开学初学校工作总结
推荐第1篇：开学初学校工作汇报材料
开学初学校工作汇报材料
前朱堡民族小学
2011年9月1日
前朱堡民族小学是一所直属完全寄宿制学校。近年来，在上级领导的大力支持下，办学条件得到了一定的改善，生活基本稳定，教育教学质量稳步提高，校园环境整洁、优雅。教师精神面貌饱满，已受到家长、社会的好评和认可。
一、基本情况
开学初：学校共有8个班级。其中教学班6个，学前班、幼儿班各一个，学生总人数149人（一年级～六年级107人，幼儿班42人）住校生75人（现住）。教职工17人（其中在编教师15人，特岗教师2人）行政领导3人，工勤人员4人，代课老师10人，全体教职工到位上岗。
二、开学初工作：
1.8月
28、29日召开了校委会，全体教职工会议，传达教育局会议精神，布置学校本学期的工作。
2.8月30、31日师生清扫环境区、各室、各班卫生。
8月31日下午：教导处：检查了各科任教师的教案及计划，并做有记载。少队：检查了环境区、各室、各班卫生情况，并做有记载。
学校按时发放了课本、作业本。班级做好了上课的一切准备工作。
3.开学时，渲染开学气氛，插了彩旗，挂了横幅，按时升了国旗，校长做了国旗下的讲话。
4.召开了班主任会议，及时上了晨会，强调了安全教育，养成教
育。
5.完成了各项规章制度，重新制定了活动课表及计划，重新制定了阳光体育活动课。
目前制度健全，计划完整，教育教学进入了正常状态。
三、存在的问题：
师资老化，而且严重短缺，办学艰难。
推荐第2篇：开学初学科教学计划检查小结
戈北小学开学初学科教学计划检查小结
为了解我校教师制订教学计划的情况，进一步规范我校教学工作，切实提高教育教学实效，教导处于9月6日对我校教师备课、教学计划进行了逐一查看，现把查看情况进行简要地小结：
从教学计划的制订情况来看，大部分老师能根据课程标准，按要求认真制订，书写认真工整美观，所订计划内容齐全，格式规范、措施可行，进度较合理。具体的优点有：
1、计划项目齐全，部分教师的计划项目还能用醒目的字体加以强调，很有特色。
2、内容充实。每位教师的教学计划内容都较具体、细致、不仅对班级里的学情进行了分析，而且个别教师在教学内容、教学重点、教学难点的等内容也进行了深入细致的分析。为今后的教学奠定了良好的基础。
3并结合学科特点实际采取不同的方法措施，有较强的针对性。
4、作业开设及时，基本都已做3-4次，批改认真、细致。同样，在检查过程中也发现存在的一些的问题。
1、有个别老师学情分析比较简单，泛泛而谈，仅限于习惯行为方面，没有结合本学科进行，也没有针对本班学生的年龄特点和认知特点进行合理的分析，甚至有个别相似的现象。
2、教学进度的安排在具体合理些，让教学进度安排真正具有计划性、指导性、操作性，建议尽量采用表格式。
总体来说，教师态度相当认真的，计划的质量也较高。希望我们能在此基础上，结合反馈建议，更加严格地要求自己，精致。
戈北小学
戈北小学开学初学科教学计划检查小结
为了解我校教师制订教学计划的情况，进一步规范我校教学工作，切实提高教育教学实效，教导处于9月6日对我校教师备课、教学计划进行了逐一查看，现把查看情况进行简要地小结：
从教学计划的制订情况来看，大部分老师能根据课程标准，按要求认真制订，书写认真工整美观，所订计划内容齐全，格式规范、措施可行，进度较合理。具体的优点有：
1、计划项目齐全，部分教师的计划项目还能用醒目的字体加以强调，很有特色。
2、内容充实。每位教师的教学计划内容都较具体、细致、不仅对班级里的学情进行了分析，而且个别教师在教学内容、教学重点、教学难点的等内容也进行了深入细致的分析。为今后的教学奠定了良好的基础。
3并结合学科特点实际采取不同的方法措施，有较强的针对性。
4、作业开设及时，基本都已做3-4次，批改认真、细致。
同样，在检查过程中也发现存在的一些的问题。
1、有个别老师学情分析比较简单，泛泛而谈，仅限于习惯行为方面，没有结合本学科进行，也没有针对本班学生的年龄特点和认知特点进行合理的分析，甚至有个别相似的现象。
2、教学进度的安排在具体合理些，让教学进度安排真正具有计划性、指导性、操作性，建议尽量采用表格式。
总体来说，教师态度相当认真的，计划的质量也较高。希望我们能在此基础上，结合反馈建议，更加严格地要求自己，精致。
推荐第3篇：校开学工作汇报
校开学工作汇报
一、认真贯彻教育工作会议精神，落实五大连池市2011年教育工作要点。
2月25日我校领导参加了全市教育工作会议，聆听了于市长关于教育工作的讲话，《携手创佳绩，戮力谱并报篇，为办好人民满意教育再立新功》。讲话鼓舞人心，激发斗志，展望了五大连池教育的未来。会上，我们还对2010年的工作进行了总结，细致而周到，既总结了成绩又提出了不足，为我们以后的工作指出了方向。确立了2011年的工作要点，明确提出了2011年的工作目标，和要认真抓好的各项工作。
教育局今年又确立了“创新教育管理，提升育人质量”活动实施方案，这一方案，紧紧围绕素质教育和教育创新精神，掌控五市教育育的发展发展方面，从领导入手，强化管理，优化课堂，建立质量保障体系，以教学为核心，以提高质量为宗旨，确保2011年的教育教学工作稳步推进与提高。
2月27日，我们召开了全体教师会，认真贯彻贯彻教育工作会议精神，认真研读了于市长的讲话，总结了2010年的工作要点，领会了2011年的工作计划，同时着重学习了《创新教育管理，得升育人质量》的活动方案，全体教育认真做好笔记，并进行了研讨，提出了我校教育教学的发展方向和2011年要完成的各项任务。历时3个多小时的学习，全体教育深入领会了会议精神，把握了2011年的工作目标，信心百倍地着手准备开学的各项工作。
二、认真学习会议精神，努力开创教育工作新局面。
1、抓好“创新教育管理，提升育人质量”活动。
今年首次提出“创新新教育管理，提升育人质量”活动，这一活动对我们来说尤为重要，不仅要实行科学的管理，更重要的是提高教育质量。承接“教育管理效益年”和“教育质量效益年”活动一脉而下，对教育管理和教育质量提出了更高的要求。我们认真学习了市教育局的活动方案，依据我校的实际，制定我校的“创新教育管理，提升育人质量”的活动方案，制定明确的目标任务，稳妥的实施步骤和切合实际的方案，保证活动的有序开展。
2、抓重点工作的落实
（1） 切实加强学校各项制度建设，发挥制度管人、管事的导向作用。
（2） 深入开展师生读书活动，让读书成为师生的习惯。
（3） 稳步推进课堂教学改革，提高课堂教学效率。
（4） 全面落实质量目标责任制，将质量目标分解到班，承包到人，做到人人有目标，层层有责任，一级对一级负责。
（5） 认真抓好一日常规教育，让学生养成良好的行为习惯
（6） 有序组织特色学校建设，力争做到班班有特色，人人有特长，使特色教育成为立校之本。
3、抓安全工作
学校学习实践科学发展观的高度，本着求真务实精神，把安全工作纳入学校的重要议事日程，开学前，我校对全体学生进行一次安全知识教育（交通、防火、防电、防雷）组织纪律教育（《四平中学十要十不要》，《中学生守则》，《四平中学惩罚条例》）进行一次体检。
三、深入细致分析教学成绩，切实解决存在的问题和困难。
教学质量评估我们偏下，成绩还有待于进一步提高。以“抓教学、抓管理、抓质量“的教育理念，2月28日，我们特别召开了教育质量分析会。会上对教育教学质量偏低的原因进行了分析，主要有：
1、学校的教学质量有待于进一步提高。在全市的质量检测中，我们中学教育教学质量处于下游，这反映出我们学校在教育教学质量上还存在一些不到位的地方，主要是来自于学校管理和课堂改革两个方面。管理的粗放导致各项资源没有合理利用。教师的课堂教学出现高低不均现象，除了师资缺乏外，主要是教师在课堂教学中，有的教师没有进一步实施改革，形成薄弱学科。
2、教师业务素质以及基本功还需要进一步提高，课堂的效率还需要进一步提高。
纵观学校的整体教学，课堂教学效率不高，改革进程有快有慢。有些教师教学改革意识还需要进一步加强，掌握新课标准和驾驭新课堂的能力还有待提高。
3、特色学校建设的水平有待提高；
教法改革是我校特色建设的核心组成部分，在以往的以教法改革为主的特色学校建设中，我们虽然取得了一些成绩，但特色学校建设还不够系统，不够完善，教法没有更鲜明地反映我们教学的实际。
4、读书活动还不能成为教师和学生的自觉行为；
现在读书活动已纳入学校工作的重要主题，师生读书活动没有持久化，不能形成自觉的有兴趣的行为。
5、校本教研还需继续深入，扎实开展，教师的教科研意识需要进一步提高；
6、学生的德育工作、养成教育需进一步加强，特别是“双困生”的转化工作。
采取的主要措施有：
1、抓学校管理工作：
紧紧以“创新教育管理，提升育人质量”活动为依托，靠科学管理实现教育教学效益的最大化。“创新教育管理，提升育人质量”的宗旨就是提高教育教学质量，是通过抓教学提质量，强调优化课堂教学，变粗放型、随意型、主观型为精细化、规范化、科学化管理。
2、学校教师队伍建设： 加强教师队伍的政治管理、师德建设；加强业务理论学习，增强读书学习的自觉性和主动性；加强教育理论的学习；加强班主任培训工作
3、加强学生的德育工作：
强化校风、校训建设：校风是一所学校师生在共同的目标和认识的基础上经过长期的努力而形成的一种行为风气，是衡量学校质量的一个重要标志。在校风建设中，德育工作是重头戏，要潜心研究德育工作的性质和规律，狠抓基础，讲究实效，突出针对性，不贪大求多，一点一滴，不急不躁的从学生的基础品德的培养训练抓起。把学校“学生一日常规”的内容渗透到德育工作中，摒弃高、大、空的德育说教，要研究学生的心理，了解学生的实际，从学生的认知水平出发，从小事抓起，培养学生做合格公民。
4、抓教学质量
“以教学为中心，质量为核心，毕业年级为重心”。这是我们思考安排工作的出发点和落脚点，上起期末考试退步的学科的有关教师要认真查找原因，制定整改措施，拿出实际行动，确保本期友好的效果。对于我们现在这个地位来说，教师质量还是非常决定着学校的声誉，决定着家长的信任度和社会的满意度。继续实行目标责任制，各年段及各位教师人明确自己的工作目标和所承包的对象，制定目标工作计划，采取有措施提高教学质量。分管领导或年段组长要定期不定期地对重点工作进行检查。做到有部署、有检查、有评估。重点工作基于学校、促进教学，围绕质量、提高质量，与常规工作相融合，相互促进，深教学改革，抓好常规工作，提高教育实践的有效性
5、抓课堂教学改革
依托创“新教育管理，提升育人质量”的教育管理改革，我们切实抓好课堂教学的改革，为此，我们将继续延续上学年的课堂教学改革方向，把握课堂教学的主线，稳步推进课堂教学的改革。
（1）继续实行双分目标教学法（七环节目标教学法），各科有机地与市进修校的学科改革结合，创新课堂教学模式，践行洋思的教育理念，把握教学质量的这个核心，运用新颖的形式，激发科任教师的改革创新意识，努力开创新型的课堂教学。
（2）继续按照“四字十六要”，的课堂教学要求，强化对课堂教学的本质的认识。即：“读”： “要读熟、要读透、要读深、要读意”；“试”：要试得有基础、要试得有针对性、要试得有目的、要试得有梯度”；“思”：“要思得有方法、要思得有深度、要思得有精度、要思得有效度”；“拓”：“要拓得有广度、要拓得有难度、要拓得有量度、要拓得有价值”；同时，我们还对课堂教学提出了四顶具体要求：一要紧紧把住“三本书”，即课程标准、教学参考书和教材”；二要牢牢把握“三个层面”，即优生、中等生和学困生；三要密切关注“三个关键环节”，即备课环节、上课环节、辅导环节；四要努力实践“三个目标”，即知识与技能；过程与方法；情感、态度、价值观。这一要求本学期将得到强化和实践。
（3）完善各科的环节模式。
进修校对各项又提出了进一步的要求，我们将安照进修校各科的教学环节加以应用，创造性的运用到每一科当中，使得校本教学与统一模式有机整合，提高课堂教学改革的力度与信心，争取获得好成绩。
总的来，这学期开局良好，在上学期考取得较好成绩基础上，我们对问题进行了查摆，找准了问题的核心，提出了较为实际的解决方案。本学期的教育教学任务一定能顺利完成。
推荐第4篇：初学游泳
初学游泳
暑假里的一个下午，爸爸妈妈带着我一起去学游泳。
天气真的非常的热，烈日炎炎，大概有接近摄氏40度，空气好象凝固了，沿街的茂密的香樟树叶儿也没有了往常的发亮光泽，街衢仿佛也在大口大口的喘着粗气。
游泳池里的水湛蓝湛蓝的，一眼望去，就想蔚蓝的大海一样好看及了。我兴奋的对爸爸说：“游泳池里的水怎么会和大海里的一样，好棒啊！” 爸爸回答说：“这是因为游泳池里加了一些漂白粉用来消毒的，而漂白粉中氯使水的颜色变蓝。”
去更衣室换了游泳裤，寄存了我们的衣服，我们按次序进了游泳池，为了避免突然下水腿容易抽筋，下水前所有的人都要趟过一个很浅但比较长的一段水池，当然最好要预先活动活动身体。
游泳池分浅水和深水两个区域，浅水区域是供不会游泳的人学习游泳的，当然还有是让人戏水的，人可以站立。深水区域主要是让会游泳的人去尽情畅游的。
等我下水的时候，原本空荡荡的游泳池里，人头济济，色彩斑斓，各色的救生圈、游泳帽、游泳衣，刹是好看。游泳池两边各有4个高高的塔台，穿着火红色衣服的救生员坐在上面，专著地注视着游泳池里的每个情况，特别是深水区的情况，一旦有意外，马上就跳入水中救援。偶尔还吹几下哨子，警示着违规的人。
我们下到了浅水区，水深有我脖子高，等到下了水，我这才发现游泳不是我想象中的那么容易学会的。爸爸让我首先把头潜入水中，
在水中憋气，以锻炼水中的胆量，这个环节我到是很自然，一点也不怕；然后要让身体浮起来，爸爸让我抓住他的手，然后我把我的头放入水中，身体就轻而易举地浮了起来；接下来难度就要增加好多了，爸爸托住我的下巴，让我自己浮起来，我用了好大的劲儿才勉强浮起来，吞了好多口水，那时，我似乎有点想放弃，但是我又想了一想：做任何事都要从头做到底，不能虎头蛇尾。这样我就忍着继续学习游泳；接下来就是张开双臂划水和用脚蹬水，反复的练习......,但我总是换气的时候，不自主地想到站立池底，爸爸为了让我尽快学会游泳，便带着我到深水区去学，在深水区里，我的脚是碰不到地面的，爸爸套着救生圈，托住我的两肋，让我自己游，并和我一起前进，什么时候爸爸手上没承受多少重量时，说明我是自己在游，随着不断的反复的练习，我觉得爸爸托着我的腰的频率在减少，我手脚的动作也在渐渐地协调。在深水区域练习后，再回到浅水区域我发现感觉明显不一样了，在这一场快要结束的时候，我已经快要学会闷头游了，可以游
5、6米，这是最简单的游泳方式，就是头只能放在水里，不抬头换气。我想：只要我像今天这样认真，再多学几次一定可以学会游泳的。
在游泳的全过程中，虽然我们带了救生圈，但爸爸始终没有让我用，看着套着救生圈的人在那悠闲漂浮，我想救生圈也许真对学习游泳是没有帮助的，因为俗话说：要下水学游泳，不呛水吃水，是学不会的哦。
推荐第5篇：初学佛法
