形象设计教学工作总结
推荐第1篇：形象设计
大学生形象设计大赛计划书
为了培养塑造自我，挑战自我的意识，展示易斯顿学子青春活泼聪明靓丽的健康形象,易斯顿国际美术学院学生会女工部计划在近期举行“易斯顿国际美术学院首届大学生形象设计大赛”,现将大赛具体事项做如下计划.
一、活动主题:
二、大赛阶段安排：大赛分为四个阶段，分别为大赛宣传阶段、大赛
报名阶段、大赛初赛阶段、大赛决赛阶段。
大赛宣传阶段:召集学院各年级各班文艺委员进行班级内部宣传,
并请宣传部通过进行宣传,再请广播站在每天广播
时间进行宣传。
大赛报名阶段：
1、报名要求：
1）参赛对象面向全体学生。
2）以个人形式进行报名,模特由参赛者选定一同参赛。
3）报名表统一时间交至女工部设立的报名点。
4）参赛过程中的服装,化妆，头饰由参赛者自己准备。
5）参赛者若有疑问（与本次大赛有关事项）,请向学生会
女工部咨询。
2、报名时间：
3、报名地点：
大赛初赛阶段
1、时间：
2、地点：
3、方式：主题由女工部设定，分组进行比赛（分组由参赛者
抽签决定）。最后选出每组的第一名，进入决赛。
4、初赛程序
1）主持人致开幕词
2）由当天抽签选定的参赛者进行自我介绍
3）比赛正式开始，由参赛者开始在规定的时间内进行无
主题的形象设计创意。
4）造型展示，参赛者在展示过程中还要阐述一下设计理
念 。
5） 评委根据选手的设计是否符合当代大学生形象,造型
阐述等两个方面进行打分。
6）每位选手展示完毕后收取评分条,由女工部工作人员进
行评分,从中选出进入决赛的选手。
7）由主持人公布比赛结果。
大赛决赛阶段
1、决赛议程
序:开场节目—摇滚乐
第一篇章：闪亮登场
选手进行自我介绍以及展示无主题的造型设计
第二篇章：1）青春风采
由女工部给出设计主题,各组选手进行造型展示,评委根据造型与主题进行打分。
2）邀请街舞社团进行表演街舞
第三篇章：花落谁家
大赛评委设置:本次大赛评委由主评委(学校领导)以及社团评委
(每个社团两组成),其中最佳组合奖,最佳创意奖，最佳造
型奖由主评委的评分选出,最具人气奖由社团评委投票选
出。
大赛设：最佳组合奖一组
最佳创意奖三名
最佳造型奖三名
最具人气奖一组
2、评分标准：（评分细则另附）
本次大赛采用50分制
1）选手亮相20分
2）主题展示30分
3、决赛时间：
决赛地点：
推荐第2篇：形象设计
形象设计
课程代码：6561000
2课程名称：形象设计
英文名称：
学分：1.5修读期：1
授课对象：舞蹈编导专业学生
课程主任：赵鸿讲师硕士
课程简介：
形象设计是一门实践课，行课地点在练功房，但由于生活是艺术创作的源泉，舞蹈形象、舞蹈作品的产生都是从生活中挖掘而来的。舞蹈编导只有在日常生活中认真细致的观察，积累这些来自生活的大量素材，对这些素材进行科学的分析、理解和熟悉，从中筛选出典型的、具有象征意义的“材料”，抓准形象，并对他们有了真正的切身体会和实践感受之后，通过所学技法，才有可能创作出打动人心的优秀作品。捕捉形象并创作形象动机。捕捉形象要注意将生活中事物的典型特征提炼出来，并且是所有人都认同的属于事物的共性，要将生活形态转化成舞蹈动态，将生活节律转化成舞蹈动律。
教学计划：
本课程教学全程为32学时，授课对象为一年级编导专业学生，行课时间安排第一年学期，各段教学内容安排如下。
1、观察生活
2、从生活中提炼舞蹈形象（动物形象、自然现象、人物形象、情景中的人物等）
3、自选音乐，根据人物、意境、情绪，产生舞蹈形象并编成舞段。
教学手段：
1、采用启发引导式教学法和互动式教学法，鼓励学生走出课堂汲取素材。
2、运用了现代化的影音设备记录上课过程，并及时放映，借此来对照学生在编创意识、表演效果上的不足，以激发学生的学习兴趣和学习动机、提高教学效果。参考书目：
孙天路《中国舞蹈编导教程》，高等教育出版社，2004年出版
卡琳娜·伐纳著，郑彗彗译《舞蹈创编法》，上海音乐出版社，1998年出版
基本教材：孙天路《中国舞蹈编导教程》，高等教育出版社，2004年出版
推荐第3篇：形象设计
公司简介安徽硒科生物科技有限公司是首家坐落于国家级芜湖高新技术开发区的具有“产、
学、研、销、展”的现代化创新型企业，主要对有关人体健康的硒元素、微量元素、维生素
等进行研发和生产。公司秉承“健康长寿、造福人类、敬重科学、勤劳奋斗”的发展宗旨，
以“播种绿色、关爱健康、科技创新、合作共赢”为经营理念，致力于推进健康产业发展。目前，硒科公司已建成以硒为主的微量元素科普馆，来推广宣传硒元素、微量元素、维生素
与人体健康的关系，开展科技沙龙互动教学，倡导全民科学补硒的理念。并且，成功研发了
富硒米、富硒茶、富硒木耳、富硒贡菊四大产品，拥有富硒米基地、富硒茶基地、富硒木耳
基地、富硒贡菊基地，以领先的技术服务现代农业、种植业、养殖业及相关产业增加农产品、
农副产品附加值，改变农民种植、养殖观念，提高农民经济收入，实现科技引导新农业发展。
一、明确阶段
1、明确目的
A、争取快速将本公司形象在消费市场中建立起来，提高企业知名度
B、对于受众群体要有强烈的诉求力，使其意识到购买该产品的必要性，从而提高知名度
C、使消费大众不仅购买食用本公司产品，并使其认识到硒产品本身所具有的文化价值，提
高美誉度
2、选择时机
CI作为现代企业的经营策略，虽然有它的共同性，但作为每个企业的实际情况不同，
其导入CI的动机与目的等同，解决问题的切入点不同，因而在选择导入CI的时机上，也会
自有区别。对于本公司的导入时机主要有以下几点：
A、新产品上市，导入CI
在公司有关硒元素的新产品开发成功后，导入CI，对产品进行一定的包装，提炼出产
品理念，引入品牌概念，并创作全新的广告创意，运用CI手续制定周详的上市推广计划，
将产品的广告、新闻、公关、促销、直销等手段整合传播，既可以收到促销的效果，又迅速
建立起自己的品牌，无比体现CI“开拓市场利剑”的作用。国内许多名牌产品都是运用新
产品上市契机导入CI取得显著效果。当走了弯路发现问题，再来“规范”则已进退两难，
损失惨重。 B、公司周年志庆导入CI
在提前做好准备工作的前提下，可以利用本公司的创业周年庆，进行CI的导入，以此
达到重塑造公司形象的目的，并有利于提高员工积极性，从而为企业迈向新的目标激发活力、
提高动力。C、活动品牌战略导入CIS
在当今市场中，许多民营企业只重视产品营销，创造市场效益即，而对品牌意识十分
浅薄，从而使得商标比较混乱、平庸、缺少文化含量。再加上世界经济一体化趋势加快，市
场竞争已形成品牌竞争的主流，国内企业品牌意识普遍高胀。因此，本公司要想获得长期发
展，形成主导品牌，在创立品牌时导入CI，运用CI进行品牌传播、推广，有着十分重要的
意义。
3、CIS规划导入过程
CIS企业形象设计规划与实施导入是一种循序渐进的计划性作业，整个计划的进行与推
展，综合国内外企业导入CIS企业形象设计的经验，其作业流程大约可分为下列五个阶段
1 企业实态调查阶段
把握公司的现况，外界认知和设计现况，并从中确认企业给人的形象认知状况。
2 形象概念确立阶段
以调查结果为基础，分析企业内部、外界认知、市场环境与各种设计系统的问题，来拟订公司的定位与应有形象的基本概念，作为CIS企业形象设计设计规划的原则依据。 3 设计作业展开阶段
根据企业的基本形象概念，转变成具体可见的信息符号。并经过精致作业与测试调查，确定完整并符合企业的识别系统。
4 完成与导入阶段
重点在于排定导入实施项目的优先顺序、策划企业的广告活动及筹组CIS企业形象设计执行小组和管理系统。并将设计规划完成的识别系统加以制成标准化、规格化的手册或文件。5 监督与评估阶段
CIS企业形象设计的设计规划仅是前置性的计划，如何落实建立企业的形象，必须时常监督评估，以确保符合原社定的企业形象概念，如发现原有设计规划有所缺陷，应提出检讨与修正。
4、使企业的内外部达成共识
企业要树立良好的形象，就要使得企业内外部达成共识，即企业的目标、策略、政策等应与外部政治、经济环境相协调，内部的发展要与外部环境的变化想适应。同时，企业文化要与企业的长期发展相匹配，企业员工认同本企业的企业文化，从而形成统一协调的企业形象。
5、成立CI策划委员会
CI策划小组由企业内部的CI策划办公室成员和企业外部专业策划部门共同组成。企业内部的CI策划办公室，是在企业高层主管的领导下，由广告部门、公共关系部门以及各职能部门所抽调的人员组成的非常设的组织机构。它肩负着为外部专业策划部门提供企业的有关资料，与外部专业策划部门共同分析和策划；对员工进行培训、组织和控制“CI”战略的实施等任务。
二、调研阶段
1、对内调研
通过了解可知，安徽硒科生物科技有限公司总部坐落于安徽省芜湖市长江之畔的国家级高新技术开发区，占地面积11.5亩，建筑面积11000平方米。公司本部建设、科研和检测设备投资5000万元人民币。本部之外的科研及科研成果生产基地投入2000万元人民币，基地面积达2000亩，分布于皖南地区南陵、泾县、石台、休宁等农村各地。 芜湖市市区设计人体补硒工作站20处，面积2000平方米，投入2000万元人民币。硒元素科普馆面积1350平方米，投入1000万元人民币，积极推广宣传硒元素、微量元素、维生素与人体健康的关系；开展科技沙龙互动教学，倡导全民科学补硒的理念。
企业产品：公司已成功研发了富硒米、富硒茶叶、富硒木耳、富硒贡菊四大产品，拥有富硒米基地、富硒茶叶基地、富硒木耳基地、富硒贡菊基地，以领先的技术服务现代农业、种植业、养殖业及相关产业，增加农产品、农副产品附加值，改变农民种植、养殖观念，提高农民经济收入，实现科技引导新农业发展。公司将不断开发有利于人体健康增强人体免疫力的系列产品。
（2）软件设施：企业员工：安徽硒科生物科技有限公司拥有一流的科技研发团队和科技转化平台。
科研团队结构合理，有教授1名，副教授2名，博士后3名，研究生10余名。此外，还聘请国
内行业领先专家担任技术顾问。成立了博士后工作站专项研究硒元素与农产品有机结合的成果。
企业文化：公司秉承“健康长寿、造福人类、敬重科学、勤劳奋斗”的发展宗旨，以“播种绿色、关爱健康、科技创新、合作共赢”为经营理念，致力于推进健康产业发展，以安全、高效的标准化技术和硒营养剂、微量元素营养剂产品与农业、养殖业、种植业、食品工业等行业进行有机对接
2、对外调研
A、经营环境
硒被国内外医药界和营养学界尊称为“生命的火种”，享有“长寿元素”，世界卫生组织曾建议：“每天需补硒200ug”。然而，有许多人却未意识到硒元素对人体的重要性。所以，专家建议，应该普及人们对于硒元素的了解，引起对其的重视。
