龙台中学教学工作总结
推荐第1篇：奎台中学教学工作总结
2013-2014学年第二学期教学工作总结
奎台中学王海生
在上级领导的关怀下，在上级主管部门的领导下，我校教学工作圆满结束。在这一学期里，我们的各项工作得到了长足的发展，取得了可喜的成绩，下面把一学期来的教育教学工作做如下总结：
一、进一步深化课程改革，努力提高课堂教学水平
一学期来，我们始终坚持以课程改革教学研究为中心，深入课改研究，努力提高教师的文化业务水平，不放过一次学习的机会，给教师创造机会，多多参加各种学习，使我校教师对新课程、新理念有了进一步的认识，为下一步全面开展课程改革奠定了基础。
“一切为了每一位学生的发展”，是新课程的最高宗旨和核心理念。 我校的课改工作以此为实验的最高目标，在教学中关注每一位学生，关注学生的情绪生活和情感体验，关注学生的道德生活和人格养成。 我校在课改实验中转变教学观念，扎实地进行新一轮的高效课堂教学的研究，努力探索适合新课标、新教材的教与学的方式，探索更全面更客观的评价方法，探索与课改相适应的教学管理制度，进一步推进信息技术在学科教学上的应用，通过二者的有机整合，达到教学的更优化，全面促进学生的终身发展，促进教师队伍整体水平的提高，使学生与教师在课改实验中共同发展、共同成长。本学期，在校委会领导下，在我们的全体教师中深入扎实的开展了争创优质课活动，各教研组都成立了优质课评选小组，对每一节优质课，都进行认真的评审，不放过每一个细节，最后由教研组初评，教导处终评，公开亮分，公
平竞争，公正评比，最终评出校级优质课7节。
二、加强校本培训和教研工作，努力实践研培一体
课程改革的着力点是师资队伍的建设，通过师资培训来切实转变教师观念是新课程实施的基础和前提。为此，我校积极组织担任高效课堂实验老师担任全员教师的培训。从高效课堂理论及实践两方面全校教师进行了很好的示范引领作用。校本培训是我们的基层学校根据本校教师的业务水平和实际需要，结合教学实际，本着缺什么学什么的原则，对教师进行的培训学习，本学期，结合自学使教师文化业务水平快速提高。教学水平和能力大大增强。并且，我们还组织部分教师，到德州听课、学习，为我校教师提高授课水平，提高教育、教学质量打下基础，回到本校后认真进行反思，写出学习心得，使我们的教师能够跟上课改的步伐，在教学中立于不败之地。骨干教师是实施课改的生力军，做好骨干教师的培训工作，对课改的实施有着巨大的推动作用。因此，我们把骨干教师的培训工作抓细致、抓落实。第十五周，学校专门安排参加市级培训教师燕春明等老师进行集体培训，大大促进了教师的专业化迅速成长。
三、坚持集体备课，促进课堂教学水平的提高
课改实验工作是一项艰巨而复杂的综合工程，需要调动起各方面的有利因素，才能使实验工作确保顺利进行。
（1）、加强行政指导，组织集体备课，解决高效课堂教学中的疑点。 为了加强对实验工作的指导，我们成立了学校校本教研领导小组，努力实践研培一体。加强了对课改实验的组织、指导、落实、检查、
经验交流、总结等一系列工作。各学科互通实验的情况，做到既有纵向的研究，又有横向的联系，使课改实验更具活力。为了进一步促进新课程的实施，充分发挥教学研究工作在基础教育改革中的作用，提高全体教师实施素质教育的水平和能力，全面落实基础教育课程改革的目标，规范我校校本教研的实施与发展。
为了使全体教师能够对教材的掌握有统一的认识，对新的教法、教材的重点、难点有统一的把握，通过学科研讨，首先谈自己对教材的理解与教学设计，然后大家共同讨论，探索新路，设计出最佳教学策略，以便应用在教学之中，有效地提高了课堂教学效果。选出每单元主备人，再由其他学科教师进行二次备课，上课后进行反思。每一次的集体备课，都是一次校本培训，同时也是一次教学研究，使教师越来越感到离不开集体备课了，教师在教学中有了问题和疑问，到集体备课时就有了结果和答案，再也不愁没有地方去请教了。
（2）、让课改成为全体教师关注的的热点
随着课改工作的不断深入开展，每一位教师都参与到这项改革中，因此，我们非常注重让每一位教师关心课改、关注课改。我们在确定科研课题时，结合了本校教师的实际情况，尽量使所研究的科研课题贴近大多数教师的实际，在每次学习《中学高效课堂教学实施策略》后，都要求写心得体会和反思，谈对课改的认识和体会，并要求把所学到的知识应用到自己的教学实践中去。一学期来，通过检查看到，多数教师对校本培训工作都很重视，都能做到按时学习，而且学后认真笔记。有的教师学后能把学到的运用在自己的教学之中本学期，共
评选出多篇教学优质论文。
四、规范管理，促进教学工作
（1）、坚持常规教学
为了全面贯彻执行《乐陵市教研室中学教育教学常规》，提高我校教育教学质量，加快课程改革的进程，学校定时组织班子成员、教研组长、教师代表对教师的教案、学生的作业、教辅丛书等进行检查和评价，对教学规范化管理起到了巨大的推动作用。
（2）、抓好实验、电化教学，提高教学效果
做好实验、电化教学，提高教学效果，克服困难，强化了实验设备的管理，强化了实验完成率指标的评价和考核，这学期，要求教师演示实验必做，学生分组实验创造条件完成，确保教学仪器的使用率核试验的完成率，提高了实验教学效果。
一学期来，我校教学成绩有了大的飞跃：九年级毕业班在中考中名列全市第三，八年级由全市25名到18名进步了7个名次，七年级由小升初的全市第15名到第5名进步了10个名次，我校综合排名在全市名列第
三、乡镇中学全市第一。
当然，我们教学工作方面仍有这样那样的不足和问题，诸如教师教改积极性不够高，教学常规落实中处罚力度不大等问题，我们相信今后我们将会着眼问题，积极整改，力争取得更大的成绩。
2014年7月
推荐第2篇：龙台中学田径运动大会闭幕词
龙台中学春季田径运动会闭幕词
各位运动员、裁判员、老师、同学们：
龙台中学春季田径运动会胜利闭幕了，在此，我代表学校领导，向在本次大会中取得优异成绩的班级和运动员，表示热烈的祝贺！向在大会期间认真负责、努力工作的裁判员和班主任老师表示衷心的感谢！
在历时两天的比赛中，各班运动健儿拼搏进取，奋勇争先，全体师生团结友爱、精诚协作，赛场上奋力拼搏，赛场下加油鼓劲。充分体现了“友谊第一，比赛第二”的运动精神。
在比赛的进程中，全体班主任认真负责，确保班级纪律井然、卫生洁净、气氛浓郁、积极投稿，充分展示了我校师生全新的精神面貌。全体裁判员兢兢业业、秉公执法，公正裁判。所有的这一切，确保了大会的良好秩序和顺利进行。这次大会的成功举办，对于进一步提高我校的体育运动水平、培养学生的集体观念和竞争意识、推动我校各项工作的开展，都必将产生积极的影响。
希望全校师生以本次运动会为契机，发扬成绩、克服不足，为龙台中学更加美好的明天，而努力拼搏！
谢谢大家！
推荐第3篇：龙台中学寝室内务管理标准
龙台中学寝室内务管理标准
寝室内的面貌应文明、整洁、高雅、室内物品摆放得当、合理、无乱拉绳索、电线、乱晾挂衣物及其他破坏整体形象的物品，不用违禁物品。
1、床单平整无皱痕。
2、枕头放于靠进门床头方向，如有枕巾应正面朝上，平整地覆盖于枕头上。
3、被子折叠成方形“豆腐干”状。叠好后统一放于床尾，开口处向枕头方向。
4、少量物品可放于被子内侧，并于被子开口处对齐。
5、鞋放于床沿地面黄色线内，鞋尖朝里摆成一条直线。
6、寝室内地面干净、干燥、无污迹。天花板、电灯上无灰尘。室内外、门、窗、玻璃、四面墙壁洁白（无无污迹、无脚印）。无自行张贴物，无自行悬挂物。
7、公寓的内阳台，洗脸用的毛巾统一用晾衣架挂好放于窗台的晾衣杆上。所洗衣物一律用衣架晾晒到阳台正上方晾衣杆上。衣服按裤子、衣服的长短以进门的左手方向从左从右长到短的顺序晾晒，衣叉、扫帚、铁撮、垃圾篓放于阳台门后的墙角处；餐具、牙具摆放成一条线，温水瓶排列一条线，洗脸盆、桶摆放一条线。
8、个人的其余物品整齐有序的放于阳台的储物柜中，其余的一些东西可整齐、分类放于储物柜的上面，学生的书本应整齐码放到阳台储物柜中，多余的、不常用的东西一律扫出寝室。
9、针对阳台无储物柜情况，学生行李箱整齐码放在寝室内空床上，空床上不得堆放其他杂物，行李箱必须关好，有轮子一方朝墙面内侧，有把手一方朝外侧，正面朝上。如果阳台有储物柜的，必须整齐码放到储物柜下方。
注：
1、对于宿舍打扫不合格，管理员要进行教育让其整改。
2、对卫生不合格的，管理员立即联系班主任对不合格的寝室进行停课、回寝室重新打扫、整理，直至符合寝室的内务标准。管理员重新检查后方可返回课堂上课。
3、对于累教不改的寝室，管理员对其进行登记处理，并将全寝室同学移交政教处处理。
4、对于寝室内务乱摆放的寝室，管理员要责令让其整改；若没有效果，管理员应让学生会宿管部同学将乱摆放物品进行登记统一管理，学生本人需要写申请由政教处肖斌老师签字才能到管理员处领取。
四川省中江县龙台中学
推荐第4篇：龙台镇宣传文化工作总结
2010年度宣传文化工作总结
今年以来，我在各级领导的关心和区文体局的直接指导下，认真学习宣传党的十七大精神和深入贯彻落实十七届三中、四中全会精神，努力开拓创新宣传文化工作，把宣传文化工作推上一个新的台阶，为加快建设富裕文明和谐的新龙台提供了有力的思想保证、精神动力和舆论支持。
一、进一步加强理论学习
认真学习贯彻落实科学发展观、加强党的执政能力、党的十七大精神。在学习当中，我注重把理论学习与工作实践相结合，做到学以致用，用以促学，推进各项工作的顺利完成。
二、深入开展舆论宣传工作
一是主题宣传重点突出。新闻舆论工作能坚持正确的舆论导向，紧密围绕区委、区政府部署的中心工作，集中力量打好构建社会主义和谐社会、推进龙台城镇开发、社会主义新农村建设等的宣传报道。
二是对外宣传力度进一步加大。为贯彻落实城乡清洁工程、村级公路维修改造、小城镇开发、农民健身工作、社会主义新农村建设，在电视台、报纸分别对我镇工作开展情况作了专题报道。
三是社会宣传丰富多彩。在乡村，我们充分利用春节、“五四”青年节、六一儿童节、七
一、九九重阳节、党员冬训等节日文娱活动或会议进行宣传党和国家的方针政策和区委、区府的中心工作,从而使党和政府在农村的各项工作得到广大干部群众的
1 理解和支持。
三、精神文明创建工作扎实开展
一是深入开展群众性的精神文明创建活动。以构建和谐社会为目标，以抓好城乡清洁工程、安全联动防范、居民文明和睦、环境整洁优美、文化丰富健康、秩序安全优良为重点，积极开展文明单位、文明村居、文明家庭建设。
二是进一步加强基层文化阵地建设。政府投资近8万元配齐了文化站内的办公从公益服务设施。
三是积极开展城乡清洁活动。
四、未成年人思想道德建设工作有序开展
为了贯彻好党中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的一系列重大决策部署，坚持以求真务实的精神切实加强和改进未成年人思想道德建设，强化德育教育意识，夯实德育基础，着力抓好网吧的整治。对文化市场进行了集中整治，净化了文化市场。这些举措，有效地加强了未成年人思想道德建设。
回顾一年来的工作，虽然取得了一定的成绩，但离上级的要求还有一定的差距，工作中仍存在着不足之处，主要表现在：理论学习抓得还不够紧不够深；宣传意识不够强，宣传队伍建设有待加强；精神文明建设的亮点不多等等，宣传活动开次数不够多，所有这些不足之处都有待在今后的工作中认真加以改进。
推荐第5篇：龙台柏林中学“钢笔书法大赛”策划书
龙台柏林中学“钢笔书法大赛”策划书
一、比赛目的：
为激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步提高学生的书写能力，引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
二、比赛要求：
1、参赛对象：我校全体学生。
2、参赛字体：不限。
3、参赛要求：各年级语文教师协商自行制定统一书写内容，以本册教材课文中的段落和古诗为主。不用标点符号；参赛者须用学校统一制定的书写纸书写，一格一字，并在参赛纸的右上角填写好自己的姓名、班级，参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。
4、作品数量及上交时间：每班交作品7件，须在9月28日前交学校各年级组长。
三、比赛方式：
1、全员参与。
2、比赛时间：2010年9月20日——24日
3、比赛地点：各班教室。
四、评比要求：
1、大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。
2、按年级评选出优秀作品若干件，发奖状以示鼓励。
3、优秀作品将在学校板报栏张贴。
五、奖项设立：
按年级评奖：一等奖3名，二等奖4名，三等奖6名
六、评委：
组 长：吕正国
成 员：张微胡宝军贺汝明李红林
柏林中学艺体教研组
附．活动步骤
(一)准备阶段
1．活动申请柏林中学艺体组向学校领导申请活动，并向学校上交策划方案。
2．制作宣传海报，向全校师生发出倡议
3.请教导处召开班主任会，加强教师之间的宣传。
4．各班班委大力组织和宣传
(二)活动实施
1．印发活动倡议、海报，学校艺体组将各年级组交上来的稿件，进行评比
2．设立奖项（分年级）：一等奖三名
二等奖四名
三等奖六名
3.召开表彰会。
附活动图片：
学生书写聚焦一
学生书写聚焦二
比赛现场一瞥
学生成果展示
推荐第6篇：龙台中学第十四期业余党校 讲稿
龙台中学第十五期业余党校 讲稿
第一讲 入党的必要条件
一、指导思想
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想为指导，认真学习党的基本理论，了解入党的程序、条件，明确党员的权利和义务，以促进同学们积极向党组织靠拢，在平时的学习生活中自觉以一个党员的标准严格要求自己，争取早日加入中国共产党。
二、业余党校学习班的要求
1、纪律要求：上课认真，不得交头接耳。无故缺勤一次即取消学习资格。
