小四英语教学工作总结
推荐第1篇：小四班安全工作总结
南田镇中心幼儿园小四班安全工作总结
安全工作是幼儿园工作的重中之重，只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动，我班教师始终保持高度的安全责任意识，认真细致地开展安全工作。我班共计28人，幼儿年龄为4至5岁，幼儿有了初步的自我保护意识，只是随着孩子年龄的增长，他们的冒险精神也越来越强。为了确保幼儿的安全，使幼儿形成初步的安全意识，依据本班幼儿的年龄特点和实际情况，在这一学期本班级制订切实可行的安全工作计划，对幼儿实施系统的安全教育，至学期末本班无一安全隐患的的现象出现，现总结如下：
一、一日活动中的体现
①坚持每日安全晨检，检查随身是否带有不安全物品，并及时处理。幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。
②幼儿生活活动时，老师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时注意开水的冷热，避免烫伤。
③告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向老师问好，离园时说再见，使老师心中有数，以免幼儿丢失。不随陌生人离开或擅自离园，了解自救办法，告诉幼儿识别特殊号码的用途，（如：
110、1
19、120）。
④进餐时的安全卫生，要求幼儿安静进餐，避免食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物（发夹、扣子、珠子、拉链等），发现并及时处理。
⑤户外活动时，不挤、不推、不追打，注意幼儿的衣着是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。
⑥幼儿离园时，陌生人接着幼儿时仔细了解情况，在家长允许的情况下方可放入。老师离园时检查教室各个地方是否留有安全隐患和幼儿滞留，发现后即时处理。
二、家长工作中的体现
①向家长宣传安全教育的重要性，以及幼儿园的安全教育活动，请家长积极配合幼儿园做好安全教育工作和安全防范工作。
②让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿一些安全知识以及一些防范措施，如：熟记家庭住址，电话号码，训练引导幼儿识别方向，告诫幼儿不要轻信别人
三、教师工作中的体现 ①教师有很强的安全保护意识，加强责任心，时刻把安全工作放在首位，保证每个幼儿的安全。
②及时排除班内不安全隐患，检查教室每一个角落，将危险物品放在幼儿触摸不到的地方。
③经常利用一日生活中的各个环节，对幼儿进行安全教育，培养幼儿初步的安全意识及自我保护能力。
总之，把安全放在首位，对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心”。我们将尽自己的一切能力保护好幼儿，防止事故的发生，促进幼儿健康成长。
推荐第2篇：小四班家长工作总结
小四班家长工作总结
本学期家长工作能紧紧围绕园务工作计划,认真实施家长工作计划.重视家 庭是幼儿园重要的合作伙伴,加强与家长的沟通.切实开展多种形式的家长活动, 有效地丰富了家长的家教理论,提高了家长关注幼儿学校生活的主动性,引发家 长参与幼儿园活动的积极性.有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。
一、尊重理解家长是家园合作的基础
学会尊重和理解家长,首先最重要的一点是学会换位思考。做父母的望子成 龙、望女成凤心切,可怜天下父母心,家长无论采取什么样的态度,归根结底,仅仅 只是 他太爱自己的孩子了。从这一点上讲,这同我们的教育目的是不相违背我们也是爱着孩子的,我们对他们的诸多要求也是为了能使他们能更好地成长。尝试着站在家长的角度,我们也就能充分地感受到那种深切的爱,同时也就不难理解家长这样或那样的,有理的或无理的要求了。也只有当我们学会去理解这种心情,学会去尊重这种感情的时候,当家长意见与我们相冲突的时候;当家长对我们的工作百般挑剔的时候;当更多的意外事情摆放在眼前的时候;我们才会以一种更加平和的态度和一种更加成熟的方式去面对它们和处理他们。
二、相互信任和交流是家园合作的前提
要想赢得家长的信任,除了先要学会去信任家长,还设法在潜意识中引导家长来信任我。这点上,我觉得教师自身的素质占有绝大部分的因素。家长把孩子送到幼儿园,在感情上来讲,他是依赖幼儿园,也更依赖老师的。无怪于有家长这样说过:选择一所好的幼儿园,不如选择一个好老师。可能真的是这样,但是, 最初,家长对老师所采取的一定是一种观望的、怀疑的态度。这个时候,教师的一言一行就显得犹为重要了，为了让家长充分的信任自己,首先 ,热情主动的工作态度是绝不可少的,更重要的是,教师自身的素质.那么,在建立信任之前,我们首先要交流,要用心地观察家长的不同需要,在公平地对待每一个家长的同时,也要尽量去照顾家长的不同需求.其实,很多细微的事情,用点心也就好了.在平常的交流中,有征对性地向家长讲述一些教育的最新动态；当家长遇到困惑时,有选择性地教给他们一些有关幼儿或家庭方面的教育方法;平常的教学活动中,充分的展示自身的能力和特长之处。这样,家长会觉得你知识面宽,专业基础扎实,且见多识广,多才多艺.慢慢地,你会发现,家长见你的时候,眼光尽是佩服,他们开始乐意同你讲讲他的孩子,所有有关孩子的事情,他们都愿意同你探讨,希望能向你咨询,他们开始很在意你的观点、看法和意见。
三、巧妙的沟通方式是家园工作的关键
在开展家长工作的过程中,我们总会是在不断地要求和被要求当中。家长为 了孩子,他会对老师不断地做出这样或那样的要求。这当中,有许多的要求是合理 的,我们是应该也必须做到的。但也有那么少数是不合理的,如何巧妙向家长暗示 这一点,的确是需要有语言的艺术性。同样,为了更好地开展活动,我们也需要向 家长做一些要求,以求得家长的通力配合。怎样让家长乐于接受老师提出的这些 要求,这些也同样要花很多的心思。
四、真爱每一个孩子是家园工作的核心
老师们主动向家长了解儿童成长的过程生活习惯和特点,主动介绍幼儿园的 生活和教学内容,随时向家长汇报孩子们的点滴进步。这都是教师全现爱的方式。老师们在家园工作中用自己辛勤的工作、无私的奉献和无限的关爱,来征服家长 的心,这成了家园工作的核心。在我们班的家园工作中,我们是这样来向家传递我 的爱心的:
（一）爱在平时在与孩子的相处中,我们注重让孩子作为传递我们爱的枢纽,让家长在孩子的身上能感受到我们的爱。生活当中,我们爱心、细心、耐心地对待每一个孩子,我们关心每一孩子的进步和情绪。当孩子进步时,我们总是会给他掌声和表扬。 有些孩子有情绪时,我们一旦发现,总会适时地查找原因,并不断地鼓励和安慰他,我们力求使每一个孩子都能在幼儿园里开开心心,快快乐乐地成长。我们对每一 个孩子说:老师喜欢你!当孩子意识到,或感受到老师是爱她的时候,他会将这种 愉快的情绪带到家中,也学会了向家长倾诉,他们会说:老师表扬我了!老师最喜欢我!家长受到孩子这种愉快心情的感染,就一定能感受到老师点滴的爱。
（二）爱在细微在每日的工作当中
我们总是密切关注每一个孩子。哪天哪个孩子没来幼儿 园了,我们总会主动地向家长打电话咨询。有孩子生病请假了,我们也会打电话传 递我们的问候。有孩子在幼儿园磕伤碰疼了,我们更是会主动及时地向家长解释 清楚,并讲明原因,以取得家长的谅解。
（三）爱在点滴
坚持做到准时发放所有的资料,包括家园联系手册、幼儿作品、周计划等等, 以便家长最快最准确地了解孩子在园的学习生活情况。特别是家园联系手册,它 是传送我们爱心的桥梁,每个月,我们都会认真详细地记录下孩子在园的表现,同 时也及时通过家长的反馈来有征对性地关爱每一个孩子。对于家长平时提出的点 滴要求,我们也丝毫不怠慢。 当然,在我们的家长工作中,也存在许多的不足和遗 漏之处:
1、幼儿的安全工作,有时不能将隐患消除在萌芽状态,幼儿有时会产生一些磕磕 碰碰的事件。今后的工作中要提高职业的敏感度,尽量减少发生此类的事情。
2、幼儿的保育工作,因为工作的疏漏,有时会发生幼儿的衣服带错或忘带回家事 情。今后我们的工作要更加的认真细致一些。
南田镇中心幼儿园
推荐第3篇：小四班个人工作总结
2013年上半年个人工作总结
孩子们在托班度过了一个愉快而充实的集体生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获。当我们看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结如下：
一、教育教学
1、让孩子较快适应集体生活，在较短的时间就喜欢幼儿园，爱上了班上的老师。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方，在感情上较难适应。我班的三位老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，教师用多亲亲、搂抱、允许他们带一些自己的玩具等方法让他们稳定情绪。使他们很快的就喜欢上幼儿园，和老师建立了感情。同时，我们也比较注重礼貌教育，让幼儿学讲诸如“你好”“请”“谢谢”“对不起”等礼貌用语，现在每个幼儿入园后能主动和老师问好，在老师的提醒下还能和幼儿园其他老师问好。
2、孩子生活自理能力较弱，在这方面老师花费了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活常规的培养上，如：手把手的教给孩子脱衣服脱鞋子的方法，手把手的带孩子入厕、洗手。对于我们班的孩子来说，必须在游戏中学习，而且这个时候的孩子模仿能力很强。我当时在教他们洗手的时候，用了“请你跟我这样做”的游戏来让激发他们模仿的兴趣，从而在玩儿中学会洗手。现在孩子们基本都可以自己去洗手。我们还鼓励孩子自己动手、认真进餐。一个学期下来，班内大部分幼儿能自己动手愉快的用餐，虽然用餐的速度较慢，但却养成了一定的卫生意识，初步学习保持桌面、和衣服的干净，养成了餐后擦嘴的好习惯，饭前便后要洗手的意识也不断的加强。在常规的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。老师带着孩子互相学习、共同进步。一方面，老师对自己的教育观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们要仔细观察孩子与我们的互动的情况，有时孩子对我们的教学有些启发。在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探索解决问题的方法，让孩子从小养成一种好的学习态度。坚持对幼儿进行全面、细致的护理,在一日生活中还细心观察孩子的变化,随时记录下孩子的异常现象及时反馈给家长,并给家长提出好的指导建议。保育教师坚持经常清洁、消毒,杜绝细菌、病毒的流传。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。
3、组织生动有趣的活动，让孩子生活充实更有意义。孩子到幼儿园最能感受的是一分亲情。通过集体活动的开展培养孩子之间的友情。如：我们根据季节的不同带孩子到户外体验天气的变化，观察春天的现象，感受大自然的美。在班级还组织过穿鞋子比赛更是促进了孩子们自理能力的提高；尤其在“六一”儿童节上，我们表演的“快快乐乐上学校”“做饼干”更是展示了孩子们的风采。迎得了大家的掌声。在一系列的活动中，充分发挥了孩子的主动性、参与性，使他们得到了锻炼，让他们更健康、更自信。
二、结合《指南》的 要求，开展有趣的教学活动，丰富幼儿的生活。
托班幼儿情绪波动大，注意力不够集中，在明确健康、艺术等五大领域目标的前提下，我们遵循循序渐进的原则，用和蔼可亲的教态、准备充分的教具，在幼儿易接受学习的时段开展教育教学，丰富幼儿的知识面，教会幼儿掌握说、唱、跳、画、搓、粘、撕等基本技能，初步养成爱学习、上课不随意离开坐位的好习惯，能大胆的在集体面前表演；能在老师的带领下，学做早操，学会爬垫子、跳圈、滚球等技能；从不会讲普通话发展到坚持讲普通话。同时，关心他人、帮助他人的小朋友也多了起来。
三、注重家园联系工作，促进家园教育一体化。
幼儿初入园，有些家长感到不放心，深怕自己的孩子在幼儿园没吃好、睡好、受人欺负，我们用塌实的工作作风，谦虚的工作态度赢得了家长们的信任，让他们放心的把孩子交给我们。平时主动接近家长，拉近与家长之间的距离。对家长提出的意见认真分析，对照实际工作情况进行查漏补缺。
在取得成绩的同时，我们也看到了班级工作中存在的不足之处，如：部分幼儿卫生意识较差，活动中的常规培养较欠缺等。希望在新的学期中，通过我们师生的共同努力，我们班各方面的表现会更上一层楼。
小四班:李晓梅
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推荐第4篇：小四班保育员工作总结
小四班保育员工作总结
