英语教师课堂教学评语
推荐第1篇：教师课堂教学评语
导语：想要做好了一名教师，就要与时俱进，不断总结和吸取经验，下面由小编为您整理出的教师课堂教学如何评语内容，一起来看看吧。
教研组评课要根据听课的目的或听课的对象不同合理把握评课内容，要有所选择，有所侧重，否则眉毛胡子一把抓，什么都谈，结果什么都没谈，没有达到应有的目的与效果。
1、教学思想
教学思想是教学行为的灵魂，支配教学活动，它是教学价值观的体现。教学思想，不仅决定着教学行为的方向，还影响教学效果的好坏。我们反对填鸭式、灌输式教学，反对重知识、轻能力、忽视德育的教学。老师在评课时应当联系现代教育的价值取向和相关的教学理论，结合教学过程中暴露出来的实际问题，有理有据地进行评析。这一方面是宣传正确的教学思想的需要，另一方面也是让讲课人心服口服，达到评课的实际效果。
2、教学态度
教学态度是否严谨认真，主要从以下两个方面来看：
一是教师在教学设计时，对教材、课标及学情是否研究透彻、把握准确。如果教学目标不够明确、具体，过高或过低，重、难点把握不准，教学内容的内在逻辑结构不清楚，出现知识性错误等，那么首先就是一个教学态度间题，是教师课外的工夫下得不够造成的。
二是课前准备是否充分。对教案不熟悉，课堂表现慌乱，上课时丢三落四，出现明显的教学遗漏等现象，这就属于课前准备不充分。
3、学法指导
要看能否努力创设宽松、民主的课堂教学氛围。要看能否充分确立学生在课堂教学活动中的主体地位。要看学法指导的目的要求是否明确。帮助学生认识学习规律，端正学习动机，激发学习兴趣，掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，逐步提高学习能力，有效地提高学习效率。还看学法指导的内容是否熟悉并付诸实施。
4、能力培养
评价教师在课堂教学中学生能力培养情况，可以看教师在教学过程中：是否为学生创设良好的问题情境，强化问题意识，激发学生的求知欲；是否注意挖掘学生内在的因素，并加以引导、鼓励；是否培养学生敢于独立思考、敢于探索、敢于质疑的习惯；是否培养学生善于观察的习惯和心理品质；是否培养学生良好的思维习惯和思维能力，教会学生在多方面思考问题，多角度解决问题的能力等。
5、教师教学基本功
我们评课还要看教师的教学基本功。通常包括以下几个方面的内容：
（1）板书：好的板书，设计科学合理，言简意赅，条理性强，字迹工整美观，板画娴熟。
（2）教态：据心理学研究表明：人的表达靠55％的面部表情+38%的声音+7%的言词。教师课堂上的教态应该是明朗、快活、庄重，富有感染力。仪表端庄，举止从容，态度热情，热爱学生，师生情感融洽。
（3）语言：教师的语言，有时关系到一节课的成败。教师的课堂语言，要准确清楚，说普通话，精当简练，生动形象，有启发性。教学语言的语调要高低适宜，快慢适度，抑扬顿挫，富于变化。
（4）操作：看教师运用教具，操作投影仪、录音机等的熟练程度。有的还要看在课堂上，教师对实验的演示时机、位置把握是否得当，是否照顾到全体学生。课上演示和实验操作熟练准确，并达到良好效果。
6、教学效果
课堂教学效果是评价课堂教学的重要依据。好的课堂效果，包括以下几个方面：
一是教学效率高。
二是学生受益面大，让不同程度的学生在原有基础上都有进步。知识的增长、情感的陶冶、学习方法的获得、能力素质的发展、良好习惯的养成、学习品德的升华、学习兴趣和信心的培养、思想情操目标的达成等，这是课堂教学的实质所在。
三是有效利用45分钟，学生学得轻松愉快，积极性高，当堂问题当堂解决。
7、教学目标
教学目标是教学的出发点和归宿，教学目标的制定和达成是衡量一堂课好坏的尺度之一。从教学目标制定来看，要看是否全面、具体、适宜。全面，指能从知识、能力、情感等几个方面来确定；具体，指知识目标要有量化要求，能力、情感目标要有明确要求，体现学科特点；适宜，指确定的教学目标，能以课标为指导，体现年段、年级、单元教材特点，符合学生年龄实际和认识规律，难易适度。从目标达成来看，要看教学目标是不是明确地体现在每一教学环节中，教学手段是否都紧密地围绕目标，为实现目标服务。要看课堂上是否尽快地接触重点内容，重点内容的教学时间是否得到保证，重点知识和技能是否得到巩固和强化。
8、教材处理
我们在评析教师一节课时，既要看教师知识教授得是否准确、科学，更要注意分析教师在教材处理和教法选择上，是否突出了重点，突破了难点，抓住了关键。要看教学目的的确定是否明确、全面，有针对性、导向性。教学重点是否把握准确，教学过程是否做到突出重点。教学难点是否把握准确并得到突破。教材的组织、处理是否精心。教师必须根据教学目的、学生的知识基础、学生的认知规律以及心理特点，对教材进行合理的调整充实与处理，重新组织、科学安排教学程序，选择好合理的教学方法。
9、教学程序
教学思路设计：教学思路是教师上课的脉络和主线，它是根据教学内容和学生水平两个方面的实际情况设计出来的。它反映一系列教学措施怎样编排组合，怎样衔接过渡，怎样安排详略，怎样安排讲练等。教师课堂上的教学思路设计是多种多样的。教学思路设计要符合教学内容实际，符合学生实际；教学思路的设计要有一定的独创性，能给学生以新鲜的感受；教学思路的层次、脉络要清晰；教师在课堂上教学思路实际运作的效果要明显。我们平时听课，有时看到有些老师课上不好，效率低，很大一个程度就是教学思路不清，或教学思路不符合教学内容实际和学生实际等造成的。所以评课，要注重对教学思路的评析。
课堂结构安排：教学思路侧重教材处理，反映教师课堂教学纵向教学脉络；而课堂结构，则侧重教法设计，反映教学横向的层次和环节。一节好课结构严谨、环环相扣，过渡自然，时间分配合理，密度适中，效率高。
（1）计算教学环节的时间分配：要看教学环节时间分配和衔接是否恰当，要看有没有“前松后紧”，或“前紧后松”的现象，要看讲与练时间搭配是否合理等。
（2）计算教师活动与学生活动时间分配：要看有没有教师占用时间过多，学生活动时间过少的现象。
（3）计算学生的个人活动时间与学生集体活动时间的分配：要看学生个人活动，小组活动和全班活动时间分配是否合理，有没有集体活动过多，学生个人自学、独立思考和独立完成作业时间太少的现象。
（4）计算“优”、“差”生活动时间：要看优、中、学困生活动时间分配是否合理，有没有优等生占用时间过多，后进生占用时间太少的现象。
（5）计算非教学时间：要看教师在课堂上有没有脱离教学内容，做别的事情，浪费宝贵的课堂教学时间的现象。
10、教学方法和手段
灵活运用教学方法：教学有法，但无定法，贵在得法。教学是一种复杂多变的系统工程，不可能有一种固定不变的万能方法。一种好的教学方法总是相对而言的，它总是因课程，因学生，因教师自身特点而相应变化的。也就是说教学方法的选择要量体裁衣，灵活运用。
教学方法的多样化：教学方法最忌单调死板，再好的方法天天照搬，也会令人生厌。教学活动的复杂性决定了教学方法的多样性。所以我们评课，既看教师是否能够面向实际，恰当地选择教学方法，同时还要看教师能否在教学方法多样化上下一番工夫，使课堂教学超凡脱俗，常教常新，富有艺术性。
推荐第2篇：课堂教学评语
一、提问语：
1、这有哪些读法呢？读读试试。
2、谁还有想法，再说说？
3、这么多的读法，怎样才能找全呢？
4、如果你是图图，你想怎么穿呢？
5、还有想法吗？
6、你们摆出了几种？
7、请仔细观察，他们是怎么摆的？
8、现在你发现，比刚才怎么了？
9、这样摆，是不是有些乱呢？
10、那你们能不能帮帮他，把这个调整一下？
11、大家看一看，这样摆有什么规律，你发现了吗？
12、这个同学的搭法你学会了吗？
13、今天的搭配问题，你学会了什么？
二、过渡语：
1、如果一上衣和一条裤子搭配为一种，穿法可不止这一种呢，所以一共有多少种穿法呢，有哪些不同的穿法？好，同学们，老师为大家准备了小学具，谁读读合作要求？
2、刚才呀，我们是用学具摆一摆，有顺序的思考，找全了所有的搭配，没有了小学具，只有我们的衣服图片，那么你怎样能清晰，有条理的找全所有的搭配呢？
三、评价语：
1、你真善于发现。
2、声音非常响亮。
3、想法还挺多。
4、这个小女孩真善于发现，掌声送给她。
5、善于总结的小女生。
6、后面的小男孩观察的真仔细。
7、同学们个个都精神抖擞。
8、声音再响亮一些。
9、她的思路真清晰，你真棒。
10、你的思维真敏捷。
11、你们的堂习惯真好。
推荐第3篇：课堂教学评语
所谓课堂教学评语,就是在教学过程中教师对学生学习的一种最常用、最简单的评价方式,是指明学生学习活动中某个细节正确与否的一种语言描述,对提高课堂教学效果具有很大功能.随着新课改的实施,教学评语在教学中的地位将显得越来越重要.我们主张具有开导启发性的、激励性的、温馨的课堂教学评语,因为它是学生及时了解自我、强化正确、改正错误、找出差距、促进努力、健康发展的重要途径,它还是沟通思想情感、推进积极思维、培养创新能力的有效方法.
推荐第4篇：小学英语教师评语
现在，在英语课堂上用英语教英语已成为共识。但在与学生通过书面表达方式进行交流时，多数教师往往只看到评语的评价功能，却忽略评语的语言示范功能与交际功能。例如，很多英语教师在批改作业时，除了打上一些“错”或“对”的符号外，鲜有能像中文教师那样，在学生的作业本子上写上自己对学生作业比较具体和明确的看法或意见的。其实，教师的评语，是对学生英语书面表达能力和自主学习情况的评价和指导。我们用英语授课，在培训学生的口语方面已“身先士卒”，做出了表率，让学生在英语交际的海洋里学习游泳。现在，若我们用英语写评语，就可以使学生在书面语的培训方面也同样“下水”了，让学生在真实的英语交际环境中，书面语能力也得到提高。实际上，教师为学生的英语作业写评语，不仅有利于提高学生的英语书面交际能力，而且有利于促进师生的知识、思想和情感的交流，还有利于提高学生自主学习的积极性。下面笔者就如何写英语评语的问题，谈一点看法和体会。
1．适应性
首先，给学生写作业评语必须具有适应性：教师写的评语是给学生看的，所以必须使用学生能看得懂的英语来写，要切合学生的实际，符合学生的个性心理发展。也就是说教师在学生作业上的评语所使用的词汇和语法知识不能过高或过低于学生的现有水平。其次，应做到循序渐进：由简到繁、由易到难、由一般化到个性化。这两条是写好英语作业评语的前提。当然评语中偶尔可以有几个生词。
有时候学生通过上下文的猜测就能理解，或者通过查阅字典来解决也能对学生有好处。这样做，有时甚至还能起到“努力一跳，搞到桃子”的促进作用。例如：
·willyoupleasedoyouworkbetternexttime？
·well，yourhandwritingisverygood．
·wonderful，yourenglishisverygoodandyourwritten
answerareclearthroughout．
·that’sgreat！pleasekeepupthework．succecomes
byhardworkandconstantefforts．
·youareanexcellentstudentwhohasanaturalgiftfor
language．
·l’dliketoseeyourdevelopmentofyourwrittenand
oralskillsinenglish.2．及时性
这里说的及时应有两个意义：（l）对学生的作业及时反馈。首先，学生在家里独立做作业，他们的学习节奏、学习方式也许各不相同，这样，教师的及时反馈就显得很重要。也就是说教师如尽早地批改学生的作业，就能及时了解学生的学习进步状况及学习效果，以便掌握情况进行指导。其次，学生在做作业时，会遇到这样那样一些特殊的问题和想法，他们在急切地盼望着老师的评价和指导，所以，教师应急学生之所急，及时地给予恰当的评价。（2）及时地应用学生新近学到的一些语法知识和词汇来写评语。这样做有助于学生对新知识加深理解和强化记忆，最起码也可以让学生看到一次知识运用的实例。例如：
·youaregreat．i’mproudofyou．
·you’vemadefabulousprogreandidonotdoubtthat
you’llsucceed．
·wonderful!iappreciatewhatyouhavedoneinyour
exercise－bookandbelieveyou’llbesuccefulinyour
englishstudy．
·i’llbegladtoseethatyouwilldoyourhomeworkbetter
nexttime．
·thisisthebesti’veseentoday.
·theharderyouwork，thesooneryou’llimprove.
有下划线的是形容词或副词的比较级和最高级形式，假如学生们刚学过这类知识，及时地给他们写这类批语就能取得很好的效果。
3．鼓励尝试，努力让每一位学生都走向成功
现代教育心理学认为：成就动机能够很好地激发人的学习动机。学生们都是渴望成功的，成功的动机是一种巨大的情绪力量，它能使学生产生主动求知的心理冲动，这在做作业中也会表现出来。因此，教师在给学生布置作业时应注意尽量少一些千遍一律的抄写题，多一些可适当自由发挥的题目或问题，让不同程度和有不同爱好的学生都有自己发挥想象的空间和提出不同观点的机会，然后不失时机地给予表扬或鼓励的评语。这样，可以使每个学生都有成功的机会。例如，在教学英语有关食品方面的内容时，我们布置的作业大可不必让学生抄写vegetable,
beef,rice,tomato,bean等等英语单词，可以提出一些实际问题让他们去解决、去回答：
·what’syourfavouritefood？whatchinesedietdoyou
like？whatwesterndietdoyoulike？whatdoyoulikefor
lunch？whatkindsoffooddoyouusuallyhave
everyday?…然后再根据学生的口答情况，教师给予不同的表扬或鼓励：
·iagreewithyouthatweshouldeathealthyfoodandthe
chinesefoodisthehealthiestintheworld．imarvelat
thematurityofsuchayoungchildasyou．
4．真情感动学生
作业不仅仅是师生间教学信息的互相反馈，而且是联系和沟通师生感情的桥梁。在作业中，学生的思想和自主学习情况，细心的教师都能觉察到。同样，从教师的评语中学生也能领悟出教师对他是否真诚、有信心和有责任心。教师对学生的努力一定要有切合实际的鼓励；对他们取得的成绩、进步，要在评语中表
现出发自内心的赞赏和喜悦；对学生作业中的过错和疏忽一定要诚心诚意地以恰当的方式指出；对于一些成绩落后的学生要有同情心和责任心。赞扬要恰如其分，批评要适当委婉，重在鼓励。例如：
·althoughyouwerelateinachieving,youhavecaughtup
wellwithyourstudies.iwouldliketoseeyougettingfast
developmentofyourwrittenandoralskillsinenglish．
·youhavedonyourworkbetterthistime．ibelievethat
nothingisimpoibleaslongasyouworkhard．
·practicemakesperfect．i’dliketoseeyouparticipating
moreinclaactivities．
·itisthesameinstudyingasineating,hewhodoesit
isnothewhoseesitdone．
·asfiretriesgold，sodoesadversitytrycourage.nobody
knowswhathecandotillhehastried.youhavemadeagood
start．notonlyenergy，butalsopersistenceisnecearyto
succe．
有道是“精诚所至，金石为开”，教师的热情和真诚必然会在一定程度上引起学生的思想转折和学习成绩的飞跃。
5．平等地与学生开展评论性的讨论
我们应尊重学生的个性、人格和创新精神。教师应以学生的学习伙伴、益友的身份介入学生的自主学习中，而不要总以“长者”的姿态居高临下地指手划脚，总以教训的语气评头论足；教师应以平等的态度与学生开展评论性的讨论，营造一种平等、自由的学术气氛，让学生与教师能在作业和评语中自由地交流思想，
让学生拥有创造性地运用所学知识的机会和自由。例如：
·nothingismorepreciousthantime.doyouagreewithme?
wouldyouliketotellmeyourownopinionsandyour
timetable?
