师德师风建设中正 反典型事例
推荐第1篇：师德师风简单典型事例
蒋保祥任教七年级班主任及语文、八年级历史等学科。能够全面贯彻国家教育方针路线和精神，依法履行教师职责权利。爱岗敬业，服从领导安排，配合领导做好工作，团结同事，关心爱护学生，工作认真负责，一丝不苟，处处以身作则。
松如意老师是一名民亲教师，一个月仅有二百元的工资，但他一直在山区学校任教,始终兢兢业业,任劳任怨在这个离县城60多里的马家川学校工作了20多年.这里交通不便,有时还要走几里路.回想起来,确属不易。
马飞飞老师自任教以来一直担任班主任，我们可知道班主任需要多花心思，多了解，多观察，多动脑。他深深感受到管理班级，引导学生得用“心”，会用“心”。即对学生有“爱心”，能“操心”，有“耐心”和“真诚之心”，对班干部有“放手之心”，与科任教师有“协作之心”，对家长有“热情之心”，对自己培养“进取心”。有了这些“心”，才可以管理好一个班级！
推荐第2篇：师德师风事例
学习先进人物事迹 加强师德师风建设
王晓芳
“成为一个受孩子们欢迎的好老师！”是她永远追寻的梦想。
夏德琴老师是我镇教育系统近年来涌现出的一名先进典型。多年来，夏德琴老师在她的教育园地里辛勤耕耘，默默奉献。她坚持在平凡的岗位中追寻自己的教育理想，演绎着教育的神圣。她用真情与爱心呵护着每一个学生的心灵，关注着每一个学生的成长。2006年起，她坚持每周用书信的方式与家长沟通，与家长一起分享孩子的成长故事。2010年，她的23万字班主任日记——《幸福的足音》，被全国班集体研究中心、《班集体》杂志社评为“全国班主任用心灵写诗金笔奖”。也正是这一年，她荣获“奠基未来•感动无锡”年度人物称号。
在《爱心·责任·提升》的事迹报告中，她说：“我只是凭着对孩子的爱心和责任，在我的班级里，做了一些很平常的工作。”凭爱心做事，为责任付出，为提升学习，这或许是夏老师的经验之谈与不懈追求，其中浸润的却是她对待教育事业的一颗滚烫的心。
夏老师说：“我所做的一些事情，或许就是‘刻舟求剑’，但是，追寻的过程，让我觉得我的人生丰富而充实。”因为追寻而美丽，因为追寻而精彩。夏德琴老师的感人事迹深深地感动和感染着现场的每一位教师，也启发着大家重新审视自己的教育实践与教育人生。
“争做名教师，争当名校长，争创名学校”，以“三名工程”助推师德师风建设。
百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。实施“三名工程”是落实“科教兴镇”战略、打造周庄教育品牌、促进广大教师及学校自身发展的需要。在上午的“三名工程”启动仪式上，龚振东副市长、屠相如局长、吴国忠书记亲临会场，并作了重要讲话。钱丽英副镇长在动员中指出：“实施镇‘三名工程’就是要在教育系统广泛深入地开展向夏德琴老师学习的活动，使广大教师能像夏德琴老师那样，用真情传递爱的薪火，用责任追寻永远的教育理想，以高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重。”
推进“三名工程”，不仅体现了镇党委政府对教育事业的高度重视与亲切关怀，也激励着广大教师锤炼师德，苦练师能，以更饱满的热情与激情投身到教育事业中，努力做一个师德高尚的人，一个有教育理想的人，一个忠诚于教育事业的人，为办人民满意教育、建设活力周庄与幸福周庄努力奋斗！
为了深化学习活动，周庄职高全体教师在返校后还集中观看了“向吴辰同志学习”的访谈录——《一路前行》。沈缪图副书记在动员会议上，号召大家要“系统内部学吴辰、镇内学习夏德琴”，进一步学习先进、崇尚先进、弘扬先进，将学习活动与学校的师德师风建设结合起来，牢记使命感与责任感，做到以德为师，以德化人，以德育人，创设一个良好的育人环境。广大教师深受鼓舞，大家表示今后将以先进为榜样，以模范为标杆，在平凡的岗位中坚守自己的教育理想，做一名无愧于时代的人民教师。
推荐第3篇：师德师风事例
全国教师师德师风事故案例
事例一
班主任惩戒上课讲话者两女生被罚互扇耳光
20010-04-29新民晚报
上海市浦东一所民办中学两名学生在课堂上讲话，老师为了教育学生，竟然让她们互扇对方耳光。昨天深夜，读者郑女士赶到本报，投诉一名老师体罚和侮辱学生。
郑女士的女儿在浦东一所民办中学上预备班。4月25日下午，在上综合课时，郑的女儿不小心将钢笔墨水弄到了脸上，于是问边上的一名女同学，自己脸上是否有墨水迹。两人的讲话声被讲台上的班主任听到了。为了以示惩罚，班主任竟让两人自打耳光。打完后，老师认为她们打得太轻，令其互扇耳光，并且下手要重，不能‚放水‛。两名学生只能照做。
事例二
上海市和田中学11岁女孩被班主任叫到办公室补写作业后跳楼
2009-12-15东方早报
一天一夜的抢救并没有让坠楼的11岁女孩姚新宁脱离生命危险，直至昨晚7时，她依然在上海市第十人民医院SICU(脑外科重症监护室)病房抢救。
家属称校方承认孩子一整天都在办公室补课
昨天，孩子的家属告诉记者，上海市和田中学校方对坠楼事件有了初步的解释。校方告诉家长，姚新宁因为没有完成作业，整个上午
都在老师办公室补写作业，午饭之后又去办公室接受老师的补课。但在坠楼前半小时，老师已经通知女孩回家。
姚新宁的伯父说，和田中学校方上午对家人解释了事发之前的一些情况。一位校领导称，姚新宁前天一天确实都在学校。13日上午到校之后，班主任黄老师发现姚新宁未能完成当天的家庭作业，于是把她叫到办公室去，在办公室完成作业。一位校长告知孩子家长，为了让姚新宁能跟上进度，老师让她下午去办公室补上上午的新课。校方告诉家长，直至下午5时20分，老师都在帮姚新宁补课，补完课后就告诉她可以回家了。5时50分，姚新宁从教学楼2楼至3楼之间的一个窗口坠下。
有姚新宁的同班同学说，中午吃饭时看见了她，但之后她收拾书包离开了教室。 对于整个下午老师帮姚新宁补了什么课，以及本应16点05分放学，为何将孩子留到17点20分，校方均没有做出详细解释。
事例三
学生没坐好老师用尺打 学生不在回校上课
2011-03-11东莞时报
今年6岁的刘星（化名）直到昨天，仍然没去东城科发小学上课。就在半个月前，他因没坐好而被老师用尺子打，产生了心理阴影。校方建议，把孩子调班甚至转学。
今年6岁的刘星在广东省东莞市东城科发小学就读一年级7班。半个月前，母亲陆女士突然发现，放学回来的孩子受伤了，‚当时孩子的手部又青又肿，鼻子流血，两边脸颊也出现了一点淤红。‛
‚我当时还以为是他爸爸打，后来孩子才告诉我，自己上课没坐好，老师用尺子打了几下。‛为了不耽误孩子学业，家里人为刘星进行简单包扎，现在已经康复。对于孩子的顽皮，作为母亲的陆女士认为，孩子有过错，应该向老师道歉。为此，事发第二天，她带孩子到学校找老师，但见到当事老师的那一刻，刘星始终无法开口。从那天起，刘星便天天把自己锁在家里，无论如何劝说，都不肯去学校就读，现在陆女士最担心的是孩子的学业问题。
事例四
学生作业没做完教师用棍打
2010-04-01三秦都市报网络版
2010年3月29日，西安市莲湖区教育局向社会通报了关于二府庄小学英语老师刘晓明手持铁棍殴打多名小学生的处理决定，给予刘晓明行政记大过处分，免去二府庄小学校长黄长安的校长职务。莲湖区教育局纪检监察室副主任胡英向新闻媒体通报，3月23日西安市二府庄小学英语教师刘晓明因几名学生没有完成作业，拿起平时扔在教室里的清洁工具杆对5名学生进行了‚体罚‛。
对此，莲湖区教育局根据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定，做出如下处理决定：
一、免去负有领导责任的二府庄小学校长黄长安校长职务，从即日起回莲湖区教育局监察室报到，按照《教师绩效工资管理办法》，扣除其绩效工资。
二、违纪教师刘晓明停职检查，接受教育，并给予行政记大过处分，按照《教师绩效工资管理办法》，扣除其绩效工资。
三、学校调整后的新领导班子，于3月29日召开教职工大会，加强师德教育，引以为戒，做好学校管理工作，确保学校正常教学秩序。
事例五
学生上课说话遭老师连续掌掴 家长报案获赔2千
2011-09-09京华时报
2011年9月7日上午10点多，因上课与同桌讲话，北京市海淀区永丰实验学校六年级二班女生小鑫（化名）被老师连打耳光。昨天，在海淀区永丰派出所调解下，当事老师宋女士向小鑫道歉，并给予2000元赔偿。目前，宋女士已从学校辞职。
事例六
作业没完成遭到老师罚做‚蹲起‛800个被逼跳楼自杀
2011-11-21中国安保网
2011年11月18日下午，陕西省洛阳市13岁的初中生玲玲（化名）从6楼坠楼身亡。其父怀疑，女儿坠楼与遭老师体罚有关。目前，洛阳市教育局已对此事展开调查。
洛阳市实验中学初一（11）班13岁女生玲玲，因不堪老师的体罚，被逼跳楼自杀。玲玲因作业没完成遭到老师体罚——罚做‚蹲起‛800个，在完成动作的过程中，玲玲因体力不支摔倒，并遭到老师的打骂。由于不堪忍受身体和心理的压力，18日下午，玲玲从小区楼顶平台上跳楼自杀。据玲玲的父亲于建伟介绍，玲玲是洛阳市实验中学（原洛阳市第39中学）的学生。事发当天中午，他还和玲玲通过电话，当时玲玲刚吃过饭准备睡午觉，情绪并没有什么异常。下午4
时许，他突然接到玲玲班主任的电话，被告知玲玲下午没来上课。下午6时左右，于建伟的妻子在家属楼6楼顶发现了女儿的外套，而后他们在楼下发现了玲玲的尸体。后经警方认定，玲玲在当天下午5时30分左右坠楼身亡。于建伟认为，女儿自杀可能与遭到老师体罚有关。因为，玲玲曾两次对他和妻子说她因作业没写完而被罚‚蹲起‛。‚女儿说作业写不完老师就让做100个‘蹲起’，当天做不完，第二天就增加到200个，再做不完，就是400个。‛
事例七
作业没做完，害怕老师打，学生服毒自杀
2011-06-19华商网-华商报
他，只有10岁，6月15日早晨去学校前，喝了剧毒农药敌敌畏，结束了生命，留下的是整个家庭的悲痛。
上学前对哥哥说他喝药了
10岁的阳阳(化名)是陕西省蓝田县孟村中心小学四年级学生，15日一大早，他服了剧毒农药敌敌畏后给哥哥说，他喝药了。还在睡觉的哥哥闻到刺鼻药味，急忙去喊院子里的妈妈。‚我进来看到，农药瓶子已被扔在地上，我赶紧把他抱到院子让他吐。‛阳阳的妈妈说，她和阳阳大伯最后把孩子送到孟村的医院，医生说不行了。
突如其来的灾难给整个家庭带来沉重的打击，尤其是阳阳的妈妈樊女士，三天来，她一点儿饭都吃不下。‚早上我喊他起床时，他说，我不想上学，我作业没做完，害怕老师打。‛昨日下午，樊女士越想越不对劲，怀疑孩子的死和学校作业太多，老师体罚有关。
实例八
作业没完成 新乐6名小学生每人被打50耳光
2010-11-25燕赵都市网
6名小学生没完成作业，老师便让班里一名学生打他们耳光，每人50个，老师还在旁边数着数。发生在陕西省新乐市新乐育英学校的这件事，让家长非常气愤：这样的老师真是有损师德。
11月24日上午，记者在新乐市中医医院，见到了正在住院治疗的学生小强（化名）。医生对小强的诊断是：左耳耳膜震荡，左耳廓软组织挫伤。‚到现在脸还疼。‛小强说，11月13日，老师嫌他们6人没完成中午留的作业，非常生气，就让班里一名同学打他们耳光，每人50个，老师还在旁边数着数，当时他们都疼得哭了，但老师仍旧没有让停止。
案例九
初中生上课迟到被班主任用木棍打破头
2009-12-30新安晚报
12月28日，望江县长岭中学初二学生小鑫(化名)躺在病床上对身旁的父亲喊着：‚太恐怖了，不想去上课了。‛12月24日，小鑫和班上其他几名学生因为课间在操场上打球而上课迟到，遭到了班主任老师的殴打。14岁的小鑫被班主任用木棍打破了头，缝了三四针，并有可能是轻微脑震荡。
推荐第4篇：议论文素材分类之正反论证典型事例
议
论
文
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议论文素材之———典型事例
1、三国时，曹操率军作战，在行军途中自己的马踏坏了农田里的庄稼。按照军纪当斩，曹操不掩饰自己的过错，当众割发代首，晓谕三军，受到将士尊敬。
2、张广厚小时因算术没考好，升不了初中，华罗庚读初中时，数学考试曾经不及格，可他们都成了杰出的数学家。
3、达尔文小时候的学习成绩远不如他的妹妹，他在老师和父亲的心目中，是一个十分平庸的孩子，甚至还在一般智慧的水准之下。但他以惊人的毅力坚持野外观察活动和室内研究，最终成为举世闻名的生物学家。
4、扁鹊是我国2400年前的大医学家，他没有进过学校，青年时期，为了糊口，在一家客馆里当杂役。后来他结识了一位民间良医，就拜良医为师，决心将来当个名医，于是他刻苦学习，反复钻研，经过10多年的勤奋攻读，实践，他不仅掌握了老师积累的全部知识，而且有了新的创造和发展，因此，他成为战国时驰名各国的良医。
5、马克思是全世界无产阶级革命的伟大导师，为了揭开资本家剥削工人的秘密，他每天坚持到大英博物馆读书，查阅资料，长时间的大量读书，致使他常做的地方水泥面上摽下了两行沟壕。
6、恩格斯只上过中学，但由于长期勤奋学习，他在19岁的时候，就能用几种语言说话和写文章，能阅读几种文字。这对于他指导国际共产主义运动和准确的传播共产主义理论有很大的帮助。
7、郭沫若从1929年开始研究中国古代社会，当时他觉得仅仅依靠已有的文献资料远远不够，于是开始下功夫研究古文字学，在比较短的时间里他阅读和研究了甲骨文、青铜器铭文，掌握了古文字后，他还觉得不满足，又研究了考古学。经过多年的努力，他写出了巨著《中国史稿》
8、江郎有才尽之时，牛顿在他奠定了力学基石后，科学生涯也走到了终极。
9、一只蜜蜂酿造一公斤蜂蜜，需要来回飞30万公里，吸吮1200万朵花的汁液。
10、南北朝时期的大诗人江淹，少年家境贫寒，迫于生活压力，不得不刻苦攻读。由于他才智过人，很受当时人赞赏。到了晚年，他进了仕途，作了高官，功成名就，生活富贵，再也不为生计而奔波。生活上没有了压力之后，文思也随之枯竭，再也没有明篇传世了。这就是‚江郎才尽‛的出处。江淹的悲剧同那棵树苗的夭折是何等相似啊！
11、周文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百，大抵圣贤发愤之所为作也。
12、公元前99年，司马迁正潜心写作《史纪》时，因李陵事件，遭到惨无人道的‚腐刑‛。这对他来说不能不说是一次极大的摧残和耻辱。在逆境中他想到了死。但更多的是想到不能轻生，因为他的宏愿还未实现，伟业还未完成。他从先圣先贤在逆境中奋起而有所作为的事迹中得到启发，在狱中，他含垢忍辱，摽砺心志；出狱后，勤奋耕耘，发愤写作，废寝忘食，夜以继日，终于写出了《史纪》。
13、上海同济大学校长、力学、桥梁专家李国豪教授，住在‚隔离室‛时，没有纸张，没有料，报纸的边角、中缝，就是他演算的‚广阔‛天地。放他回家后，实验室是不敢去的。于是，妻子的发夹，孩子的乒乓网架，缝纫机的梭心就成了他的实验工具。他终于写成了10User
2014-7-25
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多万字的专著桥梁扭转理论――《桥梁的扭转，稳定的振动》，填补了世界桥梁理论的空白。
14、美国盲聋女作家、教育家海纶。凯勒一岁半时因病丧失了视觉和听力，这对于一般人来说是不可想象的，不可忍受的痛苦。然而海纶并没有向命运屈服。在老师的教育帮助下，他凭着坚强的毅力战胜了病残，学会了讲话，用‚手指‛听话，并掌握了5种文字，24岁时，他以优等成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克利夫女子学院。以后她把毕生的精力投入到为世界盲人、聋人谋利益的事业中，曾受到许多国家政府、人民的赞扬和嘉奖。
15、贝多芬是德国著名作曲家，28岁那年得了耳病，到57岁逝世，中间20多年的岁月，却是在与可怕的聋疾苦战。面对着命运的挑战，他呼喊着：‚我要扼住命运的咽喉！‛的确，贝多芬没有向命运屈服，他在有限的生命中，从不放弃任何作曲的机会，他的大部分作品都是产生在这个时期，直到完全聋了，他还不愿停下他手中的笔，继续作曲。他以顽强的精神终于在逝世前几年写成了一生中最著名最富有战斗力的作品《
2014-7-25
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8、努力是成功之母。—―塞万提斯
9、一个人失败的最大原因，是对自己的能力不敢充分信任，甚至认为自己必将失败无疑。—―富兰克林
10、一个人可以失败多次，但是只要他没有责怪旁人，变不是一个失败者。——巴拉斯
11、自信是成功的
2014-7-25
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33、逆境中的勇气是光辉的。——渥尔那尔右
34、人最出色的工作往往是处于逆境的情况下造就出来的。思想上的压力、肉体上的痛苦、都能成为精神上的兴奋剂。—―英国剑桥大学教授、科学家贝费
35、只有崎岖而未经修凿的道路才是天才的道路。—―布莱克
36、前途是光明的，道路是曲折的。——毛泽东
37、在科学大道上没有平淡的大路可走，只有在崎岖的小路上攀登而不畏劳苦的人，才有希望到达光辉的顶点。——马克思
38、看似寻常最崎崛，成如容易却艰辛。――王安石
39、患难及困苦是摽练人格的最高学府。——苏格拉底
40、天下事不如意者十有八九，总在坚而不烦，劳而不避，及期于成。—―佚名
41、一个人不先了解悲哀，便不会了解喜悦。——培根
42、不经巨大的困难，不会有伟大事业。——伏尔泰
43、苦难是人生的老师。——贝多芬
44、逆境使达到真理的一条通路。——拜伦
45、你想成为幸福的人么？但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫
46、一个人要先经过困难，然后踏入顺境，才觉得受用，舒服。——爱迪生
47、逆境是天才的进身之阶。——巴尔扎克
48、社会是一条船，每个人都要有掌舵的准备。—―易卜生
49、愈挫愈奋。—―孙中山
50、泛舟沧海，立马昆仑。—―周恩来
51、过去属于死神，未来属于自己。——雪莱
52、俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。——李白
53、踏尽崎岖路自通。——邓拓
54、只要勇于探索和奋斗，一个普通的灵魂也能走得很远很远。—―袁和
55、机遇总是光顾有准备的头脑。——佚名
56、机不可失，失不再来。—―谚语
57、空口袋难以自立。—―富兰克林
58、我的字典里只有三个词：工作、意志、等待。——巴斯德
59、科学的未来只能属于勤奋而又谦虚的年轻一代。—―巴甫洛夫
60、天才和勤奋两者之间，我毫不客气的选择了勤奋，他几乎是世上一切成就的催产婆。——爱因斯坦
61、科学的灵感决不是坐等可以等来的。如果说，科学的发现有什么偶然的机遇的话，User
2014-7-25
议
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那么这种‚偶然的机遇‛只能是给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人，而不会给懒汉。— —华罗庚
62、如果良机不来，你就创造良机。——史迈尔
63、最能干的并不是那些等待机会的，而是运用机会、攫取机会，征服机会，以机会为奴仆的人。——卓宾
64、机会是注意力的产物。—―洛震
65‚偶然‛不会帮助准备不周的人。—―巴斯坦 6
6、机会是时间之流中最好的一霎那。——贺威尔
67、只有抗拒诱惑，你才有更多的机会作出高尚的行为来。——车尔尼雪夫斯基 6
8、黄金的枷锁是最重的。——巴尔扎克 6
9、人只有一个冤家——无知。——雨果
70、无知是智慧的黑夜，是没有月亮，没有星星的黑夜。——西塞罗 议论文素材之三——辩证思维类论据
