春季期初中语文教学工作总结
推荐第1篇：初中语文教学工作实习总结
初 中 语 文 实习教 学 工 作 实习总 结人：高
连 慧
初中语文教学工作实习总结
——高连慧
通过将近两个多月的实习时间,使我感触及深。在实习的这段时间里，我主要从事实习的工作，就是语文的教育教学，虽然实行的时间不长，但我还是收益匪浅。其中付出的努力感慨，得与失，并不是简单的语言声调所能表达出来的。为此，在这个教育教学过程中我所获得的不仅仅是教育经验上的收获，要多的还是教师与学生的民主教育氛围，课堂教育观念的呈现，以及他们给我带来的思考的质。
一．教学工作方面：
我们在实习的学校是盘县坪地彝族乡民族中学，共班级是七年级（2）班，其实习科目为语文，原来根据指导教师的要求，是跟上一周以后，才能正式上讲台上新课，但后来因某些原因，只见习了两天就上准备上讲台，在当初的时候，觉得要上好一堂语文课是轻而易举的一件小事，但上了两三节课后，觉得压力太大，原来要上好一节语文课并不是三两下就能完成的，而是要经过很长时间的备课才能上好一堂语文课。在实习课堂教学的课程中，我基本上了解课程的进度和其他语文教师的教学方法和技巧，同时，我也从他们那里借鉴到了许多值得学习的东西，在自己的课堂上应扬长避短，思考之后，找到他们的上课风格，找到自己在教学过程中的位置，能把我大致上好语文的方法与技巧：
兴趣是最好的教师。作为一名教师，将来面临许多教学任务，还要跟上一层楼，把握未来教育的发展方向，以不断更新和完善自己，如学习指导教师的上课风格，了解学生的语文水平，新教材改革的这些基本情况入手。更重要的是培养学生学习语文的兴趣，是作为一名语文教师应有的基本功能。
二．构建和谐民主的师生关系：
构建和谐的师生关系不仅是作为一名语文教师所具备的技能，同时，也是作为一名教育工作者在教学中所具备的基本素质，课堂是学生的课堂与教师的课堂的有机结合，作为一名教师要提高学生的学习质量，首先得建立和谐民主的课程，我们指导老师在我见习的这两三节课中，这个方面都把握得相当好，在课堂教学中他们每堂课基本上都融入了这一理念。这也是值得我们学习的一个重要方面。我深信在以后的课堂教学中我也会很好的运用好这方面。
总之，通过将近两个月的实习，使我受益匪浅，有喜有优，优就是自己在将来的教育教学工作中能否胜任，使自己在语文教学领域取得突破性的成绩；喜就是在实习这段时间里，在指导教师的指导下学到了许多自己平时没有学到的知识，使之前面认识和了解了自己，完善了自己。在实习的这段日子里，也是我开始萌芽面向学生的一段经历，使我认识到专业知识的重要性，作为一名初中语文教师，还要有符于不断提升自己，完善自己，才能立于不败之地，才能为 21世纪中国合格的教育教学工作者。
推荐第2篇：春季期总结
木梓中心学校2011春季期 一年级（2）班 班主任工作总结
班主任： 邓伟霞
一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教育，在领导的关心、支持、指导和帮助下，圆满的完成了本学期的教育教学任务。现就本学期的工作做如下总结 ：
一、常抓常规管理，初步养成良好习惯
学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾校徽佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。
低年级是良好习惯形成的关键期，整个班级的班貌就要从培养习惯开始，我紧抓此关键的教育时机，逐步树立我们班的班风。根据学校为我们创造的教育环境——对校园“规则意识”的学习。
二、让学生参与班级管理
班主任是班级的组织者，要圆满完成班级的各项任务，必须领导学生，信任学生，调动全体学生的积极性，让他们参与班级事务的管理。为了挑选出来的班干部成熟起来，我充分发挥他们的主动性，带好和管理好班集体，让他们真正成为我的得力助手。
1、树立威信，热情帮助。
班干部威信高低是一个班级各方面好坏的量度，在同学心中有较高的威信，除了班干部的自身努力外，还需要班主任的热情帮助。要求其他同学才会乐意接受和改正。
2、对班干部要放手，让他们大胆地开展工作，去发挥他们的才能，当班干部在某个方面出现错误或遇到困难时，我就为他排忧解难。慢慢地班干部们工作主动，也敢于指出班中的不良作风，使我能更彻底地了解班级的情况，更好更顺利地开展工作。
3、召开会议。
定期内召开班干会议，让他们说出班中存在的问题，商量、讨论解决的方法，许多同学都能大胆地提议，而我对他们的优点给予肯定，指出他们的缺点，并给予指导，帮助他们克服。
首先，利用晨会、班会和队会等教育时间，运用多种孩子们喜闻乐见的活动形式，如，讲故事悟道理，看图片辩对错，小知识竞赛等等，让“规则意识”深入孩子的心坎，使每人都产生积极的向往心理，“相当一位文明好学生”。
在此基础上，结合学校评选文明好孩子的号召，我们班注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中、学习中的一些现象进行讨论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。
我注重学生的行为规范，抓典型，树榜样，在班级中开展评比激励机制，形成良性的互争互赛的竞争氛围，让孩子们通过竞赛、争章等活动看到自己的闪光点，明白自己的不足和今后努力的方向。如我们班的苏颖、沈欣童、黄京等好学生，通过班级表彰，表扬让学生明白好榜样应该怎样，形成了“力争上游”的良好风气，使得我们班在纪律上，还是良好习惯上都能初步形成。
三、关心孩子，与他们连成一片，加强班级的凝聚力。
\"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。\"班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和\"爱\"。这是我们顺利开展一切工作的基础。在学习中，不让一个学生掉队。通过聊天我
了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点。
在亲近与研究学生的过程中，我们要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你\"既亲近又崇拜\"，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
四、加强家校联系。
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用班级网站、或是平时放学时与多位家长进行交流。 不足之处：
1、在教育培养班干部方面。
我们一年级的学生年龄还比较少，能力还不强，由于这种种原因使我没有放心逐步放手给孩子们充分发挥的机会。通过对我级两位陈老师的观察，和他们班的班干部相比，我们班的能力明显弱很多，我就明白这是自己在班干部培养上出了问题。逐步我认识到小干部不能只是使用，还应该进行教育和培养。要教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。
2、做事情要细致，落实。
有句话说：”抓在细微处，落在实效中”，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效，而在细致管理基础上还应充分发挥**。班主任要有意识的让学生参与管理，创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性，形成**管理气氛使学生自我表现心理得到满足，**意识得到培养，管理能力得到增强。班干部既要有管理能力，又要**管理。因此每个干部都要清楚地明
白自己的职责，及时认真的完成每一项工作。而我在此方面还是会有越俎代庖的情况，使孩子们的能力没有及时地锻炼出来。
以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然，我做得还不够，有待于进一步提高。相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中。
推荐第3篇：春季期安全教育总结
2012年春季期安全教育总结
英桥绿柏村小学
校园安全工作事关千家万户的幸福，是维护社会稳定，推进学校九年义务素质教育顺利实施的重要因素。本学期来，为贯彻“安全第一，预防为主”的安全工作方针，落实安全工作目标管理责任制，强化学校安全工作，杜绝各类责任事故的发生，保证学校和广大师生的生命和财产安全，保证正常的教学秩序，根据上级有关文件精神，我校从以下几方面努力工作。
一、领导重视，建章立制
学校领导将安全工作摆上学校工作的议事周程，视为学校日常工作的一个重要组成部分，坚持以人为本，全面落实学校安全稳定责任制，认真贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》、《中小学生公共安全教育指导纲要》等文件精神，切实把各项安全防范措施落到实处，扎实抓好学校安全稳定工作。首先按照“三为主”：即“以预防为主，以常规性工作为主，以自我保护为主”的工作指导思想，努力学习有关安全工作的文件、法规，不断提高认识，不断强化做到“人人、时时、事事、处处”想安全。其次，学校成立领导小组，并进行分工，层层落实责任。真正做到分工负责、齐抓共管，把学校安全工作落到实处。