本学期本人主要担任小（4）班的保育员工作，虽然是平凡的工作，但是我都很认真的对待每一项工作；在遇到不懂的地方就及时地请教有丰富经验的老教师。在工作中发现不足的地方及时的纠正。把卫生工作做好的同时，做好幼儿日常护理工作，配合班中教师培养幼儿的日常生活常规。以下是我对这个学期以来在各方面工作的一些体会：
一、在这个学期里，本人能够遵守园内的各项规章制度，热爱集体，能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿一视同仁，与同事相处融洽。服从领导的分配，乐意接受各项任务，并且尽力把它完成。班上出现问题，能够与班上的老师共同商量解决。同时创造新的好的办法传授给大家，积极认真的参加保育员及其他的各种学习，每次学习都认真的做好笔记，在工作中遇到有问题时，做到早发现早解决，主动听取保健医生的意见，做到不隐瞒自己的不足和错误；经常与保健医生交流。
二、为了做好流行性疾病的预防工作，本人非常注重教室的通风，搞好教室内外卫生，保证环境清洁整齐。做好晨间各项准备工作。保持卫生区地面干净、无污物、无积水、墙饰整洁、画框无尘土；盥洗室地面洁净干燥、无积水、水池及墙壁无污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆内无浸泡物；盥洗室地面坚持每2—3周一次大的清刷，为保证幼儿的身心健康，减少污染没采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面；每天清洗水杯、消毒水杯，保证水杯体外明亮无污物、水杯内无事物残留；不把当天的活留到第二天再做；厕所保持无异味、地面干燥洁净、清洁用具挂放整齐、不堆放垃圾；厕所坚持每次上完后冲洗干净，发现有异味及时用消毒液浸泡一会再冲干净，做到每天消毒不少于三次，做到勤冲勤刷；活动室地面洁净干燥，物品摆放整齐，教具、玩具洁净无尘土，室内空气清新无异味；认真做好班中每个角落的卫生，把每天的都当作卫生大检查来对待；严格执行一日卫生消毒
二、本人能够热爱幼儿、关心、耐心、细心、热心地对待每个幼儿。能积极搞好本班的清洁卫生工作，做好幼儿用具的消毒工作，能够细心照顾幼儿的生活，根据天气的变化，及时为幼儿穿、脱衣服。注意护理体弱多病的幼儿，仔细观察有不适的幼儿全天的情况，及时与家长沟通。户外活时对幼儿进行安全教育，能有秩的上下楼以及玩各种大、小型玩具，防止意外事故的发生；为幼儿擦汗、擦拭鼻涕；引导知道玩累了休息；配合教师培养幼儿的一日生活常规。
三、本人能够积极配合，任劳任怨。在活动前能根据教师的教学计划，为老师准备好教具、学具和布置好场地等等。积极的参与一些简单玩具的制作。配合好教师耐心的照顾每一名幼儿，做好接园、离园的工作；并做好家长工作。
以上几个方面是我在本学期工作中的总结。但是，本人还存在着许多不足之处，今后一定会更加努力，把保育工作做得更好！
推荐第5篇：小四班安全工作总结
2013年上半年小四班安全工作总结
关爱孩子的身心发展、关爱孩子的生命安全”是我们每一个教师的责任和义务，我们不仅努力在一日活动的每一个细微处体现这一理念，还将安全知识等教育纳入到了我们的课程中，通过一系列活动来提高教师、家长、幼儿的安全意识及对相关安全知识的了解。现将一学期班级安全工作情况总结如下。
一、确立幼儿自我保护能力的培养目标
安全教育是渗透在一日活动中的，我们平时也常常会随机对幼儿进行一些安全教育，如何将它以一个主题的形式来开展，我们商讨选取了三个大站点，即幼儿园安全、家庭安全、社会安全，这三个场所包括了孩子的所有生活情境，所以都可以进行相关的安全教育。在幼儿园我们的重点是五官的保护和身心的保护；在家庭中我们侧重幼儿的身体保护和一些救护小常识；在社会中则是一些生活安全常识及紧急情况逃生的技能等。我们紧紧围绕目标进行培养，确保了目标的顺利完成。
二、强化对幼儿的安全教育，提高幼儿自我保护的意识
针对幼儿年龄特点，在晨检、进餐、喝水、入厕、户外活动、午睡、离园等环节加强对幼儿的安全教育，培养幼儿良好的生活习惯。以区角材料投放、墙饰等为载体，创设教育环境，结合实际将安全教育内容纳入教学计划中，以儿歌、绘画、歌曲、表演、游戏等幼儿喜欢的形式，让幼儿掌握日常生活中必备的自护自救方法。其次，我们还创设良好的心理环境，以民主、平等的态度对待幼儿，体谅和容忍幼儿的所作所为甚至过失行为，给幼儿以安全感和信任感。
三、培养幼儿良好的生活习惯，促进自我保护能力的发展
良好的生活习惯与自我保护教育是紧密结合、相辅相成的。例如：正确有序的穿衣服能保护身体，鞋带系得牢固可避免跌倒摔伤，热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤，吃饭不嘻笑打闹可避免气管进异物。我们平时非常注意幼儿这些生活小节的训练，孩子能做的事就让他自己做，决不包办代替，这样，孩子在自己的劳动实践中建立起了良好的生活习惯。
四、平时加强安全自查
来园时要注意小朋友是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。老师在带班时，每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、。
入厕所时，一定要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞；午睡时，带班老师一定要在场。注意电器及危险物品（消毒液等）的摆放，不让幼儿接触。幼儿午睡前检查幼儿是否带玩具或者小东西上床，午睡时注意巡视。幼儿服药时做到先查看吃药记录再喂药，以免误食。在幼儿接送时，
两位老师都必须在场，与家长交流时，一个老师必须在看小朋友，不能两个老师同时与家长交流。离园接送时，一定要把孩子亲手交给家长，如有陌生人来接，要问清是幼儿的什么人并及时给家长打电话，防止陌生人接走幼儿。教育幼儿在转弯抹角的地方不能跑，防止碰撞。
五、做好家长工作，形成家园教育合力
幼儿园任何一项工作都离不开家长的配合，安全教育也如此，我们积极动员家长一起参与幼儿安全教育活动。除了利用家长园地向家长介绍一些安全小知识、紧急事故的处理方法等，还通过其他方式如家长会、亲子游戏等形式要友情提示家长们如何对孩子进行必要的安全教育确保幼儿安全与健康。
幼儿园安全活动是一项长期而艰巨的工作，我们将时刻谨记！努力为幼儿提供健康安全的环境，确保每位幼儿健康快乐地成长。
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推荐第6篇：小四经典语录
小四经典语录
1、如果记忆如钢铁般坚固，我该欢笑，还是哭泣
2、凡世的喧嚣和明亮，世俗的快乐和幸福，如同清亮的溪涧，在风里，在我眼前，汨汨而过，温暖如同泉水一样涌出来，我没有奢望，我只要你快乐，不要哀伤…
3、青春是道明媚的忧伤
4、天亮说晚安
5、如果可以和你在一起，我宁愿让天空所有的星光全部陨落，因为你的眼睛，是我生命里最亮的光芒
6、我都以为它们要安静地沉睡完这个夏天了，然后它们又被重新唤醒。
7、青春是道明媚的忧伤。
8、一恍神，一刹那，我们就这么垂垂老去
9、牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路
10、我每天都在数着你的笑，可是你连笑的时候，都好寂寞。他们说你的笑容，又漂亮又落寞。
11、打死我我也想不到我想打死在多的人也想不到。
12、凡世的喧嚣和明亮，世俗的快乐和幸福，如同清亮的溪涧，在风里，在我眼前，汨汨而过，温暖如同泉水一样涌出来，我没有奢望，我只要你快乐，不要哀伤
13、哥，请你自由地，自由地……
14、如果可以和你在一起，我宁愿让天空所有的星光全部损落，因为你的眼睛，是我生命里最亮的光芒。
15、本以为念念不忘的东西却在我们念念不忘的过程中被遗忘。
16、没有我为您掌灯，您在回家的路上，会觉得难过吗？
17、一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了
18、我再怎么着，你也要把我当个人不是？
19、我看到生命从我头顶飞过去时投下的斑驳深邃的暗影，沙漏翻过来覆过去，千重鹤又灿烂的开了一季。我知道又过了一年了。很多事情也改变了。
20、寂寞的人总是记住生命中出现的每一个人，正如我总是意犹未尽地想起你！在每个星光陨落的晚上，一遍一遍数我的寂寞
21、很多我们以为一辈子都不会忘记的事情，就在我们念念不忘的日子里，被我们遗忘了
22、我左手过目不忘的的萤火，右手里是十年一个漫长的打坐
23、我没有奢望，我只想你快乐，没有哀伤。
24、那些刻在椅子背后的爱情，会不会像水泥上的花朵，开出没有风的，寂寞的森林
25、我知道我不是一个很好的记录者，但我比任何人都喜欢回首自己来时的路，我不断的回首，伫足，然手时光仍下我轰轰烈烈的向前奔去。
26、我生命里的温暖就那么多，我全部给了你，但是你离开了我，你叫我以后怎么再对别人笑
27、原来和文字沾上边的孩子从来都是不快乐的，他们的快乐象贪玩的小孩，游荡到天光，游荡到天光却还不肯回来。
28、我生命里的温暖就那么多，我全部给了你，但是你离开了我，你叫我以后怎么再对别人笑。
29、假如有一天我们不在一起了，也要像在一起一样。
30、最近几天我总是一闭上眼睛就看到无边无际的香樟树。连绵而过了整个城市。
31、寂寞的人总是记住生命中出现的每一个人，正如我总是意犹未尽地想起你！
32、我总是这样凝望那些日升月沉无家可归的忧伤
33、要怎么回忆呢，那些已经很久没有想起的事情。那些安静地躺在浮草上沉默不语的表情。
34、原来和文字沾上边的孩子从来都是不快乐的，他们的快乐象贪玩的小孩，游荡到天光，游荡到天光却还不肯回来。-
35、躲在某一时间，想念一段时光的掌纹；躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人
36、来回地在烈日下面反复地走来走去。
37、站在回忆的河边看着摇晃的渡船终年无声地摆渡。它们就这样安静地画下黄昏画下清晨。
38、很多我们以为一辈子都不会忘记的事情，就在我们念念不忘的日子里，被我们遗忘了 。
39、不成熟的人为了伟大的事业而死去，成熟的人为了伟大的事业而卑贱地活着。
40、一群羊在草地上吃草，一辆车开来，只有一只羊没去看车静静地吃草，这只羊显得特别孤独。
41、一晃神，一转眼，我们就这样垂垂老去。
42、如果有一天我们不在一起了，也要像在一起一样。
43、我们像是表面上的针，不停的转动，一面转，一面看着时间匆匆离去，却无能为力
44、一个人身边的位置只有那麽多，你能给的也只有那麽多，在这个狭小的圈子里，有些人要进来，就有一些人不得不离开。
45、我喜欢火焰的放肆和破裂，因为我可以焚烧一切的枷锁，我是整个大地的王，而我哥，却是我心里的神。惟一的神。我想让他自由，哪怕牺牲我的生命。
46、那是可以让我潸然泪下，让我用一生去交换的笑容。
47、如果钢铁如记忆般腐蚀，那这是欢城，还是废嘘
48、没有黑暗中的那盏光芒，我担心您像个小孩子一样怕黑怕迷路。
49、一晃神，一转眼，我们就这样垂垂老去
50、老婆大人什么时候回家？
51、如果我爱一个人，我可以为他舍弃一切，包括我的生命。
52、寂寞的人总是会用心的记住他生命中出现过的每一个人，于是我总是意犹未尽地想起你 在每个星光陨落的晚上一遍一遍数我的寂寞
53、那些香樟沿着城市起伏的山路长成了无穷无尽的回忆。它们站在路边，站在城市的每个角落。
54、我知道我不是一个很好的记录者，但我比任何人都喜欢回首自己来时的路，我不但的回首，伫足，然手时光仍下我轰轰烈烈的向前奔去。
55、只要知道你还活在这个世上，我就可以了无牵挂。
56、我们微笑着说：我们停留在时光的原处，其实早已被洪流无声地卷走
57、凡世的喧嚣和明亮，世俗的快乐和幸福，如同清亮的溪涧，在风里，在我眼前，汨汨而过，温暖如同泉水一样涌出来，我没有奢望，我只要你快乐，不要哀伤。
58、很多我们以为一辈子都不会忘记的事情，就在我们念念不忘的日子里，被我们遗忘了。
59、时间仍在，是我们在飞逝。
60、如果回忆象钢铁般坚硬那么我是该微笑还是哭泣，如果钢铁象记忆般腐蚀那这里是欢城还是废墟？
61、躲在某一时间，想念一段时光的掌纹；躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。
62、我忘了哪年哪月的哪一日 我在哪面墙上刻下一张脸 一张微笑着 忧伤着 凝望我的脸
63、在黑色的风吹起的日子，在看到霰血鸟破空悲鸣的日子，在红莲绽放樱花伤势的日子里，在你抬头低头的笑容间，在千年万年的时光裂缝与罅隙中，我总是泪流满面。因为我总是意犹未尽地想起你。
64、我每天都在数着你的笑，可是你连笑的时候，都好寂寞。
65、那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。
66、小陪是一个人，小许是一个人，我是一个人。我们是三个人。小陪是一个人，小许是一个人，我是一个人。我现在是一个人。
67、可能是我的性格过于消极吧，只要是那些忧伤而凄美的，我都喜欢。
68、我会等你。
69、我是一个在感到寂寞的时候就会仰望天空的小孩，望着那个大太阳，望着那个大月亮，望到脖子酸痛，望到眼中噙满泪水。
70、假如有一天我们不在一起了，也要像在一起一样
