黄石市教学调研考试试卷

推荐第1篇：黄石市驾驶员考试科目三

湖北黄石科目三考试线路图及实景攻略

一、黄石市科目三考试线路图 图

一、考试地点地图

团城山广州路、青鱼路、苏州路一带卫星地图

这是上面一带的交通地图

图

二、考试线路图。

大约从金广厦一带开始，考上车、夜间灯光模拟、起步，起步后沿广州路往东行，这条路要通过二个变道将车调到最内侧车道，通过第一个大畈路口继续直行，到青鱼路口左转向北，青鱼路上后马上就有直线行驶考试项目，考试结束后即到苏州路口，这个路口是整个科目三考试路段唯一的有红绿灯十字路口，很多人在此考挂掉，大弯左转到苏州路，往西行，这条苏州路上考通过学校、通过人行横道、通过路口（大畈路口），过大畈路口后把车调到最内侧车道，前进到阳光新干线南门处考左转调头，调头后向东行驶，考过公共汽车站，到大畈路右转，转到大畈路内侧车道，沿大畈路南行，这条路上考变更车道，变到外侧车道准备右转，右转到广州路后到最后考试项目靠边停车，结束。

二、考试路程实景攻略

1、起步

上图为起步地点，车停在最右边停车道上，从捷达车右后门开始，经过副驾从车头绕过，从左侧直到车尾后牌照处，停留3秒，再从右侧经车头绕到左侧走到驾驶门，报告请求上车。看前后交通状况，上车，调整座位、调整后视镜，系安全带，检查仪表，请示开始考试。若发动机未启动，则挂空档、踩离合，启动发动机，开始夜间灯光模拟考试，灯光考试完成。考起步，打左灯，挂一档，离合手刹配合，起步，三秒后变道到行车道，起步后立刻加油速度到15KM挂二档，二档25KM挂三档，全程主要用三档25KM速度跑。再打一次左灯，三秒后变到最内侧通道。注意，变道后如果转向灯没有回位，请把它关掉。

上图到了第一个路口大畈路口，这个路口要直行通过，这个路口离起点较近，如果到了这儿还没来得及变道，就不要急着变到最内侧车道，等过了这个路口再打左灯变到最内侧车道吧，千万不要在这个路口实线处变道。这个路口不用减二档。

青鱼路口，现在车应该在最内侧车道，听语音左转提示后立即打左转灯，路口如对方向有车则踩离合，踩刹车，如没车则踩离合，减二档，记得等车身过了人行横道线再左转，转到青鱼路上最内侧车道，准备好直线行驶，记住凡是转弯时都要用二档或者一档。

青鱼路，直线行驶路段，转弯过来后调整好方向，马上加油门到25KM，二档变三档，听到直线行驶考试，踩油门到35KM，三档变四档，踩油门到约40KM，放掉油门，车行大约三秒后结束，期间不要动方向，听语音“直线行驶结束”减速变回三档。

青鱼路和苏州路十字路口，考试路段仅有的一个有红绿灯的路口，很多考生在此挂掉，打左转灯，红灯停车，一定要看见向左的绿灯亮再起步，如果你的车到此位置绿灯只有不到十秒钟了，你还是在停车线前停下来为好，等下一个绿灯。左转时要转大弯，最好是车身过了路中间花坛再转，转到左侧第二车道，如果你转到最内侧车道就要自已再变到第二车道（因为内侧车道到了前面大畈路口是左转车道）

这是你左转后的路口，左转后马上提速变三档，过路口前面直道即是苏州路考试路段，这条直行道考通过路口、通过学校、通过人行横道，都要有减速动作。

苏州路与大畈路十字路口，这个路口直行，到了这个路口，前面有二个直行和一个左转车道，记得把你的车调到左侧第二车道，最左边那个是左转车道，到路口减速，左右看，没车，减二档，左右看通过，有车，踩离合，三档停车，过这个路口，提速，挂三档，记得直接开到前面最内侧车道，不用打左转灯。万一过了路口你还在第二车道就等合适时间自己再变到内侧车道吧，如果那样就要打灯变道。

到了阳光新干线南门，你现在应该处在最内侧车道，如果不是，提早变道过来，听提示，打左灯，前面是考左转调头位置，记得减档，用一档或者二档过。记得调头后要调到左侧第二车道，等一下好右转弯。

调头后走中间这条车道，这儿考通过公交汽车站,直走到苏州路和大畈路路口。

这个路口听到右转口令，打右灯，沿着右边直线箭头所在的车道开，到路口减二档，右转，记得要到前面虚线处才能变到最边上的右转弯道，不要压实线。

右转过来后到了大畈路，路中间有条黄色实线，注意不要压线，靠这条黄线往前开就行了，前面有变更车道考试，听语音后，打灯三秒后向右变车道到最外侧车道，记得变完道后把转向灯关掉，就在最外侧车道开，因为等一下是右转弯。如果你右转后直接转到外侧车道，也不要紧，变更车道考试时变到内侧车道然后自已再变回外侧车道即可，但要注意打灯后都要过三秒再变道。

前面这个丁字路口是大畈路与广州路相交的丁字路口，打灯右转，记得要过了人行横道线再右转，提前打灯、减速，降档。 右转过来后回到了熟悉的广州路，刚才你的起点在左前方，现在你的终点在右前方，你要将车引到第二车道，把速度提到三档，注意右转时千万不要压到那根白色实线，准备靠边停车。

靠边停车区域，听到“靠边停车”口令，打右灯，看右后镜，减二档，三秒后，将车引到停车道，减一档，车身直，再次调整靠边位置，停车，拉手刹，挂空档，关闭总电源开关（否则扣5分），考试结束，看左后方，看左后镜，下车。

注意：

1、打灯要快，听到语音提示后马上打灯，因为打灯三秒后才能变道，否则扣十分。

2、变档要慢，比平时看司机开车要慢很多，变到空档时要有停顿动作。

3、如果中途要停车（除了最后的靠边停车），就用三档直接停车，不用变到二档，容易出错。

4、碰到紧急情况，直接停车吧。不扣分。

5、人行横道处一定要在25码以下。

6、过路口时注意不要压实线。

7、如果没车直行路口可以三档过。

8、靠边停车可以用二档停。

9、停车后一定要熄火。

推荐第2篇：湖北省黄石市中考语文试卷(含答案)

湖北省黄石市2018年初中毕业生学业水平考试

语文试题卷

注意事项：

1．本试卷分试题卷和答题卡两部分。考试时间为120分钟，满分120分。 2．考生在答题前请阅读答题卡中的“注意事项”，然后按要求答题。 3．所有答案均须做在答题卡相应区城，做在其他区域无效。

祝考试顺利

一、积累与运用(共26分) 1．下列加点字的读音，全部正确的一项是( )(2分) A．荣膺(yng)

顷刻(qng)

马齿苋(xiàn)

咬文嚼字(jué) B．瞰望(kàn)

嗥鸣（háo）

一霎那(shà)

面面相觑（qù）

C．恣睢(zì)

鸿鹄（hào）

里程碑(chén)

方枘圆凿(ruì) D．细腻(lì)

气氛(fn)

口头禅(cán)

强聒不舍(gu) 2．下列词语的书写，全部正确的一项是( )（2分） A．技俩 云翳

迫不急待

怒不可遏 B．嘻闹 诘难

粼次栉比

对答如流 C．蓬蒿 决别

如坐针毡

昏昏噩噩 D．藩篱 尴尬

涕洒横流

恪尽职守

3．下列各句中加点的词语，使用正确的一项是(

)(2分) A．站在景山的高处望故宫，重重殿字，道道宫墙，错综相连，而井然有序。 B．电影《红海行动》在社会上引起不小的轰动，观看者趋之若鹜。 C．中学生正值豆蔻年华，要努力践行社会主义核心价值观。 D．面对黄石的飞速发展，我们岂能在心中无动于衷？ 4．下列句子没有语病的一项是( )(2分) A．苏州园林的修建因地制宜，自出心裁，怎能不令人不惊叹呢？ B．读经典作品，会拓宽我们的人生感受和视野。

C．他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名不为许多人所知道。 D．由于井房的经历，使海伦凯勒求知的欲油然而生

5．填入文段空格中的句子，衔接最恰当的一项是( )(2分) 工程是一辆双刃剑：

。但设计合理、创意新颖的工程外观，不仅不是环境的破坏，反而是环境的美化。

。景观的构成，一是景，一是观。景有自然之景，也有人工之景。而观，也不仅仅是生理和心理上的感觉，它涉及诸多的人文因素，实际上它指的是人类的文明。 A．一方面，它是环境建设；另一方面，它又是对环境的破坏 这就需要我们化工程为景观

B．一方面，它是环境建设；另一方面，它又是对环境的破坏 这就需要我们重视工程外观

C．一方面，它是对环境的破坏；另一方面，它又是环境建设 这就需要我们化工程为景观

D．一方面，它是对环境的破坏；另一方面，它又是环境建设 这就需要我们重视工程外观 6．名著积累(每空1分，共4分) 阅读下面的名著片段，按要求填空。

我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了一场争吵：两个舅舅忽的一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地呲着牙，哆嗦着外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣一样响：

“叫你们全给我讨饭去！” 外母痛苦得面孔都变了样儿，说：

“全都分给他们吧，你也好落得耳根清净，分吧！”

“住嘴，都是你惯的！外祖父叫喊着，两眼直放光。真怪，别看他个子小，叫起来却震耳朵。

母亲从桌子旁站起来，慢慢地走到窗口，背转身去不看大家。

（1）选文选自小说《

》，该小说与《

》、《我的大学》一起构成自传体三部曲，作者是

。

（2）选文叙述

（小说人物名）刚来到外祖父家时所目睹的舅舅们为争夺家产而争吵的情景。 7．综合性学习(4分) 在语文学习的旅程中，我们可以感受自然山水的魅力，可以细味名胜古迹的意蕴„„ （1）仿照画波浪线的句子，写一句话。(2分) 夏天是个好季节。假如我是诗人，我就要写一首长诗来赞美它的热情明朗；假如我是

，我

（2）在我国许多旅游胜地，精彩的对联比比皆是，自成一道风景。下面这副对联来自黄石市团城山公园的凝碧亭，上联已给出，下联有待整理，请将整理后的下联填到横线上。(2分) 上联：把酒问鲶鱼谁道磁湖水浅

下联：

盛世 山高 声随月亮 歌 临风

8．古诗文名句默写。(每空1分，共8分) （1）晴川历历汉阳树，

。

(崔颢《黄鹤楼》) （2）人生自古无死，

。(文天祥《过零丁洋》) （3）无可奈何花落去，

。(晏殊《浣溪沙》) （4）

，思而不学则殆。(《论语》) （5）亚锦赛上，中国女排姑娘不提困难，以“

，

”的雄心，奋力拼搏，终获冠军，重登亚洲之巅。(杜甫《望岳》) （6）刘禹锡的诗句“

，

”，用鹤的形象，抒发了诗人豪迈乐观之情。(刘禹锡《秋词》)

二、古诗文阅读(共16分) (一)阅读下面的文育文，完成9-12题。(共12分) 陶渊明字光亮，或云潜字渊明，浔阳柴桑人也。渊明少有高趣，博学善属文，颖脱不群，任真自得。尝著《五柳先生传》以自况。

亲老家贫，起为州祭酒。不堪吏职，少日自解归。州召主簿不就。躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣。道济谓曰：“贤者处世天下无道则隐有道则至。今子生文明之世，奈何自苦如此？”对曰：“潜也何敢望贤，志不及也！”道济馈以粱肉，麾而去之。

复为镇军建威参军。谓亲朋曰：“聊欲弦歌，以为三径之资，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。岁终，会郡遣督邮至，县吏请曰：“应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿！”即日解绶去职，赋《归去来》。

渊明不解音律，而蓄无弦琴一张，每酒适辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设。渊明若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去。”其真率如此。

(节选自萧统《陶渊明传》，有删改) 注：偃卧瘠馁：卧床挨饿。麾而去之：被他退回了。三径：指归隐者的居所。 9．下列句子加点的词在文中的意思，解释有误的一项是(

)(2分) A．博学善属文(属：写) B．州召主簿不就(就：赴任) C．以为彭泽令(以为：认为) D．便语客(语：告诉) 10．为文中画波浪线的语句断句，正确的一项是(

)(2分 A．贤者处此/天下无道则隐有道/则至 B．贤者处世/天下无道则隐/有道则至 C．贤者处世天下/无道则隐/有道则至 D．贤者处世天下/无道则隐有道/则至

11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项页是(

)(2分) A．选文塑造了陶渊明自由洒脱的形象，表现了他高洁的人格。

B．陶渊明已卧床挨饿多日，江州刺史檀道济馈赠他粮食和肉，但他退回了檀道济的馈赠。 C．陶渊明不愿束带迎接督邮，当日辞官，体现了他“不汲汲于富贵”的品质。 D．陶渊明嗜酒。亲朋无论穷富，都会设酒招待他，而陶渊明逢酒必醉。 12．把文中横线的句子翻译成现代汉语。(每题3分，共6分) （1）不堪吏职，少日自解归。 译文：

（2）渊明不解音律，而蓄无弦琴一张。 译文：

（二）阅读下面两首古代诗歌，完成13-14题。(共4分)

渔家傲•秋思 范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

天净沙•秋思 马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

13．下列对两首古代诗歌理解和赏析，不恰当的一项是（

）（2分） A．《渔家傲•秋思》围绕“异”字写出了塞外的萧瑟荒凉，体现了将土们生活的艰苦。 B．“小桥流水人家”呈现一派清雅，安适的景象，使沦落异乡的游子更添悲然。 C．《天净沙•秋思》意在描绘一幅深秋晚景图，人在其中起陪衬作用。 D．两首诗歌，一首是宋词，一首是元曲，都抒发了诗人的思乡之情。

14．这两首古代诗歌皆以“秋思”为题，请指出它们所表达的“秋思”有何不同。(2分) 答：

三、现代文阅读(共28分)

（一）阅读下面的文章，完成15-18题。(共12分)

带点笑容 罗兰

一位台大工学院的教授曾经在闲谈中对我说，他每次上课(特别是给新生上课)，一定面带笑容。他不但面笑容，而且尽量用说笑话的方式来讲话，使得满室笑声不绝。他说，这样做是为了消除一般学生对理工科目的畏惧心理。

“剥下科学严肃、冷硬、令人生畏的外衣，显出它内在的、原有的、，真正的趣味和美感！”这是这位名教授的教学方法和教学宗旨。 他说，本来科学是非常美妙、非常有趣的一种东西，可惜当初真正“通”的人太少，以致因为他们的不通，而不能把科学的真正面月很轻易地传授与人，而使科学蒙受了冤屈，成了深奥难解、令人不敢接近的东西。

笑容是消除隔膜的媒介。我一向畏惧数理科学，相信这就是因为它们最初和我见面时，没有“面带笑容”的缘故。由此想来，文学、艺术、音乐之使人乐于接近，也不外是因为它们多少都带了一点或隐或现的笑容吧！

A

。

笑容还是增进感情的媒介。笑容好比机器上的润滑油，可以减轻摩擦，使齿轮与齿轮之问的运转灵活，又犹如桌椅脚下的胶垫，可以缓和锐角，增加彼此之间的和睦与协调。

B

。

当我和朋友在谈话之间，偶尔意见友生冲突时，我喜欢停止谈话，用笑容来听他的滔滔雄辩。我认为这是最好的消灭争执而又不伤和气的办法。

而且我更相信，即使在你争却或抗议的时候，如果你仍能使自己面上点笑容，这争辩抗议也会很容易地变成了提醒与解释。减少了对方的敌意和反感，增加了胜利的机会。

笑容不但能表现在面貌上，而且能表现在

里。

也许我是因为职业的关系，做播音员做久了，对声音特别敏感。有好几次，接听电话时，因为对方声音里缺少笑容，被我误认为他很忙，或一面打电话，一面为办公桌上的公事在发烦，使我不敢和他多谈下去。而当我草草结束谈话，请他快去忙公事的时候，他才惊奇地问我：“为什么这样匆促？你不是有事要商量吗？”

我这才知道，他并不忙，也没有为公事发烦，他只是以为我看不见他的表情，因此省掉了笑容而已。

还有一次，一位很熟的朋友，因为她在电话里的声音没有笑容，而使我以为她在生气。等我向她问罪的时候，她才连忙解泽，并没有生气，也并没有不欢迎我的电话。后来，她才恍然想起，说：“哦！对了我没有带上一点笑容。”

笑容虽是脸上的事，但表情确乎会影响声音。当你带点笑容讲话时，你的声音里必定有点喜气。当你皱起眉头讲话时，你的声音里就自然而然地带上了不耐烦。当你拿起电话听筒，脸上毫无表情地问上一句：“喂！你是哪位！”对方听来，准觉得你是陌生和疏远的。而假如对方通上名来之后，你还不能用笑容表示一点欢迎与惊喜之情的话，你的朋友就难免以为他的电话对你是一种无礼的打扰，而急于想要把电话挂断了！

生活虽然有它严肃的一面，但如果作懂得使这严肃的人生带上一点笑容，那么，那严肃的一面也就会交成音乐与诗章了。那难道不是一件很开心的事吗？

(选自《罗兰小语》，有删改) 15．下列对文章内容的分析，不恰当的一项是(

)(2分) A．台大教授上课面带笑容，只是为了消除他与学生之间的隔膜。

B．第段运用了比喻论证，把“笑容”比作“润滑油”“胶垫”，论证形象生动。 C．“带点笑容”和“皱起眉头”表现在声音上是不同的。

D．严肃的人生因带上笑容而变成音乐和诗章，那一定是件很开心的事情。

16．下面这段话出自原文，你认为是放在上文的A处还是B处呢？请简要说明理由。(3分) 以前小学生的算术教科书上，把2画作一只游水的鸭子，把6画成一个汤匙，把7画成一把伞柄„„这正与国语的开始用诗歌体，慢慢才归纳到文法，音乐开始用唱游，慢慢才演绎出乐理相似。

选

处：

17．联系上下文，解释下列句子中的加点词“笑容”的含义。(4分) （1）也不外是因为它们多少都带了一点或隐或现的笑容吧！

答：

（2）我喜欢停止谈话，用笑容来听他的滔滔雄辩。

答：

18．根据要求完成下面的题目。(3分) （1）文章认为，笑容在生活中起到了哪些积极作用？(2分) 答：

（2）结合上下文，在第段空白处填上一个恰当的词语，使文章论述完整。(1分) 答：

（二）阅读下面的文章，完成19-22题。(共16分)

鳝孔 曾庆升

久旱不雨，村子像个火炉。

田二闷闷地吃罢晚饭，静静地吸完一袋旱烟，又往肚里灌过半壶水，并严严地给两个儿子一番嘱咐，自己才扛上锄头去田边转悠。

夜幕拉下，田二的两个儿子奉命拿了棍棒，在自家院子矮墙边潜下身来。

这园子是田二和谢芳家的菜地。早先没有矮栅，两家菜地间是一条窄窄的土沟。苗儿不分界地长，常有田家整地不小心损了谢家的苗，谢家占了田家的沟。于是几次脸红争执，两家积下怨来。再后来，便垒起这矮墙。现在田家园里种着冬瓜，谢家园里种着南瓜，瓜藤仍不分界地长。南瓜爬到冬瓜园，冬瓜爬向南瓜园。开始，两家都细心捡摆自家的瓜藤，不让爬过矮墙，可后来园田里工夫紧，便失去了那份细心。瓜藤长势旺，便越过墙来，在田家园里结了两个脚盆大的鲜红的南瓜。田二昨天上自家园子摘冬瓜时，有了这意外发现，便特地扒开杂草，让南瓜露着，他料定谢家发现后，会爬过来摘瓜，好趁机給谢家一个难堪。今晨，田二发现谢芳上园子时瞅见了这瓜，估计谢家晚上会有“行动”，特派两个儿子看守，好痛痛快快地抓次“偷瓜贼”。

再说田二出了家门，使在村中樟树下的石板上呆坐着。旱烟抽了一锅又一锅，他手里的旱烟“喇叭”，连着田里卷筒的禾叶，以及揪得疼痛的心都在一同冒烟。 田二与谢芳家的稻田也紧挨着，只是田家的稻田挨着南面的山，谢家的稻田靠着北面的河。昔日两家稻田都用山塘水灌溉，可今年大旱，山塘干涸，渠道枯竭，得各自找水。谢家稻田靠河，得天独厚，可从河里抽水；田家精田挨山，只能靠老天。田二抬头望望夜空，没一丝下雨的迹象。谢芳田边抽水机“突突突”地响，白花花的河水提上岸来，滋润着谢家的禾苗，田二心里难受极了。要救活田家禾苗，必须通过谢家稻田引河水灌溉，否则将白费一年辛劳，颗粒无收！田二去找谢芳说情吧，说不定谢芳也会给他难堪。田二性子耿，宁愿饿一年肚皮也不受那个屈。他坐在樟树下的石头上抽闷烟，心里抱怨说：老天爷可是要存心惩处我呀！„„直到后半夜，空气爽润了许多，田二才站起身，向着自家干裂的稻田走去。

田二勾着头，深一脚浅一脚地走在田埂上，当他来到与谢家相邻的那丘稻田时，却惊奇地发现了水！汩汩的水，穿过因埂孔道，从谢芳的田里流向他的田里。水将砖头般干硬的泥土变得软软的，禾苗开始舒叶。田二庆幸谢芳粗心，没把田埂上的鳝孔堵上。他在心里高兴地喊着：流吧，流吧，给我灌上满满一丘！田二心里说着，很快又回到了橡树下的石板上----他怕撞见谢芳，说他干不光明正大的事。约摸过了个把钟头，田二再次起身偷偷地向自家的稻田走去。这次，田二更有新的发现：第一丘稻田流满水后，又是几道鳝孔穿过田埂，把水引向第二丘稻田。哪来这么多鳝孔？田二是捕鳝的好手，他用手触摸孔道，发觉不像„„莫非这鳝孔„田二陷入了沉思„„

深夜，凉风拂过，火炉般的村子，变得凉爽起来。朦胧雾气中，园里的藤蔓也潮润鲜活起来。潜伏在园子中的田家兄弟忽然发现：一个黑影在园里晃动，正猫着腰，轻手轻脚地抱起那似脚盆的南瓜向谢家园子移动。

“抓贼啊？”隐蔽着的田家兄弟忽地跃上去，举着棍棒大声叫喊着。 “混蛋，连老子都不认识了？

田家兄弟顿时傻了眼----他们听得很真切，答话者竟是自家老爸田二。

19．梳理文章第段-第段田二的心理活动，在横线上填出恰当的词语。每空限填两个字。(4分) 无法引河水灌溉，心里

——不愿求人，心里抱怨——发现鳝孔漏水，内心

——有新的发现，陷入沉思，内心惭愧。 20．结合语境，根据要求回答问题。(4分) （1）分析第段画线文字“今晨，田二发现谢芳上园子时瞅见了这瓜”这一细节在情节上的作用。(2分) 答：

（2）请分析第段中环境描写的作用。(2分) 答：

21．请结合小说，简要概括并分析田二这一人物的可贵品质。(4分) 答：

22．关于这篇小说，有人说，田二是小说的主人公；也有人说，谢芳才是小说的主人公。你的看法呢？请说明理由。(4分) 答：

四、作文(50分) 23．请从以下两个题日中任选一题，写一篇不少于600子的文章。不得套作，不得抄袭，文中不得出现含有个人信息的地名，校名、人名等。

（一）出发是一种行动，背起行嚢走遍四方；出发是一种期盼，踌躇满志把路踩在脚下；出发是一种心态，历经风雨依然向着阳光„„有时，出发是为了探寻；有时，出发是为了到达；有时，出发只为出发„„无论如何，出发总是成长。

请以“出发”为题，写一篇作文。

（二）请在横线上填写一个词语或短语，把作文题日补充完整，写一篇作文。耳边响起

黄石市2018年初中毕业生学业水平考试

语文参考答案

1.B 2.D 3.A 4.C 5.A

6.(1)童年 在人间 高尔基 (2)阿廖沙

7.（1）扣住“夏天是个好节”这个中心句，可从画家、作曲家、雕刻家等角度去展开， （2）临风歌盛世声随月亮山高

8.(1)芳草萋萋鹦鹉洲 (2)留取丹心照汗青 (3)似曾相识燕归来 (4)学而不思则罔 (5)会当凌绝顶，一览众山小(6)晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄 9.C以为：让„„担任(做) 10.B

11.D“贵贱造之者，有酒辄设”说的是陶渊明对来拜访的人，无论贵贱，有酒就会设宴 招特他们：“而陶渊明逢酒必醉”属无中生有。

12.（1）(陶渊明)不愿受(或“不能承受”)官职的束缚，不久就自己弃官回家。（2）渊明不懂音律，却保存(或“收藏”)了一张无弦琴。 13.C

14.《渔家傲•秋思》表达的“秋思”是身处边寒的征人之情：既有建功立业的情怀，又有 功业难成、有家难归的愁绪。《天净沙•秋思》表达的“秋思”是天涯论落人的孤寂愁苦之情(羁旅之愁)。

15.A台大教授是为了消除一般学生对理工科目的畏惧心。

16.A理由：备选文段，列举学科知识因带上笑容而使初学者乐于接近的例子，这是论证“笑容是消除隔的媒介”的论据(或答“这是用来消除学习客的畏惧心理的”)

17.（1）“这些学科内在的、原有的、真正的题味和美感”成“这些学科美妙、有趣的一面” （2）“笑脸(含笑的面容)”或“面对冲突时的从容心态” 18.(1)笑容是消除隔膜的媒介；笑容是增进感情的煤介 (2)声音

19.难受

庆幸(高兴)

20.(1)推动情节发展。因为有了这个发现，才有了田二嘱咐两个儿子抓偷瓜贼的情节。 铺垫，为下文田二将瓜送回谢家子作铺垫。

（2）反映人物心理变化。反映田二醒悟后(或答“善意被唤醒后”)的愉悦心情。 （3）暗示情节，暗示下文田二主动将瓜送回谢家园子。

21．本性善良，田二虽与谢家有积怨，并一心想给谢芳难堪，但最终还是以善报善，回应了谢芳的善举。知错就改(勇于改错)，田二虽与谢家产生积怨并设计给谢芳难堪。但在发现谢芳的善举后，认识到自己的错误，主动送回南瓜，为人正直。宁可让禾苗枯死，也没想过要偷谢家的水来灌溉，勤劳，田二晚饭后就到田里看禾苗，直到夜深。

22．(1)田二。小说围绕田二的活动展开，用大量的笔墨写田二，并通过田二的行为与思想变化来表现人性善良这一主题。(2)谢芳，小说虽然表面上围绕田二的活动展开，但实际上谢芳的活动始终随存在，谢芳主动用善举感染了田二，彰显了人性善良这一主题。 23.作文

作文评卷的要将评分标准研究透，评卷时要着眼于发现考生作文的特点和优点，要善于 发现一类卷，满分作文不苟求零缺陷，要坚持一把尺子量到底，力求作文评分的公正和科学。

推荐第3篇：黄石市大部制改革调研报告

黄石市大部制改革调研报告

省市联合调研组

2012年第1期 ——本刊特稿

2011年11月8日，省委书记李鸿忠同志在黄石调研时指出，“黄石市在探索大部制、推进行政管理体制改革方面方向正、行动快、步子实、动真格、效果好，其经验值得总结和推广。”根据李鸿忠同志指示精神，最近，省委副秘书长、省委政研室主任吕东升同志率省市联合调研组，就黄石市推进大部制改革的情况进行了深入调研。通过调研，我们认为，黄石市推进大部制改革的经验可圈可点，可学可用。

一、黄石市推进大部制改革的主要做法

大部制是一种政府政务综合管理组织体制，其特征是“大职能、宽领域、少机构”，有利于最大限度地避免政府职能交叉、多头管理，从而提高行政效率、降低行政成本、优化发展环境。近年来，黄石市把推进大部制改革作为深化行政管理体制改革的关键环节和突破口，围绕建设“效率最高、收费最低、环境最优”城市的目标，以服务市场主体、服务人民群众、服务基层为重点，按照“横向大部制、纵向扁平化、全局整合资源”的思路，全方位推进行政管理体制机制创新，着力建立精简高效、运转协调的行政构架和服务有力、便民利民的行政体系，在打造效率政府、服务政府方面进行了成功的探索。

