小学工作总结
推荐第1篇：小学工作总结
五里中心小学2011年工作总结
本学年，我校按照上级的部署，结合本校实际，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，深化课堂改革，与时俱进，不断探索，进一步完善学校可持续发展的路子。从教育教学实际出发，加强师资队伍建设，不断提高教师的教学能力，不断加强教育经费保障，不断完善制度建设，密切联系学生家长，努力打造学校、家庭、社会三位一体，为学生成才创造优良条件，全面培养学生综合素质。现就各项工作总结如下：
一、加强了组织机构建设
1、加强了领导班子和教师队伍的政治业务素质和思想道德水平建设。通过自觉学习真正提高科学管理水平，切实转变工作作风，进一步解放思想，更新观念。继续开展民主评议活动，最大限度发挥组织凝聚力。
2、加强学校管理，完善教学常规管理制度，科学民主，加强监督，促进教学质量进一步提高。
3、加强了后勤保障工作，努力改善了办学条件。努力创造条件，拓宽了教育资金来源，进一步改善了办学条件，规范了财务管理，杜绝“三乱”，加强了学校各项财产的管理和维护，确保学校财产不受损失。
二、认真开展了各项活动，努力提升办学品位
本年度，我校认真开展了各项主题教育，积极参与上级组织的各项活动。认真组织和开展学生参加小制作、小发明、科幻绘画、文艺表演，花样跳绳等多种素质教育活动。学生参与活动100%，做到了每个学生都至少参加了一项以上的主题活动。并组织了丰富的社会实践活动，如火灾调查与预防宣传活动等。每次活动，领导、教师、学生都从思想上高度重视，行动上积极参与，有效的提高了教学活跃度，充分挖掘了学生的各种素质。
三、各项常规工作井然有序
领导班子对各项常规工作高度重视，力求每项工作有效开展。狠抓安全工作，确保师生安全和学校稳定；认真组织开展课改活动，不断探索新的教学方法，总结积累课改经验；积极开展家庭教育工作，家长学校结业人数累计达到595人；扶贫助学情况良好，每年扶助的贫困学生和投入资金不断增加。
四、存在的问题
1、教师队伍素质仍需进一步提高
2、办学条件仍需大力改进，教育教学基础设施尚有欠缺
3、学校一些制度需继续与时俱进，适应发展的需要，加强评估，细化细节。
2011年12月
推荐第2篇：小学工作总结
小学工作总结
在各位领导的关怀和全体师生的共同努力下，我校本学期各项工作已全面结束。现对本学期的主要工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。
一、基本情况
我校本学期共有教师5人 ，男3人，女2人。其中代课教师1人。
开学初共报到学生70人，男38人，女32人。开设5个教学班。一年级8人，其中女5人，二年级17人，其中女6人，四年级9人，其中女5人，五年级15人，其中女8人，六年级21人，其中女8人。其中
一、四年级为复式班。中途没有辍学或转学。
二、主要工作
（一）.教学工作
在教学工作中,我们注意做到以下几点:
1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我们都认真研究教材。不但备学生,而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际,采用不同的教学方法。认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备。课后及时对学生进行辅导,力求准确把握重点,难点。
2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,
发散学生的思维, 增强上课技能,提高教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。注重综合能力的培养,在教学中力求提高学生的思维素质，保证每一节课的质量.
3、认真及时批改作业,布置作业有针对性。对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。注意听取学生的意见,及时了解学生的学习情况,并有目的的对学生进行辅导。
4、坚持听课,注意学习其他老师的教学经验,努力探索适合自己的教学模式，本学期平均每人听课二到三节,特别是听了实习教师的讲课后，对自己的教学促进很大.
