幼儿大班第二学期期中教学工作总结
推荐第1篇：学年度第二学期幼儿大班工作总结
2011-2012学年度第二学期
幼儿大班工作总结
时间飞逝，转眼间又过了一个学期。在这紧张又忙碌的一学期里，我做好了班内的各项工作。具体体现在以下几点：
一、教育教学工作
1、认真备课，提前做好备课工作
备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我们每次备课前都会先讨论，确保目标的一致性。每次教案都会认真写，做到目标明确、条理清晰。
2、细致、认真地做好每一个孩子的观察记录
这学期的观察记录要求是每周一篇，于是不论在何时都会认真地观察孩子，把孩子发生的点滴都牢牢记在心中。
二、环境创设
环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，为节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。同时还根据课堂要求制作大量的教具。
三、卫生保健和常规教育
平时除了忙于教学工作，还注意保教配合，孩子们的常规培养。我们在每一个环节都确保孩子们时时在老师的视线内，并提醒调皮的孩子要遵守老师的规定，确保活动安全无误 。
四、安全工作
安全工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点轻视，于是利用每周的搞卫生时间 对本班来次全面的不安全隐患检查，发现问题及时上报，可以我们自己解决的，就自己解决，我们的目的就是为孩子们创设安全舒适的生活环境。同时利用课堂，我还对孩子进行安全教育，教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力。
五、家长工作
幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭一方面可以胜任的，也不是幼儿园单独可以胜任的，它需要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺利也显的非常重要。在我们班老师与家长的关系处理的非常好，我的秘诀就是把年轻的家长当作兄妹、年长的当作长辈，我们尊重了她们，处处为他们着想，家长也就会非常支持我们的工作了。
六、幼小衔接
这学期，幼小衔接工作非常重要，我主要侧重以下几方面：
1、参观小学
开学初在一年级的小学生入学期间,带幼儿参观小学,使幼儿感受小学学习生活的氛围,了解一年级学生开学初的表现。之后，再次参观小学,幼儿了解小学的学习、生活环境和小学生的学习常规,感受到一年级小学生的变化,培养幼儿入小学的愿望。
2、在日常生活中的培养
培养幼儿良好的学习能力 幼儿能够正确看书、写字、掌握握笔姿势,知道做事要有始有终,专心听讲,专心做事等。养成良好的生活习惯 养成良好的饮食习惯,懂得简单的营养知识,知道随气温的变化增减衣服,自觉喝水,学习整理自己的物品等。培养幼儿良好的社会性 培养幼儿自觉遵守纪律和各项常规、规则,能控制自己的情绪、行为,有责任感,能够承受小挫折,有集体荣誉感,愿意为集体做事,能够解决简单的问题和困难等。
3、为上小学打基础,学习简单的知识 。学习数数:双数及单数数、倒数。书写20以内数字,进行20以内不进位不退位加减法。 认识钟表(正点、半点)知道一天的作息时间。认识简单的汉字,学习书写自己的名字,学习汉语拼音。
4、学前准备 认识文具,学习整理书包。
转眼本学期的工作在繁忙中结束了，我相信我们这个班集体将会以蓬勃的朝气、昂扬的锐气迎接明天，因为我们的每一位教职员工都在用同样的敬业精神以及其全部的细心、耐心和越来越高的职业素质培育着可爱的孩子们。
推荐第2篇：第二学期教学期中工作总结
2013~2014年度第二学期期中教学工作总结
“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个行业以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将本学期的工作总结如下：
一、教育教学
上半学期的教学工作主要有：
1、１１（１）班的《服装结构设计与缝制工艺》课程。
2、
10、10~11两个班级的服装电脑CAD。
3、工艺房、电脑房的日常维护。
4、省技能大赛的指导。
二、教学思想与教学要求
１、在思想上，积极上进。我积极学习教育教学理论，提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、能接受我、喜欢我。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
２、在教育教学工作上，敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。对于现在环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师要拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在学习实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向年轻老师学习信息技术，丰富教学手段，抓住学校安排校内听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平。总之，这一学期我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多：如理论知识不够，对学生要求不够严厉，在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。
３、服从安排，积极主动。在每周２６节课的情况下，要安排好自己的工作，的确有时感到力不从心。做到学期初进行合理计划，实施过程抓落实，及时反思小结。这学期为了扎实地推进高效课堂的教学进程，积极和教师进行课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，按照计划，及时与教师探讨、交流。认真及时批改作业，注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导，使学生的成绩都有不同程度的提高。能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。
三、后期工作计划
１、一如既往深入细致的备好每一节课。在备课中,认真研究教材，力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，利用现代先进的网络科技技术，进行课堂教学的研究，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平，充分利用了网络教学资源。.
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量.
3、做好实训车间的日常维护工作，保证学生实训时设备能正常使用。
4、
10、10~11两个毕业班的毕业作品工艺指导。
四、提高素养，努力工作。在各位领导和教师的大力支持、帮助下，本人把全部的精力用在教育教学上。这学期本人圆满地完成了上半学期教育教学工作。但是在不断的工作实践中，我深深地认识到，教学工作需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在教育教学工作中也暴露出不足，如何做到科学计划、科学落实、科学管理教育教学，这些还需不断地努力。希望大家对本人进行严格地监督，作出批评指正。
推荐第3篇：学年度第二学期幼儿大班班主任工作总结
2016学年度第二学期幼儿大班
班主任工作总结
本学期已经在孩子们欢声笑语中画上了句号。在校领导正确的和大力支持下，在家长们的积极配合下，在我们教师的共同努力和辛勤工作下，顺利完成了各项任务。学前3班像个大家庭，班中孩子在老师的爱护下快乐成长。.现就学前班这学期工作总结如下：
一、安全工作放第一
我本着安全教育是学校的第一教育的原则，从教育开始，由细微处入手，怎样远离危险。首先在每节课中渗透安全教育，下课了我们要玩文明的游戏，不做危险的活动。让孩子排好队，手拉手观看我们美丽的校园，自己去观察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，说到做到，每个小朋友表现 非常好。课间班主任随时提醒督促，放学后更是坚守岗位，直到送走每一个孩子。通过这些工作，使师生安全意识得到提高。
二、培养良好的行为习惯
良好行为习惯的养成，是本学期的重要工作。针对孩子的特点，采取激励等各种方法来规范学生行为习惯，教育学生礼貌文明的学习，在教学过程中，我很注意教育学生学会倾听，积极大胆地发表自己的观点，随时关注学生的各种小习惯，做到不随地丢纸屑，不随地吐痰，课桌内书本摆放整齐。每天能保持教室的卫生清洁，讲究个人卫生，见到老师主动问好，乐意把心里的秘密告诉老师，与同学友好相处，平时交流都能用礼貌用语。老师经常使用表扬鼓励的话语，使学生在不知不觉中养成良好的学习习惯。
三、严格班级管理
抓紧“养成教育”首先，从思想、行动上注意认真贯彻落实学校“三全、三爱、三服务”和“一切为了孩子，一切为了明天”的办学方针。我把主要精力放在班级管理和思想教育工作上，努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累、不怕难、不惜力，乐业、敬业、积极向上，保持健康心理以及乐观的精神状态。
四、育心——班主任工作的基础
学校是培养教育学生学知识的摇篮，针对学前班个不同个性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培养孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让孩子们个个争做能力强——“我最棒”的好孩子。
五、积极家长沟通 在不同的时间，地点保持和家长多沟通，保持良好的伙伴关系，学前班是一个特殊的班级，年幼的孩子接受系统正规的学前教育。家长对孩子刚上学的情况也较担心，如何让家长放心是做工作的第一步，为此我利用多种形式，听取家长意见和要求耐心记事，发现问题，及时纠正。不断改进工作，取得了家长的支持和帮助，同时也让家长放心。针对孩子的学习点点滴滴交流，为孩子的进步一起欢喜，为他们的成长一起努力。
虽然在学前班的工作多少有些辛苦，每天总是忙忙碌碌的，但是看到孩子们在轻松愉快的环境中能健康茁壮的成长，快乐无忧的学习和游戏，感到所有的付出都是一种幸福。亲爱的孩子们即将要毕业了，我要珍惜和他们在一起的一分一秒，也祝福他们在以后的风雨路中走的更远！
四会市大沙镇岗美小学
冯红媚 2017年7月5日
推荐第4篇：第二学期期中工作总结
2010～2011年度第二学期期中班级工作总结
项铺初级中学 张勋超
转眼间半学期已过去。现将这半学期班级工作得失总结如下:
一、德育工作
我对本班的思想教育工作是围绕以下几点展开的:
1、教会学生如何做人;(学会做人是教育的根本,要求学生要做有道德、有理想、文明守纪、诚实守信、乐于助人、积极进取、尊老爱幼、孝敬双亲之人。)
2、教会学生如何生活;(要求学生从小事做起、从点滴做起、从个人卫生、个人理财、饮食起居等做起,逐步培养学生独立生活能力。)
3、教会学生如何学习。(培养学生独立学习、创新学习的能力,指导学生的学习方法、研究方法,鼓励学生独立研究,积极探究、勇于创新。)
二、班级管理——无为胜有为
加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入了解学生。
一、通过各种方式,指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质和自主学习的习惯。
二、我有效地利用班会课开展一些专题性的活动。例如:人生观教育、意志教育、学习经验交流、习惯养成教育等等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
三、我针对本班的具体情况，结合学校校风整治活动，促进良好班规班纪的形成。
三、后进生的转化工作
在这方面,我作为班主任首先做到以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清楚他们之所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心、最信赖的朋友,及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。
四、重视对优等生的教育
对待优等生的教育我把着力点放在他们学习的动机上,正确的引导他们积极进取,善于激发优等生的创造才干,使其创造力充分发挥出来。
五、积极开展好各项体育活动,做好课间操,增强学生的体质,提高学习的效率。
六、积极主动地和各科教师联系,协调学校个方面的教育力量,发挥好纽带作用
以上是我这半学期班主任工作的实际做法,虽然取得了一定的成绩,但仍存在不足之处。今后,我会更加努力,争取做到最好!
