家庭教育和家长学校工作总结
推荐第1篇：326家长学校家庭教育问卷调查表
家长学校家庭教育问卷调查表
五家渠二中
1、你是否是独生子女（）A、是 ；B、否
2、你父母每次都参加家长学校培训吗？（）
A、都参加；B、不参加；C、有时参加
3、当你正在学习时父母会叫你去做与学习无关的事情吗? （）
A、会； B、不会 ；C、偶尔会
4、当你的作业、考试成绩退步时，你父母（）
A、帮你分析原因，鼓励你进步B、严厉批评 C、不理睬D、打、骂
5、如果有同学来你家玩，你父母一般会（）
A、欢迎； B、不欢迎但礼貌待客 ；C、很冷淡 ；D、赶他（她）走
6、如果你的兴趣不是放在学习上而是其他方面（如绘画、唱歌、无线电、电脑等），你父母的态度是 （）
A、一律不允许B、完成作业后可以搞C、节假日可以搞D、不干涉；
7、你父母主动和老师联系吗？（）A、经常 B、很少 C、不联系
8、你经常去网吧吗？（）A经常去；B偶尔去； C、没去过
9、你父母教育你常用何种方式（ ）A讲道理B严厉批评 C打骂
10、你的父母：（）A经常看电视新闻或订阅报纸关心国家大事 ；B懂得使用电脑 ；C虽然不懂用但家里购有电脑 ；D以上都没有
11、当你遇到不顺心的事时，你首先想到的倾诉对象是（）
A、父亲； B、母亲； C、同学； D、老师；E、朋友
12、你在家里做家务吗？（）
A、经常做； B、有时做； C、自己的事就做； D、从不做
13、当家里人知道你犯了错误时，通常会（ ）
A、经常动手打人B、严肃批评，偶尔也会打人
C、讲几句就算了D、耐心跟我讲道理，或者讲有教育意义的故事。
14、父母会在你面前赌博或吵架吗？（ ）
A、从来不会； B、很少，但有过几次； C、经常；
15、你有单独房间、专用桌椅、台灯等学习条件吗？（）
A、完全具备；B、部分具备； C、不具备
16、你家有没有开展“亲子谈话”（即父母亲主动找你谈话）？（）
A、有； B、没有
17 你的父母是否尊重你的隐私（）
A、有； B、没有
18你的父母是否了解你的交友情况，并给予指导（）
A、有； B、没有
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期中考试家长会学习材料
家庭教育三十六计
家长、老师常常因为孩子进步缓慢而着急，由此或者粗暴地给孩子戴上\"脑子笨\"、\"性格难以改变\"之类的帽子，或者自认为学识浅、水平低，不会教育孩子。实际上，只要方法妥当，任何孩子都是优秀的；只要用心，总能找到合适的教育方法。
一、扮弱计--让孩子充当一次\"小大人\"
父母常常抱怨现在的孩子对父母漠不关心，缺少责任感，他们不知道，孩子的责任感是要从小培养的，如果你总在孩子面前表现出一副风雨无惧的样子，孩子就会认为父母是不需要他们关心照顾的。因此，父母们不妨偶尔扮一次弱，向孩子求助，你会惊奇地发现孩子竟因此变成了懂事的\"小大人\"，而你也可以从孩子的帮助中获得很多东西。
二、补强计--让孩子由自卑变自信。
美国加州大家哲学博士詹姆斯.多伯林提出了\"补强法则\"。当一个人的行为得到满意的结果时，这种行为就会重复出现。因此，当孩子受到认可时，他（她）的自信就会被激发出来，不断重复令人满意的行为，直至摆脱自卑，成为自信上进的好孩子。
三、诱导计--帮孩子跨过厌学的泥潭。
几乎每个孩子都多多少少有些厌学情绪，这是可以理解但却不能放任自流的，因为这种情绪会阻碍孩子学习的热情，给孩子的成长带来难以估量的影响。然而强制孩子学习也不是好办法，这只会加深孩子的反感，聪明的做法是诱导孩子学习的兴趣，让孩子自动自发地学习。
四、冷淡计--让孩子有一点自控能力。
今天的孩子大多是独生子女，受到家人无微不至的关怀和照顾，然而这样的生活却让孩子养成了任性的习惯，这个坏习惯将给孩子未来的生活埋下巨大隐患。专家建议孩子任性时不妨试试冷处理，这会使孩子因得不到注意而自动收敛脾气。
五、授挫计--给孩子一个体验失败的机会。
美国教育家卡乐尔.桑德堡说：\"顺境当然可以出人才，但逆境也可以出人才。而且在逆境中经过挫折和千锤百炼成长起来的孩子才更具生存竞争力。\"也就是说为了增强孩子的耐挫力，父母们不妨有意识地
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给孩子创造一些适度的挫折情意，这种挫折教育对增强孩子的心理承受能力大有好处。
六、放手计--培养孩子自己的事情自己做。
不要什么都为孩子做好，家长应当试着放开手，让孩子自主地去做，第一次也许做不好，但以后就会做得又快又好。千万不要做包办父母，放开手为孩子创造做事的机会和平台，孩子才能有自立能力，父母们也会少些麻烦。
七、纵容计--让孩子在\"淘气\"中开发潜能
一些父母抱怨自己的孩子\"太淘气\"是\"破坏狂\"，其实这类孩子往往很聪明，求知欲、好奇心都比较强，意志力也比一般孩子来得坚定。因此，聪明的家长要试着\"纵容\"孩子的淘气和\"破坏\"行为，并借机挖掘潜能，培养兴趣，说不定你的孩子就是另一个\"爱迪生\"。
八、处罚计--让孩子正视自己的错误。
教育孩子就要赏罚分明，孩子做的好要给予奖励，但孩子做错事时一定不要姑息，哪怕只是小错也要进行适度的处罚，这样孩子才能正视自己的错误，及时改正，免得在错误里越陷越深。
九、制冷计--给自负的孩子\"泼冷水\"。
自负是指自我评价过高，目中无人，这种心理对孩子的成长是极为不利的，因此一旦发现孩子自负的苗头，父母就应当运用\"制冷\"的手段，适时地给孩子泼点冷水，让孩子学会理性地评价自己，正确地认识自己。
十、包容计--让孩子感受父母无条件的爱。
孩子也许不够聪明，也许有很多缺点，可是作为父母，你绝对不能对孩子存有偏见，羞辱或嫌弃自己的孩子。对孩子一定要包容，要有信心，你就会得到一个怎样的孩子。
十一、样板计--父母要给孩子当好第一任老师。
父母是孩子的榜样，孩子是父母的镜子，父母的言行举止都会影响到孩子。因此父母要严于律已，处处事事以自己的正确言行为孩子树立榜样，引导孩子健康成长。
十二、鼓励计--给孩子不断进取的力量。
孩子很容易对自己失去信心，很容易因为了困难而放弃努力，因此，家长要不断地鼓励孩子，给他们
前进的勇气和必胜的信心，这样孩子就能带着父母的期待改正缺点，不断进步。
十三、倾听计--认真了解孩子的感受。
每个孩子都有自己的心声，家长一定要耐心地去倾听，才能真正了解孩子的想法、感受，才能对孩子生理及心理上的问题、变化做出及时而细致的处理。有了这样的基础，亲子之间才能良好沟通，建立良好、和谐的亲子关系。
十四、赏善计--让孩子在赞美声中进步。
教育学家认为，教育孩子，奖励是比惩罚更有效的方式。因此他们建议，用奖励正确来代替惩罚错误，用肯定优点来代替否定缺点，这样既可以避免给孩子造成伤害，又可以使孩子取得更好的进步。十
五、点拨计--巧妙地提示孩子自觉走向正途。
絮絮叨叨的说教，凡事替孩子包办的父母是孩子最不喜欢的，聪明的家长只会在孩子遇到难题或行为错误时，从旁稍加提示引导，帮孩子解决疑难。这样，孩子明白了道理，家长也达到了教育的目的。十
六、虚拟计--让孩子产生\"我很棒\"的自我感觉。
日本教育家铃木镇一说：\"有了天才的感觉，你会成为天才；有了英雄的感觉，你会成为英雄。孩子找到了好孩子的感觉，他就会成为好孩子。\"用虚拟的手段，给孩子制造一个\"我很棒\"的自我感觉，他就会逐渐\"棒\"起来。
十七、容过计--让孩子在错误中学到更多。
生活中，孩子总难免有些过失、错误。有的是无意，有的是有意的。如果孩子所犯过错的性质不是很严重，那么家长就不妨给予宽容、谅解，这样孩子不仅会在内疚自责中更认真地改正错误，还可以使孩子形成良好的宽容心态。
十八、训诫计--让孩子认识错误、改过自新。
孩子就是孩子，会不断地出现各种各样的问题和错误，有些错误可以宽容，而有些错误是不能姑息的。必须对孩子进行合理、有效的批评，以保证孩子不再犯类似的错误，即使是再宽大的父母，也不能让这种合理的管教缺位。
十九、熏陶计--在生活中给孩子好的影响。
家庭是孩子的第一课堂，家庭教育给孩子的影响是深远而巨大的。因此，父母如果能在家庭生活中，通过讲故事等方式，培养孩子健康的兴趣爱好，陶冶孩子的情趣、品行，那么就可以让孩子更健康地成长。二
十、疏导计--让孩子由对立变成合作。
大禹治水的成功之处在于\"疏\"而不在\"堵\"，父母也可以从这种方法中得到启示。在教育孩子时太过专制只会引起孩子的逆反，让孩子跟你\"对着干\"，但如果采取明智、开放的疏导策略，孩子就会愿意跟你愉快合作。
二十一、尊子计--让孩子与父母贴得更近。
亲子间之所以出现冲突矛盾，往往是因为父母对孩子不够尊重，使孩子心怀恐惧、不满，拉开了彼此的距离。其实孩子也需要尊重，那么他们一定会成为最受孩子欢迎的父母。
二十二、对等计--与孩子实现良好的沟通。
与孩子良好沟通的前提，就是平等地对待孩子，做孩子的好朋友。这样孩子才会愿意向你说出心里话，家长才可以及时帮孩子摆脱各种问题。如果家长总是摆着家长架子，专制地要求孩子服从自己，那么亲子间沟通的大门就会慢慢关上。
二十三、攻防计--先给孩子打好\"预防针\"。
兵法上说，最好的防守就是进攻。在教育孩子时也是这样，与其孩子出现问题后，再去管教、愤怒，还不如提前就给孩子打好\"预防针\"，提高孩子的\"免疫力\"，让孩子少走弯路，少犯错误。
二十四、训俭计--帮孩子克服骄奢之气。
现在孩子都是家里的\"小皇帝\"、\"小公主\"，要风得风，要雨得雨。一些孩子就养成了骄奢的习惯，花钱大手大脚，不知爱惜物品，这种习惯对孩子的健康成长是极为不利的，因此家长应理直气壮地教育孩子勤俭节约，帮孩子养成节俭的习惯，这才是真正的爱孩子。
二十五、伴教计--在参与中教出好孩子。
如果父母能够参与孩子的生活，多抽时间陪伴孩子做一些事，那么不但可以增进亲子感情，还可以鼓舞孩子，同时父母还可以对孩子多一些了解，这于开发孩子的潜力、培养孩子成才是非常重要的。二十
六、防微计--别让孩子的小毛病变成大问题。
生活中，孩子有时会有一些小毛病，比如霸道、无礼、懒惰等等，这时候家长就要注意了，问题虽小，但也要严管，防微杜渐，否则这些小毛病会变成大问题，那时候家长再想让孩子改正，就不那么容易了。不要姑息孩子的小毛病，严管同样是爱的表现。
二十七、劝和计--让孩子与老师相互包容。
老师与学生之间也会发生一些摩擦和误会，这时家长就要担任\"和事佬\"的角色，帮助双方消除矛盾、误会，互相理解、互相包容。让孩子照样尊敬老师，老师继续爱护孩子。
二十八、立规计--用合理的规则让孩子学会自控。
孩子的自控能力较差、而家长\"不要这样\"、\"不要那样\"的说教又容易引起孩子的厌烦，因此家长可以为孩子建立一套行之有效的行为规则，作为孩子判断自己行为的依据，以此来约束自己的行为。二十
九、减负计--别给孩子太大的压力。
生活中，有心理障碍的孩子越来越多，而儿童心理学家指出，压力过大是导致孩子出现心理问题的一个重要原因，给孩子减负已经成了当务之急。为了让孩子健康成长，家长们请别给孩子太大的压力。三
十、激发计--用刺激孩子的方式让孩子爱学习。
教育孩子要找对方式，当劝导、说教都不奏效时，家长们不妨试试这招儿激发计。利用孩子的好胜心、逆反心甚至嫉妒心理来故意刺激孩子，让他们由不爱学习变成积极学习。
三十
一、悦纳计--让孩子喜欢并接受自己。
如果孩子不能全面地认识自己、看到自己的长处，那就会出现很多问题。比如自卑、嫉妒别人等等。因此，家长们要让孩子们看到自己的优点，要让孩子喜欢自己，这样孩子才能自信地面对生活。三十
二、用忍计--温和地纠正孩子的\"出格\"行为。
孩子常常会做出一些令父母无法容忍的\"出格\"行为，而\"急风骤雨\"式的教育只会使孩子走向极端，因此，家长们只能\"戒急用忍\"，压下火气，多理解孩子多包容孩子，在此基础上引导孩子，这样才能把孩子引向正途。