1、横向推进“大部制”。黄石市从2008年开始，按照大部制改革方向，大力推行以“两集中一代办”（将部门审批服务事项向一个科室集中，该科室向服务中心集中，全程代办所有审批服务事项）为核心的行政审批制度改革，整合部门职能，优化审批流程，强化监督问责，努力为市场主体和人民群众提供优质高效的服务。

一是组建“大科室”，“一个科室”对审批项目统收统审。黄石市以新一轮政府机构改革为契机，在确定部门“三定”方案中，按照“大科室制”改革精神，在全市27个职能部门成立行政审批服务科，将部门内部审批职能全部向一个科室集中，并按照“授权到位”的原则，赋予行政审批服务科“四项权力”，即所有行政审批(服务)事项的直接受理权、一般事项的直接审批处理权、重大或复杂事项的协调督办权、直接行文和发证权。在全市主要部门成立审批科后，将该科整建制地进驻行政服务中心集中办公，作为该部门行政审批的唯一窗口，实行“一科负责”的运行机制。通过采取“一科负责”、“一个窗口对外”的运行机制，使窗口成为既能受理也能办理审批事项的“一站式服务”窗口。同时，市委机关也启动了改革，如市委组织部、宣传部等部门均实行了大科室制。

二是建立“大通道”，“一个链条”对审批报件快转快办。为解决行政审批程序环节多、时限长、效率低的问题，黄石市从重组、优化、再造流程入手，围绕“清理规范、项目最少；精简压缩、时限最短；流程再造、程序最简；优惠减免、收费最低”的目标，实行行政审批服务“项目清理常态化、流程设置科学化、事项公开规范化”，有力促进了行政审批服务公开、规范、高效运行。截至目前，已累计开展7次清理，取消行政审批（服务）事项154项，精简幅度达29%，简化审批环节1200多个。

三是搭建“大平台”，“一个窗口”对项目快批快结。为进一步营造亲商、重商、悦商的投资环境，同时也为了在投资商与行政审批职能部门、审批人员之间设置一个源头治腐“隔离带”，市行政服务中心专门成立了重大项目代办部，严格执行首问负责、联合审批、集中收费、限时办结、全程代办制度，变“我等你来办”为“我为您代办”。同时，市政府成立了重点办，在全市重点骨干企业和重点项目都成立工作专班，重要职能之一就是帮助进驻企业协调、办理相关行政审批事项。当前，黄石市正借助3G-TD电子政务国家级试点，运用3G技术实现在线踏勘、在线签批、异地联审等信息化行政审批方式，突破时间空间界限，实现互动服务，进一步提升行政审批效能。

四是实施“大监督”，“一套体系”对行政审批问效问责。为确保行政审批和公共服务规范有序、公开透明运行，黄石市建立现场监管机制，采取日常巡视、随机抽查、交换检查等方式，加强对窗口办事效率、服务质量、工作纪律等情况检查监督。建立行政审批（服务）电子监察系统，将市、县两级的房产交易、社会保险、劳动就业、医疗保险、车辆管理等行政审批服务事项，全部纳入电子监察系统全程监控，对审批事项的申请、受理、审批、收费到办结全过程的经办人、办理时间、审批内容都进行实时监控，发现违规行为及时预警纠错。建立公众参与评价机制，通过发放服务质量评议表、开展问卷调查、电话短信回访、设立投诉服务台等形式，不断拓宽监督渠道，强化社会对行政审批效能和质量的监督。

2、纵向推进“扁平化”。黄石市围绕减少管理层级、降低行政成本、盘活人力资源、提高管理效能，在市区管理、警务、城管等领域积极推行以“减少层级、重心下移、充实一线”为主要特征的体制机制改革。

一是积极推进城区管理体制改革。针对城区职能不配套、体制机制不顺畅、基层基础薄弱等状况，黄石市2008年在铁山区试点，对城区管理体制进行全面改革，重点调整市区权限、重构城区内部层级构架。其一是充分放权，将市一级经济社会管理7大项33小项审批权限下放该区；2011年又在下陆区推开，将23项市级管理权限下放该区。其二是全面重组，主要分三个步骤。第一步是撤销街办，铁山区的2个街道办事处和下陆区的3个街道办事处全部被撤销，街道办事处原有的行政职能划转到城区民政局等相关直属部门，社会职能移交给社区。第二步是改革社区，按照社区规模适度、管理幅度合理、资源配置优化的原则，对社区管理区域进行重新调整，铁山区将原来16个社区整合为9个，下陆区将原来39个社区整合为26个。第三步是精简机构，对区直机关、直属部门和事业单位进行精减、归并和整合。铁山区将职能相近的部门（包括相关垂直管理机构）合并组建或合署办公，使区直部门由37个精简到25个，精简率达32.4％；同时对事业单位进行归并、撤销，由44家变成19家，精简率为56.8%。下一步，黄石市将在全市所有城区推进和深化“撤街办、合社区、并机构”工作，逐步构建“小政府、大社会”和“小管理、大服务”的格局。

二是积极推进警务改革。长期以来，黄石城区公安机关实行的是市局、分局、派出所三级管理体制，机关警力、非实战警力占全市总警力的48.3%，警力配置不合理状况十分突出。为了从根本上解决这个问题，黄石市按照“扁平、网格、便民、长效”的思路，深入实施城区警务改革。其一，推动警力下沉，变“三级管理”为“两级管理”。通过减层级，将“市局、分局、派出所”三级管理模式精简为“市局、分局”两级管理模式，将城区原有的公安分局、派出所整合为7个新的分局，履行原分局和派出所双重职能。通过削机关，把各分局机关原有的指挥调度室、政工室等整合为一个综合警务大队，将分局原业务所队整合为社区警务、治安巡防、刑事侦查三大业务警种，均实行“队建制”。将机关削减编制全部用于基层，最大限度地推动警力下沉。其二，推动警务前移，变“暂进社区”为“长驻社区”。在配置上做“加法”，优先满足社区警务需要，城区所有社区全部达到一区一警或一区多警；在负担上做“减法”，规定社区民警不办理刑事案件、不负责接出警，专司社区警务工作；在协作上做“乘法”，推行社区民警兼任社区干部制度，整合社区方方面面资源做好警务工作；在措施上做“综合运算”，在社区建立标准化警务室，开通网上警务室、警务QQ群，开展错时制、联勤制、走访群众、楼栋联防、防范宣传等工作。其三，强化源头预防，变“线性巡逻”为“网格化管理”。通过搭建动态巡控网、环城封锁网、警民联防网、技术防控网、单位内部防控网、虚拟社会防控网、治安防范宣传网，黄石城区基本形成“环城有治安卡点、城内有治安岗亭、天上有视频监控、大街有巡防民警、小巷有安保队员、社区有联防看护、企业有专业保安、到处可见防范宣传”的立体化、无缝对接防控网络。其四，整合警务资源，变“零散粗放”为“集约统筹”。将“110”和“112”二台合一，并实行“市局—分局”两级指挥调度体系。各分局治安巡防民警和市局交通巡逻民警持350兆电台在街面巡逻，市局指挥中心通过电台直接指挥调度街头巡防警力先期处置警情。同时通过对财务实行集约化管理，将城区公安机关的经费上收市局统一管理、统一调配，并落实同城同待遇；通过对警力实行统筹化管理，由市局根据治安复杂程度，对各分局警力适时调整；通过在各分局统一设置服务大厅，为群众提供集中办理户籍、行政许可等“一站式”业务，并将大量服务事项前移至社区警务室办理。

三是积极推进“大城管”改革。为解决城管过程中容易产生的职能交叉、职责不清、推诿扯皮等问题，黄石市深入实施“大城管”改革。其一，构建城市综合管理的高位协调体制。成立城市管理委员会，由市长任城管委主任，成员由35个部门和各个城区主要负责人组成；同时，积极构建与之相配套的会议调度、督办检查、考核点评等机制，确保“大城管”体制机制改革稳步推进。其二，推动城市管理重心下移。严格按照责、权、利相统一的原则，实行监管分离、重心下移，将市容环卫管理事权下放到区，各区均成立了相应的管理机构，铁山区、下陆区城管执法大队已下放到城区管理。目前，黄石市城市管理正在全面推行“两级主体、分级管理”的体制，城市管理工作由市里定标准，区里抓落实，从根本上理顺了城市管理体制。其三，建立数字化城市管理。以全国TD电子政务应用试点城市为契机，加快建设数字化城管，推进网格化管理，将城市综合管理的投诉受理、协调督办、检查考评等工作纳入信息化管理，构筑市、区政府及各职能部门共享的城市综合管理信息网络平台，形成上下联动、左右互动的综合管理网络体系。其四，建立发现即处机制。市城管委从成员单位抽调人员组建一支专职综合巡查督办队伍，巡查发现问题并及时予以处置；构建城管执法队员、环卫保洁员、“门前三包”管理员、各区网格化管理员、沿街业主单位负责人“五位一体”的城市管理责任体系，确保责任到人，任务到人。其五，完善考核奖惩机制。市城管委成立工作专班，就群众投诉、市容环卫、执法效能等方面进行专项督检，并严格实行责任追究制度；实施第三方考核评价机制，引入规范的中介机构，对各城区、街办、社区市容环境卫生工作进行独立严格的考核检查，建立严密的日检制度，加大信息反馈、整改工作力度；建立分类考评奖惩机制，采取从责任单位扣款和市级财政配套的办法。在日检、周检、月检的基础上，每月对各城区市容环境卫生考核结果进行排名和奖惩兑现，排名末位的城区主要负责人在媒体上曝光表态。

3、全局推进资源整合。重点是对过去分散的管理资源和相对独立的服务方式全面整合，进一步强化各种服务功能。

一是职能集中。围绕建立高效统一的指挥协调系统和服务系统，将职能职责相近的部门进行归并整合。将市、县两级党委、政府总值班室予以合并，新成立的总值班室除了做好原有工作外，还承担了应急管理、信息收报等职能，负责协助市领导处置突发公共事件，组织协调全市突发公共事件的预防预警、应急处置保障援助应对工作以及全市政务信息工作，在优化结构、调整人员的基础上，大大提高了工作效率；整合市委“民情快车”、“书记信箱”、政府“市长热线”、“市长信箱”和市信访局网站等信访网络资源，建立全市网络信访中心，搭建电子信箱、电话、短信、视频沟通“四位一体”的网络信访平台，实行多个平台受理、一个中心集中、一人总审把关、一个口子进出，基本实现了“整合资源、统一平台，降低成本、提高效率”的预期目标，打造了一条投诉便捷、处理快捷的绿色信访新通道，有力维护了社会和谐稳定；将市直机关工委（牌子保留）合并到市委组织部，加挂社会工作委员会的牌子，党建带工建、团建、妇建工作的能力进一步提升，有力地促进了和谐机关建设；整合县（市、区）委党校，成立市委联合党校，既使市委党校的资源得到了充分利用，又为各县（市、区）委精减了机构和人员，还提升了参训学员的学习层次，增强了学习效果；将市委新农办和市政府扶贫办、财经办进行合并，成立市委农办（扶贫办、财经办），进一步整合和强化了指导服务“三农”工作的职能。

二是服务集成。着眼于方便老百姓办事，推行办税、社保等方面“同城通办”的改革创新。在办税方面，针对纳税人的需求，积极推进国税、地税“联合办税”。将纳税申报、税款征收、普通发票发售、普通发票代开、纳税咨询、资料发放等六大类涉税业务纳入“同城通办”办税机制，纳税人可以不受管辖区域限制、不受国地税局限，在黄石市任一国地税服务厅办理涉税事宜，真正实现了让广大纳税人“走进一道门，办理两家事”。同时，进一步完善“一站式”服务，将纳税人的申请事项全部纳入办税服务厅受理，取消发票发售等10项审批事项，压缩审批层级和环节22个，减并纳税人报送的资料，全面免收税务登记证工本费，进一步减轻了纳税人的负担。除此之外，充分利用网络信息资源，推行电子办税、流动办税，搭建网上申报纳税平台，让纳税人足不出户就能轻松办理相关涉税事项。在社保方面，实施“金保”工程，将养老保险局、医疗保险局和劳动就业管理局进行网络改造升级，搭建包括参保的人员信息、五种保险的参保金额等数据互联互通的办保平台。在办理社保事宜时，市民不用往返于各个办理大厅，用人单位只需到社会保险机构的各个业务窗口就可以一次性全部办理完毕。在医疗卫生服务方面，全省首个“三卡通”（就诊卡、医保卡、交行借记卡）门诊网络诊疗系统在黄石市中心医院正式开通，市民只需持其中任意一卡便可在全院POS机和ATM自助服务机实现自助刷卡看病，患者在医院候诊时间平均缩短60分钟、付费时间缩短30分钟。

三是功能集成。对于一些涉及不同地区、多个部门，且又面向群众，面向市场主体的管理服务工作，黄石市在不改变原单位职能设置，不新增设机构的前提下，对其服务功能进行统筹整合，形成紧密配合、互助互动服务新格局。为了帮助下岗失业人员更好地进行再就业和自主创业，该市以创建国家级创业型城市为契机，由人力资源和社会保障局牵头，联合财政、发改、经信、工商、国税、地税、金融、房产等15家部门，开展“创业帮扶7根接力棒”活动，即创业培训—选定创业项目—工商注册—税务登记—信贷支持—落实政策—跟踪服务。各部门各司其职，通过创业培训、税费减免、政策支持、资金扶持等方式，为有志创业人员搭建平台、创造条件，努力实现创业带动就业的倍增效应。

二、黄石市推进大部制改革的初步成效

黄石市推进大部制改革的时间虽然不长，有些工作还在探索之中，但在许多方面已经初见成效。

1、工作效能显著提升。一是最大限度减少了管理层级。通过推行大部制改革，实行“扁平化”管理，减少了行政管理层级，减少了办事环节，直接提高了办事效率。城区推行警务改革，建立了一种非机关化、非官僚化的职业化体制。以前，调警链条长、指挥层级多，发生警情时，民警一般要8至10分钟甚至更长时间才能到达现场。现在，治安巡防民警24小时囤警街头、动态接警，极大地缩短了出警时间，90%以上的警情都能在5分钟内到达现场。下陆区、铁山区撤销街道办事处后，实现了责任上移、重心下移、服务前移、管理后移，社区直接面对基层和服务对象，大大提高了办事效率。二是最大力度集约了优势资源。通过创新管理体制，及时调整与新体制不适应的制度机制和工作方法，进一步理顺了政府层级之间、部门之间、政府和社会之间的关系，科学划分政府部门和基层单位的权限，克服和解决了机构重叠、权责脱节的问题，形成了条块结合、领导与指导相结合的管理体制，保证管理不断层、服务无空白，更加充分发挥资源的最大效应。如铁山区将旅游、人防、城建、交通、房产、城管执法、城市维护、城市绿化等职能进行归并，组建区规划建设管理局，集城市规划、建设、管理等职能于一体，变城建管理“九龙治水”为“一龙治水”，形成大城建工作格局，城区面貌日新月异。三是最大幅度贴近了基层一线。城区实行扁平化管理后，社区干部力量明显增加，并明确下派社区的机关干部与原单位工作脱钩，其考核权重更多地向社区评价倾斜，促进干部进一步贴近基层。正如一些群众所说，以前区委、区政府多少有点像衙门，有些工作往往推到街道办事处，见个科级干部都很难，现在直接向区里领导反映情况都很容易。干部自己的切身感受也十分明显，有的同志说，现在区委、区政府和区直部门的干部与群众实现了面对面接触，我们的一举一动老百姓都看在眼里、记在心里，工作丝毫马虎不得，只有经常性与老百姓融在一起，才能真正服务好群众，让群众满意。

2、干部能力显著提高。一是做群众工作的能力不断提高。撤销街道办事处后，区委、区政府的触角直接伸到了社区和村，区直部门的服务也直接到了社区和村。下陆区明确规定机关干部到社区工作的重点，就是了解社情民意，第一时间掌握群众所思所愿，帮助群众解决实际困难，使矛盾纠纷得到迅速调解，不稳定因素得到及时处置。改革期间，新兴管业扩能、长乐大道等重点项目拆迁工作，拆迁私房200余户、单位10多家，拆迁面积约15万平方米，没有一起拆迁户上访，为项目顺利实施提供了有力保障。二是抓招商、跑项目的能力不断提高。城区撤并街道办事处、区直部门和事业单位分流出来的人员，一个重要去向就是外出招商引资。铁山区成立了招商引资工作领导小组，实行“全员招商”，组建招商专班和招商小分队，将区直部门94名班子成员编成12支招商小分队，将机构整合、撤销街道后的19名同志充实到各招商分队，32人充实到重点工程和重点项目专班，加大招商引资和项目建设的人力、物力、财力投入，营造了大招商、招大商的工作氛围。机构改革后，铁山区招商引资和项目建设呈现历史上少有的“两多一快”（签约项目多、洽谈项目多、项目建设进度快）良好态势。三是服务市场主体的能力不断提高。改革前，经济管理部门分工过细、层级过多、人员分散，没有形成工作合力，资源没有得到充分利用和发挥。改革后，尤其是推进“两集中一代办”，实行“一站式”集中服务后，极大地方便了投资者和人民群众。同时，部门之间集中在透明的窗口相互比较、相互监督，谁提供的服务好，谁提供的服务差，一目了然，充分激发了干部的工作热情，增强了干部的服务意识和服务能力。

3、投资环境显著优化。一是收费降低。黄石市遵循“能减就减，能免就免”的原则，对全市审批事项进行全面清理。全市各单位自查自纠，在审批与收费之间设立“隔离墙”，杜绝了搭车收费、捆绑收费等各种不合理收费行为。如市建委对开发区（园区）工业项目和招商引资重点项目实行“零收费”；市质监局对园区工业项目办理机构代码证的费用实行全免，每办一个证，质监局需向省里贴补工本费等各项费用127元；市规划局、国土局、房产局、气象局等部门均对收费按30%至50%进行了减免。二是效率提高。在“两集中一代办”审批流程再造过程中，黄石将全市380个审批项目逐一与武汉、宜昌、襄阳三地进行比较，并以三地中最短承诺时限作为参照标准，对1200多个审批流程进行了全面优化，简化审批环节122个，380个审批项目、子项目479项平均承诺时限从11个工作日提速到7个工作日，比省内先进城市快1.5至2个工作日。同时，市行政服务中心窗口基本实现“既受又理”，部门对窗口的授权率逐步提高，即办件从59个增加到80个，窗口办结率超过90%。三是服务优质。改革所涉各部门克服困难，创新举措，严格按照服务最优的标准，大刀阔斧“砍时限”，归并审批职能，市公安局、药监局、民政局、交通局压缩行政审批事项承诺时限均在100天以上，最大限度地提高了行政效率。

4、发展后劲显著增强。一是经济社会保持平稳较快发展。改革创新给黄石经济社会发展注入了强大活力，该市“十一五”期间主要经济指标均实现了翻番，2011年有望实现“十二五”良好开局。铁山区5年前财政收入约6200万元，2010年达到2.52亿元，年均增长32.4%。区委书记胡楚平说：“改革为我们安装了一个动力更为强劲的新引擎。”改革让该区有了底气，他们提出“三年再造一个新铁山”，建设最具幸福感的魅力城区。二是招商引资成果显著。近年来，全市落户建设了新兴铸管、宝成鞋业、合兴纺织、华中铜业、航天电缆等一批投资过10亿元的新兴产业项目，引进了中粮、雨润、永大等一批农业产业化龙头企业。2011年元至10月份，全市新签约重点合同项目115个，投资额389亿元，深圳盐田港、沪士电子等一批重点项目正式签约落户黄石。三是项目建设高潮迭起。黄石市坚持以项目化管理为抓手，努力将机遇转化成思路、将思路转化为方案、将方案转化成项目、将项目转化成责任，近两年共完成市级重点项目361个。为了实现“十二五”良好开局，该市又把2011年作为“项目建设年”，列出了7大类、76个、总投资547亿元的市级重大项目，并成立“三大战略”项目建设指挥部，按照“五定”（定责任领导、定协调负责人、定牵头单位及负责人、定配合单位、定项目建设内容及工作目标）的要求，引导全市上下加快项目建设。元至10月份，共实施项目1220个，其中投资过亿元的项目156个，竣工613个。

三、黄石市推进大部制改革的启示

黄石市推行的大部制改革，是行政管理体制改革的重点和亮点，虽然改革只是一隅一地，面还不大，成效也还只是初步的，但其意义重大而深远，在改革方向、目标、方法等方面，给我们诸多有益的启示。

1、加快行政管理体制改革是推进科学发展、跨越式发展的迫切需要，必须坚定不移地推进。马克思主义基本原理告诉我们，经济基础决定上层建筑，生产力决定生产关系。生产关系必须适应生产力的发展，不断进行自我调整和完善。社会主义制度的一大优越性就在于能够通过自我改革和完善，不断适应生产力发展的需要。当前，湖北正处在科学发展、跨越式发展的关键时期，迫切需要我们对生产关系和上层建筑中不适应、不符合科学发展、跨越式发展的体制机制进行大刀阔斧的改革创新，充分释放和体现社会主义制度的优越性。改革创新是发展的最大动力、第一动力、根本动力、不竭动力。当前，我们要在坚持中国特色社会主义道路、坚持中国特色社会主义制度、坚持中国共产党的领导这个大前提下，坚定不移地推进政治体制改革，向改革要资源、要空间、要后劲、要动力。行政管理体制改革是政治体制改革的重要组成部分，是提高党的执政水平的重要举措，是关系湖北科学发展、跨越式发展的重大问题。党的十七大报告明确提出，要加大机构整合力度，探索实行职能有机统一的大部门体制，健全部门间协调配合机制。只有深入推进大部制改革和行政管理体制改革，才能不断提高行政效能，解决好人力资源和干部资源问题，腾出更多的人手和力量，集中精力抓好招商引资和项目建设、推动经济发展；才能更好地服务市场主体和人民群众，营造更加有利于经济发展的社会环境和政务环境，在行政效率和投资环境上超过东部省市，真正实现跨越和赶超；才能有效加强和创新社会管理，促进干部面对面、手拉手、心连心地做群众工作，拉近与群众的距离，增强群众的安全感和幸福感，为科学发展、跨越式发展营造和谐的社会环境、提供坚实的群众基础。黄石市近年来能够实现转型发展、快速发展，特别是2011年前三季度地区生产总值增速达到16.1%，很大程度上得益于通过推进行政管理体制改革特别是大部制改革，破除了影响和制约科学发展的一些体制机制性障碍，极大地增强了发展动力和活力。湖北要实现科学发展、跨越式发展，就必须看准深化行政管理体制改革这个方向，坚定信心、坚定不移、扎实推进。

2、行政管理体制改革是对现有权力格局和利益关系的深刻调整，必须具备自我革命的精神。思想解放的程度决定改革创新的力度和成效。推进行政管理体制改革，首先要解放思想，敢于革自己的“命”。大部制改革涉及权力格局和利益关系的调整，需要打破原有体制机制的惯性，“向自己动刀子、割自己的肉”。比如，机构要精简，权力要下放，干部要安置，人员要下沉，这一系列问题，都是推行大部制改革面临的难题。黄石市委、市政府从解放思想、更新理念入手，拿出“壮士断腕”的气魄，敢于担当、下定决心、知难而进、迎难而上，大力倡导和发扬“敢为人先、追求卓越”的创新精神，着力打破制约科学发展的条条框框，努力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制，在全市上下形成了改革创新的浓厚氛围。行政管理体制改革不仅在中国，在世界上也是一大难题。帕金森定律认为，行政管理机构一旦设立，其内在发展方向只有一个，就是扩大机构、增加人员，无论东方还是西方，概莫能外。黄石市勇于面对这一世界性难题，大力推进大部制改革，是市委、市政府思想解放的具体体现。解放思想不是空谈、不是口号，是不是真正解放思想，关键要看能不能运用新的理念、新的体制机制来处理问题、解决问题。行政管理体制改革本身是一场深刻的思想革命和观念变革，如果不坚持解放思想、与时俱进，没有自我否定、自我修正、自我完善的勇气和魄力，改革是难以推进、难以深入、难以突破的。我们要推进行政管理体制改革和其他方面的改革，就要学习黄石市这种解放思想、自我革命的精神和勇气，不为任何风险所惧，不为任何干扰所惑，不为任何利益所动，敢于涉深水、破坚冰、啃硬骨头，以改革创新的大突破推动经济社会的大发展。

3、行政管理体制改革的核心是转变政府职能，必须把提高服务效能、优化发展环境作为首要目标。市场经济是开放经济，某种意义上也是“环境经济”，哪里的发展环境好，哪里的经济就会充满活力，就能吸引、聚集更多的资金、技术和人才等生产要素。发展环境的好坏，不仅直接影响投资者的利益，还直接影响和决定一个城市、一个地区的发展潜力、发展后劲和综合竞争力。推进行政管理体制改革和大部制改革，核心和实质在于从根本上改革不适应社会主义市场经济发展要求，不适应科学发展、跨越式发展需要的传统政府部门体制，切实转变政府职能，有效整合政府资源，科学再造工作流程，为市场主体和人民群众提供高效、优质、便利的公共服务，不断优化发展软环境。黄石市把软环境不优作为阻碍跨越式发展最大的“短板”之一，摒弃“黄老二”、敢于争第一，围绕建设全省效率最高、收费最低、环境最优的“三最”城市目标，积极推进大部制改革，通过大力开展行政审批制度改革，着力打造项目落户“保姆式”政务环境；通过开展警务改革，着力打造群众满意的治安环境；通过撤街办、并社区、村改居，并落实“多给基层放权、多树基层威信、多给基层减负、多给财力倾斜”的“四多”原则，着力打造和谐稳定的社会环境。沪士电子历时一年多考察了20多个地方后，最终选择落户黄石，最主要的原因就是看中了当地的发展环境。环境是生产力、竞争力。我们要把湖北打造成为全国发展软环境最优的地区，就必须通过推进大部制改革和行政管理体制改革，切实转变政府职能，促进全能型、管理型政府向服务型政府转变，促进政府部门之间分工明确、权责统一，促进政府部门提高办事效率和服务水平，以改革硬举措优化发展软环境，不断开创科学发展、跨越式发展的新局面。

4、推进行政管理体制改革需要正确处理改革发展稳定的关系，必须坚持统筹兼顾的根本方法。大部制改革是一项综合性的系统工程，牵涉到方方面面、错综复杂的利益关系，如果不能做到统筹兼顾，妥善处理好各种利益关系和矛盾，改革就难以深入推进，甚至会半途而废。黄石市坚持在统一思想认识、争取理解支持的前提下，既积极又稳妥地推进改革，保证改革期间人心不散、秩序不乱、工作不断，确保社会和谐稳定。在操作过程中，他们坚持先点后面、梯次推进，由易入难、有序推进，以人为本、有情推进，实现了改革与发展协调统

一、相互促进，避免了社会不稳定因素产生。黄石的实践证明，只有正确处理改革发展稳定的关系，把改革的力度、发展的速度与各方面可承受程度统一起来，才能确保改革取得成功。行政管理体制改革特别是大部制改革涉及到部门职能的重组、领导职数的精减、人员结构的调整，会直接触及和打破一些部门的既得利益，直接关系一些干部岗位和权力的重新调整甚至分流安置，必须整体考虑、统筹兼顾，坚持系统设计、试点先行、分步实施的策略，妥善处理好各方面利益关系，最大限度地减少改革的阻力，确保改革顺利推进、取得实效。■

调研组成员：

吕东升 省委副秘书长、省委政研室主任

张家胜 黄石市委副书记

王建华 黄石市委副秘书长、市委政研室主任

张世华 省委办公厅综合一处处长

李新玲 省委政研室机关党委专职副书记 张忠诚 省委政研室党建处副处长 万建新 黄石市委政研室副主任 汤晓玲 省委政研室党建处副调研员 孔铁琼 省委 《 政策 》杂志社副总编 郭继远 省委政研室城市处主任科员

