镇年度教育教学工作总结
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镇中心小学教育教学工作总结
大垌镇中心小学教育教学工作总结
一年来，我校在县教育局的总体部署和当地党委政府的直接领导下，坚持以科学发展观为指导，组织教师认真学习十八大精神，明确教书育人职责；贯彻落实《**县小学教学工作的基本要求》和《中小学教学常规管理》有关规定，实施”**县新课程目标教学模式”，努力打造高效和美课堂、幸福课堂，全面推进素质教育，提高教育教学质量，在教育教学工作中不断取得新成绩。现作简要总结如下：
一、主要成绩
1、抓好日常教学常规管理。组织
全镇教师深入学习《**县小学教学工作的基本要求》规范日常教学常规管理行为。
2、实施”**县新课程目标教学模式”。在全镇各小学全面实施”新课程目标教学模式”提高课堂效益。
3、抓好师资培训。一年来，组织青年骨干教师60多人次到桂林、**、**、**等地观摩学习；狠抓教师优质研讨课，培育骨干教师。举行了青年骨干教师语文、数学学科新课程目标课堂教学比赛。
4、积极组织教师撰写教育教学论文。全镇教师在各级主办单位发表论文40余篇。
5、组织各学科综合知识竞赛，全面提高教学质量。举行了全镇各年级语文、数学学科综合知识竞赛和书法比赛。组织全镇小学生、教师参加中华经典诗文诵读比赛、讲故事比赛。
6、加强单元、期中、期末质量检测监控。严格按照**县教育局教研室的要求，对单元、期中、期末质量检测严
格监控，使全镇师生对质量意识观念得到了转变，养成了诚信、守信教育。
7、抓好抓实小学毕业班工作。中心小学加强对小学毕业班工作指导。
8、增强安全责任意识，创建美丽平安幸福校园。
二、主要做法和经验总结
（一）创造美丽的育人环境
美丽平安幸福校园。各小学保洁和建设一起抓；坚持每周一次卫生检查评比制度，坚持每周一大扫，每天一小扫。每个教室、楼梯口设有垃圾箱，各村小学提出”捡起一片垃圾，净化一颗心灵”的口号。现在各小学校园基本上达到”绿化、美化、净化、文化化”的要求。师生文明礼仪得到了养成，营造了和乐幸福的校园育人环境
（二）全面实施新课程目标教学模式，打造高效课堂。
1、我校把提高教学质量作为学校一切工作的重中之重来抓，和教育局、当地党委政府形成一致共识，全心全意
抓好教学质量。全镇上下形成”转变观念、解放思想、义无反顾、狠抓质量”的共识。
2、全面实施”新课程目标教学模式”。各村小学根据本校的实际拟订了各校的实施方案，确定本校的教学模式。**村小学采用”先学--后教--当堂训练”模式。语文教师庞贵分参加县举办的”新课程目标教学模式”课堂教学比赛荣获一等奖；数学教师高远艺参加县举办的”新课程目标教学模式”课堂教学比赛荣获二等奖。中心校采用”认定目标--依标导学--当堂达标”模式，六年级周桃老师在全镇”新课程目标教学模式”课堂教学展示课上，上出了精彩、上出了课堂效益，用听课老师的话来评价，这样的课老师教得轻松，学生学得愉快。
4、教学常规管理工作制度化、日常化。各小学依据《**县小学教学工作基本要求》，切实抓好教学常规管理，认真组织教师学习、讨论，严格执行。每期学校组织多次分项常规检查并及时反
馈，提出整改意见及可行性措施，主要抓实如下几点。
（1）教师备课关。
备课是上好课的前提和保证，是提高教学质量的重要环节。各学校对各科教师备课提出了具体要求。我们在检查中发现，凤坪小学的詹德兰、邱凤；**小学的庞贵分、黄雪珍等教师，都能根据新课程目标教学模式，构思教案、教学环节、教学过程，课堂效益明显提高。
（2）课堂效益关。
大多数教师在上课时努力做到课堂七项基本要求，能以学生为主体，训练为主线，目标明确，重点突出，难点突破，双基落实，教路清晰，结构紧奏，教学效果还比较好。课后能及时进行教后反思，找出亮点和不足，并提出改进意见，从而不断提高自己的业务水平和教学能力，向课堂四十分钟要质量。
（3）作业批改关。
各校教师每节课均给学生布置有适当的课堂作业，且能认真批改，对学
生做错的题目给予批注订正，打上分数或等级，还签上批改日期。此外，还充分利用《新课程学习与测评》作为学生的课外作业，让所学知识得到进一步理解、深化和巩固，且及时进行检查、批改和评讲。特别是金固小学的周先林老师，担任两个年级的复式班教学，工作量比较大，但批改作业从不马虎，一题一改，连错别字都一一给予改正；栗桂小学的庞小萍老师，单是造句作业就有60次，日记天天写，且能次次改。作文的批改也是一字一句逐段进行批改，连小小的标点及错别字都一一改正，不通顺的句子给予改通顺，属于哪一类的描写也一一指出，发现学生的作文有空白处即帮补填上，并鼓励他（她）今后如何做好。
（4）质量监控关。
狠抓单元质量检测监控。各小学教导处统一安排教学进度，统一安排检测时间，同一个考场同时有两个或三个班级的学生，不同班级的老师监考，实行
流水程序评卷。中心校、凤坪、**等小学，每个学期期末由学校统一组织命题，对各年级各学科进行综合知识检测，实行排名奖励。
狠抓质量检测监控。其中、期末检测，各小学严格按照教研室的统一布置，严格按照考试规程进行检测，中心小学成员分三路对各村小学考试情况进行巡查，发现问题及时纠正，对教师违规现象进行严肃的批评教育，严肃考纪考风。检测后各学校及时上报成绩，作为中心小学组织推广经验，纠正不足的第一手材料。
（5）学科竞赛关。
各小学在尊重学生个性发展的前提下，特别注重特长生的培养，学校制定出特长生和学困生的奖励方案，培养特长生的同时，也十分关注学困的帮扶引导，不让差生掉队，从而提高整体成绩。
通过一系列的比赛和帮扶活动激励，提高了师生综合素质，大大地激发
了教师的教学热情和学生的学习动机。春季期，举行了全镇一三五年级语文、数学学科综合知识竞赛；二四六年级书法比赛。秋季期，举行了全镇二四六年级语文、数学学科综合知识竞赛；一三五年级书法比赛；青年骨干教师新课程目标课堂教学比赛。本期，我镇语文教师庞贵分参加县举办的”新课程目标教学模式”课堂教学比赛荣获一等奖；数学教师高远艺参加县举办的”新课程目标教学模式”课堂教学比赛荣获一等奖。
（6）校本培训关
各小学校根据教研室下发的校本培训菜单的内容和要求，坚持利用隔周星期五下午3：00——5：00的时间学习业务知识。
本期中心小学组织在**、凤坪小学开展了语文、数学”新课程目标教学模式”课堂教学比赛选拔县赛选手；在中心校开展了语文、数学”新课程目标教学模式”展示课两次，并组织全镇相关年级教师观摩品评，提高教师教学业务能力。
（三）加强师德师风建设，师生文明礼仪教育
我校组织全镇教师认真学习党的十八的精神，撰写学习心得，还把认真学习科学发展观的活动作为”强师德、铸师魂、树形象”的教育工程。要求教师多读书多看报，充实自己，与时俱进。强化以德为先全面发展，以”办人民满意的教肓”为核心，认真组织全体师生开展各项活动。3月份组织学雷锋活动，各村小学为辖区内的五保户、代课教师、退休教师送去师生捐献的钱粮和食物；10月份举行全镇师生中华经典美文诵读比赛，我校秦越老师参加县比赛荣获二等奖；六年级学生罗佳炜参加县赛荣获二等奖、幼儿园组刘婷婷参加县赛荣获二等奖；11月份举行全镇小学教师文艺汇演，我校教师蔡金芸参加县比赛荣获二等奖。通过一系列活动，全镇师生精神面貌焕然一新，教师更加敬业。
各小学认真组织师生学习《**县文明礼仪知识手册》，师生文明礼貌得到了
加强，也得到社会的好评。
（四）加大安全防范力度，确保师生生命财产安全
1、建立健全领导机构，责任层层分解细化，明确职责，各尽其责。全校教师树立”安全第一”的防范意识，强化安全教育。各村小学充分利用晨会、墙报、专栏、挂图等形式加强对师生的安全教育。通过交通安全图片展、安全知识讲座等活动提高了师生的安全防范意识。我校组织了多次校园安全隐患大排查。一年来，无重大安全事故发生，确保了各村学校和谐、安全平稳过度，维护了学校教育教学工作正常开展。
2、定制各种传染病、食物中毒、各种突发事故工作应急预案，确保师生身心健康。各校组织开展了抗震救灾安全演练、紧急疏散安全演练以及防电、防雷、防火等安全演练。我校认真贯彻落实《学生体质健康标准》。严格按照规定开足体育课、卫生课，保证学生的活动总量，增强学生体质。各校积极开展
课外体育活动，坚持”两课两操”活动。目前，我校各种体育器械及设施逐步完备，逐步满足体育教学和学生的活动的需要。学校定期为学生体检，建立学生健康档案，做好常见病、传染病和食物中毒预防工作，保持校园和个人卫生。
（五）严格财务制度，加大后勤工作力度
1、我校严格监督各村小学经费使用，严格预结算及审批制度，加强民主理财，做到公正、公平、公开，实行收支”两条线”管理。
2、严格要求各村小学，做到收有理支有据，100元以下的支出
由校长监督支付；100元至500元的支付由领导班子讨论监督支付，1000元以上的支出由领导班子和教师代表讨论后，再交由中心小学上报教育局审批后再支付。
3、后勤保障，应”以物尽其用、杜绝浪费”。各村小学认真做好各项服务工作，做到严格执行财产管理制度，对购
进的财产进行登记入帐，对教学第一线所需要的教学用品及时采购、供应，确保教学第一线的工作正常开展。加强财产管理，及时检查清洁实验器材、维护教学设施、设备，加强图书资料的保管。学期结束时，进行财产清点，对遗失或损坏的进行添置、修复。
4、提高设施设备使用效率。各学校严格按照《配备目录》，教学仪器、体育器材不断完善。同时能加强图书、教学仪器、体育器材及师生生活设施的管理，制定管理制度，()并做好图书、仪器、器材的登记入册。教师充分利用网络教学资源服务于教学，有效地提高教学质量。
（六）推进项目工程建设，优化育人环境
我校立项工程项目栗桂小学教学楼以期交付使用，**小学、射广小学、栗桂小学、金固新坡小学学生食堂项目工程正在动工建设，中心校教学楼也正在筹备施工。在上级各级部门的关心支
持下，我校的校园环境得到改善，育人环境渐渐美化。
三、不足与思考：
1、常规管理工作有待完善，校园绿化、美化、净化任务艰巨。
2、我校新教师学历高水平低，师资水平有待提高。
3、各小学教学质量发展不均衡，有些学校领导质量意识还不够强，工作思路有待更新。
4、学校布局分散，安全隐患仍然严峻，有待努力。
四、今后工作目标：
1、抓管理，全面提高办学水平。
2、抓队伍，激活教职工工作活力。
3、抓教研，全面提高教学质量。
大垌镇中心小学
推荐第2篇：某某镇教育教学工作总结
和谐奋进铸辉煌，展望未来谱新篇
——2014年***镇教育教学工作总结
2014年我镇的教育教学工作即将胜利地拉上帷幕。一年来，在“十八大”精神的指引下，在县教育局、镇党委政府的正确领导下，镇中心校认真贯彻党的教育方针，紧紧围绕“县教育局质量提升年”活动工作思路，加强校长队伍建设和师德师风建设，重视教学常规的规范管理，积极改善办学条件，抓着课程改革的有力契机，坚持以人为本，以师资队伍建设为重点，以教学质量为中心，以科研兴校为保障，以确保安全为前提，以办好人民满意的教育为指导，一心一意搞教学，千方百计抓质量，同舟共济，拼搏实干，各项工作齐头并进，圆满完成了教育教学任务，各方面亮点凸现。现就我镇教育工作情况予以报告。
一、基本情况
***地处临泉西南部，是一个农业大镇，全镇6万多人，下辖14个中心村，100多个自然村，辖区内现有18所、学22所（其中：初级中学1所，村级完小16所，省级示范小学1所）。全镇已审批的民办学校2所，全镇现有初中教学班17班，在校人数1043人，小学现有教学班122班，在校人数4429人，学前幼儿5班，在校生15人。全镇初中适龄生入学率达93.8%，小学适龄儿童入学率达99%以上．幼儿入园率37%左右。初中在校生年巩固率达99%，小学在校生年巩固率100%，全镇现有教职工000人，中学教师0000，小学教师00。
二、***教育教学工作呈现的亮点 l、狠抓“一个中心，两个基本点”。
随着社会进步和人民生活水平的不断提高，人们对教育的期望值也越来越高，教育工作者身上的担子也越来越重。为不断满足人民群众对教育的需求，办好人民满意的教育，***中心校立足现实，着眼未来，较好地把握着教育事业发展的节奏与重点，调动一切积极因素，形成发展教育的合力。率先在全镇提出了“抓一个中心，两个基本点”的基本思路，一个中心就是：教学质量是学校工作的中心，一切围着教学转，一切围着教学干，以局质量年提升为契机，以质量论英雄，以质量论成败，牢固树立质量意识，是全镇300名教职工的共识，努力提高教学质量已深入到每位教师的心坎。两个基本点：一是抓好校长队伍建设，师德建设水平；二是抓好安全工作，使全体师生人人树立安全意识，确保不出安全问题。
2、加强党风建设，铸师德炼师魂。
教师职业的独特性决定了教师必须具有崇高的职业道德，高尚的师德是立师之本，是教育之魂。师资队伍建设是学校工作的永恒主题，而帅德建设是师资队伍建设的核心，为了净化教师队伍抵制不正之风，中心校在全镇开展了“树新风，修师德，讲奉献，铸师魂”的系列活动。
(1) 加强教师的政治学习和师德教育。
一年来，中心校把党风建设放在师德师风建设的突出位置，为培养教师的敬业精神，进一步引导教师在教学实践中勤奋拼搏，团结奉
- 2象这样的老师还很多。在今年教师节表彰大会上有48名教师受到表彰，他们用自己的行动践行着自己的誓言，深受社会好评，树立了人民教师的良好形象。
3、德育教育爱的奉献
(1)狠抓师生的政治思想素质。
全镇中小学都十分重视学生的德育教育，各校都成立了德育教育领导小组，健全了共青团、少先队、学生会、关工委等德育工作队伍，加强了品德课的改革，开展丰富多彩的德育活动，培养学生良好的道德品质和政治素养，全镇中小学以“爱国守法，诚实守信，关爱留守儿章，关爱他人”为主要内容，举办各种报告会，主题班会，团会，队会，演讲比赛二十多场，撰写了心得体会，主题征文1700多篇，主办板报52期，学生自办手抄报2500多份；为独生子女病儿献爱心捐款2000多元。镇中心校在教师节，中秋节，元旦等重大节日，分别举行了书画展、广播操比赛、歌咏比赛、演唱会、开办家长学校，国旗下的讲话等活动，极大地陶冶了学生的情操，培养了学生的审美情趣。此外，中心校08年12月13日在全镇开展了以“感恩”教育为主题的演讲比赛活动，全镇中小学28名选手分别从不同层面说出了他们的感恩之情，培养了学生的爱心意识，收到了良好的教育效果。
（2）以德育人。
全镇中小学大抓了《中小学生守则》、（（中小学生日常行为规范》的教育，大力营造了人人学习道德规范，人人履行道德规范的良好氛围，中心学校把《中学生日常行为规范》作为校本课程加以讲解运用。
- 4活动。
①学期初，镇中心校要求任课教师认真阅读本期教材，熟悉教材，掌握教材的重难点，分析研究教材，制订本学期的教学计划。
②抓着第三轮继续教育的有力时机，学习有关课改经验和校本教研要求，阅读有关教学的书刊，了解教改的方向，制订教研计划和课题，使教师明确一学年的教学、教研工作要求。
③中心校要求学校领导主动深入教学第一线听课、评课。了解和掌握本校的教学情况，带领教师有针对性地开展校本教研活动。
④教师间可互相听课，以老带新，以新促老，取长补短，共同提高。
⑤根据中心校的要求，开展各科教学评优活动，培养教学骨干，启动我镇“名师工程”。
⑥组织教师外出听课学习，改进教学方法。
⑦中心校要求每位教师每年最少写一篇论文，把实践提升为理论，又以理论指导实践，如此循环，不断提高。
⑧提倡教师搞叙事研究，要求教师写自己的教育故事和教学反思。
⑨制订有关措施，对教学科研搞得好的学校实行考评加分奖励：对不重视教学科研的学校进行通报批评。
通过以上举措，使教师在各种教研活动中，认识到了教改的重要性和必然性并在教学科研中不断进行教学改革，努力做到直观教学、启发教学、互动教学采取各种形式教学，培养中小学生的兴趣，使教
- 6⑦抓好学困生补差工作，以提高优秀率、合格率。要求教师在培养学生的同时，特别要做好帮助学困生的转化工作，辅导学困生要做到有爱心、有耐心、有恒心。
⑧抓好教学工作的考核和业务档案的管理。如实填写教师的业务台账，中肯地评价教师的教学教研工作，以便培养教师勤奋奉献，务实进取的精神，促使形成良好的教风学风。
本年度，中心学校对中小学的常规教学进行了多次检查，到各校同领导、教师座谈、听课、评课、查看校长、教师的教案、听课记录、业务学习笔记、教师成长袋、学生作业等；了解各校实情，鼓舞教师干劲，规范教学行为，促使全镇各校同步发展。发现问题当场纠正，解决，并主持制订了《中小学教学常规检查标准》、《教师业绩台帐》、《中小学工作评估考评办法》、《中小学教学目标管理责任书》等一系列管理制度，目标准确，责任到人，奖罚分明，唱响我镇质量是第一的主旋律。
5、安全工作重锤出击
紧绷安全这根弦，确保全镇中小学校不出安全问题，是我们的底线。中心校与中小学签订了《2013-2014年度学校安全工作目标责任书》，按上级要求，全镇中小学完善了安全制度、检查制度、汇报制度，建立健全了安全档案，责任明确，落实到人，坚决做到了安全工作“细抓、实抓、严抓、常抓”八个字，严格落实层层目标责任制和学校安全工作制度，确保学校处处安全有人管。中心校要求各校配备必要的安全器材，不断检查及时更换，每周对整个校园进行一次以上
- 8（2）完成了教育局督导室对每月专项督导工作，从督导评估情况看，整体情况良好。
（3）14年中考实现了新的突破，153人被重点中学录取，社会反映良好。
（4）改善办学条件得到社会的赞誉，一年来全镇有 所小学建起了标准化食堂，建筑面积 ㎡，中心校、***示范小学现已供餐，社会反响很大。
（5）县教育局举办的各种活动中取得了成绩27人次，王少晶老师取得了县名师称号。
（6）教育帮扶工作，***示范小学和苏营小学结对帮扶成效显著，展现了我镇教育均衡的有一大亮点。
（7）为加强未成年人教育工作，14年11月7日中心校开展了家长学校培训工作。（参加人数达200多人），社会反映良好。
（8）积极自组织全镇中小学教师参加继续教育和撰写教学论文工作。全镇参加继续教育学习367人，撰写论文获奖达7篇。
一年来，我镇的教育工作不仅是收获的喜悦，忧愁也一直未离开我们。教育的发展不平衡，优质的教育还不能满足人民群众的需要，办学条件还需改善，办学经费缺少灵活性，教师的培训还需加大力度，现代教育技术远远不能适应，办学还需进一步规范，教育的外部环境还需要进一步治理，教育行风还有待于加强。
三、15年工作思路
新年新气象，新年新愿望。2015年全镇教育工作的思路是：以
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6、强化四项管理：坚持依法治校，强化学校规范管理；坚持以人为本，强化校园安全管理；坚持教学月查制度，强化教学常规管理；坚持科研兴校，强化校本教研管理。
7、做好以下重点工作：
