舞蹈培训学校工作总结

2020-06-25 来源：学校工作总结收藏下载本文

推荐第1篇：舞蹈培训学校规章制度

舞蹈培训学校规章制度

xx舞蹈培训中心规章制度

1、全年招收新生，额满为止。新生报名入学，立即填写新生登记表，并交纳学费。

2、为了规范教学，学生进入课堂仪表整洁，不得佩戴饰物，头发结发髻，需穿练功服和练功鞋。

3、学生应提前10分钟到达教室，做好课前准备，在上课过程中不能做与学习无关的事，不擅离教室，

4、教师上课不准打电话，保证上课时间并认真记录学生的出勤情况。

5、学生上课，家长不准进教室，保证课堂教学，在窗外观看也请不要讲话，保持安静的学习环境。

6、每学期初应及时缴纳学费，逾期不交者，不保留学籍。学费标准不擅自变更，缴费后，不退费。(特殊情况待定)

7、学生请假应向老师提前请假，请假超过学期的1/4课时，不允许参加考级、比赛等集体演出活动。

8、学生报名参加考级，比赛，表演需在规定时间内到任课教师处报名，若过期未报则以自动放弃。

9、为了完善教学进度的完整性与高效性，如无特殊情况不得随意请假、旷课。如确实因特殊情况需要请假的必须提前一天向课任老师请假，如有请假缺课的，请及时到现对应的班级补课，请假、旷课的课时不予保留。

舞蹈艺术培训学校规章制度

一、请学员在规定的学习时间提前10到20分钟到校，不迟到，不早退，并在上课前换好舞蹈服舞蹈鞋。

二、请不要在教室内大声喧哗，追逐打闹，严禁攀爬把杆和窗台。

三、请不要在教室内吃零食，请保持教室内外环境卫生，把垃圾投入垃圾桶内

四、上课时不准交头接耳，有事和老师举手打报告。

五、学员上下课必须有家长接送，家长送完学员请主动离校。

六、学员有事或有病请提前打电话请假，否则按旷课处理不予补课或往后推课。

七、学员学费请提前一月交齐，否则学费到期后停课处理,学费交后一月概不退费。

八、比赛和演出请积极参加，遵守纪律听从带队老师的指挥，按时到达比赛或演出地点，有事不能去请提前和老师说明，否则后果自负。

九、对于训练好的学员可以送去专业的舞蹈学校深造和推荐工作。

推荐第2篇：舞蹈培训学校装修设计方案

本次为舞蹈培训机构装修设计项目，在培训机构设计之初，设计师通过交流了解到，企业希望设计一个以3到12岁小孩为主的舞蹈教育培训中心，在勘察现场的时候发现场地是一间两层建筑，设计师的构想就是在一楼打造一个类似图书馆的阅读空间，以此吸引家长与孩子的兴趣。

舞蹈培训机构门头设计：巨大的门头吸引过路人的注意，透明的玻璃门让人对室内的一切一览无遗，室内的一切都让人感到好奇，对于小孩子更是有着巨大的吸引，在好奇之心的驱动之下走进室内。

舞蹈培训机构一楼前厅设计：一楼前厅主要是图书销售、购买与阅读，在这里有着各式各样的书籍，孩子们可以在这里阅读，柜子的设计，打破传统的中规中矩，柜子中藏着休息区域，让空间更有体验感。

舞蹈培训机构楼梯设计：过道的设计本身是为了连接一楼和二楼，在这里设计师赋予了其全新的属性，书柜的延续、书籍的延续，增加了过道空间的文化性，这样的设计让过道也有了温度。

舞蹈培训机构二楼过道设计：二楼主要以舞蹈培训为主，过道地面地板胶和顶面造型设计相互呼应，这样的设计既能保证空间的灵动，同时又能折射出一种孩童对未来的幻想。

舞蹈培训机构培训教室设计：在空间尽头一个同房间一样宽的镜子，无形中增加了空间的视觉感受，让孩子在学习舞蹈的时候，可以时时刻刻看到自己的动作，更好的加以纠正，环境十分优美，与舞蹈的精美相契合。

舞蹈培训机构办公室设计：办公室的设计融合了办公区、接待区、洽谈区、交流区，这样做的目的一方面是为了节省更多的空间，另一方面也希望将空间更多的加以开发，交流让空间有了活力，沉闷不在、配合依旧。

本次舞蹈培训机构装修设计案例讲解到此结束，在本次培训机构设计中，设计师根据现场的实际情况、客户的需求与实际需求，以简洁为主要设计风格，设计师希望孩子在这里学有所成。

推荐第3篇：体育舞蹈高考培训学校

学校简介

北京炳乾体育舞蹈培训学校致力打造中国体育舞蹈专业高考培训第一品牌。北京炳乾体育舞蹈培训学校几年来培训的学生在各大学校体育舞蹈考试中名列前茅，体育舞蹈考试培训分为形体、主项、副项。主要任务为提高学生体育舞蹈考试成绩，帮助学生在升学考试中形体和专项不丢分，考取满意的分数，达到顺利升学的目的。

北京炳乾体育舞蹈培训学校经过三年的发展，现有舞蹈和形体老师十几余人，所有舞蹈教师曾经从事体育舞蹈训练和体育舞蹈比赛长达10余年，从事体育舞蹈教学3年以上，舞蹈技术水平为一级以上，个别舞蹈教师舞蹈技术水平为国家级教师，教学质量被广大学员与家长认可。在培训过程中我们将一如既往地实行精品班和私教班，精品班：人数严格控制于20人以内，主要是为了提升学员的舞蹈水平，同时也使学员的训练时间得到保证；私教班：是一对一课程，它更能满足学员的各种需求，上课时间灵活，上课训练科口白主选择，是针对偏项和基础相对差的学员课程。

体育舞蹈高考培训从周期分类分为短训班和长训班。短训班为2个月，针对考前冲刺的学员设定，主要适合舞蹈技术技巧需要提高的学员。长训班分为两类课程，时长均为4个月：一类为计次课程20节至40节（有相应赠课）；另一类为套餐课程，套餐课程在有效期内没有课数限制，长训班训练周期长，训练内容系统，为学员的身体素质（力量、速度、耐力、灵敏、协调、柔韧）和技术技巧乃至心理方面提升达到良好的效果起到重要作用。

教学理念

北京炳乾体育舞蹈培训学校理念：打造一流的舞蹈教师团队，做学生喜欢、家长满意、社会认可、相关服务到位的体育舞蹈高考培训机构。随着体育舞蹈考试内容的变化和评分标准的提升，我校一直都在关注学生的训练成绩提高幅度。为评价教师教学能力，我们将每个月进行汇报表演一次，统计每个教师教学质量的高低，同时调动教师工作的积极性与紧迫感，我们的任务就是为了孩子提高舞蹈成绩，汇报表演结束后，我们将以打电话和发送视频的方式告知学员的家长，让家长第一时间了解学员近期训练情况。

招生简章

同学们，你还考不上好大学发愁吗？想用考专科的成绩上一流本科院校吗？那就来北京炳乾体育舞蹈培训学校参加体育舞蹈高考培训班吧！体育舞蹈作为新兴的专业，有着比其它艺术类统考无可比拟的优势，全国几十所高等院校均设立了体育舞蹈专业，招收高中毕业的艺术类考生体育舞蹈专业全国统一提档分数线在300分左右。我校特设体育舞蹈高考培训班，就是为了让更多的有梦想的考生，顺利地考上大学，让考生在短时间内通过强化学习和训练，理解和学习体育舞蹈，提高舞蹈技术水平，为顺利通过艺术高考打下坚实的基础。

办学特色

（一）师资保证：所有任课教师均为北京体育大学教师及全国体育舞蹈优秀职业选手。

（二）管理保证：封闭式管理。专业辅导老师全程跟踪，确保学生全身心学习。

（三）个案保证：将推荐每届优秀学生考入全国唯一一所211工程重点体育大

学（北京休育大学）。

（四）课时保证：保证每天10学时的学习训练课程，每半月专业课模拟考试一次

（五）成绩保证：学生100%升学率。

（六）生活保证：学生用餐为自助餐（荤素搭配），学生宿舍为标准间宿舍（暖气、空调、热水器、卫生间），切实保障学生生活、学习条件。

教师风采

名誉教师：李小芬

北京体育大学教授、博士

北京体育大学体育舞蹈教研室主任

国际级裁判

名誉教师：张清澎

北京体育大学副教授

国家级裁判

特聘教师：沈宏梁瑜洁

北京体育大学教师

国家级教帅、体育舞蹈国家代表队队员

特聘教师：赵耀陈贝

北京体育大学教师

国家级教师

优秀教师：李博衍刘子琦（摩登）

北京体育人学外聘教师

体育舞蹈国家C级教师

国家二级裁判

优秀教师：刘磊（十项）

沈阳体育学院教帅

体育舞蹈国家C级教师

二级裁判

优秀教师：姚凯贺（拉丁）

体育舞蹈国家C级教师

国家二级裁判

学校地址

北京市昌平区七北路118号腾飞培训基地（北京市昌平区回龙观朱辛庄桥往东四个红绿灯路北，或坐13号地铁到回龙观下车，然后打车到海莲超市对面）联系电话:张老师 :18601995295

王老师: 18601191110

推荐第4篇：2020舞蹈培训学校工作计划

2020舞蹈培训学校工作计划3篇

舞蹈培训学校工作计划2020（一）

背景

近年，随着人们物质生活的不断改善，更多的家长开始注重孩子们的兴趣培养。随着时间的沉淀，家长认识到了课外培训的真正作用是带给孩子快乐、幸福的童年，并学会与人交际，培养还孩子的团队意识和协作能力，而不只是仅仅限于之前的那种竞争关系，单独的教育和个人能力的提升。

目前，国家也在政策上面加大力度，国家和教育部也逐步将素质教育进行了改善和进一步的执行，很多学校对学生的选择也有了一定的素质限制。目前在北京的一些优秀学校，已经开始要求其学生在入校时必须要有一定的特长和兴趣爱好。

在物质文明比较发达的西方国家，舞蹈或者音乐、绘画，早已经成了每一个孩子必须要掌握的基本技能之一。

综上所述，现在以至于今后很长一段时间，全国上下针对孩子们的特长培训行业都会有很大的发展提升空间。而兰州在甘肃又占尽了天时、地利、人和。兰州本身有很多的大学，可以很好的解决师资方面的问题。而兰州也属于大中型城市，有广阔的市场。作为甘肃首府有较其他地方更开放、更便利、更多的交流、学习机会。

目的

1、通过不懈的努力和对培训市场的认知、掌握，努力打造兰州第一品牌的舞蹈培训机构，引导和规范整个兰州的舞蹈培训行业；

2、通过认真、负责的办校精神，真正的帮助渴望成长、进步的孩子和家长，让进入本机构的孩子真正的感受到舞蹈和舞蹈的乐趣；

3、通过组织和参与省级和全国的各类比赛，使得学习的孩子们能通过舞蹈在更多人面前展示风采。

SWOT分析

优势：

1、信息资源：可以直接和各类考级总部建立最直接的关系，掌握第一手的信息和咨询，更好的和全国其他省市接轨，建立良好的合作；

2、优秀的教师：在选择老师方面，不仅仅是中心自己的选择也是学生和家长一种考级组织的选择，在老师方面要搭配合理，既有本省专家的支撑也有大部分刚出校门以求上进的舞蹈小老师的努力；

3、专家优势：和各个考级中心建立良好的关系，从而使更多的专家、大师能够来到中心，为中心的同学们和老师们进行指导和交流。

4、严格规程：秉承台湾最成功的培训机构的规程经验，以严谨的体系和优秀的服务取胜。优秀的服务更是成功必然条件。

5、环境舒适：教学环境不一定要多么的豪华但是一定是舒适的，干净的，有生机的，所有孩子们都非常喜欢。区域划分明显，有显著的功能性。基础设备完善，进入中心之后，家长和孩子都会投其所好的选择自己喜欢的，总之，不会让家长或者学生走进一个看似堂皇却很无聊的场所；

很多家长在选择舞蹈培训中心的时候都会有自己的想法和目的。但是不超出几个重要的因素，而这些因素也正是一个培训中心所需要最注重和改进的。中心要把这些因素放在工作的首位，也要把这些因素真正的发展成为我们的优势，从而因为客户良好的口碑来打败其他竞争对手：知名的专家、优秀的教师、勤劳的员工、舒适的环境、热情的服务、丰富的活动、严格的规程。

劣势：

中心的成立和发展是一个全新的体系。在目前市场竞争这么残酷的环境之下，必然会遇到很多的压力。新的中心成立，毕竟是要从新做起，市场份额，知名度也就是中心最大的劣势。所以前期的工作要从知名度和市场的占有率来着手，用中心的优势循序渐进的弥补“新”给我们带来的劣势。

机会：

目前全国上下正在全力的加大素质教育的投入，在很多地方，已经把素质教育放在了很重要的位置之上。在北京，早在几年之前就已经有很多学校对艺术特长进行了择生的限制。而教育部也在全力的加大素质教育的进行。面对校园内部那些不规范，不正确，大锅烩的教育方法，很多家长已经提出了异议。更多的家长选择让自己的孩子在校外进行学习和研究。而兰州的校外教育机构也没有一个真正做

强做大的，绝大部分的校外舞蹈培训机构看中的也只是眼前的利益，没有一个规范的正确的体系来领导和支撑整个兰州的乃至甘肃的舞蹈培训产业。所以，中心把目标定在这个标准之上，在不断的努力过程中一定会有更大的机会。

威胁：

由于目前的体制问题，办学非常的简单，所以鱼目混杂的有很多的培训机构的出现。另外，还有一些机构已经在甘肃办学很多年了，有很好的口碑和群众基础。这些机构有些是通过价格，有些是通过长期的坚持，已经把市场瓜分的差不多了，所以这是对中心最大的威胁。

舞蹈培训学校工作计划2020（二）

一、舞蹈培训班名称

“xxxx”舞蹈培训班文化及经营理念：“开开心心学习，快快乐乐成长”。

二、前期阶段

1、定位策略：

以开设少儿兴趣班和专业演出班为主体，又开设其他舞蹈课程来帮助广大舞蹈爱好者的需求。

2、了解市场：

（1）资源情况：xx市场人口及学校（幼儿园、小学、中学）比较集中，暂时没有比较有规划的舞蹈会所，有很大的发展空间。

（2）目标群体的环境：

a、少儿兴趣班，专业演出班，成人兴趣班为主体：主要群体为幼儿，小学生，初中生及一些社会上的舞蹈爱好者，15岁以上，想从事舞蹈工作的人员。宣传主要针对学校周边。

b、中国舞和少儿拉丁舞：针对3-13岁儿童，想培养孩子的气质，性格，艺术细胞。主要分布在幼儿园到初中，利用自身优势，宣传主要在学校，居民区宣传为辅。

d、业余兴趣班：在校学生（小学，中学，高中，大学），想多学一些才艺人群！

3、竞争分析：

（1）作为一个新起的舞蹈培训班，有幼儿园的支持将可迅速打开市场

（2）定价策略：定价形式多样化，分为次卡、月卡，期卡，年卡。优秀的学员还可以支持分期付款，签约退学费等优惠政策（针对成人教练班的学员）。

（3）完善服务策略：提前报名送舞蹈服、发学员牌、提供学员演出机会、成品舞制作MV、跟踪服务等来提高服务质量。

（4）经常举办和参加一些比赛和交流会友，让学员学到更多，同时提高品牌的知名度。

三、实施阶段

1、选址：xxxx

2、培训形式：加盟形式。

优点：有一定的知名度，有既定的场地布置和老师安排。

缺点：要交一定的加盟费用，延迟自创品牌的时间。

3、招聘老师：爵士舞老师，街舞老师（hiphop、breaking、popping、locking）、国标舞老师（拉丁舞、摩登舞），芭蕾舞老师等需聘请兼职老师，工资在每小时100元——250元不等。老师要找质量好的老师，要提前联系好老师，然后根据学生报名的情况，确定老师来上课。