1、强化管理力量。学校建立健全“平安校园”有效机制，成立以校长为组长的创建“平安校园”工作领导小组，定期召开学校安全工作会议，认真学习上级安全工作的有关文件、会议精神，不断强化安全工作意识，明确责任目标，形成“校长亲自抓，各班级教师具体抓”的安全工作新格局，统筹兼顾，充分发挥班主任、值日教师、学生干部、社会力量四支队伍，形成战斗合力，共筑校园安全防护网。
2、完善安全制度。学期初，我们结合学校实际制定安全工作计划，进一步建立学校安全保卫工作领导责任制和责任追究制，根据安全保卫工作发展形势不断完善充实并严格执行；建立周一隐患排查、周五安全教育、值日值班、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、刀具收缴上报等规章制度，进一步加强学校安全报告制度建设，畅通信息渠道，若发生安全事故严格按照相关规定逐级上报。严禁教师私自组织学生外出或从事不符合安全工作有关规定的危险性活动，学校分别与各科室、班主任层层签订安全工作责任状，并建立家校联系，让家长、老师明确职责，对涉及学校安全保卫的各项工作，做到有章可循，违章必究。
3、制订各项安全预案，强化安全管理。
俗话说，安全工作“防重于治”。做好学校安全工作，关键是要防范于未然。为了贯彻“安全第一，预防为主”的方针，我校制订各项安全预案，确保安全工作顺利进行，有《校园突发公共事件应急预案》、《防灾减灾应急疏散演练预案》，《预防和处理火灾预案》，《学校使用危险化学品事故时的应急预案》等等，确保师生安全，确保学校财产不受损失。
二、加强管理，群防群治
1、积极联系，形成合力。学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校家庭的密切配合。学校积极与公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，新学期以来，学校领导每周分别给同学们上了交通安全、防溺水安全、消防安全德等有关知识的教育。同学们学到了很多的安全知识，懂得如何增强安全观念和自我保护意识。
2、认真检查，及时整改。我们采取定期与不定期检查相结合的办法，对学校安全工作进行指导性检查，深入开展防火、游泳、交通安全、防雷等为主的各项安全隐患治理活动。学校能对校园内各类建筑、水电、楼梯、公共活动场所等进行经常性排查，发现问题及时整改。如：学校定期对学校各类设施的安全使用情况进行观察分析，维修更换，确保用水、用电、灭火器材、桌椅门窗、体育、实验器材等各项设施能正常、安全使用，消除其对师生的生命与健康造成的威胁。同时，根据上级的文件精神，
3、4月份开展学校安全专项整治工作，认真落实预防道路交通事故，人员密集场所的消防安全，学校建筑施工安全，危险化学药品安全管理专项整治等等一系列的活动，取得了良好的效果。
三、加强教育，促进自护
要确保学校安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自救自护能力。抓好安全教育是学校安全工作的基础。这半学期来，我校以安全教育周、安全教育日活动为中心，结合不同时期工作重点对学生进行交通、游泳、食品卫生等方面的安全教育。
1、认真开展安全教育月宣传教育工作。每学期的第一个月是我校的安全教育月，安全教育月的主题是“安全常放心间，争创和谐校园”。学校以此主题认真开展安全教育活动。在学科教学和综合实践活动课程中渗透安全教育内容，利用黑板报、宣传专栏等阵地，采用班会、升旗仪式、手抄报等形式，帮助学生系统掌握公共安全教育知识，通过开展疏散演练、模拟体验等活动，进一步提高师生应对突发事件的能力等一系列与安全有关的教育活动，收到了一定的效果。
2、扎实开展各项安全主题教育。这半学期来，我校根据不同时期安全教育重点，认真开展丰富而又有实效的安全活动，提高了学生的安全意识，进一步提高了学生的自护能力。例如，3月份学校组织开展了“我把安全带回家”的校园主题教育，开展班队活动、宣传板报、征文演讲、漫画比赛等形式，与创建“平安班级”的活动有机地结合起来，提高了师生的安全意识，形成“人人要安全，平安伴我行”的校园安全的浓厚氛围。
为提高中小学生安全教育日，我校制定了主题为“增强交通安全意识，提高自我保护能力”。也为了更好地宣传交通安全知识，更好地珍视我们生命，学校于3月中旬向全体师生发出倡议：
1、要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德；
2、当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹；
3、当我们时马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路。
4、严禁12周岁以下的学生骑自行车。放学回家一定要排好路队。 至此全方位多角度地对学校师生、家长进行安全知识教育。学校教师深切认识到在做好自身安全的同时，要切实履行安全工作职责，做好学生的安全工作；学校也深刻认识到，要让家长进一步增强安全意识和监护人责任意识，切实担负起监护人的责任，共同做好学生校外安全管理工作。学校及时掌握周边社区出现的一些安全隐患信息，及时对学生进行防火、防水、防交通事故、防被拐绑架、防被骚扰等自我保护的教育。让学生家长能对自已的子女的安全产生足够的重视，确保孩子的身心健康。同时，开展“带法回家”，让学生与家长一起学法，创建和谐家园。
除此之外，我们坚持“每天5分钟安全教育”活动，使安全教育有的放矢。
四、存在问题
1、社会与环境存在不利师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中整治，学校周边环境有了明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全仍有影响；
2、绿柏村小学校门口虽不对乡村公路，但学生上放学时，仍要有班主任、值班老师护送，但车辆来往频繁，仍存在一定的安全隐患。
3、学校校舍仍为有老旧建筑，基本不具有款风暴雨能力，也存在一定的安全隐患。
推荐第4篇：春季期个人总结
广汇·东湖国际幼儿园春季学期个人工作总结
——小KA2班
李映红
伴随着孩子们的天真笑脸，我陪伴着小二班的孩子们又度过了一个学期。看着他们的长大,我们做老师的非常欣慰。我爱孩子，更爱这份工作。记得刚开学，面对这些初次离开父母呵护、哭哭啼啼的孩子们，我们班的两位老师付出了自己所有的爱心、耐心和热心，对所有的孩子关爱有加。一个学期过去了，孩子们在一天天成长，不断进步，让我们更能感觉到自己是最幸福的老师，而幼教事业是最阳光的事业。
一、思想政治方面
热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，积极参加学校组织的师德师风学习，认真做好学习记录。积极参加学习，团结同事、遵守园内的各项规章制度。严于律己，宽以待人，从不挑拨离间，理长道短，工作认真负责，不分份内份外；按时上班，从不迟到早退；关心同事，热心助人；关心爱护幼儿，尊重家长。
二、教育教学方面
我认真学习幼儿园新《纲要》及《幼儿园管理规程》，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况，因人施教，使幼儿得到全面发展。“你好棒！”、“你太聪明了！”、“你太能干了！”、“你太乖了！”、“ 你进步了！”是我最常用的语言。
我最重视的是安全教育，在幼儿园工作中，安全工作是首位，安全工作是保证，前提是常规管理，只要把常规抓好了，许多工作都会事半功倍。因此，我们几位教师统一要求，严格管理，使幼儿养成良好的学习、生活、卫生习惯。
教育教学方面我们从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。
1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励；在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。
2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。一个学年以来，孩子们的身体素质逐步上升。
3、为幼儿创设良好的学习环境。小班幼儿的学习途径是游戏，我注意到发掘每一个活动的游戏价值让幼儿在有准备的游戏活动中得到自我发展。通过改变传统的方法，在每次活动中，我先在教室里布置一些与主题活动有关的知识内容图片或其他环境的创设。让幼儿在环境中学习，通过与环境、与材料的互动中，使幼儿得到发展。
教室环境的布置方面,环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的 需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。
本学期开展了两次家长开放日，班主任向家长介绍本学期目标，使他们了解了班内课程特点，并针对一些问题开展讨论，找到继续教育引导的方向；我并上了两节公开课，分别是英语和礼仪。活动中家长和孩子的表现都让人感动，大家都积极参与到活动中，没有旁观的，场面非常温馨。家长们对我们的教育教学工作也非常满意，也给予肯定和真诚的建议。
