学校工作总结校长发言
推荐第1篇：学校校长工作总结
届满个人工作总结
尊敬的领导，各位老师： 大家好! 时光飞逝，转眼间2届校长任期（2011.9-2017.9）已满。六年来，在市委、市政府和教育局党委的正确领导下，我认真践行“三严三实”和“两学一做”，认真学习贯彻党的十九大会议精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，以“办让人民满意的教育，打造让人民满意的教师，培养让人民满意的学生”为宗旨，坚持以打造特色鲜明的国学特色教育、孝道教育为目标，以创建省级规范化学校为契机;坚持以责任教育为统领，以特色品牌发展为动力;坚持科学发展，真抓实干，以扎实推进素质教育，强化学生思想道德建设，深化课堂改革，提高教育教学质量为重点，紧紧依靠教育局党委，依靠学校行政班子，围绕港中发展目标，和全体老师一道，同心同德，发扬勇于创一流业绩的精神，不忘初心，踏实工作，牢记使命，锐意进取，学校办学水平和办学效益明显提高，学校于2015年学校通过北京市标准化学校创建；2016年学校通过北京市规范化学校创建；2016年学校被海南省公安厅、教育厅评为海南省“禁毒”教育示范基地；2017年11月21日以926.6分通过了海南省规范化学校的验收，圆满完成了任期内的各项发展任务目标。充分发挥了自己应有的组织领导作用。在此，请允许我真诚的向多年来对我个人和学校工作支持、理解的全体教职工，表示最衷心的感谢和最诚挚的敬意！现就本人任期内的工作向大家简要的汇报。敬请大家评议。
一、思想政治素质：
加强学习，提高自己。一是加强了政治理论和法律法规的学习，我坚持系统地学习了党章党规和习近平总书记系列重要讲话及教育法律法规。尤其是认真学习贯彻党的十八大、十九大会议精神，学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，并用其统领全校的工作；通过学习，坚定了党的信念，增强了责任感和使命感，使自己在工作中能较好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校，同时也使自己正确理解政策，把握政策的水平明显提高。二是重视业务知识的学习。通过学习名校特色，学习名校管理经验。我进一步树立了新的教育观念，丰富了学校管理方法，完善了学校教育教学常规工作管理条例，强化了教学常规工作过程管理。坚持开门办学的思路，规范办学行为；逐步完善了教师考核和奖惩制度，在规范化办学的大前提下，进一步调动了广大教师的积极性。我汲取了外校的先进管理经验，取人长补己短，使学校管理工作日臻完善，更加规范。三是作为校长，我严于律已，全身心投入到工作之中，起好示范带头作用。一直坚持站在学校发展的高度，思考学校工作，维护学校荣誉。努力做到肩上有学校，眼中有老师，心中有学生。生活、工作中力戒浮躁，虚心听取师生意见和建议，接受教职工批评，客观公正地对待和处理人和事。平时深入群众中，关心教师和学生，了解师生呼声，建立了和谐的人际关系。
二、履职能力：
管理工作扎实严谨，运转良好，各项工作规范有序
（一）加强干部队伍建设，提高学校管理水平。首先是加强班子建设，班子是学校的灵魂，班子的思想品质、工作作风、言行举止在学校工作中无不起着导航引路、影响大局的突出作用。为此，我在班子中严格执行中央的八项规定，按“三严三实”和“两学一做”从严要求自己和班子成员，以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，始终保持共产党员的先进性，不断转变自己和班子成员的工作作风，进一步增强宗旨意识和服务观念。充分发扬民主，坚决执行集体议事制度，重大事情集体商量决策。作风民主务实，班子的凝聚力、战斗力明显增强。其次通过班子科学选人用人，知人善用，努力打造一支具有现代化管理观念、有凝聚力、勇于开拓创新的强有力的学校中层干部队伍。本人亲自给全体党员干部上党课，加强干部队伍思想道德建设；采用个别谈心交流、干部会、集体培训等方式，对中层干部有进行有针对性的培训，牢固树立“对上以敬、对下以慈、对人以和、对事以真”的学校管理理念，强化角色意识、责任意识和大局意识。
（二）加强教师队伍建设, 提高教师队伍素质
拥有一支师德高尚、业务精湛的教师队伍是学校发展的根本，本人非常注重教师队伍建设，从多方面提高教师队伍整体素质。
1、强化师德师风教育。始终坚持利用教职工例会时间，组织全校教职工学习上级师德师风有关文件精神，按要求与教职工签署师德师风责任书，严禁教职工违反规定参与婚庆喜宴。规范教学行为习惯，为人师表，率先垂范，严禁在课堂上散布各种歪理邪说和不适当的言论，禁止乱征订教辅资料、乱收费等现象。
2、加强教师队伍培训。每年都组织教师积极参加省、市的中考备考会、试卷分析会；选派教师参加省、市的各项培训和调教课，提高教师业务水平和教学能力。学校全年的培训经费超过上级的规定数。组织安排每双周周四是业务学习时间。各科组认真制定科组计划，每次业务活动时间各科组长认真组织，按计划开展活动，同时，做好记录和考勤，活动后交教研室存档。连续三年，我校小学部和中学部分别被省教育厅研培院评为“国培计划”远程培训优秀项目学校，受到全省通报表彰。
（三）抓好德育工作，提高教育质量
六年来始终坚持“育人为本，德育为先”的教育理念，指导落实德育的各项工作，努力创新德育载体，以“激励学生志气，和谐学生心理，挖掘学生潜能，成就学生人生”为指导思想，以学校特色办学——“国学经典诵读”为载体，从学生的思想根基抓起，提高学生的道德修养，让学生乐于孝悌、学会感恩，明辨是非、学会反省、知错能改，培养“人性丰满、有孝于父母、有利于社会、有用于国家”的优秀学生，学生的品行有了极大的提高，得到家长和社会的广泛认可。为学校的中长期发展目标——创建省级规范化学校的创建打下坚实的基础。
1、抓好班级管理工作
①选好班主任队伍。开学初，和分管的校长一起组织德育部门精心挑选富有班级管理经验的教师担任班主任，这些班主任中有些担任班主任的时间有10年以上，也有些是5年以上，还有一些多次获取市级“优秀班主任”称号，这一支班主任队伍老、中、青结合，年龄结构合理，工作经验丰富，确保德育工作的有效开展。 ②开好主题班会。班会是对学生进行思想教育的主阵地，加强学生的思想教育就要抓好主题班会的开展。每周一中小学开设一节班会课，政教处要求各班主任认真上好专题班会课，利用班会课加强对学生的思想教育、行为规范教育、文明礼仪教育、安全法制教育和毒品预防教育等，政教处组织人员进行检查登记，并纳入班主任考核范围。
2、开展好全校性集体教育活动
①开展法制教育宣传活动。积极与港区派出所联系，邀请派出所民警或其他专家来学校给师生上法制教育课。坚持每年开展宪法日活动暨法治教育宣传月活动，通过校园广播、宣传栏、观看法制教育影片、召开主题班会等方式增强广大师生的法制观念，提高师生的法律意识，最大限度地防止校园安全事故的发生。
②设立家长学校，建立班主任和家长联系交流制度，深入开展“万名教师访万家”活动。根据省厅有关文件要求，和分管的校长一起组织德育部门制定详细的实施方案，要求全体任课教师都要进行家访，重点选择学困生、单亲家庭学生、留守学生等几类学生进行家访，家访时要求做好记录，规定班主任至少对五位学生进行家访，科任教师至少对三位学生进行家访。利用家访活动和家长会，与家长深入沟通，汇报学生学习、生活情况，了解学生在家里的表现，与家长探讨更好的教育方式与方法。每学期，中小学都至少召开家长会一次，向家长介绍学校教育教学及发展情况，班级学生学习、生活情况，恳请家长配合学校工作，在家督促孩子学习，做好安全教育工作。真正做到家校联合，增强德育工作的实效。 ③积极开展“向国旗敬礼”活动。学校除了每周一早上举行升旗仪式外，还组织制定计划，开展 “向国旗敬礼”的系列活动。活动分为升国旗、唱国歌，开展网上签名寄语、举行征文活动和召开主题班会等。
④加强毒品预防教育。承办北京市禁毒委在我校“禁毒示范基地”举办“美好人生·远离毒品——青少年学生防毒行动”主题活动；市禁毒委和团市委联合在学校举办“阳光伞”禁毒体验活动，通过倡议书，在“珍爱生命·远离毒品”横幅上签名，参观禁毒教育基地、观看禁毒教育影片等方式加强毒品预防教育，提高师生认识毒品、预防毒品、抵制毒品的能力。多次代表北京市禁毒委参加省级国家级的评比。在三年全国禁毒大会战第一阶段被评为北京市禁毒先进单位，个人被评为先进个人，受到市委市政府的表彰。
⑤成功举办“未成年人道德讲坛”活动。组织协调、成功举办“未成年人道德讲坛”活动，组织全校学生和部分家长参加了活动，聆听了专家的精彩演讲和感人的事迹，特别是4月23日第16个“国际读书日”在市委宣传部的大力支持和市教育局的直接指导下，成功承办了“悦读同行”大型读书月活动，邀请海南省作家协会主席邢孔见先生作“几种不同的阅读方法”专题报告，营造了书香校园的浓厚气氛。让学生感受到父母的艰辛，学会感恩，懂得回报，立志为了自己的梦想而努力奋斗。
3、扎实开展教育教学活动，全面提高教学质量。
学校始终把“提高教育教学质量”作为学校的生命线，注重标准化、规范化教学管理，教育教学质量稳步提升。
①积极巡视课堂，参加毕业班备考会。尽管平时工作繁忙，但我也尽量抽空去巡视课堂了解老师上课的情况，掌握第一手材料，以便指导教学管理工作，。我还经常参加小学、初中毕业班的备考会，与分管领导商讨备考策略，指导毕业班备考工作。
②建章立制。强调教学教研常规工作管理，强化教学教研过程管理。
教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。为了进一步规范全体教师的教学教研常规工作的要求，从管理要质量。组织制定编写了学校制度汇篇。出台了《教师教学教研常规工作管理条例》、《教育教学奖励办法》等管理制度和相应的实施和检查细则，对教师的备课、上课、作业、测验、课外辅导以及相互听课等各项常规工作完成情况进行检查监督，对全校各年级各班每天的早操、早读、课堂、课外活动全过程都安排有人员检查评比，并实行考核制度，每学期末将考核结果归入教师个人业务档案，作为教师评职评优及年度绩效考评的重要依据。
③制定备考方案，加强毕业班和统测年级教学管理
为了争取毕业班年级和基础年级质量检测有新的突破，我和分管领导一起专门组织制定了中小学毕业班年级和统测年级的备考方案。基于我校中学生源质量的实际，提出了“面向中下，降低要求，夯实基础，学有所成”的教学方针，并对备考复习提出如下具有针对性的策略和措施。
由于管理到位，措施得力，今年，我校中小学毕业班的统考成绩大幅提升，六年来小学六年级毕业班统考综合评价始终保持全市第二。2017年初中毕业班中招统考，550名学生参考，600分以上有上百人，700分以上有十多人。学校办学成绩综合测评排位大幅向前：2013年第十一名，2014年第十一名，2015年第九名，2016年第七名，20017年第四名。为北京市中考在全省排位提前做出了应有的贡献。
④积极准备，圆满完成国家义务教育教育质量监测工作。20
15、20
16、2017年按市教育局的统一部署，自4月份开始积极准备，仔细采集八年级参测学生和参测科目教师的信息，及时上报，组织召开师生动员会，组织师生参加培训，布置测试场地，5月26日顺利完成所有测试工作，连续三年受到上级的表扬。
4、加强安全教育，构建和谐校园 ①加强安全教育，提高安全意识。
安全工作始终是学校的重要工作。结合学校的实际情况，确立“为学生撑起一片安全的蓝天”为我校安全工作的宗旨。定期或不定期组织德育部门召开安全工作会议，部署各项安全工作，要求各班主任充分利用班会课、劳动课加强安全教育，在校园、教室内排除安全隐患，发现问题及时整改。充分利用升旗仪式、校会、校园广播、播放安全教育片、宣传栏、专题讨论等形式加强安全宣传教育，提高广大师生的安全意识。
②加强校园周边环境整治，构建三维安全网络
与港区派出所联合，加大对校园周边环境整治力度，严查私拉学生的“三无”车辆，打击斗殴、抢劫等行为；定期邀请派出所同志到学校作法制、安全方面的专题讲座或报告会，对学生进行法制教育、纪律教育和预防未成年人犯罪的教育，增强师生的法律意识和安全意识；与家长签订安全责任书，要求家长平时加强对孩子的安全教育，最大限度地防止安全事故的发生。由于措施得力，学校年年被评为“平安校园”。
三、廉洁自律
1.六年来，我严格执行各项廉政制度，定期召开支部党员大会、支部委员会和党小组会，按时上好党课，结合每月开展的主题党日活动，我给全体党员和中层干部上了多次党课。坚持“三重一大”决策制度，重大决策、重要人事任免、重大项目安排和大额度资金运作都要召开校长办公会、中层行政干部会或教代会集体讨论决定，比如：绩效工资分配方案必须经校长办公会或教代会讨论通过，方可执行，在绩效工资分配方案中我没有为自己设立任何补贴项目，从未领取学校一分钱的绩效。严格执行财经制度，要求每次报销要两人以上签名。严格控制三公经费的开支，降低接待标准，做到三公经费逐年减少，受到市财政局的表扬。没有出现违反财经制度的情况。
2.认真执行校务公开制度，向教职工公开学校财务收支情况，增加工作透明度。严格教育收费治理，加强行风建设，规范学校收费行为，自觉接受家长和上级领导对教育收费的监督。
3.过去的六年里，我对工作认真负责，勤于思考，用心谋划学校建设和发展，恪尽职守。一切以学校工作为重，，不计较个人得失，能够正确处理好集体与个人之间利益关系。在公务活动中，能做到廉洁自律，不以权谋私;坚持原则，严格把关。在财务开支、来人招待方面力求节约，维护学校财务管理制度。
四、存在的不足：
2017年在全校教职工的大力支持下，我做了不少的工作，取得了一些成绩，但还存在一些不足：
1、随着学校的进一步发展，面对新形势下的教育，总觉得自己所学甚少，如何突破学校发展的瓶颈，自己能力还不够，应进一步加强教育理论的学习，努力使自己的履职水平，治校艺术更上一个档次。
2、学校质量虽有所提高，但与周边同类学校比还嫌缓慢，底气与后劲都显得不足。
3、教师队伍建设还缺少行之有效的办法，仍有少数教师奉献意识淡薄，还需加强政治理论学习和思想教育工作，名师队伍尚未建成。
4、我校虽有许多制度，但都在纸上，落实起来缺乏大的背景和氛围，实际操作起来较，加上有畏难思想，缺乏创新精神，各项工作推进缺乏大的力度。
5、学校的文化特色，办学特色仍需进一步彰显。
五、今后的工作设想、努力的方向：
1、加强自身教育教学治理理论的学习，努力提高自己的理论素质和治理水平。
2、抓教师队伍建设，抓教育教学精细管理。加强教职工政治理论学习和思想教育工作，增强教职工的奉献意识和敬业精神。切实加强科研教研工作，帮助教师尽快转变教育观念，改变教学方式，走专业发展之路。
3、进一步完善教职工评价方案，以岗位设置制和绩效工资分配为基础。进一步调动广大教师的积极性，激活学校人力资源，让其充分发挥潜能，促进教学质量持续、快速提高。
4，抓校园文化建设，加强每个人的文化修养，大兴校园学习之风，研修之风，构建书生校园。
5，继续创建和谐校园，平安校园，关注生命健康意识。 我坚信，有局党委的正确领导，有学校团协作的领导班子，有全校教师的支持和努力，北京市规范化学校的成功创评必将鼓舞士气，凝心聚力；必将引领我们踏歌而行，我们将把这次创评作为新的起点，不忘初心，艰苦奋斗，牢记使命，开拓创新。构建师生和谐发展的人文生态环境，进一步提升学校品质，提高学校的办学水平，确保学校实现又好又快的发展。我校的发展定会迎来灿烂的明天。
谢谢大家!