目前，中国营养学会推荐的成人摄入量为每日50-250微克，而粮食等天然食物硒含量较低，中国2/3地区硒摄入量低于最低推荐值。因此，对于硒元素的研究和开发就显得尤为重要，并具有十分重要的意义。其中，硒茶不仅是中国几千年茶文化的组成部分，还承担了中国十几亿人补硒的重要使命。目前由于富硒食品本身具有很高的价值，故市场发展潜力极大，再加上富硒产品很少被作为礼品送人，若富硒贡菊、富硒茶做成礼品盒，打入礼品行业，将会获得很大的收益。
B、企业现有的外部形象
安徽硒科生物科技有限公司是一家主要对有关人体健康的硒元素、微量元素、维生素等进行研发和生产的现代化创新型企业，虽成立不久，但具有很大的市场发展潜力。公司目前已成功研发了富硒米、富硒茶、富硒木耳、富硒贡菊等产品，运用领先的技术，增加农产品、农副产品附加值，提高农民经济收入，对农业以及社会经济的发展都产生了一定的影响。
三、确立阶段
1、经营方向
A、经营业务：利用自身拥有的技术优势，对有关硒元素进行研究和人开发，经营主要以富硒米、富硒茶叶、富硒木耳、富硒贡菊为主的绿色健康保健产品，满足人们多样化需求。
B、经营领域：针对中高收入人群的硒产品的生产与销售
C、经营方针：绿色生产，健康食用
2、经营思想
以最真诚的服务来满足顾客最大化的需求，为每一位顾客提供合适、安全、健康、绿色的硒产品，从而提高顾客忠诚度和企业知名度。
3、经营道德
重视健康，热爱生命，是我们的追求，也是我们的责任
4、经营作风
相信并尊重每一位员工，激发员工的主人翁精神，积极高效，创造效益
5、经营风格
自主研发，推陈出新，形成自己独特的经营风格
四、展开阶段
1、VI识别
企业名称为“安徽硒科生物科技集团”；
商标为Se，字体为绿色；
硒科产品门店外表为健康环保的绿色为主要色彩；
企业宣传标语：健康、绿色，您的追求，我们的责任！
员工制服颜色同样要印有企业标志和色彩以绿色为主，男女式店员穿制服工作；
产品包装以袋为主，上面应有企业标志和企业宣传口号，其色彩以绿色为主，食用说明主要介绍富硒的作用和富硒含量。
图案标志与广告制作；
2、BI识别
A、对内
a,群体行为规范：公司合理的组织结构以及相关制度不仅有利于提高员工的工作积极性，还将有利于员工的团结，培养员工的团队合作精神。因此，对于硒科公司的组织结构及制度应该有足够的重视，否则，将不利于公司的长远发展。
b.员工行为规范：每一个员工都希望在一个良好氛围下开始工作，因此，硒科公司必须营造一个良好的工作环境。一方面，注意办公室的整体布局和光线度，以及相关设施与装饰的舒适性和合理性；另一方面，充分注重员工，公平民主，让员工有归属感。同时，使得员工在职业道德、仪容仪表、见面礼仪、说话礼节和体态语言等方面都有所规范。
C.文化活动：企业应在重大节日或不定期举行一些活动，让员工在获得快乐的同时，调动员工积极性，更加深入了解企业内部文化。其中，可以包括企业运动会，绿色产品知识竞赛等。
B、对外
a.市场拓展行为：在扩大公司规模，促进公司发展时，应注意整个市场的行为动态，并与之相适应。
b.公关关系行为：硒科公司应注重其自身公关活动和与竞争对手的关系，在谋求自身发展的还要注意在社会活动中的行为。
c.广告行为：在介绍产品本公司产品时，应有侧重点，突出产品的独特之处，如硒元素食用的方便与益处，从而吸引消费者，提高企业产品知名度。
五、导入阶段
在完成基本程序之后，应该重新确认各个程序实施的顺序，以便在出错之前进行调整，在导入期间对外的传播均应统一标志，同一色泽，统一形象，同一口号。导入时间不宜拖得太长，在企业名称，企业标志，商标的注册等应在法律手续办完之后，及早确定对外公布的时间，并持续不断的对外宣传做出适当的安排。对外导入发布的对象主要有：消费者，社会各类公众，地方公众团队，国际社会，政府，金融机构，企业，原材料供应者，产品经销商等等。保证CIS顺利导入。
六、评估阶段
1、产品销量是否上升
首先收集公司销售额、销售成本等相关资料，获得数据；其次，对这些数据进行统计并分析；最后，得出结论，确定公司整体销售情况，比如销售量、销售收益等。
2、知名度、美誉度是否上升
通过对顾客忠诚度的了解，以及市场的反应，来了解硒科公司在市场上的知名度及美誉度状况。
3、企业内部凝聚力
企业员工的团结合作是企业的重要组成部分，有利于企业的发展，因此，必须明确企业的内部凝聚力状况。一方面，可以通过相关的员工培训和员工活动进行了解，另一方面，了解企业文化的影响程度。
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形象设计
济宁新兰德咨询策划有限公司策创立15年来，为200多家企业或者其产品进行形象设计，拥有专业的设计团队，创意独特的设计师，最流行的时尚元素，把握最前沿的市场动态。 形象设计也称色彩形象顾问，从事的工作范围是对个人形象进行整体设计、指导的。针对每个人与生俱来的人体色基本特征和人的面部及身材、气质及社会角色等各方面综合因素，通过专业诊断工具，测试出人的色彩范围与风格类型，帮你找到最合适的服饰色彩、染发色、彩妆色、服饰风格款式，从而彻底解决人们的所有形象问题。
济宁新兰德咨询策划有限公司成立于1999年，15年来以为客户提供营销策划和广告设计为基础，同时提供整合营销全程策划服务的新锐专业公司。是一家集营销组合、品牌管理、市场策划、平面设计、认证咨询、企业网站设计、培训推广、文化传播、媒体策划等为一体的综合性营销咨询策划公司。
公司着力培养人文关怀和社会责任感，以当代国际视野的高度来提升企业形象，为客户提供最高水准的视觉设计与整合推广服务。公司可以为客户提供全面专业的CI形象策划、专业平面视觉形象、广告设计、专业包装设计等一系列，加上成熟且符合现时代发展的营销策划方案，达到为客户带来更大盈利，赢得信赖和赞誉。
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《自我形象设计》教学设计
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一、教学理念
1、设计游戏与生活、学习相结合的教学内容，增强课堂趣味性，并使这种兴趣转化为持久的情感态度，从中感受学习美术的乐趣。
2、面向每一位学生，创设教学活动情境，渗透心理健康教育，使每一位学生得到被赏识的满足感，增强自信。
3、培养学生表现自我，积极探奇，分析问题，迎接挑战的意识。在实现目标过程中学习与人交流合作，互相帮助，充分地发挥自己观察、想象、设计方面的能力。
二、教材学情分析
1、教材分析：本课是幼儿师范学校《绘画》第二册美术教科书第一单元的内容。这套教科书是在全国师范教育改革的新形势下，在调查、研究的基础上，充分考虑到全国幼儿师范学校的教学实际和培养目标的需要而编写的。本课是第一单元的重要一环。
2、学情分析：学生所拥有的知识结构如何？已懂得了多少绘画技能知识？作为教师应在教学前有大致的了解，这关系到教学成功与否。在新课程实验、学生探究活动的设计、师生互动活动的完成，都必须考虑到这些因素。我所面对的学生大部分是在农村学校读初中的，美术素养不高，一开始学习画画都比较难。考虑就地取材、培养创造意识的需要，在教法上，考虑到学生的实际情况，我采用讲授法、活动探索法、讨论法、小组合作法、课件演示等相结合，充分激发学生的参与意识，追求课堂教学的有效性。
三、教学目标
1、知识与技能：渗透心理健康教育，让学生感受被肯定的乐趣，坚定自信心。在学习之后能用图画的方式表达自己的梦想和愿望，进行理想教育。
2、过程与方法：通过观察自己的脸，锻炼写实能力，通过设计，思考，培养想象力和装饰、创新能力。
3、情感态度、价值观：培养学生的艺术素养，引进市场竞争意识，交流能力。
四、教学重难点
1、重点：认识人物面部五官的特点以及人物表情的设计，分析人物面部五官的位置和造型方法。
2、难点：学生观察自己的五官形象进行设计和装饰，能够突出人物的性格特点。
五、教学材料准备：
课前积极作好各项准备。
教师：教学课件、镜子、盒子
学生：绘画工具、镜子
六、教学方法：
情境教学法、讲授法、演示法、讨论法、小组合作法。
七、教学过程：
（一）创设教学情境
（师）“鲍老师昨天收到一封信，信上说到了你们，想知道吗？”
（生）“想！”
（师）课件展示《信》
（生）读信。鲍老师：您好！我们小森林幼儿园要到贵校某某班招聘有美术特长的学生。请鲍老师把最棒的学生推荐给我们。
（设计意图：谈话设置悬念，说自己收到《信》，而《信》的内容又与学生相关，引起学生的好奇心，很想知道信的内容，激发兴趣，活跃了课堂气氛。）
（二）初步探究
（师）想试一试吗？我们班谁最棒呢？
（生）想！纷纷发表自己的看法，答案各不相同。
（师）（教师捧出早已准备好的盒子）说她们的照片都在盒子里。
（生）学生看到老师的盒子，很新奇：里面会是谁的照片呢？ （师）教师拉开盒子，故作惊讶：“啊？怎么会这样？哦！我明白了。想看吗？你先来！看好了不能说话。是谁啊？”
（生）学生先后上前去看，都满心欢喜地回到座位上。“是我！”
（师）老师拉开盒子亮相，呀！一面镜子在里面。“原来我们每一位同学都是最棒的。”出示课题。组织观察讨论，交流。
（生）拿出镜子看一看自己长什么样子，然后说给同小组的同学听听（在音乐声中）。小组交流完毕，请几个代表说给全班同学听。
（设计意图：让学生先猜，然后拿出盒子说照片在里面，增加学生想知道谁最棒的欲望，使课堂出现一个高潮，趣味横生。当学生从镜子里看到了“最棒学生的照片”竟然是一面镜子，照出了自己，一种被赏识的满足油然而生，信心也添了一分，促进师生情感交流。照镜子，是为了培养观察能力和小组合作交流的能力。）
（三）进一步探究
（师）公布应聘要求：“有信心参加应聘吗？让我们把信读下去。”课件展示：（请想参加的学生交一幅《自我形象设计》。）
（生）接受应聘任务，读信。
（师）“有什么不明白的吗？自我形象设计是什么？谁能说说看？”
（生）互相交流，说说自己的理解。
（师）“现在明白了吧，你打算把自己设计成什么形象？小组同学互相讨论交流。（播音乐）”
（生）大胆想象说出自己的构思，先说给小组同学听，然后说给全班同学听。
（设计意图：继续读信参加应聘，不知不觉中明白了作业任务，而且是自觉完成了理解，让她们互相交流，受启发。先自己构思再与别人交流构思，锻炼与人交流和语音表达能力，可以从别人的那里得到启发。）
（师）课件展示
1、过去学生的形象设计作品
2、人物五官的比例关系和结构特点
