中职学期教务教学工作总结
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中职学校教务工作总结
一年来教务处按照学校年度工作要点的要求，根据学校“十一五”规划确定的奋斗目标和教务处与学校签订的工作目标要求，继续深化教育教学改革，推进青年学生素质教育，技能教育和创新教育。在学校领导的关心重视下，在全体教师的共同努力下，顺利完成了本学期教学任务。现将一学年以来教务处工作情况总结汇报如下：
一、加强理论学习，提高师德水平
教务处按照学校《关于春季学期师生员工理论学习的意见》和学校领导的布置，紧紧围绕十七大和十七届三中全会、省委八届六次全会、州委六届四次全会精神，认真学习全国、全省、全州教育工作会议精神，围绕建设红河小康社会和和谐红河的发展思路及“科教兴州”的发展战略，按照学校的布置，落实全州职教工作会议精神以及“五五”普法规划，从落实科学发展观、创建科学发展示范校，加快学校发展，深化学校改革方面切实加强了教师的思想政治建设。表现在：组织教师学习了全国人大二次会议《政府工作报告》、省人大二次会议《政府工作报告》、省委四次全会精神、州人大二次会议《政府工作报告》、州届三次党代会精神以及《中华人民共和国循环经济促进法》、《中华人民共和国食品安全法》、《中华人民共和国道路交通法》、《中华人民共和国保险法》等。通过学习对教师的思想教育工作取得了实实在在的成效。全学期分组组织教师政治学习共10次。在学习中，根据教学工作的实际，制定了分时学习制度和学习签到制度。把每周五作为教师政治学习日。考虑到部分教师因上课时间与学习时间相冲突，我们就把学习时间划分为两个时间段(上午8：109：40、下午2：204：10)每个时间段由教务处主任、副主任组织教师进行政治学习，教师参加政治学习必须签到。通过严格执行两个制度，确保了教师政治学习时间，使参学率达%。教师也养成了自觉参加政治学习的良好习惯。通过学习使邓小平教育理论和“三个代表”的重要思想和科学发展观进入教师头脑，在全体教师中开展了“以实际行动落实科学发展观”为主题的学习实践科学发展观创建科学发展示范校活动演讲比赛，为良好师德风尚的形成奠定了理论基础。一年来，教师们能教书育人、为人师表，思想上爱岗敬业、乐于奉献;工作中严谨治学、勇于创新;生活上关心学生、奉献爱心;行为上文明礼貌、举止大方，塑造了良好的教师形象。在教学管理中我们把师德建设从每一堂课抓起，要求教师具有良好的教学态度和对学生高度负责的精神，重视在教书中育人，在育人中教书，通过教师的严传身教，不仅让学生掌握一定的专业知识和技能，而且受到思想教育，最终达到传授知识、训练技能、培养品德三方面的和谐统一，教师以饱满的激情投身学校工作，促进了学校教育事业的健康发展。
二、加强制度建设，促进教学常规管理
教学是学校工作的中心。一学期来，教务处认真贯彻落实学校七届一次教职工学生代表大会通过的《关于改善和加强教学管理，提高教育教学质量的报告》精神,特别是认真落实了《红河州财经学校课堂教学活动规范》在加强教学管理，完成教学任务方面做了大量的工作。
(一) 、按计划完成全学期教学任务
60学期学校共设置了12个专业，46个教学班(其中15个教学班在校外顶岗实习)。教务处在组织教学中严格按照《中等职业学校教学大纲和标准》和《红河州财经学校课程设置结构改革研究》课题的规定，制定了《红河财校第60学期教学计划》，根据各专业特点设置课程。共开设了43门课程。安排了62名教师上课。一年级217231班主要开设文化基础课和部分专业基础课，如《语文》、《数学》、《基础会计》、《经济法基础知识》，《计算机一级B》等;二年级XX15班主要开设专业基础课和部分专业主干课如《财务管理》、《统计》《企业财务会计》、《会计电算化》、等;三年级184- 199班围绕所学专业在校外进行毕业前的岗位综合实习。各门课程皆按照相关专业的课时标准进行。如一年级的《数学》、《语文》都安排了40个学时;二年级会计专业的《财务管理》、《企业财务会计》安排了80个学时;三年级校外综合实习安排了540个学时。在整个教学计划的执行过程中，从未出现随意削减课时的现象。甚至有时教师因承担学校成教处的培训任务而影响到正常教学的，事后教师必须在教务处的监督下给学生补课。在教学中教师都能按各科教学大纲和教学进度计划的要求组织教学，完成每堂课的教学内容。学期末，共组织了《数学》、《应用文写作》、《基础会计》、《企业财务会计》、《经济法基础》等19门学科进行理论考试;《政府与非营利组织会计模拟实习》、《动画设计》、《计算机录入》、《导游英语口语》、《体育》等24门学科进行了实际操作考试。
(二)、加强教学管理，确保规范运作
一学期以来，我们始终按照学校教学常规要求，加强教学管理和教学监督检查。(1)对教师备课环节的检查，按照《教案检查评优办法》的要求，坚持教研组长每两周检查教案，教务处期中抽查教案，期末组织检查并评选优秀教案。第60学期评选出 15个优秀教案;(2)对教师上课环节的检查，通过贯彻教研组长值日制度、校级领导听课制度、学生学习委员座谈会制度、课堂教学日志检查制度等检查落实。教研组长检查每节课教师的上课情况，发现问题报教务处及时处理。本学期共收到61份教研组长课堂教学检查记录表;第60学期，教务处按学校的要求，组织了6个由校级领导当任组长的课堂教学评价组，对承担本学期教学任务的62名教师进行了随堂听课。评价组深入课堂，认真听课，听课后认真填写《教师课堂教学评价表》，并及时向教师反馈当堂课的评价意见，期末共收到到各听课小组交来的《课堂教学评价表》共61份;本学期教务处组织召开了4次学习委员座谈会，了解教师的上课情况。60学期教务处还开展了课堂教学日志检查，要求各班学习委员配合任课教师认真检查每节课的学生到课情况、学生课堂纪律、教师的教学进度等，并按要求认真填写《课堂教学日志》。学习委员于每周五下午将《课堂教学日志》交教务处检查，教务处通过对课堂教学日志的检查，及时掌握学生上课情况、教师教学进度情况。并对每周学生旷课情况进行统计，将统计表交学生处。第60学期教学日志记录的旷课学生共计870名，旷课节数共计22866节，其中230班旷课节数共达3022节。(3)对教师开展实验、实习环节的检查，按照《学生校外实习管理制度》、《校内模拟实习管理制度》的规定上报实验、实习计划，经教务处审批后，指定教师负责组织实验、实习，实习结束后向教务处上报实验、实习报告。(4)对教师批阅作业的检查，采取分年级、分班级不定期地抽查学生的作业本，直接了解教师批阅学生作业的情况。本学期检查了全部任课教师的学生作业，共计43学科，并由学生给任课教师评分。(5)对教师教学辅导环节的检查，按照教师晚自习辅导的规定，由辅导教师按时向值班组签到，由值班组到各班检查教师晚自习的辅导情况，填写值班表，上报学校办公室。本学期收到教师晚自习签到表共62份;(6)对教师的考核，严格按照《红河州财经学校教师履职考核办法》的规定,本学期组织了31个班对教师的教学进行了测评。收到学生对教师课堂教学测评表共1110份。(7)组织教师开展多媒体课件教学，本学期共收到教师交来的课件58个，其中有14个课件被评为优秀课件。
(三)、加强教学实践环节，培养学生的职业技能
1、组织做好职业技能考试的组织和报名工作
使受教育者掌握技能，学会生存与工作，是现代职业学校教育面临的主要问题。重视和培养学生的职业技能，让学生“学会学习、学会生活、学会做人”长期以来一直是我校办学的目标。60学期教务处在课程设置中突出了学历证书和职业资格证书并重的教学，切实组织好各种技能等级证书的考试报名工作。(1)组织 231名学生报名参加了XX年春季全国计算机等级考试,有110人合格;(2)组织了465名学生参加XX年春季全国公共英语等级考试，有70人合格(3)组织53名学生报名参加XX年全国导游人员资格考试(4)组织一年级217-231班共448名学生参加普通话水平等级测试。(5)组织酒店服务与管理专业215班23人参加云南省职业技能鉴定机构114所进行的中餐服务人员技能考核。(6)组织宝玉石鉴定与营销专业231班24人参加云南省职业技能鉴定机构158所进行的宝石营销营业员技能考核。(7)完成465名学生参加XX年全国会计人员从业资格证考试报名工作。(8)组织会计专业131名学生进行了为期3个月的全国助理会计师资格考前培训辅导，针对考试内容专门开设了《初级会计实务》和《经济法基础知识》两门课程。(9)组织422人报名参加XX年秋季全国计算机等级考试报名工作。
2、重视实践性教学环节
一学期里组织了经济类专业201-208班学生进行了《政府与非营利组织会计》模拟实习;组织酒店服务管理215班进行了中餐服务技能实习;专业计算机信息类专业2
26、2
27、229班进行了电工操作实训;组织宝石营销专业的学生到珠宝销售商场见习等。教学实习、实践活动的开展，使不同专业的学生有机会走向社会，参与社会生活，有利于培养学生的动手能力和职业技能，为学生走向工作岗位创造了条件。
三、加强教师培训，促进师资队伍建设
1、强化教师专业知识培训，促进教师队伍
对教师进行培训、进修是更新教师知识，提高教师教学业务水平的重要途径。60学期我们充分利用与大学联合办学的优势采取“请进来”的方式，加强对教师的培训教育。学校选派经济类、旅游类、计算机类专业的共25名教师到上海、南京、昆明等参加了会计、旅游、校园礼仪、计算机、普通话、德育、体育舞蹈等专题培训;旅游组的全体教师参加了州旅游局组织的《旅行社条例》的学习;组织外语组的教师到玉溪工业财贸学校和红河州农校听英语课进行教学经验交流。为了落实学校七届二次职代会精神，制定了《红州财经学校教师技能实践培训的管理办法》加强对教师技能实践培训的管理。60学期有10名教师利用寒假到相关单位参加技能实践锻炼。收到了教师交来的《教师专业技能实践考核表》20份，完成了学校规定的“十一五”期间教师要进行相关专业的技能实践锻炼的任务。通过学习培训，有效地改善了教师的知识结构和对专业理论知识的拓宽、更新，提高了其教学能力。
2、强化教师教学技能锻炼，提高教学水平
组织开展首届教师说课比赛。从各教研组初赛中选拔出来的15名教师选手参加了说课比赛。说课比赛的课题围绕着教师自己所担任课程的教学内容，涉及到经济法、基础会计、旅游、计算机等多方面的知识。
在比赛过程中，参赛教师紧紧围绕说课的主题，在课程定位、课程设计、教学内容选取和组织、教学方法与手段、教学对象、实践条件等方面系统展开。他们能够认真实践中等职业教育教学的基本理论，精心研究探讨体现中职教育的理念、设计符合本课程情况的教学方案、制作并演示符合课程需要的多媒体课件。特别是青年教师，注重吸纳先进的中职教育理念，采用灵活多样的教学方法和手段，注重学生职业能力的培养，展现了扎实的教学基本功和发展潜力。
说课比赛的举行，进一步推进了我校教育教学改革，锻炼了教师的教学技能，提升了广大教师的教学能力水平;为探索提高教学技能、改进教学方法，为教师提供更多交流教学经验的机会，搭建了相互切磋教学技能的平台;激发了广大教师努力提高教学水平的热情，促进了我校教学水平的整体提高。
同时还选派了经济类专业的选派了会计教研组教师韦蓉参加了云南省职教学会经济类专业委员会举行的《基础会计》学科教师说课比赛，获得三等奖;选派了旅游教研组白炜荣、任磊两名教师参加云南省职教学会旅游专业委员会举办的“名景 名点 名菜”专题教师说课比赛;选派龙菲、袁建中两名老师分别参加红河州教育局组织的“三生教育”课堂竞赛、课件、教案评比竞赛，七名教师撰写“三生教育”论文。
四、培养学生动手能力，开展专业技能比赛
60学期按照学校《工作目标责任制管理办法》的要求，学校决定对教研组工作目标实行责任制管理。学期初，教务处就与所属12个教研组签订了年度目标责任制书，各教研组认真按工作目标责任书的要求做好教研组工作。教研组工作具体由教科室负责。各教研组每周开展一次集体教研活动，组织教师学习相关学科的发展动态、课程计划、制定教研工作计划，帮助教师钻研教材，进行集体备课，组织听课、评课。在全校学生中组织开展第二课堂活动，各教研组在落实教学计划，完成教学任务的同时，结合专业特点开展了专业技能比赛。
1、旅游教研组结合学生参加全国导游人员资格考试，利用多媒体形式组织组织学生开展了“迎国庆，旅游知识抢答赛”。
2、数学教研组在一年级学生中举行了共计100名学生参加的数学知识竞赛，促进了学生对数学基础知识的学习。
3、珠算教研组为培养学生创新精神和实践能力，组织学生开展了加减、点钞、传票及数码比赛。这些活动的开展既培养了学生的动手能力，又调动了学生学习的积极性。
4、语文组组织学生开展“五四”书画比赛活动。共有60名学生参加比赛。
4、会计、商贸教研组为了促进学生热爱财经专业，提高学生学习专业课的积极性，组织201-20
8、
210、224班共114名学生开展“会计知识竞赛”，竞赛采取笔试方式进行，经过同学们的认真答题，老师的评分，共有36名学生在比赛中获奖。
5、体育教研组织学生开展了排球、篮球比赛。丰富了学生的课余生活。
6、信息教研组组织学生进行了汉字录入比赛。
7、教务处、学生处还联合组织了全校学生参加“首届全国大中小学生规范汉字书写”比赛，收到参赛作品341件，经教务处组织教师认真评选，最后选送了71件作品交州教育局参赛。
五、加强教学科研的组织，促进教学科研工作的开展
教学科研是学校工作的重要方面，是推进教学改革，提高教师教学水平的有效途径。第60学期教务处在加强教研组的管理，组织教师开展教学科研方面做了大量工作。首先,建立了教研组工作管理制度，要求教研组按《红河州财经学校教研组工作手册》的要求组织开展教研活动;第二对“十一五”期间的第二批课题研究情况进行了跟踪检查。第三，编辑出版了第一期的期校刊。第四，建立了教师科研档案。收集教师承担课题研究、发表文章和获奖情况，建立了课题研究档案和教师教科研成果档案。第五，积极组织教师撰写教学科研论文，一学期以来教师在各级各类刊物上公开发表论文、各级各类获奖论文,共计50多篇。学期末收到教师提交的学期论文共62篇。第
六、为了全面贯彻落实“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学方针，突出就业教育、技能教育。按照学校的安排，组织教师着手开发建设首批校本教材，以深化课程教学内容改革。现已完成并投入使用的校本教材有《电工基础》、《现代酒店服务礼仪》、《国家税收》、《出纳操作基础知识》、《应用文选讲》、《导游业务实训》、《阅读技巧》共19本教材。
六、按时完成学校的其它工作