推荐第4篇：黄石市社区妇女工作调研报告

黄石市社区妇女工作调研报告

黄石市共有社区190个，100%成立了社区妇联，配备了妇联主席。近年来，各社区妇联在当地党委政府和上级妇联的领导下，坚持以推动经济发展为中心，以服务妇女群众为重点，以文明创建活动为抓手，以打造“坚强阵地”和“温暖之家”为目标，积极探索社区妇联组织参与社会管理和创新的新路子，在巩固党的群众基础，构建和谐社会中发挥了重要作用。

一、社区妇女工作主要情况

（一）党建带动，组织建设到位。

我市各级党委高度重视社区妇女工作，把加强社区妇女组织建设作为基层党建带妇建的重要内容，纳入基层党组织建设和城乡社区建设整体规划，纳入基层党建工作目标和考核范围，与党建工作同安排、同考核、同奖惩。各社区分别召开妇女代表大会，选举产生社区妇联主席、妇女委员，把一大批政治素质好、工作能力强、知识面广、热爱妇女儿童工作的优秀女性选拔到社区妇女工作岗位上来,初步建立了一支年龄结构相对合理、文化程度相对较高、素质相对较好的社区妇女干部队伍。各社区均成立了妇女之家和妇女儿童维权服务站，夯实了社区妇女工作基础。

（二）载体推动，作用发挥到位

1、开展文明创建，推动和谐社区建设。各社区妇联以实施“巾帼文明工程”为载体，广泛开展社会主义荣辱观宣传教育、“文明新风进万家”道德实践活动、“廉政文化进家庭”活动、“文明家庭”、“文明楼栋”、“双合格”创评活动，每年进行各类先进典型评选表彰，激发社区居民创先争优的热情,教育引导妇女争做尊老爱幼、夫妻和睦、勤劳致富、团结友善的和谐家庭典范，以家庭和谐促进社区和谐、社会和谐。开展“节能环保家庭社区行动”、“低碳家庭、时尚生活”等主题活动，号召社区妇女及家庭做节能低碳、保护环境的倡导者、实践者和志愿者，建立健康、文明、简约、环保的生活方式，营造了节约能源、合理消费、健康生活的浓厚氛围。开展群众性文体活动，牵头成立女子乐队、妇女健身文化队、老年人文艺宣传队、秧歌队、腰鼓队等各类群众性文艺组织，以自编自演、自娱自乐为主要形式，每年组织开展丰富多彩、寓教于乐、雅俗共赏的广场文化、社区文化活动，丰富了广大居民群众文化生活，纯洁了邻里友善关系，使不少居民从打牌赌博等不良习气中摆脱出来，净化了社会风气。组织妇女积极参与“文明卫生城镇创建”活动，美化、绿化、净化自己的家园。组织巾帼志愿者队伍以“人人奉献、人人分享”、“邻里互助、相帮相扶”、“服务社区群众、造福千家万户”、“绿色、环保、健康”等为主题，定期不定期地开展活动，如自觉承担街道、社区公共场所卫生清扫任务，开展各种公共卫生及环境保护活动，利用夜间对学校周边网吧进行巡逻，利用节假日到人口密集的地方开展“男女平等基本国策”、《妇女权益保障法》、《劳动法》等相关内容的宣传活动等。通过扎实开展系列活动，巾帼志愿者队伍在社会上收到了良好的反响。

2、加强教育培训，提高妇女自身素质。各社区妇联把提高妇女素质作为加快社区各项事业发展，推动和谐社区建设的重要内容，加强组织领导。依托市民学校，通过居民会议、妇工园地、宣传橱窗、知识竞赛等形式，开展法律法规、文明常识、职业技能、健康知识等各类培训，鼓励社区妇女争做自尊、自信、自立、自强新女性。自行举办或组织辖区妇女参加市、县（市）区、乡镇（街道）举办的妇幼保健、法律知识、家政服务、电脑操作、缝纫编织、烹饪等各类实用技术培训班，提高了妇女自主创业的本领和科技致富的能力。

3、拓展服务领域，帮助妇女创业就业。各社区妇联大力实施“巾帼社区服务工程”， 全面调查登记社区女性劳动力基本情况及社会保障情况，包括教育培训、就业、劳动合同的签订以及各项社会保险缴纳情况，并分类建立台帐，及时运转，掌握了详实、准确的第一手资料。成立社区家政服务队、卫生保洁服务队等巾帼再就业基地，开办了钟点工、家居清洁、月嫂、家教等各项服务，根据市场需求，多方掌握信息，搭建就业桥梁，引导帮助下岗失业女工、农村进城务工妇女，在社区服务领域中实现再就业，或通过有序转移就业。妇联组织参与妇女小额担保贷款工作以来，我们还充分利用社区干部、社区劳动保障协理员80%以上是女性的优势，发挥她们的作用，积极参与信用社区建设：在妇女群众中宣传信用的价值，珍惜自己的信用；积极向下岗失业人员推荐创业项目，组织参加创业培训，培育和发展信用社区创业实体；推荐下岗失业人员申请小额担保贷款，协助金融机构监督小额担保贷款的使用、收回等，通过对从事个体经营的妇女小额担保贷款申请人建立诚实守信的品行记录和个人信用承诺档案、开展信用调查等方式，为信用社区中创业妇女办理申请小额担保贷款，妇女个人无需提供反担保，为更多的妇女解决了反担保的难题。目前，信用社区中原来申请了小额担保贷款的妇女到期还款付息率达到100%，自主创业人员也增加了。仅铁山区今年一季度，就新增自主创业人员321人，其中妇女187人；新增就业人员2758人，其中妇女2034人。

4、维护合法权益，真情关爱妇女群众。各社区妇联坚持一手抓发展，一手抓维权，通过举办法律知识讲座、出普法教育宣传栏、开展 “不让毒品进我家”宣传帮教活动等形式，广泛宣传男女平等基本国策、《妇女权益保障法》、《婚姻法》等法律法规，让广大妇女接受普法、禁毒、艾滋病防治知识宣传教育，全面提高了社区妇女的法律素质。成立了“妇女儿童维权服务站”， 认真处理妇女儿童来信来访，开展政策法律咨询、法律援助、矛盾纠纷调解等工作，对损害妇女权益的事件，敢为妇女伸张正义，说话撑腰。坚持“大维权”的工作理念，积极整合司法、工会、计生、综治、劳动就业等资源，形成了妇联维权与其它维权“工作互联、平台互通、载体共融、资源共享”的工作格局。先后开展了“关注服务妇女民生，促进社会稳定和谐”等为主题的妇女维权活动，着力推动了街道妇女参与社会管理，化解了社会各类矛盾。时刻关注辖区内老年妇女、贫困单亲家庭、残疾妇女、留守儿童等特殊群体，通过开展“关爱单亲特困母亲”援助行动、“爱心妈妈”捐资助学、“爱心妈妈”牵手“留守儿童”等活动，走访慰问贫困妇女儿童、孤寡老人、单亲妈妈、留守儿童，了解社区妇女儿童的实际困难，积极争取政策支持，广泛动员社会各界奉献爱心，切实为妇女群众解难。如西塞山区黄思湾街道组织辖区社区妇联开展“四百访事”活动，即进行“上百家门、访百家情、记百家难、暖百家心”入户访事调查，并通过“一家二站三网”的工作模式（即：“妇女之家”、“妇女维权站”和“心灵驿站”、“关爱网”“互助网”“守望网”），解决她们最期盼、最紧迫、最急需的问题，全面倡导与邻为亲，与弱为善的亲情邻里关系，特别是对孤寡空巢老人、残疾妇女儿童进行生活照料、精神慰藉、文化生活需求等实际进行关爱，让留守妇女儿童、孤寡空巢老人、残疾妇女儿童切实感受到细致入微的人文情感服务和关爱。

二、社区妇女工作存在的问题

一是社区妇女工作发展不够平衡。社区建设总体发展不平衡，导致社区妇女工作发展不平衡，具体体现在城区社区与乡镇社区、经济基础好的社区与经济基础差的社区有较大差距。

二是社区妇联干部队伍有待加强。全市社区妇联主席均为兼职，除本职工作外，普遍兼任计生、信访、民政、劳动保障等多项繁琐的工作，时间、精力难以集中，造成工作流于形式、被动应付。且大部分没有参加过系统的业务培训和学习，对妇联工作的职责、任务了解不够，开展妇女工作思路不活。一部分干部年龄老化，缺乏工作激情与活力。

三是社区妇联工作经费难以保障。社区自身工作经费不足，社区妇联开展活动完全靠上级支持、社会赞助，没有一定的经费保障，致使开展活动困难。再加上社区自治费随事转，上级妇联仅靠指导难以促进妇女工作开展。

四是社区妇女管理难度较大。社区地域分布广，社区内妇女人数多，人员流动性大，身份复杂，给社区妇女的管理增加了难度。

三、对策及建议

1、提高认识，加强社区妇联组织建设。各级妇联要积极争取党组织对妇女工作的高度重视，把社区妇女事业发展纳入社区经济社会发展大局，把社区妇联组织建设纳入社区党组织建设统筹安排，重视和发挥妇联组织和广大妇女在社区建设中的重要作用，大力支持社区妇联依照法律和章程创造性地开展工作，切实帮助社区妇联组织解决人员编制、待遇、活动场地、工作经费等方面的困难和问题，努力为社区妇联更好地履行职责提供必要的条件和保障，特别要重视底子薄弱的社区妇联建设，在人员配备、经费保障等方面给予一定倾斜。

2、加强培训，提高社区妇女干部队伍的素质。要进一步加强社区妇女干部队伍建设，通过换届选举、竞争上岗、公开招考等方式，将政治素质好、工作能力强、知识面广、热爱妇女工作的干部选拔到社区工作岗位。要采取不同形式，对妇联干部进行分期、分批、有重点的培训，通过学习政治理论、法律知识、科学技能及妇女工作专业知识，提高她们的业务素质、科技素质、法律意识以及依法维权的能力，帮助她们树立大局意识、创新意识和服务意识，增强做好妇女工作的本领。要不断补充、壮大社区妇女工作志愿者队伍，将社区热心妇女工作的女强人、女能人吸引到队伍中来，指导鼓励她们参加各种有意义的活动，为妇女工作、妇女群众服务。

3、加强指导，丰富社区妇女工作内容。各级妇联要注重调查研究，把城市妇女工作的重点放在社区，加强对基层妇联的指导和督查，围绕党委政府中心工作，抓住群众最关心、最直接、最现实的热点难点问题，不断创新工作思路、丰富工作内涵、拓宽工作覆盖面。社区妇联要高标准定位，充分发挥桥梁、纽带作用，按照“立足基层、依托家庭、凝聚资源、拓展服务”的原则，多做社区需要、妇联所能、妇女群众欢迎的工作。要以家庭为主，大力发展群众喜闻乐见的家庭文化、社区文化，广泛开展群众性的精神文明创建活动，进一步开展“美德在家庭”、“平安家庭”、“和谐家庭”、“学习型家庭”、“绿色家庭”、“廉洁家庭”等文明家庭创建活动，树立先进典型，加强宣传引导，扩大妇女工作的影响。要根据社区居民的生活需要开展老幼托管、社会救助和帮困服务、保洁维修、卫生保健等各类便民利民服务，教育和鼓励下岗失业妇女掌握家政服务技能，发挥她们在发展社区服务中的作用。社区维权工作要通过法律知识进家庭、进社区等普法宣传，大力宣传有关妇女儿童的法律法规，推动社区形成人人知法、懂法、守法的良好氛围；依托妇女儿童维权服务站，做好妇女信访接待、调解和法律服务工作，为受害妇女仗义执言，维护家庭和社区的稳定。以“双合格”家庭教育实践活动作为社区家教的重要内容，提升家庭成员的整体素质，为儿童健康成长服务。

4、整合资源，构建社会化妇女工作格局。妇女在各界，各界有妇女，社区妇女工作的开展，必须紧紧依靠社会各级各部门的关心和支持。要充分发挥妇联的组织优势，在“联”字上做好文章，通过“借台唱戏”、“联动合作”、“渗透纳入”等有效的形式，整合资源，形成合力，更好地为广大妇女群众服务。要加强与辖区单位的联系，争取他们对妇女工作的重视，在资金、信息、场地等方面给予支持，在共建共享中推进妇女工作。

推荐第5篇：届湖北省黄石市高三9月份调研考试政治试题(word版)

湖北省黄石市2017届高三9月份调研考试政治试题

注意事项：

1．本试卷分试题卷和答题卡两部分；考试时间为90分钟；满分100分。 2．考生在答题前请阅读答题卡中的“注意事项”，然后按要求答题。 3．所有答案均须做在答题卡相应区域，做在其他区域无效。

一、选择题(本大题共24小题，每小题2分，共48分。从每题的四个选项中，选出最符合题意的一项) 1．右图反映的是一定时期内某商品的供求量(Q)随价格(P)变化的情况。曲线D为需求曲线，S和S′为供给曲线。在其他条件不变的情况下，下列选项中很可能会引起E点向E′点变动的是

①纺织行业全面推进“机器换人” ②国家对新能源汽车免征购置税 ③智能手机市场竞争愈演愈烈 ④中央银行降低存款准备金率 A．①②B．①③C．②④D．③④

2．去年1件甲商品可以兑换10件乙商品，1件乙商品可以兑换2件丙商品。假如今年生产甲商品的部门劳动生产率提高了25%。不考虑其他因素，则下列判断正确的有

①今年1件甲商品可以兑换25件丙商品②今年1件甲商品可以兑换16件丙商品 ③今年1件甲商品可以兑换12.5件乙商品④今年1件甲商品可以兑换8件乙商品 A．①③B．①④C．②③D．②④

3．2015年9月，中共中央、国务院印发《关于深化国有企业改革的指导意见》指出，推进国有企业混合所有制改革。这说明

①混合所有制将成为社会主义经济制度的基础②国有企业将转换经营机制，提高国有资本配置和运行效率③各种所有制资本取长补短、相互促进、共同发展④市场在资源配置中发挥决定性作用 A．①②B．①④C．②③D．③④

4．2015年12月1日，国际货币基金组织（IMF）决定将人民币纳入特别提款权（SDR）货币篮子，SDR货币篮子相应扩大至美元、欧元、人民币、日元、英镑5种货币，人民币在SDR货币篮子中的权重为10.92%，人民币纳入特别提款权

①是对中国经济发展成果的肯定 ②促使人民币汇率加快上升 ③使企业跨境投资更加便利 ④将提高我国外汇储备的规模 A．①③B．①②C．②③D．②④

5．从“到此游”到文化游、深度游，从跟团游到自由行、定制游，从线下支付到移动支付……旅游供给侧不断涌现的新产品、新线路、新方式，正在刷新着人们的出游体验——从“感受旅游”明显转向“享受旅游”。这表明

- 1A．①③ B．①④C．②③D．③④

12．《十三五规划建议》提出“推动政府职能从研发管理向创新服务转变”，牵住了深化科技体制改革的“牛鼻子”，对落实创新发展理念、深入实施创新驱动发展战略、加快我国经济发展动力转换和核心竞争力提升具有重大意义。这一转变有利于

①增强政府科学执政意识②提升政府的服务能力和水平

③从管理型政府向服务型政府转变④保证政府提高行政效率 A．①②B．①④C．②③D．③④

13．2015年12月12日，国务院公布《居住证暂行条例》。“国家版”居住证突出赋权功能，可享6项服务、7项便利。突出政府及其相关部门的服务职能，一方面确立了为居住证持有人提供的基本公共服务和便利，另一方面鼓励各地不断创造条件提供更好的服务。实施该条例 ①有利于取消城乡居民的身份差别，促进人才流动 ②消除户籍制度，居民与农民享受同等待遇 ③推进新型城镇化，实现公民身份和权利的平等

④促进社会公平正义，拓宽广大农民的政治参与渠道 A．①④B．②③C．①③D．②④

14．近日，应菲律宾请求建立的南海仲裁案仲裁庭公布了实体问题口头听证的庭审实录。对此，我国外交部发言人表示，中方不接受、不参与菲律宾单方面提起的南海仲裁案，中国的领土主权由中国人民自己做主。这表明

①维护我国的主权是我国外交政策的基本目标 2中菲双方应搁置争议共同管辖南海 ③中菲双方应遵循联合国的宗旨和原则 ④我国坚持独立自主的基本立场 A．①② B．②④C．②③D．①④

15．五千年连绵发展，是中华文明独有的优长与特色。无论民族范畴的中华民族，还是作为文化综合体的中华文明，都呈现“多元一体格局”。对这一格局的理解正确的是 ①中华文化特有的包容性②始终坚持马克思主义的指导地位

③长期相互借鉴而日趋同一④中华文化具有自己的文化个性与特征 A．①②B．③④C．①③D．①④

16．国家领导人强调，要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值。材料表明 ①优秀传统文化的具体内涵需要保持稳定 ②思想道德修养和科学文化修养是统一的

③中华优秀传统文化是社会主义核心价值观的精神根基 ④社会主义核心价值观与优秀中华文化一脉相承 A．①②B．①④C．②③D．③④

17．中华民族是一个乐善好施的民族，慈善思想源远流长、历久弥新。有学者认为善行有三：一为利他图报，以谋名利；二为利他为乐，自我满足；三为利他无欲，自觉自然。为了更好地弘扬慈善精神，营造人人乐善的社会氛围，我们应该

①践行友善价值观，追求更高思想道德目标 ②唱响社会主旋律，避免思想认识上的差异 ③学习科学文化知识，增强辨别是非的能力 ④弘扬中华传统美德，提高自身的道德境界 A．①②B．①④C．②③D．③④

18．2015年7月，联合国教科文组织第三十九届世界遗产委员会会议上，中国土司遗址被列入世界遗产名录。至此，中国世界遗产总数已达到48项，继续稳居世界第二位。对此认识正确的是 ①土司遗址是我国历史文化的重要标志②文化既是民族的，又是世界的

- 3A．①②B．②④ C．③④D．②③

24．转基因食品今天已经非常普遍，支持者认为它可以为人类提供丰富的食物；但是世界上也有一些人和民间组织对此持激烈的反对态度，他们认为大自然有其自身的法则，人为的改变生物的基因将会给人类带来毁灭性的影响。从中可见

①哲学对具体科学具有指导作用②世界观是人们思想和行动的指导 ③价值判断与人认识事物的角度有关④认识运动是从认识到实践的过程 A．①②B．①③C．②③D．③④

二、非选择题(共52分) 25．（26分）阅读下列材料，完成下列各题。

材料一我国GDP增速、单位GDP能耗降幅及服务业增加值占GDP比重一览表

注：①2003—2011年，我国GDP年均增长10.7%； ②近年来发达国家服务业增加值占比普遍超过70%。

材料二气候变化巴黎大会于2015年12月12日通过《巴黎协定》，对2020年后全球应对气候变化行动作出安排。作为负责任的发展中大国，中国不仅将应对气候变化作为应尽的国际义务，更作为实现自身可持续发展的内在要求和推进生态文明建设的重要途径。近年来，中国政府通过积极采取节能与提高能效、优化产业结构等一系列强有力政策措施，2014年实现全国单位生产总值二氧化碳排放比2010年下降15.8%，比2005年下降33.9%，有望超额完成“十二五”单位国内生产总值二氧化碳排放量下降17%的目标。我国在加快推进国内绿色低碳转型、有效应对全球气候变化的同时，打出“组合拳”，积极参与国际谈判进程，为完善全球气候治理体系发挥了建设性作用。

⑵ 料一反映了哪些经济现象？结合经济生活概括这些经济现象的意义？（14分） ⑵结合材料二，运用政治生活国际社会的知识，分析我国为完善全球气候治理体系发挥建设性作用的依据。（12

26．（26分）阅读材料，完成下列要求。

文化扶贫即从文化和精神层面上给予贫困地区以帮助，从而提高当地人民素质，尽快摆脱贫困。建国后，特别是近十几年来，党和政府为加大对革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区发展的扶持力度，大力

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推荐第6篇：初一英语调研考试的试卷分析

初一英语调研考试的试卷分析

罗湖区的英语老师都知道,每年对学生的考试基本分成两种:平时由各个学校根据自己年级的实际教学情况出题的小型或者微型的阶段性形成性评价;到了学期末年末就考由区教研员主持甚至就是他本人出的题目，就是被俗称之为“调研考”的大型考试了.而学校或者家长真正重视,拿来做主要评价的就是这后一种考试,而拿来进行全区学校排名的也是依据这个考试的结果.由此可见,这调研考无论对学生对老师对学校对家长都是多么重要!也就是说,它几乎象小型中考高考一样成为老师们平时教学的某种隐性的指向，也成为学校对教师一学期教学成绩的一次主要评估依据。它的意义实在不可谓不大！

“调研考”,顾名思义,在中考精神的前提下,经过对全区/市/省…英语教学的认真调查研究,针对全区…的普遍性教学内容与程度出具的具有普遍指导意义的考试.这个考试的意义在于对一个学期的老师教学和学生的学习进行客观至少是较为客观和准确的评价和反馈,同时通过考试结果对各校的教学进行教学反思和具体的指导.因此,如果调研考试的结果是几乎全区各校都惨不忍睹,分数大大低于平时的阶段性评价,那将说明什么问题呢?

说明以下几种可能的问题:

1.各校平时惟恐考差了挨骂,所以出题太过容易,导致调研考试结果一塌糊涂;

2.各校老师教学水平太低,根本无法适应现任区教研员的出题水平,误人子弟,应该集体下岗;

3.中小学教学衔接工作太差,中学老师应该先让学生仅在一个学期内既要先还上小学所欠缺的内容,又要快马加鞭完成初中教学任务,不管学生在小学内欠帐多少,不管生源如何,都是中学老师的事.

4.个别学校考得出色就证明了这套考题的高水平,毕竟还是有考得好的嘛,所以还是证明考得差的关键原因在于该校教师,而绝不会是试题的本身.也就是说完全不要考虑生源的问题.反正医生给你开的药是高价的好药,你自己好不了是因为你生错了病!

5.如果许多学校的老师们都教得不错,以前的调研考试也分数正常,那么偶尔考试(比如上次,这次)的大面积低分就只能说明问题出在试卷上面了:是否贯彻中考精神?是否考到了教材要点与重点?是否针对了罗湖区的普遍程度?是否在不同年级的试卷上充分体现年级的教材特点,难度与区分度?考试题型是否符合中考精神或趋势?考试题型的设计是否符合不同年级学生的不同特点?知识点的设计是否覆盖率高而非过于集中?知识点的设计是否着眼于教材的实际内容以及迁移是否过度?题型的设计是否存在对于学生来说操练很少因而造成极大的不适应从而大量丢分的现象?是否题型分值的设计与考试内容的重要程度成正比,还是出现题型怪异价值不大却费事费力而分值还低的不合理情况?…如果这些基本而关键的问题出题人没有反复调研,思考并审慎出题,就很容易造成试卷本身的失误而使绝大多数学生陷于做题的无措从而大量丢分,致使老师和学生长达半年或一年的艰苦努力却付之东流.

如若如此,天可怜见!

下面就来对这次的英语调研考试做个全面的分析.

(一)几个数据:

因为初一初二使用的都内容基本相同的新教材,而这次考试两个年级的题目内容也有很大比例的相似性,所以一些主要数据主要只在初一初二进行对比.

1)平均分:初一:39.72;初二:52.27;(初三:54.48.)都没有及格.

2)不及格人数:初一:508人;初二:380人.都在年级占50%以上.

3)优秀率:初一:0.90%,初二:8%.都没有达到10%.初一尤其悲惨.

以上三个最重要的基本数据表明绝大多数的学生(尤其是初一年级)是根本难以适应这套考试题目的.那么,问题究竟出在学校老师的教学问题上，还是来自于试题本身的失误呢?

不管是怎样的结论,应该按照上面的第五点里的几个方面来对这次的试卷进行全面分析,再下结论,明确责任,也不迟.

一.知识点的覆盖:是否广泛而切合教材的基本面还是超越教材扩展太多或者出题类型是否科学合适

首先要说明的是这份试卷的知识点覆盖面不是太少,而是广,很广,太广.我们新教材的内容及难度本身已经远远超过目前罗湖区初一学生的实际水平,这一点在侯教研员同志多次主持召开的全区英语教师对新教材的学习和教法讨论会上已经获得共识.因此试卷就应该降低难度,缩小不符合我区现实情况的语法或知识点部分,这样才能在今后的教学中对教师的教学起到真正有现实意义的指导意义;如果难度不降,反而在此基础上进行知识点的无限扩展或迁移,那么就会不但无法体现现实的教学效果,也会严重挫伤学生的学习积极性,也使教师在以后的教学中无所适从.一举少得或无得的事情,成本高,代价大,如果出题人还要推卸责任的话,则让人觉得实在滑天下之大稽.

这次的实际出题情况如下:

知识点方面分别考到或者卷面涉及到:名词(单复数,可数不可数,名词变形容词);形容词(原级,单音节和多音节形容词的比较级,最高级,及其句型的转换,);数词(基数词,序数词);量词,冠词(零冠词,定冠词);代词(所有格,不定代词);动词(固定搭配,各个时态,ING分词,情态动词的基本运用及特殊的否定式,带TO 不带TO的不定式);介词(单个介词,介词结构,介词词组及其替换);副词(频率副词,形容词变副词);感叹句中较难的以WHAT引导的不可数名词的感叹句;表示天气的词汇;定语从句(在阅读理解文章的原句中出现,还是省略先行词的!)等等几十个得分点,其中黑体字部分是超出教材基本内容且扩展过多的部分.

举几个超纲突出的例子:

教材上教到get to(到达),题目里这样考:

24.The foreign friends got to（到达） Shanghai on the morning of May1st.

A.arrived B.reached C.arrived to D.left

四选一。这就涉及到必须教到get to ,arrive, arrive in, arrive at, reach等几个词或词组，而且学生要非常清楚他们间的用法区别。这里边包括及物动词和不及物动词的概念等，这就是中考关于这个概念的全部内容啊！而初一的学生必须现在就都会！

天！为什么出题的人忘记了这只是进中学才半年的孩子啊，他们还有个适应的过程啊。其实要扩展，稍微有点经验的老师们都能做到，问题是不是老师不知道要扩展，而是要学生能消化吸收并能运用，一次给的概念太多，学生只会将原先吃进去的都吐出来的。所以我们都尽量节约学生的学习成本，让他们稳打稳扎地一步一个脚印。

再看一题：

26．At last the students climbed up the top of the hill.

A.last time B.In the end C.At once D.At least

书上出现的是at last和finally，可是要做出这道题目必须还要会in the end, at the end(of)的用法。这几乎又是关于这个概念在中考时的全部内容！

这样的大容量浓缩的题目比比皆是。再比如：55.The boy has eaten two bananas already, but he wants .

A.a few more B.few more C.a little more D.little more

多么复杂的“打包概念”！学生只会晕头转向！再比如课文中连感叹句都没有示例，尽管小学有涉及，但是最难的就是手先要搞清什么时候用what引导，什么时候用how引导。而用what引导的名词词组中最难的又是不可数名词的，而这次考的就是这最难的！这接二连三的拦路虎将第一次参加这样大型考试的学生吓得连后面要做的都会慢慢乱了方寸！

唉！我们的学生中还有不少是连“走路”都不会的，怎么就叫他们“飞”呢！他们还会以为是他们的腿脚有毛病，是残废呢！太多过难的题目只会打击孩子们的信心，而信心，是我们一直在苦苦建立，终于小有所成，可是毁灭它，可能只要一两次的彻底失败！

二．文化点方面考到职业,天气,色彩,食品,购物及其用语,询问意见及其回答,征求意见及其回答,请求帮助及其回答,交通方式,家务,爱好,节假日，生活日常对话等.既然涵盖面如此之广,且不说有些部分本身教材上就还不是主要内容---比如购物,就在听力里是以填词的方式出现，有颜色有价格有所购之物，而且读得还不是很清楚，对于初一的学生来说难度大，平时听力好的学生也丢分很多---即便考得超出教材,也应该在出题方式上尽量简化题量,从而达到平衡吧.可是题目中偏偏出现的方式是在做完难度大的完形填空与阅读题型之后,学生已经用去了大量的时间和精力的情况下,又陡然出了一道句子排序题目.一共五道小题,每个小题有五个六个句子不等,最多的居然有八个句子!而一共才五分!这样的题型是平时考试尤其是大考很少见的,即便出,也出一两道足够了.因为它很费时费力,而且连续做,学生脑子容易产生疲劳,尤其是在做完那么多大题难题之后!对于才进中学半年的初一学生来说,真的是很难为他们了!我心里真是替他们心疼!而且该起来非常麻烦,怎么判分他的标准答案里根本没有说.只好各校自行掌握.这就很难说各校的标准会统一了,如果标准都不统一,又何谈成绩比较呢?!