①抓学习，更新理念，认真组织教师学习贯彻落实十八届三中四中全会精神，引领学校的各项工作，注重理论和业务的再学习、再提高。切实改变作风，严格贯彻“八项规定”和市县有关规定。
②抓行风建设，规范办学行为，巩固师德师风建设成果，摄入持久地开展教育系统党风廉政建设，进一步规范办学行为的目标和要求，转变教师的思路和观念，坚决扼制教育乱收费现象，积极采取措施不断规范办学行为，争创行业文明先进单位，着力打造***教育新气象。
③抓校长队伍和教师队伍建设，进一步提高学校管理人员的办学效率和服务意识，增强工作的责任感和事业心，一心一意为学校发展贡献力量，积极引导教师“敬业爱岗，乐于奉献，廉洁从教”的师德风范。
④抓年教学常规管理：一是：进一步强化教学月查制度，继续对教学人员实行综合评价办法，评价结果与绩效工资、评优挂钩；二是：每学期对教师的教案、作业批改、课堂教学、教研组织能力进行检查；三是：强化质量意识，加强平时教学的检测工作，学校定期对教学质量实行检查，及时反馈，查缺补漏，抓落实；四是：开展好校本研修工作。抓好新课改学习、农远工程的网络学习，组织好听课、评课和
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推荐第3篇：镇教育工作总结
近几年来,镇党委、政府以“不重视发展教育的领导班子不是一个合格的班子”为鞭策,大力宣传“科教兴镇”,积极形成一个“党重教、政兴教”的良好教育氛围,将教育的发展作为全镇发展的重要部分,以改革为动力,以投入促发展,立足教育形象建设,狠抓教育工作落实,积极完善管理体制,以政府投入为主,积极鼓励社会力量对教育的投入,不断提高教育地位,发挥其全局性、先导性作用,使我镇的教育工作取得了卓有成效的成绩。去年,我镇教育方面的投入总计55.57万元,今年,##中学中考再创佳绩,取得了##区第二的好成绩。
一、基本情况
##镇幅员面积为144.5平方公里,辖20个村委会42个村民小组,总人口55983人。目前,全镇有初级中学2所,7个中心完小和4所小学,在校学生有845人,教师733人。适龄儿童入学率和初等教育完成率均为100%。
二、近年来在教育方面的投入
(一)对优秀教师进行表彰
为了表彰先进,激励后进,鼓励在基层为教育事业默默奉献的教师,促使全镇教育工作上一个新台阶,我镇在教师节对优秀教师进行表彰。2011年教师节,对上一学年度教育工作先进集体和先进个人进行表彰,共发放奖金19300万元。2011年教师节,我们扩大奖励范围,评出先进集体3名,优秀校长4名,先进个人21名,共发放奖金16700元,并颁发给中考成绩取得##区第二的##中心校目标管理奖10000元。
(二)加强基础设施建设力度,创建良好的教育氛围
为了使全镇教育资源得到整体优化,我镇配合全区农村中小学危房改造工程,本着高起点、高标准的要求,对我镇的校舍进行了彻底的维修与改扩建。2011年,投资40万元实施三古完小危房改造工程,改造危房286平方米;投资7.5万元对##中学实施饮水解困及生活用水建设工程,切实改善了全校师生的生活条件。
(三)紧跟时代步伐,加大对信息化教学的投入
教育教学手段的优劣将直接影响甚至决定着教学质量的高低。镇党委、政府通过多方协调,为##中学和光彩民族小学配备了微机室,建成##中学校园远程教育中心,全镇学校共有计算机65台,3间多媒体教室,并开设了电脑课。其它完小也都配备了一台高性能计算机和34寸直角平面彩电。同时,为丰富教师、学生的文化生活,建立了图书室,藏书达1.08万册,为我镇信息化教育的快速发展奠定了一定的基础。
(四)积极实施“两免一补”,努力做好家庭贫困学生资助工作
区县分设后,区委、区政府出台了“两免一补”政策,国家也从近几年起,免除农村义务教育阶段学生的书本费、杂费,并补助寄宿学生生活费。政策实施以来,镇党委、政府加强对“两免一补”工作的管理,使工作落到实处,补助资金专款专用,确保“两免一补”工作的持续健康开展。
XX年起,我镇在社会各界人士的大力支持下成立了“龙山镇广发行奖学、助学金”,对##籍升入高中、大学的学生进行奖励。2011年度,对##镇籍升入大学、高中的71名学生进行奖励,发放助学金共计54000元。分别为:高中32人,每人600元,共计19200元;专科21人,每人800元,共计16800;本科18人,每人1000元,共计18000。2011年度的大学生还未进行核准。2011年,根据目前统计,##镇籍考入本科的为11人,专科为23人,高中60人,准备发放助学金65400元。
推荐第4篇：某镇中心小学教育教学工作总结
XX镇中心小学教育教学工作总结
（2011一2012学年第一学期）
2011--2012学年度第一学期，XX镇中心小学在镇党委、政府的正确领导下，在上级教育部门的有力指导下，以校园文化建设为抓手，以提高全镇教育教学质量为中心，以实施素质教育为主线，经过全体同仁的扎实工作、共同努力，全镇教育教学工作取得了显著成果。根据县局开学工作会议精神，我校于8月13日召开了全镇教师会，总结了上学期的工作，重点学习了上级有关指示精神和本学期的工作安排，表彰奖励了XX老师等先进个人。8月14日，全镇各学校按时开学，17日中心小学组织人员下乡检查，检查中各学校能严格按照县局、镇中心小学要求准时开学开课。
1、校园文化建设工作
本学期，学校根据县局有关文件精神和要求，在镇党委、政府的高度重视下，暑假期间，我们组织精兵强将谋划设计校园文化，结合实际制定了“文明、书香”的校园文化建设主题。设计了结合当地特色的校徽、校旗、校歌。凝聚出“打造书香校园，彰显办学特色，追求一流质量”的办学理念，提炼出“文明校园、书香校园、创新教育、全面发展、快乐成长”的管理目标。开学后又组织校级领导、班主任、科任教师等加班加点建设校园文化，通过窗台文化，墙壁文化，走廊文化，地面文化，楼台文化，班级文化，宿舍文化等途径全方位多角度打造校园文化，让校园的每一块墙壁都会“说话”，让学生视线所到之处都带有教育性，“书香弥漫校园，知识浸润我心”。同时我校的德育工作也通过校园文化建设的全面实施而落到了实处，并以“主题活动月”为主，每月一个主题，实施了专项治理，使我校的德育工作更有形、更直观、更具体。如今的校园，布局美观，窗明几净，同学们
文明有礼，老师们踏实工作，我校已被县局定为校园文化建设示范学校，迎接了包括南六县教育局长等一批又一批前来参观指导的各级同行。
2、教学工作
在教学常规管理中，我校严格按照“316工程”评估指标要求实施，主抓“备、讲、改、辅、评”五个环节。备：中心小学实施“动态教案”和集体备课制度，要求在预设教案经过课堂实践检验的基础上进行反思研究，提出修正意见，写出反思记录，进行二次备课，教师带课实行“大循环”或“小循环”，允许使用经过修正的旧教案。讲：严格要求教师不上无案之课，鼓励教师课堂教学采用“开放式、讨论式、互动式、先学后教”等形式教学。改：在作业批改上，要求布置合理，各年级组长按时严格审核作业数量与质量，批改按时，批语亲切，有激励性，鼓励面改。辅：要求教师针对不同的题型，对学生作耐心细致的辅导，认真做好学困生的辅导工作，使每个层次的学生都能获得帮助，得到提高。评：在考核上严格执行学生等级制度，期中和期末质量检测，不体现学生成绩和排名，统一以A、B、C、D等级体现，起到了很好的激励作用。
在课改工作方面的学习和实践。我镇主要通过学习课改理论、新方法、新经验，以及集体备课和上公开课的形式来推动课改工作的有效开展。集体备课每两周举行一次，基本模式是：个人初备---集体研讨---修正教案---课堂实践---课后反思，分语文、数学两个备课组，各组由年级组长负责，每次活动都有详实的记录，并附有教案。
积极开展校本培训工作。全面依托远程教育信息网，开展网络教学培训、各种业务培训、理论学习培训。组织教师参加省市县外出培训，学习先进的教学经验、方法。远程教育有专人管理，能够正常接
收、下载，各教师能够积极利用网上资源授课、备课。便于全校教师查询资源，学习新理论，接受新观念，提高自身专业素质，适应时代要求。
本学期，市教育督导评估办公室于12月份对我校进行了量化评比，我校以906分的分值被评为市级素质教育优秀学校。
3、后勤管理工作
我校后勤工作管理制度健全，以“双服务”为宗旨，求真务实，科学管理，把有限的财力、物力合理地用在了学校建设、管理之上。
安全工作为一切工作的重中之重，本学期我校建立健全了安全组织机构，落实了安全第一责任人和直接责任人，实施安全工作一票否决制。校长与班主任、路队辅导员、各部室的工作人员、学生家长分别签订安全责任书。实行安全检查日志制度，“谁检查，谁签字，谁在岗，谁负责”，加大安全检查力度。学校安排三名门卫人员同校级领导、值日教师组成护校巡逻队，实行24小时值班巡逻，并加强了门卫管理制度，出入人员严格登记；各教学点每天安排教师值班巡逻。
学校食堂、小卖部严格按照上级要求成立了组织机构，制订了相关计划、制度、职责，并签订了食堂食品安全管理责任书，相关制度、职责上墙，各项工作和检查都有记录、有整改。本学期在全体灶务人员的努力下，学校食堂无任何安全事故发生。为学校教育教学工作提供了有力的保障。
“两免一补”工作全程接受社会的监督，确保了救助工作公开、公平、公正。积极贯彻落实中小学“蛋奶工程”，制定各项制度、措施，确保每位住校生每天一杯牛奶、一个鸡蛋。
经过我们的不懈努力，我校后勤管理工作在12月份以948分的分值被市后勤管理中心评为市级后勤管理示范学校。
存在不足：
在总结成绩的同时，我们也清醒地看到，全镇教育教学工作中还存在着一些薄弱环节和不容忽视的问题，集中体现在：
1、多媒体教室短缺、投资不足仍然是制约我镇“两基”巩固提高的两大障碍。
2、教学点办学条件和师资力量依然滞后，音、美、体、英、综合专职教师严重短缺，教师队伍趋于老龄化，教育均衡发展任务艰巨。
3、现代化教学设施配备不全，现代化教学手段应用不上，一定程度上影响着我镇教育教学质量。
4、我镇目前还没有一所独立的公办幼儿园，没有一名专业学前教师。学前儿童均在各学校附设幼儿班就读。
明年工作打算：
1、继续加强中小学常规管理的督查，进一步规范办学行为，使各学校的常规管理工作更加制度化、规范化、精细化、科学化。
2、依据县局有关文件精神，强化教师队伍建设，加强师德建设，把师德与绩效工资挂钩，建立长效机制。
3、配合县教育局做好学前教育的规划和选址等前期工作，力争在镇上新建公办中心幼儿园，并招聘及培训一批专业的幼儿教师。
4、完成县局、镇党委、政府交办的其它工作任务。
XX中心小学 2011年12月
推荐第5篇：庄寨镇教育教学工作总结
庄寨镇教育教学工作总结
一、2012年工作回顾
1、常规教学教研得到深化，课堂教学改革得以实施并加强。 2012年，我们在常规教学教研方面，突出加强了教师培训，分别进行了暑假学科全员培训，音体美专职教师培训和教育技术能力培训，参训教师达80%以上。其次我们继续推行了“走出去”政策，先后组织外出学习10次，涉及城市有青岛、济南、潍坊、济宁、上海、宜宾、郑州、商丘、菏泽等，参加教师100余人次，是参训教师教学理念得到更新，业务水平也有很大提高。特别是我们高喊多年，实为空谈的课堂教学改革得以初步实施和不断加强。开始实行的“和谐互助课堂”教学模式，已基本成型并初见成效。同时，过去的一年，我们在教学上，郭慧霞老师被评为县级教学名师，孙雪琴、郑玉娟、冯美琴、许二莲、高倩等5名老师被评为第六届县级骨干教师，崔美琴、郑翠云二同志被评为市级骨干教师。
2、标准化建设扎实推进，学校面貌较大改观。
去年，我们不仅完成了白茅小学和郭小湖小学市级绿化规范化学校建设和验收，还完成了纸坊小学地面硬化，中心、菜口小学校园绿化，冯寨小学苗圃建设，建成并完善了中心、庄寨、工业园区小学班班通工程，还完成了镇中学南操场改造、北操场硬化、综合楼装修、教学楼复新、餐厅主席台建设和校园绿化、美化、校园文化建设，同时，白茅小学、韩庄小学、娘娘营小学还自筹资金完成了高标准幼儿园建设。截至目前，我镇大多数学校均能达到，春夏秋冬有花草，窗明几净无死角，校园文化氛围浓，师生和谐乐淘淘。
3、师生文体活动精彩纷呈，素质教育成效初步呈现。
过去的一年，我们不仅组建了六支鼓号队，聘请了专业教师进行了系统培训和训练，中心小学鼓号队还在广场和镇区进行了展示，并承担了运动会和教师节表演任务；在工业园区小学举行了小学春季田径运动会；在秦寨小学举行了庆“六一”文艺活动现场会；在镇中学举行了迎“元旦”师生联欢会。特别是在爱国主义教育读书活动和曹县精神进校园演讲比赛中，我们的小学生获得了全县第五名，中学师生均获得了全县第一的好成绩；在全县中学生排球比赛中，白茅中学获得了全县第五的好成绩。
4、教育教学质量稳步提高，社会声誉日趋好转。
从我们两学期的四次抽考看，不仅平均分、及格率、优秀率有所提高，与统一试题的兄弟乡镇相比成绩要好，各校的成绩差距也在缩小，经常保持前几名的学校和一直处于后几名的学校不断有变化，说明大家都在努力，都有进步。从县局组织的两次小六抽考看，我们的进步更大，第一次我们语文全县排第五，数学全县第十，综合成绩全县第七。从中学联考和升学情况看，我们两处中学在全县乡镇级中学中，都是名列前茅的。特别值得一提的是，在去年全县教育督导评估中，我镇中小学均获得了第一名的好成绩。
二、2013年工作意见 我镇三年发展目标：
1、完成3——5处小学规范化学校和寄宿学校建设。
2、完成初中合并工作，及镇中学的封闭管理、市级规范化学校达标验收。
3、小学教育综合成绩进入全县前三名，初中升学成绩进入全县前五名。
4、完成中心幼儿园建设，规范所有幼儿园办园行为。下一步教育工作三点意见：
围绕“一个确保”：即做好迎省、市、县三级教育督导评估准备工作，确保2013年顺利过关。
教育工作督导评估事关全局，意义重大，必须引起高度重视。尽管在去年的评估中我们取得了很好的成绩，但问题还很多。所以各学校要增强责任感，把迎评工作作为重中之重，抓实做好。一是加强宣传，浓厚氛围。二是摸清底数，明确任务。要结合自身实际，对照评估标准，查找不足，明确任务。三是制定计划，强化责任。要理清工作思路，明确主攻方向，抓住主要矛盾，制定有效措施，细化工作职责，做好分工，夯实责任，抓好落实。四是突出重点，攻坚克难。各学校对照督导评估方案查找各方面存在的问题和不足，要有一个全面、清醒的认识，分清轻重缓急。对需要解决的问题要分类指导，突出重点，有序推进，整体提高。五是以迎评为契机，全面提高办学水平。从现在起，就要按照评估要求，在强化管理、人员配备、制度建设、前后衔接、工作落实上下功夫，做文章，弥补不足，强化质量，为确保迎评顺利过关做好充分准备。今年教委将把此项工作纳入对各学校的绩效考核。
实现“二个提升”：
1、全面提升教育教学质量，强化教学质量的核心地位。教育教学质量是学校发展的生命线，是永恒不变的主题。教学质量上不去，领导不满意、社会不认可、家长有意见，我们老师的日子也不好过。各学校要认真分析校情、学情，明确自己的质量定位，制定自己的质量目标。根据既定的质量目标，分解、细化、落实到每位教师。做到人人有任务，人人有压力，人人有目标。 一是要提高课堂教学质量。课堂教学是提高教育教学质量最关键最核心的环节、最重要最直接的途径。二是要加大教改力度，在继续推行“和谐互助课堂”教学模式的基础上，探索推进“尝试教学法”模式。三是强化校长的质量意识。提高教育教学质量，校长是关键。校长要在提高驾驭学校各项工作能力的同时，树立质量意识，深入教学一线，一门心思抓教学，抓管理，抓质量，改变以往教学的粗放式管理，鼓励校长担课担主科，实行教学精细化、过程化、规范化管理。四是健全教学质量保障体系。教委重新修订教师量化考核办法、校长量化考核办法，制订考核评价方案，完善教师评价体系，加大教学成绩在评价体系中所占分值，加大教育资金向教育教学方面的倾斜。定期对教师的教学质量、学生的学习质量及各项教学环节进行监测、评估。
2、全面提升教育均衡发展水平。以促进教育均衡发展为重点，从管理体制、硬件建设、配套措施等入手，通过倾斜政策，缩小校际差距，统筹安排和均衡配置硬件、师资、生源、管理等资源，不断提高均衡发展程度和水平。一是继续推行校长、教师校际交流，进一步完善交流机制，提高交流效果，促进师资合理流动，弥补薄弱学校师资的不足。二是创建学校特色，开发校本课程，促进学校特色发展，打破“多校一面”格局。每所学校都要结合自身特点和优势，充分挖掘课堂教学、教育科研、校园文化、学校管理等特色资源，创建学校特色，彰显学校个性，走内涵发展、特色发展之路，进一步满足学生和家长的需求。
做到“四加强”：
一、继续加强校长和班子建设。（完善校长考核办法、结合县局意见制定校长动态管理方案、选拔后备力量增强班子后劲、加强校长培训带出过硬队伍）
二、继续加强学校财务的审计与监管。财务工作尽管是后勤工作，但兵马未动，粮草先行的道理大家都懂，财务工作出了问题，直接影响着教师的工作情绪，也可能会毁人。过去的一年就有几个学校因财务问题严重影响了工作，至今甚至更长的时间内都会产生影响。所以今后一定要严格财务制度，杜绝类似情况发生，也是为了更好地保护大家。
三、继续加强学校规范化建设，努力改善办学条件。当前和今后相当长一段时间，我们半数以上的学校会面临生源压力，突出矛盾是校舍不足。中心、庄寨、白茅、菜口、韩庄、冯寨、白中等都存在同样问题。所以今后一个时期内我们的工作重点，就是争取资金，改扩建校舍。在此基础上，有重点地推进规范化学校建设。今年的任务是完成两处。
四、继续加强学校体育文艺卫生工作。广泛开展体育活动，规范提升教师学生活动档次。以书法、美术、舞蹈、歌咏、演讲、乒乓球、篮球、鼓号操、广播操等活动为载体，广泛开展好兴趣小组，培养教师、学生的兴趣爱好，丰富师生的课外生活，深入实施素质教育，通过养成教育，让广大师生有一个文明和谐的工作学习环境。
教委要做的六个方面的工作：
1、加强队伍管理，激发内部活力。
2、立足课程改革，提升教育质量。
3、狠抓教学管理，促进成绩提高。
4、实施素质教育，保障全面发展。
5、改善学校环境，增强育人氛围。
6、加大宣传力度，树立良好形象。
推荐第6篇：营仔镇教育教学工作总结
营仔镇教育教学工作总结
2013年
一年来，在市教育局和镇委镇政府的直接领导下，我镇教育工作坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育；以创建教育强镇、强校为契机，全面提升我镇教育教学的整体水平，使全镇教育呈现一派蓬勃的生机，各项工作取得了显著成绩。
一、全力以赴，完成创强工作