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以人为本 科学管理
学校管理主要是人的管理,同时注意人和事的有机结合。学校必须重视、尊重教师，要引导教师明确自身的责任，充分发挥各自的主动精神，才能使管理见效。因而，学校领导要通过细致的工作，使全体教师都感到领导对他们的关心、信任、尊重，从而使大家畅所欲言，感情融汇，产生一种舒畅、欢乐的心理状况，建立良好的人际关系，增强学校集体的向心力和凝聚力。我们在加强管理、调动教师积极因素的工作中，主要做法有以下几个方面：
一、知人善任，人尽其能
在管理实践中，对教师的管理，我校采取“扬其所长，避其所短，合理使用”的做法。众所周知，要充分发挥教师的专长和特点，使教师个人“自我价值”同整体奋斗目标很好地结合起来，才能调动教师的积极性。我们的做法是：其一，做好青年教师的培训和使用工作。青年教师精力充沛，才思敏捷，有强烈的“自我价值体现”的倾向。现在学校的青年教师占大多数，能否调动他们的主动性和积极性，直接关系到学校管理的成败。我校尽可能地创造条件，让每个教师都能充分发挥自己的专长，都有显示自己才华的机会，都有一种“事业有成”的体验。我们根据青年教师的不同特点和爱好，合理地安排功课和其他任职，让他们安教乐教。支持他们参加培训进修，尽量做到经济上照顾、学习上帮助、工作上支持，此外，学校还安排老教师做好“传、帮、带”工作，让老教师在工作上指导新教师，新教师在工作中照顾老教师，做到相互促进、共同提高。其二，合理地安排其它教师的工作。我校根据教师的特长、年龄的高低、各人的爱好，采用了“接力赛”、小循环等方法，把专业知识高、业务能力强的教师放在高年级任教；专业知识一般而经验丰富的教师放在低年级；对有某方面擅长的教师就让其“专职”。人员安排作长远打算，既照顾毕业班，又注意起点班级，使每个年级的教师形成一个最佳结构，让他们相互学习，最大限度地调动教师的积极因素。其三，关心教师的生活，急教师之所急。我们及时尽力地关心教师员工，尽情地为他们排忧解难，在教师遇到困难与挫折时，以诚相待，及时送去温暖之心，使教师获得被帮助、被尊重的喜悦。例如，我校在住房较紧张的情况下，领导压缩用房，教师发扬风格，几年来，解决了已婚青年教师在校的住房问题。
由于校委对教师的合理使用和关心，增强了教师的凝聚力和工作主动性。学校出现了喜人景况：领导的指挥，教师乐于服从；学校各种规章制度，教师乐于遵守；学校各种管理目标，教师乐于主动配合完成。
二、建章立制，人尽其能
俗云：无规矩，不成方圆。为提高教学质量，充分调动教师的积极因素，我校把竞争机制引入教学领域，制订实施了《教师岗位责任制条例》、《教师考勤细则》、《“四赛”活动有关规定》等规章制度。在一定时间内对教师的工作进行考核，领导力求深入到各科组虚心听取教师意见，遇到问题及时解决，保证了竞争机制的健康发展，创造了良好的竞争环境。为了准确地检查教师对各项制度落实情况，我们实行了“三评估”制度，一是科组长对所属科组教师的评估；二是同科和同级教师之间的评估；三是领导综合各方面意见对教师评估。这样做，增强了教师对自身的认识和责任感，激发了教师的上进心，使学校工作的管理更具活力。同时，，由于较公正地对教师进行了评价，虽然实行了奖扣，但教师的心境还是不会产生“逆反”的，也就是说，这样的评价和奖扣起到了振聋发聩、敦促上进的效果。
三、内强素质，人心归校
学校要有向心力和凝聚力，才能增强教师群体的战斗力，这要靠提高教师的师德修养作为前提。一个良好的教师群体的特点是有共同的目标，对教育工作有正确的、强烈的价值观念，对学校的教育工作任务有一致的认识并乐于努力去完成。同时良好学校集体，表现在学校内部有一个融洽的人际关系，教师与学生之间，能互相关心、互相尊重、彼此信任、共同进步，只有在一个良好的集体氛围中，教师的积极性才会进一步发挥出来，
1 才会增强群体的凝聚力和战斗力。我校的做法和体会有：
（一）做好教师的思想工作，把师德教育作为中心内容。教师的师德水平，是衡量教师素质的重要标准，而政治思想水平的高低则对师德水平有重要的影响作用。我们着重抓好教师的政治思想、教育思想和职业道德修养，同时也注重教师业务水平的提高。如今年，我校深入贯彻上级指示精神，反复组织教师认真学习邓小平教育思想，学习中共中央《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》和《关于深化教育改革，全面推进素质教育》，等文件精神。通过学习，使广大教师进一步认清形势，明确任务，解放思想，转变观念，切实加强“三风”建设，确立了全面推进素质教育使命感和责任感。第二，加大师德教育力度，全面推进师德师风建设。我们深入贯彻《中小学教师职业道德规范》，进一步弘扬敬业爱岗、无私奉献、严谨治学、教书育人的高尚师德，并结合实际情况，既重视问题的整改，又善于集中精力抓好思想建设，全面提高教师的政治素质和业务素质。
（二）提高教师的业务水平。我校年青教师占教师总数80%，教师合格率达100%。但我们仍进一步提出教师必须全面主动发展，提高自身综合素质的要求。我们一方面鼓励教师自觉参加进修培训，一方面积极通过开展集体备课、公开课、专题辅导等多种形式提高教师的业务水平。每学期组织教师结对进行“互听互评”的教研活动，提出教师要做到“四个一”。即每人每学期至少上两个公开课，科任每周进行一次集体备课，每个单元教后写一篇“教后”体会进行交流，每学期至少写一篇专题总结。此外，我校还对每一名新参加工作的教师，都指派有经验的老教师悉心指导，每学期辅导年青教师上一节公开课，以促使新教师早日“成熟”。
（三）实行民主管理。《教师法》强调：“对学校教育教学，管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过职工代表大会或其他形式参与学校民主管理。”这说明了教职工民主管理有了法律保证，可见学校民主管理工作的重要性。近年来，我校十分重视民主管理工作，以增强教师的主人翁意识和责任感。我们的做法主要是：（1）、领导团结一致，事事
2 以身作则。邓小平同志指出：“搞精神文明建设，关键在于以身作则。”我们校委成员做到经济不特殊，工作跑在前，教学带好头。几年来，我们自觉带头遵守学校规章制度，工作做到常抓、常查、常总结。校委成员绝大多数担任主科教学工作，真正起到以教学领导教学的作用，增强了教师对领导的信任感。（2）、推进学校民主管理，增强教师参与管理的透明度。我校在这方面的工作做到校委在决策之前先把出发点及具体做法征求学校工会、各科组负责老师的意见，然后才决定实施；对重大事项还通过全体教师进行酝酿，取得多数人赞成，形成决议再实施。此外，我校坚持实行公示制度，对涉及财务收支、教师切身利益，以及政策性较强的人和事进行公示。这样，教师真正参与了学校的决策和制订，校务做到公开、公正、合理、合法，增强了教师工作的主动性、积极性。
俗云：人心齐，泰山移。几年来，我校的管理从满足教师的各种合理正当的心理要求入手，去激发他们的工作动机，去聚他们的积极性合力，教师的积极性得到充分发挥。学校各职能部门各司其职，通力合作，工作做到有条不紊，得心应手。老教师，起着“传、帮、带”的中坚作用，其中，许瑞芳校长“退而不休”继续拼搏在教坛上，尽职尽力；新教师，爱岗敬业，安教乐教。本学期，教师全勤率达90%以上，学校“三风”建设跨上了新的台阶，教学质量得到全面的提高。
但由于学校地处墟镇，且较“狭窄”，学生来自四方八面，流动性大。这些不利因素制约了学校的发展，增加了办学的难度；同时，学校的主要领导管理能力有限，工作缺乏冲劲，管理未能与时俱进，致使学校还存在着诸多问题。今后，我们要进一步学习有关教育方面的法律和法规，不断提高自身素质，加强学校管理，积极推进素质教育工作，充分调动师生的积极因素，努力提高办学水平。
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校长学校工作总结
我校现有9个教学班，在校生265人，教职工50人（学科教师31人，生活指导教师10人，保健医生2人，伙房工人4人，保安3人）。学科教师全部是大专以上学历，其中省特级教师1人，市级教学能手17人，占任课教师的54%。
本学期是学校全面工作起始的关键学期，全体教职工抱着背水一战，不进则败的心态，通过思变、思进，寻求学校发展的新思路；凭借科学规范的管理，强化学校内部机制的畅通；依靠求真务实、任劳任怨的工作态度，全面提升学生的综合素质，尽心尽力做好了学校的各项工作，努力开创了学校发展的新局面。
一、明确办学目标，理清管理思路，提升管理平台
为把宁阳现代学校建成省内最好的民办学校，我们坚持“名师执教、敢为天下先，勇当排头兵”的办学宗旨，奉行“个个都能行、人人有特长、时时得提高、处处求发展”、“以生为本，质量为魂”的教育理念，注重对学生的人文关怀；确立了“细化、量化、标准化、规范化、科学化”的管理目标；坚持公平、公正、公开的管理原则，引入竞争机制、激励机制、淘汰机制，提升管理水平，全面推行督查评价，告别粗放式管理，使教育教学管理、生活管理上了一个台阶。
1.畅通机制，高效运作
在班子建设中，我们本着“人能尽其才，才能称其职”的原则合理调配人员，充分发挥教导处、学生处、生活处、校长办的职能作用，各司其职，各负其责、团结奋进、协同发展，积极营造“严格搞管理，规矩干工作，尽心谋发展，公平待教师”的工作氛围。 在实践中，严格实行了“周
前汇报、周后总结”的规定。并借鉴校本部原有的各项工作制度，及时修订、完善本校的各种规章制度，做到制度管理与人本管理相结合。各处室统一思想、统一思路，统一步调，想问题首先想学生的提高和发展，安排工作本着一个活动多个目的、多种收获的原则，和广大教师一起深入研究、找问题、想办法、出成果，体现了统一性、综合性，形成了“处处是学生发展场所，时时是学生提高机会”的良好氛围；我们还重视了过程落实环节，做到了制度先行，跟踪落实，督查及时到位，坚决消除了虎头蛇尾、空谈成绩和只搞形式，不看实效，上推下卸、推诿扯皮，以权谋私、消极懒惰等不良现象的发生，逐步形成了一个职责分明、运行有序、有章可循、有法可依、纵向畅通、横向协调的管理集体，确保了班子行为的统一性和高效性，使集体的智慧发挥到最佳效果。
2.目标导向，及时总结，形成体系
各处室在各项工作中，坚持以目标为导向，尤其是学生各种特长目标，包括学科特长，发展特长，均于学期初制订出明确的目标。按照目标，严格控制实施程序，狠抓落实环节，及时跟上检测，做到周周有进展，月月有提高，事事有总结。对于学校方方面面的工作，我们确立了“问题就是课题”的思路，着力进行归因分析，探究解决问题的方式和方法，及时总结成功经验。结合每周的总结、审批制度，争取周周有进展、周周有结论，到学期末，学校初步形成整体研究的体系。
⒊生活管理，防微杜渐，落实到位
学生的生活是学校工作中的重中之重。生活处负责学生生活方面的工作，开学前，就出台了生活管理方面各项规章制度，不仅要求明确，而且有具体的细化程序，使各位教师在各项工作中有章可循、有据可依，及时把各项工作做到了位，避免了新建学校开学初各种工作忙乱现象的发生。
所有教职工都能够严肃对待学生生活方面的每一个问题，严把食品的流入、加工和食用关，严控每一道程序，小到饭前、饭后洗手，都严格控制。生活处跟踪管理物品的流入、加工、进膳等过程，指导、督查各个环节严格按程序执行，发现问题及时改正，每周星期五进行一次整体汇总，公示相应的处理决定，并及时制定、宣布下一周的改进措施。
二、坚持科研为先导，强化常规管理，狠抓师资培训
1.更新观念，狠抓师资培训
学校本着“培训提高，引进优化”的原则，实施“换脑工程”。努力形成一支思想素质过硬，专业技能扎实，结构合理的师资队伍，用良好的职业素养和师表风范为学生的全面发展奠定坚实的基础。?
在师资培训中，我们以新课改培训为契机，明确要求教师树立六种教育观(即树立终身教育观、开放教育观 、适宜性教育观 、合作教育观 、生态教育观 、人本教育观） ；并注意强化五种意识(即应用意识，要始终以课程标准统领自己的教育教学思想，指导自己的教育教学实践；发展意识，始终把发展作为首要任务，一切着眼于发展，一切为了发展，把所有的“关注点”和“兴奋点”集中到促进学校发展上来；创新意识,破除因循守旧、固步自封的观念，打破妨碍学校发展的条条框，奋发开拓、不断在管理体制上，管理机制上创新，在教育理念、教育教学方法上创新，与时俱进，敢为人先，勇争第一；质量意识，完善质量评价体系，坚持考查、测试相结合，显形和隐形成绩同等并重，全力以赴，大面积提高教育教学质量；个性意识，引导学生走入未知世界，走入适应领域，找出每个人的天赋加以培养，使其潜能得以最大发挥，各种能力和创新意识得以最大限度提高和增强。在全面发展的前提下注重特长培养；在规范要求的同时发展良好个性。
为落实以上目标，给每位教师提供提高自己、展示自己的机会，学校通过教导处、学生处、校长办创设各种活动，全面提高教师的综合素质，包括研究性、交流性活动，说、写、画、读基本素质提高类活动，以及各种文体活动。本学期，我们利用周六休息时间先后对全体教师进行了教师职业道德培训、新课程培训、多媒体课件制作培训和英语会话培训，组织全体教师系统学习了《走进新课程》理论丛书；观看了新课程培训的系列光盘，并在做好记录的基础上进行了认真研讨。英语会话培训中系统学习了课堂指令性用语与校园交际性用语。在学期末进行了课件交流展示活动，使老师们的课件制作不断上档次，上水平。目前，所有任课教师均能制作科学实用的教学课件。
此外，为推动教师普通话水平的快速提高，还认真开展了教师普通话竞赛。
2.立足课堂，坚持科研，规范运作，强化督导
一是贴近生活，贴近课堂，把好科研重点实现科研重心下移。探索实践“以素质为核心，能力为基础，发展为目的”的教育教学模式，树立“问题就是课题，思考就是研究，解决就是成果”的理念，积极围绕教育教学中的实际问题着力开展教科研活动。在实践中，我们采取“个人备课——教学观摩——研讨茶话——总结升华”的模式进行研讨。在“研讨茶话”环节，设计了“话优点——说不足——讲设想——谈疑惑——研对策”的步骤，富有个性地开展教学研究。
本学期，我们针对双语学校实际，首先安排骨干教师执教了教学观摩课；相继召开了低年级语文、数学、中高年级作文、英语、信息技术、音体美教学、小班化教学等专题研讨会。并按学科分年级分别开展了各学科教学研究活动，每位教师均执教了一节以上的教学研究课，并做到次次有
重点，次次搞研讨，人人写总结，形成了浓厚的教学研究氛围，使全体教师，特别是年轻教师很快找到了感觉，教学水平有了长足的进步和提高。在县思品教学研讨会上张淑芝老师执教了观摩课——《咱们真精神》，并代表我县参加了市思品 教学研讨会，反响良好；韦敏在市创新教育研讨会上执教了观摩课，并以《打电话》一课参加了全国小学语文录像课评选；于师信、李芳清、殷造锦、肖明霞、高智、刘良、黄燕、欧阳健八位同志参加了市教学能手评选；宁新焱、殷兆锦、于师信、潘秀玲、张秀芝、刘良六位同志被评为县学科带头人；宁新焱、于师信、李芳清三位同志获国级“整体构建学校德育体系深化研究”优秀成果
二、三等奖；于师信、董秀、任庆杰、李芳清、刘秋梅五位老师获全国教师范文写作比赛国级三等奖、潘秀玲老师获全国教师范文写作比赛省一等奖；于师信、潘秀玲、续海红、刘秋梅四位老师积极参加了省《创新作文》的撰稿工作，薛思军、于师信、董秀、韦敏五位老师参加了省北师大版小学语文“三维互动同步练”编写工作，得到了县及省小学教研室的高度赞誉。
二是建章立制，规范运行，强化常规管理。开学初，我们借鉴校本部原有的各项工作制度并结合现代学校实际，及时修订、完善了《教学常规实施细则》；精心制定了切实可行的教学工作计划、教科研管理规章制度、理论学习制度、听评课制度；改革了备课方式，设计了活页备课表，各科均采用活页表格式备课。各种备课均按单元进行了整体设计安排，每个单元包括“单元备课”、“课时备课”和“单元回顾”三部分。不论是哪个阶段的备课均从三个纬度引导教师设计教学目标，并在教学前引导师生双方进行课前准备，引导教师进行教学整体构想。“单元回顾”除进行了单元测试分析外，还安排了补救环节及单元教学反思。这样，教师对计划、备课、上课、作业、辅导、评价等各环节都有了明确的操作要求，使教学工
作的有章为确保教育教学工作落实到位，教导处除平时加强对老师们的备课、作业积极督查外，坚持听“推门课”。本学期，教导处对所有任课教师均听了一节以上的推门课，并做到了和任课教师及时座谈，及时反馈指导。同时，对新教师进行了特别的个体关注，跟踪听课，及时指导，及时交流，收效显著。
三、张扬个性，全面育人，教育教学活动化
学校奉行“学生第一”的管理思想，以学生为中心，以活动促发展，爱满校园，无论是为发展学生的学科特长而开展的活动，还是为健全学生的人格而进行的体验式可循，有序运行。
推荐第4篇：校长发言
发言材料
尊敬的各位领导、各位老师、同学们|:
今天，是一个令人激动、使人感奋的日子，是一个永载史册的日子。以市教育局、市妇联、团市委牵头，市人防办慷慨解囊，在我校进行捐资助学，救助品学兼优贫困生，这充分显示了市委各级领导对农村教育事业的无尽的关怀和对后代无比的厚爱和热望。在此，我谨代表全校200余名师生的名义，向你们表示真诚的感谢!恭祝大家身体健康，工作顺利，万事如意！
我们学校地处边远地区，是一所农村普通小学。学生都来自农村，有的家庭因受各种灾害、有的因父母生病或病故等诸多原因致使家庭经济来源甚少，在求学路上就显得极为艰辛，辍学的危机时时威胁着他们。自从市人防办住进我村来，看到学校孩子们晴天满脸灰、雨天满脚泥、就把学校的地面硬化纳入了他们的工作日程。 3月下旬，市人防办王洪涛主任到我校看望了贫困儿童代表，并且赠送了书籍、文具，又多方筹集资金6万余元为我校硬化地面、救助贫困生。这次张笑东市长和市人防办全体干部职工又捐款 2万多元，并送来了书包等学习文具，孩子们得到你们和各界人士的关心资助，才能得以在明亮的教室学习，才得以在整洁的操场上玩耍游戏，才得以在知识的海洋中尽情畅游，才有了明天的美好的憧憬。你们无私奉献的精神会深深打动了受助学子的心，为他们撑起了一片晴朗的天空， 体会到了人间真情和温暖。
情系教育伸援手，助学扶困献爱心。你们的爱心行动意义远远不止在物质援助上，更重要的是为学子们点燃了希望之光，卸掉了他们心理的重压，让他们重新扬起理想的风帆!你们给予的不仅是物质上的支持，更有殷切的期望，将激励学子们更刻苦学习，帮他们圆求学的梦想!我校全体教职工将以你们的善举为楷模，学习你们热心教育事业的精神，努力工作，决不辜负你们的热心帮助和殷切期望，为家乡的教育事业做出自己应有的贡献!
我们深信：有了你们的关心和帮助，我们司马学校的明天将会更加美好!同时也希望市各级领导及社会各界有识之士继续给予我校贫苦学生关心和帮助。
最后，请接受我们再一次崇高的敬意和由衷的感谢!祝各位领导工作顺利，事业蒸蒸日上!