5、注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。
6、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
（二）.班主任工作
开学初，我们召开专题会议，根据各班实际情况，安排了相应的班主任。开学时分别都写了《班主任工作计划》，
放假时也都写了《班主任工作总结》。总的来说做了以下几方面的工作：
1、精选强有力的班委会成员。在班委会的带动下各班都作了许多有益的事情，为学校的整体工作也奠定了一定的基础。
2、及时召开班会和班主任工作会议。集中解决随时出现的问题，化解学生之间出现的矛盾。
3、充分发挥班主任的潜在能力。调动每个班主任的工作积极性，努力管好每个班集体。
（三）.安全工作
安全是学校工作的生命线。为此，我们根据上级的安排，采用齐抓共管的方法，专门建立了《安全工作记录》，由值周教师直接负责，每周定时或不定时的对学生进行安全教育。不仅如此，我们还多次召开专题会议，发现问题，及时解决。各班班主任也为此做了许多扎实有效的工作。从而保证了教学工作的顺利进行。
（四）.管理工作
本学期我们进一步步加强了常规工作管理，坚持每周检查一次常规工作。并在会议上公布检查情况，将意见和不足及时反馈给教师，发现问题及时解决。
1、教师的管理
为了管理好教师，我们专门组织学习了各项管理制度，
从而做到了以制度管人，而不是以人管人。
2、学生管理
只要管好教师就能管好学生，我们严格管理教师的同时也就管理好了学生。
3、财产及经费管理
开学初，我们对原有财产重新进行了整理，由专人负责管理。特别是搬进新教学楼后，我们对所有财产都进行了整理和存放。
在经费管理方面，我们采取会计出纳各管一项的方法，每项开支都由校委会作出决定，从而使每一分钱都用到了该用的地方。
（五）.灾后重建工作
这学期以来，我校灾后重建工程在紧锣密鼓的进行，主要工作如下：
1、认真做好工程质量的监督工作并详细填写了《施工日志》。
2、对学校附属工程进行了细致规划，修建了六间教师宿舍、大门、围墙、绿化带、硬化了校园。
在各方面的共同努力，所有工程于12月12日顺利通过了验收。全体师生在新校园里度过一个严寒的冬天。
（五）.顶岗培训工作
当顶岗培训的通知下发后，我校及时派出两名教师去陇
南师专学习，同时派来两名实习学生，通过一百天的培训好实习，无论是派出教师还是实习学生，双方都完成相应的学习和工作任务，取得了良好的效果。
三、存在问题
我校目前存在的问题主要有以下几点:
1、教学质量普遍不高。
2、师资力量严重紧缺。
3、学生学习积极性不高。
4、体育器材相对较少。
5、校门前的下水道问题急需解决。
四、今后打算
为使我校的教育教学工作能顺利进行，我们打算做到以下几点：
1、充分利用有利条件，努力提高教育教学质量。
2、想尽一切办法，提高学生学习积极性。
3、严格加强教师管理，加强教师队伍建设
4、调动一切积极因素，争创全镇先进学校。
5、努力做好新校园的绿化和美化工作。
推荐第3篇：小学工作总结
岗子小学2016年度工作总结
一学年来，在县教体局、镇教育办公室领导的悉心指导下，岗子小学全体教师认真落实上级文件精神，提升学校内涵，深入推进教育教学改革，特别是新学期以来，岗子小学以“为幸福人生为奠基，为成功人生铺路”为办学宗旨，以“养习致和，和美绽放”为办学理念，以“让微笑成为习惯，让运动成为习惯，让展示成为习惯，让优秀成为习惯”为抓手，努力构建“人和谐、情和悦、事和畅”的和美校园文化氛围。现将一年来的主要工作总结如下：
一、强化队伍建设，提高自身素质，树立学校形象。
队伍建设领导是关键。学校领导是学校工作的主持者、领头雁，作为领导必须自身作
