。同时，为在周边社会上树立了良好形象起到了一定的积极作用。
以上是我一年多工作的小结和体会，如果说自己取得了一些成绩的话，那也是与学校领导和老师们的关心、爱护分不开的，再次，我要真心真意地感谢他们。作为一名跨世纪的教育工作者，在今后的工作中，我要更加严格要求自己，提高自身素质，努力学习，积极工作，勇攀教育事业的高峰，做一名优秀的人民教师。
高中体育期中教学工作总结优秀范文三
一学期即将过去，在这一学年我承担本校五年级六个班的体育教学工作，2019-2019年度体育教师工作总结。每周18节课，每班人数都达到75人以上，学生体质也是很不均衡。面对现实在教授方面也是有很大阻力。我更是在不断错误中前进着。一学期以来，我再次深刻体验到了一名体育教师的艰辛和快乐。我把自己的青春和激情倾注于我所钟爱的体育教育事业上，倾注在每一个学生身上。现就本学年我个人个方面的情况作简要的总结，以期为新学年的工作确立目标。
一、思想认识
在本学年里，作为一名年轻教师，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，能认真学习领会上级文件精神，自觉提高思想素质，道德水准，时常观看和收听广播电视，了解国内外的大事和时事动态，能正确处理学校和社会、家庭的关系，积极形成教育合力，为提高学生的素质打下坚实的基础。力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项政治活动。一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在校领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。新的学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的好同志。
工作态度:我严格要求自己，工作实干，认真组织每天的课间操和课余训练工作，精心计划、筹备每次的课外活动和比赛，尽力丰富师生的校园生活。时刻为学生的活动安全着想，及时维护有隐患得体育设施和场地。作为体育组的一员，通过其他教师和我的共同努力和配合，我们出色地完成了本校田径运动会径运组织工作，增加了全校师生的运动参与热情培养了他们对体育运动的爱好，强化了师生们的团结拼搏意识。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天更加努力。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一个学期里我克服了自己单身居住等许多困难，在考勤、例会以及值班等情况没有无故缺席过一次，在值班时，能够一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的工作知识水平更上一层楼.
二、教学工作
1.在教育教学过程中，真诚公平地对待每一个学生，不体罚学生，能做耐心细致的工作，让他们热爱学习，发挥特长，培养其素质。
2.在教学过程中，能根据教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则实行多次重复练习，使学生在学习时能在头脑中留下比较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。
3.在工作中，我严格要求自己，工作实干，认真组织每天的课间操和课余训练工作，精心计划、筹备每次的课外活动和比赛，尽力丰富师生的校园生活。在这一学年里，在全组老师的通力合作下顺利完成给国家数据库上报《学生体质健康信息》的工作。通过的加班加点、日夜奋战终于把数据上报成功。时刻为学生的活动安全着想，及时维护有隐患得体育设施和场地。积极开展阳光体育活动，抓好每天的“课间操”检查和体育锻炼。作为体育组的一员，通过其他教师和我的共同努力和配合，我们出色地完成了本校田径运动会径运组织工作，增加了全校师生的运动参与热情培养了他们对体育运动的爱好，强化了师生们的团结拼搏意识。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。一个学期里我克服了许多困难，在考勤、例会没有无故缺席过一次。在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天更加努力。
4.因材施教:通过体育课的锻炼，使那些有行动障碍的学生消除了自卑心理，感受到了学校、班级和老师的温暖，有利子学生在今后的学习过程中树立良好的自尊心，促进德、智，体等方面的全面发展。
三、教学科研方面
在学校领导的重视与关心下有幸于今年11月份在太原参加了“山西省中小学体育课堂展示观摩活动”经过两天的学习和讨论，认识到了当今体育课发展方向和对学生从技术教学转变到技能教学。认真贯彻阳光体育活动宗旨“快乐体育”。把教学态度和思想从新作了定位，服务与学生。此次学习我明白了在教学过程中，教学进度和教学内容的安排，按照由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的掌握和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满足了不同类型学生的要要求，学生上课积极性高，能在老师的要求下积极锻炼，对学生本身增强体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特别是对学生课堂教学行为规范的教学，使他们养成了良好的行为习惯和正确的课堂常规。
我在尽力做好教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度，出全勤，空堂坚持坐班。并积极利用休息时间发挥自己的特长，在网上加入了中国学校体育的讨论群和高考体育训练讨论群，建立自己的博客，加入中国学校体育的博客群，在遇到困惑时记于笔下通过与各地市的优秀教师互相学习与讨论，把心里体会和新的知识记下备案。通过网上学习和课堂实践使我真正认识到体育不是那么简单绕操场跑步，认识到教育不是每天在上学就可以。教育是一项巨大而复杂的。
在体育课堂上，我突出了实用性和趣味性的原则，既保证了学生得到积极锻炼，又使学生在学习过程中感到愉快，养成了锻炼身体的习惯。在教案的编写上，突出了个别化教学原则，尽量使每个学生都能有适合自己的活动内容和活动方式，更增强了学生的自信心，使他了解到自己在这个群体中重要性，是我们这个大家庭中不可缺少的一员。教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。在新学期中，我应更加勤恳，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的工作知识水平更上一层楼。
四、课余训练方面
积极开展好群众性体育活动。九月份，体育组认真组织、精心安排，成功举办了本年度秋季田径运动会，既丰富了学生的课余生活，同时也为运动队选拔了一批后备人才
为了准备明年市运会和阳光体育活动101000米的比赛，在校领导高度重视下，坚持常规训练，我能够长期坚持带领学生体育业余训练，并做到训练有计划，阶段性有测验，测验有记录，带领学生科学系统训练，训练时间上不耽误学生学习时间，两个月以来都是在天不亮起床太阳落山才回家，在训练过程中努力做好学生与家长的工作，使家长能够让学生训练，让学生安心训练。狠抓运动队管理，全面提高运动水平。在运动员管理上，既要体现“严”字，又要有爱心。
学期初，我就针对学校的实际情况，制订了一套各队考核奖励制度,对运动员的出勤、训练情况及比赛情况进行全面考核，每周一进行总结评比，全面提高了训练效率。
五、主要成绩
在这一年中，我认真对待、积极参与上级部门组织的各项活动，并在晋城市中小学教具制作评比中都取得市级二等奖的好成绩，并在课堂教学中使原先仅有的双摇跳几个同学发展到几十人，还有个别班级踢毽子技术也有了很大提高，并且男同学也参与了其中，各班的篮球运动也火热开展起来，甚至女生也爱不释手。我也准备在明年进行女子篮球赛进行尝试。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，我来到学校后迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教。努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。
六、存在不足：
虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教教学中学到了很多，我也明白自身的学识不代表教教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。所以我积极参与每次的教研活动，吸取老教师的教训和指导，结出自己的想法。今后我将一直花比较多的时间在教学研究上，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生。
“金无足赤，人无完人”，我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去改进。首先我觉得我的教学设计能力还待提高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。
在今后的教育教学工作中，我将立足实际，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好体育与健康课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。我将以更高的热情投入到教育教学工作中去，以更高的标准来要求自己，进一步完善自我，向着更高的目标奋进。
高中体育期中教学工作总结优秀范文四
通过一学期的体育教学工作，对新工作环境、新教学环境的适应中，自己的有了很多收获，加深了对体育本职工作重要性的认识及意义的理解，虽然成功的地方不多，但值得总结的是我对待工作的热情、热爱以及时刻未改变的干劲，这也许是体育工作者的共同特点吧!
尽管我们的学校的体育场地和设备有限，几位体育老师共同协商，尽可能提高场地的使用效率，还有在教学内容上“因地制宜”设置一些简单组合型的游戏，通过快乐体育教学法改变了学生对体育课及体育训练的态度，这样的教学方法既使学生提高了对体育锻炼的积极性又增强了他们的体质。
一、在上课方面：
1、按《体育课程标准》和学生实际情况，制定学年体育教学工作计划，学期体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。
2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做准备或放松活动练习。
3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。
4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。
5、教材由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。
6、注意每堂课运动量曲线的预计，防止身体过渡疲劳。
7、积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。
8、同事的理解、信任、支持和帮助，是体育教学工作的劲动力，也是出色完成教学工作取得成绩的基础。保亭中学体育科组的领导、同事，在教学、生活中给予每位科组成员以极大地帮助和支持，共同进步，让每位成员轻松愉快的工作，取得应有的成绩。
二、训练工作：
本学期体育课组领导给予我极大地信任，组织坚持业余篮球训练，制定详细的训练计划，带领学生科学系统的进行训练。在训练时间上，为不耽误学生的学习，我每天都是等太阳落山后天都大黑了才能回家。在训练过程中我努力做好学生和家长的工作，使家长能够让学生训练，使学生能够安心训练。在作学生和家长的工作中，学校领导也为我作了不少工作，支持了我的训练工作。因此，我要加倍努力，争取在体育高考取得好成绩。
训练中我注意学法指导的有效性，创设有趣轻松的教与训的科学组合，激发学生的学习兴趣，使学生理解和明确自己要达到的训练目标和训练内容。让学生在训练过程不断获得愉快与成功的体验并获得知识、技能和能力发展，最终达成训练的阶段目标。
总之，从这一年的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但较出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优生就很艰难了。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。
这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的专业水平之外，还会以一颗强烈的事业心、责任心和自信心，对待我的每一节课。
高中体育期中教学工作总结优秀范文五
这学期的体育工作将要结束了，在本学期我较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将本学期的工作情况总结如下：
一、教学工作
我的体育教学主要从三点来进行总结。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。其次，我在教学过程中特别重视人的认知规律的培养。这样，可以使学生尽快的学好技术，形成技能，使体育教师真正实现精讲多练，为体育教学研究科学的教学方法和组织方法奠定基础。
最后，我在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。这三点的有机结合会使体育教学工作起到事半功倍的作用。
二、制定高二体育高考训练计划，从严进行训练
我认为体训生成绩的提高，不可能一蹴而就，必须要有长远的训练计划，也要有全年训练计划和近期训练目标。计划内容的安排应重视基础训练和基本运动能力培养。先发展学生协调能力和基本运动能力，后根据专项的需要及体训生的特点对学生进行全面体质训练，进而把专项技术训练紧密结合起来。全年计划分四个训练期，即秋冬季和春夏季，夏季训练是全年训练主要阶段。在技术训练方面，只有掌握好的技术，才能充分发挥学生的身体训练水平，创造优异成绩，我在运动训练的同时强调技术，在学生一进队开始抓好基本技术，随着学生技术的提高，仍然不断地完善基本技术。
对某些难以掌握的动作，自己比较肯动脑筋想办法，利用一切手段如幻灯，录像、辅助练习等帮助学生掌握其要领。使他们建立起一个正确的动作模式，收到事半功倍的效果。在训练中，还常常注意利用一些手段去刺激学生，变换训练的手段方法，使学生在自律的基础上，训练更加刻苦，为自己的将来努力奋斗。经过一年的训练，体育高考队对在高考中充分发挥他们的水平，取的令人满意的成绩。
时间匆匆的从指间流走，转眼又是一学期，总结，有得到有失去，有收获也有错过，通过工作的实践，我发现了自己的很多不足，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，“不放心、不满足、不踏实”，一直在催促着我前行的脚步。
推荐第2篇：高中班主任期中工作总结
班主任期中工作总结
本学期，我开始担任高二4班的班主任。过去的半学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作得以顺利开展，学习、生活等方面都取得较稳定的成绩。现将半学期的工作总结如下：
一、班主任工作
对学生进行思想品德教育是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。
关爱每一个孩子，使孩子们能每天快乐而充实；同时使他们在获取书本知识的同时还要学会做人。我常教育孩子们树立正确三观。注意规范学生的行为，不断地掀起学生学习的热潮，完美自我形象。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去等待他们的每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。
增强班级的凝聚力。集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。在学校组织班级集体活动时注重学生凝聚力的增强，使同学之间也能养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。上半学期中，学校的活动丰富多采，这是培养学生集体意识、培养集体荣誉感的最佳机会，在全班同学共同努力下，我班女篮获得了二等奖，红歌晚会比赛中同学们努力也获得了二等奖。在这些活动中我注重让班干部带头，既活跃了学生的身心，也锻炼了他们的能力。
作为班主任我还注意调和任课老师的关系。我经常与任课老师联系，发现情况及时解决。 在大学时我的老师特别注意我们师德的教育，使我体会到，要管理好班级，要教育好学生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关心学生，做学生的良师益友。平时，我能关心爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱。
二、教学工作
1、在知识学习上。虽然教学时间紧、任务重，我仍然积极去听前辈们的课，并作好听课笔记，努力提高自己的语文水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
2、在教学工作上。我认真抓好教学中的各个环节，提高教学质量。主要从课前、课中和课后三个方面抓起：一是抓课前准备。在课前认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都搞清楚，了解教材结构特点、重点、难点，掌握知识逻辑，能运用自如，知道要补充哪些资料，怎样才能教好。二是抓课堂教学。我首先组织好课堂教学，关注全体学生，做好信息反馈，调动学生的注意力，使课堂上保持相对的稳定。同时，激发学生的情感，使他们产生快乐的心情，创造良好的课堂气氛。并且我注意了课堂语言的简洁，课堂提问面向全体学生，引发学生们的学习兴趣，课堂上讲练结合，布置家庭作业少而精，减轻学生负担。三是抓课后辅导。要提高教学质量，要注重课后的辅导工作。
三、期中成绩分析及目前存在情况
我班大部分学生原本基础薄弱，学科发展极不平衡，偏科情况出现严重，再对学习兴趣不浓厚。并且学生还没养成良好的学习习惯，不能自主复习使得很多知识学过了不能及时消化，导致成绩不理想；今后我和另一位班主任肖芳权老师将注重基础，精讲精练；分类指导，分层辅导，加强训练；课内多提问、激励、检查，关注每个学生的进步。
班级纪律方面，我班学生的凝聚力依然不好，班级集体荣誉感还不够强烈；班上学习风气不好，不少同学在课上趴桌睡觉或上课开小差做其他事情。后期我们将和新上任的班干部一起从纪律抓起，逐步将班风、学风建设好，成为一个团结向上的班级。
总之，半学期的工作是琐碎而又庞杂的。这中间有成功的喜悦也有失败的苦恼和困惑。随着工作的进一步开展。我越来越深刻的感受到了班主任工作的责任和压力。当班主任很辛苦，但也很充实。我也在一步步成长。尽管目前的我对自己有那么多的不满，但班主任工作依然以其独特的魅力吸引我为之奉献赤诚。在以后的班主任工作中，我会汲取经验，配合我班另一位班主任肖芳权老师将班级管理的更加出色。
推荐第3篇：高中美术期中教学总结
“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。下面就是小编给大家带来的高中美术期中教学总结范文精选，希望能帮助到大家!
