学校工作总结温暖事件
推荐第1篇：学校防自然灾害事件工作总结
学校防自然灾害事件工作总结
（一）为有效处理我校园内发生的自然灾害,避免和减轻自然灾害造成的损失,确保人民生命财产安全,根据《突发事件应对法》、《中华人民共和国防洪法》、《中华人民共和国防汛条例》等有关法律法规，在阜南县政府和赵集镇管委会及相关部门的正确领导下，我校积极开展突发性自然灾害应急处理工作。现将本学年突发性自然灾害应对工作总结评估如下：
（二）
、自然灾害事件应急工作
（一）组织领导
我校加大突发自然灾害领导组领导力度，更加明确职能分工，建立了由校长全面负责、各分管小组分片负责、各部门积极响应的应对突发自然灾害联动工作机制。
领导组的主要职责是：建立健全处置自然灾害工作制度和部门联动机制；负责指挥、协调和组织自然灾害的应急处置工作；负责组织自然灾害应急调查，按有关规定界定自然灾害防治责任；督促、检查自然灾害应急处置工作落实情况，向上级政府及上级领导报告应急处置工作。
（三）预案编制
预案的编制由我校防自然灾害领导小组全面负责，各负责人负责编写专项预案，各部门编制部门预案。在年初完成本年度自然灾害应急预案修编工作，并报上级政府及相关部门批准后公布实施。各负责
人及部门落实预案任务，明确职责分工，完善值班制度。积极组织相关人员学习应急预案，加强预案演练，切实增强突发事件应对能力。
（四）队伍建设
先后成立了自然灾害应急指挥中心，校长任总指挥，分管负责人任副指挥，成员由各年级组长、各班主任、相关老师组成。指挥中心不断加强组织协调能力，健全领导机制，完善工作流程，保障各成员单位在预防和处置自然灾害时听候指挥中心调遣，协调一致，积极开展应急调查和抢险工作。
（五）物资保障
按照上级部署，在阜南县及赵集镇政府财政的支持下，结合校园自然灾害发生的实际情况，对原有物资储备基础上进行了补充，购置足量的防滑沙、防洪工具、除雪工具等物品，分发到各负责部门并由专人负责保管。将储备物资的种类、数量、联系单位及方式等都登记备案，做到了平时分散管理，重大突发公共事件发生后物资统一调用，确保调用渠道畅通。
（六）（测预警
完善学校周边建筑工程加固工作，完善自然灾害突发季节的值班报告制度，制定了灾前日报告和灾中时报告制度，形成了对突发自然灾害的全方面监测。
三、存在的主要问题
（七）一是师生对自然灾害重视程度不高，自主防范意识不强，没有做好应有的预防准备，一旦发生自然灾害，不知道如何应急处置，容易 造成以点分布的个别重大损失。没有真正达到全校防灾的工作局面。
（八）二是受赵集自然环境影响及物资储备限制，部分自然灾害处理能力有限。尤其是暴雨期间校园内涝、道路积水，暴雪期间积雪清扫存在一定难度。
（九）
四、相关工作建议
进一步强化预防自然灾害的思想意识，动员和组织师生，形成群防群治的全校合力机制。
（十）做好充分的思想准备，做实自然灾害危害和预防措施宣传，密切关注重大气象变化，充分利用广播、电视、电信、手机信息等媒体及时滚动发布雷雨预警、预报信息，宣传防灾避灾和自救互救知识。增加救灾物资储备，提高处置效率。结合园区自然灾害特点，增加发电机、抽水机等设备购置，确保及时排除灾情。进一步落明确职责，形成分片包干，层层落实的责任制。实行校领导、各负责人、年级组长三位一体的捆绑联防责任制和责任公示制。针对以往发动不到位个人，今后作处罚措施，充分调动全校师生应对自然灾害的积极性
喀什市第xx小学
推荐第2篇：群体性事件工作总结
华工发[2011]56号
华池县总工会2011年开展群体性事件
工作总结
今年来，根据县委、县政府有关应急管理工作的要求，为及时处置各类群体性事件，切实维护社会稳定，华池县总工会把应急管理工作列入重要议事日程，多次召开会议，统一思想、提高认识、研究对策、拟定预案，并积极地配合相关部门处置涉及我单位职能范围内的各类突发性问题和群体性事件，为维护我县的社会稳定、推动经济发展做出了一定的成绩。
一、加强组织领导，完善工作方案
华池县总工会高度重视应急管理工作，成立了一把手负总责的应急工作专项领导小组，明确了第一责任人和分管领导，明确了专职工作人员，落实了应急工作经费。把及时、稳妥地处置好各类突发性事件当作头等大事抓紧抓好，对工作中出现的矛盾和问题，提前做好应对的预案，按照“谁分管、谁负责”的原则，落实人员，落实责任，建立起了一套较为完善的应急管理机制。
二、健全工作制度，落实工作责任
建立突发性事件快速反应机制，要求单位必须畅通信访信息渠道，及时掌握信访动态，保证通讯工具24小时开通，对重大信访隐患问题，要落实责任措施，果断进行处置。严格执行报告制度，一旦出现群体性事件和突发事件，迅速报告单位分管领导和主要领导，同时上报县维稳办等相关上级部门，绝不允许迟报、漏报甚至隐瞒不报，对违反规定，造成严重后果的，要追究有关人员责任。继续坚持领导信访接待日制度，每天安排专门的信访值班领导，方便群众来 2
访，方便领导及时了解民情、反映民意、化解群众矛盾，及时处理各种上访案件。
三、排查隐患、妥善处置、防范未然
1、全力抓好应急处置
在县委、县政府的领导下，华池县总工会积极配合县维稳办、县信访局等部门，认真排查涉及各类社会矛盾和安全隐患，及时地配合相关部门做好政策宣传，尽力将矛盾和问题解决在基层，有力地维护了全县的稳定。
2、认真开展隐患排查
近年我县在拆迁安置、双证办理、房屋安全、物业管理方面出现的信访案件、热难点问题较多。为避免矛盾激化，维护县城稳定，我单位多次召开专门的会议对有可能出现大规模上访、引发社会安定问题的情况进行了认真分析，组织人员多次进行排查和清理，并协同相关部门做好稳控工作，及时上报有关情况。
华池县总工会
2011年11月7日
主题词：群体性 事件 工作总结 抄报：县政法委 华池县总工会 2011年11月7日印发
推荐第3篇：温暖助学上半年工作总结
温暖助学上半年工作总结
温暖助学志愿者团队组建18个月以来，先后开展了\"温暖助学缸窑岭\"、\"温暖助学张相公\"、\"温暖助学建昌药王\"等区域化精准助学活动，成功搭建了爱心助学的桥梁。
截至2016年6月30日，温暖助学已资助葫芦岛市山区贫困学生113人（含一次性捐助），完成一对一长期资助贫困学生106人（小学生70人、中学生27人、高中生9人）。
凝聚社会各界爱心人士开展集体助学走访活动16次，助学考察走访60余次，捐款捐物总价值为140831元，其中为贫困学生筹集助学款99025元（当前106名受助学生按每名学生的助学金平均1500元/年计算，如连续结对捐助三年，届时温暖助学善款将达到50万元）。
参与助学志愿活动500人次，志愿服务总时长2862小时，受益人群达400余人，义务出车125台次，行车总里程18000公里。同时，我们在微信公众平台上共攥写发布助学原创文章77篇，得到了社会各界的认可与好评。
一、深入开展区域化精准助学
继2015年温暖助学在南票区缸窑岭镇集中开展助学活动取得良好社会效果，今年年初以来，我们又开启了\"温暖助学张相公\"和\"温暖助学建昌药王\"两个区域的精准助学活动。目前，南票区张相公屯乡的助学活动正在持续推进，已完成一对一资助贫困学生4人；建昌县药王庙镇的助学活动已取得了阶段性成果。
\"温暖助学建昌药王\"是温暖助学志愿者团队以乡镇区域为单位开展精准助学的第三站，药王庙镇在多年的国家级、省级贫困县建昌县境内，该镇系建昌县境内占地面积最大（216.7平方公里），行政村最多（18个），人口超过3万人的地方大镇。自2015年3月份以来，温暖助学已资助当地贫困学生60人（含一次性捐助），社会各界爱心人士通过\"一对一\"、\"多对一\"、\"一对多\"三种形式结对牵手药王庙镇寒门学子55人（小学生37人、中学生17人、高中生1人），阶段性完成了应捐尽捐工作。期间开展集体助学走访活动3次，助学考察走访6次（入户考察学生76人），捐款捐物总价值为26284元，其中为贫困学生筹集助学款19910元（含一性次捐助2500元）。参与助学志愿活动79人次，志愿服务总时长505小时，受益人群达230人，义务出车21台次，行车总里程4030公里。
二、政府支持，社会参与，成效显著
药王庙镇助学活动得到了建昌县药王庙镇党委、政府和有关部门的大力支持。镇党委书记张连伟于2016年4月7日组织召开会议，专题研究部署温暖助学志愿者团队在镇辖区内开展助学活动的相关事宜。安排镇主管扶贫工作的副镇长李春波同志负责与温暖助学团队进行对接并具体抓好此项工作，同时要求镇内各学校和各村两委要密切配合助学团队，做好贫困学生信息的核实筛选及上报工作，对助学志愿者在镇辖区内开展助学活动给予必要的方便和支持。
正是得益于药王庙镇党委、政府对助学工作的高度重视，\"温暖助学建昌药王\"这一站取得了良好的效果。具体负责此项工作的小学和中学老师为此次助学活动付出了大量心血，负责调查审核并选送贫困学生名单及资料、助学考察走访活动的积极参与身体力行、对助学善款的组织发放、以及对受助学生进行必要的思想教育，做了大量卓有成效的工作。同时，温暖助学志愿者及社会爱心人士积极投身到助学工作中来，深入基层和实际，了解贫困学生的真实学习和生活情况，掌握第一手资料，有针对性地认真加以研究分析，最终确定贫困学生待捐名单，并第一时间通过互联网转发贫困学生待捐信息。通过各方面的共同努力，从发布学生待捐信息到贫困学生被成功结对认捐，仅用了19天的时间，最终促成爱心人士与贫困学生心手相牵，避免了寒门学子因家庭贫困而辍学的命运。这也是温暖助学团队自组建以来，行动最为迅速、受助学生最多、整体效果最为突出、有质有量的一次精准助学帮扶行动。
通过一系列的工作，温暖助学初步实现了\"扶持当地教育，造福一方百姓\"的既定目标，为优化当地经济发展环境、稳定社会治安综合治理工作做出了应有的贡献。
三、开展爱的传递教育主题活动
2016年5月25日、2016年7月4日，建昌县药王庙镇第二中心校和药王庙镇小学中心校分别组织召开了\"温暖助学受助学生家长会\".两所小学校分别邀请受到温暖助学志愿者团队资助的36名贫困学生家长来到学校，同受助学生一起感受爱的力量。这是一次以爱的传递教育为主题的家长会，旨在树立贫困学生正确的人生观、价值观和世界观，懂得知恩、感恩、报恩，努力学习用实际行动回馈社会，将来做一名对国家对社会有用的人，将爱心传承。
会上，校方宣读了《温暖助学志愿者致受助学生的一封信》、《温暖助学道义契约》、《不能被认定家庭经济困难学生的行为》，并现场向贫困生学生发放了学习用品。同时受助学生和家长代表也都做了表态发言，与会家长互相交流，会场气氛热烈。温暖助学受助学生家长会的成功召开，可以看出药王庙镇两所中心小学对在校学生德育教育工作的高度重视，尤其对家境贫寒的学生更是关爱有加。治穷先治愚，扶贫先扶智！相信这些贫困学生在最美园丁的呵护下，在家庭和社会的关爱下，定会树立对生活和学习的信心，做一个向上向善的好少年，相信知识定会改变命运！
四、一份信任，一份责任
一直以来，社会各界对温暖助学给予了大力支持，爱心人士以各种方式传递着爱心，关爱着山区贫困学生。2016年5月25日，建昌县药王庙镇小学中心校爱心超市向温暖助学志愿者团队捐赠了价值2千多元的童话故事书、本、字典、书包等课外读物及学习用品，委托我团队发放给其他区域需要帮扶的贫困学生。这是一份信任，更是一份责任，我们有信心做好助学这项工作，努力让更多的山区贫困学生受益。
五、弘扬志愿精神，践行服务理念
温暖助学志愿者秉承道义传递希望，得到了一方民众的欢迎和拥戴，这离不开每一位助学志愿者的辛勤付出和无私奉献。为了那些穷苦孩子们，数不清多少个日日夜夜，不论是酷署还是严寒天气，温暖助学人毫无怨言不曾怠慢，努力地工作着。温暖助学人牺牲个人休息时间，舍小家为大家，在助学的路上付出了大量心血，深入山区群众中间，将一个又一个穷苦孩子不为人知的生活状况呈现给外界，搭建爱心助学的桥梁，没有酬劳，不为名利，默默地奉献着。