今年我镇是全市教育创强验收6个镇（街）之一，时间紧、任务重、压力大。从今年3月份起，在镇委镇政府的高度重视下，经过各村委和学校的共同努力，我镇已紧张、有序地开展创强工作。为合理整合教育资源，促进教育均衡发展，全面提升办学质量，镇委镇政府下大决心，花大力气抓好新一轮学校布局调整工作。借创强这股强劲东风，我镇撤并了三中、四中以及鱼龙埠村、白沙坡村分校，使全镇教学点更趋于合理、规范。目前，全镇保留2所中学（2个初中分校区）；10所小学、11个分校区，1所中心幼儿园。镇委镇政府和上级特别重视学前幼教工作，今年对中心幼投入100多万元，新建了厨房、装修教学楼（活动室），新添玩具一批，建起围墙、整理、美化全园子，使之真正成为一所公益性、普惠性、示范性幼儿园。
创强过程中，积极发动乡贤捐资，其中包墩村委林祥老板为包墩小学捐资300万元，营仔村委苏水陆老板为营仔小学捐资30万元，北堤村委蔡可慧老板为家乡学校捐资30万元„„全镇掀起创强热潮，社会捐资助学较
1 为突出，各项工作得到上级领导的充分肯定。目前，全镇创强规划项目209个，完成率100%，正在迎接省级验收工作。
二、教育教学质量稳步提升
全镇中小学坚持以德育为首，积极抓好教育教学常规工作，并经常开展自查自纠，镇政府组织全面督导检查。全镇教育教学质量稳步上升，成绩喜人：
1、中考成绩连续8年居廉江市乡镇学校之首，今年再创辉煌。如营仔中学：800分以上11人；考上湛江一中1人；考上廉江中学（741分以上）54人。营仔二中：800分以上13人；考上湛江一中1人；考上廉江中学（741分以上）55人；营仔四中考上廉江中学1人。呈现出营中与二中、三中与四中能同步比翼齐飞，均衡发展。二中陈来校长论文《浅谈当代农村教育管理》荣获全国比赛一等奖，登载《中国教育报》。
2、参加市级教学竞赛获殊荣。营仔二中姚小菲获物理高效课堂竞赛一等奖；营仔中学陈春雨获数学高效课堂竞赛一等奖；营镇小学陈碧丽荣获新课标课堂竞赛一等奖；蓝广素荣获小学校长英语优质课竞赛一等奖；王中秋荣获小学校长数学优质课竞赛一等奖。
3、小考成绩也稳步提高：今年小学毕业调研考试前七名学校分别是：
1、营镇小学
2、福山小学
3、北堤小学
4、新围仔小学
5、垌口小学
6、大榄田小学
7、仰塘小学
三、创建平安和谐校园成效显著
一年来，我镇认真开展创建平安和谐校园工作，加强安全管理，落实各项安全措施，成效显著。期初镇组织安全领导小组对各校学校设备设施进行大排查，对存在隐患要求学校立即整改。一年来全镇中小学及幼儿没
2 有发生过各种安全伤亡事故，创建和谐和安校园成效显著。
四、涌现一批“教书育人，为人师表”的先进典型
一年来，全镇学校加强师德师风建设，使全镇教师教书育人，为人师表，爱岗敬业，安教乐教。涌现出一批先进典型，在她们身上释放出更多的正能量，除了九月份教师节镇委镇政府表彰的108年先进教师以外，还有以下市级以上的先进：
1、廉江市先进教师：黄广略、赖培庆、马萱昌、马小玲、覃常丰、林冰、李兰花
2、廉江市先进教育工作者：梁文锋、颜志聪
3、廉江市十大少先队先进工作者：曹日超
4、廉江市最美乡村教师：符月娥、张进生
（最美乡村教师全市只有10名，营仔就占2名，确实不容易）
5、湛江师德师风建设标兵：黎妙玲
（湛江市师德报告团由6个人组成，黎妙玲代表廉江市，以感人的事迹、精彩的演讲，受到领导、教师高度赞扬，为营仔、为廉江教师争了光，她的事迹刊登在9月6日的《湛江日报》）。
冰冻三尺，非一日之寒。以上这些成绩的取得完全是镇委镇政府、各村委会以及社会各界人士一直关心、重视和支持教育的结果，也是全镇教师同心同德，奋力拼搏的结果。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。新的学年，新的开始，新的希望。在镇委镇政府和上级教育部门的正确领导和高度重视下，我们广大教师和教育工作者要进一步理清思路，牢记使命，勇于担当，以更加奋发有为的精神风貌，点燃干事创业的激情，争当人民满意的教师，办好人民满
3 意的教育。努力做好：
1、加快创强工作步伐，确保今年顺利完成创强工作任务；
2、加强学校管理，努力提高教育教学质量。
3、为实现教育梦、中国梦而创建和谐营仔、幸福营仔、促进营仔跨越式发展而奋斗。
回首过去，硕果累累；展望未来，豪情满怀。相信在镇委镇政府及社会各界人士的关心与支持下，有广大教师的团结拼搏和共同努力，我镇的教育事业一定会更加美好！更加辉煌！
推荐第7篇：立德镇中心小学教育教学工作总结
立德镇中心小学 教育教学工作总结
立德镇中心小学
2015年2月
立德镇中心小学教育教学工作总结
在十八大精神指导下，在各级政府的领导下，立德镇中心小学领导班子集思广益，认真研讨，确立了“生本教育”思想，一切为了学生的健康成长，深化教育改革，创新工作思路，创新教学管理，致力构建高效课堂，强化教学过程的管理，搞好校本研修，全面提高教育教学质量。本学期工作总结如下：
一、完成了工作目标
1、进一步推进了“六个一”制度建设（即：、每天学习一小时，、每周听一节课，、每周写一篇教学反思，④、每周进行一次家访，⑤、每月上一节公开课，⑥每学期至少写一篇教研作品），引领教师专业化成长，取得显著效果。
2、加强了管理工作的网络建设；强化教学常规管理；创新教学工作评价制度，改进对教学工作过程管理，扎实有效地组织开展各项工作，实现了教学管理规范化、科学化。
3、积极开展校本研修，不断提高全镇教师的业务素质和教育教学水平，让每位教师都学会畅言备课系统、网络资源备课，熟练地利用班班通资源上课，加快推进了教学信息化、现代化。本学期教师集体备课更积极主动，特别是语数英主备教师都能在规定时间准时来到中心校，自觉进行研讨，态度诚恳、工作认真。
4、深入开展了教研活动，充分利用现代化交流平台，探索出网络教研新模式；加强了教师间的协作与交流，扎实开展了公开课、优质课、观摩课的活动。两轮公开课（即：第一轮公开课由中心校所有教师在一个月内完成，第二轮公开课由村小推荐语文、数学、英语教师在中心校上课，三个星期完成，全镇同年级同学科教师听评课、观课议课）开展的秩序井然，取得了较好的效果，达到了预期的要求；以高校长为首的校领导多次为教师上观摩课，给年轻教师进行了引领指导；开展了优质课评选活动，评出了语数英学科的优秀教师，并给予了表彰和奖励。
5、开发了书法、阅读等校本教材，“双语”教学走进各个班级，分层走班教学在继续试验之中。成功举办了第五届校园体育文化节和第五届教师“迎春杯”体育竞赛，调动了全体师生参加体育锻炼的积极性，起到了强身健体的作用。开展了全镇
一、二年级学生口算竞赛和三——六年级学生习作竞赛活动，取得了预期效果。
6、组织开展了课题研究，积极培养研究型教师。省市级课题正在研究之中，并对各课题组人员（因教师招考进城，部分教师工作进行了调动）进行了调整。张云飞、谢冰又申报了微课题。
二、采取的工作措施
（一）、加强了师德教育，形成了良好师风。
加强了教师政治教育，提高了教师思想水平。在开学之初组织全体教师认真学习了教育政策、法规，贯彻《中小学教师师德规范》，学习了课程标准，举行了专题讲座，提高了教师的思想觉悟，使广大教师爱岗敬业，乐于奉献，能够全身心投入到教育教学工作中。
（二）加强了师能建设，提高了教师专业水平。
1、引导教师认真阅读现代教育理论的书籍和刊物，使教师及时了解和掌握当代教育理论和教育改革发展的最新成果，有计划地组织了学习和培训，使广大教师树立李娜正确的学生观、课程观、教学观、质量观，深化课堂教学改革。广大教师积极参加了市区举办的“中国梦·我的梦”征文和“读教师报征文”，且几十篇征文获得了
一、
二、三等奖。七十多篇教科研作品获得区一二三等奖。
2、实施了青年教师培养“1+1”计划，对新教师进行一对一教学帮扶辅导，使他们适应了教育教学工作。
3、开展了全镇性的公开课教学活动。完成了每学期校长听课不少于30节，主任、教研组长、年级组长听课不少于20节，教师听课不少于15节的任务。
（三）、中心校成立了督导组，加强了对学校工作的考核。学校对教师工作实行了工作月查月评制度并完善了教师工作绩效考评制度。督导组分别于开学、期中、期末对全镇各学校进行了工作检查，并且进行了不定期督查。
（四）、加强了学校与家长的联系，建立了与家长交流制度，定期召开了家长会，组织开展了大家访活动等。
（五）、做好教学服务工作，提高了服务质量。
1、加强了对多媒体教室、电教室、实验室、图书室的使用与管理。
2、确保了宽带网络的畅通，保证了教师正常使用。杜绝了教职工上班时间上网聊天、玩游戏，确保了宽带真正为教育教学服务。
立德镇中心小学
2014年元月
推荐第8篇：开慧镇中心小学教育教学工作总结
扎实推进素质教育 努力开创教育篇章 开慧镇中心小学素质教育汇报材料
教育教学是学校的中心工作，开慧镇中心小学依据《长沙县中小学教学常规管理办法》，充分调动全体教师的工作积极性，团结一致，切实提高教育教学质量，学校以“四会”为培养目标，即会生存、会做人、会学习、会创新，要求学生自主学习，自我管理，在学习中学会管理，在管理中提高，在创新中发展，而根据这一目标，要求教师在工作中注重学生的养成教育。为此，提出了以“立大志，做小事”的宗旨，开展了“关于小学生养成教育的有效途径和办法的研究”的课题，要为孩子的终身幸福奠基，像爱护眼睛一样爱护自己的良心，像捍卫自己的人格尊严一样捍卫自己的良心不受污染。在日常工作中，学校领导坚持深入教学一线，与教师一同备课、上课、研讨，了解教师的需求，业务讲座中突出“实”“新”“活”。“实”是讲究实实在在，不走过场；“新”是为教师提供最先进的教研教改信息，引领教学。“活”是不拘形式，可以大胆灵活运用教材，创新求变，领导班子求真务实，老师们真抓实干，形成了以课堂教学为突破口，以教研活动为催化剂，辅之以经常性的工作检查的教学工作机制及“以校为本，训研一体”的教科研工作机制，采取诸多措施，整体提高学校教师的课堂教学水平。正是学习的到位，教师的综合素质不断提高。实施素质教育是学校工作的核心，更是学校工作的着力点，近年来，为了更扎实有力地推进素质教育的进程，学校坚持做好如下工作：
（一）树立一个理念
学校确立以“以人为本，师生素质同步发展”为办学理念，校领导带领全校师生扎实推进素质教育强校之路，学校得到健康稳步发展。
（二）坚守两个阵地
1、课堂教学。教学质量的好坏是一所学校办学的生命线，是推进与实施素质教育的本质所在。我校历来十分重视抓实抓细教育教学质量。
（1）贯彻课程计划。我校严格按新课程计划开齐开足所有课程。
（2）强化常规检查。为了确实把握好我校的教学运作，提高学校的教育教学质量。我校采取推门听课、面对面评课、常规检查等一系列举措，及时发现教师工作的不足，让教师尽快扬长避短，提高教育教学效率。
2、课外活动。“以学生发展为本”是素质教育所倡导的重要理念，学校实施素质教育的目的是为了学生素质的全面发展，是为了达成“育人”的目标。如何在具体教育教学工作中，落实“德育”工作，也是我们一直在探索的问题。一直来，我们依照“在实践中体验，在体验中成长”工作思路，引导学生走进自然，面向社会，以集体体验和自我体验为基本途径，开展实践体验活动，使学生在社会实践的大课堂中增强道德认知，从而培养学生正确的人生观、科学的价值观，让学生学会做人，学会做事，学会生存，学会与人交往。
(1)开设综合实践活动课。我们根据学校的实际，开发了融思品、社会、劳动和心理健康多门学科为一体的社会生活实践课程。利用社会实践这种教育途径，通过内容丰富的实践活动，促进学生身心的全面发展。
(2)开展丰富多采的活动。我校利用家长学校和家校教育委员会这个平台，积极宣传倡导在学生中开展假日小队活动。长期以来开展的少先队活动载体已成为我校学生实践体验的另一天地。同时，学校还充分发挥地域优势，挖掘教育资源，聘请校外辅导员退休老师刘老师给辅导学生剪贴制作、法制校长等到学校作专题讲座，对学生进行全方位的安全教育、法制教育、反邪教教育；做好学生心理健康教育；利用每周的晨会课强化学生行为规范教育；利用国旗下讲话、红领巾广播站、黑板报等阵地广泛宣传安全知识、环保知识、卫生知识；结合国庆节开展爱国主义教育，六一节开展艺术节活动，教师节举行“敬礼献礼”主题会，建队日举行“我是新世纪的接班人”、“少先队检阅仪式”等活动，从而增长学生的知识，提高学生的道德水准。
(3)开展“书香满园”读书活动。我校以一切人的发展为宗旨，全力构建全校学生的读书活动平台。充分发挥学校图书室和阅览室的作用，让全体师生自由阅读、广泛阅读、超量阅读课外书。低年级要求以读短文，看图文，轻声朗读为主；中年级要求以边读边记，自选读物为主；高年级要求以边读边写，写体会，谈感悟为主。学校先后举办了“书香满园”等读书展示活动，读后感、低碳环保作文大赛。并评出了一大批优秀作品。
(4)开发校本教材。教材是学校教育的主要课程资源之一，我们通过对教材内容的认识、实践、批判和反思，把课程内容（教材内容）按照学生实际需求加以组织、整合，实现对教材内容的再创造，针对学生兴趣和需要，学校根据学生实际，每周集中开设一节为全校的课外兴趣活动课，让部分学生参加读书、书法、音乐、体育、绘画、电脑、乒乓球、舞蹈等兴趣小组活动，各个小组配备学科专长的教师，做到活动有固定地点、有计划、有总结。通过活动的开展，让他们在原有的基础上得以提高，成为学有特长的学生。多次在县才艺展演比赛中取得很好的成绩，今年舞蹈组有十二人次分获市一二等奖；独唱组有三人次分获市二三等奖；想象画有十四人次分获县一二三等奖；独奏有一人次获市一等奖；硬笔书法有三人次获县三等奖；毛笔书法有两人次获县一等奖；两人次的独舞获省一等奖；集体舞获省一等奖；县运会中有八人次获得名次，一人次当选为县“星城之星”。的舞蹈之星，手抄报有一人次获奖。
建设三支队伍：
1、领导班子建设。我校现已具备一套高度团结、办事高效的领导班子，各个部门之间分工负责而又协调统一，每位中层干部都能不断加强学习，不断塑造自身形象，树立管理即服务的观念和务实求真的工作作风，达到“品德强”：能以大局为重，带好头，讲团结，讲奉献；“业务强”：精于业务，既懂科教，又懂教研；“能力强”：不但自觉地搞好本职工作，而且能带动教师积极主动地完成各项教学任务。
2、师资队伍建设。我校采用“以教师发展为本”的策略，以校本培训为依托，从我校教师的教育教学实际出发，通过研、培、赛等多种形式，提高教师的专业化水平，充分调动教师在实际教育教学工作中的积极性，为教师成长创造有利的条件。现有市优秀教师1名，县级优秀教师3名，骨干教师1名，乡级优秀教师10名。
(1)加强校本培训。我校充分抓好校本培训这个重要平台，对全体教师进行了教学业务培训、新课标培训，校长、分管教学副校长和教导处主任等为全体教师作有关专题讲座。同时选派部分教师参加市、县级各种培训。进入新课改后，组织全体教师集中学习新课标、学习新理念，分学科学习各科的教学理念、教学目标、教学策略等，促使全体教师用全新的理念武装头脑，用全新的理念走进课改新天地。
(2)加大科研力度。为确保全体教师素质的提高，我校始终以“立大志，做小事”为主题，培养学生的养成教育，开展了“关于小学生养成教育的有效途径和办法的研究”的课题为模式，形成“共同研讨、共同成长”的科研氛围。
(3)优化课堂教学。我校根据当前课堂教学的要求，提出课堂教学“六个优化”：一是优化教学观念。要求全体教师要尊重教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，让每一个学生都能获得生动活泼、积极主动的发展。二是优化教学目标。要求全体教师要根据三维目标设计教案，开展课堂教学。三是优化课堂结构。根据不同课型，采用不同的教学步骤，达到最佳的教学效果。四是优化教学方法。好的教学方法总是相对而言的，要求全体教师要因课程、因学生、因课堂的变化而变化。要根据不同的教学内容，选择灵活的教学方法，让学生自主学习、合作学习，要灵活捕捉课堂的生成资源，灵活驾驭课堂。五是优化教学环境。六是优化分层练习。
3、学生干部培养。班队干部是班队集体中享有一定威信的学生代表，是学生思想教育、文化知识、课余生活等各项活动的组织者和管理者，是班队集体的核心。我校长期以来就非常重视对班队干部的培养，以少先队为主要载体，做好班队干部的培训工作。每个月定期举办班队干部培训会，针对在全面加强未成年人思想道德建设的形势下，学生干部的定义、职责，学生干部应具备的素质、魄力以及如何当好一名合格的学生干部等方面，做了详细的指导，使他们真正成为班主任和学校工作的得力助手。从本学期开始，我校又深入探索“班级学生自主管理”制度。因为学生自主管理是把学生从被动地被人管理变为主动的自己管理自己，自己做自己的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”的新型管理模式，这样做将增强学生自律、自强、自觉意识，为学生今后主动走向社会、走向生活奠定坚实的基础。所以我校开始试行“班级学生自主管理”，效果很好，上学期五年级被教育部评为“陈树湘班”。
实现四个目标：
回首一年来的工作历程，我们用汗水收获了喜悦。在实施素质教育的征程上，我校师生携手并进，教师的专业与学生的素质都得到了发展，素质教育在教师、学生身上取得了较好的成效。
1、学校办学思路进一步清晰。近年来，我校扎实推进素质教育，我们欣喜地发现，课程改革的实施，为我校素质教育的发展创造了有利的条件，我们办学理念更进一步清晰，目标更进一步明确，课改引领着学校向更高层次发展。对学校确定的办学目标更进一步理解。素质教育活动中，我们的工作受到了上级和社会各界的肯定，取得了优异的成绩， 一直以来，学校先后荣获市级“文明单位”市“红旗大队”县级“先进单位”，“综合素质先进校”“活动育人先进校”“示范学校”“长沙县体育达标先进单位”“素质教育先进校”“教学常规先进单位”等一系列荣誉称号。
2、师生素质能力进一步提高。几年的努力，我们取得了丰硕的成果，积累了很多宝贵的经验。王校长和朱老师指导学生的绘画都在《小学生导刊》中发表，王兰校长撰写的《欲栽大木拄长天》在《湖南教育》发表，几篇通讯在《今日星沙》上发表。教师撰写的论文、教学案例、教学设计、教学反思等有多篇获奖。学生在各级各类比赛中，也取得很大的成绩。
3、辐射示范作用进一步增强。在学校素质教育取得优异成绩的同时，我们始终不忘我校肩负的“示范”和“辐射”作用。几年来，我们每个年度上学期会开展一次三人以上的教学示范课，全员参与说授评活动。每年下半年都会举办一次教学开放日，今年下半年的教学开放日同时开放了十堂课，得到了领导老师的一致好评。同时我校的兴趣小组活动的开展，在县市级各级竞赛中取得优异的成绩。
4、课题研究取得阶段性进展。围绕“立大志，做小事”的养成教育的德育课题，深入开展专题科研活动。课题被评为县级科研课题。
三、当前存在的主要问题。
实施素质教育是一项只有起点没有终点的工程，我们看到成绩的同时，也清楚地看到存在的不足，比如教师结构如何进一步合理优化，综合素质如何进一步提高等等。我们将面对现实，克服困难，不断地完善学校内部管理体制，练就强硬的育人本领，急学生所需，想学生所要，给学生所求，注重人文关怀，尊重学生主体，扎扎实实推进素质教育，打造学校的办学品牌，为开慧镇的教育事业作出应有的贡献。