今年的六一儿童节，幼儿园进行的是文艺汇演，我和本班教师共同编排两个节目，分别是舞蹈《快乐宝贝》和泳装秀《阳光沙滩》。一份耕耘，一份收获，我们班的孩子们在老师的组织指导下，“6.1儿童节”文艺汇演非常成功，让孩子们过了一个难忘的儿童节。 每个节目都让不少家长们都伸出大拇指夸奖，说孩子们的表现真棒！
三、家园联系方面
教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，利用家园沟通，我经常与家长利用共同对幼儿的关心，协力解决教育问题，分担教育责任。 家长的满意，是对我工作的肯定。真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意，家长的心里会很高兴。
我在接送幼儿时，都对家长保持微笑。因此，家长们都喜欢和我交换意见和建议，有时候家里的小矛盾都会和我说说。我们认真办好每一期家长园地，为彼此更容易交流。班主任教师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与老师进行联络，更好地关心孩子的成长，经常我都会接到家长或孩子打来的电话。
四、其他方面
平时我努力吸收外界的信息和知识，浏览幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余时间进行电脑学习；把自己觉得成功的教案、平时的体会、工作中的计划总结都拿出来和大家分享 ；主动进行继续教育，参加提升学历的学习。
孩子的快乐，是对我工作的鼓励， 幼儿园的生活总是那样令人回味无穷。孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚的理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。与孩子们心相通，心相连，在一起，是我最大的快乐！
推荐第5篇：春季期教务处总结
北流市第九中学
2009年春季期教务处工作总结
过去的一年，是全国教育工作改革继续深化发展的一年。在工作中，我们认真按照党和国家的教育方针政策，坚持“为了每一个学生的健康成长”的办学方向，严格依法治教、扎实地开展工作，全面推进素质教育，突出学生创新精神和实践能力的培养，注重思想政治教育，大力深化教育教学改革，努力提高教育教学质量，把我校的教育教学工作不断地推向前。
一、规范教学常规管理、责任到人，教育教学质量稳步提高
凡事预则立，不预则废。为了避免工作陷于盲目，从而做到工作的积极主动。新学年伊始，我们就制定了切实可行的〈〈2009年春季期教学工作计划〉〉，完善各项管理制度，狠抓教学常规、规范教学管理、具体落实责任到人，力求把工作做实、做细。
1．抓好教学常规，落实教学各环节的工作，努力提高教学质量。对教学的五个基本环节-----备课、上课、作业、辅导和考试都作了严格、明确和具体的要求。教务处每月派员检查教师的教案、学生作业的批改、各科考试的质量分析等情况。并定期召开科组长、基组长会议，把存在问题反馈给有关科组、基组，要求有关人员限期整改，努力提高。
2．严格考试制度，以考促教、以考促提高。一学期来，我们组织高
一、高二年级学生进行月考、高三年级进行周考。考试后，教务处分年级组织师生召开质量分析大会，表彰先进，肯定成绩，找出存在问题，有针对性地提出以后的教学要求。
3．实行行政领导深入科室管理制度、分年级管理和行政领导包班制，责任到人。深入了解各科室、各年级和各班学生的实际情况，有的放矢地开展工作。
4．周密部署，成立高考工作领导小组，突出毕业班的工作，切实做好高考备战工作。
由于采取了得力得当的措施，我校的教育教学质量稳步提高，成绩斐然。我校高
一、高二学生参加玉林市期末统一考试，成绩名列整个玉林市同类学校的前茅。高
一、高二年级参加广西高中毕业会考，各科的成绩都比较理想。特别是我校高中毕业生参加今年的全国高考，取得了辉煌的成绩。社会反响极大，赢取了极好的社会效应。达到一本59人，二本分数线的有425人。
二、积极开展教学科研活动，实施“青蓝工程”，着力提高我校教师的整体素质
1．坚持集体备课制度。开学第一个月为集体备课月，以后每周星期日、
二、四晚为集体备课时间。集体备课做到三定：定时间、定内容、定中心发言人。教务处每月派员检查，并公开检查结果。
2．积极开展教研活动。一方面，苦练“内功”。每个教研组每学期必须组织4次以上的示范课、研究课。教龄未满三年的青年教师每周听课2节以上，其它教师听课不少于1节。另一方面，实施“走出去”的方略。我校还分别组织了各年级的各科骨干教师到北流高中、北流中学和平政高中参加了学科研讨会。通过内外两方面的统一，极大地促进了我校教研工作的开展、促进了我校教育教学质量的提高。
3．实施“青蓝工程”。我校近年来刚刚由师范改制为普通高中，短短几年，学校实现了跨越式发展。教师队伍中青年教师，尤其是刚刚从大专院校毕业的年轻人居多。针对这一实际，我们要求各科组、基组切实抓好“传、帮、带”，骨干教师与青年教师结对子，做到“以老带新，以新促老”，促进我校教师整体素质的提高。
三、加强素质教育，培养全面发展的人才
实施素质教育的主要阵地是课堂，我们在各科教学过程中力求渗透思想道德教育、心理健康教育，同时加强体育、音乐美术的教学，培养全面发展、精神愉快、情绪饱满的人才。同时，我校也开展了形式多样、内容丰富多彩的素质教育活动。举行了北流九中文化艺术节。形式多样、生动活泼，为广大师生所喜闻乐见。有注重个性张扬的“校园十大歌手” 比赛；有培养集体凝聚力的田径运动会、诗歌朗诵比赛和化学知识比赛。学生社团蓬勃发展。一学期来，秉乘师范传统，学生社团相当活跃、校园文化繁荣。文学社出版了《北师报》、记者团出版了《斑斓青春》。我校涌现了一批德智体全面发展的学生。
我校的教育教学任务仍然任重道远，展望未来，我们满怀信心，我们决心在今后的工作中，全面推进素质教育，不断提高我校教育教学质量。
推荐第6篇：初中语文教学工作体会
初中语文教学工作体会
光泽一中付郁樱
怎样才能成为一个优秀的语文教师？经过多次教育培训和同年段老师的交流，结合从教二十多年的经验，我有一些自己的心得体会。
一、课堂进度顾及每个学生
我通常上课的进度不快，我的每堂课要能使每个同学听懂，每个同学有所得。特别是按照游董所提出的“分层导学”的教学理念，先在导读提纲指引下的学生自主学习。
二、课堂提问针对每一层学生
重点难点提问中我因势利导，难题抛给优生，而易题留给了中下等同学，这样优生感觉有挑战性，而差生也不会因答不上而尴尬，失去学习的信心。
三、课后辅导落实每一类学生
培优补差是落实的重点，对待优生我在课堂上进行拔高训练，比如写作技巧的指导，阅读的综合能力的提高，让这类学生真正优起来，而对于差生则注重基础的训练，有关语文知识，学习方法，浅易的阅读等达到一个巩固过程，这样因地制宜，适得其所。
四、分层作业的布置与批改
对于不同层次的学生，我所布置的作业也有所不同。让中等生和优生能有个质的提伸，我增加了课外提升的练习。让差生对课堂上的基础知识在做巩固。
五、教师要对自己的教学行为不断小结、不断反思，提高自己的理论水平、不断更新教育观念，在实践中调整自己的教学行为，使自己的课堂教学得到最优化。针对教学中出现的一些问题，我在课后及时反思、小结，在后面的几篇课文学习时，我特别注意这些问题，不再为了课堂的“完美”而勉强学生，有效地避免这些问题的再次发生。让学生懂得如何学习语文，为以后的语文的学校奠定坚实的基础。
六、多读一些教育理论方面的书籍、增加自己的文化底蕴、向有经验的老师多学习、多请教，对自己的教学多反思，提高自己对教材的把握、对课堂的驾驭能力。
语文学科要有语文学科的特色，语文的文学性和趣味性不能忽视。综上所述，我们新时代的中学语文教师只有满足以上几个条件，才能随心所欲地驾御自己的语文课堂，真正地实现\"教育教学过程最优化\"。最终提高自己的教学质量，令自己快乐地工作、幸福地生活。
推荐第7篇：初三物理教学工作半期总结
初三物理教学工作半期总结
本学期开学以来，我以学校工作计划和教科室教研计划为指导，以培养学生的自我教育能力重点，为全面提高学生的能力，积极探索适合学生发展的教育教学方式。现工作总结如下：
1、认真学习《基础教育新课程改革纲要》，学习新课程标准，学习先进的教育教学理念，为教育教学改革奠定基础。
2、认真抓好教学常规，认真备好每一堂课，上好每一堂课，认真批改作业。在作业的布置上，不只局限于重复性问题, 布置作业及时检查。
3、积极参加听课评课活动。通过听课评课活动，对教材中的重点、难点以及教学方法，精心分析、讨论，探讨突出重点、突破难点。加深对教材的理解、教法的把握，提高课堂教学水平。
4、加强对尖子生的培养和对后进生的辅导工作。课堂上，对于一些有难度、有深度的问题多让尖子生回答。课下，精选一些竞赛题进行训练。更重要的是，培养他们学习物理的兴趣和善于钻研的学习习惯，提高他们的思维能力。对于后进生，采取了稳定他们的学习情绪，培养他们的学习兴趣，增强他们的学习信心的方法。利用课余时间进行辅导，并利用同学之间的互助提高他们的学习成绩。
5、在学校教科室的带领下，积极参与自我教育课题研究，收集总结经验，在座谈会上发表自己的意见，吸取别人好的方法和先进思想，为我所用。
存在不足：
1、在教学中培养学生的自我教育能力还做得不够，总是不能大胆地放手让学生去学。
2、对新进的教学模式学得不够。
3、在工作中还不够积极、主动。
下半期打算：