4、课程开设：

（1）业余兴趣班

招生对象：零基础，各界对舞蹈感兴趣的人士以及都市白领女性。

收费标准：未定。

掌握内容：

舞蹈初级基本素质体态训练，舞蹈初级动作组合训练，初级表演性舞蹈学习。

（2）中国舞（有级别）：

招生对象：针对3-13岁小孩，培养气质和艺术细胞，收费标准：未定___元/期，未定___元/年（包寒暑假）送舞蹈服装。

掌握内容：

a、对舞蹈形成正确的认识，并产生兴趣。

b、形体、气质的塑造。

c、基本功的学习。

d、对舞蹈音乐的理解。

e、自己能独立创作简单舞蹈。

f、各民族舞蹈的简单组合。

g、2-8支成品舞。

h、为以后舞蹈方面的提高打基础。

（3）拉丁舞（有级别）：

招生对象：针对3-13岁小孩，培养气质和艺术细胞，收费标准：____元/期____元/年（包寒暑假）送舞蹈服装。

掌握内容：

a、形体的塑造。

b、基本功的学习。

c、拉丁舞基本舞步。

d、对舞蹈音乐简单的理解，会踩点。

e、能独立听音乐完成舞蹈。

f、拉丁舞简单的创编。

g、2-8支成品舞。

（4）短期速成班

招生对象：有一定的舞蹈基础，想通过系统的教学，在短期内提高的人士。

课程时间：每周一至周五下午13：30至下午17：30收费标准：____元。

掌握内容：（有舞种和级别）

舞蹈初中高级复合性动作训练，舞蹈组合性编舞技法及音乐的运用中级表演性，舞蹈学习成品舞蹈

（5）专业演出班

招生对象：主要针对有志从事舞蹈行业，希望通过系统的培训学习舞蹈而自习的，以及希望在短期内能速成的人士，课程时间：每周一到周五，每周一开始新一期的课程，包教包会，学不会的学员可免费转入下一期继续学，学期为一个月。

收费标准：_____元/月。

掌握内容：

a、舞蹈初级基本素质体态训练。

b、舞蹈初级动作组合训练。

c、初级表演性舞蹈学习。

d、初级健身会员课编排学习、授课方式学习。

e、授课实践舞蹈初中高级复合性动作训练。

f、舞蹈组合性编舞技法及音乐的运用。

g、初中高级表演性舞蹈学习。

h、初中高级成品舞蹈，可签约加入本团队。

舞蹈培训学校工作计划2020（三）

一、舞蹈机构公司概况

（一）舞蹈机构公司介绍

详细介绍目前前有的机构背景、团队人员、师资力量、资本构成等等，如果没有可做预设。

1，舞蹈机构主要股东

股东名称、出资额、出资形式、股份比例。

2，舞蹈机构团队介绍

核心团队、师资力量介绍、运营思路、管理经验等等，一定要说明我们的优势是什么？

3、舞蹈机构的基础结构

4、舞蹈机构师资、员工等情况

（二）舞蹈机构经营财务情况（从建立起开始写）

（三）舞蹈机构招生网络和宣传

宣传预算、合作单位、招生网络、战略合作伙伴等等。

（四）舞蹈机构的运用思路和营战略规划

比如，近期及未来3-5年的发展方向是什么？近期半年的目标是什么？全年目标是什么？

二、舞蹈机构的课程介绍及服务标准

（一）舞蹈培训课程设置、服务标准

（二）舞蹈培训核心竞争力是什么？

（三）舞蹈培训品牌的注册

三、舞蹈机构行业及市场

（一）舞蹈机构行业情况

三、舞蹈培训行业发展趋势，相关政策、市场潜力。

（二）舞蹈机构市场潜力

对舞蹈培训市场容量、市场发展前景、消费者接受程度和消费行为进行分析。

（三）舞蹈机构行业竞争分析

主要竞争对手及其优劣势进行对比分析，包括课程、师资、价格、环境、服务等方面。

（四）舞蹈机构收入（盈利）模式

业务收费、收入模式，从哪些业务环节、哪些客户群体获取收入和利润。

（五）舞蹈机构市场规划

机构的未来3-5年的销售收入预测。

四、舞蹈机构营销策略

（一）舞蹈培训市场分析和客户群体。

（二）舞蹈培训客户消费分析。

（三）舞蹈培训营销业务计划策略。

（1）招生网络、宣传机制。

（2）舞蹈机构促销活动策划。

（3）舞蹈机构课程优势和服务定价。

（4）员工的激励机制和师资等课时费的标准。

（四）舞蹈培训服务标准体系是什么？

五、舞蹈机构财务计划

财务预测，并说明预测依据：

未来3-5年舞蹈培训项目资产负债表。

未来3-5年舞蹈培训项目现金流量表。

未来3-5年损益表。

六、舞蹈机构出资计划

（一）舞蹈机构出资方式

详细说明舞蹈机构未来阶段性的发展需要投入多少资金，目前机构能提供多少（没有设立可做预设），需要投资多少。融资金额、参股比例、融资期限。

（二）资金用途（详细说明每个环节的支出，以及投资的比例概况）

（三）退出方式（详细说明，中途股东退股后的方式等等）

推荐第5篇：学校舞蹈教学工作总结

学校舞蹈教学工作总结

陈小尧

时间飞快，一转眼这个学期即将过去。

本学期刚踏进美舍大家庭，对于这里的一切都充满了好奇与学习的冲劲。为了尽快的融入这个大家庭，我通过不断地听课学习，课堂模式的磨合，课下虚心请教及时笔记，在师傅吴春荣老师的悉心指导下，在同事们热心的帮助下，不断提高自己的课堂教学与组织能力。在课余时间，我不放过任何一个学习的机会，大量阅读和教学相关的书籍与视频，如舞蹈解刨学、艺术概论、少儿舞蹈等，并且常常利用工作之余穿梭在各个剧场观看舞剧与晚会，希望能够从中学习更多的东西和灵感，放入自己的课堂与舞蹈排练中。

儿童舞蹈与其他大多数舞种有很多的相同点与不同点，对于队形的变化、调度与思维的创新有很高的要求，儿童舞蹈与其他类型舞蹈的最大区别就是趣味性很强，因为趣味性能够帮助孩子产生对舞蹈的兴趣，从而能够更好地学习。

学以致用，我将这些学习心得逐步在课堂教学中进行尝试，通过舞蹈流动的形式进场，来调节课堂气氛，开发学生的创新思维；以热身小组合培养学生意识；利用小律动组合培养团队的合作意识。在教学中，我从形体舞蹈的专业角度对学生进行了节奏感训练、队形的调度以及脸部表情的训练，让学生在今后的形体舞蹈学习中有很大的获益。

本学期，学校给予了我很大的发展平台，为我创造了独立主持快乐十分秀活动的机会，使我的登台的临场经验有了很大的提高与进步。今年五月，在校领导的安排下，参加了海口市教育局与海口市第七届青少年文化艺术节组织的活动，编排的舞蹈《辫子甩三甩》获得了优秀奖和少儿B组群舞一等奖好成绩。在学期末还有幸参加了学前班毕业典礼的排练，我编排的舞蹈《炫丽舞动》为此次活动增添了不少色彩，获得了家长和老师的一致好评。

当然，这些成绩都离不开组内每一位老师的指点与帮助。通过这一学期的学习，我对教师这一行业又增添了不一样的情感，懂得了要上一堂精彩的舞蹈课，背后需要收集很多的资料，花费很多的心血。也深深体会到了“一个教师的伟大不是你教了多少学生，而是你影响了多少学生。”从这一刻起，我要加倍的努力，让自己能够更快的成长，跟上美舍大家庭的步伐。

推荐第6篇：学校舞蹈教师个人工作总结

本篇文章由中国教育文摘为您精心整理，希望能对您有所帮助，如果您觉得我们站不错的话，请把它加到您的收藏夹里面以便下次访问。两个月的磨刀练阵，按理说，自己到底是宝刀还是锈铁应该可以从这些日子的点滴表现中露出应有的光泽了，然而直至目前，我却对自己这些许的光泽没有信心，因为我欠缺的东西还很多，要学习的东西还有很多。在此，我将工作上最大的不足总结如下：

（一）办公方面：

1、缺乏基本的办公室工作知识，在开展具体工作中，常常表现生涩，甚至有时还觉得不知所措；

2、对实习单位各部门的工作情况缺乏全面具体的了解，从而影响到相关公文写作的进行；

3、对电脑知识的掌握度较低，这直接影响到相应的工作质量；编辑推荐：2009年个人工作总结

4、工作细心度不够，经常在小问题上出现错漏；

5、办事效率不够快，对领导的意图领会不够到位等。

（二）教学方面：刚开始由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了很多问题。如：由于舞蹈动作教授太快，没有给学生充足的理解、消化的时间；由于讲课不熟练，上课时没有好好关注学生，没能及时了解学生掌握动作的程度。针对自己出现的问题，指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间让学生消化，上课要多关注学生，对于不专心的学生要注意提醒，并且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题，提出了很多作为一个经验丰富的老师的宝贵意见。每节课结束，我都根据老师的建议修改课件和教案，希望能不断地提高自己的教学质量。工作总结网回顾自己的实习生活，与学生时代相比，很多感受是截然不同的：感受一：充实学校中三点一线的生活简单而忙碌，生活范围相对狭窄，而工作以后，虽然呆在单位的时间也很多，但是却需要进行更为广阔的社会交往，认识更多的人，了解更多的事情，最终融入到整个社会中去，这对于我而言是一种全新的体验，让我充满好奇，生活也日渐丰富。大学期间，整日埋头苦读，大部分是上课时老师灌输的知识，老师怎么讲，我们怎么听，所学往往理论多于实践，知其然不知其用；而工作就不一样，从死记硬背的模式中脱离出来，转变为在实践中学习，增强了领悟、创新和推断的能力。使工作、学习、生活都更加的系统化，思考方式更加成熟。感受二：压力压力是自然而然的。在学校虽然学习上也有很大压力，为了考试和课业不断奔波，总还可以自由地安排学习和生活。但是到了工作单位，很多时间就要以工作为重，似乎自己的时间就很少了。每天就是以工作为中心，不断的领悟和学习。工作中遇到不熟悉的技术和课题，需要尽快地了解和学习，而不像在学校里面可以随意选择感兴趣的内容。同时，从以前学校里自由支配时间到工作单位的固定生活，也是对于自己组织性和纪律性的一个考验。实习之余，还要兼顾学习和毕业设计的撰写，这些压力似乎都需要我们慢慢去适应。感受三：新天地学校是一座象牙塔，在里面你可以生活的悠闲惬意，可以暂时忘却社会和生存的压力。但是生活总在前进，人总要长大，告别象牙塔是迟早的。工作单位和社会却更像一个大熔炉，不仅挑选出真金，更要将其锤炼成精英。总之，这次实习也让我深刻了解到，做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。遵守组我的织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。青春的岁月，我们在校园里学习知识；成长的岁月，我们在工作岗位上耕耘锻炼。在每个人生阶段，我们都试图让自己过得更精彩。

推荐第7篇：学校舞蹈教师个人工作总结

2016学校舞蹈教师个人工作总结

本篇文章由范文先生网为您精心整理，希望能对您有所帮助，如果您觉得我们站不错的话，请把它加到您的收藏夹里面以便下次访问。

两个月的磨刀练阵，按理说，自己到底是宝刀还是锈铁应该可以从这些日子的点滴表现中露出应有的光泽了，然而直至目前，我却对自己这些许的光泽没有信心，因为我欠缺的东西还很多，要学习的东西还有很多。在此，我将工作上最大的不足总结如下：

（一）办公方面：

1、缺乏基本的办公室工作知识，在开展具体工作中，常常表现生涩，甚至有时还觉得不知所措；

2、对实习单位各部门的工作情况缺乏全面具体的了解，从而影响到相关公文写作的进行；

3、对电脑知识的掌握度较低，这直接影响到相应的工作质量；编辑推荐：2016年个人工作总结

4、工作细心度不够，经常在小问题上出现错漏；

5、办事效率不够快，对领导的意图领会不够到位等。

（二）教学方面：

刚开始由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了很多问题。如：由于舞蹈动作教授太快，没有给学生充足的理解、消化的时间；由于讲课不熟练，上课时没有好好关注学生，没能及时了解学生掌握动作的程度。

针对自己出现的问题，指导老师要求讲到重要内容时候要留下时间让学生消化，上课要多关注学生，对于不专心的学生要注意提醒，并且还指出了教学过程中没有注意的很多细节问题，提出了很多作为一个经验丰富的老师的宝贵意见。每节课结束，我都根据老师的建议修改课件和教案，希望能不断地提高自己的教学质量。工作总结网回顾自己的实习生活，与学生时代相比，很多感受是截然不同的：感受一：充实

学校中\"三点一线\"的生活简单而忙碌，生活范围相对狭窄，而工作以后，虽然呆在单位的时间也很多，但是却需要进行更为广阔的社会交往，认识更多的人，了解更多的事情，最终融入到整个社会中去，这对于我而言是一种全新的体验，让我充满好奇，生活也日渐丰富。

大学期间，整日埋头苦读，大部分是上课时老师灌输的知识，老师怎么讲，我们怎么听，所学往往理论多于实践，知其然不知其用；而工作就不一样，从死记硬背的模式中脱离出来，转变为在实践中学习，增强了领悟、创新和推断的能力。使工作、学习、生活都更加的系统化，思考方式更加成熟。感受二：压力

压力是自然而然的。在学校虽然学习上也有很大压力，为了考试和课业不断奔波，总还可以自由地安排学习和生活。但是到了工作单位，很多时间就要以工作为重，似乎自己的时间就很少了。每天就是以工作为中心，不断的领悟和学习。工作中遇到不熟悉的技术和课题，需要尽快地了解和学习，而不像在学校里面可以随意选择感兴趣的内容。同时，从以前学校里自由支配时间到工作单位的固定生活，也是对于自己组织性和纪律性的一个考验。实习之余，还要兼顾学习和毕业设计的撰写，这些压力似乎都需要我们慢慢去适应。感受三：新天地学校是一座\"象牙塔\"，在里面你可以生活的悠闲惬意，可以暂时忘却社会和生存的压力。但是生活总在前进，人总要长大，告别\"象牙塔\"是迟早的。工作单位和社会却更像一个\"大熔炉\"，不仅挑选出真金，更要将其锤炼成精英。

总之，这次实习也让我深刻了解到，做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。遵守组我的织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯也要在实际生活中不断培养。