一 一分为二看问题 正例
1、塞翁走失一匹好马，邻居们来安慰他。塞翁说："这难道不是祸吗?"几个月后，这匹马竟从胡人居住的地方带回一群好马。邻居们又来祝贺他，塞翁说："这难道不是祸吗?"果真，他儿子学骑马，不慎摔折了腿。邻居们赶快劝塞翁，塞翁
说："这能说不是好事吗?"不久战争爆发，国君征兵。塞翁的邻居中青壮年都当兵去了，唯塞翁的儿子因腿折而留在家里。
2、战国时，秦国面对联合起来的六国，励精图治，起用商鞍变法，时时警惕，不敢有丝毫松懈情绪，最后把六国逐一消灭。所以说，敌对力量存在对自己有威胁，但也对自己有激励作用。一旦没有了对抗力量，秦国自以为高枕无忧了，却被陈胜领导的农民起义军推翻了。
3、春秋时，吴王夫差替父报仇，一举把越国打败，吴王夫差洋洋自得，放虎归山，留下越王勾践，让他成为吴王的人质，没想到越王勾践尝胆卧薪，刻苦自励以图复国，二十年后，越国又击败吴国，夫差请求勾践仁义待他，勾践却不予理睬，把夫差杀了。
4、韩愈在《原道》中说："坐井而观天，曰天小者，非天小也。"这就是说坐井观天，若说天的一部分有井口大是对的;若说天只有井口大就错了。
5、"管宁割席"的故事传颂至今，人们一直把管宁作为不慕荣华，不贪金钱的典型加以宣传。但管宁不能一分为二地看待自己的朋友，只采取绝交的态度，也实在过于片面了。
6、《走下神坛的毛泽东》的作者的可贵之处是一分为二的看待领袖人物，领袖也是普通的人，有人的喜怒哀乐，有人的七情六欲;有长处，也有短处。正确看待领袖才是对领袖人物最大的崇敬。
7、牵牛花是缠绕茎草本花，靠攀附在篱笆支架上成长。有人贬斥它的软骨头，没有人格，靠依附，可悲。有人赞美它，能利用他物发展自己，开花结果，成就一番事业，可喜。
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2014-7-25
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8、小草与庄稼争肥料，争地盘，影响庄稼生长，农民把它斩草除根。但它生命力极强，高山、石隙、洼地，都苗壮成长。人们常用"疾风知劲草"野火烧不尽，春风吹又生"来赞颂它。
9、幼苗的成长，少不了时雨的灌溉，少不了除草灭虫。王阳明说："时雨春风，沾被卉水，莫不萌发越发，自然日长月化。‛‚时雨"乃"及时雨"。若"久旱不雨"，则苗必枯萎，然而如果是"狂风暴雨"，禾苗也必然被淹。
10、一架由东京直飞伦敦的波音747广体喷气客机，有353个座位，机组20人，飞行一趟需成本1000万美元。一次因故障延长20小时起飞，其他旅客都退了票，只有一个叫山本莉子的普通女客一直等待。这架飞机就载着这一个旅客直飞伦敦。
引言
1、事物是一分为二的——毛泽东
2、我们必须学会全面地看问题，不但要看到事物的正面，也要看到它的反面。—一毛泽东
3、尺有所短，寸有所长;物有所不足，智有所不明。——屈原
4、圣人千虑，必有一失;愚人千虑，必有一得。——《晏子春秋》
5、动兮静所伏，静兮动所倚。—―白居易
6、水至清则无鱼，人至察则无徒。
7、既然太阳也有黑点，"人世间的事情"就更不可能没有缺陷。——（俄）车尔尼雪夫斯基
反例
l、早在五十年代，著名教授马寅初先生就提出了控制人口的建议，但被否定了。因为当时正值建国初期，百废待兴，只看到人作为生产者的一面，提出"多生几个社会主义事业接班人"，一味地强调人多力量大。却不曾想到，人既是生产者，也是消费者，以至酿成了一个大错误。
2、古希腊著名学者亚里斯多德堪称得上博学多才，为人所敬仰。但他的"天动学说"是错误的理论，并被当时欧洲最高权威的教皇奉为真理，流传1800多年，可以说是对人类探讨天体的科学研究起到了阻碍作用。
3、月亮听说太阳有很高威望，几乎所有的人都对太阳顶礼摼拜，很不服气，决定调查一下再与太阳论理，她问月光下起舞的青年人喜欢不喜欢太阳，一个姑娘说不喜欢，它会晒黑皮肤;月亮又去问聊天的老人，一个老奶奶说太阳下怎敢坐着聊天呢。月亮高兴极了，准备
2014-7-25
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你事先知道要出事?车夫点头，就君说你怎么不说，车夫说你不喜欢真话，我不敢说。就君大怒，训斥了车夫一顿，晚上车夫逃走，虢国国君被野兽吃掉。
二、用发展的眼光看待一切
正例
1、宋国一农夫得一玉石，，他把它献给地方长官子罕先生。了罕坚决不接收，并说："你把玉送给我，我是得到了宝物。而我若接你的宝玉，那末，我自己的清廉这宝物也由此失去了。事物都是这样转化的。
2、有个人为了灭鼠养一只猫，这猫既帮他抓老鼠，又给他解闷儿，他就多养几只猫，逐渐有一百多只，猫一多，无鼠可吃，主人买肉给它们吃，渐渐地猫的后代只知吃肉，不知吃老鼠。
3、一只母鹰辛辛苦苦把自己的孩子养成一只成年的雄鹰。这雄鹰对自己的母亲十分孝敬，不让母鹰出去寻食，早上又守护在母鹰身边。母鹰觉得自己衰老加快了，她安排孩子远行闯荡世界，在没有儿子照料的情况下，一切都靠自己。一年后，小鹰来看望母亲，意外发现老鹰巳非常矫健。， 4苏阿芒连续三年报考文字均 落榜，后自学，掌握了多国文字，应邀参加国际语言学会，在50多个国家和的去发表论文。范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼时读书连稠一点粥都难吃到;司马光出身贫寒;大学士宋濂家中一贫如洗;高尔基曾是个流浪儿;荷兰画家梵高曾生活常靠弟弟接济;丹麦童话作家安徒生出身鞋匠家庭，衣不蔽体;居里夫人刚满十岁就打工，供姐姐读书。这些人后来都成了很有成就的名人。
5、雍丘地方有个叫北宫殖的打鱼人，拾到一颗罕见的大珍珠，晚上这珍珠发出的光可以照很远，人们都知道了。不几天，国君派人来对北宫殖说：把珍珠送进宫，保你荣华富贵。北宫殖的父亲却认为，献珍珠成了暴发户，就会骄奢淫逸，骄奢淫逸就容易招惹祸患。于是与北宫殖一齐动手，把珍珠砸个粉碎。
6、挪威人捕沙丁鱼，抵港时若是活的，卖价就极高。所以渔民们千方百计想让鱼活着抵港。很多人的努力都失败。唯有一艘这样的船，船民把一条馀鲶扔进沙丁鱼成群的槽里。鲶鱼不自在乱游乱撞，沙丁鱼们紧张地不停游动。直到船抵港，沙丁鱼们还在乱蹦乱跳。
7、邓小平同志在谈到"三资"企业时指出："我国现阶段的‘三资企业’按照现行的法规政策外商总要赚一些钱。但是，国家还要拿回税收，工人还要拿回工资，我们还可以学习技术和管理，还可以得到信息，打开市场。因此，‘三资’企业受到我国整个政治、经济条件的制约，是社会主义经济的有益补充，归根到底有利于社会主义的。"
8、老鼠是令人厌恶的坏东西。可是经过训练的老鼠却成了公安战士的好助手，凭着它的嗅觉，能侦察出飞机、汽车、火车、轮船上的行李中的毒品和爆炸物。
9、薛潭拜秦青学唱歌。薛潭学了→段时间就认为学得差不多了，就向秦青告别，秦青在凉亭设酒宴送行。酒过三巡，秦青击节引吭，高歌送别曲，森林震撼，白云遏止，小鸟停唱。薛潭顿感技元止境，总是发展变化的。感到很愧羞，马上谢罪，继续跟秦青学唱歌。
10、战国四君子之一的孟尝君叫门客冯谖去薛地收债。一天工夫，冯谖就回到孟尝君府邸，孟尝君奇怪地问为什么这么秧，冯谖说，我假借你的命令把债全部送给老百姓，并当场烧毁债据，这叫买义。孟尝君不悦。后来孟尝君被齐王驱逐回到封地薛，百姓夹道欢迎。孟User
2014-7-25
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素
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尝君这才悟出冯谖的买义的先见之明。，
11、陈平长得高大俊美，但年轻时只喜交游，不愿耕种，故家贫。同县一张女嫁五家均丧夫，别人不敢再娶这张女，陈平却愿娶。张母到陈家拜访，陈平虽贫穷到用草席拦门，但门口车印仍很多，张母就答应了。她说：像陈平这样漂亮而且交际又广的人，绝不会长久地贫穷和处于低位的，后陈平果然官至丞相。
12、鲁国有一个施姓人家的两个儿子。一个喜欢学习孔孟之道，→个喜欢学习军事。喜欢学习孔孟之道的儿子去齐国求官，齐候让他当-自己儿子们的老师。学习军事的去楚国求宫，楚王让他当军事长宫。这使施氏的邻居孟氏的两个儿子很羡慕，孟氏学孔孟之道的儿子去秦国求官，被秦王处以宫刑，孟氏学军事的儿子去卫国求官，卫候说他的国家小，不能依赖军事求生存，把孟氏学军事的儿子的脚砍断了，孟氏的父亲很不理解，施氏的父亲说：顺应事物发展变化的人昌盛，不顺应发展变化的人灭亡。你两个儿子遭难的原因就是这里。
引言
1、真正的马克思列宁主义者必须根据现在的情况，认识、继承和发展马克思列宁主义。一一邓小平
2、不是写了毛泽东思想就否定了马克思列宁主义，也不是写了邓小平建设有中国特色社会主义理论就否定了毛泽东思想，它们之间是继承、发展和创新的关系，特别是在发展和创新上突出地显示其理论上的新的意义。一一《〈邓小平文选〉
2014-7-25
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素
材
2、某教师刚参加工作日才，恨不得把满肚子的知识传授给学生。因而充分发挥"满堂灌"的作用?学生无暇思索与接受，结果，学生学习成绩下降，家长意见很大。
3、《吕氏春秋》中有一段《刻舟求剑》的寓言故事说：楚国有一个渡江的人，他的剑从船上掉到水里去了，他赶快在船上刻了一个记号，说："我的剑是从这儿掉到水里去的。"船停止了，他就从做记号的地方下水去找剑。试想，船已经走了，剑却没有走，像这样去找剑，不是很糊涂吗?
4、《符子》里有一个《拙于用夕》故事。有一个郑国人到一棵孤树下乘凉，太阳转动，树荫变化，他随着树荫来挪动席子。可是，到了晚上，他为了不让露水沾湿衣衫，仍然像白天一样把席子随着树荫来挪动。岂不知，他越是随着树荫移动，身体就越沾湿.-这可说是此人善于利用白天的条件，而不会利用晚上的条件。
5、秦国采用商鞍变法后凭借它的武力，终于造成了万乘之势，使所有国家朝拜它，建立了中国
2014-7-25
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引言
1、台上一分钟，台下千日功。——俗语
2、不积跬步，无以至千里。一一《苟子〃劝学》
3、当事物的运动在
2014-7-25
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2、在汉城奥运会上，美国的曾"创造50米自由泳世界记录的比昂迪奋力游到终点，当他抬头看时，发现独联体选手比他领先一指夺走了金牌，比昂迪脸上现出灿烂的笑容，由衷地感到欣慰，他过去拥抱了那位把自己打败的对手。
3、在邓小平的"一国两制"的理论指导下，中英就香港回归中国的问题进行了十多年谈判，尽管英国政府顽固地维护"两个条约有效论"的主张，但世界发展的潮流和"一国两制"的生命力使英国谈判代表无法扭转历史发展的进程，他们被迫签字了，1997年7月1日，香港回到祖**亲的怀抱。
4、果树枝头，硕果累累，秋叶却飘落了，把自己揉进了护根的泥土，默默地给果树输送营养。
5、1814年英国人斯蒂芬逊制造出世界上
2014-7-25
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五、内因与外因 正例
1、一定的温度，可以使鸡蛋孵出小鸡，却不能使石头孵出小鸡。但是，如果没有一定的温度这个外因条件，鸡蛋也是孵不出小鸡的。
2、我国著名的水稻育种专家，号称"杂交水稻之父"的袁隆平，培育出多种高产优质的水稻新品种。著名小麦育种专家解俊峰等五人，历时21年，培养出6种巨穗小麦新品种。水稻和小麦生产，有了优良种籽这个变化的依据，再加上良好的水、肥等外部因素，才能高产优质，取得巨大的经济效益。
3、新中国成立不久，大规摻的经济建设开始了，国家急需石油。著名地质学家李四光认为：找油关键在于有没有生油和储油的条件，在于对地质构造规律的认识。他认为新华夏体系的沉降带既生油，又储油，说明我国石油储藏量是相当丰富的。他提出了在松辽平原和华北平原开展石油普查的意见。不久，相继发现了大庆油田和大港、胜利油田。
4、打铁先得自身硬。孔繁森、李润
五、李国安、吴天祥等党的好干部，面对商品经济的大潮，站得正，立得稳，勤政廉政，努力工作，为党旗增了辉，为人民立了大功。
5、人体存在着同化和异化及遗传和变异的矛盾，人体每一瞬间都有旧的细胞死亡，又有新的细胞产生。正是这种自身的内部矛盾在推动着人生由幼年到少年，由少年到青年以至中老年的变化发展。
6、为什么同班的同学飞在大致相同的条件下受教育.，有的在德、智、体几方面都进步很快，而有的进步比较慢呢?关键在于内因不同，即每个人的基础不同，学习的目的、动机、方法不同，努为的程度不同。有的同学成绩下降，往往不是首先从自身找原因，而是首先抱怨外部条件不好，怨天尤人，灰心丧气。每个人的成长，离不开社会、学校和家庭等大小环境的影响，但个人的成功与否，归根到底取决于自己的主观努力。
7、两军相争，一胜一败，所以胜败，皆决寇于内因，胜者或因其强，或因其指挥元误，败者或因其弱，或因其指挥失宜，外因通过内因而起作用。
8、1927年，共 产党领导的人民力量，受了国民党反动势力的打击，变得很小了，但因肃清了自己内部的机会主义，就又逐步地壮大起来。
9.、池水问吸泉："你为什么那样美丽壮观，我却是死水一潭?’!喷泉笑着回答： "压力斗使我奋发向上，舒适让你心灰意懒。
lO、曾被人认均是"低能儿"的发明大王爱迪生，只在学校读了三个半月书，由于有志于学，勤奋努力.刻苦钻研，终于发明了电灯、电话、留声机等近两千种产品二诚为世界上
2014-7-25
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的拍手叫绝，夺取了北京市中小学生艺术节京剧组一等奖。有学者追寻他脱颖而出的原因，得出的结论是：自己的爱好和苦练;父母的关心和支持，名师的教育和培养。
14、著名画家黄幻吾有将"污纸成画"的绝技。一次他当众宣布："我能在有墨污的纸上作画，请哪位同志在纸上随便涂画两笔，把纸弄脏，
我马上就能画成一幅画。"观众中走出-人，在纸上画了两个圆圈。黄先生沉思片刻，先将圆圈画成两个葫芦，再添枝加叶j又在近旁画一小鸟。几分钟，一随生机勃勃的葫芦小鸟图就画成了，观众无不拍案叫绝。
15、金刚石和石墨都由碳元素组成，只是前者的原子排列比后者紧密得多。在五二——十万个大气压和120OC—2000C的首温下，利用人工方法改变原子排列就可使石墨变成金刚石。
引言
1.事物发展的根本原因.不是在事物的外部而是在事物的内部飞，在于事物内部的矛盾性。任何事物内部都有这种矛盾性，因此引起了事物的运动和发展。一一毛泽东
（2）飞唯物辩证法认为外因是变化的条件，内因是变化的依据，外因通过内因起作用。——毛泽东
3、有志者二事意成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。—一蒲松龄
4、富贵不能淫，贫贱不能移，成或不能屈。——孟子 反例
l、弈秋是全自菊名的棋手，他收了两个智力相当的学生，其中一位全神贯注静心 听讲，一位虽然也坐在那里听讲，但心里却想着有一群大雁将要从这里飞过，随时准备张弓舐雁。同一位老师，同一学习内容，外因是完全相同的。但一个专心致志，虚心学习，结果棋艺大进;另一个心猿意马，用心不专，;棋艺无甚长进。（《孟子〃告子上》）
2、病菌能使身体衰弱的人致病;在商品经济的大海中，开金主义腐蚀了一批意志薄弱的人。原北京市市委书记陈希同、副市长王宝森就是这类人的典型。
3、鲁国有个叫公孙绰的医生，到处向别人宣传说：‚我能够医治死人，使他起死回生。"人们听说后，好奇地差别他："你有什么灵丹妙药，能使人复活吗?"公孙绰得意洋洋地回答："我历来善于治半身本遂的病人，现在我把医疗半身不遂的药加倍来使用，不就可以把死人治活了吗?"
4、《伶官传序》中的庄宗，当他即位之后，沉溺于花天酒地，歌舞升平之中，结果"令数十伶人所困"，丢掉了后唐江山。
六、现象与本质 正例
1、中世纪的欧洲曾发生过一场可怕的病疫，在不长的时间里死了大约、2500万人。许多人"无缘无故"的发热，寒战、剧烈头疼，神经错乱。当时有人以为是"天意"。后来科学家发现它是由一种细菌引起的。鼠疫杆菌的传染，就是隐藏在现象后面的本质。
2、小苹果从树上掉下来.没有飞到天上去；-块在石头被抛向天空，它必然降落到地上……牛顿在前人科学成果的基础上，经过艰苦的研究，发现这类现象是地球引力作用的结果。
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2014-7-25
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素
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3、多少世纪以来，人们无数次地买卖商品但闹不清楚它的原理二：马克思对商品作了深刻的分析研究，得出商品价值是凝结在商品中的人的劳动的结论，找出了商品的本质。
4、马克思花了40多年时间，阅读了1500多种书籍，查阅了’当时所能看到灼见乎所有的关于资本主义的材料，写出了伟大的科学著作可《资本论》。
5、有人说，门捷列夫是在玩扑克牌时发现元素周期律的。实际上，门捷列夫吸取了前人的成果，自己又经过20年探索，做了无数次’的实验，积累关于各种元素的基本资料，终于从中发现了元素周期律。
6、古希腊杰出的科学家阿基米德;在洗澡时感到入水越深，身体也越轻;由于深入思考，发现了液体静力学的基本原理一一阿基米德原理。他根据这个原理，解开了工匠在主冠里掺假之谜。
7、有人问三个砌砖工人在做什么，
2014-7-25
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15战国时期的九方泉，是伯乐推荐给秦穆公的一个能相千里马的人。秦穆公为了试探他的本领，派他去找好马?三个月后，九方皋 回来报告说：马已经找到了。秦穆公问他是什么样的马?他回答说是黄色的母马。可是派他牵回来的却是黑色的公马。秦穆公很生气，认为九方皋连马的颜色和雌雄都分不清，怎么能相马呢1但是，伯乐却赞叹说："这是他比我高出千百倍的地方。他只看到了精，而忽略了粗;只看到了所需要看的，而忽略了他所不需要看到的。"后经仔细观察，这匹马确实是天下无与伦比的好马。
引言
l、我们看事情必须看它的实质，而把它的现象只看作入门的向导，一进门就要抓住它的实质，这才是可靠的科学方法。一一毛泽东
2、见一落叶，而知岁之将暮;睹瓶中之冰，而知天下之寒。—―《淮南子》
3、官家但恨仓禀贫，不知淮南人食人。一一古诗句
3、朱门酒肉臭?路有冻死骨。一一杜甫
4、要完全的反映整个的事物反映事物的本质，反映事物的内部那律性，就必须经过思考作用，将丰富的感觉材料加以去粗取精、去伪存真、由此及彼，由表及里的改造制作工夫，造成概念和理论的系统，就必须从感性认识跃进到理性认识。一一毛泽东
5、不友展生产力，不提高人民生活水平，不能说是符合社会主义要求的，—―邓小平
6、在某种意义上说，只搞计划经济会束缚生产力的发展。—―邓小平
7、金无足赤，人无完人。—―俗语
8、不要相信天花乱坠的大话。凡把纷繁复杂的难题分析得一清二白如数家珍者，凡嘲笑世人皆无常识，只要按他说的办便可势如破竹迎刃而解者，凡一张口使给你以极高妙极美乐的应许者，皆不可轻信。——王蒙
反例
1、一个渔夫把一条小鱼放在大路边有水的树洞里之后走了。一个赶路人路过大树，见树洞里竟有一条活蹦乱跳的小鱼，以为是神鱼。一传十，十传百，神鱼的传说越来越奇，不少人在树前烧香祭拜，保佑平安。香火竟然超过附近的寺庙。一天，那放鱼的渔夫又路过这里，心中只能暗自好笑.