2010～2011年度第二学期期中教学工作总结
项铺初级中学 张勋超
本学期，本人担任八年级两个班数学学科的教学工作。眼间半学期已过去现将一学期来的工作总结如下：
一、加强学习，努力提高自身素质
一方面，认真学习教师职业道德规范、，不断提高自己的道德修养和政治理论水平；另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、强化常规，提高课堂教学效率
这半学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，，备写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂45分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作；在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。
四、正视自我，明确今后努力方向
回顾这半学期得失，本人认真进行了反思，有以下几个方面不足以后会加以改进：
1、调动了学生的积极性，但对学生基础知识的训练不够，致使课后巩固不够；
2、对知识点的检查落实不到位；
3、对差生的说服教育缺乏力度，
推荐第5篇：学年第二学期期中教学工作总结
2012学年第二学期四年级数学期中教学工作总结
华益民办小学吴伟
不知不觉期中已过，我们已在紧张而充实中度过了两个多月了。人们常说：“要想不迷失方向，就要常回头看看走过的路。”所以，现将这半学期的教学工作做如下总结：
一、认真备课
本学期我继续担任四（1）、（2）数学的教学任务，由于我已经带过他们一学期了对他们基础和接受能力都有了很大的了解。所以，我在备课时既认真的钻研教材找出教学内容的重点和难点，精心设计出切实可行的教学设计。与此同时，我也在认真的备学生，根据学生的实际情况，选择适合他们的教学教法，以激发他们的学习兴趣，并坚持做到超前备课。这样就能够做到上课游刃有余，机动灵活，大大增强了课堂教学效果。每一节课都做到“有备而来”，每一堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种有利于吸引学生注意力的教具，课后及时对该节课作总结，并认真搜集课书的知识要点加以归纳总结。
二、认真上课
上课是知识传递的重要环节，在严格要求学生的同时也要严格的要求自己。如果没有有效的课堂就不会有好的教学质量。所以，认真组织课堂，上课严格要求学生，抓住了重点，突破了难点，把握住“教为主导、学为主体、思维训练为主线的原则”，培养了学生的学习习惯及学习能力，“授人以鱼不如授人以渔”。同时，在数学教学中充分的应用多媒体教学，让其更好的服务于教学活动，使数学教学不像众人眼中那样枯燥而乏味。
三、认真批改作业
作业是学生对知识掌握情况的一个反馈，所以一丝不苟的认真批改每一本作业，从不马虎，从不应付了事，并且积极做到了及时批改，及时发放，是非常重要的。针对这两个班学生作业拖拉且不工整的情况我还不断增加面批的人数与次数来改变他们作业拖拉和不工整的现象，经过半个多学期的努力此类现象有了很大的好转。从而保证了作业反馈的及时、准确，确保了作业的实效性。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切眉毛胡子一把抓的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，激发他们对学习兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习
并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，从而自觉的把身心投入到学习中去。对后进生的转化不是简单粗暴的要求、强制学习来转化的而让他们感兴趣自发自觉的求知，使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补缺补差，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。所以我就每天坚持利用课余时间给他们进行不同层次的补缺补差。
五、积极参加各种教学教研
在教导处和数学教研组的组织和领导下多次参加学校组织的数学教研活动，讲评课和讨论构建和谐课堂等各项教研活动。通过参加教研活动，丰富了自己的教学方法和教学技能，为进一步提高教学成绩打下了坚实的基础。
六、不足之处
虽然这半学期以来也取得了一点点进步但也有很多的不足之处。如：在计算方面还有很多学生的计算能力较差有待于进一步的提高。还有很多学生在解决问题这一块还存在着不小的问题不能很准确的分析问题找出数量关系，利用线段图和树状图来帮助我们解决问题等。另外，还有个别学生的学习积极性不高，作业拖拉且书写不工整，还有待于进一步的提高与激发树立他们学习的自信心。
以上为本人这半学期以来的教育教学工作的总结，在今后的教育教学工作中，我会继续努力填补自己在工作中不足，向其他有经验的老师学习，同时自己也要加强自己的业务学习，争取迈上一个新台阶。
2013年4月30日
推荐第6篇：大班第二学期幼儿发展情况
大一班幼儿发展情况总结
本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，期间我们进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。开学初我们就明确了本学期的教学重点--做好孩子的幼小衔接功作。抓好幼儿的课堂纪律、培养幼儿良好的坐姿、写姿，集中幼儿的注意力、掌握一定的知识技能，学习自我管理和自我服务等这些都是幼小衔接工作要做的内容。
一、健康发展：
幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维敏捷等特点。在早操和各项体育活动中，幼儿情绪饱满，较好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种跳绳的方法，动作协调且反应灵敏。掌握了多种的体育器械活动。教会幼儿爱护公共卫生的意识，有条理的活动并能收拾活动器具。
二、认知发展：
我们在活动中，组织幼儿进行观察，让幼儿对周围自然、社会环境感兴趣；并会爱护、照顾身边的动、植物，培养了幼儿好奇好问、和探索的兴趣，幼儿会选择使用玩具、学具材料和简易工具、有目的地进行各类操作活动。
我们在活动中，组织幼儿进行观察，让幼儿对周围自然、社会环境感兴趣；并会爱护、照顾身边的动、植物，培养了幼儿好奇好问、和探索的兴趣，幼儿会选择使用玩具、学具材料和简易工具、有目的地进行各类操作活动。
大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面体现较明显。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，掌握了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以完全脱离实物，用心算练习十位数的加减和100以内的连加连减，幼儿的数学思维能力得到较大程度的发展，有时，我们也让幼儿互相检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，积极性也调动了起来。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等；重要的是幼儿学会了将这些知识运用到生活中去，能区分各种形体，学会等分。
这学期通过绘画，手工，陶艺等活动使幼儿在美术方面手工技能进步较大，如：剪、折、捏、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和教师一起制作主题墙饰。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力。
三、社会性发展：
老师把\"五爱\"教育渗透到幼儿的一日生活各环节中，让幼儿受到潜移默化的影响，培养幼儿讲礼貌、团结友爱、守纪律等良好品德行为和分享意识，形成活泼、开朗的性格。
在教师的引导下，本班幼儿喜欢说普通话，并会用普通话与老师、同伴交流，我们特别注重幼儿对词汇的积累。在讲故事时，我们会把故事中一些优美的词句向幼儿解释，使幼儿能够掌握。在讲述活动时如果幼儿能用一些新颖的词句我们都会进行及时的表扬，并鼓励其他幼儿进行学习。经过一个学期的学习我们班幼儿的语言表达能力计算能力都有了很大的提高。
四、家长工作：
这学期重点围绕\"幼小衔接\"，通过请做小学老师的家长到园上课，组织孩子到小学参观，并带孩子到小学和小学生一起上课等形式，向家长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备，激发幼儿的入学愿望。每周都会及时的更换家园联系栏，让家长了解孩子们在园的活动环节，也为家长提供一些宝贵的育儿经验，当孩子们之间发生矛盾时，我们也会耐心的讲给家长听，做到公平的对待每一个孩子，每一位家长，与家长交谈，商讨更积极有效的教育方法，促进幼儿的发展。以上这些的努力付出，也换来了家长的信任，我相信在今后的日子里，家长工作会做得更好。
推荐第7篇：关于大班第二学期幼儿评语
关于大班第二学期幼儿评语
大班第二学期幼儿评语
1、华珍 在老师的眼里,你是一位很乖巧的女孩,你很有表演才能,文文静静的你,只要一走上舞台,那精彩的表演,令所有的人惊叹!瞧,今年的“六一”汇演上,你扮演的“小羊”又博得了大家阵阵掌声!你还愿意帮助小朋友,常常受到小朋友和老师的赞赏。老师真的好喜欢看你甜甜的笑容,好好努力吧,你一定会更出色!
2、谢刘源 刘刘,你是一位聪明可爱、待人真诚的孩子,对小伙伴的事非常关心,老师喜欢看到你活动时高高举起的小手,喜欢听到你响亮的回答,更喜欢你认真看书的样子……但学习不是件轻松简单的事,加油吧,我们一起努力好吗?我相信你一定会成功的!
3、董俊杰 你总有问不完的为什么,老师喜欢你这种爱问的学习劲头;你活泼开朗,聪颖灵活;你能积极参与到班级活动中,瞧“六一”汇演中又多了一匹可爱的“小白马”。聪明的小男孩,老师希望你严格要求自己,争取上小学后有更好的明天。
4、孙蕾 在老师的眼里,你是一位很乖巧可爱的女孩,别看你平时不多言多语,活动时却能专心听讲,认真进行操作活动,常常受到小朋友和老师的表扬。如果你也能把手举得高高的,让小朋友听听你那独到的见解,那就更好了!
5、唐宇凡 虽然你长得瘦瘦小小的,但你的智慧、机灵让老师打心眼里喜欢你。你聪明的大脑里装满了各种知识;在别人不敢说,不敢做时,你会高高地举起小手,那么勇敢,那么自信,真让老师佩服。老师希望你在小学里能有更出色的表现!加油!
6、胡袁 可爱的胡袁,你知道的真多,无论是森林、海洋,还是地球、宇宙,你都能和小伙伴谈的开开心心,这是你爱看书的结果吧。同学们总喜欢接近你,与你在一起总是很开心,聪明的小男孩,老师希望你上小学后每一天都开开心心,每天都有新的进步!
7、孙晨 你是个很聪明很讨人喜欢的小男子汉,身上有许多闪光的地方,大家都很喜欢你:你做事细心,学习认真;对小朋友又是那么关心!真不愧是老师的小助手,爸爸妈妈的好孩子。老师希望你在小学里好好学习,天天向上!
8、孔瑜
当我看到你圆圆的脸,水灵灵的眼睛时,就觉得你是一个非常可爱的小女孩,你很爱和老师去种植园地给蔬菜宝宝浇水、除草,当看到黄瓜架子上挂满长长的黄瓜时,你开心地直跳。现在的你真的比以前懂事多了,老师希望你今后上课时多举手发言,说说自己的想法,好吗?
9、姚磊: 老师看着你的大脑袋和有神的大眼睛,就觉得你是一个聪明可爱的男孩,老师小朋友都喜欢听你讲故事,你讲得故事多么动听,每个小朋友都拍手叫好,你还是一个有礼貌的好孩子,现在的你学会了很多本领:画画、下棋、做手工……..假如你能和小朋友友好相处,小朋友和老师会更加喜欢你的,努力吧!
10、聂庆媛
你见到老师总是主动问好,甚至还有说不完的心里话,你性格开朗,喜欢唱歌,跳舞。这是你的优点,假如你能多看一些书、多举手回答问题……其实你也是一个聪明的孩子,只要再努力一点,可能你就会超过其他小朋友呢!你相信吗?一起来试试吧,加油!
11、周杰
在你还没有做好学习的准备,就已经迈进了幼儿园的大门,因此,事事就似乎慢了半拍。现在你已经开始有所起色了,这是由于你的努力,老师为你的进步感到高兴。老师希望你在学习中不但更加努力,更要充满自信,凡事相信“我能行”,你就会有更大的进步,老师对你充满了信心。努力吧,成功会向你展开美丽的笑脸!
12、戴凯
你的聪明让老师欢喜,你的调皮让老师发愁,你总是让我欢喜又让我忧。在学习上,你思维敏捷,领悟力较强,你精彩的发言常常博得阵阵掌声,也给小朋友们留下了很好的印象。但有时你却做事情马马虎虎,老师希望你快快成长起来,做一个听话、爱学习的好孩子。
13、姚卜:
你是个人见人爱的小女孩,懂礼貌,讲卫生。你总是带着甜甜的笑容,能与小朋友友好相处。你性格开朗,大家都愿意和你一起玩。从你天真的目光中,老师感到了你的可爱。好孩子,和“认真”交朋友吧,你会有更大的进步的,加油吧!