推荐第5篇：校长发言
（2003年9月23日） 各位领导、朋友们：下午好！
今天，我们欢聚一堂，隆重举行江苏省实验小学、泰州市少儿艺术体操学校、泰州市城东小学少年预备役警校和泰州师专附属实验学校的挂牌仪式。在这大喜的日子里，我们很荣幸地请来了泰州市刘励市长以及市教育局、市体育局、江苏陆军预备役步兵师第二团、泰州师专等单位的领导。各位领导对百年老校的关心呵护让我们倍感温暖，我谨代表全校4000多名师生对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
泰州市城东中心小学创建于1903年，是一所名闻遐迩的百年老校。在这百年的办学历史中，学校培育了一代又一代英才，为国家输送了一批又一批栋梁。百年办学沉淀了丰厚的底蕴，悠久的人文传统，卓越的办学效益，使人称赞，令人惊叹。作为新一代领导集体，我们励精图治，开拓进取，不断创新，2000年6月创办了公办民助泰州市鼓楼路小学。经过近几年的努力，学校办学条件初步实现了现代化。学校建有师生用微机房5座，形成校内联网，接通国际互联网，校园安装程控电话，有线电视网，校园广播系统。美术、音乐专用教室各4个，450 及120 大小舞蹈房各一座，500 能容纳500人的大会堂，250 学术报告厅以及塑胶跑道等。目前，我们学校是省文明单位，有教学班93个，教职工220人。今年11月下旬将迎来她百年华诞庆典。请允许我先向各位领导汇报一下近几年我们所做的一些工作。着重从学校的师资队伍建设、深化人事制度改革和培养德智体全面发展的学生等方面来汇报。
师资队伍建设
学校坚持把青年教师的培养与提高工作作为提高教育教学质量的三大工程之一。名学校要有名校长，更要有名教师，大学校不仅要有大楼，更要有大师。教师是学校一切工作的根本。在市、区两级领导的关心、师专的直接帮助下，学校以江苏省重点课题“新课程背景下的教师发展实践研究”及省立项课题“课程综合化改革实验”为抓手，全力打造科研型、智慧型教师队伍。针对学校80%青年教师的现状，为了城东“合作竞争、务实高质”精神代代相传，我们做了以下工作：
（1）培养青年教师工作踏实、爱生奉献、积极向上的精神，在文化进修上把本科、研究生作为目标，在业务进修上把海陵区骨干教师、省，市学科带头人、名教师、特级教师作为目标，在政治追求上，把加入党组织作为归宿；
（2）开展好“师徒结对”工作，以老带新、以新促老、相互学习、共同提高，坚持学高为师、业精为师、身正为师，每学期要评选一次“优秀师徒奖” ，对做出突出贡献的师傅予以奖励；
（3）继续开展青年教师“四个一”评比活动，给青年教师搭建展示身手的舞台，创设展示才华的环境；
（4）继续做好“走出去、请进来”工作，让教师有更多机会呼吸新鲜空气，更新陈旧观念，保证学校教师队伍教学理念走在全区前列。聘任外籍教师必将实现新的跨越。深化人事制度改革 作为人事制度改革的试点单位，2003年7月5日泰州市城东中心小学辅导区第四届教代会第三次全体代表会议通过《辅导区教职工竞聘上岗及工资津贴分配实施方案（试行）》。8月底，辅导区内全面实行了全员聘用制度、竞聘上岗制度以及工资津贴分配制度。方案的实施有利于科学配置教育人才资源，有利于激发教职工工作的积极性、创造性，有利于打破平均主义充分体现效率优先、兼顾公平的分配原则。
培养德智体全面发展的学生
多年来，我校教学质量深得海陵人民信赖。作文教学、数学教学、计算机教学以及艺术教育都是我校特色且硕果累累。我们坚信“创新是源动力，发展是硬道理”的办学理念，坚持“一切为学生服务”，着力培养学生创新精神，实践能力。如今，泰州市城东少年预备役军校和泰州市艺术体操学校的成立是是我们全面培养高素质人才的有益补充。培养预备役学员从小正确树立崇高的人生观、价值观和世界观；以“爱党、爱国、爱民”和革命传统的政治教育为教育目的，使学员素质不断提高，培养良好的“自理、自护、自律、自学、自强”能力。我市少儿艺术体操队是参加省运会运动员的摇篮，也是适应时代发展培养高素质艺术人才的基地。我们一定坚持两手抓，一手抓参赛队员的备赛训练，一手抓全民艺术教育的普及，全面提高学生们的综合素质。
目前困难
展望未来，我们任重而道远。根据目前学校发展趋势，校园面积远远不能适应要求，严重制约着学校的发展。我们打算向东征用200亩土地，尽早实现多年的夙愿，还望得到各级领导们的关心。
随着我校成为“省级实验小学”、“师专附属实验学校”，成立“泰州市艺术体操学校”、“少年警校”，我校办学将迎来更好的发展机遇。我们决不辜负各级领导的关心呵护，我们坚信：城东小学有着辉煌的过去，必将有着灿烂的未来。各级领导的关怀，社会各届的厚爱，全体师生的共同努力，必将使她在素质教育的大潮中，高扬风帆，乘风破浪，争创一流，打造品牌，为家乡的教育事业再铸辉煌！
江苏省实验小学 泰州市城东少年预备役军校泰州师专附属实验学校 泰州市艺术体操学校
一、会议时间：2003年9月18日下午3：00
二、会议地点：城东中心小学五楼大会堂
三、参加人员：
（一）预备役团全体官兵
（二）预备役学员130人
（三）艺术体操学校学员50人
（四）邀请相关领导：
1、市政府：副市长刘励
2、市教育局：施钟林、马林、孙小龙、包宗仁、戈致中、窦竹梅、冯明
3、市体育局：张光荣、潘强、樊蓉、小朱老师
4、区政府：叶海波、严晓明、葛祥龄、方针
5、区教育局：季玉平、王光源、陈荣
6、市委副秘书长、市双拥办主任：丁海宝
7、市民政局副局长、市双拥办副主任、预备团副政委：蔡友本
8、市人事局副局长、预备团副团长：崔国庆
9、市双拥办公室主任：张明珍
10、海陵区人武部领导
11、师专：徐金诚、汪书记、沈校长、徐庆国
四、大会议程：
（一）全体起立，《奏国歌》；
（二）区文教局局长季玉平宣读批复：
1、宣读批准为“省实验学校”
2、宣读成立泰州市城东少年预备役军校
3、宣读成立师专副属实验学校
4、宣读成立艺术体操学校
（三）请有关领导揭牌省实验学校 施钟林、刘励艺术体操学校 张光荣、严晓明师专附属实验学校 徐金诚、叶海波少年预备役军校 丁海宝、崔国庆
（四）城东中心小学肖校长发言
（五）江苏陆军预备役步兵师第二团政委讲话
（六）市体育局局长张光荣讲话
（七）泰州师专校长徐金诚讲话
（八）海陵区政府副区长严晓明讲话
（九）泰州市副市长刘励同志作重要讲话
弘扬民族传统文化，建设评弹特色学校
万国华
2010年5月27日
辛庄中心小学始建于宣统二年（1910年），百年办学历程积淀了丰厚的文化底蕴，形成了优良的办学传统。特别是近年来，我校坚持“以德治校，质量立校，科研兴校，特色强校”的办学思路，将评弹文化引进校园，积极推进评弹特色学校建设，产生了良好的育人效果。
一、文化魅力——评弹特色学校建设的缘起
当今社会，加强文化生态保护，在接纳、吸收世界多元文化的同时保留本民族优秀传统文化的特点并繁荣和发展自己的文化，已成为世界各国基础教育改革的一项重要内容。《中华人民共和国教育法》、《基础教育课程改革纲要》也都明确要求把中华民族优秀传统文化教育作为素质教育的重要内容。
苏州评弹是盛行于江南一带的地方曲艺，它形成于明末清初，至今已有400多年的历史，上世纪二十年代至四十年代，苏州评弹艺术发展达到鼎盛时期。评弹以轻便灵活的形式、优美动听的音乐、生动传神的说表、引人入胜的内容而博得了广大群众的喜爱，听众几乎遍布江南各地， 从大学 教授到普通市民，都津津乐“听”这苏白丝弦、妙韵雅音。评弹在海外侨胞中也有一定影响，曾被台湾著名国学大师俞大纲誉为“中国最美的声音”。在第一批国家级非物质文化遗产名录中，苏州评弹赫然名列第一。
常熟作为苏州评弹艺术的发源地之一，素有江南第一书码头和评弹第二故乡的美誉，是评弹艺术深深扎根的一方沃土。然而，静思评弹的发展状况，我们忧心地发现，由于通俗流行音乐的盛行，评弹正和其它优秀传统民族文化（如京剧、昆曲等）一样，面临着发展的尴尬境地：听众锐减，书场萎缩，青少年传人后继无人，急需在青少年儿童中开展评弹文化教育。我校地处常熟市最南端，与苏州市相城区毗邻，方言也和软糯的苏州评弹用语十分相近，学校早在2003年就成立了琵琶兴趣小组，这些都是我校引进评弹文化教育的得天独厚的条件。从实际调查来看，不是学生不喜欢，而是不懂得怎么去关注、欣赏、学习评弹。结合学校与学生实际情况，并与专家研讨论证，我们尝试将评弹文化引进校园，引导学生感受美、欣赏美、创造美，陶冶学生高尚情操，提高学生人文素养。我们坚信将评弹文化引进校园，不单单能让学生掌握一门技能，更重要的是提高学生的审美素养，促进学生个性成长，使他们成为传统文化、艺术的欣赏者、传承者；学校还可为传承和发扬光大评弹这一地方艺术起绵薄之力。
二、环境文化——营造评弹特色氛围
环境文化往往是隐性的教育者。学校通过多种途径，努力创设评弹文化进校园的环境，营造浓厚的评弹艺术育人氛围。
听觉环境方面：学校每天都会利用校园广播系统定时播放评弹优秀曲目，上课、下课的铃声也用上了动听的琵琶声；在优美的评弹声中，老师和学生迎接新的一天的到来，又在评弹声中离开学校，结束一天的工作与学习。
视觉环境方面：结合学校的整体搬迁，我们精心设计了小评弹馆和评弹训练室，在学校评弹馆，专门布置了学校特色建设发展规划、我校的评弹小明星个人简介等；在音乐教室的内外墙面则布置了众多的评弹名家介绍，图文并茂的内容吸引着学生驻足观赏；我们还利用橱窗、黑板报、红领巾广播、红领巾电视台、校园网等阵地宣传评弹文化知识，激发学生欣赏、学习评弹的兴趣，组织学生欣赏评弹名篇，陶冶学生的情操，让他们了解评弹，热爱评弹。
组织环境方面：学校通过印发材料、召开座谈会等方式积极向家长们宣传，并赢得他们的支持，于2007年在琵琶兴趣小组的基础上成立了小评弹艺术团，定期邀请市评弹团有 关 老师来校对孩子进行辅导，并配备多名教师参与辅导、训练。
万丈高楼离不开坚实的基础，学生在耳濡目染之中，渐渐认识了评弹，对评弹产生了兴趣。通过多种渠道，我们将评弹文化教育贯穿于学校教育的整个过程，积极营造学校评弹艺术氛围，让学生从“感知——欣赏——创造——展示”评弹艺术 ，使校园成为了美育的场所。
三、教育科研——引领特色建设实践
1、一份规划，为特色建设理清发展思路
为明确评弹特色建设的方向和工作思路，2007年底，我校专门制订了《辛庄中心小学以评弹文化推进学校特色建设三年（2008——2010）发展规划》。规划对学校开展评弹特色学校建设的可行性作了认真分析，确立了学校评弹文化特色建设发展目标，并且从“组织领导、队伍建设、管理制度、课题研究、校园环境文化、社团建设、校本实验、小演员培养、宣传工作”九个方面明确了工作要求。三年来，通过强有力的组织领导和踏踏实实的工作措施，这些发展目标已经基本完成，目前正在酝酿下阶段特色建设发展规划。
2、一项课题，为特色建设提高科研含量
为了进一步深入开展特色文化的研究，以科研指导实践，我校向江苏省教育学会申报立项了“以评弹文化推动学校特色建设的研究”的课题，并于2008年5月邀请了省教育学会秘书长叶水涛、苏州市教育学会副会长孙常屿、《苏州教育研究》主编王胄、常熟市评弹团团长陆建华、孙向红 老师、常熟教育局副局长陆培新等专家、领导来校参加开题论证会。与会专家与领导对此项课题作了充分论证与高度肯定，认为此项课题的提出与研究，将为学校加强素质教育，全面提高学生的素质开辟一条乡土之道，也将为本地区的社会文明与进步创造一种良好的氛围，有较强的行动力和较大的社会效益，同时对该课题的实施与操作提出了指导性意见。江苏省教育学会叶秘书长用“学校特色、政府名片、艺术之乡、大师摇篮”高度评价了这项课题，期望我校能为尊重文化、珍视艺术，保护非物质文化遗产领先迈出一大步。
3、一套教材，为特色建设提供课程保障
光组织小评弹艺术团是不够的，那只能涉及少数人，重要的是让全校师生都受到评弹艺术的熏陶和浸润。因此，在成立小评弹艺术团以后，我们又尝试在所有班级都开设了评弹艺术课程，各班每周至少有一节评弹文化课，或通过音乐课程渗透，或通过下午3：20以后的素质教育活动时间实施。评弹文化课从教学内容、方法、手段、环境，甚至教师语言等各方面入手。我们尝试在音乐课中加入评弹欣赏学习，在语文活动课上学习创作评弹唱段，以评弹形式表现校园生活，尝试在德育工作中以评弹来加强学生的思想道德教育等。在实践的基础上，学校逐步积累资料与经验，把评弹文化作为校本课程进行了开发，组织部分教师编写了“评弹文化进校园”的校本教材——《走近苏州评弹》、《走进苏州评弹》。教材内容低年级主要以“学说苏州话”、“走近评弹，了解评弹的基础知识”为重点；中高年级则主要以“走进评弹，了解评弹艺术知识”、“掌握评弹写作知识”、“学演人物”为重点。校本教材图文并茂，力求让学生感兴趣，受教育，长见识，陶冶情操，激发学生热爱评弹之情，提高学生文学与艺术修养。校本教材《走近苏州评弹》、《走进苏州评弹》的编辑与出版，是十多位教师一起通力合作的成果，从每一课资料的查找、编写、定稿、排版、印刷等等，无不浸透着每个人的心血。虽然这套校本教材也许还不够成熟、完美，但从无到有的量变，标志着我校评弹文化教育进入了一个新的阶段，让我们倍感自豪。我们也期待着这两本教材通过一个阶段的实施能得到进一步的完善，让她变得越来越完美。
四、特色活动——催开评弹艺术之花
在特色建设实践中，我们还努力将班级、少先队的活动与评弹文化教育有机结合起来。每逢元旦、儿童节、国庆节等节庆活动和艺术节、读书节等校本教育活动，学校都会开展评弹会演活动，借此丰富学生的课余生活，提升班队活动的品味。学校与市评弹馆联系，将市评弹馆作为我校的评弹文化教育基地，定期组织相关学生参观评弹馆、书场等，拓展学生的视野，增长学生的知识。小评弹艺术团多次参加各级各类文艺比赛与表演活动。这些活动的蓬勃开展，磨练了学生的意志，培养了学生的能力。例如，2009年的“六一”国际儿童节，学校以评弹为形式，举行了一场“扬评弹特色，创文明校园”的“六一”文艺汇演，琵琶合奏、评弹弹唱、江南民歌联唱、评话等多种形式的节目精彩纷呈，常熟市副市长钱向红、教育局殷东明局长、辛庄镇曹国芬镇长等领导来学校慰问，他们饶有兴趣地观看了小朋友的精彩演出后，给予了充分肯定。
由于我们的不懈努力，评弹文化教育结出了累累硕果。近几年来，小评弹艺术团屡次参加各级各类比赛，均取得了较好成绩。评弹表演唱《新木兰辞》获得江苏省首届少儿曲艺大赛二等奖。由省曲艺协会推荐，小评弹团又代表江苏省参加了全国第二届少儿曲艺大赛，荣获三等奖， 2007年8月28日 ，节目在中央电视台直播，孩子们婉转清丽的旋律、甜糯委婉的唱腔博得了在场领导嘉宾的阵阵掌声，举手投足间那幽雅古朴的姑苏韵味更是扑面而来。迄今为止，小评弹团的队员们已累计参加首届“江苏少儿曲艺大赛”、全国“信乐味精杯”第二届少儿曲艺大赛、2008年全国少先队经典活动三十周年等各类活动多达三十多场次。所到之处，赞叹声盈耳不绝！
评弹文化进校园活动的开展磨练了学生的意志，又陶冶了学生的情操。在由《少先队》杂志社主办的“少先队经典活动30年”中，我校的德育活动方案《以评弹育情，以评弹育美，以评弹育人》获得全国二等奖，专题报道《引评弹文化，促特色建设》刊于《常熟日报·教育特刊》上。2008年底，我校因评弹文化教育方面的扎实工作被评为苏州市特色文化学校，《长三角教育》杂志对我校的评弹特色作了专题报道，这是对辛庄中心小学评弹艺术特色的肯定，更是时时刻刻提醒着辛小人传承评弹文化艺术任重而道远。09年10月，学校报送的“建立辛庄中心小学少儿法制评弹团”项目获常熟市第四届法治文化宣传月优秀项目奖。今年5月上旬，我校又承办了常熟市“春风第一枝——评弹文化进校园”首场演出，常熟市评弹团团长陆建华亲自主持节目，学生们近距离感受到了评弹专业演员的艺术功底，被评弹艺术的文化魅力深深折服。
自古江南繁华，但现代工业文明的发展，并没有让具有悠久传统的文化纽带支离破碎，相反，在物质文明相对发达的今天，在辛庄中心小学，我们依旧能听见，琴弦所弹出的抑扬顿挫的旋律。汲取传统文化的养料，弘扬评弹文化，不仅绽放了古典艺术之花，也已成为学校教育实效提高的生动记载。
提高学生综合素质，培养合格的建设者和接班人
-----在陈家坝小学第三届素质教育展示活动中家长的发言
尊敬的各位领导、各位教师、同学们：
今天，我作为学生家长观看了学校组织的学生综合素质成就展示，感到很高兴，尤其为同学们的心灵手巧，聪明才智，能歌善舞和多才多艺感到高兴。为此我要向参加展示的同学表示热烈的祝贺，同时向为开发学生才智付出辛勤劳动的学校领导、老师表示衷心的感谢。
培养社会主义事业的合格建设者和接班人是党的教育事业的根本任务，而实现这一任务必须坚持全面发展、着力提高学生的综合素质的方针。作为学生家长，每当看到我的女儿不仅文化素质提高了，而且还学会了关心集体，帮助同学、帮助父母做家务，遵守社会公德时，我由衷地感谢培养她的老师们。我是一个有24年军龄的军人，我深知，要把一名刚入伍的青年学生培养成合格的军人，不仅要教会他们军事知识，还要让他们懂得为谁扛枪、为谁站岗的政治知识和其它辅助知识，努力提高他们完成任务的综合素质。因此，我也深深理解陈家坝小学为提高学生的综合素质所付出的努力。为了能使这项活动开展得更好，我谈几点个人看法与大家共勉：
一、提高学生的基本素质，促进学生的全面发展。
要努力培养学生的劳动意识、创造意识、环境意识和进取精神、科学精神及民主法制观念，增强学生的动手能力、自主能力和自我保护能力，引导学生保持蓬勃朝气、旺盛活力和昂扬向上的精神状态，激励学生勤奋学习、大胆实践、勇于创新，使学生的思想道德素质、科学文化素质和健康素质得到全面的提高。
二、坚持贴近实际、贴近生活、贴近少年儿童 学校要从学生的思想实际、生活实际出发，深入浅出，寓教于乐，循序渐进，增强活动的针对性和实效性，增强吸引力和感染力。
三、坚持实践育人，知、行统一
作为既要重视课堂教育，更要注重自觉实践、自主参与，在学到知识的同时自觉遵循道德规范。
同学们，你们是祖国的未来，希望你们努力学习，不断提高自己的综合素质，肩负起全面建设小康社会，实现中华民族伟大复兴的历史重任。
最后，祝各位领导，各位老师、同学们身体健康、学习进步、万事如意。