高中美术期中教学总结范文精选一
时光飞逝，教学工作转眼间又一个学期了。这个学期我担任高一级20个班的硬笔书法教学工作。同时，还担任高二(15)班美术生以及学校美术兴趣小组的课程。各方面工作能认真负责地圆满完成。现就我本学期的教育、教学工作情况作一个简单的总结。
一、在思想上，我能爱国爱党，遵纪守法，热爱教育事业，坚持正确的教育思想。时刻以一个党员教师的身份严格要求自己。在学生当中树立优秀形象，深受学生欢迎的教师。在这学期，我严格遵守职业道德，服从学校安排，及时出色的完成各项任务。
二、在教学能力上，我认真钻研教育、教材，探索新教法。上好高一级20个班的书法教学。班数之多，反复的授课，并没有影响上课的激情，反而更加熟练生动。风趣、幽默的语言氛围中带给学生一份快乐。成为各学科的紧张学习的一个更好调节。美术课也成为学生的最爱。一学期下来，学生的字体有更大的改观，进步明显。除了上好高一的课外，还抓好高二美术生及兴趣小组的课程。为他们打下坚实的基础。调动他们学习的积极性，渗透良好的思想教育。利用好节假日及课余活动时间，做到坚持辅导。并常常带领学生到附近的村镇写生，做到安全有保证，方法指导到位，学生收到良好的效果。在学校举行的全市开放周期间，被推荐承担了公开课，能做到认真对待，严谨落实。制作好课件，生动的讲授受到听课教师及学生的一致好评。
三、工作中我严格遵守各项制度，工作认真负责。做好备课、听课、学生辅导工作。还被安排带领两名肇庆学院实习生，给予精心的指导及相互学习交流。辅导学生参加市第二届中小学生艺术节的节目，举办好元旦书法作品展等。此外，还加强自身素质的学习及提高，探索教学教法，坚持理论与创作相结合。自己创作的油画风景《老街》、《晨》参加了市第一回油画沙龙展。美术教师在学校工作中均是多面手，写啊画啊、文艺宣传都离不开。任务的烦琐，部门的工作之多，各项均认真完成。
四、经过一学期的努力，各方面取得优异成绩。
学生在参加市二届中小学生艺术节获得人数达18人，获奖质量和人数均居重点中学之首。自己也被教局评为指导老师。希望今后继续努力，在教学教研方面加大研究的力度，有更大的突破，勇创佳绩，成为一名更出色的名师。
高中美术期中教学总结范文精选二
本学期在校领导的安排下，我担任高二十四个班的美术教学工作，并在教学之余努力地承担学校的各项宣传任务、策划学校美术班活动、举办校园文化艺术节迎元旦学生美术作品展、并加入福建省美术家协会。为进一步提高自己，积极地外出听课，组织并带领同学参加各类画展。深信，只要付出必有收获!不求，但求更好。在教学中，把握原则，积极地为学生创造美术学习的氛围，除了在课堂教学以外，组织号召并带领高二学生参观画展，进行直观教学，赢得了广大学生的普遍叫好。组织学生参加现场美术作品比赛，取得了第一名、第二名的成绩。扩大宣传力度，使每周四晚5：40-9：20的全校美术兴趣活动更有特色，并确立高考班，利用一三五晚7：00-10：00对其进行专人辅导。在学习中，与学生共同成长，在第二届福建省美术教师优秀作品展中，水彩作品《欧式古居》荣获一等奖。艺无止境，学无止境。不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。在艺术的道路上，坎坷与希望并存，挑战与机遇并存。2019年是不寻常的一年，展望2019，生活将会更加充满希望。相信，通过自己的不懈努力，校领导的正确引导，我们平山中学定会迎来艺术的春天。
本学期的各项工作已近尾声，除了感叹时光的飞逝，还真的有必要给自己这半学期的美术教学工作做一个总结。一个学期的时光中，在校领导和同事们的关怀帮助下，较为顺利地完成了本学期学校交付自己的各项工作。回顾这一学期，虽然个人在教学上和业务上都取得了不错的成绩，但还是有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的教学工作总结如下，借以促进提高。
一、加强学习，不断提高思想业务素质。
一个学期的实践教学中，我越来越清晰地认识到，学海无涯，教无止境，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。一学期来，我认真参加本校及进修学校组织的各项培训活动。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以进一步地完善自我。并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，通过这些学习让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。不断地充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、认真搞好本职教学、教研工作
课堂教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将自己这几年的一些教学经验及所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足课堂及教学实际，力求让我的美术课堂为学生的视野开阔贡献自己的那份力量。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，课堂上认真传授，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。
在日常教学中，对学生以身作则，言传身教。尽可能做到当堂内容当堂完成，使学生对美术更有兴趣，同时注意发掘有美术天赋且有意踏上艺术道路的学生，提高其欣赏及艺术感悟能力，为平山书画协会的组建和兴趣小组的成立打下较为良好的基础，使每堂课都能让学生有所收获。总之，在实际教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、任劳任怨，完成学校其他工作
对于学校布置下来的每一项任务，我都能以自己的热情把它完成好，基本上能够做到任劳任怨、优质高效。在下半学期的宣传工作中，按时上岗，尽职尽责，为老师和同学们搞好服务。
四、加强反思，及时总结教学得失。
反思本学期来的工作，自己在工作中的不足，主要有以下几点：
1、在自身业务能力的提高方面还有所欠缺，课堂教学实践中思考得还不够全面，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思;
2、教科研方面，虽然本学期加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，上缴了教科研论文，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标;
3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为我们平山中学的美术教学做出自己应有的贡献，当然，其他方面的工作也有待于精益求精，今后工作中将更加兢兢业业。
高中美术期中教学总结范文精选三
本学期我担任年级的美术教学任务，在这半年里，我不断学习新的教育理念，积极参加学校的教研活动，致力于用学生喜欢的教学方式，渗透德育、智育、美育，以智力促技能，
高中美术教师个人工作总结范文
。通过一学期的学习，学生初步学会观察，学会造型，在实际生活中发现美创造美，表现美。审美素质有所提高，现将一学期所做工作总结如下：
一、制定切实可行的教学计划
开学初，在校领导带领和指导下，根据我校实际情况，制定可行的教学计划，并且给自己制定了符合实际的学习，接受实施新的教育理念的计划。
二、积极利用充实自己
为了学习新理念，接受新观念，转变自己的教学方式，我除了熟读《小学美术教学大纲》以外，还利用家里的宽带络优势，从络上查找各种各样、各地区的新教学方法、新的教研课题，使自己不但在教学上有新方式，还有新的理论知识的储备。
三、学生为主，课堂围着学生转
美术课教学在学生已有知识的基础上，巧妙设计备课。并且针对各个班的不同特点，培养年级各班学生继续发扬优点，弥补不同的知识缺陷。在课前我提前了解到学生搜集的信息，根据各班搜集的不同材料，把握课堂知识目标，知识重难点，因班而异，因势利导，因材施教，设计不同的导入和思路，在各班教学中，根据各班学生带的材料进行讲解和分析。经过一学期的教学，学生们在欣赏、表现、制作等方面都有了较大提高，能够大胆用色，造型生动、巧妙，从而顺利完成了本学期的教学目标。
四、本学期采取的主要教学措施及成就
首先是教学行为的转变，不再单纯传授绘画技法，而主要培养学生的学习能力、创新能力、观察事物和描绘事物的能力。认真备课、上课。做好课前的各项准备活动，拓展教学思路，做到因材施教，因人而异。
其对学生评价的转变，对于学生的作品不再单纯的评价为：优良、合格、不合格。而是根据学生的具体作品先评价作品中优秀的部分，也就是肯定学生作品中成功的地方，增强学生的自信心和自豪感，然后把作品中不足的地方引导学生修改，同时注意保留和发展学生的个性。调动学生的学习兴趣。通过自评、互评学生作业，举办班内、班际、校内的作品展评，增强竞争意识及荣誉感，互相学习、提高学习兴趣。
后进生方面我努力做到彻底了解这些学生的家庭情况，在转化工作中针对性地教育学生。我首先做到在生活上先关心他们。让他们感受到来自老师的，但是是一种母爱般的关切。树立他们的自信心，不再自卑。愿意和我亲近，和同学亲近，能在集体中快乐地生活，才能使他们有了学习的劲头。
总之，本学期的教学任务圆满完成了，但是回顾这半年的工作，也有不足之处，例如教师对后进生的辅导不够，导致部分学生的绘画作业不理想。还有美术课外小组人员素质参差不齐，因此，下年的教学任务对我来说，依然很艰巨，我还需不断学习、不断充实、完善自己，积极努力准备好下年的工作。
高中美术期中教学总结范文精选四
二十一世纪是一个知识不断更新的社会,因此，不仅需要教师掌握必要的知识，还应当会运用现代化的教学手段，起到优化教学过程增强教学效果的作用。
一、利用电教手段创设教学情境和气氛，加强学生的美术体验
电教媒体将图、文、声像，按不同需要编辑，显示与重放的功能，在欣赏课中表现得非常明显。美术欣赏教学具有认识、教育、审美三个主要功能。是提高学生艺术修养的重要途径。按照传统的教学方法，教师只能通过幻灯片和口头讲解来完成引导学生欣赏作品的突出美点，体会作者的创作意图，进行多维的和有效的审美评价等一系列教学任务。但是任何的作品和欣赏者之间都存在着时间，地区，民族，文化，习惯和个人经验的差别，特别是对于现代派发作品。由于他们所使用的绘画语言超出常人的现实经验和欣赏习惯，使学生难以理解作品所表达的思想。为了解决这一教学难题啊，采用录象教学来营造作品欣赏的情境和气氛。如在欣赏立体派画家毕加索的油画作品《格尔尼卡》时，学生感到不可理解这种表象形式。为了引导学生读懂画家在表现什么，深刻体会作品的内涵，啊首先利用幻灯机将作品投到幕布上，
资料共享平台
让学生认真观察，然后播放课前编辑的录象资料德国空军轰炸西班牙的小镇格尔尼卡的暴行。通过观看录象，拉近了学生与作品的距离，使他们在一定程度上读懂这幅作品。
二、借助微机讲授技法，提高课堂教学效益
美术课中有很多知识比较抽象，学生不容易理解，但如今电脑有很多软件如Photoshop6.