2、一只小鹿被猎人带回家中喂养，刚进门，猎人家的狗一拥而上，垂涎欲滴，猎人就抱着小鹿给狗看，示意狗不可欺负小鹿，然后又让小鹿与狗一起玩耍，狗们怕主人，所以渐渐歹意全无。后来，小鹿跑出门，在路上遇见很多狗，它仍然上前嬉戏，那些狗一起合力把小鹿咬死，饱餐一顿。
3、《西游记》中的唐僧，识不破自骨精，蝇子精、钻鱼精、老鼠精等妖精，分不清好人坏人，一心只想"普渡众生"。若不是孙悟空的火眼金睛能够识别人、妖，打死妖精，唐僧如何能上西天取经。
4、人们往往根据先见闪电后闻雷鸣，得出先闪电后打雷的错误结论。实际上，闪电和雷鸣是同时发生的，只是由于光速高于声速，所以先见闪电后闻雷声，可见"耳闻目睹"的事物，也不一定完全是事实。
5、地球上的人们，看到每天太阳从东方升起，到西方落下的现象，认为太阳和其它星球都在围绕地球旋转。这就是托勒密的地球中心说。后来，哥白尼的太阳中心说证实了它的错User
2014-7-25
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误。
七、联系与制约 正例
1、东汉建安年间，成都地区经常发生火灾，官府下令："禁民夜作，以防火灾。"可是百姓为了温饱，还是采取各种方法，点灯夜作.结果，非但火灾不减，反而越来越多。廉范任太守后，一反以前作法，一方面允许百姓挑灯夜作，另一方面又下令百姓储水，做好消防准备。后不仅火灾减少，而且给百姓带来很大的方便。
2、在五星级的北京长城饭店，一次，一位服务员在打扫外宾的房间时，发现客人的床头摊放着一本书，她没有挪动书的位臵，也没有信手把书合上，而是细心地在书摊开的地方夹进了一张小纸条，以起书签作用。事情虽小，但外宾却感慨不已。她说："我住过许多五星级饭店，但如此动人的一幕却少见。"她还将这个"细节"告诉同行的几十个旅客，回国后，还在一家报纸撰文介绍，使长城饭店更加名扬四海。
3、有则寓言说，水稻获得丰收时，河水说："水稻丰收全靠我的及时灌溉。"河床说："水稻丰收，全靠我为灌溉铺开了流道。"稻田说："全靠我禾苗生长供应了养料。"农夫则在田里忙碌地收割，一言不语。
5、1945年8月，毛泽东在赴重庆谈判之前，对周恩来说："我们既要告诉广大农民没有必要为我们的安全担心，也要告诉全党绝对不要因为谈判而放松对蒋介石的警惕和斗争。"毛泽东高瞻远瞩，从全局卢发，确定了总的方针和政策。
毛泽东到达重庆的
2014-7-25
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是相互联系的，这就是说，它们是相互作用着的，并且正是这种相互作用构成了运动。——恩格斯
3金无足赤，人无完人。
4、对于任何问题，要采取分析的态度，不要否定一切。—―毛泽东 反例
l、《左传》中有则《唇亡齿寒》的故事。虞国和虢国本是唇齿相依的两个战略伙伴，而虞国国君不听劝阻，接受晋国的美玉，让道给晋国前去攻打虢国，结果，晋国灭了镜国后，在班师回国途中把虞国灭亡了。
2、郭沫若于1944年写的《甲申三百年祭》指出：李自成率领农民起义军浩浩荡荡地开进帝都北京后，无疑是被胜利冲昏了头脑，在"闯王万岁"的一片吹呼中似乎满足了。起义军中一些将领居功自傲，贪图享乐，沉醉于酒色之中，丧失了警惕.当时根本没有顾及关外虎视眈眈的大清。此时，"一失足"便成千古恨。镇守山海关的明将吴三桂引清军人关，大兵压境，迫使李自成进京仅43天便仓皇出逃。明末农民起义军的胜利果实就这样被葬送了，因而导演了一场民族悲剧。
3、某校办工厂糊纸盒子，以组为单位，每组负责一道工序。结果一个同学出差错，就要影响全组，造成这个组的废品比别的组多。如果有一个同学摽蹭，其他人就要停下等他，全组的工作就不能顺利进行，就要落后.
4、俄国克雷洛夫一寓言故事：一匹解除了缰绳的马，眼冒火，头充血，再也不听主人的斥责，飞奔狂跑，结果冲下深渊，粉身碎骨。
5、辽沈战役中，锦州攻城战胜利结束之后，毛泽东预料敌人将会从营口逃跑，便紧急电令东北野战军领导人林彪抢占营口要塞，可是林彪对这一命令执行不力，重视不够，只注意正面沈阳之敌，致使沈阳守敌抢先南下，占领了营口，毛泽东严厉批评林彪，‚忽视对营口的控制，是一个不小的失着。‛林彪才匆忙命令部队火速赶往营口，切断了敌人的逃路，保证了辽沈战役胜利结束。
6、宋国农夫渴望禾苗快些，于是焦急地把禾苗一棵一棵拔高。结果是高了，苗却枯了。
7、齐景公在渤海之滨游玩，忽接信使报告："丞相晏婴病危，生前怕难相见。"景公急忙起身返回，嫌马太慢，亲自挥鞭;过后还觉得马走得不快，索性弃车行走了，结果更慢了，终没见到晏婴。
8、几个盲人摸象，摸到牙齿的说大象好比萝卜，摸到耳朵的说大象仿佛是一只畚箕，摸到鼻子的说象不过是一根舂料用的石臼.....而最后一个盲人扯着尾巴争辩说："大象像一条绳子。
9、浙江金华市郊，一个乡办起了16个砖瓦厂，乡里很快富起来，乡领导受到表彰，然而，这个乡耕地面积由于办砖瓦厂取土等原因，每年减少120多亩耕地，农民称砖瓦厂为"地老虎"。这分明是一个严重的问题。后中央有令禁止该地区发展砖瓦厂，侵占农田的文件下达，才煞住占地歪风。‘
10、一个人肚子饿了，就狼吞虎咽地吃起饼来，一连吃了六个，还觉得没饱。
2014-7-25
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正例
1、中央红军到达陕北后，毛泽东同志指出，中日矛盾已上升为主要矛盾，国内阶级矛盾要下降为次要矛盾。他提出建立抗日民族统一战线，组织千千万万的民众，调动浩浩荡荡的革命军，反对关门主义。我党正确处理了西安事变，把蒋介石放回南京，促成了
2014-7-25
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2、研究任何过程，如果是存在着两个以上矛盾的复杂过程的话，就要用全力找出它的主要矛盾。抓住这个主要矛盾，一切问题就迎刃而解了。一一毛泽东
3、矛盾着的两方面，必有一方面是主要的，他方面是次要的。其主要的方面，即所谓矛盾起主导作用的方面。事物的性质，主要地是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的。——毛泽东
4、牵牛要牵牛鼻子，打蛇要打七寸。——俗语
5、方气用在节骨眼上，好钢使在刀口上，工作要做在点子上。.—―俗语 反例
l、鼯鼠身怀五种本领：会飞，会走，能游泳，能爬树，又会掘土打洞。但说来可怜，飞，飞不上屋顶；游泳，渡不过小溪;爬树，爬不上树梢;走吧，还不如人走得快;掘土打成的洞，竟藏不住自己小小的身体，名义上是学会了五种本领，其实，一样也不中用，这怎能说它有本领呢!
2、老农夫和他请的长工路遇一只大熊。农夫被熊逮住，性命岌岌可危。长工用尽全力，抡起斧子，把熊的半个脑袋劈将下来，又用钢叉刺穿了熊的肚子，危机过去了，老农夫刚站起来，就把他的救命恩人骂得狗血喷头："蠢才，趁早收了你那傻笑吧!你胡来一通，把熊皮都给毁了!"
3、啄木鸟在柳树上啄了一个大孔，钩出了十几条大蛙虽}其他鸟雀纷纷议论说："真狠心，好端端的树，啄了一个大窟窿。
4、古时，兄弟俩出去打猎。一个大雁飞来，正要弯弓舐雁的时候，哥哥说："舐下大雁煮了吃。"弟弟说："应该烤了吃。"兄弟俩争论不休，谁也说服不了谁，而大雁早就振翅飞远了。
5、一只猴子下山寻食，在田野摘了一个包谷，它经过一片挑林，便丢了包谷去摘桃子。后来，猴子又走进了一片西瓜地，丢了桃子摘西瓜。正当它捧了一块西瓜往回走的时候，忽然看见一只野兔，就丢了西瓜去追野兔。‘谁知野兔跑得快，猴子追了半天也没追上，只好空手;而归。
九、具体问题具体分析 .正例
l、唐太宗李世民为广罗人才，令封德彝推举贤人。很久，封德彝未推荐过一个，太宗责问他，他说："不是我不尽心去找实在是因为现在没有什么杰出大才。"太宗严正批驳：‛君子用人如同使用器具一样，应当各取所长，自古以来能使国家达到大治的帝王，难道都是向别的朝代去借人才来用的吗?我们只应该担心自己不能识别人才，怎么可以冤枉当今一世的人啊!"封德彝听后无言以对。
2、《水浒传》上宋江三打祝家庄，两次都因情况不明，方法不对，打了败仗。后来改变方法，从调查入手，具体问题具体分析，于是熟悉了盘陀路，拆散了李家庄、扈家庄和祝家庄的联盟，并且布臵了藏在敌人营盘里的伏兵，用了和外国故事中所说木马计相似的方法，
2014-7-25
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不同的处方治好了两人的病。
4、兴建三峡工程，是利多弊少，还是弊多利少?对三峡工程持怀疑态度的主要顾虑是库尾泥沙，移民安臵、生态环境，文物保护以及国力等问题。但兴建三峡工程，将带来防洪、发电、航运，以及南水北调等巨大的经济效益和社会效益，即使像生态环境等问题，也是既有弊更有利的。古人云："两害取其轻，两利取其重。"经过认真周密的科学论证，专家们的结论是：建设三峡工程，对四化建设是必要的，技术上可行的，经济上是合理的，建比不建好，早建比晚建好。
5、在社会生活中，处理各种矛盾要特别注意区分矛盾的性质。敌我矛盾和人民内部矛盾.是两类不同性质的矛盾。如果混淆了矛盾的性质，采用不恰当的方法去处理，就会犯这样那样的错误。对于敌我矛盾，要用专政的方法去解决;而对于人民的内部矛盾，则应该用民主的方法，即说理的方法，批评与自我批评的方法去解决。
6、十六世纪时，英国公爵俄罗达格到南美洲去旅游，发现了一种名为"狼桃"的植物，其所结果实红艳似火，煞是好看。于是带回一株，送给伊丽莎白女王。从此，"狼桃"便在英国和西欧许多国家落了户，并美其名曰："西红柿"。又过了近200年，二位法国画家大胆尝了→个，感到美味可口，并未中毒。经过分析鉴定，发现它含有多种维生素，营养丰富。这样，西红柿便名扬四海，遍种五洲，成了人们喜爱的食品。
7、邓小平同志提出的‚一个国家，两种制度"的科学构想，是具体问题具体分析的生动体现。因此，’这个构想，得到了拥护祖国统一的人们的支持和赞扬。1997年7月1日，我国对香港恢复行使主权;1999年12月30日，我国将对澳门恢复行使主权。我们还将按"一国两制"的构想，努力解决台湾问题。-
8、春秋时，晋国大将祁黄羊年龄大了，便向晋悼公提出辞职的请求。晋悼公说："你走了，派谁接替你呢?"祁黄羊说："解狐最合适。"晋悼公说："解狐不是你的仇人吗?"祁黄羊说："大王只问我什么人能带好军队，并没有问解狐是不是我的仇人。"后来解狐死了，晋悼公问祁黄羊："再派谁好呢?"祁黄羊说："祁午能担任这个职务。"晋悼公说："祁午不是你的儿子吗?"祁黄羊说："大王只问我谁能担任这个职务，并没有问祁午是不是我的儿子。"祁午上任后，赏罚分明，得到人们的赞扬。
引言
1、就人类认识运动的秩序来说，总是由认识个别和特殊的事物，逐步地扩大到认识一般的事物。—―毛泽东
2、"矛盾的普遍性和矛盾的特殊性的关系，就是矛盾的共性和个性的关系。""在特殊性中存在着普遍性，在个性中存在着共性。‛‚如果不研究矛盾的特殊性，就无从确定一事物不同于他事物的特殊的本质。"一一毛泽东
3、"列宁说，对于具体情况作具体分析，是‘马克思主义的最本质的东西，马克思主义的活的灵魂。’"——毛泽东
4、邓小平在《讲讲实事求是》一文中说： "毛泽东同志历来是按照不同的时间、地点、条件讲问题的。……马克思主义的灵魂，就是具体地分析具体情况。马列主义、毛泽东思想如果不同实际情况相结合，就没有生命力了。"
5、俗话说："一把钥匙开一把锁"。反例
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2014-7-25
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1、一个高个子身高于门，必须弯腰进门;一个矮个子进门也学高个子的样弯腰，成为笑话。
2、*时期，什么问题都搞"一刀切"。高寒山区普遍要种双季稻，不种的，要进"学习班"，‛反右倾"。结果一片"风收"。实行"以粮为纲"的方针，不准搞多种经营。某生产队，因地制宜，种了十多亩药材。公社领导发现了，把队长抓到公社反省，给全队’群众办学习班，由公社武装部长带领民兵把十多亩药材犁掉，补种水稻。
3、有个鲁国人擅长编麻鞋，妻子擅长织白绢，想迁家去越国。有人说："你们将会贫穷。麻鞋是脚穿的，臼绢是做帽子的，而越国人一贯赤脚走路，喜欢披头散发。"这个鲁国人不听，去越国一年后，贫困而返。
十、一切从实际出发 正例
1、战国时期，齐国的邹忌是个美男子。他的妻、妾和客人都说他比城北徐公美，可是邹忌并不盲目自信。看到徐公后，自认为不如徐公美，而且照镜子，仔细"调查研究"一番，觉得比徐公差了一大截。他悟出了妻、妾和客人说他美的原因，并用此设喻来委婉地规劝齐威王广开言路，纳谏除蔽，使齐国强盛起来，在朝廷上"战胜"了燕、赵、韩、魏等国。
2、况钟是明朝江西靖安县人，曾任苏州府尹。昆剧《十五贯》就是写况钟判案的故事。剧中况钟任监斩宫，但是他一听到犯人呼冤，拿起的笔就放了下来。仔细看案卷，似乎错了，又举起了笔，犯人又呼冤，并自述经过，况钟叉放下了笔但想到自己是监斩官，本来他只需朱笔一挥，就算完成任务。又无权过问判决，于是
2014-7-25
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察一次，画出200多张图，并进行细致测量和数学推演，"凡十余年，方初见真数"，得出每日微差时间的大小，并给予理论上的解释。
8、《小马过河》里说：小马要过河，先问牛大伯是否可以过。牛大伯说水很浅，能过。小马正准备过，忽然松鼠告诉它，水很深，不能过：前天还淹死了它的一个同伙。小马没主意了，回去问妈妈，妈妈叫它自己多想想，试一试。结果小马过去了，水不深也不浅，刚好过膝盖。
9、大禹治水，左手拿"准绳"，右手握"规"和"矩"，望山川之形，定高下之势，""此数之所生也。""此数"即"勾三股四弦五"的勾股定量。""几何学"一词的希腊文含意就是"测量土地技术"，许多几何定理是埃及人在丈量土地的过程中总结出来的。
10、达尔文五年环球旅行，在各地进行了动植物和地质方面的实地考察和研究，逐步形成了进化论思想，后来又进行了二十多年的调查研究，还亲自进行了选育良种的科学实验，于1859年完成了《物种起源》，深刻地阐明了现代生物是长期的历史进化的结果。
11、吴吉昌通过反复实践解决了棉花落桃问题，姚士昌通过几年实践摸索出落花生增产的经验，李光庆在水稻生产中解决了减少空壳率的问题，袁隆平辛苦多年培育出杂交水稻系列制种。他们的经验和理论普遍推广，为解决人类的穿衣吃饭作出了杰出贡献。
引言
1、‚秀才不出门，全知天下事"，在技术不发达的古代只是一句空话，在技术发达的现代虽然可以实现这句话，然而真正亲知的是天下实践着的人。――毛泽东
2、没有调查就没有发言权一一毛泽东
3、实事求是，一切从实际出发，这是毛泽东思想的出发点和根本点。—―邓小平
4、不入虎，焉得虎子。——俗语
5、知彼知己百战不殆。——孙子
6、兼听则明，偏信则暗。一一魏征
7、研究问题，忌带主观性、片面性和表面性。一一毛泽东
8、无论任何人要认识什么事物，除了同那个事物接触，即生活于那个事物的环境中，是没有法子解决的。一一毛泽东
9、一个正确的认识，往往需要经过由物质到精神，由精神到物质，即由实践到认识，由认识到实践这样多次的反复，才能够完成。――毛泽东
10、实践是检验真理的标准一一毛泽东
11、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。一一陆游 反例
1、《史记》上记载了这样一个故事，赵国名将赵奢的儿子赵括从小熟读兵书，纸上谈兵，滔滔不绝。赵括颇为得意，以为世上人莫可挡。而赵奢却不以为喜，他说，一旦让赵括带兵，"破赵军者必括也。"赵奢死后，赵括率兵与秦国交战，结果为秦将白起的奇兵佯攻所诈，粮道被绝，军队被围，不但自己被秦军舐死，还断送了四十万兵士的性命。蔺相如曾经批评赵王用赵括带兵如"胶柱鼓瑟"，批评赵括只会纸上谈兵，不能根据实际情况灵活变通。（《廉颇商相如列传》
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2014-7-25
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2、有一个人丢失了一把斧子，主观认定是邻居的儿子偷的。看他走路的样子，面部的表情都像是偷了斧头的样子。听他讲话的声调，也像是偷了斧头的人。总之，邻居的儿了动作态度，没有一处不像偷了斧头的样子。后来，这个人在山沟里掘地，找到了自己的斧子。再看邻居的儿子，动作态度没有一处像偷斧的样子了。 （《列子〃说符篇》） 3湖南双峰县荷叶乡某村民屋前的水塘淤塞，造成流水不畅。该村支书在处理这一问题时.不管三七二十一，把责任推在这个村民身上并加以处罚，致使这个村民怨气冲天又无处申诉，最后服毒自杀。事发后，上级纪委两位负责同志问这个村支书 ："为什么不做调查就乱下结论?"回答是："没想过"。"为什么只是罚款，牵耕牛，不做思想工作?"回答仍是："没想过。"
4、有位女青年，一次被电视剧《我的太阳》舏制组选中做了一回舞蹈演员。于是，她便通过关系调到歌舞团工作，一心想在艺术上有所成就。她天天苦练，而且到35岁还不愿生孩子，搞得婆媳关系十分紧张，她宁肯离婚也不让步。可是她在专业上成绩平平，一直未能充当过主角。歌舞团决定调她到文化馆工作，用团长的话是"专业退休"。作出了这么大的牺牲，最后却不得不怏怏地离开舞台。她选中了这个专业，这个专业却没有选中她。
5古时候一个国王出巡，听到哭声，命令随臣去查问。回报说，那边山上一妇人在哭，她丈夫吃饭不幸噎死了。国王下令，今后任何人都不准吃饭了。
6、有则《守株待兔》的寓言说："宋国有个农民，他的田里有棵断树桩，一次有一只飞奔的兔子撞在树桩上，折断脖子死了。于是这个农民就丢下农事，整天守在树桩旁边，希望再次得到撞死的兔子，结果兔子没有得到，而他的这种行为却被宋国人传为笑料。
7、一手艺人串村行业，适逢皇帝郊游，碰坏皇冠。太监命他修补，补好后，皇帝十分满意，赏他很多银子。回家路上，手艺人又见老虎颤抖着举起一只血淋淋的脚掌求救，原来虎掌上戳进一根很大的竹刺，他为虎拔出竹刺，老虎一会儿便衔来→只鹿作为报答，手艺人分外高兴。
2014-7-25