71、如果上帝要毁灭一个人必先令其疯狂。可我疯狂了这么久为何上帝还不把我毁掉。
72、时间没有等我，是你忘了带我走，我左手是过目不忘的萤火，右手是十年一个漫长的打坐。
73、你笑一次，我就可以高兴好几天；可看你哭一次，我就难过了好几年。
74、破牛仔裤怎么和晚礼服站在一起，我的吉他怎么可以和你的钢琴合奏。
75、每当我看天的时候 我就不喜欢再说话 每当我说话的时候 我却不敢再看天
76、我不知道死亡的时候，凝望苍穹竟然回那么凄凉，一声一声霰雪鸟的悲鸣，斜斜地掠天而去，我看到你的面容浮现在苍蓝色的天空之上，于是我笑了，因为我看到你，快乐得像个长不大的孩子。
77、咱俩的感情像人民币一样坚挺。
78、牵着我的手，闭着眼睛走你都不会迷路
79、不知不觉，我已泪流满面。
80、有些事情还没讲完那就算了吧、每个人都是一个国王，在自己的世界里纵横跋扈，你不要听我的，但你也不要让我听你的、
81、在这个忧伤而明媚的三月，我从我单薄的青春里打马而过，穿过紫堇，穿过木棉，穿过时隐时现的悲喜和无常。
82、我怀念过去的你，怀念我留在单车上的十七岁，怀念曾经因你的一阵微笑而激荡起来的风，夹着悲欢和一去不在回来的昨天，浩浩荡荡地穿越我单薄的青春。明亮。伤感。无穷尽。
83、我不知道死亡的时候，凝望苍穹竟然会那么凄凉，一声一声霰雪鸟的悲鸣，斜斜地掠天而去，我看到你的面容浮现在苍蓝色的天空之上，于是我笑了，因为我看到你，快乐的像个长不大的孩子。
84、曾经也有一个笑容出现在我的生命里，可是最后还是如雾般消散，而那个笑容，就成为我心中深深埋藏的一条湍急河流，无法泅渡，那河流的声音，就成为我每日每夜绝望的歌唱。
85、有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的！
86、牵着我的手，闭着眼睛走你也不会迷路。
87、因为我知道路的尽头总有笑容灿烂的顾小北在等我，这让我勇敢。
88、最好的事情就是经常和你在一起
89、朋友总是为你挡风遮雨，如果你在远方承受风雪，而我无能为力，我也会祈祷，让那些风雪降临在我的身上。
90、黑夜给了我黑色的眼睛，它却让我爱上黑夜给我的疼痛。
91、我的第6个愿望就是：我想和你作一辈子的朋友。
92、那些曾经以为念念不忘的事情就在我们念念不忘的过程里，被我们遗忘了。
93、如果你在远方承受风雪，而我无能为力，我也会祈祷，让那些风雪也降临在我身上
94、一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。
95、如果可以和你在一起，我宁愿所有的星光全部陨落，因为你的眼睛，是我生命里，最亮的光芒
96、风吹起如花般破碎的流年，而你的笑容摇晃摇晃，成为我命途中最美的点缀，看天，看雪，看季节深深的暗影。
97、那些如天如地如梦如幻如云如电如泣如诉如花如风如行板如秦腔的歌 我黑色的挽歌
98、站在十六岁，站在青春转弯的地方，站在一段生命与另一段生命的罅隙，我终于泪流满面。
99、在每个星光陨落的晚上，一遍一遍数我的寂寞。
100、就在我以为一切都没有改变只要我高兴就可以重新扎入你的怀抱一辈子不出来的时候，其实一切都已经沧海桑田了，我像是一躲在壳里长眠的鹦鹉螺，等我探出头来打量这个世界的时候，我原先居住的大海已经成为高不可攀的山脉，而我，是一块僵死在山崖上的化石。
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1、小A说：让我死吧让爱情留下。而我要说：让爱死吧我要卑贱地活着！
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2、大提琴的声音就象一条河，左岸是我无法忘却的回忆，右岸是我值得紧握的璀璨年华，中间流淌的，是我年年岁岁淡淡的感伤！
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3、我每天都在数着你的笑，可是你连笑的时候，都好寂寞。他们说你的笑容，又漂亮又落拓。
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4、一个人身边的位置只有那麽多，你能给的也只有那麽多，在这个狭小的圈子里，有些人要进来，就有一些人不得不离开、
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5、你给我一滴眼泪，我就看到了你心中全部的海洋
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6、每当我看天的时候我就不喜欢再说话，每当我说话的时候我却不敢再看天。
推荐第7篇：小四班
晋江市陈埭镇紫峰幼儿园2013-2014学年度
第一学期小四班班级计划
我们班组成员本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童而努力。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。现以园务计划为依据，制定出以下的班级工作计划：
一、班级情况分析及工作重点：
部分幼儿生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定的基础，但也有一些幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面存在一定差距。因为幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的集体生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比较任性，娇气、霸道，依赖性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上情况，本学期我们将重点培养幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我保护意识。增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与结构性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的发展。
二、主要工作任务：
(一)保教工作
1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪，我们做好以下几方面的工作：
( 1 )给孩子提供一个温馨、舒适、有趣的教室环境，使幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各种教育教学活动。
( 2 )教师以亲切、温和的态度对待孩子，消除他们的陌生感。
2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。( 1 )认识自己的标记。
( 2 )学会正确的洗手、漱口方法。
( 3 )能安静午睡，不吵醒别人。
( 4 )培养良好的进餐习惯，能自己吃饭等。
( 5 )会自己穿脱衣裤、自己入厕。
具体的做法：
( 1 )进餐、盥洗、穿脱衣物等能力在日常生活中渗透，尽量多的提供幼儿自我服务的机会，营造充满欢乐、和谐的班级氛围。
( 2 )以孩子喜欢的方式组织相应的小竞赛，在锻炼幼儿自我服务的同时激发自信心。
3、培养良好的学习常规。
( 1 )愿意参加各项集体活动，注意力集中。
( 2 )爱护幼儿园的玩具，不与人争抢。
( 3 )学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、老师进行交流。 ( 4 )注重感情教育和语言表达能力的初步培养，培养幼儿爱老师、爱幼儿园的情感，初步使用 “ 早、好、再见 ” 等礼貌用语。
( 5 )将玩具归类收好。
4、开展丰富多彩的节日活动
利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，充分调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将配合幼儿园开展一些亲子活动。
5、在保健老师的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照顾，将幼儿的身心健康放在首位。
具体的做法：
( 1 )教师要细心观察孩子，发现身体不适及时通知家长，请医生查看、诊治。
( 2 )照顾好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。
( 3 )气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒。
(二)教育教学工作
1、树立 “ 一日活动皆课程 ” 的观点，精心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培养幼儿的语言表达能力。在活动中注意增强幼儿的学习兴趣和信心，让每个孩子都有表现自己、展现自己的机会。
2、本学期重点是培养幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以游戏、集体、自定规矩等方法，促进幼儿在活动中、游戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以巩固。
3、精心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、游戏内容，根据幼儿的年龄特点及不同能力层次儿童发展的需要投放材料，促进幼儿的发展。
4、利用图片、故事等形式，对幼儿进行友爱同伴等思想品德教育，通过中国传统文化节日教育，培养幼儿初步的爱国情感，热爱集体，懂得不能为了自己而影响别人。
5、积极参加教研组活动，吸收和借鉴有关课改新观念。实施教研计划，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及交流。
(三)家长工作：
本学期的家长工作，我班重点以 “ 尊重家长” 为原则，提高教师的 “ 服务意识 ” ，加强与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：
( 1 )期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。
( 2 )加强与家长的交流与沟通，以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意参加班上的活动。
( 3 )按时更换家长园地内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。
( 4 )鼓励家长积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。
( 5 )做好接送工作。来园和离园时，请家长注意幼儿的安全。
班级：小四班班主任：柳萍配班：黄清湄保育员：冉征秀2013.09.01
推荐第8篇：小四演讲稿
Time
People say: “time flies.” However, we cannot see time, we cannot touch time.You may ask: “where is time?”
We can feel time when a day is over, and night falls upon us.We can feel time when spring comes, when the earth turns green.We can feel time when a boy grows, when he becomes a man.We can feel time when we meet an old couple walking slowly on the road.Time is everywhere.
Day after day, year after year, time never stops.However, people grow and die in time.So, remember: time flies, seize the day!
Forest
My friend, have you ever seen a forest? Have you ever been to a forest?
A forest is full of lives: trees, flowers, rivers and birds.If you go into a forest, you will become a part of it.
A forest is full of danger: snake, tiger, dark and hunger.If you go into a forest, you will have to learn to survive in it.