三十
三、励勇计--培养孩子大胆探索的勇敢个性。
生活中，常常是那些勇于探索、大胆无畏的人才能取得杰出的成就，获得幸福。因此，父母们为了孩
子的未来着想，不要总是对孩子过度保护，不要过分强调培养\"听话\"的孩子，而是应该多给孩子一些锻炼的机会，鼓励他们做勇敢的孩子。
三十
四、感化计--以真情感动孩子的心灵。
教育孩子，不能光是说教、责骂、劝导，有时候还必须要以情感之，这样才能撼动孩子的心灵，达到教育的最佳效果。但是，要感化孩子必须要情真意切，否则效果就会大打折扣。
三十
五、平等计--培养一个胸怀开阔的孩子。
现在的孩子大多是独生子女，个个都是\"小太阳\"，他们习惯以自我为中心，然而这样的性格对人际交往是极为不利的。因此，生活中，父母们应注意不要给孩子特殊的地位，培养他们分享、合作的精神，逐步培养出一个胸怀开阔的孩子。
三十
六、苦磨计--培养孩子的意志和毅力。
现在的孩子面临的是一个处处充满竞争的社会，而很多孩子由于生活过于安逸，往往缺少战胜困难的勇气。因此，聪明的父母应该多让孩子经受一些艰难困苦的磨练，以培养他们坚韧不拔的意志和毅力，这样他们才能在未来的竞争中取胜。
1.给孩子一个空间，让他自己往前走
2.给孩子一个时间，让他自己去安排
3.给孩子一个条件，让他自己去体验
4.给孩子一个问题，让他自己找答案
5.给孩子一个困难，让他自己去解决
6.给孩子一个机遇，让他自己去抓住
7.给孩子一个交往，让他自己去合作
8.给孩子一个对手，让他自己去竞争
9.给孩子一个权力，让他自己去选择
10.给孩子一个题目，让他自己去创造
推荐第3篇：家长学校家庭教育培训制度
家长学校家庭教育培训制度
六十铺小学
一、家长学校举办家庭教育培训班，以提高家长的教育理论水平为宗旨，坚持理论与实践相结合的原则，精心组织好每期培训活动。
二、主讲教师向学员认真传授教育学、心理学和科学育儿的方法。虚心向学员学习，耐心接受学员的咨询，全心全意为提高家长素质服务。认真备课，选好教材，写好讲稿，不上无准备的课。上课前应先了解学生和家长的情况，讲课内容要有针对性，可操作性。讲课应力求做到言简意明，生动形象，融科学性、思想性、针对性、趣味性于一炉，对家长有启迪作用。
三、参加培训的家长要登记造册，并由秘书长委派有关班主任协助作好考勤工作。
四、每期培训结束后，家长学校副校长，应通过问卷调查、试卷测试、个别询问等形式，了解家长对讲课的意见与建议，以便改进工作。
五、家长学校应向参加培训的家长推荐有关家庭教育的书籍，或者给听课家长印发主讲教师的讲稿。
推荐第4篇：小学第二学期家庭教育和家长学校计划
xxx吾格日克小学2017年-2018年第二学期家庭教育
和学校计划
家庭教育是学校教育和社会教育的基础，在未成年人成长的过程中发挥着特殊重要的作用，是国民教育不可缺少的重要环节。提高家庭教育水平是儿童发展的基本保障，是加强和改进未成年人思想道德建设的重要系统工程，也是提高全民族素质的重要前提。我校认真贯彻落实县教育局家庭教育工作规划，家庭教育工作得到了长足发展，初步形成了关心、重视、参与家庭教育的育人环境和社会化的工作格局，广大家长以德育人、科学教子的意识与能力明显提高。但是，家庭教育工作还面临着诸多挑战，从整个社会和我县发展的需求与现实状况来看，目前的家庭教育工作还存在许多不足：家庭教育的内容、途径和方式方法还不能完全适应新世纪、新形势和素质教育的要求；家庭教育指导者队伍在教育观念、思想认识、服务意识以及指导能力等方面还不能满足社会、家长和儿童发展的实际需要；因此，特制订以下计划：
一、目标
（一）指导思想：以促进未成年人的全面发展为原则，积极探索家庭教育的新规律、新机制、新形式、新途径，坚持“巩固、深化、发展、提高”的八字方针，以人为本，大力开展家庭教育创新，为形成覆盖全社会的终身教育体系，提高全民受教育水平提供保障。
（二）总体目标：全面贯彻我县教育局关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设精神，认真落实《家庭教育工作计划》，以满足社会和家长需求为目标，以提高家长综合素质为重点，进一步健全家庭教育组织机构，建立家庭教育长效工作机制；继续扩大家庭教育知识普及面，提高家长科学教子的能力；努力建立和完善社会、家庭、学校相互配合的家庭教育指导工作体系；继续加强家庭教育指导队伍建设，使家庭教育工作向科学化、社会化、规范化方向发展。
（三）具体目标：
1、巩固并扩大家庭教育知识普及面，拓宽家庭教育指导渠道，加大对家庭教育知识的宣传力度。继续办好家长报、家教信箱、家庭科普知识等小报
2、继续办好家长学校，建立多元化的家长学校办学体系。
3、全面推进家庭教育指导工作，努力提高家长学校的办学质量，探索建立多功能家庭教育指导中心。
4、加强家庭教育指导者队伍建设。努力形成一支结构合理、专兼结合、功能互补、分布适当，具有较高素质的家庭教育指导者队伍。五年内家长学校的负责人全部接受家庭教育工作的培训
5、开展家庭教育调研、科研活动，积极向市、县家庭教育学会申报家庭教育规划课题，加强对留守家庭、单亲家庭等问题的理论研究。定期进行家庭教育优秀调研报告和科研成果及论文评选，并与家庭教育工作的考核奖励挂钩。
二、措施
（一）加强家庭教育工作的领导和管理
1、加大领导力度
家庭教育工作要在校家庭教育工作领导小组的指导下开展，建立会议制度，共同对家庭教育工作进行规划、组织实施、指导和评估。建立家庭教育领导机构，确定专人（或兼职）负责家庭教育工作管理人员，有年度计划和工作总结，逐步形成上下协调、多方协作的家庭教育管理模式，增强家庭教育工作的管理实效。
2、明确职责分工
家庭教育工作实行条块结合，分工协作，各负其责的原则。
3、完善运作机制
注重家庭教育工作规章制度建设，制定家庭教育培训工作、社区家庭教育工作、家庭教育监测评估工作等规章制度，逐步提高家庭教育工作的规范性、科学性。建立二年一次的家庭教育工作表彰制度，表彰家教工作先进集体、先进工作者、优秀家长等，形成家庭教育工作激励机制。
1、广泛宣传普及家庭教育知识
积极开展各种融知识性、科学性、趣味性为一体的新颖活泼、寓教于乐的家庭教育宣传活动，向家长宣传正确的家庭教育观念、科学教子知识和方法；加强与各媒体管理部门的联系和合作，加大家庭教育宣传报道力度。要高度重视和利用网络媒体的优势，依靠社会力量，在各有关网站上增设或完善家庭教育主页，开辟多种形式的家庭教育宣传、咨询、交流栏目，逐步形成网络家庭教育指导的特色。
2、努力提高家长学校的办学质量
家长学校要按照我县家庭教育工作指导意见，坚持全面推进素质教育方向，积极探索转变家长观念、提高家长素质的有效工作机制，加强规范管理，提高办学质量，使家长能得到较为系统的科学的家庭教育指导。要把家长学校办学的质量纳入德育工作的考核内容，不断提高家长学校工作的实效性。
家长学校工作要贯穿家长与教师、家长与孩子相互作用、共同成长的互动教育思想；贯穿以人为本、贴近未成年人生活实际的教育思想，开展丰富多彩的家长教育活动。以家长为主体，将指导服务家长与家长的自我教育、自我提高相结合。要定期评选一批示范、优秀家长学校并充分发挥其示范辐射作用。
3、加强家庭教育指导队伍建设
要从实际情况出发，建立一支具有较强专业基础知识的骨干教师组成的家庭教育指导队伍，以及一支由热心家庭教育工作、具有较高文化素养的社会各界人士组成的家庭教育志愿者队伍，要发挥家庭教育团体作用，对家庭教育指导者、志愿者进行较为系统的家庭教育专业知识和专业技能培训，组织他们定期参加家庭教育义务工作，逐步提高其业务水平、服务质量。健全家庭教育讲师团队伍，加强管理培训并充分发挥其作用。
（三）加强家庭教育理论研究工作
要深入实际，与家庭教育第一线的实际工作者密切配合，从社会发展的特点出发，开展家庭教育重点、难点及热点问题调查研究，提出建议和对策，增强家庭教育指导的科学性和针对性。学习兄弟学校家庭教育工作先进经验，互通信息，加强交流与合作。
学校家庭教育工作计划二：小学家庭教育工作计划
为进一步提高家长素质和家庭教育工作水平，形成学校、家庭、社会整体教育的合力。促进青少年健康成长，推动家长学校管理的规范化。根据县家教所工作要求，结合我镇家庭教育的实际，制定我校2018年家庭教育工作计划。
一、具体措施、计划安排。
确定本学年家庭教育工作主题：家校联系，形成合力；一起学习，一起成长。 加强家校联系。落实家校联系制度，调整组建新一届家长学校校务委员会。发展、拓展家委会作用，形成齐抓共管局面，最大限度取得教育社会化、社会教育化的效果。以象山县优秀家长学校评选标准的要求开展家庭教育工作。
1、分阶段召开家长会，分层进行家访2018年学校家庭教育工作计划2018年学校家庭教育工作计划。其中召开一年级家长会。分别从“家校联系，如何当一年级家长”、“如何有意识的注重良好习惯的培养”主题讲座。解决家长心中疑问：为什么这么早召开家长会？探索实践家长培训工作，家教工作的研究。对家长布置一些作业。明确家庭教育要求，家长学校的组织。相关的培训学习任务知晓率达到98％以上。班级家长委员会（家委会）如何成立？人数，推荐（自荐）作用：“桥梁”联系，希望委员帮助班主任做点工作，活动准备，宣传，协调。一个孩子，对班级言：我们提倡因材施教，但做不到，国际情况的小班班额。对每个家庭言：是100%的希望和因材施教。现在正是要“珍惜教育的机会”，要“以身作则”，“ 在一起的时间”。这是家长送给孩子上学后“最好礼物”。有针对性的开展，2018年学校家庭教育工作计划
2、学校校园网开辟家庭教育、家校联系主题板块，使工作有计划、有过程的安排落实2018年学校家庭教育工作计划文章2018年学校家庭教育工作计划，引导教师合理有效使用校讯通与家长联系，要求1－3年级建立家校联系本，4—6年级可根据班级实际灵活应用。家校联系本：作业、简单的评语，老师对你孩子的一句两句反馈的话。家长对老师反馈的话。要求家长自己签名，防止学生作弊。撒谎。一个好孩子首先是个诚实的孩子。“检查”“督促”（两者都是责任，有个教子的案例），“辅导”三个层面。良好的家庭教育可以弥补孩子在学校教育的不足。缺陷。使孩子第二天能更加自信的和小朋友们一起学习，跟紧集体的步伐。为什么老有掉队的学生。
3、树立一个理念，成为共识。“教育绝对不是老师、学校的单方面的事”。在小学阶段，特别是低段是，家庭教育更为重要。甚至比学校教育更重要。“不是交给学校，老师就没我的事了”一个孩子的成长，成材，良好家庭教育对习惯、责任的培养非常重要。这点共识，原来我们的家长比较薄弱的。我想，这是重中之重。
4、根据学校实际安排家长培训内容，对优秀的家庭教育理论、实践研究进行推广学习2018年学校家庭教育工作计划工作计划。重点抓好教子案例征集、学习。通过家教专栏，学习和写一篇教子案例，交流案例，育子心得。计划通过班级讲台让优秀家长走上讲台为家长上课，“现身说法”。计划举办两期家庭教育专题讲座。
5、开展以“感恩”为主题的家庭教育
父母关爱孩子，孩子感恩父母，创建和谐的家庭氛围。“真诚换真心，善良待善良，美丽滋养美丽。”用交流代替批评。
6、抓实家庭教育中的几个建设： （1）对提供给孩子的学习环境的建设。为孩子提供安静、合适的、独立的学习空间，应不受家境的影响（2）每天10——30分钟的亲子阅读工作。培养青少年学生健康的阅读兴趣。一起制定作息时间。控制好课余时间。把电脑、电视时间当做奖励。家长一起阅读，学习家教知识。把你的孩子重新当做孩子一样来落实每项要求。和孩子一起学习和孩子一起成长。这是你们的成绩，这是家庭的成绩。用实际行动真心关心孩子的学口头上的关心。
（3）提倡“小缺点，大优点”的家庭教育方式。“好孩子是夸出来的”用夸代替批评，不是“否定式的家教”2018年学校家庭教育工作计划2018年学校家庭教育工作计划。 和家庭的另一半（爸爸）交流、合作。家庭教育不是妈妈一个人的事。
