信息学院教学工作总结

推荐第1篇：信息学院工作总结

信息学院2017年工作总结

2017年，在“十九大精神”的指引下，在校党委的领导下，信息学院稳步发展，完成了工作预期目标并取得了一定成绩，现将学院工作总结如下：

一、认真抓好领导班子建设，提高治院理政水平

学院班子今年加强政治学习，创新机制，整合资源，丰实学院的管理制度，把握学院发展方向，谋划学院整体布局，准确定位学院在首都北京经济类院校中的发展方向，提高学院内外服务质量和服务水平；以“一岗双责”执行党风廉政责任制，强化廉政建设，坚持行政大例会和党政联席会，按制度程序运行日常事务，重大事项实行票决制，“三重一大”必集体决议；学院党委今年在学院范围内推行“从严治院”，加大依法治校依规治院，推进党务政务公开，接受教代会监督，明确支部书记代表基层组织参政议事，强化基层组织的主人翁意识和民主监督作用。

二、加强学科建设，促进学院全面发展

1、基本完成学位授权点自我评估工作

今年，我院管理科学与工程博士学位授权点和软件工程专业硕士学位授权点涉及了学校2017-2018学年第一学期学位授权点自我评估工作。目前学院完成了基础数据表和总结报告。后期，我们还邀请了本学科评议组成员及教指委委员对评估材料进行评议，对学位授权点的研究方向、学科特色、学术成果等提出了相关的建议。

2、凝练学科特色，成立研究中心

信息学院7月成立了计算交通科学研究中心，10月成立了量化金融研究中心。通过研究中心的带动，瞄准科学前沿，促进教师的学术提升和提高，培养学术引领人才。同时，通过中心研发工作的不断深入，找到本科、研究生培养专业特色的切入点，形成专业特色和优势，积极推动学院科学研究、学科建设和人才培养工作，全面提升教师科研队伍的创新能力和竞争实力。

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3、鼓励协同创新，开展科研创新团队建设

学院为凝练学科方向、鼓励协同创新、培育形成学院学科优势和特色，开展了科研创新团队建设工作。目前，已有7个学院级科研创新团队，并且在已成立的2个科研团队的基础上成立了计算交通研究中心和量化金融研究中心。

4、促进教师学术能力提升

为促进我院教师保持科研活力，培养造就一支充满创新活力的高素质教师队伍，学院提出教师学术能力提升计划。要求在编在岗45岁以下教师自愿申请参加考核，并实行4年为一周期的人员滚动方式；每年新进教师，必须参加考核；其他/她自愿参加的教师。目前，共有19位教师参加了提升计划。

三、大力开展科研工作，不断提升学术影响力

1、积极申报科研项目，鼓励教师发表高水平论文

学院设立了院级科研团队和科研提升计划，积极打造一批院级创新团队和年轻科研主力军，同时外聘专家强化学科带头人的核心作用，科研成果不断涌现：2017年，学院教师共申报各种项目30余项，其中包括国家自然科学基金项目7项，国家社会科学基金项目8项，省部级项目12项，北京教委项目4项。学院获批各类项目8项，其中国家社科项目1项，北京市哲社科项目重点项目1项，委办局级项目4项, 校级科研项目校级项目2项。另外，2017年，学院教师共发表论文45篇，其中，国际A刊1篇、核心期刊11篇，一般期刊26篇；出版著作7部，获得专利6项，获得北京哲学社科优秀成果二等奖一项。

2、加强与外界学术交流，拓展教师科研学术能力

学院注重与国内外同仁的交流，不断提升学院的影响力和学院教师的科研学术能力，一方面，我们组织了20场次的各类学术交流活动，邀请其他高校的专家学者来我校进行学术交流，如邀请北京交通大学张润彤教授、北京化工大学的余乐安教授和李想教授进行学术讲座；另一方面，资助教师参加相关的学术会议，如参加了第十四界中

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国管理科学与工程学会管理科学与工程学会年会暨中国管理科学与工程论坛、全国财经高校信息学院院长论坛暨电子商务与电子政务管理国际会、中国运筹学会智能计算分会等。同时，依托两个研究中心，即计算交通科学研究中心和量化金融研究中心，多次邀请专家面向学院师生开展讲座研讨。

四、采取多种有力措施，研究生培养工作平稳有序

1、外国留学生硕博培养方案获批

2017年我院关于招收管理科学与工程博士、管理科学与工程硕士和软件工程硕士三个全英文学历留学生招生专业获得学校批准。目前，我们已通过多种途径开展留学生招生宣传工作，并且已经制定了留学生培养方案。

2、制定研究生培养方案

我院制定2018年培养方案，对管理科学与工程硕士和博士专业的培养方案进行了微调。而对软件工程专业的培养方案在充分论证的基础上做了大的调整。设立软件工程教育中心，落实专业学位培养机制。

3、加强研究生学位论文全过程管理，提高论文质量

为了提高研究生学位论文的质量，学院对研究生的论文写作进行全过程管理。例如，在开题答辩时，学院邀请校外专家及本院导师进行评审和指导。对选题一般，工作量不大，研究方案不可行的学位论文要求学生在规定的时间内进行二次开题。同时，在毕业答辩环节，严格把关，提高学术论文质量。

4、开展学术活动，提升研究生学术氛围。

为了提升研究生学术氛围，学院一方面聘请本学科的专家学者进行学术讲座，使他们了解学术前沿；另一方面，让研究生积极参加各类学术科研活动，包括“华为杯”第十四届全国研究生数学建模竞赛，互联网+大赛等。陈炜老师两名研究生发表SCI论文，一人获国家奖学金。

5、开展研究生国际交流项目

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为了提高研究生国际交流，我院正在开展美国天普大学2+1双学位项目和爱尔兰阿斯隆理工学院2+1双学位项目，并且制定了信息学院留学生资助管理办法。

五、加强本科教学管理，提升教育教学质量

1、积极完善专业调整，着力发展优势学科

基于学院学科定位以及专业的内涵式发展的考虑，学院调整了本科专业设置，同时积极建设新的量化投资方向。计算机科学与技术专业设置互联网+和人工智能两个方向；信息管理与信息系统专业设置商务智能、大数据分析与应用（统计学院合办）、电子商务（工商学院合办）。本次专业的调整体现了信息学院积极向内涵式发展，着力发展优势学科，集中建设主要专业的决心和努力。

2、制定人才培养方案，找准教学培养重心

2017年按照教务处的要求开展了四年一次的培养方案调整工作。本着从严治教的精神，最终制定了计算机科学与技术专业等5个培养方案。培养方案制订的过程中，课程设置与社会需求接轨，培养特色、课程体系设计、实践环节安排、实习基地建设以及学生竞赛的管理等方面的工作思路越来越清晰，目标越来越明确。这五份培养方案将在未来实施八年培养四届学生。对学院的人才培养起到至关重要的作用。

3、完善教学管理工作细则，强化教学秩序

学院出台《信息学院本科毕业论文管理细则》，进一步规定了选题、开题、中期以及论文答辩阶段的具体执行方法，加强和规范过程管理，明确毕业论文各个阶段指导教师对学生的考核内容，通过增加中期答辩等形式督促学生按照质量要求完成论文的写作和系统的设计。此外，学院出台《2017年信息学院基于SPOC的课程建设项目管理办法》。旨在鼓励教师尝试借助SPOC方式，在课程中引入经典MOOC资源，探索课程流程重建，有效实施课堂延展。今年有四门课程14名教师参与了这个项目。

4、加强学科竞赛组织管理，让学生在竞赛中成长

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2017年学院学生竞赛包括“互联网+”大学生创新创业大赛、全国大学生互联网软件设计大奖赛、MOS全国大赛、“中国软件杯”大学生软件设计大赛、全国大学生计算机应用能力与信息素养大赛、蓝桥杯全国软件和信息技术专业人才大赛。获得省部级以上奖项32项共100余人，其中本届“互联网+”大赛全校共94支队伍，456人参加比赛，最终获得北京市三等奖11组。

5、落实本科日常教学管理，夯实人才培养基石

2017年，学院按照教务处的安排，落实教学管理工作。两个项目入选2017年首都经济贸易大学国家级大学生创新创业训练计划项目名单；四个项目入选北京市教委大学生毕业设计（创业类）支持计划入选名单；一个项目入选大学生科研训练计划深化项目入选名单。同时，期中教学检查、优秀本科生推优保研、大类分班、学生学术竞赛表彰、教学任务分配、毕业论文分配、期末考试监考等常规工作也都在顺利的进行，没有出现任何差错。因教学效果突出，刘经纬教师的“实境编程教学法”被2017年10月26日人民日报文教周刊引用。

6、实验中心加强日常管理维护，确保实验教学正常运行 信息实验中心实验开出课程数达到73门，完成实验学生人教7117人，实验人时数105188人次，覆盖45个本科专业，专业覆盖率达90%以上，初步构建了全流程、全方位、全动态的实验教学体系。积极配合学院做好每年小学期实习工作，合理布置协调机房上机实习安排。3周的实习，共完成了124学时，人时数6000人次，保证学生实习的顺利进行。

六、重视国际交流工作，积极开展留学生招生宣传

学院一直以来非常配合学校外事部门活动，重视开展与国外大学的国际交流与合作，教师带队赴台湾参加计算机素养大赛，拓展师生的国际视野，也有目的地组织召开学生出国学习经验交流会；学院积极拓展海外生源，多种途径开展留学生招生宣传工作， 2017年管理科学与工程博士、硕士和软件工程硕士三个全英文学历留学生招生专业获批，依托学校搭建的海外招生平台，远赴波罗的海三国进行招生

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宣传，反响比较热烈。

七、着力开展党建工作，提高学院师生思政素养

1、加强中心组学习，提高班子政治站位

今年学院党委安排了14次中心组专项学习，坚持日常自学与集中学习、理论学习与实践锻炼相结合：规矩的网络课堂学习、规范的院级中心组学习与支部集中研讨学习等。双重的组织学习更好地代表了民意，更好地将问题带到学习当中来。如2017年5月的“本科毕业论文学术水平不高”这个问题与理论学习“从严治党”碰撞产生了“从严治院”系列主题教育与依规治院的底线源泉。多次申报了党建课题，撰写了多篇理论文章与学习心得，“四个意识”牢记心中，政治站位得以提高。

2、落地支部建设，促进基层组织发挥作用

学院优化基层组织设置，在各基层支部配齐合适的能真正配合支书发挥效力的支委，激活支委发挥实际效能，加大支部落地深度；学院党委以“十九大会议”等重大教育活动为契机，以参观见学、经验分享、专家讲座、红歌赏析等形式，搭建活动平台让各支部结合专业特点开展各类主题活动，推进党内民主建设，提高基层组织活力。如参观九三学社画展进行党风廉政教育活动和“砥砺奋进的五年”大型成就展并开展心得交流分享会，收看党的十九大开闭幕式及记者见面会、开展宣誓活动集体重温入党誓词，举办“从严治院、从严治教、从严治学”系列教育活动，开展“我为十九大站岗”的志愿者活动，为十九大顺利召开贡献自己的一份力量，组织观看红歌经典音乐活动，反思当今幸福生活的不易；学院积极支持各支部开展特色党建活动，如：计算机系党支部参观汽车博物馆，畅想人工智能和自动驾驶的未来之路。鼓励各支部将党建工作汇总进行创新项目申报， 2017年主题党日活动获校级三等奖，支部的战斗堡垒作用得以发挥，支部的凝聚力和战斗力得到提升。

3、强化理想信念与师德引领，重视师生思想政治教育 学院党委扎实推进思想政治教育工作贯穿人才培养全过程，组织

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党员师生现场收看收听党的十九大开闭幕会、新一届中央政治局常委见面会，随后开展了一系列主题教育学习活动，完成习总书记指示北京工作精神系列学习、全国高校思政学习各支部专题研讨和集中理论学习、《习近平总书记关于北京工作指示摘编》和市十二次党代会精神的学习，参与“驼韵师化”，以党员师生为主体带动全院师生进行政治学习和情操提升。

4、维护学院“规矩”院风，陶冶师生思想政治素养 学院党委充分利用新进的师生入职入校培训时机开展院史院规教育，建立师生对学院的归属感；组织积极向上的集体活动，如：“树木树人，桃李芬芳——教师植树活动”、“弘扬端午文化，传我浓情粽香”师生联谊活动、“信信相息•从严治学”主题教育等，还有合唱、篮球、羽毛球、乒乓球等文体竞赛，激发生师对学院的荣誉感。优化学院文化环境，营造学院“规矩做人做事”院风，社会主义核心价值观在学院得以落地。

5、执行党务院务公开，增强党员干部的廉洁自律意识 学院党委加强制度建设，推进党务政务公开，全面梳理重点环节中权力运行的“关键点”和问题易发的“风险点”，落实《党务政务公开实施细则》和《党务公开目录》，通过宣传栏、学院网站、微信公众号、全院大会等形式定期通报党务政务情况，畅通沟通渠道。通过推进党务公开，党员干部的廉洁自律意识、为民服务意识得到明显增强，在推进党内民主发展、强化党内监督、激发党员发挥表率作用、改善党群干群关系等各方面取得了良好效果。

6、顺利完成党建基本标准检查工作，总结经验再出发 学院高度重视《基本标准》集中检查工作，成立了党建评估工作小组，党委书记任组长，党委委员、党支部书记、党务秘书任组员，制定工作方案，明确目标任务、进行人员分工，对学院五年来的党建和思想政治工作情况进行了总结反思，为后续党建工作注入新的活力。

八、立足实际、以学生发展为导向，全面做好学生工作

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1、把握主线，增强实效，引领学生思想成长

以主题班会、主题演讲、主题团日等形式开展主题思想教育活动，提升学生思想境界；着力推进“先进班级体”等先进基层组织创建，深入实施“党员先锋工程”，推进“星火骨干培训班”建设；严格推进积极分子和党员培养发展工作，年度内共发展学生党员27名，培养积极分子71名；加大心理危机排查力度，上报14名特殊群体学生并建立危机学生跟踪管理机制；加强学院官方网站和“首经信息”微信平台建设，以学生喜闻乐见的表达方式，在网络上加强舆论引导和思想疏导，全年推送文章百余篇。

2、健全机制，协同推进，深入开展学风建设工作

继续推进学业辅导中心建设，打造学风建设精品活动，继续做好新生晚自习特色辅导，开展了“悦读·分享”读书分享活动并评选出学院“读书之星”，着力提升新生文学素养。完善“I实操T技能”文化节系列活动体系，组织开展C语言大赛、PS大赛、网页设计大赛、汉字听写大赛等多项丰富多彩的专业特色竞赛活动，在学院内营造了良好学习风气，活跃了整体学习氛围。

3、明确要求，综合施策，确保学生就业创业质量稳步提升 全面加强“挑战杯”、“互联网+”等创新创业竞赛项目的指导工作，2017年申报“挑战杯”学术科技作品共3项，其中1项获北京市市级三等奖；引导学生树立正确的人生观、价值观和就业观，将个人理想与国家需求结合起来，鼓励毕业生服务“一带一路”、“京津冀协同发展”等国家发展战略，支持毕业生到基层创新创业。2017年共有5位毕业选择到西部地区工作，多名毕业生走上基层服务岗位。完善就业创业机制，实现了2017届毕业生签约率95.38%，综合就业率96.59%，其中研究生就业率、签约率均为100%。

4、规范管理，优化服务，拓展学生管理服务工作育人功能 完善学生综合素质测评机制，完成605名本科生综合素质测评和14项各类奖助学金、优秀个人及集体评选工作，获奖人数累计367人。组织完成经贸榜样颁奖礼、“不忘初心 牢记使命”主题升旗仪

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式等各类学生集体活动。完成84名家庭经济困难生认定工作，做好奖助学金、勤工助学、困难补助等各类资助工作。通过“LOOP行动小组”开展活动10余次，搭建了经济困难生回馈社会服务平台，拓展资助工作的育人功能。

九、组织开展丰富多彩的工会活动，增强教职工的身心健康

1、加强二级教代会建设，提高教职工民主参政议政的能力

2、信息学院分工会在不同时期和节假日组织开展文体联谊活动 （1）在北京植物园举办主题为“爱在春天，乐在自然”的赏花春游及健走大赛。

（2）组织教师在校园青春广场开展植树活动。

（3）12月每周三中午举办学院第二届“周周赛”系列比赛活动。 （4）“三八”节组织女教师观看电影。

3、组织与兄弟学院的文体联谊活动

与教育技术中心举行羽毛球友谊赛，这不仅锻炼了身体，而且也加强了兄弟学院之间的互相了解

4、组织教师和学生的文体联谊活动

5、积极参与校工会举行的各项活动

6、关心教职工生活，大力开展送温暖活动

信息学院 2017年12月

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推荐第2篇：信息学院工会工作总结

在过去的两年中,我们信息学院分会紧紧围绕学校的中心工作，在上级工会及院领导的正确指引下，充分调动全体会员的积极性，积极站在教育教学改革的前列，充分发挥部门工会的“桥梁”、“纽带”作用，为大连大学的建设和发展做出了积极的贡献。我们的工作主要分以下几个方面：

一．积极参与学校的中心工作在教学科研第一线发挥工会的作用

近两年，随着学校教学改革工作的进一步深入和细化，我们工会也对工作做出了更多的努力，对自己提出了更高的要求。如何才能配合好学校前进的步伐，如何才能将工作更加细致和深入，是我们一直思考和实践的问题。

在当前形式下，如何积极带领广大会员在课程内容体系改革的同时转变教育观念，改革教学方法，从而提高教学质量、建设一支高素质的教职工队伍是教育工作成败的关键，同时努力培养具有开拓精神、创新意识、高素质的新一代大学生，也是工会工作的任务之一。我们信息学院分会结合自身的特点，以数学建模竞赛、电子设计大赛为载体，积极带领信息学院师生进行创新活动。

两年来，在分会主席谭欣欣教授的组织和带领下，信息学院在数学建模比赛和电子设计大赛中都取得了优异成绩。两年来，在数学建模竞赛方面，在国际比赛中获奖10项，在全国比赛中获奖7项，在全省比赛中获奖29项，仅XX年就有55个队参赛，无论是受益面还是竞赛成绩均位于辽宁省普通高校前列、东北地区地方高校榜首。在XX年“全国大学生电子设计竞赛”中，由我院教师刘恒东指导的三名同学首次获得了国家二等奖和辽宁省特等奖。通过这些比赛，不仅使学生的动手能力、理论联系实际的水平有了较大的提高，同时也是教学相长的极好机会。更为重要的是，通过竞赛，我们带领了更多的会员参与创新活动，从而带领了更多的学生进行创新实践，使更多的学生了解创新活动，参与创新活动，受益于创新活动，给予学生一个具体实战的机会去参与解决实际问题的全过程，在实践中锻炼能力、增长才干。

分会领导在教学工作中一直发挥着先锋模范作用，在大连大学第二次教学工作会议上，分会主席谭欣欣教授荣获XX—XX年“教学名师”称号。

为提高青年教师的工作积极性，鼓励他们对业务的精益求精，XX年6月至11月，分会组织了信息学院青年教师课堂教学大奖赛。这次比赛吸引了绝大部分青年教师的参加，院领导和分会干部们则认真组织好了听课和评选工作，通过评选，高秀娥等优胜者被推荐参加校级竞赛。这次比赛获得了很大的成功。通过比赛，不仅促进了院内学习和研究的良好风气，还使年轻教师之间增进了互相了解和交流，大大提高了业务水平，同时也为今后的工会工作打开了新的思路。

此外，信息学院分会还组织了“优秀教师”评选活动和参加了大连大学的“双语教学”比赛，在“双语教学”比赛中，刘艳老师因外语成绩突出获得了到新西兰深造的名额。通过这些活动，不但发现了突出的人才，还表彰了先进，这不仅提高和全院职工的工作积极性，也使大家的工作更有目标，更有动力。

信息学院分会现有教师60余人，不仅承担了本院各学科的教学任务，还承担着全校数学基础课和计算机基础课的教学任务，繁重的教学工作必然影响科研工作，而教学和科研是高等学校的中心工作，二者缺一不可。两年来，分会在人员少，任务重的情况下在教学改革及创新工作中利用自身的特点和优势，取得了可喜的成绩，这与分会干部的积极带头和全体会员的共同努力是分不开的。

二．积极作好组织建设，落实教代会细则，维护广大教职员工合法权益，在教学科研第一线发挥工会的作用。

积极参政、议政，维护教职工合法权益是工会的主要任务之一。信息学院分会长年坚持参与院里决策，从课程安排到系里专业定位、专业建设，及时反映广大教职工的心声。

在XX年院系二次分配方案的制定中，我们首先分会委员和分会小组长传达精神，再由小组长带领会员详细研究，积极征求不同层面会员的意见。在具体的工作中落实院务公开制度，维护广大教职工的合法权益。

信息学院分会还积极做好自身的组织建设。信息工程学院三地办公，给工会工作带来了一定的困难，我们就充分发挥工会小组的作用，定期召开分会委员和工会小组长会议。两年来我们共召开小组长会议十余次，及时传达校工会的会议精神，安排我院近期工作。院里每一次活动的举行，从策划、筹备到进行，他们付出了辛勤的劳动。几年的工作实践使我们深深体会到，信息工程学院有一大批热心工会工作的积极分子，还有许多勇于奉献的分会委员和工会小组长，这是我们开展活动的根本保证和可贵财富。

由于我院人员多、办公和教学地点分散，对病号、离退休和生活困难的职工，我们也采取院工会和各分会小组分头走访的方式，对住院病号及时探望并按时上报校工会。此外我们还积极组织广大教职工扶贫帮困献爱心活动，其中张玉霞、刘海燕老师还每月抽出一定数额的工资，长年帮助困难学生，给学生心中送去了温暖并为其他教职工树立了榜样。

XX年，校工会组织全校教职工体检，为完成好这项工作，分会委员徐晔做了大量和细致的准备工作，详细统计了每位职工的时间和通讯方式，并一一给予指导，使我院的每位职工都顺利的完成了体检。

分会积极配合校党委工作部搞好“三个代表”的宣讲和学习工作。在进行组织建设、参政议政、维护教职工合法权益、组织学习的过程中，我们不但锻炼了自己，也使分会干部自身的素质和水平也得到了提高。

两年来校工会的工作目标是围绕一个中心，实现两个服务，抓好三个建设。为完成这一目标，分会就要积极带领广大会员在教学科研第一线发挥工会的作用。在课程内容体系改革的同时转变教育观念，改革教学方法，从而提高教学质量。建设一支高素质的教职工队伍是教育工作成败的关键，同时努力培养具有开拓精神、创新意识、高素质的新一代大学生，也是工会工作的任务之一。我们分会结合自身的特点，以数学建模竞赛、电子设计大赛为载体，积极带领信息学院师生进行创新活动。XX年，仅数学建模、电子设计大赛指导教师队伍就已壮大到10人，通过竞赛，我们带领了更多的会员参与创新活动，从而带领了更多的学生进行创新实践，就像滚雪球，使更多的学生参与创新活动，受益于创新活动，在新世纪我国高等教育从精英教育向大众化教育转型的进程中，发挥着我们应有的作用。

为进一步推动信息学院

活动的开展，分会通过各种渠道积极鼓励会员进行创新立项、担任项目以及竞赛的指导教师，并对在校园网信息学院分会网页上发表文章的年终给予了奖励。在XX和XX年分会共有50名教师指导学生创新立项87项。

会员们在积极进行教学改革、培养应用型人才的同时，也收获着教书育人的累累硕果：XX年，有史志才等7名会员获大连大学教学优秀奖；有谭欣欣主持《以数学建模活动开展大学生创新教育的研究与实践》的等3项教改项目获大连大学优秀教学成果一等奖和三等奖。“开拓数学建模教育，促进创新人才培养”

XX年6月获辽宁省高等教育教学成果三等奖。

三.配合党的中心工作积极组织各项活动，增强会员的凝聚力和集体感，不断提高教职工身心素质。

大连大学工会多次获省、市先进称号，这不仅归功于党委的正确领导、校工会的开拓进取，还得力于各分会的密切配合和全体会员的共同努力。信息学院从院领导到分会委员对校工会的工作及布置给分会的任务都非常重视。

为了积极配合校工会搞好各项工作，平日我们按时参加校工会的各种会议及学习讲座，领会会议精神，并及时传达给会员，组织会员参加了校工会组织的爬山、校运动会、跳绳比赛、毽球比赛、广播操比赛等各种大型活动；为贫困地区捐衣、捐物；参加各种棋类、球类比赛以及知识竞赛等。在XX年三八节校工会举办的女职工作品展中，有王丽琦等7名女职工作品获奖。特别是在XX年秋季的校运动会上，全体会员更是充分显示了团结向上、百折不挠的精神。王森、魏德斌等年轻的会员不畏辛苦，多次上场；刘云、崔仙女、常春玲等老教师虽然年过半百，却仍然可以在跳绳、背球比赛中看到她们矫健、快乐的身影。在全体会员的共同努力下，我们在XX和XX年的校运动会中，我们连续两年都取得了教工团体总分第2名的好成绩，这是多么的来之不易，这是全体会员团结奋斗努力拼搏的结果。

另外在XX年校工会组织的大连大学迁校十年10件大事评选活动中，通过分会委员的积极组织，信息学院分会获得了优秀组织奖。

近年来，我们还根据自身特点，积极组织有特色的活动，增强会员的凝聚力和集体感。每年春季组织一次“我爱连大”游校园登山探宝活动，分会委员及小组长事先召开会议，积极部署，分配任务。并安排了寻宝、游览校园、踢毽子比赛等活动，不仅锻炼了广大教职工的身心素质，同时通过活动，增强会员热爱连大的情感。

我院教职工人数多、办公地点分散，为了更好地开展教职工的文体活动，丰富大家的业余文化生活，增强体质，自XX年3月我们成立了信息工程学院教职工足球协会以来，我们又陆续成立了羽毛球协会、排球协会、乒乓球协会、太极拳协会、象棋协会、有氧运动协会等八个运动协会。近两年来，在各个协会会长积极努力下，这些协会的会员都保持了一定的活动，不仅在固定的时间开展活动，并且协会之间、协会与学生之间还经常组织友谊比赛。分会在全院教职工大会上为获胜者颁奖，用以鼓励广大会员积极参加体育锻炼、增强体质、抵御疾病。各个协会开展的丰富多彩的活动，将教职员工的积极性充分调动起来。

为了支持各个协会更好的开展工作，我们为常年坚持活动的足球协会配备了服装，XX年又为男女排球协会分别配备了服装，使各个协会的活动逐步走向正规化。

在XX年的校羽毛球比赛中，分会委员徐晔获得了女子单打第一名的成绩，刘继锋、陈胜贵获得了男子单打第三名的成绩。并且信息学院羽毛球队还获得了参加大连市比赛的资格，在比赛中打出了大连大学人的风格和水平。

为了丰富女职工的业余文化生活，提高审美情趣和素养，我院于XX年5月在信息学院会议室举行了女职工《女性形象设计》主题讲座，吸引了全校共4个院系30余人参加。这次活动不仅收到了良好的效果，还作为大连大学最具创意的女职工活动被推荐到大连市。

