幼儿期末教学工作总结
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幼儿小班期末工作总结
前苇塘小学 曹丽凤
本期的工作即将结束，我的工作也在紧张而又充实的时间里度过了。回顾这学年，忙碌而愉快的工作，让我成长了很多，也取得了一定的成绩。在这里我对本学期的工作做个小结，并从中拮取精华加以保存，寻找不足加以弥补，争取在新的一年中取得更大的进步。
一、思想政治方面：
教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做好记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。
二、教育教学方面：
从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动的内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。
1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。本学期，根据我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励；在活动中，我有针对性的对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。
2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。
3、为幼儿创设良好的学习环境，精心选择适合幼儿的教学方法，充分准备教具。在每一次活动中，我还注意到发掘每次活动的游戏价值，让幼儿在游戏活动中得到自我发展。注重环境的创设，让幼儿在环境中学习，通过与环境、材料的互动，使幼儿得到发展。
三、业务学习方面：
我深刻的认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不段充实自己，解剖自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。我也体会到在有幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然；我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，积极向有经验的老师学习请教，做中学、学中做，不段积累经验，使自己的业务水平有所提高，有所发展。
四、家长工作方面：
老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况，所以，家长和老师的交流显得尚为重要，每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。
幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要两者接个才能取得好的成效。让家长了解孩子在园的情况，同时也让我们了解孩子在家的情况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议，努力使孩子得到更全面的发展。
五、存在的不足：
1、在以后的工作中力争做到“今日事今日毕”，避免因自身懒惰造成的拖拉现象。
2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。
作为一名幼儿教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断的吸取经验。这学期，我努力作好本职工作，但也存在着不足，对自己缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改进，继续努力，跟上社会时代的步伐
推荐第2篇：某年幼儿大班期末工作总结
XX年幼儿大班期末工作总结
XX年幼儿大班期末工作总结，以下是聘才网小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!
XX年幼儿大班期末工作总结篇1
以前总想着三年是一段很漫长的路程，可是没想到，转眼间也已经是第三个年头，再过半个学期，我就要和朝夕相处三年的宝贝们分离了，想着想着心里还是有些不舍。XX这一年，孩子们从中班跨入到大班，人高了，身体壮了，也更加贴心了，这些回忆都让我无比的幸福。
情况比较特殊的是，配班老师有孕在身，很多时候需要休息，有其他的老师来代课，孩子们还是很能体谅老师的辛苦，懂得自我保护，每天都是开开心心的来，开开心心的回家，没有给老师添麻烦。接下来就对这半年的班级工作做如下总结：
这学期，我班新加入了5位小朋友，现在我班人数是37人，女孩子15人，男孩子22人，比例失调还是比较严重的，男孩子总是有些调皮，所以班级的氛围总是很活跃。通过大班上学期的培养及教育，本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高，特别幼儿在幼儿的语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有了较大的进步。从身体发展情况看，我班幼儿对体育活动的兴趣较高，走、跑、跳、平衡能力发展迅速，而且我班幼儿聪明、活泼，接受新知识快，但情绪过于浮躁，常规习惯学习习惯要特别加强培养。
孩子到了大班了以后，我明显发现他们的话比以前多了，而且更容易在课堂上课开小差，并且情绪也容易激动。虽然我是班主任，但是我自认为自己在班级常规教育这方面的知识还是比较缺乏的，有时想不出好点子去应对。现在配班请产假了，由龚老师来帮助我一起搭班，从她带班的过程当中我学到了很多，可能有些方面是我想不到注意不到的，她都能一一做的很好，所以我常常也会去模仿这么做。
我总结出我班这学期在常规方面做的比较好的就是规则意识要求更加严格了。针对的是即将升入小学的孩子们，对于课堂课间的纪律意识一定要培养好，并且这学期一直是按照这样的要求进行着，经过一段时间的训练，孩子们的情况有所改善。例如：在上课时，如果有小朋友说话，那我们老师的做法是安静等待孩子们发现老师的表情做法是什么样的，有些孩子比较机灵，一看老师停下来不讲课了，自然意识到不对劲，所以孩子们偶尔说话时都会很注意老师的一举一动，自然讲话的次数就少了。课间碰到爱追跑的小朋友，我就请他们一下课就搬椅子坐在老师旁边，看着其他小朋友是怎么进行课间活动的，如果想要去玩就必要遵守老师的要求，不准乱跑，对于比较调皮的孩子，用这招比较灵。不仅是课堂课间活动的规则意识变强了，对于户外及排队方面的规则也有了新的要求，并且孩子们照着这么做以后也习惯了这样的模式，让我班的常规有了一定的进步。
经过这段时间的相互配合协调，好好整顿了班级的常规，我发现孩子们的常规问题比以前好了很多，而且让我在带班经验方面也有了很大的收获，很感谢龚老师对我的指导。改变已在一点点中形成，我们只要坚持，相信会有成功的一天。
“健康第一”的思想由来已久，《纲要》明确要求：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。17世纪英国伟大的哲学家和启蒙思想家约翰.洛克认为人生幸福有一个简短而充分的描述：健全的心智寓于健全的身体。凡身体和心智都健全的人就不必再有别的奢望了。因此，我在工作中，帮助幼儿树立正确的健康观念，保证幼儿身体健康，知道必要的安全保健常识，学习保护自己等。今年的冬天不是特别的冷，温度总是在上上下下，所以很多孩子们都因为温差而感冒。所以每当天气比较好时，如果我带孩子外出活动，总会让他们先把衣服脱好，然后背后垫上毛巾，这样的就避免了孩子因为汗湿后背而着凉感冒了。而有时我也会细心的预先摸一下比较容易出汗的孩子，看看有没有汗，适当提醒他注意休息，别玩太过了。碰到晴天时，让孩子们睡前晒晒外套与鞋子。每个星期五放学前，我都会和孩子们说说周末在家要做哪些事情：1.洗头2.洗澡3.剪指甲4.换衣服，做一个卫生好宝宝。
对于大班的孩子，我经常做的是要求孩子们学会自理。在一个即将读小学的年龄，已经可以完全学会自己的事情自己做，或者帮助他人做，这都是良好品质以及生活自理的锻炼。例如：户外活动垫毛巾，要求小朋友之间相互帮忙;餐点时自己管理好桌面以及桌下的卫生，有饭粒马上捡起来，做到饭前饭后一个样，如果有时有汤汁撒开来，饭后自己拿抹布擦掉;午睡起床后偶尔进行叠被子比赛，比比谁的被子叠的好等等，这些事情虽小，但是都在培养孩子们的自理能力。
为了让孩子们养成良好的生活常规，我常常比较严厉，但是私底下与孩子交流时，我还是很亲切的与他们说话的。我常常教导孩子们要学会分享，所以我班里的孩子都比较大方，会拿写些好吃的东西与班级里的小朋友分享。有时我也会和他们开开玩笑，孩子们笑的人仰马翻，有时让小朋友们想个好玩的游戏，大家一起玩的很开心，这些时候才让我感受到班级的力量很可贵。每次进行班级环境布置时，我会从孩子们的作品当中选取贴到主题中，因为我感觉到我班大部分孩子的绘画技巧不是很好，所以我的班级特色也一并取向于童谣画，让孩子们在学童谣的同时学习绘画技巧，我相信多看多画多评，一学期后孩子们的绘画水平总会提高的。所以孩子们的作品在教室中是无处不在，我们老师也在见证孩子们成长的一点一滴。
XX年幼儿大班期末工作总结篇2
时值岁末，一学年的各项工作渐入尾声。趁此时刻，我也对自己各个方面的工作回望总结，以鼓励自己能在未来的道路上找准方面，继续探索前行。
老师要有一颗爱岗、爱幼儿的心，在教学工作中，学会融入自己的爱心，无微不至、春风细雨的关爱幼儿。每一个幼儿都有各自不同的品质，表现出不同的思考、行动等等，所以，老师不能一成不变的对全部的幼儿，一定要注重个别的引导，培养幼儿的不同气质。在教学工作中，更应该把教育当作是一种乐趣，投入自己的热情，专注的进行教育引导。我记得每次我讲述一个新的故事，或者教唱一首新的歌曲的时候，幼儿都表现十分的喜欢，他们对学习的兴趣正浓，所以要善于引导他们，帮助他们掌握更多的知识、技能。在我的这学期的工作经历中，我感到自己在引导幼儿的创新性方面还做得不够，自己的教学方法也有待于进一步的完善。
一个人不可能完美，但可以追求更高的目标。这学期，我沿着领导制定的方向，从各方面约束自己，规范自己，谋求新的进步。要不断的意识到自己的不足，然后慢慢的纠正不足，我感觉，这学期自己在保教方面做得比较细致，能妥善的对待班里的幼儿，做到安全无事故，能与家长沟通，召开半日开放活动。在一日生活的各个方面，有条不紊进行个环节的教育，以勤快、积极的心态投入其中去。我还在业余时间加强学习，充实自己，以前学的知识理念，跟不上时代的发展，所以，一定要有新的动力，力求在教育方面，做一个不落伍的人。
我觉得意识到自己的劳动价值，是很有必要的。我们幼儿老师，在烦琐的教育教学工作中，面临着各种各样的压力，所以，要养成一种平静的心态，坐而不乱，要学会审视自己，定位自己，只有这样，才能在以后的工作中更好的投入自己的热情，以实现自我的价值，而不会盲目追随别人错误的足迹。
学无止境，教也无止境，在以后的工作中，我将继续探索教学之度，不断的加强自己的学习，争取在教科研方面取得更好的成绩。
推荐第3篇：期末幼儿发展评估工作总结
期末幼儿发展评估工作总结
本学期已接近尾声，为了了解孩子们的能力发展水平，更适宜地开展下一阶段的教育，6月26日我园对各班幼儿进行了能力发展评估。本次测评根据每个年龄段幼儿的特点，以小组为单位，采用对话、操作、表演、作品展示等方式，在五大领域进行了综合测评。通过此次测评让我们清楚地了解到各班幼儿各方面的能力发展情况，我们惊喜地看到了不同年龄段的孩子在学习习惯、认识情感态度、表达能力等方面有了很大的发展。从中我们看到了教师日常工作中对幼儿付出的责任和爱心，也从幼儿的表现上看到了老师踏实认真的教学足迹。但同时我们也发现了平时保教工作中存在的不足，如对幼儿情感态度方面的培养、对个别教育的关注及良好行为习惯等等，有个别班级明显有差异，这些情况我们都及时地与各班老师进行了反馈，让教师们更清晰地看到本班幼儿在同年龄段孩子中的发展状况，从而调整教育方式，提高教育工作的有效性。
一、健康领域
主要从大动作(单脚跳、投掷和平衡)、精细动作(剪直线和系鞋带)、安全常识(保护眼睛、躲避自然灾害)这三方面内容展开。在大动作发展方面，全园体现出较为出色的表现，这与我们平日里体育特色的外环境、户外活动、优秀体育活动的开展息息相关;在精细动作发展方面，班级之间的差异较大，这与平日里教师关注重点有关，区域活动中有投入精细动作训练材料的班级，普遍孩子对此技能掌握较佳;在躲避自然灾害方面，由于最近几年各种媒体报道相关新闻较多，幼儿无论是从媒体、家庭还是幼儿园吸收的相关经验较多，所以当问到相关问题时，大班幼儿滔滔不绝，方法丰富准确;但在保护眼睛方面，大多幼儿能粗浅地说该怎么做，不该怎么做，也有少数幼儿能从饮食方面进行考虑。
二、艺术领域
我们主要从歌曲表现、手工和绘画三方面着手。在歌曲表现方面，各个年龄段的幼儿均能较完整的演唱本学期学过的歌曲。大多孩子对歌曲较为熟悉，能饶有兴趣的进行表演，还会自己创编很多充满童趣的动作。但是，测查时我们发现，班级与班级之间还是存在着一定的差异，有的班级孩子歌唱欲望很强，也能手舞足蹈，有的班级孩子歌唱得很好，但缺乏一定的表现欲望。在手工方面，中班孩子整体体现较大的优势，能熟练地折出多种手工作品和泥工作品，小班幼儿由于精细动作发展较弱，因此对于作品的展现还较为单薄、简单。在绘画方面，我们发现孩子间的个别差异比较大，同一年龄段的幼儿水平差距较大。大多大班幼儿能够较为生动地体现自己的想法，色彩感较佳。
三、语言领域
我们主要从原有知识的提取和新内容的应用两方面着手。在原有经验提取方面，主要通过抽测本学期学过的儿歌、故事、看图讲述等。基本幼儿都能较好地反馈平日所学内容。但在新内容应用方面，面对崭新的一幅画面，很多幼儿都吱吱唔唔不肯讲述，讲述故事断断续续，甚至有幼儿不开口说话。可见，在日常教学过程中，教师 “教”的痕迹比较多，而给予幼儿自己想，自己讲的机会还欠缺些，下阶段应更好地做好“解放幼儿的口”此项工作。
四、科学领域
我们抽查的主要内容有季节、节日、数学这三方面的知识点。在抽查过程中，我们发现主要问题在于：
1、关于季节，通过这次测查发现不少班级在学期尾声进行了一定的复习，但存在复习方式单一和死板的现象，例如：我们询问孩子“一年有几个季节?”孩子的回答是“春夏秋冬”，追问“几个呢”，孩子却很茫然。这样的情况很多班级测试的孩子都会出现。
2、班级之间的差异性很大，有些班级的孩子能够正确地回答出6月1日是六一儿童节，而有些班级所有测查的孩子全然不知道，这也就说明有些班主任非常关注对孩子点点滴滴的教育，并且能够利用领域时间帮助孩子回忆和巩固，而有些班级的老师显然是忽视了，对这些常规知识的教育并没有特别扎实地在做。3.关于数学领域的内容，发现各个年龄段的孩子发展普遍还是比较好，基本上测试的一些问题发展中与好的孩子都能够完成，个别弱的孩子出现困难时，在老师的指导下也均能完成。
五、社会领域
我们主要从认识自己(说说自己的优缺点)、热爱国家(名称、国旗、国歌、节庆)、交往等方面开展。我们发现：
1、幼儿对自我认识的表达均较好，能够大方、清楚地表达自己的长处与不足以及努力的方向。
2、对于国家的一些相关知识，一些节日所代表的意义，孩子们知道的并不是很多，可能平时都不太在意，孩子们也没有去关注人文知识，这方面显得比较薄弱，今后各班教师可多利用晨间谈话渗入相关知识。
3、在社会交往方面，孩子表达的方式还是比较好的，但在日常生活过程中，我们仍然会发现孩子理论无法指导行为的表现，下次的交往测查更适合平日中真实生活情景的观察记录。
本次测查，虽然测查的内容较为局限，但是我们从一定程度上了解了各班孩子的发展情况，也同时更明显地展现了每个年龄段孩子的年龄特点。相信通过这样的活动，使我们今后的保教工作更加细致和完善，让每个孩子都能得到更和谐、长足、全面的发展!