1、深入研究并在教学实践中应用自我教育。
2、看完课堂教学模式选编，并尝试一两种进行应用。
推荐第8篇：春季教学工作整体规划
玉泉小学2014年春季教学工作整体规划
指导思想：全面贯彻教育方针，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，大面积提高教育教学质量；加大教改教研力度，落实各项管理制度，努力提高教师业务素质、专业技能和教育教学水平；以促进师生“共同发展”为最高目标，促进我乡教育事业再上新台阶。
一、切实抓好教学常规工作，稳步提升教育教学质量。
1、坚持以教学质量为中心，强化教学质量意识，加强管理教育，紧紧抓住备课、上课、作业批改、课外辅导、成绩考核等常规环节不放，尤其要集中抓好课堂教学，要深入课堂，指导教学。坚持以课堂为主阵地，优化课堂结构，切实提高教学质量。
2、成立语文、数学教研组并选出组长，定期召开听课评课、教研学习、交流探讨会，认真分析和研讨良好的教学方法。
3、每周一节优质课（公开课），校长、教导主任、教研组长、本学科教师参与听课，做好听课记录和评课工作。
3、语文组工作重点：三四五年级初步尝试单元整体教学法在课堂中的应用，认真记录实验过程中存在的问题及改进意见，及时召开听课交流探讨会，逐步完善单元整体教学法。一二年级每天必须安排一节识字课，充分利用识字软件和《新经典日日诵》教材，极大限度提高学生的识字效率，为高年级的阅读和写作打牢基础。
4、数学组工作重点：初步探寻高效课堂教学模式，加强各年级任课教师间的交流探讨，列举各年级的教学重点和难点，整理重点、难点和易错点的典型题集，确保各年级学生牢固掌握重难点，避免出现高年级知识断层现象。
5、有效利用课间操及课外活动时间开展经典诵读及课外兴趣小组活动，切实提高学生素质。要求每天课间操必须确定具体时间、活动内容、形式、负责人，学校认真做好记录备案。
6、结合教研室工作部署，开展优质课赛讲活动，搭建交流学习、共同提高的平台。
检测项目：听公开课；教研组听课、教研会议记录；识字课学习效果（学生识字比赛、《新经典日日诵》朗诵比赛）；日常诵读（早读、课前、课间操）具体安排及落实情况。
二、开展主题活动月，丰富校园文化，提升学生素质。
二月份（两周）：辞旧迎新月
1、上交材料：2013年秋季期末考试试卷分析；教育教学反思；增量阅读材料（电子版）；单元整体教学设计（下册第二或第三单元）。
2、制定新学期教育教学工作计划。
三月份： 学习雷锋月
主题：传承雷锋精神 规范行为习惯
目的：通过学习雷锋活动，对学生进行深刻的思想品德教育，引导学生树立正确的人生观、价值观，重点督促学生养成良好的行为习惯。各校根据实际情况制定切实可行的学生行为习惯规范，如讲文明、懂礼貌、团结友爱、助人为乐、不迟到、不早退，课前备齐教材及学习用品，认真按时完成作业，端正坐姿，不说脏话、不乱丢垃圾等等。
形式：开展丰富多彩的“学雷锋”主题活动，让学生体会雷锋精神现代内涵，继承和弘扬“学雷锋、做好事”的优良传统。最后一周，塑造身边的学习典型，每班按10%比例评出 “学雷锋小标兵”，将其典型事迹以书面形式上交学校，统一评选出10名 “学雷锋小标兵”。
检测：活动具体实施方案，“学雷锋、做好事”记录本，所开展的各项活动照片。
四月份 读书月
主题：我读书 我快乐 我成长
目的：使学生养成良好的阅读习惯，全面建设书香校园。
形式：各学校首先结合本校的实际情况，以晨会、周会、班会、国旗下讲话等形式，举办本校的启动仪式，向学生宣传开展读书活动的重要意义以及本届读书月的活动要求，号召学生积极参加读书月活动。其次组织开展师生读书交流活动、诵读比赛（课文或诗词经典）、讲故事比赛等活动。最后开展“读书之星”评比活动。
检测项目：活动实施方案，启动仪式讲话内容，每天诵读时间及内容记录，阅读书目，阅读日志或读后感，开展的各项活动照片。
五月份：感恩月
主题：拥抱父母 学会感恩
目的：让学生体会父母之爱，学会知恩图报，始终不忘父母之恩、师长之恩、知遇之恩、帮扶之恩„„并以自己的实际行动报答恩情，使“滴水之恩当涌泉相报”之情生根、开花、结果。
形式：学校利用校园广播播放感恩歌曲、发表国旗下讲话、书写感恩格言等形式深化对学生的感恩教育。班级组织开展讲述亲情故事或父母的工作生活，让学生体验父母之爱和父母挣钱的辛苦，开展“算算亲情账，感恩父母心”（看看自己一天、一周、一月、一学期、一年要花父母多少钱）的活动，引导学生要感谢父母，厉行节约。布置周末感恩家庭作业：写一封感恩信、制作一张感恩贺卡向父母表达温馨的祝福；做一件让父母开心的事；和父母进行一次交心谈话；给父母捶捶背、打一盆水、洗一洗脚；为家里做家务等。
检测项目：活动实施方案，感恩歌曲，国旗下讲话内容，学生书写的亲情故事、感恩信件或感恩贺卡、开展活动的照片。
六月：欢乐童年月
主题：欢乐童年 放飞梦想
目的：让学生过一个开心而有意义的节日
形式：学校统一组织“庆六一文艺汇演”欢度儿童节。要提前布置，面向全校各班学生征集节目，节目形式内容不限，要体现少年儿童天真、团结、文明、活泼、向上的精神风貌。
检测项目：通知/海报（告诉学生要演节目庆六一，面向全校征集节目）；主持人、主持词及节目单；活动照片。
三、工作要求
1、加强领导，建立健全领导机构和责任制，确保活动顺利开展；建立健全奖励机制，对活动中涌现的优秀教师、班级和学生进行表彰奖励。
2、校长要高度重视，各项活动要严格落实以下几点：活动前：列出活动实施方案，确定具体时间、任务、负责人，召开专项会议认真部署；活动中：亲身参与，及时发现存在的问题并予以解决，拍摄活动照片；活动后：书面写出活动总结，整理活动资料并存档保留。
3、各项活动都要注重实效，切忌流于形式，要让学生在内心深处有所触动，在行为习惯上有所改变，有所成长。
4、学校不定期抽查各项活动方案、进展情况及实施效果。
玉泉小学
2014.2.12
推荐第9篇：春季教学工作行事历
花林中心小学
2013年春季教学工作行事历
三月份：
1、新学期第一轮推门课，确定分层培养目标。
2、学习教学六认真评估细则，明确新学期各学科的备课、作业批改的要求。
3、各学科确定教研专题，围绕专题有计划的研究探索。
4、学生习惯培养检查（书写、执笔、坐姿）
5、教学“六认真”检查、总结 四月份
1、各组专题研讨，课改大讲堂如期举行。
2、学科竞赛；语文作文竞赛，数学计算竞赛，英语口语竞赛，科学小实验竞赛。
3、教学“六认真”检查、总结 五月份：
1、期中考试及质量分析。
2、各组继续专题研讨，如期课改大讲堂。
3、作文优秀课竞赛赛
4、准备学生征文比赛
5、学生习惯培养检查（书写、执笔、坐姿）
6、教学“六认真”检查、总结 六月份：
1、庆祝“六一”儿童节
2、数学知识竞赛
3、教学“六认真”检查、总结
4、期末复习考试 七月份：
1、期末工作总结
推荐第10篇：春季期大队辅导员总结
2012年春季期大队辅导员工作总结
大队辅导员：梁梦影
著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。”在中队辅导员工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段。工作量大、事务繁杂琐碎是少先队工作最大的特点。作为少先队大队辅导员的我，把不少的时间和精力都放扑在了少先队工作上，也取得了较好的成绩和效果，现将工作总结如下：
一、提高自身素质是做好少先队工作的基础。
为了能够更好的做好少先队工作，我坚持学习理论知识，积极投入少先队理论学习，提高政治思想觉悟和良好的道德修养，忠诚教育事业，热爱少先队工作，以“爱生理念”作为指导思想，以人为本。
二、配合学校政教德育部门，大力抓好学生思品行为的教育工作。抓好学生的思想品德和行为习惯的养成教育是学校德育工作之首，它既是学校德育工作的重中之重，也是学校德育工作中最难和最繁琐的工作之一。根据学校的工作意见，为确保检查监管的质量，新学期大队部重新调整了少先队值日组的成员，值周生在教室值周老师的带领下，对同学的各种行为、习惯进行监督规范，在值周组的齐抓共管下，校园秩序井然，呈现出班风好，纪风良，学风浓的景象。本学期，大队委协助政教处，通过开展“文明班级”的评比以及将评比结果与班主任工作政绩挂钩，很好的调动了班主任的工作积极性，使各班班主任在班级管理方面各显神通，班级管理的效果有了很大的提高。“文明班级”评比情况分数每天公布上墙，也促使各班学生自觉的互相监督，自觉的遵守学校的各项规章制度。通过一学期的大力整顿，我校的校风、校容有了很大的改观，学生的各种行为习惯也有了很大的进步。
三、抓好升旗仪式主持人、升旗手、升旗仪式学生发言代表的训练工作。
每周一次的升旗仪式工作是少先队大队的一项重要工作，本学期，利用每周星期天晚上的时间对升旗仪式主持人、升旗手、升旗仪式学生发言代表进行巩固训练，在训练过程中，对所有队员严格要求，规范练习，保证质量。经过严格、规范的训练，参加升旗仪式的主持人、升旗手、国旗下发言的学生，无论在精神面貌还是在动作规范或是熟练程度，都比上学期好了很多，学生的能力得到较大提高，同时也更好的感受爱国教育。
四、开展丰富多彩的活动，让学生快乐、全面发展。
本学期开展了一系列丰富多彩的主题活动，让孩子们在快乐的同时，学到了知识、锻炼了能力。本学期开展的活动如下：
1、新学期开始，“红领巾”广播站开播，8名优秀广播员，都能逐步养成了独立自主的播音能力。