这同样是一篇很难写的博文。因为我要回答很多朋友都问过的一个问题，那就是，如果我想了解佛教，那么，我该读什么样的书。
在这之前，我的回答都是，让我想想。
我足足想了快三年。
我首先想的一个问题就是，我有这样的资格回答这样的问题么？我是一个学识非常粗浅的佛教徒，我生怕我的不正确的指导，会害得一个人失去了方向。
然而，我又不能辜负问者的信任。事实上，在我们的生活中，如果有人真心想了解佛教是怎么一回事，而他又没有遇到自己相信的老师，是一件很苦恼的事情，我如果被赋予了这种信任，那是我的的荣幸，所以，即使是诚惶诚恐，我也应该承担起这份信任。
下面就说说应该读什么书的问题，关于这个，我和鱼曾经有过热烈的讨论，之前我认为，如果想读佛教相关方面的书，首先要有一颗皈依的心，就是对三宝的皈依。（皈依佛，归依法，皈依僧）鱼不同意，她代表广大对佛教不甚了解的网友们表示不同意，她说，因为我们对佛教不了解，所以才要首先去读，去了解。但是，你首要我们对不了解的东西马上全身心的信任，这个我们做不到。
这个说法还真让我比较苦恼，我仔细地考虑了一番，想到这可能就是我们藏族人和汉族人的区别吧。当我们还是孩子的时候，对于佛教并不了解的时候，对佛祖的信任就已经深入骨髓。因为我们的祖辈，父辈都告诉我们很多关于佛祖的传说和故事，在这其中，我们知道，佛祖是一位成就者，他的经文就是解脱之路，所以，我们从小就培养了对他的信任。当我们看书的时候，都是带着信任的心情去看，而不是怀疑犹豫的心情。简单地打个比方说，当你看到一个苹果，佛祖说这个苹果是圆的，于我，就会去想，哦，是圆的，为什么是圆的呢？接下来我就会运用所学的知识去论证他为什么是圆的。但是，如果是一个对于佛祖都不信任的人，他首先想起的会是，佛祖说的对么？真的是圆的么？带着这种思想去学习佛法的人，那可能就有点累了，就好比你对着一个丝毫也不信任的人，你还如何去了解他的所说呢？
所以，我认为，如果你想了解佛法，你至少有一个信任的态度。先要敞开怀抱，信任他，然后去考证。佛祖是欢迎这种态度的，他说过，我不要求每一个众生都先信任我，崇拜我，我要你们了解了我，然后再信任我。也就是说，佛祖不希望我们对他是盲目的信任，而是对他所说的经过切实的论证和考证，然后再去相信，而这样的相信才会树立起坚定的信念和不变的决心。（当然，同理而论，不仅仅是对佛祖要有完全的信任，对早就被证实过的大成就者们，我们也要有同样真诚信任的态度，比如说宗喀巴大师等等。）
如果有的朋友说，我恰好就是那群带有怀疑态度的人，怎么办呀，那么，我只能说，你也可以带着好奇的心去看，不管怎样，当你的心萌生起读佛经的意念，那就是一种福气，当然我觉得，像我这样，能够带着完全信任的心去看的话，福气更大，哈哈。
接着我们再说说看什么书的问题。这个让我想起了某个小说中的一句话，那就是，经过了时间考证的书籍才是我们应该选择的书。
我下面所要介绍的，仅仅限于对佛教刚刚入门的朋友。
眼下的佛教书籍浩如烟海，一个书架上的两本书，讲的理论也不相同。对于一个学识比较深的人，他是有辨别能力的，但是，对于一个初学者，可能马上就被绕进去。甚至走进邪路。所以，我们看一本书之前，必须带着挑剔的眼光来看，首先就是看作者，他是不是一位成就者。（我这个说法只限于初学者。因为学识较深的人已经有了辨别能力，他不需要看作者，只需要看内容就知道是否是正见了）我看过的人大多是藏文的，所以没法具体推荐给大家，我只看到基本汉语的书，有多识仁波切的《爱心中爆发的智慧》系列书，还有兰仁巴大师写的《心传录》，另外，还有j.w仁波切写的《四圣谛》等等。文字流畅，含义深刻，我作为一个只有小学五年级文化的普通人都能够读懂，且为之深深陶醉，所以，特别推荐给大家。
另外，还有一点，我不奢望大家读的量太大，但是，我希望，你们读的时候，要思考，比如《四圣谛》，只是薄薄的一个小册子，我读了好几个月，因为里面的文字虽然明白，但含义很深刻。有时，我在想，这样的书籍，如果你哪怕只读懂了一本，也是今生无憾了。相反，当你读了五花八门的佛教书籍，全部塞进脑子，很容易出现乱码，很容易矛盾。当然，当你的学识深刻了，这个节奏和步骤，你就可以轻松去掌握了。
另外，我不赞同初学者马上就去读金刚结或者版若波罗蜜多心经。因为看不懂，有的人好奇，马上就去找相当的译文来看。但眼下的译文解释的也是五花八门，所以，对于初学者容易产生歧义，矛盾的心理，所以，不建议一开始就读这么高深的理论。
还有一些朋友可能会说，我没时间看书，但我真的想接触佛教，怎么办？我的建议是，平时多年一些咒语，比如六字真言，莲师心咒，宗喀巴大师赞颂文，绿度母心咒等等，在心里升起相续不断的种子，就会得到加持力。（不管你们信不信，反正我是信的，哈哈哈哈哈）
希望大家和我一起努力。
猫于深夜 绞尽脑汁想出的办法，不足之处，望高人跟帖，多多指教。
推荐第6篇：初学书法
初学书法，并不是因为喜欢，而是在四点半特色学校外聘教师刘长云为她学生布置的书法展上，那些潇洒飘逸、千姿百态的书法作品一下子抓住了我的心！我清楚地记得当时的震撼：一个个平常的汉字，为什么在他们笔下变得那么隽秀、优美呢？要是我能写出一手漂亮的汉字该多好啊！第二天我就报名参加了刘老师的硬笔书法班，很快赢得了她的关注，随后就开始练习毛笔字，正式成为她“梦飞空间书法启蒙教育中心”的学员。
练字须静心，要做到心无杂念。学习书法的这五年，不仅让我对中国传统书法艺术有了初步的认识和理解，还在不知不觉中磨炼了我的意志力，更大大地提高了我的专心程度，使我在文化学习上也受益匪浅。我先后通过了业余书法5级、7级和10级证书，还获得了“江苏省少儿书法大赛”银奖呢！当然这些不是最重要的，关键是由于多年的习惯养成，练字已成为我的一种生活意趣，一种享受。特别是在我学习上遇到困难，心情烦躁不安时，只要一铺开纸，一提起笔，我的心就会变得异常平静，整个人如同置身于世外：有清风，有鸟语，也有花香„„我陶醉其中、乐不思蜀，进步自然就很明显。现在的我，和之前在学校举办个人书法展的江超、刘艺、羊桑梓等同学一样，也算得上是二小四点半特色学校的“小小书法家”了，嘻嘻！
我爱书法。是她，让我的生活充满了乐趣；是她，让我悟出了许多做人的道理！今天，我把对她的感情抒发出来——展示给同学和学弟学妹们，希望你们坚持不懈、学有所成；展示给母校的所有老师，以回报你们的教诲之恩；更为祖**亲六十华诞献上一份贺礼，祝愿伟大祖国更加繁荣昌盛！
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三、建筑工程清包工价格
模板：19-23元/平米（粘灰面） 砼：38-41元/立，
钢筋：310-420元/吨，或者10-13元/m2 砌筑：55-70元/立。
抹灰：7-15元/平米（不扣除门窗洞口，不包括脚手架搭拆） 面砖粘贴18/m2.室内地面砖（600*600）15元/平米， 踢脚线：3元/米，
室内墙砖：25元/平米（包括倒角）
楼梯间石材：28元/平米，踏步板磨边：10元/米。 石膏板吊顶：20元（平棚）铝扣板吊项：25元/平米， 蹲台隔断：120-300元/蹭位。 大白乳胶漆：6元/平米。 外墙砖：43元/平米，
外墙干挂蘑菇石：50元/平米。 屋面挂瓦：13元/平米。
水暖：9元/平米（建筑面积） 电气照明部分：6元/平米。 木工：18-24元/平米（粘灰面），木工35-50元/m2， 架子工5.5元/m2 ，
房地产建筑成本（按建筑平方米算）
1、桩基工程（如有）：70~100元/平方米；
2、钢筋：40~75KG/平方米（多层含量较低、高层含量较高），合160~300元/平方米；
3、砼：0.3~0.5立方/平方米（多层含量较低、高层含量较高)，合100~165元/平方米；
4、砌体工程：60~120元/平方米（多层含量较高、高层含量较低)；
5、抹灰工程：25~40元/平方米；
6、外墙工程（包括保温）：50~100元/平方米（以一般涂料为标准，如为石材或幕墙，则可能高达300~1000元/平方米；
7、室内水电安装工程（含消防）：60~120元/平方米（按小区档次，多层略低一些）；
8、屋面工程：15~30元/平方米（多层含量较高、高层含量较低)；
9、门窗工程（不含进户门）：每平方米建筑面积门窗面积约为0.25~0.5平方米(与设计及是否高档很大关系,高档的比例较大),造价90~300元/平方米，一般为90~150元/平方米，如采用高档铝合金门窗，则可能达到300元/平方米；
10、土方、进户门、烟道及公共部位装饰工程：30~150元/平方米（与小区档次高低关系很大，档次越高，造价越高）；
11、地下室（如有）：增加造价40~100元/平方米（多层含量较高、高层含量较低)；
12、电梯工程（如有）：40~200元/平方米，与电梯的档次、电梯设置的多少及楼层的多少有很大关系，一般工程约为100元/平方米；
13、人工费：130~200元/平方米；
14、室外配套工程：30~300元/平方米，一般约为70~100元/平方米；
15、模板、支撑、脚手架工程（成本）：70~150元/平方米；
16、塔吊、人货电梯、升降机等各型施工机械等（约为总造价的5~8%：约60~90元/平方米；
17、临时设施（生活区、办公区、仓库、道路、现场其它临时设施（水、电、排污、形象、生产厂棚与其它生产用房）：30~50元/平方米；
18、检测、试验、手续、交通、交际等费用：10~30元/平方米；
19、承包商管理费、资料、劳保、利润等各种费用（约为10%）：以上各项之和*10%=90~180元/平方米；
20、上交国家各种税费（总造价3.3~3.5%):33~70元/平方米，高档的可能高达100元/平方米。
以上没有算精装修，一般造价约为1000~2000元/平方米，高档小区可达3500元以上。以上没有包括部分国有企业开发造成的腐败成本。精装修造价一般为500~1500元/平方米，这要看档次高低，也有300元/平方米简装修，更有3000~10000元/平方米超高档装修（拎包入住）。
21、设计费（含前期设计概念期间费用）：15~100元/平方米；
22、监理费：3~30元/平方米；
23、广告、策划、销售代理费：一般30~200元/平方米，高者可达500元/平方米以上；
24、土地费：一般二线城市市区（老郊区地带）为70~100万/亩，容积率一般为1.0~2.0，故折算房价为：525~1500元/平方米，市区中心地带一般为200 万元/亩，折算房价为：1500~3000元/平方米，核心区域可达300万元/亩以上，单方土地造价更高；一线城市甚至有高达20000元/平方米以上的土地单方造价； 三线城市、县城等土地单方造价较低，一般为100~500元/平方米，也有高达2000元/平方米以上的情况；
25、土地税费与前期费，一般为土地费的15%左右，二线城市一般为100~500元/平方米，各地标准都不一样。结论：基本建设费是固定的，即使是不收土地款的动迁房，以国家最低标准承建，造价也难以少于1000元/平方米。实际上，多层普通商品房，建安成本大约在1200元/平方 米左右，小高层与高层普通商品房，建安成本大约在1500~1800元/平方米左右，档次越高，造价越高。能让利的主要是：小区的档次、向政府交纳的土地费及地方政府部分 的税费、广告策划销售环节的费用、装修费用等。另外，开发商的开发品质也有一定关系，如果一味压价，品质是要差一些；民营开发商比国营/政府开发商的成本确实也低一些，这 主要有两方面的原因，一是大多数民营企业主要以效益为主导，成本一般控制得好一些，二是民营企业腐败成本相对要低一些。不论何种原因，同品质的小区成本上下也不会超过100~200元/平方米。
常见的基础常识
12墙一个平方需要64块标准砖
18墙一个平方需要96块标准砖
24墙一个平方需要128块标准砖
37墙一个平方需为192块标准砖
49墙一个平方需为256块标准砖 计算公式：
单位立方米240墙砖用量1/(0.24*0.12*0.6)
单位立方米370墙砖用量1/(0.37*0.12*0.6)
空心24墙一个平方需要80多块标准砖
一 个土建工程师应掌握的数据(转)
一、普通住宅建筑混凝土用量和用钢量：
1、多层砌体住宅：
钢筋30KG/m2
砼0.3—0.33m3/m2
2、多层框架
钢筋38—42KG/m2
砼0.33—0.35m3/m2
3、小高层11—12层
钢筋50—52KG/m2
砼0.35m3/m2
4、高层17—18层
钢筋54—60KG/m2
砼0.36m3/m2
5、高层30层H=94米
钢筋65—75KG/m2
砼0.42—0.47m3/m2
6、高层酒店式公寓28层H=90米
钢筋65—70KG/m2
砼0.38—0.42m3/m2
7、别墅混凝土用量和用钢量介于多层砌体住宅和高层11—12层之间
以上数据按抗震7度区规则结构设计
二、普通多层住宅楼施工预算经济指标
1、室外门窗（不包括单元门、防盗门）面积占建筑面积0.20—0.24
2、模版面积占建筑面积2.2左右
3、室外抹灰面积占建筑面积0.4左右
4、室内抹灰面积占建筑面积3.8
三、施工功效
1、一个抹灰工一天抹灰在35平米
2、一个砖工一天砌红砖1000—1800块
3、一个砖工一天砌空心砖800—1000块
4、瓷砖15平米
5、刮大白第一遍300平米/天，第二遍180平米/天，第三遍压光90平米/天
四、基础数据
1、混凝土重量2500KG/m3
2、钢筋每延米重量0.00617*d*d
3、干砂子重量1500KG/m3，湿砂重量1700KG/m3
4、石子重量2200KG/m3
5、一立方米红砖525块左右（分墙厚）
6、一立方米空心砖175块左右
7、筛一方干净砂需1.3方普通砂 一点不同观点：
1、一般多层砌体住宅： 钢筋25-30KG/m2，其中经济适用房为16--18KG/m2.2、一般多层砌体住宅，室外抹灰面积占建筑面积0.5--0.7。
3、一般多层砌体住宅，模版面积占建筑面积1.3--2.2，根据现浇板多少、柱密度变化很大。
4、一个砖工一天砌240砖墙1000—1800块，370或500墙2000--3000块。
5、钢筋混凝土重量2200KG/m3 ，素混凝土重量2100KG/m3。
6、工程石子重量1800KG/m3 。 )
0.617是圆10钢筋每米重量。钢筋重量与直径（半径）的平方成正比。
G=0.617*D*D/100
每米的重量(Kg)＝钢筋的直径(mm)×钢筋的直径(mm)×0.00617
其
实记住建设工程常用的钢筋重量也很简单φ6＝0.222 Kg φ6.5＝0.26kg φ8＝0.395kg φ10＝0.617kg φ12＝0.888kg Φ14＝1.21kg Φ16＝1.58kg Φ18＝2.0kg Φ24＝2.47kgΦ22＝2.98kgΦ25＝3.85kgΦ28＝4.837kg............