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5、甲的考试成绩不理想，乙劝慰他说："失败是成功之母……"甲苦笑着说："唉，你这都是老生常谈了。"乙说："‘鱼儿离不开水’这是老生常谈，可对鱼儿来说，这可是颠扑不破的真理呀!"甲看了乙一眼，微微地点了点头。
6、一个毫无交际常识的人，冒冒失失地对一30刚出头的女青年说："您有40岁吗?"女青年一楞，随即大大方方地说："你是不是指我看上去比实际年龄更为成熟?"避免了双方的尴尬。
引言
1、只要向前再多走一步一一看来仿佛依然向同一方向前进的一小步一一真理〃便会变成错误。——-列宁
2、东家之子，增之一分则太长，减之一分则太短;著粉则太白，施朱则大赤。一一宋玉
3、党一方面必须对于错误思想进行严肃的斗争，另一方面又必须充分地给犯错误的同也留有自己觉悟的机会。在这们的情况下，过火的斗争，显然是不适当的。——毛，泽东
4、命令主义地推销公债，不管群众了解不了解，买不买得这样多，只是蛮横地要照自己的数目字去派，结果是群众不喜欢，公债不能好好地推销。一一毛泽东
5、不反对官僚主义的工作方法而采取实际的具体的工作方法，不抛弃命令主义的工作方法而采取耐心说服的工作方法，那么，什么任务也是不能实现的。――毛泽东
6、小不忍，则乱大谋。——孔子 反例
l、某地强调干部年轻化，一个级别划一个年龄界限;强调专业化、知识化，则又是一个级别一个文凭界限。结果一些真才实学的人，却因这两条界限卡住，难以发挥作用。
2、俄国有个叫杰米扬的人，做汤鲜美可口，受到客人好评。一次，他又用拿手好汤招待客人，，在他的力劝下，客人已喝了很多，可这位杰米扬先生还是无休止地劝客人再喝一盆，客人只好逃走。
3、工人王某在厂门口、看见两个男青年用语言挑逗、调戏自己的女儿。王某非常气愤，他随手捡起一根钢筋，上前对两个男青年猛力抽打，当场将两青年打倒在地，不能行走。两青年虽有流氓行为，但情节较轻，用语言制止即可，没有必要动用武力。结果，王某承担了两青年的医疗费，并赔偿了必要的经济损失。-
4、某师范学院学生宿舍经常被盗。某日，学生抓获了一个正在行窃的小偷。出于气愤，十几名学生一起对小偷进行殴打，致使小偷被活活打死。结果，为首的几名学生被判刑。
5、青年工人胡某，深夜将本厂电工的铁皮工具箱偷出，藏在厂院墙外的草丛中，准备
2014-7-25
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四、道德
正例
1、列宁的家庭俭朴得象普通工人的家庭，当他离开幕尼黑时，变卖家具，总共才值十二马克。他甚至有病也不去医治，不愿多花党的-分钱，列宁对穿着从来不讲究，他的一件大衣，曾留有一九一八年遇刺的弹痕，但仍然缝缝补补一直穿到逝世。
（2）明朝陈寿，小时候家里很穷，但有一次他拾了财物，却坐在那里守到深夜，忍饥挨饿等待失主来找。失主来了，他就把财物还给了人家。
3、周总理只身访问京剧著名演员盖叫天，盖叫天后来感慨地说："从前宰相出门，前呼后拥，新中国‘宰相’却没一点儿架子。"
4、罗瑞卿同志是我国
2014-7-25
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上的决定，我们应当服从。再说，当助手也是革命工作，为了革命，干什么都一样。"
12、何香凝和廖仲饱是一对情操高尚的革命伴侣。一九O九年，廖仲饱前往天津进行革命活动，何香凝写了一首送别诗，云："国仇未报心难死，忍着寻常泣别声，劝君莫惜头颅贵，留得中华史上名。"一九二二年，廖仲恺在狱中写下了《诀香凝》一诗，说："后事凭君独任劳，莫教辜负女中豪。我身虽去灵明在，胜似屠门恶杀刀。"充满了浩然正气。后廖仲恺果遭谋害，为革命流尽了最后一滴血。
13、一八四一年，已经二十七的燕妮为了支持马克思的工作，毫不介意地推迟了婚期。一八四三年，她不顾长兄的阻挠和反对，与不名分文的马克思举行了极其简单的婚礼。婚后，马克思被迫害、被驱逐、被逮捕，她都与马克思患难与共，协助马克思。所以恩格斯对她作了高度评价："如果有一位女性把使别人幸福视为自己的幸福，那么这位女性就是她。"
14、宋代刘庭式当官前打算娶一农女，虽未送聘礼，但已许下诺言。后刘庭式中了进士并当了官，那农女却一场大病双目失明。有人劝他换娶农女的妹妹，刘庭式道："我心早已许给那盲女，怎能负我的初心呢?"他终于娶了盲女，而且婚后相亲相爱。
15、南宋初年的将帅，大都骄奢淫逸，妻妾成群，岳飞却不纳妾。有一次，蜀师吴介买了个美女送给岳飞，岳飞派人送她回去，部下劝他把女子留下以结好吴介，岳飞说："国耻未雪，岂是大将安逸取乐之时。"
16、明代民族英雄于谦，先后平冤狱数百起，并奏请拨发河南官仓存粮八十余万石赈济灾民，使灾民得以生产自救。老百姓称他为"于龙图"。于谦每次进京，都是"空襄以人"，有好心人劝告于谦带上土特产，巴结上司，于谦哈哈一笑，戏作一绝曰："手帕摺菇和线香，本资民用反为殃。清风两袖朝天去，免得闯阎话短长。"
17、陈嘉庚相继捐了巨额金钱，在国内兴办各类学校。他有个儿子曾向公司支借了五十元钱。陈老查帐时发现，回家警告儿子说："你爸爸的钱是不能给侵吞的!"有人觉得不可理解，陈笑着解释说："人谁不爱其子，惟别有道德之爱，非多遗金钱方谓之爱，且贤而多财必损其志，愚而多财益其过，实乃害之，非爱之也。"
18、有一次马克思的朋友库格曼称颂马克思为十九世纪的智慧的思想家，《共产党宣言》和《资本论》是划时代的著作。马克思知道后很不满意，给库格曼的回信说："过分赞扬我的活动是十分令人厌恶的，一切总归有个限度。，，
19、一九六一年周总理和陈毅同志到上海，与电影演员白杨等会面。在谈话中;有的同志热情地说："总理，您给我们写一本书吧!"总理很爽快地说："如果我写书，就写我一生中的错误，让活着的人们从过去的错误中吸取教训。" 引言
1、德，国家之基地。
2、百行以德为首。
3、在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德——孟德斯鸠
4、生命的短促，只有关德能将它留传到辽远的后世。——莎士比亚
5、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——卢梭
6、道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。——但丁
7、美德、有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶而厄运最能显露美德User
2014-7-25
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也。——培根
8、道德、面貌渺小的地方，不会有伟大的人物。——罗曼〃罗兰
9、美德大部分包含在良好习惯之内。——佩力 反例
1、广东省一副县长，自己生活优裕，而给十岁的老母盖的被单，有五+四个补了和四个破洞，给她吃的是剩菜剩饭，最后老太太只得装一肚苦水上吊。这个副县长受到道德法庭的审判，并以"虐待"罪被起诉。
2、东海郡的孝子郭纯死了母亲。每当他哭母亲的时候，就有成群的鸟雀飞落聚在他周围。官府派人检查观看，确实有这样的事情，立即给他门上挂匾，巷口建牌坊，表彰他的孝行。后来查明：原来郭纯每次哭母时，总是把饼撕碎撒在地上，于是成群的鸟雀争着飞来吃饼。以后仍这样做，鸟雀一听到郭纯的哭声，没有不争着飞来聚集的，并不是郭纯的孝心感动了鬼神而显什么灵异。
五、荣誉
1、举世闻名的西班牙画家毕加索的女儿巴鲁玛〃毕加索，不用她父亲的遗产和声望来抬高自己的身价。作为服装、珠宝设计师的巴鲁玛，十八岁时就毅然改就自己的姓名，将"毕加索"的字样抹去了。她常常嗤笑道："‘毕加索’的名字确曾使我轻易地克服了各种障碍，办事极为方便。"然而，她叉’庄重地说："实际上，我不认为金钱和声誉能使一个人最终获得成功。我认为，成功，始终应该靠自己的不懈努力来达到。"
2、26岁北京市五金工具五厂工人欣然，小时候因高烧致聋，他立志刻苦学习美术，后来，在哥伦布比亚举行的
2014-7-25
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惕。胜利是人民的胜利，党的胜利!"于是彭总迎到一排巨幅画像前，亲手将画架上自己的像扯下来，撕了。
-
8、老山主峰主攻排排长曹杰，在战斗中身先与战友一道闯雷阵，越弹雨，连取两个高地，拔掉14个敌火力点，毙敌35名，占领了老山主峰，为整个战斗的胜利立下了功劳，可是，当部队来调查时，他竟"躲"开了。他说J胜利属于人民，功劳归于烈士，我不过尽了军人的职责。"
9、一家出版社给马卡连柯去信，向他索取照片，因为即将出版的《教育诗》的扉页要印上作者像。"我究竟做了什么了不起的事情值得把我的照片登出来!"马卡连柯回信拒绝了。可是出版社又来信了："因为读者在读过这样一本好书时，他们必然想要看看作者是谁，"在出版社的再三要求下，马卡连柯给出版社寄跑了一张他曾经领导的那所儿童教养院全体教师和流浪儿的合影。他在信中说："请印上这张照片，因为他们才是《教育诗》的真正工作者。，，
10、英国生物学家弗兰西斯〃克里克成名以后，名人、记者纷纷来访，文件、请柬象雪片似地飞来，弄得他简直没法从事研究工作。为了摆脱这种困境，他设计印刷了一种特殊的复信。信上这样写z"克里克博士对来函表示感谢，但十分遗憾，他不能应您的盛情邀请而给您签名;赴宴作演讲;参加会议;赠送像片;充当证人;担任主席;为您治病;为您的事业出力;充当编辑;接受采方;阅读您的文稿;接受名誉地位……"对方的来信提什么要求，在里克就在相应的地方作个记号。后来，这复信被人们称为"万能的复信。"
11、英国物理学家法拉
2014-7-25
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己奋力向前。
18、张海迪得到的奖状、奖品、纪念品不计其数。可是她的房间里，二张桌子上堆满了中文和外文书籍，成叠的国内外来信，还有正在整理的几本大书稿，至于象征荣誉的物品一件也看不到。
19、凡尔纳的小说誉满全球以后，有个轮船公司老板去找凡尔纳，请求凡尔纳在小说中，让主人公乘坐他们公司的轮船环游世界，只要答应了，就给凡尔纳一大笔钱。但是，凡尔纳拒绝了。
20、岳飞的养子岳云，每当作战，他都身先士卒，多次立下重大的战功，打下随洲，攻破郑州，肃请襄河、汉水一带，他的功劳在全军名列
2014-7-25
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5、战国时期，齐国的东阿地区有一个不干实事专门沽名钓誉的军政长官。从他任职以后，称赞他功绩的话就与日俱增地传到京城，齐威王左右也有不少人极力吹嘘他治理东阿如何有功。齐威王便派人实地调查，发现那里田地荒芜人民饥懂，于是，齐威王召见他，斥责他"厚币事吾左右以求誉"。当天就把他处以极刑，连那些接受贿赂，替他张目求誉的人，也落得同样下场。
五专心 正例
1、晋代大书法家王曦之有一回在书房里练字，书童送来他最爱吃的蒜泥和馍馍，他头也未抬，继续挥笔疾书。后来他夫人来书房催他用餐，只见他手里拿着一块沾满墨汁的馍馍正往嘴里送，还连声夸奖夫人今天做的蒜泥好香。
2、陈毅元帅少年时酷爱读书。有一次，他到一位亲戚家过中秋，因看书人迷，竟将亲威端来的糍粑蘸着墨汁往嘴里送.
3、唐代诗人贾岛为了锤炼"鸟宿池边树，僧敲月下门"中的"敲"字，思考入迷，竟撞了当时京兆尹韩愈的轿。
4、畏族英雄戚继光为了扫平外患，为国出力，少年时便刻苦习武、专心读书。每天鸡叫三遍，便起床习武;晚上，总是静坐书房之中，听父亲讲解《孙子兵法》。经过长期艰苦的学习，他终于成了一位文武全才的抗倭名将。
5、我国著名麻类纤维女专家云鹤在济南女师学习时，叫同学们把自己反锁在学校←个堆放杂物的破仓库里边，以便集中精力温习功课。在仓库里，她每天起五更，睡半夜，不顾闷热潮湿、蚊虫叮咬，发奋学习。后来，她终于成为毕业于美国俄亥俄州大学
2014-7-25
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14、高度集中注意力，工作会事半功倍，长期锻炼这种能力可以使人在复杂的环境下不受外界干扰而积极思维。列宁极善集中注意力，在激烈的论辩中，他可以一边细昕对方的讲话，一边迅速记下自己的论点。契诃夫可以在人声鼎沸的车站、饭店构思作品。列夫-托尔斯泰坚持在战火纷飞的前线写小说。，波兰诗人密茨凯维柯支，一次在旅馆欣赏肖邦的钢琴演奏，忽然室外发生了火警，人们夺门而出，及至火已扑灭，人们重返室内时，肖邦仍在演奏，而诗人也在凝神倾听，对刚才的骚乱竟一点也没有觉察。
15、罗蒙诺夫在青年时代就有强烈的求知欲。一天，父亲带他去邻村一位姑娘家相亲。在那姑娘家里，他发现了一本十分有趣的书，立即全神贯注地看起来。在回家的路上，父亲问他那位姑娘的印象如何，他竞张口结舌，答不上来。
16、意大利的著名诗人但丁酷爱读书。有一次，他上街为妻子买药，在药店旁边的书摊上发现了一部新书?立即全神贯注地读了起来，连街上吵闹的声音也听不见，自然把买药的事也忘掉了。傍晚，他空手而归，妻子见状发起火来。但丁却笑着说："我今天读了一部好书呢!" 引言
1、心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味。——《礼记〃大学》
2、今夫弈之为数， 数也，不专心致志，则不得也。（注：数，技艺） ——《孟子〃告子上》
3、泰山之溜，不难穿石，专也。（注：溜，liu 迅速的水流）——《徐光启集》
4、目不能两视而明，耳不能两听而聪。（注：两视、两听、指不专心。聪，听清楚）。 ——《苟子〃劝学》
5、圣人之道，未有不一者也。一则未有不贯者也，二三则非道也。（注：贯，贯通。） ——《朱舜水集》
6、心不专，不能专诚。——《淮南子。主术训》
7、学习如果想有成效，就必须专心。——谷超豪
8、聪明的人会把凡是分散精力的要求臵之度外，只专心致志地去学一门，学一门就把它学女子。——《歌德谈话录》
9、专心致志的人……往往是有伟大发现的——布劳斯
反例
1、传说汉代弈林国手杨靖曾与神猴对弈。起初局势于他很不利。后来，他在猴子面前大吃鲜桃引得猴子口水直流，无心下棋，终于三次击败猴子。
2、国手弈秋曾教两个学生弈棋。一个学习时专心致志，结果不久便学会下棋。另→个学习时心不在焉，一心想到窗外的飞雁，结果既未学会下棋，又浪费了时间。
3、1830年，维勒对墨西哥出产一种铝矿潜心研究，断定这种铝矿中还有一种没被人发现的新元素。可惜的是，他没有继续研究下去。就在
2014-7-25
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马克思主义，同样，没有恩格斯也没有马克思主义。然而在表达共产主义学说，的"马克思主义"这个词语中，恩格斯却拒绝写上自己的名字，这既反映了他对马克思的崇敬和忠诚，又表现了恩格斯的无比谦虚。
2、列宁对革命事业作了很大贡献?他的功绩元法估量。可是他从来不谈自己的功劳。谁都知道，二月革命是在以列宁为首的布尔什维克党的领导下进行的。但是填写履历表的时候，列宁只写这样一句："1917年曾作为一个普通党员参加过二月革命。"
3、半个多世纪以来，叶剑英同志为党、为人民、为无产阶级革命事业建立了不可摽灭的功勋。然而他始终把自己摆在正确的位臵上，不居功，不自傲。粉碎"四人帮"以后，党内许多老同志都希望他做党的主要领导人，他一再谢绝，曾多次向党中央表示"归读阴那梅水滨"的愿望，并赋诗表示"八十毋劳论废兴，长征接力有来人"，"老夫喜作黄昏颂，满目青山夕照明。"
4、革命导师马克思在1842年至1843年任《莱茵报》编辑的时候，刚巧碰到关于法国社会主义和共产主义思想问题的大论争，在这次论争中，他没有发表过任何意见。事后他告诉别人说：‚坦白承认，我当时的知识并不容许我对于法国各个梳派的内容本身敢加任何判断。"而在离开莱茵报馆后，他夜以继日地研究法国社会主义的思想和历史以及一切与此有关的学间，终于批判地继承了法国空想社会主义思想，创立了科学的社会主义的学说。
5、毛泽东同志对中国革命的贡献之大是无法估量的，然而他在谈到自己的思想改造时，仍谦逊地说："今后还要继续学习，才能再有一些进步，否则就要落后了。""
6、朱德同志为革命南征北战，劳苦功高，他却多次说，功劳是从哪里来的，还不是靠党和群众的力量。不经过党的领导，不经过工农群众，那里来的功?他还说，人家把功劳归给我，我就把功劳往下推，大家也要这样推才好。
7、解放战争时期，冀南党政军各界代表献给刘伯承同志一幅绣有"常胜将军"四个金光闪亮大字的横匾。刘伯承同志说："说我是常胜将军，我不敢当。不会是常胜，多数胜就不错了。这是党的功、人民的功，我不敢贪天之功。"
8、红军长征时，彭德怀同志指挥了吴起镇战役，伏击敌人骑兵，消灭了一个半团，击溃了两个团。毛泽东同志特意赠诗赞扬彭总："山高路险沟深，骑兵任你纵横，谁敢横枪勒马，惟我彭大将军。"彭总看到这首诗，将-最后一句"惟我彭大将军"改为"惟我英勇红军。"
9、1948…年，徐向前同志指挥了临汾战役，歼敌二万五千余人，取得了攻克阎锡山在晋南的重镇临汾的巨大胜利，但当前线随军记者请徐总谈谈对这个战役的正确指挥时，他却答道："这个没什么好说的。如果要论功行赏的话，那
2014-7-25
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13、1963年，贺龙同志的一位老部下的儿子，根据父亲的口述和笔记，写了一本记录贺龙青年时代寻求革命真理的曲折历程的书，请贺龙同志审阅，但贺龙同志却不同意出版，他给作者复信说："不要宣传我。"结果，直到1983年，这本书才出版。
14、1956年，南京军区剧作家所云平同志创作了多幕话剧《东进序曲儿剧本里有一句台词："陈毅有大将风度!"陈毅看了以后，对南京军区政治部主任肖望东说："你这个肖主任哎，怎么能让剧本上写出这样的话呢?你让我陈毅往哪里钻呀?我要钻到桌子底下去了!叫我脸红呀!请你和作者商量一下，一定要把这句话改掉。"
15、1959年陈毅同志回到家乡。正值家乡一座石桥建成，人们纷纷建议把这座桥取名为"将桥"或"元帅桥"。陈毅得知后，马上反对说："我陈毅算不了老几嘛，从前也是个拣狗屎、放牛的娃子，真正值得歌颂的是劳动人民。我也来取个名吧，叫‘劳动桥’，好不好?"
