专接本教学工作总结

2020-10-23 来源：教学工作总结收藏下载本文

推荐第1篇：专接本英语

Paage 1 Making a film takes a long time and is a very hard work.Writing the story for the film may take many weeks.Filming the story being acted or shooting the film, as it is called, often takes at least six months.Actors and cameramen work from very early in the morning until late at night.Each scene has to be acted and reacted, filmed and re-filmed, until it is just right.Sometimes the same scene may have to be acted twenty or thirty times.The film studio is like a large factory, and the indoor stages are very big indeed.Scenery of all kinds is made in the studio: churches, houses, castles, and forests are all built of wood and by actors and actrees.The director of the film, however, is the most important person In a film studio, he decides now the scene should be filmed and how the scene should be arranged.Most people go to see a film because they know the film stars in it.Sometimes the film may be very poor.It is best to choose a film made by a good director.Some famous directors make their films very real.People feel that they themselves are among the people in the film.61.Making a film usually involves__________.A) writing a story B) film studio C) shooting the film D) all of the above 62.The sentence “sometimes the same scene may have to be acted twenty or thirty times” means______ A) every scene must be acted at least twenty or thirty times before it is a succe.B) on occasion the same scene has to be acted again and again before it is a succe.C) every scene has to be acted again and again in order to make it perfect.D) not all films are made smoothly.63.It is implied but not stated in the paage that_________.A) every famous director can make his film real B) not all famous directors can make their films real C) every director is a good director D) most famous directors can make their films real 64.The most important person in making a film is __________.A)an actor or actre B)a cameraman C) a director D)a writer of the story 65.Which of the following statements is true as far as the making of a film is concerned? A) It is an easy job and usually takes a long time.B) It is a difficult job and usually takes a long time.C) It is a fun when actors or actrees can act freely.D) Very often each scene can just be acted once.

Paage 2 No author in American literature is better known or more loved than Samuel Langhome Clemens.Born in Miouri in 1835, he grew up on the banks of the Miiippi River and became a river boat pilot when he was 21 years old.So he adopted the pen name of “Mark Twain”, which was derived from a phrase meaning “two fathoms deep” used by the boatmen on the Miiippi as they measured the depth of the river.The river environment inspired the two novels which brought him his greatest na

1 me : “Tom Sawyer” and “Huckleberry Finn”.Another book ,“Life on the Miiippi”, told of his adventures on the river boats of that period.It was during the Civil War that Mark Twain’s life as a writer started.At that time he was working as a newspaper man in Nevada and California.His short story “The Celebrated Jumping Frog of Calaberas County” was an immediate succe and his new career began ,“A Million Pound Note” written in 1893 was another well-known short story.In 1870, Mark Twain married Olivia Langdon.He had fallen in love with her picture even before he met her.According to his biographers, his wife had a great influence on Twain’s later books.Mark Twain was also a very succeful lecturer.His travels around the country giving talks on a variety of subjects helped make him famous and increased the sale of his books.“Tom Sawyer” and “Huckleberry Finn” are considered Twain’s best works.They are marked by humor and salty and provide his readers with an excellent picture of his era.His last book was finished before his death.He was then 74 years old.66.Samuel Langhome Clemens adopted the pen name of “Mark Twain” ______.A) when he was 21 years old.B) after he wrote the novel “Life on the Miiippi”.

C) from a phrase used by the boatmen on the Miiippi.D) because the boatmen called him “Mark Twain” when he worked as a riverboat pilot.67.Mark Twain’s career as a writer began when_______.A) he wrote “A Million Pound Note” B) he was working on the Miiippi C) the Civil War broke out D) he was working as a newspaper man 68.According to this paage , which of the following books was most probably written under the influence of Olivia Langdon? A) “The celebrated Jumping Frog of Calaberas County”.B) “A Million Pound Note”.C) “Life on the Miiippi”. D) “Tom Sawyer”.

69.What helped Mark Twain become famous and made better sale of his books? A) His humorous style in writing.B) His experience on the Miiippi.C) His talks on a variety of subjects during his travels around the country.D) His wife’s influence on his works.70.Which of the following statement is not true about Mark Twain? A) He is considered the best author in American literature.B) He fell in love with Olivia Langdon when he saw her picture.C) He was a succeful lecturer as well as famous writer.D) He completed his last work when he was 74 years old.

Paage 3 Long before the white man came to the America, the land belonged to the American Indian nations.The nation of the Cherokees lived in what is now the southeastern part of the United States.

2 After the white man came, the Cherokees copied many of their ways.One Cherokees name Sequoyah saw how important reading and writing was to the white man.He decided to invent a way to write down the spoken Cherokee language.He began by making word pictures.For each word he drew a picture.But that proved impoible------there were just too many words.Then he took the 85 sounds that made up the language.Using his own imagination and an English spelling book, Sequoyah invented a sign for each sound.His alphabet proved amazingly easy to learn.Before long, many Cherokees knew how to read and write in their own language.By 1828, they were even printing their own newspaper.In 1830, the U.S.Congre paed a law.It allowed the government to remove Indians from the homes.The Cherokees refused to go.They had lived on their lands for centuries.It belonged to them.Why should they go to a strange land far beyond the Miiippi River? The army was sent to drive the Cherokees out.Soldiers surrounded their villages and marched them at gunpoint into the western territory.The sick, the old and the small children went in carts, along with their belongings.The rest of the people marched on foot or rode on horseback.It was November, yet many of them still wore their summer clothes.Cold and hungry, the Cherokees were quickly exhausted by the hardships of the journey.Many dropped dead and were buried by the roadside.When the last group arrived in their new home in March 1839, more than 4,000 had died.It was indeed a march of death.71.The Cherokees Nation used to live ________.A) on the American continent. B) in the southeastern part of the U.S.C) beyond the Miiippi River.D) in the western territory.72.One of the ways Sequoyah invented aimed at ________.A) writing down the spoken language B) making word pictures C) teaching his people reading D) printing their own newspaper 73.A law was paed in 1830 to______.A)allow the Cherokees to stay where they were B)sent the army to help the Cherokees C)force the Cherokees to move westward D)forbid the Cherokees to read their newspaper 74.When the Cherokees began to leave their lands,_______.A) they went in carts B) they went on horseback C) they marched on foot D) all of the above 75.Many Cherokees died on their way to their new home mainly because_______.A) they were not willing to go there B) The government did not provide transportation C) They did not have enough food and clothes D) The journey was long and boring P1 61.D 62.B 63.B 64.C 65.B P2 66.D 67.D 68.B 69.C 70.D

3 P3

71.B 72。A 73.C 74.D 75.C

推荐第2篇：专接本学习心得

专接本学习心得

回首2014年专接本，已渐渐离我们远去。可是，我想专接本是很多专科生不可回避的话题，我们这一届已经完成了这项“任务”,可是还有很多学弟学妹们要面对这个挑战，所以我就以过来人的身份，谈谈专接本的学习心得。

我想，在决定是否接本前，很多同学的心里都很矛盾，不知道接本与否，他们认为自己在大学里荒废了三年，什么也没有学，接本的希望很渺茫，如果你这样想的话就错了。其实，接本没有我们想象的那么难，只要你想接，就去学就可以，不要考虑自己接上接不上的问题。心态很重要，只要你为之拼搏奋斗了，你就有很大希望。

我想说的是，不管你之前是否为接本做了充分准备，最后2~3个月，你一定要踏踏实实沉下心来复习，因为这个阶段很重要。毕竟学习是个逐渐积累的过程，什么都不是一蹴而就的，下面我就谈谈我的学习心得。

一、英语

对于大多数同学来说，英语是一个致命的弱点，大家都不能轻视，因为专接本的英语难度大于大学英语，介于三级和四级之间，所以我建议同学们都以四级的标准要求自己，根据最近几年的考试真题来确定自己的薄弱点，有重点的反复练习，只要持之以恒，就没问题。

我英语基础就很差，很担心自己因为英语而达不到公共课分数线，所以就报了佳鑫诺的点睛模考班，并且在最后两个月的每天早上，我都拿着词汇书和作文范文去图书馆前面背一个小时，并且每天掐时间做一套英语四级题，就这样坚持了两个月，结果在最终的考试中，英语考了90多分，虽然不能说很高，但是对于英语基础比较差的我，却没有拉分。我也明白了，只要努力并坚持，就一定能学好英语，再也不会“谈英色变”了。

二、数学

因为我是数学专业，所以学起来得心应手一些，毕竟三年一直在接触数学，所以对高数的学习我并不排斥。我只是将课本上的课后题全都做了两边，又根据考试大纲上的重点着重复习，并将老师讲的知识点及例题看了一边，就固定的题型，掌握熟了就没有问题。

因为公共课对于接本很重要，所以我们一定不要掉以轻心。

三、专业课

毕竟学校录取时除了公共课过线还要看总分排名，所以专业课的学习也是非常重要的，一般学校都会设有专业课的班，如果自己基础差不妨报一个，认为没问题的话自己复习，把课后题做了就ok了。专接本不难，难得是保持一个好的心态，只要相信自己并付出努力，信心满满的面对专接本，就一定会有一个令人满意的结果。

推荐第3篇：专接本学习心得

专接本学习心得

时间已经流逝到2012年，参加专接本的学习已经一年了，

首先，要下定决心，当初选择接本的课程学习也是因为面临着毕业，却感觉自己没有真正学到很多东西，所以一定要继续充电。既然下定了决心，就不要受找工作的同学的影响，一心一意的去为专升本努力准备，这样才会有奋斗的目标。一定要早点确立好自己的方向，不管有多困难，都要坚持下去，努力就会回报，努力就会成功。

作为会计专业的一名学生，《基础会计》是我们会计专业的入门课程，基础会计的学习效果直接关系到后面专业课程的学习效果，所以，总的来说，基础会计的基础一定要打牢，这样，后面的中级财务会计、成本会计、管理会计等课程才能进行深入的学习，才能取得良好的学习效果。还好在大专阶段已经学过一些会计课程，《基础会计》，《会计电算化》，还有《财务管理》，去年的一门专业课《政府与事业单位会计》业通过自己的努力过了70分，并且通过了会计从业资格的考试。

在学习方法方面，首先，基础会计中对知识的介绍是循序渐进、由浅入深的，对会计核算流程的介绍更是有先后顺序的，而不象中级财务会计是独立成体系的，正是这样，所以刚开始学习时要按照章节的先后顺序由前向后逐渐学习，最好不要打乱顺序，从而人为增加学习难度。其次，要温故而知新，会计知识的联系是比较紧密的，同时基础会计又是如此之重要，所以学完之后经常复习一下，不仅有利于基础会计知识的巩固，也有利于后面专业知识的理解。

这学期又开了《高级财务会计》和《财务报表分析

（一）》两门专业课，我一定会更加认真对待，毕竟专接本可能社会承认度不高，我一定是要拿到学士学位的。

把理想转变为具体的奋斗目标，充实每一天，快乐每一天。加油！

推荐第4篇：专接本流程

河北省2015年专科接本科教育选拔考试

网上报名须知及流程图

1、网上报名步骤及说明：

（1）第一步：查看网上报名须知，了解网上报名的步骤、操作方法和注意事项；

（2）第二步：《计算机应用技术》免考资格自动验证。凡是参加河北省教育厅指定考点的全国计算机应用技术证书考试（即NIT考试）并获得合格证书的考生，经过系统自动验证后可得知免考《计算机应用技术》资格的情况；

（3）第三步：报考信息填报，考生可按要求填报专业和学校志愿、详细联系方式等信息，并且进行保存；

（4）第四步：报考信息确认并提交，考生可以查看并核对自己在第三步中填写的信息并且进行信息确认，确认无误后提交，一旦提交就不允许考生再修改报考信息（接收院校审核拒绝除外）。请考生务必注意，不进行确认和提交操作，考生报考信息无效。

（5）第五步：查看报名审核结果，考生提交报考信息后务必及时登录系统查看生源高校、一志愿高校、二志愿高校审核结果和反馈的意见。一志愿高校或者二志愿高校审核未通过者，考生可在规定时间内重新填报志愿并提交报考信息；只有一志愿高校和二志愿高校都审核通过，才是网上报名成功。然后考生在规定时间内到生源学校进行现场确认、缴纳考试费用、采集指纹信息等工作。

2、考生报名现场确认、指纹信息采集、交纳考试费用、打印准考信息表等工作按照《河北省教育厅关于做好2015年河北省普通高校专科接本科教育考试选拔工作的通知》要求进行。

3、考生网上报名流程图（点击下载）。

4、2015年河北省普通高校专接本考试选拔专业及数额（点击下载）。

5、阅读完以上须知后请点击下面的“我已阅知”按钮，进入下一步操作。

特别提示:按照教育部、国家卫计委、国家中医药局《关于规范医学类专业办学的通知》（教高[2014]7号）要求，从2015年起，高职（专科）升本科的，所学医学类专业应保持相同。2015年专接本考试中，临床医学、预防医学、医学影像学、麻醉学、针灸推拿学、中西医临床医学、中医学专业，不允许跨专业报考。

推荐第5篇：专接本简介

专接本简介

专接本是指专科生在校学满 3年后可以考取本科，在本科学校再读两年获得本科学历和学士学位。

专接本是我院学生能够继续深造的一个很好的选择，每年的3月份在我院招生办公室实施网上报名并填写志愿，5月份在第一志愿学校考试，考上后在本科院校再接受两年本科学习，取得学士学位和本科毕业证，每年学费3500—5000元左右。

专接本考试只能是大专应届毕业生可以考且只能有一次机会，也就是说，如果上的是两年制大专，则大二考。若是三年制的大专，则是大三考。一般是接原学校的本科或者参加其他学校统一考试，若考试通过，则大专毕业后直接进入本科学习，最后颁发的学历是普通高等教育本科学历。专接本考生只能报考本省的本科院校，确有其他专业特长者，须征得拟报考本科院校同意后，可跨科类或跨专业报名。考试科目为两门公共课与两门专业课和计算机基础。若NIT考试通过，则计算机基础可以免考，按此门科目总分的90%（36分）来计入总成绩。

专接本最新考试流程：

－－3月15日，学生网上报名填报志愿。

－－4月25日，到第一志愿所在学校领取准考证。

－－5月15日，专接本考试，上午公共课考试，下午专业课考试。

－－6月6日公布公共课选拔最低控制分数线及考试成绩。

－－6月10日录取工作开始。

以上时间为2010年专接本考试的时间流程表,2011年考试流程以教育厅公布的时间为准。

专接本公共课考试科目：

理工类：英语+高数

（一）+计算机；

财经类：英语+高数

（二）+计算机；

农学类、管理类：英语+高数

（三）+计算机

文史类：政治+英语+计算机；

英语专业: 政治+计算机；

艺术类、体育类: 英语+计算机。

专接本公共课最低提档线：

数学满分 100，英语满分 120，政治满分 100，计算机满分 40分，专业满分300分，英语专业课艺术专业课满分为240分。只有通过了公共课提档线，专业课的成绩才生效。

理工类：高数+英语提档线为123分

文史类：政治+英语提档线为124分

英语类：政治提档线为72分

艺术类:英语提档线为40分

财经类: 英语+高数提档线为112分

国际经济与贸易专业：英语+高数提档线为129分

管理类：英语+高数提档线为140分

会计学专业：英语+高数提档线为150分

农学类：英语+高数提档线为120分（以上为2009年我省的分数信息）

推荐第6篇：专接本英语试题

专接本英语试题

I.Phonetics (5)

1.A.sail

B.said

C.raise

D.straight

2.A.great

B.treat

C.weak

D.dream

3.A.second B.college C.physics D.physicist

4.A.army

B.angry

C.July

D.lucky

5.A.worried B.wanted C.loved

D.stayed

II.Situational Dialogues (10)

6.----You look so pale.Are you all right?

-----_______________.

A.Yes, I look pale

B.Nor am I

C.I’ve got a stomachache

D.Don’t mention it

7.---Hi, Rose, how did you like the performance you saw last night?

---__________

A.Yes, I did

B.No, I didn’t

C.it’s a waste of time

D.It lasted two hours

8.---Mr.Smith is not in.Could I take a meage for him?

---_________

9.---Would you like to go to the party with me this weekend ?

---_______________

A.It’s Ok with me

B.I’d love to

C.I don’t care

D.I don’t think so

10.---Why are you late for work?

---__________________

A.I didn’t know why

B.I will do my best

C.My car broke down on the highway

D.I had a nice time

11.---Mr.Smith, how often do you get the magazine?

---______________

A.A good one

B.One dollar

C.In a book store

D.Six times a year 12.

12. — Why did you come by .taxi instead of driving your own car?

---___________________

A.It’s difficult to park here

B.I don’t like taking a taxi

C.I came here by bus

D.I agree with you

13.— Will you please introduce me to Mr.White?

---____________________

A.Yes, please

B.Never mind

C.Thanks for doing that

D.Sorry.I don’t know him

14.— I felt rather tired after climbing the mountain.

---________________________

A.You must stay here

B.Go and see a doctor, please

C.Take it easy

D.You’d better have a rest

15.— Congratulations on your getting the job, Mark.

___________________________

A.I don’t think so

B.Oh, no

C.It doesn’t matter

D.Thanks

III.Error Identification (10 points)

Directions: Each of the following sentences has four underlined parts marked A, B, C and D.Identify the part of the sentence that is incorrect and mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the centre.

16.Venus approaches the earth more closely than any other planet is.

17.Neither he nor I are willing to accept these unreasonable suggestions.

18.John Kennedy was born with a rich family while Abraham Lincoln came from a poor

family background.

19.The more we looked at the abstr

act painting, more we liked it.

20.Never the world has seen so many nations cooperating in such a friendly way.

21.Everything could destroy if he hadn’t called the firemen when the fire broke out.

22.His lecture covers many fields , ranged from the heaven to the earth.

23.On seeing an old man fell off , a young man rushed up to help him.

24.Great changes have taken place since I had visited the city.

25.It is requested that every student writes a paper on sustainable development.

IV.Vocabulary and Structure ( 30 points)

Directions: There are 30 incomplete sentences in this part.For each sentence there are four choices marked A, B, C and D.Choose the one answer that best completes the sentence.Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the centre.

26.I feel it an honor _____ to speak here.

A.to ask

B.to be asked

C.asking

D.having asked

27.We are pleased that our power generation technology continues to play a key _____ in the country.

A.role

B.instance

C.item

D.rule

28.My sister is used to _____ with all the windows open.

A.sleep

B.sleeping

C.the sleeping

D.have slept

29.She makes _____ achievements in her field, which no one can afford to neglect.A.admirable

B.admiration

C.admired

D.to admire

30.The boy is twelve already, yet he is too_____ to his mother. A.connected

B.attached

C.joined

D.combined

31.Calm down and give us an ____ account of the whole accident.

A.exactly

B.accuracy

C.accurate

D.acute

32._____ writing a letter to the manager, she decided to talk to him in person.

A.Due to

B.As for

C.Because of

D.Instead of

33.do you know _____________

A.how much cost them

B.how much do they cost

C.how much they cost

D.they cost much

34.Training is provided, so no ______ experience is required for the job.

A.previous

B.principal

C.following

D.precious

35.He seems _____ to understand the simplest instruction.

A.capable

B.competent C.unable

D.enable

36.It was not until she was put to prison _____ began to regret committing the crime.

when she

B.that she

C.and she

D.she

37.Drinking too much can ____ one’s health. A.harm

B.hurt

C.injure

D.wound

38.The last half of the nineteenth century ___..

the steady improvement in the means of travel.

A.have witneed

B.was witneed

C.witneed

D.is witneed

39.The younger the child, the more readily the mother gives in to his demands to avoid _____ him.

A.disappointing

B.to disappoint

C.disappoint

D.to have disappointed

40.We are warned _____.

A.not play fire

B.not to play with fire

C.don’t play fire

D.don’t play with fire

41.The game makes ____ evident that team spirit is very important

A.that

B.what

C.it

D.now.

42.The lady recently found her brother who was thought ____ ten years before.

A, being killed

B.have been killed

C.to be killed

D.to have been killed

43.The washing machine needs ____ before it can be used.

A.repairing

B.to repair

C.being repaired

D.to be repairing

49.

50.

44.In such a large cla the teacher has some difficulty _____ specific help to all the students.

A.giving

B.to give

C.having given

D.give

45.___ leaves the room last ought to turn off the lights.

A.Anyone

B.The person

C.Whoever

D.Whom

46.The foreign friend spoke so quickly that we didn’t _____ what he said.

A.catch

B.mi

C.listen

D.receive

47.They were seriously _____ in an accident because they drove too fast.

A.injured

B.damaged

C.spoiled

D.broken

48.His parents wouldn’t let him marry anyone ____ family was poor.

A.of whom

B.whom

C.of whose

D.whose

49.There is a shortage of parking space, ____ parking is becoming more expensive.

A.however

B.furthermore

C.therefore

D.anyway

50.The program was so ____ that they were too ____ to fall asleep.

A.exciting; exciting

B.exciting, excited

C.excited, exciting

D, excited, excited

51.It makes no difference to me ___ Mi Black will come or not.

A.when

B.how

C.that

D.whether

52.If you ____ to the lecture last Saturday, you ____ a lot from it.

A.had gone, would have benefited

B.had gone, would benefit

C.were, would benefit

D.were, would have benefit

53, The old man is looking forward to _____ Shanghai. A.visit

B.visited

C.visiting

D.having visited

54.You’d better take an umbrella with you _______ it rains.

A.for

B.in spite of

C.in case

D.un

55.Do you know what the letters NBA stand ______?

A.on

B.by

C.with

D.for

V.Reading Comprehension ( 40 points)

Directions: This part is to test your reading ability.There are 4 paages in this part.Each paage is followed by some questions or unfinished statements.For each of them there are four choices marked A,B,C and D.You should decide on the best choice and mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the centre.

Paage 1 Questions 56—60 are based on the following’paage

It is only a shiny, yellow metal, but it is one of the most valuable metals on earth.Since the beginning of time, men have looked for this extremely valuable item, gold.

Gold is soft and easy to form into different objects.If it gets wet, it does not rust like iron or other metals.Acids do not change it.One important reason that gold is so valuable is that it is scarce.

Due to its softne, gold must be combined with other metals to harden it and give it strength.By hardening gold, people can then make coins and jewelry with it.Metals commonly mixed with gold are nickel, platinum, and copper.Gold jewelry bears a number and the letter K.The K means karat (carat), which is a measure of the amount of pure gold in the jewelry.Pure gold is 24K.Therefore, a necklace which is 14K is fourteen parts gold and ten parts other metal.

Many countries utilize gold for certain coins, but this practice is not as common now as it once was.The United States, for instance, stopped making gold coins in 1933.

56.Which of the following would be the best title for this paage?

A.A Valuable Metal

B.Looking for Gold

C.Jewelry and Coins

D.What is Karat?

57.Which is NOT the reason why gold is highly valuable? ’

A.It can be made into jewelry.

B.It is not easily found.

C.It is soft and shiny.

D.It does not rust when wet.

58.In order to make it stronger, gold is often mixed with_____.

A.hard gold

B.coin and jewelry

C.acids

D.other metals

59.If a ring is marked 12K, then the percentage of gold in it is _____.

A.12

B.50

C.25

D.24

60.Gold may be correctly described by the following EXCEPT ____.

A.soft

B.strong

C.acid-resistant

D.bright

Paage 2 Questions 61—65 are based on the following paage

A sustainable transportation system is one that is safe? capable and friendly to the environment.Sustainable transportation is about combining economic, social and environmental factors into decisions that affect transportation activity.In economic aspect, we need a transportation system that is efficient.In social aspect, our transportation system must be safe and easy to be reached.In addition, we need a transportation system that respects the na

tural environment.It is not always easy to balance these three factors but there are also win-win-win opportunities.

Sustainable transportation is important.Although transportation brings many economic and social benefits, the movement of people and goods can have important influences on the environment.These influences can in turn have social and economic consequences.Sustainable transportation calls for ensuring that the environment is considered along with economic and social considerations in transportation decision-making.

Environmental influences of transportation include air and water pollution, greenhouse effects, and the use of land and other natural resources, A range of transportation activities contribute to these preures, including the construction of roads>the production, operation, and throwing away of vehicles} and the supply of energy and fuel.