2、三月，少先队大队部发起“学雷锋”活动月的倡议。
3、四月，少先队大队部发起“缅怀革命先烈，继承革命传统”活动月的倡议。
4月28日，我校组织了全校师生到玉林市龟山公园进行“缅怀革命先烈，继承革命传统”为主题的春游活动。在大队总辅导员的带领下，全校师生在桂东南抗日起义纪念塔前共同学习听取了桂东南起义那段战火纷飞、峥嵘难忘的故事。与此同时，大队委学生黄钰婷还代表全体同学作了发言，表示不忘革命先烈，珍惜优越的学习条件，树立远大的理想，磨练顽强的意志，练就过硬的本领，成人成才，报效祖国，为社会的发展做出积极的贡献。
通过此次“革命传统教育月”活动，学生们学到了老一辈无产阶级革命烈士前仆后继，英勇献身的革命精神，了解了革命先烈为了人民的幸福而进行的可歌可泣的斗争，缅怀了革命烈士的丰功伟绩，寄托了对革命烈士的哀思。
4、六月，中国少年先锋队入队仪式，发展了40名少先队队员。
5、六月，大队部同时还协助学校成功的举办了以“向快乐出发”为主题的——“玉州英文学校庆六·一暨第二届艺术节”，分别有兴趣班展示及文艺汇演两大块组成。在本次活动中，学生的才艺、天赋以及能力得以充分的展示。
本学期的少先队工作还存在很多的不足：
1、让学生独立完成自己职责内的事情。比如红领巾广播站，可以放手让大队干部去组稿、写串词。给学生一个锻炼的平台。
2、开展的活动还不够丰富，下学期应该针对学生的特点以及学校情况，开展一些有针对性的活动。大队辅导员的工作，是具体的，繁杂的。一份耕耘，一份收获，有苦有累，有甜有乐。在今后的工作中，我将吸取经验教训，努力工作，用心去工作、用心去育人、用心去温暖、用心去沟通，为探索新时期下的少先队工作，积极创造和谐的少先队大队环境，做出更大的努力，培养出更多的合格的少先队员和干部。
第11篇：春季期学校工会总结
2016年春季期XX小学工会工作总结
2016年春季期，我校工会在上级教育工会和学校党支部、校长的正确领导下，坚持以党的十八大精神和科学发展观为指导，围绕学校办学目标，以全面提升教育教学质量，办人民满意学校为中心开展工作，调动和发挥教职工的工作积极性和创造性，带领教职工积极投身教育教学改革；切实履行工会的基本职责，推进学校民主管理和民主监督，关心教职工的工作与生活，团结和动员全校教职工为学校的发展作出新贡献。在学校党支部和校行政的关心支持下，全体工会成员团结协作，积极参与工会组织的活动，积极主动开展工作努力使工会组织成为有吸引力的\"教职工之家\"。
一、加强教师队伍建设，配合党政做好教育教学工作。
紧密配合学校党政领导，发挥工会的特色和优势，认真组织全体会员深入学习\"科学发展观\"，学习贯彻《教育法》《教师法》《中小学职业道德规范》，不断提高教职员工的思想政治觉悟和理论水平，在全体教职工中大力开展\"依法治教\"、\"以德治教\"、\"注重礼仪，建树形象\"等活动，弘扬高尚师德，促使他们牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，敬业爱岗，乐于奉献，为教育事业多做贡献。不断提高教职员工的业务素质，让全体教职员工坚定正确的政治方向，热爱教育事业，热爱溱小，热爱学生，勤勉务实地工作。与时俱进，开展读书活动，努力学习新理论、新知识，学习、运用现代教育科学技术，不断提高教育教学效益。密切配合学校党政工作，努力为教职工不断提高业务素质创造优良的条件。
二、加强工会自身建设，增强新形势下教育工会工作的紧迫感和责任感。
加强思想作风建设，提高理论水平，把学习宣传贯彻《工会法》作为
一项重要工作抓紧抓好，统一思想，采取措施，把它与依法治教紧密结合起来，使广大教职员工进一步增强法律意识，强化法律观念、民主观念、权益观念。
三、加强民主管理和推进校务公开工作。组织召开教工大会，征集民主提案，并将提案的落实情况进行公示；民主测评干部，测评情况统计汇总，并予以公示；评优评先都是先由教职工参加评选，最终将评定结果在公布栏公示无异议后再以学校文件形式下发；学校重大事情交由工会委员工会、教研组长和工会小组长联席会议讨论通过；全面审核了上年度学校财务情况，并在教工大会上予以通报公示。
四、关心女教职工的工作。\"三八\"节组织了女职工召开庆祝会并开展女工文娱活动和慰问女教职工工作，很好的保障女教职工的特殊权益，女教工全体参保了 。
五、丰富教职工文化体育生活，积极组织开展活动。
1、参与了上级工会组织的各项活动。
（1）积极参与中心办组织的\"假如我是一名校长\"的主题演讲比赛。
（2）积极组织教师参加中心办组织的庆\"三.八\"趣味运动会。
2、关心教职工生活，营造和谐氛围。
（1）引导教职工参与身体锻炼；
（2）教职工有困难时，准确上报情况，争取困难补助；
（3）教职工家里的红白喜事及时组织全体教职工参加。
六、关心离退休教师，支持退教协的工作。
七、按时完成任务，扎实推进各项工作。保质保量地按时完成上级教
育工会布置的工作任务，及时上交各种表册。
总之，我校工会一年来的工作按照科学发展观的要求，切实履行工会维护、参与、建设、督促等的职能，在构建和谐校园的进程中发挥积极作用。
第12篇：春季期科任老师总结
2018春季期班主任工作总结
很荣幸能担任工艺班主任，班主任工作是艰巨而又重要的。从我当上班主任起，我一向尽心尽力地做好班主任而努力工作。从此，品尝了作为班主任的酸甜苦辣。但是，如果让我再次选取，我还会毫不犹豫地选取班主任工作。因为我在与孩子们交往的过程中，真切地感受到了孩子们的热情与可爱；我在经历着一次次痛苦和失败的同时，也在迅速地成熟。我付出了自己辛勤的汗水，收获的是学生们可喜的成绩；我燃烧了自己火样的青春，收获的是学生们丰厚的感情。回想着几年的点点滴滴，我真的无怨无悔；面对着几年充实的生活，我真的无怨无悔！
作为班主任，关心学生就应像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。爱心是具体的，具有浓厚的感情色彩的。例如每一天早晨巡视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，照料同学们衣服穿得是否适宜，早上是否都吃过了早餐，各种学习用具都是否带齐了。群众活动前要安排好同学们应必备的用品等。总之，同学们在学校的饥寒冷暖，喜怒哀乐几乎事事关心。学生生病时，带他去看病。家长感激，学生感动，我认为：这些看起业很平常，因为这是作为一个班主任最基本的工作，其实这正是一个班主任爱心的具体体现。
善于做学生的思想工作，思想工作是班级各项工作的基础。我一向把思想工作置于班级工作的首要问题来抓。经常利用班会课对学生进行身心教育，帮忙学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。并在班内用心开展理想教育、感恩教育、养成教育等各种行之有效的教育活动，让每个学生找到目标树立理想，挖掘他们的潜能，激发他们的斗志！我所带的班级班风正学分浓，从未出过一齐严重的违纪事件，这一切都要归功于思想工作的成绩。
善于组织和管理学生班主任务必善于组织和管理学生，我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂如果不能建立一个良好的班团委，各项工作就很难顺利的开展下去。所以每一新学期的开始，我都会花很大的心思培养班组的骨干力量，让学生自己管理自己。这样不仅仅班主任简单，而且能够培养了班干部的组织潜力。就拿此刻的班级来说吧，此刻班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。早操、晚读等日常工作都由班长负责；教室内的黑板报由宣传委员负责，老师作适当指
1 导，学习上由学习委员和各科代表负责。当然班主任要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作构成了程序化和制度化，各项工作就更能顺利的得到开展。
做好联系班级和任课老师的纽带，作为班主任务必有意地向学生介绍任课老师的一些优点。如性格、爱好、特长、教育教学方面的成绩等，以博得学生对任课老师的尊敬和信任，使他们尊其师而重其教。同时自己要与任课老师密切配合，要经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些班主任心底都要有数，因为这样有利于更好的、恰当的抓好班级工作。有利于根据学生的特长、爱好，以便在学中练、练中学，以练习促进学习。例如利用学生争强好胜的心理，经常开展各种班会活动。这样不但能够调动学生的用心性，而且能够增强学生的自信心、荣誉感、竞争欲。同时师生间交流了感情，增进了了解。
学做学生和家长的朋友，班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以就应也务必成为学生的朋友。在几年的班主任工作中，我与许多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，商量教育孩子的最佳办法。不仅仅得到了家长的信任，也取得了很好的效果。我在做班主任工作时，从思想教育入手，以提高为核心，以纪律管理为手段，到达了全方位调动学生学习用心性的目的。
一分耕耘一分收获，我是一名普通的教师，我愿意将自己火热的青春献给这神圣的事业，愿意刻下皱纹、染白双鬓去成就学生们事业的辉煌和人生的绚烂！