推荐第4篇：幼儿教学工作总结
教学工作总结
四年级（2）班雷丽娜
一学期过去了，一学期的忙碌也有了结果。现就我在本学期所担任的教学工作作出如下总结：
本学期我的主要工作是担任四年级一个班的语文教学兼四年级
（2）班班主任。
语文教学上，我从备课、讲课、课堂教学、教学反思等方面做的都很全面。在每次上课后我都会回顾思考，找出本堂课上成功和失败，尤其是学生课堂上的表现一直是我重点关心的，接手四年级（2）班的学生三个多月的时间，无论是他们在课堂上还是作业完成的质量上、数量上表现都不理想，平时测验成绩过差。面对这样的班级情况，我刚开始只是重视课堂上的讲解和学生的上交作业。这样一直到本学期期中测试，测试一下来，我看着成绩和卷子真不知道接下来该怎么继续教了。我找老教师帮助，语文组长李老师很耐心的帮我分析了原因，告诉我下一步怎么做的建议，接下来我把重点放在了基础知识教学，每课的字词我安排在早自习时间听写，然后交给小组长批改，出错的再写几遍，通过这样及时的检测，挺有效果，在字词上我还花费了一定的时间教学生拼音，因为班里有相当一部分的学生拼音都无法过关。每天作业中我增加的一个作业是读课文，加上其他家庭作业，我要求家长签子，但是这一点上情况不佳，只有个别学生能按要求完成，为此我让小组长们在这点上严格把关，完成不了的就在课间时候
补完。每次测验成绩下来后我会认真讲解，并让考的不理想的学生带回去重新抄着做一遍，对于语文学习成绩较好的如徐丽等我不会作此要求而是让他们向课外知识延伸去。班里学生语文学习不理想还有一个关键点是学生不会写作文，写的出现跑题现象，甚至有高志华、张兴田等学生不会写作文。从开始我要求学生就做课外摘抄、做积累。后面我还在网上查找了一些作文打印给学生，病要求一部分学生适当背诵。再有学生零乱书写，我也做出了严格规定，出现乱涂画的情况就罚交作业本。教学上我重点的采取了这些措施，要说效果还是有的，只是与预期结果还有差距，我认为一个是时间问题，再者是我的办法还太欠缺。这次比期中进步了一点点的期末考试成绩就是一个证明。在下学期的教学中我深知要继续面对一些还未彻底解决的问题以及未知的新问题，我结合实际情况思考很久，学生的基础知识太薄弱、没有养成良好习惯，针对这两个突出问题，我打算在下学期一开始：
先抓学生的习惯（这点在这学期是被我忽略了），因为我意识到
有了好习惯才能慢慢促成一种好班风、好学风。学生无论是学习还是其他事情上就有个样子，第二点是狠狠的培养出一批班干部，让他们成为班里同学和我的得力助手。第三是语文教学上，我还需认真、反复钻研教材，多听课、祥备课。努力完成每次教学，引导学生巩固好基础知识，掌握基本学习方法和能力。
在班主任工作上，首先我从学生的思想工作方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与学生的思想交流，与部分家庭情况特殊的学生谈心。包括学习、生活的方方面面。这个时候，我
把自己看做是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是\"包袱\"。在这点上，特别值得一提的是班干部的选用。
二、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点”，调动他们的积极因素，培养他们的主人意识，使其内在潜力得到充分发挥。另外，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些能辩明
是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提醒和帮助；另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。\"冰冻三尺非一日之寒\"，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。
三、带领积极开展好课外文体活动，做好早操、课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。
四、积极主动地和数学高方教师联系，交往中，我主动地同她协
商，倾听、采纳她的意见。在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾。在这方面，我平时注意多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，
上课专心听讲，认真完成作业，树立老师的威信，增进师生情谊。
五、抓好安全工作。安全维系着家家户户的生活，我始终做到，
安全第一，预防为主。一方面利用周会、队会、谈心等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的安全措施。一学期下来本班没有发生安全事故。
以上就是我的主要工作总结。无论哪项工作，在今后我都要更努
力的去完成，争取早点成为一个有实力的教师。
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幼儿教学工作总结(精选多篇)
2014年幼儿园小班数学教学总结
数学活动是一门培养和锻炼人的思维能力的基础学科，幼儿园数学教育是一种启蒙教育，它对幼儿的思维和发展有看重要的价值。它既是教师的思维活动，又有幼儿的思维活动，结合中班幼儿的年龄特点，在确定了具体目标泊，我们为幼儿创设了良好的活动环境，精心安排了活动内容。根据幼儿的兴趣需要，投放了各种材料，使幼儿主动、积极地进行数学操作活动。现总结如下：
一、为幼儿提供充实、感兴趣的多种材料
操作法是幼儿学习数学的最基本方法，幼儿只有在“做”的过程，在与材
料的相互作用过程中获得直接经验，在活动中边做边说。
1 、提供的材料应紧紧围绕活动目标。
提供的材料要从目标出发，把教师的意图和要求融入材料中，充分挖掘材料的潜能，使之发挥最大的潜能。如：在开展“看图开选标记”活动时，我们为幼儿提供了种颜色、大小、形状不同的几何图开及标记，让幼儿自由选择，幼儿有的安各自的意愿先选择标记，选好后又选择与标记相符的几何图形，有的先选择图形后选择相应的标记，体现了一种材料为多项目标服务的宗旨。
2 、提供的材料应循序渐进，满足不同水平的幼儿操作需要。教师应在同一活动内容，在不同阶段提供不同的材料，同时应为发展水平不一样的幼儿提供不同难度的材料。
二、重视操作过程，让幼儿在操作过程中边做边说
数学知识具有一定的逻辑结构，在
活动中应让幼儿“做”和“说”相结合，只有让幼儿用语言概括自已“做”的过程，才能利千教师更准确地把握幼儿的思维过程，在活动中我们通过“你是怎样做的”、“你为什么这样做”及“你为什么认为这样做最好”等问题鼓励幼儿自言自语或相互交谈，“我是怎样做的”讲给不会跟着做的听，在他的讲解下，那个小朋友一会儿就边做边说接成了，心里特高兴，脸上笑眯眯的。
让幼儿边做边说不仅可以使老师发现幼儿懂得了哪些问题，还有哪些不清楚的需要帮助指导的，同时又可以有针对性地指导帮助幼儿学习，能促进每个幼儿在原有水平上进一步的发展。
三、日常生活中的数学教育
在幼儿生活中，与数学有关的问题也时时都有，处处存在，日常生活中的数学教育是潜移默化的，在平时生活中教师应善于利用和创设问题情境，引导幼儿在解决问题的过程中巩固知识技能，感受学习的快乐，如我班在午睡前，
我们让幼儿摆好鞋子,让幼儿进行排序，计数比较，在午餐时,我们让幼儿收好茶具、椅子等让幼儿积累一一对应及数量多少的经验，使他们在有意无意间通过各种感觉通道感受来自生活的数学信息。
以上是本学期通过实践取得的一些经验，通过多种活动的开展，大部分幼儿在活动中能坚持做到边做边说，养成了良好的操作习惯，仍有少部分幼儿在材料的整理收拾方面做得不够好，这将在下学期的实践中改进，使每个幼儿都能够主动学习，充分体现地玩中学。
教学工作总结
四年级班雷丽娜
一学期过去了，一学期的忙碌也有了结果。现就我在本学期所担任的教学工作作出如下总结：
本学期我的主要工作是担任四年级一个班的语文教学兼四年级
班班主任。
语文教学上，我从备课、讲课、课
堂教学、教学反思等方面做的都很全面。在每次上课后我都会回顾思考，找出本堂课上成功和失败，尤其是学生课堂上的表现一直是我重点关心的，接手四年级班的学生三个多月的时间，无论是他们在课堂上还是作业完成的质量上、数量上表现都不理想，平时测验成绩过差。面对这样的班级情况，我刚开始只是重视课堂上的讲解和学生的上交作业。这样一直到本学期期中测试，测试一下来，我看着成绩和卷子真不知道接下来该怎么继续教了。我找老教师帮助，语文组长李老师很耐心的帮我分析了原因，告诉我下一步怎么做的建议，接下来我把重点放在了基础知识教学，每课的字词我安排在早自习时间听写，然后交给小组长批改，出错的再写几遍，通过这样及时的检测，挺有效果，在字词上我还花费了一定的时间教学生拼音，因为班里有相当一部分的学生拼音都无法过关。每天作业中我增加的一个作业是读课文，加上其他家庭作业，我要求家长
签子，但是这一点上情况不佳，只有个别学生能按要求完成，为此我让小组长们在这点上严格把关，完成不了的就在课间时候
补完。每次测验成绩下来后我会认真讲解，并让考的不理想的学生带回去重新抄着做一遍，对于语文学习成绩较好的如徐丽等我不会作此要求而是让他们向课外知识延伸去。班里学生语文学习不理想还有一个关键点是学生不会写作文，写的出现跑题现象，甚至有高志华、张兴田等学生不会写作文。从开始我要求学生就做课外摘抄、做积累。后面我还在网上查找了一些作文打印给学生，病要求一部分学生适当背诵。再有学生零乱书写，我也做出了严格规定，出现乱涂画的情况就罚交作业本。教学上我重点的采取了这些措施，要说效果还是有的，只是与预期结果还有差距，我认为一个是时间问题，再者是我的办法还太欠缺。这次比期中进步了一点点的期末考试成绩就是一个证明。在下学
期的教学中我深知要继续面对一些还未彻底解决的问题以及未知的新问题，我结合实际情况思考很久，学生的基础知识太薄弱、没有养成良好习惯，针对这两个突出问题，我打算在下学期一开始：
先抓学生的习惯，因为我意识到
有了好习惯才能慢慢促成一种好班风、好学风。学生无论是学习还是其他事情上就有个样子，第二点是狠狠的培养出一批班干部，让他们成为班里同学和我的得力助手。第三是语文教学上，我还需认真、反复钻研教材，多听课、祥备课。努力完成每次教学，引导学生巩固好基础知识，掌握基本学习方法和能力。
在班主任工作上，首先我从学生的思想工作方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与学生的思想交流，与部分家庭情况特殊的学生谈心。包括学习、生活的方方面面。这个时候，我
把自己看做是他们的好朋友，尽量
为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是”包袱”。在这点上，特别值得一提的是班干部的选用。
二、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。
后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个
学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点”，调动他们的积极因素，培养他们的主人意识，使其内在潜力得到充分发挥。另外，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些能辩明
是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提醒和帮助；另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。”冰冻三尺非一日之寒”，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温
暖，才可能消解冰冻。的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。
三、带领积极开展好课外文体活动，做好早操、课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。
四、积极主动地和数学高方教师联系，交往中，我主动地同她协
