学校传统体育教学工作总结
推荐第1篇：体育传统学校工作总结
篇一：体育传统项目学校工作总结
2013年度 中学市级体育传统项目学校工作总结 2013年在市体育、教育部门领导的关心下，xx中学体育传统项目学校工作取得了可喜的成绩，我校开展排球体育传统项目多年来一直坚持普及与提高并重。现将我校开展体育传统项学校工作汇报如下：
一、夯实体育传统项目学校基础工作我校领导班子高度重视体育传统项目工作，把体育教学与训练工作列入学校的议事日程。建立由校领导直接负责的管理机构，并有相应的管理办法和规章制度。学校成立了以xxx校长为组长，xxxx为副组长，xxxx为成员的体育工作领导小组。学校把体育传统项目工作业绩纳入年终考核重要内容。我校共有体育教师5名，两名外聘排球教练，在传统项目排球及田径、篮球、乒乓球等项目的训练中，都是由专职体育教师担任教练。我校有250米塑胶田径场，有2块标准的排球场地和4块篮球场地、1个乒乓球训练房。另外，市运动学校还提供了室内排球训练场地2片，保证了专项运动队的日常训练工作。
学校对于体育传统项目非常重视，对于专项器材逐年购置，每年购置体育器材经费都在万元以上，体育场地、器材完全能满足日常的体育教学与训练工作。体育传统项目经费按国家规定由学校教育事业费列支，其比例都不低于年度教育经费预算总量的百分之二，学校保证体育传统项目的训练、竞赛教师的经费补贴，做到了专款专用。近年来年我校参加市区中学生排球比赛均获得前两名的好成绩，2013年参加省中学生体协排球赛还初中男子组第四名的好成绩。
二、按照省级体育传统项目学校工作要求常抓不懈学校按照国家课程计划规定，开齐体育课时，每个班每周3节体育课。大课间活动、广播体操、眼保健操是学校体育工作的重要组成部分，也是反映学校体育工作的一个窗口，是实施素质教育的具体体现，通过课间广播体操、眼睛保健操达到锻炼身体的目的。我校学生参加体育传统项目活动的人数占学校学生总人数的85%以上。学生下午的课外活动做到有计划、有组织、科学、合理、有序地安排，并在此基础上不断提高质量，从而保证了学生每天锻炼1小时的体育活动时间。学校实施《学生体质健康标准》，按规定和要求上报学生体质健康标准测试数据，学校运动场做到了有计划、有步骤地向社会开放，安排专人负责。我校遵循青少年学生生长发育规律和生理、心理特点，进行了科学的系统训练，建立了按年级划分的3个排球训练梯队；校田径体育传统项目代表队建有完善的运动员档案，做到校代表队有年度训练工作计划、总结，有周训练工作计划，每周保证训练4次以上次，每次训练90分钟。学校还组织体育教师利用寒暑假指导校田径、篮球队、乒乓球等运动队，做到运动训练时间不因放假而中断。学校经常开展各种类型的单项比赛和班级对抗赛（如：篮球比赛、班级间的拔河比赛、冬季三项比赛等）。学校定期举行传统项目校级运动会，每年一次。校田径、篮球、乒乓球、毽绳等代表队积极参加各级体育、教育行政部门组织的体育竞赛活动。
三、做好体校共建工作
根据上级领导“体校共建”的要求，学校与市运动学校结成了共建单位。有市排球队、击剑队以及摔跤、举重、游泳、射击等项目运动队的近30名运动员在我校学习。为了保证运动员运动、训练两不误，学校要求运动员所在年级组、班主任及任课教师抓好运动员的日常管理和学习。并为运动员日常的运动训练及比赛提供良好的保证。为运动员教练员解除了后顾之忧。
回顾这一年的工作，我们还有很多值得反思和改进的地方，但我们有信心，通过校领导和全体教师的努力，2014年将把我校的传统特色项目及常规体育工作推上一个新的台阶。篇二：体育传统项目学校工作总结 双石铺中学 体育传统项目学校工作总结
学校是青少年成长的绿洲。学校体育工作是学校教育工作的重要组成部分。我校以促进学生全面和谐发展为目标，不断提升教育内涵，谒力彰显体育教育特色，以坚持开展丰富多彩的活动为载体，一以贯之地致力体育特色的创建，始终贯彻“健康第一”的指导思想，，不断加大体育学科课程改革的力度，让学生学会健体，是全面实施素质教育的一项基本工程，我们深切地认识到：没有体育教育的素质教育是不合格的素质教育，要把体育教育摆到同德育、智育一样重要的位置，抓好业余训练，开展体育活动，增强学生体质，活跃身心，是我校体育教育工作一直追求的目标。
一、基本条件
自从我校被列为市级体育传统校，学校领导高度重视体育传统项目工作，把体育教学与训练工作列入学校的议事日程。建立由校领导直接负责的管理机构，并有相应的管理办法和规章制度。学校成立了以杨军民校长为组长，江鸿为副组长，梁军、裴金朝、张木兰、赵同军、兀娇洁、董伟为成员的体育工作领导小组。学校把体育传统项目工作业绩纳入年终考核内容。 我校共有体育教师7名，7名专职体育教师、基本能满足学校的体育教育教学工作。在传统项目田径训练中，都是由专职体育教师担任的。我校近年来先后投资二十多万元新建了体育教学设施。设有标准的200米跑道，篮球场五个，羽毛球场地两块，排球场地一块。并每年投资近万元添置体育器材，体育场地的修建、器材的添置有力的保障了日常的体育课教学与训练工作的开展。
二、工作要求
在传统教育观念影响下，老百姓寄希望于子女学习的结果，往往注重的是学科的分数，分数高而无忧，分数高而乐，这种观念势必无所不在地形成舆论环境，势必点点滴滴汇集成无形的压力，面对善良、实际而有违素质教育的旧观念，我们在思索、在寻求，如何以体育为抓手，开展丰富多彩的活动来愉悦学生的身心，来陶冶他们的情操，让校园呈现出能使学生精神焕发，生命价值不断呈现的“生活”场景，让校园生活充满思想、情感和智慧，使学生能表现出有远大理想和抱负，对自己的成长充满自信，有对社会强烈的责任感，有顽强的意志力，完善的知识结构，良好的思维品质和创新精神，让双中的校园成为教育的阵地，人才的摇篮。
学校按照国家课程计划规定，开齐开足体育课课时。课间广播体操、眼睛保健操是学校体育工作的重要组成部分，也是反映学校体育工作的一个窗口，是实施素质教育的具体体现，通过课间广播体操、眼睛保健操达到锻炼身体的目的。我校学生参加体育传统项目活动的人数占学校学生总人数的89%以上。学生下午的课外活动学校做到有计划、有组织、科学、合理、有序地安排，并在此基础上不断提高质量，从而保证了学生每天锻炼1小时以上的体育活动时间。
我校遵循青少年学生生长发育规律和生理、心理特点，进行了科学的系统训练，成立了校体育训练队坚持经常性开展训练工作，并建有完善的运动员档案。校训练队每期都严格制定年度训练工作计划、并做好总结研讨工作。
近年来，学校高度重视体育工作，切实把体育工作摆上重要议事日程，我校抓住学校新建的大好时机，在新学校立项时，就将运动场地作为重中之重加以考虑，新学校拥有200米的煤渣跑道的田径场，有标准的篮球场二片和1000多平米的校园广场，这样在场地上保证满足学生课余体育活动和运动队训练。同时，建立起一套行之有效的训练机制，努力形成分管领导、体育教师、班主任信息互通、目标一致的业余训练体系。为保证运动队常年训练，学校在经费十分紧张的情况下，拨出经费保证运动队训练老师和学生的补贴。我校体育教师也发扬无私奉献的精神，不计报酬、忘记休息时间，积极投身业余训练中来，确保每天训练一小时，风雨无阻，从来间断。每天的训练定教练、定内容和计划，循序渐进，确保学生训练安全。同时我们从实际出发，抓好竞赛工作，以赛代练，在比赛中磨练学生的意志和素质。同时抓好每一次比赛的总结，不以胜败论英雄，调动广大教师和运动员的训练积极性。学校经常开展各种类型的单项比赛和班级对抗赛以及阳光比赛等等。（如：学生个人乒乓球比赛、羽毛球比赛、篮球对抗比赛、班级间的拔河比赛等）。学校定期举行校级运动会，每期一次，学生以班为单位，参加本年级组的比赛。我校还积极参加上级体育、教育行政部门组织的体育竞赛活动，学校对运动员、教练员都制定了相应的训练管理制度，认真抓好学生运动员的思想品德教育和文化学习工作。
三、工作成绩
我校田径队2015年9月19日—20日参加了2015年青少年田径与举重年度比赛暨第六届“奥运争光”选材运动会获得个人第
1、第2名等等较好的成绩。成绩只能代表过去，荣誉是奋斗的新起点，诠释着拼搏的岁月；奖牌，诠释着拼搏的岁月；业绩，浸湿着心血和苦涩的汗水实绩，来自广大老师无怨无悔的奋斗，追求卓越，永远是强者的心声，荣誉已经成为过去，但责任将永远与我们相伴，我们将为了我们的祖国明天、为了我们的学生，而永远不停的向前奔跑„„
双石铺中学 2015年10月篇三：两亭中学体育传统项目校工作总结 两亭中学体育传统项目校工作总结 李志强
作是学校工作的重要组成部分，也是学校实施素质教育的主要渠道之一。近年来，为进一步扩大我校办学优势，打造品牌教育，实施新时期的人才战略和发展规划，学校领导班子按照“以人为本、和谐发展、不断超越”的办学理念，在市、县教育局的直接领导和支持下，认真贯彻执行《体育与健康课程标准》，加强对学校体育工作的领导，逐渐改进办学条件和办学思路，坚持以“健康第一”的指导思想，把体育工作放在应有的位置，决不允许其它学科占用学生体育活动的时间，确保体育课教学和训练工作的正常进行。我校领导亲自督促全校进行“两操、三课、阳光健体一小时”和运动队课余训练工作，全面推动学校体育工作进一步发展。
一、基本条件
我校领导重视体育传统项目工作，把体育教学与训练工作列入学校的议事日程。建立由校领导直接负责的管理机构，并有相应的管理办法和规章制度。学校成立了以马校长为组长，闫新军、李志强、为成员的体育工作领导小组。学校把体育传统项目工作业绩纳入年终考核内容，制定了2012—2013年田径、体育传统项目发展规划。我校共有体育教师4名，基本能满足学校的体育教育教学工作。在传统项目田径训练中，都是由2名专职体育教师担任的，而其他两人体育教师担任体育教学之外也帮忙训练工作。
我校有标准的200米田径场，有2副篮球架，体育器材逐年购置，每年购置的体育器材经费都在1000元以上，体育场地、器材完全能满足日常的体育教学与训练工作。学校体育经费按国家规定由学校教育事业费列支，其比例都不低于已年的年度教育经费预算总量的百分之二，学校保证体育传统项目的训练工作，竞赛及训练教师的经费补贴，做到了专款专用。我校保证了体育传统项目的招生生源，具有体育特长生招生政策。2012年我校招了22名体育特长生，其中17名生、5名女生。
二、工作要求
学校按照国家课程计划规定，开齐体育课时，每个班每周3节体育课。课间广播体操、阳光健体一小时是体育工作组成部分，也是反映学校体育工作的一个窗口，是实施素质教育的具体体现，通过课间广播体操、眼睛保健操达到锻炼身体的目的。我校学生参加体育传统项目活动的人数占学校学生总人数的85%以上。学生下午的课外活动学校做到有计划、有组织、科学、合理、有序地安排，并在此基础上不断提高质量，从而保证了学生每天锻炼1小时的体育活动时间。学校实施《学生体质健康标准》，按规定和要求上报学生体质健康标准测试数据，我校于2012年12月13成功上报了学生体质健康标准测试数据，其中优秀率18.06%，良好率63.90%，学生合格率100%.我校遵循青少年学生生长发育规律和生理、心理特点，进行了科学的系统训练，建立了班、年级、校体育传统项目代表队，并建有完善的运动员档案。其中校代表队有年度训练工作计划、总结，有周训练工作计划，每周保证训练4次，每次训练90分钟。学校还组织体育教师利用寒暑假对校田径、队集中训练，做到运动训练时间不因放假而中断。
学校经常开展各种类型的单项比赛和班级对抗赛（如：学生个人乒乓球比赛、羽毛球比赛、趣味体育比赛、拔河比赛等）。学校定期举行传统项目校级运动会，。 校田径、代表队积极参加上级体育、教育行政部门组织的体育竞赛活动。，学校对运动员、教练员都制定了相应的训练管理制度，认真抓好学生运动员的思想品德教育和文化学习工作。建立了运动员档案登记卡，对学生运动员的身体机能和运动技术水平等情况进行储存，并对其跟踪调研。
三、工作成绩
校田径队2012年3月我校田径队参加了宝鸡市中小学生田径比赛；获得了优异的成绩，学校毕业班体育会考成绩连续3年合格率100% 学校2013年特制定向上级体校输送运动员的详细目标和任务 成绩只能代表过去，荣誉是奋斗的新起点，诠释着拼搏的岁月；业绩，浸湿着心血和苦涩的汗水实绩，来自广大老师无怨无悔的奋斗，追求卓越，永远是强者的心声，荣誉已经成为过去，但责任将永远与我们相伴，我们将为了我们的祖国明天、为了我们的学生，而永远不停的向前奔跑??