A major challenge of sustainable transportation is to control or prevent air pollution and greenhouse effects.

61.What is the main idea of the paage?

A.It is about sustainable transportation.

B.It is about greenhouse effects.C.It is about environment protection.

D.It is about air pollution.

62.A sustainable transportation system can be understood as one that___.

A.brings social benefits

B.brings economic benefits

C.is friendly to the environment

D.brings a win-win-win result

63.How should we understand the social benefits of a sustainable transportation system?

A.It should be efficient.

B.It should be safe.

C.It should be friendly.

D.It should be constructive.

64.What effects may transportation have on the environment?

A.Air and water pollution

B.Greenhouse effects

C.The use of land and other natural resources

D.All of the above

65.The author’s attitude towards the sustainable transportation is______.

A.positive

B.critical

C.negative

D.doubtful

Paage 3 Questions 66—70 are based on the following paage

According to psychologists, an emotion is aroused when a man or animal views something as either bad or good.When a person feels like running away from something he thinks will hurt him? we call this emotion fear.If the person wants to remove the danger by attacking it

Everyone has emotions.Many psychologists believe that infants are born without emotions.They believe children learn emotions just as they learn to read and write.A growing child not only learns his emotions but learns how to act in certain situations because of an emotion.

Psychologists think that there are two types of emotions: positive and negative

.Positive emotions include love, liking, joy, delight and hope.They are aroused by something that appeals to a person.Negative emotions make a person unhappy or diatisfied.They include anger, fear, despair, sadne and disgust.In growing up, a person learns to cope with the negative emotions in order to be happy.

Emotions may be weak or strong.Some strong emotions are so unpleasant that a person will try any means to escape from them.In order to feel happy, the person may choose unusual ways to avoid the emotion.Strong emotions can make it hard to think and to solve problems.They may prevent a person from learning or paying attention to what he is doing.For example, a student taking an examination may be so worried about failing that he cannot think properly.The worry drains valuable mental energy he needs for the examination.

66.We learn from the paage that an emotion is created by something _____.

A.one thinks bad or good

B.one feels in danger

C.one faces in the outside world

D.one tries to escape from real life

67.Which of the following is NOT true?

A.Children learn emotions as they grow up.

B.Babies are born with emotions.

C.Emotions fall into two types in general. D.People can cope with the negative emotions in life.

68.The author’s purpose of writing this paage is to_____.

A.explain why people have emotions B.show how people avoid the negative emotions

C.explain what people should do before emotions D.define and claify people’s emotions

69.We can safely conclude that a student may fail’in anexaittif_

A.he can not think properly

B.he can’t pay attention to it

C.he is not worried

D.he is not full of energy

70.As used in the last sentence, the word \"drains\" probably means

A.helps

B.ties

C.weakens

D.strengthens

Paage 4 Questions 71—75 are based on the following paage

A gloomy afternoon saw me taking my routine path through that construction site.For the walker’s convenience, a set of stone steps had been built* which were fairly steep.That was the place I found myself behind a husband and wife climbing up the steps with each other’s support.

The couple seemed to be farmers in their forties.The wife in a red coat was walking with a stick, an empty trouser leg swaying below.With one hand on his shoulder, she leaned almost entirely on her husband* who carefully kept balance with her and carried her other stick.They limped (6W) their way upward with great difficulty.My curiosity urged me to overtake them and look back over my shoulder secretly.The glance sent a shiver through me? which produced a sensation I had never experienced before.The husband himself was also disabled —blind in both eyes! What struck me even more was the smile they both wore on their faces, such a happy smile as could only be seen from brides and bridegrooms.With f

ew words between them, they smilingly helped each other struggle upwards.

Then I noticed there were patches on their clothes, and their cloth shoes were homemade, worn-out but tidy.How could such sweet smiles reconcile with the patched clothing or the physical handicap? I got quite puzzled.When they advanced far ahead I still couldn’ t tear my eyes away from them, I was moved and my heart filled with admiration.

At that moment I suddenly realized how superficial my idea of happine had been! To me it had always been aociated with wealth, fame and power, the poor and the lowly having no share of it.However, happine can be found in very ordinary life.I witneed it on the weather-beaten faces of the husband and wife who had shared happine and misfortune together.There is always happine when there is an unfailing mutual support between two persons in love.

;

71.How did the husband and wife climb up the steps?

A.They didn’t help each other.

B.They climbed up the steps with ease.

C.They limped their way upward with each other’s support.

D.They climbed up the steps depending on a stick.

72.What is the problem of the wife?

A.One leg is miing.

B.One eye is blind.

C.She is a dumb person.

D.She is a deaf.

73.What is the author’s feeling when he saw the husband and wife?

A.He was sad and his heart filled with sorry.

B.He was moved and his heart filled with admiration.

C.He was satisfied with their smiles.

D.His heart was full of contempt.

74.Which of the following statement is TRUE?

A.It was on a set of stone steps that I found myself behind a husband and wife.

B.The husband and wife kept talking about something.

C.They both wore smiles on their faces because they were bride and bridegroom.

D.Their cloth shoes were homemade and very dirty.

75.What is the theme of the paage?

A.Happine is always aociated with wealth and fame.

B.Happine is aociated with health and beauty.

C.Happine is aociated with handicap and disability.

D.Happine is aociated with mutual love.

VI.Cloze (10 points)

Directions: There are 10 blanks in the following paage.For each blank there are four choices marked A,B,C and D.You should choose the one that best fits into the paage.Then mark the corresponding letter on the Answer Sheet with a single line through the centre.

Mi Evans 76 physics in a London school.Last month she was explaining to one of her 77 about sound* and she decided to test them to see how succeful she had been 78 , She said to them* \"Now, I have a sister in Washington.If I was calling her 79 , and at the same time you were 20 meters away, and listened to me from 80 of the street, who would 81 what I said earlier, my sister or you and 82 ?\" A clever boy at once answered, \"Your sister.Mi Evens.It is because electricity travels fas

ter than 83 .\"

\"That’s very good，\" Mi Evans answered， but then one of the girls put up her hand, and Mi Evans said, \"Yes? Betty?\" \"I disagree,\" Betty said.\"Your sister would hear you earlier 84 when it’s eleven o’clock here, it’s 85 six o’clock in Washington.\"

76.A.taught

B.did

C.studied

D.learned

77.A.students

B.pupils

C. claes

D.friends

78.A.in her homework

B.in her housework

in her studies

D.in her work

79.A.on the telephone

b.on foot

C.by

D.by like

80.A.another side

B.neither

C.either side

D.the other side

81.A.listen

B.hear

C.see

D.feel

82.A.why

B.where

C.whose

D.whom

83.A.waves

B.light

C.sound waves

D.wind

84.A.but

B.because

C.and

D.so

85.A.always

B.really

C.about

D.only

VII Writing (15)

Directions： This part is to test your writing ability., You are required to write a composition according to the following instructions given in Chinese.Remember to write it in no le than 100 words on the Composition Sheet.

按要求写一篇题为”Traveling by Train”的英语作文

1．乘火车旅行的优点…….

2.乘火车旅行也有许多不利的方面……

3.我的选择……

I.Phonetics (5 points)

1-.5 BADCB

II.Situational Dialogues (10 points)

6-10 CCCBC

11-15 DADDD

III.Error Identification (10 points)

16--.20 DBACA

21-25 ACBDC

IV.Vocabulary and Structure (30 points)

26-30 BABAB

31-35 CDCAC

36-40 BACAB

41-45CDAAC

46-50 AADCB

51-55 DACCD

V.Reading Comprehension (40 points)

56-60 ACDBB

61-65 ADBDA

66-70 ABDAC

71---.75 CABAD

VI.Cloze (10 points)

76-80 ACDAD

81-85 BACBD

VII.Writing (15 points)

Traveling by Train

Traveling by train has a lot of advantages.For example, we can enjoy seeing beautiful scenery outside the window.We can enjoy talking with new friends on the train, sharing fresh ideas with each other and getting to know each other better.What’s more, traveling by train is comparatively cheap and convenient.

On the other hand, there are disadvantages for traveling by train.In most cases the crowded train makes us uncomfortable.Sometimes it is rather difficult to get a train ticket.

As far as I am concerned, I prefer to travel by train.The reason is that I can spend le money and get in close touch with ordinary people on the train

推荐第7篇：专接本流程

专接本是指在校专科学生毕业那年所参加的最重要的考试，3月在本校报名并填写志愿，5月在第一志愿学校考试，考上后在本科院校再接受两年本科学习，取得学士学位和本科毕业证，每年学费3500—5000元左右。专升本是成人所参加的每年十月的成人高考，只能业余时间学习，效力远不如专接本。 * 专接本最新考试流程: 7月26日河北专接本指定培训单位汇文学校辅导开课,专接本公共课两次命题组和专业课命题组在汇文学校辅导开课,专接本公共课两次命题组和专业课命题组在汇文学院授课－－3月10日全体学生报考填报志愿

－－４月25日到第一志愿所在学校领取准考证－－5月第二个周六河北省专接本

－－5月5河北省专接本考试指定汇文学院开设公共课点题讲座,确保学生的公共课上线.－－5月22日专业课出成绩－－5月28日公共课出成绩

－－5月29日统一加NIT考试的36分－－5月31日公布成绩

－－6月10日录取工作开始(没有补录本科为一次性录取)以上时间为历届专接本考试的时间流程表,今年考试流程具体到某天要以教育厅公布为准.* 专接本各类考试科目: 理工类,管理类,财经类考: 高数+英语+计算机; 文史类考: 政治+英语+计算机; 英语专业考: 政治+计算机; 艺术类体育类考: 英语+计算机。

数学满分 100；英语满分 120；政治满分 100；计算机满分 40分；专业满分 300分；英语专业课艺术专业课满分为240分。英语类和文史类卷面满分为240分。理工类和艺术专业的卷面满分380分。 * 专接本公共课最低提档线：

理工类：高数+英语提档线为130分，文史类：政治+英语提档线为128分，英语专业：政治提档线为60分，艺术类: 英语提档线为54分（以上为07年提档线仅供参考）只有通过了公共课提档线，专业课的成绩才生效。 * 各个学校的总分分数线：

以满分560分为例，410—360分可以报考燕山大学，河北工大，河北大学，河北师大，河北经贸，铁道学院，华北电力等一类院校，360—320分可以报考河北科大，河北农大，河北理工，石家庄学院，石家庄经济学院等二类院校，320—260分可以报考邯郸学院，邢台学院，衡水学院等三类院校。 * 怎样准备专接本：

首先要登陆河北省专接本网站 www.daodoc.com 看校内快讯栏目中的河北省教育厅接本文件确定自己接本接哪个专业，然后确定自己要考的公共课和专业课考试的科目，然后参加由教育部门指定的培训单位— 河北师大汇文暑假秋季和寒假的专界本辅导，然后3月份在自己的学校报考专接本考试，5月考试，6月录取即可

推荐第8篇：专接本材料

专接本材料.txt45想洗澡吗？不要到外面等待下雨；想成功吗？不要空等机遇的到来。摘下的一瓣花能美丽多久？一时的放纵又能快乐多久？有志者要为一生的目标孜孜以求。少年自有少年狂，藐昆仑，笑吕梁；磨剑数年，今将试锋芒。自命不凡不可取，妄自菲薄更不宜。江苏省高等教育自学考试委员会江苏省教育厅

苏教考〔2008〕14号

关于下发《关于在全省普通高校中开展在籍专科学生

接读自学考试本科工作的补充意见》的通知

各高等学校、各市高等教育自学考试工作委员会、教育局：

为进一步加强对在籍专科学生接读自学考试本科工作的管理，使自学考试事业更好地服务于全省的经济建设和社会发展，积极推进“两个率先”，省考委、省教育厅在总结经验、充分调研并认真听取本、专科院校意见的基础上，对《关于在全省普通高校中开展在籍专科学生接读自学考试本科工作的意见（试行）》（苏教考〔2004〕1号）文件进行了补充和修订。现将《关于在全省普通高校中开展在籍专科学生接读自学考试本科工作的补充意见》发给你们，请遵照执行。

附件：《关于在全省普通高校中开展在籍专科学生接读自学考试本科工作的补充意见》

二〇〇八年七月二十三日

关于在全省普通高校中开展在籍专科学生

接读自学考试本科工作的补充意见

为进一步贯彻落实省考委、省教育厅《关于在普通高校中开展在籍专科学生接读自学考试本科工作的意见（试行）》的文件精神，根据三年多来全省开展试点工作的情况及自学考试自身的发展，经研究，决定对高等教育自学考试“专接本”工作提出以下补充意见：

一、培养目标

积极探索具有自学考试特色的新型人才培养模式，充分体现自学考试人才培养的应用性、实用性与职业性特点，建立与社会需求紧密结合、符合大众化教育要求的人才培养机制。在确保基本理论够用的基础上，着力培养与提高学生的应用能力与实践能力，重视学生个人学习能力与创新精神的培养，提高学生的就业和竞争能力，促进人的全面发展。

二、专业开设与主考学校

“专接本”工作开设的专业，在现有自学考试面向社会开考本科段专业目录中选取。

开设“专接本”专业的普通本科高校，原则上是自学考试主考学校。主考学校可根据自身办学优势，在已开设专业中确定 “专接本”专业，并报省教育考试院同意后，面向普通专科学校及五年制高职学校（以下简称专科学校）开展衔接工作。

专科学校应根据生源状况及办学条件，按专业相同相近的原则，自主确定接读专业，并向相关主考学校提出申请。主考学校应对专科学校的办学申请进行认真审核，并统一报省教育考试院批准后方可开展“专接本”助学辅导工作。

三、课程设置

根据培养目标的要求，“专接本”专业在面向社会开考专业考试计划课程设置的基础上，增设实践与应用课程。其课程由沟通课程、衔接课程、主干课程、实践与应用课程等四部分组成。

1、沟通课程。包括思想政治理论课和公共基础课。学生在专科阶段已学过与本科计划名称相同的思想政治理论课且成绩合格的，承认其课程及学分。学生在专科阶段已学过的公共基础课，在专科学校考核合格的基础上，按一定比例计取成绩。计取比例由主考学校根据各专业的实际情况审定，并报省教育考试院批准备案，计取比例最高不得超过40%。学生要求取得学士学位的，须符合主考学校学位授予的外语要求。

2、衔接课程。衔接课程的学习内容，主要是对专科阶段学过的主要课程的基本理论、基本原理等内容作进一步的延伸与拓展，体现本科教育需要的人才知识、能力与素质结构。衔接课程的设置一般不超过5门。在专科学校考核合格的基础上，衔接课程按一定比例计取成绩。计取比例由主考学校根据各专业的实际情况审定，并报省教育考试院批准备案，计取比例最高不得超过30%。

3、主干课程。学生参加主干课程的学习，原则上应通过全部沟通课程与衔接课程的学习与考试。主干课程的设置一般不少于5门。

4、实践与应用课程。包括综合实践、知识拓展、选修课程、社会实践等。一般为3-4门，每门不少于2学分。其课程设置、教学内容和考核办法由主考学校确定，并由主考学校负责考核。

四、管理职责

主考学校须在省考委的领导下，负责“专接本”工作实施细则的拟定、专科学校助学辅导条件的审核、招生宣传材料的审核、专业考试计划和助学辅导计划的制定、课程分类的界定、教材的选定、课程考试大纲的编写、师资培训、实践性环节及毕业论文（设计）的指导与考核、对专科学校助学辅导工作的指导、监督和检查、参与命题和评卷，在毕业证书上副署、办理省教育考试院交办的其他有关工作。

开展“专接本”助学辅导工作的专科学校，应指定专门的机构和人员，负责本校 “专接本”助学辅导工作的宣传发动、新生注册、学生报考、考籍管理、学生管理，在主考学校的指导下开展助学辅导工作，办理省教育考试院交办的其他有关工作。

五、招生对象与报考条件

自学考试“专接本”助学辅导工作的招生对象是列入国家计划，经省招生部门正式录取的各类专科学校的三年级在籍学生；经市招生部门正式录取的五年一贯制高职的五年级在籍学生。学生报考的基本条件为：

1、思想品德优良，遵纪守法，身体健康。

2、学习认真、刻苦，成绩优良，学有余力。

3、报考的“专接本”专业与专科所学专业相同或者相近。

符合以上条件的学生，可根据自愿的原则，向所在学校的自学考试管理部门申请报考，经学校审核同意，方可参加学习与考试，并由学校向所在地省辖市考办办理集体报名。

六、教学与管理

1、“专接本”专业的课程教学内容，除实践与应用课程外，必须以省教育考试院指定的课程考试大纲和使用的教材为依据，加强案例教学和实践性环节教学，选派责任心强、富有教学经验的教师任教，保持任课教师队伍的相对稳定。

2、在主考学校的指导下，“专接本”助学辅导工作由专科学校负责实施。为保证助学辅导的质量，报考人数较多的专业应实行分班教学。专科学校开展助学辅导工作必须在不影响学校正常教学秩序的基础上开展，要确保各门课程的教学学时数（每学分18课时）。

3、在主考学校的指导下，专科学校要高度重视教学管理，设立或指定一个职能部门负责日常的教学管理，要配备与工作相适应的专职管理人员，确保助学辅导工作正常有序开展。

4、强化学生学习过程的管理，签订专科学校、家长、学生三方协议书。学生单科课程缺课学时数超过规定学时数三分之一以上（含三分之一），不得参加该课程的考试。

5、助学辅导中增设的实践与应用课程，应由主考学校提出教材计划，并在开课前三个月内完成考试大纲的编写，报省教育考试院审核同意后，方可开始教学。

6、主考学校应指定专人对专科学校开展不定期的教学检查和评估，并于每个学年结束后，形成书面的评估报告报省教育考试院。

七、考试的组织与实施

为保证国家考试的严肃性和权威性，“专接本”专业的考试工作均在省教育考试院统一管理和指导下，由专科学校所在地省辖市考办负责组织实施。

专业考试计划中确定的按一定比例计取成绩的课程，其最终成绩，由专科学校与主考学校、省教育考试院共同核定。

学生未能如期通过考试计划规定的全部课程考试，不能毕业的，原通过的课程成绩有效，未通过的沟通课程和衔接课程不再计取校考成绩。

“专接本”的考试时间为每年的4月和10月。

八、经费与使用

举办“专接本”助学辅导工作的专科学校，应严格按省物价局、省财政厅《关于规范培训收费管理的通知》（苏价费〔2003〕408 号、苏财综〔2003〕157号文件）精神，自主确定收费标准，并按要求到同级价格主管部门备案。收取的费用须用于自学考试工作，不得挪作他用。

专科学校每学年按实际收费向有关主考学校缴纳一定比例的管理费（不含毕业论文[设计]指导与答辩费），并向省教育考试院缴纳相应的考试费。

本“意见”适用于2008年下半年起招收的“专接本”专业学生。

江苏省教育考试院文件

苏教考自〔2008〕26号

江苏省教育考试院关于下发《“专接本”

工作补充意见实施细则》的通知

各高等学校、各市自考办公室：

为进一步加强对在籍专科学生接读自学考试本科工作的管理，根据省考委、省教育厅《关于在全省普通高校中开展在籍专科学生接读自学考试本科工作的补充意见》（苏教考〔2008〕14号）文件精神，特制定《“专接本”工作补充意见实施细则》，请遵照执行。

附件：1．“专接本”工作补充意见实施细则

2．江苏省2008年高等教育自学考试“专接本”

主考学校及开设专业

江苏省教育考试院

二〇〇八年九月十六日

附件1

“专接本”工作补充意见实施细则

根据《关于在全省普通高校中开展在籍专科学生接读自学考试本科工作的补充意见》文件精神，为更好地推进“专接本”工作的开展，现制定如下实施细则：

一、主考学校与专业开设

1．开设“专接本”专业的普通本科高校，必须是具备相应专业学位授予权的自学考试主考学校，其中师范类专业的主考学校必须为师范院校或开设师范专业的普通高校。

2．“专接本”开设的专业，在现有面向社会开考自学考试本科段专业目录中选取。

3．每个本科院校原则上只可申办1～3个体现学校办学特色和办学优势的“专接本”专业。面向社会开考专业的主考学校可优先选择主考专业。“专接本”专业原则上在主考学校中不重复开设。

4．主考学校申办的“专接本”专业应连续开办，连续两年没有生源的专业应予停办。

5．主考学校于每年3月初向省教育考试院申报新开设的“专接本”专业，同时备案已开考专业。

二、专业考试计划与教学计划

1．主考学校按照自学考试面向社会开考相应专业考试计划的课程设置，界定沟通课程、衔接课程和主干课程。根据“专接本”专业培养目标的要求设置实践与应用课程。在“专接本”考试计划中不设置选考课程和外语替代课程。沟通课程、衔接课程和主干课程的课程考试大纲和教材由省教育考试院统一组织供应。实践与应用课程由主考学校提出教材计划，并在开课前三个月完成课程考试大纲编写，报省教育考试院审核同意后方可开始教学。

2．主考学校根据“专接本”专业考试计划的课程设置和学制年限，制定切实可行的专业教学计划。制定“专接本”专业教学计划时，既要考虑先行课程和后续课程的循序渐进，又要考虑每学期考试课程门数的相对均衡，还要考虑省教育考试院上、下半年考试课程的安排及给上一年级学生补考机会。“专接本”专业教学计划一经确定，必须保持稳定，不得随意变动。

3．“专接本”专业考试计划和教学计划报省教育考试院备案后方可实施。

三、宣传与组织

1．专科学校要根据生源状况和办学条件，按与本校专业相同或相近的原则，确定接读专业，并于每年3月底前向主考学校申报。连续两年没有生源的专业应予停办。已停办的专业，如再开办，需向主考学校重新申请。

2．专科学校仅面向本校的在校生举办“专接本”专业，不得跨校组织生源，不得安排插班生。

3．“专接本”专业宣传与组织工作于每年4月进行，专科学校应于4月底前将新生名单报主考学校备案。

4．宣传须实事求是，要有诚信，不得夸大其词。

5．专科学校在每年度“专接本”工作开展前，应将相关宣传材料报主考学校进行审核，并由主考学校汇总报省教育考试院备案。

6．专科学校在以各种形式介绍本校概况时和在各类宣传中，凡涉及“专接本”专业，均须明确说明其自学考试性质，凡涉及主考学校，均须经相关主考学校审核同意。

四、教学及师资队伍

1．专科学校应根据“专接本”专业考试计划和教学计划，认真组织教学活动。相关教学活动必须在不影响学校正常教学秩序的基础上开展。

2．任课教师必须以指定的课程考试大纲和教材实施教学。课程教学内容要详略得当，要确保课程的教学时数。

3．专科学校应加强“专接本”专业任课教师的队伍建设，要选派有责任心、教学经验丰富的专职教师任教，具备高级职称的教师须占30%以上。任课教师要保持相对稳定。在课程教学的进程中，任课教师不得擅自调课、停课或请他人代课。专科学校应于每学期开学前将任课教师名单及其自然信息报主考学校备案。

4．主考学校应加强面向专科学校的师资培训工作，定期开展教研活动，努力提高任课教师的教学水平。

5．要做好教学质量的监控工作。专科学校协同主考学校定期或不定期开展教学与管理的检查工作。主考学校在每学年结束后形成教学评估报告报省教育考试院。省教育考试院对主考学校的管理工作和专科学校的教学与管理工作进行不定期检查。

五、考试的组织和实施

为保证国家考试的严肃性和权威性，“专接本”的考试工作均在省教育考试院统一管理和指导下组织实施。

1．按照“教考分离”的原则，命题、考试、阅卷工作统一由省教育考试院组织。

2．具体统考工作由所在市考办负责实施，并按自学考试规定的要求执行。

3．沟通课程和衔接课程的校考部分应安排在统考之前进行。

4．实践与应用课程的考核、课程实践环节的考核、毕业论文的指导与答辩，由省教育考试院负责管理，由主考学校负责实施。

六、学籍和考籍

1．“专接本”专业的助学辅导工作，三年制专科学校从第三学年开始组织，五年制高职院校从第五学年开始组织。“专接本”专业的学制不少于两年，修业年限在学制年限基础上延长一年。

2．学生一经注册即取得自学考试“专接本”专业学籍，专科学校负责学生学籍档案的建立，并使用省教育考试院统一印制的学籍卡记录学生在学期间的表现和学业成绩。专科学校在每学年开学一个月内要将注册的在籍学生名单报主考学校，由主考学校汇总后报省教育考试院。