2、学习要求：认真作好笔记，不定时向学校党组织进行思想汇报。
3、学习考勤：每班确定一名小组长负责考勤并于每次学习结束时以书面形式上报。请假的必须具备书面假条并由学校领导或班主任批准签字。小组长还要负责收发笔记本等。
4、业余党校培训程序：
各班推荐－学校支部审核－组织党校学习（2年）－结业考试（闭卷）－发结业证书（评选优秀学员）－批准优秀的同学入党
5、学习成绩：
学习成绩＝考试成绩＋笔记成绩 第一讲：入党的必要条件
一、端正入党动机
1、为什么要加入中国共产党？
2、中国共产党在你的心目中是怎样的？ 中国共产党的性质
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。
党旗党徽是中国共产党的象征和标志。
中国共产党党旗旗面为红色，旗面缀有金黄色党徽图案的红旗。中国共产党党徽底色为红色，上有由黄色的锤子、镰刀交叉组成的图案。红色象征革命，黄色的锤子、镰刀代表工人和农民的劳动工具，象征着中国共产党是中国工人阶级的先锋队，代表着工人阶级和广大人民群众的根本利益。
二、入党的条件
1、年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子；
2、承认党的纲领和章程；
3、愿意参加党的一个组织并在其中积极工作；
4、愿意执行党的决议；
5、愿意按期交纳党费。
三、发展学生党员的基本要求
1、思想成熟，积极向党组织靠拢，入党的动机端正，政治上与党中央保持一致。
2、成绩优秀，学习勤奋认真。
3、待人诚恳，群众基础好，能起带头作用。
4、有集体荣誉感，积极参加集体活动，工作积极主动。
5、遵纪守法，作风正派，生活严谨。有处分未撤销的同学暂不予考虑。
6、党校培训结业，有一定数量、质量的思想汇报材料。
7、对于一些表现比较突出的同学，如工作积极主动，责任心和能力比较强的学生干部，或在各种比赛中获奖、为集体争得荣誉的同学，可以作为入党优先考察的对象。
四、入党程序
1、向党组织递交入党申请书；
2、参加业余党校学习并考试合格获得结业证书；
4、经本人申请，党员提名和团委推荐，并报送相关材料，学生党支部确定重点培养对象候选人；
5、群众基础调查（一般问卷形式调查和听取所在班同学的意见）；
6、党支部讨论；
7、经党支部委员会审查批准确定为重点发展对象；
8、对重点发展对象进行公示；
9、经党总支委员会审查同意批准通过；
10、填写入党志愿书；
11、召开学生党支部大会表决并形成决议；
12、经党总支委员会审查批准，成为预备党员（一般预备期一年）；
13、提交转正申请及自查报告材料和调查预备党员在预备期的各方面表现；
14、召开支部大会讨论转正并形成决议；
15、经党总支委员会审查批准，并报请校党委组织部备案，正式党员。
五、如何书写入党申请书
根据党章规定，要求入党的同志必须亲自向党组织提出申请。申请可分为口头和书面申请两种形式。通常情况下，申请入党的同志应写书面申请。
一、入党申请书的基本书写格式及内容
（一）标题 居中写“入党申请书”。
（二）称谓 即申请人对党组织的称呼。顶格书写在标题的下一行，一般写“敬爱的党组织”或“××党支部”，加冒号。
（三）正文 主要内容包括：
1、对党的认识、入党动机和对待入党的态度。写这部分时应表明自己的入党愿望。
2、个人在政治、思想、学习、工作等方面的主要表现情况。
3、今后努力方向以及如何以实际行动争取入党。
（四）结尾 主要表达对党组织考察的心情和愿望。一般用“请党组织在实践中考验我”或“请党组织看我的实际行动”等作为结束语。全文的结尾一般用“此致，敬礼”。 在申请书的最后，署名和申请日期。一般居右书写“申请人×××”，下一行写日期。另外，为了使党组织对自己有较全面的了解，申请人可另写一个附加材料，将个人的履历，家庭成员及主要社会关系的情况写清楚。将自己的政治历史情况和奖惩情况也要写清楚。如果自己家庭成员和主要社会关系中，有人政治历史情况比较复杂，或受过刑事或其它重大处分，也应实事求是地写出。
二、写入党申请书应注意的问题
（一）要认真学习党章，掌握基本精神，加深对党的性质、宗旨、任务、党员的权利、义务等基本知识的理解。
（二）要联系自己的思想实际谈对党的认识和入党动机，不要以旁观者身份一味评论别人。
（三）对党忠诚老实，真实向党组织反映自己的思想情况。
（四）申请书要写得朴实、庄重，不要追求华丽的辞藻，夸夸其谈。对基本写法正文中各部分的内容可根据自己的实际情况掌握。
六、怎样书写思想汇报
一、写思想汇报的目的和意义
要求入党的同志（包括预备党员）为了使党组织更好地了解自己，接受党组织的教育和监督，要积极主动地向党组织汇报自己的思想、学习和工作情况。这是培养自己组织观念、提高思想觉悟的有效途径。思想汇报最好能根据自己的学习和工作情况经常向党组织汇报。为了便于党组织更加全面、系统地了解申请入党（预备党员）人员的思想状况，提倡写书面思想汇报。当然，也可以进行口头汇报。
二、通常的基本书写格式及内容
（一）标题。居中写“思想汇报”。
（二）称谓。即汇报人对党组织的称呼，一般写“敬爱的党组织”。顶格书写在标题的下一行，后面加冒号。
（三）正文。个人思想汇报，是结合自己的学习、工作和生活情况，向党组织反映自己的真实思想情况。具体内容应根据每个人的不同情况而定。
（四）结尾。思想汇报的结尾可写上自己对党组织的请求和希望。一般用“恳请党组织给予批评、帮助”或“希望党组织加强对我的培养和教育”等作为结束语。最后，一般居右署名和注明汇报日期。
三、写思想汇报应注意的问题
（一）应是真实思想的流露，最重要的是真实，切忌空话、套话、假话，做表面文章。
（二）应根据不同时期的思想认识状况，集中新体会和认识深刻的
一、两个方面的问题谈深谈透，不要罗列多个方面的问题泛泛而谈。
（三）要密切联系自己思想实际，不要长篇大段地抄录党章、报告、领导讲话和报刊文章的内容，防止形式主义。
（四）要实事求是，对自己做一分为二的评价，不但要肯定自己的成长进步，而且要找准存在的不足，敢于向党组织暴露缺点和问题。
党组织不能简单用思想汇报次数的多少衡量一个人是否积极靠近党组织，但对于要求入党的人来讲，经常、主动向党组织汇报思想是加强同党组织联系，增强组织观念的一条有效途径，因此，申请入党的人应积极主动地向党组织汇报思想。
七、主动向党组织靠拢的几点要求
1、正确认识和对待党员标准；
2、自觉接受党组织的培养、教育和考察；
3、要刻苦学习马克思主义理论，掌握做好本职工作的知识和本领。
4、要自觉遵守党纪国法，坚决同危害国家和人民利益的行为作斗争。
5、以实际行动争取入党。
推荐第7篇：松树台中学德育工作总结
松 树 台 中 学 德 育 工 作 总 结
松树台中学德育工作，在学校正确领导下，取得了可喜成绩，各项活动按《德育计划》保质保量完成，师生受到了深刻的教育。特别是学生管理成效显著，学校的整体管理工作也受到社会各界的一致好评。
一、学校对德育高度重视。学年初，学校领导一班人，召开专门会议，专门研究德育工作，制定工作计划，并由学校党支部书记专门负责德育工作。
二、德育工作在领导小组的组织领导下。一年来开展了丰富多彩卓有成效的活动，有针对性的对师生实施了教育。
（一）深入开展师德师风建设年活动，签订下发了师德承诺书，完成了教师问卷、学生评议等师德师风建设工作，为营造良好的师德师风氛围，学校对办公室进行了重新布置，文化长廊进行了更新。
（二）学校党支部牵头组织教职工集中学习上级关于开展作风建设年活动的有关文件。开展了“廉洁从教，为人师表”教师征文活动。组织教师观看了《感动中国》师德先进事迹光盘，人人写了观后感。12月份，组织教师集中学习了卜延荣老师的感人事迹。榜样的作用激励着全体教职工，人人争做合格园丁。
（三）按照县局部署，我校认真部署了学习实践科学发展观活动。认真贯彻“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众的实惠”的总体要求，组织引导党员干部及全体教师，扎实开展学习实践科学发展观活动。以“加强干部作风建设年和教育质量管理年活动”为载体，开展了“贯彻落实科学发展观，寻求学校教育质量新突破”为主题的学习实践活动，查找制约我校发展的主要因素5条，提出解决问题的有效途径6条，并逐项进行了落实。
（四）结合节日特点，有针对性的对师生实施教育。
1、“3月22日世界水日”开展了“节约用水，珍惜资源”演讲比赛。
2、“3月30安全教育日”开展了专题校会，进行安全教育，并将交通安全宣传画，分期张贴到文化长廊。4月30日交通安全反思日，学校组织学生上下学交通安全进行了回顾。
3、利用5月10日母亲节号召全校学生为母亲或其他长辈做一件有意义的事情，之后每个学生把感受写一篇文章，参加学校举行的“孝敬父母（长辈）光荣”演讲赛，有效的对学生进行了继承和发扬中华民族传统美德教育。
4、为培养学生的良好习惯，利用“5.13世界无烟日”举行了吸烟有害健康知识讲座。
5、认真组织第22届艺术节活动。师生的书法、绘画、篆刻、文艺节目均创出水平。
6、为加强师生爱党、爱国教育“七一”由党支部牵头，组织师生党史知识竞赛，并组织教师观看了《伟大的历程》宣传教育片。
7、“9.18”国耻日，全校以历史课、思想教育课为载体，举行了“勿忘国耻，发奋读书”演讲赛。
8、建国60周年之际，全校师生齐动手，写出对祖**亲的赞美，画出了对祖国大好河山的热爱。
9、针对青少年学生早恋现象日益严重，且向低年龄化发展这一特点，学校利用广播操连续一周利用班会课向学生播放了“早恋对学习的危害，对男孩的忠告——冲动一时，遗憾一生；对女孩的忠告——别人追求你，你怎么办！”3个专题讲座，并举行了“早恋对青少年的危害”的大讨论和演讲比赛。
10、适时开展学生安全教育活动，出示了“学生安全注意事项15条”；召开“食品安全知识”主题校会；举行了“拒绝不安全食品，争做健康小卫士”签名活动。
三、经过全体努力、全员努力、上下努力，我校的德育工作开展的有声有色，校园气氛活跃，师生思想健康，学生勤奋向上。教师爱生、敬业、不断奉献，学校面貌生机盎然，学校工作生机勃勃，形势一派大好。
2010 .1
推荐第8篇：武龙中学教学工作计划
教学工作计划
一、指导思想。
以国家“十二.五”规划为指针，贯彻落实《教育中长期改革与发展规划纲要》精神，严格执行《吉林省义务教育教学常规（试行）》规定，按《长春市义务教育教学常规管理实施细则》要求，紧紧围绕教育局一个中心四个突破做好十项工作的总体思路，坚持科学发展观，积极推进新课程改革，确定本年度教学工作重点为：以促义务教育均衡发展合格达标校建设为主线，提高教学质量为宗旨，以新课程改革为突破口，改变教育观念，创新教学模式，强化特色教育，落实市教育局2102义务教育和中学教研室工作计划，教学工作要实施精细化管理，突出实效性，积极进行科研课题研究，努力推进课程改革,结合新教材内容和我校学生实际，以培养学生创新精神和实践能力为目标，灵活扎实地搞好教与学的实践活动。
二、具体工作内容：
1、很抓常规教学管理，大力提高教学质量。
（1）严格执行课程计划，开齐开全规定课程。不随意增减课程课时，不随意停课、窜课。
（2）、做好常规教学管理，要认真落实《长春市义务教育教学常规管理实施细则》的规定，要进一步完善管理措施，更好地规范教师的工作行为，规范各项业务，按“六查六看”活动要求随时对本校进行“六查六看”检查工作。
（3）、创新教学管理机制，进一步完善教学管理制度。随时随地对每位教师进行听课和教学质量及工作落实情况的抽查，评估其在实施新课程标准过程中的各项工作的完成情况和取得的成绩，切实有效地完成教学任务。
（4）、抓住新课程实践的主要方面和着力点，在知识技能练习、课外作业布置、发散思维训练、质量检测等方面进一步进行有益尝试。
（5）、切实组织好地理生物会考，抓好毕业班工作，保证质量，提高素质。努力完成实验中学推荐生任务，争取更多的学生升入上级学校。
（6）、抓好理、化、生实验课教学，培养学生动手操作的能力，要作为专项工作，要按教学内容和教学计划的安排上好实验课。开展好理、化、生虚拟实验的研究工作，强化理、化、生虚拟实验在教学中的实际应用。抓好使用多媒体手段进行教学这项工作，制定措施和方案确保多媒体手段教学的实施，达到优化课堂环境、提高课堂教学效率的目的。
（7）、建立健全教学监测机制，抓好各学科的教学质量检测和学生综合素质评价工作。坚持教学过程中的指导和阶段考核相结合的方法对所有教师的教学工作进行全程检测，做到平时有抽测，期末有终结评估。做好片上联考联评、市区抽考工作。按照质量检测方案和学生综合素质评价方案，做到评价内容明确，结果真实可信，真正提高学生的综合素质。
（8）、加强校本教材的研发上好校本课。对现有教材进行充实完善，做到体系完备。后期要逐步与我校特色活动相结合互相促进协调发展。
2、深化课堂教学改革，扎实开展教学研讨活动，转变教学方式方法。增强课堂时效性。 （1）、进行新课程改教学研讨活动。为解决教师面对课改，在教学中遇到的困难，探索如何构建高效课堂，增强课堂时效性。本学期继续组织教师学习交流会，实践交流会，对新课改实验工作及问题的对策进行研究， 把自己在教学中遇到的问题相互讨论，取长补短共同进步。
（2）、加强集体备课，充分发挥教研组教学研究的职能，努力开创教研工作计划新局面。围绕\"转变学生学习方式\"，创新课堂教学模式，增强课堂教学的实效性，扎扎实实地开展教研活动，要求教研组成员都要认真对待，组长按要求定出研究的内容、教师要在集体备课的基础上，认真上好每一节教学研讨课，既把自己新的教学方式展现出来，共同发现不足，找出改进的方法，逐步提高教学水平，提高教师课程建设能力、实施能力和研究能力，努力建设一支高素质的教师队伍，以适应课程改革的需要。