推荐第2篇：体育传统项目学校工作总结
2013年度中学市级体育传统项目学校工作总结
2013年在市体育、教育部门领导的关心下，XX中学体育传统项目学校工作取得了可喜的成绩，我校开展排球体育传统项目多年来一直坚持普及与提高并重。现将我校开展体育传统项学校工作汇报如下：
一、夯实体育传统项目学校基础工作我校领导班子高度重视体育传统项目工作，把体育教学与训练工作列入学校的议事日程。建立由校领导直接负责的管理机构，并有相应的管理办法和规章制度。学校成立了以XXX校长为组长，XXXX为副组长，XXXX为成员的体育工作领导小组。学校把体育传统项目工作业绩纳入年终考核重要内容。我校共有体育教师5名，两名外聘排球教练，在传统项目排球及田径、篮球、乒乓球等项目的训练中，都是由专职体育教师担任教练。我校有250米塑胶田径场，有2块标准的排球场地和4块篮球场地、1个乒乓球训练房。另外，市运动学校还提供了室内排球训练场地2片，保证了专项运动队的日常训练工作。
学校对于体育传统项目非常重视，对于专项器材逐年购置，每年购置体育器材经费都在万元以上，体育场地、器材完全能满足日常的体育教学与训练工作。体育传统项目经费按国家规定由学校教育事业费列支，其比例都不低于年度教育经费预算总量的百分之二，学校保证体育传统项目的训练、竞赛教师的经费补贴，做到了专款专用。
近年来年我校参加市区中学生排球比赛均获得前两名的好成绩，2013年参加省中学生体协排球赛还初中男子组第四名的好成绩。
二、按照省级体育传统项目学校工作要求常抓不懈学校按照国家课程计划规定，开齐体育课时，每个班每周3节体育课。大课间活动、广播体操、眼保健操是学校体育工作的重要组成部分，也是反映学校体育工作的一个窗口，是实施素质教育的具体体现，通过课间广播体操、眼睛保健操达到锻炼身体的目的。我校学生参加体育传统项目活动的人数占学校学生总人数的85%以上。学生下午的课外活动做到有计划、有组织、科学、合理、有序地安排，并在此基础上不断提高质量，从而保证了学生每天锻炼1小时的体育活动时间。学校实施《学生体质健康标准》，按规定和要求上报学生体质健康标准测试数据，学校运动场做到了有计划、有步骤地向社会开放，安排专人负责。我校遵循青少年学生生长发育规律和生理、心理特点，进行了科学的系统训练，建立了按年级划分的3个排球训练梯队；校田径体育传统项目代表队建有完善的运动员档案，做到校代表队有年度训练工作计划、总结，有周训练工作计划，每周保证训练4次以上次，每次训练90分钟。学校还组织体育教师利用寒暑假指导校田径、篮球队、乒乓球等运动队，做到运动训练时间不因放假而中断。学校经常开展各种类型的单项比赛和班级对抗赛（如：
篮球比赛、班级间的拔河比赛、冬季三项比赛等）。学校定期举行传统项目校级运动会，每年一次。校田径、篮球、乒乓球、毽绳等代表队积极参加各级体育、教育行政部门组织的体育竞赛活动。
三、做好体校共建工作
根据上级领导“体校共建”的要求，学校与市运动学校结成了共建单位。有市排球队、击剑队以及摔跤、举重、游泳、射击等项目运动队的近30名运动员在我校学习。为了保证运动员运动、训练两不误，学校要求运动员所在年级组、班主任及任课教师抓好运动员的日常管理和学习。并为运动员日常的运动训练及比赛提供良好的保证。为运动员教练员解除了后顾之忧。
回顾这一年的工作，我们还有很多值得反思和改进的地方，但我们有信心，通过校领导和全体教师的努力，2014年将把我校的传统特色项目及常规体育工作推上一个新的台阶。
推荐第3篇：体育传统项目学校工作总结
体育传统项目学校工作总结
学校是青少年成长的绿洲。学校体育工作是学校教育工作的重要组成部分。我校以促进学生全面和谐发展为目标，不断提升教育内涵，谒力彰显体育教育特色，以坚持开展丰富多彩的活动为载体，一以贯之地致力体育特色的创建，始终贯彻“健康第一”的指导思想，，不断加大体育学科课程改革的力度，让学生学会健体，是全面实施素质教育的一项基本工程，我们深切地认识到：没有体育教育的素质教育是不合格的素质教育，要把体育教育摆到同德育、智育一样重要的位置，抓好业余训练，开展体育活动，增强学生体质，活跃身心，是我校体育教育工作一直追求的目标。
一、基本条件
自从我校被列为市级体育传统校，学校领导高度重视体育传统项目工作，把体育教学与训练工作列入学校的议事日程。建立由校领导直接负责的管理机构，并有相应的管理办法和规章制度。学校成立了以田明玉校长为组长，高景志为副组长，王淑芳、宋淑梅、姬月田、常国军、付兴周、董海菲为成员的体育工作领导小组。
我校共有体育教师6名，6名专职体育教师、其中1名兼职体育教师，基本能满足学校的体育教育教学工作。在传统项目田径训练中，都是由专职体育教师担任的。
我校近年来先后投资整修了田径场、添置体育器材，有力的保障了日常的体育课教学与训练工作的开展。
二、工作要求
在传统教育观念影响下，老百姓寄希望于子女学习的结果，往往注重的是学科的分数，分数高而无忧，分数高而乐，这种观念势必无所不在地形成舆论环境，势必点点滴滴汇集成无形的压力，面对善良、实际而有违素质教育的旧观念，我们在思索、在寻求，如何以体育为抓手，开展丰富多彩的活动来愉悦学生的身心，来陶冶他们的情操，让校园呈现出能使学生精神焕发，生命价值不断呈现的“生活”场景，让校园生活充满思想、情感和智慧，使学生能表现出有远大理想和抱负，对自己的成长充满自信，有对社会强烈的责任感，有顽强的意志力，完善的知识结构，良好的思维品质和创新精神，让双中的校园成为教育的阵地，人才的摇篮。
学校按照国家课程计划规定，开齐开足体育课课时。课间广播体操、眼睛保健操是学校体育工作的重要组成部分，也是反映学校体育工作的一个窗口，是实施素质教育的具体体现，通过课间广播体操、眼睛保健操达到锻炼身体的目的。我校学生参加体育传统项目活动的人数占学校学生总人数的80%以上。学生下午的课外活动学校做到有计划、有组织、科学、合理、有序地安排，并在此基础上不断提高质量，从而保证了学生每天的体育活动时间。 我校遵循青少年学生生长发育规律和生理、心理特点，进行了科学的系统训练，成立了校体育训练队坚持经常性开展训练工作，并建有完善的运动员档案。校训练队每期都严格制定年度训练工作计划、并做好总结研讨工作。
近年来，学校高度重视体育工作，切实把体育工作摆上重要议事日程，保证满足学生课余体育活动和运动队训练。同时，建立起一套行之有效的训练机制，努力形成分管领导、体育教师、班主任信息互通、目标一致的业余训练体系。为保证运动队常年训练，学校在经费十分紧张的情况下，拨出经费保证运动队训练。我校体育教师也发扬无私奉献的精神，不计报酬、忘记休息时间，积极投身业余训练中来，确保每天训练一小时，风雨无阻，从来间断。每天的训练定教练、定内容和计划，循序渐进，确保学生训练安全。同时我们从实际出发，抓好竞赛工作，以赛代练，在比赛中磨练学生的意志和素质。同时抓好每一次比赛的总结，不以胜败论英雄，调动广大教师和运动员的训练积极性。 学校经常开展各种类型的单项比赛和班级对抗赛以及阳光比赛等等。学校定期举行校级运动会，每期一次，学生以班为单位，参加本年级组的比赛。我校还积极参加上级体育、教育行政部门组织的体育竞赛活动，学校对运动员、教练员都制定了相应的训练管理制度，认真抓好学生运动员的思想品德教育和文化学习工作。
三、工作成绩
我校田径队在每年的中小学运动会中都取得前几名的成绩，今年运动会开幕的团体操表演——篮球少年，得到了县、局领导和社会的普遍认可。成绩只能代表过去，荣誉是奋斗的新起点，诠释着拼搏的岁月；奖牌，诠释着拼搏的岁月；业绩，浸湿着心血和苦涩的汗水实绩，来自广大老师无怨无悔的奋斗，追求卓越，永远是强者的心声，荣誉已经成为过去，但责任将永远与我们相伴，我们将为了我们的祖国明天、为了我们的学生，而永远不停的向前奔跑……
迁西三小 2018年1月
推荐第4篇：体育传统项目学校工作总结
体育传统项目学校工作总结
双流区东升小学
体育工作是学校工作的重要组成部分，也是学校实施素质教育的主要渠道之一。近年来，为进一步扩大我校办学优势，打造品牌教育，实施新时期的人才战略和发展规划，学校领导班子按照“阳光育人”的办学理念，在各级领导的支持下，认真贯彻执行《体育与健康课程标准》，加强对学校体育工作的领导，逐渐改进办学条件和办学思路，坚持以“健康第一”的指导思想，把体育工作放在应有的位置，决不允许其它学科占用学生体育活动的时间，确保体育课教学和训练工作的正常进行。我校领导亲自督促全校进行“两操、三课、一活动”和运动队课余训练工作，全面推动学校体育工作进一步发展。
一、基本条件
我校领导重视体育传统项目工作，把体育教学与训练工作列入学校的议事日程。建立由校领导直接负责的管理机构，并有相应的管理办法和规章制度。学校把体育传统项目工作业绩纳入年终考核内容，制定了田径等体育传统项目发展规划。我校共有体育教师11名，在满足学校的体育教育教学工作的同时，在传统项目的训练中，都是由专职体育教师担任的。
我校有标准的200米田径场，体育器材逐年购置，每年购置的体育器体育场地、器材完基本满足日常的体育教学与训练工作。学校体育经费按国家规定由学校教育事业费列支，以保证体育传统项目的训练工作。竞赛及训练教师的经费补贴，做到了专款专用。
二、工作要求
学校按照国家课程计划规定，开齐体育课时，
一、二年级每周4节体育健康课，三至六年级每周3节体育课。课间广播体操、眼睛保健操是学校体育工作的重要组成部分，也是反映学校体育工作的一个窗口，是实施素质教育的具体体现，通过课间广播体操、眼睛保健操达到锻炼身体的目的。我校学生参加体育传统项目活动的人数占学校学生总人数的80%以上。学生下午的课外活动学校做到有计划、有组织、科学、合理、有序地安排，并在此基础上不断提高质量，从而保证了学生每天锻炼1小时的体育活动时间。
学校实施《学生体质健康标准》，按规定和要求上报学生体质健康标准测试数据，并在校内外公布学生体质健康标准测试数据，我校遵循青少年学生生长发育规律和生理、心理特点，进行了科学的系统训练，建立了班、年级、校体育传统项目代表队，并建有完善的运动员档案。其中校代表队有年度训练工作计划、总结，有周训练工作计划，有总结。学校经常开展各种类型的单项比赛和班级对抗赛（如：学生个人乒乓球比赛、羽毛球比赛、足球对抗比赛、班级间的拔河比赛等）。学校定期举行传统项目校级运动会，学生以班为单位，参加本年级组的比赛。 校田径代表队积极参加上级体育、教育行政部门组织的体育竞赛活动。学校对运动员、教练员都制定了相应的训练管理制度，认真抓好学生运动员的思想品德教育和文化学习工作。
三、工作成绩
校田径队参加了双流区中小学生田径比赛年年一等奖，罗雨田老师更是被评为优秀教练员。学校毕业班体育会考成绩连续3年达标。参加成都市小飞人田径锦标赛长年获
一、二等奖。并为高一级学校培养输送了大量的体育后备人才；成绩只能代表过去，荣誉是奋斗的新起点，诠释着拼搏的岁月；业绩，浸湿着心血和苦涩的汗水实绩，来自广大老师无怨无悔的奋斗。
双流区东升小学
2016年9月
田径
乒乓球
推荐第5篇：体育传统项目学校工作总结
体育传统项目学校工作总结
体育工作是学校工作的重要组成部分，也是学校实施素质教育的主要渠道之一。近年来，为进一步扩大我校办学优势，打造品牌教育，实施新时期的人才战略和发展规划，学校领导班子按照“以人为本、和谐发展、不断超越”的办学理念，在市、区教育局的直接领导和支持下，认真贯彻执行《体育与健康课程标准》，加强对学校体育工作的领导，逐渐改进办学条件和办学思路，坚持以“健康第一”的指导思想，把体育工作放在应有的位置，决不允许其它学科占用学生体育活动的时间，确保体育课教学和训练工作的正常进行。我校领导亲自督促全校进行“两操、三课、一活动”和运动队课余训练工作，全面推动学校体育工作进一步发展。
一、基本条件
我校领导重视体育传统项目工作，把体育教学与训练工作列入学校的议事日程。建立由校领导直接负责的管理机构，并有相应的管理办法和规章制度。学校成立了以赵后义书记为组长，张光连为副组长，曹越、石常元、张士华为成员的体育工作领导小组。学校把体育传统项目工作业绩纳入年终考核内容，制定了2012年田径等体育传统项目发展规划。 我校共有体育教师6名，基本能满足学校的体育教育教学工作。在传统项目田径的训练中，都是由专职体育教师担任的。
我校有标准的400米田径场，有6副篮球架，体育器材逐年购置，每年购置的体育器材经费都在1000元以上，体育场地、器材完全能满足日常的体育教学与训练工作。学校体育经费按国家规定由学校教育事业费列支，其比例都不低于已年的年度教育经费预算总量的百分之二，学校保证体育传统项目的训练工作，竞赛及训练教师的经费补贴，做到了专款专用。我校保证了体育传统项目的招生生源，具有体育特长生招生政策。
二、工作要求
学校按照国家课程计划规定，开齐体育课时，每个班每周3节体育课。课间广播体操、眼睛保健操是学校体育工作的重要组成部分，也是反映学校体育工作的一个窗口，是实施素质教育的具体体现，通过课间广播体操、眼睛保健操达到锻炼身体的目的。我校学生参加体育传统项目活动的人数占学校学生总人数的85%以上。学生下午的课外活动学校做到有计划、有组织、科学、合理、有序地安排，并在此基础上不断提高质量，从而保证了学生每天锻炼1小时的体育活动时间。
学校实施《学生体质健康标准》，按规定和要求上报学生体质健康标准测试数据，我校于2011年11月23日成功上报了学生体质健康标准测试数据，其中优秀率18.06%，良好率63.90%，学生合格率100%.我校遵循青少年学生生长发育规律和生理、心理特点，进行了科学的系统训练，建立了班、年级、校体育传统项目代表队，并建有完善的运动员档案。其中校代表队有年度训练工作计划、总结，有周训练工作计划，每周保证训练4次，每次训练90分钟。学校还组织体育教师利用寒暑假对校田径、足球、举重队集中训练，做到运动训练时间不因放假而中断。 学校经常开展各种类型的单项比赛和班级对抗赛（如：学生个人乒乓球比赛、羽毛球比赛、足球对抗比赛、班级间的拔河比赛等）。学校定期举行传统项目校级运动会，每期一 次，上半年4月份是田径比赛，下半年11-12月份是足球对抗比赛，学生以班为单位，参加本年级组的比赛。 校田径代表队积极参加上级体育、教育行政部门组织的体育竞赛活动。，学校对运动员、教练员都制定了相应的训练管理制度，认真抓好学生运动员的思想品德教育和文化学习工作。建立了运动员档案登记卡，对学生运动员的身体机能和运动技术水平等情况进行储存，并对其跟踪调研。
三、工作成绩