教师示范讲解。 （生）欣赏示范：先是一个小朋友的照片，然后是可以选择的形象设计。
（设计意图：欣赏启发性质的自我形象设计示范，提供一些感性形象的认识，旨在启发学生，促进学生自身想法，使思维碰撞出火花。同时欣赏的范作生动有趣，把课堂推向第二个高潮。）
（师）公布要求：欣赏了以前学生的形象设计作品，轮到同学们大显身手了，肯定比他们更棒！怎样设计比较好呢？请看„„”(课件展示)
（生）看要求：一起看信---自我形象设计要求：略
（设计意图：将作业要求说成是应聘要求，引导学生自觉向高要求、高标准努力。是用“青草去引诱小羊往前走，而不是用鞭子去抽打马屁股。”）
（师）作业指导：“心动不如行动，赶紧动手吧！”播放背景音乐。巡回指导，及时发现共同存在的问题，提出建设性的意见。发现典型，及时展示交流。
（生）作业练习：在优美的音乐声中完成作业。可以互相看一看小组内同学的作品，向同学学习（师），遇到困难及时请老师或同学帮忙。
（设计意图：用音乐创造良好氛围，使用练习法，注重辅导与启发交流、合作，共同实现感受美和表现美的目标。）
（四）欣赏评述
1、师生共同布置张贴作品；
2、学生讨论欣赏选出最满意的作品；
3、请学生谈自己的设计构想，教师提出适当的修改意见。
（设计意图：把评价权交给每一位学生，改变了教师一人评价，学生易开小差，同时有失公平的弊病。教师提出修改意见，使学生得到了提高，让更多的学生享受成功。帮助总结经验，学习自我总结的方法。）
（五）总结延伸
“说说这节课你有什么收获？”“闭上眼睛回忆一遍。”最后愿每一位同学都能展示你最棒的形象。布置课后作业，帮助自己的朋友、同学和家人等设计形象。
（设计意图：让学生自己总结，学习“过电影”总结法。将本课的认为精神再现、延伸„„）
八、板书设计
自我形象设计
1、人物五官的比例
2、人物表情的设计 教学设计《自我形象设计》
3、（简单示范）
九、教学反思
1.健康人格可以改善人的生活和健康状况，能促进的人的成长，促进人实现他所向往的目标。本课从学生的成长和发展出发，以美术为载体，以“追蝴蝶”的赏识教育方式，让学生在观察自己、树立自信的基础上为自己设计一个新形象，反映梦想、愿望和幻想等，并以此为基点，向前努力。
2.由于每个学生的经历、知识面、个性情感、绘画技能、基础等方面的差异，每个学生最后完成的自我形象设计都是不同的。因此，教师在评价学生时应积极寻找作品中的审美因素，加以肯定。随着“艺术课程标准”的出台，各学科之间的联系日益密切，因此在本案例的操作中，应发挥学生的自主权，鼓励他们选择自己擅长的方式来完成“设计”，如以文学（诗歌、散文等）、音乐、造型表现等形式。
3.教师要重视学生学习方法的研究，引导学生感受、观察、体验、探究、表现，努力创造一个师生间平等、和谐、轻松、愉快的学习活动环境，让学生的思维调整到最佳状态，发挥最好的水平。
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论个人公众形象与个人成功的关系
毫无疑问，在当今社会个人公众形象与个人成功有着密不可分的关系，换句话说，优秀的个人公众形象是个人成功最重要的因素之
一。之所以这样下结论，原因有三条：
首先，良好的个人公众形象直接影响他人对你的第一印象。科学研究表明，人们对目标产生第一印象的时间只有7秒钟，如何充分利用这7秒钟的珍贵时间来提升自己在他人心中的地位呢？答案是显而易见的----提升自己的公众形象设计。试想一个场景,两位应聘者竞聘同一份工作，可能两个人的能力修养不分伯仲，但是其中一位西装革履，皮鞋锃光瓦亮，发型整洁干净，直接就能给人一种精明强干的感觉；而另一位头发乱乱糟糟，一身衣服也布满褶皱，让人觉得这个人难当大任。这样一种状况下，更注重个人公众形象的人占有优势，同等情况下他总能获得更多的机会，也就是说，他距离个人成功这个目标比别人要近。
其次，良好的个人形象有助于个人人际关系的发展。举个平常生活中的例子，大工学子大多具有比较高的社会修养也注重自己的个人公众形象。但是凡事分两头，总有一小部分同学毫不在意自己的公众形象，其中比较突出的一项就是当众吐痰这一行为。众所周知，这种行为对于个人公众形象有着极其糟糕且无法挽救的影响。试想一下谁会愿意跟一个在公共场合随地吐痰的人深入交往呢？估计大多数人都会对这少部分人敬而远之，古语云：物以类聚，人以群分。没有人不希望自己有个良好的个人公众形象。那么一个人如果过不了人际交
往这一关，成为人人敬而远之的对象，那么他离个人成功恐怕就越来越远了吧。所以，个人公众形象影响个人人际关系，间接影响个人成功。
最后，个人公众形象是个人成功的一部分。个人成功的定义一直以来是富有争议的。家财万贯是成功？名扬四海是成功？桃李满天下是成功？笔者年龄见识气度都颇为稚嫩，不过窃以为良好的个人公众形象也是成功的重要组成部分。当今社会物欲横流，人们大多非常浮躁，为了追名逐利不惜牺牲自己的个人公众形象。这方面的例子不胜枚举，从最早的芙蓉姐姐、凤姐，到后来的兽兽、马诺等等，或许在她们心中，她们牺牲了自己的形象，获得了成功。但是我认为，这不是正道！追求成功本没有错，可是要讲究方式，一个人没有良好的公众形象，那么他的成功并不完整。她们不是真的成功，她们不能引领大众，她们也不能被后来人树立为模范。
以上三条理由，确立了个人公众形象的重要位置，它是个人成功的重要因素和必不可少的组成部分，所以作为当代青年，我们要注重个人公众形象的设计，以保证自己在未来的蓝天上飞得更高更远。
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《化妆与形象设计》课程标准
一、课程名称《化妆与形象设计》
二、适用专业中等职业学校美容专业
1、前言1.1课程的性质《化妆与形象设计》是美容美发专业的专业核心课程，以提高学生分析人物特点和进行人物化妆与造型的能力，并为今后从事专业领域的实际工作打下坚实的基础。课程培养对象是有意向从事彩妆妆师、造型师、美容师、发型师、服装搭陈列师、色彩顾问、化妆品导购员、形象设计顾问等工作的学生。1.2设计思路本课程的总体设计思路是，重视理论与实践相结合—突出人物形象造型能力—培养职业形象—通过中级证书考试，也就是说我们在培养学生上，既要重视在实际工作中的应用，又要有扎实的理论基础，而且体现出良好的职业道德修养及职业形象，最后就是要学生能顺利通过中级化妆师职业资格证书的考试。在教学内容选取上，以工作岗位为导向，将教学内容划分为两个教学模块：化妆基础知识、形象设计知识，建议授课2~3学期，总教学课时为576课时。
2、课程教育目标 2.1知识目标（1）、了解形象设计的基本概念展史和发展方向； （2）、了解形象设计师的职业道德和职业形象； （3）、了解化妆品基础知识 （4）、学习设计理念
（5）、掌握整体搭配知识。 2.2技能目标（1）、能通过各种学习资源查找所需信息； （2）、具备彩妆造型和发型造型的能力；名人堂：众名人带你感受他们的驱动人生马云任志强李嘉诚柳传志史玉柱（3）、具备服装造型的能力；（4）、具备设计整体造型和修改造型的能力。 2.3素质目标
1、具有较强的语言表达、与顾客沟通的能力；
2、具有良好的心理素质和职业形象；
3、培养理论联系实际，并激发学生的创新潜能。
3、课程内容和要求序号 工作任务 知识内容及要求技能内容及要求1化妆化妆概述 中外化妆简史
1、化妆目的
2、化妆意义
3、化妆作用
4、国内外化妆发展史的演变历程中国古代化妆 国外古代化妆 中外近代化妆
1、国外化妆的起源
2、20世纪国内外的妆面了解
3、近代妆面技巧 头型、脸型、五官化妆工具和化妆用品
1、三庭五眼
2、常见的七种脸型
3、化妆工具和化妆品的认识化妆基础知识 色彩的基本知识学习化妆三要素，了解色彩构成掌握色彩三要素和色彩的特性和心理基础化妆 矫正化妆 日妆 晚妆 新娘妆掌握化妆技巧，各种脸型适合的眉形、五官的矫正方法以及不同妆面的特点2形象设计形象设计概述形象设计的研究对象和研究方法 形象设计的职业素质
1、了解形象设计的基本概念展史、形象设计的起源和发展方向
2、西方古代形象设计发展史、我国古代形象设计发展史、现代形象设计发展概况
3、了解形象设计师的职业道德和职业形象形象设计的设计元素 形象设计的形式美法则
1、学习形象设计的形态元素、形象设计的色彩元素、形象设计的光线元素、形象设计的肌理元素
2、形象设计的形式原理、形象设计的错视及其利用整体形象设计概念 服装不同环境的着装 发型
1、整体形象设计的概念
2、TOP原则
3、常见的个性特征
4、不同脸型的发型风格
5、服装与个性、职业形象设计的程序
1、了解形象设计的构思，掌握形象设计的定位
2、形象设计的立体实施
4、实施建议4.1教材编写（1）应依据本课程标准编写教材。（2）教材应充分体现任务引领、实践导向的课程设计思想。（3）教材应根据美容、美发专业学生在专
业的知识需求，设置全面、合理、够用的课程内容，课程应加大实训的环节，增强学生的感性认识，以便增强学生适应工作岗位的能力。（4）教材应以学生对知识需求为本，理论知识以够用为原则，文字宜简明扼要，原理通俗易懂，易于理解，增强实践应用环节，力求图文并茂，增强学生的感性认识，各个章节均要有一套简明的技能操作图解，以便学生更好的掌握。（5）教材中的活动设计要有可操作性，既要结合专业，又要富有新意，增强学生的参与和操作环节，以提高学生的学习兴趣和实践能力。（6）教材内容要反映化妆与形象设计课程的准确性、独特性、规范性，文字表述力求简洁。4.2教学建议（1）应加强对学生实际职业能力培养，可采用项目教学法，以完成某项任务为目的。 （2）要处理好各个章节的独立性和联系性，如妆面色彩搭配、发型风格、服装搭配等，各联系的功能和操作手法既有联系又有不同，但是技术的原理和功能是相通的，方法也是有共性的，在授课时要注意知识的个性与共性，避免知识的遗漏和准确性。（3）教师在教学活动中，要加强示范性教学。要有完备而清晰的示范案例，要有现场的示范教学活动。本课程是一门非常形象和直观的专业课，教师在讲授具体化妆技巧或项目时要有示范，以便加深学生的理解和学习兴趣，教师要给学生讲解技巧操作要点和注意容易错误的地方，要让学生掌握操作手法的准确度和规范度，从而达到实训的目的和效果。（4）化妆与形象设计课程是一门操作性很强的课程，教师要注意发现学生的个性差异，要让不同层次的学生均得到不
同程度的锻炼和提高，培养学生和独立思考能力和自主创新意识，从而增强专业技能。
