二年级十二月花名歌教学评语
推荐第1篇：花名歌 教学设计
《花名歌》教学设计
教学目标：
知识与技能：认识10个字，会写2个字。认识2个偏旁“衣 ”字旁和“牛”字旁。
过程与方法：通过正确、流利的朗读课文来进行随文识字。 情感态度价值观：激发学生对大自然的喜爱之情。 教学重点：
认识10个生字。 教学难点
准确记忆“初”和“牡”，理解“姿百态”的意思。 教学准备
幻灯片课件 教学过程
一、激趣导入 1．师讲故事。
同学们，你们喜欢花吗？老师也一样喜欢各种各样美丽的花，花儿让我们的生活充满了甜蜜和芬芳，大自然有十二个花女儿，个个长的美丽娇艳，大家想不想认识他们？今天就让我们通过一首诗歌来认识他们吧！（板书课题《花名歌》）
二、学习过程 1．初读课文，划出生字。 （1）师范读，请同学们听清字音。
（2）学生自由读文，要求读准字音，把圈起来的生字多读几遍，把句子读通顺。
2．随文识字
我们先来欣赏梅花，它在严寒中绽放，是多么的坚强勇敢，谁能将梅花的坚强勇敢读出来，读时要注意字音“正”是一声的。 快看春的使者来了，看到迎春花开放，我们就知道一个欣欣向荣的春天又来了。
（1）学习“初”字（初是会意字，一把剪刀在剪布代表是初字，因为做衣服的第一步就是用剪刀来剪布，代表事物的开始。）
我们在来欣赏一下桃花，从这句诗中可以看出桃花是什么颜色的。
接下来要和我们见面的这种花一直被认为是天底下最漂亮的花，它叫做牡丹，它不仅有各种各样的颜色，还有很好闻的香气呢，所以人们常用国色天香来夸奖它。
（2）学习“牡”字。 ①全班拼读。 ②识记字形。
③欣赏牡丹花。（课件展示）
送走了草长莺飞的四月，迎来了热情如火的五月，四月有牡丹，五月有花开吗？文中怎么说的？读句子。 （3）学习“似”字，并介绍多音字。
石榴花什么颜色？火是什么颜色的？“五月石榴红似火”是什么意思？像火，“似”在这里是“像”的意思，五月石榴花红得像火。所以这句话是一个比喻句。
看一看这是什么花，荷花是生长在哪里的？（水池里）水池都被叶子给覆盖住了。老师仿佛看到了一池的荷叶，圆圆的，绿绿的，挨挨挤挤，一片连一片；那一朵朵的荷花你不让我，我不让你，竞相开满了池塘。蓝天、碧水、荷花，正像诗人杨万里说的那样：接天莲叶无穷碧，映月荷花别样红。
（4）学习“满”字。理解字义满是充实达到容量极点的意思。 告别了充满诗情画意的荷花，我们再来欣赏一下茉莉花。它的花朵很小但是很香，所以它还能用来泡茶呢。
（5）学习“茉”、“莉”。
我们继续欣赏桂花，看看它最大的特点是什么呢？我们来读一读描写桂花的这句话吧！
到了九月份菊花竞相开放，它们有的半开，有的像针一样尖，有的像线一样细，有舒枝展叶的，有打着卷儿的，有一个词能恰当地概括出九月菊花的姿态：千姿百态。
（6）学习“菊、姿、百、态”字。
欣赏过千姿百态的菊花，我们再来看一看娇艳的芙蓉，你知道妆的意思吗？
（7）学习“妆” 每当农历十月份芙蓉也开始打扮自己了，想把最漂亮的自己展现给人们。
（8）学习“芙、蓉”。
我们继续来欣赏水仙花，它中间是黄色的，花瓣是洁白如玉的。
看看最后出场的花仙子腊梅，它在寒冷的冬天不仅开出了美丽的花，而且还要把清香奉献给人们，我们来体会腊梅的品质，来读读这句话。
(9)学习“腊、吐”学习多音字“吐”。 3.送字回文 4.开火车读词语
5.游戏（学乐师生巩固课文内容） 6.教写“初”字
三、总结
傲雪的梅花，多姿的菊花，高洁的水仙这些各具风采的花仙子在不同的月份绽露芬芳，给人们带来了无尽欢愉和幸福，老师希望同学们都能成为爱花惜花之人。
四、作业
1.背诵《花名歌》。
2.书写本课生字。
五、教学反思
本节课我先通过图片使学生感受花的特点和美丽，在学生有了感性认识后，指导学生读通句子，通过情景感悟读出滋味。本节课的重点在于随文识字，学生通过多种方法去识字，最常用的方法是“加一加，减一减，换偏旁，形声字等”，以后我会多引导学生尝试其他方法，如“猜谜语”等。也许是图中花的美丽，也许是诗歌的用词之恰当巧妙，也许是读自己喜欢的花，这节课学生学习的兴趣十分浓厚，朗读也十分有感情。生字上还需课后多进行巩固练习。
推荐第2篇：花名歌教案设计
《花名歌》 教案设计
教学目标：1学会会记课后田字格的8个生字，会认课后双横线10个生字。
2．正确流利，按韵文朗读课文。
3．了解一年四季不同月份开不同的花，激发对大自然花卉的喜爱
教学重点：1 学习生字新词，识记生字。 2．有感情地朗读课文 教学难点：1读准字音，记忆字形
2结合课文理解“傲霜斗雪”“国色天香”“千姿百态”“洁白如玉”等词语。
一、激趣导入
1、同学们，传说在神奇的天宫里住着一位美丽的仙女。她在天上听说人间是一个很美的地方。于是她想到人间去走一走，看一看。当她来到人间，却只看见单调的色彩，人们重复着规律的生活。仙女有些失望。于是，仙女灵机一动，长袖一挥，无数漂亮可爱的小仙子就这样留在了人间。他们让四季变得五颜六色，让人间变得五彩缤纷。
2、这些小仙子大家都认识吗？如果认识就大声说出它们的名字吧。（出示图片）今天这些花仙子姐姐就来到课堂和我们一起学习。请大家举起右手书写课题。
3、板书课题 花名歌 齐读课题
二、初读课文。
1 我们一起走进课文，去欣赏这百花的世界吧！请大家齐读课文，注意读准字音。 2 学习生字
A 花仙子姐姐给我们带来了好多生字宝宝你们认识吗？请小老师带读。 B那这些生字宝宝你们也认识吗？我们一齐来读读吧！
C顽皮的生字宝宝去掉了帽子找到了好朋友，你们还会读吗？开火车读。
三 品读课文 。
（一）整体感悟。
1 请大家把这些生字宝宝带入文中自由读一读，标出文中一共有几句话? 2请六个同学分别读。 其它同学请用横线划出文中所提到的花名。
（二）学习前四行——随文识字。1梅花：A师： 看，这是什么花？（梅花）梅花的开放时间是什么时候？（正月，注意读音。）B师：正月是农历的一月份，也是非常寒冷的季节，梅花却选择在非常寒冷的冬季开放，说明梅花非常的？用一个词形容？ （坚强;傲霜斗雪；）出示傲霜斗雪。 C谁能读好这一句？（指名读) 齐读句子
2迎春 A看二月是谁来了？（迎春花）看这美丽的迎春花的图片。你们瞧，迎春花举起金黄的小喇叭,向着春天吹奏着欢快的歌曲。迎接春天的到来。 二月迎春初开放（齐读）
B 指名读得好的同学回答“初”字的含义：开始。（学生答不出来可出示字典解释页面） C从字理来解读初字。初字的偏旁是衣字旁。会意字，分解为衣，刀二字。
制作衣服先用刀裁布。故刀和衣组合成“初”。随着时间的推移，字形也发生变化，意思也发生了变化。
D 你还有什么好方法记初字。
E 迎春花的“迎”是什么结构？（半包围结构）谁会记这个字 ？
3桃花 A你喜欢桃花吗？文中又是怎样形容桃花的呢？指名说（三月桃花红十里） B 谁能读好这一句？（指名读）
C 读出了桃花的红，可桃花不仅红还是红十里，十里是长度单位，一里等于500米，那是一大片一大片的红呀，谁再来试一试？ D齐读。
4牡丹 A那文中又是怎样形容牡丹花的呢吗？找出句子。 （ 四月牡丹国色香） B 牡丹可是咱们国家的国花，它是和平幸福,富贵吉祥的象征，咱们中国人可喜欢它了。只有牡丹才能称的上是国色，她的香味非常的可贵。人们常常用国色天香 来形容牡丹花。
C谁能为我们读好这一句，天底下最美的花？ D齐读 E那牡丹的“丹”你知道是什么结构的字吗？（独体字）谁来记这个字？
（三）学习中间四行——简单了解，侧重朗读
1，那5——8月，有哪些花陆续开放了呢？ 我们一起来读一读吧！ （出示幻灯片四行句子一起读）
2老师特别喜欢石榴花。有没有同学和老师一样喜欢石榴花的呢。请你说一说，你喜欢石榴花的什么？（花瓣红的像火一样）那请你读一读，读出对石榴花的喜爱。大家一起来读这句。
3六月的荷花美吗？（美）碧绿的荷叶和粉红的荷花倒映在池塘里。美丽极了。请喜欢荷花的小朋友来为我们读一读。齐读。
4茉莉花是什么颜色的？（白色的，像雪一样洁白）请大家跟着老师一起读。 5那桂花又是什么样色的？（黄色）八月桂花满树黄我们一起来读一读这个句子。
（四 ）学习最后四行——侧重理解句意。
咱们还剩下四种花还没认识呢，我们赶紧去看看吧！（边放图片边介绍）
1 我们迎来了九月的菊花，大家看这里的菊花，有什么特点？（各种各样 千姿百态）。所以我们称它为“千姿百态”。请男生来读这一句。（九月菊花姿百态）
2美丽的芙蓉在十月绽开了笑脸，十月芙蓉正上妆。这个妆字是什么意思？（化妆，装扮）芙蓉花像擦了胭脂的小姑娘尽情的展示它的美貌。请女生读一读这一句。（十月芙蓉正上妆）
3 水仙花最是惹人喜爱。十一月水仙洁如玉。这个洁如玉又是什么意思呢？（像玉一样洁白）也叫洁白如玉。请一二组来读一读这一句。（十一月水仙洁如玉）
4 到了十二月，腊梅不声不想地散发出她独特的香味。十二月腊梅“吐芬芳”。请三四组一起来读一读这一句。（十二月腊梅吐芬芳）
（五）回顾全文 同学们，欣赏了这么多花，我们一起来玩一玩对歌的小游戏吧。男生读蓝色部分，女生读红色部分。比一比是男生读得好，还是女生读得好。
四 识字写字。 A 同学们，刚刚我们已经学会了记田字格里的三个字，分别是：初 迎
丹。还剩下五个字等着咱们去认识它呢。请大家自由讨论记一记田字格里的字。 B 指导书写
1打开书本，请大家先描红一个“梅”。 2谁来提醒大家注意书写的时候要注意哪些笔画？ 3跟着软件教学 完成铅笔书写（另写两个） 4展示写得好的作品。
5依次展示下一个字的记法和指导书写。
推荐第3篇：长春版《花名歌》教案
《花名歌》教学设计
教学内容：长春版语文教材一年级下册第十版块中《花名歌》的第一课时 设计理念：
这首诗歌较长，在教学时，我以“创设情境，激发兴趣”为主题，在视听结合中采用多种朗读识字的方法,从多角度激发学生的学习兴趣，使诗歌的背诵，生字的学习水到渠成。 教学目标：
1、认识6个生字，认识“衣字旁”和“牛字旁”两个部首。会写2个字，了解“初”的字理。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、大致了解喜欢花卉的形、色、味等特点，激发对花卉的喜爱之情。教学重点：运用多种方法识记生字。
教学难点：了解有关花卉的知识，受到良好的审美教育。 教 法：情境教学法
教 具：多媒体课件、字卡 教学过程：
（一）、故事引入，创设情境。
1、师：今天老师给小朋友讲一个关于花的故事。（出示FLASH动画课件）
百花仙子是怎么排队的呢？让我们一起走进课文吧。
（动态的FLASH画面吸引学生学习兴趣，为学习课文创设一个有趣的情境）
2、板书课题。学生齐读课题。
（二）初读感知，读准字音
1、师范读，生想：百花仙子是按什么顺序来给花儿排的队呢？（时间顺序）
2、开火车读文（正音）（要求：准确、流利）
（三）、品读诗歌，随文识字
1、梅花：师引导学习：一月哪位花仙子开放呢？（梅花）示诗句。师：（出示梅花）师：在这寒冷的冬季，百花都已凋谢，只有梅花迎雪吐艳，凌寒飘香。小朋友们让我们再一次赞美这位雪中仙子吧 ！
2、迎春 ：（1）师：你们见过迎春花吗？那我们赶快一起来看看二月开放的花仙子吧！（示图片）你们瞧，迎春花举起金黄的小喇叭,吹奏着欢快的春之歌。 （2）师：所以诗中写道：（示句子）指名读——齐读 （3）学习“初” 字，
认识“衣”字旁，区别“示”字旁。课件演示“初”的字理演变图。 (降低了难度，培养了学生的自学能力，提高了课堂教学效率。)
3、桃花：师： （示图）每到春末农历三月的时候，桃树上就开满了桃花，远远看去，粉红一片！所以诗中说：师范读——齐读
4、牡丹：师引导学习：还有一位花仙子，她雍容华贵，象征着富贵吉祥。她国色天香，因此，有人说她是我们的国花。它是？——牡丹。（示牡丹图）
（1）师：小朋友们，喜欢牡丹花吗？谁能读出对她的喜爱来？（示句子）（2）学习“牡”字。
A认识“牛”字旁，并指出“牛”字做偏旁时，横要变提。 B换偏旁组成新字（杜、肚、吐）
5、石榴：师：送走了草长莺飞的四月，迎来了热情如火的五月，四月有牡丹，五月又是哪位花仙子盛开呢？（示图）
（1）指名读——分组读（2）认识“似”字。（交流识记方法、正音、组词）
6、荷花：师：这位花仙子你们一定认识吧？(认识)她是谁？（荷花）你们喜欢她吗？不仅咱们喜欢荷花，古人也十分衷情于它，宋代大诗人杨万里就曾写下过：“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。”的传世佳句。小组读——齐读 （2）学习“满”字。
A字谜：头上杂草长，旁边流水响，再多加一两，多得往外淌。 B组词，
7、茉莉：（1）认识“茉”和“莉”
师：你们是怎么记住这两个字的呀？你能说出哪些带草字头儿的字？
示图，瞧，她叶色翠绿，香味浓郁，花色洁白如雪，正所谓——（读句子）
8、桂花：师：茉莉花“又白又香人人夸”，那么，还有一种花也特别香，常有人说此花开时十里飘香。（出示图片）
（直观漂亮的图片，适时配上老师动情地解说来剌激着学生的感观，在情景交融中，孩子们始终沉浸在美的享受中，不但增加了对每种花的了解，也激发了学生随文识字的兴趣）
课中操（调整了孩子们的身心，又能精力充沛地投入到下一个学习环节中。） (三)激发兴趣，强化练习
1、巩固识字
师：你们想和生字宝宝成为真正的好朋友吗？闯过三关。
第一关：花儿朵朵开。 第二关：花儿对对碰。 第三关：花儿牵牵手。（三次闯关，满足了学生的好奇、好动、好胜的心理，使学生整节课都是在较宽松、活泼的氛围中快乐地学习着。）
2、指导写字：“初”“牡”
A、观察生字在虚宫格里的书写位置，提醒老师怎样把它写好。 B、师生比赛，看谁写的漂亮。 C、找写得漂亮的同学展示
3、激情读文 （1）送字回文（看书分组读） （2）指名配乐读
（四）情感升华，花语心愿。
1、五颜六色的鲜花不会说话，却都有各自特别的意义。（出示花的含义）
2、你想选哪种花送给谁呢？
（五）、布置作业，课外延伸
回家以后，可以讲给身边的小朋友们，大家会为你骄傲的。如果愿意也可以把自己喜欢的花画出来，同时给画配上一首小诗。
推荐第4篇：北京版语文二年级上册《十二月花》教学设计
北京版语文二年级上册《十二月花》教学设计
教学目标： 知识技能：
1.学会8个生字，认读7个生字。
2.能按照田字格里的范字写字，把字写端正。会读本课指定的词语。 3.能读儿歌，了解每句的意思。 过程方法：
1.利用插图和投影向学生展示十二月的花，创设身临其境的学习环境，激发学习的兴趣。2.词语与生活实际相结合，解决学习难点。 3.课外延伸，提高语言的运用能力。 4.注意良好书写习惯的培养。 情感态度：
使学生对识字感兴趣，有良好的书写习惯。 教学重点：
1.学会8个生字，认读7个生字。
2.能按照田字格里的范字写字，把字写端正。教学课时：2课时 第一课时 教学目标： 知识技能： 1.学习4个字。
2.能按照田字格里的范字写字，把字写端正。会读本课指定的词语。 3.能读儿歌，了解每句的意思。 过程方法：
1.创设身临其境的学习环境，激发学习的兴趣。2.词语与生活实际相结合，解决学习难点。 3.注意良好书写习惯的培养。 情感态度：
使学生对识字感兴趣。有良好的书写习惯。 教学重点：
1
能按照田字格里的范字写字，把字写端正。 教学难点：
按照田字格里的范字写字，把字写端正。 教学过程：
一、激趣导入
你喜欢花吗？你喜欢什么花？谁能说说。 今天,我们来学习识字8——十二月花。
二、初读课文，认识生字
1.自己读课文，利用拼音，解决生字。看谁的声音最响亮！
2.你们读得真认真，课文中的一些词语朋友，你能叫准他们的名字吗？ 3.出示词语
水仙 粉红 红似火 吐芬芳 满池塘 长势旺 红艳艳
桂花 菊花 遍地香 共欣赏 杜鹃 石榴 茉莉 1） 自己读 2） 个别读 3） 齐读 4） 男女生读
4.再把这些词语放到儿歌中你还能叫准他们的名字吗？快试一试吧！ 5.自己读课文，看谁能读准字音，读的流利。 6.检查读。同桌互读。 7.男女生读
三、细读儿歌，理解内容。1.个别读儿歌。
2.你知道那个月开什么花吗？说给你的同桌听。你喜欢那个月的花，读一读句子。 3.个别读，师指导读。 4.范读、师引读。
5.分小组读。比一比谁读的美。
四、学习生字。1.出示生字。 粉 吐 芬 桂
你是怎样记住他的，说给小伙伴听。
2
2.个别发言。3.熟字加一部分：
粉——米+分 旺——日+王 吐——口+土 桂——木+两个土 4.指导书写
1）观察田字格，该怎样写？ 2）自己试着描一个，写一个。 3) 说说那一笔不好写。 4) 独立再写一个。
5.同桌互相欣赏，指出问题。改正。
五、作业 1.抄写生字。 第二课时 教学目标： 知识技能： 1.学习生字4个
2.按照田字格里的范字写字，把字写端正。过程方法：
1.创设身临其境的学习环境，激发学生的学习兴趣。2.词语与生活实际相结合，解决学习难点。 3.注意良好书写习惯的培养。 情感态度：
1.使学生对识字感兴趣。2.有良好的书写习惯。 教学重点： 1.学会5个生字。
2.能按照田字格里的范字写字，把字写端正。教学难点：
“塘、遍、菊、欣”的正确书写和记忆。 教学过程：
一、读儿歌。
3
二、学习生字 1.出示生字
2.你怎样记住他，说给小伙伴听。1）按笔顺记忆。
2）“菊”中间的笔画要把米包住。
3.个别发言。4.指导书写
1）观察田字格，该怎样写？ 2）自己试着描一个，写一个。 3）说说那一笔不好写。 4）独立再写一个。
5.桌互相欣赏，指出问题。改正。 6.出示生字
7.你怎样记住他，说给小伙伴听。8.个别发言。师巡视，指出问题。
三、作业 抄写生字.