校田径队1997年的3月我校田径队参加了沛县中小学生田径比赛；获得了团体总分第六名的成绩，学校毕业班体育会考成绩连续3年合格率100% 学校2000年获沛县贯彻《学校体育工作条例》先进集体, 我校为高一级学校培养输送了大量的体育后备人才，石常元2005年在学校体育工作中成绩显著，被街办评为先进个人；2009年在毕业班教学工作中成绩显著，被街办评为优秀教师；成绩只能代表过去，荣誉是奋斗的新起点，诠释着拼搏的岁月；业绩，浸湿着心血和苦涩的汗水实绩，来自广大老师无怨无悔的奋斗，追求卓越，永远是强者的心声，荣誉已经成为过去，但责任将永远与我们相伴，我们将为了我们的祖国明天、为了我们的学生，而永远不停的向前奔跑„„
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总结
首先，感谢各位领导的信任和各位同仁的支持帮助，使我能够很快的进入角色。在结束的过去的一轮中，我作为2014届体育特长生的带队教练，取得了一定的成绩，存在一定的不足，下面我对自己在这三年的训练以及体育特长生的日常管理进行总结如下：
一、成绩汇报：
本届特长生训练队共21人其中体育成绩达标18人，达标率为： 86％，文化课达分数线4人达标率为百分之19％。由此可见体育特长生的短板是文化课。本届学生文化课普遍不高，文化课最高分为421，成绩相对来说比较低。体育成绩400分以上学生9人，占总人数的43％，其中450分以上一人，高分学生太少。350——399分的学生共8人，占总人数38％，人数主要集中在380分到390分。
二、训练总结：
从学生的各项体育成绩进行分析，比较好的项目是男生的折返跑和女生的三角障碍跑分数主要集中在90左右。100米跑的成绩中过破12一人，12秒30以上学生9人，这部分学生完全有能力和实力去冲击破12秒，相对来说是一个短板。再一个不是很理想的项目是两级蛙跳，男生满分的只有4人，女生没有满分的队员。学生的蛙跳动作没有很大的问题，基本上都掌握了技术动作，成绩不好的原因在于去年的冬训没有加强力量的训练，学生普遍力量比较差。800米的成绩也不是很理想，在平时的训练中2分10秒以内的学生有6—7人，而在考试时只有一人而且成绩比较差。我总结了一下，以上各个项目成绩不理想的原因是训练内容，及训练重点的倾向性上有一定的问题，去年12月份进入冬训后，训练重点放在了铅球和折返跑，三角障碍跑上，没有重点抓学生的耐力训练，导致800米的成绩不理想，同时在力量的训练上没有很好的进行系统的练习，导致学生的绝对力量没有一个提高。学生百米成绩差的原因是对速度训练的倾向不够，高二进高三的暑假，应该将训练的重点放在学生的速度耐力和绝对速度的训练上，同时发展学生的小肌肉群的力量练习。同时让学生熟悉和学习铅球技术动作。再一个主要原因是对起跑和冲刺跑的训练相对比较少，在二月份的训练中应该重点加强学生的起跑和冲刺跑的训练。上一轮的训练从高三的冬训上训练的大部分时间用在了折返跑和铅球，而忽略了其他几项的训练是考试成绩不理想的主要原因，在以后的训练中，我会加强在训练时间以及内容的详细分配，做到在合适的时间做必要的事情。
三、日常管理：
做为一名年轻的体育特长生教练，没有经验，在训练以及学生的管理上都是摸索着进行，在各位领导和教研组各位老教练的帮助下，顺利的将这一届学生带完。在着三年中没有出现任何安全问题，体育特长生在日常的学习和生活中没有违反学校的校纪校规，这是我比较欣慰的。作为一名高中阶段的体育特长生的教练，工作有一定的特殊性，在提高学生训练成绩的同时，要关注学生的文化课学习。在训练之余时刻提醒作为一名体育特长生文化课学习的重要性。做为教练员以及体育老师的双重身份，在平时没有教学任务的时间，以及晚自习期间到体育特长生班级进行查课，时刻关注学生的上课情况。在每次月考结束的以后，第一时间向特长生所在班级的班主任了解学生的考试成绩，在向各科任课教师请教的同时对相应的学生进行面谈和家长约谈。让学生们都感觉到教练时刻在关注着他，在文化课的学习上不能松懈。
新的一届学生已经进校学习，马上开始新的一轮的特长生的训练，在新的一轮中我将继续坚持上一轮的做的好的地方，改正上一轮的不足。争取在三年后的体育特长生考试中取得一个优异的成绩。
王
军
2014年9月14日
推荐第7篇：体育传统项目学校工作总结
双石铺中学
体育传统项目学校工作总结
学校是青少年成长的绿洲。学校体育工作是学校教育工作的重要组成部分。我校以促进学生全面和谐发展为目标，不断提升教育内涵，谒力彰显体育教育特色，以坚持开展丰富多彩的活动为载体，一以贯之地致力体育特色的创建，始终贯彻“健康第一”的指导思想，，不断加大体育学科课程改革的力度，让学生学会健体，是全面实施素质教育的一项基本工程，我们深切地认识到：没有体育教育的素质教育是不合格的素质教育，要把体育教育摆到同德育、智育一样重要的位置，抓好业余训练，开展体育活动，增强学生体质，活跃身心，是我校体育教育工作一直追求的目标。
一、基本条件
自从我校被列为市级体育传统校，学校领导高度重视体育传统项目工作，把体育教学与训练工作列入学校的议事日程。建立由校领导直接负责的管理机构，并有相应的管理办法和规章制度。学校成立了以杨军民校长为组长，江鸿为副组长，梁军、裴金朝、张木兰、赵同军、兀娇洁、董伟为成员的体育工作领导小组。学校把体育传统项目工作业绩纳入年终考核内容。
我校共有体育教师7名，7名专职体育教师、基本能满足学校的体育教育教学工作。在传统项目田径训练中，都是由专职体育教师担任的。 我校近年来先后投资二十多万元新建了体育教学设施。设有标准的200米跑道，篮球场五个，羽毛球场地两块，排球场地一块。并每年投资近万元添置体育器材，体育场地的修建、器材的添置有力的保障了日常的体育课教学与训练工作的开展。
二、工作要求
在传统教育观念影响下，老百姓寄希望于子女学习的结果，往往注重的是学科的分数，分数高而无忧，分数高而乐，这种观念势必无所不在地形成舆论环境，势必点点滴滴汇集成无形的压力，面对善良、实际而有违素质教育的旧观念，我们在思索、在寻求，如何以体育为抓手，开展丰富多彩的活动来愉悦学生的身心，来陶冶他们的情操，让校园呈现出能使学生精神焕发，生命价值不断呈现的“生活”场景，让校园生活充满思想、情感和智慧，使学生能表现出有远大理想和抱负，对自己的成长充满自信，有对社会强烈的责任感，有顽强的意志力，完善的知识结构，良好的思维品质和创新精神，让双中的校园成为教育的阵地，人才的摇篮。
学校按照国家课程计划规定，开齐开足体育课课时。课间广播体操、眼睛保健操是学校体育工作的重要组成部分，也是反映学校体育工作的一个窗口，是实施素质教育的具体体现，通过课间广播体操、眼睛保健操达到锻炼身体的目的。我校学生参加体育传统项目活动的人数占学校学生总人数的89%以上。学生下午的课外活动学校做到有计划、有组织、科学、合理、有序地安排，并在此基础上不断提高质量，从而保证了学生每天锻炼1小时以上的体育活动时间。
我校遵循青少年学生生长发育规律和生理、心理特点，进行了科学的系统训练，成立了校体育训练队坚持经常性开展训练工作，并建有完善的运动员档案。校训练队每期都严格制定年度训练工作计划、并做好总结研讨工作。
近年来，学校高度重视体育工作，切实把体育工作摆上重要议事日程，我校抓住学校新建的大好时机，在新学校立项时，就将运动场地作为重中之重加以考虑，新学校拥有200米的煤渣跑道的田径场，有标准的篮球场二片和1000多平米的校园广场，这样在场地上保证满足学生课余体育活动和运动队训练。同时，建立起一套行之有效的训练机制，努力形成分管领导、体育教师、班主任信息互通、目标一致的业余训练体系。为保证运动队常年训练，学校在经费十分紧张的情况下，拨出经费保证运动队训练老师和学生的补贴。我校体育教师也发扬无私奉献的精神，不计报酬、忘记休息时间，积极投身业余训练中来，确保每天训练一小时，风雨无阻，从来间断。每天的训练定教练、定内容和计划，循序渐进，确保学生训练安全。同时我们从实际出发，抓好竞赛工作，以赛代练，在比赛中磨练学生的意志和素质。同时抓好每一次比赛的总结，不以胜败论英雄，调动广大教师和运动员的训练积极性。 学校经常开展各种类型的单项比赛和班级对抗赛以及阳光比赛等等。（如：学生个人乒乓球比赛、羽毛球比赛、篮球对抗比赛、班级间的拔河比赛等）。学校定期举行校级运动会，每期一次，学生以班为单位，参加本年级组的比赛。我校还积极参加上级体育、教育行政部门组织的体育竞赛活动，学校对运动员、教练员都制定了相应的训练管理制度，认真抓好学生运动员的思想品德教育和文化学习工作。
三、工作成绩
我校田径队2015年9月19日—20日参加了2015年青少年田径与举重年度比赛暨第六届“奥运争光”选材运动会获得个人第
1、第2名等等较好的成绩。成绩只能代表过去，荣誉是奋斗的新起点，诠释着拼搏的岁月；奖牌，诠释着拼搏的岁月；业绩，浸湿着心血和苦涩的汗水实绩，来自广大老师无怨无悔的奋斗，追求卓越，永远是强者的心声，荣誉已经成为过去，但责任将永远与我们相伴，我们将为了我们的祖国明天、为了我们的学生，而永远不停的向前奔跑……
双石铺中学 2015年10月
推荐第8篇：体育传统项目学校工作总结
体育传统项目学校越城区培新小学2015年度工作总结
作为一所有着优良传统和良好口碑的国际象棋和游泳体育传统项目学校，我校认真贯彻《学校体育工作条例》，坚持走开展体育传统项目训练工作和开展全民健身相结合的道路。在良好的体育传统积淀和体育健身氛围中，我校在上级领导的大力支持下，一方面加大师资和资金的投入，开展国际象棋和游泳的训练工作，一方面根据全民健身的要求认真开展大课间活动，组织各类体育活动，保证学生每天锻炼一小时。另外我校还积极抓好《学生体质健康标准》的练习和测试工作，以促使学生“强健体魄、快乐生活” 为指导思想，以全民健身为学校体育工作的宗旨，继承和发扬体育传统项目学校的功能，培养和发展学生的个性爱好与兴趣，面向全体学生。2013年度，学校在保证经费、保证师资、保证环境的基础上，使国际象棋、游泳体育传统项目工作有序开展，收到了良好的效果。我们学校的具体做法主要可以概括为三点：
一、全校一心、高度重视
学校成立了以王锄禾校长为组长的体育工作领导小组，体育教师分工合作（其中，国际象棋专职教练一名，兼职教练26名，一名教师主抓游泳队，一名教师主抓田赛和乒乓球队，一名教师主抓径赛和排球队，一名教师主抓课间活动开展）在每学期制定学校工作计划时，学校把国际象棋传统运动项目、游泳训练工作纳入学校工作的重要议事日程，做到有内容，有要求，有措施，有目标。涉及国际象棋特色工作等的重大事情，不仅学校体育领导小组讨论研究，而且放到行政会议上集体讨论，做出决议后在全校教师大会上宣传、贯彻。学校每月一次的体育工作例会和国际象棋特色工作研讨会形成了制度。凡是参加各级各类比赛，总有校级领导亲自带队。学校坚持贯彻“棋道无形，滋物无声”学校文化建设行动研究方案。深入开展了环境文化建设的行动研究，管理文化建设的行动研究，课程文化建设的行动研究。提炼了学校精神——培育心境，提升智力；凝练了校训——走好每一步；明确了办学目标——让每一个兵都成为潜在的后；树立教风——慎思 进取 融合；规范学风——善思 博学 悦美。力求在棋文化的沃土中，提升学校品牌。在学校领导的高度重视，以及全校师生的不懈努力下，学校凭借在国际象棋教育方面的丰硕育人成果，成功获得了“全国特色学校”的殊荣。
二、坚持将普及与提高相结合
1、坚持国际象棋教学的普及与提高相结合
普及与提高是一对互相制约、互相促进的矛盾。在认清特色学校的实质问题后，我们有效处理好了普及与提高两者间的关系。
（1）．我们依托校本课程，全面开展普及工作：学校利用自行编制的6册《小学生国际象棋读本》系列丛书，让国际象棋课程走进课堂。提倡“人手一副棋，人人会下棋”。每个学生都能在课堂中向专职教练学到国际象棋知识，学校还将每周五的午休时间定为“动静乐”时刻，其中的“静”就是静下来下棋，学生们能在这样的专用时间里巩固技术，交流棋艺。但我们清楚的知道，校本课程要有效地发展全校学生的兴趣、潜能，光靠学校棋类活动课是难以完成的。我们在实践中拓宽棋手培养途径，构筑了学校棋类活动课培养、学科教学渗透培养、家庭家长培养、社会合力培养的“立交桥”。因此，学校鼓励家长一起学下国际象棋，通过“小手拉大手”，使学校、家庭中充满了下国际象棋的浓厚氛围，从而激发每一个孩子的下棋兴趣。现在，全校学生人人有自己的陪练——自己的家长或朋友，班班有自己的教练——即每班的班主任老师兼任，班班有自己的棋队——其中每班的前6名男女生为主力队员。
（2）．我们依托社团活动，稳步落实训练计划：首先是精心选人组队：通过年段夺冠赛、个人晋级赛，国际象棋社团挑选爱下棋、能下棋的优秀学生成为社团成员，形成低、中、高三个训练梯队。其次是确保训练时间：国际象棋教练每学期制定详细的训练计划，按照计划开展训练。利用每天中午午休及傍晚放学后的业余时间进行提高训练。
二、坚持游泳训练工作的积极配合
学校积极配合体校游泳教练选拔队员，推选身体条件符合要求，思想统一，有集体荣誉感、责任感的学生进入训练队。但单有学生的积极性是不够的，还要取得家长们的支持。父母非常疼爱孩子，少数家长仍然有顾虑，一则怕参加训练后影响学习成绩，二则心疼孩子，怕累坏了。学校积极向家长讲清道理，讲明训练目的、时间、方法等具体问题，消除家长的顾虑。另一方面，通过学校领导和班主任一起做家长工作，及时了解学生训练的身体状况反应。这样使学生在训练上才能取得良好的效果，明确目标，训练才更有意思。
三、全面调动各方积极性
1．调动教练员的积极性是抓好传统项目开展的关键。
就国际象棋而言，从授课到社团活动的开展，从普及到提高，国际象棋教练的作用是举足轻重的，为此，学校借绩效工资改革的东风，将国际象棋特色考核重新定位，进行了明显的改革，使国际象棋教练的辛苦付出有相应的回报。还有“特色研究奖励制度”的设立，极大程度鼓励了国际象棋教练进行特色教育研究。对于游泳队教练，学校则提供各类学习、培训、实践的机会，使得教练员能有效地组织队员开展训练工作。
2．调动班主任老师的积极性是传统项目开展的保证
重视班主任这支队伍，使他们能热心配合和关心学生开展国际象棋、游泳的训练。我们把各班学生体育锻炼、传统项目的开展情况列入班主任考核内容，并同评选文明班挂钩；把各班学生的国际象棋成绩、游泳运动员的选送与评选先进班主任挂钩。由于激励机制的引入，充分调动了班主任积极性，他们能极好的配合教练处理好国际象棋普及、游泳训练与文化学习的关系，提高训练与日常教学的关系，有效地推动了学校特色教学及其他体育工作健康发展。
3．调动学生的积极性是传统项目开展的决定因素。
我们通过家长学校、运动员家长会、学生座谈会，积极做好宣传教育工作，同时学校领导、教练员和班主任经常做好家长工作，取得家长支持。
