逸夫小学教学工作总结
推荐第1篇：逸夫小学工作总结
逸夫小学深入学习
实践科学发展观学习调研阶段总结
（2009年9月24日----10月30日）
根据市委关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见和学习调研阶段实施方案的通知精神，在指导检查组的具体领导和帮助下，我校积极组织，创新思路，抓住主题，较好地完成了学习调研阶段的启动动员、学习、专题调研、解放思想讨论等各个环节的工作任务，取得了阶段性成效，现将工作完成情况总结汇报如下。
一、完成的任务和取得的成果
按照市委学习实践科学发展观活动要求，我校于9月下旬正式启动学习实践科学发展观活动，并在指导检查组的领导下，按照计划和时间安排顺利完成了各项工作任务。
（一）顺利完成组织动员和活动启动工作。
2009年9月24日，我校按照市委和教育局的安排部署，召开深入学习实践科学发展观活动动员大会，柴局长、郭局长代表学习实践活动指导检查组亲临我校指导。
此次动员大会的主要任务是认真贯彻落实党的十七大精神和中央关于开展深入学习实践科学发展观活动的重大决策，落实上级部门关于实践活动的精神和要求，为保证我校学习实践活动的有序开展，我校成立了由许利华书记担任组长、彭明望、朱晓芳任副组长的工作小组。在动员大会上许利华书记做了题为《学习实践科学发展观活动，推动我校教育事业稳步发展》的动员报告。报告中强调四点要求：
（一）统一思想，提高认识，努力增强学习实践的自觉性和坚定性。
（二）联系实际，求真务实，确保学习实践科学发展观活动见实效。
（三）认清科学发展观与教育发展的关系，推进学校可持续发展。
（四）加强领导，狠抓落实，确保学习实践科学发展观活动有序开展。同时，学校党支部制定了《关于深入学习实践科学发展观活动实施方案》。要求全校上下一定要高度重视，严格按照中央要求和市委教育工委部署，加强领导，精心组织，把深入学习、提高认识贯穿始终，把解放思想、改革创新贯穿始终，把解决问题、完善制度贯穿始终，把依靠群众、发扬民主贯穿始终，确保学习实践活动取得实实在在的成效。
按照市委的总体要求，结合我校实际，学习实践活动以“全面提升教育质量，办人民满意学校，创文明和谐校园”为主题，以“重常规管理夯基石抓教学质量促发展”为实践载体，准确把握科学发展观的重要意义、科学内涵、精神实质和根本要求，把学校工作重心转移到学校内涵发展上来，着力解决影响和制约学校发展的突出问题，建立与完善充满活力、富有效率、有利于学校科学发展的体制机制。
（二）圆满完成各项学习任务。
学习培训活动是学习调研阶段的第一个环节，也是提高学习效果、深化对科学发展观理解的重要途径。学校从实际出发，妥善处理教学与学习的关系，在保证正常教学安排的同时，坚持利用每周四组织学习。在学习方式上，将集中学习与个人自学有机结合，互为穿插，既保证集体学习，又兼顾个人的自学；既有理论学习，又有专题辅导，既有书本研读，又有知识问答。
党支部要求全体党员，特别是中层以上干部要做好读书笔
记，学校还给每位同志发了学习书籍，配备学习笔记本。党员干部已深入学习了有关重要文件精神和领导讲话，深入学习了新课程背景下基础教育发展的有关理念、政策等。通过学习，无论是领导干部还是普通党员，对科学发展观有了深刻认识，对学校发展有了清晰思路。学校开辟了“学习实践科学发展观心得体会专栏”，张贴党员干部的心得体会进行交流。
（三）广泛征求意见、查找问题。
我校把征求意见、查摆问题贯穿到学习实践始终， 积极发
扬民主，畅通群众参与渠道，诚心诚意听取意见。活动起步阶段，学校就召开了专门会议，查摆、反思问题，经过认真深入的讨论、梳理，确定了涵盖教育教育、学校管理、后勤服务等四个领域共计大小5个问题。在深入进行学习调研阶段，组织召开了4次不同层次、不同范围的座谈会，认真听取各方面的意见建议，为学校发展把脉，开展了“我为学校科学发展献一策”征集活动。经过认真梳理，最后整理出意见建议4个方面5条，为下一阶段分析检查、落实整改，进一步破解学校发展难题提供了依据。
（四）深入进行解放思想讨论。
按照市委和指导组精神，党支部广泛发动全体党员干部和教职工参与解放思想讨论。要求围绕教育教学工作活动目标主题：“有效教学和谐课堂”进行讨论，寻找问题与瓶颈，集思广益，建言献策，进一步开阔思路、开阔胸襟、开阔视野，增强党员的发展意识、责任意识和忧患意识。
在学习、调研、讨论的基础上，学校组织开展了4次解放思
想集中讨论：
10月13日 我校英语组进行大讨论活动。赵慧英老师谈去
呼市学习的体会，秦亚吉老师和申江英老师报告《英语教学与多媒体教学结合提高学生英语阅读能力》的课题。英语组教师就
我校现在英语教学中存在的问题和好的建议，与校领导进行了交流。
11月11日，数学教研组进行大讨论活动。数学教师以期中
考试为重点，深入剖析了各自工作中存在的问题。
11月12日，语文教研组进行大讨论活动。语文数学教师集
体备课，共同备《大白鹅》一课，大家投入到激烈的讨论中。张欣梅老师谈这一课的编写特点、教学重点、教学难点，冯艳玲老师谈这一课的讲授导入，王桂梅老师就这一课的易写错的字词及多音字读法做了强调，其他老师就写作背景做了补充说明，郭小东老师谈到这一课与多媒体教学相结合。通过活动，大家畅所欲言，取长补短，达到了集体备课的目的。
10月23日 音体美教研组进行大讨论活动。海滨老师谈了
去多伦学习小学生体质检测达标交流会的心得，及我校下一阶段需要登录学生体质的具体工作。武建新老师谈了近期开展的美术活动，闫宏伟老师分析学生学习音乐的动力因素。郭宏波老师谈了本学期教学的进度今后的打算，其他老师还就教学中设想和努力方向谈了各自的看法。活动在和谐友好的气氛中进行。
总之，老师们带着学习和进步的心态，参与到教研活动中来了。在活动中，老师们感受到了同事的激情，感受到了温馨、关爱，感受到了快乐、成功，留下了思考、感悟……
我校解放思想讨论按照科学发展观要求，围绕“有效教学和谐课堂”的主题，紧密结合当前基础教育发展形势，组织全体职工，立足学校发展，结合本部门、本岗位工作，围绕如何提高教育质量和办学水平，进行解放思想大讨论。通过讨论，广大党员特别是党员领导干部，克服满足现状、因循守旧等思想，进
一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，大胆解放思想，积极采取新举措，在促进学校可持续发展上形成了新共识、找到了新问题、明确了新思路，收到了十分显著效果。
二、取得的主要经验和体会
学习调研阶段是学习实践活动的第一阶段，是整个学习实践活动的重要基础。在学习调研阶段，我们着重在抓学习、抓落实、求实效上下功夫。
一是重视到位，思想统一。学校领导对学习实践活动非常重视，提出三个明确，即：明确开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义、指导思想、主要原则和目标要求，明确学习实践活动的领导和组织工作，明确党员特别是中层以上领导干部在学习实践活动中，做到认识上有高度，落实上有行动，学习上有力度。二是组织到位，推进有序。在市党委做出统一部署后，党支部研究制订了实施方案和工作方案，成立领导小组,认真部署深入学习实践科学发展观活动，迅速在全校掀起学习贯彻的高潮。
三是宣传到位，烘托氛围。加大宣传力度。充分利用板报、简报、条幅等形式进行宣传，扩大影响面，营造氛围。设立了学习实践活动心得体会交流宣传栏，展示党员干部心得体会文章；在校园宣传栏布置的宣传标语，扩大对外宣传力度。
三、存在的问题和下一步打算
我校学习调研阶段工作进展顺利，为后续环节和下一阶段工作打下了良好基础。但和市委及检查指导组的要求相比，和其它突出的学习实践活动单位相比，仍存在一些不足的地方，主要表现在以下几个方面：
一是个别党员对开展学习实践活动重要性的认识还不够深
刻、不够到位，学习的自觉性和主动性还有待于增强。
二是在联系思想和工作实际解决具体问题上力度还不够大，学习实践的质量和效果还有待于进一步提高，对学习实践活动开展情况的宣传报道上还有待加强。
三是在不断把学习实践活动引向深入上也还有需要加强和改进的地方。这都需要我们在下两个阶段的学习实践活动中，引起高度重视，采取有效措施，认真加以解决
总之，在市委学习实践科学发展观活动领导小组的正确领导下和指导组的具体指导下，学校学习实践科学发展观活动第一阶段工作进展顺利，达到了预期目标。下一步，党支部将根据市委和指导组的统一要求，按照活动方案部署，进一步发扬成绩，弥补差距，克服不足，扎实开展好后两个阶段的学习实践科学发展观活动。
推荐第2篇：逸夫小学教学教研工作总结
2017-2018学年第一学期
教学教研工作总结
长社逸夫小学 2018年1月
逸夫小学教学教研工作总结
本学期，我们逸夫小学按照学期教研计划一步一个脚印，以课题研究为基础，用课题研究解决课程改革中的实际问题，促进课题研究的不断深入，全面提高学生的语文素养，扎扎实实提高我校语文教学质量。本学期共有两个课例，一个是娄培倩主持的，吴玉娟、王丽娟、孙晓红、岳曙光老师参与的《农村小学语文低年级口语交际教学探究》；一个是程春祥主持的，唐小敏、张占涛老师参与的《如何多渠道引导小学生欣赏和吟诵古诗词》，现将本学期课题研究工作做如下总结: 本次课例研究研究采用“一人同课”的方式跟进研究。具体分为三个阶段：
一、准备阶段：收集资料，相关理论依据；
二、实验阶段：深入课堂教学，找语文教材中低年级口语交际与古诗词欣赏和吟诵训练的切入点，设计低年级口语交际与古诗词欣赏和吟诵训练的方法与过程，帮助学生逐步提高学生的口语表达能力，拓展欣赏和吟诵古诗词的渠道；
三、总结阶段：整理资料，课例研究报告形式总结。
具体步骤是：
1、解读教材，寻找语文教材中读写结合训练的切入点。研读《小学语文新课程标准》及小学各个年段语文教材，抓住重点，突出年段特点，发现教材中的切入点。
2、围绕切入点，设计方法与过程。精心设计创设情景、示范引路、自主介绍、交流分享、全班展评等方法训练学生口语交际的能力。采用欣赏、诵读、改写、展开想象，填补文中空白等方法结合教学训练学生欣赏和吟诵古诗词的能力。
3、指导学生以看促做，以做促说。精心指导，归纳方法，帮助学生逐步提高口语交际能力。指导学生以读代讲，以读促悟。精心指导，归纳方法，帮助学生逐步喜欢古诗词，喜欢国学经典。
课题研究对教师产生的影响
1、理论学习给教师的科研能力插上了腾飞的翅膀。教育科研对教师成长的第一促进作用就是引导和督促教师加强教育理论的学习，帮助教师不断提高教育理论素养。课题组先后举办了专题学习和讲座十几次。由于理论学习深入、到位，老师们较快地掌握了一套可操作的技术，课题组十分注重理论联系实际，在教学中边学习边实践，把理论和实践结合起来；用理论指导实践，把理论和实践结合起来，用理论指导实践，并在实践过程中加深对理论的认识，这种螺旋式上升的教学方式使我们不断获得新的知识和新的技能。
2、教育观念得更新。课题研究使教师的教育观念有所更新，一是明确了教育科研与振兴教育的关系，树立科研兴教的观念；二是明确了教育科研与教育改革的关系，树立教育要改革，科研须先行的观念；三是明确了教育科研与提高教育质量的关系，树立向科研要质量的观念；四是主力军的观念明确了教育科研与教师的关系，树立教师是教育科研的，仅仅会教课而不会教育研究的教师不是新时期的合格教师。观念是行动的先导，更新了观念，学校形成了良好的学术氛围。
3、教学能力有了提高。在训练学生的同时，教师也有意识地纠正、改变自己不良的口语交际习惯，掌握了口语交际的基本方法和增强交际效果的策略，口语交际水平也得以提高。语文教师口语交际课堂教学水平得到提高。教师在研究中不断探索，不断改进，不断总结，不断创新，教育教学水平得以提高。教师能树立“欣赏与吟诵并进，促进古诗词教学”的指导思想，引导学生以读代讲，以读促悟。精心指导，归纳方法，帮助学生逐步喜欢古诗词，喜欢国学经典，提升了学生的欣赏能力，适应新课堂改革的要求。
课题研究对学生产生的影响。
1、学生的口语交际能力、口语交际综合素质将有明显提高。通过充分的分析互动型交际课如何在学生中展开，遵循学生的心理特点和语言学习的规律，给学生双向互动的条件和机会，口语交际课一反原来教师唱独角戏，学生不敢发言的常态，课堂比较活泼精彩。
2、学生掌握口语交际的方法、途径、技巧，通过课堂教学过程的渗透，不断的训练和强化，优化和改进学生口语交际方法，形成良好的口语交际能力，学会在课堂中主动的表达自己的想法和意见，大多学生都能敢讲会讲，敢问会问，能在交际课中大胆提出自己的质疑或者看法，在小组讨论中主动积极发言。基本上解决了学生“不敢说”的问题，大部分学生已经达到“乐说、会说”的程度，而对于性格内向的学生，他们的积极参与、尝试表达的表现，更是让我们这些老师感到欣慰。