Φ12(含12)以下和Φ28(含28)的钢筋一般小数点后取三位数，Φ14至Φ25钢筋一般小数点后取二位数
Φ6=0.222Kg
Φ8=0.395Kg
Φ10=0.617Kg
Φ12=0.888Kg
Φ14=1.21Kg
Φ16=1.58Kg
Φ18=2Kg
Φ20=2.47Kg
Φ22=3Kg
Φ25=3.86Kg
我有经验计算公式，你自己计算一个表格就可以了。也可以去买一本有表格的书，用起来也很方便的。
钢材理论重量计算简式
材料名称 理论重量W（kg/m）
扁钢、钢板、钢带 W＝0.00785×宽×厚
方钢 W＝0.00785×边长2
圆钢、线材、钢丝 W＝0.00617×直径2
钢管 W＝0.02466×壁厚（外径--壁厚）
等边角钢 W＝0.00785×边厚（2边宽--边厚）
不等边角钢 W＝0.00785×边厚(长边宽+短边宽--边厚)
工字钢 W＝0.00785×腰厚[高+f（腿宽-腰厚）]
槽钢 W＝0.00785×腰厚[高+e（腿宽-腰厚）]
备注
1、角钢、工字钢和槽钢的准确计算公式很繁，表列简式用于计算近似值。
2、f值：一般型号及带a的为3.34，带b的为2.65，带c的为2.26。
3、e值：一般型号及带a的为3.26，带b的为2.44，带c的为2.24。
4、各长度单位均为毫米
一、普通住宅建筑混凝土用量和用钢量：
1、多层砌体住宅： 钢筋30KG/m2 砼0.3—0.33m3/m2
2、多层框架
钢筋38—42KG/m2 砼0.33—0.35m3/m2
3、小高层11—12层 钢筋50—52KG/m2 砼0.35m3/m2
4、高层17—18层 钢筋54—60KG/m2 砼0.36m3/m2
5、高层30层H=94米 钢筋65—75KG/m2 砼0.42—0.47m3/m2
6、高层酒店式公寓28层H=90米 钢筋65—70KG/m2 砼0.38—0.42m3/m2
7、别墅混凝土用量和用钢量介于多层砌体住宅和高层11—12层之间 以上数据按抗震7度区规则结构设计
二、普通多层住宅楼施工预算经济指标
1、室外门窗（不包括单元门、防盗门）面积占建筑面积0.20—0.24
2、模版面积占建筑面积2.2左右
3、室外抹灰面积占建筑面积0.4左右
4、室内抹灰面积占建筑面积3.8
三、施工功效
1、一个抹灰工一天抹灰在35平米
2、一个砖工一天砌红砖1000—1800块
3、一个砖工一天砌空心砖800—1000块
4、瓷砖15平米
5、刮大白第一遍300平米/天，第二遍180平米/天，第三遍压光90平米/天
四、基础数据
1、混凝土重量2500KG/m3
2、钢筋每延米重量0.00617*d*d
3、干砂子重量1500KG/m3，湿砂重量1700KG/m3
4、石子重量2200KG/m3
5、一立方米红砖525块左右（分墙厚）
6、一立方米空心砖175块左右
7、筛一方干净砂需1.3方普通砂
装修的一些计算公式
1、地面砖用量：（注一般不同房型损耗率不同大约1-5%）
每百米用量=100/[（块料长+灰缝宽）×（块料宽+灰缝宽）]×（1+损耗率）
例如选用复古地砖规格为0.5×0.5M，拼缝宽为0.002M，损耗率为1%，100平方米需用块数为：
100平方米用量=100/[（0.5+0.002）×（0.5+0.002）×（1+0.01）约等于401块
地砖总价=地砖数×地砖单价
2、顶棚用量：
顶棚板用量=（长－屏蔽长）×（宽－屏蔽宽）
例如以净尺寸面积计算出PVC塑料天棚的用量。PVC塑胶板的单价是50.81元每平方米，屏蔽 长、宽均为0.24M，天棚长为3M，宽为4.5M，用量如下：
顶棚板用量=（3－0.24）×（4.5－0.24）约等于11.76每平方米
3、包门用量：
包门材料用量=门外框长×门外框宽
例如（如图）用复合木板包门，门外框长2.7M、宽为1.5M，则其材料用量如下：
包门材料用量=2.7×1.5=4.05平方米
4、壁纸用量：
壁纸用量=（高－屏蔽长）×（宽－屏蔽宽）×壁数－门面积－窗面积
例如（如图）墙面以净尺寸面积计算，屏蔽为24CM，墙高2.5M、宽5M，门面积为2.8平方米，窗面积为3.6平方米，则用量如下：
壁纸用量=[（2.5－0.24）×（5－0.24）]×4－2.8－3.6约等于36.6平方米
以上是部分用料量的计算，依逐个将各部分装修用料量乘以各自单价后累加，就得出了装修工程的总材料费用。
5、地板用量：（实木）
纵向用量=房间长度/地砖长度
横向用量=房间宽度/地砖宽度
如遇除不尽，要用进位法，不可四舍五入，但纵向则不到半块算半块，超过半块算一块。
地板总价=总用量×单价
地板损耗=地板面积－住房面积
地板损耗率=地板损耗/住房面积
注：一般地板损耗率不大于5%
6、贴墙材料用量
贴墙材料的花色品种确定后，可根据居室面积大小合理地计算用料尺寸，考虑到施工时可能的损耗，可比实际用量多买5%左右。计算贴墙材料的方法有两种：
1.以公式计算，即将房间的面积乘以2.5，其积就是贴墙用料数。如20平方米房间用料为20×2.5=50m。还有一个较为精确的公式：
S=（L/M + 1）（H + h） + C/M
其中：S－－所需贴墙材料的长度（米）
L－－扣去窗、门等后四壁的总长度（米）
M－－贴墙材料的宽度（米），加1作为拼接花纹的余量；
H－－所需贴墙材料的高度（米）
h－－贴墙材料上两个相同图案的距离（米）
C－－窗、门等上下所需贴墙的面积（平方米）
2.实地测量，这种方法更为准确，先了解所需选用贴墙材料的宽度，依此宽度测量房间墙壁（除去门、窗等部分）的周长，在周长中有几个贴墙材料的宽度，即需贴几幅。然后量一下应贴墙的高度，以此乘以幅数，即为门、窗以外部分墙壁所需贴墙材料的长度（米）。最后仍以此法测量窗下墙壁、不规则的角落等处所需用料的长度，将它与已算出的长度相加，即为总长度。这种方法更适用于细碎花纹图案，拚接时无需特别对位的贴墙材料。
7、涂料用量估算法
介绍一种简单的计算方法：
房间面积（平方米）除以4，需要粉刷的墙壁高度（分米）除以4，两者的得数相加便是所需要涂料的公斤数。例如，一个房间面积为20平方米，墙壁高度为16分米（除12分米的墙裙），那么，就是（20÷4）+（16÷4）=9，即9公斤涂料可以粉刷墙壁两遍
推荐第8篇：秋季初中二年级开学初学生家长会发言稿
各位家长，你们好！
我们今天坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步。主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！
升入二年级以来，这些孩子都有或多或少的进步，有的同学进步较大。看到孩子们这样的进步，我感到无比喜悦，我深深地知道，在他们努力的背后有你们这些家长的支持。看到你们如此关注孩子们，我也有了信心，相信我遇到了认真负责的好家长，同时我也尽我所能，努力教好这一班学生。
一、重视学习习惯的培养。
孩子上二年级了，有许多事情得慢慢学会自己处理，比如整理书包，准备第二天上课用的学具，（家长要为孩子准备的文具：笔、尺、练习本、橡皮）孩子忘带数学书、忘带文具盒在最初都是难免的。有时还真得浪费各位家长花点时间送一下，但作为一个好家长，是不会让这样的事反复出现的。让孩子逐步学会自己管理自己，培养起孩子细心认真准备全学习用品的习惯。
学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，要注意提醒孩子认真完成好。特别在开学的最初两个月，我们看孩子做作业，经常看看他们的作业，以逐步培养孩子良好的作业习惯。
二、学习方法。
对于孩子来说，学好二年级的语文不容易，二年级是识字教学的高峰期，每篇课文都会有会写、会认共十几个生字，这对二年级学生来说有一定的难度，有的学生就会出现前教后忘的现象。针对这种情况，我在每课之前留有预习作业，课后听写词语，加深记忆，及时巩固。
每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。家长的言行对孩子的影响是非常大的。
我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心、非常满足的。
家长需要注意些什么呢？下面我向大家提点建议：
1、发现问题及时与老师联系。
尤其是孩子思想上的问题，有时家长说的话孩子不听，孩子一般比较听老师的话，所以可以跟老师说说，让老师跟孩子说，效果还是比较好的。作为家长不要怕麻烦老师，教育孩子是我们大家的职责。但是，有些孩子比较调皮，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态，不要等问题严重了再来找老师。
2、督促孩子认真完成回家作业，动作迅速。对书写质量严格要求。
说明：很多孩子的回家作业比课堂作业要差很多，因为不认真，所以错误也多，而从小培养孩子良好的学习习惯是非常重要的。习惯包括认真、及时做作业、作业完成后能认真检查、遇到问题爱动脑筋、写字姿势端正、不睡懒觉、自己的事情自己做等等。平时我在班里发现孩子上课写作业总喜欢趴着，这个习惯很不好。还有些孩子写了没几个字就不专心了。这些坏习惯的改正需要家长积极配合。
3、有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。
但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。
家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。
4、为孩子创设祥和安宁的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视等。给孩子准备一个干净单独的书桌写作业。
我们在家访时了解到很多家长为了孩子安静地学习，在孩子做作业时从来不看电视，等孩子睡了再看，我很赞同这样的做法。只要孩子能听到电视的声音，是无法认真思考的，如果他在抄写，他能记住这几个字吗；如果他在做数学题，我想再简单的题也会做错。
5、不要让孩子在比较暗的地方看书、写字。要留心孩子的视力是否下降。
6、保证孩子有充足的睡眠时间。
二年级的孩子10：30睡觉差不多，不要太晚，否则会影响第二天的学习。
7、还有一点要引起大家的注意。我们看别人的孩子，一般看到的优点多，看自己的孩子，看到的缺点多。因为我们对自己的孩子非常了解，对孩子的期望也比较高，可以说孩子的努力很难达到家长的要求。所以，作为父母，应该理性地对待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心对待孩子的成长。赏识鼓励才会帮助孩子树立自信，激发上进心。平时除了正常的学习用品以外，不要乱给孩子买东西或给零花钱。给孩子制定一个奋斗目标，达到了再给买。比如说，学生的成绩语文考了50分，给他个目标，期末考60分，就给买一个新书包或者漂亮的铅笔盒。等等……
8、（这些话在学生不在场说，或者放在最后单独给家长讲）：家长最好每天抽些时间听孩子说一说今天上了什么课，讲了什么内容。也许你并不知道今天学校老师讲了些什么，或者你根本听不懂，只要听孩子说，其实就是培养学生自己复习的习惯。
请所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。我相信，大家今天来参加这个会议一定会有所收获，希望家长们今后进一步配合、支持班主任及各课任老师的工作，我们将不胜感激。
最后，需要交流的家长，请与班主任及课任老师交流探讨。其他时间需要和老师联系的，尽管到学校找班主任谈。
谢谢大家！
推荐第9篇：围棋初学目录
目
录
第一讲：基础知识
一、围棋的用具与名称
二、围棋的下法
三、围棋的胜负判别
四、围棋的着法名称
五、围棋中的气与提子
六、棋子的连接与分断
第二讲：吃子手段
（一）双打
（二）征子
（三）缓征
（四）枷
(五)接不归
（六）扑
（七）倒扑
（八）滚打包收
（九）金鸡独立
（十）倒脱靴
第三讲：死活要点
一、活棋的条件——制造两个真眼
二、“聚三”能否活棋
三、“聚四”能否活棋
四、“聚五”能否活棋
第四讲：对杀方法
一、数气方法
二、长气和紧气的知识
三、不同情况下的对杀
第五讲：劫的知识
一、打劫的概念
二、劫材的选择
三、劫的种类
四、劫的应用
五、劫的应用
第六讲： 下法概述
一、一盘棋分三个阶段 二、布局
三、中盘战斗 四、官子
五、比赛结束，判定胜负
推荐第10篇：初学灯谜资料
第一节、灯谜基础知识
一、灯谜术语：灯谜又叫灯虎 文虎 ；制谜又叫谋皮
漏春：俗称“伤谜面”“伤谜母” 表现为底面相犯，即是谜面出现的字在谜底也出现，为学谜者大忌。
开猜方式：北方 挂猜; 潮汕地区 击鼓导猜
二、灯谜的历史
1、四大国粹（灯谜 国画 书法 对联）之一
灯谜的前身：隐语 廋辞（春秋时期 至今两千五百年） 多以歌谣形式表现
2、东汉时期：文义谜
据刘义庆《世说新语．捷悟》记载：“魏武尝过曹娥碑下，杨修从碑背上见题作‘黄娟，幼妇。外孙，齑臼’，八字。魏武谓修曰：‘解否？’答曰：‘解。’魏武曰：‘卿未可言，待我思之。’行三十里，魏武乃曰：‘吾已得。’令杨修别记所知。修曰：‘黄绢，色丝也，于字为绝；幼妇，少女也，于字为妙；外孙，女子也，于字为好；齑臼，受辛也，于字为辞（受辛）。所谓‘绝妙好辞’也。’魏武亦记之，与修同，乃叹曰：‘我才不及卿，乃觉三十里。’”
3、宋代：灯谜自成体系
4、明代：谜语有较大的创新，谜格出现
5、清末：遍布各地，蓬勃发展
三、灯谜的结构
谜号（相当于笔名） 谜面 谜底 谜格：是为了扣合谜底而设计的辅助规则，是对谜底变化的补充说明。如卷帘格，格法犹如卷帘从下往上倒过来读，即按谜面猜得的字颠倒读之作为谜底。（ABC—CBA）
谜目：是指所要猜射事物的属性、分类范围和数量。 常用谜目 （此处只罗列了部分比较常见或特殊的谜目）
1.字 （万谜之源）
例：自小在一起，目前少联系。 字一
省
求正方形，除非加直线。 字一
匪
注：匪字除去“非”再加上直线“︱”才成为正方形“口”
2、口语
提前到位巧安排
口语一 拉倒
3、俗语 成语
4、离合字
例：信是生男恶 离合字 女子好
三两五加白
离合字 计十言 5方位字
例：先前辈学习
方位字 仿前人
6、通假字 （AB通假 A通B） 例：都是为军官 通假字 士仕通假
北京家家摆酒席 通假字 燕通宴
7、形近字先前辈学习（A近B AB相近）
8、拼音字
例：且看勿躁 拼音字 姑安观
9、四大名著 （1）西游记
（2）水浒：泊人 泊号 水浒人
（3）三国：三国人 三国人字 三国地名 （4）红楼：红人 石人 红楼地名
例：初冬午日移青来 泊人一
白胜
山风水景画雾中
三国人
刘备 10.商标 市招
例：天下熙熙 商标一 好利来 注：“天下熙熙，皆为利来。天下攘攘，皆为利往。”
11、诗词 ：五唐一句——五言唐诗一句
12.作家： 鲁篇 鲁人（鲁迅作品中的人物）
13、六才一句
注：六才即是西厢记
14、带量物品 日历十本
15、物品冠量 十本日历
16、称谓 ：
贬称：含有贬义的称谓。如：小日本
泛称：一般性的称呼 如 小子 大家
17、广告词
例：言论自由
广告词一
想怎么白就怎么白
18、节气
例：树我中华廉政风 节气二
立夏 清明
增添人口心倍愁
节气一 立秋
19、志目 聊目 ：均指聊斋志异篇目 20、学科 专业名词
例：执子营中观北斗
学科一 热学
第二课时 灯谜的猜射
灯谜是独立于诗、词、曲、散文、杂剧、对联之外的又一种文学艺术。灯谜作为一种文字游戏，具有其独特的游戏规则。它主要是利用汉字的一字多义、一字多音会意而成，或者根据汉字的形状和结构进行离合而成的。今晚我们讲的主要是会意法。
会意法这种谜体，主要是从字词的意思去揣摩，根据文字多义的特点，用“别解”的方法扣合谜面，完成由面求底。一般称之为会意体，即文义推敲法，也叫字义扣合法。
常见的会意体有以下几种方法：
1.运典法： 顾名思义，猜射此类灯谜必须从谜面领悟典故入手。在灯谜中使用典故,通常取故事为题材的“事典”和取语句为为题材的“语典”两种。运典谜一般应该采用大家熟知的典故，取材于古典小说、诗词、戏曲、轶事、史实、名人传记等较为常见。 谜例：
(1).骊山烽火戏诸侯（县名二）烟台、博乐
此谜取典于《东周列国志》周幽王烽火戏诸侯的故事。 (2).包胥哭秦庭（军事用语一）申请退伍
此谜典出《东周列国志》，申包胥恳请秦国发兵打退伍子胥的吴国部队。
2.正扣法：
这是猜谜时常用的一种会意法，即通常所说的“正面会意法”。它是依照谜面所示的内容，正面领会其含意，直接推敲出谜底。其谜底虽也产生别解，但底面意思相近，扣合比较平顺，因而容易为人所理解和接受。 谜例：
(1).熟能生巧（唐诗篇目）长干行 (2).瞟孩子王（宋词一句）白了少年头
3、反扣法：
此法与正扣法相反，猜射时不从谜面的正面去想，而是通过对谜面进行反面或对面的联想会意来得出谜底，即所谓的反面会意。此类灯谜谜底对谜面虽是“反其意”，然而在整体上仍不失谜面所要表达的含义，仅是通过“反扣”来达到“正扣”的目的。 谜例：
(1).伪劣商品可调换（四字常用语一）好不容易 (2).读新书，读好书（成语一）不念旧恶
(3).职位卑微顾虑多（服务器名字一）上官无忌
4．分扣法：
即分段扣合法，要求将谜面上的词句，分成几段，然后按谜面的意思逐段扣合，求出谜底。此法常用同义、近义词置换的手段。 谜例：
(1).鲁迅全集（曲艺形式）山东快书
谜面分成三段“鲁/讯/全集/”，分别扣“山东”、“快”、“书”。 (2)一封公函（隋唐演义人物）单雄信
“一封”扣“单”，“公”扣“雄”（别解为性别），“函”扣“信”。 5.归纳法：
此法是将谜面上的各种因素、条件进行概念上的归并或数量上的积累，然后在谜底中归纳体现出来。谜例：
(1).游遍三山五岳（北京名胜一）八达岭 （2）.赫赫赫赫赫（公益单位）红十字会
赤即是红，赫由赤赤组成，五个赫即是十个赤，“会”作会合、总计的意思。
6、问答法：
此类灯谜采用谜面设问，谜底作答的方式，比较生动有趣。 谜例：
(1).读书该抱什么态度？（学科名一）应用力学
解谜时须顿读成：应/ 用力学。这里的“应”，即“应该”，别解为肯定词了。 （2）姜太公垂钓为哪般（公益称谓）志愿者
8、漏字法 拾遗补缺法，谜面中故意将一句完整的词句遗漏掉个别字，猜谜者就要专门从谜面上这些被遗忘的字词上去用心猜，把这些遗漏、残缺的部分找出来，再配上适当的衬字，这些衬字多为否定或摒除意义的字，如遗、缺、少、无、落、漏、失、掉、节、省等。
(1).金银铜铁（江苏地名）无锡
五金是“金、银、铜、铁、锡”，底句解作：有了金银铜铁，还缺少了锡。 （2）.红橙绿蓝紫（成语）青黄不接 七色即是红橙黄绿青蓝紫，缺了青黄。
(3).旦净末丑（计生用语）少生
戏剧五种角色为“生旦净末丑”，谜面漏掉了“生”，即“少生”。
9、承启法：
“承启”是“承上启下”的缩称，此类灯谜对谜底有特定的要求，即底句必须与面句是上下文或者有承上启下的内在联系。猜这类灯谜，要熟悉古文、诗词中的名句或历史典故等知识。谜例：
(1).先国家，后集体（外国影目一）第三个人 (2).桃花潭水深千尺（成语一）无与伦比
谜面出自唐朝诗人李白的《赠汪伦》，下一句是“不及汪伦送我情”。
简答题
灯谜一般由哪几部分组成，什么是灯谜的三要素？
答：灯谜一般由谜面、谜格、谜目、谜底四个部分构成。但最重要的是解释，也就是扣合方法。。
其中谜面、谜目、谜底三者最为重要，被称为灯谜的三要素。
请猜射下列灯谜，并指出其所用的会意方法。
1、一不要官，二不要钱（选举名词）
2、七嘴八舌不停口（四字电视用语）
5、多少公尺（台湾漫画家）
7、春色满园关不住（泊号二）
8、谁给万物光和热（物理学名词）
9、已是黄昏独自愁（外国作家）
10、生旦末丑（五字俗语）
1、弃权票 分扣法
2、十五频道 归纳法
5、几米 正扣法
6、美丽的传说 反扣法
8、太阳能 问答法
9、莫里哀 借代法
10、眼不见为净 漏字法
借代
“借代”是灯谜常用的法门，它是通过联想找出与谜面内容相关却不相类的事物，或利用事物的异名、代名等，巧为借代，从而猜出谜底的方法。也就是说，谜底借用某些字或词去代替谜面中的某些字或词。灯谜中常见的借代范围很广，如人名物名、生肖年龄、天干地支、五行方位、历史朝代、数字符号、时间季节等等；借代的方式也不尽相同，有特征代本体、专名代泛称、具体代抽象、部分代整体等。真可谓繁花似锦。
运用借代时，一要掌握“以小代大、以特殊代一般”的原则，须以不违背事物概念的大小关系为度，切不可犯“倒吊”的谜病；二是借代的内容应是约定俗成的，并为大众所熟悉。生僻晦涩的、不合情理的当禁用。这两点对制谜者来说尤为重要。
下面列出灯谜中常见的借代：
（1）人称的借代： 以人的姓名、别名、字号、绰号、封号、官职等借代。如：孔子/丘。中山/文（孙文），秦皇/政，青莲居士/李白，及时雨/宋江，豹子头/林冲，成功/郑，双双/李„„等。还有称谓的借代，如：严/父,慈/母，释/和尚，泰山/岳父，主人/东，客人/西„„等。
例：1.荐食客于平原君 （成语） 引人入胜