为进一步丰富教职工的文化生活和营造集体和谐、温暖的氛围，我们分会每年都精心组织新年晚会的活动，在每年新年晚会上，我们会将一年来的工会活动制成影像，展示会员风采，并借新年晚会的喜庆气氛，表彰院工会活动先进小组和个人。丰富的内容和新颖的形式，得到了广大会员的好评，也得到了到场的校领导的赞扬。

在今后的工作中，我们要再接再厉，力争发挥积极的先锋模范作用，为把信息工程学院分会建成温馨、和谐的教职工之家，为把大连大学建成一流的综合性地方高校做出我们应有的贡献。

推荐第3篇：信息学院工会工作总结

在过去的两年中,我们信息学院分会紧紧围绕学校的中心工作，在上级工会及院领导的正确指引下，充分调动全体会员的积极性，积极站在教育教学改革的前列，充分发挥部门工会的“桥梁”、“纽带”作用，为大连大学的建设和发展做出了积极的贡献。我们的工作主要分以下几个方面：

一．积极参与学校的中心工作在教学科研第一线发挥工会的作用

近两年，随着学校教学改革工作的进一步深入和细化，我们工会也对工作做出了更多的努力，对自己提出了更高的要求。如何才能配合好学校前进的步伐，如何才能将工作更加细致和深入，是我们一直思考和实践的问题。

在当前形式下，如何积极带领广大会员在课程内容体系改革的同时转变教育观念，改革教学方法，从而提高教学质量、建设一支高素质的教职工队伍是教育工作成败的关键，同时努力培养具有开拓精神、创新意识、高素质的新一代大学生，也是工会工作的任务之一。我们信息学院分会结合自身的特点，以数学建模竞赛、电子设计大赛为载体，积极带领信息学院师生进行创新活动。

两年来，在分会主席谭欣欣教授的组织和带领下，信息学院在数学建模比赛和电子设计大赛中都取得了优异成绩。两年来，在数学建模竞赛方面，在国际比赛中获奖10项，在全国比赛中获奖7项，在全省比赛中获奖29项，仅XX年就有55个队参赛，无论是受益面还是竞赛成绩均位于辽宁省普通高校前列、东北地区地方高校榜首。在XX年“全国大学生电子设计竞赛”中，由我院教师刘恒东指导的三名同学首次获得了国家二等奖和辽宁省特等奖。通过这些比赛，不仅使学生的动手能力、理论联系实际的水平有了较大的提高，同时也是教学相长的极好机会。更为重要的是，通过竞赛，我们带领了更多的会员参与创新活动，从而带领了更多的学生进行创新实践，使更多的学生了解创新活动，参与创新活动，受益于创新活动，给予学生一个具体实战的机会去参与解决实际问题的全过程，在实践中锻炼能力、增长才干。

分会领导在教学工作中一直发挥着先锋模范作用，在大连大学第二次教学工作会议上，分会主席谭欣欣教授荣获XX—XX年“教学名师”称号。

为提高青年教师的工作积极性，鼓励他们对业务的精益求精，XX年6月至11月，分会组织了信息学院青年教师课堂教学大奖赛。这次比赛吸引了绝大部分青年教师的参加，院领导和分会干部们则认真组织好了听课和评选工作，通过评选，高秀娥等优胜者被推荐参加校级竞赛。这次比赛获得了很大的成功。通过比赛，不仅促进了院内学习和研究的良好风气，还使年轻教师之间增进了互相了解和交流，大大提高了业务水平，同时也为今后的工会工作打开了新的思路。

此外，信息学院分会还组织了“优秀教师”评选活动和参加了大连大学的“双语教学”比赛，在“双语教学”比赛中，刘艳老师因外语成绩突出获得了到新西兰深造的名额。通过这些活动，不但发现了突出的人才，还表彰了先进，这不仅提高和全院职工的工作积极性，也使大家的工作更有目标，更有动力。

信息学院分会现有教师60余人，不仅承担了本院各学科的教学任务，还承担着全校数学基础课和计算机基础课的教学任务，繁重的教学工作必然影响科研工作，而教学和科研是高等学校的中心工作，二者缺一不可。两年来，分会在人员少，任务重的情况下在教学改革及创新工作中利用自身的特点和优势，取得了可喜的成绩，这与分会干部的积极带头和全体会员的共同努力是分不开的。

二．积极作好组织建设，落实教代会细则，维护广大教职员工合法权益，在教学科研第一线发挥工会的作用。

积极参政、议政，维护教职工合法权益是工会的主要任务之一。信息学院分会长年坚持参与院里决策，从课程安排到系里专业定位、专业建设，及时反映广大教职工的心声。

在XX年院系二次分配方案的制定中，我们首先分会委员和分会小组长传达精神，再由小组长带领会员详细研究，积极征求不同层面会员的意见。在具体的工作中落实院务公开制度，维护广大教职工的合法权益。

信息学院分会还积极做好自身的组织建设。信息工程学院三地办公，给工会工作带来了一定的困难，我们就充分发挥工会小组的作用，定期召开分会委员和工会小组长会议。两年来我们共召开小组长会议十余次，及时传达校工会的会议精神，安排我院近期工作。院里每一次活动的举行，从策划、筹备到进行，他们付出了辛勤的劳动。几年的工作实践使我们深深体会到，信息工程学院有一大批热心工会工作的积极分子，还有许多勇于奉献的分会委员和工会小组长，这是我们开展活动的根本保证和可贵财富。

由于我院人员多、办公和教学地点分散，对病号、离退休和生活困难的职工，我们也采取院工会和各分会小组分头走访的方式，对住院病号及时探望并按时上报校工会。此外我们还积极组织广大教职工扶贫帮困献爱心活动，其中张玉霞、刘海燕老师还每月抽出一定数额的工资，长年帮助困难学生，给学生心中送去了温暖并为其他教职工树立了榜样。

为进一步丰富教职工的文化生活和营造集体和谐、温暖的氛围，我们分会每年都精心组织新年晚会的活动，在每年新年晚会上，我们会将一年来的工会活动制成影像，展示会员风采，并借新年晚会的喜庆气氛，表彰院工会活动先进小组和个人。丰富的内容和新颖的形式，得到了广大会员的好评，也得到了到场的校领导的赞扬。

在今后的工作中，我们要再接再厉，力争发挥积极的先锋模范作用，为把信息工程学院分会建成温馨、和谐的教职工之家，为把大连大学建成一流的综合性地方高校做出我们应有的贡献。

推荐第4篇：信息学院工会工作总结

在过去的两年中,我们信息学院分会紧紧围绕学校的中心工作，在上级工会及院领导的正确指引下，充分调动全体会员的积极性，积极站在教育教学改革的前列，充分发挥部门工会的“桥梁”、“纽带”作用，为大连大学的建设和发展做出了积极的贡献。我们的工作主要分以下几个方面： 一． 积极参与学校的中心工作 在教学科研第一线发挥工会的作用近两年，随着学校教学改革工作的进一步深入和细化，我们工会也对工作做出了更多的努力，对自己提出了更高的要求。如何才能配合好学校前进的步伐，如何才能将工作更加细致和深入，是我们一直思考和实践的问题。在当前形式下，如何积极带领广大会员在课程内容体系改革的同时转变教育观念，改革教学方法，从而提高教学质量、建设一支高素质的教职工队伍是教育工作成败的关键，同时努力培养具有开拓精神、创新意识、高素质的新一代大学生，也是工会工作的任务之一。我们信息学院分会结合自身的特点，以数学建模竞赛、电子设计大赛为载体，积极带领信息学院师生进行创新活动。分会领导在教学工作中一直发挥着先锋模范作用，在大连大学第二次教学工作会议上，分会主席谭欣欣教授荣获xx—xx年“教学名师”称号。为提高青年教师的工作积极性，鼓励他们对业务的精益求精，xx年6月至11月，分会组织了信息学院青年教师课堂教学大奖赛。这次比赛吸引了绝大部分青年教师的参加，院领导和分会干部们则认真组织好了听课和评选工作，通过评选，高秀娥等优胜者被推荐参加校级竞赛。这次比赛获得了很大的成功。通过比赛，不仅促进了院内学习和研究的良好风气，还使年轻教师之间增进了互相了解和交流，大大提高了业务水平，同时也为今后的工会工作打开了新的思路。此外，信息学院分会还组织了“优秀教师”评选活动和参加了大连大学的“双语教学”比赛，在“双语教学”比赛中，刘艳老师因外语成绩突出获得了到新西兰深造的名额。通过这些活动，不但发现了突出的人才，还表彰了先进，这不仅提高和全院职工的工作积极性，也使大家的工作更有目标，更有动力。信息学院分会现有教师60余人，不仅承担了本院各学科的教学任务，还承担着全校数学基础课和计算机基础课的教学任务，繁重的教学工作必然影响科研工作，而教学和科研是高等学校的中心工作，二者缺一不可。两年来，分会在人员少，任务重的情况下在教学改革及创新工作中利用自身的特点和优势，取得了可喜的成绩，这与分会干部的积极带头和全体会员的共同努力是分不开的。 二． 积极作好组织建设，落实教代会细则，维护广大教职员工合法权益，在教学科研第一线发挥工会的作用。积极参政、议政，维护教职工合法权益是工会的主要任务之一。信息学院分会长年坚持参与院里决策，从课程安排到系里专业定位、专业建设，及时反映广大教职工的心声。在xx年院系二次分配方案的制定中，我们首先分会委员和分会小组长传达精神，再由小组长带领会员详细研究，积极征求不同层面会员的意见。在具体的工作中落实院务公开制度，维护广大教职工的合法权益。信息学院分会还积极做好自身的组织建设。信息工程学院三地办公，给工会工作带来了一定的困难，我们就充分发挥工会小组的作用，定期召开分会委员和工会小组长会议。两年来我们共召开小组长会议十余次，及时传达校工会的会议精神，安排我院近期工作。院里每一次活动的举行，从策划、筹备到进行，他们付出了辛勤的劳动。几年的工作实践使我们深深体会到，信息工程学院有一大批热心工会工作的积极分子，还有许多勇于奉献的分会委员和工会小组长，这是我们开展活动的根本保证和可贵财富。由于我院人员多、办公和教学地点分散，对病号、离退休和生活困难的职工，我们也采取院工会和各分会小组分头走访的方式，对住院病号及时探望并按时上报校工会。此外我们还积极组织广大教职工扶贫帮困献爱心活动，其中张玉霞、刘海燕老师还每月抽出一定数额的工资，长年帮助困难学生，给学生心中送去了温暖并为其他教职工树立了榜样。

xx年，校工会组织全校教职工体检，为完成好这项工作，分会委员徐晔做了大量和细致的准备工作，详细统计了每位职工的时间和通讯方式，并一一给予指导，使我院的每位职工都顺利的完成了体检。分会积极配合校党委工作部搞好“三个代表”的宣讲和学习工作。在进行组织建设、参政议政、维护教职工合法权益、组织学习的过程中，我们不但锻炼了自己，也使分会干部自身的素质和水平也得到了提高。两年来校工会的工作目标是围绕一个中心，实现两个服务，抓好三个建设。为完成这一目标，分会就要积极带领广大会员在教学科研第一线发挥工会的作用。在课程内容体系改革的同时转变教育观念，改革教学方法，从而提高教学质量。建设一支高素质的教职工队伍是教育工作成败的关键，同时努力培养具有开拓精神、创新意识、高素质的新一代大学生，也是工会工作的任务之一。我们分会结合自身的特点，以数学建模竞赛、电子设计大赛为载体，积极带领信息学院师生进行创新活动。xx年，仅数学建模、电子设计大赛指导教师队伍就已壮大到10人，通过竞赛，我们带领了更多的会员参与创新活动，从而带领了更多的学生进行创新实践，就像滚雪球，使更多的学生参与创新活动，受益于创新活动，在新世纪我国高等教育从精英教育向大众化教育转型的进程中，发挥着我们应有的作用。为进一步推动信息学院活动的开展，分会通过各种渠道积极鼓励会员进行创新立项、担任项目以及竞赛的指导教师，并对在校园网信息学院分会网页上发表文章的年终给予了奖励。在xx和xx年分会共有50名教师指导学生创新立项87项。会员们在积极进行教学改革、培养应用型人才的同时，也收获着教书育人的累累硕果： xx年，有史志才等7名会员获大连大学教学优秀奖；有谭欣欣主持《以数学建模活动开展大学生创新教育的研究与实践》的等3项教改项目获大连大学优秀教学成果一等奖和三等奖。“开拓数学建模教育，促进创新人才培养”xx年6月获辽宁省高等教育教学成果三等奖。三.配合党的中心工作积极组织各项活动，增强会员的凝聚力和集体感，不断提高教职工身心素质。 大连大学工会多次获省、市先进称号，这不仅归功于党委的正确领导、校工会的开拓进取，还得力于各分会的密切配合和全体会员的共同努力。信息学院从院领导到分会委员对校工会的工作及布置给分会的任务都非常重视。为了积极配合校工会搞好各项工作，平日我们按时参加校工会的各种会议及学习讲座，领会会议精神，并及时传达给会员，组织会员参加了校工会组织的爬山、校运动会、跳绳比赛、毽球比赛、广播操比赛等各种大型活动；为贫困地区捐衣、捐物；参加各种棋类、球类比赛以及知识竞赛等。在xx年三八节校工会举办的女职工作品展中，有王丽琦等7名女职工作品获奖。特别是在xx年秋季的校运动会上，全体会员更是充分显示了团结向上、百折不挠的精神。王森、魏德斌等年轻的会员不畏辛苦，多次上场；刘云、崔仙女、常春玲等老教师虽然年过半百，却仍然可以在跳绳、背球比赛中看到她们矫健、快乐的身影。在全体会员的共同努力下，我们在xx和xx年的校运动会中，我们连续两年都取得了教工团体总分第2名的好成绩，这是多么的来之不易，这是全体会员团结奋斗努力拼搏的结果。 另外在xx年校工会组织的大连大学迁校十年10件大事评选活动中，通过分会委员的积极组织，信息学院分会获得了优秀组织奖。近年来，我们还根据自身特点，积极组织有特色的活动，增强会员的凝聚力和集体感。每年春季组织一次“我爱连大”游校园登山探宝活动，分会委员及小组长事先召开会议，积极部署，分配任务。并安排了寻宝、游览校园、踢毽子比赛等活动，不仅锻炼了广大教职工的身心素质，同时通过活动，增强会员热爱连大的情感。 我院教职工人数多、办公地点分散，为了更好地开展教职工的文体活动，丰富大家的业余文化生活，增强体质，自xx年3月我们成立了信息工程学院教职工足球协会以来，我们又陆续成立了羽毛球协会、排球协会、乒乓球协会、太极拳协会、象棋协会、有氧运动协会等八个运动协会。近两年来，在各个协会会长积极努力下，这些协会的会员都保持了一定的活动，不仅在固定的时间开展活动，并且协会之间、协会与学生之间还经常组织友谊比赛。分会在全院教职工大会上为获胜者颁奖，用以鼓励广大会员积极参加体育锻炼、增强体质、抵御疾病。各个协会开展的丰富多彩的活动，将教职员工的积极性充分调动起来。为了支持各个协会更好的开展工作，我们为常年坚持活动的足球协会配备了服装，xx年又为男女排球协会分别配备了服装，使各个协会的活动逐步走向正规化。在xx年的校羽毛球比赛中，分会委员徐晔获得了女子单打第一名的成绩，刘继锋、陈胜贵获得了男子单打第三名的成绩。并且信息学院羽毛球队还获得了参加大连市比赛的资格，在比赛中打出了大连大学人的风格和水平。为了丰富女职工的业余文化生活，提高审美情趣和素养，我院于xx年5月在信息学院会议室举行了女职工《女性形象设计》主题讲座，吸引了全校共4个院系30余人参加。这次活动不仅收到了良好的效果，还作为大连大学最具创意的女职工活动被推荐到大连市。

共3页,当前第2页123

为进一步丰富教职工的文化生活和营造集体和谐、温暖的氛围，我们分会每年都精心组织新年晚会的活动，在每年新年晚会上，我们会将一年来的工会活动制成影像，展示会员风采，并借新年晚会的喜庆气氛，表彰院工会活动先进小组和个人。丰富的内容和新颖的形式，得到了广大会员的好评，也得到了到场的校领导的赞扬。在今后的工作中，我们要再接再厉，力争发挥积极的先锋模范作用，为把信息工程学院分会建成温馨、和谐的教职工之家，为把大连大学建成一流的综合性地方高校做出我们应有的贡献。

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推荐第5篇：信息学院社团工作总结

2009社团工作总结

2009年，我社在校团委领导下，并结合社团实际情况开展了一系列的社团活动。注重发挥我社的宣传核心作用，我社的各项工作任务对外发布，保证我社各项工作顺利进行。在使我社的各项工作保持了良好的发展势态，全体社员保持着良好的精神态度。取得了可喜的成绩，爱心维修社被评为金品社团，全面完成了我社和校下达的各项工作目标计划。

一、众志诚诚，迎评创优

在四月的初评和五月的总评期间，爱心维修社认真学习贯彻有关我校“迎评创优”材料并及时组织社员学习，保证在第一时间把消息传达到每一位社员中去。还多次组织大家一起学习，。在爱心维修社的全体社员共同努力下，圆满完成各项工作任务。

二、加强我社全体社员自身素质，保持了良好的发展势态

为了使我社注入新血液，我社举行了新社干竞选。并对新干部进行了怎样管理好社团和今后的工作进行了讨论和部署了后阶段的工作。

三、加强与社团联谊和社团交流

为了更好的管理自己的社团和学习，我们社团开展了与二级学院社团的社团交流，此次社与社的交流，我们大家对一些平常社团内遇到的问题进行了讨论，并取得了很好的效果。通过此次联谊，不仅增进了两社团的友谊，还促进了社团在未来的发展。

四、社团辉煌

我社在社团评选上又一次获得“精品社团”荣誉称号。这将标志着我社连续5年得此奖项，奠定了我社在工作中的表现，也给未来打下了光辉的基础。

五、工作的不足：

虽然我社在这一学期取得了可喜的成绩，但还存在着一些不足，需改进。以下是不足的方面；

1、社员积极性不高

2、技能专业水平不高

六、今后措施

1、更进一步加强社团作风建设，组织成员学习；提高自身修养与素质

2、多开展实践活动，调动全体社员积极性；

信息学院社工委

2009

推荐第6篇：X学院信息工作总结

2011年度X学院信息工作总结

2011年，我院信息工作开展得有条不紊，紧紧围绕学校和学院的中心工作、重点工作，及时、准确、全面地进行了信息报道，为学校领导了解情况、指导工作，为各兄弟学院和部门之间的相互交流和学习都起到了积极的作用。全年共上报信息A篇，被录用共B篇，其中被教育厅录用C篇，被信息专报录用D篇，被学校简报录用E篇，被校园网录用F篇。

回顾2011年度我院的信息工作，主要有以下几个特点：

一是领导重视。学院领导十分重视信息的报道和报送工作，信息工作一直被纳入学院议事日程，多次召开有关信息报道的专题会议，研究探讨如何提高学院信息工作水平。学院还采取设立专兼职信息员、落实责任人等措施，大力加强信息工作的制度化建设。

二是报送及时。从信息的采集到审查，到最后的报送，我院已形成一条顺畅的流水线，因此能做到及时、准确地报送。新闻、快讯类信息基本都在活动结束后2个工作日内报送，确保了信息报送任务的按时完成。

三是内容全面。信息的内容涉及到教学、科研、专业领域以及学生工作等学院工作的方方面面，特别是对我院重大活动、重要会议、学生与教师的重要动态等情况都进行了报送。

我院的信息工作也还存在着一些不足，主要表现在主动深入下去抓信息的力度不大；信息报道量偏少，提升信息价值的力度不大，等等。对这些不足，我们将随着工作的改进逐步加以解决。

X学院

2011.12.28

推荐第7篇：信息学院党政工作总结

信息学院2009年党政工作总结

过去的一年，在学校党委及行政的领导下，我院领导班子坚持科学发展观，在各单位主任及全体教职工的共同努力下，基本完成了全年的各项工作。现将一年来的工作总结如下。

一、党委工作

1、深入开展学习实践科学发展观活动。通过这一活动，使我们提高了认识，理清了思路，找准了定位，制订了目标，推动我院各项工作向前发展。

2、召开了我院首届二次“双代会”。会上认真总结我院近几年来的教学、科研、管理工作，通过了《信息学院2009-2015年发展规划》。

3、完成“海洋遥感与信息技术实验室”负责人选的考察推荐工作（现等校党委审批），协助校组织部完成我院科研副院长的考察工作（现等校党委审批）。

4、认真做好学校两会“（党代会、双代会）代表选举及其有关的各项准备工作。

5、在过去的一年里，在我院稳定与安全方面，没有出现任何较为重大的隐患与事故（事件）。

6、组织全院教职工和党员到阳春、雷州考察学习，开阔眼界，增进知识，加强了凝聚力。

7、配合学校积极开展纪律教育学习月活动和小金库专项检查治理工作。

8、继续开展“送温暖”活动，探望特殊教职工。

二、学科建设方面

1、成立了“海洋遥感与信息技术研究团队”；

2、明确了我院的建博任务和努力的方向，并召开了全院建博动员大会；

3、提交了2009年建博工作进展报告；

4、申请并批准成立了“广东海洋大学海洋遥感与信息技术实验室”，目前已完成了遥感实验室项目的招标工作；

5、组织了“双聘院士”潘德炉院士来我校的学术活动，并对我院的学科建设方向进行了研讨。

三、教学工作

1、教风学分得到好转。3月份，学院下文《信息学院加强教风学风建设实施办法》，通过抓教风学风建设，教学管理更规范，学院风气得到明显好转，学院凝聚力得到了加强，教育教学质量得到进一步提高，教师更加投入教学。

2、基本完成人才培养方案的修订工作。经过1年多的调研、讨论和修改，基本修订完成了7个本科专业、6个高职人才培养方案，相关材料已交学校教务处。

3、启动课程组工作。这两个学期，学院按课程组开展了教学管理、教学研究和课程建设等工作，已基本按课程组排课、审核教学材料、征订教材、教参等。

4、探索应用型本科示范性专业建设。经过各系及专业首席教师、专业建设负责人的努力，我院6个本科专业（除自动化外）撰写了应用型本科示范性专业建设申报材料。

5、校内外实习基地建设取得重大突破

软件工程专业完成了首次校内集中实训任务，并与三家公司达成了合作开展校外实习及设计合作意向；

与广东省高校计算机类专业实训基地签订协议，接受了计算机科学与技术专业学生生产认识实习；

计算机科学与技术、信息管理与信息系统专业与三家公司达成了合作开展毕业实习合作意向；

自动化系组织学生到长江电力葛洲坝水利发电厂（湖北省宜昌市），进行生产认识实习，这是我院首次组织学生进行省外实习；

通信系组织学生到湛江市三大通信运营商进行了毕业实习工作。

6、教研教改项目成绩较好

2009年校级教研教改项目有：1个委托立项、1个重点项目、1个教学管理团队专项、3个面上项目，2个青年教师专项。完成3门课程网络资源建设申报，5项实验研究课程项目申报工作。

7、举行了学院第四届青年教师讲课比赛

11月11日下午举行了第四届青年教师讲课比赛，共有8名选手参加了比赛；樊海红、李灿苹、赵桂艳老师分别获得学校

一、

二、三等奖的好成绩。

四、科研管理、实验室建设方面

1、按职称和学历分解学校下达的科研经费指标到教师个人；

2、全年到账经费164.8万元；

3、获得湛江市科技二等奖一项。出版著作1部，教材1部；

4、2009年全院共发表论文78篇，其中，EI收录12篇；

5、邀请校外专家、学者进行讲座2场，校内专家、学者讲座2场；

6、海洋遥感实验室挂牌成立，已完成招标工作；

7、软件学院企业实训与嵌入式课程实验室获批建设。

五、学院日常行政管理方面

加强学院制度建设，制定了《信息学院加强教风学风建设实施办法》、《信息学院推优评先有关规定》、《关于毕业实习经费管理及其津贴分配的暂行规定》、《信息学院教职工参加会议考核暂行办法》、《信息学院2009年就业工作措施》等。完成了学院2009-2015年规划，召开了“双代会”，举办了学院教学研讨会，调整了学院办公室部分人员的工作职责和工作岗位。

六、人事工作方面

1、联系和接待来校试讲博士2人，教授1人；

2、调入引进人才家属1人；

3、晋升高一级职称教工7人：获得副高职称5人，获得中级职称2人；获得博士学位2人；

4、外出进修教师9人；

5、完成了教师教辅及行政人员的聘任协议签订工作。

七、

应用型本科创新人才培养方面

1、狠抓了专业人才培养方案的研讨和修订工作，组织落实了校外实习基地建设工作；

2、组织学生参加了各种课外科技活动，包括全国电子设计竞赛、省高校软件杯设计大赛、第四届“飞思卡尔”杯全国大学生智能汽车竞赛、全国ITAT就业技能大赛获大赛等，获得二等奖1项，三等奖10项；

3、在学校教学工作会议上做了“信息学院课程改革与建设的思路、目标及措施”的大会发言；

4、在学校党委中心组学习会议上做了“应用型本科IT类专业人才培养模式探索”的专题发言；

5、成功组织了学校第六届IT科技文化节活动。

八、学生工作方面

1、学生学风得到好转。制定了《信息学院学风建设方案》，成立学风督查组，以抓课堂纪律和出勤率为突破口，学风状况明显改善。

2、完成了招生任务854人。

3、积极开展丰富多彩的校园文化活动，成功举办了第六届IT科技文化节，分时段举办了各种文娱体育活动，组织了2次军学共建活动，学生参加第十届校运会的成绩有较大的进步。学生科技园初具规模，巩固了学生的课外科技活动的成果，学生在省、市参赛获奖的人数增加，我院参加学校“挑战杯”比赛的学生作品16件，其中4件作品代表学校参加广东省“挑战杯”比赛获二等奖1个、三等奖3个；获全国电子设计大赛二等奖1项、三等奖3项；罗三汉等参加全国 “飞思卡尔”杯大学生汽车模型比赛获三等奖；刘伟雄等参加第七届广东省程序设计竞赛获得三等奖。

4、在深入学习实践科学发展观活动中，组织了5个主题党日活动，学生党员的教育和管理得到加强，规范了党建工作，一年来发展学生党员282人。

5、抓好招生与就业工作，2009年共招新生854人，注重新生的入学教育 工作，加强毕业生的就业指导和跟踪调查，2009届毕业生就业率达98.31%。

九、工会工作

2009年，学院部分教职工积极参加学校及学院组织的各项活动，其中教工排球比赛获冠军，合唱比赛获优秀组织奖，女教职工参加庆三八 “时代列车”比赛获二等奖，游泳比赛获团体第七名，校运会获总分第九名，乒乓球比赛获团体第六名及女子单打第四名。