推荐第9篇：仙岩镇中心幼儿园教育教学工作总结
仙岩镇中心幼儿园教育教学工作总结
（2010下半年）
本学期我园的教育教学工作在上级领导的大力支持下，以加强教育教学研究、提高保教质量为重点，进一步加强教师培训，全面提高教师的整体素质，努力改善幼儿园的园容园貌，带动全体教师爱岗敬业，团结拼搏，无私奉献，取得了较好的成绩。
一、完善制度，加强管理。
1、为了确保幼儿园一日活动规范化、常态化开展，开学初教导处牵头，组织园委领导共同修订了《仙岩镇中心幼儿园一日保教常规管理制度》。由园委领导任行政组长，联合当日的值日组长、值日教师，采取定时、不定时的检查形式，确保检查工作顺利开展，并将检查结果与月教学奖金、期末教师考核挂钩。通过一学期的共同努力，幼儿园的一日保教活动渐趋规范。
2、为了保证课堂教学质量，加强了备课检查力度。要求主备人提前一周备课、制作教具 。规定每周的周五中午由段长组织，教导主任参与，组织下周的主备人进行演示教具试讲主题设计方案。通过一学期的努力真正做到可教师提前备课，同时促进了教师语言组织能力、思维逻辑能力、语言表达能力等诸多方面的发展，这是我们意想不到的收获。
3、网站是我们对外宣传的有效窗口，为了加强网站建设、规范网站管理，我们除了每月一次的班级信息检查、网站维护之外，期末我们还组织了一次班级网页评比，最后有大一班、中三班摘得桂冠，其他班级所作的努力也得到评委老师的一致好评！
二、积极组织，加强培训。
1、创造“走出去，请进来”的机会，一是让青年教师外出学习听课，聆听专家学者的讲座。如，九月份吴爱珍园长参加了浙江省农村幼儿园园长班培训；
十、十一月份章黄静、宋曼曼、徐小飞三位教师分别参加了温州市第一期农村骨干教师培训；骨干教师章黄静、宋曼曼、孙雅殊参加了区研修班、骨干班学习；鲍雯慧老师参加了区名师工作组学习；另外还组织部分教师参加了温州市主题教学研讨活动、温州市评价课题汇报活动、瓯海区新时代教材、建构式教学培训等学习。二是邀请专家来园指导，如邀请瓯海区教师发展中心特邀资深幼教教研员徐秀丽开展《幼儿园课堂教学的有效性》的专题讲座；特邀亿童早期教育研究中心刘老师来园进行蒙氏阅读指导；邀请温州大学学前教育曾国老师进行《幼儿园教育法规与政策概述》的专题讲座。通过让教师与专家名师进行互动式的对话，真正实现理念的创新、行为的改变，促进教师的专业化成长。
2、借区各项岗位练兵之际，搭建教师锻炼展示的平台，促使教师专业化以及自身素养不断提升。
（1）美术基本功比赛
以“区幼儿园教师美术基本功比赛”为契机，提前组织教师练习、模拟。12月2日、3日上午分两批进行园内教师美术基本功比赛，比赛内容分两部分：
一、根据提供的故事创作教具，内容有《夸自己》、《消气商店》、《小乌龟开店》等。
二、进行现场命题画，主题有《森林运动会》、《海洋音乐会》。通过赛前充分准备，在两个半小时的比赛中一件件生动有趣的教具、功底深厚的绘画作品呈现在大家面前，充分展示了我园教师队伍良好的美术素养，同时通过作品之间的交流，起到了相互学习共同提高的作用，获奖的教师则参加区里组织的美术基本功比赛，孙雅姝老师喜获区一等奖、刘晓庆老师获区二等奖、章黄静和陈秀荣获三等奖。
（2）幼高评审模拟
为了给园内三位评幼高的教师熟悉评审的过程，我们进行了幼高评审模拟活动。现场抽取两个课题大班语言《小河马的大口罩》和中班语言《扫落叶》，准备1.5小时后直接上课，课后进行同伴互助、交流看法，给他们提出有效的建议。尽管在活动中表现的还不够完美，但通过此次模拟，两位教师受益匪浅，找准了自己的弱点以及不足之处，为正式评审奠定了基础，其他听课的教师则对照自己，重新审视自己的教学，双方受益。刘丽艳、章黄静老师顺利通过了市里的幼高评审。
三、园际联合，扎实教研。
针对教师对主题教学的困惑，我们园教研组、段教研组携手、再联合仙岩、丽岙、茶山片的姐妹园开展了“主题教学”研究。本次研究的主题来自瓯海区研修班、骨干班研究的内容：大班建构《中国娃》和体验探究《旋转总动员》、中班建构《红黄蓝绿》和体验探究《快和慢》、小班建构《甜甜蜜蜜》。
1、联手备课，进行集智与个性备课方式
为加强这两种教材的学习、探索和研究，促使教师不单纯依赖教材，善于从各种教材中选择适合本班幼儿兴趣和特点的课程内容，教研组、备课组联手，对教材中的重点、难点进行探讨，做深入细致的分析，以便更好的把握教材和主题。如《中国娃》在结合幼儿园实际以及幼儿的经验中，对许多课进行了取舍，去掉了以前的一些不符我们幼儿经验的课，原创了时下非常流行的关于世博、奥运会的内容，使整个主题丰满跟上时代步伐。另外在段备课组的基础上，教研组还进行集体备课和个性化备课相结合，组织教师有针对性地学习。同时为了提高教师备课的效率，制定预览制度，每次备课之前，让教师带着问题去思考去设计，然后围绕问题展开讨论，在讨论中注重理论与实践相结合，通过系列的备课会，梳理教师对主题活动的脉络。
2、集中研讨
研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升。为使主题活动开展更具和谐、细致，避免在教学中走弯路，达到事半功倍的效果，在主题研讨中还就主题说明、目标设置、环境创设、区角创设、教案预设方面进行剖析， 找出解决办法，同时对主题中的活动进行了试讲，及时纠正设计中的一些问题，大大提高了教师的教学设计能力。
3、主题教学展示
在主题研讨的基础上，打造精品课，我们借助园本研修基地，为教研组、教师搭建了展示、学习的平台。11月13日我园教研B组在仙岩、丽岙、茶山片园本研修活动中承担了大班《中国娃》主题教学研讨展示，活动中孙雅姝老师的《猜猜乐》将主题中所含的知识进行串联以游戏的方式进行复习；何苗苗老师的《月亮船》老课新上，创意设计；陈秀蓉老师的《2010年的上海世博会》给大家留下了深刻的印象。12月18日教研A组进行了中班《快和慢》主题教学研讨展示，活动中黄志勤老师的《小乌龟看爷爷》老课新上，以绘本的形式带给大家全新的感觉；魏少敏老师的《快和慢》联系生活，将抽象的概念进行生动的诠释，充分体现《纲要》中“教育要来源于生活，应用于生活”的教育理念。
通过主题研讨，不仅形成了比较科学的主题方案、还整理出一份份与之相配套的教具，为下一届的老师提供了可贵的参考资料。同时还涌现出许许多多的优秀课例，如宋曼曼老师的《猜猜乐》在温州市农村骨干教师培训活动中做展示活动，章黄静老师的《转不停的小狗》在瓯海区第二期研修班送教下乡活动中做展示，教研收效显著。
通过这一系列的研讨和理论学习，促使教师们在思想上、行动上对主题教学活动有了更深层次的认识和了解。同时在深入研讨总结中梳理出一个个比较系统完善主题服务我们的课程，给下届的教师做好资源共享。我们相信，只要我们不断勇于尝试，积极探索，我们的主题教学将会开展的更好，主题教学工作会不断走向深入与完善！
四、结对帮扶，携手共进。
本学期除了鼓励、指导挂靠园自行组织园本教研活动外，还积极开展对白象中心幼儿园、仙岩蓓苗幼儿园、仙岩育苗幼儿园的结对帮扶活动。进行“辐射式教研”，支持结对园，解决结对园师资相对匮乏问题，同提高教师的专业水平，积极推进姐妹园友好、共同发展。对白象中心幼儿园：九月份教导处章黄静老师上门进行环保教案设计指导；十月份、十一月份邀请来园参加主题研究园本研修活动；十二月份园长、教导主任组织骨干教师上门送教、并进行一日保教常规管理指导。对仙岩蓓苗、育苗幼儿园我们采取一对一有针对性的辅导，对蓓苗幼儿园，章黄静老师进行了《如何撰写教育教学案例》、《如何合理制定周计划》专题培训、前后通过专题讲座、组织评比、优秀个案分析等系列指导活动；鲍雯慧老师前后对育苗幼儿园进行了《教研活动如何开展》、《如何写好教学反思》、《如何进行评课》、《现场观摩、指导教研开展》辅导。通过有针对性、系统的开展辅导，两所民办园的教师素质有了很大的提升，收到了园长、教师的一致好评！
五、积极参加，硕果累累。
1、在社区论文评比季洁的《引进社会资源，拓展园本课程》二等奖；邱小小的《浅谈幼儿园社区教育的发展》三等奖。
2、在教育教学案例评比中陈秀蓉的《让区角成为孩子们活动中的“香饽饽” 》获二等奖；季洁的《哼，把你们变到肚子里去》荣获二等奖；邱小小的《“慢”——请你离开我》获三等奖；徐小飞的《开动脑筋
创意无限
废旧物品变成宝》获三等奖。
3、在游戏化集体活动设计评比中季洁的《大家一起来bong啪》获二等奖；章黄静的《点脚辊盘》获二等奖；鲍雯慧的《好玩的皱纸条》获三等奖；徐小飞的《音乐地图》获三等奖。
4、在区《纲要》理论考试中孙雅姝、黄志勤两位老师荣获三等奖。
5、在区美术基本功比赛中孙雅姝获一等奖；刘晓庆获二等奖；章黄静、陈秀荣获三等奖。
6、章黄静、刘晓庆、孙雅姝、黄志勤、宋曼曼、何苗苗老师的三个课件《快快国与慢慢国》、《落叶》、《飞呀飞》参加了温州市课件评比。
7、B教研组荣获仙岩镇二星级教研组荣誉称号，教研组长徐小飞老师参加了温州市先进教研组长评选。
8、教导主任章黄静老师先后多次在区级各类活动中做经验交流，如课题《优化主题教学，提高保教质量》参加瓯海区园本研修经验交流；课题《语言很大的有效支持策略》在瓯海区第二期研修班送教下乡活动中经验交流；课题《散步活动的有效组织》在瓯海区结对帮扶活动中做经验交流。宋曼曼老师的课题《减少一日活动中隐形时间的等待》在瓯海区结对帮扶活动中做经验交流。
六、瑞雪兆丰年，展望未来。
总之，幼儿园的各项保教工作，在教师们的辛勤努力、勤恳工作下，取得了可喜的成绩，但还存在许多的不足之处，我们一定在今后的工作中，不断探索、不断提高、不断进取，争取在工作中再创辉煌。
推荐第10篇：南宽坪镇教育教学工作总结
南宽坪镇中心学校2012年度工作总结
一年来，我镇教育教学工作在县教体局，镇党委、政府的领导支持下，全镇教职工精诚团结，求真务实，深入学习实践科学发展观，积极开展教育系统思想作风整顿，扎实贯彻落实党的十八大精神及党和国家的教育方针，全面推进素质教育，以办人民满意的教育为指导思想，与时俱进，开拓创新，大力推进素质教育和义务教育均衡发展进程，高标准化、高质量通过省“双高双普”验收，出色的完成了年度各项工作任务。现将本年度全镇教育工作总结如下。
一、强化师德师风建设工作首要地位，努力提高思想道德水平。
1、加强宣传教育，提高教师政治思想素质。一是认真组织教师学习科学发展观及《义务教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》、《商洛市教师十不准》，树立正确的人生观、价值观、学生观，践行“以苦为乐，甘于奉献”的精神，以内强素质，外树形象为先导，使全体教师努力做师德高尚的模范，教书育人的先锋。激发教师的工作热情，树立正确的教育观、人生观，为教育事业的发展而努力工作。二是以活动为载体，努力营造良好的师德师风氛围。我镇充分利用暑期教师学习整训会这一平台，开展了以“大爱写春秋，耕耘铸师魂”为主题的师德师风演讲赛，通过活动既弘扬了教师高尚的道德情操和无私奉献的精神，又对加强学校师德师风建设，树立学校优秀教师典型，抓好、抓实、抓细教师的思想教育，努力构建一支思想过硬、业务精良、团结创新的教师队伍起到了积极的推动作用。本次演讲赛在县电视台滚动播报，极大的提升了宽坪教育在全县的影响力，受到了显著的效果。
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一个新的水平。张家湾小学硬化操场1080平方米。上坪初小校舍内外粉刷1025平方米，屋顶渗水维修4间100平方米,后学初小排除危房校舍5间125平方米，李湾初小的打造提升工程和危房改造工程已经全面实施到位。全镇已彻底消除了土木结构校舍，无校舍安全隐患。宽坪中学新修厕所投入使用。校本部的新建工程已进入装修建设阶段，宽坪中学、中心学校校园提升打造工程业已全面完成。加强了镇村幼儿园建设，对照标准打造提升镇中心幼儿园和上坪初小及李家湾初小的幼儿班，完小内设幼儿园（班），校园内场地及音体活动室实施了改造，设施基本完善到位。
二是软件建设，得到进一步加强。全镇各级各类学校健全了创强工作机制，强化组织领导，落实工作责任，明确工作目标任务，各项工作有序推进，组建了一支业务素质高、责任心强的档案建设队伍和后勤保障队伍，为打造高品质的软环境建设工程提供了坚强的组织保障。
三是部室配备和制度建设已全面完善到位。并顺利通过各级评估验收。
四是校园文化建设成效显著，完小以上学校，已确立了学校文化主题，中学、校本部能够从人文景观、文化橱窗、制度创新、建筑设计、校园布局等不同的层面展示学校发展的文化内涵，去挖掘其潜能。取得了可喜的成绩。
五是学前教育健康发展。依照创强标准，我镇7所学校内设幼儿班，6个教学点内设学前班，有力的保障了学前教育的健康发展，实施“双高双普”以来，我镇全面实施了学前一年免费教育，并按照《标准》大力提升办园水平，高标准高质量的增添了相关设施，对室内外进行了软化，为幼儿创设了愉悦、宽松的成长环境。同时注重幼儿教师的专业培
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地，积极推行高效课堂教学，能以新的科学的教育教学理念为指导，不断加强对高效课堂教学的实践探索，不断加深对课堂教学规律的认识；二是扎实实施校本教研。把教学研究作为提升教育质量的有效载体，各校能按照“专业引领、骨干示范、分层实施、全员提升”的校本研修理念；全面落实“在教学中研究，在研究中教学”教研形式；以课堂教学实际中遇到的实际问题为研究内容，着力解决教学中的困惑，提高教学研究的能力和水平。并针对学校的实际情况、学科特点，积极倡导自主、合作、探究的研究方式，狠抓校本研修，努力增强教师研究意识，认真落实以研促教理念，以校本研修为阵地，以促进教师专业化成长，提高课堂教学质量为目标，充分发挥听评课的作用，发挥教师智慧，在全体教师中形成脚踏实地、深钻细研、实事求是、不断创新的学风和教风；三是广泛开展教学交流。为促进校际间的教学交流，我们依托县教研室，积极采取“走出去、引进来、整合提高”的形式，为老师们搭建一个交流的平台，想方设法提升老师课堂教学水平。 3月27日-28日，中心校组织了中小学“同课异构，高效课堂”优质课赛讲活动。全镇16名教师参加了大赛活动，经过选手们激烈的角逐和评委们公开、公平、公正的量分，评选出柯亚洲、张明荣等8名镇级教学能手。本次活动在《山阳教研》第31期刊发。今年5月12日，省地共建校本研修，西航三校与校本部结对研修活动成功开展，全镇20多名小学骨干教师参加了教学观摩，领略了教坛名师课堂教学的风采，更新了教学观念，受益匪浅。四是课堂教学探索和研究不断深入，教育教学经验和研究成果显著。一年来在各级各类成果征集活动中，广大教师能积极参入，取得了良好的成绩。中小学累计上报各类成果达100余
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四、加强安全管理，确保教育大局稳定。
安全稳定工作是各项工作顺利开展的重要保障。一年来，各校能以平安校园创建为抓手，以社会治安综合治理为突破口，集思广益，上下联动，狠抓制度建设和工作落实。牢固树立“安全育人”责任意识，把保安全、保稳定、促发展作为年度工作中的一件大事抓好抓实。安全制度完善，安全机构、安全预案健全；层层落实安全责任到位，时间、空间、区域责任明确；安全检查到位，防范措施得力，坚持了24小时值班制和安全责任追究制。做到安全工作用制度说话，用制度管人管事，每项工作都有落实、有反馈，学校安保工作得到有力加强。本年度，在全体教师的共同努力和高度重视下，我镇实现了全学年安全责任事故零发生的目标，全镇教育大局安全稳定。
五、优化服务意识，后勤保障工作到位。
一年来，各校后勤服务工作落到实处，保障有力，服务到位。
一是严格落实“一补”政策。各校及时对贫困寄宿生生活补助费按时足额拨付发放到该享受的对象手中。各校还为全部学生缴纳校方责任险，提高学校突发事件应对能力。
二是加强了学生营养改善计划管理与实施。一是加强组织领导，完善管理制度。各学校落实分层管理机制，层层落实责任。二是严把关口。把好食品验收关、采购关；把好食品入库保管关，食品进入库房要严格按上级规定存放；把好食品出库关；把好食品加工关，做好冷藏工作，做到熟食、生食分开存放；把好学生入口关，学生在饮食时，各校教师做好服务。每个关口都要实行严格的登记制度。三是规范运作，确保学生食品食用安全，做好相关资挡建设与管理。
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第11篇：德江县青龙镇教育办公室教育教学工作总结
德江县青龙镇教育办公室 2005年教育教学工作总结
一年来，我镇在镇党委、政府和教育主管部门的大力关心、支持下，全镇教育系统以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十六届三中全会、四中全会精神为指引，认真贯彻落实《关于进一步加强农村教育工作的决定》，以努力办让人民群众满意的教育为目标，通过全镇教职工的共同努力，扎实工作，学校管理得到了加强，并逐步向常规化迈进，农教工作、普九工作得到了巩固和提高，圆满地完成了年初既定的各项任务，促进了全镇教育事业全面、协调和持续发展。
一、统筹兼顾，落实科学发展观，促进各类教育协调发展
（一）“两基”成果继续得到巩固提高。
1、加强领导，搞好迎检工作。2005年是我镇九年义务教育接受省政府复查的一年，为了搞好迎检工作，确保我镇各项迎检准备工作能够顺利进行，我们首先成立了迎检工作领导小组，并制定《青龙镇教育办公室关于迎接省普九复查工作的实施方案》，对迎检的内容、标准、进度、时限等都作了明确具体安排，同时还根据迎检工作的需要，成立了四个职能小组，即“教学仪器设备装备小组”，“校园环境、教室、专用教室等硬件建设管理督查小组”，“教学、教研、课改督查小组”，“学籍档案、德育各项办学指标督查小组”，做到任务到人，责任到人。各校也都建立了相应的组织，校长是学校迎检工作的第一责任人，并且和办公室签订了迎检目标责任状。总之，由于我们强化了迎检意识，加强了对迎检工作的组织领导，从而为迎检工作奠定了坚实的思想基础，提供了强有力的组织领导保证。
2、以控制学生辍学、落实进城务工就业农民子女义务教育政策、救助家庭
贫困学生、对农村独生女领证户和两女绝育户实行教育优惠政策等为重点，加强对“两基”巩固提高工作的督查，建立贫困生助学金制度，关注家庭困难儿童少年、残疾儿童少年和进城务工子女等弱势群体子女的就学，巩固和提高“两基”成果和内涵，全镇小学适龄儿童入学率为99.96%，辍学率为0.24%；初中适龄少年入学率为110.73%，辍学率为1.29%,十七周岁人口中初等教育完成率为85.78%；三类残儿入学率为83.33%。