2.自成一说 （唐诗人） 李白
3.伯温通天文（CBA球员）刘晓宇
4.净虚和尚
法律名词
假释（和尚扣释） 5.佩剑英雄爱中华
成语
叶公好龙
（2）年龄的借代： 幼年/总角，童年/垂髫，二十/弱冠，三十/而立，四十/不惑，五十/知命、知非、艾服、大衍，六十/花甲、耳顺、杖乡、下寿，七十/古稀、杖国，八十/杖朝、中寿，八十至九十/耄耋，九十/鲐背，百岁/期颐、上寿。
例：1.古稀夺冠（字）军
（“车”可拆为“七十”，七十岁称之为“古稀”，“冠”象形为“冖”（秃宝盖），合之为“军”。）
2.何谓耄耋之年（新称谓）80后、90后
（3）物名的借代：君子/兰，相思/豆，玉粒/米，樱桃/口，春/酒，杜康/酒，桃花/马，梅花/鹿，鸿雁/书信，雁阵/人，桃李/学生，丁/男，口/女，千金/女，云/龙、风/虎，日/金乌、火轮，月/嫦娥、婵娟、玉兔、冰轮、银钩„„等。
例：1.樱桃玉粒值千金（字）喽
“樱桃”代“口”，“玉粒”代“米”，“千金”代“女”，合之即为“喽”字。
2.错把梅花当桃花（成语）指鹿为马 3.宝马奔驰而至 （离合字） 车两辆 3.金沙源头流不尽（亚运冠军）江永泉
（4）地名的借代：省市名与简称，城市名与别称，现地名与古称，国家与首都等借代。如：河北/冀，山西/晋，上海/沪，羊城/广州，春城/昆明，山城/重庆，金城/兰州，伦敦/英国，巴黎/法国„„等。
例：1.南京民众双休日
成语
息事宁人
2.北京在望树成荫（形近字）都近郁
（5）时间的借代：朔/初一，望/十五，晦/月底，子/午夜、夜半，丑/鸡鸣、凌晨，寅/平旦、凌晨，卯/日出、早晨，辰/食时、上午，巳/隅中、上午，午/日中、中午，未/日仄、下午，申/哺时、下午，酉/日入、傍晚，戌/黄昏、夜晚，亥/人定、夜晚。
例：1.十五动态忙打听
中医术语
望闻问切 （十五扣望）
2.十五的月亮
词牌一
望蟾宫（月亮指蟾宫） 3.夜半琴声
武器
子弹 （夜半扣子）。
4.“坐看三更尽”（物理学名词）等离子
（6）朝代的借代：以皇帝姓氏代朝代名，以年号代朝代名，或以年号代皇帝姓氏，如：刘/汉，李/唐，赵/宋，朱/明，贞观/唐，开元/李„„等。 例：“皇宋通宝”不及“开元通宝”价值高
《百家姓一句》
赵钱孙李（孙通逊）
例： 1. 赵氏先辈乃豪杰
（歌星）
宋祖英
（7）数字符号的借代：＋/加、正、是，―/减、负、非，×/错、误，三八/妇女节，五四/青年节，十二/打（量词）„„等。
例：1.青年节赛跑
（近代史名词一）
五四运动
（8）生肖与地支的借代：子/鼠，丑/牛，寅/虎，卯/兔，辰/龙，巳/蛇，午/马，未/羊，申/猴，酉/鸡，戌/狗，亥/猪。
例：1.山中无老虎（字）珅
取俗语“山中无老虎，猴子称大王”的前句为面，启下句之文义做底，以地支“申”代生肖“猴”。
2.端午（成语）一马当先
此谜同时运用分扣与借代二法制成，“端”意为开端，扣“当先”，以生肖“马”代地支“午”，得谜底“一马当先”。
（9）五行与方位、四季的借代：金/西、秋，木/东、春，水/北、冬，火/南、夏，土/中。
例：1.青春梦已老（字一）梦
2.秋波（银行储蓄词语）流动现金
（10）八卦与自然的借代： 乾/天，兑/泽，离/火，雷/震，巽/风，坎/水，艮/山，坤/地。
例：1.乾隆（09春晚节目）天之大
2.颠倒乾坤（成语）改天换地 3.藏金于山
（ 11笔字
） 银
（11）古今汉字的假借：说（陈、白、云、道、曰）
例：1.话语无中心（酒名）白云边
2.严重了（潮口头语）白白歇
象形
谜的象形体，是利用文字(也可以用外文或各种符号)的笔划、结构，进行刻划、比拟、夸张，使文字的全部或一部分变成简练的图画或形象扣合谜底。
象形体谜不是古代的象形文字，而是制进者巧妙构思，广泛想象，利用现代汉字的特点达到“以字代图、以文变画”的目的。
古今谜家经过不断实践，摸索出了象形谜的种种表现方法。
1、·(点)的比喻和运用
汉字笔划里的“点”，通过生动的比喻、借巧，可以组成很多灵巧、有趣的象形谜。它在谜里用途较广，举例说明：
（1）比作星星。如：“星临万户动”，打“房”字； （2）比作雨点。如：“山道弯弯雨点来”，打“函”字等； （3）比作泪珠。如：“提起从前泪痕在”，打“箭”字(“从前”两字中间两点如泪痕)； （4）比作斑痕。如：“白玉元瑕”，打“皇”字； （5）比作豆子。如：“两颗豆子生了根。两颗豆子发了芽”，打标点符号“”(引号)等。
（6）比作药丸。如：“掺进两颗丸，制成两颗丹”，打“册”字； （7）比作圆球。如：“球进栏边”，打“门”字； （8）比作小动物。如：“两只蚂蚁抬根棒，一只蚂蚁棒上躺”，打“六”字；
2、一(横)、|(竖)、丿(撇)的比喻和运用
横“—”
（1）比作独木桥。如：“两人走在独木桥上”，打“丛”字； （2）比作钢丝索。如：“双人走钢丝”，打“丛”字； （3）比作道路。如：“狭路相逢”，打“丛”字等。
【异面同底】
竖“|”
（1）比作直道。如：“高路入云端”，打“去”字； （2）比作一枝笔。如：“投笔从戎”，打“戒”字。
撇“丿”
（1）比作尖针。如：“一针见血”，打“皿”字； （2）比作箭。如：“一箭仇”打“亿”字； （3）比作鞭子。如：“夺过鞭子揍敌人”，打“做”字)； （4）比作新月、残月、雨丝。如：“雨丝斜刺画楼空”，打“形”字； （5）比作刀，如：“三刀急就一颗章”，打“彰”字等。
3、し、乙、」、メ的比喻和运用
“し”
（1）比作钩月。如：“三潭印月”打“心”字；
（2）比作舟船，如：“轻舟一叶水横流”打“心”字
“乙”
（1）比作白鹅。如：“花前游鹅栖”打“艺”字；
（2）比作轻燕，如：“燕子依人”打“亿”字等。
“」”
比作钓鱼钩。如：“情急无心垂钓钩”，打“静”字等。
“メ”
（1）错。如：“一错再错，铸成大错”，打“爽”字。 （2）数学“乘法”符号。如：“有机可乘”，打“枫”字(谜面乘字别解)等。 （3）数学未知数和英文字母X运用。如：“里外都是末知数”，打“风”字(几、X都是末知数)；
4.象形谜除了上述笔划象形手法外，还有用汉字的结构比喻事物的。
①驴高栏低(打字一)，谜底“骗”。将“骗”字右下半部分比喻为栏栅。
②点水蜻蜓款款飞(打字一)，谜底“汗”。将“干”字比喻为款款飞的蜻蜓。
③雁阵三行，时斜时横(打字一)，谜底“丛”。将“人”、“一”比喻为高
飞的雁阵。
④两株幼苗(打影片名一)，谜底“丫丫”。将“丫”字比喻为刚破土的幼苗。
⑤篮板(打字一)，谜底“回”；
拆字法亦称字形分析法，或增损离合法。它和会意法一样、是灯谜猜制两大法门之一。灯谜的离合体又称“增损体”、“拆字体”。它是通过利用汉字的笔划、结构进行增补、减损、分离、合拼、转动、变字等方法组合而成谜底。
1、离合法是灯谜最常用的猜制手法之一。汉字字形结构复杂，字中有字，可分可合，变化多端。离合法正是利用这种可以分解离析、重新组合荫生新意的特点，来制作灯谜的。
例：
1、“绿树村边合”（字一） “綝”。（以“绿、树、村”三字的“边旁”分扣“角丝旁、木字旁、木字旁”，为离；再将这三个边旁合起来成为“綝”，为合。）
2、“如今分、别在断桥”（《红楼梦》人物一） “娇杏”。（先将如“字分离成”女“和”口，分别放置在“断开的桥”即“木”和“乔”二字上，然后重新组合起来便成“娇杏”二字。）
3、“千里草，何青青，十日卜，不得生！”（这是一则暗隐“董卓当死的谶语。”其中“千里草隐董。”十日卜“隐，卓”，）
2、增补法根据谜面或谜底带有增加意义的字眼所作的提示，用增补字或者部首、偏旁，笔画的办法求得面底相互扣合。
例：
1、为中国多作一点贡献（字一）蝈（为“中国”二字多加“一”字和“、”（点），结合起来就得出谜底“蝈”字。本谜中表示增加意义的字眼是“为?多作?贡献”）
2、掺进两粒丸，制成两颗丹（字一）册
3、各有风格（字一）枫
4、是有提高（字一）搞
3、减损法 根据谜面或谜底带有减损意义的字眼所作的提示，从谜面或谜底中减去有关 的字或偏旁、部首、笔画，然后使面底相互扣合。 例：
1、明月当空人尽仰（字一） 昂
2、一落千丈（字一）仗
4、方位法按谜面文字笔画所指之东南西北、上下左右，内外边角等方位，将有关的字、偏旁、部首或笔画作相应处置，缀为底。例：
1、孔雀东南飞（字一）孙
2、善始善终，一心到底（字一）总
5、残缺法是通过谜面文字残缺组合成谜底。残缺的部位随谜意而定，残缺笔画有多有少，或一笔，或半截，或残边，或残角，灵活运用。 例：
1、残花片片入画中（字一）毕
2、身残心不残（字一）息
6、抵销法以谜面的文字含义前后作自我单字抵销，另成谜底。例：
1、大燕小燕燕双飞（字一）尖
2、多劳多得，少劳少得（字一）罗
7、一字反义法谜面一字，谜底也为一字，但谜底的单开字能拆后以反面意思烘托谜面。
例：
1、武（字一）斐
2、黑（字一）皈
3、静（字一）躁
第11篇：gromacs初学入门
原创]从零开始学GMX
学习gromacs快一个月了，感觉成长了很多，一个月前还是茫然不知所措，现在已经基本掌握了些通用步骤。感谢分子模拟论坛在这个过程中给予我的巨大帮助！可以说，没有你们就没有我的今天！（虽然我今天才刚刚能算入门）。所以，我要履行我心中的承诺，也要将我的心得详细地写下来，帮助更多的人征服入门时的恐惧和烦恼！下面我推荐从0开始的朋友们三把有力武器：tutor，flowchart，别人的心得和总结。
1.tutor（或叫实例，教程，随便吧~）就是Gromacs目录的\\share\\html\\online中的Getting Started：没有安装也可以使用，在安装文件的压缩包里，也有同样的文件。就跟着它学，依样画葫芦，马上就能找到一些感觉了。但我学这个的时候就出现了问题，一是输入demo却不能打开那个demo。后来懂点linux的师兄弄好了。好像是和编译有关吧。不过没关系，我看了以后觉得和直接用文本打开demo的效果差不多，只是一个在终端（terminal）上显示，你不用输任何命令，只要按“Enter”就能让计算机进行模拟。而要在终端上显示的内容其实就是文本上的（中间那些代码不用管的）。在“water”这部分的实例中，它只用“-v”的命令，看了命令说明就知道这个命令只是让程序运行过程的说明更加详细，而并没有让计算机进行任何的模拟。此外，ngmx也是个问题。很多人都不能使用这个命令。两个解决办法：（1）.安装libX11-dev。（2）用VMD替代.rasol用“sudo apt-get install rasmol”安装，xmgrace用“sudo apt-get install grace”安装。（我本来是连这个都不知道的„„悲哀啊）直到做到Ribonuclease S-peptide才是真正的完整的一次模拟。把这个过程当作范本，同时结合我后面说两篇心得总结和流程图，反复对比他们的异同，你就能发现哪些是不可或缺的骨架哪些是有用的小技巧（有些命令的省略常令我们初学者摸不着头脑）。最后一个Protein unfolding的例子似乎没有对应的文件，tutor文件夹中的nmr1与nmr2两个文件夹也不知道是用在哪里的。（我现在还是很菜的„„）
2.流程图在\\share\\html\\online中也可以看到，但那是比较简单的，还有个更详细的：。
入门时，有这三件武器就够了！将他们结合起来是最有针对性也是最速成的。当然你不能只会这些基础的东西，因为你做的东西总有自己的特定需要，这就需要到其他地方查资料：搜索，论坛，官网（www.daodoc.com），手册等（这才是真正的考验啊！）。下面说说我做自己的课题时碰到的问题。虽然都是论坛里都有解答，但是零零散散不易搜索，因此我就整理出来，供有类似模拟目的的朋友们相互借鉴。我做的是模拟酶和底物复合物的结合自由能。第一个问题是有了复合物的pdb，怎么不能用pdb2gmx直接转。一般是用里说的，改gro。（itp都是一样的处理方法，放到当前文件夹就行了，前面那篇文章里写得很详细）。我现在是用gro做的，没问题。还需要说明的是，在运行第一次grompp时发现gro和top文件中包含的原子数不同。我比较了两个文件才发现，gro中的底物少了几个氢，这是在用prodrg生成gro时选择所要包含氢原子类型（所有氢，only极性氢加芳香氢，only极性氢）时引起的，我应该选第二种。后来我又在位置限制性模拟中碰到了错误：18 atom are not part of any of the T-coupling group。我的底物正好18个原子。其实这是因为我很偷懒的用了tutor中的full.mdp。里面的temperature-coupling没有定义我的底物。所以大家要做自己的东西时就要开始研究参数文件的内容和作用了。
入门后，就可以看看sensenbobo的博客：。还有论坛的和置顶的GROMACS命令分析讨论集锦。遇到问题要善用论坛的搜索。再进阶的，就啃啃manual吧（我是很不愿看的，但是要做点东西出来的话mdp文件参数设置和命令使用肯定要好好研究的）很多问题都是mdp设置的问题。如我碰到的PME怎么使用和设置。建议大家下个模板钻研下。
第12篇：初学高尔夫球感想
国贸创新1201 吴卓文
20120200690
我对高尔夫球的看法
在上这门体育课之前，我对高尔夫球了解甚少，只是在高三毕业后的大连旅行中接触过高尔夫，那时导游带我们参观高尔夫球场，试打高尔夫球，记得我们班没有几个人能把球击出去，真是很惊讶，一个那么小的球，想要掌握它的运动轨迹却那么难。
以前都是在电视上看到高尔夫球，觉得是有钱人的游戏，那么大的高尔夫球场，有小车在道路上穿梭，有一套的高尔夫球服，有球童，大老板们在一边打球一边谈生意……这大致就是我对高尔夫球的印象了——是一种娱乐活动多于一种体育运动。当然也在英文课本里读到过泰格伍兹的事迹，但是那时没有详细去了解，也没有多大兴趣，总觉得离我很远，并不是一项很多人参加的活动，或者说我觉得那不是一项很多人有能力有时间有闲情逸致参加的一项活动。
但是上课之后，老师告诉我们高尔夫球首先是一项运动，起源于苏格兰牧童的一项赌博活动，当然每一种运动的起源都是一种娱乐活动，就像中国古代的蹴鞠和今日之足球的关系，最初的娱乐演变成竞技比赛，演变成体育运动，再然后是有比赛标准和规则的运动会，奥运会，锦标赛等等，这是人类发展史的一项有趣的历史。现在再看高尔夫，会有不同的心态。老师说道高尔夫是一种跟自己较劲的运动，那时我立刻想到的是游泳，因为游泳在水底下，潜入水中的一刻甚至很安静，如果不是有比赛对手在旁边，你甚至感觉不到声音，除了你的呼吸，那么这也算是一项与自己较劲的运动吧，吐纳呼吸，划水的节奏，都是在与往日的自己比赛。而高尔夫球不同的一点是，它真的很安静，需要非常耐得住静的心，去仔细观察，仔细揣摩，静下心来会发现世界没有想象中那么大，除了你和你的高尔夫球，球杆，面对的一片绿色大草地，剩下的就是那个小小的洞，进洞谈何容易，这就需要技巧，技巧和练习和门路分不开，没有练习，不能掌握技巧，没有门路，不能掌握好的技巧，这就是一门确确实实的体育运动所必须的。
高尔夫球作为历史由来已久的体育运动，肯定有其修心养性的一面，有其竞技的一面，至于是不是有钱人的运动，我想大可不必这样看待。但我对高尔夫球还知之甚少，盼望在老师的课上能学到更多。
第13篇：会计初学实用
会计初学适用大全
一、利用口诀理解记忆账户记账规则
借贷记账法下的记账规则是基础会计学习的入门规律，是需要同学们深刻记忆和理解的最基本知识点之一。我们一般把账户区分为资产、负债、所有者权益、成本、损益五大类。资产、成本类账户一般都是借方登记增加，贷方登记减少；负债、所有者权益账户（二者合并称为权益）一般都是借方登记减少，贷方登记增加；损益类账户则需要区分是费用类还是收入类去分别登记，收入与费用之间的登记也是相反的。为便于初学者理解，提高其学习兴趣，我编写了以下口诀，并命名其为“记账规则之歌”。
记账规则之歌
借增贷减是资产，权益和它正相反。
成本资产总相同，细细记牢莫弄乱。
损益账户要分辨，费用收入不一般。
收入增加贷方看，减少借方来结转。
会计核算有七种基本核算方法，即：设置会计科目（设置账户）、复式记账、填制和审核凭证、登记账簿、成本核算、财产清查、编制会计报表。我们也可以把七种方法总结成为以下的口诀：
会计核算方法七，设置科目属第一。
复式记账最神秘，填审凭证不容易。
登记账簿要仔细，成本核算讲效益。
财产清查对账实，编制报表工作齐。\"
如果问你某项内容是否属于会计核算方法，只要对照上面的口诀便一目了然。
二、利用口诀理解记忆跨期摊提账户的账务处理
跨期摊提账户主要包括待摊费用和预提费用账户。待摊费用实际是先付费后分摊的费用，主要属于资产性质。预提费用实际是先预计后付费的费用，主要属于负债性质。他们的共同点是收益期是若干个会计期间（月）。他们的核算规律可以结合以下的口诀进行理解记忆。 待摊预提之歌
待摊预提都跨期，权责发生来摊提。
先花货币是待摊，后掏腰包走预提。
支付待摊借方记，贷方资金来放弃。
摊销需从贷方转，借走费用进损益。
预提费用贷方提，四费借方来对应。
付费借方减预提，现金存款别忘记。
这个口诀可以这样解释：
第一句指出按照账户的用途和结构进行分类，待摊费用和预提费用都属于跨期摊提费用，二者核算的基础都是“权责发生制”。第二句指出了二者在资金耗费时间先后的区别。第三句对应的待摊费用在付费时候的会计分录，即“借：待摊费用贷：银行存款”。第四句对应的待摊费用在分摊时候的会计分录，即“借：管理费用贷：待摊费用”。其实这个分录的借方可能是制造费用，也可能是管理费用等，主要是期间费用，所以言其“进损益”。第五句对应的预提费用在提取时候的会计分录，即“借：管理费用贷：预提费用”。其借方主要是制造费用、管理费用、财务费用、营业费用，所以是“四费”。第六句对应的预提费用在付费时候的会计分录，即“借：预提费用贷：银行存款”。当然，以上会计分录中的银行存款也可以是现金，二者都属于货币资金。
三、利用口诀理解记忆长期股权投资核算的成本法
股利核算口诀
当年分以前，成本来冲减。
当年分当年，利益算一算。
以后年度分，两者比较看。
股利减净利，差额细判断。中国会计社
“当年分以前，直接冲成本”：比如96年1月1日进行长期股权投资，采用成本法进行核算，96年5月2日被投资企业宣告分派95年度股利，于是投资企业就要全部冲减投资成本。Bbs “当年分当年，利益算一算”：如果假设例题中96年5月2日分派的股利，还包括本年度的，那么就计算一下属于投资前的部分和属于投资后的部分，前者冲减投资成本，后者计入投资收益。当然了，这种情况下，出题者一般都会假定各月的利润平均分配。
“以后年度分，两者比较看”：97年以后不是还要宣告分派股利吗，这时我们就可以比较两个值：其一，就是投资企业按比例从被投资企业分得的累积股利（截止本年末）；其二，就是投资企业按照比例享有的被投资企业的累积净利。然后判断：
1、前者累积股利＝后者累积净利，将以前已冲减的投资成本转回。bbs.canet
2、前者>后者，将（前者累积股利-后者累积净利-以前已冲减投资成本）的差额冲减投资成本。将投资企业当年应收取股利计入应收股利，将应收股利和冲减成本的差额计入投资收益。
3、前者
整个过程都是借助于在累积股利和累积净利之间求差，以判断是否存在“过头分配”，从而确定是需要冲减投资成本，还是恢复投资成本。如果不能确定投资成本的变化，也就无法确定投资收益的大小。
举例如下：假设以前已经冲减的投资成本是10，000，以前已经收取的累积股利是10，000.①分派值30，000
累积股利10，000＋30，000＝40，000
累积净利润数40，000
借：应收股利 30，000
长期股权投资 10，000
贷：投资收益40，000
②分派值50，000累积股利10，000＋50，000＝60，000累积净利润数40，000差额20，000 借：应收股利 50，000
贷：长期股权投资 10，000（20，000-10，000）
投资收益 40，000
③分派值250，000，已分累积股利10，000+25，000＝35，000，累积净利润数40，000差额-5，000即使-5000-10000＝-15000也不是按照差额恢复成本，还是恢复原来已经冲减成本的全部数额（不超过这个数额）
借：应收股利 25，0003
长期股权投资 10，000
贷：投资收益 35，000
如果分派值150，000，已分累积股利10，000+15，000，累积净利润数40，000差额-15，000，同样即使-15000-10000 ＝-25000也不是按照差额恢复成本，还是恢复原来已经冲减成本的全部数额10000（不超过这个数额）。若被投资单位当期未分派股利，即使“应冲减初始投资成本”为负数，也不确认当期投资权益和恢复初始投资成本。
四、利用口诀理解记忆现金流量表的编制方法
现金流量表是会计考试中十分令人头疼的内容，丢三落四是现金流量表编制中最容易出现的错误。下面的口诀基本上概括了现金流量表的全部编制过程。口诀的具体内容如何理解，我们在口诀后边详细阐述。
看到收入找应收，未收税金分开走。
看到成本找应付，存货变动莫疏忽。
有关费用先全调，差异留在后面找。
费用有例外，注意分出类别来。
财务所得税你直接转，营业外找固资产。.