十、对外交流

1、与广东工业大学联合招收09级工程硕士班顺利开班；

2、带领学院各系（实验中心、学生工作组、办公室）主任一行10余人前往华南农业大学和广东工业大学等单位进行学科专业调研和对口交流；

3、湛江师范学院信息科技学院一行10人来我院进行对口交流。

十一、

综合治理维稳方面

稳定是压倒一切的工作，安全问题是天大的问题，所以我们处处讲安全，讲稳定，致使一年来没有任何事故，保障了学院事业的顺利推进。

十二、需要改进的方面：

1、由于各种因素的制约，海洋遥感实验室没有按进度完成建设任务，时间拖延太长，严重影响到海洋科学的建博任务；

2、由于科研力量薄弱，没有完成学校下达的科研任务指标，建设教学研究型学院的目标还任重道远；科研的学术团队少，学术交流少，学术成果少，学术氛围不浓。

3、师德师风建设虽然取得了一定的成效，但距离学校对应用型本科人才培养目标的要求还有很大的差距。

4、教风、学风还存在一定的问题，少数教师不够敬业、教学投入不够，学生学习积极性不高，有些课程到课率不高。

5、培养方案的修订与应用型本科人才培养目标不够相符，人才培养模式创新更是不足。

6、课程组工作还存在一定的问题，课程建设和管理还有待于加强。

十三、2010年工作要点

1、做好学院十二五规划；

2、完成海洋科学建博任务及海洋遥感与信息技术实验室建设工作；

3、加强校内外学生实习实训基地建设，推进实验教学课程化改革；

4、推进应用性本科示范专业建设工作；

5、完成科研200万经费及SCI、EI论文12篇；

6、做好扩招工作及其应对措施；

7、配合学校做好学院制度创新工作。

推荐第8篇：信息学院项目工作总结

信息学院项目工作总结

项目介绍：该项目为深圳市信息技术学院南教学区学思楼

1、

2、3栋教室多媒体教学设备的安装调试，总共施工的教室是123间，包括3间阶梯教室，1间演播室，119间教室（其中26间为升级教室+93间为施工教室）；我们是2月18日开始信息学院施工，到目前为止，信息学院设备安装调试已经完成，只是一些收尾的后续工作还在做。

施工说明：为了配合学校3月5日开学，我们必须在3月5日之前完成50间教室交给校方开学使用，所以我将信息学院的施工分为两个阶段，第一阶段为3月5号之前完成的50间教室的施工，第二阶段为后来的26间升级教室设备的安装，3间阶梯教室及演播室设备的安装，43间教学教室设备的安装及信息查询机的安装。

在信息学院教室设备的安装调试中，工程部所有人都发扬了吃苦耐劳的精神，一期施工在石总监的带领下，大家干得很起劲，顺利完成一期工程交付学校使用。二期工程在设备到齐的情况下也顺利完成施工，因为二期工程要考虑到校方学生上课等客观因素，26间教室的升级就很紧张，所谓一个罗卜一个坑，拆学校一间教室就得还学校一间教室。考虑26间教室周末做不完，在周末之前就开始了见缝插针的对教室进行升级，以至于在周末两天顺利且比较轻松的完成了任务。

现在信息学院施工已经完成，在工程中也涌现出来很多问题，有很多是值得学习的，也有很多事情是值得反思改进的。我将在整个施工中所遇到的问题进行总结，总结的同时也进行学习。希望在下一个工程中扬长避短，将接下来工作做到最好。 工作中的问题：

对于像信息学院这样的123间教室多媒体设备安装调试这样的工程不同于舞台灯光音响工程，它有自己一定的特殊性，这个特殊性加上施工工期紧，就必然要采取多的人进行同样的工作。这里就恒生不少问题，我将深圳信息学院施工期间的问题进行如下总结：

1、怎么样使不同的人做到工程施工的一致性。这次虽然都按照我们的要求，外聘工人都基本做到了大的方向一致性，但在一些细微的方面做的不怎么好，甚至表现出同样的一个外聘工人做不同的教室都不见相同，外聘工人怎么样想怎么样简单就怎么样做这点值得我们管理者监督者思考。

2、怎么样对较多的外聘工人的施工进行有效的监督管理。在信息学院施工中，都是工作一分配，外聘工人就开始了自己的工作，一人独立完成某件事情或几人完成某间事情，未能做到有效的监督。

3、对于工程施工的分解怎么样做到合理实施。信息学院施工中，将工程的整体分解了若干个小项，比如今天做线槽，明天挂音箱，那么今天完成做线槽，需要多少人，分几天完成，怎么样的融合到最佳，信息学院做的很好但是还要进一步加强。

4、在信息学院施工中，由于公司工程部投入的人员少，大部分施工都是外聘工人完成的，虽然我们找的都是电工类的人，但就接受我们这样音响工程类的施工所表现出来的个人能力参差不齐，大都能因人安排事情，可还得进一步发挥外聘工人的最大优势。所以我们要积累一些好的外聘工人资源，随着公司的发展，工程的增多，有好的施工人员，将带来事半功倍的效果。

5、在信息学院施工中，货物的到货是值得反思的，工程部未能和采购部有效的沟通，以至于收货的人不知道什么时候时间有货要到，到多少，以至于在工作的安排上不能因货而异。

6、在信息学院的施工中，之前的50间教室的施工虽然没有丢一件设备，但想想还是后怕的。在紧张的工期面前没有很好的管理货物及施工材料的发放，总的来说很烂，在施工的时候，外聘工人总是这里差这个，哪里差那个。完成这50间后，工程部总结了造成之前烂的原因，并且找到了解决的办法。在后来的二期施工中，汲取了一期的教训，采用较为合适的人专门给教室发放货物及材料，并且核算了每间教室到底需要多少东西，一次性发放到位，为安装的人员减少了因为缺材料浪费的时间，增加了工作效率。

7、在信息学院的施工中，和校方人际关系的处理较好，是我认为付出就有收获的一个方面，前期施工，我们是一个团队在工作，后来由于公司其它事情的安排，我无意识中就被推到了前线，刚开始我只负责施工中的工程管理，都没有接触校方人员，后来因为校方跟进度的人问过每天做的怎么样，由于我每天快下班的时候都会统计今天做了什么，多少房间完成了什么施工，那些房间被遗落掉。都在表上有记载，在回答校方问题的时候能肯定的回答，给校方人员的感觉就是找我有用，能得到他们想要的答案，后来就是一有什么事情就找我了，我也发扬了对公司负责，让客户满意的原则，将客户要求的事情当事情来做，不要忽视客户提出的问题，哪怕是一个很小很细微的问题。以至于现在校方配合我们做一些什么事情的时候，很好沟通，在施工中也得到了校方老师很好的支持。

8、在信息学院的施工中，整个施工期应该很顺利的，但到现在为止，整个工期已经有两个月之久了，总的来说，时间有点长了，长的原因是因为整套设备中出了老鼠屎（中控），坏了一锅的好汤（整套系统）。其实这套设备整合的算是比较好的，如果中控的质量不考虑其中，这是一套完美的系统。记得我们刚做完50间，交给校方开学使用，第一天开始使用，校方领导每间教室察看的时候，都是评价很高的。现在中控问题还在解决中，我会努力做好自己该做的事情，尽快解决中控问题，提早验收。也提点意见，随着公司的不断壮大，以后接这种项目工程的机会会越来越多，我希望我们的设计人员在设计整个系统的时候，考虑要全面一点，不要以牺牲产品的质量来获取利益的最大化，最终影响整个工程，实际上利益的最大化也被抹杀了。 总之，在深圳市信息学院多媒体教学设备采购安装调试项目中，公司全体同仁都付出了自己的智慧，这个项目已经完成了，解决中控问题，使用一个星期没有任何问题就可以验收了，虽然在设备磨合期，由于中控问题，给老师造成了些许困惑，但是我们都在第一现场解决问题，可以看出我们公司是负责任的公司，我们也保障了学校的顺利开学，我认为这个项目的验收应该是很顺利的。 期待完美验收的那一天。

时间：2012年4月23日

工程部：熊健

推荐第9篇：信息学院团总支工作总结

共青团景德镇陶瓷学院

信息工程学院总支委员会2009年度工作总结

在校团委和信息工程学院党总支的正确领导下，在学院领导的悉心指导下，2009年信息工程学院团总支坚持以邓小平理论为指导，坚持为学院申博申大服务，为提高全院学生素质服务。总结过去，开创未来，按照学校工作的总体要求，结合自身特点，以创新为动力，以服务青年为宗旨，紧紧围绕学院工作重心，认真落实上级团委和学校党政的整体工作部署，积极探索与学校发展相适应的工作新机制，努力开拓服务于青少年健康成长需求的工作新领域。现将一年来的工作总结如下：

一、以科学发展观为指导，进一步提高团员的思想觉悟，强化团员意识

2009年团总支以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习党的十七大和十七届三中全会会议精神，进一步学习和落实科学发展观。提高团员的思想觉悟，强化团员意识，在本分院团员青年中扎实开展团的各项工作。

1、加强基础教育。本分院通过开展课堂教育、初级党校培训、中级党校培训、知识竞赛等形式，增强学生的先锋模范意识。为了进一步做好学生思想政治教育，团总支邀请分院领导就学生干部内涵建设授课，同时要求各位学生干部在学习、工作和生活中率先垂范，积极起模范带头作用，努力营造和谐的学习、工作和生活氛围，切实维护校园稳定，构建和谐校园；开展了入党积极分子入学考试、培训等活动，督促学员积极的学习党章、党课，端正同学的入党动机，为今后的学习指明方向；协助党总支举办了两期中级党校，扎实稳定的做好了推优入党工作。

2、注重实践教育。从本分院特点出发，结合工作实际，组织开展一系列丰富多彩的实践活动，在实践教育中不断提高学生的思想道德素质。学院团总支携工商、机电、材料学院，社科系开展了团支部经验交流会，同学们就如何开展团日活动分享了各自的工作经验。通过交流会的形式进一步加强同学对团日活动策划和团干职责的理解。

3、大力开展有实效性和凝聚力的活动。充分考虑本分院学生的兴趣爱好和合理要求，使二者有机结合，开展富有意义且有质量的活动。

4、树立典型，强化本分院学生意识和保证团组织先进性。通过开展评先进班级、优秀学生干部、优秀班长及其他评优活动等各种途径，积极树立和推广先进典型，大力表彰，形成一个近有楷模、远有榜样、学有目标、赶有方向的良好风气。

二、以提升学生会综合实力为着力点，进一步加强学生会自身建设和内涵建设

为细致部署深入学习实践科学发展观学习活动，真正从思想上加强学生自身建设和内涵建设。团总支积极组织学生会成员和学生支部一起开展深入学习实践科学发展观活动，将专题学习和深入调研相结合。通过周密安排、积极动员，信

息工程学院团总支学生会在深入学习科学发展观活动的三个阶段都高质量的完成了相关学习任务。通过自查总结，团总支学生会进一步完善了制度建设，将以前的全体学生会成员例会拓展为分层次例会，即主席团例会、骨干成员例会和全体成员例会。通过分层例次会，我们工作布署的针对性得到进一步提高，收到良好的工作效果。为了加强网络及多媒体的应用，突出本分院的专业特长，团总支学生会专门新成立了网络部，专门负责学院网站的维护和制作各种活动中所需多媒体应用材料。

针对学生会成员的内涵建设方面，团总支组织开展了以“讲科学、重发展、保质量”为主题的学习交流大会和以“学生干部理论与实务” 为主题的专题培训。 通过系列活动的开展，并以学生身边的真实例子来动员，切实加强了学生干部的理论与实务能力，诠释学生干部的真正内涵与实质，让榜样引领学生干部前进，从而提高本分院学生干部的综合素质。

三、以“读书笔记活动”为契机充分拓展学生知识面，提高学生人文素养和综合素质

为进一步引导广大同学多读书、读好书，形成读书热潮，促进信息工程学院优良学风养成，提高学生人文修养，全面促进学生综合素质教育，推进文明校园、和谐校园建设，本分院开展“悦读人生，提升内涵”为主题的学生课外读书活动。此次学生课外读书活动受到了本分院领导的高度重视，团总支学生会的有力组织，各班级、学生的积极参与，取得了显著的效果。

读书活动伊始，信息工程学院邀请学生工作部（处）部（处）长吴本荣老师，开设“如何读经典”的专题讲座，引导广大同学明确读书意义，掌握正确读书方法，提高读书质量，明白读书好的道理、培养读好书的意识、养成好读书的习惯；读书心得体会征文大赛营造了“爱读书、勤读书、会读书”的学习氛围，激发了学生读书的兴趣，使学生养成了博览群书的良好习惯。同时针对学生在读书过程中的收获与感悟，组织以“读国学经典”、“观《复兴之路》有感”等主题读书心得体会及征文活动，评选优秀心得体会、优秀文章，促进学生读书、写作的积极性，并设立优秀读书班级、团支部奖项，营造良好的班级、团支部读书氛围；10月22日，信息工程学院在科阶01举行首届中华经典诵读会，通过诵读经典活动，加深学生的中国传统文化底蕴，通过诵读《道德经》、《诫子书》等中华优良道德传统严格要求自己，端正自身品行，改正以后生活、学习上一些不良嗜好。除朗诵比赛外，学院还开展诵读经典“周周练”活动，要求每名学生每周诵读一篇国学经典，普及经典诵读活动；10月1日，信息工程学院开展以“书画人生、提升内涵”为主题书画比赛。对参赛作品进行评选，对优秀作品进行装裱、展览。传统文化书画比赛为学生提供一个文雅交流的平台，营造了浓厚的传统文化氛围，吸引了同学重视传统文化的学习，同时与学校书法协会进行“友情链接”，相互交换作品、相互学习、相互评价，进一步提升学生对传统文化的认识。

经过一个学期的辛勤耕耘，涌现了一大批爱读书、好读书的学生，一批优秀的读书宿舍和先进的读书班级，开展的学生课外读书活动，得到了校领导的肯定，

在信息本分院全体学生的积极参与下，保证了有读书活动带动读书学习的效果。

四、以丰富多彩的学术、文体活动凝聚人心，牢牢把握务实创新，提高活动质量，推动本分院稳步向前发展。

团总支紧紧围绕校团委的工作部署，积极响应团委的号召，在（院）党总支的悉心关注和团总支的精心组织安排下，本学年在校三十三届运动会中取得了可喜的成绩，运动会前积极备战，发扬集体主义精神，克服种种困难，运动会中，本分院出场仪式的舞狮节目得到校领导的好评，比赛中全体通力合作，团结互助，相互鼓励。最终取得学生代表队团体总分第四名。男子1500米、3000米、女子排球积分项目中获得冠军，最后以骄人的成绩获得体育道德风尚奖，常青藤志愿者荣获特别荣誉奖。这些成绩使全体师生深受鼓舞，为下一届运动会增添了新动力与信心。

为营造一个温馨的学习环境，进一步推进学生宿舍精神文明建设，营造宿舍和谐文化氛围，以寝室卫生检查为契机，开展了第二届寝室文化交流暨文明寝室表彰活动，让同学们意识到寝室文化的重要性；另外，信息工程学院还举行了“喜迎学校申博、申大，共享寝室和谐生活”为主题的寝室美化大赛。

为活跃本分院文化艺术氛围，丰富同学的业余文化生活，4月3日在科阶01举行“魅力青春”卡拉OK比赛，特邀各兄弟院系学生会主席、文艺部部长观看比赛且予以点评，10月25日，本分院在科阶01又举行的09级迎新晚会之歌唱PK大赛，两次大赛为本分院学子提供一个展现自我、实现自我的平台，赢得全院学生的一致好评。12月31日，团总支学生会及各自然班级以丰富多彩的形式举办以“迎新年，庆元旦”为主题的元旦晚会，在惟妙惟肖的舞蹈，动听优雅的歌声中加强团支部建设，提升凝聚力。

专业知识是学生迈向社会能站稳脚跟的根本，本分院着重加强专业知识水平的教育工作，狠抓学风学纪的同时开展一系列与实践相关的讲座。10月18日，计算机协会在湘湖校区组阶06多媒体教室开展了计算机硬件解析专题讲座活动，就计算机各硬件的用途及其性能参数等方面进行了详细的介绍。其主要目的是提高学生对学习计算机硬件方面的兴趣，促使他们对计算机有进一初步的了解。帮助同学了解计算机的组成原理，提高对计算机知识的学习兴趣，丰富同学的课余文化生活，从而不断提升实践操作水平。11月20日，团总支特邀请了联通公司胡隆俊经理在科阶08开展“3G普及科学知识”讲座。让同学们切身感到信息的飞速发展，引领同学要与时俱进，跟上时代的步伐，奋发向上，超越自我。

五、以“非典”为鉴，严格按照学校部署，落实甲型H1N1流感防控工作 按照《景德镇陶瓷学院甲型H1N1流感防控应急预案、工作方案》的相关规定，为进一步科学有序地做好本分院甲型H1N1流感疫情防控工作，提高防控和应对甲型H1N1流感的能力，保障学生、教职员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序和生活秩序，根据本分院实际情况，按照属地化管理、联防联控的原则，在学校甲型H1N1流感联防联控工作机制的领导下，本分院建立甲型H1N1流感防控工作责任制，责任落实到个人，成立防控工作领导小组，每天

汇报，从班主任、班长团支书、校医务室反馈三条线及时了解本分院全体同学基本状况，封校期间，为稳定同学情绪，举办一系列有关抗击甲流的主题会议及活动，在思想及身体素质上高度重视，扎实工作，妥善处置好突发事件，营造安全、稳定、和谐的教学科研环境。在全体师生的共同努力下，甲流期间本分院未出现特殊情况。

六、不足之处及工作展望

在过去的一年里，我们取得了一定的成绩，但我们政治理论学习和学风建设等方面还在一些不足。如：基层团组织作用发挥不够，部分团干和团员的先进意识较淡薄，未能在关键时刻充分体现先进性，学风有时涣散等，为此，本分院将从调查研究、研究策略、制定方案三步走，同时主要将从以下几个主要方面强抓本分院建设：

1、进一步加强党建带团建工作机制，激发基层团组织的先进性

2、进一步加强寝室文化建设和校园稳定工作

3、进一步加强本院系文艺薄弱环节建设

4、以学生干部为龙头，进一步推进学风学纪建设

5、以校科技文化活动等为平台，进一步加强本分院学生动手实践能力

信息工程学院团总支

2010年1月23日

推荐第10篇：信息学院党政工作总结[推荐]

信息学院2009年党政工作总结

2009年是中华人民共和国历史上十分重要的一年。全国各民族人民共同庆祝了新中国成立60周年，共同回顾了我们伟大祖国60年来的沧桑巨变和举世瞩目的辉煌成就。在这一年里，信息学院在校党委、校行政的正确领导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实党的十七大、十七届四中全会精神，紧紧抓住深入学习实践科学发展观活动和教育厅对独立学院教学工作专项检查的良好契机，围绕“坚持以人为本，强化内涵发展，提高教学质量，促进学院全面科学发展，办人民满意的教育”的主题和载体开展工作，在全院教职工的共同努力下，较好地完成了全年各项工作任务，现将我院2009年度党政工作总结如下：

一、按照校党委的安排部署，认真组织开展好“学习实践活动”

（一）精心组织学习调研，夯实思想理论基础

学院党委以 “三学”、“四一”、“五要”的具体要求开展活动，多次组织全体党员集中观看了中央党校关于学习实践科学发展观活动系列专题讲座光盘；将学习活动同入党积极分子培训结合起来，邀请校党委书记石扬令、党委副书记崔富春为全院党员和入党积极分子进行了专题辅导，并指导了学院学习实践活动。院领导通过采取集中座谈、分别讨论、问卷调查和个别走访，赴昔阳大寨调研学习等多种形式，在问计于师生，求策于社会的基础上，分类形成3份内容详实的调研报告。在学习调研的基础上，精心策划，周密部署，认真开展解放思想大讨论，凝练出“坚持以人为本，强化内涵发展，提高教学质量，促进学院全面科学发展，办人民满意的教育”的主题和载体。

（二）深入开展分析检查，理清科学发展思路

为确保分析检查阶段工作健康有序开展，学院制定了《信息学院学习实践活动分析检查工作实施方案》，深入开展分析检查，形成了题为

《开拓进取、勇于创新、谋求发展，以科学发展观为指导，推动信息学院又好又快地发展》的分析检查报告。在学习实践活动中，深刻领会科学发展观的主要内涵和精神实质，认真总结建院以来改革发展建设的经验，全面分析当前学院发展面临的形势和任务，进一步明确了贯彻落实科学发展观对学院提出的具体要求，形成了院科学发展必须坚持以科学发展观为指导、必须坚持以人为本、必须坚持全面协调可持续、必须坚持统筹兼顾的发展共识。

（三）落实责任抓好整改，推动科学发展进程

学院注重突出实践特色，把解决存在问题、促进科学发展贯穿活动始终，做到边学边改、边整边改。学习实践活动启动以来，学院始终坚持“四个结合”，把学习活动和实践相结合、学习活动和推动学院发展相结合、学习活动和提高教师、党员、学生素质相结合、学习活动和学院推动校园安全稳定相结合贯穿始终，在学习实践坚持中边学边改，做到活动工作两不误。一是加强制度建设。及时梳理完善已有的规章制度，为实现学院管理的科学化、规范化奠定了坚实基础。二是研究解决教师的实际困难。针对教职工反映强烈的问题，班子认真进行研究，采取各种办法尽最大努力提升教职工的业务素质，向省教育厅积极争取，落实了教师报考认证教师资格证的问题。暑假期间，领导班子带领相关职能部门照常上班，集中力量迎接检查、抓好整改，在校人事处的大力支持和帮助下，暑假和全院教职工签订新的劳动合同，开学后帮助教职工上了医疗保险，并将二院确定为定点医院，其他险种正在办理当中，为稳定教职工队伍提供保证。

二、全面加强党的建设，为学院各项事业的快速发展打牢坚实基础

一年以来，学院党组织和广大党员干部，认真贯彻落实党的十七届四中全会精神和省委九届十次全会精神，以科学理论指导党的建设、以科学制度保障党的建设、以科学方法推进党的建设，充分发挥党委的领

导核心作用、党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，在推进党的思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设上，取得了显著成绩。

一是持续抓好理论武装工作。学院党委按照校党委的统一部署，结合学院实际情况，积极开展各种形式的政治理论学习活动，营造崇尚学习的浓厚氛围，积极创建学习型党委。学院党委认真贯彻执行《中共山西农业大学委员会中心组学习制度》，领导班子成员积极参加学校每月一次的中心组学习，抓好学院党委中心组的理论学习活动，在全院党员干部中开展“五个一”学习活动，以集中学习与自学相结合的方式，专题学习了党的十七大、十七届四中全会精神，并采取专题报告、专题讲座、理论研讨、经验交流等方式，抓好党员和师生的学习培训，切实增强贯彻科学发展观的自觉性和坚定性，把科学发展观贯彻落实到学院发展的各个方面，促进我院各项事业又好又快发展，切实用社会主义特色理论武装头脑、指导实践、推动工作。

二是坚持不懈抓好基层党建工作。为了充分发挥党委的政治核心作用，提高基层党组织的凝聚力和战斗力，院党委认真做好了四方面工作：一是加强班子自身建设。严格执行民主集中制原则，做到集体领导和分工负责相结合。班子成员注意团结，做到大事讲原则、小事讲风格，处处以身作则，有力地增强了领导班子的凝聚力和战斗力。二是加强干部队伍建设。为提高党支部书记的素质和党务管理水平，多次召开支部书记大会，通过理论学习，提高了党务管理水平，推动了支部工作的开展；为了进一步加强学院辅导员队伍建设，学院党委邀请了校党办主任田晓东、校学生工作部（处）长 姚贵库、校团委副书记李平则、学工部心理咨询中心张培玉，为学院的22名辅导员和团委的老师作了专题培训。三是加强学院各单位作风建设。学院各职能部门全心全意为师生做好服务和后勤工作。按照“热情、务实、高效、勤勉”的要求，以方便师生办事和为师生办事为目的，树立良好的窗口形象。在学习实践科学发展观过程中，我院党总支（现信息学院党委）、教工第二支部、工程技术与食品科学系学生党支部被学校表彰为先进基层党组织，杨志峰、智文媛、

徐志强被学校表彰为优秀基层党组织书记，郭志宏、范彦被学校表彰优秀共产党员；在学校七一表彰中，学院经济与贸易系党支部被表彰为先进基层党组织，张立常、智英斌被表彰为优秀党务工作者，张芳、阎蓉、高峰被表彰为优秀共产党员。四是加强党员队伍建设。严把党员发展关，严格按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的十六字方针，做到成熟一个发展一个。今年，我院共收到入党申请书3552份，占在校生人数的85%，学院在晋中校区第三期入党积极分子培训中培训学员647人，回校本部后，学院党委成立了二级党校，培训积极分子277多人。全年学院发展党员81人，预备党员按期转正16人，学院135名党员交纳党费2541.6元。

三是坚持抓好和谐班子建设。经过几年的实践，学院之所以取得长足的进步和发展，赢得社会和广大师生的认可，很大程度上得益于党政协调，书记院长配合默契，班子团结和谐。学院党委充分发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用，将发展、稳定、安全、党建等目标量化、细化，明确各部门、责任人的工作职责，努力营造稳定和谐的环境，为学院教育事业发展提供坚强保障。党委做好细致耐心的思想工作，加大舆论宣传力度，引导教职工树立正确的是非界限和评判标准，注意把握工作的节奏，调动工作的积极性；行政重点抓好教学工作、人才培养、科学研究、学科建设等工作，确保各项工作落到实处。班子高度重视师生员工的切身利益问题，积极为职工办实事、解难事、做好事，这些都进一步激发了师生爱院强院的热情，提高了班子在群众中威信。

四是坚持抓好党风廉政建设。进一步落实党风廉政建设责任制，进一步完善惩防体系，着力加强反腐倡廉工作。学院以宣传教育活动为主要载体，坚持以领导干部为重点， 深入开展理想信念和廉洁从政教育、党的优良作风教育、党纪政纪和国家法律法规教育，努力形成拒腐防变教育长效机制，提高党员干部拒腐防变能力。认真贯彻党风廉政建设责任制，落实了领导班子成员的廉政建设责任并进行了考核，确保了各级领导干部廉洁自律。在严格按照“三重一大”和学校《招投标管理暂行

办法》的有关规定，实行阳光工程，公开招投标，学院购置了一批办公设备和图书资料。在事关学院改革发展，事关广大教职工切身利益的事项上，进一步加大了工作透明度，加强了民主监督和民主管理工作，提高了学院管理水平。在评奖评优和推优入党上，学院精心制定标准、严格审查资格、规范测评程序，通过院务会议讨论决定等程序，严把评优、入党关。

五是以党风建设引领院风教风学风建设。在学校里，党的领导是核心，是政治的保证，也是办好一所学校的组织保障。因此，学院的党建工作和党风建设工作的着力点放在狠抓院风、教风、学风建设上，利用有力措施和特有的方法来抓好“三风”建设。学院加强教师的管理，开展师德师风教育，让他们改进教学方法，提高教学效果，以师德师风引领学风，形成了良好的教风；在加强学院的院风学风建设上，学院领导经常深入课堂听课，指导教学工作，调动了辅导员与班主任的积极性，促进了教师和学生教学精力的投入，良好学风、院风在不断形成,学院制定了《山西农业大学信息学院关于加强学生自习和课堂学习管理的暂行办法》，发动学生自主管理的方式来保障学生们上好课，上好早晚自习，考试过程中，学生党员、学生干部实行挂牌考试制度，通过版面和倡议书等形式加强诚信考试宣传，有效地促进了考风学风建设。