年初以来，我们共开展助学考察活动7次，实地入户考察学生84人，其中在建昌县药王庙镇开展考察活动6次，入户考察学生76人；在南票区张相公屯乡开展考察活动1次，入户考察学生8人。通过审核筛选，最终确定助学待捐贫困学生61人。
为了能够了解到贫困学生学习和生活的第一手资料，温暖助学志愿者经常需要克服恶劣的自然环境，走村入户，进行考察走访工作。5月8日，志愿者刘洪亮、八一希望小学邓素清老师和药王庙镇林业站甘霖同志来到位于施杖子村西梁屯贫困学生李芝爽的家里进行考察走访。由于李同学的家地处偏远，人烟稀少，车辆无法前行开进山里，只能步行。温暖助学人并没有退缩，三个人用时80分钟徒步走了5里地的山路（大多是上坡路），才到达李同学的家里。这个家庭的生活状况是无法想象的，这里海拔1千多米，没有网络通讯信号，没有饮用水，吃水得走出很远的路去挑水。志愿者平时很少走这样的山路，长时间步行体力消耗很大，尤其是邓素清老师，我们后期才知道她患有腰疾和腿部积水，那天本不应该走这么远的路，对身体的损伤是很大的，但是邓老师没有一句怨言，也没有透露一句身体上的不适，为了贫苦的孩子们坚持同大家一路前行。这种志愿精神由衷地让我们敬佩，这是最美的园丁，这是乡村最可爱的人！
六、雪中送炭，圆梦学子
温暖助学人始终坚持以\"助学先做人，行善先发心，做事不做秀\"为理念，踏踏实实地做好爱心助学工作，得到了乡村群众的认可与好评。年初以来，温暖助学人帮扶了一个又一个处于失学和失学边缘的孩子，让寒门学子又重新背上书包回到了本该属于他们的课堂，解决了他们上学所承担的午饭、校车等费用，解决了贫困学生家庭的燃眉之急。
家住高家杖子村的孙苗苗同学，小学二年级，父亲体弱多病，母亲双腿残疾不能走动，长年在炕上度日，生活不能自理。全家四口人仅靠一亩地过活，家庭生活十分困难，两个孩子的上学费用难以为继。孙苗苗由于交不上每个月120元的校车费和几十元的午饭费，被迫辍学在家近半年。3月13日，温暖助学志愿者来到孙同学的家里考察走访了解情况，后将该同学的境遇通过网络平台发布，得到了社会爱心人士的关注，迅速进行对接，最终以年捐2000元一对一结对帮扶，圆了孙同学的上学梦。
家住杜杖子村的甘芙蓉同学，小学四年级，爷爷奶奶相继病逝，母亲早年离家出走，父亲患有腰疾，一家人仅靠三亩地和三口人的政府低保金在破旧的房子里过活。由于经济困难，无法保证家里两个孩子正常上学，父亲决定将学习的机会给了甘芙蓉的哥哥。4月30日，温暖助学志愿者来到她的家里考察走访，得知甘芙蓉因家里拿不出其乘坐校车和在校午饭费用，已辍学在家两个月了，志愿者当即表示要让孩子有学上，不能因费用问题而早早地辍学。通过志愿者的努力，该生得到了爱心人士的迅速对接，5月3日甘芙蓉同学背上书包重返校园，回归到老师和同学们中间。有了社会好心人的资助，甘芙蓉同学今后将不再为上不起学，吃不饱饭而担心了，可以安心学习勇敢去逐梦了。
七、山区寒门学子需要社会共同关注
年初以来，温暖助学所帮扶的药王庙镇47户贫困学生家庭中（60名贫困学生），低保家庭有28户，所占比例60%;因病致贫家庭有40户，所占比例85%;单亲、无父母家庭有26户，所占比例55%.通过数据我们看到，当地贫困学生家庭因病致贫现象尤为突出，单亲家庭超过一半。生活在山区里的这些孩子平时缺少关爱，或多或少在性格上会有内向、忧郁、自卑，甚至孤僻等问题。孩子是祖国的未来和希望，山区单亲子女的教育问题需要家庭、学校和社会的共同关注与重视。
通过一年多的摸索和实践，温暖助学志愿者团队已初步形成了考察筛选贫困学生、网络发布待捐信息、一对一认捐资助、助学后续维护等较为完善的一套实用助学体系。温暖助学一路走来，有艰辛也有收获，我们将与志同道合的朋友继续走下去，去践行\"互相帮助、助人自助、无私奉献、不求回报\"的志愿者精神，弘扬中华民族传统文化，结穷亲办实事，圆一个又一个寒门学子的上学梦！
温暖助学志愿者团队
2016年7月5日
推荐第4篇：温暖
温暖
温暖，仿佛是黑夜中的一盏明灯，让迷失方向的人走向光明；温暖，是冬日的一丝暖阳，驱散阴霾, 温暖大地和生灵。对于用户来说，温暖是热情、周到、精心、细致的服务，为用户提供“精神热能量”。
精心服务，收获温暖。供暖初期，夜幕降临，万家灯火，我们在家中享受这温情夜色的时刻，我们的工作人员便穿梭在港区各个宿舍和生产一线。这是每年供暖伊始，我们客服中心必做的工作。在实地测温行走访过程中，当门被敲开，一股温暖扑面而来，看到屋里的人们只穿一件单薄的衣衫时，用户的温暖我们是感觉得到的。送上一句温情的话语，递上一张小小的供热服务卡，让冬运工作“暖到户、感人心”。
急用户所急，从细节之处改善服务。无论何时，用户故障的处理是永远是第一位的。就像几天前午接到电话，得知用户暖气设施漏水。虽然是休息时间，我们一刻也敢不耽误，第一时间内外沟通相互协调，相关人员也毫不怠慢，接到通知放下碗筷拿起工具即刻前往。对于任何一起故障，我们急用户所急，反应迅速，因为我们把每一个故障均当作自家的问题去对待。每次维修完毕开启阀门前，我们也会提前给用户电话，通知用户关注室内设施是否有滴漏现象。我们从细节之处改善服务，由被动变主动，走在问题前面，让用户的“精神热能量”随时散发。
微笑，可以传递温暖、化解不愉快，拉近我们与用户之间的距离。自“营改增”工作开展以来，用户对每个月发票的领取又多了一道交接手续。由于程序的改变，许多用户对我们的工作有诸多的不理解，来到我们这儿签字领取时，满腹怨言，起初每一位用户来都会向我们倾倒苦水，我们耐心听取用户的抱怨，末了送上一句致歉的话语，用真心的微笑换取用户对我们更多的理解与支持。也有个别的用户，嫌跑来跑去耽误时间，带着情绪签字领完“哐啷”一声摔门而去。我们的笑容疆在面庞。针对这种用户，我们会采取进一步的方式，等到次月发票开具好后，我们会电话通知，用宛转的方式告诉用户，延迟领取会影响发票的抵扣，站在用户的立场为他人着想，真心服务，微笑迎接，一来二去用户理解，自然也就成了朋友。
春风化雨，润物无声。每当冬季来临前，我们的工作人员都会到港区下发供水设施防冻通知，一并检查他们的保温措施，有的用户保温做的不好，我们提出整改，他们认为花钱用新式材料做保温没有必要。等复查时依然如故。遇到这种情况，我们的工作人员非但不会严厉斥责，反而会耐心的告诉用户“节能就是增效，环保就是效益”。当细致的工作之后，用户意识到我们真心为他们着想时，最后的一句“谢谢”，便是对我们工作最大的肯定。
冰心老人曾说过“走在生命路的两旁，随时播种，随时开花,将这一径长途点缀得香花弥漫，”走在客户服务工作这条路上，我们用心中的微笑播下温暖的种子，让用户随时感到舒服与温暖。用精心、细致，把客户服务工作做到极致，把服务渗透到每一个细微之处，让用户的“精神热能量”随时散发。在这个隆隆的寒冬，愿用我们的服务来温暖用户，感染用户，用户当作自己的家人，我们的工作才会传递温暖，传递快乐。
推荐第5篇：温暖
温暖
有个男孩养了只小乌龟。在一个寒冷的冬天，小男孩想让这只小乌龟探出头来，用了它能想到的一切办法，却未能如愿。它试着用手去拍打它，用棍子去敲击它------但任凭他怎么拍、怎么瞧，乌龟却连动也不动。后来，他的祖父看到了，笑了一笑，帮他把那只乌龟放在一个暖炉的上面。过了一会儿，乌龟便因温暖而渐渐地把头、四肢和尾巴伸出了壳外。男孩见状开心地笑了。
祖父说：：“当你想要让别人按照你的意思去做时，记住不要采取攻击的方式，而要给与他关怀和温暖，这样的方法往往更加有效。”
温暖待人，你将会得到意想不到的惊喜。
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温
暖
在我很小的时候，就问妈妈太阳为什么这么温暖。妈妈说：“太阳是一颗燃烧的大火球，它的温度很高很高，它每天都奉献出自己的光明和热量。”
早上，太阳把第一缕阳光照射到大地上，让万物充满生机。 中午，太阳把它的光辉洒向田野，让禾苗点头，让花儿开放。 下午，太阳把它的温暖留给果园，一个个果子笑红了脸。它们沐浴阳光，茁壮成长。
太阳是这么的无私伟大，毫不吝啬的把温暖奉献给我们，奉献给大地。为人类做出了许多许多。我赞美太阳，它把黑暗变成了光明，把寒冷变成了温暖。
二（2）班
牛
凯 歌
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温暖
他把身上的毛毯扯下来，给我盖上，我一惊，连忙对他起了疑心……
记得在一个夏天，我随学校的一些老师和同学出国游玩。领队的老师嘱咐我们要带一件厚衣服，飞机上很冷的。可是我却不以为然只穿了一些很少的衣服。一进飞机，一股寒流向我扑面迎来，我不禁打了个冷战。唉，谁叫我不听领队老师的话呢？我蜷缩在位子上，忽然想起飞机上的毯子，赶忙拿出来盖在身上，两条腿缩在毯子里。
你很冷么？’’忽然耳边传来了一句不太纯正的普通话，转身一看，身体单薄齿白唇厚的异国朋友正在关切地看着我。能和陌生人说话么？’’更何况是外国人？’’他见我没理他，便急忙对我说；“我不是坏人，别怕，我不会伤害你的。’’他那真诚的目光告诉我他是个好人。只见他把自己身上的毯子扯下来盖在我身上，并且把四个角掖了掖。瞬间，一股暖流涌遍全身，一暖和起来我很快就睡着了。
可我还没睡多久，就听见了好几声喷嚏声。我转过身一看，顿时吓了一大跳，他比我穿的还要少，黑黄色的胳膊裸露在外面，我敢忙把毯子扯下来盖在他身上。可他却拒绝了，并且慢吞吞地对我说；‘‘不用不用，我不冷，毯子给你盖吧，你小小的身体，时间长了会生病的。’’于是毯子又回到了我这里。无奈之下，我只好又继续睡觉，可是我怎么也睡不着，我只能等异国朋友睡着后把毯子给他。 时间一分一秒的过去了，终于听到了异国朋友那鼻鼾声，我连忙小心翼翼地把毯子给他盖上，并且学着他把四个角掖了掖，看到异国朋友甜美的入睡，我也情不自禁地笑了起来。虽然没有了已异国朋友的毯子，但是那种感觉回忆起来心里还是暖暖的。不过一会，我也带着那份暖暖的情谊睡着了，并且睡得比平时都香……
外国友人给予我的温暖，是令我感动的，这是国与国之间的温暖与友好，我一定会好好记住这份温暖，把这份温暖一直传递下去……
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温暖
五（4）班
师佳乐
有人说：母爱像阳光，温暖人心。每当读到：“谁言寸草心，报得三春晖。”这让我想起母亲对我的爱。
妈妈对我总是那么用心。小时候，我们家里不富裕，我常常生病，个子长得矮，。妈妈怕我长不高，总是变着法子给我增加营养，今天加个蛋，明天炖点肉，我却从没注意过妈妈都吃些什么。
有一次，妈妈带我去饭店吃饭。我们很少出来吃饭的。妈妈给我点了我爱吃的红烧鱼和炖鸡。妈妈不断地往我的碗里夹鱼肚子肉和鸡腿。我一个劲地吃，边吃边说：“好吃，好吃！”妈妈慈祥地说：“别急，好吃就多吃点。”我突然发现，妈妈总是夹鸡骨、鱼骨来吃。我问：“妈妈，你为什么不吃肉啊？”妈妈笑着说：“ 妈妈牙齿好，爱吃骨头，嚼着有骨香味。你孩子 牙还不够力，吃不了骨头。”我天真地说：“哦，那我长大了也吃骨头。”
现在，我渐渐长大了，才懂得妈妈不是牙齿好，而是为了孩子身体好，把好吃的都让给我吃。她对我的爱是多么深啊，我暗下决心，要好好读书，长大好好孝敬母亲。母爱，是伟大的。
推荐第9篇：学校安全事件应急预案
学校安全事件应急预案
学校安全事件应急预案
近期，福建、广东、江苏等地学校、幼儿园连续发生恶性刑事案件，令世人震惊。不可预知的安全事故正在挑战学校安全防范工作的极限。为强化学校安全工作运行机制，提高学校应急速度，确保意外事件发生后能够统一指挥、有条不紊地展开救援工作，切实维护师生人身安全和校园校产安全，使各类损失降低
到最低限度，根据玉门市委、政法委《关于加强学校、幼儿园及周边安全工作的紧急通知》、教育局《关于进一步加强中小学幼儿园安全保卫工作的紧急通知》，结合《中小学安全工作条例》的有关要求和学校安全工作实际，特制订
《花海学区学校安全应急预案》。
一、成立学区安全工作领导小组，全面负责学校安全工作。
组 长： 联系电话：
副组长： 联系电话：
成 员：中学中层领导、各小学校长、幼儿园园长