认真办好各村农民文化技术学校，在培训内容上，根据农民的需求开展各类农村实用技术培训和劳动力转移培训。重点抓经济效益好，市场潜力大，技术难度不高的种养业项目的培训。如大棚蔬菜的种植管理、食用菌栽培、草莓种植、肉羊肉牛养殖、病虫害防治等实用技术。在扫盲教学中大力推广实用技术，普及科学技术常识，充分利用中小学信息教育资源和电化教育设备开展扫盲和培训教学活动,广泛开展创建无青壮年文盲村活动。并设立了妇女扫盲和巩固提高项目，大幅度降低了妇女文盲率。全镇青壮年文盲率得到进一步下降。农教管理上，我镇按照 “九有”（即：有计划、有组织机构、有名册、有教师、有课表、有教案、有作业、有考试试卷及成绩、有管理办法）要求开展工作。对农教资料的收集、整理、归类、装档工作，做到了资料齐全、归类科学、目录清楚、检索方便。
建立了残疾儿童少年接受义务教育的保障制度和工作机制，提高残疾儿童少年义务教育阶段普及程度。进一步提高女童初中阶段入学率，对于助学资金实行女童优惠政策。积极配合流入地政府做好进城务工就业农民子女接受义务教育的工作，有力地提高了我镇适龄儿童、少年的入学率。
（二）幼儿教育得到稳步发展。
认真贯彻实施《关于幼儿教育改革与发展的意见》，进一步明确幼儿教育发展的目标，对幼儿教育管理体制、管理要求、保教工作作出了具体规定。举办全镇幼儿教育专题讲座，提高幼儿教育工作队伍的管理水平和业务水平。继续开展镇级示范幼儿园评估活动，2所幼儿园通过了镇级评估，通过评估进一步规范了幼儿园管理。全镇幼儿学前三年受教育率达到54.50%，学前一年入园（班）率为83.90%。
（三） 民办教育的管理得到进一步规范。
根据全镇目前教育结构和学校布局，科学合理地引导民办教育发展。引导民资兴办幼儿教育。依据《民办教育促进法》，拟订了《青龙镇教育办公室关于民办教育的管理办法》，进一步加强了对民办学校的管理，对全镇民办小学、园的负责人进行了培训，并定期对民办小学、园进行督导评估，进一步规范了民办学校的办学行为。
二、求真务实,夯实基础，推进我镇素质教育全面实施
（一）加强教师职业道德培训力度，提高了教师整体素质
教师是教育的管理者和组织者，其自身的素质对学生的学习、身心发展都会产生直接的影响。作为常规管理的实施者，教师必须培养自身良好的素质，使自己成为学生学习的楷模。教师担负的“育人”与 “示范性” 职责，决定了教师必须时时、处处、事事严格要求自己，言行一致、表里如一。
一年来我镇组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》和铜仁地区教师《八不准》，人人有读书笔记，各校（园）要通过师德师风专栏开设，“树教师形象，展教师风采”为主题的演讲和师德师风自查自纠等活动的开展，切实搞好宣传教育工作，做到有问题不回避，暴露问题不怕丑，处理问题不怕痛。深刻剖析，切实整改，进一步规范了教职工的言行，增强了教师的思想意识、
服务意识、育人意识。大多数教师能做到仪表整洁、大方，教态自然，语言有科学性、启发性，待人接物热情真诚，真正做到了“爱岗敬业，为人师表”。
认真贯彻执行《教师职业道德规范》,建立全镇德育工作领导小组,积极开展教育活动｡强化学习,提高教师政治和业务素养,做到“一个党员,一面旗帜;一个干部,一个楷模;一个教师,一个形象｡”继续深入开展中小学教师继续教育培训工作,不流于形式,不走过场,切实提高了教师整体素质,为提高我镇教育的整体水平打下坚实的基础｡
（二）加强教育教学研究，提高了教学与科研水平
一年来我镇围绕新课程，积极广泛地开展教研活动，认真组织开展对课改实验工作的调研，制定了《青 龙 镇新 课 程 改 革实验方案（草案）》，指导中小学校实施新课程改革。组织教师参加各级各类学科教育教学培训和教研评选、竞赛活动。以“科研兴校”为全镇的发展目标，经常开展具有专题性、针对性和实用性的各种教研活动。使全镇的教研工作有了新的要求、新的特点和新的发展：一是从单科教研向整体协同研究发展；二是从常规教研向课题实验发展；三是从学科课程到结构课程的落实；四是帮助教师提高从治标到标本兼治，即重视教法、重视上课环节、重视教学法、重视确立正确的教育思想、重视教学的全过程、重视教师基本功和整体素质的提高。试行了实验目标教学，开展了以说课为主要内容的教研活动，调动教与学的积极性，探索出了适合教学的一些新路子、新经验、新途径，提高了课堂教学效果，促进了全镇教育教学质量的不断提高。
为了激发学生写作兴趣，提高学生作文水平，大面积提高教学质量，努力探索作文教学新路子，青龙镇教育办公室针对我镇基础学科薄弱的情况，结合课改,特邀了北京快速作文研究中心主任、全国快速作文之父——杨初春教授及其助教文凤翔老师于10月1日——10月7日在我镇讲学，所有参加培训的学生不再怕写作文，写起作文来不再感到无从下笔、无话可写，而是一挥而就，充分体现了快速作文培训指导的良好效果，得到了学生和家长的充分肯定，所有参陪教师都学到了一种全新的作文教学方法，提高了作文教学水平。
（三）加强学校常规管理，进一步提高学校管理水平。
我们始终致力于加强学校全方位的常规管理，注重从学校管理制度化、德育工作经常化、教学工作目标化、常规工作规范化等四个方面从严要求，通过一年的努力，健全了各项规章制度，理顺了工作关系，，使全镇各中小学校的常规管理逐步进入规范化、科学化轨道。
建立和完善中小学生学籍管理制度，积极推进计算机学籍管理；完善了安全工作责任制和事故责任追究制，建立了学校突发事件应急处理机制，健全重大伤亡事故报告制度，降低了重大事故发生率.切实加强资料建设，增强档案管理意识。资料的收集、整理、归类和装档工作，做到了资料齐全，滚动使用，规范有序，归类科学，目录清楚，检索方便。
认真搞好教育发展规划工作，通过对学校领导进行培训、外出考察等形式，增强了学校领导的科学发展观和长远发展意识，并在现代教育理念和学校实际相结合的基础上，制定出了科学、可行、有自身特色的三年发展规划和远期规划。
加强学校校园文化建设，规范了学校管理，对校园周边环境进行了认真的整治，搞好了校园卫生，创造了良好的育人氛围和安全文明校园；加强了学校行政、后勤的管理，为学校教学工作提供了优质服务和良好保障；改进学校管理方式、方法和手段，建立起了社区、家长参与学校管理的新型管理模式。
（四）德育工作和安全卫生工作得到进一步加强。
全面贯彻党的教育方针，大力推进素质教育。树立大德育观，积极探索中小学德育工作的新途径、新方法，年初我们召开“加强未成年人思想道德建设工作”研讨会，贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，组织各级各类学校普遍开展中小学生日常行为规范教育、禁毒教育和“万名青少年看德江——爱家乡、守公德”等教育活动以及“奋发有为建小康”爱国主义读书教育演讲、“法在身边”征文活动、“远离毒品”征文活动、“消防在我身边”征文活动、“学习道路交通安全法规”征文活动等，提高了师生的道德观和安全意识。
进一步加强学校卫生工作，继续学习贯彻《学校卫生工作条例》，加强学生健康、卫生知识教育，组织开展学校肠道传染病防治、“禽流感”知识宣传、碘缺乏病防治、儿童接种证查验等工作。深入开展安全教育，加强对校园周边环境综合治理，进一步落实安全责任制和责任追究制，组织开展全镇中小学校舍安全工作大检查、全镇中小学幼儿园安全管理专项整治行动和全镇学校消防安全专项整治、全镇幼儿园接送车专项整治、全镇学校道路交通安全专项整治行动、全镇安全宣传日和“安全活动月”活动等等，全年没有发生重大安全责任事故。
三、完成的主要工作任务、指标及成绩：
在全镇广大教育工作者的共同努力下，今年我们主要完成以下几项工作：
1、顺利通过了省“两基”复查验收：
经过全镇广大教职工的积极努力，我镇的“两基”工作于2005年9月28日顺利通过了省政府检查组的复查验收，并得到了高度的评价。
2、小学终端测试成绩居全县首位：
由于我们加快基础教育课程改革，大力推进素质教育，使我镇的办学质量和办学效益又有了新的提高，今年小学终端测试全科合格率达 38.4%，居全县
首位。
3、成功举办了小学“三月三”艺术节、快速作文培训和研讨会，取得了好的成绩。
4、完成了镇党委、政府和上级教育行政部门交办的各项工作，办结率达100%；
5、较好地完成了上级下达的各项办学指标，主要包括：学生行为品德合格率达100%，犯罪率为零。在校生巩固率小学达到 99.76%，初中达到 98.71 %；小学入学率达到 99.96%，初中达到110.73%；幼儿学前三年入园率达到54.50% %，学前一年入园（班）率为83.90%。
四、存在的问题和困难
在总结成绩的同时，我们也清醒地看到，全镇教育工作中还存在着一些薄弱环节和不容忽视的问题，集中表现在：
(一)学校公用经费严重不足。实行统一收费标准后，学校公用经费未纳入财政预算，导致学校运转困难。
(二)学校基础设施不到位。由于经费困难，我镇新寨小学、厦阡小学、场口小学、扒船坝小学、向阳小学的教学及辅助用房严重欠缺，新寨小学仅有的教学用房还是危房，“三室”建设无从着手。大丫口、四季岩等村还没有任何教学设施，极大地阻碍了我镇教育的健康发展。
(三)城区初中学位严重不足。随着行政区划调整，城市扩容，城镇人口急剧增加，我镇初中学位严重不足，55人以上的大班越来越多，现有教育设施已经不能满足学生的入学需求。
(四)“普九”巩固提高任务艰巨。我镇学区之间、村寨之间、学校之间发展极不平衡，初中辍学率仍然偏高不下，“普九”巩固提高形势不容乐观。
(五)教师素质参差不齐。尽管我镇教师的学历层次较前几年有所提高，但教师思想素质、业务能力差别较大，与新课改和我镇素质教育的全面推进还有较远距离。
五、下年工作打算
(一)继续抓好“两基”巩固与提高工作，确保中小学贫困生入学，完善资料建设，做好各项检查的准备工作。重点加强对各校教育教学工作的督导评估，确保我镇两基工作稳步发展。
(二) 积极筹措资金，加大基础设施建设，努力改善办学条件。 (三)搞好校本研究，继续完善教研制度，大力开展“送教下乡”活动，把教研工作引向深入。
(四)进一步抓好新课程改革，继续抓好教师综合素质培训工作，按要求开足开齐课程，不断总结经验，防止新课改走形式。
(五)继续加强德育工作，继续以养成教育为突破口，加强未成年人思想道德建设，完善德育工作网络，开拓德育工作新渠道，提高德育工作的针对性和实效性。
(六)继续深化“三制”改革工作，进一步完善优秀校长、名教师评选方案，积极筹措资金推行校长月津贴和优秀校长、名教师津贴，调动广大校长和广大教师的工作积极性。
(七)强化督查调研，切实加强对重点工作的督查、调研，及时发现问题并予以解决，确保各项工作落到实处，取得实效。
德江县青龙镇教育办公室 二00五年十二月十五日
第12篇：羊场镇教育教学工作总结08
羊场镇2008年教育教学工作总结
2008年，羊场镇教育教学工作，在镇党委、政府和市教育局的正确领导和大力支持下，我镇全体教职工，以党的十七届三中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真贯彻党的教育方针，加强师风师德建设，重视教学常规管理，不断改善硬件设施和后勤服务，抓住课程改革的有利契机，坚持以人为本，以师资队伍建设为重点，以教学质量为中心，以科研兴教为保障，以确保安全为前提，以“办人民满意的教育”为指导思想，一心一意搞教学，千方百计抓质量，同舟共济，拼搏实干，各项工作齐头并进，圆满完成了本学年的教育教学任务，各方面都取得了较好的成绩，具体工作主要表现在以下几方面：
一、基本情况
羊场镇有国土面积276平方公里，共有人口56428人，辖13个村委会。现有两所初级中学，一所镇级农民文化技术学校，一所幼儿园，3个民办幼儿园，14所完小、23个教学点，其中有一师一校6校；全镇共有校舍总面积45085平方米，其中初中13653平方米，小学31432平方米；全镇共有初中生2724人，小学5392人，学前班学生924人（含民办幼儿班数），全年新招初一学生930人，小学一年级947人。
全镇现有教职工468人，其中专任教师419人，教辅人员13人，工勤人员31人；小学有教职工320人，专任教师303人，专任教师中本科学历的47人，专科学历163人，高中段学历87人，高中以下6人；中学有教职工146人，专任教师116人，专任教师中本科学历的71人，专科学历44人，高中段学历1人。
二、主要工作措施和主要成绩
（一）、德育工作
1、加强教师职业道德建设，办人民满意的教育，始终是我们教育工作者不懈的追求。各校在中心学校的统一安排下，带领教师不断深入学习《教师法》、《教育法》、《教师职业道德规范》、《教育系统行风建设惩戒十六条》等有关文件精神，并结合身边的事例进行反思，学校是学生成长的摇篮，学校教育是学生成才的基础。学校既担负着为国家输送高科技人才的任务，更担负着为社会培养大批合格劳动者的重任，不要把“提高教学质量”与“搞好素质教育”割裂开来，每一位教师都要本着“为了一切学生”和“为了学生的一切”的信念，深入课堂、深入生活，了解和理解不同层次学生的需求，了解他们的心理动态，想方设法、因材施教，关爱每一个学生，耐心地帮助学困生，使每一个人都能在学习中不断进步。为了加强师德教育，每个学校都制订了学习计划，用制度做保证，形成师德教育的长效机制，有效地杜绝了“体罚”和“变相体罚”学生的事情发生。
2、学校德育工作从抓德育常规入手，从抓学生的行为习惯入手，结合《中共中心国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民基本道德规范》、《中学生守则》、《小学生守则》等文件内容，充分利用“关工委”、“法制副校长”、“少先队辅导员”、“思品教师”、“共青团”、“少先队”、“校园广播站”、“校报”、“黑板报”等多种教育资源，对学生进行潜移默化式的教育，有工作计划，有领导组织，有活动内容，有活动记录，初具规模地形成了多种渠道的德育教育网络。
3、坚持依法治校、依法执教、以德育人的工作方针，用教师自身的师表形象、人格魅力去感染学生，教育学生。一年来，各校都充分开展了多种形式、行之有效的德育教育活动，通过讲座、报告会、主题班会、社会调查、争当文明学生、争创文明班级、文明宿舍等形式，不失时机地对学生进行理想、道德、纪律、法制、价值观教育。在做好非凡儿童的教育转化工作上下了不少功夫，如：师与生、生与生结对子、交朋友活动，法制报告会活动，大面积家访活动，丰富多彩的第二课堂活动等等，都收到了很好的效果，受到社会的赞誉。
4、坚持“多元评价”原则，不断完善中小学生综合素质评价制度和德育评价制度。各校不断加强教师的政治学习和业务学习，促使教师转变观念，结合新课改的理念，认真做好学生的德育评估工作和综合素质评价工作，不断发现学生身上的闪光点，适时完善《学生成长记录袋》，本着“重教育、重过程、重鼓励、促发展”的原则，让学生不断体验成功感，增强学校的吸引力，培养学生自信、自立、自强的良好素质。
5、建立家校联系制度，办好家长学校。各学校在家长学校的基础上，采取多种途径，建立家校联系制度，如：定期召开家长会、定期进行家访、学生不按时到校及时与家长联系、建立家校联系卡制度等，确保了少年儿童的健康成长。各校还采取多种形式对家长进行了家教知识培训，如：定期举行家教知识讲座、召开各种形式的家长会等等，为学生的成长营造了一个良好的家教环境。
（二）、教学工作
1、以人为本，全面提高教师队伍素质
（1）、重视教师队伍建设工程的实施，充分发挥骨干教师的引领作用。各个学校按照教育局制定的教师队伍建设工程方案，进一步明确了教师队伍培训规划和培养目标，加大培养力度，促使教师队伍的专业成长。各学校充分发挥骨干教师的示范作用和引领作用，带动全体教师奋发向上，通过经验交流、公开课、示范课等形式，促使青年教师的专业成长。
（2）、加大青年教师培训力度，加速青年教师队伍的成长。青年教师充满朝气、充满活力，是我们教育工作的有生力量。一年来，各个学校都高度重视了青年教师的培训工作，采取有效措施，迅速提高了青年教师的任教能力。如：采取基本功练习、教学竞赛、听课评课、教材分析、个别指导等方法，加大了对青年教师的培训力度。
2、深入开展校本教研，大面积提高教学质量
本年度，各个学校纷纷完善了校本教研制度，真正形成民主、开放、高效的教学研究机制，认真研究课程标准、课程内容、课程实施、课程评价等，着力解决教学实际中的困难和问题，探索大面积提高教学质量的方法和途径。各个学校在校本教研中逐步形成了一套促进教师专业化发展的导向机制、激励机制和保障机制，使校本教研成为一项制度化、经常化的工作。全体教师自觉养成主动学习、探究、反思、改进工作的良好习惯，自觉地围绕教育教学中的具体问题，经常主动地参加校本教研活动,骨干教师、学科带头人和名师充分发挥自身的作用，与教师形成目标一致、彼此支持、共同发展的互助关系。 今年的升学成绩充分体现了教研工作的见实效：全镇中考报名554人，上曲一中线的有22人，普高线的289人，到职业学校的249人； 小学教育稳步发展，在全市统考中，均有不俗的表现。
3、完善质量评估制度和质量分析制度，向科学治理要质量 本年度，各学校紧紧围绕提高教学质量这一中心工作加强教学治理，按照教育局有关文件精神要求，建立和完善了教学质量评估和分析制度，通过分析评估教学质量，调动了广大教师的积极性和创造性，促进了教学质量的提高；通过教学质量评估，促进了良好校风、教风和学风的形成，使学校教学治理更加规范化、科学化。各个学校都充分发挥了教育质量评价的杠杆作用，把质量分析纳入到整个教学治理过程之中。教学质量分析坚持全员参与，以增强质量分析的客观性、全面性、准确性，达到改进教学、提高质量的目的。镇教研中心着力抓好每期的期中、期末质量检测，并通过分析向各校反馈情况，提出合理化建议，切实做好教学质量的监控工作，采取多种形式加强对教学的过程治理。
4、优化课堂教学，提高课堂教学效益。一年来，各个学校狠抓课堂教学改革，加强集体备课、说课，引领教师认真钻研教材，深入了解学生，精心选择教学方法，优化教学设计，引导学生积极主动学习。努力培养学生主动参与、探索发现、合作交流、善于反思的学习方式，培养学生的创新精神和实践能力。镇教研中心和学校逐步加强了对备课、上课的治理，建立了听课、评课制度，要求青年教师每学期至少上一次校级公开课，骨干教师至少上一次示范课，其他教师至少上一节研讨课。全体教师要努力使每节课都成为达标课、优质课。
5、针对学段特点，做好各段教研工作。小学教研工作一是教研员蹲点包片，采取多种形式和方法，努力把校本教研、校本培训工作落到实处，抓出实效；二是优化课堂教学，全力提高课堂教学质量；三是细、实、严、恒持续抓好教学常规治理，着力把“单元检测”、“叙事研究”、“过程优化”、“过程质量调研与分析”等项工作落到实处；四是继续深化和完善“五个好”教改实验，探索、拓宽学生全面发展、健康成长的新途径；五是积极推进旨在促进学生成长、教师发展和质量提升的考试评价改革。六是针对教学中的难点问题，开展课题研究、科研攻关。