14、史习骅
我总觉得你是一个有些内向的孩子,不过,你这学期表现真的很不错。活动时总能看到你举起的小手。看着你神气的样儿,我真高兴!老师希望你能多吃点饭,多运动,这样身体就会更结实了。
15、王欣怡
你是位聪明又懂事的女孩,别看你平时话不多,但活动时却非常认真,老师喜欢你那一股认真、细心的学习劲,欣赏你那爱帮助人的好习惯。继续努力吧,只要你继续认真的学习本领,我相信,有一天,你会登上顶峰的!
16、周雨疏
老师还记得以前只要你回答问题时,总紧张的脸都红了,回答声音也小小的。现在的你在自己的努力下有了很大的进步,更有信心了,回答的问题也越来越有水平了。好孩子,放开自己,才能学到更多的知识,希望你上小学后天天开心!
17、曹宇轩
你是个很要强的男孩。早上来园后总是主动地帮老师搬椅子、拿玩具,从不需要老师的提醒。当老师表扬你时,你会抿起嘴巴偷偷地笑,却从不骄傲;当老师批评你时,你总是深深地埋下你的头。老师想要告诉你,要对自己充满自信,勇敢些,男孩。你能做到吗?老师期待着你的进步。
18、王磊
在你不爱说话的外表下,藏着一颗勤奋,努力,上进的心,再加上你的聪明,才智,你学什么东西都特别快。瞧你,这一学期进步多快!要是你还能在大家面前大声地讲话,那我们就更喜欢你了。加油吧,你将会是个很有出息的男孩!
19、居骏
你是一个心灵手巧的好孩子,你画的小动物个个活灵活现,连老师都自叹画得不如你,这次画展,同学们欣赏了你那幅惟妙惟肖的作品后,都在夸你都在暗暗羡慕你,你还能歌善舞,演唱会上,你那可爱的模样,甜美的歌声都给老师和同学流下了深刻的印象。你学习也很棒,课堂上,你发言积极,那独到的见解令同学们刮目相看。工作上,你很踏实。多少次,天黑了你还忙碌在校园;多少回,天一亮你就到教室来打扫……你就是这样一位女孩子,积极进取,在各方面不断的努力着,努力着。
20、杨佳薇
喜欢你那两个可爱的小辫子,喜欢你那灿烂的笑容,喜欢你那清澈的眼睛,喜欢你那清秀的作业,喜欢你那银铃般的歌声,喜欢你课堂上那双求知的大眼睛,喜欢你整理得井井有条的物品…… 活泼可爱的你,踏实、稳重、有礼貌、学习勤奋,总能把老师深深地感动!希望你上课能积极发言,勇敢地锻炼自己,做一只勇敢的小鹰在理想的天空高高飞翔!
[关于大班第二学期幼儿评语]
推荐第8篇：学年第二学期幼儿大班教学计划
2009学年第二学期教学计划
在鞭炮声声轰鸣、烟花绚烂绽放的正月里，我们又迎来了新的学期。孩子们刚从热闹、喜庆、甜蜜的春节时光中走过，经历了丰富多彩的正月，带着满满的喜事、乐事、新鲜事，带着满满的祝福，再次回到了课堂。在欣喜中，孩子们更多了一份美好的期待---期待着进入小学，成为一名他们向往已久的小学生！这是孩子们在幼儿园的最后一学期，为了能够让他们更完满地把期待变成现实，老师们必须要认真做好每项工作，尤其是培养孩子习惯、幼小衔接、教育教学等方面的工作。为了让每项工作都能够有序、顺利地完成，现特作以下计划：
一、生活方面
在上一学期的学习中，孩子们在生活习惯方面已久有了很大的进步。有好多自己能做的事都学会自己做了，而且还会主动关心和帮助身边的人。但是，有进步不代表已久足够，尤其是孩子们马上就要进入小学，有好多新的习惯需要去培养，有好多他们过去很少做过的事要尝试去做。这方面的工作我们主要安排以下几点：
1.尝试经常整理自己的书包、文具用品，并养成爱惜学习用品的美好品质。
2.知道保持教室和睡房的卫生清洁，尝试当值日生，协助老师打扫教室、整理桌椅。
3.学会保护视力，知道保护视力的重要性。
4.认识有关安全的标志，具有初步的安全意识和自我保护的能力。
5.碰到不合宜的事情，初步学会调节自己的情绪，有困难能自己想办法解决。
4.养成良好的生活规律，形成良好的饮食、睡眠、盥洗习惯。
二、社会方面
1.觉察他人的快乐、悲伤、愤怒等情绪表现，并尝试做十一的反应。
2.学习简单评价自己及他人的行为，对自己能做的事表示自豪。
3.能帮助关心他人，有同情心。能解决同伴交往中的小矛盾。
4.明辨是非，理解并遵守集体生活中的规则，有规则意识。
5.积极参加集体或公益劳动，有责任意识和初步的责任感。
6.有爱父母长辈和同伴的情感，有尊重自己和他人的意识和行为。
7.了解消费内容，尝试消费活动。
8.初步了解小学生活，产生入学愿望。
课程安排如下：
《年》、《哥哥姐姐本领大》、《专心听讲我最棒》、《课间十分钟》、《爱牙周》、《昆虫游戏操》、《爱心鸟窝》、《树真好》、《我们周围的水》、《食品包装上的日期》、《水族馆》、《不能失去你——熊猫》、《小黑鸭》、《我的假日计划书》、《勇气》、《我的六一我做主》、《我是能人我最棒》等等。
三、科学领域
1喜欢参加科学活动，乐意亲近大自然，萌发热爱自然的情感。
2能正确运用多种感官感知周围自然现象的典型特征，获取初浅的科学经验。
3能以词汇，简单的句子或其他方式表达自己的发现，与同伴交流。
4.感受信息的重要，学习多途径收集有关信息。
课程安排如下：
《买东西》、《祖国真大》、《我家在哪里》、《春天来啦》、《种豆子》、《蚕宝宝是怎样长大的》、《毛笋节节长》、《测量身高》、《蛀牙是怎么形成的》、《保护牙齿》、《我的牙齿》、《对称》、《寻找小蚂蚁》、《昆虫数字旅馆》、《昆虫本领大》、《爱捉迷藏的昆虫》、《我认识的鸟》、《我的新客人——鸽子》《沉与浮》、《鸟兽大战》、《会变的水》、《有趣的日历》、《海底真奇妙》、《贝壳分类》、《认识时间》等等。
四、语言领域
活动目标
1乐意与人交流,有运用语言与人交往的基本能力,能清楚完整的表书。坚持说普通话,语音基本正确.
2喜欢参加阅读活动,对文字,符号感兴趣.积极学人常见的文字.
3认真倾听别人说话,有交好的语言感受理解和记忆能力,呢个理解较复杂的多种指令.
4喜欢听,看,读,欣赏文学作品,能用语言,表情,动作,美工活动等多种形式表现文学作品.课程安排如下:
《上课》、《上学第一天》、《年》、《剪窗花》、《空中小屋》、《一颗超级顽固的牙》、《蛀牙王子》、《小青虫的梦》、《各种各样的昆虫》、《九只鸟》、《分别是什么》、《变色的房子》、《城里来了大恐龙》、《你看起来好像很好吃》、《鱼儿的家》、《笨拙的螃蟹》、《小丑鱼》、《皮皮你在哪里》、《鸭妈妈找蛋》、、《动物的语言》、《哪儿去了》、《动物狂欢节》、《猴山上的故事》、《我有礼物送给你》、《高个好还是矮个好》、《我能行》、《毕业诗》等等。
五、艺术领域。
这学期我依然是担任五个班的音乐教学，所以在音乐方面也需要再次好好计划一下，努力通过身体语言、音乐欣赏、歌曲等形式进行音乐素质方面的培养，加强幼儿对音乐的积极性、敏感性和表现性。
具体活动目标如下：
1能主动参加音乐活动,体验活动的乐趣。
2能进行音乐审美想象,想象角度多样,内容丰富,并尝试各种形式，尤其是肢体语言表现出对美的体验。
3.能感受和表现歌曲的内容,情感,能对歌曲,乐曲的速度,力度,节拍的性质和变化作出判断。
5.能自如的随音乐舞蹈,会用打击乐器进行齐奏,合奏,能改编和创编部分歌词,节奏和舞蹈动作。具体课程安排如下:
《卖汤圆》、《柳树姑娘》、《上学歌》、《扭秧歌》、《金蛇狂舞》、《刷牙歌》、《歌唱春天》、《小小萤火虫》、《顽皮的杜鹃》、《小燕子》、《小乌鸦爱妈妈》、《云》、《猴子学样》、《喜洋洋》、《水族馆》、《小鼓手》、《友谊天长地久》、《毕业歌》等等。
此外，还要协助开展丰富多彩的特色教育活动如：幼儿歌唱、故事比赛；抓好特色教学如：美术、音乐、双语、舞蹈等等。总之要竭尽全力，努力使这学期的教学目标尽可能圆满结束，让孩子们欢欢喜喜入小学！
曾美羽幼儿四班
2010-3-5
推荐第9篇：第二学期幼儿大班数学计划
2016年度第二学期幼儿大班数学计划
一、教学目标：
教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验，掌握粗浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的基础。
二、教材分析：
通过数学活动培养幼儿的认识能力，通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力。大班数学教育的主要有分类，排序和对应等数学基础知识，10以内数的意义，学习10以内的加减、有关的几何图形和事物的时间、空间关系的粗浅知识。
三、学生基本情况分析：
由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异。因此根据幼儿的年龄和个性差异，，所以在上课的时候，我要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。
四、本学期目标：
1.教幼儿学习1～10的数数、顺数、倒数。
2. 正确的方法书写1～10的数字。
3.教幼儿学习10以内的加减，正确迅速地掌握10以内的数的加减运算及组成。
4.教 幼儿学习分实物或图形，并区别物体的高矮、远近， 教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能迅速地区分。
6.引导幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左、向右移动。
7.培养幼儿能清楚讲述活动的过程和结果。
8.在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思考问题，能通过观察、比较，类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