With life and danger, the forest is the symbol of nature.People are a part of nature.At the same time, people have to survive in nature.So, go into the forest, learn to enjoy life, learn to survive danger!
Ocean
I have a dream.I dream that someday I will go and see the ocean:
Fishes are swimming in the water, like birds flying in the sky.Winds blow the smell of the ocean to me.Sea birds are singing with the wind.All I can see is blue: blue water, blue sky.The air is blue, too.
I know the dream of ocean is a dream of hope, because ocean is life, ocean is hope.If you feel sad and down, go and see the ocean.The blue heaven will make you feel happy and back to life!
Traffic
How do you go to school every day? How do you go to work every day? On foot! By bus! In a car! Yes, we live in a world of traffic today.
A long time ago, people travelled on foot.Then, people travelled on horses.Today, we can travel by train, by sea and also by air.Thanks for better traffic, the world is smaller now.People become much closer to each other.
However, people travel more and more fast.Good traffic becomes traffic jam.Travelling becomes more and more dangerous.
So, it’s time to slow down.Let us have a safe traffic!
推荐第9篇：小四班上学期班务工作总结
小四班上学期班务工作总结
2011-2012学年度第一学期
孩子们在托班度过了一个愉快而充实的集体生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，。当我们看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结如下：
一、教育教学
1、孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜欢幼儿园，爱上了我们老师。孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方，在感情上较难适应。我们三位老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对待每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，我们从爸爸妈妈那儿找来了孩子们的小名，平时活动时我们都用宝宝的小名，对他们亲亲、抱抱、让他们带自己心爱的玩具,给不哭的宝宝吃糖果等方法帮宝宝们稳定情绪。使他们很快的就适应了幼儿园的生活和老师建立了深厚的感情。
2、自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。
托班宝宝生活自理能力较弱，在这方面老师花费了大量的时间和精力在幼儿的一日生活常规的培养上，如：手把手的教给孩子穿、脱衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓励孩子自己动手、认真进餐。同时在常规的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。
我们带着孩子互相学习、共同进步。一方面，我们对自己的教育观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们要仔细观察孩子与我们的互动的情况，有时孩子对我们的教学有些启发。在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探索解决问题的方法，让孩子从小养成一种好的学习态度。
3、组织生动有趣的活动，让孩子生活充实更有意义。
通过主题活动《秋天的水果》让幼儿认识了几种常见的水果（如苹果，梨等），知道他们的名称及简单特征。也通过主题《树叶飘飘》使幼儿能从树叶飘落的景象中感受秋天来了，并对明显的自然现象产生兴趣。为了丰富自然角，请家长配合，共同收集了一些动植物（如金鱼,乌龟，吊兰，大蒜等），让幼儿通过观察，了解了一些简单的生长过程。在一系列的活动中，充分发挥了孩子的主动性、参与性，使他们得到了锻炼，让他们更健康、更自信。
二、保育工作
1、注重孩子身、心健康。
我们把保育工作放在较重的位置，对每一个孩子都要关注，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言告诉老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长。
2、严格执行班级卫生消毒工作。
保育老师每天必须按照规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。
3、做好幼儿冬季护理工作。
进入冬季以来，幼儿的衣服穿多了，给幼儿的入厕带来了一些不便，我们让男孩子的家长给宝宝的裤子开好洞，然后手把手的教他们小便。每一次女孩子入厕后都及时的帮助他们整理好衣裤，以免幼儿因为肚子露在外面而着凉。班上的张子冉宝宝,经常都是十分钟小一次便，常常一不留神就把裤子尿湿了，我们总是耐心的为他换上干净的裤子，从没让他穿着湿裤子回家过。
四、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：
1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。
2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。
3、做好交接班工作，认真执行幼儿凭卡接送制度。
三、家长工作
1、充分发挥班级QQ的作用
以班级QQ为窗口，让家长更深入地了解我们的工作，我们会把宝宝在园的一日生活、游戏、活动情况拍成照片发到网上，让家长在家也能知道宝宝的所有情况，同时也增加了老师和家长、家长和家长之间的交流。
2、通过各种渠道做好与家长的交流、沟通。
（1） 向家长公布三位老师的家庭电话。方便家长与老师间的沟通。 （2）充分发挥家长资源，调动家长更好地参与到我们的活动中。每月一次的家园互动，家长们积极参加。
（3）配合幼儿园召开好家长会和家长学校，使家长了解幼儿园实行的教学、以及需要家长参与配合孩子做的事情的重要性 。
3、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施，并记录家访情况与家长进行沟通交流，更好地做到家园同步教育。
2012年1月
推荐第10篇：小四班下学期班务工作总结
小四班下学期班务工作总结
小四班
2012/6/10 愉快而紧张的一学期生活即将结束了，回想这半年来我们付出的艰辛和努力，看到今天孩子们取得的进步，心中感慨不已，更多的是充满了甜蜜。在这一学期中，我们班的三位老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作，具体体现在以下几点：
本学期，在年级组长的带领和指导下，我们班认真的完成“崇州市实验幼儿园2012年2—6月年级组工作计划”的相关内容，并且严格按照《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，全面落实本班的各项工作。一直坚持加强日常保教工作管理，规范自身的教育行为，培养幼儿良好的生活卫生习惯和学习习惯，提高保教质量。同时还努力提高本班教师教育教学反思能力，促进专业成长。
本学期，班上在读生有44名，王亚琦因为家事保留学籍，下学期回来。本学期有男生29名，女生15名。经过了这一学期，孩子们不仅个头长高了，生活等各方面的能力都有进步，每一天，我都能欣喜地发现孩子的成长和变化，让我非常的欣慰，满足和快乐。回顾这一学期我所做的工作，有收获，也有不足。本学期是忙碌的，班上老师都感叹时间过得真快，每天都过得太充实本学期经历了一些事，但因为我们每个人都怀着一颗坦诚相待的心，而且还有领导和姐姐们的信任、关爱和帮助，最终还是算挺过来了，回味起来却也是有滋有味。心里充满了感激，同时又把这份关爱牢记心里，激励自己勤勤恳恳的工作，踏踏实实的做人。重拾每一个过程，从总结中积累经验，期待下学期的我，能更加出色的在自己喜爱的岗位上做好本职工作。
一、卫生、保健、安全等后勤工作，及保教配合方面
本学期，我们班一直坚持将保教配合工作放在首位，通过各种方式增强教师和保育老师的沟通和交流，使保教工作得到了顺利的开展。在本学期中，我们班的每一位老师都很认真的参加每一次的组内保教会，针对近期出现的问题进行学习、交流，促进了班上保教的配合。做到不迟到，不早退。保育老师还认真参加了园内的各种培训。并且认真理解会议精神，并认真的履行。
本学期，幼儿在生活上，除了个别能力弱的需要帮助外，大部分基本上能自己的事情自己做。
1、知道餐前便后洗手，能在老师的提醒知道下，使用肥皂。能自己穿衣服，能在老师的提醒下整理着装，还有个别幼儿总是不能分清鞋子的左右。
2、基本能做到文明进餐，保持桌面地面干净整，洁桌面有饭粒、知道用毛巾把饭粒抹到渣盘里。虽然大部分幼儿吃得慢，但我们班大部分幼儿都是吃的两碗，本期我们班幼儿的体检调查表表明，我们班幼儿身高体重全部达标，这些都跟平时我们对幼儿的要求分不开。特别是离不开我们班的保育老师的精心护理。我们班所有老师都了解本班幼儿的进餐习惯，保育老师一直都做到了少盛多添，鼓励幼儿多吃，最少吃两碗；本学期，我们班坚持了提醒幼儿三餐都漱口、擦嘴，幼儿养成了良好的卫生习惯。
3、本学期天气多变化异常，忽冷忽热。我们班老师随时根据天气的冷暖及时为幼儿增减衣服。当班老师在每次组织户外活动前一定要为幼儿准备擦汗巾、卫生纸、衣服收纳筐等；活动中密切关注幼儿运动情况，做到了及时护理。特别是排练“六一”节目期间。
4、老师坚持要求幼儿按正确的顺序穿脱衣裤、鞋子，并有序摆放；在午睡中老师加强巡视护理，对于解便的幼儿进行保暖；起床后老师整理幼儿衣裤，并根据天气情况及时为幼儿增减衣服；起床后坚持提醒幼儿喝水，积极参与午间有氧运动。
二、教学活动方面。*每月开展主题环创活动
本学期，我们按照年级组教学计划完成了所安排的各个整合课主题开展的班级主题环创活动和区角游戏材料。
本学期完成的主题：
3月完成了主题：《宝贝的一家》（班长设计主题和介绍方案并解说） 4月完成了主题：《车子叭叭》 （非班长设计主题和介绍方案并解说） 5月完成了主题：《动物朋友》（不上墙） 6月主题：《瓜果乐》（不上墙） *本学期顺利完成《幸福的种子》的四本教材
儿歌：《猫咪爱洗澡》 （2月——6月完成） 故事：《妹妹是个跟屁虫》 （3月完成）
散文诗：《嘘》 （4月——5月完成） 科学：《海豚》 （6月完成） *本期幼儿参加了丰富多彩的活动
本期，还鼓励幼儿及家长积极参加幼儿园开展的丰富的活动。三月，我们鼓励幼儿参加了“故事大王”，“诵读小明星”等活动。我们班的幼儿取得了可喜的成绩，4月初，幼儿和家长还参加了“亲子制作图画书”活动，班上所有家长积极参加，最后有三分之一的亲子自制图画书获奖。五月中旬，我们还开展开展了快乐的庆祝活动“读书节”和“六一儿童节”。能够穿上精美闪亮的服装登上艺术中心的舞台表演，孩子们可高兴了，家长们也非常的支持，开心。
三、幼儿能力发展状况。
（一）幼儿的责任心
我们通过分配任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培养幼儿的责任心 。经过一学期，部分幼儿坚持每天整理自己的床铺，比赛穿、脱衣服、折叠衣服等。另外开展了“今天我值日”的活动，让幼儿帮助老师叠毛巾、分发餐盘、抹桌子、摆杯子、迎接来园幼儿并礼貌问好和告别、收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。还进行了“图画书分享”活动，即请幼儿将家里的喜欢的一本图画书带到班上，放到图书区，和全班幼儿分享，每一位看书的幼儿不仅要爱惜自己的书，还要爱惜别人的书。一学期下来，我们班幼儿的责任心有了很大的进步，知道爱护书，爱惜粮食了，知道要整理东西了。
（二）培养幼儿良好的学习习惯
本学期，教师在活动中坚持引导幼儿掌握正确的坐、写姿势和看书习惯。午睡时，要脸朝上，平卧，或侧卧，不能趴着睡，避免危险发生。餐前便后坚持用肥皂洗手。进餐时两脚并拢，椅子要坐满，左手扶碗，右手拿勺子，做到安静进餐。
（三）开展识字活动，培养了幼儿早期阅读的能力
我们利用教室的墙壁、空间，为幼儿创设最佳环境，使他们每天都能接触一些汉字，潜移默化地得到知识。以游戏的形式识字，激发了幼儿学习的兴趣。将识字与各科教学相结合。通过学儿歌、谜语、故事、古诗的讲、读、猜、识等，口头语和书面语两结合。借助幼儿识字之长，以熟带生，使幼儿很快掌握。
（四）区域活动和主题活动有效结合，让区域活动成为主题活动的重要组成部分，让区域活动作为主题活动的延续，从而促进幼儿的自主学习与成长。结合“元宵节”“ 三八妇女节”“五一劳动节”“六一儿童节”等节日和主题活动，与孩子共同开展节日相关活动。同时结合各主题在区域中设置相应的区域，投放丰富多彩的材料，让孩子在区域中动手操作、学习。
四、积极参加各种形式的教师培训，提高专业素养。
本学期教师积极参加托班组的家长开放日活动的教研活动，积极参加本组的骨干教师打造的教研活动。幼儿园开展专题讲座式、观摩研讨式、师徒带教式的教师培训，我们都认真的参加，认真的准备。学到了很多新知识。本期，我们还积极参加了“青年教师图画书讲述大赛”我们班教师取得了很好的成绩。
五、家长工作 。
家长是老师密切的合作伙伴，我们将共同承担教育的重任。上学期我班家长工作有序开展，班上老师和家长之间也建立起比较融洽的合作关系。在此基础上，本学期的家长工作取得的小小成就如下：
加强了与家长的交流与沟通，以家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否愿意积极参加班上的活动。 还按时更换了家园联系栏的各项内容，让家长了解本班教学大纲不断向家长提供新的幼教信息。家长都能积极参加亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。做好接送工作。本学期家长都能坚持使用接送卡，而且接送卡弄丢了能自觉及时补办，能正确使用接送卡。继续开展的“图画书漂流”活动中，家长都在积极的参与，并能坚持写阅读后的心得体会。
六、安全工作。
1.检查家长是否坚持使用接送卡，并且做到了有陌生面孔来接孩子时，坚持检查接送卡，并问明幼儿，接他的人是谁，确保孩子的安全。