（4）家长的角色建设。除了监护人，还有什么？良师益友。对老师如何相处？如果有意见，很正常，但做到在孩子面前注意自己的言行，当面指责老师得不偿失。得到的少，失去的多。能和老师商量，联系。
7、召开一次家庭教育工作经验交流会，开展学习型家庭创建表彰活动，开展优秀家长评选，组织家长报告会表彰一批优秀家长2018年学校家庭教育工作计划
8、加强未成年人的思想道德建设，以家庭预防和减少青少年违法犯罪目的出发，对孩子进行道德品质教育、法制教育、安全教育和爱国主义、集体主义教育。开展咨询服务，对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难疑难问题给予较好的解决或号召大家共同研讨，提高研究水平。
xxx吾格日克小学2017年-2018年第二学期家庭教育
和学校计划
2018-2-27
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三年级一班家长学校家庭教育经验交流会
苑司稳 第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都座不了，你最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问妈妈，老师都说了些什么，她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30位小朋友，只有她的儿子表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕你的妈妈，因为全班只有宝宝进了。”那天晚上，她儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让她喂。
儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排在第40名，我们怀疑他智力上有些障碍，你最好能带他去医院查一查。”走出教室，她流下了泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满了信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。” 说这话时，她发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，从这以后，儿子温顺得让她吃惊，好象长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字总是在差生的行列中被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到家长会结束，都没听到他儿子的名字。她有些不习惯，临别去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”听了这话，她惊喜地走出校门，此时，她发现儿子在等她。走在路上，她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”
高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子被第一批重点大学录取了，因为在报考时，她对儿子说过，相信他能考取重点大学。儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然，就转身跑到自己的房间里大哭起来，儿子边哭边说：“妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你能欣赏我„„”尽管那是骗我的话 .听了这话，妈妈悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它流下，打在手中的信上„„
妈妈对孩子的评价之所以使孩子最终走向成功，关键在于以下几点：首先，妈妈对孩子的评价基于孩子发展的事实。幼儿园老师认为孩子有多动症，连三分钟都坐不住；妈妈也知道孩子以前连一分钟都坐不住。小学老师认为孩子智力有问题，考试排在第 40 名；妈妈也知道儿子数学成绩不好。初中老师认为孩子考重点高中有危险；妈妈也没有否认„„。 其次，妈妈对孩子提出了良好的期望。幼儿园老师认为孩子连三分钟都坐不住，而妈妈却说宝宝现在都能坐三分钟了，比以前坐一分钟已经进步了很多；小学老师怀疑孩子智力有障碍，而妈妈却说，你并不是一个笨孩子，只要努力可以超过排在第 21 名的同桌；初中老师说孩子
考重点高中有危险；妈妈却说只要努力，很有希望考上重点高中„„。再次，妈妈对孩子提出的良好期望是合理的。妈妈希望孩子能够坐三分钟就是进步了，考试成绩能够超过同桌就很好了，努力考上重点高中就很棒了。
每个孩子刚出生都是天才,但是由于我们对他的教育的不同,从而产生了不同的性格跟习惯来.可以说,我们的孩子只所以会有今天的习惯跟爱好,都是因为我们的教育.就象上面这个例子,如果这个孩子老师批评了,回家母亲在批评他,他会变的怎么样呢.内心肯定会自卑,对自己没有信心,这样可是会严重打击孩子的创造力.也就是因为我们经常批评他们,使得他们做什么事情都没有信心.没有笨学生 只有不会教育的家长跟老师.孩子刚出生的时候都是平等的,知识度都为0.我们家长对他的影响最为大.可能我们一些不会的习惯都会被孩子们继承.
呵护孩子的梦
多年前的一个晚上，有个年轻的母亲正在厨房里洗碗，她才几岁的小儿子独自在洒满月光的后院玩耍。年轻的母亲不断听到儿子蹦蹦跳跳的声音，感到很奇怪，便大声问他在干什么。天真无邪的儿子大声回答：“妈妈，我想要跳到月球上去！”这位母亲并没有像其他的父母一样责怪儿子只知道瞎想，而是说：“好啊，不过一定要记得回来呀！”
这个小孩儿长大以后真地“跳”到月球上去了，他就是人类历史上第一个登上月球的人———美国宇航员尼尔•阿姆斯特朗。
还有一个同样有意思的故事—— 一天，一个小男孩儿在家里照顾他的妹妹莎莉，他无意中发现几瓶彩色墨水。母亲不在家，那些瓶子对他是一种极大的诱惑，小男孩儿忍不住打开瓶子，开始在地板上画起了妹妹的肖像。他把室内各处都洒上了墨水污渍，家里变得脏乱不堪。
当他母亲回来时，被眼前的情景惊呆了，但她同时也看到了地板上那张画像——准确地说是一堆乱七八糟的墨迹，她对墨水视而不见，却惊喜地说到：“啊，那是莎莉！”然后她弯下腰来亲吻了她的儿子。这个男孩就是本杰明•威斯特，后来成为一个著名的画家。他常常骄傲地说：“是母亲的亲吻使我成了画家。” 对于一个未成年的孩子，我们永远都不可以预测他将通过何种方式、何种途径去实现未来的人生价值，获得属于他的成功，我们要做的只有一件事，那就是鼓励，再鼓励！剩下的一切都交还给他自己———让孩子做孩子的事，他往往能在“不可能”或“不太可能”中找到找到可以献身的东西，并能在造福于人类的事业中达到一个光辉的顶点。
推荐第6篇：30分和93分家庭教育工作总结
年前，一直不知道女儿期末考试考了多少纷纷。以我对女儿的了解，应该是不会差的，毕竟每学期都拿奖状。经不住亲戚的一再问起，便给女儿班主任打了电话，电话那头的班主任在电话里说了很多，最终说把女儿的成绩发到微信上。
发来的成绩，犹如晴天霹雳，英语30分，经一番打听，英语满分是100分，班级有20多名都考90分以上，关于这个成绩，尽管全家人都很诧异，但也不好意思问班主任是否看错了成绩，我们就这样接受了这个成绩，女儿哭了好长时间，不相信那是她自己做的，她一直都说自己做的很好。我和她爸虽然也生气，但还是强压愤怒，安慰女儿，最终全家人一致决定有人再问女儿成绩，就是英语考了90分，整整一个寒假，全家人最怕的就是亲朋好友问女儿的期末考试成绩，女儿更是不高兴了一个寒假，一个30分，成了寒假的一颗雷，我和她爸一直默默的守护着这颗雷，不让别人触及，怕再女儿小小的心里炸了！
女儿更是努力，每天认真的完成书写作业，积极的参与实践作业，更是主动和我商量要报个英语补习班，还决定下学期要更加努力，争取得两个奖状，把这个奖状给补回来。我很欣慰，女儿很要强，更重要的是30分，让她知道了什么叫迎头赶上和弥补不足。
30分，对女儿是个打击和警告，对我和她爸爸也是个预警，添了个孩子后，确实对女儿的关注少了很多。
新学期快开学了，给女儿制定了学习计划，报英语补习班，更重要的是每天早上给女儿抽出10分钟读英语的时间。每天早上女儿自己一个人收拾完毕后，很认真的在阳台小声的读英语，还说从周末开始认真上英语补习班。我很高兴，一个30分，真的让我感觉的自己的女儿本质就是不差的！
开学的第三天下午放学，女儿眉飞色舞的给了我一张英语试卷，英语卷上赫然写着93分，我一看期末考卷，仔细看看试卷，书写干净，字体工整，很漂亮的一张试卷，我抱着女儿，很认真的亲了亲她，我如释重负，可以看出女儿真的很高兴。我拿着考卷问女儿，为什么30分，我和她爸爸没有评批她，她却很不高兴，为什么93分，我并没有表扬她很多，她却如此高兴。女儿说怕有了弟弟，她再学习不好，我和她爸爸会喜欢弟弟多些。顿时，我竟不知道该如何表达，9岁的女儿，一个30分，竟想了这么多。仔细想想，确实有了二孩后，一边上班，一边看孩子，好像真的忽略她很多，原来睡觉前都会和她聊天的，好像好久都没有聊过了呢！
我给女儿说了对不起，还说弟弟已经慢慢长大了，以后晚上睡觉前我们就可以一边陪弟弟玩，一边聊天，让弟弟也养成一个好的习惯！
仔细回想，30分变成93分的这个过程，女儿长大了，我和她爸爸也认识到了作为家长我们有哪些是在不知不觉间变了，很庆幸，30分的时候我们没有批评女儿而是安慰了她，让她知道，从心里我们一直爱着她，这种爱是发自内心的，和她考的分数高低无关，爱，一直都在！
推荐第7篇：家长学校教案家庭教育的作用(精)
家庭教育的作用 ———家长学校教案 教学目的要求:
1、引导家长们明白应该怎样辅导孩子学习。
2、帮助家长明确家长在家庭教育中的作用。
3、建议家长如何培养孩子的独立性。教学重点、难点: 引导家长们明白应该怎样培养孩子的独立性。 教学时间:一课时 教学过程:
一、导入。
二、家庭教育
按照传统观念,家庭教育是在家庭生活中,由家长(其中首先是父母对其子女实施的教育。而按照现代观念,家庭教育则是在家庭生活中,家庭成员(包括父母和子女等之间相互的影响和教育。
家庭教育是教育的组成部分之一,是学校教育与社会教育的基础。家庭教育是终身教育,它开始于孩子出生之日(甚至可上溯到胎儿期,婴幼儿时期的家庭教育是“人之初”的教育,在人的一生中起着奠基的作用。孩子上了小学、中学后,家庭教育既是学校教育的基础,又是学校教育的补充和延伸。
为了适应当代社会对家庭教育的需要,家长必须认真学习现代家庭教育理论,转变家教观念,提高家教水平。家长学校则肩负着宣传党的教育方针和现代家教理论,
帮助家长转变家教观念,提高家教水平,协调学校教育、家庭教育和社会教育的任务。当前家长学校要着重抓好:
1、家庭教育观念的更新
2、学习家庭教育的基本原则
三、帮助家长们明确家长在家庭教育中的作用。
1、家长的榜样作用。
2、家长是有目的进行教育的实施者
3、家长要为孩子创造一个健康成长和学习知识的良好环境。
四、建议家长如何培养孩子的独立性。
21世纪社会变化更加剧烈、科技发展更加迅猛,因此,一个缺乏独立性的孩子是无法适应现代社会需要的。家长要树立现代教育观,根据孩子的年龄特点,从以下几个方面进行培养。
1、放手让孩子做力所能及的事。
2、培养孩子初步独立思考的能力:a 创造机会,培养孩子自己拿主意作决定的能力。
b 培养孩子克服困难的精神。
未来是属于孩子的,孩子未来的路要靠他们自己去走,未来的生活要靠他们自己去创造。这一切都不是父母替代的了的,深爱孩子的父母们,让你的孩子从小学着自己走路吧!