推荐第5篇：余惠芬花名歌反思
努力如花儿绽放
——《花名歌》教学反思
珞狮路小学余惠芬
《花名歌》是鄂教版小学语文二年级上册第四单元中的一篇识字教学的课文，课文以歌谣的形式，将12个月具有代表性的鲜花描绘出来。全文共分12行，每行诗虽然只有7个字，但十分清楚地扣住了不同月份、不同花朵的特点，为我们展现出一幅四季鲜花竞相开放的画卷。诗歌语言简洁、精练；节奏活泼轻快，且注重了音律美，读起来琅琅上口，富有韵味，适于儿童朗读。
依据本单元的话题 “奇妙的自然”，课文的体裁是识字课，又根据低年级教学的重点（识字、朗读）和学生的实际，我将本课的教学重点定为：学习生字，初步理解新词，正确、流利、有感情地朗读课文。而将“通过学习花名，认识生字。在朗读文本时了解不同月份、不同花卉的特点，激发对大自然的热爱之情。”定为教学的难点。教学中，我紧紧扣住教学的重点，想办法突破难点，引领学生用“乐学、巧学、尝试着博学”的方式来完成教学目标，努力让课堂如花儿一般鲜活、美丽。
一、创设各种教学情境，让学生乐学。
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”低年级的孩子虽然有强烈的求知欲，形象直观思维处于优势，但是他们活泼好动，注意力集中的时间短，容易疲劳走神，因此在整个教学中要善于创设新颖、活泼、有趣的活动内容，激发他们的学习兴趣，在乐中学到知识。为了达到这一教学目的，整节课我设制了许多形象直观漂亮的花的图片，适时配上老师动情的解说来刺激着学生的感官，让学生始终沉浸在美的享受中。同时创设了“花仙子姐姐”这样一个情境，用适当的设疑、设悬和鼓励性评价的语言勾起学生的阅读欲望。整节课用三次闯关：摘取认字星、朗读星和写字星的游戏，配以开火车认读字词等小游戏，满足了学生的好奇、好动、好胜的心理，学生整节课都是在较宽松、活泼的氛围中快乐地学习着。一节课40分钟的学习，再精彩的内容学生也会因为疲劳而注意力不集中的，因此学生闯关后，我适时进行小结、评价，调整了学生身心，学生又能精力充沛地投入到下一个学习环节中。
二、探究学习规律，巧学。
教师只有善于引导学生巧学才能构建省时、高效的课堂。本节课的巧学表现在：能让学生学法、知法、得法、用法。不论是初读课文、朗读品悟课文，还是识写生字，我都是学法领先，用“花仙子”出示目标、指导方法的活泼直观的方法，让学生在读、思、说、写等各环节都有法可循，不是盲目读书。学生在自读、自思、自悟中找、画、说，然后同伴互帮互评，最后在全班展示评议，肯定优点，订正不足，学生经历了一个读、思、议、说的思维全过程，所学的知识怎么能不印象深刻呢？我想，如果我们经常这样训练学生学习，就不愁学生没有边读边思的好习惯了。
巧学的另一个方面还用在整节课的朗读训练中，无目的、不理解、形式单一的读书是枯燥无味的，我的每一个朗读的教学都经历了让学生先试读，再结合直观的图片、老师的点拨、示范朗读等多种形式激发学生的朗读情感，再让学生读出情感，而且采用不同形式的朗读来展示，这样就能变单
一、枯燥的读为发自内心的情感表达。
三、尝试着博学，拓宽眼界。
“拓宽语文学习和运用的领域”是新课标的基本理念，小学二年级的孩子的认知是狭窄、浅显的，他们几乎没有知识的宽广性的概念，也没有主动收集知识的意识和欲望，这得全靠老师的引领，让他们了解“博学”的作用，感受到“博学”的好处。因此，在识字教学中，我让学生自己想办法记生字，这样一来，学生自然会想到曾经学过的、生活中见过的一些和生字字形相近的汉字了，从而亲身感受到课外、生活中学习的好处。在教学的结尾处，我出示了网上收集的“世界上最大的花”制成的花名卡，让学生仿制，学生就知道了还有许多课外的学习方法，并去尝试。
对于二年级的学生，怎样更好更高效享受“135”课堂教学模式，是我们要思考的问题。如本课教学中目标的呈现，怎样符合二年级学生的年龄和认知特点，做到简单明了？评价机制怎样做到合理得当而有很强的激励作用？小组建设怎样进一步深化，人人参与并得到发展？一节课下来，对我们老师来说是一个成长的过程，同时也引发自己的思考，我该怎样让我的学生如花儿一般绽放，让我的课堂如花儿一般美丽？
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十二月花
1梅花
霜临岁暮北风吹，疏影横斜喜见姿。 寂寞园中标韵在，缠绵梦里暗香随。 蕊寒枝瘦隆冬舞，玉冷芳馨夜半思。 皓态娇颜愁尚浅，风花雪月怎堪悲。
2迎春花
春寒料峭暖风柔，二月花开带雪虬。 掀起鹅黄勤舞步，拨开翠萼懒盈眸。 千枝烂漫婷婷寂，万朵妖娆阵阵幽。 不羡牡丹长富贵，迎春报喜美名收。
3桃花
东风送暖小河开，三月新桃扑面来。 粉瓣含情连水岸，红缨染翠秀枝裁。 轻颦浅笑缠绵影，淡艳疏香寂寞腮。 五柳桃源寻最爱，诗仙旧梦驻章台。
4牡丹花
生来自是百花王，落尽残英始吐芳。 绿艳阶前舒嫩脸，红衣院里展融香。 一城富贵倾姿色，四季荣华数洛阳。 阅尽牡丹花世界，风华绝代占春光。 5玫瑰花
春断芳菲五月眠，轻摇粉蕊映阶前。 孤云尽日千层艳，新翠枝头万朵连。 摇曳含羞晴雨暮，婆娑有刺暗香传。 多情只道花为证，莫教相思断纸鸢。
6荷花
盛夏骄阳弄翠波，余辉漫洒旧藤萝。 池蒲挂露零汀芷，岸柳迎风乱草坡。 鱼跃清溪萍下戏，蝉鸣高树叶间和。 莲香十里渔舟过，浣女菱纱岁月跎。
7凤仙花
凤仙窈窕美人瞳，浸溢芳馨绮绿丛。 一点清愁含妩媚，十分秀色姹嫣红。 拨弦溅落春花雨，弄玉萦回夏夜风。 晓起相思抛翠袖，金盘和露几愁空。
8桂花
人间八月近中秋，冷露无声野径幽。 情满芳园寻桂子，思牵瀚海觅花虬。 天高水远纷纷绪，暗淡轻黄点点愁。 卧看窗纱残月上，桂花泪雨几时休。
9菊花 寒烟衰草染秋霜，篱畔新开九菊黄。 圃露阶前催夜短，断鸿声里望天长。 蕊寒清冷西风瘦，影碎浮金叶底香。 陶令樽前孤照月，重阳岁岁有庭芳。
10芙蓉花
栖霞流水醉朦胧，梧叶飘零万木空。 雨后霜前伤叶绿，风清月冷落腮红。 清姿雅质居寒素，独冠群芳沐暖融。 莫负秋心身半落，思随玉露几愁同。
11山茶花
风裁自染雪中葩，冷艳临霜腊月花。 丽紫妖红连叶蔓，娇羞粉黛绕庭纱。 枝头鹊影迎朝日，树下花香沐晚霞。 何忌群芳离落去，不知旧梦落谁家。
12腊梅
中庭夜冷染孤园，月洒疏梅暗韵掀。 影冻凝霜欺晓日，香寒散雾待晨昏。 窗含花梦羞人怨，阶映斜阳带草恩。 残醉红情风雪路，闲愁漫落远乡村。
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十二月花与诗
赏花栽花变花痴，
爱花护花想花知，
花谢花飞花落去，
花散花魂花成诗。《十二花诗》
我们就生活在这样一个“花花”世界。
欣赏五彩缤纷的花卉世界，的确是一种艺术，因为花卉给人的美是多一方面的，例如花的紫色、风韵、香味等，所以它比一般的艺术品有更加引人入胜的艺术魅力。
有人对花做过这样的欣赏：梅标清骨，兰挺幽芳，茶呈雅韵，李谢弄妆，杏娇疏丽，菊傲严霜，水仙冰肌玉肤，牡丹国色天香，玉树亭亭皆砌，金莲冉冉池塘，丹桂飘香月窟，芙蓉冷艳寒江。以上所作的欣赏花卉的笔墨不多，然而对各种花卉的描写可谓生动、细腻至极，词中对华电观察入微、刻画入神。 花，因季节时节地势的不听而与人不同的气质与美感。所谓“冷艳清香受雪知，雨中谁把蜡为衣”是梅花的美；“锦烂重阳节到时，繁华梦里傲霜枝”，是菊花的美。出谷送香非不远，那能送到俗尘中”，是兰花的美。
自古至今，许多骚人墨客都为花写下动人篇章，在这些艺术作品中，花已经成为一种心的向往与绝美的精神境界，深深的美化人们的心。
正月梅花——坚强与高雅
春落梅枝头。古人说，梅具四德，初生蕊为元，开花为亨，结子为利，成熟为贞。后人又有另一种说法：梅花五瓣，是五福的象征。一是快乐，二是幸运，三是长寿，四是顺利，五是我们最希望的和平。
梅花蕴含着中华民族的审美趋向、情感脉络和道德标准。梅花是中华民族之魂，尊为“国花”，理所当然。 梅花自身的形态之美引起人们注意的首先是事物的外貌形态，梅花的色、香、形三方面，个性明显，具有很高的审美价值，总有浪漫的想象与精妙的比喻，使之神采活现。
“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。” （ 《山园小梅》北宋·林逋 ）一句写出梅花的“瘦骨清相”。
梅花又常常被用来与雪做对比：“似雪是花花似雪，梅花又向雪中开。” ，有事又让梅、雪进行比赛：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。” 雪与梅的关系就显得紧密又风趣了。
二月杏花——慕情与疑惑
杏花，因春而发，春尽而逝，既有绚丽灿烂的无限风光，也有凋零空寂的凄楚悲怆，不同的诗人因不同的人生际遇，对杏花的联想感慨也千姿百态：有人在羁旅飘泊中感受到杏花盛开的热烈温馨，有人在惆怅莫名中发现杏花绽放的朦胧灰暗，有人在历尽坎坷后感叹杏花飘飞的落寞凄凉，也有人在相思离别时哀怨杏花凋谢的苍凉无情„„
2010年11月17日星期三
杏花是心绪缭乱之花。“日日春光斗日光，山城斜路杏花香。几时心绪浑无事，得及游丝百尺长？”（ 《日日》 李商隐 ）杏花开放，一见春光烂漫，二见诗人内心深处难以言状的缭乱；实际上折射出诗人伤春、伤情的纷乱不宁。
三月桃花——爱情的俘虏
阳春三月，桃花吐妍。芳菲烂漫、妩媚鲜丽，如一片片红霞，与绿树婆娑的垂柳相衬映，形成了桃红柳绿、柳暗花明的春日胜景。
“去年今日此门中，人面桃花相映红；人面不知何处去？桃花依旧笑春风。”（ 《题都城南庄》 崔护 ） 诗中故事饱含着才子佳人的纯真之情，情节曲折神奇。
“风生温情夜露润,心思随春月招魂。色如红梅先烈血，最艳最美最惹人。”（ 《桃花吟》 ）描绘出桃花的形态与色彩动人。
四月牡丹——浓情与富贵
牡丹是我们的国花，它雍容华贵，富丽堂皇，是我们中华民族兴旺发达、美好幸福的象征。牡丹“不读芳姿艳质足压群葩，而劲骨刚心尤高出万卉。”
诗仙半梦半醒间作“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。” （ 《清平调》 李白 ） 良辰美景赏心乐事，唯牡丹花开时节也。唐代诗人刘禹锡和白居易有诗记之：“唯有牡丹真国色，花开时节动京城” （ 《赏牡丹》 刘禹锡 ）、“花开花落二十日，一城之人皆若狂”（ 《牡丹芳》 白居易 ）。
五月石榴——成熟的美丽
盛开的石榴花，艳红似火，有着火一般的光辉；远远望去，就像成熟的女人穿着彩色的裙子在那里翩翩起舞。石榴又被中国人视为吉祥物，是多子多福的象征。
元代马祖常用“乘槎使者海西来，移得珊瑚汉苑栽； 只待绿荫芳树合，蕊珠如火一时开。”道出了石榴的来源，并且描写了石榴花的优美。
朱熹亦有对石榴花的赞咏：“窈窕安榴花，乃是西邻村。坠萼可怜人，风吹落幽户。”（ 《榴花》 朱熹 ）
六月莲花——忠贞和爱情
莲，花之君子者也。莲之入诗，情采飞扬，雅俗共赏，淡淡抒发清闲散淡情怀，艳艳展示生命意趣，生死倾诉相思苦情。
自古以来，中国人便喜爱这种植物，认为它是洁身自好、不同流合污的高尚品德的象征，因此诗人有“莲生淤泥中，不与泥同调”之赞。
“荷风送香气，竹露滴清响。”（ 《夏日南亭怀辛大》 孟浩然 ） 两句清风送爽，荷花飘香，如丝如缕，沁人心脾。幽深静谧，高雅别致。
2010年11月17日星期三
莲花亦被用来抒发相思愁苦之绪。“试妾与君泪，两处滴池水。看取芙蓉花，今年为谁死！”（ 《怨诗》 孟郊 ） 出污泥而不染的“芙蓉花”成了男女相思离情的可靠见证。
七月蜀葵——梦
蜀葵，植株修长而挺立，开于夏末秋初，花朵大而娇媚，颜色五彩斑斓，每天依节而开，秩序而放。其中黄蜀葵又称为秋葵，秋葵是一种朝开暮落的花，一般人说的“昨日黄花”，就是以秋葵为写照。
“纵教雨黑天阴夜，不是南枝不放花”（ 《蜀葵》 李东阳 ），充分写出了蜀葵一心向阳、永不转向的坚定性格。诗句寓意深刻，给人以极大启示。
八月桂花——永伴佳人、香满天下
八月桂花遍地开，桂花开放幸福来。每年中秋月明，天清露冷，庭前屋后、广场、公园绿地的片片桂花盛开了，在空气中浸润着甜甜的桂花香味，冷露、月色、花香，最能激发情思，给人以无穷的遐想。
朱淑真用“月待圆时花正好，花将残后月还亏。须知天上人间物，同禀清秋在一时。”（ 《木犀》 朱淑真 ）赞咏桂花与明月同在，痛阙月败亏，这等美物本是天上才有的花。
九月菊花——高洁与长寿
有的端雅大方，有的龙飞凤舞，有的瑰丽日彩虹，有的洁白赛霜雪，相当迷人。菊花凌霜怒放，性情冷傲高洁。
“采菊东篱下，悠然见南山”（ 《饮酒》 陶渊明 ），陶渊明最爱菊，他在自己的诗里将植菊的地方比作“陶家”。
菊花在封建文人笔下是劲节之士的化身，而在英雄诗中确实最新最美的农民革命战士之花，是千千万万处于生活底层的人民的化身。“待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”（ 《不第后赋菊》 黄巢 ）他要“报与桃花一处开”，使“百花杀”，让“满城尽带黄金甲”，农民革命领袖的伟大抱负、战斗性格和坚定的精神风貌，使那些文人学士表达自己胸襟抱负的各种豪言壮语都相形失色。黄巢托菊言志，抒发自己要推翻黑暗社会的宏大抱负，表现了一种至高的思想境界和艺术风格。
十月木芙蓉——纤细之美
木芙蓉清姿雅质、独冠群芳，花大而色丽；开花时波光花影，相映益妍，分外妖娆。
木芙蓉作为花中的高洁之士，屡屡出现在文学作品之中。屈原《楚辞》有：“采薜荔含水中，擘芙蓉兮木末”。白居易有“花房腻似红莲朵，艳色鲜如紫牡丹”。极言木芙蓉的芳艳清丽。
王安石也有诗“木末芙蓉花，山中发红萼；涧户寂无人，纷纷开且落。”（ 《辛夷坞》 ）咏木芙蓉花之美丽。
2010年11月17日星期三
十一月山茶——理想的爱、谦让
山茶花开放在寒风细雨的季节中，花朵五彩缤纷，万紫千红，飘香吐艳，为寒冷的大地增添了几分愉悦的色彩。
“山茶相对阿谁栽，细雨无人我独来。说似与君君不会，灿红如火雪中开。”（ 《邵伯梵行寺山茶》 苏轼 ）苏轼以此诗赞赏山茶艳丽与不畏寒风细雨，更与他自己不畏强权的性情相和。
蜡月水仙——敬意
水仙为冬令时花，花如其名，绿裙、青带，亭亭玉立于清波之上，素洁碧玉般的花朵冒雨而开，超尘脱俗，宛如水中仙子。
黄庭坚家里中有很多水仙花，他常常观赏，并作有咏水仙诗“凌波仙子生尘袜，水上轻盈步微月。 是谁招此断肠魂，种作寒花寄愁绝。 含香体素欲倾城，山矾是弟梅是兄。 坐对真成被花恼，出门一笑大江横。”（ 《水仙花》 黄庭坚 ）。
花是美的，诗词作者对花品题和赞赏又更增加了花的观赏价值，使花的内涵更加丰富，更受人们喜爱，有诗人说，花倚诗名重，诗因花生香。诗花两相配，溢彩更流芳。让我们高声诵读这些优美动人的花卉诗词去创造花一般的世界。
2010年11月17日星期三
推荐第8篇：十二月花教案——秋菊
8 《十二月花》第一课时
槐房小学：李秋菊 教学目标：
1、学会4个左右结构的字，并能在田字格里正确书写，认读7个生字。
2、朗读儿歌，感受到十二个月花的美丽，产生对花的喜爱之情。
3、在识字过程中巩固识记方法，并适当进行积累和拓展。教学重点：
1、学会“桂、粉、旺、吐”4个左右结构的字，并能在田字格里正确书写。
2、在学习儿歌的过程中丰富积累语言。
教学难点：写好“桂、粉、旺、吐”4个左右结构的字。 教具准备：课件 教学过程：
一、创设情境，导入课题
1、同学们，十一放假的时候，老师去了世界花卉大观园，看到了许多美丽的花。让我们一起来欣赏一下吧！（灯片出示花的图片）
2、师：这些花真是太漂亮了！今天就让我们一起走进花的世界，学习一首有关“花”的儿歌。伸出小手和老师一起写课题——《十二月花》。
3、板书课题，齐读。
【设计意图：创设学习情境，激发学生的学习兴趣，同时形成阅读期待。】
二、初读课文，
1、自读课文，借助拼音读准字音。注意：读好多音字
（1）“正月” “正开放”
指导读好句子：读一读这个字所在的句子，注意读准字音。（出示这两句：正月水仙香又香。
十月菊花正开放。 ） （2）“长”的读音：长势旺 长城
指导读好句子：四月杜鹃长势旺
星期天，我和爸爸去爬长城。 指名读，如果他读对了，请大家跟读一遍
2、指导读好“茉莉”和“石榴”这两个词。
过渡：同学们，这两种花是我最喜欢的，如果你能正确叫出它们的名字，花就开了。
出示：
石榴
茉莉
（小老师带读，注意读好轻声）
3、齐读课文，了解正月、冬月和腊月的知识。（注意把字音读正确）。 读了课文，老师发现了一个问题，明明是十二月花，我怎么只看见了2-10月，怎么没有一月、十一月和十二月呢？
预设：知道正月就是农历一月，冬月和腊月分别是农历十一月、十二月。
三、读中感悟，感受花美
（一）读句子，理解词语。
过渡：儿歌我们已经熟悉了，现在我们玩一个我来说你填的游戏。
1、出示句子：三月桃花（粉红妆 ） 四月杜鹃（长势旺）
六月茉莉（吐芬的芳） 腊月梅花（雪里香） 理解词语： 粉红妆 长势旺 吐芬芳 雪里香
2、结合腊月梅花（雪里香），拓展有关“梅花”的古诗
【设计意图：把词语放回具体语境，并结合图画，强化理解和记忆，符合儿童认识和理解事物的特点；同时形象感受到花的美丽。】
（二）、品读儿歌，从花的颜色感受花的美丽—— 赏“色”：（迎春花、桃花、石榴、串红）
1、找“颜色”：儿歌中不但写了花的香味，还写出了花的颜色呢？快，找一找，用笔把表示颜色的词圈一圈。订正-读句子。
2、积累拓展
（1）积累：红通通 红彤彤 金灿灿 黄澄澄 粉嘟嘟 粉扑扑 白花花 绿油油 （2）拓展：花卉大观园里就这几种颜色的花吗？积累：五颜六色 五彩缤纷 【设计意图：从花的颜色方面引导学生读好句子，并在读儿歌的过程中积累词汇】
2 （3）师生对读儿歌（要求带着自己的感受）
四、拓展阅读，巩固识字
孩子们，你们真棒！看老师为大家准备了一个小礼物呢！快来看一看读读。
四季花歌
春季玉兰白如雪，粉红桃花笑脸扬。夏季石榴红似火，洁白茉莉吐芬芳。 秋季菊花竞开放，桂花飘香万点黄。冬季兰花惹人爱，雪中梅花扑鼻香。 春夏秋冬花常在，清风一送绘(huì)彩妆(zhuāng)。
这么多美丽的花，你最喜欢哪种花？能用这样的句式说一说吗？ 我最喜欢（ ）的（ ）花。
【设计意图：以一篇拓展儿歌进行课外阅读积累，又一次复现了生字和积累的词语，引导学生在新语境中进一步熟记生字词，拓展积累。】 过渡：大家读得真好听！你们看淘气的生字宝宝从儿歌中跑出来了，你能叫出它们的名字。【课件出示：粉、旺、吐、芬、桂、兰、共、里】
五、归类识字，指导书写
（一）、引导分类：你能猜出它们谁和谁是一家人吗？（按照结构归类生字） 预设：“桂、粉、旺、吐”是左右结构分一类。
(二）、多种方法记字： 左右结构的字出现的最多，我们就先来学习这四个字。你想和谁交朋友，有什么好办法记住它——粉、桂、旺、吐？生活中你在哪见过它？
预设：换一换的方法
加一加的方法
组词
（三）、换语境读词：出示：面粉 粉笔 桂圆 玉兰 里面 共同 桂皮 兴旺 旺盛
丹桂飘香 扬眉吐气
（四）、选字填空：①桂 ②粉 ③旺 ④吐 （1）夏天，我们常常吃凉（ ）。 （2）请不要随地（ ）痰。 （3）（ ）圆是一种水果。 （4）夏天，小草长得很（ ）盛。
（五）、指导书写：
1、复习写左右结构字的小儿歌。
3 导语：仔细观察这四个左右结构的字，它们有什么不一样的地方？（课件—对比框），还记得我们写左右结构字的小儿歌吗？快来读一读。 出示儿歌：左旁右，齐一线。横改提，捺改点。
右旁画，写舒展。横与撇，插空间。
导语：说一说儿歌中提醒我们要记住什么，就能把左右结构的字写好看啦？
2、指导：粉 桂
①整体观察，关注重点笔画（课件显示）
②教师范写引导：老师要写字了，你们提醒老师注意什么？ （强调正确的写字姿势）
③ 把这个字描一个写一个，学生独立写“粉”。 ④ 反馈展示，再写一个字，要一个比一个写得好。 ⑤用同样的方法指导写“桂”。 注意（多横间距要相等）
3、学生用学到的方法写“吐”和“旺”。
同桌互相当小老师，互相评评，如果他写的好就画个五角星给他，有问题就给他提个小建议。评完再写一个，争取写得更好。
【设计意图：通过观察结构，引导学生通过多种方法识记汉字，进行归类指导，发现汉字规律，培养学生识记和书写汉字的能力。】
六、反思回顾
学了这首小儿歌，你有什么收获呢？
板书设计 8 十二月花
（田格：粉、桂）
推荐第9篇：十二月花名盘歌
十二月花名盘歌石榴打花叶又青，唱首盘歌与你分，一生芝麻多少颗？一指头发多少根？ 石榴打花叶又青，这首盘歌我来分，芝麻楞生不楞子，头发楞子不楞根。 丢下东京唱西京，调转歌头把你陪，十二月花名盘问你，看你赞成不赞成？ 丢下东京唱西京，喜欢哪门唱哪门，十二月花名问起走，答复分解哥负责。 正月里来正月正，什么点灯绿茵茵？什么点灯起烟雾？什么点灯共条心？ 正月里来正月正，菜油点灯绿茵茵，桐油点灯起烟雾，蜡烛点灯共条心。 二月里来春正忙，什么开花遍地黄？什么开花黄满地？什么飞来采花忙？ 二月里来春正忙，油菜开花遍地黄，油菜开花黄满地，蜜蜂飞来采花忙。 三月里来是清明，什么开花红澄澄？什么开花红满地？什么开花包如云？ 三月里来是清明，桃树开花红澄澄，桃树开花红满地，梨树开花包如云。 四月里来四月八，什么开花杈对杈？什么开花不结果？什么结果不开花？ 四月里来四月八，茄子开花杈对杈，竹子开花不结果，白果结果不开花。 五月里来是端阳，什么美酒对雄黄？什么开花红满树？什么飞来叫得忙？ 五月里来是端阳，菖萠美酒对雄黄，石榴开花红满树，阳雀飞来叫得忙。 六月里来六月六，什么开花水上出？什么开花太阳样？什么开花对太阳？
六月里来六月六，荷花开花水上出，葵花开花太阳样，葵花开花对着太阳出？ 七月里来是秋天，什么开花在天边？什么开花墙上长？什么结果绣球圆？ 七月里来是秋天，谷花开花在天边，月季开花墙上长，石榴结果绣球圆；、。 八月里来桂花香，什么打谷田中安？要用什么割谷子？要用什么挑回仓？ 八月里来桂花香，罐斗打谷田中安，要用镰刀割谷子，要用箩筐挑回仓。 九月里来是重阳，什么开花满园香？什么开花香千里？什么烤酒像蜂糖？ 九月里来是重阳，茴香开花满园香，桂花开花香千里，糯米烤酒像蜂糖。 十月里来小阳春，什么落地正生根？什么有根无叶子？什么有叶无根根？ 十月里来小阳春，豌麦胡豆正生根，灯草有根无叶子，浮漂有叶无根根。 冬月里来冬月冬，什么面容红彤彤？什么开花遍山长？什么盘窝在洞中？ 冬月里来冬月冬，妹家面容红彤彤，雪花开花遍山长，老蛇盘窝在洞中。 腊月里来满一年，什么开花在屋檐？什么开花在房上？什么结子一瞬间？ 腊月里来满一年，雪花开花在屋檐，雪花开花在房上，雪花结子一瞬间。
推荐第10篇：语文园地二十二月花名歌,教案
一、故事引入，感受花意，揭示课题。