青春的岁月，我们在校园里学习知识；成长的岁月，我们在工作岗位上耕耘锻炼。在每个人生阶段，我们都试图让自己过得更精彩。

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学校舞蹈教学个人工作总结(精选多

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学校舞蹈教学工作总结

陈小尧

时间飞快，一转眼这个学期即将过去。

蹈等，并且常常利用工作之余穿梭在各个剧场观看舞剧与晚会，希望能够从中学习更多的东西和灵感，放入自己的课堂与舞蹈排练中。

本学期，学校给予了我很大的发展平台，为我创造了独立主持快乐十分秀活动的机会，使我的登台的临场经验有

了很大的提高与进步。今年五月，在校领导的安排下，参加了海口市教育局与海口市第七届青少年文化艺术节组织的活动，编排的舞蹈《辫子甩三甩》获得了优秀奖和少儿b组群舞一等奖好成绩。在学期末还有幸参加了学前班毕业典礼的排练，我编排的舞蹈《炫丽舞动》为此次活动增添了不少色彩，获得了家长和老师的一致好评。

梁龙

舞蹈教师个人工作总结时光荏苒，来东山已经一年半的时间了。的确，我

们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开始我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把本学期的工作做简要的汇报总结。

一、师德表现

关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，认真负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！”所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一

年的努力换来的是孩子们开心的笑脸。

二、教育、教学工作

为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地参加学校每次的培训活动，认真记录学习内容。“脚踏实地，大胆创新”是我教舞育人的座右铭。以新思路、新方法来指导自己的工

作，认真备课、上好每一节常规课。本学期我积极参加了1+x赛课活动，在准备公开课的过程中我虚心向组内、组外教师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜欢的公开课《小鱼篓》，为本年度的教学工作添上了一个美丽的音符。

三、形体课方面

我不断的学习新知识，提炼更适合孩子的形体组合，在课余看《北京舞蹈学院考级教材》，各类训练组合的，不断地学习提炼出更适合东山学校的组合与教材。结合音乐课本上的音乐让孩子能更容易的掌握好组合达到训练效果！学

校无小事，处处是教育。值周教师的工作让我有机会接触更多的学生，我非常认真地对待这项工作，并且能够富有创造性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯，成为讲文明、懂礼貌的学生。幼小衔接我负责的校舞蹈队和舞蹈课超低段和中段的训练，今年编排的舞蹈《茉莉花》和《小星星》受到了学生的喜欢。让孩子在快乐中得到了锻炼。提高了孩子的舞蹈兴趣和舞蹈感觉。

我是一个对集体充满了热情的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的快乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，把他完成好。本学年是幸福的一年，因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着，即将到来的下一学年我同样会用心去面对，用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。

舞蹈教学工作总结

我们的舞蹈课程是根据同学们的身体发展特点及其心理发展的需要而开

设。舞蹈教学的目标是：

1、培养同学们喜欢跳舞的兴趣和舞蹈时愉快的心态，能大胆的进行表演。

2、认识身体基本部位，并对这些部位进行松弛、伸展和灵活的进一步训练。

3、基训初步做到颈立、背直、腿直、脚绷等要求。

4、能初步认识教室的8个基本方位点与自身的基本方位点。

5、舞蹈教学进行音乐反应、节奏、模仿、游戏、基训、组合、舞蹈表演等综合训练。那么舞蹈教学内容：、基训：横叉、前压腿、后弯腰、跪立下腰、起胸腰等等以及舞蹈组合训练。每学期下来，同学们的学习进度很快，每堂课的内容都能够基本拿下，经过长时间的练习与复习，很快看到了同学们的收获及较好的成果。更重要的是能够喜欢舞蹈时的快乐，能够大胆的进行表演，跟着音乐节奏来进行舞蹈组合训练。其次，同学们的心理发展需求与我们创编的舞蹈《爷爷奶奶和我们》、《天路》、《金翅膀的百灵鸟》相符合。主要是培养同学们能够大胆的进行想象，带上自己的情

绪进行表演，进行音乐节奏反应，并且能够与同伴之间的友好合作。2014年5月份，珠海市举行的少儿花会舞蹈比赛，我编排指导的舞蹈表演《迎亲》获得好评；2014年11月我带的学生黄沁柔参加珠海市第十八届信仰名门杯歌手大赛获青年组亚军以及最佳台风奖，所带伴舞获最佳伴舞奖，并参加珠三

角地区青少年歌手大赛青年组银奖，我获得“优秀辅导教师称号”。另外，每年元旦晚会所有同学都参与了大型的舞蹈表演。

希望我们的同学都能够参与到舞蹈活动中来，将我们的舞蹈跳出精彩来！也希望我们的同学健康成长！愿我们的学校舞蹈社团越来越好！同时勉励自己能够创造出更多更好的舞蹈作品，为舞蹈教育事业做出自己的贡献！

舞蹈教学工作总结

舞蹈是一门形体艺术，是以人体为手段，以人体的动作、姿态为语汇，来表达一定的思想感情的动态的、表情的

表现性艺术。少儿舞蹈它包含青少儿的“童心”与“童趣”，蕴含着孩子们对于“美”的感受与亲和力。少儿舞蹈教育对少儿的智力发展、道德养成、意志品质的培养、身体素质的提高、审美能力的培养等，具有课堂教育所无法代替的积极作用。

我结合自己的教学实践，现将这学期的教学工作总结如下，以便今后更好的开展工作，弥补不足，精益求精。

一、学生情况

本学期，舞蹈队成员多数是三至六年级学生，经过训练，已经有了一定的舞蹈基础，部分学生基本功已经练的很扎实，学动作也快。但因为学生素质不同，接受能力有差距，所以综合素质参差不齐。训练中我不以同一个标准要求学生，本着因材施教的原则，继续从软度和开度开始练起。根据学生的年龄特点，在训练中我加进一些基础练习元素和律动，降低部分训练难度，使原本较为枯燥的基础强化训练变得更为轻松活

泼，更为实用，也更方便学生掌握。

二、训练中的几点做法

在音乐上我采用了一些律动性较强的音乐，节奏比较明显，学生喜欢，而且表演起来相对容易一些。使学生对今后学习、编排舞蹈有一个整体的感受和理解。

为了从整体上训练学生克服身体的自然状态，获得正确的直立感，发展舞姿动作的协调性、灵活性、节奏感，活动中注重学生动作完成质量的训练基础上，在组合中更多的加进一些方位、节奏变化的训练，来强化学生的整体适应能力和表演能力。

为了强化学生的自学能力，加强学生学习的积极主动性，改变传统授课模式中一个动作或一个组合正反方向都教的细化教学，在授课时只教动作或组合的一个方向，让学生自己把反方向动作或组合做出来，使学生较快的掌握了舞蹈规律。既提高了学生的舞蹈实际接受能力，又增强了课堂的教学互动性，使

教学效果有了明显的提高。

课后作业监督措施。在本学期中，我采用了作业监督措施。比较注重监督学生复习的回课情况，要求她们课后要把我课上所讲的舞蹈动作要领、重点要求和组合顺序熟练的掌握，规定每星期复习次数不能少于两次。我在课堂上也会不定期进行抽查和小测，以此督促学生自觉的复习掌握每节课的教学进程。毕竟课堂的教学时间有限，学生掌握的熟练程度有限，需要学生课后花时间消化、练习。因此这些教学措施的实施，使学生的舞蹈基础较为扎实，舞蹈动作较为熟练规范，课堂的“教”与“学”相互促进，良性的循序渐进，收到了较好成效。

三、活动中存在的问题和不足

1.舞蹈表演在校内普及度不够，学生对舞蹈了解甚少，应该多组织一些活动，让学生了解舞蹈，感受舞蹈的美，从而踊跃报名参加舞蹈队的活动。

2.学员参与舞蹈训练的积极性还不够高，有点散漫情绪，课堂纪律有时

乱，存在管理不严现象。

3.部分学生基础差，底子薄，没有扎实的基本功，对于排练成品舞蹈有一定的难度，下学期需要加大训练力度和强度。

4.希望能有时间多编一些易学易教的舞蹈教给同学们，提高大家参与的兴趣。

舞蹈训练是很艰苦的，通过舞蹈训练，培养儿童奋发向上的心理素质。我们舞蹈班的每堂课都时刻贯穿着竞争意识和挑战的风气，不允许消极懒惰和漫不经心，需要每个同学刻苦努力，持之以恒。在以后的教学中我会一如既往认真教学，多培养一些具有舞蹈特长的学生，不放弃有兴趣的学生。多排练一些有水准的节目出来，让学生轻盈的身姿成为我们学校一道亮丽的风景线！

2014年舞蹈教学工作总结

时间过得真快，转眼间，一个学期就要过去了。在校领导的带领下，我圆满的完成了学校舞蹈、艺术教育教学任

务。回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了艺术教育新课程标准，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。平时有时间欣赏各类舞蹈的排练和队形等使自己在舞蹈教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作。

教育教学是我们教师工作的首要任务。课前认真作好充分准备，精心设

计教案，并结合各个学生的实际，灵活上好每一堂课，尽可能做到当堂内容当堂完成，课外加强基本功训练和舞蹈组合练习，使学生对舞蹈更有兴趣，同时提高学生的舞蹈水平。力求让我的舞蹈教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高舞蹈教学质量。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，目的是为以后的教学积累经验。同时，我还积极和班主任进行沟通，了解学生，改进教法，突破学法。着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。对于舞蹈课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外活动中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，力求让舞蹈教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成学校其他工作。

我利用课外活动和晚自习时间编

排各类舞蹈，让学生能够充分显示自己的劳动成果。对于学校布置下来的每一项任务和大型的演出活动，我都能以我最大的热情把它完成好，基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。

四、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。对于舞蹈的学习还不够深入，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思；对于舞蹈教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些舞蹈教学的特色点进行因材施教.

在这一年里，取得了不少的成绩，但不能为此骄傲。在今后的工作中，我会继续努力，不断充实自己，争取成为学科带头人，把八中的舞蹈专业推向一个新的高度。

推荐第9篇：舞蹈教研室师资培训工作总结

舞蹈教研室师资培训工作总结

在学院和系部的领导下，舞蹈教研室根据教研室作为组织舞蹈教学工作的这一性质，紧紧围绕专业建设、课程建设、教师队伍建设、产学研、教学工作、教研活动等方面开展工作，坚持“教学科研化，科研课堂化”教育科研工作思想，积极推动新型舞蹈教学法的实施，积极探索教师学习和研究方式的变革、继续深化教育教学科研课题研究，提高教师的科研能力，促进全体教师的和谐发展及此次教师培训的总结，如下：

一、舞蹈教学常规工作

1、教研室师资培训工作有计划、有步骤，并按要求进行。

由于舞蹈专业的特殊性，舞蹈教研室的承担着我系所有班级的各项舞蹈教学工作，至今学期已过大半没有出现任何的教学事故，一方面由于我教研室对各位老师的严格要求下，老师能在培训过程中尽职尽责，同时也得益于老师对完善的教学计划有条不絮执行的结果；

2、学期初制订教研室师资培训活动计划，并坚持对培训活动规范化。在实施师资培训活动过程中坚持做到我们的教师有课题，有记录，内容具体、全面，材料充实、实用。利用学校年度考核评优平台，让先进的教师模范成为培训教师的标杆；用骨干教师带领青年教师进步，在舞蹈教学的科研成果中做到教师的相互探讨，交流与学习，使我教研室的老师在大问题上有共同的解决策略。其中，学期初始的教学计划的制定和教学时间的分配、教学方法和手段的讨论和研究以及教学大纲的把握等，特别对于刚刚走上教学岗位的年青教师有着很大的帮助作用；（2）、学期中期开展的期中教学检查及教学进度审核、对于各学科重难点的把握和理解以及近几年全国海船船员考试的考试方向的讨论和研究，有利于各位教师把握教学中的重难点及教学的方向；

3、充分发挥舞蹈教研室作为师资培训组织者的巨大作用。

我教研室作为此次师资培训的组织者，要求所有的舞蹈教师重视教学质量，严把教学质量关，同时也采取了相应的措施，（1）通过课程负责人修订课程授课计划，各课程按舞蹈课程计划和制定的舞蹈教学大纲进行，教学过程中对学生进行不同阶段测试，如基本功能力上的层次，应对作品能力的层次。对不同层次的学生我们要求教师要不同的对待，以利于教师能及时发现舞蹈教学过程中存在的问题及学生对于各部分的掌握情况并作出相应的调整；（2）按照教务处制订的常规教学工作要求，做了教师的期初、期中和期末及不定期的教学检查工作，其中包括教师的教案、备课笔记、学生的课后的作业布置和回课情况以及通过不定期的听课反映上课的出勤率及课堂气氛等，在检查过程发现了一些问题并及时与有关老师作了沟通。力求做到教学文件资料齐全、管理规范。上报资料及时、准确。

4、对所有培训教师制定严格、严谨的教学思路

在教师培训过程中，我们的舞蹈教师治学严谨，课堂教学认真，教学方法齐全、规范，效果良好。重视舞蹈教学方法，能充分学习和利用我们系部的骨干教师的一些优秀的教学思路和方法。在整个的学期教学工作过程中多次受到教务处及督导处的表扬和鼓励。

5、教师培训计划的层次分明。

我们舞蹈教师的培训以教学理念的培训为先，用理论牵引我们进行实践。在舞蹈理论的扎实学习之后充分利用在舞蹈教学的课堂中去。所以在业务培训方面，我们先是舞蹈理论的培训，再而到教师科研能力的培训，再到舞蹈基本教学能力的培训。整个培训计划有条不紊的展开，通过以上培训，我们建设了一支遗留的舞蹈教师队伍。

二、培训成果的展示

（1）在教研室的带领下，我们的教师对舞蹈的教学计划的进行了统一的修订。教研室教师根据教务处的会议精神，修订了我系舞蹈学及舞蹈表演专业的教学计划，在修订过程中根据科学性和可操作性的原则，对舞蹈专业的教学内容体系作了较大的调整，使之与学院的教学条件相适应，更具有可操作性，对学生的技能要求更明确；并在以前的基础上增加了部分课程，使该我系的专业学生的专业知识更全面。另外根据系部的专业建设规划，舞蹈教研室组织参与培训的教师制订了我系舞蹈专业培养的方案，并通过专题研讨。

（2）教学成果显著。

在我系教研室的科学培养下，我们的教师在舞蹈理论和舞蹈教学实践上硕果累累。学校先后在全国、全省的舞蹈大赛上获得了最高奖项。

三、培养教师队伍的团结合作

在培训过程中，教研室注意到了注重师资团队的建设的重要性，加强团队合作精神，普遍具有良好的教师风范，。为增强教师的舞蹈教学能力和教学过程中可能会出现的问题的把握，教研室在培训期间组织我们的教师进行交流学习，取得很大的反响和好评。

四、师资培训过程中存在的问题和要求

由于教师的教学工作量大等原因，在具体的舞蹈教学过程中所触碰的问题上经验需要逐渐增加，但是在今后的舞蹈教学工作中会进一步要求我们的教师不断学习，不断提高自身的教学素养，更好的服务于学生，让学生在专业领域上的能力不断提升。