4.3教学条件（1）专业教师要求：具有教师资格上岗证，取得高级化妆师、形象设计师以上资格，并在专业岗位上工作多年，经验较丰富的老教师参与教学。（2）实训设备要求：能满足教学用的实训设备，如化妆镜、化妆工具、发型工具、色布、服装、多媒体教学设备等。4.4课程资源的开发和利用（1）充分利用实训中心，让学生有实际操作的条件，增强学生的实践能力。（2）利用多媒体教学课件，让学生直观感受工作室、影楼、化妆品公司的工作氛围，利于学生对于整个化妆与形象设计课程有更加全面和系统的了解。（3）带领学生分阶到有关岗位,如化妆品专柜、影楼、工作室、摄影棚、剧组进行了解学习实践，让学生更直观的了解和更快的掌握学习的内容。4.5教学评价（1）建立专业能力综合评价体系，以每章节学习任务为一个考核项目，分阶段进行考核， 根据课堂听课状态和课外作业，以及本人的学习态度进行综合评价。（2）强调目标性评价和过程性评价相结合，加强实践性教学环节的考核，注重平时成绩的记录，建议本课程的考核主要以基础理论知识和实践操作考核为主。（3）建议在教学中按课程教学项目分别进行综合评价，按不同的权重计算总成绩。 （4）本课程按百分制考评，60分为及格。
5、其他说明本课程标准主要适用于中等职业学校美容专业（2~3年制）。
推荐第8篇：个人形象设计
个人形象设计 班级：商A0842 姓名：卢小梦 学号:10801040216 摘要：从古至今，美一直是所有人关注的话题，美无处不在，每个人都有自己独特的 一面， 都需要自己去发掘， 如何挖掘出美并好好地利用这种美就是个人形象设计需要解决的 问题，好的个人形象设计是一个人 是当今社会生存的一个辅助手段。 关键字：个人形象 美 女性 气质 “世上本无美丑之分”。 爱美是人类的天性，所以爱美之心人皆有之。这种追求美的心 情与权利，不能也不应该受限于你的年龄、职业、或是性别。因为它是我们每个人发自内心 的，潜意识里的一种渴望，和对自己的一种持续不断的关爱。人总希望展现自我最美好的一 面，并且有时是煞费苦心的。然而，造物弄人，上天给予我们每一个人不同的面容和身材， 似乎在我们一出生， 就有了美丑之分， 而这也被所有爱美的人们视为在追求美的过程中的一 大障碍，把自己的不完美归罪于上天的不公平。在这里，我要诚恳地说一句：“美不是天生 的，而是后天塑造的。”我一直相信，上帝对于每一个人都是公平的，他给你的每一个缺陷 的同时，一定给予你另一个优点。也许你没有矫人的容貌，但有高挑的身材，没有清秀的五 官，但有细腻的肌肤等等。问题是你有没有发现并将它最大限度地展现出来。个人形象设计 则是体现美无处不在的最好例证 随着社会的发展， 人类文明的进步， 个人形象设计已经成为人们生活中不可或缺的组成 部分，个人形象设计，缩短大家摸索的时间，提升穿衣品味与素质，让人人都像走在巴黎街 道的男女，充满自信有魅力。藉由外在转动内在，启发生命活力，这些都是透过服装与态度 可以办到的事。 俗话说得好“人靠衣装，佛靠金装”一个人的气质与第一印象，决定成败，随着社会的发 展,人类文明的进步，个人形象设计已经成为人们生活中不可或缺的组成部分。个人形象设 计并不仅仅局限于适合个人特点的发型、化妆和服饰。 那些为了拍摄艺术人像照片甚至为了 饰演影视角色而塑造的形象都不是为了人的社会需要而设计出的形象。 而人的形象设计的目 的则应是为现实的工作和生活服务， 这一点与企业CI设计十分相似， 都是为了未来长远的发 展。因此，它的内容包括外在形式，如服饰、化妆等，而且也包括内在性格的外在表现，如 气质、举止、谈吐、生活习惯等等。从这一高度出发的形象设计，决非化妆师或服装设计师 的能力所能完成的。 形象设计是通过对主体原有的不完善形象进行改造或重新构建， 来达到 有利于主体的目的。 虽然这种改造或重建工作可以在较短
的时间内完成， 但是客观环境对于 主体的新形象的确认则有一个较长的过程，并非一朝一夕之事。 根据西方学者总结得出了形象沟通的“55387”定律： 决定一个人的第一印象中55%体现在 外表、穿着、打扮，38%的肢体语言及语气而谈话内容只占到7%。可见注重第一印象，注重 我们的外表形象对于我们整体的事业，和生活来说是多么的重要。 第一印象可以决定一个 人的前途。得体大方，高贵品位的装扮会让自己更具魅力，向对方传递的是自己很优秀的信 息，人们对优秀者向来不吝啬赞赏，而赞赏又成为色彩顾问新的动力。由此不断在增加自我 生活更加积极，人生更加自信的源泉。 个人形象设计作为一门新型的综合艺术学科，正走进我们的生活。无论是政界要人、大 款、明星，还是平民百姓都祈盼有一个良好的个人形象展示在公众面前。人们急于想提高自 我形象设计能力，但以感到力不从心，往往是投入较大而收效甚微，甚至适得其反。最重要 的是忽略了形象设计的艺术要素， 就是掌握了形象设计的艺术原理， 也就等于找到了开启形 象设计大门的钥匙 特别是女性，个人形象尤为看重。圣罗兰说：优雅从十七岁开始；夏奈尔的话更直接： 必须总是正式地穿好衣服、化好妆，因为你也许会在第一个拐角遇到你命运中的男性。女人 的气质和品味是花费一生的每分每秒来领悟练就的。 漂亮的时装若不能有气质品味融入使之 与己浑然一体，美丽便很空洞。 下面让我们介绍个人形象设计的三个法则： 第
一、全面地了解自己；了解自己的内在心理特质以及五官、脸型、体形等外在的优缺点。如果你不能充分地了 解自己，不知道什么样的东西适合自己，就很难恰到好处地展现自己最美丽的一面。 通过 对你的皮肤色特征， 相貌， 体形， 内在气质进行科学的对比、测量和分析提出形象提升建议。 步骤
一、个人人格气质测量：气质是稳定的、习惯化的思维方式和行为风格，它贯穿于 人的整个心理，是人的独特性的整体写照了解真实的自我； 步骤
二、个人色彩、风格诊断：找出最适合的从头到脚的装扮规律包括：服装用色、款 式、质地、图案、鞋帽款式、饰品风格与质地、眼镜形状与材质、脸型与发型分析等。 步骤
三、个人体形分析：通过测量身体比例，计算出身体各部位的优点和缺点，利用衣 服的款式表现身材的优势，重新打造完美身材。 第
二、结合实际，改变观念；探讨形象设计方案。 很多都喜欢为自己定下一个个框框或预设立场， 如我穿某个颜色太 显眼，我一直是某个类型等。其实换一种心情，换一个角度，放下自我主观
推荐第9篇：浅谈形象设计
浅谈形象设计
形象是物的外在形态和像貌，设计就是计划和创作。形象设计的定 义就是艺术加工物像的计划和创作行为。形象的设计涉及面广，与工艺美术、人文科学、自然科学等密切相关。形象设计起源很早，有了人类的文明，就产生了形象设计。远古人类劳动的工具制作就是一种形象设计，人类进入到信仰时代，“图腾”的产生是另一种形象设计。形象设计是物质与精神相结合的产物，形象设计随人类精神和物质需求而发展。形象设计在近代社会受到关注。人类进入商品社会，竞争除了导致商品的外在形象的变化外，也导致了对人的形象由内到外的塑造，于是形象设计有了更多的需求。
通常所说的形象设计主要是针对人或物的外表进行包装和塑造。形象设计分类主要包括了个人形象、群体形象（含城市形象、国家形象）和以人为核心的外在景观。
单以个人形象设计来说，设计师通过对个人进行包装和塑造后所呈现的整体效果为个人形象设计。这主要包适个人的发型、化妆、服饰及仪态的设计。个人形象设计随着人们精神需求和审美要求而不断攀高，需要设计师与时俱进。人的审美进程由最初对人的第一特性的崇拜发展到对人的第二特征的欣赏，随着人类精神生活的提高，又注重人的第三特性的追求——即对气质和品味的追求，这种追求尤其表现在现代人的审美观上。个人形象设计的本质是对个人形象的完善和提升，帮助个人提高自信，追求品味，找到自我，而不同于文学艺术形象的塑造，也不是模仿和复制。
个人的形象设计是一门综合艺术。主要表现在发型、化妆、服饰及仪态等方面，具有知识的多学科性和多技能的专业性；又因个人的形象又是千差万别的，受个人的生理性和社会性的差异以及环境的变化等条件所制约，这就决定了形象设计要求以生理性和社会性相结合，把握动态的多样性原则，合乎一般美学原则。生理性表现在人的自然本色，要扬长避短，做到形象要合体；社会性表现在人的社会活动范围，做好角色变换，形象要合适；动态性表现在环境的变化，形象要与之和谐。
个人形象设计主要借助形式美和情感美来实现。形式美的基本原理和法则是对自然美加以分析、协调、利用；它也是形态化了的反映，从本质上讲就是变化和统一的协调；同时是贯穿个人发型、服饰、化妆、造型众多艺术形式之中的法则。主要有色彩、造型、比例、均衡、视错、节律、强调等几方面的内容。情感美的基本原理是求真求善，合乎社会道德准则。其基本法则是强调仪态与道德的协调性，使个人振作起来，自信起来，积极行动起来，成为一个社会的鲜活的形象。
统一和协调是形象设计的灵魂。没有统一和协调是不可能让形象生动起来的，要想个人形象生动起来，就要做到形象的由内到外的统一和协调，如果脱离形式美和仪态美，都不是真正意义上的形象设计。
形象设计的最高境界为自然，最高标准为形神兼备，最终目的为满足社会与人的精神需求。随着经济的繁荣、社会的进步，人们对个人形象设计的审美也随之发生变化，对形象设计的要求将呈现多元化。随着形象设计事业的发展，一个民族性与国际性相融的生动局面将随之逐渐形成，展现在我们眼前的将是一个无比美丽的世界。
形象设计既抽象，又具体，需要我们学习相关理论和掌握相关技能。一个多学科，多技能的综合艺术工作既美好又艰巨，需要我们一代人的努力，让我们发挥各自的特长和聪明才智，脚踏实地，为实现形象设计事业而努力奋斗！
推荐第10篇：形象设计顾问
祺馨色彩
形象设计顾问
形象设计顾问，一般来说也就是形象顾问。和大家所熟知的美容顾问，形象顾问的目的一样也是“要你好看”。对顾客的整体形象提供实用性建议，能够让顾客在工作、生活的不同场合中装扮得体是形象设计顾问的主要工作。随着人们越来越注重生活质量，形象日益成为个人职业和生活中增加竞争力的重要砝码，形象设计顾问作用举足轻重。
但需要清楚的是，关于人的形象打理是属于人物形象设计，只是形象设计范畴中的一部分。其实，形象设计可分为城市形象设计、企业形象设计、人物形象设计、产品形象设计等。把形象设计进行细分，可以让我们更清晰了解真正形象设计的概念，明白形象设计不只是针对人的打扮，还包括了其它，而每一个领域的形象设计都需要非常专业的知识，我们才能成为这个领域的真正合格的形象设计师。而在这些领域对形象设计造诣很深，对形象设计的认知达到专家程度的人，就是我们常听说的形象设计顾问。