·whatdoyouthinkaboutthis?isthatright？itisonlya
suggestion．i’dliketoseeyoupersistingwithyour
opinionsifyou’reright.
·thegreatuseofaschooleducationisnotonlytoteach
youthingsbuttoteachyoutheartoflearning.doyou
thinkso?
6．因材施教，授人以渔
贯彻素质教育的思想，把学生的综合素质作为衡量“材”的标准，把传授知识当成是为学生的多方面发展服务的，是为开启学生的潜能、培养学生的思维方式和能力服务的。在写评语时，除了努力帮助学生提高文化知识外，还应承认学生个体之间学习能力、掌握知识程度的差别，应该因材施教、授人以渔。保护那
些学习成绩落后的、处于不利条件下的学生个体的继续发展权利，让他们也能得到继续发展。在批改他们的作业时，温和地指出错误的同时，指出他的优点以资鼓励，那怕是一丁点的优点。例如：
·wherethereisawill,there’saway.
·itisnothelpsbutobstaclesthatmakeaman.
·itisarulenevertobeforgottenthatwhateverstrikes
stronglyshouldbedescribedwhilethefirstimpreion
remainsfreshuponthemind.
·youranswerhouyouhaverealabilityinthecourse,and
youaredevelopingincreasingdepthofthoughtandclarity
ofexpreioninyourwrittenwork．buttherearesome
grammarmistakesinit.
·yourworkisamarvelofneatneandorder.iamsure
thereisnothingdifficultforustolearn.ifwelearnit,
thedifficultthingwillbeeasy;ifwedon’t，theeasything
willbedifficult.don’tyouthinkso？
·youhavegivenalotoffactsonthewhole．thatis
good．iftheyhadbeenputinamorelogicalorder，the
wholeeaywouldhavebeencleaner．
当然，写好英语作业评语的要求还远远不止以上几点，教师不仅需要不断提高自己的英语书面表达能力，更重要的是要深人研究学生的心理特点、思想情绪、个人爱好、课外实践活动、学习习惯以及英语程度等等，以便言之有物、以理服人、因材施教。总之，给学生写评语既是一件艰苦而又有意义的事，又是一门学问，写得好会给学生培养和提高书面交际能力带来很大的帮助，其作用不可低估。
推荐第5篇：一年级英语教师评语
Lisa
你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。思维敏捷， 学习积极主动。 特别使老师高兴的是，你的 英语词汇量 丰富， 造句 多么与众不同，简直棒极了。
Mi Zhou
Crystal
你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；你工作积极，乐意当老师的小助手；成绩总是 那么优秀 ；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。 相信你在新的一年里会有更多的收获的！
Mi Zhou
Judy
在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，课堂上你也 总是 把手举得高高的，让同学听听你那 精彩 的 回答 ，常常受到同学和老师的赞赏。老师希望你继续努力 ，你 会得更出色 的 ！
Mi Zhou
Lewis
你思维敏捷，想象力丰富，某些问题有自己独到的见解。的确，你很聪明，常问出别人无法想到的问题，多么与众不同。但你好动， 有时 不专心， 如果能克服缺点， 这样的话你一定 会很棒的 。
Mi Zhou
Emily
你是一个文静的女孩，默默地吮吸着知识的甘露，学习成绩十分出色，老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意 听 到你 流利的英语 。 Mi Zhou
Mark
这学期 后半期 ， 你 学习成绩 逐 步提高， 只要勤奋， 相信你 一定会有更大的收获。 老师想送你一句话： 天下无难事，只怕有心人。 困难 是 挡不住勇敢者的脚步 的 。
Mi Zhou
Timothy
你是位聪明又可爱的小男孩，老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿 。 书写也 越来越漂亮 了，但要记住 学习英语一定要多读多听 ， 注意纠正自己的发音， 这样 你才会说得一口流利漂亮的英语 。
Mi Zhou
Phillip
成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的，而懒惰的人大多一事无成。其实，你是很聪明的孩子。你发现没有， 只要勤奋一点，你的听写就会多对一个； 只要努力一下，你的字就可以写得漂亮 ； 让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案，努力吧，你 会有 更大的进步！
Mi Zhou
Jerry
你有礼貌 、聪明、机灵 ，问题的回答总是很精彩。 可是你有时仍贪玩，爱纪律松懈，也让老师失望。好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。努力吧，老师期待着你更大的进步！你可以成为一名佼佼者 的！ Mi Zhou
Tom 你聪明伶俐，思维敏捷 。你看，你一认真起来单词、课文一会儿就背到了。但不专心听讲是你最大的缺点， 假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的！努力吧！
Mi Zhou
Richard
你是一个聪明机灵的小男孩，只是 在 学习上缺乏积极主动 。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩，你说对吗？
Mi Zhou
Peter
老师 能 发现你身上的优点：尊敬老师，聪明机灵 ，能积极举手回答问题。老师希望你课堂上再专心些，作业本上潦草的字迹再工整一些。你要知道 老师 一直在 期待你的进步。
Mi Zhou
Henry
你有些调皮，有些好动， 有时也会 挨批评，可在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子。学习是靠持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你 会更优秀的！
Mi Zhou
Alice
可爱的小姑娘，你 勤奋好学 ,认真努力， 你的字迹 总是那么工整 漂亮 。 老师希望你继续努力， 相信你在新的一年里会有更多的收获的！ Mi Zhou David
你是位聪明的 、热爱学习、积极向上 的 男孩 。 对语言文字接受理解挺快，对老师布置的作业都是认真地完成 。
但要记住快 多读多听 ， 注意纠正自己的发音， 这样 你才会说得一口流利漂亮的英语 。
Mi Zhou
Pat
你是一个热情好动的孩子，待人热情，喜欢帮助别人，尊敬老师，上课时 能 积极发言，能动脑思考问题， 但有时也难免要说悄悄话，开小差。 老师希望 你能改掉缺点， 继续努力，培养刻苦耐劳的 学习精神，！
Mi Zhou
Judy
你是位既聪明又可爱的小女孩，你学习认真，总是认真按时完成老师的作业， 而且书写 端正 。 你上课能积极思考，踊跃发言，多么有上进心啊！老师相信，只要坚持不懈的努力，你今后取得的成功会更大。
Mi Zhou
Ann
你 是个 热情 、可爱的小姑娘，尊敬老师，团结同学，课堂上也能
认真听讲，学习比较勤奋。如果在课堂上能积极
踊跃地发言，你肯定会更出色！记住，前进就是胜利。
Mi Zhou
Maggie 在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的字迹 工整 漂亮。课堂上你专心听讲，认真完成作业，课堂上你也 总是 把手举得高高的，让同学听听你那 精彩 的 回答 ，常常受到同学和
老师的赞赏。希望你继续努力。
Mi Zhou
Sandy
你是个 爱说爱笑， 机灵可爱的小女孩儿， 课堂上积极 思考，回答问题主动积极。就是还要在学习中再仔细一些，多读多听 ， 注意纠正自己的发音，让自己更棒！ Mi Zhou
Hillaway
别看你个头小， 但 你思想活跃，反应敏捷，学 知识 快，作业 本上的 字迹 也越来越工整漂亮了。如果你能持之以恒，相信你 一定会 很棒 的。
Mi Zhou
Dick
你是一位聪明可爱的小 男孩 。勤奋好学、思维敏捷 , 特别值得高兴的是，你对语言的感受力 还挺 好，
但还要多听多读，注意纠正自己的发音。如果课堂上能再积极些回答老师的问题就更好了。
Mi Zhou
Luke
你是个聪明上进心很强的男孩，你尊敬老师，团结同学，待人有礼貌， 但 字写得还不够端正美观，但老师发现你一直在努力地改正。孩子，加油吧，“只要功夫深， 铁棒磨成针 ”， 相信你一定会成功的! Mi Zhou Victor
一个独特的名字，一个独特的你：聪明、顽皮。聪明的你，上课高举起小手争着回答问题，坐得端端正正。顽皮的你，上课东张西望，找伙伴谈话。顽皮的你，打败了聪明的你。希望在以后的日子里，聪明的你能打败顽皮的你。老师期待着你的好消息
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王笑：
你是一个聪明、文静、勤奋好学的孩子。平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友好相处。课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声，你工作积极，乐意当老师的小助手。希望你在新的一年里争取更多的优卡哦！
陈梓涵：
在老师的眼里，你是一位乖巧可爱的女孩。课堂上的你专心听讲，总是把手举得高高的，让同学们听到你精彩的回答，你获得的优卡就是老师对你的肯定。希望你继续努力，你会表现得更出色的！
琚茗媛：
你是位既聪明又可爱的小女孩，你学习认真，总是认真按时完成老师布置的过关任务。你上课能积极思考，踊跃发言，多么有上进心啊！老师相信，只要坚持不懈的努力，你今后会获得更多的优卡！
翁嘉愈：
你是一个文静的女孩，默默地吮吸着知识的甘露，学习成绩十分出色，老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意听到你流利的英语，希望你继续努力，争取更多的优卡！
朱熙彤
你是一个文静的女孩，待人有礼貌，勤奋好学、思维敏捷，学习积极主动。但还要多听多读，注意纠正自己的发音。如果课堂上能再积极些回答老师的问题就更好了。加油哦，争取获得更多的优卡！
戴福宁：
你是位聪明又可爱的小女孩，老师好喜欢你上课专心听讲、勤奋好学的劲儿。要记住学习英语一定要多读多听，注意纠正自己的发音，这样你才会说得一口流利漂亮的英语。希望你继续努力，为自己争取更多的优卡！
刘念
你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。你思维敏捷，学习积极主动。特别使老师高兴的是，你的英语词汇量丰富，发音准确，简直棒极了，你也因此获得了多张优卡。努力吧，老师期待着你更大的进步！
朱佩琪：
可爱的小姑娘，你勤奋好学，认真努力；你思想活跃，反应敏捷，课堂上回答问题总是很积极。你获得的优卡就是老师对你的肯定，老师希望你继续努力，相信你在新的一年里会有更多的收获！
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你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。思维敏捷， 学习积极主动。 特别使老师高兴的是，你的 英语词汇量 丰富， 造句 多么与众不同，简直棒极了。
你有礼貌、聪明、机灵 ，问题的回答总是很精彩。 可是你有时仍贪玩，爱纪律松懈，也让老师失望。好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。努力你是位既聪明又可爱的小女孩，你学习认真，总是认真按时完成老师的作业， 而且书写 端正 。 你上课能积极思考，踊跃发言，多么有上进心啊！老师相信，只要坚持不懈的努力，你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；你工作积极，乐意当老师的小助手；成绩总是 那么优秀 ；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。 相信你在新的一年里会有更多的收获的！
在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，课堂上你也 总是 把手举得高高的，让同学听听你那 精彩 的 回答 ，常常受到同学和老师的赞赏。老师希望你继续努力 ，你 会得更出色 的 ！
你思维敏捷，想象力丰富，某些问题有自己独到的见解。的确，你很聪明，常问出别人无法想到的问题，多么与众不同。但你好动， 有时 不专心， 如果能克服缺点， 这样的话你一定 会很棒的 。
你是一个文静的女孩，默默地吮吸着知识的甘露，学习成绩十分出色，老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意 听 到你 流利的英语 。
这学期 后半期 ， 你 学习成绩 逐 步提高， 只要勤奋， 相信你 一定会有更大的收获。 老师想送你一句话： 天下无难事，只怕有心人。 困难 是 挡不住勇敢者的脚步 的 。
你是位聪明又可爱的小男孩，老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿 。 书写也 越来越漂亮 了，但要记住 学习英语一定要多读多听 ， 注意纠正自己的发音， 这样 你才会说得一口流利漂亮的英语 。
成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的，而懒惰的人大多一事无成。其实，你是很聪明的孩子。你发现没有， 只要勤奋一点，会取得更大的进步！
吧，老师期待着你更大的进步！你可以成为一
名佼佼者 ！
你聪明伶俐，思维敏捷 。你看，你一认真起来单词、课文一会儿就背到了。但不专心听讲是你最大的缺点， 假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的！努力吧！
你是一个聪明机灵的小男孩，只是 在 学习上缺乏积极主动 。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩，你说对吗？
老师 能 发现你身上的优点：尊敬老师，聪明机灵 ，能积极举手回答问题。老师希望你课堂上再专心些，作业本上潦草的字迹再工整一
些。你要知道 老师 一直在 期待你的进步。你有些调皮，有些好动， 有时也会 挨批评，可在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子。学习是靠持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你 会更优秀的！
可爱的小姑娘，你 勤奋好学 ,认真努力， 你的字迹 总是那么工整 漂亮 。 老师希望你继续努力， 相信你在新的一年里会有更多的收
获的！
你是位聪明的、热爱学习、积极向上 的 男孩 。 对语言文字接受理解挺快，对老师布置的作业都是认真地完成 。
但要记住快 多读多听 ， 注意纠正自己的发音， 这样 你才会说得一口流利漂亮的英语 。
你是一个热情好动的孩子，待人热情，喜欢帮助别人，尊敬老师，上课时 能 积极发言，能动脑思考问题， 但有时也难免要说悄悄话，开小差。 老师希望 你能改掉缺点， 继续努力，培养刻苦耐劳的 学习精神，！
你今后取得的成功会更大。
你是个 爱说爱笑， 机灵可爱的小女孩儿， 课
堂上积极 思考，回答问题主动积极。就是还要在学习中再仔细一些，多读多听 ， 注意纠正自己的发音，让自己更棒！
别看你个头小， 但 你思想活跃，反应敏捷，学 知识 快，作业 本上的 字迹 也越来越工整漂亮了。如果你能持之以恒，相信你 一定会 很棒 的。
你是一位聪明可爱的小 男孩 。勤奋好学、思维敏捷 , 特别值得高兴的是，你对语
言的感受力 还挺 好，
但还要多听多读，注意纠正自己的发音。如果课堂上能再积极些回答老师的问题就更好了。你是个聪明上进心很强的男孩，你尊敬老师，团结同学，待人有礼貌， 但 字写得还不够端正美观，但老师发现你一直在努力地改正。孩子，加油吧，“只要功夫深， 铁棒磨成针 ”，相信你一定会成功的!