商，倾听、采纳她的意见。在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾。在这方面，我平时注意多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，
上课专心听讲，认真完成作业，树立老师的威信，增进师生情谊。
五、抓好安全工作。安全维系着家家户户的生活，我始终做到，
安全第一，预防为主。一方面利用周会、队会、谈心等形式做好周密细致
的思想工作，另一方面制定切实可行的安全措施。一学期下来本班没有发生安全事故。
以上就是我的主要工作总结。无论哪项工作，在今后我都要更努
力的去完成，争取早点成为一个有实力的教师。
2014年最新幼儿教学工作总结
引导语：为您整理了2014年最新幼儿教学工作总结，希望帮助您提供很多想法。
时间的脚步从不停歇，我们都习惯用一眨眼的功夫来形容时间的流逝，不知不觉，一个学期已经接近尾声，我的耳边仿佛还萦绕着孩子们的嬉笑声。望着渐渐长大的孩子们，看到他们的进步，一种自豪感油然而生。一学期忙到头，付出的是什么，收获的又是什么呢?我不禁细细品味着这半年来的一点一滴…… 为人师表树榜样
教师被誉为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。因此，
我在政治思想上，一贯以高标准严格要求自己，爱岗敬业，遵守幼儿园的各种规章制度，树立为人师表的形象，并且不断学习，与时俱进，以高度的责任心对待幼儿园中的教育形式，关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节，以积极的情感态度和幼儿应对。 身怀爱心搞管理
在班级管理方面，我思想上高度重视，并积极配合班主任，努力将班集体建设成为一个积极向上、和谐温馨、具有凝聚力的小家庭。作为一名从教多年的老教师，我深知教育工作顺利开展的前提是要爱孩子，而爱孩子就要了解孩子，不仅仅是学习情况，还包括生活状况和孩子心理的发展。为了了解孩子，创建一个安全、愉快、宽松的外部环境，我每天都和他们在一起，课间和他们一起做游戏，中午休息时和他们说说话，在闲谈中了解他们的基本情况。经过长时间的了解，
我知道了许多，如怎样的教学方式能使孩子们易于接受，我也一直在积极
的寻求更高效的教学方式。由于今年冬天较往年冷一些，而孩子们的抵抗能力也较弱，很多孩子出现了感冒的症状，我都会经常询问孩子的情况，关心孩子的健康。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做孩子的贴心人时，教师就能赢得孩子的信赖，孩子才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。而我也深深的知道，对于孩子的爱要全面、公平，学习好的要爱，学习差的也要爱，活泼风趣的要爱，文静拘谨的更要爱，“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱，而我也一直是这么做的。
精益求精为保教
在日常教学中，我能根据主题目标、幼儿的发展需求选择适合的活动，制订周计划及日计划，并及时调整教学内容，严格按照计划开展活动，完成教育教学任务。在活动中让孩子自主地学习，并对孩子的自主学习进行了研究和实践，努力探索孩子自主学习所需要的
条件和因素，总结教师在实践中，促进孩子自主学习所应具备的教育理念和教育策略，从而切切实实地促进孩子的自主学习能力的发展。小组教学和个别教育相结合，让教师和幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，养成了孩子的一些不良行为，为此，我在日常的教学活动中，不仅仅局限于知识的传授，更注重于培养幼儿的良好品质。
1、在数学的教学活动中，我不仅仅局限于传授书本知识，而是寓教于乐。在备课做教案的同时，我会经常做一些有趣的课件，如《兔妈
妈分蘑菇》、《超市小货架》、《认识
6、
7、8》等，这些都获得了孩子们的一致认可，活跃了课堂气氛，使他们在掌握课本知识的同时，对学习数学产生浓厚的兴趣;另外，我也经常组织幼儿活动，使他们在玩中学习，并且将所学知识用于实践，如模拟超市采购等等。
2、在科学的教学活动中，我更注重于将抽象的
东西实物化，使孩子们对于所学的知识有更直接的感观。如在认识醋、酱油等的课程中，我会准备这些物品，从而使孩子们能直观的分辨;在认识花朵、果实的过程中，我会采集所需要的花朵、果实，使孩子们能记忆深刻;在认识天气的教学中，我会每天询问孩子们当天的天气，使孩子们能将所学知识实践化。
3、在平时的教育活动中，我会坚持耐心、细心、温馨的原则，对于孩子们所犯错误，非单纯的打骂，而是注意教育的方式方法，委婉的使他们意识到自己的错误并积极改正。如我在管理、照看孩子吃饭发现他们有浪费粮食行为的时候，我并没有生硬地讲大道理，而是风趣地说“哎呀，馒头哭了”，引起孩子们的好奇，然后讲解了孩子们所熟悉的《悯农》一诗，从而使孩子们意识到浪费粮食的错误做法。
不断充电求提高
我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新
和变革，因此我十分重视业务学习，不断充实自己，提高自身素质，提高文化专业知识水平。
1、向书本求知识，了解最新的幼教动态和幼教改革新动向，学习新
的教学方式，如ppt的制作等等;
2、向同事求经验，积极参与学校组织的听课，学习其他教师的先进教育方法;
3、向实践求真知，通过实践，不断改进自己的教育教学方式，干中学、学中干。
带着感情勤沟通
这个学期我与家长们相处得很愉快，工作得到了家长们的一致认可和表扬。我经常和家长交流幼儿教育，介绍育儿知识新书，并且及时向家长反馈幼儿在园的各种表现。班级上的各项活动需要家长支持时，家长们都给予了最大的支持。
回首这一学期的工作，真的是有风有雨有阳光，有汗有泪有欢笑。在教书
育人的道路上，最大的收获莫过于看到孩子们的进步。当然，由于之前我一直从事的是小学生的教育工作，对于幼儿教育的工作才刚刚起步，可能缺乏一些经验，工作中难免出现一些不足，另外，我对于新的教育方式的运用也不够娴熟。对此，在以后的工作中，我一定会积极努力，坚持人性化教学与亲情化育人的新理念，不断探索育儿道路，汲取经验教训，加强自身素质，在教学上狠下功夫，使孩子们在原有的基础上有更大的进步，使幼儿中班成为孩子们温馨的乐园! 编后语：上文就是给您带来的2014年最新幼儿教学工作总结，希望可以更好的帮助到您!!
编后语：以上这份“2014年最新幼儿教学工作总结”的工作总结内容就
是这样子，希望对您写工作总结有所帮助！
于 阳
不知不觉中，我参加教学工作已经一年多了，而本学期的教学工作也已全
面结束。现在我重点将这一年的教学工作及本学期期末成绩分析情况总结如下。
一、教学工作与教学改革：
在这学年中我较好的完成了体操、礼仪等教学工作。5月底与张乐张策老师共同筹备校健美操队训练并在市比赛中取得了职专组第一名的成绩。暑期参加省级幼师教师培训班，学习蒙式教具学习与操作。全面学习蒙氏教育理论，不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。在运动会中担任计时裁判长，为运动会的成功召开作好自己的工作。在学校开展阳光体育运动冬季长跑活动中，做好喊操带操工作，积极带领跑操班级进行长跑。平时注意阅读有关专业的书籍杂志，提高自身理论基础，并从阅读中学习好的教学案例，吸取其中精华和自己的教学实际相结合，在实践中检验自己的学习效果。坚持向老教师学习，向参加国培归来的老师学习新的教学理念，
新的教学方法，新的课堂模式，坚持做好听课笔记，并将一些比较好的教学理念，应用到自己的教学之中。教学中重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。提高其对体育的认识，帮助其树立终身体育价值观。通过课堂健康教育案例讲解，课堂教学内容结合游戏等方式，积极鼓励大家进行投入到各种体育活动中。奠定身体素质基础，为日后体育体操的进一步学习打下有利基础。细心辅导学生，同时做好差生的转化工作。对学生的掌握情况及时组织测试，找出问题，搞好教学、教改。教学过程中把体育基础知识，技能融汇贯通。礼仪课中注重学生动手，动脑，动嘴表达的个人能力及与他人合作，交流的能力，在实践中学习巩固知识点，让课堂“动”起来，“活”起来。以求发展学生综合素质。课堂中就努力搞好“双边”的融洽
和协调关系，抓住学生的性别、年龄特征、生理特征，充分调动学生的积极性、主动性，把笑声、掌声、音乐有机的进入课堂教学。
二、期末成绩分析：
本学期我共担任0
8、09学前的体育体操课程，09计算机、机电的礼仪两门课程，周课时15节。08级学前体操考试分为两个部分，第一部分是基础幼儿韵律操展示部分，这部分由3套幼儿韵律操组成，考试总体情况普遍较好，从动作熟练度，规范度，配合音乐节奏，动作力度，等表现都还是不错的，这也是归功于日常课堂中学生能够在积极地去练习，互相帮助有很大关系的。第二部分是由学生4人一组自由结合后，创编一套新操进行展示，从小组的展示来看，学生都花了心思时间去练习的，有的小组还制作了道具同时进行展示。各小组的展示效果不错，有很多可圈可点环节。09学前考试内容较简单，但多数学生考试成绩在中游处徘徊，主要是身
体协调性较差，节奏感较差。而高分的同学一般是平日上课注意力集中，练习积极性高的同学，对课程热情较高的学生。礼仪考试题目多是考查学生对日常实践的反映，多数学生答题的还是不错的。
三、努力方向：
1、提高自身教育教学能力，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，多向老教师学习经验。
2、采用多种教学手段吸引学生的注意，提高学生的学习的兴趣。
3、对学生多加强教育，教会学生如何的做人，如何的尊敬同学、老师和家长。
4、严格要求学生的同时，多鼓励学生，树立优秀学生标兵，促进学生的好强心，好胜心。
一学年的时间匆匆过去，感觉做的事情还很少。在今后的工作中，还需要继续努力提高各方面的能力，争取为学校作出更多的贡献！
伴随着孩子们阳光般的笑脸，紧张而又充实的一个学期又过去了，我们小二班的孩子们也将变成中二班的孩子，看着孩子们一点一滴的成长，我做为老师倍感欣慰，看一年来孩子们的变化，个儿长高了，身体强壮了，来幼儿园不再哭哭啼啼了，对待老师、长辈更加有礼貌了。也主动与同伴进行交流，积极参与集体活动学习新知识，并且也向爸爸妈妈介绍自己以及发生在幼儿园里有趣的事情。。。。与此同时，我们感受孩子们成长的快乐，体会着教育工作的乐趣。所以我爱我的职业，也更爱我的孩子们。本学期我尽量完成各项工作。随着各项活动的顺利进行，也得到了家长的认可和支持，使得各项活动锦上添花。本学期在上学期培养的基础上，主要从培养幼儿学习兴趣、教学常规、大胆、清楚地进行语言表达并在日常活动中学会更好地与同伴相处等几个方面进行着重培养，综合开展五大领域的各项内容，收到较好的效果。在这一学期中有酸、甜、
也有苦、辣。这学期的工作我们两个老师团结合作配合默契，使我们的班级工作井然有序，孩子活而不乱，尤其是在家长沟通方面我们也取得很好的成绩，但在工作中也有不足的地方，我们将吸取这一学期的经验带到新的学期中， 不足之处努力完善。这学期的工作大致如下;
一、政治思想方面;
热爱人民的教育事业，热爱教师职业，用社会主义道德规范来约束自己的各种行为，认真做到热爱幼儿，勤奋工作，不迟到不早退，树立良好的教师形象。与周老师共同协作搞好我班的班级工作。
二、工作、教育教学方面;
对于班级各项工作，能够主动地承担，认真备课，勤勤恳恳，踏踏实实，一日活动中以幼儿的能力、兴趣、需要为出发点，及时调整活动内容，活动中让孩子自主地学习，以孩子为主体，以孩子的终身发展为前提，与孩子们相处
如同朋友，让他们多于我亲近，消除孩子对老师的畏惧，建立良好的师生关系。
三、家长工作方面;
做好与家长沟通工作，我会利用早上和下午家长接送孩子的时间与家长交流幼儿在园和家里的各方面表现，也使家长对我的工作有更进一步的了解。
四、同事之间的关系;
人生如尺，量人时不要尺之过严，量己是不要过宽，对同事更是如此，只有对别人付出真心你才会得到回报，在工作中，做事与同事之间相互团结，忧别人之忧而忧，乐别人之乐而乐，相互学习团结，取人之长补己之短。
总上所述，在这一学期中，我努力做好自己的本职工作，但是知道在工作中也难免存在着不足之处，但我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼!