3．学生通过考核，取得一门课程合格成绩的，即取得自学考试考籍，考籍由省教育考试院建立，专科学校与市考办协助。

4．沟通课程中的思想政治理论课，学生在专科阶段已学过并且成绩合格的，省教育考试院承认其课程及学分。沟通课程中的公共基础课，学生在专科阶段已学过，在专科学校考核合格的基础上，按一定比例计取成绩，成绩的计算方法为：校考成绩最高40%，统考成绩不少于60%。衔接课程成绩的计算方法为：校考成绩最高30%，统考成绩不少于70%。课程的校考成绩必须在课程的统考成绩发布之前报送主考学校，再由主考学校汇总、审核后报省教育考试院。统考课程的考试成绩由省教育考试院负责发布。凡属按一定比例计取成绩的课程，其最终成绩由专科学校、主考院校和省教育考试院共同核定后，再由省教育考试院负责发布。

5．学生临毕业时，须以《高等学校学生行为准则》为主要依据，对学生的思想品德作全面鉴定，包括学生的自我鉴定和专科学校对学生的鉴定。鉴定的重点应放在政治思想、道德品质、遵纪守法、学习态度等方面。

6．学生学完“专接本”专业考试计划规定的全部课程（包括课程的实践性环节），通过考试取得合格成绩，思想品德经鉴定符合要求，并持有专科毕业证书，由省考委发给自学考试本科毕业证书，主考学校附署，符合学士学位授予条件的，由主考学校授予学士学位。

修业期满（学制期满一年后），未能毕业的，可转入自学考试面向社会开考相应专业的考试，符合毕业条件的，发给原“专接本”专业主考学校附署的毕业证书，符合学位授予条件的，可向原“专接本”专业主考学校申请学士学位。

修业期满两年（学制期满三年）后，仍未毕业的，还可继续参加自学考试面向社会开考相应专业的考试，已通过的课程继续有效，未通过的课程不再计取校考成绩，并须参加面向社会开考同专业主考学校组织的课程实践性环节的考核和毕业论文（毕业设计）指导与答辩，符合毕业条件的，发给面向社会开考专业主考学校附署的毕业证书，符合学位授予条件的，向面向社会开考专业主考学校申请学士学位。

七、教务管理

1．专科学校每学期开学前均须依据专业教学计划规定的教学进程和课程的教学时数（每学分为18学时）编排课程表，向省教育考试院或所在市考办订购相应课程的课程考试大纲和教材，并做好发放工作。

2．在籍学生每学期必须按规定时间到校办理注册手续和参加教学活动。因故不能按时到校注册和参加教学活动者，必须事先履行请假手续。

3．学生必须按规定时间参加各门课程的考试和补考，逾期（不可抗力原因除外）视为自动放弃。每门课程安排一次补考。经一次补考仍未及格或对学位要求课程的考试成绩虽及格但不满意，若学校条件允许（如相关专业继续开设或相关课程仍在开考等），学生可申请再补考或重考，再补考和重考的报考费由学生自理。补考、再补考、重考均应参加下一年级学生相同课程的考试。再补考或重考也可自行报名参加4月、10月份的自学考试，或者1月、7月份的增考。

4．要严格考勤制度，学生某门课程缺课学时数超过该门课程学时数三分之一的，取消其该门课程当次考试的资格。

5．学生可自行参加面向社会开考相应专业选考课程和外语替代课程的考试，但学校不另行组织教学，不计取校考成绩。

6．要及时做好课程考试的安排，课程考试的报名，课程考试成绩（包括校考成绩和统考成绩的计取）的记录以及毕业生登记表和毕业证书的办理、学士学位的申报等工作。

7．根据经物价主管部门备案的收费标准收取学费。每学年按实际收费的20％左右向主考学校缴纳管理费（不含课程实践性环节考核费和毕业论文或毕业设计指导与答辩费），并按规定缴纳报名考试费。

八、学生管理

1．重视新生入学教育工作。在新生入学教育过程中，要向学生进一步明确“专接本”专业性质和课程设置，以及教学过程和考试过程的要求；要强化诚信教育，组织学生学习学校和自学考试的有关规定、规章、制度，以保证“专接本”专业的正常教学秩序和考试质量。

2．学生在校期间，共享学校一切资源，包括教室、实验室、图书馆、文体场所、餐厅、宿舍等。

3．健全学生会、班委会、宿管会等学生组织，充分发挥学生的自我管理作用，培养学生的独立工作能力、组织能力、公关能力等。

4．建立党团组织，加强学生的思想政治工作。

5．学生要严格遵守自学考试的考场纪律和其他有关规定及学校各项规章制度。

6．实行专科学校与学生、家长三方协议的教育管理制度。学生入学时，要签订协议书。学生在校期间，三方在遵守协议书的基础上，还要进一步加强学生、教师、管理人员、家长之间的交流与沟通，及时发现问题和解决问题，不断改进教学、完善管理，防止异常情况乃至重大事故发生。

九、加强领导，严密组织 “专接本”专业是国家考试和学校助学相结合的一种教育形式，其教学过程和考试过程的各个环节都有严格的规范性和时间性，各项工作都要加强领导，严密组织。

1．主考学校应指定专, , , 门的部门（一般为继续教育学院）负责“专接本”工作的开展，并配备与事业规模相适应的专职管理人员。

2．专科学校要设置或指定一个职能部门负责“专接本”专业教学与管理的日常工作。要明确“专接本”专业的主管领导、教务员、班主任。“专接本”专业的主管领导负责“专接本”专业的全面工作，包括宣传发动工作和教学组织与管理工作，教务员要认真细致地做好教务管理的各项工作，班主任要落实考勤制度，加强对学生思想、学习、生活的管理。

本《细则》将根据实际情况进行补充和完善。《细则》发布后，各主考学校原开设的“专接本”专业，不再招收新生。

江苏省教育考试院文件

苏教考自[2009]11号

省教育考试院关于下发《“专接本”工作

实施细则补充规定》的通知

各主考学校、有关专科学校、各市自考办公室、盐城市招生考试中心、扬州教育考试院：

为进一步加强对在籍专科学生接读自学考试本科工作的管理，根据省教育考试院《关于下发的通知》（苏教考自〔2008〕26号）文件精神，特制定《“专接本”工作实施细则补充规定》，请遵照执行。

附件：“专接本”工作实施细则补充规定

二〇〇九年五月二十日

主题词:自学考试专接本△ 补充规定△ 通知

江苏省教育考试院办公室 2009年5月20日印发

附件：

“专接本”工作实施细则补充规定

为更好地推进“专接本”工作的开展，现就《“专接本”工作补充意见实施细则》作出如下补充规定：

一、注册与报考

1．“专接本”新生注册工作：

（1）专科学校于每年4月份向学生公布学校举办的“专接本”专业目录，学生根据自愿原则向校方申请报名；

（2）专科学校于每年6月20日前，将“专接本”新生名单通过自学考试“专接本”管理系统报相关主考学校，同时提供学生专科入学时的录取名册。报送工作完成后，不再接受任何形式的补报名；

（3）主考学校根据录取名册对“专接本”新生的注册资格及接读专业进行审核；

（4）主考学校于每年7月10日前，通过“专接本”管理系统，将审核通过的新生注册名单报专科学校所在市考办，并反馈至相关专科学校，由市考办统一分配准考证号码，新生注册工作结束。

2．专科学校于7月10日后到所在市考办办理新生集体报名手续。老考生的报考与自学考试面向社会开考专业报名同步进行。

3．学生退学须经专科学校审批后报主考学校，由主考学校汇总后报省教育考试院备案。

二、教学管理

1．专科学校应严格按照专业考试计划规定的课程考试时间安排每学期的课程表，要保证课程教学的学时数。 2．主考学校每学期组织专科学校开展一次集体备课活动或召开一次教学研讨会，每学年召集相关专科学校召开一次总结会。

3．“专接本”工作采取省级督导和专科学校督导两级督导机制。

（1）省级督导机构由省教育考试院和主考学校有关人员组成，对专科学校“专接本”教育教学工作开展不定期的指导和检查。

（2）专科学校应根据《“专接本”工作督导细则》（见附件1），建立专门的督导机构，结合自身实际，制订具体的管理办法，定期开展“专接本”教育教学质量检查工作。

三、考试管理

1．专科学校应根据教学计划，制订具体的课程校考部分考试计划，明确考试的时间和地点，报主考学校同意后实施。

2．主考学校根据专业考试计划，制订实践与应用课程和课程的实践性环节考核计划，确定毕业论文指导与答辩的日程安排。

3．“专接本”专业课程校考部分试卷评定成绩后由专科学校负责保存，课程的实践性环节考核材料、毕业论文由主考学校负责保存。以上材料均须保存至学生本科毕业后一年。学生未能如期毕业的，应保存至学生修业期满后两年。

4．学生在课程统考和校考过程中有违规行为的，根据《国家教育考试违规处理办法》（教育部令第18号）和专科学校有关规定分别处理。

四、成绩管理

1．成绩记分：

（1）课程的实践性环节考核成绩用合格或不合格评定。

（2）毕业论文（设计）成绩用五级记分法（优秀、良好、中、及格、不及格）或百分制记分法。

（3）实践与应用课程的考核成绩视具体情况而定，可用合格或不合格评定，也可以用五级记分法或百分制记分法。

2．课程补考、重考：

（1）每门课程的校考成绩只限上报一次，一旦上报，不得更改。需要补考的，由专科学校在成绩上报前统一组织。课程成绩合成后不及格的，只允许参加课程统考的补考。

（2）学位课程申请重考的，只限课程统考的重考，且须在办理本科毕业申请手续之前进行。

（3）学生修业期满后两年（学制期满后三年）内，学生参加补考由专科学校统一报名，重考和再补考由学生向专科学校申请，由专科学校统一报名，学生自行参加自学考试面向社会开考同课程考试的，不得计取校考成绩。

3．课程免考：

（1）按《高等教育自学考试课程免考细则》有关规定，符合条件者可申请课程免考。课程免考申请在学生就读“专接本”后至本科毕业前半年办理。

（2）思想政治理论课程成绩合格的（用百分制记分），由专科学校报主考学校确认后，视为免考课程进入自学考试“专接本”管理系统。

（3）学生在专科就读期间和在“专接本”修业期满后两年内，在本校参加英语

四、六级考试，成绩在425分以上（含425分），可免考“英语

（二）”课程。

4．学生修业期满后两年（学制期满后三年）内，承认其已通过的课程成绩和课程的校考成绩。未毕业的，可转入自学考试面向社会开考相应专业的考试，按自学考试有关规定执行，已通过的课程成绩继续有效，未通过的课程不再计取校考成绩。

五、毕业管理

学生修业期满后两年（学制期满后三年）内，课程免考申请、本科报考资格审核、毕业申请均由专科学校统一向所在市考办办理，办理时间为每年5月底和12月初报名期间。

1．“专接本”学生的本科报考资格审核工作在学生专科毕业后至本科毕业前半年办理，办理时需提供以下材料：

（1）《本科段报考资格审批表》。

（2）身份证。

（3）准考证。

（4）专科毕业证书（原件及其复印件各一份）。

（5）专科学校“学籍卡”复印件（加盖教务处公章）。

2．学生通过所报专业课程的考试和考核申请毕业的，需提供以下材料：

（1）身份证（原件及复印件各一份）。

（2）准考证。（3）实践性环节考核（含毕业论文）成绩通知单。

（4）课程免考审批材料。

（5）本科段报考资格审批材料。

（6）2寸标准彩色照片（两张）。

六、收费管理

1．“专接本”的考生，参加4月份和10月份自学考试的，按32元/门收取报名考试费。专科学校自行安排“专接本”考生参加1月份和7月份增考的，按200元/门收取报名考试费。因计划原因，由省教育考试院安排在1月份和7月份考试的统考及补考课程，仍按32元/门收取。

2．报名考试费（含第一次补考费用）、准考证工本费、课程免考审定费、毕业生审定费等，由专科学校向市考办缴纳。按自学考试收取的报名费上缴省教育考试院13元，市考办留用19元；按增考收取的报名费上缴省教育考试院150元，市考办留用50元。论文指导与答辩费、实践课程考核费由专科学校向主考学校缴纳。以上费用在学费中列支。重考和再补考的报名考试费由学生自理。

七、其他

1．专科学校须于每年4月20日前，将拟发布的“专接本”招生简章和广告等各类宣传材料报主考学校审核同意后，方可开展宣传工作。相关宣传材料由主考学校汇总后，于每年6月20日前报省教育考试院备案。

2．普通专科学校的在籍学生毕业后在专科学校继续参加“专接本”专业学习的，可计算为专科学校的就业人数、就业率。专科学校在向省高校招生就业指导中心报送就业名单时，将“专接本”学生计入升学人数。

3．普通专科学校在籍学生在专科毕业后两年内，获得自学考试“专接本”毕业证书的，可凭该证书到原就读的专科学校毕业生就业工作部门申请办理本科学历层次毕业生就业报到证（报到证上的毕业学校统一填写为“在籍学生自学考试”）。

附件：1．“专接本”工作督导细则

2．“专接本”专业课程考试成绩合并处理办法

3．江苏省2009年高等教育自学考试“专接本”

主考学校及开设专业

附件1：

“专接本”工作督导细则

总项

分项

具体要求

督导方式

组织管理

管理机构

学校设置或指定专门的职能部门负责“专接本”工作的开展。

查阅资料：

推荐第9篇：专接本试卷

河北省2008年专接本选拔考试

工商管理专业试题（A卷）

（请将所有的答案写在答题纸上，写在试题纸上不得分）

第一部分

管理学（满分：150分）

一、单项选择题（下面每小题只有一个正确答案，每小题2分，共40分） 1.管理学形成的标志是 ( ) A．泰罗科学管理理论 B．法约尔管理过程理论 C．韦伯理想行政组织理论 D．梅奥的霍桑实验结论 2.反映管理同生产力、社会化大生产相联系的属性是 ( ) A．社会属性

B．艺术性

C．自然属性

D．科学性 3.科学管理理论认为，管理的中心问题是（

）

A.精神革命

B.标准化管理

C.挑选第一流的工人 D.效率 4.在管理思想史上，被誉为“组织理论之父”，提出理想的行政组织体系理论的是( ) A.欧文

B.梅奥

C.法约尔

D.韦伯 5.霍桑实验的四个结论中对职工的定性是（）

A.经济人

B.社会人

C.自我实现人

D.复杂人 6.管理过程中的首要职能是 ( ) A.人员配备 B．计划 C．组织 D．指导与控制 7.法约尔提出的管理五项职能是( ) A．计划、组织、决策、领导、控制 B．计划、组织、领导、协调、控制 C．计划、组织、指挥、协调、控制 D．计划、组织、决策、指挥、控制

8.“运筹于帷幄之中，决胜于千里之外”中的“运筹帷幄”反映了管理的哪一个职能？（A．计划职能

B．组织职能

C．领导职能

D．控制职能 9.受决策者个性影响最大的决策类型是（

）

A．确定型决策

B．不确定型决策

C．多目标决策

D．程序型决策 10.对于规模小、任务较为单一且人员较少的组织，一般适宜于采用（）

A.职能制的组织结构 B.直线制的组织结构 C.事业部制的组织结构 D.矩阵式的组织结构

） 11.按照双因素理论，下述哪一种因素属于激励因素：（）

A.工作内容的吸引力

B.上下级关系

C.奖金

D.工作的保障 12.每个下属应当而且只能向一个上级主管直接负责。这体现了管理的（

）原则

A.等级链原则

B.统一指挥原则

C.分工原则

D.对等原则 13.要想避免多头领导和多头指挥，就必须做好组织中的哪项工作（）

A.计划

B.组织

C.领导

D.控制

14.实施事业部制组织形式可能带来的主要问题是(

) A.有临时观念，且双重领导

B.最高管理者一旦退休，后继无人 C.可能发生内耗，难以协调

D.多头领导，削弱统一指挥

15.某位管理人员把大部分时间都花费在直接监督下属人员工作上，他一定不应该是（）。

A.工长

B.总经理

C.领班

D.车间主任 16.下面哪一条促使组织更多地进行集权而不是分权？

A.决策信息的广泛性

B.培养后备管理人员 C.企业规模的扩大

D.政策的一致性

17.“有效的领导者不仅取决于他们的行为方式，而且还取决于他们所处的环境”，持这种观点的是（

）

A.性格特质理论 B.领导行为理论

C.权变领导理论

D.领导环境理论 18.某企业多年来任务完成得都比较好，职工经济收入也很高，但领导和职工的关系很差。该领导很可能是管理方格中所说的(

) A．贫乏型

B．俱乐部型

C．任务型

D．中间型

19.某企业经理为了激发下属员工的积极性，采用了以下措施：他赋予工人更多的工作和责任，并且用表扬和表示赏识来激励下属。但是不幸的是，他的这些方法并没有取得预期的效果。你认为用什么理论可以最好地解释这件事的原因? （

）

A．X理论—Y理论

B．强化理论

C．需求层次理论

D．双因素理论

20.麦格雷戈提出了X、Y人性假设理论，找出下列属于Y理论的假设前提：（

）

A.人天生讨厌工作

B.人喜欢被命令

C.人不抱有野心

D.多数人具有解决问题的想象力和创造力

二、判断对错题（每小题2分，共20分，正确的打“√”，错误的打“×”）

2 1.下属工作的内容和性质越相似，管理幅度可以越大。（

）

2.管理的一般环境是指直接影响组织运作的具体环境因素。（

） 3.按决策问题的重要程度分有程序化和非程序化决策。（）

4.在口头沟通中，非语言成分所传达的信息甚至比语言本身还丰富。（

） 5.政策、程序和规章不属于计划范畴。（

）

6.在管理方格中，5·5型风格的管理者工作效果最佳。（

）

7.菲德勒认为领导人的领导风格是固定的，应改变情境使之与领导风格相适应。(

) 8.职能制组织结构由于充分发挥了职能专家的作用，提高了管理水平，所以在现实中得到了广泛推广。（）

9.非正式组织不仅存在，而且同正式组织相互依存，对生产率的提高有很大影响（） 10.目标实施过程中，管理者必须进行控制，有力的控制是实现目标动态控制的关键。（）

三、名词解释（每小题4分，共20分） 1.差异化战略 2.非正式组织 3.程序化决策 4.激励 5.团队

四、简答题（每小题8分，共40分）

1.主管人员需要哪些管理技能？高层、中层、基层管理者在技能要求上有什么差异？ 2.计划制定过程主要包括哪几个步骤？。 3.梅奥人际关系学说的主要内容 4.何谓授权？授权的一般过程是怎样的？ 5.控制工作一般包括哪几个步骤？

五、论述题（本题共15分）

试述管理工作中如何对员工进行精神激励。

六、案例分析题（15分）

IBM日本总部曾发生过一个著名的“东京事件”，起因是IBM东京公司高层决定秘密重奖几位工作出色的骨干分子。这件事本来是机密，在美国IBM本部也是一种行之有效的激励手段，但让管理层意想不到的是，领奖的几个人刚走不久，一些没有得到奖励的人就跑来

3 要求辞职。他们这么做倒不是出于闹情绪，原因很简单———别人被重奖，而自己没有得到奖励，证明自己工作成绩不突出，得不到领导认可，继续“混”下去没劲，还不如自己知趣点，主动申请走人，免得日后被老板裁掉那么尴尬。令管理层更想不到的是，等这些人刚走，那些受到奖励的人也跑来要求辞职！原因更简单———由于自己被老板重奖的原因，害得同事们丢了饭碗；而同事因此辞职又害得公司工作陷入了被动。所以既对不起同事也对不起公司，只好坚决辞职，以谢同事和公司。公司高层赶紧收回奖励措施，最后平分奖金了事。

问题：从IBM东京事件中，你得到了哪些启示？运用所学的管理学知识进行解释。

第二部分

市场营销学（满分：150分）

一、单项选择题 ( 下面每小题只有一个正确答案。每题2分，共20分) 1.“好酒也需常吆喝”体现了（）观念。

A．生产 B．推销 C ．社会营销 D．产品 2．与传统的营销观念相比，现代市场营销观念的根本特点是：（） A．将人员推销放在首位 B．全力生产好的产品 C．围绕市场开展市场营销 D．围绕企业利润开展市场营销

3.“人人都不理解我，我太孤独了”体现了马斯洛需要层次理论中的（）。 A．生理需要 B．安全需要 C．尊重需要 D．社会需要 4.下列（）因素不属于宏观环境因素。

A．人口 B．社会文化 C．技术 D．竞争者

5．在激烈的市场竞争中，有些位居次席者则采取以进攻为主的竞争策略,以攫取更多的市场占有率，菲利普.科特勒称之为:（）

A．市场领先者 B．市场追随者 C．市场挑战者 D．市场补缺者 6.市场补缺战略的特点是（）。

A．进攻性 B．跟随性 C．防御性 D．专门化

7．一家企业只生产冰箱一种产品，但冰箱的种类有无霜、有霜；容量有100升、125升、178升、240升；颜色有乳白、浅绿、浅灰。由此可以肯定该企业的目标市场选择策略为：（）

A．无差异营销 B．差异性营销 C．密集性营销 D．以上都不是

8.当销售量仍有增长但趋于饱和，市场上类似的产品增多，竞争十分激烈，这时产品处于生命周期的（）。

A．导入期 B．成长期 C．成熟期 D．衰退期 9．当产品处于成熟期时，企业的广告是（）广告

4 A．告知性 B.说服性 C.竞争性 D.提示性

10．当新产品开始进入目标市场时，如果目标市场规模不大，而且消费者已经相当了解这项产品，并且愿意出高价，同时竞争者尚未进入市场。此时，该公司应采用（） A．快速渗透策略 B．缓慢渗透策略 C．快速撇油策略 D．缓慢撇油策略

二、多选题（每小题2分，共20分，错选、少选不得分） 1．西方营销观念经过了（）几个阶段。

A．差异营销 B.大规模营销 C.市场营销观念 D.产品观念 E.推销观念 2.以企业为中心的营销管理哲学有（）。

A.生产观念 B.产品观念 C.推销观念 D.市场营销观念 E.社会营销观念 3．产品整体概念包括以下（）层次

A.核心产品 B.形式产品 C.附加产品 D.潜在产品 E.完整产品 4．营销环境按其对企业的影响程度不同，可分为（） A.宏观环境 B.微观环境 C.环境机会 D.环境威胁 E.特殊环境 5．市场定位的步骤包括（）

A.市场调查 B.确认本企业的竞争优势 C.准确地选择相对竟争优势 D.明确显示独特的竞争优势 E.制定营销策略 6．市场定位的方法主要有（）

A.初次定位 B.避强定位 C.对峙定位 D.重新定位 E.目标定位 7．制定价格的基本方法有（）

A.需求导向定价法 B.成本导向定价法 C.竞争导向定价法 D.心理导向定价法 8．促销组合是指（）的组合

A.广告 B.价格 C.产品 D.销售促进 E.公共关系 F.推销 9．影响分销渠道选择的因素有（）。

A.产品特性 B.竞争特性 C.顾客特性 D.企业特性 E.环境特性 10．“4P”市场营销组合是指（）

A.产品策略 B.定价策略 C.促销策略 D.竞争策略 E.分销策略

三、判断对错题(每小题2分，共20分，正确的打“√”，错误的打“×”。) 1.生产观、产品观、推销观的共同特色是以企业为中心来考虑问题。（） 2.选择目标市场和市场细分的关系是先选择目标市场，再对市场进行细分。（） 3.延长产品生命周期就是设法延长该周期中的各个时期。（） 4.企业拥有的产品线越多，说明该企业的产品组合越有深度。（）

5.对于需求弹性小，购买者对价格不敏感、只注重其新奇的新产品，宜采用撇脂定价法。（）

5 6.品牌是一个复杂的符号，最佳品牌就是质量的保证。（）

7.尽管中间商进行分销增加了产品成本，但同时也增加了价值，所以每个企业仍需要通过中间商分销。（）

8.储蓄实际上是一种滞后消费。（）

9.前向一体化是与同类企业连锁取得其所有权或控制权。（） 10.产品体积与重量较大的较重的产品，应选长而宽的渠道。（）

四、简答题(每小题10分，共40分) 1．简述影响消费者购买行为的因素。 2．选择目标市场战略需考虑的因素有哪些？ 3．简述产品成长期的营销策略。

4．什么是需求导向定价法?请简述它包括的几种方法。

五、论述题(本题共14分)