我们对运动员不仅狠抓训练，还十分重视抓思想品德、抓文化学习，运动员因训练、比赛脱了课，学校及时安排老师给他们补课。
我们还在每学期评选“三好学生”、特色小明星、星级运动员时，将平时训练情况、特色训练成绩及其他体育成绩列入评比条件，对国际象棋成绩突出、游泳训练积极主动的队员破格录取，促使每个家长既能重视子女的文化学习，又能支持孩子的国际象棋等体育成绩的提高。
一年来，学校在以国际象棋为首的特色项目带动下，各项体育活动呈现出蒸蒸日上的趋势。
1.国际象棋特色活动精彩纷呈。学校依照惯例定期在全校范围开展国际象棋年段夺冠赛、棋王棋后赛、国际象棋精英赛等棋类比赛，丰富学生课余生活，选拔国际象棋优秀选手。另外，我校还积极参加和承办各级各类国际象棋比赛，在比赛中均取得了优秀成绩。特别值得一提的是我校在今年上半年举办了首届国际象棋文化艺术节“黑白世界展风采”系列活动。在这次活动中毕业于培新小学的著名国际象棋大师俞烈回到母校为学弟学妹们带来了一堂生动有趣的国际象棋讲座，让同学们受益匪浅。车轮战中，俞烈大哥哥以一敌十六，和同学们杀的难分难解。国际象棋千人赛在操场上展开，同学们席地而坐，徜徉在在黑白格的世界中，展现着自己的风采。学校希望通过多样型的国际象棋教育，让学生不仅能学会下棋，更能以棋养德、以棋启智、以棋健体；让孩子们明白国际象棋不仅仅是一种竞技，更是一种艺术、一种态度品德。本次“国际象棋艺术节”比的举行，是学校国际象棋特色教育的一次集中展示，进一步提升了学校特色活动的文化内涵，彰显出了学校特色。
2.大课间活动充满阳光。我校的大课间可以概括为“小而精”，由于学校场地的局限，致使各班开展课间活动受到严重的局限，为此，我们安排每天上午40分钟的大课间活动时间开展“2+1” 阳光体育活动。活动的内容分为必选与自选两项，必选项目是跳绳和乒乓球两项活动，每周开展4次，剩余1次为自选项目，由个班级自主决定活动项目，如球类、游戏类、体操类等，各班的自主活动必须制定计划，由体育组教师审核后方可实施。于是，每天的大课间时间，学校操场上全校学生活动得热火朝天，充分体现了“生命在于运动”。
另外，校田径运动会、亲子运动会、国际象棋年段夺冠赛等活动会都成了孩子们体育竞技的平台。我们相信，“动静结合”的校园生活极大程度的调动了学生的参与热情，不仅增强了学生的身体素质，还对磨炼人的坚强意志有着不言而喻的意义。
回顾过去，我们为取得的辉煌成绩而感到欣喜，展望未来，我们更是豪情满怀。面对新挑战，我校将继续发扬坚毅奋进的培新精神，积极开展全民健身，努力做好体育传统项目的训练和竞赛工作。坚持走特色之路，打造魅力培小。
培新小学 2015年12月
推荐第9篇：传统体育工作总结
体育传统项目工作总结
一、基本条件方面
我校是全国示范高中，目前共有64个教学班，在校学生4000多人，教职工300余人，其中专职体育教师18人，学校体育教学、训练器材齐全。2010至2011学年度适龄学生达到《国家学生体质健康标准》合格数保持在80%以上。我校是新课程改革体育学科示范学校，因此加强体育教师对新课程标准的学习、认识，并率先进行实践和探索，成为全体体育教师的共同追求。
结合《全国体育传统项目学校评估指标》，我校在体育工作上主要从以下几方面做了努力：
1、我校能够坚持全面贯彻教育方针坚持“以人为本”、“健康第一”的指导思想。始终把体育工作当作学校三育之一，坚持抓好两课两操两活动。学校一直把上好体育课，落实活动课内容和传统项目训练看成是全面贯彻国家教育方针，落实《中华人民共和国体育法》和落实《学校体育工作条例》的具体行动。学校成立了以校长为组长的体育工作领导小组，具体负责全校的体育工作和体育传统项目工作的督促指导，定期研究布置全校性的体育工作。体育教研组制订切实可行的运动队训练工作计划并付诸实施。
2、学校严格按照国家课程标准安排各科教学。开齐学科课程，保证体育课教学和体育活动课程开足课时。近几年来，学校的教育工作一年一个新台阶。校园呈现出学生精神面貌好，师生组织纪律性强、教学风气正、学习气氛浓、校容整洁、教学秩序井然，各科教学质量稳步提高，学生德智体全面发展，连续多年在资阳市高考升学中名列前茅，深受社会各界及家长的好评。
3、体育教研组18名体育教师中，这18人都具备独立组织学生和开展教学训练的能力，业务素质高，工作责任心强。
4、学校场地器材均按中学体育器材配备目录配备，完全能够满足全校学生体育课教学和体育活动课、田径队训练以及达标训练的需要。
5、开展体育教研、认真实践，从体育学科育人功能的多方面去培养学生，在我校有着优良传统。多年来，体育教研组在体育教学改革，培养学生兴趣，增进学生健康，提高学生身体素质方面进行了多方面的实践探索。在上好体育课的基础上，每学期重视开展几项具有重大影响的全校性体育教育活动，春秋季节的田径、
- 1比赛中将体育知识技能转化为学生的个性特长。经过这些大小活动的锻炼，巩固提高了学生的综合素质，保证了学校教学目标的顺利完成。为社会培育出一批又一批体育基础扎实，文化课成绩优秀的人才。
3、吃苦耐劳是我校体育教师的优良品质。我校选拔的体育教师专业思想牢固，敬业精神强，教研组采取岗位训练，跟踪培养，重点推进的人才战略方针进行培养，全组教师年如一日，坚持在教学第一线，潜心钻研、探索实践，撰写出多篇优秀论文。
四、体育传统项目工作的成绩
经过我校体育老师多年扎实有效的工作，2010至2011年度学校校篮球队参加市级比赛成绩保持在前三名的水平，田径代表队参加资阳市田径比赛保持在前4名的水平，目前仍在训练的篮球队员20多人、田径传统项目队员有50多人。
五、建立良性循环的体育师资队伍，走研究型教师道路是我校体育工作健康发现的方向。
教学训练是要付出千百倍的耐心和巨大努力的一个艰苦跋涉过程，如何使课余传统项目训练适应新形势下的育人发展需要，是我校领导一直认真思考的课题，我校在培养青年体育老师方面是下功夫的，对青年体育教师制定出了健康成长的三步走方针，要求他们经过三步走方针，成长为骨干教师，能自觉开展教研活动，由普通型教师奠定了重要台阶。学校领导从政治上严格要求，教研组重视帮助青年体育教师提高思想觉悟及业务水平，要求青年教师在传统项目训练实践的基础上，带动课堂结构与教学艺术的创新，为我校传统项目训练谱写出更加灿烂的乐章。
2015年11月22日
四川省乐至中学
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体育传统学校申报材料
额尔古纳市第一中学 体育传统项目学校申报材料
额尔古纳市第一中学是我市的一所独立高中。完全符合“33211工程”标准.现有24个教学班、学生1200多名，教职工100多人。 学校体育工作是学校工作的重要组成部分，也是实施素质教育的渠道之一。多年来，我校师生为进一步扩大优势，打造品牌，实施新时期的人才战略和发展规划，学校领导班子按照“以人为本、和谐发展、不断超越”的办学理念，在市、区教育局的直接领导和支持下，认真贯彻执行《体育与健康课程标准》，加强对学校体育工作的领导，逐渐改进办学条件和办学思路，坚持以“健康第一”的指导思想，把体育工作放在应有的位置，决不允许其它学科占用学生体育活动的时间，确保体育课教学和训练工作的正常进行。我校领导亲自督促全校进行“两操、三课、一活动”和运动队课余训练工作，全面推动学校体育工作进一步发展。
一、基本条件
我校领导重视体育传统项目工作，把体育教学与训练工作列入学校的议事日程。建立由校领导直接负责的管理机构，并有相应的管理办法和规章制度。学校成立了以李良军校长为组长、王玉芝副校长、胡晓玲主任为副组长，马长勇、樊庆林、杨剑萍成员的体育工作领导小组。学校把体育传统项目工作业绩纳入年终考核内容，制定了2007—2010年田径、篮球体育传统项目发展规划。
我校共有专职体育教师4名，完全能满足学校的体育教育教学工作。在传统项目田径、篮球的训练中，都是由2名专职体育教师担任的。
一、领导重视，一直把体育工作摆在应有的位置。
学校领导对体育工作一贯重视，把是否重视体育教学，能否广泛地开展群众体育工作，作为评价学校工作的重要标准。把体育工作作为学校教育工作中的“半边天”。学校体育工作搞好了、广大学生的体质增强了、才能生动活泼的得到全面发展，这也是学校体育的重要任务之一。这对于培养国家需要的人才、提高中华民族的素质，建设有中国特色的社会主义国家具有重大意义。
田径、篮球是我国的国球、也是***第一中学的龙头项目和“校球”，田径、篮球在我校的兴衰与发展、都时时牵动着领导和老筛们的心、学校领导一贯重视抓好田径、篮球传统项目、由——名副校长专门分管这项工作。对田径、篮球传统项目的训练做到有计划、有安排、有检查、有总结。定期专门研究田径、篮球训练、经常深入场地了解情况、随时解决训练今出现的问题、并做了以下具体措施：
（一）坚持做到五个一。即：傅兴县实验小学的学生做到人手一球一拍；每星期有一个课外活动和一个田径、篮球活动队每学期有一个月是田径、篮球活动月；每班有一支班代表队；每学期组织一次田径、篮球比赛。
（二）学校明确规定体育是一门“主课”、体育成绩和“达标”成绩达不到良好等级、不能被评为“三终学生”。斑“达标”及格率低于90％的、不能评为优秀班集体、班主任不能评为优秀斑主任。并提出了不重视体育的斑主任不是好班主任、不会抓群众体育活动的班主任。是不称职的斑主任。
（三）学校还规定运动员的管理制度。建立运动员档案。如：凡参加体育传统项目训练的运动员，必须做到品德好，身俸健康、各科成绩要优异。
（四）为了确保田径、篮球传统校后继有人、每年的俱乐部、幼入园、一年级招生、对田径、篮球队员特殊照顾、优先录取。
（五）学校在九0年投资13万元、盖起了能放3付球台的训练房。200*年又将学校的阶梯宣改为训练房、并保证训练场地、器材、运动服等器材的供给。
（六）学校规定教练员对运动员德、智、体、美全面负责。训练要有计划和总结，在认真执行训练计划的基础上、做到了解国内外田径、篮球新动向和信息、做到训练目标明确、符合国际潮流。注重基本功与选材，注重输送，做到了选拔、训练输送一条龙。
（七）学校制定田径、篮球教练员奖罚制度、并规定凡比赛成绩优异及输送运动员获奖时、对有关的人员(如体育教师、班主任、主管体育的领导)给予不同的奖励。
二、正确处理普及与提高的关系，积极开展群众体有活动，为提高运动水平打好基础。
要使学校成为培养和选拔优秀运动员的基地、离不开群众体育运动的基础。我校的做法是：
（一）体育课突出田径、篮球教学。我校．始终贯彻体育教学大纲、教学内容上适当增加田径、篮球教材比重、加强身体素质和田径、篮球专项基本技术训练、因此，对体育教师提出了更高的要求。为了使更多的学生掌握田径、篮球传统项目的基本技术和专项身体素质、教师必须深钻教材教法、制定教学计划、组织搞每周一次的集体备课、每周一次的教研活动、互相取长补短、认真备每节课、低年级做到了田径、篮球课专项技术是重点、其它课掺透田径、篮球技术与专项素质。提高了田径、篮球教学质量、使田径、篮球技术基本上深入到每节课中，基本上是课上学、课下课外练、充分利用活动日、活动月、提高一般学生的技能水平、田径、篮球素质较好的学生选拔到校队再进行专项提高。为校队打下了一个坚实的群众基础、学生身体素质也得到了普遍的提高。
（二）积极推行“国家体育锻练标准”。多年来、学校保证了学生每天一小时的体育锻炼、使“达标”、体育课、课外活动有机结合、做到了有计划、有组织地安排了课内外结合的群众性“达标”活动。并使之制度化、经常体、合理化。因此、学校从明年至今班级达标率均在明％以上、并连年被评为“达标”先进单位。
（三）开展以田径、篮球为主的竞赛活动，经常开展群众性田径、篮球形势多样的竞赛活动、借以推动田径、篮球运动水平的提高。校队队员可代表班级参加学校组织的每学期一次的全校性田径、篮球比赛。为提高班级代表队队员的水平，平时的友谊赛、攻擂赛等、各班代表队队员不再参如，给于其他队员以展示才能的机会。大大提高7农代表队队员平时煅炼的积极性、同时带动了大批学生参如田径、篮球活动。从而使经常参加活动的人数占全校学生的g0％以上。这样就在普及的基础上、提高了我校田径、篮球运动水平。对及时发现人才、推动群众体育活动起了很好作用。
三、重视对运动员的管理教育，坚持德、智、体全面发展。
我校对运动员一向坚持德、智、体全面抓、重视对运动员进行思想品德的管理教育。给运动员专门—土少先队课、邀请我校队员唐诚、现**省体工队田径、篮球教练返校作报告、前国家队男队主教练**和现国家**主教练***分别到我校指导队员训练、为队员作了为国争光顽强拼擂的个人事迹报告、鼓励小队员学习进步、刻苦练习拿金牌争第一。为国争光的精神、为中国的田径、篮球作出贡献。如我校队员谢云霞、十波、不但学习在班内名列前茅、运动成绩也是非常优秀，多次在全国及省地比赛夺冠、还连续两年被评为地县级优秀队员称号。
由于田径、篮球队员在体育运动今起骨干作用、在各项班级活动今积极为班集体争取荣誉、小队员在班级中都有很高的“威信”、成为班内的佼伎者、有的班主任还主动把学习成绩好的斑代表队队员，送到校队带训提高水平。校代表队中形成7一种比学习、比刻苦训练的良好只气。
对个别文化课差的队员、要求他们摆正学习与训练的关系、经常教育他们学习文化的重要性。说明田径、篮球是一项对智商要求很高的项目、应以学习为主、有了文化知识。才能打好球，才能为国争光。鼓励他们向谢云霞、卞波学习。校领导、体育教育、班主任共同研究、解决运动员学习与训练的矛盾。对于运动虽汰赛耽误的课、任课教师都要单独补课、并与家长密切配合、使池们的学习很快跟上来。多年以来、学校运动员各科成绩没有不及格现象。田径、篮球之所以在我校有很强的生命力，这是校领导、体育教师、班主任、任课教师、家长密切配合的结果。
四、从幼儿抓起，层层衔接，提高科学训练水平。
田径、篮球传统项目学校、必须从幼儿抓起，层层街接、打好基础。学校与校劲儿园、实验幼入国及附近村的托入所挂钩、从他们那里选来5—6岁的幼儿，经过；段时间的筛选、逐步确定校队队员。学前斑和一年级素质特别好的学生、可直接进校队打球。我校至少有幼儿班、学前斑、一年级、二年级、三年级5个年铃段的梯队建设。到三年级后、有前途的运动员可直接送市体校打球。其池孩子到县业余体校打球。这样层层衔接形成梯队、尽量做到每个梯队打法齐全，抓尖子队员、促后进队员、使校队后继有人、形成一条龙的传统模式。
我校还经常和地县级教练员保持联系、在年龄段的衔接、打法配备等方面、主动与他们进行协商、同时经常请他们到我校指导工作、和斑主任、家长、体育教师开座谈会、及时了解队员的思想动态、惜此推动我校田径、篮球运动水平的不断提高。