3、加强教师队伍建设，积极组织参加各级培训，做好国培，市培，校本培训， 转变观念与新课程同行，不断提高专业素质。在课改新形式下，重视培训，努力加强教师队伍建设，制定与素质教育要求相适应的教师发展目标、培训机制，转变教育思想、提高教育教学能力，树立\"为人的可持续性发展而教\"的现代教育理念，增强教师的整体素质。
（1）、组织教师继续学习新课程改革内容。
理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，把广大教师的教育理念提升到一个新的层面，本年度，我们要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际、网上网下、集体与自学相结合的办法，要求每位教师按继续教育工作计划规定的学习内容努力学习，记好培训笔记、做好读书笔记，每月写一篇教师叙事文章，课后写教学反思，并经常交流，使先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。
（２）、通过开展“拜师带徒，互帮互学，齐头并进”活动、全体教师基准课验收活动，提高教师的教学设计，教学业务，教学实践，教学评价，听评课等能力。
（3）、充分发挥骨干教师的引领和带头作用，组成帮扶对子，学校要指定一名骨干教师帮助两名教师，从学习到备课、到讲课、课后研究讨论，以及工作中的问题要一帮到底。每学期末要总结帮扶对象的提高程度，作为对骨干教师考核的一个重要方面。
（4）、多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会，以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验。
4、抓好教学活动主要开展《信息技术与学科整合---基准课验收》、《优秀课引路》、《信息技术与学科整合教学示范课》活动，按上级有关部门的要求结合我校实际，继续开展基准课验收活动，但今年要在活动中突出强化信息技术与学科的整合，促进专任教师把信息技术与学科课堂教学进行无缝结合，熟练运用，关键是提高课堂教学实效，为教师间交流教学实践中的问题提供良好的交流氛围。通过开展活动同时进行教学设计，教学实施，教学评价、听评课的指导、学习，研讨构建高效课堂的活动，通过活动重点探索信息技术条件下创新教学手段、优化课程结构、高效实用的学科课堂教学新模式，为参加上级教学大奖赛做好人才推荐选拔准备。
5、开展《双语表达》特色校建设工作。《双语表达》既汉语和英语的口头与书面表达与交流。针对我校多年没有一个长期稳定的，适合学校实际的可以体现学校品牌价值的特色项目这一实际情况，经过多次调查摸底，访谈与讨论，了解到我校的学生在表达方面过于腼腆，羞于表达，这不适合当今社会对人才的需求标准。但我校英语与语文的师资力量很雄厚，针对此情况，我校从新确立了开展《双语表达》的特色校建设活动，为学生的成为优秀人才打基础。我们的从本学期开始全校动员起来，要大力开展此项活动。争取一年成型，两年见成效，三年出成果。具体另见活动方案。
6、抓好信息技术教育工作。加强信息技术学科常规教学工作，加大信息技术在传统教学中的应用力度，深入开展信息技术与学科整合工作，积极参加下半年全市信息技术与学科整合大赛活动。
7、抓好教案及各项业务评比活动，以提高教师的业务能力。加强模式课教学评比活动，认真总结形成科学的教学模式。要认真准备，积极参赛，争取优异的成绩。
8、抓好教育科研工作，要在过去的基础上，完善管理制度，按科研计划完成好本年度的各项科研工作。建立科研骨干队伍，制定卓有成效的操作办法，做到科研课题贴近教师的教学工作实际，贴近学生的学习实际，真正使科研能够促进提高教育教学质量、提高学生的学习成绩，实现学生的思想转变。
9、加强体育、艺术、综合课教育，上好两操，做好学生体质健康监测工作，继续开展阳光体育运动，保证学生每天活动一小时，进一步落实文体“2+1”工程。抓好体育、音乐、美术、综合实践、健康、心理健康、生命教育课的教学工作，做到有教师、有教案、有笔记、有计划、有检查，保证上课时数和教学内容的实施。按规划开展好本校的学生运动会，并积极准备参加全市中小学生运动会。
10、加强对学生的安全教育，主要内容有交通、饮食、卫生、保健、安全用电、防火、禁止野浴、防雷、防暴力、逃生自救、珍爱生命等方面。充分利用好早自习、班团队会，广播，板报，学科渗透多种途径要长期适时的开展，上好生命教育，健康、心理健康课。
教学工作日程安排：
三月份：
1、做好新学期教学工作的各项准备工作。
2、制定计划、严格执行课时计划。
3、学习新课程标准。
四月份：
五月份：
4、学习武龙中学撰写规范教案要求指导细则。
5、检查教师业务。
1、贯彻学习《长春市义务教育教学常规管理实施细则》
2、基准课验收活动。
3、开展“双语表达特色校建设活动”。
4、开展青年教师读书活动，做好参加上级比赛准备。
5、英语组研讨活动。
6、七年八年级英语朗读比赛。
1、检查教师业务。
2、认真总结期中考试。
3、基准课验收活动总结表彰。
4、科研课题研究活动。
5、开展优秀课引路活动。
6、开展“理化生”虚拟实验课题研讨活动。
7、开展“《双语表达》特色校建设活动”。
8、做好三年级学生毕业成绩考核工作，及综合素质测试。
并落实。
六月份：
1、开展信息技术与学科整合教学示范课活动。
2、开展有关学科成绩竞赛、演讲等有关活动。
3、认真开展科研课题研究活动，对有关问题进行研究，做好材料积累工作。
4、做好毕业班级模拟考试及参加中考等准备工作。
5、“《双语表达》特色校建设活动”初期阶段验收工作。
6、对学生进行综合素质评价。
7、全面检查教师业务。
8、落实义务教育均衡发展达标校自评验收教学方面达标工作。
七月份：
1、进行期末质量检测。
2、教学工作总结。九月份： 1、新学期工作安排。
2、开展基准课验收活动。
3、开展“《双语表达》特色校建设活动”。十月份：
1、进一步研究落实教学常规有关问题。
2、开展科研课题的研究工作。
3、开展教学质量检测活动。
4、开展主题开放课活动。十一月份
1、开展学科教学业务竞赛评比活动。
2、开展课堂教学优秀课评选活动。
十二月份
1、“《双语表达》特色校建设活动”成型阶段验收工作。
2、期末教学质量检测。
3、教学工作总结。
榆树市弓棚镇武龙中学
2012年3月
教 学 工 作 计 划
榆树市弓棚镇五龙中学
2012年3月
推荐第9篇：龙柏中学工会工作总结
2009年度龙柏中学工会工作总结
一年来，我校工会在学校党支部的正确领导下，根据区教育工会的工作部署，深入学习理论，认真学习深入贯彻党的十七大精神，学习实践“科学发展观”，以人为本，坚持以法治会，加强自身建设，充分发挥职能，在组织教职工参政议政、建设和谐校园、积极开展群众性文体活动、帮扶困难教职工等方面发挥了一定作用。现将本年度工作总结如下：
一、加强学习，努力提高教职工的政治和业务水平
认清形势，明确责任，进一步提高对新时期工会工作重要性的认识。切实提高做好群众工作的能力，自觉把工会工作纳入到学校工作格局中，构建党建指导工建，工建服务党建的新格局，把党所想的、行政所抓的、职工所盼的、工会能干的事情，作为自己的工作重点，努力推进“和谐校园”建设。
切实提高表达和维护群众合法权益的能力，站在维护教育工作者队伍的团结与稳定的高度，更好地承担起党联系职工群众的桥梁纽带、职工权益的代表者和维护职责。
首先，我们加强了政治理论的学习，在学习和实践“科学发展观”的活动中，清晰地认识到以人为本的重要性，唯有科学发展才能走得更远，走得更宽。其次，以师德师风教育为核心，大力宣传和学习建国六十周年来取得的伟大成就，组织教师观看影片《建国大业》，推荐书目《教师礼仪》，感染教师，以榜样的力量鼓舞我们教师，使我们教职工认识到自己的使命崇高，责任重大，在工作中更加敬业爱岗，无私奉献，每位教师都身体力行，践行着“自强不息、追求卓越”，使整个校园洋溢着“和谐、快乐、成功”的良好氛围。
二、求真务实，加强学校民主管理
1、平稳过渡，产生第五届工会组织
为了让工会组织成为教职工信赖的组织，切实做好工会新一届工会换届选 1
举工作。采取公推直选的办法，广泛听取群众的意见，通过组室的推荐及自荐的方式，再由群众选举初步候选人名单，党支部进行资格审查后筛选，确定候选人名单，并请群众代表进行评议，再提交区教育工会审核，在得到批复之后，进行群众选举，产生第五届工会，整个过程要做到公开、公正、公平、透明。使新老工会平稳过渡，和谐衔接。同时做好第五届教代会代表的推选工作，在各组室民主推荐的基础上，综合考虑男女比例、学科之间的平衡、组室之间的平衡、年龄结构等因素，确定了25位教代会代表，实践证明，本届教代会代表参政意识强、大局观念重，本着学校发展，代表了最广大教职工的利益，使学校上下意识贯通，上下团结一致。
2、继续坚持实行校务公开民主管理制度
学校工会全面贯彻、执行上级部门关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施校务公开，参与学校的民主管理和决策。学校的各项工作如评优评先、评聘职称、年度考核等各方面工作情况向全校教职工全面公开，在校务公告栏目中公示，同时经常听取教职工对学校工作的意见和建议，（如四月开展了“金点子”征集活动）一系列工作从计划安排到落实执行，大家共同参与，共同完成，既提高工作的透明度和效率，又大大增强教职工的工作主动性和积极性。校务公开使教职工对学校发展前途、改革目标、管理方法、工作程序进行了全面的、深入的了解，全面调动了全体教工的积极性，增强了教职工参与民主管理学校的意识,加强了学校的民主建设。
3、参与学校行政决策召开好学校教职工代表大会
学校工会在协助校行政进行学校内部管理体制改革的同时，始终参与学校的民主管理，参与学校的决策。对学校试行的改革方案和制定的各项规章制度广泛征求意见，不断修改完善，保证实施效果。今年根据学校的实际情况，先后召开五次教代会，如5月8日，五届一次教代会，审议通过了《龙柏中学教职工岗位工资的实施方法》、《龙柏中学毕业班教学成果奖励条例》、《龙柏中学教职工旅游经费统筹使用方案》等方案；6月24日，五届二次教代会审议通过了杨新华老师为市、区园丁奖候选人及《龙柏中学教职工绩效奖励办法》；11月20日，
五届三次教代会审议通过了《上海市龙柏中学绩效工资实施方案（试行稿）》；12月7日，五届四次教代会审议学校党政工干部民主评议工作；12月11日五届五次教代会审议2009年度教职工考核及行政奖励等事项。总之，在学校各项事务中充分发挥了教代会的监督职能，督促各项事宜的公开，调动和发挥了全体教职工的工作积极性，成为一种无形的凝聚力，使学校把全校教职工紧紧地团结在一起，学校各项工作能顺利开展。
三、以人为本，创建优秀教工之家
加强工会组织建设，落实工会职能。根据学校实际情况，发挥作用，使“教工之家”真正成为广大教职工的“家”，成为广大教师“交流谈心、放松休憩”的港湾。真正把工会组织建设成为凝聚职工群众、充满生机活力、带领职工群众团结奋进的“教工之家”。以“星级文明组室”创建为抓手，实实在在活跃校园的文化氛围，丰富教职工的课余生活，在学校党政领导的重视和大力支持下，结合上级以及学校各项工作工会开展如下活动：
（1）4月，组建了学校教工足球队，与明星学校、龙柏小学等学校进行了对抗赛，增进了校际间的了解和友谊。
（2）4月，组建了羽毛球队，参加了区教育工会组织的羽毛球选拔赛。
（3）4月，组织全体教职工到阳澄湖疗休养进行体检。
（4）6月，为深入学习实践科学发展观，进一步加强师德建设，根据《闵行区教育局迎世博600天行动计划》 和教育局党委2009年工作的安排，闵行区教育工会的工作要求，学校工会结合实际情况，开展“礼迎世博，教师先行”知识竞赛活动，以实际行动迎接2010上海世博会的召开。并为全体教职工征订了世博会门票。
（5）6月，组建了实力强劲的运动队，参加了龙柏街道第二届运动会，顾建峰、陈家骏、王小弦等几位老师奋力拼搏，赛出了龙柏中学昂扬的斗志，取得多个项目的一等奖，并获得本届街道运动会团体第一名的佳绩。
（6）7月，细致筹划并成功组织了教职工暑期（连城、北戴河两条线路）疗
休养活动。
（7）7月，我校陈琼老师作为教育局运动队员，参加区第四届运动会100米蛙泳取得了第二名的好成绩。
（8）9月，以“共谱和谐校园，喜迎六十华诞”为主题，隆重举办了庆祝第25届教师节表彰大会。
（9）9月，根据闵行区“中华赞•2009诗词歌赋创作大赛”活动方案的要求，结合建国60周年、迎世博和文化建设等契机，以“共谱和谐校园，喜迎六十华诞”为主题，开展了我校“诗歌、散文创作大赛”。
（10）9月，组建了教工合唱队，克服了工作繁杂、时间紧等诸多困难，在区教育工会组织的“迎世博 颂祖国”第三届闵行区教工合唱比赛中，取得了铜奖。
（11）10月，举行了“走进重阳，了解传统”沙龙活动。
（12）10月，结合校体育节，开展阳光体育团体赛。阳光体育个人项目贯穿整个学期。
（13）12月，结合学校文化节，开展与龙柏小学青年教师迎新联谊活动，同时还开展“我爱教育，我爱校园”的摄影展评活动。
通过开展活动，既融洽了教职工的关系，增进了同事之间的情感，又增强了学校教职工的凝聚力，真正成为优秀教工之家，为创建和谐校园起到了良好的作用。
四、情暖人心，积极开展好送温暖活动
为了让广大教职工感受到学校的温暖，进一步激发广大教职工的工作积极性、主动性和创造性，我校工会能够积极配合学校党政领导，开展送温暖活动，千方百计地为教职工办实事、办好事。主要工作如下：
1、探望病患：凡是教职工本人，患病住院的，工会领导都能陪同学校领导或受学校领导委托，前往医院或家里看望。今年合计近20人次。
2、关心支教：汤锦飞老师远在云南支教，条件相当艰苦，到镇上买东西相
当不便，工会得知后为他快递了价值500多元的日常生活用品，并多次长途电话联系，询问情况，同时将学校的一些情况告知，让他了解学校现在的发展状况。另外，及时将其支教费用送到其爱人手中。