风正、形象好、有威信，才具有号召力和影响力。学校非常重视班子队伍的作风建设，利用各种机会，如每周一次的班子会、各级各类培训加强学习，分享学习体会，提升管理能力。按照中央“八项规定”要求，不讲任何借口，增强以校为家的意识，讲正气、讲奉献，在教师中和社会上树立良好的自身形象。
规范学校办学行为，家长社会监督是保障。我校自觉接受学生家长和社会各界的监督。本学年我校继续开展了“课内比教学，课外访万家”活动，定期召开家长会，听取家长对学校管理和教育教学工作的意见。校领导随时随地接待来访的家长，接听家长的电话，听取家长意见和建议。通过家长反馈的问题，我们进行认真的整改，学校领导与个别教师进行谈话，帮助他们转变教育观、学生观，密切了教师与家长、教师与学生的关系。大力宣传学校的办学理念和办学思想，加强了社会各界对我校工作的监督。教师做到以生为本，廉洁从教，使家长对学校放心，对教师放心，更对自己的子女放心。现在全校教职工人人为学校着想，为学校尽力，教职工的精神风貌、自身形象焕然一新，赢得了社会的广泛赞誉。
二、强化德育工作，注重养成教育，提升学生素质。
本学年，我校以未成年人思想道德建设为主线，进一步落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，规范学生的一日常规，扎扎实实地投入到争做“模范学生”、争创“文明示范班”的教育活动中来。
(一)加强文明礼仪教育
以学校常规工作为抓手，以文明礼仪活动为契机，加强对全校学生的文明礼仪教育。一学期来，我们对班级卫生、纪律、出操、纪律等方面进行全面的检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。根据学校实际情况，将常规检查和突击检查相结合，对检查结果及时公布，有效地控制了不讲卫生、不佩戴红领巾、乱抛乱扔、讲脏话等不文明现象的发生。与此同时，加强了教师、学生值日的检查力度，认真抓好常规工作的检查、督促、评估工作，利用集会、班主任例会等形式进行检查评估情况反馈，使全校师生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成了自觉的行为习惯。
(二)安全工作常抓不懈
我校严格按照上级教育部门对安全工作的要求和部署，针对学校实际开展行之有效的安全教育活动，通过班队会、《给学生家长一封信》、《中小学生防溺水责任书》《防溺水保证书》、《小学生防溺水致家长的一封信》等，强化学生安全自护意识，打造安全文明校园。并根据学校实际和季节特点，及时调整、更新教育内容，使安全教育工作贯穿始终。政教处利用班级手抄报、学校宣传窗、广播站等窗口和渠道对学生进行安全宣传教育。要求各班级开设“安全教育栏”，并组织各班级开展安全应急演练。与班主任、学生、家长层层签定安全责任书，明确安全责任，提高全体师生的安全意识。建立留守学生档案和学校突发事件处理预案，增强学校对突发事件反应处理能力。为增强学生法制观念，使学生从小知法、懂法、守法，我校开展了丰富多彩的普法宣传活动，加强法制教育和公民道德教育。通过主题班会，专题法制讲座等各种途径让学生分析案例，学习有关的法律知识，使他们学法，知法，守法。对生活设施和各种学生活动场所及水、电、玻璃等可能危及师生安全的地方进行隐患排查、整改，消除安全隐患。做好校内安全工作，特别是课间活动和上下楼梯安全。强化准入、准出和门卫岗位责任制度，保证让学生“高高兴兴进校，平平安安回家”。定期为学生进行体检，并配合防疫部门作好学生疾病防治工作。
(三)强化心理健康教育
为了做好青少年心理教育工作，我校坚持个别心理辅导与集体教育相结合的方式，培养学生乐观向上，团结协作、公平竞争意识，促进学生身心和谐健康发展。政教处对有违纪行为的学生进行跟踪调查，进行耐心教育，使他们不打游戏机，不进游戏室、网吧、歌厅等不适合学生进入的场所。
(四)、构建德育评价体系