3、吟诵古诗词激发了学生对祖国经典文化的热爱。欣赏和吟诵重在对学生自主学习的培养，自主学习是新课标积极倡导的一种科学的学习方式。吟诵古诗词是学生对美的一种精神追求与享受。古诗词的吟诵如同一首美妙的音乐，让学生在抑扬顿挫的优美旋律的衬托中感悟作者内在的情感，激发学生对祖国语言文字、优秀文化的兴趣和热爱。
4、吟诵古诗词对培养学生的语感同样也有着积极地作用。语文教学的目的就是培养学生的语言能力，语文教学的核心不是传授语义知识，而是培养学生语感，传授知识只是语文教学的一个中间环节。同时，语感的培养也有助于发展学生的创造性思维。吟诵还能激发学生的想象和情绪，为他们的语文素养打下坚实的基础。
通过本期课例研究活动，参与的几位老师的教课水平较以往都有较大的提高，不管是在教学技能、语言素养、还是在与学生的互动，进步都非常的大。我们在每节课结束时，都会组织语文老师对本课教学及时记录，认真总结、反思。
“一份耕耘，一份收获”,课题研究工作苦乐相伴。我们将一如既往，再接再厉，把工作搞好。
长社逸夫小学
2018年1月22日
推荐第3篇：逸夫小学总务处工作总结
逸夫小学2012年总务处工作总结
总务处在学校正确领导下，全体人员共同努力、辛勤工作。围绕“服务为本，保障优先”这一思想积极开展工作，进一步深入学习科学发展观，优化后勤管理，强化服务理念，确立岗位意识。积极探索后勤管理工作和服务职能的新思路和新方法，圆满地完成了本年度的各项工作任务，为学校的发展提供了坚强的后勤服务保障。现将2012年度基本工作情况总结如下：
一、着力改善学校办学条件和教师办公条件
由于学校暑期完工的新教学楼要投入使用，我处抓紧时间，将电灯安装齐备，卫生打扫干净，摆放好课桌椅。同时将基建破坏的操场重新平整。确保了学校秋季正常开学。
为了改善教师的办公条件，学校投入5万元资金，新购了十台空调安装到教师办公室、会议室；安排5万元资金新添了隔断式教师办公桌30套、教师用橱柜40个、教师讲桌40套；3.5万元新购课桌凳700套；4.5万添置了8台电脑和4台打印机；投入资金6.5万元提升校园文化建设和班级文化建设档次，新建一座雕像，统一部署班级文化建设框架，校园文化建设焕然一新。
二、加固后勤保障，提升服务质量
2012年学校有年度的新计划，我们就做了相应的新安排。除了做好一切常规后勤保证工作，更努力做好了一切突发性、偶然性事件的后勤工作。
1、校舍日常维修方面
利用暑假时间投入6万元对11间教室破旧墙壁进行粘贴瓷砖改造，5万元更换老教学楼教室、办公室破旧门，使旧教室焕然一新。投入6万元改造下水道和地面硬化；3.5万元新建学生使用的塑胶单双杠场地。为了消除安全隐患，投入3万对新教学楼的窗子安装了不锈钢防护栏；1.5万元对老教学楼的走廊用不锈钢加高处理，使学生安全得到了保障。另外较好地完成了本学期其它各项繁杂的突击性、偶发性、业务性工作任务。
2、水电维修及管理方面
今年，我处在日常水电服务管理上继续深入实行精细化管理，基本做到随报随修。全年投入资金2万余元更换、维修供水供电设施，保证了学校水电正常运行，给师生提供了方便快捷的服务。
3、绿化、卫生管理方
做好校园绿地植物管理养护和绿化维护工作，按照计划的工作程序对校区、的苗木进行修剪整枝，对各种桂花树的野藤进行清理，对各种观赏型树木进行修剪造型。整个暑假未间断过给树木、草坪浇水，同时做好修剪工作，花木全年生长良好，为师生学习及生活创造了优美的绿化环境。
在卫生管理上，每学期初确定好班级卫生包干区，每天坚持检查，每月进行评比，并不定期的进行卫生暗查，将检查结果与班主任考核挂钩，确保全校室外清洁卫生，为创建洁净校园而任劳任怨。
三、加强财务和资产管理，做好资产清点
强化学校收费制度，做到收费“三公开”，严格按照上级审批的项目进行收费。我处进一步加强资产管理力度，资产采购严格按照县里报批手续执行，严格按照上级规定的政府采购程序执行物品购买和资产登记。每学期初、学期末都及时发放和回收各种教学用品。学期初对班级财产进行登记，学期末进行验收，对损坏财产的班级按照学校规定进行赔偿。
四、开流节源，创建节约型校园
今年以来，我处大力实行节约措施，积极开展节约宣传工作。让节约意识深入到每个师生的心中。
经过这一年的努力，取得了一定的成绩，但还有不足的地方我们仍会继续改进。如今后，在维修方面，还要加强与各处室、系部的联系，变被动服务为主动服务，进一步提升服务质量。在卫生方面，还要加大巡查力度，争取不留死角，让校园的每个角落都保持洁净卫生。
新干县逸夫小学
20
12、
推荐第4篇：逸夫小学工会工作总结
逸夫小学2012年工会工作总结
2012年学校工会在县教育工会具体指导下，在学校支部领导行政关心下，全体教职工的支持配合下，工会各项工作得以顺利开展，并取得了较好的成绩，先将2012年工会工作总结如下：
1．工会任务是教育、建设、参与、维护，这是工会的职能所在。学校工会本着一坚持、二依靠的原则，即坚持在党支部领导下开展工作，二个依靠是依靠学校行政支持，依靠广大教师，就一定能把工会工作做实、做细、做到位。
2.积极开展扶贫帮困活动，以实际行动，去真诚关爱弱势群体。三八期间组织全体教师向特困女童募捐，获得了局女工的好评的好评。
3．建立和完善以教职工代表大会为基本形式的各种民主管理制度，落实教工代表大会的各项职权。对教师利益敏感的重大校务（如年度评优、骨干教师评选等），坚持公开、公正、公平的原则，操作方法群众明白，程序公开，结果及时公布，教师对学校尊重民意的运作办法感到可信度高，有说服力，教师也比较满意，保证了学校在改革中求稳定，稳定中图发展。
4．校务公开是学校教代会制度的延伸和深化。一年来，坚持深化校务公开工作，提高公开的透明度，扩大教师对学校的知情权、参与权和监督权。体现教师主人翁地位，涉及教师的切身利益适时公开，如教师的结构工资以及岗位工资的测算方案，教学奖的发放等。保证校务公开工作朝着制度化、规范化、程序化的方向发展，体现全心全意依靠教职工办学的方针。
5．工会要善于处理，摆正关系，保证教师权益得到保障，使教师的权益能政治上保证，制度上落实，权益上得到维护。教师工作情绪，生活、家庭，学校支部、工会时时惦记在心，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。竭尽所能，尽工会之职，为教师排忧解难。教师利益无小事，教师本人或家庭一旦有风吹草动，工会就为马不停蹄的去应对，做到有事必到，有病必探，有丧必悼，在职教师、退休教师一视同仁。教师本人因病住院工会组织上门探望，医院慰问，有
时党政工一同前去探望，更多的是工会组织探望慰问。
6．认真做好退管工作，关心退休教师群体的生活、身体状况。每学期筹划退休教师回校活动。按时为退休教师进行送温暖、送清凉。退休教师对学校领导的关心，十分感叹的说真是人退情不退，人走茶不凉。
7．存在问题和不足：在加强工会的自身建设，锐意进取，开拓创新，提高工会运作的水平上显得不够，应加强理论学习，善于总结，不断改进提高。
面对充满挑战和机遇的2013年，学校工会要一如既往的贯彻一个坚持，二次依靠的运作原则，发挥工会的特点，找准工会的定位，团结工会校委一班人，为增强工会的吸引力和凝聚力，为学校工作的进一步提升开创新的局面而继续努力。
二、新一年工作构想
1．积极完成上级工委交给的各项任务，配合学校行政抓实全镇各项工作。
2．重视教工的政治理论各法律法规的学习，掀起学习党的十八届精神。
3．继续抓好校务公开工作，以此作为联系社会、教师的情感纽带，促进学校各项工作更为规范化、制度化。
4．以三评工作、行风建设为契机，切实加强教师自身建设，大兴调研之风，为建设和谐校园谏言献策。
5．在校教师队伍中广泛开展尊重学生，关爱学生的主题教育。
6．抓好各项活动的开展，丰富师生文化生活，学校准备组织女教师学跳健美操、健身舞等。
2012年12月
推荐第5篇：逸夫小学教导工作总结
逸夫小学教导工作总结
教学质量是学校教育的生命线。一年来，教导处在上级领导的正确领导和大力支持下，教导处紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动，加强教师业务素质培训与教研工作，努力提高教师教育教学水平；规范教师的教学行为，加大常规教学管理力度，整体教学工作有条不紊。
一、加强业务培训，抓好教师素质提高。
为提高教师业务素质，我们从加强教师理论学习和个人基本功训练入手。
1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科课程标准认真学习，认真作笔记。领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想，巩固强化对已有理念的领悟。
2、积极创造条件，鼓励教师走出去学习，以点带面，共同进步。一年来，学校有计划的组织教师参加各类教学教研活动30多次，参加学习培训的教师达50多人。让绝大多数的教师都能够去感受名师、大家的风采，领略他们的教学魅力。
3、把好的经验“送”出去。三位老师参加了送教下乡活动。他们的课赢来了教育局领导和老师们的好评。
4、理论指导实践。学校对教研组的教学研究活动、集体备课次数、教师的听课节数作了具体规定。实行推门听课制度，既检验教师新理念的领悟程度，又推动同伴互助互学。
5、开展了许多教学教研活动：新进教师的过关课；各年级的“百校千课”活动；单元集体备课等。每次活动都有讨论，有记录，有评价，有总结。这些教学教研活动，为教师的专业成长搭建了舞台。教 师们学有所得，研有所乐。
二、加大常规管理力度，教学管理系统化。
一年来，教导处在教学常规方面加大了检查管理力度。
1、每月一次对教案、听课记录、业务笔记、教学随笔、教研组活动检查记录等进行认真检查，及时公示记录并反馈本人，每次检查结果与工资挂钩。
2、加强教学管理。每天教导处都对各班的教学情况进行巡查，发现问题及时与老师沟通。规范了教师的教学行为，每个学期都对教师的教学行为进行了学生调查问卷，取得的很好的成效。
3、加强了巡课管理，加大了对课堂教学的监控力度。
4、不定期抽查教师的教案和学生的作业本。从抽查效果看，许多教师能对教学进行有效的设计，每讲完一个内容就写教学反思。学生的作业本簿比较规范，但学生书写还需加强。
5、规范教师的教学行为。学校经常在教师例会上强调教师要功规范自己的教学行为，严格执行上级的各项规章制度，不踩“高压线”。学期末学校还组织了调查问卷，取得了很好的效果。
三、加强教研组管理，教研活动经常化。
一年来，7位年级组长和3位教研组长切实起到了带头作用。教研组活动内容有主题、时间有保证。在教导处的指导下，全体教师能围绕“有效课堂”，通过“百校千课”形式进行尝试研究，在研究中有方案、有过程、有总结，研究过程踏实、稳进。教师们能深入钻研教材，研讨问题，课前精心讨论，能精心设计教案，上课认真扎实，课后能较好地研讨反思。一年来，每位教师（包括学校班子成员）都上了一节公开课，从而提高了教师的教学水平。
四、教学教研成绩：
经过全体教师的努力工作，学校教导工作取得了很好的成绩。教师的专业化成长取得了阶段性的成果：有1名教师被评为市级名师，2名教师被评为县级名师。周凤梅老师获得省教学竞赛特等奖、市级一等奖，这是新干教育史上的最好成绩。教师在各级各类教育刊物发表论文多篇。有2个国家级1个省级1个市级课题立项，1个市级课题结项。我校六年级成绩名列片区第一名，在六年级综合能力竞赛中，我校有29名同学被录取（全县录取人数最多的）。在华杯赛中，我校也取得了优异的成绩：共有20位同学获奖，其中获市级奖8人，县级奖12人。
五、存在问题及构想
教导处的中心工作是教学，提高教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在，如教师的业务提高，名师的培养、深造问题；转入学生知识漏空特别是英语学科知识漏空问题如何更好解决；怎样才能更好实现分层次递进教学，全面提高学生能力；怎样使“百校千课”落到实处等。下一年我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些，创造性更多一些，创新求实，稳步提高教师素质和教育教学质量。
新干县逸夫小学 2012年12月5日
推荐第6篇：逸夫小学幼儿园工作总结
逸夫小学幼儿园2016年工作总结
伴随着时间的脚步，2016年的工作即将画上句号！回顾本年度的工作，在各级领导的关心支持及全园教职工的共同努力下，我园的各项工作均取得了显著成绩，完成了年初目标。现将一年来工作总结如下：
一、加强队伍建设，提高教师综合素质