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第13篇：春季期课题阶段性总结
中国教育学会科研规划重点课题子课题
《中学生社会责任意识的培养与研究》
2012年春季期阶段性总结
2011年11月我校申报中国教学学会科研规划重点课题子课题《中学生社会责任意识的培养与研究》，编号为：学会[2006]9号-09200440A-037，2011年11月10日批准立项。自课题成立以来，学校领导高度重视，立即成立课题研究小组，制定具体实施方案。目前课题研究工作已全面启动，为了此项工作更有成效地开展下去，现将工作总结如下：
一、成立课题研究小组
在学校领导的组织下，成立以覃德文为小组领导、秦坤炎老师为执行负责人的课题研究小组，明确各成员的分工和任务。课题组成员均具有扎实的理论底蕴，涉及多个专业，年龄跨度大，各有所长，其中相当部分是学校的学科带头人，从事多年的一线教育工作，曾经或正在担任着班主任工作，班级管理经验丰富，有丰富的心理学理论知识储备。
二、制定课题研究方案
目前，我国青少年学生大部分是独生子女，他们当中的不少人责任感不强，“自我”意识却很强，他们很少想到自己的一言一行都是与他人、与社会、与国家、与自然相联系的，更没想到自己应负的责任。从根本上讲就是由于丧失了那种对事业、对他人、对集体、对社会、对国家直至对全人类的责任心。针对这一特点，全体课题组成员共同制定了课题研究实施方案、课题研究各阶段计划，确定了近期目标及长远目标，使课题研究有了明确的指导思想和清晰的研究思路，使全体成员明确目的和要求，为课题研究的顺利进行创造了良好的条件。
（一）研究的目标
本研究通过对社会责任意识培养的发展历程、现状和趋势的梳理、探讨和研究，分析目前中学生社会责任意识培养中存在的问题和矛盾，透视影响中学生社会责任意识培养有效开展的阻滞性因素，并给出相应的对策和建议，有效推动中学生责任感培养的实践活动。
（二）研究的内容
1、阐述社会责任意识的概念界定及其主要内容。
2、在素质教育实施过程中审视中学生社会责任意识培养的意义。
3、当前中学生社会责任意识的现状及特征。
4、剖析中学生社会责任意识缺失产生的原因。
5、当前学校教育过程中对于学生社会责任意识培养存在的问题及不足。
6、探讨培养中学生社会责任意识的基本模式和实践方法。
7、学科大融合，新课程背景下责任教育如何寓教于各学科课程教学中?
8、利用实践活动为载体，构建社会责任感。
三、提高认识，转变观念
要使课题研究工作能够顺利地实施，先是提高课题研究教师的思想认识，使他们能够从心里赞成课题研究，愿意课题研究，这是做好研究工作的基础和前提，也是做好这项工作最为关键的一环。为此，及时召开课题开题会，并组织实验教师集中进行了理论学习和课题研讨座谈，通过学习和座谈，使课题研究组教师更加深刻地认识到在现代社会活动中,社会发展对人的社会责任感素质要求比以往任何时代更为紧迫、更为注重。中学生的社会责任感已是当今青少年成长中的关键心理素质,它对青少年全面发展,成长为“四有”新人具有举足轻重的作用。强化社会责任感教育的新思路——社会责任感的形成是一个非自发的过程,它需要通过教育、培养,依赖于外部的导向和内在的自教自律、自我体验而形成。中学生社会责任感素质教育必须在实践中不断探索:实现个人价值观与社会价值观的统一。中学生的社会责任感教育,应坚持正确的人生观导向,做到道德理论知识教育与道德责任行为教育的结合,实现知行统一。学校德育工作中,理论是行动的先导,必要的理论教育是责任感教育不可逾越的初级阶段，同时也明确了自己肩上的重任。这样，就为我校能够顺利地实施课题研究打下了比较坚实的思想基础。
四、认真培训学习教育理论，明确课题研究方向及重点
在课题研究组教师从内心接受课题研究的基础上，我们又布置了有关课题研究的理论培训学习任务。其中我们进行了集中学习，并布置了分散学习。集中学习学习的内容有《青少年心理问题研究》、《积极心理学是什么》、《走向自觉——道德心理论》、《中学生责任感培养及活动模式探讨》、《从培育责任心开始对学生进行道德教育》及有关的教育教学理论。通过富有针对性的业务学习，进一步理清了研究思路，明确了题研究方向及重点。
五、积极研讨在学校教育中培养学生的责任心
（一）要加强德育教育。德育教育无论如何都应放在学校工作的首位，不要只抓升学率或技能培训而把德育虚化和程式化。而且，应避免说教和与学生实际脱节。德育应自然而然融于学校的其他教育之中。
（二）要加强社会实践。学校教育不应只是短时教育，教育工作者更应该关注学生的终身发展，应加强学生学习与社会现实之间的联系，让学生动态地观察、体验社会生活，为将来适应社会、参与社会、解决社会问题奠定
基础，这就要“促进学生社会性的发展”。我们课题组成员在平时的教学中渗透中学生的社会责任感教育,应坚持正确的人生观导向,做到道德理论知识教育与道德责任行为教育的结合,实现知行统一。
六、定期开展课题研究活动，交流切磋
派代表参加市德育工作研讨会和总课题组在桂平市教育局召开的开题会。在学校集中进行有关理论学习，交流课题研究的情况，对实施效果及心得体会进行交流、切磋，以完善课题实施。
今后我们将继续围绕课题研究方案，认真制定好下一阶段的实施计划，根据情况调整研究方案。相信在大家的共同努力下，我们的课题研究工作会开展地更加有生有色、有滋有味，相信我们学生的社会责任意识也能在其中得到不断的培养与提升。
第14篇：春季期高二政治总结
2014春季期高二政治总结
高二年级政治课教师在团结协作、思想指导下均能做到认真备课，认真学习新课标，领会教改精神，在教案编写、课堂教学、学法指导、教法指导、学生辅导、学情分析等方面落实新课标精神，充分做到新课标中“以学生为主体，教师作为课堂教学的引领者、组织者、合作者”。组内教师经常互相交流备课思路和教学设计，交流知识重难点的处理方法，交流教学方法和对学生的学法指导，交流教学管理经验，互相听课评课，共享教学资源，探讨政治教学发展的方向，提高文科政治教学实效，打好坚实的基础。
一、常规教学中
1在教案撰写中能用新课标的教案规范撰写。三维目标、教学过程、课堂小结、作业布置、教学反思都做到了一一落实。
2教学中能共同学习和体会新课标理念，能较很好地体现“以学生为主体，教师作为课堂教学的引领者、组织者、合作者”。
3、探究有效课堂，规范教学行为，向课堂要质量,所有教师均能做到认真备课，精心设计教学，课下加强对学生的学习辅导，关心学生的全面发展，不断提高教育教学质量。做好教学常规检查，根据教情调查的情况及时调整教学策略。同时及时总结交流，撰写教学论文，不断积累经验。
4、备课组成员均能按教务处、年级组、教研室要求完成不同年级的周考、月考出卷工作，并能做到及时批改讲评试卷，做好对学生的谈心工作。
二、教科研活动中
1、抓好了备课组的建设，尤其是把备课组活动落到了实处。
第一、认真学习了本学科新课程标准，坚持集体备课，开展教学教研活动，研究、探索新课程实施的理论依据和有效方法。通过多种途径了解有关信息。落实了“三定、三备、五统一”措施，（定人、定时、定内容；备教材、备学生、备社会生活实际；统一教材、统一教辅、统一备课、统一进度、统一检测。）明确每位老师负责对教材内容的重难点分析以及突破的方法，广泛收集资料，提高备课效率和备课质量，实现资源共享，确保了备课组活动的正常开展。
第二、认真钻研教材，把握好教材的深度、难度与进度，了解学生学习情况，搞好课外辅导，根据学生的学习需要确定了教学目标和教学方法。
第三、加强教师间教学交流，积极开展“苦练内功，提高素质”的教学基本功训练活动。按学校要求，经常开展听评课，促进了教师改革教学方式，更好地引导学生学习方式的转变，培养了学生的创新精神和实践能力。同时努力向其他备课组的老师学习，高质量完成了学校布置的各项教学任务。以专业成长来引领教师和学生的成长。
2、加强了对探究式教学方式的学习研究
在教学中注意引导学生在自主、探究、合作学习中，探索总结出适合于自己的高效学习方法，在学习过程中善于质疑，思考，探究。强调政治基础知识的积累和运用。
抓好研究性学习的开展，与政治学科紧密结合，关注社会生活的现实问题和自己成长中的实际问题，以提高对时事政治的敏感度。认真学习教学方法理论，参加培训，提高自身的素质。加大信息技术与学科教学整合的力度，努力促进信息技术在教育教学工作中的运用，公开课、研究课进行探究式教学。
第15篇：春季期语文科组总结
2010年春季期语文科组总结
本学期，在学校和教科处的指导下，语文组全体教师认真学习教育理论，研究教材教法，团结协作，以新课程精神为指导，扎扎实实地开展了以下几项主要工作：
一、常规工作 这个学期，语文科组还脚踏实地地开展了集体备课教研活动，努力形成教研合力。集体备课时，老师们有的讲述自己备课的思路，有的请教备课中遇到的难点问题，有的对比前后设计的优劣„„研讨气氛非常热烈。通过集体备课，语文老师加强了互动，促进了信息的多元和思维的碰撞，为提高自己的专业素质搭建了很好的平台。
各位老师除自己钻研业务外，还注重相互学习，本学期每位老师听课节数最少15节。除了听本科的外，还听了其他科的（如玉州区有效教育比赛课，有英语、美术，不少老师抓住机会，积极换课去听课），还有毕业班的比赛课。经过这样学习，大家都受益匪浅。
本学期进行了常规检查，本科组各位老师都能按要求认真完成：备课有目标、有课时安排、有教学方法、有教学过程、有作业布置、有课后反思；每节听课都有评课；每次开会有记录。