针对人物形象设计，形象设计顾问的主要工作和色彩顾问有点类似，主要是对个人形象进行整体设计并进行指导。通过专业诊断工具，根据每个人与生俱来的人体色基本特征和人的面部及身材、气质及社会角色等各方面综合因素，测试出人的色彩范围与风格类型，帮人们找到最合适的服饰色彩、彩妆色、染发色、服饰风格款式、搭配方式并根据本人的角色需求、职业需求和场合需求来建立和谐完美的个人形象。
那么要成为形象设计顾问，需要学些什么呢？
首先，形象最直接的表达就是服装，所以一定要有一定的服装设计知识。
其次，形象离不开色彩，要有色彩顾问方面的专业技能，才能解决设计形象过程中“色”的问题，这也是用于其他形象设计方面的重要知识。
除了这些形象咨询的专业知识外，还需要有一定的文化底蕴和生活品位，良好的表达能力和沟通能力，还有时尚的感悟能力。
此外，形象设计顾问的外在形象也是重要的一方面，这个不是说顾问要长得多帅多美，而是由内而外所表现出来的这项职业应有的风范。优秀的形象顾问给人感觉成熟、冷静、专业、举重若轻、有责任心，能让顾客放心，得到顾客的信任。因为没有人愿意把自己交给一个邋里邋遢，看起来一点都不专业的人去打理自己的形象。所以第一印象获得顾问的好感，接下来的工作就容易开展了。
文章出自祺馨色彩，转载请注明出处。
第11篇：自我形象设计
自我形象设计是利用各种科学有效的方法对自己的形象进行改进、协调和包装，从而提高自己的魅力指数的过程。对于应届大学毕业生来说，面试中的第一印象是绝对影响整个面试成败的一个关键元素，因此在面试中的自我形象设计显得尤为重要。
求职时，借助一定技巧，将自己的知识、能力、技能充分展现出来，是一门艺术。自我形象设计并不仅仅等同于外在形象的设计，而应该是内外兼修。主要包括两个方面：一是面试前的准备,二是面试中应该注意的问题。
在面试前至少要做三方面的准备
第一要收集准确的信息。应着重于以下３个方面。首先是单位的需求,即这个单位最需要什么样的人。其次是招聘岗位对求职者的基本要求。最后是要准备有关资料。所谓“知己知彼，百战不殆”这句话在应聘中同样适用，事先了解清楚面试的公司所做的行业，以及所应聘的职位的要求，自身满足那些要求，或者自身具备的某种能力是应征这个职位的优势等等，都可以在面试的过程中渗透给面试官，给自己的面试加分。
第二要注意自我定位。人的爱好不同,性格不同,社会职位对人的要求也不同,所以当你去谋取一个职位时,除了要注意双向选择、互相适应之外,最好对自己能有一个准确的判断。比如说,你想去做老师,那你就要声音嘹亮,最少也要声比较嘹亮,让别人听得清楚,否则恐怕还是去研究所更合适！人的性格是不一样的,有些时候千万不要勉为其难,适合自己的才是最好的。
第三要注意简历和求职信的撰写。简历和求职信是敲开好工作大门的金砖，一份好的简历和求职信可以让HR眼前一亮，同时也会在心中给求职者定位。在撰写简历和求职信是力求简洁、新颖、大方，突出自身优势的同时要具有吸引力。在面试中至少要注意五方面的问题
第一要注意仪表的修饰。对学生来讲,最重要的是四个字：干净、整洁。首先就是要头发整齐,头发的长度应\"前发不附额、侧发不掩耳、后发不及领\",因为这样可以显得精明强干,过长则显得衰老焦悴,但也不应太短,不到万不得已不得为零。其次,男生不能留胡子,尤其是不能稀稀缕缕地只留几根,有的同学认为留几根胡子是稳重成熟的表现,其实并非如此。女生千万不要染彩发,因为染彩发是标新立异,显示个性的时尚行为,而公司和机关都讲究千篇1律,庄重大方,个性是不允许过分张扬的。最后,女孩子面试时不要浓妆艳抹,但可以画一点淡妆，略加修饰。
第二要注意仪态。仪态也可以用四个字加以概括,那就是自然、大方。畏畏缩缩容易给人一种没见识的感觉。此外,在面试时要充分注意细节，学会用眼神和面试官交流。
第三要注意着装着装。应庄重、朴素、得体。对于在校学生来说,不一定要穿什么时装、名牌,但一定要干净整洁。男生在正规的场合下，一般应该穿西服，打领带，女生可以穿长裤或长裙。男生最好不要穿搭配不适的衣服(如西裤与运动鞋)，女生不要穿太紧身的衣服或超短裙。当然着装还应考虑不同职位的要求,例如应聘公关职位就要适当地注意时尚,而应聘文秘、财会职位就应与时尚拉开适当的距离。
第四要注意谈吐。首先,说话要清晰连贯,声音既不太高也不太低,并且最好要讲标准普通话。其次,要注意使用礼貌用语。再次,说话要简洁明了,直指核心。
有修养的人把复杂问题简单化,没有修养的人则把简单问题复杂化。面试中的绝大多数问题,都没有标准答案,只要言之有据,思路清晰即可。
第五要注意临场反映首先要高度守时,其次要注意保持安静。面试前,最好把手机关掉;不要携带过多的物品,通常只带一个文件夹或交件包就可以了;要注意现场行进路线和坐姿问题。坐椅子时,既不要坐满,也不要只坐边缘,最好是坐2/3,不到万不得已,不背朝考官,进场时,反手关门,退场时,要侧朝考官。
第12篇：个人形象设计
个人形象设计.txt生活是过出来的，不是想出来的。放得下的是曾经，放不下的是记忆。无论我在哪里，我离你都只有一转身的距离。个人形象设计
形象设计艺术要素
根据西方学者总结得出了形象沟通的“55387”定律：决定一个人的第一印象中55%体现在外表、穿着、打扮，38%的肢体语言及语气而谈话内容只占到7%。可见注重第一印象，注重我们的外表形象对于我们整体的事业，和生活来说是多么的重要。
形象设计并不仅仅局限于适合个人特点的发型、化妆和服饰，也包括内在性格的外在表现，如气质、举止、谈吐、生活习惯等等。从这一高度出发的形象设计，决非化妆师或服装设计师的能力所能完成的。女魔头形象设计公司是深圳首家以国际化为基准的形象设计公司，它结合了东西方专业形象设计的理念，立足于品位的内涵，利用最新最人文的概念，提升每个人的气质和风度，打造最完美的个人形象。公司能够为对人生有着非常美好追求的人士解决一生的装扮问题，让每一个人都能从根本上了解形象塑造的秘密，掌握真正属于自己的着装理念。公司拥一支强大的专家团队，该团队由多名资深的形象设计师及培训讲师组成。公司的专家团队均接受过国际形象设计院校的专业培训及国际职业培训的认证，拥有国际形象设计和培训的丰富经验，能将东西方的专业形象设计理念相结合，并根据多年的经验总结出一套清晰严谨的服务流程。公司可以根据不同年龄、不同职业、不同阶层、不同场合为客户量身定制不同的形象设计方案并为企业成功塑造良好的企业品牌形象。随着社会的日益现代化，人们的生活质量也在不断提高，越来越多的人开始认识到，真正的形象美在于充分地展示自己的个性。创造一个属于自己的，有特色的个人整体形象才是更高的境界。人们对美的关注也不再仅仅局限于一张脸，而开始讲求从发式、化妆到服饰的整体和谐以及个人气质的培养。
形象设计作为一门新型的综合艺术学科，正走进我们的生活。无论是政界要人、大款、明星，还是平民百姓都祈盼有一个良好的个人形象展示在公众面前。人们急于想提高自我形象设计能力，但以感到力不从心，往往是投入较大而收效甚微，甚至适得其反。最重要的是忽略了形象设计的艺术要素，就是掌握了形象设计的艺术原理，也就等于找到了开启形象设计大门的钥匙。
形象设计艺术要素包括以下几个方面：体型要素、发型要素、化妆要素、服装款式要素、饰品配件要素、个性要素、心理要素、文化修养要素。
体型要素
体型要素是形象设计诸要素中最重要的要素之一。良好的形体会给形象设计师施展才华留下广阔的空间。完美的体形固然要靠先天的遗传，但后天的塑造也是相当重要的。长期的健体护身、饮食合理、性情宽容豁达，将有利于长久地保持良好的形体。体型是很重要的因素，但不是唯一的因素，只有在其它诸要素都达到统一和谐的情况下，才能得到完美的形象。发型要素
随着科学的发展，美发工具的更新，各种染发剂、定型液、发胶层出不穷，为塑造千姿百态的发型式样提供了年龄、职业、头型和个性，而发型的式样和风格又将极大地体现出人物的性格及精祌面貌。
化妆要素
化妆是传统、简便的美容手段，化妆用品的不断更新，使过去简单的化妆扩展到当今的化妆保健，使化妆有了更多的内涵。“浓妆淡抹总相宜”，从古至今人们都偏爱梳妆打扮，特别是逢年过节，喜庆之日，更注重梳头和化妆，可见化妆对展示自我的重要性。淡妆高雅、随意，彩妆艳丽、浓重。施以不同的化妆，与服饰、发式和谐统一，将更好地展示自我、表现自我。化妆在形象设计中起着画龙点睛的作用。
服装款式要素
服装造型在人物形象中占据着很大视觉空间，因此，也是形象设计中的重头戏。选择服装款式、比例、颜色、材质，还要充分考虑视觉、触觉与人所产生的心理、生理反映。服装能体现年龄、职业、性格、时代、民族等特征，同时也能充分展示这些特征。一个形象设计师除了能熟练掌握美发美容工艺外，还要了解服装的款式造型设计原理，及服装的美学和人体工程学的相关知识。当今社会人们对服装的要求已不仅是干整洁，而是增加了审美的因素。因人而异，服装在造型上有A字型、V字型、直线型、曲线型；在比例上有上紧下松或下紧上松；在类型上有传统的含蓄典雅型、现代的外露奔放型。这些在形象设计中好运用得当、设计合理，服装将会使人的体形扬长避短。
饰品、配件要素
饰品、配件的种类很多，颈饰、头饰、手饰、胸饰、帽子、鞋子、包袋等都是人们在穿着服装时最常用的。由于每一类饰配所选择的材质和色泽的不同，设计出的造型也千姿百态，能恰到好处地点缀服饰和人物的整体造形。它能使灰暗变得亮丽，使平淡增添韵味。如何选择佩戴服饰，能充分体现人的穿着品位和艺术修养。
个性要素
在进行全方位包装设计时，要考虑一个重要的因素，即个性要素。回眸一瞥、开口一笑、站与坐、行与跑都会流露出人的上性特点。忽略人的气质、性情等个性条件，一味地追求穿着的时髦，佩戴的华贵，只会被人笑之为“臭美”。只有当“形”与“神”达到和谐时，才能创造一个自然得体的新形象。
心理要素
人的个性有着先天的遗传和后天的塑造，而心理要素完全取决于后天的培养和完善。高尚的品质、健康的心理、充分的自信，再配以服饰效果，是人们迈向事业成功斩第一步。文化修养要素
人与社会、人与环境、人与人之间是有着相互联系的，在社交中，谈吐、举止与外在形象同等的重要。良好的外在形象是建立在自身的文化修养基础之上的，而人的个性及心理素质则要靠丰富的文化修养来调节。具备了一定的文化修养，才能使自身的形象更加丰满、完善。
在形象设计中，如果将体形要素、服饰要素比为硬件的话，那么文化修养及心理素质则是软件。硬件可以借助形象设计师来塑造和变化，而软件则需靠自身的不断学习和修炼。“硬件”和“软件”合二为一时，才能达到形象设计的最佳效果。
形象设计师，首先必须具备一定的文化艺术修养和审美意识。有健康的人格和心理，掌握一定的美发美容技巧，熟悉服装设计制作的基本原理，了解服装色彩、配件与人搭配的美学原则，才能塑造出理想的整体形象。一个人就是一幅流动的风景，一座活动的雕塑。形象设计师就是创造美的天使。我们相信在不久的将来，会有更多的受过高等教育的形象设计师走进我们的生活，为我们的生活增光添彩。