一个独特的名字，一个独特的你：聪明、顽皮。聪明的你，上课高举起小手争着回答问题，坐
得端端正正。顽皮的你，上课东张西望，找伙伴谈话。顽皮的你，打败了聪明的你。希望在以后的日子里，聪明的你能打败顽皮的你。老师期待着你的好消息
推荐第8篇：小学英语教师学生评语
小学英语教师学生评语
你是个活泼的孩子，学习效率很高，对问题的反应也很快，热爱班级， 对班级活动很投入，和同学们相处愉快，为班级带来很多欢乐。希望你在 下个学期，继续努力，英语成绩更加出色！
你是个踏实，稳重的孩子。这学期的进步特别大，从读书，听写，到 上课回答问题，都进步特别大。这么大的进步，肯定离不开你自己课下的 努力。继续加油，老师相信你。
你是个内向的孩子，上课不爱说话，但是这学期以来，进步非常大。 上课每次回答问题，都很棒。这个进步，肯定是你自己努力的结果。希望 你下个学期，上课能够更加积极的举手发言。
你是个活泼，聪明，上进心很强的孩子。上课专心听讲，认真完成作 业，回答问题积极。老师布置的事情，你都能认真，积极的完成。As a man sous, so he shall seap. 你是个稳重，踏实的孩子。言语不多，但你待人有礼貌，尊重老师， 善于思考，和同学相处愉快。上课认真听讲，回答问题时，有自己的思考。 你很优秀，希望你继续努力。
你是个活泼的孩子，热爱班级，喜欢参与班级活动,对班级活动很投入。 只是在学习中，还有些粗心。希望你在下学期学习更加仔细，做题更加认 真。继续努力！
你是个踏实的孩子。对喜欢的事情，下功夫去钻研，学习。这个学期， 你的英语成绩进步很大，老师很高兴。但是你上课不太爱回答问题，课下 也不爱问老师问题。希望下学期，上课更加积极回答问题。
你是个踏实，稳重，善于思考的孩子。成绩，运动，样样都很优秀， 上课认真听讲，下课认真完成老师布置的作业，是同学们学习的好榜样。 你很棒，继续加油！
你是个活泼，聪明，上进心很强的孩子。上课专心听讲，认真完成作 业，善于思考，回答问题积极。老师布置的事情，你都能认真，积极的完 成。老师特别喜欢你，加油！
你言语不多，但你待人有礼貌，尊重老师，热爱班级活动。这个学期， 你的英语成绩有很大的进步，但是你上课不太爱回答问题，课下也不爱问 老师问题。希望你下学期上课更加积极，相信你！
你是个活泼的孩子，学习效率很高，对问题的反应也很快，热爱班级， 对班级活动很投入，和同学们相处愉快，为班级带来很多欢乐。希望你在 下个学期，继续努力，英语成绩更加出色！
你是个内向的孩子，上课不爱说话，但是这学期以来，进步非常大。 上课每次回答问题，都很棒。这个进步，肯定是你自己努力的结果。希望 你下个学期，上课能够更加积极的举手发言。
你是个活泼，聪明，上进心很强的孩子。上课专心听讲，认真完成作 业，回答问题积极。老师布置的事情，你不仅都能认真，积极的完成，而 且都是超前完成。你非常优秀，继续努力。
你是个稳重，踏实的孩子。言语不多，但你待人有礼貌，尊重老师， 善于思考，和同学相处愉快。上课认真听讲，回答问题时，有自己的思考。 你很优秀，继续努力。
你是个踏实，稳重，善于思考的孩子。成绩，运动，样样都很优秀， 上课认真听讲，下课认真完成老师布置的作业，是同学们学习的好榜样。 你很棒，继续加油！
你是个活泼，聪明，上进心很强的孩子。上课专心听讲，认真完成作 业，善于思考，回答问题积极。老师布置的事情，你都能认真，积极的完 成。老师特别喜欢你，加油！
你言语不多，但你待人有礼貌，尊重老师，热爱班级活动。这个学期， 你的英语成绩有很大的进步，但是你上课不太爱回答问题，课下也不爱问 老师问题。希望你下学期上课更加积极，相信你！
你是个稳重，踏实的孩子。言语不多，但你待人有礼貌，尊重老师， 善于思考，和同学相处愉快。上课认真听讲，回答问题时，有自己的思考。 新的学习，希望你上课更加积极举手发言，取得更大的进步。
你是个活泼的孩子，运动成绩非常优秀，这学期，英语成绩进步也很 大。上课每次回答问题，都很棒。这个进步，肯定是你自己努力的结果。 下个学期，继续加油，取得更大的进步。
你言语不多，但你待人有礼貌，尊重老师，热爱班级活动。这个学期， 你的英语成绩有很大的进步，但是你上课不太爱回答问题，课下也不爱问 老师问题。希望你下学期上课更加积极，相信你！
你是个活泼的孩子，运动成绩非常优秀，这学期，英语成绩进步也很 大。上课每次回答问题，都很棒。这个进步，肯定是你自己努力的结果。 下个学期，继续加油，取得更大的进步。
你是个活泼的孩子，学习效率很高，对问题的反应也很快，热爱班级， 对班级活动很投入，和同学们相处愉快，为班级带来很多欢乐。希望你在 下个学期，继续努力，英语成绩更加出色！
你是个稳重，踏实的孩子。待人有礼貌，尊重老师，善于思考，和同 学相处愉快。上课认真听讲，回答问题时，有自己的思考。你很优秀，继 续加油。
推荐第9篇：英语教师实习鉴定评语
英语教师实习鉴定评语范文精选
一年的见习期即将结束。在这一年里，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好班主任和英语教学工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。
一、师德表现
平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习，同时配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。另一方面，教师的言行，学生极易照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，认识到必须要正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，自己必须先做到。如果言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。
二、班主任工作
学校领导出于对我的磨炼与培养，让我一个刚毕业的学生一进校就做五年级的班主任。通过向其他优秀班主任的学习，我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的英语教师实习鉴定的评语英语教师实习鉴定的评语。班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。
在工作中注意：
1.制定切实有效的班规，培养班委自主管理的能力。鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用。
2.充分利用课间谈话和班会课。抓住和学生们沟通的时间，了解班级情况和学生们的心理状态，有的放矢的进行教育和解决问题。或讲座、或讨论、或给他们讲充满人生哲理的故事的班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。
3.关怀后进生、行为偏差生英语教师实习鉴定的评语文章英语教师实习鉴定的评语。后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教育的一批。对此，我拿出了极大的耐心，通过家访和谈话等形式逐步使他们有所转变。现在我班已经逐步向着一个既有着严格的制度，又充满团结向上风气的集体靠拢。班主任工作精心而又繁琐，是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘这片园地。
三、英语教学工作我所任教的是三年级和五年级共四个班的英语教学工作。面对这两个有一定年龄差距的年段，我根据他们各自不同的特征因材施教，着重注意做到以下几点：
1.深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结以提高教学水平。
2.认真上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教学，把音乐、简单的舞蹈动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知，轻松学习，不断地鼓励自己“english,i cando”“english,i can say”。
3.认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导英语教师实习鉴定的评语评语。
4.坚持听课，认真记录，积极参与评课，学习各组教师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少
5.注重教育理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.一年来,我在学校开了多次公开课。通过开公开课,使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处,一年教龄公开课受到各位老师的好评。总体上来说，我感觉从大学校园走进小学校园，不仅仅是环境的变化，更多的是角色的变化，从一个被教育者变成了教育工作者。在这样一个变化的过程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定会有回报的。以上是我这一年见习期的工作总结,不足之处请各位领导及老师指正，我一定会再接再厉，继续努力工作。
[英语教师实习鉴定评语范文精选]
推荐第10篇：小学英语教师课堂教学常用语
小学英语教师课堂教学常用语
1 Let’s get ready for cla.
准备上课。
37
Are you through? 做完了吗？ 4 Cla begins.上课。
6 Is everyone here? 都到齐了吗？ 7 Who’s absent today? 今天谁没来？ 8 What day is today? 今天是星期几？ 9 What’s the date today? 今天是几号？
12 Monitor, would you please fetch some chalk for me?班长能帮我去拿些粉笔来吗？ 13 Open your books, please.请翻开书。 14 Please turn to Page 12.请翻开书本十二页 15 Please take out your notebooks/exercise books.请拿出笔记本/练习本。 16 No more talking, please.请安静。
17 Attention, please.请注意。今天我们要上新课。20 First let’s have a revision.首先我们复习一下。21 Who can answer this question? 谁能回答这个问题？
22 Do you have any questions? 你们有问题吗？24 Let me see.让我看看/想想。
25 Put up your hands if you have any questions.如果有问题请举手。
26 Raise your hands, please.请举手。27 Hands down.把手放下。
28 Repeat after me/Follow me.跟我读。 29 Listen to me, please.请听我说。
30 Look at the blackboard/screen, please.请看黑板/屏幕。
31 All eyes on me, please.请都看着我。 32 Can you solve this problem? 能做出这道题吗？
33 Let’s read it together.Ready, go! 大家齐声朗读，预备，起。
34 Read slowly and clearly.读慢一点，清楚一点。35 Who wants to try? 谁想试一试？
38
Have you finished? 做完了吗？ 39 You did a very good job.做得不错。
40 Very good./Good try./ Well done! 完成得不错。41 Terrific!/ Wonderful! / Excellent! 很棒！ 42 Please give him (her) a big hand.请给他/她一些掌声。
43 Can you follow me? 能跟上吗？ 44 Do you understand? 你听懂了吗？ 45 Don’t be nervous.不要紧张。
46 Any one can help him/ her? 谁来帮他/她一下？
47 Any volunteers? 谁自愿回答？
48 I beg your pardon? 对不起，能再说一遍吗？ 49 Take it easy.请放心/别紧张。
50 Be brave / active, please.请勇敢/主动些。 51 Who wants to try? 谁来试试？
52 Come up to the front, please.请到前面来。 53 Go back to your seat, please.请回座位。 54 Come on.You can do it.来吧！你能做到的。55 Come on, you’re almost there.来吧！你快（做/答）对了。
56 I’ll give you a clue (hint).我给你一些提示。 57 You can do it this way.你可以这样来做。 58 Let’s play a game.让我们玩个游戏。 60 Look up the word in the dictionary.在字典里查这个词。
61 Take notes, please.请作笔记。 62 Are you clear ? 明白了吗？ 63 Is that right /correct? 那个正确吗？
64 Can you find the mistakes? 你能找出错误吗？65 Do you know how to correct the mistakes?你
1 知道怎么改错吗？
66 Are you ready? 准备好了吗？ 67 Can you gue it? 能猜猜吗？ 68 Yes.You’re right.对，你对了。
69 I’m sorry.Can you say that again? 对不起，能再说一遍吗? 70 Take your time.慢慢来。 71 Use your head.动动脑筋。
72 Good idea! That makes sense.好主意。有道理。
73 Whose turn is it? 轮到谁了？
74 Now you’re going to read one by one.现在你们依次朗读。
75 Who’s next? 接下来是谁？ 76 You’re next.接下来是你。 77 It’s your turn.轮到你了。
78 Just hands.No voices.不要说，请举手。 79 Do it on your own.自己做。 80 From the very beginning.从头开始。 81 Please read it to the end.请读到结尾。 82 Stop here, please.请停下来。
83 Hands up before you answer.回答问题前，请举手。
84 Here’s your homework for today.这是今天的家庭作业。
85 Hand in your homework tomorrow.家庭作业明天交。
86 Please pa the exercise books to the front.请将练习本递到前面来。
87 Who wants to come to the front? 谁愿意到前面来？
89 Come and see me after cla.课后找我。 90 Watch me and I\'ll show you.看着我，我来演示。
91 I want all of you to answer this question.我请大家一齐来回答这个问题。
92 That’s all for the new leon/ revision.新课/复习就到这儿。
93 I want you to work in pairs/groups.请大家做对子/小组练习。
。95 That’s all for today.今天就到这 96 We stop here for today.今天就到这。 97 Let’s call it a day.今天就到这。
98 Don’t copy others’ work.不要抄别人的作业。99 Cla is over.Thank you, cla.下课。谢谢！100 Good-bye./ See you tomorrow.再见/明天表扬用语:Vell done!Not bad!Fine!Excellent!Good job.( You really did a good job)Fantasty!Pretty good/Wonderful!Gorgeous!Brilliant!(Brill)Stunning!you did a good job.（你干得非常好。）we\'re so proud of you.（我们十分为你骄傲。）nice going!.（干得好！）you\'re so smart.（你非常聪明。）Do not worry.Try againTry you best.Excellent 优秀的Good 好的Outstanding 杰出的Super 极好的Beautiful 美极了Great 伟大的Remarkable 非凡的Fantastic 太奇妙了Bravo 好啊！妙！Well done 做得好How nice 多好啊Good job 干得出色You’re improving 你在进步You can do it 你能做到的You’re on your way 你在前进中You’re catching on 你是有吸引力的--- 问候
Good morning, cla.同学们早上好！ Hello, everyone!大家好！课程开始及休息 It\'s time for cla.上课的时间到了。 Let\'s begin our cla.开始上课。 Let\'s start.开始。
Shall we begin? Yes, let\'s begin.我们开始吧？好，我们开始。
Please look at me.请看我。 Let\'s have a break.我们休息一下。 Let\'s have a rest.我们休息一下。
2 Break time.休息时间。
Time is up.时间到。 结束课程
That\'s all for today!今天就到这儿。 We stop here.我们到此结束。 Let\'s call it a day.今天就到这儿。 Cla is over.下课。
Goodbye everyone!大家再见。
See you next time.下次见。See you later.回头见Goodbye./ Bye-bye.再见。 Give me a hug.拥抱一下。
Let\'s sing the \"goodbye\" song together.我们一起来唱“再见歌”。
点名Is everyone here?每个人都在吗？When teacher calls your name, please stand up and say “Here.”老师叫到你的名字，请站起来说“到”。 Do you remember your name?还记得你们的名字吗？Is ______ here?______在吗？Here!到！Who is not here?谁没有到呢？______ is not here._______没到。Why do you late?为什么迟到？What\'s the matter?发生了什么事情？Come in, please.请进。 游戏及活动用语
-1Let\'s play a game.我们玩游戏吧 。Let\'s begin./start.我们开始。 Are you ready?准备好了吗？
One, two, three, go!