试结合实际论述目前技术环境的发展变化对企业营销管理的影响。

六、案例分析题(每小题18分，共36分)

（一）“奥普浴霸”的市场营销组合策略（2小题，共18分）

澳大利亚奥普卫浴电器(杭州)有限公司是专业从事卫浴电器研发、生产和营销的国际化现代企业。其代表产品“奥普浴霸”（浴室取暖设备）在国内外颇受欢迎，仅此一项奥普公司在中国地区的年销售额便超过2亿元。在中国市场，奥普公司靠“奥普浴霸”系列产品而成名，“浴霸”（浴霸两个字变成了浴室取暖设备的代名词）因奥普公司在中国内地的引进和发展而成为一个行业。8年前，当人们“随时在家洗个热水澡”的梦想因热水器的大量上市而变成现实时，8年后的今天，奥普浴霸在中国内地市场已拥有近300万用户，用户群对产品的理解已经开始从奢侈品转变为大众适用商品，继而成为家庭浴室的必备用品。产品一旦旺销，立即就会引来许多行业跟进者，据不完全统计，目前国内生产浴霸产品的厂家至少有上百家。作为行业的开拓者和领先者，奥普企业是相当成功的。

1、产品策略：奥普把产品仅仅定位于卫浴电器，集中了所有的技术优势、资源优势、品牌优势，定位于卫浴电器产品的开发和推广。“奥普的战略目标是集中优势资源努力建造一个品质卓越、品位高尚、品牌国际化的卫浴电器品牌”。从表面上看，奥普产品仅仅局限于卫浴电器，其产品开发涉及领域相对较小，但是奥普却在浴室这个小空间里，做出了大文章。奥普公司认为在卫生间这个空间里，人是最自然、最需要体会生活品味的，由此而产生的需求也是多种多样的。只要有需求就有市场，只要产品定位准确就有市场空间。奥普现任CEO马悦先生描述了奥普产品的使用价值：关注人的生活品质，特别是在卫浴方面的各种需求，

6 强调卫浴中满足深层次需求、细致关怀，最终实现保护人类自身健康的目的，使现代人的生活品质获得显著提升。另外，奥普在安全性方面的专业技术优势也是它定位于卫浴电器的主要原因。浴室让人联想到的是潮湿，而在潮湿的环境中使用电器就容易给人一种不安全感。所以安全成为浴用电器的重要保障。而奥普在技术上的专业优势恰恰在于制造安全的卫浴电器产品。在这样的理念指导下，奥普相继开发出系列卫浴产品：继奥普浴霸之后，牙具消毒器、智能电热水器、智能洁身器等系列高安全性、高享受性、满足消费者深层次需求的卫浴电器即将面市。正是奥普公司对消费需求研究的专注和资源投入的专一，为奥普浴霸从行业开拓者到始终保持行业领先打下了扎实的基础。

2、价格策略：不打价格战，高价值就要保持高价位。自1996年，长虹彩电大幅度降价之后，彩电同行纷纷跟进，爆发了彩电行业的价格战，并迅速蔓延到其他行业，微波炉、VCD、汽车、商场等等纷纷卷入其中。时至今日众多企业仍认为：不降价、不打价格战，产品就销不出去；似乎谁有本事把价格降到最低，谁就能撑到最后，谁便是最终的胜利者。其实不然，彩电业的价格战结局，让我们到了该重新思考这个问题的时候。低价不一定能完全吸引消费，而高价也不一定无人问津，奥普浴霸在同行中相对价格是最高的，同时市场份额也是最高的，奥普浴霸采用了高价策略，高价位来源于高价值。奥普的高价策略是由它的品牌价值、高价值的产品、优质的服务、安全的质量等价值条件去支持的，是由其营销策略和奥普在浴霸行业的领导地位决定的。因此奥普的高价位来源于其产品的价值及高附加值，也是因为它的高价策略，奥普在不断提升产品品质，追求最优的性价比。

3、渠道合作策略。奥普与代理商的合作过程，是一方吸纳另一方融入的过程，建立彼此信任、理解、同舟共济的关系，奥普选择代理商有其独到方法，他们把志向一致、目标相同、条件相仿的代理商纳入到奥普的利益共同体系中来。奥普的许多“合作伙伴”都是与奥普一起发展壮大起来的。奥普公司为了搞好当地售前、售中、售后服务和工作细致化，设定所有代理均为城市代理，以服务半径作为市场划分的标准，不搞以行政区域为标准的“圈地”，也就是在奥普公司没有所谓的省级、地市级代理，这样就避免了代理商专注于搞大批发而忽视了终端管理、售后服务、品牌维护等基础工作。同时，奥普建立了代理商模型，每个模型都设计了发展的方向。对于不同特点的代理商，公司在模型中设定了不同的工作侧重点，以便工作的有效开展，统一执行。奥普公司与代理商是利益共同体。奥普公司与代理商的共同利益应通过双方最大程度在代理区域共同构建奥普品牌的影响力和扩大奥普市场容量后公平获取。

4、促销广告策略：奥普公司认为广告是企业与消费者沟通的方式之一，广告也和产品一样，都应满足消费者的需求，任何虚假行为都将受到市场的惩罚，广告无法告知消费者购买产品所能得到的利益，必然无效，即便是“标王”，也无济于事。为了使奥普广告传递准确的讯息，奥普将奥普品牌主张进行了科学的规划和系统梳理，勾勒出奥普是卫浴电器专家的品牌形象，体现“亲切、温暖、成熟、精致、安全”的品牌气质。

问题：

7 1.“奥普浴霸”为什么会受消费者欢迎？结合营销学有关理论分析总结“奥普浴霸”成功的原因。（9分）

2.“奥普浴霸”已进入产品生命周期的成熟阶段，请你结合案例说明营销人员面临的策略选择。（9分）

（二）“富绅牌”衬衫的目标市场营销与营销策略（2小题，共18分）

“富绅牌”是升信服装实业有限公司的产品。该公司由香港升兴制衣工业有限公司、惠州市升兴实业公司和湖南国际信托公司合资兴办。每天可生产“富绅牌”中高档衬衫一万多件。作为高档优质产品进入什么样的市场，怎样进入市场，公司进行了市场调研，然后，决定同时进入国际市场和国内市场。高档产品进入市场关键是要有适当的营销渠道和找准顾客。港方合资者是香港较大的制衣公司，年出口水洗牛仔服600万件，系香港产牛仔服出口南美、中东和欧洲的最大厂商。他们不仅有丰富的制衣经验，而且有众多的海外营销渠道，有些海外客商对该公司的产品需求迫切，估计“富绅牌”产品在海外销售不成问题。该公司通过对国内市场调查发现，衬衫销售市场的产品一种是10-30元一件的低档产品占比例很大，一种是150元以上一件的高档衬衫，也有一定的供给量；国内消费者对衣着的需求正处在从低档向中高档转化之中，但对价格的接受能力有限。

根据国内市场的调查情况，该公司决定把国内市场销售的“富绅牌”衬衫定价为70元一件的中档价格，但产品的质量要超过当前国内市场上每件售价在150元以上的衬衫的质量。

为了使“富绅牌”衬衫在市场上有竞争力，树立起中价高档的形象．他们狠抓了产品质量。生产高档优质衬衫，需要精良的设备和技术，他们投入巨额资金，引进了国际上最先进的衬衫生产设备和原辅料，同时从香港聘请了具有丰富的衬衫生产设计经验的技术人员，担任“富绅牌”衬衫设计及生产主要工序的高级主管，以确保产品质量。公司要求衬衫制作过程中应做到：①选用优质面料。非优质面料不选用，所选面料的成份构成必须是；65% 棉，35%化纤，这样成份的面料穿起来爽身，不会起皱。②做工要好，要精细。对衬衫领部加工要特别讲究，选用国际上最先进的粘合剂，将领子压得非常紧，不致洗涤后起泡发皱。③采用人身设计法，穿着非常合身。问题：

1.“富绅牌”衬衫的目标市场是什么？是如何进行市场定位的？（9分）

2.“富绅牌”衬衫采取中档价格能否树立起高档产品形象？“富绅牌”衬衫应采取怎样的营销渠道？（9分）

8 河北省2008年专接本选拔考试

工商管理专业试题参考答案及评分标准（A卷）

第一部分

管理学

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1．A 2．C 3．D 4．D 5．B 6．B 7．C 8．A 9．B 10．B 11．A 12．B 13．B 14．C 15．B 16．D 17．C 18．C 19．C 20．D

二、判断对错题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1．√ 2．× 3．× 4．√ 5．× 6．× 7．√ 8．× 9．√ 10．√

三、名词解释（本大题共5小题，每小题4分，共20分） 1．差异化战略

是指组织力图提供与同行业中的其他竞争者完全不同的产品或服务（3分）。组织通过提供高质量的产品、非凡的服务、创新的设计、技术性的专长、不同凡响的商标形象等等，创造出看得见的独一无二的产品（1分）。 2．非正式组织

非正式组织是指人们在共同的工作或活动中，由于抱有共同的社会感情和爱好，以共同的利益需要为基础而自发形成的团体（3分），其主要特征有：自发性、内聚性、不稳定性和领导人物的特殊作用。（1分） 3．程序化决策

所谓程序化决策，是指针对重复性的日常事务所做的决策（2分），它所要解决的是组织活动中经常出现的问题。因为有反复处理的经验，容易找出规律，可以制定一套常规的处理办法或程序（2分）。 4．激励

激励是通过精神的或物质的手段对个体行为产生影响，一般用来高效地达到某些目的（4分）。激励是一种驱动力或诱发力，促使个体产生朝着某个特定目标或方向努力行动。 5．团队

是由数目较少的具有互补技能的员工所组成，他们致力于共同的目的、绩效目标和工作

9 方法，并为此共同承担责任。（4分）

四、简答题（本大题共5小题，每小题8分，共40分）

1.主管人员需要哪些管理技能？高层、中层、基层管理者在技能要求上有什么差异？

管理技能即完成管理活动的本领，包括技术技能或专业技能、人际技能和概念技能（4分）。对于基层管理者，技术技能比较重要，概念技能比较而言不重要；对于高层管理者，技术技能的重要程度下降，而概念能力就显得更加重要；人际技能对所有层次的管理者都是同等重要的（4分）。

2．计划制定过程主要包括哪几个步骤？

分析环境；确定目标；建立计划工作的前提；拟订和选择可行性方案；制定主要计划；拟订派生计划；编制预算（每个步骤1分，能展开的加1分） 3．简述梅奥人际关系学说的主要内容。

通过霍桑实验，梅奥等人认识到，工人的生产率不仅受到生理、物理方面的影响，更重要的受到社会环境、社会心理等方面的影响，并在实验的基础上提出了人际关系学说（2分）。其主要内容有：① 工人是“社会人”，社会和心理因素对效率有更大影响。② 企业除正式组织外，还存在非正式组织，对生产率有很大影响。③工人的工作态度与士气是影响工作效率的关键因素，新的领导能力在于提高工人的满足度，满足度越高，士气越高（每小点2分）。

4．何谓授权？授权的一般过程是怎样的？

授权是指上层管理者授予自己的下属一定的权力，使下属在一定的监督下，有相当的自主权和行动权。（2分）授权一般包括三方面过程：① 分配责任。向下属描述他们的工作内容，应达到的目标，完不成任务的后果，最好给一些提示与帮助，使其能顺利完成任务。② 授予职权。公开授权，支持下属行使权力，不要过多干涉。③ 规定汇报义务。（每小点2分）

5．控制工作一般包括哪几个步骤？

（1）确立标准。要按照计划的要求制定衡量各种工作的标准。

（2）对照标准，衡量执行情况。将工作成果与标准相比较，衡量管理的绩效。（3）采取措施，纠正偏差。在衡量工作成效的基础上，针对被控制对象实际状态相对于计划标准偏离的程度，及时采取措施予以纠正，使其恢复到正常状态上来。

（每小点2分，展开状况2分）

五、论述题（15分）

10 试述管理工作中如何对员工进行精神激励。

榜样激励、尊重激励、感情激励、竞争激励、荣誉激励、兴趣激励、参与激励、发展激励、文化激励。（结合论述情况给分）

六、案例分析题（15分）

最好用管理的科学性与艺术性理论来解释，说明管理既是一门科学又是一门艺术，因为美国是个人主义文化而日本是集体主义文化。用激励理论中的公平理论解释也可以，但不能说重奖几位骨干分子就是不公平。用企业文化理论来解释，管理决策的作出要和企业文化相结合，关注文化背景。用管理权变理论也可以解释。

本题主要考核学生的理论应用能力和表述能力，能够自圆其说，有一定的表达水平。

第二部分

市场营销学

七、单项择题(在下列每小题中，选择一个最适合的答案。每小题2分，共20分)

1.B

2.C

3.D

4.D

5.C

6.D

7.B

8.C

9.D

10.D

八、多选题（每小题2分，共20分，错选、选不得分）

1.CDE

2.ABC

3．ABC

4． AB

5．BCD 6．A B C D

7．ABC

8．ADEF

9．ABCDE

10．ABCE

九、判断对错题(每小题2分，共20分，正确的打“√”，错误的打“×”。) 1.√ 2.×

3.×

4.×

5.√

6.√

7.×

8.√

9.×

10.×

十、简答题(每小题10分，共40分) 1．简述影响消费者购买行为的因素。

答:（1）文化因素：文化、亚文化、社会阶层；（3分）（2）社会因素：参照群体、家庭、社会角色和地位；（3分）（3）个人因素：年龄和性别、职业与经济状况、生活方式、个性及自我观念；（2分）（4）心理因素：动机、知觉、学习、信念和态度。（2分）

2．选择目标市场战略需考虑的因素有哪些？

答:（1）企业资源；（2分）（2）产品同质性；（2分）（3）市场同质性；（2分）（4）产品所处的生命周期阶段；（2分）（5）竞争对手的目标市场涵盖战略。（2分）

3．简述产品成长期的营销策略。

答:针对成长期的特点，企业为维持其市场增长率，延长获取最大利润的时间，可采取下面几种策略：改善产品品质；（3分）寻找新的子市场；（3分）改变广告宣传的重点；（2分）在适当时期可以采取降价策略。（2分）

4．什么是需求导向定价法?请简述它包括的几种方法。

答:需求导向定价法是一种以市场需求强度及消费者感受为主要依据的定价方法。（4分）包括感受价值定价法、（2分）反向定价法（2分）和差别定价法三种。（2分）

十一、论述题(共14分)

试结合实际论述目前技术环境的发展变化对企业营销管理的影响。答：

1、新技术是一种“创造性的毁灭力量”；（4分）

2、新技术革命有利于企业改善经营管理；（4分）

3、新技术革命将影响零售商业结构和消费者购买习惯；（3分）

4、知识经济带来的机会与挑战（3分）

注：要求结合实际，并适当展开论述。

十二、案例分析题(每小题9分，共36分)

（一）“奥普浴霸”的市场营销组合策略：问题：

1.“奥普浴霸”为什么会受消费者欢迎？结合营销学有关理论分析总结“奥普浴霸”成功的原因。（9分）

答： “奥普浴霸”受消费者欢迎是因为企业不断根据市场的需要调整营销组合因素：产品、价格、渠道和促销，根据产品生命周期，不断开发新产品。（6分）具体结合案例展开分析。（3分）

2.“奥普浴霸”已进入产品生命周期的成熟阶段，营销人员面临的策略选择有哪些？（9分）

答：企业对进入成熟期的产品所应采取的基本策略，就是延长产品的生命周期。（2分）调整市场。即发现产品的新用途或改变推销方式等使产品销售量得以扩大.（2分）调整产品。对“奥普浴霸”的性能、品质等予以明显改进，以便保持老用户，吸引新顾客，整体产品概念的任何一层次的调整都可视为产品再推出。（2分）

调整营销组合。即通过对产品、定价、渠道、促销四个组合因素加以综合调整，刺激销售量回升。（2分）其他发挥„„.（1分）

（二）“富绅牌”衬衫的目标市场营销与营销策略问题：

1.“富绅牌”衬衫的目标市场是什么？是如何进行市场定位的？（9分）

12 答：目标市场：具有中高档收入的消费者（3分），展开分析（2分）。市场定位：中档价格，高档的形象（3分），展开分析（1分）

2.“富绅牌”衬衫中档价格能否树立起高档产品形象？“富绅牌”衬衫应采取怎样的营销渠道？对你有何启发?（9分）

答：（1）能。符合目标顾客需求，质量有保证（3分）但需企业整体策划。（2分） (2)较短的选择性分销渠道（2分）。结合案例发挥(2分)。

推荐第10篇：河北中医学院专接本

（一）报考条件: 根据文件规定，河北中医学院专接本，本次考试选拔对象，应符合以下条件：

1.在校期间政治思想表现优秀，遵守校纪校规，文明礼貌，未受到任何处分。

2.学历要求：专科(应届相应专业)，无重考，无重修记录，身心健康。

3.平时必修课程和限选课程学习成绩优秀和综合素质好。

4.以综合考试成绩为录取依据，首先按各专业实考人数划定分数资格线，再按成绩从高到低择优录取。

5.综合考试成绩将在录取前公示7天，录取过程中，如果有排名在录取名额内的考生自愿放弃，在名额外的学生按顺序递补。

（二）报考事项：

历年真题QQ在线咨询：36

3、9

16、816张老师。学校各相关学院成立工作小组，确定工作中的相关原则政策和办法研究重大事项；负责本学院考试工作的组织宣传事项和实施工作；完成报考成绩的统计及综合排名汇总材料并上报填表。

1.各学院要先完成报考专业的成绩进行排名，根据名单确定考生的具体范围。

2.符合上述条件的参加综合考试，根据报考专业并提交书面申请材料审核。

3.工作领导小组审核汇总名单后，将公示7天，期满后不再提示。

4.各相关专业按照考试科目的顺序依次进行。

5.考试成绩以书面通知形式发到学生本人。

（三）考试流程: 1.参加初试并获得复试资格的考生，应在复试前填写相关表格，按规定时间提供自身研究潜能的材料，攻读大学阶段的专业课程计划。

2.报考考生的资格审查由领导小组进行审查，对考生料进行审阅符合报考条件的考生统计填表。

3.我校采取笔试、口试或两者相兼的方式进行差额复试，以进一步安排加强进行考察学生的专业基础、综合分析能力、解决实际问题的能力和各种应用能力等。具体比例由学校根据本学科、专业特点及生源状况安排。

（四）复习方略：

1.注重课本很多考生会安排各种各样的资料，其实关键要能保证你进行的系统性。因此整个阶段应该以真题为主，以精读的方式对教材重点章节相关要点，对课本有一个纲领性的认识。对课后题必须要掌握，很多知识点题都出自课后。专业基础知识、该专业关注的研究方向。较为系统的了解都要以记忆为基础一定要做到对书的大体框架有全面的把握，把整个原理的前后概念贯穿起来。

2、在复习充分的情况下做完后对照答案进行对比，看看自己的差距在哪。接下来才是最重要的，你要了解往年的真题都会出什么题型，总结其考察重点是什么是哪一章节。在熟悉这些之后呢，一定要必须的题目都整理出来行理解背诵。根据科目的先后顺序，因为通常前几年出现的题目会出现，根据相关专业考核对照问题的深度和广度，结合自己的知识结构知识存量，科学的运用答题技巧针对有限的知识来最好地回答。专业课的难度绝不亚于英语，对掌握的侧重点范围解题

思路上结合考核要求内容的分析能力，假如你的水平处于中等你自己也会知道，在英语上拉分的几率太小英语能过线就可以。英语的难度相对较小，不需要投入过多的精力，只需按照老师的建议进行就好。而恰恰专业课往往会成为各位考生的短板。根据自身掌握情况安排时间，给众多考生以正确的引导。

第11篇：专接本心得体会

专接本学习总结报告

回首去年的这个时候，自己应该是茫然而彷徨的吧。专接本是很多专科生不可回避的话题，但接本前的迷茫让很多人是深有体会的。记得去年的这个时候，同学们就开始面临着选择了。是要接受培训然后参加工作呢，还是要接本继续提升自己的学历呢？记得当时非常苦恼。现在再来看自己曾走过的路，会觉的一切都是让人怀念的，包括那些彷徨与徘徊。那种经历让自己成熟了很多，也学到了很多。

首先我们要确定目标，也就是要确定自己考哪个学校，考什么专业。这个选择的过程是痛苦和繁琐的。如果是考本校本专业就没什么好多想的了，但如果是考外校的话，最好还是问一下自己的同学（在目标学校读书的朋友），打听一下你想考的学校那个专业怎么样，是否适合自己，多问问别人，如果能问到同专业的就最好了，因为只有自己学的专业一样，才能更好的知道哪个学校好一点。我觉的确定学校是很有必要的，因为，当你确定之后，你就有了目标，也就有了动力，也更适合自己努力的方向。当然，确定学校还是要跟自己的水平和实力相当的，如果有把握就考好点的学校，我觉的接本应该上好点的学校比较好，但如果学习不是很好却愿意努力学习一次，这样也是可以考好点的学校的。因为好点的学校不但让你学的东西更多，也会让你确定自己的人生观也不一样，你的精神面貌也会不同的。

然后就是买到相应的教材，有条件的最好还是报名参加辅导班，因为辅导班的老师可以帮你更好更快的理清思路，老师的讲课更有助于你的记忆。科学证明人在记忆时，听觉记忆比视觉记忆是更有效果的，这一点我在实践中也证明是有道理的。上辅导班的时候，你的语文只要上课好好听一下，一般就不用怎么再看书了。但如果你想要获得高分的话还是得多花点时间，如果自己语文功底比较好的话，花的时间可以少一点。而且专接本辅导班的老师都很好很负责的，如果自己情绪上或思想上有波动，他们也会很关心你的，你可以和他们一起探讨，一起进步的。而且参加辅导班认识的人多一点，那样你的思想会开阔一点。

再后面就是用功复习，时间不是很长但还是要很用功，持之以恒的努力比较好，特别是英语。我觉的英语不是一两下就能搞定的，最好还是每天花2小时左右的时间看看它。要坚持每天看，可以是记单词也可以是背诵段落等。总之，英语是你多看看它它也就会喜欢上你的。你也就不用烦它了喽。至于专业课嘛，我觉的花的时间不是很多，因为毕竟自己学了几年了，学的东西就是那些，它考来考去就是那些精华，然后看你怎么发挥了。当然如果你想取的更好的成绩的话，还是要多看书的，一切源于课本又是脱离课本的。

一．英语

英语是很多考生的一个致命弱点，大家都不能轻视。因为专接本的难度大于大学英语3级，介于三级与四级之间，所以大家尽量以四级考试的标准来要求自己，根据最近几年的考试真题来确定自己的薄弱点，有重点的进行反复联系。相信做好这一点，达到最低控制线应该是没有问题的，关键是要持之以恒，坚持做下去。

强化练习主要方法是考前一个月左右做一定量习题，在原有的基础上保持一定的考试状态。英语这门学科状态一定要好，不管你基础如何，考前都一定要做一定量的习题，否则的话你到考场上会觉得很不适应的。

二．数学

由于我在高中时上的是职业高中，所以数学基础不是很好。曾经一度对数学非常担心。但我发现，只要将课本上的题掌握好，你做任何模拟卷就都没有问题了。《高等数学》考试的面是比较广的，但主要考的还是我们的基础知识掌握程度，学好高数有一点很重要：勤于练习、贵在坚持！高数是比较拉分的科目，对大家的最后录取起了很大的决定因素，说的再多不如练的多，在掌握新知识点的同时不要忘了温习旧知识点。

三．专业

由于我在平常的学习中对物理比较感兴趣，所以在复习物理的时候并没有多吃力。在机械工程控制原理这块有些不理解。这更让我感觉到，平常上课老师讲的都是我们以后要用到的，千万不要觉的以后在我们的职业生涯中用不到，而去忽略这些课程，这是非常不对的。老师在课上讲的任何知识，对我们来说都是必需的。一定不要草草了事。