9.培养幼儿积极主动的进行数学活动，体会生活中处处有数学。
冯红媚
推荐第10篇：幼儿大班教学工作总结
幼儿大班教学工作总结
光阴似箭，、岁月如梭，的确如此，三年的时间转眼即逝，又到了和孩子们挥手道别的时候，在那一刻我们和孩子们的心都牵在了一起。回想三年来的点点滴滴，都记录着我们和孩子、家长们的欢笑、快乐及为了孩子而付出的努力与汗水。三年的感情一时间都涌上心头，在离别时我们难舍难分。幼儿教师干的是琐碎的工作，可收获的果实确是晶莹纯洁的。回顾这一学期的工作，又令人遗憾的地方，也有令人喜悦的事情，下面从几个方面来谈一谈本学期的班务工作。
一、培养自理能力及常规教育
1、自理能力的培养
在中小班孩子们的自理能力就得到了很好的培养，到了大班第二学期我们着重培养幼儿在自理的同时帮助别人。在刚开学我们就制定了值日生安排表，孩子们从表中便能得知自己那一天做值日。我们要求值日生按照要求从早晨入园到晚上离园的时间内，为班级和小伙伴做自己力所能及的事情。
2、培养良好的班级常规
一个良好的班级常规，在一日生活及各项活动中起到十分重要的作用，本班幼儿在老师的要求下有序地进行日常的生活和学习。上学期我们在常规习惯方面强化工作做得很扎实，班上多数幼儿已形成一种有序的行为规范，不但能自
觉地遵守秩序还能帮助和提醒个别违反常规的幼儿改正错误。在入厕、盥洗时懂得了谦让，不再有拥挤、打闹；上课时的小动作少了，积极发言的多了；下课、入寝时也能约束自己的行为。
二、开展各类主题教育，组织丰富多彩的活动
我们根据园内、年级组计划，结合本班实际情况开展了丰富多彩的主题活动，具体措施内容如下：
1、召开家长会四次，家长开放日一次，在科学和早期教育上向家长展示了幼儿园的教育教学。同时为丰富幼儿的科学知识，我们在年级组进行了一次科普试验观摩活动，我班的“比比谁滑得快”坡度试验受到老师们的好评。
2、在四月末和五月初我班幼儿先后去了渭源路社区和兰州残疾人福利院演出，为幼儿园在社会上争得了荣誉。“五一”长假时我们为幼儿设计“大三班成长音符报刊”小记者采访表和小记者证，让孩子们在家长的帮助下独立的去采访社会上各行各业的人，了解这些人的工作和生活情况，活动不但让孩子们丰富了社会经验还让更多的人了解了我们实幼。
3、在大班幼儿风筝节中我们积极收集资料、图片和家长、孩子们一起布置展出了风筝节的相关内容，并参与风筝的知识问答竞赛。在此后的龙源之行更是我们风筝节的一个很好的延续活动，我们组织家长分组带领孩子在龙源寻找
龙的知识，并在龙壁下开展了气氛热烈的风筝知识抢答赛；在微风徐徐的黄河岸上与家长孩子一起放飞风筝，放飞我们的心情。回来后，我们为了使孩子们得到更多的知识，在班上进行了“龙的知识我知道”活动，让孩子和家长一起寻找龙的知识进行学习。
4、本学期最大的一次活动要属“实幼第一届合唱节”了，在合唱节期间，我们的孩子们努力的练习，我们的家长们更是不辞辛苦地坚持排练，比起上次艺术节大家的兴致更高了，付出也更多了。虽然这样辛苦但是我们听不到一句怨言，只听到了大家优美的歌声，在努力后我们终于争得了荣誉。从此老师、家长、孩子们的心更加贴近了。
5、为了表扬孩子们的付出和进步，我们评选出实幼五星好孩子，给每个幼儿发了奖状和小星星的奖品。
6、在幼小衔接活动中，我们组织幼儿先后去了“南河滩小学”和“科学院小学”进行参观。在参观完校园后我们指导孩子们画出自己心目中的小学校园并进行展出；而后，又在听小学生上课后，请家长帮助写出孩子们心目中的小学生活演讲稿，在音乐厅进行了别开生面的“我心目鬼演讲活动。在这两项活动中，消除了孩子对小学的陌生感和恐惧心理，激发了孩子们渴望上小学的强烈愿望。
7、在幼儿园因房屋问题提前放假前一天，我们在班上为孩子们举行了一个小小的但难忘的毕业典礼。那时的我
们与孩子们一样泪流满面，心中有着一样的难舍难分。
8、本学期根据年级组制定主题计划，我们和孩子们共同制作出：《交通大世界》、《电的秘密》、《小水滴旅行记》、《各行各业的人》、《环保小卫士》、《种子日记》、《端午节里的卫什么》等几期主题墙饰。
三、安全教育
1、严格执行晨检制度，每天来院对幼儿进行一摸、二看、三问，从幼儿的卫生、情绪状况进行认真地检查。
2、有序地组织幼儿的一日活动，认真做好幼儿的出勤统计，填写好交接班记录。
3、通过教育教学活动增强幼
儿的安全意识及自我保护能力。
四、幼小衔接
大班第二学期也是幼儿入小学前的准备阶段，我们做了大量的幼儿衔接工作。
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第11篇：幼儿大班教学工作总结
幼儿大班教学工作总结
教育教学 2008-06-26 22:10:28 阅读1632 评论0字号：大中小 订阅
光阴似箭，岁月如梭，转眼间孩子们就要毕业了。时间在不经意间悄悄的溜走，又到了和孩子们挥手道别的时候，在那一刻我和孩子们的心都牵在了一起。回想这几年来的点点滴滴，记录着我们和孩子、家长们的欢笑、快乐及为了孩子而付出的努力与汗水。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感。大班就要毕业了，这种集体生活让孩子们学会了许多，各方面在原有的不同水平均获得健康和
谐发展。离别虽然难舍难分，可收获的果实累累压满枝头就是最好的见证。
一、学习方面
在工作中我能严格遵守学校的各项规章制度，认真参加政治学习和业务学习，履行教师职责。积极学习新《纲要》，并撰写教育反思、教学笔记等，提高业务水平，将理论与实践相结合，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。在教育孩子的同时，我深深感受到爱孩子是老师的天职，但合适有效的教育方式尤为重要，我们应该在日常活动中多站在孩子的角度考虑，这样才能得到孩子们的信赖，
才能做孩子真正的朋友，我和孩子的每一个故事都让我有新的启发。
二、常规方面
良好的常规，在一日生活及各项活动中起着十分重要的作用，我就在常规方面下功夫，扎实、有序、循循渐进的进行日常生活和学习常规的培养，形成良好的行为规范，自觉地遵守秩序，懂得了谦让，打闹现象基本杜绝。上课积极主动、互动的良好风气在我班得到了印证。培养幼儿良好的日常生活习惯并加强幼儿的日常礼貌教育。严格执行晨检制度，每天来院对幼儿进行一量、二看、三问，从幼儿的卫生、情绪
状况进行认真地检查
三、工作方面
在玩中学，玩中乐，是为了让幼儿轻松愉快地学习知识，熟练自如地掌握本领。在活动中有目的地指导孩子观察、了解、发现、探索，以幼儿的兴趣为切入点，营造了孩子们主动学习的气氛，有意识地引导幼儿主动地探索，更主动探索周围的自然物。 本人积极参加预防防手口足病工作，严格晨检制度，通过一量、二看、三问、四查对孩子负责，每天早晨坚持脱袜子检查孩子的脚。并提示家长尽量少让孩子去拥
挤的公共场所。
在“爱心捐款”我班幼儿共捐款200多元，及时把孩子的爱心展示在专栏上，加强了孩子的爱心教育。
悉心的教育和精心的教学，使孩子们在不同程度上得到了提高。
四、卫生保健
严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。本学期，班级无一例传染病。着重培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导几个有不良习惯的幼儿改变
不良的生活习惯。
五、安全工作
安全工作是幼儿园工作的重中之重，孩子们时时在老师的视线内排查不安全隐患，发现问题及使上报，利用游戏对孩子进行安全教育，教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力让幼儿通过主题
活动增强幼儿的安全意识及自我保护能力。本学期安全无事故发生。
六、家长方面
幼儿园教育是一个家园合作的教育，它需要两者结合才能取得好的成效。因此家长对于幼儿园开展各项工作是否顺利也显的非常重要。在我们班老师与家长的关系处理的非常好，我的秘诀就是把年轻的家长当朋友，相互尊重，处处为家长着想，家长也就会非常支持我们的工作。通过家访、家长学校上课、电话联系等形式与家长保持经常性联系，帮助家长提高家教水平，充分发挥教师在家园工作中桥梁作用。我们主动与家长交流、沟通，达成了家园同步共育，有力促进幼儿健康和谐全面发展。作为一名普通的幼儿园教师，因为爱，我在教育工作中始终如一的选择了孩子。因为爱，我希望用自己的双手托起明天的太阳，为呵护孩子的健康而书写每一篇章！我们的教育是为孩子一生打基础的教育，我们应在教育中不忽略
每一个环节，以《纲要》精神为指导，本着一切为了孩子，为了孩子的一切，作好本职
第12篇：幼儿大班教学工作总结
幼儿大班下学期班务工作总结
（2011—2012学年度下学期）
时光总是走得如此匆忙，不顾任何人的呼喊与挽留，留下的总是大片大片让人心悸的空白。纵然如此，依旧会留下一道痕迹，正如我们班的孩子一样，他们的成长，也见证了我们师生共同走过的一段足迹。在我们播撒的阳光和雨露之下，孩子们每天都在进步，回顾这一学期的工作，我对本班工作做了如下总结
一、教学方面
教学工作我园中的一项重要工作，尤其对于我们几个大班来说，农村的家长是非常重视的。这个学期，我认真仔细地备好每一节教育活动课，并在每一节教育活动课的设计上力求创新，引导幼儿主动学习。我从小班开始就一直注意幼儿学习习惯地培养。我们深知从小养成良好地学习习惯，会使幼儿终身受益。在活动时，我们鼓励幼儿踊跃发言，积极开动脑筋，坚持讲普通话；绘画、写字时，都要求幼儿养成安静的作业习惯，着力培养幼儿良好的书写姿势。还培养幼儿能勇敢地在成人及集体面前发言、说儿歌、背古诗、讲故事。本学期，我们把重点放在培养幼儿良好的书写习惯这一方面，每次作业前都要求幼儿先把姿势摆好，书写过程中不断提醒幼儿保持良好的姿势，使大多数小朋友养成了良好的书写习惯，幼儿的书写也有了很大的进步。