0，Flash5，Microsoftpowerpoint等可以制成各中课件。如《形态的分析与构成》一课，关于表现方法的教授，我利用Photoshop和Flash制作了三角形、形、方形的平移、分析，自由组合的过程，使学生一目了然，轻松掌握。
利用电脑教学不仅形象、直观，更容易激发学生的兴趣，激起创造欲望。在《漫画》一课中我利用Flash制作各种动画效果，并加入生动活泼的音乐，使学生置身与漫画的世界，有一种想画的冲动。
三、学生利用微机，设计创作更加简单容易
好的设计构思需要高品质的制作来表现。学生在设计制作中常常面临着实际制作的效果同预先设想不同的情况，这样就不得不重作。随着电脑技术的发展，制图软件具有设施齐全的工具库和屏幕预视功能，学生利用微机来进行美术的设计是一种快捷高效的方法。在《图案》课中，应用Photoshop6.0工具面板和色彩面板，利用复制和添色功能来设计理想的图案。当颜色感觉不舒服时可更换颜色，为学生的设计提供了更大的选择余地和更广阔的想象空间。
四、利用网络师生共同点评修改作品，实现教与学的良性互动
要想取得良好的教学效果，必须及时注意学生反馈的信息，并根据反馈的信息及时调整教学方法和内容，做到教师和学生的双向交流实现教和学的良性互动。
点评学生的作品，是学生进行交流、检验教学成果的重要手段。校内计算机网络的建立，将使学生能够在计算机里更直接的观察、分析、修改别人的作品，发挥了学生参与教学的积极性。
电脑媒体的出现为美术教学增添了新的火力，为教与学创造了许多方便条件，受到广大师生的欢迎。只要我们不断探索，认真钻研，就能够为美术教学质量的提高做出贡献。
高中美术期中教学总结范文精选五
时光荏苒，岁月如梭，转眼间一个学年又要结束了。在这一个学年中，我担任三年级美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我对这一个学年中的美术课教学工作总结如下：
一、教学计划贯彻情况
教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作，工作上兢兢业业，爱校如家，对学生以身作则，言传身教。
二、教学工作
在教育教学工作中，我认真遵照《教学大纲》的要求，遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的教学计划。同时在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生，使学生学到了一定的基础知识，掌握了美术的基本技能和技巧，同时也学会了判断美和创造美，提高了学生的审美能力。在教学中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特魅力。
为使学生形成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基矗因此，我选择了基础的有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课程的基本内容。同时，要课程内容的层次性适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，形成基本的美术素养和学习能力，为终身学习奠定基矗。
三、经验和教训
1。教师要认真贯彻本教学大纲的精神，处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。
2。要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
3。教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4。要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
5。学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。
6、对学生美术学习的评价要尽可能做到态度习惯养成和知识能力发展并重，并鼓励大胆创进和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注重未来发展。
7、美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。
四、自身素质
课堂之余，我认真参加了学校以及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪。
推荐第4篇：高中期中总结
高中期中考试总结
根据学校教学安排，11月8日-10日进行了为期三天的期中考试，全面检测了教师前一阶段的教育教学情况和学生在学习中对所学知识的掌握情况。通过这次期中考试。反映出了不少实际问题。所以今天我们在此进行重点分析，总结前一阶段教学和管理中存在的问题。并对下一步年级工作作出具体的整改措施和安排。
一、期中考试成绩分析和积分量化
1、期中考试成绩分析和积分量化（见成绩附表，读一下各科平均分，表扬成绩较好的任课老师）
2、从本次期中考试成绩和积分量化表比较可以直观地发现，班级之间、学科之间存在差距。不同教师带不同的班成绩差距较大，同一教师带不同的班成绩差距较大。重点班的某些学科与平行班相比几乎无优势可言。从积分量化比较，班级之间、同学科之间积分差距在进一步扩大。
本次期中考试班级成绩比较突出的有：高一（2）班、高二
（1）班、进步较大的班级高三（4）班。
二、目前年级的现状和存在的问题
自开学以来，年级整体情况较好。年级各项教学和管理工作都在井井有条的开展和落实。教学上涌现出了一大批敬业爱岗、积极守时，任劳任怨的教师。真正体现了以校为家，为了学校的发展呕心沥血，勤奋工作。譬如刘老师，工作任劳任怨，在期中考试前几天连续高烧一星期，每天打完吊瓶就赶回学校，一心扑在教育教学工作上。李老师，爱生如子，经常早来晚走，利用午休时间、饭前饭后点滴时间，给学生补课，给学生细致入微的关心爱护。王老师，一肩挑两担，跨年级跨学部，工作紧任务重，他勇担重任，兢兢业业。宫老师，组合班的班主任，学情复杂，他能吃苦、肯钻研，经过两个月的磨合，班级特色鲜明，成绩进步明显。张老师，担任班主任，还担任三个班的语文教学工作，班级工作有声有色，语文成绩也不逊色。
在班级管理中，绝大部分班主任班风正、能勤到班、勤跟班、班级管理得体得法。学生思想工作深入细致，班风班纪日趋良好。学风浓，涌现了一批勤学好问，品学兼优的学生。学生良好的行为习惯、良好学风正在养成。表现出了一种较好的发展势头，为下一步教学备考打下良好的基础。
但是，在成绩面前，年级的管理工作和教学工作还存在
一些问题，具体反映在：
1、教学管理方面
调课现象比较随便；上课管理力度不够，执行力度较差；管理流于形式；重点班的培优计划还有很大的上升空间；个别班级管理较差。
2、学生方面：
上课仍然有睡觉现象；中午午休纪律问题；上课期间看课外书现象时有发生；周末学生作业完成率问题；英语听力效果问题等都有待于好好研究、探讨、整改、提高。
三、整改措施和要求
1、全体教师要要把教学工作放在第一位，努力提高教育教学质量。每一个教师要反思自已，自已为班级做了多少，多找问题、多找差距、多想对策，聚集体智慧、举年级之力把整个高二年级工作做实做好。
2、加强备课组建设。集体备课要讲实效，要有时间保证，研究教学中存在的问题。各班主任、备课组长要以身作则。各位教师要相互学习、取长补短、共同提高，防止单打独奏。
3、继续加强班主任队伍建设。班主任要继续发扬勇于奉献，吃苦耐劳的优良作风。要把工作做细做实，重点时段要加强监控，努力培养、用好班干部，创优良班风、学风。
4、狠抓语数英的学习，特别是数学、英语是重要的基础学科，要下大力气抓紧抓好。数学、英语教师责任重大，任务十分艰巨，要努力提高课堂教学效率，勤于思考、善于总结、传授知识、培养能力、提升方法。班主任要大力配合，在时间上予以保证。积极迎接会考。
5、做好学生的思想政治工作。要重点关注优生、差生、贫困生、学困生，关心学生思想动态，关注学生成长进步。对不同的学生采取不同的方法，既要加强工作力度，又要注意工作方法。
7、教师要加强学习。努力提高自己的业务水平和职业道德，提高管理学生的能力。要把提高管理能力作为一个重要的课题。敢管、善管、能管，只有这样才能为提高教育教学质量创造一个良好的前提条件，同时年级教师要积极准备复习，迎接五月份安排的专业知识综合测试。
8、班主任要及时召开主题班会，分析班级成绩，找出不足，采取有力措施解决存在的的问题，重点班要加大培优力度，完成培优实施计划。
推荐第5篇：期中教学工作总结
期中教学工作总结
期中教学工作总结如下
一、教学活动方面
（一）读书活动
为了打造学习型教师群体，努力建造“书香校园”。暑假前延续了寒假的做法，布置了教师读书活动。开学初准备举行读书汇报会，由于地震取消了汇报这一环节，但对于认真阅读，精心准备的青年教师来说，同样会有很大收益。
（二）新教师汇报课
我校在开学初共有9位新教师加入到讲课教师队伍中来，为了让新教师尽快成长，适应我校教学，9月5-12日，举行了新教师汇报课活动，为新教师的成长搭建了平台。
（三）树蕙杯教学活动
（四）9月份，进修学校在我校进行了听“推门课”的课堂调研活动，讲课教师经过精心准备，授课水平获得了上级业务部门的好评。
另外，徐广鹏，王建，郭丽、郭玲娟老师代表学校参加了年终的督导评估，受到好评。
（五）大学区活动
以我校为学区长的大学区活动在新民中学召开，我校李晓兰、韩旭、
- 1（开学初，教育局来我校听咱们老师的课，听完了当堂让拿教案，咱们老师有的就没拿出来。）
备课方面，希望大家做到 ------钻，钻研教材，钻研学生。
（二）上课 ------高效
很多教师能做到提前候课，提前到班级准备好多媒体，让学生做好上课准备。没有空课、漏课现象。大部分教师课堂驾驭得很好，学生调动得也很好，体现了高效。
不能只顾讲课而不关注学生，要整理课堂，教学要有序，有步骤，有计划，不能为了完成教学任务而不讲实效。
政史地生学科尽量知识在课堂上消化。
希望大家在课堂上能做到精讲精炼，关注学生，提高课堂效率，打造高效课堂。总之，课堂、作业要体现高效。
（三）批改 -----实
各组的批改风气不同。有些组，有些人，什么时候去，教师手里都不闲着，桌子上批改的内容都堆成山了。有些组做得就不是很好，桌子上看不到任何试卷、作业。
班主任备课、批改大都在班级进行，看班、完成教学任务两不误。如果课堂上能做到精讲精炼，通过批改再得到落实，高效课堂加有效批改，学生成绩定会提高。
在11月（ ）学校对教师的批改进行了检查，部分教师能按学校要
- 3期中考试初一给初二年级上分误差大，上错分的数量超过以往。。 还要强调一点，监场要严。有的老师监场期间看手机。用包，衣服等挡住我们的视线观察处，伺机看手机。
要继续坚持考试期间不准学生睡觉的原则。
三、记录方面
王主任设计的一本通，综合性、实用性、价值性非常强，大家要随时往上记，今年督导检查不像以往年末只检查一次，今年是过程性督导，平时积分，年末算总分。
集体备课记录也要及时跟上。
四、建议
1.新校址正在建设中，希望大家满怀信心，做好对外正面宣传。 2.在组内，在班级，少看手机，更不能玩游戏，少聊闲嗑，多想业务，为学生负责，为自己负责。
3.要善于总结，思考教学方法和策略，不盲目走路。
4.遵守劳动秩序，有活动时要参加，要听课，学习别人的优点。参加教学活动，是我们应该做的工作，例如：听课评课，再年轻的教师也有我们可学的优点，再有经验的教师也有需要向别人学习的地方。
5.在学校例行的常规检查中，希望大家按照要求，保质、保量、保期的完成。交与不交，我们这都有记载，我们会从工作量上，工作态度上，对你有衡量的标准。如果上级部门再来检查到你个人的时候，给学校带来
- 5
推荐第6篇：期中教学工作总结
期中教学工作总结
2014年5月 潘丽
各位老师大家好！
新学期已过去一半，半学期以来，我们全校教师在刘校长的带领下凝心聚力，多措并举，使学校的各项工作从扬帆起航到万象更新。大家用行动诠释了“团结协作，求真务实”的长虹精神，用真情演绎着“和谐发展，幸福师生”的办学理念。品味过去是对未来的良好展望，盘点过去是让我们有更正确的行动方向。下面我结合校长及各位业务领导在常规管理及检查中发现的问题进行期中教学工作总结。主要从备教批辅等常规教学工作和教研活动两方面来谈。
一、前段教学工作中的优点
从整体上来看，老师们从思想上对教学常规工作有了新的认识，对自己的要求自觉提高。从实际行动上来看，老师们做到常规工作常规化，每个老师都抓紧时间，按部就班地做自己的常规工作。从质上来看，老师们的常规工作都比以前有了较大的进步，书写认真、规范，内容充实具体。从量上来看，老师们都能够完成所规定的任务，个别老师超标完成任务，但质量没有降低一点。可见，我们的老师工作热情高涨，干劲十足，有一种比学赶帮的精神。具体体现在以下几方面：
（一）课堂教学情况良好，教学水平有所提高
开学以来，我校加强了对课堂教学的管理力度，切实地全面贯彻落实课改精神。老师们积极投身到课改中，在实践中力求体现新的教学模式。通过领导推门听课、预约听课、听汇报课发现，我校大部分教师上课认真负责，内容新颖充实，教学方法得当，体现新的教学理念，注意与学生互动，能充分调动学生学习的积极性，严格要求学生，教学水平普遍有所提高。如组内成员形成合力制作课件
辅助教学，课件越做越好，调动了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛；苗绘老师重视指导学生的课前预习，能结合年级段的特点布置预习内容，提高了课堂教学的有效性，学生受益匪浅；史丽、邱艳菊、杨丽敏等老师能适应课改精神，在课堂教学中能够为学生创设民主、自由的学习氛围，使自己的教学有所指向，凭借良好的素质，让课堂异彩纷呈，深受学生的喜欢；张颖老师课中的学具准备和小组合作式教学，反映出了教学方式的创新性和现代教学手段的实用性，有效性，让人感到课上得实在，效果很好。杨冬梅老师的课突出了以训练为主，课堂气氛活跃，学生上课积极性很高。
（二）其他教学环节落实基本到位
备、教、批、辅是教学的四个基本环节，除了上课，业务领导先后两次对其他教学环节进行了检查，发现我校大多数教师能认真书写教案、精心批改作业、细致进行辅导。
备课：
教案的案本可视性强。比较突出的有史丽、杨晓娟、尹丽亚、李兴玲、沈阳、王晶、邢影、冯晓峰等教师。教案编写内容详实。从目标的制定、教学方法的设计及教学手段的运用都体现新的课改理念，对课堂教学有一定的指导作用的教师有尹丽亚、李杰、史丽、苗绘、侯丽玲、王红霞、贾永凤、薛洪波等教师。作文教案指导性强，内容详实、思路明晰的是尹丽亚老师。教学反思深入，能根据实际情况有感而发，能把教学效果及存在的问题写清楚，并能提出整改性的措施，使得反思具有一定的实效性。比较突出的有杨晓娟、徐鸿雁、郑晓红、刘春艳、李艳梅、于守福、郑月、王春波，还有一年数学组整体好。备课认真、书写规范、环节齐全。表现突出的是尹丽亚、杨晓娟、史丽、王晶、侯丽玲、刘岩等教师。
作业批改：
1、课堂作业设置科学合理。体现出了课时知识点及重难点，而且难易适度，数量适当，体现分层，注重双基，使作业能真正起到辅助巩固学习的作用，提高了学生的能力。
2、作业批改及时、认真，有评价性语言。大多数教师做到了一空一批，批改符号规范，能指出学生作业中的不足，要求学生改正并进行二次批改。在这方面做得比较好的教师有于蕾、苏海军、王晶、郑月等。刘岩老师的作业批改有鼓励性评价语言，激发了学生学习的兴趣。
