读书报告导师评语范文

2022-11-29 来源：教学评语收藏下载本文

推荐第1篇：读书报告导师评语

机电学院硕士研究生读书报告登记表

机电学院研究生办公室2009年6月篇2：导师对开题报告的评语导师对开题报告的评语

该生研究的论文题目为《后现代教育理论的“中国化”》，从后现代教育理论的中国化进程入手，深入剖析后现代教育理论中国化的背景、阶段、途径、表现及影响因素，旨在此基础之上有针对性地提出后现代教育理论中国化的启示。该论文完成之后在理论上有助于完善教育理论中国化的研究，有助于中国特色教育理论的建设；在实践上对后现代教育理论在中国的吸收、运用、发展有指导意义，并为中国实践的发展提供有借鉴意义的建议。

该探究将采用文献法、历史研究法、比较研究法、理论分析法，围绕“后现代教育理论”和“中国化”两个核心，对现有资料进行分析、整理、归纳，拟从以下几个方面来开展研究：对后现代教育理论进行概述，以全面、深刻地认识该理论；研究后现代教育理论中国化的背景与过程，在具体的历史情境中理解其在中国发展的原因及发展轨迹；整理后现代教育理论中国化的途径及表现，以研究其渗入中国的具体方式及带来的影响；分析后现代教育理论中国化的影响因素，探索其中国化的深层原因；分析后现代教育理论中国化过程中所产生的问题，吸取经验与教训；总结后现代教育理论中国化的启示，为中国引进其他国外优秀教育理论提供借鉴。该研究的创新点在于不仅仅只是对后现代教育理论进行研究，而是针对其中国化的过程进行研究，在整理理论界已有研究成果的基础之上，分析后现代教育理论中国化的背景、过程、途径、表现等内容，更深入分析其中国化进行的影响因素并深化得到启示，并为其他优秀教育理论的中国化提供借鉴。

该研究的选题立意明确，技术路线可靠，研究内容充实，研究方法切实有效。该生对后现代文化有较为浓厚的兴趣，对“中国化”方面的文献做了细致的整理并得到了较为深刻的认识，相信其能够顺利完成本研究并撰写出达到硕士学位论文要求的毕业论文。

同意开题。篇3：给教师的100条建议读书报告

《给教师的一百条建议》读书报告最近在比较思想政治教育这门课上，老师推荐了苏联著名教育家苏霍姆林斯基的一本书——《给教师的一百条建议》，对于即将走上教师岗位的我，这本书正是我所需要的，下面就来谈一下我的几方面感受。

首先对于我的教师发展而言，给了我很大帮助。书中有这样一个故事:一位很有经验的历史教师上了一节公开课,来听课的人很多,他们本来都打算在课堂教学进行中间写点记录,像往常一样听完课后提些意见的,可是他们听的入了迷,笔记都忘记记了。他们坐在那里,屏息静气地听,完全被这位历史老师的课堂吸引住了,就跟自己也变成学生一样。之后听课的老师请教他：“您花了多少时间来背这节课？”他说：“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约十五分钟。”

刚看到这段话，我十分惊奇，现在的好多老师，每次在上公开课前都已经将一堂课的教案背得滚瓜烂熟，准备的时间，可能是几个星期，几个月，但往往不需要所谓的一辈子的时间。匆匆忙忙，课堂完全按照预设的过程有条不紊地进行，却忽视了课堂是一个生成的过程。而这段话向我启开了一个窗口，使我从中获益匪浅，我发现了一些教育技巧。优秀的教师都是在终生奋斗，来准备一节课。那么究竟如何做才能有利于教师的职业发展？作为一名教师，我认为首要的就是要爱自己的工作，爱教学，这还是一个很值得我们去思索探究学习的一个问题。当我是学生的时候，我常常会有讨厌上课的经历，这往往是因为我讨厌这个老师。为什么会讨厌呢？——上课枯燥呆板，布置大量作业、知识含量低、知识范围窄、知识老化、不懂装懂、架子大、单纯的知识灌输、教学方法单

一、学生学习积极性低等，往往是这一类老师的共同特征。现代的老师，显然不能这样下去，作为受过现代教育的新一代老师，我要有现代的教学。想在职业生涯上有所发展，就要做一名研究型教师，而不只是教书匠。学会研究教学——怎样让自己在课堂四十分钟内最有效的发挥——我的学生能有最大的收获——不仅仅是知识的接受，还要有学习的热情、有主动学习的渴望、有探究学习的能力以及有提升内心世界的愿望。 “这节课我要教给学生什么？最重要的是什么？最难教的是什么？学生最易接受的是什么？最难接受的是什么？”“我应该如何最大限度地调动学生的积极性、主动性？最大限度地激起学生求知的渴望？”“我的教学设计是否合理、完善，还有没有更好的设计方案呢？其他老师又是怎样设计的呢？哪一点是值得借鉴的呢？别人的为什么好呢？好在哪里？”“在课堂上如何有效地渗透积极的情感态度价值观，让学生有一个美味的精神享受？”“如果发生突发事件，我有什么应变措施呢？”??我都应该认真地对待，作好充分的思考与准备，显然这一步要花费大量的时间和努力，但是这一步做的如何也直接关系到我的教学质量、教学效果。所以充分的准备是最为必要的。

在实习时，最后一节公开课让我记忆很深。当我开始进入角色时，

依据教学设计进行讲学，那是必须的，但我不能死抱设计而不知灵活应变。我还要仔细的观察我的学生，从他们的眼神、表情、声音和动作，来判断自己的讲课情况和学生的接受能力以及快速评价这是否与预期效果吻合。经过大脑的快速运转之后，及时适当地调整我的教学设计。学生是否专心上课，精神状态是否良好，直接影响到我的教学效果，所以，当学生士气低迷时，我应怎样鼓励他们；当课堂气氛沉闷时，我又应怎样调动气氛，让大家活跃起来；当学生情绪高涨时，我又应怎样正确引导他们；当学生提出了奇怪的问题，我又难以解答时，我又应该怎样做；当我的教学设计与学生实际不吻合时，我又该如何改进；当个别同学故意捣乱时，我又应该怎样做呢；当学生犯错时，我又能否轻松有效地教育好这一学生；我应该怎样提升我的人格魅力呢？??总之，我的课堂应该有一种协调、融洽、轻松、互动的气氛，在这种氛围下，给我自己、我的学生最大的空间——教学的、学习的、思考的、创造的、自由的——以达到一种共同的进步。这不也正是这本书要告诉我们的吗？

其次就是如何对待学生自尊心的问题。记得书中提出过这样的问题：“为什么早在一年级就会出现一些落伍的、考不及格的学生，而到

二、三年级有时候还会遇到落伍得无可救药的，因而教师干脆对他放弃不管的学生呢？”是这些同学们太笨，还是他们上课没有专心听讲，还是应该从我们教师自己身上找原因？我实习的班里也有这些让人头疼的学生，所以这更使我陷入了深深的沉思中。作为教育者，扪

心自问，我们是否都做到了尊重学生？是否都做到了关爱每一位孩子？特别是弱势群体。学生再幼稚，也有他的个人思想和感情，有他独特的思维和心灵，他们不是我们施恩或者显示个人魅力的对象，更不是被动等待我们去塑造的苍白魂灵，我们应该多一份关爱，多洒一份阳光，给那些“无药可救”的“后进生”。如此才能说给学生以自尊。苏霍姆林斯基提到，对于那些“学习困难”的学生，应走到这些学生的跟前去，看看他们遇到什么困难，提出专门为他们准备好的作业题。有时候在课堂上就能看出，有必要给某个学生布置一点家庭作业，那么有经验的教师通常就当堂布置给他。学习较差的学生脑力劳动的效果如何，千万不要让只听别的学生的流利的回答，把黑板上的东西抄下来。一定要设法让他独立思考，因为在思考的过程中就已经包含着运用知识的因素，要促使他在每一节课上，在脑力劳动中取得哪怕一点点的进步也好。我想这才能真正帮助后进生成长，才能让他们在学习中找回自尊心。

最后，我想说，一个合格的老师，应该是不断接受新知识的带头人，永远走在时代的前列，不断用新知识充实自己，他不仅是学生的良师，更是学生的益友；不仅是输送知识的传播者，更是情感交流的心理学家；不仅能够了解各种社会信息，更是信息知识的应用者，主宰者。我相信，经过不断的积累，学习，我会成为一名合格的教师。读书报告

姓名：李雨晴专业：思想政治教育年级：2010级学号：1021410085篇4：导师给研究生的评语 xx在硕士研究生学习阶段，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础；在准备硕士论文期间，其积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其专业水平。同时他还具有较强的动手能力，并参与了导师的多项课题，使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。相信这些经历和积累都将成为其人生道路上的宝贵财富。 xx掌握了坚实的基础理论知识和系统的专业知识，具有较强的科研创新能力以及英语应用能力，建议在it通讯等领域工作。 xx在硕士研究生阶段，思想上进，学习刻苦，积极参加科研实践，按要求修满学分，同意推荐。篇5：老师评语大全 6.诚实，文静是你良好的一面；能积极参加劳动，运动会上努力为班级体争取荣誉，曾经因为没有取得好成绩而落泪，让我深深的感动。但学习是你的薄弱项，老师知道你也很努力，但缺少一个有效的学习方法，因此致使你的学习成绩提高不大。老师建议你在这一方面可以多和同学交流，找到适合自己的有效的学习方法，争取早日实现你的梦想。 7.外表秀气柔弱的你，却有着洒脱的个性。你的善良与宽容大度交相辉映，赢得了同学的好评；你的平和与善解人意，让老师倍感欣慰。文笔优美的随笔，是老师怡心养性的享受，如朋友般的交流是我期盼的师生境界。高二的你更加沉稳与理性，对学习的态度更加专注，成绩有一定的提升。希望不仅要勤学，更要好问，掌握科学方法，提高课堂效率，争取高三更大的进步。 8.你忠实厚道，朴直豁达，班中的脏活、累活总能看到你的身影，谁有难处你都热情相助，同学老师都愿意接近你。当今具有这些品质尤为可贵。你学习刻苦努力，成绩有所提高。老师想提醒你面对学习中的困难，切勿焦躁，你最需要的是要自信而不自卑，认真探究学习方法，提高效率，尤其是上课要认真听讲，课后及时消化、巩固。注意学习的每一个细节，做好归纳小结。一步一个脚印地去实现自己的人生目标。 9.你随和、幽默、会玩爱乐，所以朋友很多；你悟性很强，思维敏捷，所以理科学习见成效；你做事从兴趣出发，定力不足，意志力不够，所以成绩不稳定；你性格很好，含而不露、与世无争，但又不甘示弱。你优点很多，也有许多毛病，我想掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必须；养成好的习惯，是终生受益的伟业。“男儿不展风云志，空负天生八尺躯”，赶快调整好自己的步伐，赶上去，你一定会展鸿鹄之志。 10.你其实是愿意上进的学生，乐观，善于排解忧愁，但你平时贪玩难以自控，浪费了时间，荒废了学业；你积极参加班集体活动，但你经常迟到也给班集体抹了黑；你喜欢的事能很认真地完成，但对于学习你缺乏热情，没有兴趣，今天的成绩就是你今后在社会上生存