第13篇：拉萨形象设计
拉萨形象设计
一.拉萨简介
拉萨作为西藏自治区首府，是一座具有1300年历史的 古城。位于西藏自治区东南部，雅鲁藏布江支流拉萨河北岸，地理坐标为东经91°06′，北纬29°36′。东邻林芝地区，西连日喀则地区，北接那曲地区，南与山南地区交界。南北最大纵距202千米，东西最大横距277千米。总面积31662平方千米。总人口42万人。
“拉萨”在藏语中为“圣地”或“佛地”之意，长期以来就是西藏政治、经济、文化、宗教的中心，金碧辉煌、雄伟壮丽的布达拉宫，是至高无上政教合一政权的象征。早在公元七世纪，松赞干布兼并邻近部落、统一西藏后，就从雅隆迁都逻姿(即今拉萨)，建立吐蕃王朝。以布达拉宫和八廓街为中心的拉萨新城，北至色拉寺，西至堆龙德庆县。纵目眺望拉萨城，邮电大楼、新闻大楼、拉萨饭店、西藏宾馆及各色建筑物星罗棋布，互为参错，连连绵绵，一片新辉。站在布达拉宫顶上俯瞰拉萨全城，整个拉萨市区到处是一片片掩映在绿树中的新式楼房，唯八廓街一带飘扬着经幡，荡漾着桑烟。在这里，密布着颇具民族风格的房屋和街道，聚集着来自藏区各地的人们，他们中许多人仍然穿着本民族的传统服装，那仿佛从不离手的转经筒和念珠显然表明佛教实际上已成为一种生活方式 二资源分析
第14篇：面试形象设计
面试形象设计 给人的第一印象最深的是首次见面后的20秒，而这20秒的印象很大程度上是由你的衣着决定的，可见面试着装的重要性。但是求职的大学生很容易受到以往学生身份的影响，在着装上，难以摆脱稚气的形象。就业面试找工作的时候，好的形象设计会给面试效果带来很大影响：
首先根据男女性别的不同，女生的1.服装色彩要素雅一些，不宜过于鲜艳和暗沉，如果一定要选择深色服装，可以在颈部加入丝巾做装饰提亮2.根据自己的身高不同，个子娇小的女孩适合短款，个子比较高的适合长款，但是裙装一定是膝盖上下五公分，不宜过短。
3.款式不宜过于暴露，最保险的穿法就是西装套裙、套裤，或者连衣裙加西装外套4.配饰不宜过多，在领口袖口、口袋、下摆等处的装饰也不宜过多5.袜子、发型、妆面、鞋子细节也要关注，奇装异服与不修边辐都不可取，能表现端庄大方的形象是最好的。6.清新、淡雅的妆容会让面试者看起来精神饱满，第一印象也就就加分不少。
男士着装还要坚持和谐、雅致、合适的原则。1.得有一件好的白衬衣，一条好的黑西裤，如果穿西装的话，材质要稍好一点，至少得有形挺括，2.服装一定要合体，太紧或者太松都会对面试产生不好的副作用3.庄重起见，一条规整图案的领带也是不可少的，除了手表、眼镜，最好不要戴其它配饰，深色腰带与袜子，鞋子不管价格如何，至少要擦亮，表现稳重严谨的态度出来就可以。
这些只是基本要求，如果加上对自己的认知，与用人单位的企业文化追求，还是有很大的调整余地的，比如设计类工作，太严谨反而会让对方产生你很保守的第一印象，因此如果想要打造一个最适合的面试形象，需要去专业的形象设计机构进行形象诊断，形象展示没问题了，面试时也会增加自信。
总之，遵循着装的三TPO原则（时间、地点、场合），正式，大方，素雅，符合场合但又不失展示个性气质，如果是对面试公司的行业背景、企业文化、职位需求还都不甚了解，那就遵循整洁、简单、素色的原则去挑选衣服吧。
第15篇：面试形象设计
面试形象设计
现在这个社会不是拥有技能就能找到一份好的工作，现在的人注重的是第一印象，就是你应聘工作时给人的第一印象。
一、个人仪容
仪容能给人造成直接而敏感的“ 第一印象” ， 美好的仪容总能令人敬慕和青睐。个人仪容的基本关注要点：
1、干净、整洁，无异味、无杂物；
2、修饰得体，不妨碍他人；
3、不在公众场合处理个人业务。面试之前要把自己打扮的干干净净的，头发不可以乱，不可以有口臭，外表决定了你是否可以继续你的面试，面试之前肯定会紧张，晚上会睡不好，但是不可以很没精神。
二、个人着装
1、着装的TPO原则：要和时间（季节、颜色）、地点（居家、工作、休闲、运动）、场合（喜庆、葬礼）协调
2、三一定律：鞋子、腰带、公文包为一个颜色，而且首选黒色。
3、三大注意：袖标要剪；穿夹克、短袖不打领带；穿西装时，白色袜子、尼龙袜子不穿；
4、套裙：典雅、端庄、稳重、传统
基本要求：三色原则
色彩：上下同质同色，以冷色调为主的素色，上下不超过二种顔色。
裙长：应及膝或过膝，裙的下摆以刚好抵达小腿肚上最丰满处，为最标准最理想裙长。裙短则不雅，裙长则无神。
5、袜子：应穿高于裙摆的长筒袜或连裤袜，以肉色首选，不破不抽丝；
鞋子：选择前不露脚趾后不露脚跟的一脚蹬鞋子，顔色与服装色彩协调，应干净，无味无尘。
三、站、坐、行、递物，接物礼仪
站立是人们在交际场所最基本的姿势，是其他姿势的基础。站立是一种静态美，是培养优美典雅仪态的起点。行走是人们在行走过程中应遵循的正确姿势。正确的行走要从容、轻盈、稳重。女士走姿要展现身体的曲线美。脚踝相交叉，优雅并贤淑。正面向他人，尊重且关注。正确的行走要从容、轻盈、稳重。递物时要
1、要双手捧送，除非一手持物，才可单手；
2、要目视对方，不能右顾右盼；
3、要主动接近对方，一定要起身站立；
4、递给他人物品，要直接交到对方手中为好；
接物时：
1、最好双手接过，除非一手持物；
2、接过要仔细阅过，进行确认；
3、轻放于桌面，或置于包内；
4、要面带微笑，热情问答；
面试前要准备相当信息的搜集，真实的信息，有效地信息，做好自我定位，写好求职信，要言简意赅，书写规范，准备好相关的资料，做现场表现的模拟。了解公司是最重要的，当面试官问你有关你应聘公司的信息是你要答得出来，这样才能表现出你对该职位的重视，不可以问什么你都不知道。
面试过程也要注意：①准时赴约。一般来讲，比原订时间早５－１０分钟到达面试地点较好，切不可让招聘人员等候。②自我介绍的分寸。面试的时候都是要简单的自我介绍的。吐字要清晰，要使用礼貌用语，做到有问必答，注意沟通方式。我们也要具有良好的职业形象比如要训练有术，具有潜力，善于合作。面试中还要注意自己的说话，面试官没有问道的问题尽量不要大括其谈，还有尽量不要提及薪水的问题，这个问题是每个人都反感的。
总的来说，面试之前我们要有充分的准备，面试过程要给面试官一个好的印象，面试后要及时的告辞，离开是也要说声谢谢，离开时不可以立刻转身，要后退一步再转身离开。我们要给人好的印象，所以我们要注意我们的仪表、仪容、仪态。有好的印象别人才会继续观察你，还要表现的有自信。
第16篇：自我形象设计
自我形象设计——认识自我、悦纳自我
课程设计：悦纳自我是人一生的主题，下面是针对高一学生的第四课时的教学设计，主要让学生接受自己那些不能改变的缺点。我能够改变的：努力提高（生理上如发型、服饰、精神上如行为、品质、心灵等）；我不能改变的：接受它（生理上、遗传如声音、骨骼的大小等，客观现实）。
了解悦纳自我的途径：我于自己的关系、我与别人的关系、我与事的关系（情况不同缺点可能变优点）。
教学目标：
了解自我、认识自我、悦纳自我，提高自我形象，学习尊重他人。 教学重难点：认识自我、悦纳自己
教学设计：
↗重要性
1、什么是自我
↓↘活动：“我是谁”自画像
↗物质的我—认识身体（坐、走、说话、吃）
↓↗客观
2、认识自我↘心理和精神的我 —情绪、心理年龄
↓↗他人眼中
↘主观自己活动的结果—都是别人（自己）的错
↓↘自我内省法
↗活动：最好的礼物
3、悦纳自我↗1）你生来就是冠军
↘具体途径2）喜欢你的身体
3）世上只有一个你
4）你不等于你的错误
5）原谅自己
↘6）表达自己的个性
教学时数：4课时
教学说明：
悦纳自我是一生的主题，下面是针对高一学生的第四课时的教学设计，主要让学生接受自己那些不能改变的缺点。我能够改变的：努力提高（生理上如发型、服饰、精神上如行为、品质、心灵等）；我不能改变的：接受它（生理上、遗传如声音、骨骼的大小等，客观现实）。
了解悦纳自我的途径：我于自己的关系、我与别人的关系、我与事的关系（情况不同缺点可能变优点）。
教学步骤：
悦 纳自己是一种心理状态，与客观环境并不完全相关。有些人虽有生理缺陷，但很乐观；有些人五官端正，相貌堂堂，但却不喜欢自己；有些人并不富裕，却知足常 乐；有些人有钱有势，却并不深感快意。古代有一位皇帝，问一位哲学家，究竟谁是世界上最快乐最幸福的人，哲学家回答说：“他自己认为是最快乐、最幸福的 人，就是一个最快乐、最幸福的人。”其实生活中的每一个人都有优点，也都有弱点。但有的人发现自己的弱点和缺陷之后，就当作包袱背起来，老是挂在心头上， 连自己的优点和长处也看不到了。马克思很欣赏这一谚语：“你所以感到巨人高不可攀，只是因为你跪着。”事实上，许多事情别人能做到，你自己也一定能做到， 关键在于你应当充分、准确、客观地认识自己，要做到这一点则必须先在心理上悦纳自己。
1、热身活动：我这儿有一个礼品盒，里面是老师最喜欢的我们班的同学的照片。谁有兴趣想来看看？（我手上拿着的礼品盒，包装精美，里面是一面镜子） 看过的人请谈谈自己的感受。8分钟
2、具体途径：
（1）你生来就是冠军
你怎么来理解这句话？
你是否考虑过你在诞生之前就赢得了许多战役吗？遗传学家设菲尔德说：“停下来考虑你自己的事吧。在整个世界史中，没有任何别的人会跟你一模一样。在将要到来的全部无限的时间中，也决不会有像你一样的另一个人。”
你从过去巨大的积蓄中继承了你所需要的一切潜在的力量和能力，现在无论有什么障碍和困难处在你的道路上，它们都不及你在成胎时所克服的障碍和困难的十分之一那么大！发掘你的潜能以便达到你的目的。
（2）喜欢你的身体——悦纳自己从喜欢自己的身体开始
你喜欢自己的身体吗？如果不喜欢，就请具体分析自己身体的每一部位和每一器官，并列出你所不喜欢的每一项。（给大家时间来做这个事情）（如果上一次已经做了，就不再做了。）
你或许没有一个美丽的身体，但它就是你的身体，不喜欢它就意味着你没有把自己作为一个人来接受。不要让他人决定你喜欢什么，你应该努力去喜欢自己的整个身体并使它既具有价值、又富有美感，从而摒弃他人对你的比较和评论。
在这个世界上，你是一个独立的个体，是上帝的一个杰作，没有一个人完全和你相同。
（3）世上只有一个你，你就是你
学会接受自我，才能构建属于自己的头脑。 你站在一面镜子前，观察自己的面孔和全身。你可能喜欢某些部分，而不喜欢某些部分。有些地方可能不怎么耐看，使你感到不安，如果你看自己不喜欢的样子，请 你不要逃避，不要抵触，不要否认自己的容貌。这个时候你就需要放弃完美，放弃“公有化”的标准，而用自己的标准来看待自己。否则你就无法自我接受、自我肯 定。