3、遇丧慰问：遇到教职工直系家属作古，工会都能前往慰问或吊唁，尽力帮助解决善后事宜。
4、庆贺喜事：遇到女教工分娩，工会女工委员也能够及时代表工会前往慰问。
5、关心退休工作：学校行政、党支部、工会在五一节、教师节、重阳节、春节等节日定期组织退休教职工回娘家活动。11月组织全体退休教职工德清两日休闲游，并为他们订阅《老年报》等。
6、其他：春节前走访看望部分教职工（退休、在职近50人次）；六一节为教职工子女送礼物；8月，为门卫安保人员及暑期值班人员发放防暑用品，送去清凉；在积极防控甲流的日子里，为全体教职工购买“力度伸”，增强抵抗力；在工会提议下，学校改善了用餐环境，并每天午餐为全体教职工提供一样水果。等等。
一年来，学校工会在学校党支部、校长室、各部门的大力支持下及全体教职工的共同努力下，做了一定的工作，取得了一定的成绩。但在总结过去的同时，我们也清醒的认识到存在许多不足，许多地方仍须改进。在新的一年里，我们将继续发扬成绩，克服存在的问题，发挥好工会职能，不断提高管理和服务水平，积极发挥党联系群众的桥梁和纽带作用，积极主动地为学校办实事，为教职工办好事。相信，在全体教职工的共同努力下，学校工会会越办越好。
上海市龙柏中学工会
2009年12月5日
推荐第10篇：回龙中学安全工作总结
大安区回龙中学2014年度
安全工作总结
一年以来，学校继续牢固树立“安全第
一、第一安全”的思想，紧紧围绕打造平安校园这个目标，高度重视学校安全工作。从学校领导到各班主任及全体教职工，切实肩负起自身的安全职责。通过加强宣传教育，落实安全措施，强化重点管理，确保了学校安全零事故，实现了学校的平安稳定。
一、加强组织领导，健全管理网络。
学校成立了以校长为组长、分管政教和总务副校长任副组长，政教、总务主任及全体班主任、团干为成员的安全工作领导小组。聘请了派出所所长担任学校的法制副校长。学校配备了专职安全保卫人员2人，其中由两名老师担任大门门卫负责人员。校园实行了封闭式管理，建立了警校联防责任制。除每天实行行政值日、教师值日外，并落实了学校领导、教师通宵值勤和节假日值勤护校制度。学校建立了夜晚护校队和突发事件应急处理机制。学校安全工作做到了全员上阵，齐抓共管。
二、注重宣传教育，增强安全意识。
学校办公会十分重视安全工作，在教职工例会中经常强调安全工作，让全体教师增强安全意识。每周一的升旗活动中，国旗下讲话常以安全教育为主题对学生进行教育，领导讲话一般都要向学生强调安全工作。年级主任在每周五的年级集会中注重加强安全教育。政教处在每次的班主任月会中都把安全工作作为重点工作进行安排强调。学校又聘请法制副校长和辅导员到校举行了四次法制讲座。学校坚持抓好每学期的开学第一个月的“安全教育月”活动。学校宣传橱窗、各班黑板板经常性地以安全为主题进行宣传，各班按照计划间周上好一节安全教育课，重点围绕学生的交通安全、食品安全、消防安全、人身伤害等方面开展教育。真正让安全意识从领导到教师最终到学生，入脑入心。
三、严格工作制度，重视过程管理。学校制定完善了《值日岗位责任制》、《门卫管理制度》、《后勤管理人员岗位责任制》、《食物中毒报告制度》等系列安全管理制度，使得学校安全管理工作有章可循，有条不紊。为强化安全职责，学校校长与各年级班主任、任课老师等分别签订了安全责任状。为加强安全管理，学校行政、教师值日采取了“点、线、面”相结合的方式。“点”是对学校内的教学楼道、等重点地段安排专人负责把关；“线”是在学生上学、放学时段，事故易发地段，由值日领导骑摩托车巡查，防敲诈案件和交通安全事故的发生；“面”是在校内和学校周边加强巡查，防学生在外游泳、玩耍、上网而导致的安全事故，防校外不良人员寻衅滋事。过去一年，学校在落实“三防”措施方面做了许多具体工作。
一是落实“人防”措施。
人防是安全主导。第一，健全门卫管理。学校实行校外人员入校的询问、登记、查验制度，来校找教职工或办事的外来人员一律先与当事人联系，经核实同意后才准进入。来校找学生的家长一律在大门外等候，不准进校园，由门卫联系班主任通知学生到大门处与家长见面。第二，成立校园安全护卫队，开展值班巡逻，及时驱赶强行入校的外来人员，应对校外人员来校滋事，防止侵害师生事件的发生。第三，认真落实通宵值勤制度。每天晚上由两名领导或教师分别带领两名学生分上半夜和下半夜在校园通宵值勤巡逻，确保晚上校园安全，特别防范学生晚上外出上网。第四，学生上学、放假期间政教领导加强在校门口处值勤，防范学生出现安全事故和受侵害事件发生。
二是落实“物防”措施。
物防是安全基础。学校各楼层安装了应急灯，校园内路灯实行通宵照明。学校加大投入，及时添置了有关防盗、防火设施，对过期的灭火器进行了充装，在楼道、走廊、及其他安全通道处设立了紧急出口的标志。对消防设备，定期维护更新。为应对不法分子入校侵害师生事件的发生，学校为安全护卫队专门配备了木棍作简易器械。学校坚持每月对房屋设施的安全排查，及时发现安全隐患，及时组织进行维修。学校经常对电线、电器、燃气设备加强检查，及时更换老化或超负荷的线路，杜绝私拉乱接现象，电源插座无破损、无裸露。
三是落实“技防”措施。
技防是安全提升。视频监控设施和防盗报警装置是是目前世界上最有效的防范措施。学校科教楼安装防盗报警装置多年，今年又重新在校园主要部位共补充安装2个视频监控摄像头。发挥这些技防设施的作用，提升了校园安全防范的水平。
四、突破重点环节，坚持警钟长鸣。确保教育教学安全。
一是严格学生请假手续。在校学生请假离校须持有班主任签字的请假条方可外出。
二是课堂点名。所有老师上课前必须点名，做好学生考勤记载，出现异常情况及时和班主任联系，严把教学课堂安全关。三是尊重学生。学校组织老师学习了教育局下发的《教师从教行为十不准》，进一步加强师德师风建设，要求教师不得体罚或变相体罚学生，不得辱骂或嘲讽学生。
总之，在上级领导的重视下，在全体教职工的共同努力下，师生安全意识得到增强，安全教育更加深入，安全管理得到落实，实现了学校的安全稳定。后段，将进一步发扬成绩，加大力度，以扎实的安全管理，打造平安校园，构建和谐校园！
第11篇：彝良县龙街中学工作总结
彝良县龙街中学2016年春季学期
工作总结
在上级的正确领导、关心支持和帮助下，在本校全体教师的理解和支持下，我校认真贯彻执行教育方针和党的各项政策、法规，坚持正确的办学方向，结合学校发展规划，切实制定好各种计划，并有计划、有步骤地组织人力、物力和财力认真实施。同时，通过依法治校和以德治校相结合，努力完成学校全年的各项工作，并认真完成了上级交给的各项任务，我校各方面的工作得到了进一步的发展。下面，就我校这学期以来的工作情况做以下总结：
一、基本情况
光阴荏苒，坚持不懈，继往开来。在党和政府的关心下，龙街中学已扩建为占地面积101亩，校舍建筑面积11000多平方米的乡级普通中学。全校现有体育运动场800平方米，教学用计算机60余台，图书19916册，学生人数增加到现在的2731个；教学班级增加到现在的35个班级。毛入学率为99.08%。全校现有教职工115名；其中专职教师112人，工勤人员3人。其中本科学历的80人，专科学历的35人。专任教师学历达标率100%。
二、教学质量是学校管理的生命线，努力抓好教育科研工作 为了更进一步提高我校的教育教学质量和水平，本着“以质量求生存，以质量谋发展”的思想，对我校教育教学工作在以前的基础上进行了重新定位和思考，改变过去只讲形式，不注重效率的错误观念。首先把我校教研工作分为语文组、英语组、数学组、政史地组、物理组、化学生物组、信息技术组、音美体健组。做到任务明确、分工明确、思想统一，使教研工作开展得井井有条；其次充分利用远程教育设备，组织教师观看优质课录像和名师讲座，从中吸取先进的教学经验和现代教学理念，利用听公开课、说课、评课等形式来达到提高教师的专业水平和执教能力；而且还充分利用学校内涵式发展的锲机，
开展评选“教学能手”等教学活动，让教师们的教学能力得到充分的展现和提高。由教科室牵头要求每个教研组组织集体听课，每半期不少于10次，听课后还必须对授课教师进行全面的点评，这样既全面提高我校的教育教学工作的质量和水平，我校根据各学科教学和学习特点又进一步深化推广和改进“三段七步”教学模式这将为将龙街中学营造成一所具有“一校一特色”的教学模式打下一个坚实的基础。
（一）实施月考办法
为全面调动我校师生的积极性，随时了解和掌握教师上课进度，让学生更全面系统地掌握所学知识，我校除了做好在市、县统测前的复习工作的同时，还实施了月考办法。每次月考由各教研组组织命题并统一制卷，统一阅卷，并把月考成绩进行评比和分析，这不仅给学生一种紧迫感，同时也给教师们一种紧迫感，全面调动了我校师生的积极性和主动性。
（二）毕业班实行分板块教学
为提高我校毕业班学生的学习技能和学科成绩，我校对毕业班实行分板块教学。在复习过程中安排优秀的教师对自己最拿手的板块进行授课和指导，这样不仅为学生提供了一个更加完美的听课环境，还做到了教师之间的取长补短、优化组合，为我校在中考中取得优异成绩打下良好的基础。此外，学校通过六次毕业班模拟考试工作为学生的备考复习打下了坚实的基础，抽选前校前100名成绩较优异的学生每周在校期间由学校“名师” 单独授课和辅导，针对目前几年中考常考点，难点进行进行讲解和突破确实抓好“培优树先”工作。
（三）积极鼓励全校教师参加继续教育培训，努力提高自身教学能力
为了让广大教师拓宽视野，树立“走出去、引进来”的思想意识，更新教学观念，我校鼓励教师们积极参与各种学历进修、继续教育和国培网络教育培训的学习。通过这些培训，我校教师都清楚地认识到了自身的不足，力求在工作实践中将自己的教育技术能力真正的得到提升，把这次在网上学到的如何制作和使用先进的教学课件，运用到自己的教学活动中，让自己的教学活动进一步在素质教育的轨道上“跑稳”、“跑快”，力求做到让教学活动“活” 起来。
三、认真树立“安全无小事”的思想，认真抓好学校的安全工作
（一）加强领导。自本学期开学以来，我校成立了以校长为组长、安全副校长为副组长、其余行政人员、各班班主任及保卫、宿管员为成员的安全工作领导组，做到安全工作时时有人抓、实时有人管、时时有人负责的工作机制。
（二）层层落实安全责任。制定了相关的安全制度，保卫巡逻制度、食堂安全管理规定、学校安全应急预案。学校与班主任、学生家长签定了安全协议书，与食堂签定了食品安全责任书。教学楼、宿舍楼设了安全通道，更新了灭火器，男女生宿舍安装了防盗网。同时，要求每班班主任每周周一对自己班级的教室、宿舍内的基础设施进行一次彻底检查；由安全副校长牵头，带领保卫、宿管员每两周对宿舍内进行一次管制刀具等危险品的收缴；分管安全的副校长牵头并带领相关人员每月进行三次以上对学校基础设施进行检查，发现问题，及时处理，尽力做到每时每刻把安全隐患降到最低。
（三）加大宣传力度。学校对学生宣传了如何预防流感、艾滋病、肝炎病、狂犬病、麻疹、结膜炎等疾病的相关知识。增强了学生预防疾病的意识。根据灾情具有突发性的特点，我校还专门对学生进行防地震、防火灾、防极端天气防洪水的自救演练。并且让学生掌握了“一会”、“两知道”以及“三会”的关于防塌方、防泥石流防洪水，防火灾地震的相关预防和自救知识。本学期，学校还要求每班召开一至两次的家长会，向学生家长讲解了如何预防流感和相关的安全知识。学校在每周的行政例会上以及全体教师会议上都重点学习了有关安全方面的文件，并向班主任和科任教师讲明安全工作的重要性，树立了“责任重于泰山”的意识。
（四）加强营养餐和学生寄宿制生活管理，狠抓食堂工作。在营养餐和寄宿制管理中，学校严格遵守相关政策，严把资金管理关，严格做到专款专用，把每一分钱都用到学生头上；在食堂管理上，学校严把采购关，每次大型物品采购都必须三个以上的人员参加，并严格做到入库出库登记，每天对工作人员进行晨检，要求工作人员必须持证着装上岗，每餐饭菜必须留样，并做好留样登记，每天三餐前要求
陪餐教师先查看并尝试所有饭菜后，再开始让学生打饭就餐，并做好陪餐记录。采购物品必须查证索票，严禁腐烂变质食品进入食堂，力求让每餐饭菜都让学生吃得放心。食堂及营养餐寄宿制生活补助严格按照县教育局“一三四五”管理模式管理。
（五）成立晚休巡逻检查组。由学校行政领导带班，三至四个班主任、学校保卫、值日教师、宿管员组成的晚休巡逻组，负责对每晚上的校园安全巡逻，学生就寝到位人数的核查工作，做到学生安全二十四小时有人负责。
在贯彻落实教育局要求的安全工作做到“三个零”的基础上，我校进一步加大安全管理，制度建立，责任落实，到目前为止我校没有出现任何安全事故，安全事故发生率控制在零状态。
四、狠抓学校常规管理
目前，在管理方面，我校实行了“分工合作、狠抓过程管理、层层落实责任”的办法，本学期做了以下工作：
（一）对学校卫生管理进行改革，并规定了相应的岗位职责。今年我校在管理校园卫生方面采取了行政领导分管制的方式，将校园内的卫生区域分为乐学楼、善思楼、男女生宿舍、校园环境卫生等五个板块，由各行政领导人员专门督查各块的卫生情况，并通过评分标准对其加扣分，月底归总，将此成绩纳入班费考核。明确相应的岗位职责，使行政人员及管理人员明确自己的职责，做好自己的工作。层层落实责任，逐步做到分级管理，分级把关。严格做到分工协作，在大事大非面前做到“大事讲原则，小事讲风格”。
（二）建立健全各项规章管理制度。学校力求在各个方面都制定行之有效的规章制度，严格做到制度管人，认真做到依法治教，依法治校。我校今年实行“承包到班”的班级管理制度，将班级中的教室、宿舍内的财产承包到各班级中，开学时就与各班签订了《班级财产管理协议》，让各班级自己管理本班的财产，这一年下来，为学校减少了很多不必要的维修开支，还教会了学生爱护公共财物的好习惯。
（三）加强师德师风建设。进一步完善了教职工管理制度，严格实行教职工年度考核办法和绩效工资分配方案，严格请、消假制度，