的资本，未来的社会是充满竞争的社会，你如何去面对挑战呢？开劈自己人生的道路不能借助别人的力量，老师真心希望你，选择适合自己的路，发挥潜力，脚踏实地，无怨无悔过好今天 11.“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”“勤勉”会永远成为你的财富。事实上，懂事的你本身就是亲人和老师的一笔财富。学习中出现波动是正常，只要我们执着地去作一件事，那么从长远看，胜利必将属于你。请你珍惜自己所拥有的一切，并大胆地去开拓进取，你将会发现生活就该如此阳光灿烂！ 12.你为这个集体增添了许多笑声与生机。班级的集体活动都能参加，并为班级争得了荣誉，但成绩还不够理想，自制力相对弱，课外时间利用率不高。“人最大的敌人就是自己”，望你能战胜自己的缺点，争取在新学期有突破性的进步。生命给予你的只是武器，生活给予你是战场，要*自己打个漂亮的战！ 13.你忠实憨厚，听话懂事，你心系集体，乐意助人，你明白事理，要求上进，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏责任，缺少动力，这一切都阻碍了你成绩的飞速进步，让老师欣慰的是这一切都在慢慢地改变着。相信自己，只要信心恒在，你的明天一定会变得美好。 14.成绩上不是很稳定，老师觉得你还存在很大的潜力，如果能在学习上再卖力些，成绩的进步会令你满意的。老师希望你以后不仅学习上有较大进步，而且能在一些细节方面管好自己，把握好自己的今天和明天。 15.老师知道你一直很努力，但终因有的学科差距很大而导致你信心屡受打击，可能分科能给你带来好的心情，只是无论如何你都必须加足马力。愿你能把握好自己的人生，永不言弃。

中等生评语：

1.一直以来你总是孜孜不倦地认真学习，积极工作，尽自己的努力把学习和工作做好。

由于目标明确、态度认真，因此成绩也不错。但工作时要注意方法，并要持之以恒，有始有终，以身作则，这样就会有更多的同学信任你、支持你。加油干吧，你一定会更加出色。 2.你是一个心地善良，是非分明，有责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责地做好，你努力向身边的好同学学习，成绩在一天天进步。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。 3.你总能第一个完成课堂作业，每次回答问题也总是积极举手。尽管你的作业有时出现小差错，答问可能不够完满，老师仍然欣赏你的机敏和大胆。最让我满意的是，只要谁需要帮助，你准会伸出友谊之手。不过，我对你有一份特别的期盼：当你为一点点小事与别人发生冲突时，放下紧捏的拳，报以谦让的一笑，好吗？相信你不会使我失望的。 4.你是一个思想纯洁、不断要求进步的男孩，能严格遵守学校纪律，自觉完成老师交给的各项任务，学习上有钻研精神，上课时不时的“插嘴”充分说明你脑瓜敏捷，但有时候你没能掌握好分寸，学习上还缺乏踏实的作风，没能更好地做到全面发展，有偏科现象。“千里之行，始于足下”，只有脚踏实地、埋头苦干，才能结出丰硕之果！ 5.你是一个诚实的男孩，能虚心接受老师的教育，你思想上积极要求进步，但又常常不能严格要求自己，能热爱集体，但又常常给集体抹黑，希望学有所长，但又缺乏刻苦踏实的学习作风，以致学习成绩一般，工作想做好，但又缺乏主动精神，能力也不够。愿你振作起来，“吃一堑，长一智”，做一个优秀的好学生！ 6.开朗外向的你不失温柔细致，快人快语亦掩不住你善良的品质；班级的荣誉，你分外珍视，同学的困难，你鼎立相助，老师的教诲，你虚心接纳。面对繁重的学习任务，你逃避过，你彷徨过，但终于坦然面对，奋起直追，成效显著，成为班级后来居上的典型。望高三坚持不懈的努力，取得更大的进步。 7.难得的懂事明理，少有的细心谨慎，你是个让老师放心又省心的学生。同学交往，与

人为善，以诚相待，身担要职，从不懈怠，绝不徇私，专注课堂，作业高质，你的这些表现常令老师欣慰。文科学习是你的强势，理科学习，并不注定是你的劣势，要树立自信，调整心态，优化方法。为高三的扬长补短蓄势待发。 8.你眼睛里闪烁着智慧的光芒，你是一个思维敏捷的好学生。你聪颖而不失沉稳，文静而又坚强；秀气、文雅的你有较强的领悟力，为人淳朴，品行端正，宽厚仁道，不激进，不与人争锋，同学乐意亲近你。你能合理地安排作息时间，不为各种言行左右，把精力放在学习上，让师长放心，真的难能可贵。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智，你应该向知识的深度和广度发展，使学习成绩更上一层楼。 9.你有一颗纯真的心，你的笑容如春风洋溢。你的自觉、认真、刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。你品行优良，待人诚恳，表里一致。高二阶段学习稳定，成绩良好，有自强不息，积极进取的精神。我想，你有良好的心理素质，你的思维理解能力并不在他人之下，只是要多加注意学习的细节。多思多练做好知识的归纳和问题的反思，你的成绩会有很大的提高。 10.你是一个很有修养的学生，对待同学总是谦虚友好，对待学习总是毫不怠慢。你守纪、肯学、积极进取，你为人谨慎，待人诚恳，办事认真，表里一致。你团结同学，尊敬老师，关心同学。勤奋、好学、顽强，是你对美好未来的向往。如果你能在学习上避免浅尝辄止，能深入钻研，形成适合自己的良好的学习方法，排除干扰，静心学习，相信你的成绩会有很大突破的。

11.你很聪明，通过你的努力，这学期你的成绩进步了，可你的身边还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧！相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。

推荐第2篇：导师评语

该生在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，做总结如下：

在专业课程的学习上，她根据研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础；在读期间她还研修了很多其他课程，开阔了视野，对整个研究领域的结构有了更深刻的认识。在英语学习方面，其具备了较强的英语听、说、读、写能力。

在做硕士论文期间，其积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其教学水平。同时她还具有较强的动手能力，并参与了导师的多项课题，使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。

在平时生活中，她为人处世和善、乐于助人，并积极参与各项集体活动。在思想上她始终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢。

其在研究生阶段的科研、学习以及工作都是优秀出色的，相信这些经历和积累都将成为其人生道路上的宝贵财富。希望其在以后的工作和学习中，将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

硕士研究生～掌握了坚实的基础理论知识和系统的专业知识，具有较强的科研创新能力以及英语应用能力，业务水平较高。在此建议硕士研究生～从事科研院所相关单位工作。

***同学热爱祖国、热爱人民，拥护社会主义制度和中国***的领导，拥护党的各项路线、政策。该同学思想要求进步，三个代表和和谐社会的重要思想，并积极把马列主义基本原理应用于指导科研活动中。

在校期间，该同学勤奋好学、刻苦努力，尊敬师长、团结同学、礼貌待人、具有较强的集体主义观念。硕士生阶段承担了“***”课题，该成果已通过项目验收，满足设计要求。该同学已掌握了本学科坚实宽广的基础知识和系统深入的专门知识，具有独立从事科学研究的能力，完成工学硕士培养计划。

xxx同学按培养计划要求已经完成了xxx等课程的学习。该生学习刻苦，富有进取精神，形成的良好的教育背景和知识构架。在思想上积极上进，认真学习政治理论知识，关心时事政治，善于运用马列主义的基本原理来解决一些实际问题，能够起到党员的先锋模范作用，在同学中形成很好的表率。

在此期间参加了xxx的科研工作，已经具备了独立承担科研工作的能力，适合xxx类型的工作。

xx在硕士研究生学习阶段，注重政治理论学习，关心国家大事，拥护党的路线方针政策，时刻牢记担负的社会责任，坚决抵制“法轮功”等邪教组织，政治立场坚定。在专业课程学习上，认真学习了软件工程的核心课程，所选课程全部达到国家要求。在科研实践中，广泛阅读有关博士、硕士论文和大量的外文文献，实践动手能力比较强，参与了导师多项课题的研究。在学习之余，该生注重个人综合素质的提升，曾代表学院参加了武汉大学足球赛并获得第一名的成绩，平时也经常和同学一起参加课外活动，这些活动不仅锻炼了身心，还加深了同学之间的友谊。相信这些经历和积累都将成为胡光人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，望该生继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。 xx在硕士研究生阶段，思想上进，学习刻苦，积极参加科研实践，按要求修满学分，同意推荐

研究生毕业个人自我鉴定范文

本人在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，做自我鉴定如下：

本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，尽管自己还没有计入党组织，但是自己始终支持和配合党员的工作积极向党组织靠拢，能用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。

本人在专业课程的学习上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础；并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本人研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。在英语学习方面，通过了大学英语六级考试，具备了较强的英语听说能力，在撰写论文期间，查阅了大量的英文资料。

本人在导师的指导下，积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍，在课堂上在快乐中吸收各个知识点。同时自己具有较强的实践动手能力，参与了导师多项课题的研究，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高，同时顺利完成了硕士毕业论文。

本人在平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动，在担任支委期间，热情为同学们服务。

本人在研究生阶段所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的三年。相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

作者按期圆满完成规定的任务，难易程度和工作量符合教学要求；有综合、收集和正确利用各种信息及获取新知识的能力。较好地写出开题报告；设计、实验方案科学合理；数据采集、计算、处理正确；论据可靠，分析、论证充分；结构设计合理、工艺可行、推导正确或程序运行可靠；综述简练完整，有见解；立论正确，论据充分，结构严谨合理；文理通顺，技术用语准确，符合规范；图表完备、正确。有一定的创新意识，设计（论文）有一定应用价值。

能理论联系实际，运用科学的研究方法，对实际化学问题进行分析、设计，论文选题重要目标明确，工作细致，数据丰富，结果有创新性。反应了作者具有扎实的基础理论与相关的专业知识和良好的独立科研能力，论文文字通顺，图表规范，工作量大，数据可信，已达到学士学位论文要求，建议组织答辩。

本人作为研究生在**大学攻读计算机专业，毕业之际，回顾两年来的学习、工作以及生活，做自我鉴定如下：

本人在思想觉悟上始终对自己有较高的要求，能用科学发展观来认识世界认识社会，能清醒的意识到自己所担负的社会责任，对个人的人生理想和发展目标，有了相对成熟的认识和定位。

在专业课程的学习上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础;并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。学习成绩也比较理想。在外语方面，研究生阶段着重加强了书面写作的训练，并取得了一定效果。

在科研工作上，根据导师的指导，研读了大量论著，逐步明确了研究方向，通过自身不断的努力，以及与师长同学间的探讨交流，取得了一些比较满意的成果。在这期间，查阅资料，综合分析等基本素质不断提高，书面表达的能力也得到了锤炼，尤其是独立思考判断和研究的能力，有了很大进步，这些对于未来的工作也都是大有裨益的。

平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽。根据自身爱好和能力，业余参与了一些社会活动，为个人综合素质的全面发展打下基矗

毕业在即，在工作实践中，除了提升适应工作要求的具体业务能力，还提高了和同事沟通交流的能力，团队协作的素质也得以培养，为走出校园融入社会做好了准备。

本人在研究生阶段所获颇丰，从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼，是充实且有意义的两年。相信这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富。

推荐第3篇：导师评语

XX同学学习刻苦认真，思想积极向上。研究生学习期间，查阅了大量与课题有关的文献。具备了一定的英语听、说、读、写能力。

XX的硕士论文所研究的XXXXXXXX具有重要的实际意义。单轴压缩加载下混凝土最大应力点后的软化特征是理解混凝土结构灾变破坏的一个重要途径，但是在实验中获得完整的应力—应变全曲线更是十分困难，混凝土的破坏模式十分复杂。所以，单轴加载下混凝土的软化特征和破坏模式研究对于理解和预防混凝土结构的失效破坏十分关键。