1、配合招办完成了学校春、秋两季招生的宣传工作。
2、配合保卫科完成了消防安全工作目标，全学期无一例安全事故发生。
3、对第61学期的教学安排作出了总体计划。
4、完成了学校青年学生思想政治工作研究会第九届年会的论文评选工作。
5、积极参与学校“夯实国家级文明单位”的各项活动，完成学校布置的相关工作任务。
6、积极参与学校“+”办学模式的改革工作，起草相关教学计划 。
7、积极承担并完成州旅游局布置的各种培训任务
8、完成学校领导临时布置的各项工作任务。
七、存在的问题
1、进一步加强师德建设，特别是教师纪律观念和责任心的教育。
2、对课堂教学的监督检查还需要进一步加强。
3、加强各专业教学设施设备的建设、实验实习室以及相关专业校 外实习基地的管理与建设。
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2014-2015学年第一学期教务工作总结
教务处本学期在旗教育局和校领导的领导下，围绕学校工作总体目标，团结依靠各教研组及全体教师，以提高教学质量为中心，开拓创新，务实工作，进一步加强了教学常规管理，推进了专业内涵建设，增强了服务意识，圆满地完成了学期初制定的各项工作计划。现将本学期的工作情况做如下总结：
一、本学期完成的主要工作
（一）狠抓教学常规工作
1.本学期我校对课程和自习辅导安排作了进一步调整，保证科学合理利用时间，有力地促进了教学质量的提升。
2.认真抓了教师教学计划、备课、上课、辅导、作业等教学各个环节的检查。本学期教学常规集中检查了3次，人人一节研修课，有记录、有分析、有反馈，针对性强，有较强的指导意义。
3.开展了1次学生评教活动和学生调查问卷1次，较全面地了解了教师的教学情况，及时发现并解决了教师在教学中存在的问题。
4.加强了课堂教学、考风考纪的过程性督导与检查，对课堂教学中学习目标的设定进行了规范，查看课堂教学目标达成和落实情况，对监考中存在问题进行了及时公布，加强单元测验、反馈，及时指导教研组召开质量分析会。
5.组织各科大集备，促进了课堂教学、教研、课改工作的深入发展。
6.实行德育导师制。安排校本课时间加强对学生辅导，做好扶优转差工作。
7.组织各教研组设计了本学期校本寒假作业并装订成册。8.修订完善各学科教学常规考评方案。
9.注重对教师出题能力的培养，要求学期末人人出一套本册课本的期末综合试题。
（二）抓好教师培训，提高教师素质
1.开学初进行三天的大集备活动，学习学校教学工作计划，制定教研组工作计划、各学科备课组长做了教材分析校本培训，并确定本学期大集备的时间和活动形式。
2.抓好教师的学习和培训，不断更新教学理念。11月份郝校带领英语组、政治组组一行共10人，参加在西安高新三中举行的“绿色课堂杯”优质课大赛和学科专家讲座，回来组织了本校的绿色课堂大赛。
3.配合旗教师培训中心进行了语文、英语（2次）、数学、物理、生物、思品、化学、历史学科的教师培训工作。12月组织了全校性的教师新课改课堂教学大赛活动，来自各教研组的30位教师参加了讲课、说课比赛，广大教师积极参与听课、评课，教师们钻研教学的氛围空前高涨，赛课取得了较满意的效果。
4.校际交流。历史组去东胜实验中学参加全区历史教研活动；全体数学教师在一完小参与数学新课标研讨活动；语文组老师同旗高中语文老师共同聆听了北京特级教师王大绩老师的专题讲座；音乐教师参与北师大晨曦片区同课异构教研活动。
5.校内培训。开学初对全体教师做了课程建设和开发专题培训：刘国平培训全体语文教师，指导学生写字课书写；九月份组织全体教师聆听了全国语文特级教师余映潮 《高效课堂教学设计理念与教学实践》的专题讲座；十一月份孙朅对全体师生、家长进行《负重前行 实现跨越》的专题讲座。
6.开展师徒结对工作会议及名师骨干教师专题会议，部署了工作任务，明确了各自职责。
（三）突出重点，加强初三毕业班教学工作
1.初三毕业班的教学质量直接关系到学校的声誉和社会地位。本学期初组织召开了初
三、初二教学工作会议和初三家长、学生动员大会2次，给学生、教师、家长鼓劲，齐抓共管，形成合力。
2.配合教研室组织中考备考研考会，分析了课标、教材、学生、考题，制定中考复习计划和进度，走好迎接中考的第一步。
3.经常深入初三课堂、教师、学生中，了解教学开展情况，及时发现存在的问题进行整改，尤其是抓好每次单元检测与分析，及时查漏补缺。
（四）教研教改工作
1.各备课组通过集体备课每周推出一节研修课，研究和改进课堂教学。
2.配合教研室开展为期一月的数学、历史、地理、语文学科的蹲点教研活动和中考备考研讨会。
3.12月份组织绿色课堂教学大赛，以赛促教，以赛选优，通过竞赛，选拔一批善于在课堂教学中全面适应课程改革，教学效果优异的各个学科的骨干教师，进而培养一支校级学科带头人队伍，发挥其在教学科研中的示范、带头作用。促进我校的教研、课改工作的发展。 4.积极组织科任教师参与微课制作大赛、“一师一优课，一课一名师”网上晒课活动。提高教师对现代媒体的运用能力，推动我校课堂教学与现代媒体的整合运用。
5.本学期开展了四次反思评比活动，引领教师向研究型教师转变。 6.召开各教研组工作会，从教学常规要求、教学质量分析、校本寒假作业的设计、课堂教学文化与流程、扶优转差工作、课程改革工作进行指导与研讨。
7.重视校本课程的开发，本学期除了各类活动课的校本课之外，还开设了数学思维拓展课、大阅读课和英语口语训练教程。
8.12月份组织全体初
一、初二年级学生和全体英语教师参加了李阳疯狂英语华北地区教学总监徐海涛老师的报告会，激发学生学习英语的兴趣和热情，促进英语课堂教学的有效开展。
9.配合历史组组织“集百家之长，展班级风采”的历史知识竞赛活动和物理组实验竞赛活动，拓展学生知识面，提高学生学历史和物理的兴趣。
（五）其他工作
1.参加了旗教育局组织的“阳光分班”工作会议，制定了《伊旗四
中阳光分班实施方案》并参加全旗“阳光分班”现场会。
2.9月份开展了第十七届推普周系列活动，宣读倡议书，办手抄报等，要求师生学普通话、讲普通话。元月份组织了第五届教师书法大赛。
3.制定校章和修订完善各类制度。
3.召开图书阅览工作会议，完成了2015年报刊、杂志的征订工作。4.期中后举行了“学习标兵”颁奖大会，营造良好的学习氛围，激励学生。
5.积极准备并迎接了督导评估、语言文字、名师骨干教师专项检查和鄂尔多斯市教育技术装备数据上报工作。
6.加强家校联系。本学期组织召开两次家长会、家长委员会会议，同家长进行了更深层次的沟通和交流，得到家长更多的支持与配合。为更好的开展教育教学工作打下了良好的基础。
二、存在的问题
1.教研组组织开展学科活动太少，不能有效地激发学生的学习兴趣。
2.“以学生为主体，以学法为核心，以会学为目的”的教学理念尚未深入教师的课堂教学，导致课堂教学效率不高。
3.适合学生的校本课程及待开发，尚未制定出科学合理的校本课程考核、评价方案。
4.教师中开展的专项技能比赛活动少，不利于教师教学技能的提高。
5.没有有效的办法来充分调动教师的工作积极性，教学质量提高较慢。
三、下学期工作设想
1.督促各教研组认真执行《各科教学常规考核方案》，定时检查落实，及时整改。
2.继续完善课程设置工作，力争做到开齐开足课程的同时，开发出适合本校的、学生喜欢的、有实效的校本课程，制定出《伊旗四中
校本课程考核、评价方案》。
3.加强毕业班的教学管理，狠抓教风和学风，努力完成指标任务，争取中考升学取得较理想的成绩。
4.加强教学改革的研究和实践。利用培训、专项竞赛和检查督导的方法，不断推进我校的课改工作，打造具有学科特色的新课程课堂教学文化。
5.创新教学研究工作思路，其一是成立语、数、英教师发展工作室，重点是研究教材、课标、学法，开展讲座、讲课、研讨等研究活动，引领本学科教师专业成长。其二是要求备课组进行中考试题研究、校本课时作业设计和校本暑假作业设计。其三是要求各教研组每学年至少组织一次学生学科活动。其四是每组确定研究的课题，围绕制约教学质量提高的教学问题展开研究，学期末有成果汇报。其五是确立合作学校，定期开展教学交流活动。其六是充分利用现代教育技术开展网络教研，用好三通两平台。
6.构建校本培训体系，请进各学科专家分层指导教师，促进教师专业化成长。
教学管理工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在进步，学生在变化，作为教学管理工作的我们，必须及时发现、研究和解决学生学习和教师教学工作中的新情况、新问题，尽职尽责地做好各项工作。我们坚信，有校长的正确领导，有广大教师的团结协作，我们的各项工作一定会上一个新的台阶!
2015-1-8
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宁蒗一中教务处2013—2014学年度上学期 工作总结
本学期，教务处全体工作人员在校行政的领导下，在张忠芬、杨伟副校长的直接指导下，紧紧围绕学校的教学工作计划，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，继续坚持教务、教学、考务共抓并举，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，圆满完成了学期初制定的各项工作计划。现将主要工作情况总结如下：
一、教务和教学常规管理
1、组织高一新生招录工作。在县教育局的协助下完成高一新生招录生工作，招录新生1044人，共设17个教学班。
2、建立正常的教学秩序。教务处全体工作人员利用假期，科学合理的安排了全校教学班级的课程表，严格执行课程计划，开齐、上好规定课程，为任课教师严格按照课表上课做好准备工作。学期末，根据校行政的决定，对高二和高三年级的课程安排作了进行了调整，进一步规范教学秩序，以促进学校教育教学质量的全面提高。
3、充分准备、克服困难，力保教材及时发放。教务处在学生返校前在教材发放方面做了大量的、充分的准备工作，教材按班级进行预分，归类起码，保证第一时间把教材发放到学生手中，保证了开学顺利开课。
1
4、切实抓好课堂教学。本学期在两位分管副校长的领导下，教务处的工作人员加强了各年级任课教师教学课堂掌控情况的巡查，及时了解和处置班级教学存在的各类问题。同时加强了教师作业批阅情况的监督和检查，加强教师队伍建设，会同教科室开展了校级和县级骨干教师的公开课；加强对新教师的教学指导，突出学情与教学质量提高的结合；认真组织学生参加各类兴趣活动，认真辅导，认真组织学生进行考核，统计好考核成绩，做好试卷分析。
5、建立高一新生学籍、完善学生综合素质电子档案。本学期教务处建立和完善了各年级学生学籍信息共2770人次，其中高三80人次，高二926人次，高一1038人次。继续健全高三学生综合素质电子档案848份。
6、加强教务板块教师管理。根据上学年的工作实绩考评、测算教务板块教师的绩效考核工资，并根据实绩情况修订了下学年教务板块教师的绩效考评方案。加强教务板块教师教学和坐班情况的管理，严格实行值日领导全程监督的签到制，进一步规范了音、体、美、信息技术和实验员的管理。
7、组织实施高
一、二学生学分认定工作。教务处严格要求年级和各科教师按照有关规定和程序进行学分认定工作，加强了对学分认定的管理和监督。组织了高
一、高二年级学生上学期各学科的学分认定工作，其中高一为12324人次，高二为11136人次。
8、加强对各类文档的管理。根据市县教育局和学校的工作思路及要求，进一步明确了本部门的职责，各项工作力求做到规范、有效。
2
如学生的学籍管理、作息时间的安排、课程计划的执行、作业批阅检查、月考质量分析、上级通知的接收与转发等，同时能认真做好各类资料的收集与整理工作，为学校教学工作的正常有序开展提供了保障，也为迎接县人民政府督导室的综合督导工作做好了充分的准备。
二、考务常规管理
1、组织2013年高考英语听力、口语考试。组织完成了2013年高考英语听力考试工作，共50个考场，1489人次；高考英语口语考试工作，共673人次。在考务工作中认真学习贯彻有关文件精神，加强考试工作人员的选聘、培训和考核。高标准、严要求地做听力设备等的检查验收和各项考务工作。确保了高考工作万无一失
2、组织高
二、高三年级学业水平测试的报名和考试工作。完成高二5745人次文化课学业水平报名、高三141人次补报工作，杜绝了漏报、错报。并组织实施了学业水平考试，其中考生人数为5758人次、共计196场考试。
3、组织实施高三年级市统测。组织实施了全县理科考生的市统测，共计37考场、4436人次。
4、组织完成了高三学生高考报名工作。在报名工作中严格要求考生认真填涂个人信息，并仔细核对，及时修改更正，确保了考生个人信息的真实性和准确性，顺利完成了高三年级844名考生的报名工作。
5、加强了月考巡查工作。为了加强考试管理、严格考试纪律、强化考风考纪，本学期教务处加强了月考巡视力度，尽量做到了全场巡
3
视。
三、存在问题及整改措施
1、教务处工作人员的工作不够主动，缺少创造性开展工作的意识。今后要明确任务，多做思想工作，增强教务工作人员的服务意识和创新意识。
2、教学资源没有得到有效利用，今后要加强学校现有教学资源的管理和利用，发挥实验室、电教室、图书阅览室的作用。
3、课堂掌控巡查、月考巡查工作和任课教师作业批阅检查工作与年级协调还欠默契，需要进一步加强与年级的分工协作。
教务处工作是没有止境的，我们将进一步端正态度，更新观念，统一思想，以提高教育教学质量为中心，牢固树立为教学服务、为教师服务、为学生服务、为提高教育教学质量服务的思想观念，坚持依规治教，规范运作，狠抓教学过程管理，勇于开拓创新，为我校教育事业再发展作出更大的贡献。
教务处
2014年1月7日
推荐第4篇：第二学期教务工作总结
靖边三小2012—2013学年度第二教务处工作总结
本学期，教务处以靖边三小学校工作计划和教务处工作计划为指导，以均衡发展、优质发展、特色发展、内涵发展为主线，以教学质量的提高为生命，构建了德育、智育、艺体教育并重的教育管理模式，创优管理，完善机制，从而较好地实现了小学教育规范、和谐、快速、科学的发展的目标。本学期围绕计划共做了如下几项工作：
一、规范办学行为，减轻了学生的负担。
我们严格按照国家、省规定的课程计划授课，做到了不空课、不漏课。严格执行了学生书面作业量，
一、二年级不留书面家庭作业，3—6年级作业量控制在小时之内。教师无对学生进行有偿补课，也没有任何教师组织学生参加社会举办课外文化补习班。全校教师均无自订各种教辅资料，及向学生推荐或变相推荐教辅资料。
二、加强教师队伍建设，提高教师专业素质。