严格奖惩制度。采取一切有效措施充分调动广大教职工工作的积极性，使学校各项工作都紧张有序的进行。
（四）严格执行零收费制度。设立举报电话，自觉接受社会监督。
（五）在经费管理和使用方面，严格实行财经纪律、严格审批制度；在重大工程上，严格实行经学校行政集体研究，再报上级主管部门审批，在实施过程中严把质量关；在采购管理方面，严格实行票据与物品相吻合，严禁报空票。
(六)学校财产管理和使用方面。由后勤主任把关，学校办公用品和财产严格实行领用入账登记制度，对学校内的每一份开支做到历历在目，有理有据。
五、加强学校基础设施建设，强化育人环境
（1）由学校办公室建立起了连接全校教职工的纽带——飞信业务，以及建立了校园QQ群，通过这些业务平台及时将学校的大小事项或紧急通知下发到每位教职工手上，认真推行“大事开会议，小事见飞信”的举措，提高了日常工作效率。
（2）与彝良县移动公司联合，在我校建立起了“家校通”网络体系，以对在校学生进行有效地监督和管理，也给学校和家长、班主任和家长之间建立起一个互通平台，对应对一些突发事件和对重点学生的监督、管理起到了积极地促进作用。
（3）对男生宿舍前面的空地做了绿化处理，并在男生宿舍后面在修整好的水泥地面上安放了8张乒乓球桌，以丰富全校师生的娱乐活动。
（4）经过多方筹资新修建的食堂现已初见端倪，现已进入完善相应设施附属设施的进程之中，预计下学期能投入使用。
六、学生养成习惯，养成教育初见成效
本学年，我校全体教职工本着“严、理、情、导”工作原则和方法，以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的各项管理制度相结合，从抓学生一日生活常规入手，加强学生基本行为习惯的养成教育训练。
1、学校开学时强调各班组织开一次家长会，利用这个机会向家
长谈谈本班的管理制度、学生纪律以及国家的“两免两补”等惠民政策。学校还组织开展消防知识和抗震防震的紧急演练，增强学生的安全意识。
2、要求各班班主任必须严格督促学生做好一日常规并通过学习学校下发在各班的《龙街中学校纪校风卫生整顿方案》，帮助学生努力改正一些常见的遗风陋习。
3、各块分管的行政人员及男女生宿管员对学生生活习惯进行严格检查和督促，检查结果纳入班级年度评比。
4、基本杜绝学生带零食进校园，学生带零食进校园现象有了明显的改善。
5、严格管理控制学生进出校园，学校积极采取措施上课和休息期间学生只能在校园内活动，有事有病必须找班主任请假后凭政教处正规发放的请假条出入，否则一律不准私自外出。
七、加强了校园文化建设
1、2月27日下午14点30分，龙街中学启动了贯彻落实党的群众路线教育实践活动的动员会及师德师风整顿会议。会议指出，开展党的群众路线教育实践活动，就是要使全校党员同志牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，切实改进工作作风，赢得群众的信任和拥护，以优良作风把广大教职员工紧紧凝聚在一起，为学校新的发展提神振气。会议要求，全校党员要认真学习中国特色社会主义理论体系，学习党的十八大报告，学习十八大以来习总书记一系列的重要讲话精神，要围绕部分党员在作风上存在的突出问题、事关师生切身利益的问题以及学校内涵式发展、如何提升教学质量的问题，深入师生员工，调查研究，广泛听取师生意见和建议，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总体要求，认真查清形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风以及师德师风、学风校风等方面存在的突出问题，进
行自我剖析，开展批评和自我批评。
2、我校在2月28日下午两点钟，在会议室开展了以学习党的十八届三中全会精神以及县教育局下发的关于在公共场所禁烟的文件精神为主要内容的“收心会”。会上，刘成立校长认真宣讲了十八届三中全会精神的精髓要义，并要求全校教职工把思想和行动统一到中央决策部署上来，围绕“教育改革”为主线，以“学校内涵式发展”为锲机，立足本职工作和教学实际，努力提高教育教学质量，力争让我们农村中学的教育真正走上素质教育的轨道。
3、我校在3月26日下午，在操场上举行了长达3个多小时的家长会，全校师生员工及学生家长参加。会上，刘校长向学生家长宣传了“两免两补”（免收书费和免收学杂费，营养餐补贴和农村寄宿制补贴）国家优惠政策，并指出由于今年教育局下发的享受农村寄宿制补贴的名额有限，学校将严格按照教育局的相关规定对享受补贴的学生进行筛选，欢迎各位家长进行监督。学校希望同学们能依照《中学生日常行为规范》严格要求自己，努力成为一名优秀的中学生。要求全体学生认真把握好现在美好的学习时光，好好珍惜现在的读书机会，努力进取，为以后成为对社会有用的人才而不懈奋斗。
4、为了贯彻落实学校内涵式发展的文件精神，进一步提升教师们教育观念，增强教师们的教育教学水平，为营造“一校一特色”的教学理念，来自县教研室领导和专家曾两次来我校为龙街中学全体教职工耐心、细致地讲解关于课堂教学改革的讲座。
5、为了培养学生切实从小事做起，不怕脏、不怕累的意志品质，我校在5月26日早上9点，组织
七、八年级1800多名学生对学校门口到白家垭口长1.4公里的道路进行义务清扫，通过学生的点滴行动传递正能量。
6、完善了校园文化宣传提示标语。充分利用校园内围墙上的9块黑板，让每个班级轮流在这些黑板上展示自己的才华，为营造一个
良好、和谐的育人环境奠定了坚实的基础。
通过一年全校师生的共同努力，大大促进了学校的校风、班风、学风的进一步完善，学生的养成习惯得到了很大的转变。
八、存在的不足和今后的打算
岁月如梭，光阴似箭，一学年以来，在各级领导的关心支持和帮助下，在全校教职工的理解和支持下，各项工作都有条不紊的顺利完成了，我们也感受到学校这个大家庭的温暖和和睦。
一、存在的问题：
1、教师严重缺编，我校按编制应有教师134人，但实有教师99人,教师缺编严重，学校教育教学实在无法正常开展,极大影响我校教育教学质量的提高。
2、教师超课时费及顶课时费无法发放和解决，教师严重缺编导致我校教师课程安排严重超过周标准课时，教师超课时费及顶课时费无法发放和解决,严重影响我校教职工的工作积极性。
3、资金困难。学校还有很地方需要美化、绿化、硬化，还有很多地方需要维修建设：如其余围墙的修建、新食堂附属设施及通往新食堂道路的维修硬化等等，需要大量的资金，学校一边对未结算的资金进行结算，一边还要进行校园建设，同时还要顾及学校的正常运转，面对资金压力，学校深感力不从心。
4、建筑面积满足不了教学、办公需求。根据2014年9月的年报数，我校将迎来4年的入学高峰。2016年9月，我校在校生达3000多人，至少要开设38个教学，学校运动场地，师资力量严重不足。
5、县政府领导和县教育局领导到我校进行两项督导检查时提出，学生宿舍悦雅楼未封闭管理，悦雅楼内无卫生间距厕所有一段路程，晚上女生上厕所存在较大安全隐患。面对修围墙、建运动场地、砌堡坎、
场地平整硬化的建设资金，我校无法解决。 同时，在这一年的工作中也存在一些不足之处：
（一）细化管理不够。学校精细化管理有待于进一步完善。
（二）学校师德师风建设和“四风”建设有待于进一步加强，个别教职工还存在懒散现象。
为此，我校今后将从这几个方面进行打算：
（一）通过到其他学校参观、访谈，引进先进的教学经验，把我校的教学质量进一步提高。
（二）进一步加强学生的养成习惯的管理，力求缩短城乡的学生差距。
（三）运用情感教育对学生进行人性化管理。
（四）争取多方筹集资金进一步改善学校的办学条件。
（五）根据各学科学习和教学特点继续深化改革推广我校内涵式发展的“三段七步”教学模式。
这些学校发展建设中所存在的缺点和不足将是我们今后的整改目标，我们将会在今后的工作中更好的带领全校师生，积极认真地做好各项工作，圆满完成上级部门交给的各项任务，让我校在来年更上一个新台阶。回眸过去，成绩虽欣慰，展望未来，任重而道远。我们将在县教育局关心指导下，在党委政府的支持和帮助下，克难而上，循序渐进，一步一个脚印地办好让人民满意的教育。
彝良县龙街中学 2016年7月10日
第12篇：龙柏中学工会工作总结
龙柏中学工会2007年度工作总结
时间流逝，岁月如梭。2007年已成为历史向我们作别；充满活力的08年以它强悍威武的身躯向我们走来。在这辞旧迎新之际，回顾往事，总结反思，去感悟，去提升，迎接我校的春天的到来。
一.以学习促提高，以沟通营和谐。
我们学校教工队伍的现状，急需有目的，有计划地学习和提高。学习能够增进统一认识，学习能使我们认清形势有紧迫感，学习能使我们珍惜来之不易的一切。所以在党支部的安排下，我们组织全体教工学习树立“为学生，为家长，为一线教师服务”等有关书籍。采取必读、选读、抄写和写读后感等多种形式，并挂在网上和组织全体教工在大会上交流体会。学习开拓了大家的视野，认清了形势，鼓舞了干劲，明确了目标。学习活动的开展，舒缓了紧张的工作带来的心理负担，也消除了人际关系因误会产生的隔阂。在此基础上学校党政工多次召开会议，征询多数人意见，创设教职工“精神文明奖励制度”。实施后大家都能自觉遵照执行，既增进了职业道德意识，又给学生和社会良好的影响。同时，我们倡导校园文化建设，注重文明整洁的学习工作环境的营造并经常检查、督促、反馈整改，因此也经常听到外校教师、社区居民对我校环境的赞许。
二.围绕学校中心工作，发挥好桥梁作用，不断完善工会工作。
中国特色社会主义工会，是党联系职工群众的桥梁和纽带，是团结动员广大职工在全面建设小康社会中发挥主力军作用的群众组织，是推动社会主义和谐和社会主义建设的重要团体，是培养高素质职工队伍的大学校。因此工会组织在建设社会主义物质文明、精神文明和政治文明中具有不可替代的作用。我校工会在支部领导下坚持维护教职工的政治权利、民主权利，坚持重大事项经教代会讨论通过的原则，坚持不断维护学习培训提升教职工的综合素质的权利的同时也要心系群众，为群众排忧解难，为群众办实事、好事；坚持维护教职工物质文明生活需求的权利，从而不断完善工会工作。所以，事事应该以人为本，以群众利益为出发点与落脚点，学会接待有热心，倾听有耐心，工作要细心。能解决要帮助解决，不能解决要及时向上级反映，并给予适当的安慰。我们工作的宗旨是为广大教工服务，想方设法帮助解决教职工的后顾之忧，最大限度地调动教职工办学的积极性，使我们成为大家的知心人。本年度我们工会为大家做了如下实事：
1.新年伊始，辞旧迎新，全体教职工（邀请退休教师）大联欢，吃年夜饭。
2.为全体教工（含退休人员）办理了住院医疗保险和为在岗教工办理补充养老保险。
3.春节期间，看望骨干教师和身体欠佳需要关心的教工。
4.为了让有需求的教师（孕妇及年纪大的）中午有短暂的休息，为他们安排了男女休息室各一间。
5.“三八节”为女教工安排调休时间，送上节日礼物，并组织大家听妇女健康知识讲座。
6.配合学校召开了工会组长、年级组长会议讨论“教师一日行规”方案，集群众智慧，创设我校精神文明奖励制度，并已实施。
7.根据“二期课改”要求，组织教师观看观摩课，网上点评，上跟进课，“内练功夫，外塑形象”大比武的活动。
8.庆祝“五一劳动节”安排全体教工文体娱乐活动，放松心情，享受生活，并送去节日的礼物。
9.考虑到初三教师的辛苦,买来礼物送去关心和慰问。
10.关心下一代成长,”六一”为教工独生子女送去祝福和关爱（礼品）。
11.按要求我们组织安排了全体教职工的身体检查，及早了解每位教职工身体情况，给予关心。
12.根据局工会要求,为生大病、重病等困难职工申请补助（陈力老师获补助）。
13.推荐我校教师赵静参加局工会组织的“魅力教师”展示。
14.统计从教满30年的教工，申请荣誉证书。
15.利用暑假看望生病教工、骨干教师给他们更多的关心和安慰。
16.教师节，是最值得我们欢庆的佳节，学校工会和团支部联合组织安排了丰富多彩的节目和节日大餐，增进了凝聚力。
17.针对我校退休教工队伍的扩大现状，依据有关文件精神，我们成立了退管会，并将退休教工的活动纳入日程。
18.社区联动，我校女教工合唱队的演唱分别荣获龙柏街道“希望、奋进”主题文化节的组织奖和表演一等奖。
19.关心退休教工的文化生活，九九重阳节之时，送给他们的礼物是扬州、镇江二日游。
20.考虑到退休教工精神生活的单调，08年我们将一份《老年报》送到每位退休教工的手中。
21.“一方有难，八方支援”是我们的传统美德，我校教工向贫困地区捐款3016元，捐衣物8大包，将我们的爱心传递了出去。
22.教师的工作是辛苦的，为了让我们教工在紧张繁忙的工作中舒展疲惫的心情和给生活增添色彩，学校行政和工会组织安排大家天目湖休闲二日游。
23.现代社会工作生活压力大，考虑到教工身体健康状况，请中科院教授主讲《21世纪健康新理念——健康知识》讲座。
24.我校女教师居多，而且在各自的岗位上作出了很大贡献，为了表彰他们的工作业绩，我们参加局工会“职业女性”和“巾帼文明岗”的申报，并期待着成功。
25.近日，按上级要求民主评议党政干部的工作也在进行中，我们要规范操作，客观公正的做好这项工作。
26.我校第二届科技、文化、艺术节帷幕已拉开，为了给节日增添色彩，师生互动，教工的体育活动也酝酿准备中，我们仿佛看到你不让我，我不让你的奋力拔河赛的团队精神；看到轻快如飞的跳绳场面和同心协力一个也不能少的“顺手牵羊”项目的合作力量，这场景象征我们龙柏中学龙腾虎跃的明天，也预示着龙柏中学明媚的春天即将到来！
总之,本年度在支部正确领导下,一切从群众出发,心为民所系,了解他们的疾苦和心声,为他们解决困难。虽然工作繁忙辛苦，甚至不为人理解，但本人坦然,能够正确对待这一切。做到了共产党员的应尽义务,无怨无悔。我们要不断地加强学习,提高自身综合素质,更好地工作，用满腔热情,宽广的心胸,营造良好的工作氛围,促进学校的和谐发展.