一年来，我们在日行一善积善成德研究的基础上，细化、优化师生道德行为评价研究，对学生从学习、日常行为作业等学校表现，以及在学校以外的表现，通过社会和家长进行多方位评价，不断规范学生的言行。每月，我们都统计各班得分最高的学生和小组，并针对性的进行表彰和宣传。同时也关注学生平时在学校和生活中的表现，从他们中发现闪光点，评选出了美德少年，对这些同学进行挂牌、表彰，并给与一定的物资奖励。对他们的事迹也通过表彰大会进行宣传。激发更多的学生像榜样学习，促进更多的人进步。
三、强化教学工作，狠抓课堂教学，提高教学质量。
(一)、抓好课堂教学 提高教学技能
1、干部带头，分层上课。结合我校的实际情况，确保人人都上一节公开课的原则，学校磨课分四块进行：首先由骨干示范教师带头上课。开学初，我校王寒杰校长、王耀春主任、何庆辉等老师带头上示范课。其次由校级合格教师磨课。3月中旬，我校8名教师在校内进行磨课。全体成员积极参加听评课、除了按照评分细则给每位上课教师打分外，而且采用了现场议课。教师及时反馈课堂教学中的不足，并且还提出相应的策略，让议课活动不是流于形式，而是有了质的飞跃。
2、关注学生 促使转变。针对学生是受教育的主体，本学期，我校以学生为重点抓学习习惯养成教育。教学管理人员一共巡课365节。巡课中做得好的班级、好的个人，随时进行了表扬。其中上课不认真听讲的学生约20人次，不认真完成作业约50人次。对这些学生，利用集会时间进行了教育，有的学生还写了保证书，转变了学生不认真听讲，不做作业的坏习惯，提高学习效果。
(二)、规范常规工作
1、严格按课程计划开齐、开足、上好体育课，努力提高“两操”及活动课质量。落实阳光体育运动，组织、引导师生积极开展体育健身活动，对师生开展健康知识和疾病防治教育，加强学生良好卫生习惯的养成教育。
2、两个坚持不放松：(1)、坚持坚持教学流程月查，认真做好记载和考评。每月将流程管理中存在的问题公布、督促教师改正。(2)、学坚持家长开放周活动。全体教师齐心协力，积极准备，把我校师生的良好精神风貌展示在家长明前，受到了全校家长的一致好评。
3、发挥教研组的职能作用，通过督导、查,切实提高备课组集体教学研究工作,改进课堂教学。
4、积极鼓励教师参加各类培训学习，组积极推选组织优秀教师参加各级各类赛事活动，提升学校整体教学教研水平。
5、规范学生学籍档案管理，确保入学率100%。
四、强化后勤管理，保证后勤服务，打造安全校园。
我校后勤管理围绕学校中心开展工作，努力改善办学条件，增添必要的硬件设施。面对目前出现的系列校园安全事故，我校强化“两化”管理，按时更新上报，经常检查校舍安全使用情况，发现危险点或危房及时进行修理。制定了各种预案，组织学生演练2次。更换、固定了门卫保安人员，加强了人员车辆进出记载，落实岗位责任制和奖惩制度。做好消防设施、设备的检修，定期检查，保证完好。对学校的电路、电器设备经常检查，注意安全用电。防止各类安全事故的发生，确保校园的安全。
回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在上级教育部门的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为岗子小学努力谱写教育新篇!
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2018年小学工作总结
2015年小学工作总结
2015年度以来我校以全面打赢教育三年振兴中盘攻坚战为总动员，以”立足规范、突出质量、强师优质、提升内涵”十六字方针为指导，以制度保障、规范管理、科学考核、抓实过程；以作风建设、营造氛围、点燃激情、助推内力，凝聚全校合力，努力做好学校各项工作。一年来我校教师在各级各类论文评比中获奖及报刊上发表文章60余篇，在全县语文、数学、科学、幼儿教育教师基本功大赛中均获得优异名次。在全县乒乓球比赛、小学组英语课本剧、小学生金钥匙竞赛中名列头筹。此外我校还在全