坏账工资折旧摊销，哪来哪去反向抵销。
为职工支付有多少，单独处理分类思考。
解释：第①句话针对销售商品，提供劳务收到的现金，因为直接法是以利润表中营业收入为起算点，所以，我们看到营业收入，就要找应收项目（应收账款，应收票据等）。未收的税金再单独作账（收到钱的增值税才作为现金流量）也就是说应收账款中包括的应收取的税金部分，若实际未收取现金则贷记应交税金，另外，有关贴现的处理，将应收票据因贴现产生的贴现息（已计入财务费用）作反调。例如：应收票据发生额10万元（假如3月发生）后5月份贴现，贴现息为1万元。但是从期初，期末的报表看，应收票据未发生变动，但你不能不作现金流量的调整，因为实际现金现流量为9万元。
第②句“看到成本找应付，存货变动莫疏忽”告诉你在进行“购买商品支付的现金”的处理时，找应付科目，同时考虑存货的期初，期末变动值，看是否与此项目有关，有关的调整。 第③句“有关费用先全调，差异留在后面找”是指先把“管理费用”“营业费用”的数额全部调整“支付的其他与经营活动有关的现金”。而后面把6项内容仅调回来。这6项内容是：坏账准备，待摊费用，累计折旧，无形资产摊销，应付管理人员工资，应付管理人员的福利费（营业费用无任何调整）
第④句“财务费用有例外，注意分出类别来”指的就是上面说的贴现息。
第⑤句“所得税直接结转，营业外找固资产”所得税直接结转，营业外收入，营业外支出，都是从固定资产盘盈，盘亏那来的，自然就要找固定资产了。
第⑥句是指这几个项目不影响现金流量，那么就反向抵回来就可以了。
第⑦句支付总的来说，有三项需要注意的：①在进行“销售商品收到的现金”核算时，需调整2项内容。财务费用中贴现息和应交税金中收到的现金。②在进行“购买商品支付的现金”核算时，需调整5项内容。累计折旧，应付工资，应付福利费，待摊费用，应交税金（进项税额）。③在进行“支付的其他与经营活动有关的现金”的核算时，需要调整6项内容。坏账准备，待摊费用，累计折旧，应付管理人员工资，应付管理人员福利费，无形资产摊销。 大家可以参考一下我为大家总结的间接法核算规律。①与损益有关的项目（9项）调整净利润。固定资产（4项）：减值准备，折旧，处置损失，报废损失。无形资产（1项）：无形资产摊销。财务费用：反映本期应属投资筹资的财务费用，不包括贴现息（我们上面已经谈过，贴现息是一项特殊的财务费用，实际做题时一定要留意。）投资损失、预提费用、待摊费用。②与损益无关的项目（四项）：存货，递延税款，经营性应收及应付，这几项的调整可以应用平衡式“资产＝负债+所有者权益”当使所有者权益增加时，调减净利润；当使所有者权益减少时，调增净利润，从而实现了将权责发生制下的净利润调节为经营活动现金流量，去除不影响现金流量变化的项目。例如：若固定资产折旧增加，则说明“资产”方减少、负债不变
情况下“所有者权益”减少，因为折旧不影响现金流量，所以要把这部分往净利润中增加，其他各项都仿照进行处理。
五、利用口诀来理解记忆资产负债表有关项目的填列
在编制资产负债表，填写“应收账款”、“预付账款”、“应付账款”、“预收账款”这四个项目时，要区分对应明细账户的借方或者贷方余额来计算填列。我曾经总结了四个计算公式给学员，如下：
1、资产方应收账款项目金额＝“应收账款”明细账户借方余额＋“预收账款”明细账户借方余额（假定不考虑坏账准备）
2、负债方预收账款项目金额＝“应收账款”明细账户贷方余额＋“预收账款”明细账户贷方余额
3、资产方预付账款项目金额＝“预付账款”明细账户借方余额＋“应付账款”明细账户借方余额
4、负债方应付账款项目金额＝“应付账款”明细账户贷方余额＋“预付账款”明细账户贷方余额2 ~(
后来发现学员对这四个公式的理解不是十分全面，计算时还是容易出错，我就在这四个公式的基础上总结了以下的“五言”口诀，帮助同学们加深记忆：
两收合一收，借贷分开走。
两付合一付，各走各的路。
应该说第一句用来配合公式
1、3，第二句可以配合公式
2、4.这样学员填制有关项目的准确性就大大提高。比如某个企业只设置了“应收账款”、“应付账款”账户，而没有设置“预付账款”、“预收账款”账户。其“应收账款”账户有两个明细账户，余额分别是借方400和贷方700，“应付账款”账户也有两个明细账户，余额分别是借方500和贷方600，则根据口诀可以迅速计算出“应收账款”、“预付账款”、“应付账款”、“预收账款”这四个项目的金额依次分别为400、500、600、700。
第14篇：初学μCOSII心得
初学μC/OS-II心得
μC/OS-II 是一个源代码公开、可移植、可裁剪的实时多任务操作系统，具有稳定可靠、实时性好等优点。和学习其他操作系统一样，我习惯从操作系统内核开始学习，然后扩展到其他细节和方面。这次初学μC/OS-II操作系统，我大体了解了构建一个操作系统的思路和运行流程，本文也主要围绕系统运行过程和通信谈谈自己的理解。一个系统的运行过程包括初始化、任务创建以及任务调度这几个主要的方面，而系统内通信则涉及到了信号量管理、消息邮箱以及消息队列等。其中我最感兴趣的是μC/OS-II查找最高优先级算法的实现，这一数据结构以及用空间换时间的基本思想是该操作系统中一个重要的环节；其次，μC/OS-II中的通信媒介也是我比较关注的部分，我将总结一下几种通信方式的特点以及异同。
相比而言，μC/OS-II是一个较为简单的操作系统，远没有Linux复杂，学习起来也比较好掌握，但这些基本思想在很多操作系统中是可以借鉴甚至相通的，可以作为学习其他操作系统的一个基础。书中的介绍方式是把一个实时系统分为很多个模块，然后逐一介绍。我觉得这种方式缺少整体把握，让初学者难以了解一个系统的大概运行情况。所以我先从操作系统运行过程切入，这与程序运行从Main开始有类似之处，比较好理解。
μC/OS-II运行过程
μC/OS-II的运行过程可分为系统初始化、任务创建和任务调度三个方面。其中主函数Main不到十行，由OSInit()，OSTaskCreate()，OSStart()分别完成初始
化，创建任务和调度的工作。其高度的结构化以及良好的函数封装对了解运行过程和学习μC/OS-II的编程思想以及设计思路有重大的意义。
在μC/OS-II中，系统初始化可以分为全局变量初始化、创建空闲任务任务、堆栈初始化、任务控制块初始化等部分内容。由于μC/OS-II操作系统中定义了众多与系统参数有关的全局变量，因此全局变量的初始化包含众多内容。这些系统参数的初始化大都被封装在OSInit函数中。尤其要注意的是，在OSInit函数中，OSRunning变量一定要被定义成FALSE，否则在OSStart函数中，系统无法启动创建的任务，系统因此变成了一个有始有终的函数，创建的任务永远得不到执行。在实际运行过程中表现为主函数运行一次之后，系统不再运行。创建空闲任务包括进入临界区、任务堆栈初始化、TCB初始化、退出临界区等内容，大部分是一些简单的赋值操作，比较简单。一旦任务就绪队列中有\"1\"（即对应的任务就绪），则相应的任务组OSRdyGrp 相应的位变成1，OSRdyTbl中的相应的位也变成1。
任务创建与创建空任务大体雷同。需要注意的是此时操作系统的OSRunning变量还是处于FALSE状态，因此创建任务的过程中，操作系统并没有开始运行。这就是为什么操作系统在开始运行的时候不是选择第一个创建的任务开始运行，而是从所有的任务里面选择优先级最高的运行的原因。
任务调度是从OSStart函数开始的。具体包括OSStart、OsStartHighRdy、OSTimeDlyHMSM、OSSched等函数。OsStart在整个系统运行的过程中只会运行一次。在系统创建任务之后运行。主要目的是从任务就绪表中挑选出优先级最高的任务，并开始运行优先级最高的任务。因为μC/OS-II操作系统并不是一个像Linux那样的时间片轮流处理的操作系统，它仅仅是一个处理完一部分内容之后再
去处理另一部分内容的实时操作系统，这就要求在每一个任务的每一个无限循环中都要加一个调用OSSched函数的函数。
μC/OS-II查找最高优先级
μC/OS-II操作系统查找最高优先级的算法和数据结构是我最感兴趣的部分，其中的主要思想就是以空间换时间。无论是遍历OSRdyGrp还是OSRdyTbl，都是为了找出最低位为1的位置，最直接的办法就是从低位到高位一个个比对，直到找到第一个为1的位置。类似于用for循环加上if语句，时间复杂度为Θ（k），在最差的情况下需要比较16次（8次OSRdyGrp，8次OSRdyTbl）。在μC/OS-II中巧妙地用一个OSUnMapTbl矩阵列举了8位数可能出现的所有情况（0x00~0xFF），查表即可得到某一个数对应的最低位是第几位，时间复杂度为Θ（1）。
OSRdyGrp 是一个8位的unsigned char型数。由于μC/OS-II系统最多允许prio为63，也就是说最多允许有64个优先级。64个优先级被分成了八组，每组也有八个优先级。如果有任何一组中的任务进入了就绪状态，则该组所对应的位变为1。OSRdyTbl为一个有8个元素的8位数的数组，分别为OSRdyTbl[0]到OSRdyTbl[7]。从OSRdyTbl[0]到OSRdyTbl[7]的每一位数对应相应优先级的任务是否进入了就绪态。
了解这两个变量之后，就可以很容易理解这个矩阵的作用了。矩阵的第i个数字表示用二进制表示的i中1所出现的最小位数。也就是说，通过查这个矩阵得到的是最小的出现1的位数。由此很容易理解这两行代码：
y= OSUnMapTbl[OSRdyGrp]
x = OSUnMapTbl[OSRdyTbl[y]]
得到的y为最高优先级所在的组号，x为最高优先级所在的组中最高优先级所在的组的组号。由于每组有8个成员，对于y组第x个任务来说，优先级自然是 8*y+x ，由此得到了最高优先级。下面的代码中左移三位即是乘八：
OSPrioHighRdy = (INT8U)((y
μC/OS-II通信
μC/OS-II操作系统中的通信是我第二感兴趣的内容，之前学操作系统的时候，就了解过读者-作者问题，哲学家进餐问题等，涉及最重要的就是信号量在其中起的作用。μC/OS-II的通信用到了信号量、消息邮箱、消息队列这三种形式，这三种媒介有类似之处，尤其是消息邮箱和消息队列比较难分开。在我总结它们之间的区别之前，首先分别介绍这三种通信媒介。
信号量是进行任务通信的最基本事件。二值信号也叫互斥信号量，可以实现共享资源的独占。高优先级的任务在等待接受信号量的时候，如果低优先级的任务没有释放信号量，那就会一直等待下去，那低优先级的任务就没有机会运行了，系统就出现死机的状况了。 在使用信号量同步时，一个任务能否运行取决于2个条件：一是优先级 ，二是是否获得信号量，相当于串联关系，这也引发了优先级反转的问题。消息邮箱是多任务进行通信的时候传递消息缓冲区指针的数据结构。消息队列是多任务进行通信的时候传递多个消息邮箱的数据结构。为了把事件的数据结构统一起来，制定了事件控制块ECB，专门用来描述消息邮箱、消息队列、信号量这些事件的。
我认为μC/OS-II通信的精华在于理解这三种媒介应用方面的不同，这样才能明白设计者区分为三种情况的原因所在：
用信号量进行行为同步时，只能提供同步的时刻信息，不能提供内容信息。若被控制方要求得到控制方的内容信息时，可以使用消息邮箱或消息队列。但由于消息邮箱里只能存放一条消息，所以使用消息邮箱进行任务的同步时，需要满足一个条件：消息的产生速度总要慢于消息的消费速度，即被控制任务总是在等待消息。若遇到出现消息的产生速度可能快于消息的消费速度的情况时，则可以使用比消息邮箱更为强大的消息队列，由于消息队列可以存放多条消息，所以消息队列能够有效解决消息的临时堆积问题。但消息队列的使用仍然需满足一个条件：消息的平均生产时间比消息的平均消费时间长，否则再长的消息队列也会溢出。综上可知，虽然这三种通信媒介比较类似，但是不能互相替代，他们有各自的适应范围。
由于μC/OS-II是一种抢占式的多任务操作系统，如果最高优先级的任务不主动放弃CPU的使用的话，其他任务是无法运行的，通常情况下，高优先级的任务在使用完CPU或其他资源后都要主动放弃，可以通过延时函数或者时等待一些信号量之类的让自己挂起。但是如果最高优先级任务一直使用CPU，那就跟单任务没有什么区别了。
学习总结
通过学习嵌入式操作系统，我也间接复习了操作系统，觉得之前的学习也是模块化太强，没有能够整体把握，这次通过写论文让自己理清了思路，从操作系统运行的角度更深入的理解了操作系统的整体流程，同时对自己感兴趣的地方进行了比较和总结，很有收获。
第15篇：瑜伽初学心得体会
瑜伽初学心得体会
做任何动作都请保持脊背自然的挺直，且注意收腹夹臀及换气。
第一点，初学者经常会肩颈紧张。
不论在做伸展、转腰、平衡或是前弯的动作，大概九成以上的人都会不由自主地把肩耸起来，造成肩颈附近的肌肉紧张。如果您也有相同的状况，请您一定要在心中默念“把肩上的重担放下来，一切放松”不但把肩放下，也要把脖子拉长、胸腔打开来。因为耸着肩做动作，不但对那个动作没有帮助，不会做得更好，反而适得其反；更惨的是，我们每天有形的、无形的在肩上负荷着很多重担，做瑜伽是要把这些压力卸下来，但不是要让肩颈僵硬恶化的。若是一直紧张地拱着背、耸着肩，一堂瑜伽课下来，您可能会觉得脖子比之前还要更硬。
第二点，请注意脚的重心。
您在看这篇文章的同时，请您翻起您的两脚鞋跟，查看一下两脚鞋跟是否有一只磨损得较严重，另一只好一点点？是否鞋跟的外侧磨得较多，内侧还好？若您不是穿新鞋，这个小小的检查动作会让您了解自己平时站立、走路的重量是否平均？瑜伽和普拉提的区别之一是：瑜伽站立时一定十指朝前，同时使用大腿内侧和外侧的肌肉。也就是说，重心是落在身体内侧的。还有，在做站立前弯、肩立等动作时，请尽量让臀部与脚板呈一直线，不要让重心移到体外，造成膝盖过度使用而受伤。
第三点，脊椎要维持自然直立的，且是向上延伸。
做任何动作时，请用心注意一下脊椎有没有外推造成臀部外翘，或是脊椎拱起像猫背一般？就像之前说过的，做瑜伽的目的之一是希望透过动作来矫正平时没有注意的结构问题，透过不断自我检视和自我对话，提醒自己保持脊椎的正常位置，千万不要贪急，想做更多一点，反而把我们身体最重要的线条破坏了喔～
第四点，请记得呼吸。
初学者的紧张除了反映在耸肩上，还有就是偶而会忘了呼吸。有人或许会觉得惊讶，呼吸是人的本能，怎么可能“忘记”换气呢？会的。当人在紧张时，偶尔会不自觉得的憋气。请随时提醒自己要呼吸，在做困难度较高的动作时更要告诉自己要换气。不然憋气憋得面红耳赤，动作做不好，更有缺氧的可能呢！
最后一点就是收腹夹臀。
在我的记忆中，好象没有哪一个动作是松着腹部与臀部做的。换言之，瑜伽所有的体位法都是收腹夹臀的。收腹夹臀的好处很多，首先，可以训练我们的腹肌和臀肌，使这些肌肉更结实，该平的平，该翘的翘。更重要的是，收腹夹臀可以保护我们的下背部，当我们在做一些动作（例如：后仰）时不易受伤。还有，像做树式等平衡动作时，在地面的下脚踩稳，收腹夹臀才能保持重心平衡不会左摇右晃。有的动作感觉不明显，但有的就能明确感觉到有没有收腹差别很大，在做下犬式、前弯或是扭转等动作时，如果挺着个肚皮，是很难有深度按摩腹腔的效果的。所以在做这些动作时，请想象“吐气时把肚脐塞到脊椎”的画面喔~