龙柏中学工会郭滨欣
2007.12
第13篇：龙台小学安全教育简讯
“关注安全，关爱生命，共建平安和谐校园”
-------龙台小学安全大演练
龙台小学：张诗敖吴国伟
为确保学生安全，切实防止各种危及学生安全事故的发生，5月12日上午9：30分龙台小学全校师生举行紧急疏散安全演练。演练口令发出后，各班学生在班主任及任课老师带领下，按照要求，特别是楼梯、走廊等重点地段由值班老师指挥，有序进行人员紧急疏散，整个过程迅速、有序，老师们责任明确、组织精心、落实到位。
演练后，黄校长作了题为“关注安全，关爱生命，共建平安和谐校园”的安全教育讲话，向全体师生发出了学校、家庭、社会携手共建“平安和谐校园”的倡议。随后的课堂中，各班以不同形式组织以“交通安全”、“预防不法侵害”、“预防雷电”、“预防溺水”等为主要内容的主题班会，切实增强学生的自我保护意识。另外，学校还将向学生家长发出了一封致家长公开信，提醒学生家长切实履行职责，加强对子女的教育和监护，家校配合，共同做好学生安全教育工作。为创建“平安和谐”校园奠定了良好的基础。
第14篇：台烈中学依法治校工作总结
台烈中学学习教育法律法规依法治校工作自查报告
学校根据上级有关依法行政文件精神及教育法律法规，坚持“以人为本，依法治校，以德育人”的办学理念，确立“稳定、安全、提高”的工作目标，围绕党和国家的教育方针和学校的工作大局，在上级政府和主管部门的领导下，深入开展法制宣传教育，认真落实普法要求，努力达到全面提高全体师生员工的法律素质，全面提高依法治教、依法治校的法治化管理水平，努力实现由提高全体师生的法律意识向提高法律素质转变，由注重依靠行政管理向注重依法行政的转变，全面提高依法治教、依法治校的水平，提高学生遵纪守法的自觉性。学校坚持学法用法相结合，围绕普法、司法、行政执法、法律、监督等环节，逐步实现依法治校、以德育人的法治化管理目标。依法治校取得了显著的效益。
一、加强班子建设，发挥整体功能
学校领导班子深入学习“三个代表”的重要思想和十六大文件精神。通过学习教育活动，班子思想上开拓进取、行为上团结协作。学校强化领导，健全领导组织机构。成立依法治校领导组，由校长任组长、副校长任副组长，各处室主任、年级组长为成员，认真落实校长责任制，构建由政教处、办公室、工会、团总支等分工负责网络，各负其职，分工合作，责任到人。认真制工作规划，把依法治校工作纳入学校工作议程，作为学校的一项重要工作来抓。
二、完善制度、落实常规，强化管理、提高实效。
1、强化常规管理，落实“五项常规”量化评比制度，发现问题及时通知整改，大力整顿学生的仪容仪表，规范学生穿着，严格考勤制度，发现问题及时教育，促进优良校风的进一步形成。
2、加强内外宿管理，落实内宿的管理制度和不定期对外宿的检查工作。
3、完善后进生教育管理机制。建立后进生转化跟踪档案，成立以各年级组长、党员、班主任为主导的后进生帮教小组，召开后进生座谈会，家校联系，努力促进后进生的转化。
4、加大整顿校园周边环境、定期检查，及时发现问题及整改。加强校园治安整顿，确保校园安全。各部门、各岗位职责明确，责任到人，并把校园治安工
作与年度考核，评先评优等奖惩相挂钩，实行一票否决，使之形成各负其责，齐
抓共管的宏观常抓、微观抓细的新局面。
5、认真贯彻落实省、州县教学常规管理工作规定，落实教学过程管理，严
格执行上级颁发的课程计划，按要求制定学校教学“三表”。
6、抓好教学质量管理，实施学校考试规范化，提高考试信度。
7、加强学籍管理，规范学籍档案。认真执行省教育厅、县教育局有关学籍
管理办法，健全学籍档案资料。做好中考学籍整档。
8、严格财经制度。学校杜绝乱收费现象，做好各项经费收支的预算、决算
和财务公开工作。加强完善财产管理制度，规范财产请购、领用、保管、登记、
报废手续。与各个班级签订班级财产管理，使用合同书，进一步充分发挥财产使
用率，大力提倡爱护公共财物。基建、修缮或较大项目实行行政采购或集体研究
决定，廉洁自律，自觉接受教职工监督，增加透明度、可信度。
三、依法管理、民主监督
学校根据上级文件精神积极推行校务公开制度，召开教代会，坚持学校的重
大决策必须由教代会讨论通过，让教职工知校情、参校政、议校事、督校务。学
校把财务管理、教职工奖惩、职称评审、评优选先、学校重大决策几个方面作为
公开的主要内容，特别注意选准那些群众最关心、社会最敏感、最容易产生不正
之风的问题，作为公开的重点向群众公开。校务公开作为一种制度，要真正落到
实处，必须从加强监督方面入手，建立一系列监督制度。学校设立校务公开监督
小组，负责审议校务公开的内容，检查公开的内容是否客观公正，公开的程序是
否规范。同时，认真监督检查校务公开后群众反映的问题是否及时得到有效地解
决，以防止这项工作流于形式。
四、依法保护师生合法权利
学校严格依法治校，民主监督，以人为本，尊重教师的合法权利，落实和保
障教师待遇。依据《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等教育法律法
规，制定有关制度，确保师生的权利得到落实和保障。同时，开展行风评议活动
的要求，加强师德师风建设，落实师德一票否决制。广大教职工树立坚定的政治
信念，敬业爱生，教书育人，为人师表，为学生的健康成长，奉献出自己的力量。
邀请学校法制副校长，举办“预防青少年违法犯罪”法制教育讲座，增强法纪观
念，提高法律意识，明确遵纪守法的重要性。树立安全第一的意识，加强安全教
育和防患工作，利用校会、班会等多种渠道进行安全教育，加强安全保卫工作，
学校成立安全领导小组，建立行政领导带班的安全检查和夜间巡查制度，确保学
校教育教学工作的正常运作。
五、开展法制宣传教育，取得明显成效
认真按照“五五”普法规划的要求，进一步深入开展师生的法制宣传教育，
通过学习“三个代表”的重要思想，开展学习宪法、基本法律和教育专业法，努
力实现由提高全体师生法律意识向提高法律素质转变、由注重依靠行政手段向注
重运用法律手段转变；为推进依法治校、依法治教奠定坚实的思想基础。
1、加强领导，建立健全机构。在“五五”普法领导组领导下，精心组织法
制教育工作，根据“五五”普法规划，制定普法工作的年度计划，把普法工作列
入学校精神文明建设的工作重点，作为考核评估学校工作的主要内容。普法工作
有计划、有措施、有检查、有总结，普法工作得到落实，取得显著成绩。
2、充分利用各种渠道，多种形式开展法制宣传教育活动，在提高实效上下
功夫，使学校法制教育逐步走向深入化、规范化、科学化。积极开展普法教育，
全面提高依法行政、依法治校水平。学校根据学生的年龄特点、身心发展规律和
教育要求，重点组织学生学习《宪法》、《刑法》、《刑事诉讼法》、《民法通
则》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治
安管理处罚条例》等法律法规的基本常识，做到教材、课时、人员三落实。为确
保法制宣传教育顺利进行，积极组织了多种形式的法制宣传活动，利用墙报、专
栏、广播等方法和形式，把普法宣传搞活搞实，使广大师生受到生动形象、潜移
默化的法制教育，提高师生学法、懂法、用法、遵纪守法的水平。
3、坚持法制宣传教育与思想道德建设相结合，全面贯彻“依法治校、以德
育人”的重要思想，努力贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务
院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，积极开展“在家
讲孝敬、在校讲勤奋、对人讲礼貌、对己讲仪表”的系列道德教育活动，严格行
为规范教育，规范行为管理，努力提高学生的道德修养和文明行为习惯，有效预
防、遏制学生违法犯罪和各种不良的违纪现象，促进优良校风的进一步形成。通
过普法与师德教育的紧密结合，提高广大教职员工的法律素质和进行法制教育工
作的能力；注意纠正教育行政中的违法行为，加大对违法违纪、体罚学生造成不
良后果和影响的教职工严肃查处的力度；努力做好行风评议工作，对行评中发现
的问题做到及时、彻底整改。
六、办学活动依法规范
1、遵守国家法律法规，依法实施办学活动
学校领导和管理人员熟悉教育及相关法律法规，明确学校的权利、义务。依法按
章程制定发展规划，积极创建国家级示范普通高中。不断完善、健全科学的管理
体系，在实施管理活动中准确、高效地运转。学校被评为省一级达标学校，有符
合国家规定的必备办学条件。
2、全面贯彻国家教育方针，实施素质教育
学校领导、教师明确教育方针、办学方向、培养目标。贯彻落实教育方针，依据
法律法规及学校实际确定办学方向及各项政策。严格按照国家颁发的教学大纲开
齐学科、开足课时。认真贯彻《三穗县中小学教学常规管理办法》，制订学校有
关教学管理方案，落实教学过程管理。严格执行省颁课程计划，制定学校教学“三
表”。开展综合实践活动，在相关学科教学中渗透法制教育时事教育。保障学生
参加教育教学计划安排的各项活动，没有随意开除学生，擅自停课、放假等现象。
3、建立教职工工作检查制度，规范教师管理
完善岗位责任制度，实行教职工岗位责任制，职责明确。建立高效有序的工
作运行体系，做到各部门协调有序、职责分明。继续实施《台烈中学教师绩效考
核办法》，进行中期考评和期终评价。完善管理规章，实现管理工作的整体优化，
按德、能、勤、廉诸方面进行考评，重平时、重过程，做到公平、公正、公开。
对教职工失职行为的处理有相关规定、处理程序、处理记录。实行教师教研制度，
加强教师基本功培训，开展青年教师优质课、高级教师示范课、骨干教师和学科
带头人公开课、观摩课等活动。开展全体教师和管理人员的信息技术培训，将现
代信息技术全面融入学校的教学活动，实施信息技术与其他学科教学的整合。
4、严格按照有关规定招生,规范学籍管理
严格执行国家规定的招生政策，招生无违法违规行为。加强学籍管理，规范
学籍档案。
5、严格执行国家规定的财务制度，学校经费管理和使用合法
规范财务管理，坚持勤俭办学原则，廉洁奉公，认真做好审批制度，杜绝乱收费。同时严格按照财政部门有关规定进行预算、开支决算、稽核等工作，并及时做好财务公开工作。把财务管理推向一个新水平。加强完善财产管理制度，规范财产请购、领用、保管、登记、报废手续，进行财产核查、登记，做到总帐、分帐相符合。与各个班级签订班级财产管理，使用合同书，进一步充分发挥财产使用率，大力提倡爱护公共财物。配合有关部门做好审计工作，
6、建立学校安全管理制度，学校设施无安全隐患
近年来，在原有制度的基础上，进一步完善了《门卫管理制度》、《外来人员来访登记制度》、《外来人员车辆管理制度》等制度，实施了二十四小时轮流值班制度，有力推进我校治安、安全工作的开展与落实。健全校园“综治”、“创安”领导小组，与台烈镇派出所建立“警民共建创安”联防制度，形成一个比较完整的、比较严密，又纵横交错的校园治安网络，同时，加强指导、协调和教育管理，基本形成校园治安网络个体合格、群体合力的队伍优势。形成了校长、分管副校长、处室主任、保卫、年级组长、班主任、科任老师、管理人员的层层责任制，真正落实“谁主管，谁负责”的原则，使各部门、各岗位职责明确，责任到人，校园无安全隐患。并把校园治安工作与年度考核，评先评优等奖惩相挂钩，实行一票否决，使之形成各负其责，齐抓共管的宏观常抓、微观抓细的新局面。建立起安全预防体制，有紧急事故处理预案，依法妥善处理学生伤害事故
7、配合当地公安、街道、工商、文化等部门加强校园周边地区综合治理，学校周边环境文明、健康安全。有专人负责综合治理工作，工作得到落实。学校周边环境文明、健康，安全，无重大事故发生。
8、依法保障教育教学秩序，有良好的校风，依法规范学校、教师、学生行为，校风校纪严明。学校教师学生无严重违纪和刑事犯罪行为。
9、自觉接受教育行政部门进行的执法管理和监督、指导。自觉接受和配合人大、政协和相关行政机关依法进行的检查、视察、监督。
台烈中学
2011年11月28日
第15篇：遄台中学结对帮扶工作总结
遄台中学与高阳中学、朱台中学结对帮扶工作总结
2011年7月15日
按照教育局的部署，本学期，我校与高阳中学、朱台中学开展了城乡学校结对帮扶活动。我校充分发挥自身的教育教学资源优势，与结对学校加强交流与合作，通过在教育理念、课堂教学、教科研、师资、学校管理等方面进行结对帮扶，达到了优质教育教学资源共享，共同提高的目的。现将结对帮扶工作总结如下。
高度重视，制定工作计划和实施方案