二、活动方面
在老师的指导下，幼儿学会尝试简单的科学小实验如：“磁铁的特性”、“弹性”、“声音”等，知道常见的自然科学现象及其与人们的关系，具有初步的动手操作能力，同时也获得了成功的体验。利用六一儿童节、艺术节活动开展古诗文诵读、唱歌、绘画、情景剧表演等活动，丰富了幼儿的第二课堂，通过“七彩画展”这个小栏目的设置，大大提高了幼儿的手工技能，如：剪、折、粘贴等，懂得综合运用学过的美工技能来完成作品，和教师一起制作。幼儿的绘画技能明显提高了，画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力。孩子们的动手能力提高了，他们在装点自己的图画的同时也装点了自己的心灵，细腻、细致的笔触，描绘出人小心不小的志向，从每一点、每一滴、每一笔、每一划中走出自己快乐的、自信的每一步！注重幼儿在游戏中能力的培养，使幼儿在玩中学、玩中益智，在共同游戏中学会与同伴交流、合作、发展其社会情感，交往能力和语言表达力，逐步提高动手能力和自理能力。为幼儿创造丰富刺激的游戏环境，提供丰富的游戏材料及半成品，（如自制保龄球，面具、动物头饰）激发幼儿游戏的兴趣和主动性，鼓励幼儿在游戏中使用普通话和礼貌用语进行交往，互相谦让，轮流担任主角和其他角色，在游戏中感到快乐。
三、保育工作
教育孩子的工作固然重要，但保育工作也不能忽视，一个干净的环境，一个健康的身体孩子才能愉快的学习和生活，所以我们在注意了教育教学工作的同时更注意了保育工作的落实，严格按安全卫生制度每天坚持教室通风及市内外环境的清洁，定时定期给玩具、桌椅消毒外，对个别体弱的幼儿，我们在生活上也给予特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动也特别关心他们的冷暖，提醒他们多喝白开水，注意增减衣物。在六月这个各种传染病高发的季节里，（如：手、足、口病、腮腺炎、水痘等）我班由于良好地卫生环境及幼儿的个人卫生保持良好使得我班没有一个人得传染病。
四、家长工作方面
我班利用“漫步家园”这个栏目向家长公布，周计划、月计划、孩子午睡进餐名单、乘车名单、家长联系电话，让我班的家园工作更具体化，校讯通的开通便于家长及时了解幼儿园的学习情况，并且方便了家长的参与。本学期的开放活动如（家长展示会、古诗文诵读展示会、六一艺术节活动展示）我班家长配合的都非常好而其参与积极，尤其申宇哲、赵蓬勃、徐少仑的妈妈每次活动都帮忙准备道具，帮助幼儿化妆，在她们的大力支持下使得我班的活动开展的有声有色，平时在幼儿的教育问题上，我们经常与家长进行联系，有的通过电话联系，有的进行面谈这样有利于双方发现问题及时沟通与处理，以便达到家园共育的目标，通过本学期家长工作的开展，我们的工作得到了家长的好评和肯定。
五、存在问题
我班个别幼儿卫生纪律不够好表现的太过自由，没有约束力，还有部分幼儿特别胆小，不能与老师大胆的进行交流与沟通，也有不完成作业的孩子，这部分孩子没有养成良好的个人习惯。我班幼儿的自理方面发展不够平衡，有些幼儿的自理能力较强，有些就表现的就特别慢有些幼儿进餐吃得很快，有些幼儿就吃得比较慢，而且边吃边玩还挑食，有些幼儿很快的进入午睡状态，有些幼儿一个中午都不能安稳的睡个好觉，有些幼儿完成作业质量较高并且很快，但有些幼儿就完成较慢质量也不高，甚至不完成。
六、努力方向
本学期做得好的方面我们会继续保持，但我们也会正视自己的不足扬长避短，把日后的工作做得更好！
霍金燕
2012.7.1
第13篇：语文第二学期期中工作总结
2012-2013学年第二学期教学工作总结
延安小学王鹏飞
光阴似箭，日月如梭。自从担任语文教学以来，感觉肩上负担较重，
每日的辛勤工作让我忘掉了很多时间。蓦然回首，半个学期已经过去。回
顾这半个学期的语文教学工作，我感慨良多。现将前半学期的教学工作总
结如下：
一、紧抓基础知识和基本技能
由于我班学生基础知识较差，朗读能力较弱。为了夯实学生基础知识
和朗读技能，在充分了解学情后，我对症下药，不断提高学生基础知识。
1、加大预习要求。预习时必须读课文，画好词好句、难词难句，生
子注音组词，阅读最少三遍，并且完成学习评价第一课时。
2、重视朗读训练。利用早读、课堂，我采用老师师范读、学生模仿
读、男女读、小组读、指名读、同桌互读、默读、开火车读等多种方式不
断训练学生朗读能力。提倡学生睡觉前、起床后、吃饭后朗读课文，要求
学生读课文时要声音洪亮，并且读准确、有节奏、有感情。为此每节课我
都会带些小礼物，鼓舞士气，吸引学生注意力。渐渐的，举手的人越来越
多，包括很多差生。
3、想办法集中课堂上学生的注意力。例如用奖励礼品来吸引，让学
生清除与上课无关的东西，请学生将双手放在桌面，以免桌下小动作。建
立相对平等的师生关系，提问机会均等。同学们回答问题有很大改善，写
生字也是抢着、争着要上讲台。
4、督促小组长认真检查作业，耐心教育不按时完成或不完成作业的学生。认真批改作业，严格要求学生书写作业，对态度不端正的学生进行批评教育。督促学生及时改错，让学生知道想滥竽充数、浑水摸鱼，那是妄想。现在学生作业都能按时完成，胡乱应付、不做思考的情况少了很多。对于书写容易出错的字词，在写字课上，我会抽出时间进行示范和指导。
二、创设平等、活跃的课堂氛围
结合本班的特点，在课堂上我尽量创设丰富的教学情境，多使用多媒体课件，激发学生的兴趣，调动学生的积极性，让课堂活跃起来。在教学活动中，我倡导师生平等、生生平等，这样使学生少了许多紧张，对老师的提问愿意动脑筋、愿意说出来。说得好，我会表扬；说得不好，我也会不断鼓励。出现了刘佳悦、李浩楠、杨亚楠等积极分子。再加上本来的优生，就很好地带动了整个班级的学习气氛，同学们学习态度端正、劲头十足。当然课前课后我也会走到学生中去，和他们聊聊天、开开玩笑、踢踢毽子、打打沙包。利用打饭之余，疏导鼓励个别学生思想和心理。
三、做好培优辅差工作
我们班有十六七个学生学习基础差、学习态度差，学习习惯不好，缺乏学习主动性。为此，我有意识地引导差生转变态度，培养习惯，打好基础。对他们我采取恩威并施的方式。以心理疏导、感情鼓励为主，批评教育为辅。不怕麻烦，耐心教育，给予他们关心和帮助。半学期后，纪格雨、贺靖迪、高永等同学态度转变明显，学习进步很大。对于优秀学生，我鼓励他们多读课外书，丰富知识，使他们少点骄傲，继续进步。
五、优化书法教学
书法教学较以前更加顺利。学生经过上学期的学习，对笔墨纸砚的使用均有相当认识。经过不断临摹《颜勤礼碑》，对笔法和结构略有了解。例如藏锋、露锋，中锋、侧锋，提按方圆。上赏析课以来，理论与实践相结合，学生了解了王羲之、颜真卿、欧阳询、赵孟頫等书法家的故事和书体风格，懂得了笔法和节奏，了解了各种字体和书法创作（PPT图片学习和校园书法作品参观），使学生受到书法艺术的点滴熏陶。教学也由整体的模糊尝试走向专业的技法训练。笔画学习和字帖临摹相结合，老师指导和自己练习互补，学生思想和技法上都有明显提高。当然由于练习时间少，连续性差，已经自己语文工作的繁忙，或者舍本逐末的工作方式，可能或多或少影响教学的效果和进度，这也是难以避免的。
六、需要改进的地方
1、课堂教学艺术性差，需要不断学习和改进。
2、教学方法有问题，考试成绩很不理想。
3、后进生进步空间特大，可以再提升。
4、学生书写不规范，错别字真不少。
5、语文教学没有形成自己风格和体系。
6、工作效率低，总将工作带回家。
7、书法教学展示性差，有必要想想办法。
面对以上问题，我将采取一下措施进行改进：
1、下大力气备好课，注意教学方法的艺术性，给学生一个朴实的但又与众不同的语文课堂。
2、向其他老师学习，紧抓基础，力推后进生，使学生群体先朝“橄榄球状”迈进，力争考试成绩在上次基础上有所提升。
3、加大力度对后进生进行思想教育和心里疏通。使他们继续转变学习态度，变被动为主动，每天进步一点点，和时间赛跑，坚持刻苦学习一段时间。
4、认真践行写字课的要求，将教师示范和学生书写相结合，将课堂生字教学与书法教学相结合，教会学生基本书写常识和审美标准。作业书写和检查严格把关，杜绝胡写乱写现象，力争我班书写能力得到整体提升。
5、努力学习，虚心请教，不断锻炼，时刻反思，在后半学期形成自己简单的、实用的、特别的教学风格。
6、提高工作效率，不做与工作无关的事，优化工作套路，使学校工作井井有条、形如流水。
7、准备开展“写对联培训指导课”，让学生认识对春联书写的类型和要求，纸张的选择和使用。
总之，在前半学期的工作中，我敬业乐群，积极上进，取得了相当的成绩，也存在一定的问题。在今后的工作中，我将解放思想，紧跟先进的教育理念；踏实奋进，不断改革自己的教学方法；求实创新，有所进步有所创造！
第14篇：学年度第二学期期中工作总结
2010-2011学年度第二学期期中工作总结
苏喜明
自本学年度以来,无论是班级管理还是教育教学,我都是尽心尽力地去做,为了使我的工作做的更好,现将2010-2011学年度第二学期期中工作总结如下：
一、政治业务学习方面:
首先我不断的学习马列主义毛泽东思想,学习邓小平理论以及报纸、报刊、收看电视新闻、网络新闻,其次更要坚持学习新课程标准、新的理念,以及新的教学方法和手段来充实自己的头脑.