三．难度的设计：我统计了一下，全套卷子中，与初二试卷题目一模一样的题目占到整整三十分！（单选题20题，其中15题一样；词汇题10题其中8题一样；词形转换题10题7题一样！）虽然教材几乎相同，但是毕竟初一的学生少学整整一年啊，他们甚至连什么是大考都还没见识过！

再看不一样的题目：初一的完形填空题是完全没有对话的整段文章，而初二的同意题型是以对话为主的。对话形式当然比整段文章难度要小！到了阅读理解，初一的第一篇第二篇都是几乎没有对话的完整文段，而且在第一篇的结尾还出现了一个省略掉先行词的定语从句！而初二的一篇以对话为主，一篇是写的乔丹。对话的难度低些，而乔丹的是几乎人人都知道一些的带常识性的内容，学生即便看不太懂，也可根据对他的了解猜出一些，所以难度也至少比初一的小！

再看初一是那个见鬼的句子排序题目的题型，到了初二是每句给出几个空的句型转换！作为最基础的句型转换题，初二考初一不考，初一去考又难又烦又分值少的几十句句子排序！！！

到了最后的写作题，初一初二都是两大题。初二的第一篇是先出一篇短文，再进行短文所（改）写，只要填出单个的词；而初一的是给出几个词组，要写出几个带时态的完整的句子！孰易孰难，明眼人一看就知道了！！

这种两个年级相同题目覆盖率大，其他题目初一的又比初二难的将难度都完全颠倒过来的试题不知道是教研员本人出的还是别人出的他自己根本就没认真审查过！否则，怎么解释？！

而一道49.“ He practices (ride)”的题，教材根本没有教到practice这个词，也没有别的知识或者文化点涉及到相关的部分，学生如何填出？！对了，卷子上倒是在阅读理解的第一篇里边有“Li Lei thought it was good to help his friend and he also wanted to practice speaking English with Jim when doing shopping”这样的一个句子里出现了可以模仿的暗示。且不说这长长的句子（还有个when doing shopping这样高难度的语法现象出现）学生念完是不是已经晕头转向了，还要搞懂它的意思，然后还要敏锐地联想到在前面的某一题里有这个practice的题，接着很聪明地举一反三将前面的ride先去掉e再填出riding！

呜呼！也许出题人很高兴我能领会到他的“有点生词怕什么！让学生学会猜和学会从试卷中找出已知信息再来举一反三嘛！这就是培养能力嘛！”先不说他自己要将这样一句拗口的中文讲完都颇费事，而能够初一就做到这样瞻前顾后举一反三的学生即便在重点学校里面也不多见吧！何况，能力的培养是要时间和扎实的基础的，这是需要过程的。我们在短短的半年时间里又要衔接小学的知识点，又要完成与初二的教材几乎相同的高难度课本，还要学生能在此基础上加速度“飞”起来！

你见过一只猴子在一夜或者几夜或者几个月之间就进化成人的奇迹吗？！

推荐第7篇：黄石市初中毕业生学业考试1

黄石市2016年初中毕业生学业考试

思想品德模拟试题

冯美记

第I卷（单项选择题，共16分）

（在每题所列的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）

20．2015年11月16日，国家主席习近平出席二十国集团领导人第十次峰会并发表讲话，宣布中国杭州将主办2016年二十国集团领导人峰会，中方把2016年峰会主题确定为“构建、活力、联动、的世界经济”。

A．改革、创新 B．创新、包容 C．开放、包容 D．创新、开放

21．2015年两会中提出的“四个”全面是指：全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面 。

A.从严治国 B.从严治党 C.依法行政 D.依法执政

22．2015年12月4日是我国第二个：

A．南京大屠杀死难者国家公祭日

B．国家宪法日 C．抗日战争胜利纪念日

D．烈士纪念日 23．“颍考叔与郑庄公”的故事选自《左传》，郑庄公的母亲姜氏不喜欢郑庄公，宠爱郑庄公的弟弟段，段却据地叛乱，郑庄公迁怒于母亲，把母亲贬居于城颍，并发誓说：“不及黄泉，无相见也。”不久就后悔了。颖考叔建议挖个深及黄泉的地洞，在地洞中郑庄公母子相见，此后母子如初。《左传》中对此给予了高度评价。由此可见 ：

①孝敬父母是中华民族的传统美德 ②父母与子女之间的爱是天然的感情

③赡养和扶助父母,是子女的法律义务 ④报答父母的养育之恩,是子女应尽的道德义务 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

24．2015年11月7日下午，两岸领导人习近平、马英九在新加坡香格里拉大酒店会面。习近平致辞说：两岸关系66年的发展历程表明，不管两岸同胞经历多少风雨，有过多长时间的隔绝，没有任何力量能把我们分开。因为我们是打断骨头连着筋的同胞兄弟，是血浓于水的一家人。这说明：

A．中国文化走向世界，世界文化走向中国是不可逆转的趋势 B．中华文化历史悠久，源远流长，博大精深，是世界文化的瑰宝

C．各族人民对民族文化的认同，是实现民族团结和国家统一的文化基础 D．文化形成一个民族的精神力量和精神世界，是民族和国家生存的前提条件 25．“青春、健身、拼搏、友谊”，世界中学生田径锦标赛于2015年6月28日至7月2日在武汉举行。这一盛会是体育竞技的舞台，更是交流与合作的平台。这启示我们 ：

①合作中竞争的目标是宽容他人、悦纳自己 ②竞争中合作的真谛是相互促进、共同提高 ③竞争中合作应体现“双赢”的原则

④团队精神的核心是合理竞争 A．①② B．③④ C．①④ D．②③

26．2016年1月9日，广东省信用管理师协会主办的诚信建设与企业信用管理公益巡讲在湛江市委党校举行，来自各单位的企业代表约200人出席讲座。加强企业信用管理是因为 A．对企业而言，诚信是资本，是财富，是竞争力 B．诚信企业是建立诚信社会的基础 C．市场经济的本质是诚信经济

D．诚信建设是当前党和国家的中心工作

27．全国“两会”提出，我国将继续提高城乡居民收入，提高最低工资标准。同时，调节高收入者收入，扩大中等收入者比重，保障低收入者生活。这样做有利于：

①消除贫富差距，让创造财富的源泉充分涌流 ②让人民共享经济繁荣成果 ③实行平均分配，实现共同富裕 ④促进社会公平，维护社会稳定

A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 28．下列行为属于侵犯他人人格尊严权的有：

①故意给别人起不雅的绰号

②犯罪嫌疑人的照片被印在通缉令上

③商场保安强行检查顾客的背包

④医院未经患者同意将其姓名和病情发布在网上 A.①②

B.②④

C.①②④

D.①③④

29．党的十八大以来，中央一再强调厉行节约，反对浪费，要求全国人民继续发扬艰苦奋斗精神。下列关于艰苦奋斗的认识不正确的是： A.艰苦奋斗是中华民族的传统美德

B.实现中华民族的伟大复兴，需要大力发扬艰苦奋斗精神 C.艰苦奋斗是某个时代所特有的精神

D.艰苦奋斗集中表现为艰苦创业精神

30．根据“兴国之要、强国之路、立国之本、兴国之魂”顺序，下列选项正确且符合这一顺序的是：

A、以经济建设为中心——对外开放——科学发展观——社会主义核心价值观 B、以经济建设为中心——对外开放——四项基本原则——社会主义核心价值观 C、四项基本原则——以经济建设为中心——可持续发展战略——科教兴国战略 D、以经济建设为中心——改革开放——四项基本原则——社会主义核心价值观

31．66岁的“考研奶奶”仝正国在初中毕业38年后重返高中，3年苦读，3度高考，60岁圆了大学梦，经历了三次考研，努力实现自己的求学梦。感悟“考研奶奶”仝正国的这份执着，我们应：

A.争取60岁后再苦读参加高考，赢得赞誉

B.珍惜受教育的机会，自觉履行受教育的义务 C.消除考试焦虑，应对考试

D.看到理想与现实之间存在着不可逾越的鸿沟

32．2015年1月1日施行的新《环境保护法》规定，倡导低碳、节俭的生活方式；公民应自觉履行保护环境的义务；按照规定对生活废弃物进行分类放置；对收到罚款处罚却拒不改正的单位和个人施行“按日计罚”等。施行新的《环境保护法》体现了： ①有法必依 ②依法治国方略 ③保护环境的国策 ④对外开放的国策 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③

33．2016年3月5日，李克强总理的政府工作报告中“改革”一词出现了多次，成为报告中出现频次最高的词，其中“向深化改革要动力”，“改革是今年政府工作的首要任务”，彰显了本届政府全面深化改革的坚定决心。坚定的决心源于改革开放是： A.富民之路，是建设中国特色社会主义的总任务

B.党和国家的生命线，是解决我国所有问题的关键 C.强国之路，是我国社会主义事业发展的强大动力 D.立国之本，是中国特色社会主义事业发展的政治保证

34．2015年12月29日，位于盐城市区盐渎公园内的好人馆开馆，集中展示近年来全市涌现出的“中国好人”、“江苏好人”和“盐城好人”的典型事迹。好人馆开馆： A.为我市经济社会发展提供了政治保证 B.有利于弘扬以改革创新为核心的中华民族精神

C.能够彻底解决我市部分市民社会公德意识不强的问题 D.有利于践行和弘扬社会主义核心价值观

35．王某将自己财产的1/3留给父母，另外2/3由儿子继承，并到公证处公证。王某的行为是在行使对自己财产的（ ），选择的财产继承方式是（ ）。

A.占有权、遗嘱继承 B.使用权、法定继承

C.处分权、遗嘱继承 D.收益权、遗赠

第II卷（非选择题 共24分）

36．“四个全面”战略布局清晰展现，正引领着中华民族走向复兴，共圆各族人民梦想。 【全面建成小康】全面小康，核心就在全面。什么是全面？“全面实现小康，一个民族都不能少”；“没有农村的小康，特别是没有贫困地区的小康，就没有全面建成小康社会”；“没有全民健康，就没有全面小康”„„

（1）党和政府要达成上述论断中“全面”的要求，应做出怎样的努力？（3分）

【全面深化改革】 “唯分数论影响学生全面发展；一考定终身使学生学习负担过重；区域、城乡入学机会存在差距；加分造假、违规招生现象时有发生„„”我国考试招生制度改革势在必行。2015年9月，国务院印发《关于深化考试招生制度改革的实施意见》。《实施意见》出台，标志着新一轮考试招生制度改革全面启动。

（2）我国深化考试招生制度改革有什么重要意义？（3分）

【全面依法治国】党的十八届四中全会通过的《关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》提出，在全社会普遍开展宪法教育，弘扬宪法精神。2014年12月4日，在首个国家宪法日当天，育才中学组织开展了宪法晨读活动，利用晨读时间，选择宪法序言及正文中的适当章节、条款，组织学生进行了集体朗读。

（3）你认为该校组织开展宪法晨读活动有这个必要吗？请说明理由。（3分）

【全面从严治党】2014年，我们党以强烈的历史责任感推进党风廉政建设和反腐败斗争。从坚决查处党内存在的严重违纪违法案件，到以严的态度、严的措施狠抓惩治“四风”问题；从努力让纪律成为“带电的高压线”，到巡视利剑高悬、形成持续震慑，党风廉政建设和反腐败斗争态度坚决、措施有力、成效明显，党风政风为之一新，党心民心为之一振。 （4）中国共产党全面从严治党之举，让你对党有了哪些认识？（3分）

37．绿色生活 生态文明

材料一：2015年10月24日，中共中央政治局召开会议，审议通过《关于加快推进生态文明建设的意见》，会议首次提出“绿色化”概念，强调要推动绿色化，把生态文明纳入社会主义核心价值体系，走可持续发展之路。

材料二：人类来自自然，人类有责任和义务尊重无私奉献的大自然。生态文明呼唤尊重自然理念，践行社会主义核心价值体系是建设生态文明的根本。

你所在的学校准备以“绿色生活，生态文明”为主题开展教育活动，现请你参与： （1）谈谈你对“践行社会主义核心价值体系是建设生态文明的根本”这一观点的理解。（2分）

（2）结合可持续发展的要求，谈谈推动“绿色化”对我国发展有何重大意义？（4分）

（3）为了号召广大同学积极参与推动“绿色化”活动，团委会决定向全校同学发出倡议，请你从自觉履行义务、勇担社会责任和建设生态文明等方面写出倡议的要点。（每个方面至少2点，6分）

参考答案

20--24 BBBCD 25—29 DACDC 30—34 DBDCD 35 C

36．（1）坚持和完善民族区域自治制度，坚持各民族共同繁荣的基本原则； 坚持共同富裕的根本原则，努力缩小城乡差距；

大力发展先进文化，建设社会主义精神文明，发展体育卫生事业，保障公民的生命健康； 加大扶贫开发力度，加强社会主义新农村建设，努力提高农村居民的生活水平等。（3分） （2）有利于促进教育事业发展，维护教育公平； 有利于完善考试招生制度，选拔各种优秀人才；

有利于推进科教兴国、人才强国战略，提高我国教育水平等等。（3分） （3）有必要。

因为此举有利于宣传宪法知识，增强学生的宪法意识，树立宪法权威；

有利于推进依法治国的进程，实施依宪治国，建设社会主义法治国家。等等。（3分） （4）党和政府致力于维护社会的公平正义，促进社会主义和谐社会的建设； 党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，是社会主义法治最根本的保证； 中国共产党具有坚定不移惩治腐败分子的坚强决心等等。（3分）

37．（1）①社会主义核心价值体系是兴国之魂，是社会主义意识形态的本质体现。（2分）②发展中国特色社会主义文化，必须加强社会主义核心价值体系建设，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。（2分）

（2）①人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。（1分） ②有利于推进生态文明建设，实现中华民族永续发展； 有利于缓解我国严峻的资源、环境形势，提高资源利用率； 有利于普及绿色环保理念，倡导绿色消费和低碳生活；有 利于实施可持续发展战略，促进人与自然和谐相处等。（至少3点，3分）

（3）自觉履行义务：法律鼓励做的，我们积极去做； 法律要求做的，我们必须去做； 法律禁止做的，坚决不做。（2分）

勇担社会责任：做好本职工作，胸怀天下，承担起关爱社会的责任； 坚决维护国家的荣誉和利益；

主动为国分忧、勇担重任、与国家共渡难关； 积极投身中国特色社会主义伟大事业。（2分）

建设生态文明：让我们自觉树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念； 落实可持续发展战略，坚持保护环境的基本国策； 鼓励公民敢于并善于同破坏环境的行为作斗争。（2分）

推荐第8篇：黄石市财政局

黄石市财政

黄石市民政

黄财社发„2008‟52号

黄石市财政局黄石市民政局

关于下拨2008年中央救灾资金的通知

区财政局、民政局：

近期，我省持续出现全省性雨雪天气，积雪和低温冷冻给灾区群众的生产生活带来了较大影响。根据鄂财社发[2008]12号、18号文件精神，经研究，决定紧急下拨你区雪灾应急救济资金万元，以保障灾民的基本生活。请将此款列入2008年政府收支科目“中央自然灾害救济补助”（第2081501科目）。现就有关事项紧急通知如下：

一、各区接此通知后，财政、民政部门务必尽快制订本区及所属乡镇灾民的救灾应急资金的使用方案。此次下拨的救灾

应急资金应与地方政府安排的相应资金配套，主要用于解决受灾群众应急期间的基本生活困难，确保转移安置群众救助标准不低于每人每天10元，确保受灾较重灾民的基本生活和御寒所需，决不能困为救灾资金安排和发放不到位导致灾民饿死、冻死及流浪街头。

二、此次救灾资金实行现金和实物发放，现金的发放要尽量实行“一卡通”的方式直接发放到灾民的银行（或邮局）账户。资金和实物必须于春节前（2月6日）前发放到灾民手中。同时，各区财政、民政部门应将此次救灾资金的发放情况（包括所属乡镇的发放情况）于2月15日前上报市财政、民政部门。

三、各地要切实加强救灾资金的监督管理，各部门各单位都不得挤占、截留、挪用救灾救济资金。各级民政部门要认真核实灾民人数，登记造册。各级财政部门要及时核拨救灾资金，确保救灾应急资金及时发放到灾民手中。

二ＯＯ八年二月三日

主题词：救灾资金通知

黄石市财政局办公室2008年2月3日印发

附件：

2008年救灾资金分配表

单位：万元

推荐第9篇：九年级期末调研考试语文试卷分析

九年级期末调研考试语文试卷分析

灵 荻

期末调研考试九年级语文，全市学生3094人，平均分77.21分，及格率54.40%，优秀率9.76%。从全市的试卷中，随机抽取了240份进行了试卷分析，现将学生答卷情况分析汇总如下。

九年级语文试卷120分，三大部分。

第一部分，6个小题，23分。抽样试卷得分率0.66。主要问题出现在第3小题中的④题，原题是“韩愈《马说》中揭示善于发现人才的重要性的语句是————”正确答案是“世有伯乐，然后有千里马”，而许多学生答成“千里马常有，而伯乐不常有”；第4小题是选出没有语病的句子，考查学生分辨病句的能力，第5小题选出标点符号使用有误的句子，考查标点符号的使用能力，很多成绩中下等的学生在这两个小题上都丢了分。丢分最多的是第6小题，原题是“观察下面一幅漫画，回答问题。①用简洁的语言说明漫画的内容（3分）②说一说漫画给你的启示（3分）”学生不会使用说明性语言，不知道说明性的文字怎样写，如有的学生答成“漫画反映了现在水资源浪费严重，如果现在不珍惜以后就面临缺水困难”；有的学生干脆空着不答，丢分严重。

教学启示：

1.对基础知识的强化要常抓不懈，3500个字的字音字形一定要准确地会读会写。

2.古诗文默写和现代诗文默写不要出现错别字。

3.病句、修辞、标点符号等知识，一定要给学生讲解明白，并进行专题强化训练。

4.能熟练地使用字典、词典独立识字，会用多种检字方法。

5.识记课本中涉及的中外重要作家及其时代、国别和代表作。

6.根据要求提取文字材料的重要信息，说明、归纳图表所反映的主要内容，并形成自己的认识（如第6题）。这是综合性学习的要求，要提高认识，加强综合训练，突破这个难点，提高得分率。

第二大部分，四个阅读题。

阅读一包含3个小题，6分，考查学生古诗词的鉴赏能力，抽样试卷得分率0.86。3个小题分别考查文学常识、朗读节奏、诗句赏析。失分点主要是诗句赏析，学生对诗句的理解不准确。

教学启示：古代诗词阅读认真执行学科考试说明。

1.理解词义和句意；2.划分朗读节奏；3.欣赏词语和句子；4.理解诗词的基本内容和作者所表达的情感；5.体会诗词的语言和写法。

阅读二是文言文阅读，篇目《鱼我所欲也》和《礼记·檀弓》的对比阅读，5个小题，14分，抽样试卷得分率0.70。主要问题出现在第14小题，“在《礼记·檀弓》选文中，饿者表现了怎样的气节？”正确答案是“宁可饿死，也不接受屈辱性的施舍”，有的学生答成“舍生取义，宁死不屈的气节”而评卷老师却给了零分，有失偏颇。

教学启示：

学科考试说明要求：1.理解常见文言实词在文章中的含义；理解常见文言虚词（之、其、而、以、于、乃、虽、为、者、且、则、乎、估、与）在文章中的含义和用法。2.理解并翻译文章中的句子。3．理解文章的基本内容，归纳文章内容要点。4.分析概括文章所表达的作者的观点态度。5.对文章的内容、语言和写法有自己的体会和见解。

根据要求和调研考试情况，我们认为在今后的教学中应注意：

1．重视教材的作用，用足用好教材，避免压题、赌题现象。教材是最重要

的教学资源，超越教材的前提是对教材的深入理解和把握，要避免出现“教材无用论”。每一篇文言文教师都要认认真真地教，学生都要扎扎实实地学，只有这样才能达到《语文课程标准》提出的学生阅读浅易文言文的目标。2．重视常见文言实词和虚词的教学，要求学生理解常见文言实词和虚词在文章中的含义，重视学生的语文积累和语感的培养。使学生翻译浅显的文言文达到文从字顺，适应学生文化学习发展的需要。此外，从学生的答题情况来看，基础知识掌握不扎实的现象比较突出。在文言教学中，更要注重字词积累，重视语文学习习惯的形成，引导学生认真书写，强化记忆，认真阅读，善于思考，养成良好的习惯和思维品质。

阅读三是议论文阅读，5个小题，12分，抽样试卷得分率0.56。学生答卷出现的问题很多，15题主要考查学生提炼议论文论点的能力，正确答案是“无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，才算我们有了那种能力”，而学生有的答“习惯成自然”，有的答“我们做人做事，需要种种的能力，所以最要紧的是养成种种的习惯”。说明学生读题不准确，不能正确地找到原句。答案就在题干的附近，不能在题干的前面或后面很远的地方。16题、17题考查学生理解文章概括文意的能力，失分的原因主要是答案不全面或概括不准确。18题考查学生的修辞知识，大部分学生知道是排比句式，但不知道排比在文段中的表达作用，因此丢分。19题是开放性试题，题目简单易理解，得分率很高。阅读四是文言文阅读，5个小题，15分。抽样试卷得分率0.58。失分较多。20题考查学生对文章的整体感知和概括能力，学生答卷情况较好，得分率较高。21题、22题考查学生对文段和语句的理解和概括能力，失分较多。23题考查语句的作用，正确答案应该是结构和内容两方面的作用，学生答出一方面的占多数，因此失分。24题考查学生对文章写作手法和思想内容的分析理解，题目较难，学生概述不准确，不能得满分。

教学启示：学科说明对现代文阅读的要求：

1.整体感知文章的主要内容，把握文章的中心。

2.理解段落之间的关系，理清文章思路。

3.理解重要词语和句子在具体语言环境中的意义和作用。

4．了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式在文章中的作用。

5．领会科技作品所体现的科学精神和科学思想方法。

6．区分简单议论文中的观点和材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点和材料之间的关系，并通过自己的思考，作出判断。

7.体会作者在文章中所表现的态度、观点、情感。

8.筛选并提取文章中的重要信息。

9.理解并欣赏文学作品中的形象、语言、表达技巧。

10.评价文章的思想内容和作者的观点态度。

11.对文章的内容、语言、和写法有自己的心得，能就某一方面提出自己的看法或疑问。

根据要求，结合调研考试，在今后的教学中，我们应该注意：

现代文复习更要抓住一些规律性的东西，比如：

说明文中说明方法的作用是什么？答题技巧如下：

列数字 准确＋说明内容

打比方 形象生动＋说明内容

举例子 充分有力＋说明内容

作比较 清楚明白＋说明内容

分类别 条理清晰＋说明内容

下定义 科学准确＋说明内容

议论文中论点的提出方式有哪些？

①文章的标题。②文章第一句话。③用故事、生活中的现象引入，提出论点。④文章的结尾。⑤根据文章内容或分论点，自己总结。

常用的论证方法有哪些？例证法（事实论证）、引证法（道理论证）、对比论证、比喻论证。

常用论证方法的作用是什么？

例证法:增强论述的说服力。

引证法：使论述的观点具有不可辩驳的力量。

对比论证：是非曲直更加分明，使人更容易接受。

比喻论证：使深刻的道理更加浅显易懂、形象生动。

记叙文阅读要抓线索、人物的刻画、中心的提炼、句子含义的理解、阅读后的感受等等。

文章的段落（语句）在结构上的作用主要是：

1、总领下文。

2、总结上文。

3、归纳全文（点明中心）。

4、承上启下（过渡作用）。

5、照应作用（题目、开头、文中）。

环境描写的作用主要是：

1、点明环境。

2、渲染气氛、衬托人物的心情。

3、推动故事情节的发展。

4、烘托人物形象。

解答试题的几个策略：

（1）宁多答勿少答。我们要充分利用中考试卷的弱点，这个弱点是“没有限定答题的字数”。

（2）多用原文少用自己的话。一般的说，能用原文回答的就不用自己的话，与其说原文比自己的话精炼、准确,倒不如说用原文回答更符合作者和出题人的意图和口味。

（3）学会加工原文。找到了原文，并不一定能用，还要加工。加工原文同样体现考生的语文能力。主要方法有删、加、换、缩。

（4）要点宁多勿少法。要点多了不扣分，少了要减分。

教师要强化课外阅读，因为中考语文最后的较量在课外。要大量的补充课外的，通过量的积累达到质的飞跃。正所谓“观千剑而后说器，操千曲而后晓声”。

第三大部分是作文，题目是半命题作文《我最————》，抽样试卷得分率0.72，成绩很不理想。一个很重要的原因是学生补写题目时打不开思路，或题目补写不当（太空太大），导致写作不顺畅。题目是文章的眼睛，提携全篇。题目是多米诺骨牌的第一张，题目选好了，其他骨牌便会应推而倒。如这些题目填上后，你会发现其实就是平时常见的作文。）《我最熟悉的人》《我最熟悉的一个人》《我最感动的一件事》《我最感动的一瞬间》《我最欣赏的一堂课》《我最难忘的一件事》《我最喜欢的一本书》等等，这样的题目简单明了，易于书写。而这样的题目《我最爱》《我最恨》《我最幸福》《我最温暖》《我最无奈》《我最向往》等等就显得大而空，不易入笔，难成好文。

教学启示：

平时作文教学要提高有效性，应多抓作文的速成训练。如审题训练、主题确定、搜集材料、勾勒框架、开头训练、结尾训练、语言训练、书写训练、速成训练、修改训练等等。

推荐第10篇：二年级数学期末调研考试试卷分析

二年级数学期末调研考试试卷分析

-总体情况：应考试人数56，实考试人数55，平均分85，及格率100%，优秀率78%，最高分99，最低分66。

一、试卷特点：

1、这份试题充分体现了以教材为主的特点，所考内容覆盖了教材中的全部知识点，并注重考查学生活学活用的数学能力。

2、注重对基础知识基本技能的考验，重基础且覆盖面加大。特别是重要知识点的考查范围可能加大。

3、同时，此次试卷注重学生的发展，但从从试卷的得分情况看，如果学生没有良好的学习习惯是很难获得高分的。如：简单的竖式计算是平时点滴的积累，只有养成认真、仔细的习惯，学生才不容易丢分。

4、此外，计算类题分值较重，应用题注重训练学生的综合思维能力。填空中涉及到了计算，竖式计算，解决问题中涉及的计算，比重较大。

二、试卷分析：

1、学生对于基础知识的掌握较好。第一大题填空、第二大题判断、第三大题连线和第四大题画图，每题出错率均在6﹪ 左右。出错的题目也较为集中，如填空题第5题，画图题的3题。

2、计算题的考试成绩不太理想，失分率较高。主要因为部分学困生失分太多，多则10分以上，导致每人均减到4分左右。出错的情况集中在以下几方面：①橫式上忘记写得数②二位数加减混合计算出错较多，如第一步出错而导致最终的结果不对③有的该进位的不进位，不进位的反而进位。原因是太马虎了，不认真，没有形成一个良好的计算习惯。口算题掌握的较好，但笔算类的题目很不理想。这与教学中扎实做好计算题教学是分不开的，平时口算练习（课课练习口算）侧重的较多了，而笔算为重点的训练则放到了课后，课上专项训练的较少。

3、统计题目掌握基本可以，全班大部分的学生能够全部正确。这只是一个数数的问题，只要细心、认真就可以了。

4、应用题掌握基本可以，出错较为集中，是第4题，主要原因是没有很好的理解题目意思，这说明在教学中，学生灵活运用知识、分析问题的能力还有培养。。

三、通过对此次考试质量分析,我们对以后的教学有以下想法及采取措施:

1、重视知识的获得过程。任何一类新知的学习都要力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活动中充分地感知，使他们在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识，形成能力。只有这样，他们才真正获得属于自己的“活用”知识，达到举一反三，灵活运用的水平。

2、加强学习习惯和策略的培养。教师要精选精编灵活多变的针对性练习、发展性练习、综合性练习，有意识地对学生进行收集信息、处理信息、分析问题和解决问题的方法和策略指导，培养学生良好的学习方法和习惯。

3、关注学生的弱势群体。如何做好学困生的补差转化工作是每位数学教师亟待解决的实际问题，教师要从“人本”的角度出发，坚持做好以下工作：坚持“补心”与“补课”相结合，与学生多沟通，消除他们的心理障碍；

帮助学生形成良好的学习习惯；加强方法指导；严格要求学生，从最基础的知识抓起；根据学生差异，进行分层教学；努力使每位学生在原有基础上得到最大限度的发展。

4、重点加强计算教学，坚持抓好学生的计算能力。再抓好口算的基础上侧重笔算的训练，要求学生认真仔细笔算，养成良好的计算习惯。

第11篇：黄冈市九年级调研考试语文试卷参考答案

黄冈市2012年九年级调研考试语文试卷参考答案

1.虫声新透绿窗纱2.绿树村边合3.各领风骚数百年 4.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

5.感时花溅泪，恨别鸟惊心。6.只恐双溪蚱蜢舟，载不动许多愁。7.海内存知己，天涯若比邻。8.示例：横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼《题西林壁》）进入万山圈子里，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）海日生残夜，江春入旧年。(王湾《次北固山下》）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）9.曾经沧海难为水10.岂因祸福避趋之

11.提示：书写要做到正确、规范、工整、美观才可得满分。

12.C（A项中“星宿”的“宿”注音为“xiù”；B项中“虐待”的“虐”注音应为“nϋè”, “ 咬文嚼字”的“ 嚼”注音应为“jiáo”；D项中“脊椎”的“脊”注音应为“jĭ”）

13.C（A项中“温情”后应为逗号；B项中第二三四个顿号应为分号；D项中“事事关心”后的句号应在引号外。）

14.B（A项中的“正襟危坐”是“形容严肃或拘谨的样子”，与原句意思不符合；B项中“轩然大波”意思是“比喻大的纠纷或乱子”，使用恰当；C项中“参差不齐”的意思是“形容水平不一或很不整齐”，而原句强调的是信息的真假，使用不恰当；D项中“鹤立鸡群”的意思是“比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。”用于形容瀑布不恰当。）

15.D（A项的语病是缺少主语，应去掉“通过”或“使”；B项的语病是前后矛盾，“能否”表示选择，还未确定，但后面的“是”表示表肯定，前后矛盾，可将“能否”去掉或在“是”后面加“能否”；C项的语病是搭配不当，“不能自给”的不是“生产”应是“天然胶”，应将“天然胶的生产”改为“生产的天然胶”。）

16.C（A项中“永远”是形容词；B项中的“感悟人生”是动宾短语，其余三个是偏正短语；D项中“在雷锋同志牺牲50周年之际”是状语。）

17.示例:亲情是财富，它能温暖心灵，也能抚平伤痛。

18.示例：（1）李明，你对工作认真负责，集体荣誉感强，老师信任你，同学们也很感谢你，可是如果你能脾气温和些，说话委婉些，张倩同学也会和我们一样理解并感谢你的。（答题要点：称呼、肯定好的方面、委婉指出不足之处、改进方法后的效果设想）（2）张倩同学，李明虽然脾气大了些，说话不注意方式，但他的心是好的，他也是对咱们班负责，再说了，你喜欢看课外书虽然是好事，但在课堂上看就不对了，既影响学习，还影响班级的得分，而且阅读质量也大打折扣，何不认真上完课后利用课余时间愉快地看呢？（答题要点：称呼、指出李明的用心、指出张倩的不足之处、给出好的建议。）

19.C （ 扈三娘的绰号为“一丈青”，“母大虫 ”是顾大嫂的绰号。）

20.侠肝义胆、疾恶如仇而又粗中有细。

21.中国月球车向公众征名22.略。

23.D （“桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠”便使用了举例子的说明方法。）

24.“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。这样更符合实际情况，体现了说明文语言的准确性。

25.C 26.示例：现代著名数学家华罗庚，他小时侯家境很贫寒，所以他刚上完小学就辍学了．但是他并没有就此放弃努力，在当杂货店店员的时期，他仍然借来初中，高中的教科书用来学习。他用了几年时间弄懂了初中高中的全部书籍，还写了一篇很有见解的学术论文。后来清华大学破格录取了他。

27.B（A项中的前一个“之”是结构助词，相当于“的”，后一个“之”用作代词，代指客人；B项中的两个“而”都是表顺接关系的连词；C项中的前一个“其”是代词，代“游人”，后一个“其”表反问的语气。D项中的前一个“以”是介词，相当于“用”，后一个“以”是连词，相当于“而”。）

28.D（“雨”在句中是“下雨”的意思，名词用作了动词。A项中的“洞”是“打洞”之意，名词用作动词； B项中的“蔓”是“生枝蔓”之意，名词用作动词；C项中的“寇”是“入侵”之意，名词用作动词；D项中的“牺牲”是“祭祀用的猪、牛、羊等牲口。”，与例句的用法不一样。）

29.则吾与二三子／虽欲优游以乐／于此亭

30．①游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。②官吏相互庆贺于衙院，商人相互歌唱于市场，农民相互喜悦于田头。

31．关心人民疾苦（1分，意思对即可。)与民同乐(1分，意思对即可)

32.“唤醒”的意思是使人觉醒，文章标题指的是母爱唤醒了失足的儿子，唤醒了杆子的良知。

33.解开故事的悬念，突出了母亲的形象，推动小说情节的发展，使小说进入高潮。

34.心黑手辣、能打善斗、缺少父母关爱、良心未完全泯灭的帮会头子。35.示例１：同意。这句话是杆子对母爱的强烈渴望，说明了母亲的正确教育对子女健康成长的重要作用。如果杆子从小能拥有温馨的母爱和母亲爱的教育，他一定不会走上歪路邪路。现实生活中，很多问题少年和失足少年都是因为亲情缺乏或父母教育方法不当而造成的。示例２：不同意。有母爱并不是一个人成人成才的唯一条件，杆子很显然把自己失足的原因完全归咎于没有一个像“我”妈妈那样的好母亲。他如果能加强自律，珍惜学校教育，也一定不会走上邪路。现实生活中没有父母的关爱而成才的事例也很多。

36.参看《中考考试说明》中若干规定及要求。

第12篇：初中毕业班调研考试语文试卷分析

初中毕业班调研考试语文试卷分析

本次全县初中毕业班调研考试语文试题很好的体现了新课标精神，深入落实了新课标的要求，全面、深入、精细地考察学生的语文素养。试卷依照河南省中招试卷的基本框架，由“积累与运用”、“现代文阅读”、“古诗文阅读”、“作文”四大板块构成，全卷23题。试卷选材鲜活，题量适中，赋分合理，与学生生活联系密切，命题严谨规范，导向明确，特点鲜明。全县参加本次考试的总人数为9171人，其中成绩在100分以上人数为781人，占8.5%；80分以下的人数为1238人，占13.5%；人均分为88.02；及格率为94.62%，高分率为22.61%。从以上几组数据看，学生分数偏低，高分层人数较少，学生的基础还有待夯实。

一、试卷解答情况

（一）积累与运用

本大题共7个小题，考查学生对字音、字形、文学常识、名著、古诗文默写等基础知识的把握，以及学生对语言的实际运用能力的掌握。由于学生对同音字、形近字的辨析不够熟练，平时不注重积累，所以第2的失分较多；第4题也出现了由于记忆不牢，写错别字等而失分的现象，特别是（3）题，许多同学因回忆不起来而空缺;第5题的名著阅读，虽考查的是常见的名著中的相关内容，但由于目前学生真正进行名著阅读的时间和效果是打着折扣的，大部分是应景式的“快餐式阅读”，导致对故事情节了解不细致，发生的先后顺序不清楚，因此此题的得分率极低；第6题排序题考查学生把握语言连贯性的能力，由于学生没有静下心来仔细分析句子之间的内在关系，抓住“亲近”、“明月”、“我陶醉”这些语境中关键词，理出先由近及远，再由静到动，最后由物及人的顺序。因此此题的得分率也很低。第7题的语文实践活动，是一道综合性较强的题目，既达到了考查学生灵活运用语文能力的目的，又无形中对学生进行一次理解父母、热爱父母的情感熏陶教育，因为贴近生活实际，得分率较高。

（二）现代文阅读

现代文阅读由一个记叙文语段和一个说明文语段构成。记叙文《喝得很慢的土豆汤》主要考查了理解品味词语含义，分析句子的含义与作用，筛选信息概括内容的能力，以及对学生自我体验、创造性思维和创新意识的考查。由于学生分析词语、句子的作用没有方法，单

一、孤立的分析，导致理解较为肤浅、不全面，如

8、

9、10题绝大多数学生都没能的满分。还有一部分学生读题不仔细，没看清题干中的要求就匆忙做题，丢分现象较为严重。说明文《绿色技术》主要考查了说明对象及特征、说明方法及作用、筛选信息的能力。这一语段的得分率普遍较高。

（三）古诗文阅读

文言文的考查采用比较阅读的形式。课内是《语文课程标准》规定的基本篇目之一，课外语段是顾炎武《与友人书》的节选，课内外衔接紧密，延伸自然，难度适中。试题侧重考查学生对文言词语、句子的翻译、两文间的联系等。诗词赏析选取的是文天祥的《过零丁洋》，试题侧重考查学生对诗内容的把握和情感的理解上。试题难度不大，但由于文言词汇的积累不够扎实，导致翻译丢分严重，如18题。审题不仔细，如21题要求回答的是关于“所说的道理”的异同，但有不少学生回答成了“所说道理”方式的异同；如22题的（2），只注重了对思想内容上的分析，而忽略了抒情方式的回答；还有部分学生看漏了19题，实在可惜。因此古诗文的总体得分率与预期的要求还有距离。

（四）作文

此次试卷作文仍沿用中招作文二选一的模式：一个是半命题作文《留些——在心中》，一个命题作文《我，不平凡》。两个作文均不存在审题上的障碍，很贴近学生的实际，无论从选材上，还是文体的选择上，表达方式的综合运用上，都比较适合学生创作，而且学生可筛选的素材和可选择的角度都较为宽泛。在答题中，选第一个作文的学生较多，但许多学生所选的材料陈旧、单一，缺乏个性，读起来如同嚼蜡，而且在叙述事件的时候，是纯粹叙述事件，中心不够突出，立意不新。不少学生书写不工整，篇幅太短，甚至出现靠抄录前面的内容来应付作文的现象。

二、下阶段建议

1、扎实搞好一轮复习，立足课本，重视积累。第一轮复习就是打底子，用笔一定要细，照顾一定要全，功底一定要厚。课本是积累知识、训练能力的根基和依据，因此要注意梳理课文，整合知识，适当拓展。尤其在文言文复习上，必须采取高标准，严要求的措施，使大部分学生在中考中书写、背诵默写以及文言文阅读等部分不丢分。通过梳理整个初中阶段文本知识，使六本语文书的知识系统化，使以前零散杂乱的知识有条不紊，便于学生理解与记忆。

2、加强阅读训练，提升阅读能力。分文体对学生进行复习，让学生树立文体意识，训练前先让学生明确各类文体的知识和常见考点，教给学生回答各类问题的基本思路和方法。与此同时还要强化四种意思：强化整体意识；强化文体意识；强化迁移意识；强化规范意识。

3、作文训练要落到实处。注重审题，培养学生基本的文体感，强化对表达方式运用的训练。引导学生梳理生活，感悟生活，从生活中积累写作素材，注重从阅读当中有所借鉴，积累写作素材，以弥补初中学生生活阅历的不足。例如，可将六册教材中出现的名人名家示例、名言警句做一整理以备学生考场之用。同时还要培养学生语言表达求通、求精、求美的意识

4、更新教学理念，积极探索有利于激发学生学习兴趣、有利于提高课堂效率的教学方法和教学策略，调动学生学习语文的积极性，引导学生自主快乐的复习。

5、突出语文学科实践性的特点，处理好教师的“讲”与学生的“练”的关系。在复习的过程中，如果单纯靠学生大量的重复的训练来提升其语文能力，也是不可取的。比较理想的做法是讲练结合，练在课堂。且教师的讲要讲在学生的需要上，讲在学生的知识构建上，讲在学生的发展上。同时在这个过程当中，教师要特别注意学生思维水平的提升。

6、有的放矢，上好试卷讲评课。试卷讲评课是复习阶段的主要课型之一。试卷讲评课的主要功能是矫正学生在答题过程中出现的问题，分析得失，提升以思维品质为核心的各种能力。切忌逐题对答案、改正错误、就题论题、面面俱到。如何使试卷讲评课更有效地帮助学生进一步理解知识、熟练技能、拓宽思路、揭示规律、提高能力，是我们每一位教育同行需要思考的问题。

第13篇：下学期化学九年级期末调研考试试卷

2013年下学期九年级期末调研考试试卷

化学

考生注意：本试卷共五大题，满分100分，考试时量为60分钟

可能用到的相对原子质量： H—1C—12O—16Ca—40

真情提示：亲爱的同学，你好！欢迎你走进充满乐趣的化学世界。请你相信：一份付出，必有一分收获。尽情地展示你的才华吧，说不定你会获得意外的惊喜。答题时，请将答案写在答题卷相应位置，本卷自留。

一、选择题 (每小题只有一个符合题意的答案，请将符合题意的序号填入答题卷相应的位置，本题共15小题，每小题3分，共45分）

1．家庭厨房中经常发生一些变化，其中属于物理变化的是

A．未吃完的饭菜变馊B．天然气燃烧产生蓝色火焰

C．水沸腾D．菜刀生锈

2．在高空中有一层臭氧层，它吸收了太阳光中绝大部分紫外线，使地球的生物免受紫外线的伤害。臭氧的化学式为O3，它是一种

A．化合物B．单质

C．混合物D．氧化物

3．下面把硬水转化成软水的方法不可取的是

A．加热煮沸

C．加化学试剂B．蒸馏D．过滤

4．牛奶中富含的维生素D有助于人体对钙的吸收，这里说的钙是指

A．分子B．原子

C．元素D．单质

5．《环境空气质量标准》新增PM2.5指标，PM2.5是指直径小于或等于2.5ｕｍ的颗粒物。为实现空气质量达标，合理的做法是

A．煤炭直接燃烧B．秸秆焚烧还田

C．开发清洁能源D．提倡多开汽车

6．下列关于物质的用途与性质的相关说法不正确的是

A．金刚石用于刻划玻璃——金刚石的硬度大

B．活性炭用于冰箱除味剂——活性炭具有吸附性

C．二氧化碳作气体肥料——二氧化碳能与水反应生成碳酸[来源:Z#xx#k.Com]

D．一氧化碳作气体燃料——一氧化碳具有可燃性

7．夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中稍后发现瓶外壁会潮湿，这一现象说明空气中含有

A．氮气B．氧气

C．水蒸气D．二氧化碳

8．决定元素种类的是原子的

A．质子数B．中子数

C．电子数D．最外层电子数

初三化学共4页 第1页 [来

9．下列实验操作正确的是

10．化学实验过程中要规范操作，注意实验安全。下列做法中正确的是

A．用嘴吹灭酒精灯的火焰B．实验药液溅进眼睛立即用纸巾擦拭

C．加热后的试管立即用水冲洗D．洒在实验台上的酒精失火立即用湿布覆盖

11．右图为元素周期表中钚元素的相关信息，下列说法不正确的是

A．钚是金属元素B．钚元素的质子数为9

4C．钚元素的中子数为150D．钚的相对原子质量为244g

12．下图表示两种气体发生的反应，其中相同的球代表同种原子。下列说法正

确的是

A．生成物一定是混合物B．分子在化学变化中不可分

C．化学反应前后原子的种类不变D．该反应既不是化合反应也不是分解反应

13．关于化学反应与能量变化的叙述不正确的是

A．在化学反应中只有燃烧才能放出热量

B．物质的缓慢氧化均放出热量

C．物质发生化学反应的同时伴随着能量变化

D．人们使用化石燃料是利用它燃烧产生的热量

14．下列各组物质中，带点的同种元素的化合价相同的是

A．Cl

2、NaClB．NH4Cl、HNO3．．．．

C．MnO

2、K2MnO4D．PO4)2 2O

5、Ca3(P．．．．

15．下列有关催化剂的说法正确的是

A．在化学反应后其质量减小B．在化学反应后其化学性质发生了变化

C．在化学反应后其质量增加D．催化剂能改变化学反应速率

二、填空题：（本题包括4个小题，共21分）

16．（4分）用适当的化学符号填空：

（1）三个氢原子________________；

（2）两个氮分子______________；

17．(2分)近年来频繁发生的有关化学品泄漏或爆炸事件一次次给我们敲响警钟。因此，在生产、

运输、使用和贮存易燃易爆物时绝不允许违章操作。下列图标与燃烧和爆炸有关的是______。

18．(10分) 下图是物质与其构成粒子之间的关系图。[来源学科网ZXXK]

请回答下列问题：

（1）金属铁是由（填“原子”、“分子”或 “离子”）构成的。

（2）原子得到或失去电子后形成离子。某离子的结构示意图为

①当a=时，该粒子是原子。

②当a=8时，该粒子可表示为（填化学符号）。

（3）氯化氢是一种无色有刺激性气味的气体，走进实验室就闻到了这种气味。从分子的角度解释这种现象：。

19．(5分) 高纯硅是制造计算机电路芯片的主要原料。请回答：

（1）地壳中硅元素的含量仅次于元素。

（2）硅在氧气中燃烧生成二氧化硅，并放出大量的热，可作为来新能源，其反应方程式

为。

三、简答题（本题包括2个小题，共10分）

20．(4分) 物质的用途与其性质密切相关。

（1）用墨书写或绘制的字画能够保存很长时间不变色的原因是。

（2）图书资料着火时，可用二氧化碳灭火，是因为二氧化碳

21．(6分) （1）铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属，按人类开始使用这三种金属的先后排

序为（用元素符号表示），用下列试剂验证这三种金属的活动性顺序，能达到目的的是（填序号）。

A．硫酸铝溶液B．硫酸亚铁溶液C．硫酸铜溶液

（2）人们大量使用的是合金而不是纯金属，这是因为合金具有更多优良性能，例如钢比纯铁硬度（填“大”或“小”）。

四、实验题（本题包括2个小题，共20分）

22．(6分) 正确的操作能保证实验顺利进行。请填写下列有关实验操作中的空格：

(1)用酒精灯给物质加热时，要用酒精灯火焰的；

(2)点燃可燃性气体时，都要先，再点燃；

(3)用量筒量取液体度数时，视线与液体凹液面的最低处的位置关系是“俯

视”、“仰视”或“保持水平”）。

23．(14分) 实验室常用制取氧气的方法有：a、加热氯酸钾和二氧化锰粉末；b、加热高锰酸钾

固体；c、用二氧化锰粉末作催化剂使过氧化氢(H2O2)溶液分解产生氧气。其实验装置如下图所示。

(1)写出上图中指定仪器的名称：③

(2)用上图中的装置A来制取氧气的方法有填a、b或c)。

(3)利用装置A制氧气，棉花团的作用是水面，再熄灭酒精灯，其目的是；利用装置B制氧气时，长颈漏斗的下端要插入液面以下，其目的是。

(4)实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气，实验结束后，收集到的氧气不纯其原因是：。

(5)“绿色化学”是21世纪化学科学发展的重要方向之一。你认为在中学化学实验室中，a、b、c

五、计算题(本题包括1个小题，共6分) (H－1C－12O－16)

24．（6分）天然气的主要成分是甲烷（CH4），它是一种“清洁能源”。甲烷在空气中完全燃烧生

[ 成二氧化碳和水，燃烧32g甲烷，可释放多少克二氧化碳？

第14篇：下学期高二期末调研考试政治试卷

2017年下学期期末调研考试

高二政治试题

第Ⅰ卷 非选择题

一、选择题（本大题共30小题。每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）

1、10月24日，中国共产党第十九次全国代表大会在北京人民大会堂胜利闭幕。通过了关于《中国共产党章程（修正案）》的决议，在党章中把 确立为党的行动指南。

A．马克思列宁主义 B．毛泽东思想 C．习近平新时代中国特色社会主义思想 D．邓小平理论

2、国家主席习近平9月3日在 国际会展中心出席金砖国家工商论坛开幕式，并发表题为《共同开创金砖合作第二个“金色十年”》的主旨演讲，强调金砖国家要共同开创金砖合作第二个“金色十年”，让合作成果惠及五国人民，让世界和平与发展的福祉惠及各国民众。

A．北京 B．上海

C．厦门

D．广州

3、亚太经合组织第 次领导人非正式会议11月11日在越南岘港举行。国家主席习近平出席并发表题为《携手谱写亚太合作共赢新篇章》的重要讲话，强调亚太各方应该坚持不懈推动创新，坚定不移扩大开放，积极践行包容性发展，不断丰富伙伴关系内涵，引领全球新一轮发展繁荣。

A．二十四 B．二十五

C．二十六

D．二十三

4、中共中央、全国人大常委会、国务院、全国政协、中央军委 上午在南京隆重举行南京大屠杀死难者国家公祭仪式。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席仪式，全国政协主席俞正声出席仪式并讲话。

A．11月13日 B．12月13日 C．12月14日 D．12月18日

5、中央 工作会议12月18日至20日在北京举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平，中共中央政治局常委、国务院总理李克强，国务院副总理张高丽，中共中央政治局常委栗战书、汪洋、王沪宁、赵乐际、韩正出席会议。

A．经济 B．农村

C．科技

D．教育

6、穿梭在都市的大街小巷，打量着身边来往的人与物，享受着都市的文明生活，这身边的一切，都是一种潜在的文化。这说明（ ）

A.文化无时不在，无处不在 C.文化与文明是同一的

B.文化与世界相伴而行，是自然形成的 D.文化是一种潜在的精神生活

7、每年在庄稼黄熟、准备开镰之前，藏族农民总是身着节日服装，手捧预示五谷丰登的“切玛”（五谷斗）和青稞酒，来到农田载歌载舞，欢庆—年一度预祝丰收的“望果节”，这在全国其他地方是很少见到的。这说明（ ）

A．必须在全国各地发展先进文化 B．不同的区域有不同的文化生活

C．文化只有地域之别，没有先进与落后之分 D．文化与政治是相互交融的

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8、对文化是一种社会精神力量的理解正确的是 （ ） ①文化能够在人们认识和改造世界的过程中转化为物质力量 ②文化能够对社会发展产生深刻影响 ③文化对社会发展起巨大的促进作用

④文化的影响既表现在个人的成长历程中，又表现在民族和国家的历史中 A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

9、某著名大学校长认为，一所大学所能给予学生最宝贵的东西是心灵。精神家园里没有了心灵，人就不可能去思考自己生命的意义和价值，也就不可能对他人、对社会有真正的情感和责任。这是因为（ ）

A．文化对人的影响是深远持久的 B．思想道德修养和科学文化修养相互促进 C．文化对人的影响是潜移默化的

D．世界观、人生观和价值观是文化素养的核心

10、2015年度CCTV体坛风云人物颁奖仪式在北京万事达中心隆重举行，广州恒大足球俱乐部荣获年度最佳团队奖。足球文化影响深远，2015年11月9日，恒大足球俱乐部首次夺得亚冠联赛冠军，恒大集团借势正式宣布进军矿泉水市场，欲打造千亿矿泉水帝国。可见（ ）

A．大力发展文化事业和文化产业，要以经济价值为目标 B．文化与经济相互交融，并对经济具有反作用

C．文化作为精神力量能在经济活动中直接转化为物质力量 D．经济是文化的基础

11、2014年以加入国际英语行列的词汇中，中式英语【如“long time no see”（很久不见）已成为标准英文词组】贡献了5%至20%，超过任何其他。从中我们感受到（ ）

①文化的影响力随着经济的发展而增强

②不同的文化在传播和交融中逐步趋同 ③中华文化源远流长、博大精深 ④我们应有高度的文化自觉和文化自信 A．①④

B．①③

C．②④

D．②③

12、纪录片《舌尖上的中国》介绍了我国不同地域、不同民族、不同风貌的有代表性的饮食文化。该片在电视台播放后引起了极大关注，产生了广泛影响。通过《舌尖上的中国》，人们感受到的，不仅有美食的味道，还有历史的味道、人情的味道、家乡的味道，以及人与自然的和谐。《舌尖上的中国》之所以引起高度关注并产生广泛影响，是因为（ ）

①中华餐饮文化蕴含着浓郁的人文情怀 ②中华餐饮文化是中华民族精神的集中反映 ③现代传媒极大地提升了中华餐饮文化的魅力 ④现代传媒丰富和扩展了中华餐饮文化的内涵 A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

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13、与欧美拼音文字主要靠听觉分析不同，汉字作为象形文字，主要靠视觉会意，这在某种程度上决定了东西方两种文化思维的不同走向。“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。”借助汉字的丰富意蕴与读者的视觉会意，时间的逝去，空间的转换，景物的变化，心事的喟叹，尽在寥寥16字之中。与诗经同一时期的希腊史诗则多为鸿篇巨制。这说明（ ）

①文字作为文化的基本载体，影响文化发展与传承 ②源远流长的中华文化，薪火相传，一脉相承 ③受不同因素的影响，各民族文化之间存在着差异 ④尊重文化的多样性是发展本民族文化的内在要求 A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

14、韩国版《爸爸，我们去哪儿》受到了观众的喜爱。湖南卫视借鉴韩国经验，结合中国人更加注重亲情的传统，推出的亲子互动节目《爸爸去哪儿》也受到了观众狂热追捧。这告诉我们（ ）

A．必须立足于传统文化进行文化创新

C．文化不仅是民族的，也是世界的

B．吸收借鉴外文化是文化创新的前提 D．不同民族文化在借鉴中融合统一

15、2016年10月1日，我国首部旅游法正式实施，其中对“文明旅游”做出了相关规定，要求旅游者在旅游活动中必须尊重当地的风俗习惯、文化传统和宗教信仰，爱护旅游资源，保护生态环境，遵守旅游文明行为规范。这一规定（ ）

①体现了尊重及维护文化多样性的要求 ②促使旅游者在交流中实现文化认同 ③有利于塑造良好的公民和国家形象 A．①③

B．①④

④有利于维持旅游服务业的公益性质

C．②③

D．②④

16、习近平主席在纳扎尔巴耶夫大学发表重要演讲，深刻阐述了“丝绸之路经济带”的构想。“丝绸之路经济带”不仅是一条商贸之路，也是一条文明互鉴之路。这表明（ ）

A．商业贸易是文化传播的重要途径 C．经济往的目的是促进文化交流

B．文化交流是商业贸易的主要途径 D．文化交流的目的是促进经济交往

17、洛阳人爱喝汤，洛阳的一些老字号汤馆己有百年历史。为了将洛阳的汤文化及洛阳的民俗、历史遗迹等加以保护和推广，让更多人了解、喜爱洛阳，洛阳老城区内一家网络文化传媒公司借助动漫形式创作了动画片《仙汤》，于2017年5月与观众见面。这说明（ ）

A．文化产品离不开物质载体

B．现代传媒具有文化传递、沟通、共享的强大功能 C．文化影响着人们的交往方式和思维方式 D．科技进步促进了优秀文化的发展

18、“忠厚传家远，诗书继世长”，随着时代的变迁，中国传统家庭教育中诗礼传家的内涵不断注入新的要素，但无论如何，诚信、正直、勤奋等核心的价值观念应被长久坚守。这说明（ ）

①传统文化具有相对稳定性 A．①②

③文化选择具有主体差异性 C．②③

D．③④ ②传统家风促进家庭社会的进步与发展 ④传统美德是思想道德建设的宝贵资源

B．①④

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19、109首唐代不同时期的经典诗词，将被拍成微电影，用15分钟的故事重新解读和建构唐诗精华。用微电影演绎唐诗故事，这意味着（ ）