领导小组下设办公室，由负责办公室工作。办公室电话：
职责：具体负责全学区的突发安全事故的应急工作；组织落实应急预案的实施工作，检查指导各学校预案的制定和实施情况；及时向镇党委、政府及教育局做出灾情汇报。
二、各校及幼儿园成立突发安全事故应急小组，指挥和组织突发安全事故的应急处理工作，应急工作领导小组内设四个组：
1、综合协调指挥组
职责：全面指挥协调应急救援工作；组织落实应急领导小组交办的其它工作。
2、现场处置组
职责：迅速查明事故的性质、类别、影响范围等基本情况，制定救援方案；具体制定并实施防止事故扩大的安全防范措施；统一组织施救队伍开展具体工作。
3、后勤保障组
职责：统一指挥后勤保障队伍；筹措调集应急工作所需的物资和资金；做好事故紧急善后处理工作。
4、宣传报道组
职责：负责宣传报道和材料的整理与上报工作。根据安全应急事故的要求，应急领导小组的全体成员可以随时调集人员，调用物资及交通工具，各老师必须全力支持和配合。
三、学校突发安全事故种类。
学校突发安全事故包括自然灾害安全事故、火灾安全事故，用电安全事故，教育教学活动安全事故，交通、行路安全事故，危险药品安全事故，工程建设、危房安全事故，特种设备安全事
故，校园内严重踩踏事故，外出大型活动安全事故，外来暴力侵害事故，食物中毒安全事故，流行传染疾病安全事故，寄宿生住宿安全事故。
四、安全事故报告及处理程序。
1、报告制度实行校长一把手负责制。
2、学校发生或接到突发安全事故后，知情者必须在第一时间内向学区安全工作领导小组报告，并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门报案请求援助。学区安全工作领导小组、学校安全事故应急领导小组本着“先控制，后处置，救人第
一、减少损失”的原则，果断处理，积极抢救，指导、组织现场人员离开危险区域，保卫学校贵重物品，维护现场秩序，做好事故现场保护工作，上报学校突发安全事故有关材料，做好善后处理工作。
3、学校第一责任人接到突发安全事故报告后，根据事故情况在2小时内及时向上级教育行政主管部门汇报，安
全事故应急领导小组在最短的时间内到达事故现场，组织抢救和善后处置工作。
4、校内报告程序：事发当事人或目击者→班主任→学校突发安全事故应急领导小组成员→校长→学区办公室→市教育局。
5、对缓报、瞒报、延误有效抢救时间而造成严重后果的将追究责任。
五、安全事故应急处理预案。
自然灾害安全事故
1、学校要加强对校舍、周边排水渠道等的检查和维护。在灌溉期内实行学生路队值班制度。
2、及时掌握气象信息和灾情信息，如有沙尘暴和雨雪、冰雹等恶劣天气，直接要求家长接送，必要时报请放假。
重大火灾安全事故
1、学校、班级、领导、班主任、教师要经常教育学生无论在校内或校外不带火，不玩火，不随便生火，以免引起火灾。
2、一旦发生火灾，要指挥学生紧
急集合疏散，迅速将事故信息报上级教育行政主管部门。
3、利用校园播音系统或钟声、哨声发出紧急集合信号，组织教师到班级指挥学生按顺序疏散，楼道间指派专人组织疏散，迅速有序地将师生带至远离火源的安全地带。
4、严禁组织学生参与救火，教师可在安全的状态下利用一切救火设备救火，及时向镇派处所、镇卫生院报告，请求援助。
5、采取有效措施，做好善后处置工作。
用电安全事故
1、教室内用电及电器安全由总务处组织人员每周检查一次，教学设施“谁主管，谁负责”，每月检查一次。
2、若因用电等原因引起火灾，总务处立即切断电源，组织人员开启楼内灭火器和消防拴进行扑救。学校领导分楼层指挥，班主任教师迅速进班组织学生按规定楼梯口下楼疏散。
教育教学活动安全事故
1、在教育教学活动中，教师应重视并进行安全教育，关注学生的学习行为，按程序组织教育教学活动，确保学习、体育活动的安全。
2、发生教育教学安全事故时必须及时抢救，送医院治疗，任课教师并向学校安全事故应急小组汇报，与家长取得联
系。
3、学生有病有事须请假，无故不到者必须在1小时内上报教导处。若查实学生离家出走或被坏人控制，由班主任通知家长，学校安全应急领导小组立即向公安机关报案。
4、采取有效措施，做好善后处置工作。
交通、行路安全事故
1、学校经常教育学生遵守交通规则，要坚持上下学路队制度，禁止不满12岁学生骑自行车，禁止学生骑摩托车。严格执行寄宿生专车接送制度，接送时
住宿管理员跟车接送。
2、如发生事故，学校要指挥学生紧急疏散到安全地段，拨打122报告电话，并及时向镇派处所、镇卫生院报告，请求援助。
3、学校要迅速抢救受伤师生，在最短时间内将受伤师生送至医院救治。
4、保护好现场，采取有效措施。做好善后处置工作。
推荐第10篇：学校群体性事件应急预案
托克逊县第一中学群体性事件应急预案
一、总则
（一）目的
为了有效预防和控制学校群体性事件的发生，最大限度降低突发事件的危害，切实保障师生生命及学校财产的安全，维护教育教学秩序的稳定，确保教育改革的顺利推进及教育事业的可持续发展，结合教育系统实际，特制定本预案。
（二）工作原则
统一领导、层级负责，职责明确、运转高效，反应迅速、措施果断，加强合作、处置有力。
（三）适用范围
本预案适用于发生在校园内外由学校师生员工实施或以其为侵害对象的涉及破坏社会和校园秩序并造成人身财产严重损害的突发公共事件，包括人为或自然因素引起，具有突发性，对师生人身安全,学校教学、科研和生活秩序等造成或可能造成严重影响或严重危害的各类紧急情况。
二、组织机构及职责
（一）组织机构
为有效处置学校群体性事件，加强组织领导，成立学校群体性事件应急处理指挥部。组成成员如下：
总 指 挥：唐圣锋
副总指挥：艾尼瓦尔·尼亚孜
成 员：阿里木江·阿不都热合曼，艾合力·热依木，李石井，李果、吾斯曼江·夏尔皮、白清生、依孜吐拉、蔡红军、迪力木拉提、及各年级组长，班主任 和 护校队。
指挥部办公室设在校长室，具体负责办理日常工作，办公室主任由阿里木江·阿不都热合曼同志担任。
学校群体性事件应急处置指挥部的职能：一是发生突发事件时，由指挥部发布应急救援命令、信号；二是组织指挥救援队伍实施救援行动；三是及时向上级汇报和向有关年级通报事故情况；四是必要时向上级及有关部门请求紧急救援；五是配合上级开展事故调查，在调查取证基础上写出有关书面材料。
（二）学校群体性事件应急处置现场指挥部
学校群体性事件应急处置指挥部根据事故类别和现场需要，组成现场指挥部。其中，现场指挥由总指挥根据事故类别指派副总指挥或其它总指
1 挥部成员担任；常务副指挥由事故发生年级的分管领导担任；现场指挥部成员由相关的负责人及事故发生年级的有关领导担任。
现场指挥部下设警戒维护组、紧急抢救组、信息联络组、后勤保障组、善后处理组、预备机动组。
现场指挥部职责：及时向总指挥部报告事故发生的态势及救援情况，提出处置意见，执行总指挥的决策、指令和命令，指挥现场处置；采取措施控制事件或险情的进一步蔓延、扩大；调配现场处置力量和救护装备物质，组织抢救伤员，实施现场救护；具体负责善后处理工作。
警戒维护组：李果，吾斯曼江，护校队。由指挥部指令事故发生年级的有关人员组成，主动或配合做好现场保护、危险区人员撤离、维护现场秩序、劝说围观群众离开事发现场等。
紧急抢救组：加米拉·尼亚孜、古力谢日甫·赛提瓦迪 ，护校队。由指挥部指令事故发生年级的有关人员组成，其职能主要是开展现场施救。
信息联络组：张春梅，刘玉环，艾尔西丁·夏木西。由指挥部指令局机关、事故发生年级的有关人员组成，保持与上级及相关部门的联系，保持信息畅通，及时、正确地向上级汇报事态发展的情况，向相关部门通报有关信息。必要时向有关部门发出紧急呼救求援。
后勤保障组：迪力木拉提，蔡红军，钟兴木。由指挥部指令事故发生年级的有关人员组成，负责现场施救人员及其他有关人员的食宿安排，组织救援物资，协助做好救援工作。
善后处理组：阿里木江·阿不都热合曼，李石井。由指挥部指令成员及事故发生年级的有关人员组成，做好劝解、安抚、慰问等工作，妥善处理善后事件，消除不稳定因素。
预备机动组：由指挥部临时确定随时听候总指挥的调动、使用。
（三）参与处置突发事件相关部门职责
1、公安局派出所：负责突发事件现场警戒、人员疏散和维护秩序，保证突发事件发生时应急道路的畅通。出现重大以上突发事件时，根据情况封锁现场，查清原因。若遇火灾，消防部队应及时接警，及时救护，尽量把财产损失和人员伤亡减小到最低程度。
2、学校医务室：负责突发事件造成伤亡人员的及时诊断和救治，指导做好群体性卫生保障工作。
3、消防队：负责及时扑救学校群体性事件造成的火灾及有关事故抢险救援工作。
4、宣传报道：加强突发事件应急处理宣传报道工作的组织管理，坚持正确的舆论导向，严禁盲目报道、任意炒作。
三、突发事件分级
2 根据学校群体性事件的性质、涉及范围、危害程度等将突发事件划分为一般突发事件、重大突发事件、特大突发事件。
（一）一般性突发事件
指在个别校园发生，对师生人身安全、学校教学、科研和生活秩序造成一定影响，由学校为主可以处置，按规定必须向县教育局报告的突发事件。
（二）重大突发事件
指在个别校园发生，对师生人身安全、学校教学、科研和生活秩序造成严重影响和重大危害，或出现人员伤亡，需由学校和教育主管部门共同参与处理，甚至需县委、县政府以及有关部门处理，按规定必须向县教育局报告的突发事件。
（三）特大突发事件
指对师生人身安全、学校教学、科研和生活秩序造成特别重大危害并产生恶劣影响，出现跨学校甚至向社会蔓延扩散的态势，死亡3人以上，需由县委、县政府、教育局和其他部门共同参与协调处理，甚至需由县委、县政府组织有关部门共同处置，按规定必须向县教育局报告的突发事件，或按有关应急处置工作预案确定为特大级的紧急情况。
四、应急处置
（一）突发事件的报告
突发事件发生后，事件发生年级或知情者在向110(辖区派出所电话8856300）、119报警和通知120医疗救护的同时，在第一时间内向年级（学校）主要领导报告，并立即将事故地点、时间、类别等事故有关信息报县教育局办公室，由教育局办公室立即向教育局报告，并报县委值班室、县政府值班室、县教育局及其他相关部门。突发事件报告应包括以下内容：
1、突发事件发生的时间、地点、年级；
2、突发事件简要经过、伤亡人数、直接经济损失的初步估计；
3、突发事件发生原因的初步判断；
4、事发后采取的措施及事故控制的情况；
5、事件报告年级。
如事件紧急，为做到处置及时，可先报第1项内容，同时指定专人及时将事态发展情况续报。
（二）校园内突发事件的处置程序
1、由总指挥或副总指挥立即通知相关人员在最短时间内赶赴现场，组成突发事件处置现场指挥部；
2、指挥部迅速调集力量按照分工组织施救和疏散，根据突发事件等级，适时向公安、卫生等有关部门请求救援；
3、迅速开展抢险救治和善后处理工作；
4、做好情况和信息的报告；
5、事件稳定后随即做好师生宣传教育及思想稳定工作；
6、开展事故调查。
（三）校园外群体性事件的处置程序
1、接到有关部门通报后，立即报告总指挥，并通知指挥部相关成员在最短时间内赶赴现场。同时通知相关学校主要领导，并由其通知学校有关处室负责人、班主任、教师在最短时间内赶赴现场；
学校接到有关部门通报后，立即报告学校主要领导，并由其通知学校有关处室负责人、班主任、教师在最短时间内赶赴现场；同时向县教育局办公室报告；
2、现场由总指挥或其指派的现场指挥长统一调度和处置；
3、学校领导、处室负责人、班主任、教师应做好本校、本班学生的稳定和思想工作，在指挥部统一指挥下及时疏散；
4、其它参照校园内突发事件的处置程序。
（四）教育（校园）网络突发性事件的处置程序
1、年级（学校）发现教育（校园）网或网页上出现有害信息或遭受黑客攻击，要在第一时间向县教育局办公室报告；
2、年级（学校）立即组织专业技术人员在最短时间内删除有害信息或修复，如技术力量不足，要及时报告县教育局办公室或县公安局网络中心。
五、突发事件的应急保障
（一）组织领导