总体来说，该论文工作量较大，实验和数值分析均具有一定的难度。该生能够认真的克服困难，尤其在实验中得到了混凝土的全应力—应变曲线，难能可贵。

XX的学位论文，试验观察到了混凝土两种典型的破坏模式：渐进式破坏和灾变式破坏。分析了混凝土应力—应变曲线不同阶段的演化特征。对混凝土软化段可能发生灾变式破坏区域向不可能发生灾变式破坏的区段转变的拐点进行了统计分析。试验研究了混凝土弹性模量与峰值应力之间的关系，得到了峰值应力及对应应变的统计规律。基于数值模拟，分析了混凝土试样在加载中微损伤萌生、扩展、贯通最终导致破坏的过程。表明了初始损伤单元周围产生的局部拉应力会进一步诱发新损伤的萌生和旧损伤的扩展，并最终演化为宏观破坏。这些结果对于理解和认识混凝土的失效破坏具有重要的意义。

XX同学的学位论文撰写规范，数据可靠，表明其具有一定的独立从事科研的能力。硕士论文达到了国家和学校培养硕士研究生的要求，同意参加答辩，并建议授予工学硕士学位。

推荐第4篇：导师评语

张然然同学思想进步，积极上进，具有良好的品德作风和综合素质。在校期间以优异的成绩完成了学位课程和非学位课程的学习，参加本学科学术报告会二十场，共修学分26.5分，其中学位课学分16分，掌握了本学科的基础理论和专业知识，并能熟练地阅读和翻译本专业的外文资料，有一定的写作能力。进行了28个月的临床实践，注重医术的提高和医德的培养，具有较扎实的专业基础，熟悉和掌握儿科常见疾病的诊疗常规及治疗原则，熟悉常用药物的剂量及用法，可熟悉完成临床基本操作。同时阅读大量文献为课题设计打下基础，在完成临床学习的同时，认真学习实验技术，具备一定的进行科研课题设计及执行的能力，能熟练掌握细胞培养、细胞转染、流式细胞术等分子生物实验技能。在完成学位论文工作期间，该同学表现出事实求是，严谨治学和勤于思考的科学作风，在规定的时间能顺利完成课题的开题报告和中期报告，论文《Fenretinide 诱导的 NF-κB 抑制效应对急性髓系白血病化疗增敏的研究》撰写结构严谨、层析清晰、有理有据、结论正确，已送往外院同行专家评议，受到评议专家的好评，认为是一篇优秀的硕士研究生论文，可以申请答辩。

推荐第5篇：导师评语

一：该员工工作期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。

二: 该员工生在工作期间，表现出强烈的敬业精神，深厚的专业思想。实习态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导。该员工严格遵守我公司的各项规章制度，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该员工的表现予以肯定。

三：该员工在工作期间，态度极其认真，工作积极、细心、踏实，能虚心接受指导；同时善于思考，能保质保量地完成领导交办的任务；还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，与同事和睦相处，其他同事都对该员工的表现予以肯定。

四：该员工工作积极主动，学习认真，尊敬同事，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在工作期间得到领导和同事们的一致好评。

五：该员工在我部工作期间，态度端正，学习踏实，工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，能吃苦耐劳，工作责任心强，注重团队合作，善于取长补短，虚心好学，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，有自己的思路和设想。

推荐第6篇：导师评语

该生在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，回顾一年多来的学习、工作以及生活，做总结如下：

在专业课程的学习上，他根据研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础；在读期间他还研修了很多其他课程，开阔了视野，对整个研究领域的结构有了更深刻的认识。在英语学习方面，其具备了较强的英语听、说、读、写能力。

该生积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其教学水平。同时他还具有较强的动手能力，并参与了导师的多项课题，使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。

在平时生活中，他为人处世和善、乐于助人，并积极参与各项集体活动。在思想上他始终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢。

该生在研究生阶段的科研、学习以及工作都是优秀出色的，相信这些经历和积累都将成为其人生道路上的宝贵财富。希望其在以后的学习中，将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

推荐第7篇：导师论文读书报告

课程名称任课教师题目姓名学号年级专业所在学院

交通大学

研究生科研活动与学术规范

教授读书报告

土木工程学院

《温度翘曲结构试验与理论分析》读书报告

1、论文题目：

论文题目：《温度翘曲结构试验与理论分析》作者：

出版社：中国公路学报版次：2014年

2、全文提要：

为了研究基层类型变化时普通接缝水泥混凝土路面(JPCP) 在温度荷载作用下的响应规律差异，铺筑了3种常用基层，分别为水泥稳定碎石基层(CTB)加铺AC 功能层、贫混凝土基层(LCB)、级配碎石基层(GCSB)，并且在其上铺筑了设置有传力杆、拉杆的水泥混凝土足尺试验路，通过振弦式应变计监测了板内不同位置与深度处的温度与应变波动情况；进一步建立了基于Winkler地基上多层板体系的水泥混凝土路面温度应力有限元计算模型（各结构层模量通过承载板试验确定），通过实测应变、应力数据验证了模型的可靠性，确定了计算温度应力的模型边界条件。在此基础上，建立了九联板温度应力有限元模型，分析了采用不同基层类型、面层、基层界面处理方式、接缝宽度以及正负温差对路面板的响应。结果表明：板内应变/应力-温度变化规律具有非常明显的近似滞回特性，贫混凝土基层路面板内温度应力最大，级配碎石基层的最小；按该方法计算的温度翘曲应力处于其他 3种代表性方法计算结果之间。

3、论文评价

1868年，苏格兰首次在因弗内斯通往某堆货场道路上铺筑混凝土路面，19世纪末传入美国和德国。早年混凝土路面大多用素混凝土按单层就地浇筑而成，少数也有做成双层式或配设钢筋的。20世纪20年代，欧、美各国在公路、城市道路和飞机场跑道上大量发展混凝土路面，美国还开始试铺装配式预制块混凝土路面和连续配筋混凝土路面。至于预应力混凝土路面，美、法两国分别于30年代和40年代中期开始试铺。70年代初，美国和荷兰开始试铺钢纤维混凝土路面。

中国于20世纪20年代末开始在少数大城市的道路和飞机场跑道上铺筑混凝土路面。1932～1933年在南京至杭州国道上铺筑了长500米、宽5.5米的混凝土路面试验段。1940年在北京至天津公路上铺筑了长120公里、宽3米的混凝土路面。1948年在南京飞机场跑道上铺筑长2200米、宽45米、厚30厘米的钢筋混凝土道面。到50年代，随着水泥工业的发展，在中国的一些大、中城市的干道以及飞机场跑道上，开始大规模铺筑混凝土路面。70年代初以来，某些省在公路干线上开始铺筑混凝土路面。中国的飞机场跑道，几乎全部都采用混凝土道面。中国混凝土路面大多是用素混凝土按单层就地浇筑而成，但少数也有采用装配式预制板，或做成双层式，或配有钢筋。

近年来，中国水泥混凝土路面结构更为复杂，所采用的基层类型和面层－基层层间处理措施也更为多样，以前在薄弱下卧层上得到的结论是否仍然适用，需要开展进一步的试验验证。

而美国关于水泥路面温度应力的计算模型和试验研究也在向更全面的考虑路面真实工作状态方向发展，HIPERPAV II软件便是这些研究成果的一个集成。

温度应力是水泥混凝土路面设计中的重要参数。由于温度变化所引起的水泥板的胀缩变形和翘曲变形往往受到板体自重、基层反力、相邻板钳制、面层－基层摩擦、传力杆、拉杆等因素的约束而在板内产生非常大的温度应力。

本文中通过实测不同基层类型上水泥混凝土路面板内响应，分析基层类型差异引起板内应力的变化规律，进而通过有限元模型对其影响机理展开研究，以期给出考虑基层类型和层间处理方式差异的温度翘曲应力计算方法。

4、心得体会

硕士论文写作是研究生教学计划所规定的学习任务之一，也是硕士研究生知识与能力结合、提升理论水准的一项重要环节。进行硕士论文写作，有利于全面训练研究生的教育科学研究能力，有利于引导研究生学会思考、学会发现、学会钻研，培养研究生的创新精神。同时，硕士学位论文是现行高等教育的基本内容，是实现高等教育培养目标的重要教学环节，在培养硕士研究生的综合运用能力、科学研究能力、实践操作能力等方面具有举足轻重的作用。我在精读田波老师的《不同基层类型水泥混凝土路面温度翘曲结构试验与理论分析》论文以后感触颇深，了解了专业论文的书写格式、语言的连贯性、推理的逻辑性，通过这篇论文的精读，我可以有目的、有计划地根据课题研究的需要，梳理、检验和完善自己的知识储备和结构，掌握论文写作的基本方法、规范、规律和标准，培育严谨求实的学术精神。

《温度翘曲结构试验与理论分析》导师的这篇论文是对不同基层类型水泥混凝土路面温度翘曲的研究，水泥混凝土路面结构温度场取决于日照和气温等气象因素温度场变化引起路面结构的约束应力称之为路面温度应力。水泥混凝土路面板温度翘曲应力是指路面板在温度梯度沿板厚方向温度线性分布作用下的翘曲变形受到地基和自重约束而导致的板结构应力。虽然说现在大部分公路都是沥青路面结构，但是水泥混凝土作为刚性路面的用途也是很大的，像那种重载交通都需要刚性路面，例如机场的建设等，所以，我把水泥混凝土路面温度翘曲应力分析作为我下一步的研究方向，多查阅一下这方面的文献和书籍，多和导师交流学习，争取在这方面也要发一篇论文。

推荐第8篇：读书报告评语

给秀：好字如美文。

给波：优秀是一种习惯。

给茹：可再读一些感性的文章来丰富自己的阅读。

给秀兰：对自己好点，因为一辈子不长；对别人好点，因为下辈子不一定遇上。给琳：杨柳依依，硕果累累。

给卫：怀平常心，做平常事，成就快乐人生。

给贤：“你说高山流水，客答春江，后来章台游冶，系马垂杨。你说锦瑟韶光，华灯幢幢；后来荼靡开至，青苔满墙。你说天地玄黄，风月琳琅；后来月斜江上，云淡天长??” 网上流传的一首词，据说是一位中学老师的作品，词句工整，用典华美，推荐给喜欢诗词的你。

给琴：只要幸福，不要忧伤。

给丽：一口气吃掉幸福，在它过期之前。

给杰：喜欢“业精于勤”，人如其字，要不羁、洒脱哟！

给庆英：春，在于心。

给娟：成就别人的梦想，实现自己的梦想。

给翠萍：无需做悲情的英雄，爱自己，爱他人，爱生活。

给志玲：你若安好，便是晴天。

给利：从“旅行者”的谨慎，鳌拜的不懂隐忍，可以读出你的稳重、大气，这是很令人欣赏的品质。其实，也可以更加自信与张扬一些，让你的优势更优，强势更强。

给伊：于坚守中走向成熟。

给桂萍：做最乐观的骆驼与电执着的鲨鱼，相信关于绿州的神话和可以冰融的玻璃。有时，获得成功与幸福的往往是最“傻气”的人。

给春丽：谢谢你，这本书在我的书柜里定居许久了，一直没有读它的欲望。今天却很认真地读完了你的笔记，了解了故事，也很赞同你的观点——每个人都应知道自己到底想要些什么，才不会在生活中迷失方向，陷入泥淖。