A．新兴媒体已成为文化传播的主要手段 B．科技进步是推动文化发展的决定因素 C．文化创新能够促进文化的发展和繁荣 D．新传媒文化代表先进文化的前进方向

20、文化创作必须坚持“走下去、走进去、走出去”的道路，与之相对应的有效做法是（ ） ①深入基层、立足社会实践 ③高举旗帜、引领先进方向 A．④―③―①

②加强交流、推动文化传播 ④深入人心、反映群众呼声

C．①―④―②

D．②―④―③

B．①―③―④

21、中华民族精神远流长、历久弥新。下列诗句没有体现中华民族精神的核心的是（ ） ①祖国如有难，汝应作先锋

②勇于义而果于德，不以贫富贵贱死生而动其心 ③锦绣河山收拾好，万民尽做主人翁 ④富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 A．②③

B．②④

C．③④

D．①③

22、走中国特色社会主义文化发展道路，是建设社会主义文化强国的必由之路,实现这一道路关键在于（ ）

①丰富人民的精神文化生活 A．①②

②树立高度的文化自觉和文化自信 ④更好的保障人民的基本文化权益

C．①④

D．③④ ③增强全民族文化创造活力

B．②③

23、在诺贝尔文学奖获奖感言里，莫言说“文学和科学相比较，的确是没有什么用处。但是文学的最大的用处，也许就是他没有用处……”“文学无用论”致辞富有哲理，耐人寻味。以急功近利心态观察，文学是“无用”，从“风物长宜放眼量”考虑，文学“有大用”。从文化生活的角度看，文学艺术（ ）

①是中华民族生命力和创造力的生动体现 ②是一个民族文明程度的重要标志之一 ③具有反映人们精神生活和精神世界的作用 ④展现了—个民族的精神向往和美好追求 A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

24、励志图书受到许多年轻人的追捧，但有业内人士指出：不少励志图书的内容是关于“厚黑学”的精神糟粕，可能成为诱人走向失败的“精神毒药”。该现象折射出（ ）

①市场上的励志图书已经成为精神毒药 ②文化产业要注重社会效益与经济效益统一 ③励志图书是社会主义先进文化的主要载体 ④文化市场的健康发展需要良性引导和规范

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

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25、2017年12月5日是第32个国际志愿者日。在共青团组织和志愿者组织的带领下，全国各地开展了丰富多彩的志愿服务活动。开展志愿服务活动（ ）

①是人民群众参加文化建设的伟大实践 ②有利于形成文明和谐的社会风尚 ③是社会主义道德建设的基本任务

④是发展中国特色社会主义文化的中心环节

A．③④

B．①③ C．②③ D．①②

26.在快节奏生活的时代，人们提出了“慢生活”理念，一些人逐步接受了该理念，并加入到“慢餐饮”、“慢旅游”、“慢运动”等行列。这反映了

A.哲学来源于人们的世界观 B.世界观决定方法论 C.方法论影响世界观

D.哲学是对具体生活的概括和升华

27.“天人合一”是中国一个古老的哲学命题，强调人与自然密切相连，不可分割。这一观点的现实意义在于能够引导人们

①承认人与自然的客观联系 ②充分发挥主观能动性创造规律 ③征服自然，造福人类 ④尊重自然，与自然和谐相处 A.①④

B.①②

C.②③

D.③④

28.下列观点中属于承认绝对运动，否认相对静止的是 ①坐地日行八万里，巡天遥看一千河 ②方生方死，方死方生

③人一次也不能踏进同一条河流 ④静即含动，动不舍静

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

29.马克思主义哲学的产生是哲学史上的伟大变革，表现在它第一次实现了 ①唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的有机统一 ②思维与存在的统一

③世界观与方法论的统一 ④唯物主义与辩证法的有机统一 A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

30.欧洲核子研究中心宣布,欧洲大型强子对撞机正式开启第二阶段运行，将探索希格斯玻色子、暗物质、反物质、夸克胶子等离子体等更多未知科学领域，并在微观尺度上还原宇宙大爆炸后的初期形态。这从一个侧面体现了

①在客观规律面前，人并不是无能为力的 ②运动是物质的运动，物质是运动的承担者

③宇宙形成的规律是客观的，人们可以创造规律满足自身需要 ④世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物 A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

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第Ⅱ卷 非选择题

二、简答题（本大题共3小题，每小题6分，共18分） 31．文化是怎样塑造人生的？

32．唯物主义、唯心主义的基本观点分别是什么？ 33.实践是认识的基础，体现在哪些方面？

三、分析说明题。（本大题共10分）

34．针对我国当前经济社会发展特征和扶贫脱贫现实状况，中央提出了2017年实施精准扶贫精准脱贫的宏伟目标——在2020年前完成全部脱贫。为实现这一艰巨任务，党和政府要创新扶贫攻坚新机制，要动员全党全国全社会的力量，齐心协力坚决打赢脱贫攻坚战，要立下愚公移山志，咬定目标、骨干实干，确保到2020年所有贫困地区和贫困人口一道迈入全面建设小康社会。

用意识作用的知识，说明中央为什么要实施精准扶贫精准脱贫。（10分）

四、综合探究题（本大题共12分）

35.2017年，一档大型文化情感类节目——《朗读者》在中央电视台播出，通过现代化的传播手段，在全社会掀起了阅读、朗读的热潮，让朗读重新回归生活。

《朗读者》通过讲述生活故事，朗读经典美文，追求将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合，用声音打通情感。节目现场，主持人通过与朗读者访谈，将所有人的情绪提升到一个需要借文抒怀的时刻，再通过朗读和点评嘉宾对文本的解析使情感顺势而出，让观众也参与到朗读者个人情感体验的完整构建过程，真正实现了“共情”。为了引领更多人参与阅读，栏目组还在全国多地设立“朗读亭”，络绎不绝的朗读者排队数小时只为3分钟的朗读。该节目在新媒体和年轻群体中受到广泛喜爱，成为综艺节目的一股清流，被评为“高而不冷”。

策划者将该节目的成功归结为两个“决心”——“一定要做成的决心”和“一定要做成精品的决心”，并且认为，国家媒体人应该自觉承担弘扬优秀文化的职责和使命。

（1）结合材料，运用文化生活知识，分析《朗读者》节目为什么能取得成功，让朗读重新回归生活。（6分）

（2）《朗读者》是弘扬中华优秀文化的成功案例, 请就学校如何开展中华优秀文化教育提两条建议。（6分）

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第15篇：第一次调研考试历史试卷分析（优秀）

2014届高三历史学科第一次调研考试质量分析

高三历史备课组

一、试卷基本情况

本次考察的内容是必修一政治史全部内容，考试试卷共分两部分：一卷选择题30个，总分60分。二卷非选择题三个题目，总分40分。

二、试题体现的特点

一模基本体现了《普通高中课程标准》和《2013年全国普通高等学校招生考试大纲》的基本要求，在试题中尽可能体现高中历史新课程所倡导的基本理念，试卷注重考查历史学科的主干知识、重点知识，注重考查从材料情境题中获取信息的能力，综合概括归纳的能力和历史的比较思维能力。

1.基本体例不变，体现“稳定性”

历史试题的命制与往年相比，总体上呈现出“稳中求变”、“变中求新”的基本特征，集中表现在：立足基础知识，体现“基础性”；重视能力考查，体现“能力性”；突出热点问题，体现“时代性”。新课改理念渗透于试卷，注重基础知识和理解运用能力并重。

2.立足基础知识，体现“基础性”

试题主要考查的是对学科基础知识的记忆、理解和运用。试题选取反映历史现象和历史事件的图片等作为命题素材，紧扣教材知识点，突出对学科基础知识的考查。

3.重视能力考查，体现“能力性”

从选择题来看，试卷通过大段鲜活史料营造全新历史情境，注重考查学生在新的历史情境下，运用所学知识，阅读、理解、分析、评价、论证并解决实际问题的能力，从而全方位地考查学生的综合素质。单靠读熟背透已不能再取得理想成绩。

从主观题来看，材料分析题成为最主流的考查题型，而且材料的篇幅越来越长。这就要求考生在有限的时间内迅速阅读材料，并根据题意对材料进行分层、提炼、概括并组织答案。

4.突出热点问题，体现“时代性”

考查方式主要有两个方面：一是通过对历史问题的认识折射出现实社会；二是将现实社会问题放在历史背景中去思考和认识(现实问题历史联系)。

三、“一调”基本情况

本次“一调”考试我校文科考生数有309人，均分为55.1分，普通班平均分比较均衡，但与重点班341班相差将近10分。(见表一)

表一：

四、得分情况统计

1．第Ⅰ卷得分情况：抽样人数100人

五、答题情况分析

本次考试反映出通过近半年的高三一轮复习，大部分考生在基础知识掌握、知识体系构建、审题能力等方面提高都很大，在基础知识方面得分较高。尤其是在答题规范化方面，各学校提高了要求，考生书写质量明显提高。

1．1－30选择题：

从抽样试卷的30道选择题看，平均分33.7分，得分率是56.2%。总体难度适中，注重考查历史的基础知识、历史概念、阶段特征、历史线索。其中第

16、

21、25题得分率是100%， 而第

12、

15、20题得分率均在10%是以下，第12题是考察两次鸦片战争——第二次鸦片战争，属于识记题目，学生对教材不熟悉，实际难度不大；第15题考察的是侵华日军的罪行与中国军民的抗日斗争，学生对抗战史实的识记，难度不大；第20题本属于基础题中国恢复在联合国的合法席位；中美关系正常化，材料把西方比喻成强盗、虎穴，说明中国对当时西方态度没有根本性变化，故A说法正确。这一说法是20世纪七十年代，发生在*时期，可以判断C正确。“同强盗握手，正是为了最后消灭强盗！”体现反霸维和特点，故B正确。中美关系的改善是中美双方共同利益要求，不是权宜之计，故D说法不正确，符合题意。但是很多学生对这段历史的掌握和理解不够不扎实，就会导致失分。

2．材料题

第31题

得分：5.75得分率：52.3%。本题三小问，第一问得分最低，几乎末得分，第二问得分较好，第三问一般。原因一是学生对概念的理解不准确，如“由官禁向中枢的转变”不知为何。二是学生缺乏对史实的概括能力，答题时更多时罗列史实，如第一问。三是对课本基础知识的迁移能力不够。四是学生答题不规范，字迹潦草。

第32题

该材料题共由四则材料组成，考察中外历史的法治以及近现代法治建设，既立足于对历史知识的考察，同时也涉及了政治知识，是一题基础和能力并重的材料题。该题分值14分，得分状况是最高分10分，最低分7分，平均得分8分左右，得分率58.9%左右，难度系数0.5。造成失分的主要原因是

（1）总结概括能力较差。如第1问题的第一问《十二铜表法》和唐律、第2问孙中山法治思想在实践中的表现两个具有一定概括能力的问题，大部分学生只会机械地照搬材料，而不能扼要地概括。

（2）提炼材料要点能力较差。本题的很多答案要点从材料中完全可以提炼出来。如第1问题的差异，在材料

一、二中，就有这样的语句“凡以遗嘱处分自己的财产,或对其家属指定监护人的,具有法律上的效力.不得为任何个人的利益,制定特别的法律”“诸八议者（注:八议者指与封建贵族有关的亲、故、贤、能、功、贵、勤、宾等人）,犯死罪,皆条所坐（注:坐即罪）”等答题要点，但很多学生就不会把他们提炼为“注重法律公平”“保护贵族特权”等简洁要点。

（3）基础知识不牢固。如第2问题的第二问“孙中山法治思想在实践中有何具体表现”这一问，有80%左右的同学不能准确地写出领导辛亥革命,建立中华民国;颁布《中华民国临时约法》,规定主权在民;发动护法运动,捍卫民主法制，使本来应该得到的分数失去了。 （4）知识的迁移能力较差。如第3问题“谈谈你对“法治”的认识”有40%的同学不会答或答非所问。

第33 题

本题紧扣“国际形势”这个主题展开设问，考查当今世界的国际关系。题目较新颖，涉及热点。从答题情况来看，总的得分率较低，从批阅中也发现学生存在的一些问题，值得我们历史教师在以后的教学中注意。

（1）最突出的是答题不规范，不分点答题

（2）不能紧扣每一问题的主题来回答，往往想当然，把自己知道的知识搬上来。如第一问中的“国际形势”，一些同学把当今国际形势的状况全部答上去了；没有结合材料分析材料中的现象涉及到哪些国际关系问题。

（3）不能从材料中全面准确地获取有效信息。

（4）还有的同学画蛇添足，如弟三问中中国应该如何加入国际社会这个大家庭？有的同学写出很多答案。照搬书本，不结合材料。

（5）大多同学对材料进行归纳、提炼、升华的能力较差。

六、对后阶段复习建议

1．重视对基础知识的复习，建立全面完整的知识体系。高三一轮复习尚有一段时间，在后段时间的复习过程中，抓基础知识的复习仍是关键，是复习的根本点。从本次考试来看，仍有较大范围的考生在基础知识方面失分。因此，作为一轮复习阶段必须坚持夯实“双基”、把握主干、以能力为核心的思路。要处理好点、线、面的关系，将孤立的知识点系统起来，让学生全方位、立体化的去掌握知识和理解问题。对基础知识的复习要全面灵活，到边到沿，不留死角；将基础知识夯实砸牢，使之步步到位，切忌走马观花，水过地皮湿。

2．第二轮复习（单元与专题相结合）

一是学案设计，每个单元或专题都要有一套完整的学案，主要内容包括：知识结构：知识结构是指知识内在的点、线、面的关系。历史是由“点、线、面”所构成的一个有机整体。历史学科的特性之一，就是历史知识的整体性、系统性。如果仅掌握零碎的知识，孤立地记忆几个分散的知识点，不可能把历史学好，也适应不了高考的要求。现代考试要求学生必须抓住知识范围之内各知识点之间的联系，把大量分散的、相对孤立的历史事实、历史概念和历史结论纳入完整的学科体系之中，形成科学的知识网络；单元阶段特征：要简明扼要、表述准确恰当；针对性思考题：对于复习内容中的重点知识，要设计有针对性的思考题，锻练学生从历史中得出结论的思维能力；典型例题：最恰当的例题是高考试题；跟踪练习：精选习题，跟踪练习等。

二是单元或专题讲解，某种程度上说，二轮复习就要看教师讲的水平，教师要点拨到，学生才能听到、才能学到、才有可能认识到、理解好。要精讲点拨，围绕知识结构，对专题内容进行讲解，要重视知识的联系和深层理解，重视向学科本质逼近，不要死抠高中的知识。要注意拓展知识广度，挖掘知识深度，培养学生分析问题的思路和应用知识解决问题的能力。要引导学生记住最基本的信息，理解最有意义的问题，而不必死记硬背过多的条条；引导学生主动去索取知识，而不必在题海中沉浮；切实使学生在获得概念和规律的过程中学会思考，领悟科学方法。使学生把精力集中到“会学习、能探索”上去，从而优化学生的素质。

三是学生自学，给学生一定的自由支配时间，让学生根据老师的指导，独立完成学案内容，依托学案对复习内容所涉及到的知识点进行巩固落实。

四是跟踪练习，每个专题的复习都要有一套经过老师精心设计的跟踪练习，让学生做到学练结合，及时巩固所复习的内容。

3．定时训练

教师要精选导向性好的优质题目，定时训练。训练是对基础知识的拓宽和延伸，也是对学习质量的检测，更是调控学习过程并让学生在复习进程中及时进行查缺补漏的手段。训练要有的放矢、有针对性，要从提高效率的角度入手，是用一道题去复习一大片，而不是用10道题押高考一道题。训练的目的一是要注意培养学生的审题能力；二是要注意文字表述的规范表达；三要注意积累分析问题的一般方法；四要纠错防偏，提升理性认识；五要以一带十，讲求科学和效率

4．重点讲评

对检测过的题目进行重点讲评。高三二轮复习过程中，讲评课数量较多，教师不能把讲评课上成对题课，简单地讲题目答案。要重点讲解题的思路、方法，引导学生学会规范审题、规范答题、规范书写。文综高考历史命题重视考查考生处理材料所提供的信息的能力。培养学生“材料处理”的能力应当引起高度重视。要引导学生从史料中选取有效信息、解读有效信息和充分利用有效信息，并结合所学知识，创造性地运用历史理论，进行有个性特点的思考，比较彻底地解决问题。

要重视考后的总结反思，找准薄弱环节，对易出错的地方要分析原因，减少失误。对于优秀的题目要让学生建立好题集锦，随时翻看。

5．集体备课

搞好集体备课，发挥集体优势，是促进教师发展和提高复习质量的双赢活动。在二轮复习中，由于复习要求的提高，更应加强集体研究。共同分析教学内容，确定专题复习重点；共同设计教案、学案；共同选择试题，检测考试。

6．重视研究考纲、考题

科学高效地使用《考试大纲》与以往的高考试题。《考试大纲》是命题、复习的依据；教科书是命题、复习的依托、蓝本。《考试大纲》中规定的内容是需要认真复习的，因为这些内容是形成学生能力的“载体”，是命题的“载体”，同样，社会上的重点、热点问题是试题

的“外壳”，高考命题实质上就是要通过“载体”和“外壳”考查学生的素质和能力。要学习钻研《考试大纲》，按《考试大纲》要求复习备考，把握要求，明确方向。要把《考试大纲》与高考试题、教材、练习相结合，重在发现高考内容的必考点，把握领会高考试题特点及其变化规律，发现今年处在高考考查方向上的知识点。对于考查范围，建议老师们在二轮复习过程中告诉学生哪些内容不考，在考前回扣课本时则把考查范围的知识点作为导读提纲印发给学生，让学生在短时间内依据考试范围有针对性地对教材进行最后复习。

7．重视培养答题技巧。

历史科各种题型的解答，应有一套科学的方法和清晰的思路 。要审清题意，抓住关键，找到突破口，明确重点，突破难点。行文做到语言简洁准确，层次段落分明，逻辑结构严谨。要用史论统帅史实，用史实支撑史论，使二者浑然一体。

一是引导学生学会将题目中的相关信息与学科知识挂钩，进行重组和整合。在高考试题中，命题者有意地创造与我们平时训练不同的语境，设置的情境是新颖的，有些情境甚至是学生前所未闻的，但总可以从课本上找出知识依据。从这些题目信息中，考生要学会捕捉相关的学科信息，归纳成学科中的问题，再对知识点进行迁移、分析、综合等，加以解决。

二是抓住关键词句，找出解题的突破口。挖掘题目中的隐含条件，提取有效信息，尤其是材料题，引导学生学会将图表转换成文字、将文字信息转换成图表，将抽象的信息具体化，隐藏的条件浮出来，从而明确问题的指向。要分析材料和提问之间的关系，理解发问的意图、角度和侧重点，从而选取材料中有关信息作答；要分析材料、提问和课本三者之间的关系，理解以发问为中心的三者之间的内在联系，融会贯通，迁移知识，从而选取有关课本知识作答；要分析材料、提问和课本三者之间 的关系，理解发问的要求，从而准确选取学过的史学观点，做出评价；要分析材料、提问和各种相关知识之间 的关系。理解发问要求，把握试题的整体和变化，依据材料自行提炼、概括观点或结论，形成新材料、新情境和新问题下的个人见解甚至创见。

三是科学作答。答案要准确，要做到层次清晰、条理清楚、逻辑严谨。简洁明确，要紧扣基本观点。要体现创新精神，尤其是开放性的试题。要尽量使用规范化的学科语言。

第16篇：秋九年级语文调研考试试卷答案

2012年秋季秭归县期末调研考试

九年级语文试题参考答案

汉字（10分）

1.（2分）①藉 ②睿 ③xiè ④xiá

2.（4分）①“饶” 改为“挠”②“鹜 ”改为“骛”

③“谛”改为“蒂 ”④“仆”改为“赴”

3．（2分）①殆 意思：危险② 贻 意思：遗留 4.（2分）协:要“办”成一件“十”分成功的大事，必须靠大家团结一致。(言之有理即可)

阅读（60分）

（一）积累经典诗文（请用课文原句填空，每小题1分，共计10分）

5.王侯将相宁有种乎

6.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯

7.安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也。

8.今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯

9.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

10持节云中，何日遣冯唐？

11.妇姑荷箪食，童稚携壶浆。

12.零落成泥碾作尘，只有香如故。

13.冀之南，汉之阴，无陇断焉

14.我对这土地爱得深沉

（二）领略古人情怀（16分）

15.（4分）①把②相比，赶得上③最终④怎么

16.（3分）且刑赏天下之刑赏 ∕ 非陛下之刑赏 ∕ 岂得以喜怒专之。

17.（4分）①赵普脸色没有改变，跪着拾起碎纸片带回家。

②刑罚是用来处罚罪恶的赏赐是用来酬谢有功（的人）的,这是古往今来共

同的道理。

18.（3分） 相同点：都是写赵普坚持奏荐人才。

不同点：【甲】文侧重从时间之长来表现赵普的坚持。【乙】文侧重从地点

的变化来表现赵普的坚持。

19.（2分）①先天下之忧而忧，后天下之乐而乐－－范仲淹②居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君（两句任写一句即可）。

（三）重温故乡意蕴（10分）

20.（3分）B C A 。

21.（2分）不能换。作者在这里不用“有”而用“横”，主要因为“横”字比“有”字更形象，能给人以更具体的感觉，更能突出荒村的萧索、颓败、破落和“没有一些活气”，更能显出它给“我”的悲凉之感。

22.（2分） 结构上起承上启下的作用。内容上说明“我”的心绪由悲凉变得更加沉重，对眼前的故乡产生怀疑。

23.（3分）①通过文中的“深蓝的天空”、“金黄的圆月”、“碧绿的西瓜”、“银圈”可看出这是一个五彩缤纷的世界。②通过“深蓝的天空”、“金黄的圆月”、“海边的沙地上的碧绿的西瓜”可看出这是一个静谧的世界。但这个世界又不缺乏生机。这可从“手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了”看出。 ③通过高远的蓝天、广阔的海边的沙地、一望无际的碧绿的西瓜等看出这是一个广阔而又鲜活的世界。（如果答出有深蓝的填空、金黄的圆月、一望无际的碧绿的西瓜以及活泼可爱的少年朋友闰土或者景美、人美等可得2分）

（四）萃取诗歌精华（13分）

24.（2分）风、雅、颂风

25．（2分）运用对比的方法写出诗的作用即可。

26．（2分）作者认为当代诗歌没有经过时间的淘洗。

27．（2分）古诗经过时间淘洗，本身的光彩不会失去，其魅力反而得到提升。

28.（3分）它是在诗人高度敏感的情感酒窖里配制的，它能抵御心灵的麻木；（1分）它能深化我们对世界对生命对完美对缺憾的体察，最终成为我们精神的源泉和归宿；（1分）它能赋予生命以更深厚的意义。（1分）

29.（2分）读诗，赋予我们生命以更深厚的意义，同时也使诗歌本身的魅力一次次地深化和升值。

（五）品味树之魅力（11分）

30．（3分）答：用了比喻和拟人的修辞方法（1分）.形象地表达出少年成长经历中的迷惘和惆怅，（1分）把一棵棵开花的树人格化，成为全文的线索并奠定抒情基调。（1分）

31.（2分）使其貌不扬的树变得美丽起来，让杂乱无章的村庄也因此而变得诗意葱茏。

32.（3分）“凝望”：集中目力远望（目不转睛的看）（1分），表达了作者对开花的树的和敬重之情（惊奇、喜爱、赞美1分， “敬重” 1分，）

33．（3分）答：象征手法。（1分） “一个开花的树的精神”是一种纯洁、温暖、自由的精神，它是当今物欲横流的世界的灵魂，让每个迷失在都市生活中的人找到回家的路。（

2分）（如果答虽然地位卑微、外貌其貌不扬、性格沉默、，但它们用花香，向尘世表达出很

智辉、很超脱的喜悦也可。）

作文

34．作文 （50分）

一类文：45分－50分主题鲜明，材料精当，结构严谨，语言优美。

二类文：40分－44分主题明晰，材料具体，结构合理，语言通顺。

三类文：35分－39分主题散漫，材料杂乱，结构一般，语言贫乏。

四类文：0分－29分主题不明，材料空洞，结构散乱，语病较多。

【注】 1．总分评定前，根据书写情况好坏，适当给予奖惩，在3分内浮动，以3分为限。

2．总分评定后，错别字另行扣分。3个错别字扣一分，每篇扣满3分为止。

第17篇：考试试卷

初一信息技术操作考试试卷

一、单项选择题：

1、世界上第一台电子计算机诞生于（

）。

Ａ、美国、

Ｂ、德国

Ｃ、中国

Ｄ、日本

２、目前，配有“Ｐ4”CPU的微型计算机属于计算机的（

）。 Ａ、第一代产品

Ｂ、第二代产品 Ｃ、第三代产品

Ｄ、第四代产品

３、在计算机内部存储、处理和传输的信息，均采用（ ）来表示。 A、十进制数 B、二进制数 C、八进制数 D、十六进制数

4、CPU的含义是（ ）

A、中央处理器 B、只读存储器

C、随机存储器 D、软盘

5、计算机病毒具有破坏性、隐蔽性、（ ）和传染性等特点。

A、必然性 B、再生性

C、潜伏性 D、明显性

6、我国保护计算机安全的一个重要法规是（ ）。 A、计算机软件保护条例

B、

计算机安全保护条例 C、

民事诉讼法 D、刑法

７、微型计算机的硬件系统主要包括：微处理器、（

）、输入设备、输出设备。

Ａ、运算器

Ｂ、控制器

Ｃ、存储器

Ｄ、主机 ８、微型计算机的核心部件是（

）。

Ａ、输入输出设备

Ｂ、外存储器

Ｃ、中央处理器

Ｄ、存储器

９、计算机病毒产生的原因是（

）。

Ａ、用户程序有错误

Ｂ、人为制造

Ｃ、计算机硬件故障

Ｄ、计算机系统有错误

10、计算机正常关机后，（ ）中的信息不会消失。

A、ROM B、RAM C、CAXHE D、CPU

11、下列各项中，不属于输入设备的是（

）

Ａ、扫描仪

Ｂ、显示器

Ｃ、键盘

Ｄ、鼠标

12、下列有关文件、文件夹说法错误的是（ ）。 A、在同一文件夹中，可以有同名文件 B、在同一文件夹中，不可以有同名文件

C、在不同的文件夹中，可以有同名的文件夹 D、在不同的文件夹中，可以有同名文件

13、（ ）都是计算机的外部设备。

Ａ、打印机、鼠标和辅助存储器

Ｂ、键盘、光盘和RAM

Ｃ、ROM、硬盘和显示器 D、存储器、硬盘和显示器

14、英文字母B的ASCII码的十进制数为（ ） A、98 B、32 C、48 D、66

15、信息技术的英文缩写是（

）。 Ａ、IT B、IE C、OS D、I/O

16、只读存储器的英文缩写（ ）。

A、ROM B、RAM C、RAN D、RPM

17、在微机中，外存储器通常使用软磁盘作为存储介质。软磁盘中存储的的信息，在断电后（ ）。

A、不会丢失 B、完全丢失 C、少量丢失 D、大部分丢失

18、在Windows98中，当桌面上已经打开多个窗口时，（ ）。 A、可以有多个活动窗口 B、只有一个活动窗口

C、没有确定的活动的窗口 D、没有一个是活动的窗口

19、资源管理器中，左窗口目录树中文件夹前的特征符“+”号表示（ ）。 A、此文件夹的下一层子文件夹已显示

B、此文件夹的下一层子文件夹还没有显示 C、此文件夹不有下一层子文件夹 D、单击它可将下一层文件夹隐藏起来 20、I/O设备的意含义是（ ）。

A、通信设备 B、网络设备 C、控制设备（ ） D、输入/输出设备

21、Windows98的资源管理器中，复制文件的快捷键是（ ）

A、Ctrl+D B、Ctrl+X C、Ctrl+V D、Ctrl+C

22、有关窗口的说法中，错误是（ ） A、窗口大小可以改变 B、窗口的位置可以移动 C、窗口能被最小化

D、桌面上可以出现多个活动窗口

23、Windows9X是一种（ ）操作系统。 A、单任务字符方式 B、单任务图形方式 C、多任务字符方式 D、多任务图形方式

24、正常退出Windows98的方法（ ）。

A、直接关闭电源 B、选择“开始”菜单中的“关闭系统”命令

C、按Ctrl+Alt+Del D、按机箱面板上的复位键

25、“裸机”是指没有（ ）。

A、机壳的计算机 B、软件的计算机辆

C、外部设备的计算机 D、DOS的计算机

26、个人计算机属于（ ）。

A、小巨型机 B、小型计算机 C、微型计算机 D、中型计算机

27、一个字节由几个字位组成（ ）

A、4个 B、8个 C、16个 D、32个

28、什么快捷键可以实现关闭已打开的应用程序窗口（ ）。

A、Alt+F1 B、Ctrl+Alt C、Alt+F4 D、Ctrl+Shift

29、在Word2000文件编辑时，文字下面的绿色波浪下划线表示（ ）。

A、已经修改过的文档

Ｂ、对输入的确认

Ｃ、可能有拼写错误

Ｄ、可能有语法错 30、在Word2000中，存储文件名若输入的文件名与当前目录下的文件同名时，按Enter（保存）按钮后则（ ）。

A、真接覆盖原文件 B、提示“冲突”信息，请求更名

C、与原来文件合并 D、放弃当前文件

31、在使用Word2000进行文本编辑时，要把文章中所有出现的“Computer”一次性改成“计算机”，可选择（ ）操作。

A、改写 B、替换 C、复制 D、中英文切换

32、在Word 2000中显示有页号、字号、页数、总页数等的是（ ）。 A、状态栏 B、菜单栏 C、常用工具栏 D、格式工具栏

33、在Word 2000菜单中，经常有一些命令是暗淡的，这表示（ ）。 A、系统运行故障 B、这些命令在当前状态下有特殊的效果 C、这些命令在当前状态下不起用 D、应用程序本身有问题