各年级要把突发事件预防和处置工作摆上重要议事日程，采取强有力的措施，保证各项工作落到实处。对不认真履行职责，麻痹大意，玩忽职守造成突发事件发生或扩散的，要追究有关年级（学校）领导及具体责任人的法律和行政责任。
（二）机制建设
各年级要要建立和完善应对突发事件的预警、应急处理机制，制定现场应急处置方案。各学校应当根据本预案，结合各自的实际，制定本校的预防处理预案，形成联系畅通、指挥协调、高效的工作机制。
（三）业务培训和演练
根据应急预案，定期组织应急小组进行各项处理相关知识、技能的培训与演练，不断提高各类人员的应急处理能力和水平。
（四）物质与经费
学校要根据应急预案的要求，做好交通工具和应急资金、设施、设备等物资储备，必要时在全县范围内统一调用或调剂。
六、其他事项
（一）学校要按照本预案的要求，结合学校实际情况，成立学校群体性应急指挥机构。
（二）对瞒报、错报、漏报、迟报学校群体性事件或在应急工作中由于处置不当造成严重后果的，按照有关规定追究有关领导和直接责任人的责任；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
（三）任何人对学校群体性事件处置工作中的违法行为都有权检举和控告。同时，对在学校群个体性事件处置工作中做出突出贡献的年级和个人予以表彰奖励。
（四）任何个人不得擅自向社会发布学校群体性事件信息。
（五）应急预案根据实施中出现的问题及时进行修订和补充。
（六）本预案由学校群体性事件应急指挥部办公室负责解释。
托克逊县第一中学
二○一四年三月二十日
第11篇：学校公共安全事件应急预案
清坪镇中心小学安全工作应急预案
为了切实保障师生的身心健康，积极预防在校学生安全事故的发生，保障全校师生员工健康地学习、工作、生活，保障学校各项工作的有序、顺利开展，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教育部学生伤害事故处理办法》等法律法规，结合学校实际情况，特制定本工作预案。
一、指导思想
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真贯彻落实党的十六届五中全会和《国务院办公厅关于切实加强中小学幼儿园及少年儿童安全管理工作和开展专项整治行动的意见》精神，树立“以人为本”的思想，坚持师生生命的安全及国家利益高于一切的原则，务本求实，明确责任，安全无小事，责任重泰山。同时坚持“预防为主、积极处置”的方针，尽一切努力杜绝或减少校园安全隐患、消防、饮食、治安等突发事件的发生，尽一切努力把师生生命、财产及国家财产的损失降低到最低限度。
二、安全事故抢险救灾组织机构。
1、抢险救灾指挥机构。
总指挥：黄红毅
副总指挥：杨凤高
成员：李慧、李自力、周孝亿、肖爱华、聂仕玉、黄长勇、各班主任
2、排查、消毒组：
组长：李自力
成员：周剑锋
3、后勤保障组：
组长：周孝亿
成员：后勤全体成员
4、学生治疗、管理、家长（学生稳定组）：
组长：杨凤高
成员：聂仕玉、程芳、肖爱华、黄长勇、各班主任
三、工作原则
1、坚持以人为本，师生生命安全高于一切的原则，稳定压倒一切的原则。
2、谁主管，谁负责的原则，预防为主，积极处置的原则。
3、冷静、沉着，积极主动和及时、合法、公正处理的原则。
四、工作目标：
1、通过对教职工、对学生进行安全、自救自护教育，牢固树立安全责任意识，
切实提高师生员工的安全自我防护能力，确保师生健康、快乐地学习、生活。
2、完善风险防范制度及重大安全事故信息监测报告网络，做到及时发现、及
时报告、及时处理，确保学校各项教育教学工作的顺利开展。
五、安全事故抢险救灾应急预案。
（一）火灾事故应急预案。
发生火灾事故时，应采取如下措施：
1、在向119消防指挥中心报警时，立即报告中心校、县教育局。
2、迅速切断有关电源。
3、抢险救灾组等人员迅速疏散师生，撤离到安全区域。
4、积极配合消防人员灭火。
5、在进行灭火的同时，应采取有效的隔离措施，防止火势蔓延。
火灾发生时要及早进行自救，尤其是在楼房中的火场逃生，具体要做到“三要 - 1 -
三不要”：
1、要镇静分析，不要盲目行动。
明确自己的楼层，回忆楼梯和楼门的位置走向，分析周围的火情，不要盲目开门开窗，可用手先摸一摸房门，如果很热，千万不要开门，不然会助长火势或“引火入室”；也可要盲目乱跑、跳楼，这样有可能造成不应有的伤亡，在火势未蔓延前，可朝逆风方向快速离开。
2、要选好逃生办法，不要惊慌失措
如必须从烟火中冲出楼房，要用湿毛巾、衣服等包住头脸，尤其是口鼻部，低姿行进，以免受呛窒息。如楼梯虽已有火，但火势不大，就从楼梯冲出；如果楼梯火势太猛，被迫从窗口逃生，要利用落水管、竹竿、绳子（可用衣服和床单撕开并打湿系成绳索）系在牢固的固定物上下滑逃生；如住在
二、三楼，被迫跳楼时，也要向地面抛些棉被等物增加缓冲，然后手扶窗台往下跳以缩小高度，并保证双脚落地，失火楼房不得使用电梯。
3、火场人员要尽量有序迅速撤离火场
不要大声喊叫，避免烟雾进入口腔，造成窒息中毒。如火场逃生之路均被大火切断，应退居室内关闭门窗，有条件的可向门窗上浇水，延缓火势蔓延，同时向窗外扔小的物品或打手电求救。
（二）食物中毒应急预案。
根据我校实际情况和学生特点分析了可能引起学生食物中毒的几点原因：１、食用了带有某些病菌、细菌的食物；
２、食物保存不当可时间过长造成了食物的变质；
３、误食了残留有化学药品或农药的食物。
一旦发现食物中毒现象，立即采取如下措施：
1、发现师生有类似食物中毒症状时，应迅速送医院诊治。
2、迅速向中心校、县教育体育局及卫生防疫部门报告。
3、做好所食用食物取样工作，以备卫生部门检验。如是食用校外食物所致，
也积极配合有关部门取样。
4、迅速排查食用致毒食物的师生名单，并检查他们的身体状况。
5、做好家长、家属的工作。
6、积极配合上级有关部门做好诊治、调查、事故处理等工作。
（三）触电事故应急预案
如发生触电事故，应立即采取如下措施：
1、立即切断电源；
2、救出触电者，并立即实施抢救，同时拨打“120”；
3、迅速向中心校、县教育体育局报告；
4、如引起火灾，先切断电源再进行灭火。
（四）交通安全事故应急预案
一旦发生交通安全事故，要及时向有关部门报告，如有伤者，要先抢救或送
医院，保护好事故现场，截留肇事车辆及有关人员。遇到路人及时求援。目击证人和当事人不得离开现场，要如实做证，以保证执法公正、公平。
（五）其它伤害事故应急预案。
1、如发生师生身体受到意外伤害时，应及时送伤害者到医院诊治。
2、及时向局报告。
3、迅速调查事故发生的原因，并做好有关材料。
4、通知受伤害者的家属或家长。
5、妥善处理事故。
六、主要处置措施
1、校园突发事件发生，立即启动安全应急预案。
2、召开安全领导小组及全校教师会议，通报事件，稳定人心。
3、向上级主管部门报告情况（2小时以内）），请求上级帮助指导。
4、与当地派出所说明情况，请求配合学校做好校园秩序的稳定工作。
5、确定专人组织调查，保留第一手资料（原始记录），保护现场或保留物样，
不擅自为事故定性，并写出事故报告，分别报送有关领导和部门。
6、召开学生会议，通报事件经过，并进行安全再教育，做好事故后校园稳定
和秩序维护工作。
7、专人负责接待家长，召开家长会，通报事件经过，稳定家长情绪，必要时
做好与家长单位领导工作。
8、冷静面对媒体采访，有专人负责接待，未经同意，师生不得接受采访，加强门岗管理；
9、学校全体教师必须坚守各自岗位，未经允许，不得擅自发布误导信息，共 同做好维护稳定工作。
10、根据各校实际拟定突发事件的具体处置事谊，如食物中毒、火灾、校园 教育活动或组织集体活动突发伤亡事件、入校入侵、学生个人突发事件、交通、自然 灾害等事件的处理办法。
清坪镇中心小学安全（维稳）工作领导小组
二〇一〇年九月一日
第12篇：学校涉稳事件预案
*********学校 涉稳事件处置应急预案
为加强学校稳定工作，贯彻落实海南州维稳工作会议精神，做好我校安全与维稳应急工作，维护校园和社会的稳定，特制定本应急预案。
一、适用范围
本预案适用于发生学生集体上访、游行示威、静坐、罢课等扰乱社会秩序、造成不良影响的涉稳事件。
二、工作目的
建立健全应对涉稳事件，维护校园稳定的运行机制；规范和指导应急处理工作，有效预防、积极应对、及时控制各种突发事件；高效组织应对工作，确保维护校园正常秩序。
三、工作原则
稳定是社会发展进步的前提和保障，稳定是压倒一切工作的前提。实行“稳定第一，预防为主，全力以赴，确保秩序”的原则，按照工作领导机构的部署，实行统一指挥，分工负责，努力做好维护校园稳定的各项工作。
四、突发事件应急处理指挥机构
为确保临阵不乱，快速果断地处置涉稳事件，成立“*********学校涉稳事件应急处理工作领导小组”（下称“应急处理领导小组”），校党委书记担任校园应急处理领导小组组长、校长任校园应急处理领导小组副组长、副校长为突发事件应急处理现场指挥负责人。“应急处理领导小组”下设办公室和三个工作小组，负责对学校涉稳事件应急处置工作的具体实施。
应急处理领导小组 组长：党委书记 副组长：校长
现场指挥：专职副书记 副校长 成员：行政会成员 职责：（1）领导、组织、协调涉稳事件的疏导处置工作；（2）负责重大事项的应急决策；（3）发生影响重大的涉稳事件时，接受上级应急指挥部的统一领导和指挥，按预案组织应急处理工作，并及时向上级应急指挥部报告工作情况；（4）组织落实上级交办的其它工作。
1、应急处理指挥办公室
主任：党委书记
成员：党办、校办负责人
（1）负责校园安全及维稳工作的日常管理和落实应急处理指挥领导小组布置的各项任务；（2）负责与公安、治安、执法、卫生、交通等职能部门的联络。（3）负责正面对外宣传，做好突发事件材料的整理与上报工作。
2、现场处置工作组
组长：专职副书记 副组长：校长 副校长
成员：教务、安全组、年级组负责人 各班主任 职责：（1）维稳期间，小组人员要随时待命，服从应急处理指挥领导小组的各项指挥部署。（2）发生涉稳事件，迅速查明基本情况，启动应急方案；（3）制定并实施防止事件扩大的防范措施。（4）统一组织教工队伍开展工作。
3、后勤保障工作组
组长：工会主席
成员：财产、伙食组负责人 职责：（1）统一指挥后勤保障队伍；（2）筹措调集应急工作所需的物资和资金；（3）做好事故善后处理工作，做好家长接待工作。
4、善后处置工作组
组长：专职副书记 副组长：副校长
成员：行政会成员 各班主任 职责：（1）教务处迅速组织教师上课，维持正常的教学秩序；（2）领导小组调查事情的起因，并及时写书面报告；（3）组织人员进行事件真相的宣传，尽力消除混淆真相的负面舆论；（4）如出现受伤等事件，组成工作组及时开展救助等工作；（5）班主任加强与家长沟通，说明事件真相；（6）做好来校家长接待工作。
五、应急处置反应
发生涉稳事件后，应急处理指挥部应根据实际情况启动相应的应急反应工作机制。
1、应急处理指挥办公室值班制度。
在维稳工作期间，应急处理指挥领导小组成员实行24小时值班
制度，必须保持24时开机。
2、建立安全事故或涉稳事件“零报告”制度。
各值班小组负责人负责在每天下午8：30前向州教育局局报告学校的安全或维稳情况。如遇突发事件或察觉将有涉稳事件要发生，必须第一时间报到学校应急处理指挥小组。
3、应急处理指挥领导小组收到发生涉稳事件的信息后，应立即启动应急预案，落实各项处置和防控措施，同时向上级主管部门报告。
六、涉稳事件报告及处理程序
1、应急准备与预防
（1）要切实承担起维护社会和谐稳定的政治责任，根据上级部门要求，在维稳工作期间，对教师队伍目前存在的问题进行一次排查调处工作，高度重视并认真解决群众反映强烈的问题，及时发现和就地消除不稳定因素。
（2）要在师生中广泛开展师德和思德教育，让广大师生自觉拥护党和国家的方针政策，遵纪守法，牢固树立大局意识；高度警惕并自觉抵制境内外敌对势力的渗透破坏，严密防范和坚决打击分裂集团及其分裂破坏活动的渗入校园进行捣乱破坏活动，打击利用宗教名义进行的非法活动，维护社会和谐安定。