1、师：小朋友喜欢听故事吗？今天老师给大家讲一个关于花的故事。传说在很久很久以前，人间是没有花的，只有在天宫中的百花园中盛开着五颜六色的鲜花。人们都在传说：“谁看到了鲜花，谁就会过上快乐、幸福的生活。”百花仙子是一位很善良的仙女，当她听到这些话时，决定让这些花到人间去，帮助大家实现自己的愿望。可是那么多花如果一起下去的话，一定会乱套，怎么办呢？她想啊想，终于想到了一个好办法。她把百花园中的花排了一个队，然后让它们按照顺序轮流到人间去。这样，人们一年四季都可以看到美丽的花朵，过上快乐、幸福的生活了。
百花仙子是怎么排队的呢？让我们一起走进课文吧。
2、板书课题。学生齐读课题。
3、老师想先来为大家读一读课文，思考：百花仙子是按什么顺序来给花儿排的队呢？
二、合作学习，自主识字 1.借助拼音读准课文
2.看！老师把这些花仙子都请到了，你们认识它们吗？大声喊出它们的名字。3.同学们真了不起，这么快就认识了这些美丽的花仙子，今天老师还把它们的名片都带来了，[出示不加拼音的词语]你们愿意把名片发给它们，能发准确吗？（1）（前两排的学生）其他同学要当好小老师，注意看他们发的对不对！怎么样？（2）他们都发对了吗？我们一起读一读！（齐读）（3）你们真棒，这么多花名都读对了，那老师这还有一些生词卡片，看看能读准吗？开火车读字卡。 (4)出示生字，学习生字。
书上说四月牡丹国色香，“国色香”是来自成语国色天香（指牡丹国赋的色彩，天赐的馨香），从字面上就能看出这是写牡丹花的色彩艳丽，香气袭人，想看看吗？你们最喜欢什么颜色的牡丹花？想知道老师最喜欢什么颜色的吗？那得猜个谜语才行！百无一是（白）真聪明！郭老师最喜欢白牡丹了！那一加白就是我们要学的生字百，好记吧！能说几个带百字的成语吗？
（CAI分行出示生字。先出示草字头的字，读准字音分析交流完特点，再出示木字旁的字，学习方法同前。） 排列如下：
茉、莉、菊、芙、蓉、黄、芬、芳 梅、桂 迎 丹
师：请同学们观察生字，在字形上有什么特点？（大部分花名都有木字旁或是草字头，体会花是植物，所以大多用木字旁和草字头。而且形声字居多。）
4、交流反馈：你有什么好方法识记生字。（熟字相加、熟字加偏旁、编儿歌） 师：识记生字有熟字相加，编儿歌，加一加，减一减等方法，只要用心，有很多很多不同的方法能帮助我们学习。
师：小朋友们的眼睛真厉害。其实，每个偏旁都有不同的含义。把字按偏旁进行分类，也是记生字的一种好办法。
三、指导在朗读中体会字意，领略花卉之美。
1、师：十二个月份里的花，各有各的风采，你最喜欢那一种？和同学说说吧！
2、指导体会语境，感知字意。
学习第一句 ：正月梅花傲雪霜，二月迎春初开放。 （1）、梅花：请喜欢梅花的同学说说自己喜爱它的原因。
师引导学习：那书中是怎样描写正月梅花的呢？（CAI出示句子“正月梅花傲雪霜”。）指名读—分组读
师：想不想看看这位雪中仙子？（CAI出示梅花）师：在这寒冷的冬季，百花都已凋谢，只有梅花迎雪吐艳，凌寒飘香。宋代大诗人王安石曾写下千古名句《梅花》m墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。
这样高尚坚强的梅花你们能用一个四字词来赞美它吗？出示词卡“傲霜斗雪”。同学们，你们知道吗？梅花还是咱们武汉市的市花呢！作为武汉的小朋友，咱们该怎么读好它呢。（评价：你读出了梅花“傲霜斗雪”的品格，我为你骄傲！真不愧是武汉的小朋友，读得真棒，我为你自豪！） 同学们让我们再一次赞美这位雪中仙子吧 ！齐读句子
迎春 ：A、师：你们见过迎春花吗，什么样子的？（CAI出示图片） 我这儿也收集到了美丽的迎春花的图片。你们瞧，迎春花举起金黄的小喇叭,向着春天吹奏着欢快的歌曲。
师：书上是怎么描述迎春花的呢？（CAI出示句子）指名读——齐读
师总结：梅花和迎春花仿佛两位春天的使者，它们在大声告诉我们春天的到来。K Ex 学习第二句：三月桃花红十里，四月牡丹国色香。
桃花：A、（CAI出示句子：三月桃花红十里）师：你们喜欢这一句吗，为什么？ B师： 我也特别喜欢桃花。每到春末农历三月的时候，桃树上就开满了桃花，红十里啊！书上是这样写到的：师范读——齐读 牡丹：请喜欢牡丹的同学说说自己喜爱它的原因。
（CAI出示牡丹图）师引导学习：我们一起来看图片，牡丹是我们的国花，它雍容华贵，象征着富贵吉祥。同学们，美吗？这么美的牡丹，能不喜欢它吗？喜欢，真是喜欢呀！
师：来看看书上是怎样说的吧？（CIA出示句子）指名读——齐读名
师：能用一个词来形容牡丹吗？--出示词卡“国色天香”，指名读-齐读。（评价：你读得真美，确实是国色天香，令人惊叹！） 一起读句子 （男女生赛读句子）
学习第三句：五月石榴红似火，六月荷花映池塘。
石榴：A、师：见过石榴花吗？瞧，石榴花色彩鲜艳，似火般鲜红。
师：多么美丽而热情的石榴花呀！书上是怎么描写它的？一起来读一读。指名读——分组读
荷花：A、师：喜爱荷花吗？
B、不仅咱们喜欢荷花，古人也十分衷情于它，宋代大诗人杨万里就曾写下过：“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。”的传世佳句。看看书上是怎么说的吧！小组读——齐读
师：石榴花和荷花都这么美丽。你们瞧，它们在比美呢。你能认出它们吗？（看图读诗句）=h@, 学习第四句：七月茉莉花如雪，八月桂花满树黄。
茉莉：A：师：茉莉花颜色洁白，看看书上是如何赞美她的？（CAI出示句子） 指名读句子 B：师：茉莉叶色翠绿，香味浓郁，花色洁白如雪，正所谓“七月茉莉花如雪”。（男女生赛读）
桂花：A：（CAI出示桂花图片）师：这是什么花？八月桂花遍地开，桂花开放幸福来。每年中秋月明，广场、公园绿地的片片桂花盛开了，在空气中浸润着甜甜的桂花香味，真是让人心旷神怡呀！
B：师：书上是怎么描写它的？第一大组来读一读——齐读 学习第五句：九月菊花姿百态，十月芙蓉正上妆。 菊花：请喜欢菊花的同学说说自己喜爱它的原因。
看看课文是怎样赞美菊花的：九月菊花姿百态（齐读-指名读）
师：和花仙子一起都菊花园去看看吧。（CAI菊花图）旁白：菊花品种繁多，有波斯菊、墨菊、绣球菊、雏菊、小红菊、甘菊„„它们有的像绣球，有的颜色如墨染，有的小巧可爱，有的热情奔放，这么多姿态，说都说不完，这就叫“千姿百态”。出示词卡“千姿百态”（范读-齐读）（评价：你读出了菊花的姿态美；你读出了菊花的姿态万千。）
分组读句子：九月菊花姿百态。（分组读）
芙蓉：A：（CAI出示芙蓉图片）师：认识她吗？美啊、美啊，芙蓉花朵极美，古人常以芙蓉之美比喻女子的美貌。快看看书上是如何赞叹芙蓉花的美貌的。师范读诗句。
B：生小组读—齐读。
学习第六句：十一月水仙洁如玉，十二月腊梅吐芬芳。 水仙：请喜欢水仙的同学说说自己喜爱它的原因。
（CAI出示水仙图），师旁白：水仙花花瓣洁白无暇，如玉般惹人喜爱，谁来读句子„„（指名读——女生读）
师：这个四字词呀，用来形容水仙花是再合适不过了，出示词卡“洁白如玉”（指名读—分男女生读）
（评价：你的朗读，仿佛让我触摸到了水仙花如玉般洁白无暇的花瓣，谁能像他这样读？）
师：再来读句子，你们一定能读得更好！（指名：两人读）
腊梅：师：课文最后向我们介绍的是什么花呢？（生回答）师：蜡梅花开之时多是瑞雪飞扬，故又名雪梅。（CAI出示句子）看看书上是如何描绘它的吧。指名读句子—齐读句 小结：（CAI出示歌谣。）
师：是啊，有的同学欣赏正月傲霜斗雪的梅花，有的偏爱四月国色天香的牡丹，有的喜欢九月千姿百态的菊花，还有的同学格外钟情十一月洁白如玉的水仙。十二个月份的花，各有特色，惹人喜爱，你喜欢哪个月份的话就来读读描写她的句子吧。指名朗读——学生互评
4、小结
师：走进十二个月，四季花园里万紫千红，美不胜收。我们和花仙子姐姐一起和美丽的花儿交上了朋友。
四、情感升华，花语心愿，畅所欲言。
1、师：五颜六色的鲜花把我们生活装扮得特别美丽。别看她们不会说话，其实都有各自特别的意义。你们看：（出示花的含义）
康乃馨——妈妈，我爱您！
菊花——我很想念你
荷
花——高贵纯洁 花中君子
梅花——坚强不屈 迎春花——愿您长寿
水仙花——我很尊敬您
月
季——真挚纯洁的爱„„
2、师：人们说 “送人玫瑰，手有余香”，把美好的东西送给别人，自己也会觉得很快乐，很幸福。说一说，你想送给谁什么花呢？
3、总结：希望小朋友能像这些可爱的花一样，把快乐和幸福带给身边的每一个人。
识字
（二）
花
名
歌 梅花
迎春花
桃花，
牡丹
石榴花
荷花
傲霜斗雪
国色天香 茉莉
桂花
菊花
千姿百态
洁白如玉芙蓉
水仙
腊梅。
第11篇：二年级数学教学评语
二年级数学教学告一段落，怎么评价学生比较合适呢？以下是小编整理的二年级数学教学评语，欢迎参考阅读！
1、祝贺你！
2、你真的有了很大进步！
3、太优秀啦，再努力吧！
4、你的作业越来越漂亮啦！
5、有进步，再努力！
6、今天的作业很漂亮！
7、祝贺你的进步！
8、近阶段，你真的有了很大进步，继续努力吧！
9、你的做法很不错！
10、你的做法很有创意！
11、近期，在课堂上你听讲很专注！
12、祝贺你的成功！
13、你的思路很有见地！
14、谢谢你，你的作业很漂亮！
15、老师相信你！
16、你越来越优秀啦！
17、老师非常欣赏你对第
2、3题结果的处理！
18、老师很满意你的做法！
19、老师祝贺你的进步！
20、送你一朵大红花吧！
21、好极啦！
22、太棒啦！
23、你是一个很有数学才能的学生！
24、你真棒！
25、老师非常喜欢你！
26、你真是一个数学天才！
27、你进步啦！
28、你真的非常了不起！
29、你永远是最优秀的！
30、你是一个富有创造性的孩子！
31、你像你的名字一样聪明！
32、老师因你而骄傲！
33、你的成功，老师从心里感到高兴！
34、奇迹终于出现啦！
35、你今天的表现很不错！
36、你很聪明，但仍需努力！
37、你真的是一个非常聪明的学生！
38、你很好学，具有一种不达目的决不罢休的精神！
39、你的作业质量比以前强多啦！
40、你是老师的骄傲！
41、老师因你而自豪！
42、老师为你喝彩！
43、你的做法很有创意！
44、你太有才啦！
45、你很有创造才能！
46、你越来越聪明啦！
47、其实，你很聪明！
第12篇：二年级评语
52你是一个聪明、富有想象力，课上总能听到你出奇的问答，但做作业时，不免有点粗心，有时还要迟到。希你改掉这种坏毛病，争取更大的进步。
17你是个活泼、好动的女孩，你勤奋好学，写字认真，一丝一苟，上课积极动脑，热烈发言，和同学友好相处，学习有进步，希今后保持这种良好的学习作风，争取更大的进步。 51你是个勤奋、好学的孩子。作业认真，字迹总是那么清晰，工正，学习有上进心，成绩有明显提高，希今后继续努力，争取做个好学生。
8你是个聪明、伶俐的女孩。你学习认真，作业字迹工整。关心集体，乐于助人，卫生委员工作负责，学习成绩稳中有进，希你继续努力，争取更大的进步。
47你是个天真、好学的孩子。学习认真，作业按时完成，上课积极动脑，发言热烈，成绩有所提高，但不免有点顽皮，希今后改掉这点小毛病，争取做个好学生。
26你是个聪明、活泼的男孩，作业总是赶在人前，也比以前工整多了。上课专心听讲，常常能听到你精彩的发言。同学之间友好相处，不惹事生非，学习有进步，希今后在写字上还下点功夫，做个名副其实的好学生。
55你是个聪明、活泼的好孩子，上课特别认真。回答问题大胆响亮，你热爱集体，关心同学。是学生的好榜样，是老师身边的好助手，希你今后更加努力，永远保持三好学生的光荣称号。
61你是个乖巧、好学的女孩。同学之间友好相处，作业也比以前做得认真，字迹也工整多了，在这一学期内，成绩有了明显的提高，希你今后继续努力，争取做个好学生。
49你是个诚实、勤奋的男孩。作业按时完成，字迹也比以前工整多了，这学期你进步了，认真听讲，在学习上也还勤奋。同学之间和睦相处，集体活动积极参加，希今后把字迹还写得更好一些，学习成绩就更上一层楼了。
57你是个诚实的孩子，你热爱集体，关心同学，学习有上进心，作业按时完成，但字迹不太工整，希今后改这些坏毛病，争取更大的进步。
9你是个聪明，机灵的小男孩。各项活动积极参加，尊敬师长，对人有礼貌，学习有进步，字迹也工整多了，希今后戒骄戒躁争取更大的进步。
45你是个活泼，可爱的男孩。同学之间关系融洽，热爱集体，上课经常看到你举得高高的小手。学习成绩有所提高，但你对作业的安排不太合理，希今后一定要改掉这个坏毛病，争取与人同步而行。
16你是一个诚实，勤奋的男孩，作业认真完成，字迹工整。同学之间友好相处，上课不太爱发言，学习上有进步，希今后扬长避短，争取更大的进步。
39你是一个天真可爱的女孩。你尊敬师长，积极参加学校开展的各项活动。上课认真听讲，积极思维，作业一丝不苟。批阅你的作业也是一种美的享受。在这里，老师送你一句话：一份耕耘，一份收获。只要勤奋踏实，你会非常出色。
18在老师眼里，你是一个文静的男孩。其实，你活泼、好动。值得欣慰的是，这学期你各方面取得了很大的进步。你的作业总是一丝不苟，字迹端正、清楚。在这里，老师希望你认准目标，脚踏实地地向前进，相信在收获的季节里，你一定会品尝到辛勤奋斗的甜果。 2翻开你的作业本，一行行娟秀的字迹呈现在人们眼前，阅读你的作文，自然优美的语言让人觉得这是一种享受。平时，你关心同学，热爱集体。只是，作为一名班干部，应处处以身作则，发挥模范带头作用。在这里，老师送你一句话：学无止境，只要不断拼搏，才能获得更大丰收。
28你是一个活泼可爱的男孩，见到老师、同学，你总是笑脸相迎，你上课能认真听讲，积极参与课堂讨论。你的作业总能按时完成，只是书写还不够美观。如果你各方面都表现的出色一些，那你将成为一个非常优秀的学生。
6身为班干部的你，虽然为同学们辛苦服务了一学期，但重要的是你在为别人服务的同时，自己也得到了很好的锻炼。瞧，你由一个曾经那么腼腆的小男孩逐渐成长为一个严厉、果敢的“领导者”。看到你的变化，真为你高兴。继续加油！不过，你作业的速度总让老师担心。在新的学年里，老师希望你能迈好前进路上的每一步，成为一个更出色的男孩。
27在老师心目中，你是一个活泼、可爱的男孩，见到老师、同学你总是笑脸相迎。你上课能认真听讲，作业一丝不苟。你热爱劳动，乐于助人，关心集体。不过，老师觉得，你在学习上还缺少在运动场上的那种拼劲。在这里，老师希望你认准目标，脚踏实地向前进，相信在收获的季节里会品尝到辛勤奋斗的甜果。
38你是一个文静而懂事的女孩。你热爱劳动，与同学和睦相处。上课认真听讲，总能认真完成各科作业。不过，你上课的时候总是那么安静。在这里，老师真诚地希望你能抓住每次锻炼自己的机会，与人交往大胆些，使自己变得更加出色。
56乖巧、可爱的洋洋，像一个小天使似的在咱们班飞来飞去，想想都觉得幸福。这段时间你进步很大，学习也比以前认真很多，用功很多，这些都让老师感到欣慰！“在这里，老师真诚地希望你能抓住每次锻炼自己的机会，与人交往大胆些，使自己变得更加出色。
21你是个聪明、机灵的小男孩，课堂上经常看到你高举的小手，听到你响亮的回答声。这学期你进步了，能认真听讲，按时交作业，在学习上还要勤奋，努力提高学习成绩！
32在老师心目中，你一直是一个勤奋好学的孩子。上课认真听讲，按时认真地完成各科作业。你乐于帮助同学，热爱劳动。不过，你的写作水平总达不上老师对你的要求。记住：学无止境，只要不断拼搏，一定能获得更大丰收。
10想到你，浮现在我眼前的是你对班级工作认真负责的情景。能出色完成老师交给你的各项任务，当好老师的小助手。上课专心听讲，常常能听到你精彩的发言。你团结同学，乐于助人。在这里，老师送你一句话：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目”。 62在老师心目中，你是一个心地善良，为人厚道的男孩。这学期你学习成绩进步了，见到老师，你总是笑脸相迎，与同学团结和睦相处，因此，深受同学和老师的喜爱。说真的，老师对你充满信心。希望你在新的学年里丢掉不良习惯，奋勇前进，你一定会很出色的。 33你是一个性格内向而又懂事的男孩。见到老师你总能很有礼貌地向老师问好。对待同学，你也很热情真诚。你上课认真听讲，作业一丝不苟。如果在课堂上常能听到你精彩的发言，并且在学习上加倍努力，相信你会比现在更加出色。
23你是一个文静懂事而又勤奋的女孩。你思想纯朴，心地善良，因此，大家都乐意与你交往。你上课认真听讲，作业一丝不苟。令人欣慰的是，上课偶尔也能听到你精彩的发言。在这里，老师真诚地希望你记住：学无止境，只要不断拼搏，你一定会比现在更加出色。 59你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧，上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到的见解令人钦佩，做作业时，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜;，工作上，你认真负责，是个尽责的学习委员。如果在好的基础上，再加快点速度，你还有什么可挑剔的！ 60你是个尽责的班干部，中午十分钟，你俨然是个小指挥家，带领同学唱着欢乐的歌，课堂上你聚精会神地听讲，认真的思考，积极的发言，真是同学们的好榜样。愿你在今后的学习中能戒骄戒躁，继续努力，让自己的目标更高些，更远些!
22你，学习成绩拔尖，但从不骄傲自满，处处遵守纪律，但依旧天真活泼，平时说话细声细气，但课堂上能响亮地回答问题。老师打心眼里喜欢你，如果你能重视体育活动，多参加体育锻炼，就能使文静的你更添朝气，那么你定会更加讨人喜欢!
31课堂上，你的新颖别致的见解，不同凡响思维给我留下了深刻的印象。当同学们回答问题\"卡壳\"时，你能抓住要点，准备为大家\"解难\"。老师喜欢你，同学们羡慕你！希望你再细致一点，踏实一些，练好本领，搏击风雨，勇敢地向着自己的理想飞翔！
12你是个言语不多的女孩子，总是默默地为班级做好事，让老师好感动。老师多么希望你能在课上经常看到你高高举起的手臂，听到你用响亮的声音很自信地回答老师提出的问题。老师深信，新学期的你，一定会创造奇迹的，是吗？
29你是个聪明、活泼、热情好客的男孩子。同时，又在你身上闪耀着男孩子特有的旺盛力，身为体育委员比以前负责多了，最让老师高兴的是你学习认真了，成绩提高了，字迹也工整多了。好样的，继续努力吧！
25看你作业认真，字写得漂亮，的确是一种享受，说明你有着认真的态度。看到你成绩在不断提高，老师为你高兴。这说明你是一个很聪明的孩子。再多一些勤奋，你一定会更棒的！花有重开日，人无再少年，努力请从今日始，老师相信你的聪明才智一定能有效地发挥。
53你是一位有心的好孩子，你可能不知道，老师最爱看到你上课认真听老师讲课的小样子。每当看到你点头，好像在告诉你明白了时，老师的心里特别高兴。你上课既会听讲又能积极发言，真是难得。老师希望你还要再大胆一些。
15 就像你的名字一样，你是个文静懂事的孩子，热情、有礼貌、关心集体，帮助老师为班里做了许多事，认真完成教师给你的一件件工作。课上积极回答问题，
学习成绩优秀，小字写得很漂亮，在厚厚的一摞作业里，老师一看就知道那本是你的。希望你在新学期里，各方面取得更大进步。
46 你在老师眼中是一个很好的学生。你总是那么规规矩矩的不允许自己有一点儿不听话的地方。在学习上，你是那么刻苦努力。在劳动上，你从不惜力。在老师交给的工作上，总是尽心尽力完成。老师真为你高兴。可老师还对你有期望：大胆些。你一定能行。
35你是一个踏实、稳重的女孩。运动赛场上，你是班级和学校的骄傲，体育健将的光荣称号非你莫属。在平日里，你总能关心同学，协助老师认真工作。你的努力勤奋，你的善良本色，你的认认真真，给同学们留下了深刻的印象，是同学们学习的榜样。
40可爱的利利姑娘，一年来，你当班长，为班里做了许多的事，你得到了荣誉，也受了不少的委屈，今天老师要说一声：“辛苦啦，谢谢你！”你严格地要求自己，处处以身作则，在老师、同学中树立了威信，希望今后工作方法要多样，相信你一定能成长为一个好干部，一个出类拔萃的好学生。
1 你沉默但不缺少活泼，你寡言但不缺少热情，你不苟言笑，但内心火热。和你相处久了，我发现你身上有不可估量的潜力，你聪颖好学，领悟力强，你面对困难意志力强。你知道，这是多么难得的品质啊！如果你能在各方面严格要求自己，多给自己一些表现的机会，相信你会获得更大的成功。
5老师眼中的敏敏是个活泼开朗、热情大方的小姑娘。课堂上你能够积极举手发言，有声有色地朗读经常能博得同学们不约而同的掌声。你的作业工整干净，可是因为马虎，使你总得不到奖券，老师每次都为你惋惜。怎样改正这个小缺点呢？我想你心里一定有了个很好的打算。对吗？老师看你的行动。
20你是个活泼开朗的男孩，身上总带着一股灵气，在课上听讲，举手回答问题字迹等方面都有进步，看着你的进步，老师都替你高兴。你能按时完成作业，爱劳动，对组长工作认真负责，关心同学，热爱集体。望今后再接再厉，更上一层楼！
7你活泼、可爱，做事十分利落 ，爱劳动，关心集体，乐于帮助同学，个人卫生好，尊敬老师，学习努力，能按时完成作业，从不拖拉，课上积极发言。你精力十分旺盛，总有使不完的劲，能积极参加体育锻炼。老师希望你争取更大的进步。
11好学上进的你，上课时总是坐得端端正正，眼睛里闪动着动人的神采。每次作业时你总是认认真真，工工整整，充分展示了你在学习方面的悟性与灵性。老师也总为你和父母的认真而高兴。继续努力吧，聪明的孩子，练好本领，勇敢地向着自己的理想。
48课堂上你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你能出色完成老师布置的各项任务，做好老师的小助手，老师真有说不出的高兴。课堂上常听到你那响亮而
准确的回答。看到你的字迹一天天进步，可爱的孩子，老师欣赏你，欣赏你的勤奋、你的独特„„继续努力吧！你的明天会更美好。
19看到课堂上你那专注的神情，你越写越好看的作业，老师真为你欣喜。这一学期，在你的努力下，你在各方面取得了很大进步，如果你能大胆回答问题，锻炼自己的口头表达能力，那么你的成绩将更上一层楼。
3上进的你，每次上课都能看见你求知若渴的目光；热情的你，总是热心为大家做事；可爱的你，课后常见你和同学们友好相处时甜甜的笑容；懂事的你，尊敬老师，讲礼貌，热爱劳动；好学的你，作业按时完成，积极要求进步„„亲爱的孩子，希望你继续努力，争取有更出色的表现！
37天真活泼的你，课后常见你阳光般的笑容；上进的你，最难忘的是你有感情地朗读课文的样子，那么专注，那么入神；聪明可爱的你，理解能力强，口头表达能力也很强；热心的你，经常主动为班级做事„„希望你争取更大进步！
30纯真可爱的小姑娘，对待同学热情大方，你脸上的每一个表情都很温和，甜甜的笑容中透出你心灵的善良。儒雅的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。不过，老师也想听见你响亮、悦耳的回答声。愿你拿出勇气，战胜自我，全面提高各项能力!