五、培养孩子成为机警的人
如今,我们应该重视把孩子培养成为机警的人。这是因为机警不仅仅是人的一种对外界作出的迅速反应,更是成功者必须具备的“素质”。很难想象,一个稀里糊涂的“马大哈”怎么能搞出一番事业?!要让孩子成为机警的人,家长和教师的表率作用很重要。如果大人整天恍恍惚惚,做事丢三落四,那么要求孩子\"机警\",也只能是纸上谈兵。
培养孩子机警,不妨从日常生活的小事做起。如,要求孩子上学时不要遗失书本或文
具;上街购物得算清每一笔帐;去公共场所须谨防小偷窃去钱包;晚上就寝前应关好门窗等等。孩子是否机警,与责任心的培养也大有关系。一个有责任心的孩子,往往会自觉地时时留神、处处关注,尽量不出什么纰漏。平时,大人可从帮助其树立责任感着手,也可通过游戏来训练孩子的机警。如,父母让孩子晚上独自在家处理诸如关好门窗、检查水源电源火源、接听电话等事,然后再对孩子所做的一切加以评述。再如,等孩子一人在家时,让朋友装成陌生人敲门,看孩子如何应付。甚至父母与孩子外出时,可有意与孩子走散,然后在远处关注孩子会作出什么反应。
通过让孩子独立处理一些意外事件,也能培养其机警的素质。如,放学回家路上有生人想认识他(她或给他(她吃东西;外出游玩时小伙伴突然发病倒地;发现有可疑的人在家门口徘徊……看看孩子能不能找到各种方法巧妙地应付。
机警的孩子不仅善于保护自己,还会因此而充满自信。在孩子的“人生之舟”上,“机警”犹如加添的一面“风帆”……
六、怎样使孩子消除自卑感
在现实生活中,确有许多孩子存在着对自己缺乏信心、瞧不起自己、总认为自己什么都不行、无法赶上他人的自卑感。孩子的这种消极的心理状态,会使自己沮丧、孤僻,以至悲观、失望。那么,怎样使孩子克服自卑感呢? (
一、要善于发现孩子的“闪光点”。
(
二、不要贬低孩子。(
三、不要滥贴“标签”。
(
四、要满足和引导孩子的表现欲。(
五、要重视孩子每次成功的经验。(
六、要注意扬长避短。
七、父母应怎样引导孩子学习。
1、布置一个良好的学习环境。
如果希望孩子喜欢读书,那么,家中应该有书、杂志、报纸。孩子在书香环境中成长,自然会喜欢接近书,喜欢看书。但是,这个环境还必须是简化了的,不能太嘈杂或是一下子提供太多的学习刺激,以免孩子无法专心地学习。
2、用正面的语言和亲自示范的方式来教导他。
如果您希望孩子学习一种好的行为,那么您最好使用正面的语言,明确地告诉他所要做的行为,例如告诉他“我们应该……做”,而不只是批评他、责备他做得不对。然后再亲自示范正确的动作来教导他。如果孩子说会,那么就让他做给你看,再指导他正确的方式。
3、不要打扰他的专心。
孩子专心在做某一件事时,不要去打扰他。第一件事还没完成之前,不要叫他做第二件,也不要让他做太多或做一些超乎他能力的事,否则,孩子在匆忙、心急的情况下,很容易就会养成放弃的习惯,怎会有始有终呢?
4、孩子一起游戏。
从游戏中可以训练他的一些基本能力。有时也可以将复杂的学习活动分成几个简单的步骤,引导孩子一步一步去完成。
5、多鼓励他。
只要孩子有好的行为,有一丁点的进步,哪怕他的表现不如我们的理想,我们也要鼓励、赞赏他,使他保有学习的原动力。
八、总结。
推荐第8篇：崩坎小学家长学校家庭教育测试题
崩坎小学家长学校家庭教育测试题
年月日年级学生姓名：家长姓名：等级：
一、判断题。（每题2分）
（）
1、孩子入了学校门，交给老师管了，家长就可以不问了。（）
2、当孩子有进步时，父母不能立即赞扬。（）
3、培养孩子恒心，是父母教育孩子时不可缺少内容。（）
4、父母要做的就是满足子女的一切要求。（）
5、父母和孩子谈话时，必须要有权威性，不能笑脸相待。（）
6、素质教育就是让孩子多掌握一些特长和特长。
（）
7、对独生子女的教育要不盲目溺爱，要爱严结合。
（）
8、家长要为孩子将来着想，因此，要重智轻德。
（）
9、一个孩子成长，就看他学习成绩的好坏。
（）
10、“棍棒下面出孝子”这是一条很成功的教育经验。
二、选择题。（每题2分）
1、孩子犯了错误，家长（）
A违心表扬他B纵容他C巧妙地批评他
2、当父母感到已经错怪孩子时，父母对孩子（）
A错到底B不解释不说明C说声对不起
3、教育孩子通常是（）
A出了问题再教育B未出问题先教育，防微杜渐。
4、当孩子撒泼耍赖时，（）
A满足他的要求B打他一顿C不理睬他，闹完再说C讲道理
5、孩子对你讲述他和其他孩子之间的事时，（）
A让他一边去玩B没有表示C认真听并询问
6、孩子提出一个你回答不出的问题时（）
A拒绝他，制止他再问下去B说“讲了你也听不懂”C答应自己找出答案后再告诉他
7、孩子提出要买一样东西时，（）
A马上拒绝B马上同意C根据孩子需要决定D以“没有带钱”等借口骗他
8、家长帮助孩子学会学习的关键是（）
A培养孩子掌握学习方法，养成好的习惯，善于独立思考。
B要求孩子牢记教师讲的知识C让孩子花更多的时间学习书本知识
9、孩子在学习上碰到困难，家长应有的态度是（）
A指责孩子太笨B鼓励孩子克服困难，适当给予指点C包办代替
10、增长孩子的智慧，家长应（）
A多给孩子灌输知识B引导孩子多观察C多教孩子做题
推荐第9篇：柯畈小学家长学校家庭教育问卷调查表
柯畈小学家长学校家庭教育问卷调查表
亲爱的同学：
你好！ 你的每一点进步，都离不开家庭和学校的关爱，与你平时所受的教育是息息相关的。为了了解家校联系和家庭教育的现状和存在的问题，促进同学们健康、快乐、可持续发展，请你配合我们的问卷调查，认真回答下面的问题。你的回答都是匿名的，我们将为你答卷的情况保密，谢谢你的合作。
1、你在大多数时间里和谁生活在一起？（）
A长期与母亲生活在一起B 与父母在一起
C与父亲在一起D与父母以外的其他亲人生活在一起
2、你的父母经常问你学校的事情吗？他们经常和你一起友好地交谈吗？（
A经常B偶尔交谈C几乎没有交谈。
3、你父母要求你做家务活或参加其他的劳动吗？（）
A经常劳动B偶然会做C不做
4、你问父母一些问题时，他们 （）
A及时耐心回答B有事，等等C嫌烦，自己解决
5、如果他们也不知道答案，他们最喜欢说的一句话是什么？（）
A、“烦死了，我不知道，去问别人。”B、“自己想。”
C、“这个问题你能思考出来的，再看看书上的例题。”D、其它
6、在你晚上或周末做作业、学习的过程中你的家长会做什么？（）
A看电视或报纸B外出工作C陪你一起学习D应酬、娱乐
7、在假期你的父母给你请过辅导老师或安排你上过兴趣辅导班吗？（）
A有过B没有
8、如果辅导或兴趣班主要内容是（）
A文化课B技能（音乐、舞蹈、电脑、绘画等）
9、当你的成绩不理想或犯了错误时，你的家长会采取什么手段教育你？（
A、经常动手打人B、严肃批评，偶尔也会打人
C、讲几句就算了；D、耐心跟我讲道理，或者讲有教育意义的故事
10、如果有同学来你家玩，你父母一般会（）
A、欢迎B、不欢迎但礼貌待客C、很冷淡D、赶他（她）走
11、请你谈一谈对家校联系薄的使用以及学校组织开展的家访工作的看法。
答：
。
12、你父母最喜欢的业余活动是什么？你对这个活动的看法是什么？
答：
。
13、你最想对父母说的一句话是什么？
答：。
））
推荐第10篇：市民学校家长学校家庭教育活动方案
三华社区市民学校家庭教育活动计划
家庭教育是未成年人成长发展中不可或缺的重要环节，是社会主义精神文明建设的重要内容，是学校教育和社会教育的基础，是全面推进素质教育的一项重要任务。为认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《全国家庭教育指导纲要》精神，进一步提高家庭教育指导和服务水平，促进未成年人健康成长。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实以人为本的科学发展观，把握市民学校发展的正确方向，推动家庭教育工作走上科学化、社会化、法制化、制度化的轨道，进而提高家庭教育水平,促进学校教育的现代化建设，使家庭教育与学校教育形成优势互补的教育合力，成为学校办大教育的亮点之一。
二、总体目标
扩大家庭教育和科学育儿知识的宣传和普及，使三华社区学生家长的整体素质和教育子女的能力得到全面提高；进一步完善家庭教育工作长效机制，推动构建学校、家庭、社会“三结合”的教育网络；推进现代家庭教育理论体系建设，提高家庭教育指导机构和指导者专业化水平；提高家长学校办学质量；推进有关家庭教育法律法规的完善，促进未成年人思想道德建设，为培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人打下坚实的基础。
三、具体目标
（1）让三华社区95%以上的学生家长参加家庭教育的相关培训，树立现代家庭教育观念，掌握科学家庭教育方法。
（2）促进学校教育管理水平不断迈向新台阶。
（3）为社会大环境的优化做出积极的贡献。
四、具体措施
（1）健全组织，加强领导
成立市民学校指导委员会、家庭教育指导中心，明确工作职责，做到既有分工，又有合作。
（2）创造性地开展教学工作
课程上，有家长学校的基本课程，向家长传授家庭教育方向的理论知识及实际操作方法，也有围绕学校中心工作的课程，积极宣传学校的办学理念和活动措施。
（3）构建“互动”，形成教育合力
1、家校互动：开通社区与家长的全方位沟通渠道，市民学校对家长进行讲座培训组织家庭教育知识竞赛；
2、家家互动：活动中通过交流家教工作经验和困惑，解答家教难题，充分发挥优秀家长的示范、辐射作用；有条件的家长可以发挥专业特长，为其他家长提供帮助，推动家长与家长之间的无缝交流，提高家庭教育指导的实效性。
通过互动，全面开发教育资源，丰富教育形式，发展教育内涵，拓宽教育渠道，构建纵向贯通、横向联系的良好发展格局，形成社会大教育网络，发挥教育合力的作用。
总之，市民学校和教育指导中心将进一步遵循教育规律，适应社会需要，秉承“服务家长、奉献社会”的宗旨，与时俱进，开拓创新，多角度、全方位的开展家庭教育指导工作。
第11篇：家长学校讲话稿《初中生家庭教育的方法》
尊敬的家长：
下午好！
首先，对各位家长能在百忙当中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交换一下学生在校及在家的情况，以便能够及时调剂工作，进步教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是一切为了学生。这是我们教育的一个根本动身点。我希望也相信，从这个动身点动身，我们的家长会一定能够到达预期的效果，取得美满的成功！家庭是社会的细胞，家长是孩子的第一任教师。家庭的气氛与孩子的态度、情感和个性特点有着极其密切的关系。当发现孩子身上出现了这样那样的缺点、错误时，我们做家长的应当首先考虑自己的教育方法是否是有题目，而不应当指责孩子怎样不如他人的孩子有出息。一个人的心理特点和行为品质的构成受两方面因素的影响，一个是遗传，一个是环境。对一个小孩子来讲，父母集中了这两种因素的影响。从遗传方面来讲，父母知道夫妻双方个性上的不足，在培养孩子时应努力加以矫正；从环境的角度讲，父母应当创造良好的家庭气氛，在家庭里给孩子的积极行为以奖赏，让孩子知道怎样做是对的。只有这样，我们的孩子才能朝着家长和社会希望的方向健康成长。孩子上中学以后逐渐进入青春期，他们面临着很多新的题目，内心经历着深入的变化。家长必须了解孩子的心理特点，顺手推舟地教育孩子。
一、初中学生的心理特点青春期前后，孩子在形体上更接近于成人，在内心里也向成人靠拢，类似成人的愿望在他们心里大量出现。同时，他们正在从幼稚走向成熟，各方面的经验都缺少，内心经常处于矛盾冲突当中。因此，我们要了解存在于他们自我意识中的几组明显矛盾。
1、独立和依靠的矛盾上中学以后，孩子们不再象小学时那样遵从老师和父母的唆使，天真地接受他人的评价。他们开始意想到，以往自己的很多观念实在不是自己的，而是从师长那里得来的。因而，他们开始探索真实的自我，用自己的眼睛去看世界。我的女儿就经常批驳我的一些言论，纠正我对一些事物的解释。孩子很想独立，自己决定自己的事情；孩子觉得自己已长大了，不愿再和家长一起活动。但是他们很清楚，自己还不能完全独立，还离不开父母的帮助，还缺少独立于社会的资本和经验。所以，在他们自我意识中存在着矛盾。
2、理想和现实的矛盾 所有的孩子都有着对自己未来和关于人生的美好理想，随着他们熟悉能力的进步他们也看到了很多不尽如人意的现实。理想和现实之间的较大差异，在他们的自我意识中产生了矛盾。有时候，孩子过于理想化的偏向经常是父母教育方式的结果。父母极力让孩子看到生活的积极面，把消极面掩盖起来，一旦孩子自己发现，便处于困惑当中。有些父母本身存在着寻求完善的偏向，凡事有绝对化的要求，这也导致孩子理想和现实的矛盾加重。