县特色观摩评比中荣获先进单位。（链接图片）这些成绩的取得归功于我校全体师生的共同努力，更得益于上级领导和兄弟单位对我校的正确指导和给予我们的有益借鉴，在此对大家表示衷心的感谢。
回顾总结一年来的工作历程和思路我们把它归纳为：四个”三”,即突出”三项目标”、着力”三风”建设、强化”三力”引导、做实”三段”管理。
一、聚焦”三项目标”
一年来，围绕”质量立校、科研兴校、特色强校”的办学理念，我校把教师队伍建设、学校特色创建、学生综合素养提升作为我们工作的主攻方向。
（1）教师队伍建设，我们力争用最务实有效地方式，提升我校教师的整体水平。
1、坚持每周一次政治学习和业务学习制度；
2、上好校内”公开课”, （图片）开学初学校就把各科教师的公开课时间、内容安排到位，下发到年级组，采取同堂异构的形式，便于教师探讨交
流。
3、认真开展集体备课。学校规定每个年级组每学期都要开展一定数量的集体备课，每次都要有学科带头人或中层教干参与。
4、坚持”走出去、请进来” （图片），学校积极承办教研室、教科室等部门组织的各项活动，每学期都会根据我校存在的薄弱问题，邀请专家到我校指导，本学期我们请教研室到我校开展了”六年级教学质量提升观摩研讨会”;每年我校都会拿出相当可观的资金用于教师的外出培训，只要教育局安排，只要教师有学习需要，我校都积极组织、认真参与，我们要求外出教师回校要上汇报课、上交心得体会和大家分享交流。
5、加强六认真的过程管理监控和阶段分析评价。（图片）
（2）特色文化创建，一年来我校围绕育德、启智、审美、健体四个目标，全面开发特色教育内涵，通过健全特色创建机制、丰富校园文化内涵、整合优质教学资源、开发特色校本课程、拓宽展示交流平台等手段多措并举努力实现
特色创建提档升级。（特色文化图片）
（3）学生综合素质提升。我校本着”合格+特长”的育人理念，以”五星评选”（学习之星、阅读之星、文明之星、书法之星、运动之星）（方案、合影等图片）和”五个一”、工程（一天一页字，一周一首诗，一月一本书、一季一首歌，一学期一支舞）为抓手培养学生综合素养，对于学困生学校提出关注、关爱”后十五名”,制定培养提升方案，对于留守儿童我们加强心理健康教育和关爱活动的开展。（五星方案及活动图片）
二、着力”三风”建设
”三风”建设是学校文化建设的重要组成内容。”三风”相互影响，相互促进。整体体现一个学校的办学理念，体现一个学校的校园文化和人文精神，体现一个学校的历史积淀和教学传统，同时也反映了一个学校的办学管理水平。加强”三风”建设是治校、治教、治学的需要。一直以来我们努力践行学者如渴、以思为悦的学风；教者儒雅、以研为乐
的教风；为人求真、为学求实的校风。主要做法：加强学生理想信念教育，加强家校共建，优化课堂教学、精心作业设计、开展丰富活动、实施发展评价，教会学生”爱学乐学”;开展职业理想教育、实施师德承诺、加强名师引领、营造奖优罚劣氛围，鼓励教师做思想的实践者、实践的思想者；通过文化氛围营造、价值导向引领、课程实施监控努力实现陶行知先生提出的的”千教万教教人求真，千学万学学做真人。”（家长会、师德承诺书及签订图片）
三、强化”三力”推动
所谓”三力”是指：机制的压力和动力、领导的引力、团队的合力。今年以来，根据学校的现状，我们贴船下篙，进一步优化明晰了六认真月考核制度、教学质量检测制度、教师培训计划、年级组考核方案、班主任考核细则、绩效工资方案等制度，制度直指项目落实。强化目标意识、形成倒逼机制，给每个部门定责任、给每个人压担子；与此同
时我们提出”要管理更要领导”的管理理念，要求教干不仅要诉诸权利自上而下的指导工作，更要诉诸于教师的心灵，激发价值期待、引领思想的成长，形成”引力”,变行政助推为行为自觉。学校实行年级组捆绑式管理由少总部考核常规（兴趣小组）、教导处考核六认真（大阅读）、教科室测评教研（特色创建）、校长室考核安全每月对年级组进行量化评比奖励，激发团队合力。（资料图片）