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舒少亨小朋友:
白皙的皮肤，灵气十足的眼睛，甜甜的 声音，真逗人喜爱。你是一个内向、听话的小男 孩，活动中，你总是静静地坐在自己的位置上， 老师知道你也会，只是不愿意举手罢了，但这 样不利于提高自己的语言表达能力。和以前 相比，你的性格活泼了很多，吃饭的速 度还有待加快。我想，如果新在新 的一年中，你在活动中能积极发 言。你将是我们班最出色的。 老师期待着你成为最出色 的那一天！
~加油!~
盛弈博小朋友:
亲爱的小帅哥，你凭着你的帅气、活泼的性 格在咱们班“打天下”。你有个聪明灵活的小脑袋，你具有丰富的想象力和创造力，语言表达能力特 别强。当你绽放天真烂漫的笑脸和我们热情 地打招呼时，当你勇敢地举起小手认真地回答 问题时，当你自信地站在舞台上表演节目时， 我们为你的进步感到骄傲和自豪。但由 于你的身体状况不是很好，我们已 经好久没有见面了，小伙伴和 老师都很想念你。希望你以后 能加强身体锻炼：身体倍 儿棒，吃嘛嘛香 ！
郑 瀚小朋友:
在经历了每个新入园宝宝必经的不适应 甚至哭闹过程后，你已经完全融入到了集体 生活中，光这一点就体现了你人际交往能力的进步， 现在你能和周围的小伙伴自在的嬉闹玩耍，开心的享受每一天的幼儿园生活了。现在的你， 脸上总是挂着可爱的微笑，情绪永远是那么 地快乐， 正因为你的快乐和开心，让身边的 小朋友们都喜欢跟你玩。你总能把玩具 整齐的整理、归类，你真是好样的！ 新的一年即将来临之际， 老师希望你能改掉吃饭拖 拉的习惯，把身体养
得壮壮的！
姜增强小朋友:
谁吃饭时吃得最干净？又是谁活动的时 候最认真？当然就是你喽！每天，你都让爷爷 奶奶很早的送到幼儿园，总能让老师夸奖你是 全班的NO.1！回想在刚开学那一群哭闹的新 宝宝中，你的从容就已经表现出了你独特 的能力，而后面的幼儿园生活中你的独 立和自理能力得到了充分的体现。 相信你在新的一年里会拥有更加 的好朋友，变得更优秀、能干 的！加油！
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顾清扬宝贝：宝贝对老师有礼貌，上课认真听讲，课堂上老师所教的知识宝贝都能掌握，在这次的期末儿歌检测中表现很棒，能正确流利地把儿歌读出来，早操时间宝贝都能与老师一起舞动起来。变得大胆，主动了。希望宝贝在下个学期中继续努力，争取更上一层楼。嘉欣宝贝：能歌善舞的宝贝真的惹人喜爱，又聪明又乖巧。在本学期举行的早操比赛中，宝贝的表现让人不禁称赞，在班级里每当老师播放音乐宝贝就会带动其他的小朋友一起舞动起来，起到了带头作用。学习更是不让老师担心，希望宝贝下个学期继续保持下去，加油！修远宝贝：宝贝这个学期的各项方面表现有了明显的进步，宝记得刚开学时，宝贝一遇到困难就会哭鼻子，也不与同伴们玩游戏、玩耍。现在的宝贝表现可棒了，变得坚强，勇敢些了，再也不会动不动就哭鼻子了，与同伴们的相处也变得主动，大方了。老师为宝贝的进步感到高兴。希望宝贝在下个学期有出色的表现。
周泉宇宝贝：宝贝是来自东北的帅哥，除了有点挑食之外，宝贝在幼儿园的各方面表现都很棒的。在这段时间里，宝贝的吃饭情况相对之前好多了，都能把饭菜吃完，现在宝贝能与别的小朋友打成一片，和小朋友相处得非常融洽；在户外活动中，每次都玩得很开心，经常能听到宝贝的嬉笑声，希望这份快乐能与你常相伴。
姚博伦宝贝：宝贝这个学期的进步可大了，在课堂上能积极回答老师的问题，而且还经常抢着上来表演。宝贝之前不小心碰到别的小朋友都不愿意道歉，现在的你能勇于承认自己的小错误，变得礼貌懂事多了，这让小朋友也越来越喜欢你了，老师为你的进步感到高兴，相信宝贝会有更大的进步，加油哦！
张栩菁宝贝：宝贝很乖巧，很聪明，各方面表现都很优秀，尤其是在学习上宝贝表现突出，在这次的期末儿歌检测中，宝贝都能流畅地郎读出来，还有老师所教的字宝宝，宝贝都能一看就快速地读出来，每天在早读的时间当小老师带小朋友读字宝宝。在新的一年里，老师希望宝贝能健康快乐的成长！
林佳欣宝贝：宝贝是个聪明可爱的孩子，课堂中的你很专注、认真，而且都能用响亮地声音跟着老师读书，在这次的期末的儿歌检测中宝贝表现很棒，都能流利地把儿歌读出来，希望宝贝下个学期也能表现棒棒的。加油哦！
陈怡馨宝贝：乖巧可爱的你现在进步很大，上课读书的时候都能听到你美美声音了，最可喜的是，从前那个胆小、不敢大声跟老师讲话的你，现在的变得越来越自信了，你的变化让老师很高兴。宝贝很喜欢上音乐律动课，而且还能积极举手上来进行表演，真不错！新的一年里老师希望你有更大的进步，加油哦！
夏宇鹤宝贝：宝贝这个学期在各方面表现很出色，在这次的儿歌检测中宝贝都能流利地把儿歌读出来。还有宝贝对数学这方面表现也很突出的，上课积极回答老师的问题。真不错！但宝贝有一个喜欢咬嘴巴的坏习惯。在幼儿园不断地强调、督促让宝贝不断改正。老师希望宝贝这次放假回去，改掉这个不好的习惯好吗？相信宝贝一定能做到。加油宝贝
李恩樊宝贝：宝贝对老师有礼貌，很懂事，现在午睡起床会自己叠被子了，不再需要老师帮你了，能做到自己的事情自己做很棒哦，在学习上宝贝很积极每次上课都会举手抢着要回答老师的问题，老师很喜欢宝贝，希望宝贝下个学期能继续保持着这种学习兴致，你一定可以做到的。
张紫晴宝贝：宝贝长的很可爱说话的声音都是小小的，老师都会鼓励宝贝大声说话，读书。让老师很高兴的是在课堂上也能听到宝贝响亮地读书声了，，宝贝在舞蹈兴趣班中，跳舞也比以前进步多了，希望宝贝下个学期会有更大的进步。加油了宝贝！
陈涵钰宝贝：宝贝对老师有礼貌，是个乖巧的孩子，在幼儿园宝贝各项方面表现都很棒。宝贝下个学期由于家里的原因不能来万利隆幼儿园了，老师很舍不得宝贝，老师希望宝贝在以后的学习中，也能像在这里一样，做一个开心，健康自信的乖孩子！
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宝贝，你是个有礼貌的好孩子。每天早上你能主动地与老师和小伙伴们打招呼，学本领时你总是能积极举手发言，你喜欢思考、喜欢表达。运动时总能看见你开心的笑脸，你经常会做老师的小帮手，看见小朋友吵闹时，你能主动去帮助他们。新的一年到了，老师希望你成为一个更加开朗的孩子，多和小朋友一起游戏，相信你一定会做到，加油！
你是一个活泼、可爱的孩子。你身上有很多的优点，你喜欢参加各种体育活动，你的语言表达能力很棒，学本领的时候总是积极的举手回答老师的问题，有好几次，你用积木搭的机器人和怪兽都让老师为你竖起了大拇指，你的想象力和建构能力真的很棒！如果你以后做事情再专注一点那就更好了，宝贝，加油！
你是一个懂事、有礼貌的孩子。每次早上你总会主动和老师问好，你做事情很认真，游戏结束时总能看见你井井有条收归玩具的身影。生活中你能自己穿脱、整理衣服，午睡时你能安静睡觉，自我服务意识很强！新的一年，老师希望你吃饭的本领再大一些，让身体变得更加强壮！加油吧！
你是一个聪明、爱学习的孩子。学本领的时候，无论儿歌、歌曲，你总是比别的小朋友学的快。在游戏中，你扮演的小医生尽职尽责，你还能用橡皮泥变出各种各样造型，你总是开心的与老师分享你创作的作品。你还能自己穿脱衣服，动手能力也是棒棒的！你总是乐于和其它小朋友分享你自己的玩具，老师和小朋友都很喜欢你！新的一年里，老师希望你在午睡方面能表现的更加出色，你一定能做到的！加油！
亲爱的宝贝，每天一听到你那洪亮的一声“老师，早上好！”老师就知道是你来啦！你的美术作品整洁又漂亮，你的衣服折得整整齐齐。学本领时，你总是全神贯注地看着老师，经常举起小手回答问题，真是一个爱动脑筋的宝贝。你也是个爱清洁、讲卫生的好孩子，每天饭后能主动漱口、擦嘴，老师很喜欢你。希望你在新的一年里更勇敢些，自信些，好不好？让我们一起加油吧！
乐乐，你的语言表达能力很棒噢，你能清楚的和老师交流自己的想法，这学期你变得越来越有礼貌了，遇到困难会主动请求老师的帮助。你的想象力很丰富，能把积木宝宝变成各种各样特别的造型，或是小车，又或是有翅膀的机器人。运动时，你跑，跳的本领也很棒，你有着强烈的好奇心，对新鲜事物感兴趣，老师知道你是一个懂事的孩子，如果老师说话的时候你能安静些，专心些，在自己的小椅子上坐坐好，老师觉得这样的乐乐会更棒噢！老师期待你的进步！
宝贝，你这一个学期的进步很大噢，老师很高兴看到你的进步与成长。你开始学着自己的事情自己做，会自己吃饭、穿衣裤、自己入厕。你喜欢参加各种活动，画画时的你认真又耐心，作品非常漂亮呢！老师特别喜欢做操时神气的你，玩飞盘、跳圈、爬垫子，你样样都很积极参加。音乐活动中，唱歌声音最响亮的就是你了，老师觉得你很可爱，小朋友们都很喜欢你呢！如果你能把自己的一份饭菜迅速吃完的话，身体一定会变得更棒！你一定能做到的！加油！
宝贝，你是一个勇敢的孩子，老师喜欢你的自信。你能说会道，能主动与老师交流，总是把话说的长长的，学本领时候小脑袋很聪明，很快就能理解故事的内容。你也会与小朋友一起分享你的玩具，小朋友都很喜欢和你一起做游戏，运动骑车时，你还主动做小司机，和小朋友一起友好的游戏。如果你以后能仔细倾听老师说话，吃饭的时候能再专心一些，你的本领一定会更大的！老师相信轩轩一定能做到的！
战战，你是个乖巧懂事的宝贝。能自己的事情自己做，自己吃饭，自己入厕，你的交往能力很棒哦！刚来幼儿园的第一天就能和小朋友一起开心的游戏，表演。老师喜欢你在表演时认真投入的样子。老师说话的时候你都会安静认真的听，有礼貌的你来幼儿园时也会主动和老师问好，小九班的老师和小朋友都很喜欢你，你的身上一定有更多的优点和进步等着老师去发现，愿你在新的一年里交到更多的朋友，学到更多的本领，老师与你一起加油！
宝贝，可爱小巧的你让人看着就想抱一抱,记得刚上幼儿园的时候，你哭的好厉害啊，每天都哭着要回家，但是一段时间后，你就认识了许多好朋友还学会了很多的本领。你还会和小朋友们一起唱歌﹑跳舞，画画时的你最专心了，想象力很丰富，色彩搭配也很漂亮。运动的时候你也是个勇敢的宝贝，能自己走过平衡木，小九班的老师和小朋友都很喜欢你！希望在新的一年里，宝贝能够每天坚持来上幼儿园哦！加油，宝贝！
宝贝，这学期你的进步真大，再也不为来幼儿园而哭鼻子，遇到困难愿意自己动手试一试，游戏时，无论是在娃娃家做饭的你，还是去小商店买食物的你，常常听到你开心的笑声。学本领时，你亮亮的小眼睛总是全神贯注地看着老师，吃饭时，遇到自己喜欢的吃的饭，可以吃两碗！如果以后，起床后你能试着自己穿衣服那就更棒啦！老师相信宝贝你可以的哦！
宝贝，这学期你的进步真大！早上来园愿意与老师问好，有时还会和其它小朋友打招呼。生活中你能自己吃饭，自己脱衣服，自己小便，老师真为你的进步而开心。你也越来越会表达，遇到困难时你会主动请老师帮助你，你总是开心的与小朋友一起游戏，你扮成爸爸做饭的样子真是有模有样。在新的一年里，如果洋洋在学本领时更专注一些，那样你会更棒的！你一定能做到的！加油！
你是一个乖巧、安静的孩子。游戏时，从不和其他小朋友发生争执；你还是个爱护玩具的好孩子，每次老师都能看到你认认真真的把玩具送回家！现在你比开学的时候表现的更出色了，运动时也能和小朋友们一起开心的做游戏，老师希望以后学本领时能举起你的小手，让老师多听到你的声音，好吗？你一定能做到的！老师相信你在新的一年里，会取得更大的进步！
小宝，你真是一个可爱的孩子，虽然你个子小小的，但是本领却是大大的，你是老师的小帮手，你常常会提醒老师有哪些小朋友不乖了，开学时你还会主动安慰哭泣的小朋友，真是个小暖男呢！你喜欢和小朋友一起运动，老师喜欢你听故事和搭积木时聚精会神的样子，要是你可以自己独立进餐，不挑食，那就更好啦！老师相信在新的一年里，你会有更大的进步哦！宝贝，加油哦！
内向不太爱说话的你，其实是个懂事、有礼貌的孩子，每天来幼儿园你能够主动的和老师问“早”。学本领的时候总是坐得端端正正，听好老师的话。现在的你可喜欢上幼儿园了，老师还知道你在班级中已经找到了几个好朋友了，对吗！马上就要过新年了，老师想和你说：如果在活动中能看到你举起的小手，那就更好了，老师相信你一定行的！加油宝贝！
宝贝，和你相处一个学期下来，老师发现你是一个慢热型的孩子，高兴起来，你笑的是那么的灿烂，可不高兴起来，你可是伤心的连老师都想跟着你一起哭了！最近老师发现你进步还真不小呢，吃饭动作快了，学本领的时候也认真听老师说了，游戏时也会和小朋友们一起分享了。老师想对你说，班上的小朋友好多啊，大胆的和每一个朋友成为好朋友，好吗？相信你一定可以的！
虽然你来幼儿园的时间不长，但是，就是这短短的时间内，老师看得出你是一个懂事快乐的小男孩，在你的脸上总洋溢着甜甜的笑容。你吃饭时有个好的坐姿；能自己安静地睡觉；能积极地参加游戏活动；能努力地尝试自己的事情自己做；能和小伙伴一起分享玩具。真了不起！ 期待你下学期更棒的表现哦，加油！
老师发现可爱的你现在长大了许多，进步了许多：变勇敢、变能干了，每天能认真地学习新本领，画的图画越来越漂亮；做的手工越来越细致；细心的你在数操作活动中也常能得到五角星。你愿意自己的事情自己做，自己吃饭自己穿衣。更了不起的是现在的你还能跟着音乐在大伙面前唱歌、跳舞了，和小朋友们一起快乐的做游戏，真棒！老师希望你在新的一年能变得更加大胆、自信，成为一个更棒的孩子！加油！