加强教师队伍建设，适时组织教师参加各类学习、培训和外出听课，开展富有实效的园本培训，举行幼儿教师专业技能单项展示活动。通过培训、比赛等形式不断提高教师专业素质。我园共有15位教师，大部分是普师毕业，专业素质参差不齐，为提高教师自身素质和专业技能，我们每周都有固定的学习时间，除了带领老师们学习一些专业理论以外，还组织老师们学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》、《3——6岁儿童学习发展指南》以及一些专业技能（包括简笔画、唱歌、跳舞、弹琴等），使教师的业务能力和教学管理水平不断提高。
二、教育教学及常规管理
利用好教研平台，发挥教研组职能，使教师的能力得到创造性、个性化的发展。一年来，逸夫小学幼儿园充分发挥教导处的引领作用，有目的、有计划地对老师进行活动组织的指导，并与老师们一起探讨新的幼儿教育理念，寻找适合我们的教育方法。每学期我们都进行三次全园性听课，并且通过示范课和观摩课引领老师们的课堂教学从小学化向幼儿化转变，课后组织老师们进行认真的研讨和反思，从而使老师们的活动组织能力有了很大的提升。
三、开展丰富多彩的活动，为教师和幼儿搭建展示的平台
为了给教师和幼儿搭建展示的平台，三月份，张柏卉老师对全园教师进行了音乐游戏培训；四月份举行了园内艺术领域评优课活动和扣子贴画研讨交流活动；五月份举行了三次家长培训活动；六月份举行了主题为”快乐童心 畅想六一” 文艺汇演活动；七月份进行了汇琴展示活动，九月份再次进行了艺术领域评优课活动；十月份开展了幼儿家长课堂。通过这样一些活动的开展和组织，既展示了教师们的风采，又提高了教师的专业技能，同时也形成了园内教师队伍勤奋好学、奋发向上的良好氛围。
四、大力弘扬传统文化，构建和谐校园
为加强校园文明礼仪建设，构建和谐校园，提高全园师生的文明素质，我园从春季开始，在全园教职工、家长孩子中开展践行《弟子规》实践活动，通过半年多的读、背、诵《弟子规》，唱孝亲歌曲，看弟子规动画片，讲《弟子规》小故事，我发现孩子们变了：自己背着书包来园的多了，让父母背着书包抱着来园的少了；见到客人主动鞠躬行礼的多了，对客人视儿不见的少了；主动拾纸片的多了;在走廊里大喊大叫的少了，这一切的变化只因为他们懂得了做人的行为准则，家长们也是看在眼里，喜在心里。
五、注重园本课程的开发，张扬个性，打造幼儿园的特色
今年年初，我们开发了园本课程——扣子贴画。4月21日，老师们对本学期第一阶段特色活动——扣子贴画进行研讨交流。老师们介绍了自己班级的特色计划：从特色思想、重点目标、教学策略、活动安排等几个方面对扣子贴画进行阐述，此次活动，既提高了教师自身的专业素质，又培养了孩子的想象力、观察力和注意力。
六、家长工作
幼儿教育不仅是幼儿园的教育，也是整个社会的教育，它更包括家庭的配合和支持，所以我们把家长工作也当成一项重点工作来抓。今年的4月22日、4月29日、5月6日下午分别进行了三次家长课程学习，家长到园率达到100%。家长通过聆听讲座和观看视频，了解了家庭是一个人成长的起点，是孩子接受教育的第一所学校，父母则是孩子的第一任教师，家庭教育是人类一切教育的基础，直接影响着孩子今后的成长。培训结束后，家长们填写了意见反馈表，把他们的收获、想法、建议都记录下来，为我园今后开展好家长课程培训奠定了良好的基础。同时实现了幼儿园教育、家庭教育、社会教育的紧密结合，达到了家园共育的目的。
七、安全及卫生保健
在幼儿园工作中，我们始终把安全工作放在首位，工作中加强了安全管理，要求教师定期或随时向幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我保护意识和能力。建立安全管理责任制，落实安全责任到人，定期检查园内各项设施，并做好记录，加强班级安全管理，认真做好交接班工作，教师实行半日跟班制度，时刻防止意外事故的发生，切实保证了幼儿的人身安全。一年来，我园在大班额的情况下，仍然保持安全零事故。
以上是幼儿园一年来工作总结，虽然取得了一点成绩，但成绩只能代表过去，在新的学期里，我们将一如既往地认真开展工作，并针对这一学期工作中出现的不足进行调整，努力把我园建设成让家长更加放心，社会更加满意的幼儿园！
2016年10月30日
推荐第7篇：逸夫小学扶贫工作总结
逸夫小学党员“一帮一”扶贫工作总结
为了深入实践“两学一做”学习教育，全面贯彻落实国家提出的党员“一帮一”扶贫工作会议精神，进一步发挥党员干部在扶贫工作中的带头模范作用，根据县局安排部署，我们逸夫小学八名党员在陈文艺校长带领下分别对裴寨乡的石坡扶村和钞里村的王芳侠等八名帮扶对象，进行了多种形式地帮扶。在多次下乡入户交谈中，为这些贫困户解政策，办实事，做难事。
一、积极宣传党的扶贫政策。
我们一行八名党员干部在深入帮扶对象家中，全面地、详细地了解每位贫困户家中的基本情况及致贫原因，摸清他们子女的身体情况和就学情况以及生活中的实际困难。通过与贫困户交谈了解他们“两不愁，三保障”的详细情况。陈从军老师帮扶对象王党孝从小患有小儿麻痹症，独居，无劳动能力，居住的房屋破烂不堪，抬头见天，逢雨必漏。陈从军老师及时如实地向村委会反馈所得信息，与村委会协商尽快改善王党孝的居住条件，通过自己争取，让村委会为王党孝送去一台电视机，使独居的王党孝寂的生活有了一些生机。王艳霞帮扶的贾鹏立，患有尿毒症，肾衰竭，家庭特别贫困，王艳霞老师经常下乡入户为其整理家务，清扫门前垃圾。 我们每位党员在下乡入户中，积极宣传党的扶贫政策，使每一位帮扶对象清楚地全面地了解扶贫产业、教育、医疗救助，危房改造、就业及低保兜底等各项政策。对帮扶对象不太清楚的国家政策，详细解读，使其真正了解国家的扶贫每项政策。让他们感受到国家政策的光明和温暖。
二、办实事、拉家常，为其出谋划策。
在下乡入户时，我们与困难户促膝长谈，真正做到：将扶贫工作落实到实处。每位党员在了解帮扶对象的家庭实际情况后，根据他们各自的实际困难，与帮扶对象共商帮扶措施。就像对待自己的亲戚一样，使他们的生活真正有所改善。陈文艺校长帮扶的贫困户王芳侠，居住危房，孩子在礼泉县一中上学，享有教育扶贫政策，陈文艺校长多次下乡入户与其沟通，建议王芳侠在县城租房一边照顾孩子，一边做零工，并联系村委会尽快改造王芳霞居住的危房。在政策允许的情况下陈老师为王芳侠的孩子争取社会教育资助，帮其减轻生活负担。董红霞老师帮扶对象聂娟，丈夫早逝，家里缺少劳力和资金，生活极度贫困。孩子在外打工，自己在家务农，介于这种情况，董红霞老师建议聂娟农闲之际可以去县城务工（做保姆，做清洁，打零工等）。并四处为聂娟揽活，帮助其渡过生活难关。对聂娟反应的因扩路损坏自己十几棵桃树的赔偿情况，代其与村委会沟通，使得赔偿一事得到很好的解决。
三、做难事，解帮扶对象之所难。
通过下乡入户走访，我们了解到各帮扶对象最大的难事就是政策不明朗，落实困难，身有残疾购买生活用品不方便 ，缺乏与相邻沟通，心理自卑，对生活没有多大信心，觉得低人一等。了解到这些情况，我们认为帮扶这些人，首先从思想方面做工作，讲政策，规划前景，让帮扶对象认为国家并没有抛弃他们，从点点滴滴政策的解读上，使他们感受到社会的温暖。其次在生活小事上关心他们。例如逢年过节，我们每位党员会为他们送去慰问品，中秋佳节的一盒月饼，会使帮扶对象心里乐开了花；暴雨之夜，一个关心的电话，会使帮扶对象热泪盈眶；走访中，一个握手，一起干家务，询问今年的收成等等，会使我们与帮扶对象距离更近。卢涛副校长帮扶对象卞芳琴，年级72岁，独居，享受低保，卢副校长经常下乡入户，和其谈心。近几天气温骤降，他及时查看卞芳琴的过冬取暖设施，一再叮嘱注意安全，以防煤气中毒。张晔、芮雪婷的帮扶对象苟明远、苟文哲，均年老体衰，家里缺少劳动力，生活困难。这两位同事，每次下乡入户中，都会帮这两位老人打扫卫生，整理家务。看到老人自己烙的饼子，皮焦里生，非常心疼老人，下乡中不忘给老人买点馒头送去。
通过这段时间的下乡入户走访，与帮扶对象多次见面，多次交谈，使我们更深一步了解到精准扶贫工作的重要性和必要性。在今后的工作中，我们在做好自己的本职工作的同时还要将扶贫工作做得更细，更准。除过每周二的扶贫日下乡入户走访，在平时的时间还要与帮扶对象多见面，多沟通，急帮扶对象之所急，想帮扶对象之所想，解帮扶对象难解之事。为我县脱贫攻坚战中贡献自己最大的力量。
推荐第8篇：逸夫小学妇女儿童工作总结
2014年度逸夫小学分摊实施规划工作总结
2014年度我校妇女工作在始兴县教育局的正确领导下，按照务实、高效、服务的工作要求，全面落实科学发展观，深入贯彻男女平等基本国策，依法维护妇女儿童的合法权益，立足岗位，推进社会和谐，深化女教师建功立业、文明执教、女教师维权等行动，团结带领广大女教职员工为实现文明、和谐的校园环境，推进我校教育事业又快又好发展，做出了应有的贡献。现将2014年度我校妇女儿童工作总结如下:
一、注重学习培训，提高女职工整体素质
我校女职工约占教职工总数的八成左右，且绝大多数工作在教学第一线，是提高我校教育教学质量的一支主力军。全面提高广大女教师素质，不仅关系到女教师自身的发展与进步，而且关系到整个民族素质的提高。为适应新形势的需要，学校组织开展了许多层面的女职工教育教学基本功培训。另外还用各种形式开展女教职工法律法规的学习。如：充分利用“6．26”国际禁毒日、“
12、1”世界爱滋病宣传日、“12．4”全国法制教育宣传日，广泛开展《妇女权益保护法》、《未成年人权益保障法》、新《婚姻法》等相关法律法规的学习活动，使广大女教职工学会正确运用法律来保护自己的合法权益，通过学习培训，女教职工整体素质得到了提高。
二、开展丰富多彩的活动，提高女职工作实效
为了使妇女工作更具活力，我校妇代小组还开展了符合实际、富有特色的活动。如：在三八节邀请县疾控中心人员为女教师进行妇女卫生讲座。在财政比较紧张的情况下，为女教师进行了体检，同时也关注女教师的心理健康，请来了专家为女教师答疑解惑，排解烦恼，身心健康知识讲解等。此外，五
一、十
一、教师节、元旦等节日里，在工会的精心组织下，积极开展了体育竞赛、才艺表演等内容丰富、形式多样且有益妇女身心健康的文体活动。
三、增强服务意识，积极维护妇女儿童的合法权益
维护妇女儿童的合法权益是各级妇女组织的一项重要职责，因此我们也坚持“一手抓教育，一手抓维权”的方针，全力为妇女儿童事业发展营造良好的氛围。我校充分利用“三八”妇女节、“六一”儿童节等重大节日为契机，张贴标语、发放宣传资料，广泛宣传了“男女平等”、“儿童优先”“关爱女孩”等文明进步的社会观念，大力宣传有关保障妇女儿童的法律法规。组织我校教师学习了《妇女权益保障法》和新《婚姻法》，进一步提高和普及法律知识，促进家庭文明建设，依法维护妇女儿童的合法权益。在“三八”妇女节期间，开展了健身娱乐活动，“让妈妈笑一笑”活动，以及庆祝“三八”妇女节外出参观活动。“六一”儿童节，组织亲子活动，组织学生开展了献爱心义卖活动和游艺活动，让学生参与到各种各样有趣的游戏中去，并对每个学生发放了节日礼物，让每个孩子度过一个愉快的节日。我们还关心女教师的身体健康和生活状况，对生病的女教师及时进行探望。 另外，对怀孕期间的女教师，工会和计生组领导从科学的角度给予了关心和帮助，并从优生优育的角度进行指导，并对其考勤情况予以一定的照顾。帮助她们正确处理好家庭与工作的关系，既当好教师，又当好准妈妈。生育之后，学校第一时间给她们办好请假手续，并及时送去营养品。对弱势妇女儿童和退休教师开展“送温暖”活动，主动为她们排忧解难。我们还与工会联合起来组织女教师积极参与体育健身活动，如每月组织一次舞会。我们还利用画廊、黑板报等宣传阵地向教师们传播科学健康的生活理念，大力普及科学的卫生保健知识，开展好心理健康服务。每学期开展好帮困助学活动，切实做好缺损家庭和贫困家庭孩子的帮教活动，为弱势群体办好事做实事。学校设立了学生心理驿站和青青服务室，为学生和家长提供心理咨询服务。
四、围绕和谐发展主题，深化和谐家庭、平安家庭创建工作
我校重视和加强家庭教育工作，积极开展家长会、家访、告知家长的一封信、家长学校等形式，提高家长素质的指导与培训，深入推进家教工作。每学期，我们都要请家长委员会的成员来校开展经验交流活动，让更多家长在经验交流过程中受到启示，俗话说得好：“榜样的力量是无穷的”，让家长中的榜样来影响自己身边的每一个家长，来促进家长良好习惯的养成，整体提升家长素质，促进未成年人健康成长，为千家万户的幸福尽力尽职。
一年来，我们紧紧围绕上级妇联的工作精神，结合基层学校的工作实际，始终把目光投向教学第一线，关注女教师，关注女童，结合女教师的特点，坚持妇女所需、妇联所能的原则，切实维护好广大女教师的合法权益，积极推进师德师风建设，充分调动和发挥全体女教师的主动性和积极性，为我校教育事业又好又快发展做出了积极的贡献。总结全年的工作，我们取得了一定的成绩。但也清醒的看到了自己的不足：