2．本学期，我们发现的玻璃坏了两处，厕所堵了几次，水龙头坏了一次等安全隐患，我们都及时的报告有关领导，及时排除了安全隐患
3.坚持开展了安全主题教学，每半月（周五）围绕主题开展了一节安全主题教学，年级组内交一份安全教案，每班在活动结束后交两张活动照片给组长，由组长整理后交给方平。每月完成的主题如下：
2月-交通安全（安全乘车），
3月-食品安全教育及开展教职工消防知识讲座及消防演练活动， 4月-会说话的标识； 5月-户外活动中的安全。
4.本期一直坚持日常工作中晨检及书包自查活动，避免携带危险小物品。
5.认真做好了体育活动的安全防范工作，组织幼儿参加体育锻炼、体育活动，在使用体育器材锻炼时，坚持在老师的陪同和指导下进行，做到了防患于未然。
6.各班加强日常安全工作，坚持做好了交接班工作，认真填写了交接班记录；加强了三检，即晨检、午睡起床后的午检和离园前的整理；随时清点班级人数，将幼儿保持在自己的视线范围内；加强了服药安全，严格按照家长的嘱咐来喂。
在这个学期中，我班三位老师 尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！
第11篇：小四班保育员期末工作总结
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2013年上学期小班保育员工作总结
小四班 杨凤
时光在匆匆流失，在本学期我担任小四班的保育员工作，在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。同时一学期又将过去了，这里，我也应该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好的提高自己的各项工作水平。
一、不断学习进取，总结工作经验。
认真做好自己的保教工作，社会在不断发展，不断进步，对保育员教师也不断地提出新的要求，这就要求我们在工作中不断学习，不断进步，才能成为一名合格的保育员教师。在工作中，我以园内下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位老师相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的保育水平，平时遇到园内和班级任务，尽自己力所能及，及时完成下达的各项工作任务。
二、做好幼儿一日生活常规的培养工作。
在工作中，我们深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》，培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。
1、幼儿进餐时，能够做到精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯，让幼儿学会使用、收放自己的物品。
2、注意培养幼儿的自理能力，教幼儿学习穿着服、鞋袜，整理 1
„„„„„„„„„„„„„„三台县机关幼儿园„„„„„„„„„„„„„„
自己的床上用品。学做一些力所能及的事。
3、在保教工作中纠正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等，培养幼儿互帮互助的良好品质。
4、保证幼儿户外活动的时间，保证活动的质量，增强了幼儿的体质，提高了身体抗病能力。
三、加强幼儿安全意识的培养，杜绝了安全责任事故的发生。
老师们有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素，同时对幼儿进行随机教育，培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力，开学前，我会对桌椅、床、玩具等进行了全面检查，并落实各项安全措施，强化及时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。认真做好午检工作，做到一摸二看三问四查，并作详细记录。有病的幼儿及时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作，定期清洗幼儿的被褥。
四、认真学习“保育员工作职责”，明确保育工作目标。 做到人到、心到、眼到、口到，在组织活动中，注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。
五、认真做好清洗消毒工作，平时做到一日一小搞，一周一大搞，室内无纸屑、果壳，物品摆放整齐，窗明地净，地面整洁，无死角。
本学期我通过时间，在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。 要把好的方面坚持住，不够的地方向别人学习，把别人身上的精华吸取过来 ，使自己成为一名合格的保育员教师。
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六、经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足：
1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。
2。在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。
3、加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识。
在以后的学习中我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，加上大家的努力，相信孩子们能健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！
第12篇：小四班主任工作总结xin（推荐）
小四班主任工作总结
孩子们在小四班度过了一个愉快而充实的集体生活，为此，我们三位老师付出了辛勤的汗水，“一份耕耘，一份收获”，在这短短地几个月里，我们和孩子一起学习、游戏，每当看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰。
为了今后更好的工作，现将本学期的工作进行小结如下：
一、出勤方面：本学期一直以来能做到按时上下班，不迟到， 不早退。因为孩子年龄小，我们都早早地来到幼儿园，做好一切准备工作，迎接幼儿的到来。
二、师德方面：从不乱打骂或体罚幼儿，鼓励幼儿正确的做法，委婉地让其改正不正确的做法，有问题及时与家长沟通、联系，从中得到家长的好评与支持。
三、教师合理配合、分工：认真做本职工作，对班级工作做到主动，尊重彼此意见，共同商讨班级工作，在工作中相互学习，共同努力，提高班级各方面水平，
四、教学方面：每天按周计划要求上课，认真做好课前准备，细心完成课堂的每一个环节。
五、卫生方面：做好班级环境卫生、各项消毒工作及幼儿个人卫生，分配好工作，预防季节传染病。
六、接送方面：做到把幼儿安全摆在第一位，注意上下楼梯
的安全，坚持使用接送卡制度，不允许陌生人接走任何一个幼儿，每天热情接待每一位家长。
七、常规方面：耐心指导和教育每个幼儿养成良好的生活习惯，如：听从老师的口令按规则进行排队、喝水、吃点心，幼儿之间要互相帮忙、谦让，有事情对老师说等。
以上几点是本人本学期对工作总结，也有许多不足之处，我们会继续努力工作，不断地学习、总结，让孩子们健康快乐地学习生活！
小四班
2010年1月
刘丽
第13篇：小四班保育员期末工作总结
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2013年上学期小班保育员工作总结
小四班杨凤
时光在匆匆流失，在本学期我担任小四班的保育员工作，在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。同时一学期又将过去了，这里，我也应该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好的提高自己的各项工作水平。
一、不断学习进取，总结工作经验。
认真做好自己的保教工作，社会在不断发展，不断进步，对保育员教师也不断地提出新的要求，这就要求我们在工作中不断学习，不断进步，才能成为一名合格的保育员教师。在工作中，我以园内下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位老师相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的保育水平，平时遇到园内和班级任务，尽自己力所能及，及时完成下达的各项工作任务。
二、做好幼儿一日生活常规的培养工作。
在工作中，我们深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》，培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为习惯。
1、幼儿进餐时，能够做到精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯，让幼儿学会使用、收放自己的物品。
2、注意培养幼儿的自理能力，教幼儿学习穿着服、鞋袜，整理
1自己的床上用品。学做一些力所能及的事。
3、在保教工作中纠正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等，培养幼儿互帮互助的良好品质。
4、保证幼儿户外活动的时间，保证活动的质量，增强了幼儿的体质，提高了身体抗病能力。
三、加强幼儿安全意识的培养，杜绝了安全责任事故的发生。
老师们有高度的责任心，时刻让孩子在自己的视线范围内，排除一切不安全因素，同时对幼儿进行随机教育，培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力，开学前，我会对桌椅、床、玩具等进行了全面检查，并落实各项安全措施，强化及时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。认真做好午检工作，做到一摸二看三问四查，并作详细记录。有病的幼儿及时通知家长，做好有病幼儿的隔离工作，定期清洗幼儿的被褥。
四、认真学习“保育员工作职责”，明确保育工作目标。
做到人到、心到、眼到、口到，在组织活动中，注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。
五、认真做好清洗消毒工作，平时做到一日一小搞，一周一大搞，室内无纸屑、果壳，物品摆放整齐，窗明地净，地面整洁，无死角。本学期我通过时间，在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。 要把好的方面坚持住，不够的地方向别人学习，把别人身上的精华吸取过来 ，使自己成为一名合格的保育员教师。
六、经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足：
1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。
2。在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。
3、加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识。在以后的学习中我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，加上大家的努力，相信孩子们能健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！
第14篇：小四班主任总结
2012-2013学年度年第二学期
四年级班主任工作总结
作为一名小学四年级的班主任,每天所要面临事情的琐碎与繁杂,恐怕只有同行才能深有同感,苦累自然少不了,但是我认为,干一行爱一行,爱本行,才能干出乐趣,干出精神,干出风格。
我最欣赏的一句话:做对得起职业道德的教育;做对得起学生家长的教育;做经得起时间考验的教育。而在实际工作中,我也是以此来要求自己的。回首这一学期，具体的工作过程大致可以总结为以下几方面:
一、充分调动学生积极性
作为一名班主任，我始终都坚持,不管做什么,都要首先充分调动学生的积极性,不干则已,要干就热火朝天、全力以赴!事无大小,一视同仁。有了积极性就有了动力,有了动力就减少了遗憾,多了成功的可能,即使结果不太成功,也起码充分体验了过程的充实。在这种理念的引导下,我们得到了一个又一个让孩子们兴奋、惊诧又难忘的成绩,不仅加强了班级凝聚力,而且还增强了他们的自信心。
二、加强学生的养成习惯
小学教育最首要的就是学生学习、行为习惯的培养,叶圣陶曾说过:“教育就是培养习惯。”培根也说过：“习惯是人生的主宰”。习惯一旦形成,便成为一种潜意识行为,对人生、事业、生活起着永久性的作用。良好的习惯是人一生走向成功的“道德资本”,人的一生都会
享受着它的“利息”。
首先是道德习惯的培养。如:不是自己的东西不要拿;学会分享;乐于助人;拾金不昧、尊重他人、学会宽容、与人为善等等。其次是学习习惯的培养,有了良好的学习习惯才能不断汲取知识,丰富体验。如及时做好预习、复习,及时完成作业;认真听讲;学会专注;懂得倾听等,有目的的训练很必要,潜移默化的影响更重要。所以一方面加强训练,一方面注意自身的行为,塑造自身形象,赢得学生信赖,同时还要联系家长,充分调动家长的积极性,配合学校教育好孩子,做到共同成长、共同完善。
三、对学生要严、爱与共
\"谁爱孩子,孩子就会爱他,有爱才有教育“,我对每个孩子都充满爱心,因为我尊重每一个生命,因此我对每一个孩子都严格要求,我十分注重每个孩子的健全人格的培养,而“严中有爱、爱上要严”就是基本保证,从感情上,对每个孩子都慈爱、厚爱,在理智上,对每个孩子都严格,不姑息迁就,不纵容包揽。既亲近又有距离,既慈爱又有威严,把握好分寸,才能使各项工作更加顺利地开展,才能对每一个学生的成长负责,才能营造和谐、健康的班级氛围,才能真正在孩子们的人生道路上起到引路人的作用。
总之， 班主任这个角色,充满挑战性,它激励着我更加勤奋地学习、思考;班主任这份工作,充满艰巨性,它时时提醒我保持热情与活力,以快乐、清醒的心走好每一步!我相信自己,一定会更加努力、更加敬业,以更加自豪的心情踏踏实实做好每件事,为培养出既有健全
人格,又能张扬个性;既能与人为善,又有责任意识的人才打下良好的基础
2013年6月23日
第15篇：小四语文复习
三、修改病句
1、我看见父亲开着汽车缓缓地慢慢地驶过。----“缓缓地”和“慢慢地”词语重复，任删其一。
2、我听见城里最大的百货商店门前挤满了人。----把“听见”改为“看见”。
3、听了这件事，深受教育。---缺主语听了这件事，我深受教育。
4、大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有保障。---删去“疾脖或在“疾脖后面加上“防治”两字即可。
5、爸爸看了许多书，丰富了自己的水平。--不能是丰富了水平。 爸爸看了许多书,提高了自己的水平。
6、听了同桌的话，我不禁忍不住笑了。--去掉“不禁”
7、昨天虽然下了一夜的大雨，但是，河水涨了许多。-- 昨天(因为）下了一夜的大雨,（所以）河水涨了许多。
8、爸爸严格地批评了他错误不对的做法。--错误与不对的意思一样，这里重复了，应该去掉一个。
9、春天的苏蒙斯塔村是个美丽的季节。--主语弄清楚。春天本来就是季节，再加季节的话就重复了。
10、王叔叔看了许多书，丰富了自己的知识和水平。--去掉“水平”。
11、造纸技术是我国古代的四大发明。---后面加上“之一”
12、这件事因为看起来容易，所以做起来并不容易。--将因为…………所以 改为虽然……但是
四、按要求改写句子
1、中奖者开回一辆暂新的奔驰汽车（改成被字句）--一辆暂新的奔驰汽车被中奖者开回.