四．重视考试真题

任何一种考试的真题都是非常有研究价值的，专接本考试公共科目也不例外。收集近几年的公共科目考试真题，认真的研究，寻找其中的规律和特点。特别是计算机这一门做多少篇都不为过。

五．辅导班的问题

个人观点是只要有条件的话：就去上一下，上了肯定比不没上好。但上了一定要认真地对待，并且一定选正规的辅导班，不能太依赖辅导班，更不能单一的信从其中的重点。考试

2 有一部分就是基础性的内容。所以无论专业课还是公共课的复习都要脚踏实地地，全面系统，不能留有死角。

六．考前心态和考场战略

虽然现在大家只有一次专接本考试机会，但不管是什么时候都不能紧张。相信只要能够复习的全面，加上正常的心态，考试就一定能取得成功。

关于考场战略：考场是这个考试的核心内容，直接关系你的成败，一定要认真地对待试卷上的每一分，尽可能地多写一点。另外优势科目要尽可能地不丢分，一般科目要尽可能地多拿一点分。

七．几个注意点

1：思想上不能放松。

2：复习一定要有耐心、持之以恒。

3：不能只相信所谓的权威，一切以自己全面复习每个知识点为核心。

4：考试的好坏与在校成绩没有直接联系，关键看你大三的复习情况。

八．考前心态和考场战略

虽然这个考试对我们来说只有一次，但不管是什么时候，都不能紧张。只要能够复习的全面，加上正常的心态，考试就一定能取得成功。关于考场战略，我觉得考场是这个考试的核心内容，直接关系你的成败，一定要认真地对待考试卷上的每一分，尽可能地多写一点。另外优势科目要尽可能地少丢分，一般科目要尽可能地多拿分。

考前准备

１、停止“开夜车”。考试前三天开始，晚上尽量不复习，把复习安排在白天，从而将自己的最佳状态调整到白天，保证与考试时间同步。

２、带齐手续。出门之前，务必检查身份证、准考证、考试座号通知单等必须携带的证件及钢笔、圆珠笔等书写工具是否齐备，以免来回折腾费时费力影响情绪。要学会放松自己

１、不看书。到了考场以后，以心态平和为目标，越看书越紧张，况且在考前几十分钟甚至更短的时间内看书毫无正面效果，如果看的内容又未出现在试卷上，对整个考试都有不利的影响。因此，在进考试教室之前，浏览一下考场环境，看看绿化状况，对于保持清醒的头脑是很有帮助的。

２、调整心态。进入教室后，把眼睛闭上，尽量回忆一些美好的事情，如某次旅游、

3 登山、游泳等轻松、愉快的情形，这样就自然而然地松弛了肌肉，从而缓和了紧张的心理状态。

我觉的要取得好成绩的话，除了比别人更努力之外应该没什么了，因为天上不会掉馅饼哦！而且考试时可以拉开距离的分数一般也会有的，这就要你花更多的时间比别人记的更清楚，知识面比别人更宽了，同时也要更细心了。特别是考试的时候自己能拿的分数千万不要丢了哦，不然的话会很心疼的。再就是复习的时候可能会有心烦的时候，但不用担心，找你的好朋友倾诉一下，让他们给你打打气，督促一下自己好好学习，毕竟学习的机会可能不会很多。如果能碰到一个友好的竞争对手那就最好了，那样的话你们可以共同努力，共同学习的，最后当然会是2个人都一起考上的，不要太小气了，要学会和别人分享，那样可以一起进步的。

不要把未来看的太渺茫，不要把一切看的太遥远，只要你努力了，一切都会是那么的顺其自然的。所以不要再焦虑了，让自己学会取舍，懂得确立目标，朝着目标奋进，你要的一切不会离你太遥远的。相信自己，迷茫只是暂时的，走过之后就会是彩虹。

最后，感谢河北科技师范学院的领导、老师们，是你们给了我们再到更高学府学习的机会，在这三年的时间里是你们的谆谆教导，才成就了今天的我们。还要感谢我的同学们，在这三年的学习，生活中对我们关心和帮助，尤其是我宿舍的同学们。我们之间的友谊不会随着我们毕业而变淡。感谢所有关心我的人，谢谢！

第12篇：专接本经验

河北省教育厅组织的专接本考试风风雨雨已经走过了若干个年头，累计招生12万余人，专接本考试在很大程度上引导了在校专科学生的学习目标，是鼓励专科生接受再教育的一个重要手段，发挥了人才立交桥的功能，可以看得出来，专接本考试已经成为了升学考试

的一项有益的尝试。

专接本考试属于选拔性考试，又是水平测试，考试时选拔人才的重要手段，下面我就汉语言文学专业具体老说一下我的接本体悟。首先，谈专业课的前提是你的公共课（政治/数学，英语）必须达到本年度考试的提档线，否则，谈专业课是没有意义的，说的简单一些，公共课是门票的问题，拿不到门票，不要指望参观任何旅游景点，除非你能“跳墙”进去。公共课之后，才是专业课的问题，从09年开始，河北省教育厅对专接本考试的参考教材（考试内容）作了相应调整：《古代汉语》（王力主编中华书局）和《中国当代文学史》（洪子诚主编北京大学出版社）不在列入考试范围，从这个层面上讲，对于我们参加考试的同学的能力要求有所下降，我考虑删掉这两个考试内容的原因是为了减轻同学们的学习负担，毕竟纵观专接本考试所有的专业课的考试内容，在没有删掉这两块内容之前，汉语言文学专业是考查内容最多的专业之一，另外，转学制短，部分专科学校的的学制是两年，授课时数太短，不能完整的把把《古代汉语》讲授完毕，并且其难度较大，删掉是有必要的，如果从更为宽泛的角度来讲，也符合当今我们社会提倡的和谐主题。除了古代汉语和当代文学的变化，其他科目也有所变化，《中国文学史》（袁行霈主编高等教育出

版社）的考查范围由原先的元明清之前，扩展到包括元明清近在内的所有部分，即考试内容有所增加，四编中国文学史全部考察。《现代汉语》的参考教材也有所变更，由以前的《现代汉语通论》（邵敬敏主编上海教育出版社）更改为《现代汉语》（黄伯荣廖序东主编高等教育出版社），这是对广大参加专接本的同学和辅导的老师是有益的，全国大部分汉语言文学专业的现代汉语教材都是选用黄廖本的，专接本考试使用邵本，实在是有些别出心裁，毕竟黄廖本比较易学，并且通过四个版本的修订，黄廖本的《现代汉语》已经形成了成熟的理论体系，而邵本，目前使用此教材的学校并不是很多，原因是由于版本新，部分问题仍然是存在争议，值得商顾的问题，吸收了语言学近几年发展的较新成果，在实际的教学当中，不易把握，换言之，推行此版本的时机还不成熟，因此，在这次修改的09年参考教材中，更改为黄廖本是较为科学合理的。其他科目《现代文学三十年》（钱理群主编北京大学出版社）和《文学理论教程》（童庆炳主编高等教育出版社）没有变动，保持了原来的参考教材。

虽然今年的参考教材做出了很大的调整，但是，从今年的考试内容，题型来看，并没有老师和同学们在备考中与想的那样：大改动，高难度。今年的题型设计仍然是填空，选择，名词解释，简答题，论述题五种基本题型，没有其他新题型的出现，并且试卷的版面仍才采用了08年改革之后的混合排版的风格，即文学史，文学理论，语言学全部在一张试卷中考察，没有进行区分，总分值300分，三个部分分值平分秋色，从题目的难易程度来看，属于中等偏难型，并准确把

握了“难度适中，注重基础，全面考察”的命题思路。以下，我就具体科目来谈一下上面所谈及的问题，并对准备参加2010年专接本考试的同学提出我的复习指导建议：

1.《中国文学史》。虽然增加了第四编（元明清近）的内容，但是从这次考试来看，古代文学的侧重点仍然是前三编的内容，涉及到第四编的内容并不多，只考察了中国文言短篇小说的艺术创新——《聊斋志异》（填空），玉茗堂四梦（名词解释），但实际上，简答题考察了《诗经》的写实艺术，论述考察了《庄子》的哲学思想，可是在我们同学复习备考中，很多同学都认为今年既然新增了第四编内容，那么文学史的考查重点是不是应该是第四编呢，因此，很多同学都把精力放在了第四编中，改变了原先的复习计划，结果第四编所考察的比例令人大失所望。这个教训，充分告诫我们在古代文学复习的过程当中，一定要按部就班，不要看到复习内容太多而产生畏惧心理，要戒骄戒躁，革除浮吊之风，这是古代文学复习中最需要把握的核心问题，另外，在复习过程中，除了平时琐屑的知识点的积累记忆之外，还应当重点把握后面的名词解释和简答论述部分，多配备这方面的习题，做到考后无遗憾。

2.《现代文学三十年》。总的来说考察内容比较细，但基本考察上都是基础知识，论述题考察了鲁迅小说的艺术成就（此题在09年佳鑫诺辅导资料上明确提出），《雷雨》中的个别人物形象分析，名词解释考察了“左联”。对于现代文学的复习，很多同学在最初的复习中，感觉无从下手，导致这个问题的出现是多方面的，首先很多同学

从心底抵触这门功课，感觉这本书的知识量太大，看似一本书，实则不亚于《中国文学史》的四卷内容，另外，同学们对这门功课的学习动力也不足，缺乏学习兴趣，感觉现代文学史比古代文学时还要遥远，没有能够全面的理解中国现代文学发展时的重要地位，学前教育不够，只是意识到了现代文学史上的斗争，包括所反映的革命史，文学史，没有能够体会到现代文学的发展过程的独特美学色彩。但是为了应试，我们的复习必须是坚定而有效的，不能盲目的去背书，而应当根据教材和配套参考书（《中国现代文学三十年复习指导》）整理出自己的笔记，找出考试的关键字，这个笔记应该有以下内容：作家（包括文学史上的地位）——代表作品（包括作品的典型人物，典型人物所代表的典型形象）——文学成就（包括创作主张）。我在此举一例说明这个思路，在第六章第二节中讲到了冯至，我这这样整理的：

冯至（作家）——“中国最为杰出的抒情诗人”（鲁迅评）（文学地位）《昨日之歌》叙事诗——《帷幔》《吹箫人的故事》——把现代叙事诗的创作提高的新的水平

这样就很一目了然的罗列出如果考察冯至可能出现的知识点，命题人可能提问：鲁迅评价谁为中国最为杰出的抒情诗人（反问亦可，但意义不大），中国文学史上谁把现代叙事诗的创作提高的新的水平并在哪篇作品中显现出了这样的文学水平。以上是我在复习备考中的笔记整理思路，仅供大家参考，但无论怎么整理，都要整理出适合自己的笔记。

3．《文学理论教程》。我要说的是不仅是今年，历年的考试中乃至是部分学习的考研考试，所考查内容全部都是教材每个章节后面的“思考与练习”，这次考试更不例外，简答考察了文学的意蕴层面，创作目的（名词解释）雅与俗的理解（论述题），所以同学们在准备考试的过程中，一定要把后面的思考联系，特别是那些有明确答案，不需要总结的题目拿下，以上是主观题的复习，客观题的复习一定要注意把握何人何著作何主张的问题，这也是考试中经常出现的问题，今年就考察了谁提出了人民性的问题（维亚捷姆斯基）。

4.《现代汉语》。很多同学在复习的过程当中也是很不对路，单纯的把语法部分列为了自己首当其冲的复习要点，但实际上这次考试仍然和去年一样，没有把这部分作为重点去考察，没有出现划分短语，句子类型的问题，而考察的重点即后面的主观题的侧重点是辞格，而辞格这一部分往往又是教学环节和复习过程中较为容易遗忘的角落，所以同学们在今后的复习过程当中，一定以前车为鉴，避免复习过程总的盲点的出现，特别是现代汉语，难度不大，更应当做到全方位的复习，这样才能保证考试中不失分。

以上是我对09年专接本考试的一些简单的体悟，不足之处，还恳请广大同学和老师给予中肯的批评指正。总之，汉语言文学专业的专接本考试，技巧性知识的考查的不存在在的，重点全部放在了记忆的层面上，谁会记，谁记得多、记得好、记得准，你的专业课考试就不会成为你的专接本考试中的绊脚石。同样，要像公共课复习那样，早下手，提早步入复习阶段，不要临时抱佛脚，别忘了天道酬勤，平

时复习更要多思考，思考哪些知识点可能是出题点，命题人想不想这么出题，他想怎么出题，要有战国时期纵横家那样的“擅揣摩，长谋略”的思维，这样必然能够做到观水有术，必观其澜！

第13篇：专接本问题集锦

专接本问题集锦1.问：大学几年级方可参加专接本考试？

答：专科两年制的大二参加，专科三年制的大三参加。毕业班的学生参加，专接本人一辈子只能考一次。

2.问：专接本是第几学历？是并轨还是统招？等等类似专接本文凭是不是国家认可的普通全日制文凭的问题。

答：1.本科毕业后，你的第一学历是本科。2.是国家统招属于二本，而不是三本。

学生按照教学计划修完规定的课程，成绩合格，由学校颁发普通高等教育本科毕业证书，并必须在证书内容上填写“在本校专科起点**专业**学年制本科学习”。符合学士学位授予条件的授予相应学士学位。考研究生时与统招的本科生待遇相同。

3.问：专接本有英语三级限制吗，英语四级通过了加分吗？

答：专接本对英语三级过没过没有要求，四级是为本科学位设置的，对于接本没有作用。

4.问：我可以转专业吗？

答：可以！不过，要考虑难度。文科理科，师范类、非师范类均可互转，转专业的同时应该问清楚你所升本接本的院校是否接受转专业的学生。

5.问：2012年学费会是多少？

答：按相同专业本科学生的收费标准执行。3500—5000元。

6.问：专接本什么时候报名，谁负责此事情。

答：每个省的时间不同，各省考试前两到三个月下发教育厅最新政策，并要求报名，现在是网上报名。各个学校的学生处招生办负责，由辅导员会通知到大家，不会有遗漏。在此之前的关键是复习，不要在这个问题上劳神劳力。但是在3月份填写志愿是很重要的事情。

7.问：明年专接本什么时候考？答：2012年5月12日，上午公共课下午考专业课。

8.问：有哪些学校招收我的专业？

答：参考去年的政策，和今年大致相同。可以参看汇文课堂贴出的教育厅文件。

9.问：每年录取比例是多少？招生人数是多少？

答：有同学说录取率是5%--8%，这个百分比不是录取率，而是今年升本的人数为今年该校毕业生的5%--8%，每年招生的人数还是不少的，只要你能拿出当时高考时的三分之一的时间和精力准备专接本，就一定能考上！

10.问：专接本考试大纲和参考教材从哪里找？

答：目前市面上没有规定的教材，没有专门的教材，汇文学校根据历年考试的经验，为各位同学准备了充分的公共课教材和专业课资料。欢迎邮购，参加汇文辅导的同学都会赠送这些资料。

11.问：我应该先从哪里着手复习？

答：首先要复习好公共课，其次才是专业课。多年的经验证明，公共课是落分科目。陕西省的同学要重视专业课。

12.问：感觉一页页看书复习太慢，有更快的方法吗？

答：关键是多做题，细嚼慢咽，抠出每道题的考点，认真研究经典例题，拿着经典例题和考点达到会做题一大片的程度，最好跟着辅导班走一遍，我们面对的是一个关键的考试，不能自学，不能偏离考试方向和思路，否则效率降低还复习不到点子上，跟着老师们走一遍，明确命题的方向和思路，有朝一日离开老师，自己都知道如何下手复习了，事半功倍！

13：我是非师范大专生，我想升师范大学，我考进去的话我属于师范类还是非师范类呢？

答：师范大学招收计划有两种：一是师范类，二是高职高专类。如2007师范专业为16个，分别为思想政治教育、教育技术学、小学教育、学前教育、汉语言文学、历史学、英语、音乐学、美术、体育教育、数学与应用数学、物理学、化学、生物科学、地理科学、计算机科学与技术。考入以上专业属于师范类学生。师范大学招收的其他非师范类，如果考入也不算做师范类学生。

14．问：专接本是否优先录取本校的专科学生？

答：不存在这种情况，专接本新生录取是按照志愿从高分到低分依次录取。

15．问：会不会多收取一些费用，例如建校费？

答：不会多收任何费用，按照教育厅和物价局的规定收费的。有问题投诉各省教育厅。

16．问：专接本的毕业证与普通的4年制本科毕业证和学位证有无区别？

答：专接本毕业证和学位证均会标注“专科起点升本科”或者“两年制本科教育。

17．问：专接本新生在那里上课？

答：每个学校不一样，有的在校本部，有的在分校，请大家咨询所报考的学校的学生或者老师。

18．问：可以跨专业报考吗？

答：可以跨专业报考，但是一定要问清楚你报考的学校是否接受转专业的学生，有学校不要。

19．问：专接本的辅导班在哪里上课？

答：各辅导机构情况不同，尽量参加权威正规的辅导班。参加辅导绝对是有必要的，尤其我们面临着重要的考试，复习效率的提高和正确的复习方向，对学生来说是生于死的重要。

20．问：既然专接本的毕业证和普通的本科有差别，为什么还要考呢？

答：这个所谓的差别只是书面形式的差别，其效力是一样的。例如考研时，是把专接本的学历与普通本科同等对待，而不是视为同等学力。升本不是目的，关键是考研。

21．问：专接本可以跨省考试吗？

答：不可以。如果你的户口所在地在外省，原则上是可以的，但要咨询户口所在地的教育厅。 22 问：专接本有无“补录”？

答：200

5、2006年存在专接本补录情况，而2007年文件规定不进行专接本补录，2009年又有了补录，2010年有补录，每年的具体情况尚需待教育厅政策规定。

23问: 自考本科与专接本哪一个更好呢？

答：专接本：属于国民教育系列的统照类本科（和高考类型和性质一样），属于专科毕业后升本科，分为两种：成人本科，统招本科，其中成人本科是参加全国的成人高考专接本的考试，统招本科是指参加你所在省的专接本考试，区别是一个是成人的一个是统招的！社会认同度上统招强于成人。在校生参加的都是统招的本科，考研不受限制待遇和高考统招本科生相同。

自考：自己报名，自己考试，自己复习，自己看书，没人教你，全靠自己，考不过下次继续考，难度大通过率低，报名自考不需要任何考试来筛选人，直接报名就可以了，一年四次，全部课程通过后，每年6月12月申请毕业，毕业证是自考的毕业证，独立本科段是指对专科毕业的学生而设置，是指你已经有专科学历继续深造设置一个独立本科，没有专科的只能上专科自考在上本科自考，或者直接可以上转本连读自考，随专业设置的不同而不同。建议不参加，难度太大，考研难度比专接本难度大些。社会认可度比专接本低。

第14篇：专接本学位规定

南京财经大学专接本毕业生学位授予有关规定

一、各专业学位课程：

（一）会计专业（管理学学士）

1、高级财务会计（管理会计）

2、政府与事业单位会计（预算会计）

3、审计学

（二）市场营销专业（管理学学士）

1、国际市场营销学

2、市场营销策划

3、国际商务谈判

二、申请学位的条件：

（一）外语成绩符合下列条件之一。

（1）自考本科段外语成绩达到70分以上（含70分）的；

（2）获全国公共英语等级考试三级以上（含三级）证书、在校期间参加本校大学英语

四、六级考试获得大学英语

四、六级证书或成绩425分以上（含425分）的（头尾六年有效）；

（3）外语专业专科（含专科）以上毕业者；

（4）参加江苏省成人学位英语考试及格者。

（二）本专业学位课程考试平均成绩达到70分以上（含70分）的。

（三）毕业论文成绩为良好和优秀等级的。

（四）本科段英语课程换考者不得申请学位。

三、学士学位的申请程序：

（一）获得毕业证书时，符合学士学位申请条件的考生，可直接申请授予学士学位。

（二）毕业前未能达到申请学条件第

（二）款的考生，可继续在自学考试中参加相关课程考试，直至达到申请学条件后再进行毕业登记。获得毕业证书后达不到要求的，不再授予学位。

（三）获得毕业证书时，外语成绩未达到学士学位申请要求的考生，先按时办理学士学位申请手续，并在学位申请的次年3月10日前通过下列方式进行外语课程补考且成绩符合学士学位申请要求的考生，也可授予学位。

（1）参加江苏省学位办举行的由我校自考办组织的学位英语考试，学位英语考试报名与学位申请同时进行；

（2）参加全国公共英语等级考试。

（四）申请时间；5月份办理毕业登记的考生于当年的9月1日至9月15日申请；12月份办理毕业登记的考生于次年的2月25日至3月10日申请。

（五）申请材料：学位申请表、本科毕业证书复印件、本科毕业生登记表复印件、身份证复印件、外语证书复印件、学位评审费200元。

四、学位评审与授予

学校自考办对申请学士学位考生的材料进行初审，每年四月和十一月将初审符合学士学位授予条件的考生材料上报学校学位委员会进行终审，终审合格的考生由学校学位委员会授予学士学位。

注：

1、如报考成人学位英语考试，须交35元考试费和1张1寸免冠彩照。

2、邮汇地址：“南京市铁路北街128号南京财经大学”，收款人：“南京财经大学自学考试办公室收”，邮编210003，电话：025-83495959 （注：所有邮件请通过邮局邮寄，不得通过社会快递公司邮寄）

第15篇：专接本难吗

专接本难吗？

本文以星火专接本的培训经验来分析专接本考生

的特点，及培训策略

第一部分师资保障：

一、星火专接本全部授课老师，均来自河北经贸大学一线教师。

二、带班助教，均为上一年度成功接本的学员——因为他们更懂你！

第二部分教学管理

星火专接本在历年的专接本培训实践中总结出以下三点，如果你能切实配合做到，专接本考上并不难。

一、“先做好知识衔接，从你会的地方开始学。”

这一点主要是指高数，高数学不会其实不是高数不会，而是“高中数学不会”。

绝大多数专接本的学生在专接本准备的时候首先面临的问题就是高数基础薄弱。

星火专接本针对2019年考生特意将数学课程前延之初中数学，这并不是指把初高中的数学都讲了，那样两年也讲不完，而是把专接本高数所用到的初中以及高中的内容以“应试”的方式讲一遍，把初高中所学的跟专接本考试相关的“公式”、“定理”、“计算方法”，从零基础开始讲。让你由易入难，做好知识衔接，在专接本准备过程中有一个好的开头。

二、“不是告诉你该学什么，而是要看着你学！”

自学能力较弱，自我控制力不足——这是大部分专接本学员面临的问题，面对这样的现实，我们要做的是面对，并解决。因为这不是个别人的问题，而是这个群体的共性。

为解决这个问题星火专接本采取了一下措施：

首先，实行无手机课堂，学员上课前必须对号将自己的手机放到教室前面的收纳盒内，此点旨在保障有一个良好的上课秩序，也保障学员在上课时能专心听课；

其次，实行学长带班制，星火专接本为每个班级配备上一年度成功接本的学员作为助教，实行强制签到，保障出勤率，对于经常请将或者迟到的学生进行约谈。

作为上一年度成功接本的学员还能经常为本班学生答疑解惑，不仅能解决知识上的问题，还可以将自己的学习经验传授给正在为接本而奋斗的学员们。

三、“不仅要看着你学，还要看着你学会！”

很多学员在上课的时候，感觉老师上课讲的能听懂，课下复习的时候能看懂就就满足了。可是真正到考试的时候就“晕场”了，看到题后不知道从哪儿下笔。其实你离成功只有一步，但是这一步却很遥远。