（3）要实施依法治校、依法治教，提高服务意识，关爱师生，切实维护师生的合法权益。
（4）加强网络信息管理和监控工作，预防有人利用网络散布反动言论，利用网络腐蚀师生的思想，甚至煽动师生参与一些不利于社会稳定的活动。
（5）应急处理指挥领导小组收到可能引发涉稳事件的风险信息后，应密切关注事态发展，并按照预案做好应急准备和预防工作；事态严重时及时上报主管部门，并做好应急准备工作。
2、启动预案
涉稳事件发生（发现）后，事故现场有关人员应当立即报告学校负责人，学校负责人接到报告后，应当立即向州教育局报告，报告内容为事件发生的时间、地点、具体情况。应急处理指挥部应立即组织人员对事件进行了解查实，提出处置方案并组织实施。
3、涉稳事件的处理方案
（1）如发生集体上访、游行示威、静坐、罢教罢课等扰乱社会秩序、造成不良影响的涉稳事件时，必须第一时间报到海南州教育局。
（2）应急处理指挥领导小组收到发生上述事件的信息后，立即进入指挥岗位，具体部署防范工作，总指挥要亲临指挥，现场处置工作组人员要以最快的速度赶赴现场，并做好说服教育工作，防止事态的扩大和引发群体性事件。
（3）应急处理指挥领导小组要进一步检查各项措施的落实情况，并处于临战状态。要认真落实值班和信息报告制度，应急处理小组要安排人员24小时值班，学校领导要坚守岗位，指挥调度，根据事态发展采取有效的措施，必要时，联合公安、综治等部门做好应急处理工作，同时向有关部门汇报落实情况及存在问题。
（4）要严格遵守宣传纪律，不许散布不负责任的言论。
七、善后工作
涉稳事件处置后，应急处理领导小组要进行认真分析，总结经验教训并写出书面报告。在加强正面引导的同时利用事件的经验教训对师生进行教育，迅速恢复学校的正常教学秩序。认真检查和解决工作中存在的问题，改进工作，杜绝类似事件再发生。
八、建立报告制度和责任追究制度
安全事故或涉稳事件处理完毕后，学校要形成书面报告，报送海南州教育局。
发生安全事故或突发事件时，有下列情形之一的，追究有关领导及直接责任人的责任。构成犯罪的，将由司法部门依法追究其刑事责任。
1、隐瞒、缓报、谎报或阻碍他人报告的；
2、未按规定及时采取控制措施的；
3、不服从应急指挥部指挥的；
4、在处理安全事故或涉稳事件中玩忽职守、失职、渎职的；
5、电话关机或不接电话的人员。
备注：如突发事件出现时，党委书记不在岗，校长接岗位，反之同样处理。
附：
1、应急事件处置流程
2、应急处理领导小组成员及联系电话
二0一三年三月三日
第13篇：学校紧急情况事件报告制度
学校紧急情况事件报告制度
为有效预防、及时控制和处理学校安全工作中出现的突发事件，切实保障学生人身和财产安全，维护学校稳定，确保良好的教学、生活秩序，减轻和消除突发事件造成的危害和影响，促进我校学生安全管理健康有序发展，根据上级部门要求特制定本制度。
一、适用范围。
地震、火灾事故、用电安全事故、交通事故、校内食物中毒、学生校内活动伤害事故和社会实践伤害事故、体育运动意外伤害事故、学生24小时以上离校走失等事故、学生非正常死亡等情况。
二、突发事件处置领导小组
组长：校长书记
副组长：副校长
成员：各处室主任
三、报告程序及内容。
1、学校发生突发事件后，必须立即向校长报告。重特大事故（学生死亡）发生后，学校应立即向教育行政部门和所在地政府部门。
2、学校必须在24小时内写出事故书面报告，逐级上报。
3、报告内容：事故发生的时间、地点、伤亡人数，事故简要经过，事故发生原因的初步判断，事故发生区已采取的措施和事故控制情况以及报告人、报告单位。事故现场情况、伤亡人数发生变化后，还应及时进行补报。
4、突发事件况报告人：
书面报告人：突发事件第一发现人、各年级班主任。
报告核准人：校长
四、报告原则
1、突发事件发生后，以“先口头，后书面”的原则迅速上报。
2、突发事件知情者必须在知情后20分钟内报告异常情况处置领
导小组，不得隐瞒、缓报、谎报，防止漏报。
五、报告制度类别：
1.向上级部门报告制度，重大事故直接报告制度，即对意外重大人身伤亡、集体或群发生食物中毒事件，直接向校长报告。学校一方面组织力量进行及时更有效的应急救护，另一方面及时向上级主管部门报告。
2.部门报告制度，即对一般偶发事故或较轻微事故报告部门责任由部门责任人作初步应急处理，再向校长室报告的制度。
第14篇：学校食品安全事件应急预案
小屯小学食品安全事件应急预案 食品安全事件的定义：
食品安全事件，指食物中毒、食源性疾并食品污染等源于食品，对人体健康有危害或者可能有危害的事件。
一、食品安全事件等级划分
按食品安全事故的性质、严重程度、可控性和影响范围，将重大食品安全事故分为四级。
（一）特别重大食品安全事件（一级）
1、事故危害特别严重，对2个以上省份造成严重威胁，并有进一步扩散趋势的；
2、超出省处置能力水平的；
3、发生跨地区（香港、澳门、台湾）、跨国食品安全事故，造成特别严重社会影响的；
4、市人民政府认为需要由国务院或者国务院授权有关部门负责处置的。
（二）重大食品安全事件
1、事件危害严重，影响范围涉及武汉市以外其他市（州）级行政区域的；
2、造成伤害人数100人以上（含100人，下同），并出现死亡病例的；
3、造成10例以上死亡病例的；
4、省人民政府认定的重大食品安全事件。
（三）较重大食品安全事故（三级）
1、事故影响范围涉及武汉市辖区内2个以上区级行政区域，给人民群众饮食安全带来严重危害的；
2、造成伤害人数超过30—99人，或者出现死亡病例的；
3、市人民政府认定的较重大食品安全事故。
（四）一般重大食品安全事故（四级）
1、造成伤害人数20—29人；
2、区人民政府认定的一般重大食品安全事故。
二、应急处理工作原则
以科学发展观为指导，坚持“以人为本”的思想，坚持师生生命安全高于一切，务实求是，明确责任，坚持“预防为主，积极处置”的方针。尽一切努力杜绝或减少校园食品安全突发性事件的发生，把师生生命安全及国家财产的损失降到最低点。
三、组织领导
1、学校食品安全事故应急工作领导组
组长：李平校长（本单位食品安全第一责任人）。
成员：各班班主任
2、学校食品安全事故应急工作小组
①救援调度组：
职责：负责将致病人员以最快捷的方式、途径送医疗机构救治。
②调查配合组：
职责：负责配合区教育局、区食品药品监督分局、区疾控中心开展调查，准确统计致病人员，保护好食堂菜肴样品，可疑食品，以便及时查找致病原因。
③警戒保障组：
控制和维护事件现场秩序，协助维护救治单位的秩序。
④善后处理组：
做好中毒人员善后处理及其家属的安抚工作，防止过激行为发生。
⑤舆情应对组：
及时收集事件情况，如实向上级主管部门报告。
四、事故应急响应
1、报告制度。
食品卫生安全事故发生后必须及时报告.具体为:师生发现少量(5人以下)轻度症状(如呕吐,腹泻)及时向领导小组报告,再由领导小组逐级报告;发现较严重食品安全事故(指出现严重食物中毒症状者或出现5人以上相同症状的群体发病情况,下同),应立即向领导小组(组长)报告,由领导小组向以下部门报告，在事故处理中根据实际情况随时报告。
2、食品安全应急预案的启动
领导小组组长（校长）接到事件报告后立即启动食品安全应急预案。
3、救援措施。
一旦发生较严重学校食品安全事故,由领导小组组长（校长）负责指挥按照预备方案,各就各位,组织救援行动.初步摸清症状,排查发病人员,并建立动态性名册,防止遗漏.
3、医疗救援。
学校发生较严重食品安全事故,应立即向就近医疗机构和卫生部门发出医疗求援,并拨打\"120\"医疗急救电话.要及时果断将发病人员送到医院抢救.主动向医疗人员报告发病情况,做好秩序维护等工作.
4、联系家长。
学校发生较严重食品卫生安全事故,应及时与发病学生家长取得联系,如实说明发病情况,做好学生家长思想安抚,防止过激行为发生.设立家校联络处,及时解答家长提出的问题,力所能及地为家长做好服务工作.
5、现场保护。
学校发生较严重食品卫生安全事故后,应立即封存食堂菜肴样品,可疑食品,以便及时查找致病原因。
五、应急状态的解除和总结报告
1、应急状态的解除
确认事件已得到有效控制和处置，重新恢复正常状态时，由领导小组组长（校长）宣布应急状态解除。
2、总结报告
事件处置工作结束后，领导小组总结分析应急处理工作，提出改进工作的措施，完成应急处理工作总结报告，报区教育局、市食品药品监督管理局汉阳分局。
六、预防
1、加强风险点控制。
按照食品加工过程，明确风险点和责任人，严格管理，落实责任。
①原材料采购：
控制措施:采购食品及原料应当查验供货者的许可证和食品合格的证明文件。建立食品进货查验记录制度，如实记录食品的名称、规格、数量、生产批号、保质期、供货者名称及联系方式、进货日期等内容。食品进货查验记录应当真实，保存期限不得少于二年。
②储存：
控制措施:库房储存食品分类分架，隔墙离地，有“三期”并在保质期内，无腐败变质食品，库房内无非食品存放，冷藏设施齐备、正常运转（冷藏库0-4摄氏度，冷冻库小于-18摄氏度；），生熟食品分类存放，并有生熟标识。
③粗加工：
控制措施:清洗加工食品先检查质量，腐败变质、发霉生虫、掺杂掺假、有毒有害食品不加工。动物性食品、植物食品应分池清洗，清洗过的食品不落地存放。
④热加工：
控制措施:烹调前检查食品、调味品质量，食品以及隔顿食品要充分加热烧熟煮透，防止里生外熟。冷冻熟食品应彻底解冻后经充分加热方可食用。
⑤备餐：
控制措施:备餐前关闭销售窗口，做到防蝇、防尘、防鼠、防人为投毒；不用手直接接触入口食品，不使用未经消毒的餐具用具，避免食品受到污染。
⑥用具和餐具清洗消毒
控制措施:每餐收回的餐具用具必须及时清洗消毒，不得隔顿、隔夜。餐具}青洗消毒应按一刮、二洗、三冲、四消毒、五保洁的顺序操作。消毒后餐具应符合GBl4934《食(饮)具消毒卫生标准》规定。消毒后的餐具用具放于保洁橱内，已消毒和未消毒的餐用具应分开存放，做好消毒记录台账。
⑦工作人员个人卫生
控制措施:持健康证上岗勤剪指甲、勤洗手、不戴首饰、不留长发、工作帽前延遮发，穿着干净工作服，不带病上岗，上岗不吸烟。
⑧虫鼠害控制
控制措施:保持防尘、防蝇、防鼠、防虫设施完好，发现虫鼠害及时杀灭。
⑨生产环境 控制措施:每餐结束后及时清扫，保持生产环境干净卫生。
⑩留样
控制措施:每餐菜和主食必须留样，标明日期和早中晚餐字样，及时登记台帐。留样食品应放在专用冰柜，按品种分别盛放于清洗消毒后的密闭(加盖加模)专用容器内，每个品种留样量不少于100克，在冷藏条件下存放48小时以上。
2、加强日常管理。
在领导小组的具体指导下,以各项食品卫生制度落实为重点,结合学校其它安全工作,进行定期和不定期的督查,并把督查结果反馈给主管责任人。
3、落实职责。
校长为学校食品安全第一责任人,食堂管理人员和从业人员分别在自己的岗位职责内负责,校长考核实行学校食品安全事故责任追究制。
4、加强教育。
加强对广大师生特别是食堂从业人员的食品卫生知识的宣传教育,通过举办专题培训班,知识讲座等形式,(从业人员必须取得培训合格证和体检合格证方可上岗)丰富卫生知识,增强卫生意识,提高自觉性和责任感。
七、事故责任追究
1、对导致事故发生的相关责任人进行严肃追究。
2、对事故瞒报,谎报和不及时上报的行为进行严肃追究。
3、对事故处理中的玩忽职守,推委扯皮等影响应急方案顺利实施的行为进行严肃追究。
小屯小学
2015年3月
小 屯 小 学 食 品 安 全 事 件 应 急 预 案
小屯小学2015年3月
第15篇：学校安全事件应急预案
学校安全事件应急预案（精选3篇）
在现实的学习、工作、生活中，有时会出现一些突发事件，为了控制事故的发展，往往需要预先编制好应急预案。怎样写应急预案才更能起到其作用呢？下面是小编帮大家整理的学校安全事件应急预案（精选3篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学校安全事件应急预案1