一、
二、三，开始！ Who is the first one?谁是第一名？ I\'m the first one.我是第一 名。 Who is winner?谁赢了。 We are the winners!我们赢了。 Who wants to try?谁愿意来试一试？ It\'s your turn.轮到你了。
Please follow me.请跟我学。Watch me!看我！ I will divide you into two teams.我要把你们分成两
组。You are the APPLE team.你们是“苹果”组。 You are the BANANA team.你们是“香蕉”组。Really?真的吗？Are you sure?肯定吗？ Teacher, me!(学生语）老师，叫我！
When I say your name, please stand up.当我说到你的名字，请站起来。
Let\'s count.“one, two, three~~”我们一起数：
一、
二、三
Louder, please.请大声点。 Let\'s form a line.我们排成一排。 Let\'s make a circle.我们围个圈。 Try again!再试一次！游戏及活动用语 -2Better luck next time.下次好运。
Don\'t feel bad.You will win next time.别难过，你下次会赢的。
Quickly!快！Hurry up!赶快！Take it easy!慢慢来！Be careful!小心！Come on!加油！ Let\'s jump.我们一起跳。
That\'s it! Keep going!就是这样！继续！ Let\'s run.我们一起跑。 Let\'s hop.我们一起单腿跳。 Let\'s walk.我们一起走。
Let\'s hold hands.我们一起手拉手。 Let\'s stop.我们停。Clap your hands.拍手。 Stamp your feet.跺脚。Raise your hands.举手。Wave your arms.摆臂。
Show me your left hand.让我看看你的左手。 游戏及活动用语-
3Stretch your legs.伸伸腿。Stretch your arms.伸伸胳膊。Nod your head.点点头。Shake your head.摇摇头。Close your eyes.闭上眼睛。 Open your eyes.睁开眼睛。
Read after me, please.请跟我读。Open your books and turn to page___.打开书，翻到第____页。All together please.请一起来。
3 Let\'s read a chant.我们一起来念儿歌。 Can you read it?你们会读吗？ Let\'s sing a song.我们来唱首歌。
Let\'s sing a song with actions.我们带着动作唱首歌。Yes or no?好不好？ Do you like it?你们喜欢吗？
Let\'s listen to the music.我们一起听音乐。 Come here.来这。Go there.去那儿。 游戏及活动用语
-4Stand up.站起来。Sit down.坐下。 Turn around.转个圈。Hands up.手举起来。 Hands down.手放下去。Put up your hand.举起手。Put down your hand.放下手。 Pick up the cards.拿起卡片。 Point to the cards.指着卡片。 Who can tell me?谁能告诉我？
Who can answer my question?谁能回答我的问题？
What else?还有呢？ Let\'s watch TV.我们看电视。 Do you understand?明白了吗？ Please say in English.请用英语说。 Line up.排好队。
Please say it one by one.请一个一个地说。 Paper, sciors, rock.石头、剪刀、布！（猜拳游戏）课堂规则
Please stop talking.请不要讲话。
Listen carefully.注意听。Please be quiet.请安静。Please keep quiet.请保持安静。 Don\'t push others.不要推其他人。 Please pay attention.请注意。
You are too noisy, please stop.你太吵了，请停止。Please don\'t make noise.不要吵。 Return to your seat.回到你的座位上去。
表扬及鼓励用语
-1Good!好！Pretty good!非常好！Very good!非常好！Good job!干的不错！Good boy/girl!好孩子！Good idea.好主意。Excellent!真棒！Supper!超级棒！Amazing!太神奇了！You are amazing!你真是太神奇了！Well done!干的好！Very nice!非常好！Nice try!不错的尝试！Nice job!干的好！Wonderful!真棒！Wonderful job!干得真棒！You are wonderful!你太棒了！表扬及鼓励用语-2Beautiful!真漂亮！Lovely!真可爱！Pretty!真漂亮！You look so lovely/pretty/nice today.你今天看起来真可爱/漂亮/棒！Not bad!不错！You can do it.你能行！Brilliant!真精彩！Brilliant job!干的太精彩了！Brilliant idea!精彩的点子！You are smart!你真聪明！Great!太棒了！You are great!你太棒了！It looks great!看起来太棒了！Cool!真酷！You are so cool.!你真酷！I agree.我同意。I agree with you.我同意你说的话。Really? Wow!真的！太棒了。Fantastic!太棒了！生活常规
-1It\'s time for lunch.午饭的时间到了。Good night!晚安！Put on your clothes!穿上衣服。 Don\'t grab my hair!别抓我的头发！
Put away your toys!把玩具放好！Don\'t play with sciors, please.不要玩剪刀！Oh, dear!噢，天那！Don\'t litter!不要乱扔垃圾！What a me!真是乱啊！Clean it up!打扫干净！Where are you?你在哪儿！There you are.你在这儿。Your sleeves are wet.你的袖子湿了！生活常规-2Who started this?谁先起头的？I want to know everything.我想知道所有的情况！I saw you hit him.Say\"Sorry!\"我看到你先打的他，说“对不起”！Stop fighting.别打了！Take turns.轮流来！Play nicely together, OK?好好一起玩，好吗？Share your toys, OK？跟大家分享你的玩具，好吗？Are you OK?你还好吗？Don\'t cry!别哭！Look out!注意了！Good catch!（球）接得好！Let\'s go outside!我们到外面去！Peek! Peek! Peekaboo!藏！藏！藏猫猫！Peek! Peek! I see you!藏！藏！我看到你了！Let\'s play hide-and-seek!我们玩捉迷藏吧
26 Raise your hands, please.请举手。 27 Hands down.把手放下。
28 Repeat after me/Follow me.跟我读。
4 29 Listen to me, please.请听我说。
30 Look at the blackboard/screen, please.请看黑板/屏幕。
31 All eyes on me, please.请都看着我。 32 Can you solve this problem? 能做出这道题吗？
33 Let’s read it together.Ready, go! 大家齐声朗读，预备，起。
34 Read slowly and clearly.读慢一点，清楚一点。35 Who wants to try? 谁想试一试？
36 Who wants to do it on the blackboard? 谁愿意到黑板上来做？
37 Are you through? 做完了吗？ 38 Have you finished? 做完了吗？ 39 You did a very good job.做得不错。
40 Very good./Good try./ Well done! 完成得不错。41 Terrific!/ Wonderful! / Excellent! 很棒！ 42 Please give him (her) a big hand.请给他/她一些掌声。
43 Can you follow me? 能跟上吗？ 44 Do you understand? 你听懂了吗？ 45 Don’t be nervous.不要紧张。
46 Any one can help him? 谁来帮他/她一下？ 47 Any volunteers? 谁自愿回答？
48 I beg your pardon? 对不起，能再说一遍吗？ 49 Take it easy.请放心/别紧张。
50 Be brave / active, please.请勇敢/主动些。
小学英语教师课堂教学常用语
一．上课（Beginning a cla）1Let\'s start now./ Let\'s begin our cla / leon．2Stand up, please．3Sit down, please．
二．问候（Greetings）4Hello, boys and girls / children．5Good morning, cla / everyone / everybody / children / boys and girls．6Good
afternoon, cla / everyone / everybody / children / boys and girls．7How are you today?
三．考勤（Checking attendance）8Who\'s on duty today? Who\'s helping this morning / today?9Is everyone / everybody here / present?10Is anyone away? / Is anybody away?11Is anyone / anybody absent ?12Who\'s absent? / Who\'s away?13Where is he / she？14Try to be on time．/ Don\'t be late next time．15Go back to your seat, please．16What day is it today?17What\'s the date today?18What\'s the weather like today?19What\'s it like outside?
四．宣布（Announcing）20Let\'s start working．/ Let\'s begin / start a （our）new leon．21First, let\'s review / do some revision．22What did we learn in the last leon?23Who can tell / remember what we did in the last leon / yesterday?24Now we\'re going to do something new / different． / Now let\'s learn something new．25We have some new words / sentences． 五．提起注意（Directing attention）26Ready / Are you ready?27Did you get there? / Do you understand?28Is that clear?29Any volunteers?30Do you know what to do?31Be quiet, please．/ Quiet, please．32Listen, please．33Listen carefully, please．34Listen to the tape recorder / the recording．35Look carefully, please．36Look over here．37
Watch carefully．38Are you watching?39Please look at the blackboard / picture / map ....40Pay attention to your spelling / pronunciation．
六．课堂活动（Claroom activities）41Start! / Start now．42Everybody together． / All together．43Practise in a group / in groups, please．44Get into groups of three / four....45Everybody find a partner / friend．46In pairs, please．47One at a time． / Let\'s do it one by one．48Now you, please． / Your turn （student\'s name）．49Next, please．Now you do the same, please．50Let\'s act． / Let\'s act out / do the dialogue．51Who wants to be A?52Practise the dialogue, please．53Now Tom will be A, and the other half will be B．54Please take （play）the part of ....55Whose turn is it?56It\'s your
5 turn．57Wait your turn, please．58Stand in line． / Line up．59Turn round．60One by one． / One at a time, please．61In twos． / In pairs
首先选择一个topic，比如weather。与此相关的单词有sunny,cloudy,windy,rainy。。等。你需要一个热身，把老师和应聘者当学生， 教唱一首歌导入，活跃气氛。
再自然引入话题，结合图片、动作等，由简入深，从单词到句子操练。 最后一个游戏巩固，
再布置Homework 。还有自信和亲切感也很重要哦
第11篇：小学英语教师课堂教学用语
1 able to participate (参与) Has everybody got a book?大家都有书了吗？ Is there anyone without a book ? 有谁没有书？ Who hasn’t got a copy of the text?谁还没拿到课文 Where is your workbook ,Bill?比尔，你的练习册在哪？
Is there anyone who hasn’t got a copy of the article?还有没有人没拿到课文材料？
Can anybody lend Bill a copy of the book ?有谁能借给比尔一本书？ Would someone give Lucy a sheet of paper?谁愿意给露西一张纸？ Can you see all right?你们能看见吗？ Can you see the picture ?你们能看见图片吗？ Can you see all/hear?你们都能看见/听见吗？ Is the volume all right ?音量合适吗？ Have you found the paage ?找到那段了吗？ Have you all found the place?找到那一页了吗？
Is there anybody who still hasn’t found the page ?谁还没找到该看的那页？
Can you help him fond the place?你能帮他找到那页吗？ Show him the place！把地方指给他 Show him where we are .告诉他我们在哪！ Who needs help?谁需要帮助？
Who can’t manage(on his /her own ) ?谁不能自己完成？ Does anybody need any help ?有人需要帮助吗？
Is anyone having trouble with this exercise?谁做练习还有问题？ Who is finding this difficult?谁觉得这个比较难？ How are you getting on /along?你进行的怎么样？ All of you can try .大家可以试一试。 What’s the matter ?怎么回事？ What’s the problem?有问题吗？
Why don’t you join in ? 为什么不参加进来？ Are you ready? 你们准备好了吗？ Who has finished?谁完成了？
Who has done them all?谁把所有的都做完了？ Are you all ready now?现在你们都准备好了吗？ Anybody not finished?有谁没有完成？
Have you finished reading page 10?阅读完第10 页了吗？ Anybody who still hasn’t finished?谁还没有看完？ Have you done everything ?你们把题都做完了吗？ How far have you got ?你们进行到哪了？ Which question are you on ?你在做哪道题？ Who’s next?谁接着来做？
Whose turn is it next?该轮到谁了？
Who is the next one to try ?谁想下一个来试试？ You next.你是下一个。 Now you .现在轮到你了。 You’re next.下一个是你。 Who’s left?还有谁？
Who hasn’t been out to the board?谁还没有到黑板前来过？ You have been out once already.你已经出来过一次了。 You have already had a turn.你已经轮到过一次了。 Who would like to do this?谁愿意做这个？
Who wants/would like to write that on the board?谁愿意把那个写到黑板上？ Who wants to be Mrs.Brown ? 谁愿意做布朗太太？
Who’ll write that up on the blackboard?谁来把那个写在黑板上？ Which English name do you want?你想要哪个英文名字？ Which name would you like to (have)?你喜欢哪个名字？ Which team do you want to be in?你想参加哪一队？ Do you want to be in Bill’s team?你想参加比尔那队吗？ Which group would you like to join ?你愿意参加哪一组？ Now we shall do some group work .现在我们分小组做一下。 Now let’s have a look at exercise 13现在让我们看一下练习13。 Now I want you to turn to page 20.现在我 要你们翻到20页。
How about listening to the whole thing now.现在我们再整个听一遍怎么样？ Now we can relax.现在我们可以轻松一下。
Now I have some music for you .现在我要给你们放些音乐。 First of all ,we shall„„首先我们将„„
First ,let’s listen to the dialogue .首先，让我们听对话。
First ,a few words about your homework.首先，讲几句关于家庭作业的事。 To begin with ,we shall do some drills.开始时我们先做一些句型练习。 The first thing we’ll do today is doing over our last leon..我们今天第一件事是复习上一课。
Let’s first listen to Mary’s dialogue.让我们先听玛丽的对话。 We’re going to practice greeting each other and introduction ourselves in English .我们将练习用英语相互问候和介绍自己。
We can look up the new words first of all.我们可以先查查生词。 The first time ,you can try it with your books open .第一遍，你们可以看看书来试试。
Next ,I would like you to „„ 接下来我要你们„„
For the next thing ,could you take our your workbooks.接下来，你们把练习册拿出来。
After that we shall do some written work..然后我们要做一些书面练习。
2repeatand and speak louder （重复，大声说） Louder, please .请大点声。 Speak up .说大声点。 Say it louder.说得再大声点。
Say it a bit louder ,please.请大声点说。 Once again ,but louder.再说一遍，但要大点声。
Say it so that everyone can hear you .说的让大家都能听见
I can’t hear you .say it again ,but this time louder.我听不见，你再说一遍，但这次要大点声。 More clearly .再清楚一些。
Speak more clearly .说得再清楚一点。
Not so quickly ,I can’t follow.别说的太快，我听不明白。 Again ,please.请再来一遍
Say it again(once more ).请再说一遍。
Once more ,but more fluently .再说一遍，但要流利些。 Let’s try it again .让我们再来试试。 Repeat after me :’ „„” 跟我读：„„ Say it after me :跟我说
The whole sentence, please.请说全句。 Use complete sentence .用完整句。
Begin with the question word.用疑问词开始。 Let her try it on her own .让她自己试一试。
Don’t help him .不要提醒他。
Every one ,listen and repeat.大家听并跟着读。 Don’t whisper the answer .别交头接耳把答案说出来。 All together now.现在请大家做 Everyone ,say „„ 全体说„„ All of you .大家一起。
The whole cla ,please,全班一起。 Not just this row .不光是这一排。 Let’s read in chorus .咱们齐读。
Let’s all say it together.让我们一起来说。 Say it with me .跟我说。
Now all the boys .现在所有的男学生。 Just the girls.光是女学生。 Girls only .只是女生。
Let’s begin with the boys.让我们从男生开始。 This row ,please.请这一排做。 The next group .下一组。 These two rows .这两排。 In turns 。轮着做。
One after the other ,please.请一个接一个。
In turn ,starting with Zhang Ming .轮着来，从张名开始。 Take it in tunes ,starting here.轮流来从这开始。 Don’t all answer together.不用集体回答。 One at a time ,please .请一个一个地说。 Your turn ,Tom.轮到你了汤姆。 Just you .就你自己。
Now you ,Li Ming .现在到你了黎明。
One boy a time ,the rest (of you) wait your turn.每次一个男生，其他的人等着轮到你。
Now let’s have someone else try it .现在我们再找别人试一试。 Not you again ,bill.比尔， 你不能再做了。 You join in ,Lucy , 露西，你也参加进来。
Join in with the rest of us ,Tom.汤姆，和其他人一起参加进来。
3cycles (循环做) I’ll begin .我先开始。 I’ll ask first.我先问。
Sorry ?what did you say ?对不起，你说什么？ Sorry ?对不起。 What ?说什么？
Pardon?请原谅，再说一遍行吗？ What was that?那是什么？ Speak up .大点声。
I mied that ,what did you say ?我没听见，你说的是什么？ Sorry ,I can’t hear you .很遗憾我听不见。
You are saying “tree”.I’m saying “three”.你说的是“tree”.我说的是“three”
Listen and repeat .听并重复。 Listen to me saying it .听我说。
Listen to the way I say it（listen to how I say it ） .听我是怎么说的。 Listen again carefully and then you try.再仔细听，然后你试一试。 Listen to the way my voice goes up .听我的声音是怎么往上升的。 Watch my mouth closely.仔细看我的口型。 Watch my lips very carefully.仔细看我的嘴唇。
4spelling（拼写）
How do you spell “buses”？ “buses”怎么拼？ How is “giraffe” spell?“giraffe”怎么拼？
How do you spell the word “gla”? “gla”怎么拼写？
What’s the correct spelling of this word?这个字的正确拼法是什么？ Spell “ship” for me.请拼一下“ship” Spell it aloud .大声拼读它。
Spell it in English .用英语拼读出来。
I’m afraid this is spell wrong .恐怕这个拼错了。
I’m sorry, you’ve made a spelling mistake.很遗憾，你犯了一个拼写错误。 There are two words you’ve spell wrong.有两个词你拼错了。 What’s letter is mistake ?缺了一个什么字母？ Is this letter right/ correct ？这个字母对吗？
Spell it with an “e” and then a “r”.先是e然后是 “r”.There is a “k” miing .丢了一个 “k” A “k” is miing .同上。 “k” is miing .同上。
There’s one letter too many/ few .多了/少了一个字母。 You’ve got one “I ”too many/few .你多了/少了一个 “I ”.It’s spelt with two “p” s not one..应该是两个p而不是一个。 Double “k”.两个“k”
You need an extra letter here.这儿需要多一个字母。
There should be an “o” instead of a “u”.这儿应该是“o”而不是Write it with a capital “J”.是用“J”开头的。
It’s spell the same as in English .英语也是这么拼写的。 Why do you need two “o” s ？你为什么要写两个O？ Write it as one word two words.写成一个词/两个词。 Write it separately/together.分开写/拼在一起。
These two words are the wrong way round.这两个字母反了。 What does “blue” mean here ? “ blue”在这是什么意思？ First ,let’s look at the word .让我们先看这个词。 How do you pronounce the word ? 这个词你怎么发音？ Is it correct , cla?大家说，对吗？
Did he pronounce it correctly?这个音他发的对吗？
“u” What does this word mean? 这个词是什么意思？
What is the meaning of this word ?这个词是什么意思？ Say it in English ,please?请用英语说它。 Use English .用英语。
Try it in English .用英语试一试。 Is that right?这对吗？
What is the answer?答案是什么？
Was that the correct answer.这个答案正确吗？ Can you say that?你能那样说吗？
Can you say it like that?你能像那样说吗？ You mied the verb out .你把动词落掉了。 You forgot the preposition.你忘掉了介词。 You uses the wrong tense.你的时态用错了。
You misunderstood the instructions.你错误的理解了题的要求。 How should you say it ?你应该怎样说。 What should you say?你应该说什么？ How should you answer?你应该怎样回答？ What would you say .你该说什么？
Did anyone notice the mistake? 有人注意大错误了吗？ What other word could you use here? 这还可以用什么词？
What else could you say ?/ How else could you say it?你还可以怎么说？
第3部分 书写教学
Let’s learn to write the first three letters.让我们学写前三个字母。 Write the letter “a”.写字母“a”
Write the word in small letters.小写这个词。 Copy the alphabet.抄写字母表。
I want you to rewrite the three sentences on the board conjunction “before”.我要你们用连词before来重写黑板上的三个句子。 Copy this word(text).抄写这个词（课文） Now ,copy it .现在抄写。 Re-copy it .重抄！ Correct it .把它改正。
Copy this word (sentence) five times.把这个词（句子）抄5遍。 You must write the first letter of the first word with a capital letter.第一个词的第一个字母要大写。
The first word of every quoted sentence (direct quotation)should be capitalized.第一个引语（直接引语）的第一个词要大写。 Capitalize the first word .第一个词要大写。
1．招呼/问候语
。 参考用语：
Hi! Good morning/ afternoon.