给岩：做一个快乐的女人，做一个幸福的老师。

给岭：我们都是这样一路走过来的呀！

给君丽：文字是治愈孤独的一剂良药。

给福玲：国学其实很有趣，但需要你静下心来，细细体味。

给妍：可以多选择几块“奶酪”，多些吸纳、反省与创新。

给红：从感性到理性，从你的摘抄中就可以读出你成长的轨迹。

给魏：人生不可续约，所以“租来”一说并不成立，珍惜当下，把握未来。给雪梅：“困境即为机遇”颇有同感，突破中实现自我。

给建华：一直执着于寻找属于自己的职业幸福，相信你一定会得偿所愿。给霞：习惯积淀素养。

给景梅：能感受到你摘抄此文时的快意，英语单词一样的流畅。

给芳：相信你就是那株有魔法的尖毛草，在下一个雨季演绎出令人惊叹的传奇。给美艳：时空幽远，成长无边。篇2：阅读笔记评语

阅读笔记评语

让自己成为生命中一道独特的风景！

别停下，追寻文学的魂！会引领你进入一个更为深沉的人生。给自己一个目标，奔向他！

阅读中，你可以用一颗心的跳动而感知一百颗心的旋律！别停下自己行走的脚步！

茶可以品出水的味道，苦难可以品出生命的味道！

生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美-------泰戈尔

弹奏生命的最强音！百转千回的命运，我们不能含泪向他臣服！

留下岁月的痕迹！

学着把生活的苦酒当成饮料一样慢慢品尝，不论生命经过多少委屈和艰辛，我们总是以一个朝气蓬勃的面孔，醒来在每一个早上。用手中的笔抒写心灵的喜怒哀乐！

情在处，爱南收。

思想，永远是一种不过时的美丽。

把生命的真谛藏到任何人、任何岁月也无法触及的距离。天堂的玫瑰，最纯的感情，让人感动。

“只要有一双忠实的眼睛与我一同哭泣，就值得我为生命而受苦” 从文学中嚼出生命的震撼！

追寻不朽的灵魂！

珍惜每一分钟年轻的心，如水一般的澄清与洁净。

生活的厚重用痛苦来衡量！

和作者的心灵对话，那么在寂静无声中你会听到宏大的心跳的声音。小草，步子虽无，但却拥有足下的土地。找准一方土地，扎下根去。一扇窗可以开出一个全新的自己。

“沉思是一种美丽”——汪国真

真想送你一片蔚蓝的天空，一汪广阔的大海！

握紧手中的青春，别让时间把它偷走。

年轻时候的辛酸会被岁月打磨成一种成熟！

你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地！

踏着自己的梦想上路。

从容的人生，是高山上的行云，大地间的流水；是静默的高山，坦荡的海洋。

从容，如石子一粒，虽仰高山之巍峨，但不自惭形秽；如小草一颗，虽慕白杨之伟岸，却不妄自菲薄。

“万花丛中过，片叶不沾身。”

珍惜生命，包含爱和感激。

有些答案，我可以先告诉你。但我想，有些答案恐怕要等很久，等到问题都已经忘记。

更多的时候，是用自己的左手温暖自己的右手。

听过驼铃的声音吗，旷达而坦然！

让快乐的音符每天从自己的心里流过。

不要想让自己达到一个怎样的高度，只要每天都往上走，哪怕只是很

小很小的一小步。

把自己的伤痕层层包裹，生成一颗珍珠，晶莹光耀。

生命是对岁月的回眸，人生是与岁月的较量。

用泪洗净生活的笔，好让你在今夜画出满池的烟雨。

世界上没有不绝的风景，但人却应有不老的心情。

“如果有爱作为补偿，等待一万年不长”——狄金森

美不在外表，而在内心散发出的人的心灵的馨香。

十六的花季只开一次，把自己的梦想定格在这里。

如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。

我相信，满树的花朵，之源于冰雪中的一粒种子。

痛苦可以给人带来一种更为深沉的生活。

做人，要踮起脚来向天空窥望。

“是大地的泪点，使她的微笑保持着青春不谢。”——泰戈尔获得是一种满足，给于是一种快乐。

走向远方，走向远方是为了让生命更辉煌。

青春是芬芳的美丽，潮湿的季节，柔润的心，孤独的寂寞。经过了冬的严寒，夏的炽热，春秋的风又怎能奈何得了你？

用一颗跳动的心承受生命的泪水与苦难，将是人生最大的收获。握紧手中的两盏灯，一盏勇气，一盏希望。

学着把眼泪像珍珠一样收藏，把眼泪都贮存在成功的那一天流，那一天，哪怕流它个大海汪洋！

沧海横流，方显英雄本色！

无法停止笔尖的思绪，象无法停止春天的雨，虽然下的满街泥泞，却也洗干净了茉莉的花心。

没有任何一个人可以支撑你的一生，除了自己！

如果你因为失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。困境，是崛起的起点。

在自己的心中，每天升起一个新的太阳。

站成一道生命的独特的绝美的风景。

成长的岁月，要珍惜拥有的一切。

只有在回忆里，才能细细揣摩出一种无悔的美丽的心情。把脸孔一径向着阳光，这样你就不会见到阴影。

读别人的生活，写自己的人生。

当我们跨越了一座高山，也就跨越了一个真实的自己。

懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。

向着自己的梦想出发。

生活就像谜语，当我们猜到谜底，才发现筵席已散，一切都已过去。从别人的生活中看到自己的影子。

人人都有软弱的时候，只看他有没有方法使自己平安地度过这阵心绪上的低潮。假如你有力量，够坚强，就会发现总有峰回路转的那一天。枯竭的河床并不感谢他的过去，不要让将来的自己后悔。让冷静的思索在心里平静下去。

不管把心放在山峰还是山脚，只要站稳脚跟，总会走出一条踏实的人生。

点亮幽深的海底的灯，照自己踏上征途。

花开花落，云卷云舒，坦荡自然！

找寻生命的依托。

总是喜欢去回忆已经发生过的点点滴滴，尽管他们是那么纤细，却依旧能牵动我同样纤细的敏感的神经。

与其说在人生的黄昏无奈地去擦拭过去的岁月，莫不如在这蓬勃的季节镀亮青春的容颜。把忧伤的来源化成光泽细柔的诗句。

让心灵宁静的最好方式就是想象始终都有一双温暖的眼睛在你的身后。

文学的语言含蓄，深沉，耐得住品味。

把文学当作一个深沉的朋友和他交谈，刚开始可能听不懂他的言语，因为需要一个磨合的过程。

让春天盛开在每一天的你的心底。

鲜花的绽放是花心的破碎，是美丽的悲剧。

一湾溪流，曲折回转中竟会激起怡心旷神的鸣响。

一波巨澜，潮涌潮落时更能叠出惊魂荡魄的雄壮。

整个夏季都会有茉莉的清香。起航，去寻找生命的价值。

云，看不到它载着雨水，但在成熟的稻田中，却可以看到它的充实。两个海员，一个盼望出发，一个盼望到达，而连接它们的是拼搏的过程。篇3：优秀读书笔记的评价标准：

优秀读书笔记的评价标准：

第一单元

（毛泽东）

人民解放军百万大军横渡长江（毛泽东）

中原我军解放南阳（毛泽东） 2 芦花荡（孙犁）

（西蒙诺夫）

（聂华苓）

综合性学习·写作·口语交际

世界何时铸剑为犁

第二单元

（鲁迅）（朱自清）

（李森祥）

9 老王（杨绛）

（余秋雨）

写作·口语交际·综合性学习让世界充满爱 11 中国石拱桥（茅以升）（吴冠中）（叶圣陶）

（黄传惕）（陈从周）

综合性学习·写作·口语交际说不尽的桥第三单元

第四单元

（竺可桢）（谈家祯） 18* 阿西莫夫短文两篇（阿西莫夫）恐龙无处不在（阿西莫夫）被压扁的沙子（阿西莫夫）（梅涛）

（桂文亚）写作·口语交际·综合性学习走上辩论台第五单元

（陶渊明）

陋室铭（刘禹锡）爱莲说（周敦颐）

（魏学洢）

（杜甫）望岳（杜甫）春望（杜甫）石壕吏（杜甫）

综合性学习·写作·口语交际莲文化的魅力（郦道元）答谢中书书（陶弘景）记承天寺夜游（苏轼）（周密）

（张岱）第六单元

归园田居（其三）（陶渊明）使至塞上（王维）渡荆门送别（李白）游山西村（陆游）写作·口语交际·综合性学习怎样搜集资料

长歌行汉乐府（郭茂倩）野望（王绩）早寒江上有怀（孟浩然）望洞庭湖赠张丞相（孟浩然）黄鹤楼（崔颢）送友人（李白）秋词（刘禹锡）课外古诗词背诵篇4：人生读书笔记及评语5.8 和余玲谈读书二

贤妹你好：

推荐给你的路遥作品《人生》按照计划又读了两遍，稍微有些领悟，现将读书笔记和评语抄录如下一起探讨，可以和我的原书页码相对照。

兄：振波 2014-5-13 p3：定出全部故事的大基调和背景。路遥出生于1949年，他在青年时代到中年去世前经历了文化大革命和改革开放，那确实是一个“一场大雷雨”的时代，《人生》故事背景也是八十年代初的农村，这里用大雷雨这一意象来定出整部作品的基调再合适不过。 p4：细腻。路遥对于高玉德夫妇的描写非常之细腻，只有在生活中认真细致的观察才能作出如此准确到位的描写，这一大段描写堪称是能充分表达父母对孩子发自内心的爱的。这段和第十页高玉德点烟的动作描写形成鲜明对比，一边是因为对儿子的关爱而张罗着，一边同样也是对儿子的心疼而乱了方寸——连烟都点不着，以至于忘了煤油灯就在眼前。 p21：这里的“很勉强”有多层意思，一是因为加林觉得失去了教师的工作，自己从上层人一下子变成了农村泥腿子，和巧珍这样的农村妇女地位一样了，心理落差难以接受，在他眼里自己是要比不识字的巧珍高一等的；二是因为他隐隐约约感觉到巧珍似乎是对他有别的意思，自己一时也说不上来是不是巧珍喜欢自己；再者如果他现在还是教师他完全可以大大方方的接受，高加林骨子始终是透着一股傲气的，在潜意识里他觉得接受巧珍的赠与对巧珍来说是一种荣幸，可惜他现在什么都不是了，甚至连农民还算不上，于是就有点“勉强”。但后面他还是把甜瓜装进了口袋，说明从心底里他也很在意巧珍。 p24：“尘土飞扬的路”很像诗歌中的意象用法，涵义极其丰富，我们每个人的生活何尝不是一条尘土飞扬的路呢，如果说谁的生活是一条一尘不染的沥青道路的话，那生活必定是索然无味的，太过大起大落的人生固然不好，但极端的平平淡淡又少了很多趣味。加林是因为严峻的生活被赶上了一条尘土飞扬的路，很多时候我们都是被逼着走上了“一条尘土飞扬的路”，我们所要追求的东西往往比我们能力范围内实际能得到要远远多得多，于是我们就被迫的在这条尘土飞扬的路上奔跑，直至体力耗尽伤痕累累。 p29：在任何一个高明的大师笔下是永远不会有完人的，加林的优点是说不完的，闪耀全身的，但加林的缺点也是显而易见的。金庸笔下的大侠们各个都有缺点，所以他是高明的，琼瑶笔下的男男女女都是是完人，所以她充其量不过是一个作家，不能算大师。 p35：这是加林世界观和人生观的改变，一个人只有从一个高位置转换到低位置的时候他的人生观才是向前看的，如果他始终处在一个高位置的话他会只看到自己的脚尖而看不到别人的项背，这不仅是加林的改变，也是作者在真实生活中的思想观念的转变，路遥的实际人生也经历过很多的变数，再经过多次的复杂经历之后，他看问题的角度才会多元化，全面话。 p43：男人们大多数时候是这样的，追求不太能够追到手的女人，而不在乎追自己追的死去活来的女人——这其实不光是女人们的专利。遇到巧珍这样的情况很多男人反而觉得一切来得太容易，或是打心里就有些自卑感，觉得自己配不上她，结果一而再再而三的躲避，却很少能勇敢的迎上去，结果造成双方的痛苦。 p63：“犟”这个性格贯穿了高加林始终，不犟就不会有后面这许多精彩悲欢离合。 p65：高加林的思想从起先的注意到巧珍身上——到赶集时故意躲着她—到路上注意力又回到她身上——进而后悔自己对巧珍所做的“事”——到此处“思想完全集中到巧珍的身上”这是一个复杂而微妙的心理过程，也恰恰是年轻人恋爱时普遍会经历的思想过程，只是在现实生活中不是每个人都会像路遥这样去探究去体会，并细腻的表达出来。 p69：巧珍这话咋一看是善意的讽刺，实则是发自内心的赞许，是对心爱之人的无限爱恋，她没有文化，不会使用华丽的语言来赞美自己的爱人，却能用乡间俚语表达自己的意思，这样的爱是最朴实最自然的。 p75：德顺爷爷这个角色设计的十分耐人寻味，他最早看出高刘二人的恋爱关系，并对二人寄语了无限希望，让读者觉得巧珍和加林最后一定能终成眷属，究竟结局怎么样呢？看完再回来写下一半。【看完后所写】：德顺爷爷是路遥为加林安排的指路人，故事的最后如果没