初中教研一是抓好校本教研，深入教师和学生，了解、把握教学真实情况，发现问题，提出问题，解决问题。二是抓好课堂教学优化，抓好新课标学习与新教材钻研，备好每一节课，上好每一节课。课堂教学要“变教为诱，变学为思”，发挥学生的主体作用。三是积极推广外地经验，教学做到节节清，日日清，周周清；狠抓单元检测，大面积提高教学质量。四是克服教学中急功近利的思想，开齐开好课程。五是在学生养成教育上下功夫，培养学生良好的学习习惯、生活习惯，行为习惯。
（三）、重视安全工作，做好后勤保障
1、继续加大和强化安全教育。
本年度我们进一步完善了安全制度，明确职责，责任到人，由专人对学生护导，严防安全事故发生。按照教育局的要求，全镇中小学都完善了安全制度、检查制度、汇报制度、建立健全了安全档案，责任明确，落实到人。坚持做到安全工作“细抓、实抓、严抓、常抓”八个字，严格落实层层目标责任制和学校安全工作制度，确保学校处处安全有人管。要求各校配备必要的安全器材，不断检查，及时更换，每周对整个校园进行一次以上的彻底检查，并上报检查情况，发现安全隐患，限时整改，不留死角。充分利用集合、板报、广播等手段，对学生进行安全常识教育，尝试安全知识进课堂活动，在必要处悬挂安全警示牌，共办安全教育板报16期，张贴标语70多条，制作安全警示牌31块， 使全镇中小学生全部受到了教育，营造了一个“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的氛围。全年镇中心学校组织、参加了对全镇中小学大的安全检查9次，保障了教育教学的顺利进行。
2、严格按照“一费制”标准收费，实行“收支两条线”。各校均能严格执行上级制定的收费标准，杜绝了超标准收费，一切收支按照财务制度办理，坚持大项开支报批制度，坚持财务公开制度，充分发挥工会和教代会的作用，增强透明度和参与意识，使学校治理民主化、规范化。
3、开源节流，精打细算，优先保证教学资金的投入，在力所能及的情况下，加大投入，不断改善办学条件，优化育人环境，以满足教育发展的需求。
（四）、抓基础建设，强化学校排危工作，不断改善办学条件。虽然我镇于1999年基本实现“普九”。但“普九”尾欠工程压力大，学校危险房屋依然存在，土石木结构的校舍安全隐患多，教育教学设施设备简陋紧缺，面对这些实际情况，羊场镇党委政府高度重视，以羊场镇人民政府政发[2004]22号，制定了我镇危房改造及学校建设规划的实施意见，并对全镇学校现有危房，破损房进行一一排查，按轻重缓急的原则，分类、分校、分年度制定了三年和五年排危计划和年度实施计划。从2004年至今，先后分别新建、改建、扩建了东瓜小学、陈湾完小、岩脚小学、双硐小学、兔场完小、新德小学、小荒地小学、大田坝“定伟希望小学”、水西营小学、清水明德小学、清水“彩维希望小学”、小箐完小、基长完小、基长上村“仕升希望小学”、大松树完小、多贝戛“尤川希望小学”、机关小学、镇一中食堂、大门、宿舍等建设工程。共投入各种建校资金1400万余元。排除危房5000多平方米。新建、扩建、改建学校用房13000多平方米。2008年，新建基长大硐小学教学楼680平方米，大松树完小教学楼1090平方米，清水完小学生食堂140平方米，镇一中学生宿舍1840平方米、科技综合楼2950平方米，投入资金700万余元。做到校校有投入，校校有建设，校校有变化，为师生创造了良好的工作、学习和生活环境。在加强基础建设的同时，为各完小、村小配置了电脑、打字机、电视机、影蝶机、教学光盘，为两所中学安装了电脑微机室和添置了大量实验器材，全镇新添置课桌2000余套。
三、现存问题和不足：
一年来，我镇教育取得的成绩是显著的，但是对照上级的要求和教育强镇的标准，我们的工作还有很多不足和差距：
1、教育经费的不足影响着教育的发展；
2、教育教学设施设备严重不足，现代化教育教学设备严重滞后，影响和制约教育事业的快速发展。
3、中小学及幼儿教育的发展和人民群众的需求还有较大的差距；
4、新课程改革和校本教研还要进一步加强和深化；
5、学生成绩两极分化和初中学生辍学现象也应引起我们的高度重视。
6、教育发展不平衡，教师编制紧缺受限，簿弱学校面大，教改任务重。
所有这些困难都需要我们在今后的工作中一一加以克服。回顾过去，成绩令人鼓舞；展望未来，大家仍须努力。喜悦伴着汗水，成功伴着艰辛。成绩已成为过去，新的一年又在我们面前拉开了帷幕，今后我们将在羊场镇党委、政府和市教育局的正确领导下，在各界人士的关心支持下，继续努力工作，求真务实，不断查找薄弱环节，学习先进经验，狠抓教学质量不放松，让全体教职工振奋精神，树立高标意识，进一步解放思想，开拓创新，团结拼搏，励精图治，使我镇教育的各项工作再上新台阶。
四、下步工作思路
（一）、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持“巩固、深化、提高、发展”的方针，认真学习贯彻党的十七届三中全会精神，深入落实科学发展观，围绕“提高教育质量”这个中心，全面实施素质教育，促进教育公平，办好人民群众满意的教育，为羊场经济和社会建设提供智力支持和人才保证。
（二）、工作要点
1、继续做好“两基”的巩固提高工作，加大教育投入。一方面根据《曲靖市中小学危房整体改造暨标准化建设工作》的方案以及宣威市中小学危房整体改选暨标准化建设工作的要求，提高认识，加强领导，结合我镇实际，认真做好规化，严格程序，确保按时、按质、按量完成危改工程任务。把中小学危改工作任务建成优质、高效、廉政的民心工程。具体规划为：全镇D级危房4410平方米。宗德完小拆除危房416平方米，新建教学楼一幢，两层8个教室；普瓦河以头拆除危房314平方米，新建教学楼一幢，两层6个教室；其余茨营完小、大硐小学、上村小学、清水完小、镇一中、镇二中6校3635平方米的D级危房拆除。此6校项目资金合并用于镇一中新建学生宿舍两幢，总建筑面积4124.16平方米。另一方面，做好镇二中合并镇一中搬迁的前期工作，为尽快实现镇二中的整体搬迁。急需在镇一中：（1）建5165.52平方米的教学楼；（2）建2203平方米的学生食堂；（3）建2062平方米的学生宿舍；（4）建363平方米的厕所1个；（5）新增3010米长的围墙；（6）硬化2050立方米的场地和其它道路等。预算需投入资金1494.64万元。
2、认真抓好德育工作，切实加强未成年人思想道德建设 切实加强和改进未成年人思想道德建设。认真贯彻实施《公民道德建设实施纲要》和《关于切实加强未成年人思想道德建设实施纲要》。丰富和活跃中小学校园文化生活，加强诚信教育、民主法制教育和民族团结教育，牢固树立和践行社会主义荣辱观。努力完善学校、家庭、社会相结合的德育立体网络。
①抓好党支部工作，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，推进德育工作。
②抓好团队工作，促进德育工作。 ③全面实施“三生教育”，真正促进学生全面发展。 ④积极开展文明创建活动，努力建设社会主义和谐校园。
3、以教学为中心抓好教学工作，努力提高教学质量 ①加强对教学常规工作的管理。 ②抓好教学过程管理。 ③强化校本教研工作。 ④抓好村级学校管理。 ⑤抓好毕业班工作。 ⑥抓好教学质量评估。
4、坚持教师第一，促进教师素质提高 ①努力提高学校班子管理能力。 ②加强师德师风建设。
③重视骨干教师和青年教师的培养。 ④开展教学评比活动。
5、以均衡发展为重点，促进基础教育持续发展 ①巩固提高“两基”水平。
②积极发展学前教育，强化对学前教育的管理。 ③大力推进现代远程教育的应用工作。 ④进一步加强教育督导工作。
6、坚持规范办学，保持教育平安稳定 ①扎实推进依法治教工作。 ②深入推进“平安校园”建设。
③进一步加强教育行风建设，做到政务、校务公开。
7、以解决教育热点、难点问题为突破口，着力促进教育公平①认真落实各项惠民政策。在全面落实农村义务教育阶段学生免收学杂费、课本费，对农村寄宿制学生进行生活补助等一系列教育惠民政策时要规范操作，确保标准。
②积极关爱留守儿童。
③加强党风廉政建设。加强领导干部的廉洁自律意识，规范廉洁从教行为。
羊场镇中心学校 二00八年十月二十五日
第13篇：镇教育工作办公室学年教育教学工作总结
##镇教育工作办公室学年教育教学工作总结 2003—2004学年，我镇教育教学工作根据教体局及教研室总体安排，结合本镇实际情况，制定了具体工作计划。全年工作在计划目标的控制下运行。对每项工作教办又制定具体实施方案，并在实施过程进行检查、督促、指导。全镇教育教学工作，秩序井然，所确定的工作任务顺利完成。以下就教育教学管理、教学研究、师资培训、素质教育、电化教学、特殊教育工作进行总结。
一、教育教学管理向严谨人本化迈进。教育教学工作总是在动态中运行和发展，管理就要在动态中求变。根据教体局提出的教学质量年，学籍管理“户籍化”等决策和要求，结合素质教育的发展需要，教办在2004年春修改、制定了一整套教育教学管理制度。修改了《常规教学管理制度》，对教师备课、讲课、处理作业，个别辅导，考核考试各项要求赋予了新的理念。修改了《学籍管理规定》，严格规定了入学、休学、转学、毕业办理手续，规定了特殊生学籍办理手续。制定了《教师工作业绩考核方案》、《学生学习成绩考核方案》、《考务工作违规处罚办法》，这一系列管理制度和办法，使我镇教育教学管理更加科学严谨。教育教学管理的主体是教师、学生。因此，教育教学管理要体现以人为本。尊重人权、人格，激发积极因素，是以人为本的基本内涵。依据这样的管理理念，我们制定的每一项决策或每一个办法、方案，都要经过形成草案，与教师见面，广泛征求意见，再经教办例会定稿。制度的决策与实施，体现了民主拍板，教办服务和监督的人本理念。
二、教学研究活动扎实有序。
（一）教办在年内，组织和主持开展了以下教研活动。1.安排车辆，采取轮换方式，组织全镇小学任课教师和部分初中语文教师参加了内蒙古自治区教育厅在奈曼开展的小学青年语文教师教学观摩研讨会。要求参加观摩和研讨会的教师，每人写一篇学习心得。各学校回来后组织一次骨干教师观摩模仿课教学活动，收到了良好的效果。2.全镇从下到上认真组织小学教学能手评选活动。根据教办部署，2004年3月份，各基层小学认真组织了校级教学能手评选，并选派优秀能手参加镇级比赛。4月份，教办主持举行了镇级教学能手评选，并确定了旗级教学能手名单。5月，教办主管教学人员带队，率领8名教师参加旗局举行的小学语文、数学、体育、美术4个学科的教学能手比赛，结果有2名教师获优秀教学能手称号，5名获教学能手称号，1名获优质课奖励，可谓战果辉煌。3.《盲生随班就读》科研课题进入中期成果总结。孙桂珍老师制定的“个案计划”、“课时教案”，撰写的教学论文在自治区举办的特殊教学论著评选中，均获一等奖。镇教办课题组《“金钥匙工程”实施情况汇报》、《盲生夏天雨随班就读情况汇报》已在接待国际国内考察中获得好评。课题成果性总结报告已初步成稿。4.各基层小学围绕新课程改革、新教材使用、素质教育、校本课研发、课堂创新教学探索等内容开展了各种形式的教学研究活动，据13所完全小学年末上报的教研记录卡和教学工作总结统计，全镇校级教研活动累计48次。
三、师资培训工作，广泛深入开展。1.学历提升培训，据统计，全镇小学教师年内考入和参加各级各类成长等专科教育和本科教育的38人，现在，全镇小学教师队伍50岁以下，已经取得大专学历的和将要取得大专学历的以及正在攻读大专课程的总数已占82％。2.中小学教师现代信息技术培训年内已全部完成初级、中级两轮培训，有9名教师已经过高级培训考试。全镇中小学教师累计参加计算机培训400余人次。3.教办如期安排人员参加了中小学起始年级教材培训，旗级、市级骨干教师培训，旗级学科带头人培训，校长岗位培训，“百年树人”、“李嘉诚项目”培训，以及其它学科培训，累计60多人次。4.全镇中小学教师年内全部参加了普通话培训与考试。累计280余人次。5.教办以会议，各校以政治、业务学习日等形式对教师教学了经常化思想政治、业务能力的培训。
四、素质教育活动丰富多彩。1.配合教研室举办的全旗小学生第七届、八届技能技巧比赛活动，教办于2003年9月，2004年4月两次举行全镇小学声乐、器乐、舞蹈、美术、书法、象棋比赛活动。通过比赛，推荐旗级参赛选手参加了旗级比赛，获得了突出的成绩。2.根据教办工作计划，5月份，教办认真组织举行了全镇中小学生“百星奖”小学70星竞赛活动。通过竞赛，评选了“
一、二”年学习小明星各10名，三年级语数综合竞赛明星8名，朗读明星3名，作文明星3名，
四、五年级语文学科竞赛明星各4名，数学学科竞赛明星各4名，朗读明星3名，作文明星3名，唱歌明星2名，象棋明星2名，舞蹈明星2名。每颗星均颁发了荣誉证书并发奖金50元。3.各基层学校广泛开展了“
六、一”庆祝文娱、体育、书画比赛，朗诵、演讲活动。丰富了校园文化生活，培养了学生个性特长。
五、电化教学迅速发展。本学年内，我镇电化教学设备得到了飞速的发展，教办主要领导积极争取，各校积极配合，全镇“百年树人”、“李嘉诚项目”学校已有13所中小学。各校按要求完成了机房建设，教学资料得到了相应匹
第14篇：镇教育工作办公室学年教育教学工作总结
##镇教育工作办公室学年教育教学工作总结 2006—2007学年，我镇教育教学工作根据教体局及教研室总体安排，结合本镇实际情况，制定了具体工作计划。全年工作在计划目标的控制下运行。对每项工作教办又制定具体实施方案，并在实施过程进行检查、督促、指导。全镇教育教学工作，秩序井然，所确定的工作任务顺利完成。以下就教育教学管理、教学研究、师资培训、素质教育、电化教学、特殊教育工作进行总结。一、教育教学管理向严谨人本化迈进。教育教学工作总是在动态中运行和发展，管理就要在动态中求变。根据教体局提出的教学质量年，学籍管理“户籍化”等决策和要求，结合素质教育的发展需要，教办在2007年春修改、制定了一整套教育教学管理制度。修改了《常规教学管理制度》，对教师备课、讲课、处理作业，个别辅导，考核考试各项要求赋予了新的理念。修改了《学籍管理规定》，严格规定了入学、休学、转学、毕业办理手续，规定了特殊生学籍办理手续。制定了《教师工作业绩考核方案》、《学生学习成绩考核方案》、《考务工作违规处罚办法》，这一系列管理制度和办法，使我镇教育教学管理更加科学严谨。教育教学管理的主体是教师、学生。因此，教育教学管理要体现以人为本。尊重人权、人格，激发积极因素，是以人为本的基本内涵。依据这样的管理理念，我们制定的每一项决策或每一个办法、方案，都要经过形成草案，与教师见面，广泛征求意见，再经教办例会定稿。制度的决策与实施，体现了民主拍板，教办服务和监督的人本理念。
二、教学研究活动扎实有序。
（一）教办在年内，组织和主持开展了以下教研活动。1.安排车辆，采取轮换方式，组织全镇小学任课教师和部分初中语文教师参加了内蒙古自治区教育厅在奈曼开展的小学青年语文教师教学观摩研讨会。要求参加观摩和研讨会的教师，每人写一篇学习心得。各学校回来后组织一次骨干教师观摩模仿课教学活动，收到了良好的效果。2.全镇从下到上认真组织小学教学能手评选活动。根据教办部署，2007年3月份，各基层小学认真组织了校级教学能手评选，并选派优秀能手参加镇级比赛。4月份，教办主持举行了镇级教学能手评选，并确定了旗级教学能手名单。5月，教办主管教学人员带队，率领8名教师参加旗局举行的小学语文、数学、体育、美术4个学科的教学能手比赛，结果有2名教师获优秀教学能手称号，5名获教学能手称号，1名获优质课奖励，可谓战果辉煌。3.《盲生随班就读》科研课题进入中期成果总结。孙桂珍老师制定的“个案计划”、“课时教案”，撰写的教学论文在自治区举办的特殊教学论著评选中，均获一等奖。镇教办课题组《“金钥匙工程”实施情况汇报》、《盲生夏天雨随班就读情况汇报》已在接待国际国内考察中获得好评。课题成果性总结报告已初步成稿。4.各基层小学围绕新课程改革、新教材使用、素质教育、校本课研发、课堂创新教学探索等内容开展了各种形式的教学研究活动，据13所完全小学年末上报的教研记录卡和教学工作总结统计，全镇校级教研活动累计48次。
三、师资培训工作，广泛深入开展。1.学历提升培训，据统计，全镇小学教师年内考入和参加各级各类成长等专科教育和本科教育的38人，现在，全镇小学教师队伍50岁以下，已经取得大专学历的和将要取得大专学历的以及正在攻读大专课程的总数已占82％。2.中小学教师现代信息技术培训年内已全部完成初级、中级两轮培训，有9名教师已经过高级培训考试。全镇中小学教师累计参加计算机培训400余人次。3.教办如期安排人员参加了中小学起始年级教材培训，旗级、市级骨干教师培训，旗级学科带头人培训，校长岗位培训，“百年树人”、“李嘉诚项目”培训，以及其它学科培训，累计60多人次。4.全镇中小学教师年内全部参加了普通话培训与考试。累计280余人次。5.教办以会议，各校以政治、业务学习日等形式对教师教学了经常化思想政治、业务能力的培训。
四、素质教育活动丰富多彩。1.配合教研室举办的全旗小学生第七届、八届技能技巧比赛活动，教办于2006年9月，2007年4月两次举行全镇小学声乐、器乐、舞蹈、美术、书法、象棋比赛活动。通过比赛，推荐旗级参赛选手参加了旗级比赛，获得了突出的成绩。2.根据教办工作计划，5月份，教办认真组织举行了全镇中小学生“百星奖”小学70星竞赛活动。通过竞赛，评选了“
一、二”年学习小明星各10名，三年级语数综合竞赛明星8名，朗读明星3名，作文明星3名，
四、五年级语文学科竞赛明星各4名，数学学科
竞赛明星各4名，朗读明星3名，作文明星3名，唱歌明星2名，象棋明星2名，舞蹈明星2名。每颗星均颁发了荣誉证书并发奖金50元。3.各基层学校广泛开展了“
六、一”庆祝文娱、体育、书画比赛，朗诵、演讲活动。丰富了校园文化生活，培养了学生个性特长。
五、电化教学迅速发展。本学年内，我镇电化教学设备得到了飞速的发展，教办主要领导积极争取，各校积极配合，全镇“百年树人”、“李嘉诚项目”学校已有13所中小学。各校按要求完成了机房建设，教学资料得到了相应匹配，完成了师资培训。电化教学手段对师资远程培训，课程及教学改革的进程都将有深刻的影响。
六、特殊教育工作成效显著。盲生夏天雨随班就读完成了四年级学业。他的学习成绩优秀，各方面成长迅速，收到国际、国内业内的关注。在本学年内，南塔小学先后接待了联合国教科文组织、儿基会官员凯尼斯.艾克莱茵的考察，欧洲王国考察团的考察，国家教育部特教司领导的考察。综上所述，我镇2006——2007学年教育教学工作成绩是显著的。但我们也必须看到问题，看到不足。1.