三、维护安全稳定大局，创建和谐校园环境

学院高度重视安全稳定工作。结合当前国内外形势复杂和重要敏感事情多的特点，从全局和战略的高度重视学院安全稳定工作。结合学院的实际情况做到工作到位，责任明确，保证了校园稳定，学院教育教学秩序、工作生活秩序良好。一是做好师生安全教育引导。学院着力加强师生法律法规教育、院规院纪教育、安全稳定教育和消防安全教育，校园内进一步加强用电、用火管制，严禁私拉乱接、超负荷运行等不规范用电行为，努力提高师生安全防范意识和能力，自觉维护学院安全稳定。二是落实值班制度、辅导员深入学生宿舍制度、信息报送制度、学生集体外出审批制度、学生请销假制度等学生安全稳定工作的各项制度。三

是做好对学习困难学生、家庭经济困难学生、心理问题学生等特殊学生群体的教育和帮助，对他们的学习、生活和思想给予更多的关心和帮助。四是做好了学院搬迁事宜。为了解决学院在办学过程中出现的困难和问题，学院领导多次向校领导汇报、请示，根据学校将学院全部学生暂时转回校本部开展教学活动决定，学院多次召开会议部署安排搬迁工作，认真做好了师生的思想工作，为全院教职工解决了住处，安排好教学工作，做好了4000多学生和100多名教职工的搬迁工作。回校后在没有办公场所的情况下，学院在崇学楼前临时办公，学院克服了重重困难，保证了迎新工作和学院的正常的教学秩序，使学院的各项工作运转正常，确保了学院的一方安定，受到了校领导的好评。五是做好甲型H1N1流感防控工作。在学校出现疫情之后，学院立即召开领导小组会议，启动应急预案，配合学校做好甲型H1N1流感工作。当18号楼和9号楼发生流感患者后，学院立即派辅导员和班主任9人深入楼内，做好封闭楼的学生思想工作、早中晚体温检测工作和为学生送饭等工作，在这特殊时期，学院的教师、辅导员、行政人员表现出很高的政治责任感和良好的职业素质，涌现出很多忘我的优秀教职工，徐志强同志的母亲刚刚手术出院，刚出生的女儿和爱人还需要照顾，但还是投身到抗击甲型流感工作去，连续两次毫无怨言地入驻学生隔离楼，连续的劳累导致多日没有大便，李鹏鹏放下新婚不久的妻子，任伟、皇甫峰、徐志强的爱人都刚生完孩子，教师智英斌和刘建兵在爱人预产期的情况下深入9号楼，兰瑞霞老师孩子还小并且生了病需要照顾等等，直到甲流基本稳定了，才请假回去给孩子看病，几位女辅导员，晚上12点多钟还奔波在学生楼和校医院之间服务于学生。学院按照学校 “两隔离、三封闭”的措施，实行“院领导包楼、辅导员包班包宿舍”制度，严格责任追究，对工作不到位的单位给予了批评通报，对有关责任人进行了经济处罚，在学院出现3例确诊病人的情况下，保障了疫情没有大面积的传染，并组织好学生接种疫苗，全院师生接种率为85%以上，目前全院学生日增发热学

生人数降到了正常年份同比数目，有力地维护了全校师生的身体健康和生命安全，为维护社会的安全稳定做出了贡献。

四、注重内涵发展，努力提高教学质量

（一）进一步明确办学定位，优化专业结构，加强师资队伍培养，不断提高教学水平与教学质量

学院从市场需求与学院自身实际出发，进一步明确了将信息学院办成一所 “应用型、多学科、本科层次教学型”大学的办学定位。学院密切注意随着学科和社会发展而提出的新的人才需求，适时进行专业结构布局、专业培养目标和人才培养方案的调整，拓宽专业设置口径，柔性设置专业方向，满足学生个性化发展的需要。在继2008年在农林经济管理专业下开设了会计学方向后，2009年学院又在该专业下申报增设了财务管理方向，在食品科学与工程专业下申报增设了烹饪与餐饮管理方向。目前，学院按照“多学科并举，文理渗透”的原则，已开设24个本科专业和专业方向，涉及理、工、农、经、管、文6大学科门类，初步实现了文理招生对半，与母体学校错开定位、配套发展的格局。

学院目前拥有基础学科专职教师86人，硕士学历者达到60%。他们承担着学院基础课程教学的大部分任务，已经成为学院的未来与希望。为了提高青年教师的教学技能和授课水平，使他们在讲坛上尽快站稳脚跟，学院采取了多种措施：一是千方百计加强对青年教师的业务培训； 2009年学院组织外语教师分赴北京和长沙两地参加了外语教研社组织的全国大学英语教师教法研修班，获得了宝贵的教学改革与科研经验。二是让青年教师实行以教研室为单位集体备课制度、试讲制度以及互相听课制度；三是实行青年教师带班制，通过对学生的管理、交流、沟通，更好地了解学生思想动态、学习状况，更好地进行教学与辅导，促进了教师能力的提高。四是积极为青年教师提供展现能力的舞台。学院在今年秋季学期，积极推选三名教师参加了由学校举办的中青年教师教学基本功竞赛，其中一名教师进入了复赛。通过与校本部教师的同台竞技，

相互切磋，促进了教师教学能力的进一步提高。五是建立了鼓励教师积极参与教学研究的制度，以教学研究立项的形式，广泛开展教学质量工程研究，使教师在教学和研究两个方面相互促进，共同提高。2009年学院教职工共在一级期刊发表论文1篇，二级期刊发表论文6篇，出版省级专著1部。

（二）狠抓课程教学，改革教学方法，增强能力培养，强化实践教学

课程教学作为教学的主渠道，学院高度重视课程教学的组织与实施，注重教学方法改革，在质量提高上狠下功夫。在校本部各学院的配合下，全院上下齐心协力，克服各种困难，较为圆满地完成了本年度的教学任务。一年来，学院在没有教学管理软件系统的情况下，通过手工作业，顺利完成了对学院四千余名学生的课程安排和调度，保证了教学计划的顺利实施，其中，在08－09学年春季学期，共开设199门必修课程，17门选修课程；在09－10年秋季学期，共开设116门必修课程。

学院根据三本学生的特点和基础，制订了各门课程的教学大纲。在教学中积极改革传统的“填鸭式”、“灌输式”教学方法，大力提倡启发式教学、互动式教学，重视习题课和案例式、讨论式教学方法的运用。如在两课教学中，采用课堂小品形式展开教学，让学生将自己所学的知识和社会现实、大学生的实际生活联系，锻炼学生思维，在数学教学中，运用“案例教学法”引入概念，减少数学的抽象感，等等。通过师生课堂交流，调动学生的主动性和积极性。实行赏识教育，改革考核方式，重新建立教学评价标准。改变惯用的闭卷考试方法，倡导多样化的考核评价方式，适当减少常规性题型，增加思考性题型。对部分考察课则尝试开卷、撰写调查报告或课程论文等形式组织考试，重点考察学生的分析判断能力，综合运用知识的能力。

为了实现“应用型、复合型、创新型”的人才培养目标，学院高度重视对学生实际应用能力的培养，进一步强化了实践教学。在2009年，学院安排资源环境与科学专业129人到大佛山进行地学基础实习；安排设计专业42人赴安徽宏村写生实习；安排农林经济管理专业403人赴晋城莽河实习，并与蟒河生态旅游有限公司签订了教学实习基地协议，安排艺术设计专业91人赴河南石板岩写生实习。通过实际锻炼，学生的应用能力和动手能力得到了进一步加强。由于目前实验室的现状，本学年的实验主要在校本部进行。在春季学期共安排回本部做实验91次。学院严格执行《山西农业大学信息学院外出实验登记表》，严格各个环节管理，保证校车到位、学生到位，教师到位，同时规定辅导员必须随车跟班，要为学生的安全负责。保证了实验教学的顺利完成，确保了外出实验的有序与安全。

（三）加强制度建设，完善质量监控，做好教学服务

学院利用暑期时间，重新修订了《山西农业大学信息学院教学管理规章制度》和《山西农业大学信息学院人才培养方案》，根据学院的实际情况新增和修订了《普通高等学校独立学院教育工作合格评估指标体系（征求意见稿）》、《山西农业大学信息学院学分制方案》等10多个管理文件，进一步规范了教学与教学管理行为；调整了部分专业人才培养方案，进一步加大了实践教学的比重，使之更加符合学院应用型人才培养目标，为学院规范化办学提供了制度保障。

为了完善教学质量监控体系，学院成立了院、系二级教学检查组，通过期初、期中和期末三次教学检查强化对教学的监控。期初检查由教学部全体成员对教学运行状况进行检查，保证正常的教学秩序；期中检查学院党政领导和所有的管理人员、教师都深入课堂进行听课，今年继续聘请了校本部的教学督导组，来我院进行检查指导，他们深入课堂听课，走访各教研室和系部，检查教学档案，召开了座谈会，就学院的发展模式、教学管理、教学质量评估、教师怎样更快提高教学水平等方面

进行了指导，提出了很多具有建设性的意见，有力地促进了教师教学精力的投入，学生学习精力的投入和学院教学经费的投入。学院召开了教师和学生座谈会，及时发现和解决教学中出现的问题；学期末检查中重点检查了教学任务完成情况和期末考试巡视，组织全院学生对所有任课的教师进行了评教活动，并将评教结果以教研室为单位进行分类汇总和下发，使教师看到了自己与他人的差距，明确了改进的方向促进了教学质量的提高。

学院继续加强对学生教学信息员队伍建设，让他们参与学院的教学监控工作，并列席一些教学会议，参与《学院动态》的采访、供稿等一系列工作，他们分布在各个班级，能把最直接、最基层的学生意见反映上来，对教学工作的监控与反馈起到了积极的作用，体现了我院以学生为本的办学理念，促进了和谐校园的创建和教学的中心地位的确立。

学院利用寒暑假的时间，教学部回校本部与各学院教学秘书、任课教师联系征订教材，克服重重困难，完成了2009学年春秋两个学期的教材征订工作和存放发放工作。同时，严把质量关，坚持优质教材进课堂，每学期所订教材，90%以上是全国“十五”、“十一五”规划教材、面向21世纪课程教材和全国获奖教材以及教育部、农业部高教司推荐的精品教材。学院两次对教师教学工作量进行了统计，认真完成了2007-2008学年春季学期和2008-2009学年秋学期教学工作量审核和课时津贴的发放，激励和调动了专兼职教师任课的积极性。

按照省教育厅的要求，学院完成了对09级2039名新生的学年电子注册工作和08级老生学年电子注册工作。在无教务系统的情况下，克服困难，完成了07级、08级学生补考工作和成绩报送、整理、汇总、核对等工作。由于校区搬迁，学院在今年的12月份重新制作了固定资产登记卡片，对学院的贵重仪器进行了卡片式管理，同时使用 “高校仪器设备管理系统”等专业软件资产进行了统一规范的登记，进一步规范了资产管理。

（四）狠抓学风建设，严肃考风考纪、加强考试管理，促进良好校风形成

学院今年继续选拔教师兼任一年级学生的班主任，青年教师通过对学生的管理、交流、沟通，了解学生思想动态、学习状况，从而更好地进行教学与辅导，促进了班主任与辅导员的沟通和教师能力的提高。学院在学生中实行早读晚修制度和课堂笔记制度，制定了严格的考勤制度，即强调早晚自习出勤率，要求各系辅导员、学生会自律部不定时抽查，实行考评与考勤挂钩的方法，要求教师将学生的课堂笔记纳入平时成绩考核体系，从而调动了学生上早晚自习和上课的积极性。

学院本年度共安排考试265门，其中春季学期160门，秋季学期105门，在上半年还组织了专业英语四级考试和公共外语四级考试。学院教职工全部参加了监考。在运行中严格考试管理，成立了考试工作领导组，积极开展诚信教育，利用《学院动态》等窗口加大宣传力度，在各班推行“挂牌考试”，并加强领导巡视和考后总结表彰，狠抓了考风、考纪建设，促进了良好校风、学风的形成。

五、精心组织，扎实工作，全力做好省教育厅教学专项检查的准备工作

学院高度重视省教育厅教学工作专项检查，在教育厅正式下文之前就开始着手准备检查工作。在2009年4月20日学院中期教学检查安排会上，学院已提前将迎接教育厅专项检查内容加入到中期教学检查之中。同时还邀请校本部教学督导组来学院检查、指导，督促各教学单位与职能部门提前准备，认真落实。6月11日，学院接到教育厅正式文件后，在全院召开迎接教育厅教学工作专项检查动员大会，成立了教学工作专项检查领导组，并下设检查办公室、宣传报道组、资料档案组工作组和教学设施建设与校园环境组四个工作组，出台了《教学工作专项检查实施方案》和《教学工作专项检查任务与责任分工》，进一步明确了

各单位的任务分工，规定了各阶段需要完成的任务和截止的时间，并利用暑期时间做了大量的准备工作。

搬回校本部之后，在学校领导的协调下，学院召开学校有关单位协调会，并向各学院递送了《关于迎接教育厅对山西农业大学信息学院教学工作专项检查工作的函》，在各学院的配合下，紧张而有序地展开了对三年级至四年级各项教学状态数据报表的统计。学院多次召开各系、各教研室及职能部门会议，检查落实情况和准备进度。同时，根据检查中发现的问题，分别向各系、各教研室和其他职能部门以列单的形式下发迎检任务，限定时间整改落实，并定期检查准备与执行情况，促进各单位以高度负责的态度全身心地投入到迎接教育厅教学工作专项检查中。经过学校领导的大力支持，各学院的积极配合，如今，学院已经完成了对19项数据报表的统计工作、相关一级支撑材料的准备工作。自查报告的初稿修改、二级支撑材料的收集整理等工作也在积极地进行之中。学院将以此次教学工作专项检查为契机，进一步规范运行，完善管理，将教学工作抓紧抓好，抓出成效，真正实现以检促建、以检促改、以检促管、检建结合、重在建设的目标。

六、创新学生管理模式，全面实施素质教育

1、用科学理论武装青年学生。坚持以理想信念、爱国主义、科学发展观加强塑造青年学生的民族精神与时代精神，用社会主义核心价值体系统领大学生思想政治教育。深化学生党员“五个一”专题教育活动，认真开展“学理论，学党章”理论学习活动，结合新中国成立六十周年、认真贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，通过系列专题教育活动，引导广大学生树立社会主义荣辱观和科学的世界观、人生观、价值观，在广大青年学生中形成讲科学、讲正气、促和谐的风尚。我院学生范晓静于8月在灵丘县城南环路拾到1200多现金和手机等物品，按照通讯地址找到了失主，她拾金不昧的精神，得到了社会对山西农大信息学院学院的教育的高度评价；我院营销074班学生张泽雨，乘公共汽车在回

家的路上，所乘公共汽车同隧道内发生故障汽车相撞，他急忙下车，跑到隧道口将前来的车辆堵截，避免了更多交通事故的发生。

2、把入学教育作为大学教育的必修课。做好新生入学教育，对大学生成长成才，对他们以后的大学生活及正确人生观、价值观、世界观的形成都将产生积极影响。学院制订了详细的新生教育计划，对新入校本部校区的0

8、09级4000多名同学进行教育，组织学生学习了校纪校规和院纪院规，请专家老师为新生做专业介绍，组织优秀学生为新生做“我的大学生活”的报告，让学生们尽早熟悉了校园，帮助大学生尽快适应了大学生活。

3.加强校园文化建设，构建“学院活动精品化、班级活动精彩化、社团活动经常化”的校园文化活动格局。明确“围绕第一课堂抓校园文化，围绕专业发展抓素质拓展”的工作思路。继续进行大学生社会实践，提升社会实践活动的科技内涵与文化品味，扩大实践活动的覆盖面和影响力，以丰富的形式收获显著的社会效果。我院工程系组织了以“走进盲校，关爱盲童”主题活动，43名同学到了太原市盲童学校，进行卫生大清理，与盲童学校的同学们零距离接触；学院积极组织广大青年学生向英雄集体学习的活动，在学习活动中，同学们本着对自己、对他人负责的原则，主动把健康的行为习惯融入到日常的生活中，加强有关甲型流感防控知识的学习，将传染病远离大家的生活；通过举办校园文化艺术节，丰富了师生的业余文化生活，提高了师生的文化艺术修养。成功举办了信息学院2009年学院田径运动会，参加了全省大学生2009年田径运动会，并取得了可喜的成绩。

4、坚持以服务学生成长为宗旨，认真做好日常教育和管理服务工作。学生管理、评优表彰、学生资助、勤工助学和生源地助学贷款等工作规范高效运行，工作稳中有进，不断取得可喜成绩。截至09年底学生缴费率为99%以上，勤工助学工作管理规范，资助力度大，全年发放国家奖助学金3587750元，0

6、0

7、08三届学生发放学院奖学金1420250元。年内学院有2个学生分会，34个班级集体，752名学生

个人受到表彰，评选过程坚持坚持“公正、公平、公开”的原则，在全院范围内进行了公示，接受师生的监督，无一人提出异议。

七、图书馆工作

图书馆是搜集、整理、收藏图书资料供人阅览、参考的机构。学院为了满足师生加强对知识的追求需求，学院新购图书60289册，目前共有藏书101289册，已形成以农为主，理、经、工、管和人文社科藏书丰富的多类型、多语种、多载体的文献保障体系，为教学与科研提供信息支持。学院2010年征订报纸40种，56份，杂志208种，216份。

八、经费使用情况

信息学院根据学校计财处的经费预算，维持学院正常的教学运行和行政办公开支。学院坚持“科学理财、规范管理、防范风险、保障运行”的原则，努力做好增收节支、开源节流和财务管理工作，确保了2009年财政预算收支平衡。

九、问题与不足

一年来，在全体师生员工的共同努力下，学院的各项工作取得了不断的进步，但是，还存在着诸多问题和不足，在前进道路上面临许多困难：

1、自觉运用科学发展观指导学院发展的意识还不强。尽管我们对科学发展观在认识上有了很大提高，在观念上有很大转变，但从深层次看，我们对科学发展观的理解运用，更多的是从自身工作和实践层面来认识消化。

2、在推进学院科学发展上思想解放还不够。学院科学发展受到各种因素的影响和制约，特别是体制机制对学院发展的制约更为突出。

3、师德师风建设需要进一步加强，部分教师对教学工作投入的精力不够,不能够很好的履行教师的岗位职责，良好的校风、教风和学风还没有完全形成；

4、学生学习的积极性和主动性不高，学习风气不浓，有针对性的学生教育、引导和管理工作急需进一步加强；

这些问题，需要我们在今后的工作中认真面对与思考，通过不断地改进工作方式和方法，创新工作思路，不断地去克服和解决。

回顾刚刚走过的一年，我们欣喜地看到所有教职员工为学校的发展建设洒下了辛勤的汗水，在前进的道路上取得了可喜的成绩。在2009年这个特殊的年份里，在校党委校行政的正确领导下，暂时将学院搬迁回校本部，在全院教职工的积极支持和配合下，认真落实学院的各项任务，顺利的完成了各项工作。取得的成绩，是在校党委、校行政的正确领导下和学校各部门的大力支持下取得的，是全院师生的团结协作，共同努力下取得的，在此向大家表示感谢。今后工作任重道远，我们将要迎接2010年教育厅教学工作专项检查和2012-2013年教育部的评估验收的工作，希望大家克服困难，振奋精神，迎接挑战，不断提高教学质量和管理水平，努力开创信息学院发展的新局面。

最后，祝同志们新春快乐、阖家幸福、万事顺意， 祝愿学院各项事业蒸蒸日上、兴旺发达、明天更美！

中共山西农业大学信息学院委员会 山西农业大学信息学院

二〇〇九年十二月三十日

第11篇：信息学院党总支“回头看”工作总结

信息学院党总支将紧紧围绕中央提出的“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”的目标要求，继续深入学习实践“三个代表”重要思想，巩固和扩大先进性教育活动成果，以求真务实的作风，扎实落实整改措施，切实解决好党组织和党员存在的问题，建立党总支、党支部工作和党员教育管理的长效机制，永葆共产党员的先进性。进一步推进学院基层党组织的建设，为推进学院的和谐、全面、可持续发展提供坚强有力的思想、政治和组织保证。

一、

层层负责认真落实整改措施（本单位采取了哪些措施来落实整改方案的？）

学院党总支按照胡锦涛总书记“关键是要取得实效”和“确保先进性教育活动真正成为群众满意工程”的要求，真抓实干。采取如下措施：

1、学院领导班子多次研究需要整改的问题，分析问题的轻重缓急，解决问题的具体措施的落实办法，班子成员虽然进行了责任分工，但是很多措施的落实必须集体进行研究，互相协助配合开展工作。

2、召开支部书记会议进一步做好思想动员，要求各支部做好思想工作在落实各项措施的同时切实抓好本支部整改措施落实。

3、学院的整改过程中涉及到人员的变动，各方面利益的调整。总支通过采取各种方式做好深入细致的思想工作，反复进行沟通，保证整改稳步推进。

4、党总支要求干部以身作则，从自身做起，认真做好个人的整改措施的同时切实按照计划落实学院和本单位的整改方案，书记监督检查到位。

二、整改方案落实情况（哪些整改方案已经落实？哪些正在落实？哪些尚未落实？没有落实的原因？落实整改方案的过程中，存在哪些问题或困难？）

三、建立保持先进性的长效机制，巩固扩大教育成果（建立了哪些长效机制？出台了哪些规章制度？）

经过先进性教育活动，学院党员的精神面貌焕然一新；党员的意识、责任感和使命感进一步增强；党支部和党员组织、参加党组织活动的积极性空前高涨。针对先进性教育中普遍反映出政治理论学习不够的问题，在整改中注重建立学习型基层党组织的长效机制。院总支和各个支部都认真制定学习计划，切实加强党员的理论学习意识。去年底信息支部在组织学习的同时还向信息系全体教师赠送了“中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议”和“温家宝总理对这个规划建议的说明”的宣传手册。今年3月初党总支聘请有关专家来学院做关于“自主创新与建设创新型国家”的讲座，调动广大师生积极发挥高校在创新思维、创新人才培养中的重要作用。在党总支和支部工作中都明确了定期开展批评和自我批评，在广泛听取群众意见的基础上召开民主生活会，要求党员进行自我剖析，建立起党员自我教育的长效机制。总支和各支部在整改中突出为群众服务的意识，通过网络、信箱、座谈、定期接待、走访等多种形式加强与师生之间的信息沟通，及时了解群众的需求和问题，帮助有困难的师生，营造和谐的人际关系，并在党员带动提倡下营建绿色办公环境，从我做起从现在做起，树立节约意识。党总支定期对党员和党支部发挥的模范带头作用和战斗堡垒作用进行评比表彰，建立实践党的宗旨的长效机制。另外为加强对本科生党支部工作的指导，尤其是低年级支部工作的指导，我院党总支探索建立研究生党支部和本科生党支部的共建机制。这是在总结过去教工党支部与学生支部共建的基础上提出的改进措施。

为了建立保持先进性的长效机制，在落实各项整改措施中注意建立健全各项规章制度，我们先后制定和修订了《信息学院党务管理岗位职责》、《信息学院党总支宣传工作条例》、《信息学院党支部组织生活制度》等12个规章制度，《专业建设委员会条例》、《教研室主任职责》等正在起草之中，准备在今年全部修订和完善各项管理制度装订成册。

四、落实整改措施的工作体会

通过几个月来整改落实工作有以下几点体会：

1、落实保持共产党员先进性教育的整改措施是紧密结合学院的教学、科研、学科、专业建设以及管理等中心工作，所以党政一班人必须密切配合。

2、落实整改工作是学院和学校改革的一项系统工程，很多整改措施的落实涉及到人、才、物资源的分配，学校没有给出整体改革的方案，学院的改革心中没有数，而学校的改革也需要做深入的调查研究，不可轻举妄动，所以有些整改措施只能在有把握的范围进行。

3、落实整改措施是一项具体细致的工作，而且是学院发展建设的长期任务，所以要有抓落实不松劲长期思想准备。

第12篇：信息学院党总支“回头看”工作总结

信息学院党总支将紧紧围绕中央提出的“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”的目标要求，继续深入学习实践“三个代表”重要思想，巩固和扩大先进性教育活动成果，以求真务实的作风，扎实落实整改措施，切实解决好党组织和党员存在的问题，建立党总支、党支部工作和党员教育管理的长效机制，永葆共产党员的先进性。进一步推进学院基层党组织的建设，为推进学院的和谐、全面、可持续发展提供坚强有力的思想、政治和组织保证。

一、层层负责认真落实整改措施（本单位采取了哪些措施来落实整改方案的？）

学院党总支按照胡锦涛总书记“关键是要取得实效”和“确保先进性教育活动真正成为群众满意工程”的要求，真抓实干。采取如下措施：

1、学院领导班子多次研究需要整改的问题，分析问题的轻重缓急，解决问题的具体措施的落实办法，班子成员虽然进行了责任分工，但是很多措施的落实必须集体进行研究，互相协助配合开展工作。

2、召开支部书记会议进一步做好思想动员，要求各支部做好思想工作在落实各项措施的同时切实抓好本支部整改措施落实。

3、学院的整改过程中涉及到人员的变动，各方面利益的调整。总支通过采取各种方式做好深入细致的思想工作，反复进行沟通，保证整改稳步推进。

4、党总支要求干部以身作则，从自身做起，认真做好个人的整改措施的同时切实按照计划落实学院和本单位的整改方案，书记监督检查到位。

二、整改方案落实情况（哪些整改方案已经落实？哪些正在落实？哪些尚未落实？没有落实的原因？落实整改方案的过程中，存在哪些问题或困难？）

院领导班子针对在整改提高阶段中，整理归类查找出的31个主要问题，经多次研究制定整改措施61项。自2006年11月以来，班子成员和总支委员团结合作、分工负责、上下一心、密切配合，保质保量地根据整改方案和整改措施逐项抓落实。其中21项“马上改”的整改措施，经过干部和党员的努力，已经基本落实，并见到成效，占“马上改”措施的100%。21项“限期改”的整改措施中有13项已经按期完成或提前完成，占“限期改”措施的62%，其余8项和19项“综合改”的整改措施中有6项基本完成，占“综合改”措施的32%，还有8项“限期改”和13项“综合改”措施正在整改之中。通过整改措施的逐项落实不仅对学院进一步巩固先进性教育活动和本科教学评估的成果，而且出现新的面貌。尚未落实的整改措施有的是因为工作安排有先后的问题，例如我们按照学校实行学科-教研室一体化的构思从教学评估之后开始进行院内机构调整，然后对所有的基层单位进行干部民主推选，经院班子研究决定确定各单位负责人人选，由党总支进行审定后，在全院公示一周后于3月开始试用。现正在制定教研室负责人的职责和落实各教研室的任务。有的是因为必须多方配合协调才能完成的整改任务，例如有关教学科研人员的岗位职责，实验人员的定编定岗、学院的量化考核、分配制度的修订以及专业教学计划的调整、实验室发展建设计划等一系列改革问题还有待于学校下一步教学改革、科研改革、管理改革、人事制度改革措施的出台。另外也存在一些具体问题需要学校领导给予支持解决。