16、鲁迅是伟大的文学家、思想家和革命家，然而他只承认他是在党的领导下用笔作战的一个小兵。
17、大科学家牛顿在科学事业上取得的成就，算是不小吧，可是当他谈到自己的成就时，却谦虚地说："我只是象一个在海滨玩耍的小孩子，有时很高兴地拾到一颗光滑美丽的石子，真理的大海还是没有发现。"
18、我国著名化学家卢嘉锡30年代兼任省立厦门中学数学教师时，有个学生故意拿一道登在外国杂志上的悬赏题目来为难卢嘉锡，但他并不介意，只是说："我留着做做看。"没过两天，他向学生详细介绍了解题的方法和具体过程，直到那个学生弄懂为止。接着："闽南有句老话，‘只有状元的学生，没有状元的先生。’我现在虽然是教你们，但还有许多东西自己也不懂，要进一步学习。" I
9、我国著名数学家华罗庚在北京参加一个数学会议时，接到一位中学老师的来信，大意是说：我读了您的《堆垒素数论》，觉得很好，不过经过反复计算，我发现书里有一个问题的计算是错误的……。华罗庚看完这封信后，连声说：’太好了，真是太好了。"他立即在会主宣读了这封信，并建议邀请写信人参加会议。这位写信人便是当今闻名于世的数学家陈景润。 20、战国时期，齐威王听取宰相邹忌的意见，公开纳谏，并且给以奖赏，结果齐国很快强盛起来，"燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。"
21、战国时期，赵国名将赵奢领兵救韩，先后两次虚心倾听士兵许历的建议，挫败秦军夜袭阴谋，占据战场有利地形，杀得秦军尸横遍野，大败而逃。，他又诚心诚意地对那个学生："闽南有句老话，‘只有状元的学生，没有状元的先生。’我现在虽然是教你们，但还有许多东西自己也不懂，要进一步学习。" I
9、我国著名数学家华罗庚在北京参加一个数学会议时，接到一位中学老师的来信，大意是说：我读了您的《堆垒素数论》，觉得很好，不过经过反复计算，我发现书里有一个问题的计算是错误的……。华罗庚看完这封信后，连声说：’太好了，真是太好了。"他立即在会主宣读了这封信，并建议邀请写信人参加会议。这位写信人便是当今闻名于世的数学家陈景润。 20、战国时期，齐威王听取宰相邹忌的意见，公开纳谏，并且给以奖赏，结果齐国很快强盛起来，"燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。"
21、战国时期，赵国名将赵奢领兵救韩，先后两次虚心倾听士兵许历的建议，挫败秦军夜袭阴谋，占据战场有利地形，杀得秦军尸横遍野，大败而逃。
22、楚汉相争，刘邦打败项羽，统一全国，在庆功会上，许多人说了否少称赞刘邦的话，刘邦却说："我一个人能有多少本领呀!要说出谋划策，千里之外的胜败都能够料得到，我比不User
2014-7-25
议
论
文
素
材
上张良;镇守国家，安抚百姓，在后方源源不断地供应军粮，我比不上萧何;统帅百万大军，战必胜，攻必取，我比不上韩信。我只不过能够重用杰出的人才，这才是取得胜利的重要原因。"
23、唐代大诗人李白登上黄鹤楼，正想咏景抒怀，忽然发现墙上有崔颖题诗，吟咏再三，不禁叫绝，感到自己的构思立意没有超过崔颖，断然放弃了做诗的念头，只说了声："眼前有景道不得，崔颖题诗在上头。"便离去了。
24、身为唐朝忠州刺史的大诗人白居易乘船路过巫山，当地一位读书人给他送来了一首诗："忠州刺史今才子，行过巫山必有诗。为报高唐神女道，速排云雨候清辞。"意思是要自居易为这充满神话的巫山留下佳作。
2014-7-25
议
论
文
素
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反例
1、2014-7-25
推荐第5篇：典型事例
2015年感动交通十大年度人物:一辈子 一条路 一生情
发表时间：2016-04-25 来源：济源文明网 字体：[大][中][小] [打印] [关闭]
河南省交通运输厅厅长张琼看望苗天才
4月22日，河南省交通运输厅厅长张琼到济源市思礼镇水洪池村，亲切看望“2015年感动交通十大年度人物”——苗天才。济源市市委书记宗长青，市委常委、常务副市长王惠民，副市长李拴根以及济源市交通运输局领导史斌、张卫红陪同。
苗天才是水洪池村原支部书记。上世纪80年代，他带领村民在崇山峻岭中修建出山的路、致富的路。水洪池村民在他的带领下，发扬愚公移山精神，轻伤不下火线，重伤依旧坚持，虽难不说难，虽苦不言苦，在当时交通建设资金和建设力量非常紧张的情况下，不等不靠，没有炸药自己制，没有工具自己打，没有技术跑去其他工地学习借鉴，就是受了伤，也是自己采点山药自己治。他们克服重重困难，用自己的勤劳的双手，一锤一锤地敲，一锹一锹地挖，一筐一筐地抬，一车一车地拉，渴了喝口山泉水,饿了啃块野菜饼，起早贪黑，风餐露宿，硬是靠着人工的力量，用10年时间打通了一条长13.5公里的出山道路。
1995年通往山下的路修通后，苗天才得知全省农村公路建设正在推行“谁积极 扶持谁”的政策，他又把目光盯在了通往山西省的大山，多次翻山越岭走到山西省阳城县蟒河镇押水村做工作，说明修通这条路的重要性，动员和鼓舞两省三村的村民共同努力，又用3年的时间，打通这条跨省通道。紧接着，交通部门对这条路进行了拓宽顺直和硬化铺装，使水洪池村民出门安全顺畅，风雨无阻。路一通，一通百通，村里通了电、通了水、通了电话，看上了电视，村里的闭塞面貌得到彻底改变。苗天才又引导村民种植反季节蔬菜、发展旅游事业，帮助村民致富增收，走上了希望之路、幸福之路。
苗天才深知，路是水洪池村的命根子，是村民幸福的源泉，必须保护好这个源泉。在道路修通之后，他倍加爱惜这条路，当起了义务监督员，公路养护时，他要在边上跟踪旁站，亲眼看着养护质量过关;下雨了，他要去巡路，查险情，捡落石。苗天才一辈子一条路一生情的事迹，深深打动了很多人。在交通运输部 “2015年感动交通十大年度人物”评选中，苗天才名列其中，不日即将赴京接受表彰并作典型发言。
张琼一行实地调研了水牛线的交通情况，并与苗天才等参与修路的村民亲切座谈，了解修路的感人故事。张琼代表全省交通工作者向苗天才致敬。她说，一辈子、一条路、一生情，苗天才不畏艰难困苦，敢于战天斗地，为改变村里的交通出行条件，付出了数不尽的心血和汗水，事迹感人、精神可嘉，不愧为“当代新愚公”，值得全省交通人永远学习。省交通运输厅在做好省道建设的同时，也将深入挖掘水洪池人修路的生动故事和苗天才身上体现的宝贵精神，结合“两学一做”学习教育，号召全省交通系统党员干部以苗天才为楷模，学习先进事迹，提高工作热情，促进作风转变。
宗长青说，苗天才身上的精神比水洪池的风景更加珍贵，济源也要把苗天才作为“两学一做”学习教育典型，弘扬新时期愚公移山精神，鼓励全市广大党员干部迎难而上，克难攻坚，夺取经济社会建设新的胜利。同时也要宣传好苗天才先进典型，把其精神推介到全省、全国去，发扬光大、永放光芒。济源市要以水牛线省道建设为契机，做好配套、加大投入，把水洪池打造成上佳的旅游目的地，让群众富起来、水洪池美起来、名声响起来。有关部门要多爱护苗天才等老同志，让先进人物身体健康，晚年幸福。
随后，张琼一行还来到大峪镇王庄村，调研省交通运输厅定点扶贫工作开展情况。
推荐第6篇：典型事例
赵龙虎，男，33岁，小学文化程度，略有智障。2002年1月因企业改制从合肥市水泥厂失业。其母亲56岁，爱人初中文化，无业，女儿上小学。他在享受失业保险待遇期间，所在街道劳动保障事务所为其办理了《再就业优惠证》，多次为其介绍工作，但因其既无文化又无技能均不能胜任。2004年4月，街道劳动保障事务所通过多方努力将他推荐到“蜀山百帮龙群五金商店”从事送货工作，后由于商店被拆除，再次失业。赵龙虎又在街道劳动保障事务所的帮助下，摆摊卖起了水果，由于时常亏本，只好结束生意，一家人的生活又陷入了困境。2006年初，合肥市开展了帮扶“零就业家庭”、创建“充分就业社区”活动，街道劳动保障事务所和社居委再次将帮扶赵龙虎重新就业作为重点工作之一，通过广泛搜集岗位信息然后层层筛选，介绍他到“车宝汽车美容店”从事洗车工作，每月工资560元，指导他及时申报“灵活就业社保补贴”，同时介绍其爱人从事仓库保管员工作，彻底解决了一家人的生活问题。
刘苏，男，1999年从合肥市电池厂失业，爱人饶晓梅1998年从安徽拖拉机厂失业，有一个男孩在上高中。失业后，两口子由于工作不好找，在家待业，照顾孩子，生活可以勉强维持。社居委了解情况后，给刘苏办理了最低生活保障，把该户作为“零就业家庭”进行帮扶。
该市铜陵路街道五里井社居委工作人员通过几次上门宣传再就业政策，了解到刘苏有7年驾龄，并掌握一些基本的修车技术，想找一份在市里运输或帮单位开车的工作。他们先后与百姓缘药店、三益江海等单位联系，为他寻找合适的岗位。在社居委工作人员的努力下，刘苏现在丰彩装饰公司开车，收入不错。爱人饶晓梅考虑到儿子高考在即，想找一份工作时间正常，离家近，方便照顾家的工作。工作人员推荐她去家得利超市的服务台工作，但由于上班时间很长，本人感到不太适合，没有成功。2005年3月，街道正好有几个公益性岗位名额，工作人员立刻鼓励她去报名、应聘，饶晓梅现已热情地服务在公益性岗位上。通过帮扶，刘苏一家实现了再就业，生活也得到了保障。
各辖市区人力资源和社会保障局、镇江新区组织人事部：
为进一步做好就业困难人员就业援助工作，根据人力资源社会保障部、中国残疾人联合会《关于开展2012年就业援助月活动的通知》（人社部函〔2011〕331号）和省人力资源社会保障厅、残疾人联合会《转发人力资源和社会保障部中国残疾人联合会关于开展2012年就业援助月活动的通知》（苏人社函〔2011〕 647号）精神，于2012年元旦、春节期间，在全市组织开展就业援助月活动，帮助各类就业困难人员和残疾登记失业人员就业。现就有关事项通知如下：
一、活动主题
帮扶到人、岗位到手、政策到位、服务到家。
二、活动时间
2012年1月上旬至2012年1月中旬。
三、援助对象
（一）符合认定条件的就业困难人员，重点包括：失业6个月以上的失业人员，历年积累的未就业高校毕业生，零就业家庭、低保家庭中的登记失业人员。
（二）残疾登记失业人员，重点是残疾大中专毕业生、家庭贫困和一户多残家庭中的残疾人。
（三）被征地农民中的就业困难人员；
（四）本地区确定的其他重点援助对象。
四、活动步骤及内容
（一）筹划准备阶段（2012年1月4日—1月10日）
1.制定工作方案。各辖市区人力资源社会保障部门要按照本通知要求，研究制定本地区活动方案，统筹安排部署活动内容。
2.广泛宣传动员。利用广播、电视、报刊、网络等媒体，深入街道（乡镇）、社区（村），张贴海报，悬挂标语，发放各类宣传资料，确保援助对象在内的辖区居民能够了解到国家和省、市就业扶持政策的主要内容和本次活动的开展时间、服务内容，引导援助对象进行登记，主动寻求就业援助服务。
3.办理登记认定。各级公共就业和人才服务机构要开通专门窗口，为每一位符合条件的就业困难人员办理登记认定，及时发放《就业失业登记证》等相关证件，分类建立基础台帐，并纳入就业信息监测系统，实行实名制登记管理和援助服务。 4.开展全面普查。各辖市区人力资源社会保障部门要依托街道（乡镇）、社区（村）人社平台在辖区内进行全面普查，摸清各类劳动者的底数，特别是登记失业人员和就业困难人员的情况和就业需求，对未办理登记认定的援助对象及时进行登记认定，并围绕援助对象的就业需求，制定针对性的具体帮扶方案，全面实施服务承诺制度，强化服务措施，帮助援助对象做好就业准备。
5.储备就业岗位。各级公共就业和人才服务机构要提前收集一批技术含量低、就业稳定性强的岗位信息，创造一批灵活就业岗位，开发一批社区公益性岗位，掌握一批社会公益性岗位，通过人力资源市场网络、公共就业和人才服务机构、新闻媒体、互联网站等进行广泛发布。
（二）组织实施阶段（2012年1月11日—1月15日）
1.实施岗位援助。各辖市区要广泛收集一批适合援助对象的就业岗位，统一举办就业援助月活动专场招聘会，同时为援助对象提供职业指导、职业培训、就业政策咨询及办理、劳动保障法律援助等服务。活动期间，各辖市区人力资源市场要至少举办一场以零就业家庭、家庭贫困高校毕业生等援助对象为主体的专场招聘会，并结合实际积极将招聘活动向街道（乡镇）、社区（村）延伸。高校毕业生专场招聘会要重点结合信息产业企业用工需求，搭建高校毕业生与信息产业企业的对接平台。
各级公共就业和人才服务机构要重点向社会用人单位招用援助对象提供推荐和岗位适配服务，为援助对象提供至少3个合适的岗位信息。要加强对社区公益性岗位和社会公益性岗位的管理和使用，统筹用于托底安置援助对象，确保多数未就业的困难人员能够通过就业援助实现就业，零就业家庭中至少有1名登记失业人员在活动期间实现就业。
2.实施服务援助。各级公共就业和人才服务机构要设立专门服务窗口，免费为援助对象提供政策咨询及办理、求职登记、职业指导、职业介绍等“一站式服务”，组织工作人员、劳动保障协理员深入援助对象家庭，开展“一对一”、“面对面”结对帮扶活动，确保辖区内每一位未就业的援助对象都能够得到至少1次职业指导、3次职业介绍服务。鼓励缺乏就业技能的登记求职援助对象参加职业培训和职业技能鉴定，帮助其提升职业技能。为有创业意愿的援助对象提供创业培训、政策咨询、项目推荐、信贷融资、开业指导、政策扶持等服务，扶持自主创业。对零就业家庭、一户多残家庭的失业人员等困难援助对象，要以落实就业岗位为重点，安排专人提供精细化的就业援助服务。
3.实施政策援助。要对辖区援助对象政策享受情况进行全面清理，根据援助对象条件和政策补贴标准，提前协调落实相关政策资金。对有创业意愿的援助对象，要及时落实小额贷款、税费减免等政策；对实现就业的零就业家庭等援助对象，要重点落实社会保险补贴、岗位补贴、就业补贴等政策；对符合条件的残疾登记失业人员，要作好税收优惠、养老保险补贴等残疾人专项就业扶持政策的落实工作，确保辖区内每一位符合政策条件但未享受相关扶持政策的援助对象都能够及时享受到政策。
（三）回访总结阶段（2012年1月16日—20日） 1.开展跟踪回访。对活动期间难以实现就业的援助对象，要登记造册，完善援助计划，帮助其在后续日常帮扶工作中实现就业。对已经就业的，特别是在公益性岗位就业的援助对象，要跟踪了解其就业状况，及时落实社会保险补贴、岗位补贴等扶持政策，提高就业稳定性。
2.开展总结分析。活动结束后，各辖市区要对照活动方案，认真总结经验，查找不足和原因，研究制定整改措施，进一步健全就业援助工作制度和工作机制。
五、工作要求
（一）各辖市区人力资源社会保障部门要高度重视就业援助月活动，落实相关政策补贴资金，并将专项活动所需工作经费纳入财政预算，保证资金及时到位。要切实加强协调配合，精心组织实施。活动力戒形式主义，简化启动仪式，把精力集中在搜集岗位信息、组织招聘活动、开展就业服务和落实各项政策上。
（二）各辖市区人力资源社会保障部门要加强监督和指导，组织各级公共就业和人才服务机构全面开展就业援助月活动，并及时沟通工作进展情况，确保活动取得实效。要紧密结合“创先争优”活动，抽调工作人员下基层，与街道（乡镇）、社区（村）人社平台工作人员组成援助小组，实行分片包干，共同开展摸底调查、政策宣传和具体援助工作。
（三）各辖市区人力资源社会保障部门要落实专人负责就业援助月活动的相关工作，并结合自身职能，做好本部门的相关统计，汇总上报本部门、本系统的有关工作情况。请各辖市区人力资源和社会保障局于2012年2月5日前，将就业援助月活动情况总结和统计表（见附件
1、2）分别报市人力资源和社会保障局、市残联。
二〇一一年十二月二十九日
社区劳动保障站按照市、区劳动保障部门的统一布置安排，在新市区劳动局和迎宾路街道的大力指导帮助下，我社区充分发挥社区劳动保障平台在促进就业再就业工作中的作用，全面深入地贯彻新一轮就业再就业政策，以提高就业再就业率为方向，坚持以人为本，创建和谐社会，开拓创新，扎实工作，充分发挥了社区平台“贴近百姓、了解实情、工作直接”的作用，创建“充分就业社区”活动已取得初步成效。下面，把北一路社区劳动保障站全年工作情况简要总结如下：
一、明确指导思想，成立领导机构，为就业再就业工作提供有力的组织保障。
社区组织召开了开展2010年就业再就业工作讨论座谈会，明确了就业再就业工作的中心思想和实际意义，成立了以社区主任任组长，社区副主任任副组长，社区劳动保障站工作人员为成员的就业再就业工作领导小组，分工负责、责任到人，把就业再就业工作纳入了社区工作的重要议事日程，并给予了充足的经费保障，为就业再就业工作提供了有力的组织保障。
二、有组织、有计划、有步骤，劳动和社会保障工作目标有序开展
根据社区实际情况，在成立就业再就业工作领导小组的基础上，制定了切实可行的工作计划和具体措施及实施方案，使今年就业再就业工作有组织、有计划、有步骤地逐步开展。确定对于新出现的“4050”人员和零就业家庭，出现一户帮扶一户，帮扶一户稳定一户，确保困难家庭全部实现就业目标。
三、利用多种形式，广泛开展各项政策的宣传工作。
社区内部阶段性的组织开展了劳动和社会保障政策宣传活动，参观学习了其它社区工作经验，提升了工作人员的政策服务及业务水平，为就业再就业工作开了一个好头。建立了信息发布栏和公示栏，及时发布用工信息，宣传就业优惠政策；公开社区劳动保障工作站政策咨询热线一部（3726829）；制度上墙，接受居民监督。制作宣传板报2期，发放就业优惠政策及《就业促进法》和新《劳动合同法》宣传单近200份，利用入户将就业再就业政策、《就业促进法》和新《劳动合同法》宣传到户。
四、领导重视，明确责任，扎实做好入户工作
在今年就业再就业工作中，制定了详细的入户调查宣传工作计划、入户调查工作方案、入户调查分工部署方案, 明确分工，落实责任，把社区每户落实到人，确定入户调查人员。根据社区工作人员情况及居民住宅分布，按楼栋、院落片区划分了4个责任区，每区有2人负责，建立包户责任制，并要求大家在入户调查过程中要态度热情、耐心讲解、认真仔细地填写每一份表格。于此同时，为了及时掌握入户调查登记完成情况，社区采取了日报制度，确保了入户调查工作的顺利完成。针对有些入户调查人员对我社区情况不熟悉，社区居委会发动居民小组长及楼栋长亲自带领调查人员进行逐门逐户上门登记，有的家庭户口薄上有
七、八口人，还有的家庭人户分离，加大了工作难度。大家不怕苦、不怕累，加班加点进行入户，遇到家里没有人的，大家一趟一趟不辞辛苦，有的家要跑
5、6趟才能登记上。期间共走访了756户，实际登记756户，其中空挂户51户，登记人数2145人，其中就业人员1122人，退休人员252人，摸底登记城镇各类失业人员46人（“4050”人员6人，其他就业困难人员3人），其中无劳动能力和无求职愿望人员12人。入户调查率为100%，实际登记率达100%。
在调查走访的基础上建立健全了“零就业家庭”、4050人员等各类失业人员管理台账，就业管理台账和跟踪回访台账，小额担保贷款台账等基础资料，对每个求职登记的失业人员分类建立了就业服务管理手册，做到了五清，即：人员底数清、就业要求清、培训愿望清、技能状况清、身体状况清。并依托社区劳动保障平台系统对掌握的信息资料及时录入微机，实现了动态管理。
五、联手辖区单位，采集空岗信息，广开就业渠道，送政策、送培训、送岗位、送服务，因人而宜制订帮扶措施，促进就业再就业工作。
（一）2010年共登记各类失业人员122人，其中有12人是无劳动能力和无就业愿望的正在享受低保人员（其中9人是残疾并无劳动能力、3人是无就业愿望），实际登记失业人员110人，实现就业人员110人，完成就业率100%，下岗失业人员登记83人，就业 83人，（其中“4050人员”登记15 人，就业15 人，其中残疾有劳动能力的下岗失业人员登记 2人，就业 2人）；其他城镇失业人员登记27人，就业27人，（其中大中专毕业生登记 1人，就业 1人；复员军人登记1人，就业 1人）； 两劳释放人员0人；零就业家庭0户。以上人员安置就业情况介绍如下：
1、辖区单位吸纳10人：
与辖区单位签定了岗位援助协议书，在援助单位的积极配合和共同努力下，今年上半年新疆八钢钢结构有限公司吸纳本社区求职人员7人（其中少数民族3人），并签订劳动合同交纳社保，实现稳定就业。本辖区私企新疆大地钻勘探技术服务有限公司吸纳本社区失业人员3人，并实现稳定就业（其中国企下岗失业人员1人）。社保站定期对辖区单位和有关系的单位进行空岗采集，做到了一月采集一次，并利用信息发布栏及时对外发布。
2、就业困难群体援助18人（15名“4050”人员、3名少数民族困难人员）：
针对社区就业困难群体，我们根据年龄结构、文化程度、职业技能进行排查，分析原因、分类排队，针对不同年龄、不同职业技能的失业人员制定帮扶计划和措施，年初与社区3名就业困难的少数民族求职人员签定了就业援助协议，在他们不挑不拣的情况下，短时间内帮助他们3人实现了再就业，其中有2人安置在社区保洁员岗位临时就业，1名少数民族大专毕业生安置在相邻辖区民心超市。1人安置在相邻辖区民心超市营业员岗位稳定就业。在本辖区单位新疆宏运工程公司修理工岗位安置 “4050”1人；南航客舱部保洁岗位安置“4050”1人；在相邻社区地调处伶俐双语糼儿园保育岗位安置“4050”1人。公益性岗位安置“4050”2人，其中登记失业的下岗失业人员阿衣夏木.艾则孜是“4050”人员且是少数民族，离异，无子女，无依无靠，连续几次公岗招聘她都恰巧不在家且联系不上，过后本人回来保洁招聘早已结束，给她介绍别的工作，招聘单位都不用她，只好介绍她去摘棉花，这次通过她的邻居和其他人总算在5月10日找到本人报了名，并于6月初被录用实现稳定就业。这次在劳动保障站工作人员的鼓励下，有劳动能力的低保残疾人员海力提也报了名，并被录用实现稳定就业。
自谋职业的低保人员方丽，现已42岁（属“4050”人员）并且肢体残疾，就业成很大的问题，为了生活她还带着一个9岁的女儿，仅靠低保费是很难维持生活的，在劳动保障站工作人员的鼓励和帮助下，克服重重困难，办起了小小理发店，同时也增强了她对生活的渴望，树立了自立自强的信心。现在的她总挂着笑脸，人也精神多了，有时也常来居委会聊聊她开店后的感受。她经营的理发店虽然只有微薄的收入，但也没有忘记为社区高龄老人和久病卧床的病人上门理发，献上自己的一份爱心。另外有9名“4050”人员自谋职业。通过此事，我们也很有感触，社区更加广泛的宣传再就业优惠政策，使下岗职工转变择业观念，增强就业意识，我们深入居民区，为下岗失业人员和困难居民开展政策引导、法律宣传、更新观念等。