龙文波 2014.11.6

推荐第10篇：舞蹈学校舞蹈教学大纲

夏天少儿艺术团

----舞蹈教学大纲

教学目的: 幼儿期是人一生中心理、生理快速发展的重要阶段，开展舞蹈教育不仅可以发展幼儿身体的机能，陶冶幼儿性情和品德，而且可以发展幼儿的观察力、注意力、记忆力、思维能力，借助身体动作感受和表现音乐的能力。它能够让那些对舞蹈感兴趣的孩子了解舞蹈，感受舞蹈，受益舞蹈，跨越美育的门槛，增强智力。体质的发展，健美形体，能够在各种节日晚会中发挥特长，灵活运用所学知识。以达到学有所用的目的。

教学介绍: 儿童是祖国的希望和未来，成长后的他们将是中华民族的建设与接班人。因此，我们应从孩子抓起，开展各种教育活动，全面促进幼儿身心的健康成长，为培养祖国的合格人才打好基础。

幼儿舞蹈可以增强幼儿体质，促进其健康快乐的成长学习幼儿舞蹈可以陶冶情操，促进幼儿良好性格的形成

幼儿舞蹈可以启迪智慧，发展幼儿的想象力、创造力、记忆力以及增强幼儿的自信心。

并且当前学校教学改革要紧紧围绕素质教育来进行。实施素质教育就要求学校培养的学生，不仅要具备较高的思想素质、文化素质、还要具备劳动技能素质及艺术修养素质等。舞蹈是艺术教育的一部分，它是人类起源最早的艺术形式。它不仅能陶冶学生的情操，增强他们的审美能力，而且还能健美学生的形体，有助于学生保持正确的姿态，精神饱满，逐渐养成一种习惯，既坐有坐相，站有站姿。

培训内容∶

舞蹈基本功舞蹈素质课舞蹈形体舞蹈技巧课基础律动、基础芭蕾、音舞组合中国北京舞蹈学院考级中华民族民间舞考级表演课成品舞蹈课。

1舞蹈基本功压腿

这是舞蹈基础训练中最为基本的训练内容，分别为压前、旁、后腿。压腿的练习有助于打开学生腿部关节的韧带。压腿时要注意腿部关节的直立，脚背向外打开绷直，并保持上半身的直立。向下压至上半身和腿部之间的没有缝隙。个别学生韧带太紧，在压腿的过程中不要苛求一定要压下去，保持正确的姿态，日积月累就可以拉长韧带，达到要求。特别注意的是胯部要端正。压旁腿和后腿的时候学生最容易出胯和斜胯，需要及时矫正。在压旁腿时，同侧的手扶住把杆，另一只手臂紧贴在耳边，向腿上靠近并尽量向远处伸展，拉长旁腰。压后腿时，注意肩膀端平，颈部不要缩，撑住头部别掉下去，并向后伸展。伴奏带：选用比较强的音乐压肩

这是打开肩部韧带的练习。压肩时，双手臂伸直放在把杆上。两腿之间的距离略等于肩宽。头部和脊柱都要放松，向下压时能够感觉到肩部韧带被拉长。伴奏带：中速，节奏舒缓2/4 推脚背组合

脚背的好坏因人而异，大部分取决于先天因素，但也不能忽视后天的训练。在训练之前，

从脚尖到整个大脚背都要活动开；训练时，双手扶把杆，挺胸抬头、收腹提臀，双脚并拢站好，先从单脚背训练开始。双脚背练习亦同。年龄小的学生在做此类训练中，注意力不集中，易低头去看自己和他人的动作，在做推脚背时，双脚容易打开，脚背推不起来，需要时刻提醒和规范动作。

踢后退

双手扶把杆小八字部站好，膝盖都要绷直，头抬起来平视前方。在踢后退的过程中，上半身保持不动，不要侧身回头，胯不能松，脚背和膝盖都要绷直。切忌身体前倾。如果在反复强调，学生还是做不到位的情况下，可以先单一的联系控后腿即双手扶把杆，把一条腿向后抬起来，纠正学生的姿态，然后再过度到踢后退。劈腿跳

是为学习中间大跳做好准备的手扶把杆的跳跃组合.在做这一动作跳起来时要注意双脚同时一前一后打开.打开过程中,绷直脚背,伸直膝盖,跳跃越高,腿叉越开越好.着地时,双脚快速收拢,两脚并起来着地.大踢腿

是培养腿的力度和开度的训练.不论是前腿还是旁腿,都要保持上半身直立,中段夹紧,眼睛注视前方.踢腿的过程中,同样要注意脚背和膝盖的绷直.有许多学生在踢腿的时候,为了让腿部可以碰到身体,上半身极力向前够.这样做,颈部便往回缩,头向前探,双膝弯曲,非常难看.所以,在踢腿前要告诫她们,踢不高没有关系,最重要的是保持正确的姿态.在这一前提下,经过刻苦练习,腿会越踢越高,韧带越拉越长.在学生取得微小的进步时,要及时给予赞赏和鼓励.有些学生回家也经常自己练习,到课堂上教师可以明显的感到她的变化和提高,则更要适当的给予称赞,否则就会挫伤学生学习的积极性.除了身体和腿要注意外,两只手臂也不能忽视.在踢腿的过程中,一定要保证手臂端平,不能放松下来.下腰

年龄偏小的学生腰的柔韧性不错,但是手脚都没有力量,支撑不住身体,常常是用头顶住地面下腰.教师都要给学生以适当的帮助,保护她们,纠正下腰的姿态,告诉她们用力的部位和下腰法.双脚打开至肩宽,双臂向上伸直,五指打开,手心朝前.下腰时,上半身向后仰,头抬起来向后找自己的脚后跟,身体和手都向脚后跟靠齐并往里卷.下好以后,手臂和膝盖都尽力撑直,眼睛看脚后跟.对年龄偏大,有一定基础的学生,让她们做甩腰训练,加大训练强度.结束后注意做回腰练习:双脚并拢蹲下来,双手抱住双膝,头埋下来.教师顺着脊柱给学生做按摩,保护她们的脊柱不受到伤害.

劈腿

有利于拉伸学生腿部韧带.在训练时,注意脚背不能松弛.我们可以按照这样的顺序训练: 左脚在前劈腿,双手抱住左脚,控1-2分钟,然后腿不动,身体向后仰.有基础的学生可以让右手撑住地面,左手抓住后腿控住.左脚在前的竖叉不动,身体向右转的同时变胯,变为横叉.双脚背不要趴倒在地面 .上半身和脚背都要立起来然后上半身趴倒在地面,双手臂向前伸展.趴胯1-2分钟.横叉不动,再向右转,变为右脚在前的竖叉.重复动作1

背肌腰肌

在课程结束之前,让学生趴在地面,双手臂向前伸直,手脚同时抬起,用腰和腹部作为支撑点,做背肌训练.每组10-20个,一般一至两组即可.腰肌可2人一组做仰卧起坐20-30个。

2、素质训练

头部组合训练，肩部组合训练，腿部组合训练，腰部组合训练，脚部组合训练。每个组合可以有不同的组合方式，尽量做到元素的充分体现和锻炼。

教学重点：规范的动作，内在的气质，关节的灵活性，注重形体的修长塑造。教学难点：发力点的运用，防止发力点的运用错误，而产生与训练相反的效果。教学要求：了解动作元素，熟悉动作节奏，掌握动作发力点。能够在素质训练这一环节中，将身体得到应有的锻炼，可以跟随老师自由的完成教学内容，并能够独立完成组合。

把杆训练组合：

少儿舞蹈培训与专业舞蹈训练有很大区别。在做把杆上的动作组合时，不可能像专业学员那样的强度和难度。除非是经过若干年业余训练，自身条件可以达到专业水平了才有能力做到难度和强度并举的动作组合。少年儿童活泼好动，喜爱好玩有趣的动作，这就要求教师在编排这类把杆上的动作组合时，注意结构简单易学，学生有能力做到。好玩好学，自然就会激发学生的学习兴趣，加之在教学中不断给予学生以适当的鼓励和赞许，学生接受的就快。基本的把杆动作组合：

A（双手/单手）扶把，一位脚擦地组合 B（双手/单手）扶把，一位脚蹲组合 C（双手/单手）扶把，一位脚划圈组合 D 五位脚，单手扶把小踢腿组合 E 五位脚，单手扶把移重心组合 F（双手/单手）转腰组合

这些组合，适宜于少年儿童的身体素质和接受能力，随着学生各方面的不断进步，在此基础上加大难度，变换花样，达到舞蹈训练的要求。小跳组合：

训练学生的弹跳能力.可以由简单的一二五位小跳,发展到相互交叉的综合性复合型小跳.小跳过程中,双膝直立,双脚背向外推开.着地时,脚尖先落,落地要轻,上半身不能前后摇晃.落地半蹲,上半身绷紧向下,臀部夹紧.

3，舞蹈技巧课

舞蹈技巧课可根据学生基本功情况对孩子采取有易到难由浅入深的方法开设，大概可分为前滚翻后滚翻前软翻后软翻倒立前桥后桥等另外根据舞蹈需要学习其他跳，转技巧。

4:《中国北京舞蹈学院考级》

中国舞一级

1:走步 2：音乐反应曲一 3：音乐反应曲二 4：扩指 5：手臂动作 6：弯腰，转腰 7：前压腿 8：双吸腿 9：脚位：10：头的动作 11：摆臂 12蹦跳歩 13：平踏步中国舞二级

1：走步和敬礼 2：音乐反应曲一 3：音乐反应曲二 4：手位 5：勾绷脚 6：含胸，展胸 7：提腰，松腰 8：旁开腿 9：推指，绕腕 10：头的动作 11：半蹲 12：蛙跳步 13：鸡走步 14：模仿与想象中国舞三级

1：吸跳步和敬礼 2：音乐反应曲一 3：音乐反应曲二 4：波浪 5：弯腰 6：勾绷脚 7：吸伸腿 8：后吸腿 9：手位 10：松肩 11：半蹲 12：踮脚走 13：鸭走步 14：蹦跳歩 15：踏点步 16：模仿与想象中国舞四级

1：单手位 2：波浪 3：压胯 4:勾绷脚 5：后抬腿 6：前抬腿 7：压腿 8：抱端腿 9：前踢腿 10：后踢腿 11：脚位 12：三拍舞步 13：二拍舞步 14：碎步 15：小跳 16：掰膀子 17：节拍练习2／4 18：藏族舞 19：东北秧歌 20：结束动作中国舞五级

1：双手位 2：手，眼动作 3：勾绷脚 4：小弹腿 5：旁抬腿 6：后弯腰 7：压腿 8：后踢腿 9：前，旁大踢腿 10：脚位 11:半蹲 12：小跳

（一） 13：二拍舞步 14：推指 15：波浪 16：点步转 17：节拍练习3／4 18：东北秧歌 19：藏族舞 20：结束动作中国舞六级

1：波浪

（一） 2：摊推手 3：弹腿 4：勾绷脚 5：压腿 6：环动 7：后弯腰，后踢腿 8：前，旁大踢腿 9：蹲 10：擦地 11：弯腰 12：三

拍舞步 13：女双手位 14：双脚转 15：波浪

（二） 16：重拍练习17：小跳

（二） 18：蒙古族舞 19：藏族舞 20：结束动作中国舞七级

1：提，沉，含，仰 2：横移，转腰 3：勾绷脚 4：弹，撩腿 5：压腿 6：大环动 7：后弯腰，后踢腿 8：前，旁大踢腿 9：蹲 10：小抬，小踢腿 11：擦地 12：弯腰

（一）13：端，掖，吸腿 14：踮脚 15：二拍舞步 16：三拍舞步 17：弯腰

（二） 18：晃手 19：小跳

（二） 20：双脚转 21：云南花灯 22：藏族舞 23：结束动作中国舞八级

1：提，沉，转腰 2：含，展横移 3：踢,撩腿 4：大环动 5：压，搬腿 6：大踢腿

（一） 7：擦地 8：蹲 9：端，掖腿蹲 10：小踢，弹腿 11：大踢腿

（二） 12：吸，伸腿 13：圆场 14：四拍舞步 15：盘手 16：弯腰 17：平转 18：小跳

（二） 19：傣族舞 20：蒙古族舞 21：维吾尔族舞 22结束动作中国舞九级

1：含仰，旁提 2：综合组合

（二） 3：小踢，弹腿 4：蹲，弯腰 5：舞姿

（一） 6：大踢腿 7：弯腰 8：舞姿

（二） 9：摇臂 10：平转 11：小，中跳 12：东北秧歌 13：朝鲜族舞 14：维吾尔族舞 15：东北秧歌16：结束动作中国舞十级

1：冲靠，平圆 2：综合组合

（一） 3：综合组合

（二） 4：擦地 5：蹲，弯腰 6：舞姿

（一） 7：小踢腿 8：圆场，花梆步 9：四拍舞步 10：弯腰 11：大踢腿 12：穿手 13：舞姿

（二） 14：双脚小跳 15：平转 16：混合节拍反应一 17：舞姿小跳 18：云南花灯 19：朝鲜族舞 20：蒙古族舞 21：结束动作

5:《中华民族民间舞蹈考级》

A:藏族：踢踏组合，首先了解藏族舞蹈的风格特点，地理环境，踢踏舞的轻快节奏特点，然后学习手位，脚位，步伐，基本动律。最合学习综合组合。玄子组合，

首先了解藏族舞蹈的风格特点，玄子舞蹈的抒情柔缓的旋律节奏，然后学习手位，脚位，步伐，基本动律。最后学习综合玄子舞蹈组合。

B:维吾尔族：赛乃姆。首先了解赛乃姆在维吾尔族中的意思及其风格特点，然后学习手位，脚位，步伐，基本动律。最后学习综合组合。

C:汉族：东北秧歌。首先了解东北地区的生活习惯，才能把握好东北秧歌的味道，及其道具的灵活运用，是学习东北秧歌的关键。然后学习手位，脚位，步伐，基本动律，最合学习有手绢技巧的组合。

D:蒙族：蒙族舞蹈中的太平鼓舞、盅碗舞、筷子舞都是技艺性很强的舞蹈。太平鼓舞多在丰年节日由妇女表演，分集体舞和单人舞两种表演形式。舞时，她们左手横握鼓柄，右手持一带穗木棍，边击边舞。身段动作一般比较夸张，基本舞姿多是以腰为轴心的仰俯、倾、侧，舞步奔放有力，富有弹性，杂有跳转等技巧，技艺娴熟者可同时舞耍

四、五面鼓，在身体不同部位盘绕回旋，带有竞技色彩。盅碗舞，亦称“打盅子”。过去由男艺人表演，本世纪20年代以后，盅碗舞多由女子表演，动作舒展流畅，柔美端庄，高潮时多做“板腰”、“旋腰”等技巧，技艺高超者，还头顶燃灯起舞。筷子舞多于喜庆欢宴的场合由男子单人表演。舞者原地单手或双手握一把筷子，随着腿部韧性屈伸，身体的左右晃摆，快而碎地抖动双肩，两臂松弛流畅地用筷子击打手、腰、腿等各个部位。舞者时而转身打地，时而蹲跳打脚，由慢转快，最后在快速表演的高潮中结束。

E:朝鲜族舞：朝鲜族是从事水田种植的古老民族,其民间舞蹈具有农耕劳动的特征,它是在三韩及朝鲜半岛的传统农业文化基础上形成的，后又在中国东北地区的特定环境中，育成具有风韵典雅、含蓄等特色的舞蹈。朝鲜族舞蹈动作多为即兴性的。其特点是幅度大，表演者的内在情绪与动作和谐一致，长于表现潇洒、欢快的情绪。其伴奏音乐旋律优美，节奏多变。朝鲜族舞蹈的主要形式有农乐舞、假面舞、剑舞、长鼓舞、扁鼓舞、扇舞、拍打舞等。