二、科研活动 一个学期以来，我们积极参加学校组织的校本培训，按时进行科组的业务学习，努力在学习中提高自身素质和业务水平。同时，全体语文老师教研平台，定期浏览相关教学视频及教研网的网页，关注最新的教学动态，了解最新信息，及时学习教育平台推荐的相关理论文章。我们不但分享别人的成果，也积极参与讨论。
本学期进行了三次成功的校本教研活动：七年是陈传双的文言文《爱莲说》， 八年是陈冰的口语交际《说说自己喜欢的歌词》，九年是梁明燕的作文复习课《作文之“立意”》。
毕业班进行了复习课比赛，杨冰和杨林参加了比赛，杨冰获得了一等奖。
三、语文活动
1、组织丰富多采的活动，树立大语文观 。七年级本学期布置同学们阅读了名著《繁星》、《春水》、《安徒生童话》、《巨人三传》。八年级是《朝花夕拾》、《骆驼祥子》《穆斯林的葬礼》。
2、为了提高同学们的写作水平，本学期进行了四次征文比赛，“创建常规管理达标学校”征文比赛，“辉煌共和国”征文比赛，“六一我爱我家”征文比赛，“玉林儿女风采”读后感征文比赛。
3、继续加强书写习惯的培养，实施每日、每周练字的计划，坚持较好，文面质量有较大提初。
4、重视学生的实践活动，让学生在教学过程中主动学习、探究，创造性地开展多种形式的教学活动，努力形成教学个性。课前五分钟小演讲，活跃课堂气氛，锻炼学生的表达能力。生动活泼的口语交际课，培养了学生的口才和应变能力。
5、七年级进行了两次前150名学生的竞赛活动。
四、不足之处
1、由于时间比较紧，有些工作没能落到实处，没能按计划进行，如：本来计划本学期对八年级进行一次名著《水浒传》的测试，没能进行，主要是地生的会考。
2、没能很好地培养学生的学习习惯，学生不能自觉学习，对语文没能形成浓厚的兴趣。
第16篇：初中语文教学工作总2
初中语文教学工作总结
2009——2010学年度，本人担任九年级（2）班语文教学工作和九年级政治教学工作。本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学工作计划
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我要做好下面的工作：
1、课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况：组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中学生缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
4、积极参与科组活动，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。
5、认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。
总之，在本学年的语文和政治教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，注重身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为母校的建设与发展奉献自己的力量
初中语文教学工作总结2 本学期我担任初二
（三）班语文及初一
（三）、
（四）两班的政治教学工作。由于学校对教学质量要求的进一步提高。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况总结。
教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。
一方面，农村的学生听，说的能力相对较弱，授课采用较深的普通话教学，同学们还不能适应。而用宜都方言教学，又削弱语文语感教学的功能。另一方面，这三个班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在讲授《死海不死》的时候，这课的主题是“介绍死海不死的原因及其发展前景”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。当讲到一半的时候，我拿出准备好的投影片，让学生观摩学习，学生特别用功，教学效果十分理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决当中困难。
语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。
因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；
第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高
他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。
语文是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的语文水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩
第17篇：初中语文教学工作经验交流发言稿
初中语文教学工作经验交流
尊敬的各位领导老师们：
你们好，今天能够在这里与大家共同交流，我十分荣幸，过去的几年中，在领导的支持和老师们的帮助下取得了点滴的进步，现在我就将自己在工作中的一点做法向领导和老师们汇报一下：
一.塑造良好“师德”形象
古代教育家孔子提出：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”因此我时刻严格要求自己，始终坚持给学生一个好的示范，要求学生做到的我一定做到，答应学生的事也一定会落实，没有特殊事情我从不会耽误学生一节课；在教学中，我坚持以自己的一颗爱心去教育学生，在我的眼里没有差生的概念，学生一时成绩的好坏并不能决定学生的一生，差生也就是我们说的后进生，到了社会上反而适应能力更强，有很多我们教着时认为是差生的，毕业后却做出了很大的成绩，所以对待学生要一视同仁，“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”，尊重学生、相信学生、爱护学生，自然会得到学生的爱戴，只要学生喜欢这个老师了，那么即使这个老师课讲得并不好，学生也会自己积极主动的去学习，也会取得较好的成绩。
二.从易到难，培养学生学习语文的兴趣
万丈高楼平地起，我所带的学生大多数语文基础知识都很差，很多东西都得从最基本的东西教起。如果从语文课程标准要求做起，很多学生跟不上。每次讲课、布置作业、作文训练都得换位思考，从学生的角度出发。讲课语言要尽量富有亲和力，内容不得分析过细，提问做到有的放矢，启发到位，但又要做到重点突出，与考试题型相似。布置作业要注重资料练习与基础训练相结合，但又不得数量过多，免得学生产生无味和厌学情绪。作文是每个老师和同学都感到头痛的问
1 题，为了培养学生的写作兴趣，我把生活中的人、事、物作为命题的范围，让学生做到有话可说，有话可写。这样一来，学生就发现语文学习并不可怕，学习语文的兴趣自然而然的产生了。
三．让学生拥有成就感
每个人都希望自己获得成功。学生也不例外，他们渴望自己被同学、被老师、被家长关注，同时也渴望自己取得好的成绩，在他人面前展现自己。在语文教学中，我会让每一个学生都有机会参与语文教学活动，做到因材施教，让他们的闪光点得到绽放。常言道：哀莫大于心死。后进生在语文学习中如果得不到老师的鼓励和关怀，那么他们就会失去学习的动力和兴趣。在语文教学中，我不会吝啬自己的表扬和鼓励，我会尽量让学生找到自信感、成就感。“赏识导致成功，抱怨导致失败。”为了让更多的学生获得成就感，我对每天作业书写认真的学生都进行口头表扬，每次检测的进步生进步小组和优秀生优秀小组也进行表扬（奖品），这样做尽管很麻烦，但学生学习语文的态度明显改善；我还把课文背诵情况时不时的予以通报并及时对那些做得好的学生进行表扬。学生的背书积极性空前高涨，有的课文还没学，但已经有学生提前背了，早自习再也不存在打瞌睡的现象了。学生有了成就感，就有了学习语文的积极性、主动性。
四、做好常规教学工作
1.精心备好每节课所用的教学案，也能及时和张老师交流研讨， 2.课堂上，把主要精力放在为学生创设学习情境，提供信息，引导学生积极思维、加强学生口头表达能力上。增强学生的参与意识、合作意识，避免整堂课只有优生表演，没有中等生、后进生的参与。
3.批改作业落实到实处。我在批改作业的过程中做到全批全改，侧重指导学生书写的规范和作业格式的规范。我们批改作业的项目：《练习册》、作文、周记、平时的默写等等，
2 4.抓好单元过关及平时的质量检测。每次测试我都对本班学生进行试卷分析，细致分析卷面，分析每位学生的情况，然后进行分层跟踪测试（在《新学案》上找对应错题再练习），在教学中找准教学的切入点，查漏补缺，培优辅差。
五．分层教学，做好课后辅导教学