四、创新”三段”管理
近年以来我校改变命令---服从的计划管理模式，创新校长室—中层各科室—年级组的三段层级管理模式”三段”既相互负责又有一定的自主权。校长室管宏观、管难管，中层部门重在服务引导和考核评价，年级组执行学校计划、考评年级教师，同时可以自主决定年级活动、教师配备。三段共同制定学校制度方案。校委会在管理实践中多给中层部门支撑和帮助、关注和期待、鼓励和好看，减少”御驾亲征”和事必躬亲，激
发中层的创新能力工作主体责任意识、荣誉感。实行管理扁平化，给予年级组一定的自主决策权和经费使用权，提高年级组工作的积极性和执行效力。（教代会图片）
一年来，全校上下凝智聚力、砥砺前行，最令我们感到欣慰的是我们能够严格按照江苏省中小学常规管理规范的要求不断努力，认真执行课程计划，围绕全体学生的全面发展做出了一定的努力也取得了一些成绩。最令我们难以释怀的是我们的显性教学质量指标特别是毕业班成绩与先进单位还有一定的差距。这也是我们今后工作的赶超目标。此外我们还存在如下问题：
1、学校硬件制肘，影响学校各项活动的有效开展。如：双语阅读图书、场馆，教研活动场地器材、幼儿园办额太大等
2、特色建设瓶颈，影响创建提档升级。主要表现：缺少优秀教师引领、写字教学研究实践成效甚微。
3、教师队伍不够均衡，教师整体素质还要加强，教师结构性缺编问题比较严重。
4、集体备课虽然取得一定的实效，但有时还不够扎实，时有走过场现象。
5、学困生跟踪发展评价机制不够完善，后十五名的转化力度要加大。
6、双语阅读活动形式单
一、效益有待加强。
面对发展中存在的问题，下一步我校将围绕：特色建设品牌化、常规管理精致化、队伍建设均衡化、教研活动自觉化、学校建设现代化的思路整体推动各项工作高位发展。
1、深化写字特色教学，实现提档升级。围绕育德、启智、审美、健体四维目标，通过环境营造、课程研究、教学评估、活动引领四个抓手努力放大特色效益，深化特色内涵。
2、继续抓好”五个一”工程五星评比活动，全面提升学生综合素养。
3、创新教科研形式，实行教师队
伍建设”五个一”,（每天一板字、每周至少听、评一节课、每月至少上一节研讨课、每季度至少读一本书、每学期至少撰写一篇论文）强化师资队伍建设，构建高效课堂，进一步细化操作方案，强化质量监控检测的指导和激励作用，使每一次检测都能成为教师总结经验、查找不足、求得提高的有效途径和方法。加强对于”后十五名”的关心关注、跟踪辅导、考核评价，努力提升教育教学质量。
推荐第5篇：小学工作总结
阳光小学工作总结
（2010—2011学年第二学期）
本学期，我校以深入实施素质教育为目标，不断强化学校内部管理，着力推进教师队伍建设，进一步提高学校办学水平和教育教学质量，提升学校办学品位，促进学生健康、活泼发展。现将一学期以来的工作总结如下：
一、党风廉政建设和 “廉洁文化进校园”工作开展情况
我校按照县教育文化体育局2011年党风廉政建设任务的要求，制定学校廉政建设计划，加强党员干部思想教育和监督，充分利用政治学习，党风廉政教育月等载体，加强教育、提高认识、规范言行、梳理党员干部率先垂范，工会组织倡导监督，学生家长民主评议，规范办事程序，完善民主评议制度，切实落实政务财务公开制度，增大工作的透明度和全面落实校务支出的政府采购力度。依法治校、依法治教，廉洁勤政，心地坦荡做工作，扎扎实实务教育，切实有效的开展廉洁教育，从娃娃抓起，反腐倡廉顾大局、重环节。以勤俭节约为抓手，课堂渗透和课外教育相结合，做好 “廉洁文化进校园”工作。
二、创先争优以及“热爱伟大祖国，建设美好家园”活动开展情况。1.落实组织保障，营造浓厚氛围
我校对创先争优活动十分重视，把它作为提升办学品味，打造特色学校难得机遇来抓。一是组建领导小组，专门召开班子会议。二是精心制定方案，通过深入调研，座谈讨论等方式，在广泛征求意见的基础上，结合学校实际，我们研究制定了活动实施方案。三是深入宣传，发动、召开教职工会议，认真传达，学习上级组织动员会议精神和各级领导的讲话。统一教职工的思想认识，积极引导他们参与活动，确保了教师参与“全覆盖”。