3、作业批改量大、面广。各学年组在学年组长的带头引领下，大部分教师都能在完成学校规定的批改任务的基础上，增加批改量。表现突出的是冯晓峰老师、二年、五年语文组，大部分数学教师对练习册、家庭作业、计算题卡、小单片也都进行批改。取得较好地教学效果。
4、作业设置形式内容有创新。一年数学组采取单片作业，节省学生抄题的时间，受到家长与学生的好评。将在下学期推广两个学年组实行单片作业。3-5年的乙本作文，能结合教材内容和生活实际将读写结合落到实处，而且训练的多，表现突出的是白华乙本训练13篇，任敬言、邹旭晶、邱艳菊乙本训练10篇，五年组乙本训练都是8篇。二年语文组在看图写话的基础上过渡到写日记。
5、作业批改整体效果好是二年、五年数学组。六年数学组近期超额完成批改任务，六年语文组近期一天一测，一课一考。
6、班级特色作业亮点多。韩丽莹班级学生改错用红笔醒目，沈阳班级自己带打印机打印小卷，杨晓娟班级从开学第一天就开始写日记，并且是天天写。于蕾班级学生的读本从一年级开始就有布置
学生做，坚持到现在，有批改，有共性问题的讲解。
7、作文批改认真细致，有评价性的语言。整体上看批改认真、细致，有特色的是杨晓娟老师。甲本作文批改细到一个错字、一个标点都不放过，一篇作文有20多处改动。评价语言不但具有激励性，而且易于学生接受，同时还有修改建议。五年语文组作文批改整体效果较好，都跟上了进度，都是五篇。
辅导：
本学期，数学、语文老师抢占科任课的比较多，还有多数老师利用课间休息时间帮助学生纠错，我们说这就是辅导。在这方面表现突出的是六年级老师，另外他们每天早上到班级后，只要有学生来就开始进行辅导。
总之，纵观备教批辅等各方面工作表现最为突出的有尹丽亚、张艳坤、杨丽敏等几位教师。
检测与评价工作：
本学期学校进行了两次考试，一次是三月份的组内自命题考试，一次是四月份进行的期中知识检测。针对期中考试反馈回来的信息，从学生答题情况看，大部分学生对基础知识掌握比较好，正确率较高，成绩有所提高。
存在的问题是部分学生基础知识不牢固，分析其原因是学习目的不明确、上课不注意听讲，课下不能及时复习巩固。针对这些问题建议老师们仍然是要在课堂组织上想办法，在课后辅导上下功夫，严格要求。另外，通过考试也发现了一些现象，学生对于知识的掌握不够灵活，有读死书，死读书的现象，原题出现会做，换个问法就不明白是什么意思，答起卷来无所适从。追根溯源，教师对学生的思考力的培养还不够，通过本次考试我们教师一定要再次总结教
学中的得与失，搞好后续教学工作。
（三）教研活动形式多样、内容丰富
教研活动的开展，不仅给我们提供了学习的机会，还给我们提供一个展示自己，互相切磋，取长补短的平台。在本学期，我校安排了形式多样、内容丰富的教研活动。凸显了教研活动的实效性、全新性。
1、积极开展推荐市“学科带头人”选拔赛活动。3月3日——3月28日完成了推荐市“学科带头人选拔赛”活动。共有11名教师参加了课堂展示，经过最后角逐，尹丽亚、刘颖辉、杨冬梅、任燚四位教师成绩优秀，她们代表学校参加市里举行的“学科带头人”选拔赛。预祝她们取得优异的成绩。
2、积极组织学科带头人、骨干教师示范课活动。3月12日、13日两天，于蕾、邱艳菊、杨冬梅、杨丽敏、沈阳、刘红媛六位教师分别在语文、数学、英语三大学科和学前开设示范课，六位教师将自己的课改理念和教学风格展示给我们，充分发挥各学科学带头人，骨干教师的辐射作用。
3、开展同课研究活动。本学期，我们的同课研究活动在六年语文组开展。活动无论是主题的确定，课堂教学还是课后反思都体现了教育理念的更新，教学方法的灵活多样，更主要的是突出了课堂教学的有效性。针对“先习后教，当堂训练”这一教学策略进行研究。四位教师经过精心准备，收到了预期的效果。
4、开展数学教研汇报课活动。5月5日，我们完成了数学教研汇报课活动。首先由郑校长做了《数学课堂教学模式的思与行》的业务讲座。通过讲座使全体数学教师明确了“预学后教”的模式；了解了如何解决“预学后教”策略下的数学课堂教学模式存在的问
题。于守福老师在活动中做课，用精彩的课堂教学向我们解读了讲座内容，收到了实效。
5、开展听评课活动。参与讲课的教师付出了很大的辛苦，有的教师能先试讲，并虚心听取组内成员的意见，精心准备，努力上好每一节课；听课教师聚精会神，认真听好每一节课；评课教师能抓住评课点有理有据地客观地、热情诚恳地评好每一节课。听评课活动促进了我们教师专业化的发展。
6、成立数学课改研究小组。为了深化课堂改革，提升教师专业素质，提高我校的办学水平，在本学期数学成立了课改研究小组，小组成员有张颖、杨丽敏、刘颖辉、王宇丹、王红霞、于守福、苗绘。通过集体备课，潜心研究，每个人进步非常快，表现最为突出的是杨丽敏、张颖。在数学小组的带动下，全校数学教师都能把课往课改上靠，尤其是老教师的支持，更坚定了课改的信心。小组成员将在
5、6月份每人汇报一节课，让我们共同期待。
7、大力开展语文青年教师培养活动。为加强我校教师队伍建设，提高青年教师的综合素质，促进青年教师尽快成为思想过硬、业务精良的教育教学能手。两位业务校长决定把史丽、邱艳菊、郑晓红三位老师作为青年教师重点培养对象，培养的侧重点不同，史丽老师侧重《阅读教学有效性指向写作》 ，邱艳菊老师侧重《阅读教学有效性指向朗读》，郑晓红老师侧重《低年级集中识字》。 史丽、邱艳菊两位老师分别作了汇报课，收到了预期的效果。
我校的教研氛围愈加浓厚，调动了各教研组参加教研活动的积极性。本学期三年语文组在组长的带领下，自发性组织开展“一人一课多上”教研活动，展现了我校教师教研意识在增强，活动中徐鸿雁、史丽两位老师在研讨——展示——评价——反思的循环过程
中，树立了新的教育理念，积累了新的教育经验，掌握了新的教育技能，形成了自己的教学特色。
二、前段教学中存在的问题及改进意见
从检查情况来看，各教学环节的落实还存在以下一些问题。
课堂教学：
个别教师备课不充分。对教学内容不熟悉，对知识分析不到位，不深入，讲课重难点不够突出，思路不清晰，将辅助内容或扩展内容介绍过多。大多数老师在学生养成教育方面在本学期有所淡化，需要所有老师重视起来，每时每刻对学生进行教育。部分教师课改意识不强。步子迈的小，甚至不愿意进行课改，上课时能布置学生进行自学，可后面的教学则是一味讲解，与学生几乎无互动，无法调动学生的学习积极性和主动性，教与学被完全割裂。个别教师上课缺少热情。不能为学生营造良好的学习氛围。
针对上述情况，建议我们的老师：
1、认真深入地挖掘教材。精心设计每一个教学环节，提高课堂教学有效性。在课堂上应采取多种方法来调动学生的积极性，集中学生的注意力，争取做到对课堂纪律收放有度，处于自己的调控之中。
2、注重学生综合能力培养。课堂上不仅要注重对学生良好的学习习惯的培养，更要注重能力的培养，要鼓励学生思考，给学生思考的机会，重视理解记忆，反对机械记忆。
3、改变教学理念，跟上课改步伐。课堂上必须把学生当作课堂学习的主体，把学习的兴趣还给学生，把思考的时间还给学生，把探究的过程还给学生，把实践能力的培养还给学生，把评价的权利还给学生。这样，才能跟上时代的步伐，适应新形势的发展。
4、课堂教学要有激情。富有激情可以调动学生的热情，激活课堂，提高教学和学习的效率，使学生对你所教的学科产生浓厚的兴趣。
备课：
个别科任教师教案节数不够。个别小科教师存在不备课，直接使用以往学期教案的现象。作文指导教案内容不细。讲评教案缺少针对性，没能对共性问题指出修改方法和合理的修改建议。教学反思缺少深度挖掘。流于形式，针对性不强，对以后的教学没有多大的帮助，不能很好地起到反思——调整——改进的作用。明显的是应付检查。
针对这些情况，建议我们的老师：
1、备课时要跟上进度，把落下的内容及时补上。
2、杜绝不备课就进课堂的现象。备课时加强横向交流讨论。要使课备得更深，更透。
3、备课时不必局限于本年组，可以去借鉴各方面表现突出的教案。
4、要及时反思自己的教学。教学反思不能写成本周的教学目标或是对本周知识的总结，应该反思自己的教学行为，学生的学法，反思自己教学过程中的成功与不足，对再教的设想等等
作业批改：
个别教师在批改作业时不够认真，造成错批和漏批现象。有的虽能及时指出学生作业中的错误，但并未要求学生订正；有的教师只是在错误处写出正确答案给学生看，致使批改的实效不强。个别教师批改不够及时，有滞后现象。有的教师批改时未做到一空一批。 部分教师作文批改，评语简单，缺乏指导性。起不到批改的作用，
更不利于学生作文能力的提高。个别教师培养小助手帮着批改作业，这样不利于教师了解学生对知识的掌握，不利于教师有针对性的辅导学生。
针对这些现象，建议我们的老师：
1、在批改上加大力度，要提高认识，重视学生错题的纠正及学生纠正后的及时复批。
2、作业批改要及时、认真、规范。数学、英语作业不过夜、作文批改不跨周。注重实效，全批全改。重点作业及练习（如课堂作业）原则上应精批细改或是面批面改。
3、对书写整洁、解题具有独到之处的学生，教师要有针对性的批注，可以用上送上一个笑脸，一个五角星等，还可以写上激励性 的批语，“你真棒！加油！”等等。
以上是我们对本学期从开学到现在工作的一个总结，这次总结主要涉及的是教学工作中备教批辅和教研活动两个方面，至于德育、学前、以及学校在开展的其它活动中积极参与并协助学校工作的教师，将会在期末工作总结中做全面总结。最后，希望通过今天的总结，大家能够对照检查、查漏补缺，真正做到有所思、有所悟、有所获，努力提高适应新形势、新要求的能力和水平，进一步增强工作的前瞻性和预见性，全面落实我们的教学常规工作，积极参加学校的教研活动，使我们的教学工作再上一个新台阶！谢谢大家。
推荐第7篇：期中教学工作总结
转眼半个学期已经过去了，经过着半个学期的教学工作，发现了许多问题。
1.在英语课堂上有许多环节进行不完，导致自己的新授课存在支离破碎的感觉，学校提出“生本教育”，不要因为自己的课程环节没有进行完，而忽略了学生的主体地位，这点让我很困惑，我在课堂上对学生进行不断地引导，浪费了大量的时间，这样我的教学进度就会和其他老师不一致，不能和他们一块备课，自己感觉已经与其他老师存在分歧，有点孤军奋战的感觉，这样的感觉真的很难受。
2.学生的知识落实没有完全彻底地按照要求进行，导致在考试过程中基础知识不扎实，失分严重。在下一步教学中，务必将基础知识夯实，真正做到“守正出奇”，在坚守基础知识的基础上再进行巩固提高。
3.基础好的学生没有得到充分地发展与提高，导致在自己英语教学中缺少“顶尖”学生，在下一步教学中针对这一现象，对于基础好的学生提出更高的要就。
4.立足课堂，提高课堂效率，使课堂成为学生成绩提高的主要渠道，不断改进自己的教学，向“高效率”的课堂教学不断探索。
推荐第8篇：期中教学工作总结
期中教学工作总结
一、关于课堂教学：
大多数教师在教学中能按照计划认真备课和授课，备课时目标明确，定位准确，且能从三个维度上制定目标，教有方向，教学内容安排科学合理，教师能正确理解并根据学生的实际发展水平和特点创造性地使用教材，合理确定重点和难点，精选具有基础性、范例性和综合性的学科知识，让学生掌握扎实的基础知识和学科基本结构。重视教学内容的文化内涵，体现科学性、人文性和社会性的融合。关注教学内容的实践性，密切联系社会实际和学生生活实际，通过多种形式的教学实践活动，理论与实际相结合，培养学生的动手实践能力和分析、解决实际问题的能力。
教学过程反思，
（一）对我校课堂教学模式的反思：
个别教师授课时漫不经心，随意性。机械的模仿，没有创新，凭借经验，没有改进
四、学校工作的对策和要求。
为了深入抓好教学工作，联系反思中发现的问题，我校将加强以下方面的工作。1．加快教学观念的更新。2．加强教师的敬业要求。3．积极推进基础课题。
4．积极推进教育教学责任制。5．积极推进教研组和学科建设。6．积极推进校本培训，提升教师的施教能力和水平。7．积极构建教学管理的新体制和新机制。
8．积极推进课程改革。
五、加强教学过程研究的几点建议。
广大教师应适应教学改革的潮流，用新的理论武装自己，积极构建出有自己风格的教学过程。在教学中贯彻：1．构建双主体互动式的教学过程。2．教学中恰当使用多媒体技术。3．开展研究性学习，构建能力课堂。努力在正常的教学过程中全面提高教学质量。
推荐第9篇：期中教学工作总结
中庄中学期中教学工作总结
曹茂启
彭局长、吕主席、各位老师：
大家晚上好！
时光飞逝，本学期已过一半，这也是我们历经开发区的两个月。在这两个月里，我相信我们的心情是深重的，因为冰冷的现实，剥去了我们曾经以为的辉煌。阳新曾经的“英雄”，如今仿佛也只是一个到了北京的“乡下人”！今天在这里我代表学校教导部门，作一个本学期以来的教学工作总结与反思，同时也将部署下阶段工作：
老师们，本学期以来我们发现我们存在以下主要问题：
1.没有认识到开发区“快节奏，高效率，低成本”这一理念所蕴含的深意。没有认识到这一理念反映在教育中就是高质量的中考这一核心问题。没有将中考提上一个更高的层面。说具体一点，那就是对九年级重视不够，对中考重视不够，我们应清楚的认识到中考是我们学校的生命线！我们应用办高考复读班的模式来办中考，只有这样才能真正的提高我们的教学质量！
2.教师工作积极性不高，存在严重的随意应付，缺乏责任心等乱象。日常教学管理中我们存在着严重不足。在这次开发区检查中，暴露了我们很多的问题，这是值得我们大家深思的，学校在很多场合对这些教师度进行了批评。
3.我们身上还存在一些顽疾，比如见识浅目光低，还在过去的影子中徘徊；比如面对新形势，我们还有一些紧张；比如面对现实，我们还缺少一份应有担当；比如面对改革，我们少了一份锐意进取的精神！等等。
4.我们对学生的研究、强化训练不足。这直接就反映到学生的成绩上，从九年级的这两次考试看，曾经的小弟弟太子中学都爬到我们前头去了。老师们，这是不是值得我们深思的呢？！
然而痛定思痛，期中开始以来我们也开始了我们革新与总结：
一，虚心向我们的对口的鹏程中学学习，11月16日全体九年级教师走进鹏程中学，开始了我们第一次的学习之旅。我们虚心学习他们的教学方法，学他们的敬业精神，学他们的管理理念。在11月17日晚我们举行了九年级学习鹏程心得交流会，将已经的学习变为现在的具体行动，加强落实，坚决杜绝穿新鞋走老路的惯性思维，这一点我们会深刻落实。
二，彻底改变我们的办学模式，实行实验班、特色班双轨竞争机制。将教学质量的提高放在学校工作的核心位置上，一切围绕教学质量而展开。现在我们学校的核心工作就全部放在了九年级的管理上，尤其是对实验班的督促与管理。三，在全校实行导学案的教学模式。我们已经在九年级开始实施，逐步落实到全校，在一个月内形成全新的教学规模。我们要用新的教学模式，来提振我们的教学质量。我们要用“让老师走进题海，让学生走出题海”的全新理念，来组织我们的教学，这一点我们的决心、信心度是非常大的。这主要是因为导学案既汇集同课教师的智慧，又节省了时间，更重要的是能将各门各科的知识点凸出放大，使学生易于注意、理解和接受，最大可能的提高学生的成绩。四，潜下心，重分析，深解剖。期中考试以后，我们开展了不同年级的考试结果分析会，深度解剖我们存在的问题，进一步革新我们的理念。
五，期中总结表彰，彰显新理念。这次表彰我们加大了对优秀教师、班主任的表彰力度，尤其是加强了对优秀学生的表彰力度，提高学生奖学金和人数。然而提高教学质量的路是漫长的，但是我们有信心，有决心，因为在今后我
们还要做以下一些实事：
一、实行领导一周不少于三次推门听课的日常教学监管制度。从下周一开始，成立以校长、书记为正副组长的听课组，来检查领导推门听课的效果和落实情况。
二、走出去与引进来。经过与兄弟学校鹏程中学相商并达成协议，从明年开始，我们两个学校将进行老师和学生的相互交流。两校互派4-5个老师或学生到对方学校工作或学习一周，以此来提高老师的教学，来促进学生的学习。