最近老师发现可爱的你来幼儿园早了，心情好了，学本领的劲也就更足了，所以呀，进步可大了！愿意和好朋友一起游戏，特别喜欢做娃娃家的妈妈，做起来可真像呢！除了自己会做的事情自己做外，还尝试着不会的事情学着做，还会帮老师一起收拾玩具。爱哭鼻子的昕昕现在勇敢了，遇到困难会请别人帮忙了，小嘴巴也会说话了，看到昕昕长大了，老师真为你感到高兴！老师想对你说把自己学到的本领拿出来让大家看，继续努力，相信自己！
可爱、爱笑的你是一个讲卫生、懂礼貌的孩子，这学期，老师发现你真的进步了不少，看到你上课能坐端正，老师心里真高兴；看到你能在与小朋友相处的过程中慢慢学会了谦让，老师心里真开心；看到你能认真又干净地吃完自己的饭菜，老师心里更是甜甜的。如果能在学本领的时候看到你高高举起的小手，我们会更高兴哦，加油！
你是一个聪明的男孩，任何活动你都能够积极参加。在生活方面，你能够自己的事情自己做，吃饭的时候能够吃得又快又干净，真棒呀！游戏时你愿意和小朋友一起分享玩具！而且老师发现，你是一个需要被表扬的宝宝哦，每次老师夸奖的时候，你都会做的更好！但是，老师觉得在平时的活动中宝宝的小动作有点多哦，希望宝宝在过了新年后能学会认真倾听的本领哦，这样就更棒啦！
活泼开朗的你，有着天马行空的想法，在学习活动中，你总是积极地发表自己的观点、回答老师的提问。对音乐有着非常敏锐、细腻的感受，并且愿意大胆表现。运动时你非常勇敢，愿意尝试各项游戏。你是个快乐的宝贝，常常给身边的小伙伴和老师带来快乐，有时候也免不了有些小调皮，老师希望你能够在未来的日子里渐渐学会控制自己，做自己的小主人，争取更大的进步！加油哦！
你是一个文静内向的小男生，有时候有点害羞有点腼腆，不愿意和小伙伴们交流很多，但是每次你和老师说的话老师都记得，我发现你更是一个很细心的孩子，你会关注老师的喜怒哀乐。生活中，你常常会帮助其他的小朋友。每次学本领你认真的眼睛，举起的小手都让老师为你喝彩！马上就要迎来新的一年了，老师特别希望你更加开朗，多和身边的伙伴聊一聊，做事情更大胆，更利索一些，好吗？加油！
佳佳，活泼好动用来形容你是再适合不过了，通过一学期的相处，老师知道我们的佳佳其实是个懂事的孩子，每天早上你能高高兴兴地来到幼儿园，有礼貌地跟老师打招呼，游戏的时候你和好朋友一起玩的可开心了，学本领的时候，尽管比较好动点，可是也愿意说出自己的想法。现在的你自己吃饭、自己脱衣睡觉，自己的事情自己做！你会表现的更出色，老师相信你！
恩惠在老师的心目中是一个懂事的小女孩，每天都能够快乐的和你的好朋友在一起游戏。不仅如此，你也是班级里的小榜样，学本领的时候，你总是能够提醒身边的小朋友认真听讲。每次游戏活动后，你也总是能够帮助老师把玩具、材料宝宝收拾好，真是老师的好帮手呢！希望宝宝在新的一年中，能够取得更大的进步！加油！
你是一个能干的小女孩，样样事情都愿意尝试着自己做；你是个开朗的小女孩，每一次游戏中都能够听到你爽朗的笑声；你是个爱动脑筋的小女孩，每一次活动中能看见你高高举起的小手；你是个做事认真的小女孩，游戏后会把玩具整理好。本学期老师觉得你进步最大的一面就是更加自信大胆了，马上就要迎来新的一年了，如果能和朋友们多交流更亲近老师会更高兴哦！
别看你平时不怎么活跃，但是老师们都知道你其实是一个很聪明的孩子，这学期在老师的鼓励下，你渐渐活跃起来了：自由活动时，总能看见你与好朋友开心地玩耍；画画时，总能看到你认真的神态；搭积木时，总能看到你独特的创意。吃饭、睡觉时，你渐渐学会了自己的事情自己做，再也不需要老师的帮忙了。能看见你一天天的进步，老师真高兴啊。马上要迎来新的一年了，老师希望你能再自信一点、大胆一点，加油宝贝！
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2015年德育、少先队、幼儿工作总结
时间过得真快，就像针尖上的一滴水滴在大海里，没有声音也没有影子。转眼又到期末，忙碌的工作让我们付出了很多也收获了更多,总结工作是为了查缺补漏，为了下学期的工作更好的开展，下面我就结合本学期期初安排的工作，进行期末工作总结。今年的总结我想改变下方式，都说耳听为虚眼见为实，所以请各位校长听我的总结，也来看一看本学期各校的德育、少先队、幼儿工作情况（请看幻灯片ppt）：
一、德育工作总结：
本学期我们德育工作的主题目标：（已在学初辅导员会上布置，并要求辅导员向校长汇报）
1、学校德育目标：“围绕中心，打造主题”希望各校可以做到了：一校一特色，一校一主题，一校一亮点
2、教师德育目标：“上下齐动，共同参与”主要是希望各校让各位教师明白自己的职责，除了教书还有育人，抓住育人线；在德育工作中立求能够做到校长重视，德育校长主抓，大队辅导员部署，中队辅导员负责，学生全员参与上下齐动的局面。
3、学生德育目标：“树立典型，共同进步”各校评选推出本校的德育标兵，要有立得住的行为事例，让学生们对身边看得见、摸得着、能模仿、能学习的好的典型进行学习，从而做到以一人带十人再带动多人，以一次活动带动多个好习惯的养成，逐步形成整个校园好的风气，让家长社会真正感受到孩子们点滴的进步。
总结情况如下：
1、学校德育目标完成情况：各校能够按照学初安排打造各校德育特色：
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（1）新望台小学打造了文明主题，有学校总的文明承诺，各班也有自己的文明承诺，德育纪实中体现了学生上课、下课、间操、活动、放学、回家等多处画面，处处体现文明教育；
（2）刘家小学立求把校园变成学生们的“四园”，即：团结向上、设施完善的“家园”；教学严谨、学风扎实的“学园”；身心健康、活泼和谐的“乐园”；环境优美、精神文明的“花园”，德育纪实中有较多的劳动画面；
（3）邢家小学的创星工作已经坚持了几个学期，颇见成效，本学期邢家小学在原有的基础上增加了“树立典型、以点带线、以线带面”的星级评定模式，每月的主题活动之后都能评出本月的争章之星，每学期期末又评出了本学期的星级学生。做到了以先进带动后进的模式，让学生明对错，知美丑，从而带动整个学校充满正能量。这种争章评星的形式能够最大程度的吸引学生们的关注程度，而且贯穿整个学期，使得德育活动达到最佳的效果。
（4）官草小学的活动能够做到每月均有安排，有主题、有纪实，既有文字说明又有图片材料，而且每次活动纪实前面的封页上都标清了时间和活动的主题，和以往相比有了很大的进步，希望下学期能够有更大的提高。
（5）望台中心小学倡导以生治校的理念，无论红领巾广播站，图书室管理，各项德育活动都充分发挥了学生的重要作用，使学生们在学校不光是学知识，更是练本领。另外中心小学的德育形成了常态化、系统化的管理，围绕一项内容能开展一系列的活动，而不是一个大队会，开完就结束了。例如道德讲堂活动他们聘请了赵秀芬来做全校范围的讲座，同时和其他学校一样，我也去做了我们中心校的道德讲堂，另外他们学校还开展了孝心少年评选，要求在生日这天自制卡片送给父母等等一系列的活动，使得德育教育达到很好的效果。
（6）道沿小学开展了“养成教育系列活动”包括三月份“好习惯伴我成
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长——养成学习好习惯”、四月份“好习惯伴我成长——养成卫生好习惯”、五月份“好习惯伴我成长——养成节约好习惯”、六月份“好习惯伴我成长——养成行为礼仪习惯”
2、教师德育目标完成情况：期末检查，我主要看了各校班主任手册上班队会记录，其中完成较好的有新望台小学的郭小翠、王丹、唐威；刘家小学的徐海艳；邢家小学的高冬丽、范艳霞、冯霞、郭茜、王志涛；官草小学的于洪岩、刘萍；望台中心小学的于航、王雪婷、金卓、田金平、于海燕、范爽、王欢、范朝霞；道沿小学的全体班主任。
3、学生德育目标完成情况：各校树立了榜样典型，分别是中心小学四年级的张晓晨、毛佳怡；道沿小学三年级的代兴武；刘家小学六年级的闫志齐；官草小学五年级的郭晓慧；邢家小学四年的范艺竹；新望台小学四年的李明东。其中新望台小学在典型选拔的过程中，首先安排了各班树立班级的好典型，再选出学校的好榜样，而且升旗的材料中有对美德少年的事迹进行演讲的内容，德育纪实材料中有美德少年在行动的纪实照片，将此项活动落到了实处。
4、各校均有德育计划、总结、制度、纪实。邢家小学、道沿小学有专项德育会议记录本，并把每次下发通知文件按照顺序粘贴在记录本上。望台中心小学的宋宇老师在每次开展活动之前，都给各班下发活动具体程序的通知。
5、不足之处：
（1）部分学校没有未成年人思想道德建设达标测试，有的学校没有校汇总表
（2）部分学校没有打印学校的校风、学风，装盒 （3）部分学校没有德育专项资料盒
（4）有些班主任教师队会记录不够完整，没有填写时间，也没有完成效
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果。
二、少先队工作总结：
本学期的少先队计划，一共分为四大类：（计划已经于学初下发各校）
一、继续深化“我的中国梦”主题教育。深入开展“红领巾相约中国梦”活动，引导全镇少先队员把“我的梦”和中国梦联系起来。以雷锋纪念日、清明节、六
一、端午节、七一等重大节庆日为契机，组织开展主题队日、队会等集中性活动。
二、深入开展热爱党的教育活动。增强对少先队组织的归属感、光荣感，立志做好接班人。这几年我们每个学期都结合入队入团至少开展一次参观队室及队知识普及活动，希望各校可以坚持下去。
三、深入开展社会主义核心价值观教育活动。教育引导少年儿童认知、理解、践行社会主义核心价值观，让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽。争取每周一课时的少先队活动课。所以下学期我们的班主任手册中的队会记录一定要安排适当的社会主义核心价值观活动，并填好详细的队课记录。
四、抓好少先队小志愿者队伍建设工作。要求各校以大队干部为主要成员、以典型为学习榜样，广纳各年级思想积极进步的普通少先队员。并通过开展“小小志愿者在行动”实践教育活动影响和带动更多的少先队员加入到小志愿者队伍中来，通过“小志愿学习小组”、“小志愿者帮扶小组”、“小手拉小手”等活动真正发挥小志愿者的正能量。
总结情况如下：
1、根据期初布置各校均开展了丰富多彩的“我的中国梦”系列活动：
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（1）三月份各校以大队部的形式发出了学雷锋的倡议，并张贴了雷锋的生平介绍，介绍了雷锋的事迹。少先队员们也纷纷打着队旗走向社会，有的给五保户，军烈属打扫卫生，有的来到村部帮忙清理，擦玻璃，有的在老师的带领下清扫路旁的白色垃圾......在社会范围内形成学雷锋的氛围。回到学校后，各班再次召开学雷锋讨论会，唱雷锋歌曲，讲雷锋故事等等；
（2）四月份清明节缅怀革命先烈，我为队旗添光彩，少先队知识普及活动，各校能够安排学生进行网上祭英烈，开展中队会，去队室参观等；
（3）五月份各校开展了道德讲堂暨入团仪式等活动；
（4）六月份主要以我们的节日——金色的童年庆六一活动为主，丰富多彩的活动既展示了学生们的多才多艺，也凝聚了中队辅导员教师的创意，体现了各中队的团结，今年的大队会有别于往年的主要是各校加入了亲子的节目、弟子规的节目，使家校共育更加紧密。大家可以从大屏幕上看到我们本学期各校的丰富多彩的少先队活动。每个学校均完成了中心校布置的每学期至少四项主题活动的要求，并且留有痕迹
（5）此外，邢家小学还开展了关于规范国歌、奏响礼仪，传唱雷锋歌曲学习背诵核心价值观的系列活动。并录制了“我爱我家”系列短片视频；道沿小学开展了“我们的节日——端午节”系列活动；新望台小学还开展了“文明过马路，礼让遵交通，文明交通行”主题教育，望台中心小学还开展了六年毕业仪式，感恩母校，感恩教师的活动；并参与了团市委组织的社会主义核心价值观知识竞赛，同时还在为下学期开学教育局、文明办、电视台共同组织的社会主义核心价值观知识竞赛做准备；参加了社会主义核心价值观绘画比赛。并与新望台小学共同完成“我们的节日——七一，童心向党大合唱”活动；还有社会主义核心价值观征文比赛等活动。
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总之，本学期我们的德育少先队在完成上级领导部门（团市委、文明办、教育局团委、基础教育科德育，未成年人救助站，科协，镇政府等等相关部门）相应的工作部署下，能够按照中心校期初工作计划，全面培养了我镇小学生养成良好的行为习惯，努力创建符合我镇特色的少先队活动，让学校少先队真正成为一个组织而不仅仅是一个名称；少先队活动真正触动孩子内心，而不仅仅是一种形式；少先队作为学生的德育主阵地，真正起到了为学校教育发展保驾护航的作用。回首往昔有精彩的瞬间，有动人的场面，更有美丽的回忆。在学生、教师、家长心中留下很深的印象。我镇也被海城市团市委评为海城市优秀少先总队。然而，掩卷深思，还存在着很多问题与不足，需要改正和改进。因此，今后的少先队工作还需不断努力，不断创新，不断提升。愿我镇各校的少先队工作一年一个新台阶。
三、学前教育工作总结： 本学期学前教育主要工作：
1、幼儿园建档工作：
包括：
（1）完成各幼儿园电子档案建立工作：包括七项内容
1、幼儿园名称、外观图片；
2、幼儿园简介；
3、幼儿园制度管理；
4、幼儿园设备，外观图片；
5、幼儿园教职工队伍；
6、幼儿园在校学生信息
7、幼儿园项目清单
（2）完成各幼儿园全面换证工作：包括
1、许可证正副本；
2、申报表；
3、备案表