2.抓实关键环节，推进公开承诺
我们把公开承诺作为创先争优的关键环节来抓，采取有效措施，扎实有序推进，激励教师“亮身份、创业绩、争贡献、促发展”提升教师队伍师德师风及教育水平等。
3.创新载体活动，构建美好校园
比山高的是天，比海阔的是教育者的情怀。我校全体教职工多年来始终以博大的胸怀和无私的爱诠释着教育的至诚、至真、至善和至美，用爱感召和引导着无数颗童稚的心。《弟子规》演绎的求善、明理、守信、大爱的中华传统文化，使得我校来自不同生活境遇的孩子们一天天变的懂理、可爱；太极拳的训练普及，又进一步陶冶了孩子们的情操，使孩子们更深刻的懂得了什么是爱、是礼、是温文尔雅。
经过尝试和总结，我校坚持以人为本，在学习古文化上做文章，在提高师生思想道德素质上求突破，将《弟子规》的识记、研读和践行做成了我校小课题研究的重点，并组织教师整理编写了一整套《弟子规》校本教材，我校不仅重视让师生掌握《弟子规》的词义，更重视师生在工作、学习、生活中的践行，自学前班的幼儿到高年级的儿童都能对照《弟子规》的礼教、雅风和品性检视自己的不足。我校将小学生行为习惯升华渗透于《弟子规》的礼、义、儒、雅、品之中。现今我校随处听到的都是孩子诵读《弟子规》的声音，随处见到的都是师生儒雅、谦逊、彬彬有礼的儒者风范。校园的洁、净、美，学习、工作、生活环境的愉悦、欢快，师生爱校如家，珍爱校园的一草一木、一花一石。连学前班的孩子都能做到从来访的家长脚下扣出扔弃的烟蒂，这就是我校教育的成效，更是“热爱伟大祖国，建设美好家园”从热爱校园做起的真实写照。《弟子规》学习践行使我校有了基础，如何才能提炼锻造出其义，使形、义有机的体现在我校的每一名师生身上，我校又适时的将太极拳的学习训练纳入到《弟子规》校本教材之中，使其成为《弟子规》校本教材的辅助部分，配合《弟子规》的教育真正做到修身养性、塑形、正气、扬品、励志。今天《弟子规》的教育，太极拳的修炼既是我校的特色、亮点，也是办好人民群众满意教育的有效载体。
4、突出“先锋”引领作用，增强创先争优实效
①比业务，争当教学先锋，开展多种教学竞赛活动，提升教师教育教学水平。
②比干劲，争当敬业先锋。引导广大教师事事都要争先，率先，领先，树立高度的责任心。立足本职，岗位，埋头苦干，无私奉献。
③比学习，争当读书先锋。鼓励教师积极阅读，提升素质，丰富自我内涵。人人争做学习者，人人都是学习者。让学习成为每一名教师的不懈追求。
④比爱心，争当爱心先锋。因为我校的爱在细微处，所以我们的校园教育教学工作成了一道亮丽的风景线。
⑤比贡献，争当服务先锋。学校教师有困难大家都能主动帮助。 当别人还在舒适的被窝里睡觉时，我校全体教师都已将教室楼道卫生打扫拖洗干净，等待学生入校，就连学校的厕所都是老师亲自带着学生去冲洗，学生都在感受着、享受着老师为他们营造的良好环境，正是有了我校全体教职工一切为孩子着想，一心为孩子着想的博大胸怀，才成就了我校学前班的孩童都不会在校园乱丢垃圾。
⑥比形象，争当师德先锋。爱岗敬业，热爱学生，尊重学生，尊重家长，这是教师这也道德的基本要求。为树立良好的师表形象，组织教师进一步学习了《中小学教师职业道德规范》。明白作为一名教师应具备的职业道德，社会道德，家庭伦理道德等。以“师德经验交流”，“铸师德，树形象”等活动形成良好的师德氛围。
目前，我校已全面组织各项创先争优活动。全体教师奋战在教育教学的第一线，为争创优秀教师做着应有的贡献。我们相信，阳光小学的教师一直是最优秀的，阳光小学的教育教学工作一直是再上一层楼。
三、教育教学管理开展情况
（一）、教学常规管理的常抓不懈。