三、中考奖深度改革。实行风险与奖励同步的管理方法。首先是集体中考指标奖，即以区教育局下发的指标作为参照数据，完成二中指标数，重奖九年级；每超一个，奖金一万元，期中班主任占各项中考奖总额的20%。未完成指标的班级，扣除任课教师当年绩效工资的30%，班主任的50%，并且三年不得晋级晋职。
其次各科风险奖，办法是，每多出二中录取基准线一分或少一分，奖励多少或罚多少，由教师自定，最低不少于50元每分。二中录取基准线的计算方法是二中录取分数线除以当年中考总分乘以各科满分，所有指标内和指标外二中学生，都是计算范围。
这两种中考奖金方式将同时实施。
四、学校教学的近期及远期目标：
一、九年级在年内必须站到两镇一区的榜首。
二、明年中考争取完成区教育局下达给我们的中考指标任务。
三、三年内达到或接近北岸的教学水平，并完成有中庄中学自主理念的高升学率的标准化农村中学。
也许我们现在是山重水复疑无路，但是我相信，只要有“自信人生二百年，会当击水三千里”的自信和豪情，我们中庄中学一定会“柳暗花明又一村”的！
谢谢大家！
推荐第10篇：期中教学工作总结
2014——201
5学年度上学期
期中教学工作总结
本学期开学以来校长的正确领导下，由于全体班子成员和教师的共同努力，我们比较圆满地完成半学期工作，为发扬成绩，克服不足，总结经验，以利再战，现将半学期工作总结如下：
一、取得主要成绩
（ 一）加强了师资队伍建设，提高了教师的整体素质。
建设高素质的教师队伍，是全面提高教育质量的基本保证。我们着重从提高教师的思想素质、文化知识水平、教育教学能力，业务水平等方面加强了教师队伍建设：
1.加强了教师的政治学习和道德教育。政教处组织教师学习了新师德理论、教育政策法规、教师职业道德规范等知识，进行了6次讲座，提高了教师的职业道德水平，增强了教师教书育人、为人师表、以身立教的使命感和责任感。表现突出事件：9月份县里组织球赛，我们有几个班主任大约三周时间，每天下午七八节课练球，他们的搭档，就为其担起班主任的工作，这些人是：闫
婷婷、陶建成、任静、吴敌、李艳、隋成敏、王风霞、张娜、线长城、赵鹏、王明丽等，还有我们各班搞小测验，带两个班的班主任的搭档，主动为其中一个班承担监考工作，这不光是搭档之间工作的默契，更主要是我们一中工作正能量在上升。还有现在上班义务给学生辅导的老师越来越多，很多班级有时抢不上课。我们很多班级都在按照班主任编的课表给学生辅导，我认为这就是爱岗敬业的表现。
2.加强教师现代教育理论学习。引导了教师转变教学观念，以科学的世界观、人生观、价值观指导自己的教育教学工作。我们组织了教师校本培训，学习了《中小学教师专业素达标指南》，共进行6次讲座，提高了教师的新课程理论水平，转变了教师的教育观念，教师明白了教学要面向全体学生，促进学生，生动活泼、主动积极地发展，鼓励和引导学生的探索精神，培育学生的创新精神和实践技能。表现突出的教师有：刘永安、赵鹏、徐世敏、段丽霞、鞠萍、曹淑梅、袁媛、闫婷婷、王聪吉。
3.加强教师学习教材观念，取得了一定成绩。这次
县教育局组织的语文、政治、历史学科考试，我们学校部分教师取得优异成绩，语文李静第4名，隋成敏第10名，王春彦第12名，政治范丽洁第2名，张晶第4名，任静、姜淑辉并列第9名，历史李忠英第6名。
整体上看，广大教师在新知识、新技术、新师德学习方面取得了一定成绩，希望再接再厉进一步提高我们队伍的整体素质。
（二）、教学管理方面
1.教学管理实行了天天查、月月检、月总结管理，教学领导每天对教学秩序进行检查，每个月的月末对教学业务材料进行检查，检查之后进行汇总，召开全体教师会议，进行全面总结，针对存在的问题提出具体的要求，给予了纠正。
2.继续实行领导随机听课、打分、评价制度。听推门课打分，真实的反映了教师的备课情况和实际教学水平及工作态度，从听过的几十个老师的课看（没有听完，没作对比），突出的优点是，能注重自己角色的转变，能够较好的把握自主学学习、合作学习探究学习方式。
3.继续实施对课堂常规的考绩工作。本学期分包年级
领导，每节课对课堂教学都进行检查，该扣分的都已扣分，并且把当月的检查结果和业务检查结果一并在月末作了反馈，督促了教师的教学行为。这两个月共有教师违纪22起，（主要是违反课堂常规：坐着上课、接电话、班级秩序不好、上课迟到等）。
（三）、常规教学工作方面
在继续抓好五个基本环节工作的基础上，按照校长的部署，我们重点抓了备课和上课环节。绝大部分教师备课、上课充分体现新课程理念，发挥学生的主体作用，培养学生分析问题解决问题的能力，从而保证教学质量的稳步提高。
1.备课工作。
1）集体备课，经开学初检查，月检和期中，集体备课工作有了很大的进步。
主要优点是：教研组长到集体备课时都能及时组织老师进行研究，组内教师都能及时参加，中心发言人能够提前准备，使研究的问题能够得到充分解决，多数教师集体备课记录内容记录的比较具体、翔实。各教研组按照学校集体备课的要求形成了集体备课材料。从这两
个月看好的教研组有：鞠萍的数学
三、刘永安的生物组、王雪的英语二组。
2）个人备课。绝大多数教师能认真备课，备课有提前量，坚持备课标、备教材、备教法，中考学科的储备课都能保证二节以上，其他学科的储备课都能保证一节以上，备课期间基本上杜绝了客串现象。教案编写比较规范，内容翔实，书写工整，教师上课时都带着教案。课后回顾，都能从三方面去写，即能写出成功之处，又能写出存在的问题以及解决的办法。教案编写突出的个人有：徐世敏、袁野、李兆志、李鹤、赵玉华、李林宇、闫婷婷、王春燕。
2、课堂教学
根据教学领导听课和查课掌握的情况，绝大部分教师能够精心授课，并且保质保量完成教学任务。
主要优点是：（1）学习目标全面、具体、符合新课标要求，体现教材编写意图，符合学生的年龄特点、认识规律。
（2）理解和掌握教材程度好，把握知识的内在联系，突出重点，突破难点，抓住了关键。
（3）上课思路清晰，衔接过渡自然，课堂结构严谨，一环扣一环，环环相扣。
（4）能认真改进教学方法和手段。多数教师在授课过程中能采用灵活恰当的教学方法，根据学科特点，采用信息技术手段指导学生学习。
（5）在课堂教学中，教师的教学设计灵活多样，能给学生创造机会，让它们主动参与，少讲解、多引导、多点拔，能够体现新课程理念。
课堂教学表现突出的教师有：乔淑静、田光、赵晓燕、朱蕾、苑增梅、李兆志、何淑芳、陶春丽、徐世敏。
（四）、教研活动方面
为了进一步优化课堂教学，我们把推进学科素质教育、自主性学习，合作性学习，探究性学习的学习方式和信息技术的运用整合起来，作为课堂教学的重点，不但在备课和课堂教学上对教师严格要求，同时专门安排组级双三课和校级公开课进行教学示范引领，进一步优化课堂教学，推动我校教学工作。
现在很多教师把创新教育作为素质教育的核心，在课堂上创设环境，教给学生学习方法，使学生参与课堂
教与学的全过程，更新观念，以学生为本，比较扎实的开展了教研活动。
开学以来完成教研组双三课62节，教师个人对所作的课进行了总结，无论是示范课、优质课、还是达标课都进行了评课、说课，交了评议材料。双三课完成过程中，教研组长从备课——上课——评课都能认真组织，到现在为止，表现好的教研组有：张伟的数学一组，王月芹的语文一组，吴春生的历史组。
组织教师听了三节校级公开课，这三节教研课分别是刘永安老师、赵鹏老师、鞠萍在信息技术下，如何体现新课程理念为主题的示范课，这三节课通过学生的探究式学习、合作式学习、自主式学习，充分发挥了学生的主体作用，培养了学生动脑、动口、动手的能力。课后组织教师进行了认真评议。这三节课受到了全体任课教师的好评，起到了示范引路作用。
总之上学期我们无论是教师队伍建设、教学管理、常规教学还是教研活动等方面都取得了一定的成绩，但是也存在不足。
二、存在的主要问题
（一）提高教师素质方面存在的问题：
就从我们这次教育局中教科组织的考试来看，虽然我们有十几名老师成绩优异，但是还有老师脱了学校成绩的后腿，语文总名次第23名，政治总名次13名，历史总名次11名，全科总名次17名，（二中语文
4、政治
4、历史
17、全科4），分析其主要原因就是个别老师脱了后腿，语文后5名，我们有3人，政治后15名我们有2人，历史虽然最好的没有政治好，但是最后一名第27名，我们真得反思一下，打铁还需自身硬，我们不要抱怨学生差怎么样，我们自身的确有问题了。
（二）常规教学方面存在的问题：
1.集体备课问题：一是个别教师集体备课记录潦草，二是有的教师在集体备课时因为上班级给学生辅导，不能及时参加集体备课。三是集体备课材料记录内容不符合要求。
2.个人备课的问题：第一仍然是教学内容和教学设计分不开、混淆；第二仍然存在重教学内容轻教学设计现象；第三教学设计中体现不出信息技术在教学过程中的使用。
3.课堂教学方面问题：首先个别教师上课时不使用任何教学手段，仅凭一张嘴，课堂效率低下；第二个别非中考学科教师不上课看自习，有的甚至自习都不看，把课交给其他任课教师，完不成教学任务，前几天已经给教研组长开完会，必须改变这种现象；第三个别教师缺乏驾驭课堂的能力；第四个别教师教学观念陈旧，课堂教学体现不出新课程理念。
（三）教研活动方面存在的问题：
第一，个别教研组组级教研课准备不认真，组内研究气氛不浓，组内教师不能保证全部听课，达不到共同提高的目的。第二各级公开课的材料，有不合格现象，主要是教学目标，教学设计、说课、评课、自我评价与研究的主题不相符，各项任务不能围绕研究主题进行。第三听课记还有不签到现象。
三、解决的办法
（一）提高教师业务素质方面问题的解决办法 加强学习，提高业务素质，包括我，虽然业务考试没拖后腿，但是不靠前，如果能靠前，领导的业务考试成绩会更好。学期末，我们继续实行教材过关考试，纳
入千分制考核。
（二）常规教学方面
1.在集体备课方面对存在问题的解决办法
一是对集体备课记录潦草，不认真的教师加强管理，提高认识，做的不好，千分制考核中给予扣分。二是各教研组自行调节组内集体备课时间，保证组内教师全员参加备课。三是加强检查，对不及时参加或不参加集体备课的人执行制定。四是每天教学领导将根据教研组上报的各组上报的集体备课时间，依照分工，放下手头的工作，深入教研组检查集体备课。
2.在个人备课方面对存在问题的解决办法
一是教学设计方面有问题的，加强教学程序设计学习，做到教学设计要具体，要实用；如何进行教学设计，教学内容怎样写，我们已经有了明确规定，三维目标部分从学习的角度完成，不能写成“通过教师对………的教授，使学生达到…….目的”，应该写成“通过师生对…….的自主、合作、探究学习，学生学会（会学）了…….知识。教学过程分三部分，即教学环节、教学内容、教学设计，如果加上时间分配也可以；四是在教案中对不体
现信息技术的教师在考核中扣分。
3.在课堂教学方面对存在问题的解决办法
一是上课手段单一的教师要多听有经验教师的课，转变观念，借助现在国培这股东风，抓紧学习信息技术，熟悉白板的使用，一个月内必须保证正课使用白板，领导听课时认为应该使用教具，而没有使用的视为不合格，千分制考核扣分。二是继续加强课堂教学检查，对维持不了课堂秩序的教师，驾驭课堂能力不强的教师，除千分制考核扣分外，限期改正，改正不了的从岗位上撤下来；三是继续对教师采取听推门课的形式，对教师上课情况进行评价，对教学方法陈旧的教师加强指导；四是加大查课力度，保证每节课不定时查课。对于违纪现象坚决执行制度。
（三）.在教研活动方面对存在问题的解决办法 1.加强组级双三课教研的管理， 实行讲课报告制度，作课教师报告组长，组长组织组内教师及时听课，加强领导检查，参与听课管理。
2.听课记录课后评价必须从三方面去写，即有优点又有不足，同时提出改进措施。听课前签到。否则检查时
扣分。
3.非中考学科教师，必须保证按时完成教学任务，不能无故造成班级空节。否则按千分制执行（听说我们的第十三个月工资年末拿到单位做绩效工资了）。
四、下一步工作要求
1.继续加强教学质量的管理力度，进一步扭转教师的教育观念。按照学期初计划，抓好教师备课、上课的管理；抓好自主学习、合作学习、探究学习方法的改进，抓好教研活动等。
2.进一步探索教师的教学质量评价奖惩方案，对原有的方案加以完善。
3.为提高课堂教学效率，我们教学领导还要一如既往的坚持听推门课，同时希望我们上好每一节课。打造有效课堂。
4.继续做好年级组的教学管理工作。5.完成好县里的各种教育教学活动。
以上是2014——2015学年度上学期教学期中工作总结，请老师们审阅。
第11篇：期中教学工作总结
合肥百花中学西校2013-2014学年度第一学期
政治组期中教学工作总结
一、教学工作检查总体情况 本次政治组期中教学检查主要是由
二、期中教学常规工作情况
1、全组常规工作情况汇报。优点：
（1）全组11名政治教师都能做到认真备课。不仅备教材，而且还做到了备学生。高二年级佐慧、王小珊、郑庆伟三位教师能做到认真钻研教材，采取多种教学方式，佐慧老师备课极其充分，详写教案，而后进行教学。高三年级王康、程广法、王彬老师在备课过程中能够及时关注高考考试大纲，关注新闻，选取典型的热点案例进行教学。
（2）高一年级张兴连老师上课富有激情，在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，真正体现教师的主体地位与学生的主导作用，把教与学有机结合起来，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，并能关注到每一位学生的学习情况，对于个别开小差、打瞌睡的学生能及时通过各种形式的提醒让他回到课堂中来。
（3）全组11名政治教师作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养，重复死板的作业不做。能及时批改作业，并做好成绩登记。
（4）全组11名政治教师基本上都能做到课后能及时进行反思，并积极向同事学习。不管课上得如何，他们总会在课后进行反思，反思得与失，
深入学生当中了解他们掌握的情况；些许不足之处，又促使同事之间相互学习，互相听课。
（5）高三年级三位教师也基本上能做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
存在问题：
（1）各年级的政治教师的教学思想转变不够及时，创新意识较差，特别是实行新课改以来，思想不能与时俱进，“经验教学论”束缚了手脚。
（2）高
一、高二年级没有对学生更深一步的了解，对学生学习的基本情况掌握不是很准确，练习的时候缺乏针对性，梯度性。对于学困生的了解、帮助不够。
（3）从检查的备课本上能够看出一个问题就是课堂教学存在教师讲的多，学生练的少； 优秀学生表现机会多，学习困难学生表现机会少。
（4）
2、个人常规工作整改的办法、措施。
（1）创设良好氛围，激励自主学习,教给学生自学方法，“授之以鱼，不如授之以渔”，重点是教给学生自学的程序与方法。激发自主学习动机，让学生在学习中寻求快乐，快乐中产生兴趣，兴趣中产生求知的渴求欲。转变师生角色，准确定位，不能越位，营造和谐、平等、民主氛围。
（2）搭建自主平台、培养自主学习能力。引导学生积极参与学习，给全体学生提供自主、合作、多方参与的机会，真正让学生成为学习的主人。
（3）学习教育教学理论，转变观念，与时俱进，适应教学要求。“一日不学十日空”，只有不断地充实自己，探究优化教学方式方法，提高自己
的素质，才能很好地驾驭课堂，适应新课改的需要。
（4）有必要对个别学生进行个别辅导。
（5）争取家长的配合：与家长保持密切的联系，及时了解学生回家巩固知识的情况，争取家长的配合，进一步协助孩子发展。
（6）给学生提供有适度的难易、坡度的教学内容，学生才能在解难和爬坡中去享受成功的欢乐。