以上这些都是老生常谈，希望初学者不论在何处学瑜伽，不管您的老师有没有时时耳提面命，您都要一再自我对话，把“开胸松肩、两脚重心平衡、背脊自然挺直、换气、收腹夹臀”这些口诀牢记在心，都可套用在任何体位法来做。不要急，一次进度一点，过了三个月就能发现“轻舟已过万重山”。
第16篇：日语初学建议
日语
首先制定自己的阶段计划：比如大约学半年去考4级，学1年考3级，学两年后考2级，有目标方向才能有动力，以后学习中请经常提醒自己的目标尚未实现，仍需努力。
第二是选择教材，一般可以选择“标准日本语”，该教材的特点是难度适中，适合自学，并有配套自学辅导教材，还有配套vcd教材。或者也可以选择“新编日语”，这套教材难度稍大，知识比较系统，动词均注明自他性，日后不会混淆。不过我还是比较倾向于选择前者，毕竟我本人就是学的就是这套教材。去买齐标准日本语初级上下册，最好也顺带买上大连出版社的标准日本语自学指南，这本指南系统的补充了课文中不曾提到但是很重要的知识点。
第三就是选择一本好的字典。我没有对世面上的各种字典做过比较，但是我觉得我手头用的这本外研社的《现代日汉汉日字典》不错。
好了，可以开始了。首先就是日语学习的第一关，五十音图。在学五十音图一定要平假名、片假名对应着记。刚开始可以每天学习两行，第一天学习あ行5个和か行5个，自己找张纸多练练，熟能生巧的道理再简单不过了吧。注意要能把平假名和片假名对应起来。边写边念，加深印象。等到学到了一定的行数，自己可以找后面课文里的单词，自己组成词写，比如わたし，あなた，这样边练习假名的书写记忆，边熟悉一些日后要学习的单词。
当然复习很重要。
在学习完五十音图之后，就要开始学习课文了，可以开始说出一些像样子的日文整句了，每课的学习步骤大致是先学习生词，再学习课文，学习课文中，对应语法可以参考语法讲解，学习完课文后做课后练习。如果有条件的话，可以听一听课文的mp3，因为日语能力考试包含了听力考试，其实听力并不是很难，也不是生词很多，但是如果你听的少，就是答不出来，听听课文，对于课文的掌握和语感的训练也很重要，因为学习一门语言有的时候是不需要知道为什么，只需要知道怎么说就可以的。
此外，适当的背诵课文中的常用句子也是有必要的，这些记住的句子将来都会成为你口语内容的重要来源。
如果有问题不懂有条件一定要及时请教，否则越学越糊涂。多看原版日剧、听日文歌曲看歌词，喜欢玩游戏的，弄台ps\\dc玩玩，有对话的情节仔细看看，是不是跟课本中学习的能对得上号。毕竟语言学习任重而道远，不是几个月就能精通的，贵在坚持。
说得好的日语和说得不好的日语，感觉相差很多。日语对于语态、语法、用词等的讲究远远超过英语。因此，日语是一门与文化很息息相关的语言，虽然适合东方人学习，但是，要用心学，才可以学好。想学好，当然是先去找一个学校先读日语啊，等差不多学会了，那时候再去日本生活一年就可以了。日文和英文
是差不多的，主要是读说，多看，和多写，多记,多读,首先,买一本配有磁带的日语书 如 《标准日本语》或上外的《新编日语》
然后,跟着磁带学习日语平假名和片假名的发音和书写,同时 还要按行和段分别背诵假名，学会日语中的 促音 长音 拗音 拗长音等.
要如何学好日语的五十音图呢？
这里归纳了几点，日于的字母称为假名（かな），有平假名（ひらがな）和片假名（かたかな）两种．平假名和片假名是对应的，有多少平假名就有多少片假名．记假名的时候，只需把平假名记住就可以了．片假名以后学单词的时候再记．也就是学一个单词，有几个片假名就记几个．如ァメリカ （美国）是4个片假名，那么就记住这4个就可以了．随着单词量的增加，片假名就全认识了．
我们都知道的五十音图表，这个表的横向是称为”行”，纵向称为”段”．一定要按行或段记，因为以后动词活用要用到．在图表假名旁边的是罗马字母，我们尽可能的把他们也记住，因为以后在电脑上写文章要用到它们．
我们学五十音图时，不要想一下子全记下来，而要慢慢的来，下面我来谈谈物品是如何记五十音图的．
首先，要把ぁ行和か行的假名都会读，然后不要忙于往下学，因为打下学日语的基础是很重要的．
然后是单词，我们在读单词的时候，要在练习本上一遍遍的写它们．写的同时，嘴里要大声地念．这样手，嘴，耳就都练习了．
学会了发音和假名,就可以按照课本 学习日语语法和其他的知识了.
如果 你学习日语 是出于爱好 学日语是为了作为特长，不想在日语上有太大发展的话 你就买 《标准日本语》 如果 你学习是为了 工作需要 或学习需要 就买 《新编日语》
第17篇：初学缝扣子
初学缝扣子
今天的天气可真好，蔚蓝的天空好像被洗过一样，万里无云。我的心情也如这洁净的天空，清爽极了。因为今天我要学缝扣子，想到这里，我就激动得心要跳出来。
我们一进教室，老师就大声说：“我们今天学缝扣子！”“噢！”大家都很激动，我也兴奋得跳起来。可是转念一想：缝扣子会不会很难啊？会不会伤到我娇嫩的小手呢„„我心里冒出了许多小问号。
接下来就是缝扣子了。我的心变得紧张起来，砰砰直跳，就好像几只小兔子在里面跳来跳去。我的小手也不自觉地抖起来。我用一只手压着布和扣子，另一只手从布的背面小心翼翼的往上面扎。我紧张得几乎听得见自己的心跳声。我把针一点点的往上推，生怕刺到自己的小手。终于抽出来了！针就像春天的竹笋一样冒了出来！我长嘘了一口气。我把针拔出，然后钻对角的扣眼。就这样来回几下，扣子稳稳地缝在了布上。松开手一看，我的手心都是汗。
可是老师说要使扣子不“下岗”，还必须打一个结。我又开始忙起来„„ 终于大功告成。我看着自己缝的扣子，别提有多高兴了！
在这次学习中，我还尝到生活的另一面。有多少人没品尝过这种滋味呢！况且，我还学会了一项本领——缝扣子。
第18篇：初学日语自我介绍
自我介绍是最常用的日语口语之一，对于日语的初学者来说，一篇好的自我介绍可能会给自己带来意想不到的惊喜，一起来看一下，如何用简单的语言来自我介绍吧~~
其实，自我介绍也是有一定的基本格式。下面，先举几个例子。
例1
はじめまして。王成(おうせい)と申(もう)します。中国(ちゅうごく)から参(まい)りました。わたしは大学(だいがく)の近(ちか)くの苺荘(いちご そう)というアパートに住(す)んでいます。日本(にほん)は初(はじ)めてなのでまだ何(なに)もわかりませんが、よろしくお願(ねが)いします。
初次见面，请多关照。我是从中国来的王成。我现在住在大学附近的一个叫“苺荘”的公寓。我是第一次来日本，还什么都不懂，请大家多多关照。
例2
みなさん、はじめまして。張麗(ちょうれい)といいます。中国(ちゅうごく)の上海(しゃんはい)から来ました。趣味(しゅみ)は読書(どくしょ)と音楽 (おんがく)です。早(はや)く日本語(にほんご)を覚(おぼ)えてみなさんと話(はなし)しができるようになりたいと思(おも)っています。どうぞよろ しくお願(ねが)いします。
大家好，初次见面，请多关照。我叫张丽，来自中国上海。我的爱好是读书和音乐。希望我能尽快学好日语，能和大家一起对话。还请大家多多关照。
例3
こんにちは。はじめまして。趙(ちょう)です。ぼくは、武漢(ぶかん)の出身(しゅっしん)です。大学(だいがく)では、経営学(けいえいがく)を専攻 (せんこう)していました。カラオケが好(す)きなので、みなさんぜひいっしょにいきましょう。どうぞよろしく。
大家好，初次见面，请多关照。我是小赵。我来自武汉。我在大学念的是经济学。我喜欢唱卡拉OK，大家请务必一起去玩啊。请多多关照。
从上面三个例子中，我们可以看出：
1、首先要用“はじめまして。/初次见面，请多关照。”来打招呼。比如说，“みなさん、はじめまして。/大家好，初次见面，请多关照。”“先生(せんせ い)、はじめまして。/老师好，初次见面，请多关照。”。
另外，在“はじめまして。”的前面，还可以加上“おはようございます。/早上好。”或者“こんにちは。/您好。”之类的寒暄语。
2、在介绍自己的名字时，要用这几个句型“（わたしは）~と申(もう)します。”“~といいます。”“~です。”。如果说“わたしの名前(なまえ)は~で す。”的话，虽然句子意思没错，但是会让人听起来不舒服。另外，习惯上将姓和名都说出来比较正式，但是如果不是很正式的介绍，也可以只说姓的部分。
3、自己一般用“わたし”来表示，如果是男生的话，也可以用“ぼく”来表示。
4、说到籍贯或者出生地的时候，可以用“~から参(まい)りました。”“~から来(き)ました。”或者“~の出身(しゅっしん)です。”来表示。
5、最后，还要记得说“（どうぞ）よろしくお願(ねが)いします。/请多关照。”。如果不是很正式的场合，也可以说得随便一些，例如“どうぞよろしく。”
通过上面的介绍，大家可以自己也试着写一下“自己紹介”，一定会经常用到的^^
第19篇：初学养鱼基本知识
初学养鱼，水是关键
一、缸和水的准备
初学养鱼，关键是基本知识要知道。水，是关键。
饲养方法的研究缸的准备主要是清洁和消毒。消毒我是采用沸水消毒法，消毒既彻底，还没有化学药物消毒后遗留的的问题，同时还是最环保的方法。
要注意的是消毒时先把缸放平稳，一定要平稳，否则容易裂的。然后要先加少量沸水，让玻璃适应温度，以防止玻璃突然高度受热而炸裂。最后再加适量沸水进行消毒。小心沸水坏缸啊，特别是圆形的玻璃，因此也不一定用沸水!!! 养水是将自来水静臵3到5天，将水中氯气挥发干净。然后将水加入消毒后的缸中，再加入硝化菌，用水妖精连续充氧24 小时，即可初步建立起硝化系统，这样的水就可以放鱼了。
二、接鱼
接到鱼后，不要急于打开包装箱，回家后暗光处开箱。途中防止动作过大导致的震动或翻滚。因为鱼停食、无光的环境下，再经长途、长时间运输后，体质虚弱、精神紧张，因此要特别小心，防止鱼受惊而导致撞袋或撞缸受伤，或导致因惊恐引发的夹尾等情况。因此一切工作都要温柔小心的操作。
三、兑水（也称过水，专业名词）
兑水工作是重要的工作，同时还很是烦琐的操作。但想养好鱼，就一定要细心、耐心的去完成，保证鱼能够初步顺利适应我们的饲育环境，为以后正常养育打好基础。而很多新手，都是在这方面犯了错误到导致损伤惨重！兑水的工作主要有以下几个步骤：
1、水温：缸中的水温稳定在22到26度之间。接到鱼后，不要急着打开包装袋，先要把包装袋用与缸中同水温的水冲洗干净。然后把包装袋放入缸中，约20到30分钟，使袋中的水与缸里的水，温度达到一致。
2、开袋：打开袋后，先加入相当于袋中水量1/10的缸中水入袋，然后再慢慢的不断把缸中水加入袋中，使鱼逐步适应水质如PH、KH等的变化，整个过程持续30到40分钟左右。当加入缸中的水达到袋中水的量时，即可把鱼温柔捞出放入鱼缸中。此兑水过程，也可以用打吊瓶的输液系统进行的，可以更好的让鱼适应水质的，对于比较珍贵的鱼适用。兑水结束后，要将袋中的原水倒掉，因为鱼在运输过程中排泄的废物、脱落的黏膜等物质，是细菌喜欢的食物和产床，是鱼致病的重要病源。
3、鱼入缸后十分恐慌，这时的光线不要过强，更不要惊动它，例如观看时都不能指指点点动作过大的，接鱼之前的准备工作做的一定要充分，鱼入缸后不要总是在鱼缸周围四处乱窜，记住当天不要喂食！
4、第一天也不要喂食、不要换水，观察它的状态怎么样。一般来说在第一天鱼的状态会恢复一些，如找食、追逐配偶等。如状态不好的话，可以加入1%浓度的饱和盐水。
5、第二天：观察如状态不错，鱼四处寻找食物、追逐配偶等表现，就可以少喂一点点活饵，意思一下即可，千万不要喂多！开口饵料以活食最好，如丰年虾等，人工饵料由于消化困难，不建议用。可换1/10的水，冬天换的水要比缸中水温高出1至2度，夏天要低1至2度，这也是一年中换水时温度掌握的方法。 如果状态不好，不喂，继续观察。
6、第三天：关键的一天！鱼有问题的话这天就会明显的看出来，观察症状后对症下药即可。如果没有问题，状态良好的话，同样喂一餐，比昨天喂量稍多一些，逐步在一周内过度到正常的喂量。换水也是如此。
7、兑水的规程一定要仔细完成，即使你对你的水质再有把握，也不赞成不经兑水直接把鱼放入缸中，这一点切记，否则受伤总是难免的
第20篇：初学造价必读
工程造价知识问答（1）
1、钢筋混凝土梁和柱箍筋的数量计算有什么不同？ 答：钢筋混凝土梁和柱的箍筋数量计算方法不同，对于钢筋混凝土柱子的箍筋数量应该是沿柱子的通长布置的，而对于钢筋混凝土梁的箍筋是计算到柱子的边上的。
2、钢筋混凝土梁和柱箍筋的数量应该怎样计算？ 答：钢筋混凝土柱的箍筋应该按照柱子的全高计算，减掉柱子的混凝土保护层后，除以柱子的箍筋间距，所得数值向上取整加一。
即：柱子的箍筋数量=（柱高-柱子保护层）/箍筋间距+1 钢筋混凝土梁的箍筋数量应该按照梁的净长计算，也就是梁的净长减掉50mm*2，这里50mm是梁上的第一根箍筋距离柱子边的距离，也被称作起步距离。 即：梁的箍筋数量=（梁的净长-50*2）/箍筋间距+1
3、钢筋混凝土板的钢筋数量应该怎样计算？
答：钢筋混凝土板的钢筋数量应该是沿受力刚筋分布方向的板的净长减掉钢筋的间距后除以钢筋的间距，所得数值向上取整加一。这里是因为板的受力钢筋的第一根钢筋，在实际施工中应该是距离板的支座半个间距处开始布置，两面刚好是一个钢筋的间距。
即： 板的箍筋数量=（板的净长（或者净宽）-钢筋间距）/钢筋间距+1
4、双面清水墙应该怎样套用定额？
答：一般定额中只有单面清水墙的定额子目项，所以，单面清水墙可以直接套用定额，而双面清水墙一般定额中没有相应的定额子目项，那么我们可以这样来处理：查一下定额中相同厚度的单面清水墙和混水墙的定额子目项，计算出单面清水墙和混水墙的差价，再加到单面清水墙的定额单价之中，这样就应该是相应的双面清水墙的单价了。
例如：某定额中一砖厚单面清水墙单价为1620.74元/10m3， 一砖厚混水墙的单价为1555.39元/10m3 两者的差价为1620.74-1555.39=65.35元/10m3， 那么就可以这样取定双面清水墙的单价 1620.75+65.35=1686.10元/10m3。
5、圈梁和过梁的工程量如何划分？
答：在圈梁通过门窗洞口等处上部的时候，该部分圈梁是作为过梁使用的，也就是平时所说的圈梁代过梁之处，门窗洞口等处的圈梁按照过梁计算，圈梁和过梁的划分应该按照设计图纸划分，如果设计图纸没有划分，过梁的长度应该按照洞口尺寸每边加500mm计算。
6、土方回填和土方外运都是松散状态的土方，其工程量应该怎样计算？
答：定额规定：土方均以天然密实状态的体积为准进行计算，也就是说，不管是挖土方还是回填土方和土方外运，其工程量都是要按照密实状态计算。例如：某工程挖土方100 m3，实际回填土40 m3（松散状态46 m3），外运土方60 m3（松散状态68 m3）套用定额的工程量应该按照挖土方100 m3，回填土方40 m3外运土方60 m3计算。(来源造价100分)
7、计算预制钢筋混凝土桩的工程量时是否扣除桩尖的虚体积部分？ 答：打预制钢筋混凝土桩的体积，包括钻孔灌注桩的工程量计算时，均按设计桩长乘以桩截面面积计算。不扣除桩尖的虚体积，但计算管桩的工程量时，需要扣除空心管桩的空心部分，如果管桩的空心部分按设计要求需要灌注混凝土或者其他填充料时，应另行计算。