1、开展学科教学研究活动。本学期我们组织了，骨干教师教学示范课教学活动，为教师开展教学研究搭建平台。
2、开展学科课堂教学评比活动。本学期我们组织了年轻教师活动，参赛的教师认真钻研教材，深刻领会新课程标准，努力在课堂教学中体现新课程理念，在课堂教学中积极倡导有效的自主、合作、探究的学习方式，引导学生开展高效的学习活动。在反思评价时，要求教师从本堂课教学中的闪光点及亮点、课堂教学中教师的调控技巧，包括学生的参与度、问题设置的梯度、师生交流、教师激励措施，以及恰当运用教学资源、运用合作学习方式、适当地整合学科、处理师生互动等方面开展反思。
三、抓好教研、校本培训工作，提高教育教学质量。
教学教研工作是学校的中心工作，只有抓好这个中心工作，才能不断提高教学质量。
1、认真做好教学常规工作。严格执行课程计划，开齐课程开足课时。教学常规工作进一步规范化、制度化。特别是对老师的备课、课堂教学、作业批改、课外辅导工作、学校资料档案等，除了定期进行检查之外，还采取不固定的随堂听课、加大随机抽查备课及作业批改情况的力度，了解班级管理情况、教师教学工作情况。
2、坚持以研促教、提高课堂效益。继续开展群众性的教研活动，鼓励青年骨干教师大胆进行探索，在开展教学改革过程中，通过抓好本校老师平时互听课落实，不断提高专题研究的质量。
3、强化质量意识。我们在全体教师会议上反复强调，每位教师要增强质量意识，充分认识到教学质量在新课程改革中的作用。通过教学检测我们发现班与班之间存在着不平衡现象，后进生的情况也较为严重。
4、重视教学案例的反思的撰写。教师在重视备课、听课、评课和研课的基础上还重视了教学案例的教学反思的撰写。通过教师的努力，案例和反思的水平都有不同程度的提高，这种形式逐渐被教师接受和喜欢。对教师教学能力的提高有很大的帮助。
5、课题研究卓有成效。我校有百分之三十的老师参与了课题研究，已有部分课题相继结题，老师们研究课题的积极性很高，带动了更多的教师参与研究，为提高课堂教学找到了有效的途径。
四、重视文体工作，确保“两课、两操”安全高效。
本学期我们加强对文体工作的重视，规范音乐、美术、体育、劳技老师的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间；加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。每天的课间操、眼保健操都有专人负责。
五、以学论教，着眼课堂，深入推进了课程改革，打造高效课堂见成效。
1、在深入推进课程改革中，我们严格实行了课程管理制度、课程开设认真贯彻省了课时计划，所有学科课程开齐率达100%。继续巩固了音、体、美、综合、计算机的开课率和教学质量。校本课程落到实处，提高学生社会实践能力。
2、加强了课堂教学，关注每个学生的发展，落实了新课标提出的“主动参与、乐于探究、合作交流”新的学习方式，给每个学生提供均等的学习和发展的机会，面向全体学生。上课时做到了不坐着上课、不喝茶、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。
3、狠抓了重视作业与辅导。学生每次作业量适中，教师设计作业内容精心，学生书写工整，作业批改及时认真仔细，笔下无误。家庭作业有布置有要求有检查，作业量适中。学校进行了优秀作业评比，并对作业优秀的学生进行了表奖。学校对学生的作业批改做了定期检查，各项要求达到了指标。每位科任教师都做到了重视学生的书写质量，把学生的书写作为重点来抓。 教师辅导过程中做到了细心、耐心、恒心。
4、每位教师都能够认真设计实施课堂教学的各个环节，新授内
容做到了不超过20分钟，练习内容做到了精心设计，突出基本练习，综合练习、延伸性练习的三个层面，并把课堂教学做为培养学生能力的主渠道，加强了对学生学法的指导，使学生逐步提高到我会学的目标上来。
5、深入开展了集体备课、集体听课、集体评课活动，发挥学科骨干教师、县兼职教研员的作用，开展教学“一帮一”、“众帮一”、“一帮众”的活动，逐渐完善专业引领、同伴互助、自我反思的校本教研路子。本学期，校领导深入教学一线听课及指导课达到50多节，加强对教师授课的督导，听课评课，本学期各学科教研组长要认真做好了集体备课工作，认真做好记录，和教师一起商讨解决教学实际问题的办法，要采取“互助式教研”方式，每一单元各由一人主讲，其他教师根据自己班级的实际情况，制定出适合自己的教案，本学期共进行集体备课24节。
6、全面落实了教学工作“十字”方针。即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“平”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。
7、为了进一步检验学生在能力及知识掌握的情况，本学期我们精心组织了期中考试、习作竞赛、书画比赛、六年级模考、毕业考，并队取得了优秀成绩的学生颁发奖状及奖品。
8、取得的成绩。本学期我校教师在县教坛新秀赛教活动中，张苗老师获小学语文组一等奖，周敏获小学数学组二等奖、温青青获小学英语组二等奖、孙艳娥获小学语文组二等奖的好成绩；李静老师在传统文化与语文教学课题组赛讲活动中荣获一等奖；高丽芬主任被评
为县级优秀教研员；徐凌霄主任在榆林市教学能手赛教活动中荣获榆林市“教学能手”奖并赴陕西省参加省级教学能手评选活动。还有诸多的老师在少儿书信大赛中、榆林市教育教学成果评选活动中、靖边县电教馆课件评选活动中获奖。有三十几位教师的论文分获各级各类奖，也有众多的学生学校的各级各类比赛中取得优异的成绩。
六、今后的作法及改进措施
1、今后要坚持好的一面，严格遵守学校工作计划的要求，加强学校教学常规管理，在“实”字狠下功夫，在“细”字上求突破。
2、领导还应时常下班听课，指导教师课堂教学，学习年轻人的新教法，给自己不断充电。
3、校本教研活动应继续坚持，使其活动的开展能有力的促进和指导教学实践的作用。
4、要求教师在搞好教学任务的同时应加强教师思想道德水平，教学理论的学习，认真做好学习笔记，写好心得体会，教学中能与自身的教学与学生实际相结合，进一步提高艺术授课水平。
总之，教学工作强在管理，重在实践，在求实中创新，在研究中提高，在开拓中进取。我校教育教学工作能逐步提高。我校全体教师今后会更加努力，积极全面落实党的教育方针及局工作要求，加大课 改力度，积极大胆创新，使我校教育教学工作不断向前。
靖边三小教务处
2013年7月
2011—2012学年度第二学期
6
小学教务处工作总结
新开学校小学部教务处
2012年7月
推荐第5篇：第一学期教务工作总结
2013-2014学年第一学期教务处工作总结
本学期，教务处在学校领导的指导下，教务处根据2013秋季教务工作计划及行事历，全面贯彻了党的教育方针，坚持以人为本，以课堂教学改革为重点，遵循教育规律，规范教学行为；规范管理，促进发展，以教学工作为重点，以校本教研、学科教学与法制教育为载体，以教研组特色建设为抓手，以提高课堂教学有效性为核心，以促进教师群体专业化水平的提高为目标，深入教学一线，为教师和学生服务，圆满地完成了学校学科教学任务。
一、重抓教学常规管理
教务处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，教师提前进课堂候课，准时下课，教师认真批改学生作业，无体罚和变相体罚学生现象，形成了以集体备课、上课、作业批改良好风气，做到周周清、月月查、期中、期末检测、教学情况分析为主线的教学管理模式，大力提升了学校教学质量。本学期，教务处加大对上述环节的检查力度，尤其是对老师备课、作业批改情况的检查作为教学月检的一个最重要的内容，狠抓课堂教学各环节，由教务处、年级组、教研组多级考核，从备课组入手，真正实现教学课前备课、教学内容精要、练习同步。教研组、备课组各项工作有计划、有方案、有记载、有总结，把各项量化列入绩效考核。
1、抓教师备课。制定月检查制度，每月30-31日检查教师的教案，如30-31日两天逢周末或节假日另行通知。认真督促每一位教师切实做好本职工作，并在月末组织了全面的常规检查。教务处对各科备课情况抽查了四次。
2、抓作业批改。同样制定月检查制度，每月30-31日检查教师的批改作业情况，如30-31日两天逢周末或节假日另行通知。本学期教务处对各科作业批改情况抽查了四次。有针对性及时反馈情况，对每一位老师提出不同的整改要求。
3、抓教学跟踪。认真做好期中、期末测试安排工作，成绩考核与质量分析。教务处在期中、期末考试后进行教学质量跟踪。各年级对每次考试都要质量跟踪到每一个学生、学科、班级，教研组要跟踪到每一个老师，每一个知识点，通过跟踪分析，查原因，促质量提高。培养教师自主编写有质量试题的能力。
二、重抓课堂教学管理，继续教育学习
1、严格执行教师签到坐班制度，严格遵守学校纪律，不迟到、不早退、不旷课。
2、落实听课制度及学习制度。开展广泛的听课与评课活动, 要求一般教师听课一学期不少于10节，教研组长每周不少于12节。通过相互听课和相互研讨以促进共同提高。对存在问题的课堂或老师可进行跟踪听课。
3、教务处对各年级薄弱班级、薄弱学科提出改进目标、由各年级组负责、教研组配合，不定期、经常性地课堂教学行为进行检查，着重检查教师课堂常规、学生课堂常规，并将检查纳入班级考核或教师考核。
4、辅导。加强培优补差力度，确保优秀率，提高合格率。对后进生加强辅导力度，以保证他们的学习质量。
5、每周
二、周三下午3点40分至4点40分组织教师进行“十二五”学习或教师自行业务学习，给老师们的学习进行了方向性的指导。
三、重抓教师业务学习和能力培养。
1、注重理论学习。召集组织理论学习、听课、评课；成立各科备课组，赋予组长责任，让他们带动全组的教师开展互听、互学、互研活动，提高每一位教师的素质。
2、为了加强青年教师队伍建设，促进学校可持续发展。在校本培训中，特别针对40岁以下青年教师，学校组织青年教师学习，明确学习任务，鼓励他们积极承担执教任务。这一学期开展2次公开课教学，一次是本校开展的校本教研活动，一次是全镇开展的学科教学渗透法制教育，开课率达100%。每月由各科组长牵头开展各类教研活动。
3、努力承担上级各科教研活动。在2013年11月1日开展上关镇小学部学科教学渗透法制教育教学研讨活动中，我校程杨、王俊、卢胜武、张政敏四位老师勇于承担了这次教研活动任务，且王俊老师获得了小学语文组学科教学渗透法制教育一等奖，程杨老师得了小学数学组学科教学渗透法制教育二等奖。
四、存在问题及不足：
1、我校是农村学校，教师的教学水平很不均匀，有些教师课堂教学水平不高，缺乏教研、教改意识，不能很好的领会新课改的精神，不能积极参加教研组活动，在教学上只一味的追求书面考试分数，而忽视了对学生综合素质的培养。
2、有少数教师在落实教学常规方面有问题，有个别教师作业数量及教案不能达到要求。作业批改不及时不认真，教案没有创新和反思。
3、各项规章制度有待于进一步完善。
4、学生的素质、学习态度及行为习惯千差万别，对促进全体学生的全面发展，也是教学工作亟待解决的大问题。
总之，教学中苦乐相伴，一分耕耘，一分收获。我们今后将从各方面进行探讨研究，使学校的教育教学工作上一个新的台阶。
上关镇福农小学 2013.12.29
推荐第6篇：第一学期教务工作总结
2015-2016学年度第一学期教务工作总结
本学期，教务处紧紧围绕学校办学思路，充分发挥教务处的指导监督和整合推进的功能，进一步增强服务意识，深入教学改革，加强教学检查，规范教师的教学行为，现将本学期主要工作总结如下:
一、加强教学常规管理检查
教务处全面落实课程计划，要求教师严格按课表上课，按教学进度、实行框架备课，灵活运用导学案。教师不体罚和变相体罚学生，并严格控制学生在校时间。 教务处定期进行教学常规检查，并及时将检查结果进行反馈和通报，对确实存在问题的教师及时进行谈话。
二、深化教学改革，提高教师素养
1、强化教师培训，及时掌握新理念
为了使教师开阔眼界、更深入领会新理念的内涵，多创造条件让教师走出去培训学习、观摩取经，通过学习、培训，开拓了教师的视野，丰富了教师的经验，转变了教师的教育、教学观念，较好地提高了我校教师的素质，能使教师更好地把握课堂，提升老师们的专业素质和教学能力，推进了素质教育的全面发展。
2、找准主攻方向，培养青年教师成才
为了使青年教师脱颖而出，尽快地成长起来，我校实施了青年教师与老教师结对子的“蓝青”工程，充分发挥老教师的传、帮、带作用。通过“蓝青”工程，徒弟经常向师傅请教。师傅经常指导徒弟的课，让徒弟的教学水平得到相应的提高。
3、重视教学反思
教学反思是教师对自身教学工作的检查与评定，是教师整理教学效果与反馈信息，适时总结经验教训，找出教学中的成败与不足的重要过程。常写教学反思，对教师提高自身水平、优化教学是行之有效的办法。在日常的教学中我校非常重视这一环节，要求每位教师认真做好教学反思的记录。（1）记自己一节课的成败之处，在以后的教学中不断加以实践和完善，逐步提高自身的教学水平。（2）记教学中的疏漏与失误，从主观上找原因，使之成为以后教学工作中的前车之鉴。（3）记录学生在学习过程中的困惑，这往往是一节课的难点，将解决方法记录下来，不断丰富自己的教学经验。（4）记教学中学生的独到见解，学生是学习的主体，通过他们自己切身的感觉，常常会产生一些意想不到的好见解，将这些独具一格的解法记录下来，丰富自己的教学内容。真正使教学反思成为提高自己业务理论水平的有效途径，将反思贯穿于教学的整个过程中。
今后工作思路
1、加强教学常规教研与管理，规范教师教学行为；
2、以校本教研为重点，进一步探索校本教研的有效途径和方式，提高校本教研的实效性；
3、注重教师业务培训，全面提高教师素质，培育特色教师。
4、进一步深化新教育实验工作，积极探索，努力创新，把儿童课程落实到位，提升新教育开展的质量和进程。
推荐第7篇：第二学期教务工作总结
2016—2017年第二学期教务处工作总结
本学期，教务处在学校领导的鼎力支持领导下，紧紧围绕学校工作目标，开展了丰富的教学活动，努力促进学生全面发展，保障正常的教育教学秩序，学校的教学质量稳步前行。
下面，我将从以下五个方面就本学期教务处工作做简要总结回顾。
（一）强化过程管理，提高教学效率。
1、以课程为核心，提前制定计划。
（1）制定本学期课表，英语新增外教口语课，开设“校园心理剧体验与赏析”“旅游地理”“Bob Dylan歌曲赏析”“趣味摄影”“绿植栽培艺术”“天文知识基础与实践”“啦啦操”等十余门校本课程。