但凡是考试，没有哪个评卷老师是问你这个知识会不会，而是看你能不能完整的写在卷子上的。“不求甚解”的态度是尤其要不得的。

为此星火专接本将采取每天必考政策。第二天上课时，将第一天上课讲的重点内容进行考试，以确保你已经真实掌握。“我们不相信说的，只相信写的”。

对于多次不能完成考试的学员，我们将进行约谈。以保证不落下每一位学员。

写在最后，星火专接本所实行的一系列教学管理及师资配备只有一个目的——就是让你接上，但是以上针对性措施可能带来以下后果：

1、教学内容前延加之课程管理细化导致星火的课时很长，所以收费较高（但平均到课时上，我们不高于其它机构）。

2、强制性管理尤其是无手机课堂，你可能会认为侵犯到了你的权利，如果是这样请你选择其它机构。

3、强制性的教学管理以及考核，可能会让你感觉有压力。如果你认为你不需要这样，你能轻松接本，请你绕开星火，因为我们做不到。

第16篇：专接本——汉语言文学

中国文学史

第一卷

名词解释

第一编、先秦文学

神话：以故事的形式表现了远古人民对自然、社会现象的认识和愿望，是通过人民的幻想用一种不自觉的艺术方式加工过的自然和社会形式的本身

四家诗：=（三家诗+毛诗）

在汉代流传甚广，出现了今文的鲁、齐、韩三家诗，成为官学，鲁诗出自鲁人申培，齐诗出自齐人辕固，韩诗出自燕人韩婴，三家诗兴盛一时。鲁人毛亨和赵人毛苌（chang）的古文“毛诗”晚出，并最终压倒三家诗盛行于世。

春秋笔法：也叫微言大义，在史事的简略记述排比中表现出来，《春秋》还以一字寓褒贬，在谨严的措辞中表现出作者的爱情。

楚辞：始见于西汉武帝之时，是指以具有楚国地方特色的乐调、语言、名物而创作的诗赋，在形式上与北方诗歌有较明显的区别，其直接来源应是以《九歌》为代表的楚地民歌

香草美人：《离骚》最引人注目的是它的两大意象：美人、香草，美人的意象一般被解释为比喻，或是比喻君主，或是自喻，香草作为装饰，支持并丰富了美人的意象，香草作为一种象征物，它一方面指品德和人格的高洁，另一方面和恶草相对，象征着政治斗争的双方。

第二编、秦汉文学

旁见侧出法：又称互见法，即在一个人物的传记中着重表现他的主要特征，而其他方面的性格特征则放到别人的传纪中显示

乐府：在西汉哀帝之前是朝廷常设的音乐管理部门由朝廷乐府系统或相当于乐府职能的音乐管理机关搜集、保存而流传下来的汉代诗歌

简答

第一编、先秦文学

神话的简要分类：

一、创世神话（盘古开天地）

二、始祖神话（女娲补天、女娲造人）

三、洪水神话（大禹治水）

四、战争神话（黄帝和炎帝、黄帝与蚩尤之战）

五、发明创造神话（后羿）

中国古代文化的民族特点：中国古代神话体现了深重的忧患意识；中国古代神话具有明确的厚生爱民意识；中国古代神话体现了先民们的反抗精神

上古神话的思维特征：形成以己观物、以己感物的思维特征；具体、形象；随随着浓烈的情感体验

神话消失的原因：中国神话历史化；被道教改造，成为仙话的一个来源

《诗经》的内容分类：祭祖颂歌和周祖史诗（生民、公刘、绵、皇矣、大明）；农事（七月）；燕飨（xiang）、怨刺（变风和变雅）；战争徭役；爱情婚姻《诗经》的艺术特点：

1.赋比兴，（赋是基础）已达到了情景交融，物我相谐的艺术境界，对后世诗歌意境的创造有直接的启发；

2.《诗经》的句式，以四言为主，四句独立成章。《诗经》中的重章，许多都是整篇中同一诗章重叠，只变换少数几个词，来表现动作的进程或情感的变化。《诗经》中的叠句有的在不同诗章里叠用相同的诗句；

3.《诗经》中数量丰富的名词，显示出诗人对客观事物有充分的认识，《诗经》对动作描绘的具体准确，表现诗人具体细致的观察力和驾驭语言的能力；

4.总之，《诗经》的语言形式形象生动，丰富多彩，往往能“以少总多”“情貌无遗”

左传的艺术成就：

1.《左传》以《春秋》的记事为纲，增加了大量的历史事实和传说，描写了形形色色的历史人物，成为完整的叙事散文，《左传》的情节结构主要是按时间顺序交代事情发生、发展和结果，但倒叙与预叙手法的运用，也是其叙事的重要特色；

2.《左传》叙事，往往很重视完整的叙述事件的过程和因果关系，《左传》叙事最突出的成就在指描写战争，《左传》对事件因果关系的叙述，还常有道德化与神秘化的特点；3.《左传》是一部历史著作，但作者把事件叙述的颇具戏剧性；

4.由于它是编年史，人物的言行事迹大多分散记录在事件发生的各个年代，很少对某个人集中描写，只有把同一个人在不同年代的事迹联系起来，才能得到一个完整的人物形象，《左传》广泛描写了各种人物，其中许多人物写得个性鲜明，《左传》叙事中人物的行动构成了表现人物的主要手段，而绝少对人物进行外貌、心理等主观静态描写；5.《左传》中的记言文字，主要是行人应答和大夫辞令，这类记言文字简洁精练、委曲达意叙述语言简练含蕴、词约义丰

《战国策》的艺术成就：

1.表现在人物形象的塑造上，全书对战国时期从人物都有鲜明的描写，尤其是士，以虚构和想象进行文学性描写，《战国策》还以波澜起伏的情节，个性化的言行，传神的形态和细节来描写人物，出现了一个人物的事迹有机集中在一篇文章，纪传体的成立开创了先例；

2.《战国策》“文辞之胜”，在语言艺术上的空前成功，是其文学成就的重要方面，铺张扬厉，气势纵横，可说是主要特色还有大量的寓言故事，佚闻掌故来增强辩词的说服力，还与行文的夸张铺陈，大量运用的对偶排比有关

《孟子》的散文成就

1.长于论辩，是《孟子》散文的特征，巧妙地运用了逻辑推理的方法；

2.“孟子长于譬喻”在论变种常用比喻，把抽象的道理用具体生动的形象表现出来；3.气势浩然是《孟子》散文的重要风格特征；

4.《孟子》的语言明白晓畅、平实浅近，同时又精炼准确

《庄子》的艺术成就或艺术价值：

1.《庄子》不仅由于寓言数量多，还在于这些寓言表现出超常的想象力，构成奇特的形象世界；

2.“寓真于诞，寓实于玄”是《庄子》的主要特征

3.构成了瑰玮諔(chu)诡的艺术境界，具有散文诗般的艺术效果，表现出形象诙谐的论辩风格

4.《庄子》的语言如行云流水、汪洋恣肆、跌宕起伏，节奏鲜明，音调和谐，具有诗歌语言的特点

《楚辞》对文学的影响：

1.楚辞创造了一种新的诗歌样式，都较《诗经》更为自由且富于变化，能够更加有效地塑造艺术形象和抒发复杂、激烈的感情，就语言描写而言，为汉代赋体文学的产生创造了条件；

2.楚辞突出的表现了浪漫的精神气质，这种浪漫精神主要表现为感情的奔放，对理想的追求，以及抒情主人公形象的塑造，想象的奇幻，另一浪漫特征表现在它通过幻想、神话等创造了一幅幅雄伟壮丽的图景；

3.楚辞的象征手法对后世的文学创作有重大影响

第二编——秦汉文学

汉代文学的发展大体分为四个时期：

1.2.3.4.初创，自高祖至景帝，多种沿袭余绪，这个时代代表贾谊和枚乘

全盛，自武帝自宣帝，新体赋在此期间定型、成熟，以司马相如为首《史记》中兴，从元帝至东汉和帝，掀起第二次高潮，扬雄、班固由盛转衰，从安帝至灵帝，张衡集中体现了现代文学的历史转变，抒情短赋陆续出现《古诗十九首》代表了文人的最高成就

枚乘《七发》艺术特点：

对先秦文学的借鉴；逐步盘开手法的运用；移步换形和夸张手法的运用；《七发》在文学上的地位，首先它标志着汉大赋体制的形成

《上林赋》意义：

在内容上——帝国形象的塑造；一统观念的弘扬；时代精神的体现

司马相如的艺术成就：

1.按时空顺序和以类相缀兼用的铺成方式；2.主客问答的结构形式与夸张笔法的融通；

3.据法灵活多变，句式长短不一，大量的三言排比句式，这是中国古代文学作品中首开风气之先，很容易收到紧迫、急促的效果，使作品具有奔腾跳跃的气势；

4.总之，司马相如这篇作品所创造的是一种巨丽之美，是充满浪漫色彩的壮阔画面，成为后世赋家争相效仿却又无法企及的楷模

扬雄《甘泉赋》对写景发展：

采用主体向观照对象逐步趋靠的方式进行铺陈；铺陈空间的多向维度，展示的是三维六合空间；对骚体赋赋予新的功能

《史记》的体例特点：

1.创立了纪传体的通史；

2.全书由十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传组成；十二本纪是纲领，统摄上自黄帝、下至西汉武帝时代三千年的兴衰沿革；

3.十表、八书作为十二本纪的补充，形成纵横交错的叙事网络；三十世家围绕十二本纪而展开，世家与本纪的关系，犹如“二十八宿环北拱，三十辐共一毂”运行无穷

《史记》的叙事成就：

1.《史记》一书最有文学价值的是人物传记，司马迁在编排人物传记时显示体现了历史和逻辑的统一；

2.《史记》各层次人物专辑的排列基本是以时间为序，但又兼顾各传记之间的内在联系，遵循

3.《史记》的叙事没有停留于表面现象的陈述，而是追溯根源，揭示出隐藏在深层的起决定作用的因素，《史记》叙事有详略之分，一般情况下，司马迁对于事情发展的起因，往往都详写，而对于这种原因所引发的最终结果，往往是略写；4.司马迁有很强的驾驭材料的能力，无论是头绪众多的历史事件，还是人物错杂的重大场面，他写起来都条理清晰，显得游刃有余

《史记》的人物刻画：

1.《史记》中的“纪”、“传”是以人物为中心的纪传体散文，通过展示人物的活动而再现多彩的画面，本纪、本家、列传中的人物来自不同阶层，上自帝王将相，下至市井细民，《史记》中的人物形象各具姿态，都有自己鲜明的个性特征，不但不同类型的人物迥然有别，就是同一类型的人物，形象也罕有雷同，能准确把握表现对象的基本特征加以渲染，使许多人物形象的个性非常突出，能充分注意到他们的家庭出身、文化教养、社会经历等各方面的因素；

2.《史记》人物形象的共性是多方面的，一是、知恩图报，以德报怨。二是、以牙还牙，以怨抱怨。三是、士为知己者死，为报答知遇之恩而赴汤蹈火，甚至不惜献出自己的生命；

3.《史记》中的人物既有鲜明的个性，又有普遍的共性，是共性与个性完美的结合，司马迁在刻画人物时，采用多维透视的方法，使笔下的人物显露多方面的性格特征，有血有肉，生动丰满

两汉乐府诗的主要内容：

1.2.3.4.社会成员之间的贫富悬殊，苦乐不均在诗中得到充分的体现；汉代乐府还对男女两性之间的爱与恨做了直接的坦露和表白；表达了强烈的乐生恶愿望；总之，两汉乐府诗在表现人世间的苦与乐、两性之间的爱与恨时，受《诗经》影响较深，有国风、小雅的余韵，而在书法乐生恶死愿望时，主要是继承楚文化的传统，是《庄》《骚》的遗响

两汉乐府诗如何取材：

1.创作主体在选择叙事对象时，善于发现富有诗意的镜头，即使摄入画面，对于偶然性、突发性的事件的捕捉也很有新意，尚奇倾向；

2.两汉乐府诗多数具有比较完整的情节，而不限于撷(xie)取一二个生化片段，那些有代表性的作品都是讲述一个有头有尾、有联系情节的故事；

3.两汉乐府诗塑造出一批栩栩如生的形象，它们各具特点，绝无雷同；

4.叙事手法详略得当，繁简有法，详于叙事略于抒情，铺陈场面、详写中间过程而略写首尾始末，详写腐蚀仪仗而略写容貌形体；

5.以寓言的形式叙事，称为两汉乐府诗的一个特点

《史记》与《汉书》在写人上的区别：

1.《史记》最精彩的篇章是楚汉相争和西汉初期的人物传记，《汉书》的精华则在于对西汉盛世各类人物的生动记叙；2.除《世家》外，《史记》的人物传记基本都是以写但个人为主，很少全面叙述家族的兴衰史，《汉书》记述了许多世袭官僚家族的历史；

3.《史记》具有浓郁的悲剧色彩，有大量悲剧人物的传记，《汉书》中的悲剧人物的数量不如《史记》那样众多

《史记》和《汉书》在写法上的区别：

1.《汉书》笔法精密，在平铺直叙过程中寓含褒贬、预示吉凶，分寸掌握得非常准确；2.《汉书》不但对于事情的来龙去脉能够清晰地加以叙述，而且对于那些带有起始性质的事件，都要特别加以强调，已引起读者的注意； 3.《汉书》的谨严有法，还在于它对某些材料的位置安排有自己的特殊规定，并且在全书一以贯之

《古诗十九首》哲学关系：

永恒与有限的关系；人的心态与生命周期的关系；忧郁与欢乐的关系；来去与亲疏的关系

《古诗十九首》感受：

敏锐的节序感；微妙的空间感；深切的世态炎凉感

《古诗十九首》写作特点：

1.《古诗十九首》是古代抒情诗的典范，它长于抒情，却不径直言之，而是委曲婉转，反反复低徊；

2.《古诗十九首》中的许多诗篇以其情景交融、物我互化的笔法，构成浑然圆融的艺术境界；

3.《古诗十九首》的语言达到炉火纯青的程度“惊心动魄，可谓几乎一字千金”用最明白晓畅的语言道出真情至理

小知识点

1.诸子中《庄子》援引神话最多

2.中国古代著名的四大神话：女娲补天、共工触山、后羿射日和嫦娥奔月，《淮南子》以《山海经》最有神话学价值

3.《诗经》是我国第一部诗歌总集，原名《诗》或称“诗三百”，宫305篇，全书主要采集了周初至春秋中叶五百多年间的作品，按乐分风雅颂三类，风即音乐曲调，国风即各地区的乐调，雅即“正”，指朝廷正乐，西周王畿的乐调，雅分为大雅和小雅，颂是宗庙祭祀之乐，许多都是舞曲

4.从《诗经》开始就显示出了我国抒情诗特别发达的民族文学特色，从内容上：风雅，从形式上：比兴

5.散文的萌芽：甲骨卜辞和铜器铭文 6.《尚书》铜器铭文相近，《尚书》是商周记言史料的记编，包括《虞书》《夏书》《商书》《周书》四部分，《商书·盘庚》是最可靠的殷代作品，也是我国记言文之祖 7.《国语》以记言为主，晋最多

8.许多作者是战国后期纵横家，用言辞打动君主目的联盟，刘向定名《战国策》 9.先秦叙事散文奠定了我国古代小说基本的叙事结构 10.语录体《论语》、韵散结合体《老子》、对话体《孟子》、寓言体《庄子》、独立成篇的专题论文《荀子》和《韩非子》 11.《荀子》《韩非子》中的专题论文标志着说理散文体制的定型 12.先秦说理文，最有价值的是《庄子》，《庄子》33篇，分为内、外、杂三部分，一般认为内为庄子所作

13.《庄子》中自称其创作方式是“以卮言为为曼衍，以重言为真，以寓言为广” 14.《庄子》一书，大都用“三言”形式说理，寓言是最主要的表现方式 15.刘向，编成《楚辞》一书，王逸《楚辞章句》

16.《离骚》是屈原的代表作，是带有自传性的一首长篇抒情诗，“离骚”二字，司马迁认为是遭受忧患的意思，王逸解释为离别的忧愁 17.一般认为，《离骚》的主旨是爱国和忠君 18.《九歌》11篇，不同诗篇祭祀不同的神，《东皇太一》——天神，《山鬼》——山神，《国殇》祭祀阵亡将士之魂

19.《九歌》是屈原所作的一组抒情诗的总称，包括《惜诵》、《涉江》、《哀郢》、《抽思》、《怀沙》、《思美人》、《惜往日》、《橘颂》、《悲回风》等九篇 20.《九辩》是宋玉的代表作，其中最动人的是对秋景的描写 21.《毛诗序》阐述的基本观点，成为汉代文学的灵魂和主调，《毛诗序》主张诗歌要“发乎情，止于礼义

22.《吕氏春秋》是秦相吕不韦召集门客辑合百家九流之说编写而成 23.李斯《谏逐客书》 24.董仲舒《春秋繁露》、《天人三策》 25.刘向《新序》《说苑》刘向说理散文的代表作

26.汉赋有骚体赋、汉大赋和抒情小赋之分，贾谊是骚体赋的代表作家，他也是现今有作品传世的第一位汉代赋作家，《吊屈原赋》和《鵩fu鸟赋》最为著名

第二卷

简答

第三编——魏晋南北朝文学

文学的自觉的三个标志：

第一、文学从广义的学术中分化出来，成为独立的一个门类第

二、对文学的各种体裁有了比较细致的区分，更重要的是对各种体裁的体制和风格特点有了比较明确的认识

第三、对文学的审美性有了自觉的追求

曹丕的新变主要表现在两个方面：

一、个人情感的抒发

二、文人化艺术表现手法的使用与艺术风格的形成，这主要表现在语言的工丽和艺术形式的创造上

曹植分期写作特点：

曹植的创作以建安二十五年为界，分为前后期前期洋溢着乐观、浪漫的情调，对前途充满信心后期主要表达由理想与现实的矛盾所激起的悲愤

建安诗歌的时代特征（建安风俗）：

即使建安文人饱受乱离之苦，建功立业、扬名后世，成为他们共同的追求人生苦短的哀叹，是建安诗歌的另一个主题

建安时代是文学开始走向自觉的时代，也是诗人创作个性高扬的时代浓郁的悲剧的色彩

与汉魏古诗相比，太康诗风“繁缛”特征表现在以下几个方面：

一、语言由朴素古直趋向华丽藻饰

二、描写有简单趋向繁复

三、句式由散行趋向骈偶

陶渊明田园诗的主要内容：

他的田园诗有的是通过描写田园景物的恬美、田园生活的简朴，表现自己悠然自得的心境着重写躬耕的生活经验，这是其田园诗最有特点的部分他有些田园诗是写自己的穷困和农村的凋敝

具体地说，陶诗的艺术特色可以概括为：

一、情、景、事、理的浑融。陶诗发乎事，源乎景，缘乎情，而以理统摄。陶诗中的“理”不是抽象的哲学说教，而是在生活中亲自体验到的，其中包含着生活的情趣

二、平淡中见警策，朴素中见绮丽。陶诗所描写的对象，往往是最平常的事物，然而一经诗人笔触，往往出现警策，只是白描，朴朴素素，陶诗的语言不是未经锤炼的，只是不露痕迹，显得平淡自然

《木兰诗》在艺术表现手法上的特点：

首先，是描写有繁有简，剪裁精当而结构严谨其次，通过人物的行动和气氛的烘托来刻画人物的心理、性格，将叙事与抒情完美的结合在一起

诗中复沓、排比、对偶、问答的句式；叠字、比喻、夸张的运用；或叙事、或摹声、或写景，均服务于木兰形象的塑造

从陶到谢，诗歌艺术的转变主要表现在两个方面：

首先、从写意到摹象

陶诗只是写与景物融合为一的心境，谢灵运则是山姿水态在他的诗中占据了主要的地位，和“尚巧似”成为其主要的艺术追求其次、从启示性到写实性

陶诗中的物象描写常采用白描的手法，而谢灵运充分发挥了语言的表现力，增强了语言描写实景实物的效果

从陶渊明到谢灵运的诗风转变，正反映了两代诗风的嬗递。如果说陶渊明是结束了一代诗风的集大成者的话，那么谢灵运就是开启了一代新诗风的首创者。

鲍照诗歌的主要内容：

1) 表现其建功立功的愿望和书法寒门之士备遭压抑的痛苦，对社会下层的生活有更广泛的接触和更深刻的感受

2) 描写边塞战争、反映征夫戍shu卒的生活 3) 描写游子、思妇和弃妇的诗

4) 反映统治者横征暴敛和百姓的疾苦

谢眺诗歌的写作特点

1) 谢眺最突出的贡献，是对山水诗的发展和对新诗的探索。他继承了谢灵运山水诗细致、清新的特点，但又不同于谢灵运那种对山水景物作客观描摹的手法，而是通过山水景物的描写来抒发情感已去，达到了情景交融的地步，形成一种清新流丽的风格 2) 谢眺曾说：“好诗圆美流转如弹丸”，讲究平仄四声的永明声律运用于诗歌创作之中，因此他的诗音调流畅和谐，读起来琅琅上口，铿锵悦耳

3) 谢眺也是一位善于熔裁警句的好手，他笔下的警句对仗工整，和谐流畅

庾yu信诗歌前后的特点：

他的一生，以42岁出使西魏并从此流寓北方为标志，可分为前后期庾信前期的诗文，有供君主消遣娱乐的性质，思想内容轻浅单薄

后期以乡关之思为哀怨之辞——感伤时变、魂牵故国、叹恨羁旅、忧嗟身世

第四编——隋唐五代文学

陈子昂的诗歌主歌是什么：

1) 复归风雅是陈子昂振起一代诗风的起点《感遇》 2) 壮伟之情和豪侠之气

3) 复归风雅的目的不只是美刺比兴，而是要追踪多悲凉慷慨之气的建安风骨，寄托济世的功业理想和人生意气，他提出一种“骨气端翔，音调顿挫，光英朗练”的诗美理想

王维田园诗的写作特点：

1) 他精通音乐，又擅长绘画，在描写自然山水的诗里，创造出“诗中有画，画中有诗”的静逸明秀诗境，善于在动态中捕捉自然事物的光和色，在诗里表现出极其丰富的色彩层次感

2)习惯于把宁静的自然作为凝神观照而息心静虑的对象，王维多喜欢写独坐时的感悟，将禅的静默观照与山水审美体验合而为一

王维、孟浩然山水诗写作的区别： 1) 王维的山水田园诗，更贴近自己的生活，“余”、“我”等字样常出现在诗里；孟浩然的景物描写，常常就是他生活环境的一部分，常有即兴而发、不假雕饰的特点。相较而言，似比王维的诗更显淳朴，更接近陶渊明诗豪华落尽见真淳的境界

2) 孟浩然一生多次出游，而且偏爱水行，形成平淡清远而意兴无穷的明秀诗境，如果说王维的山居歌咏长于表现空山的宁静之美的话，那么孟浩然的乘舟行吟之作，则给人以洗削凡近之感，自然平淡是孟浩然山水诗的风格特点

李白乐府诗的写作特点：

1) 李白的乐府诗大量地沿用乐府古题，或用其本意，或翻案另出新意。其创新意识主要表现在两个方面——借古题写现事，具有鲜明的时代精神；用古题写己怀，因旧题乐府蕴含的主题和曲名本事，在某一点引发了作者的感触和联想，用它来抒写自己的情怀 2) 因偏重于主观抒情，更能体现李白诗歌创作发兴无端、气势壮大的个性特色《蜀道难》

李白诗歌的艺术特点：

1) 李白的诗歌创作带有强烈的主观色彩，主要表现为侧重抒写豪迈气概和激昂情怀，很少对客观物象和具体事件做到细致的描述《上李邕yong》

2) 洒脱不羁的气质、傲世独立的人格、易于触动而又爆发强烈的感情，形成了李白诗抒情方式的鲜明特点。它往往是喷发式的，一旦感情兴发，就毫无节制地奔涌而出《将进酒》 3) 与喷发式感情表达方式结合，李白诗歌的想象变幻莫测，一个想象紧接着另一个想象之间，跳跃极大，意象的衔接组合也是大跨度的

4) 李白诗中颇多吞吐山河、包孕日月的壮美意象，大鹏、巨鱼、长鲸，以及大江、大河、沧海、雪山等，都是他喜欢吟咏的对象，李白诗里不乏清新明丽的优美意象，因此，李白诗的意象，便有壮美与优美两种类型 5) 在李白诗里，用最多的色彩字是“白”，他天性开朗，喜欢明丽的色调，李白诗歌的语言风格，具有清新明快的特点，明丽清爽是其词语的基本色调

为什么杜甫的诗被称为“诗史”

1) 在于具有史的认识价值。常被人提到的重要的历史事件，在他的诗中都有反映《收京三首》 2) 杜诗的“诗史”性质，主要的还不在于它提供了史的事实，而杜诗提供的事件更为广阔、更为具体也更为生动的生活画面《自京赴奉先县咏怀五百字》