提高体育教师业务理论素养、增强事业心、责任感、是提高训练水平的重要环节。学校；名担任训练的教师经常在一起研究训练方法及手段、尤其注重学习新技术、新打法、并结合现代逻界乒坛发展的潮流去指导训练。能够较好的结合儿童生理特点进行训练、对在技术训练今遇到的难点、争取以集体会诊的方法，分析原因，纠正技术上的错误、扎扎实实的打好入童期的基本功、稳步提高队员的比赛成绩。为了提高体育教筛水平，学校尽量给教师创造机会，购买了田径、篮球书籍和田径、篮球教学录像带、观摩世乒赛、全运会等田径、篮球比赛、听田径、篮球方面专家的学术摄告、田径、篮球教学教法讲座、国家体委、**省体委组织的各神培练班、使体育教卵不断提高了训练水平、保证了训练质量。
我校在抓田径、篮球传统项目训练时、首先从制定目标责任制全年训练计划开始、对5位教瘁从选材开始，对选材的人数、输送人数、省市县的比赛名次，都有明确的规定。同对还强调调练的科学性、系统性和趣味性、对不同年龄段不同性别的不同类型打法，采取不同的训练手段、做到科学化训练。其次是训练对问上给以保证。校队每周安排七次训练，每次在g0分钟以上，寒暑假全天训练，全年共训练四百次以上，常年坚持业余训练。在我校体育教卵中也形成7光荣的传统。池伤无私的奉献、校领导的重视。斑主任、课任教蹄、后勤人员以及家长、社会的支持、这就是**县第一中学田径、篮球传统项目长盛不衰的重要保证。 为了巩固田径、篮球训练的成果、提高田径、篮球训练的水平和档次、扩大沾化县的知名度、2002年我校还成功承办7第四十六届“四环杯”乒兵球比赛。在传统项目乒乓球带动下、我校的其它工作取得了较好的成绩、先后获得“**省文明单位”、“**省教育科研重点实验基地”、“**电化教育示范学校”、“全国雏鹰大队”、“全国现代教育技术实验学校”、”全国中小幼科技教育实验学校”、“全国青少年科普创新示范学校等称号。这些成绩的取得离不开各级领导的关心和大力支持。在今后的工作中、我们将一如继往：开拓创新、努力拼搏、为发展祖国的体育事业作出更大贡献。
第11篇：开展体育传统项目学校工作总结
开展体育传统项目学校工作总结
在省、市、区体育教育主管部门领导的关怀培养下，镜湖小学体育传统项目学校工作取得了可喜的成绩，这次省田径传统项目比赛我校荣获道德风尚奖，我校开展体育传统项目活动，坚持普及与提高并重；群众体育工作与竞赛活动并立；调动师生家长积极性并列；多项目体育队训练并举，把校各训练队工作与开展省级体育传统项目学校有机结合。经自查结果是：组织管理15分，学校体育20分；场地设施18分；经费保障10分；训练竞赛管理25分。现将我校开展体育传统项学校工作汇报如下：
一、夯实体育传统项目学校基础工作
我校领导班子高度重视体育传统项目工作，把体育教学与训练工作列入学校的议事日程。建立由校领导直接负责的管理机构，并有相应的管理办法和规章制度。学校成立了以陈道军校长为组长，贾逸尘为副组长，秦进、吴新艺、陈治民、邢德泉为成员的体育工作领导小组。学校把体育传统项目工作业绩纳入年终考核重要内容。我校共有体育教师5名，外聘一名体校专职田径教练，在传统项目田径比赛训练中，每项都是由1名专职体育教师担任教练。
我校有不算太标准的200米田径场，有1块篮球场地，1块足球场地，1块排球场地，我校田径场坚持常年对外开放，并多次被上级评为场馆开放先进单位。体育器材逐年购置，每年购置体育器材都有专项经费，体育场地、器材基本能满足日常的体育教学与训练工作。学校保证体育传统项目的训练、竞赛教师的经费补贴。我校参加市、区级学生田径比赛队员及教练员都有的车费和补助费。
二、按照省级体育传统项目学校工作要求常抓不懈
学校按照国家课程标准计划规定，开齐体育课时，
一、
二、三年级每个班每周4节体育课，
四、
五、六年级每周3节体育课。大课间活动、广播体操、眼保健操是学校体育工作的重要组成部分，也是反映学校体育工作的一个窗口，是实施素质教育的具体体现，通过课间广播体操、眼睛保健操达到锻炼身体的目的。今年由于学校改建，学生大课间活动有所调整，
一、
二、三年级坚持每天合理安排活动，
四、
五、六年级在外借场地尽量保证课间操的活动，力争学生每天锻炼1小时的体育活动时间。
学校实施《学生体质健康标准》，按规定和要求每年上报学生体质健康标准测试数据，我校于已于2011年12月15日上报了学生体质健康标准测试数据，目前优秀率、良好率、学生合格率正在统计中。
学校运动场做到了有计划、有步骤地向社会开放，安排专人负责。在周一至周五开放时间为下午17：10－19：00；双休日、节假日开放时间为上午9：00―11：00，下午14：00―18：00；近几年以来，平均每年社区来校健身人数达万人次以上。
学校经常开展各种类型的单项比赛和班级对抗赛（如：每年一度的校田径运动会、年级跳绳比赛、拔河比赛等）。
我校全体师生将在下一学年度的工作中同心同德、团结协作，把田径传统项目发展壮大。
第12篇：开展体育传统项目学校工作总结
开展体育传统项目学校工作总结 （二00三年一月至二00九年一月）
在省、市体育教育部门领导的关怀培养下，翰墨小学体育传统项目学校工作取得了可喜的成绩，这次省体育局出台了《辽宁省体育传统项目学校管理办法》，为我们进一步强化管理指明了方向，使我校能够科学系统的开展体育传统项学校工作，量化指标管理更加规范了，我校开展体育传统项目活动，坚持普及与提高并重；群众体育工作与竞赛活动并立；调动师生家长积极性并列；多项目体育队训练并举，是把青少年体育俱乐部工作与开展省级体育传统项目学校有机结合，青少年体育俱乐部服务于体育传统项目学校。经自查如果是：基础工作得35分，体育传统项目得30分；体育传统项目工作成绩得35分；奖励加分45分。现将我校开展体育传统项学校工作汇报如下：
一、夯实体育传统项目学校基础工作我校领导班子高度重视体育传统项目工作，把体育教学与训练工作列入学校的议事日程。建立由校领导直接负责的管理机构，并有相应的管理办法和规章制度。学校成立了以刘庆华校长为组长，姚黛妮、杜娟、孙育华为副组长，孙民、姜娟、陈闯为成员的体育工作领导小组。学校把体育传统项目工作业绩纳入年终考核重要内容，制定了2003至2009年田径、篮球、乒乓球、武术等体育传统项目发展规划。我校共有体育教师10名，2名专职体育工作领导，两名外聘武术篮球教练，在传统项目田径、篮球、乒乓球的训练中，每项都是由2名专职体育教师担任教练。我校有标准的200米田径场，有2块标准的篮球场地，1块标准足球场地、2006年3月国家体育总局体育彩票资金《雪碳工程》捐助150万元，学校投资600万元建成2400平方米体育馆，体育馆共两层，第一层有乒乓球台12副，武术训练场一块，健身器械场区一块。第二层为篮球、排球、羽毛球、毽球活动场区，可容纳200余人同时健身。体育器材逐年购置，每年购置体育器材经费都在万元以上，体育场地、器材完全能满足日常的体育教学与训练工作。体育传统项目经费按国家规定由学校教育事业费列支，其比例都不低于年度教育经费预算总量的百分之二，学校保证体育传统项目的训练、竞赛教师的经费补贴，做到了专款专用。2003年2004年、2006年我校参加市中学生田径比赛队员及教练员的生活费、车费分别为3875元、3360元、3170元。我校保证了体育传统项目的招生生源，具有体育特长生招生政策。2003年以来，我校特招了524名田经、蓝球、乒乓球、武术等体育特长生。
二、按照省级体育传统项目学校工作要求常抓不懈学校按照国家课程计划规定，开齐体育课时，每个班每周3节体育课。大课间活动、广播体操、眼保健操是学校体育工作的重要组成部分，也是反映学校体育工作的一个窗口，是实施素质教育的具体体现，通过课间广播体操、眼睛保健操达到锻炼身体的目的。我校学生参加体育传统项目活动的人数占学校学生总人数的85%以上。学生下午的课外活动做到有计划、有组织、科学、合理、有序地安排，并在此基础上不断提高质量，从而保证了学生每天锻炼1小时的体育活动时间。学校实施《学生体质健康标准》，按规定和要求上报学生体质健康标准测试数据，我校于2007年11月29日成功上报了学生体质健康标准测试数据，其中优秀率11.06%，良好率63.90%，学生合格率95.81%.学校运动场做到了有计划、有步骤地向社会开放，安排专人负责。在周一至周五开放时间为下午17：10－19：00；双休日、节假日开放时间为上午9：00―11：00，下午14：00―18：00；2002年以来，平均每年社区来校健身人数达20万人次以上。我校遵循青少年学生生长发育规律和生理、心理特点，进行了科学的系统训练，建立了按年级划分了田径3个训练梯队，一年级和二年级组成一梯队；三年级和四年级组成二梯队；五年级和六年级组成三梯队；校田径体育传统项目代表队建有完善的运动员档案，做到校代表队有年度训练工作计划、总结，有周训练工作计划，每周保证训练4次，每次训练90分钟。学校还组织体育教师利用寒暑假对校田径、篮球队、乒乓球、武术集中训练，做到运动训练时间不因放假而中断。学校经常开展各种类型的单项比赛和班级对抗赛（如：学生个人乒乓球、武术、羽毛球比赛、篮球投篮比赛、班级间的拔河比赛等）。学校定期举行传统项目校级运动会，每学期一次，上半年4月份是篮球比赛，下半年9月份是田径比赛，学生以班为单位，参加本年级组的比赛。校田径、篮球、乒乓球代表队积极参加各级体育、教育行政部门组织的体育竞赛活动。2002年、2004年、2006 年我校都参加了市中学生田径、篮球、乒乓球比赛。学校对运动员、教练员都制定了相应的训练管理制度，认真抓好学生运动员的思想品德教育和文化学习工作。建立了运动员档案登记卡，对学生运动员的身体机能和运动技术水平，以及文化课学习成绩等情况进行储存，并对其跟踪调研。
三、实行体育传统项目学校管理“三段四十五步提升法”成效显著三段四十五步提升法是：第一阶段是一查，三看，三确保；第二阶段是四养，五合，六时机；第三阶段是七上，八强，九提升。一查：检查教练员训练前的准备工作，年度、阶段、周训练计划。二看：第一步看教练员落实训练工作计划情况；第二步看学生运动员基本动作水平和测验结果。三确保：一是注重学生运动员身体素质测试结果，确保70%的身体训练计划具体落实，谨防早期专项化；二是观察学生运动员专项成绩测试结果，确保专项训练方法得当；三是掌握学生运动员文化课学习成绩测试结果，确保学习与训练两不误。四养（四个养成性教育）：首先，运动员要自觉养成节假日按时到校训练的良好习惯。其次，运动员要自觉养成积极参加体育队训练还要狠抓文化课学习不放松的良好习惯。再次，运动员要自觉养成每天一日生活规律化的良好习惯。第四，运动员要在各项活动中养成注意安全的良好习惯。五合（五个合理性）：①力量训练与年龄结构相适合。②不同阶段训练与营养摄入要稳合。③运动负荷与恢复训练要整合。④运动量与训练强度要调合。⑤少年儿童生长发育规律与心理卫生要合拍不脱节。六时机：1年级狠抓柔韧突增时机的训练；2年级狠抓快速反应、灵敏突增时机的训练；3年级狠抓协调突增时机的训练；4年级狠抓耐力突增时机的训练；5年级狠抓远端肌肉力量和速度突增时机的训练；6年级狠抓力量突增时机的训练。七上（七种宣传方式）：
1、学生运动员训练成绩突出，学习优秀要上板报。
2、运动队参加上级比赛取得前三名要上红领巾广播站。
3、在大型比赛过程中，做出突出贡献的运动员要上校园电视台，进行专访。
4、运动员思想进步，运动成绩突出，文化课优秀，上报市地三好学生。
5、凡是向学校体育工作超额完成任务的班级要上集体光荣榜。
6、对开展班级体育活动成效显著，所占学校运动员比例大的班主任要上校级经验交流会。
7、支持学校体育传统项目工作的家长，要上家长学校委员会。八强（八个强化管理）：
1、强化体育课堂教学管理，抓好传统项目选材工作。
2、强化课外体育活动趣味性，力保参加传统项目人数达90%以上。
3、强化体育竞赛群众性，确保体育传统项目具有感召力、凝聚力。
4、强化招生政策落实，使体育传统项目特长生生源不断。
5、强化运动员档案管理，认真抓好运动员训练，文化课学习，思想品德工作。
6、强化运动员档案储存管理，做好评定基础训练水平的跟踪调查工作。
7、强化教研、教务、后勤保障工作，完善体育传统项目科学化目标。
8、强化体育场地器材健身，逐步实现体育传统项目学校规范化。九提升（九个思想意识的提升）：
1、明确体育工作在学校教育工作的重要地位，提升领导得的责任意识。
2、面向全体学生，上好体育课，开展体育传统项学校工作，选拔培养优秀体育后备人才，必须提升体育教师的敬业精神和教书育人观念。
3、学生德智体全面发展，健康快乐成长体育传统项目的基础工作，必须提升班主任责无旁贷的责任心心理状态。
4、开展体育传统项目学校工作还要有一只家长队伍，提升广大学生运动员家长参与品位。
5、积极参加体育传统项目训练活动，树立为国争光信心，必须提升学生运动员主体的自我管理，自我发展的进取心态。
6、学校体育大家办，建立场馆资源回报，必须提升体育场向全社会开放的服务意识。
7、传统项目学校是向上级输送合格新生的必须下大气，提升安全校园品位。
8、近年来全国学生体质持续下降已是不争的事实，我们必须提升传统项目学校带动体弱群体。
9、兼收并蓄，博采众长，必须全面提升全体参与组织管理者的学术思想观念。学校在2003年被国家体育总局批准为国家青少年体育俱乐部；2004－2005年度获省级体育传统项目示范学校先进集体；学校2005年获丹东市贯彻《学校体育工作条例》先进集体；2006年获辽宁省大课间活动先进单位。校田径队2006年6月参加凤城市中学生田径比赛获小组团体总分第一名；校篮球队2002年至2007年参加凤城市中学生篮球比赛保持男子组前三名；校乒乓球队2002年至2007年参加丹东市中小学生乒乓球比赛保持小学组团体前三名。女子乙组获得3连贯，穆思雨等3名女生获得07年全国娃娃杯乒乓球比赛团体第3名。2002年以来，我校向凤城市体校培养输送了82名的体育后备人才。15名学生升入高中后考入体育大专院校，其中丛文萍在07年辽宁省第10届运动会上获得女子中国式摔跤金牌，现入选火车头体协女子摔跤队。有两名体育教师2002年获丹东市贯彻《学校体育工作条列》先进个人；2004－2005年度获市级体育传统项目学校先进个人；1名体育教师在2007年学校体育工作中成绩显著，被评为凤城市体育工作先进个人。 2名体育教师撰写的论文《学校体育特色之研究》在丹东市基础教育课程改革优秀成果展示中交流。成绩只能代表过去，荣誉是奋斗的新起点，我校全体师生将在下一学年度的工作中同心同德、团结协作，把田径、篮球、乒乓球传统项目发展壮大。
滨海新区大港第四中学体育传统项目（田径）工作总结
一、基本条件方面