（7）实施情感教育，培养其自信心，要感动学生，感化学生，首先不能高高在上，要平视学生，要与他们交朋友。不仅在课堂上，更要在课余时间建立起平等的师生关系。
三、对期中考试成绩的分析与思考
1、期中考试成绩总体情况。
本次期中考试1班2班成绩基本都达到预期目标，1班平均分77.96，2班平均分73.53。但是1班与2班的差距较大，主要是由于1班比2班多了2节复习课，这也说明复习课的重要性。
2、期中考试成绩分析与思考。
（1）从卷面情况来看，比较多学生卷面整洁，字体工整，但也有相当一部分还没学会怎么考试答题，甚至几个学生在问答题中出现空白情况，具体分析如下。
①审题不认真，阅读提取筛选有效信息能力较差。即审题不够清楚；知识混淆不清；基本概念理解不够，知识之间的联系不清。
②部分学生分析问题缺乏逻辑性、层次性，不能切中要害，而是罗嗦、重复、凌乱。对材料的概括能力差，不懂得如何从设问中获取答题指向，语言组织能力欠缺。
③答卷缺乏完整性，阐述不详细，过于概而化之。
（2）从学生知识掌握情况来看，大部分同学对知识的掌握和应用都较薄弱，存在较多问题。
①死记硬背，不善综合。很多学生只是抓住题目中的部分内容，把自己“死记”的知识“硬背”出来，导致不着要领地回答问题，甚至随意发挥，其结果是失分较多。除了部分学生是由于审题不慎外，也反映出部分学生没有真正地理解题目所反映的信息，不能灵活地提取知识、重组知识，只是单纯的机械记忆，没有提高自己的分析与综合能力，这一方面应在以后的教学中得到加强。
②很多学生答题时不会变通，只是机械地记忆书本知识，而不会灵活运用。
3、提高学生成绩的措施。
（1）狠抓基础知识的落实，构筑完整的知识体系。如果每次复习都是浮光掠影、不求甚解，显然不能适应以能力立意为主导的高考命题考查的要求。 因此要重视平时学习中对一个个知识点的理解突破，步步为营，各个击破，教材基本知识点尤其是主干知识、核心知识，不仅要理解，而且还要深刻领会其内涵和外延，在此基础上教会学生把握知识的内在联系，建立较为系统的知识网络。
（2）加强基础知识教学，特别是知识的整合，通过课前提问，课堂练习，做笔记等形式加强学生对课本知识的记忆、理解。同时，平时教学要注意从考试说明中提供的知识条目出发，做到基础知识与基本能力的培养。做到面向全体，克服低分群现象。
（3）加强理论联系实际。教学中一定要注意联系学生身边的事例，从
事例中学会解读材料与分析问题的能力。反对脱离实际的复习方式，避免复习的机械性。
（4）加强学生答题能力和答题技巧的训练。能力的训练在平时，在日常学习中，要真正发挥学生学习主体的作用，对学生进行有目的的、分阶段的训练。训练内容要从学生终生学习和发展的需要着眼，培养学生对材料和事实的阅读审辨能力、对答题方向的判断能力、对信息的收集处理能力、对知识的筛选运用能力、对现实问题的分析解决能力、对已有知识和结论的创新能力、论点论据的组织表述能力和必要的实践能力。
四、对照教学质量目标进行总结
这次期中考试我所任教的班级基本达到预期目标，并取得了一定的成绩。期中考试是就学生一个方面而言，是对学生学习情况的检查和总结，是学习态度、学习作风，学习效果，学习经验，学习方法的检查和总结，交流，是学习知识，复习固和加深。在今后的教学工作中，应从以下几个方面着手。
1、强化课堂：课堂是教育的主阵地，课上一分钟，课下十年功。每个老师都应向课堂要效率。老师精讲，学生细听，老师点拨，学生活动。这就要求教学过程的切实转变，从注重知识传授转变为注重能力培养，从研究题目转变为研究题型，从讲答案转变为讲方法，从死抠课本转变为更加注重社会实践。
2、夯实基础：万变不离其宗，基础是关键。教学中加强对学生提问、听写环节，尤其是对重点、难点、考点知识要求烂熟于胸，以便于学生答题，以不便应万变，灵活应对，冷静分析。在的教学中，做到“抓住课本”，做好知识的梳理工作并要落实到课堂中，以使学生能快速而准确地提取知
识，提高学生解决问题的能力。
3、培养素质：要高度重视和加强对学生的素质培养，作为政治课教学要做到密切联系社会实际和学生的思想实际，做到学以致用，培养学生的应变能力，尤其是学生运用教材知识分析解读社会热点问题的能力，并在此基础上形成自己的看法和观点。同时，要注意培养学生的知识整合能力，以达到对书本知识的融会贯通，提高学生解决社会现实和学生思想实际问题的能力。
4、注重实战：教学中注重典型题例的训练与点评，强化答题思路、要领、答题方法，尤其是提高学生审题水平，通过练习，规范学生答题，提高应试技巧，培养学生从材料中获取有效信息的敏感力。重视对学生答题规范的要求，提高表达能力，在答案要点的文字组织和书面表达方面，要恰当使用政治术语，避免口头语言。表述要注意层次性和逻辑性，将要表述的内容分门别类，层次清晰、逻辑顺畅地表达出来。尽量列出答案要点的提纲，答题时做到序号化、段落化，避免想到哪里写到哪里导致的层次不清、逻辑混乱。
5、回归生活：从这一科而言“政治即社会，课堂即生活”，所以政治教学要向课外延伸，老师给学生问题，学生带着问题搜集资料，关注时政，观察社会，自主的用课本理论分析现实生活中的问题。
第12篇：~期中教学工作总结
2009~2010学年第二学期期中教学检查总结
各位老师：
大家好！
本学期，教学系统按照学院的总体工作部署，以省教育厅开展的“提升质量年”活动为契机，将创示范工作与做好精细化管理紧密结合，以提高教育教学质量为核心，加强内涵建设，积极推进工学结合的人才培养模式改革和融“教、学、做”于一体的教学方法改革，认真做好各项教学工作。半个学期过去了，在院领导的关心和指导下，在全体教师的共同努力下，我们顺利地完成了前半学期的教学工作，根据教学系统的工作安排，我们于4月26~30日分院系两级开展了期中教学检查工作，下面我将本次期中教学检查的情况反馈给大家。
一、前半学期的工作情况 1．教学常规工作开展的正常有序
通过日常教学检查、期中教学检查、学生座谈会、问卷调查和督导组反馈。我们发现，绝大多数的老师都能严格要求自己，做到教书育人、为人师表，能按时、按质做好授课计划，并按计划组织教学、认真备课、悉心授课、仔细批改作业。在授课过程中做到理论与实践相结合、注重因材施教、调动学生积极性，形成良好的教学氛围，取得了较好的教学效果，得到学生的认可。
2．积极努力创建江西省示范院校
按照省教育厅的工作部署，“十一五”期间要用1个亿的资金，在全省建设10所省级示范性高等职业院校，示范性高职院校的建设又被称为是高职的“211”工程，在资金、政策、包括招生指标上都会向示范院校倾斜，一旦进入示范院校的行列就相当于进入了发展的快车道，去年我省已经确定了交通、财经、外语外贸、应用技术等4所学校为省级示范校，也就是说目前还剩下6个名额，今年我省又启动了第二批省级示范校的创建工作，面对这一难得的机遇，学院领导极其重视，在上学期就成立了创示范领导小组和创示范工作小组，创示范工作小组的同志们牺牲了大量的休息时间，认真学习有关文件、积极准备有关资料，于4月20日完成了示范校申报材料的撰写工作，5月12日，省教育厅专家组到我院进行了实地考察，在学院领导的正确领导下、在全体教师的共同努力下取得了较好的效果。目前，创示范的前期准备工作已基本完成，但我们仍然不能放松，要继续按照示范
- 1驱动的模式进行备课，从教案到实施均进行了教学做一体化的教学方法改革。电子系舒为清老师和林梅老师的《电子技术》、陈立老师的《单片机》、机电系刘小群老师和陈虎老师的《机械设计》等三门课程也正在进行教学做一体化的教学改革尝试，艺设教研室的分段式教学改革开展的也比较好，希望这些改革能不断地深入和完善，并做出特色，专业负责人要总结成功的经验，向其它的课程进行推广，最终达到我们提升教学质量的目的。
6．实验、实训室运行情况良好
截至本学期第11周为止，各实验室除完成正常的课程实验外，还完成了130周次班级的实践教学任务；实验室运行情况良好，各系均有实验、实训、实习计划，所有实验室均按计划完成了工作，在实验室工作的同志们工作认真细致，为培养学生的实践动手能力付出了辛勤的劳动。其中，电子系的实验室管理做的最好，实验安排合理、运行有序、实验室台帐清晰、工作记录完整，值得我们其它系部学习。
7．备课、授课及作业批改情况基本正常
备课、授课和批改作业是教学中的重要环节，同时也是我们抓好教风、学风的重要手段，在本次期中教学检查中，我们发现，除少数老师因公出差或外出学习外，绝大部分的老师能认真制定授课计划，按计划备课、授课且教学进度与授课计划基本相符。在教案检查中我们发现，与以往的电子教案相比，许多教师的课件和电子教案在不断的改进和更新，学院教师的整体课件制作水平有了长足的进步。在作业批改情况检查中我们发现，绝大多数老师能按计划布置和批改作业：如王卫群、张新萍、饶河清、周艳群、邹华福等老师作业布置充分、批改认真；彭晓娟、刘小群、陈虎等老师进行了无纸化作业改革，学生通过互联网上传电子作业，老师对作业进行了认真地批改，学生反映良好。
二、存在的不足
本学期，我们通过网上调查统计发现，学生对学习风气的满意度为86.8%；对老师的教学工作满意度为90.8%；对专业实践教学的满意度为84.2%；对课程安排满意度为75.6%；校外实习的满意度为79.1%；对业余时间到图书馆、教室自习的满意度为64.1%。通过这些数据可以看出，学生基本上认可了我们的教学工作，同时也说明，我们提高教育教学质量的工作仍然任重道远，仍有许多不足和值得改进的地方，主要反映在以下几个方面：
1．有部分教师的授课计划较随意，授课计划中无授课内容、无作业、无教学方法说明、教学进程不同的班级共用一个计划，而不做任何修改。
2．有一些教师备课不认真，教案编写不规范，首页中无班级、无日期、无作业、无重点难点、内容潦草、少数教师的电子教案只是进行单纯的复制而未更新内容，也有不少课
- 3观、人生观，端正学习态度，增强学习的主动性、自觉性，积极营造和谐的育人环境。
3．进一步加强实训基地的建设和管理，充分发挥实验室和实训基地的作用。后半学期是学生实训的高峰期，各系部要认真地做好实训教学任务的落实工作，各实训中心和机房一定要作好前期准备工作，确保实训教学顺利开展；认真抓好实训班级的考勤和考核工作，让学生真正在实践中学到知识。
4．进一步加强教研室建设。教研室主任、专业建设负责人要带头认真学习教育部16号文，深刻领会文件精神，认真学习高职教育理论，把教研活动的重点放在专业建设、课程建设和师资队伍建设上来。以创示范为契机，切实搞好教学研究，重构课程体系，深化教学改革，把专业做优、做强、做大，把专业核心课程做成精品、做出特色，充分体现职业教育的实践性、职业性和开放性。要尽快编写或选用适用于一体化教学的教材，加强教学改革的研究和实施，提高一体化教室的使用率；要加强相互学习与交流，多开展集体备课，进一步完善符合本专业特色的工学交替教学模式。要通过专业建设和课程建设，培养一批中青年业务骨干，打造优秀教学团队，全面提升教育教学质量。
我们相信，通过这一次期中教学检查，我院教师队伍这个团体，将会在今后的教学工作中更进一步增强对教学工作的自主性、思考性和合作性，不断地进行自我完善，不断地充实自身的内涵，把我院的教育教学工作做的更好。我的汇报就到这里，有不妥之处，欢迎各位老师提出宝贵意见。
教务处
二○一○年五月十六日
- 5 -
第13篇：期中教学工作总结
光阴荏苒，不知不觉间本学期时间已经过半。半学期来我始终坚持认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。以下是我的点滴做法：
一、为了上好课，我坚持做到以下几点：
1、认真钻研教材教法，努力备好课。
a了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困
采取相应的预防措施。b认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重
与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。c考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
二、把握好课堂40分钟，提高课堂效率。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时
想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂
言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲
结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初一的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上
能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到
学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力
到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重
所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工
的不足。
3、积极参与多媒体教学设计交流，观摩优秀课件及教案，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，
高教学水平。现在我利用业余时间学习，不但提高了自己相关的业务技能，同时也为全体小语教师提供
很好的课件交流服务。
4、认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试，并成功的运用电脑多媒体课件上了一节语
公开课《山谷中的谜底》，借以带动现代语文教学工作的创新。
5、“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如：授课时重点突出不够明确，平时对
学生整体照顾不够等。现在，我也正在不断改正中。
总之，在本学期的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的
法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。在今后的教学工作中，
仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。
期中教学工作总结（2）：
一、帮助学生明确学习目的，端正学习态度
由于所教授的班级英语水平相对薄弱，大部分学生英语学习动机不强，认为通过高考之后，英语的地位就大大弱化了，甚至应该退居二线。英语课因被规定为校级必修课，学生只好常常无可奈何地困坐在英语课堂上，为得只是获得学分。
针对这种现状，在给每一个授课班级上第一堂课时，我就明确地分析讲解了学习英语的重要性，从英语本身的功用、英语和其专业的相关性到英语在大学学业中的地位和影响，并宣布了学习要求和本学期学习计划，使学生做到心中有数、目的明确、态度端正。
二、帮助学生改进学习方法，尽快适应大学英语教学
由于学生刚刚步入大学校园，对于大学英语的教学与学习方法都需要一个适应、调整的过程，加上，大学英语和高中英语相比不仅是量的提高更是质的飞跃。学生习惯了填鸭式的英语教学模式，形成了“哑巴英语”和“聋子英语”，课堂上被动接受的多，主动参与的少，课后死记硬背，几经周折，英语成绩不见起色，不收成效，干脆置之不理，形成恶性循环。针对这种现象，我在讲解课文和练习时都有意识或潜移默化地教授一些我认为行之有效的学习和解题方法，把课堂看作是体验英语学习的契机，是分享英语学习经验的园地，强调学生的主体参与性和学习能动性。