1、工作载体创新力度不够。
2、女教职工健康素质的提高仍是我们应密切关注的问题。
2014年在上级妇联和校党政的正确领导下，我们将继续坚持以人为本，树立全面、科学、可持续的发展观，为构建社会主义和谐社会、办好人民满意的教育做出新贡献。
推荐第9篇：逸夫小学寒假工作总结
2011年寒假工作总结
根据鹤岗市教育局2011年寒假工作要求，逸夫小学立足学校、依托社区、依靠家长，引导学生开展形式多样的实践活动，利用假期休息时间读书、看报、开展“六个一”活动，培养学生爱国、爱科学的优秀品质、培养学生自立、自主、自强的品质，树立为人民、为社会奉献的人生观、价值观、世界观，强化安全意识，法制观念，真正发挥假期工作承上启下的作用时，在社会上做个好公民，在家庭中做个好孩子，在学校中做个好学生，使学生过一个“健康、有益的、愉快、充实、安全”有意义的假期。回顾暑期工作，特总结如下：
一、加强领导，提高认识
1、学校假前召开行政会议，商讨暑期有关工作，建立了以李校长为组长的假期工作领导小组，认真制定了工作计划，先后组织召开了班主任会议，教职工大会，家长会等提高对假期工作的认识，落实好假期工作任务。
2、依托家长开展学生的假期活动，学校给每位学生家长发一封，让每位家长了解学校对学生假期生活的要求及安排。
3、要求班主任利用假期做好家访工作，特别对特困生、单亲、孤儿及离异家庭的学生做到必访，并填写暑假家访记录表。
二、提前安排，工作有序
(一)假期家庭教育
2012年1月8日，我校在学校领导大力支持和大队部组织下，学校举行了家长座谈会。学生家长对我校召开家长会给予了极大的支持和肯定，与会人数达到了80%以上，学生家长对孩子在校的表现、学习成绩、学习方法等方面给予了极大的关注。各班班主任针对本班实际，就班级的具体状况向家长做了简要说明，包括介绍班级的人数、师资情况、班级的管理情况以及假期里家长如何科学合理安排学生假期生活等主要工作等。这次家长会，加强了老师与家长、家长与学校的沟通，让家长了解了孩子在校的情况，为学生以后的良好发展、学校管理、班级管理的健康发展，最终实现学校与家庭教育的合力奠定了坚实的基础。
（二）假期学生教育 1.落实“六个一”工作
为落实好“六个一”工作，学校就给学生布置寒假作业这一主题，组织班主任和各科老师进行讨论和敲定，最后精心设计和制定了全校学生共同作业和各年级特色寒假作业。
2.“爱我家乡”公民道德教育
3.“低碳生活，从我做起”主题教育
（三）假期教师教育
三、展示评比，认真总结
开学后，我校组织各班对寒假作业进行了展示。通过展示学生假期作业，可以看出学生们的寒假生活是丰富多彩的，寒假作业是轻松而有趣的，他们在充分体验长假带来的乐趣的同时也收获着寒假生活的成果。
我校暑期工作取得了可喜成绩、得到了家长认可，我们会一如既往、不断发展！
推荐第10篇：逸夫小学消防工作总结
2012年逸夫小学消防工作总结
一、认真学习，统一思想，提高消防安全工作的认识。我校消防安全设施齐全，隐患较少。但我校宣传学习时，联系我校实际，大家觉得不能麻痹大意，特别象本部目前教学楼混用，专用教室借用普通教室，分部消防设施不全等，要求我们平时提高警惕。另外，师生平时都生活在平安的环境里，都缺乏消防灭火的技能和自救逃生的常识。由于大家统一认识，提高做好消防安全工作紧迫性和自觉性。因此学校重视消防安全专题宣传教育，提高全校师生消防安全工作的认识，做到消防安全警钟长鸣，常抓不懈。
二、加强领导，健全组织，建立起消防教育和安全自救队伍。为了切实做好学校消防安全工作，学校建立起以校长为组长，校委成员组成的学校消防安全领导小组，统一领导，统一指挥，统一部署，统一实施。为了加强学校安全自救力量，由十位男教师组成了两支义务消防队，分别担负起学校的消防工作责任，掌握灭火器械的知识与技能，熟悉学校应急疏散预案组织实施。
三、广泛开展、形式多样，宣传了解火灾危害和自救逃生常识。为了让全校师生进一步认识火灾危害，掌握一旦发生险情自救逃生的常识，学校每月进行一次专题宣传教育。学校提供宣传资料，各班利用少先队活动、班会课、黑板报、红领巾广播站国旗下讲话等形式，开展消防安全周活动。学校还利用中午时间，组织观看消防专题片一次。学校还重新修订了《防火应急演练方案》。在开展专题教育的同时，我们注重平时常规管理中的消
防安全意识。每月工作安排、每周工作部署，校长总把消防安全、教育学生不玩火，不玩水电等危险游戏纳入学校管理之中。并教育家长主动承担监护人的责任，教育子女在家不玩烧野火、放鞭炮等危险游戏，使用煤气、电器等要注意安全。防患于未然，及长鸣警钟，要求大家思想上千万不能松懈，更要重视消防安全工作。
四、制订措施、落实制度，从源头上做好消防安全工作。为了从源头上做好学校消防安全工作，学校制订工作岗位职责。如义务消防队每周有巡查制，发现消防设施损坏，要及时更换，电源插座坏了，及时找电工维修好。办公室主任负责自己整个办公室的电源总开关，临走要拉下总开关，防止个别教师没有切断电热台板电源等。班主任负责教室的电源控制，专用教室由专任教师控制电源。这些措施的制订，防止了火灾隐患。为了认真落实这些措施，校消防安全领导小组成员，值日领导等每天离校前对学校巡查一遍，查漏补缺，发现问题及时整改，并提醒大家引以为戒。
2012年12月
第11篇：逸夫小学少先队工作总结
逸夫小学2012年小学少先队工作总结
本学年，我校少先队工作在团县委、教育局的正确引领和各中队辅导员的配合下，认真开展各项活动，充分发挥少先队组织的作用和教育功能，现将工作总结如下：
（一）强化规范养成教育，促进学生良好习惯的形成
1、充分利用板报、小广播等教育功能,有效地进行节日教育等活动。
2、继续抓好鼓号队的建设。
3、认真抓好每周一的升旗仪式。
（二）推进少先队阵地建设，促进队组织自身发展
1、组建了新的一届大队委员会。大队部同时重视对小干部的培养，让几名小干部到大队部进行培训、实习。
2、选拔了一批新广播员，加强少先队阵地建设，进一步发挥少先队阵地的作用，利用红领巾广播台的活动，让少先队员在活动中获得锻炼本领的机会，给他们一个展示才华的舞台。
3、加强与各中队辅导员的联系，多听取广大中队辅导员意见，引导辅导员多开展贴近实际、贴近生活、贴近少先队员的丰富多彩的活动。
（三）坚持活动育人的思想，切实实施有效德育
坚持“以人为本”的思想，充分发挥学生的主体意识，注重德育活动的组织实施。充分发挥活动育人作用。活动讲实效，重过程，力求每次活动都能让学生乐于参加、亲身体验、受到教育。
1、三月雷锋月，少先队大队部立足学校，以“小雷锋在行动”为主题，开展了丰富多彩的活动。如：各中队在校园内开展清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、保持校园清洁卫生的美化校园活动；各中队成立文明督查小组，对中队中存在的不文明行为进行督查整改,同时收集本中队的好人好事情况，对本中队亮点的好人好事要有详细记录并及时写成广播稿件上交红领巾广播站；各中队组织学习互助小队，发扬雷锋“钉子”精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的，有特长的同学与班上学习有困难的同学结成学习互助小队，共同克服学习上的困难。此次活动的开展，受到了县、局领导的一致好评。在五月份开展的“学雷锋、做先锋”知识答题活动中，学校还获得了“优秀组织奖”。
2、五月劳动感恩月,开展“今天我当家”“为妈妈做件事”等家庭体验活动，了解母亲的艰辛，激发队员对母亲的体贴、热爱之情。
3、六月份开展了“六一文艺汇演”活动。全体少先队员们为全体师生献上精心准备的节目。通过孩子们自编自演的舞蹈、相声、诗歌朗诵的节目表演，增强了孩子们的自信心，从中体验到参与的快乐。
4、十月份举行了一年级新生集体入队仪式。让新队员了解少先队组织，让同学们了解少先队的有关知识及礼仪，知道11月13日是少先队建队日。同时还发展品学兼优的新少先队员。
5、十一月份开展了“文明礼仪伴我行”主题队会活动。各中队组织学生学习文明礼仪常识及文明礼仪儿歌，各班在活动中评出“文明礼仪之星”。
第12篇：威信县逸夫小学
威信县逸夫小学“廉政文化进校园”活动
实施方案
为贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和县政府、县教育局关于开展“廉政文化进校园”主题教育的通知精神，进一步加强反腐倡廉宣传教育工作，加强廉政文化建设，提高全校广大师生，特别是领导干部遵纪守法的意识和自觉性。特制定威信县逸夫小学“廉政文化进校园”实施方案。
一、指导思想：
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕立党为公、执政为民这个思想本质，贴近教师和学生的实际，坚持正确的舆论导向。通过组织丰富多彩的反腐倡廉宣传教育活动，营造浓郁的“崇尚廉洁”、“以廉为荣”校园廉政文化氛围，提高干部和教师爱岗敬业、廉洁从教的意识，增强学生诚信守法、规范做事的自觉性。
二、领导小组：
组长： 李朝保
副组长： 王建邦罗剑赵彦
成员： 袁德彰陈文凤周清旭柳昌芹江寿先陶皓
王永卫陶余位余廷洪
三、总体目标：
1.在学校干部和党员教师中开展以“廉洁从政、勤廉办学”为主题的廉洁文化进校园教育活动。通过教育活动，不断提高党员干部的 1
廉政意识和拒腐防变的自觉性，促使全体学校干部以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，办人民满意的教育。
2.在全体教职员工中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。通过教育活动我校教师必须做到依法执教，爱岗敬业，为人师表，诚信服务，做一名人民满意的教师。
3.在全体学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，把“廉洁文化进校园”教育活动融入校园文化建设。教育活动要紧扣五项主要内容，即以胸怀大志，为民为公为主要内容的理想信念教育；以诚信、责任、正直等为主要内容的道德品质教育；以清廉、节俭、自律为主要内容的传统美德教育；以公正、民主、守法为主要内容的法制意识教育；以规则、程序、公平等为主要内容的监督意识教育，通过学科中统整、活动中体验、阅读中领悟、生活中体味等四条途径，使学生接受廉政文化的熏陶，从小培养尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感。通过“小手牵大手”，充分发挥教育的积极作用，使清廉之风吹遍社会的每一个角落。
4.强化管理：
①学校领导要全面负责学校廉政文化建设。
②坚持“四全”即全面部署，全员参与，全程运行，全面落实，学校领导小组将组织检查评估，保证工作的落实。
③学校在制定年度教师考评目标时，将廉政文化建设的成绩列入各位教师年度工作业绩考核的范围。
五、主要内容：
㈠创设廉政校园文化氛围,营造健康优美的校园文化环境
1.从净化、美化入手整治校容校貌，制作一批以廉政警句为主要内容的宣传牌，做到廉政文化与校园文化的有机结合，达到潜移默化的教育效果。
2.创设各种廉政文化设施，开辟橱窗、黑板报、学习园地、图书室、阅览室等思想文化教育阵地。
3.及时展出学生廉政作品，使学生随时随地受到感染和熏陶。㈡组织丰富多彩的廉政校园文化生活
1.积极开展各种健康有益的校园文化活动，根据不同年级的特 点，举办如征文比赛、演讲比赛等，帮助学生在灵活多样的教育活 动中自然而然地感知、体悟、探究、思考和积累，增强工作的吸引 力和感染力。
2.各班组织一次形式多样的、内容丰富的以弘扬廉政文化为主 要内容的“清风校园”主题班会。倡导学生人人参与，使广大学生的 思想素质提高，从而引导廉政校园文化向健康高雅的方向发展。
3.开展廉政校园文化教育
①运用学生喜闻乐见的形式进行教育,组织教师学生观看一部反腐倡廉专题片；利用各种形式组织读书宣传活动等，让学生从中受到直观熏陶和潜移默化的教育。
②抓好学生廉政法制教育，结合思想品德课、党纪条规和法律法规的学习，对学生进行“崇尚廉洁”、“以廉为荣”的教育。
六、主要工作：
九月份：
1.制定方案。
2.组织干部、教师理论学习（利用开学前一周抓好师德师风教育整顿活动）。
3.组织干部、教师观看反腐倡廉专题片。
4.组织党员、签写行风师德教育承诺书。
十月份：
1.以“敬廉崇洁”为主题作一次国旗下讲话、倡议及签名仪式。
2.做好校园、班级的廉政文化宣传工作，出一期黑板报及展板。
3.结合班会课教学，让“廉政文化”进课堂。