我校是大港地区最大的农村初中校，现有32个教学班，在校学生1300多人，教职工135人，其中专职体育教师7人，学校体育教学、训练器材齐全。2009至2011两个学年度适龄学生达到《国家学生体质健康标准》合格数保持在93%以上。近几年，先后被评为全国群众体育先进单位、大港艺体科特色校、大港区体育传统项目学校、大港区大课间活动示范校等一系列的荣誉。结合《滨海新区体育传统项目评估细则》，我校在体育工作上主要从以下几方面做了努力：
1、我校能够坚持全面贯彻教育方针坚持“以人为本”、“健康第一”的指导思想。始终把体育工作当作学校五育之一，坚持抓好两课两操两活动。学校一直把上好体育课，落实活动课内容和传统项目训练看成是全面贯彻国家教育方针，落实《中华人民共和国体育法》和落实《学校体育工作条例》的具体行动。 学校成立了以主管校长为组长的体育工作领导小组，具体负责全校的体育工作和体育传统项目工作的督促指导，定期研究布置全校性的体育工作。体育教研组制订运动队训练规程和切实可行的年度工作计划并付诸实施。
2、学校严格按照国家课程标准安排各科教学。开齐学科课程，保证体育课教学和体育活动课程开足课时。
近几年来，学校的教育工作一年一个新台阶。校园呈现出学生精神面貌好，师生组织纪律性强、教学风气正、学习气氛浓、校容整洁、教学秩序井然，各科教学质量稳步提高，学生德智体美劳全面发展，连续数年在天津市中考中名列全大港区前茅，深受社会各界及家长的好评。
3、体育教研组7名体育教师中，大学本科学历的6人。这7人都具备独立组织学生和开展教学训练的能力，业务素质高，工作责任心强。
4、学校场地器材均按中学体育器材配备目录配备，完全能够满足全校学生体育课教学和体育活动课比赛，田径队训练以及达标训练的需要。
5、开展体育教研、认真实践，从体育学科育人功能的多方面去培养学生，在我校有着优良传统。
多年来，体育教研组在体育教学改革，培养学生兴趣，增进学生健康，提高学生身体素质方面进行了多方面的实践探索。在上好体育课的基础上，每学期重视开展几项具有重大影响的全校性体育教育活动，春夏季节的田径运动会、篮球、乒乓球、羽毛球等比赛；秋冬季的三跳、拔河、长跑比赛等，以此来促使学生把在体育课上学到的体育知识转化为有个性特长的行为。经过活动课锻炼，学生的身体素质和运动能力普遍提高了，促进了学生的全面发展。
我校体育教研组优势主要表现在：能够克服学科教学的盲目性和片面性；能够保持和追赶区内外本学科知识领域前沿的水平；能够完成上级下达的科研任务。
6、学校多方筹措办学资金，保证体育方面的费用开支，添置体育器材，改建体育教学设施，兑现学生体育比赛优胜奖励等。学校在经费投入方面尽可能向体育传统项目倾斜，使得传统项目的事业费每队员均150—200元之间，达到并超过国家规定的标准。
二、体育传统项目工作的基本情况
1、学校领导班子以与时俱进的工作作风科学建设体育传统项目学校，紧跟时代的脚步，积极学习新课改知识。在2008到2011年度我校参加传统项目训练的学生数占全校学生数的4%左右，做到了训练的时间、地点、队员、指导教师的四固定，每星期训练4次，每次超过60分钟，这些经过训练的运动员们不仅运动成绩提高，而且思想表现好，精神状态好，文化课成绩优秀率都保持在30%以上，合格率达100%，平时参加体育传统项目锻炼的学生达50%。
2、从2008年到2011三个年度里，我校田径代表队每年都参加市中学生运动会许多运动员取得了优秀的成绩。特别是我校刘义皓同学在2011年市中小学生运动会上获得800米冠军，被大港一中破格录取。
3、老师获奖情况：论文、课等
三、研究学生，读训结合，是体育传统项目训练的核心内容
1、中学的文化课知识是将来升学、就业、做人所必需具备的基础知识，务必要学好，不可以偏废。所以，我校在做课余训练工作的同时，根据运动员的个性特点做到训练和文化课双进步。为实现这一目标，我校的具体做法是：首先注意处理好几对关系：一是想方设法努力促进参加训练的学生文化课学习；二是处理好逆反心理强的运动员的思想教育与训练的关系；三是经验选材与科学选材并举的关系；四是处理好基础和专项训练的关系。全面发展学生运动员身体素质，重点抓好速度、灵敏、协调和克服自身体重的能力，提高学生身体健康水平和承受能力的关系。尽量使练习方法多样化，增加有氧训练比例，培养兴趣、打好基础。
2、为实现这一目标，我校紧紧抓住体育课教学这个环节，通过上好体育课，使体育基础知识，基本技能与技术绝大多数同学所掌握，培养了全体同学强身健体的很好习惯，为社会培育出一批又一批体育基础扎实，文化课成绩优秀的人才。
3、吃苦耐劳是我校体育教师的优良品质。我校选拔的体育教师专业思想牢固，敬业精神坚强，教研组采取岗位训练，跟踪培养，重点推进的人才战略方针进行培养，全组教师年如一日，坚持在教学第一线，潜心钻研、探索实践，撰写出多篇优秀论文。
四、体育传统项目工作的成绩
经过我校体育老师多年扎实有效的工作，2007至2011几个年度学校田径代表队参加大港中小学生运动会，始终保持在前2名的水平，并且4次名列第一名。目前仍在训练的田径传统项目队员有50多人。
五、建立良性循环的体育师资队伍，走研究型教师道路是我校体育工作健康发现的方向。
教学训练是要付出千百倍的耐心和巨大努力的一个艰苦跋涉过程，如何使课余传统项目训练适应新形势下的育人发展需要，是我校领导一直认真思考的课题，我校在培养青年体育老师方面是下功夫的，对青年体育教师制定出了健康成长的三步走方针，要求他们经过三步走方针，成长为骨干教师，能自觉开展教研活动，由普通型教师奠定了重要台阶。现在，学校有6名体育专职教师被大港体育局聘为业余田径教练员。
学校领导从政治上严格要求，教研组重视帮助青年体育教师提高思想觉悟及业务水平，要求青年教师在传统项目训练实践的基础上，带动课堂结构与教学艺术的创新，为我校传统项目训练谱写出更加灿烂的乐章。
第13篇：创建体育传统学校工作总结（推荐）
创建优秀少年宫和4点半学校年终工作总结
学位于城区的西部——西郊街中心区，是一所市级公办学校。学校建筑雅致，环境优美，共有XXX名学生XXX名专职教师。
学校历来重视少年宫和4点半学校建设，对以特色体育教学为核心的创建优秀少年宫和4点半学校工作更是持之以恒、长抓不懈。学校是“诸城体育锻炼先进单位”；“诸城市体育工作先进单位”；“XXXX体、卫、艺先进单位”；连续XXX被评为 “XXX体育标兵学校”；现正争创“诸城市体育传统项目学校”，有着优良的体育传统和一定的教育科研实力。
学校一直把乒乓球作为特色教育，并根据学生兴趣探索乒乓球校本课程实验。以课题为契机，培养学生健康的生活方式，培养学生终身体育的良好习惯，取得了较为突出的成绩。现根据我校2014至2015年度开展乒乓球特色活动的情况，总结如下：
一、发展规划和年度计划、经费投入情况
我校根据国家教育部颁布的体育场地和省一级学校器材设备标准，有可供学生开展各类体育活动的场地7000余平方米。拥有400米田径场一块；乒乓球场3块；标准篮球球场地5块；室外乒乓球台12张；约200平方米的乒乓球一间；80平方米的围棋室一间；室外组合运动园一个；体育器材按省一级学校规定配备齐全。近年来投入资金300余万元，有计划地逐年修建场地，购置体育器材，平均每年体育专项支出达 68万余元。目前，我校的体育场地和器材均达到或超过国家教育部规定的一类学校配备标准。
1、成立由校长、分管校长、教学处主任、办公室主任、德育处主任、体育科组长和校医组成的少年宫和4点半学校建设工作领导小组，定期研究乒乓球教学、训练、竞赛工作，将这些体育工作列为日常工作议程。
2、体育课开齐上足，
一、二年级每周四节体育课，三至六年级每周三节体育课，根据上级文件，制定了我校体育活动的计划和实施细则，每周的体育课上一节乒乓球课，每学期举行一次全员参与的校园乒乓球赛。
3、着重加强乒乓球体育特色项目的建设，充分发挥学校体育教师的特长，还通过阳光体育活动，激发学生的乒乓球兴趣，做好全面普及工作。?
4、重视对学生进行心理辅导，让乒乓球使学生的成长充满趣味。
5、重视体育场地器材建设，根据国家教委颁布的体育场地和器材设施标准进行建设，平均每年体育专项支出达 XXX万余元。
6、重视、关心体育教师的专业发展，健全业务研讨制度。经常组织体育教师进行校内外的乒乓球专业以及急救措施培训学习、交流比赛，提高业务水平。
7、通过科学训练，使学生在参加各级乒乓球竞赛中取得优异成绩，并做好梯队的建设，向上级体校、学校输送乒乓球苗子。
二、创建优秀少年宫和4点半学校教师配置情况
我校体育科组现有专职体育教师XXX人，其中研究生学历X人，大本学历X人，小学高级教师X人，乒乓球专业教师4人。男、女队各两名教练员，教练员了解乒乓球运动发展的趋势，热爱乒乓球工作，有强烈的事业心和忘我的工作精神，一心一意扑在教学训练上。由于教练员水平的高低直接影响着球队的水平和比赛成绩，为此，我校教练员都参加了各级各类乒乓球教练员岗位培训班的学习，使自身专业素质得到很大提高，指导训练、竞赛更科学、有效。
三、运动队梯队建设和开展训练的情况
我校乒乓球运动员，全部本地户籍，身体健康，部分四至六年级骨干队员参加过我市小学生乒乓球赛。这些队员，最高身高１.62米，最低身高1.2５米；最大年龄１2岁，最小7岁。大部分运动员从７岁开始参加我校乒乓球队训练，有一定的乒乓球技术基础和战术意识。在训练过程中我们十分注意抓好各项训练的梯队建设和普及工作，各年级都有自己的后备力量。各运动队的体育骨干渗透到各个班级，带动了体育运动蓬勃发展。
根据上级教育部门的要求,本学年在市、校领导的高度重视下，利用学生在校时间,按计划对运动员进行了科学、系统的训练，在一年的训练中，重点抓了基本技术、战术、步伐配合练习，初步形成了快速、灵活、全面、准确和勇猛顽强的风格，同时进行了身体素质训练，进一步提高了队员的体能和技、战术水平，使训练计划得以落实。
1、加强思想工作，不断的进行训练目的的教育，提高队员训练的自觉性，培养良好的组织纪律性和顽强的训练作风，发扬团结协作精神，准时、高效的完成了训练任务。
2、教练员严格要求、严格训练，训练中奖惩严明，以表扬、鼓励为主。定期召开了讨论会，同时与队员、家长、班主任沟通，了解队员思想、学习和训练情况，针对队员的特点和需要合理进行帮助和解决，取得家长、队员的信任和支持，确保训练的完成和训练质量的提高。
3、教练员和队员都遵守训练作息制度，合理的安排运动量，对运动员适时进行安全教育，未发生伤病事故，保证了身体健康。集训期间，除极特殊情况，没有队员请假，均能按时到校训练。
四、在2013至2014年度各级各类比赛取得的成绩情况 通过一年的训练，进一步推动了少儿乒乓球运动的开展，提高了学生的乒乓球技、战术水平和健康水平。作为乒乓球传统项目学校，我们在平时的课余乒乓球训练中也会常抓不懈，继续做好高素质男子、女子少儿乒乓球后备力量培养和输送工作。2015年12月，我校学生乒乓球队，参加“市中小学生乒乓球赛”获得女子组团体一等奖、男子团体二等奖、女子单打第二名，同时获得体育道德风尚奖。
五、存在的不足及努力方向
我校根据自身的特点和学生年龄小和无引进队员的实际情况，通过坚持不懈的训练和对学生水平的稳步提高，在各级各类的乒乓球比赛中基本达到了预期的目标。从中可以看出男、女子乒乓球队的整体实力、技术、战术水平不断提高，也取得了长足的进步，但还存在不少缺点，如心理素质还不够过硬，稳定性有待提高，为了克服这些不足，我们将继续努力，刻苦训练，提高乒乓球技术水平，并注重队员思想品德和文化课的学习与修养。继续着重战术演练和实战练习。力争在下年度各级各类比赛中取得男子、女子前三名，并继续为上级乒乓球专业队和学校输送苗子，推动我市、我省少儿乒乓球运动的发展，用梦想与激情书写辉煌。
诸城市西郊学校 2015年12月21日
第14篇：学年度体育传统项目学校工作总结
2012—2013学年度体育传统项目学校工作总结
体育工作是学校工作的重要组成部分，也是学校实施素质教育的主要渠道之一。近年来，为进一步扩大我校办学优势，打造品牌教育，实施新时期的人才战略和发展规划，学校领导班子按照“以人为本、和谐发展、不断超越”的办学理念，在市、区教育局的直接领导和支持下，认真贯彻执行《体育与健康课程标准》，加强对学校体育工作的领导，逐渐改进办学条件和办学思路，坚持以“健康第一”的指导思想，把体育工作放在应有的位置，决不允许其它学科占用学生体育活动的时间，确保体育课教学和训练工作的正常进行。我校领导亲自督促全校进行“两操、三课、一活动”和运动队课余训练工作，全面推动学校体育工作进一步发展。
一、基本条件
我校领导重视体育传统项目工作，把体育教学与训练工作列入学校的议事日程。建立由校领导直接负责的管理机构，并有相应的管理办法和规章制度。学校成立了以侯宝亮为组长，李永峰为副组长，体育老师为成员的体育工作领导小组。学校把体育传统项目工作业绩纳入年终考核内容，制定了2013年田径、篮球等体育传统项目发展规划。
我校共有体育教师4名，基本能满足学校的体育教育教学工作。在传统项目田径的训练中，都是由专职体育教师担任的。
我校有标准的200米田径场，有2副篮球架，体育器材逐年购置，每年购置的体育器材经费都在1000元以上，体育场地、器材完全能满足日常的体育教学与训练工作。学校体育经费按国家规定由学校教育事业费列
支，其比例都不低于已年的年度教育经费预算总量的百分之二，学校保证体育传统项目的训练工作，竞赛及训练教师的经费补贴，做到了专款专用。
二、工作要求
学校按照国家课程计划规定，开齐体育课时，每个班每周3节体育课。课间广播体操、眼睛保健操是学校体育工作的重要组成部分，也是反映学校体育工作的一个窗口，是实施素质教育的具体体现，通过课间广播体操、眼睛保健操达到锻炼身体的目的。我校学生参加体育传统项目活动的人数占学校学生总人数的80%以上。学生下午的课外活动学校做到有计划、有组织、科学、合理、有序地安排，并在此基础上不断提高质量，从而保证了学生每天锻炼1小时的体育活动时间。
学校实施《学生体质健康标准》，按规定和要求上报学生体质健康标准测试数据，我校于2012年11月23日成功上报了学生体质健康标准测试数据，其中优秀率18.06%，良好率63.90%，学生合格率100%. 我校遵循青少年学生生长发育规律和生理、心理特点，进行了科学的系统训练，建立了班、年级、校体育传统项目代表队，并建有完善的运动员档案。其中校代表队有年度训练工作计划、总结，有周训练工作计划，每周保证训练4次，每次训练90分钟。学校还组织体育教师利用寒暑假对校田径、篮球队集中训练，做到运动训练时间不因放假而中断。