冬季，风干物燥，地冻路滑，天气多变，是季节性安全事故的高发期、易发期和流行性传染疾病的多发期。为确保师生安全和校园平安，现就学校冬季安全工作制定相应应急预案。
一、高度重视冬季安全工作。各校要充分认识做好冬季学校安全工作的重要性和紧迫性，切实履行职责，进一步强化和落实学校安全工作责任制，完善措施，加大力度，狠抓安全隐患的排查整改，不断完善学校安全工作管理台账。
二、切实加强冬季安全教育。加强安全教育是做好安全工作的基础。各校要针对冬季安全工作特点，充分利用黑板报、广播、班队会、放学前1分钟教育、专题报告会等形式，开展扎实有效的安全教育。要突出预防一氧化碳中毒（煤气中毒）、学生骑车和乘坐接送车安全、不到结冰水库水塘玩耍滑冰、严防火灾、冬季体育运动等为重点的学生安全教育，切实增强中小学生的防范意识和自救、互救能力。要积极邀请当地交警、消防、卫生等部门的专业技术人员到校作专题安全辅导，进一步增强广大师生的安全意识和防范技能。
三、密切关注冬季消防安全。冬季是火灾事故的高发期。各校要认真落实冬季消防安全的具体措施，重点是学生宿舍和校内公共聚集场所。要切实加强对学生宿舍用电、防火管理，严禁使用电炉、热得快等电器；认真排查消防通道、疏散楼梯、安全出口等部位，凡被封堵、锁闭或占用的要及时疏通，消防设施缺损的要及时完善。同时，要教育学生严禁野外用火、玩火和参与救火。各校要深入开展消防安全宣传教育，要强化学生宿舍楼、厨房、锅炉房、计算机房、电线等火灾易发场所和设施设备的检查，进一步落实好相关人员的安全上岗培训。
四、进一步加强道路交通安全防范工作。进入冬季，风、雨、雪、霜冻等恶劣天气增多，各校要高度重视此项工作，坚决克服麻痹思想，进一步落实责任，完善应急预案。要加强对学生上下学路上遵守交通规则、避让危险车辆等安全教育，教育学生不要搭乘“三无”车辆和超载车辆上下学。如遇恶劣天气，要教育学生尽量不骑自行车上下学，教会学生掌握避风、避雨、避雪，防雾、防冻、防滑等自救常识；要利用“家校通短信平台”、家校联系制度、《致学生家长公开信》等多种形式及时通知家长，尽量让学生家长接送上下学。有学生接送车的学校，要特别加强接送车驾驶员的安全教育，落实安全行车规范，注意学生上下车安全，进一步落实学生接送车安全隐患排查和整改工作，严防“超载、超速”。要健全学生接送车台账，落实每趟学生接送“平安报告制”，确保接送安全。要注意了解学校周边和学生上下学路途存在的道路交通安全隐患，及时向当地政府和教育局汇报。
五、进一步加强学校卫生防疫与食品卫生安全。各校要切实做好冬季流行性传染疾病的预防工作，尤其是近期甲流防控工作，要高度重视食品卫生安全。要进一步落实甲型H1N1流感晨检、消毒、隔离、联系等防控措施，积极配合卫生部门的疫苗接种工作；要严格食堂“五常法”管理，坚持“进货索证”、“物品采购”、“食品留样”、“从业上岗证”等制度，坚持学校对食品卫生不定期检查制度；加强对校内放心店的监督与管理；对有寄宿学生的'学校，要特别加强寝室的通风和消毒等措施，要求学生常晒被褥，注意个人卫生，养成良好卫生习惯。各校要落实疫情报告制度，安排专人负责疫情报告，发现甲流病例等传染性疾病，立即上报教育局和卫生疾控部门，并在卫生疾控部门的指导下，做好传染病疫情控制工作。
六、进一步确保学校校舍、校产的安全。各校要结合当前正在开展的“校安工程”，切实做好辖区内的中小学、幼儿园校舍（园舍）、围墙、车棚、工棚和校园周边建筑物等进行一次全面的排查，及时消除安全隐患，并做好记录。年关将至，还是偷盗现象较多的季节，各校要妥善保管好贵重物品，加强值班、值日工作，责任到人。
七、进一步规范寄宿制学校的安全管理。各校要及时召开冬季住校生安全管理工作专题会议，进一步落实好住校生请假、点名、值班等安全管理制度、工作措施、责任落实与相关台账，加强宿舍夜间巡逻与校内安全保卫工作。各校要确定住校生楼道安全的重点部位和晚自习课间活动、就寝前后、早上起床或出操活动等重点时段，落实好加强管理的措施，确保管理到位。各校要密切关注天气变化，及时采取应对措施，要保持通讯联络畅通，遇有重大险情，要立即按规定程序要求上报。
八、进一步强化应急演练机制。各校要结合冬季特点继续落实“一日一小练，一月一大练”的应急演练，提高应急处置能力。可以结合实际开展冰冻天气下的应急撤离演练，要通过长期不断地紧急疏散和逃生演习，检验预案的实用性和操作性，检验师生逃生知识的掌握程度，检验在重大灾情、重大险情面前的应急指挥和配合协调能力，培养师生在紧急情况下的处置和应急能力。
九、严防校园伤害事故的发生。各校要加强校园周边环境的整治，积极配合有关部门，定期开展清理违规摊点、非法经营等专项检查活动，保证校园周边良好秩序。要认真排查学生间存在各类矛盾和欺诈勒索现象，定期进行校园管制刀具和危险物品的清查收缴工作。要了解掌握与社会闲散少年往来密切学生的动态，发现苗头，及时处置。要积极开展特殊学生“六个一”的德育导师制活动。冬季是学生各类疾病和运动伤害常发时机，各校要切实做好特殊体质学生的组织与管理，严防因教育管理不当发生校园学生疾病和运动伤害。
学校安全事件应急预案2
随着春节的临近，为进一步做好学校春节及明年全国两会期间的安全稳定工作，预防各类安全事故的发生，确保广大师生过上一个祥和、健康、文明、和谐的节日和假期，根据上级有关文件精神，结合学校安全工作的实际，特制订如下安全工作方案：
一、指导思想
坚持“预防为主，综合治理”的工作方针，牢固树立“珍爱生命、安全第一”的意识，通过开展安全大整治活动，把“平安校园”创建活动进一步引向深入，集中力量，集中时间，狠抓细节落实，完善管理措施，确保学校和学生的安全稳定。
二、组织领导
成立了学校安全工作领导小组，负责学校春节及两会期间学校和学生安全工作的组织领导和检查。
组长：范会卿
副组长：张进忠
成员：各班班主任及科任教师
三、工作重点
1、安全保卫。寒假前学校切实加强安全保卫力量，增加安保人员，完善制度，增加投入，改善条件，严禁不明身份人员、车辆进入校园，严禁师生携带管制刀具进入校园，严格落实出入登记制度，把好学校安全的第一道关口。教育学生假期保护自己的人身安全。
2、消防安全。防火工作是学校冬季安全工作的重中之重，建立健全消防安全管理制度并落实到位，切实加强对的重点部位的安全隐患排查，配足配齐必要的消防设施和器材并确保正常使用。加强对学校各部位用电、用火、用气的管理，保证疏散通道和安全出口的畅通，保证校舍内疏散标志和照明设施的正常使用。严禁使用电褥子和使用明火、电器等保暖。教育学生寒假期间不乱燃放烟花鞭炮，不玩火。
3、交通安全。春节期间恶劣天气较多，且大量车辆返乡，是交通事故的高发季节，禁止学生租用、乘坐“三无”车辆，教育学生规范乘车。学校要制定恶劣天气应急预案，遇有大雪、大雾、大雨等极端恶劣天气，道路不畅通、交通困难，学校及时上报政府和市教育局批准后，调整开学时间，确保师生安全。
4、食品安全。教育学生在春节期间注意饮食卫生和饮食安全。
5、校舍设施安全。对学校设备的使用维护情况要进行全面排查，重点检查水、电、体育场地与器材等设施的使用和维护情况。易燃易爆、剧毒等危险品要检查保管存放情况，排除安全隐患。
6、安全教育。通过家长通知书的形式，提醒家长在寒假期间加强对学生的安全监护，教育学生不到结冰的河面滑冰玩耍，不在野外生火、玩火，不在民间风俗、春节等节日期间乱燃烟花爆竹，教育学生安全用电，防止触电事故和火灾。教育学生要学会应对紧急情况，提高防范意识和自我保护能力。
四、工作要求
1、提高认识，精心组织。高度重视春节前的学校和学生安全工作，由保卫处牵头联合各处室进行专项排查和整改，消除各种安全隐患，遏制事故的发生。制订操作性强，组织严密的安全工作方案，并精心组织实施。
2、加强领导，落实责任。分管领导认真抓好安全工作，对学校内部存在的安全隐患进行彻底的排查，认真分析原因，研究防范对策，确保安全。特别是春节期间及全国两会期间安排好教师值日，每天有一名班子成员带班。
3、合理安排，坚守岗位。寒假期间，充分利用假日期间对校舍及设施进行检查维修，同时落实好假日期间的值班制度，确保校舍和学校财产安全。
4、广泛宣传，营造氛围。通过各种形式搞好学校安全工作的宣传，提高师生的安全防范意识，增强自救自护能力。安全工作领导小组将加大学校春节及两会期间的安全工作的监督与检查力度，保障学校的安全与稳定。
学校安全事件应急预案3
安全，是学校进行正常教育教学的保证，是每个家庭幸福的保证，是孩子健康成长的保证。根据上级针对安全工作的指示精神，并结合我校实际情况，特制定安全工作措施和应急预案如下：
一、提高安全意识，落实各项规章制度
1、建立健全组织机构（见附表1），建立健全安全工作制度和应急预案（如食堂卫生安全制度、值班制度、防灾紧急预案等），安排24小时值班，确定安全工作职责，明确各部门分工，作好指挥调度及协调配合，形成齐抓共管的体制。落实逐层承包制，校长为第一责任人，由年级组长到班主任、任课教师、学生、家长，形成层层有人抓，人人有责任的承包机制。学校与各部门负责教师（包括班主任、宿舍负责人、伙房管理员、化学实验员等）签定安全工作责任书，并在“四考”中实行重大安全事故一票否决。
2、大力学习宣传安全知识，克服师生存在的麻痹大意的思想。利用校会、班会、主题班会以及校园广播、板报、演讲等形式宣传安全知识，使师生认识到什么事有危险，什么事不该做，做了会有哪些后果，应该怎样做，怎样避免危险；如果发生危险，应当怎样自救，怎样互救，怎样求救。
3、做好排查，防患于未然。对重点屋舍、电路、食堂、小卖店等进行经常性的检查，发现问题，及时处理解决。
4、纪律是对孩子行为的约束，而这种约束正是孩子健康成长的有效保障。必须加强常规管理，不能出现管理漏洞。尤其是在中午、晚饭后加强监控力度，坚决制止下井洗澡的事情发生。主要由带班领导、执周教师组织学生会查人落实。
二、学校安全工作具体措施和应急预案
（一）、用电安全
1、放学后值日生要切断教室电源。
2、雷雨天要切断楼内电源。
3、住宿生严禁私自在寝室内使用“热得快”，不得私自接灯，不得使用交流电的录音机等自备电器。
4、遇到电路故障，发生断电情况，学生要报告电工修理，不要自己进行线路维修。
5、打扫卫生要注意保护电器，切忌用湿布去抹电线和灯泡灯管、插座等电器。
6、不许爬电杆掏鸟，不在电线下进行放风筝、玩球等活动。
7、如果发生触电，马上就地实施科学救治并联系医院，然后上报。
（二）、用火安全
1、增强防火意识，学习防火知识。
2、学生不得玩火，冬季取暖，依据《取暖防火制度》执行。在取暖期防止煤气中毒，带班领导、查宿教师每天都要严格检查炉具，检查通风情况，并提醒学生注意。
3、学生做好防火宣传。如劝说、阻止父母不在野外用火，家中用火注意安全，安全使用煤气罐等。
5、食堂做饭用火，依据《伙房防火制度》执行。
6、如果发生火灾（因明火或因电引起），怎么办？一旦发生火灾，不要慌，应根据火情及时采取相应措施。如是上课期间，应马上疏散学生，并逐级上报。在救火过程中，不允许学生参与救火，只可以做一些辅助性工作，教师经过培训的可以参与救火。
（三）、体育、游戏安全
1、经常检查体育器械，保证器械的安全性。
2、体育课，教师严格要求，杜绝大撒鹰。
3、教给学生防护知识，以及正确的使用体育器材的知识。
4、在课间做正当游戏，不得在教室内追逐打闹，不得在楼栏处拥挤，更不得做危险性游戏。
5、运动或游戏时发生伤害，及时报告老师，进行正确处理，伤害严重马上联系医院，并逐级上报。
（四）、劳动安全
1、劳动时，严密组织，责任到人，要求学生遵守劳动纪律，服从分配听指挥。
2、使用工具时，严禁嬉戏、追逐打闹。
3、注意劳动保护。
（五）、集体活动中的安全
1、除列入学校工作计划中的重要教育活动之外，原则上不再组织其他群体活动。如春游、秋游等。
2、如有群体活动，必须建立严密组织，责任到人，层层落实。
（六）、食品安全
1、师生食堂严格按《伙房卫生管理制度》执行。
2、严格控制进货渠道，购买安全合格的食品，并作好记录。