（2）开学第一周，在教务处带领下，全体备课组长制定本学期教学计划，全体教师制定详细的教学进度安排计划，做到科科有计划，课课有安排。
2、严格教学秩序。
（1）为保证教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，坚决杜绝旷课现象，教务处严格执行二分钟铃考察制度，开学第一周做到每节必查，第二周至第二十周做到每天至少抽查四节课，并将查课结果记录存档。
（2）为严格规范调课制度，教务处要求教师调课必须填写调课单，并对调课单进行存档管理，调课情况与课时统计无缝链接。 （3）参加教研和进修的教师提前一周凭通知将进修时间报至教务处并签字，做到凡教研必报备，确保学校教学秩序的正常进行。
3、做好教学常规检查和反馈工作。
（1）教务处本学期抽查各科作业一次，于第一周、第十周、第二十周检查各科任教师的教案三次，并详细记录教案撰写、作业批阅过程中存在的问题，及时和各科任教师沟通情况，发现问题，及时整改，并对教案进行存档管理。
（2）本学期组织期中考试一次，期末考试一次，高二年级英语、生物、政治学业水平考试一次，高一年级化学学业水平考试。
（二）强化青年教师培养，加快教师队伍建设。
1.本学期开设行知学堂初级班共三期，主题分别是《新课改培训》、《高三复习策略》、《怎样成为好教师》。2.推动“一师一优课，一课一名师”晒课活动。 3.参与组织“实验中学滨海学校校园开放日活动。
（三）充分发挥学科组作用，加强学科组建设。
1、本学期每周各备课组至少组织一次集体备课，每次时间不低于两小时，每组累计集体备课20次，填写集体备课记录表20份。
2、“每周一套高考题”，每位教师共提交10套高考题，10套出题。
3、每两周召开一次学科组长会，及时了解各学科动态。
（四）常规服务工作
1、物理、化学、生物实验室、音乐教室、通用教室等功能教室正常投入使用。
2、图书馆每周二和周四开放。
3、文印室完成本学期所有文印工作。4.订购并发放教材。
5.继续完成七年级和高一年级部分学生学籍入校工作。6.完成高中生转学相关工作。
（五）其他工作
（1）接待教研室下校调研。 （2）制定下学期课表。
（3）完成北京三十五中新课程改革培训、上海沪新中学新课程改革学访工作。
回顾一学期来的工作，每一项工作的完成都离不开领导的支持和我们教务处全体成员的配合。我也清楚，教务处还有很多需要完善的地方，我们将在下一学年更加努力 ，力争在下一学年的教育教学各项工作有更大的突破。
王慧红
2017年6月29日
推荐第8篇：春季学期教务工作总结
2011年春季学期新土学校教务工作
总
结
随着夏日的来临，2011年春季学期教务工作已随之尘埃落定。在上级相关领导的关心领导下，在教研组长的密切配合下，各项教务工作已圆满结束。虽说没有大的起色，但对于遵义县乐山镇的西藏来说能按计划完成任务，我已深感满意，每位教师在本学期的教学工作中尽职尽责，兢兢业业。本学期我校教学工作以邓小平理论和三个代表思想为指针，以新课程改革为突破口，以一切为了孩子的成长和发展为出发点，以全面实施素质教育为根本宗旨，依靠全体教职工的共同努力，取得了一定的成绩，现总结如下：
首先、取得的成绩：
第一，期初，认真排课，组织全体教师上课，为本期教学工作的正常开展奠定了良好的基础。根据要求，我们开齐、开足了课时，并由始至终督促各教师不挤占其它课程，培养德、智、体、美全面发展的合格学生。
第
二、协助校长做好了本期学校每月教学常规工作，并及时进行公示。在教学常规工作检查中，我们对老师的备、讲、批、辅、考五大环节进行严格而又细致的检查登记，教案的检查上，我们从“环节齐全、三维目标、教学过程是否切合实际、教学反思、质量分析”等方面进行检查，平时要进行不定时的随堂检查，看有没有先上后备的现象，不合要求的按规定扣分。作业的检查上，我们从“次数、质量、批改的认真程度、每次作业量”等多方面综合考评。另外我们对教师的会议记录，家访记录，听课记录、后进生转化等工作每月也作详细检查，要求要记录详细，真实，规范。
第
三、在教务处的领导下，班主任以班级为主体，以工作计划为指导，从班级具体情况出发，拟定了差生转化计划，对学困生、后进生做了大量耐心细致的工作，和学生谈话、交流，了解学生思想状况，关心帮助每一位学生。每位班主任都能依据自己班主任工作的得与失，扎实地写出班主任工作总结，总结真实，通过工作经验总结、有工作中的不足，有助于下一学期的班主任工作。
第
四、搞好校本教研培训工作：
1、在总结经验的基础上，制定了学校教研工作计划，计划突出可操作性和实用性。安排教师个人书写教学计划，做到早安排，早落实。
2、开展多种形式的校本教研活动。实行分组教研（文科组、理科组、英语组）；组织安排教师上公开课、示范课。另外文科教研组还组织学生进行了白话文朗读比赛和古诗文默写比赛，既拓展了学生的知识视野，又让学生的相关能力得到了培养。英语教研组除了让教师上英语公开课外同时还组织学生进行了英语的书写比赛。
3、成功组织全校语数教师进行了期中考试分析会，通过分析查找教学中存在的不足，使教师在分析中反思，在反思中成长，在成长中提高。
第五、继续教育工作：继续教育虽然已经验收过关，但我校仍然根据上级主管部门的要求，在学期初根据实际情况写好计划，并成立了领导机构，还由教导处集中全体教师集中学习4次，其内容全都是教师在教学需要的，而且还要求教师作了笔记和做了作业。
其次、存在的不足：回顾一学期教学工作，在乐山镇中心学校和我校姜校长的正确领导下，依靠全体教师的共同努力，取得了较好的成绩。但离上级规定的要求还相差甚远，还存在以下不足：
1、一些教师心态不正，缺乏敬业精神。
2、教师自我满足现象严重，对教研工作的认识不够。
3、师资力量薄弱，无音乐、美术等专业教师。
4、教师之间相互听课、相互学习太少。
再次、将来打算：在今后的教务工作中，我将发扬以前工作的优点、朝着缺点，迎难而上，将其克服，发扬创新精神，优化教学管理，展望新学年，我满怀信心，相信在上级主管领导的关心与正确领导下，定会“百尺竿头，更进一步”。
2011年7月10日
乐山镇新土学校2011年春季学期
教 务 工 作 总 结
2011年7月10日
推荐第9篇：第二学期教务工作总结
2016-2017教务工作总结
教务处在上级相关部门的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及具体教学目标，科学安排，扎实工作，大胆创新，充分发挥教务处指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划，及时全面准确地为学校领导带给教学信息。
一、教学检查常规化，切实促进教学质量提高
1、狠抓教学“五认真”。
一学期以来教务处严格执行教学规范，对全校教师的教案审批、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了定期和不定期检查，并进行了及时的总结和反馈。对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的教研组进行指导并限期改正，有效地促进了青年教师教学业务的成长。我们始终把教学“五认真”作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。
2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，一年来我处严格安排新课程实施方案要求，加大了课堂教学改革力度，对课前预备、教师拖堂、不按时进课堂、随意调课、早读课等各项常规性检查，以表扬优秀、纠正不足。教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。
3、多方收集信息，及时进行教学总结。教务处一学期来召开了多次教师教研会议，透过特普同课异构，研讨课等活动，教师之间相互取长补短，共同提高处理教材、安排教学、备课教研、驾驭课堂、灵活处理课堂突发事件等专业水平，并以此为契机加快提升教师队伍的教学、教研潜力，促进我校教师专业水平整体提高，听取教师相互听课评课及对教学的反馈意见，更好的改善和完善我们的教学工作。
4、加强督导力度。一学期以来，我们专门对各备课组电子备课的教学案及各人的个性化教案进行了检查，对各班级的学生作业进行了抽查。对检查状况逐一登记备案，对发现的问题及时找相关人员沟通了解，促其整改，受到了明显的效果。对做得较好的备课组及个人我们及时通报，公开表扬。
三、重视文体工作，确保“两课、两操”安全高效。
一学期以来我们加强对文体组的领导和管理，规范音乐、美术、体育、劳技老师的课堂教学行为，保证了活动课的活动时间;加大对课间操、眼保健操以及课外活动的管理力度。
四、狠抓师德建设，提高教师师德修养
教师潜力，师德为先。教师作为人类灵魂的工程师，不仅仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师，教师必须要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范。在教学工作中，它体此刻每一位教师的一言一行中，体此刻具体的教育教学工作中。一学期以来，教务处依托班主任例会、校本培训等形式用心开展师德教育，引导全体教师注重加强自身修养，树立教育民主思想，提高全体教师法制意识，提倡建立师生交往、用心互动、共同发展的新型师生关系。
教务工作繁杂，它是保证教学工作正常有序开展的基础，一学期的工作已经结束，其中存在很多问题，在下个学期会整装待发，继续做好服务工作。
推荐第10篇：第一学期教务工作总结
水源中心幼儿园2015-2016学年度
第一学期教务工作总结
幼儿园常规教学管理工作是推进保教工作的关键，做好教学常规管理工作是最基本的前提和保证。本学期，我园教育教学管理工作在上级幼教主管部门的关心支持和在园长的精心指导下，继续以“促进教师专业发展、提高课堂教学质量”为工作重心，扎实基础、追求优质，在实践中努力提高保教质量和促进幼儿发展。在这半年里，工作是繁忙的，却又是充实的，回忆这一学期来有成功的喜悦，也有失败的伤痛，转眼已接近尾声，现将这一学期以来在教学管理工作方面所作出的努力和取得的成绩总结如下：
一、狠抓日常工作，提高工作实效。
1、用心、用情、用智慧，日常工作人性化
在日常工作中教师们用母亲般的爱，细心呵护着孩子们;用一颗金子般的心来感化温暖着孩子们;用自己的才思敏捷启迪开导着孩子们。教师们关注幼儿，解读幼儿，尊重幼儿的身心发展规律和学习特点，为幼儿的发展创造了良好的条件，使孩子们的童年生活过得丰富多彩，充满五色阳光。
2、大胆尝试课程改革，提高教学质量
从转变教师教学观念入手，以教研为手段，积极探索素质教育的新方法、新途径。每周的教研活动，活动内容有新的教育理念的学习，课堂教学方法的改革，教师角色的转变，努力使教学形式由传授式向开放式转变，由知识的传授向能力的培养的转变。努力构建积极、有效的师幼互动式的活动形式。
3、常规管理精细化，教研水平迅速提高
我园工作计划、周计划上有具体的一日活动操作要点以及活动目和家园共育，学期初我们又进行了自学和互学，并在日常工作中通过实例分析和自我反思提高自己组织一日活动的能力。本学期我们继续加强了“集体备课”的监督检查。只有备好课，才能提高授课质量，通过各项备课活动，进一步提高了我们老师的备课质量和授课质量，从而促进了整体教学水平的提高。
二、注重教研活动，提高保教质量
为了全面提高我园的保教质量，提高教师业务素质和教育教学能力，促进教师专业化成长，发挥教学研究的积极性，有效提升教师的教研能力。我园本学期还要求教师学习新知识、新经验、新科学，改变传统的幼儿教育教学方式，把教研活动作为教师积极探索、主动发展、提高素质的有效途径。
为了让不同层次的教师在不同水平上都得到发展，我们实行分层管理。开学初，所有教师积极参加，踊跃报名，我们每月、每周安排了各类汇报课：即优秀教师的示范课，新教师的成长课，幼儿园的研究课，外出学习的移植课，课题组探索课。
教师们根据孩子的年龄特点和发展水平，精心准备了不同类型的教学活动。在充分挖掘教材内涵的基础上，认真准备，精心设计活动方案，在课堂上用自己独特的教学方式已有的教学经验，展现了各自不同的教学风格，让观摩的老师们受益匪浅。孩子们在教师的引导下，积极主动的参与活动，充分体现了以自主、平等互动的探究学习方式。
研讨中，大家互相点评每位教师执教过程中的优缺点，并总结自己的收获和感想，真正起到了相互提高、相互促进的作用。可以说，每一次的聆听都是一次学习的机会，每一次的展示都是一次实践的机会。在活动中，不管是展示活动的教师还是参与听课的教师，都会有所思、有所获。
本学期通过这项活动，给每一位教师提供了互相学习、交流、研讨的机会和平台，让不同层次的老师相互学习，取长补短，共同提高。从而实现了全园教师共同进步，共同成长的目的!
三、研究美术活动，凸显班级特色。
在学期期间，还举行了“美术比赛”的评比活动。为了让家长更深入的了解我园情况，我们还对家长进行了开放日活动。在学期即将结束时，由于本园是新开的幼儿园，人力和资历都有所欠缺，所以每个班级出了一个舞蹈节目去中小学校表演。
四、积极搭建平台，促进教师成长
1、各类培训和外出观摩学习活动。
我们的教师是幸福的，因为我们幼儿园为老师们创设了许多学习的机会。这个学期，无论是县里、市里还是省里组织的学习培训机会从没有错过，我们培训的老师将学回来的方法和经验在园内内辐射运用;还有大部分教师都享受到了外出听课观摩的机会，这些活动为教师们搭建了一条专业成长的阶梯。
2、各类评优、展示活动。
我园也为师幼搭建了许多展示风采的舞台，本学期有：“各类汇报课”、“技能技巧(绘画、键盘、舞蹈、钢笔字)比赛”、“家长开放日”等。在这些活动中，老师和幼儿都得到了锻炼和成长，特别是在“美术比赛” 和“元旦”两项活动中，我们看到了孩子们无限的潜能和快乐成长的童心。
五、下学期工作思路。
回顾上学期，我园在教学管理工作中虽然得到了上级领导的一致好评，但成绩毕竟属于过去。展望未来，我们任重而道远，为了使下学期取得更加辉煌的成绩， 我们还应再接再厉。为此我们必须利用一切可以利用的机会不时为自己“充电”， 寒假期中我们将继续加强培训：美术、器乐、声乐、舞蹈、体操等各项技能，在下学期初围绕课程理念(关注幼儿兴趣和需要，在情境中学习)培训教师，在新课程理念指导下扎实有效地推进课程改革。
总之，在我园全体教师的辛勤努力、勤恳工作下，我园的教学工作取得了可喜的成绩，但还有不足之处，我们一定会在今后的工作中，不断探索、不断提高、不断进取，争取在今后的工作中再创佳绩!