学校经常开展各种类型的单项比赛和班级对抗赛（如：学生个人乒乓球比赛、羽毛球比赛、班级间的拔河比赛等）。学校定期举行传统项目校级运动会，每期一 次，上半年4月份是田径比赛，下半年11-12月份是篮球对抗比赛，学生以班为单位，参加本年级组的比赛。
校田径代表队积极参加上级体育、教育行政部门组织的体育竞赛活动。学校对运动员、教练员都制定了相应的训练管理制度，认真抓好学生运动员的思想品德教育和文化学习工作。建立了运动员档案登记卡，对学生运动员的身体机能和运动技术水平等情况进行储存，并对其跟踪调研。 成绩只能代表过去，荣誉是奋斗的新起点，诠释着拼搏的岁月；业绩，浸湿着心血和苦涩的汗水实绩，来自广大老师无怨无悔的奋斗，追求卓越，永远是强者的心声，荣誉已经成为过去，但责任将永远与我们相伴，我们将为了我们的祖国明天、为了我们的学生，而永远不停的向前奔跑„„
第15篇：学年度体育传统项目学校工作总结
2011--2012年度仙人中学市级体育传统项目学校工作总结
2012年在市体育、教育部门领导的关心下，仙人中学体育传统项目学校工作取得了可喜的成绩，我校开展篮球、400米体育传统项目多年来一直坚持普及与提高并重。现将我校开展体育传统项学校工作汇报如下：
夯实体育传统项目学校基础工作我校领导班子高度重视体育传统项目工作，把体育教学与训练工作列入学校的议事日程。建立由校领导直接负责的管理机构，并有相应的管理办法和规章制度。学校成立了以赵树森校长为组长，李永峰为副组长，体育老师为成员的体育工作领导小组。学校把体育传统项目工作业绩纳入年终考核重要内容。我校共有体育教师4名，在传统项目篮球、400米等项目的训练中，都是由专职体育教师担任教练。我校有200米水泥田径场，有2块标准的排球场地和1块篮球场地、1个乒乓球训练房。
学校对于体育传统项目非常重视，对于专项器材逐年购置，每年购置体育器材经费都在1000元以上，体育场地、器材完全能满足日常的体育教学与训练工作。体育传统项目经费按国家规定由学校教育事业费列支，其比例都不低于年度教育经费预算总量的百分之二，学校保证体育传统项目的训练，做到了专款专用。
二、按照省级体育传统项目学校工作要求常抓不懈，学校按照国家课程计划规定，开齐体育课时，每个班每周3节体育课。大课间活动、广播体操、眼保健操是学校体育工作的重要组成部分，也是反映学校体育工作的一个窗口，是实施素质教育的具体体现，通过课间广
播体操、眼睛保健操达到锻炼身体的目的。我校学生参加体育传统项目活动的人数占学校学生总人数的80%以上。学生下午的课外活动做到有计划、有组织、科学、合理、有序地安排，并在此基础上不断提高质量，从而保证了学生每天锻炼1小时的体育活动时间。学校实施《学生体质健康标准》，按规定和要求上报学生体质健康标准测试数据，学校运动场做到了有计划、有步骤地向社会开放，安排专人负责。我校遵循青少年学生生长发育规律和生理、心理特点，进行了科学的系统训练，建立了按年级划分的3个篮球训练梯队；校田径体育传统项目代表队建有完善的运动员档案，做到校代表队有年度训练工作计划、总结，有周训练工作计划，每周保证训练4次以上次，每次训练90分钟。学校还组织体育教师利用寒暑假指导校田径、篮球队运动队，做到运动训练时间不因放假而中断。学校经常开展各种类型的单项比赛和班级对抗赛（如：篮球比赛、班级间的拔河比赛、冬季三项比赛等）。学校定期举行传统项目校级运动会，每年一次。校田径、篮球、乒乓球、毽绳等代表队积极参加各级体育、教育行政部门组织的体育竞赛活动。
三、建立良性循环的体育师资队伍，走研究型教师道路是我校体育工作健康发现的方向。教学训练是要付出千百倍的耐心和巨大努力的一个艰苦跋涉过程，学校领导从政治上严格要求，教研组重视帮助青年体育教师提高思想觉悟及业务水平，要求青年教师在传统项目训练实践的基础上，带动课堂结构与教学艺术的创新，为我校传统项目训练谱写出更加灿烂的乐章。
回顾这一年的工作，我们还有很多值得反思和改进的地方，但我们有信心，通过校领导和全体教师的努力，2013年将把我校的传统特色项目及常规体育工作推上一个新的台阶。
第16篇：“体育传统学校”称号申请报告
尊敬的省体育局领导：
您们好!莱阳市万第镇位于莱阳市东南，清澈灵动的富水河纵贯全镇四十余公里，滋养了万第五万九千余民众。胶东第一个县委就诞生在这里，被称为胶东革命的摇篮，有胶东莫斯科的美誉。万第中心初级中学就坐落在这山清水秀、人杰地灵的红色革命老区，犹如一颗璀璨的河畔明珠，熠熠生辉。我校是一所烟台市级的规范化学校，占地面积42000平方米，建筑面积5800平方米。现有教学班16个，在校学生800余人，教师65人。学校有可供学生开展体育活动的场地10930余平方米，人均占有面积13.7平方米。拥有200米三合土田径场一处，足球场地一处，篮球场地两处，排球场两处，羽毛球场地3处;乒乓球台6张;组合单杠2处，双杠2副，肋木 2幅;体育器材按国家教委颁布《体育教学大纲》规定配备齐全。现有专职体育教师3人，其中市级教学能手2人。
学校深受革命老区不屈奋进的传统影响，各项工作齐头并进，体育工作更是成绩优异。由于思想重视，措施得力，成绩出色，学校1980年被山东省体委、教委命名为“山东省传统项目(田径)学校”; 1985年被评为“山东省培养体育后备人才先进单位”;1987年被评为“山东省先进传统项目学校”;1993年被山东省体委评为“十年振兴山东体育”全省体育运动先进集体;1997年在争创全国体育先进市中荣立二等功;参加莱阳市中学生田径运动会历年总分名列前茅，2010年莱阳市田径运动会又获团体总分第四名;参加莱阳市“希望之星”比赛、中小学生篮球赛等活动，年年金榜挂名。自1980年以来向上级体育部门输送优秀体育人才140多人，其中省体工队6人，省体校8人，烟台市体校28人，莱阳市体校88人。1980年在墨西哥世界中学生运动会中获铅球亚军的王建新就是我校输送的优秀人才;2010年第十六届亚运会中我校输送的姜帆一举夺得场地自行车追逐赛的冠军和女子公路计时赛的亚军。优异成绩的取得来自于日常工作的扎实努力，现将我校基本做法汇报如下：
一、领导重视，重点突出
我校全面推进素质教育，认真落实《体育法》和两个条例(《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》，严格按照烟台市教育局颁布的课程计划保证体育课开齐开足，保证体育课质量是我校一直致力研究的主要课题。如今，我们在过去的偏重技能，与近年的课改兴趣体育中找到了结合点，重新认识“四基”即基本知识、基本技术、基本技能、基础兴趣;培养学有兴趣、学有所长、学有技能的健康学生。体育课质量稳步上升。我校长年坚持每天的大课间活动、上下午的眼保健操活动及下午最后一节课的课外活动时间，两操一课和体育课外活动时间纳入班级考核和教师考核，努力实现“让每个学生都运动起来，让每个学生都健康起来。”十多年来学生体育考试成绩合格率100%，优秀率达95%以上。学校每年举办一次体育节，并举行拔河赛、踢毽子比赛、越野赛等各种比赛，从锻炼选拔到参加比赛，学生参与面达100%。
我们认真抓好体育常规教学工作，确保优质的教学质量。我们注重抓好教学的各个环节，为了保证教学工作的正常进行，学校制定了《体育课教学常规》、《体育活动安全保护制度》等规章制度，保障学生安全参加体育锻炼。十多年我校没有出现过重大安全责任事故，我校还被评为烟台市安全文明校园和烟台市文明单位。我们要求体育科的教师(尤其是负责传统项目的教师)必须制定好学期的工作计划，设计出每周、每节课授课的具体内容和要求达成的教学目标、使用的教学手段、器材等，使教学工作能根据不同年级和不同阶段的重点而有所侧重。近年来，我校学生的身体素质综合水平不断提高，
在面向全体，全面做好学生体育锻炼工作的同时，我校逐步形成了田径、篮球等特色强势项目。多年来，学校始终把田径传统校的管理和训练工作作为一件大事来抓。学校成立了田径传统项目领导小组。历任校长亲任组长，分管副校长具体分管田径训练队，并安排专职体育教师担任教练。为了加强对学校体育传统项目工作的领导，我校田径传统项目领导小组定期召开会议，按照有关要求对体育工作进行计划和总结;我们还制定了各个时期的竞赛目标，检查训练计划，落实训练经费，协调训练场地，使我校的体育传统项目工作常规、有序地进行。经过不断地总结，我校已初步形成了抓好田径传统校训练工作的常规管理经验和科学训练经验。
二、齐抓共管，训练科学
为了抓好田径传统项目学校的工作，我校配备了三名专职田径训练教练员、四名兼职体育教师。其中三名专职训练老师均多次参加了镇、市的教练员培训班。
我校每学期将体育传统项目工作纳人工作计划、有布置、有检查、有总结。校长和分管领导能深入实际，掌握传统项目活动情况，及时发现和解决问题，特别是体育教师政治思想、工作、生活问题。级部主任、班主任能支持、关心体育传统项目工作。同时，我校非常重视与市内各传统项目学校的联系、沟通，经常与他们召开座谈会，互相交流经验，还与业余体校实行教体结合，互补长短，形成课余体育训练的网络，使我校的田径训练能蓬勃开展起来。
我校田径队训练每周平均训练7次，晨练每次60次分钟，下午每次90分钟。在梯队建设方面，我校田径项目建有校级竞赛队、中年级组、高年级组参赛队、班校运会运动队，形成梯队衔接。
三、创新机制，制度保障
为更好地进行常年、科学的业余训练，我校田径训练工作做到三有五固定(有计划，有教案，有总结;计划固定、时间固定、场地固定、器材固定、人员固定)，为了加强对运动员的管理，学校制定了《运动员守则》、《运动员奖惩制度》等一系列考勤、奖罚制度，保证运动员准时参加训练，促使他们在训练中刻苦认真，吃苦耐劳，按照教练的要求自觉苦练，确保训练的质量和收到应有的效果。我们注重抓好队员的思想表现和文化学习，教练员经常与班主任联系，了解队员的情况，及时进行教育。对学习态度不够好、成绩比较差的队员，班级除进行教育外，还抽时间给他们进行学习辅导，保证他们不掉队。为了更好地了解田径队员的身体形态、技术状况、文化学习和其他资料，我们建立田径队员登记卡，把队员每学期的学习成绩、每学年的身体素质测试和技术测试、每年的体检结果记录下来，以便对不同的队员个案进行分析、研究，提高科学训练的效果。
学校根据学生的特点，建立了校内以传统项目为主的小型多样竞赛制度，安排了各种的系列体育竞赛活动。每年都举行体育节和运动会，今年4月13日，我校成功举办全镇范围的体育文化艺术节推进大会，莱阳电视台予以报道。我们还根据体育传统项目的特点，开展男子、女子田径对抗赛、年级比赛，此外还有篮球、羽毛球、乒乓球、等形式多样的群体体育活动。
为了进一步丰富学校课程内容，弘扬优秀的当地传统文化，丰富师生体育文化生活，我校将具有二百多年历史的万第镇水口功夫——地躺拳作为学校课程引进校园，并聘请地躺拳第七代传人宋青春先生担任武术教练，对学生进行地躺拳的指导和传授。此项活动莱阳电视台、水母网、胶东在线等媒体都予以报道。
通过自查自评，我们认为在认定标准与细则三个一级指标、十四个二级指标和三十一各小条目中除xx扣x分外，其他各项指标均能达到评定标准与细则要求，自评得分xx分。
另外，我校加分情况。
总得分为指标体系得分xx分，加分x分。
根据上述报告我们认为我校符合省“体育传统学校”的条件，特此申报。
通过多年的工作，我们虽然取得了一些成绩，但还存在着某些问题，如体育场地简陋、体育器材陈旧老化等，今后，我们会想方设法筹集资助及时补充，更好的培养田径优秀人才，开展全民体育健身活动，使我校的体育工作更上一层楼。
申请人：
申请日期：
第17篇：体育传统项目学校管理办法
体育传统项目学校管理办法
第一章 总 则
第一条
为加强体育传统项目学校（以下简称“传统项目校”）的建设和管理，充分发挥传统项目校在加强学校体育工作和增强青少年体质方面的示范、引领作用，更好地为国家培养德、智、体、美全面发展的高素质人才和体育后备人才，依据有关法律、法规，制定本办法。
第二条
传统项目校是指有效实施素质教育，学校体育工作成绩突出，学生体质健康水平明显提高，严格执行国家体育与健康课程标准，学生体育活动具有特色，并至少在两个体育运动项目上形成传统，经体育、教育行政部门联合命名的普通中小学校和中等职业学校。
第三条
传统项目校应在开展体育教学科研工作，保证学生每天一小时校园体育活动，积极开展特色项目训练竞赛，改善体育条件，推进学校体育场馆向公众开放，推广学校传统项目，增进学生身心健康和培养体育后备人才等方面发挥骨干示范作用。
第四条 国家体育、教育行政部门对全国传统项目校进行业务指导和管理。
县级以上（含县级）地方各级人民政府体育、教育行政部门共同负责对本行政区域内传统项目校进行管理。
第五条 各级体育、教育行政部门对在开展学生体育活动，增强青少年体质，培养体育后备人才做出显著成绩的传统项目校及个人，给予表彰或奖励。
第六条 鼓励和支持企业事业组织、社会团体和公民个人依法对传统项目校进行资助、捐赠或提供体育服务。
第二章 申报与命名
第七条
传统项目校分为国家级、省级、地市级,实行审定命名制度。
第八条
地市级传统项目校申报的基本条件是:
（一）学校重视学生体育工作,有健全的体育工作组织管理机构和相应的管理办法、规章制度。
（二）学校体育工作经费充足，能保障传统项目课余训练和竞赛工作需求。
（三）学校体育场地、器材设施及体育师资必须达到国家规定的配备标准，并满足开展传统项目课余训练竞赛需要。
（四）学校开齐开足上好体育课并开展传统项目课程教学，切实保证学生每天一小时校园体育活动，全校学生基本能掌握本校传统项目的运动技能和有关知识。
（五）学校全面实施《国家学生体质健康标准》，并在 2
学校内公布学生体质健康总体状况，学生体质健康达到国家标准并在当地处于领先水平。
（六）学校积极开展传统项目的活动和竞赛，形成班班有团队，周周有活动，月月有竞赛和学生全员参赛的制度。设有校传统项目运动代表队，全校运动会形成制度,并将传统项目列为主要比赛项目。
（七）积极营造校园体育文化，广泛开展学生体育社团工作，大力传播与传统项目有关的文化和知识，深入宣传健康第一的生活理念。
（八）学校传统项目代表队能够按照全国青少年教学训练大纲进行科学系统训练，校运动队保证每周训练3次以上，每次训练不少于90分钟。每天训练时间原则上控制在2.5小时以内（含早操）。
（九）按有关要求，实施学校体育场馆设施向公众开放。
（十）有以下情形之一的学校，不得申报： 1．体育课开不齐； 2．体育教师配备有缺额； 3．体育场地、器材配备不达标。
4．不能保证学生每天一小时校园体育活动； 5．不按要求实施《国家学生体质健康标准》； 6．学生体质健康水平持续3年下降；
第九条
凡符合地市级传统项目校申报基本条件的学