34、在Wondows98中更改文件的文件名，不正确的操作是（ ）。

A、双击文件 B、对文件进行两次间隔时间较长的单击操作

C、使用“文件”菜单中的“重命名”

D、使用右击快捷菜单中的“重命名”

35、在Word2000文档编辑窗口中，将选定的一段文字拖动到另一个位置，则完成（

A、移动操作 B、复制操作 C、删除操作 D、非法操作

二、多项选择题

1、关于“回收站”述正确的是（ ） A、清空回收站后，不可用命令恢复 B、清空回收站后，仍可用命令恢复 C、回收站的内容不占硬盘空间

D、可以将回收站的文件或文件夹恢复

2、下列软件中（ ）是压缩软件。

A、WinZIp B、WinRAR C、WinACE D、ACDsee

3、关于通配符“*”和“？”叙述正确的是（ ）。 A、可以出现在文件名的任何位置 B、其中“*”代表1个字符

C、其中“*”代表1个或多少字符 D、“？”号则代表1个字符

4、Windows98中文版有关汉字输入的说法中，正确的是（ ） A、用[Ctrl]+[Shift]键可在各输入法间切换 B、用[Ctrl]+[空格]键进行中英文切换 C、用[Shift]+[空格]键进行全角/半角切换 D、以上三种切换都可以用鼠标来完成

5、Windows98的窗口，下列说法中正确的是（ ） A、每个窗口都有控制菜单图标 B、每个窗口都有标题栏

C、在多个被打开的窗口中，后台窗口相应的程序是不运行的。

） D、最小化窗口就是使相应的程序在后台运行。

6、下面Windows98典型窗口最基本组成部分包括：（ ）。 A、标题栏 B、菜单栏 C、常用工具栏 D、格式工具栏

7、在Word创建新文档的方法有（ ） A、选择“文件”菜单中的“新建”命令 B、选择“文件”菜单中的“打开”命令 C、单击工具栏中的“新建”命令 D、单击工具栏中的“打开”命令

8、启动“资源管理器”的方法为（ ）。

A、单击“开始”按钮，从“程序”子菜单中单击“资源管理器”

B、在桌面上，右击“我的电脑”，在快捷菜单中选择“资源管理器” C、在“我的电脑”窗口中，右击任一驱动器图标，在快捷菜单中选取择

C、在“我的电脑”窗口中，右击任一文件夹图标，在快捷菜单中选择“资源管理器”

9、在Word2000文档中插入图形后，能直接对图形进行的操作是（ ）。 A、涂改 B、缩小 C、放大 D、移动

10、Word中，退出应用程序正确的方法有（ ）。

Ａ、在“文件”菜单中选择“退出”命令

Ｂ、用鼠标单击控制图标，然后选择“关闭”命令

Ｃ、按Alt+F4快捷键

Ｄ、单击应用程序窗口右上角的关闭按钮

三、判断题（正确的为T，错误的为F，小题一分）

1、计算机的常用输入设备有键盘和鼠标器。（ ）

2、软盘要远离如电话、录音设备等热源、磁源。（ ）

3、保护口用于保护存储在软盘片上的信息,避免误写入信息或计算机病毒的侵入。（ ）

4、计算机的常用输出设备有打印机和显示器。（ ）

5、微机中内存储器指的就是只读存储器(ROM)。（ ）

6、1个英文字母占1个字节,1个汉字占2个字节。（ ）

7、Num Lock是带指示灯的数字锁定键,当指示灯亮时,表示光标键有效,数字键无效（ ）

8、字母的大小写状态由Caps Lock键控制,这是一个带指示灯的锁定键。指示灯亮表示字母为小写状态。（ ）

9、同一磁盘目录下的文件可以同名。（ ）

10、通配符*只能代替文件名中任意的一个字符。（ ）

11、同一目录下的文件不能同名,但同一目录下的子目录可以同名。（

12、目前,大、中、小型计算机使用的操作系统均为DOS(磁盘操作系统)。（ ）

13、通配符?可以代替文件名中一个任意字符。（ ）

14、操作系统是一种应用软件,由一组计算机程序组成（ ）

15、操作系统是一种系统软件,它统一管理计算机的所有硬件资源和软件资源。（ ）

16、文件名中可用的字符为英文字母A-Z及0-9的数字,其他字符均为不合法字符。（ ）

17、计算机病毒是一种微生物病毒,会通过计算机传播给人类。（ ）

18、操作文件更快捷的方法是双击要操作的文件，会弹出一个快捷菜单。（ ）

19、计算机的硬件系统由运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备五大部件组成。（ ）

20、贴有写保护的软盘片,在带毒的计算机上运行时,不会染上病毒。（ ）

四、操作题： Test1 计算机，正大步向中国的家庭和我们每一个人走来；计算机，将永远是一个令人欢喜又令人烦恼的生活伴侣！

有一则笑话可以证明计算机病毒给人们所带来的恐惧：某一个家庭计算机用户上感染了病毒，其妻看到其夫用杀毒软件忙得大汗淋漓，禁不住走到丈夫身边关切地说：“千万不要把病毒传染到你的身上，又传给我和孩子，把我们一家都染上了病毒”。

有人说，二十世纪的人们需要拥有三个派司：开汽车、讲英语、会计算机，否则你就无法生存下去。人们不可能因为汽车带来的交通事故而摒弃汽车一样，人们也不可能因为在拥有计算机的同时，也拥有了忧愁和烦恼而拒计算机于千里以外。 Test2

苏绣，苏州的传统特色工艺品。将一根细如发丝的丝线劈成48缕，何等功夫！而双面绣更堪称“绝活”，能在一块布的两面同时绣出两幅不同色彩、不同图案的画来，真是巧夺天工。 据说不少外商选择苏州投资，原因之一是看了苏绣。苏绣折射出苏州人办事的一种精神：认真、执着、精细、灵巧。

这几天在古城区的所见所闻，记者感到，一个“绣”字最能体现苏州创建文明城市的精神。一针针，一线线，绣出了新的姑苏繁华图———一幅传统与现代和谐结合、物质与精神协调发展的“双面绣”。

4年前有记者问刚当苏州市长的陈德铭：“你最关心的是什么？”他答道：“我最关心的是空气和水。”最近又有记者问刚当市委书记的陈德铭同样的问题，得到的却是同样的回答。 水，苏州城的灵魂，苏州人的骄傲。“君到姑苏见，人家尽枕河。”小桥、流水、人家，入诗入画，水城名扬天下。

水又让苏州人头痛、心痛。14平方公里的古城区最多时曾承载35万人口，还有众多工厂、商店等。总长35.8公里的河道被严重污染、淤塞，流水变成了死水、黑水、臭水，水城失去了本来的灵秀之气。

让河水变活、变清，整治水环境工程拉开了帷幕。一条条小河抽干，河底见天大“曝光”：餐馆倾倒的骨头堆，单位抛下的破沙发……件件令“枕河人家”汗颜。一位老大妈看了艰苦的清淤场面为之动容：“我们再也不忍心往河里扔垃圾了。”

治水工程仍在进行。据苏州市建委负责人介绍，目前注入内河的是大运河的水，水质时好时差。“十五”期间，苏州将实施总投资达11亿元的治水计划，到时可调太湖水入城，水会更清。

拿出绣花功夫治水。1米多深的淤泥被彻底清除，河底铺上了一块块网格水泥板。这种水泥板既便于今后清淤，网格里又能长水生植物，可谓动足了脑筋。古城区四周建起了12座泵站，每天向内河注水，水流起来了，变清了。小桥、人家倒映水中，还有河边垂钓者。旧景重现来之不易，市民倍加珍惜。记者留心看了几条河，河面上少有漂浮物。

Test3

表1：全国国民生产总值指数（1978年=100）

1、将表1的标题设为斜体,居中,加下划线.

2、将表1中的所有文字和数据水平居中，垂直居中。

3、将表1各列平均分布。

4、删除表1的最后一行和第三产业所在的列。

5、在1992年上面插入一行，并填入1992年的各项数据。

6、将最后一列下面三个单元格的数据删除，并合并成一个单元格。

7、在最右下角的单元格中输入“信息技术”，每行两个字。

8、将表1的外框设置为红色，线宽3磅。内线设为淡蓝色，线宽1磅。 年份 国民生 产总值 国内生

产总值 第一产业 第二产业 第三产业 人均国内 生产总值

1991 308．8 307．6 195．2 346．3 395．0 255．6 1992 352．2 351．4 204．4 419．5 444．0 288．4 1993 398．4 398．8 214．0 502．8 491．3 323．6 1994 448．7 449．3 222．6 595．2 538．3 360．4 1995 489．1 496．5 233．7 677．7 583．4 394．0 1996 536．8 544．1 245．6 759．8 629．4 427．1

年份 国民生 产总值 国内生

产总值 第一产业 第二产业 第三产业 人均国内 生产总值

1991 308.8 307.6 195.2 346.3 395.0 255.6 1992 352.2 351.4 204.4 419.5 444.0 288.4 1993 398.4 398.8 214.0 502.8 491.3 323.6 1994 448.7 449.3 222.6 595.2 538.3 360.4 1995 489.1 496.5 233.7 677.7 583.4 394.0 1996 536..8 544.1 245.6 759.8 629.4 427.1

第18篇：考试试卷

危险化学品生产单位考试

单选题 (共50题,每题1分) 问题:1.易燃易爆场所中不能使用()工具。

A、铁制 B、铜制 C、木制

问题:2.易受雷击的建筑物和构筑物、有爆炸或火灾危险的露天设备如油罐、贮气罐、高压架空电力线路、发电厂和变电站等也应采取防()措施。

A、直击雷 B、雷电感应 C、雷电侵入

问题:3.化工设备检修前高温设备不能急骤降温,避免造成设备损伤,以切断热源后强制通风或自然冷却为宜,一般要求设备内介质温度要低于()℃。

A、50 B、60 C、70 问题:4.《中华人民共和国安全生产法》规定,生产经营单位的从业人员不服从管理,违反安全生产规章制度或者操作规程的,由生产经营单位给予批评教育,依照有关规章制度给予()。

A、行政处罚 B、处分

C、追究刑事责任

问题:5.《中华人民共和国职业病防治法》规定()必须依法参加工伤社会保险。

A、单位职工 B、用人单位 C、劳动者

1 问题:6.《中华人民共和国消防法》规定,企业对建筑消防设施()至少进行一次全面检测,确保完好有效,检测记录应当完整准确存档备查。

A、每月 B、每年 C、每周

问题:7.在《常用危险化学品的分类及标志》中,易燃固体的安全标志是()。

A、

B、

C、

问题:8.应急演练()下达演练开始指令后,参演单位和人员按照设定的事故情景,实施相应的应急响应行动,直至完成全部演练工作。

A、总指挥 B、总导演 C、安全总监

问题:9.危险化学品事故应急救援根据事故()及其危险程度,可采取单位自救和社会救援两种形式。

A、影响大小 B、波及范围

2 C、爆炸程度

问题:10.根据《生产安全事故应急预案管理办法》,生产经营单位风险种类多、可能发生多种事故类型的,应当组织编制本单位的()。

A、综合应急预案 B、专项应急预案 C、现场处置方案

问题:11.根据《工业场所职业病危害作业分级》的规定,作业场所生产性粉尘的危害程度0级是()。

A、相对无害作业 B、轻度危害作业 C、中毒危害作业

问题:12.能够作为人体防静电的措施之一是()。

A、应穿戴防静电工作服、鞋和手套 B、应注意远离水、金属等良导体 C、应定时检测静电 问题:13.金属钠应储存于()。

A、空气中 B、煤油中 C、水中

问题:14.《危险化学品安全管理条例》规定,剧毒化学品以及储存数量构成重大危险源的其他危险化学品,应当在专用仓库内单独存放,并实行双人收发、()保管制度。

A、一人 B、三人 C、双人

3 问题:15.生产、储存、经营其他物品的场所与居住场所设置在同一建筑物内的,应当符合国家工程建设()技术标准。

A、安全 B、环保 C、消防

问题:16.《危险化学品安全管理条例》规定,剧毒化学品道路运输通行证管理办法由国务院()部门制定。

A、安监 B、公安 C、质检

问题:17.预防原理要求安全生产管理工作应该做到(),通过有效的管理和技术手段,减少和防止人的不安全行为和物的不安全状态,从而防止事故的发生。

A、安全第一 B、预防为主 C、以人为本

问题:18.根据突发环境事件的发生过程、性质和机理,突发环境事件分为:突发环境污染事件、()和辐射环境污染事件。

A、危险化学品污染事件 B、光化学污染事件 C、生物物种安全环境事件

问题:19.现场点评是在(),在演练现场,评估人员或评估组负责人对演练中发现的问题、不足及取得的成效进行口头点评。

A、应急演练前 B、应急演练过程中 C、应急演练结束后

问题:20.用人单位应当及时将职业健康检查结果及职业健康检查机构的建议以()。

4 A、书面形式如实告知劳动者 B、电子邮件形式如实告知劳动者 C、通知形式如实告知劳动者

问题:21.由于小量毒物长期地进入机体所致,毒性反应不明显而不为人所重视,随着毒物的蓄积和毒性作用的累积而引起的严重伤害,称为()。

A、急性中毒 B、慢性中毒 C、亚中毒

问题:22.危险化学品安全技术的主要措施是()。

A、治疗措施、消防措施、泄露应急处理、操作处置与储存、设备控制、设备防护 B、急救措施、消防措施、泄露应急处理、操作处置与存储、接触控制、个体防护 C、急救措施、消防措施、泄露应急处理、操作处置与储存、接触控制、设备防护 问题:23.固体粉碎和液体分离过程的起电属于()起电。

A、接触 B、破断 C、电荷迁移

问题:24.安全电压决定于()。

A、工作环境和设备额定电压 B、人体允许电流和人体电阻 C、性别和工作环境

问题:25.下列()电气设备是正常状态下和故障状态下产生的火花或热效应均不能点燃爆炸性混合物的电器设备。

A、正压型 B、隔爆型

5 C、本质安全型

问题:26.《中华人民共和国安全生产法》规定，事故调查处理应当按照（

）、依法依规、实事求是、注重实效的原则。

A、查清事故原因 B、查明事故性质和责任 C、科学严谨

问题:27.《安全生产法》规定，生产经营单位的安全生产管理人员应当根据本单位的生产经营特点，对安全生产状况进行经常性检查；对检查中发现的（

），应当立即处理；不能处理的，应当及时报告本单位有关负责人，有关负责人应当及时处理。检查及处理情况应当记录在案。

A、质量问题 B、安全问题 C、工作问题

问题:28.《危险化学品安全管理条例》规定,危险化学品单位应当制定本单位危险化学品事故应急预案,配备应急救援人员和必要的应急救援器材、设备,并定期组织应急救援()。

A、演练 B、学习C、讲解

问题:29.()灭火器不适于扑灭电气火灾。

A、二氧化碳 B、干粉 C、泡沫

问题:30.《危险化学品安全管理条例》规定,生产、储存危险化学品的单位未在作业场所和安全设施、设备上设置明显的安全警示标志,或者未在作业场所设置()装置的,由安全生产监督管理部门责令改正,可以处5万元以下的罚款。

A、摄录

6 B、通讯、报警 C、电器控制

问题:31.隔离是把被保护对象与意外释放的能量或危险物质等隔开,属于()。

A、防止事故发生的安全技术措施 B、减少事故损失的安全技术措施 C、和 D、都是

问题:32.向镁、铝等粉尘爆炸性混合物内充填()可起到防止静电爆炸和火灾的作用。

A、氮气 B、氩 C、二氧化碳

问题:33.一般事故隐患,由生产经营单位(车间、分厂、区队等)的()或有关人员立即组织整改。

A、主要负责人 B、负责人 C、安全管理人员

问题:34.在应急救援过程中,为了更好地维护危险区及其附近地区的(),还应及时利用通告、广播等形式将事故的有关情况及处置措施向群众通报,通过宣传教育,稳定群众情绪,严防由于群众恐慌或各种谣传引起社会混乱。

A、社会秩序 B、公共卫生 C、公共环境

问题:35.在一定条件下,压力越高,可燃物的自燃点()。

A、愈低 B、愈高

7 C、不受影响

问题:36.对主管部门要求备案的应急演练资料,()应将相关资料报主管部门备案。

A、演练组织部门(单位) B、演练参演单位 C、演练评估人员

问题:37.企业应根椐重大危险源目标模拟(),制订出各种状态的应急处置方案。

A、事故状态 B、事故过程 C、事故后果

问题:38.职业病危害因素检测发现工作场所职业病危害因素不符合国家职业卫生标准和卫生要求时,用人单位应当立即采取相应治理措施,仍然达不到国家职业卫生标准和卫生要求的,必须()。

A、上报安全生产监督管理部门 B、佩戴符合防护要求的防护用品 C、停止存在职业病危害因素的作业

问题:39.用来防止可燃气体、易燃液体大量泄漏,在容器的出口位置常设置()。

A、截止阀 B、单向阀 C、紧急切断阀

问题:40.《安全生产法》规定，生产经营单位用于生产、储存危险物品的建设项目竣工投入生产或者使用前，（

）未经验收合格的，责令停止建设或者停产停业整顿，限期改正；逾期未改正的，处五十万元以上一百万元以下的罚款；构成犯罪的，依照刑法有关规定追究刑事责任。

A、生产设备 B、储存设施 C、安全设施

8 问题:41.()就是生产经营单位的生产管理者、经营者,为实现安全生产目标,按照一定的安全管理原则,科学地组织、指挥和协调全体员工进行安全生产的活动。

A、安全生产 B、安全管理 C、安全生产管理

问题:42.在应急救援过程中,救援人员首先应熟悉地形,明确();准备好进入危险区应携带的标志物、扩音器以及强光手电等必要器材。

A、撤离人数 B、撤离方向 C、撤离工具

问题:43.毒物毒性一般但却大量进入人体,立即发生毒性反应甚至致命,称为()。

A、急性中毒 B、慢性中毒 C、亚中毒

问题:44.()属于易燃气体。

A、二氧化碳 B、乙炔 C、氧气

问题:45.各保护接零设备的保护线与电网零干线相连时,应采用()方式。保护线与工作零线不得共线。

A、串联 B、并联 C、混联

问题:46.为防止雷电波入侵重要用户,最好采用()供电。

A、全铜线

9 B、全电缆 C、铝导线

问题:47.中华人民共和国境内的各类企业的职工和个体工商户的雇工,均有依照工伤保险条例的规定享受()待遇的权利。

A、人身保险 B、医疗保险 C、工伤保险

问题:48.《易制毒化学品购销和运输管理办法》规定,运输易制毒化学品,应当由()向公安机关申请运输许可证或者进行备案。

A、购货方 B、货主 C、承运单位

问题:49.安全管理制度是企业为了实现安全生产,依据国家有关法律法规和行业标准,结合(),对企业各项安全管理工作所做的规定。

A、目标、措施

B、生产、经营的安全生产实际 C、政策、方针

问题:50.除所有大中型危险化学品企业外,不具备建立专职救援队条件的其他危险化学品企业,必须建立()。

A、专业应急救援队 B、兼职救援队 C、志愿救援队 判断题 (共50题,每题1分) 问题:1.在化学反应中,原料中的有害危险杂质的存在会导致副反应发生和过反应的发生。

正确错误

10 问题:2.输送有毒、易燃和易腐蚀物料的机泵,在解体检修之前,必须将泵体内残液放净。

正确错误

问题:3.电火花就是指事故火花。

正确错误

问题:4.对于悬浮粉体和蒸气静电,任何抗静电添加剂都不起作用。

正确错误

问题:5.爆破片和爆破帽完成降压作用后,元件可以继续使用,装置也可以继续运行。

正确错误

问题:6.氧气瓶着火时可用雾状水或二氧化碳灭火器灭火。

正确错误

问题:7.特种设备生产、使用单位的主要负责人应当对本单位特种设备的安全和节能全面负责。

正确错误

问题:8.可以预警的自然灾害、事故灾难和公共卫生事故预警级别,分为一级、二级、三级、四级,四级为最高级别。

正确错误

问题:9.应急预案的管理遵循综合协调、分类管理、分级负责、属地为主的原则。

正确错误

问题:10.可能产生职业中毒危害的建设项目的职业中毒危害防护设施应当与主体工程同时设计,同时施工,同时投入生产和使用;建设项目竣工,应当进行职业中毒危害控制效果评价,并经卫生行政部门验收合格。

正确错误

问题:11.可能产生职业中毒危害的建设项目,未依照职业病防治法的规定进行职业中毒危害预评价,或者预评价未经卫生行政部门审核同意,可自行开工。

正确错误

问题:12.使用有毒物品作业的用人单位可以按照国务院卫生行政部门或行业管理部门的规定,向卫生行政部门及时、如实申报存在职业中毒危害项目。

正确错误

11 问题:13.烷基化剂一般比被烷基化物质的火灾危险性要小。

正确错误

问题:14.蒸汽吹扫气轮机入口管段时,气轮子必须处于盘车状态。

正确错误

问题:15.企业不得转让、冒用安全生产许可证或者使用伪造的安全生产许可证。

正确错误

问题:16.氧化剂应储存于清洁、阴凉、通风、干燥的厂房内。远离火种、热源,照明设备可以用非防爆的。

正确错误

问题:17.在应急救援过程中环保部门负责事故现场的抢修及毒害物质扩散区域内的清理工作等。

正确错误

问题:18.在职业病目录中,噪声聋属于物理因素所致职业病。

正确错误

问题:19.各单位应建立健全听力保护记录,听力保护记录应至少保存10年。

正确错误

问题:20.化学品安全技术说明书中“理化特性”一栏主要描述的是化学品的理化性质以及化学品最重要的危害和效应。

正确错误

问题:21.二级重大危险源应配备温度、压力、液位、流量、浓度等信息的不间断监测、显示和报警装置,并具备信息远传、连续记录等功能。

正确错误

问题:22.氯气对人体的眼、呼吸系统黏膜有刺激作用。

正确错误

问题:23.固体粉碎和筛分,对于自反应性物质,可能因机械撞击、摩擦而发火,所以这类物质能否适用于筛分和粉碎必须十分慎重的考虑。

正确错误

问题:24.无关人员可以搭乘装有易燃易爆化学物品的运输车辆。

12 正确错误

问题:25.应力腐蚀是指在拉应力作用下,金属在腐蚀介质中引起的破坏。

正确错误

问题:26.气瓶是一种贮运容器,它的最高压力决定于它的充装量和最高使用温度。

正确错误

问题:27.危险化学品的生产、储存实行审批制度;未经审批,任何单位和个人都不得生产、储存危险化学品。

正确错误

问题:28.剧毒品和爆炸品管理一样也应严格按照“五双管理制度”执行。

正确错误

问题:29.应急救援指挥部由工会主席任总指挥;有关人员任副总指挥。

正确错误

问题:30.有效的工程抢修抢险应以控制事故,减少损失,以达到更加安全为目的。

正确错误

问题:31.危险化学品的生产、储存、使用单位,应当在生产、储存和使用场所设置通讯、报警装置,并保证在任何情况下处于正常适用状态。

正确错误

问题:32.遇湿易燃物品库房必须干燥,严防漏水或雨雪浸入,但可以在防水较好的露天存放。

正确错误

问题:33.化学事故应急救援过程中,对进入警戒区的人员可以自由出入,对进入重危区的人员要进行控制。

正确错误

问题:34.生产经营单位的应急预案由生产经营单位主要负责人签署公布后,再进行评审或者论证。

正确错误

问题:35.在应急救援过程中救援人员组织群众撤离危险区域时,可以横穿危险区域。

正确错误

问题:36.《使用有毒物品作业场所劳动保护条例》规定,使用单位应按国家有关规定清除化学废料和清洗盛装危险化学品的废旧容器。

13 正确错误

问题:37.细水雾灭火系统灭火效率高,同时对环境无影响,它能够代替卤代烷等对环境有破坏的气体灭火系统及现有的会造成水渍损失的自动喷水灭火系统。

正确错误

问题:38.生产经营单位应当对从业人员进行安全生产教育和培训,但在生产任务重时,从业人员可以先上岗,后培训。

正确错误

问题:39.事故应急指挥领导小组负责本单位预案的制订、修订,组建应急救援队伍,检查督促做好重大危险源事故的预防措施和应急救援的各项准备工作。

正确错误

问题:40.单位或者个人违反《中华人民共和国突发事件应对法》,不服从所在地人民政府及其有关部门发布的决定、命令或者不配合其依法采取的措施,构成违反治安管理行为的,由公安机关依法给予处罚。

正确错误

问题:41.在应急救援过程中生产经营单位物资供应部门负责抢险抢救物质的供应和保障等工作。

正确错误

问题:42.某化工厂准备开展一次应急响应功能演习,演习计划将盛有丙烯腈的储罐运到这片空地,但是为了防止演习发生意外事故,储罐只剩余约1/5体积的丙烯腈。根据上述描述,请判断,该厂演习有毒有害气体泄漏事故时,可以使用真正的有毒化学品。

正确错误

问题:43.氢气放空管必须采用金属材料,不得使用塑料管或橡皮管。

正确错误

问题:44.在化工生产中,为了保证安全生产,一般都在爆炸极限之外的条件下选择安全操作的温度和压力。

正确错误

问题:45.一次点燃未成功需要重新点燃时,一定要在点火前给炉膛烟道重新通风,待充分清除可燃物之后再进行点火操作。

正确错误

14 问题:46.《危险化学品安全管理条例》规定,安全生产监督管理部门应当将其颁发危险化学品安全使用许可证的情况及时向同级环境保护主管部门和公安机关通报。

正确错误

问题:47.《安全生产许可证条例》规定的行政处罚,由安全生产许可证颁发管理机关决定。

正确错误

问题:48.突发环境事件报告中初报是查清有关基本情况后随时上报。

正确错误

问题:49.救援过程中,救援人员在做好自身防护的基础上,应快速实施救援,控制事故发展。

正确错误

问题:50.2010年6月29日16时20分左右,某公司炼油厂原油输转站1个3万立方米的原油罐在清罐作业过程中,发生可燃气体爆燃事故,致使罐内作业人员3人死亡,7人受伤,造成直接经济损失150万元。根据上述情况,请判断,该起事故属于较大事故。

正确 错误

第19篇：考试试卷

2017年基本级执法资格考试

模拟试题

（三）

一、判断题。(每题1分,共20题)