8、计算钢管灌注桩的工程量时应该按照钢管的内径计算还是按照钢管的外径计算？
答：灌注桩的体积按照设计桩长，乘以钢管管箍的外径截面积计算，不扣除桩尖的虚体积。
9、砖石砌体如何划分基础和墙身？
答：基础与墙身或者柱身使用同一种材料时，以设计室内地面为界，地面以上套用墙身或者柱身定额子目项，地面以下套用基础的定额子目项。有地下室的，以地下室室内地面为界，地面以上为墙身，地面以下为基础。
基础与墙身使用不同材料时，位于设计室内地面300以内时，以不同材料为分界线，超过300时，按照设计室内地面为分界线。
10、砌体工程的砌筑砂浆设计标号与定额标号不同时如何换算？
答：砌体工程定额中所含砌筑砂浆的标号与设计标号不同时可以换算，换算的原则是等量代换。也就说把定额含量的砌筑砂浆的量换成与设计标号相同的砌筑砂浆，其差价进入工程直接费。
例如：一砖厚混水墙，定额单价是1354.85元/10 m3，定额所含砌筑砂浆是M2.5混合砂浆2.25 m3。如果设计的砌筑砂浆是混合砂浆M7.5，M2.5混合砂浆单价为88.38元/ m3，混合砂浆M7.5单价为99.74元/ m3。那么就可以这样进行换算，把2.25 m3的M2.5混合砂浆换成等量的M7.5混合砂浆，差价为（99.75-88.38）*2.25=25.58元。将这个差价加到定额单价中，那么砌筑砂浆为M7.5混合砂浆的一砖厚混水墙的单价就等于1354.85+25.58=1380.43元/10m3 。
11、多孔砖、空心砖的工程量怎样计算？是否需要扣除空心体积？ 答：正常情况下，多孔砖、空心砖墙工程量计算按照设计图所标注厚度计算，不扣除空洞和空心的体积，所采用的定额另有说明的，按照定额的工程量计算规则解释执行。
12、钢筋混凝土模板工程，定额中有钢模板、木模板等项，应该怎样执行？
答：钢筋混凝土模板应该按照不同的构件，在编制工程预算时，应该根据已经批准的施工组织设计中的施工方法，分别套用组合钢模板、复合木模板以及钢支撑、木支撑套用相应的定额子目项。也就是说，实际施工采用什么模板、什么支撑就套用什么模板什么支撑。
13、超过3.6m的现浇钢筋混凝土柱、梁、板、墙的模板超高支撑费 怎样计算？
答：现浇钢筋混凝土柱、梁、板、墙的支模高度超过3.6m以上的部分，可以另行按照超过部分计算增加支撑的工程量。
例如，结构成标高为5.4m框架结构，其钢筋混凝土柱和墙的超高部分工程量为5.4m-3.6m=1.8m的部分,只计算超过部分1.8m的增加支撑工程量，3.6m以下部分不计算增加支撑工程量。
14、按照钢筋混凝土施工工艺要求，现浇混凝土墙、柱等竖向构件浇筑混凝土之前，需要在底部浇筑50mm-100mm厚的1：2水泥砂浆，该部分工程量应该怎样计算和套用定额？
答：现浇钢筋混凝土柱和墙的定额项目中，已经综合了底部灌注1：2水泥砂浆的用量，该部分工程量不需要另行计算和套用其他定额子目项。
15、现浇钢筋混凝土框架结构中，怎样划分梁、板、柱的工程量？
答：在现浇钢筋混凝土框架结构中，柱高应自柱基上表面至楼层或柱顶面高度计算，楼层间的柱高应按楼层面至上一楼层面或柱顶面计算，即框架柱与框架梁相交的节点部分的混凝土工程量并入框架柱中计算。
框架梁的长度，按照梁的净长计算，梁的高度按照梁底至梁顶面全高计算，即梁和板相交部分的混凝土工程量并入梁的工程量之中。
板的工程量计算，按照板的净长乘以板的净宽乘以板的厚度，以立方米计算。
16、在钢筋混凝土墙和板中的预留洞其留洞的模板工程量应该如何计算？
答：在钢筋混凝土墙和板中的预留洞，按照其留洞的大小，单孔洞面积在0.3以内的孔洞，其混凝土的工程不予扣除，孔洞侧壁的模板工程量也不增加。单孔洞面积大于0.3的孔洞，其混凝土的工程量应该扣除，孔洞侧壁的模板工程量并入墙或者板的模板工程之中。
17、阳台板等悬挑构件和楼板是如何划分的？
答：挑檐天沟与现浇楼板或屋面板相连接时，以外墙的外边线为分界线。与圈梁或者其他梁相连接时，以梁的外边线为分界线。外墙外边线以外的部分为挑檐天沟，外墙外边线以内，梁的内边线以内为现浇楼板或屋面板。
18、构造柱的模板工程量应如何计算？ 答：构造柱应按混凝土外露面计算模板面积的工程量，构造柱混凝土与墙体接触的面积不计算模板面积。
19、现浇钢筋混凝土整体楼梯工程量应如何计算，与楼板连接部分工程量应该如何划分？
答：现浇钢筋混凝土整体楼梯，包括休息平台，平台梁，斜梁和楼梯板的连接梁，按照水平投影面积计算，不扣除宽度小于500mm的楼梯井，伸至墙内部分的混凝土体积也不增加工程量。 整体楼梯按与之相连的楼梯梁作为楼梯与相连的楼板的分界线。整体楼梯计算至楼梯梁的外边线，楼梯梁外边线以外的部分，按照楼板计算。没有楼梯梁时，整体楼梯计算至梯段最上一个踏步的边缘另加300mm。
20、钢筋混凝土扶手和压顶是如何区分的？
答：钢筋混凝土构件的截面积小于等于120*100mm2的构件按照混凝土扶手计算；截面积大于120*100mm2的构件按照混凝土压顶计算。并且分别套用扶手和压顶的定额子目项。
21、定额中吊装工程的机械台班大都是塔吊和履带式起重机，当实际吊装时，采用不同的吊装机械是否可以换算？
答：预算定额中的吊装机械台班--塔式和履带式起重机台班，如实际吊装施工需要使用汽车或轮胎吊吊装时，均可以换算，并且人工工日和机械台班应该乘以相应的换算系数。
采用汽车或轮胎吊吊装时，定额中的人工、机械台班乘以系数1.18，并将定额中所含的塔式和履带式起重机台班费，换算为所使用的汽车或轮胎吊的机械台班费。超大型构件，不能正常吊装，而需要用两台以上起重机械抬吊的，抬吊部分的构件安装定额中的人工、机械台班乘以系数2。同时满足上述条件的，系数应该连乘。
22、钢筋施工中的铁马凳和固定受力钢筋的分布钢筋是否应该进入预算之中？
答：固定双层钢筋的钢筋铁马凳，应该按照已经批准生效的施工组织设计规定计算，其工程量并入相应钢筋工程量内。固定受力钢筋的分布筋，应该按照设计图的设计说明计算，其工程量并入相应的钢筋工程量内。设计施工图没有说明的，应该按照直径为6的钢筋间距250计算。
23、后张法施工的预应力钢筋混凝土梁板的预留空洞的体积是否需要扣除？
答：后张法施工的预应力钢筋混凝土梁板中，按设计图规定的预应力钢筋预留孔道体积不扣除，预应力钢筋张拉以后灌注孔道的水泥砂浆也不需要另行计算。
24、什么样的基础叫高杯基础？
答：钢筋混凝土杯型基础，其杯口的高度大于杯口边长度的，称之为高杯基础。
25、何谓二次灌浆，其工程量如何计算？
答：二次灌浆是指钢筋混凝土设备基础，或混凝土设备基础，在设备安装施工完后，设备基础与设备之间空隙，地脚螺栓孔洞在螺栓安装施工完后，需要用细石混凝土或者水泥砂浆二次浇灌的施工过程，这部分的工程量应该按设计图标注的实际体积计算，套用相应的定额子目项。
26、悬挑梁的工程量应该如何计算，套用什么定额？
答：钢筋混凝土悬臂梁，其挑梁挑出墙外部分的混凝土体积，应按单梁计算，嵌入墙内部分的混凝土体积应按圈梁计算。与钢筋混凝土框架相连的悬臂梁，其挑出的挑梁部分的混凝土体积，应并入框架梁工程量内计算。以上计算所得的混凝土工程量，应该分别套用各自不同的定额子目项。
27、预算定额中对钢筋的搭接是如何规定的，施工所用钢筋长度不同是否可以换算？ 答：计算钢筋工程量时，设计规定钢筋搭接长度的，按规定搭接长度计算；设计图没有规定搭接长度的，视为以包括在钢筋的损耗搭接增加系数之内，不另计算搭接长度。钢筋的损耗各地的定额可能略有不同。钢筋的长度问题，定额是综合考虑的，一般情况下，是不可以换算的。
28、预制钢筋混凝土构件损耗如何让计算？ 答：预制钢筋混凝土构件应该计算计算制作、运输和安装的损耗工程量。一般构件的制作损耗率为0.2%，运输对方损耗率为0.8%，安装损耗率为0.5%。预制钢筋混凝土桩的制作损耗率为0.1%，运输对方损耗率为0.4%，安装损耗率为1.5%。损耗的工程量分别加入相应的工程量之中。
例如：某工程中预制钢筋混凝土预制空心板工程量为100m3,那么空心板制作工程量计算为100*（1+0.2%）m3，运输工程量计算为100*（1+0.2%）*（1+0.8%）m3,吊装工程量计算为100*（1+0.2%）*（1+0.8%）*（1+0.5%）m3
但是应该提醒注意的是：预制钢筋混凝土屋架、桁架、托架和长度超过9m的钢筋混凝土梁、板、柱不计算损耗率。
29、木结构工程中的木材表面净面损耗应该如何计算？
答：木结构工程中的木材原料，如果设计要求刨光镜面的，一面刨光时增加3m,两面刨光时增加5mm计算工程量。
30、计算木门窗工程量时，需要注意哪些问题？
答：不仅木制门窗，其他铝合金门窗、不锈钢门、彩板组角钢门窗、塑钢门窗等，其制作和安装的工程量均应按照门窗的洞口面积计算。木门窗套用定额时，应注意大多数定额的木门窗框，均是按照按照先砌墙后立框考虑和测算的，如果按照先立框后砌砖的施工方法时，每100m2门窗洞口面积，应该增加0.05m3支撑木方材。当然，现在大多数施工合同中，对于门窗工程是采用按照市场价格直接定价，也就不存在这方面的问题了。
31、整体地面面层和块料地面面层工程量计算有何区别？ 答：整体面层、找平层得工程量按主墙间净空面积计算。应扣除凸出地面构筑物、设备基础、室内管道、地沟等所占的面积、不扣除柱、垛、间壁墙、附墙烟囱及面积在 0.3m2以内的孔洞所占面积，但门洞、空圈、暖气包槽、壁龛的开口部分也不增加。
块料面层，按设计图所示尺寸实铺面积计算，门洞、空圈、暖气包槽和壁龛的开口部分的工程量按实计算。并入相应的面层工程量之内。
32、楼梯、台阶面层的工程量与楼地面的工程量是如何划分的？
答：计算台阶工程量时，有些预算员习惯于以门为界，门内按周地面计算，门外按照台阶计算。实际上大多预算定额计算台阶的方法是和计算楼梯工程量的方法相同的。 楼梯面层工程按与之相连的楼梯梁作为楼梯与相连的楼板的分界线。楼梯计算至楼梯梁的外边线，楼梯梁外边线以外的部分，按照楼板计算。没有楼梯梁时的楼梯面层工程量和台阶面层工程量，计算至梯段或台阶最上一个踏步的边缘另加300mm，按水平投影面积套用相应的定额子目项。
33、大面积地面、找平层的伸缩缝应该怎样计算？ 答：大面积的地面、找平层伸缩缝应该按照设计施工图中所标注的做法计算伸缩缝，设计图没有标注的，应该按照施工规范和规程的要求设置并计算伸缩缝的工程量，套用伸缩缝的相关定额。
34、墙面抹灰、镶贴块料和清水墙面勾缝的工程量计算有什么区别？
答：墙面普通抹灰和装饰抹灰的工程量，均按墙面的垂直投影面积计算，扣除门窗洞口和空圈所占的面积；内墙不扣除踢脚板、挂镜线，0.3m2以内的孔洞和墙与构件交接处的面积，洞口侧壁和顶面的面积不增加。
清水墙面勾缝的工程量，按垂直投影面积计算，应扣除墙裙和墙面抹灰的面积，但不扣除门窗洞口、门窗套、腰线等零星抹灰所占的面积，附墙柱和门窗洞口侧面的勾缝面积也不增加。
墙面粘贴釉面砖、石材、马赛克等块料面层的工程量，均按图示尺寸以实际粘贴的面积计算。
35、墙面、墙裙和踢脚板是如何划分的？
答：一般情况下，墙面、墙裙和踢脚板的工程量应该按照高度划分。高于1500时，按照墙面工程量计算；低于1500时，按照墙裙工程量计算；低于300时，按照踢脚板工程量计算。
36、室内天棚抹灰的工程量是否与地面抹灰的工程量相等？
答：不一定！天棚抹灰工程量和地面抹灰工程量都是按主墙间的净面积计算。但是不平行于墙体的混凝土梁侧面的抹灰工程量，要并入天棚抹灰工程量之中计算。
37、金属结构工程量计算需注意什么？
答：金属结构工程量计算时，其工程量应该按设计图所示钢材尺寸，不扣除孔眼、切边的重量。金属结构制作及安装工程中所需的焊条、铆钉、螺栓等重量，已包括在定额中，不需另行计算。在计算不规则或多边形钢板重量时，应按照其最大宽度的矩形面积计算。应注意定额中所含的螺栓是普通螺栓，如果设计要求采用高强螺栓等其他特殊螺栓时，应该做相应的调整换算。 ３８、计算建筑物的垂直运输费是按照楼层还是按照檐高计算？
答：建筑物的垂直运输费用，区分不同用途的建筑物，按照建筑面积计算的。并且应该按照建筑物的高度，也就是从设计室外地坪到建筑物檐口的高度，套用不同的定额子木项。 这里的高度是按照檐高和层数两个指标同时加以界定的。只要其中一个指标达到了上限，即可套用上一个较高的定额子目项。
例如：某个住宅楼工程，高度超过了２０m,层数未超过六层，可以按照高度套用３０m七层以内定额子目项。如果另一个住宅楼工程，高度未达到２０m，但是层数达到了七层，同样可以按照层数套用３０m七层以内定额子目项。
３９、计算建筑物檐高时，是否可以计算上屋面的楼梯间高度？(www.daodoc.com) 答：无论是计算建筑物的垂直运输费用还是计算建筑物的超高降效费用时，其檐高都是按照设计室外地坪至檐口的高度。突出主体建筑屋顶的电梯间、水箱间、女儿墙等均不计入檐高之内。 40、施工机械台班单价中已经包含了机械安拆费和进出场运费，还需要计算大型机械安拆费和场外运费吗？
答：一般常用的建筑机械台班单价中，包含了机械本身的安拆费和进出场运费，但是大型机械设备的机械台班中，未包含机械本身的安拆费和进出场运费。所以，对塔吊、桩机、履带式机械等大型机械设备，需要单独计算安拆费和进出场费用。
41、施工工地没安表，结算时如何从工程款中扣除水电费？
答：精确的计算可以从预结算书中详细地把水电费分析出来，按照定额中所含的水电费扣除，这样计算比较精确，但是所需要做的工作量太大。
一般各地工程造价管理部门对这种情况下水电费的扣除都有一个系数规定，例如，某地区是这样规定的：土建工程按照直接费的千份之七扣除水电费，其中电费为直接费的千分之四，水费为直接费的千分之三。安装工程按照人工费的百分之七点六口出水电费，其中电费为人工费的百分之四点六，水费为人工费的百分之三。
42、定额中电费是含在哪里的？应该如何如何计取？
答：定额中的电费是按照所用的机械台班消耗量计取的，具体包含在机械费之中。每个定额子目项所含的机械台班里，都有电费的含量。也就是说，电费包含在机械台班的单价里，不需要另外单独计取。 但是，施工工地单独安装电度表，直接向电业部门交纳电费的，如果当地电业部门所收取的电费单价和定额中所含电费的单价不同时，可以向建设单位计取差价，电费的差价在税前计取，也就是说电费差价不参加取费，可以计取税金。
例如：某地定额中，每度（kwh）电的单价是0.63元，而电业部门收取的电费单价是0.85元，那么，每度电就应该向建设单位计取0.85-0.63=0.22元的差价。
43、机械台班消耗量定额是在什么情况下使用的？ 答：对于一般的工程项目，机械费都包含在各定额项目之中，所以机械台班消耗量定额，是不必单独套用的。
但是对于一些独立发生的机械台班，就应该套用机械台班消耗量定额了，例如施工现场签证的水泵的抽水台班等项目。
44、混凝土中的外加剂参量掺入量，和实际施工时的掺加量不一致应该如何计算？
答：混凝土中的各种外加剂掺量，均应该按照实际施工的参加量计算，可以查阅工程的竣工档案中的混凝土配合比，如果采用商品混凝土，可以要求商品混凝土厂家提供混凝土配合比。
45、03G101关于非框架梁下部受力钢筋的锚固长度：螺纹为12d，光圆15d。但按钢筋最小锚固长度受拉钢筋不得小于250mm。应该执行哪一个？