陈家坝小学六三班家长：宋祥文 各位领导、各位来宾、老师们、同学们： 大家好！
“春雨润万物，和风暖人心”。今天，我们怀着喜悦的心情，在这里隆重举行广东外语外贸大学高级翻译学院与我校共建大学生实习、社会实践基地的揭牌仪式，我由衷地感到高兴。首先，我代表黄家山小学全体师生对前来参加揭牌仪式的广东外语外贸大学高级翻译学院的领导和宣教文体局领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！对广东外语外外贸大学高级翻译学院与我校共建大学生实习、社会实践基地的挂牌表示热烈的祝贺！
在石龙镇镇委、镇政府的正确领导和大力扶持下，我校呈现出篷勃的发展势头，学校矢志不渝地走内涵发展之路，办学方向日渐明晰，办学水平逐步提升，办学前景日臻明朗，但由于各种原因，学校英语学科的建设仍显得相对薄弱，为改变这一现状，学校新一届领导班子根据学校实际，经过反复研究，决定以英语学科为突破口，促进其它学科快速发展，确定了打造英语学科特色校园的学科全面发展策略。
广东外语外贸大学高级翻译学院是广东省一所旨在培养高层次翻译人才的研究型学院，是中国乃至国际知名的高级翻译学院。作为一所外语专业学院与我校共建“大学生实习及社会实践基地”将给我校英语教学带来新的生机和活力。我们真诚地希望广外高级翻译学院参与实习及社会实践的师生们能通过一个长效合作的机制，利用专业上的优势帮助我校英语学科的建设，帮助我校英语教师提高专业素养，帮助我校不定期开展“外语兴趣辅导”、“英语演讲比赛”、“外语歌曲演唱”等校园文化活动，让学生感受到语言的魅力，促使我校的英语教学水平跨上一个新的台阶，并努力形成具有我校特色的英语教学，成为学校校园文化建设的一个亮点，树起学校的一个品牌。
今后，我校也将努力为参加实习及社会实践的大学生提供一个展示自己能力和魅力的实践舞台，不遗余力地支持大学生的实践活动，促使大学生的综合素质得到锻炼，社会责任感得到提高。通过这样一个共建平台，达到共建双赢的教学效果。
最后，祝愿我们的“大学生实习及社会实践基地”在我们的共同努力下建设地越来越好，一定能结出丰硕的成果！ 谢谢大家！
2010年4月6日 尊敬的各位领导、各位来宾、同学们：
大家上午好！首先，请允许我代表第三中学全体师生向莅临揭牌仪式的各位领导、各位嘉宾，表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
我校与ＡＡＡＡ大学美术学院经过认真的磋商，于2月25日签订了联合办学协议书，今天，我们在这里举行联合办学揭牌仪式，应该说，这是一个非常值得纪念的日子，它是我校办学史上的一个里程碑，必将进一步推动我校特色学校建设。
ＡＡＡＡ大学美术学院是一所享誉国内外的国家重点院校，在培养美术人才方面取得了骄人的业绩和辉煌的成果 ，为河北省乃至全国培养了一批又一批美术人才，是我们河北人的骄傲。
几年来，我们ＸＸ市第三中学的特色教育始终在摸索中前进， 2004年美术特长生高考24人，本科上线8人，2005年美术特长生高考50人，本科上线17人，并且胡杨同学以美术专业考试取得华北地区第一名的成绩考入重点大学。所有这一切，都是我校发展特色教育的结果。今天，我们有幸与ＡＡＡＡ大学美术学院联合办学并作为ＡＡＡＡ大学美术学院教学培训基地，这是我们三中的骄傲，我们相信，有高等院校的教学支持，三中的特色教育一定会取得更大突破。
展望未来，我们将在市委、市政府的亲切关怀和市教育局的直接领导下，全面落实ＸＸ市委、市政府《关于加快教育事业发展若干问题的决定》，以科学发展观统领学校各项工作，继续坚持“以特色学校建设为主线，以加强教育教学管理为重点，以提高教育质量为中心”的治学思想不动摇，转变教育观念，创新工作方法，提高办学效益。为把三中建成被社会认可，为家长欢迎的特色学校而奋斗。
借此机会，请允许我再一次对关心、支持我校发展的各位领导、各位来宾表示深深的敬意。
谢谢大家！
莲山课件
原文地址：http://www.daodoc.com/Article/ldjhxxjh/37612.htm 王建华校长在学校揭牌仪式上的讲话
发表日期：2004年8月10日 有11563位读者读过此
文 【字体：大 中 小】
各位领导、各位来宾、同志们、朋友们：
大家好！
首先请允许我代表上海外国语学校分校、台州市外国语学校对各位的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
上海外国语学校分校、台州市外国语学校是由市公安局引进、市教育局批准，上海外国语学校控股并主办的一所民办寄宿制中学，直属台州市教育局，是台州市“接轨大上海，融入长三角”的第一个引进项目，学校位于台州市大学园区内，座落在市府大道与台州大道交汇处，占地213亩。
上海外国语学校分校---台州市外国语学校的成立,得益于国家《民办教育促进法》的颁布实施,得益于教育部周济部长“名校办民校”的教育理念，得益于市委、市政府的高瞻远瞩，得益于各级主管部门的有力支持，得益于投资方的胆识和远见，得益于台州各界朋友的倾心关爱，得益于全校教职员工的凝心聚力、通力合作和无私奉献。借此机会，我谨代表全校教职员工，并以我个人的名义，向各位领导、向各位来宾、向所有关心和支持学校建设与发展的单位和同仁表示衷心的感谢！并致以崇高的敬意！ 我校是上海外国语学校唯一的一所名副其实的分校，是上海先进的教育理念与台州教育的具体实际相结合的产物，上海外国语大学及其附属中学（即上海外国语学校）直派学校有关管理人员及主要学科教师，实行由上海外国语学校和台州当地的骨干教师共同执教的“双师制”；教学模式、管理模式、课程设置、评估体系参照上海外国语学校。我们的目的是让台州学生在当地也能享受到上海的教育资源，着重培养学生的“基础性学力、自学性能力、发展性智力”，“在提高素质的过程中训练学生获得高分的能力，在培养特长的过程中挖掘学生持续发展的潜力，在提升品位的过程中激发学生不断追求的活力，在发散思维的过程中增强学生超越自我的实力”，以培养自尊、自律、自信、自强的新型青年为己任，为学生铺设走向上海、走向高校、走向世界的发展道路。
今天，在这里举行揭牌仪式，表明了我们经过多年的努力，已经迈出了可喜的第一步。然而，“路漫漫兮其修远”,台外的发展任重而道远。我们为学校的成立感到高兴的同时也深知前进的道路上需要勇气与智慧，需要创新与付出。我们将一如既往，继续发扬勇于奉献、与时俱进、敢于争先的创业精神，把握一切机遇，充分发挥团队的精神、发挥集体的智慧，在搞好“一流规划、一流建设”的同时，不断向“一流质量、一流管理”的目标挺进，办出特色、办出优势，把领导的信任、兄弟学校的支持、各界朋友的期盼作为前进的动力，向历史、向台州的父老乡亲交上一份令人满意的答卷。
谢谢各位!
射箭是中国一项历史悠久的体育运动，早在仰韶文化时期，已经有了石镞，说明早在
四、五千年以前，弓箭确已出现。据说在金石兼用的夏禹时代，已经出现了紫铜镞，“禹穴之时，以铜为兵”，于是弓箭又从生产生活工具变成了武器。殷商时代，铜镞基本上代替了石镞，青铜的箭镞又远胜于紫铜的箭镞，十分锋利，在战争中获得了极为广泛的应用。从《考工记》中我们也可以看出弓箭在商周时代的迅速发展。周时更将“射”作为“六艺”教育之一，《礼记·内则》说“年十五学射御”，而且还要学习“五射”，即“白矢”、“参连”、“剡注”、“襄尺”、“井仪”。它们各有各的意义。白矢是要射透箭靶。参连是发了第一箭后，以后三箭都要连续射出，俗称连珠箭。剡注是箭不可从高而落，而是水平直射，不能形成弧度。襄尺是指射时臂直如箭，肘平而稳。井仪是指四箭射靶要像井字那样有秩。射是周礼的一个组成部分，“桑弧蓬矢六，射天地四方”，凡男子必须完成射的教育，不能射是失礼和缺少才能的表现。
“挽弓当挽强，用箭当用长。射人先射马，擒贼先擒王。”射箭在战争中的重要性是尽人皆知的，尤其在火药发明以前的冷兵器时代，弓箭在战争中发挥了极大的作用，因此骑射也就成了军事训练的基本科目。在我国许多文学和传说中，弓箭的技能也在被一再渲染，如远古的羿射九日，春秋时代养由基的百步穿杨，汉代飞将军李广的中石没镞，三国时吕布的辕门射戟。即使是教育家孔子，也能“射于矍相之圃，观者如堵墙焉”。唐代大诗人李白、杜甫也都能骑胡马、挟长弓去原野游猎。
射箭运动是锻炼身体的一种有效手段，经常从事射箭运动，可以促使人体产生良好的变化。不仅能增强臂、腰、腿部的力量，而且可发达胸、背肌肉，提高注意力，增强体质。经常参加射箭活动，可以促进运动器官的发展，新陈代谢加强，可以使骨骼的血液供应得到改善，骨骼变得更加粗壮坚固，同时提高了骨骼的抗阻和支撑的能力，使骨骼结构和性能得到增强。经常参加射箭活动，可以使肌纤维变粗，肌肉的体积增大，使肌肉收缩力量得到增强，能使大脑皮层的兴奋和抑制过程更加集中，可以增强神经系统的功能； 肌肉本身由于血液供应增加，对蛋白质等营养物质的吸收与贮存能力增强。通过系统训练还可以使大脑皮层的兴奋和抑制过程更加集中，提高神经系统对肌肉的控制能力，具体表现在对肌肉的反应速度、准确性和动作的协调性都有提高。7 f: ~.U, d* W# i) ~!?
在射箭这项运动中，真正的高手，通过射箭的方式即可判断一个人的性格和德性修养，这也是射箭这项运动的奥妙所在。而长时间的练习，对规范个人行为，养成认真负责的做事态度都大有裨益。经常参加射箭运动，可以促使人的身体机能得到变化，因而增强了体质，对于工作和学习都能起到积极的作用。通过射箭，可以让人的心态发生了巨大的变化，人的自觉天性得以重现，可以修改不良的处事态度、生活习惯与内心修养的问题。同时为射箭运动培养后备人才。射箭运动“动静结合”，不仅能增强学生的身体素质，而且对提高学生长时间集中注意力，养成稳定沉着的良好心理都有着积极作用。小学阶段是开始射箭训练的最佳年龄段，青岛华琪射箭推广中心借鉴韩国先进射箭技术训练经验，开始面向小学开设射箭训练班，采用适合学生年龄特点的训练方法，使学员通过训练了解射箭运动，掌握突出射箭技术动作，在参与这项运动的同时，身体得到锻炼，身体的各项机能得到良好的锻炼，促进身体的生长发育。
推荐第6篇：校长发言
在2017年刘家官庄小学庆祝“六一”国际儿童节大会上的讲话
中庄教育单元刘家官庄小学校长
周文龙 2017.6.1
尊敬的各位领导、老师们，亲爱的少先队员小朋友们：
大家好！
在阳光明媚、春暖花开的日子，少先队员小朋友们迎来了盼望已久的 “六一”国际儿童节，这是少年儿童自己的盛大节日！队旗带着心愿迎风飞扬，笑脸伴随希望尽情绽放。在这个欢庆的日子里，我谨代表学校领导向关心少年儿童成长的老师们表示衷心的感谢！向全体少先队员们致以节日的问候！
少先队员、小朋友们，“六一”是你们最快乐的节日，也是我们最高兴的日子。你们能够快乐地成长、全面地发展是我们大家的心愿，因为：你们是家庭、社会和国家的希望！
过去的一年中，在各级领导关怀帮助下，在我们全体师生共同努力下，模范地实践以“做学生爱戴的老师，办人民满意的教育”为指针，与时俱进，开拓创新，创出了一流的工作业绩。被评为平度市依法治教示范学校，素质教育取得了累累硕果，各项检查活动均居单元前列；在今年市组织的期中考试中又取得可喜的好成绩，同时还涌现出了许多师德高尚，业务精湛，敬业奉献，任劳任怨的优秀教师。
少先队员小朋友们，人类社会已经进入21世纪，中国已跨入世界强国之林，中华民族正在实现伟大复兴，这个历史使命将落到你们的身上。党和国家对你们寄予殷切的希望，党的十八大给少年儿童提出了“实现宏伟蓝图、做好全面准备”的要求，总书记也指出：“今天的少年儿童，明天将成为社会的栋梁，国家和民族的希望寄托在你们的身上。”希望和要求少年儿童从小树立远大的志向，培养爱祖国、爱人民，爱劳动、爱科学、爱护公共财物的良好思想和品德，勤奋学习、强健体魄、参与实践、全面发展，时刻准备为中华民族的全面复兴贡献自己的聪明才智。
老师们，同学们：振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，教师是少年儿童的引路人，选择了教育就意味着付出。我们将一如既往地发扬良好的师德，用自己的爱心关注每一名学生、把学生的安危冷暖时刻挂在心上，时刻不忘安全教育；用自身良好的形象感染学生，塑造他们美好的心灵，真正做到为人师表；用科学的知识教育学生，培养学生的竞争意识、创新精神和实践能力，全面提高他们的整体素质。
少先队员小朋友们，你们就象早晨八九点钟的太阳一样，充满活力、充满希望。在今后的日子里，我们要继续努力，使我们的学校走向更加辉煌的明天！
最后祝少先队员们好好学习，天天向上！ 祝各位老师身体健康，工作顺利！
再次祝少先队员小朋友们节日快乐，预祝大会圆满成功！谢谢大家！
2017年 6 月
日
1
推荐第7篇：国际生态学校启动校长发言
济南三中创建“国际生态学校暨省级绿色学校”启动仪式
校
长
发
言
各位家长、各位朋友，老师们、同学们：
今天，是世界环境日，我们在这里隆重集会，举行济南三中创建“国际生态学校暨省级绿色学校”启动仪式。在此我代表学校对家长朋友、企业界朋友的到来表示的欢迎和感谢。今天的这个启动仪式，对于全校师生来说，是一个富有时代意义的时刻。近些年，随着社会的进步与发展，人类在为自身的繁荣而改变着地球的面貌，可是在美化生活、创造文明的同时，地球的生态环境也遭到了严重摧残，环境的恶化给我们带来的却是一连串严酷的报复。因此，环保低碳行动重磅出击，绿色自然之风吹遍神州。
老师们、同学们，创建绿色和谐家园，是现代社会发展的必然要求，也是我们义不容辞的责任，绿化、美化校园，是校园文化建设的重要组成部分，是加强学校精神文明建设的重要内容，直接反映了一个学校的精神价值取向，体现了一个学校的校风校貌。我校是市级绿色学校，省级文明单位。根据教育部《中小学环境教育专题教育大纲》、《建设环境友好型学校通知》和《关于节能减排学校行动的通知》以及济南市教育局开展“四节”活动的要求，经学校党政联席会议决定创建“国际生态学校暨省级绿色学校”，这将有利于夯实素质教育的物质基础，提高同学们的环境意识；有利于培养同学们良好的行为习惯，提高道德素养；有利于丰富校园文化生活，培养学生的创新和实
践能力。绿色学校和国际生态学校的创建将增强学校文化底蕴，发挥环境育人的积极作用。
近年来，我校一直非常重视校园环境对于同学们成长成才的重要作用，发挥各职能部门和同学们的主动性在卫生环保工作中常抓不懈，取得了一定的成绩；在每年的校园之星评比中，学校也专门设立“校园环保之星”，表彰在环保活动中做出贡献的同学们。但是，我们仍然可以看到校园的地面和楼梯走廊中，有随意丢弃的饮料盒、包装袋，仍然可以看到同学们去室外参加集体活动的时候，个别教室或者办公室灯光长明„„其实，只要稍加注意，我们可以做好。
老师们，同学们，谁不想仰望蓝天，俯瞰绿地，呼吸新鲜空气？谁不想我们的校园干净整洁、清幽温馨？只有有了绿色，才能有健康生命。爱绿色就是爱生活，绿色的核心是和谐，是人与人的和谐，人与自然的和谐，人与自身的和谐。希望每位同学都要树立时代的责任感，心系全球，着眼身边，立足校园，从爱护校园环境做起：捡起一片纸，节约一滴水，节省一度电„„
老师们，同学们，让我们把时代的召唤当作前进的动力，把崇高的使命化作积极的行动，以更足的干劲，更实的作风，为创建“国际生态学校”和“省级绿色学校”贡献自己的力量，把国际生态学校“七步法”标准和环保意识落实到每一个教与学的生活细节中去，为爱护我们的地球家园，为改善我们生存的环境而共同奋斗！预祝我校创建工作圆满成功！谢谢大家！
2012年6月5日
推荐第8篇：学校校长工作总结述职
2014年工作述职述廉报告
尊敬的各位领导、老师：
大家好！紧张而平凡的2014飞逝而过，伏案回眸，感慨颇多。一年来，在市局领导、校长、书记的正确领导和全体教职工的大力支持下，本人顺利完成了2014年所分管的各项工作，今天，借此机会，我将一年来的主要工作和我本人的思想、学习及工作情况作一汇报，敬请评议。
一、以德育人，做崇高师德的力行者
学高为师，德高为范，我在政治上能严格要求自己，注重理论学习，贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发展观，认真学习十八大和十八届四中全会精神，积极参加上级部门召开的各种形势报告会和领导干部培训会，努力使理论与实践相结合，虚心学习现代教育思想和现代教育理论。争做师德的表率、育人的楷模、教育的专家。
二、廉洁自律，做干部作风的垂范者
本人能认真学习《廉政准则》等有关反腐倡廉的理论法规，认真学习中央“八项规定”、“六项禁令”，做好廉洁自律工作。以身作则，依法办事，清正廉洁，自觉地接受群众的批评与监督，认真做到自重、自省、自警、自励。耐得住寂寞，守得住清贫，经得起诱惑。立足岗位，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观以及权力观、利益观。认真落实廉政建设责任制，遵守领导干部廉洁从政的各项规定，信守廉政承诺，保持谦虚谨慎、艰苦奋斗的优良作风。
三、爱岗敬业，做不断进取的开拓者
一年来，我认真学习有关的管理业务，积极参加各种高层次的培训，
不断提高自身的管理素质，以“朴实、积极、进取”的工作作风参与学校的各项事务管理，主张“以人为本，和谐发展”的管理思路，竭尽全力做好自己的本职工作，努力协调学校的各项工作，配合校长及处室，制订、完善学校的各种管理制度。认真学习、贯彻上级教育部门的政策、法规及有关文件与精神；牢固树立“为学校服务、为教育服务、为师生服务”的思想。在教育教学及教育管理实践活动中经常深入教师、深入班级，勤勤恳恳，以身作则，认真履职。
四、勤恳严谨，做学校发展的奉献者。
（一）廉政工作
教职工是学校的主人，是学校物质文明和精神文明的创造者和建设者。学校的发展，离不开教师，坚持教代会制度、校务公开制度，极大地调动了教职工参与学校民主管理的积极性。积极组织开展学习《廉政准则》、《中央“八项规定”、“六项禁令”》、《国家中长期教育发展纲要》，充分发挥教代会的桥梁、纽带、监督作用，增强教师的主人翁精神。在较大的办公用品采购方面、基建的招标、学校的重大的政策出台等都组织教职工代表参加。杜绝学校发展少走了弯路，为学校的科学发展起到了保驾护航作用。