1、我们党领导人民通过长期反复的实践、探索与比较，从正反两个方面选出结论：还是要搞德治，实行以德治国，才能保持国家的长治久安。（ ）

2、公平正义，是社会主义法治的核心内容，也是党领导人民治理国家的基本方略。（ ）

3、依法办事是人民警察的活动准则。（ ）

4、人民警察在非工作时间，遇有其职责范围内的紧急情况，可以履行职责。（ ）

5、人民警察依法执行职务时遇到任何人暴力阻碍的，应当追究其法律责任。（ ）

6、公安机关人民警察执行职务中认为有必要时可以对公民进行盘问检查。（ ）

7、遇有拒捕、*等紧急情况，公安机关的人民警察可以使用武器。( )

8、人民警察在非工作时间，遇有其职责范围内的紧急情况，可以履行职责。（ ）

9、人民警察使用武器前一律应先行警告。（ ）

10、对袭击人民警察的违法犯罪分子，可以使用武器。（ ）

11、某人因泄私愤到甲家持炸药相威胁，民警接报后到达现场，发现该人正欲点燃炸药引爆，即开枪将某人击毙，该民警未经警告即使用武器，是错误的。（ ）

12、人民警察制止违法犯罪行为时只能使用警械和武器。（ ）

13、人民警察使用警械应当以制止违法犯罪行为为限度。（ ）

14、我国《刑法》第 13 条规定，“但是情节显著轻微危害不大的，不认为是犯罪”，可以理解为是犯罪不以犯罪论处。（ ）

15、刑事责任年龄的计算方法应当是从过生日的第二天起算为满周岁。（ ）

16、根据我国刑法的规定，故意犯罪法律有规定的才负刑事责任。（ ）

17、已立案侦查的刑事案件，发现犯罪嫌疑人不够追究刑事责任，但应对其处以治安处罚的，应按规定办理撤销刑事案件手续，改立治安案件，将案件移交治安部门处理。（ ）

18、侦查终结的条件是：案件事实情节清楚，证据确实充分，罪名认定准确。（ ）

19、对于两种以上的违反治安管理行为，分别裁决，合并执行。行政拘留处罚合并执行的，最长不超过二十日。( ) 20、已满十六周岁不满十八周岁，初次违反治安管理的，依照《治安管理处罚法》应当给予行政拘留处罚的，不执行行政拘留处罚。（ ）

二、单项选择题。(每题1分,共20题)

1、在中国共产党（ ）全国代表大会上，“依法治国，建设社会主义法治国家”被确立为治国基本方略。

A 第十三次 B 第十四次 C 第十五次 D 第十六次

2、依法治国、公平正义和执法为民分别是社会主义法治理念的（ ）。

A、本质要求，核心内容，价值追求 B、核心内容，价值追求，本质要求 C、根本保证，重要使命，本质要求 D、重要使命，本质要求，核心内容

3、下列无权制定地方性法规的是（ ）

A、省、自治区、直辖市人民代表大会及其常委会 B、地级市的人民代表大会 C、较大的市的人民代表大会 D、较大的市的人大常委会

4、我国宪法的修改，必须遵循的法定程序是（ ）

A、全国人大全体代表的 3/4 以上多数通过

B、全国人大全体代表的 2/3 以上多数通过

C、全国人大全体代表的 1/2 以上多数通过

D、全国人大出席会议代表的 2/3 以上多数通过

5、以下不属于公安行政许可行为的是（ ）

A、公安机关颁发《特种行业许可证》的行为 B、公安机关颁发《持枪证》的行为

C、公安机关颁发驾驶执照的行为 D、公安机关新设立派出所的行为

6、公安机关是武装性质的国家治安行政力量和（ ）。

A、刑事执法力量 B、刑事司法力量 C、司法力量 D、刑事力量

7、人民警察的工作路线是（ ）

A、服从命令 B、依靠组织 C、改革开放 D、群众路线

8、人民警察法规定，公安机关的人民警察法定职责包括（ ）

A、维护社会治安秩序 B、打击不法经营活动 C、保障文化市场秩序 D、维护市场公平竞争

9、如果发生重大治安案件、重大刑事案件、重大自然灾害事故、*、骚乱以及追捕逃犯等紧急情况，在建制不明时，由（ ）的公安民警负责指挥。

A、先到现场 B、行政职务高 C、上级机关 D、发生地

10、人民警察在办理治安案件过程中，遇有法定回避情形之一的，应当回避，（ ）也有权要求他们回避。

A、当事人或者其代理人 B、当事人或者其法定代理人 C、当事人或者其亲朋好友 D、当事人和其亲属

11、对人民警察停止执行职务的期限为 15 天至（ ）。

A、1 个月 B、2 个月 C、3 个月 D、4 个月

12、根据《人民警察使用警械和武器条例》第 7 条的规定，在下列何种情形中，可以使用 驱逐性、制服性警械（ ）

A、抓获违法犯罪分子 B、执行逮捕 C、执行押解 D、制止非法集会游行

13、根据《人民警察使用警械和武器条例》的规定，人民警察遇有（ ）情形之一的， 可以使用警械。

A、抓获违法犯罪分子 B、执行逮捕 C、押解

D、聚众扰乱车站、码头、民用航空站、运动场等公共场所秩序

14、人民警察判明有（ ）的紧急情形，经警告无效的，可以使用武器。

A、抗拒或者阻碍人民警察依法履行职责 B、聚众赌博

C、结伙抢劫或者持械抢劫公私财物 D、拐卖妇女儿童

15、人民警察使用武器的，应当将使用武器的情况如实向（ ）

A、所属机关负责人口头报告 B、所属机关负责人书面报告 C、所属机关口头报告 D、所属机关书面报告

16、人民警察违法使用武器，造成不应有的财产损失的；对受到财产损失的人员，由（ ）依照《中华人民共和国国家赔偿法》的有关规定给予赔偿。

A、该人民警察 B、该人民警察家属 C、该人民警察所属机关 D、以上都是

17、下列关于犯罪未遂的表述中，正确的是（ ）

A、犯罪未遂是指已着手实行的犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因未得逞

B、犯罪未遂是指在犯罪中自动放弃犯罪 C、犯罪未遂的，应当比照既遂犯从轻处罚 D、犯罪未遂的，应当比照既遂犯减轻处罚

18、国家赔偿请求人在赔偿请求时效的（ ）内，因不可抗力或者其他障碍不能行使请求权的，时效中止。

A、时效进行期间的最后 3 个月内

B、时效进行期间的最初 6 个月内

C、时效进行期间的最后 6 个月内

D、时效进行期间的最初 3 个月内

19、下列哪些人可以执行行政拘留处罚？（ ）

A、残疾人

B、已满十六周岁不满十八周岁，初次违反治安管理的 C、七十周岁以上的

D、怀孕或哺乳自己不满一周岁婴儿的

20、李某（男）深夜遇到一单身女子王某，遂起歹意将王某强奸，事后怕王某报案欲杀人灭口，王某苦苦哀求说“我不会报警”，李某将王某放走。李某的行为属于：（ ）

A、故意杀人罪（中止）

B、强奸罪和故意杀人罪（中止） C、强奸罪

D、强奸罪和故意杀人罪（未遂）

三、多项选择题。(每题2分,共20题)

1、全国人民代表大会有权罢免（ ）

A、国务院总理 B、国务院副总理 C、审计长 D、各部部长

2、以下关于法治理念与法律意识的关系的表述正确的是（ ）

A 法治理念与法律意识是相互包容、相互影响、部分与整体的关系。

B 法治理念是法律意识的重要组成部分，是一种高层次的法律意识。

C 法律意识是人们对于法律及其现象的各种认识、看法、观点的总称，也是人们对于法治及其现象的认识的总括。法治理念不是人们直觉的产物，是人们理性认知的结果。

D 法治理念对法律意识的培养、树立和提高具有指导意义。

3、社会主义法治理念的特征有（ ）

A 社会主义法治理念充分反映了社会主义先进生产力发展的要求，体现了社会主义市场经济的内在规律，把是否促进生产力的发展作为根本衡量标准。

B 社会主义法治理念充分体现了人民民主，维护人民当家作主的地位和最广大人民群众的根本利益。

C 社会主义法治理念充分体现了党的领导的原则，只有坚持和改善党的领导，才能根本保证社会主义法治的实现。

D 社会主义法治理念充分体现了马克思主义的指导原则，特别是体现了坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，体现社会主义的荣辱观和价值观的要求，提倡国家利益、集体利益和个人利益的有机结合。

4、人民警察警容风纪的基本要求是( )。

A、按照规定着装 B、持有人民警察证件 C、佩带人民警察标志 D、保持警容严整，举止端庄

5、人民警察不得( )。

A、参加罢工 B、接受当事人请客 C、从事营利性的经营活动 D、受雇于某组织

6、公安机关因侦查犯罪的紧急需要，可以优先使用有关组织和个人的( )。

A、交通工具 B、通信工具 C、现金 D、建筑物

7、担任人民警察领导职务的人员，应当具备( )条件。

A．具有法律专业知识? B．具有政法工作经验和一定的组织管理、指挥能力? C．具有大学专科以上学历? D．经人民警察院校培训，考试合格?

8、人民警察的( )，由国务院公安部门统一监制，会同其他有关国家机关管理，其他个人和组织不得非法制造、贩卖。

A.警用标志 B.制式服装 C.警械 D.武器

9、人民警察的上级机关发现下级机关作出的处理或者决定有错误的，（ ）。

A.可以予以撤销 B.可以予以变更 C.不能变更 D.不能撤销

10、人民警察按照规定装备的警械包括（ ）。

A、脚镣 B、特种防暴枪 C、弹药 D、催泪弹

11、（ ）属于约束性警械。

A、手铐 B、脚镣 C、警棍 D、警绳

12、对（ ）可以使用驱逐性、制服性警械。

A、结伙斗殴 B、非法举行集会、游行、示威 C、袭击人民警察 D、聚众扰乱公共场所秩序

13、( )，人民警察应当立即停止使用武器。

A、犯罪分子停止实施犯罪，服从人民警察命令的 B、犯罪分子已经受伤

C、犯罪分子失去继续实施犯罪能力的 D、犯罪分子逃人人群中

14、人民警察使用警械和武器，应当以( )为原则。

A、制止违法犯罪行为 B、尽量减少人员伤亡 C、先警告后使用 D、不得造成人身伤害

15、下列哪些属于行政诉讼中的证据（ ）

A、“电子警察”拍摄的驾驶人违法驾驶车辆的照片、录像；

B、被害人的询问笔录；

C、当事人殴打他人所用的菜刀； D、当事人酒精度浓度鉴定结论。

16、律师在侦查阶段，可以依法从事的业务有（ ）

A．向公安机关了解犯罪嫌疑人涉嫌的罪名

B．会见犯罪嫌疑人，向犯罪嫌疑人了解有关案件的情况

C．依法为犯罪嫌疑人提供法律咨询，为犯罪嫌疑人代理申诉、控告

D．为被逮捕的犯罪嫌疑人申请取保候审

17、犯罪经过（ ）期限不再追诉。

A.法定最高刑为不满五年有期徒刑的，经过五年

B.法定最高刑为五年以上不满十年有期徒刑的，经过十年

C.法定最高刑为十年以上有期徒刑的，经过十五年

D.法定最高刑未无期徒刑以上的，经过二十年

18、以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物，有下列哪些情形的，可处 10年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑，并处罚金或者没收财产？（ ）

A.在公共交通工具上抢劫的 B.入户抢劫的 C.抢劫银行的 D.冒充军警人员抢劫的

19、下列有关治安管理处罚决定的表述，哪些是正确的？（ ）

A、治安管理处罚决定只能由公安机关做出，其他任何机关、团体、企事业单位和个人都无权做出；

B、公安派出所有权做出的治安管理处罚决定仅限于警告和五十元以下的；

C、对决定给予行政拘留处罚的人，在处罚前已经采取强制措施限制人身自己的，限制 人身自由一日，应当折抵行政拘留一日；

D、公安机关查处治安案件，决定给予治安处罚的，必须有违反治安管理行为人本人的陈述。但是只有本人陈述，没有其他证据证明的，不能做出处罚决定。

20、行政案件有下列情形之一的，应当予以结案（ ）。

A． 情节显著轻微，危害不大，决定不予行政处罚的；

B． 适用调解程序的案件已调解终结的；

C． 作出行政处罚等处理决定，且已执行完毕的； D．违法行为涉嫌构成犯罪，转为刑事案件办理的。

四、简答题 (每题10分，共2题)

一、案情：民警张甲、张乙在进行治安检查时，发现一经营户王三存在明显违法行为，依法拟对王三处以50元行政罚款。问题：请简述作出处罚决定的程序。

二、张某乘坐出租车到达目的地后，故意拿出面值100元的假币给司机钱某，钱某发现是假币，便让张某给10元零钱，张某声称没有零钱，并执意让钱某找零钱。钱某便将假币退还张某，并说：“算了，我也不要出租车钱了”。于是，张某对钱某的头部猛击几拳，还 吼道：“你不找钱我就让你死在车里”。钱某只好收下100元假币，找给张某90元人民币。问：张某的行为如何定性？

基本级执法资格考试模拟题

（三）

参考答案

一、判断题

1．√ 2．× 3．× 4．× 5．√ 6．× 7．√ 8．× 9．× 10．× 11．× 12．× 13．√ 14．× 15．√ 16．× 17．√ 18．× 19．√ 20．√

二、单项选择题

1-5． C B B B D 6-10． B D A B D 11-15．C D D C D 16-20． C A C A D

三、多项选择题

1．AB 2．ABCD 3．BCD 4．ABCD 5．ABCD 6．ABD 7．ABCD 8．ABC 9．AB 10．BD 11．ABD 12．ABCD 13．ABCD 14．ABD 15．ABCD 16．ABCD 17．ABCD 18．ABCD 19．AC 20．ABCD

四、简答题

1．问题：请简述作出处罚决定的程序。

答：（1）出示表明执法身份的证件；

（2）口头告知当事人拟作出处罚的事实、理由及依据，并告知当事人享有的陈述、申辩权利；

（3）听取并核实当事人的陈述、申辩； （4）依法填写当场处罚决定书，并当场交付当事人 2．问：张某的行为如何定性？

答：构成抢劫罪。理由如下：

（１）根据最高人民法院《关于审理伪造货币具体应用法律若干问题的解释》第三条的规定，使用假币罪的定罪起点数额为面额四千元以上。据此，本题中张某使用１００元假币的行为不构成使用假币罪。

（２）根据刑法第二百六十三条规定，抢劫罪是指以非法占有为目的，以暴力、胁迫 或者其他方法，当场强行劫取公私财物的行为。根据刑法第二百七十四条规定，敲诈勒索罪是指以非法占有为目的，对公私财物的所有人、管理人使用威胁或要挟的方法索取公私财物的行为。

两罪的区别主要在于以下几个方面：

①实施威胁的时间不同。敲诈勒索罪的威胁内容一般不具有立即付诸实施的性质，而是将来的不利行为，从威胁发生到将威胁内容付诸实施有一定的时间间隔；而抢劫罪中的威胁所使用的暴力侵害则是能够当场付诸实施的，被害人如果拒绝交出财物，就会立即遭 到伤害或杀害。

②取得财物的时间不尽相同。敲诈勒索罪取得财物的时间既可以是当场，也可以是事后某个时间；而抢劫罪是当场取得财物。

③威胁的内容有无暴力性。敲诈勒索罪中的威胁通常不具有人身侵害的暴力性内容，即使具有，也不具有当场性，常是名誉、隐私等方面的内容；而抢劫罪中的威胁是人身侵害的内容。

（３）根据刑法第二百二十六条规定，强迫交易罪是指以暴力、威胁手段强买强卖商品、强迫他人提供服务或者强迫他人接受服务，情节严重的行为。据此，本题中张某拿出 100元假币强迫司机钱某接受，但这100元假币是张某用来付出租车费的，而非商品，因而谈不上强买强卖商品；张某并未强迫不愿为其服务的钱某为其开车，更没有硬拉、强迫别人坐其开的出租车，因而谈不上强迫他人为其提供服务或强迫他人接受服务。张某的行为不构成强迫交易罪。

（４）综上所述，本题中张某以当场打死钱某相威胁并当场取得财物的行为，构成抢劫罪。

第20篇：南京初三教学调研试卷1

南京初三教学调研试卷

物 理 2012.06 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共100分，考试用时100分钟． 注意事项：

1．考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无效。

2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号（考试号）用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔填写在答题卡上，并用2B铅笔将对应的数字标号涂黑。

3．答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。答非选择题必须用书写黑色字迹的0.5毫米签字笔写在答题卡上的指定位置，在其它位置答题一律无效。

4．作图题及有作图需要时，可用2B铅笔作答，并请加黑加粗画清楚。

第Ⅰ卷（选择题共24分）

一、选择题（每小题2分，共24分）在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的． 1．首先发现电流的磁效应现象的科学家是

A．汤姆生 B．法拉第 C．奥斯特 D．安培 2．下列用品中，通常情况下属于绝缘体的是

A．金属勺 B．干木棒 C．铅笔芯 D．人体 3．在深夜时听音乐，要将音量调低，这是在改变声音的

A．音调 B．音色 C．响度 D．声速

4．在时速达300km/h匀速行驶的“和谐号”动车组车厢中，座位上的乘客将装满水的纸杯放置于身前的桌面上，杯中水都不会溢出，此时，选择什么为参照物，纸杯的速度也是300km/h?

A．车厢 B．桌面 C．乘客 D．铁轨

5．2011年11月，我国“神州八号”飞船与“天宫一号”目标飞行器两次成功实现了在轨对接，为顺利对接，地面指挥中心要通过一种波来向飞船发送运行指令，以控制其运行状态．这种波是

A．微波 B．可见光 C．超声波 D．次声波 6．如图所示的电路中，电流表测量的是 A．通过灯L1的电流 B．通过灯L2的电流

C．通过灯L1和灯L2的电流之和 D．电源供给电路的总电流

7．被丝绸摩擦过的玻璃棒带上正电荷，这是因为 A．丝绸失去了部分电子 B．玻璃棒失去了部分电子 C．丝绸失去了部分原子核 D．玻璃棒失去了部分原子核 8．下列自然现象中，属于凝华的是

A．河面上的冰 B．屋面上的霜 C．草叶上的露 D．湖面上的雾

9．PM2.5是指直径还不到正常人头发丝粗细的1/20的颗粒物，也称为可入肺颗粒物．你估

－计其直径大小最大不会超过(1nm=109m)

A．2.5cm

B．2.5mm

C．2.5um

D．2.5nm 10．在火车站或地铁站的站台上，离站台边缘1m左右的地方会标有一条安全线，乘客必须站在安全线以外的地方候车，以防止火车快速经过时，乘客被“吸”向火车发生危险．以下几个选项中的物理情景，其原理与上述情景的原理相同的是

11．在以下四幅图片展示的实验中，人眼能看到蜡烛火焰的像的是

12．如图所示，用相同的滑轮和绳子分别组成甲、乙两个滑轮组，

乙滑轮组所挂重物的质量是甲滑轮组所挂重物的两倍．现用手

分别以F

1、F2的拉力拉住绳子的自由端，并将重物以相同速度

匀速提升相同的高度，若不计绳重及摩擦，下列关于该过程的

几种说法中正确的是

A．拉力所做的总功相等

B．滑轮组的机械效率相等

C．F

1、F2的大小之比为3：

2D．F

1、F2的大小可能相等

二、填空题（本题共12小题，每空1分，共24分）

13．一般情况下，对人体的安全电压不高于 ▲ V，我国家庭电路的供电电压为 ▲ V． 14．看不见的光有许多实际应用，电视机遥控器能发出 ▲ 线，验钞机能发出 ▲ 线． 15．每逢桂花盛开的秋天，古城苏州到处飘散着桂花香，这是一种 ▲ 现象，说明了 ▲ ． 16．在核电站中，核反应堆是通过 ▲ 的方式来将核能释放出来的．在2011年日本大地震时，福岛核电站冷却系统受损，反应堆温度升高，当时使用了海水来冷却反应堆，这是利用 ▲ 方式来改变反应堆的内能． 17．冰壶在水平冰面上被运动员推出后，不会立即停下，是因为冰壶具有 ▲ ，为了延长冰壶在冰面上的滑行距离，运动员会用毛刷快速擦拭冰面，将冰面 ▲ （填一种物态变化的名称）成一层水面，以减少冰壶在运动中受到的摩擦．

18．一根粗细均匀的铜导线，电阻为10Ω，若把它截为长度相同的两段，每段的电阻为R1，则R1= ▲ Ω；若将原来的导线对折拧成一条使用，其电阻为R2，则R2= ▲ Ω． 19．如图所示，手压电筒都有一个按柄，通过塑料齿轮带动铜丝线圈内

的磁性飞轮高速旋转，实现切割磁感线，产生感应电流，因此它是

利用 ▲ 原理，把 ▲ 能转化为电能．

20．苏州人民广播电台生活调频广播网发射的电磁波频率为96.5 MHz(l MHz=l×10Hz)，它在真空中的传播速度为 ▲ m/s，真空中波长约为 ▲ m． 621．如图所示，将底面积为4×102m、质量为1.6kg的长方体状

－

2 物块平放于水平地面上，此物块的重力为 ▲ N，对地

面的压强为 ▲ Pa．(g取10N/kg)

22．如图所示，某人由于眼睛晶状体的调节功能变差，来自物点A的光线经过晶状体只能成像在视网膜后面的B点，要使像靠近视网膜，可将物点A向 ▲ 移动（选填“左”或“右”），或者佩戴一个合适的 ▲ 透镜制成的眼镜．

23．如图所示，电源电压不变，灯L1标有“6V 3W”字样．当S、S1均闭合时，L1正常发光，电流表示数是

▲ A．若闭合S、断开S1，电流表示数是0.25 A，则L2的实际功率为 ▲ W．（灯泡灯丝电阻不变）

24．2012年3月31日，湘两矮寨特大悬索桥的正式通车，打通了吉（首）茶（峒）高速公路在矮寨段的瓶颈，大桥通车前，外来车辆都必须经过矮寨盘山公路，而这段盘山公路长约6km，却修筑于水平距离不足100m，垂直高度440m的山坡上．盘山公路可以简化看成是

▲ 这种简单机械，若矮寨盘山公路的机械效率为40%，某辆质量为6×310kg的卡车，从山底匀速开到山顶，用了40min，汽车牵引力做功的功率为 ▲ W．(g取10N／kg)

三、解答题（本题共9小题，共52分．其中第30题、第31题要写出主要公式或变形公式，要有数据代入和运算结果） 25．（8分）按照题目要求作图

(1)如图甲所示，均匀金属圆盘被吊在空中，请画出圆盘所受到的力的示意图；

(2)如图乙所示，根据小磁针静止时的指向在图中标出通电螺线管的N、S极和电流方向：

(3)画出图丙中入射光线AO经平面镜反射后的反射光线，并在图中标出反射角大小；

(4)如图所示，用螺丝刀撬起图钉，请在图上画出螺丝刀受到图钉阻力F2的阻力臂L2，并画出作用在螺丝刀柄上A点的最小动力F1的示意图．

26．（6分）读出下图中各实验仪器的示数

(1)图甲中弹簧测力计的示数为 ▲ N．

(2)天平平衡时右盘砝码的质量及游码在标尺上的位置如图乙所示，所称物体的质量为 ▲

g． (3)图丙中秒表的读数为 ▲ min ▲ s．

27．（4分）在探究压强与哪些因素有关时，小明和小强小组猜想“压强可能与压力和接触面积有关”，为验证“压强是否与接触面积有关”，小明将一支一头尖一头平的长铅笔分别采用如图甲和图乙两种方法静止地挤压在两手指间来进行实验，小明的正确操作应该是 ▲ （选填“甲”、“乙”或“都可以”），小强可以通过观察 ▲ 现象来得出正确结论．

28．（4分）在“探究凸透镜成像规律”的实验时，将

蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上，点燃蜡

烛后，调节凸透镜和光屏的高度，使它们的中心

与烛焰中心大致在同一水平位置．调节至图示位

置时，恰好在光屏上得到一个清晰的像．

(1)此时，像与物相比较是 ▲ （选填“正立”或“倒立”）， ▲ （选填“放大”、“等 大”或“缩小”1；

(2)若将透镜固定，将光屏右移一段距离，仍要在屏上看到像，应将蜡烛向 ▲ （选填“左”或“右”）移动一段距离：

(3)若保持蜡烛和光屏不动，只移动透镜，是否还能在光屏上得到一个清晰的像？如能要说明如何移动，答： ▲

29．（6分）如图所示，甲、乙、丙三图中

的装置完全相同．燃料的质量、烧杯

内的液体质量和初始温度也都相同，

当燃料燃烧完时，立即读取相应温度

计的读数，分别为T甲、T乙和T丙，

且有T甲>T乙>T丙．

(1)燃料1的热值q1与燃料2的热值q2相比，有q1 ▲ q2(选填“>”、“=”或“

(2)液体a的比热容Ca与液体b的比热容Cb相比，有Ca ▲ Cb（选填“>”、“=”或“T乙>T丙，液体b没有沸腾，则Ca ▲ Cb(选填“>”、“=”、“

30．(6分)2012年3月26日，加拿大导演詹姆斯-卡梅隆乘坐“深海挑战者号”潜水艇抵达

4了太平洋下约1.1×10m深处的马里亚纳海沟，成为全球第一位只身潜入万米深海底的人，该潜水艇下潜100m最短仅需40s的时间，如果此次下潜时“深海挑战者号”（含

33乘员）的总质量为4.2×10kg，关闭舱门后匀速下潜时的排水量为4m．太平洋中海水33密度为1.03×10kg/m，g取10N／kg．求：

(1)若潜水艇以最大速度竖直匀速下潜，从海面下潜到海沟底需要多少时间？

(2)潜水艇匀速下潜过程中，所受到的浮力有多大？

(3)潜水艇匀速下潜时，所受到的海水阻力（除浮力外）有多大？

－331．（6分）某燃气热水器将初温14℃、体积3×102m的水加热至80℃的过程中，恰好完33全燃烧了0.3m的天然气，已知水的比热容为4.2×10J/(kg.℃)，天然气的热值为4×J3107／m．试求：

(1)水的质量m；

(2)完全燃烧天然气释放的热量Q放；

(3)热水器的效率η．

32．（8分）小明利用如图甲所示的实验

电路来测量电阻的阻值．他先将电

阻箱R接入a、b之间，闭合开关．

适当调节滑动变阻器R\'后保持其

阻值不变．改变电阻箱的阻值R，

得到几组电压表的示数U与R的

数据后，作出其U-R图像如图乙．接着，小明把电阻箱从电路中拆去，将待测电阻接入了a、b两点之间．

(1)在图乙中，当电阻箱的阻值为5Ω时，流过滑动变阻器R\'的电流为 ▲ A； (2)请你用笔画线代替导线，在图丙中将待测电阻接入了a、b两点时的电路补充完整（导线不能交叉）；

(3)待测电阻接入了a、b两点时的电压表示数如图丁所示，其读数为 ▲ V，利用图乙所示的U－R图像可得Rx= ▲ Q；

(4)若在用待测电阻Rx替换电阻箱接入电路前，将滑动变阻器的滑动头P向左移动了一小段，如仍用步骤(3)中的方法结合测绘的U－R图像测定其电阻值，则测定结果将 ▲ （选填“偏大”或“偏小”）．

33．（4分）我们知道，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长的长度就越大，但是，用同样大小的力去拉两只不同的弹簧，伸长的长度不同，这说明弹簧有“软”“硬”之分，容易被拉伸的弹簧比较软，反之比较硬．弹簧的软硬用它的弹性系数来表示．弹性系数越大，弹簧越硬．

在“探究弹簧的弹性系数与哪些因素有关”的实验中，通过有关实验，取得了如下数据（其中：S为制造弹簧的金属丝的横截面积，n为弹簧的匝数，r为弹簧的半径，A为弹簧的弹性系数）：

(1)弹簧的弹性系数A与制造弹簧的金属丝的横截面积S、弹簧的匝数n、弹簧的半径r

－之间所遵循的规律．请你归纳：A=k ▲ N．m1（其中k与制造弹簧的材料有关）； (2)上述实验中两种材料的K值之比K铜：K铜= ▲ ．

《黄石市教学调研考试试卷.doc》

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