4.在校园设立廉政文化专栏。
十一月份：
1.组织“廉政文化进校园”主题班会。
2.组织学生观看反腐倡廉专题片。
3.在师生中开展以廉政格言书法比赛及作品展。
4.组织自查，收集资料，完善档案。
5.接受廉政文化建设检查组验收。
威信县逸夫小学二〇一一年九月五日
第13篇：逸夫小学面试题
逸夫
一、我要做名小学生
1、到黑板用圆形、三角等等拼图形
2、三角形代表一个单词，正方形代表一个单词，菱形单词，老师随便读几个单词，然后看谁指的快
二、我和羊羊做朋友
1、帮懒羊羊捡蘑菇，走最短路线
2、帮美羊羊选蝴蝶结，同类放在一起
3、帮喜羊羊算买东西花多少钱
问题：a.懒洋洋篮子里有很多苹果，它吃了3个，喜洋洋又送给它6个，现在懒洋洋还有13个苹果，问懒洋洋原来有几个苹果？
b.篮子里有8个苹果，被懒羊羊吃了3个，问还剩下几个？
4、灰太郎撕坏喜羊羊的纸，有几个选项，问哪个纸是喜羊羊的纸
三、我帮月月做好事
1、找到月月忘记带的三样东西，找本书、搭积木、把和你一样的牌子放在前面
四、介绍逸夫小学活动
盛大
一、语文类
拼音：读几个韵母和声母
认字
读两段小儿歌，然后根据里面的内容老师问两个小问题
二、数学类
20以内加减
动笔做应用题
世外 第一间教室，抢答性质题目：
屏幕上播放一段关于水母的录像，介绍水母蓝蓝的像蘑菇。每个老师面对一名小朋友审核打分。问题1：给录像起个题目
问题2：水母像什么
问题3：问什么东西可以干么
问题4：你不希望什么天气在哪里
这个环节有打分，0，1，2，3，（不答问题0分）
第二间教室，是图书阅览室
1，小朋友先自己看书等待，然后让每个小朋友读篇短文，是森林里小动物和百兽什么的。带拼音的。2，看录像跳舞
第三间教室
英语跟读：两句话
第四间教室
8道逻辑题+2个拼图
出来发了小点心，去体育馆上主席台让家长领回。
第一间是做了简单的自我介绍，做了8道题，有数图形（数三角形和正方形），简单数学和应用逻辑题（红蓝黑三色看谁跑得快等）；
第二间是听了一个故事，给故事起题目，然后回答相关问题；
第三间是跟着KITTY学英语，不算太难；
第四间是跳舞和猜谜语。
第14篇：逸夫小学教师节
逸夫小学“感恩教师•学会尊敬”庆教师节活动方案
为了发扬光大尊师重教传统，使学生学会向师长感恩，感恩老师的爱心，感恩老师的劳动，感恩老师的教诲。同时通过这次活动加强师生交流，增进师生感情，改善师生关系。我校决定在教师节来临之际，在全校范围内广泛开展“感恩教师·学会尊敬”活动，具体方案如下：
一、领导机构 组 长：李向明
副组长：李旭煜、叶小明、袁红英、吕国胜、张莉群、鲍世良 成 员：德育处、少先大队部、各班班主任
二、活动主题：“感恩教师·学会尊敬”
三、活动内容：
（一）
1、举行“童心七彩·师爱无限”教师节心意卡设计大赛 时间：2010年9月4日—9月10日
参加对象：2—6年级
本次活动全校学生积极参与，发挥出自己丰富的想象力和动手能力（美术老师要充分利用课堂有目地的进行指导）将对老师的真情实感透过自己的笔尖流露到心意卡的设计上，充分表达对老师的理解，关心和尊重，向“教师节”献上少先队员的一片真心。此外，大队部还要求队员们做好心意卡后，让老师在心意卡上写上自己的感受，促进师生相互间的了解，增进师生相互间的了解，增进师生间的情谊。
2、各中队组织开展以“感恩教师·学会尊敬”为主题的班队会 时间：2010年9月7日下午第三节 地点：各班教室 主持人：班主任
3、“为老师做一件实事”：开展“我们来当一天班主任”的体验活动，或为老师做一件小事的服务活动。时间由班级自定。
（二）“我最感恩的一位老师”征文活动
（三）、在9月10日之前以“感恩教师·学会尊敬”为主题出好第一期黑板报和展示栏，展示栏可以设计为心意卡专栏，心意卡用透明胶贴在专栏内。
（四）
1、在9月10日教师节当天上午第
一、二节课举行全校师生教师节欢庆活动。
2、上午第三节课，二~六年级各班在班上开展“对老师说一句谢语”活动：先由同年级的邻班班主任或辅导员组织学生把最想对老师说的感谢话语写出来，然后各班主任以及班级任课教师回到自己所教班级，倾听学生对老师说一句谢语，师生互动，深化感情，最后由学生向教师献心意卡。
3、上午第三节课，一年级各班主任对学生进行教师节相关的知识宣传教育。
（五）9月10日，于当日上午由德育室组织在“三幼毕业”的一年级部分新生，到母校感恩教师，对幼年启蒙教师辛勤的培育表示感谢.
四、活动要求
1、各个班按活动内容认真发动，积极准备，保证活动效果，
2、班主任可以选一些设计新颖的心意卡上交德育处，学校将给予表彰。
3、自愿参加征文活动，各班自愿选送富有真实情感和感人事例的征文到广播站参评，征文优秀者将由校园广播站播出并在周一升起时给予表彰。
德
育
室 2010年9月1日
《一株紫丁香》
窗前，一株紫丁香 踮起脚尖儿 走进浓绿的小院， 我们把一株紫丁香， 栽在老师窗前。
老师，老师，
就让它绿色的枝叶，
伸进你的窗口，
夜夜和你做伴。
你听，你听，
绿叶儿在风里沙沙，
那是我们给你唱歌，
帮你解除一大的疲倦。
你看，你看，
满树盛开的小花，
那是我们的笑脸，
感谢你时时把我们挂牵。
夜深了，星星困得眨眼，
老师，快放下教案吧，
让花香飘进你的梦里，
那梦呀，准是又香又甜。
第15篇：逸夫小学工作计划
2018年度学校工作计划
一、指导思想
2018年，我校工作将以《国家教育事业发展“十三五”规划》为指导，坚持党的领导，坚持社会主义办学方向，以科学发展观为引领，从基础德育入手，各项工作以“促进人的发展，为人的发展服务”为根本目的，深化养成教育，强化班级管理，不断增强德育工作的主动性和实效性。
二、工作目标
1.努力创建平安和谐文明校园，确保校园安宁，师生平安。2.践行成功教育育人理念，推进学校内涵发展，注重学生的品行培养，激发学习兴趣，培育健康体魄，养成良好习惯，全面提升教育质量。
3.深入开展经典诵读活动，不断营造师生读书氛围，促进师生共同学习，共同成长。
4.加强学科教学质量过程管理，以高效课堂为抓手，以教科研为引领，发挥学校团队优势，全面提升各个学科的教学质量。
5.进一步强化学校规范管理，完善各项规章制度，依法治校，依法治教，依章办事。
6.加强教师队伍建设，创新师德规范教育的方法和途径，强化教师培训工作，积极鼓励教师专业化发展，提升自身业务素质，强化骨干教师队伍建设。
7.积极拓展学校对外交流的渠道，树立学校良好的社会形象，沟通校际交流，开阔眼界，紧跟教育发展的潮流。8.管好、用好教育设施设备，提高教师使用的能力和水平，充分发挥现代化教学手段提高教学质量。
9.加强音体美教学工作，拓展学生课外兴趣小组活动项目，提高活动质量，逐步培育学校传统经典项目。
三、具体工作
（一）科学规范管理，建设校园文化
1.推进学校文化建设，让文化建设成为提高学校办学质量的灵魂，进而提升学校办学品质。
①加强校园环境文化建设，体现育人功能。要充分利用校园的每个角落，营造育人的良好环境和氛围，使校园的一草一木都体现出教育的引导和熏陶，让学校精神体现在校训、校徽、校歌、校荣誉室、少先队室等物质载体上，体现在师生一言一行上，让学校的每一个地方都有内涵、有文化，让师生耳濡目染，时刻受到学校精神的激励和鼓舞。
②加强活动文化建设，推进素质教育。充分利用好清明节、端午节等传统节日，持续开展“我们的节日”主题活动，广泛组织多种类型的兴趣小组活动，因地制宜开展艺术节活动。使学生的才华得以施展，潜能得以开发，个性得以发展，要做到每个活动都能震憾学生心灵，增强能力，提高素质，形成特色。
③加强制度文化建设，提升管理水平。一是制度文化建设必须与时俱进、不断创新。要进一步建立健全学校科学民主决策机制、绩效管理机制、课程开发制度、专业发展制度、教学质量评价制度、学生综合素质评价制度等，逐步形成完备的现代学校管理制度系统。二是增强制度面前人人平等意识，坚持依法治教、按章办事原则，把握制度执行中的原则性和灵活性，保证规章制度顺利而有效地落实。
④加强精神文化建设，构建和谐校园。学校精神文化是学校文化建设的核心内容，也是学校文化建设的最高层次，是学校的灵魂，是育人目标的高度概括。全体教师要要紧紧围绕创建“人满学校”这一办学目标，将之内化为共同追求和自觉行动，不断丰富学校精神文化内涵。
2.严抓常规管理，精心打造高效课堂，减负增效提优补差，科学规范开展质量监测工作
①加强常规管理。严把“备课、上课、作业布置和批改、辅导”四关。开学初对教师的“备、上、批、辅”等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导。采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合的方式，检查一次总结一次。
②加强课堂管理。提倡“少教多学、先学后教、以学定教、学教互动”，让课堂焕发生命活力，落实有效教学。各科教师要进一步强化课堂常规管理，具体做到：提前两分钟候课，做好上课一切准备；上课关注学生的听课常规，如倾听的习惯、发言的习惯、朗读的习惯、书写的习惯等。校领导将继续加强随堂课听课力度。
③加强作业管理。认真落实“减负增效”精神，精心设计作业，突出对基础知识、基本技能的巩固和应用，增强作业的针对性和实效性。学生家庭作业要按规定严格控制作业量，
一、二年级一般不留书面家庭作业，三—六年级的学生家庭作业总量不超过一小时。
④加强辅导管理。每位教师要做好提优补差工作，对于后进生，我们尤其要多一点爱心、多一点耐心、多一点关心，做到“不放弃、不抛弃”。从思想上重视，在方法措施上着力，帮助其进步，同时做好家访工作，争取家长、同学、老师的合力。
（二）坚持以人为本，丰富校园活动，创建人满学校
1.立足“四项活动”开展德育活动，让德育教育成为促进学生生命成长的基石，进而培养学生优秀品质。
①把落实好立德树人根本任务作为核心，加强学生德育队伍建设。首先，重视班主任队伍建设，通过班主任专题讲座、经验交流、专业能力大赛、主题班队会互观互检等途径有计划、有重点地对班主任进行培训，提高班主任的管理能力和水平。其次，重视重视师德师风建设，制定师德建设方案，将育人工作作为考核教师的一个重要指标，要求教师热爱学生、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教，工作中一言一行堪为师表，在学科教学中注重德育渗透，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好德育氛围，引导学生形成符合社会规范的情感、态度和价值观，
②以“四项活动”为平台，续抓好德育常规工作。强化养成教育，突出经典诵读活动开展，促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成，引导学生把规范内化为自觉的行为。重点抓好学生以下五方面良好习惯的养成：一是认真做好眼保健操和广播体操，二是有序地排好路队，三是不乱抛垃圾，不吃零食，四是课间轻声、慢步、右行、问好，五是防拥挤踩踏安全意识。
③加强班主任的工作管理，完善“流动红旗”各项常规的检查评比，实行每天领导、教师和学生同时值日，加强对学生的纪律卫生、仪表仪容、爱护公物等情况的检查工作。
④充分发挥班干在班级管理的小助手作用，通过教育辅导、班级结对、班干竞选等方法，培养班级管理小助手，逐步形成良好的班风、学风。
⑤开展社会主义核心价值观教育。以“我们的节日”为主题，结合妇女节、植树节、清明节、劳动节、端午节、儿童节、建党日等，拓宽活动平台，广泛开展“孝敬父母、养绿护绿、网上祭奠、劳动体验”和六一艺术节等活动。着力加强爱国主义教育，提升学生思想道德水平，增强学生的社会责任感、法治意识、创新精神与能力、实践动手能力，塑造学生强健体魄，提高文化修养、生态文明素养。
2.注重师德师风建设，加强教师教育和培训，大力锤炼教师专业素质，让专业发展成为提高教师师德师能的动力，进而加快教师专业发展。
①加强中青年教师的培训。结合"请进来、走出去"的方式，致力于多搭台子，采取派出轮流学习、轮流支教、专题培训、师徒结对、课题研究等等办法，努力提高教师的业务水平。
②发挥骨干教师引领作用。一是积极选送骨干教师参加市、省培训，多渠道提高我校骨干教师队伍实力。通过系统学习，使他们在教学理念、教学思想上得以高位提升。二是加强骨干梯队建设，培养教科研骨干教师及各学科学科带头人，通过部分教师的引领，浓厚教科研气氛，提高教科研水平，努力使教科研工作迈上新台阶。
③围绕“高效课堂”认真开展教师读书活动，将读书活动制度化、规范化，做到每月有主题，每学期有成果，通过读书沙龙、专题讨论、优秀读书感想评比、读书先进个人评比，逐步引导教师走上“读书+反思+实践”的专业化发展道路，丰厚教师文化底蕴，培养一支高素质、具有人文思想的教师群体。