校,可以分别向所在地体育、教育行政部门书面申报，经两部门共同组织专家审核批准并报省（区、市）体育、教育行政部门备案后，由所在省（区、市）体育、教育行政部门联合命名。
第十条 省(区、市)级传统项目校由各省(区、市)体育、教育行政部门共同审核和命名,并报国家体育、教育行政部门备案。具体标准和评定办法，由各省(区、市)体育、教育行政部门参照国家级传统项目校评定办法和标准,自行制订。
第十一条
国家级传统项目校由各省（区、市)体育、教育行政部门向国家体育、教育行政部门提出申报，国家体育、教育行政部门共同组织专家审核并命名，每3年进行1次。具体评定标准由国家体育、教育行政部门联合制订。
第三章 年检与撤销
第十二条 已获得命名的传统项目校每年应当按要求分别向所在地体育、教育部门上报书面工作总结和相关基础信息变更情况。
第十三条
地方体育、教育行政部门应当每年将本行政区域内各级传统项目校的项目资金落实、场地设备到位和使用情况、人才培养、课程教学、训练竞赛等进行绩效考评，考评结果报送上级体育、教育行政部门。
第十四条 已被命名的“体育传统项目学校”，经年度考评或3年期满复评不符合标准的，限期整改，连续两年不符合标准的，经上级体育、教育部门复查核实后取消其称号。
第十五条 国家体育、教育行政部门组织或委托有关机构对命名3年的“国家级体育传统项目学校”组织全面检查和复评。
第四章 建设与发展
第十六条
传统项目校应当面向全体学生，因地制宜地组织开展丰富多彩的学生体育活动。有计划地将传统项目活动纳入体育教学和课外体育活动中。学校学生的体质健康水平得到全面提升，学校创建有青少年体育俱乐部，并充分发挥共青团、少先队、妇联组织、学生体育协会和校外教育机构组织开展课余体育活动的作用。学生体育活动形成品牌，家长和志愿者参与度提高。
第十七条
传统项目校要遵循青少年儿童生长发育规律、学校课余训练规律，充分利用课余时间，也可以在双休日、寒暑假组织开展科学、系统的传统项目课余训练，要建立学生运动员的身体机能和运动技术档案。体育后备人才输送率稳步提高，学生运动员文化教育保障工作成效显著，学生运动员学业成绩普遍达到学校中等以上水平。
第十八条
传统项目校竞赛应坚持小型多样、就近比赛的原则,广泛组织班级、年级、校际之间的比赛,并形成制度。传统项目校运动代表队应当积极参加上级体育、教育部门组织的体育竞赛活动。鼓励传统项目校承办上级体育、教育部门组织的竞赛或创造条件自发组织当地体育传统项目校际之间竞赛。
第十九条 传统项目校应当加强体育场地设施建设，并努力推动学校体育场馆向公众开放工作，积极参与社区体育文化建设，结合本校传统项目开展形式多样、生动活泼的社区体育服务与交流活动，学校体育场地设施条件得到显著改善，向公众开放规模和质量逐步提高。
第二十条 传统校应充分整合利用各方场地设施设备、教练员等优质训练资源，鼓励传统项目校与少年儿童体育学校、中等体育运动学校共建、联办。
第五章 保障与服务
第二十一条 各级体育行政部门应当在用于全民健身的彩票公益金中安排传统项目校专项经费，确保传统项目校在传统项目课余训练、竞赛和体育后备人才培养等方面的经费需求。
各级教育行政部门和传统项目校应当根据学校体育工 6
作和传统项目普及活动的需要，把所需的体育经费列入核定的年度教育经费预算中，保证按有关要求开展学校体育活动、传统项目普及、训练和竞赛工作。
第二十二条
各级教育、体育行政部门和传统项目校要切实落实《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工作若干意见的通知》（国办发〔2012〕53号）要求，共同推动，保障体育教师在职务评聘、福利待遇、评优表彰等方面与其他学科教师同等待遇。对体育教师组织学生开展课外体育活动以及组织学生体质健康测试等，要纳入教学工作量。
第二十三条
传统项目校要根据有关方面要求，为校运动代表队学生、教练员提供伙食和运动服装等训练补助，并根据当地经济发展情况和物价水平建立相应的动态增长机制。补助标准可以参照国家体育总局、教育部共同发布的《少年儿童体育学校管理办法》（〔2011〕第15号令）和《中等体育运动学校管理办法》（〔2011〕第14号令）标准执行。
第二十四条 传统项目校要有健全的学校体育风险管理体系。要制定和实施体育安全管理工作方案，明确管理责任人，落实安全责任制。加强对体育设施的维护和使用管理，切实保证使用安全。传统项目校应当确保参加传统项目校训练竞赛的学生办理专门的意外伤害保险。地方体育、教育行政部门应为纳入管理范围的传统项目校的师生办理参训、参
赛活动保险。
第二十五条
各级体育、教育部门要把传统项目校工作分别纳入青少年体育和学校体育工作考核指标体系，加强传统项目校工作绩效评估。各级体育、教育行政部门应定期组织传统项目校的培训工作和交流活动。传统项目校参加教育培训学习和工作交流活动、科研活动的情况，应当作为学校和个人晋升和获得相关奖励的条件。
第六章 附 则
第二十六条
各省、自治区、直辖市体育和教育行政部门可以依照本办法制定实施细则或相应的规章制度。
第二十七条
本办法自颁布之日起施行。国家体育总局、教育部2000年发布的《体育传统项目学校管理办法》（体群字〔2000〕86号）和国家体育总局、教育部2003年颁发的《国家级体育传统项目学校评定办法、标准及评分的通知》（体群字〔2003〕34号）文件同时废止。
第18篇：体育传统项目学校申报材料
体育传统项目学校申报材料
一、申报类型：足球
二、申报级别：市级
三、申报理由：学校体育教学工作成绩显著，基础设施及其他软硬件条件符合申报标准。能带动全市体育教学工作和体育运动的开展。
四、学校体育工作基本情况汇报：
1、学校基本情况
新余市渝水第六小学是新余市十大民生工程之一，学校位于市体育中心旁，占地面积26674平方米，建筑面积21340平方米，运动场面积7363平方米。现有小学一至四年级40个教学班，2166名学生，105名教师，其中体育专职教师8人，外聘专业足球教练1名。自2012年建校以来，学校始终坚持“上善若水”的办学理念，培养全面发展的人才为办学宗旨，以“发展体育、强健体魄”为目标，以发展足球教学为学校特色，使足球运动成为我校的主打品牌。
2、机制健全
学校把体育工作列为学校的重要工作之一，办学理念中有一条是“发展体育、强健体魄”，校长亲自挂帅抓体育，建立了以分管教学的副校长为组长的体育工作领导小组，成立了以热爱体育事业的专业老师为组长的体育学科教研组，以年级组长牵头、班主任具体实施的年级体育工作小组，学校成立了“阳光体育”领导小组。学校每年都要把体育工作（包括体育教学和体育竞赛）作为重点之一纳入整体工作计划之中。对体育课、两操（广播体操和眼保健操）、课外活动都有详细的管理细则。每天值周领导、值日教师、学生干部都要对各班的两操进行检查打分并出榜公布。学校对体育学科的教学评价同语文、数学等其他学科一样，“四优”成果的奖励与其他学科的教师一视同仁，不存在主科、副科的区别。学校还根据体育老师露天上课、运动量大的特殊情况给予了特殊的待遇，每年都有运动服、运动鞋的补贴。学校为了加强对体育传统项目工作的领导，领导小组定期召开会议讨论研究，并制订了学校体育工作发展规划，按照有关的体育工作进行了计划和总结，还制定了把篮球这个项目在各个时期的竞赛目标。为了加强对运动员的管理，学校制定了《运动员守则》、《运动员奖惩制度》等一系列考勤、奖罚制度。
2、师资雄厚，设施齐全
我校有8名专职体育教师，他们热爱体育事业，专业能力强，教学经验丰富，工作业绩突出。
优秀的体育教师是学校开展体育教学工作的关键，完善的体育设施则是进行体育运动的保障。我们学校有两个硬化的篮球场，日常训练器材齐全。学校每年都要投入相当的资金添置、维修各种体育设备，保障体育运动的顺利开展。
3、特色鲜明
成立足球组织。学校有足球兴趣小组，吸纳有兴趣的学生参与足球活动。三年级建有班级、年级代表队，学校建有校级男、女足球队；学生基本达到全员参与足球。开展科学训练。学校制定有系统、科学的训练计划，常年开展课余足球训练，注重提高训练效益，并配备有安全、医疗等应急方案。定期邀请校外专业教练员提供技术指导。建立竞赛制度。不断完善校内足球竞赛制度、并趋于稳定；每年组织校内足球班级联赛、年级挑战赛，每个班级参与比赛场次每年不少于10场；积极参加新余市青少年校园足球联赛；主动承办本地足球比赛。支持学生发展。鼓励有天赋、有潜力学生参与校外足球训练、培训和比赛，并积极向上级特色学校及各级各类足球优秀运动队输送人才，为学生提高足球竞技水平和运动能力创造条件。
第19篇：体育传统项目学校自查报告
郭家堡学校
申请体育传统项目学校自查报告 敦煌市教育局：
关于重新评估认定省、市、县三级体育传统项目学校的通知收悉之后，我校加强领导，精心组织，认真开展了自查自验，现就自查情况汇报如下： 我校被命名为体育传统项目学校以来，在上级主管部门的领导下，学校积极贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，狠抓体训工作。在广泛开展体育活动的基础上，选拔尖子，培养尖子，提高其运动水平。学校有一名校长负责专管体育卫生工作，学校制订了体育教育、训练工作计划和规章制度，并定期研究、讨论学校体育工作，使学校体育工作逐步走向规范化、制度化轨道。教导处对各年级体育活动时间有具体安排，体育教研组建立了学生学籍档案，学生体质健康登记卡，实施《学校体质健康标准》登记表；并严格按学校要求有长年规划，有学年、学期计划，年终总结。训练队的队员有档案，每学期测验两次成绩记录在案，为了搞好体育人才衔接、不断层，根据年龄、心理、生理特点，分成不同层次的三个梯队，提出了不同的要求，有不同的训练方法和手段。在训练中注重科学性和系统性，从不按部就班、拔苗助长，在大家共识之处，发现其关键所在，以速度、技术、力量为基本训练框架，以素质训练和技术的有机结合为基本训练手段，取得了可喜的成绩。近几年来，向高一级的运动学校输送冯效忠、高淑谦等19名运动员；向敦煌中学输送特长生朱新、岳文俊等12名。有柴彦成、雷丽红等13名运动员代表敦煌市参加地区级以上比赛中均获奖牌。有4人打破并保持市记录5项（男子800米、1500米、3000米、5000米，女子3000米）。在全市举行的冬季长跑比赛中，7次荣获团体总分第一名，2次第二名；在全市举行的中学生田径运动会中，3次获得团体总分第一名，6次第二名；参加敦煌市中学生篮球比赛中1次获得第一名，1次第二名。
学校每学年度召开运动会4次以上，第一学期举行长跑和篮球比赛；第二学期举行田径和篮球运动会。这些活动的开展既体现了竞争性，又体现了群众性；既调动了学生的参与热情，又强化了学生的群体竞争意识，同时锻炼了身体，提高了运动成绩。
学校不断加大改善场地设施，硬化篮球场4个，更换篮板4付；平整200米田径场1个，乒乓球室1个；每学年度学生的人均体育经费不少于5元。
第20篇：体育传统校工作总结
体育传统校工作总结
南召中心校 2013.12 体育工作是学校工作的重要组成部分，也是学校实施素质教育的主要渠道之一。近年来，为进一步扩大我校办学优势，打造品牌教育，实施新时期的人才战略和发展规划，学校领导班子按照“以人为本、和谐发展、不断超越”的办学理念，在区教委的直接领导和支持下，认真贯彻执行《体育与健康课程标准》，加强对学校体育工作的领导，逐渐改进办学条件和办学思路，坚持以“健康第一”的指导思想，把体育工作放在应有的位置，决不允许其它学科占用学生体育活动的时间，确保体育课教学和训练工作的正常进行。我校领导亲自督促全校进行“两操、三课、一活动”和运动队课余训练工作，全面推动学校体育进一步发展。
一、组织建设：
1、高度重视，提高对特色建设的认识，进一步完善各传统项目工作的组织领导，明确了校长亲自抓，副校长、工会主席分管领导，各完小积极参与，总务处后勤保障，体育教师具体负责，全体教师人人参与的组织网络，齐抓共管，把各项训练工作落到实处。
2、完善体育传统项目工作管理机制。学校制定了一套特色工作管理机制，虚心向兄弟学校学习，并在实践中不断加以完善。
3、学校把传统体育项目工作列入学校规划，力争使其在原有的基础上更上一层楼。
二、确保师资：
1、学校的体育教师是特色工作的中坚力量，特别是中心小学的两位体育教师，在中长跑训练方面有丰富的经验，而且十分敬业。为了进一步提高他们的工作积极性，学校给予他们足够的关心和支持，不断提高他们的工作热情。
2、学校体育特色工作单靠几位体育教师的努力是远远不够的，需要全校教师的共同参与。
3、为了使训练工作更科学规范，我校不断改进训练的方法，并切实开展学校有关田径训练的课题研究，积累资料，努力推进学校特色工作的全面提高。
4、为了更好地完成学校特色项目---跆拳道，我校组织体育教师向学生进行宣传，并聘请专职教练，进行训练，使学生充分的认识和接触这一项目。
三、具体措施：
1、努力营造特色的文化氛围。学校在校园文化上着重的体现体育这一项目优势，努力进行宣传，让学生主动的进行参与与实践。
2、进一步提高体育特色项目训练的普及率。在学校进行宣传后，学生们积极响应，参加各种体育训练，达到体育活动的普及，从而也提高了学校的运动成绩。
3、为了使学校田径特色工作正常有序地进行，本学年我们加大了投入，添置了一些设备，落实了训练经费。
4、为了切实推进素质教育，丰富学生课余生活，本年度我们进行了年级、班级田径循环赛，进一步提升全校师生参与排球训练活动的热情。我们还将多与其他学校联系，采取走出去请进来的方式，与其他学校中长跑队多比赛，提高我校中长跑队的实战水平。
四、特色成果：
1、通过多年的努力，我校长跑特色在全区范围已有一定知名度。周边兄弟学校也常到我校交流、学习，在我校的带动下，周边的几所小学的中长跑训练工作都有了较快发展。
2、这几年，我校先后为上一级学校输送了多名体育尖子，有几所中学也都把我校中长跑运动员作为招生优先录取的条件。
3、我校的跆拳道水平也稳步提高，参加市区及比赛都取得了很好的成绩，2012年5月参加房山区中小学跆拳道比赛中获得团体第二名。
4、2012年3月参加的房山区绑腿跑比赛获得团体第三名
5、2012年11月参加的房山区跳神比赛团体第三名；房山区踢毽子比赛团体第五名。
6、2012年12月参加房山区中长跑比赛，男子组获得小学团体第二名；女子组获得团体第五名。
7、2012年12月参加北京市第六届中小学跆拳道比赛有多名学生获名次奖。学校也被评为“体育道德风尚奖”。
成绩的取得离不开学校领导的大力支持，离不开全体教师的大力支持，离不开全体学生的积极参与。成绩只能说明过去，我们将继续努力，争取使我校的体育特色更上一层楼。