有德顺爷爷的一番话加林必将奔溃而灭亡，因为德顺爷爷的指点才最终给读者留下了无限的遐想和广阔的创作空间，虽然整个故事中高加林一再的被生活所“开玩笑”但作者心里还是爱着高加林的，所以才给他安排一个诸如观音菩萨一般点化人的德顺爷爷来拯救他。 p94：高明楼这番话一是因为他暗中使绊子下了加林的教师工作感到内疚，二是他这样的明白人知道加林有文化又有想法，关键最主要的加林还年轻，将来即使在村里务农也必有一番作为，此时若和加林继续把梁子往深里结就不太好办了，在那时的中国农村和明楼一样文化水平不怎么高但看问题很深远很全面的却大有人在。 p105-107：巧玲是有文化的，所以她很愿意姐姐和加林这种同样有文化的人交往并能结为夫妻，这就是“物以类聚人以群分”。

高明楼也尊重有文化的人，他千方百计想解开加林心中因为被下了教师所结的疙瘩。

“隐隐的雷声”影射了不久的将来中国会掀起一场轰轰烈烈改革开放大革命的春雷。由此对照结尾，如果路遥继续往下写，高加林必定是还有一番作为的，但又为什么不往下写呢——高加林这样的近乎完美的角色在爱情上不允许有第三次，所以就不能再往下写了。 p117：作者借德顺爷爷之口道出了“婚姻”的真谛（不是爱情）：只有称心如意的两个人在一起才叫婚姻，这个称心如意是多方面的，双方对对方的感觉，双方家庭和家族中家长亲戚的看法，社会的认可等等。而爱情完全只需要两个人的犯傻就可以不顾一切。 p129—130：“这样的事情”在此处是特指，人性中都有“狗眼看人低”的本性，因为高玉德的弟弟当了干部，大家才会乐意帮忙。

用侧面的的描写来形容人多，再没有比这更生动更形象了。 p138：加林的叔父转业到地委当干部，再没有比这个转折更合理，也显得巧妙而不牵强，为后面加林的人生经历及故事发展奠定了一个好基础也给下半部分故事开了一个充满希望的“头”。

p155：黄亚萍在此处用了“分别”这样的爱情词汇，而不是毕业或者分开这样的普通词汇。

黄亚萍是追求恋爱自由的，是那个时代里打破传统婚姻爱情观念的年青一代的代表和缩影。

p160：经过矛盾的挣扎之后又和残酷的现实妥协了。 p163：刘巧珍的劣势在此处开始体现，文化层次和人生观价值观的差异造成了高加林爱情的天平向黄亚萍一方倾斜过去。 p171：刘巧珍爱上高加林注定是痛苦的要被伤害的，他们之间的差异太大，看到这里我们可以下结论，即使在这个故事中没有黄亚萍出现他们也不会走到一起，如果说这样的一对人经过了风风雨雨，坎坎坷坷，最后逾越了巨大的思想差异的鸿沟，打破世俗的桎梏而终成眷属了，那么这个作者一定不是路遥而是琼瑶。 p172—173：处在爱情中的女人，思想是复杂的而行动却是很单纯的，男人正好相反。黄亚萍“厚颜无耻”的现代观念和叛逆精神是刘巧珍最大的敌手。

在爱情中女人的直觉总是出奇的准确，而男人又正好相反。 p175—176：心软也是爱情中的大敌。亚萍的“预防针”打的恰到好处，这就是有文化和没文化的区别，以后就是父母提出异议，她也是提前就告知过的，不能一味的怪自己。

这是以前和现在之间的矛盾，以前的理想中的爱人现在要转换成现实中的理想爱人是很困难的，存在了太多的不确定性，黄亚萍没有认识到这一点以至于最好自尝苦果。 p184—185：高加林的悲剧正源于此，他权衡了一切唯独没有权衡“万一”二字。

攻心战。加林在激烈的思想斗争之后最终选择了黄亚萍。其实还是他的高傲和自负的心理占了上风。 p191：在激动和悲伤中还不忘把自己心爱的人保护起来，果然应了那句话，“处在爱情中的人都是仙人。”

p194—195：刘巧珍的大度可以和当年的孙中山夫人卢慕贞相比。鹰的意象，加林希望自己也能像老鹰一样，摆脱农村甚至是刘巧珍的束缚在自己的天空里自由的翱翔。

当你扔掉一个苹果捡起另外一个吃一口才发现没有原来的甜，这是很多人经

常犯的错误，这个经验也被很多人所传授却依然有很多人继续无怨无悔的去犯相同的错误。

p204：没文化的姑娘在遭受感情上的巨大打击之后往往是两个极端，毁灭或者是活得更好，巧珍属于后者。 p207：马栓的思想境界比高加林这个在当时来说受过高等教育的人要高很多。对于内心激动的侧面描写很到位。 p220：说到底黄亚萍爱的是“非农”户口的高加林，而不是高加林本身。 p234：这句是真话，同时也是谎话。

p240：正如前面所说，女人的感觉向来是出奇的准。 p248：这结尾给每一个读者一个广阔的创作空间。

封底：《人生》整个作品十四万多字，在小说类作品中来说属于中篇，故事情节从发生到结束在时间上只有短短几个月，在空间上也只有高家村到县城这十几里路程，在如此的短的时间和这么近的空间里路遥把故事情节安排的跌宕起伏，一波三折，这不仅仅是路遥超凡文字驾驭能力的体现，也是他童年到青年在农村生活的丰富经历积累的成果，故事中主人公高加林在这段时间里可谓是“三起三落”，第一起没有明写，从侧面反映出“当上了农村教师”，故事一开头就是他教师被下，就落了；安心当农民的他本想和巧珍在一起，却因为叔父的专业当干部进而使自己到了县城工作，在获得黄亚萍的芳心之后，他踌躇满志的去省城学习，单等着和黄亚萍一起调去南京，开拓一片更广阔的空间，却因为被人告发而再次回到农村，在故事的最后路遥又帮加林重新燃起了生活的希望，虽然没有明写可谓是第三次奋起，从故事的结尾我们不难看出加林日后必定是飞飞黄腾达了，意虽未尽而局已明了。篇5：素质报告书评语

余陈露

你是个全面发展的好学生，作业及时完成，书写清晰美观，作为小组长，能做好表率，帮老师收作业，检查作业，帮组员背书，带领组员共同进步。望在今后的学习中，多读课外书，勤练笔，老师相信你定会成为一个出类拔萃的人。

倪钰晴

你是个聪明好学的女孩儿，尊敬老师，与同学关系融洽，课上专心听讲，课后认真完成作业，字有了明显进步。老师希望你今后多读些课外书，课上发言响亮些，凭你的智商，定能跻身班级前列！

冯溶沁

你是个有礼貌、明事理的聪明女孩儿，无论是作业还是考试，书写总是工整美观的。作为小组长，工作一丝不苟，能很好地组织同学们练字、读书，有一定的管理能力。努力吧，老师期待下学期的你带给大家更大的惊喜！

陈盛楠

你是个文静、漂亮的女孩儿，上课专心听讲，作业及时完成，老师布置的事情，能默默记在心里，积极去做，作为一名小组长，工作认真负责。如果你课上发言再主动点，大声点，老师相信你会更加出色！顾天承

老师最欣赏你学习时的认真劲儿，一手漂亮的字，流畅的文笔，出色的工作能力，优异的学习成绩。老师祝愿天承小朋友的学业成绩能如芝麻开花一般节节高，努力吧！刘艺霖很欣赏你漂亮的字，出色的成绩，很强的组织管理能力，你是老师喜爱的小组长，是同学们学习的榜样，在英语书写大赛中荣获一等奖；你爱读书，知识丰富，文笔流畅、优美。努力吧，相信成功会永远伴随你！

倪宁

你是个很有学习天赋的聪明男孩，课上专心听讲，积极动脑，踊跃举手发言，声音清脆响亮，老师最喜欢让你带领同学们读书啦！这学期你书写的速度和质量明显提高，习作进步最大。努力吧，老师相信下学期的你会带给老师更大的惊喜！

施甜甜

彭石宇

石宇小朋友，你是老师心目中最聪明的男孩儿，课上常见你高高举起的手，听到你自信的回答，作业写得又快又漂亮。愿你以恒心为良友，以智慧为兄弟，在知识的海洋中尽情遨游，成为品学兼优的孩子。沈燕楚

你是个快乐的小天使，早晨你领着同学们读书，中午你组织大家阅读、练字，你帮助老师做了很多工作，老师打心眼里感激你。希望你继续努力，以书为友，做生活的强者，在前进的路上，采撷更多、更美的鲜花，酿出最甜的蜜！

石袁钰

黄羽

作为一个小组长，你工作认真负责，乐于帮助组员，尊敬老师，热爱班集体，学习勤奋刻苦，作业及时完成，作业漂亮，作文写得很棒。希望今后继续努力，定会拥有一个光辉灿烂的明天！

毛宇婧

你遵纪懂礼，甜甜的笑容，清脆的读书声，整齐的作业，优异的成绩，让老师非常喜欢。老师希望你能以书为友，严格要求自己，积极进取，相信下学期的你会表现更出色！

成怡

你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，课上专心听讲，课后及时完成作业，老师布置的事情，默记于心，积极去做，作为一个小组长，工作尽心尽力，乐于助人，希能继续努力，力争百尺竿头，更进一步！

侯邵淼

你是个聪明、文静的女孩，学习认真，作业美观，劳动积极，作文写得生动优美，老师和同学都喜欢你，相信下学期你的进步会更大！

你恬静、聪慧，课堂上你入神地听讲，积极举手发言；课后及时认真完成作业；字写得工整漂亮，书读得流畅有感情，热爱集体，尊敬老师，乐于助人，老师希望你继续努力，戒骄戒躁，永远出色！

郭湘楠

你是个聪明、活泼的男孩儿。课堂上你总能敏捷而准确地回答出老师提出的各种问题，学习成绩也很好，且能遵守纪律。热爱劳动，乐于助人。希今后把字练好，提高写字的速度和质量，多读书，提高写作水平，你会表现得更出色！

蔡沁桐

你是个乖巧可爱的女孩儿，书读得流畅有感情，字写得工整漂亮，作业能及时认真完成，生字、词语默写常得满分，还能协助老师收交作业，组织大家读书，今后如能大胆些，多读课外书，勤练笔，定然会前程似锦！

沈颖

作为最早到校的孩子，老师将开门的重任交给了你，你尽心尽力地关好门窗，还能主动打扫卫生，老师打心眼里喜爱你，感谢你，学习勤奋刻苦，作业美观；作文写得很棒。希望你继续努力，戒骄戒躁，永远出色！