Good morning/afternoon, cla./boys and girls.It’s so nice/I’m so happy to see you again. Good , you look great/ wonderful today.How are you doing? How’s it going？
You look so happy, any good news?
OK, cla/ boys and girls , are you ready to have cla/begin?
(Instead of saying: “You”) May I know your name? (That’s a nice name.)
Could you tell me your name, please?
(You’ve got a beautiful name.I really like it.)Shall we begin our leon now? Let’s start our cla, shall we? 2．提问语
参考用语：
Who’d like to answer the question? Who can answer the question? Who knows the answer? Who’d like to have a try? Would you like to try, Mary?
Tim, would you like to have a try? Do you want to try, Lee? Would you like a second try?
Would you like someone to help you?
Who’d like to help?
Who’d like to read the text? Who can spell the word “…”? Can you spell the word “…”?
Do you know the Chinese/English of the word…? What’s the English/Chinese for “…”? Any volunteer? Any one/ boy/ girl? Have I made it clear? Is it clear to you? You see the point?
Got it? / Did you get it? Are you alright with it? Are you OK with the practice? 反馈语。 参考用语：
Not bad.Thank you.(I’m sure you can do better next time.)
Good！Thank you.(I could see you’ve practiced a lot.) Good boy/ girl .That’s a good answer.Thank you. Quite good! (I really appreciate your effort.) Very good！(I really enjoy it.) Great! (You did a good job.) Excellent! (Let’s give him/her a big hand!) Wonderful！(I’m so proud of you.) Well done! (Good boy/girl.)
Your answer is very good! (I admire your work.) Nice going! (You make a great progre.)
对学生有创意的、创新的思维火花及灵感，发言中的闪光点的肯定可以使用以下的用语：
What a bright idea! Thank you.
That’s a great answer.（I really like it.） You did a good job! (We’re so proud of you!) Good point! (I really enjoy it.)
Good job! （I\'m very pleased with your work.） Smart! (What an adorable baby!) Clever! (I envy you very much。 ) Perfect! （You\'re very profeional.） You are such a smart boy/girl! You got sharp eyes/ears. I couldn’t believe my ears！ （2）参与式评语
在让学生参加评价时可以使用疑问和反意疑问句： Is it good?
Isn’t it a good answer?
Do you like his/her answer/reading? Did he/she do a good job?
That’s a fantastic answer, isn’t it？
He/she did an excellent job, didn’t he/she? (3) 启发式纠错
That’s very close.Go on!
It’s almost right.Try again, please.
Come on! Think it over.I’m sure you can do it.I’m sure you can do it if you really try.(See? You did it really well.)
Sorry, I’m sure you can do it better next time.I’m sorry.Would you like a second try? /Would you like to try again?
Not bad.Go on, please.Come on, It’s very close.
It doesn’t matter.I’m sure you can do it better next time.
Today, we’re going to learn …
Now, open your books, please.Turn to page ... Now, cla/ boys and girls/ children, please look at the blackboard/picture/your books/ page five.Please read the … together.One, two, three, go! Now, let’s sing the song… together.Now, let’s enjoy the song from the tape.Well, let’s go on.Please look at page … This time, you do it one by one.Now, listen to the tape.Now, listen to me, please.
Now, I’ll read the …, please follow me.
Now cla/ boys and girls/ children , read after me/ the tape.
Follow me, please.Just follow me, cla .
Yes, please.(To answer “ Let me try or let me answer the question ”)
Please show me how well you can do/ read it.
Come to the front, please./ … please come to the front .Thank you.
Thank you.Please go back to your seat.Thank you.You can go back now.
第12篇：小学英语教师课堂教学常用语
。
93 I want you to work in pairs/groups.请大家做对子/小组练习。94 I’m sorry to have kept you so long.对不起耽搁大家了。95 That’s all for today.今天就到这96 We stop here for today.今天就到这。97 Let’s call it a day.今天就到这。98 Don’t copy others’ work.不要抄别人的作业。99 Cla is over.Thank you, cla.下课。谢谢！100 Good-bye./ See you tomorrow.再见/明天表扬用语:Vell done!Not bad!Fine!Excellent!Good job.( You really did a good job)Fantasty!Pretty good！Wonderful!Gorgeous!Brilliant!(Brill)Stunning!you did a good job.（你干得非常好。）we\'re so proud of you.（我们十分为你骄傲。）nice going!.（干得好！）you\'re so smart.（你非常聪明。）Do not worry.Try againTry you best.Excellent 优秀的Good 好的Outstanding 杰出的Super 极好的Beautiful 美极了Great 伟大的Remarkable 非凡的Fantastic 太奇妙了Bravo 好啊！妙！Well done 做得好How nice 多好啊Good job 干得出色You’re improving 你在进步You can do it 你能做到的You’re on your way 你在前进中You’re catching on 你是有吸引力的---------------问候Good morning, cla.同学们早上好！Hello, everyone!大家好！课程开始及休息It\'s time for cla.上课的时间到了。Let\'s begin our cla.开始上课。Let\'s start.开始。Shall we begin? Yes, let\'s begin.我们开始吧？好，我们开始。Please look at me.请看我。Let\'s have a break.我们休息一下。Let\'s have a rest.我们休息一下。Break time.休息时间。Time is up.时间到。结束课程That\'s all for today!今天就到这儿。We stop here.我们到此结束。Let\'s call it a day.今天就到这儿。Cla is over.下课。Goodbye everyone!大家再见。See you next time.下次见。See you later.回头见Goodbye./ Bye-bye.再见。Give me a hug.拥抱一下。Let\'s sing the \"goodbye\" song together.我们一起来唱“再见歌”。点名Is everyone here?每个人都在吗？When teacher calls your name, please stand up and say “Here.”老师叫到你的名字，请站起来说“到”。Do you remember your name?还记得你们的名字吗？Is ______ here?______在吗？Here!到！Who is not here?谁没有到呢？______ is not here._______没到。Why do you late?为什么迟到？What\'s the matter?发生了什么事情？Come in, please.请进。游戏及活动用语-1Let\'s play a game.我们玩游戏吧。Let\'s begin./start.我们开始。Are you ready?准备好了吗？One, two, three, go!
一、
二、三，开始！Who is the first one?谁是第一名？I\'m the first one.我是第一 名。Who is winner?谁赢了。We are the winners!我们赢了。Who wants to try?谁愿意来试一试？It\'s your turn.轮到你了。Please follow me.请跟我学。Watch me!看我！I will divide you into two teams.我要把你们分成两组。You are the APPLE team.你们是“苹果”组。You are the BANANA team.你们是“香蕉”组。Really?真的吗？Are you sure?肯定吗？Teacher, me!(学生语）老师，叫我！When I say your name, please stand up.当我说到你的名字，请站起来。Let\'s count.“one, two, three~~”我们一起数：
一、
二、三Louder, please.请大声点。Let\'s form a line.我们排成一排。Let\'s make a circle.我们围个圈。Try again!再试一次！游戏及活动用语-2Better luck next time.下次好运。Don\'t feel bad.You will win next time.别难过，你下次会赢的。Quickly!快！Hurry up!赶快！Take it easy!慢慢来！Be careful!小心！Come on!加油！Let\'s jump.我们一起跳。That\'s it! Keep going!就是这样！继续！Let\'s run.我们一起跑。Let\'s hop.我们一起单腿跳。Let\'s walk.我们一起走。Let\'s
1 hold hands.我们一起手拉手。Let\'s stop.我们停。Clap your hands.拍手。Stamp your feet.跺脚。Raise your hands.举手。Wave your arms.摆臂。Show me your left hand.让我看看你的左手。游戏及活动用语-3Stretch your legs.伸伸腿。Stretch your arms.伸伸胳膊。Nod your head.点点头。Shake your head.摇摇头。Close your eyes.闭上眼睛。Open your eyes.睁开眼睛。Read after me, please.请跟我读。Open your books and turn to page___.打开书，翻到第____页。All together please.请一起来。Let\'s read a chant.我们一起来念儿歌。Can you read it?你们会读吗？Let\'s sing a song.我们来唱首歌。Let\'s sing a song with actions.我们带着动作唱首歌。Yes or no?好不好？Do you like it?你们喜欢吗？Let\'s listen to the music.我们一起听音乐。Come here.来这。Go there.去那儿。游戏及活动用语-4Stand up.站起来。Sit down.坐下。Turn around.转个圈。Hands up.手举起来。Hands down.手放下去。Put up your hand.举起手。Put down your hand.放下手。Pick up the cards.拿起卡片。Point to the cards.指着卡片。Who can tell me?谁能告诉我？Who can answer my question?谁能回答我的问题？What else?还有呢？Let\'s watch TV.我们看电视。Do you understand?明白了吗？Please say in English.请用英语说。Line up.排好队。Please say it one by one.请一个一个地说。Paper, sciors, rock.石头、剪刀、布！（猜拳游戏）课堂规则Please stop talking.请不要讲话。Listen carefully.注意听。Please be quiet.请安静。Please keep quiet.请保持安静。Don\'t push others.不要推其他人。Please pay attention.请注意。You are too noisy, please stop.你太吵了，请停止。Please don\'t make noise.不要吵。Return to your seat.回到你的座位上去。表扬及鼓励用语-1Good!好！Pretty good!非常好！Very good!非常好！Good job!干的不错！Good boy/girl!好孩子！Good idea.好主意。Excellent!真棒！Supper!超级棒！Amazing!太神奇了！You are amazing!你真是太神奇了！Well done!干的好！Very nice!非常好！Nice try!不错的尝试！Nice job!干的好！Wonderful!真棒！Wonderful job!干得真棒！You are wonderful!你太棒了！表扬及鼓励用语-2Beautiful!真漂亮！Lovely!真可爱！Pretty!真漂亮！You look so lovely/pretty/nice today.你今天看起来真可爱/漂亮/棒！Not bad!不错！You can do it.你能行！Brilliant!真精彩！Brilliant job!干的太精彩了！Brilliant idea!精彩的点子！You are smart!你真聪明！Great!太棒了！You are great!你太棒了！It looks great!看起来太棒了！Cool!真酷！You are so cool.!你真酷！I agree.我同意。I agree with you.我同意你说的话。Really? Wow!真的！太棒了。Fantastic!太棒了！生活常规-1It\'s time for lunch.午饭的时间到了。Good night!晚安！Put on your clothes!穿上衣服。Don\'t grab my hair!别抓我的头发！Put away your toys!把玩具放好！Don\'t play with sciors, please.不要玩剪刀！Oh, dear!噢，天那！Don\'t litter!不要乱扔垃圾！What a me!真是乱啊！Clean it up!打扫干净！Where are you?你在哪儿！There you are.你在这儿。Your sleeves are wet.你的袖子湿了！生活常规-2Who started this?谁先起头的？I want to know everything.我想知道所有的情况！I saw you hit him.Say\"Sorry!\"我看到你先打的他，说“对不起”！Stop fighting.别打了！Take turns.轮流来！Play nicely together, OK?好好一起玩，好吗？Share your toys, OK？跟大家分享你的玩具，好吗？Are you OK?你还好吗？Don\'t cry!别哭！Look out!注意了！Good catch!（球）接得好！Let\'s go outside!我们到外面去！Peek! Peek! Peekaboo!藏！藏！藏猫猫！Peek! Peek! I see you!藏！藏！我看到你了！Let\'s play hide-and-seek!我们玩捉迷藏吧小学英语教师常用课堂用语之二2009-3-21 20:48:18 文章来源：软件开发部 作者：系统管理员 （阅读次数：215）26 Raise your hands, please.请举手。27 Hands down.把手放下。28 Repeat after me/Follow me.跟我 2 读。29 Listen to me, please.请听我说。30 Look at the blackboard/screen, please.请看黑板/屏幕。31 All eyes on me, please.请都看着我。32 Can you solve this problem? 能做出这道题吗？33 Let’s read it together.Ready, go! 大家齐声朗读，预备，起。34 Read slowly and clearly.读慢一点，清楚一点。35 Who wants to try? 谁想试一试？36 Who wants to do it on the blackboard? 谁愿意到黑板上来做？37 Are you through? 做完了吗？38 Have you finished? 做完了吗？39 You did a very good job.做得不错。40 Very good./Good try./ Well done! 完成得不错。41 Terrific!/ Wonderful! / Excellent! 很棒！42 Please give him (her) a big hand.请给他/她一些掌声。43 Can you follow me? 能跟上吗？44 Do you understand? 你听懂了吗？45 Don’t be nervous.不要紧张。46 Any one can help him/ her? 谁来帮他/她一下？47 Any volunteers? 谁自愿回答？48 I beg your pardon? 对不起，能再说一遍吗？49 Take it easy.请放心/别紧张。50 Be brave / active, please.请勇敢/主动些。小学英语教师课堂教学常用语（1）一．上课（Beginning a cla）1Let\'s start now./ Let\'s begin our cla / leon．2Stand up, please．3Sit down, please．二．问候（Greetings）4Hello, boys and girls / children．5Good morning, cla / everyone / everybody / children / boys and girls．6Good afternoon, cla / everyone / everybody / children / boys and girls．7How are you today?三．考勤（Checking attendance）8Who\'s on duty today? Who\'s helping this morning / today?9Is everyone / everybody here / present?10Is anyone away? / Is anybody away?11Is anyone / anybody absent ?12Who\'s absent? / Who\'s away?13Where is he / she？14Try to be on time．/ Don\'t be late next time．15Go back to your seat, please．16What day is it today?17What\'s the date today?18What\'s the weather like today?19What\'s it like outside?四．宣布（Announcing）20Let\'s start working．/ Let\'s begin / start a （our）new leon．21First, let\'s review / do some revision．22What did we learn in the last leon?23Who can tell / remember what we did in the last leon / yesterday?24Now we\'re going to do something new / different． / Now let\'s learn something new．25We have some new words / sentences．五．提起注意（Directing attention）26Ready / Are you ready?27Did you get there? / Do you understand?28Is that clear?29Any volunteers?30Do you know what to do?31Be quiet, please．/ Quiet, please．32Listen, please．33Listen carefully, please．34Listen to the tape recorder / the recording．35Look carefully, please．36Look over here．37
Watch carefully．38Are you watching?39Please look at the blackboard / picture / map ....40Pay attention to your spelling / pronunciation．六．课堂活动（Claroom activities）41Start! / Start now．42Everybody together． / All together．43Practise in a group / in groups, please．44Get into groups of three / four....45Everybody find a partner / friend．46In pairs, please．47One at a time． / Let\'s do it one by one．48Now you, please． / Your turn （student\'s name）．49Next, please．Now you do the same, please．50Let\'s act． / Let\'s act out / do the dialogue．51Who wants to be A?52Practise the dialogue, please．53Now Tom will be A, and the other half will be B．54Please take （play）the part of ....55Whose turn is it?56It\'s your turn．57Wait your turn, please．58Stand in line． / Line up．59Turn round．60One by one． / One at a time, please．61In twos． / In pairs