3、对校内小卖店严格监控，定期检查，发现过期或不合格食品马上责令其食品下架，令其改正。
4、如发生食品中毒，值班教师、负责同志马上联系医院或拨打120电话，并立即上报。
（七）交通安全
1、每位师生必须牢记交通安全常识，遵守交通规则。
2、学生骑车（不满12周岁的不允许在道路上骑车），要求不许脱手骑车，不骑快车，不与机动车抢道等；教师不得酒后驾车。
3、出入校门必须下车，并本着一慢、二看、三通过的规则。
4、坚决不允许学生骑摩托车上下学。学生上晚自习不允许骑车。
（八）、恶劣气候、环境下的安全问题
1、遇雷雨时，防止雷击，要求孩子不到高树、电杆、墙下等处躲避，也不要站在山脊等高处，也不要接打电话。
2、如果在放学时发生雷雨，必须推迟放学，雨后没有洪水，可自行结伴回家，天晚时可联系家长，或由老师护送回家。如果发生山洪，必须由家长来接，或由老师护送方可离校，如遇特殊情况，应留校住宿或请老师想别的办法。
3、如发生地震，班主任或上课教师马上组织学生有秩序的撤离到宽阔的操场。二楼西边两个教室的学生从西边的楼道撤离，东边两个教室的学生从东边楼道撤退。
（九）、防洪措施和应急预案
1、我校地处天河岸边，防汛形式严峻，全体师生要克服麻痹思想，侥幸心理，本着安全第一的原则，将防汛工作抓深抓实抓到位。
2、建立防洪抢险指挥组织，遇到紧急情况指挥有序。校长为总指挥，政教处和总务处，年级组长到老师的四级指挥负责体制。值班教师24小时到岗，住校教师积极配合，如有情况立即上报、下传。
3、关注天气形式，收看天气预报，如出现异常，早做安排。
4、建立上游预警机制。与上游的富贵山小学、歪脖沟小学建立联系，如出现局部大雨，发生山洪，马上通知中学，根据情况决定是否实施紧急预案
5、白天上课期间发生山洪，危及到师生安全，要求学生听从老师安排，有秩序的转移，转移到距学校500米的东坡村（路线：沿公路南行，向东）。情况紧急时，要求学生要抓紧课桌、椅子等漂浮物，尽可能与老师、同学在一起，等待营救，千万不能独自回家。
6、夜间发生山洪，危及到学校安全，值班老师、住宿老师马上组织男女住宿生学生转移，并逐层上报。水不太大时，可转移到教学楼，水过大，按预案转移。
7、汛前准备。思想准备，加强防洪意识，遇事不慌；修渠筑坝，重点排查，消除隐患；物品准备，准备好药品、手电、铁锨等物；保证通讯的畅通；进行防汛模拟演练。
（十）治安工作
1、加强内部管理，加强与司法部门的联系，专职与群体防范结合（门卫、带班领导、执周教师、学生会），对校园重点部位重点防范、巡逻。防盗，防止师生受到外来的各种侵害。
2、加强师生思想品质教育，及时处理协调各种矛盾纠纷，杜绝校园内违法犯罪的事件发生。
第16篇：学校突发性事件应急预案
学校突发性事件应急预案
为了维护学校师生员工学习、工作、生活秩序，保障学校各项工作顺利开展，防范安全事故发生，切实有效降低和控制安全事故所造成的危害，依照有关法律法规和上级有关文件精神，结合学校实际，特制定本预案。
一、成立学校应急工作领导小组
学校安全应急工作领导小组： 组 长：张瑞民
副组长：王爱梅 赵娜 郭爱萍
其他成员：高丽娜 王鹤蓉 蔡梅花 聂巧玲
二、学生伤害事件
1．发生学生伤害事件后，第一目击者先向学校分管校长汇报，同时通知班主任、学生家长，及时送医务室或人民医院。
2．分管校长接报告后，立即组织综治办人员和当天值日行政，会同班主任或相关目击者，对事件展开调查。并如实实验小学学生伤害事件调查谈话记录。
3．学校根据需要及时向有关部门汇报。
4．学校协助事件当事人协调解决事件遗留问题。
三、重大突发事件
凡遇到校舍倒塌、洪水和集体罢课、示威游行、聚众斗殴、围困学校或安全事故等重大校园突发事件，应紧急采取以下措施：
1、报警程序：
（1）相关人员立即报告学校，学校在第一时间报告110，请示警方协助。
（2）在报警的同时，迅速向镇党委政府和市教育局报告。属于安全事故的同时向安全监督部门报告。
2、处置措施：
（1）接报后，校长、学校安全员、值日教师和有关人员须迅速赶到现场控制局面，及时疏散有关师生；并在第一时间，在安全的前提下，迅速转移师生至安全地带。
（2）如有人员伤亡，立即就近送往医院救治，或拨打120急救电话。
（3）要迅速组成现场指挥机构，分工负责，高效处置。
（4）如遇殴斗事件，除迅速控制局面、平息事态外，应将双方人员带离现场，驱散围观人群。
（5）如是打砸抢的，在人员驱散后，要保护好现场，以利调查。
3、疏散人员：
（1）当事人所在的教室、办公室及公共场所中的人员应在统一安排下有组织地疏散到安全地带，其余各室关闭门窗，避免更大的伤亡事故的发生。
（2）确保师生、特别是学生的人身安全。
4、注意事项：
（1）在场人员遇事一定要冷静，果断采取措施。
（2）处理群体性事件的原则是：迅速平息、减轻伤亡、保护学生、控制事态。
（3）严格控制社会闲杂人员和家长进入校园。
四、群体性食物中毒事件
校内发生师生食物中毒事件，应采取如下应急措施：
1、报告程序：
（1）相关人员第一时间报告学校领导，学校在第一时间报告当地的卫生防疫部门和医院。
（2）学校同时报告镇政府和市教育局。
（3）根据有关规定和程序，及时向各级政府有关部门报告。
2、处置措施：
（1）学校以最快速度将食物中毒人员送往当地卫生院或拨打急救电话或向110请求救助。
（2）饮食服务人员封存现有食物，并向防疫部门和医院及时提供食物样品，无关人员不允许到操作间或售饭、菜处。
（3）迅速展开调查，及时发现曾食用此类有毒食品的人员，同时迅速开展心理干预，集中进行有关卫生知识的宣传，正确判断和表述中毒症状，防止学生出现集体性癔症。
（4）积极配合卫生防疫部门的调查。
3、注意事项：
（1）稳定师生情绪，要求各类人员不得以个人名义向外扩散消息，更不得进行渲染和夸大，以免引起不必要的混乱。
（2）如家长来校探视，学校应做好家长的思想工作和接待工作。
（3）事故发生后，要注意维护正常的学习秩序和工作秩序，组织人员做好食物中毒人员的思想稳定和心理舒缓工作。
（4）事件发生后，经上级批准同意，及时向外公布事件真相和处理的进展情况，以免造成混乱。
五、突发传染性疾病事件
1、报告程序：
（1）相关人员立即报告学校，学校在第一时间报告当地卫生防疫部门和医院。
（2）同时速报镇政府和市教育局。
2、处置措施：
（1）发现疫情立即向防疫部门、医院、镇政府和市教育局报告。
（2）学校领导应及时赶到，迅速组织应急小组，统一指挥和协调救助工作。
（3）立即封闭疫点，及时隔离发病人员，保持接触人员的相对封闭，以免疫情扩大。
（4）积极配合卫生防疫部门进行流行病学调查。
（5）在卫生防疫部门的指导下，对公共场所和宿舍进行全面的消毒，指导学生服用预防药品。
（6）班级或学校发病人数超过三分之一的，在确保传染不扩散的情况下，征得卫生防疫部门和市教育局的同意，可以停课。
3、注意事项：
（1）稳定师生情绪，积极开展预防知识的宣传，落实各项预防措施。要实事求是地向师生讲清传染病的发病情况，不得渲染与夸大，以确保学校的稳定。
（2）及时和家长沟通，得到家长的支持和配合。
（3）维护学校正常的教育教学秩序，做好治安保卫工作。 （4）事件发生后，在征得乡政府和县教育局的许可后，可以采取新闻发布会的形式，及时向外公布事件真相和处理的进展情况，不多头多人分别接受采访，以免造成混乱。
六、校产被盗事件
1、报警程序：
（1）相关人员立即报告学校，学校在第一时间向110报警。 （2）同时向市教育局报告。
2、处置措施：
（1）接报后，学校领导要迅速赶到现场，同时向有关人员报告。
（2）及时安排人员保护现场，同时向知情人了解被盗物品的名称和数量，并作好登记。
（3）积极协助公安人员勘察现场，为侦破案件提供条件。
3、注意事项：
（1）此类案件一般内部掌握，知情人员未经允许不得向外界宣扬。
（2）注意保护现场，以便为侦破案件提供条件。 （3）做好工作，不要影响正常的教育教学秩序。
七、火灾事故
1、报警程序：
（1）学校发生火警，相关人员立即报告学校，学校须第一时间向110报警，报告内容要详实、准确，地点要具体，火灾起因或燃烧物性质要明确，要等到对方放下电话后再挂。
（2）在报警的同时要派出人员到路口等待消防车辆。
（3）同时向镇政府和市教育局报告。
2、救护措施：
（1）在报警的同时，迅速组织教职工在确保安全的前提下携带消防器具赶赴现场进行扑救。
（2）迅速组织被困人员撤离，若一时撤离不出的，要迅速引导被困人员采取自救措施，等待救援人员救助，在撤离时必须坚持先学生后教师、先妇女后男士、先小孩后大人的原则。在消防车到来之后，校内人员配合消防专业人员扑救或做好辅助工作。
（3）在当地有关部门的领导和指导下组织应急小组，统一指挥和协调集注工作。
（4）根据燃烧物不同，选择以下消防器具进行灭火：灭火器、水桶、脸盆、铁锨、水浸湿的棉被等。
（5）无关人员要远离火场和校区内的固定消防栓，以便于消防车辆驶入和组织扑救。
（6）严禁组织学生参与扑火。
3、扑救方法：
（1）扑救固体物品火灾，如木制品、棉织品等，可使用各类灭火器具。
（2）扑救液体物品火灾，如汽油、柴油、实用油等，只能使用灭火器、沙土、浸湿的棉被等，绝对不能用水扑救。
（3）扑救用电器具、用电线路火灾，应先切断电源。
4、注意事项：
（1）扑救要在确保人员安全的前提下进行。
（2）火灾第一发现人应查明原因，如是电源引起，应立即切断电源。
（3）火灾发生后应掌握的原则是边救火，边报警。
八、校外不法人员进入校内实施暴力或抢劫事件
l、来人不履行登记手续，强行闯入，门卫应力加阻止，不得放行。
2、来人已闯入校内，门卫追赶不及，应立即电话通知有关部门领导，及时将闯入者逐出校门。
3、校内发现不法分子袭扰、行凶、行窃、斗殴、抢劫、劫持人质、放火、破坏公私财物的应立即采取下列处置方法：
①、迅速报警(110)。
②、迅速报告学校突发事件领导小组。
③、对不法分子进行劝阻或制服，保护在场师生安全。
④、为防止不法分子逃跑，在制止、制服前应关闭校门。
⑤、立即将受伤师生送往医院进行救治。
⑥、作好师生的稳定工作。
4、记录不法分子的体貌特征和其他犯罪情节，收集不法分子施暴的凶器，保护好现场。
5、组织校内力量，配合上级有关部门，做好善后工作。
九、突发交通事故
学校要教育学生在节假日，回家途中不能搭乘“三无”车辆，超载车辆，要有高度安全意识，遇危险地段，自动下车，如突发交通事故：
1、学校领导在第一时间赶到现场，立即启动紧急预案。
2、拨打“110”、“120”紧急求救，将重病员送往医院。
3、封锁现场，派出警戒小组。
4、报告上级有关部门。
5、摸排查人员，并通知家长。
6、学校各处室分人到片，妥善做好善后工作。
7、查清事故源头，形成书面材料上报。
8、根据国家法律法规做好当事人工作，稳定思想。依据小学生伤害事故处理办法，划清责任，并给予适当补偿、救助。
十、学生大型集体活动
学生大型集体活动必须报批，填写审批表。校内报主管领导审批，校外活动报县教育局审批。未经审批的活动不准进行。
安全预案包括活动的时间、地点、内容、目的、人数、负责人、安全承诺、安全措施、疏散方案等。
活动组织者要对活动的安全负责。
负责人要向参加活动的师生进行安全教育，讲明具体的安全注意事项，应采取的安全措施及疏散方案。
体育、艺术等大型活动，由组织者讲清运动前及演出前中后，过程前后的注意事项，要对参加活动的全体师生，进行安全教育。 凡大型活动应安排医务人员到场，以便实施紧急救护。并要求班主任跟班，维护活动秩序。
凡全校性活动，申报的安全预案要经校长审批。 十
一、学校其他突发事件应急预案
1、学校其他突发事件，值周领导、值周教师、晚自习班级的上课教师，要第一时间到位指挥。例如学校突遇晚自习停电。
2、让学生坐在教室静候，要坚决阻止学生在教室起哄，或走出教室相互追逐，推搡。在一定时间内分批组织学生离校。
3、马上安排过道指挥和其他照明用具，严防楼梯间踩蹋事故发生。