教学重点：了解各民族地域风情及其差别，掌握各民族代表性动作。

教学难点：动作的协调性。身体的内在感觉，要注重面部的表情，眼神和头的配合要一致，以及手臂的连带关系与身体的协调。

教学要求：能够熟练自如的，表情丰富的表演各民族代表性舞蹈，并能够灵活运用的各个节目晚会中。 6:成品舞蹈训练

除了学习本团比赛或汇报的创作节目另外还要学习各项大赛中的成品获奖舞蹈，种类为单双三集体舞。为各种大中小型演出和每年一届的《火红夏天》专场晚会准备。

教学课时分布：

每学期三十六次课时，每周两次课时由两个老师分别教课每节课时90分钟

教学目标：

1.舞蹈是一项非常高雅优美的舞蹈，可以很好的培养孩子的气质与身段。2.中国舞蹈是以中华民族民间舞和中国古典舞为主，其表现形式多样风格迥异，内容丰富多彩，让孩子从小就了解民族异情，在多民族国家里感受不同美的教育。 3.在千变万化的舞蹈中，可以锻炼孩子的脑部及身体协调能力。学习过程中随之的音乐感、节奏感、韵律的加强。通过艰苦的训练，孩子会懂得“吃得苦中苦，方为人上人”的道理，坚持就会有美得回报，对孩子的健康成长非常重要。 4.儿童的注意力较短，容易注意力转移，特在教学中会有一些其他小细节的变动，这时期的儿童思维跳跃性较大，喜表现大的浮动好模仿，只要抓住孩子们的性格特点，因材施教使课堂氛围和学习的积极度提高。从而在师生同乐的教育中趣味无穷。

5.舞蹈教学是通过形式美和内容美来陶冶学生的情操，促进他们对美的认识和追求的，可以说，舞蹈是小学生美育的一个组成部份。舞蹈首先是美的一种形式。它包括形象美、动作美、造型美、旋律美等，小学生通过这些美的感染，对美有了直观的初步印象，成为一个能够体验美的人。

汪良 2010年 10月8日

第11篇：小天鹅舞蹈培训学校收费标准1

小天鹅舞蹈培训学校收费标准

民族舞启蒙班一学年 1680 96课时（每月140）拉丁舞启蒙班

一学期 900 48课时（每月150）

芭蕾舞启蒙班

民族舞蹈班

一季度 540 24一个月 200 8一学年 2040 96一学期 1080 48一季度 570 24一个月 200 8一学年 1320 96一学期 720 48一季度 450 24课时课时

课时课时课时课时课时课时课时（每月180）（每月170）（每月180） 190）（每月110）（每月120）（每月150）

（每月

一个月 180 8课时

拉丁舞蹈班一学年 1680 96课时（每月140）

少儿街舞班

成人民族舞班成人健身操班

一学期一季度一个月一学年一学期一季度一个月一季度 280 一个月 100 课时课时课时

课时课时课时课时（每月90）（每月150）（每月180）（每月200）（每月220）（每月240） 900 48 540 24 200 8 2400 96 1320 48 720 24 260 8 成人瑜伽班一年 1560 （每月130）

半年 840 （每月140）

一季度 450 （每月150）

一个月 160

成品舞蹈班

成人拉丁班

考前舞蹈班

一季度 420 一个月 150 一季度 420 一个月 150 一季度 880 一个月 300

（每月140）（每月140）

2013

年3月15日起执行

第12篇：汉台区阳光舞蹈艺术培训学校章程

汉台区阳光舞蹈艺术培训学校

章程

第一章总则

第一条单位名称：汉台区阳光舞蹈艺术培训学校

第二条单位性质：汉台区阳光舞蹈艺术培训学校是以全面贯彻执行党的教育方针，以人为本、以科学育人、坚持德、智、体、全面发展的方针，为社会培养各类舞蹈艺术人材的培训机构。本单位性质是自愿举办，从事非营利性社会服务活动的社会组织。

第三条单位宗旨：汉台区阳光舞蹈艺术培训学校是经汉台区教育局批准的校外艺术培训机构，本学校自觉遵守国家宪法、法律、法规和国家政策，模范遵守社会道得风尚，积极贯彻党的教育方针，以严谨教学管理，质量第

一、全面发展为宗旨，为社会培养各类舞蹈艺术人材，促进文化大繁荣、大发展，为社会主义精神文明和先进文化建设而积极工作。

第四条本单位自觉接受业务主管单位汉台区教育局的领导和监督管理。

第五条本单位的住所：陕西省汉中市风景路汉台区委党校院内邮编(723000)电话：1389169698

5第二章业务范围

第六条

（一）单位的业务范围：本单位的业务范围是法律、行政法规规定必须报经相关部门批准审批和领取许可证。

（二）办学层次：本单位办学层次为校外艺术教育，招生对象是成人及幼儿中小学生，办学的范围是舞蹈艺术培训、社会公益性活动，举办的科目有：少儿舞蹈、美术等。

第三章举办者开办资金

第七条本单位的举办者是符建利举办者享有下列权利：

（一）了解本学校的整体状况和财务状况：

（二）有招聘解雇校内人事权力

第八条本单位开办资金：24万元；出资者：符建利，金额24万元。

第四章组织管理

第九条本单位设校长1名。

第十条校长主持本单位全面工作。

第十一条校长行使下列职权

（一）召集和主持本校工作；

（二）检查学校工作的实施情况：

（三）法律、法规和学校章程规定的其他权利。

第五章资产管理、使用原则

第十二条本单位资产来源：

（一）个人出资；

（二）在核准的业务范围内开展活动或服务的收入

（三）其他合法收入。

第十三条本学校经费必须用于本校章程规章规定的业务范围和事业的发展，

第十四条本学校建立严格的财务管理制度，保证会计资料合法、准确、完整。

第六章章程的修改程序

第十五条对本单位章程的修改，须经校负责人表决通过。

第七章终止程序及终止后资产处理

第十六条本学校完成宗旨或自行解散或由于分立、合并等原因需要注销的由校负责人表决通过。

第十七条本学校终止后的剩余财产，须经校负责人进行处理。

第八章附则

第十八条本章程经2012年12月18日校负责人表决通过。第十九条本章程登记管理机关核准之日起生效。

第13篇：深圳舞蹈培训学校办学许可证办理

关键词：舞蹈培训学校办学许可证办理

舞蹈培训学校办学许可证办理

小猪企业了解到舞蹈现在家长对孩子的素质教育要求越来越高，舞蹈音乐这样的艺术学习越来越受家长和孩子们的欢迎。随着市场需求的越来越大，舞蹈音乐相关的培训机构也是越开越多，包括很多优秀的舞者也自己开起了培训班。培训班办理是需要办学许可证的，但是有很多人都不知道，舞蹈培训学校办学许可证办理。

据了解4月22日上午，西安市西稍门开元商城5层的星火教育机构,联合执法检查组突击检查发现，该培训机构属于无证办学，当场下发了整改通知书，要求立即停止一切教育教学活动。可以看出办学许可证对学校和机构的重要性，那小猪企业简单为需要办学，未办理办学许可证的校长介绍下舞蹈培训学校办学许可证办理。

条件

一、开办资金不少于100万元;

条件

二、办学场所的建筑总面积不少于500平方米，并且其中教学用房面积不少于办学场所建筑总面积的三分之二;

条件

三、租赁办学场所的租赁期不少于3年;

条件

四、办学场所应当符合规划、消防、卫生、房屋安全等有关法律、法规和规章的规定;

条件

五、校长具有中级以上专业技术职务或大学本科以上学历，并且有5年以上的教育管理经验;

条件

六、有2名以上具有大专以上学历的专职教育教学管理人员和3名以上具有相应教师资格的专职教师;

条件

七、所在区域教育行政主管单位其他具体规定。

需要了解更多有关舞蹈培训学校办学许可证办理信息，可以咨询小猪企业。

第14篇：舞蹈培训心得

青岛开发区中小学教师舞蹈编导培训心得

青岛经济技术开发区嘉陵江路第一小学梁红颜

7月12日——7月18日全区中小学音乐教师齐聚一堂，在上海戏剧学院艺术学校参加了区舞蹈编导培训活动。

此次开设这样的专题培训，区领导十分重视。开班仪式后，区教育局领导向学员们提出了要求，并希望艺术类教师能坚定信心，在各级各类比赛中、在培养学生艺术特长方面都能争创佳绩。要做到艺术类工作为学校所重视，为其他教师所支持，我们应该加倍地努力和学习，只有用成绩来证明实力。领导在不同程度上，都向我们这些艺术类教师提出了更高更严的要求，我们深感肩上的担子很重，同时，又迫切希望能让自己不断成长，不断进步。

在这次培训中，有幸请到了上海戏剧学院副教授李园老师为我们培训，她通过专题讲座、播放成品视频和现场编排训练三个方面授课，可谓受益匪浅。李老师执着于艺术的奉献精神更让我深深地震撼，她从小接触舞蹈，凭着一颗热爱的心和永不放弃的精神，创作出了许多优秀舞蹈作品。而我们，更多的时候，当我们面临些许困难或者别人的不理解时，我们就会想要放弃，想要敷衍了事。从李老师的身上，我们看到的不是更多的成功，而是成功背后那些种种付出。做生活的有心人，灵感往往来源于生活，她的许多作品就是取源于生活，又高于生活的。儿童舞蹈首先要适合孩子跳，把握儿童的思维动向，可以立足家乡又富有童趣。一个有一定意义的舞蹈才会让孩子有所启示，才会让人记住它，它才会有生命力。在舞蹈创编方面，李老师有其独到的见解。她就要求、步骤、方法等方面具体阐述了舞蹈创编的过程。还边讲解边做示范，让我们这些非专业人士能更好地接受和理解。七天的学习和接触，我能感觉到，李老师是一个做事特别认真的人，她对于我们的提问、构思，总是不厌其烦地给予中肯的意见。

什么是舞蹈的编导：就是一个舞蹈作品的编者和导演。由于舞蹈的特殊性，一个舞蹈创作从一开始就不能不同时考虑，原本是属于“导演构思”中的很多部分，如：形体、表情、台词、场面调度，对作曲、美工和舞美的特殊要求。作为一个舞蹈编导，只有掌握了一定的舞蹈表现技能和舞蹈创作知识以后，才可能开始创作工作。首先，必须透彻地理解舞蹈艺术特征，舞蹈的表现手段和表现手法，舞蹈的类别等，才能掌握舞蹈创作的特殊规律进行编排舞蹈节目，否则将无法入手。

1、感情是动作的信息：编舞首先要弄清的是你要表现人物的什么感情和性格，有经验的编导往往首先按舞蹈结构的线索设计出人物连绵不断的心情、意识甚至潜台词，循者这个脉络去雕琢动作。而富有演员经验的编导，就使自己首先进入角色，让作品中的人物在自己的身上活起来。在深入角色的基础上，从自己积累的生活舞蹈素材中物色、提炼出此时此地，此情此景所需要的舞蹈形象来。即把体验感情作为动作的原动力。

2、动作的典型性：这是成功之要点。典型的舞蹈动作不是综合的越宽越好，要有突出的性格和明晰的感情。人有七情：喜怒哀惧爱恶欲......设计舞蹈动作首先要说清楚什么是感情。但人有男女老少，古代和现代，这个民族和那个民族之分，他们表达的感情各异，因此动作还要性格分明。性格包括角色的个性及其民族的风采。

3、舞蹈的“意境”：舞蹈的动作不在“繁”与“简”，能突出“意境”则灵。舞蹈作品的“意境”是把主题思想转化为“诗情画意”的艺术构思，是“情”和“意”与“景”和“境”的统一，是人的理想。“意境”是大局，编舞要从大局着眼，小处着手，围绕着动作去考虑动作。

4、舞蹈的主题动作：2人以上几点着眼，首先设计出符合作品中人物形象的基础动作来，也有人称主题动作—即塑造作品舞蹈形象的代表性动作，这种做法在民间舞蹈中是常见的。各地区的民族民间舞蹈跳起来有千变万化，但总离不开那么几个最有代表性的动作。它们成为舞蹈作品中“舞蹈语言”的基础和反复出现的贯穿动作。最后，对学生的训练模式有所改变。以前，都是学生为舞蹈所用。听了李老师的讲座后，她的一句话给了我深刻的教育意义，那就是：“用儿童的眼光看世界。”的确，舞蹈要有生命力，除了它可以有地方特点外，更重要的是它要是孩子喜爱的，只有学生爱跳这个舞蹈，它才会精彩，孩子的每一个笑容、每一个动作都是真实，发自内心的，这样的舞蹈就成功了。

培训结束后，学员们还认真填写了问卷调查，这让我们把平时工作中遇到的一些具体问题、困惑都提了出来，从实质上解决了舞蹈创编和排练的困难。

通过此次培训，我感觉，自身的业务水平有待提高。要有创作灵感，必须重视平时的积累和观察，还要有丰富的想象力，不断出新。舞蹈是一种情绪的抒发，它是有情感的，并且是把情感精炼地表现出来的一种艺术形式。舞蹈创编并非一朝一夕的事，更不是立竿见影的。所以，我们必须要提高自己在舞蹈方面的水平，把握住每次交流研讨的机会，让自己的心装下更多更丰富的创作源泉，站得更高，看得更远，我相信，不久的将来，属于孩子们的舞台会更精彩！

第15篇：舞蹈培训策划书

舞蹈培训策划书

活动名称：

舞动大一舞蹈培训活动策划书

数理系艺术团

一、活动背景：新学期，新起头，大一新生都饱含对大学生活的热情。为了更好

的激发培养大家对舞蹈的兴趣和更好的为系里以后的活动及学校比赛做准备，特此为大一学生提供一个学习的平台，策划了这个舞蹈培训活动。

二、活动目的：

1、

2、

3、

丰富新生的业余生活，帮助新生更好的发掘自己的舞蹈才能，让大一新生的生活更加精彩。

在新生中造成良好的反响，让他们在学习之余能够体验舞蹈的乐趣，在舞蹈中激发对生活的热情，让他们在舞蹈中放松自己，锻炼自己。

新学期开始了，以后系里和院里会多次举行各种文艺比赛和晚会，这样就需要我

们提前为培养下一批会舞蹈的大一新生做准备，更好的为系部服务。

三、活动时间：2014年11月开始每周二，下午四点至六点二十每周五，

晚上七点至九点

四、活动地点：七号楼c 412 学生会会议室

五、活动成员：负责人：////主要辅导人员://////////////////

六、活动展开:负责人负责整体管理，主要辅导人员负责教舞，参与培训者负责学习

舞蹈，其中系里有任务时//////////////负责大一除每周规定培训以外时间的练习。

七、活动流程：各参与成员需要按时到达指定教室，并且服从安排。练习开始后

大家先进行二十分钟左右的热身运动如压腿、踢腿等，以及对先前学习的舞蹈的复习。在每次学习时都应感受音乐的节奏。然后由每次安排的负责指导教舞成员教大家舞蹈。每次舞蹈培训时间到点后各成员应该清理场所卫生后离开。