2、把黄河治理好，关键是要管住泥沙。（改成反问句）--要把黄河治理好，难道关键不是要管住泥沙么？
3、这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（改成陈述句）
--这样一条多灾多难的祸河,不能成为中华民族的摇篮。
4、这个故事怎能不使我感动呢？（改成陈述句）--这个故事使我感到得流泪。
5、田园风光让人们迷恋。（改成反问句）
田园风光（难道不）让人们迷恋（吗？）
2、（难道）田园风光（不）让人们迷恋（吗？）
3、田园风光（怎能不）让人迷恋（呢？）
6、不经过努力，学习能取得好成绩吗？（改成陈述句）--不经过努力，学习不能取得好成绩.7、没有很好理解句子的意思，能读出感情吗？（改成陈述句）--没有很好理解句子的意思,不能读出感情。
8、这座住宅是伟大的工程。
疑问句：这座住宅是伟大的工程吗？
反问句：这座住宅难道不是伟大的工程吗？
9、灰心丧气能改变现状吗？
感叹句--灰心丧气可不能改变现状啊！
设问句：难道灰心丧气能改变现状？
10、乡村的夜晚使人们陶醉。
“把”字句：乡村的夜晚把人们陶醉啦！“被”字句：人们被乡村的夜晚陶醉了。
感叹句：乡村的夜晚多么让人们陶醉啊！
反问句：乡村的夜晚难道不使人们陶醉吗？
11、夏天到了，树上的叶子绿了。
比喻句：夏天到了，树上的叶子绿得象那地里的麦苗。
拟人句：夏天到了，树上的叶子都穿上了绿色的衣服。
夸张句：夏天到了，叶子居然都绿了！
感叹句：夏天到了，树上的叶子绿了，真好看啊！
◆◆◆修 辞 大 观 园◆◆◆
【知识点睛】
1、比喻比喻用具体的、浅显的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。比喻句必须符合三个条件：①有本体和喻体（名词）；②本体和喻体必须是不同类型的事物（比如老师不能比作妈妈，因为两者都是人）；③本体和喻体之间必须有相似处（比如太阳和火球，都很热）
2、拟人拟人是把事物当作人来写。即
①比较的特点必须是人所特有的（比如跳舞、唱歌、洗漱是人特有的，而看、听等则不是）；②比较部分往往是一个动词。
3、排比排比运用的句子，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情。
4、夸张对描写事物的特点，以突出事物的特征，表达作者的感情。
5、疑问有疑而问
5、设问自问自答。
6、反问无疑而问（希望得到与问题一致的回答）。
【巩固练习】
一、判断下列句子是否是比喻句。
1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。--是把邱少云比作巨石
2、看他的样子，好像有什么喜事似的。--不是，没有本体
3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。---不是，没有本体
4、真的，再没有像马一样忠实的朋友了。---不是 只是举例
5、旧上海是冒险家的乐园。----是 把旧上海比乐园
6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。---不是
7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。---是 大地比作绿毯
8、她长得很像我邻居的小妹妹。---不是
9、天无边无垠的，几朵绒毛似的白云轻轻地掠过去。--是
10、这个地方我似乎已到过了。--不是比兴
11、星星像孩子的眼睛眨呀眨。--不是拟人
12、他的性格很像他爸爸。--不是打比方
13、海底的动物常常在窃窃私语。----不是拟人
14、敌人用了燃烧弹，邱少云周围成了一片火海。----是比喻句---把熊熊燃烧的火比作海一样的凶猛
二、分析下列句子中分别使用什么修辞手法
1、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。（拟人）
2、牛群出草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。（拟人）
3、那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。（比喻 ）
4、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨？是田间玩耍的孩子们。（设问）
5、骆驼是沙漠之舟。（比喻）
6随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（排比）
7、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。（比喻排比）
8、生物真是人类的好老师啊！（比喻 ）
9、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。（拟人）
10、你难道要违背人类的真理吗？（反问）
11、森林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。（排比）
12、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（反问比喻）
13、有翠绿，有淡青，有金黄，也有火一般的红色。（排比）
14、太阳冲破了云霞，跳出了海面。（拟人）
15、桂子花开，十里飘香。（夸张）
16、他在呼唤什么？在呼唤和平。（设问）
17、桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。（排比比喻）
18、成千上万的笑鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的地方，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。（拟人）
19、蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，拴在绳子上的铃铛响个不停。（比喻）
20、雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手摸一下眼睛和鼻子，望着妈妈笑。（比喻）
21、金黄的油菜花谢了，结出密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。（排比）
22、那只虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟像车轮一样。（比喻和夸张）
23、虽然天山这时候并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时的天山的无边繁花呢。（反问）
三、指出下面比喻句是用什么比喻什么。
1、漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。----把漓江的水比作无暇的翡翠
2、老师像一把火炬，时刻把光明洒向人间，让自己的生命燃烧不止。--把老师比作火炬
3、缝纫鸟的窝是一种精致的工艺品。---把窝比成工艺品
4、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。--把灯柱比喻成仪仗队
5、鲜红的队旗像燃烧的火焰。------把队旗比喻成火焰
6、玉屑似的雪末随风飘扬。---把雪末比成玉屑
四、按要求写句子。
1、站在山头远远看去，村边那条清亮的小河像（改为比喻句）--一条长长的锦缎
2、天空中有一轮明月。（改为比喻句）--天空中有一轮明月，就像黑色的幕布中挂着一个圆盘
3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。（改为拟人句）--窗外，一阵风吹过，翠竹哼起了自己创作的歌.
4、河水哗哗地流着。（改为拟人句）-河水唱着歌儿流想远方。
5、寒风吹到脸上很痛。（改为夸张句）--寒风吹到脸上刺骨地痛。
6、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在___________________（改为拟人句）唱着优美的歌曲
7、躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了一会儿。（排比句）一只正在飞翔的鸟儿；一只正在玩耍的小狗；跳来了一只正在吃着松果的小松鼠
8、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。（用上恰当的关联词合成一句话）
因为纪昌勤学苦练所以成了百发百中的射箭能手。
◆◆◆标 点 游 园 会◆◆◆
【知识点睛】
1.引号的作用①表示特定称谓 ②表示特殊含义③表示突出强调④表示引用
【巩固练习】
一、写出下面双引号表示的意义。
1、罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。--特定称谓
2、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。---强调，特殊含义
3、他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。表示引用
4、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？特殊含义，运用比喻
5、人们都说：“桂林山水甲天下。”表示引用
6、父亲教我在石板上甩出“糖风”来。特定称谓
7、那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”。特殊含义，表示强调
8、可是一查黄河近2000年来的“表现”，却叫人大吃一惊。特殊含义，表示强调
9、德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。特殊含义，表示强调
10、科学家仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线型”。特定称谓
11、孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。特定称谓
12、我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。表示引用
13、好心对待你，你却要杀我！老话确实讲得不错，真是“恩将仇报”。（特殊含义，表示强调）
二、给下列句子加上标点符号
（1）他说孩子等爸爸回来我一定送你一顶蓝盔
他说：“孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶‘蓝盔’”.