58具有小小男子汉气魄的你，街舞跳得那么好，很惹人喜爱。你是咱们班最富有正义的，最让老师省心的学生。你总能把老师布置的各项作业认真完成，老师最喜欢这样的学生了。
老师希望你以后更加的努力学习，去攀登知识的高峰，做一个全面发展的好男儿。
第13篇：二年级评语
二（4）班上学期评语
班主任：范碧帆詹赛丹曾羽
1 周哨围棋
还记得吗？春游那天，导游姐姐跟我们挥手告别前，让你跟她合影留念，说明你很受人欢迎；参观、慰问消防队那天，你总是不忘照顾妈妈，细微的动作，短短的话语无不显示出你是个关心父母，孝敬长辈的阳光小男孩。继续努力吧！相信你的明天会“映日荷花别样红！”
2 陈可佳街舞
你活泼的性格讨人喜欢，想超越别人的要强劲头让人敬佩，舞台上优美的舞姿让人羡慕，老师还尤其喜欢看到你上课积极举手的样子，只是你做事有些拖拖拉拉，是不是不专心？新学期期望：该玩时玩个痛快，该学时学个踏实，做个干脆利落的女孩。
3 张祎宸画画
可爱的你，在校门口碰到我时，总是甜甜地向我问好，还给我大大的拥抱，那时我心里甭提有多甜了。别忘了，在生日会上爸爸、妈妈对你说的话：爸爸妈妈希望你平时动作快点，吃饭大口大口，快一些，这样我们就有更多的时间做游戏了，你说呢？我相信三年级的你，动作快得与兔子媲美！加油！祎宸。
4 孙原画画
每当想到你，我眼前就会浮现出一张带着甜甜笑容的可爱的脸。你真是一个让人放心的小女孩，那稳重的个性是多么令人欣赏啊！希望你抓住每一次机会，好好锻炼自己、表现自己，你将是我们班的骄傲！
5 李圣牧
在“玩耍中学习，学习中玩耍”，牧牧就是这样做的，而且还是一只快乐无忧的“乐思鸟”，我还想悄悄地告诉你：别挑食了！这样会影响你的成长发育的哦！聪明你一定会明白的。
6 叶杨
生日会上，爸爸把你的照片发给我时，由于“电子邮递员”工作失误——丢了，真可惜！情况发生后，妈妈又难过又自责，失落的你反而去安慰妈妈，多善解人意啊!而且你还有一颗进取的心，不服输，瞧！字写不好就赶紧让妈妈报名参加学书法了，可就是缺少了一份恒心，老师很想送你一句话:坚持到底就是胜利！希望在今后的日子里，芝麻开花节节高！
7 滕腾
每次中餐数你吃得最快的，而且从来不浪费粮食，不愧是班级里的“爱惜粮食之星”。最近老师惊喜地发现：你的字进步多了，真棒！不要骄傲哦，继续努力！记住：没有最好只有更好！还有老师希望你下学期，上课能多动脑勤思考，积极发言，学习上遇到困难大胆请教老师，努力成为最耀眼的“太阳”！
8 周学颖画画游泳
学颖,你甜甜的笑容是你们家的开心果，你爸爸妈妈特爱你，相信你也特爱他们。爸爸妈妈希望你每个成长的日子都健康、平安、快乐，对吗？可你在上课的时候，总不由自主地吃手指甲，知道吗？这是很不卫生的,赶紧改掉这个坏习惯吧！
9孙想
活泼开朗、善良真诚是你讨人喜欢的一面。课堂上，有你高举的小手，有你精彩的回答，更有你声情并茂的朗读。但是做作业时，有时你很马虎，喜欢三心二意，希望你早日与这些坏习惯说“Bye Bye”，与勤奋、执着交好朋友吧！相信明日的你“映日荷花别样红!”
10 张涵诗围棋
多么活泼的一个女孩，可爱的脸蛋上写满了聪颖和机灵，特别讨人喜欢。课堂上，只要你认真听，就会时时听到你精彩而有见地的发言。老师真为你高兴呀！可惜的是，这么聪明的你为什么不是全班最棒的呢？送你一句话：勤奋是天才的摇篮，耕耘是智慧的源泉。加油吧！
11 吴帆华二胡
不要计较老师常批评你，其实老师是喜欢你的，喜欢你的聪明，喜欢你的与众不同的思想。如果上课时，你不做小动作，用心听讲；主动、独立、认真地完成作业，把字写漂亮，把成绩赶上去，那么老师会更喜欢你。和同学们来个竞赛,有勇气吗?有老师帮助你，你的进步一定会很快的。加油！
12 李佳璇
你是一个聪明，可爱的孩子。课堂上时能听到你富有“创造性”的发言，也常有意想不到的妙语和精巧的构思，赢得大家阵阵掌声。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受。你的学习成绩优秀，能协助老师完成班级事务。如果今后做每一件事再细致认真一些，处处严格要求自己，相信你会赢得更多的掌声！
13 李宛霖
你的笔下，常常流淌出那么多优美词句；你的心里，常常迸发出那么多闪亮的火花。留心生活、观察生活、体验生活。生活中处处充满美，用你的心，用你的笔，捕捉更多美丽的瞬间吧!
14 王若辰拉丁舞
你的一言一行，一举一动，都充分证明了你是个懂事，能干，明事理的好孩子；从你的学习成绩上可以看出你是个上进的好孩子，你在全班同学和老师心目中树立了优秀少先队员的形象，同学们都默默地把你作为榜样。这次评优选票得满贯，不就是最好的证明吗？老师为有你这样的学生而感到自豪！
15 王亦涵爵士鼓、画画
你学习成绩拔尖，但从不骄傲自满；处处遵守纪律，但依旧天真活泼；平时说话细声细语，但课堂上能响亮地回答问题。每次打开你的作业本就有一种美丽的享受；早读课你是老师的得力助手，老师打心眼儿里喜欢你！艺术节上，你为班级争得了很多荣誉。有你这样的学生，不仅是爸爸妈妈的骄傲，也是二（4）班的骄傲。只是别忘了，每天放学要整理好抽屉方可离开教室。
16 周若欢唱歌
星期三放学早，你妈妈为了你特地安排在周三下午休息来接你放学，你在妈妈没来之前总会主动帮助同学打扫卫生、摆放桌椅，而且每天中午帮助老师为同学打菜。知道吗？其实在不知不觉中你爱上了这个班集体，读书变得更有乐趣了！在同学心目的地位直线上升，这次评优选票就是最好的证明，不是吗？继续努力！你将会越来越出色，赢得更多的掌声。加油！
17 李树成
你是个让人放心的小男孩，热爱劳动，做事认真。课堂上注意听讲，作业也能认认真真地完成。但老师更喜欢看到你积极开动脑筋，勇敢回答问题的样子，多努力吧！树成。这样你肯定能取得更优异的成绩。
18 黄婷钢琴
含笑的眼睛犹如一股温暖的春风，承载着你的天真和烂漫！年纪最小，个儿最高，课堂上高举的小手好像一个有力的感叹号，意味着你的勇敢与自信！咱们不走寻常路，左手一样能写出一手好字，不一般！愿在新的学期里，芝麻开花节节高！
19 吴越璇画画 书法
“草青青的，花甜甜的，鸟蓝蓝的，我是快乐的，爸爸妈妈幸福的，爸爸妈妈我爱你永远分不开就像三双手拉成圆， 圆圆的，圆圆的„„”真不愧是班级小作家。生日会一结束，你沉思片刻，就能写出优美的一首诗。希望你继续与书交朋友，在知识的海洋了乘风破浪，到达胜利的彼岸。长大以后成为著名的大作家。加油！璇璇。
20 余卓瓴街舞
你是一个聪明，可爱的孩子。课堂上，时时能听到你富有“创造性”的发言，也常常有意想不到的妙语和精巧的构思，因此赢得大家阵阵掌声。如果平时你总是带着甜甜的笑容与同学友爱相处，伸出你的双手帮助需要帮助的人。相信你会赢得更多的掌声！
21 季斯羽
你是一位非常聪明、让人喜欢的孩子。老师欣赏你开朗的性格，更欣赏你上课回答问题时的从容不迫，接受能力强；课堂上你思维活跃，总能积极思考，老师为有你这样的学生而骄傲。你若能在学习上再踏实、细心一些，就能取得更好的成绩。加油哦！
22 叶皓喆围棋
你尊敬师长、活泼好动，是个可爱的孩子。这一学期老师从你身上看到了你的上进、努力，老师真为你高兴。相信只有付出努力，才会有收获。如果你能在课上管住自己，多看书、多思考，提高作业质量，相信你的学习会更上一层楼。
23 陈冉唱歌街舞
你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，劳动积极，作业认真完成，老师真替你高兴。假如你继续努力一点，多关心班级，课堂上大胆踊跃一些，和其他小朋友多接触，多了解，老师相信明日的“太阳”格外耀眼，并且评先选票就直线上升了。在新的学期里，老师期待着你的进步！加油！
24 陈书晨
你听说过这样一句名言吗？“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这句话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。
25 黄良栋
你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知“积累知识在于勤，学问渊博在于恒”，希望你能像啄木鸟医生那样，捉掉身上的“小懒虫。”
26朱轩均
你是个顽皮好动的小男孩。上课时，很难做到安静的坐在那里听讲；课间，你“生龙活虎”，喜动“干戈”。其实你挺能干，也挺可爱的。如果你能把你的聪明用在学习上，定会一鸣惊人。
27 叶崇涿
如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果。你头脑聪明又灵活，如果能树立奋斗目标，勤奋执着地追索成功，你的生命之树一定会开花结果。叶崇涿，老师真想有一绝招能让你专心致志地听讲，积极大胆地发言，你能做到吗？这样也让你妈妈省心又省力。
28 瞿楚浩
你富有朝气，性格直率，爱好广泛，努力为班级争荣誉，运动场上的英姿是你最大的骄傲，但你又是一个总让我“提心吊胆”的男孩，何时能让我自豪？我仍在苦苦等待。愿你我携手相伴，托起你明天的辉煌！
29 张凯翔
当你第一次走进我们班教室时，我就喜欢上了虎头虎脑的你，但渐渐的老师发现了你身上有着懒惰、马虎的坏毛病，他们已经严重阻碍了你的进步，甚至后退。希望你早些赶走他们，使自己变得聪明起来。
30 冯兮也葫芦丝
你总是默默无语地认真学习，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实。在作业本上，我看到了一丝不苟的你；在课间，与同学玩耍中看到会照顾同学的你。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一名更出色的少先队员。
31 程岸
班级了你个子最高，鹤立鸡群，所以我总是最先看到你，想到你。于是常常听到：“程岸，帮我作业本端到楼下，程岸，帮我去食堂„„”谢谢你帮我做了这么多事情！你不仅是我的左右手，还是你爸爸妈妈的好帮手，好儿子。爸爸妈妈工作忙，你总是自觉完成作业，从不让他们操心。他们有你这样的儿子感到骄傲!老师有你这样的学生感到自豪！
32 徐腾五子棋拉丁舞
这学期刚开学时，你像马大哈，粗枝大叶的。老师和妈妈多操心呀！但是在托管老师的严格要求下，你学会了读题，学会了认真，因而成绩天天在进步。希望你在学习的道路上风雨无阻，更加勇敢，更加出色！
33 洪楠翔
你的眼睛里盛着聪明、机灵像只快乐的鸟儿，老师是多么的喜欢你。可不知为什么你的身边总有一位叫“粗心”的朋友，知道吗？这样好成绩是不会和你交朋友的，老师真希望能看到你那端正的字迹并和“细心”交上朋友。还有就是在学校碰到自己解决不了的事情时，一定要与老师沟通，知道吗?
34 王佳勉
你是一名勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上总能听到你那清脆悦耳的回答声；你的作业一次比一次整洁；你工作积极，乐意当老师的小助手。但是老师还想轻轻地对你说：优秀的女孩，如果你能对别人多一份关心，多一点爱心的话，那会让更多的同学喜欢你！赠人玫瑰，手有余香，不是吗？
35 林子昂
老师喜欢听你说话的声音语气，你是个聪明的孩子，只是上课有时走神，只要你专心听讲时，你的表现是最积极的，别放松，努力吧！你会成为二（4）班最闪耀的太阳。希望你在下学期专心听讲，刻苦学习，相信你的明天会“映日荷花别样红”。
36 徐宗钰
你是个活泼、机灵的孩子，可你的成绩总像大海里的波浪，时起时伏。老师多想让你永远停在最高点上呀！这要靠你一点点去努力、去争取，你愿意吗？
37 张晶晶书法画画
晶晶，你的字清秀整齐，像个小书法家的字，学习踏实，做事稳重。知道吗？“一花独放不是春”，春色满园才骄人，希望把你的踏实传染给你的同桌，让她也和你一样，好吗？新学期期望：再活泼一点，再大度一些。
38 张若然
你知道吗？每当你上课时专心听讲，用一双充满求知欲的眼睛看着我时，每当你认认真真、工工整整地完成作业时，老师是多么高兴，可是你为什么不能每天、每一次都自觉地这样做呢？特别是老师不在你身边时？孩子，加油吧，“只要功夫深，铁棒磨成针”，老师相信你能行！
39 曾悠然画画
在你身边有两个形影不离的小伙伴：“聪明”和“调皮”。“聪明”因为“调皮”的捣乱少了许多。是啊，上课坐不住，听不进课，还怎么聪明呢？幸亏在老师的提醒下，你慢慢长大了，“小调皮”从你身边溜走了，你呢，自然更聪明了，老师为你高兴，希望你能坚持住，要不然，“小调皮”还会再来捣乱的！
40 戴楠锋
你是个聪明上进心很强的男孩，你尊敬老师，团结同学，待人有礼貌，虽然你上课发言还不够积极，字写得还不够端正美观，但老师发现你一直在努力地改正进步也很大。孩子，加油吧，“只要功夫深，铁棒磨成针”，你一定会成功的！
41 叶航喆
你是个诚实,勤奋的男孩.作业按时完成,但字迹不太工整.同学之间和睦相处,集体活动积极参加,但上课发言不太积极。希望今后积极动脑,学习成绩能更上一层楼。
42戚洋溢
多帅气的一个男孩呀，一双乌黑的大眼睛里充满了灵气！这个学期，你进步了很多，放学时候，早上在早餐店主动跟我打招呼，说明你有礼貌多了。下学期，老师希望你跟“快速”交朋友，作业写快点，中餐吃快点，书包整理也快点„„成为一颗最耀眼的“太阳”！加油！
43 泮铂期
你是个文质彬彬的小男生，脸上总带着可爱的笑容。爱学习的你学习起来从不马虎，所以你的成绩日益进步。在上课时你非常专心，举手发言也较积极，如果能在小朋友面前大胆表现自我，老师深信，敢于付出努力的你定会越来越出色的！
44 吴宇航街舞
诚实、文静是你良好的一面；能积极参加劳动，努力为班级争取荣誉是你优秀的一面；但学习则是你薄落的一面。老师知道你也很努力学习，所以你缺少是学习的方法，记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。你可以向王亦涵、王若辰同学学习,多和她探讨，你一定会有很大的收获。
45 吴若闻模特
文静，秀气的小姑娘，你尊敬老师，在与同学相处时真诚、宽容。学习上，你比较认真，但成绩不稳定。课堂上，你能注意听讲，但有时会走神。希望你在今后的学习中夯实基础知识，发扬勤思多问的精神，相信你的成绩一定有所进步。
46 高嘉诚
学习的确是一件辛苦的事情，但不辛苦怎么会有收获呢？老师知道你一直想自己的成绩变好，但光是想是不行的，关键是行动起来。通过努力，你的成绩不是上来了吗？记住：一分耕耘，一分收获。老师期待你更大的进步。
47 叶纯希
我们歌唱五月的鲜花，歌唱鲜花装扮的春天，你就是这缤纷多姿、含苞吐蕊的鲜花吗？鲜花需要土壤，需要雨露阳光——那就热爱书吧！书就是阳光，就是雨露。相信明日的“鲜花”数你这朵最艳丽！
48 贺臣康爵士鼓街舞模特
诚实的你对待学习似变化无常的天气，时而认真，时而马虎，真让老师为你担心！做任何事必须一丝不苟，踏踏实实，学习更需如此，你知道吗？
49 王子旭
你是个聪明的孩子，应该知道生活、学习中的坏习惯是你最大的敌人。课堂上，那两只手动个不停，有时连头都钻进了抽屉，是不是里面有什么新奇的玩意儿。那一篇篇优美的课文，你都不愿意读熟吗？当别人流利、有感情地朗诵课文时，你有为自己那么艰难才读好一篇课文而难过吗？当看到别人漂亮整洁的作业本时，你有羡慕过吗？其实，只要你认真点，把习惯养好，不会比他们差的，努力吧，相信你会做得更好！
50 陈芊铮爵士鼓
你是个平凡而又朴实的女孩，你蓬勃上进，性格开朗，又能明辨是非，你时常默默无闻为班级做很多事情，我替全班同学向你道声谢谢！你渴望学习上的进步，但成绩又不尽人意，常常矛盾、信心不足，要知道前进的道路不会一马平川。 愿你策马前行，快马加鞭！
第14篇：二年级评语
你能与同学们打成一片，大家都非常喜欢你;老师希望你今后能更好地学习，更好地表现。把上课偶尔分心、偶尔讲话的毛病改掉，那就更棒了，让老师拭目以待哟! 如果你能认真书写，改正上课注意力不集中的坏习惯，做个诚实的孩子，那么老师和同学们就会喜欢你的。老师期望你的更好的表现，努力吧! 你是一位聪明的孩子。不过，有时课堂上思维还不够积极。作业还不能保证按时完成。老师盼望你能克服不足，努力学习，成为老师心目中的好学生。
你是一位聪明的孩子。不过，有时课堂上思维还不够积极。作业还不能保证按时完成。老师盼望你能克服不足，努力学习，成为老师心目中的好学生。
一个学期下来，你让老师看到的都是在退步的你，这样子可不是老师所喜欢的，希望你下学期能改正缺点，努力学习，成为老师心目中的好学生。
你尊师守纪，做值日生认真负责，团结同学。学习上，经过自己的努力，成绩进步很大。你认真的时候，写得一手好字，说明只要你用心去做，你能行。祝愿你下一年有更好的成绩。
老师知道，你是一个非常懂事，也非常想进步的孩子。但光想是没有用的，不敢表现自己更加没用。你想让别人刮目相看吗?那么你愿意从现在开始有所改变吗?老师一直关注着你! 杨玉标：你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能像啄木鸟医生那样，捉掉身上的小懒虫。
记得在刚开学时，你上课那么的认真，发言那么的积极。你的每一次进步都让老师感到高兴。但可惜的是现在，你渐渐的管不住自己了。老师希望在下个学期又能看到一个懂事的你，好吗? 看到你晃着小脑袋读书的样子真可爱，课堂上也能看到你的小手高高举起，只是你的字如果多练习练习，一定会更加棒的!老师希望你聪明的小脑袋多装知识，少记着玩! 你是我们班新来的同学，已经能和同学们打成一片了。看得出来你不是一个没有上进心的孩子，可是太贪玩就不是好孩子，你想让大家对你刮目相看吗?那么就从现在开始改变吧! 你是一个不爱言语的孩子。学习上比较认真，每次的作业都完成得不错;你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文静了，课堂上回答的声音是那么小，能大声点吗?希望你继续努力，注意书写，老师关注着你的进步。
你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能像啄木鸟医生那样，捉掉身上的小懒虫。
你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能像啄木鸟医生那样，捉掉身上的小懒虫。
一个人光有聪明的头脑而不用功，他就什么本领也学不会。你思维活跃，可是常不完成作业，所以成绩不稳定。希望尊重老师、热爱劳动的你在强烈的集体荣誉感的驱使下，改正缺点，专心听课，把字写好，为自己争一口气，也为班集体争光。
你待人彬彬有礼，做事踏踏实实。你乐于接受老师交给的任务，在尊师爱友方面你做得非常出色。希望你以后在学习上不要怕辛苦，多开动脑，成为一名品学兼优的好学生。
你是一位文静稳重的小女孩，爱劳动。讲礼貌，学习自觉主动，成绩优秀。如果你上课能积极开动脑筋，大胆工作，那么你将是老师的得力助手。
你是个聪明上进心很强的男孩，你尊敬老师，团结同学，待人有礼貌，虽然你上课发言还不够积极，字写得还不够端正美观，但老师发现你一直在努力地改正。孩子，加油吧，只要功夫深，铁棒磨成针，你一定会成功的! 喜欢你的文静稳重，爱劳动。讲礼貌，喜欢你的勤学好思，善于观察生活，书面语言表达能力很强，喜欢你认真学习的态度，作业总是那么工整清秀&&老师真为你高兴，希望你能再活泼一点、开朗一些，你会更可爱! 有段日子，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里。如果在学习上有什么困难，老师很愿意帮助你的，因为你一直是位很乖巧、聪明的孩子。不过，最近你又有了进步，这可真让我松了一口气。希望你的字体能像你的外表一样清秀! 你最大的缺点是懒惰，不相信自己。所以在这个学期里你没有取得更好的进展，成绩时高时低，很不稳定。要知道，只有相信自己，刻苦学习的人才会取得成功的;也请你记住，老师什么时候都会在你身边支持你!也期待着你的进步!孙大城:你是一位活泼、可爱的孩子。不过，有时课堂上思维还不够积极。作业还不能保证按时完成。老师盼望你能克服不足，努力学习，成为老师心目中的好学生。
尊敬老师，讲礼貌，热爱劳动，做事认真是你留给老师的最深印象。在学习上你专心听课，作业按时完成。但觉得你总有点胆小怕事，作业书写不够端正，如果你在学习上再下苦功，多动动脑筋，那你成绩一定会有进步。
你是一个聪明的孩子，可是你的成绩总是很不理想，希望你能下苦功夫赶上优生。加油，老师相信你一定会成功的! 你是一个很聪明的人，你的能力可以使你在学习上有更大的作为。可是你有一个不好的习惯：过于随便，马虎应付。虽然你有上进心，但你容易感到满足。准备好怎么样抛弃坏习惯了吗?在新的学期里，老师希望你像那小火箭，勇往直前，飞速前进! 你是个可爱、性格开朗的孩子，关心集体。尽管你作业有时出现小差错，回答问题可能不够完整，可老师仍然欣赏你的大胆。最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。但是老师希望你在今后的学习上认真刻苦，养成一个良好的学习习惯。
一个不怕苦不怕累的人才能学到真本领。希望活泼可爱，热爱学习的你，继续尊师守纪，自觉主动地学习，保持优良的成绩，并在课堂上大胆举手发言，做学习的小主人! 你是一个可爱但不懂事的孩子，学习目的性不明确，成绩不够理想，你要给自己定个目标，痛下决心。养成良好习惯，打好基础，做个积极上进的好学生。