④扎实有效地开展校本教研。立足全校教师结构现状，围绕学校科研主课题，加强教研组、集体备课组建设，培养一支高素质的教研组长、备课组长队伍，充分发挥他们的作用，打破教研、备课活动形式化的弊端，定期开展活动，重点进行学科课程标准和学科教材的研究学习，从根本上帮助每位教师提高把握教材的能力。另一方面以推门听课为主要形式，把每个教师的常规课堂作为校本研究的主阵地，促使学校里的每位教师加强自身学习，增强自身学识、能力素养，成为一个学生喜爱的、学识渊博的好老师。
⑥把教育信息化作为提高教师专业素质的重要手段。借助教育资源公共服务平台推进信息技术与教育教学的深度融合和优质教育资源的共建共享，全面引导教师融入“互联网+”教育时代。广泛开展“信息采集、资源整理、网络技术应用”等学习实践活动，让教师在学习与工作中描绘教育风景，提高专业素养。
⑦用温暖的情感服务人，让教师在人性关爱中感受和谐，增添工作的动力。人是生命的主体，构建和谐的教师成长环境，不仅要关注工作成绩，也要关注教师的生活、家庭、情感等。学校在人性管理中，要大力推动 “暖心计划”工程，让每一位教师都感受到集体的温暖、生命的快乐。建立学校教职工家庭个人信息档案和贫困教职工个人信息卡，在教师困难的时候把温暖及时送到他们的心中。
3.传承中华文明，促进人际关系和谐，关爱七类弱势学生，严防校园侵凌现象，创建和谐幸福校园
①创建和谐校园。一方面要促进人与人之间的和谐，另一方面要促进人与校园环境的和谐，创建关爱、进取、创新、充满生机与活力的和谐校园环境。
②普及文明礼仪知识，开展文明礼仪主题教育。人的知书达礼并不是先天而生的，而是通过后天的教育和实践获得的。因此要普及必备的文明礼仪知识，帮助学生形成良好文明礼仪行为习惯。
③不但要做到教书育人、还要实现服务育人、环境育人、文化育人、风气育人，激励学生树立远大理想，立志成才，引导学生学会做人，学会学习，学会生存，学会审美。
④倾情关爱弱势学生，严防校园侵凌现象。各班充分利用主题班会积极开展帮助弱势学生的活动，引导师生主动走近弱势学生，邀请他们参加集体活动，努力在彼此之间营造出一种热情、亲情的氛围。开展“预防校园欺凌伤害，强化自我保护意识”为主题的班会教育，组织师生观看《预防校园侵凌》教育视频，教育学生懂得学生之间要团结友爱、和睦相处，不拉帮结派、不以大欺小、以强欺弱。定期开展校园欺凌行为的排查，对有暴力倾向、有欺凌行为的同学，对其进行法制、安全等教育，督促其改正。对受过欺凌的同学进行心里健康辅导，确保学生不留心理阴影。
（三）开展诵读活动，传承优秀文化。
全力推进经典诵读活动，让诵读经典成为全校师生精神依托的家园，进而深化经典诵读活动。
1、落实诵读时间。每节语文课前的一两分钟，开展“课前一诵”活动，做到读而常诵之，采用教师带读、学生齐读、优生领读、自由对读等多种形式，让学生诵读。
2、创造途径激发诵读兴趣。一听，即听广播。学校广播站开设“红领巾经典小广播”，由学生主持、播音，其内容有经典朗诵、赏析以及有关经典的趣闻轶事等。二看，即通过校园宣传栏、黑板报等形式让学生随处可欣赏到经典佳作佳句，在有意、无意之中将经典记住。三抄，让学生做经典卡、办手抄报、制经典集。四赛，每学期进行一次经典诵读方面的竞赛，以竞赛促使学生扩大经典的诵读量。通过活动来检测学生诵读方面的效果，激发学生诵读经典的热情。
3、开展评比活动。在广泛开展经典诵读的情况下，学校每学期进行“经典诵读先进班”评比活动，使经典诵读活动既保质又保量，进一步促进学生经典诵读活动的蓬勃发展。
4、融入班级文化建设之中。班主任要营造浓厚的班级文化氛围，开辟读书角，采取多种形式，提高学生背诵的兴趣，争创书香班级。
（四）做好安全工作，密切家校联系，创建平安校园
时刻做好学校安全工作，让周到的后勤服务成为教师安心工作的保障，进而确保师生身心和谐发展。
狠抓安全管理监督力度，加强校园安全的管理，再抓各种活动的“有序”，再抓常规与规范，确保学校无安全事故，确保师生的人身安全和学校的财产安全。从学生管理方面加大常规教育，加强安全演练，细化演练方案，从行动上不断强化，让学生时刻认识到安全第一。在教师管理方面，加大安全工作考核力度，及时公布一周安全情况汇总及教师值日考勤结果，杜绝安全隐患，切实保障学生安全。同相关部门联合抓好周边环境治理，共同保障校园安全。
长社办事处逸夫小学 2018年3月2日
第16篇：逸夫创新工作总结
永和镇逸夫小学本年度创新工作总结
本年度，学校工作任务明，确步调一致，围绕“ 自信 阳光 感恩 奋进”不断深化教育教学改革，重视学生的养成教育，加强校园软、硬件建设，以“让学校逐渐成为师生们追真、向善、求美的家园和乐园”作为我们的教育目标，力创精致优美的一流校园，科学高效的一流管理，树立德高业精的一流教师，培养阳光智慧的一流学生，打造生优质高的一流学校，奏响了校园和谐发展的乐章。
一、课堂教学改革
为了优化课堂教学，提升教学质量，促进教师的专业成长。本年度多次组织教师外出学习并加强课程改革理论知识学习，深入研究，充分论证，决定以探讨“小学语、数、英课堂有效合作学习”模式为起点，组织教职工通过“听”“评”“学”名师课，通过多方论证，与教师座谈，确立了“学”“思”“练”高效课堂模式，以导学案为依托，学校给每位教师下发有关课改的学习材料并配以课改笔记，让每位教师随时记载自己在教学中的感悟，教研组组织教师利用周四晚上集中学习材料，课外时间分散学习，记好笔记，做好讨论。同时，学校在上级部门的支持下，城市优质教育资源进村校项目组于11.4日在省国培办王孝军主任的带领下在我校进行了为期一周的教学指导工作，四位专家以点带面，辐射全乡，注重教学现场，11月4日、5日，进行的9节诊断课，4位专家深入课堂，认真听课，详细记录，全面观察。课后，对9节课各环节多角度、全方位进行客观、双向点评，本着不抹杀亮点、不遮掩缺点、促进教师专业成长的态度，诚恳提出问题，手把手指导他们。通过望闻问切、全面把脉，找到了课堂效率不高的症结，直面每位讲课教师课堂教学中知识、能力、方法技巧的缺失，指出目标设计、导入、新授、练习等环节的优劣，从教学效果上总结出我校教师在亲和力、学法指导、师生互动等方面存在的问题。四位专家不厌其烦走进真实课堂师徒结对 ，因地制宜，给我校的一次课堂教学大“换血”，使教师的专业素质得以提升。
二、第二课堂的开展
为继续加大素质教育的力度，丰富学生第二渠道活动的内容，强化学生的兴趣，培养学生的能力，发展学生的个性，拓宽学生的知识面。永和逸夫小学基于现代教育对少年儿童身心发展的科学认识，本着：“对学生负责，为学生一生幸福奠基”的宗旨，适时提出了“开辟第二课堂，丰富课余生活，打造快乐校园”的管理思想，利用每周三下午1-2个小时组织学生开展丰富多彩的文体活动，逐渐形成了（1）舞蹈组①动感少年健身操:②快乐跳跳：（2）快乐英语组：（3）鼓号组 （4）书法组①硬笔书法组：②毛笔书法组：（5）巧手折纸组：（6）橡皮泥组：（7）绘画组：（8）针工组：（9）手抄报组。学校为此提供了必需器材，制作了专门的喷绘标语，政教处每周根据活动开展情况检查登记，制定了《永和逸夫小学第二课堂活动实施方案》、有《永和逸夫小学第二课堂活动记录表》，并根据实施情况把所获成绩一并计入教师绩效考核之中。
三、文明礼仪养成教育 我校结合自身实际，扎实有效的开展了文明礼仪教育工作。学校把文明礼仪工作作为一项教学常规来抓。
1、我们首先对全校学生进行文明礼仪教育，从上好每一节文明礼仪课、开好每一次主题班会开始，打好基础、形成氛围。我们充分发挥黑板报、宣传走廊等文化宣传阵地，少先队每周评选出文明小明星、文明监督员，为其他学生树立榜样，并以此作为评选学期文明礼仪班级的标准；坚持每周一的升旗仪式，国旗下的讲话内容以此为主线，根据学校的实际情况，每周讲话内容有明确的主题，内容充实，能真正起到引起师生的共识；班级内有文明礼仪专栏，学生在每天下午预备铃响后齐声诵读《永和逸夫小学一日常规》，使文明礼仪知识牢记于心。
2、夯实礼仪教育内容。老师们利用班会课、《品德与社会》课对学生进行日常行为教育，结合《中小学生守则》、有层次、有针对性的对学生实施思想道德指导和文明养成教育，以日常行为规范教育入手，从学生进校门互相打招呼，见到老师主动问好，高年级同学帮助低年级同学，不欺负小同学，打水时不涌不挤、自觉排队，从小事做起，除此之外，为了加大文明礼仪教育的力度，实现家校联合，少先队组织各中队收看了邹越老师的《感恩父母》，并于第十二周召开了家长会，通过大声向父母说出“我爱你”传递亲子之情，使学生通过这种形式把对父母的感激之情说出来，在会上部分家长泪流满面，尤其是六年级家长，有许多表示自己很久没和儿子（女儿）说过话了，学校此次活动使他们父子（母子）冰释前嫌，对学校的作法大加赞赏。通过一系列活动，逐渐使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行为，逐步让学生养成良好的道德情操、行为习惯。
四、学校建设
本年度以来，我校在原建基础上，新购置花木2000余元；制作关于教学改革、学生行为习惯等内容的喷绘标语20多副，建成了一个20米长文化长廊；另外本学期开学初更换班牌12个，让班牌成为成为每个班级的名片；学校通过绿化、美化校园，为师生努力营造良好的学习、生活环境。而且，学校在经费极度短缺的情况下，多方筹集资金添置学生桌椅600套，更换了教师办公桌椅；为各处室安装办公电话9部。极大的改善了老师办公条件，调动老师了教学热情。
学校将在肯定成绩，发扬长处的同时，正视困难，直面不足，在上级主管部门的正确领导下，沐浴课改春风，创造性的开展各项工作，努力将我校建设成“社会放心，家长满意，孩子成才”的学校。
第17篇：逸夫德育工作总结
城厢区逸夫实验小学2016-2017学年度德育工作总结
在本学年德育工作中，紧紧围绕创建全国文明城市和创建省级文明校园的目标任务，结合我校实际，不断开拓德育新思路，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，努力为创建文明城市出力添彩。
具体做法是：围绕“领导班子好、思想道德教育好、活动阵地好、教师队伍好、校园文化好、校园环境好”展开工作，落实全员育人，把德育工作根植于学生的实际生活中，立足于学生的生活世界，从学生身边的小事、细节、环境、人物切入，体现“小、近、亲、实”，充分利用各类德育载体，实现常规育德、生活育德、心理育德、文化育德。
1.领导班子好。我们成立由集团德育长为组长的德育领导组织机构，追求用创新的制度，完善的措施细化过程
一、建立班主任队伍建设的长效机制
扎实做好三到位和三环节：综合治理责任到位、师生互动和谐到位、常规管理措施到位。计划管理抓常抓新、形成特色;过程管理抓活抓细、注重养成;效果管理抓点抓面、发展个性。
二、制定科学的学生思想道德行为的评价标准
(1)细化了“小学生成长记录手册”的操作规程，强调“多元关注”和“发展性评价”。
(2)制定了以“弘扬正气、歌颂真情、倡导真善美、释放青春正能量”为宗旨的“最美教师”“身边好人”“优秀教师”“优秀班主任”，“美德少年”“校园之星”“优秀三好生” “优秀少先队员” “优秀班干部”等评选方案，大家来追星，优化学习过程的良好风气正在形成。
(3)制定了《逸夫实验小学学生综合标管理素质目细则》，对学生整体素质的提高和个性的健康和谐发展进行了较为科学的量化，以促进学生在“发掘潜能、赏识激励、全面提高”的鞭策下，健康成长，走向成功。认真贯彻落实《义务教育学校管理标准》。 2.思想道德教育好。生动形象地开展社会主义核心价值观教育实践活动，使学生在核心价值观的沐浴下健康成长。
一、利用重要时间节点深化“我的中国梦”主题教育实践活。如三月份雷锋月开展系列志愿服务活动：“青春护童”、“青春护城”“青春护绿”、“志愿保洁家园”、“文明出行”、“守护青山绿水”、“节能、低碳、绿色环保”、“节俭养德”等；四月份开展清明网上网下祭英烈活动；五月份开展“快乐五·一”系列活动，培养学生爱劳动的好品质；六月分开展庆“六·一”节系列活动：举行“诵中华经典·做美德少年”经典诵读比赛活动，科技欢乐送 共享科普餐活动， 童心向党之“红领巾小百灵 价值观记心中”歌咏比赛、童心向党之庆六一 青春追梦展才艺活动，“喜迎十九大，我向习爷爷说句心里话，六月初开展“我们的节日-端午节”系列活动，中旬开展了“感恩父亲节”主题教育，引导学生继承和发扬中华民族的传统美德，六月底还隆重举行了毕业季的系列惜别活动，拍毕业合影留念，制作毕业纪念册，举行毕业典礼。引导学生从小立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国。充分利用德育课程、升国旗仪式、少先队活动、主题班会等开展道德教育实践，形成全程全员育人格局。落实《中小学生守则》，加强学生行为规范和文明礼仪养成教育。五月份分批派多位老师前行莆田五中和城厢区第一实小倾听城厢区教育局组织的心理健康教育讲座，落实《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》心理健康教育辅导常态化。