（二）德育工作
1、加强文明礼仪养成教育
开学初，我带领政教处和各苑区德育处，以“加强行为规范教育，营造良好校风”为目标，狠抓学生的仪表、服饰、发型、校服穿着、胸卡佩戴和车牌使用等行为规范，以及晚自习纪律和就寝秩序，中午和晚上放学的骑车情况。通过版面、国旗下讲话等手段，加大通报力度，奖优罚劣。通过这一活动的开展，对学生的思想、行为起到了良好的规范作用，为以
后的学习生活奠定了稳固的基础。
2.常规活动常抓不懈。每周一的升国旗仪式；每周一中午课间操集会；每周的班会课等常规活动，我们都认真组织开展，国旗下讲话周周有主题，班会月月有主题，并结合工作中开展中学生所存在的共性问题在周一集会上进行通报整改。政教人员跟踪督促检查。
3、安全法制工作常抓不懈
本年度，学校严格按照上级教育部门对安全工作的要求和部署，针对学校实际开展行之有效的安全教育活动。我更是把该项工作放在重中之重，定期开展隐患排查活动，制定学校安全防护责任网络图，还通过层层签定《安全责任书》、《给学生家长一封信》等，强化学生安全自护意识，加强安全自护的案例分析，组织学生收看《安全常识宣传片》。定期召开德育主任会、班主任会和自主管理学生干部会议，通报本周工作、总结布置下周工作。通过种种举措，，极大地提高了我校在人防、物防、技防等方面的安全防范建设，有力地强化了广大师生的安全防护意识。
4、加强学生自主管理干部队伍建设
大力打造学生自主管理委员会建设，搭建学生成人成材的亮丽舞台。开学初，我们就开展了第二届三级自管会竞聘工作。通过成立学校、苑区、班级三级学生自主管理委员会，让70%左右的学生参与到学校的卫生、纪律、两操、归寝等管理中，积极打造学校管理的第三团队。积极搭建学生自主管理平台，努力打造从学校到苑区、从苑区到班级、从班级到个人的自我管理自我教育体系，从而改变以往“看、管、盯”的德育方法，提升德育实效和德育魅力，彻底将班主任从繁琐的班级事务性工作中解脱出来，学生素养也得到了极大的提升。学校2014年也先后被评为河南省五好关工
委、济源市文明学校等多项荣誉称号。
5、义务教育均衡验收工作
义务教育均衡发展档案共五大项二十小项，每一项均需按照四年准备。在学习了轵城实验中学档案管理的基础上，为保证各处室负责的各项档案整齐划一，内容符合要求而且充实。我一是制定了各处室义务教育均衡发展档案完成情况台账，制定了学校档案管理及考核办法，明确处室及责任人，档案整理要求。在具体分工上，各处室只负责整理各项档案正文内容，督导室负责共计74盒，236本档案封皮、目录、横标、竖标的打印。二是将教育局各分管科室下发的档案整理要求进行整合，制定下发我校的档案建设及装订要求，4月份又根据教育局的调整，下发补充要求2次。四是根据各处室的开展推进情况，下发口头通报2次，校委会书面通报2次，进一步明确了存在问题及推进情况。三是在九个功能用室及校园四化工作上。我首先制定台帐，明确责任和要求，对九室和四化两项工作明确责任领导、处室，明确工作目标及完成时间；其次整合由教育局多个科室下发的功能用室布置要求，制定出我校功能用室标准；最后是加强督促检查，本学期在该工作上，共进行整体性的模拟督察3次，个别功能用室的专项督察4次，下发督察通报3次。通过种种努力，我校在市教育局的多次档案检查中，受到了多次口头表扬，并接受孟县实验中学，市实验中学、承留一中等兄弟学校的借鉴学习，在6月份的省级验收中，我校在全市的抽检学校中排名第一。
6、市文明单位复检工作
在今年的市文明办针对我校地文明单位复检中，我带领督导中心各职能处室，结合文明城市创建工作，共督促开展校外志愿服务36次；教师及
班级道德讲堂100余场；设置尊德守礼、认星争优宣传版面橱窗8块；社会主义核心价值观氛围营造135处，每个办公室、教室，以及校园的每个角落都处处可见，并在每个教师的办公桌前设置融合了文明河南、文明城市创建的文明单位承诺卡256个。除此之外，针对文明单位测评体系，进行档案督察3次，并下发整改通知书，有力保证了1月12日市文明办针对我校的复检，档案管理中校外志愿服务赢得了市文明办领导的一致好评。
在过去一年的工作中，也存在不足：有关新课程教学管理的理论有待不断学习，不断提高，以适应教学发展的需要；有关教育教学管理的艺术水平与素养有待进一步提高，创新领导理念，不断提高处理解决问题的技巧，完善科学的领导艺术，以期在协助校长把握工作大局，坚持科学发展的同时，更圆满地做实、做细、做精所分管的各项工作。工作中的历练成长，使我信心倍增；同志们的关爱信任，使我备受鼓舞。同时我向以往在工作中由于考虑不周全而造成伤害的教职工表示深深的歉意！ 展望未来，任重而道远。在今后的工作中恳请听到大家的更多意见，改进我的不足，与大家团结一心，甘苦与共，再去谱写沁园中学教育教学的新篇章。
推荐第9篇：学校校长年度工作总结
转观念 强管理 努力开创教育教学新局面
——学校初中部2013年工作总结
尊敬的x县长、各位领导，各位同仁：
大家上午好！
首先，欢迎各位来到我们 学校，参加什么会。在此，我代表全校师生向各位领导长久以来对学校的发展给予的关心和支持表示衷心的感谢！对各位兄弟学校在中考取得的优异成绩及各位领导、同仁的光临表示衷心地祝贺与欢迎！
2013年是我省全面落实教育规划纲要的一年，是我县贯彻落实新课改、实施开放式教学取得新成果的一年，也是我校管理取得重大突破、教育教学呈现良好发展态势的一年。
在上级有关部门的正确领导与关心支持下，我们全体教职员工以党的“十八大”精神和科学发展观为指引，审时度情，客观分析我校的实际情况，积极整合教育资源，紧紧围绕“服务和发展”这个主题，秉承“特色+质量”的管理理念，不断深化学科教学改革，优化素质教育环境，加强教学过程管理，狠抓落实，从校容校貌到教风学风，从学生面貌到教师教风等方面，都取得了较好的成绩。
一、健全管理体制，优化学校管理
按照要求，我们认真贯彻各项法律法规，全面完善制度建设，进一步修订和完善了《学校量化考核细则》、《教学常规管理制度》、《班主任工作管理制度》、《教学质量奖罚办法》、《安全管理制度》等多项管理制度。同时，签订班主任责任状，建立班主任工作责任制，全面负责班级财产和安全管理工作，并重点抓好各项制度的落实。
二、教育教学呈现四个新形势
1、中考成绩取得新突破
在全体师生的共同努力下，我校教育教学质量稳步提升，中考成绩在整体成绩、县市达标人数等方面均取得历史性突破，超额完成了教育局下达的任务指标。一是普高上线，人，升学率达 %，比上年提升了 %，近半数初中毕业生将跨入普通高中之门。二是高分人数增多，县属中学700分以上学生 人，其中750分以上 人， 同学夺得我校最高分，居衡阳县 名（三百强之列）。三是根据招生计划和考试分数段，完成教育局下达指标的 %，比上年提高 %。
2、教学质量实现新跨越
教师是教学工作的主导者，对学生的学习行为起主导作用。学生是学习的主体，教学质量的高低，最终要在学生身上体现。学生积极性的调动，有学校育人氛围的创造、学校激励制度的建立、教师启发诱导多方面的结果。从以人为本和新的人才观角度出发，我们不应该以学习成绩的好坏作为衡量学生优劣的唯一目标。教育教学的质量观应该是学生全体、全面、健康的发展。在规范教学行为，面向全体学生时，我们强调一是鼓励好生争优，潜能生争先；二是抓差补缺始终如一。具体措施是通过教学引导，辅导点拨，强化训练，考试评比，激发表扬，使每一位学生树立学习信心，学习成绩在原有的基础上大幅度地提高。同时，学校开展丰富多彩的集体活动，如演讲比赛、拔河比赛等；坚持开展特长培养，突出个性发展，使学生们能够在初中阶段学有所长，学得开心。
3、教学管理得以新提升
去年以来，按照新课改的要求，我们积极实施开放式教学，不断添置教育教学新硬件，扎实开展教研课程实验，狠抓教师内功提升，强化教学管理，提高课堂效率。一是由教务处组织各学科组加强了对教师备课、作业布置和批改情况的定期和不定期检查；二是加大随堂听课的力度，对全校教师执行“推门听课制”，坚持不定时，不定期听课；三是发挥学生的监督作用。通过开展“学生对教师课堂教学情况的评价”活动，将教师的授课情况、教学成果和业绩挂钩的方式；四是从课堂教学突破入手，建立开放式教学评价体系，注重教师授课方式方法是否与新课堂教学改革关联，按照新课改的要求将教师课堂教学行为能力对学生形成的影响进行评分操作，以此来检验和评价教师课堂教学。五是要求各教研组精心组织好本组学科教师开展公开课、汇报课活动，以此推进教师驾驭课堂的能力，促进教师课堂教学水平提高，使公开课真正起到示范作用。
4、师资力量呈现新增强
办学水平的提升，关键要有一支素质高、业务精的战斗团队。截止目前，我校拥有高学历的专职教师 人，其中高级职称 人，与上年相比增长了 %。一直以来，我们都坚持以教师的专业发展为主线，在教师队伍建设上，以培养“骨干教师”为抓手，积极开展以骨干教师为重点的课堂展示活动和经验交流活动，用他们的教学去影响和感染年轻教师，扎扎实实加强师资队伍建设；同时以课堂教学改革为突破口，鼓励青年教师外出参加各类学习与交流活动，提高自身学历层次和业务水平，有效提升课堂教学效率。
三、教研工作凸显新亮点
为突出教学这一中心地位，更新教师教学观念，我们建立了校级公开课、科组公开课、教研组公开课三级模式；同时，摆脱传统教学模式，将教学质量观和学生主题地位相结合，另辟蹊径找到了一条适合我校的教研之路。
一是求实，体现在我们的教研活动是以教师、学生需求为主。不管是“公开课”还是“随堂听”，我们班子都会开展“三课一评”、“一课三议”活动，并倾听学生的意见，真正做到共同成长。二是求真，体现在教师之间的交流都是“真心真意”的交流。不论是老教师还是新教师，他们在听完课、搞完活动后都会畅所欲言、毫无保留地使“授课者”、“听课者”受益，使教研工作恰到好处。
四、加强德育，促成学生养成教育
德育是新世纪学校教育的重要组成部分。从我校的实际来看，偶发事件还没有杜绝，但比往年明显减少；学生的爱心、审美、青春卫生和理想爱国情怀尚处于不够成熟阶段，因而进行德育科研探索，培养学生良好的习惯行为养成教育和法制安全教育迫在眉睫。几年以来，我们一直坚持“德育为首”的工作方针，以爱国主义教育、养成教育、感恩教育和安全教育为主线，进一步强化以人为本的思想，把品德行为教育、纪律教育、法制教育、文明礼貌教育作为学校德育工作常抓不懈的重点，不断提高德育工作实效。一是健全班主任管理制度，强化常规教育。从班主任入手，架设与学生和家长沟通的桥梁作用，抓好学生的常规教育，以实施《文明班级考评量化细则》为准绳，发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用。二是深入开展主题教育。通过开展实施“安全教育”、“感恩教育”等主题活动，让“厚德博学 求实创新”的校训深入人心，精心营造一种鼓励学生积极向上的校园文化氛围。三是以不同的方式开展多种活动，如家长会等，加强学校与家长的沟通，将德育工作不断延伸，使学生真正受到教育。
四、存在的不足和改进之处
成绩属于过去。当然，我们也有一些只待提高和完善的工作：一是对照管理规范、成绩卓著的平行学校尚有一定差距；二是学校发展后劲有待加强，尤其是学校在社会的影响力，以及与家长、社会的期望还不够高。三是学校特色教育发展还没有实现较大突破，发展空间较大，还有很长的路要走；四是部分学科教学质量还有待于进一步提高，学生的养成教育及教研活动的深度和广度需进一步增强。
五、下一步发展思路及工作设想
教育的发展是无止境的。2014年，我们要与时俱进，以“教学管理精细化”为重点，用先进的办学理念引领学校发展，持续深化学科教学改革，不断拓展学生习惯性养成教育和教研活动的深度及广度，积极寻求新的教学模式，切实提高学科教育教学质量，力争教学管理工作再上新的台阶。
1、向更高的目标迈进
我们要冷静思考，进一步构建切实可行的学校管理体系，以规范化学校和先进管理模式为蓝本，进一步增强工作的主动性和自觉性，拓宽工作思路，创新工作方法，用三到五年时间缩短或赶超平行学校的差距，确保顺利完成教育局下达的各项任务指标。
2、向更好的质量跨越。一是加快推进新课改进程，进一步加强课堂教学改革、教学研究和特色教育，实现教学质量大幅提高；二是加强备课管理，注重课堂教学管理，持续开展三级模式汇报课和 “三课一评”、“一课三议”活动；三是重视质量跟踪管理，制订合适的课堂教学质量评价体系；四是以毕业班教育教学为重点，兼顾其他年级教学，多管齐下，形成齐抓共管的良好局面；五是加强教师队伍的建设，主抓教师业务、理论的学习和各种竞赛活动，提高教师技能；六是强化德育工作，促成学生良好的习惯行为养成教育和健康教育，实现教育教学质量的新跨越。
3、向更细的管理深入。一是充分调动教职工的工作积极性，修订和完善各项规章制度，制定《教师量化细则》，狠抓落实，实现教师多元评价；二是加强教学常规调查研究，制定《课堂教学评价体系》，开展课堂评估；三是提倡精细化管理模式，注重管理创新，不断更新教学理念。尤其是班主任的班级管理模式，要积极倡导自主学习、合作探究的学习方式，培养科学的价值观；四是实行教学反馈制度，加强师生及家长的沟通，合理评价学生学习效果。
4、向更新的探索迈进
“教而不研则浅，研而不教则空”。我们要引导教师积极参加教研活动，充分利用网络资源，学习教育理论，深化教研活动深度及广度，更好地指导教学实践。可以充分运用网络资源，努力探索2.5+3.5的新型教学模式，让学生真正提前半年对接课程学习，打造特色教育，营造一种健康积极向上的校园文化氛围。
“天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物”。在今后的工作中，以高度的敬业精神，举全校之力，狠抓教育改革，以教学为中心，以管理为保障，着眼发展，我们一定可以把学校建成品位高、特色明、质量好，人民满意的新型学校。
二〇一三年十二月二日
推荐第10篇：学校校长月工作总结
工作总结做好了，才能更好的开展以后的工作，如果你只是敷衍了事，即使做了工作总结，也是浪费时间，因为它对你毫无意义。所以我们在写工作总结时，应该适当的注重质量，你想写好的工作总结，就到出国留学网瞧瞧吧，下面是工作总结网的小编和大家分享的工作总结的相关内容，欢迎大家前来了解，想知道更多信息，可以收藏本站(Ctrl+D即可)。
作为一个刚来不到一年的新教师，由于学校实行一个月“执行校长”的管理制度。在学校各位老师投票选举及信任下，我成为第一位“执行校长”。因而我觉得身上的担子很重，如何能更好地履行自己的职责，不辜负上级领导及老师们对自己的期望，使自己的工作能得到师生们的认可，是我最担心的问题。
所以，在日常工作中，自己努力在方方面面严格要求自己，注重在政治思想上提高自己，提高对政策方针的理解能力，提高教育教学管理能力和工作水平。现在，一个月的执行校长工作结束了，心中感慨万千，下面把自己一个月来的工作情况做如下的工作总结，如有不妥之处肯请领导批评指正：
一、学校管理应该积极主动，认真负责。
比如卫生管理细心，务实，每一天，我都要去检查公区清洁，发现问题及时整改，常常保持了校园的干净，教室的整洁。
二、协助校长、主任、书记做好学校管理工作。
根据上级或者学校决定迎接各种检查工作和临时工作安排。比如：六一童儿节等工作的准备。
三、积极做好其他工作。
在平时工作中，做到分工不分家，分管内的事尽力做好，分管外的事，只要知道绝不推诿。
四、严格要求自己，努力提高自身的综合素质，适应新形势下的教育管理，摆正角色，认真踏实的开展工作。
五、不足之处，由于我是新来的教师，对学校的很多工作不熟悉，考虑不周到。
社会经验不足，缺乏管理方面的知识。因此在工作中难免会有些失误。在这里非常感谢学校的两位领导杨校长和周主任经常提醒并指导帮助我，同时感谢学校的各位骨干教师对我工作的帮助。
虽然我在平时的工作中尽了很大的努力，回顾一个月来的工作，我对自己的工作问心无愧，同时也学到了很多东西。深深体会到学校管理工作的艰辛和不易。但总会觉得自己做的不够好的感慨。工作有得也有失。我将正确对待自己的不足，认真听取领导、老师的意见，使自己能更进一步把工作做得更好。
第11篇：学校校长管理工作总结
抓精细管理，创礼乐校园
——学校管理工作总结
高县月江镇中心校 肖茂林
近三年来，在教育局、镇党委、政府的关心及广大教职员工的支持下，全校认真实践科学发展观，不断更新办学理念，开拓进取，求真务实，致力推动学校向前发展。各项工作取得显著成效，基本改变学校基础差、设备落后、境况堪忧的现状。学校环境日益改善、教学质量明显改变、办学水平逐步提高。现将近三年来学校管理工作的情况总结如下，请予审议。
一、根据我镇实际，响亮提出“礼乐”教育理念
学校坚持“面向世界，面向未来，面向现代化”的教育方针，认真贯彻教育政策，坚定正确的办学方向，依照《教育法》、《教师法》等法律法规治校，严格执行教育局有关文件，深入落实各项政策、不折不扣地执行党委、政府及上级教育部门的重大决策。并根据我镇实际提出了“知书达礼，立本尚行”的礼乐教育理念，并逐步实施。
二、加强领导班子建设和教师队伍建设，实行目标管理 学校注重加强学校领导班子建设，逐步形成了一个富有战斗力、凝聚力和创造力的领导核心。
（一）健全组织机构，落实管理责任。我到学校后，大胆选拔任用一批年富力强的优秀教师充实到学校班子中，优化了班子结构。实行集体领导与个人分工负责制，其他班子成员接受行政集体领导，坚决执行班子决策，落实分管岗位职责，做到责任明确，分工合作，领导到位，职责到位，管理到位，人人有事管，事事有人管。
（二）抓好团结协调，推行制度管理。发挥“总揽全局、协调各方”的作用，坚持民主集中制原则，重大问题集体讨论决定，保 1