你是懂事而又认真的女孩，虽然你平时不善言辞，但你充满着一种上进的朝气，能克服各种困难，不断取得进步，对待同学总是那么友好。愿你在紧张学习之余锻炼自己的各项能力，做一个全面发展的优秀的好学生! 看得出来你不是个没有上进心的孩子，可是一分辛劳，一分收获，没有付出，哪有各方面的进步?试试看多花点时间在学习上，凭你的聪明，我相信你不比别人差。加油! 老师觉得你虽然顽皮但也很可爱。如果你能改掉上课插嘴的坏习惯和粗心的老毛病。那么，老师就会更加的喜欢你了。也相信你的成绩肯定会有很大进步的! 老师很高兴看到你一天天进步了。愿你能坚持不懈地努力，凡事多动脑，勇敢地挑战困难，那么你一定会更棒!如果在课堂上能积极开动脑筋，踊跃地发言，少和同学窃窃私语，你肯定会更出色!赶快行动吧，老师等着你的好消息! 活泼好动，思维活跃是你最大优点。可惜的是你还不能改正写字马虎，上课坐姿欠端正的缺点。希望你在下学期能做到，努力成为一个优秀的少先队员。
一个人，无论他的思维多么的活跃，如果不是用在正确的学习上，那么他也只能是一事无成。就如你，要是你一如既往地主动学习，不偷懒，虚心一点，那么你成绩会更好。希望今后你能正视自己缺点，不再骄傲，严格要求自己，实现心中的梦想! 你是一个羞羞答答的小男孩，你尊师守纪，团结同学，爱劳动。学习上由于欠自觉，上课不够专心。如果你专心听课，字体端正些，改正懒惰的毛病，你的成绩会更好。
难忘你在课堂表演的可爱样。你也是一名尊师守纪，爱劳动的小男孩，学习还算较自觉，成绩良好，如果你上课坐端正、专心听讲，认真做练习，那么你的进步会更大，努力啊! 你是个小机灵，懂礼貌，尊敬老师，关心集体，还有一手工整的字，这些是你的长处。如果在学习上你更加严格要求自己，不能满足现状，细心答题，有竞争思想，那么，你一定会跟优秀靠得更近一些。
你文静、乖巧而又带点害羞。作业认真完成，书写端正，劳动时你总是默默无闻地出色完成任务作业。不过，课堂上的回答声音是那么小，能大声点吗?同时也希望你能注重学习的方法，成绩一定会有所提高。
第15篇：二年级评语
韦婷钰：
你明亮的眼睛闪烁着智慧的光芒，小巧的嘴巴发出悦耳的字音。你声音甜美，书读得很有感情。你能说会道，尊敬老师，学习比较认真，成绩优良。老师希望你继续努力，争取更大的进步！
葛可心：
你是一个文静秀气的小女孩。你学习认真，总能不折不扣、认真地完成老师布置的作业，作业本上那端端正正的字迹让老师好喜欢。如果你课堂上发言再积极一点，老师相信，你一定会取得更大的进步的。
张可心：
你是一个性格内向的女孩，尊敬老师，热爱学习，课上能积极动脑筋，回答老师提出的问题，在你的努力之下，学习成绩有了很大的提高。老师希望你的胆子能再大一点，在学习上碰到困难不要退缩，老师相信，你的成绩会越来越好的！
周怡欢：
你聪明伶俐，是个自尊心很强的孩子。这学期各方面有很大的进步。朗读流利了，课上也爱动脑筋了，老师爱批改你的作业，工整的字让人赏心悦目，这都让老师惊喜！老师希望你上课时再专心一些，少做小动作，这样你才会进步呀！
肖欣：
你文文静静，作业完成得认真又整洁，每次值周都能有始有终，认真完成，老师真喜欢你。如果你在课堂上少说悄悄话，积极举手发言，那你的思维会更加敏捷，口头表达能力会更加出色。勇敢些，相信你能行。
夏明亮：
你是一个有上进心的孩子，上课认真听讲，课后能认真完成老师布置的作业。老师希望你在学习上胆子再大一点，遇到困难不要害怕，积极开动脑筋，这样你才会进步呀！
李振羽：
你聪明可爱、思维敏捷、口齿伶俐，具有强烈的好奇心，这是你身上闪烁的亮点。但是你在学习上缺乏一定的自觉性，作业经常出现马虎潦草的现象，课堂上也不太能够集中注意力。老师希望你能尽快改正缺点，争做一名优秀的少先队员。
邢雨菡：
你是个乖巧、可爱的小姑娘，尊敬老师，团结同学，课间能和其他小朋友打成一片，课堂上也能认真听讲，学习比较勤奋。如果在课堂上能积极踊跃地发言，你肯定会更出色！
胡韬：
你是一个性格乖巧的孩子，老师最爱看见你上课时瞪大眼睛专心听讲的样子，从你工工整整的字迹中可以看出你对待学习非常认真，希望今后继续努力保持好的方面，改正不足的方面，争取在各方面打个漂亮仗。
杨敬雯：
你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；你工作积极，乐意当老师的小助手；成绩总是保持优良；平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。老师希望你对自己再严格一些，多接触课本以外的知识，充实自己的内在。
刘轶非：
你是个纯真的孩子。见到老师总是热情地打招呼。课上能积极思考老师的问题，课间与同学友好相处。可就是做事情喜欢拖拉，书包里总是不够整洁，老师希望你做每一件事情的时候能够专心致志，你能做到吗？
陈怡帆：
你活泼可爱，尊敬老师，平时基本能够按时完成老师布置的学习任务。可是你发现没有，你为了图快，作业本上的字迹变得马虎了。老师希望你在新的学期中，能够端正自己的学习态度，上课认真听讲，作业认真书写，做一名合格的少先队员。
熊堃禹：
你是一个思维很活跃的男孩，对知识的理解和接受能力也较强，临近考试，你的学习态度比开学初有了很大的进步，字也写得认真多了，老师真为你高兴。希望你以后更加严格要求自己，争取更大的进步。
廖嘉庆： 你最近总是认真听讲，积极发言，认真完成作业，瞧，你的努力没有白费，好成绩与你交上了朋友，老师好想翘起大拇指夸奖一番。希望你以后大胆一点，多多展示自己的风采。
吴佳润：
“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋、努力、上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，作业本上大红的优，每次测验取得的优秀成绩！希望你以后能以更高的要求严格要求自己，上课更加认真，工作更加认真负责，老师相信，你一定会更加优秀的。
林多： 你活泼可爱，课上能积极开动脑筋，思维敏捷。可是有时候你也管不住自己，上课的时候爱讲悄悄话，这些坏习惯可要不得呀！赶快改正吧！加油！
杨诗原：
你是一个思维很活跃的男孩，能积极开动脑筋，能完成老师安排的任务，是老师的好帮手！可是你在学习上的热情不够，有时会给人一种懒洋洋的感觉，作业书写也不够认真，老师期待着你的进步！ 唐诗玥：
你聪明可爱，是老师心目中的好学生。学习上，你自觉性很高，总能超前预习，所以学习时毫不费劲。这学期，你的字也有了很大的进步，漂亮、大方、有力，让老师眼睛一亮。老师希望你在班级管理工作上能够再大方一点，勇敢一点，做老师的得力助手！ 李柏霖：
老师觉得你接受知识的能力还是可以的。瞧，四字成语你说得多溜呀。课上也能积极地开动脑筋。可是你有时候管不住自己，课上总爱做小动作，字嘛，有时认真有时马虎，这种学习态度可要不得呀！老师相信你一定会改掉的，是吗？
张艺晨：
你是位聪明又可爱的男孩，课堂上，你发言特踊跃，还总有独到的见解。好个聪明机灵的小家伙！老师也特欣赏你的一手好字，可是不欣赏你上课爱讲话和做小动作的毛病，有信心改掉吗？
戚颂恒：
你其实是一个思维很活跃的男孩，接受新事物的能力也较强，在课堂上能积极开动脑筋，老师希望你在学习能再踏实一点，那你的成绩一定会更优秀的。
魏昊阳;
你是一个害羞腼腆的小男孩，老师不经意的夸奖都会让你低下了头。经过一年的相处，老师发现你也是一个希望得到表扬，愿意努力的好孩子。希望在来年，你能取得更好的成绩。另外，老师想提醒你，能不能把字再写漂亮一点呢？
廖安慧：
你活泼好动，尊敬老师。可是这学期，你上课经常管不住自己，喜欢和别人说话，喜欢做小动作，老师有时批评你也认识不到自己的错误。这可不行呀！上课不认真听讲怎能将学习学好呢？老师希望你赶快改掉这个坏毛病。
刘丽娜：
纯真可爱的小姑娘，对待同学热情大方，你脸上的每一个表情都很温和，甜甜的笑容中透出你心灵的善良。儒雅的你，无论是作业还是考试，书写总是工工整整，看你的作业真是一种享受。不论课上还是课间，你总是老师心中的好学生。但你不大爱表现自己，希望做事大胆些，期待你更大的进步！
张雨晴：
你是个可爱的小朋友，时而乖巧听话，时而古灵精怪，但是孩子你在学习上用心程度不够，不愿意下更多功夫，以至于现在看来应付考试比较吃力。如果你能够在课堂上多专心致志，老师布置的任务用心完成，错误及时改正，相信你会惊喜的发现自己突飞猛进的进步！
郭林：
你是一个聪明、能干、集体荣誉感极强的小小男子汉。你还特别爱参加学校开展的活动，在活动中，你得到了锻炼和提高，增长了许多课外知识。希望你的知识面越来越广！
徐健洋：
你是个乖巧懂事的孩子，不打架，不疯跑，但似乎也不大爱展现自己，其实你根本没有看到自己的优点，多到老师十个手指头都数不完！这学期你好像一下子长大了许多，做起事情来干脆利落，变得懂事勤奋了，祝你取得更大的进步！
陈子捷：
在学校，你能干、聪明、积极、勤奋，是老师的好帮手，是同学的好榜样。在家里，你是个调皮任性、“臭屁轰轰”自以为是的“坏家伙”！希望你在家里也像在学校里一样优秀！这才是让人敬佩的好学生！另外任职班长期间，认真负责，但是班级管理能力还需进一步锻炼，要敢于管理同学，要会管理同学，在同学中间建立威信，才是真正成功的小干部！
金梦飞：
你可是个小调皮！课间经常有同学来告你的状。经过一年半年的学校学习生活，你在各方面都有不同程度的进步，学习习惯有明显好转。在今后的学习中还要多用心，按时完成作业，把字写端正，争取在新学期里改正小毛病变得更加优秀！
陈静仪：
老师非常高兴，这学期你进步了。能按时完成作业，上课坚持听讲，积极举手发言，字写得也有进步，真了不起！坚持下去吧！坚持就是胜利！
朱成雪：
无论于何时何地，遇到老师时，你总是亲呢地叫一声“老师好”，你是一个有礼貌的孩子；课堂上希望你专心听讲，积极思考、回答老师提出的问题。愿你在新学期里优点越来越多！
李瑞凡：
瞧，在众多的手臂中，老师惊喜地发现了你举起的手臂，虽然还有些微弱，但已拨动了老师的心弦。因为你终于战胜了过去的你。，老师真希望你能像同学一样，手臂再举高些，再举直些，声音再响亮些！
胡略：
这学期你的进步很大，字迹工整，复习时也非常认真，但是爱说小话始终是你不能克服的毛病之一，希望在新的学期能够监督自己改正小问题，变得更加优秀！
张涵浡：
好学上进的你，上课时总是坐得端端正正，认真听课。每次作业也完成的较好。老师也总为你有丰富的课外知识而高兴。继续努力吧，聪明的孩子，练好本领，勇敢地向着自己的理想飞翔。 王瀚洋：
你活泼好动，聪明可爱，是个听话的孩子。但是在平日的学习和生活当中，你总是不能管住自己，上课总是不自觉的搞小动作。听课时，小心思一不小心就溜了出去。希望你在新的学期，学会管住自己，只有能够管好自己的人才能获得成功！
罗尧元：
学习犹如大海行舟，一个人只有顽强拼搏，才有驶向金色海岸的可能，老师希望你能勇敢地面对学习中的任何困准，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花园中采拮足够的花粉，就一定能酿出鲜美的蜜来！
范新祺：
你的大度、你的热心、你的宽容、你的责任心都深深地印在同学们和老师的心中。更难得的是你在学习上从不因为老师对你的批评而退缩，反而更加努力，这是值得叫人佩服的。希望你争取更大的进步！
崔紘昀：
你是个诚实的孩子，遵守学校的规章制度，积极参加庆“元旦”的活动！你关心班集体，主动为班集体做好事，是老师的好帮手。望你上课要更大胆更积极的发言，听课更认真，在学习上取得更大的成功。
孙瑞琳： 你是一个心灵手巧的孩子，积极参加学校组织的活动，在班级里能团结同学，待人有礼貌，喜爱画画和手工，在学校运动会上也表现不错。如果你能把动手创造的那股干劲也能用在学习上，勤奋学习，那就更好了。
汪嘉怡：
你是个活泼可爱的学生，爱好广泛，大方乖巧，在与同学的交往中是那么大度与宽容，热情主动献爱心，对班级的热爱程度也在提高，学习的刻苦精神有待增强。望今后要培养认真细致的学习习惯，记住：学问勤中得！ 张云佳：
老师非常高兴，这学期你进步了。能按时完成作业，上课坚持听讲，积极举手发言，字写得也有进步，真了不起！坚持下去吧！坚持就是胜利！ 陈德莉：
你是一个不多言，不多语，文静的孩子。总喜欢呆在一旁做着自己喜欢的事情，如果在学习方法上，多动脑筋，你的成绩还会提高。老师希望你在新学年里有新的进步！愿你多一些活泼，多一些微笑!
第16篇：二年级评语
1、赠时政同学：
从不惹是生非，遵守班规校纪。课堂上默默无语，老师几乎忘了，咱班还有一个你。作业干净讨人欢喜，读书声音却比蚊子还低。数学名列前茅，令人担忧的是语文成绩。全面发展才是好学生，拿出你男子汉的干劲和毅力！
2、赠刘禹同学：
奶奶辛辛苦苦每天接送你，还不是巴望你学习上有出息？可是不动脑筋，作业乱写，发言也不积极，怎能提高自己的成绩？大禹治水成为伟人，刘禹读书却令人叹息。世上没有天才，你要珍惜大好时光，刻苦努力！
3、赠朱磊同学：
脑瓜灵活，小嘴甜蜜，乐于助人，热爱集体，这就是可爱又略带顽皮的你。老师喜欢你的开朗热忱，更欣赏你大胆发言的勇气！数学不算优异，语文也需要努力。只有洒下辛勤的汗水，才能收获甜美的果实。
4、赠王天赐同学：
天赐——一个多么美好的名字！可是出色的学习成绩无法靠老天爷赏赐，只能依赖勤奋、好问，还有专心和仔细。你反应机敏，活泼率真，可惜课堂上很难管住自己。发挥你的聪慧机智，期盼你有崭新的下学期！
5、赠洪治京同学：
上课安安静静，老师提问从不见你小手高举。做事丢三落四，朗读低声细语。文静是女生的优点，可迟迟不上升的成绩，难道你就真的一点不着急？拿出你的干劲，亮出你的勇气，用实力证明杰出的你！
6、赠潘佳林同学：
两只大眼睛盛满好奇，一张巧嘴代表你的伶牙俐齿。帮助差生从不推辞，打扫卫生主动积极。可惜有个坏朋友跟着你，那就是粗心大意！没有什么比童年时光更宝贵，没有什么比知识更有价值。专心听讲，虚心好问，这是成功的秘密。
7、赠张涛同学：
内容翔实的日记，总是受到老师的赞许。可是本子上的字迹，为什么就不能变得美丽？没有感情的朗读，也总是让大伙儿叹气。令老师头疼的，还有你排名靠后的成绩。和同学大胆讨论，勇于发表自己的见解，用勤奋改变平凡的你！
你是个诚实的孩子，你热爱集体，关心同学，学习有上进心，作业按时完成，但字迹不太工整，希今后改这些坏毛病，争取更大的进步。
你是个聪明，机灵的小男孩。各项活动积极参加，尊敬师长，对人有礼貌，学习有进步，但字迹欠工整，希今后戒骄戒躁争取更大的进步。
你是个活泼，可爱的女孩。同学之间关系融洽，热爱集体，上课经常看到你举得高高的小手。学习成绩有所提高，但你对作业按排不太合理，希今后一定要改掉这个坏毛病，争取与人同步而行。
你是个诚实的孩子，能和同学和睦相处，能按时完成作业，字迹端正，但上课经常开小差，导致成绩不太理想，希今后改正缺点，争取进步。
活泼、开朗是你的天性，你热爱集体，各项活动积极参加，对人有礼貌，由于你的努力，成绩有了明显的提高，希你今后继续努力，走到队伍的前列去。
你诚实，勤奋的男孩作业认真完成，字迹工整。同学之间友好相处，上课不太爱发言，学习上有进步，希今后扬长避短，争取更大的进步。
你是个聪明，好学的男孩，你热爱集体，各项活动积极参加，同学之间互帮互助。在不断努力下，成绩会有所进步。希你再接再厉，勇攀高峰。
你是个争强好胜的男孩。同学之间不持强凌弱，热爱集体，作业完成较快，但字迹有欠工整，计算方面有点粗心，希今后改掉这些坏毛病，你的成绩会更出色。
你是个诚实，憨厚的男孩，你学习认真，字迹端正。热爱集体，关心同学。加上你的努力，成绩有所进步。希今后继续努力，争取做个好学生。
你是个活泼，好动的孩子。你的嘴上虽然总说不在乎，但老师知道你的心理其实是个很要强的孩子，你作业认真，学习有进步，希你今后端正学习态度，你会是个很了不起的好学生。
你是个勤奋、好学的男孩，从不放松自己，热爱劳动，同学之间友好相处，学习成绩稳中有进，希你今后继续努力，争取更大的进步。
你是个骄小玲珑的小女孩，你热爱集体，同学之间友好相处，作业按时完成，字比以前写得好，学习上有进步，希今后继续努力学习，争取做人好学生。
你诚实、善良，从不惹事生非。热爱集体，同学之间友好相处。作业按时完成，但字迹不太工整，希今后上课多动脑，积极发言，你将会有更大的进步。
你是个诚实的孩子，学习自学性较好，从不拖拉作业，同学之间友好相处，由于你的努力，成绩不继提高，希你今后继续努力，争取与人并肩同行。
你是个诚实的孩子，你热爱集体，热爱劳动，同学之间友好相处，但学习自觉性差，作业总要在老师督促下完成，成绩虽有进步，但不算大，希今后改正缺点，争取更大的进步。
活泼，开朗是你的天性，你热爱集体，讲究卫生。对人有礼貌，但你生性贪玩，作业不能按时完成，希今后改掉这些坏毛病，争取做个好学生。
在老师眼里，你是一个斯斯文文的男孩。老师交给你的任务，你都完成的较出色。你上课能认真听讲，积极思维，但老师总觉得你的学习没有明显进步。在这里老师送你一句话：学习如逆水行舟，不进则退，要达到自己的理想境界，必须持之以恒，不懈努力才行。
你是一个天真可爱的女孩。你尊敬师长，积极参加学校开展的各项活动。上课认真听讲，积极思维，作业一丝不苟。批阅你的作业也是一种美的享受。在这里，老师送你一句话：一份耕耘，一份收获。只要勤奋踏实，你会非常出色。
在老师眼里，你是一个文静的男孩。其实，你活泼、好动。值得欣慰的是，这学期你各方面取得了很大的进步。你的作业总是一丝不苟，字迹端正、清楚。在这里，老师希望你认准目标，脚踏实地地向前进，相信在收获的季节里，你一定会品尝到辛勤奋斗的甜果。
翻开你的笔记本，一行行娟秀的字迹呈现在人们眼前，阅读你的作文，自然优美的语言让人觉得这是一种享受。平时，你关心同学，热爱集体。只是，作为一名班干部，应处处以身作则，发挥模范带头作用。在这里，老师送你一句话：学无止境，只要不断拼搏，才能获得更大丰收。
你是一个活泼可爱的男孩，见到老师、同学，你总是笑脸相迎，你上课能认真听讲，积极参与课堂讨论。你的作业总能按时完成，只是书写还不够美观。如果你各方面都表现的出色一些，那你将成为一个非常优秀的学生。
在老师心目中，你是一个聪明、活泼的男孩。对待同学你也很真诚。你能积极参与课堂讨论，敢于发表自己的见解。作业总是一丝不苟，字迹端正。不过，你作业的速度总让老师担心。在新的学年里，老师希望你能迈好前进路上的每一步，成为一个更出色的男孩。
想到你，浮现在我眼前的是抢着为同学发本子的情景。平时上课你总是坐得端端正正，听得认认真真，时而也能听到你精彩的发言。你热爱劳动、团结同学，深受同学、老师的喜爱。如果你能把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，平时以高标准严格要求自己，你会非常出色。
在老师心目中，你是一个活泼、可爱的男孩，见到老师、同学你总是笑脸相迎。你上课能认真听讲，作业一丝不苟。你热爱劳动，乐于助人，关心集体。不过，老师觉得，你在学习上还缺少在运动场上的那种拼劲。在这里，老师希望你认准目标，脚踏实地向前进，相信在收获的季节里会品尝到辛勤奋斗的甜果。
你是一个文静而懂事的女孩。你热爱劳动，与同学和睦相处。上课认真听讲，总能认真完成各科作业。不过，你上课的时候总是那么安静。在这里，老师真诚地希望你能抓住每次锻炼自己的机会，与人交往大胆些，使自己变得更加出色。
你活泼、聪明，待人真诚热情。能积极参与课堂讨论，敢于发表自己的见解。你的作文，语言自然优美，常被作为范文读给同学们听。平时，你关心集体，为班里作了不少贡献。只是，作为一名干部，应处处以身作则，发挥模范带头作用。在这里，老师真诚地希望你在新的一年里，戒骄戒躁，争取获得更大的丰收。
你是一个思想纯朴、心地善良的男孩。上课专心听讲，回答问题总少不了你的参与。能积极参加学校开展的各项活动，尊敬老师，团结同学。因此，深受同学和老师的喜爱。如果你把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，你一定会非常出色。 在老师心目中，你一直是一个勤奋好学的孩子。上课认真听讲，积极参与课堂讨论，按时认真地完成各科作业。你乐于帮助同学，热爱劳动。不过，你的写作水平总达不上老师对你的要求。记住：学无止境，只要不断拼搏，一定能获得更大丰收。
在老师心目中，你是个可爱的男孩。你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动。上课专心听讲，时而也能听到你精彩的发言。不过，老师觉得这学期你在学习上没有明显进步。在这里老师希望你认准目标，脚踏实地地向前进，相信在收获的季节里，你会品尝到辛勤奋斗的甜果。
想到你，浮现在我眼前的是你对班级工作认真负责的情景。能出色完成老师交给你的各项任务，当好老师的小助手。上课专心听讲，常常能听到你精彩的发言。你团结同学，乐于助人。在这里，老师送你一句话：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目”。
在老师心目中，你是一个心地善良，为人厚道的男孩。见到老师，你总是笑脸相迎，与团结和睦相处，因此，深受同学和老师的喜爱。不过，老师觉得你学习目的不明确，总让老师为你担心。说真的，老师对你充满信心。希望你在新的学年里摒开不良习惯，奋勇前进，你一定会很出色的。
在老师眼里，你是一个非常可爱的女孩。见到老师你总能很有礼貌地向老师问好。对待同学，你也很真诚。不过，老师觉得你学习的目的不明确。在这里，老师送你一句话：学习如逆水行舟，不进则退，要想达到自己的理想境界，必须持之以恒，不懈努力才行。
在老师眼里，你是一个文静、内向的女孩。你积极参加学校开展的各项活动，对待同学，你也能很热情、真诚。令老师遗憾的是你的作业本为什么总要让我单独批改。说真的，老师对你充满信心，在这里，老师希望你在新的学年里，在学习上狠下苦功，不懂就问，争取进步。
你是一个性格内向而又懂事的男孩。见到老师你总能很有礼貌地向老师问好。对待同学，你也很热情真诚。你上课认真听讲，作业一丝不苟。如果在课堂上常能听到你精彩的发言，并且在学习上加倍努力，相信你会比现在更加出色。