风雨中的一片树叶的故事：一 个姑娘她生病了，病得很重。她对自己失望了，在一个风雨交加的夜晚，她望着窗外一棵树说：如果明天早上树上还有一片树叶，我就活下去。她就一直看着这风雨 中的一片树叶，直到早上。她得救了。但是她不知道隔壁的一个老画家为了让她活下去，冒着瓢泼大雨爬着梯子画上去的。因为受了风寒，老画家去世了。
你认为自己好看就好看，你认为自己行你就行。这全在乎你自己。
怎么样？用自己的眼光注视镜子里的自我形象，并试着对自己说：“无论我有什么缺陷，我都无条件地完全接受，并尽可能喜欢我自己的摸样。”你可能想不通：我明明不喜欢我身上的某些东西，我为什么要无条件地完全地接受呢？
接受意味着接受事实，是承认镜子里的面孔和身体就是自己的模样。接受自己承认事实，你会觉得轻松一点，感到真实和舒服了。时间不长，你就会体会到自我接受与自信自爱之间的相辅相成的关系。我们学会接受自我，才会构建属于自己的头脑。
（4）“你”不等于你的错误（人和行为要区分开来）
我是一个人，有自己独立的价值，不能与我的行为混淆起来。但很遗憾的是在生活中我们常常把二者混为一谈。
如：你也许犯了一个错误，但是这不是说你就是一个错误。你也许不能恰当地和充分地表现自己，但是这不意味着你自己“不好”。还有很多这样的例子，我就不一一列举。
承认自我意味着接受我们的现状，包括我们的错误、弱点、失误，也包括我们的财产和力量。我们必须首先承认自己的行为和弱点，然后才能改正它。
学会在感情上容忍自己的不完美之处。必须从思想上承认我们的弱点，但是绝不能因为这些弱点而恨我们自己。区别对待你的“自我”和你的行为。
（5）原谅自己
你需要接受一个事实：有时你不得不妥协。人无完人！放你无法达到自己的期望时，对自己严加责备是无益的。这样的态度常常导致你完全放弃，或者降低标准。
当我们发现自己“跌倒”时，也要有这种态度。毕竟认识本身就是一种进步——在我们弄清自己的目的之前，我甚至都不知道自己还没达到它呢！我的一个老师告诉我，三件事你可以在发现自己没有达到自己的期望时奖励自己，而不是惩罚自己。
（6）表达自己的个性（你无须得到别人的赞许）
什么使你显得独特和出众？找出你最喜欢的个性。5分钟
如果你觉得这很困难，想象以下你最好的朋友是怎么形容你的，说究竟是什么使你很特别？现在看你是怎样表达自己的个性的——如果你没有表达出来，想想要怎样才能表达出来！
总之，只有放弃完美的人，才能自我接受、自我肯定。古语云：瓜甘苦蒂，物不全美。从理念上讲，人们大都承认“金无足赤，人无完人。”正如世界上没有十全十美的东西一样，也不存在精灵神通的完人。但在认识自我，看待别人的具体问题上，许多人仍然习惯于追求完美，求全责备，对自己要求样样都是，对别人也往往是全面衡量。
任何人总有其优点和弱点两个方面。伟人、名人也不例外。
所以，我们不要为自己的缺陷伤心难过。
“你在这个世界上是个新东西，”应该为这一点庆幸，应该利用大自然所赋予你的一切。你只能唱你自己的歌，你只能画你自己的画，你只能做个由你的经验、你的环境和你的家庭所造就的你。
人 是可以认识自己的，操纵自己的，人的自信不仅是相信自己有能力有价值，同时也相信自己有弱点。我们放弃了完美，就会明白我们每个人的两重性是不可改变的。 所以，我们应当保持一种心态和感觉我知道自己的长处、优点，
也知道自己的弱处，我知道自己的潜能和心愿，也知道自己的困难和局限，自己永远具有灵与肉、好 与坏、真与伪、友好与孤独、坚定与灵活等等的两重性。
如果你不是一条宽广的公路，
那么，就做一条充满诗意的洋场小径。
如果你不是一颗火热的太阳，
那么，就做一颗幽柔的星星。
失败与成功并没有一定的标准，
只要以真诚面对生活就是最美的表现。
小结：认识自我不容易，要高兴地接受自己的一切，当然包括优势和弱势就更是不容易。但是不等于说，不容易我们就放弃它，相反，就更要求我们努力地去认识自己，看清自己，接受一切我们不满意自己的部分，自然你就学会接纳自己了。
第17篇：个人形象设计
个人形象设计（整体形象设计）
西方学者总结出形象沟通的“55387”定律：决定一个人的第一印象中55%体现在外表、穿着、打扮，38%的肢体语言及语气，而谈话内容只占到7%，可见注重第一印象，注重我们的外表形象对于我们整体的事业，和生活来说是多么的重要。
随着社会经济的发展，人们的生活质量也在不断提高，越来越多的人开始认识到，真正的形象美在于充分地展示自己的个性，创造一个属于自己的，有特色的个人整体形象才是更高的境界。人们对美的关注也不再仅仅局限于一张脸，而开始讲求从发式、化妆到服饰的整体和谐以及个人气质的培养。
色语色彩形象设计有限公司，是一家以国际色彩理论为标准，与东方人独特气质相结合的时尚培训机构。公司主营：色彩顾问培训，化妆培训，企业员工形象培训，个人形象设计。
公司秉着“国际化，专业化，个性化，”的服务宗旨，在成立之初，吸引了大批优秀人才，同时邀请国内知名色彩顾问培训师，广东电视台色彩搭配专家杨石兰老师；国家高级形象设计，英国C&G高级化妆造型师sunny老师加盟，确保每一位顾客都能真正撑握实用的色彩技术。力致于打造最专业的色彩顾问培训机构，最完美的个人形象服务企业。
色语色彩以最权威的技术，最热情周到的服务让每一位来到这里的朋友从此变得美丽自信，同时希望在普及色彩美丽文化的同时，提升大众的观念和品位，美化生活，美化人生。 个人形象设计服务
一、个人色彩鉴定
服务内容：根据个人肤色、瞳孔色、唇色和发色等身体自然色特征，借助四季色彩理论体系中的基础测试布和标准季型检测布由有职业资格的专业色彩顾问进行测试，判断客户皮肤的最终从属色彩季型，确定最适合自己的色彩群。并在色彩群中，找出不同场合的最佳用色及提供女性最佳个人妆面定型服务，并传授国际流行的TPO自然化妆法；服务所用时间：6小时；
服务达成效果：
1、可以清晰了解自己皮肤的色彩从属季型；
2、可以掌握最适合自己的色彩群；
3、可以得到专业的彩色鉴定报告和实用逛街口袋书；
4、可以确定自己的最佳彩妆用色；
5、可以掌握适合于自己的TPO自然彩妆化法；
6、可以成为同事、朋友中令人羡慕的配色高手；
二、个人款式风格鉴定
服务内容：根据个人的五官、形体、性格特征及职业，鉴定出个人的最佳款式风格类型。并由此确定出最适合自己的服装、鞋帽、丝巾、皮包、首饰、领带及眼镜等个人形象配品的款式、质地和图案，同时为客户设计出最佳的发型发色建议；
服务所用时间：6小时；
服务达成效果：
1、可以清晰了解自己所属的款式风格类型；
2、可以自如的掌握自己在不同场合的穿戴款型；
3、可以得到专业的的款式鉴定报告；
4、可以成为同事、朋友中令人羡慕的款式搭配高手。
三、女性最佳个人妆面定型
服务内容：根据个人色彩鉴定结果和自身的自然人体色特征，按照国际TPO化妆理论，设计并确定个人四大场合化妆用色范畴和传授国际流行的TPO自然化妆法；服务所用时间：6小时；
服务达成效果：
1、可以清晰了解自己的最佳彩妆用色和化妆程序；
2、可以掌握自己在不同场合的化妆诉求与要点；
3、可以掌握适合于自己的TPO自然彩妆化法；
4、可以成为同事、朋友中令人羡慕的化妆高手；
四、陪同购物
针对个人的分析结果和不同需求，由色彩顾问采取单独陪同形式，进行现场购物指导，让客户购买最适合自己季型与款式风格的服装、配品、饰品、化妆品以及和把握客户最佳发型发色等。教会您在生活中挑选自己的衣物，尝试美好新造型。 服务达成效果：
1.可以在专家指导下全面掌握按自己季型和款式风格来选择商品的方法。
2.可以在专家指导下熟悉并掌握应用实用逛街口袋书的内容。3.可以获得所有专家对适合自己季型和款式风格的形象类现场综合指导。
4.购物行为更有目的性而以较短的时间，买到最适合自己的东西。
对这方面有兴趣的加qq1252177619
电话13594110940
网站http://
重庆江北区观音桥建新南路浩博天庭9-6
第18篇：任务形象设计
人物形象设计
人物形象设计的认识
人物形象的设计，是一个人物的整体设计，不仅仅是说只是化妆或者穿衣服等，它还包括了化妆与搭配衣服，同时也有坐姿、走姿等一切与美有关的的事物。对于现代人来说，不管是工作面试还是出去约会，都必须保持一个好的形象，一个好的形象等于是接近成功一半。这是这门课对我对最大的收获，以前，我总认为，做人简单一点就好，衣服只有自己舒服就可以，不用管别人怎么看你；现在我认为，穿衣服不仅仅自己舒服，还要让别人也觉得很好，别人也感觉快乐。老师还教我们怎么画化妆，这让我们提前学会针对自己自身的特点，有针对的对自己进行化妆，体现出自己的优点，表达出自己的情感。这很符合我们现在对实际应用知识的要求，具有前沿性与应用性。
一个人穿什么衣服，表达着他自己的情感，同时体现着他的性格。俗话说：人靠衣装。在现在社会，你穿的衣服体现着你的职场地位与你的地位。在职场中，我们必须要画淡妆，这体现着你的态度，体现出你对这个工作的重视，同时，淡妆能让我们看起来更有精气神。在平时约会的时候，适当的淡妆，会让对方觉得你很漂亮的同时，又觉得你对他的重视。 人物设计的意义
人物设计可以让我们更好地学会发现美、欣赏美，欣赏美的内涵，根据人的打扮与服装搭配，了解他们的兴趣爱好以及性格特点，这使我们能够在外边可以比较准确的判断他得喜好与职位。美，包括人的外貌与装扮，还有言行举止、表情姿势，还有人的本质的内容。他能够让我们从我们与生俱来的人体色基本特征和人的面部及身材、气质及社会角色等各方面综合因素，让我们对自己遇见的人进行准确的判断，这无异于对我们更加准确的判断人进行了很好的教育与学习。同时，让我们学会搭配自己的衣服色彩，并且学会在以后自己工作之后找到适合自己职位的衣服与搭配色，用它来表达自己的情感与自己的职位，同时，在职场中建立的完美形象与和谐画面。
人物形象设计，同时是培养我们德、智、体、美全面的发展，它具有高雅的审美情趣，能设计与打造现代人的整体形象设计，提高全民的审美观点，包括服饰、化妆、发型、等，并且在内在的性格的外在表现，例如：气质、举止、谈吐、生活习惯等。人物形象设计对于我们现在的学生来说，是具有很好的教育性与实践性，同时具有很好的实用性。 人物形象设计的收获
人物形象的设计，对我来说，有很多的收获。首先，知道在聚会、面试、工作等重要场合，都必须画淡妆，体现出自己对对方的重视，同时对这件事情的重视。这是一种最基本的礼貌，用自己的装束来表达自己对对方以及这种场合的尊重。其次，学会了自己给自己画最基本的简单的淡妆，根据自己的肤色与自己的特点，选择适合自己的睫毛膏、唇彩、腮红等一些化妆时的需要的装备，选择适合自己的会让自己看起来更加的光彩照人，更加的有气质。最后，人物形象设计会在整体上对我们有比较好的教育意义，让我们不仅仅学会欣赏自己的美，还要去学会欣赏别人的美，不仅仅是穿着打扮的美，还有内心的更深层次的美，这是一种更深沉的更内敛的美，他得美更持久更有吸引力。