证各项决策民主、科学、合理。加强班子成员之间沟通和联系，维护班子权威，尊重成员的不同意见，支持成员创造性地开展分管工作，逐步形成一个相互配合，协调共事，心往一处想，劲往一处使的坚强领导集体。我带领班子成员先后完善了《月江镇教师六认真管理细则》、《月江镇绩效工资分配方案》、《月江镇教师出勤考核制度》等一系列管理制度，使各项工作都有章可循，有据可依，使学校管理逐步规范化、制度化和科学化。学校领导班子的工作能力和管理水平已经得到了广大教职工的一致认可。
学校还注重教师队伍建设，积极培养和造就一支高素质的师资团队。
（一）是加强师德师风建设，推行人文管理。利用每周一次的政治学习时间，组织教师学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，增强教师法制观念和从教品德，端正教师职业行为。学校坚持以人为本，注重人文关杯，重视情感的倾注，关注教师的情感世界、价值追求和心灵感受，关心、关爱和关怀教师，让广大教师感觉到学校大家庭的温暖，安心教育、乐于教育和善于教育。组织教师的集体生日、对生病教师、长病教育予以精神和物质的关怀。
（二）是加强教学能力建设，推行目标管理。学校组织各种形式的教师业务培训活动，注重在常规教学实践中锻炼教师的教学能力，在“走出去”的交流活动中拓展教师的教学视野，还积极实施“教师专业成长月”活动，推荐和鼓励各种教师参加上级部门组织的比赛和评比。近两年，我校在县的各项比赛中，获县一等级奖的有2人次，二等奖的5人次。
（三）是加强班主任队伍建设，推行激励管理。定期召开班主任会议，探索新形势下德育工作特点和规律，了解班主任工作情况，发现问题及时研究解决，调动班主任积极性和主动性，发挥班主任在德育方面的主力军作用，实现学生德育成果最大化。建立健全量化评价机制，客观公正地考核评价班主任的管理效果、教师的教学
效果。
三、教学工作方面：狠抓教学质量提高，效果显著
学校紧紧抓住教学质量这条生命线，加强教学教研工作管理，做到“紧”、“严”、“实”、“活”、“效”相结合，教学质量明显提高。
（一）是抓常规教学不放松。扎实抓好教师备课、上课、作业等常规教学工作的各个环节，抓得紧，管得严，做得实，做到“教、听、查、评”“四到位”。坚持教师备课的周查制度和不定期的抽查制度，并将检查结果予以公示。
（二）是抓学科组活动不放松。建立了以教导处为总指挥，学科组为主阵地的校本教研工作机制，组织探究新课标理念下新的教研模式，以“一期四抽”活动为载体，积极开展教研教改活动。
（三）是强化教学管理。教学管理人员分工定期巡课，并将巡课情况与任课教师交换意见。不定期对村完小进行教学视导，查找存在的问题并及时改正。
四、德育工作方面：重视学生品德教育，创平安和谐校园 学校坚持以德育为首，以生为本，提高学生自我管理、自我发展、自我服务能力，形成良好的校风。加强主题教育，创新德育教育模式。组织开展“爱国主义教育”、“法制教育”、“小学生守则教育”、“小学生日常行为规范教育”、“环保教育”、“行为养成教育”、“国旗下讲话”等主题教育，特别是坚持每周一次的国旗下讲话制度，选择不同主题，由值周教师轮流主讲，已经收到了较好的德育效果。
学校还十分注重平安和谐校园建设，努力营造安全、文明、优美的校园环境。
（一）是加强安全教育，落实安全责任。高度重视学校安全工作，坚持“预防为主，安全第一”的方针，举行“校园安全知识讲座”、“如何预防溺水”、“宣传防火”、“突发事件应急演练”、“防食物中毒”等安全教育活动，使学生懂得一些简单的基本安全防范措施，增强学生安全意识，提高自身防范能力。认真落实安全防范责
任，制定和执行《安全工作方案》、《门卫管理制度》、严格把好门岗来访登记关，杜绝校外不安全隐患进入学校。
（二）是整治校园环境，消除安全隐患。主动与有关部门协作，包括与派出所、交警队、工商等进行联合检查，综合治理学校周边环境，配合整治黑网吧专项行动和实施“城乡洁净工程”。同时，重视学生卫生与健康教育，执行卫生评比制度，净化校园卫生环境。彻底排查、整治学校存在的各种安全隐患，有效防止安全事故及治安事件的发生。
（三）开展丰富多彩的活动，丰富校园文化生活。组织形式多样、丰富多彩的校园文化活动，构建一个良好的育人氛围，让学生受到熏陶和感染。组建包括书法、写作、绘画、手工等9个兴趣小组，每周三下午定期开展兴趣小组活动。充分利用传统节假日和各种有纪念意义的日子开展多种多样的主题活动，让学生能力得到发展，素质得到提高。
五、总务和后勤工作：开源节流搞好基础建设，多方协调公益机构强化助学
严格执行《财会管理制度》，规范财经管理行为，集体决定重大财经事项。厉行节俭持校，实行财务公开，接受广大教职工的监督，学校没有违反财经纪律。随着学校的发展，学校基础设施日益紧张，我本人发挥自己的人脉优势，把握住各种机会，多次与宜宾市春苗助学中心、高州酒业等行交流，及时反映学校的难处，争取他们支持，在短短的3年内，学校共接受捐助价值20余万元，使学校的面貌、环境、文化氛围、教学条件、办公条件都有了很大的改变。学校认真抓好资源管理工作，严格落实《财产管理制度》，加强学校财产管理，控制资源流失。实行公物保管班级承包制；加强教学仪器的管理；加强教学用书的管理。
回顾学校各项管理工作，学校清醒地认识到还存在很多不足和问题：
1、教师教学理念还未能彻底改变，教师教学水平个别差距大。
在教学过程中，有的教师虽然在理念上接受新课程，新理念，但没有将理念转变为行为。上课教师一讲到底，教法陈旧，教学手段单一。一些教师理论水平不高，工作缺乏创新。教学管理过程不严不细，工作随意性大，严重影响教学质量的进一步提高。
2、校本教研力度不够大。有些老师对教研科研工作不太热情，存在应付走过场的思想，教研内容空洞，不善于总结，教研能力较低。
总之，学校将继续创造性履行岗位职责，利用班子的火车头作用，带好队伍，管好教育，抓好教学，为加快发展月江的教育事业而努力奋斗。
2012-11-27 5
第12篇：校长发言材料
在全县2017年教育质量提升骨干人员专题
培训班上的发言
多伦四中
陈玉国
多伦四中是一所农村寄宿制初级中学，现有教学班30个，学生1448人，教职工144人，专任教师107人，其中高级教师20人，中学一级63人，专任教师合格率100%。自治区级教学能手1人，盟级以上教学能手及学科带头人6人，盟级以上基本功大赛中获奖的17人。
近几年，学校在县委政府和教育主管部门的关怀指导下，各方面建设与管理取得较快发展，学校也获得了很多荣誉，现将我校有特色有亮点的工作、学校发展面临的主要问题和今年工作的思路方法和各位领导和同志们交流一下。
一、2016年教学管理情况
在常规教学中，严格要求教师做到教学五认真，对教师的备课、上课、教案书写、课后反思、作业批改、辅导、测试、听课评课等各个环节提出了明确的要求和检查方法。2006年又对教师的教学反思做出要求，要求每课必有反思，反思内容不求篇幅的长短，但求内容的真实有效。
2016年开展各类随堂课、公开课、观摩课40节，课后及时评课，集体分析，查找不足，评课时说差不说好，评缺点不评优点，我校公开课极大的锻炼了教师的课堂基本功，使我校外出参赛教师均能获奖。
2016年，教师培训力度继续得到加强，近三年共选派教师到国内外各级各类学府和研究机构外出学习60人次，期中1名教师到加拿大卡尔加里皇家山大学深造学习，1名教师到美国加州州立大学进行英语骨干教师培训，每位教师学习归来举行学习心得汇报会，交流学习经验，共享学习心得，达到共享资源，以点带面的效果。 为了更好的贯彻实施盟教育局提出的课堂教学改革实施方案，我校三位校长先后到包头、山东泰安、河北围场卉原中学等地参观学习“分组合作学习”的课堂教学模式；5月份，我校组织七年级全体教师到河北围场卉原中学参观学习。通过多天的观摩交流学习，开阔了我校教师得眼界，转变了教师的教学观念。回来后，结合我校实际情况，学生的个体差异，七年级各学科课堂教学开始实施“分组合作学习”。
2016年，我校参加了锡市六中发起的“初中教学设计联合体”活动，在联合体活动中，我校所有一线教师与其他学校教师合作共同完成所有教材章节的教学设计并进行交流，2017年1月，学校4名教师在海口第七中学参加了联合体年会，和与会教师进行了学习交流。
从2014年开始，我校在语文、数学、英语、物理学科开展了集体备课活动。集体备课中，学校领导和教导教研人员分头深入教研组研究指导集体备课的开展，参与备课的教师群策群力，目前集体备课模式日趋成熟，备课效果已凸显。我校“分组积分制在初中生物教学管理中的应用”的课题经过课题教师的研究实施，经过不断摸索，探讨交流，课题研究工作稳步推进，已于2016年底顺利结题。语文学科向中国高等教育学会教师教育分会申请了“十三五”科研课题，课题题目是“中华优秀传统文化与现代课堂教学实践研究”，目前已完成登记审批立项、教师培训等前期准备工作。课题组负责人和主持人参加了广西钦州开题培训，学校将以此课题研究为平台，大力开展读书活动，弘扬国学经典，打造书香校园。
全面做好中考复习，关注考点热点，把握中考方向，复习中力求精讲精练，不做无用功。对毕业年级进行多次全真模拟考试，并组织各学科教师给全体同学做试卷分析、查漏补缺。开展“培优、补差、促中”活动。教导处要求任课教师抓好每一个教学环节，重视分层次教学，推进优生整体辅导计划、个性辅导计划，对临界生和偏科学生进行矫正帮扶。7月初，学校组织九学科骨干教师，参加了在锡市六中举行的2016年中考经验总结暨2017年中考备考交流研讨会，在交流研讨中，我校与全区各地教师进行教学交流，学习借鉴了很多先进的方式方法。在全体师生共同努力下，2016年中考成绩虽然和兄弟学校差距较大，但与去年相比，在单科成绩、平均分、及格率、优秀率都有不同程度提高，总评成绩在全盟各学校排名中也有所靠前。
二、学校教育教学发展面临的问题
1.教师教育教学观念仍需要进一步转变，在课堂改革中，部分教师有应付现象和急功近利的情绪，课堂教学的改革是个长期工程，是一门管理艺术，我校教师在观念理论上还需要不断学习和探索。
2.部分教师对教研教改兴趣不高，认为教学研究离自己实际工作较远，教研主动性不强，在思想认识上需要进一步提高。
3.学校实验室陈旧，不适应目前教学，各类实验仪器药品严重短缺，导致大部分实验无法开展。实验室使用面积、实验仪器和药品数量都不能满足实验教学要求。根据盟教育局和盟教育资源管理中心的检查指导意见，我校实验室需按重新配备。
4.我校现有学生信息技术教室1间，教师电子备课室1个，电脑是2005年建校时配备，配置低，反应慢，只有40台能正常使用，不能满足30个教学班使用。
5.学生来自全县各乡镇和周边旗县，其中来自单亲家庭、离异家庭、贫困家庭的学生和留守学生占有相当大的比例。学生家长普遍文化程度不高，对学生的教育和学习成绩重视不足，学生学习基础薄弱，部分学生厌学心理严重，这对提高整体教学成绩带来很大困难。
三、2017年提高教学成绩主要工作思路、想法
在目前全党全民全社会抓教育的大背景下，我校坚决贯彻全县教育质量提升工程指挥部会议精神，坚决贯彻县委政府和教育主管部门的决策，全体教职工要解放思想，改变观念，研究解决学校存在的问题，坚持按照全县教育质量提升工程指挥部提出的总原则、总目标、总方法、总安排扎实开展各项工作，全面提升我校的教育教学水平。
1.抓好常规教学。加大对教师业务的监管，从“备、讲、批、复、考”等方面进行督察，继续加强平时课堂教学的管理。以常规教学促进教学改革，创建优良的教风，形成人人自主学习，自主工作的风气，使每个人心中有工作，眼里有活，人人起到模范带头作用，促进教学质量健康持续发展。
2.广泛听取社会各界意见和建议，按政府刘县长的要求办“开门、开明、开放”教育。认真学习先进学校、先进地区经验，查找差距和不足，学校领导和教师要放下架子、扑下身子、沉下心来，好好教，教育教学过程中要用真情、下真功、重研究，切实提升教学质量和水平。
3.加强教师队伍建设，充分发挥名师、骨干教师的引领作用，提升课堂教学效率。继续加强教师学习培训力度，组织教师外出参加各类研讨交流和比赛，继续利用锡市六中牵头成立的“初中教学设计联合体”这一平台，让教师之间相互学习、相互研讨，提高教师自身业务素质和教学水平。同时邀请专家、名师来校进行教学指导和教学把脉。在校内开展业务竞赛，创造良好的教学研究氛围。
4.继续加大力度推行“集体备课”，资源共享，群策群力，发挥集体的智慧，尝试分组合作学习。
5.实行“月考”制度。每月进行质量检测，并认真做好成绩分析，及时反馈给各任课教师。同时检查教师的“教”、学生的“学”，达到“月月清”的目的。每学期与兄弟学校联合检测，找差距、补不足。
6.实施分层教学，分层要求，抓两头促中间。加强对优秀生的培养，做到“尖子生拔尖，露头的冒尖”，使今年的优秀率要有递进，上县三中录取比例要递增，提高全盟统招线上线率。
7.全体教职工要开拓新思维，在我校生源普遍偏差，家长对教育普遍重视不够的不利局面下，教师要转变观念，不能将学生成绩不理想的原因归咎于学生的基础差和家长的不重视，要开拓思路，认真思考自己的工作方法是否科学正确，下功夫要有策略，不能蛮干，使蛮劲，要学会向家长借力，向社会借力，要请家长参与学校管理，改变家长的教育观念，让家长对学生重视起来，家校共建，把学生底子差的短板补上。
8.为每个人核定工作量，形成人人有事做，人人能做事的氛围。制定合理的奖励机制，奖优罚差，做到干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样。在中考奖励中不再三年一锤定音，而要引入月考、期中考、学期考、年度考，奖励实行“批发零售”。
9.继续加强素质教育，完善和创建各类艺术团体，成立管乐队、舞蹈队、书法、诗社等艺术团体，加强日常排练和演出，突出学校教育特色，加强校园足球文化、体育文化建设，形成浓郁的体育运动氛围，提高我校足球运动水平和体育竞技水平，提高使自治区级特色教育实验校和国家级校园足球学校名副其实，使每个学生能发挥特长，有事干，从而获得发展。
第13篇：校长毕业典礼发言
校长在2011届毕业典礼大会上的讲话
毕业班的全体老师们、同学们：大家好！
今天我们欢聚在这里隆重举行2011届毕业典礼，我同大家的心情一样激动。首先请允许我代表学校行政、全体师生员工，对圆满完成初中学业的初三全体同学表示热烈的祝贺！祝贺你们顺利地完成了初中三年的学习任务！同时，我代表学校向三年来为同学们的成长，倾注了无数心血、智慧和爱心的老师们表示深深的敬意和诚挚的感谢！正是你们的言传身教、辛勤耕耘、无私奉献，才使我们共同迎来了这个充满喜悦的丰收季节。
“逝者如斯，不舍昼夜。”同学们，时间过得真快，一千多个日日夜夜就这样匆匆走过，初中三年紧张而有意义的学习生活已经结束。回首走过的路，许多生动的细节、精彩的瞬间依然历历在目。我虽不能叫上在座的每位同学的姓名，但你们的身影我很熟悉。在这一千多个日日夜夜里，你们有成功的喜悦，也有失败的苦涩；有夏花之绚烂，也有秋叶之静美，我们的心中永远铭记着你们的青春风采！母校和老师们永远忘不了你们在教室里发奋苦读的身影，忘不了你们在操场上龙腾虎跃的英姿，更忘不了你们展示在母校的美好心灵。
离别之际，我最想对同学们说的就是要相信自己，相信自己是独一无二的，是无比优秀的。当然，这种优秀不仅仅表现在成绩上，更主要的是表现在综合素质上，它包括一个人的品德教养、个性气质、
行为习惯、生活能力、进取精神、良好心态以及与人交往和合作的能力等等，而这些往往是从书本中学不到的。
同学们，初中只是漫漫人生路上的一个驿站，今后还有更广阔的天地任由你们驰骋，还有更美好的前程期待你们拓展。稍作休憩（qi），你们又要风雨兼程，因为你们的目标是地平线。希望你们在新的天地，勤奋学习，努力拼搏，大展宏图。在不久的将来，你们成才的喜讯，将是你们送给母校的最好礼物！今天，你们以母校为荣，明天母校以你们为骄傲。以后，无论你们走到哪里，母校都会一如既往地关心你们的成长和进步，老师们永远期待你们不断取得成功。在前进的道路上，当你们面对比初中更多的疑问、更多的辛苦、更多的磨难、更多的坎坷的时候，不妨回来再听听老师的唠叨，叙叙你们的心事，母校永远是你们的精神家园和坚强后盾，你们永远是母校的骄子。希望同学们无论在任何时候，无论走到那里，都不要忘记老师的教诲和母校的培育，那就是要学会做人、学会学习、学会生活。希望同学们把在母校养成的这些良好的素养和习惯带到以后的学习和工作中去，积极进取、乐观向上，永不言败，走好自己的人生之路，实现自己的美好理想，把自己锻造成一个品格优秀、学识渊博、本领过硬的人。
同学们，还有3天，你们就要走进高中考场，我们有理由相信，你们是二中最优秀的学子，你们一定会向母校、老师和家长交上一份满意的答卷，实现自己的人生理想。母校祝福你们，更期待着你们，我们坚信，你们中考必胜！
最后，祝愿同学们在新的人生道路上，学业进步！事业有成！一
帆风顺！
谢谢大家！ 2011年6月25日
第14篇：校长五四青年节发言
尊敬的各位老师、各位团员同志，亲爱的同学们：
上午好！
五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，在花海灿烂夺目的季节里，我们迎来了“五四”运动九十一周年，共青团建团八十九周年。值此“五四”青年节来临之际，我谨代表学校团委向全校共青团员、同学们以及青年教师致以节日的问候！向新加入中国共青团的团员们致以热烈的祝贺。
大家都喜欢听李宇春的《少年中国》。我们希望我们的祖国更富强，我们就必须更加努力，而希望就寄予在我们这一代青年人身上。青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年有希望，未来的发展就有希望。
中学时代，是我们人生中的一个重要的里程碑，青春是美好的，也是短暂的，它也许是你人生的一处驿站，不过请记住，即使它象一颗流星，我们也要努力让它成为一次辉煌的闪现，不惧艰难困险，敢于拼搏，志比云天。
为了活得精彩活得崇高，首先是我们要拥有目标和信念。青年时期追求什么、向往什么，往往决定或者影响着人的一生。那些主张“游戏人生”的人注定要被人生所嘲弄；那些信奉“享乐人生”的人，得到的只是一生的虚度；那些追求“潇洒人生”的人，留下的常常是人生的遗憾。而只有树立远大理想的人，努力实践奉献人生的人，才能充实的人生，留下闪光的人生足迹，让人生发出绚丽的色彩。