周桂莲
2016年1月26日
第11篇：第二学期教务工作总结
哈巴河县第二小学2015—2016学年第二学期
教务处工作总结
本学期，校教务处以学校计划为依据，本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度，继续坚持教务、教学、教研共抓并举，坚持“专业引领、骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略。以考核、制度为保障，狠抓教育教学常规管理，确保我校教学工作正常有序开展。以课堂教学、教师队伍建设为基本点，加强教学质量监控，依靠全体教师的通力协作，较好的完成了工作计划中的任务指标。现就以下几方面加以总结。
一、加强培训学习，更新观念，提高培训学习的针对性和实效性。
1、3.3常规检查、教学考核中存在的问题反馈.开学初组织全体教师集中学习教师教学常规制度、要求、考核细则及上学期常规检查和考核中存在问题。从起点开始规范要求教师教学常规。
2、3.8课程设置、新课标的学习。组织教师以年级组为单位学习各学科新课标，以课标为方向指导教学。通过学习课程设置方案及本校课程设置说明，让教师明白每门课程的开设依据。严格按学校编排的课表上课，规范教师的上课常规。
3、3.29以教研组为单位，针对不同的学段、不同的学科有针对性的学习
4、4.12和4.19哈巴河县教育局质量提升实施方案学习。
5、4.26，5.9和5.24利用三周的时间。组织教师集中培训学习微课的相关知识。培训由教务处李冬阳老师主讲，分别从优秀微课设计必须借鉴的7种做法及参赛要求、微课制作、微课设计五部曲三个方面进行了详细的讲解。此类培训，给每一位教师带来新的理念认知和实践方法，是我们校本研修内容和形式的又一次提升和飞跃。
6、组织、督促教师参加地区信息技术能力的提升培训。加快学校教学信息化的利用和开发。 加强远程教育网的使用效益，提高课堂教学的有效性。
7、组织教师积极参与各级各类观摩、交流、培训活动
本学期组织教师参加语文、数学、英语课堂观摩、小课题培训、教材培训等共计30人次。“走出去”是方法，“带回来”是目的。我校多年来始终坚持选派教师外出学习，回校后进行二次培训，本学期程爱君、米拉什老师针对作文教学以汇报课的形式与大家汇报交流了她们的学习心得。
8、课堂研讨是校本培训的实践环节。本学期通过名师观摩课、公开课、青年教师教学大赛等形式，组织老师们全面展开了为期一个月的课堂教学研讨活动，所有上课教师都能做到精心准备，课后主动对自己的教学行为进行反思。听课教师累计听课不少于20节，听课时都能做到认真作好听课笔记，在听课活动中反思自己的课堂，准确地评价各种教学方法的长处和短处，并结合自己教学实际，吸收他人有益经验，改进自己的教学。并积极参加说课、评课等各项教研活动。
二、教师教学常规工作落到细处、落到实处
1、认真落实课程计划。
严格执行课程计划。加强实施新课程的组织领导和新课程设置管理，严格执行新课程计划，开齐、上足、上好各科，坚决做到总课表、班级课程表、教师任课表“三表”统一。全体教师要坚持做到按日课表上课，自觉认真地上好每一堂课。
2、加强对教学过程的管理。始终坚持把抓质量放在首位，强化教学的日常管理工作。为了优化教师的教学行为和学生的学习方式，扎扎实实做好教育教学和教学研究工作。为了了解学校各年级阶段教学现状，了解教师备课及批改作业等教学常规执行情况，进一步规范教学行为，提高教学质量，校教务处组织相关教师代表，分学期初、学期中、学期末三个阶段进行全面的教学常规大检查。每周校教务处采取不定时抽查的方式对部分教师的教学常规工作进行追踪检查、督促。通过检查反馈，做到以检查促规范，以规范促提升。
加大随堂听课、推门听课及跟踪听课的力度，本学期校领导和中层领导都深入课堂，及时掌握和反馈教师常规课堂的动态。同时还与教学常规抽查结合起来，听各学科、各年级的课，了解老师上课、备课、作业批改等情况，并及时和上课老师交换意见。
加强课堂教学巡查，主要检查课程计划执行情况、教学秩序情况，课堂组织情况等，了解教学常规落实情况和课堂教学中存在的问题，并相应作出评价，提出要求，不断规范教师的教学行为。
3、教学常规规范化的的管理辐射到却限教学点。通过常规检查，听教师常规课等方式，在督促交流的过程中充分肯定教学点教师的优
3 点，对工作中的细节问题也做了指导，交流沟通中达到了良好的效果。相信我校却限教学点的常规工作也会越来越规范，越来越精细化。
4、加强对各功能室和班班通的的使用
为进一步提高我校各功能教室和班班通的的使用率，加强各功能教室和班班通的管理，按标准化的要求充分发挥现代信息技术辅助教学的作用。校教务处采取定期检查和不定期抽查的方法了解教师的使用情况，并将其纳入学期末的考核。督促任课教师把功能教室和班班通充分利用起来，使之真正起到辅助教学的作用。
5、不断提高教学研究管理水平。
每周四定为教研日，通过集体备课、课堂观摩、主题研讨、学科竞赛等形式定期开展多种形式的教研活动，活动立足于教育教学常态工作、立足教材、立足课堂教学，从教学实际出发，解决教学中存在的问题体现教研成果。
6、加强双语教学常规的管理
对于双语教师的教学管理，校教务处主要遵循规章制度与汉语教师一视同仁，培训、活动评选分组评比的原则。严格要求，不断规范、提高双语教师的教学常规工作。
三、有计划地做好青年教师、骨干教师的培养工作。
采用局部调整的方法，慢慢将各年级、各学科的骨干教师均衡化。充分发挥“名师”、“学科带头人”、“骨干教师”的传帮带的作用。促进青年教师健康成长。深入常规课堂，及时把握教师成长信息，及时进行交流帮扶。
四、教学质量求提高
1、通过试卷分析探讨、主题研讨等活动，加强教师对教材和课堂教学的研究和指导；通过集体备课、课堂展示、集体评课等活动帮助教师提高教学设计能力、教学实施能力和教学监控的能力。
2、校教务处分阶段做好教师教学能力的分析，对教学能力弱、教学效果差的教师要做好交流和调查，做出客观的分析，提出有效的整改办法。同时，加强对这部分教师教学常规工作的检查督促，促进教师业务能力的提升。
3、抓好毕业班管理工作
针对六年级班额较大，不便于管理的现状，我们对六年级的任课教师进行局部的调整。加强六年级毕业班教学管理，提高毕业班教学质量。校教务处还按需召开六年级毕业班教师工作会议。明确目标责任，落实奖惩兑现。组织六年级学生进行质量抽测考试，再组织六年级任课教师根据学生成绩及学生实际情况进行试卷分析，总结交流成功的经验，找出不足，制定整改措施。真正做到向课堂要质量、向作业要质量、向时间要质量。通过老师们的努力，我们也取得了一定的成绩。内初测试我校有60名学生上线体检，其中双语班有22名学生上线，居全县最高人次名额，楚阿克仅次于福海、布尔津位居地区第三名，地区前20名我县占八名，其中我校占4名。占总体优秀名额的50%。在学期末的六年级抽测中，语文总体平均分以80.48的成绩位居全县第一。数学总体平均分与分高学校落差3分，也在一定程度上缩短了前一学期存在的10分的差距。取得的成绩是六年级全体教
5 师努力拼搏的成果，存在的差距是我们努力的方向。
4、以学科竞赛活动促教学，增强学生学习兴趣。
4月21日下午，高段数学教研组在艺馨楼举行了解决问题数学知识竞赛。组织全校4—6年级共80名学生，参加了这次的小学数学解决问题知识竞赛。此次竞赛试题内容广博，命题新颖，有一定的思维性、逻辑性、推理性，对调动学生学习数学的积极性有较好的促进作用。
五、走出校门，坚持与校际交流，为教师提供学习、交流的平台。从5月初开始，我校在教育局教研室的组织领导下开展为期一月的“送课下乡”活动。本次送教涉及加乡中心校、加乡牧寄校、库乡中心校、库乡牧寄校、萨镇牧寄校五所学校 ，共计送教12节，涉及语文、汉语、数学、英语、美术、音乐等学科，共有100余名教师参与听评课活动。
六、教育教学工作稳中求实，顺利迎接、承办各级领导参观、交流、检查、指导。
1、从3月开始，“在线互动课堂”走进哈巴河县，县二小被选为试点学校，主要涉及
一、二年级的语文、数学、音乐和四年级的英语。郭艳春、张新慧、栾德霞、王英慧、李兆兆、李东阳老师承担了授课任务，其中李兆兆、李冬阳老师多次承担 “一托二”的教学任务，“在线互动课堂”为不同地域的师生架起了课堂互动和知识传递的桥梁，也能使乡级学校的学生不出学校，就享受县级优质教学资源。同时，也对我校教师专业能力提出了更高的要求，促进教师专业成长。
2、4月11日，本学期第一次教务教研互评拉开序幕，此次我
6 校是检查的第一站。本次检查，检查组成员分工明确，对检查工作异常仔细，对随机抽取的领导及老师们的听课、备课、班班通使用登记、课表、教师个人档案等资料进行了认真细致的翻阅和记录。并同时对我校三年级汉语、双语班学生语文、数学进行了抽测。通过这次认真细致的检查，我校取得全县第一的好成绩。6月21日，迎接了第二次教务教研互评工作。
3、5月15日校教务处以组考“零失误” 差错“零容忍”的目标，成功承办了2016年区内初中班摸底测试，考前校教务处对相关教师进行两次考务培训。5月15日，全县380多名考生参加本次考试，校内秩序井然。经过一天紧张的考试，在全体考务人员的共同努力下，区内初中班考试圆满结束。
4、5月20日我校教务处顺利完成了双语教育质量监测各项工作， 今年哈巴河县连续两年被纳入质量检测考试范围，考试题型完全按照MHK（少数民族汉语水平考试）考试标准进行。考前校教务处对学生进行了两次答题卡填涂培训，让学生掌握答题卡填涂技巧和方法。还对4名考务工作人员进行了监考培训。考试过程中，监考教师严格遵守区州考务手册要求；教研室领导带队巡视，严格执行试卷及光盘的销毁制度。经过一天紧张的考试，在全体考务人员的努力下，此次双语教学质量监测工作圆满完成。
6、6月30日，迎接县教育局组织的标准化档案的全面督导检查。
七、教育教学工作稳中求实，在工作、活动竞赛中求佳绩。
本学期利用各类平台，继续组织教师积极参加各级各类的征文评
7 选及赛课等活动，取得了较好的成绩。教师获奖共计33人次，其中自治区级奖项24人次，地区级奖项9人次；学生获奖共计52人次，其中自治区级奖项5人次，地区级奖项11人次，县级奖项8人次，校级奖项28人次。
在“自治区第30届青少年科技创新大赛”中，王乐荣获二等奖，蒲可欣、何晨、张娜、娜合木荣获三等奖；在“地区第六届青少年科技创新大赛”中，张娜、李路遥、叶丽娜孜、娜合木、沙拉同学荣获一等奖，刘慧莹、蒲可欣、刘国熊同学荣获二等奖，雷永泽、王乐、何晨同学荣获三等奖；
在县级“爱鸟周”中小学生作文比赛中，刘新园荣获一等奖，戴甘雨荣获二等奖，王睿怡荣获三等奖，孙杨成果荣获鼓励奖；
在“县级航模大赛选拔赛”中，石子凡、张凯旭荣获二等奖，曹旭东荣获三等奖，胡铭洋荣获优秀奖；
在校级“高段数学解决问题能力竞赛”中，共有28名同学荣获成绩优异奖。
此外，参加地区优秀论文评选，上报作品11篇；参加自治区论文评选，上报作品15篇；自治区哈语系论文、课件大赛，上报作品16件；参加地区课件大赛，上报作品40余件；地区级自制教具展评中，上报师生教具、学具共18件，教具开发相关论文4篇。
八、其他工作：
1、完善体育艺术2+1过程性资料。
2、完成开学初转入转出学生手续办理
8 严格按照上级部门的要求和我校的实际情况，严格把关，及时办理学生转入转出手续，并对转入的学生进行合理编班。
3、数学、语文、科学教学能手培养工作室培养工作
4、顺利完成期末考试相关安排工作及考试、阅卷、成绩汇总、上报等工作。
5、完成本学期教师教师教育教学考核量化工作。
6、资料整理规范、齐全
教师的各类获奖证书均先由教务处登记，以电子版照片存档。开展的各项活动均能及时进行资料的整理，有一项工作，就有一套资料，学期末资料齐全、规范。
九、工作中存在的不足
1、就我自身而言，对教学管理与教学研究做得还不够，工作中不能够大胆创新，思想顾虑多，为难情绪重，有许多想法并没有落到实处。
2、缺少教学的竞争机制，教师的教学热情、工作积极性、主动性没有充分调动起来。学生的学习习惯有待改进，学习动力欠缺，学习气氛不够浓厚。
3、教学改革停滞不前，放不开手脚，迈不开步子。
5、综合学科课程开展不够扎实。部分专任教师上课懒散，课前不备课，出现专任课看班的现象。
6、部分教师业务水平不高，教学质量不理想。对出现的教学问题不能虚心的反思自己，探讨寻找符合学生的教学方法。一味的寻找客观原因，不符合实际的教学方法始终延续 。
7、部分教师作业布置不够科学，无效作业较多。
8、教师校本教材编写进度较慢。
十、下学期工作重点、
1、紧紧围绕“教学为中心”这一主旨，进一步修改和完善各项管理、考评规章制度，做细做实教务管理工作，夯实教学管理工作的各个环节，走科学化、制度化、精细化的管理之路。引入教学质量竞争机制，激发教师工作热情，推动教学质量的提高。
2、修订《教师课堂教学基本行为规范》，进一步规范教师日常课堂教学行为。教务处全员参与检查，继续抓好教师常规课堂的教学管理。
3、严格抓好考查、考试工作。严肃考试纪律，对违纪的师生均给予严肃处理。
4、切实抓好学生体育活动质量，开展丰富的阳光体育活动，促进阳光健身，提高学生身体素质。
5、继续改进校本教研形式，加强教师的校本培训力度，增强教研与教学的切合度，通过校本教研活动，切实提升教师的专业素养。
6、校本教材开发。加大教材建设力度，争取逐步做到“快乐星期五”的社团活动有教材。
7、初步将学生的课外阅读纳入课堂，初步形成年级阅读的计划和检查、考评制度。
8、认真组织教师参加各级各类教学竞赛。认真组织校内的教师“创新课、优质课、示范课”教学竞赛，提升教师的教学水平与专业素质。
教学管理工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，
10 时代在进步，学生在变化，作为教学管理工作的我们，必须及时发现、研究和解决学生学习和教师教学工作中的新情况、新问题，尽职尽责地做好各项工作。我们坚信，有校领导的正确领导，有广大教师的团结协作，我们的各项工作一定会上一个新的台阶!
哈巴河县第二小学教务处 2016年7月1日
第12篇：第二学期教务工作总结
巴润别立学校2010--2011学年度
第二学期教务工作总结
本学期，教务处以求真务实的工作态度,进一步加强了教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。以评价为导向,以发展为动力,真正把握住教学这个生命线，在学校党支部、行政的领导支持下，与办政教等部门密切配合，团结一致，与时俱进，奋力拼博、勤奋工作，保证了教育教学工作的顺利开展，完成了学校布置的各项工作。现总结如下：
一、加强教学环节的督查与指导
1、作为学校的主管教学的主要组成单位,教务处紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点,强化制度建设,树立“以人为本”的教育理念,认真贯彻落实新课改精神的 工作思路。以牢固树立向管理要质量、向教师队伍建设要质量的指导思想。以课堂教学为中心,凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平。
2、加强教学常规管理,重视常规教学检查。做好日常教学巡查、教学工作要做到把检查督促放在第一位，边整边改，使教与学有机的统一起来，让学生学的懂，学的会。
3、加强教师队伍建设,尤其使青年教师队伍建设，开展好教师公开课、教研活动，使他们早日成为学校教学骨干和栋梁。
4、加强对教师进行现代教育理念的渗透,突出理念、思想上的明显改变，把我们的学情与教学现实结合在一起从而求得教学质量的大幅度提高。
二、工作重点
认真贯彻“学校工作以教学为中心,教学流程以课堂为中心,课堂教学以学生为中心”的教学质量观,切实把提高教学质量工作抓紧抓好，重点是九年级各学科的质量。
1、充分发挥学科教研组的作用,教研组长是该学科的带头人,要对本学科的教学质量负责,组织和带领本学科教师积极主动地开展好教研组工作,研究教材,分析中考命题方向和原则,以中考这个指挥棒制定计划,统一要求,安排活动,做好教研组活动记录,便于学校定期检查。
2、各教研组以务实教研为宗旨,带领教师加强业务学习,转变教育观念,加强信息交流,积极投身新课标改革。教研活动以课表、教材、考纲、教法和学法为重点,积极鼓励教师运用现代教学手段进行课堂教学,各教研组按规定推出一定数量的学科特色课,安排一项学科特色教研活动，重点放在说课、上课上。并能根据本组实际拟定评课标准,开展客观公正的评课活动,教研组通过活动记录,期末的教研总结使各项工作得到了落实。