3、自负和自卑的矛盾进入青春期后，青少年开始象旁观者一样进行自我观察和评价。这类自我评价多是根据他人对自己的态度，也可能与自己类似的人做比较，或完全是内心的自我分析和评价。这些评价具有相当强的主观性和片面性，经常轻易发生极端变化。例如，有的学生只因遭到老师的几句批评就委靡不振，而有的人为了他人不经意的夸奖而自得洋洋。从妄自菲薄到自高自大仿佛只有一墙之隔，而较多的时间里处于自负与自卑的内心冲突当中。
第12篇：家庭教育工作总结
家庭教育工作总结(精选多篇)
家庭教育工作总结
十八集初级中学
十八集初中位于天长市西城区，自创办家长学校以来，坚持以加强青少年思想道德教育为重点，紧扣育人主题，注重实效。学校针对学校实际，以?主旋律教育?为特色，以创建?五家?活动为契机，深入开展家教工作。家庭教育是人一生中起步最早、影响最深的一种教育，它直接塑造了一个人在个性、品德、修养、爱好、才能等方面的雏型。因此，我校对家庭教育特别重视，学校在家庭教育指导工作中采取了很多切实有效地措施，并取得了较大的收获，现将我校一年来的家庭教育工作总结如下：
一、注重常规管理，把家庭教育工作落到实处
1、领导重视，全员参与。家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师，所以，普及家庭教育科学知识，提高全体学生家长的教育水平，是增强家庭教育与学校教育同向同步、推动素质教育、培养一代新人的重要环节。一直以来，我们把办好家长学校归入学校的整体计划，作为一件大事来抓。学校领导与团队干部、年级组长、班主任、科任教师一起研究家教工作。学校校长担任家长学校的校长，教导处每学年初制定好学校家庭教育工作计划，并定期对班主任进行家庭教育指导研究。
2、组建家长委员会。家校合一为最高教育境界，我校在了解的基础上，聘请了六位文化素质较高、在村民中威信较好的学生家长为家长委员会成员，与他们及时沟通、交流，达成共识，以他们为辐射点，对家长进行潜滋教育。
学校家庭教育工作成员与他们及时沟通、交流，达成家庭教育共识。
3、建立家校联系册。利用联系册向家长告知学校的一些基本情况，并向家长和孩子提出相关的要求，家长也通过联系册告知老师孩子在家中的各种表现。一年来，我校利用这种无声的交流获得了很多家庭教育信息，如?孩子周
六、周日是怎样安排的?、?孩子如何与家长交流?等，在这样的沟通下，学校教育和家庭教育得到了有机结合，为健康培育每一个孩子奠定的基础。
4、进行家长读书交流会。我校以初二年级为试点，举办了一次别开生面的家长读书交流会，各班班主任牵头、组织，选出家长代表来主持这次会议，在家长们自己的会议上，他们交流教子心得，互相探讨家庭教育中遇到的困难，寻求解决的办法，大家讨论、发言非常热烈，在具体的事例中，在身边榜样的影响下，很多家长都觉得从本次会议中受益匪浅。与会的校领导给予了本次会
议高度赞扬及肯定。
5、开展建党90周年宣传教育活动。我校在学生中开展系列活动：举行建党90周年报告会、主题班会、宣传栏。积极参加《历史的选择》征文活动。开展唱红歌比赛。
6、建立家长qq群。为健全家庭教育服务体系，搭建家庭教育工作者与家长之间、家长与家长之间相沟通与交流的平台，形成家庭教育的合力，我校根据本校实际情况，以初一年级为试点，在有能力的家长中，建立了家长qq群，群成员包括各科老师、学生家长，还有负责学校家庭教育工作的校领导及心理辅导教师。在qq群里，家长们能更方便的和老师交流，不管是家长还是老师，都会毫不吝啬地把一些好的家庭教育理念及方法发到群里，与大家共享。
7、开展教师访千家万户活动。暑假期间，我校教师在校长的带领下，走入 1
了绝大多数学生的家中，了解学生
的家庭情况、学习情况、报考职教情况，与家长面对面交流，帮他们解疑。这种面对面的交流，感动了很多家长，
8、建立?阳光少年?成长录。在关注家校教育的同时，我们还编订了引导学生自我发展的?‘阳光少年’成长录?。在此册中，我们主要以?争星—集星—成阳光少年?为手段，促使学生形成良好的品德，提升学生的道德素质，培养他们健康的人格，其实这也是家校教育的终极。
9、加强留守儿童教育。我校有一部分单亲儿童、一部分父母双双外出打工的儿童、一部分进城经商的儿童，他们长期与爷爷奶奶生活在一起，接受隔代教育。这些家庭的隔代教育往往含有很大的溺爱、娇宠成分，所以他们也根本无法接受正常的家庭教育。我校按照市局要求做了一定的工作：建立留守儿童成长记录袋，定期开展主题教育、心理咨询活动、各种文体活动、参观工厂社区活动。我校留守儿童之家被市局
授予天长市?优秀留守儿童之家?。
二、构建?学习型家庭?模式，全面提升家庭教育工作
随着家教指导工作的不断深入，我们深切地感到零碎的家教指导固然有一定的作用，但显然缺乏科学性、针对性。为此，在反复酝酿的基础上，学校提出了以科研提升家教指导工作的理念，我校目前学生家长中有一半是进城务工人员，学生家庭的基本特点是父母的文化层次较低；父母长时间在外上班，早出晚归，与孩子接触的时间很少，一定数量是爷爷奶奶带养，还有部分学生家庭破裂，家长往往忽视孩子的思想品德、行为习惯教育。以致于招生入学学生的基本学习习惯，诸如作业、作业订正、课后背默等学习习惯均未养成。我们主要通过以下几方面增进家校联系的方法，达到促进进城务工人员对子女教育的指导对策：
1、指导家长为孩子建好?读书角?，改善家庭的学习硬件设施。
2、指导家长们与孩子共同建设?学习型家庭?，为孩子的学习营造良好的学习氛围。
3、建立家校联系制度，发挥家委会成员作用，构筑家校联系桥梁，关注特殊群体，共同加强对学生的管理。
4、建立各年级家庭教育分层目标，通过各种途径和方法，改进家长的教育观念和方法，提高家庭教育质量。
5、推选学校中的好家长，利用好家长的家教经验开展推广、普及活动。通过一定时间的研究和实践，取得了较好地效果。在学习型家庭的创建过程中，家长普遍树立了自己的责任意识，学着注重家庭的养育与教育结合的过程，家长们普遍提高了家庭教育的能力；学着注重潜移默化、熏陶感染的教子方法，产生了家庭教育情感效应，家长开始注重健康情感和良好习惯的培养，努力实现对子女的习惯培养上力求做到言必信，行必果的要求。
在今后的工作中，我们继续努力，
把我校的家庭教育工作做的更好！
家庭教育作为社会教育的重要组成部分，是学校教育的前奏和延伸。近几年来，我镇以“三个代表”重要思想为指导，积极贯彻实施《家庭教育工作“十五”计划》，立足家庭学校，建立健全组织网络，广泛宣传，深度发动，全镇家庭教育水平有了新的提高，现总结如下：
一、加强领导，健全网络，家教组织水平有了新提高。
家庭教育同其它工作一样，领导重视的程度决定着工作的力度。领导重视是搞好家庭教育工作的总开关，这个闸门不开启，要抓好家教工作，就是一句空话。在家教组织工作中我镇抓好以下几点：
1、提高认识，增强做好家教工作责任心。我镇家教委一班人通过认真学习、研究，充分认识到家庭是一个人成长的起点，是孩子接受教育的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭教育是人类一切教育的基础，直接影响着
孩子今后一生的成长。做好家教工作是提高全民素质的一项重要战略措施，是推进我镇教育整体水平的基础性工作。基于以上认识，我镇分管政工的党委副书记亲自抓，分管文教的石镇长具体抓。并定期向党政主要领导汇报工作，争取领导对家教工作的关心与支持。
2、建立健全机构，形成了布局合理的家教网络。我镇成立了家教工作领导小组，组长由分管政工的党委副书记担任，镇妇联、计生、工会、团委等部门负责人和中学、小学、幼儿园校长任组员，各学校、幼儿园分别成立了“一把手”任组长的家长学校工作班子，具体实施家教“十五”计划，基本上形成了布局合理的家庭教育网络。
3、建立完善考核制度，形成了有效的激励体系。在工作中，我镇按照年初的家教计划，有针对性制定考评制度，如：家庭教育工作制度，检查汇报制度，评比表彰制本资料权属文秘公文第一站严禁复制剽窃度，监测评估制度等，基
本做到年初有计划，季度有小结，年终有总结，家教工作列入妇联、计生等相关部门的月度、年度工作目标考核，直接与奖金挂钩。
二、广泛宣传，深度发动，营造出重视家教的社会氛围。
家庭教育是一项基础工作。必须加大宣传，形成强大的社会舆论。全社会都高度重视这项工作，才能有效推进家教工作的开展。我镇利用多种渠道，采取多种形式进行宣传发动。
1、运用各种宣传工具，广泛宣传家教的重要性和必要性，大力普及优生、优育、优教的科学方法。村利用公开栏，学校利用橱窗，镇政府利用机关干部每月的学习日介绍家教的基础知识。镇妇联、工会、共青团还联合学校利用“三?八”“五?四”“六?一”节，印发宣传家教的材料。据初步统计几年来共印发材料1000多份。上水中学在开学时还向学生家长发放公开信，倡导家长重视家教、科学家教。
2、广泛开展宣传教育活动，增强家教工作的实效性。活动是开展工作的载体，没有活动就没有活力。近几年来，我镇机关部门利用集场或者节日开展家教咨询会8场，为600人提供咨询服务；举办知识竞赛6场，评选出一批优秀家庭；各中小学还开展了亲子联欢会、家庭读书比赛等丰富多彩的活动，寓教于乐，家教的实效性明显增强。
3、培养骨干，壮大队伍。培养一支观念新、知识新、有事业心、责任心的家教队伍，是做好家教工作的重要手段。我镇采取请进来与走出去的方法，在学校与学校之间、教师与教师之间、本地与外地之间，开展学习交流，更新观念，创新思维，不断提高家教队伍的水平。每年举办骨干培训班两期，培训人员近200名；通过培养骨干，全镇家教队伍不论是理论上，还是在业务上都得到了进一步提高。依靠这批骨干将家教知识传播到千家万户。长山中学还聘请了镇派出所警官担任校外辅导员，做
兼职家教老师。
三、加强协调，形成合力，家庭教育与社会事业互动发展。
家庭教育工作是一项面广量大的综合性工作，是分散性教育。我镇家教委只是起到牵头的作用，大量细致复杂的工作还需要上级本资料权属文秘公文第一站严禁复制剽窃的关心、下级的支持，才能有效地推进家教工作。几年的实践使我们认识到，必须调动方方面面的积极性，形成合力，并结合其它工作一道做，才能取得实效。在工作中，我镇做到“三个结合：
一是家庭教育与精神文明建设相结合。我镇利用争创省级文明镇，各村争创省、市级文明村的契机，主动把家庭教育纳入创建计划，纳入文明村评选标准。
二是家庭教育与十星级文明户评选活动相结合。让群众认识到家庭教育对遵纪守法，促进家庭和睦作用，明确优化家庭环境与子女健康成长的密切关
系，使优化家庭环境成为家长的自觉行动，通过“十星级文明户”的深入开展，引导家庭树立
正确的“教子观”、“婚育观”，促进了文明新风的形成。
三是家庭教育与法制教育相结合。利用五五普法，加强《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的普及力度，提高家长的法制观念，促使家长依法教子，依法履行监护人职责。
我镇的家教工作虽然取得一点成绩，但与上级的要求还有很大差距，我镇将不断探索，积极进取，进一步把我镇家教水平提高到新台阶！
上水镇家庭教育工作总结 家庭教育作为社会教育的重要组成部分，是学校教育的前奏和延伸。近几年来，我镇以“三个代表”重要思想为指导，积极贯彻实施《家庭教育工作“十五”计划》，立足家庭学校，建立健全组织网络，广泛宣传，深度发动，全镇家庭教育水平有了新的提高，现总结如下：
一、加强领
导，健全网络，家教组织水平有了新提高。家庭教育同其它工作一样，领导重视的程度决定着工作的力度。领导重视是搞好家庭教育工作的总开关，这个闸门不开启，要抓好家教工作，就是一句空话。在家教组织工作中我镇抓好以下几点：
1、提高认识，增强做好家教工作责任心。我镇家教委一班人通过认真学习、研究，充分认识到家庭是一个人成长的起点，是孩子接受教育的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭教育是人类一切教育的基础，直接影响着孩子今后一生的成长。做好家教工作是提高全民素质的一项重要战略措施，是推进我镇教育整体水平的基础性工作。基于以上认识，我镇分管政工的党委副书记亲自抓，分管文教的石镇长具体抓。并定期向党政主要领导汇报工作，争取领导对家教工作的关心与支持。
2、建立健全机构，形成了布局合理的家教网络。我镇成立了家教工作领导小组，组长由分管政工的党委副书记担任，镇妇联、