你是一个文静懂事而又勤奋的女孩。你思想纯朴，心地善良，因此，大家都乐意与你交往。你上课认真听讲，作业一丝不苟。令人欣慰的是，上课偶尔也能听到你精彩的发言。在这里，老师真诚地希望你记住：学无止境，只要不断拼搏，你一定会比现在更加出色。
在老师心目中，你是一个聪明活泼的男孩。见到老师你总能很有礼貌地向老师问好，积极参加公益劳动，乐于助人。上课时，时而也能听到你精彩的发言。令人遗憾的是，你学习的自觉性还不够。但老师相信，只要你好好努力，在新的学年里会看到一个各方面都很出色的你。
在班里，你能与同学和睦相处，同学们都喜欢和你交朋友。你不仅能认真完成各科作业，而且字迹端正、清楚。下课后，也能看到你活泼的身影。在这里，老师送你一句话：一份耕耘，一份收获，只要勤奋踏实，你会更加出色。 你是一个讨人喜欢的男孩。上课认真听讲，时而也能听到你精彩的发言。你积极参加各项活动，乐于帮助有困难的同学。不过，你学习的目的不够明确，总让老师为你担心。在这里，老师真诚地送你一句话：学习如逆水行舟，不进则退，要想达到自己的理想境界，必须持之以恒，不懈努力才行。
你是一个聪明、活泼的男孩。上课认真听讲，回答问题总少不了你的参与。能积极参加学校开展的各项活动，热爱劳动，关心集体，团结同学。如果你把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，平时以高标准严格要求自己，你一定会非常出色。
你是一个聪明、活泼的男孩。见到老师，你总是很有礼貌地向老师问好，对待同学，你也很真诚。你的作业一丝不苟，字迹端正，批阅你的作业也是一种美的享受。你爱清洁，讲卫生，小组长工作认真负责。在这里，老师送你一句话：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂”。
你是一个性格内向而又懂事的男孩。你上课认真听讲，作业一丝不苟，看到你那工整，清秀的字迹，老师总感到一种欣慰。学校开展的各项活动你积极参加，能与同学和睦相处。不过，老师觉得你学习上还欠缺“钻劲”，平时还应与好书交朋友，多读多看，应记住：“书籍是知识的源泉”。
在老师心目中，你是一个非常可爱的男孩。见到老师，你总能很有礼貌地向老师问好。对待同学，你也很热情、真诚。你上课总能认真听讲，敢于发表自己的见解。在这里，老师希望你把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，各方面严格要求自己，你一定会更加出色的。
你是一个文静而又懂事的女孩。你热爱劳动，与同学和睦相处。上课遵守纪律，认真听讲，总能认真完成各科作业。不过，你上课的时候总是那么安静。老师觉得，你应该以好学生为榜样，学习他们勤奋刻苦的精神，学习他们先进的学习方法，扬长避短，你一定会取得成功。
你是一个活泼可爱的男孩，见到同学、老师，你总是笑脸相迎。积极参加学校开展的各项活动和公益劳动。不过，你在学习上总要老师牵肠挂肚。作为一个学生，你的重要任务就是学习。在这里，老师送你一句话：“伟大的成就和辛勤的劳动是成正比的，有一份劳动才有一份收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来”。
第17篇：二年级评语
小学二年级学生评语集锦
你是一个聪明、富有想象力，课上总能听到你出奇的问答，但做作业时，不免有点粗心，希你改掉这种坏毛病，争取更的进步。
你是个活泼、好动的女孩，你勤奋好学，写字认真，一丝一苟，上课积极动脑，热烈发言，和同学友好相处，学习有进步，希今后保持这种良好的学习作风，争取更大的进步。
你是个勤奋、好学的孩子。作业认真，字迹总是那么清晰，工正，学习有上进心，成绩有明显提高，希今后继续努力，争取做个好学生。
你是个踏实、上进的好学生。同学之间友好相处，帮助差生补习功课，班级工作积极负责，成绩稳步向前，希今后再接再厉，争取更大的进步。
你是个聪明、伶俐的女孩。你学习认真，作业字迹工整。关心集体，乐于助人，小组长工作负责，学习成绩稳中有进，希你继续努力，争取更大的进步。 你是个天真、好学的孩子。学习认真，作业按时完成，上课积极动脑，发言热烈，成绩有所提高，但不免有点顽皮，希今后改掉这点小毛病，争取做个好学生。 你是个聪明、活泼的男孩，作业总是赶在人前，但字迹有欠工整。同学之间友好相处，不惹事生非，学习有进步，希今后在写字上下点功夫，做个名副其实的好学生。
你是个勤奋、好学的学生，同学之间和睦相处，热爱集体，说话能力强，作业认真，学习成绩稳步上升，希今后永远保持这种良好的学习作风，争取更大的进步。 你是个诚实、善良的孩子，由于你的努力，在学习上总算有了一点起色，希今后继续努力，争取和别人同行。
你是个诚实的孩子。由于你基础知识差，致使你对学习兴趣不太浓，但你作业还是能按时完成，但字迹不太工整，希你今后端正学习态度，对自己要有信心，争取更大的进步。
你是个聪明、活泼的好孩子，上课特别认真。回答问题大胆响亮，你热爱集体，关心同学。是学生的好榜样，是老师身边的好助手，希你今后更加努力，永远保持三好学生的光荣称号。
你是个诚实、善良的孩子，同学之间友好相处，对人有礼貌但。由于你作业时，上课不够专心，导致你成绩不太理想，希你今后不再犯同样的错误，迈出新的一步。 你是个乖巧的女孩，对人有礼貌，同学之间友好相处，作业按时完成，由于你的不断努力，学习上有了明显的进步，希你今后继续努力，争取与同学并肩前进。 你是个懂事、聪明的女孩。你热爱集体，关心同学。上课积极动脑，作业认真完成，还是老师的好帮手，希今后再接再厉，争取更大的进步。
你是个乖巧、好学的女孩。同学之间友好相处，作业也比以前做得认真，在这一学期内，成绩有了明显的提高，希你今后继续努力，争取做个好学生。 你是个诚实、勤奋的男孩。作业按时完成，但字迹不太工整。同学之间和睦相处，集体活动积极参加，但上课发言不太热烈，希今后积极动脑，学习成绩能更上一层楼。
活泼、好动是你的天性。学习自觉，同学之间友好相处，集体活动积极参加，作业按时完成，但字迹较差，希今后改掉这点坏毛病，争取更大的进步。 你是个勤奋、好学的孩子。同学之间友好相处，热爱集体，作业认真，学习成绩有了明显的进步，但上课发言不太热烈，希今后多动脑，争取更大的进步。 你聪明、可又太顽皮。你尊敬师长，热爱集体，各项活动积极参加，由于你的努力，在学习上进步很大，希今后不要骄傲，坚持不懈，争取做个好学生。 你是个诚实的孩子，你热爱集体，关心同学，学习有上进心，作业按时完成，但字迹不太工整，希今后改这些坏毛病，争取更大的进步。
你是个聪明，机灵的小男孩。各项活动积极参加，尊敬师长，对人有礼貌，学习有进步，但字迹欠工整，希今后戒骄戒躁争取更大的进步。
你是个活泼，可爱的女孩。同学之间关系融洽，热爱集体，上课经常看到你举得高高的小手。学习成绩有所提高，但你对作业按排不太合理，希今后一定要改掉这个坏毛病，争取与人同步而行。
你是个诚实的孩子，能和同学和睦相处，能按时完成作业，字迹端正，但上课经常开小差，导致成绩不太理想，希今后改正缺点，争取进步。
活泼、开朗是你的天性，你热爱集体，各项活动积极参加，对人有礼貌，由于你的努力，成绩有了明显的提高，希你今后继续努力，走到队伍的前列去。 你诚实，勤奋的男孩作业认真完成，字迹工整。同学之间友好相处，上课不太爱发言，学习上有进步，希今后扬长避短，争取更大的进步。
你是个聪明，好学的男孩，你热爱集体，各项活动积极参加，同学之间互帮互助。在不断努力下，成绩会有所进步。希你再接再厉，勇攀高峰。
你是个争强好胜的男孩。同学之间不持强凌弱，热爱集体，作业完成较快，但字迹有欠工整，计算方面有点粗心，希今后改掉这些坏毛病，你的成绩会更出色。 你是个诚实，憨厚的男孩，你学习认真，字迹端正。热爱集体，关心同学。加上你的努力，成绩有所进步。希今后继续努力，争取做个好学生。
你是个活泼，好动的孩子。你的嘴上虽然总说不在乎，但老师知道你的心理其实是个很要强的孩子，你作业认真，学习有进步，希你今后端正学习态度，你会是个很了不起的好学生。
你是个勤奋、好学的男孩，从不放松自己，热爱劳动，同学之间友好相处，学习成绩稳中有进，希你今后继续努力，争取更大的进步。
你是个骄小玲珑的小女孩，你热爱集体，同学之间友好相处，作业按时完成，字比以前写得好，学习上有进步，希今后继续努力学习，争取做人好学生。 你诚实、善良，从不惹事生非。热爱集体，同学之间友好相处。作业按时完成，但字迹不太工整，希今后上课多动脑，积极发言，你将会有更大的进步。 你是个诚实的孩子，学习自学性较好，从不拖拉作业，同学之间友好相处，由于你的努力，成绩不继提高，希你今后继续努力，争取与人并肩同行。
你是个诚实的孩子，你热爱集体，热爱劳动，同学之间友好相处，但学习自觉性差，作业总要在老师督促下完成，成绩虽有进步，但不算大，希今后改正缺点，争取更大的进步。
活泼，开朗是你的天性，你热爱集体，讲究卫生。对人有礼貌，但你生性贪玩，作业不能按时完成，希今后改掉这些坏毛病，争取做个好学生。
在老师眼里，你是一个斯斯文文的男孩。老师交给你的任务，你都完成的较出色。你上课能认真听讲，积极思维，但老师总觉得你的学习没有明显进步。在这里老师送你一句话：学习如逆水行舟，不进则退，要达到自己的理想境界，必须持之以恒，不懈努力才行。
你是一个天真可爱的女孩。你尊敬师长，积极参加学校开展的各项活动。上课认真听讲，积极思维，作业一丝不苟。批阅你的作业也是一种美的享受。在这里，老师送你一句话：一份耕耘，一份收获。只要勤奋踏实，你会非常出色。 在老师眼里，你是一个文静的男孩。其实，你活泼、好动。值得欣慰的是，这学期你各方面取得了很大的进步。你的作业总是一丝不苟，字迹端正、清楚。在这里，老师希望你认准目标，脚踏实地地向前进，相信在收获的季节里，你一定会品尝到辛勤奋斗的甜果。
翻开你的笔记本，一行行娟秀的字迹呈现在人们眼前，阅读你的作文，自然优美的语言让人觉得这是一种享受。平时，你关心同学，热爱集体。只是，作为一名班干部，应处处以身作则，发挥模范带头作用。在这里，老师送你一句话：学无止境，只要不断拼搏，才能获得更大丰收。 你是一个活泼可爱的男孩，见到老师、同学，你总是笑脸相迎，你上课能认真听讲，积极参与课堂讨论。你的作业总能按时完成，只是书写还不够美观。如果你各方面都表现的出色一些，那你将成为一个非常优秀的学生。
在老师心目中，你是一个聪明、活泼的男孩。对待同学你也很真诚。你能积极参与课堂讨论，敢于发表自己的见解。作业总是一丝不苟，字迹端正。不过，你作业的速度总让老师担心。在新的学年里，老师希望你能迈好前进路上的每一步，成为一个更出色的男孩。
想到你，浮现在我眼前的是抢着为同学发本子的情景。平时上课你总是坐得端端正正，听得认认真真，时而也能听到你精彩的发言。你热爱劳动、团结同学，深受同学、老师的喜爱。如果你能把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，平时以高标准严格要求自己，你会非常出色。
在老师心目中，你是一个活泼、可爱的男孩，见到老师、同学你总是笑脸相迎。你上课能认真听讲，作业一丝不苟。你热爱劳动，乐于助人，关心集体。不过，老师觉得，你在学习上还缺少在运动场上的那种拼劲。在这里，老师希望你认准目标，脚踏实地向前进，相信在收获的季节里会品尝到辛勤奋斗的甜果。 你是一个文静而懂事的女孩。你热爱劳动，与同学和睦相处。上课认真听讲，总能认真完成各科作业。不过，你上课的时候总是那么安静。在这里，老师真诚地希望你能抓住每次锻炼自己的机会，与人交往大胆些，使自己变得更加出色。 你活泼、聪明，待人真诚热情。能积极参与课堂讨论，敢于发表自己的见解。你的作文，语言自然优美，常被作为范文读给同学们听。平时，你关心集体，为班里作了不少贡献。只是，作为一名干部，应处处以身作则，发挥模范带头作用。在这里，老师真诚地希望你在新的一年里，戒骄戒躁，争取获得更大的丰收。 你是一个思想纯朴、心地善良的男孩。上课专心听讲，回答问题总少不了你的参与。能积极参加学校开展的各项活动，尊敬老师，团结同学。因此，深受同学和老师的喜爱。如果你把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，你一定会非常出色。
在老师心目中，你一直是一个勤奋好学的孩子。上课认真听讲，积极参与课堂讨论，按时认真地完成各科作业。你乐于帮助同学，热爱劳动。不过，你的写作水平总达不上老师对你的要求。记住：学无止境，只要不断拼搏，一定能获得更大丰收。
在老师心目中，你是个可爱的男孩。你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动。上课专心听讲，时而也能听到你精彩的发言。不过，老师觉得这学期你在学习上没有明显进步。在这里老师希望你认准目标，脚踏实地地向前进，相信在收获的季节里，你会品尝到辛勤奋斗的甜果。
想到你，浮现在我眼前的是你对班级工作认真负责的情景。能出色完成老师交给你的各项任务，当好老师的小助手。上课专心听讲，常常能听到你精彩的发言。你团结同学，乐于助人。在这里，老师送你一句话：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目”。
在老师心目中，你是一个心地善良，为人厚道的男孩。见到老师，你总是笑脸相迎，与团结和睦相处，因此，深受同学和老师的喜爱。不过，老师觉得你学习目的不明确，总让老师为你担心。说真的，老师对你充满信心。希望你在新的学年里摒开不良习惯，奋勇前进，你一定会很出色的。
在老师眼里，你是一个非常可爱的女孩。见到老师你总能很有礼貌地向老师问好。对待同学，你也很真诚。不过，老师觉得你学习的目的不明确。在这里，老师送你一句话：学习如逆水行舟，不进则退，要想达到自己的理想境界，必须持之以恒，不懈努力才行。
在老师眼里，你是一个文静、内向的女孩。你积极参加学校开展的各项活动，对待同学，你也能很热情、真诚。令老师遗憾的是你的作业本为什么总要让我单独批改。说真的，老师对你充满信心，在这里，老师希望你在新的学年里，在学习上狠下苦功，不懂就问，争取进步。
你是一个性格内向而又懂事的男孩。见到老师你总能很有礼貌地向老师问好。对待同学，你也很热情真诚。你上课认真听讲，作业一丝不苟。如果在课堂上常能听到你精彩的发言，并且在学习上加倍努力，相信你会比现在更加出色。 你是一个文静懂事而又勤奋的女孩。你思想纯朴，心地善良，因此，大家都乐意与你交往。你上课认真听讲，作业一丝不苟。令人欣慰的是，上课偶尔也能听到你精彩的发言。在这里，老师真诚地希望你记住：学无止境，只要不断拼搏，你一定会比现在更加出色。
在老师心目中，你是一个聪明活泼的男孩。见到老师你总能很有礼貌地向老师问好，积极参加公益劳动，乐于助人。上课时，时而也能听到你精彩的发言。令人遗憾的是，你学习的自觉性还不够。但老师相信，只要你好好努力，在新的学年里会看到一个各方面都很出色的你。
在班里，你能与同学和睦相处，同学们都喜欢和你交朋友。你不仅能认真完成各科作业，而且字迹端正、清楚。下课后，也能看到你活泼的身影。在这里，老师送你一句话：一份耕耘，一份收获，只要勤奋踏实，你会更加出色。
你是一个讨人喜欢的男孩。上课认真听讲，时而也能听到你精彩的发言。你积极参加各项活动，乐于帮助有困难的同学。不过，你学习的目的不够明确，总让老师为你担心。在这里，老师真诚地送你一句话：学习如逆水行舟，不进则退，要想达到自己的理想境界，必须持之以恒，不懈努力才行。
你是一个聪明、活泼的男孩。上课认真听讲，回答问题总少不了你的参与。能积极参加学校开展的各项活动，热爱劳动，关心集体，团结同学。如果你把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，平时以高标准严格要求自己，你一定会非常出色。 你是一个聪明、活泼的男孩。见到老师，你总是很有礼貌地向老师问好，对待同学，你也很真诚。你的作业一丝不苟，字迹端正，批阅你的作业也是一种美的享受。你爱清洁，讲卫生，小组长工作认真负责。在这里，老师送你一句话：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂”。
你是一个性格内向而又懂事的男孩。你上课认真听讲，作业一丝不苟，看到你那工整，清秀的字迹，老师总感到一种欣慰。学校开展的各项活动你积极参加，能与同学和睦相处。不过，老师觉得你学习上还欠缺“钻劲”，平时还应与好书交朋友，多读多看，应记住：“书籍是知识的源泉”。
在老师心目中，你是一个非常可爱的男孩。见到老师，你总能很有礼貌地向老师问好。对待同学，你也很热情、真诚。你上课总能认真听讲，敢于发表自己的见解。在这里，老师希望你把细心当朋友，在学习中尽量少一些失误，各方面严格要求自己，你一定会更加出色的。
你是一个文静而又懂事的女孩。你热爱劳动，与同学和睦相处。上课遵守纪律，认真听讲，总能认真完成各科作业。不过，你上课的时候总是那么安静。老师觉得，你应该以好学生为榜样，学习他们勤奋刻苦的精神，学习他们先进的学习方法，扬长避短，你一定会取得成功。
你是一个活泼可爱的男孩，见到同学、老师，你总是笑脸相迎。积极参加学校开展的各项活动和公益劳动。不过，你在学习上总要老师牵肠挂肚。作为一个学生，你的重要任务就是学习。在这里，老师送你一句话：“伟大的成就和辛勤的劳动是成正比的，有一份劳动才有一份收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来”。
＊＊，你还记得吗？当你刚进老师这个班时，你老说自己听不懂普通话，连“垃圾”一词也说不清楚。刚开始，我鼓励你当班长，你却毫无信心。在开学的班干部竞选中，你一鸣惊人。记得当时你是最后一个上场的，你用你那洪亮的声音盖过了下课的铃声，你用那铿锵的表白镇定了同学们想放学归家那躁动的心，你那精彩的演讲博得了同学们及俯窗观看、等待接孩子的家长的阵阵掌声。你最后以最高票数当选为正班长。从此，你每天都是最后一个离开课室。指挥同学扫地，关好门窗成了你每天必做的事。往昔那不会说普通话的你，居然进入了主持人决赛。你学习成绩优秀，各个方面都成为了同学们学习的榜样。上学期，你还获得了“好孩子”的称号。继续努力吧，胜利属于那些勇于付出的人！
尊重老师，热爱劳动，爱学习是你给老师最深刻的印象。一年来，在学习上，经过你不懈的努力，成绩有了很大进步。写的字也漂亮美观起来。如果你上课能专心听讲，多动脑筋，认真做好练习，那么，你的进步还会更大，努力啊！ 你是一位聪明、爽直、机灵的小男孩。老师最喜欢你那绘声绘色的朗读。全班数你的声音最清脆。你对朗读独有心得，在你的指点下，老师的朗读也有了进步。每天你早早到校带领同学们读书。在你的示范下，同学们越读越响亮，越读越动情。课堂上，你积极动脑，大胆发言。你写了一手漂亮的字，每次的值日工作你都认真完成。老师希望你利用好假期的时间，多读一些课外书，努力提高自己的写作水平。愿新学年的你更加优秀！
你是一位认准目标就往前奔的女孩，又是一个有强烈集体荣誉感的学生。最让老师放心的还是你学习的主动自觉。你做的家庭作业最认真，一点错漏你都不放过，罚自己写了一排又一排，你一定有个严格的爸爸在指导你的学习吧？课堂上，你虽然少言寡语，但是，你心明如镜，老师知道，每个知识点都没有逃脱你那大脑的收藏。如果平时你能多看些课外书，把自己的写作水平再提高一个档次，就好了。努力吧，下学期的你更加优秀！
小雨，老师好喜欢你：漂亮、灵巧、天真、善良、热情、活泼、开朗、自强、认真、求实！每天最早到校的是你！为老师擦好黑板的是你！大声开口读书的是你！做作业最爽快的是你！你虽然人长得矮小，可是，运动会上总少不了你奋力拼搏的身影。在你这么多优点中，老师最不喜欢的是你的泼辣，你泼辣到敢跟男孩子打架。同学之间要团结友爱，这样，大家才喜欢跟你交朋友呀！希望你对待同学要多一点温柔，考试时要快中求稳。努力改正，好吗？
你性情温和，言语不多，但是你从不服输。运动会上，老师对你这个在去年运动会中破校记录的运动员期望值是最高的，可是，你却因为在训练中把肌肉拉伤而不能参赛了。在跳绳比赛中，你却对我说：“老师，我的脚跑步疼痛，但是，跳绳却没问题。”孩子，我知道，你一定是看见我们班今年获奖的成绩不如去年而着急吧？果然，你在跳绳比赛中，你跳的成绩是最好的，为我们的团体跳绳比赛立下了汗马功劳。这学期，老师还惊喜地发现，你写的日记也生动有趣起来；你的成绩总在班上名列前茅；你写的字又快又漂亮。你真是同学们学习的好榜样。
这一学期来，最令老师欣慰的是你知错能改，上进心强。在认识到自己上课不够专心，粗心马虎时，能马上改正。现在思维活跃的你，书写比以前更工整了，学习比以前更主动了，成绩比以前更进步了。可是，有两次，你居然马虎到忘记把语文书带回了课堂，你这就如战士上战场没带枪一样嘛！老师希望你今后要做学习的有心人，戒骄戒躁，遵守纪律，做一名优秀的学生。
你是一个聪明、懂事的孩子。“真人不露相”这句话用在你身上最合适不过了。在你不善言语的外表下，你有着一股不服输的干劲。你的学习成绩稳步上升，你的思维活跃，头脑中总有许多希奇古怪的问题。你偶尔发的一句言，会让同学们捧腹大笑。你偶尔对老师说出的一句话，会让老师觉得你非常懂事，根本不像是小学二年级的学生。听说你还是一位电脑高手？你是想做中国未来的“比尔、盖茨”吗？那现在就把基础知识牢牢掌握，再利用业余时间，多看些电脑书籍吧，你一定会实现自己的梦想的。
你是个天真活泼，性格开朗的男孩。你热爱学习，成绩优良。看到你这学期写字速度越来越快，而且字体漂亮，老师真为你高兴。但是，回答问题时你那害羞的样子却不应该属于你。课堂上少讲点闲话，多动脑，多发言，下课后，不要追逐打闹，时刻注意安全，做一个动静分明的文明学生吧！下学期老师等着看你的好表现哟!