在课程改革方面，校本课程的研发，没有实质性的进展。2.
在课程方案落实方面，由于师资配备因素，各小学音乐、美术、体育教学不规范。3.
在这一年里，教师普通话培训，现代信息培训，多数都安排在教学时间进行，各校教学时间不足。4.
各校电化教学、实验教学手段的运用不经常，效果不明显。5.
在课堂教学改革中，如何摆布学生自主学习，合作学习和放任学习的关系，如何解决在自主学习，合作学习时，学生放任自由、注意力分散的问题，值得我们注意和研究。上述问题，我们在新的学年工作中要着力解决。##镇教育工作办公室2007年7月26
第15篇：范家镇中心校教育教学工作总结
范家镇中心校2010年度教育教学
总作总结
光阴荏苒，岁月如梭。二O一O年已经结束，回眸一年来的工作，始终以科学发展观为指导思想，遵照县教育局的部署，落实特色教育，加强学校管理，建设教师队伍，强化安全工作，改善办学条件，促进全镇小学教育教学质量稳步提高，现就一年来我们的工作情况汇报如下：
一、特色教育初显成绩，学生素质不断提高。
按照县教育局的工作要求，学校要确立特色教育目标，一年来，我们各小学在工作中始终将特色教育贯穿于学校的各项工作，以达到打造学校名牌的目的，在实施特色教育中各校组织教师献策聚智，经过反复酝酿制定出各校特色教育目标。中心小学设有寄宿制，把养成教育作为学校的根本任务的主要内容。学生遇见老师打招呼问好“老师好”，进老师房间先报告行礼。雷北完小把时间还给学生培养学生特长，激发兴趣，活跃学生的课余生活。西寺子学校从平常细节抓起，规范学生的日程行为，无论什么时候走进校园很难发现学生乱扔纸屑的不良现象，学校地面总是保持干净卫生。上辛学校牢牢抓住“八个一”（即：一次动员会、一份承诺、一次主题班会观摩活动、一次演讲、一次、一次优秀作文笔记展览）培养学生良好的习惯，使学生讲文明懂礼貌。井庄小学立足把全体学生培养成热爱社会主义祖国的具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法小公民为出发点，形成学生放学路队整齐有序，学生不到家门口不离队，引导学生树立科学的人生观、世界观。尤其中心小学把每日放学走到大门口进行英语口语训练已经习以为常，不仅如此，他们围绕特色教育还举行了“六一文艺演唱”、“十一队形队列体操表演”，不仅丰富了学生的课余生活，加强了体育锻炼，更重要的增强了学生良好的素质的养成，培养了学生集体荣誉感，促进了班级凝聚力。通过抓特色教育教师教书育人责任心明显增强，学生遵纪守法的自觉性不断提高，自我保护意识得到激活，充分展现了特色教育目标的的魅力。
二、学校管理井然有序，教学质量稳步上升。
1、学校常规管理是学校的基本工作。每学期我们都要进行开学工作与“双常规”工作调研检查。特别是本学期经过教师学习会与暑期教师招聘，及哦啊是队伍优化组合，校长人事调整，各校重建了新的领导班子，制定了教育教学工作计划，完善了各种规章制度，统一了认识、统一了思想，激发广大教师竞争上岗的工作热情。各校及时召开了“开学典礼”使各校各项工作全面铺开，步入正轨，在常规检查调研时，我们看到各校都能坚持绩效考核，做到日考核、周公布、月总结，教师能本周备好下周课，课堂教学面向全体学生，顾及后进生，训练难易适度，自习辅导认真，批阅作业及时有记实、教后有反思、有感想，严仲稳、李建设、党迎春、张天志等同志为大家树立了备课楷模。教务管理定期检查记在备课、学生作业、听课记录、政治业务学习笔记。西寺子学校因校舍危漏本学期撤掉了
五、六年级保留了初小，然而学校管理却未放松，为了求生存、求岗位，学校各项工作扎实过硬，他们从“细”字上做文章，从“实”字上下功夫，虽然学生减少，管理仍保留大校风范。学校管理人性化、和谐化，做到校务公开，财务民主，大小事情大家商量解决，领导教师共参与大家说了算。中心小学领导分工明确，各把一关，在工作中他们认识到“己身正，不令而行；己身不正，虽令不行”因此，领导人人率先垂范，走在教师前面，副校长张胜安任六年级数学科兢兢业业，每天上课、自习总是第一个走进教室，教务主任张红林任四年级语文科，每天抓好操前晨读。井庄完小常规管理做到“巧布置，勤检查，快批阅，细指导，速整改”；上辛学校“抓备课、抓课堂、抓教学竞赛活动抓后进生转化”做到细管理重落实收到良好效果。闫爱琴同志把好一年级启蒙关，各项工作走在前，对学生作业严格要求，质量高，每次常规检查都受到好评；张秋玲同志任中心小学六年级语文教学，严格规范作业书写格式，真是别具一格。通过常规检查调研促进了学校工作扎实管理，强化了教师责任心从而达到教学质量稳步上升。
2、寄宿生管理跃入新台阶。中心小学、井庄小学设有寄宿制，学校制定了切实可行的制度。由年龄大的教师专门管理学生的起居生活，他们对待学生犹如自己的子女，嘘寒问暖，精心呵护、无微不至。学生的各种生活用具摆放整齐如一，管理上不仅注重学生的习惯培养，而且关心学生的思想健康发展，教给学生生活方式，经常教育学珍惜衣、食，得到了家长及教师的好评。本学期开学各校寄宿生人数不断增加，使控辍保学得到落实、
三、加强教师队伍建设，加大教育改革步伐。
1、教师队伍建设的核心是师德建设。我们把师德建设做为抓教师队伍建设的首要任务，暑期我们组织教师学习了教育法规，学习了新修订的《中小学教师职业道德规范》办起了学习专栏，要求教师依法执教，自觉遵守教育法律法规，不得有违背党和国家方针、政策的言行，严格遵守渭南市制定的“教师六不准”要求教师爱岗敬业，尽职尽责，既教书又育人，注意培养学生良好的思想品德，不传播有害学生身心健康的思想，热爱教育、关心学生，吃苦在前，享乐在后，在这方面上辛学校校长范王生、西寺子学校校长张玉智同志给大家树立了典型，学校条件差，无法办起教师灶，他俩每周在家背馍，吃方便面在校生活，真是含辛茹苦，特别是张玉智同志带头值班，教师轮流每天早上不等学生到校就为教师烧好开水，他把教师的困难当做学校待解决的问题，想尽设法为教师排忧解难，保证了学校工作正常进展。我们还要求教师尊重学生人格，注重言传身教，熏陶感染中心小学新建教师宿舍完工，学校场地凹凸不平，一片狼藉，为了节约开支，培养学生热爱劳动的优良品德，学校利用下午活动多次组织师生平整，从领导到教师人人吃苦在前，为学生起到带头作用，使学校环境初步改变。
2、加强班主任工作，建立学校、家庭、社会三位一体网络，班主任工作是学校工作的重要组成部分，学生的思想工作，学校的一切活动，都要通过班主任的组织实施。因此我们要求各校加强政教工作，定期召开班主任会议，提高班主任工作能力，牢牢把握家访，在本学期中心小学举行了班主任工作经验交流，为各校起到了示范作用。
3范家镇教师老龄化严重。三十岁以下教师仅占20%，五十岁以上的教师占到60%之多，直接制约了教师队伍的活力。面对现实我们挖掘老师潜力，充分利用老教师工作经验丰富，阅历深，责任心强，能蹲得住、安下心的有利因素，要求新老教师结对子，开展一帮一活动，年轻教师接受事物快，懂电脑，远程教育技术特长让年轻教师帮扶老教师掌握远程教育技术，我们进行了远程教育技术应用比赛评选出了教学能手。
4、教研教改论文常有发表。本学期孙变琴同志撰写了《重视学生课外阅读，积极采取有效措施》在教师报上已经发表；闫爱琴撰写的《浅谈班级文化建设》在当代优秀教研成果总览一书上刊出；严六喜同志撰写的《怎样激发和培养小学生学习英语的兴趣》获省级奖，《从激发学习兴趣入手教好英语》论文获国家级奖，第三篇论文现已定稿，准备寄出，这些同志为范家镇小学教研教改赢得了荣誉，注入了活力。
四、安全工作责任落实，办学条件日臻改善。
1、安全是学校工作重中之重与师生的生命息息相关，我们将安全工作当成学校的头等大事来抓。本学期各校除每周进行安全工作检查外，我们中心校组织相关人员进行了两次综合性检查。从中心校到各小学都设有专门的安全组织机构，由学校一把手亲自抓安全工作，严格把关，项项安全责任到人，各校制订了安全工作制度，各种安全预案、学生与班上、班级与学校学校与科任教师、中心校与各校层层签订了安全目标责任书，确保措施到位，责任到人，各校能如期进行安全演练及安全知识竞赛。增强防范自我保护意识，做到安全工作周周抓、日日讲、事事叮咛、时时想，对于安全工作真正做到了常抓不懈、防患未然。雷北学校新筑了校园围墙，修复了厕所。西寺子学校修缮了部分危漏房，保障了师生人身安全。一年来我们无一例安全事故发生，校园平稳。
2、改善办学条件，均衡教育发展。本学期我们撤掉了南干、见龙两个教学点，并将西寺子完小
五、六年级并入井庄、中心学校，从而加大了这两所学校的办学力度，对上辛完小进行了“316”工程评估，强化了学校办学的软件设施。
3、中心小学蛋奶工程稳步运行。管理人员从接受蛋奶到保管、到加工、一直到发放学生手中，都在精心认真操作。保证蛋奶工程进展。
回首往事、反思教训，我们的工作还有不尽如意之处，如教研教改步子迈的不够大，危漏房拆除不够彻底，这些问题都有待我们在新的年度里加快步伐，提高工作实效，办好范家人们满意的教育。
第16篇：镇健康教育工作总结
***镇20xx年健康教育工作总结20xx年***镇健康教育工作在镇党委、政府的领导下，在上级业务部门的支持和指导下，积极推进“亿万农民健康促进行动”，广开渠道，大力宣传卫生工作。通过城镇健康教育工作者的共同努力，较好地完成了各项工作任务。现就20xx年全如下:
一、积极推进“亿万农民健康促进行动”20xx年，全镇“亿万农民健康促进行动”在20xx年的基础上得到了进一步的深化。一是明确了20xx年全镇“行动”工作的核心信息。经对当前我镇农村的主要卫生问题和健康教育工作实际的分析，决定以结核病防治知识为核心信息，重点传播“如果咳嗽、咳痰三周以上或者咯血，应该想到可能患了肺结核病”、“如果怀疑患了肺结核病，请到当地结防所接受免费拍胸片、查痰”等5条主要信息。并与县疾病预防控制中心合作，印制了宣传单500份，向切克台村村民发放；二是进一步完善了“行动”的组织领导；三是严格按照《全国亿万农民健康促进行动检查评比标准》要求开展自评工作；五是组织召开全镇“亿万农民健康促进行动”领导小组会议，全面总结20xx年全镇的行动工作，并对20xx年的工作做出安排部署。
二、广开渠道，强化卫生宣传工作在县爱卫办的安排部署下，镇健康教育工作领导小组通过发放宣传单、出板报等形式对当前的卫生政策和我镇的卫生工作动态进行了宣传。
三、积极开展控烟工作5月31日是第17个世界无烟日，今年的活动主题是“控制吸烟，减少贫困”。镇健康教育领导小组结合这一主题，在全镇范围内组织开展了控烟的宣传教育工作，转发了上级有关部门的文件。
四、结合重大卫生日，普及卫生知识在做好全市健康教育工作的同时，镇健教工作领导小组积极配合有关部门组织各种重大卫生日的宣传工作，在4月7日世界卫生日进行了全镇范围的宣传。发放各类宣传材料800余份。总之，一年来全镇的健康教育工作取得了一定的成绩，社会效益较为显著。但同时也存在着诸多的不足之久，如有的地区领导重视不够，工作经费紧张，工作发展不平衡等，这些问题在一定程度上制约了全镇健康教育工作的发展。随着卫生改革的不断深化，健康教育工作必将会有新的突破，走出一条适宜的发展新路。
第17篇：镇教育工会工作总结
一年来，在市教育工会和镇教育党支部的领导下，我们始终坚持以邓小平理论，江泽民“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的“十六大”、工会“十四大”精神，紧紧围绕中心工作，xiexiebang.com大力加强自身建设和基层组织建设；大力推进民主建设和校务公开，通过基层建家，促进了工会整体工作水平的提高；突出维护职能，努力为教职工办实事，充分发挥工会
组织联系党、政、群关系的桥梁和纽带作用，时刻为教职工的利益着想，调动了广大教职工投身教育改革的积极性；有力地推动了我镇教育教学改革的发展，取得了优异成绩，得到了全体教职工的赞誉。现总结如下：
一、加强政治理论学习，增强政策观念，发挥工会的自我教育功能。
始终与党中央及其方针路线政策保持一致，与党支部一道认真组织教职工学习党的“十六大”报告，贯彻十六大精神和重大方针，同时根据学校教育工作的特点，组织全镇教职工暑期职业道德教育培训，学习《教师法》、《中学教师职业道德规范》等有关法规，并通过座谈来进一步增强了工作责任感和事业心，开创了教师敬业爱岗，乐于奉献的新局面。根据市教育工会的安排，我们在全镇教职工中开展了‘三进、五个一’师德教育活动，组织学习《郑州市教师职业道德读本》，收看教育部组织录制的《师德启思录》师德教育录像片，组织学习《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，从正面培养教师热爱祖国、热爱党、热爱教育事业、热爱学生的品质，使教师牢固树立正确的人生观、价值观和世界观，树立育人为本和依法治教的思想，掌握科学的思想方法。要求全体教师在自学、讨论、相互交流的基础上，都要写出不少于2000字的学习心得体会。开展发放一封公开信、发放一份征求意见书、召开一次座谈会、进行一次平等谈话、进行一次家访“五个一”活动，要求全体教师要关心和爱护学生,尤其要关爱“学困生”。围绕关爱“学困生”开展一些实实在在的活动，努力营造和形成一种关心和爱护“学困生”的氛围。不允许学校以任何形式按学生考试成绩对学生排队。坚决杜绝教师讽刺、挖苦、驱赶“学困生”，对于“学困生”，不允许学校建议其转学。对于学生家长,要及时与他们沟通联系，争得家长的支持和帮助，坚决杜绝在家长会上对家长进行讽刺、挖苦。
二、发挥工会桥梁和纽带和作用，积极参与民主管理
工会组织是教职工参与学校管理的桥梁，是学校党政联系教职工的重要纽带。我们工会组织坚持教代会制度，要求各个学校每学期召开一次教工大会，听取并审议学校工作报告和财务工作报告，征集教工提案，接受教职工民主监督，民主参与，民主管理，民主评议。工会积极疏通民主渠道，使下情上达，密切配合党政通过一定方式，让广大教职工参与学校管理，增强学校管理工作的透明度。这既使广大教职工增强主人翁意识，激发工作的积极性、主动性，又使学校工作的重大决策得以顺利贯彻执行。我们先后召开离退休老同志座谈会，老教师座谈会，新分配青年教师会议，来广泛听取群众意见，并积极配合中小学校，做好一些重大决策和改革的宣传。大家一致认为在目前的改革大潮中，发展才是硬道理，只有通过不断地更新观念，加强自身的思想业务素质才能跟上时代的发展，不辱历史负于我的们的使命。各中小学校利用周六业务学习时间，开展教育教学研究，组织教职工参加学历进修和继续教育，有力地推动了学校的教育教学改革的进展。
计划生育是我国长期以来的一项基本国策，我们工会积极配合做好计划生育的宣传和管理工作，把国家的计划生育政策宣传到每一个家庭，每一个教职工，并按照上级计生部门的要求认真细致地建立教职工计生档案，组织育龄妇女“双查”。几年来我镇教职工从没发生一起违反计划生育政策的现象，多次得到上级的表扬和奖励。
三、落实教育职能，开展新课程改革实验和劳动竞赛
一年来，工会主动围绕教育教学工作，落实教育职能，组织教职工参加新课程改革实验和开展劳动竞赛。在今年组织的青年教学基本功比赛中，工会做了周密的安排和大量的组织工作。各学校积极参与和组织，参赛教师在预赛中能够认真备课，准备教案，参加教学演示，对所授课程做了充分的准备工作。很多教师还以认真的治学态度听取了有经验教师的指导，并观摩了不同学科教师的教学过程和不同风格的教学方法，为比赛取得好成绩奠定了基础。未参加比赛的教师能够主动听课，提出建议，达到了相互学习、相互促进的目的。开展基本功比赛不仅有利于青年教师的教学水平的提高，还有利于促进全校教师教学水平和质量的提高。通过比赛了解了我镇各学科师资队伍的情况，发现了教学中存在的问题和教学中的弱项，对今后改进和提高整体教学水平起到了很好的作用。不少校长反映说，“教学基本功比赛是提高教学水平和发现人才的很好方式，工会组织的基本功比赛既促进了教师青年教师教学、科研的积极性，也提高了青年教师的自身素质和能力。”“青年教师是教育的未来，学校的希望，要不
断加强培养青年教师的力度，希望工会每年把比赛列入工作计划，长期坚持下去。
四、增强服务意识，为教职工排忧解难
教育工会是代表全体教职工利益的群众组织。要使工会真正体现群众性的特点，成为有凝聚力、号召力的组织，不是靠非行政手段干预就能成为气候的，它必须苦练内功。夯实基础，树产服务意识，实践江泽民“三个代表”重要思想的真正
内涵，全力为教职工服务。为此我们和一中、二中等学校结合，解决了教职工的住房紧缺问题，使教师安心乐教，解除后顾之忧。努力改善教师办公条件，镇一中、二中、XX小学还为教师办公室配置了微机，并连通了互联网。同时，加强学校食堂建设和降暑、取暖设施建设，改善了师生的生活条件，保证教职工福利的发放。暑假、元旦、五一期间有关学校分别组织教师、班主任外出参观学习，陶冶情操，拓宽了视野。工会和学校先后看望病残教职工二十余次，并在春节前夕开展了送温暖工程，慰问部分生活困难的教职工，将温暖送到每个家庭及每个教职工，使他们真正体会到党和社会的温暖，使他们体会到工会这个大家庭的温暖。稳定了教师队伍，调动了教师工作积极性。
总之，一年来我镇教育工会在党支部的领导下，勇于开拓，务本务实，在工作中努力在求新、求实上下功夫，充分发挥了工会的桥梁和纽带作用，有力地推进了教育教学改革。在新的一年里，我们工会一班人，将进一步树立服务意识，继续探索，奋发进取，为开拓教育工会工作的新局面，作出新的贡献。
XX镇教育工会
第18篇：镇教育工会工作总结
一年来，在市教育工会和镇教育党支部的领导下，我们始终坚持以邓小平理论，江泽民“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的“十六大”、工会“十四大”精神，紧紧围绕中心工作， 大力加强自身建设和基层组织建设；大力推进民主建设和校务公开，通过基层建家，促进了工会整体工作水平的提高；突出维护职能，努力为教职工办实事，充分发挥工会组织联系党、政、群关系的桥梁和纽带作用，时刻为教职工的利益着想，调动了广大教职工投身教育改革的积极性；有力地推动了我镇教育教学改革的发展，取得了优异成绩，得到了全体教职工的赞誉。现总结如下：