计生、工会、团委等部门负责人和中学、小学、幼儿园校长任组员，各学校、幼儿园分别成立了“一把手”任组长的家长学校工作班子，具体实施家教“十五”计划，基本上形成了布局合理的家庭教育网络。
3、建立完善考核制度，形成了有效的激励体系。在工作中，我镇按照年初的家教计划，有针对性制定考评制度，如：家庭教育工作制度，检查汇报制度，评比表彰制度，监测评估制度等，基本做到年初有计划，季度有小结，年终有总结，家教工作列入妇联、计生等相关部门的月度、年度工作目标考核，直接与奖金挂钩。
二、广泛宣传，深度发动，营造出重视家教的社会氛围。家庭教育是一项基础工作。必须加大宣传，形成强大的社会～。全社会都高度重视这项工作，才能有效推进家教工作的开展。我镇利用多种渠道，采取多种形式进行宣传发动。
1、运用各种宣传工具，广泛宣传家教的重要性和必要性，大力普及优生、优育、优教的科学方法。村利用
公开栏，学校利用橱窗，镇政府利用机关干部每月的学习日介绍家教的基础知识。镇妇联、工会、共青团还联合学校利用“三·八”“五·四”“六·一”节，印发宣传家教的材料。据初步统计几年来共印发材料1000多份。上水中学在开学时还向学生家长发放公开信，倡导家长重视家教、科学家教。
2、广泛开展宣传教育活动，增强家教工作的实效性。活动是开展工作的载体，没有活动就没有活力。近几年来，我镇机关部门利用集场或者节日开展家教咨询会8场，为600人提供咨询服务；举办知识竞赛6场，评选出一批优秀家庭；各中小学还开展了亲子联欢会、家庭读书比赛等丰富多彩的活动，寓教于乐，家教的实效性明显增强。
3、培养骨干，壮大队伍。培养一支观念新、知识新、有事业心、责任心的家教队伍，是做好家教工作的重要手段。我镇采取请进来与走出去的方法，在学校与学校之间、教师与教师之间、本地与外地之间，开展学习交流，更新观念，
创新思维，不断提高家教队伍的水平。每年举办骨干培训班两期，培训人员近200名；通过培养骨干，全镇家教队伍不论是理论上，还是在业务上都得到了进一步提高。依靠这批骨干将家教知识传播到千家万户。长山中学还聘请了镇派出所警官担任校外辅导员，做兼职家教老师。
三、加强协调，形成合力，家庭教育与社会事业互动发展。家庭教育工作是一项面广量大的综合性工作，是分散性教育。我镇家教委只是起到牵头的作用，大量细致复杂的工作还需要上级的关心、下级的支持，才能有效地推进家教工作。几年的实践使我们认识到，必须调动方方面面的积极性，形成合力，并结合其它工作一道做，才能取得实效。在工作中，我镇做到“三个结合：一是家庭教育与精神文明建设相结合。我镇利用争创省级文明镇，各村争创省、市级文明村的契机，主动把家庭教育纳入创建计划，纳入文明村评选标准。二是家庭教育与十星级文明户评选活动相结
合。让群众认识到家庭教育对遵纪守法，促进家庭和睦作用，明确优化家庭环境与子女健康成长的密切关系，使优化家庭环境成为家长的自觉行动，通过“十星级文明户”的深入开展，引导家庭树立正确的“教子观”、“婚育观”，促进了文明新风的形成。三是家庭教育与法制教育相结合。利用五五普法，加强《未成年人保～》、《预防未成年人犯罪法》的普及力度，提高家长的法制观念，促使家长依法教子，依法履行监护人职责。我镇的家教工作虽然取得一点成绩，但与上级的要求还有很大差距，我镇将不断探索，积极进取，进一步把我镇家教水平提高到新台阶！
xxx妇联家庭教育工作总结
“十一五”期间，xxx妇联以“三个代表”重要思想为指导，全面落实以人为本的科学发展观，按照党的十六届六中全会关于构建社会主义和谐社会的总体部署，认真落实了《xxx儿童发展规划年》中提出的家庭教育相关目标，通过家庭
教育与学校教育的紧密结合，最大限度地满足了儿童和家长的不同需求，不断创新和推动了家庭教育工作。
一、建立长效管理机制
1、近年来，xx妇联多次召开专题会探讨家庭教育工作，并将各社区家庭教育工作纳入社区党建目标考核。每年都召集社区专职人员进行业务培训，大大提高了工作人员的基本素质，
2、建立和完善市民学校各项规章制度，工作人员加强业务知识培训，强化服务意识，提高人员素质，提升服务形象。
3、充分利用计算机资源，提供全面家庭教育咨询服务。利用触摸屏显示服务内容。通过优化沟通平台工作，为前来咨询的家长群众提供了更加有效快捷的服务。
4、各社区在经费有限的情况下，专门挤出资金改善工作环境。
各社区设立了专门的办公室，活动室，并配置了音像，电脑，图书等设施
设备。同时对标识，宣传栏，信息栏，展板等统一进行了规范。
二、完善服务体系
1、建立了xxx首家“流动人口子女家长学校”
结合实际情况为辖区流动儿童做好保护教育工作。引导儿童主动参与社会公益活动，社会实践活动，同时大力开展儿童权利支持宣传培训，提升社区居民和儿童的权利意识。社区配备绿色上网空间、作业吧、聊天室、建立流动儿童图书阅览室，提供各类益智书籍，为流动儿童营造一个良好的学习阅读环境，拓宽视野，增长见识，使流动儿童获得学习的愉悦，丰富流动儿童精神文化生活。
2、继续开展阳光家园活动
社区组织流动儿童参加《人际关系有效沟通》《情绪控制》《正确认识孩子的网络成瘾》等内容培训，每年利用寒暑假举办社区青少年绘画、书法比赛、作文等比赛。
3、成立未成年人课外活动阵地“xxxxx课堂”
xxx启动“四点钟校外课堂”以来，在区妇联的具体指导下，招募大学生志愿者12名，每周一至周五下午4：00整，通过辅导完成作业、诗歌欣赏、国学经典诵读、英语口语训练、趣味体
育活动等形式，达到乐园的培养目标。在这里儿童能
巩固文化知识，养成良好学习习惯；学习各种才艺，培养健康兴趣；参与社区公益，学做爱心文明小公民；丰富未成年人的课余时间，帮助未成年人健康快乐成长。
4、开办社区家庭科普课堂
联合所在学校、幼儿园等教育单位或机构，长期为社区居民宣传正确育人观念，普及家庭教育科学知识，提高家庭教育水平，协助社区母亲争做合格家长、培养合格人才。每年举办 “培养独生子女的健康人格”、“如何培养良好学习习惯”、“潜力的开发”等各类讲座，帮
助和引导社区居民树立正确的家庭教育思想和观念，掌握家庭教育的科学知识和方法；向社区居民介绍未成年人生理、心理发展特点和营养保健常识；“家庭教育专家队伍”中的专业律师提供法律咨询、法律援助，建立家庭暴力投诉点，不定期开展妇女维权活动。帮助妇女、儿童依法保护自身合法权益。
拓展服务，关怀到位，坚持“共驻共建、资源共享”原则，构建社区、单位双向共建平台，有效整合资源，拓宽服务项目。社区内单位的活动场所，活动设施，免费向居民群众开放。xxx的xxx医疗服务站为妇女群众提供免费服务实显成效。
三、加大宣传力度
通过社区专栏、妇联工作联系会、座谈会等形式向广大群众
全面宣传告知家庭教育的重要性。
在暑期组织志愿者为社区儿童开展功课辅导，定时开展书吧、作业吧、暑期影院活动，组织儿童参与社区环境
综合整治、宣传等一系列适合社区儿童的活动，丰富孩子们的暑期生活，起到了良好的宣传教育效果。充分利用社区学校阵地，每年围绕妇女群众及子女开展各类健康教育、法律知识讲座、家教讲座、绿色上网等市民教育。并广泛、持久地进行公民道德教育宣传等，“六不”行为习惯，道德素养的教育活动。
四、抓好队伍建设
xxx妇联组建了志愿者队伍7支。有红领巾志愿者、巾帼志愿者、残疾人志愿者、青年志愿者，党员志愿者人，“一帮一”志愿者人、文明家庭等志愿者队伍。社区各支志愿者队伍利用自己的休息日、节假日，开展各种教育主题活动，如：“公德装在心中，文明贵在行动”植绿护绿活动、“我健康、我快乐”暑期活动、“我参与、我快乐” 家庭服务活动、“美化家园，从我做起”、“用勤劳的双手，传播爱的种子”劳动节清洁活动、“读好书，争做五好妈妈”母亲节活动，志愿者们走街串巷，将宣传资料发放到居民手
中，营造出浓厚的志愿服务活动氛围。
xxx妇联截止2014年至今，扩大了科学家庭教育知识
的宣传和普及，使广大家长的整体素质和教育子女的能力得到了全面提高；进一步完善了家庭教育工作长效机制，推动了构建学校、家庭、社会“三结合”的家庭教育网络，促进了未成年人思想道德建设工作，为培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人打下了坚实的基础。
北下街街道妇联
2014年5月27日
对做好家庭教育的点滴看法
渤海中学 张宏
家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。家长的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。我校一直将家庭教育工作列为学校教育管理的
一项重要内容，形成了以学校为主、以家庭为基础、以社会为依托的三结合教育环境，增强了学校教育的合力。
一、注重常规管理，把家庭教育工作落到实处
1、领导重视，全员参与。
家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师，所以，普及家庭教育科学知识，提高全体学生家长的教育水平，是增强家庭教育与学校教育同向同步，推动素质教育，培养一代新人的重要环节。一直以来，我们把办好家长学校归入学校的整体计划，作为一件大事来抓。学校领导与政教处、班主任、科任教师一起研究家教工作。学校校长担任家长学校的校长，政教处每学年初制定好学校家庭教育工作计划，并定期对班主任进行家庭教育指导研究。
2、制度保障，机构健全。
每学年初在原有家委会的基础上，根据学生出入情况适当调整家长名单，
形成比较完整固定的家长委员会，以保证家委会工作的持续性。学校在每学期初召开家委会会议，介绍学校、年级、班级近阶段
开展的工作，通过座谈会、问卷调查等形式与家长进行沟通，听取意见建议。
3、形式灵活，注重实效
我校学生的家长主要来自农村，他们的职业、文化程度、经济状况、生活经历、思想修养和孩子的生活环境都是社会的最低层，这就决定了我校的家长学校要起点低，多种形式配合，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果。
上课与家长会相结合。家长学校毕竟是家长在业余时间自愿参加，故时间不宜占得太多，我们把上课与家长会结合起来，每次学校或年级开家长会，总是先安排一点时间讲家教的专题课，如学生学习困难的预防与疏导办法，家庭美德与社会公德的基本要求和训练，争取家长听得进、记得牢，达到认同与内
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化的境界。这样家长既在家教的理论上得到提高，又了解到自己子女在校的表现，从而能更主动与班主任交流意见，加强对子女的教育。
个别指导与咨询相结合。我们实行以上课为主，还分别举办“学习困难学生”、“行为规范偏差学生”的个别学生家长学习班，尽可能及时解决不同类型的学生家庭教育中出现的“个性”问题。经过学习，家长们改进了教育子女的方法，在学校和家庭配合下，使这些学生在学习和行为规范上有了逐步的改善。
二、搭建家教交流平台，做好家教宣传工作
走进课堂，加强沟通
学校每学期举行一次家长开放日活动，邀请家长走进课堂。不仅让家长进一步了解学校的教育教学情况，也拉近了学校与家长的距离，形成家校合力的良好态势，有利于学校工作的进一步开展。每次的开放活动中，家长们将观摩各学科的教学，对学校的教学有了最
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直接的接触。上课的老师们采用多种新颖的教学手法，开展生动活泼的教学，使学生在轻松愉快的气氛中当堂掌握并巩固所学的内容，教师在传授知识的同时，更注重培养学生的学习习惯，挖掘学生的潜能，全方位地培养了学生的学习能力。
感恩行动，增进情感
学校在每年寒暑假期间要求学生开展“为父母做一件力所能及的事”活动，每学期都开展感恩活动。这些活动的开展，不仅增加了孩子与父母之间的情感，也更坚定了学生要用努力学习来感谢父母养育之恩的信念，有力促进了学校教育工作的开展。
三、家教指导工作成效显著
可以说我校通过开展家庭教育指导工作，家长中“以人为本”教育思想日益显现，家庭教育的素养日益提升，不断成为学校教育的助推力。
四、家庭教育工作中的不足
1、由于我们学校的家长基本都来
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自农村，而且范围比较广，有的来自旱田区，有的来自水田区，所以参加家长学校的活动人员始终不能一致，所以造成家长学校的活动有季节性；有些家长知道孩子的学习成绩不是很好，对孩子的教育也就放松，家长学校的活动总是有