根据临淄区教育局《关于实施城乡学校结对帮扶的意见》（临教发[2011]3号）文件要求，我校成立了由校长任组长、学校职能部门的分管同志担任成员的领导小组，及时对该项活动进行了部署。制定了《遄台中学与朱台中学、高阳中学结对帮扶工作实施方案》，明确任务，对该项活动从工作计划到活动安排，再到工作督查等各个环节都狠抓落实，不走过场，力求使活动都取得实效，使我们三所学校真正受益。做到了早准备，早落实，确保结对帮扶工作的顺利实施。2011年3月7日，高阳中学、朱台中学的领导和老师们来到遄台中学，与遄台中学结为“结对帮扶”学校。三所学校共同成立了“结对帮扶”工作领导小组，并制定了“结对帮扶”的主要目标和工作方式。为了把“结对帮扶”落到实处，三所学校经过缜密细致的磋商，安排了3至12份每个月的工作计划与安排，对课堂教学、教科研、师资、学校管理等方面进行了结对帮扶工作安排，以达到优质教育教学资源共享，共同提高教育教学水平的目的。
相互学习，促进双方共同提高
在2010年11月份，遄台中学就组织了30位骨干教师到高阳中学，深入课堂听课，学习高阳中学理想课堂建设经验，听课结束后进行了交流评课活动，两校教师都从中受益匪浅，收到了 1
学习和促进的双重效果。此次活动的开展，促进了双方教师的专业成长与学校教育教学质量的提高，同时，也为双方学校的教师相互交流、相互学习、共同提高开了一个好头，为校际教研的健康、持续发展奠定了基础。2011年3月9—10日，遄台中学举行数学、英语学科理想课堂展示活动。活动开展前几天，学校与结对学校及早联系，邀请他们派相关人员来校参加活动，展示活动中进行了听课评课活动。2011年3月31日上午，遄台中学班子成员与部分老师共29人到朱台中学开展校际交流研讨活动。遄台中学的老师们首先参观了朱台中学校园、了解了该校师生管理的相关情况，然后分年级和学科听了随堂课，观摩电子白板应用课堂教学，最后两所学校的领导和老师集中会议室就教学管理、课堂教学改革与学生思想教育的一些经验与做法进行了充分的交流与沟通。
资源共享，实现双方共同发展
2011年3月12日，遄台中学与高阳中学六十名教师一起进行了校本培训，聆听了红河北京分公司邹思萌关于“白板应用讲座”及市电教馆李绍杰主任关于“交互式电子白板与教学方式的变革”的报告。本次校本培训是两校成为对口帮扶学校之后首次联合培训。2011年4月12日，高阳中学的老师们来到遄台中学，一起开展了校本培训活动。活动邀请到了淄博市电化教育馆的李绍杰主任。李主任主要跟老师们交流探讨了当前交互电子白板与教学方式的变革等深层次问题。通过本次校本培训，老师们了解了交互电子白板的本质是交互，而不仅仅是呈现；是学生感情、行动、思维的参与；是学生学习方式的改变。结合现代办学的总体趋势和要求，结合学校实际，三校在办学理念等方面进行了深入探讨，并达成共识，即在实际工作中不断充实、丰富、完善、提升办学理念。教学管理层人员业务交流加强，有力促进了教学、教研工作。借助网络工具的迅捷性，经常进行沟通，互通信息，交流考试试题、答案，尤其临近学业水平考试期间，通过经常交
流模考试题，在实现资源共享的同时，也极大提升了教师的专业水平。三所学校还进行了期中、期末考试联考，进行比对，找出差距和不足，有针对性整改，有力地促进了双方学校整体教学水平的提升。
加强联系，建立稳定的结对帮扶机制
为加强联系，促使共同提高，我们三所学校建立了稳定的互访机制。一是领导互访，及时了解帮扶工作实施情况，确定下一阶段的工作重点，相互协调，保证帮扶工作顺利开展。二是教师互访，开展教研活动。主要以公开课、示范课为载体，来提高三所学校学校教师在实际教学中的应用能力。三是学生互访。我们将创造机会组织学生与结对学校的学生建立“手拉手”互助互学活动。鼓励学生捐书、捐学习用具，使受援学校贫困学生和学习困难生得到精神上、物质上和学习上的帮助，从而达到共同进步的目的。四是在资源共享、优势互补、全面协作、共谋发展的基本理念指导下，结合三校情况将结对帮扶工作共同谋划、统一部署，真正形成三校同体、管理同谋、计划同盘、资源共享的良好工作局面，确保工作目标如期实现，为临淄教育均衡发展做出积极的贡献。
开展结对帮扶工作是教育改革中一项根本性的战略举措。通过结对帮扶，有限的优质教育资源得到了共享，增强了学校教育发展后劲，必将推动我们三所学校的教育教学水平不断提高。在今后的工作中，我们将继续坚持从实际出发，注重实效，使帮扶双方达到相互促进，共同提高，优质资源共享的目的，为逐步实现城乡基础教育均衡发展作出应有的贡献。
临淄区遄台中学
二零一一年七月十五日
第16篇：云台中学高中课程改革工作总结
平昌县云台中学
高中课改工作（2010—2011学年）总结
教务处 夏军
根据教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》(教基〔2001〕17号)、《普通高中课程方案(实验)》(教基〔2003〕6号)、《关于进一步加强普通高中新课程实验工作的指导意见》(教基〔2005〕6号)、省教育厅、财政厅、人事厅、编办《关于普通高中课程改革的意见》（川教〔2009〕226号）和《平昌县普通高中课程改革实施方案》（平教[2010]41号）相关文件精神，在全县课程改革总体格局下结合我校实际对高中2011级4个教学班进行课程改革实验，通过一年的探索实践，现总结如下，希望能为全县新课程改革提供原始数据参考。
一、工作回顾
1、明确工作思路，建全管理体系
成立了普通高中课程改革实验工作领导小组，实施\"加强管理、服务教学、发扬民主、加强督查\"的管理策略，形成了推进课改的长效机制，确保了新课程实践的有序推进。
一是制度建设。在课改推进中我们高度重视制度建设。制定了《云台中学高中课程改革实施方案》、《云台中学高中学生学分认定管理办法》、《选修课开设及选课指导方案》、《云台中学新课改校本培训制度》等一系列指导性文件，加强了对课改的宏观管理和调控。
二是服务教学。课改进程中我们注意强化学校各个行政部门的服务职能，通过调查研究，了解教师的需求，把工作做到实处，为学校教学服务，为教师服务，教务处组织教务主任、各学科教研组长及学科带头人深入课堂，解决教学实际问题。
三是发扬民主。成立了高中课改研究小组组，定期进行课改会诊。广泛征集教师及学生意见和建议，把综合形成的较为理想的教学方式方法和教学模式及时运用到样本班发挥典型示范作用。
四是加强督查。开展了高中课改实验各种环节督查，及时发现和解决课改实验过程中的问题。
2、提高培训效益，促进教师发展
教师是实施新课程的决定性因素。我们确定了“全员、全程、全方位”的培训策略，按照“先培训后上岗，不培训不上岗”的原则，开展的教育管理人员和高中教师的培训工作，体现了如下特点：
一是培训内容多样化。我们的培训包括三方面的内容，第一是通识培训，第二是学科培训，第三是管理培训。培训内容涵盖了新课程改革的主要内容，为新课程实施提供了理论支撑。
二是培训方式多元化。我们注意把集中培训和平时研修相结合，开创了集中面授和网络远程研修互补的组织形式。采取了听取专家讲座，教学点评，案例分析，互动研讨，角色模拟，提供菜单、定制服务等多样化的培训方式。
三是培训途径多方位。我们采取了参加全市集中培训、县区培训、校本培训和教师自修研训相结合的方式。
多种形式的培训形成了基于平等、对话、合作为特征的研修文化，为教师的发展提供了条件和空间。
3、狠抓关键环节，突破实验难点
选修课是新课程实验的亮点，但是教师缺乏选修课的知识储备，学校缺乏相应的管理经验，存在畏难情绪。为此，我们成立选课指导组、制定选课规程、编制《学生选课指导手册》等提出明确要求，还对学校选修课的开出数量、开出门类做出了与县城学校同步的相关规定，逐步提升学校选修课的水平。
综合实践活动是普通高中新课程实施中难度较大的一项改革。我们采用各种方法调动师生开展综合实践活动的积极性，引导、鼓励各高中校探索切实可行的实施策略。
4、深化课堂改革，提高教学效益
高中新课程实验的重点在课堂教学，我们自始至终都把“加强课堂教学研究，改善课堂教学状态”作为新课程实验的核心课题，我们开展了高中课程改革探究实践课活动，同时开展了“聚焦课堂”、“高效课堂教学”、“同课异构”等系列交流研讨活动。
5、开展课题研究，加强科研引领
“以教育、教学先进理论为指导，以课题研究为载体，以教育、教学改革为突破口，积极开展教学试验，以达到大面积提高课堂教学质量的目的”是我们在高中新课程改革过程中对课题研究的整体定位。
由市教科所、县教研室指导的高中课改实验阶段确立了14项微型研究课题和三个12.5规划课题，这些课题涵盖了各个领域、学科、模块、校本课程开发、学习方式的转变等各个方面。
6、健全运行机制，推进校本教研
我们积极推进以校为本的教研制度建设，以课堂教学研究为主阵地，以教学反思和问题探究为主要形式，以促进教师专业发展为目标，开展校本教学研究活动，激发了研究热情，活跃了教研气氛。在推进工作中，我们从以下三方面入手：
一是建立校本教研运行机制。要求学校建立校本教研组织管理体系，切实把教学研究作为学校的中心工作，整合教学管理部门和学科教研组、年级组的力量，形成教学、研究、培训密切结合的教研体制，建立教学研究的导向机制、激励机制、保障机制，加强对校本教研的管理。
二是探索校本教研组织方式。各学校确立以教研组（或备课组）为研究实体和中心，使校本教研活动常态化，通过个人反思、同伴互助、专家引领，解决教学中遇到的实际问题，提高教师的学科素养和教学能力。
三是尝试采用网络教研形式。在新课程改革网站，进行课改热点和难点问题讨论；搭建了“高中优质课程资源平台”，上传了大量的教学设计、教学案例、教学课件等，实现了优质教育资源的共建共享。
7、创新评价方式，改革评价制度
为推进学生综合素质评价制度建设，我校成立了云台中学中学综合素质评价领导小组和工作小组，并对高2010级全体学生进行了综合素质评价。成功进入网络管理系统，学校和老师可以通过网络评价系统了解每一个中学生每一阶段的发展状况。评价切实关注每一个学生的发展，为每一个学生的发展创造了应有适应的条件。
二、改革成效
经过一年的高中课程改革实验，我们基本上达成了预期目标，进入了新的发展阶段。在教师教育观念的转变、教师队伍素质的提高、教学方式与学习方式的变革、评价方式和考试制度的改革、课程资源和校本课程的开发等方面，取得了比较显著的成果。
1、广大教师的教育理念发生可喜变化。“促进学生全面而有个性的发展”的核心理念，正逐步内化为广大干部教师的教育价值观。新课程理念日益被广大干部教师所认同，并逐步转化为自觉的行为追求，广大教师的人才观、质量观、教学观、学生观、教材观等正在发生着积极的变化。
2、校本教研的制度建设取得明显进展。教师队伍与新课程共同成长。教师的职业生活方式悄然发生变化，进入了用研究的眼光、研究的态度、研究的方式来从事教学的工作状态。重研讨、重实践、重反思、重互助的新型教研蔚然成风，广大教师的思想观念、专业水平有了明显的提高，青年教师迅速成长。
3、教学方式和学习方式都在发生转变。课堂教学正在发生着可喜的变化。课堂上，教师指导者、组织者、学习伙伴的角色意识日渐清晰；师生关系民主和谐，学生的主体性得到了比较充分的体现；教师的关注点由“教”逐步转向了学生的“学”。广大学生在教师的指导下，积极参与、善于思考、敢于质疑，学习方式正逐步由单一转向多元，在活动中学、在合作中学、在探究中学，在学习中学会学习。
4、社会支持课改的舆论氛围初步形成。广泛深入的宣传为课改营造了良好的舆论氛围，社会对课改的认识提高了，了解全面了，支持的力度更大了。总之，新课程实验正有力地促进我市素质教育的全面实施
三、问题分析
尽管高中课程改革实验工作取得了重要进展，但是，我们也要清醒地看到，高中新课程实验在实施过程中还存在着一些不容忽视的问题，这些问题仅包括，高中课程方案设计层面的问题；制度机制层面的问题，同时也包括课程实施层面的问题。
1、课改理念需要进一步深化。2.、课程执行力需要大力提升。
3、选修课程种类少有待开发。
4、课堂教学改革要深入推进。
5、评价制度需要进一步改革。
此外，在教师队伍建设、校本教研开展、教育科研支撑等方面也都不同程度地存在一些问题。我们大家应该认识到，这些问题都是改革过程中遇到的问题，仍然需要用改革的思路、改革的举措去破解它。让我们大家认真遵循科学发展的普遍规律，继续投身课改实践，积极探索，一旦这些问题得到解决，我们就将跃入到一个崭新的发展平台。
二〇一一年九月二日