杜甫诗歌的写作特点：

1) 2) 3) 4)

五、七言古体写时事，即事名篇，把叙事手法发展到一个新的高峰，则是杜甫的创造杜诗叙事，既叙事件经过，又用力于细部描写《羌村三首》、“三吏”、“三别” 杜诗叙事，融入强烈的抒情，多数的叙事诗，他其实是作为抒情诗来写的

有时还杂以议论，融抒情、叙事、议论于一体，记述的是时事，反映的是历史的真实画面，而抒发的是一己情怀，是诗歌表现手法的一种转变，是杜诗异于盛唐诗的地方

杜诗的律诗的写作成就：

1) 首先、在于扩大了律诗的表现范围，不仅以律诗写应酬、咏怀、羁旅、宴游，以及写山水，而且用律诗写时事，为扩大律诗的表现力，他以组诗的形式，表现一些较难表现、较宽泛的内容，最成功的是七律

2) 杜甫把律诗写得纵横恣肆，极尽变化之能事，合律而看不出声律的束缚，对仗工整而又看不出对仗的痕迹《闻官军收河南河北》

3) 杜甫律诗的又一成就，在于他炼字炼句上的成功，他善于用动词使诗句活起来，用副词使诗疏畅而富于转折，他还善于用颜色字以强化某种情感色彩，用叠字以创造氛围，用双声叠韵的声调更加和谐悦耳，用俗字口语使诗读起来更加亲切

杜甫的集大成表现：首先、他身上集中了中国文化传统里的一些最重要的品质，即仁民爱物、忧国忧民的情怀其次、就诗歌传统自身言，杜诗的叙事与议论，显得受到《诗经·小雅》的影响。而其悲歌慷慨的格调，又与《离骚》相近，即使只从语言或意象上说，也可找出杜甫与前辈诗人的各种联系

作为一个诗派，韩、孟等人有明确的理论主张：

“不平则鸣”说；“笔补造化”；特别崇尚雄奇怪异之美

韩愈诗歌的写作特点：

韩愈最具独创性和代表性的作品，则是那些以雄大气势见长和怪奇意象著称的诗作在诗歌表现手法上，韩愈也作了大胆的探索和创新，用写赋的方法作诗，铺张罗列

李贺诗歌的写作特点：

总的来说：主体心灵的全力开掘和虚幻意象的巧妙营造，由此形成了与韩、孟颇有差异的凄艳诡激的诗风

一、多以乐府体裁驰骋想象，表现其苦闷情怀，用“泣”“啼”等字词使其感情化，由此构成极具悲剧色彩的意象群

二、为了强化诗歌意象的感染力，李贺还以独特的思维方式和精选的动词、形容词，来创造视觉、听觉与味觉互通的艺术效果

三、想象、幻想又总是和夸张相并行的

刘禹锡、柳宗元诗歌风貌的异同：

相同——刘禹锡、柳宗元一生的大部分时间都是在穷僻荒远的贬所度过的，所以抒写内心的苦闷、哀怨，表现身处逆境而不肯降心辱志的执着精神，便成了他们诗歌创作的主要内容不同——首先、刘禹锡的诗，大都简洁明快，风情俊爽，有一种哲人的睿智和诗人的挚情渗透其中，极富艺术张力和雄直气势，最为人称道的是咏史怀古的诗作。与刘禹锡相比，柳宗元诗又别具风貌，简言之，刘诗昂扬，柳诗沉重，刘诗外扩，柳诗内敛，刘诗气雄，柳诗骨峭，刘诗风情郎丽，柳诗淡泊简古

《新乐府》五十年前的诗创的得失：

首先、一篇专咏一事，篇题即所咏之事，篇下小序即该篇主旨

其

二、不少篇章形式灵活，多以三字句起首，后接以七字句。富有民歌咏叹情调。在语言运用上，力避典雅的书面语，而用口头语或俗字穿插其间其

三、一些优秀诗篇善于生动的描绘人物，感情浓烈

白居易的《新乐府》又是有不少遗憾的：

其

一、创作的目的是“首句标其目，卒章显其志”，作者往往不惜以丧失艺术性为代价，给诗篇添加一个议论的尾巴

其

二、有些诗篇所写事件，诗人本无深感，所以写的枯燥乏味其

三、在语言使用上，因一意追求浅显务尽而失之于直露无隐

《琵琶行》与《长恨歌》在艺术表现上的两个特征：

突出特点是抒情因素的强化

还表现在以精选的意象来营造恰当的氛围、烘托诗歌的意境上

古文运动发生的原因：

历时八年的安史之乱，使盛唐时代强大繁荣、昂扬阔大的气象一去不返，一部分人士怀着强烈的忧患意识，以期王朝中兴

文学文风的改革也与文章发展的内部规律密切相关，以骈文而论，华美的形式成了表达思想、反映现实的障碍

韩、柳的古文理论有如下内容：

其

一、是“文以明道” 其

二、也充分意识到“文”的作用，为写好文章而博彩前人遗产其

三、为文宜“自树立，不因循”，贵在创新

其

四、韩愈论文非常重视作家的道德修养和文章的情感力量

韩、柳在散体文创作上开拓性体现：

在勇于创新的基础上建立新的散文美学规范——从辞采来说，即一致反对骈文末流，尽量吸收骈文的优长；从语言来说，即力倡“去陈言”，又强调“文从字顺”；从技巧来看，韩愈善于用变化多端的构思方法组织文章，善于通过比喻、排比、细节描写来丰富文章的形象性和感染力

韩、柳将浓郁的情感注入散文之中，大大强化了作品的抒情特征和艺术魅力

韩愈古文的写作特点：

韩愈的议论文重在反映现实，作不平之鸣，并在行文中夹杂着强烈的感情倾向《师说》最有代表性》，议论文字往往惊世骇俗，极具震摄人的气势

韩愈还在传记、碑志中表现出状物叙事的杰出才能，其传记文《张中丞传后叙》从而一举打破了传统碑志死气沉沉的局面，使之成为一片片生动的人物传记

柳宗元的杂文有两个显著的特征：

一、正话反说，借问答体抒发自己被贬被弃的一怀幽愤

二、巧借形似之物，抨击政敌和现实

唐传奇的分期及特点：

1) 初、盛唐时代的发轫期——由六朝志怪到成熟的唐传奇之间的一个过渡阶段，作品数量少，艺术表现上也不够成熟

2) 中唐时期是传奇发展的兴盛期——题材多取自现实生活，涉及爱情、历史、政治、豪侠、梦幻、神仙等诸方面，就中以爱情小说的成就最为突出 3) 晚唐时代开始退潮，出现了由盛转衰的局面——出现了不少传奇专集，涌涌现出了一批描写豪侠之士及其侠义行为的传奇作品

李商隐诗多义性的原因：

1) 李商隐诗的多义性与其意象的独特有一定的联系，李诗意象，多富非现实的色彩，诸如珠泪、玉烟，源于内心，内涵远较一般意象复杂多变

2) 李诗大量用典，又擅长对典故的内涵加以增殖或改造，他往往不用原典的事理，而着眼于原典所传达或所喻示的情思韵味

3) 李诗的多义性与诗中独特的意象组合也很有联系，其意象往往错综复杂，不受现实生活中时空与因果顺序限制

李商隐凄艳浑融的风格特征及其成因：

艳与爱情生活的不幸，身世遭遇的坎坷，乃至对唐王朝命运的忧思相联系

在艺术上具有博大的气象和完整性——拥有自己的意象群；李诗技法纯熟；情感的统一

李诗的艺术成就：

一、对心灵世界作出了前人未曾有过的深入开拓与表现

二、开拓了一个全新的艺术表现的领域：非逻辑的、跳跃的意象组合；朦胧的情思与朦胧境界的创造；把诗境虚化

三、在无题诗、咏史诗、咏物诗三中类型做出贡献

四、在体裁方面，他的七律，七绝，深婉精丽，充分发挥了这两种诗体在抒写情感、表现心理方面的潜能

韦词与温词的区别：

温词是客观描绘，非常隐约，唤起人一种深美的联想而已。韦词则直抒胸臆，显而易见温词异象迭出，。韦词则是一首词围绕一件事从容展开温词绵密而韦词疏朗，温词雕饰而韦词自然

李煜的本色和真情性突出表现：

真正用血泪写出了他那种亡国破家的不幸本色而不雕琢，多用口语和白描因纯情而缺少理性节制

名词解释

盛唐山水田园诗派：（王孟诗派）盛唐诗歌流派之一，代表人物是王维、孟浩然，以创作山水风光和田园生活题材著称。诗歌以五言为主，诗风恬静，作者一般具有佛道或隐逸思想。

盛唐边塞诗派：盛唐诗歌流派之一，代表人物是高适、岑参，又被称为“高岑诗派”，以反映边塞风光、战争以及由此而来的征夫思妇情感为主，诗体以七言为主流，诗风慷慨悲壮，是盛唐时期英雄主义的集中体现。

沉郁顿挫：感情基调是悲愤，他的诗有一种深沉的忧思，感情都是深沉阔达的，每欲喷薄而出时，中和处事的心态，使它变得缓慢、深沉，变得低回起伏。沉郁，是情感的悲慨壮大深厚；顿挫，是感情表达的波浪起伏、反复低回，出自杜甫的《进雕赋表》，但后世一般作为杜甫诗歌的定评。

大历诗风：大历年间是盛唐诗风向中唐诗风演变的过渡期，大历诗风，指的是大历至贞元年间活跃于诗坛上的一批诗人的共同创作风貌，表现出一种孤独寂寞的冷落心境，追求清雅高逸的情调。虽有风味而气骨顿衰，遂露出中唐面目，代表诗人是韦应物、刘长卿。

大历十才子：最初见于中唐诗人姚合编的《极玄集》，即卢纶、韩翃hong、钱起等，因大历初年在长安参加重要的唱和活动而为世人所瞩目，创作倾向和诗风的相近，主要写日常生活细事、自然风物和羁旅愁思，抒发寂寞清冷的孤独情怀，讲究格律辞藻，追求清雅闲淡，工于白描写景。

韩孟诗派：是中唐以韩愈、孟郊为代表的诗歌流派，形成于贞元、元和年间，主张“不平则鸣”和“笔补造化”崇尚雄奇怪异之美。

元白诗派：诗歌主要注重写实、崇尚通俗、强调讽喻，倡导诗歌为君、为民所作，诗歌体制新题乐府为主，以白居易、元稹为首的诗歌流派。

元和体：以次韵惆怅为主，流连光景、浅切言情的“小碎诗篇”包括元稹的艳体诗，这类诗是元和年间文人交往唱和的代表，在社会上流传很广影响极大。

古文运动：中唐韩、柳等倡导文体文风的改革，自内容言，是明道载道，把散文引向政教之用，和当时的政治形势有密切的关系；自形式言，是骈体而散文，是散文自身发展的一种要求。这是一次有目的、有理论主张、有广泛参与者并且有深远影响的文学革新。

唐传奇：指唐代流行的文言小说，作者大都以记、传名篇，以史家笔法，传奇闻异事，标志着古代文言小说的成熟。

小知识点

第三编——魏晋南北朝文学

1) 2) 3) 4) 《步出夏门行·观沧海》是我国现存第一首完整的山水诗。《燕歌行》是我国现存第一首成熟的七言诗。曹植是第一位大力写作五言诗的文人。

曹植的诗确如锺zhong嵘rong《诗品》所说：“骨气奇高，词采华茂，情兼雅怨，体被文质”。

5) 建安七子：曹丕《典论·论文》成孔融、陈琳、王粲、许幹、阮瑀、应玚、刘桢为“七子”

6) 阮籍的代表作是《咏怀诗》八十二首，开创了中国文学史上政治抒情组诗的先河。 7) 嵇康《幽愤诗》其四言《赠秀才入军》 8) 锺嵘《诗品》评嵇康诗为“峻切”

9) 陆机、潘岳是西晋诗坛的代表，所谓太康诗风就是指以陆、潘为代表的西晋诗风。 10) “繁缛”本指繁密华茂，后用以比喻文采过人。

11) 左思曾以《三都赋》名震京都，但却以《咏史》诗八首奠定地位。《咏史》诗的主要内容是寒士之不平及对士族的蔑视与抗争，开创了咏史诗借咏史以咏怀的新路。 12) 诗歌以“游仙”名篇始于曹植

13) 郭璞的游仙诗今存19首，9篇为残篇继承了《诗》、《骚》的比兴寄托传统 14) 辞彭县令，是陶渊明一生前后两期的分界线。安贫乐道与崇尚自然是陶渊明思考人生所得出的两个主要结论，也是他人生的两大支柱。

15) 陶诗的题材主要分为五类：田园诗、咏怀诗、咏史诗、行役诗、赠答诗。 16) 自然，不仅是陶渊明的人生旨趣，也是其诗歌的总体艺术特征。 17) 《归去来兮辞》是一篇脱离仕途回归田园的宣言。

18) 南朝民歌中的抒情长诗《西洲曲》和北朝民歌中的叙事长诗《木兰诗》，分别代表着南北朝民歌的最高成就。

19) 真正大力创作山水诗并在当时及时对后世产生巨大影响的，是谢灵运。 20) 鲍照。谢灵运、颜延并称元嘉三大家。

21) 徐庾体是指徐、庾父子置身东宫时所作的风格绮艳流丽的诗文。 22) 中国古代小说有两个体系，即文言小说系统和白话小说系统。文言小说成熟的形态是唐传奇，白话小说成熟的形态是宋元话本。

23) “小说“一词最早见于《庄子·外物》是指那些琐屑的言谈、无关政要的小道理。 24) 魏晋南北朝小说可以分为两类：志怪小说和志人小说

25) 志怪小说按内容分为三类：地理博物；鬼神怪异——干宝《搜神记》；佛法灵异

26) 志人小说按内容分为三类：笑话；野史；逸闻轶事——刘义庆《世说新语》成就影响最大

27) 《世说新语》的编撰者刘义庆，鲁迅先生曾把它的艺术特色概括为“记言则玄远冷隽juan，记行则高简瑰奇“

第四编——隋唐五代文学

1) 上官体：上官仪对诗歌体制的创新，主要在体物图貌的细腻、精巧方面，但诗的题材内容还局限于宫廷文学应制咏物的范围之内，缺乏慷慨激情和雄杰之气。上官体的“琦错婉媚”，具有重视诗的形式技巧、追求诗的声辞之美的倾向。 2) 初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。“四杰”大都生于唐贞观年间，卢、骆生年较早，其年辈比王、杨为长，四人的创作个性是不同的，所长亦异，其中卢、骆长于歌行，王、杨长于五律，但他们都——官小而才大，有一种十分明确的审美追求，反对纤巧绮靡，提倡刚健骨气，使唐代诗歌有宫廷走向市井，由台阁走向江山和塞漠。 3) 杜审言、李峤、苏味道和崔融并称为“文章四友”

4) 复归风雅是陈子昂振起一代诗风的起点，集中体现为他创作的38首《感遇》诗。 5) 张若虚仅存两首，但一首《春江花月夜》就奠定了他在唐诗史上的大家地位。 6) 大历诗歌的产生，主要出自两大诗人群体：一是以长安和洛阳为中心的钱起等“十才子”诗人；二是长期在江南任职的地方官诗人刘长卿等。

7) 在大历诗坛，以边塞诗独树一帜而艺术成就很高的诗人李益。 8) 顾况诗俗的一面影响了张籍、王建和元、白诗派，怪奇的一面影响了韩、孟诗派。 9) 苏轼所谓“郊寒岛（贾岛）瘦”之“郊寒”一语，可以说是对孟郊特点的最好概括。 10) 小品代表作家：皮日休、陆龟蒙、罗隐等人。 11) 李商隐、温庭筠、段成式，号“三十六体”

12) 陈玄祐的《离魂记》是传奇步入兴盛期的标志性作品。 13) 《霍小玉传》是中唐传奇的压卷之作。 14) 温庭筠称为花间派的鼻祖。

第17篇：专接本考试须知

【河北省教育厅 - 河北专接本考试】冀教学〔2010〕6号

各有关普通高校：

为做好2010年普通高校专科接本科教育选拔工作，现将有关事宜通知如下： [编辑本段]

一、报名

（一）报名条件

1、河北省内按国家招生计划招收入学的普通高等学校2010年应届专科（高职）毕业生；

2、拥护中国共产党的领导，政治上积极进步，德、智、体、美全面发展，思想健康，品行端正；

3、专科就读期间无违纪违法经历，无考试不及格课程(补考后)，综合测评在全年级前70%（实行学分制管理的高校，可根据上述原则，自行提出相应的学分要求）；

4、确有其他专业特长者，须征得拟报考本科院校同意后，可跨科类或跨专业报名。师范类专业与非师范类专业可互相兼报。

（二）报名方式

为提高专接本选拔考试的信息化和规范化，优化服务，提高效率，我厅研发了河北省专接本教育选拔考试网上报名系统，系统网址为：（见扩展阅读）。今年专接本报名实行网上报名，考生可在规定时间内登陆报名系统按照报名流程图和提示步骤完成报名。

（三）报名时间

网上报名时间为2010年3月15日8：00—3月25日18：00，报名时间截止后将关闭报名系统，不再受理考生报名。

[编辑本段]

二、报名资格审核、现场确认及缴费

考生报名期间，生源学校和接收学校可进行考生报名资格审核。专科生源学校必须于3月28日17：00之前将所有考生报名资格，本科承办院校必须于3月31日17：00之前将所有报考本校的考生审核完毕。4月5日之前专科生源学校将已经审核通过所有学生的照片导入系统。4月6日—4月9日，考生到所在专科生源院校主管部门核对报考信息无误后在《报名登记表》上（样式见附件1）签字确认（专科生源学校在报名系统下载后打印），同时签写《2010年河北省普通高校专接本考试考生诚信承诺书》(样式见附件2)。《考生诚信承诺书》由专科生源院校留存一年。

考生确认报考信息并签署承诺书后缴纳考试费用。报名考试收费标准按冀价行费[2006]13号文件规定执行。具体收费标准为：艺术、体育类每生120元，其他类别每生100元（公共课与专业课合计）。 [编辑本段]

三、考试

(一)考试内容

考试分为公共课和专业课两部分。

公共课考试分为文史类、

课考试时间定于2010年5月15日上午，以外语、高等数学/政治、计算机应用技术为序，实行一次发卷，分段考试，分段收卷。文史、医学、理工、财经、管理、农学类专业8：30分至11：35；艺术、体育类专业8：30分至10：35；英语类专业8：30至10：05。

实行联合命题的专业课统一考试时间为2010年5月15日下午14：30至17：00，其他专业的专业课考试具体时间由各考点院校自行确定。

（四）试卷发放及成绩报送

各本科院校务于2010年5月13日至14日到省教育厅领取公共课及联合命题专业试卷，并于5月16日交回。5月25日前各本科院校将专业课考试成绩报送省教育厅。6月6日左右公布公共课选拔最低控制分数线及考试成绩。 [编辑本段]

四、选拔录取

按专业类别或专业全省统一划定公共课成绩总和 (不含《计算机应用技术》课程成绩)最低控制分数线，专业课分数线由本科选拔院校划定。按照公共课和专业课考试总成绩排名，从高分到低分依次选拔。对报考生源不足的学校，可按成绩依次选拔第二志愿及服从调剂的考生。2010年6月将召开专接本选拔录取工作会议，具体事项另行通知。 [编辑本段]

五、其它事项

（一）免考《计算机应用技术》科目有关规定

参加河北省教育厅指定考点的全国计算机应用技术证书考试（即NIT考试），已取得任意一个或两个模块合格证书者，报名系统都默认为是申请了《计算机应用技术》科目的免考。考生网上报名时，系统会自动提示考生具有免考资格的情况。

对取得NIT考试一个模块合格证书者按《计算机应用技术》科目考试满分（40分）的60%（即24分）计入其考试总成绩；对取得两个模块合格证书者按《计算机应用技术》科目考试满分的90%（即36分）计入其考试总成绩；考生如果参加《计算机应用技术》科目的考试，按两者中的最高成绩计入其考试总成绩。

（二）具有普通高职（专科）毕业学历的退役士兵接受普通本科教育招生办法

根据《教育部办公厅关于做好普通高职（专科）毕业生服义务兵役退役和“下基层”服务期满后接受本科教育招生工作的通知》(教学厅〔2009〕6号)中《普通高职（专科）毕业生服义务兵役退役后接受普通本科教育招生办法（实行）》有关规定，今年专接本考试部分本科院校面向河北省具有普通高职（专科）毕业学历的2009年退役士兵招生。采取计划单列、自愿报名、统一考试、单独录取的办法。有关注意事项如下：

1、凡户籍在河北省，毕业于河北省普通高校具有国家承认的普通高职（专科）毕业学历的2009年度退役士兵均可到原高职（专科）毕业院校主管部门报名；毕业于省外普通高校具有国家承认的普通高职（专科）毕业学历的2009年度退役士兵可到所报考本科院校报名。

2、报名时需携带身份证原件及复印件2份；学历证书原件及复印件2份；《义务兵退出现役证》原件及复印件2份。各专科生源院校和本科院校要以高度负责的精神对考生报名材料进行严格审验，原件审验无误后退回，报名材料复印件一份由负责报名学校留存，另一份注明“复印件与原件相符”字样，审核人签名并加盖本部门公章后上报省教育厅，同时上报退役士兵接受普通本科教育报名数据库文件（数据库结构见附件3）。

3、通过生源院校和本科院校资格审核的考生分别在负责报名学校签字确认，同时签写《2010年河北省普通高校专接本考试考生诚信承诺书》后按规定交纳考试费用。

4、报考考生参加2010年河北省专科接本科教育选拔统一考试，单独划线、单独录取。该文章考生在报名及考试过程中如发现有违反诚信承诺行为，视情节轻重，将依据《河北省教育厅关于印发河北省普通高校专科接本科教育选拔考试管理暂行办法的通知》（冀教规[2005]4号）、《河北省教育厅关于印发〈河北省专科接本科教育选拔考试违纪作弊认定处理办法〉的通知》（冀教学〔2009〕15号）及相关管理规定严肃处理，直至开除学籍。

附件:1.2010年河北省普通高校专接本考试报名登记表

2.2010年河北省普通高校专接本考试考生诚信承诺书

3．退役士兵接受普通本科教育报名数据库结构

4.2010年河北省普通高校专接本考试选拔专业及数额

5.2010年河北省普通高校专接本考试专业课考试用参考教材目录

二○一○年三月九日[1]

[ 结束 ]