（2）大家就随着女老师的手指齐声轻轻地念起来我们是中国人我们爱自己的祖国
大家就随着女老师的手指，齐声轻轻地念起来：“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”
（3）他注意数着一声一声的鸟叫一二三四一边数一边用手打着拍子
他注意数着一声一声的鸟叫：“
一、二、
三、四......” 一边数一边用手打着拍子。
（4）人哪战争一开始这里就没有人了小孩不慌不忙地回答刚刚一开火村子就着火了大家都喊野兽来了野兽来了就都跑了
“人哪？战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一开火，村子就着火，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。”
（5）向导的冷淡招来了同伴们一片不能见死不救的呼喊
向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能见死不救”的呼喊。
（6）我有一本汉语成语小词典它是帮助我学习的好老师
我有一本《汉语成语小词典》，它是帮助我学习的好“老师”。
（7）列宁握住战士的手高兴地说你做的很对小伙子你对工作很负责任谢谢
列宁握住战士的手，高兴地说：“你做得很对，小伙子，你对工作很负责任，谢谢。”
（8）小华对老师说 爸爸给我买了三本书这三本书是十万个为什么海洋秘密和西游记
小华对老师说：“爸爸给我买了三本书，这三本书是《十万个为什么》、《海洋的秘密》和《西游记》。”
（9） 一天中午 我对弟弟说我们学校要组织看电影了我给你买了张电影票弟弟歪着头问真的吗我挺胸说 咱说话算数弟弟听了高兴得拍手跳了起来
一天中午,我对小弟弟说:\"我们学校要组织看电影了,我给你两张电影票吧。”小弟弟歪着头问：“真的吗？”我拍着胸脯说：“咱说话算数。”小弟弟高兴的拍着手跳起来。
（10） 参加今天大会的有工人农民解放军还有教师
参加今天大会的有工人、农民、解放军,还有教师。
（11）总攻开始了军号声枪声喊杀声立刻震动了山谷
总攻开始了，军号声、枪声、炮声、喊声、立刻震动山谷。
第16篇：小四班家长会
一、基本情况
首先,我就先把我们小班的特点和目前的一些学习和生活的状况作一个简单的介绍.本学期有的老师是高老师和王老师，保育员还是余老师。本班一共有30个孩子。
二、生活习惯
1、午餐：现在我们班的孩子基本上能够自己独立用餐，还会整理餐具。但有部分幼儿习惯不好，比如边吃饭边讲话、挑食、吃饭速度慢等，都需要老师的提醒。在老师的提醒下大部分幼儿都能吃完饭菜，保证了幼儿的营养。希望你们在家也要求孩子不挑食，在一定的时间内吃饱足量的饭菜，以保证为幼儿提供足够的营养。
2、外出活动时或天气变化时，我们会随时提醒孩子增减衣服，在合适的时间间隔中让孩子喝水，希望各位家长在家也培养好幼儿的习惯。
3、午睡：这一方面孩子们的进步很大，现在幼儿午睡时都能把自己鞋子脱了摆放整齐，但只有个别幼儿能够自己穿脱衣物，很多宝宝都会说“我不会穿，我穿不来。” 现在天气在逐渐转凉，孩子的衣物也会随之增多，在家也请多给孩子自己穿脱衣裤、鞋袜的机会。
4、自己塞裤子还不能及时。
经过一个星期的观察，我发现王曼妮能在起床、便后、游戏时只要小肚皮一露出来就能及时地自己塞好。但是现在还有大部分的孩子做不到，尤其是以后天冷了，更应养成这样的习惯，因为小肚皮保护好了，感冒就会大大减少，所以，家长们，今天回去后就开始行动吧。在家也要多给孩子自己动手塞裤子的机会。
5、每天为小朋友穿戴整洁来园，不穿拖鞋上幼儿园。家长不穿睡衣来接送幼儿。
6、周末也要让让幼儿养成早睡早起，早、晚刷牙的习惯。饭前便后洗手，饭后要漱口。
三、安全方面
1、来园前，请家长检查一下孩子的衣兜，出于安全考虑不要让孩子带细小的玩具及零食。幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，不玩尖锐的东西或其他有危险的物品（如：豆类、硬币、小棒、小刀等等）。
2、不买幼儿园大门口小地摊上的玩具、食品(预防食物中毒事件)，从小培养孩子勤俭节约的传统美德。
3、幼儿园强调小朋友不佩戴金银首饰等小挂件，以防丢失或不小心被孩子吞食，引起不必要的麻烦。家长要教育好孩子不玩尖锐的东西或其他有危险的物品（如：豆类、硬币、小棒、小刀等等），每天出门前检查幼儿口袋、书包是否有危险物品，发现应及时制止。
四、家园配合
1、为了从小培养孩子有良好生活习惯和集体意识，请家长自觉遵守我们幼儿园的作息制度，不影响我们开展正常的教学活动。早上个别幼儿不要来得过晚，应该在8：00~8:30之间来园，所以务必请您在这个时间以后把孩子送入园。如果您因为要上班实在没人带，那么请您把孩子放在一楼中1班教室（大门进来第一间），那里有值班的老师帮您看护。
如在请假期间发生传染病，务必第一时间告知老师。以便做好防治等工作。
2、在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求转告幼儿或者以飞信的形式告知大家。如果家长的手机号码更换请及时告知老师。
3、如果你的孩子在家出现情绪不稳或身体不舒服时，请你在送入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子。
4、请需要服药的孩子家长写清服药的时间、剂量及孩子姓名，防止吃错药的现象发生。
5、为培养孩子的生活能力，家长在家提供一些机会让孩子自己动手穿脱衣裤、自己吃饭等自己能力所及的
小事。
6、经过一个学期的生活，孩子们已经基本适应了幼儿园的生活，请家长早上来园时让孩子自己入园，培养幼儿的独立能力。
7、每周及时修剪幼儿的指甲，养成良好的卫生习惯。温馨提示：
尊敬的家长，幼儿园教育不万能，但幼儿园会尽力，家庭教育不可少，望家长多重视。总之，要多给自己的孩子一点关爱，多为他们的成长作些准备。每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。
第17篇：小四风总结
吃喝风、红包风、赌博风、走读风
专项整治工作总结
为深入开展整治“小四风”专项工作，进一步深化教育实践活动，强力推进党风廉政建设工作不断深入，做到教育真正服务于学生，按照上级有关通知精神，结合学校工作实际，我们成立了组织，制定了方案，明确了任务，细化了措施，深入开展了整治“小四风”专项工作，收到了良好效果。现总结如下：
一、成立组织，加强领导。学校高度重视整治“小四风”专项工作，立即成立了以党支部书记、校长王家红为组长的专项整治工作领导小组，制定了《亳州十二中学整治吃喝风、“红包”风、赌博风、走读风专项工作实施方案》，并向校各年级发放了实施方案，要求全校教师同步开展此项工作。
二、动员部署 加强学习。10月初，我校召开了全体教职工会议，对专项整治工作进行了及时部署。认真学习了谯城区教育局〔2014〕209号关于印发《吃喝风、“红包”风、赌博风，走读风专项整治工作实施方案》的通知及我校的《实施方案》，宣读了专项整治领导小组。认真学习了《中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室关于进一步整治“会所中的歪风”的通知》、《中国共产党党员纪律处分条例》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《党政机关厉行节约及反对浪费条例》以及《关于各级领导干部接受和赠送现金、存折、证券和支付凭证的处分规定》，习近平总书记“三严三实”重要讲话精神及省、市、区纪检部门有关文件精神，重温了焦裕禄、沈浩、鲍振平先进事迹，用先进动人的事迹感化大家、感染大家、感动大家。通过学习教育使广大党员干部充分认识到“小四风”的危害，增强了自觉执行厉行节约和廉洁自律规定的意识，提高了党员干部自觉纠正“小四风”，抵制“小四风”的自觉性和主动性，树立了在人民群众心中的良好形象。并与教师签订了“个人杜绝吃喝风、红包风、赌博风、走读风公开承诺书”。接受广大家长监督。
三、完善制度，强力推进。整治吃喝风、“红包”风、赌博风、走读风是开展群众路线教育实践活动的重要内容，也是反腐倡廉的必然要求。在开展查摆“形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风”问题的基础上，学校要求广大教师、党员干部在自查、自省、自警的基础上，要动真格、触灵魂，深刻反思，要求班子成员在对照检查材料中，要深刻查摆存在的“小四风”问题，并制定整改措施，要发现问题，及时纠正到位。学校专项整治领导小组通过突击检查、电话查岗、受理举报等形式，教师作风建设情况进行专项督查。修订和完善了工作、学习、招待、财务、考勤、请销假、值班等多项制度，加大对领导班子成员员上下班情况督查力度，严肃查处上班迟到、无故离岗、缺岗等“走读风”；严禁党员干部参与赌博，积极倡导开展丰富多彩的文体活动，在广大党员干部中倡导健康文明的生活方式，遏制“赌博风”;在广大党员干部中杜绝多吃、多喝、多占歪风邪气，提倡依法办事、秉公办事，遏制“吃喝风”；杜绝“吃、拿、卡、要”歪风，提倡文明施教、公正施教，遏制“红包风”。在专项整治中，学校坚决实行边查边改，立行立改，对发现的问题，及时制定整改计划和措施，明确具体任务和整改时限，责任落实到人。积极探索建立转变作风的长效机制，以抓铁有痕的精神确保“小四风”整治任务落到实处。
四、自查自纠 真抓实干。我校把自查自纠作为这次活动开展的重点，在准确把握“小四风”重点整治内容的基础上，自上而下，开展查“是否接受可能影响公正执行公务的宴请；是否违反规定安排非公务接待或假借招待之名公款吃喝；是否违反规定超规格、超标准接待和党员干部出入私人会所吃喝玩乐„„”等11项问题，逐一对照自查自纠。同时利用教师例会及时传达谯城区纪委、教育局纪工委对违反规定的教师的处理决定，时时刻刻引起教师的警醒。对查找出的问题制定了切实可行的措施，做到查出一起，改正一起，务求实效。目前学校无一人违反规定。
“小四风”专项整治工作是我校党的群众路线教育实践活动的一项重要内容，也是反腐倡廉工作的必然要求，是时刻保持党的纯洁性、先进性的一个永久课题。我们要时刻保持清醒的头脑，将“小四风”专项整治工作经常抓下去，持久抓下去，建立长效机制，努力营造一个风清气正、清正廉洁的工作环境。努力创办人民满意的教育。
亳州十二中学 2014年12月26日
第18篇：小四班家长
2004年小四班家长座谈会发言
各位家长：
你们好！
首先感谢大家能从百忙之中抽出时间来参加今天的家长座谈会，借此机会我代表幼儿园及小四班全体教师对你们前一段时间给予我们工作的支持表示衷心的感谢。今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子。如何把我们的孩子培养成才。我国教育专家陈鹤琴曾经说过：幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答，那就是“家园共育”。这也是今天请各位家长来的目的。今天我主要和家长谈以下几个方面：
（一）本班情况：
我们班一共有4位老师，王老师从事幼教事业已多年，有着丰富的教育教学经验，是小学高级教师；金老师、张老师在生活护理方面、协助教学方面经验丰富，而且工作非常精心、尽职尽责。我呢，刚才园长已经介绍过了。再说说我们班，幼儿共有28名，其中男孩17 名，女孩11 名。年龄都在2岁半左右。也就说幼儿园与其他学校最大的区别是教育对象的不同。这就决定了我们工作的总目标是“保教并重”。而其中“保”又处在第一位。正如幼儿园教育指导纲要所说的：幼儿园应该把保护幼儿生命、促进幼儿健康放在工作的首位。我们确实也是这样做的。
一、保育：
我班由张老师和金老师负责保育工作，严格遵守幼儿园的卫生保健制度，坚持每天打扫卫生，保持室内外的整洁，。孩子每餐用的碗、勺子、盘子都于饭后及时消毒，手绢和水杯每天消毒一次，玩具，活动室和宿舍用84消毒液消毒，周二周四用紫外线消毒，桌子饭前饭后都先用消毒液擦一遍，再用占有清水的毛巾擦净。通过严格执行卫生保健制度，保证了幼儿舒适、整洁的生活和学习环境。本班幼儿的年龄偏小，适应能力相对弱些，所以本班从个方面考虑，这个月都是四位老师加班在这照顾幼儿，每天都是早上７点多到晚上６点，每天都是11个小时在班上，这都是为了更好更全面的照顾好幼儿，吃饭时尽量让幼儿吃饱吃好，对于不能很好吃饭的我们还是喂，睡觉时让每位幼儿睡好，没有睡的都是一个个哄着睡．工作比较全面．