3、其它求职人员安置5人：
在本社区保洁岗位安置少数民族失业人员3人。在相邻社区民航加油站安置1人，本辖区再就业市场保洁员岗位安置少数民族失业人员1人。
求职登记的110人中：由社区安置就业的有44人，其中有“4050”6人，自谋职业66人。
（二）我们还积极送政策、送培训、送服务，组织辖区下岗失业人员开展了1次政策和职业指导培训，推荐下岗失业人员参加技能培训和创业培训，帮助2人成功申请了小额担保贷款。通过我们热情、周到细致的服务，使北一路社区就业困难人员得到了充分的援助，4050人员全部实现再就业，就业再就业政策落到了实处。
另外，我们积极协助下岗失业人员办理《求职登记证》、《再就业优惠证》及优惠证的年审工作，今年为退休人员年审资格证共计221人，有3人联系不上还没审证，今年为9名新退休人员办理了资格证。为下岗失业人员审核《再就业优惠证》110本，其中享受优惠政策的65人。同时为1名新增下岗失业人员办理了《再就业优惠证》，办理《求职登记证》手续23人。我社区参加创业培训1人，完成率100%，就业再就业培训31人，完成率103%，办理城镇个体灵活就业人员养老保险 37人，完成率123%，医疗保险30人，完成率100%，办理城镇居民医保344人，办理变更手续6人。2010年办理灵活就业的“4050”社保补贴7人。
我们的不足之处是：还需要加强对失业人员的培训和教育，改变他们的择业观念，鼓励下岗失业人员参加技能培训和创业培训，实现自主创业和自谋职业，鼓励他们充分享受到国家的各项再就业优惠政策。
在迎宾路街道的指导帮助下，在社区所有工作人员的共同努力下，以及在辖区单位的协助下，通过自查，社区下岗失业人员得到了有效援助，4050人员全部实现再就业，消除了零就业家庭，就业率达到100%。
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家长学校典型事例
讲课人：史利民
帮助孩子尽快适应小学生活
各位家长：
下午好，首先我代表学校感谢各位在繁忙的工作之中，克服困难，抽出时间来参加今天的家长会，感谢各位对学校工作的大力支持。今天，我主要跟大家讲三个方面的问题。
一、为什么要开办家长学校
近年来，随着社会竞争日趋激烈，众多的家长愈来愈关注孩子的成长与教育。教育理论告诉我们：学校、家庭对学生发挥着重要的教育作用，因为学校与家庭的组织形式不同，对学生的影响方式不同，教育的作用大小有很大的差异；同时，随着学生身心发展及年龄特征和个性特点的不同，接受学校、家庭的教育程度也不断发生着变化。因此，关心青少年一代的健康成长，是我们做教师义不容辞的责任，加强与广大家长的交往合作对全面推进实施素质教育有着十分重要的现实意义。
二、家长学校的任务是什么 （1）提高对家庭教育的认识；
（2）明确家长教育子女的责任和义务； （3）了解家庭教育的主要内容； （4）掌握家庭教育的一些原则和方法。
三、专题讲座：家庭教育的重要性
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2学校；3 儿童所在的集体；4儿童本人；5书籍；6偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教育学家心中占据相当的地位。为此家长了解家庭教育的重要性是十分必要的。 （1）家庭教育是教育人的起点和基点
家庭是儿童生命的摇篮，是人出生后接受教育的第一个场所，即人生的第一个课堂；家长是儿童的第一任教师，即启蒙之师。古往今来，许多仁人志士，卓有成效的名人在幼年时期受到良好的家庭教育是他们日后成才的一个重要原因。如，德国大诗人、剧作家歌德的成才，得力于家庭的早期教育。歌德2－3岁时，
父亲就抱着他到郊外野游，观察自然，培养歌德的观察能力。3－4岁时，父亲教他唱歌、背歌谣、讲童话故事，并有意让他在众人面前讲演，培养他的口语能力。这些有意识的教育，使歌德从小乐观向上，乐于思索，善于学习。歌德8岁时能用法、德、英、意大利、拉丁、希腊语阅读各种书籍，14岁写剧本，25岁用一个余月的时间写成了闻名于欧洲的诗歌《少年维特的烦恼》。再如古代以“父子书法家”著称的王羲之、王献之，有过1350多项发明的大发明家爱迪生，一代文学巨星郭沫若，茅盾等名人的成长过程都说明了家庭教育对早期智力开发是十分重要的。反之，人的幼年时期得不到良好的家庭教育而影响智力正常发展的事例也是不少的。如印度“狼孩”卡玛拉，从小被狼叼去，8岁时被人发现，但其生活习惯已与人两样，其生活习惯几乎与狼一样，四肢爬行，吃生肉，昼伏夜行，后来经过人为的训练，两年后才能站立，六年后可以象人一样行走，四年内学会了6个单词，在他17岁时，智力水平仅达到3岁孩子的水平。据《中国妇女报》披露，我国南京市一姓马的工人因患有精神性心理疾病，深怕孩子受人迫害，将自已的三个子女从小锁在家中，不让他们与外界接触，长达十几年，致使这些孩子智力低下，言语迟缓，与同龄人相比，智力及生活能力差异很大，近于白痴，所以不可忽视家庭教育早期性的作用。 （2）家庭教育具有权威性
在家庭教育中，教育者是家长，被教育者是子女。在这个关系中，家长是家庭生活的组织者，是家庭大厦的支柱，是子女生活的依靠，因此家长具有权威性，孩子非常尊敬家长，父母与子女关系密切和其被子女的尊重，这是家庭教育的一个优势。但优势能否发挥出来，家长能否与子女亲密无间，能否严格约束自己，受到子女的尊重，这就看家长的修养如何？若家长的素质、言行不足以让孩子依赖，家长经常说空话，那么孩子就不听你的话。家庭教育的特点、优势就发挥不出来。
（3）家庭教育具有针对性
家庭教育的过程，是父母长辈在家庭中对孩子进行的个别教育行为，比幼儿园、学校教育要及时。常言道：知子莫若父，知女莫若母。家长与孩子朝夕相处，对他们的情况可以说是了如指掌，孩子身上稍有什么变化，即使是一个眼神、一个微笑都能使父母心领神会，故此做为父母通过孩子的一举一动、一言一行能及时掌握此时此刻他们的心理状态，发现孩子身上存在的问题，及时教育，及时纠偏，不让问题过夜，使不良行为习惯消灭在萌芽状态之中。而幼儿园、学校之中，教师面对着几十个孩子，只能针对这个年龄阶段的孩子进行共性教育，也就是群
体教育，因时间及精力所限，不可能照顾到每个孩子的特点，容易出现顾此失彼的现象，甚至因此使孩子对教师的照顾不周而产生不信任感，而家长可以及时引导孩子端正认识。因此家长对孩子进行正确的家庭教育既可以使孩子形成良好的行为习惯，为接受集体教育奠定了很好的基础，又可以弥补集体教育的不足。 家庭教育具有连续性和长期性。
现在，自己的孩子上学了，作为家长该为孩子做些什么事呢？我认为先要帮助孩子尽快适应小学生活。当孩子告别了幼儿园，来到小学这个全新而陌生的世界，他们会感到兴奋、好奇，又难免会紧张、焦虑。对一个六龄儿童来说，从幼儿园到小学是他们人生中的一个重大的转折点。这一转折，使他们产生了许多不适应。作为家长有责任配合学校，帮助孩子过好转折关，让孩子尽快地适应小学的生活。
四、了解孩子进入小学后所发生的变化
1、活动内容与形式的变化：
幼儿园以教养为内容，以游戏为主要形式。 小学以教育教学为内容，以课堂教学为主要形式。
2、活动时间的变化：
幼儿园活动时间安排相对宽松。 小学教学时间安排十分紧凑。
3、活动要求的变化： 幼儿园活动的自由度较大。
小学组织纪律、规章制度更加严格。
4、生理和心理的变化：
由于以上原因，使孩子精神上易疲倦，体力上易疲劳，心理上压力大。
五、帮助孩子适应小学生活
1、帮助孩子确立良好的学习心理。
激发学习兴趣；明确学习目的；体验学习乐趣。
2、帮助孩子养成良好的学习习惯。
要求循序渐进；重在培养习惯。
3、帮助孩子形成良好的生活规律。
作息时间有规律；保证10小时睡眠；养成早起早睡的习惯。
4、为孩子提供必要的、适量的学习用品。
我建议在近期应对孩子作三个“一”的训练。
A：每日一问：问孩子今天老师表扬谁？今天老师要你回家做什么？你认为自己今天表现好吗？．．．．．．家长的问题要与学校行为训练要求密切相关，协调一致。
B：每日一练：家长对学校每一个常规行为的要求，配合学校进行每日一次训练，如：整理书包、扫地等。
C：每日一辨：教育孩子明辨是非，克服盲目模仿的弊病。 同时要求家长做好两个安排：
第一、为你孩子安排一张固定的学习书桌，这样使孩子放学回家做作业有一个固定的空间，安静的环境。
第二、安排一张与学校相配合的家庭作息时间表，这样孩子能有节奏地安排自己的校外时间。
如果这样做了，就使学校常规训练在家庭教育中得到良好的强化，家长与学校密切配合，学生受到一致的教育，对学生的健康成长是非常有利的。 总之，作为家长要充分认识到家庭教育的重要性，自觉地做好孩子的教育工作，尽好家长的责任与义务，为国家培养出合格的建设人才。
推荐第8篇：典型事例
第八招：如何科学评价经销商，如何更换经销商，目前湖北的新市场中更换的有两家，武穴和襄阳（之前叫襄樊，已更名）。
其实经销商在最初选定的时候就非常关键，应该说武穴经销商放弃我们的产品是缘于两点，一个是利润有限，而且经销商精力有限，手里已经有达利园、枝江等品牌，（今年该经销商放弃的产品有五种以上，包括人人家麦片、扭一扭果冻等）。二是从武穴的几家大超市从九江自采，一直没有谈妥由经销商直接供货，（原因是多方面的，涉及到超市付款、价格等）影响销量。而襄阳在当初选定经销商时可能没有考虑到经销商老板的实际情况，（家里几个人，意见分歧不一，当然关键原因是没有办法在短时间里看到效益）。所以解决的最好办法当然是防患未然，实际发生了，我们就要面对，争取在较短时间内解决问题，不要让市场空白。因为如果一个市场发生了空白，造成其它产品介入，往往拯救起来就非常麻烦。甚至比开发一个新市场更加麻烦。因此在更换经销商时不要将实力作为第一要考虑的因素，譬如人员、车辆、经济基础。关键原因就是信心了，或者说对公司产品的认知，忠诚度，对这个品牌的“爱”。有了信心不够，现在已经完全过了凭热血打江山的时代，相对应的网络与我们的目标市场要是一致的。或者说要有同类快速食品的配送网络和客户。譬如说超市，学校，码头等。武穴就是这样的，老板非常年轻，是个八0后，但是其经销的品牌和网络就完全符合我们的要求，而且关键的是对我们非常有信心，并且承诺对于我们的产品将作为其主要的利润增长点和品牌来做。第三点就是配合度，这就需要一定的时间来考察，并不是说一眼可以看得到的，至少到目前为止，武穴经销商的配合度是非常高的。有了以上因素，在签订合同时最重要的一点是务必处理好所有遗留在前经销
商的问题，包括政策兑现，库存处理，质量赔偿处理，报损等。做到树立负责任的厂家形象，对于新的经销商来说，也是非常重要的一个印象，可以增加对于厂家的信任。
第二招：经销商实战问题
残局破解1：区域经理与经销商沟通困难的原因是什么？
应该说和经销商建立良好的个人关系也很重要，这样可以在谈到一些政策方面的问题是多一份理解，而且在拜访时可以多一些话题。所以说和经销商在沟通上应该是不要存在因难的，只是沟通会有意见不符的情形，经销最多提的就是要政策的事。而湖北市场目前对于所有经销商的大的政策是一致的，只有在个别市场费用投入上有差别。目前主要存在的一个问题就是大客户可以赚钱，而且不费力。小客户赚不到钱，而且辛苦。而对于新市场，想在短时间内起量是不现实的，这样就造成这样的局面，很多经销商当时做是非常不在乎的，目标是远大的，但是一旦做了一段时间，拿来一算，就会认为没有赚到钱，会向我要投入，要政策。这是一个非常明显的矛盾，也许没有正确答案，但是谁都明白这个道理，只要坚持做好了，市场总是你的，而不是别人的，做好了市场，赚钱就是时间的问题了，所以这个时候就要多做经销商的心理工作，而不是要政策给政策，要人员给人员。
残局破解2：区域经理管理经销商的核心思路是什么？
经销商管理的核心包括三方面：一是市场运作的管理，二是回款，三是人员管理。
第九招：销售人员角色认识
第六招：经销商促销认识
对经销商促销有哪些技巧？
第七招：紧紧掌控经销商
第三招：高效拜访经销商
第十招：
第四招：有效激励经销商
残局破解1：如何把返利变成经销商的指挥棒？
残局破解2：作为销售总监，如何解决质疑问题？
残局破解3：分析可口可乐的销售政策？
第五招：积极培训经销商
第一招：经销商开发
1：选不到好的经销商怎么办？
万事开头难，选择经销商是招商中最辛苦的工作，并不是坐在家里等电话就可以开发的。初略统计今年在各县级市去过的次数（县*天*家）估计达到40以上，一合名片基本发完了。很多地方是三顾以上。这个还是属于公司相对比较成熟的湖北市场，用一个经销商朋友和我说的：在湖北做生意的没有不知道辣妹子的，应该说品牌在湖北市场是有相当知名度的，在很多签订了合同的经销商中，其实他们为什么这么爽快签下合同，有一个很重要的原因是关注我们公司，关注我们的产品已经很久了，甚至是很多年，因此如果政策跟上，签下合同就变得顺理成章了。
如去年年底去恩施谈经销商，结果当事人仅仅是一个来自于湖北监利县
的电工，因为在他们家乡卖得很好，而且一家人都爱吃我们的产品，所以偿试和我们公司联系，想做经销。结果因为条件实在有限，没有办法签订合同，在恩施批发市场转的时候发现在转机，在挨家发名片，推广公司产品时还真碰到一个热心的大姐介绍了目前做辣妹子经销的向老板。
2：判断经销商素质高低的四大经验
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用“心”铺筑学生成长之路
***老师于1999年毕业丹东凤城师范学校，从事教育工作十多年来，她做过班主任和教导主任工作。担任班主任时，她勤奋好学，孜孜不倦地专研业务，积极主动参加各种岗位培训，坚持以理论武装自己，努力学习新知识，接受新的教育理论，认真学习《教育学》、《心理学》，阅读一些关于教学方面的书籍、杂志。她曾荣获东港市骨干教师、优秀班主任的称号，所教班级被评为东港市优秀辅导中队；担任教导主任工作时，她勤勤恳恳，积极配合领导开展“小组合作学习方式”的研究，带领老师进行“小课题”研究，协助领导完成《小学教研促进教育均衡发展策略研究》和《“大阅读”与学生习作能力的培养》两项省级课题的研究，并主持丹东市科研课题《农村小学高年段学生校内人际交往指导的研究》，同时撰写的《新课标下小学数学教学有效性探讨》荣获国家级教育科研论文一等奖，并在《教育现代化》上发表。作为一名教师，高老师是非常敬业的，十多年的教育工作中，请假的日子寥寥无几，甚至可以用一双手来表示，而且她始终把“传道授业解惑”作为自己每天必须要做好的事情，从不敷衍学生，把“培养好下一代”作为自己至高无上的事业。
随着教学年龄的增长，教育经验的丰富，高老师越发地喜欢学生，她把所教过的每一个学生都当成自己的孩子，用爱心去浇灌，用耐心去培育，用信心和恒心去督促他们茁壮成长。
记得一位名人说过：“一位师德高尚的老师，不只是爱少数学生，而是爱每一个学生，爱全体学生，尤其要关心、爱护、帮助家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。”高老师用她的行为很好地诠释了这段话的意义。
一、用爱心唤回“逃课”的他
俗话说“浇花要浇根，帮人要帮心”，用“爱”去感化，可以说是最普通，也是最有效的灵丹妙药，每一位老师都把这服药用到恰到好处，高老师也不例外。
许力文是高老师班长得很清秀却有些瘦小的男孩子，这个孩子最大的毛病就是----胃总疼。2017年，高老师刚刚接手这个班，了解到他的父母离异了，都不在他身边，平时他跟爷爷奶奶生活在一起，因为从小胃肠不好，所以爷爷奶奶很宠他。每当他没写完作业或有不愿意做的事情时，他就以胃疼为借口，然后就“逃课”回家休息。一天中午，高老师在检查作业，他突然说胃痛，高老师了解了一下情况后，
马上给他的奶奶打电话，他的奶奶说“家里今天没有人，都去东港办事了，最快也得两个小时候回来”。于是高老师便让他把作业放到桌子上，然后带他去附近的诊所检查一下，可他却说“作业忘记带了”。看着他痛苦的表情，高老师只好先带他去看病。在诊所里看着他扭曲的表情，显得很痛苦的样子，高老师也很心疼，便陪他说起话来。高老师先是关切地问了问他的病情，并嘱咐他“不要吃生的、冷的、硬的食物”，然后又和他聊起理想，鼓励他“多读书，将来一定要出去闯一闯”。不知不觉地竟过了一个多小时，就在这时候，他说：“我的胃好了许多，不怎么疼了，我想回去上课。”高老师也很吃惊，难道是她语重心长的话语触动了孩子的心灵？
还记得今年开学前的一天，许力文在家和几个小伙伴一起放烟花，一不小心烟花扑到脸上，把脸烧伤了，挺严重的。高老师第一时间去看他时，心疼地哭了，他看到高老师哭了，自己也哭了。看出他在强忍着痛，高老师便鼓励他：“男子汉，坚强些，好好养病，老师每天给你补课。”于是，每天高老师便用微信给他讲新知识，布置学习任务，半个月后，他没有落下一节课的内容。从那以后，高老师总是很关注他，发现他虽然总逃课，但很聪明，课堂上高老师所讲授的知识，他90%都能理解，而且他的自尊心很强，如果某一个问题，他回答的不对，你给他纠正时，他会很自责。针对他的这种情况，首先高老师在课堂上多提问他，让他在课堂上就将知识学会，然后鼓励他去给学困生讲新知识，同时表扬他助人为乐的行为；其次，每次留作业时，高老师总是精心计划，如留数学题时，告诉学生，“看看哪位同学能当明日的小老师，给大家讲题，讲得大家都能听懂，就给他们小组加分呦”，这样文文小组的组长便帮着高老师督促他“你一定要写完作业啊，明天你来给大家讲，咱们组能加分啊”。也许他真的是个责任心很强的孩子，从那以后，他几乎都完成作业，赢得了同学们的称赞。他转变后，同学们都很喜欢他。高老师又借着每次考试，让他帮助批卷子，久而久之，他很喜欢高老师的这种教学方式，变得很愿意帮老师做事，每次考试的成绩也名列前茅。
高老师像妈妈一样去关爱他，让他在学校感受到家一样的温暖，他已经很久不逃课了，这正是他爱班集体的最好见证，是高老师用“母爱”唤回了他逃跑的心。
二、用耐心帮助“他”长大
刘大明是许力文的同班同学，和文文比，大明真是生活在蜜罐里了。大明是家里第二个孩子，而且是个男孩，因此小时候他就是被宠着长大的，除了脑子聪明，
其他的什么都做不好，同学们都不喜欢和他玩耍。刚接这个班时，大明的成绩是班级第一名，经过一段时间的学习后，大明的分数没有变，可在班级的名次退后了。经过几次考试，都是如此。高老师认真地分析了他的试卷，同时让他自己去改正，发现他找不到错误的原因。高老师明白了，原来他是不会审题。于是，每一次讲试卷时，高老师总是让他说说“你是怎么想的？”或“你为什么这样做？”引导他说出分析过程，培养他仔细审题的能力。久而久之，不仅大明会审题，就连班级其他同学也都会审题了。由于大明有些胖，在家很少做事，所以做事情很慢，值日或做游戏，大家都不愿意和他一组。于是，高老师便利用他家离学校近的优势，每天早上都让他参与值日，并亲自教他怎样扫地、拖地、收拾座位、叠放衣服等，每天放学后，高老师经常陪他一起打乒乓球、打篮球。现在的他不仅能和同学们一起玩游戏，而且在校“乒乓球”比赛中，取得了第三名的好成绩呢！找到自信的大明，一发不可收拾地在班级活动中崭露头角：在纪念抗日战争征文活动中，他的文章获市二等奖；今年“读书节”活动中，他和王俊文同学被推荐一起讲相声，还获得了奖品呢！看到大明每时每刻的变化，看到家长欣慰的笑容，高老师愿意为每一个孩子的茁壮成长，耐心地去浇灌，一直陪伴他们长大。
三、有信心提高“她们”的自信心
学生们到了高年级，上课就不愿意发言了，平时有什么事情，也不愿意和父母、老师沟通了，高老师班级也出现了一大批的“她们”，“她们”是11个女学生。这些女学生非常听话懂事，平时做事、写作业都很利索，唯一的缺点就是课堂上不发言。高老师追溯原因发现原来是怕回答错误，被老师批评，那多尴尬啊！针对这个问题，高老师首先“培养她们敢说话”。她充分利用早上的晨读、课堂上读课文、课外阅读课和汇报课，鼓励她们大声读出来，比一比谁读的发音正确率高、谁读的最流畅、谁读书感情最真挚。伊始只有两三个学生配合高老师的活动，大声读，并举手读给大家听，于是高老师又鼓励这几个学生给大家讲讲她们自己读的故事内容，并有意给她们选内容或写稿子，指导她们朗诵或演讲。经过几轮指导与展示，刘雪、王俊文和刘月三位同学脱颖而出，刘雪代表学校去市里参加演讲比赛，并在“阅读节”活动中做了主持人，王俊文录制的《我最喜欢的作家》受到领导的好评，刘月的习作获市二等奖，而且现在还是学校校园广播站的负责人。其次为了让所有学生们都能找到自信心，高老师鼓励她们要“多读书，多思考，多演讲”，告诉她们该看些什么书，自己也为学生买了20多本沈石溪的动物学书籍和一套《哈利波特》（7
本），还把自己家里的杨红樱系列书、成语故事、《史记》等拿到学校给她们阅读。再次高老师还经常在班级开展“讲相声”、“竞聘”演讲、“读书展示”、“介绍我的书签”、“读书小报展示”等活动，并把她们的精彩表现录制出来，平时或家长会时邀请家长们欣赏。刘洁的姐姐看到妹妹竞聘生活委员成功，激动地说“我的妹妹很了不起，感谢老师给她这样一个机会”，鞠檬孺的妈妈听到孩子在广播站里报道生活常识的声音，含着泪水笑着说“我家二宝变了，变得有自信了，她都播音了”，刘芷含的妈妈看到孩子在主持升旗仪式，一点也不怯场，她露出了微笑……看到孩子巨大的变化，每一个家长嘴角都洋溢着幸福。高老师就像春雨一样，“随风潜入夜，润物细无声”，默默地滋润着学生的心灵，悄悄地培养着学生的信心。
四、有恒心改变不听课的他