第13篇：小学英语教师课堂教学常用语
小学英语教师课堂教学常用语
1 Let’s get ready for cla.准备上课。2I’m sorry.I’m late./Excuse me for coming late.对不起，我迟到了。3 Please come earlier next time.下次请早点到。4 Cla begins.上课。5 Who’s on duty today? 今天谁值日？6 Is everyone here? 都到齐了吗？7 Who’s absent today? 今天谁没来？8 What day is today? 今天是星期几？9 What’s the date today? 今天是几号？10 Li Hong, have you collected all the exercise-books?李红，作业本都收齐了吗？11 Here are your exercise-books.Please hand them out.这是练习本，请发下去。12 Monitor, would you please fetch some chalk for me?班长能帮我去拿些粉笔来吗？13 Open your books, please.请翻开书。14 Please turn to Page 12.请翻开书本十二页15 Please take out your notebooks/exercise books.请拿出笔记本/练习本。16 No more talking, please.请安静。17 Attention, please.请注意。18 Let’s have a dictation.让我们来听写。19 We’re going to have a new leon today.今天我们要上新课。20 First let’s have a revision.首先我们复习一下。21 Who can answer this question? 谁能回答这个问题？22 Do you have any questions? 你们有问题吗？24 Let me see.让我看看/想想。25 Put up your hands if you have any questions.如果有问题请举手。26 Raise your hands, please.请举手。27 Hands down.把手放下。28 Repeat after me/Follow me.跟我读。29 Listen to me, please.请听我说。30 Look at the blackboard/screen, please.请看黑板/屏幕。31 All eyes on me, please.请都看着我。32 Can you solve this problem? 能做出这道题吗？33 Let’s read it together.Ready, go! 大家齐声朗读，预备，起。34 Read slowly and clearly.读慢一点，清楚一点。35 Who wants to try? 谁想试一试？36 Who wants to do it on the blackboard? 谁愿意到黑板上来做？37Are you through? 做完了吗？38Have you finished? 做完了吗？39 You did a very good job.做得不错。40 Very good./Good try./ Well done! 完成得不错。41 Terrific!/ Wonderful! / Excellent! 很棒！42 Please give him (her) a big hand.请给他/她一些掌声。43 Can you follow me? 能跟上吗？44 Do you understand? 你听懂了吗？45 Don’t be nervous.不要紧张。46 Any one can help him/ her? 谁来帮他/她一下？47 Any volunteers? 谁自愿回答？48 I beg your pardon? 对不起，能再说一遍吗？49 Take it easy.请放心/别紧张。50 Be brave / active, please.请勇敢/主动些。51 Who wants to try? 谁来试试？52 Come up to the front, please.请到前面来。53 Go back to your seat, please.请回座位。54 Come on.You can do it.来吧！你能做到的。55 Come on, you’re almost there.来吧！你快（做/答）对了。56 I’ll give you a clue (hint).我给你一些提示。57 You can do it this way.你可以这样来做。58 Let’s play a game.让我们玩个游戏。59 Are you tired? Let’s take a break.累了吗？休息一下。60 Look up the word in
1the dictionary.在字典里查这个词。61 Take notes, please.请作笔记。62 Are you clear ? 明白了吗？63 Is that right /correct? 那个正确吗？64 Can you find the mistakes? 你能找出错误吗？65 Do you know how to correct the mistakes?你知道怎么改错吗？66 Are you ready? 准备好了吗？67 Can you gue it? 能猜猜吗？68 Yes.You’re right.对，你对了。69 I’m sorry.Can you say that again? 对不起，能再说一遍吗?70 Take your time.慢慢来。71 Use your head.动动脑筋。72 Good idea! That makes sense.好主意。有道理。73 Whose turn is it? 轮到谁了？74 Now you’re going to read one by one.现在你们依次朗读。75 Who’s next? 接下来是谁？76 You’re next.接下来是你。77 It’s your turn.轮到你了。78 Just hands.No voices.不要说，请举手。79 Do it on your own.自己做。80 From the very beginning.从头开始。81 Please read it to the end.请读到结尾。82 Stop here, please.请停下来。83 Hands up before you answer.回答问题前，请举手。84 Here’s your homework for today.这是今天的家庭作业。85 Hand in your homework tomorrow.家庭作业明天交。86 Please pa the exercise books to the front.请将练习本递到前面来。87 Who wants to come to the front? 谁愿意到前面来？88 Come to my office after cla.下课后到办公室找我。89 Come and see me after cla.课后找我。90 Watch me and I\'ll show you.看着我，我来演示。91 I want all of you to answer this question.我请大家一齐来回答这个问题。92 That’s all for the new leon/ revision.新课/复习就到这儿。93 I want you to work in pairs/groups.请大家做对子/小组练习。94 I’m sorry to have kept you so long.对不起耽搁大家了。95 That’s all for today.今天就到这96 We stop here for today.今天就到这。97 Let’s call it a day.今天就到这。98 Don’t copy others’ work.不要抄别人的作业。99 Cla is over.Thank you, cla.下课。谢谢！100 Good-bye./ See you tomorrow.再见/明天表扬用语:Vell done!Not bad!Fine!Excellent!Good job.( You really did a good job)Fantasty!Pretty good！Wonderful!Gorgeous!Brilliant!(Brill)Stunning!you did a good job.（你干得非常好。）we\'re so proud of you.（我们十分为你骄傲。）nice going!.（干得好！）you\'re so smart.（你非常聪明。）Do not worry.Try againTry you best.Excellent 优秀的Good 好的Outstanding 杰出的Super 极好的Beautiful 美极了Great 伟大的Remarkable 非凡的Fantastic 太奇妙了Bravo 好啊！妙！Well done 做得好How nice 多好啊Good job 干得出色You’re improving 你在进步You can do it 你能做到的You’re on your way 你在前进中You’re catching on 你是有吸引力的---------------问候Good morning, cla.同学们早上好！Hello, everyone!大家好！课程开始及休息It\'s time for cla.上课的时间到了。Let\'s begin our cla.开始上课。Let\'s start.开始。Shall we begin? Yes, let\'s begin.我们开始吧？好，我们开始。Please look at me.请看我。Let\'s have a break.我们休息一下。Let\'s have a rest.我们休息一下。Break time.休息时间。Time is up.时间到。结束课程That\'s all for today!今天就到这儿。We stop here.我们到此结束。Let\'s call it a day.今天就到这儿。Cla is
over.下课。Goodbye everyone!大家再见。See you next time.下次见。See you later.回头见Goodbye./ Bye-bye.再见。Give me a hug.拥抱一下。Let\'s sing the \"goodbye\" song together.我们一起来唱“再见歌”。点名Is everyone here?每个人都在吗？When teacher calls your name, please stand up and say “Here.”老师叫到你的名字，请站起来说“到”。Do you remember your name?还记得你们的名字吗？Is ______ here?______在吗？Here!到！Who is not here?谁没有到呢？______ is not here._______没到。Why do you late?为什么迟到？What\'s the matter?发生了什么事情？Come in, please.请进。游戏及活动用语-1Let\'s play a game.我们玩游戏吧。Let\'s begin./start.我们开始。Are you ready?准备好了吗？One, two, three, go!
一、
二、三，开始！Who is the first one?谁是第一名？I\'m the first one.我是第一 名。Who is winner?谁赢了。We are the winners!我们赢了。Who wants to try?谁愿意来试一试？It\'s your turn.轮到你了。Please follow me.请跟我学。Watch me!看我！I will divide you into two teams.我要把你们分成两组。You are the APPLE team.你们是“苹果”组。You are the BANANA team.你们是“香蕉”组。Really?真的吗？Are you sure?肯定吗？Teacher, me!(学生语）老师，叫我！When I say your name, please stand up.当我说到你的名字，请站起来。Let\'s count.“one, two, three~~”我们一起数：
一、
二、三Louder, please.请大声点。Let\'s form a line.我们排成一排。Let\'s make a circle.我们围个圈。Try again!再试一次！游戏及活动用语-2Better luck next time.下次好运。Don\'t feel bad.You will win next time.别难过，你下次会赢的。Quickly!快！Hurry up!赶快！Take it easy!慢慢来！Be careful!小心！Come on!加油！Let\'s jump.我们一起跳。That\'s it! Keep going!就是这样！继续！Let\'s run.我们一起跑。Let\'s hop.我们一起单腿跳。Let\'s walk.我们一起走。Let\'s hold hands.我们一起手拉手。Let\'s stop.我们停。Clap your hands.拍手。Stamp your feet.跺脚。Raise your hands.举手。Wave your arms.摆臂。Show me your left hand.让我看看你的左手。游戏及活动用语-3Stretch your legs.伸伸腿。Stretch your arms.伸伸胳膊。Nod your head.点点头。Shake your head.摇摇头。Close your eyes.闭上眼睛。Open your eyes.睁开眼睛。Read after me, please.请跟我读。Open your books and turn to page___.打开书，翻到第____页。All together please.请一起来。Let\'s read a chant.我们一起来念儿歌。Can you read it?你们会读吗？Let\'s sing a song.我们来唱首歌。Let\'s sing a song with actions.我们带着动作唱首歌。Yes or no?好不好？Do you like it?你们喜欢吗？Let\'s listen to the music.我们一起听音乐。Come here.来这。Go there.去那儿。游戏及活动用语-4Stand up.站起来。Sit down.坐下。Turn around.转个圈。Hands up.手举起来。Hands down.手放下去。Put up your hand.举起手。Put down your hand.放下手。Pick up the cards.拿起卡片。Point to the cards.指着卡片。Who can tell me?谁能告诉我？Who can answer my question?谁能回答我的问题？What else?还有呢？Let\'s watch TV.我们看电视。Do you understand?明白了吗？Please say in English.请用英语说。Line up.排好队。Please say it one by one.请一个一个地说。Paper, sciors, rock.石头、剪刀、布！（猜拳游戏）
课堂规则Please stop talking.请不要讲话。Listen carefully.注意听。Please be quiet.请安静。Please keep quiet.请保持安静。Don\'t push others.不要推其他人。Please pay attention.请注意。You are too noisy, please stop.你太吵了，请停止。Please don\'t make noise.不要吵。Return to your seat.回到你的座位上去。表扬及鼓励用语-1Good!好！Pretty good!非常好！Very good!非常好！Good job!干的不错！Good boy/girl!好孩子！Good idea.好主意。Excellent!真棒！Supper!超级棒！Amazing!太神奇了！You are amazing!你真是太神奇了！Well done!干的好！Very nice!非常好！Nice try!不错的尝试！Nice job!干的好！Wonderful!真棒！Wonderful job!干得真棒！You are wonderful!你太棒了！表扬及鼓励用语-2Beautiful!真漂亮！Lovely!真可爱！Pretty!真漂亮！You look so lovely/pretty/nice today.你今天看起来真可爱/漂亮/棒！Not bad!不错！You can do it.你能行！Brilliant!真精彩！Brilliant job!干的太精彩了！Brilliant idea!精彩的点子！You are smart!你真聪明！Great!太棒了！You are great!你太棒了！It looks great!看起来太棒了！Cool!真酷！You are so cool.!你真酷！I agree.我同意。I agree with you.我同意你说的话。Really? Wow!真的！太棒了。Fantastic!太棒了！生活常规-1It\'s time for lunch.午饭的时间到了。Good night!晚安！Put on your clothes!穿上衣服。Don\'t grab my hair!别抓我的头发！Put away your toys!把玩具放好！Don\'t play with sciors, please.不要玩剪刀！Oh, dear!噢，天那！Don\'t litter!不要乱扔垃圾！What a me!真是乱啊！Clean it up!打扫干净！Where are you?你在哪儿！There you are.你在这儿。Your sleeves are wet.你的袖子湿了！生活常规-2Who started this?谁先起头的？I want to know everything.我想知道所有的情况！I saw you hit him.Say\"Sorry!\"我看到你先打的他，说“对不起”！Stop fighting.别打了！Take turns.轮流来！Play nicely together, OK?好好一起玩，好吗？Share your toys, OK？跟大家分享你的玩具，好吗？Are you OK?你还好吗？Don\'t cry!别哭！Look out!注意了！Good catch!（球）接得好！Let\'s go outside!我们到外面去！Peek! Peek! Peekaboo!藏！藏！藏猫猫！Peek! Peek! I see you!藏！藏！我看到你了！Let\'s play hide-and-seek!我们玩捉迷藏吧小学英语教师常用课堂用语之二2009-3-21 20:48:18 文章来源：软件开发部 作者：系统管理员 （阅读次数：215）26 Raise your hands, please.请举手。27 Hands down.把手放下。28 Repeat after me/Follow me.跟我读。29 Listen to me, please.请听我说。30 Look at the blackboard/screen, please.请看黑板/屏幕。31 All eyes on me, please.请都看着我。32 Can you solve this problem? 能做出这道题吗？33 Let’s read it together.Ready, go! 大家齐声朗读，预备，起。34 Read slowly and clearly.读慢一点，清楚一点。35 Who wants to try? 谁想试一试？36 Who wants to do it on the blackboard? 谁愿意到黑板上来做？37 Are you through? 做完了吗？38 Have you finished? 做完了吗？39 You did a very good job.做得不错。40 Very good./Good try./ Well done! 完成得不错。41 Terrific!/ Wonderful! / Excellent! 很棒！42 Please give him (her) a big hand.请给他/她一些掌声。43 Can you follow me? 能跟上吗？44 Do you understand? 你听懂了吗？45 Don’t be nervous.不要紧张。46 Any one can help him/
her? 谁来帮他/她一下？47 Any volunteers? 谁自愿回答？48 I beg your pardon? 对不起，能再说一遍吗？49 Take it easy.请放心/别紧张。50 Be brave / active, please.请勇敢/主动些。小学英语教师课堂教学常用语（1）一．上课（Beginning a cla）1Let\'s start now./ Let\'s begin our cla / leon．2Stand up, please．3Sit down, please．二．问候（Greetings）4Hello, boys and girls / children．5Good morning, cla / everyone / everybody / children / boys and girls．6Good afternoon, cla / everyone / everybody / children / boys and girls．7How are you today?三．考勤（Checking attendance）8Who\'s on duty today? Who\'s helping this morning / today?9Is everyone / everybody here / present?10Is anyone away? / Is anybody away?11Is anyone / anybody absent ?12Who\'s absent? / Who\'s away?13Where is he / she？14Try to be on time．/ Don\'t be late next time．15Go back to your seat, please．16What day is it today?17What\'s the date today?18What\'s the weather like today?19What\'s it like outside?四．宣布（Announcing）20Let\'s start working．/ Let\'s begin / start a （our）new leon．21First, let\'s review / do some revision．22What did we learn in the last leon?23Who can tell / remember what we did in the last leon / yesterday?24Now we\'re going to do something new / different． / Now let\'s learn something new．25We have some new words / sentences．五．提起注意（Directing attention）26Ready / Are you ready?27Did you get there? / Do you understand?28Is that clear?29Any volunteers?30Do you know what to do?31Be quiet, please．/ Quiet, please．32Listen, please．33Listen carefully, please．34Listen to the tape recorder / the recording．35Look carefully, please．36Look over here．37Watch carefully．38Are you watching?39Please look at the blackboard / picture / map ....40Pay attention to your spelling / pronunciation．六．课堂活动（Claroom activities）41Start! / Start now．42Everybody together． / All together．43Practise in a group / in groups, please．44Get into groups of three / four....45Everybody find a partner / friend．46In pairs, please．47One at a time． / Let\'s do it one by one．48Now you, please． / Your turn （student\'s name）．49Next, please．Now you do the same, please．50Let\'s act． / Let\'s act out / do the dialogue．51Who wants to be A?52Practise the dialogue, please．53Now Tom will be A, and the other half will be B．54Please take （play）the part of ....55Whose turn is it?56It\'s your turn．57Wait your turn, please．58Stand in line． / Line up．59Turn round．60One by one． / One at a time, please．61In twos． / In pairs
第14篇：英语评语
教师常用英文表扬用语You\'re on the right track now! Fine! Much better!