丁跃

如果生命是树，那么，理想是根，勤奋是叶，毅力是干，成功是果，你语、数基础都很好，英语也学得不错，字也有了长足的进步，思维敏捷，如果你能树立奋斗目标，勤奋、执着地去追求成功，你的生命之树一定会开花结果。希望你能百尺竿头，更进一步！朱薛伟

看到课堂上你专注的眼神，认真的学习态度，老师深感欣慰；看到你作业本上工整的字，听到你流利的朗读、背诵，老师很喜欢；你的勤奋，你的不张扬，你的好学等等，希望你继续努力，大胆展示自己的优秀，你的明天会更美好！

秦琳彤

欣赏你漂亮的字，出色的成绩，很强的组织管理能力，乐于助人，你是老师喜爱的小组长，对学习能力弱的孩子，你给予了无私的帮助。你爱读书，习作写得很棒。继续努力，争取百尺竿头，更进一步！

知识如同一个神奇的孩子，你不与她亲近结成朋友，她就离你而去。如果你再大胆一点，课上再踊跃发言，作业时细心一点，平时多看课外书，勤练笔，知识就会成为你最贴心的朋友。

赵宇航

聪明好学的你热爱集体，积极主动做好值日工作，爱劳动，教室西北角的卫生洁具总是摆放得井井有条，早晨、散学时能迅速扫净教室内外，老师知道你是我们班最能干的男孩。今后如能课上再专心点，作业再认真点，字再工整点，老师会更喜欢你！徐敏

你是个文静有礼的女孩，遇到老师总是一脸微笑地打招呼，热爱集体，遵守纪律，认真完成作业。课上如能积极举手，大声回答问题，课后自觉学习，多读点课外书，你的成绩会更好，老师相信你会努力！

薛佳琪

你是个讲文明、有礼貌的好孩子，有良好的卫生习惯，与同学和睦相处，有时课上积极发言，作业认真书写时，正确率蛮高的，这说明你是个聪明的孩子，老师相信，不断地努力学习，会让你变得更聪明！

闻一鸣

你是个聪明男孩，课上能积极思考，踊跃举手发言，声音宏亮，发言精彩，深得老师喜爱。今后如能认真练字，及时完成作业，老师相信你会学得很出色！

曹艺航

一只《马兰谣》舞曲被你演绎得美轮美奂，给大家带来美的享受，喜欢听你悦耳动听的朗读，喜爱看你工整漂亮的作业，美中不足的是你常忘记做好家庭作业，为什么呢？希望能改正缺点，争取更大进步！

钱婧

一首《最炫名族风》让你在班级中一鸣惊人，给老师留下深刻印象。你是个多才多艺的小姑娘，书读得特别有感情，字也越来越漂亮，作文也有了明显进步，黑板擦得特干净。老师相信，只要你严格要求自己，定能百尺竿头，更进一步！朱星宇

人的天赋就像火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来，而迫使它燃烧成熊熊火光的方法只有一个，就是勤奋，再勤奋。你的天赋极好，又肯下功夫，学习成绩也很好。若能在勤奋中添点自信，大胆，老师相信你会表现更出色！

蔡伟强

你的习作《我的爸爸》给老师留下了深刻的印象，你的文笔优美，感情真挚，是个聪明的男生。今后如能练好字，及时完成作业，平时多看些书，相信你定能赢得更多欣赏你的目光。

单阳勤奋是一把金钥匙，它会帮你打开知识殿堂的大门。你读书流畅，字也漂亮，但你粗心，学习上缺乏自觉性，如能端正学习态度，和“细心”交朋友，相信你能跟上同学们，表现出色的！

赵子龙

“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。”送你这句名言，老师相信聪明的你能理解这句名言蕴含的道理。今后如能课上专心听讲，课后及时完成作业，练好字，相信你会和你的姐姐——赵雨囡一样出色的！孙睿菁

白暂的面庞上一对闪亮亮的眼睛，一张能说会道的小嘴，真是个人见人爱的漂亮女孩。这学期，字越来越漂亮了，书读得抑扬顿挫，作文也逐渐有条理了，美中不足的是偶尔不能按时完成作业。相信你会改正缺点，争取更大进步！

李诗琪

你知道吗？老师很高兴地看到你课上专心听讲，积极举手发言，认真完成作业。

推荐第9篇：毕业设计开题报告导师评语

本课题针对数字视频图像的传输问题传输，探讨基于FPGA设计数字视频传输编码模块。陈婷婷同学根据任务书要求，查阅并学习了相关文献，提出了设计方案，并根据设计内容，完成了时间节点分配。开题报告写作比较认真，基本符合规范；设计路线基本可行性，具体实施方案，需在进一步设计中完善。

同意开题。

推荐第10篇：导师推荐评语

思想积极进步；学习上目标明确、勤奋刻苦、成绩优秀，在认真学习专业课的同时，重视基础课程的学习，掌握了扎实的理论基础和专业知识，并且积极参加社会实践活动，使自己全面发展。具备了较强的独立思考问题、主动解决问题和学习的能力。工作上，积极能干，不怕苦，不怕累，具有很强的责任心，做事细心，团队意识强，敢于创新。

总之，该同学是一个综合素质高，具备较高社会实践能力和创新能力的优秀的毕业生。

性格稳重，学习勤奋刻苦，态度端正, 学习成绩在班级名列前茅。善于思考，注重动手能力的锻炼，并侧重自己团队精神的培养。积极参于专业实验室的研发项目。在校期间努力争取并参加校外企业的实训锻炼，积极参加院系组织的社会实践活动，曾做过慈善相关事业部门的兼职，具备了较强的分析问题解决问题的能力。

总之,该同学是一个综合素质高，社会实践能力强，极具团队意识的学生。

性格开朗，思维敏捷，适应能力较强，乐于助人，热爱集体，诚实守信，上进心强。能够团结同学，人际关系良好，团队精神强，善于协调工作，协同作战。积极参加各种集体活动，锻炼自己的能力。学习目标明确，基础扎实，重视动手能力的培养和课外知识的积累，独立思考，有创新精神。生活朴素，能吃苦耐劳，待人真诚，工作细心认真，踏实肯干，责任心强。

总之,该同学是一个综合素质高，社会实践能力强，极具团队意识的优秀毕业生。

第11篇：导师评语[材料]

2015导师评语

1、李辉老师讲课以电子课件为主，课间详细，讲授认真，兼有课堂教学，内容丰富以最好的方式使学生接受，吸收知识，教学方式独特，很有吸引力。

2、一开始这门课的时候确实被教材的厚度吓了一跳，虽然现在已在老师的提纲挈领下掌握了重点，仍然对自己不是很有自信。我认为电子化教学是一种很好的方式，它把教材变薄了，把精华的东西展现在我们面前，使大家的学习和复习更有针对性，也增强了大家学好这门课的信心。感谢老师在百忙之中作出了精美的课件，它对我们学习的帮助非常大。

3、该同学在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负责，在实习作中取得了较好的工作业绩。希望今后能再接再厉，继续进步！

4、该生实习工作期间，综合素质较好，业务能力较强，服从安排听指挥，与同事友好相处，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。

5、该生在实习期间，工作积极认真，不怕苦，不怕累，并不断总结提高自身素质和能力，希望*同志继续努力，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。

6、该生实习期间，工作热情主动积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心求教并勇于建言。随时调整自己，力求成长自我提升能力强。

7、孩子的进步，你付出了大量的心血，我们感谢你。

8、你比我们家长的责任心更强，你给了孩子父母般的爱。

9、xx积极主动，态度端正。实践期间，主动要求到各部门了解学习，努力从多方面开拓自己的眼界。通过学习书面材料和与各部室人员的交流，比较全面地了解了我单位科室的主要职能和重点工作，还协助完成了一些她力所能及的行政事务工作。这种积极主动的工作态度获得了各科室人员的一致好评。

10、李老师治学严谨，对学生严格要求。课堂中，他循循善诱，强调独立思考，引导学生进行启发是思维。在这门课中，同学们体会到了学习的乐趣，在解决问题的过程中更懂得了科学探索的艰辛。

11、XX同学于年月至年月之间在森宝食品股份有限公司实习期间，认真学习各种专业技能，并有强烈的团队意识及能为团队进步提出合理化建议，整体表现良好。

12、老师治学严谨，要求严格，能深入了解学生的学习和生活状况，循循善诱，平易近人；注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃；上课例题丰富，不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获；半数认真工整，批改作业认真及时并注意讲解学生易犯错误；最重要的是，段老师能虚心并广泛听取学生的意见和反馈信息，做到及时修正和调整自己的教学。总之，段老师是一个不可多得的好教师。

13、在你的培育下，孩子健康的成长。

14、老师组织习题课，使同学们在作业中的疑难问题在课堂上得以解决；老师理论联系实际，课上穿插实际问题，使同学们对自己所学专业有初步了解，为今后学习打下基。

15、该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

16、该同学能够认真制订活动计划，主动向指导老师请教，能配合知道老师做好实习准备，有较强的协作能力，希望今后能再接再厉，成为一名优秀人才。

17、我们李老师授课时生动形象，极具幽默感，非常能调动课堂气氛，寓教于乐，激发学生无限兴趣。这也是李老师的课到课率极高的原因之一，李老师上课条理清晰，容量大，让同学能真正有兴趣，有目的地集中精力听两节课，学到知识。

18、XXX同学近一年来，工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。

19、李老师讲课总是给人一种明明白白的感觉，例如在连续信号频域分析这一章节，内容很多，关系繁杂，而李老师清晰的讲课思路及深入浅出的表达，让我们能很快的接受，并且从中我们不仅知道\"其然\"，也知道\"其所以然\"。

20、XXX同学工作积极主动，热情，学习认真，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有很大提高，希望今后继续努力成为国家有用之才。

21、XXX同学在xx集团xx厂实习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其相关相邻工位同仁协调完成各项生产任务。在所从事的包装备料岗位上，xx同学能够探索更优秀的工作方法，以提升效率，在车间内的备料比赛中曾获第一名，在其它工位的学习中xx同学也表现出积极的态度并通过学习成为了一名合格的多能工，在团队生活中得到领导及同仁的一致好评。

22、该生实习期间，对于别人提出的工作建议，能够虚心听龋，能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成领导和导师交办的工作。

23、该学生对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。

24、XX谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察

切身体验独立思考综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

25、孩子在你的教育下，我们家长放心。

26、1老师上课诙谐有趣，他善于用凝练的语言将复杂难于理解的过程公式清晰、明确的表达出来。讲课内容紧凑、丰富，并附有大量例题和练习题，十分有利于同学们在较短时间内掌握课堂内容。

27、xx同志谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。表现出较强的求知欲，并能够仔细观察切身体验独立思考综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。

28、该生在森宝食品公司实习期间，表现出较强的求知欲，并能够仔细观察切身体验独立思考综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。望再接再厉。

29、老师讲课十分认真投入，内容纲举目分，条理性很强，而且特别善于举例，让同学理论联系实际，学习起来十分轻松，而且印象深刻，收到良好的效果。老师为人和蔼，课堂能与同学们互动，营造温馨的课堂气氛。

30、该学生实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于独立思考，能够举一反三。

31、你不仅教给了孩子知识，还教给孩子做人的道理，帮孩子养成良好的习惯，是家长心目中的好老师。天涯海角有尽处，只有师恩无穷，感谢你老师。

32、上课时，李老师能够从学生实际出发，适当缓和课堂气氛，充分调动学生学习的积极性，使学生在学习之余能够在调节气氛的过程中学习做人的道理，帮助我们形成正确的世界观。

33、孩子的点滴进步，离不开你的教育，你孩子的关心，耐心，让我不知如何感激。

34、XX踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性建设性地独立开展工作的思维；具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班保质保量完成工作任务，受到大家一致赞扬。