高老师刚接这个班级时，发现角落里坐着一个胖乎乎的大男孩，他正在摆弄他的“作品”---磁铁上吸着几个书签。高老师问他为什么不写作业，他说“不会写”，让他读课文，他说“不认字”，让他做题，他说“不会做”。原来他就是同学们嘴中的“不会”先生----赵维佳。一连几天上课，他都以自己听不懂课为由，一直在摆弄自己的东西，而不听讲，这可如何是好？为了帮助他，高老师可是煞费苦心。语文课上，高老师先从认字开始，只要是学习生字词或读课文，便组织学生们开火车读文，谁也不许让火车脱节。大家都同意后，便开始读了，前面一直读的很好，谁也没有脱节，等轮到赵维佳同学时，他仍然在摆弄他的杰作，似乎这场活动与他无关，而其他同学也很自然地接着往下读书。高老师立刻叫停，逼着他站起来，并让他接着读。他大约站了2分钟左右，最后在高老师和同学们的“强迫”下，终于开始读了，“啊（ǎ），我接（提示读）过书害（提示读）羞（提示读）得（děi）不知应（yìng）当（dàng）如何（提示读）对他表（提示读）示（提示读）我的感（提示读）激（提示读），他却（提示读）若（提示读）无（提示读）其（提示读）事地走开了。被（pī）冲（zhōng）动的情（提示读）感（提示读），使（提示读）我的眼光久（jiǔ）久不能集（提示读）中在书本上。”这短短的一句话，他竟读了3分钟，读完后，同学们都在笑他，他自己也不好意思地低下了头。高老师没有笑，而是深沉地对他说：“老师想帮助你，在一个月里把课文读正确，你愿意吗？”只见包括维佳在内的所有学生都惊呆了。从这以后，大家似乎都在为这个不太可能的目标而努力。每一节语文课上，高老师依旧提问维佳生字，不管是开火车读，还是分排读，都必须让维佳时时刻刻在读字，平时让小组长教他读词语盘点里的词语，
周末两天，给他布置与众不同的作业，与家长沟通，每天教会他两课以前的生字。在大家共同的努力下，虽然没能完成目标，但现在的维佳基本上能把一篇课文的90%读正确，还能写简单的作文。为了奖励他，高老师还为他量身购买了一套《分类作文》。数学课，由于维佳听一遍听不懂讲课的内容，高老师便利用学生做练习或自习课再给他温习一遍，经过半年的努力，现在他已经学会了很多数学知识，如计算小数除法、找最大公因数和最小公倍数、解简单的方程、通分和约分等。维佳的进步，离不开同学们耐心的帮助，离不开父母殷切的陪伴，更离不开高老师持之以恒的谆谆教导。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。教育事业的路任重而道远，高老师将会继续以爱心作舟，以耐心做舵，以信心做帆，以恒心做伴，用“心”为学生铺筑健康的成长之路！
推荐第10篇：师德师风标兵典型事迹
师德师风标兵事迹材料
我是一名普通的中学教师，一名中国共产党员。我从事教育工作这些年，一直担任化学教学及班主任工作。思想积极、要求进步、拥护中国共产党领导，爱岗敬业、无私奉献。忠诚党的教育事业，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和“八荣八耻”的标准严格要求自己。工作认真、踏实、勤恳，勇挑工作重担，出色完成教学任务，潜心教材钻研，勇于创新。为人师表，以身作则，做到言必行、行必果的榜样作用。对学生抓之有力，教之有方。
一、当一名班主任，成为一名优秀的班主任，是我最大的心愿。在学校里，班主任接触学生的时间最长，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为，所以要模范执行《中小学教师职业道德规范》和市教育局“教师行为是不准”规定，严格遵守学校各项规章制度.我关爱、接纳、包容每一位学生，真正做到“学为人师，德为人范”。我倡导 “班级是我家，我爱我一家”的班级管理理念，努力构建一个充满爱心、团结协作、自由快乐、积极向上的理想“家园”。
用真心、真情关爱、引导、帮助弱势群体“。在班级管理中，我努力将自己“与人为善”的爱心和班集体“普遍的友爱”倾注给后进生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些后进生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。让学生们时时刻刻体会到班级就像家一样温馨，教育孩子们爱自己的“家园”。
严爱优等生。优等生，谁都爱他们。也正因为如此，优等生的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，
对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们\"做学问得先做人\"，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。
博爱中等生。中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。
在我们师生的共同努力下，我所带班级多次被评为校先进班集体、县先进班集体和市先进班集体。
二、化学教学中，追求“严谨仔细，一丝不苟”的教风，较好地体现了“尊重科学，享受化学给我们带来的快乐的理念，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。在教学改革中，我积极探索，勇于实践，虚心向老教师学习，经常共同研究，主动听课，形成自己独特的教学风格，找到一套培养学生各种能力的切实可行的方法。我提倡学生向课本挑战，向教师挑战，向权威挑战；给学生多一点思考问题的时间，多一点知识消化反馈的余地，多一点进行活动表现的机会，多一点体验成功的愉悦环境，让学生“动”起来，让课堂“活”起来；解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴和时间，努力做到以学生为主体，在探索中学习，在参与中发展。不断吸收别人的经验，做到课前精备、课上精讲、课后精练，积极探索提高教学效率的科学方法。勇于创新，日常工作兢兢业业、任劳任怨，以身作则，率先垂范。平时不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生。做到了为人师表，修德、修才。所带班级班风纯正，学风端正。教学成绩连续几年在高考中成绩优异！
三、作为一名中国共产党员，我一直以党章严格要求自己。争取自己在工作、学习、生活中起到模范带同作用。在四川汶川地震、玉树地震后积极捐款帮助受灾人民，并鼓励身边的人积极响应！在工作中树立先进的教育思想，教育观念。更新那些不适应新形势的思想和旧观念。与学生成为学习的伙伴。努力提高自己教育教研水平。注重教书育人，加强学生的思想教育。以身做则，为人师表。 人无完人，我还有许多缺点需要不断改正，比如增加耐心。与各位老师相比，很明显存在各方面得差距，我将以各位老师为榜样，继续默默耕耘，用我无私的爱深深的感染、教育每一个孩子，用园丁的品质、春蚕的志向、蜡烛的风格、孺子牛的精神，为教育事业奋斗，把真诚的爱毫无保留的奉献给我们的事业和的学生们。相信只要心中有爱，有高尚的师德，只要不断的去学习进取，去追求更高更远的目标，就能做到最好﹗教好书、育好人，是我永远的追求。
第11篇：师德师风典型材料2
师德师风典型材料
孟锦秀老师全面贯彻国家教育方针路线和精神，依法履行教师职责权利。爱岗敬业，服从领导安排，配合领导做好工作，团结同事，关心爱护学生，工作认真负责，一丝不苟，处处以身作则。他始终对自己高标准、严要求，本着教育工作者应该发扬的“求实、开拓、创新、奉献”精神，在工作中勤勉、踏实、认真负责，以自己的实际行动赢得了学生、家长和同行们的认可与赞扬。
只要别人有困难，孟锦秀老师二话不说就会主动地帮助。面对同事的道谢，他总是一笑了之。对学生，无论其家庭背景如何，也无论其顽皮淘气与否，他从不因个人的好恶而分彼此，都一视同仁、一样关爱。对家长，无论其地位高低，也无论其穷富，他总是以礼相待，从不轻慢。
工作中，孟锦秀老师勇于挑重担，积极服从领导安排。他对学生有着深厚的感情，对学生严慈相济，做学生的良师益友，关心爱护学生，尊重学生人格，平等公正对待每位学生，维护学生权益。面对后进生，他耐心说服，从不训斥，坚持循循诱导，再加上勤于辅导学生学习，把后进生原先落下的知识补回来，除了在学校里辅导，他还常常带学生到家里学习、辅导，帮助学生克服困难，减除心理障碍，让他们能够轻松学习，乐于学习，学习成绩自然就提高。近些年，学校多数学生的父母种大棚，很少能顾及子女的学习和生活情况。为了对留守儿童的情况更加了解，孟锦秀老师经常走村串户进行家访，和学生的祖父母、外祖父母们交流、谈心，进行心理辅导，解除学生的一些心理困惑，切实帮助学生及他们的家庭解决困难。六年级班王松明同学玩耍时不小心扭伤脚踝，不能行走，母亲用自行车把他送到学校后，考虑到自己要上班，孩子要方便怎么办，非常焦急。孟锦秀老师知道这些情况后，让他的母亲安心去上班。每到课间，孟锦秀老师总是把王松明同学从三楼背到厕所，又从厕所背回三楼。王松明同学深受感动，从此以后，更加努力学习，在全县毕业会考中，他数学考了100分。朱晴同学的父母都在外地打工，在她读六年级时，父母离异了，懂事的她，常常背地里哭，学习成绩逐渐下降，孟锦秀老师就经常利用课余时间边给她补课，边和她谈心，耐心地开导她，并和她的父母联系，让他们经常与孩子通信，有时间回家陪陪孩子，给孩子父爱和母爱。在孟锦秀老师帮助下，朱晴的脸上渐渐有了灿烂的笑容，成绩很快赶上来。
今年的毕业班纪律差，学风不浓，学困生和顽劣学生多，孟锦秀老师接手毕业班的数学教学工作后，针对学生的不同情况采用不同的方式对学生引导、教育。通过细心的了解和家访，他发现有的学生是因家庭关系的原因厌学，有的学生是因为自身的基础太差不想学，也有的学生是因为智力的原因失去信心。该班吴亿荣同学在五年级时，经常逃学到网吧去玩游戏，学习成绩很差，为此他父母常常放弃正在做的事到处找他，最后只好让他外公陪他来上学并在学校看着他，可有时还是看不住，气得不行，平时和霭的外公也只能拿起木条抽打心爱的外孙。因为恨铁不成钢，所以经常狠狠地骂他。为了改变吴亿荣同学爱上网打游戏机的坏习惯，课余和周末，孟锦秀老师深入网吧了解情况，又收集了许多电视，报纸上的生动事例讲给吴亿荣同学听，用这些活生生的事实耐心地教育他，让他明白小学生打游戏机的害处，使他正确认识网络，专心学习。孟锦秀老师还利用家长会和家访的时机和吴亿荣的外公交流，让大人们今后要多鼓励孩子，少批评孩子，并当着吴亿荣同学的面夸奖他是个聪明可爱的孩子，告诉外公吴亿荣同学最近的学习进步情况。实践证明，当学生真正懂得教师一片真心爱他之日，便是学生转
变之时。在孟锦秀老师的耐心教育下，吴亿荣同学转变很大，本期以来没有一次无故旷课，学习劲头足了，成绩也进步很快。
孟锦秀老师坚持终身学习，崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育水平。工作之余，孟锦秀老师始终坚持学习，积极参加学校组织的校本培训，积极为本校数学组教师服务，为青年教师排忧解难。如：多次进行观摩课、公开课教学，为数学组教师的课研学习提供材料。在学习过程中，他善于积累经验，又经过不断摸索探讨，总结教学方法，并大胆尝试创新，教学中以学生为主体，构建自读、自思、自练、合作交流的最佳课堂教学，教给学生独立学习的一条途径。在课堂中作为学生学习的伙伴他引导学生运用已获得的规律性知识，通过人人动脑、人人动手、人人动口、边读边思的学习方法，经历知识形成过程总结规律，使学生在精神上获得成功感的喜悦。这样，不仅使学生学有所得，还激发学生自主学习的兴趣，这样的教学形式取得了良好的效果，学生的学习能力逐步提高。
面对所取得的成绩，孟锦秀老师没有骄傲，他还是一如既往地对教育教学进行不懈地钻研和探究。爱无价，情永恒，为了教育的最高境界，为了学生的发展、为了教师的发展、为了学校的发展，孟锦秀老师用自己的爱、自己的情，永远在教育路上跋涉着、耕耘着、探索着、追求着„„
第12篇：小学教师典型事例
身边教师的感人事迹——张老师
XXX小学 此木先生
花的事业是鲜艳的，果实的事业是甜美的，而为师者从事的是叶的事业，老师用他的青春和生命诠释着叶的事业的平凡与执着、崇高与伟大。
我的身边就有一位这样的老师，他是三营庄小校教师队伍中的一位中老年老师。他每天默默地重复着看似平凡却又崇高的工作：时时严格要求，事事精益求精。
他,心中装着那群可爱的“淘气包”，他对孩子的关爱如春风化雨、润物无声；对同事的帮助细致但不入微、热情但不周到，总有那么一点别扭。
他,几十年如一日，孜孜不倦、默默耕耘在乡村学校教学第一线，影响和带动着一批又一批新老同事。他就是领导嘴里“默默无闻、脚踏实地”，同事眼里“任劳任怨、无私奉献”，学生心里的“好朋友”张会金老师。
在我刚跟张老师接触时，给我来了一个下马威，教师考勤制度一出来他就极力反对。考勤不能与绩效挂钩，成绩没有了，就是全勤又有什么用。成绩好了，学生纪律好了，才是我们要的。经过协商每月2天不罚， 超出部分执行考勤奖惩制度，不与绩效挂钩。 一块工作的第一个月，印象中他是一个生硬且玩世不恭的老师，但是在一次逃生演练活动中，我对他的印象一下有了很大的改观，那次逃生演练我们的目的地是操场紧急集合地点，逃生过程中他，他不停地对孩子说快抱头，坠物砸脑袋上了，他做事认真的态度，改变了我以往对他的认识。把孩子们尽可能快地召集在预订的集合地点……
教学中他们班纪律、卫生、作业质量最好。写的一手好字的他经常义务带其他班级的书法课。
工作中他认同的会认真完成，他想不通的会毫不留情地反对，即使反对无效，执行时也会并极力抵制。生活中他却是个和随意的人，豪爽的性格在一起工作的日子里我由认同到敬佩。
记忆中印象最深的就是规范值班制度时，多数同事都以种种理由反对提前半小时到校，张老师对反对的同事据理力争，学校的形象只要我们一周一个小时的值班，柴老师不要管她们按年龄排班，谁不值班我顶班。 结果你们知道的。
成绩不能满足，家长的赞誉催人奋进。作为一名教师，始终要践行为人之道，从师之道。特别在实施教师绩效考核的今天，我觉得教师更要讲敬业和奉献。他也正是这样做的，坚守着平凡而神圣的工作，直言以对、主持公道、默默奉献。
第13篇：孝敬父母典型事例
孝敬父母典型事例
黄佳丽，女，上南东校小六年级六班的学生。她还没有经历太多的事，但她却懂得孝敬父母。她不知道妈妈在何等恶劣的环境下生下了她，也不知道爸爸妈妈又是在怎样艰苦的岁月里将她抚养长大，但是她铭记：是妈妈给了她宝贵的生命，是妈妈一把屎一把尿的拉扯大了她，是爸爸这座坚实的顶梁柱给了她力量，让她在享受母爱的同时又沉浸在浓浓的父爱之中。父爱与母爱同样伟大，她要报答父母这么多年来的养育之恩。
先前，她根本不知道感恩这个词，但是现在她不仅懂了，而且她自己也在不断地学习感恩。早晨，她要去学校时，总会习惯地向妈妈打声招呼；中午吃饭时，她总先问妈妈吃了没有，然后自己才动筷子。她的妈妈有病，为了减轻妈妈的精神负担，她从不让妈妈为她操心，衣服脏了自己洗，遇到困难自己解决，饿了自己做饭，她已经完全独立了。
她很听话，但是也有犯错的时候。这天，妈妈下地干活去了，她收拾完屋子后躺在床上睡着了。妈妈回来后一看饭还没做好，就说了她几句，她就与妈妈顶起嘴来，她的话似乎伤透了妈妈的心，看到妈妈拖着疲惫的身体去做饭，憔悴的脸上被岁月刻下了道道印痕，她的心中顿时涌起了一股愧疚感，眼泪有点止不住了，她冲过去拉住妈妈的手说：“妈妈，您歇着去吧。我错了，我这就去做饭。”她的妈妈眼睛湿润了，但还是笑了，她也笑了。
此后，她发誓再也不与妈妈顶嘴了，再也不伤妈妈的心了。她开始用行动证明。每到双休日，她急匆匆地回到家，帮妈妈做饭，喂鸡鸭，收拾屋子。她知道天热，容易流汗，所以早早沏上两杯茶，等爸妈从田里回来就可以先喝口水，然后吃饭。午休时，她生怕打扰爸妈休息，所以在屋里走动时小心翼翼的。她的妈妈坐月子里下地干活落下子风湿病，现在，天气稍微一变，妈妈的腿和手就会肿胀，疼的厉害，看到妈妈那样痛苦，她心里刀割似的难受，就主动去为妈妈捏手捏腿，好让妈妈少点痛苦。她暗下决心，只有以后有了钱，就一定要想方设法治好妈妈的病，让妈妈快快乐乐的生活。她知道爸爸爱抽烟，在父亲节那天，她用自己仅有的3元零花钱去买了盒烟，悄悄地放到爸爸经常待的地方，默默地说了声：“父亲节快乐。”
她就是这么爱自己的父母。虽然她没有什么贵重的礼物送给父母，但是一句关心的问候足以表达她的孝心了；虽然她做的饭菜不怎么好吃，但是她还会努力的；虽然她伤过父母的心，但是她用更从的行动去弥补了自己的过错。她，懂得了感恩。
第14篇：教子有方典型事例
教子有方典型事例
鞠沁桐是阳光幼儿园中二班的学生，今年6岁，在三位老师的悉心引导下，一天天茁壮成长。鞠沁桐在进入幼儿园将近三个月的时间里，养成许多好习惯。孩子的点滴进步与老师的教育息息相关。作为家长，在孩子的成长过程中也必须承担着重要角色，下面我就谈谈自己教育孩子的几点心得：
1、培养孩子自信开朗的性格
鞠沁桐小朋友在家里是个活泼开朗、善于表现的孩子，可到了外面就是个害怕、胆小的孩子，在刚入园时，我很担心她上课不敢举手发言，不敢表达自己的想法。有一天放学回来，她非常高兴地告诉我，妈妈，你看额头上的小贴纸，这可是老师奖励给我的，一副非常自信骄傲的样子。我就会说些，你真棒！之类的语言来鼓励她，告诉她，你是最棒的！你行的！增强她的自信心。
2、培养孩子爱学习爱看书的习惯
她特别喜欢看书学习，一开始是我们给她讲故事，故事的遍数讲多了，她自己也能讲给我们听。闲暇时我们经常与孩子一起学习，讲故事，唱儿歌，尤其是做一些益智类的作业时，在她通过自己动脑筋找到答案的时候，特别兴奋，激发她探索学习的兴趣。我们每个月基本上都要为孩子添置适合学习的新书，让孩子在快乐的学习中获得心智全面发展。
在学校和家庭的双重引导下，鞠沁桐小朋友一天天茁壮成长。
第15篇：家访典型事例
家访典型事例
漆凤仪
在期末考试结束后，为了促进家校联合，更多的了解学生，我校开展了家访活动，在1月28日我和学校几位老师同行，一起去学生家里家访，心理想的是自己要注意与家长交流时的言词，注意沟通。
先去的一家，孩子在校表现不算太“特别”，主要是学习习惯不自觉，不能按时完成作业，同时我说了说孩子在校表现好的和还需要加油的方面，周老师则更加专业地指导家长如何配合学校进行引导教育，当家长不住点头的时候，我感觉自己到底还是经验不足，还有很多需要学习的地方。家访过后真实地感觉到了老师其实很简单，看到学生家庭不错，教育不错，我们就觉得幸福，于是我们一路说说笑笑着。
快到第二家的时候，我告诉各位老师，这个孩子的语文成绩比较好，写作能力也是班上较好的，只是数学成绩不是很理想，说完我们就到了第二个学生的家里。开门的是一位老奶奶，家里就只有两位老人在家，学生的父母在外务工还未回家，但家里环境看起来干净整洁，可以看出这家人的生活习惯比较好，两位老人家也是非常热情的招呼我们，也很感谢我们对孩子的关心，并给我们简单说了说孩子在家的学习习惯，虽然父母不在家，但是她很爱看课外书籍，学习也很认真，很懂事，我也说了说该生在学校的表现情况。周老师则从另一个方面说了，有这样好习惯的家长才会给学生带来好的影响，家长的言传身教也非常重要。后来，我们还和家长谈了一下家庭教育，并且告诉她一年级是孩子习惯的养成阶段，希望家长积极配合学校，多陪陪孩子，多指导孩子的学习。
在回来的路上我不禁想到：家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。
通过本次集中家访活动，我们深入每一个同学的家庭，通过与家长们全面的坦诚的交流与对话，一方面进一步了解了每一个同学的方方面面，为制定进一步的富于个性化的教育教学策略奠定了基础；另一方面，也宣传了我校的办学思想与办学成绩，进一步加强了家校联系，增进了家长们对我校的理解、信任与支持。
第16篇：通过典型事例
通过典型事例，写出人物特点
——浅谈如何写好一位熟悉的人物
同学们，在生活中你熟悉的人很多，如爸爸、妈妈、老师、同学、亲戚、朋友等，他们各有各的不同性格特点，可是也许你写出来的人物却像一个“模子”印出来似的，女的都写成樱桃小嘴，男的都写成浓眉大眼，千人一面，老师批评你说没有写出人物特点，你一定很苦恼吧？不用着急，现在侯老师教你一招，保准能行。
首先，要清楚写作要求，明确写作目的。
这次作文是写一位你熟悉的人，仔细想一想，你熟悉的人是谁？在头脑中进行人物筛选，像过电影那样，选准你要写的人。他（她）有哪些地方使你印象深刻的？（比如外貌、行动、思想、性格、言谈等）想一想为什么会给你留下深刻印象？从而明确写作目的。其次，通过典型事例，写出人物特点。
人物的性格特点是千差万别的，写人物要注意他们年龄、性别、职业、身份、生活经历上的差异，这次作文是写一位你熟悉的人，只有熟悉，才能抓住人物特点；只有抓住了特点，才能把人物写得鲜明、形象；重点要写出“这一个”人物的特点和个性。要写好人物性格特点，给人留下深刻印象，这里还要注意以下几点：
一、通过典型事例，反映人物特点。
俗话说得好：一种米饭养出百种（性格的）人。我们写人物不能光讲某人如何如何好，只是简单地列上几句评语，而应该把人物放到具体的环境、事件和场面中去写他们的“表现”，要围绕中心选择最能表现人物思想品质的事例写，只有把某人做某事的种种表现写具体了，写出的人物才真实可信，人物的特点才鲜明形象。
二、恰当描写人物外貌，给人留下印象。
每个人都有一副与众不同的长相，写外貌要与你所写人物的品质特点相联系，要抓住最能突出中心的部分进行描写，竭力给读者留下深刻印象，使人久久难忘。
三、抓住人物行动、语言和心理，把人物写活。
俗话说：“听其言”、“观其行”，然后“知其人”。人物的任何特点，总是通过人物的具体行动、语言、心理活动等反映出来的，可见，我们在写的时候要注意：写行动时，抓住人物主要做了什么，具体是怎样做的，对那些最能表现人物特点的关键行为要写得特别详细，多动脑筋；写语言时，要符合人物的身份和性格特点，如写小女孩的语言大都是比较活泼、幼稚的，只有写好人物的行动、语言、心理活动，使人如见其人，如听其声，才能把人物写活。
四、注意叙述要有条有理，内容要详略得当。
写的时候，要开门见山地点题。先简单地向读者介绍你所写的人物是谁，略写他（她）的外貌或兴趣、爱好；然后点明这个人给你留下了那些方面深刻的印象；接着用
一、两件典型事例围绕中心展开描写，详写这件事发生在什么时候，什么地点，起因、经过和结果怎样？这个人在整件事中的活动、语言、心理怎样？按照事情发展的经过写清楚，写具体；最后结尾要回应题目，加深读者对人物的印象，收到水到渠成的效果。
同学们，我想你对本次作文要求已经很明确，对如何写好人物特点也有了大概了解，希望你能用心去写，相信，一个栩栩如生的人物会在你的笔下诞生！
第17篇：选用典型事例
选用典型事例 阅读下列材料，谈谈你对写人方法的认识。