八、注意事项：

1、大家应该爱惜教室内东西，不准损坏财物。

2、所有参与学习者来时需要穿宽松的裤子和舒适的鞋子。

3、学舞成员应该注意安全，避免拉伤韧带。

4、大家应该认真练习，服从指导学姐学长的安排，私下应该练习。

5、成员必需清理卫生后离开。

数理系艺术团舞蹈部

咸阳师范学院百合花艺术社团

义务舞蹈培训策划书

百合花艺术社团

二〇一四年十月二十七日

一、培训名称…………………………………………………

二、培训主题……………………………………………………

三、培训背景及意义……………………………………………

四、培训目的……………………………………………………

五、培训组织……………………………………………………

六、承办单位……………………………………………………

七、培训时

间……………………………………………………

八、参加对象……………………………………………………

九、培训教室……………………………………………………

十、培训流程…………………………………………………… 十

一、培训宣传…………………………………………………… 十

二、培训注意事项…………………………………………… 十

三、培训安排…………………………………………………… 十

四、培训活动总结………………………………………………

一、培训名称：

义务舞蹈培训

二、培训主题：

舞蹈专业知识的教授

三、培训背景及意义：

舞蹈，是一种人体动作的艺术。但是，这个人体动作，必须是经过提炼、组织和美化了的人体动作--舞蹈化了的人体动作。另外，属于人体动作范畴的艺术也有许多种，如杂技、哑剧、人体雕塑、韵律操等等。所以，舞蹈不同于别的人体动作艺术的主要方面是：它是以舞蹈动作为主要艺术表现手段、着重表现语言文字或其他艺术表现手段所难以表观的人们的内在深层的精神世界--细腻的情感、深刻的思想、鲜明的性格，和人与自然、人与社会、人与人之间以及人自身内部的矛盾冲突，创造出可被人感知的生动的舞蹈形象，以表达舞蹈作者的审美情感、审美理想，反映生活的审美属性。另外，由于人体动作不停顿地流动变化的特点，它必须在一定的空间和一定的时间中存在；而在舞蹈活动中，一般都要有音乐的伴奏，要穿特定的服装、有的舞蹈还要手持各种道具，

如果是在舞台上表演，灯光和布景也是不可缺少的。所以，也可以说舞蹈是

一种空间性、时间性和综合性的动态造型艺术。

四、培训目的:

为了丰富大学生的课余生活,给喜欢舞蹈的同学提供学习相关知识的平台,同时可以提高大家的自身素质,促进学生德、智、体、美的全面发展,对我们自身而言也是一种锻炼,能在实践中提高自我.

五、培训组织：

咸阳师范学院百合花艺术社团

六、承办单位：

百合花艺术社团舞蹈部

七、培训时间：

每周星期六晚7:00——9:00

八、参加对象：

咸阳师范学院全体大一新生及各院系舞蹈爱好者自愿参加

九、培训教室：

艺术楼舞蹈教室

十、培训流程：

1、经过选拔组建舞蹈小队，对同学们进行强化基本功训练，负责人员通过有趣的基训，使同学腿的开度和腰有一定的控制能力，压腿、踢腿、下腰等内容顺利完成。

2、当同学们在地面完成软度开度的训练以后，可以进行把上规范而且简化的芭蕾训练，使其形体、姿态、腿线条、腰腿的软度、力度和控制进一步提高。

3、通过组合的练习，使其加深基本功训练的系统性。

4、舞蹈训练，这是使其掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分，这个训练主要解决形体、中心、控制和呼吸，因为只有掌握这些才能完成舞蹈的表演。

十一、培训宣传：

1）在开水供应点或学馨苑张贴宣传海报等

2）在社团新浪博客以及腾讯微博、贴吧中更新最新消息

十二、培训中注意事项：

1）由于来参加培训人员来自各院系，情况复杂，组织人员一定要组织好，维护好训练场地的秩序

2）如在培训中出现问题要及时汇报并调解。

3）训练结束清理现场。

4）该培训不会造成参训者受伤等情况，参加训练人员要服从负责人安排，如若遇到意外事故，一切责任自负。

十三、培训安排：

总负责：仝凡

分负责：司娜莎单周负责

任一萌双周负责

外援做辅助。

十四、培训活动总结：

通过这次义务舞蹈培训，不仅提高了社团的知名度，丰富了同学们的课余生活，而且使我们社团成员间的关系更为密切，团队精神得到了进一步升华，内部合作更加默契，同时发现了工作分配时的不足，对以后社团建设有非常好

的借鉴意义。总体来说这样的持续性培训非常有意义，以后也要坚持下去。

咸阳师范学院百合花艺术社团舞蹈部

2014年10月27日

一、主旨：为了丰富同学们的课外娱乐生活，提高我们的综合素质，培养积极向上的进取精神，同时为同学们创造更多的交流机会，我院舞蹈协会与院文艺部合作组织举办一次舞会。我们有一个共同的目标：给以广大同学提供一个更好地交流、学习和娱乐的机会。

二、顾问：汪海

三、总监：余尚杰

四、主办方：院团委

五、承办方：交谊舞协会街舞协会拉丁舞协会

六、协办方：院文艺部

七、独家赞助单位：

八、本次舞会具体安排如下：

1、活动时间：2014年11月11日下午18：00

2、活动场地：文化广场

3、活动宗旨：面向全院展示自我，为会员提供舞蹈交流聚会的机会。

4、舞会主题：团结向上，青春健康，气氛活泼

5、舞会目的：响应我院有关丰富学生娱乐生活，培养学生积极向上的情操，加强我协会。

6、会员的了解和沟通，以便交流学习经验，取长补短，给大学生提供一个娱乐的平台。

7、舞会形式：以舞蹈为主，其中穿插些有意义的游戏和几首歌曲。

九、协会组织机构

会长：余尚杰

财务部袁丹丹、黎冲

街舞主干培训部部长：刘小奇

副部长：吴元华、李亮亮

交谊舞舞蹈培训部部长：马洁

副部长：王虎、张凤飞、黄登、彭平霞

拉丁舞协会会长：张倩

宣传部部长：王鑫怡

干事：宋端宝、黄梦琼、蒲元佳、宋兴苹、吴定宋

组织策划部部长：王佳

干事：李真红、李圆圆、周珍珍、王维、郑永梅

外联部部长：陈真

干事：郭磊、张珂、杜珊珊

十、活动规模：

本次活动由舞蹈协会主导，协会100余人，轮番上台演出，其间有几首歌曲，校领导及团委届时将亲临现场并讲话。特邀嘉宾：

十一、活动流程：

a、歌曲后主持人开场白，介绍商家资料，并为商家，做商业宣传。

b、请领导致辞，邀请佳宾宣布舞会开始。

c、单人街舞

d、交谊舞节目表演

e、游戏

f、街舞齐舞

g、交谊舞节目表演

h、歌曲

i、拉丁舞表演

j、小游戏

k、兔子舞

l、恰恰

m、要求所有协会成员上台，主持人上台

n、在交谊舞的舞步中主持人宣布此次活动结束，对赞助商鸣谢

十二、宣传计划

1、横幅

在学校大道和公寓旁悬挂横幅，从活动开始前一星期悬挂到活动结束，一目了然，持续时间长，宣传效果显著。横幅内容与商家有关如：“中国移动祝太阳能学院学院舞蹈协会舞会圆满成功！或在保证活动宣传不受影响的前提下由商家自定内容。

2、海报宣传

在全校各宣传栏内张贴的大型海报上注明本次活动的赞助商，海报背景

可以使用商家所提供的标志图案，在保证相关活动宣传的情况下，可以体现赞助商的利益。宣传栏处人流大，观看人员较多，宣传效果极好。

宣传时期，赞助商的广告单将与活动通知及宣传资料一同发放到各宿舍区的每一个宿舍，在不影响活动展示的情况下，在展板上准备2块用于商家提供最新活动的展示区。展示摆放在学院学生宿舍门口。因摆放位置特殊，不会受到其它任何组织宣传的影响。

3、宣传贴张贴在全院所有宿舍门上，宣传贴内容包含商家所要宣传内容，在活动的前期准备工作中完成。

4、现场宣传在文艺晚会中每张ppt的右上角印有标志图案并在结尾由主持人鸣谢赞助商家。商家亦可提供喷绘做为舞台背景。

十三、商家补偿计划：

名称形式备注

1、冠名权，本次活动可能“ ”舞会命名

2、宣传单宣传：如公司有自新的宣传单可协助派发，由商家自己提供。

3、海报宣传：海报上商家以赞助商的身份出现，并可印上公司标志。

4、展板宣传：展板上可贴部分赞助商自身的1—2张海报

5、宣传栏宣传：赞助商的传单和海报我部办在校内和公寓宣传栏张贴

6、横幅宣传：在公寓和学校过道可悬挂带有商家特色的横幅横幅背幕：

拉丁口号：舞动青春，舞出奇迹。

交际口号：舞出青春，蹈演人生。

7、，本次活动的协会博客网站独入公司文化

8、现场活动：可以现场介绍赞助商

9、礼品宣传：礼品由公司赞助或可印有其标志性图案

10、工作人员用品宣传：工作人员可穿上印有商家标志的服装工作，现场的道具等该项目赞助。

11、现场宣传：活动现场可用到印

有商家特色的道具进行布置，也可做些带公司特色的小游戏。

12、嘉宾发言：贵公司可派代表过来参加我们的活动，并可在活动期间以嘉宾的身份上台发言。

13、现场鸣谢：活动结尾，公司名称以口头鸣谢形式出现。

十四、经费预算：

二、顾问：汪海

三、总监：余尚杰

四、主办方：院团委

五、承办方：交谊舞协会街舞协会拉丁舞协会

六、协办方：院文艺部

七、独家赞助单位：

八、本次舞会具体安排如下：

1、活动时间：2014年11月11日下午18：00

2、活动场地：文化广场

3、活动宗旨：面向全院展示自我，为会员提供舞蹈交流聚会的机会。

4、舞会主题：团结向上，青春健康，气氛活泼

5、舞会目的：响应我院有关丰富学生娱乐生活，培养学生积极向上的情操，加强我协会。

6、会员的了解和沟通，以便交流学习经验，取长补短，给大学生提供一个娱乐的平台。

7、舞会形式：以舞蹈为主，其中穿插些有意义的游戏和几首歌曲。

九、协会组织机构

会长：余尚杰

财务部袁丹丹、黎冲

街舞主干培训部部长：刘小奇

副部长：吴元华、李亮亮

交谊舞舞蹈培训部部长：马洁

副部长：王虎、张凤飞、黄登、彭平霞

拉丁舞协会会长：张倩

宣传部部长：王鑫怡

干事：宋端宝、黄梦琼、蒲元佳、宋兴苹、吴定宋

组织策划部部长：王佳

干事：李真红、李圆圆、周珍珍、王维、郑永梅

外联部部长：陈真

干事：郭磊、张珂、杜珊珊

十、活动规模：

本次活动由舞蹈协会主导，协会100余人，轮番上台演出，其间有几首歌曲，校领导及团委届时将亲临现场并讲话。特邀嘉宾：

十一、活动流程：

a、歌曲后主持人开场白，介绍商家资料，并为商家，做商业宣传。

b、请领导致辞，邀请佳宾宣布舞会开始。

c、单人街舞

d、交谊舞节目表演

e、游戏

f、街舞齐舞

g、交谊舞节目表演

h、歌曲

i、拉丁舞表演

j、小游戏

k、兔子舞

l、恰恰

m、要求所有协会成员上台，主持人上台

n、在交谊舞的舞步中主持人宣布此次活动结束，对赞助商鸣谢

十二、宣传计划

1、横幅

2、海报宣传

在全校各宣传栏内张贴的大型海报上注明本次活动的赞助商，海报背景可以使用商家所提供的标志图案，在保证相关活动宣传的情况下，可以体现赞助商的利益。宣传栏处人流大，观看人员较多，宣传效果极好。

3、宣传贴张贴在全院所有宿舍门上，宣传贴内容包含商家所要宣传内容，在活动的前期准备工作中完成。

4、现场宣传在文艺晚会中每张ppt的右上角印有标志图案并在结尾由主持人鸣谢赞助商家。商家亦可提供喷绘做为舞台背景。

十三、商家补偿计划：

名称形式备注

1、冠名权，本次活动可能“ ”舞会命名

2、宣传单宣传：如公司有自新的宣传单可协助派发，由商家自己提供。

xiexiebang.com范文网

3、海报宣传：海报上商家以赞助商的身份出现，并可印上公司标志。

5、宣传栏宣传：赞助商的传单和海报我部办在校内和公寓宣传栏张贴

6、横幅宣传：在公寓和学校过道可悬挂带有商家特色的横幅横幅背幕：

拉丁口号：舞动青春，舞出奇迹。

交际口号：舞出青春，蹈演人生。

7、，本次活动的协会博客网站独入公司文化

8、现场活动：可以现场介绍赞助商

9、礼品宣传：礼品由公司赞助或可印有其标志性图案

10、工作人员用品宣传：工作人员可穿上印有商家标志的服装工作，现场

的道具等该项目赞助。

11、现场宣传：活动现场可用到印有商家特色的道具进行布置，也可做些带公司特色的小游戏。

12、嘉宾发言：贵公司可派代表过来参加我们的活动，并可在活动期间以嘉宾的身份上台发言。

13、现场鸣谢：活动结尾，公司名称以口头鸣谢形式出现。

十四、经费预算：

07级舞蹈专场毕业晚会策划书

策划人

毕业晚会的主题

舞动青春

毕业晚会的目的

光阴似箭，一转眼，大学四年的学习生涯即将结束，相聚是缘，在学校这个大家庭里，我们同心并肩，一起历经学海生涯的风风雨雨，在美丽的校园里有我们失败的泪水，成功的喜悦。现在，我们将怀着成熟的人生理念，丰富的专业技能踏上自己的工作岗位。今日，我

们依依惜别，重温往昔，我们展翅高飞，拥抱明天，在游走的记忆中回望，我们渴望能够在笑舞欢歌中重温，在晚会中表达我们对全校恩师的无线感激，因此举办属于我们自己的毕业专场晚会。

晚会的整体构思

人生的成长阶段：人生的成长阶段可以是童年，青年，中年，老年，生活的点滴，人生经历的是是非非。人生成长的阶段必须经历很多。而我们每个人的成长只有让他连接起来，才能变成我们完整的人生。

毕业了，是我们人生成长阶段的一个转折点，却又是我们另一段人生旅程的起点。转折点：

毕业了，也是我们人生旅途中的一个站点，而这场晚会将使我们所有舞蹈生变成这场晚会的焦点。

在学校学习的这段日子里，我们所经历的事走过的路，我把它理解为是我们人生阶段所走过的路，期间是一段接一段，不通的人生阶段，也有不同的人

生体会，且我们的人生是不断的向前行走的，我们也将继续向前走，不会因为即将毕业这一段人生旅程而停止。

这次毕业晚会的演出过程是以我们人生所经历的阶段为顺序，分别经历了四个阶段：童年阶段，青年阶段，中年阶段，老年阶段在每个阶段连接之间，我们采取视频回忆的方式进行，直到晚会结束。

晚会目标

我们“依依惜别，重温往昔”，我们“展翅高飞，拥抱明天”在游走人生的记忆中回望，我们渴望能在笑舞欢歌中重温，在深深的祝福中满怀凌云壮志起帆远航。同时，也希望能在这场晚会中表达我们对恩师的无限感激。