为了活得精彩活得崇高，其次是我们必须刻苦学习知识与技能，知识是成功的基础，技能是实现成功的工具。波澜壮阔的21世纪是一个知识经济时代，在这个时代，谁掌握了知识，谁就能够把握未来；谁成为人才，谁就能在竞争中占据主动。学习者生存，学习者发展，非常适合我们这个时代。我相信，我们的努力，我们的付出一定会换来成功的喜悦。
我们所处的时代，是一个呼唤人才而又造就人才的时代。我衷心祝愿你们能珍惜青春年华，抓住机遇，在学习、奉献、奋斗和创造中领悟青春的瑰丽、人生的真谛和生命的价值，从现在开始，用我们的行动让壮丽的青春创造出无愧于这个时代的更加辉煌的业绩！谢谢大家!谢谢！！
第15篇：校长五四青年节发言
校长五四青年节发言
尊敬的各位老师、各位团员同志，亲爱的同学们：
上午好！五月的春风情深意暖，五月的花海流溢飘香，和着春潮，伴着夏韵，在花海灿烂夺目的季节里，我们迎来了“五四”运动九十一周年，共青团建团八十九周年。值此“五四”青年节来临之际，我谨代表学校团委向全校共青团员、同学们以及青年教师致以节日的问候！向新加入中国共青团的团员们致以热烈的祝贺。
大家都喜欢听李宇春的《少年中国》。我们希望我们的祖国更富强，我们就必须更加努力，而希望就寄予在我们这一代青年人身上。青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年有希望，未来的发展就有希望。中学时代，是我们人生中的一个重要的里程碑，青春是美好的，也是短暂的，它也许是你人生的一处驿站，不过请记住，即使它象一颗流星，我们也要努力让它成为一次辉煌的闪现，不惧艰难困险，敢于拼搏，志比云天。为了活得精彩活得崇高，首先是我们要拥有目标和信念。青年时期追求什么、向往什么，往往决定或者影响着人的一生。那些主张“游戏人生”的人注定要被人生所嘲弄；那些信奉“享乐人生”的人，得到的只是一生的虚度；那些追求“潇洒人生”的人，留下的常常是人生的遗憾。而只有树立远大理想的人，努力实践奉献人生的人，才能充实的人生，留下闪光的人生足迹，让人生发出绚丽的色彩。为了活得精彩活得崇高，其次是我们必须刻苦学习知识与技能，知识是成功的基础，技能是实现成功的工具。波澜壮阔的21世纪是一个知识经济时代，在这个时代，谁掌握了知识，谁就能够把握未来；谁成为人才，谁就能在竞争中占据主动。学习者生存，学习者发展，非常适合我们这个时代。我相信，我们的努力，我们的付出一定会换来成
功的喜悦。我们所处的时代，是一个呼唤人才而又造就人才的时代。我衷心祝愿你们能珍惜青春年华，抓住机遇，在学习、奉献、奋斗和创造中领悟青春的瑰丽、人生的真谛和生命的价值，从现在开始，用我们的行动让壮丽的青春创造出无愧于这个时代的更加辉煌的业绩！谢谢大家!谢谢！！
第16篇：家长会校长发言
内江九小家长学校培训材料:
2007年秋家长会发言稿
尊敬的各位家长，你们好！
首先，请允许我代表学校及全体教职工，对各位从百忙中抽出时间来我校参加家长会表示热烈地欢迎，对大家关心教育、支持教育的行动表示衷心地感谢。
我校现有教学班11个，在校学生500余人。学校现有教职工35人，教师全部具有大专及以上学历，中级及以上职称，“知识化”、“年轻化”是他们的显著特点。近几年来，在各级领导的亲切关怀和正确领导下，特别是在各位家长的热心帮助支持下，学校领导班子带领全校教职工上下一致，齐心协力，教学质量名列前茅，学校先后获得内江市“文明单位”、内江市中区校风示范校、“优秀家长示范学校”、等荣誉称号。
过去的一年，我校在全体师生的共同奋斗下，学校教育教学工作取得了令人瞩目的成就。今年，在生源处于区内同类学校明显劣势的情况下，小学毕业考试语数外三门学科总成绩在全区14个学校中名列第六，其中英语考试成绩突出，取得了全区第二名的好成绩。我校其它年级成绩也突飞猛进，优生数节节攀升。
人们常说：百年大计，教育为本。要把学生教育好，我认为需要学校、家庭、社会三方有机合作，共同努力。因此首先谈一谈学校教育。几年来，我们从学校的实际出发，确立了走“抓内涵促发展、强管理创特色”的发展之路。并依此开展工作。
一、抓师德建设，促业务提高、树教师形象。
教师树立良好的职业道德是做好教育教学工作的前提条件。我校从抓师德建设入手，扎实开展师德教育活动，强化师德规范。师德的核心问题是“爱”。我们以“爱生”为主线，抓师德教育，大力弘扬敬业、爱生、奉献三种精神，增强育人的感情投入，促进学生由厌学变为乐学、好学。每学期都评选师德标兵，开展优秀教师学习活动，对贫困生“结对子”捐助活动，对教师正面引导。
二、突出教学中心地位，扎实提高教学质量
学校教育以教学为中心，教学以提高质量为中心，提高质量以课堂教学为中心，在课堂教学方面，我们要求认真上好每一节课，提高课堂效率，向四十分钟要质量，因材施教，从备课到说课，从听课到评课，不走过场，不搞形式，脚踏实地地抓，一丝不苟的干。在课堂教学中，我们特别强调发扬教学民主的重要性，重视发挥学生的主体作用，调动每一个学生的积极性，面向全体。
下面谈一谈家庭教育。每个孩子的健康成长离不开家庭、学校和社会三方面的教育。现在，随着社会的发展，知识型人才越来越显示出其在社会生活中的优越地位，无论就业还是报酬都说明社会对知识型人才的重视。因此，众多家长都为培养教育子女煞费苦心，特别是一些独生子女的家长更是“望子成龙”心切。那么怎样培养孩子“成才”？下面就家庭教育谈以下几点：
1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，关心孩子，这是教育孩子的前提。现在，有一些家长都以自己忙为理由，很少了解孩子，关心孩子，只知道孩子吃完饭上学去了，却不知道孩子在学校或校外干什么，对孩子的学习和其它行为也不了解，这不能不说是家长的失职。对孩子全面了解并不是一件容易的事，不仅要对孩子在家的行为了如指掌，而且要对孩子在外面的表现全面掌握。这需要家长做大量的细致工作，注意观察孩子的言行举止，留意孩子的书包、笔记，经常与之谈心，多倾听孩子的意见和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根据孩子的特点和需要给孩子以帮助和指导，引导孩子健康发展。
2、要搞好家庭教育，就要优化家庭教育环境。人常说，父母是孩子的第一任教师，家庭是孩子的第一个课堂。每一位父母都应该认识到自己的言行和家庭环境在孩子的成长中起着非常重要的作用。家长要诱导子女正确做人，培养他们良好的生活习惯和学习习惯，鼓励子女勇于吃苦，勤奋上进和全面发展。同时要有良好的教育方式和方法，切忌简单粗暴。家庭成员之间互相尊重、互相体贴、，家庭气氛宽松、舒适，这样的环境将才能保证子女的心理健康成长。
3、注意培养子女形成健康的心理。比如：给孩子以足够的慈爱；鼓励孩子去面对适合于他年龄的新事物和新需要；对孩子的成就给予称赞和勉励；灌输积极、勇敢、顽强、友爱、互助等正面的思想。子女也应增强自身修养，自我产生积极向上的心理动力，增强抗病免疫力。
4、加强孩子安全教育。家长要经常教育孩子放学后不逗留，要径直回家，不接触陌生人，行路家长要带头遵守交通规则，横过公路一停二看三通过，不要跑。
最后，希望家长们平时要主动多与学校、老师联系，方式可以灵活多样、来校来电均可，及时沟通，方便教育，一切为了孩子，坦诚交流，尊敬老师，为孩子作好榜样。 敬请各位家长对我们的工作以大力支持和配合，同时也请各位家长会后能留下你们宝贵的建议和意见，我们将不胜感激。谢谢！
第17篇：校长工作思路发言
促转型 强管理 提质量 谋发展
—永康六中2014年工作思路
永康市第六中学坐落在永康经济开发区金山脚下（东城街道学院南路16号），学校占地206亩，建筑面积5万多平方米，校园硬件设施一流，处处皆景环境优美。2013年6月，根据市教育布局调整，整合原芝英中学和古山中学，永康市综合高中成功转型为普通高中，更名为“永康六中”，成为继永康一中、二中之后的第三所城区公办普通高中。
对于一所刚刚转型的新学校，希望和困难同在，机遇与挑战并存，使命与责任同担。直面现实，我们清楚的意识到很多难题需要破解，大量的工作需要去做，很长的路需要去走。六中面临的办学目标的定位，教师理念的转型，学校体制机制的改革，人事关系的理顺，新课改的实施与深入，都将是下一步工作的重点，为此，在新的一年里，我们以“让学生快乐、教师幸福、家长满意、社会认可”为指导思想，继续秉承“以人为本”的办学理念，进一步提高学生以“创新能力”为核心的综合素质，营造“自主创新”的特色校园文化，培养“合作共享”的现代意识，修习“宽容大气，严谨笃学”的良好心态，努力把学校办成“有内涵、有质量、有特色、有文化”的优质特色高中。发展思路上，2014年我校将推行“
一、
二、
三、
四、
五、六”发展战略。
“一”是坚持一个中心：以教学为中心；
“二”是抓好两项重点：队伍建设，质量提升；
“三”是实施三大战略：名师培养、科研兴校、特色强校。 “四”是打造四种校园：和谐校园、平安校园、
书香校园、智能校园；
“五”是发扬“五种精神”： 艰苦奋斗的创业精神、爱校如家
的奉献精神、团结进取的合作精神、尊重科学的求
实精神、勇于开拓的创新精神、
“六”是推行“六心”育人目标：忠心、爱心、关心、
信心、恒心、孝心。
我们将通过以下10项举措实施我们的发展目标：
举措一：深化管理体系改革，强化部门工作职能，增强管理的执行力和公信力。精减机构，按需设岗，实现中层干部竞聘上岗。健全校长负责制下的年级主任目标管理机制，加大对年级组的督查和评价力度，做到奖惩分明。
举措二:深化人事改革，优化人力资源配置。进一步深化教职工聘任制，通过建立健全激励、竞争机制，使教职工能上能下、竞争上岗、合理流动；分流富余人员转岗或充实到临时工岗位。完善绩效工资考核方案，在试行宏观调控条块包干情况下，实现优质优酬。举措三:深化校务公开，强化学校民主管理。进一步规范校务公开，建立不同层次的公开平台，确保校务公开的全面性和时效性；进一步落实公开办事制度，规范程序、明确职责，建立有效的运行机制；进一步健全学校民主决策和民主监督机制，认真落实教代会制度和教
师座谈会制度，严格决策程序，增大决策透明度。
举措四：以提升教师教育教学能力为重点，加强教师队伍建设。启动名师工程、“青蓝”工程、“十个一”工程、实施“走出去，请进来”，为教师专业化成长搭建平台，重点抓好班主任队伍、骨干教师队伍、教科研队伍三支队伍建设。
举措五：以德育活动为载体，强化对学生的养成教育。充分发挥学生的自主性，结合纪念日、节假日或学校重大活动，并以此为载体，将之建设成“德育的平台、学生的舞台、学校的展台”；积极开展各种学生喜闻乐见的兴趣活动，鼓励并帮助学生开展各种社团活动，全面提升学生的综合素质，为学生的终身发展奠定基础。
举措六: 深化课堂教学改革，加强课程建设，提升教学质量。 教学常规管理精细化。坚持态度“精心”、过程“精细”、结果“精品”的原则，教学工作抓实备、讲、辅、批、考“五环节”。加强各年级学科集体备课；强化月度教学常规检查；加强教学过程监控，推行课堂有效教学；大力推进校本课程建设，主动学习兄弟学校的先进经验，鼓励教师积极开发优质校本课程。学校将紧紧围绕三项指标——学生思想品德评价合格率达到100%；会考合格率提高5%；高考上线人数提高5%，并力争有新的突破，从而不断提升奋进动力和挖掘学校内在潜力。争创二至三门精品课程，为争创浙江省特色示范学校打下基础。
举措七：深入推进温馨校园建设，营造温馨的校园氛围。把工作的重点放在开展有益于师生身心健康的活动上，放在培养学校文化的
共同价值观和内在精神上，放在审视并逐步构建学校新文化、新精神上。工会、团委、班级积极开展特色活动，活跃教师学生身心的同时，也培养师生责任意识、团队意识，共同营造温馨的校园文化氛围，扩大社会知晓度和影响力，不断增强教师、学生的自豪感、成就感、归属感、幸福感。
举措八：抓安全工作，创“平安校园” 。建立健全校园安全防范制度和长效管理制度，创建平安校园。如既往做好校园安全工作。加强校园安全的预防工作，建立总务部门安全巡查制度，严格执行校门安全管理各项规定；进一步做好学校卫生防病工作，积极开展疾病预防、卫生安全、禁烟等教育活动；做好消防安全管理，杜绝火灾；加强食堂卫生、饮水卫生管理，积极创建安全文明校园。 举措九：加强特色教学管理，拓展特色高中的建设
依托音体美三科优秀的师资团队，强化三科的特色教学，争取走在全市前列。选修课的校本特色也是今后学校探索的一条路子，如何建立适应六中学生状况的特色选修体系是一个值得思考、尝试和总结提升的课题。
举措十：以建设“书香校园”为突破口，秉承“读有品位的书，做有根基的人”的终身发展观念，确立“开卷有益”的人生格言，积极打造以“书香校园”为特色的学校文化。并采取多种策略，坚持让国学经典在学生口中不停传诵，让书香在校园里静静弥漫，让书香在教学中默默渗透。
六中是一所新学校，它承载梦想 承载希望；六中刚转型，需要水分也需要阳光；六中要实现“华丽的转身”，有一条崎岖而又充满荆棘的路要走，但我坚信：有市委市政府的高度重视，有教育主管部门的直接领导，有社会各界的鼎力支持，有教育界同仁的悉心帮助，永康六中在永康教育二次出发的征程上脚步越走越快，道路越走越宽！
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
第18篇：校长论坛发言
校长论坛发言
各位领导、各位同仁，大家好，我是城区一校的李珏。我是2006年秋到一校工作的，之前经历过学校教师、教育局机关干部的工作经历，但担任学校领导还是头一回，所以我在一校的5年既是小心翼翼的5年，也是踌躇满志的5年，既是摸索前进的5年，也是不断学习和进步的5年。今天在这里与大家就学校管理和建设这一话题进行交流和讨论，本身是忐忑不安的，我想我更多的是来倾听和学习，一点浅薄的认识，希望大家给予批评和指正。
我的办学理念总的来说就是先给学校定位，再谋发展之策，然后是具体的步骤和措施。我们学校的工作概括起来说是：围绕一个中心，突出一个特色，落实两个保障。
围绕一个中心，这个中心就是新一任局领导班子提出的“学校创品牌，教学上档次”这一发展主题。所以在一校，无论是五年规划还是近期目标，学校发展思路就是紧紧围绕这个中心开展的。统一了思想，就明确了目标，全校上下，心往一处想，劲往一处使，这几年我们不盲目，不摇摆，不折腾，步子虽小但稳步前进，收获还是很大的。“学校创品牌”我在下一个话题里还要谈到，我想就“教学上档次”谈谈我自己的看法。我更愿意在广义的范畴里理解这句话，那就是学校教学工作的全面进步，而不仅仅是指考试成绩。简单的说，教学，是由教师的教和学生的学来构成，我们现在着力解决的是如何由教师的教向学生的学来转变，这需要理念的更新和方法的变革。在这一过程中，学生的考试成绩可能会在一段时间内受到影响。但从长远看，给学生奠定良好的学习习惯和方法则是受益终生的。学校的教学质量
也会稳步提升的。所以，上档次，应该是师生都上档次。就小学而言，如果只盯住学生的考试成绩不放，本末倒置，竭泽而渔，最终会把学生逼入死胡同。
突出一个特色，就是如何找到一校自己的发展之路。就目前的一校来看，是我区一所中等偏下的学校，学校师资短缺，生源不足，质量不高，经费困难，硬件落后。（大家以为一校搬入新学校后一切都是一流的，其实不然，现在还只是空壳一座。从2008年省级标准化学校验收时起，由于一校当时就是被拆学校，不接受验收，没有投入，各种仪器设备都没有配备，至今短缺率达70%以上。）这样的学校如果生搬硬套其他学校的做法，如果不顾一切的跟先进学校展开全面竞争显然是不合实际的。这种情况下，如何创品牌，我认为，把一所学校做大做强是品牌，把一所学校做出特色也是品牌，如果我们暂时不能做第一，那么我们不妨先做唯一。在旧日一校的时候，我们先后开展了每月一次的“艺术之星”选拔和“十佳少先队员”评选活动，开辟了植物园，实行了垃圾分类，引入了外教英语口语课，举行了我与奥运涂鸦大赛，推广了体育大课间活动，赢得了广大师生家长的欢迎和社会好评。但这些特色还只是一个活动，还不足以支撑起学校的品牌，而且搬入新学校后，情况发生了变化，原来的一些活动不能开展，面对新学校、新契机，一校的未来何去何从。城区一校建校于1918年，如果追溯它的前身，是光绪28年即1902年，城区一校是当时晋北地区最早的一所全日制小学。在这所有着百年历史的学校里，曾经培养过众多的我市各界优秀人才。我们在学习别人的时候，却忽视了自己深厚的历史底蕴。如何把这无形的资产变成我们可利用的资源，
我们组织全校老师进行了讨论。最终制定了我校以国学校本课程为核心的学校特色发展之路。 一校做为我区一所有着百年历史的学校，兴衰起伏，几经轮回。怎样抓住搬迁新校址的历史契机，重塑辉煌，是每个一校人需要深思的课题。“教学上档次，学校创品牌”，新的教育局领导班子为我们指引了方向，但具体的发展思路还得靠我们来谋划、落实。我想以校为本抓机遇、走特色应该是我们前进的航灯。以校为本是科学发展观以人为本核心理念在学校工作中的具体体现；抓机遇是历史赋予我们不可多得的机会；走特色是我们生存发展的灵魂。处于低谷的学校要想崛起，需要抓手；一校有百年历史的沉淀，学校的发展史本身就是一部很好的教材；新建的学校，政府一定会对学校建设投入大量的资金；城区众多的校本课程中大多以热爱家乡、环境保护为重，设置“国学教育”的还鲜有见地；大同市正在打造古城文化，全市百姓都在大同历史的长河里徜徉；全国在轰轰烈烈地开展国学教育，可供我们参照的成功实例俯拾皆是；国家三级课程管理为我们设置了地方和校本课程，为学校开设特色课程提供了“舞台”。如此广阔的天空，我不为之，又将怨何。
我校的国学校本课程共开设经典诵读、书法习赏、棋艺展示、中医初探四个板块。2009年上半年，我们先从经典诵读开始，进行了实验和研讨，出台了一校国学校本课程纲要、实施方案，课程计划，教材版本，确定了一年级以《三字经》、二---四年级以《弟子规》、五年级以《论语》、六年级以经典诗词为主的教学内容，聘请了区关工委张富纯主任为专家指导，2009年秋季起全面实施，同时我们结合中国传统文明礼仪的教育内容，在全校开展了文明礼仪小标兵的评