三、建立保持先进性的长效机制，巩固扩大教育成果（建立了哪些长效机制？出台了哪些规章制度？）

经过先进性教育活动，学院党员的精神面貌焕然一新；党员的意识、责任感和使命感进一步增强；党支部和党员组织、参加党组织活动的积极性空前高涨。针对先进性教育中普遍反映出政治理论学习不够的问题，在整改中注重建立学习型基层党组织的长效机制。院总支和各个支部都认真制定学习计划，切实加强党员的理论学习意识。去年底信息支部在组织学习的同时还向信息系全体教师赠送了“中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议”和“温家宝总理对这个规划建议的说明”的宣传手册。今年3月初党总支聘请有关专家来学院做关于“自主创新与建设创新型国家”的讲座，调动广大师生积极发挥高校在创新思维、创新人才培养中的重要作用。在党总支和支部工作中都明确了定期开展批评和自我批评，在广泛听取群众意见的基础上召开民主生活会，要求党员进行自我剖析，建立起党员自我教育的长效机制。总支和各支部在整改中突出为群众服务的意识，通过网络、信箱、座谈、定期接待、走访等多种形式加强与师生之间的信息沟通，及时了解群众的需求和问题，帮助有困难的师生，营造和谐的人际关系，并在党员带动提倡下营建绿色办公环境，从我做起从现在做起，树立节约意识。党总支定期对党员和党支部发挥的模范带头作用和战斗堡垒作用进行评比表彰，建立实践党的宗旨的长效机制。另外为加强对本科生党支部工作的指导，尤其是低年级支部工作的指导，我院党总支探索建立研究生党支部和本科生党支部的共建机制。这是在总结过去教工党支部与学生支部共建的基础上提出的改进措施。

为了建立保持先进性的长效机制，在落实各项整改措施中注意建立健全各项规章制度，我们先后制定和修订了《信息学院党务管理岗位职责》、《信息学院党总支宣传工作条例》、《信息学院党支部组织生活制度》等12个规章制度，《专业建设委员会条例》、《教研室主任职责》等正在起草之中，准备在今年全部修订和完善各项管理制度装订成册。

四、落实整改措施的工作体会

通过几个月来整改落实工作有以下几点体会：

1、落实保持共产党员先进性教育的整改措施是紧密结合学院的教学、科研、学科、专业建设以及管理等中心工作，所以党政一班人必须密切配合。

2、落实整改工作是学院和学校改革的一项系统工程，很多整改措施的落实涉及到人、才、物资源的分配，学校没有给出整体改革的方案，学院的改革心中没有数，而学校的改革也需要做深入的调查研究，不可轻举妄动，所以有些整改措施只能在有把握的范围进行。

3、落实整改措施是一项具体细致的工作，而且是学院发展建设的长期任务，所以要有抓落实不松劲长期思想准备。

第13篇：信息与数学学院工作总结

信息与数学学院2009年工作总结

在学校党委和行政的正确领导下，学院全体教职工团结一致，密切配合，以科学发展观为指导，以饱满的政治热情和务实的工作态度，紧密围绕学校的发展规划，根据《长江大学2009年院（系）目标管理任务书》的要求，认真学习、深入领会学校目标考核的精神，坚持以教学为中心，以学科和专业建设为重点，努力工作，开拓进取，狠抓教学质量，积极开展科学研究和教学研究，不断提高人才培养质量，稳步提升办学水平，学院各项工作步入平稳发展的良性轨道。较好地完成了学院2009年度拟定的各项工作任务，院（系）考核的六项工作目标基本完成，现将工作情况总结如下：

一、党政管理工作

一年来，学院党总支根据《中共长江大学委员会关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》的精神和部署，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十七大精神和科学发展观为指导，紧紧围绕“质量为基、学术为本、突出特色、科学发展”这一学习实践活动的主题，密切结合我院建设和发展实际，深入学习实践科学发展观。以“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、坚持正面教育”为基本原则，组织党员干部进一步学习、领会，准确把握科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，提高思想认识，进一步解放思想、转变观念，认真分析、梳理找出学院发展面临的难题和问题，明确发展思路，广泛征求群众意见，凝聚发展共识，转变不适应、不符合科学发展观的思想观念和做法，促进了学院科学发展。

党政领导班子坚持中心学习小组的学习制度，努力提高自身的政治素质和综合素养，认真抓好教职工的政治思想教育以及政治理论学习，不断提高广大教职工的思想觉悟和政治水平。加强院党政领导班子自身建设，坚持民主集中制原则，加强党政班子的勤政、廉政建设。党政领导班子民主决策、分工负责，建立相应的监督、制约机制。凡涉及人事、重大财务支出、重要活动安排等事项，均坚持集体讨论决策。一年来，我院无任何违纪违规现象。在工作中以党政联席会的方式研究部署学院党政各项工作，就全院的各项工作和计划进行及时交流，了解和掌握各项工作的落实情况和进展情况，针对存在的问题进行讨论和研究,及时召开系主任会议，布臵相关工作。明确间周四下午的政治学习制度，采用分散与集中相结合的形式，学习传达学校有关通知和文件精神,学习校党委和学校规定的政治学习内容。2009年共召开18次党政联系会议和9次总支委员会，两次班子民主生活会。

在日常管理方面，加强制度建设和精细化管理，全体管理人员工作上相互支持，配合协调，加强自身业务素质培养，努力提高工作效率，全年管理工作正常运转。

二、教学管理工作

1.积极完成教学工作任务，全年无任何教学事故。2009年我院教师顺利完成了全校的线性代数、概率论与数理统计等公共数学课程以及信息与数学学院的专业课程的教学工作任务，全年教学工作量达23200学时，人均565.9学时。 2.认真开展教学研究，努力提高教学水平。根据学校的要求组织广大教师认真学习和领会教学的有关文件和材料，规范教学活动，为教学与教研工作打下了良好的基础。本学年共有3位教师讲授了示范课，近60人次现场观摩。本学年还安排了10名青年教师讲授的公开课，在讲授完后全体教师相互讨论，取长补短，提高了我院教师的整体教学水平。在本学年举行的长江大学第三届青年教师讲课比赛中，我院青年教师冯建中获得一等奖，在本学年举行的长江大学师范生试教比武的中，我院数学与应用数学专业学生苏严与王琴分别获得传统组一等奖与多媒体组三等奖．在本学年的网上评教中，我院120门次参与网上评教的课程中，90分以上75门，80分以上115门，教师的课堂教学优良率达95.8%；陈忠教授主持的校级重点课程《数值计算方法》的建设已通过验收；陈忠教授主持的省级教研项目《本科高等数学分层次教学的研究与实践》、何先平副教授主持的校级教学研究项目《信息与计算科学专业人才培养方案的研究与实践》均取得了阶段性成果，已通过中期检查; 史千里副教授主持的校级教学研究项目《“四问式”高等数学教学法的研究与实践》已通过学校的验收；赵天玉教授主持的校级教学研究项目《高校青年数学教师教学能力培养与实践》和宋述刚教授主持的校级教学研究项目《数学与应用数学专业(师范类)课程体系的研究与实践》已立项，相关的研究工作正在展开。2009年，学院教师公开发表教研论文13篇。

3.认真组织一年一度的全国大学生数学建模竞赛和全国大学生数学竞赛,学校成立数学建模竞赛和全国大学生数学竞赛领导小组，负责数学建模和数学竞赛的培训计划的制定、培训实施和竞赛的组织等。为了搞好数学建模竞赛工作，我们认真进行了参赛学员的选拔、培训工作。暑假期间，教练组组织队员进行了专门的集训，并聘请校外专家来校作有关竞赛的报告。根据我校学员的基础及学校的特点，队员的选拔强调采用自愿报名和指定相结合的办法，在

二、三年级中选拔出数学成绩优秀、计算机应用能力强、思维活跃、善于钻研的学员。本年度我院学生有11人次在各类学科竞赛中获得省级奖。

4.狠抓毕业论文的过程管理,努力提高我院本科毕业论文的质量。对英文翻译,要求指导教师必须仔细修改，有纸质修改稿的必须保留,以体现完整的工作过程,保证了英文翻译的质量，这一做法受到学校督导专家的肯定。我院2009届261名本科学生全部通过论文答辩，申报省级优秀学士论文奖13篇（公示中的省级优秀学士论文奖7篇，获奖比例为2.7%），达到学校的平均水平。

三、科学研究工作

2009年，我院所取得的教研科研成果主要表现在公开发表论文、参加学术会议与学术报告以及科学研究项目立项建设等几个方面。

1.学院教师传承教学研究、科学研究之风，在努力做好本职工作的同时，积极撰写教科研论文。一年来，学院教师在省级及以上刊物公开发表教科研论文49篇，其中中文核心期刊19篇，国家级权威刊物2篇，SCI检索5篇，EI检索4篇。从结构上看，我院共21位教师发表了科研论文，有9人发表了中文核心论文15篇，2人发表权威刊物2篇，6人7篇论文发表在国际学术会议论文集上。 2.参加学术会议，组织学术交流。学院鼓励教师积极参加各级各类学术会议。2009年，我院共有5人次参加国际学术会议，其中王勤龙博士和邓习军讲师2人分别在各自的会议上作分组报告，王勤龙博士报告论文《一类非线性PHI-four 方程的行波解分支》获会议论文一等奖。

2009年，我院共邀请国内知名数学教授刘合国，陈莘萌，郑慧娆和谢胜利等四名校外专家来校进行学术讲座。刘合国教授的“从Vandermonde（范德蒙德）行列式谈起” 的报告内容十分贴近本科学生，在他的报告中学生与他交流踊跃。陈莘萌教授“智能计算与计算机的发展”的报告向我院师生详细阐述了计算机概念形成的历史，计算机技术的发展状况以及今后计算机进一步的发展方向。他的报告和郑慧娆教授“GPU 与高性能计算”的报告相互补充，使在场的听众受益匪浅。谢胜利教授作了一场“现代信息处理技术的新方法及其应用的报告”，使我院师生大开眼界。此外我院燕子宗等7位老师分别作了7场题材不同的学术报告，为我院学术交流与发展提供了良好平台。

3.科学研究初见成效。开展科学研究项目研究立项工作，是提升教科研水平的重要举措。在学院学术委员会统一组织与协调下，我院老师围绕教学改革、教学研究、科学课题进行了项目立项与结题工作，完成了科研项目的动态管理工作。2009年度，我院老师累计实现国家天元基金科研研究项目立项1个，省级青年科研研究项目立项1个，横向项目立项3个。

纵向项目： 吕一兵，二层规划的算法设计及应用研究，国家自然科学基金 王勤龙，常微分与时滞微分动力系统分支的研究，湖北省青年基金

吕一兵，二层规划的理论、算法及应用，校科研发展基金 横向项目：

吕一兵，09H1703新区油气资源评价的参数研究-以阿瓦提凹陷及其周缘地区为例，中石油。

孙玉秋，08H1301塔里木水平井钻井地质跟踪优化调整工具软件的研制与应用，中石油

赵天玉，09H1702东坑-石湾地区长2长6及侏罗系石油富集区筛选技术服务合同，中石油

四、学生管理工作

围绕2009年我院学生工作的总体要求和目标，主要做了以下工作： 1.思想教育工作

（1）提升主题班会的层次和丰富主题班会的内容。在学院指导安排为主的基础上，各班每学期都召开了3-5次主题班会，以典型案例和学生身边的事例为引导，重点围绕贴近学生的自强自立教育、诚实守信教育、情感挫折教育、人格修养教育，引导学生“如何学会做人、做事”，并组织协调班主任、学生干部和学生代表对主题班会的相互观摩、交流，切实把“主题班会”作为我院思想政治教育工作的有效平台。2009年学院共安排主题班会10次。2009年数学学院学费收缴率达98.17%。 （2）开展多种有效活动，提高学生综合素质。与有关部门联系，举办人文素质讲座，开展学生社会实践活动，使人文素质教育和专业教育相互渗透、相互促进；全年共邀请国内外专家和名人为学生进行了5场专业和人文素质讲座；注重学生思想认识的提高、行为方式的矫正、能力品格的锻炼，把“情商”培养、“逆商”锻炼作为学生综合素质提高的重点。

（3）继续深入开展“面对面，一个也不能少”的谈心工作。重点发挥优秀教师在师德建设中的示范效应，带动所有教师加入到谈心工作中来。班主任都做到了每学期至少和班上的同学谈心一次，和每个同学的家长通话或通信一次，每月主持或参加两次班会，每周深入教室和寝室一到两次。全年参加谈心的教师25人，占教职工总数的51%，谈心次数560人次，覆盖面达到了96%。

（4）认真抓好学生入党积极分子的培养和考察以及学生党员的发展工作。认真组织学生入党积极分子参加业余党校学习，帮助他们提高对党组织的认识，端正入党动机。按照“成熟一个，发展一个”的要求认真做好学生党员的发展工作，抓好学生党员的教育和培养，重视学生“自我教育、自我管理、自我服务”的“三自”职能的发挥，充分调动学生干部和党员的带头作用。全年共举办了2期入党积极分子培训班，有182名同学参加了培训，通过考察培养有65名同学光荣地加入了中国共产党。

2.学风建设工作

（1）坚持“从严管理”的指导思想，以课堂出勤、考场纪律和杜绝校外上网为重点，扎实做好日常检查、督促等管理工作。由各班班长和学习委员在每天上课时进行考勤登记，周末对本周的出勤情况进行汇总并予以公布，学工办不定期抽查学生到课情况。班主任每周到学生寝室和教室检查一次。

（2）积极引导学生参与科学研究。现有17名学生参与大学生创新性实验计划项目，其中国家级3项，校级2项。2009年学生发表科研论文4篇。

3.队伍建设工作

（1）加强学习和指导。以提高班主任思想政治素质为重点，以强化班主任队伍的管理、服务、育人功能为目标，按照会教育、会管理、会办事、能吃苦、讲奉献的要求，鼓励班主任针对学生管理工作特点，大胆探索、创新，改进对学生的思想教育工作，初步向建立导师型班主任队伍目标迈进。

（2）进一步完善班主任选拔制度。按照高素质、广学识、会工作的标准，把好入口关，根据班主任的工作情况，我们在下学期开学初对班主任进行了调整，把会教育、会管理、能吃苦、有奉献精神的优秀老师充实到了班主任队伍里来，学生反应较好。

（3）坚持“立足防范，立足教育”的指导思想，进一步建立健全“特殊学生登记制度”，把心理异常、思想异常、行为异常的学生作为学生工作的重点.班主任深入到学生中去，及时了解掌握学生的思想状况、学习状况、生活状况，在每个班级建立了学生信息员。

（4）加强对学生干部工作的指导，切实发挥学生党员和干部的助手作用。

（5）加强对班主任工作的指导和检查，进一步完善班主任管理制度。从实际的工作成绩和学生的满意度出发，改进和完善对班主任工作的考评体系和奖惩机制，根据考核结果对班主任进行奖励或淘汰。

4.心理健康教育工作

建立健全了学院心理健康教育队伍，举办心理健康教育专题讲座。加强与学校心理健康教育中心的沟通与联系，掌握我院具有严重心理问题的学生名单，对有严重心理问题的学生，按要求给予特别的关注和关心，并建立全院学生心理健康档案。认真落实学生心理健康状况月汇报制度 ，组织班主任和心理专干参加心理培训例会；组织心理健康知识普及教育报告会共2次。

5.毕业生就业工作

（１）学院积极与用人单位进行沟通协调，促进就业工作的顺利开展。2009年已与北京深度科技有限公司、上海龙文教育集团、飞优特科技（深圳）有限公司（地址：深圳市宝安区龙华镇和平西路鹏华工业园十栋，法人：刘呈贵）、荆州市红美汽车零部件制造有限公司（地址：荆州市三湾路红美工业园，法人：邓恢道）等四家单位达成意向。

（２）建立毕业生就业档案。摸清学生就业渠道，稳定主渠道，拓展新途径，把就业工作的重点放在主要依靠自己寻找就业岗位的这一部分学生群体，提高就业工作的针对性。

（３）制定学生就业指导方案，当好学生的参谋。一是认真组织全院毕业生参加就业指导课程的学习，加强对毕业班学生实习实训的支持力度。二是切实提高学生收集和筛选需求信息，准备求职材料，应聘和面试的应对技巧以及协议书签约过程的本领。三是大力开展创业教育与指导。

（４）建立健全往届毕业生信息库和用人单位信息库，实行全员就业信息收集办法，使全院教职员工都能树立学生就业工作关系学院前途和命运的责任感，利用各种资源提供人才需求信息。认真组织毕业生参加各种大型招聘会和网上招聘活动。截止目前毕业生就业率已经达到88.6%。

6.其它工作

（1）认真做好各种评优评奖工作。2009年共评选出标兵班集体1个、先进班集体2个、优秀学生寝室10个、优秀辅导员1人、优秀班主任2人、三好学生标兵2 人、三好学生19人、优秀学生干部24人；共有201人获得国家和省政府奖助学金、共有325人次获得学校单项奖学金。

（2）加大先进典型的宣传力度，通过表彰先进，树立典型，在全院形成勤奋好学、争先创优的氛围。全年我院共有121人次受学校表彰，441人次受学院表彰，在长江大学第四届“万人创百星”活动中，我院有3名学生当选“校园明星”，其中邹红婷和何涛两位同学被学校派往香港考察学习。邹红婷同学入选“湖北省2009大学生年度人物”100强。

（3）积极组织毕业生复习备考研究生，2009年共有51人考取全国各类高校硕士研究生，考研录取率为19.8%。 （4）大学英语四级通过情况:05级通过率68.9%，06级通过率82.7%，07级通过率83.8%，08级通过率82.3%。

五、学院存在的问题和不足

一是教育思想观念相对落后，缺乏强烈的忧患意识、生存意识和竞争意识；二是师资队伍整体水平与建设高水平综合大学的二级学院相比有较大差距，教师职称结构、学历结构发展不平衡，高层次人才尤其是高水平的学科带头人严重匮乏；三是学科优势不明显、特色不鲜明，学科方向有待进一步优化，没有建立起有一定特色和体系的学科群；四是科研团队意识较弱，科技创新能力不强，缺乏高层次科研立项和奖励，缺乏标志性科研成果；五是以教学为中心的工作思想在日常工作中体现不充分，教师的教学水平需进一步提高。

六、2010年学院的主要工作

（1）力争成功申报《数值计算方法》省级精品课程。立项建设《线性代数》、《概率论与数理统计》校级精品课程。

（2）力争立项建设数学与应用数学专业省级特色专业。 （3）构建最优化理论与算法、概率统计两个学术团队。

（4） 认真总结在全国大学生数学建模竞赛中存在的问题，力争2010年获得国家奖。

第14篇：数学与统计学院教学信息站工作总结

数学与统计学院2012年上半年

教学信息站工作总结

一：开篇语

本学期，在院领导和老师的帮助下，在信息员与同学们的积极配合下，我院顺利开展2012年上半年的教学信息站工作，并取得了较好的成效。相对于2011年下半年的工作来说，信息员对自己所在的职位和应承担的职责有了更多的了解，为工作的进行奠定了良好的基础。在每一期的信息反馈中，可以看到信息员的成长；在信息回馈中可以看到院里的老师为了给同学们提供更好的教学方法和方式所做出的努力。通过信息反馈、过滤和回馈及传达各个环节教学信息站，使我们的教学过程更加的完善，使教学质量得到了较好的提高。作为教学信息站的副站长，也作为亲身参与各个环节工作的同学之一，对各方面的需要尽可能地亲力亲为，认真完成各方面的工作，也有了更好地成长和收获。

二：工作开展和成果

本学期教学信息站的工作开展较早，我们共有六次教学信息的反馈，共反馈信息67条，被采纳32条。

由于我们所在院的专业的特别原因，同学们反映的大部分都是关于老师的授课速度和教学方法的问题，对于其他方面考虑到的比较少。从回馈中我们可以看到很到很多意见都得到很好的传达和采纳，老师和同学们都在相互适应和改进，为教学质量的共同提高努力。相信我们的取得的成效会越来越好！

以下有关教学方面的意见就不再一一列举，仅以图书馆的意见为例稍作说明。

如：10级应数专业信息员反映：同学们反映图书馆电脑检索的输入法用起来不是很方便，希望可以安装同学们熟知的输入法（如搜狗输入法），提高搜索效率；

回复：图书馆的输入法已经改进。

这件事情虽然较小，但是给同学们带来的方便确实很大的。我也是因为这个问题的解决从同学们口中听到对我们信息站的肯定。所以我觉得解决的问题不一定要多大，只要是切实能为同学们的学习和生活带来便利就是很成功的了。

在本学期通的教学信息工作，我们也多次和校长助理沟通，解决了不少问题，很多问题也得到了好的回答，如同学们提出的图书馆的许多自习室暖气供暖的情况和校内2号楼窗户无防盗窗和校小东门外的马路无斑马线等等一系列与同学们的利益安全相关的问题。对于不能及时解决的问题，校助都给予了解释。从和校助的接触中，我对问题的解决和处理方法也有了不一样的看法和认识。

三：信息员培训

本学期我们共进行了三次信息员培训，每一次信息员都有不同的收获，为下一次的信息回馈做了更好的铺垫。

第一次信息员培训是在开学的第一周的周六，所有的信息员都准时参加。会议的内容是对上一学期的工作进行了简单的总结，并对本学期的工作开展和计划做了介绍，并由上学期评定出来的优秀信息员和大家交流了工作经验和心得。如有信息员提出的“收集意见难”的问题，优秀信息员就给予了“当大家在学习方面的利益受到损害的时候就是问题出现的时候”和“用心工作”的回答。会议上还重新强调了信息员的职责以及信息员和老师同学之间的沟通作用，并对本学期共开展中的信息回馈问题做了重点阐述，我们会及时整理信息的回馈并以邮件的形式发给各班的信息员，并由各班的信息员发给全班同学。

本次培训之后，大家对工作的开展有了更好的认识。每位信息员都在一次次培训中成长，以更好的状态和更加高涨的热情来对待工作。

第二次培训在5月10日进行，我院教学主任在百忙之中抽出时间参加了我们的培训会。

会议上老师首先对我们的工作进行的肯定，说这是促进老师和学生之间沟通的重要桥梁。当然也进行了批评和指正，多次强调了信息的全面性。并说到有些信息虽然通过了过滤，但看来还是有很大可能是少数同学的意见，希望信息员能客观公正、严肃认真地对待信息站的工作，在反馈问题时不要加入个人的感情色彩。大家在会上也都较积极和老师进行了多方面的交流。我们也对常见的易出错误的问题给出了说明和详细的解释，如校长助理和信息站工作的区别和易混淆的地方。并对优秀信息员的评定给出了明确的准则。

第三次培训在6月21日进行，由校教学中心的执行主任和执行副主任主持培训工作。主要是对本学期的工作进行了简单的总结。 在会议上我们返回给各个信息员本学期所有的纸质档的信息反馈表，我想各个信息员看到自己本学期的工作成果的感受是不一样的。并对前段时间一直在进行的教师听课时宜给出了答复。并对本学期较好的信息给予简单的举例以作借鉴。信息的全面性是每次开会都会强调到的问题，我相信各个信息员一定都在不同程度的努力，使自己的工作做得更加出色。

或许有些信息员的工作不能持续下去，但我想通过这一年的工作，大家在各个方面都得到了或多或少的成长和收获。

四：调研工作

本学期之初我们的调研工作计划是大

一、大二各个专业交3至5份对各个任课教师的授课评价，但最终考虑到个人的片面性，选择了在老师的帮助下对每学期一度的期中教学检查进行总结。

调研工作一共进行了大约一周的时间，在同学们的参与、信息员的配合和努力下顺利完成。在期中教学检查工作的开展中我们对同学们的意见有了更多的了解，平时提意见较少的同学，在本次的信息反馈中可以很明确的看到他们的意见。从这方面也反映出我们的工作存在不足和需要完善的地方。

本学期我们还参加了两次座谈会，分别是期中教学检查的教师座谈会和教学中心的座谈会。会议上大家的踊跃积极的发言使我受益良多，我们也代表同学向老师传达了心声，为某些不太好解决的问题提供了更好的解决路径。

每一次的会议都是一个加油站，也是一次成长，都为我们工作更好的进行点亮了方向。

五：结束语

总的来说，本学期的工作较之以前有很多的进步，无论是在信息站的知名度和同学和老师们的认可度，以及解决问题的方法和效率上都有了很大的提高，大家都在为了同学们能有一个更好的学习条件和环境，在生活和学习中处处留心。在其位谋其事，这既是责任也是义务，在生活中做个有心人，希望信息站做的越来越好，更好的发挥作用。

第15篇：学院教学工作总结

抓教学基础工程，以检查促规范

重教学质量监控，抓落实促提高

——学院2010年度教学工作总结

在2010年度里，将进一步突出教学的中心地位，规范课堂教学各个环节，狠抓实验教学的建设和改革，始终以教学评建指标体系作为教学管理准绳，以本科教学的中心地位作为教学管理与教学运行的中心目标。全院教职员工和学生都自觉遵守各项教学规范要求，积极参加教学改革与教学研究，取得了很好的实效。我院教学工作重点可归纳为“三抓”、“三切实”：抓规范管理，切实提高管理水平；抓教学基础建设，切实提高教学质量；抓队伍建设，切实提高服务水平。具体工作总结如下：

1.认真扎实地开展并迎接本科教学水平评估的评建工作

全院师生动员，学院院长、书记多次召开全院教职员工大会，使大家对评建工作的意义、评建工作具体内容等有了深入理解，并有了积极的行动。学院将教学工作和“迎评促建”工作有机结合起来，重点落实在“以评促改，以评促建，以评促管”上面。学院评建办公室作了大量细致和卓有成效的工作，将繁杂的指标体系进行了分类，使得人人身上有指标、有任务、有责任。评建工作注重实效，一切以是否促进教学质量提高为原则。广泛地开展了教育思想大讨论工作，强调老师优质地完成各项教学环节，狠抓教学过程与试卷、毕业实习与论文、实验教学等重要环节的规范。

2.积极参加学校课堂教学岗位练兵活动，提高教师基本授课技能

整个活动分两个阶段：一是在全系范围内“说课”，即：每人将课堂教学内容如何组织、安排、讲授的知识点以及重点、难点浓缩在20分钟内讲授，全系教师对该教师授课情况进行评价，并提出整改的意见和建议；二是走进课堂进行课堂听课，全院教师分批分组相互听课达210门次，四位院领导听课达39门，均填写有详细听课记录，每次听课后都要交换意见，及时整改，定期向院级考核组汇报听课、整改提高情况。练兵活动期间要求各位任课教师上交教案、讲义，由学院组织专人对教案、讲义进行审查、评比 3.组织专家讲座，全面提高教师综合素质

1）3月26日，学院邀请中国社会学会常务理事、郑州社会学会会长、郑州大学软科学研究中心主任纪德尚教授作了一场题为《21世纪学习型社会与大学生人才成长》的专题报告，报告结合当代社会需求，介绍了如何加强对大学生创造、创新能力的培养；