35、你像播种机，为孩子撒下爱的种子。

36、孩子的好习惯，离不开你的引导教育。

37、老师上课有时非常幽默，有时非常严格，不过还是非常有教授风度的，不妨自己来听听嘛！大家很崇拜他哦！=

38、该生工作认真负责，实习工作做的扎实，且学习能力较强，能经常深入工作基层学习技术知识，深得与其一同工作的员工的认可。该生已具备良好工作素质。

39、老师讲课重点突出，授课条理清晰，认真负责，严谨，耐心，内容丰富，涉及内容十分广泛。课堂气氛很好，总是能把授课内容和社会实际结合起来，授课内容通俗易懂。 40、XX待人诚恳，作风朴实。该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。

41、该生在实习期间能保质保量地完成领导交办的任务；还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。

42、XX级XXX同学于xx年x月至xx年x月之间在xx集团有限公司xx厂实习。实习期间该员工认真学习各种专业技能，严格执行各项管理规定，积极参与相关竞赛活动，能较好胜任流水线与CELL线各岗位需求，在月末评比中，屡次拿得名次，并有强烈的团队意识及能为团队进步提出合理化建议，整体表现良好。

43、在你的教育下，孩子的作文水平提高了，给我和孩子卸下了一个沉重的包袱，我和孩子永远感谢你。

44、XXX同学在我单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，并能够灵活运用自己的专业知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和同事们的一致好评。

45、该生在实习期间，态度极其认真，工作积极细心踏实，能虚心接受指导；同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧。

46、李老师幽默风趣，上课气氛活跃。老师和学生的互动性得到了充分的体现。我们从他那里学到的不仅仅是科学文化知识，更有学习方法和做人的道理。

47、你的温柔善良，让孩子愿意与你接近乐学善学。

48、XXX同学在我单位实习期间，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，将本人在学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。

49、李老师对学生课堂作业的批改总结认真，能及时，准确的发现同学们存在的问题并认真讲解，解决问题。

50、老师授课的方式非常适合我们，他根据本课程知识结构的特点，重点突出，层次分明。理论和实际相结合，通过例题使知识更条理化。但授课速度有点快，来不及记录。

51、老师对待教学认真负责，语言生动，条理清晰，举例充分恰当，对待学生严格要求，能够鼓励学生踊跃发言，使课堂气氛比较积极热烈。

52、李老师授课时重点突出，合理使用各种教学形式，比如在重点讲解某一部分时，为了能够确保学生听懂，充分利用黑板推理，演算比较清晰，易于让学生接受的特点。李老师严于律己，从不迟到早退，给学生起到模范表率作用。

53、该生实习期间，工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，表现出较好的团队合作精神和敬业精神。

54、课堂内容充实，简单明了，使学生能够轻轻松松掌握知识。

55、李辉老师作为我们信号与系统的授课教师，对工作认真负责，一丝不苟，对学生因材施教，使我们对信号系统这门课产生了浓厚的兴趣。

56、该学生严格遵守实习单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。

57、XXX同学工作积极主动认真，好学肯动脑，尊敬师长，一年来技术理论水平操作技能都有很大提高，希望今后继续努力争取更大进步。

58、该生实习期间，能积极争取机会，发挥所长，同时该生能够严格遵守实习单位的各项规章制度，能与同事和睦相处，不断最求新的目标。

59、XX同学在森宝食品股份公司实习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合同事，协调完成生产任务。希望今后再接再厉。

60、XX同学在实习单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，在实习期间得到领导和同事们的一致好评。6

1、该生在实习期间，态度极其认真，工作积极细心踏实，能虚心接受指导；同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务；还表现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。

62、信号与系统的课堂气氛活跃，师生互动良好。李老师的幽默言语是课堂气氛的绝佳调节剂，从始之终，同学们总能保持强烈的兴趣及注意力。老师的这种授课理念深为广大同学所赞赏。

63、该生在实习单位实习期间，能够严格要求自己，工作勤恳，负责，责任心强，知识面广，基础知识扎实，在专业技术上遇到的问题能及时解决生活积极向上。望其再接再厉。

64、XX同学实习半年来，工作主动，踏实，肯干，和老师同事关系处理的很好，耐心学习不断的努力工作，以提高技术的自身，受到大家好评，望今后发扬成绩。

65、最开始，老师授课速度有些快，但是，后来学生提建议给老师，老师欣然接受并调整了授课速度。所以，总体感觉此刻城段老师讲得很好。

66、老师年轻漂亮，善于调动同学们的积极性，课堂气氛很活跃。授课认真仔细，声音甜美，和蔼可亲。态度认真负责，极有耐心，是我们心中可亲的老师。

67、XXX同学在xx实习一年期间，一直在仓储处综合服务组工作，主要从事物料接收与发放工作。XX同学在工作期间一贯积极主动，认真学习业务知识在很短的时间里就掌握了工作的要点与技巧，并将他们合理的运用在工作中，并能主动向老员工学习弥补自己的不足，在其负责的IQC物料交接业务工作中作到了严格认真高效得到了部门的好评。圆满完成了实习任务。

68、XXX同学在我单位实习期间，能够做到服从领导指挥，团结同事，不怕苦不怕累，将学校所学到的知识技能运用到实际工作当中。

69、该生谦虚谨慎，勤奋好学，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，希望该生再接再厉，成为一名优秀人才。70、老师授课有条理，有重点，对同学既热情又严格，是各位老师学习的榜样。

71、最让我们喜欢他的原因还有，他不仅仅是传道授业解惑，而且常常对学生进行政治教育，开导学生，劝告我们努力学习，刻苦奋进，珍惜今天的时光。

72、XXX同学工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，一年来技术理论水平及操作都有很大提高，希望今后加强学习尽快成才。

73、XX同学工作努力，能按实习导师要求去工作，尊敬师长，半年来技术理论水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成为一个合格的建设人才。

74、教学内容丰富有效，教学过程中尊重学生，有时还有些洋幽默，很受同学欢迎。7

5、该实习生实习期间认真负责，能独立处理和完成各项工作，遇到问题应变能力强，并能根据不同工作要求创新技术，具备了一定工作经验和素质。

76、李老师答疑认真，对同学们提出的问题能够详尽的解答，态度和蔼，十分有耐心，深得学生好评。李老师在生活工作中给人的感觉是生活朴素，工作认真负责，是一位十分称职的老师！

77、该生踏实肯干，吃苦耐劳，有创造性建设性地独立开展工作的思维，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，有自己的理想和目标。望再接再厉。 7

8、李老师采用多媒体辅助教学，制作的电子教案详略得当，重点与难点区分的非常清楚，使我们依靠它能及时跟上老师的思维。李老师教学经验丰富，很复杂的问题他能用很通俗易懂的语言讲清楚，使我们的信号系统这门课学地相当轻松，学习成绩得到了较大的提高。

79、老师讲课突出重点，内容详细，条理清晰，细致入微。对深奥的物理现象解释的通俗易懂，并且见解独到深入，学识渊博。极大的提高了我们对物理的学习热情。

80、老师教学认真，课堂效率高，授课内容详细，我们学生大部分都能跟着老师思路学习，气氛活跃，整节课学下来有收获、欣喜，使人对此门课程兴趣浓厚。

81、该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实践工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。

82、李辉老师担任课程教师，认真负责，有很强的敬业精神，和蔼可亲，幽默风趣，课堂气氛十分活跃，讲课有特色，很受学生欢迎。

83、课堂中，李老师是一个富有经验，工作认真负责的优秀老师。在课外，李老师对同学也很关心，有什么困难找李老师，总会得到一些有益的指导。

84、xx同志踏实肯干，吃苦耐劳。有创造性建设性地独立开展工作的思维；具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在工程计算领域不断地探索，有自己的思路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决。在时间紧迫的情况下，加时加班保质保量完成工作任务。

85、XX同学在实习期间，工作积极肯干，与同事融洽相处，善于与领导沟通，主动积极地做好每一件事情，总体评价为优，希望该生在今后的工作中继续发扬。

86、XXX同学工作努力，能按师傅要求去工作，尊敬师长，一年来技术理论水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成为一个合格的建设人才。

87、老师授课认真，细致，能充分利用时间，形象条理，对重点知识的讲解十分清晰易懂，使同学们对知识易与理解，老师讲课时的激情会感染我们，课堂气氛很好。

第12篇：硕士论文导师评语

学术论文是科学或者社会研究工作者在学术书籍或学术期刊上刊登的呈现自己研究成果的文章。学术论文往往强调原创性的工作总结，当然也可以是对前人工作总结的回顾及做出评价。下面是小编为大家收集整理的硕士论文导师评语，希望能够帮助到大家！硕士论文导师评语1

论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。

硕士论文导师评语2

该生热爱祖国，工作努力、勤奋，有创新精神，勇于探索新的东西和事物；科学研究和论文工作比较踏实，责任心较强；学习努力，成绩优良；外语水平较高，有很好的阅读、协作和口语表达能力；此外该生全面发展，科研学习和文艺社团工作都体现出较高素质。

完成硕士论文课题期间，该生运用科学的思维方法和严谨的科研思路进行实验设计，熟练掌握了纺织工程、生物材料、生物化学等方面的实验技能，并能够熟练的应用origin等数据处理软件进行统计分析。经过文献查阅、开题报告、课题实施、资料整理、论文等系统培养，该同学已获得了独立从事上述科研工作的能力。

我认为该硕士论文已达到申请硕士学位的要求，特同意其进行硕士论文答辩，并推荐其申请硕士学位。

硕士论文导师评语3

目前，土地制度改革已成为一个广受社会关注的研究领域，某同学的学士学位毕业论文《土地征收补偿问题研究》选择土地征收补偿的相关问题进行研究，选题适中，即具有前沿性，又具有现实的紧迫性。土地征收补偿是土地管理制度中的重大问题之一，如何从目前的适当补偿过渡到合理补偿是一个影响乡村发展和社会稳定的重要问题，选择该题目进行研究有较强的理论和现实意义。

从论文的内容可以看出，作者占有资料丰富，讨论了现行土地征收补偿制度及其运作中存在的问题。然后，在借鉴国外相关法律制度的基础上提出了较为可行的解决方案，有一定的新意。

论文表明，该同学阅读了较多的参考文献，对该研究领域较熟悉，具备了一定的文献综述能力。论文语言流畅，结构严谨、合理，观点正确，相关分析论证有一定的参考价值，论文表明，该同学对相关的专业知识掌握较好，具有一定的分析问题解决问题的能力，论文达到了学士学位应有的水平，同意论文答辩。

作者的工作具有较好的实际应用价值，论文写作认真结构严谨，文字通顺，反映出作者具有了从事科学研究工作的能力，同意进行硕士学位论文答辩。

硕士论文导师评语4

该课题选题新颖，紧密结合临床，设计合理，属于本学科研究热点，研究工作具有一定的理论意义与实际价值。论文的内容与题目基本相符，结构完整，格式规范，层次清楚，条理分明，语言通顺流畅，内容丰富。文献材料收集丰富详实，基本涵盖了本学科相关的主要文献，并对本学科发展趋势有一定的归纳作用。数据资料充分，论述过程严谨，思路清晰，综合运用了所学知识解决问题，分析方法选用得当，结果可信。论文撰写严肃认真，推理符合逻辑，结论和建议具有现实意义，是一篇有较高学术价值的硕士生论文。

该论文反映出了作者在本门学科方面坚实的理论基础、系统的专业知识以及良好的科研能力。达到了硕士学位论文的要求，建议安排答辩。

第13篇：研究生导师评语

研究生毕业个人自我鉴定

本人在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，

本人在专业课程的学习上，根据自身研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，为自己的科研工作打下扎实基础；并涉猎了一部分其他课程，开阔视野，对本人研究方向的应用背景以及整个学科的结构有了宏观的认识。在英语学习方面，通过努力学习具备了较强的英语听说能力，在撰写论文期间，查阅了大量的英文资料。