That\'s really nice.That\'s right.
That\'s good Congratulations.You got it right.
You\'re really working hard today.You\'re very good at that.
Good work! Nice going.
Outstanding! That\'s it.
I\'m very proud of you.I like that.
Not bad.Keep working on it.
You\'re improving.You\'re learning fast.
That was first cla work.Excellent.
That\'s the best ever.You\'ve just about mastered it.你就要掌握它了。Perfect! 完美无缺！ You haven\'t mied a thing! 一点不差！
I\'m happy to see you working like that.我很高兴看到你像这样做。 That\'s much, much better!这比以前好多了。 Exactly right.完全正确。
You\'re doing that much better today.你今天进步很大。 You\'ve just about got it.你就要答对了。 I knew you could do it.我知道你是会的。
One more time and you\'ll have it.再来一次，你就会了。 That kind of work makes me happy.真令我高兴。
Aren\'t you proud of yourself? 难道还不为你自己感到骄傲？
Good thinking.好思路。 You are really learning alot.你真的学到了很多。 You\'re getting better every day.你每天都在进步。 That\'s quite an improvement.提高很大了。
Keep it up! 继续努力！ I\'ve never seen anyone do it better.我还没见过比你做得更好的。 You outdid yourself today! 你今天超越自己了！
Good remembering.好记性。 That\'s the way! 正是如此！ 教师表示惊喜的一字赞语：
Terrific! Superb! Sensational! Super! Great! Wonderful! Fantastic! Tremendous!
Marvelous! You\'re on the right track now! 你现在上路了！
Much better! 好多了。
That\'s really nice.真好。 That\'s right! 不错！
That\'s good.好。 Congratulations.You got it right! 祝贺你，你答对了。 You\'re really working hard today.你今天真的很用功。 You are very good at that.你可是你的长项。 Good work! 干得好！
Nice going.做得不错。 You\'re really going to town.你真的找对路了。 Outstanding! 太出色了！
That\'s great.棒极了。
That\'s it.正是如此。
I\'m very proud of you.我为你感到骄傲。 I like that.我喜欢。
Not bad.不错。
Keep working on it.You\'re imoving.继续努力，你在进步。
You are learning fast.学得真快！That\'s the way to do it.正是这个方法。 Nothing can stop you now.现在什么都阻挡不了你了。
You\'ve got your brain in gear today.你今天脑子转得很快。That\'s better.这样好多了。 That was first cla work.一流水准。That\'s the best ever.没有比这更好的了。
第15篇：英语本科论文指导教师评语
英语本科毕业论文评语
对毕业论文（设计）完成情况及质量、工作能力及态度、思想表现、论文学术水平等进行总体评价 孙悟空：
孙悟空同学能按照相关论文写作要求，认真地展开工作并作按时完成毕业论文任务，质量一般。论文的选题有一定研究价值，结构基本合理，各部分基本符合英语论文的写作要求。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，但对原著的内容是不够熟悉。语言错误表达不够简洁，说理欠充分，观点具有一定独创性，语料欠充实，论证力度不够，未能沉入剖析主题。总体而言，基本达到毕业论文要求。 任我行：
学术界对双关语与歧义的研究虽然较多，但是把两者联系在一起的研究较少，故该论文选题具有一定的研究意义，作者在吸收学术界研究成果的基础上，提出自己的见解，有说服力。论述观点正确，语料比较充实，思路清晰、叙述层次分明，有较强的逻辑性。语言基本功较好，文字通顺、流畅。行文符合学术规范。如“4.Application of Ambiguity in Puns”从更深层次剖析双关语与歧义在用法上的关系，则能彰显一定的学术水平。总体而言，这是一篇较好的毕业论文。
东方不败
东方不败同学的论文探讨农村留守初中生课后英语词汇学习存在问题，并提出了相应的解决策略。符合具有一定的现实意义，论文结构合理，思路清晰，层次清晰，语句通顺。观点表达准确。能在论证过程中能有效的将专业原理与要研究的主题结合起来。作者对于论文内容有一定的了解和熟悉。但文章不足之处在于研究的效度有待提高，总体上达到毕业论文要求。
左冷禅
该文分析了地区院校英语专业免费师范生在教育实习中存在的问题，并提出了解决策略。选题符合英语专业培养培养目标与专业特色，具有较强的针对性和现实意义。文章结构安排合理，层次清晰，写作时参考的相关文献资料与主题联系紧密，而且参考的资料较新，在写作过程中作者能较好地运用专业基本知识原来分析问题，在论证过程中，主要用理论论证和事实论证。但在数据分析时，在于未能透过现象揭示本质，论证还不够深刻充分，创新点不够。总体上符合毕业论文要求。
第16篇：教师评语
1、伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，就可以创造奇迹。只有把你的学习任务放在第一位，并用心地去完成，你才会有明显进步，你的学习也会产生乐趣。假如学习各科知识如同你阅读课外书那么快乐与积极,你还会有什么学不会的?
2、奥斯特洛夫斯基说过：人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次，一个人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻。我想你一定不愿意自己碌碌无为，那就趁现在年少时，多为今后的人生路铺垫。
3、世间的万事都是相对的，有好的一面自然有坏的一面，就如我们的学习生活，有苦涩夹杂也有快乐渗透。苦随乐，乐伴苦。当学习成为你的乐趣时,你就不觉得辛苦了,而是一种快乐.老师祝愿你快乐地完成每一件事（包括学习），开开心心过好每一天。
4、一进这所学校，我一眼就喜欢你这个灵气、知识面又广的学生，我想你一定会成为一个出色的小伙子。经过两年多的了解，我还了解到你很有正义感，学习态度积极向上，这也是我对你抱有很大希望的原因。虽然你还没获过奖学金，但我依然相信你是能行的。老师想对你提一点小小的要求，只是以后别再粗心，做到审题细致，提高准确率，培养抗干扰能力。
5、你懂事善良、工作责任心强，学习积极上进，这是老师最欣赏的地方。人无完人，每个人的身上也都会存在或大或小的缺点，你也不例外，同学们对你的态度实在令人难以接受，老师也在努力地去改变他们的看法。不过也希望你能认清现实，设法改变自己身上的一些令人不喜欢的脾气，同学们觉得你说话的口气有些傲气，你自己有感觉吗？
6、生命会把我们所要求的给予我们。如果你的要求很模糊，你所得到的也会很模糊。如果你只要求一点点，你就会得到一点点。但不要惊讶你只得到一点点，毕竟，那就是你所要求的。这个学期你的学习态度大有改变,学习积极性大有提高,希望来年对自己的要求再提高一点,目标再明确些,动力再大一点,步子再迈大一点。
7、人世中的许多事，只要想做，都能做到，该克服的困难，也都能克服，用不着什么钢铁般的意志，只要你每天努力前进一步,哪怕是挪一小步,日积月累,你一定会创造奇迹.你是一个做事热情极高的好学生,老师们无不夸奖你的工作态度,要是你能细致一些、多加思考地去做题,你的成绩一定会更棒。祝你在新的一年里，更上一层楼！
8、你是一个积极向上的优秀学生，最近，你的学习方向明确，热情特别高。但有时你的情绪不太稳定，心情有些烦燥，做题不能安静，还好你有自我调节能力，能在短时间内将心态调整过来，所以也没有在很大程度上影响你的学习。一只箭，若要它坚韧，若要它锋利，若要它百步穿杨，百发百中，磨砺它，拯救它的都只能是自己。所以你要明白，若你要实现你的理想，只有你自己去奋斗拼搏，去跨一个个障碍，实现你的一个个梦想。
9、你是一个心地善良、学习善思、脾气特随和、人见人爱的一个中学生。正因为你身上有那么多的优点，所以你的威信很高，同学们赞赏你，老师喜欢你。老师将你放在班长的位置上，目的也是为了锻炼你，使你更有责任，并在班级的管理能力上也有所提高，但你有时做工作不在心，不能自始至终地完成工作，这一点是老师觉得做的有些不够的地方。当然我也理解你的难处，老师只是希望你能成为全面发展的好学生。
10、你有一颗上进的心，但却缺乏毅力。你想为自己的将来创造良好的环境，但却没有付出精力。已经是毕业班了，还看见你课余经常的悠闲漫步在校园中，走进教室进入学习状态需要发愣好长时间才能进入，你的时间就这样悄然而逝.浪费时间却想等待完美的人，什么事都不会完成，我想这点道理，你应该会明白的。
11、你有善思的好习惯,你也有记忆的惰性,打扫卫生懒可能是小有名气.如果在新的一年里,你能改掉你身上的这些小毛病,你一定要出类拔萃.你知道老师一直很看重你,我一直认为你是一个会出色的好学生,只不过现在还没有足够的意志力去克服身上的弱点,这些弱点挡住了你前进的道路.希望来年的你能拿出点拼搏的劲,奋勇向前.
12、你实在是太文静,在班级里几乎没有听到过你一句大声的话,但你却能安安静静地在教室里认真学习,这是同学们学习的好榜样.老师多么希望你的学习榜样能在班级里具有一点影响力.快要三年了,我感觉不到有这种作用,有时你还会和寝室同学一起偷懒,你说有这种现象吗?来年就是初中学习生活的最后一个学期了,希望你能多一点自主,奋发向上,再创昔日的辉煌,好吗?
13、学习生活是苦的，但其中的乐也不少，只要我们在艰苦的学习生活中寻找乐趣，那么我们的生活将更快乐，更充实。现在的你,还没有把学习当成乐趣,游玩才是你的第一乐趣,相信过了一年,你的兴趣会有所转移,成为一个积极向上的人人喜爱的少女.
14、这学期你懂事了、成熟了，与初二年级时贪玩的你简直换了一个人，你变得让老师放心，学习积极性高涨的一个好学生，就连你最薄弱的语文成绩也大有提
高，还能主动为老师分担工作，而且工作态度认真。真是一个名副其实的好学生。
15、你有很好的分析和理解能力，学习积极性高，上进心强。但你的基础知识不够扎实，考试常常会败在不该做错的基础题上，你说这是什么原因。老师觉得你是记忆不够勤快，做作业自控力不够，容易分心，没有养成经常去反思，总结的习惯。良好的习惯是成功的一半，我相信你的实力，来年你能更进一步。
16、当我看到你课堂上专注的眼光、踊跃的发言，我是多么地希望这样一个学生。但是当我看到自修课中不能自律的你，老师有多么的不放心。如果你提高你的自控力，把你的精力转移到学习中来，来年你一定能在学习上迈出一大步。
17、你是一个实实在在的学生。虽然不会主动去做班级的事，但你从不推托老师所布置的任务，而是不折不扣去完成。学习上，你有一个爱思考的好习惯，所以你的学习成绩还比较理想，考重点中学有极大的希望，可是你却持有一种与世无争的态度，没有竞争的动力，也正因为这个，阻碍了你学习更进一步。
18、你的脾气很好，同学关系融洽。老师布置的任务你基本上能认真完成，这说明你有比较强的责任心，这是做人应该具备的必要素质。本学期回家住以后，我感觉你的学习状态比较好，不过老师觉得你没有想要将时间与精力全部投入到学习中来。一个人的前途完全决定于你对自己的正确认识，我相信过了年的你会明白今后的路该怎么走，老师衷心地祝福你一天比一天好！
19、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。这句话我对你们都说过，你在努力做吗？你给我的感觉是做得不够好，老师不在时，自修课偷着和同学说话，这可是一个不自觉学生的表现，我想你也不想这样做，以后学会自律好吗？
20、你的上进心很强，学习目的性明确。这两年来，老师觉得你的理解力大有提高,学习习惯，坐立姿势都有明显长进，你为初三（2）班增了光彩。不过老师还要给你提点小小的建议：希望你能给自已多点自信和自控，安安静静地学习思考，你的竞争实力一定会更强。你要相信只有具备自控力，对自己有信心的人，才能到达成功的彼岸。
21、老师一直觉得你应该是一个有魄力的女孩，希望你能为班级做一些有意义的事，对自己的事情和班级的事情能积极向上，你也许曾经下过决心，发挥你的特长为班级尽一点微薄之力，也会主动认真去完成你该做的事。
22、正如你自己所说的，这学期你有一股极强的上进心，老师打心眼里喜欢你。你现在成为老师最放心的一个学生。你知道伟大的成功和辛勤的劳动是成正比的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。老师相信以你现在如此自觉的学习态度，你一定还会有更好的意想不到的收获。
23、忘我是走向成功的一条捷径，只有在这种环境中，人才会超越自身的束缚，释放出最大的能量。目前的你还是一个花季少女，和大多数人一样你还会花更多时间去玩，我非常希望你能尽早感悟学习的重要性。把你的精力集中到学习中来，把你想做的事做好。
24、你是一个诚实而又善良的学生，从你来到这个班级开始，老师就喜欢你的诚实。每当老师外出，我最不放心的就是你，因为你自修时总不能控制自己，很少能安静地自觉学习。老师希望长了一岁的你能体谅老师的辛苦，自修再也不要坐立不安。
25、你诚实、善良、工作认真，学习态度比较好，上进心也比较强，做作业速度相当快。这是一般同学所不及的，这学期的学习热情大有提高，只是准确率还有待提高。如果你的学习习惯都能象有老师在时的那么专注思考，你又何愁准确率不能提高
第17篇：教师评语
学生评语大全（分优等、中等、后进三类）
2009年11月20日 星期五 21:15
一学期就要结束了，你的学生在学校的各个方面表现怎么样，通常的是运用学期评语来对学生的整体评价，下面笔者转载了一部分学生评语，供老师们参考：
一、学生评语选20条（后进生评语）
1、你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹！同学们也羡慕你。但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。似乎总有同学来打你的“小报告”。并且，老师很难在你身上找到那样那我们每个同学都相当重要的东西－－上进心。假如你能纠正你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的！努力吧！
2、你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业且热爱公物。在老师的鼓励下，你的发言也积极了。但最近，你染上了个坏习惯，那就是粗心。老师希望你把它扔掉，你能做到吗？做一个让老师更喜欢的学生，努力吧！
3、老师惊喜地发现，以前的“小花猫”不见了，现在的你也开始讲卫生了。你瞧，即使很多同学对你有意见，但老师还是能在你身上发现优点，说明你也是个可爱的孩子。老师给你一个方法来改掉你身上的缺点好吗？那就是：认真。认真完成作业、认真听讲、认真思考，按照老师的方法去做吧！你一定会成功，老师相信、支持你。
4、你是一位天真活泼可爱的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课、放学后都一样。每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲，回家认真完成作业，老师相信，你一定能够在老师面前表现出一个完美的你！加油吧！
5、你是个聪明又可爱的小男孩，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。
6、你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫，从不完成作业，字迹潦草，成绩不理想，老师知道你并不愚笨，只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点，可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相信你定能取得好成绩，你说对吗？
7、知道吗，最近，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你的漂亮的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让老师深切地体会到你在越变越好！继续加油，你将会时最出色的！
8、你是个性格极其内向的孩子。你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小？缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗？
9、你是一个很有主见的小男孩，老师知道你的理想是做个“伟人”。可“伟人”不是每个人都能做到的。你要实现理想，必须从小事做起，无论做什么事情都必须勤奋努力。可是，你好好想想，你都做到了吗？试试吧！老师期待着你的进步！
10、你是个让人喜爱的男孩，打扫卫生态度认真，每天坚持最后一个走，老师一直被你的这种精神所感动着。最近，老师发现你的学习有了不少进步，也能按时完成作业，老师为你高兴。如果你今后上课时不做小动作，专心听讲，你会进步得更快。有信心吗？努力吧!