三、认真备课，优化教法
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。明白到备课的重要性，我每天我都认真备课，认认真真钻研教材和教法，虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益匪浅。如教学难度比较大的。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好一堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了使教学生动，不沉闷，我尽力备课时就找一些新鲜有趣，贴近生活的素材作为语言输入的资料， 寓教于乐，促使学生有鲜活灵动的语言输出。视听资料的采集， 趣味语料的搜集，也使我在教学过程中体验到了教学相长的乐趣。备课充分，能调动学生的积极性， 这样，授课就事半功倍。
同时仅仅两个月的实际教学使我切实体会到，备课不仅要备教法，还要备学生。一方面，大部分学生英语听 ，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英文教学，同学们还不能适应。另一方面，一部分学生比较活跃，上课气氛积极，接受能力相对较强，因此，讲得太浅，没有照顾到整体，教学效果也不甚理想。因此，了解及分析学生实际情况，因材施教，对授课效果有直接影响。这一认识对我今后教学工作的顺利开展具有指导意义。
四、及时接受反馈，调整教法
课堂上通过提问等互动方式及时了解教学效果。课间，通过谈话交流等方式了解学生的学习需求，虚心吸取意见和建议，及时调整教法。课后，我通过坚持批阅每一个学生的听写和作业（每单元保证至少一次），归纳和总结学生的易误点，及时进行纠正和教法的反思和改进。并在预科理科班进行期中测试，以考促学，以考促改。工作之余，我常常向老教师请教和学习，以期获取专业知识和教学方法的提高。
作为一个初上讲台的教师，由于教学经验的不足，对教材和学生的情况还处于摸索阶段，教学方法也正处于从理论到实践的转型时期，回顾自己短暂的授课历程，我不禁感到有点遗憾和愧疚。有时，当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到干扰，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后一定不断努力，多问，多想，多向前辈学习，认真研究教法，采取有利方法解决困难。
期中教学工作总结 - 三联阅读
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验尚浅，许多地方存在不足，但是，我有信心在未来的教学中，在各位领导、老师、前辈的监督与指导下，排除困难、戒骄戒躁，继续严格遵守各项规章制度，更加认真严谨地从事教学工作，力争取得更大的进步。
第14篇：期中教学工作总结
2011～2012学年度第一学期
教学工作期中总结
今年是“十二五”开局之年，我校以科学发展观为指导，紧紧围绕教育教学中心工作深入开展“创先争优”活动，坚持“服务学生、服务社会、服务地方经济建设”的办学理念，坚持以学生为中心、以素质为基础、以技能为重点的教育原则，强化专业建设，注重内涵发展，提高教学质量，教育教学取得了显著的成绩。现将半学期以来的工作总结如下：
一、教学规范化工作登上新台阶
在迎接省市规范化验收的过程中，全校教职工发扬“严、细、实”的教学管理传统，并按照精练、精致、精品的教学理念要求，精心编制教学计划，认真、详细撰写教学方案，科学灵活选择教学方案及手段，耐心、细致做好课后辅导，积极主动参与实施全方位、全过程的教学管理，学校教学规范化工作登上了新的台阶。
二、师资队伍获得新发展
建一流学校需要一流的人才队伍。为了尽快提高青年教师的业务水平，学校为10多个年轻人推荐了专业技术老师，实施青蓝工程，明确了师徒目标，强化了帮学责任，有效促进了青年教师的业务成长。秋学期，李荟等数名青年老师受聘上岗，进一步增强了专业技术和文化体艺教师的教学力量，学校师资队伍建设获得了新的进展。
三、专业建设再上新水平
学校十分重视各专业的发展和升级工作。每年在部颁教学大纲和教学计划的基础上，结合本地区和学校实际，制定和申报各专业实施性教学计划和教学大纲。在教材使用上严格按部版教材或高等教育出版社教材实施教学，所选教材都是最新版本教材，适应形势，满足各专业教学需要。全校各专业均能按计划精致授课，保证了教学质量和效果。
为了进一步提升质量，学校加大了实训投入。九月份整修了钳工车间，新建了电焊车间，节约了时间成本，提高了实习和培训效率。在教学研究的过程中，各专业结合教学实际确定了研究课题，尤其是机械专业，课题教学促进了教学水平的提高。
四、一体化教学实验有了新突破
推行理论和实习一体化教学是学校改革人才培养模式的必然途径。今年，我们进一步加上推行改革的力度，实训基地全部实现一体化教学，坚持“课前有纲，课中有场，课后有考”的“三有”程序，提高了课堂效率。新学期逐步将一体化教学在全校所有专业教学中推广，深入开展质量效率活动，积极开展课堂竞赛，全面提升教学质量。
五、学生教育管理取得新业绩
新学年我们按照学生成才与成人的要求，狠抓学生行为管理，促进习惯养成教育。一是明确标准把好关口，以长远的眼光，严格把好新进教师的年龄、专业、学历和能力关，以适应教育教学管理的需要。二是拓宽门路，广揽人才。一方面直接到高等院校毕业生中选聘，一方面面向市场聘用动手能力强、实践经验丰富
的技术人才，作为实习指导老师。同时从有关单位或部门选聘适量的兼职文化课教师，以满足教学需要。三是建立动态的调整机制。把教师调整与专业设置、课时编排结合起来，并逐步引入市场竞争机制，实行末位淘汰，以优胜劣汰的良性循环对接市场，增强教师队伍的活力。
六、文体活动丰富多彩展示新境界
本学期恰逢“三城同创”活动蓬勃开展，学校组织全体师生积极参加这项重大活动，校园卫生环境有了很大改观。学生参加社会卫生劳动或志愿者活动，成功举办秋季运动会，庆祝国庆文娱演出，校园歌手比赛等系列活动，不仅活跃了校园的文化气氛，形成了积极向上的精神风貌，也深刻地教育了全体师生，提高了大家的思想素质，向社会展示了技工学校学生新的境界。
总结两个多月的教学工作，我们在分析经验成绩的同时，也认识到还有很多不足，目前面临的主要问题有：⑴教学条件还需进一步改善；⑵“双师型”教师队伍建设有待进一步加强；⑶教学研究和改革力度还要进一步加大；⑷校企结合等办学理念和实践还需进一步创新等等。下半学期我们将把全部精力集中到教育教学中来，针对上述问题，教务部门将进一步强化制度性学习，强化课改力度，强化内部管理，努力实施精品教学工程，进一步提高整体管理水平，注重内涵发展，为进一步提升办学层次，实现新一轮跨越发展而不懈奋斗。
2011.11.16
第15篇：期中教学工作总结
201４年小学教学科研工作期中总结
回顾本学期教学工作，我校认真实施学期初教学、科研工作计划，一如既往以突出我镇三环一体教育教学模式为重点，积极把提高师资整体素质和提高课堂教学效率作为我们学校的工作重点，规范教育教学行为，加强教学常规管理，深化教学研究，积极打造严谨和谐校园。现简要总结如下：
一、教学管理，趋于规范
1、及时撰写教案(反思)。
四、五年级的老师要求在导学案里做到二备、三备，一直三年级，要求教师最少提前备好一周的功课，并写好教案；教后必须认真及时写好反思。学校不定期进行检查，督促每一位教师切实做好本职工作，通过教学工作检查，发现教师们都能认真撰写教案，及时做好教后反思，为有效地提高课堂教学质量提供了强有力的保证。
2、合理布置作业。每位任课教师根据本年段学生的特点，布置适量的作业，减少机械、重复的抄写作业，更好的保护了学生的学习积极性，充分激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的学习氛围增长才智。
3、重视习惯培养。学校高度重视学生学习态度、学习方法和学习习惯等培养，特别重视学生自主学习能力的培养，让学生真正学会学习。并开展了“如何培养学生学习习惯？”的专题研究，效果良好。
4、强化薄弱学科管理。本学期加强了各技能学科教学质量的管理，如英语学科的教学管理，加强了英语听读写训练，促进学生英语素养的提高。
5、做好教学质量监控。学校领导不定期深入课堂，检查各位教师课堂教学情况和作业批改情况，并及时反馈，以便教师们取长补短，共同提高。
二、学习研讨，全员参与
1、加强新的教学理论的学习。理念是先导，学习是保证。为进一步转变教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，我校十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，提倡写学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更快更好地提高教师的专业知识。本学期，我们充分利用业务学习时间，继续组织教师通过各种途径、各种方式的学习，使广大教师对《课程标准》的要求有了新认识。学校组织教师观看有关新课程的理论录像资料,通过学习笔记、网络博客交流等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。鼓励教师撰写教学科研论文。
2、人人尝试做研究。本学期,学校以“三环一体式教学实践活为切入点，来促进教师的专业成长。先学习，后尝试，努力做到将课堂与平时的理论有机结合起来，确立“问题即课题、教师即研究者、教学即研究、课堂即实验室”的意识，让教师不断地对自己的教学计划进行评估与分析；对自己的教学行为进行判断与审视；对自己的教学结果进行反思与总结；对学生的学习品质、学习行为、学习方式进行剖析与探索。这一举措，有效地提高了教师的课题研究能力。
3、搭建平台，深化教研。本学期学校通过走出处请进来的办法帮助老师开展教研活动，教导处和各教研组定期总结教学体会。通过学习、讨论，交流、互动，点评、小结。提高了教师教学科研的能力，对“高效课堂”的改革，起到了有力的促进作用。
三、学生活动，张扬个性
学校以“育人为本，成就发展”为宗旨，根据学生年龄特点及兴趣爱好组织开展了一系列活动，寓教育于丰富多彩的活动之中，使每位学生在参与活动中个性得以完善，技能得到形成，特长获得发展，综合素质全面提高。
1、组织学生参加学校作文、书法、绘画等大赛，对取得优秀成绩的学生嘉奖。
2、学校组织学生开展“我爱中华小报”（手抄报）“个人作品集”“经典摘抄”竞赛和展示活动，兴趣倍增，成绩斐然。
一学期来，我校的教学教研工作取得一定的成绩，是繁忙的，但也是充实的。在工作中，还存在着一些不足，在以后的工作中去用更有效的工作去弥补。相信今后，通过全体教师的共同努力，苏台小学的教学课堂一定更加生机盎然。
第16篇：期中教学工作总结
期中教学工作总结
本学期，教务处在校长室的领导下，紧紧围绕学校学期初提出的学校办学思路，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教导处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为。期中考试刚刚结束，为了能够使下一步的工作在质量上、效率上再上一个台阶，教导处就这学期以来的具体工作情况做了以下几个方面的小结：
一、加强学习，树立新的理念。
1、通过组织教师学习崇文实验学校的“自主合作静思能群”创新教学模式，自己的实验方案，形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识，确立了我校“以学为主、课堂互动、讲练结合、当堂达标” 课堂教学模式研究。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，使学生 获取知识，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。
2、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材，而不受其限制，善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。具体的措施如鼓励教师勤上网查找资料。
二、加强教学常规管理，重实效。
1、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，要求教师根据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。
2、深入钻研教材，掌握教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。要求教师每课必有“二案”；有明确的教学目标；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习，并提倡教后写反思，取得了不错的效果。
3、认真开展课外兴趣小组活动和大课间活动。要求科任教师组织兴趣小组、科普活动小组。开展活动有方案、有开展时间、地点。引导组织学生参加课外活动，开阔学生眼界，开发学生智力，培养学生的实践能力、创造能力，使学生成为“合格＋特长”的新型人才。根据国家教育部门的要求，我校每天都开展大课间活动，在班主任和全校教师的的带领下，我校学生都学会打排球，跳绳等，学生们把“老鹰捉小鸡的活动”又拿到校园的操场上来玩。针对上学年有些兴趣小组活动流于形式的做法，将兴趣小组落实到人、时间、地点、科目，制定课外兴趣活动小组安排表，教导处有专人负责检查，使工作具体化。利用大课间活动使学生达到心情愉悦，锻炼身体的目的。半学期以来，以上活动都取得了较好的成效。
4、为学生建立了《学生成长档案袋》，探索操作性较强的档案袋评估办法，发挥《学生成长档案袋》在新型评价中的作用，为《学生综合素质评价》填写提供依据。
6、加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥多媒体室、图书室的作用。加强思想教育，明确部门职责，使其积极服务于教学，不断提高服务水平，加强对图书室、多媒体室等教辅部门工作的指导，充实电子计算机及多媒体教学设备，加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教育技术在教学中的作用，提高教学效果，指导督促检查教师使用现代电教设备，以适应现代化教学的需要。半学期以来多媒体教室上课达20多节。
三、注重师资队伍建设，着力培养青年教师。
针对学校中青年教师、支教生所占比例较大的特点，学校制定了《培养青年教师培训方案》，实施师徒结对；要求青年教师多学习、多听课；开展青年教师优质课竞赛。实施“名师工程”，以名师效应带动和影响广大教师，为教师成长搭建平台。
四、规范考试制度，以考促教。
教学不是为了考试，这是教学的本质；考试能够促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点。教导处一则坚持月考制度，一则规范月考制度。各年级每月考试。每个年级的月考试题要统一，评分标准要统一；考试过程中开考时间要统一，终了时间要统一，严肃考风考纪要统一。评卷工作结束后，任课教师要及时将成