4、幼儿园换发许可证需要准备的七项材料
（3）完成贫困幼儿建档工作，要求，使用教育局下发专用档案盒，下发资金要留有明细，凭证。
2、完成庆六一幼儿亲子活动及“给孩子适宜的爱”家长会活动，
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下发了致全市幼儿家长的一封信
3、迎接教育局质量抽检活动
4、完成安全、卫生、全面工作检查
5、完成所有园长岗位培训工作
总结如下：
一、本学期各校各校按照要求，开始建立校幼儿档案，包括学前教育计划、总结、制度，同时做到制度上墙，值得说明的是4所大校都是中心校通知制作的制度板和职责版。而刘家和官草两所小学的幼儿班用A4纸也打印了相应的管理制度，并张贴上墙。电子档案和换证材料各校准备齐全，但部分学校交给我的材料是完整的，学校自己备案的材料有缺失，请各校准备好文件夹，对幼儿材料进行分类，标清材料名称，电子档案单独一项、星级材料单独一项、贫困档案单独一项、学前教育计划、总结、制度、纪实是一项，还是防溺水防震防火等安全教育的回执是单独一项，要分类清楚。
二、各园按照教育局安排在六一这天以丰富的节目庆祝自己的节日，节目形式多样，尤其是家长参与的节目，更是促进了家园联系。
三、迎检情况，为了迎接教育局4-6月全市质量检查活动，我镇召开专项会议，下发评估表，并对全镇幼儿园进行了全面工作检查，下发整改意见，各园均在整改时间内进行了整改。同时本学期我还全面的听了各园教师的课，有新望台刘文涛老师的珍爱生命一课；刘家小学王玉芳老师的有趣的儿歌；邢家小学范秀双老师的购物计划；官草小学没有幼儿学生，所以没有听课；望台中心小学商彩云的我为爷爷奶奶姥姥姥爷做事，徐辉老师的毕业诗；道沿小学范志珍老师的折小船及中心园和私立园的课。
优点如下：
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1、教师驾驭课堂能力强，能够充分调动学生积极性，我印象最深的是王玉芳老师的有趣的儿歌一课，要求幼儿模仿小动物们是如何走路的，学生们发言积极，模仿鸭子的、企鹅的、小燕子的、小兔子、老虎等等，有一个学生模仿蛇，直接就趴地上了；还有商彩云老师的课上表演环节，她演老人，让孩子们表演如何帮助家人做事，学生们也积极参与。
2、准备充分，因为各校的幼儿教师都以年级比较大的教师为主，他们都非常认真，新望台的刘老师在课前准备了石头、砖、木块、花盆让学生们区分生物、非生物；刘家的王老师准备了很多小动物的图片；邢家小学的范老师在黑板上布置了一个小小超市，指导购物时需要注意的问题，望台中心小学的范辉老师充分利用了电视设备，让学生在优美的音乐中，声情并茂的朗诵演唱毕业诗，感受毕业的氛围。
3、各校幼儿教师都充分利用了五大领域操作包，采取多种教学的方式。不足：
1、上课方式略显老套
2、有的教师不注重细节，学生桌面或书包里有很多的拼音本、田字格，我想也肯定是平时每天都用了，还有小学化倾向。
由于领导对此次工作的重视，我镇被抽检的三所幼儿园，分获中心园92.8，阳光幼儿园、凯蒂幼儿园70多分的优异成绩。在全市排名领先，得到了上级领导的一致好评。
四、同时，本学期我们配合镇政府对各园安全卫生进行了多次检查，大大的触动了各园管理质量的提高
五、我镇全体园长均已参加了岗位培训工作。
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以上是对我校德育、少先队、幼儿工作的简单总结，本着实事求是的原则，在以后的工作中，我们会秉着“不断创新、不断改进”的原则，把我校的德育、少先队、幼儿工作推上新台阶！
望台中心校刘毅 2015年7月20日
推荐第10篇：期末教学工作总结
期末教学工作总结
沈瑶
转眼间，来新疆已经半年了。在这半年的教学工作中，收获挺多感触也挺多，下面对这半年的教学工作作一个总体回顾。
一． 教学方面
本期在教学工作的各个环节里，我觉得我都做得比较扎实。从来不上无准备的课，每次上课前我都要认真备课，并且尽量让自己的知识体系及时更新，多阅读多学习。课堂上我基本都做到了以学生为主体以教师为主导，每节课我从不搞一言堂，都想法积极发动学生的主动性，让学生积极参与课堂教学，因此我的课堂上一般都比较活跃。学生作业我是做到全批全改，这边有一个习惯，一般作业是留着回家做的，但我发现这样效果很不好，学生回家做作业一般都不是很认真，而且很多学生是抄作业而不是做作业，所以我决定下学期改变这个习惯，让学生作业当着老师的面完成。我觉得这样才能保证质量。本学期初三每个月都进行了月考，所以我们自己组织的测试不是很多，本期除了月考我组织了三次测试，感觉质量不是很尽人意，特别是学生规范答题方面还要努力提高。
二． 教研方面
作为一个援疆老师，我知道我还身负着教研任务。本期我在学校讲了一堂公开课，尽管那篇课文不是特别适合讲公开课，但我还是就深度方面做了一些挖掘，总体感觉应该没什么大的问
题。在师教育局组织的中考研讨会上我认真学习了乌鲁木齐专家的发言，对她提出的充分发挥学生的积极性来组织复习深感有收获。在学校组织的师徒结对活动中，我与青年教师李君结成对子，互相促进互相学习。在初三语文教学中，我带动语文老师在本期进行了病句与标点符号的复习，据说这是他们以前所没有的。在今后的教学工作中，只要学校老师需要，我会不遗余力地将自己的教学经验与大家分享研讨，共同学习共同进步。
三． 不足之处
本期各项工作尽管由于我的努力大体上还过得去，但也有一些不足。第一，在教学工作中我还没有象本校老师那样细致落实。学生积极学习的跟我配合好的可能有些收获，但还有一些不爱学习的学生，我对他们抓得不紧，没有一一落实。这些需要在下学期加以改进。第二，在教研工作方面，我发挥的作用不大。平时由于各人的工作都很忙，也没跟大家进行过多的交流，因此我基本是自己埋头干自己的，我希望能有机会多跟这边的同事多多交流多多学习。
下学期我们将进行初三的总复习，我希望能和我的同事们
一起合作将我们八十三的语文成绩提高一点，不拉学校后腿。还希望能和我班科任老师一起将我们九
（七）班多送一些学生到高级学府继续学习。
第11篇：期末教学工作总结
期末教学工作总结
齐黎黎
本学期我担任了学校一到三年级各个班的美术教育教学工作。回顾这个学期所从事的美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。作为一名教师，我在工作中享受到了收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。现对一学期的工作总结如下，以便择优汰劣，取长补短，以待下学期教学水平能更上一层楼。
1.学期初，认真学习校园工作计划和教导处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，教学中认真遵照教学大纲要求，大力推广素质教育，按时按质地完成了本学期的教育教学工作。
2.认真备好课，努力上好每一节课。本学期在承担美术教学任务时，美术课有14节课，但如何保证课的质量，让孩子们喜欢上美术课，除了备好课，我平时还查阅各种资料，上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。孩子们的学习任务是相当繁重的，各门功课都要兼顾，所以在平时优化课堂教学，提高课堂效率，是十分必要的。教师要善于灵活地运用教材，创造性地使用教材，对教材中一些剩余的或深浅度不适合学生的资料进行缩减，也能够根据自己的经验适当地增加一些学生感兴趣的资料。如在课中增加了手工课，根据学生的兴趣在临摹的基础上，增加学生感兴趣的资料，让学生自己创作有个性的手工作品，并教学生进行简单的作品装裱，这种在原由基础上的拓展大大提高了学生的动手潜力，也提高了学生的兴趣。
3.在美术教学中，我还注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美潜力，为促进学生健全人格的构成，促进他们全面发展奠定良好的基础。因此，我选取了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本资料。同时，根据课程资料的层次性，适应不同素质的学生，使他们在美术学习过程中，逐步体会美术学习的特征，构成基本的美术素养和学习潜力，在教学中，依据教学资料，运用故事、游戏、图片等艺术质料，创造一个宽松、和谐、活跃的课堂气氛。不仅仅能够丰富和深化教学资料，而且能够调动学生的情绪，引发学生用心主动探求知识的兴趣，增强学习意识。如在上《冷色》、《暖色》一课时，我课前收集了许多冷色和暖色的图片，并制作了超多的范画，课上又让学生结合现实生活中的资料讨论色彩的运用和构图。使学生感受到色彩的魅力，提高兴趣。
以上是我本学期的教育教学工作总结，在吸取经验教训的同时，我会不断反思，严管课堂教学纪律问题，争取在下学期有所突破，有所提高。
第12篇：期末教学工作总结
期末教学工作总结
本学期的教育教学工作即将结束，学校在上级领导下，以“„”为办学理念，以“„”为办学宗旨，紧紧围绕“„”的目标，全面贯彻党的教育方针，扎实推进素质教育，加强规范管理，逐步提升办学水平。以脚踏实地的工作作风，完成了各项工作任务，并取得了一定的成绩。
首先、学校加强规范化管理，扎实推进素质教育。严格执行教学常规要求，以值日教师和学生会检查为依据，强化了班级量化考核的要求，在卫生、出勤、纪律等方面对各班的管理进行监督。在规范学习行为方面，我们本学期按计划组织了不同学科的知识竞赛，促进了学生学习行为的改进。学校实行半封闭的管理模式，一方面加强了安全防范，强化了门岗24小时值班，另一方面规范学生在校行为。如：中午不许学生进行一切体育活动；早上7：00以后不许学生进行一切体育活动，通过全校师生的共同努力初步取得了一定的效果；校园内多年没看到学生在校园内看书学习的场景，今年在学校随处可见了；在教学方面，老师们勤勤恳恳，积极努力，对学生充满关爱，对工作充满热情，谢梅老师参加全县教师技能大赛和地区级录象课比赛分别获县级三等奖和地级二等奖；王德富老师辅导的学生刘明远同学获全国数学竞赛二等奖，同时王德福老师也获得相应的指导奖等等。
其次、坚持德育为首，通过丰富多彩的活动，培养同学们良好的思想道德素质和行为习惯，努力争做有道德的人。学校深入开展系列德育教育活动，通过主题班会、国旗下讲话等强化学生的养成教育、文明礼仪教育、卫生习惯教育、遵规守纪教育以及学习习惯养成教育，渗透安全教育，理想信念教育，心理健康教育，社会公德教育，从小事做起，逐步提高同学们的思想道德素质和行为习惯。学校团委组织“红歌唱响校园”活动全校师生积极踊跃参加；综合组织了全校师生书画作品竞赛，通过这些活动的开展丰富了全校师生的文化生活，同时陶冶学生情超
第三、突出教学中心地位，加强常规管理，积极开展课堂教学改革，不断提高教学质量。本学期语文组开展的“同课异构”教研工作初步凸显，教师紧紧围绕“上好每一堂课”，探究有效课堂教学模式，提升了课堂教学力。毕业班全体教师一年来在工作中兢兢业业，任劳任怨为本届学生画上了一个句号。第
四、班级文化特色建设初见成效。
学校发挥自身优势，大力开展班级文化建设，上学期部分班级布置美化教室，办了黑板报等，各班的班级布置初具成效，前后标语等使班级更具文化氛围，黑板报内容紧跟时代潮流，关注时事热点，宣传安全知识等，板面新颖别致，本学期学校重建了文化长廊等；各班班级的班级文化内容充实，绘图精美，布局讲究，水平越来越高。这将成为学生第二课堂活动的阵地。
当然，在工作中也存在很多问题和不足，在今后的工作中我们会不断的学习不断的进步。
第13篇：期末教学工作总结
2011-2012学年第一学期工作总结 本学期，我继续担任六年级两个班的数学教学工作，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以\"师德\"规范自己的教育教学工作，以\"当一名好老师\"作为自己工作的座右铭。现将一学期的工作总结如下：
一、思想政治学习，师德修养方面
一年来，我端正工作态度，爱岗敬业，始终严格要求自己，重视政治学习，积极涌跃参加学校组织的各种形式的学习，通过学习提高思想认识，提高自身的职业道德修养，并服从工作安排。
二、刻苦钻研业务，努力提高教学效果
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
（一）发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对高年级学生特点，以启发式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常和一些年轻教师一起讨论教学问题，向他
们传授经验，自己也学习一些新的教学理念。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。
（二）调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
（三）做好后进生转化工作
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重抓好后进生转化工作。
总之，在这一学期中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。
第14篇：期末教学工作总结