其实你有许多优点：尊敬长辈，团结同学，乐意为同学们服务。劳动中，你积极主动，学习成绩逐步提高，写的字也漂亮多了。如果你克服了“贪玩”这个毛病，上课集中精力，不跟同学说悄悄话，你的进步还会更大！努力改正，好吗？
**，你可知道老师和同学多佩服你吗？你的作业总是超前完成，而且正确率高，写的字很漂亮！虽说你不爱张扬自己的个性，但是，课堂上我每次提问你，你总能沉稳而正确地回答出来。你虽然因为个子高坐在后面，但是，你的成绩却从未落后于人。你是一位自强上进的学生。你如果能大声读书，注意多锻炼自己的口头表达能力，你就更优秀了！
我特别欣赏你具有男子汉的个性：直爽,快人快语，直抒胸襟，办事利索、果断，不拖泥带水。你眼睛里总闪烁着智慧的光芒，课堂上，总见你把小手高高举起，那连珠炮似的回答足见你口才之了得。公开课上，你更是风头出尽，让听课的老师直竖大拇指。你那小日记中的真言实语，都表现出你对班级的关心，对老师的敬意，对父母的爱戴。你具有很强的管理班级能力，老师不在时，就你能带领同学们读书、写字。午睡时，你乐意协助老师安顿好同学们之后，自己才安心去睡。如果你的学习成绩能高居班的前列，如果你的自律性再强些，随时要求自己成为同学们的榜样，那将是一个“完美”的你，祝你早日成功！
你的笑容最甜美，撒下一路欢笑，好象从未体验过忧愁。你的快乐感染了与你一起学习、生活的小伙伴。因此，大家都喜欢接近你。朗读课文时，你的声音略显纤细，可是，你的表情最好！记得那次你上台表演读书，我帮你配音的一场戏，那可真叫一绝，同学们都说，你跟老师的表情怎么一模一样呀？你的舞姿优美，每次你在舞台上表演，最吸引老师目光的演员就是你了。你对待学习更是一丝不苟，正因为你有着这种认真的态度，频繁的排练才没有影响到你的成绩。老师希望你再多看些课外书，增大自己的阅读面，把写作水平再提高些，好吗？不要着急，老师相信你能行！
你是一个关心集体的好学生。每天，你都主动为同学们拿回早餐。劳动时，总见到你忙碌的身影。谁违反了纪律被值日生登记了，你比谁都着急。可是，你的学习成绩不理想却成为了你自己和家长、老师最头痛的大事。老师希望你想一想，同学们在课堂上积极发言，认真思考时，你在做什么？放学回家后，同学们在认真完成作业时，你在做什么？考完试后，同学们心情轻松愉快，你的心情呢？
你是一位非常聪明，非常可爱的女孩子。大大的眼睛总闪着智慧的光，灿烂的笑容总献给你身边的人。你的学习成绩优秀，那绘声绘色的朗读表情总让老师看不够，那一手又快又漂亮的字体总让老师把它做为同学们学习的榜样。这学期你没竞选上班长，老师好舍不得。可是，当老师私下里把管理图书角的任务交给你时，你却没有坚持把它管理好，让老师好生失望。你知道吗？“一花独放不是春，百花齐放春满园”愿新年里的你，多关心一下班集体，争取当上下一届的班干部吧！
百鸿，你是个机灵、活泼、心地善良的小男孩。每天中午，尽管不是你值日，你看见老师在帮同学们整理课桌，你总会来帮把手。你见老师感冒咳嗽了，你就把自己的冲剂送给老师。老师至今还留着它呢，因为这礼物太珍贵了，它是你的心意，老师一定好好珍藏。谢谢你，你真是个有心的孩子。老师真希望你在学习上也能做个有心人，这样，铁杵定能磨成针。老师每天默默在心中为你加油，你可要努力哦！祝你天天快乐！
**，老师最喜欢你那灿烂的笑容。你每天都是笑盈盈的，你一定是天使降临人间吧？可做起作业来，你却安静得如小兔，那一丝不苟的认真劲儿，令外公外婆都对你赞不绝口。你写的小日记自然流畅，感人肺腑。那是你善于捕捉生活的点点滴滴，是你在用心写作，才写出了如此感人的作品。老师还看到你办的博客了，那里集中了许多你的好日记，老师真为你爱好写作而高兴。在这里，老师把冰心奶奶的一句话送给你：“时间飞翻着书页，期待你的着笔！”
**，你虽然少言寡语，却心如明镜。学校里的纪律你认真遵守，同学之间，你友好相处。你性格温和，对待一切你总是笑脸相迎。当老师为你的成绩着急时，当同学反复辅导你背书着急时，你总是报以微笑。看着你已经努力了，大伙都不再忍心责备你。每当你顺利回答出一个问题时，同学们都会自发地鼓起掌来。你热爱班集体，劳动中，你积极肯干，吃苦耐劳。老师希望你把多一些心思放在学习上，寻找到适合自己的学习方法，多向学习好的同学学习，努力把成绩提高吧！
素素，你的性格就像你的名字那样，朴朴素素、不争强好胜。我知道，那小草再平凡，它也会把春天来装扮。你就是那随时散发出清香的小花朵。放学了，妈妈忙于工作，好晚也没能来接你，只见你安静地在教室做作业。搞卫生时，同学们都说扫干净了，可是，你却还能检查出灰尘。你在酒楼吃饭遇到老师时，你高兴得围绕着老师叽叽喳喳地说个不停。你真的很可爱！可是，老师不喜欢看到你满抽屉的垃圾，不喜欢看到你撒了一地的书本。不喜欢看到你那无力的字体。素素，改改这些缺点，好吗？做一个自理能力强的孩子吧！老师期待着你的进步！
**，我想告诉你：一个人，无论他的思维多活跃，如果不把它用在正确的学习上，那么他也只能是一事无成。就如你，要是你一如既往地主动学习，不偷懒，虚心一点，那么你的成绩会更好。希望今后你能多开口读书，积极发言，做作业时专心一些，光有速度还得注意质量，那么，你会更加优秀！努力吧，老师期待着你的进步！
你是一位善解人意、乐于助人的孩子。你那一脸的真诚，让老师为之动容；你那满眼的关切，让同学们感到莫大的温暖。在班级工作中,你任劳任怨，在课堂上,你能大胆发言，在朗读课文时,你有着那么投入的表情，在书写时,你那整齐美观的字体，都让老师和同学佩服。比起一年级来，你的学习成绩有了很大提高。每次考试你都稳居前列，你一定是找到了适合自己的学习方法吧？老师真为你高兴！新年来到了，原好运常伴你左右，下学年的你更加优秀！
**，这学期以来，你的进步真大！学习主动多了，字体漂亮了，家听本上最认真听写的就是你了。那是因为你有一位对你要求严格而又充满关爱的好爸爸呀！为了他，你也得加倍努力！你的自理能力还有待提高，口头表达能力也必须加强。节约勤俭也不可以忘记哟！对于学过的知识，要反复巩固，加强记忆，这样才能快速提高你的成绩。改掉这些缺点，老师会更加喜欢你！
你的兴趣真广泛，喜欢打乒乓球、滑旱冰，喜欢看书、画画、写字„„真令我羡慕！你的口才一流：课堂上的一次次有创意的发言、班干竟聘上的精彩演说、主持人大赛上的一路过关斩将、校内校外的一次次自然出色的节目主持，都让老师佩服你的能力！你独立生活的能力很强，上学路上，总见你独自往返的身影。爸爸、妈妈忙于工作，你能独自安排好自己的生活和学习。你把自己的时间安排得满满的，充实的学习、勤奋的锻炼会让你的羽翼逐渐丰满。努力吧，辽阔的天空等着你展翅高飞！
刚开学，老师看见你被绷带吊着的右手时，就着急，可是，你却倔强地用左手写起字来。此时,妈妈着急了，连忙向我请求：让**停做作业吧，医生说他的手不能动。我口上虽然答应了，心里却着急呀，整整两个多月你没能写出一个字。可是，当你的手伤好了之后，你竟然在一夜之间把书上所有的字全补上了。我举着你那潇洒美观的字向同学们展出时，大家都报以热烈的掌声。你还是位有礼貌的孩子，不论何时何地碰到老师，我总能听到你那亲切的问好声。你学习成绩优秀，还是老师的得力助手，是同学们的领头雁。愿新年的你更加优秀。
你是一位聪明、活泼、上进心很强的孩子。你性情温和、能做实事、善于思考，是一个具有一定办事能力的人。你富有朝气与信心，能写出一手漂亮的字，能写出一篇篇有趣生动的日记。你很严格要求自己：书法、乒乓球的第二课堂，你总是踊跃参加，那一幅幅书法作品为班级赢得了荣誉。你还是老师的得力助手，每天管理班级、为搭午餐的同学播放录象你总是尽心尽力。你在运动会的跳远比赛中取得了骄人的成绩，愿新年里的你，百尺竿头，更进一步！
瑶瑶，你是一位斯文秀气、心地善良、勤奋努力的女孩子。作为一名卫生委员，每当有同学受伤了，肚子疼了，头疼了，你会为他们擦药、领他们到医务室治疗。你办事认真，课室的钥匙老师只有交给你保管才最放心。你写出了一手潇洒的字，你那绘声绘色的朗读，让老师特别满意。学习起来，你有着一股不服输的劲，每个问题你不弄明白绝不罢休。你的父母都非常支持我的班级工作，元旦活动中，你爸爸主动要求参加，还为同学们扛来了大箱水果，给同学们带来了欢乐。游戏中，你们父子如燕子般的飞奔，给老师留下了深刻的印象。瑶瑶，你有这样的爸爸真幸福！
国城，老师永远不会忘记你妈妈两次三番来到学校给老师送来小红花印章的情形。老师也不会忘记你妈妈一遍遍向老师打听你的学习、纪律情况的情形。从你妈妈语重心长的话语中，我能看出，你是父母的希望，你是父母的寄托，你是父母的牵挂。从你那做作业时的认真态度也可以看出，你是个懂事的孩子。可是，在课堂上，你有时候说悄悄话、搞小动作，连午睡的时候，你这毛病也常犯。老师多么希望我能用上你妈妈送给我的小红花印章，给你盖上最多的红花啊！老师期待着你的进步。
楠楠，你在新转入的同学当中是最勇于面对困难、接受挑战的人。老师要求你把字写好、再写好，你总是笑眯眯地接受，不久就能写出一手跟同学们一样漂亮的字。当我每次看到你听老师范读课文那陶醉的表情时，老师读得就更动情。你的朗读表情非常好，如果声音清脆一点，你一定是位朗读大师呢！课堂上，最爱思考，最积极举手回答问题的就是你了。你的学习成绩在班、在级都是名列前茅，你那温柔甜美的笑容让你拥有许多好朋友，老师庆幸能有你这么优秀的学生。如果你在家里也能像在学校一样不让老师担心，按时按质完成作业就好了，老师期待着你尽快完善自己，好吗？
小宇，刚开学时你那句：“我不久就要走的，我不习惯这里。我在家乡的学习成绩很好的。”让老师真担心你会畏惧刚转学来遇到的困难而要离开老师、离开同学们。其实，老师知道，你一进入我们班，老师就要求你：要写出跟同学们一样漂亮的字，要跟同学们一起学写小日记。对于一个初来乍到、语言不通的你来说，老师的要求真的太高了。可是，你哭着拼着一路走来，终于跟上了同学们。每天最早到校向老师问好的是你，最早开始读书的是你，最早协助老师扫地的是你。你的字漂亮了，朗读课文有感情了，学习成绩稳定了，语言障碍克服了，你的笑容也多了。要知道，这些成绩的取得都是在妈妈远在家乡、爸爸在部队忙工作、年迈的婆婆不认识多少字的情况下取得的啊！小宇，你真棒！
每到讲故事的时候，全班同学都会齐呼：“请出子森，请出子森！”可见，你在同学们心中真成“故事大王”了。这个称谓的取得都归功于你大量的阅读和一流的口才，还有那灵活的应变能力。当我听到音乐老师高兴地对我说：“我才发现，你们班的子森同学是块唱高音的料”时，我预料到:一位小歌星将要诞生了!在班干部竞选会上，你那一流的演讲征服了全班同学，让你这初来乍到的新生一下子就当上了班长。你真了不起！愿你在新的一年里百尺竿头,更上一层楼！ 你优秀得让老师自豪不已：漂亮、灵巧、沉稳、天真、善良、热情、活泼、开朗、自强、认真、求实、！你瞧，老师好喜欢你哟！你是老师的小助手，是同学们的好班长。你代表学校到市里表演的个人朗诵真精彩呀，你为学校，为班级争了光。你有优秀的父母在培养着你，一年半来，他们默默地支持着我的工作。我代表同学们再次谢谢你爸爸在“
六、一”节送给大家的礼物：黑板上那虎虎生威的老虎图。现在那图虽然被擦去了，但是这份情谊却永远留在老师和同学们心里了。
**，老师只能在矛盾中评价你：午休时，开始你不睡，老师好不容易督促你睡着了，你到了点又不知醒，每次都要同学们推醒你；课堂上，你常把小手高高举起，可答对的问题却不多。你为什么不经过大脑多想想呢？变得沉稳些，好吗？做作业时，你字体漂亮，正确率也高，可就是不能持久。搞东搞西，东张西望；每周你都主动问我：“老师，我这周乖吗？”我摸摸你的头说：“行，不错！”可没过多久，你又捣蛋惹事了。改掉这些坏毛病吧，老师会更加喜欢你！ 小锐，你让老师好心疼。你怎么就不学会保护好自己呢？一学期来，你都是伤痕累累。旧伤未好，新伤又添。你是一位班长嘛，怎就不能管好自己？让父母着急很不对！长时间不能上课的你学习成绩还那么拔尖，吊着手臂写出的字仍然那么漂亮，朗读课文还是那么绘声绘色。你让老师好敬佩你啊！爱护自己吧，记住，在班级的管理中，老师离不开你！
你是位聪明、稳重中带点泼辣的女孩。画画、朗读、写作你都喜欢。瞧，每天的语文作业都认真完成，每次的小日记都写得生动优美、丰富有趣。你积极参加学校的第二课堂，那有趣的魔术，有意义的参观活动，那些梦呀，幻想呀，心里话呀，全被你收集到日记中了。你真是学习的有心人！朗读中，你更是声情并茂。红领巾广播里数你的声音最甜美。你学习成绩拔尖，集体荣誉感强。新年到了，老师祝你永远快乐，下学年更加优秀！
第18篇：二年级评语
丁响
这个学期你通过不懈努力又大大地往前迈进了一步，真让人高兴啊！课堂上敢于积极举手发言了，作业能在规定时间完成了，订正也越来越少！羞涩的你还参加了“英语汇演”和“好书推荐会”呢！温和的你好朋友也更多了吧？下个学期你一定要继续树立信心，要相信没有翻不过的高山，没有越不过的大海，只要胸怀坚定，坚强果敢，乘风破浪会有时！
江景恒
你是一个很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，绘画栩栩如生。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了！你竞选上了文艺委员，并成功主持了一场“迎新联欢会”，你表演的手语歌曲让老师记忆犹新！下个学期，希望你能以顽强的毅力面对更多的挑战，向成功继续迈进！
张飞凡
你的勤奋是班里出了名的。上课总能看到你坐得端正，听到你清脆的发言。你的能干是年级里出了名的。身为班长的你，再小的工作都能带着一股认真的劲儿做好它，让老师放心。本学期你仍然积极参加班级、学校组织的各项比赛，均取得了骄人的成绩，在“中新英语联赛”中，你还获得了去新加坡参加复赛的机会呢！要记住“学无止境”哦，胜不骄，败不馁，永远不放弃追求。
陶思涵
1 开学初，你给老师的第一个惊喜是你那优美的遣词造句，简直漂亮极了！我知道那是你博览群书的结果；你给老师的又一个惊喜是你那精彩的回答，思维的敏捷！我知道那是你专心听讲的结果。你积极参加各项活动，并在儿童诗比赛中获得了一等奖的好成绩！作为小队长，你认真工作，有条有理，是老师的得力助手。值得注意的是你面对学习常常急躁，这会使你失去很多，学会“三思而后答”多重要啊！
马文婷
你活泼开朗，能言善辩，思维敏捷，聪颖好学，优异的表现时时引来他人的羡慕，你心地善良，热心助人，心中时时装着同学与集体。无论什么活动，都能看到你活跃的身影。下个学期，希望你能明白：真正成功的人，往往是指有毅力的人，勤奋的人，入迷的人，忘我的人，而不仅仅是聪明的人，愿你做到虚怀若谷，百尺竿头，更进一步。
蒋婧怡
你是个热情大方、心地善良、乐于助人的孩子，能与同学友爱相处。关心班级事务，课代表工作兢兢业业。课堂上你爱动脑筋，积极发言，作业完成也很迅速，如果能再把字写漂亮点儿，在认真思考之后再作答，就更好啦！下个学期，愿你能发挥自己的聪明才智，勤奋学习，拒绝浮躁，争取在学习上有一个全新的突破。
徐戈辉
2 你博览群书，每当遇到什么事，老师总是能看到你那很有主见的身影，忽闪的眼睛代表了你的智慧。本学期，你在课堂上有了很大的进步，发言积极，听课也专心多了，如果连偶尔的心不在焉都能克服，那该多好啊！你一改羞涩，积极参加各项活动，讲故事、背诗歌，处处都是你展示自己的舞台！下个学期，老师期待：你高高举的双手、精彩的回答、优美的字迹，加油吧，以顽强的毅力，在孜孜求索中完善自我！
王韵雯
你原本是个羞涩的女孩儿，但这个学期，你鼓起勇气参加了所有能参加的活动：好书推荐会、儿童诗朗诵会、名人故事会……而且，都获得了很好的成绩，老师真为你高兴啊！你还勇敢地参加了班委竞选，成为了一名光荣的小队长！渐渐地你在课堂上也敢举手了，学习也越来越出色了！相信你在不断地锻炼中一定可以更好的提升自信心，如果再多些专心和细心，迎接你的将是更大的成功！
宋慧玲
这个学期，最让老师意外的就是你由一个胆小、羞涩的女孩儿变得勇敢了，自信了。课堂上能经常看到你高举的小手，声音也比以前洪亮了！作业完成地又快又好，让很多同学惊叹不已！老师知道这和你的不懈努力是分不开的。你虽然个头小，信心却不少，积极地参加各类活动，在活动中锻炼自己。希望你可以再敞开心扉和同学多交往，多一个朋友你就会多一份快乐哦！
陈天心
3 同学和老师都被你优美的舞姿倾倒了，舞动中的你是自信的、美丽的！让老师和家长高兴的是，你有强烈的进取心，有端正的学习态度，本学期最突出的成果是学习逐步走向正轨，虽然也有些小波动，但你能很快调整。你积极参加各类活动，在班委竞选中光荣地成为了一名小队长，你工作认真负责，是老师得力的小助手！要相信，辛勤的耕耘终有丰硕的回报，希望你一直坚持下去！
钟瑶
本学期，你在学习上有了很大的进步，你有良好的学习习惯，但要注意学法，多思善问。在班委竞选中你光荣地成为了一名小队长，你工作积极，乐意为老师当小助手，谢谢你！你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处，是个人见人爱的小姑娘。希望下个学期，你能让老师看到：更细致的你，书写更工整的你，对自己要求更严格的你，好吗？
顾奕秋
老师很喜欢你那写得端端正正的字，你的作业经常被放在投影仪上展示，如果你能开动脑筋，提高作业正确率就更好啦！家长会后，你认识到主动学习的重要性，课上、课后的学习态度都有了很大的转变，学习日益进步！最让老师高兴的是，你爱看课外书了，在书中你寻到了自己的快乐天地。下个学期，你将会面对更多挑战，希望你以顽强的毅力去战胜困难，勇攀高峰！
吴茜
4 你那双珍珠般的眼睛里，盛满热情聪慧，上课时，你思维敏捷，发言积极，那独到的见解令人钦佩；做作业时，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜；活动中，你积极准备，表现出色；工作上，你认真负责，是个尽责的学习委员。希望你能在寒假里认真总结经验，下学期发奋图强，争取更加出色的表现！
孙亦欣
你这个文静的小姑娘，升入二年级之后努力锻炼自己，积极参加各类活动：英语汇演、好书推荐会、诗歌朗诵会……在活动中，你的自信心得到了提升，课堂上积极发言，声音也洪亮了许多，如果能再积极开动脑筋就更好啦！开朗后的你交到了几个好朋友，如果你能敞开心扉，一定有更多同学愿意与你交朋友的哦。
吴昊洋
升入二年级后你逐步成长，现在的你遵守纪律，是课堂上的活跃分子，你书写认真，你的作业常常是展示的范本，如果你能调节情绪，让学习更稳定就好啦！班级和学校各项活动中都能看到你的身影，你认真的态度令老师满意！你是个很热情的男孩子，对于老师交代的工作都乐意完成，如果你能牺牲一点玩的时间，多把班级的事情放在心上，主动关心班级就更好啦！
田翰霖
5 从你积极肯学的学习态度上，我知道你是个有上进心的好学生。这学期经过你不懈的努力，你已经取得了相当喜人的成绩，但是千万不要放松，因为在你的前方还有更多的荆棘，要突出重围，你需要更多的勤奋和努力！后半学期你在老师和妈妈的帮助下，由一个任性爱打架的男孩儿逐渐变得彬彬有礼起来，下学期，相信你会更加文明哦！
余德睿
从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子；从你积极肯学的学习态度上，我知道你是个有上进心的好学生。这学期经过不懈的努力，你取得了喜人的进步，发言积极，书写认真，积极参加各项活动，千万不要放松，因为在你的前方还有更多的挑战，要战胜挑战，你需要更多的努力，老师祝愿你在将来的学习中获得更大的进步！和同学活动时如果更加注意安全就好啦！
李凯新
你对待学习的那份勤奋值得所有同学去学习，因为这样你的学习有了长足的进步，如果能够再主动些该多好啊！你对于课外书的痴迷，让老师十分欣赏，因为这样你的写话才那么精彩。每次活动中，讲台上你声情并茂的朗诵，打动了同学们的心。可惜粗枝大叶的你使得学习忽上忽下，“静心专注”应该成为你的座右铭，你说是吗？希望你坚韧不拔，犹如一棵劲松，早日成为参天大树。
毛俊杰
6
知道吗，二年级你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让老师深切地体会到你在越变越好！作业中，你一改东张西望，能按时完成作业，如果能积极开动脑筋，提高正确率就好了！在同学们的影响下，你也越来越爱看课外书了，希望你可以博览群书，做个文质彬彬的\"小书虫\"。
达明翰
你是个通晓事理的好孩子。课堂上留下了你专注的神情，作业本上留下了你清秀的字迹，成绩单上写下了你进步的足迹，活动中你积极参与，得到了锻炼，工作中，你热情肯干，老师的脑海中印下了你尽职尽责的身影，你的生活是多姿多彩的，你的爱好是广泛的，爱看书的你一定要多涉猎一些种类哦。相信你只要不断地进取，不懈地追求，你的明天一定是如花似锦的。
丁誉荃
你学习成绩拔尖，但很少骄傲自满；你处处遵守纪律，但依旧天真活泼；你平时从不大喊大叫，但课堂上能响亮地回答问题；你博览群书，但从未停下做个\"小书虫\"的脚步；自从做了宣传委员，你认真练习粉笔字，黑板上留下了你隽秀的字迹，这样一个你，老师打心眼里喜欢！如果你能学会收放自如，玩时开心，学时用心，那么你一定会更加出众！
王清：
7
知道吗，你的每一点进步，老师都为你感到高兴。你那高高举起的小手，正确无误的回答，都让老师深切地体会到你的变化！如果，你能在课堂上再专心一些，书写再工整一些就更好了！你的本质是那么纯朴，总能虚心接受老师的批评和教育。再次希望你可以稳定自己的状态，学会控制自己的一言一行，老师相信下个学期，你一定会做到更好！
蒋玮平：
有着金子般童心的你，是那么善良，那么可爱。与你在一起谈笑风声，老师最欣赏你的主见。作为班级体育委员，每天都要扯着嗓子整理队伍，非常辛苦，可贵的是，你从不怠慢。学习上，你同样一丝不苟，无论发言还是书写都是那么认真，如果下学期能够再让自己的注意力集中些就更好啦！希望你戒骄戒躁，能够借“勤奋”的这艘巨舰在知识的海洋里乘风破浪！
安容天：
你是那么的热情、友善，做事总是设身处地为别人着想。你用一颗火热的心，温暖着老师、同学，关心着集体。你主动预习、复习，认真作业，可是繁杂的班级事务经常会冲乱你的学习步伐，希望你能在课堂上不想其他，专心听讲，也能倾听同学的发言！老师要提醒你“山外有山”，胜不骄，败不馁，才能迎接更多的挑战啊！及时反省，及时调整，成功就在不远处等着你哦！
陈明骏：
8
或许你有些调皮，有些好动，可在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子，课堂上精彩的发言、作业中出色的答案就是最好的证明！可是，好的成绩是靠持之以恒的努力换来的，如果你能把游戏时的激情融入学习的每时每刻，静下心来专心听讲、认真思考、勤奋学习，那么，你的学习一定会比现在更稳定、更出色！你一定可以成为一名佼佼者，愿意试试吗？另外，要爱清洁，多注意个人卫生哦！
袁天：