绩交到教导处备案；要及时对学生讲评试卷，讲评时，不仅要指出学生错误的结果，还要分析学生犯错的原因，启迪学生思维，教会学生做题方法，提高学生做题能力，又回过头来带动教师的教学。表彰先进，激励后进，为形成你追我赶的学习风气起推动和促进作用。事实证明，以考促教不是一种奢望。
五、加强毕业班工作
九年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉。学校出台《初中毕业班目标管理方案》，成立以孙天富副校长为组长的毕业班领导小组，使毕业班工作制度化、系列化。上半学期已召开了二次毕业班教师工作会议，二次毕业班学生会议，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学计划，学科备课组长认真履行工作职责，认真组织好集体备课，用集体的智慧突破教学难点。九年级领导小组经常深入年级检查督促此项工作，定期召开领导组工作会议，研究、指导毕业班工作。
六、存在问题
1、备课组集体备课留于形式的较多，有的备课组实际上进行了多次的集体备课，但是活动的记载得不及时、不完整。
2、少数教师的教学设计和学案内容太少，不适应课堂的容量。
3、有的教师听课不到课堂，听课笔记抄袭的痕迹明显。
4、钢楷、师德师风学习笔记过于潦草，内容什么都有；
5、公开课的教学创新意识不强，真正属于自己独到的东西不多。
6、平时能坚持学习课改理论，但把理论与实践相结合，创新教育的教研氛围不强。
7、合作交流，齐头并进的气氛不浓。教师之间的纵、横向及时、广泛交流既没有空间，也没有固定的时间和地点，不能形成一种良好的制度。
七、下一步工作展望
1、加强教学质量的管理力度，进一步扭转教师的教育观念。
2、教师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探索并加以完善。
3、“提高课堂教学效率”活动应更广泛些更有效些，这一活动刚起步，今后要深入持久地开展下去。
4、对中考的研究应更深入更透彻些，使我们的教师真正走进新课程、我们的教学更能适应新课程。针对毕业班当前的实际情况，应采取一些行之有效的特
别措施，如召开九年师生典同会议，部分学生的弱科分配到人专项辅导等，全面提升毕业班成绩。
5、转差工作落实到实处，争取我校中考考出更好的成绩。
过去的半学期，教导处在学校的正确领导下，做了一些工作，但这与教育改革发展的形势和学校发展的要求尚有很远的距离，我们一定正视不足，继续努力，把工作做得更好。
XXX 教导处 2011-5-23
第17篇：期中教学工作总结
期中教学工作总结
本学期，在镇中心校的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路，科学安排，扎实工作，大胆创新，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为。本学年工作刚刚结束，为了能够使下一步的工作在质量上、效率上再上一个台阶，特就这一学年以来的具体工作情况做了以下几个方面的小结：
一、加强学习，树立新的理念。
1、通过组织教师学习市局“因学施教，三三达标”创新教学模式实验方案，形成了“实施新课程的成败在教师，教师的要务在于更新教学观念”的共识，确立了我校“以学为主、课堂互动、讲练结合、当堂达标” 课堂教学模式研究。树立学生主体观，贯彻民主教学思想，构建一种民主和谐的师生关系，尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，相信学生都存在发展潜能。树立学生发展观，将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿，使学生获取知识，掌握知识和技能的过程，成为学生丰富情感，完善自我，学会合作，学会做人的过程。
2、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活、现代社会、现代科技的联系。教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材，而不受其限制，善于捕捉现代社会、现代科技、其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学内容，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。具体的措施如鼓励教师勤上网查找资料。
二、加强教学常规管理，重实效。
1、坚持以学生为主体，教师为主导，训练为主线的教学模式，要求教师根据学科的性质和教材的特点，学生的年龄特点及班级的层次情况，选择恰当的教学方法，培养学生的逻辑思维能力、语言表达能力，动手操作能力及自学能力。
2、深入钻研教材，掌握教材体系及其内在联系，抓住主线，明确重难点，搞清疑点，把握关键。要求教师每课教案要做到“五有”：有明确的教学目标；有具体的教学内容；有连贯而清晰的教学步骤；有启发学生积极思维的教法；有合适精当的练习，并提倡写教后记。
3、认真开展课外兴趣小组活动。要求科任教师组织兴趣小组、科普活动小组。开展活动有方案、有开展时间、地点。引导组织学生参加课外活动，开阔学生眼界，开发学生智力，培养学生的实践能力、创造能力，使学生成为“合格＋特长”的新型人才。针对上学年有些兴趣小组活动流于形式的做法，将兴趣小组落实到人、时间、地点、科目，制定课外兴趣活动小组安排表，教务处有专人负责检查，使工作具体化。半学期以来，课外活动小组取得了较好的成效。
4、组织好各类学科竞赛。根据国家、省、市教育部门学科竞赛工作安排，组织好中学作文竞赛，生物和物理、化学、英语等学科竞赛。加强筹备、精心组织、发现人才、促进教学、活跃学生课外活动。
5、为学生建立了《学生成长档案袋》， 探索操作性较强的档案袋评估办法，发挥《学生成长档案袋》在新型评价中的作用，为《学生素质报告手册》的评价与填写提供依据。
6、加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥实验室、电教室、图书室的作用。加强思想教育，明确部门职责，使其积极服务于教学，不断提高服务水平，加强对图书室、实验室、电教室等教辅部门工作的指导，充实电子计算机及多媒体教学设备，加强课堂教学与信息技术的整合，充分发挥现代教育技术在教学中的作用，提高教学效果，建设并加强校园多媒体网络及幻灯机投影仪的使用，并指导督促检查教师使用现代电教设备，以适应现代化教学的需要。半学期以来多媒体教室上课达50多节。
7、抓好理、化、生实验工作，实验员教师对本学期必做实验、选做实验、演示实验汇总造表，注明实验计划和上课教师。实验室教师要保证学生实验和教师演示实验仪器设备的完好。保持实验室和仪器的卫生，为师生服好务。
三、注重师资队伍建设，着力培养青年教师。
针对学校中青年教师所占比例较大的特点，学校制定了《培养青年教师培训方案》，实施师徒结对；要求青年教师多学习、多听课；开展青年教师优质课竞赛。实施“名师工程”，以名师效应带动和影响广大教师，为教师成长搭建平台。
四、规范考试制度，以考促教。
教学不是为了考试，这是教学的本质；考试能够促进教学，这是考试的功能，也是教学的特点。教务处一则坚持月考制度，一则规范月考制度。各年级每月考试。每个年级的月试题要统一，改卷时间要统一，评分标准要统一；考试过程中开考时间要统一，终了时间要统一，严肃考风考纪要统一。评卷工作结束后，任课教师要及时将成绩交到教务处备案；要及时对学生讲评试卷，讲评时，不仅要指出学生错误的结果，还要分析学生犯错的原因，启迪学生思维，教会学生做题方法，提高学生做题能力，又回过头来带动教师的教学。表彰先进，激励后进，为形成你追我赶的学习风气起推动和促进作用。事实证明，以考促教不是一种奢望。
五、加强毕业班工作
九年级工作是学校的中心工作，为切实提高毕业班的教学质量，提升我校办学效益和声誉。学校出台《初中毕业班目标管理方案》，成立毕业班领导小组，使毕业班工作制度化、系列化。本学期已召开了五次毕业班教师工作会议，四次毕业班学生会议，做到毕业班工作抓早、抓实、抓细。并要求毕业班教师根据学科特点拟定好切实可行的教学计划，学科备课组长认真履行工作职责，认真组织好集体备课，用集体的智慧突破教学难点。九年级领导小组经常深入年级检查督促此项工作，定期召开领导组工作会议，研究、指导毕业班工作。同时加强与兄弟学校的交流、学习，本学期组织了九年级部分教师先后到实验中学和时庄中学学习取经。
六、存在问题
1、备课组集体备课留于形式的较多，有的备课组实际上进行了多次的集体备课，但是活动的记载得不及时、不完整。
2、少数教师的教案书写马虎，字迹太潦草，内容也不完整。
3、有的教师听课不到课堂，听课笔记抄袭的痕迹明显。
4、教学常规检查中的人情化现象仍然存在。
5、公开课的教学创新意识不强，真正属于自己独到的东西不多。
6、平时能坚持学习课改理论，但把理论与实践相结合，创新教 育的教研氛围不强。
7、合作交流，齐头并进的气氛不浓。教师之间的纵、横向及时、广泛交流既没有空间，也没有固定的时间和地点，不能形成一种良好的制度。
七、下一步工作展望
1、加强教学质量的管理力度，进一步扭转教师的教育观念。
2、教师的教学质量评价奖惩方案，还要进一步探索并加以完善。
3、“提高课堂教学效率”活动应更广泛些更有效些，这一活动刚起步，今后要深入持久地开展下去。
4、对中考的研究应更深入更透彻些，使我们的教师真正走进新课程、我们的教学更能适应新课程。针对毕业班当前的实际情况，应采取一些行之有效的特别措施，如分别召开优生会议、差生会议、科任教师会议，部分学生的弱科分配到人专项辅导等，全面提升毕业班成绩。
5、转差工作落实到实处，争取我校更好的口碑。
过去的一学年，胡襄一中在县教委和中心校的正确领导下，做了一些工作，但这与教育改革发展的形势和学校发展的要求尚有很远的距离，我们一定正视不足，继续努力，把工作做得更好。
第18篇：期中教学工作总结
期中教学工作总结
通过这次考试，各班学生成绩存在着很大的差异，纪律好的班级学生的成绩要比纪律差的班级好，成绩不是很理想，经过观察、分析、总结、反思，我认为导致学生成绩不理想的原因主要有：
一是学生方面，我校学生主要来自于市区，他们的家庭条件一般都比较好，不少人怕苦怕累，在上课和训练时比较懒散，不认真，稍微有点累就在旁边休息、埋怨、和老师讨价还价，更有甚者找个地方藏起来，等到训练结束再出来。
二是教师方面, 学生的心态，有的学生很重视，有的学生觉得无所谓，不够重视，老师应该加强学生的思想教育，加强和班主任老师联系，统一思想，针对学生的特点进行训练，当然也有其他的一些因素，例如学校场地的问题等等。
针对这些现象，我打算在以后的训练中采取以下方法：
学生的身体素质与能力不同，个体存在着差异,因此对学生的要求也应有所不同，制定的目标要确实可行。在课上把学生分成男女各四个小组，一组是已经能达到体育中考满分标准、训练比较积极的学生；二组是暂时还不能达标、训练比较积极的学生，三组是暂时还不能达标，训练比较懒散的学生，四是成绩比较差，训练又懒散的学生。每次训练时要根据学生的情况给他们一个训练的目标；比如女生在训练800米时，一组跑要求在3分40秒之内完成，二组在4分之内完成；三组在4分20秒之内完成；四组在4分40秒之内完成。没有达到目标的学生要留下来重新跑或者加一些其他项目的训练内容。这样学生的训练就有了目标和动力，训练积极性就会提高，训练效果也就比较明显。
第19篇：教学期中工作总结
地理教学工作总结
李树亮
本学期，我担任初
二、四个班的地理教学，几个月来，大部分同学对地理学习表现出了浓厚兴趣，学习成绩稳步提高，复习得以顺利进行，现对本学期工作做如下总结：
首先认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备。我在教学工作中注意学生能力的培养，把传受知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。 增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老 师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多。
充分利用多媒体教学，提高教学效果。因为初一年级上册地理，需要理解的内容多，知识的空间概念强，根据初一年级学生的特点，我利用了多媒体教学，增强课堂教学的直观性，提高学生学习的积极性和对知识的理解力，提高教学效果。 同时积极认真参加学校及教研组的教研活动。研究探讨课程教法、学法，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，学习别人的优点，克服自己的不足，改进工作。
本学期在我和全体学生的合作和努力下比较圆满的完成了教育教学任务。地理主要是掌握学科知识的基本概念、原理和规律，懂得自学地理的方法，教会学生阅读地图，并熟悉它们，为学生今后参加社会实践活动打下基础。结合教材我抓住学生的心理状态，有针对性地对学生进行教学。使大多数学生基本上掌握了学习地理的基本方法，为进一步学习地理打下良好的基础。同地培养了同学们学习地理的兴趣，很多学生学会了地理思考，这不是分数所能够衡量的。
当然，在工作上我还是存在某些不足。譬如，课堂上不能及时地关注到每个学生，让每个人都真正参与到课堂当中；因为教的班级多，不能把每个学生的学习效果都落实到位。还如学习困难生的转化工作有待提高。今后我要加快教学方法研究，在教学中认真吸收别人先进的教学方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深化。以学生为主体，注意基础知识教学，调动学生的学习兴趣。重视地理概念和规律的教学方法，重视地理知识的应用。
第20篇：期中教学工作总结
二○一三年秋学期
办公室工作期中总结
在学校校长室、党支部的正确领导下，办公室坚持“面向市场、彰显特色、服务师生、服务社会”的工作思路，紧紧围绕学校中心工作，加强组织协调，为学校正常工作发挥了应有的作用。总结如下：
一、强化内部管理，努力做好本部门工作
我室能坚持以教育教学管理工作为中心，不断强化内部管理，努力提高服务意识和服务质量，一是完成了学校各项文字材料的起草以及其他各项材料的拟定工作，本学期完成了教师信息录取上报工作；二是及时处理上级来文来电，做到件件有落实，并积极做好领导指示精神的上传下达工作，及时做好每周工作例会、党日活动和教职工政治学习的有关准备工作；三是认真做好教职工意见及建议收集和反馈工作；四是做好继续教育及学校年审等有关数据材料的上报工作。
二、做好对外宣传报道工作，努力提高学校的知名度
一方面，对学校的有关活动主动参与，配合领导做好有关工作；另一方面，关注各项活动的新闻价值，主动向局和建湖报等新闻媒体报送信息十余条，宣传学校的办学特色和办学成绩，不断提升学校的美誉度和知名度。
三、加强学习，以良好的素质做好各项工作
办公室按照学校工作思路要求，主动顺应外部形势，与时俱进， -1-
认真学习十八大精神。把以人为本思想贯穿于各项工作之中，努力学习新知识，更新观念，改进工作方法，强化服务意识和责任意识，确保了本部门工作的顺利进行，及时完成了领导交办的任务和突击性工作。
今后我们将按照年度计划的要求，进一步履行好办公室的职责，以更高的标准来规范工作行为，以优质、高效、周到的服务做好办公室工作，为创建人民满意的学校建立新功。
二○一三年十一月十二日
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