2014—2015学年上学期教学工作总结
时光飞逝，转眼间一个学期将近尾声，在教务的安排下我顺利完成了本学期的教学工作。为使今后的取得更大的进步，现对本学期教学工作总结如下：
一、勤学好问，虚心请教其他老师，不断改进自己的教学。
“三人行，必有我师”，每一个老师对于教学方面都有其出色之处。为弥补自己教学质量，我不断地采取各种措施来改进自己。本学期我坚持积极参加每一次教务处组织的教研活动。同时在自己没课的时候经常去听其他老师讲课，学习他们讲课的方法。通过几次听课，从各位老师的教学中我学到了很多优秀的教学方法，也学会了很多处理应急问题的方式。更加明确授课思路，目的清晰，条理清楚。总之自己首先必须做好的就是要在平时不断学习来增强教学技能，提高课堂教学容量，使自己的讲述更清晰明了，让自己尽快成长。
二、结合学生实际情况，调整教学。
我们从事的是中职教育，从学生的生源来说，生源质量大不如普通高中，学生普遍存在厌学情绪，特别是我所教的《有机化学》。许多学生对于《有机化学》没有任何基础。在教学过程中学生接受非常困难，要合理调整教学内容的层次及教学进度。为解决这一问题，我坚持“讲一点，会一点”的原则，在教学设计的时候尽量挑选从最基础的内容作为教学的切入点，合理调整教学内容。在教学过程中将复杂的只是简单化，用最直白的语言表达出来。这样下来学生的学习兴趣逐渐得到提高，后面的教学有了一定基础就顺利多了。
三、积极认真备课
备好课是上好课的前提，一堂课上的效果如何备课取到相当重要的作用。所以在备课过程中，我认真研究教材，力求准确把握重难点。并注重参阅各种杂志，利用现代先进的网络科技技术，进行课堂教学的研究，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平，充分利用了网络教学资源。
四、认真上好每一节课。
上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。保证每一节课的质量。
五、积极批改学生作业，解决问题。
学生作业是课堂学习情况的直观反映，对于学生交上来的每一次作业我都认真批改，从作业中了解学生对知识的掌握情况，针对作业中反映出来的在课堂中作重点讲解，力争解决大多数学生的知识误区，对所学内容有个更清晰的认识。
本学期的教学工作已经顺利完成，在接下来的工作中我将会再接再厉，不断提升自己的教学水平，从各个方面完善自己。
第15篇：期末教学工作总结
西大街初中2010―2011学年度下学期
教学工作总结
在努力的探索中，下学期的教学工作在紧张的期末考试后也落下了帷幕。教导处的工作在教科研等各块的努力配合下，坚持以抓质量为主线，监控课堂、抓教师的备讲批复。本着“求真、务实”的精神，以教育科研为抓手，以巩固“两基”为突破口，扎实开展教导处工作。倡导观念不断更新、方法不断创新、工作细致规范的理念，进一步强化率先意识、效率意识、竞争意识和责任意识、，着力服务意识，提教学质量。
一年来，工作是做了不少，但是作为一名没有工作经验的新教导主任，让我感到更多的是繁琐无序，所以更有必要静下心来进行更深刻的反思：
一、完善考评方案。
坚持以人为本，结合学校实际，做到“干与不干、干多与干少、干好与干差”，制度上一定要有区别、能体现。主要亮点：
1、所有教师工作量重新考核，岗位不同，所承担的工作量也就不尽相同。主科：语、数、外8节满工作量，得分：课时总数×10/8；物、化10节满工作量，得分：课时总数×10/10；地、生、政、史、体12节满工作量，得分：课时总数×10/12；音、美、微14节满工作量，得分：课时总数×10/14。跨学科： +1；教研组长、备课组长各加1课时；年级组长：九年级加2课时，七八年级加1课时；管理人
员：校级：+5陈校长楚校长梁校长陈建勋；中层领导：+3；班主任：+3；毕业班：+2；其他经领导班子同意后酌情加课时。
依据不同的工作量，赋予相应的系数。
2、我校作为一个寄宿制城乡结合部的学校，教师在城里居住的较多，面对更多的辅导时间、早晚自习，又进行了一块辅导工作量的考核，也就是说不再像过去，“上辅导与不上辅导一个样，不愿上早晚自习”。有学生记录每周的各时间段每一位教师的辅导时间，教导处做好统计，一月一量化，依据时间给辅导相应的系数。
3、考试成绩量化。按三项指标：平均分（10）、优秀人数（15）、及格人数（15）。平均分以与年级最高分相差学科满分的10%的范围内开始计分；优秀、及格人数以年级最多人数为基数计分。这种做法既承认了成绩，又警告了差距。
4、量化考核：
量化考核的总成绩=（成绩40%+过程管理60%）*（工作量系数+辅导工作量系数）这样照顾到了工作量大情况。
二、狠抓常规管理，提高教学效益
1、加强常规检查的力度，搞好教学常规反馈工作。本学期教导处进一步完善教学常规检查评价制度，周抽查、月普查制度和教学常规反馈制度。同时加强了随堂听课的力度，制订了领导班子听“推门课”制度。做到听、评、问题的处理一跟到底。
2、向课堂教学要质量。提高课堂效率，坚持向课堂要效益，努力备好每一节课，上好每一堂课。课堂教学作为教学的主阵地，在继
续重视基础知识、基本技能教学的同时，要关注学生情感、态度价值观的培养。具体要求如下：
⑴精细备课，让每一节课充实。
教案是教师实施教学的方案，因此要求每位教师认真研究教材，进行充分备课，教案的整体设计要美观大方，书写工整。教案提倡提倡使用学校统一印制的活页教案纸。数学学科集体备课确定教学内容，讨论重难点，然后主备人写出学案，打印发给备课组其他教师，各人再进行二次备课。
⑵加强课堂课型的研究，大力推进课堂教学模式
在过去我校圆满的完成了新授课教学模式的探究，并且为课堂效率的提高起了很大的作用。本学期主要针对复习课和讲评课模式进行探究。从开始各学科组织立标课；到以教研组为单位听、评，并初步制定各学科的两种课型教学模式；第二阶段大力推行实施阶段：分析问题、总结经验。第三阶段完善总结阶段：推出公开课，评出两种课型教学优质课。经过三轮的听评课，不断总结，初步制订了我校复习、讲评的模式。
⑶科学巩固，加强周清的考核
周清工作已在我校开展实施了较长的时间，每一位教师组织认真，学生参与积极性高。但是随着时间的变化，由于缺少学校层面的督察，使周清工作有所懈怠、效率低下，只是个别学科进行较为扎实。鉴于这种状况，教导处采取了周抽查制度。对弱势学科、问题学科进
行跟踪处理。并把周抽查结果公示在阅报栏。对教师的周清工作在当月量化中显示。
⑷坚持周四学科竞赛制度。
⑸加强小组评价制度的探究
开学以来，九年级结合班级人数少的状况，采取了小组评价，经过一段时间的实践，效果明显，成绩显著。小组评价的实施从班级座位的调整，方便学生相互交流，更大程度的发挥学生的自主学习、自主管理。使课堂稳定了、效率提高了。第二阶段又进一步在七八年级开展开来，由九年级的秦老师作经验交流，七八年级相继展开。第三阶段七八年级自评总结阶段。总结经验、相互交流更好的为下一段工作做好铺垫。
三、妥善安排毕业班的每项工作。
进入下学期，最为繁忙的就是九年级的工作千头万绪，没有合理的安排会使工作被动效率低下。
1、制定相应的中招备考工作方案
领导分包到班、到学科；学科教师分包到人，到中找工作的每个阶段，前期的培优补差、理化生实验的训练、体育训练、学生的学习生活的关心，到后期的报考分流，以及职业学校的动员，并与每一位教师制定目标责任书。
2、各种工作组织井然有序。
认真筹备并圆满完成3月17日的百日动员及家长会；认真抓好
四、五月份的实验操作考查、体育考试、二测冲刺动员、首批考试的
考前辅导等工作，做到有计划，合理安排好考前培训与动员工作；报考动员、志愿填报及分流，讲究方法，合理安排时间，使各项工作高效率、高质量的完成。
3、保送生考试参加57人，被保送26人，报送率到45.6%，位居全市前列。
4、理化生考试、体育考试成绩也较为显著。
四、各项活动成绩显著
1、运动会全市总分第七名。
2、参加市级课堂达标验收的教师达到各个学科，人数达到11人之多。语文：慎晓丽徐晓玉数学 ：秦书杰侯艳霞英语 ：李素楠慎东霞物理：李彩凤政治：惠爱平历史：梁彩虹地理：赵高峰
3、中心校举行的复习课讲评课大赛中
李海英侯艳霞获一等奖；李程艳李彩凤获二等奖
4、美术书法比赛获一等奖，绘画二等奖
5、器乐比赛获市级二等奖。
五、问题：
1、制度的制定还不够完善，落实有不到位。评价不够及时，缺少了时效性，没有起到激励、督促的作用。
2、推门课的实施，力度不大，下学期，各学科组要加强对每个教师的随堂听课，改变以前课前通知，教师精心准备，课后不加思索的情况。这样，有利于加强教师对教材的钻研，认真上好每一堂课，
课后进行教学反思。并且通过这种形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行公正、客观的评价。
3、备课制度的落实每周五下午第三节课上课前，所有教师将当周教案和听课笔记交教导处，未及时上交，视为当周未备课未听课，
第三节课教导处和各教研组长检查教案和听课笔记，写好小结。每周一下午通报上周教学工作检查结果。如果是打印教案必须有详细的二次备课，无论哪种形式，都应眉目清晰，给人以一目了然的感觉。
4、作业是巩固和检查教学效果的重要手段，是教学工作的重要组成部分。因此，教师要按照课程的要求，明确提出作业的内容、数量、次数及交作业的时间。
5、应重视教师业务学习、提高师德修养
教导处要求所有教师加强自身业务学习，每学期读一本好书，至少写一篇学习心德体会，每年有一篇论文发表或获奖，青年要参加青蓝结对工程，工作三年以下教师所用的教案必须是个案，超前一周备课，教案必须先经过师傅审核去修改，然后再送教研组长验收，合格才可以进课堂，所有教师要积极参加各类优课评选和说课比赛，骨干教师要发挥带头作用。
教师除了具有教学能力外，还必须具有职业道德素养。俗话说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。这就要求我们的教师为人师表，教育质量在很大程度上起决于教师的职业道德、敬业精神、为人师表和人格魅力。教师职业道德的好坏，直接影响到学生的身心健康发展与教学质量的高低，所以，现代型教师需要有良好的思想政
治素质和高尚的道德情操，不断提高师德水平，努力推进教师职业道德建设，所以我们的教师要热爱教育事业，下学期学校应加大对教师的考核力度，实行重奖重罚，在一定程度上提高了教师的业务水平。
总之,在过去一学期,整体工作上取得了一些成绩,也存在着一些问题,更面临许多的困惑,如果从制度上加以改革,建立起真正的激励机制,形成良性的竞争环境,抓住每一项制度的落实,工作会做得更好。
西大街初中
2011年7月6日
第16篇： 期末教学工作总结
期末教学工作总结
我在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳,兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对2014年秋季学期的教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。
一、努力增强我的上课技能，提高教学质量，
在平时的教学中力求做到条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；努力做到精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
二、与同事交流，虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。
三、完善批改作业：布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到网页上去搜集资料，对各种练习资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一些弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。
五、积极推进素质教育。
新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。在以后的教学中要多想其他有经验的老师多学习使自己早一日成为优秀的教育者。
第17篇：期末教学工作总结
2016-2017学年度第一学期
期末教学工作总结
综合实践活动,主要指以学生的兴趣和直接经验为基础,以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性,综合性,实践性问题为内容,以研究性学习为主导学习方法,以培养学生的创新精神,实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的的一类新型课程。自本学期开始，我成为了综合实践课专任教师，担任
四、
五、六年级三个年级的综合实践教学工作。回顾本学期的工作，在工作中我能做到认真备课，严谨教学，努力创新，注重实效。扎扎实实、有条不紊、卓有成效地展开综合实践教学工作，并取得了较好的效果。现将一学期的工作总结如下：
一、基本情况
本学期我担任
四、
五、六年级的综合实践教学工作。四年级41人，五一班22人，五二班24人，六一班28人，六二班26人。在学生没有课本的情况下，通过各种调查、走访、讨论等形式完成了教学任务。