二、教育教学：
在重视保育工作的同时，我们也没有忽视对幼儿体育、德育、智育、美育的培养。我班由我和王老师分管教学。我们一直严格按照教学大纲来组织实施教学工作，每周我们都会将本周的教育教学内容贴在外面，家长可以了解。这个班会由我跟班上所以对于我班的幼儿的每个年龄段，大、中、小班和幼儿发展情况都有相对的教育教学计划，我们会严格遵照幼儿园教育指导纲要执行，让幼儿玩中学，学中玩。本期我班的教育教学计划着重培养幼儿良好的生活、学习习惯。教学活动也主要是以游戏活动为主，因为小班的孩子注意力集中只有十分钟左右，游戏也是小班组织教学活动的主要教学手段。
1、重视孩子能力的培养：
我班幼儿在入园时，大部分幼儿都自理能力很差。如不会吃饭，不会穿脱衣服，鞋子，不会剥鸡蛋皮等等。经过幼儿园的训练和生活，幼儿不仅学会自己的事情自己做，而且还能够帮助父母干力所能及的事。幼儿在各种教育活动中不仅懂得了知识，还学会了一些做人的道理。比如在美工活动中幼儿自己分纸笔。而且还摆放整齐。学具玩具活动教材孩子们自己收放。做个有礼貌的好孩子等。我想经过对孩子的能力的培养，能使孩子能更好的成长和进步。希望家长们在家也能和在园一样多给孩子一些机会，让他们自己去动手。
2、重视孩子素质的全面发展和提高：
在幼儿园，幼儿身体的正常发展是最重要的。所以我们根据幼儿的身体发展规律，合理安排体育课，以促进幼儿身体各部位的全面发展，帮助幼儿养成有规律的生活作息制度，同时保证幼儿每天两小时的户外活动时间。在语言方面我们鼓励孩子用普通话进行交流，重视孩子语言的发展，多跟幼儿交流。鼓励孩子上课积极回答问题。认知发展方面，我们重视调动幼儿的多种感官来获得知识。重视动手操作能力的培养。比如用手摸一摸，用嘴尝一尝等，而不只是用耳朵听。社会性发展方面，我们给孩子提供各种活动机会，重视发展幼儿的社会认知和交往能力。
本期教育教学计划：
本班幼儿年龄偏小，根据年龄特征和实际情况，我们本学期教育教学方面将着重于幼儿学习兴趣和常规等方面的培养，以游戏为主，使幼儿通过自身活动的参与对周围物质、环境世界进行感知、观察、操作来发现问题寻求答案的探索过程，从而发展幼儿的智力和好奇心，并感受自己的能力和成功。得到愉悦的情绪体验，产生学习的兴趣和对生活的关注及热爱。
1．在幼儿教育过程中，语言发展非常重要的。我们通过多种形式帮助幼儿在与同伴、成人共同活动中，获得丰富的人际交往能力，形成良好的交往态度，发展日常交往语言，并使幼儿对规范语言产生兴趣。主要体现在：喜欢倾听和参与成人或同伴的交谈；乐意回答成人的问题。也能向成人提问题等。
2．在幼儿教育过程中，艺术方面有着举足轻重的地位。在小班主要体现为音乐、美术等方面。
音乐我们以美好又有趣的音乐活动对音乐作品进行学习、欣赏。以此获得身体、精神、社会性的两好发展。使幼儿对音乐产生浓厚兴趣，能在生活中自由自在的表达。能对环境中的节奏、音高产生自发的兴趣和激动的神情，并有自由创造的表现
美术对于幼儿有一种自然的需要。他们喜欢涂涂画画，自由的、尽情的表达自己的观点，抒发感情体验各种情绪。因此我们引导幼儿亲身体验和感受线条、形状、色彩的感情表现，并以它们来表现自己的情感。其过程中促进了幼儿小肌肉群的发育，手指和手腕的配合，及手、眼、脑的协调。
3．社会方面：让幼儿喜欢上幼儿园，能遵守简单的生活常规和行为准则并逐渐养成习惯；能亲近老师和同伴乐意与大家愉快相处；喜欢参加集体活动能主动或在成人的提醒下使用简单的礼貌用语等。
4．健康方面：让幼儿适应并喜欢集体生活，喜欢参加走爬跑跳钻等活动；能合群的参加体育游戏，并能执行简单的游戏规则；喜欢和同伴共同做操能初步运用简单的器械进行活动，如踢球、拍球、推拉重物等；有初步的安全意识，能避开明显的不安全因素。
3、最近3周幼儿的情况
幼儿的情绪已逐步开始稳定，我们也就将开始组织集体活动。在这3周内有的小朋友很不错。
吃饭好的：唐庭轩、李俊逸、叶华凌、楚斯为、陈亿达、周冠杰、龙诗葳、佘言可、吴坤章、吴泽泓、郭浩林、邹心颖、陈语宣、王子成、袁萌宇、
睡觉好的：唐庭轩、李俊逸、叶华凌、楚斯为、陈亿达、周冠杰、龙诗葳、佘言可、吴泽泓、郭浩林、王子成、袁萌宇、符然然、李沛林、张家心、杜彦、张子希、罗嘉琪、洪福、林芷璨、周子云
在活动中很活跃的：：唐庭轩、李俊逸、叶华凌、陈亿达、周冠杰、龙诗葳、佘言可、吴泽泓、郭浩林、袁萌宇、符然然、张家心、杜彦、罗嘉琪、林芷璨、周子云、柳芊芊、陈语宣
与朋友相处好的：楚斯为、佘言可、吴坤章、邹心颖、陈语宣、周冠杰、周子云、张子希、谢玉宣、陈昆、李沛林、柳芊芊、洪福、杜彦、张子希、周屹卓
一直情绪很好的：陈昆、佘言可、陈亿达、唐庭轩、周冠杰、符然然、袁萌宇、每个幼儿都有了一定的进步，但我们也发现了不少不良的习惯，如喜欢争抢玩具，中午睡觉要摸，要和牛奶，吃饭处游，用手抓饭等，怎样培养好幼儿的良好习惯也需要家长的配合。
4、根据家长反映教多的问题
孩子的喝水问题，我们每天保证孩子喝够5杯水。希望你们在家也能督促幼儿多喝水。还有吃饭问题我们每次都督促幼儿多吃。对于个别偏食的幼儿除了教育外，我们也会与家长沟通以帮其改正。对于个别不吃米饭的幼儿，我们会到食堂拿馒头或饼干，保证每位幼儿都能吃好吃饱。在游戏时，睡觉时出汗的我们也会给幼儿换衣服或格毛巾，所以各位家长还可以多带两件衣服。有个别生病的幼儿我们也会及时的告诉家长。还有教育问题我们会及时跟家长交流，希望你也能配合我们的工作在家也及时的教育。
（二）家园共育：
1、家庭教育的重要性：
大家都知道，幼儿教育并不是幼儿园自己的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园。恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的。俗话说：家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的发展都会产生潜移默化的影响。
2、幼儿园教育与家庭教育互相配合：
既然家庭教育那么重要，那么是不是只有家庭教育就足够了呢？答案是否定的。家庭教育尽管重要，但他是零碎的，不系统的，而幼儿园教育则是有目的、有计划的，只有二者互相补充，相辅相成，才能取得良好的教育效果。举个例子象喝水问题，我们每次幼儿喝水时都监督他们，单总有个别幼儿，自己偷偷的跑到一边去玩。所以，希望家长们在家时也应该多提醒他们。还有就是孩子的教育问题。我班的幼儿我们都已经非常了解，我们会针对个别孩子的教育问题与家长交流，并请家长们在家配合一下。在这方面等都做的非常好而且孩子进步也很大。
（三）最后我说一下注意的几个问题：
1、严格使用接送卡。这是我园的制度，为了孩子的安全，请家长们理解我们。如果你确实有困难请用自己的身份证或其他有效证件。接送卡要注意使用，因为在园3年都用它。早上送幼儿来园的家长请在接送名单上签名，请配合做好幼儿的接送工作。再就是请家长配合教育小朋友不要跟陌生的人走。
2、幼儿来园时请家长检查是否带危险物品如扣子、刀子、手镯、项链。如孩子服药请教到老师的手中。如果你发现幼儿带园里的物品回家请你及时带回来。因为孩子都不是有意识的。如果家长能正确引导并教育那他一定会改正的。我们也会及时表扬。
3、请各位家长最好坚持送幼儿来园，要是有特殊情况也希望能打电话告诉一下我们。
4、如果你的电话号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联系不上。
5、为了幼儿的安全考虑，请开车的家长不要将车开进幼儿园，是摩托车，自行车的请到门口后下车走进来。
6、请家长理性的思考和处理幼儿之间的打架现象。
孩子天性活泼好动，他们之间有了矛盾动手打人或磕磕碰碰很难避免。孩子的矛盾来去都很快。我们会尽量照顾好每一个孩子，如果不小心出现也希望你能原谅。因为我们面对的是整个小四班的幼儿。这方面我们大部分家长做的也非常的好。感谢你们。你们的理解和支持，是我们作好工作的最大动力。
7、请家长配合、支持我们的工作。我们上课需要很多教具。每个孩子人手一份很难准备。如：认识镜子、分享食品分享快乐。全家福等，需要家长带来的，请你接孩子时能认真的看一看我们的通知并按要求去做。，知识上的配合（比如有些家长具备某方面的专业知识，而我们正需要这方面的知识、也希望你能帮帮我们。
8、本班的电话是5159781转8810如果有事打不通请过一段时间再打，尽量避免在幼儿午睡的时间打。
各位家长，让我们携起手来，为孩子健康快乐的成长共同努力！欢迎你随时对我们的工作提出意见和建议。
第19篇：小四亲子总结
盱眙县新舟幼儿园“金宝贝”亲子运动会总结在2012年11月28日这一天，我们小班部隆重举行了第一次冬季亲子运动会，家长和孩子们激情澎湃，踊跃参与。在家长们的大力支持下运动会圆满顺利结束了。
这次运动会对我来说也是一个挑战，我以前也没有组织过这种活动，于是在开运动会之前，我虚心向有经验的教师请教，认真策划着每个环节，以防出现失误。我觉得：只要家长和孩子玩得开心快乐，运动会就算是成功了。所以我将工作重点放在了运动会比赛项目的设计上，从比赛项目的玩法到每种玩法，我都做了精心设计。我认为：只要运动会不开始，就要不停地思考如何让自己设计的比赛更加有趣，更加有吸引力，还能锻炼幼儿的各方面能力。功夫不负有心人，在运沙包这个项目中，我最终设计了让幼儿穿大鞋真有趣这个玩法，孩子们和家长们都很感兴趣，既锻炼了孩子的耐心（穿着大鞋走路要慢、要稳，否则会歪倒） 又让家长和孩子们体验到运动的快乐。有了家长们的全力支持，我对运动会的开展就更有信心了。
运动会虽圆满结束了但也存在许多不足之处。现将其总结下来，以便在即将到来的运动会中借鉴使用。
一，在开始比赛之前，参赛家庭站的位置比较随意，从而影响比赛进度。在开始比赛之前，我将参赛家庭分成了三个小组，六个家庭为一组。当时大家都是随便站的，无次序性。其实应该这样安排他们站：让在一个小组里的六个家庭紧挨着坐好，能够明显的看出哪六个家庭是一个小组即可。这样在比赛时裁判员叫到哪一组，哪一组的家庭就能迅速做好准备。
二，完成比赛所用时间把握得不好。
可能是我设计的项目玩法有点复杂，我们组的比赛进度较慢，但大家都玩得乐此不疲。我想:假如充分设计好一个项目，只要大家玩得投入，赛出水平，仅一种玩法又有何妨？！
通过这次运动会，大家在付出的同时也收获了许多。先说孩子，孩子们锻炼了身体，体验了快乐，学会了坚强和勇敢，增长了比赛智慧。再说家长，家长们体验了亲情游戏的快乐，增进了亲子感情。让家与园的关系更加亲密。最后说老师，老师们获得了更多有益经验，期待下次开展更加精彩的运动会！
小四班朱巧丽
第20篇：小四录音材料
五莲县2008—2009学年度上学期期末考试小学四年级英语试题
听力部分
一、听录音，选出你听到的选项。每小题读两遍。
1、seventeen
2、station
3、Februry
4、vegetable
5、sweets
6、hungry
7、purple
8、June
9、ride
10、winner
二、听录音，选出你听到的单词，写在横线上。每小题读两遍。
1、There are twelve months in a year.
2、Jack is listening to music.
3、Have you got any English books?
4、We’re going to get up at 6 o’clock.
5、I’m going to do the long jump.
三、听音，判断正误，每小题读两遍。1.Here is blue one.2.Excuse me.Where’s No.2,West Lake Road? 3.The train is up the hill.4.This is my friend Lingling, she’s writing a letter. 5.They are watching TV.
四、听录音，连线。每小题读两遍。
1.This is Amy, she’s listening to music.2.This is Sam, he’s playing football.3.This is Daming, he’s watching TV.4.This is Lingling, she’s swimming.