2）4月9日，学院退休教师杨秀金教授结合自己多年的教学经验给大家做了如何备课、如何讲课、怎样准备教案和课件的讲座，效果良好；

3）9月23日，特邀信息工程大学博士生导师王炳锡教授为全院老师作了一场“学会创新思维，培育创新人才”的报告，从创新教育的紧迫性、创新人才培养离不开人文教育、科学－人文融合、人文与素质四个方面，深入浅出地阐述了自主创新对知识的要求、对创新素质的培养

4）12月2日，王炳锡教授又为全院教师作了“责任与荣誉”的报告，从学院当前的形势与任务、全面分析辩证看待、建设重点和急需解决的问题等几方面对学院目前学术水平、科研方向等作了分析，要求教师要明确自己的业务素质需求，要有“海到尽头天作岸，山登顶我为峰”的志向，提高自己各方面的能力。 4.加强同行交流，促进业务能力提高 1）院内交流

多媒体教学手段的改进一直是我院教师业务素质提高的重点，因此我院学院专门组织了两次优秀多媒体课件教学观摩课，由谭玉波博士和马海华老师分别演示了其《数据结构》和《网络操作系统》课件，谭玉波博士还讲解了课件制作技术与技巧。

同行听课也是教学能力提高的重要手段，学院积极倡导同行听课，互相促进提高。本年度我院同行听课达460门次，认真评议，对各自教学过程中存在的问题及改进方法作了探讨。 2）校外交流

我院分别派遣了共15人次分别赴武汉、沈阳、北京、成都等地参加了信息安全、第四届大学计算机课程报告论坛、精品课程培训、“挑战杯”项目培训等多项校外交流，有利于学习与吸收校外先进的教学理念和教学手段，提高我院教师教学与科研能力。

另有4人次分赴英国和西安外语学院参加英语口语和双语课程教学等方面的培训。 5.完善过程管理和质量监控，做好毕业论文（设计）工作

2010届我院三个专业本专科毕业生共534人，为确保毕业设计（论文）的规范和质量的提高，我院各专业对毕业设计（论文）工作的开展进行了全程分项有针对性的部署和管理。 1）按照毕业设计要求，合理确定具有一定职称和学历的指导教师，在此基础上协调指导教师与学生的比例。

2）尽量按与科研、生产和实践结合组织做好毕业设计（论文）的选题、审题工作，然后进行开题。

3）明确对毕业设计（论文）的全过程进行检查、监督，特别是在毕业设计（论文）中期进行有针对性的检查和抽查，对发现的问题及时通知指导教师帮助和监督学生修改和完善，同时来监督学生毕业设计（论文）的进度，以保证毕业设计有计划、按质按量的完成。 4）及时组织和动员指导教师、毕业班学生认真学习毕业设计（论文）、毕业答辩工作要求。

在本次毕业设计过程中，我院各专业在积极配合学校和学院组织对毕业设计（论文）工作进行专项检查的基础上，还采取分阶段的检查形式，对整个毕业设计（论文）工作进行过程控制。检查内容涉及毕业设计（论文）各环节，并及时通报检查情况，保证了2008届毕业论文（设计）的质量， 顺利完成毕业设计（论文）工作的学生526人，完成比例为98.5%。 6.坚持教学督导制度，完善信息员制度，促进教师教学水平提高

成立以学院院长、书记、各系主任为主要成员的教学督导小组，并聘请退休老教师参与学院教学督导工作，对青年教师的教案、讲义和多媒体课件进行了检查，并针对存在的问题和青年教师探讨改进的方案，将提高措施落实到实处。学院高度重视信息员反馈信息，对教学过程中学生反馈的问题都与相关教师和部门进行交流，促进课堂教学效果的提高。 7.积极组织教研项目、精品（网络）课程申报和教材编写，成绩斐然

本年度学校教研项目申报之前，我院加强了申报前的宣传组织工作，经过充分动员，我院本年度申请校级教研项目23项，获得重点资助和一般资助的11项，立项自筹经费的11项；申请校级精品课程3项，获批1项；申请校级网络课程5项，获批2项；申请《河南省信息技术教育优秀成果》8项，其中获得省教育厅信息技术成果一等奖1项，二等奖2项，三等奖1项；在各类期刊发表教研论文共10项，主编和参编教材共11部。本年度我院《c语言程序设计》课程还被评为省级精品课程。

8.明确教学单位建设目标，强化教学团队建设

以系为单位明确建设目标，填写《教学单位建设目标任务书》，从系主任工作任务分配、主要授课安排计划、教材建设计划、教学成果获奖计划、教学改革项目、团队设置、专业特色、课程特色，切实可行的创新性改革措施、实验教学或实践性教学、资源建设、网络教学等、教学改革成果应用推广计划、教学改革论文计划、队伍建设、培养青年教师、接受教师进修计划等多个层面制定建设目标，并作为年底考核的依据，通过明确建设目标，确定奖惩机制，提高以系为单位的基层教学部门的积极性，提高教学团队的凝聚力和创造力。 9.积极开展精品课程和双语课程建设

为鼓励各教学单位加强课程建设，提高教学水平，学院专门制定了《关于精品课程建设管理暂行办法》，建设范围明确为在我院本、专科专业连续开设三年以上的基础课、专业（技术）基础课、专业主干课，明确了申报、评估和验收办法及经费资助和经费使用管理办法，对我院精品课程的建设和管理具有积极的意义。

双语课程建设一直是我院的一个特色，连续几年来我院每年都制订了双语课程教学师资培养计划，每学期都结合学校师资培养计划选派教师去西安外语学院参加双语课程教学培训，并制订了我院《关于我院院教师开展双语教学的考核办法》，从数量和质量上加强我院双语教学课程的建设。

在过去的2010年度，在学校领导和兄弟部门的大力支持下，经过我院全体教师的努力工作，我院的教学工作、教学质量和教学管理都上了一个台阶。我院将牢固树立教学是学院发展的生命线的思想，全体师生紧紧围绕教学工作这一主线，努力提高教学质量和教学水平，做到以教学促科研，以科研带动开发，密切理论与实践，真正实现教与学的互动。

第16篇：学院教学工作总结

学院教学工作总结3篇

时间过的真快，转眼之间，xx年年秋季的教学工作又已结束，欣然回首，往事历历在目。在过去的一个学期里，我校坚持以教学工作为中心，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以课程改革和远程教育的深入实施为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，努力提高教学质量，取得了一定的成绩：

一、创建书香校园，注重教师素养的提高。本学期我们在上一学年的基础上，进一步加强了书香校园的建设，采取多种途径和方式，引领教师多读书，读有用的书，读有助于专业成长的书，以丰赡自身的内涵，提升业务素养。一是利用每周例会的时间，引领教师学习，重点学习一些有关影响教师精神层面的讲话、文章。我们先后学习了《胡总书记在全国优秀教师代表大会上的讲话》、《教师与学习》、《转变思想》、《教师必备的素质》等内容，以鼓励全体教师热爱教育，热爱学生，把满腔热情投入到工作之中，用真挚的爱去关照每一个学生;二是利用周一的课外活动时间，组织文、理两组的教师进行业务方面的学习，主要学习课程教学改革理念，教学的心得体会，观摩优秀教师课堂教学实录等，以此来提高教师的业务水平和能力;三是注重信息技术的学习。我们要求每位教师每周必须利用远程教育资源在远程教室上一节课，鼓励教师学习自制多媒体课件。本学期，教师学习的热情高涨，呈现出抢着到远程教室上课的局面，学校的两台办公电脑远远满足不了教师教学的使用，学校想方设法，压缩了其他方面的开支，购买了两台电脑，接入了宽带网，安装在远程机房中，供教师教学工作使用。目前，我校全体上岗教师均会下载使用、播放远程教育资源进行教学，年轻老师都能制作精美的演示文稿，少数教师在网上建立了自己的博客，加入了博客圈，同各地的教育同仁交流、学习教育教学经验、体会，发表自己对教育、对教学、对人生的感悟、体验等。

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二、认真落实教学常规活动的管理。本学期，我们对《教学常规管理规定》进一步进行了修订、完善，使其更具合理性，实用性，指导性。在落实教学常规管理的过程中，我们坚决从实际出发，不扎花架子，不搞形式主义，从严从实，从细节入手落实过程的管理。我们的具体做法：一是认真落实教学常规的月查工作，本学期我们采用以随时抽查为主，集中检查为辅的方式。对教师的备课、辅导、批改等环节进行量化。采用事先不打招呼，推门听课的形式，以真实掌握教师课前备课的情况。下课后再查看教师的备课本，学生的作业批改、辅导等常规教学内容。对在抽查中发现好的现象，好的做法，工作做的扎实、认真的教师，我们在教师例会上进行表扬，对在抽查中发现的问题我们是毫不保留地进行批评、教育，并按学校的管理规定予以经济处罚，坚决杜绝了以往少数教师课前不备课，课后补教案的现象发生;二是重视学生对各科任教师的评价。在学期中和学期末，我们通过调查问卷和深入教室找学生座谈的方式了解学生对各科任教师的评价，平时是如何教学，辅导的，是否有随意换课、挤占、挪用短线学科的现象，是否有早退迟到的现象。对学生普遍反映工作责任感不强的教师，我们进行了个别交流谈话，促使教师规范自身的行为，增强其责任意识;三是重视所有学科的考试、考核工作。在学期末我们与永丰小学进行了联考，实行统一操作要求，统一安排监考，统一组织阅卷，统一登分统计的“四统一”要求，严格程序，严肃考纪，端正考风，确保了考试的公正公平，成绩客观真实。以真实了解我校语、数两门学课的教学质量。考试结果按学校制定的教学奖惩规定进行计算并予以落实，充分体现了多劳多得、优质优酬。对于没有进行统考的学科我们进行了考核，各教师按课程标准拟订了考核标准和考核程序，并把考核结果一并上交到教务处存档;四是建立学生成长记录袋。本学期我们改变以往学生放假时只发给学生成绩册让学生带回家的方式，导致学生家长不能真实全面了解学生在学校一学期来的学习生活情况，为此我们建立了学生成长记录袋，将学生一学期来各科的作业、试卷、各类竞赛、各种活动的参加情况、获奖情况都统一装入学生成长记录册中，在学生成绩册上，我们要求语、数两科教师分别写上评语。这样一方面学生家长能更牛牛文库 海量资料分享

全面的了解了学生在校的学习情况，另一方面能更好地促进我们老师了解学生、教育学生。

三、扎实进行教本教研活动，提升教师的业务能力。提高教育质量的关键在于教师，在于教师驾驭课堂教学的能力和技巧。本学期我们针对中心学校的教学教研工作计划，结合我校的实际，拟订出切实可行的校本教研计划，并按计划实施：一是充分发挥市、区两级骨干教师的作用。张学斌、王斌鹏、向以波、王祥玲等四名骨干教师带头主讲了一节示范课。特别是校长张学斌同志，工作任务繁重，但本学期主动提出担任三年级一个班的语文课。备课、批改作业经常是到晚上11点左右。其主讲的一节示范课《信任》，倡导了当今语文课堂教学中用心灵诵读、用心灵倾诉的教学理念，较好的起到了示范作用;二是鼓励年轻教师勇于探究，大胆尝试，搭建教师专业成长的平台。青年教师王斌鹏、王祥玲、罗辉彬、徐桂芝、任红仙、李波、金红勋、龚桂建、张永东等积极主讲课改研讨课或参加理科组的优质课竞赛活动。他们有朝气、有活力，善于接受新事物、新知识，在教学中能把新的课改理念与现代教育信息技术有机地整合，课堂教学生动、活泼，富有激情和感染力，教学效果良好，深受学生的欢迎，他们已逐步成为我校课堂教学的中坚力量。在本学期理科组的优质课竞赛中，谢照瞒、龚桂建、王斌鹏三位教师以精彩的课堂教学展示，良好的教学效果被评为理科组优质课教师;三是注重教学的专题研究。本学期针对我校语文教学中作文教学的这一薄弱环节，专门从随州请来对作文教学有丰富经验的袁平修老师，来我校主讲了两节作文教学示范课，并同我校的教师进行了专题座谈、互动交流，解开了老师普遍存在怕教作文，学生怕写作文的情结，找到了打开作文之门的钥匙。在期末复习时，副校长谢照瞒同志主讲了如何引导学生复习，提高复习效益的示范课，其课中复习的知识点合理，学生的训练量适当，较好地达到了复习巩固、提高的目的，让学生从繁重的题海中，从沉甸甸的书包中走了出来。

四、凸显以教学为中心的理念，努力提高教学质量。教学质量的高低决定一牛牛文库 海量资料分享

所学校的生命力，在当前生源萎缩，学生家长对子女教育质量期望值日益渐涨的时期，学校的教学质量更显重要。本学期，我们在中心学校下发上学期六年级统考成绩结果后，深深地意识到我校教学质量的日渐下滑，这与我校曾经的辉煌相距甚远。为此，我们痛定思痛，进行了深刻的反思，找出我校教学质量下滑的原因，并为提高教学质量拿出一系列的举措，从提高认识，经费投入，时间保证，激发热情，制度保障等多方面入手，力求通过一学年的努力，切实扭转我校教学质量下滑的局面，向辖区内老百姓交一份满意的答卷。

过去的一学期，学校的教学工作取得了一定的成绩，我们深深认识到成绩的取得离不开广大教师辛勤的耕耘，离不开学校党政领导的支持。同时，我们还意识到自身更多的不足，特别是加强教师们工作的责任感更要成为新学年的首要任务，教学常规检查还要进一步落到实处，教师利用接收资源应用于课堂的的整合能力还要加强。路漫漫其修远兮，本教导处还需不断求索!在新的学年中，我们定将团结全校广大师生，坚定不移地推进课程改革，全面发展学生素质，推进教师队伍建设，与时俱进，加强学习，争取使我校的教学工作迈上新的台阶。 化学工程学院教学工作总结学院教学工作总结（2） | 返回目录

化学工程学院教学工作总结

一、总体情况

在我院的教学工作中，各位任课教师兢兢业业、任劳任怨，良好的完成了本学期的教学工作。即使在北京市突发“非典”疫情时，所有任课教师及时按照学校的要求，调整了教学班级和教学计划，无一人、无一堂课无故缺勤。在教学评分中，除两位教师被评为中以外，全部达到了优和良。其中优秀率为46.2%，居全校各院之首。

各位班主任与学生及时保持联系和沟通，尤其是大一的班主任，主动与北区牛牛文库 海量资料分享

的学生保持电话联系，或到北区探望学生，以稳定学生的情绪，保证了学校教学工作的正常进行。

本学期我们还多次组织师生间的教学交流座谈。

当大二同学的英语四级模考成绩出来后，主管学生工作的党总支副书记和教学副院长及时与模考成绩较差的几个班级举办了座谈和动员会，通过与学生的交流，使学生认识到英语学习在大学阶段的重要性，以及对今后成才所具有的重要作用，鼓励同学以班级或以宿舍为单位，相互带动，相互促进，加紧努力，力争在全国四级统考中考出好成绩。

期中考试后，我院在北区组织了一次一二年级的表彰大会，院总支书记、副书记、教学副院长、行政副院长和各年级的辅导员、相关班主任等都到会，对在这次考试中取得全校前五名的班级进行了奖励。由教学院长向学生介绍了我院近年来在科研和教学上所取得的突出成绩，尤其是在今年，我院谭天伟、陈建峰两位教授同时获得了国家科技发明二等奖，在全国如此众多的院校和科研院所中，我院就占了“国二奖”的九分之一；同时，我院汪文川教授入选中国科学院院士的有效侯选人。这些科研方面的成就，极大的鼓舞了同学们对专业的爱好，增强了同学们的自信心和自豪感，对于培养同学们爱校、爱院有很大的帮助。同时介绍了我校即将开展的优秀生培养计划，对学生的学习积极性也有了很大的促进作用。党总支副书记石冰洁结合国内外教学研究的发展，向同学们介绍了人才培养与大学学习的关系，并介绍了今年的就业形势和考研的情况，让同学们了解到，一方面我校、我院毕业生的就业率和考研率比较高，但也存在着不少的困难学生，尤其是一些没有拿到“三证”的同学。因此，为了保证同学们自身的成才和未来的成长，必须从现在开始努力。

期未考试前后，我院又分别与各专业的同学代表进行了教学工作的座谈，对牛牛文库 海量资料分享

目前教学工作所存在的问题、同学对任课教师的反映进行了深入的调查，对包括“双语教学”在内的一系列教学改革工作，听取了同学的意见。并及时向同学强调了考试纪律。

二、教学与科研的互动

要构建一个研究型的大学，必须有高水平的科研队伍和高水平的教学队伍。科研与教学之间需要建立一个良好的互动关系，才能保障教学水平的不断提高和教师层次的上升，才能不断涌现出“教学名师”。

“科研是源、教学是流”，“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。只有源头的不断创新，才可能产生教学上的不断改革、进步的动力。教学内容、教学体系、师资队伍的建设都离不开科研水平的提高。作为一个科研大院，我院在科研与教学的互动上取得了较大的成绩，这体现在以下几个方面：

1.教学管理上加大对教学的支持

在教学管理上，我院依托于较强的科研力量，对教学工作提供了大量的支持。为保证教学工作的顺利、良好的开展，我院每年都从科研创收中向教学一线提供40万元左右的补贴，分别用于实验室条件的改善、教师办公条件的改善、学生工作及学生活动经费、教师生活条件的改善、以及对公共课考试成绩达到全校前三名的班级及个人的奖励等。这些补助和奖励措施极大的提高了教师和同学的积极性，对于提高我院的专业教学水平起到了重要的作用。同时，在我院还一直强调教师上岗时，其教学工作的好坏是一个重要的指标；在职称晋升时，更是强调是否承担过一线教学任务。这些管理制度和任课教师收入的提高，有效的缓解了几年来我院一直存在的教学与科研的矛盾。

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同时，我院还积极鼓励从事教学工作的教师，要投入的科研中来，通过科研水平的提高，开阔知识面，以更好的服务于教学。我院通过各种方式，鼓动和帮助一些长期从事教学的教师，参与科研项目和学历学位的提升中来。以化工原理教研室为例，通过几年的不懈努力，目前化工原理教研组将计算机控制与采样技术应用到实验教学中，不断改进实验设备和装置，每年向国内各高校输出实验装置，在国内享有很高的知名度。今年，该教研组主持了国家自然科学基金、86

3、北京市科技新星计划等一系列国家级和省部级纵向科研项目，以及大量的横向科研课题，科研到款逾百万元；教研组成员还作为主要技术骨干，参加了其他教师所主持国家自然科学基金、863及其他攻关项目等科研工作中。

在毕业论文（设计）的选题上，我院也一直坚持真题真做，使同学能在大学阶段参加一些国家重点的科研项目。

另外，在“非典”期间，我院化工原理教研组的杜俊祺老师，把自己通过科研所产生的杀毒技术贡献出来，为学校捐献了大量的活性氧杀毒剂，用于各个教学场地的消毒，也为保证教学工作的正常进行提供了很大的帮助。

2.教学内容上融入最新的科研成果

教学内容的选择，直接影响着学生学习的兴趣和专业知识体系的构筑。将最新的科研成果融入到教学内容中，不仅可以大大提高学生的学习兴趣，也可以通过案例分析，从而使学生了解本学科的应用，对构筑学生的专业知识体系有着极大的帮助。

在“十五”规划教材《化工原理》的建设上，教师将自己的科研成果加以总结和提练，在教材内容上融入了近年来新发展起来的新兴技术，例如膜分离等。在面向21世纪课程教材《化工过程分析与合成》中，作为一门近年来整合较大牛牛文库 海量资料分享

的课程，不仅融入了人工智能、dcs控制、换热网络综合等内容，而且还将我院施宝昌教授的研究成果“相对费用函数法用于分离序列的综合”列了教材内容中，还将毕立群、朱群雄等人的研究成果提练为工业案例，在教学过程中得到了学生和国内同行的好评。

3.课程体系上合理配置，体现专业的现代发展动向

为了使学生能够学到专业上最新技术成果，在课程体系设置上，除专业基础课、专业课、实验课和实习课外，我院还在化学工程与工艺专业开设了一门《现代化工技术选讲》。该课程请各博士生导师和有科研上有突出成绩的年轻教师，结合自己的科研工作，在专业课学习的基础上，向同学们介绍化学

工程的新的发展方向。通过这门课程，使学生真正了解了化学工程与工艺“在做什么”，“能做什么”，从而使学生明白了化学工程并不是只有合成氨和化工厂，使学生对专业方向有了更多的了解，也树立起对专业的兴趣。

通过基础课、专业基础课、专业核心课的教学，使学生在学习的过程中，从基本的原理和知识逐渐入手，到专业课阶段开始渐渐地接触到化学工程与工艺的原理及应用方法，并在《现代化工技术选讲》中，了解到这些原理和方法可以应用于什么样的领域，并最终在毕业设计阶段，真正地投入到科研中去，用自己所学的基本知识和原理，针对实际问题进行分析，从而形成了一整套的知识体系。 学院教学工作总结报告学院教学工作总结（3） | 返回目录

各位代表、同志们：

今天，我院第七届第三次教职工暨工会会员代表大会在这里隆重召开,受大会主席团委托，现在我向大会作教学工作报告，请予审议。

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一、工作回顾

过去的一年，是我院深入学习贯彻科学发展观，全面落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》和教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量若干意见》精神的一年；是认真执行省教育厅和学院制定的各项政策，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以创建全国示范性高职院校为动力，深化教育教学改革，加强校企合作，探索人才培养模式改革，突出内涵建设的一年；是我院认真实施“教育规范管理年”，提高教育质量和管理水平的一年；是我院成功跻身全国示范性高职院校建设计划重点培育院校，谱写新篇章的一年。

（一）以市场需求为导向,加强专业建设

10年我院成功跻身全国示范性高职院校建设计划重点培育院校，材料工程技术、工业分析与检验、建筑工程技术3个专业被教育部、财政部认定为“国家示范性高等职业院校建设计划”（教高函〔〕18号）重点建设专业；材料工程技术、工业分析与检验、数控技术3个专业被省教育厅评为“江西省高校特色专业”。10年申报获批机电一体化技术、音乐与表演、报关与国际货运3个专业。10年加强了如何制定“以工作过程为导向的人才培养方案”的培训，使教师对以工作过程为导向的人才培养方案、如何构建新的课程体系和课程标准有了新的理解。同时对一些基础条件好、特色鲜明、就业率高的专业进行重点建设。

（二）坚持产学结合，增强社会服务功能，科研成果不断增加

积极探索校企合作开放式的办学模式，拓宽校企合作渠道，形成优势互补、产学互动办学的机制，增强学院服务社会的功能。

10年学院与中国建材集团正式签署合作协议，成为中国建材集团高技能人牛牛文库 海量资料分享

才培训中心，形成战略联盟和利益共同体，标志着学院与行业企业的深度合作取得了突破性进展。

学院领导非常重视校企合作工作，单津辉院长带头率电子学院骨干教师，亲自考察深圳中兴通讯股份有限公司等合作企业。

10年电子学院与中兴通讯股份有限公司签定合作协议，在人才培养模式、实训基地建设、师资培训、课程开发等方面达成了合作共识；与广东国光电器股份有限公司进行了“订单”培养校企合作，在06级电子（高级工）班中，精心挑选75名同学组建了“国光班”，并派送这些同学下厂进行顶岗实习。

旅游经贸学院根据专业特点，拓宽校企合作渠道，加强了酒店管理等专业校外顶岗实习基地建设，先后与浙江远洲集团旗下的九江远洲国际大酒店、宁波远洲国际大酒店、宁海远洲国际大酒店及浙江东阳紫薇花园大酒店签定校企合作协议，分别安排06级和07级酒店管理专业学生前往以上各单位顶岗实习，取得了良好的效果，学生出色的表现受到了上述所有企业的一致好评。此外，10年与北京铱天万合教育发展有限公司开展了酒店人才的社会培训合作，共同承担了200余社会再就业人员的上岗培训，并全部安排了上岗就业。

艺术分院与江西艺苑风景设计有限公司在校园内共同创建了艺苑风景设计工作室，实施一站式教学,创新了我院校企合作模式和学生顶岗实习基地建设模式。

学院积极为社会服务，承办了全国数控工艺员第三期培训班、江西省国资委出资监管企业中青年经营管理者高级研修班、江西省技工院校教师上岗前“教育学”、“心理学”培训班、江西省中等职业学校骨干教师培训、技工院校师资培训等培训工作，取得了良好的社会效益。

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为激励广大教职工开展教研活动，积极参与教学改革项目的研究工作，学院出台了《江西现代职业技术学院教师科研工作量化考核与奖励办法》等管理条例， 我院教师在各类学术期刊上公开发表论文136篇，其中国家级核心刊物20篇，出版论著、专著48部，申报省级教改课题12项，申报院级教改课题21项，教学改革项目立项研究、应用和推广工作有了新的进展。

（三）加强师资队伍建设，优化教师队伍结构

师资队伍建设是教学质量提高的前提和基础，按照我院师资队伍“十一五”建设规划和“先培训后上岗”的教师上岗制度要求，学院以培养专业带头人、骨干教师和青年教师为重点，坚持“立足培养，合理引进，多种形式聘任”的师资队伍建设基本原则。 10年我院与江西省劳动和社会保障厅联合组织了技师培训，81名教师通过了国家二级职业资格（技师）证书，改善了双师素质教师比例。10年新引进教师28名，其中研究生6名，有实践经历的6名，学校对新引进教师进行了教师基本要求的培训，并进行了考试。我院与省高校师资培训中心联合组织了岗前培训，37名新教师通过了岗前培训并获得了合格证。

，龚建国教授荣获江西省第五届高等学校教学名师称号；刘彦副教授荣获省级中青年骨干教师称号；以李坚利教授为负责人的材料工程技术、王连英教授为负责人的电子信息工程技术等两个教学团队被评为“江西省省级高校教学团队”。

（四）突出学生职业能力培养，技能竞赛成绩裴然

根据教育部提出的“普通教育有高考，职业教育有技能竞赛”的要求，我院认真总结以往竞赛工作的经验与教训，精心组织师生参加各类技能竞赛，取得了可喜成绩，在全院形成了学技能，比技能的良好氛围。

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在4月至6月学院每年一度的学生技能节活动中，共有2048名同学参加了建筑工程测量、数控等33个项目的竞赛活动，同比去年参赛人数增加102.4%。竞赛活动得到了省劳动和社会保障厅的认可，在技能节活动中，有71名同学直接获得三级职业资格（高级工）证书。

在江西省举办的各项学生技能竞赛中，我院获六个团体一等奖，15名同学获个人一等奖，12名同学获个人1至6名，4名同学获“南昌市十大金牌导游员”称号。

在全国职业院校学生技能大赛中，学院获特殊贡献奖一次；有7名同学分别获得第

五、

七、八名（相当于一等奖）， 7名同学获二等奖，5名同学获三等奖。

（五）以国家职业资格证书认证为载体，加强实训建设，彰显职业教育特色

坚持以就业为导向，大力推行“双证书”制度。有8539人次的学生参加职业资格鉴定，比XX年增长了20.93%，职业资格取证率达到了80%以上的要求。

学院结合“十一五”发展规划，10年在现有基础上加大了教学经费投入，新增实训场地15000平方米，新建影视动漫等实验实训室共12个，进一步优化了校内实验实训条件，满足了各专业实训教学需求。