三、注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。
二、通过升旗仪式，进行思想道德教育
坚持每周一早上的升旗仪式，全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，如《红色基因我们传承》、《我为文明创城加油》《地球小卫士》、《感谢有你》、《珍惜时间，珍爱生命》、《我与祖国在一起》《情暖中秋，月满校园》《九九重阳节， 浓浓敬老情》等演讲，及时纠正学生中的不良风气，无论在内容上还是在思想上，都给师生很大的鼓舞和启迪，使他们受到了一次又一次的教育，让他们进一步领悟到生命的价值和意义，从而热爱祖国，热爱人民，善待生命、珍爱生命，使生命更鲜活更精彩。
三、通过感恩教育活动，进行爱的教育
借助“重阳节”、“母亲节”、“教师节”等传统节日，开展“感恩”教育活动，主要按照“宣传教育—发动学习—社会实践—反馈情况—成果展示”这几个步骤进行实施。教师节系列感恩活动和表彰大会，让感恩的心心情绽放；“中秋节小记者慰问环卫工人”、“知中秋，画和谐”“迎中秋，诵团圆”“过中秋，献爱心”——家委会携红领巾志愿者关爱留守儿童、外来工子女、空巢老人”“庆中秋，送祝福“，校领导慰问带病坚持上班的教职工及生病的教职工家属”“贺中秋，传文明”系列活动；“重阳节，尊老敬老”主题班队会和经典诵读活动，“重阳节，亲情回报活动”“家委会携红领巾志愿服务队深入空巢老人家中及敬老院，敬老助老献爱心”“孝道文化宣传画”比赛系列活动。这一系列教育实践活动受到社会的高度赞誉，中国文明网、今日城厢、湄州日报、莆田晚报对这些活动进行重点宣传报道。
四、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。九月份，开学的第一天开展主题为“接过先辈的旗帜”的““开学第一课”和开学典礼，隆重举办“庆祝第三十二个教师节”系列活动、在世界急救日与红十字会共同举办“儿童学急救 急救为儿童”主题教育；十月开展“纪念红军长征胜利80周年” 系列活动：如举行“红色基因 我们传承”建队日活动暨新一届大队委成立仪式，“闪光的历史 珍贵的记忆—参观莆田市档案馆，”“不朽的丰碑，伟大的征程—收看纪念红军长征胜利80周年大会”，开展系列“祖国在我心中活动”网上网下教育活动， “集邮 快乐 成长”系列活动，“千里传课，精彩在线”与农村学校在线传课活动，举办校园科技节。十一月份老师和家委会共同组织学生“走进木雕海洋 探寻艺术瑰宝”，组织“义务献血 爱心飞扬”活动，号召家委会组织“重走长征路 重温革命史”亲子活动，与逸夫实验幼儿园开展“校园文化交流会”，举行“学宪法”主题演讲会比赛，开展消防科技小论文评选活动。十二月开展为了响应“书香莆田”的全民阅读行动，我校开展了“书香逸夫 香溢满园”系列活动，为创城我们在行动——“擦亮逸夫校园”的校园环境卫生整治活动、“七彩阳光”广播操比赛活动、逸夫教育集团第四届“阳光体育 快乐飞翔”体艺节师生跳长绳、气排球、乒乓球比赛，逸夫教育集团第四届“弘扬长征精神 传承红色信念”校园文化艺术节之校园文艺汇演、庆元旦教师三笔一画比赛、师生逸园书画作品展、“我是党的好少年”庆元旦班级联欢活动，《知道慧行》德育样本教材首发仪式，“远离毒品”教育活动；“一月找金钥匙”复习活动；同时继续开展文明礼仪主题教育，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。
五、通过学道德模范活动，传扬中华美德。通过开展形式多样的活动，树立榜样，学习先进，传播道德正能量,培育文明道德风尚。（如开展师德讲座和道德模范报告会；在教师节开展为优秀教师、班主任等表彰先进大会，开展“学道德模范、诵中华经典、做美德少年”系列活动，让学生学有榜样，赶有目标，使全校学生明确努力的方向。）
六、积极开展城乡结对帮扶工作，我校与华亭第一学区园头学校结对。做到教育教学、德育工作、学校配套设施等全面、长期地帮扶合作，通过城乡牵手，带动园头学校共同成长。
七、积极开展志愿者服务活动，促进文明创城工作开展。如在在中秋节开展红领巾志愿者关爱留守儿童和外来工子女的活动，重阳节家委会携红领巾志愿者深入空窼老人家中及敬老院进行尊老敬老活动，在书香校园活动中，红领巾志愿者帮留守儿童及外来工子指导阅读方法、制订阅读计划、援建爱心书屋等。
八、小手拉大手，家校齐力助创城。如，9月份开学第一周，开展一年级新生家长会，期中不忘对二至六家长进行家庭教育培训，组织家长参加家教专题讲座，家委会，通过听讲座、搞交流、做活动等活动形式，使得家长重新审视了自己对孩子的教育方式，加强家校联动，共同为创城工作助力，同时拉近了学校与家长的距离，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。召开“第一届家委会第三次会议”元旦佳节，家委会委员手把手教孩子们制作各式各样的灯笼，把校园布置得喜气洋洋，充满了新年的喜庆氛围；家委会协助学校规劝接送孩子的家长文明行车及停放车辆；融会爱的星光 构筑爱的天空——聘请校外志愿辅导员，开展“情暖童心
助力创城”活动；举行“家校携手 共话创城”家长会；4月10日－14日举行二年级“教育教学开放周”活动；3月13日上午举行《让生命充满爱》为主题的开学典礼，邀请专家为全校师生、家长献上深情的爱的教育；7月1日再次召开“创建文明城市 共建美好家园”家长会，创城工作进行冲刺阶段争取得到家长们的大力支持。
九、认真组织开展丰富多彩的校内外活动（“远航”社团活动）。学校组织开展了多米诺骨牌、航模、机器人、电子琴、二胡、中国舞、口才与表演、儿童画、剪纸艺术、篆刻、毛笔、硬笔、围棋、中国象棋、乒乓球、羽毛球、排球、烹饪、“妙笔”作文、等27个项目42个班。培养兴趣、启迪智慧、彰显个性、发展潜能，利用节假日和课余时间，开展社团活动。
十、军校合作，开展有声有色的社会实践活动。与解放军96514部队、莆田边检站、龙桥派出所、莆田交警大队、莆田消防大队等单位共建，开展师生应急救护知识培训、防火、防恐防暴等演练活动，弘扬“人道、博爱、奉献”的红十字精神，提升学生自救互救能力。 3.活动阵地好。组织设计不同主题的校园板报、班级板报、宣传橱窗等，定期评比展示。充分利用教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧。发挥校园广播站、电视台、微信平台、QQ群、校平安报、校“梅园甘霖”和团队教室、校史陈列室、荣誉室的作用，拓展育人渠道和空间。加强校园网络建设，打造学校对内对外宣传交流互动的网络平台。加强少先队活动设施与场所的建设与管理，营造特色鲜明的社团活动环境。如“文化墙”精心设计，让社会主义核心价值观、“八不规范”、校风、教风、学风以及《中小学生守则》等，让每一堵墙壁成为无声的语言，在潜移默化中，培育学生的社会主义核心价值观，向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育；充分利用宣传栏、厨窗的作用，力求主题突出，图文并茂，如莆田市道德模范及美德少年的先进事迹等榜样教育功；书香班级氛围布置，有“好书交换站”，定期张贴“好书推荐”“阅读卡”“好书大家读”“读书感悟”“读书心语”等栏目，营造了书香浓浓、生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。 4.教师队伍好。加强教师职业理想和职业道德教育，教师教 书育人的责任感和使命感强。如举办了道德讲堂活动第
23、
24、25期，第7期在我眼中你最美活动，三八节工会会员活 动教学故事分享会，集团教师下水文现场比，第31个教师节表彰，学习教育，聆听专家讲座 促进教师成长（邀请区进校林国忠讲座），品书香 乐分享系列活动（
一、
二、
三、四），社会主义核心价值观解读——社会主义核心价值观座谈会，师德师风培训讲座（签订责任状——集团教师跳长绳比赛，名师送教下乡 活，师德师风动员大会（签订责任状），百名教师宣誓活，优秀班主任外出学习活动。教师关爱学生，严谨笃学，淡泊名利，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。平时教师关爱随迁子女活动，在六一节来临之际，关爱留守孩子及外来工子女活动。
5.校园文化好。精心组织劳动技能、科技体验、文娱体育等校园文化活动，把德育、智育、体育、美育渗透到校园文化活动中，如“逸夫实小毽子文化”、举办校园科技节、构建“行知”校园文化，四月份开展读书节系列活动，开发德育校本教材《知道慧行》，进行省级德育课题研究《诵中华经典，培育和践行社会主义核心价值观》，名家进校园 墨香暖人的书法讲座的现场书法指导，书香逸夫 香溢满园的全民阅读活动，艺术展新貌——逸园书画展庆元旦活动，集团班级阅读文化创建暨评比交流活，开展“好书交换站”活，举办足球特色校，“重温长征梦 唱响爱国情”纪念红军长征胜利80周年唱红歌比赛活动，举行“七彩阳光”广播体操比，校园体艺节活动等，使孩子们在活动参与中思想感情得到熏陶、精神生活得到充实、道德境界得到升华。积极拓展校园文化建设的新载体，充分发挥网络在校园文化建设中的重要作用。积极参加各项比赛，硕果累累。2016年，我校小记者代表队在参加未来网福建小记者站首届小学生辩论邀请赛决赛，荣获“团体优胜奖”德育长翁秀萍荣获“优秀指导老师”，小记者郭梓帆摘得“最佳辩手”桂冠；同年，我校评为“2015年莆田市一类平安校园”，10月份，我校2名选手参加城厢区“红领巾心向党·先锋少年说”演讲比赛分别荣获低年级组和高年级组一等奖，11月19日，我校选手卢子滢代表城厢区参加莆田市“践行核心价值观，筑梦成就人生”中小学生演讲比赛，荣获小学组第一名好成绩，11月20日，我校代表团朗诵的《长征颂》在参加“莆田市庆祝中国共产党成立95周年暨长征胜利80周年诵读比赛中荣获一等奖，并准备冲刺省赛，摘得省赛特等奖；黄云琼与龚黎阳老师执教的科学课《相貌各异的我们》、《水与食用油的比较》双双荣获国家部级优课。12月15日，我校参加莆田市“莆仙戏曲进校园合唱比赛”喜获二等奖；我校足球队参加校园特色足球基本功大赛荣获三等奖。在“百年追梦 全面小康”读书活动中，我校成绩非常优异：六（9）彭程缘同学参加讲故事比赛荣获莆田市一等奖，并将代表莆田选手参加省赛，徐丹莹等6人参加知识竞赛均获奖，多人获得
一、二等奖，参加征文比赛两位同学分别获得
一、二等奖；“弘扬妈祖文化 争当文明市民”诚信征文比赛7人均获奖；6（7）宋和璇同学参加莆田市故事大王比赛荣获一等式奖，也并将代表莆田选手参加省赛。
6.校园环境好。做好校园净化绿化美化工作，实现校园环境干净整洁、优雅宜人。如通过红领巾督导岗，每天坚持四项评比，保证校园环境整洁、言行举止文明，每周以评比为依据，评出流动红旗班级。 深入开展环境教育和节约教育，积极培育人人节约资源的良好风尚。如：开展“节俭、低碳、养德”“节能有我 绿色共享”“文明出行”。
◎存在的问题
1.德育创新途径有待进一步创新。
2.需更加注重学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。
◎今后工作设想
1.进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。
2.加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。3.学校德育工作领导小组将在原有工作经验的基础上从学校实际出发，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。
今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
城厢区逸夫实验小学 2017年7月
第18篇：逸夫小学电教处工作总结
逸夫小学电教处工作总结
电教处能紧密围绕学校总的工作计划和学期初的电教工作计划, 紧张有序地开展工作, 较好的完成了学校的教育教学工作.现将本学年的电教工作汇报如下:
一.做好各功能室的管理.