3、学校的骨干教师担当着学科教学质量提高的艰巨重任,是学校发展必须紧密依靠的中坚力量,骨干教师在做好教学工作的同时,要加强自身学习,不断给自己“充电”。做到学用一致,在教学活动中要起示范和带动作用,各教研组在安排公开课时,力争让优秀教师、学科带头人、骨干教师上示范课或研讨课。青年教师应该虚心向骨干教师学习,在教学过程中务实进取、提高青年教师的创新精神和实践能力,加快教师专业化培养进程。
4、进一步完成教学质量评估机制,在加强考试成绩质量评估的同时,对教师的教学行为结合学生评教意见和家长评教意见组织教学质量,增加评估的透明度,充分体现公平、公开、公正的原则,使教学质量评估制度逐步走规范化轨道。
三、工作内容及措施
1、通过制定各类计划。包括教研组工作计划,教师教学工作计划,毕业班工作具体日程安排等。来做好教学常规工作,加强教学常规管理
2、加强教学检查，以领导带头深入课堂,形成领导听课、评课经常化的习惯,以便随时掌握教学动向。并加大教学工作管理力度,经常深入教研组、定期检查工作(检查教案、作业、听课笔记等),发现问题及时解决。定期召开学科教师座谈会,学生座谈会征求意见,以便改进管理方法。通过听课、教师及学生反馈等各种形式,对每一位任课教师进行课堂教学评估,评估结果记录存档。认真贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。
3、开展教学调研活动。本学期教务处安排召开学生座谈会,组织学生评教活动。组织安排各年级教师的教学分析会,学情分析会,了解教与学的情况,做好教学工作的反馈、调控与总结。
4、组织好各级各类考试。组织安排好毕业班的模拟考、中考以及非毕业班的期中和期末考试和小学生毕业考试,及时做好有关考试质量的分析与反馈,达到以考促教,以考促学的目的。
5、加强教师队伍建设,开展好教师基本功竞赛活动。教务处要高度重视青年教师的培养,本学期学校教务处组织教师基本功竞赛活动。评比内容有教案设计(含板书)、课件制作、三笔一话。比赛的目的是为了给青年教师提供展示才华的机会,同时也可以把更多的优秀教师推选出来。为保证活动的有效组织,针对优秀者给予了一定的物质奖励。
四、加强对学生、学情与教学质量提高的督查
1、学校重视教学管理,教务处继续强化对日常教育教研活动中的先进事迹以校报的形式在校园教务宣传栏登出。
2、组织好各类模拟考试、竞赛等,及时做好考试质量的分析与反馈,达到以考促教,以考促学的目的。
3、组织教师和学生座谈,随时了解教学情况,及时了解他们的教育和学习情况,做好培优补差工作。
四、加强对毕业班工作的指导,努力提高服务意识
毕业班工作历来是学校工作的重中之重,本学期面临中考,时间紧,任务重。本届学生存在着班级间的差距,备受学校重视。毕业年级备考工作中,毕业班教师在抓好每轮复习的同时,注重信息分析与整合,注重团结合作,协同作战,相互配合,同时认真做好学生思想工作,培养学生稳定的应试心理和应试能力,使班级间的差距缩小的同时一同提高。教务处在本学期着重做好服务,做好信息搜集与整理,安排好九年级的各类模拟考与分析,安排了家长会,做好九年级学生的的中考报考、中职报考工作。
五、做好教学服务工作,提高服务质量。
本学期,教务处对所分管的各功能室完善管理措施,定人定岗,责任到人,集中管理,明确职责,加强对实验室物品的使用与登记,以保证各类实验的全额、准时完成。加强多媒体教学设备的科学管理,尽量为处在第一线的教师提供必要的服务。本学期结合我校的课堂教学改革、综合实践活动和校本课程开发，开展丰富多彩的特色活动，促进学生学习方式的转变，教会学生学习，培养学生的创新意识和动手实践能力，鼓励学生用手、用心、用脑去认识世界，鼓励学生参加各级各类征文、竞赛、演出等活动，开阔学生视野，扩大学校影响，以尽快形成和深化我校的活动特色。开展实中百家讲坛活动，推进中华诗词进校园活动。
（六）、开展丰富多彩的各种体育活动和文艺活动，培养学生的学科兴趣，陶冶学生情操，全面提高学生能力。本学期结合我校的课堂教学改革、综合实践活动和校本课程开发，开展丰富多彩的特色活动，促进学生学习方式的转变，教会学生学习，培养学生的创新意识和动手实践能力，鼓励学生参加各级各类征文、竞赛、演出等活动。开阔学生视野，扩大学校影响，以尽快形成和深化我校的活动特色。开展师生读书活动比赛，推进书香校园建设活动的进行。
（七）、加强课外活动的组织、开发和管理工作。总结以往课外活动开展的成绩与问题,改进本学期课外活动的开设与管理方法,加强毕业班班综合素质测评的研究与辅导,通过有针对性的辅导,使每一名同学的综合素质成绩都正常发挥。九年级要组织力量加强研究,切实做好辅导工作,同时要做好资料的积累和传承,使工作科学化、系统化和常态化。 总之，过去的一学期，教务处工作是一项复杂而又繁多的工作，而教务处每个成员都能加强学习,按章办事, 不断提高业务素质和服务意识,既有分工，又有配合。每个人积极主动，在各自的工作岗位上尽职尽责,努力工作,积极完成各项任务，取得了一些成绩，但这与上级领导的要求尚有很远的距离，我们一定正视不足，继续努力，把工作做得更好。
巴润别立学校教务处
2011年7月10日
第13篇：第一学期教务工作总结
石职校字【2011】3号
2010—2011学年度第一学期
教务工作总结
这一学期来，根据《学校工作计划》、《教务工作计划》，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，切实贯彻党的教育方针，结合我校实际大力发展职业教育，紧紧围绕学校工作发展思路，强化本部门的教学管理和服务意识，提高工作效率，切实为教学工作服务，在教学管理中以狠抓教学管理为核心，以提高学生技能为重点，以提高教师教研教学能力为抓手，加强课堂管理力度，不断提高教学管理人员的管理能力，更新管理手段和方式，努力抓好教学常规和教研活动的落实，充分调动全体教师工作积极性，“以人为本”。在学校党委和分管校长的领导和关怀下，顺利的完成了本学期教务工作任务，针对这一学期来教学工作中所取得的成绩及检查中存在的问题，特作如下总结：
一、本学期工作回顾
1、开学初根据《学校工作计划》认真拟定了本学期的《教务工作计划》及《教研活动方案》，并按计划进行了具体的实施。教学工作有序开展，教研活动得到了强化，教学活动有声有色，成为本学期教务工作的亮点。
2、配合学校完成了中国教育学会“十一五”至“十二五”科研规划总课题“院校毕业生就业指导与管理实践研究”之子课题 “涉农
1 专业毕业生就业
自主创业指导”的申报、开题及课题前期调研工作。
3、加强教学常规管理。
⑴、进一步增大课堂的巡查力度，教务处安排教学考勤人员加大了课堂教学巡查的力度，并进行认真的记载，对在教学中存在的问题进行通报，对存在问题的教师进行个别交流谈话，有效促进了教师业务水平的提高。教学是科学，更是艺术，我们始终本着“高标准、严要求、重环节、人性化”的管理原则，充分体现职业教育特色。“爱与责任”是教师搞好教学的基础，有爱就有责任感，有爱就能协调好师生关系，协调的师生关系是搞好教学的基础条件，教师的教学就能被学生所接受，能引导学生不断走向成熟。人性化的教学管理基本杜绝了私自调课、提前下课现象。
⑵、加大教学考勤力度，实行每周公布一次的制度，提高了教师的工作责任心。
⑶、加强教案检查力度。各组组长检查教案共四次，教务处对各教研组的教案进行了期中、期末两次抽查并适时进行了公布，要求教师规范教学行为，促使教师更加重视教学的效果。
⑷、对教师上课情况进行了期中、期末两次问卷调查并适时进行了公布。调查显示：大部分教师工作兢兢业业、恪尽职守，不愧为人类灵魂的工程师，展现了优秀的职校教师形象，得到了学生的充分肯定。特别是老教师所表现出的高风亮节和克己为人的情操令人肃然起敬，为年轻教师树立了标杆。年轻教师也勤于学习，教学也不断的重视方法和技巧的提高，教学效果得到学生的肯定、称颂。在此，向所
2 有辛勤工作的所有教师表示最衷心的感谢。
⑸、对半期、学期考试进行了统一安排、布置，并进行了认真的总结、检查和回顾。老师们对存在的问题及时进行修正、补充、完善。 ⑹、对教师的作业批改情况进行抽样检查。绝大多数教师都能及时适量布置作业并进行了认真的批改，对学生已学知识起到了巩固强化作用。
⑺、教学教研活动有序推进。为有效开展教学研究活动，制定了《教研活动方案》，为教研活动的有效开展提供了制度保证和经费保证，本学期各教研组均卓有成效地进行教学研究活动，分别开展了教学观摩活动、课题研讨、畜禽解剖、茶事活动等，教师参加教学研究的积极性大幅提升，教师的授课水平不断提高，增进了了解，和谐了同事关系。召开了三次教研组长会，对教研活动的开展进行了安排布置及总结。
（8）、切实加大实习实训力度，完成了08医护专业为期三个月的实习，分别安排到乡镇卫生院及县城部分医院。该专业已进入高职考试复习阶段。安排并完成了养殖专业的秋防实习，安排了09级茶叶专业部分学生的顶岗实习，增加了实习实训教师的数量及实习实训器材，加强了各专业的实训力度。
4、顺利完成对2010级新生学籍的办理，协助完成了2010级、2009级学生国家助学金的申报，与铜仁职院联办学生的学籍和助学金的申报。
5、协助组织了“12.9”演讲比赛。活动锻炼了学生的社会交往能
3 力和口语表达能力，涌现出像廖一琳、左勇、王仙等一大批具有良好演讲水平的学生，展现了职校学生的良好形象。
6、根据上级主管部门的要求完成了学生健康体质电子资料的上报。
7、根据学校实际进行了部分课程的调整。主要有茶叶专业、畜牧兽医专业课程的调整。
8、完成了0
8、09级茶叶专业的部分学生到贵州梵锦茶业有限公司进行为期8个月的顶岗实习，签订了顶岗实习协议和顶岗实习责任书。接回了在东莞实习的学生。
9、组织完成了2010年的全校师生素质运动会。在运动会中涌现出一大批运动健将，活跃了校园气氛，赛出了水平，赛出了成绩，强健了师生体质，增进了团结，和谐了师生关系。达到了预期的效果。
10、中职单报高职考试再传捷报。在2010年中职单报高职考试中，我校金其龙同学获全区总分裸分第三名、数学单科全区第一名，游万成、王永风分获数学单科全区第
二、三名。一班语文均分超全地区15分，数学均分超28分；二班数学均分超26分，英语超2分；我校76人参考，录取68人，录取率近90%。
二、教学工作中存在的不足
1、个别教师的工作积极性不高。对自己授课的情况、学生到位的情况不管不问，对学生缺乏管教管导，与学生交流甚少。
2、极少数老师的劳动纪律意识淡薄。仍然有迟到、旷课的现象发生。
3、部分教师教案的编写主要表现在：①有的没有教学目的或要求；②有的没有教学重难点；③有的缺乏课时小结；④有的没有作业的布置；⑤极少数教师的教案比较简略。
4、少数教师作业布置较少，批改质量不高，没能起到复习、巩固的效果。
5、部分教师课堂气氛不活跃，仍有部分学生瞌睡现象。
6、极少数教师敬业精神不够，危机感不强，工作只图应付，对待工作是出工不出力，学生反响较大。还存在上课教师拨打、接听电话，甚至有学生反映极个别教师在课堂上有骂街的现象。
三、今后工作打算
1、进一步加强常规性教学检查，对教师上课、备课、作业批改适时进行检查，记入教学目标考核，作为教师评级晋级的重要依据。
2、对教师的上课情况适时进行学生测评，对学生不满意高的上课教师进行教学调整。
3、对教师的备课、作业布置、听课进行定量安排。
4、专业课教师要进一步加大力度进行专业技能的训练，专业课教师在开学初要将一学期的专业技能训练的内容，器材，经费预算等报告写好并交教务处审查上报，以利于专业技能活动的顺利开展及经费保证。
5、杜绝教学活动中的敷衍、造假，一经查实将进行通报。并将记入个人档案。
6、进一步深化教学研究活动，加强教学研究工作，继续实施《教
5 研活动方案》，特别是教研组活动的开展。将教研活动的组织、参与情况纳入教学常规考核。凡是教研组没开展相应的活动，组员无故不参加教研活动的，一切评优评先作弃权处理，并在职称评审，聘用等方面实行一票否决。
7、凡是安排带队实习实训的教师要随同学生一起，不能单独返校，（遇特殊情况须向学校请假）若擅自离开，作旷工处理，且不能参与评优。
8、精心组织、细心谋划，以全新的精神面貌和状态搞好今年的全区、全省中职学生技能大赛的组织、参赛工作。
二0一一年元月十五日
6 主题词：职业教育
教务工作
总结
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第14篇：秋季学期教务工作总结
2013年秋季学期教务工作总结
宋登琴
一学期的教务工作又结束了。回顾这一个学期的工作，我感慨良多。下面我分享一下2013年小学教务工作总结。
一学期来，我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，以实施“教育强市”工作目标为重点，紧紧围绕学校的工作目标，以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法;大力开展校本研究，加强教师队伍建设;强化学校教研组的辐射作用，深化教育教学改革，为学生的可持续发展做了许多工作，取得了一些成绩。
一、认真抓好学校的常规管理工作
1、一学期来，学校能加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织全体教师进一步解读新课程，实践新课程。摸索、总结行之有效的课程实施模式。全面试行《义务教育课程设置》方案，继续开发校本课程，办出特色。
2、加强校本教研的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索，坚持每周业务学习的制度。
3、加强艺体卫管理，做好《学生体质健康测试》工作，培养全面发展的人才。
4、强化质量意识，基础学科的教师能认真做好阶段性检测、分项检测、基本技能检测等质量监测工作，学生作业、教师批改等常规性工作好于往年，基础学科的教学质量有明显地进步。
二、认真抓好抓实校本培训，提升教师的综合素质
1、继续开展“一师一课”活动，集中进行评课，并做好评课记录。本学期，组织全体教师分学科进行业务学习，学用先进的教学观念来指导日常的教学工作。业务学习做到“五有”：有安排表、有主持人、有考勤、有交流、有活动记录。
2、本学期，我校将继续发挥集体备课活动的作用，在语文、数学学科中采用任教备课负责制，实现教学资源共享，让教师有更多时间学习理论，钻研教材，实现自我增值。在课余时间认真总结教学心得及理论创新，积极参加各级论文评选、业务技能竞赛。
3、能认真落实并开展好“四个一”活动。本学期，认真落实“教学反思—课改理论学习—教学案例—学生访谈录”四个环节，全面提高全体教师的课堂教学能力。
三、强化教育科研，提高课题实验研究的质量
我校能充分认识到骨干教师培养对提升全体教师素质的重要性。本学期，我校继续多方面创造条件为教师提供进修和培训的机会，尽可能多安排教师外出听课，参加各级各类研究会和课题研讨活动，以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验。面对我校实际，在不能满足让所有教师参加高一级培训的情况下，通过教师返校后把学习精神带回来与全校的教师进行交流，全面提高我校教师的整体素质。
四、抓好完善常规工作管理，提高教育教学质量
1、一学期来，学校能加强学籍管理。规范转学、休(复)学等手续，杜绝辍学;规范学籍档案、资料的管理。进一步规范办学行为，以各级文件精神为指导，落实好“外来生”、“三残生”入学工作，不断完善提高制度建设水平，提高教育教学管理效能。
2、一学期来，学校能严格执行《课程标准》和《课程计划》，科学合理地安排课时，严格按规定控制学生的作业量，切实减轻了学生的学习负担。
3、学校能加强教学常规管理工作，提高教学实效。学校认真抓好期初、期中、期末教学常规检查的力度，努力抓好教学过程 中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量测试等工作采取跟踪检查制度，找出薄弱环节，及时反馈，及时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。
4、认真抓好毕业班教学工作。一学期来，毕业班的任课老师能以夯实双基，促进全面发展，提高学业考试优生率为目标，做了大量工作。教师能做到精讲和精心备课，并选择合理的教学方法，关注学生个体差异，注意指导学生学法;讲评习题能及时解决学生暴露的问题;答疑能让学生学会自己去进一步思考，自己找到正确的答案。