选活动，每周组里选1名组级标兵，每半月全班选2名班级标兵，每一个月全班选1名校级标兵，以配合国学文以载道的文化内涵。2010年春，我们计划开始书法习赏板块的实验，秋季起实施，这样用4年的时间，构建我校大国学校本课程，以此形成我校的办学特色。
落实两个保障，是制度保障和队伍保障。制度保障就是把学校的特色发展，写进“十二五规划”，出台相应的开发、实施制度，经费保障制度，师资培训制度，监督评价制度等。以确保学校的特色发展能在相当长的一段时期内，不以个人喜恶、人员更替、校舍变迁等客观因素而改变。
队伍保障就加强教师队伍建设，任何好的思路、想法、目标都是以人的发展为基础，以人的提高为动力，以人的实施为保障的。首先我们培养教师队伍的主人翁意识。教师是学校管理的主人，提高教师对学校管理的参与权，既是对教师本身的尊重，也是学校管理的需要。当我们要求教师以学生为本的时候，校长就应该先以教师为本。所以在一校，无论是学校规划、绩效考核这样的大事；还是一次赛讲的安排，一次福利的发放，都有教师的知情权和参与权。除了给老师们搭建参与学校管理的平台外，我们还积极培养老师们的参与意识，大到新起点的学校如何发展，我为学校发展做哪些贡献；小到班主任还是班主人，科任教师在学生思想品德教育面前只是看客吗？等等，诸如这样的研讨活动，我们每个学期都有，每个人还都要交书面报告。为此在我校的考核细则里，专门有建言献策的奖励条款。在一校，我们还有学校教科室这样的内设机构，聘请教科研有专长的老师担任科室主任和教研员，开展校本教研活动，几年下来在围绕我校教学实际开
展的教学研讨和课题研究方面成效斐然（课题获省一等奖）。我们的学校不仅是学生的学校，同样也是教师的学校；不仅是学生健康成长的场所，同样也是教师全面发展的场所。其实以人为本的科学管理理念在我区众多学校早已普遍运用，我在这里就不多赘言了。我想说的是针对我校的国学校本课程，对老师进行的各种业务培训。我们的国学校本课程最终目的是将全校师生融入进来，参与的各个板块当中，就经典诵读这个板块也是要求全校老师学经典，而不仅仅是语文老师的事。我们举行了国学校本课程启动仪式，邀请区关工委张主任、局李富荣局长、教科所曹荣所长和政教办、教研室的领导参加我们的仪式。我在仪式上做了城区一校构建国学校本课程的背景意义和发展思路，张主任、李局长、曹所长也做了讲话和指导，给予我们极大的鼓励和支持。在全校教师中掀起了学国学的热潮，随后我们给每位老师发了一本《弟子规》，在全校进行了一轮校本课讲评活动。新学期开学后，我又做了一期讲座，每周利用例会时间，播放一期复旦大学钱文忠教授讲解《弟子规》，接下来我们还准备邀请其他专家进行讲座，参加国家和其他部门组织的国学培训和学习，在全校师生中开展国学知识竞赛，适当的时候开展校内国学讲坛，邀请教师、家长和社会各界人士参与进来，以提升整个教师队伍的文化修养。调动各方因素，使学校、教师、学生、家长形成合力，把我校的国学校本课程这一特色深入推进下去。
以上所述仅一家之言，但我想，一个学校的发展，不能好高骛远，不能急功近利，不能盲目追随，不能邯郸学步，立足自我，挖掘内涵，以校为本，创建特色，才是我们应该为之一试的新路。在结束话题的
时候，我的脑海里始终困扰着一个问题，那就是我们的教育到底是什么，我们的校园到底是什么。是学生快乐成长的乐土，还是标准“部件” 的加工厂。我们的学校能否包容学生欢快的说笑声，友善的打闹。难道学生下了课也不敢释放天性，没有了所谓的“喧哗、乱跑、打斗”的学校，就是我们学习的楷模吗？一隅之见，不足登堂。校长要成为教师身前的引领者，而不是教师身后的驱赶者。或许这句话会成为我今后工作中的动力和座右铭，我一定会孜孜不倦地去追求，不断提高自己，完善自我，以不负领导之重望。
谢谢大家！
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第19篇：家长会校长发言
各位家长：
大家好
我叫肖刘文，是原阳县实验高中校长，首先感谢大家为孩子选择了实验高中；感谢大家在百忙之中抽出时间，不辞辛劳，赶来参加我们的家长会；更感谢大家对学校工作的关心、理解和支持。大家都知道学校教育是一项复杂的系统工程，它一刻也离不开社会的关注和家长的支持，学校今天召开家长会，目的就是要建立起学校和家庭沟通的桥梁，充分发挥双方的优势和合力，共同实现家长让子女成龙成风的愿望和学校教书育人的目标，应该说是共同的目标和追求让我们走到一起来了。常言道，既来之则安之，我衷心的希望家长朋友在全面了解孩子学习的同时，能够对学校的教育教学、服务管理等工作提出宝贵的意见和建议，下面我就学校的发展和建设情况，做以下汇报。
一、实验高中的历史和现状
实验高中建校于1993年，其前身为原阳一中实验班，办学地点在原阳县教师进修学校，1993年8月迁至现址，历经师恕莹、王洁身、张磊、李芳文、肖刘文五任校长，近20年来，历届领导班子筚路蓝缕，艰苦创业，历经风雨坎坷，饱尝酸甜苦辣，使实验高中在艰难中生存，在抗争中发展，在波折中壮大。截止目前，学校已拥有教职员工220多名，教学班40个，在校生将近4000人，学校现有教学楼3座，综合办公楼1座，学校宿舍楼3座，逸夫实验楼1座，校园面积一百余亩，图书馆藏书两万余册，基本上能满足实验高中发展需要。我是学校第五任校长，是2010年9月来到实验高中工作的，上任伊始百废待兴：不足80亩的校园被初中、高中一分为二；生均校园面积不足平米；名寄宿生只有学校宿舍间，80%的宿舍需要到校外零散租赁；40个教学班只有教室18个，另有12个教
室是原教学楼顶焊接的临时性泡沫房；建造了两年的逸夫实验楼因资金欠缺而成为烂尾工程，迟迟不能交工；长期困扰师生出行的校门口200米泥泞小路，一下雨依旧泥浆飞溅。在学风、校风方面，学校也存在许多不尽人意的地方。比如学生纪律涣散，比如学风不浓，比如升学率低下，比如社会评论褒贬不一。这些问题，有的是学校快速发展所带来的结构性矛盾，有的是社会发展所凸显出来的落后与不足，面对困难，新班子不等不靠、不怨天不尤人、迎难而上，紧紧依靠全体教职工，积极争取各级领导支持，千方百计协调各职能部门，上求领导资助，下得群众理解，经过一年努力，实现了实验初中、高中的资源整合，实验初中顺利搬迁；逸夫实验楼2400平米投入使用；学校持巨资新建的学生公寓120间已经入住；校门口的200米路面得到的硬化；学校建筑面积扩大了一倍；实验高中校外租赁宿舍的历史彻底结束；80%的班级配上了多媒体；生均校园面积大幅度提高。这些都为实验高中的长足发展奠定了坚实的硬件基础。在学风、校风建设及管理方面，一年来新班子带领广大教职工不断更新办学理念，不断寻求办学蓝本，不断博采名校之长，不断完善提高自我，目前已经初步摸索出了一条“以制度促管理、以理想促勤奋、以考风促学风、以考评促规范、以团队促个体、以快节奏促惜时”的行之有效的教育教学管理新模式，学校各项工作步入正规，学校面貌发生了根本性改变。现在的实验高中再也看不到了懒懒散散、勾肩搭背，再也看不到了废纸遍地、食品袋满天飞，再也看不到了校门口成群结队的迟到学生，再也听不到了夜半三更寝室里的污言秽语、鬼哭狼嚎。如今的实验高中纪律严明、秩序井然。学校对学生实行了全天候无缝管理，从早操到晚寝，从课内到课外，从学习时间到午休静校，从周一到周日，只要有学生在的地方就有老师无微不至的关怀和关注。精细化管理，是学校追求完美实现跨越的关键环节。我们要求老
师对学生的管理每一个步骤都精心，每一个环节都精细，每一项工作都是精品。在这一思想指导下，我们上出了原阳第一操，我们打造了激情课堂，我们创建了积极向上的校园、班级文化，我们强化了理想教育、惜时教育、信念教育、规范教育，我们对宿舍实行了公寓式、军事化、寝教合一的管理新模式。这些措施点燃了同学们的激情，激发了同学们的斗志，挖掘了同学们的潜能，彰显了同学们的青春风采。激情、规范、快节奏成为实验高中校园的主体元素。所谓激情，在清晨的校园表现得最为突出：五点刚过，校园里就到处是飞奔的身影；起床铃刚响，教室里就基本座无虚席；上操前，半数以上的同学都是站在座位上忘我地读背；五点五十分，上操铃响后两分钟，操场上就变成了沸腾的海洋：整齐化一的步伐，震天动地的口号，昂扬抖擞的精神，气壮山河的气势，我们的早操真正是上出了豪情，上出了壮志，上成了名副其实的原阳第一操。早操后的早读，同学们更是激情四射，书声琅琅，有的字正腔圆，外加手势；有的速度极快，像机关枪。激情的诵读，一浪高过一浪。到了上午、下午，安静的校园又是另一番景象，“规范”成为这一时段不变的主题。上课前，同学们提前二十分钟进教室，做到了入室即静、入座即学、入学即专；课堂上，同学们专心听讲、专注知识、讨论热烈、练习有序；到了课间，同学们文明休息、高雅娱乐、不打不闹、没有你追我赶；自习课，同学们不说话、不讨论，学习起来不抬头，此时你从窗前过，甚至你随便推开哪个教室门，专注的学生们没有几个会向你行注目礼，他们专注的是知识、是理想、是成功；中午，午休静校，寄宿生全都趴在自己的座位上休息，校园一片静悄悄。要说实验高中的最大特点，我觉得那就是快节奏。清晨，同学们跑着到校；集合，我们要求两分钟完毕；吃饭，同学们是抢的速度，入寝，同学们是十分钟结束，二十分钟全部入睡。一天到晚，除去吃喝拉撒，同学们可以
自由支配的时间不足一个小时。快节奏的生活使同学们没有了惹是生非的闲暇，没有了上网吧、打游戏的机会，还培养了同学们的惜时意识，节省出了的大量时间，同学们该干什么干什么而不是想干什么干什么。这就是实验学子每天的生活，这就是实验高中的现状。讲到这里家长朋友们可能会说，实验高中的质量如何，我们最关心的是教学质量。在这里我把最近两次大型考试的数据呈现给大家，一个是2011年的高考成绩：2011年全县普通类一本上线名，我校名，占全县的。二本我校上线名，本科上线人数突破 500名大关。其中应届一本上线人数全县第一，应届本科上线率全县第一。另一组数据是前不久新乡市教育局组织的高三第一次摸底考试，﹝据历届毕业班验证这次考试与高考上线情况非常接近﹞我们原阳县一本上线名，我校上线名，占全县，二本我校上线名，占全县。由以上两组粗略的数据不难看出，实验高中已经走出了高考低谷，步入了高速发展的快车道；可以预见，明年的高考实验高中必定又是一个丰收年。
二、实验高中的美好愿景
以上我谈了实验高中的历史和现状，但咱们家长朋友最关心的恐怕是两年后、三年后甚至是五年后的情况，在这里我要告诉大家，实验高中的这一届领导班子全是大胃口、远视眼、外带望远镜，我们不搞新官上任三把火，我们要烧具有燎原之势的熊熊大火，我们要干大事创大业，我们不会脱贫即满、小富即安，我们要办让家长满意、让社会放心、让外校仰慕的大教育，未来三至五年，我们要把实验高中打造成原阳第
一、中原文明的花园式学校，我们的学校要具有一流的硬件设施、一流的师资力量、一流的办学理念、一流的升学质量。新安二高是我们办学的蓝本，那个学校的一本上线率是，每年近千名考生中一本上线人数140
多名；衡水二中是我们的办学理想，那个学校每年清华北大的录取人数30-50人，未来3-5年或者更久远一点，我们实验高中也要拥有她们的出众与卓越，也要拥有她们的华彩和风流。当然这样美好的愿景不是一朝一夕、轻易而举就能实现的，它需要我们领导班子扑下身子、脚踏实地、劈波斩浪、不遗余力；它需要我们的全体老师潜心教学、无私奉献、苦心孤诣、呕心沥血；它更需要我们的学生夜以继日、披星戴月、苦学巧学拼命学；当然它也离不开上级领导、广大家长及社会各界朋友的理解支持，通力合作。只有这样，全校师生一盘棋，老师家长一盘棋，社会学校一盘棋，大家心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，我们的学校才能一天一天更美好，不久的将来，我们才能实现学校的兴旺与发达，家长朋友才能实现子女成龙成风的美好愿望，原阳大地才能升起一颗璀璨夺目的教育新星。 三：家长的理解和支持是学校健康发展的重要保障
上面我谈到学校、家庭和社会，三位一体通力合作，教育才能健康发展。那么作为家长应该怎样配合学校工作呢？我觉得，首先应该是理解。过去讲理解万岁，现在我要说理解就是力量。比如学校一段时间以来一直致力于学生手机的治理，想必我们的家长也都知道，可是我们的家长理解么？过问过没有？现在有个别同学还在偷偷摸摸带手机。校园里查的很严，他们就带到宿舍，晚上躺在被窝里玩，老师难以发现。但第二天他们的学习效率大打折扣却是不争的事实；再比如我们对违纪学生的处理，总有家长千方百计袒护学生，客观上起到了纵容学生的效果，致使个别违纪学生有恃无恐、屡教不改。如果我们的家长能理解老师“重病要用苦药医”的良苦用心，教育效果就大不相同。
第二我觉得应该是支持，支持什么？支持学校正常的时间安排和合理收费。比如星期天补课，按照上面的政策是不允许的。但是结合我校实际来看，我们80%
以上的学生都是寄宿生，他们来自全县不同的乡村。每周都返里，现实么？安全问题、路费问题、学习时间问题，真真的时常困扰着我们，再说我们的学生基础实在很差，三年后要和全省各地市的重点高中学生去同台竞技参加高考一比高下，靠什么？没有足够的时间保证能行么？一旦星期天补课，就必然牵涉到教师的补助问题。《劳动法》明文规定教师的工作时间是五天，超工时就要支付相应的劳务费。同志们，咱们现在外出打工一天挣多少工资？恐怕稍有技术都是100多元吧！城市里，教师去做家教一个小时50-60元，而我们的老师在校上课一天4节，总得多多少少有些说法吧。全校40个教学班，补助资金从哪里来？高中的办公经费上级一分钱都没拨过，我们实验高中的收费在全县乃至全市都是最低的。所以我只能说，家长朋友们，理解万岁吧！只有赢得你们的支持，我们的工作安排才能正常进行，我们的学校才能平稳发展。第三我要说的是沟通。沟通出理解、沟通出支持、沟通出合力。平时我们的家长一定要和老师多联系，一定要多关心学生情况。老师、家长、学生一个都不能少，大家共同努力，我们的学生才能成才。今天我们召开这个家长会就是为老师和家长搭建一个沟通的平台。希望各位家长朋友好好利用这次机会，多角度、全方位了解学生情况，以便实现我们共同的育人理想。
同志们、朋友们，回顾过去，实验高中风正帆满，我们信心百倍；展望未来，社会各界群策群力，我们激情满怀。雄关漫道真如铁，而今漫步从头越。只要我们家、校双方加强沟通，增进了解，携手并肩，通力合作，实验高中的明天一定会更加美好。众位学子的成功成名指日可待，各位家长朋友的美好愿望就一定会实现。谢谢大家
第20篇：表彰会校长发言
学生表彰会校长讲话稿
各位老师，同学们： 大家好！
今天，我们在这里召开上学期学生学业成绩表彰大会，是对上学期学习情况的总结，更是对本学期学习的展望。首先，让我们用热烈的掌声对获奖的同学表示祝贺，希望被表彰的同学再接再厉，以更高的标准严格要求自己,争取更大的进步。同时，也把掌声送给台下没有获奖的同学，鼓励和鞭策他们不断努力，不断进步，争取更好的成绩；更要把掌声送给辛勤耕耘的班主任和全体老师，向他们表示衷心的感谢！
同学们，初中阶段是人生道路上的重要渡口。在这里你能否撑起强劲的帆，矢志不渝的拼搏，不抛弃不放弃赢得最后的成功，对于我们每个人都至关重要。基于此，我有几句箴言送给大家，希望大家共勉。
一、持之以恒，你定会变得更优秀。
每天进步一点点，你一定会变得更优秀。无论你是本次被表彰的同学，还是下学期即将表彰的同学，还是一直在努力的同学，这句话都要熟稔于心。凡事都不能“一口吃一个胖子”，学习也是一样，每天进步一点点，持之以恒你就会收获一个成功！所谓的“绳锯木断，水滴石穿”就是这个道理。每天进步一点点，看似简单，但最终取得的成绩一定是惊人的。
二、勤奋务实，取得好成绩的法宝。
勤奋是好学生的名片，勤奋是好学生的秘籍，勤奋是好学生的武器。这里足够证实勤奋是取得好成绩的法宝，勤奋要从点滴做起，从小事做起。多学几分钟，早起几分钟，晚走几分钟，少说几分钟，无一不是勤奋的痕迹。希望同学们能从今天开始，全身心投入到学习中去，抓紧一切可以利
用的时间，刻苦学习，奋力拼搏。克服基础差，起点低的不足，迎头赶上，取得理想的成绩。
三、良好习惯，学习提高的助推器。
好习惯，是人生的资本，是受用终身的财富。作为中学生养成严于律己、乐观向上的好习惯终生收益。在此我告诫大家养成一下好习惯：专心上课的惯；主动学习的习惯；勤于动笔的习惯；积极思考的习惯；尊重与欣赏老师的习惯；各学科全面发展，不偏科的习惯。所有成绩优秀的学生都是各科均衡发展的学生。请同学们做到各学科全面发展，不偏科。对不喜欢的学科或基础比较薄弱的学科，更要努力学习，在学习中不断提高兴趣。
四、目标引领，学习实现新突破。
新学期已经开始，你有自己的新目标吗？没有目标，就不会有前行的动力。请每位同学都准确分析自己的情况，参考以前的期末考、月考成绩，制订出切合实际的初期目标、中期目标、远期目标，并步步为营，稳扎稳打，实现一个个小目标，从而实现中考的奋斗目标，高考的奋斗目标，人生的奋斗目标。同学们，新学期的号角已经吹响，请大家牢记父母的声声叮咛，老师们的殷殷期盼。珍惜时间，从我做起，从现在做起。
五、做人和学习同样重要
俗话说得好:先成人，后成才。有人说：智育不合格的人是次品，体育不合格的人是废品，德育不合格的人是危险品。在一个人成长的诸多因素中，知识固然重要；但比知识更重要的是能力；比能力更重要的是道德；比道德重要的是信念。同学们要学会严格自律，自觉提升个人的道德修养与人格品位，要做到说文明话、做文明事。新时代的好学生一定是对自己
负责的人；一个有爱心、善心、孝心的人；一个诚实守信、遵纪守法的人；一个勤奋学习，积极实践，主动发展的人。
老师们，同学们，我们是向上的池北一中人，让我们携起手来，共同努力，用我们的务实开拓精神去开创池北一中更加辉煌的明天！
最后，祝各位老师身体健康，万事如意；祝同学们学业有成，收获梦想。谢谢大家！
2017年3月6日