二、工作态度:
认真对待各项工作,完全按照领导的要求去做,每天提前到等候学生的到来.认真对学生进行思想教育.如:安全教育,卫生教育,纪律教育等,认真对待每一节课的教学,使学生在轻松愉快的氛围中主动获取知识。
三、工作作风：
在本学期不管是学区领导分配的任务，还是学区干事分配的，我都尽力做好，从不怠慢或打折，有时任务很多就抽时间，挤时间完成。该给师生讲的都是利用第一时间去讲，让他们生尽快去接受。
四、安全工作教育：
安全是教育教学工作的重要之重，因此我作为一名校长利用校务会和晨会讲安全小常识，如：楼道安全，校园安全，交通安全和水火电的安全以及自身保护安全。并且把学生分成小组互相监督，互相制约。如有问题及时上级汇报，并身先士卒在第一时间内处理清楚，同时，把学生监督检查的不安全记录汇总起来，形成文字给学生公布。
五、家访情况：
孩子的成长和进步，都离不开老师和家长的沟通，沟通的方式，有①打电话②家长到学校③家访。这样不但能了解孩子在家的情况，还能增进家长和老师的感情，因此我根据班内学生的具体情况如有的不带作业，有的学生经常到小卖部买零食，有的学生课间总是打打闹闹，还有的学生卫生情况等。我通过和家长分析孩子这样做的原因，沟通交流和家长一起想办法让孩子如何改正不良习惯，家长表示一定要与教师密切配合，共同改掉孩子的这些缺点。
六、教育教学工作情况：
教师是太阳底下最光辉的职业，肩负着教书育人的重担，学生是祖国的花朵，是我们的未来，只有把他们教育好，培养好，祖国才能繁荣昌盛。所以，我经常利用周会，队日和课前一分钟，进行安全教育，卫生教育，道德品质教育，人生形成教育以及法制教育等。使学生掌握了许多知识，知道了什么事该做，什么事不该做，同时，提高了安全法律意识，本学期学生秩序良好。
时代在前进形式在发展，我也在提高。首先我精心备课，备教材，备教法，备学生。想方设法把课备透备活，为课堂教学奠定良好的基础，其次，在课堂传授知识过程中个，根据教材内容利用新的教学理念，给学生营造一个轻松愉快的学习环境。我经常采用故事教学法，游戏传授法以及小表演的形式，让学生主动的去获取知识，并能运用所掌握的知识解决一些实际生活问题，这种形式的运用犹如孩子们喝了八宝粥，增加了多种营养，同时也提高了孩子们的综合能了。
总之，我在本学期中忙忙碌碌，勤勤恳恳，做了一些我应该做的工作。今后，我将更加努力把工作做的更好。
阳
川
小
学 二00一一年五月五日
第15篇：第二学期幼儿工作总结（材料）
、2016-2017第二学期幼儿工作总结
不知不觉中，又一个学期接近了尾声，回顾这一学期来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。\"为了每一个孩子都有进步\"，这是我们为之不懈努力的动力。令人欣慰的是，我们高兴的看到了孩子们的进步，在和孩子们的相互合作中一起生活、学习，经过半年的学习和实践，取得了可喜的效果。下面就是教学效果做出以下总结：
数学方面通过本学期的学习，本班幼儿在数学能力上进步很大，幼儿的思维和理解能力，以及操作、探索的积极性都有不同程度的提高，特别是在观察理解和应用方面特别出色幼儿对数学的兴趣也是日渐增加，特别是在操作活动中，幼儿玩的高兴，玩出了学习的意境，而且孩子们对学到的内容能运用到生活中，真正做到学有所得，学有所用。还从多方面培养了幼儿乐于思维、爱思考、敢于探究和运用数学的能力。
在数学方面也有不足之处，半年来的培养，有少数幼儿对数学方面学习还有欠缺，一些幼儿在探究能力上缺少耐性和耐力，对活动没有足够的兴趣，操作中不爱思考，处于懒惰的状态，不愿意主动与别人交流自己的操作成果，对数学方面的表达能力和归纳、总结能力还有一点点的差距。 生活与健康方面以培养幼儿乐于参与各项活动，并在活动中保护自己，培养良好的生活习惯。（饭前便后洗手、吃过东西后要漱口、不挑食、不偏食）具有保持个人卫生和环境整洁的习惯，了解一些粗浅的安全知识，学习处理生活中可能出现的不安全因素，培养幼儿在运动中的遵守规则、合作意识和公平竞争的精神。在体能的锻炼上，我们每天都让幼儿参加户外锻炼，促进幼儿的身心发展，从游戏中培养幼儿学会安全意识，获得了户外运动中得到快乐和健康，并使幼儿的各方面得到了发展。
在这方面的教学上，我们采用游戏、情境创设和故事表演来提高幼儿的各方面能力，并动员家长，在家对幼儿进行安全、习惯培养等方面的教育。经过家、园的合作，半年来，每个幼儿的步都很大，安全意识、常规培养、生活卫生习惯都很出色，100%的幼儿都能大胆的参加各项体育活动，对一些健康常识和生活交往，每个幼儿都有自己的独特之处，乐于参加各项活动，喜欢帮助别人，卫生习惯的培养都有很大的进步和提高，每个幼儿都很活泼、热情，爱说爱笑，积极向上，开朗大方。但众多幼儿中也有不尽相同的，个别幼儿在自我表现上有一定的差距，不爱表现自己，性格表现得比较内向，爱害羞，不敢独自展示在集体面前。
习惯方面：
1、对人有礼貌，团结友爱，不打架、不说脏话，爱护公共财物，不随地乱扔垃圾。
2、上课习惯良好通过在园的半学期的学习和培养，全班幼儿都得到了全面的发展，各方面均有不同程度的提高。
本学期的教育教学工作取得了一点成绩，在成绩中我们看到了孩子们的进步和成长，也感觉到了自己经验和方法上的提升。总结经验，查找不足，希望以后的工作会更出色。
教学中的收获在本学期的教育教学中，幼儿对知识的理解以及运用上都有了明显的提高，按照本学期的教学内容，幼儿在各方面的能力发展上都有了良好的表现，最为突出的是在日常生活中能够有秩序不乱的进行一日常规，而且幼儿的操作能力、动手能力、动脑能力、观察能力、表达能力都有了明显的提高。
教学中的不足通过教学活动，使我发现了很多的不足之处，本班幼儿对于在数学领域里，幼儿对于相邻数方面掌握的还不是很灵活，在探究能力和语言能力上也有待于进一步的加强，个别幼儿对于活动的开展没有足够的兴趣，在操作的过程中没有进行谨慎的思考，不愿与他人享受自己的发现等。
在科学领域里幼儿本来会是以主题的形式出现在课堂上的，由于教师的引导没有很充分，所以没有达到教学的目的。
通过这几个领域的分析是我想到了，在今后的工作中还应多融入孩子的生活当中来,让幼儿能够更好的去相信我们，更好的配合我们的工作，在家长的配合下，让幼儿在幼儿园的生活会过的更美好！
第16篇：最新幼儿园大班第二学期幼儿评语
你是个聪明活泼、热情大方的小姑娘，课堂上爱动脑筋，积极举手发言，老师和同伴都喜欢你。在学习新知识时，你兴趣很高，能积极表达自己的观点，敢于向老师提问题。你平时主动亲近老师，和小朋友团结友爱，真好!希望你在一年级再接再厉，争做三好学生。
你是一个活泼可爱、懂事的小姑娘，在园能尊敬老师，和同伴友好相处，课堂上你的表现好极了：你能动脑筋、想办法、积极举手发言，老师真为你感到骄傲。你的舞跳得好看极了，老师和同伴们都很喜欢看你跳舞。希望你在一年级更加认真学习，争取做个三好学生。
你尊敬老师，热爱劳动。能积极参加幼儿园的各项活动。本学期进步较大：动手能力明显提高，做事比以前耐心多了，上课能听老师讲课，有时能积极举手发言，老师希望你进入小学后，能更加努力，大胆举手发言，以取得更大的进步。
你天真可爱，聪明大方。你非常愿意帮助有困难的小朋友，能和他们友好相处，大家都很喜欢你，你的歌声很动听,舞姿也很优美,你喜欢把自己的快乐和大家一起分享，如果在上课时你能经常举起你的小手，那该多好啊!老师希望你进入小学后，能更加努力，更加大胆、自信。
你是个聪明、能干的好孩子，非常喜欢动脑筋，你还具有探索精神，常能自己发现科学的奥秘。你做任何事情都很认真、仔细，老师交给你的任务总能一丝不苟的完成，老师希望你进入小学后能更加努力，敢于大胆发表自己的见解。
你聪明可爱，对老师有礼貌，和同伴能友好地游戏。平时讲卫生，能主动保持班级的清洁。平时遇到困难会和老师、同伴商量。上课能认真听讲，老师布置的任务能一丝不苟地完成。老师希望你能多吃点饭，积极锻炼身体，使自己长得棒棒的。
你聪明、可爱，对老师很有礼貌，你喜欢把快乐的事情和大家一起分享。这学期你的进步很大，儿歌、故事都讲得很好，你也养成了良好的学习、生活习惯。老师布置的任务你能认真地完成，起床后你能把被子整理好。老师希望你进入小学后更加努力，敢于在集体面前大胆发表自己的见解幼儿园大班第二学期幼儿评语幼儿园大班第二学期幼儿评语。
你不仅聪明可爱，而且比以前活泼开朗多了。你的数学学得好，字写得也不错。同时你的学习习惯也非常好，上课积极思考，思维敏捷，能在探索中提出问题，老师真为你高兴。你喜欢玩一些智力游戏，如走迷宫、下棋等。你也很喜欢看图书。希望你入小学后能有更大的进步!
你是个聪明、能干的好孩子，非常喜欢动脑筋，你还具有探索精神，常能自己发现科学的奥秘。你做事情都很认真、仔细，老师交给你的任务总能一丝不苟的完成，老师希望你以后上课能更加大胆地发表自己的见解。
你尊敬老师，热爱劳动，主动帮集体做力所能及的事，有一定的集体荣誉感。能积极参加各项体育活动。本学期生活自理能力、动手能力有所提高。老师希望你能在新学期养成良好的学习习惯，取得更大的进步。
这学期你每天能按时来园上学，学习的兴趣很高，在剪纸活动中你的小手灵巧能干，动手操作能力发展较好。在课堂上你能动脑筋进行想象、创编，讨论时思维较活跃，在体育活动中你的积极性很高，是个勇敢的孩子。希望你在一年级好好学习，争做三好学生。
你是个做事认真负责的好孩子，你爱学习、爱同伴，小朋友们都喜欢和你做游戏，你上课时表现很棒：能大胆举手发言，勇敢地表达自己的观点，思维很活跃。在学习新知识时，你兴趣很高，能积极表达自己的观点，敢于向老师提问题。你能积极参加幼儿园组织的各项活动，老师希望你在一年级好好学习，争做三好学生。
你是个天真活泼的小女孩，比以前愿意和老师说话，变大方了。你的小手很灵巧，学会自己梳辫子、叠被子，剪纸也比以前有进步。吃饭午睡的习惯变好了。这学期你的拼音学得比上学期好，不过，老师觉得你的数学练习还需多努力，这样在一年级你才能学得轻松些呀!
你是一位懂事、做事有责任心的孩子，每次老师请你做的事，你都能认真的完成。你有爱心，喜欢帮助同伴，小朋友们都非常喜欢和你一起玩。老师们都很喜欢你上课的表现：思维活跃，爱动脑筋，能大胆讲述自己的观点，敢于向老师提问题。你马上就要上一年级了，高兴吗?老师相信你上小学后会更棒的!
你活泼可爱，对老师很尊敬，喜欢和同伴游戏。平时讲卫生，吃饭比以前好，更加健壮、漂亮了。还学会了自己叠被子，真棒!你在学习感兴趣的本领时很认真，能积极动脑筋，大胆地表达自己的看法，自信心增强了。老师希望你在一年级做个三好学生。
你是个聪明自信的孩子，尊敬老师，热爱劳动，集体荣誉感较强。上课时经常看到你高高举起的小手，听到你大胆响亮的声音，这学期你的语言表达能力、动手能力都明显提高了。老师希望你到小学后要认真学习，按时完成作业，养成良好的学习习惯。
你是个聪明能干、善解人意的好孩子。你尊敬老师，团结同伴，热爱劳动，动手能力较强，画的画可真漂亮。你做事耐心、细心，小组长工作认真负责幼儿园大班第二学期幼儿评语评语。你上课能认真听讲，，如果你能再大胆自信一点，积极举手发言，那就更好了。
你活泼可爱，乐于帮助别人，这学期你在写字等方面有了很大的进步,你喜欢读书，你的儿歌念得很棒，你的生活习惯较好，自理能力较强,能独立完成一些力所能及的事情。你看,你有这么多的优点,如果在上课时你能经常举起你的小手告诉大家你的看法，那该多好啊!