本人在导师的指导下，积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材、查阅学术资料和参考书籍。同时自己具有较强的实践动手能力，参与了导师多项课题的研究，使自己的理论知识与实践水平得到了进一步的增强和提高，同时顺利完成了硕士毕业论文。本人在研究生阶段充分训练了自己的口才与演讲水平，并参加了2013年全国中青年麻醉论坛的论文学术交流和2012年、2013年两次安徽省论文的学术交流。

本人在平时生活中，为人处世和善热情，和同事、同学们关系融洽，并积极参与各项集体活动。

本人在研究生阶段所获颇丰，获得了2013年“东南奖学金”、2013年“三好研究生”和2014年“安徽省品学兼优毕业生”。从学业、科研工作，到个人素质，都得到了充分的培养和锻炼。相信这些经历和积累都将成为本人人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，本人将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

导师审查意见

该生在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，做总结如下：

在专业课程的学习上，他根据研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础；在读期间她还研修了很多其他课程，开阔了视野，对整个研究领域的结构有了更深刻的认识。在英语学习方面，其具备了较强的英语听、说、读、写能力。

在做硕士论文期间，其积极参与各项教学科研活动，在教学实践的过程中，认真阅读教材和查阅学术资料，大大提升了其教学水平。同时她还具有较强的动手能力，并参与了导师的多项课题，使自己的理论与实践水平得到了很大的提升。参加了多次省级以上论文学术交流，口才与演讲能力得到充分的提高。

在平时生活中，她为人处世和善、乐于助人，并积极参与各项集体活动。在思想上她始终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢。

其在研究生阶段的科研、学习以及工作都是优秀出色的，并得到了多项荣誉证书。相信这些经历和积累都将成为其人生道路上的宝贵财富。希望其在以后的工作和学习中，将继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

第14篇：研究生导师评语

研究生导师评语

研究生导师评语大全

【导师评语一】

该生在硕士研究生学习阶段，思想上积极要求上进，始终严格要求自己，主动学习党中央的政策路线。在学习方面，根据自身研究方向认真研读了课内外有关书籍，查阅专业文献，掌握基础理论知识和专业知识，顺利完成硕士毕业论文。在生活中为人热情，和同学关系融洽，乐于助人。希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，取得更大的成绩。

【导师评语二】

xx在硕士研究生学习阶段，注重政治理论学习，关心国家大事，拥护党的路线方针政策，时刻牢记担负的社会责任，政治立场坚定。在专业课程学习上，认真学习了软件工程的核心课程，所选课程全部达到国家要求。在科研实践中，广泛阅读有关博士、硕士论文和大量的外文文献，实践动手能力比较强，参与了导师多项课题的研究。在学习之余，该生注重个人综合素质的提升，曾代表学院参加了武汉大学足球赛并获得第一名的成绩，平时也经常和同学一起参加课外活动，这些活动不仅锻炼了身心，还加深了同学之间的友谊。相信这些经历和积累都将成为胡光人生道路上的宝贵财富。在以后的工作和学习中，望该生继续保持并发扬严谨治学的作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。

【导师评语三】

该生在硕士研究生学习阶段，思想上要求上进，认真学习，努力钻研专业知识，毕业之际，回顾三年来的学习、工作以及生活，做总结如下：

在专业课程的学习上，他根据研究方向的要求，有针对性的认真研读了有关核心课程，打下扎实的科研基础;在读期间她还研修了很多其他课程，开阔了视野，对整个研究领域的结构有了更深刻的认识。在英语学习方面，其具备了较强的英语听、说、读、写能力。

在平时生活中，她为人处世和善、乐于助人，并积极参与各项集体活动。在思想上她始终对自己有较高的要求，主动和党组织靠拢。

【导师评语四】

该学生在攻读硕士研究生阶段，学习认真刻苦，成绩优异，掌握了仪器科学与技术领域的基本理论和专业知识，具备了较为完善的知识结构和理论水平，在理论研究与工程实践中积极参与相关课题研究工作，能够对项目中出现的问题和关键技术提出有效的解决办法，具备较强的分析问题和解决问题的能力，反映了较高的业务素质和科研能力，具备从事电子科学领域的科研工作能力。

该生在论文研究工作中，查阅和分析了相控阵天线测试诊断领域国内外最新的学术文献，并在此基础上提出了自己的观点。论文撰写中所引用的资料真实可靠、研究方法正确、所得数据详实、写作规范符合要求、文章结构逻辑性强，达到了学位论文的要求。

该生具备良好的外语水平，能够熟练阅读相关专业外文文献，具备较好的英语写作和会话能力。

【导师评语五】

该研究生在**大学发展与教育心理学专业硕士研究生学习期间，能够充分利用自己\"敏于思考，勤于创新\"的专长，刻苦钻研心理学的基本理论与研究方法，特别是在认知发展领域积极探索。在独立研究的基础上注重合作，具备较高的团队协作能力。独立完成硕士学位论文《》，受到了专家的一致认可。

注重心理咨询理论与心理咨询实践相结合，比较出色地承担了校学生心理咨询中心的咨询工作，有比较丰富的心理临床工作经验。

该研究生的英语已顺利通过CET-6，并在GRE考试中取得优异成绩。具备较高的英语听、说、读、写能力，在发展与教育心理研究所对外学术交流中表现出色。

硕士研究生xx掌握了坚实的基础理论知识和系统的专业知识，具有较强的科研创新能力以及英语应用能力，业务水平较高。鉴于其个性特点与学术专长，该研究生非常适合在高校从事心理学研究及学校心理咨询工作。

第15篇：硕士论文导师评语

李小枫同学的学士学位论文《难以割离的性格与角色——论马龙·白兰度的表演艺术》，对美国表演艺术家马龙·白兰度的表演艺术创作进行了全面的分析、研究。表演专业的毕业论文大多是对某一表演元素的研究或者对自身创作的总结，这篇论文属于大师研究的范畴，对于本科毕业生来说，无疑是一种新的挑战。

论文以史论体的笔法，以马龙·白兰度的生平与创作为经线，以他的个性与方法派表演技巧为纬线，经纬交织，勾勒出了马龙·白兰度的表演世界。论文研究了美国方法派表演理论的历史传承，认为白兰度的表演风格是方法派与演员自身个性的结合。正是由于此二者的结合，形成了白兰度独特的个人魅力和表现力，为世界电影留下了一系列令人难忘的形象。也正是因为个人性格的过于强烈，也使他在个人创作和个人生活中留下了不少遗憾。

论文观点明确，层次清晰，使用了大量的资料，并且进行了梳理与编织。作者对于白兰度三个时期创作的异同点的分析，也颇有见识，令人信服。

如果说论文有所不足的话，那就是史论的话语状态稍显强烈，科学的表演理论分析和再建立尚嫌不足。对马龙·白兰度的研究也基本停留在本文分析的层面上，如能更多阐释其对当代电影表演创作有何作用，论文水平将更上一层楼。

这是一篇比较优秀的论文。对于开拓表演专业论文的选材范围方面，犹具积极意义。

第16篇：导师评语、推荐

第17篇：硕士研究生导师评语

硕士研究生导师评语

篇一：研究生导师评语、推荐

第18篇：硕士研究生导师评语

导师评语

晏振同志政治立场坚定，具有良好的思想道德素质。此外，他做事认真负责，稳重守信，尊敬师长，团结同学，有较强的团队合作意识，积极进取，乐观向上,协调组织能力较强。

在学期间学习认真、勤奋刻苦，努力学习概率统计专业知识，专业理论基础较扎实，成绩优异，具有较强的学习能力；熟练掌握R和SPSS等统计软件，具有较强的数据处理和分析能力；具备了较好的英语听说读写译能力，能熟练阅读和书写专业英文论文，已通过国家六级，GRE302分；先后获得了---省真龙奖学金，校优秀研究生乙等、甲等奖学金；能够根据自己所学的理论，在教学实践方面发现问题并进而解决问题。此外该同学还积极主动协助导师或者该方向老师指导本科生毕业论文、数学建模比赛和实习工作，实习成绩优秀。

在科研方面，刻苦专研，认真积极，责任心强，能较快领会老师的思想并能进行一些有创新性的工作。参加了导师所主持的部分科研项目工作。此外，还申报了---省研究生创新计划科研项目，具备了一定的科研能力。

晏振同学的毕业论文是关于“。。。。。。”的研究，VaR(Value at Risk)和ES(Expected shortfall)是金融风险中一种非常重要的度量，调整经验似然是近年来比较重要的一种非参数方法，借用调整经验似然对VaR和ES进行估计具有较高的理论和应用价值。因此该选题新颖，有较强的实用价值和理论意义。论文语言清晰、流畅，数据采集、计算、处理正确，方法科学、论据可靠，分析、论证充分，结构规范、所得结论正确、合理。论文反映了作者具有扎实的理论基础与相关专业知识，并具有一定的独立科研能力。

综合考虑，我个人认为该同学论文已达到专业硕士学位论文要求，同意该同学参加硕士论文答辩，建议该同学申请硕士学位。

实习评语

晏振同学主要跟我实习2011级信息管理本科的《高等数学》课程。在实习期间，认真备课、上课，辅导和批改作业，讲课清楚，语言流畅，逻辑性强，能结合实际讲解数学。由此可以看出该同学专业基础扎实，教学基本功较好。综合各方面表现，实习成绩评定为优秀。

B卡第11页的导师审查意见：

研究的意义，论文计划，主要内容，论文选题新颖，具有一定的理论和应用价值，论文前期准备比较充分，方案设计合理，思路清晰，易于操作，计划适度可行，预计在规定时间内会顺利完成所设定的工作内容，同意开题

同学在我图书馆实习主要进行信息与数据的统计分析处理。在实习期间，虚心好学，努力协助指导老师的工作并能够完成指导老师和领导安排的工作任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，适应能力较强。同时，该学生能遵守我图书馆的各项规章制度，实习期间，未曾出现过迟到早退现象。实习成绩评定为优秀。

晏振同学政治立场坚定，具有良好的思想道德素质。此外，他做事认真负责，稳重守信，尊敬师长，团结同学，有较强的团队合作意识，积极进取，乐观向上,协调组织能力较强。

在学期间学习认真、勤奋刻苦，努力学习概率统计专业知识，专业理论基础较扎实，成绩优异，具有较强的学习能力；熟练掌握R和SPSS等统计软件，具有较强的数据处理和分析能力；具备了较好的英语读写译能力，能熟练阅读和书写专业英文论文，已通过国家英语四级，计算机二级；获得了校优秀研究生乙等奖学金；能够根据自己所学的理论，在教学实践方面发现问题并进而解决问题。此外该同学还积极主动协助导师或者该方向老师指导本科生毕业论文、数学建模比赛和实习工作，实习成绩优秀。

晏振同学的毕业论文是关于“VaR和ES的调整经验似然估计”的研究，VaR(Value at Risk)和ES(Expected shortfall)是金融风险中一种非常重要的度量，调整经验似然是近年来比较重要的一种非参数方法，借用调整经验似然对VaR和ES进行估计具有较高的理论和应用价值。因此该选题新颖，有较强的实用价值和理论意义。论文语言清晰、流畅，数据采集、计算、处理正确，方法科学、论据可靠，分析、论证充分，结构规范、所得结论正确、合理。论文反映了作者具有扎实的理论基础与相关专业知识，并具有一定的独立科研能力。

综合考虑，我个人认为该同学论文已达到专业硕士学位论文要求，同意该同学参加硕士论文答辩，建议该同学申请硕士学位。

实习评语

B卡第11页的导师审查意见：