各种理由推脱，每次的家长会或活动，人员都不是齐整，有些学生的家庭教育就成了空谈。
2、家庭教育的实效性还有待于提高，几次的活动并不能真正提高家庭教育的效果，要持续的抓好，让家长真正感到学校教育和家庭教育配合的重要性，使家长自觉成为家庭教育的主角，真正成为孩子终身的老师。
总之，家庭教育是学校教育的补充和延伸，与学校教育相辅相成，作为教育工作者，一定要把此项工作抓好抓实。
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第13篇：家庭教育工作总结
2015学年家庭教育工作总结
依据闵行区家庭教育中心家庭教育整体改革规划以及工作要点，结合我校办学理念和整体规划，以提高家长素质为根本，以建设和谐家庭、营造良好育人环境为目的，开展了多样的家庭教育活动。形成了家庭、社会、学校三位一体，齐抓共管育新人的良好局势，使家庭教育工作走上了一个新的台阶。现将本学期的家庭教育工作总结如下：
一、健全制度，分层推进年级活动
家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师。一直以来，我校领导非常重视家庭教育工作，把家庭教育纳入学校的教育教学计划。本学期初，我们以德育处学生工作部负责主抓，以年级组为推手，分别召开了年级组及班主任家庭教育工作会议，制订了相关的工作计划，并布置了各项工作。
二、家长论坛，共享家庭教育经验
本学期主要开展一些常规工作，同时也初步启动并开展了班级微信平台的家长论坛活动。在班级微信平台中，班主任每月会按照学校要求给家长们提供一份家庭教育指导菜单，并依据《不输在家庭教育上》的教材出题目给家长，家长们积极参与，互相探讨认真完成。借助论坛的推动，督促家长们积极学习教育理论，班主任适时引导家长们要在生活中用自己的言行，移默化地影响与教育孩子，并努力与学校配合做好教育工作，把单纯重视智育转为智育德育并重。确实，只有家校合作共同担负起教育的任务，才能起到事半功倍的作用。
三、家校合力，共同参与体验活动
学校利用各类各项体验活动的策划、实施、反馈等，推进家长对校园生活的参与度，同时这些体验活动的开展，也起到了密切师生感情，拉近学校和家长的距离的桥梁作用，致使更多的家长能与学校的教育教学达成共识，积极的与学校一起来丰富孩子们的童年生活。家长参与的学校活动如下：
1、节庆类活动—— 2月“春启田园闹元宵”；5月“我的美丽妈妈”感恩行动；6月“筑梦田园，‘童’享欢乐”六一游戏会；6月“万水千山‘粽’是情”端午节活动
2、实践类活动—— 3月“我是雷锋精神小传人”学雷锋活动；4月“春启田园”校园摄影比赛；6月“全员加速ing”一年级表现性评价活动；6月“迪斯尼之旅”二年级表现性评价活动；6月“旅途中的数学”主题节活动；
3、庆典类活动——5月“小小帆船已起航”二年级入队；6月“携手成长，放飞梦想”三年级十岁生日庆典；6月“最美田园，最美少年”五年级毕业典礼；
四、家长课堂，助力学生多元发展
“潮妈酷爸课堂”是我校的红领巾校园电视台最受欢迎的栏目之一。许多家长都积极报名参加录制，通过电视台的窗口，向孩子们展示他们的特长。有的家长进行了手工艺品的制作教学、有的展示了烘焙的本领、有的通过视频介绍了自己的工作室„„正是这些热心家长的鼎力支持，才让我们校园电视节目更加丰富多彩。
家长资源是学校最为丰富的校外教育资源，通过家长课堂的开展，让学生们不仅接触到了很多课外知识，学到了很多生活技能，也给予了孩子与家长们另一个平台去互相沟通与互相欣赏。同时还让家长们也体会到了老师组织课堂教学的不易，更能理解老师们的辛苦了。“潮妈酷爸课堂”活动，拉近了家长与学校，家长与老师之间的距离，从而促进和谐家校关系的构建和学生的全面发展。
实践证明，家庭教育指导站的各项工作对提高家长的素质起到了积极的作用，通过参加学习，家长们重视家庭教育的多了、以身作则的多了，家庭教育正被越来越多的家长所关注。今后，我们将在领导的关怀与悉心指导下，继续加大工作力度，积极探讨家庭教育理论，提高家庭教育工作质量，不断创新家庭教育工作新思路。
第14篇：家庭教育工作总结
许家沟村2010年家庭教育工作总结
自开展家庭教育进社区活动以来，许家沟村社区以学校为依托开展家长学校教育，加强阵地建设，创新工作载体，构建了家庭教育进社区，素质教育进家庭的新格局。
一、抓好机构建设，激活家庭教育机制
良好的机制是社区家长学校正常化、规范化运行的基础和保障。我社区家长学校每年定期召开2次会议，做到年初有方案，活动有措施，年终有总结。同时成员由我社区善于做群众思想政治工作，而且德高望重的同志组成，这些成员有社区干部、家长代表、辖区内党员及退休干部等。
二、加强阵地建设，为切实提高家长素质提供有力保障 社区是社会组织的基层网络，办好社区家长学校，不仅对社区精神文明建设起着很大的推动作用，也是妇联在社区对家长开展家教工作的最佳结合点。为了进一步提高广大家长的家教能力，我社区在家长学校积极组织开展形式多样的教育活动。
三、开展精彩活动，推动社区家长学校快速成长 一是寓教娱乐型。为了增强家长与孩子之间的感情，让家长了解孩子的内心世界，社区在暑假期间组织家长与学生一起参加亲子道德实践活动，让家长在活动中提升家教理念，在实践中摸索一套适合自己孩子的家教方法。
二是培训教育型。在暑假期间邀请有关家庭教育专家为
社区的家长进行了集中授课，授课内容有隔代如何教育孩子、暑期如何教育孩子、对待孩子的逆反心理如何处理等，进行了有针对性地讲解，收到了较好的效果。
三是服务指导型。今年7月份在家长学校，专门为在教育孩子遇到问题的家长提供咨询和服务。
二O一O年十二月
第15篇：家庭教育工作总结
XXX妇联家庭教育工作总结
“十一五”期间，XXX妇联以“三个代表”重要思想为指导，全面落实以人为本的科学发展观，按照党的十六届六中全会关于构建社会主义和谐社会的总体部署，认真落实了《XXX儿童发展规划（2001-2010）年》中提出的家庭教育相关目标，通过家庭教育与学校教育的紧密结合，最大限度地满足了儿童和家长的不同需求，不断创新和推动了家庭教育工作。
一、建立长效管理机制
1、近年来，XX妇联多次召开专题会探讨家庭教育工作，并将各社区家庭教育工作纳入社区党建目标考核。每年都召集社区专职人员进行业务培训，大大提高了工作人员的基本素质，
2、建立和完善市民学校各项规章制度，工作人员加强业务知识培训，强化服务意识，提高人员素质，提升服务形象。
3、充分利用计算机资源，提供全面家庭教育咨询服务。利用触摸屏显示服务内容。通过优化沟通平台工作，为前来咨询的家长群众提供了更加有效快捷的服务。
4、各社区在经费有限的情况下，专门挤出资金改善工作环境。各社区设立了专门的办公室，活动室，并配置了音像，电脑，图书等设施设备。同时对标识，宣传栏，信息栏，展板等统一进行了规范。
二、完善服务体系
1、建立了XXX首家“流动人口子女家长学校”
结合实际情况为辖区流动儿童做好保护教育工作。引导儿童主动参与社会公益活动，社会实践活动，同时大力开展儿童权利支持宣传培训，提升社区居民和儿童的权利意识。社区配备绿色上网空间、作业吧、聊天室、建立流动儿童图书阅览室，提供各类益智书籍，为流动儿童营造一个良好的学习阅读环境，拓宽视野，增长见识，使流动儿童获得学习的愉悦，丰富流动儿童精神文化生活。
2、继续开展阳光家园活动
社区组织流动儿童参加《人际关系有效沟通》《情绪控制》《正确认识孩子的网络成瘾》等内容培训，每年利用寒暑假举办社区青少年绘画、书法比赛、作文等比赛。
3、成立未成年人课外活动阵地“XXXXX课堂”
XXX启动“四点钟校外课堂”以来，在区妇联的具体指导下，招募大学生志愿者12名，每周一至周五下午4：00整，通过辅导完成作业、诗歌欣赏、国学经典诵读、英语口语训练、趣味体育活动等形式，达到乐园的培养目标。在这里儿童能
巩固文化知识，养成良好学习习惯；学习各种才艺，培养健康兴趣；参与社区公益，学做爱心文明小公民；丰富未成年人的课余时间，帮助未成年人健康快乐成长。
4、开办社区家庭科普课堂
联合所在学校、幼儿园等教育单位或机构，长期为社区居民宣传正确育人观念，普及家庭教育科学知识，提高家庭教育水平，协助社区母亲争做合格家长、培养合格人才。每年举办 “培养独生子女的健康人格”、“如何培养良好学习习惯”、“潜力的开发”等各类讲座，帮助和引导社区居民树立正确的家庭教育思想和观念，掌握家庭教育的科学知识和方法；向社区居民介绍未成年人生理、心理发展特点和营养保健常识；“家庭教育专家队伍”中的专业律师提供法律咨询、法律援助，建立家庭暴力投诉点，不定期开展妇女维权活动。帮助妇女、儿童依法保护自身合法权益。
拓展服务，关怀到位，坚持“共驻共建、资源共享”原则，构建社区、单位双向共建平台，有效整合资源，拓宽服务项目。社区内单位的活动场所，活动设施，免费向居民群众开放。XXX的XXX医疗服务站为妇女群众提供免费服务实显成效。
三、加大宣传力度
通过社区专栏、妇联工作联系会、座谈会等形式向广大群众全面宣传告知家庭教育的重要性。
在暑期组织志愿者为社区儿童开展功课辅导，定时开展书吧、作业吧、暑期影院活动，组织儿童参与社区环境综合整治、宣传等一系列适合社区儿童的活动，丰富孩子们的暑期生活，起到了良好的宣传教育效果。充分利用社区学校阵地，每年围绕妇女群众及子女开展各类健康教育、法律知识讲座、家教讲座、绿色上网等市民教育。并广泛、持久地进行公民道德教育宣传等，“六不”行为习惯，道德素养的教育活动。
四、抓好队伍建设
XXX妇联组建了志愿者队伍7支。有红领巾志愿者、巾帼志愿者、残疾人志愿者、青年志愿者，党员志愿者人，“一帮一”志愿者人、文明家庭等志愿者队伍。社区各支志愿者队伍利用自己的休息日、节假日，开展各种教育主题活动，如：“公德装在心中，文明贵在行动”植绿护绿活动、“我健康、我快乐”暑期活动、“我参与、我快乐” 家庭服务活动、“美化家园，从我做起”、“用勤劳的双手，传播爱的种子”劳动节清洁活动、“读好书，争做五好妈妈”母亲节活动，志愿者们走街串巷，将宣传资料发放到居民手中，营造出浓厚的志愿服务活动氛围。
XXX妇联截止2010年至今，扩大了科学家庭教育知识
的宣传和普及，使广大家长的整体素质和教育子女的能力得到了全面提高；进一步完善了家庭教育工作长效机制，推动了构建学校、家庭、社会“三结合”的家庭教育网络，促进了未成年人思想道德建设工作，为培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人打下了坚实的基础。
北下街街道妇联 2011年5月27日
第16篇：家庭教育工作总结
东环路小学家庭教育工作总结
家庭是塑造孩子健康人格的第一环境，为了让更多的家庭成为塑造孩子健康人格的环境，成为健康的理想的学习型家庭。一年来，我校工作因地制宜、创造性开展了丰富多彩的活动，从而使终身教育理念深入人心，让素质教育走进千家万户，促进了家长与孩子共同学习，相互学习，共同成长。
一、全面布置，合理分工，确定主题，开展活动
一年来，学校各项工作注重抓早、抓细、抓落实。期初，召开了校务工作会议，各个人落实具体责任，并经过讨论确定本学年的工作主题，着重组织家长讨论“怎样帮助您的孩子适应小学生活”、“怎样做一个合格的家长”、“怎样辅导孩子学习”等活动。并在其中贯穿家庭德育教育。
二、召开家长会议，传授家教方法
一年来，学校召开家长会议着重组织学生讨论“怎样帮助您的孩子适应小学生活”“怎样做一个合格的家长”“怎样辅导孩子学习”等讲座。通过讲座，使广大家长认识到孩子是可塑的，明确了家长的责任，认识到应该对孩子爱而不溺，严而有轻，并学到了一些关于独生子女的家教方法。通过这些会议，有针对性地开展了各项活动。经过这些家长会议，既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人之间的距离，纠正了家教中的一些失误，取得了良好的效果。
三、印发家校联系卡，密切家校联系
本学年来，学校十分重视加强家校间日常的联系。印发家校联系册（小学生素质报告册），以便家长向老师反映情况，获取信息。同时，学校要求家长定期写反馈意见。经过双方努力，家校双方配合得更加默契。
四、组织教师家访，了解学生在家表现 本学期来，学校又要求全体教师进行家访。尤其是对后进学生，要求本班任课教师与其结对子，每学期至少家访1次，或见面一次。经过家访，使广大老师更深入地了解到学生在家表现，掌握了第一资料，方便了自己的工作，提高了工作实效。
五、支持家长参与学校的各项活动，形成孩子、家长、教师三方的有效互动。