一、加强政治理论学习，增强政策观念，发挥工会的自我教育功能。始终与党中央及其方针路线政策保持一致，与党支部一道认真组织教职工学习党的“十六大”报告，贯彻十六大精神和重大方针，同时根据学校教育工作的特点，组织全镇教职工暑期职业道德教育培训，学习《教师法》、《中学教师职业道德规范》等有关法规，并通过座谈来进一步增强了工作责任感和事业心，开创了教师敬业爱岗，乐于奉献的新局面。根据市教育工会的安排，我们在全镇教职工中开展了‘三进、五个一’师德教育活动，组织学习《郑州市教师职业道德读本》，收看教育部组织录制的《师德启思录》师德教育录像片，组织学习《中共中央、xx关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，从正面培养教师热爱祖国、热爱党、热爱教育事业、热爱学生的品质，使教师牢固树立正确的人生观、价值观和世界观，树立育人为本和依法治教的思想，掌握科学的思想方法。 要求全体教师在自学、讨论、相互交流的基础上，都要写出不少于2000字的学习心得体会。开展发放一封公开信、发放一份征求意见书、召开一次座谈会、进行一次平等谈话、进行一次家访“五个一”活动，要求全体教师要关心和爱护学生,尤其要关爱“学困生”。围绕关爱“学困生”开展一些实实在在的活动，努力营造和形成一种关心和爱护“学困生”的氛围。不允许学校以任何形式按学生考试成绩对学生排队。坚决杜绝教师讽刺、挖苦、驱赶“学困生”，对于“学困生”， 不允许学校建议其转学。对于学生家长,要及时与他们沟通联系，争得家长的支持和帮助，坚决杜绝在家长会上对家长进行讽刺、挖苦。
二、发挥工会桥梁和纽带和作用，积极参与民主管理工会组织是教职工参与学校管理的桥梁，是学校党政联系教职工的重要纽带。我们工会组织坚持教代会制度，要求各个学校每学期召开一次教工大会，听取并审议学校工作报告和财务工作报告，征集教工提案，接受教职工民主监督，民主参与，民主管理，民主评议。工会积极疏通民主渠道，使下情上达，密切配合党政通过一定方式，让广大教职工参与学校管理，增强学校管理工作的透明度。这既使广大教职工增强主人翁意识，激发工作的积极性、主动性，又使学校工作的重大决策得以顺利贯彻执行。我们先后召开离退休老同志座谈会，老教师座谈会，新分配青年教师会议，来广泛听取群众意见，并积极配合中小学校，做好一些重大决策和改革的宣传。大家一致认为在目前的改革大潮中，发展才是硬道理，只有通过不断地更新观念，加强自身的思想业务素质才能跟上时代的发展，不辱历史负于我的们的使命。各中小学校利用周六业务学习时间，开展教育教学研究，组织教职工参加学历进修和继续教育，有力地推动了学校的教育教学改革的进展。计划生育是我国长期以来的一项基本国策，我们工会积极配合做好计划生育的宣传和管理工作，把国家的计划生育政策宣传到每一个家庭，每一个教职工，并按照上级计生部门的要求认真细致地建立教职工计生档案，组织育龄妇女“双查”。几年来我镇教职工从没发生一起违反计划生育政策的现象，多次得到上级的表扬和奖励。
三、落实教育职能，开展新课程改革实验和劳动竞赛一年来，工会主动围绕教育教学工作，落实教育职能，组织教职工参加新课程改革实验和开展劳动竞赛。在今年组织的青年教学基本功比赛中，工会做了周密的安排和大量的组织工作。各学校积极参与和组织，参赛教师在预赛中能够认真备课，准备教案，参加教学演示，对所授课程做了充分的准备工作。很多教师还以认真的治学态度听取了有经验教师的指导，并观摩了不同学科教师的教学过程和不同风格的教学方法，为比赛取得好成绩奠定了基础。未参加比赛的教师能够主动听课，提出建议，达到了相互学习、相互促进的目的。开展基本功比赛不仅有利于青年教师的教学水平的提高，还有利于促进全校教师教学水平和质量的提高。通过比赛了解了我镇各学科师资队伍的情况，发现了教学中存在的问题和教学中的弱项，对今后改进和提高整体教学水平起到了很好的作用。不少校长反映说，“教学基本功比赛是提高教学水平和发现人才的很好方式，工会组织的基本功比赛既促进了教师青年教师教学、科研的积极性，也提高了青年教师的自身素质和能力。”“青年教师是教育的未来，学校的希望，要不断加强培养青年教师的力度，希望工会每年把比赛列入工作计划，长期坚持下去。
四、增强服务意识，为教职工排忧解难教育工会是代表全体教职工利益的群众组织。要使工会真正体现群众性的特点，成为有凝聚力、号召力的组织，不是靠非行政手段干预就能成为气候的，它必须苦练内功。夯实基础，树产服务意识，实践江泽民“三个代表”重要思想的真正内涵，全力为教职工服务。为此我们和一中、二中等学校结合，解决了教职工的住房紧缺问题，使教师安心乐教，解除后顾之忧。努力改善教师办公条件，镇一中、二中、XX小学还为教师办公室配置了微机，并连通了互联网。同时，加强学校食堂建设和降暑、取暖设施建设，改善了师生的生活条件，保证教职工福利的发放。暑假、元旦、五一期间有关学校分别组织教师、班主任外出参观学习，陶冶情操，拓宽了视野。工会和学校先后看望病残教职工二十余次，并在春节前夕开展了送温暖工程，慰问部分生活困难的教职工，将温暖送到每个家庭及每个教职工，使他们真正体会到党和社会的温暖，使他们体会到工会这个大家庭的温暖。稳定了教师队伍，调动了教师工作积极性。总之，一年来我镇教育工会在党支部的领导下，勇于开拓，务本务实，在工作中努力在求新、求实上下功夫，充分发挥了工会的桥梁和纽带作用，有力地推进了教育教学改革。在新的一年里，我们工会一班人，将进一步树立服务意识，继续探索，奋发进取，为开拓教育工会工作的新局面，作出新的贡献。XX镇教育工会
第19篇：茶坊镇教育工作总结
茶坊镇2011年教育工作总结
我镇共有8所学校，其中中学一所，小学三所，幼儿园四所共有在校生2634人，教职工162人。2011年教育工作坚持以邓小平理论和“三个代表重要思想”以及党的十七大、是七届三中、四中、五中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展，以基本实现教育现代化为引领，以改革创新为动力，以提升教学质量为根本，以实现学生德、智、体、美、劳全面发展为目的，认真学省、市、县关于教育工作文件和相关会议精神，在县委、县政府的正确领导和大力支持下开展工作，现就2011年全镇教育工作做如下总结。
一、改善办学条件，打造特色校园
镇党委、政府站在全镇教育发展的高度，从大局出发，从小处着手，依据各校的实际情况，分类指导，区别对待，因地制宜改善办学条件，镇上在财政十分困难的情况下，拿出相应的资金来改善学校的软硬件设施。与此同时，深挖学校文化内涵，突出文化特色，在学前教育方面，构建学园、乐园、家园式的“三园式”管理模式，目前已成为全县学前教育的典范。
二、狠抓教师队伍建设，夯实工作基础
以开展“赛教、讲评”活动为抓手，着力提高干部教师队伍整体素质，促进专业化发展。
1、抓学习，提技能。全镇以提高教师队伍专业化水平为重点，深入开展赛教、说课、讲评、观摩名师课堂，教学评估等多种形式的业务培训与学习。促进了教师教学技能的提高。
2、抓师德，强作风。以公民道德实施纲要和教师职业道德规范为准则，深入开展强师德强师风教育活动。引领教师充满爱心，忠于事业，以身作则，树立正确的人生观、世界观、价值观、教育观，牢固树立起一种不断追求进步的意识，努力形成拼搏奉献的良好风气。
3、抓交流、增见识。先后组织教师到兄弟学校和教育发展好的地方学习，开阔视野，邀请名师来我镇学习报告，对课堂教学进行现场指导，大大提升了教师队伍的教学能力。
4、抓课改，促成长。大力实施新课程及课堂教学改革，转变课教与学的模式，以教师精讲，少讲，学生勤学多练，从中体会学习与学会的不同境界。落实自主、合作、搜索的“三段法”教学法，课堂教学实现了由以教师为主体向以学生为主体的转变，广泛应用情景教学、愉快教学。
5、抓评价，广激励。制定了《茶坊镇教育质量考核管理办法》，对教师实行客观公平的评价，用体制机制和评价激发教师工作的积极性，以此为平台，打造出一支管理科学、作风一流，业务精湛、精干高效的教育团队。
三、全面提高教学质量，促进教育快速发展
我镇建立健全提升教学质量的管理体制机制，不断完善管理制度，对教学工作的各个环节给予相应的指导，夯实教育基础。今年我镇小学升初中考试再创佳绩， 名学生进入全县前100名，中小学教育教学质量大幅度提升，优秀率、良好率、合格率分别比去年提高了
8、
10、13个百分点，成为学生优秀，家长满意，社会认可的先进典范。
四、整体推进素质教育、广泛开展体育、文化、艺术活动
组织举办春冬两季中小学田径运动会；开展迎七
一、庆国庆歌咏比赛，迎接全国第二十七个教师节，开展演讲比赛，各校纷纷举办书画周、读书月、手报等活动，为学生德智体美劳全面发展打下坚实的基础。
五、创建平安校园，为广大师生营造一个和谐、稳定的工作学习环境
我镇8所学校分散，平安建设面临困难较多。我镇定期与不定期相结合，组织民兵巡察校园周边环境，开展“五五普法”进校园活动，责成各校每月向镇党委、镇政府报告建设平安校园工作开展情况，从源头上杜绝意外事件发生。
六、结合全镇实际，搞好成人教育
我镇成人学校紧密结合当地产业和经济发展的实际，本着“面向市场、服务三农”的原则。开设苹果管理、烤烟技术、蔬菜大棚经营管理技术、农村青年创业技能培训、农村党员干部政治理论水平等课程。邀请县委党校、县委组织部、果业局、蔬菜局、工商局等相关专业人士来成人学校讲课，各类培训人数突破1000人次。在学习过程中加强考勤、作业、考试等各个环节的监管力度，保证全年工作目标顺利完成。
我镇教育工作在县委、县政府的正确领导和大力支持下，在全镇党员领导干部的共同努力下，取得了可喜的成绩，在看到成绩的同时，也看到我们在工作中存在的问题和不足之处。以后的工作中，我们不断总结提高，培养一批又一批优秀人才，为全镇社会经济建设与发展做出卓越贡献。
第20篇：镇环境教育工作总结
埠前小学2006－2007学年环境教育工作总结
一、统一思想、形成共识，健全管理制度和网络
1、发挥学校环境教育领导小组的领导作用
为切实抓好环境教育在学科渗透、课程建设、主题与实践活动的开展以及校园环境保护等方面的工作，我校组建了环境教育领导小组，由主任任组长，分管主任、教研员、少先队、团队等领导和教师以及学生代表共同组成。
2、制定计划，层层落实
我校的三年规划和学年工作计划都为绿色教育制定了目标和工作思路，每学期初另制定具体的工作计划，期末进行总结。计划要求体现连续性和长效性，从而逐步形成我校环境教育特色。在工作中，学镇充分发挥教师的主动性和特长，以人为本、信赖教师、依靠教师，使我校的环境类活动课、主题活动、竞赛活动等都得以蓬勃的开展。
结合我校形势，本着“以学生发展为本，为学生发展而奠基”的办学理念和为我校“创模”工作添砖加瓦的指导思想，在学校发展规划中，将环境教育作为学校素质教育的重要支点和提升科技教育整体水平的突破口，提出了争创绿色学校的目标以及在争创中寻找差距、积累经验、扎实工作、提升效益的创建思路，为后续发展奠定基础。
3、健全学校环保制度和措施
在现有的条件下创造最大的环保效益是我校校园环保的工作目标。为此，我校制定了相关的制度，这些制度和措施有力地保障了我校的校园环保工作。
以教学楼的管理为例，便可见一斑。我校的教学楼是一幢简洁、多功能的建筑，如何使这幢教学楼有一流的管理，除了有健全的管理制度，还必须有全镇师生的认同和参与。开小水流再洗手、课间关灯再活动、晴天酌情少开灯、墙壁门窗无污渍、室内室外无垃圾、校园设施要爱护已成为每个师生要共同遵守的规范。虽然，我校的各种设施在逐年增加，但水、电、煤的使用量仍基本持平。
4、建立镇环境教育主题与实践活动的管理网络
环境教育作为实现素质教育的重要组成部分，需要全体师生统一思想，利用各种有效途径进行渗透和宣传，合理通畅的管理体系对贯彻方针和落实工作无疑是至关重要的。为此，我校建立了由校环境教育领导小组、教师、少先队、班级科普环保委员构成的管理体系，在此基础上，我校开展了一系列的环境教育主题与实践活动，收到了良好的效果。
5、建立学生环保活动自主管理网络
学生环保自主管理网络由校“绿色风”少先大队和班级科普环保委员组成。少先大队的主要工作检查学生环保行为；协助大队辅导员完成环保活动的组织、落实、反馈工作；每班设立科普环保委员，承担班级环境工作的的组织和落实工作，并架起班级、班主任、之间绿色通道，使各项工作能得以高质、高效地完成。
二、立足长远、着眼当前，将绿色文明融于校园文化之中
1、开发校园环境建设的绿色教育功能
一走进我校，满目的郁郁葱葱，一片生机盎然的景象，校园中人性化的护绿宣传牌，节水、禁烟牌都提醒着每一个走进附中的人，使他们感受到环境的整洁和优美，从而激发起保护环境的意识。学校的室外场地和教室每天都有学生轮流打扫，同学们用辛勤的劳动换来怡人的校园环境，这使他们感到格外的珍惜。校园宣传栏中陈列的环保小报、废弃物小制作、环保海报作品，都是同学们课间爱看的内容，一点创意、一点启示，同学们都能从中获得很多。
2、加强对教职员工绿色意识的培养
“节约资源，保护生态，走可持续发展之路”的思想，不仅在学生中倡导，在全体教职员工也要求树立，并从日常教育教学活动的一些小事抓起，如：打印、复印用再生纸；午餐不用一次性餐具；节约粮食不浪费；办公室无人时关灯；减少办公用品的消耗等等。教师是学生的榜样，只有教师的环保意识得到了加强，才能真正使环境教育落到实处。
3、加强学校环保社团的建设
绿意盎然、清洁优雅的环境是绿色学校的硬条件，而自觉的环保意识则是绿色学校的软条件，一所学校在未来的发展空间有多大，潜力有多大，在于该校是否具有深厚的校园文化积淀。将我校建成“师生共同成长的精神家园”是学校文化建设的目标，将绿色文明融于校园文化之中，立足长远、着眼当前，不仅丰富了校园文化的内涵，还拓展了它的外延和影响力。具体措施有：加强“绿色风”少先大队的建设，策划组织系列环境教育活动，通过一段时间的积累，逐渐形成较为成熟的传统活动。定主题地开展绿色探究活动。
三、强化渗透、力求拓展，充分利用课堂教学的主渠道作用
1、发挥基础学科在环境教育中的先导作用
为了更好地发挥基础学科在环境教育中的先导作用，我们在基础学科，尤其是自然学科的教学中坚持环境保护方面的渗透教育，努力在教学中寻找知识的渗
透点，并引进社会热点的环境问题，有目的、有内容、有步骤、有方法地将环境教育有机渗透到教育教学之中。教导处组织综合理科组和综合文科组，定期开展环境教育教研活动，促使环境教育和学科教育有机地结合起来。
我校在各年级选择了重点渗透的课程，教师在日常教学中将人口与环境、水的污染问题、濒危物种的保护、大气的污染问题、节约资源、植树造林、绿色校园、绿色行为等等的环保知识和理念融和在教学内容之中，积累了许多优秀的教案。
2、推进环境类活动课和兴趣小组的建设
我校的环境类活动课，着力于将知识和体验结合起来，当然，对于专题环境教育课程而言，不可能构架一个完整的环境科学知识体系，因此，我们在教学中以开发学生能力，树立绿色意识为目的，通过发现并提出问题、收集信息、讨论问题、动手实践等开放性的教学手段，提高学生的综合素质。
四、搭建舞台、加强体验，以绿色实践为载体推进素质教育
1、以校园主题活动丰富环境教育内容
近年来，我校结合植树节、6.5世界环境日等开展了全校性的绿色主题活动，例如：回收废电池活动、节水活动、植树助学活动等，这些活动不仅教育了在校的学生，还影响了学生的家长，带动他们一起加入到保护环境的行列中来。
2、从培养良好行为习惯中树立绿色意识
在德育中渗透环境教育是我校德育工作的重点，从学生日常学习与生活的小处着手，例如：不浪费粮食；校园垃圾的分类回收；墙报利用再生纸；节约使用水电等等，使学生在培养良好行为习惯的同时，提高了对可持续发展战略的理解，对培养自身绿色素质的认同。
3、发挥争创“环保志愿者”的激励作用
加强对各班科普环保委员的管理，确立他们在班级里的领导地位，发挥他们在环保活动中的示范作用。学校在鼓励学生参加校园和社区环保活动的同时，对在活动中表现积极，具有奉献精神和创新精神的学生授予“环保志愿者”的标志，表彰其先进事迹，让学生以“从身边做起，争做环保志愿者”为荣，使得校园中的绿色行为蔚然成风。
我们发动组织全体师生通过环境教育，不断提高保护环境的意识，把创建绿色学校的工作不断地推向了深入。
徂徕镇埠前小学
2007年6月
徂徕镇埠前小学
2007－2008学年环境教育工作总结
一学年来，我校环境教育建设以 “绿色学校”为重点，深化了环境教育的各项工作，提高了环境教育的实效，强化了学生的环保意识，提高了学生的环保能力，我们主要做了以下工作：
1.积极开展学科渗透，畅通环境教育的主渠道
在充分上好环境教育课的基础上，我们充分利用各种教材的特点，强化、挖掘学科的环境教育因素，开展学科有机渗透，让学生在学习科学文化知识的同时，学习环境科学如识，树立环境意识。我们组织全体教师学习了教学大纲，以明确渗透点。如语文、数学、自然、思品、社会等教材，都有人口、资源、生态环境、能源开发、污染治理及控制等各方面内容，都是对学生进行环境教育的好教材，各科教师都进行了充分的挖掘。在明确渗透点的同时，各科教师建立了学科渗透环境教育的研究课题，探索渗透的有效途径和方法，做到了有机、有效、和谐。
2.开展形式多样的环境教育活动
我们以学校为主阵地，在校内开展环保教育活动，主要是结合各种与环保有关的纪念日，如植树节、世界粮食日、无烟日、气象日等，开展形式多样的活动，如演讲比赛、征文、黑板报等。同时，把学生领出校门，开展调查访问活动，如组织学生进行环境保护、绿色农业等问题做专题调查，撰写调查报告。还要求学生利用节假日，在
自己的家乡进行社会调查，我们还组织学生志愿者队伍到街道参加社区的环境整治，为社区环境教育作出贡献。
3.在优化校园环境中，拓宽环境教育的路子。
我们充分发挥学校环境的教育作用。教育全体师生实现校园环境的绿化、美化和净化。以优美的校园绿化给师生以美的享受，从而振奋精神、陶冶美好情操，还净化空气、降低噪音、调节气温，减少尘埃，协调光线，以利于师生的身心健康。我们发动各个班级，在统一规划下，划分卫生责任区，人人参与，个个动手，清洁、美化校园。组织学生利用劳动课整治校园，爱绿护绿。学校还加强校园文化建设，制作各种铭牌，也发动各个班级制作标语牌，警示学生爱护花草树木，爱护环境。
此外，我们还充分发挥少先队的作用，组织广大少先队员在环保教育活动中起先锋模范作用。
我们将发动组织全镇师生通过环境教育，不断提高保护环境的意识，把创建绿色学校的工作不断地推向了深入。
徂徕镇埠前小学
2008年7月