二、走进生活，确定主题
综合实践活动的主题必须是学生感兴趣的，与学生的生活实际相联系的。所以在确立主题阶段，教师注意抓住契机，开发课程资源，引导学生关注生活，与学生的生活联系起来。我们确立的第一个活动主题是《我爱秋天》；第二个主题是《生活中的错别字》。
三、自主结合，科学合理
综合实践活动的组织是以小组活动为基本组织形式。在综合实践活动中，小组活动的问题确定之后，我们尊重学生的自主选择，指导学生进行合理的分组与分工。我的经验是：在分组中我们先请同学们围绕筛选的几个小组活动内容，根据自己的喜好进行自由的选择，再找合适的同学进行组合。在此基础上，教师为了力求科学性，还要尽量让学生按兴趣、愿望自由分组，同时提出必要的指导性建议，如：提醒学生在组建小组时要注意每组人数应尽量定在5—6人，还要注意小组成员在知识、能力、特长、家庭条件等方面的搭配，尽可能使小组成员在学业成绩、性别、个性、能力等方面具有代表性，已达到各个成员优势互补，互助共进。使得活动中既有利于组员间的取长补短，又便于小组间的公平竞争。学生很快就分好了活动小组。
四、关注活动，适时引导
在活动过程中，教师的指导非常重要。教师必要的指导，能帮助学生在探索活动中把握方向，使活动有序顺利地开展下去。我帮学生把握了方向，使其顺利地开展活动，使学生获得了学习乐趣。
在活动过程中，学生会遇到各种各样的困难。如果不及时解决，就会打击他们对活动的信心和兴趣，老师这时就是他们的钥匙，引路人。因为他们毕竟还是孩子，遇到困难是难免的，给予适当的点拨、引导，会使他们在活动过程中更加充满信心！
小学生年龄较小，对于写作方面还不是很高，往往会忽视一些细节，所以我便抽时间跟孩子们一起参与调查，在调查中及时发现关键之处，提醒他们及时地记录下来。经过一段时间的指导，孩子们便能在体会中记录出一些重要细节。
本学期的教学我以转变学生的学习方法为出发点,强调知识的联系和综合运用,注重过程,强调开放,重视师生互动注意做到以下几地方:
1、基于学生的需要、目的、兴趣和直接经验来设计,实施相关课程活动,充分注意学生的兴趣和直接经验,并以此为基础实现对传统学科知识结构与逻辑体系的超越,建构一个更贴近学生真实学习世界的全新课程领域。
2、回归生活世界。从学生真实的生活世界中选取那些具有一定的综合性,实践性,现实性的问题,事件,现象来设计课程内容。
3、立足实践，不再局限于书本知识的传授。让学生亲身参与,主动实践,在实践中综合运用所学知识解决各种现实问题,提高解决现实问题的能力,实践的内容是丰富的,实践的方法也是多样的。实践并不仅仅意味着让学生作社会调查,参观,访问,更重要的是要为学生营造实践情境,通过引导,让学生自己能够发现问题,提出问题,解决问题.特别是学生能够面对生活世界的各种现实问题,综合运用所学知识,主动地去探索,发现,体验,重演,交往,亲历亲为,获得解决现实问题的真实经验,从中培养实践能力。
4、着眼创新。着眼于学生创新意识,创新精神和创新能力的培养,是综合实践活动课程价值与目标最本质的体现。与学科课程相比,综合实践活动为学生创新品质的形成提供了更为宽松,自由的空间.它不受学科知识体系和逻辑结构的限定,在活动过程中,学生始终处于主体地位,自己发现问题,自己设计方案,自己收集资料,自己解决问题.在这一过程中,学生的想像力和创造力可以充分发挥出来。
一学期来，同学们填写综合实践活动记录卡324页，绘制图画159张，搜集资料322页，学会了101个常用词语的正误辨析。总之，我在在教学中着眼创新,以培养今日的学生适应明天的社会生活为己任,尽可能创造条件,让学生在积极探索,主动实践的过程中,不断地有所发现,有所思考,有所创新,具备初步的怀疑精神和批判精神,具有独立思考问题的能力和解决问题的能力,为将来成为创新精英奠定基础。尽管还有这样和那样的不足，我坚信通过今后扬长避短、不断完善、创新的工作，综合实践教学工作一定会开展的越来越好！
第18篇：期末教学工作总结
期末教学工作总结
高二数学组 霍攀
本学期我担任高二C9和C10两个班的教学工作。两个班是文科班，大部分学生数学基础都非常薄弱，而且学习积极性，对数学的兴趣也不高，我担任的两个班级中数学基础相对来说比较好一些，是极少数同学，对于这种情况我并没有放弃，一学期来，我都是一如既往地，尽心尽力做好自己的本职工作，在教学中不断完善自己的教学方式及技巧，课后耐心的辅导学生。
但尽管如此，不管自己付出多少回报都是少的可怜，一学期下来我知道仍然还有很多学生对数学的积极性提不上来，课后回去主动学习的同学也就那么几个，所以导致大部分学生的数学成绩非常不理想，平时跟学生聊天的时候，很多学生都说：“老师，我每节课听你课都很懂，但做起题目来就不知道从何下手。”对于这样的情况，我想一个很根本的原因就是课后没有回去消化所学的知识，练习巩固，但不管怎样我都已经尽力了，我没有能力一下子把他们的成绩一下子提起来，对于个别学生我也真的没办法激起他们的学习数学的积极性了。 以下是我在本学期的教学情况总结。
一、教学方面
教学过程是师生互动的过程。本人紧扣高考特点，学生特点，把握全局，认真筹划每一章节，精心设计一节课的每个环节，推动教学层层深入，形成良性互动方能取得良好的教育教学效果。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施，考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
平时课堂上，特别是理科班，我非常注重教给他们一些数学的解题技巧，这学期来，在课堂上每节课的相关知识点都有相对应的类型题目练习，加深他们对新知识的理解，本来一直来都非常喜欢对高考题进行分类总结，平时的星期六课外活动中都进行一些相关的高考专题训练，使他们慢慢的开始接触高考题型。
二、情感教育方面
良好的情感教育也是搞好教育工作重要一环。通过情感交流营造一个民主和谐的课堂气氛，这样可以充分调动学生的积极性。另外学生很辛苦，有时很疲劳，对学生在课堂上打磕睡要给予理解，不要动辄就批评，采用各种办法调节课堂气氛，缓解学生的疲劳，尽可能让学生感觉轻松愉快。正确对待学生犯的错误，尤其是学生回答问题时，学生说错是正常现象，是宝贵信息，只有知道学生怎样错的，才能正确下药方。所以课堂上要鼓励学生大胆回答问题，提出问题，和同学及教师辩论问题。
三、工作考勤方面
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内外的工作。
四、课后辅导方面
课后或者平时的午读课间，我常找学生了解听课情况、学习情况，了解他们的困难和疑问，及时解答，根据不同的学生进行不同的辅导。数学是所有高中课程中最难的一科，除了课堂效果之外，还需要让学生多探究，多思考，多练习。发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。鼓励他们的不懂的问题及时解决，不要越积越多，但有些同学非常害羞或者是基础相当的差，不知道从何问起，所以这方面工作开展的不太顺利，每次都只是那么几个同学交流。没达到我的预期效果，下学期继续努力。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
第19篇：期末教学工作总结
期末教学工作总结
2013年，我报考了黑龙江省的特岗教师招聘考试，经过一系列的笔试、面试、考核以及培训我有幸成为了延寿县延河镇教师队伍中的一员。时间过得真快，转眼间一个学期已经过去了。在这个学期中，我要感谢来自每一位领导的信任、关心、支持和帮助，让我在学校这个优秀的大家庭中慢慢成长。一个学期的磨练，我没有了初入社会时的冲动和莽撞，也没有了初出校门时的稚嫩，同时也让我改正了不少缺点，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从以下几方面对三年来的工作进行总结。
一、
思想品德方面：
在一个学期的特岗生活当中，我始终坚持热爱中国共产党，热爱社会主义，热爱教育事业，拥护党的各项路线、方针、政策，遵纪守法。认真学习相关法律法规，认真学习《中小学教师职业道德规范》；本着全心全意为人民服务的宗旨，努力提高思想觉悟“吃苦在前，享乐在后”。在实际工作中，注重师德修养，爱岗敬业。在教书的同时，又不忘育人，辛勤耕耘，在三尺讲台上洒下了辛勤的汗水。在思想政治觉悟方面有了很大的进步。
二、
工作能力方面：
自踏上工作岗位起，我就一直担任班主任工作，而且是六年级班主任。对于刚刚参加工作的我来说是非常的苦恼，有些不知所措，但是我并没有退缩，而是积极地向老教师请教该怎样去管理这些小学生，该怎样走进他们的内心世界。一份耕耘，一份收获，很快我的工作步入了正轨，而且做起来是得心应手，也得到了学校领导的一致认可。这个学期，我每项工作都是走在最前端，无论是教学还是学校组织的各项活动，我都做得是有声有色。
三、工作态度勤奋敬业方面：
上岗以来我从未无故缺席，而且每天都是早早的来到班级组织学生上好自习，利用科任课和中午、晚上休息的时间钻研教学，以便更好地上好每一节课。要给学生一滴水，老师要有长流水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代，为更好地适应教学工作。我明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。在教学中，虚心请教其他老师，在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进自己的工作。从大学毕业到今天，我一直没有停止阅读的习惯，不断的充实自己，向学生展示一个丰富的自我。
四、工作业绩方面：
刚开始踏上工作岗位的时候由于教学经验不足，很难带动学生的学习积极性，后来在各位同事的帮助下，我经常听优秀教师的课，找到自己的差距和不足，不断学习改正，终于我的业务水平有了显著地提高，得到了家长和领导的一致好评。
一份春实，一份秋华，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，而我收获的却是那一份份充实的、沉甸甸的情感。教育事业任重而道远，学海无涯、学无止境，在今后的教育教学工作中，我将更加严格的要求自己，继续加倍努力，从实际工作中提高自己的教育教学水平和工作能力，争取在教师岗位上做出更突出的成绩。
杜丹丹
延河镇中心小学 2013年12月26日
第20篇：期末教学工作总结
期末教学工作总结
唐加奇
这学期，我在工作中坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富知识面，结合苏教版数学的特点和学生的实际情况，有组织，有步骤地开展教学工作。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对这学期的教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼
一、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。除认真钻研教材、吃透教材外，还要深入了解学生，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。这样能使课堂教学中的辅导有针对性，避免盲目性。在了解学生的基础上考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。把教材和学生实际很好地结合起来，确定课堂上要讲的主要内容。
二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，采用不同形式的教学方法，激发学生的学习兴趣。数学科的特点：（1）与日常生活、生产联系紧密；（2）思维能力、空间观念强、针对这些特点，在教学过程中，要使学生适应日常生活，参加生产和进一步学习所必要的基础知识与基本技能，进一步培养运算能力，思维能力和空间观念，能够运用所学知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识，良好个性、品质以及初步的辩证唯物主义观点。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生互动，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
三、作业及时批改，对于作业存在的问题及时纠正。课后作业是不可缺的一部分是反馈当天所学内容的最好方法，因此作业必须勤批改并做到有错必改的好习惯。将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转
化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
五、积极推进素质教育。新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。我会继续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业努力奋斗。
一学期过去了，在教学工作中，我取得了一定的成绩，也存在不足，我将继续努力，争取更好的成绩。