1.我校组织家长参与了学校的一些重大活动，提高了家长参与学校管理的意识，使家长巩固“共同教育孩子”的观念。邀请部分家长参加学校的六
一、元旦等庆祝活动，取得了很好的效果。家长们在看到自己的孩子亲手制作的作品和表演出精采节目时，在由衷的高兴之余，也真切地体会到了素质教育的优越性。
2.利用双休日、节假日请家长带着孩子参加社会实践活动，引导家长在实践和日常生活中提高教育孩子的水平。
3.开展亲子阅读，即家长与孩子一起阅读。这是指在教育就本质而言，是人类特有的一种旨在育人的活动。活动既是教育的基础，又是教育的目的。在活动中，通过师生之间、生生之间和与他人的交往，人类文明积淀的财富得以继承发扬光大，不断开拓创新。
总之，孩子的成长，不仅是家庭的事、学校的事，还是全社会的事，只有综合教子的合力效应，才能取得最佳效果。虽然我校家庭教育已取得了一定的成绩，但还需要不断努力，相信有广大家长的配合，我们的家庭教育会越来越好。
2017年12月
第17篇：家庭教育工作总结
新华村2010年家庭教育工作总结
自3月份开展家庭教育进社区活动以来，新华村社区开展家长学校教育，加强阵地建设，创新工作载体，构建了家庭教育进社区，素质教育进家庭的新格局。
一、加强阵地建设，为切实提高家长素质提供有力保障社区是社会组织的基层网络，办好社区家长学校，不仅对社区精神文明建设起着很大的推动作用，也是妇联在社区对家长开展家教工作的最佳结合点。为了进一步提高广大家长的家教能力，我社区在家长学校积极组织开展形式多样的教育活动。
二、抓好机构建设，激活家庭教育机制
良好的机制是社区家长学校正常化、规范化运行的基础和保障。我社区家长学校每年定期召开2次会议，做到年初有方案，活动有措施，年终有总结。同时成员由我社区善于做群众思想政治工作，而且德高望重的同志组成，这些成员有社区干部、家长代表、辖区内党员及退休干部等。
三、开展精彩活动，推动社区家长学校快速成长
一是培训教育型。在暑假期间邀请有关家庭教育专家为社区的家长进行了集中授课，授课内容有隔代如何教育孩子、暑期如何教育孩子、对待孩子的逆反心理如何处理等，进行了有针对性地讲解，收到了较好的效果。
二是服务指导型。今年7月份在家长学校，专门为在教 1
育孩子遇到问题的家长提供咨询和服务。
三是寓教娱乐型。为了增强家长与孩子之间的感情，让家长了解孩子的内心世界，社区在暑假期间组织家长与学生一起参加亲子道德实践活动，让家长在活动中提升家教理念，在实践中摸索一套适合自己孩子的家教方法。
新华村社区委员会
二O一O年十二月2
第18篇：家庭教育工作总结
家校工作指导意见
家庭教育作为社会教育的重要组成部分，是学校教育的前奏和延伸。近几年来，我校以“三个代表”重要思想为指导，积极贯彻实施《家庭教育工作“十五”计划》，立足家庭学校，建立健全组织网络，广泛宣传，深度发动，全校家庭教育水平有了新的提高，现对近期工作总结如下：
一、加强领导，健全网络，家教组织水平有了新提高。
家庭教育同其它工作一样，领导重视的程度决定着工作的力度。领导重视是搞好家庭教育工作的总开关，这个闸门不开启，要抓好家教工作，就是一句空话。在家教组织工作中我校抓好以下几点：
1、提高认识，增强做好家教工作责任心。我校一班人通过认真学习、研究，充分认识到家庭是一个人成长的起点，是孩子接受教育的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭教育是人类一切教育的基础，直接影响着孩子今后一生的成长。做好家教工作是提高全民素质的一项重要战略措施，是推进我校教育整体水平的基础性工作。基于以上认识，定期向党政主要领导汇报工作，争取领导对家教工作的关心与支持。
2、建立健全机构，形成了布局合理的家教网络。我校成立了家教工作领导小组，组长由分管校长担任，具体实施家教“十五”计划，基本上形成了布局合理的家庭教育网络。
3、建立完善考核制度，形成了有效的激励体系。在工作中，我校按照年初的家教计划，有针对性制定考评制度，如：家庭教育工作制度，检查汇报制度，评比表彰制度，监测评估制度等，基本做到年初有计划，季度有小结，年终有总结，家教工作列入妇联、计生等相关部门的月度、年度工作目标考核，直接与奖金挂钩。
二、广泛宣传，深度发动，营造出重视家教的社会氛围。
家庭教育是一项基础工作。必须加大宣传，形成强大的社会舆论。全社会都高度重视这项工作，才能有效推进家教工作的开展。我校利用多种渠道，采取多种形式进行宣传发动。
1、运用各种宣传工具，广泛宣传家教的重要性和必要性，大力普及优生、优育、优教的科学方法。村利用公开栏，学校利用橱窗，学校在开学时还向学生家长发放公开信，倡导家长重视家教、科学家教。
2、广泛开展宣传教育活动，增强家教工作的实效性。活动是开展工作的载体，没有活动就没有活力。还开展了亲子联欢会、家庭读书比赛等丰富多彩的活动，寓教于乐，家教的实效性明显增强。
3、培养骨干，壮大队伍。培养一支观念新、知识新、有事业心、责任心的家教队伍，是做好家教工作的重要手段。我校采取请进来与走出去的方法，在学校与学校之间、教师与教师之间、本地与外地之间，开展学习交流，更新观念，创新思维，不断提高家教队伍的水平。通过培养骨干，全校家教队伍不论是理论上，还是在业务上都得到了进一步提高。依靠这批骨干将家教知识传播到千家万户。
三、加强协调，形成合力，家庭教育与社会事业互动发展。
家庭教育工作是一项面广量大的综合性工作，是分散性教育。学校只是起到牵头的作用，大量细致复杂的工作还需要上级的关心、下级的支持，才能有效地推进家教工作。几年的实践使我们认识到，必须调动方方面面的积极性，形成合力，并结合其它工作一道做，才能取得实效。在工作中，我校做到“三个结合：
一是家庭教育与精神文明建设相结合。我校利用争创县级文明校，各村争创盛县级文明村的契机，主动把家庭教育纳入创建计划，纳入文明村评选标准。
二是家庭教育与十星级文明户评选活动相结合。让群众认识到家庭教育对遵纪守法，促进家庭和睦作用，明确优化家庭环境与子女健康成长的密切关系，使优化家庭环境成为家长的自觉行动，通过“十星级文明户”的深入开展，引导家庭树立正确的“教子观”、“婚育观”，促进了文明新风的形成。 三是家庭教育与法制教育相结合。利用五五普法，加强《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》的普及力度，提高家长的法制观念，促使家长依法教子，依法履行监护人职责。
我校的家教工作虽然取得一点成绩，但与上级的要求还有很大差距，我校将不断探索，积极进取，进一步把我校家教水平提高到新台阶！
第19篇：家庭教育工作总结
西戈壁镇心学校家庭教育工作总结
家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。家教质量的提高，必将有力配合学校教育，促进孩子健康成长。为此，如何抓好家庭教育，提升家长的整体素质，进一步发挥学校、家庭、社会三位一体的育人威力，成为我校一直来不断探索的课题。我校始终坚持认真贯彻实施国家及省、市、县关于加强家庭教育工作的意见，以提高家长素质和更新家庭教育观念为重点，以组织家长会、办好家长学校等为载体，积极指导家长开展家庭教育，取得了一定的成效。现将有关工作总结如下：
一、提高认识，加强领导，确保家庭教育工作组织落实
1、家庭教育的重要性不容置疑，为此，学校高度重视，在各班成立了家委会，开展学校、社会、家庭三结合教育。学校始终坚持把家庭教育纳入学校的整体计划，作为一件大事来抓。学校领导与班主任、科任老师一起研究家教工作，召开年级组、班级的家教会议，并组织督促教师开展家教科研活动。
2、为加强对学校家庭教育工作的领导，学校成立了家庭教育领导小组，由党支部书记、校长担任组长，确定德育副校长具体分管家庭教育工作，由政教处具体抓，并建立了校、年级组及班级三级家长委员会，形成了学校校长室、政教处、班主任组成的三级领导机构，做到分工明确、责任到人。
3、办好家长学校，由学校校长担任家长学校校长，家委会主任、分管校长、各处室主任作为领导班子成员，以教学班为家长学习管理基本单位，以班级家委会主任担任班长，班主任为辅导员，定期开办家庭教育。
4、对班级的家庭教育工作大力支持，并积极予以指导。
二、健全制度，落实措施，规范家庭教育管理
1、建立健全各项规章制度，做到工作开展有序，作长效机制的建立，为我校家庭教育工作有序运作打下了良好的基础。
2、每年学校都制订有家庭教育的工作计划，出勤有点名，教学有计划，讲课有教案，活动有记录，时间有保证。
3、健全家校联系制度。坚持学校和家长之间实行“三互”（互访、互勉、互谅）、“两会”（家委会、家长会）制度，要求各班、各年级每学期召开家长会不少于1次，对学生中存在的问题及时与家长联系、汇报。
三、多途径探索，注重实效，提升家长的整体素质
1、授课与家长会相结合。每次学校或年级组开家长会，我们总是先安排一定的时间进行家教专题辅导，争取家长听得进，记得牢，达到认同与内化的境界，使家长既在家教的理论上得到提高，又了解到自己子女在校的表现，从而能更主动地与班主任交流意见，加强对子女的教育。
2、在组织家长上课的同时，通过家访、接待来访、电话咨询、组织家委会会等形式，针对不同类型的学生，分别组织家教指导、咨询活动，尽可能及时为家长解决家庭教育中出现的“个性”问题。
3、开发家长的教育潜能。学校定期召开家委会或家长会途径对学校的批评意见和改进工作的建议。
通过广泛的家庭教育，密切了家校联系，提升了家长的自身素质，也大大提高了全体家长科学教子的自觉性和积极性，齐心协力配合学校教育，使学校形成良好的学风和校风，从而推动了学校素质教育的实施，促进我校教育质量的提高。
西戈壁镇中心学校
2013年12月
第20篇：家庭教育工作总结
2 014年家庭教育工作总结
我校是一所农村学校，家长大都是土生土长的农村人，文化层次相对比较低，缺少科学的家庭教育理念和经验。要全面提升学校的办学层次，必须重视家长素质的提高，调动家庭教育的积极因素，通过家校良性互动促进学校发展和学生健康成长。现将本年度家庭教育工作总结为以下几点。
一、广泛宣传，提高认识，增强做好家长学校工作的使命感。举办家长学校有其重大的意义。家长是孩子的启蒙老师，家长自己的言行和对孩子的教育方法如何，直接关系到一代人的健康成长。通过家长学校可以向广大的学生家长宣传党和国家的教育方针、政策和法规，以及家庭教育的重要性和举办家长学校的必要性，帮助学生家长树立正确的家庭教育思想和观念，了解学生的生理、心理发展的特征，掌握科学的教育方法和技能，指导学生家长为孩子的成长创造良好的家庭环境，促进家庭文明建设和青少年儿童的健康成长。举办家长学校还有其现实意义，体现在形成学校、家庭、社会三结合教育网络，促进教师、家长、学生三者之间的心灵沟通，取得了教育的良性互动，对创建校园的精神文明建设，创设安定团结的内外部环境，都具有积极的、现实的意义。实践表明，办好家长学校，对于提高教育效益起到事半功倍的作用；办好家长学校，有利于帮助家长了解、理解学校工作，从而支持学校工作，加快教育教学改革。
二、树立典型，以点带面。虽然农村学校庭教育的整体家水平不高，但我们也常发现部分出生贫寒的孩子也非常优秀，他们的父母有淳朴的自然天成的家庭教育思想和方法。对这些优秀学生成长的个案我们注重收集提炼，积极推广他们成功的家庭教育经验。发生在身边的成功家教个案对所家长来说都是比较真实和亲切，容易接受，容易学习。要求家长写好了优秀事迹的介绍材料，在广大家长中推介，在优秀家长的带领下，收到了很好的效果。学校的各项活动，家长们都积极支持。通过家长学校培训活动，家长们感触很深，有的家长在经验交流会上说：“过去我只知道对孩子一味地爱，家长学校使我知道爱有误区，过分的爱会像过量的药剂或有毒的汁液一样危害孩子的身心健康。现在孩子懂得在家帮着做家务活，在外能帮助有困难的人做事，我们真高兴。”
三、扎实办好家长学校。认识到举办家长学校的重大意义，学校成立了以学校领导、家长代表和教师代表为成员的家长学校教育委员会。每学期召开相关会议，研究家长学校的活动项目。家长学校坚持每学年按照年级的不同安排不同的讲座，每学期以年级或班为单位举行活动。
家庭是重要的学习场所，在今后的工作中，我们还需要加强对极少数家长的辅导，以待提高他们教育子女的能力，提高他们对家长学校的认识和工作的支持。我们愿尽最大的努力使家长学校办得有声有色，让更多家长参与并受到教育。让更多家庭配合学校教育，共同创建美好的明天。
2014年12月16日