五、积极推进课程改革，努力完善评价办法
1、本学期，我校将继续开发校本课程，让校本课程成为形成办出特色的有力依托。
2、能根据自身实际，落实师生成长记录工作，切实做好材料的滚动工作和管理工作。
3、继续实行新课程评价体系。
六、加强学校的德育工作，增强德育的实效性
1、一学期来，学校能认真抓好学生的养成教育。以新《守则》、新《规范》为基本内容教育学生。认真落实《中小学礼仪常规》，各班级能以“五有”为突破口，继续实施《小学生在校一日常规》、《日常行为养成教育若干要求》规范学生言行，在校园内营造一个健康向上的人文环境。
2、一学期来，学校加大校风、班风的建设。在办公经费紧张的情况下，挤出一部分资金在校园内营造良好的德育氛围，发挥环境育人的作用。各班级有班刊，做到经常更换，有卫生角、有废纸袋，培养学生良好的环保意识，努力搞好校园绿化、美化工作，保持校环境的整洁，优化育人环境，学生的精神面貌有了明显改观。在晋江市德育常规督导中，检查团给予了“活动开展正常化，记录翔实、资料完整，学校管理很到位”的评价。
第15篇：春季学期教务工作总结
堰盆小学2016年春季学期教务工作
总结
时间过得真快，这一学期又结束了。本学期的教务工作是在上级的的正确领导下，全面落实学校工作意见，以生为本，以实践“有效教学、高效课堂”为主题，依托校本精致化管理，全面提高教学质量，实现师生共同发展。现拟定总结如下：
一、优化教学管理，全面提高教学质量。
1、抓常规，促进管理更加规范。
本学期我校严格执行课程计划，强化教学法规意识，采用“每天定时检查与随机抽查相结合”的办法，加强课程计划的执行和管理，做到了“开齐、上足、教好”每一课程，促进学生的全面发展。
2、抓备课工作。
备课的优劣与否，直接影响着这一堂课的效果，甚至整个教学质量。而个人的能力和知识是有限的，在备课过程中想不到或不周全是完全可能存在的，所以我们每个人都有这样的体会：通过集体备课后自己对学生传授的知识点更多也更深刻，而且对教材把握的更到位，更能有效的提高了课堂教学效果。著名教育家叶圣陶说过，“教师要使自己的教育活动真正有益于学生，有益于教学质量的提高，教师之间就要团结合作，互相配合。”
本学期，我们要求教师，做到一下几点：
（1）课内渗透 ，课外延伸。我们有目的地进行课内渗透，课外延伸。让学生运用课内学到的知识，到课外去探究，使课内课外有机地融为一体。
（2）合作探究 ，开放课堂。我们让学生自主探究，合作研究，解放学生的大脑，放开学生的嘴巴，松开学生的手脚，充分开放课堂，让学生自主研讨，成为探究活动的主角。
（3）弹性目标，答案多元。我们在设计教学目标时实行弹性目标。教师要正确、灵活、创造性地运用教材，活化教材，学生研究问题时的途径和答案是多元的。
（4）渗透生活，形成素养。在教学中，我们注重渗透生活，坚持从学生的生活经验和知识积累出发，尽可能地利用生活背景让学生在解决问题中形成勇于探索、勇于创新的科学精神。
3、抓检测，促有效质量落到实处
课堂教学改革是教学永恒的主题，提升教师教学水平是深入推进素质教育、全面提高学生素质的主攻方向。复习课堂也不例外，而这一切可以通过检测的方式进行导向。本学期，我们着力：
（1）进一步强化了质量兴校意识，我们继续强化了三个意识，责任意识、竞争意识与质量意识，把提高教学质量作为实现“有效教学”的教学思想的切实行为，用质量这把尺子衡量每个教师的教学水平。
（2）认真组织了月考检测、期中质量检测、期末质量考试。一学期来，全体老师以“高目标、高定位、高质量、高效率”做为教育教学的
指导思想，在课堂教学中，狠抓基础知识教学，稳扎稳打，学生的素质得到不同程度的提高。
二、加强师资队伍建设，提高教师业务水平
教学成败的关键在于教师，有效教学落实进展如何，关键又在于教师。因此抓好教师队伍建设，提高全校教师的整体素质是非常重要的。
1、加强备课组建设。
备课组建设注重教学理念与教学实践相结合，努力做到集体备课活动经常化、专题化和系列化， 集体备课组长能认真做好四项工作：
（一）期初制定好本集体备课组的计划。
（二）切实开展好本组的集体备课活动。
（三）适时进行反思与总结。
（四）平时注意资料积累，归类整理。
2、加强家校联系。
本学期，组织各个年级、各个班级召开了家长会，由于学校家长学校的网络化开展,密切了学校与家庭的关系。目前，教育教学工作顺利有效开展。
3、加强其他工作。
本学期我们不折不扣地做好了各年级学生学籍登记工作，规范学生变动手续；填好各类报表，核实各年级的准确学生人数。
回顾本期的教务工作，取得了很好的成绩， 但我们工作也存在着不足的方面。在新的学期中，我们将继续努力，与时俱进，勤奋工作，讲究实效，开创教务工作的新局面，争取取得更好的成绩。
堰盆小学2016年春季学期教务工作
总
结
第16篇：春季学期教务工作总结
本学期，我校教务工作以教育局各项文件精神为指导，以煎茶镇教教办业务工作要点为依据，根据“常规教研促质量，校本教研上台阶”的工作思路，以课程改革为重点，以开拓创新的精神和求真务实的态度，全面深化素质教育，推动课程改革的稳步发展，以一切为了孩子的成长和发展为出发点，以全面实施素质教育为根本宗旨，依靠全体教师的共同努力，取得了一定的成绩，现总结如下：
重视学习，革新观念，提升理念。
理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用学校教研与教师外出培训以及外出学习教师再培训的办法，提倡写学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。
加强对《课程标准》的学习。新的《课程标准》是我们广大教师近阶段乃至今后一个时期教学的依据。本学期，我们充分利用学校常规及专题教研时间组织语文、数学等学科的教师，以教研组为单位，对各年级段的教学目标、要求，重难点，教学方法等方面进行了解读。通过各种途径、各种方式的学习，广大教师对《课程标准》的要求有了新认识。
重视教育教学理论学习。“终身学习”，“大众教育”是新课程理念倡导下的教学思想。让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。
教学常规管理
教学常规管理，是教学管理的基本内容，加强教学常规的建设与实施，是提高教学质量的基本保证。本学期，我们依然遵循此规律，狠抓教学常规管理，向管理要质量。
为了规范教学行为，我们根据教学常规的流程，从教师的备课、上课、作业批改和课外辅导以及质量检测等六个方面提出了具体明确的要求，并建立了相应的考核内容，使全体教师的教学行为统一到规范的尺度之内，并将其月考核结果作为期末绩效考核的重要依据。 各项制度的建立和完善，虽然使教学管理逐步走向规范化、制度化，但更主要的是引导教师重视教学常规的执行。为此，本学期我们采取了月底强化检查，平时推门听课抽查的措施，使常规管理切实执行。
积极开展学科教研活动。
本学期以来，学校教务处开学初依据学校工作安排，拟写了学校教研工作计划，各教研组分别拟写了教研组计划，之后依计划积极开展了语数示范教学以及以三年级为教研对象分别组织开展了以“如何培养学困生的学习兴趣”为主题的专题教研活动， 组织师生积极踊跃地参加了各级各类录像课活动、征文活动，活动中组织全体教师学习了合作学习的理念及教法，讨论教学中遇到的难题，组织教师参加各级各类教育教学活动。“在研讨中发展，在反思中成长。”这是我校对广大教师，尤其是中青年教师提出的目标。本学期，我们十分重视各种形式的研讨活动，
本学期的班主任工作。
在开学之初，每个班主任都写出了科学、可行的班主任工作计划，教务处进行了审阅存档。班主任以班级为主体，以工作计划为指导，从班级具体情况出发，作了大量的工作，对学困生、思想后进生、留
守儿童的工作耐心、细致，和学生谈话、交流，了解学生思想状况，关心帮助每一位学生。 本学期各班无安全事故发生，班主任与家长紧密配合，确保了学生的安全。班主任工作也存在着一些问题，如个别班主任只注重抓教学成绩，忽视了德育教育，低年级学生搞卫生时，班主任有时不能亲临现场进行指导；每位班主任都能依据自己班主任工作的得与失，扎实地写出班主任工作总结，总结真实，通过工作经验总结、有工作中的不足，有助于下一学期的班主任工作。
强化管理，落实措施，提高实效。
加强教研组建设和管理。教研组是学校教学研究最基层的组织，是教师成长的摇篮，是教师进行教学和研究的主阵地。本学期，我们按照上级规定，主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动经常化、专题化和系列化。本学期初，我们要求各位老师针对本学期热点问题确立研究专题，每月围绕专题开展活动，鼓励教师谈自己的思想和见解。通过合作交流，探讨反思，使各科教师在活动中得到锤炼。
积极做好后进生帮教工作。新课程教育的核心要求我们的教育“面向全体，全面发展，主动发展，一切为了每个孩子的发展”。我们除了继续抓好后进生跟踪工作，真正让每位教师学会关爱，学会理解，学会宽容，学会激励每个学生，使他们树立起学习的信心和勇气。 让差生无论从思想，学习还是做人各方面都得到了不同层次的提高。
回顾一学期教学工作，在上级主管部门的正确领导下，依靠全体教师的共同努力，取得了较好的成绩。但离上级规定的要求还相差甚远。展望新学年，我们满怀信心，相信在教育局及煎茶镇教办的正确领导下，定会“百尺竿头，更进一步”。
第17篇：第二学期教务工作总结
棕坪中学2012—2013学年度
第二学期教务工作总结
一、指导思想
本期教务工作，以县教育、科技局的工作思路为指导，在乡中心校的具体指导下，树立科学发展观，紧紧围绕县教育、科技局工作要点，教导处工作在以提高办学水平为核心和提高教育质量为根本的同时，在教育教学管理中强化了创新意识、质量意识、服务意识、争先意识、拼搏意识。在本期的教务工作，紧紧围绕课程改革的步伐，按照学校教务工作计划，在学校领导的关心支持下和全体教师的共同努力下，全面的完成了本期的教育教学工作任务。具体体现在以下几方面：
一、突破高中阶段教育目标的宣传和学生入学动员及学生心理健康辅导咨询工作
1、根据学校学生到校实际情况，教导处在3月初就学生到校实际情况组织教师下乡，摸清学生的去向，动员学生尽快入学，做到了底数清、责任明确。同时完善了13年毕业生中职春季招生各方面的工作，通过全体师生的共同努力，我校顺利送45人到职高注册入学，顺利完成了中职招生任务。
2、普高方面的情况
2013年我校共有49人参加中考，其中有20人被道中录取，25人被金星中学录取，又有4人去中职学校学习。到目前为止，我校也有49人要就读中职和普高，完成率为92.5%。
3、做好学生的心理健康辅导咨询工作。
根据女学生青春期特点，我校组织了全体女生进行了青春期的专题教育培训活动；对思想较差的学生和后进生，校行政、教务处、德育处、和各班主任，利用课余等时间，采取不同形式，对这部分学生进行了思想、心里等方面进行了疏导，并取得了一定的成效。
二、教研教改
鼓励各教研组利用业务学习机会，认真组织本组教师学习《新课程
标准》，吸收和借鉴外来先进教学理念，从而进一步转变了教师的教学观念。
1、鼓励教师之间通过公开课相互交流，提高上课、评课等形式提
高老师的教学水平和业务能力。
2、充分利用远程设备，积极组织和鼓励师生在多媒体上课，这样
做一是训练了老师们的课件制作能力；二是提高了学生的学习兴趣和课堂积极性。
3、教导处坚持组织老师每周一次的业务学习，同时督促教研组做
好本组教师的业务学习。
三、继续教育工作
1、开学初教导处拟定了切实可行的教师继续教育工作计划和校本
培训方案，并根据计划对口开展了各项工作，做到继续教育老师人人有计划和笔记。
2、根据县教科局的要求，建好了“十二五”期间的教师继续教育
业务档案。并开展灵活多样的校本培训，如实统计完善教师的各类培训学时。
四、常规管理。
1.本学期在教学常规工作管理上，根据教育局、中心校几次对我
校常规工作的检查中存在的问题，教导处及时加强整改，进一步完善常规管理细则，加大了执行力度，收到了较好的效果。坚持教研组周查、教导处月查制度，以教研组为单位将检查情况和改进意见及时反馈给本人。对存在问题的要求及时纠正，突出教学管理中的“三抓”：即抓备课、抓上课、抓作业。
2.鼓励教师加强课外辅导，提高课堂教育质量，严格控制学生每
天的作业量，科任教师在教学中引导学生正确选择教辅读物，做到有
针对性、实用性。严禁各科任课教师对自己所教学生进行有偿家教。
3.认真落实了“辅优补差”工作，大面积的提高学生素质。各年
级的分层辅导要做到了“四落实”（人员、时间、内容、措施），并都
做好了跟踪记录，随时接受教导处的工作检查。
4.抓好毕业班工作，摸清毕业班学生的实际情况，建立学生成绩档案，在召开了毕业班工作调度会的同时，积极组织教师复习迎考。复习形式主要是模拟测试。通过全体的老师和学生的共同努力，我校中考今年取得了较好的成绩，分别有20人升入道中和25人升入金星中学，全面顺利的完成职中下达的招生指标任务。
5、进一步细化了原有的各类常规管理制度，做到期末公平、公正的量化教师工作，并严格兑现。
6、认真组织了各类考试，并召开了表彰大会。
五、加强教导处自身建设，进一步提高管理水平。
1.在教务工作中，始终树立服务意识，确立教导处为师生、为教学、为学校服务的宗旨。
2.加强了资料的积累、共享、交流工作，为教学第一线提供有效信息。并把好资料征订关和文印关，最大限度减少资源浪费。
3.做好图书、实验、电教等处室的管理工作，充分发挥其教辅作用。在中心校的多次指导和督促下，我校实验室和图书室的管理有一定的提高，但还有许多不足，对于存在的不足我们会在今后的工作中逐步完善，尽量让图书室和实验室发挥重大效率。
六、保学控辍工作
1、加大对新义务教育法的宣传力度，让教师、家长、适龄少年儿童及社会各自明白自身的权利和义务。为了让家长更多的了解我校本期的教学等工作和取得的成绩，对我校光荣升入道中的20名同学学校写大字报张贴在街上，达到让社会了解我校今年取得的教学成绩。
七、继续教育工作
1、动员中青年教师积极参加学历进修培训，努力提高整体教师学历层次。
2、根据上级要求和安排，组织好新教师的外出培训和校本培训。根据上面的安排，我小假期将派张领老师到重庆学习，覃进忠等13名新教师参加培训。
我校本期教师的继续教育主要体现在校本培训，具体做法是通过教师会和教研活动等形式开展校本培训活动，学习内容主要是《教师课堂教学常见技能问题》和《人民教育》。
八、招生工作
1、利用教师会积极组织教师学习各类招生文件，让全体教师了解当年各类招生政策。
2、建立和完善2013届毕业生的档案资料以及毕业各类资料和
七、八年级学籍档案工作。
九、“三室”管理工作
1、成立”三室”工作领导小组,并根据学校需要和教师具体情况安排好“三室”管理教师。
2、拟订切实可行的“三室”工作计划，并按计划组织师生认真开展实验活动和图书借阅工作。
3、分阶段认真总结工作得失。
十、远程教育工作
1、根据要求和需要成立远教工作领导小组，安排好管理教师。
2、拟订好本期远教工作计划，并按期开展工作。
3、记录好相关过程资料，在上级部门的指导和督促下，完善了不足的资料，迎接市督导团的验收。
十一、存在不足
1、教学常规督促欠缺。
2、三室工作开展不明显。
在今后的工作中，我会加强努力，督促学校各部门，扎实有效的开展好各方面的工作，克服以上不足。
棕坪中学教导处
二0一三年七月十二日
第18篇：春季学期教务工作总结
2014年春季学期教务工作总结
本学期教务处在县教育局和学校领导的支持下，以学校计划为依据，本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度，继续坚持教务、教学、教研共抓并举，从根本上转变教师的教育教学观念，充分调动他们的工作热情，勇于改革创新，大胆开拓进取，全面推进素质教育，培养学生的创新和实践能力，努力把学生培养成为具有创新能力，在德、智、体、美、劳等方面全面发展的合格四有新人。现将一学期的工作回顾如下：
一、狠抓基本常规管理,促进教学工作再上新台阶
教学是学校的中心任务，是教师的基本工作，在复杂的教育教学过程中，必须有章可循、有规可守。教学常规是教学工作正常开展的保证，它可以优化教学秩序，创建统