第17篇：龙场中学
龙场中学2013--2014学年度第二学期
拟写人：张逸
时间：2014年3月1日
艺 体 教 研 组 计 划
第18篇：龙沼中学教学管理经验材料
我是这样抓教学管理的
龙沼中学：王迪
我在主管教学工作中具体从四方面来强化管理，提高效率。
一、加强领导，划分层次，明确职责，分层管理。
结合我校实际情况，把学校教学管理工作划分为校长、教导主任、组长、教师四个层次，形成了由校长—教导主任—组长—教师直至学生的一条龙教学工作管理体系，建立了以校长为组长、教导主任为副组长、教研组长、为成员的学校教学工作领导组织，建立健全岗位责任制度，明确各自岗位职责，责权到人，坚持谁主管谁负责原则，把每一项职责落实到具体管理者身上，同时把每一管理者落实到具体的管理事项上，避免了“管理空白”和“重复管理”的现象。形成了校长抓教导处，教导处抓教研组，教研组抓任课教师，教师抓学生的教学管理网络，由上到下逐级管理，由下到上逐级负责，不提倡由上至下越级指挥、由下至上越级请示，各层次协同运作，密切配合，形成合力，层层落实，杜绝了管理混乱的现象发生，使学校教学管理有序、顺达、到位。
二、完善管理制度，落实教学常规，层层量化管理。
“没有规矩，不成方圆”。为使教学工作有章可循，管理有条不紊，我们按照学校教学工作的各个层面要求，制定和完善了《教职工业务考核制度》、《教职工考勤制度》、《优秀教研组考评制度》、《优秀班主任考核制度》、《优质课评价方案》等一系列教学管理制度。使制度具体化，有可操作性。我们针对学校具体
情况，本着“抽象变具体、无形变有形、有形变可行”的原则，层层量化分解，定出各项详实可行的量化考评细则。每学期开学初，我们把修改完善后的各项管理制度和各项量化考评细则印发到各组，利用第一次业务学习时间，专门组织老师学习这些制度和细则，先给后评，使老师们明确了工作的努力方向!规范老师教学工作行为。
在常规管理中，重点抓教学常规各个环节的落实、检查反馈、指导改进。我们采取教导处与各组长检查指导评价相结合的办法，对每位教师的教学工作各个环节，按照各项量化考核细则要求进行检查指导，量化评价。
1、对备课的管理。近几年，我们根据新课程改革的要求， 对教师备课作了统一要求，本着实备实上的原则，要求教师把一学期的工作流程体现在教案上，并且做到备课、上课、教学进度、及班务日记四统一。同时变月检为周检，例用周一例会时间把发现的问题及时纠正，避免了老师上课的随意性，规范了老师的课堂教学行为，提高了课堂教学效率。
3、对学生作业的检查评价。学生作业是课堂教学的延伸和反馈，我们非常重视对老师作业布置与批改的评价，要求教导处每双周检查一次，检查中重点看作业布置是否体现“精”，作业是否适量，批改是否及时、准确，作业完成情况;作业存在的共性问题是否及时进行集中讲评，是否体现等级加评语的评价方式等。这样周周有检查，有指导反馈，有评价，引起老师们对作业布置与批改的重视，使老师能精心设计作业，批改认真及时，起到了检查和巩固课堂教学效果的作用。
4、辅导评价。教师对学生的辅导是增优补差、抓两头带中间，提高整体成绩的有效途径。检查评价时，我们要求教导处每月末检查一次，重点检查教师的平时辅导和助学活动的开展情况;。抽查学困生和靠近及格、优秀边缘学生的作业和试卷，看他们的成绩是否有提高，注重检查辅导的实效。
5、重视教学评价工作。教学评价有很好的导向作用、激励作用和调控作用。只有加强教学评价工作，才能引导教师树立正确的教育观和质量观，明确教学指导思想，深化教学改革，提高教学质量，有效的实现。考试是检查、评定学习成绩和教学效果的一种方法，是教学评价的一种重要手段。因此，我校近几年来开始全校实行月考制，而且在每次月考过程的管理中，主要从试题、监考、评卷、成绩统计和质量分析等方面严格要求，更加重视每次考后的质量分析，使任课教师和学校都能不断总结成绩，分析差因，及时调整改进教学工作。教导处负责对这项工作的量化评价，每月测试后都对考试过程中的各个环节进行量化评分，尤其注重教学成绩的量化，从而激励教师竞争意识，达到提高教学质量的目的。
学期末把优秀率、平均分、及格率作为教学工作的考核分，计入教师教学工作档案，作为评优的重要依据。由于在教学工作中实施了系列层次管理和量化管理，使制度具体化，有导向作用，可操作，也使各项工作有章可依，责任到人。具体的考评内容，完善严格的考评过程，再加上公平合理的考核结果，使教师们心服口服，也使教学管理实现方案由模糊评价到量化考核的转折，变“评优”为“算优”，消除了老师的顾虑，增强了学校工作的透明度，很大程度上调动起教师工作的积极性，推动了教学质量的提高。
三、加强教师队伍建设，努力提高教师专业能力。
教师是教学管理的主要对象，提高教师专业能力是提高教学质量的关键。因此，我们一直把加强教师队伍建设，提高教师专业能力，作为教学管理的一项基础性工作，坚持常抓不懈，突出实效。
1、加强学习型团队建设，促进教师向专业化发展。学校成立校长为组长，教导主任为副组长，各组长为成员的学习型团队建设领导组织，研究制定了团队建设五年发展规划，确定总体发展目标加强领导，利用业务学习时间，以一系列新课程丛书（如《有效教学》、《教学技能创新与发展》、《好教师必备的五项新研究》等）为主要内容，以自主学习为主要学习方式，结合合作学习、研究性学习，扎扎实实开展校本培训工作。在培训中培养教师终身学习意识，增强教师的使命感、紧迫感和责任感，自觉地将新课程理念转化为教育教学的实际行动。
2、发挥名师效应，做好传帮带工作。我校坚持“走出去，请进来”的原则，以最大的努力让教师参加各项业务培训活动。塑造更多的名师，并发挥其职能效应，树立优秀教师的榜样，使之成为青年教师的标杆。同时对我校的薄弱学科强化提高力度，聘请有关专业人员来校做具体指导，使之改变教学策略和方法，达到迅速提高的目的。
四、狠抓毕业班管理，尝试性改革毕业班教学模式，提高中考成绩。
在抓毕业班管理中我主要从两方面做起：一是确保时间投入。为提高成绩做前提保证。开学初把初三任课教师的学期课时分配做具体规化，然后根据个学科
课时数做具体计划，并严格执行计划。二是分层教学，提高课堂效率，把“培优、纠偏、补差”做为毕业班教学的工作中心，围绕这一中心进行授课。使好中差生每节均有收获。
以上是我在教学管理工作的点滴做法，尚有不足之处，仅供参考。相信在上级部门的正确领导和指导下，在教学管理上能迈进一个新的台阶。龙沼中学
第19篇：龙柏中学工会上半年工作总结
龙柏中学工会2007上半年工作总结
本学期在紧张繁忙中告罄。回顾已走过的历程。喜忧参半，特此总结如下： 一.以学习促提高，以沟通营和谐。
我们学校教工队伍的现状，急需有目的，有计划地学习和提高。学习能够增进统一认识，学习能增进提高，学习能认清形势，学习能增进紧迫感，学习能促使珍惜来之不易的一切。所以在支部组织安排下，我们布置大家学习树立“为学生，为家长，为一线教师服务”等有关内容的书籍。采取必读、选读、抄写甚至写读后感等形式，并挂在网上展示及在全体教工大会上进行交流。学习开拓了大家的视野，认清了形势，鼓舞了干劲。在此基础上，评选出等第，并给予一定的奖励。学习活动的开展和沟通，舒缓了紧张的工作带来的心理负担，也减轻了隔阂。在此基础上我们又进一步倡导大家动手从硬件上（环境）着手，为自己为大家创设清静整洁的工作环境，营造和谐的工作学习的氛围，并且不定期检查、及时反馈、整改，收到良好的效果。
二 深入教工之中，听取意见和建议，完善工会工作。
工会工作是服务性工作，宗旨是维护教工的合法权益。因此，事事应该从多数人的利益出发，要学会耐心、细心、热心地工作，要学会倾听、给予安慰，甚至还要忍辱负重。我们工会在听取了多方面意见之后，本时间段内先后为大家做了如下实事：
1.新年伊始，辞旧迎新，召开了茶花会，共进年夜饭。
2.为全体教工（含退休人员）办理了住院医疗保险、补充养老保险。3.春节期间，看望骨干教师、身体欠佳及需要关注的教工。
4.为了迎接德育督导的验收，多次安排布置各办公室、实验室，美化环境。5.为了让有需求的教师（孕妇及年纪大的）中午有短暂的休息，为他们安置了男女休息室各一间。
6.“三八节”为女教工安排调休时间，送上节日礼物，并组织她们听妇女健康知识讲座。
7.配合学校召开了工会组长、年级组长讨论“教师一日行规”方案，集群众智慧，现已通过执行。
8.配合学校组织全体教师观看“二期课改”观模课，上跟进课，“内练功夫，外塑形象”大比武的活动。
9.把退休教工组长请回学校，征询对退休教工的合理化要求。10.本学期看望生病、住院教工8人次。
11.庆祝“五一劳动节”安排全体教工娱乐，放松心情。12.五一劳动节为全体教工送去慰问品（苹果饮料）.13.考虑到初三教师的辛苦,再次为他们送去关心和慰问.14.按要求完成”幸福工程”母亲节的报表.15.关心下一代成长,”六一”为教工独生子女购买节日礼物.16.端午是我们的传统佳节,又为全体教工购买了粽子和咸蛋.17.根据局工会要求,为生大病、重病等困难职工申请补助（陈力老师获补助）.18.推荐我校教师赵静参加局工会组织的“魅力教师”展示.19.统计从教满30年的教工，申请荣誉证书.20.利用暑假看望生病教工、骨干教师给他们更多的关心和安慰.总之,本学期内在支部正确领导下,一切从群众出发,心为民所系,了解他们的疾苦和心声,为他们解决困难。虽然工作繁忙幸苦，甚至不为人理解，但本人坦然,能够正确对待这一切。做到了共产党员的应尽义务,无怨无悔。我们要不断地努力学习,提高自身综合素质,更好地工作，用满腔热情,宽广的心胸,营造良好的工作氛围,促进学校的和谐发展.
龙柏中学工会
郭滨欣
2007.6
第20篇：龙坝中学团支部秋季工作总结
龙坝中学团支部2012年秋季
工作总结
本学期，学校团委在学校领导的指导下，围绕学校工作要点，开拓进取，脚踏实地地深入开展了一系列教育活动。并且依据上级团委的工作要点、工作计划，立足学校实际，本着服从学校管理，利于班主任工作，利于学生成长的原则，开展了一些实实在在的工作，营造了良好的校园文化氛围。现将我校本年度共青团工作总结如下：
一、加强团组织的规范化建设，探索民主、科学的管理方法。
二、发挥团员带头作用，积极开展团员先进性活动，增强责任意识，提高团员素质。首先通过中学生团校和平时的宣传，指导学生学习团的有关知识，明确团员青年的先进性和拥有的权利、应尽的义务，让团员在学校生活中起到带头作用，在学校各项活动中，身先士卒，给全体同学树立榜样，使广大学生认识到了共青团组织的先进性，增强了团组织的凝聚力。
三、配合学校活动，围绕学校中心工作，开展多种丰富多彩的活动。
四、存在的问题与遗憾由于缺少必要的活动经费，有些活动没有能够按计划完成。在今后的工作中再逐步完善。更希望得到学校的大力支持。只有学校领导的大力支持，才能确保各项活动有序展开。
五、龙坝中学2012年下半年团员教育记录
1、2012年9月3日（周一）
接团员教育管理工作。
（1）认识团员。
（2）清点各班团员人数：115班（19人）；116班（15人）；117班（10 1
人）；118班（6人）；119班（13人）；120班（4人）；121班（5人）；122班（5人）；共19＋15＋10＋6＋13＋4＋5＋5=77人。
2、2012年9月11日（周二）晚自习
组织团员集中、认识团员
（1）确定各班小团支部书记
115班鲁杨昆(女)（19人）；116班王金梅（女）（15人）；
117班李双应（男）（11人）；118班金春梅（女）（6人）；
119班杨进农（女）（13人）；120班周玉琴（女）（4人）；
121班金芝（女）（5人）；122班周新慧（女）（5人）
（2）重新复习“团员的权利和义务”。
3、2012年9月13日（周四）下午
以班级为单位对团员在旗台前进行合影加深互相认识。
4、2012年9月16日（周日）晚自习
组织《龙坝中学2012年坝溜“9.2”、彝良“9.7”》灾区团员捐款献爱心活动。
龙坝中学团员共捐款529.60元。
5、2012年9月21日（周五）中午
组织团员打扫学校办公室楼道、多媒体教室，提高团员的为人民服务意识。
6、2012年11月20日（周二）晚自习
组织团员学习团旗、团徽的意义、团的章程。
7、2012年12月13日（周四）晚自习
组织团员到多媒体教室：（1）了解党的十八大会议精神以及换届领袖；）学习团组织的形成过程。
8、2012年12月17日（周四）下午6：00
组织团员清洁校园花坛瓷砖。
3 龙坝中学团支部 2013年1月21日星期一 （2