十根手指还有长短，更别说是来自各个家庭的性格迥异的学生了，他们在学习能力、方法、态度上都是不同的，有自觉的、有懒惰的，有聪明的也有比较愚笨的，在这学期的教学中我特别注重分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是代替老师、家长学的，是为自己学的。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能，并认真细致地做好查漏、补缺工作。后进生通常有些是基础差，存在很多知识断层，这些都要特别注意给他们补补当然“补差工作”是复杂而艰巨的，但是只要坚持一定会有收获，其中也伴有欣慰和快乐。
诚然，在我的语文教学工作中也存在许多不足之处，希望大家能予以批评指正，帮助我更快地成长。
第18篇：秋季期教学工作亮点
2013年秋季期教学工作亮点
在这一个学期中，我担任一年级三班的美术课，三年级两班的品德课、综合课，四年级两班的综合课，在其他老师去学习之后又分别上了二年级，五年级的语文各十天，一年级的语文课一个半月，还要负责学生卧室管理的一些工作。虽然所做的工作之零碎，所上的科目、所跨的班级之多是我从教以来从没有过的，但是不管是上什么科目，我都是勤勤恳恳，脚踏实地，认真负责地完成我的教学任务。
这个学期我代了三个班的语文课，其中一年级69班的时间最长。为了能尽快进入角色，我在接任的第一周里，一天都跟学生呆在一起。很快，我不仅记住了班里60人的姓名，还基本上了解了班里每一个学生的特点。
久不跟小年龄的学生接触，开始上他们的课还真不适应。如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲是我最关注的问题，首先我根据低年级学生好奇心强的特点制作教学课件。在课件中，每篇课文的识字过程，我都设计充满童趣的如：跳棋、爬山、爬树、过河、摘水果等认字环节，让学生不仅记住了所要掌握的生字词，还丰富了他们的想象，大大地满足了他们的好奇心，这样一节课下来，就不用太多地担心他们的课堂纪律了，真是两全其美。其次，我还利用放晚学的时间接触家长。今天表现好的学生，就当着学生和家长的面告诉他们，说这孩子今天表现很棒，是一个很守纪律，很聪明的孩子，老师很喜欢他。这样一来，家长就趁机表扬孩子，鼓励孩子，得到了老师表扬，家长表扬的孩子特别兴奋，第二天来到学校，课堂纪律表现特别好。其中表现最特出的是刘夏冬、谢嘉霖，他们由原来的好动、多话，变得乖巧懂事多了。
虽然任69班的副班主任，语文课的时间不长，但是我深深地喜欢上这一群活泼可爱的孩子们，我希望他们在今后的学习过程当中，不断地进步；我也希望自己今后的工作越做越好。
第19篇：春季培三教学工作总结（推荐）
2011年春季培三教学工作总结
莫足军
时间过的真快，一学期转眼间就过去了，过去的一学期是忙碌的一学期，也是收获的一学期，现将本学期所做的工作小结如下：
一．政治思想方面
本人热爱特殊教育事业，本着“一切为了残疾学生和为了残疾学生的一切”的指导思想，刻苦学习，潜心钻研。积极参加学校组织的各项政治业务学习，认真执行学校的各项规章制度。尊敬领导，团结同事，做到爱校如家，爱生如子，全心全意搞好教学，言传身教，教书育人，从各方面严格要求自己，时时以身作则，把握时代脉搏，树立竞争意识，服务意识，提高自身的综合业务能力水平。
二．教育教学工作
在教学工作中，我注意做到以下:
1、备课深入细致，平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点，在制定教学目的时注意培智生的实际情况，教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。找准重点、难点，注意培智生的实际情况。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。
２、注重课堂教学效果。针对培智学生特点，以愉快式教
学为主，运用多种教学方法，从学生的实际出发，积极开展
游戏活动调动学生学习积极性，让学生在学中玩，在玩中学，
注重对学生进行面对面的辅导。
3.在作业批改上，认真及时，力求做到面批，重在订正，
及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
4.做好后进生的转化工作，注意培养学困生的学习兴趣。
我常利用课余时间对学生进行辅导，不厌其烦。
三．工作敬业表现
本人能严格遵守学校的各项规章制度，有事做到先请假，
不迟到，不早退，在平时的工作中尊敬领导，团结同事，积
极完成领导布置的各项任务。关心爱护每一个学生。
一份耕耘，一份收获，在教书育人的道路上我付出的是汗
水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情
感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学
生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。
2011.7
第20篇：春季六年级信息学科教学工作总结
六年级信息技术教学工作总结
——2014年春季六年级信息学科教学工作总结
本学期，我担任全校六年级三个班级的信息技术教学工作。在这一学期中经过我校领导及老师和学生的努力取得了可喜的成绩。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于新学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。本学期我对我的教学工作进行详细总结。
一、六年级的班级基本情况分析：
六年级有3个班，每班的人数约50人，大部分人对办公软件已经有一定的了解，可以进行简单的课件制作，还有Word的运用。
二、主要成绩：
每个人都可以制作简单的课件，对 Word文档的各个功能有全面的掌握。
三、教学工作的主要做法： （
一、教学方面
开学初我制定了自己的教学工作计划，认真备好
五、六年级的课，上好课，为更好地完成教学工作任务做好准备。上好每节课对于老师，对于学生都是很关键的。确实，这个学期我真的做到了这一点，通过一年的学习，学生能够简单的了解并运用程序，了解并掌握对计算机软硬件的维护，按照课程标准完成了教学任务。当然还有少数学生掌握程度并不理想，这点在今后的教学当中是我必须要去努力攻克的难点。在基本课程的学习之余，有的学生学会了一些软件的安装，帮助教师进行电脑的简单维护，用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。
二、师德渗透方面
教师的一切活动不仅以各种有目的、有计划的教育措施影响学生，而且也以自己全部的个性心理品质影响着学生的心灵。因此在工作中我能按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，为人师表，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养。信息技术学科有本身的特点，学生上课时要经常动手操作，这就难免有些学生不能听从老师的指挥，容易造成课堂秩序的混乱，所以在教学中我对学生提出严格的要求，而且我自己也以身作则，让学生们心服口服。在严要求的同时，我又对他们充满关爱与耐心，指导他们的学习并对他们进行集体主义的教育，并要求他们时刻谨记爱护学校的公共财物，自觉爱护微机设备，这样在我的课堂上形成了良好的教学秩序，也是保障良好的教学效果的前提。
三、信息技术管理方面
作为学校的信息技术教师，自然而然地就成为了学校计算机教室管理员，不论是电脑的常规维护还是各种材料的填写、整理 ,我都会认真、高效的把这份工作完成，对设备的维护，确保设备能正常完好的运行显得尤为重要，而对于这些设备的使用、维护，我都能够了解和熟练掌握，为以后学校使用远程教育资源，学科间的相互渗透做下坚实的基础。
1、微机室严格按照计算机教师学生守则要求来要求学生。保持微机室的室内卫生，每天进行打扫。给学生和教师一个干净整洁的环境来学习。
2、机房上网时，严格遵守国家的相关法律法规，严禁上一些非法的网站。
3、不要非法下载一些与教学无关的资料游戏，禁止上网玩游戏。
4、用机完毕后，应按规定关闭设备，经教师检查后方可离开座位并把个人携带的书本及用品带出微机室。
四、加强学习，提高业务水平
在教学之余，我也注重自身发展进步。我还注意到要自学，认真写好本学科的板书设计；认真做好读书笔记，每月写一份经验交流，手记和案例。积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。加强了自身的业务水平和道德修养，经常阅读一些关于教师职业道德的书籍，在网上阅读一些关于新课程培训和信息技术课教学等方面的文章及心得体会。我还利用业余时间认真学习网络知识，学习制作课件、网站，为学校的教育教学服务。
五、今后努力方向
1、要更新教学思路 ,从教材实际出发，通过多种形式的活动和方法 ,使课内课外有机结合。2、对差生多些关心，多点爱心，多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大的进步。
3、在日常的设备维护工作中多实践，多尝试，努力做到每一次的实践都能有所收获并充分利用好互联网资源。
经过本学期的教学实践，我深深地感到，社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为教育工作者 ,必须以高度的敏感性和自觉性，踏实工作，服务于教，努力为学校的发展贡献自己的一份力量，胜利地完成我校的信息技术教学工作。