答：应该是按照较大的数值进行取值的，例如，如果是16的螺纹锚固长度为12*16=182mm，就应该按照不小于250mm的规定，取锚固长度为250。如果是25的螺纹锚固长度应为12*25=300mm就应该取锚固长度为300mm。
46、甲供材的采购保管费应该怎样计取？
答：材料费中应该包括采购保管费。对于甲供材料，由于是甲方负责采购的，这里的采购费应该归甲方所有，也就是不可以计取材料的采购费。但是一般来讲，甲供材料进入施工现场以后，是交由施工单位进行保管的，所以保管费应该归施工方所有，也就是可以按照规定向甲方计取保管费。
对于材料的采购保管费，各地的规定是不同的，应该参照当地造价管理部门公布的系数计算。 某地造价管理部门的材料采购保管费如下，可以作为参考。 1.一般建筑材料采购费为0.2%，保管费为0.3%。
2.钢材、管材、电缆、水泥、木材采购费为0.1%，保管费为0.2%。3.暖卫设备采购费为0.1%，保管费为0.1%。
47、一级钢为圆钢，二级钢是有肋的螺纹钢，并且它们的化学成分也不同，两者的单位重量是一样的吗？ 答：二级钢是有肋的螺纹钢，但是计算的是平均直径。一级钢和二级钢的化学成分不同，但是两者的密度是相同的。所以，一级钢和二级钢的单位重量是一样的。
48、为防止土方坍塌而砌筑的实心砖挡墙，应该套砖基础还是砖墙定额项？ 答：应该套用砖基础比较合适。因为它和有室内外高差的砖基础墙比较相类似，也是一侧是外露的墙体，另一侧是埋在土里起到挡土的作用。
49、建筑材料运输的费用包含在那里？怎样计取现场的二次运输费？
答：建筑材料的运输费用是这样的区分的，从采购地点到施工现场临时仓库或者堆放场地的运输费用，包含在材料的定额单价之中。从施工现场临时仓库或者堆放场地到施工使用地点的运输费用，包含在定额的子目项之中。施工单位在安排施工现场平面临时布置时，应该考虑临时仓库的位置和现场的堆料地点，不应该距离施工地点过远。所以，施工现场的材料二次运输费用，原则上是不应该再次计取的。 50、在钢筋混凝土框架结构中,梁柱的混凝土强度等级不同时，节点处梁的受力钢筋锚固长度，应该按照柱混凝土强度等级计算，还是按照梁混凝土强度等级计算？ 答：钢筋混凝土框架结构中，梁柱节点处梁受力钢筋的锚固长度应该按照钢筋所锚固处的混凝土强度等级计算。也就是说看锚固钢筋的那部分混凝土的强度等级，而不是单纯的规定柱还是梁。因为计算钢筋的锚固长度，主要的是由混凝土对钢筋的握裹力所决定的。如果钢筋锚固在强度等级较高的混凝土区，就应该按照强度等级较高的混凝土强度等级计算，如果钢筋穿过强度等级较高的混凝土区，那就应该加权分配、分别计算，或者保守一点的按照锚固长度比较长的计算。
51、计算壁瓮工程量时应该注意什么问题？
答：壁龛，简单来说就是在墙上不凿通的洞，一般来说，壁龛都是比较小的，在计算墙体的时候，如果不超过0.3m2可以不必扣除。如果洞口大于250mm，应该按照设计要求，加设钢筋混凝土过梁。
在计算装饰工程量时，如果没有特殊要求，凹进墙面的面和壁翁的四周，一般应该并入墙面工程量之内。
52、冬季施工,围护桩采取保温措施,这种情况费用是否另行计算？
答：冬季施工,围护桩采取保温措施,如果施工合同没有其他约定.是不应该另外计算的，尽管这部分费用很大，也应该认为是包含在冬雨季施工费用之中了。
当然，因为合同中都没有相关的约定，如果协商下来，业主愿意给予一定的补偿更好。但是，因为成本过大就要另行计算是没有道理的，规定就是规定，如果不发生冬雨季施工，施工单位的冬雨季施工费用也是正常计取的，没有哪一个施工单位将这部分费用退回给业主，所以，按照规定是不应该计取的。
53、土方开挖结算标高以基底到室内标高，还是到室外标高为准？
答：一般来说，计算基础土方开挖工程量时，应该以基底到设计的室外标高计算，如果有施工现场的实际标高测量记录，最好是按照施工现场的实际测量标高计算。这样才符合实际。
54、如何理解签证，办理签证单时应该注意那些问题？ 答：签证是指施工单位，按照建设单位的要求，完成甲方交办的施工图纸和施工合同以外的工程之后，要求建设单位加以认证的书面资料。办理签证单应该注意，要内容清晰，最好有量有项，避免含糊不清，以减少结算时双方发生因为各自理解不同而产生的纠纷。
55、设计变更单都需要哪几方的签字？ 答：设计变更单在正常的情况下，应该由建设单位代表、设计单位代表、监理单位代表和施工单位代表，四方签字确认以后，由总监理工程师签发变更令才生效。
56、临时施工洞口的钢筋混凝土过梁和按规范埋设的拉结筋是否可以计算工程量吗？
答：按照合理的施工组织设计（经过建设单位和监理单位批准）而留置的施工洞，施工时所发生的临时过梁、砌体拉结钢筋等费用，应该进入工程预算。 即使在中加包干的清单报价招标工程中，投标单位在编制投标报价标书时，也应该把这项费用考虑进总报价之中。
57、对于建设单位平行发包的工程，是否还可以计取施工配合费？
答：对于这种情况，应该看施工的工艺是否需要配合。还有施工合同是怎么样签订的。一般来讲，如果是塑钢窗、防盗门的制作安装等工程，建设单位另行发包，实际上是需要做主体的施工单位提供电源、垂直运输等项配合的，这样的情况是应该计取施工配合费的。一般正常的情况，配合费应该是该项工程造价的4%，由建设单位和承做门窗的施工单位各承担2%。
58、在什么情况下，需要调整定额消耗量中的材料用量？
答：如果设计施工图中标注的做法和定额的做法不同时，一些定额的含量是可以进行换算的。例如，在钢筋混凝土工程中，设计的混凝土强度等级和定额中给定的不同时，就应该做混凝土强度等级的换算，实质上也就是调整了定额中的水泥，砂石等材料用量。具体那些定额项目允许换算，怎样进行换算，在定额各章节的说明里面有比较详细的规定和说明。
59、预算中的定价、指导价和定额价的区别是什么？
答：预算定额中的预算价是指预算定额子目项中，包含在材料费里面的材料价格，指导价一般是指市场价格，通常由政府造价管理部门根据建材市场的实际价格统计发布。预算价在直接费取费的项目里是参加取费的。而指导价一般只是用来计算材差的，不可以参加取费。 而定价，一般是指甲乙双方共同商定的一个价格，作为工程结算的材料价格，这种情况往往是由于甲方指定产品的品牌时出现。 60、综合脚手架是否包含电梯井、剪力墙等施工脚手架？
答：如果定额没有特殊说明，正常情况下，依据定额规定，应该按照建筑面积计取综合脚手架的工程，只能计取综合脚手架。不可以再行计算其他单项脚手架。对于不能计算建筑面积或其他不能按照建筑面积计取综合脚手架的工程项目，方可计取单项脚手架。 6
1、清单报价中的甲供材料款，应该怎样扣回？
答：按照清单报价实行总价包干的工程，原则上材料应该由施工单位自己采购，不应该实行甲供。如果出现了甲供材料的情况，应该按照施工单位的投标单价在税金后扣除，并且施工单位还应该对这部分甲供材料，按照和同约定或者参照有关部门的规定计取材料保管费。并且所计取的材料保管费，应该正常计取税金。
62、层高6米，沿梁下敷设的管道应该如何计取超高增加费？
答：给水管超高费计算起点是3.6m，当安装高度超过3.6m时，其超过部分（指由3.6m至操作物高度内）的定额的工作量人工费乘以一个超稿费增加系数，见下表 标高±（m） 3.6--8 3.6--12 3.6--16 3.6--20 超高系数 1.10 1.15 1.20 1.25 按照上面这个表的数字，这里应该乘以的系数是1.1。
63、有一个改造项目，管道镀锌铁皮保护层拆除再安装，如何套用定额比较合理？
答：这种情况可以这样来处理，拆除工作按照拆除定额套用。重新安装时如果利用原有镀锌铁皮，也先按照正常施工套用定额，然后核减定额含量里面的剪板机和卷压机等机械台班。再把这一项主材镀锌铁皮扣掉，这样就比较切合实际了。
64、避雷引下线利用构造柱主筋引下时，屋面板到女儿墙顶的高度是否需要计算吗？
答：需要计算，避雷引下线利用构造柱主筋引下时，屋面板到女儿墙顶这段高度，同样需要利用构造柱的主筋做引下线，绝对是不可以在这里中断的，如果中断了就起不到避雷的作用了。 6
5、在清单报价的施工合同模式下，应该怎样审核工程的进度款？
答：只有清单中所含的分项工程全部做完，才可以统计为已完工程，按照投标书中的综合单价，乘以实际完成的工作量，计算应付工程进度款，没有全部做完的工程，不予计算工程量，视为未完工程。 6
6、工程造价下浮应在税前还是在税后？
答：工程造价下浮，是施工单位为了竞标而采取的一种措施。实际上无论是税前还是税后都可以下浮，税前下浮和税后下浮，其结果是一样的。只是税金是按照总造价来计算的，不可以少交，所以，最好是在税前下浮。
例如，一个税前工程造价为100万的工程，税金假定为3%，总造价103万，如果税前下浮5%，税前工程造价为95万，税金为2.85万。显得很清晰。如果税后下浮，其实税金还应该是2.85万，但是税务查账的时候，看到税金3万，就很容易的要求你交3万的税金，这样你还要做好多解释工作。这里不是说做税务的水平低，其实他们是很明白的，但是他就这样说，你就的做好多解释。所以，我认为不如税前下浮，省掉好多的解释工作。
67、一条管沟同时直埋多根管道时，应该怎样计算土方工程量？ 答：一条管沟同时直埋多根管道的时候，可以按照最外侧两根管子的间距加上管道的要求宽度来计算土方工程量。
例如最外侧两根管子的间距是1.5m，管径为500mm，若500mm管径钢管的管够开挖宽度为1300mm的话，那么就可以这样计算沟底的宽度：1.5+1.3=2.8m。在按照土方开挖的规定计算放坡就可以了。土方开挖的体积
V=(2.8+i*h)*h*l
i--放坡系数，
h--管沟深度， l--管沟长度。
68、对于甲方指定分包的情况，是否可以对甲方收取工期延误费？
答：对于甲方指定的分包，如果工期在合理的工期之内，是不可以向甲方收取工期延误费用的。但是可以收取适当、合理的配合费。如果分包单位，延误了合同工期，除了可以收取适当、合理的配合费之外，还应该向甲方提出工期和费用的索赔。
69、基础梁使用砖胎模施工时工作面应如何计算? 答：基础梁使用砖胎模施工时工作面宽度，应该是按照钢筋混凝土基础梁的外侧各加300mm计算，其理由是：
1.这里的砌砖是作为模板使用的，不是做基础使用的。2.砌筑砖模和砌筑基础墙不一样，砌筑基础墙需要一定的工作面，为的是保证砌筑工程的砌体工程质量，而作为模板的砖胎模只是施工措施，需要施工单位自行解决如何保证施工质量的问题。
3.砌筑基础砌体完全靠留出的作业面来操作，而砌筑砖胎膜时，可以利用梁的位置进行操作，也就是操作人员的手臂可以在梁的这一侧作业，这样就解决了作业面的问题，而不必留出正常砌筑而必须留置的工作面。
70、预算费用表中的冬期施工费都包括哪些内容？冬期施工中什么内容应该另行计取费用？
答：预算费用表中的冬期施工费包括冬期施工的人工、机械降效，混凝土浇筑后构件的保温覆盖费用等项内容。混凝土的外加防冻剂、按照监理工程师和建设单位批准的施工方案所搭设的保温暖棚，为原材料加热所安装的锅炉等项费用，需要另行计取费用。 7
1、梁支座处钢筋第三排应该伸出支座多少？
答：按照标准图籍混凝土结构施工图平面整体表示方法03G101-1规定，梁支座处钢筋第一排伸出支座Ln/3，第二排伸出支座Ln/4，第三排伸出支座的长度没有加以规定，最好由设计加以说明，也可以按照Ln/4加以计算。
72、在钢筋混凝土梁中，梁侧面纵向钢筋标注有N和G两种符号，请问他们有什么区别？
答：在钢筋混凝土梁中，侧面纵向钢筋分为抗扭钢筋和构造钢筋，分别标注为N和G，应该依据他们的设计用途不同而分别计算他们的工程量。标注N的钢筋为抗扭钢筋，应该按照规范对抗扭钢筋的锚固要求计算工程量，标注为G的钢筋钢筋为构造钢筋，应该按照构造钢筋的锚固要求计算工程量。 7
3、在钢筋混凝土梁中，梁的下部钢筋为什么有时按照12d计算，有时按照15d计算？
答：在钢筋混凝土梁中，梁的下部钢筋设计有用肋型钢筋和光面钢筋的不同情况。根据标准图籍混凝土结构施工图平面整体表示方法03G101-1规定：对非框架梁的下部钢筋，肋型钢筋的直锚长度为12d，光面钢筋的直锚长度为15d。
74、钢筋混凝土悬臂梁下部的钢筋，在悬臂端的锚固长度应该如何计算？
答：按照钢筋混凝土施工规范要求：肋型钢筋锚固长度为12d，光面钢筋为15d。 7
5、钢筋混凝土暗梁的侧面钢筋和剪力墙的水平钢筋的工程量应该如何计算？
答：当钢筋混凝土暗梁设计有侧面钢筋时，剪力墙的水平钢筋计算至暗梁的梁底。当钢筋混凝土暗梁设计没有侧面钢筋的时候，剪力墙的水平钢筋计算时，水平筋应该在暗梁内连续通过。
76、计算管道除锈、刷油工程量时，安装在管道中的各种管件、阀门、法兰等部件应该如何计算？ 答：根据全国统一安装工程预算工程量计算规则规定： 设备筒体、管道表面积计算公式：
S＝π×D×L 式中π——圆周率；
D——设备或管道直径；
L——设备筒体高或管道延长米。
其中，各种管件、阀门、法兰、人孔、管口凹凸部分，已经包括在计算式的面积之中，不再另外计算。 7
7、伴热管道绝热工程量应该如何计算？
答：伴热管道绝热工程量，应该按照下面的原则，取定伴热管道综合值D′，然后按照相应的管道面积计算：
单管伴热或管径相同，夹角小于90度的双管伴热时，取D′＝D1＋D2 ＋主管道与伴热管道之间的间隙。
双管伴热管径相同，夹角大于90°时，取D′＝D1＋1.5D2 ＋主管道与伴热管道之间的间隙。 双管伴热管径不同，夹角小于90°时，取D′＝D1 ＋D伴大＋主管道与伴热管道之间的间隙。
78、绝热保温工程量计算应该注意哪些问题？
答：根据施工规范和施工工艺的要求，保温厚度大于100mm、保冷厚度大于80mm时应该分层安装施工，相应的工程量也应该分层计算，并套用相应厚度的定额项目。
镀锌铁皮保护层厚度是按0.8mm以下综合考虑的，若采用厚度大于0.8mm时，定额人工乘以系数1.2；卧式设备保护层安装，定额人工乘以系数1.05。
设备和管道绝热均按现场安装后绝热施工考虑，若先绝热后安装时，其人工乘以系数0.9。
采用不锈钢薄板保护层安装时，其人工乘以系数1.25，计价材料乘以系数1.3，机械台班乘以系数1.15。 7
9、通风管道中的弯头、三通、变径管等部件，如何计算工程量？ 答：根据全国统一安装工程预算工程量计算规则，通风管道制作安装以施工图示不同规格按展开面积计算，不扣除检查孔、测定孔、送风口、吸风口等所占面积。计算长度以施工图示中心线长度为准（主管与支管以其中心线交点划分），包括弯头、三通、变径管、天圆地方等管件的长度，但不包括部件所占长度。直径和周长按图示尺寸为准展开，咬口重叠部分已包括在估价表内，不再另行增加。 80、室内管道安装中的管卡、吊托支架制作安装如何计算？(www.daodoc.com) 答：室内各种管道的安装的长度应该按照施工图所示管道中心线长度计量，不扣除阀门及管件（包括减压器、疏水器、水表、伸缩器等成组安装）所占的长度。室内各种DN32一下的管道安装均包括管卡、吊托支架制作安装。包括管道支架的除锈、刷油均不得另计。DN32以上室内管道的管卡、吊托支架制作安装，应该另行计算，并套用相应的定额子目项。