晚会流程

主持人报幕-----开场舞------晚会正式阶段------晚会高潮------晚会即将进入结束时-----主持人再次出场----晚会结束

晚会节目

开场舞：现代舞

全体舞蹈上一起上台，现代舞可以带动全场的气氛，加上动感的音乐可以带动全场观众的情绪，现代舞能体现出青春的魅力，张扬的个性。能更好的吸引观众的注意力。

晚会正式开始时：节目类型可以分为：三人舞，独舞，双人舞，还有民族民间舞的组合。这样可以体现出青春的活力，青年时的朝气蓬勃在舞蹈中向观众一一体现。

晚会高潮时：节目类型可以分为：小群舞。小群舞可以体现学习生活中的点点滴滴，重现亮丽的舞姿，使所有的同学再次体验到当年学习的快乐和辛苦。

晚会结束:节目类型：群舞。与晚会开场呼应。幸福的时刻，到处都是欢笑，心与心相连，对恩师的感恩之情全部体现在晚会结束时的群舞里。

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第16篇：舞蹈培训计划

2014年朱马小学舞蹈兴趣班教学计划

一、教学任务：

1、增强对舞蹈的兴趣，提高学生对音乐的节奏。通过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈

2、掌握舞蹈方位、力度、感觉。

3、发展学生的柔韧性和协调性，树立学生大胆表现的个性。

4、增进学生的灵活的形体，培养学生群体的合作精神。

5、培养学生舞台表现能力，增进他们的表现欲。

6、使学生们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表现自己最美丽的一面。

3、通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使学生们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高学生们的审美能力。

4、了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。通过各种民族音乐学习表演各种民族舞蹈。

二、基训：

1、练习：压腿（前、旁、后），踢腿（前、旁、后），控腿，腰的训练

2、中间动作：大踢腿(前旁后)、大跳，倒踢紫金冠，转的技巧，舞姿训练。

3、舞蹈技巧训练：身、跳、翻、转等训练。

三、民族民间舞、成品舞蹈

1、学习广场舞、汉族舞、等。

教学内容

第一阶段：基本内容

1、认识舞蹈

2、舞蹈的基本功训练

第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。民族舞部分：汉民间舞蹈

第三阶段：完整舞蹈小组合的学习

1、民族舞蹈

2、形体舞蹈

第四阶段：展示

四、教学计划

九月份：基本内容: 认识舞蹈、了解舞蹈、站立的姿势、优美的体态

正、旁、后压腿、行进中的正、旁踢腿

把杆上的后踢腿、地面上的踢腿组合

把杆上的开肩练习、下叉（竖叉、横叉）

跪立的空腰、跪立的下小腰

平躺的反手撑腰、直立的涮腰练习

十月份：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作和组合

汉民间舞蹈的基本动作。一年级小学生学习舞蹈（欢聚一堂）

十一月份：完整舞蹈的学习（小苹果）（火火中国风）

分解舞蹈动作的学习

编排舞蹈动作的顺序进行训练

完整舞蹈的训练，配乐舞蹈训练

体能的练习、舞蹈的巩固十二月份----一月份：舞蹈的展示

巩固舞蹈，进行展示。 2014年9月

舞蹈班教学计划

高里街道朱马小学 2014年9月篇2：舞蹈辅导班培训计划书2 “xxx”舞蹈辅导班辅导计划书

一、办班指导思想

舞蹈是人体的动态艺术，是以人体的动作为表现来形象的表达人们的思想感情的艺术。人们通过学习舞蹈，可以使肢体在力量、速度、耐力等方面受到锻炼，提高身体的协调性、敏捷性、灵活性；使同学们的形体、气质得到训练。

二、具体实施方案 (一)、培训目的：

1、丰富大学生的业余生活，帮助大学生更好的发掘自己的舞蹈才能，让大学生的生活更加精彩。

2、在大学生中造成良好的反响，让他们在学习之余能够体验舞蹈的乐趣，在舞蹈中激发对生活的热情，让他们在舞蹈中放松自己，锻炼自己。

3、新学期开始了，以后系里和院里会多次举行各种文艺比赛和晚会，这样就需要我们提前为培养下一批会舞蹈的大学生做准备，更好的为学校服务。 (二)、培训对象：全校在校学生。 (三)、教授内容：芭蕾，爵士，肚皮，民族舞，拉丁舞等等。 (四)、教授课表：每周活动一次，每学期16课时，于每周周末和星期二下午学校舞蹈教室。

(五)、所需资源：5个舞蹈老师，需要灯光或者音响设备，场地 (六)、资费问题：学费320元/人，上交学校15%的学费 (七)、教学重点、难点：

1、解决基本功腿部、腰部和胯部的软开度，达到教学要求。

2、动作协调、节奏准确的完成舞蹈等级考试教学内容。 (八)、教学方法：

教师示范为主，根据学员不同程度由单一到局部的分解动作授课，使学员能够边唱边跳，独立完成组合。

(九)、教学计划：

1、舞蹈基本功训练：完成舞蹈手位，脚位，蹲，擦地练习。

2、舞蹈基本功训练：前抬腿，前扳腿，旁抬腿，旁扳腿，后抬腿，前旁大吸腿，平转，踏步翻身。

3、舞蹈等级考试教材：波浪，压胯，前踢腿，后踢腿，单手位，双手位，碎步，勾绷脚，东北秧歌，二拍舞步，三拍舞步，半蹲，掂脚走蹦跳步，踏点步，弯腰，吸伸腿，手眼动作，小跳

（一），小跳

（二），点步转，结束动作。

4、成品舞蹈教学：（1）芭蕾舞班：快乐芭比；（2）肚皮舞班：异域天使；（3）民族舞班：我学弟子规；（4）爵士舞班：优感爵士；（5）拉丁舞班：双人拉丁 (十)、活动流程：各参与成员需要按时到达指定教室，并且服从安排。练习开始后大家先进行二十分钟左右的热身运动如压腿、踢腿等，以及对先前学习的舞蹈的复习。在每次学习时都应感受音乐的节奏。然后由每次安排的负责指导教舞成员教大家舞蹈。每次舞蹈培训时间到点后各成员应该清理场所卫生后离开。 (十一)、注意事项：

1、大家应该爱惜教室内东西，不准损坏财物。

2、所有参与学习者来时需要穿宽松的裤子和舒适的鞋子。

3、学舞成员应该注意安全，避免拉伤韧带。

4、大家应该认真练习，服从指导老师的安排，私下应该练习。

5、成员必需清理卫生后离开。

人力资源部

2013年10月10日

（说明：本计划书用于说明清楚如何执行培训班，好让领导相信该培训班是考虑是周到的、执行是到位的。特别是具体措施，应当包含培训对象、时间安排、规模、师资、培训手段、进度安排、辅助措施等事项。）篇3：舞蹈培训计划

舞蹈工作计划

甲方：北湖学校

乙方：西楼王萍艺术学校

经双方友好协商，现就北湖学校三至六年级学生学习舞蹈一事达成协议如下：

一甲方权利与职责 1 甲方将三至六年级学生学习舞蹈一事承包给乙方，并聘请乙方工作人员银素敏为舞蹈教师，聘期为一学期，即从2012年9月起至2013年1月。 2 甲方按乙方需要确保教学仪器的供应。 3 甲方免费为乙方提供生源，每周星期一三，四年级学生上舞蹈课，星期三，五六年级学生上舞蹈课，时间为下午3:30-4:30. 二乙方权利与职责

1 乙方应根据甲方要求教学生学习，适合他们学习的舞蹈。 2 本学期要求学生学会一套体操。 3 乙方应爱护甲方提供的教学设施。 4 乙方须于每周一三3:30前人员到位。

三本学期三至六年级学生必须学会一套体操，于2013年1月1日前经学校检查合格，完成本学期的舞蹈教学任务。

本协议未尽事宜，经双方友好协商解决。

四本协议签字之日起生效，涂改无效。

本协议一式两份，甲乙双方各持一份。

甲方：北湖学校

乙方：西楼王萍艺术学校 2012年9月 2012 年9月篇4：舞蹈培训策划书

活动名称：

舞动大一舞蹈培训活动策划书

数理系艺术团

一、活动背景：新学期，新起头，大一新生都饱含对大学生活的热情。为了更好

的激发培养大家对舞蹈的兴趣和更好的为系里以后的活动及学校比赛做准备，特此为大一学生提供一个学习的平台，策划了这个舞蹈培训活动。

二、活动目的：

1、

2、

3、

丰富新生的业余生活，帮助新生更好的发掘自己的舞蹈才能，让大一新生的生活更加精彩。在新生中造成良好的反响，让他们在学习之余能够体验舞蹈的乐趣，在舞蹈中激发对生活的热情，让他们在舞蹈中放松自己，锻炼自己。

新学期开始了，以后系里和院里会多次举行各种文艺比赛和晚会，这样就需要我

们提前为培养下一批会舞蹈的大一新生做准备，更好的为系部服务。

三、活动时间：2011年11月开始每周二，下午四点至六点二十每周五，

晚上七点至九点

四、活动地点：七号楼c 412 学生会会议室

五、活动成员：负责人：//// 主要辅导人员://////////////////

六、活动展开:负责人负责整体管理，主要辅导人员负责教舞，参与培训者负责学习

舞蹈，其中系里有任务时//////////////负责大一除每周规定培训以外时间的练习。

七、活动流程：各参与成员需要按时到达指定教室，并且服从安排。练习开始后

八、注意事项：

1、大家应该爱惜教室内东西，不准损坏财物。

2、所有参与学习者来时需要穿宽松的裤子和舒适的鞋子。

3、学舞成员应该注意安全，避免拉伤韧带。

4、大家应该认真练习，服从指导学姐学长的安排，私下应该练习。

5、成员必需清理卫生后离开。

数理系艺术团舞蹈部篇5：舞蹈培训策划方案

舞蹈培训机构运营方案

背景：

在物质文明比较发达的西方国家，舞蹈或者音乐、绘画，早已经成了每一个孩子必须要掌握的基本技能之一。

目的：

1、通过不懈的努力和对培训市场的认知、掌握，努力打造兰州第一品牌的舞蹈培训机构，引导和规范整个兰州的舞蹈培训行业；

2、通过认真、负责的办校精神，真正的帮助渴望成长、进步的孩子和家长，让进入本机构的孩子真正的感受到舞蹈和舞蹈的乐趣；

3、通过组织和参与省级和全国的各类比赛，使得学习的孩子们能通过舞蹈在更多人面前展示风采。 swot分析：优势：

1、信息资源：可以直接和各类考级总部建立最直接的关系，掌握第一手的信息和咨询，更好的和全国其他省市接轨，建立良好的合作；

3、专家优势：和各个考级中心建立良好的关系，从而使更多的专家、大师能够来到中心，为中心的同学们和老师们进行指导和交流。

4、严格规程：秉承台湾最成功的培训机构的规程经验，以严谨的体系和优秀的服务取胜。优秀的服务更是成功必然条件。

劣势：

中心的成立和发展是一个全新的体系。在目前市场竞争这么残酷的环境之下，必然会遇到很多的压力。新的中心成立，毕竟是要从新做起，市场份额，知名度也就是中心最大的劣势。

所以前期的工作要从知名度和市场的占有率来着手，用中心的优势循序渐进的弥补“新”给我们带来的劣势。

机会：

目前全国上下正在全力的加大素质教育的投入，在很多地方，已经把素质教育放在了很重要的位置之上。在北京，早在几年之前就已经有很多学校对艺术特长进行了择生的限制。而教育部也在全力的加大素质教育的进行。面对校

园内部那些不规范，不正确，大锅烩的教育方法，很多家长已经提出了异议。更多的家长选择让自己的孩子在校外进行学习和研究。

而兰州的校外教育机构也没有一个真正做强做大的，绝大部分的校外舞蹈培训机构看中的也只是眼前的利益，没有一个规范的正确的体系来领导和支撑整个兰州的乃至甘肃的舞蹈培训产业。

所以，中心把目标定在这个标准之上，在不断的努力过程中一定会有更大的机会。

威胁：

管理组织架构：

总经理

行政经理

办公室

1、总经理（一人）： 1）负责整体领导工作，审定整体工作计划并对工作进行宏观指导和监督； 2）协调工作运营过程中的重大问题； 3）提请聘任或者解聘培训中心行政经理、财务负责人。

2、行政经理（一人）：教务部企划部会员部 1) 主持培训中心经营管理工作，组织实施议会决议； 2) 组织实培训中心会年度经营计划和项目方案； 3) 拟订培训中心内部管理机构设置方案； 4) 拟订培训中心的基本管理制度； 5) 制定培训中心的具体规章。

3、办公室（两人）： 1）行政人员

① 负责办公室日常办公制度维护、管理；

② 负责办公室各部门办公后勤保障工作；

③ 负责对全体办公人员（各部门）进行日常考勤；

④ 在中心未建立人力资源部门之前，建立初步的人事管理制度，并履行人事管理职责；

⑤ 处理中心对外接待工作；

⑥ 组织中心内部各项定期和不定期集体活动；

⑦ 协助总经理、行政经理处理行政外部事务；

⑧ 按照中心行政管理制度处理其他相关事务； 2）财务人员

① 整理各项费用并进行归集，做好经济行为记账凭证，对费用进行核算，统计各项费用指标；

② 接收原材料入库单、销售发票，核算、审核付款清单和各种应付账款，审核各项记录；审核各业务部门转交的发票及单据；登账，记账；

③ 核算各分支机构与中心的应收账款和记录；凭发票登记，记账；定期与业务人员核对销售明细及监督汇款。 ④ 保管单据（支票、支票报销单、支票申请单、收据等）、财务专用章及现金；填写现金支票、转账支票及汇款凭证；办理汇款、取现和支票转账手续；办理国际收支申报手续；每日对库存现金进行盘点与结算；开立还款收据、交款收据及客户回款收据；初步审核现金报销单据的合法性和真实性，办理现金报销手续。

4、教务部（一人）：

负责从事舞蹈艺术教育门类和项目的研究、开发与整理，负责课程的设计与编创，负责教学大纲、测试大纲的制定，完成基础教学工作。

5、企划部（一至两人）：

① 负责中心企划工作的全面掌控：包括组织、参与、指导企划方案的制定，媒体活动计划的审定，完成中心推广的整体策划创意、设计与提报，并指导专案策划与设计，配合完成日常推广宣传工作；

② 完成所有识别系统的整合与策划设计，内部大型活动的组织策划；

③ 负责品牌推广、企划工作，建立和发展企业文化、产品文化、市场文化和管理文化；

④ 负责制定和完善各种的整体营销策划和具体实施方案，负责完成策划中相关组织和机构的开拓、联络、协调等；

⑤ 健全部门企划工作的各项业务流程，并做好业务分工与日常监督落实； ⑥ 负责舞委会网站的日常维护、更新。

6、会员部（一至三人）： ① 管理、发展单位会员、教师会员以及家庭会员，并协作企划部就会员活动做出执行。 ② 负责会员服务体系的建立，会员组织体系的品牌化，会员单位运营管理、开发媒体发布渠道，组织、策划媒体活动；

关于国内比较认可的舞蹈教育系统：

1、中华民族民间舞蹈考级——提升兴趣、轻松学习、寓教于乐、打好基础中华民族民间舞考级是中华人民共和国文化部中国艺术职业教育学会组织开设的舞蹈考级。是目前国内唯一的中华民族民间舞等级考试测评机构。