你有一付热心肠，每当看到你拿着抹布在教室里忙碌，我总是看在眼里喜在心里，多爱劳动的孩子啊！学习时，看你皱着眉头思考问题，老师很欣慰，多爱动脑筋的孩子啊！可是，你知道吗？以你聪明的小脑袋，如果能够多控制自己，专心听讲，没有什么问题可以难倒你！另外，在和同学活动时，要以“安全”为第一准绳，做游戏之前多考虑一下，好吗？
潘昊辉：
你是个文静而勤奋好学的男孩。课堂上总能听到你那清脆的声音，你积极开动脑筋，时常能回答出高质量的答案；你的小队长工作积极负责，乐意为同学服务；平时你总是带着甜甜的笑容广交朋友，与同学能友好相处。以后再面对偶尔学习上的波动，老师相信你一定能够及时调整状态，让脚步稳定扎实下来，努力吧！拼搏吧！
赵曜：
9 你是个诚实、谦虚的男孩子，待人真诚热情，乐于助人。学习上你积极进取，你工整的书写给老师留下了深刻的印象；课堂上经常可以听到你那响亮悦耳的回答。身为卫生委员，你吃苦耐劳，是老师的得力助手。你积极参加一切活动：诗歌会、故事会……到处都有你活跃的身影。要知道学习犹如逆水行舟，不进则退，希望你可以更刻苦，多下功夫，一定会有更大的收获的！
汪若颜：
这学期，你的学习态度端正了很多，老师知道你是个有上进心的好学生。课前你总能做好准备，课堂也能举手发言了。对于集体的利益总是时时放在心上，更为可贵的是，劳动中你从来不怕脏、不怕累，而且做得是那样井井有条。日益进步的学习说明了你是有潜力的，老师希望你继续努力争取保持住这种上升的势头，不怕苦累，不要松懈，争取在各个方面都能有长足的进步！
李文哲：
在老师看来，你是个不可多得的好学生。上课时你专注的神情，作业中你工整的字迹，休息时你恬静的举止，工作时你尽职的态度，都给同学们留下了美好而深刻的印象。对于自己速度较慢的问题，你也一直在努力改进着，也取得了不小的进步！希望你走得每一步都是扎实的，不懈怠的，那么在新的一个学期里会有更优异的成绩等着你！
许天仰：
10 老师为你日益工整的作业而欣喜不已！虽然中途有些松懈，好在你又认真了回来。写字认真了，学习态度也自然端正多了，最棒的要数你的发言了！如果你能积极地开动脑筋思考问题，你的回答一定更精彩。对于各门功课都希望你能认真对待，光是学好语文是远远不够的哦！在其它课上也同样要专心听讲，认真做练习啊！老师期待你的全面发展！
杨宗盛：
老师真高兴，这个学期，学习对于你来说似乎轻松了起来，我想这和你逐渐养成了良好的学习习惯是分不开的！希望你可以把认真听讲、积极思考、及时复习这样一些好习惯继续保持下去，那么你一定可以取得更大的进步！你积极参加锻炼，讲究卫生，大扫除时总能看到你不怕苦、累劳动的身影。希望你能战胜自己的惰性，加快前进的步伐，愿你的每一步都走得坚定稳健。
刘佳齐：
你是个“让我欢喜让我忧”的男孩。那么聪明、机灵的男孩，发言中时常闪现出智慧的光芒，当然，这是在你专心听讲的前提下。你写字比一年级有了很大进步，经常得到“优”，这也是在你认真书写的前提下。老师因你的每一点进步而“喜”，同时也因你的听课走神、书写态度不够端正、作业速度过慢，这些问题而“忧”。懂事的你一定不愿让老师继续“忧”下去吧？赶快对症下药吧！
许多
11 一开学老师就惊喜地发现你好像突然间长大了！上学期的一些问题都不存在了。现在的你，有好的学习习惯，预习、复习一样都不落；听课专心、作业认真，如果能认真书写就是锦上添花啦！在一篇篇优美的作文中更是能看出你词汇量日益丰富了起来！你对待班级工作一如既往的尽职尽责，是老师得力的小助手！保持良好的状态迎接更多的挑战吧！老师期待你更稳步的前进！
韦度：
老师很欣慰，在经历了一段时间的调整之后，你逐渐找到了最佳的学习状态，各方面的表现都蒸蒸日上！课堂上的你，积极参与，灵光闪现；作业中的你，书写认真，正确率高；做事也不像原来那样拖拉……一切都像变了个人在做一样，真让人高兴啊！希望下学期你能把适应期缩短，在学校、在家都迅速进入状态，宝贵的时间可不能再浪费了！
开馨玥：
你乖巧又可爱，见到老师总是很有礼貌地向老师问好。你还是个热心肠，看到别人有困难，就像是自己的困难一样尽力解决，同学们都很喜欢你这个新朋友。你迅速适应了新环境，各种习惯均有明显好转，学习成绩稳步上升，要持之以恒地保持进步哦！你积极参与班级活动，在活动中锻炼自己。下学期，希望你能努力改正学习时不够专心致志的问题，老师相信你一定会越来越棒！
文骁：
从你彬彬有理的话语，能看出你是个有礼貌的好孩子；从你每周认真组织借、还书，及时整理书架，能看出你是个有责任心的好孩子；从你日益整齐的课桌，能看出你是个有条有理的好孩子；从你响亮的发言声，能看出你是个认真听课的好孩子；从你日益进步的书写，能看出你是个不断要求上进的好孩子。好
12 孩子，与同学相处再多一份忍耐；对待学习，再多一份耐心吧，成功就在不远处哦！
第19篇：二年级评语
一（6）班
徐俊尧：可爱清秀的字体让老师认识了你，你是一个机灵、外向、略有点顽皮的小男孩，聪明灵活又不乏勤奋认真，老师真喜欢你，但是也不得不对你严格，因为老师希望你更好。做中学课上你积极的发言给老师留下了深刻的印象。希望你更加努力，成为班里最优秀的学生。 庄婧妍：你是个像花儿一样的可爱女孩儿，说话声音也柔柔的，老师和同学们都很喜欢你。你种植蚕豆最认真、最细心，能坚持记录蚕豆的长势。每一项做中学作业都非常优秀。老师知道你的画画得也非常好。祝福你茁壮成长，越来越优秀！
章逸然：明亮的大眼睛闪露着聪明的光芒，你丰富的课外知识，让老师认识了学习认真、积极向上的你。你的发言常常十分精彩，语言组织能力强。老师喜欢你这样又聪明又勤奋的好孩子。继续保持哦！老师相信你一定会成长地更优秀！
唐安琪：你是个很优秀的小女孩，做事认真，上课发言积极，对待同学和老师都彬彬有礼，老师们都很喜欢你。你还乐于帮助班级做力所能及的事，是老师的小助手。你多次获得老师的表扬，但从不骄傲，依然踏实学习，真不错，好孩子，老师希望你越来越好！
吉海玮：机灵的大眼睛，机灵的笑容，一看就是聪明的孩子。你语言组织能力强，复杂的做中学实验过程你也能流利地表述，如果你上课再认真一些，老师觉得你一定会是班里最优秀的学生。对自己的要求要高一些哦，勤奋的人总比聪明的人获得更多。加油！
贾思涵：在老师眼中，你是一个文静又懂事的女孩，不善多言，却能管理好自己，不受同桌的影响。学习上从来不要老师督促，总能完成好学习任务。老师认为你很不错，要相信自己，要敢于展现自我哦！相信你将来响亮的发言会让更多老师认识到你，加油，好孩子！
第20篇：二年级评语
坚鑫, 你是位聪明的学生，懂礼貌，爱劳动，讲卫生。 可是，在课堂上，你总是沉默不语，这种“沉默”，使你失去许多表达和思维训练的机会。老师真希望你能用自己心灵的力量去打开锁住的“金锁”，是自己成为思维敏捷的孩子。
俊桦, 老师发现你是一位关心集体,热爱劳动的孩子,只要别人有困难,你总是热心帮助,学习上进步很快,作业能按时完成,你能做到这一点,真的了不起,老师很佩服你,如果你上课的时候能专心听讲,书写工整些,老师会更加喜欢你。
晓婷,你聪明、活泼、可爱，课堂上经常看到你高举的小手，到你响亮的回答声，老师喜欢你。但你也贪玩，上课常走神，做小动作，这可不行哦。新学期里，老师相信你会改正的！
潇茹, 你思维快,做事能干,喜欢跟同学交谈,学习比同学认真,喜欢看课外书,课外知识较多,语言表达能力较强,老师希望你作业还要细心点,对自己更严格些,你的进步会更大。
桢惠, 你思维快,做事能干,喜欢跟同学交谈,学习比同学认真,喜欢看课外书,课外知识较多,语言表达能力较强,老师希望你作业还要细心点,不要有骄气,能改正自己的缺点,你的进步会更大。
才佳,平时的你总和同学和睦相处,每次劳动总是抢着干,对老师和同学都有爱心,处处为别人着想,你能做到这一点,真是了不起,你学习认真,字写得越来越漂亮了,教师希望你课后多看课外书,提高自己的语言表达能力。
政决, 你平时性格内向,不善多言,忠厚老实,和同学能友好相处,能关心集体,值日工作负责,喜爱体育活动,不过,你在学习上还要努力些,作业时更要细心, 你的进步会更大。
桢承,你是一个聪明、漂亮的女孩子，上课认真，发言积极，老师喜欢你。但老师希望你做事能再大胆些，主动些，那你在班级中会更出色，更引人注目。
张婷,你平时性格内向,不善多言,忠厚老实,和同学能友好相处,平时能关心集体,值日工作负责,喜爱体育活动,不过,你在学习上还要努力些,作业时更要细心,把字写好。
仕杰, 你是一个活泼，可爱又调皮的小男孩，每次劳动总是抢着干,处处为别人着想,你能做到这一点,真是了不起,你学习认真,字写得越来越漂亮了,教师希望你课后多看课外书,提高自己的语言表达能力。
远琳, 你有一颗纯真的爱心，常常主动力帮助别人，还有一双灵巧的小手，画的画，写的字常赢得大家的掌声，上课能积极回答问题，老师知道你是有上进心的孩子，希望今后做完试卷一定要记得检查，培养自己良好的习惯，取得更大的进步。
承林, 你是一个文静的孩子，这学期在课堂表现上进步较大，能安安静静地坐好听老师讲课，乐于配合老师做游戏，完成家庭和课堂作业，老师相信在新的一学期，你会更加认真学习，争取更大的进步，加油哦！
英莲,平时的你总和同学和睦相处,每次劳动总是抢着干,你忠厚,老实,对老师和同学都有爱心,处处为别人着想,希望你课后多看课外书,提高自己的语言表达能力。
子聪, 老师发现你是一位关心集体,热爱劳动的孩子,只要别人有困难,你总是热心帮助,学习上进步很快,作业能按时完成,你能做到这一点,真的了不起,老师很佩服你,如果你上课的时候能专心听讲,老师更加喜欢你.
宝琪, 或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子。学习是靠持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名很棒的学生，愿意试试吗？
庞政,你文静、懂事，上课认真，作业清楚，是个好学生。可在课堂上，你总是默默无语，使你失去许多表达和思维训练的机会。要想自己变得更出色，记住，上课多发言，让更多的老师和同学发现自己。老师相信你会努力改变自己的。
建霖, 或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子。学习是靠持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，你也可以成为一名很棒的学生，愿意试试吗？
荣添, 你思维快,做事能干,喜欢跟同学交谈,学习比同学认真,喜欢看课外书,课外知识较多,语言表达能力较强,老师希望你作业还要细心点,不要有骄气,能改正自己的缺点,你的进步会更大。
丽滢，上课回答问题，你总是那么精彩，讲得滔滔不绝，常会答出其他同学所不知的疑难问题。你也是个出色的班干部，是老师的好帮手，老师对你有更高的期待，希望你今后加倍努力，力求更大的进步。
云鹤，你是一个非常聪明的，非常可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。你的学习成绩优良，是位优秀的学生，执心班集体工作并协助老师完成班级工作，但有时上课还没能严格要求自己，希望今后努力克服，成为全面发展的好学生。
益材，你是一个活泼、可爱的孩子。有礼貌，爱劳动，热爱班集体工作。你的进步，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩、调皮，纪律松懈，也让老师失望。你是聪明的，要是把更多的心思放在学习上，你会更棒。努力吧，老师期待着你更大的进步！
谢娴，你是一个有上进心的孩子。尊敬老师，喜欢帮助老师做事情。热爱集体，关心爱护集体荣誉。上课积极举手发言，回答问题声音响亮，学习进步明显。希望你继续努力，更认真地对待学习，做一名优秀的学生。
芷莹，你勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔，一手漂亮的好字。老师对你有更高的期待，希望你在各方面都以高标准来严格要求自己，约束自己。那样，同学们会更佩服你的。
婉薇，你在校尊敬老师，团结同学，热爱班级是你的特点、优点。看到你用心听课。认真做笔记时，老师是多么高兴。如果你上课能大胆发言，认真完成作业，会有更大进步的。
骏杰，“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋、努力、上进的心。再加上你的聪明才智，你学什么东西都特别快。瞧你，这一学期进步多快！要是你能在作文方面再加把劲，相信你会更优秀的。
陈越，你的勤奋和努力是班里出了名的，上课总能看到你坐得端正的身影，听到你清脆的嗓音。学习工作你总能带着一股认真的劲儿。勤奋是人最可贵的品质，它将使你终身受益，助你取得成功！
家健，你是个活泼、可爱的孩子，尊敬老师，团结同学，关心爱护集体荣誉是你的特点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师喜在心里。如果你能及时完成作业，书写整洁，你肯定会成为一名优秀学生！
崇章，你是个懂事的孩子，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，热心帮助人，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动。上课积极举手发言，回答问题声音响亮，能吃苦耐劳，学习成绩优良。希望你继续努力！
启鑫，你是个好动的孩子。你有礼貌，爱劳动，发言积极。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不小，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩、调皮、纪律松懈，也让老师失望。你是聪明的，要是把更多心思放在学习上，你会更棒，努力吧！
世萍，课堂上发言时，你总是那么精彩，讲得滔滔不绝，常会答出其他同学所不知的疑难问题。作为老师的好帮手，老师对你有更高的期待，希望你在各方面都以高标准来严格要求自己，约束自己。那样，同学样会更佩服你，老师会更信任你！
陈浩，你太棒了！勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔，一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。
昌杰，你是位聪明又可爱的小男孩，是老师心目中的好学生，老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿。这学期你上课回答问题次数多了，书写速度也加快了，但要记住快中还要求好，千万别粗心，这样成绩会一直跟你交朋友的。
乙岚，你是个聪明可爱、性格开朗的孩子。关心集体，工作负责，兴趣广泛，最让老师开心的是，每次的日记和作文，你常有意想不到的妙语和精巧的构思，赢得大家阵阵掌声。如果今后做每一件事再细致认真一些，处处严格要求自己，相信你会让大家更加佩服的！
北海，你是一个聪明机灵的小男孩。课堂上，你总是认真听讲，从不漏掉一点儿。作业本上你那娟秀的字迹让老师越看越爱看。你有着强烈的上进心和自尊心。希望你更上一层楼！
嘉彬，你有礼貌，爱劳动，发言积极，喜欢帮助老师做事情，热爱集体。可是你有时仍贪玩、调皮，作业马虎，纪律松懈，也让老师失望。你是聪明的，要是把更多的心思放在学习上，你会更棒的。
宇峻，你在校尊敬老师，团结同学，热爱班级。你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时仍贪玩，作业不认真完成，上课不专心。如果你改掉这些毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待这一天。
文睿，你是个活泼、可爱的孩子，热爱集体，热心帮助别人，坚强勇敢，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动。可你有时也让老师失望，作业不及时完成，字迹潦草。上课不专心。希望你今后能改掉这些小毛病，争取更大的进步。
洋洋，你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上常能听到你那清脆悦耳的回答声；你工作积极，乐意当老师的小助手，成绩总是保持优良。如果你能多看些课外书，把作文写得更具体生动，相信你将赢得更多的掌声。
苏颖，在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩。你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮。看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听到你那独到的见解，那就更好！
天赐，你真是老师的小助手，班级的好干部。热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人。上课积极举手发言，回答问题声音响亮，能吃苦耐劳，课堂练习完成情况较好，希望你继续努力，更认真地对待学习，做一名全面发展的学生。
何欣，你是个聪明、勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，工作积极负责，乐意当老师的小助手，与同学友爱相处。如果你能多看些课外书，拓宽知识面，提高写作水平，你会是一名很优秀的学生。老师期待着„„
星澄，你是个听话的孩子。能虚心接受他人，知错就改，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，热心帮助人，能认真完成作业。学习进步明显，希望你继续努力，更认真地对待学习，做一名优秀学生。
梓荏，你纯真可爱，思维敏捷，某些问题有自己独到的见解。让老师开心的是，这学期你发言积极多了，老师为你感到骄傲。其实勤奋才出天才，不但要学好课本知识，还要多看些课外书。继续努力吧！相信你能做到的。
健儿，每一节课，你都有新鲜的见解，每一次发言，都有自己的独到之处，每一次考试都能创造出奇迹，给老师和同学留下了深刻的印象。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更出色。
芊菁，你是个活泼、好动的女孩子，你有礼貌，爱劳动，热爱集体，上课积极举手发言，回答问题声音响亮，学习进步明显。老师相信，只要你上课专心听讲，不说“悄悄话”，那就更棒了。
祯穗，你勤奋好学，思维敏捷，你有礼貌，爱劳动，热爱集体，上课积极举手发言，回答问题声音响亮，学习进步明显。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。
纪业，你是个聪明又可爱的孩子，课堂上，你能认真听讲，积极发言。看到你的进步，老师为你而感到骄傲。愿你在今后的学习中，戒骄戒躁，继续努力，争取更大的进步。
海洋，你是个聪明又可爱的孩子，课堂上，你能认真听讲，积极发言。看到你的进步，老师为你而感到骄傲。愿你在今后的学习中，戒骄戒躁，继续努力，争取更大的进步。
宏光，你是个聪明、勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，工作积极负责，乐意当老师的小助手，与同学友爱相处。如果你能多看些课外书，拓宽知识面，提高写作水平，你会是一名很优秀的学生。老师期待着„„
家威，你是个听话的孩子。能虚心接受他人，知错就改，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，热心帮助人，能认真完成作业。学习进步明显，希望你继续努力，更认真地对待学习，做一名优秀学生。
明昊，你在校尊敬老师，有礼貌，爱劳动，瞧，老师一连串数出你这么多的优点，看来这学期你进步不小，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩、调皮，纪律松懈，也上老师失望，你是聪明的，要是把更多的心思放在学习上，你会更棒。
德驹，你是个聪明又可爱的孩子，课堂上，你能认真听讲，积极发言。看到你的进步，老师为你而感到骄傲。愿你在今后的学习中，戒骄戒躁，继续努力，争取更大的进步。
震林，你是个听话的孩子。能虚心接受他人，知错就改，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，热心帮助人，能认真完成作业。学习进步明显，希望你继续努力，更认真地对待学习，做一名优秀学生。
美彬，你是个听话的孩子。能虚心接受他人，知错就改，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，热心帮助人，能认真完成作业。学习进步明显，希望你继续努力，更认真地对待学习，做一名优秀学生。
圣洁，你是个聪明、勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，工作积极负责，乐意当老师的小助手，与同学友爱相处。如果你能多看些课外书，拓宽知识面，提高写作水平，你会是一名很优秀的学生。老师期待着„„
承鸿，你是个聪明又可爱的孩子，课堂上，你能认真听讲，积极发言。看到你的进步，老师为你而感到骄傲。愿你在今后的学习中，戒骄戒躁，继续努力，争取更大的进步。
英莲,平时的你总和同学和睦相处,每次劳动总是抢着干,你忠厚,老实,对老师和同学都有爱心,处处为别人着想,希望你课后多看课外书,提高自己的语言表达能力。
丽滢，上课回答问题，你总是那么精彩，讲得滔滔不绝，常会答出其他同学所不知的疑难问题。你也是个出色的班干部，是老师的好帮手，老师对你有更高的期待，希望你今后加倍努力，力求更大的进步。
云鹤，你是一个非常聪明的，非常可爱的孩子。课堂上有时能听到你富有“创造性”的发言。你的学习成绩优良，是位优秀的学生，执心班集体工作并协助老师完成班级工作，但有时上课还没能严格要求自己，希望今后努力克服，成为全面发展的好学生。
远琳, 你有一颗纯真的爱心，常常主动力帮助别人，还有一双灵巧的小手，画的画，写的字常赢得大家的掌声，上课能积极回答问题，老师知道你是有上进心的孩子，希望今后做完试卷一定要记得检查，培养自己良好的习惯，取得更大的进步。
承林, 你是一个文静的孩子，这学期在课堂表现上进步较大，能安安静静地坐好听老师讲课，乐于配合老师做游戏，完成家庭和课堂作业，老师相信在新的一学期，你会更加认真学习，争取更大的进步，加油哦！
仕杰, 你是一个活泼，可爱又调皮的小男孩，每次劳动总是抢着干,处处为别人着想,你能做到这一点,真是了不起,你学习认真,字写得越来越漂亮了,教师希望你课后多看课外书,提高自己的语言表达能力。
政决, 你平时性格内向,不善多言,忠厚老实,和同学能友好相处,能关心集体,值日工作负责,喜爱体育活动,不过,你在学习上还要努力些,作业时更要细心, 你的进步会更大。