这些，是这门课对我的整体的教育意义，而不只是说叫我们化妆。在职场中，你的住穿着，会让别人知道你的地位与你的内涵。老师播放的《美丽俏佳人》，就告诉我们，只职场中，我们处于什么地位，就应该穿什么衣服，不要喧宾夺主。比如：秘书的衣服，不可以太亮丽太轻飘飘，这会让别人觉得你不够庄重，不够有能力胜任这个工作，所以，秘书的衣服，在庄重中体现时尚，会更有活力，更有激情；主管部门的衣服，不要他庄重，会让别人觉得你不容易接近，不好相处，无形之中拉开自己与同事之间的距离，所以主管的衣服要时尚与大气，同时，头上可以佩戴个比较稳重与时尚的发卡，这样的的主管会让我们觉得时尚又容易接近；老板的衣服，可以使大气中透漏洒脱，时尚又有气质，魅力与能力相结合。
第19篇：形象设计论文
题目:如何塑造大学生的个人形象
“自我形象”是我们随时随地关于自身的外在体现和心理图像是我们看待自己的方式，也是我们认识和感觉自身的方式。它指的是我们的内心，而不一定是别人从外面看待我们的方法。我们的自我感觉是我们与“外部世界”之间的一道内部过滤器通过它我们可以审视和评价我们的生活和表现。它决定着我们相信自己所作、所言和所感之事，涉及到我们的动机、知觉和对待人与事的态度，影响着周围之物并受其影响。能够清楚认识自己,不仅能让自己在找到自己的优势时,充满乐趣、充满信心，同时也能在找到自己的不足时及时改变自己，即改变自己的形象，这为将来的发展打下良好的基础，也给自己在别人眼中打下美好印象的烙印。
尤其在经济全球化进程中，贸易的往来频繁使得人与人之间接触的机会与场合越来越大，第一印象的好坏往往直接决定着事情的成败。在这个库人们对自己的形象也越来越关注，在先天形象不可更改的情况下，想借助人物形象设计师之手重新塑造自我的要求越来越强烈。
其实我们每个人是自己最好的形象设计师，因为自己是最了解自己的。而要想正确进行自我形象设计，首先要了解自己的脸型、体型、性格、气质等；然后根据这些内容确定自己的形象基础，在此基础上选择合适的发型、化妆、服装以及搭配方式；服装主要是展示自己的形象气质的，所以要对自己有一个深入的了解，精确的定位。
自我形象包括许多。外在包括：体型、发型、服饰、配件款式；当然，最重要的还是内在美：个性，文化素质，心理素质。
外在表方面：外表已是由遗传加上之前的环境决定。为此我们不能改变自己的身高、改变自己的面孔、五官。但我们可以通过着装、通过锻炼保持我们的体型。为此我们坚持自己的原则，不求潮流、不追大众，但保证衣冠整洁、体型优美。继续积极锻炼的习惯，保证自己健硕的身体。同时合理地饮食，不暴饮暴喝，多吃蔬菜，保证充足的水分，以使自己永葆青春年轻，展现一种阳光的形象.而在服装，大而言之是一种文化，它反映着一个民族的文化素养、精神面貌和物质文明发展的程度；小而言之，服装又是一种“语言”，它能反映出一个人的职业、文化修养、审美意识，也能表现出一个人对自己、对他人以至对生活的态度。着装的原则是对场合的把握，不同的场合讲究不同，要分清楚情况。比如正式一点的宴会就不能穿得太休闲；而朋友之间的聚会又不宜穿着过于正式。而平时生活中，只要衣服干净整齐就可以了，这样体现出来的是个人的精神风貌。
现在的社会发型是千姿百态，发型的式样和风格极大地体现出人物的性格及精神面貌。单论男性而言，职场男士的话，可以留些比较简单的发型，这样可以体现出一种干练的气魄，而学生的发型要求就明显宽松很多，只要是个人喜欢的，根据自己的脸型的，并且不是太过夸张的，大家都比较能接受。
饰品、配件的种类很多，颈饰、头饰、手饰、胸饰、帽子、鞋子、包袋等都是人们在穿着服装时最常用的。合理合适地运用饰品配件它能使灰暗变得亮丽，使平淡增添韵味。不过我在饰品配饰这方面不在行，也不太懂怎样搭配可以更好化腐朽为神奇，而且我也没有什么配饰，但是我也有在学习怎么样去用一些小东西去配合整体的效果。
总的来说，这些属于外在因素的更多的要自己学习和跟上潮流。只要自己学着如何去装扮，一定是可以把自己的外表弄得很好看的。这样说来，就该说到个人形象的内在因素了。外在因素也许可以给人一个好的第一印象，但是如果一个人没有美好的内在，外在再美丽又有什么用？所以我个人觉得一个良好的个人形象更重要的是内在因素。
心理方面：现实的社会永远把良好的心理状况和美好的道德放在第一位，能够在这两方面取得好成就，未来就有可能。大学的时光是宝贵的，对每个人来说，分配的时间都是平等的。如何让这同样的时间产生不同的价值是我们需要思考的。大学生要想求职成功，更需要我们个人的内在修养，内在品质，它才能让我们走的更远。
和人交谈时：眼睛正视对方鼻子周围；切忌手舞足蹈，咄咄逼人；要微笑，保持一定距离；语气和蔼，诚恳；遇到双方意见发生分歧时，要学会听取他人意见。
2、增加各种兴趣爱好：大学的时光很短暂，我们要珍惜。在大学期间我们可以利用课余时间培养自己的多种兴趣爱好，比如唱歌，弹琴等，增添自己的艺术气息。
3、多看书：除了一些名人的成功事例，培训教材，还要看一些增加口才、人际交往能力、语言艺术方面的书籍，还可以看一些中国名著，世界名著，开拓视野，增加自己的知识储量，提高自己文化修养。
4、参加校内活动：要积极参加班集体以及院系，学校组织的各种活动，比如一年一度的排舞比赛，虽然很辛苦，但是我从中收获了很多。我认识了更多的朋友，我们一起合作，一起为这个团队争取荣誉。这个过程让我不知不觉得就学会了如何与人交流，如何协调矛盾，如何与人配合来更好地完成一项工作。我们还可以参加学校组织的一些竞赛活动，比如数学竞赛，赛前积极准备，提高自己的应变能力，反映能力，通过各种考试，我们会发现无论是考试还是面试我们都不再那么紧张，心理素质在不断提高。
文化修养对于个人形象来说是非常重要的。文化修养是从小的培养和积累的，跟个人成长环境和个人经历有着直接关系。多读书特别是经典型的书籍，多阅读浏览新闻来增加社会阅历，以及和文化修养高的人做朋友，这样有助于培养自己的文化修养。毕竟近朱者赤近墨者黑的道理我们都懂。也许是由于性格关系，救我本人而言比较难安静下来，总是喜欢说话，我想在这个方面我应该好好好改进一下。少说话，多倾听，拥有一份宁静的美。而且言多必失，说很多话的人一般不会被人喜欢，所以我以后也该要学着安静一点。同时，我也应该多参加一些文体活动，来培养自己的气质良佳的求职习性和优良的职业荤养是大先生求职胜利的条件。一些在求职中投简历功于随便、交听电话缺少礼貌、口试着装失范等隐象少见多怪，一些毕业生也因而失来农做机遇。于纤细处睹精力”，招聘考民普通无法在欠时光内控制求职者一切疑作，只能通细致节进止考核。所以毕业生正在正式进进社会前，须要了解有闭的礼节学问、个人抽象设计学问，以培育良好的求职习气，争夺在行动、举止、行语表达等方面做到慷慨、得体，入一步进步职业修养，绝质弱化学朝气取教究气。
对大部门大学毕业生而言，社会既熟习又生疏，机会与陷阱并存，毕业生要顺当形势，调整心态，对社会现真有准确的了解。该下挨着招聘旗帜以到达非法目标的单位不少，毕业生始次求职便被骗早已不是消息。为此，毕业生有必要进步防范意识微风险意识，了解和进修相干的逸动法规（如求职意向书中的保证金、轮回试用期陷阱、培训省陷阱等），而这些防备都以大学生对相干休息法规熟识、懂得为条件。彼外，在细节长进止防备也非常主要，如无公司称号地址的招聘信作、直交列出分歧常理的高月薪的信息、应用电话和电子邮箱招聘等，此类隐象的防备皆有好于毕业生进步警戒。同时，毕业生要懒于通过网络及教师、冤家了解社会情形，晓得一些在社会上广泛具有的诈骗手腕，入一步加强防范意识和权益维护认识
第20篇：个人形象设计
个人形象设计
形象设计不再是人们印象中只有明星们才享有的待遇，越来越多的普通人形象设计，为自己装点门面。作为一个大学生，学会如何打扮，在生活或者工作中显得尤其重要。
形象设计的第一步就是认识自己，认识自己的外貌特征，以及性格从事职业特点等方面。然后决定该穿什么衣服，该怎样化妆！在不同的场合又应该注意什么？一个好的外在形象，是人生成功很重要的一步！
我是一个性格偏内向，在读计算机，所以应该打扮要显得文静，朴素，不能过于张扬。但又不能过于保守，要表达一定的个性！
本人的头部偏扁，脑勺比较大，眼眶较深，鼻子偏大，脸形是瓜子脸。所以不适合留短发，但是不能过长，头发太长，作为计算机的专业不太恰当。头发长度大概为中指的长度，梳刘海，让头发显得松蓬的短碎发。头发松蓬可以显得高一些，而且使鼻子显得小一点。
脸部的肤色是冬季型，偏白，眼睛黑白分明，适合穿白色，黑色的，以及灰色等颜色鲜明，光泽度高的衣服，但是色彩搭配要合理，色差不能太大，平常的时间，应该选一些显得开朗一些的衣服，可以适当掩盖内向的性格。不适合穿鲜艳的颜色，可以穿一些使皮肤显得健康的服饰！ 头发的颜色应为乌黑色，如果要显得时尚些，可以选深酒红色！而且不会显得过于张扬，符合性格的要求。
化妆这方面，作为男生，可以简单点，根据自己的皮肤特性做一些保养就可以，由于脸部皮肤属于油性，毛孔比较大，脸部太干，就会产生油，平时应该注意，去死皮，定期剃胡子，以及买一些洗脸奶，擦一些保湿产品，保养皮肤。还有双眼皮的人容易有眼袋 ，不适合经常熬夜，容易产生黑眼圈。在正式的场合，可以用一定的粉底修补一些皮肤缺陷以及轮廓！但一定要淡，男生皮肤化妆忌明显！
本人身体偏瘦，身高1.71M，体重57KG，腰部比较小，没肚腩，宅男一族，缺乏锻炼！衣服选择上不会很挑剔，但脖子比较长，不适合穿V字形的以及没有领的衣服！不然会显得脖子太长或像插葱,有领的上衣，在视觉上使脖子显得比较短。头部比较大，可以选一些肩部略大的衣服。使整个体型协调。在身体比例中，腰部长，不适宜穿过长的上衣，掩盖腰部为宜！
当然，我们不是任何时候打扮都只有一个样子，不同的场合又不同的打扮，一般情况下，以朴素，大方得体为主。T恤+牛仔裤+板鞋。适当可以带一个饰品。发型上上一些发蜡等适当的打扮，可以应付大多场合，能给人留下不错的印象。
当我们去应聘工作 ，或者在一些比较正式的场合，不适宜打扮过于时常，保守，正式为主。穿西装，皮鞋，或者工作服都是比较的方法。注重礼貌，表情自然。不过于夸张，或者紧张！
外在形象只是一个助进器，内外符合才是形象设计的最根本目的，内而外的自信、活力，以年轻人的朝气、踏实肯干去感染周围的每一个人！