一、和谐、奋进的教学坏境，有效地提高教学质量。为了规范完善我校教学管理工作，切实抓好教学常规，使我校教学常规管理更加科学化，本学期在强化教学管理上主要做了以下工作：
1、加强教学管理，完善规章制度，强化教学的规范化、制度化、科学化。
本学期继续加强教学常规检查，教务处随机、集中检查集体备课情况。对学科测验、作业批改实施掌控。全面了解教学情况，注重教学质量的全过程监控。组织各教研组定期与不定期检查教学计划等。
2、加强教研组教研建设
开学初对教研组长，落实任务，明确职责，并强调常规工作和重点工作内容相结合。为了让“周
二、周三教研日”的制度落到实处，学校开学初就制订了工作计划，有内容、有措施。教研活动已开始走向制度化、规范化，有特色、有效率、有时间保证，具体体现在定时间、定地点开展教研活动，包括集体备课、听评课、集体学习与教学经验交流、自行听课等教研活动，教研活动内容丰富，安排科学合理，强化了针对性、实效性。
3、坚持期中、期末考试检查制度
为了提高教学进度和教学质量的监控力度，我校组织了严格的考试制度，期中对本学期语文、数学、科学、思品等进行了质量调研测试。并组织任课教师进行认真的阅卷分析。任课教师分别针对各科的调测结果，对教学中存在的问题进行深入剖析并及时进行解决。
二、强化教学质量管理,促进学生素质再有新提高。
要求每一位教师根据新课程标准的要求,立足课堂,面向全体,正确把握教改方向,改进教学方法,着力培养学生的学习能力,科学地挖掘学生内在潜能,促进学生文化素质的稳步提高。主要作了如下管理：
1、备课：本学期中，全体教师的备课改为集体备课，就教学中的问题共同商讨，并学习新课标理念，潜移默化转 变教师的教学观念。并逐步落实到了教育教学实践中去，改变了因循守
旧、经验式的教学方法和模式，以新课程标准 来指导和规范我们的工作，为我校教育教学水平的提高打下了扎实的基础。平时做到组内互相交流，同年级共同研 究集体备课，各教研组长把关，杜绝了不备课进课堂的现象，并根据每位教师的实际情况确定如何有效的备课。
2、上课：一方面，在各位老师认真备课的基础上，狠抓质量，向 40 分钟要效益，做到精讲多练，改变以往重视 知识传授，忽视能力培养的做法，使学生积极主动地学习，从整体上看效果明显，各学科教学质量都有了大面积的提 高。教导处尽量亲临教室听课，及时了解和掌握每位教师的课堂教学，并能有针对性地进行指导和帮助。另一方 面，积极组织开展多种形式的公开课，本学期开展了语文青年教师素养竞赛，给青年语文教师展示的平台，给全校教师指引课改的方向，以及白板教学应用做了示范；另外还组织了新进教师的汇报课，并组织有成效的评课，不断提高教师的教学水平。
3、注重教师和学生的素质及创新能力的培养。“六一”儿 童节举行了各兴趣队小组作品展演。还组织四至六学生参与第12届文山州青少年科技创新大赛。其中我校有22篇作文和29份作品获奖。
4、开展国家级课题“特色学校创建中的班主任工作与班级管理创新研究”。引导课题组的老师结合确定的课题,有针对性地阅读相关的教育专著、专业理论书籍，夯实教师在课题领域内的
理论基础，站在别人的肩膀上进行教学研究，并结合自己的体会，或他为我用，或结合深化，认真按时完成各自所负责的子课题及相关研究。
5、组织教师积极撰写教育教学论文，并参与交流。本学期有六位教师的论文在文山州青少年科技创新大赛获奖；陆富书教师荣获了文山州青少年科技创新大赛优秀工作者；罗玉仙老师荣获优秀科技辅导员的称号；而在本届创新科技大赛中我校也荣获了优秀组织单位。
6、做好培优、辅差工作是提高教学质量的一举措。
做到对象明确，内容落实，辅导到位，记载详尽。要求全校各教研组，对照自己所任学科上学期的期末考试成绩，找其中得
失成败的原因，制订好《后进生转化方案》和《学法指导方案》。
三、加强队伍建设，提高整体水平和教学能力
1、加强教研组建设，实行组长负责制，各位组长订好计划，组织学习各学科教育丛书和新教材调整意见，积极 探索各种教学模式，开展各项活动，使全体教师的业务水平不断提到提高。
2、加强对新教师的培养，做好新上岗教师的考核工作，加强对他们的指导，多给他们开课的机会，使他们的教 育教学能力都有了一定的提高。
3、加强对骨干教师的培养，给他们定任务、压担子，在科组活动上，要求他们上一堂示范课，供其他老师学习， 使他们迅速成长，取得了较好的效果。
4、加强青年教师的培养，组织各科青年教师外出听课，学习交流，并将学到的新的教学理念用到教育教学中去。每位外出听课教师都要上一节汇报课，将所学的理念传播给其他教师，带动其他教师教学水平的提升。
四、加强教学管理，深化素质教育
1、我校教导处认真安排课表、管好课表，认真执行课程计划，开齐上足各类学科，特别加强对一些小学科的课程执 行的管理，使课程执行计划得到了保证。
2、开展丰富多彩的特色兴趣小组活动，利用周三和周五下午4点50分至5点半开展美术、英语、合唱、舞蹈、武术等兴趣小组活动，挖掘了学生潜能，完善了学生人格，发现和培养一批人才。
总之，在过去的一学期中，我校教导处的工作取得了一定的成绩，但也存在着种种不足，我们将以学校创优精神 为动力，进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，努力开创广南县城区第三小学教育的新局面！
第19篇：春季学期教务工作总结
2012年春季学期教务工作总结
2012年春季学期即将结束，回顾一学期来的工作，在校长的正确领导和大力支持下，依靠全体教师的共同努力，我校教务工作紧紧围绕提高教学质量这个中心任务，坚持“强化过程，规范管理；强化培养，提高水平”的教学原则，积极推进素质教育，注意规范教学工作，不断加强教学改革，着力提高师资水平，全面提高教育教学质量，积极克服各种困难，努力调动各方积极性，主动为全校师生服务，较好地完成了本学期各项教务工作任务，各方面都取得较大进步。现将本学期的主要工作总结如下：
一、狠抓师德建设，提高教师师德修养
教师能力，师德为先。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的导师，教师一定要在政治思想上、道德品质上、学识学风上，全面以身作则，自觉率先垂范。在教学工作中，它体现在每一位教师的一言一行中，体现在具体的教育教学工作中。本学期，教务处依托每周例会的形式积极开展师德教育，引导全体教师注重加强自身修养，树立教育民主思想，提高全体教师法制意识，提倡建立师生交往、积极互动、共同发展的新型师生关系。
二、切实提高教学质量
教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。为此，本学期我们做了以下几点工作：
1、开学初要求语、数老师排出百分之二十的尖子生和学习有困难的学生，根据本班的实际情况，找出存在的问题，分析问题的根源。每周安排培优辅差各两次辅导，增强教师的质量意识，共同寻求科学合理、切实有效地提高教学质量的对策。
2、强化教学过程管理，在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，狠抓规范，落到实处。
“六认真”工作是教学常规管理的重点，而“六认真”工作中备课又是重中之重，课前备课质量的高低将直接影响四十分钟的课堂教学效益，为此我校强调务教研组必须集体备课。在教研组长会议上明确了备课组活动的时间、方式和要求，必须在依纲扣本的基础上写出规范的教案，坚决杜绝上无准备之课。教师备课要写详案，超前一周备课。特别强调备课活动的过程以及集体备课教案的使用，并且通过各次的“六认真”检查来督促落实这项工作。
上课，要严格执行课程设置方案，把握好教学进度，大力推行教学现代化手段，积 1
极探索教育信息技术和学科教学整合的途径和方法，结合教材实际，积极组织学生进行自主性学习、探究性学习、合作性学习，在传授双基的同时，重视学习情感与学习能力的培养。本学期每位教师要求听课15节以上。
作业布置有明确性和针对性，不机械地重复地盲目地抄写，注意作业的深广度和份量，及时检查、批改、讲评。特别是作业批改各教师做到了生生见面,进行面批。
认真组织期中考试和期末考试，以考促学，教师认真做好阅卷、分析、讲评工作，努力为学习有困难的学生学业特别辅导，同时加强他们学习兴趣、学习态度和学习习惯的培养。
三、努力建立规范的教学秩序
建立规范的教学秩序，创设良好的教学环境，是提高教育质量的重要保证，也是一所学校崭新的精神面貌的具体体现。
1、课程标准是教学大法。是在具体的教学领域和实践中必须遵循的\" 法律\" ，因而严格地按照课程标准来开设课程，安排课时，制订教学进度，控制学生在校活动总量。教师在具体执行时，无随意变动课程、增减课时，坚决做到了专课专用。
2、抓住了新学期刚开始的有利契机，加强了对《小学生日常行为规范》的贯彻与落实，坚持不懈地抓好了学习常规的训练与课间活动的管理。并积极地发动学生参与到“创建卫生学校”活动之中，努力创建了一个洁净、文明的校园。
3、抓好学籍管理工作。
组织班主任和科任教师认真做好学生的测评、奖惩和学籍管理工作，并做到学籍档案分年归档。
四、加强教研力度，积极开展教研活动
1、学校教务处紧紧围绕学期初制定的教研工作计划，有计划、有步骤地开展教研活动，共开展集体活动5次，共有十位教师分别展示了自己的一节课堂教学。课后，任课教师进行了深入的反思，观课教师以六顶思考帽的形式，从情感态度及价值观、优点、缺点、创新点、综合评价五个方面进行评价，促进了全体教师教学水平的提高。
2、在每次检测后，都要求全体教师认真分析学生试卷，找出存在的问题及原因，并且制定出切实有效的整改措施。
3、认真组织全体教师学习小学语文“质疑导学、自主阅读”课堂教学模式阐释等教研资料，鼓励教师在教学实践中大胆尝试，尽快掌握此种教学模式的精髓，并能熟练应用。
4、认真组织教师参加县教研室组织的各种论文评选活动，鼓励教师踊跃投稿。
五、做好教师业务常规管理
1、狠抓教学常规管理。本学期教务处严格执行教学规范，每周对全校教师的备课笔记、听课笔记和作业批改、辅导、上课进行了认真检查。对于存在问题，通过进行指导并限期改正，有效地促进了教师教学业务的成长。我们始终把教学常规作为平时教学工作的目标和规范，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。
2、为了使教学常规得以更好地贯彻落实，本学期教务处严格安排新课程实施方案要求，加大了课堂教学检查的力度，对教师拖堂、不按时进课堂、随意调课等各项常规性检查，教务处安排专人负责，天天都有人查，每次检查都有记录，及时公布，以表扬优秀、纠正不足。教学常规的规范实施促使广大教师更加重视研究课堂教学技艺，实施教学改革，提高课堂教学效益。课堂教学素质化、教学过程优质化已成为我校教师共同的追求目标。
六、本学期的班主任工作。
在开学之初，每个班主任都写出了科学、可行的班主任工作计划，教务处进行了审阅存档。在教务主任领导下，班主任以班级为主体，以工作计划为指导，从班级具体情况出发，作了大量的工作，对差生、思想后进生的工作耐心、细致，和学生谈话、交流，了解学生思想状况，关心帮助每一位学生。本学期，组织班主任进行工作交流，本学期各班无安全事故发生，班主任与家长紧密配合，确保了学生的安全。班主任工作也存在着一些问题，如个别班主任只注重抓教学成绩，忽视了德育教育，低年级学生搞卫生时，班主任有时不能亲临现场进行指导；每位班主任都能依据自己班主任工作的得与失，扎实地写出班主任工作总结，总结真实，通过工作经验总结、有工作中的不足，有助于下一学期的班主任工作。
七、存在问题和不足
1、备课组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。
2、研讨课在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提升研讨课的功效。
本学期即将过去，我们总结经验弥补不足。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在新的学期中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，以更加饱满的热情为把我校打造成名校作出更大的贡献！
2012-6-28
第20篇：第二学期教务工作总结
摆茹中学2012-2013学年度第二学期
教务工作总结
我校的教育教学工作在全体教师的共同努力下,在紧张、繁忙、有序的氛围中全部完成了预期任务,现就本期的工作总结如下:
一．本期开展的工作
1．早晚自习检查
本期主要由校务会成员负责早晚自习的督察工作，共检查16周早晚自习。检查早晚自习160余次。校务会成员为教务督查工作付出了辛勤劳动，为此对校务会成员付出的辛勤劳动表示衷心感谢！细致的督查记录，为期末评价考核教师提供了详实的资料．
2．常规教学检查
本期共进行了2次教学常规检查，共查阅教案3600课时，听课记录800多节，周记 242篇．教师批改作业1000余次，阅卷5000多份，辅导学生4500余次。这些枯糙的数字背后，反映的却是我校教师为教育教学付出的大量心血．维持的是正常的教育教学秩序，创造的是可喜的成绩。
3．教研活动
本期我校进行了10多次教研活动，其中5次校内公开课，1次教改观摩课。教师参与100多人次．还进行了2次校际间的教学交流．2次校内学科竞赛，5次外出培训学习，集体备课20次。部分教研组按计划完成预定任务。在五个教研组中，语文教研组开展活动较为扎实。
在本期的教改试点工作中，教务处全程跟班听课40余节，杨如刚、杨碧兰、简定云三位教师全力以赴，为我校的教改试点工作做出了卓有成效的贡
献，在小组建设、导学案编写、课堂激励机制、课内外辅导等方面都作出了有效的探索，为课改的全面铺开积累了可操作的经验。为此，对三位老师的艰辛付出表示衷心的感谢！
4．课外活动
本期体育组在三位体育老师的组织下，开展课外篮球训练。美术组的课外兴趣小组在滕昭梅老师的组织下，利用业余时间，培养了很多业余书画爱好者。开展了一次书画展；音乐组在陈明莉老师的组织下，组织师生排练舞蹈。这些活动的开展，极大的丰富了师生的课余生活．
5．山坳文学社工作
本期山坳文学社在陆庆开老师的组织下，在课务较重的情况下，牺牲了大量休息时间，出版了一期期刊，撰写简报20多篇，出色的完成计划任务．
6、中继教工作
本期继教工作主要是计划与部署。全体教师按照要求，加班加点，在规定时间内基本完成了任务。继教公共材料计45大项，250个小项。教务处本期主要完成公共资料的撰写工作和中继教任务的安排。在此，对在继教工作中不计报酬、不辞辛苦付出辛勤劳动的老师表示衷心感谢！
7、中考及中职招生工作
中考工作在石朝西老师的组织下，经过100多天奋战，顺利地完成各项任务。在中考中，329分以上（平塘民中录取线）有153人，600分以上有9人，700分以上有1人。超额完成了县局下达的149人普高任务。首次出现在中考中突破700分大关的考生，为学校在全县赢得了荣誉。同时，在全体九年级教师的努力下，目前已完成62人中职招生任务，在完成“9+3”任务
的比例中，我校处于全县前列。
8、监考、评卷和成绩统计与分析
学期考试如期进行，教务处精心组织考场安排、监考与评卷工作。监考中绝大多数教师认真负责、尽职尽责，致使监考工作顺利进行。年级组长按期完成了成绩统计。正因为有了全体教师的齐心协力，教务处才能提前上交县局各种资料。这与全体教师的共同努力是分不开的。
从本期的成绩统计来看，各科及格总人次1345人，优分人数为256人。纵向对比，本届学生略有下降；横向对比，处于中偏下位置。希望全体教师还需努力，发扬后发赶超的贵州教师精神，加倍努力，争取在下期中取得较好的成绩。
9．教务处常规及临时性任务
（1）总课表编排、打印、分发；
（2）中继教任务布置、资料收集、统计与整理；
（3）组织期末监考工作；
（4）期末资料整理与上交。
（5）其他临时性工作。
回顾一一期的教务工作，是在繁忙、紧张的氛围中度过的。有成功的喜悦，有失败的烦恼。教务处在服务教师、服务教学上还存在很多不足，我们工作的疏漏敬请教师谅解。所取得的成绩，离不开校领导的关怀和全体教师的大力支持，对在本期教务工作中付出辛勤劳动的全体教师表示衷心感谢。特别感谢三位年级组长、雷晓晨教师对教务工作的一贯支持，对您们的辛勤劳动表示衷心感谢！
二、存在的问题
1、教学常规督查方法有待完善。
2、教研活动缺乏新意。课题研究、教师互助集体备课还需加强。
3、教务工作穷于应付临时性工作，花在教学研究上的时间相对削弱。
2013.07.15