每个功能室都有专人负责, 保证了各项工作的合理运转.机房和多媒体教室的使用及管理, 电教设备与资料的借还,使用及管理制度等方面都做到了有记录, 有落实, 从而进一步推动了学校对现有电教设备与教材资料的使用.
二.认真按时完成上交的材料.
本学年电教处认真完成了县电教站及进修学校下发的各项任务.认真做好了选书工作, 上交了补训人员名单, 全员远程培训名单和信息技术考核人员名单.按时上交了学校电教仪器的使用情况及整改报告.
三..做好信息技术培训工作.
为了提高教师对信息技术的操作及运用能力, 10月底在机房对教师进行信息技术培训, 培训内容为word, windows, excel, ppt等计算机基础操作.培训完后, 在每个年级组办公室安装教之初信息考试系统, 方便教师利用课余时间对信息技术进行操作及运用.通过培训与练习, 教师运用信息技术进行教学的能力得到了提高.
四.利用网络平台,促进教师互相学习.
电教处充分利用QQ群这一网络平台, 促进了教师之间的互相学习与交流.要求教师加入QQ群, 把自己对信息技术的操作与运用及平时教学中遇到的问题发布在QQ群里, 发挥广大教师的智慧与力量, 共同解决问题.营造了很浓烈的学习氛围, 提高了教师的能力.
五.做好课件参赛工作
11月初, 电教处认真做好课件参赛工作.把课件参赛的有关事宜张贴出来, 鼓励教师积极参赛.为了避免课件不受到损坏, 电教处用U盘统一拷贝上交.
六.重视全员远程培训的注册操作工作.
全员远程培训的注册工作时间紧, 任务重.为了使教师都能顺利成功注册,电教处在多媒体利用两节课的时间对教师进行注册操作培训.并把注册的操作流程和全员的注册码表格打印出来, 每个年级组发一份.由于工作做得细, 所以我校的远程培训注册很成功, 没有出现注册不了的情况.
我们还有一些方面做得不够好.比如电脑房的管理.但我们会努力使我校的现代化教育技术工作做到规范化, 上台阶, 真正发挥现代教育技术在素质教育中的作用.
2012.12.17
电教处
第19篇：中共逸夫小学党支部工作总结
中共逸夫小学支部 2010年工作总结
2010年，逸夫小学党支部在区教育系统党工委、区教育局的正确领导下，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以组织建设、制度建设、队伍建设为重点，以学习建设、活力建设为载体，紧紧围绕学校中心工作，扎实开展“教师形象大讨论”、“创先争优”活动。坚持育人为本，以“加快信息化、特色化、现代化发展步伐，创建省级标准化小学”为目标，充分发挥基层党支部的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，紧紧团结和带领全体教师干事创业，为促进学校工作新的进步和发展，提供了坚强有力的保证。
党支部始终把党员及教师的政治思想学习放在首位，常抓不懈，以此统一思想，凝聚人心，树立正气，保持积极向上的工作热情。六月初，学校党支部组织中、青年教师党课学习，学习“《党章》”等材料，积极鼓励和引导广大教师思想上追求上进。党支部年初成立了以党员、年级组长等人员参加的中心学习组，坚持每月集中学习一次，今年主要学习了“七个怎么看”学习读本。在“争先创优”活动中，党支部还为每个党员发放了“争先创优”活动党员读本。在组织党员和教师学习时，坚持学习会签到制度，教师政治笔记坚持每月检查一次，使学习活动落在实处，收到实效。
党支部重视教师的师德教育。以外树师表，内铸师魂为内容，坚持师德教育经常化，形式多样化。今年，党支部在全体教师中认真组织开展了“教师形象大讨论”活动，取得
1
一、抓好学习教育活动，提高教师的政治思想素质。了很好的效果。暑期，学校又组织了五天的师德专题学习会，学习了师德规范，并通过讨论、交流心得体会等形式，使教师更加明确了职业的使命感和崇高感，学校也先后出台了学校师德禁令，特别对变相体罚学生、代订辅导资料、有偿家教、学生课业负担过重等教育敏感问题做出了严格的禁令。学习会上，组织教师观看了“做卓越的教师”录像片，组织深入学习了《中国教育报》关于绩效工资的六篇评论员文章。下半年党支部在不同会议上全面传达了中央和省教育工作会议精神，统一了思想，提高了认识，进一步增强了做好本职工作的主动性。
二、深入开展“创先争优”活动，促进学校工作上台阶。
今年，党支部把深入开展“创先争优”活动作为党建工作的中心来抓，结合上级要求，六月份制订了我校创先争优活动方案，并召开了动员大会。随后，按照实施方案，扎实开展各阶段活动。认真在党员中开展了学习教育活动，将集中学习与个人自学相结合，为每个党员发放了学习教材，人人有专门的学习笔记，学习笔记均超万字。结合学习体会，党员认真撰写了个人学习心得体会。党支部召开了心得体会交流会，人人发言，争先进位氛围越来越浓。随后，党支部专门办了学习园地。在创先争优活动中，每个党员按照“五诺”要求，进行了公开承诺，并办成专刊交流，接受监督。党支部扎实开展了“五个好”标准大讨论活动，结合实际，制订了学校先进党组织“五个好”和优秀共产党员“五带头”具体标准要求，使党支部和每个党员有了具体的目标，增强了创先争优活动的针对性和时效性。在区教育局的阶段检查中，学校此项活动开展情况良好。
在创先争优活动中，党支部把活动的开展与学校当前的
2 发展结合起来，以建设省级标准化小学为目标，鼓励和带领全体教师树正气，争上游，形成了争创一流，干事创业的良好工作氛围，促使各项工作成效显著。学校被评为“陕西省促进少先队文化建设先进单位”、“宝鸡市卫生先进单位”、“宝鸡市文明校园”、“金台区落实教学常规先进单位”等，在区信息技术比赛、科技创新大赛、美文诵读比赛、校园足球比赛中，均取得了很好的成绩。年内，学校获得区级以上集体奖励22项，教师教学成果50多项，学生获奖60多项，特别是在“创强”工作中，全体教师干劲十足，工作扎实到位，部室布置亮点突出，得到了区上领导的高度肯定，为全区创强工作作出了贡献。
三、搞好党的建设工作，增强党组织的凝聚力。党支部重视班子建设，坚持周例会制度，通过班子的学习以及议事制度，统一思想，凝聚人心，使班子成员有较好的个人思想素质和团结协作的共事意识。学校进一步明确了班子分工，理顺管理体制，在班子成员中大力提倡团结协作、甘于吃苦、科学高效的工作作风，动员班子成员树立“想干事、会干事、干成事”的意识，有效地发挥了班子的集体力量。在学校一些大的改革及大的活动中，班子成员自觉奉献，识大体、顾大局，不计较个人得失，赢得了广大教师的肯定和支持，推动了学校各项工作的顺利开展。
党支部重视党的组织建设，充分发挥党支部在思想政治教育中的作用，坚持教育与管理齐头并进。党支部重点抓的综合治理、精神文明、爱国卫生等各项工作均在年内取得了显著的成绩。支部的全体党员按规定均能按时交纳党费。今年，因原先的两名支委退休，学校及时调整补充了宋秋会、刘国平为新的支部委员，接收了张丽霞、郭莉华两名同志为
3 中共正式党员，确立了李华为入党培养对象。青年教师龚慧也向组织递交了入党申请书。通过抓组织建设，使党的队伍更加有战斗力，更加体现先进性。
为了进一步做好党的建设工作，学校党支部结合实际，积极开展活动。 “三八”节，党支部开展了为辛勤工作的女教师送温暖活动。“七一”前夕，组织全体党员开展“重温历史，感受今朝”的外出学习活动。其他的节日、纪念日，党支部都不同形式在教师和学生中开展主题活动。年终，党支部又逐一对全体退休教师上门进行了慰问。下半年，党支部在青年教师中开展了“读书、励志、争做优秀教师”的活动，为青年教师赠送了《人生》励志读本，区“金台瞭望”报道了这一活动。丰富多彩的主题活动，体现了党支部的以活动教育人，以活动凝聚人，使其在学校工作和教师队伍中产生了很好的影响，增强了党组织的凝聚力和向心力。
中共逸夫小学支部 二0一一年元月二十日
第20篇：永和逸夫小学支教工作总结
永和逸夫小学支教工作总结
本学期，根据上级教育主管部门的组织和安排，从西关小学抽调了赵霞、杨亚丽二位骨干教师到我校支教。在各派出单位大力支持和支教教师的共同努力下，我校的支教工作取得了可喜的成效，有力地提高了教师队伍整体素质和教育教学质量，加快了我校教师成长的步伐，使我校教学工作取得了阶段性成绩。现将我校支教工作如下总结：
一、领导重视，规划有序。
我校是一所地处农村，师资较为薄弱的小学。帮扶支教工作无异雪中送炭，所以校领导极其重视。我校提前成立了以校长焦海红为组长，主管副校长薛陨刚为副组长，教务、后勤、政教等部门负责人为组员的支教工作领导小组。在开学前就主动与县教育局、支教学校联系，了解支教教师情况及生活和工作要求，商讨与支教学校交流互动机制。经过与支教学校领导沟通，制定了相关工作协调计划：
1、每学期组织召开两校协调工作会议。
2、每学期组织一次两校骨干教师互访活动。
二、各部门齐心协力，支教教师宾至如归。
开学初，全体学校领导为支教教师举行了隆重的欢迎仪式，在工作和生活上，认真地征求了各位支教老师的意见，共同制订了支教工作计划。后勤部门提前准备了学校最好的房间和新床，宿舍打扫的整洁干净的，一生活用具应俱全，使支教教师宾至如归。
三、加强交流与合作，认真开展形式多样的支教工作
1、名师引领，示范带动。为了更好的发挥二位骨干教师的示范带动作用，学校把二位教师安排到比较难管理的低年级段，给每个教师在说课研课、备课上课、评课等方面予以方法指导和引领。在本期学校组织的高效课堂展示课中，这二位教师发挥积极的作用。与此同时，学校以教务处为核心，教研组为龙头，组织全体教师大胆探索，勇于实践，以西关小学二位支教教师为领航，进行示范引领，培养骨干，以点带面，全体参与，人人过关，个个达标。
2、教师合作，共同提高。二位支教教师通过上示范课，将新颖的课堂教学、精湛的教学艺术、全新的教学理念展现给我校其他老师，并开展听课、说课、评课、议课活动，切实提高课堂教学水平，带来了先进的教育理念，交流了她们丰富的教育教学经验。
3、强化管理，搭建平台，提高支教工作效率。
我们学校紧紧围绕积极推进新课程改革工作，组织全体教师进行教研教改，为全体搭建展示教学技能的平台。
学校专门安排支教教师作了公开课、示范课，先进的教育理念和教学方法得到推广应用。结合教研组活动，支教教师以专题讲座的形式，把自己宝贵的教学经验、研读教材的心得体会、富有实效的操作办法与农村教师进行了深入的学习交流。我校还安排教学骨干与年轻教师结成师徒对子，支教教师深入课堂听课、评课、导课，指导年轻教师解决教学中存在的实际问题，充分发挥传、帮、带作用，实现在教学实践中共同提高的目的。为使支教教师更加安心农村教育工作，学校的领导想方设法解决支教教师生活中的实际困难，如为支教教师准备宿舍、教学用品等等，最大限度地调动起了支教教师们工作的积极性和工作热情，同时建立了和谐融洽的深厚情谊。
四、倾心支教，为农村教育的发展贡献力量
半期来，二位支教教师们怀着对农村教育事业的无比忠诚，以饱满的工作热情、较高的业务素质和严谨务实的工作态度积极投身到农村教育教学工作中去，体现出了勤奋敬业、扎实肯干的精神。
五、默默奉献，成绩喜人
1、教师的职业道德素养和业务素质有了提高，观念更新，教学方法更新颖灵活，有效课堂教学的能力更强。
2、我校的教学质量稳步提高，办学条件日趋完善。本期期中考试中赵霞老师所带的二年级一班的数学由原来的第七名一跃而成为全学区第二名，杨亚丽老师所带的一年级一班的数学也进步明显，获得了全校老师的一致好评。
总之，支教、助教工作是事关教育发展的大事，任重而道远。我校将与西关小学一道秉承“互助互利、共同提高、共同发展”的理念，携手明天，点亮希望，开创和谐教育的新局面！
永和镇逸夫小学 2014-6-5