11、虽然，你真是个让老师生气的学生，但是，老师还是发现了潜在你身上的优点：尊敬老师，聪明机灵。你常说自己笨，学不起。你常说想跟小朋友们一起玩。那么老师告诉你，××，要做一个让其他小朋友喜爱的同学，首先要自己去爱他们。老师不相信你笨，因为真正笨的人说不出这样的话，同意老师的观点吗？老师期待着你的进步。
12、你其实很聪明，这学期，老师很高兴看到你不再那么贪吃，校门口的小摊前没有你的身影了。如果你上课能专心听讲、独立完成作业、有错及时改正，相信你会进步的。老师期待着你的进步。
13、你是位聪明的学生，你想和好成绩交朋友吗？那上课可要专心听讲，不能做小动作，最重要的是不能随便旷课，你能做到吗？老师相信你可以的，对吗？那好成绩就会跟你交朋友，老师期待这你的进步。
14、知道吗，最近，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你高高举起的小手，你响亮正确的回答，你努力认真地完成作业，都让老师深切地体会到你在越变越好！继续加油，你将会变得更加出色的！
15、你是位遵守校规校纪的好学生，课堂上你专心听讲，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢，但老师更喜欢积极开动脑筋，勇敢地回答老师问题的学生，你一定会的，是吗？这样你肯定能取得优异的成绩。
16、你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，是一个可爱的学生。你曾告诉老师要努力当个最棒的学生，老师真为你高兴。好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。
17、活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学习，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗？老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。
18、一双水汪汪的眼睛，笑起来总是甜甜的，这就是你--一个漂亮可爱的小姑娘。你团结同学，热爱劳动，关心集体，作业本上的字写得很端正，这很好，但老师想告诉你好成绩是属于勤奋好学的人，老师好希望你变得勤奋些，认真及时完成作业，这样你才能取得好成绩，你能做到吗？
19、你曾对老师说，有些知识不明白，可你却又从不问老师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来。你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。
20、或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子。学习是靠持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者，愿意试试吗？
二、学生评语选20条（中等生评语）
1、“白净，小个”的你是那样的活泼，可爱，经过两个学年的学习，活泼的你更添了一份老练与才气，一口流利的普通话，上课精彩的发言都让大家忍不住喜欢你。只是为什么不把字坚持写好呢？上课有
时候你在想什么呢？真希望你能严格要求自己，做一个更出色的你。
2、你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，上课总是认真听讲，作业认真完成。最近两个月，老师真替你高兴。假如你继续努力一点--多关心班级，课堂上大胆踊跃一些，和其他小朋友多接触，多了解，老师相信你绝对是个好孩子。在新的学期里。老师期待着你的进步！
3、你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应该是优秀的。但是，你知道为什么你却成不了最好呢？找到原因了吗？老师相信，只要你改掉上课开小差，做小动作这些坏毛病，你将是我们班最棒的！
4、每每看到你可爱的小脸，天真无邪的笑容，老师真想凑上前跟你说几句话。但是，你总是远远地躲开。这就是你的不足之处。你的学习成绩老师不用担忧，但上课，老师却很少看到你举手发表过意见。不过，最近你又好像进步了好多。知道吗？你的每一点进步老师都会为你高兴。希望你更加努力地争取好成绩。努力吧！老师永远支持着你！
5、本来，你是个很认真的学生，每一次的作业都做得很清楚而且仔细。上课，每回老师都能看到你高举的小手，你的回答真精彩！老师常常赞叹。但最近，你却交了个坏朋友，那就是贪玩。记住，玩是可以的，但是贪玩，就不对了。好好表现，老师期待你更好的成绩！
6、老师常讶异于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，等到高年级时还有人认得出来吗？老师很怀疑。老师相信，不久以后，你的聪慧＋漂亮的字＋关心集体，你将是个受每一个小朋友欢迎的小朋友。
7、你既聪明又活泼，课堂上举手大胆发言，声音响亮，成绩优良，书写也很端正。你团结同学，组织能力强，热爱卫生和集体，老师为你感到骄傲。如果你上课能改掉做小动作的坏习惯，那你的成绩就更棒了。加把油，努力干吧！
8、你是一位聪明可爱的小女孩。勤奋好学、思维敏捷、发言积极、团结同学、热爱劳动，特别值得高兴的是，你对语言的感受力相当好，如果你上课不说悄悄话，再改掉粗心大意的坏毛病，老师相信，你的成绩会更叫人欢喜！老师期待你更大的进步。
9、你是个聪明可爱的小男孩。在课堂上能大胆地举起你的小手，还写得一手漂亮的字，令老师赞叹。如果你能改掉上课做小动作，不专心听讲的坏毛病，老师相信，你的成绩将更骄人，再加上你那颗极富爱和同情的心灵，我想，你的周围将聚拢更多的好朋友。
10、父母眼里你是一个乖巧、懂事的好孩子，同学的眼中你是助人为乐、成绩良好、关心集体的同学，老师眼里你是一位善解人意、思维敏捷的好学生，但老师希望你今后能大胆发言，给自己多创造一些机会，老师相信，你将是一位更优秀的学生。
11、老师真不敢相信，你是一位说话如此流利，思维如此敏捷的小姑娘，老师印象中，你一直是一位在课堂上说一句话就会脸红，声小如蚊的害羞的小女生。但在跟你近距离接触后，老师才发现你的这些难得优点。你怎么可以埋没了你的这些才气呢？大胆表现吧，你将是优秀的。
12、你关心集体、热爱劳动、认真学习，是我们班名副其实的“好学生”。整洁的教室有你的一份功劳，如果你能在课堂上踊跃发言，认真听讲，课后认真完成作业，你将会更棒！努力吧！给父母和老师一
个惊喜！
13、你的那一手刚劲有力的字，简直就像出自书法家的手，老师已经看到了你的前途一片光明。但是，在优秀的语文基础上，为什么你的数学成绩不太理想呢？你遇到什么麻烦了吗？可以来告诉老师，老师帮你一起去解决它，试试吧！
14、老师总讶异于你做作业时那种神速的动作，可是，你发现没有，在你做作业时表现出的字迹潦草、马虎粗心是那么明显。你是个热爱学习、积极向上、团结同学的好学生，但你若不改掉这些小毛病，以后变成大毛病该会怎么样呢？“小病不治，变成大病那就危险啦！”你明白吗？
15、在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常收到同学和老师的赞赏。老师多么希望你能在课堂上潇洒地站起来，勇敢地表现自己，老师期待着...
16、你聪明伶俐，思维敏捷，反应、动作都很快，上课认真听讲，对老师布置的作业都是认真主动地完成，成绩让老师骄傲，今后若在功课上注意学习方法，特别是在处理同学之间矛盾方面，你将会赢得更多同学的喜爱。
17、每当遇到什么事，老师总是能看到你那很有主见的身影，忽闪的眼睛代表了你的智慧。可是，为什么你上课总是心不在焉，做作业时马虎粗心呢？老师在期待：你高高举起的双手、你精彩的回答、你优美的字迹和正确无误的作业。不要让老师失望，努力吧！
18、你是位聪明机灵的小男孩，课堂上经常看到你高举的小手，听到你响亮的回答声，可不知什么时候你渐渐骄傲起来，身边也多了一位“粗心”这位朋友，知道吗？这样好成绩是不会和你交朋友的，老师真希望再看到你那端正的字迹并和“细心”交上朋友。你会做到的，是吗？
19、你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边也还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧！相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。
20、你是位既聪明又可爱的小男孩，你学习认真，总是认真按时完成老师的作业，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢。不过，老师想悄悄地告诉你，如果你上课不走神，你的成绩一定会更优秀。
三、学生评语选20条（优等生评语）
1、你的勤奋和努力是班里出了名的。上课总能看到你坐的端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习，工作你总能带着一股认真的劲儿。瞧你，字迹端正了，成绩稳定了，大家也更喜欢你了。继续加油吧！你将成为一个更出色的班干部。
2、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快！要是你还能在大家面前大声地讲话，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩！
3、斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍有一遍。你是个优生，但是，老师觉得你还有一点做得不够好的：跟我们班的小朋友距离远了点。还记得我们刚教过的那句话吗？“一个人的力量小，集体的力量大无比！
4、你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏、不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上不去，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友：认真学习、认真听讲，按时完成作业，那么，下一个学期的中队委，你就当之无愧了！努力争取吧！
5、你是个聪明、活泼而且非常可爱的小女孩。平时能歌善舞、兴趣广泛、知识全面、思维敏捷，特别使老师高兴的是，你的语言是多么丰富，多么与众不同，简直棒极了。老师相信，只要你上课不说“悄悄话”，那就更棒了。
6、你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，全部同学都默默地把你作为榜样。上课专心听讲、认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。老师想，如果你能主动与同学们交往，那么你将更加出色，更加完美！
7、你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。作为一个中队委，你真是非常尽责。老师一直都很喜欢你，你知道吗？不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色！继续努力！
8、你是一个聪明机灵的小男孩，课堂上，你总是认真听讲，从不漏掉一个点儿。作业本上你那娟秀的字迹让老师越看越爱看。你有着强烈的上进心和自尊心。希望你更上一层楼！但，xx，我们还有好多同学需要你帮助，你知道吗？
9、你给老师的第一个惊喜是你那优美的造句，简直漂亮极了！你给老师的第一个惊喜是你那精彩的回答，思维的敏捷。无疑，你是个好学生，但最近，你却常犯一个很不好的毛病，那就是粗心。粗心会使你失掉很多分数，你说呢？聪明的男孩，老师希望再次看到你勤奋、细心的身影！
10、你是我们班上的“小才女”，优秀的成绩，逼真的绘画，优美的字迹赢得了同学们的青睐。但你一定要记住：“天才出于勤奋”，老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。
11、xx，老师真的很喜爱你！你真是太棒了！勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔；一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。
12、“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，作业本上大红的优，每次测验取得的优秀成绩！要是你还能在大家面前大声地发言，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩！
13、你是老师和同学心目中的好学生，团结同学，成绩优秀，更让老师开心的是，这学期你发言积极多了，老师为你感到骄傲，可这次由于没完成好环境识字本，失去了获奖的机会，多可惜啊！其实勤奋才出天才，别以为光学课本知识就够了，你那么聪明，相信你会明白的。
14、你真是老师的小助手，班级的好干部。课前五分钟领操，在你的示范下，全班同学都养成认真做操的好习惯，保护了视力；环境识字本做得又快又美观，课堂作业本总是第一个完成，而且准确率很高 。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些！
15、你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧，上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到的见解令人钦佩；做作业时，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜；工作上，你认真负责，是个尽责的学习委员。如果在好的基础上，再加快点速度，你还有什么可挑剔的！
16、你是位聪明又可爱的小男孩，是老师心目中的好学生，老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿，这学期你上课回答问题次数多了，书写速度也加快了，但要记住快中还要求好，千万别粗心，这样好成绩会一直跟你交朋友的。
17、你是个尽责的文娱委员，课前五分钟，你俨然是个小指挥家，带领同学唱着欢乐的歌，课堂上你聚精会神地听讲，认真的思考，积极的发言，真是同学们的好榜样。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些！
18、你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；你工作积极，乐意当老师的小助手；成绩总是保持优良；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱
相处。如果能多看些课外书，把作文写得更具体生动，相信你将赢得更多的掌声。
19、你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满；处处遵守纪律，但依旧天真活泼；平时说话细声细气，但课堂上能响亮地回答问题。老师打心眼里喜欢你！如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使文静的你更添朝气，那么你定会更加讨人喜欢！
20、你是一个非常聪明，非常可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩优良，是位优秀的学生。热心班集体工作并协助老师完成班级工作。但有时上课会做小动作，和同学讲话。希望你改正缺点，成为全面发展的好学生。
第18篇：教师评语
不能浅尝辄止，不能故步自封。人总是要长大的，老师希望你在新学年中，多一点勤奋、拼搏；多一点踏实、认真。相信你会变得成熟、稳重，相信你成为一名出类拔萃的学生的。
二、刘宏婧同学
学生概况
刘宏婧同学性格内向文静、寡言少语，学习努力，成绩一般
。学习方法有待改进，胆子较小，上课不爱举手发言，与同学交往中，关系处理得不够好。
评语
你沉稳而文静，秀气而文雅，学习踏踏实实、勤勤恳恳；做人认认真真，这是你给每位老师留下的共同印象。成绩稳定，但有提高的潜力。你要改进方法，提高效率，向更高的目标迈进。希望你今后在课堂上认真思考，积极发言。还望你在新学年把自己融入到集体中去。用真诚、宽容去接近同学们，相信她们也会和老师一样喜欢你的。祝学业有提高，愿友情有进展。
三、张忠胤同学
学生概况
张忠胤同学父母离异。心灵受到一些创伤。母亲一个人艰难地抚养他。母亲将所有的希望寄托在儿子身上。然而随着长大，他越来越难管教，不思进取，无心学习，几乎沉溺于网络游戏。老师家长无数次的说教，几乎不起什么作用。老师无奈，家长伤心。
评语
在你温顺敦厚的外表下，隐藏着桀骜不驯。你常视家长、老师的教诲为约束，不顾一切地追逐你所谓的心灵自由。你是那样不愿去理解你母亲那份望子成龙的殷殷之心，反而视作是一张网将你罩住，令你窒息。无以更改的那份痴迷，不惜代价地将美好光阴虚掷在网吧！
“业精于勤，荒于嬉”不可不听啊，若真到了“白了少年头，空悲切”时，可真晚矣。初三多么关键的人生转折点，老师希望你对母亲多一份理解和关爱；对处事多一份冷静和分析。这样才能让生命历程多些圆满，少些遗憾。
第19篇：教师评语
杨茜斓：
平时文文静静的你和你的好伙伴们玩耍起来也是那么活泼，真是个可爱的孩子！每天你都要去门房提着一箱重重的牛奶发给同学们。乐于助人的你只要改掉好哭的坏毛病那就更好了！
蔡霖洁：
生活中你温文尔雅、待人和善；课堂上你专心听讲，作业认真完成，书写工整，字迹整洁，一丝不苟，没有半点马虎；另外在尊师爱友方面你做的也很好。总之，你是一名让老师放心的好学生！
黄禛瑞：
斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍又一遍。“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。加油吧，你将会是个很有出息的女孩！
赵贤龙：
有段日子，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里，如果在学习上有什么困难，老师很愿意帮助你的，因为你一直是位很乖巧，很努力的好孩子，不过，最近你又有了进步，这可真让我松了一口气。特别是阅读的进步不小！只是字的练习还要加大力度呀！在你即将步入11岁之际，老师想送你一句话：再长的路都有尽头，千万不要回头；再快乐的心都有烦恼，千万不要在意，野草遮不住太阳的光芒，困难挡不住勇敢者的脚步。
熊瑜珑：
你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。你爱好文艺，你在班会课上的表演唱吸引了所有同学的目光！你很遵守纪律，但课堂上却总是沉默不语，其实没有人天生就有良好的口才，关键还是看你会不会抓住课堂上的每一个机会。你思想健康，学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，所以学习成绩进步不大，愿你振作起来，增强信心，永不厌倦、永远进取！
仰慕:
你诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，是一个可爱的学生。同学间的小事，你常常忍让。在老师的心里，一直认为你是个富有活力的棒小伙。但是，你知道吗？学习是要靠倾情投入，如果你能把学习的激情溶入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。继续加油！
第20篇：教师评语
评语
该同学热爱祖国，尊敬师长，严于律己，团结同学，乐于助人。该生在校学习勤奋、积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题。平时该生学习努力踏实，上课认真听讲，积极完成家庭作业。课下热心帮助同学，且不懂就问，虚心求教。该生为人文明礼貌、乐观善良，能与每一位同学和睦相处。平时自觉遵守中学生守则，热爱班集体，认真做好本职工作，决不托泥带水。此外，该生积极参加学校、班级组织的各种课内外活动，多才多艺，集体荣誉感较强。因此，该生是个品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力的学生。希望该生在新的学年里，依旧能够保持自己的长处，并使学习、为人都更上一层楼。