（六）教学管理进一步科学化、规范化

学院不断健全教学质量保障体系，完善了由教学督导员制度、听课制度、学生督教督学制度、教学工作定期检查制度、评教制度等构成的教学质量监控制度，为提高教学质量，改善教风、学风提供了有力保障；制订了相关措施，鼓励和引牛牛文库 海量资料分享

导教师把更多的精力投入到教学工作中，促进了教学质量的提高；学院狠抓考核管理，促进了考风、学风的良性发展。

各位代表，回顾，教学工作取得了一定的成绩。我们要感谢各级领导和社会各界的悉心指导和大力支持，感谢广大教职员工的不断努力、爱岗敬业、无私奉献和团结合作。在看到成绩的同时，我们要清醒地认识到工作中还存在许多问题和不足，需要我们去研究和解决。

一是工学结合的人才培养方案需进一步完善。

二是师资队伍素质、能力和结构需进一步提高和优化。

三是校内外实训基地的建设与管理需进一步加强。

四是特色专业和精品课程需进一步加大建设力度。

二、的主要工作

是我院示范性高职院校建设的第一年，我们的工作目标是：以科学发展观为指导，认真学习贯彻落实教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量若干意见》和教育部、财政部《关于实施国家示范性高等职业院校建设计划，加快高等职业教育改革与发展的意见》等文件精神，按照国家示范性高职院校建设要求，实施教学质量与教学改革工程，改革并完善人才培养方案；深化校企合作，加强专业建设、课程建设和高水平专兼职相结合的教学团队建设；进一步加强教学基本建设，规范教学管理，促进教育教学质量全面提高。

（一）围绕岗位（群）核心能力的培养，改革人才培养方案

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以材料工程技术、建筑工程技术、工业分析与检验等三个国家重点建设专业为龙头，进一步完善校企合作和工学结合的人才培养模式；围绕职业岗位（群）的工作任务和职业资格要求，构建以工作过程为导向的课程体系，开发新的课程标准；合理进行教学设计，加强学生顶岗实习和社会实践锻炼，突出职业技能的培养，开设灵活多样的第二课堂，为学生综合素质提高创造更多的实践锻炼机会。

（二）根据高技能人才培养的实际需要，大力进行课程改革

改革课程教学内容、教学方法、教学手段和评价方式，建成一大批体现岗位技能要求、促进学生实践能力培养的优质核心课程。积极开发以企业工作过程为导向的教学内容；继续探索完善项目教学、个性化分层教学(特别是英语分层教学)、一体化教学等教学模式，鼓励教师运用现代教育技术手段开展教学和进行“双语教学”，对课程进行有机整合，突出教学过程的实践性、开放性和职业性，注重学生校内学习与实际工作的一致性。实施以真实工作任务或社会产品为载体的教学方法，建立突出职业能力和素质培养的课程标准，规范课程教学的基本要求，重视与行业企业共同开发紧密结合生产实际的校本教材。进一步加大精品课程建设力度，争取实现省级、国家级精品课程的再突破。

构建符合职业教育特色的学生学业考核体系，根据课程特色，在考核内容、考核形式上进一步改革与探讨，逐步推行以证代考、考教分离，对在技能竞赛中获奖的的学生相应科目予以免考等考核形式。

（三）加强师资队伍建设，打造优秀教学团队

继续加大专业带头人和骨干教师的引进和培养工作，加大聘请企

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学院教学秘书工作总结范例

赴印度国际大学中国学院教学实习及生活总结 职业技术学院教学质量检查总结

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第17篇：学院教学工作总结

学院教学工作总结10篇

总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，因此，让我们写一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是小编收集整理的学院教学工作总结10篇，希望对大家有所帮助。

学院教学工作总结 篇1

本学期的工作即将结束，本期来在学校行政的正确领导下，在广大教师的支持下，在工作中取得了较好的成绩，同时自身素质也得到了较大的提高，为了能更好地做好今后的工作，现将本期所作工作总结如下。

一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

本期以来，我进一步加强了业务学习，不断丰富了自己的专业知识和专业理论。我还经常收看电视新闻和阅读有关书报，了解国内外大事，积极参加学校组织的政治学习，注重加强了职业道德修养，时时处处不忘自己是一位教师，坚持做到为人师表，以身作则，对工作兢兢业业、任劳任怨，乐于奉献，热爱集体、关心集体、热心帮助他人。

具体表现在以下几个方面：

1、认真做好课前准备工作

认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构、重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

除认真钻研教材、吃透教材外，还要深入了解学生，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。这样能使课堂教学中的辅导有针对性，避免盲目性。

在了解学生的基础上考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。把教材和学生实际很好地结合起来，确定课堂上要讲的主要内容。

2、认真上好每一节课

(1)首先搞好组织教学，这是顺利进行正常教学的保证。

新课程数学的组织教学与传统的组织教学有明显的不同，我们知道，组织教学的任务就是把全班学生的注意力自始至终组织到当堂课的学习任务上来。传统的课堂教学，更多地是教师将学生的注意力集中在教师的讲授上，但是根据学生的年龄特征，一般地，初中学生，特别是低年级学生的注意力容易分散，注意的集中是相对的，分散是绝对的，因此，组织教学应贯穿于全部教学过程之中。

在组织教学中，教师要能真正起作用，达到目的，师生之间的感情因素非常重要，因此，教师的威信将起到较大作用。教师既要亲切又要严肃，要使课堂气氛活而不乱，尽量避免学生产生压抑和过度焦虑，使学生在和谐的气氛中发挥出正常的智力水平，高效地进行学习。

(2)其次是复习旧课，引入新课。根据学生掌握知识的情况以及涉及本课的有关知识进行复习，要简明扼要，抓住要点，点穿实质，然后，自然过渡，引入新课，简述学习课题，布置学习内容，明确学习要求，以保证教学过程的计划性和完整性。充分地照顾了学生学习上的差异，这样学生可以快者快学，慢者慢学，达到了班集体与个别化相结合。

(3)再次是学生根据教师要求独立进行学习活动。在理解教材内容的基础上做练习，及时反馈学习效果，自己不能解决的问题及时请教老师。

对于学习思维品质不踏实的学生，要注意用具体的事例，通过严格要求，逐渐培养他们的踏实品质；对于学习成绩优异者，应指导他们向深度、广度发展，向他们提出进一步深入学习的要求，并具体落实，让他们能够充分利用课堂上这段宝贵的时间，充分发挥其潜力，提高效率，超额超前完成学习任务，对于学习基础较差，思维不敏捷的学生，加强重点辅导。在这里教师掌握每个学生的情况和把握整个课堂，始终处于积极主动的状态非常重要。

３、扎实做好课后辅导工作

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上。

在辅导工作中，我善于根据学生的不同情况，设计不同的问题，采用不同的方式，主动地去引导、启发学生，可问他是怎样想的？怎样理解的？听一听他们的见解掌握他们的情况，并进行有针对性，切合实际的个别辅导，真正做到因材施教。这对于提高差生，大面积提高初中数学教学质量是会起到一定作用的。差生形成的原因虽然是多方西的，但是学生的学习基础，学习兴趣，学习动机，学习方法等方面是值得引起我们注意的问题。只要老师坚持不懈，会逐渐增强学生的学习兴趣，从而产生强烈的学习动机，不断地提高学习水平。

在教学教研上我积极参与听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。培养多种兴趣爱好，博览群书，不断拓宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

学院教学工作总结 篇2

7月10日中午13：00，继学校召开了学习贯彻新时代全国高等学校本科教育工作会议精神专题会后，根据我院教学反思周总体安排，在实验楼B2-403会议室，由计算机科学与工程学院熊江院长组织全院教职工召开“学习贯彻新时代全国高等学校本科教育工作会议精神专题会”。全院50余名教师参会，会议由杨家云书记主持。

熊xx院长传达了学校学习贯彻新时代全国高等学校本科教育工作会议精神专题会会议精神；带领全院教师学习了教育部党组书记、部长陈xx在新时代全国高等学校本科教育工作会议上的讲话；认真解读了“关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见（征求意见稿）”；学习了“一流本科教育宣言（成都宣言）”并就“如何从学院实际出发坚持以人为本，推进四个回归”、“如何结合学院实际写好‘教育奋进之笔’”开展了讨论，提出了问题，并针对问题提出了改进措施。

7月11日全天，在三教机房，由计算机科学与工程学院各系部主任分别组织各系部老师开展了“如何建设一流本科教育”大讨论，主要集中在新时代高等学校的根本任务和根本标准；从学院实际出发如何坚持以人为本，推进四个回归；结合学院实际如何写好“教育奋进之笔”；加快建设高水平本科教育，全面提高人才培养能力。

7月12日中午一点在熊院长办公室，对学院教学反思周进行了总结。各系主任介绍了此次反思活动成果，提出了一些问题，并就学院“如何建设一流本科教育”提出了自己的见解。熊院长从整个学院的发展结合此次教学反思周的主题也提出了计划和要求。

通过此次教学反思周活动，使得我院教师进一步理解新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，也为我院今后的教学质量逐步提高提供了条件。

学院教学工作总结 篇3

时间过的真快，转眼之间，XX年年秋季的教学工作又已结束，欣然回首，往事历历在目。在过去的一个学期里，我校坚持以教学工作为中心，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以课程改革和远程教育的深入实施为契机，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，大力推进素质教育，努力提高教学质量，取得了一定的成绩：

一、创建书香校园，注重教师素养的提高。本学期我们在上一学年的基础上，进一步加强了书香校园的建设，采取多种途径和方式，引领教师多读书，读有用的书，读有助于专业成长的书，以丰赡自身的内涵，提升业务素养。

一是利用每周例会的时间，引领教师学习，重点学习一些有关影响教师精神层面的讲话、文章。我们先后学习了《全国优秀教师代表大会上的讲话》、《教师与学习》、《转变思想》、《教师必备的素质》等内容，以鼓励全体教师热爱教育，热爱学生，把满腔热情投入到工作之中，用真挚的爱去关照每一个学生;

二是利用周一的课外活动时间，组织文、理两组的教师进行业务方面的学习，主要学习课程教学改革理念，教学的心得体会，观摩优秀教师课堂教学实录等，以此来提高教师的业务水平和能力;

三是注重信息技术的学习。我们要求每位教师每周必须利用远程教育资源在远程教室上一节课，鼓励教师学习自制多媒体课件。本学期，教师学习的热情高涨，呈现出抢着到远程教室上课的局面，学校的两台办公电脑远远满足不了教师教学的使用，学校想方设法，压缩了其他方面的开支，购买了两台电脑，接入了宽带网，安装在远程机房中，供教师教学工作使用。目前，我校全体上岗教师均会下载使用、播放远程教育资源进行教学，年轻老师都能制作精美的演示文稿，少数教师在网上建立了自己的博客，加入了博客圈，同各地的教育同仁交流、学习教育教学经验、体会，发表自己对教育、对教学、对人生的感悟、体验等。

二、认真落实教学常规活动的管理。本学期，我们对《教学常规管理规定》进一步进行了修订、完善，使其更具合理性，实用性，指导性。在落实教学常规管理的过程中，我们坚决从实际出发，不扎花架子，不搞形式主义，从严从实，从细节入手落实过程的管理。我们的具体做法：

一是认真落实教学常规的月查工作，本学期我们采用以随时抽查为主，集中检查为辅的方式。对教师的备课、辅导、批改等环节进行量化。采用事先不打招呼，推门听课的形式，以真实掌握教师课前备课的情况。下课后再查看教师的备课本，学生的作业批改、辅导等常规教学内容。对在抽查中发现好的现象，好的做法，工作做的扎实、认真的教师，我们在教师例会上进行表扬，对在抽查中发现的问题我们是毫不保留地进行批评、教育，并按学校的管理规定予以经济处罚，坚决杜绝了以往少数教师课前不备课，课后补教案的现象发生;

二是重视学生对各科任教师的评价。在学期中和学期末，我们通过调查问卷和深入教室找学生座谈的方式了解学生对各科任教师的评价，平时是如何教学，辅导的，是否有随意换课、挤占、挪用短线学科的现象，是否有早退迟到的现象。对学生普遍反映工作责任感不强的教师，我们进行了个别交流谈话，促使教师规范自身的行为，增强其责任意识;

三是重视所有学科的考试、考核工作。在学期末我们与永丰小学进行了联考，实行统一操作要求，统一安排监考，统一组织阅卷，统一登分统计的“四统一”要求，严格程序，严肃考纪，端正考风，确保了考试的公正公平，成绩客观真实。以真实了解我校语、数两门学课的教学质量。考试结果按学校制定的教学奖惩规定进行计算并予以落实，充分体现了多劳多得、优质优酬。对于没有进行统考的学科我们进行了考核，各教师按课程标准拟订了考核标准和考核程序，并把考核结果一并上交到教务处存档;

四是建立学生成长记录袋。本学期我们改变以往学生放假时只发给学生成绩册让学生带回家的方式，导致学生家长不能真实全面了解学生在学校一学期来的学习生活情况，为此我们建立了学生成长记录袋，将学生一学期来各科的作业、试卷、各类竞赛、各种活动的参加情况、获奖情况都统一装入学生成长记录册中，在学生成绩册上，我们要求语、数两科教师分别写上评语。这样一方面学生家长能更全面的了解了学生在校的学习情况，另一方面能更好地促进我们老师了解学生、教育学生。

三、扎实进行教本教研活动，提升教师的业务能力。提高教育质量的关键在于教师，在于教师驾驭课堂教学的能力和技巧。本学期我们针对中心学校的教学教研工作计划，结合我校的实际，拟订出切实可行的校本教研计划，并按计划实施：

一是充分发挥市、区两级骨干教师的作用。张学斌、王斌鹏、向以波、王祥玲等四名骨干教师带头主讲了一节示范课。特别是校长张学斌同志，工作任务繁重，但本学期主动提出担任三年级一个班的语文课。备课、批改作业经常是到晚上11点左右。其主讲的一节示范课《信任》，倡导了当今语文课堂教学中用心灵诵读、用心灵倾诉的教学理念，较好的起到了示范作用;

二是鼓励年轻教师勇于探究，大胆尝试，搭建教师专业成长的平台。青年教师王斌鹏、王祥玲、罗辉彬、徐桂芝、任红仙、李波、金红勋、龚桂建、张永东等积极主讲课改研讨课或参加理科组的优质课竞赛活动。他们有朝气、有活力，善于接受新事物、新知识，在教学中能把新的课改理念与现代教育信息技术有机地整合，课堂教学生动、活泼，富有激情和感染力，教学效果良好，深受学生的欢迎，他们已逐步成为我校课堂教学的中坚力量。在本学期理科组的优质课竞赛中，谢照瞒、龚桂建、王斌鹏三位教师以精彩的课堂教学展示，良好的教学效果被评为理科组优质课教师;

三是注重教学的专题研究。本学期针对我校语文教学中作文教学的这一薄弱环节，专门从随州请来对作文教学有丰富经验的袁平修老师，来我校主讲了两节作文教学示范课，并同我校的教师进行了专题座谈、互动交流，解开了老师普遍存在怕教作文，学生怕写作文的情结，找到了打开作文之门的钥匙。在期末复习时，副校长谢照瞒同志主讲了如何引导学生复习，提高复习效益的示范课，其课中复习的知识点合理，学生的训练量适当，较好地达到了复习巩固、提高的目的，让学生从繁重的题海中，从沉甸甸的书包中走了出来。

四、凸显以教学为中心的理念，努力提高教学质量。教学质量的高低决定一所学校的生命力，在当前生源萎缩，学生家长对子女教育质量期望值日益渐涨的时期，学校的教学质量更显重要。本学期，我们在中心学校下发上学期六年级统考成绩结果后，深深地意识到我校教学质量的日渐下滑，这与我校曾经的辉煌相距甚远。为此，我们痛定思痛，进行了深刻的反思，找出我校教学质量下滑的原因，并为提高教学质量拿出一系列的举措，从提高认识，经费投入，时间保证，激发热情，制度保障等多方面入手，力求通过一学年的努力，切实扭转我校教学质量下滑的局面，向辖区内老百姓交一份满意的答卷。

过去的一学期，学校的教学工作取得了一定的成绩，我们深深认识到成绩的取得离不开广大教师辛勤的耕耘，离不开学校党政领导的支持。同时，我们还意识到自身更多的不足，特别是加强教师们工作的责任感更要成为新学年的首要任务，教学常规检查还要进一步落到实处，教师利用接收资源应用于课堂的的整合能力还要加强。路漫漫其修远兮，本教导处还需不断求索!在新的学年中，我们定将团结全校广大师生，坚定不移地推进课程改革，全面发展学生素质，推进教师队伍建设，与时俱进，加强学习，争取使我校的教学工作迈上新的台阶。

学院教学工作总结 篇4

1 课堂教育：包括备课、上课、修改作业、批阅试题。做一个语文教师所做的事情。积极引导，认真做好工具性与人文性教育工作。

2 班主任工作 ：及时正确引导学生思想，处理班上日常杂务，管理好学生日常行，培养良好的行为习惯，调动学生干部处理班上各事务。提供

教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。在教学方面，通过实习，我们将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经验，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任教师这个角色。在班主任工作方面，通过实习，我们对班主任工作有了一个初步的了解和认识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步！编辑推荐：月工作总结

近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好。

听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。当然，刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契”等等。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。

在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了，还积极举手回答问题。

俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。无论是上语文还是数学，我都采取以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生浓厚的学习兴趣。

学院教学工作总结 篇5

20xx年度临床学院共接受并顺利完成了医学院、药学院、护校、成教学院、留学生办下达的各个层次、各个专业班级的教学任务，授课课程共计480门，教学工作量共计30000余学时，其中理论课20000余学时，见习课10000余学时;有近300名临床教师参与本科生的理论与见习教学工作。

20xx年7月5日，我院组织召开了临床学院首届教学工作会议，石河子大学党委书记何慧星、副校长陈创夫、教务处处长王维新到会并讲话。临床学院院长彭心宇做了临床学院教学工作报告，并宣读了文件：《关于聘任教学管理人员的决定》(院发[20xx]40号)，该文件进一步健全、完善了临床学院教学管理组织和负责人，医院还制定了具体、详尽的教学管理人员岗位职责、相关待遇、考核和奖惩办法。本次会议还下发了《关于成立临床学院第一届教学指导委员会的决定》(院发[20xx]39号)和新版《临床教学制度汇编》。

按照新版《临床教学制度汇编》中关于新老师试讲、集体备课、同行听课、实习生教学查房等一系列教学活动要求，我院积极组织各系(教研室)、科室规范化开展各项教学、教研活动，印制统一的教学活动记录本、相关表格，开学前要求各教研室制定出教学活动计划。期中阶段，我院组织教学指导委员会专家督导组对我院临床教学工作进行了为期两周的督导检查，对20个教研室的教学档案资料进行检查，并听取了教研室主任汇报，抽查见习课38节次，共上报检查反馈表68份。据统计，20xx年我院各教研室共开展集体备课100余次;开展同行听课180余次;开展新教师试讲30余人次。

今年大学加大了对我院临床教学和师资培养的投入力度。从“一省一校”经费中划拨100万元用于临床师资培训，截止日前，我院已派出7批，共计53名临床教师，分赴厦门、南宁、上海、无锡、北京、重庆等地高校进行微课制作与混和式课程改革、实践教学改革、医学模拟教学、临床专业论证等专题培训。我院还积极组织临床教师参加大学、医学院组织的各类教学专题讲座与培训，全年共组织参加校内教学培训9期，培训临床教师722人次。20xx年9月石河子大学教务处下发了举办在线开放课程建设应用教学培训班的通知，我院有168名临床教师报名参加，为确保培训效果和质量，教务处现代教育技术中心特为我院开设两期专场培训，每期80人，培训时间8学时，培训内容为微课制作与网络教学平台应用。20xx年11月20日，我院举办了首场教学公开课，我院周政老师通过示范性授课和教学法专题讲座，观摩教师反响强烈。通过一系列教学培训、观摩活动，对引导临床教师更新教学理念、提高教学能力、改善教学方法、深化教学改革，切实提高本科教学质量具有重要作用。

20xx年12月12日医学院举办了兵团首届医学生临床技能竞赛，我院选手以优异成绩分获一、二等奖。我院于9月7日启动了参赛选手选拔和培训工作。通过培训和考核，从在我院实习的68名临床医学专业本科实习生中选拔出8名选手，组成两支队伍(兵团共有12支队伍参赛)代表我院参赛。

为加强医学生医学人文教育和职业素质的培养，20xx年我院在医学生中开展医学与人文专家讲堂活动。已举办了三期，内容涉及：医患沟通技能培养、医学生与医生学习工作方法、医学生心理健康维护，每期均有350余名医学生参加，通过专家们的精彩演讲和与医学生的交流互动，收到良好的教学效果。

为鼓励教授、副教授上讲台，我院出台了按照教师职称和教学质量分层核算、发放课时费的办法，并规定教授每年授课时数不得少于4学时。20xx年，我院院长、书记亲自走上讲台为本科生授课，在院领导带动下，我院教授、副教授为本科生授课比例明显提高。

20xx年我院各教研室共申报大学混合教学改革专项课题9项;申报大学教育教学改革项目15项;申报大学教学设计比赛9项;申报一类(精品)课程4门;报名参加大学青年教师授课比赛4人;立项医学院重大教改课题2项;获大学优秀教学设计奖4人，获大学青年老师授课比赛三等奖1人，优秀奖1人，

20xx年我院徐江老师荣获石河子大学第七届教学名师(全校仅5名)，曾佳老师获石河子大学第四届教学能手(全校仅8名);周政老师在全国口腔医学院校青年教师授课比赛中荣获一等奖，在第五届全国高等医学(医药)院校青年教师教学基本功比赛中荣获二等奖并获最受学生欢迎单项奖;在第十五届全国多媒体课件大赛中我院口腔科周政老师申报的《口腔修复工艺学绪论》荣获微课组二等奖并在“第十九届全国教育教学信息化交流展示活动”(全校仅10项)中获二等奖，皮肤科曾佳申报的《当代青年皮肤病、性病、皮肤美容健康教育》荣获课件组三等奖，检验科马雅静申报的《血涂片的制备》和李伟等申报的《染色白细胞计数操作》荣获微课组三等奖，曾佳申报的《玫瑰糠疹》和儿科张惠荣等申报的《新生儿窒息复苏》获微课组优秀奖;在石河子大学首届“互联网+”大学生创新创业大赛中口腔系徐江、周政老师指导的项目《互联网+口腔医疗全网闭环营销》荣获二等奖，张桂青指导的项目《网络医疗社区计划》荣获优秀奖，全院共发表教学论文22篇。

学院教学工作总结 篇6

近段时间，在学校领导的正确指导和全体师生的共同努力下，科创的实作教学工作取得了阶段性成果，通过实作教学使学生在掌握理论知识的基础上，并较为系统的综合了专业技能。1月20—21日，科创各二级学院的实作教学工作总结会议陆续召开。

副校长田xx以及教务处、质管中心、督查处、各二级学院相关负责人组成考评组，对本期实作教学工作进行了考评。

总结会现场，各二级学院相关负责人就实作教学组织与实施，过程管理与验收考核，取得的成绩与存在的'困难，意见和建议四个方面进行总结。考评组认真听取了总结陈述，并结合实作教学的基本要求提出相关问题，二级学院负责人一一进行了详细回答。

随后，考评组一行来到作品展示区，仔细查阅了实作过程管理资料，观摩了学生实作作品展，并提出修改意见和建议。展厅现场，各位领导还详细询问了学生实作学习的基本情况，希望同学们继续努力，把作品做到精益求精，真正成为产品，并创造价值。

田xx副校长作总结，她说：“本期长达一个月的实作教学，校领导高度重视，各二级学院认真负责，同学们表示收获颇多”。田副校长希望各二级学院在思想上进一步重视，观念上进一步创新，管理上更加科学，行动上更加迅速、果断，加大宣传力度，把实作、产品和毕业设计有机结合起来，提高毕业产品的质量和档次。她同时希望各二级学院狠抓实作教学，高职改革，把我们的学生打造成为即懂理论知识，又会实践操作的高级技能型人才。

学院教学工作总结 篇7

我上的大学是医科大学，毕业后没有其它选择，就是要去当医生的。不过如果你不去医院工作的话，那你大学的时间就白花了，找其它工作就得重新开始，那是很难的。

我就是很崇拜医生，所以我报的是医科大学，这样我毕业后也就成为一名医生了。

不过要想成为一名医生，可不是那么简单的，一定要在你的技术和医术达到了国家的要求后才能成为一名正式的医生。所以我在大学期间一定要出去实习，不实习是没有任何从医经验的。

实习,是一种期待,是对自己成长的期待,是对自己角色开始转换的期待,更是对自己梦想的期待;学习,也有一份惶恐,有对自己缺乏信心的不安,有对自己无法适应新环境的担忧,更有怕自己会无所适从的焦虑.

带着一份希翼和一份茫然来到了xx304医院,开始了我的实习生涯.从此,我的身份将从一个学生变为了一个实习护士,生活环境将从学校转为医院,接触的对象将从老师,同学转变为医生,护士,病人.对于这三大转变,对于如何做一个合格的实习护士,虽说老师对我们已是千叮咛万嘱咐,可我心里还是忐忑不安的,怪不适应,怕被带教老师骂,害怕自己做得比别人差怕,自己不知从何入手……

现在我进入了第四个轮转科室骨.本以为可以很快适应,但现实确泼了我一头冷水,感觉自己变得更傻了,不知该干什么,而老师也觉得我们实习了这么长时间,又是本科生,做起事来应得心应手才是,面对老师的无奈我真无地自容!我又一次陷入了低谷,又回到了没脑子的生活,做事一点条理也没有.然而何婷老师知道了我由于自卑,不主动而没有得到操作锻炼时,她就给我讲操作技术的重要性,并帮我寻找锻炼机会.是老师又一次激发我的热情,真的很感谢老师对我的关怀,我也会加倍努力,不辜负老师对我的期望!

现在对于实习,我还是又憧憬又惶恐的.憧憬是因为实习是一次理论联系实际的机会,将学了四年的理论去应用于临床,实在是非常新鲜而有意思.然后,要在病人身上操作,要想真正地透过症状看到疾病本质,心中却没底,便难免惶恐了起来.也曾问过不少实习同学,各说纷纭.总之是如人饮水,冷暖自知.但有一点是明确的使用懂得知识的真正掌握是把它用于实践,用实践来验证及巩固所学.学会如何与病人,老师交流.不善于与人接触是我的一大弱点,那种胆怯与不自然会使我失去很多的学习机会,所以我觉得沟通也是一门艺术,学好了将使你受益匪浅.经过这近五个月的实习,我也有了这层体会.在此,总结了以下几点:

一,角色转化问题.实习刚开始,很多东西都不了解,虽然以前也曾见习过,但真正的要实际操作了,我仍觉得底气不足.我会不会弄错了,万一弄错了怎么办.干事情总是缩手缩脚,加上跟我一块实习的同学表现都很好,我觉得老师都喜欢她们,事情似乎也轮不到我头上,每天盲目跟着做基础护理,跟着操作.本想说让我也试一下,但又不敢.因此,我觉得角色转化是个坎,我一定要努力克服这一点.方法主要是靠主动吧,我发现,只要主动提问,主动提出操作的要求,老师都是很乐意教的.不能再像在学校里那样等着老师要求干什么了.