4、及时与有关方面联系了解情况。
5、若是校内电路问题，可能的情况下，应及时维修。
6、若遇不能修复，值周行政、值周教师，要教育学生轻上慢下楼梯。
7、在突发事件发生后，第一个接警者或首位发现者，应以师生利益、学校利益为重，无条件地承担组织、指挥、抢救、控险、报警等任务，要充分利用现代化的交通工具、通讯工具及时做好组织、抢救和报告工作，如接警后拖延、推诿应视作玩忽职守。对突发事件，全校师生员工实行首见首闻报告制和教职工首见首闻第一时间负责制。
8、突发事件发生后，全校教职工要把抢救、保护学生生命安全视作第一要务，不得临阵退怯，
9、突发事件发生后，相关的部门和有关的责任人员在事发初和应急处理中都要随时向校长报告突发事件的有关情况，不得隐瞒。
10、突发事件处理后，相关的部门和有关的责任人员要向校长书面报告突发事件的处理情况。
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第17篇：学校群体性事件应急预案
汝城一中群体性事件应急预案
一、预案目的
为了有效预防和控制学校群体性事件的发生，最大限度降低突发事件的危害，切实保障师生生命及学校财产的安全，维护教育教学秩序的稳定，确保教育改革的顺利推进及教育事业的可持续发展，根据《国务院关于特大安全事故行政责任追究的规定》（国务院令第302号）、教育部《学生伤害事故处理办法》等文件精神，结合学校实际，特制定本预案。
二、应急处置基本原则
1、以人为本原则。维护广大学生的根本利益，保护学生生命财产安全，是学校应急处理工作的出发点和主旨。积极预防和最大限度地减少突发事件危害，是学校的重要职责。
2、预防为主原则。把应对学生群体性突发事件的各项工作，落实到学生日常管理之中。加强基础工作，完善安全网络建设，增强预警分析，做好预案演练，提高防范意识，将预防与应急处理有机结合起来，有效控制危机，力争做到早发现、早报告、早控制、早解决，将突发事件造成的损失减少到最低程度。
3、层层负责、快速反应原则。确保统一领导、层级负责，职责明确、运转高效，反应迅速、措施果断，加强合作、处置有力。
4、责任追究原则。积极、有效处理或参与处理突发事件，努力维护学校安全稳定，是全校相关部门和年级的责任。对于突发事件应层层负责、及时处理上报。凡存在漠然置之、敷衍推脱、处置无措、擅离职守等行为的部门和个人，将依照有关法律法规及学校制度严肃追究责任。
三、适用范围
本预案适用于校园内外由学校师生员工实施或以其为侵害对象的涉及破坏社会和校园秩序，造成人身财产严重损害的突发公共事件，包括人为或自然因素引起，具有突发性，对师生人身安全,学校教学、科研和生活秩序等造成或可能造成严重影响或严重危害的各类紧急情况，如：安全事故（火灾、公用设施故障中断、建筑物倒塌、师生集体活动中发生的挤踩压伤、交通事故、溺水事故、触电事故等）、公共卫生事件（食物中毒、传染性疾病、群体性不明原因疾病等）、群体性事件（闹事、游行、非法组织的政治活动等）、影响重大的治安案件、师生非正常死亡、自然灾害事故（洪水、台风、山体滑坡、破坏性地震等）及其它涉及师生生命、学校财产安全的事件等。
四、应急组织与职责
1、学生群体性突发事件应急处置领导小组： 组长： 副组长： 成员：
办公室设在政务处，负责日常工作。
2、领导小组主要职责：
学校群体性事件应急处置工作组的职能：一是发生突发事件时，由指挥部发布应急救援命令、信号；二是组织指挥救援队伍实施救援行动；三是及时向上级汇报和向有关单位通报事故情况；四是必要时向上级及有关部门请求紧急救援；五是配合上级开展事故调查，在调查取证基础上写出有关书面材料，总结经验和教训，确定有关责任人进行责任追究。
五、学校群体性事件应急处置现场工作小组
领导小组下设警戒维护组、紧急抢救组、信息联络组、后勤保障组、善后处理组、预备机动组等六个组。
警戒维护组：由领导小组指令有关人员组成，主动或配合做好现场保护、危险区人员撤离、维护现场秩序、劝说围观群众离开事发现场等。
紧急抢救组：由领导小组指令事有关人员组成，其职能主要是开展现场施救。
信息联络组：由领导小组指令有关人员组成，保持与上级及相关部门的联系，保持信息畅通，及时、正确地向上级汇报事态发展的情况，向相关部门通报有关信息。必要时向有关部门发出紧急呼救求援。
后勤保障组：由领导小组指令有关人员组成，负责现场施救人员及其他有关人员的食宿安排，组织救援物资，协助做好救援工作。
善后处理组：由领导小组及有关人员组成，做好劝解、安抚、慰问等工作，妥善处理善后事件，消除不稳定因素。
预备机动组：由领导小组临时确定随时听候组长的调动、使用。
六、突发事件分级
根据学校群体性事件的性质、涉及范围、危害程度等将突发事件划分为一般突发事件、重大突发事件、特大突发事件。
（一）一般性突发事件
指在个别班级发生，对师生人身安全、学校教学、科研和生活秩序造成一定影响，在教育局领导下，由学校为主可以处置，按规定必须向教育局报告的突发事件。
（二）重大突发事件
指在多个班级发生，对师生人身安全、学校教学、科研和生活秩序造成严重影响和重大危害，或出现人员伤亡，需由学校和教育主管部门共同参与处理，甚至需区委、区政府以及有关部门处理，按规定必须向区教育局报告的突发事件。
（三）特大突发事件
指对师生人身安全、学校教学、科研和生活秩序造成特别重大危害并产生恶劣影响，出现全校甚至向社会蔓延扩散的态势，死亡3人以上，需由区委、区政府、教育局和其他部门共同参与协调处理，甚至需由市委、市政府组织有关部门共同处置，按规定必须向市、区教育局报告的突发事件，或按有关应急处置工作预案确定为特大级的紧急情况。
七、应急处置
（一）突发事件的报告
突发事件发生后，事件发生班级或知情者在向
110、119报警和通知120医疗救护的同时，在第一时间内向学校主要领导报告，并立即将事故地点、时间、类别等事故有关信息报县教育局办公室（联系电话：8223813），由教育局办公室报告相关部门。突发事件报告应包括以下内容：
1、突发事件发生的时间、地点、单位；
2、突发事件简要经过、伤亡人数、直接经济损失的初步估计；
3、突发事件发生原因的初步判断；
4、事发后采取的措施及事故控制的情况；
5、事件报告单位。
如事件紧急，为做到处置及时，可先报第1项内容，同时指定专人及时将事态发展情况续报
（二）校园内突发事件的处置程序
1、学校接到报告后由组长或副组长立即通知相关人员在最短时间内赶赴现场，组成突发事件处置现场指挥部；
2、指挥部迅速调集力量按照小组分工组织施救和疏散，根据突发事件等级，适时向政府部门、公安、卫生等请求救援；
3、迅速开展抢险救治和善后处理工作；
4、做好情况和信息的报告；
5、事件稳定后随即做好师生宣传教育及思想稳定工作；
6、开展事故调查。
（三）校园外群体性事件的处置程序
1、学校主要领导接到有关部门报告后，立即启动工作领导小组，并通知相关成员在最短时间内赶赴现场。同时通知相关，处室负责人、班主任、教师在最短时间内赶赴现场；
2、现场由组长或其指派的现场领导统一调度和处置；
3、学校领导、处室负责人、班主任、教师应做好本班学生的稳定和思想工作，在组长统一指挥下及时疏散；
4、其它参照校园内突发事件的处置程序。
八、突发事件的应急保障
1、组织保障，《学校群体性事件应急预案》领导小组作为学校安全管理常设机构。
2经费保障，学校保障应急预案所涉及的物资、设备经费，列入预算。
3、人力保障，组织学习本《预案》，经常进行教育培训。
汝城一中
2017年3月
第18篇：学校给我的温暖苏振华
学校给我的温暖
我在祥景小学这个温暖的大家庭里生活四年了，四年来，温暖动人的故事让我说也说不完。
记得有一次周
六、周日放假的时候，我在滑蛇板时不小心摔伤了手臂，虽然，只是擦伤，但是，还是能感受到很疼痛。周一到了学校上课是还是很痛，下课的时候，我一不留神碰到墙上去，想不到伤口竟然重新流血了。当时在我旁边的同学都吓坏了，有的急忙跑去叫老师，有的马上扶着我到洗手盘旁边，帮我用清水清洗。直到老师来的时候，围在我身边的同学才回去上课。同学的关爱，如冬日的太阳，让我的心暖洋洋的。这时，老师也来了，她用清水一次又一次轻轻地给我清洗了伤口旁边的血迹，一边洗还一边心疼的说：“振华，你干嘛那么不小心呢？你看，都流血了。小心点，伤口千万不能沾到水哦、、、、、、”老师帮我把伤口旁的血迹全部清洗干净后，又把我带到了卫生室，帮我用消毒药水清洗了伤口，重新把伤口包扎好了才把我送回教室，离开时还轻抚着我的头、柔声对我说：“手上有伤，要小心点，别到处跑。”这一份来自老师的关怀，如春风般拂过我的心头，让我小小的心荡漾着甜蜜和幸福，连手臂上的伤口好像也感觉不到疼痛了。
还有一次我发低烧了，我整个人懒洋洋的不想动，我正呆呆地坐在教室里。同学们见了，都围拢过来问我怎么回事，问我难不难受，有哪个地方不舒服。这又让我感到了温暖！
是呀，我是幸福的，我一次又一次地感受着来自老师和同学的温暖。我们的学校就好像一个家一样，让我很舒服。
来到学校，我能一次一次的感受学校给我的温暖！
第19篇：红岩学校学生温暖过冬自查报告
红岩学校学生温暖过冬自查报告
经开区教育局：
学校学生冬季取暖问题，是民生工作的重要方面，是办好人民满意的教育、推动教育协调发展的重要内容。我校根据市教委《关于认真做好中小学生温暖过冬工作的紧急通知》（渝教财〔2013〕2号）文件和《重庆市万盛经济技术开发区教育局关于做好中小学生温暖过冬工作的通知》的文件精神，对我校学生温暖过冬工作进行了认真自查。
1、学校保卫科和后勤处对学校门窗玻璃进行了一次全方位的排查，对铝合金（塑钢）窗窗扇脱落、木窗玻璃破损等隐患,进行了整改。确保保了门窗等的安全通风和保暖。
2、因我校无住读生，学校教导处和德育、团队及班主任对全校学生情况进行了全面摸排，了解学生过冬情况，对家庭特别贫困学生，采取了发动师生捐款、捐物，学校投入等多种方式解决温暖过冬所需衣服和鞋子。
万盛经济技术开发区红岩学校
2013-01-14
第20篇：医疗器械不良事件工作总结
2012年度医疗器械不良事件监测工作总结
——XX科
2012年，XX科在医院大力指导和器材科的重视支持下，认真总结工作经验，充分发挥自身优势，发掘一切积极因素，努力进取，开拓创新，调整监测思路、改进工作方法，不断完善监测报告机制，使XX科各器械监测工作得到了有序推进。2012年，全科无一例医疗器械不良事件，较好地完成了各项工作任务。现将全年工作情况总结如下：
一、加强制度建设
医院主要领导和分管领导多次在会议上强调了医疗器械不良事件监测工作的重要性，进一步明确了目标和工作重点，要求各个科室主任、护士长和监测管理员必须由一把手亲自抓，专人负责，并制定工作实施方案，建立了医疗器械使用登记本和医疗器械不良事件学习登记本，专人定期检查、检测、保养、维修并登记，每次使用和结束时要登记签名，责任层层分解，落实到人；定期学习医疗器械不良事件，并认真分析，总结经验，不断提高监测报告质量和报告水平。
二、加强监测建设
我科制定了三级监管，首先科主任监管全科医疗器械的使用，其次科护士长对科室医疗器械不定期抽查，并登记，再次科室医疗器械管理者（专门负责）对科室各个医疗器械定期进行检查、检测、保养、维修、登记，及时发现问题，及时处理问题，是科室各个医疗器械处于完好、备用状态。
三、加强宣传培训
一是医院主要领导和分管领导多次在有关会议上强调医疗器械不良事件监测工作的重要性，督促各科室按时进行汇总上报；二是定期举行全体医务人员学习，讲授医疗器械不良法规知识，宣传其重要性；三是建立医疗器械不良事件登记本，传达会议精神；四是开展医疗器械使用活动，让每一个医务人员都会使用各个医疗器械，让其发挥最大作用；五是积极学习，充实自己的知识，提高自身的能力。
四、下一步打算
2013年，在原有的基础上继续加强医疗器械不良反应监测工作，进一步健全医疗器械不良反应监测制度，扩大监测覆盖面，完善医疗器械不良反应报告制度，同时加强对各个医疗器械的检查，提高报告质量。