第17篇：舞蹈培训心得

宿端菊舞蹈培训心得

作为一名幼儿教师，可以毫不夸张地说：琴棋书画，都需样样精通。从事幼教工作后，我一直坚持一个理念：活到老，学到老。通过我的不懈努力，我的专业素质和工作业务水平在不断提高。而舞蹈一直是我的软肋，谈之我色变，舞之我腿软。不是我偷懒，不是我不喜欢，而是我觉得看别人舞蹈是一种享受，而看着我舞蹈，对于观赏者，我觉得是一种煎熬。

然而为了教好孩子，我愿意去认真尝试每一件事情；我愿意去努力做好那些我要费好多精力方可有一点点收益的事情；因为我爱我的工作。今天我园进行了舞蹈学习。因为我们民族幼儿园新的保教大楼正式投入使用在即。工人们在加班加点赶工，老师们也没有赋闲在家。为了以新的面貌迎接满怀期待的孩子和家长，我们参加了各种专业素养提高培训会。而对我最有帮助，意义最大的，莫过于老师组织的舞蹈培训后。培训的灵活形式使每位老师总是充满激情，丝毫不觉疲乏。“幼儿广播体操”通过高标准、严要求的复习变得更加娴熟曼妙；“各民族舞蹈串联”让我们在悦耳动听的少数民族音乐中情不自禁随歌漫舞；“起床后课间舞蹈”极具民间游戏韵味，使我想起儿时与伙伴快乐的游戏。

虽然我的舞姿并不婀娜，但我敢于舞出不协调的自己；虽然我的舞姿并不华丽，但我会在人群中不厌其烦的摇手摆腿；因为我知道，我做动作比别人笨拙，所以更不能害怕出丑。我专注其她老师每一个轻而易举的投足，我模仿杨老师每一次舞弄手腕的优美。时间总是那么快，总是让我意犹未尽。短暂的培训，虽然没有彻底让我成为舞美佼佼者，但也陶冶了我的艺术和职业情操。使我的灵魂在那一刻变得更加单纯美好。我喜欢我的职业，喜欢我职业之中的这部分：舞蹈。在今后的工作生涯中，我会继续努力，不断提高自己不协调的舞技。

第18篇：上海舞蹈培训

上海舞蹈培训-文广之梦

关于文广之梦

上海文广舞之梦舞蹈培训学校（原“文广国际标准舞培训中心”的徐汇、浦东、虹口校区）是一所上海最早成立的舞蹈培训教学机构，专业从事成人舞蹈培训、少儿舞蹈培训、拉丁舞培训、芭蕾舞培训、爵士舞培训、摩登舞培训、华尔兹培训、肚皮舞培训、民族舞培训等。

办学十余年来，文广舞之梦一直秉承：诚信办学、品质教学、科学管理，优良服务的原则，在业内享有很高的声誉，培训优秀学员总数达六万多人次，堪称为上海最具权威、最有实力、口碑最好的舞蹈培训教学机构。荣获精品学习网“学员推荐专业教学诚信服务机构”、教育人生网“上海最佳舞蹈培训机构”等光荣称号。如今文广舞之梦舞蹈培训学校将在一个更高的起点上，再次打造上海舞蹈培训领域的全新品牌。

回顾过去，我们无限自豪；面对现在，我们信心百倍；憧憬将来，我们豪情满怀！

办学宗旨：

上好每一堂课，是我们的承诺；教会每位学员，是我们的责任。

用我们的诚信，换取学员的放心；用我们的质量，换取学员的称心；用我们的服务，换取学员的欢心。

办学优势：

我们拥有最优秀的师资、最上乘的质量、最完善的管理、最舒适的环境、最合理的收费、最人性的服务等优质资源，将为广大舞蹈爱好者营造一个温馨、惬意的学习环境，使学员物有所值，学有所成，真正享受舞蹈艺术所带来的美好感受！

舞蹈培训课程设置：

成人舞蹈培训班：国标拉丁舞培训、国标摩登舞培训、风情肚皮舞培训、时尚爵士舞培训、劲爆街舞培训、芭蕾形体培训、派对莎莎培训、民族民间舞培训、韵律踢踏舞培训等。

少儿舞蹈培训班：少儿拉丁舞培训、少儿中国舞培训、少儿芭蕾舞培训、少儿爵士舞培训、少儿踢踏舞等。

企业舞蹈培训班：团体培训、年会舞蹈秀、节目编排等

VIP舞蹈培训班：一对一教学、婚礼舞蹈秀、个性舞蹈秀等

文广舞之梦师资来源：上海芭蕾舞团、上海歌舞团、上海戏剧学院国标舞系、上海体育学院舞蹈编导系、北京国标舞学院、外省市专业院团的优秀教师及各类舞蹈比赛的优秀获奖选手等。

文广舞之梦办学特色

一、师资精良、舞种齐全-----教学效果显著

上海文广舞之梦舞蹈培训学校拥有优秀的教师队伍、高质量的教学效果、舞种齐全的舞蹈培训课程设置、及覆盖面较广的舞蹈种类，这是文广舞之梦办学的最大优势。专业院团的兼职教师都具中级以上职称。国标舞培训教师均为英国皇家职业教师协会会员，并具多年教学经验、全国比赛优秀获奖者。因此，文广舞之梦的学员出勤率高，续学率达50%以上，学员参加各类比赛和表演均获得优异成绩。

二、诚信办学、以人为本-----管理措施完善

诚信办学是上海文广舞之梦舞蹈培训学校的责任。文广舞之梦推出的是定期开班制，不提倡随到随学，任意插班，这样保证了在学员基础一致的前提下进行教学，确保了教学质量。学员缺课，可予以补课或保留学籍；如对某舞蹈培训课程觉得不适合，也可作调整。一系列人性化服务，使学员倍感亲切。

三、交通便捷、环境舒适、-----理想学习园地

徐汇、浦东、虹口等校区都地处上海繁华区域，距地铁、公交枢纽3-5分钟，交通便捷，换乘方便；每个校区面积都在500平方米左右，均拥有三个宽敞明亮舞蹈教室，教学环境舒适惬意。休息厅里沙发、茶几、饮水机、阅报栏等一应俱全，是学员休息、交流的理想所在。完善的教学设施，为学员创造了良好的学习环境。

四、社会服务、企业团培-----追求社会效益

上海文广舞之梦舞蹈培训学校充分利用十余年舞蹈培训教学的的优良资源，文广舞之梦推出的团体培训，包班教学、年会节目排演、婚礼舞蹈秀、小课教学等深受各界欢迎。同时为回报社会，文广舞之梦经常参加一些社会公益演出活动，帮助社区排练文艺节目等，并为一些中小学创建舞蹈特色学校提供师资和服务，获得良好的口碑。

与众不同

上海文广舞之梦艺术课堂，是一所上海最早成立的舞蹈教学机构，专业从事成人、少儿舞蹈培训。办学十余年来，秉承：诚信办学、品质教学、科学管理，优良服务，在业内享有很高的声誉，学员总数达六万多人次。堪称上海最具权威，最有实力，口碑最好的舞蹈教学机构。荣获精品学习网“学员推荐专业教学诚信服务机构”、教育人生网“上海最佳舞蹈培训机构”等光荣称号。

办学十余年来，我们形成了一套独特的教学模式，与一般的舞蹈工作室、舞蹈会所的经营方式不同，以下列举一二，以示区别。

一、开班形式

一般舞蹈工作室：为滚动开班制，随到随学，每一舞种为一个班别，随时有新生插班，学员基础不一，教学进度很难掌握。类似健身房教学。健身效果好，但教学很难系统，专业理论知识较少，教学效果不理想。

文广舞之梦：坚持定期开班，学期期间不安排新生插班。因此，学员基础一致，教师能按计划完成教学方案。每学期学员都能掌握一段完整舞蹈组合。初、中、高班分级清楚，重视理论基础，便于学员深入学习，迅速提高，教学成果显着。

二、请假、补课、更换课程制度

一般舞蹈工作室：学员因自身原因缺课，视作自动放弃，不安排补课或保留学籍。学员报某一课程后，不能更换课程，除非另外付费。

文广舞之梦：一贯以学生利益为重，学员因故缺课，只要提前请假，均可补课；阶段性缺课，可保留学籍，后续补完。若学员报名后，在没开班前，可随时提出更换课程，即便是已经开班，并已上过课，如觉得不适合，也可提出换课程或换时间。

三、年卡制度及收费标准

一般舞蹈工作室：以会员制为主，积极向学员推荐年卡及各种卡项。会员费、服饰费、更衣箱租用费等，价格不菲。

文广舞之梦：以定期开班制为主，学员进度一致。学校从不自动向学员推荐年卡；对于要求办理年卡的新学员，校方往往会劝说学员先选择1-2期（种）课程学习，在这期间能对学校作全面了解，只有对学校的教学质量、管理服务、环境设施等各方面都感到满意后再购买年卡，才会买得放心，学得开心。

学校的收费定位在大众消费层面，以高端质量、低价收费、舒适环境、人性服务，赢得学员欢迎，社会肯定。

三、成人芭蕾，首屈一指

一般舞蹈工作室：因芭蕾基训量大，枯燥乏味，很难在短期内见效。故一般学校很少开设成人芭蕾，即使有也很难形成中高级班。

文广舞之梦：优秀教师，品牌课程，是上海成人芭蕾办得最成功的一所学校。十余年的教学，积累了丰富经验，针对成年女性的生理、心理特点，因人施教，使枯燥乏味的芭蕾训练，变得很有韵味。学员续学率达80%，中高级班学员个个形体优美挺拔，气质高贵典雅，举手投足，气度不凡。用足尖演绎一段芭蕾舞段，不在话下。高级班学员曾在上海大剧院与外国芭蕾舞团同台演出“堂吉诃德”“那波利”等经典舞剧（担任群众演员），得到剧组的肯定。

四、年度汇演，精彩纷呈

一般舞蹈工作室：教师流动性大，学员稳定性较差，教学效果不显著，成品舞蹈不多，难以形成一台节目，更不用说举办大型的汇报演出。

文广舞之梦：学员稳定性好，坚持习舞2-3年不足为奇。更有持续4-5年的学员。各舞种都有中高级班或表演班，故每年的汇报演出精彩纷呈，美不胜收。每年学校都会租借800-1000人的大剧场举行汇演，30多个节目轮番上场。不同的舞蹈类型，在灯光、布景、气雾等效果配合下，美轮美奂，效果极佳！台上霓裳舞影，台下掌声不断，全场气氛异常热烈。每年的汇报演出已成为全体师生们的一个盛大节日。

文广舞之梦校区介绍

徐汇：上体馆校区（面积540平方米，3间教室）

地址：漕溪路125弄25号3楼，近中山南二路（宜家家居对面）电话：021-5425788

1、64270803 地铁：

1、4号线上海体育馆站，3号线漕溪路站，步行3-5分钟到达。

公交：徐川线、120、1

57、92B、上佘线、世博8路、9

27、7

12、

43、20

5、9

3、1

44、隧道2线、9

27、1

38、

15、16

7、

1、

42、

49、703B、704B、7

18、7

21、7

54、76

4、8

9、9

24、9

26、98

5、万周线等。

浦东：世纪大道校区（面积290平方米，3间教室）地址：潍坊路198号2楼近世纪大道路口电话：021-50581220 地铁：

2、

4、

6、9号线世纪大道站7号出口步行2分钟内到达。

公交：130、77

5、58

4、58

9、6

26、78

5、790、96

1、96

8、98

7、630、沪祝线、隧道9线、6

19、6

39、8

19、970、

522、6

10、6

26、98

9、7

46、58

3、8

11、8

14、3

38、4

51、522等。

虹口：虹口足球场校区（面积510平方米，3间教室）地址：东江湾路188号D501室四川北路电话：021-33871971 地铁：3号线、8号线虹口足球场站下步行3-5分钟到达。

公交：10

1、16

7、

21、

51、

537、机场4线、59

7、86

3、8

54、9

39、旅游10号线、1

39、

318、99

1、70、7

51、86

2、96

2、1

23、世博30路、世博12路、933等。

第19篇：合肥舞蹈培训

儿童时期是学习舞蹈的最佳时间，但也是容易受伤的阶段，毕竟孩子年龄比较小，稍微的练习不正确给孩子留下的后遗症将是终身的，这里蒙悦琴行总结了多年的舞蹈培训经验，建议家长们了解一下。

培训注意事项

一、儿童、少年的骨骼易发生弯曲和变形，所以在舞蹈教学训练中首先要解决学生的正确身体姿势，如正确的站、里、蹲、跳等动作姿态。

培训注意事项

二、训练中注意对身体各部分的全面训练，多进行对称练习，否则易造成发育不均衡。脊柱变形等。

培训注意事项

三、不宜在坚硬的地面上反复进行跳练习，否则会对下肢骨化点产生过大和过频的刺激，易引起骨化点过早骨化或骨损伤；同时要避免做过多地从高处向下跳的练习，防止骨盆变形。大、中、小跳要结合起来进行，不可安排强度过大、密度过大的大跳练习。

培训注意事项

四、舞蹈专业训练中，不宜过早安排力量性练习。在力量练习时，负重、练习次数过多、时间过长，会影响下肢的正常发育，引起腰的变形，足弓下降，影响身高增长。所以应以自身重量的练习为主，采取交替进行的方法。

培训注意事项

五、当儿童少年肌肉主要向纵向发展时，宜采取伸长肢体的练习，如弹跳和支撑自己体重的的力量练习。把力量练习安排在青春发育期后期较为合适。

培训注意事项

六、抓紧进行柔韧性练习，但应注意关节周围肌肉的力量，防止软骨病及关节的损伤。

在谈舞蹈培训之前，问家长们一个问题：您是否放心孩子交给了不专业的老师？答案绝对是不放心。那么，就有人会问：怎么去相信这个老师是专业的？怎么去判断？

标准

一、老师应是从正规的舞蹈院校或者师范类的教育专业毕业的老师，必须是舞蹈专业，有即兴舞蹈能力（听到音乐能很快做出相应舞蹈）、童子功（从小练舞），这类老师具备扎实的舞蹈功底，并且因为从小练舞，对于孩子学习舞蹈能感同身受，充分的了解孩子的学习思路，与孩子“亦师亦友”的关系对习舞更有效。

标准

二、好老师应深谙修身养性之道，讲话时的语速、语气、语调都很适中。并且，好老师善于与孩子和家长沟通，在课堂上制造一种温馨和谐的氛围，对于年幼的初学者的孩子应教会家长如何陪练；课后经常和家长沟通，鼓励家长和孩子在回家练舞时遇到问题要及时和老师联系等问题的处理。只有家长、老师和孩子三方的配合才可能顺利地让孩子学习舞蹈。

标准

三、好的老师应实施“因材施教”，不仅加强孩子对舞蹈的兴趣，同时也提高了孩子的舞蹈水平、素养，这样的良性循环对孩子未来非常有帮助。如何能看出老师的教学成果呢？蒙悦琴行会定期给学生们录制舞蹈，通过视频，小朋友的舞蹈让所有家长有目共睹（搜索“合肥舞蹈培训”的相关视频就能找到），通过经常性的排舞、练习，给孩子更多的历练。