二,理论知识的问题:以前当的一直是学生,学校是以学生为中心的.而中国式的教育一向是填鸭式的:被动地接受那么多的知识,虽然考试考了那么多次,但现在我的知识在脑海中似乎没了踪迹,只好不断翻书.当在老师的提问下一次次哑口无言时,才认识到自己记的粗浅,没有时间经过的记忆犹如沙滩上的足迹,当时似乎深刻明显,却耐不住时光的清洗.

三,无菌观念和规范化操作.在外科实习这段时间,每个老师都强调无菌观念,因次,我深刻认识了无菌观念,操作中便不自觉地去遵守.而规范化操作也实在是个很保守和安全的做法!至于新办法,创新思维,那也得熟悉情况了再说吧.

四,微笑服务:在这里,我看到的是笑容可掬的脸孔,也都觉得特别地漂亮与可爱,让我有种感觉,如果我是一位病人,我会毫不犹豫选择住在这里.因此我也要求自己不把情绪带到工作中,每天保持阳光灿烂的笑容,让病人感到温暖!

五,胆魄的锻炼.面对病人,特别是外科的病人,见到血是经常的,看到病人痛苦地呻吟,特别在操作的时候,心总会提到嗓子眼,因此而小心翼翼,束手束脚,反而会给病人造成更大的痛苦.因此,胆魄得锻炼得大一点,再大一点.胆大心细是我追求的目标,只有准确迅速才能早点解决病人的痛苦.

总而言之,这五个月,是适应的过程,很多不足之处需要改进,这是学习的过程,很多观念得到修正,虽然辛苦疲惫,但是我相信自己肯定能克服的.这只是实习之初,今后还需要不断地摸索,同时必须对自己有所要求,才会有所收获.我想接下来的实习是一个挑战,也是一种机遇,我一定要好好把握这个机遇.

在以后的学习中，有了这次实习的经验，我就可以重点学习自己的不懂的地方了，实习中我发现了自己知识中很多的缺点，我需要完善自己的知识。

学院教学工作总结 篇8

1 课堂教育：包括备课、上课、修改作业、批阅试题。做一个语文教师所做的事情。积极引导，认真做好工具性与人文性教育工作。

2 班主任工作 ：及时正确引导学生思想，处理班上日常杂务，管理好学生日常行，培养良好的行为习惯，调动学生干部处理班上各事务。中国教育提供

教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。在教学方面，通过实习，我们将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了实践的经验，争取在以后的教育实践中发挥利用自己的长处，克服自己的不足，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任教师这个角色。在班主任工作方面，通过实习，我们对班主任工作有了一个初步的了解和认识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步！

近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好。

听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一篇“处女作”。当然，刚开始心情特别紧张，由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，讲课顺序不清，师生配合不够默契”等等。针对出现的问题，指导老师要求我多听课，多向经验丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的机会，锻炼和培养自己的授课能力。

在上课的过程中，我遇到了许多困难：譬如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以勉强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂，甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很调皮的学生在上我的课时认真多了，还积极举手回答问题。

俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。无论是上语文还是数学，我都采取以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生浓厚的学习兴趣。

学院教学工作总结 篇9

我院严格按照学院的教学工作部署和要求，以教学质量工程建设为重点，扎实工作，努力拼搏，在教学、基础设施建设和专业评估准备等各个方面均取得了较好的成绩。现将我院20xx年的教学工作情况总结如下：

一、日常教学工作：

圆满完成了20xx年的学院布置的各项教学工作任务。20xx年药学院承担了药学、中药学、市场营销、公共卫生事业管理四个专业的课程及06级绝大部分专业的药理学课程。在教学管理中，药学院严格教师考勤制度，全年无任何迟到、早退、任意调课、代课现象发生。教师和实验技术人员课前教学准备充分。教师课前均认真书写了教案，教案内容充实，格式规范。实验技术人员课前均按规定准备好了试剂和动物，保证了实验教学的顺利进行。绝大多数课程教学进度表编排得当。教学大纲、实验指导、教案等教学资料齐全。

二、教学管理工作：

药学院严格按照学院的各项教学管理规章制度和药学院制定的各项教学管理规定开展教学管理工作。在教学管理过程中严肃教学纪律，任何教师未经药学院和教务处的审核同意，不得随意调、停、代课。药学院还严格按照学院、教务处的通知认真做好了各门课程教学任务的录入，对重修、补考等教学任务进行了认真安排，及时录入补考成绩，对下学期教学任务提前进行安排和调整，对下学期选用的教材和自编教材提前进行规划，学生科对各年级学生的成绩和学分进行清理，药学实验教学示范中心课题组继续积极研究推进实验教学改革和实验室建设等各项工作。药学院还按照教务处的通知组织教职工认真学习《泸州医学院贯彻落实全国医学教育工作会议精神学习资料》，使我院教职员工对今后药学、中药学教育的发展方向和教学改革重点有清晰的认识。今后我院将严格按照该会议精神和学院教务处的工作安排，认真开展各项教学研究，全面推进教学质量工程建设工作。

三、教学改革工作：

20xx年药学院根据学院关于推进精细化管理、开展教学研究与改革工作的要求，积极进行了理论课和实验课的教学改革，继续开展药学实验教学示范中心的建设工作，主要完成了以下工作：

1、完成“药物的合成、制剂制备以及质量分析”综合性、设计性实验教学研究。

2、完成药学类专业多学科综合性实验教学的研究。

3、开展PBL、病例讨论及处方有机融合在药理学实验教学中的应用。

4、制定中药专业毕业专题综合实验能力培养计划。

5、开展了“荆黄汤熏洗液主要药效学及毒理学实验”和“复尔康药代动学参数测定及体内分布”两个开放性实验。

我院根据实验教学的需要，逐步增加和修改实验教学内容，对实验教学学时学分也进行了初步研究和调整。在增加综合性、设计性实验的同时，逐渐减少验证性实验；适当增加实验课课时数并相应减少理论课课时数；在设计实验项目时尽量融合不同课程、不同学科的内容，以使学生对整个药品的研发、制备、检验过程有一个更清晰、更完整的认识。实验教学改革的内容将为以后药学、中药学专业学生的培养方案的修订提供参考。

四、教学质量监控工作：

药学院坚持并落实了青年教师试讲制度、教研室集体备课制度和领导及同行专家听课制度，教学质量有了进一步的提高。在20xx年学院组织的教师教学技能大赛中，药学院积极组织了所属各教研室的教学技能比赛。根据安排各教研室先进行了预赛，在预赛的基础上各教研室推荐优秀教师参加药学院的选拔比赛，通过专家评审组对参赛教师的课堂教学水平进行客观、公正、细致的评比，推荐出竞赛优秀的教师参加学校组织的教学技能比赛的复赛和决赛。在复赛中我院参赛教师刘剑在全院众多参赛选手的竞争中脱颖而出，进入比赛的决赛阶段，获得了优秀的成绩。

五、药学专业评估准备工作：

根据教育部下发的关于开展药学专业评估的通知，药学院领导专门召开了药学专业评估工作的动员会，就评估工作的落实和前期准备工作进行了初步的部署。目前各教研室、实验室的负责人均在认真学习评估方案的内容，对照方案查找差距，制订整改措施。目前药学院已启动了实验教学的改革工作和实验室的建设和仪器设备的购置规划工作，并将于近期制定有关迎接药学专业评估检查的工作方案和计划。

六、教学过程中存在的问题和整改措施

（一）药学专业的师资仍然缺乏。药学院计划20xx年引进5名师资，主要是药学、药理学等专业的硕士学位以上的专任教师和科研人员。同时鼓励在职教师外出学习深造。利用一切有利机会，扩大我院教师同其他院校、科研院所的学术交流与科研合作（采取联合申报科研课题、校企合作等方式）。加大对新教师的培养力度。采取多种措施改善药学实验室条件，合理安排师资，争取早日开设药代动力学和生物制药学课程的实验课。通过以上多种措施提高我院教师队伍的整体水平，逐步改善药学专业师资缺乏的状况。

（二）教研室布局不尽合理。以前由于药学院师资极度缺乏，不得以将几个教研室合并为一个教研室，但这样的设置不利于学科的发展和教学队伍的搭建及教学质量的提高。药学院下一步将着手对教研室进行一次调整，按学科类别设置教研室，以促进药学院教学工作的有效开展和教学质量的进一步提高。

（三）教学手段和方法仍然比较单一，不能适应药学学科教学发展的要求，同时也制约了我院其他课程开展精品课程的申报和建设。为此我院将继续开展教学质量工程建设，积极进行教学手段和方法的改革：如广泛采取多媒体教学、增加综合性设计性实验、开展教改课题研究及开设启发式、案例式教学等。在继续做好药理学精品课程的规划和建设的同时，积极鼓励和支持其他教研室开展精品课程的申报工作。针对部分教师上课水平有待提高的状况，将有计划地聘请院内外有关专家开设一些有关教学方法的培训讲座，以提高教师的教学水平，同时组织资深教师加强对年轻教师的指导、带习。

（四）实验室的仪器设备特别是指导学生做毕业论文实验的有关科研方面的仪器设备还不是很完善，直接制约了对学生科研能力的培养。药学院将于教务处等职能部门沟通、协调，逐步增加药学院实验室的投入，使相关实验设备逐步配套，以增强对学生创新能力和动手能力的培养，同时也可以扩大留校实习的学生的数量。

（五）由于分配制度的原因及院系在实施二次分配过程中的一些实际条件制约，药学院在进行教学安排过程中不太能调动得起教师的教学工作积极性。药学院将在此次人事改革中，与人事处等有关部门通力协作，对人事分配制度进行改革，以真正体现多劳多得、优劳优得的原则。

（六）由于实验经费的缺乏限制了综合性、设计性实验的开设，药学院将于教务处等职能部门沟通、协调以适当增加药学院等实验课程较多，需要进行实验教学改革的院系的实验运行经费。

学院教学工作总结 篇10

在校党委、校长室的领导下，成教学院根据学校xx年目标要求，通过全体同志和各县级电大、学习中心、教学点成教工作者的共同努力，成人教育事业取得了稳定发展。现总结如下：

一、尽力完成成人教育招生计划，保持成人教育规模。

xx年招生形势发生变化：因我省专科指标减少，导致分数线大幅上升，影响了我校招生录取工作。今年教育部下达给我省的专科指标5.5万，省厅根据实际报名情况增加18%，计划招收近6.8万，但比去年实际招收7.73万，减少近万名计划。我们在得知这一情况后，多次游说省厅有关部门，在各校指标均减的情况下，新增指标240名。但始料未及的是随全省总指标的减少，专二录取分数线大幅上升，最终由去年的125分大幅拉升到148分，导致一志愿填报我校的共有850余名原估计可以上线的总分在130—147分的考生被关在门外。目前，在全省录取工作会议中下发的预录取名单中尚有20xx名上线，随专一录取的结束，上线人数还会增加。我们争取专一专二兼报生和二志愿中再录取，力争完成招生任务。应该说成教学院和各县级电大的招生工作是抓得紧的，招生的龙头作用体验是深刻的，如果分数线不是提得很高而是按照考试院最初讨论设定的130分线，今年将是一个丰收年。今年的录取情况也给我们以后的招生录取工作提出了更高要求，促使我们保持清醒的头脑。

今年全省上线考生21岁以下的占49.6%，省电大下属各县级电大所招收的新生绝大部分是脱产班学生。目前，我市其他学校为吸引这部分生源，办有自考全日制+成考助学和技能+成考业余学历全日制学习。我校各县级电大因烦于全日制管理而不愿招收，视之为解套。学校如果方便请在召开的会议之际予以鼓动、敦促。

二、深入研究招生新动向、成教学生新状况、成人教学新特点，主动探索成人教育教学规律，不断改进教学方式方法，完善形成性考核办法。

1、坚持选用教学效果好、课堂教学经验丰富、讲授生动形象的教师担任任课教师；坚持教师课堂点名制和作业批阅制，强调师生互动，调动课堂气氛；坚持选用电大骨干教师担任课程责任教师，强调教学业务指导与服务顺畅；坚持晚间教学值班制，弄清每天上课的教室、班级、课程、教师等，认真做好值班日记，处理应急事务；坚持班主任队伍建设，用心用情管理、服务学生，主动和学生沟通，及时传达教学信息，按时收发作业。

2、比照兄弟高校和电大学习考核经验，经校长批准逐步增加期末考试实务性知识考该，取得了学生和各县级电大的好评；为提高对学生的服务能力和水平，我们提出要敢于做学生的秘书工作，针对课程学习中段到课率低，及时多次劝说学生来校听课做作业，希望学生能按时完成学习任务，目前有些班级设立了QQ群；有些班级抓住了班干部队伍，管理效果较好。

3、在脱产班教学管理上，一是改变教师授课要求和方法，侧重实务知识传授；通过案例设计、制作课件、完成设计、市场调研等不同教学设计，以课堂讨论、专题讲座、学生上台主讲等多种方法，以培养学习兴趣，净化学习氛围，争取较好课堂纪律。（2）加强学生的日常管理，加强和学生的交流和沟通，掌握学生动态；针对脱产班学生好动特点，支持并参加学院团总支、学生会的相关活动，提高学生凝聚力，坚持上课点名、请假制度和宿舍管理制度和巡查，督促学生改变不良的生活习惯。目前新一级脱产班的班主任由学院四位同志担任，其中谢老师是本学期初新聘任的。

三、继续强化对县级电大的管理，尽力提供优质服务，及时传达省成教招生录取、学历电子注册、学信网学籍注册异动等政策，解释学校相关决定，解决在招生、计划、教学、考务、学籍、毕业等环节中出现的各种实际情况。目前成教的QQ群信息发布及时，各校成教教务人员交流畅通，问题解决及时。

四、注意营造学院良好的工作氛围，保持积极主动负责的精神状态。努力做到教学落实得当、考务编排合理、学籍管理细仔、学生管理有效，教学服务到位，保证教学实施的正常安全运作。

第18篇：光电信息学院

学院简介：

光电信息学院在光学工程、电子科学与技术、材料科学与工程和物理学4个学科具有博士、硕士学位授予权及设有博士后流动站，在光学工程学科设有长江学者特聘教授岗位，有4个本科专业涉及5个专业方向：电子科学与技术（光电工程与光通信）、电子科学与技术（物理电子技术）、光信息科学与技术、信息显示与光电技术、传感网技术。其中国家级特色专业2个，省级特色专业1个。

学院师资力量雄厚，现有长江学者特聘教授2人，国家杰出青年科学基金获得者3人，中科院“百人计划”1人，教授29人，副教授及高工41人。

学院有电子薄膜与器件国家重点实验室、4个部省级重点实验室构成的高水平科学研究平台。

信息显示与光电技术

专业名称：信息显示与光电技术（按大类招生，含电子科学与技术、信息显示与

光电技术、传感网技术、光信息科学与技术四个专业方向。）

修业年限及授予学位：四年、工学或理学学士

信息显示与光电技术旨在培养具有宽厚基础知识、卓越实践能力、优秀综合素质和国际视野的光电信息技术人才。通过系统的学习和训练，要求毕业生掌握新型光电子元器件的原理分析、设计、制造及测试所必需的基本理论和方法，具有材料、工艺、电路、器件性能的分析能力和系统设计能力，掌握光通信与集成光学、物理电子技术、光电探测与信息处理、信息显示技术、电光源与照明技术、光伏能技术、传感网技术等领域的材料、工艺、电路、器件与系统的新技术。 专业特色：

信息显示与光电技术实行“大类招生，自选专业，模块教学，分类培养”的模式，即学生进校时不分专业，经过两年半的公共基础课和学科基础课学习后，根据志向在光通信与集成光学、物理电子技术、光电探测与信息处理、信息显示技术、电光源与照明技术、光伏能技术、传感网技术7个课程模块中任选一个进入相应专业学习，在四年级上学期，对学生按照三种不同的类型（深造型、创业型和就业型）进行针对性培养，最后一学期重点完成毕业设计。“大类招生，自选专业”给学生提供了更多的专业选择空间，减少了学生选择专业的盲目性，更

符合学生的利益，也为“模块教学、分类培养”等创新人才培养模式的实施奠定了基础。

“大类招生，自选专业，模块教学，分类培养”的人才培养模式实行专业核心模块负责人聘任制，构建“平台+模块”的课程体系，课程设置强调宽厚的基础知识学习和创新实践能力的培养，建设开放式课外综合训练大平台（学院的大学生科研训练计划、科技创新基金、国家创新性实验计划、全国光电设计大赛、大学生电子设计竞赛、智能汽车竞赛、机器人大赛、挑战杯竞赛、数学建模竞赛等），以学生自主学习和创新意识培养为导向，突出理论与实践相结合，注重学生知识、能力和素质的协调发展。

光电信息学院在50多年的办学过程中，不断突破传统领域，优化专业设置，更新教学内容，坚持以培养高素质创新人才为目的，形成了严谨扎实的治学风格和积极进取的求学态度。尤其近几年，学院依托“电子薄膜与集成器件”、“显示科学与技术”、“光电子技术与器件”等国家和省部级重点实验室，以学科建设为龙头，大力整合教学科研团队，形成了高水平的师资队伍，构建了一流的科研与教学平台，创建了“科研促进教学”的运行机制，在专业建设、课程建设、教材建设、实验项目建设和学生创新基地建设等多方面取得了一系列成果，为“大类招生，自选专业，模块教学，分类培养”的实施和推进奠定了基础，提供了保障。

主干课程：

公共基础课：思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理、微积分、线性代数与空间解析几何、概率论与数理统计、数理方程与特殊函数、复变函数、大学物理、普通化学、普通生物学、大学英语、大学体育、军事理论等。

学科基础课：电路基础、模拟电路与脉冲电路、高频与射频电路、信号与系统、数字逻辑设计及应用、电磁场与波、电子技术实验基础、集成电路应用实验、量子力学与统计物理、物理光学、应用光学、固体与半导体物理、微机原理与接口技术、高级语言程序设计、嵌入式系统等。

专业核心课：①光通信与集成光学模块：通信原理、光纤通信、激光原理与技术、集成光学与器件、光通信技术综合实验等。②物理电子技术模块：真空技术、电

子离子光学、阴极电子学、微波技术、物理电子技术综合实验等。③光电探测与信息处理模块：光电图像处理、信息光学、红外与微光技术、光电探测与系统、声光技术、光电子技术综合实验等。④信息显示技术模块：光电材料与器件、显示技术基础、液晶显示技术、显示器件驱动技术、薄膜晶体管原理与技术、显示技术综合实验等。⑤电光源与照明技术模块：气体放电型照明光源、半导体照明导论、新型照明光源驱动技术、照明系统设计、照明技术综合实验等。⑥光伏能技术模块：材料分析基础、太阳能电池材料及其技术、光伏系统与设计、建筑太阳能技术、光伏能技术综合实验等。⑦传感网技术模块：传感技术、微传感器、通信原理、计算机网络、无线传感器网络、传感网技术综合实验等。

毕业走向：信息显示与光电技术毕业生大部分可继续攻读光学工程、电子科学与技术、物理电子学、材料科学与工程等专业的研究生，进一步深造。也可到到光通信、光电工程、光电子技术与器件、光电测控与传感以及微波技术、信息显示技术等领域的研究所和高等院校、公司，从事产品研究、技术开发、教学、管理等工作，成为本领域或相关领域的高级人才

第19篇：信息学院请假条

信息工程学院学生请假条存根No:

本人因（原因）需请假（写

回家或写清去向），请假时间从2012年月日至2012年月日，

共天。

学生本人联系电话家庭联系电话

请假去向详细地址及联系人：请假人本人签名：班主任审批意见及签名：

请假人所在班级：辅导员审批意见及签名：

学院审批意见及签章：

时间： 2012年月日

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请 假 条No:

信息工程学院：

本人因需请假去，请假时

间从2012年月日至2012年月日，共天。

本人联系电话是家长联系电话

请假去向详细地址及联系人：

本人承诺：请假外出期间遵守法律法规，个人人身及财产安全由本人自行负责。请假人本人签名：班主任审批意见及签名：

请假人所在班级：辅导员审批意见及签名：

学院审批意见及签章：

时间： 2012年月日

第20篇：中国人民大学信息学院

信息学院

2009级攻读博士学位研究生培养方案

一、适用学科专业

计算机应用技术 （学科门类：工学 一级学科：计算机科学与技术 ）

二、培养目标

1、具有良好的道德品质、严谨的科学态度和敬业精神。

2、掌握本学科领域全面而坚实的基础理论和系统深入的专门知识，具有独立从事创新性科学研究工作的能力。

三、学科专业研究方向

算法设计;数值计算方法及其应用

四、学习年限

基本学习年限3年。

五、培养方式及主要培养环节学习进度要求

（一）培养方式

以导师负责制为主，导师指导小组集体培养相结合的方式进行。

（二）主要培养环节的学习进度要求

课程学习时间一年，成绩考核合格后，第二学年进行博士学位候选人学科综合考试，合格后进行学位论文开题报告。 按公共课、专业课和选修课和先修课等四个类别设课，总学分不少于21分。公共课不少于15学分，专业课不少于3学分，选修课不少于2学分,学术讲座1学分。

（三）加强学风建设，严格自律，恪守学术道德与学术规范。

恪守学术道德与学术规范、严格自律，应当贯彻于博士研究生阶段学习的各个环节：在课程学习中踏实认真，刻苦努力，遵守课堂纪律；在课程考试中诚实认真，遵守考试纪律；在学术研究中严谨细致，不慕虚名，遵守学术规范；在论文写作和发表中不剽窃、不冒用他人研究成果，遵守学术道德，严格自律。

六、知识结构和课程学习的基本要求

（一）知识结构的基本要求

学生必须掌握本学科的专业基础理论知识和专业基础知识，注意对本学科前沿知识的学习，着重掌握专业方面理论和方法。鼓励学生根据论文研究的需要，跨学科选修课程。

（二）课程设置及学分组成

总学分不少于21学分。其中公共课不少于15学分；主文献研读课不少于3 学分；选修课不少于2 学分； 学术讲座1学分； 先修课不少于2门。

七、资格考试

综合考试是博士研究生完成课程学习后，正式进入学位论文研究阶段前的一次学科综合考试。考试由笔试和口试两部分组成。

八、学术讲座、社会实践

学术讲座（1学分）为必修环节，学生应在学科综合考试前至少参加10次与本专业相关的学术讲座，并将学术报告综述交导师审核，评定成绩。

主要内容是调查所在研究领域的国内进展情况等，并写出详细的调查分析报告。

九、学位论文开题报告

博士研究生开题报告是为了阐述、审核、确定博士生学位论文选题及内容而举行的专门报告会，旨在监督和保证博士生学位论文质量。

十、科学研究和学术论文发表

博士研究生入校后，在导师的指导下，拟定合理的科研计划。博士研究生的科研工作计划应对研究的课题、科研进展的步骤、各个阶段的内容和要求等做出明确的规定。导师应把博士研究生的培养与其承担的重大科研项目相结合。要求博士研究生在校期间，必须有与学位论文选题内容相关的科研论文，发表在本学科领域中具有较大影响、能够代表该学科的学生发展水平的核心刊物上（以《研究生手册》公布的核心期刊索引为准，具体要求见《研究生手册》，否则，不得申请学位论文答辩。 十

一、学位论文工作及要求

（一）论文撰写

学位论文为学术论文。学位论文在导师指导下，由博士生本人按计划进度独立完成。博士学位论文应满足培养目标的要求，保证质量。

（二）答辩与学位授予

参照《中国人民大学攻读博士学位研究生培养方案基本要求》的相关规定。

附：课程设置和学生课程学习的学分要求（括号里学分所示）

1、公共课（15学分）

(1)、马克思主义理论课（3学分）

● 马克思主义与当代社会思潮（经济类）

3学分

PUM701

1 学期

(Marxism and the Contemporary Ideologies )

(2)、第一外国语（3学分）

● 语言基础

3学分

PUF700

1 学期

(Foreign Language )

(3)、方法课（6 学分）

● 数学方法论

3学分

CSM803

1 学期

(Methodology on Mathematics ) (本课程主要介绍分析学、几何学、代数学、拓扑学、概率统计这几个主要数学分支的发展历程。介绍每个分支在不同发展阶段出现的数学概念、方法、理论和相关成果。着重介绍函数论领域最新研究动态。 )

● 科学与逻辑方法论

3学分

PUE803

1 学期

(Methods of Science and Logic ) (介绍现代逻辑的基础理论和主要成果，在人文、社会科学工作者中倡导分析理性和科学精神。对现代逻辑诸多具有挑战性意义的成果进行哲学分析与概括，为不同的人文、社会科学专业提供新的理论视野与科学营养。进行逻辑思维能力的强化训练。 )

● 统计模型与应用

3学分

PUS702

1 学期

(Statistical Model and Their Applications ) (本课涉及以下的内容：统计回顾、方差分析、主成分分析和因子分析、聚类分析、判别分析、典型相关分析、对应分析、列联表、Logistic回归、Poion对数线性模型、时间序列分析和生存分析等。而且还讲授实现这些统计方法的R程序、SAS程序和SPSS程序的操作说明。先修课程：微积分 )

(4)、学科前沿课（3 学分）

● 数学前沿课

3学分

CSM804

2 学期

(Frontier Topics of Mathematics ) (讲述数学各专业主流方向的最新研究动态和研究的热点问题。开拓学生的研究领域，把握数学研究的发展趋势。 )

2、主文献研读课（不少于3 学分）

● 理论文献研修

3学分

CST802

1 学期

(Study on Literature on Theory ) (以本专业《博士点专业主文献》为主要教材和线索，加强学生的理论基础，使学生系统地了解本专业的研究领域及其研究动态。提高学生的专业文献阅读能力。 )

3、选修课（不少于2 学分）

● 有界解析函数论

2学分

CSM805

3 学期

(The Theory of Bounded Analytic Functionsl ) (本课程主要介绍函数论领域的主要理论工具及方法。包括：调和函数与次调和函数；Banach函数空间；有界解析函数的结构；光滑模与K-泛函；逼近算子理论；奇异积分算子。先修课程：实分析、复分析、泛函分析。 )

● 数值分析与算法

2学分

CSM806

3 学期

(Numerical Analysis and Algorithms ) (研究用计算机解决数学问题的数值方法及其理论.它既有纯数学高度抽象性与严密科学性的特点，又有应用的广泛性与实际实验的高度技术性的特点，是一门与计算机使用密切结合的实用性很强的数学课程.通过本课程的学习，能熟练掌握各种常用的数值算法的构造原理和过程分析，提高算法设计和理论分析能力，并且能够根据实际问题建立数学模型，然后提出相应的数值计算方法，并能编出程序在计算机上算出结果。 )

● 算法与算法复杂性理论

2学分

CST601

2 学期

(Algorithm and Computational Complexity ) (本课程主要介绍基本的算法复杂性理论以及算法设计。包括P问题，NP完全问题的证明以及近似算法的设计等。先修课为图论与线性规划。 )

注：研究生在全校研究生课程范围内选修。

4、先修课

● 实分析

4学分

FUM601

学期

(Real Analysis )

● 复分析

4学分

FUM701

学期

(Complex Analysis )

《信息学院教学工作总结.doc》

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