明朝著名戏剧家汤显祖，在一天中午时，他的妻子到书房去请他吃饭，到处寻找不到人，后来在一间堆柴的屋里找到了他，却见他独自一个人用衣袖拭着眼泪失声地哭泣着。原来他正写《牡丹亭》“忆女”中的一节，他把自己变成了戏剧中的丫环春香，因为抑制不住内心悲痛的感情，以至声泪俱下。
法国著名作家巴尔扎克创作时也常常进入角色。有一天，巴尔扎克的好朋友来访，正待敲门，忽听屋里大声嚷道：“混蛋！我要给你好瞧的！”那位好友以为巴尔扎克和谁在吵架，立即推门而入。但屋里只有巴尔扎克一个人，这位朋友觉得很奇怪。原来巴尔扎克是在对自己作品中的一个人物大喊大叫，愤怒地揭露这个人物的卑鄙行为。 我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体味、去揣摩、去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”
怎样写好写人作文? 以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。要写好写人为主的记叙文，应当从以下几方面入手：
1．写好人物的形象。
人物的形象，一般指人物的外貌、语言、动作、心理活动等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣着、姿态、神情等等。外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发，要求抓住人物的本质特征，有选择、有重点地描写。人物的语言包括人物的独白，对话，交谈以及语气。“言为心声”。人物的语言是人物内心世界的直接表现。因此成功的语言描写能恰当地表现人物的身份、年龄、思想、品质、作风和个性特点。描写人物语言时，要注意符合人物的身份，表现人物的思想感情，反映人物相互间的关系。描写人物的动作时，不仅要写出人物“做什么”，还要写出“怎么做”。心理活动是无声的语言，是直接表现人物精神面貌，思想活动的手段。描写人物的心理活动时，要注意把心理活动产生的原因叙述清楚，还要注意与外貌、动作、语言描写结合起来。外貌、语言、动作、心理活动写好了，人物的形象就突出、鲜明了。
2．抓住人物的特点。
每个人都有自己的特点，这个特点可以从人物的年龄、外貌、语言、动作、兴趣、个性、生活习惯等诸方面去考虑。一个人的特点是多方面的，作文时，我们应根据中心思想有所选择地写。
3．选用典型事例。
人与事是分不开的。一个人做的事很多，在作文时我们应选择那些最能表现人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。
4．运用细节描写。
细节描写就是对能充分表现文章中心思想的人物外貌，语言、动作、表情等细小环节作具体、细致的描写。
（三）写人具体方法。
记一个人的写人记叙文，大致有以下三种情况：
1．通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点：
（1）要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要选取最有代表性的生动事例来写。
（2）要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。
（3）要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。
（4）为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。
2．通过几件事写一个人。
我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充分。
通过几件事写一个人，要注意以下几点：
（1）几件事不能相互矛盾，，人物的性格在几件事中要和谐、统一。
（2）概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以彩杨交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。
（3）通过对比的方法写一个人。
通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化；第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质；第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。
通过对比的方法写一个人要注意：
（1）要突出主要人物及其主要特点。
（2）要写出人物的真实表现，不要捏造事实，采用拔高或贬低的方法。
写两个人，一般是写《我和**》，**应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人，要写好这一类型的作文必须注意：
1.要写好人物之间的联系。《我和**》，题目中突出了一个“和”字，这就要求从双方写起，通过具体的事例，写出“我”和**之间的联系。在叙事过程中，要写出彼此之间都想了些什么，说了些什么，做了些什么。只有从双方落笔，才能把握住题目要求写的重点。 2.用对话展开情节。写《我和**》作文时，由于要写出两个人之间的关系，所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节，用对话表现文章的中心。 写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文，可以写“一家子”、“这一班”，也可以写“几人 ”。总之，不论是家庭的，学校的、社会的，只要是自己熟悉的几人都行。 (四)通过细节写人物，应当注意几个方面：
1.着眼于细微处
2.写那些半明半暗、若隐若现的细节
3.在细微的差异中写出人物的异同
4.加强平日的观察，善于捕捉生活的瞬间
四、当堂训练
选择一两件事写一个你熟悉的人。要注意选择的材料能恰当地表现出这个
第18篇：典型事例介绍
典型事例介绍: 班级 一（2） 班级总人数 36 班主任 蒋美玲
文明礼仪之星名单： 张彦彤
王宇帆
焦婷
李佳妮
介绍其中一位文明礼仪之星的典型事例：
焦婷同学在学校里不仅和同班同学成为好朋友，还认识了同年级以及高年级的部分同学；在校外，也能迅速地和同龄孩子交往，一起玩、一起学习。
当和同桌发生矛盾冲突时，能正确认识自己和对方的错误，最终和解，继续相互帮助。
对老师非常尊敬，责任心重。轮到做领读时，每天早上起得很早，到教室后，打开电脑、窗户、电灯，做好一切准备工作，等同学们陆陆续续来了，开始领读。教室内秩序不佳时，和同学一起监督早读情况，提高班级学风。能为爷爷奶奶、爸爸妈妈做一些力所能及的事，给大人盛饭，洗菜时过来帮帮忙，自己能整理衣物、棉被。当然，如果长辈有不文明的行为，也会给我们指出来，让我们纠正。
周一晨会集队、平时做操时安静整齐地快速排好队；放学时，只要家长准时出现在校门口，定能按时回家。即使家长给了零花钱，也从来不在校门口商店买零食，而且能自觉地认识到“校门口买零食”这种行为的危害性。除了学校要求交纳的各种费用，平时不会主动向家长要钱。 回到家后，马上做作业，一般晚饭前能完成所有的课内作业。饭后出去散散步，然后进行一些业余爱好的锻练，如画画、练硬笔书法，再进行课外阅读。
校内午餐、课间餐能按时就餐，不挑食，餐后及时打扫卫生。参加午间俱乐部时，遵守纪律。
总之，焦婷同学遵守校纪校规，讲文明、讲礼仪，也热爱学习。她觉得自己在校内、校外都过得很快乐、幸福。
班级 二（1） 班级总人数 36 班主任 徐芬华
文明礼仪之星名单：朱喆、刘泰泓、刘凡璇、孙忆
介绍其中一位文明礼仪之星的典型事例： 朱喆：
身为二（1）班的中队长，能在全班同学面前起到示范作用。文明礼貌、团结同学、深受同学喜欢，更是老师的好助手。每天能早早到校，带领同学们进行认真地早读；课间活动及大课间时间，能组织好同学进行文明游戏，看到不文明行为能主动提醒并劝阻。总之，他在校遵守学校的各项规章制度，尊敬老师，在家能尊重父母，听从父母的教诲。
班级 二（2） 班级总人数 36 班主任 郑洪娟
文明礼仪之星名单：郑喆纯、金聃、陆奕琳、方媛
介绍其中一位文明礼仪之星的典型事例： 郑喆纯：
作为中队长，团结同学，语言文明，深受同学喜欢。做的最好的是在校园里每次见到老师都敬队礼甜甜地问一声好，是同学们学习的榜样。
班级 二（3） 班级总人数 36 班主任 郑敏雅
文明礼仪之星名单：董育彤
王立杭
吴陈聪
沈平
介绍其中一位文明礼仪之星的典型事例： 王立杭
：
作为中队长，团结同学，语言文明，深受同学喜欢。每天能早早到校，带领同学们进行认真地早读；课间活动及大课间时间，能组织好同学进行文明游戏，看到不文明行为能主动提醒并劝阻；总之，他在校遵守学校的各项规章制度，在家能尊重父母，听从父母的教诲。
班级 二（4） 班级总人数 35 班主任 华汗青
文明礼仪之星名单：曾姝瑞 袁小涵 林凡丁 施沁雯
曾姝瑞和同学之间团结友爱，语言文明，深受大家喜欢；尊重父母和老师，听从父母的教诲，尊敬老师；见到老师总是问早问好，集队集会静齐快，放学按时回家，从不在校门口商店买零食。午餐、课间餐能按时就餐，及时打扫卫生。遵守午间俱乐部纪律。
班级 四1 班级总人数 30 班主任 郑静
文明礼仪之星名单：夏王明玉
肖奕婷
江凯悦
介绍其中一位文明礼仪之星的典型事例：
我是四（1）班的江凯悦。从小妈妈就教育我要做一个讲文明讲礼貌的孩子，上学了，老师也经常提醒我们讲礼仪。渐渐地我懂得了礼仪对一个人的成长的重要性。平时我能做到衣着整洁、得体，课间活动，文明休息等等的礼仪基本规范。在班里我担任中队委员，在学校里我能做好同学们的服务工作，得到了老师和同学们的信任。我平时积极参加各种活动，常在各级各类的比赛中获奖。每次做值日生我总是勤勤恳恳，任劳任怨；别人有了困难我总是力所能及去帮助他。文明礼仪不是一朝一夕能养成的，我会时常提醒自己遵守基本礼仪规范，更加严格要求自己，力争在文明礼仪方面做得更好。请同学们监督我。
班级 6（1）班 班级总人数 31 班主任 赵秀芳
文明礼仪之星名单：孙杭丽，莫珊珊，余澜鑫
介绍其中一位文明礼仪之星的典型事例：
作为一位卫生委员-----孙杭丽，她勤劳的品质给全班同学和我都留下深刻印象。每天早早地来到学校，不声不响地拿扫把打扫包干区，每天早上，我从楼梯走上来，总看见一个熟悉的身影------又是她勤劳地扫着。我下班时，顺路检查教室卫生，门竟然没关，我到包干区，孙杭丽正扫着呢。她做任何事情都是非常认真，学校组织的各项竞赛都积极参加，在科技节里，为了做出一张优秀的小报，竟然到12点才睡觉。因为她对什么事情都是这么执着，所以在上个学期，班里竞选班干部时，孙杭丽没有悬念当上了卫生委员。之后的每天，她的表现都很好，也深得我的信任。我的耳边总是同学对她的好评。
班级 三(3)班 班级总人数 32 班主任 杨鹏
文明礼仪之星名单：薛政行、周璐楠、钟飔葭
介绍其中一位文明礼仪之星的典型事例：
薛政行热爱自己的父母，在三八妇女节的活动中表现突出，得到同学、母亲和老师的表扬。附其母给薛政行的回信： 亲爱的儿子政行：你好！
在三月八日这一特殊的日子里，收到你－－我亲爱的儿子的一份感恩的心，妈妈感慨万千，我们的政行终于长大了，更懂事了！
首先爸妈要感谢你，十年前，你的降临，使我们的生命得以延续，你是上天赐予我们的礼物，给我们带来了幸福、快乐的时光；你是一颗活泼可爱的开心果，生活尽管很辛苦，但因你的来临，变得丰富多彩，充满无限的希望……。但也让我们觉得肩上的担子很重：如何为人父母？如何将你培养成一名对社会、对国家有用的人？
总是记得你出生时胖乎乎的样子，拼命地吃、拼命地睡；记得你第一次呀呀学语的样子；第一次蹒跚地学走路的样子；第一次像模像样地给妈妈捶背的样子；第一次小心地洗碗、煮水饺给妈妈吃的样子；还有通过自身努力画画获得全国大奖时自信的微笑；当会吹萨克斯与妈妈琴瑟友之的样子……。
那么多的第一次，爸妈记忆如新，不管是以前、现在、还是将来，你成长的点点滴滴，将一直留在我们的记忆深处，陪伴着我们，直到我们老去，但心里对你的爱一直到永远！ 爸爸妈妈赋予了你生命，当然对你寄于厚望，希望你成长为一名对家庭、社会、国家有用的人，一名有理想、有抱负的人。现在在小学阶段，你首先在培养学习的兴趣、打好基础，全面发展自己的兴趣爱好，成为多才多艺的人。妈妈希望你少看电视，多多阅读中外名著，“书中自有黄金屋”，丰富自己的精神世界，成为会独立思考问题、解决问题、善于总结归纳的人。
最后，祝你学业进步！
爱你的妈妈：章爱文
于2007.3.8
第19篇：典型事例材料
事例材料：
1、2012年5月8日，黑龙江佳木斯市第四中学门前，因驾驶员误碰操纵杆致使车辆失控撞向学生们，而在生死关头，第四中学的女教师张丽莉奋力将身边的学生推向一旁，而她自己却被车撞倒碾压，造成双腿粉碎性骨折，最终被迫双腿截肢。她的事迹传出后，人们尊称她为“最美女教师”。
2、2011年7月2日，一个2岁女童突然从杭州市的一个住宅小区10楼坠落下来，在楼下的吴菊萍奋不顾身的用自己的双手接住从天而降的孩子，孩子得救了，但吴菊萍的手臂却被这巨大的冲击力撞成粉碎性骨折。这一事迹感动了无数人，网民称其为“最美妈妈”。
3、2011年10月13日，监控摄像头拍下了广东省佛山市年仅2岁的女童“小悦悦”被一辆面包车撞倒后两次碾压，几分钟后又被一辆小货车碾过，而经过此地的18名路人却无一施以援手，第19个路人拾荒阿婆陈贤妹将其抱扶并找其母亲。小悦悦因抢救无效死亡。这一事件在网络上掀起轩然大波，18名路人被谴责的同时，陈贤妹被人们尊称为“最美阿婆”。
4、2012年5月29日，杭州市长运客运二公司快客司机吴斌驾驶大客车从无锡返回杭州。大客车在高速公路上正常行驶途中，一块数斤重的铁快从空中飞落击碎车辆前挡风玻璃后砸中吴斌腹部和手臂，导致其三根肋骨被撞断，肝脏被击碎。危急关头，吴斌强忍剧痛，镇定地完成换档、刹车等一系列安全操作，将车缓缓靠边停好，开启双闪灯，打开车门，保住车上24名旅客安然无恙，而他自己却因伤势过重献出了生命。消息传开后，他被人们尊称为“最美司机”。
5、2012年4月25日晚自修课结束后，广东湛江市湖光一中前往洗澡的初二（5）班女生彭某英与初二（7）班女班长陈某蝶在走廊里不小心擦肩相撞，引发相互对骂。陈某蝶被对方率同学殴打后，一刀要了彭某英的命。小小年纪的女学生缘何变得如此暴力？
6、4.2万元落在车上，好心的哥“完璧归赵”
2012年4月28日，在惠安打工的彭先生一行三人在泉州客运中心站下车时，将装有
4.2万元现金和衣服的条纹塑料袋落在出租车上，好心的哥叶崇青师傅发现后马上返回车站寻找失主，无果后第一时间向公司汇报。事后将钱物交还给失主。
7、陈欠水：7年行8万公里助残
一辆老式自行车，一个旧水壶和一只用塑料袋包着的旧皮包，陈欠水就是带着这三样宝贝走遍惠安县的所有行政村，帮助残疾人和困难群众解决现实问题。2005年退休后，他依然一心扑在助残事业上。7年里，他走访了全县残疾人2363人，累计行程8万多公里；筹资461200多元，为全县1026名残疾人办实事，其中他个人捐资10700多元，资助67名残疾人。
8、陈忠晟：12年志愿服务超3500小时
虽然年仅35岁，但陈忠晟已从事志愿者工作近12年。12年的时间里，他志愿帮扶70岁以上的孤寡老人就有50多名，资助100多位贫困孩子，志愿服务时间累计超过3500个小时，个人无偿赠予帮扶对象物资近10万元。
9、连美华：27年如一日照顾瘫痪丈夫
1986的9月，连美华的丈夫在一次施工中身负重伤，高位截瘫。20多年来，她每2小时就要为瘫痪的丈夫翻身，做双腿按摩，每3到4小时就要给丈夫压尿，每隔两天为丈夫排便。
为不让丈夫精神上感到空虚，她省吃俭用，为丈夫订报、买电视，推着轮椅陪丈夫上党课，无微不至地照顾丈夫。
第20篇：功夫不负有心人典型事例
“功夫不负有心人”经典事例
1、唐朝大诗人李白，小时候不喜欢读书。一天，乘老师不在屋，悄悄溜出门去玩儿。 他来到山下小河边，见一位老婆婆，在石头上磨一根铁杵。李白很纳闷，上前问：“老婆婆，您磨铁杵做什么？” 老婆婆说：“我在磨针。”李白吃惊地问：“哎呀！铁杵这么粗大，怎么能磨成针呢？”老婆婆笑呵呵地说：“只要天天磨铁杵总能越磨越细，还怕磨不成针吗？” 聪明的李白听后，想到自己，心中惭愧，转身跑回了书屋。
从此，他牢记“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理，发奋读书。
2、大家应该都听过“闻鸡起舞”的故事，这个故事讲的是晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远大抱负的人。他与刘琨感情深厚，不仅常常同床而卧，同被而眠，而且还有着共同的远大理想：建功立业，复兴晋国，成为国家的栋梁之才。一次，半夜里祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声，他把刘琨叫醒后，对他说：“别人都认为半夜听见鸡叫不吉利，我偏不这样想，咱们干脆以后听见鸡叫就起床练剑如何？”刘琨欣然同意。于是他们每天鸡叫后就起床练剑，剑光飞舞，剑声铿锵。春去冬来，寒来暑往，从不间断。功夫不负有心人，经过长期的刻苦学习和训练，他们终于成为能文能武的全才，既能写得一手好文章，又能带兵打胜仗。祖逖被封为镇西将军，实现了他报效国家的愿望；刘琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的军事，也充分发挥了他的文才武略。
3、美国第16任总统林肯，是闻名于世的大演讲家。他的成功就在于他从青少年时代就开始了对演讲口才的刻苦练习，并做到了多看、多听。他年青时当过农民、伐木人、店员、邮电员以及土地测量员等等。为了成为一名律师，他常常徒步30英里，到一个法院去听律师们的辩护词，看他们如何辩论，如何做手势。他一边倾听那些政治家、演说家的声若洪钟、慷慨激昂的演说，一边模仿他们。他听了那些云游四方的福音传教士挥舞手臂，声震长空的布道，回来后也学他们的样子，对着树林和玉米地反复练习演讲。演讲的成功使林肯终于成为一名雄辩的律师并最终踏入政界。
4、海伦·凯勒1880年出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。在她一岁半的时候，一场重病夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她竟然学会了读书和说话，并以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她赢得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖
5、第二次世界大战期间的英国首相邱吉尔，是一位出类拔萃的演说家，被列为世界10大著名的演说家之一。但是，邱吉尔第一次在议会上发表演讲时，却栽过一次大筋斗——当他讲到一半时，突然忘记了下文，怎么也想不起来了，憋得面红耳赤，只好中断演讲，尴尬地回到自己的座位上。但他毫不气馁，潜心研究演讲技巧，经常锻炼自己的口头表达能力。功夫不负有心人，邱吉尔终于成为20世纪的著名演说家和卓越的政治家。
6、杰出发明家爱迪生在研究了弧光灯后宣布他能发明一种使人满意的光。但这种灯需要特殊的材料做灯芯，爱迪生先后实验了数千种材料，经过几千次失败，1879年4月他改进了前人的棒状、管状灯，做出了一个玻璃球状物；1879年10月21日他把一个经过碳处理的棉线固定在玻璃泡内，抽出了空气、封上口、通上电流，它发光了，人类历史上首个电灯出现了
7、无独有偶，1897年，原籍波兰的法国科学家居里夫人对放射性物质进行研究。她为了提炼一种别人不知道的放射性物质，搞到了一吨可能含这种物质的工业废渣。在院里进行冶炼、溶解、沉淀、分析。经过3年又9个月，终于在成吨的矿渣中提炼出0.1克新物质，取名为镭，这项研究也让她获得了诺贝尔奖。
8、比如头悬梁的孙敬，他是一个晋朝人，每晚读书时，他为了不打瞌睡，就用绳子系在自己的头发上，另一端系在房梁上，每当头往下垂时，绳子就会将他扯醒，醒后便继续读书，就这样他成了一个用悬梁来防止自己睡着的名人。
9、还有锥刺股的苏秦，因为在秦国求官不成，一直被人家看不起。于是，他决定要争口气。以后，他就废寝忘食的勤奋苦读。每当到了深夜，四周一片静悄悄时，苏秦已经是头昏脑胀，总想睡觉，他就立即用锥子刺自己的大腿，感到疼痛，人也便醒了。这就是刺股使自己醒来的名人苏秦。
10、再如西汉的匡衡，家里很穷，但他非常喜欢读书。可是他家晚上没有油点灯，邻居房里点着灯，所以匡衡就在墙壁上凿了一个洞用洞里传出来的光看书，这就是“凿壁借光”的故事。
11、还有现代的著名画家徐悲鸿，他的画闻名中外，年轻时他励志学画，用他的勤奋努力，为国争光，不让外国人看不起我们中国人。
12、王羲之是1600年前我国晋朝的一位大书法家，被人们誉为“书圣”，绍兴市西街戒珠寺内有个墨池，传说就是当年王羲之洗笔的地方。王羲之7岁练习书法，勤奋好学。17岁时他把父亲秘藏的前代书法论著偷来阅读，看熟了就练着写，他每天坐在池子边练字，送走黄昏，迎来黎明，写完了多多少少的墨水，写烂了多多少少的笔头，每天练完字就在池水里洗笔，天长日久竟将一池水都洗成了墨色，这就是人们今天在绍兴看到的传说中的墨池。
王羲之练字专心致志，达到废寝忘食的地步。他吃饭走路也在揣摩字的结构，不断地用手在身上划字默写，久而久之，衣襟也磨破了，功夫不负有心人，有一次，他为人写一块匾在木板上写了几个字样，送去叫人雕刻。刻工发现字的墨渍竟渗入木板里面约有三分深。于是人们常用“入木三分”的成语来形容书法笔力强劲，后来用它来比喻对事物见解、议论的深刻。
人生感悟：从这些名人故事中，大家一定懂得了一个道理：只有坚持到底，持之以恒，才能有所作为。 做任何事都不能三心二意、虎头蛇尾，都要有始有终，持之以恒。这样才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。