你尊敬老师，热爱劳动，主动帮集体做力所能及的事，有一定的集体荣誉感。能积极参加各项体育活动。本学期生活自理能力、动手能力有所提高
你上课能认真听讲，老师希望你以后能大胆举手发言，以取得更大的进步。
你是一个腼腆、不爱说话的小男孩。你爱学习，上课总是很认真，有时能举手发言。你讲文明、守纪律、爱劳动。你能全身心地投入游戏、学习活动，你的小手也很能干，折纸、画画都有了很大的进步，希望你进入小学后能更加努力，争取更大的进步。
第17篇：第二学期大班教学工作计划
2016-2017第二学期 大班班级工作计划
本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期.再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。
一、班级情况分析
经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。
二、工作重点
1、因为本班幼儿男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。
2、以《学前教育纲要》为指导，深刻领会二期课改精神，以新教材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并尝试生成性主题活动。
3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。
4、注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。
三、教育目标 语言领域： 1．倾听理解
（1）．能听懂多重指令，并能按顺序行动。
（2）．对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义（情绪、态度等）
（3）．能用普通话与人交流，表达自己的意思。 2．表达交流
（1）．愿意与不熟悉的人交谈。
（2）．能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完整。 （3）．会用多种方式提出问题。 3．欣赏阅读
（1）．能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。
（2）．喜欢制作图书，发展连贯讲述和完整表达的能力。 数学领域：
1.引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。
2.用不同的方法分解（或组成）一组物体（6－10），发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。
3.学习6－10的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。
4.正确书写阿拉伯数字6－10，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。5.在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。 6.认识人民币。
7.运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方法。8.能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察，比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
科学领域
1．帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境的相互关系。参与保护生态环境的活动。（种植）。
2．让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，能用不同形成表现四季的特征。 3．引导儿童学习使用常见科技产品（塔、交通、通讯工具等）的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。
4．使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案；能关心、爱护自然环境。
社会领域：
1、自信心培养
（1）．热爱劳动，有责任心，在劳动过程中有始有终的做完每件事。 （2）．愿意接受有难度的任务，尝试新活动 （3）．遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试 2．人际交往
（1）．主动带年幼的同伴共同游戏，体验大带小的快乐。 （2）．愿意与众多的同伴合作游戏，有一定的坚持性。 （3）．能友善的对待外国友人，礼貌地与他们交流。 3．行为规则
（1）．会根据需要自己制定区域游戏的规则，并制作相应的提醒标记。 （2）．有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时，敢于劝阻。
四、具体措施
1、加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。
2、适当的增加知识学习的比例，以做好幼小衔接工作。
3、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。
五、家长工作
1、向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。
2、要求家长配合幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。
5、坚持每月及时更换“家长园地”， 向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯，并鼓励家长参与班级教学。
第18篇：第二学期大班年级组工作总结
苏州工业园区新馨花园幼儿园
新馨花园幼儿园2015-2016学年第二学期
大班年级组工作总结
赵贞
伴随着孩子们的成长，细心品味着他们的点点进步，一学期又在紧张忙碌中 即将结束。本学期我们大班年级组根据开学初制定的各项计划，扎扎实实，创造性、快乐的完成了许多任务，在各种活动中留下了们一串串脚印、一串串收获。首先，让我们一起来分享、回顾这学期所走过的路吧。
我们年级组是一个成熟型的团队，我们走到一起，深知一个共同的目标，那就是搞好大班年级组的各项工作，为自己负责、为孩子负责，为家长负责。为此，我们组的老师在本学期继续发扬了团队合作精神，相互尊重，相互理解，相互协商、相互学习，共同提高。
一、教育教学工作方面
我们年级老师能以认真、严谨的态度对待每一项工作，她们虚心好学，能不断地钻研自己的业务，在每个主题的讨论活动中，大家都能畅所欲言，积极发表自己的见解，充分地展示自己的能力与想法，讨论气氛很活跃，在讨论过程中大家都能得到新的启发，从而进一步改进教育教学工作，促使孩子更好地发展。
在主题活动的开展中，我们充分发挥集体讨论与备课的作用，在主题的选材方面，我们更注重来源于孩子的生活、兴趣与需要，主题的内容与幼儿的生活经历密切相关，同时关注幼儿的发展需要，支持和推动幼儿的生成活动。为了丰富幼儿的感性认识与经验，我们组织孩子进行了各项社会活动，如走向大自然去了解环境等等，以此开阔了幼儿的眼界，使幼儿在主题活动的表现内容更加丰富多彩。
二、教研活动，提高教育教学质量
首先组内的各位老师能在思想上加强认识，认真参与教科研活动。每周
二、三中午，大家会聚在一起进行集体备课，一起学习专业知识和政治思想，一起商量主题活动内容，一起交流工作中的困惑等。每次园部有什么活动，我们大班年级组的各位老师总能积极参与，而且在很多活动中也获得了较好的成绩。
三、组织大型活动方面
1、在三月十二日，我们大班组组织了“大家一起来植树”的活动，幼儿在幼儿园的草坪上种下自己的树，为幼儿园留下一份有纪念意义的事。
2、在四月，我们组织幼儿到农林大世界春游。让幼儿走进大自然，亲近大自然，指导幼儿学会观察、学会发现，在活动中教育幼儿爱护花草树木，爱护环境，做文明幼儿。
3、四月为了提高孩子的自理能力，我们在班级开展系鞋带比赛的基础上每班选出了3位幼儿参加年级组的穿鞋带比赛。
5、5月为迎接“六一节”孩子们的节日，孩子们在班级里进行了游园活动，活动增加了孩子们的交流，同时还培养了孩子们的竞争意识、合作意识，参与意识，让孩子们的各种能力得到了锻炼。同时也让孩子们度过了一个快乐又有意义的儿童节。
6、6月我们全体大班组开展了军训活动，孩子们带着崇敬与激动的心情参观了园区消防队，使孩子们了解了一些消防知识，并知道了消防员叔叔的辛苦工作。第二天孩子们参观星海小学，使孩子初步了解小学生的学习和生活，了解小学的主要设施及作用与功能。减少对小学的陌生感、神秘感，为适应小学生活做好准备。当然本学期孩子们还观摩小学生的课堂学习，体验上小学的快乐。
7、在孩子即将离开幼儿园时，为了给孩子们留下美好的回忆，为了孩子们能很好的展现自己，我们精心策划了一场精彩的毕业汇报演出。
四、无私奉献，构建和谐团队
幼儿园的工作是忙碌琐碎的，作为幼儿教师必须具有高度的责任心和博大的爱心。我们年级组的所有老师都以蜡烛为榜样，燃烧自己、照亮别人。立足本职工作，干好每一项工作，将满腔的热情倾注于每个幼儿。在搞好教学、保育工作的同时，老师们还注意家园联系，及时向家长反映孩子在园的情况，并经常了解孩子在家的发展情况，对一些家长工作较忙，没有时间来园的老师们不厌其烦地通过幼儿园网站、
“家园联系册”家访、电话等渠道与家长进行沟通，及时反馈幼儿的信息，在每期的“家长园地”中除了向家长介绍有关教学内容外，还经常刊登一些教学、保健的小知识。在四月、五月份各班还结合班级特色和主题开展情况组织家长开展了“亲子活动”加强了家长和幼儿之间的联系，受到了家长的一致好评。
本学期中，我们大班年级组除了干好本职工作外，还认真完成园领导布置的各项任务，大家分工合作。总之，我们大班年级组是一支积极进取，团结向上的团队，是一支吃苦耐劳，乐于奉献的团队，是一支勤学苦练，精业求精的团队，是遇事能拧紧一股绳，献计献策的团队。
第19篇：保育员工作总结大班第二学期
大班第二学期的工作结束了，在幼儿园做保育员，得好好总结一下一学期以来的工作。下面就是小编给大家带来的保育员工作总结大班第二学期，希望能帮助到大家!