第18篇：专接本考试短语

河北专接本---英语考试短句简学

专接本考试短语：

on account of : because of sth; for this/that reason 因为, 由於, 为了某事物; 为此: We delayed our departure on account of the bad weather.由於天气不好, 我们将启程的时间推迟了.on no account: not on any account not for any reason 决不可以; 切莫: Don\'t on any account leave the prisoner unguarded.这个囚犯决不能没人看守.adapt to: 适应（新环境等）: Our eyes slowly adapted to the dark.我们的眼睛慢慢地适应了黑暗的环境.She adapted (herself) quickly to the new climate.她很快地适应了这种新的气候.after all: (a) in spite of what has been said, done or expected 毕竟; 终究; 归根结底: So you’ve come after all! 你到底还是来了! After all, what does it matter? 归根结底, 那有什么关系呢? (b) it should be remembered 应该记住: He should have offered to pay he has plenty of money, after all.他应该主动提出付款--他有的是钱, 别忘了.(not) at all: in any way; to any extent 根本; 丝毫: I didn’t enjoy it at all.我一点儿都不喜欢.There was nothing at all to eat.根本没有东西吃.Are you at all worried about the forecast? 对这项预报你不担点儿心吗? not at all (used as a polite reply to an expreion of thanks 回答对方道谢的客套话).in all: altogether; as a total 一共; 总计: There were twelve of us in all for dinner.我们一共十二个人吃饭.aure … of …使某人[自己]对某事物确信不疑或觉得肯定无误: They tried to aure him of their willingne to work.他们尽力使他相信他们乐意工作.break down: (a)（因机械、电力等故障）停止运转, 失灵, 失效: The telephone system has broken down.电话系统失灵了.We (ie Our car) broke down on the motorway.我们（的汽车）在高速公路上抛锚了.(b) fail; collapse 失败; 崩溃; 瓦解; 垮: Negotiations between the two sides have broken down.双方谈判已经破裂.(c) (of sb\'s health) become very bad; collapse （指某人健康状况）变得恶劣; 垮: Her health broke down under the preure of work.工作的压力把她的身体弄垮了.(d) lose control of one\'s feelings 感情失去控制: He broke down and wept when he heard the news.他听到这个消息时不禁痛哭起来.break sth down (a) make sth collapse by striking it hard 猛击某物使之毁坏: Firemen had to break the door down to reach the people trapped inside.消防人员须破门而入, 才能抢救困在屋里的人.(b) cause sth to collapse; overcome, conquer or destroy sth 使某事物瓦解; 镇压、克服、破坏某事物: break down resistance, opposition, etc 镇压抵抗、反抗等 (c) change the chemical composition of sth 改变某物的化学成分: Sugar and starch are broken down in the stomach.糖和淀粉在胃里被分解.break into: (a) enter sth by force 强行进入某处: His house was broken into (eg by burglars) last week.上星期有人闯入他的房屋（如窃贼）.(b) suddenly begin (to laugh, sing, cheer, etc) 突然开始（大笑、唱歌、欢呼等）: As the President\'s car arrived, the crowd broke into loud applause.总统的汽车到达时, 群众中爆发出热烈的掌声.(c) suddenly change (from a slower to a faster pace) 突然改变（由慢到快）: break into a trot/canter/gallop （马）突然改成小跑[慢跑/飞跑] The man broke into a run when he saw the police.那人一见到警察, 拔腿就跑.(d) (of an activity) use up (time that would normally be spent doing sth else) （指活动）用去（应做其他事情的时间）: All this extra work I\'m doing is breaking into my leisure time.我目前的这一切额外工作用去了我的闲暇时间.(e) use (a banknote or coin of high value) to buy sth costing le 使用（大面值的钞票或硬币）购买低於该面值的某事物: I can\'t pay the 50p I owe you without breaking into a 5 note.我得把一张5英镑的钞票兑开, 才能把欠你的50便士付给你.(f) open and use (sth kept for an emergency) 动用（应急储备物资）: break into emergency supplies of food 动用应急储备的食物.break off: stop speaking 停止讲话: He broke off in the middle of a sentence.他一句话只说了一半就停住了.

break (sth) off (cause sth to) become separated from sth as a result of force or strain （使某物）折断: The door handle has broken off.门的把手断了.break sth off end sth suddenly; discontinue sth 突然中止某事物; 中断某事物: break off diplomatic relations (with a country) 中断（与某国的）外交关系 They\'ve broken off their engagement/broken it off.他们已经解除了婚约.break out: （指激烈事件）突然发生: Fire broke out during the night.夜间突然发生了火灾.War broke out in 1939.1939年爆发了战争.Several prisoners broke out of the jail.有几名囚犯越狱了.break out in sth (a) suddenly become covered in sth 突然布满某物: His face broke out in a rash.他的脸上突然长满了皮疹.He broke out in a cold sweat, eg through fear.他出了一身冷汗（如由於恐惧）.(b) suddenly begin to show strong feelings 突然流露出强烈的感情: She broke out in a rage.她勃然大怒.bring up: (a) (esp paive 尤用於被动语态) raise, rear or educate sb 培养, 养育或教育某人: She brought up five children.她养育了五个孩子.* (b) (law 律) cause sb to appear for trial 使某人出庭受审: He was brought up on a charge of drunken driving.他被控醉後开车而出庭受审.(c) cause sb to stop moving or speaking suddenly 使某人突然停止移动或谈话: His remark brought me up short/sharp/with a jerk.他的话我听後一下子楞住了.bring sb/sth up move or call (soldiers, guns, etc) to the front line 把（士兵、枪炮等）调往前线: We need to bring up more tanks.我们需要多调些坦克到前线.call attention to sth; raise sth 使注意某事物; 提出某事物: These are matters that you can bring up in committee.这些事你可以在委员会上提出.bring sb up against sth make sb face or confront sth 使某人面临或面对某事物: Working in the slums brought her up against the realities of poverty.她在贫民区工作, 使她正视贫困的现实.bring sb/sth up to sth bring sb/sth to (an acceptable level or standard) 使某人[某事物]达到（认可的水平或标准）: His work in maths needs to be brought up to the standard of the others.他的数学功课需要赶上别人的水平.in case of：if sth happens 若发生某事; 假如: In case of fire, ring the alarm bell.遇火警时立即按警铃.in no case: in no circumstances 在任何情形下决不; 无论如何都不 in contrast to: 与…相比; 与…形成对照

His white hair was in sharp contrast to his dark skin.他的白头发与黑皮肤形成了鲜明的对比.by contrast/in contrast:想比之下；与…相反

She had almost failed the exam, but her sister, by contrast, had done very well.她考试差点不及格, 而她的妹妹相比之下考得很好.dwell on/upon sth： think, speak or write at length about sth 细想某事; 详述某事: Let’s not dwell on your past mistakes.我们不要再细说你过去的错误了.devote to：为…付出（时间、精力等）; 向某人[某事物]奉献（时间、精力等）; 献身於某事物: devote oneself to a noble cause 献身於一项崇高的事业 devote all one\'s efforts to one\'s task 全力以赴地工作.at ease end up: 到达或来到某处, 达到某状态或采取某行动（尤指经一长路程或过程） If you continue to steal you\'ll end up in prison.你要是继续行窃终归得进监狱.At first he refused to accept any responsibility but he ended up apologizing.最初他拒不承认有任何责任, 到头来还是道了歉.If he carries on driving like that, he\'ll end up dead.他照这样开车, 早晚得死於非命.hold on：

(a) wait or stop 等一下; 停住: Hold on a minute while I get my breath back.停一停, 让我喘口气.(b) survive in a difficult or dangerous situation; hang on 历经危难而不死; 坚持住: They managed to hold on until help arrived.他们设法坚持住直到有救援到来.* hold sth on keep sth in position 将某物固定住: These nuts and bolts hold the wheels on.这些螺帽和螺栓把轮子固定住了.hold on (to sb/sth) keep grasping or gripping sb/sth; not let go of sb/sth 抓住或握住某人[某物]: He held on (to the rock) to stop himself slipping.他紧紧抓住（岩石）以免自己往下滑.* hold on to sth (infml 口) 不把某物给予或售予他人; 保留或保有某物: You should hold on to your oil shares.你应该继续保留著石油股份.hold up：

put sb/sth forward as an example 举某人[某事物]作为范例: She\'s always holding up her children as models of behaviour.她总标榜自己的子女是良好品行的榜样.obstruct or delay the progre of sb/sth 阻碍或延误某人[某事物]: Road-works on the motorway are holding up traffic.高速公路上的道路施工影响了交通.Our flight was held up by fog.我们的班机因有雾而停航.hold up sth 以武力或暴力威胁抢劫: hold up a bank, post office, etc 抢劫银行、邮局等hold out at home：

(a) in the house, flat, etc 在家里: Is there anybody at home? 有人在家吗? (b) at one\'s ease, as if in one\'s own home （像在自己家里一样）自在, 无拘束: Make yourself at home! 不要拘束! They always make us feel very much at home.他们总是使我们感到非常自在.(c)（指足球比赛等）在主场进行的: Is our next match at home or away? 我们下一场比赛是在主场进行呢, 还是在客场进行? (d) (fml 文) expecting and ready to receive visitors 期待并准备接待来访者: Mrs Hill is not at home to anyone except close relatives.希尔夫人不会客, 但近亲除外.at home in sth熟练掌握某事物; 驾轻就熟: Is it difficult to feel at home in a foreign language? 精通一门外语难不难? live with sth accept or tolerate sth 接受或容忍某现象: You\'ll have to learn to live with it, I\'m afraid.我看, 你得学会容忍这种现实.pick on: choose sb (esp repeatedly) for punishment, criticism or blame 选中某人惩罚、批评或责怪: She felt that her parents were picking on her.她觉得父母老是偏偏责备她.(b) choose sb for a task, esp an unpleasant one 选中某人做某事（尤指厌恶的事）: I was picked on to announce the bad news.偏偏选中我去宣布这个坏消息.pick out: 挑选出某人[某事物]: She was picked out from thousands of applicants for the job.从数千申请人中挑选出她来做那份工作.* distinguish sb/sth from surrounding people or things 分辨出某人[某事物]: pick out sb/sb\'s face in a crowd 在人群中认出某人[某人的脸] The window frames are picked out in blue against the white walls.蓝色的窗框衬在白墙上十分显眼.pick sth out (a) 凭记忆奏（乐曲）（如用钢琴）

(b) discover or recognize sth after careful study 细心研究後发现或领会某事物: pick out recurring themes in an author\'s work 领会出作者作品中反覆出现的主题思想

pick up: become better; improve 好转; 改善: The market always picks up in the spring.一到春天市场就活跃了.Her health soon picked up after a few days\' rest.她休息了几天, 身体很快复元了.start again; continue 重新开始; 继续 : We\'ll pick up where we finished yesterday.我们从昨天停止的地方继续进行.pick oneself up get to one\'s feet, esp after a fall 站起来（尤指跌倒後）: Pick yourself up and brush yourself down.自己站起来, 把衣服掸乾净.pick sb up (a) give sb a lift in a car; collect sb 用汽车搭载某人或接某人: I\'ll pick you up at 7 o\'clock.7点钟我开车来接你.(口, 常作贬义) make the acquaintance of sb casually 偶然结识某人: He picked up the girl at a college disco.他在学校的迪斯科舞会上偶然结识了那姑娘.(c) rescue sb (eg from the sea) 救起某人（如从海上）: The lifeboat picked up all the survivors.救生船救起了全部幸存者.(d) (of the police, etc) stop and seize sb (eg for questioning) （指警方等）逮捕某人（如为讯问）: The police picked him up as he was trying to leave the country.他正要离开该国时, 警方把他捉住了.reprimand sb 责备某人: She picked him up for using bad language.她指责他出言不逊.pick sb/sth up (a) take hold of and lift sb/sth 举起或抬起某人[某物]; 拿起; 拾起: He picked up the child and put her on his shoulders.他抱起孩子让她骑在自己的肩膀上.I picked up your bag by mistake.我错拿了你的手提包.* (b) see or hear sb/sth, esp by means of apparatus 见到, 听到（尤指藉助仪器）: They picked up the yacht on their radar screen.他们在雷达屏上看到了那艘游艇.I was able to pick you up on the short wave radio.我能用短波收音机收听到你的信号.The equipment picked up the signal from the satellite.这设备收到了卫星发出的信号.pick sth up (a) learn (a foreign language, a technique, etc) by practising 通过实践学会（外语、技术等）: She soon picked up French when she went to live in France.她到法国居住後很快就学会了法语.The children have picked up the local accent.孩子都学会了当地口音了.(b) catch (an illne) 得, 染（疾病）: pick up an infection, a cold, the flu, etc 受传染、凉、得流感.(c) buy sth, esp cheaply or luckily 买到某物（尤指价廉或运气好）: She picked up a valuable first edition at a village book sale.她在乡村图书展销会上买到一本珍贵的首版书.hear or learn (goip, news, etc) 听到（闲话等）; 获悉或打听到（消息等）: He picked up an interesting piece of news.他听到一则有趣的新闻.(e) collect sth 取或收集某物: I\'ve got to pick up my coat from the cleaners.我得到洗染店去取大衣了.(f) draw or derive sth 吸取或得到某物: The trolley bus picks up current from an overhead wire.无轨电车的电能是通过架空线供给的.(g) find sth; locate sth; (re)join 发现某事物; 找到某事物; （重新）接合或会合: pick up a trail, a scent 发现踪迹、察出气味

at present： at this time; now 此刻; 现在: I\'m afraid I can\'t help you just at present I\'m too busy.很抱歉, 我现在帮不了你--实在太忙了.in proportion to: sth relative to sth 相对於某事物来说; 与某物成比例: The room is wide in proportion to its height.这房间就其高度的比例而言是很宽的.Payment will be in proportion to the work done, not to the time spent doing it.报酬将与工作量成比例, 而不是与花费的时间成比例.in regard to: in/with regard to sb/sth; 关於某人[某事物]; 在这[那]点上: I have nothing to say with regard to your complaints.对於你的投诉, 我无可奉告.in relation to: in/with relation to sb/sth (fml 文) concerning sb/sth; with reference to sb/sth 与某人[某事物]有关; 涉及某人[某事物], 与…相比

Women’s earnings are still very low in relation to men’s.女性的收入与男性相比任然很低。

rely on：望或依赖某人[某事物]: Nowadays we rely increasingly on computers for help/to help us.现今人们越来越依赖计算机协助工作.ou can rely upon it that it will rain this weekend.你放心好了, 本周末一定下雨.You can rely on me to keep your secret.你尽管相信我一定为你保密.in spite of：not being prevented by (sb/sth); regardle of; despite 不顾（某人[某事物]）; 不管; 尽管: They went out in spite of the rain.尽管下著雨, 他们还是出去了.In spite of all his efforts he failed.他已竭尽全力, 但仍然失败了.stay with：stay with sb (infml 口) continue to listen attentively to sb 继续留心地听某人说话: Please stay with me a moment longer I\'m getting to the point of the story.请再听我往下说--我这就说到关键内容了.take place：occur; happen 发生: When does the ceremony take place? 仪式什麽时候举行? We have never discovered what took place (between them) that night.我们从未发觉那天晚上（他们之间）发生了什麽事情.take the place of: replace sb/sth 代替某人[某事物]: She couldn\'t attend the meeting so her aistant took her place.她不能出席会议, 所以由助手替她.Nothing could take the place of the family he had lost.他失去了家庭, 这一损失是无法弥补的.take turns：do sth one after the other 轮流做某事: You can\'t both use the bike at once you\'ll have to take turns.你们不能两人同时用这辆自行车--得轮流使用.at a time： in sequence; separately 依次; 逐一; 每次: Don\'t try to do everything at once; take it a bit at a time.不要什麽事情都一块儿干, 要一次做一点儿.at all times：always 随时; 永远: I\'m at your service at all times.我随时为您效劳.at one time： at some period in the past; formerly 一度; 从前: At one time I used to go skiing every winter.我有一度每到冬季就去滑雪.behind time： late 迟; 晚: The plane was an hour behind time.班机误点一小时.He\'s always behind time with the rent.他总晚交租金.behind the`times： no longer fashionable or modern in one\'s ideas, methods, etc 思想、方法等陈旧的; 过时的; 落伍的.for the time being： until some other arrangement is made 暂且: You\'ll have your own office soon but for the time being you\'ll have to share one.你很快就有自己的办公室了, 不过暂时还得和别人合用一间.in time: sooner or later; eventually 迟早; 最後: You\'ll learn how to do it in time.你早晚能学会做这件事的.in time (for sth/to do sth) not late 及时; 不迟: Will I be in time for the train/to catch the train? 我赶得上那趟火车吗? take one\'s time (over sth/to do sth/doing sth) use as much time as one needs; not hurry 要用多少时间就用多少; 不著急: Take your time there\'s no rush.你用多长时间都行--不著急.turn out：

(a) be present at an event; appear, aemble or attend 在场; 露面; 集合; 出席: A vast crowd turned out to watch the match.大群的观众到场观看比赛.Not many men turned out for duty.出勤人数不太多.(b) (used with an adv or adj, or in questions after how 与副词或形容词连用, 或用於以how引导的疑问句中) take place or happen in the specified way; prove to be 以某方式发生; 证明为: If the day turns out wet we may have to change our plans.万一下雨的话, 我们也许得改变计画.I hope all turns out well for you.我希望你一切顺利.turn (sth) `out (cause sth to) point outwards （使某物）向外: Her toes turn out.她的脚趾向外撇.turn sb/sth out produce sb/sth 培养出某人; 生产或制造某物: The factory turns out 900 cars a week.该厂每周生产900辆汽车.* turn sth out switch (a light or fire) off; extinguish sth 关掉（灯或炉火）; 熄灭: Remember to turn out the lights before you go to bed.临睡前别忘了关灯.remove the contents of sth; empty sth 将某物中的东西除掉; 弄空: The teacher ordered him to turn out his pockets.老师叫他把衣袋里的东西全拿出来.T urn sb out (of/from sth); force sb to leave a place 赶走某人: My landlord is turning me out at the end of the month.我的房东让我月底搬走.turn out to be sb/sth; turn out that...prove to be sb/sth; came to be known that...证明是某人[某事物]; 原来是...: She turned out to be a friend of my sister/It turned out that she was a friend of my sister.她原来是我妹妹的朋友.The job turned out to be harder than we thought.这工作结果比我们想的要难.

第19篇：专接本考试文件

有关普通高校：

为做好2011年普通高校专科接本科教育选拔工作，现将有关事宜通知如下：

一、报名

（一）报名条件

1、河北省内按国家招生计划招收入学的普通高等学校2011年应届专科（高职）毕业生；

2、拥护中国***的领导，政治上积极进步，德、智、体、美全面发展，思想健康，品行端正；

4、确有其他专业特长者，须征得拟报考本科院校同意后，可跨科类或跨专业报名。师范类专业与非师范类专业可互相兼报。

（二）报名方式

为提高专接本选拔考试的信息化和规范化，优化服务，提高效率，我厅研发了河北省专接本教育选拔考试网上报名系统，系统网址为：http://zjbks.hee.cn。今年专接本报名实行网上报名，考生可在规定时间内登陆报名系统按照报名流程图和提示步骤完成报名。

（三）报名时间

网上报名时间为2011年3月15日8：00—3月25日18：00，报名时间截止后将关闭报名系统，不再受理考生报名。

二、报名资格审核、现场确认及缴费

考生报名期间，生源学校和接收学校可进行考生报名资格审核。专科生源学校必须于3月28日17：00之前将所有考生报名资格，本科承办院校必须于3月31日17：00之前将所有报考本校的考生审核完毕。4月5日之前专科生源学校将已经审核通过所有学生的照片导入系统。4月6日—4月9日，考生到所在专科生源院校主管部门核对报考信息无误后在《报名登记表》上（样式见附件1）签字确认（专科生源学校在报名系统下载后打印），同时签写《2011年河北省普通高校专接本考试考生诚信承诺书》。《考生诚信承诺书》由专科生源院校留存一年。

考生确认报考信息并签署承诺书后缴纳考试费用。报名考试收费标准按冀价行费[2006]13号文件规定执行。具体收费标准为：艺术、体育类每生120元，其他类别每生100元（公共课与专业课合计）。

三、考试

(一)考试内容

? 考试分为公共课和专业课两部分。

公共课考试分为文史类、医学类、理工类、财经类、管理类、农学类、艺术类、体育类、英语类九类。文史类、医学类专业考外语、政治、计算机应用技术；理工类专业考外语、高数

（一）、计算机应用技术；财经类专业考外语、高数

（二）、计算机应用技术；农学类、管理类专业考外语、高数

（三）、计算机应用技术；艺术类、体育类专业考外语、计算机应用技术；英语类专业考政治、计算机应用技术。公共课试题全省统一命题，其中，外语120分，高等数学或政治100分，考试时间150分钟；计算机应用技术40分，考试时间30分钟。

专业课考试由本科教育承办学校确定，考试内容为专业基础课、专业综合课，考试用参考教材目录见附件5。专业课考试总分值，文史、医学、理工、财经、管理、农学类专业为300分，英语、艺术、体育类专业为240分。英语专业的专业课考试不进行口语测试。艺术、体育类专业其专业理论与专项测试的成绩约各占50%。具有相同专业的专业课考试命题由省教育厅指定牵头院校实行全省联合命题。音乐学、美术学、体育教育等部分专业实行全省联合考试，参加联合考试专业的考生其公共课及专业课的考试均在联合考试考点进行。

(二)考试时间

公共课考试时间定于2011年5月15日上午，以外语、高等数学/政治、计算机应用技术为序，实行一次发卷，分段考试，分段收卷。文史、医学、理工、财经、管理、农学类专业8：30分至11：35；艺术、体育类专业8：30分至10：35；英语类专业8：30至10：05。

实行联合命题的专业课统一考试时间为2011年5月15日下午14：30至17：00，其他专业的专业课考试具体时间由各考点院校自行确定。

（四）试卷发放及成绩报送

各本科院校务于2011年5月13日至14日到省教育厅领取公共课及联合命题专业试卷，并于5月16日交回。5月25日前各本科院校将专业课考试成绩报送省教育厅。6月6日左右公布公共课选拔最低控制分数线及考试成绩。

四、选拔录取

按专业类别或专业全省统一划定公共课成绩总和 (不含《计算机应用技术》课程成绩)最低控制分数线，专业课分数线由本科选拔院校划定。按照公共课和专业课考试总成绩排名，从高分到低分依次选拔。对报考生源不足的学校，可按成绩依次选拔第二志愿及服从调剂的考生。2011年6月将召开专接本选拔录取工作会议，具体事项另行通知。

五、其它事项

（一）免考《计算机应用技术》科目有关规定

（二）具有普通高职（专科）毕业学历的退役士兵接受普通本科教育招生办法

1、凡户籍在河北省，毕业于河北省普通高校具有国家承认的普通高职（专科）毕业学历的2011年度退役士兵均可到原高职（专科）毕业院校主管部门报名；毕业于省外普通高校具有国家承认的普通高职（专科）毕业学历的2011年度退役士兵可到所报考本科院校报名。

3、通过生源院校和本科院校资格审核的考生分别在负责报名学校签字确认，同时签写《2011年河北省普通高校专接本考试考生诚信承诺书》后按规定交纳考试费用。

4、报考考生参加2011年河北省专科接本科教育选拔统一考试，单独划线、单独录取。

考生在报名及考试过程中如发现有违反诚信承诺行为，视情节轻重，将依据《河北省教育厅关于印发河北省普通高校专科接本科教育选拔考试管理暂行办法的通知》（冀教规[2005]4号）、《河北省教育厅关于印发〈河北省专科接本科教育选拔考试违纪作弊认定处理办法〉的通知》（冀教学〔2009〕15号）及相关管理规定严肃处理，直至开除学籍。

第20篇：专接本毕业安排

专接本毕业工作安排

一、免考材料准备

1、免考材料原件（近代史纲要、马克思主义概论学院统一提供）

二、申请毕业及准备材料

1、每年6月、12月可办理毕业证书

2、填写专接本毕业申请表（能毕业未达到申请学位条件同学建议不要申请）

3、大专毕业证书原件

4、身份证复印件（正反都要、复印在同一张A4纸上）两份

5、专接本准考证

6、毕业证书照片由学校根据教务处专科证书照统一加印（费用从代办费中扣取）

三、学位申请办法

1、条件：英语

（二）70分，学位课程平均70分、毕业论文75分；

注：a：艺术设计专业英语(二)统考成绩60分或本校通过的英语四级，单科成绩每门70分以上

b：会计、市场营销、计算机网络管理英语

（二）可用英语四级代替

2、申请时间：6月毕业的考生当年9月申请，12月毕业的次年3月申请。（有效期内未申请或申请未获通过的考生，不可再申请学位）。

3、申请材料：

1）学位申请表

2）本科毕业生登记表

3）学位评审费200元（个人负担，代办费统一扣）

四、毕业派遣

1、获本科毕业证书同学，需自己申请之后，学院将办理本科派遣证派遣回原籍。

2、如异地派遣，需提供经接受地人事局（人才中心）确认（盖章）和工作单位盖章的就业协议才能办理。

3、毕业之后学校保管档案2年，2年之后学院统一按专科毕业生派遣回原籍。(毕业时间以专科毕业时间为准)

五、补考及学籍管理办法

1、每年四月、十月统考（32元一门），一月、七月增考（100元一门）。

2、费用：从代办费中统一扣取。

3、补考报名办法及学籍管理办法

1）校考成绩三年内有效

2）三年后如到苏州市考办报名，已及格成绩有效，未及格课程转入社会大自考相同专业的考试，不再计取校考成绩。

六、注意事项

1、电话号码如有更换，请与成教部112室联系更改，电话：62910112

2、学校所发建行卡请保管好，结余代办费通过建行卡退回。

3、请经常关注成教部网站及我院专接本QQ群91561397，注意相关通知。

苏州经贸职业技术学院成教部

《专接本教学工作总结.doc》

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