保育员工作总结大班第二学期(一)
一个学期转眼就过去了，在幼儿园领导的指导下，在同事们的关心和帮助下，使我学会了很多，也使我干好了我的本职工作，这里，我也该总结一下过去的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。
一、认真工作
在这个学期里，本人能够遵守园内的各项规章制度，热爱集体，能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿一视同仁，与同事相处融洽。服从领导的分配，乐意接受各项任务，并且尽力把它完成。班上出现问题，能够与班上的老师共同商量解决。积极认真的参加保育员及其他的各种学习，每次学习都认真的做好笔记，在工作中遇到有问题时，做到早发现早解决，主动听取保健老师的意见，经常与保健老师交流。
二、关心孩子
我是第一次接触保育工作，这学期我是大班的保育员，经过了一个漫长的寒假生活，刚开学许多孩子都不适应幼儿园的生活，早上有的小朋友要哭要闹，这时我就用亲切的语调，友善的笑容，像妈妈一样的去吸引幼儿，让幼儿很快的适应幼儿园的生活，把孩子当做自己的孩子，从内心去关心他们。
三、做好卫生
每天早上来园，首先做到开窗通风，搞好室内外卫生，保证环境、物品的清洁整齐。做好晨间各项准备工作。保持卫生区地面干净、无污物、无积水，盥洗室地面洁净干燥、无积水、水池及墙壁无污物，每天清洗毛巾及水杯，保证水杯清洁，厕所保持无异味、地面干燥洁净、清洁用具挂放整齐、不堆放垃圾，活动室物品摆放整齐，教具、玩具洁净无尘土，幼儿被褥叠放整齐，严格执行一日卫生消毒，各种资料记录清晰。
四、在卫生保健方面
我以培养幼儿各种生活习惯为主，帮助幼儿认识自己的杯子，培养幼儿饭前便后要洗手，饭后要擦嘴，漱口的好习惯。班中有个别孩子有挑食的坏习惯，我就给他讲道理说明挑食的坏处，同时适当的鼓励他，渐渐的这些孩子有了进步，变得爱吃饭了，有的还主动要求老师添饭、添菜，孩子们的变化使我变得非常高兴。
通过一学期的努力和学习，从刚开始对工作的不熟悉到现在的得心应手，这些都离不开领导和同事对我的帮助，当然，我在工作中也有粗心，有做得不周的地方，在今后的工作中，我一定不断总结经验，吸取教训，争取把工作做得更好。
保育员工作总结大班第二学期(二)
时光在匆匆流失，在不经意间又到了xxxx的季节，同时一学期又将过去了，在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。这里，我也应该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的工作水平。
本人这一学期带的是大班的幼儿，主要的工作是配合我班三位老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这半年的工作情况：
一、不断学习进取，总结工作经验
干好自己的保教工作社会在不断发展，不断进步，对保育员教师也不断地提出新的要求，这就要求我们在工作中不断学习，不断进步，才能成为一名合格的保育员教师。在工作中，我以园内下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时遇到园内和班级以及其他班有什么额外任务，尽自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。如：协助班级老师利用自己的美术特长做好班级环境布置，制作玩教具等等。
二、用自己的爱去关心孩子
热心工作，“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了大x班的保育员以来，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，多与他们交流，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。
三、工作时手脚要勤快、经常反思自己
虽然我加入保育员岗位时间不长，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，“今天这件事我做的对不对”“怎样节省时间，减少重复工作以及如何不走空路”等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。
四、工作效果及努力方向
由于这学期，我带的是大班的孩子，他们即将踏入小学的道路中，我必须让他们学会自立自理，在日常生活中可以让他们学着自己的事情自己做。如培养幼儿的自我服务的能力，以及为他人服务的能力，学会自己整理着装、书包、玩具、学具等，得到了家长的好评和认可。当然自己在这半年来，我取得了成绩，也存在着这样那样的缺点，但我想：只要自己多学习业务知识，多请教有经验的老师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信在今后的工作中，会不断进步，对得起幼儿园对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位。
五、多与家长密切联系
增进家园互动在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。
时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。
保育员工作总结大班第二学期(三)
时间过得真快，又一个学期即将结束。本学期在园领导正确领导和各班教师的共同努力下我园保育工作取得很大提高，受到幼儿家长的好评，为了在下一个学期里把工作做得更好，现总结如下：
一、道德规范，遵守职责
本园保育人员都能做到忠实于党的教育事业，热爱本职工作，热爱幼儿，对孩子做到关心、耐心、不歧视、不体罚。服从领导分配，工作踏实、吃苦耐劳、对幼儿高度负责，末出任何责任事故。遵守职责坚持每天早上在幼儿入园前，做好了一切清洁工作，保持环境整洁、美好、安静、舒适，准时到岗迎接孩子。
二、良好习惯的培养，加强幼儿的自理能力
坚持对幼儿进行卫生、睡眠、饮食等各方面习惯的培养和检查。每天坚持餐前洗手，教育孩子洗好手之后如何保持手的清洁。在进餐前，保育员们向幼儿介绍每天的饭菜，引起幼儿的食欲，让他们能愉快、安静地进餐。餐后，指导幼儿养成漱口、洗脸的好习惯。保育员们还注意培养幼儿的桌面清洁，进餐速度也比以前有提高。
三、严把消毒关，预防发生传染病
坚持消毒隔离制度，保育员每天都要用\"84\"消毒液擦桌、椅、门把手、杯架、床架等幼儿摸到的地方，玩具、厕所、地面，空气消毒每天用\"紫外线灯\"〞臭氧〝消毒，每天有记录，每周要检查并记录检查结果，学期末进行总评，由于各班消毒措施到位本学期虽然发生几例传染病和大x班因手足口病而停课，但没有造成这些传染病在我园的蔓延和流行。
四、安全第一、警钟长鸣
定期、不定期的进行安全检查及自查工作，尽量减少不安全因素对幼儿活动的影响。安全工作也是保育员们的首要工作，如提醒幼儿不去玩危险游戏，不攀登高物，幼儿之间不互相推搡，不随便去摸危险物品等。同时，还协助老师传授一些防火、防水、防电等知识。培养幼儿友好相处，不争玩具等。
保育员工作总结大班第二学期(四)
时光匆匆，不经意间一学期又过去了，在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。
本人这一学期带的是大班，主要是配合我班二位老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这半年的工作情况：
一、思想工作方面
在这个学期里，本人能够遵守园内的各项规章制度，热爱集体，能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿一视同仁，与同事相处融洽。服从领导的分配，乐意接受各项任务，并且尽力把它完成。班上出现问题，能够与班上的老师共同商量解决。同时创造新的好的办法传授给大家，积极认真的参加保育员及其他的各种学习，每次学习都认真的做好笔记，在工作中遇到有问题时，做到早发现早解决，主动听取保健医生的意见，做到不隐瞒自己的不足和错误;经常与保健医生交流。
二、生活卫生方面
做到来园开窗通风，搞好室内外卫生，保证环境清洁整齐。做好晨间各项准备工作。保持卫生区地面干净、无污物、无积水、墙饰整洁、画框无尘土;盥洗室地面洁净干燥、无积水、水池及墙壁无污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆内无浸泡物。
盥洗室地面坚持每2-3周一次大的清刷，为保证幼儿的身心健康，减少污染没采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，为毛巾消毒，保证毛巾洁白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯，保证水杯体外明亮无污物、水杯内无事物残留;不把当天的活留到第二天再做。
厕所保持无异味、地面干燥洁净、清洁用具挂放整齐、不堆放垃圾;厕所坚持每次上完后冲洗墩地，发现有异味及时用淡洁厕灵浸泡一会墩干，做到每天消毒不少于三次，经常用坛香去味，做到勤冲勤刷;墩地用的墩布严禁分开使用，做到经常消毒;活动室地面洁净干燥，物品摆放整齐，教具、玩具洁净无尘土，室内空气清新无异味。
幼儿被褥叠放整齐，经常凉晒;认真做好班中每个角落的卫生，把每天的都当作卫生大检查来对待;严格执行一日卫生消毒，坚持每天三餐的卫生消毒。各种资料记录清晰，时间准确，按时上交。
三、保育工作方面
本人能够热爱幼儿、关心、耐心、细心、热心地对待每个幼儿。能积极搞好本班的清洁卫生工作，做好幼儿用具的消毒工作，能够细心照顾幼儿的生活，根据天气的变化，及时为幼儿穿、脱衣服。注意护理体弱多病的幼儿，仔细观察有不适的幼儿全天的情况，及时与家长沟通。
午睡时，注意巡视，做到及时发现问题及时处理。户外活时对幼儿进行安全教育，能有秩的上下楼以及玩各种大、小型玩具，防止意外事故的发生;为幼儿擦汗、擦拭鼻涕;引导知道玩累了休息;配合教师培养幼儿的一日生活常规。
四、在协助教师工作上
本人能够积极配合，任劳任怨。在活动前能根据教师的教学计划，为老师准备好教具、学具和布置好场地等等。积极的参与一些简单玩具的制作。配合好教师耐心的照顾每一名幼儿，做好接园、离园的工作;并做好家长工作。
时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。
以上四个方面是我这学期的工作总结，虽然取得了一些成绩，也获得了一些经验，但是仍然存在很多的不足之处，今后我将更加用心的去工作，不断总结和完善，争取把保育工作做的更好。
保育员工作总结大班第二学期(四)
时光在匆匆流失，在不经意间又到了xxxx的季节，同时一学期又将过去了，在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。这里，我也应该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的工作水平。
本人这一学期带的是大班的幼儿，主要的工作是配合我班三位老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这半年的工作情况：
一、不断学习进取，总结工作经验
干好自己的保教工作社会在不断发展，不断进步，对保育员教师也不断地提出新的要求，这就要求我们在工作中不断学习，不断进步，才能成为一名合格的保育员教师。在工作中，我以园内下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时遇到园内和班级以及其他班有什么额外任务，尽自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。如：协助班级老师利用自己的美术特长做好班级环境布置，制作玩教具等等。
二、用自己的爱去关心孩子
热心工作，“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了大x班的保育员以来，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，多与他们交流，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。
三、工作时手脚要勤快、经常反思自己
虽然我加入保育员岗位时间不长，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，“今天这件事我做的对不对”“怎样节省时间，减少重复工作以及如何不走空路”等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。
四、工作效果及努力方向
由于这学期，我带的是大班的孩子，他们即将踏入小学的道路中，我必须让他们学会自立自理，在日常生活中可以让他们学着自己的事情自己做。如培养幼儿的自我服务的能力，以及为他人服务的能力，学会自己整理着装、书包、玩具、学具等，得到了家长的好评和认可。当然自己在这半年来，我取得了成绩，也存在着这样那样的缺点，但我想：只要自己多学习业务知识，多请教有经验的老师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信在今后的工作中，会不断进步，对得起幼儿园对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位。
五、多与家长密切联系
增进家园互动在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。
时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。
第20篇：大班第二学期家长工作总结
大一班家长工作总结
本学期我班共有幼儿27名，其中女孩子13名，男孩子14名。经过一个学期的共同相处，教师与家长之间的关系更加融洽，彼此交流育儿经验的次数正逐渐频繁，沟通的渠道也日益增多。通过家访活动，家长对我们教师的教学与当前的幼儿教育动向，特别是对探索型主题活动有了进一步的了解，平时，大多数家长能配合班级收集与主题相关的资料。
一、积极向家长宣传育儿知识
1、利用家长活动时间，向家长宣传讲解当前的幼儿教育，同时让家长明确创设良好家庭环境的重要性，要求家长在日常生活中帮助幼儿增进与大自然亲密接触的机会，注重孩子口语、动手能力的培养，和家长一起培养幼儿的分享、同情、遵守规则、合作等亲社会行为。
2、办好宣传栏，为了让家长及时了解我们每个星期、每个阶段的教学情况，我们及时将主题活动内容刊登在班级宣传栏上，让家长在每天接受孩子时就能了解班级的教学情况。
二、创设积极向上的环境
根据主题开展情况，师生共同创设与主题教育相适应的环境，让家长在每天接送孩子时及时了解教师的教学与孩子们的学习情况。
三、利用多种途径与家长沟通
1、利用家长活动时间，让家长积极参与各种讨论，让家长在共同探讨中学习创设丰富多元的家庭教育环境。
2、针对个别幼儿情况，通过来离园时、电话等多种途径交流幼儿
平时在家、在园的学习与活动情况，寻求家庭配合共同教育的最佳途径。
四、鼓励家长积极参与幼儿园和班级活动
1、鼓励家长积极参与家教指导活动，促进家庭之间、家园之间的多向交流。
2、正确发挥家长的作用，激发家长的参与意识，提高家长主动参与幼儿园活动的积极性，发挥好父母的教育工作。
3、鼓励家长积极参加亲子活动、节日、表演等同乐活动，加深亲子的情感交流。
但由于我们教育的对象大部分来自农村，家长总体文化水平较低，缺乏教育孩子的方法与经孩子，日常生活中的许多本应孩子自己做的事情大多给包办了，致使较多孩子的生活自理能力较差；且孩子们很少有外出活动的机会。另外家长普遍重智轻能，因此较多幼儿的交往、说话、动手等方面的能力仍不够理想。