1、教师的备课情况。依据上级教育主管的备课要求，教务上严把备课关，各门课都有科学的进度计划，总的教育教学目标。要求超三备课，每个教学单元都备有目的要求，重点难点，单元授课节数等。教案不仅要备教材教法，还要备学生，每节教案都是在新理念指导下完成的。都能做到备课的各个环节齐全，内容具体，切合本班实际。备课中课改意识浓，教师人人写出了课后反思。教研组能够做到每周查教案，教务上进行隔周查，校长进行月查。且有详实记录。
2、教师的上课情况。继上学期的工作本学期来，教务上仍采用询问学生、查课，看黑板板书等不同形式来了解老师的上课情况，随时了解掌握每位教师的上课情况。对发现的问题采取了及时的措施。在课堂教学中，教学能够采用新教法，让学生动起来，充分发挥学生的主人翁精神，注意培养学生的能力，注重了学习过程，教学内容围绕教材，注重了课堂的效率，向四十分钟要质量，做到了按时上下课。教务上经常组织空堂教师听课、评课。教师本学期听评课不得少于16节，教务主任40节，校长30节，查听评课记录。教务上认为，教师们都能按要求上好每一堂课，上课的积极性高，大大提高了课堂教学效率。有力的提高了教育教学质量。
3、作业的批阅情况。作业书写中，要求教师长期向学生讲书写要认真整洁，要按要求书写，在作业的检查中着重查了作业错题、错字的更正情况、请假学生的作业补做情况等。关于作业的批阅，总体上来讲作业批阅认真及时，全批全阅，批阅没有拖阅现象，三至六年级作文批阅细致，具有针对性和鼓励性。
本学期教务处共检查各科作业4次，对发现的问题进行了及时纠正，学期结束前，对各科作业完成情况进行了检查统计。所有作业都按时完成了一学期的任务。
（二）、充分利用网络资源搞好教学工作
本学期，学校的实验室、多媒体室已经逐步投入使用，所以要求教师们能够积极使用功能室，发挥功能室的作用。另外，3月下旬，学校的微机室也已经配备到位，由于时间原因，只带三——六年级的学生进入到电脑室感受了一番，教务上安排下学期一开学就开电脑课，让学生尽快掌握电脑基本知识。
本学期也学校多次组织老师们进行电脑的技能培训，充分利用现有的条件，在多媒体教室上课，取得了较好的效果。
（三）、积极发挥教研活动作用，加强教师学习，提高教师整体水平。本学期我校继续推行新课程改革，开学初，学校组织全体教师学习了合作学习的理念及教法，讨论教学中遇到的难题，组织教师参加各级各类教育教学活动。进一步把新课程理念融于每个班级、每个教学之中，
另外，教务上也开展了教研活动，或分教研组活动，或集体活动。开展教研活动4次，语文教研组8次，数学教研组8次。教师能积极进行业务自修，勤记业务笔记。每位教师写教学工作总结一篇，每篇数字都在1500字以上。效果较好。
学期初，在学校的整体安排下，教务上组织每位教师上了一节公开课，并能够在教师上完课后，做好评课、反思的工作。
四、加强师德建设使我校各项工作顺利开展。
1、加强师德建设，努力提高我校教师的政治思想素质，业务素质和工作能力。我们以《中小学教师职业道德规范》为准则，加强职业道德教育。重点强化对教师爱岗敬业，教书育人，依法执教教育，提高教师的法制观念，坚决杜绝体罚和变相体罚学生现象发生。时代在发展对老师的要求在提高，本学期我们组织教师进行政治学习、业务学习的次数在6次以上，虽然我校的师资队伍很不稳定，但是我们本着一切为了学生的发展，督促每一位新进校的老师积极加入我们的学习行列。
2、对于班主任队伍建设工作我们一直也没有放松过。开学初组织班主任认真学习教育部颁发的《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，要求班主任在分析学校实际和本校学生特点的基础上，解决班主任工作中突共性问题，同时我们利用班主任例会的时间让班主任相互交流学习，取长补短。通过交流班主任们管理班级的能力有了很大的提高。我们的班主任们还很注重自身业务水平、管理能力的提高，自己平时也在加强学习。
3、为了让家长认可我们班主任的工作，我们还在本学期开展了2次家长会，会上让家长评价老师，从家长们的一声声感谢声和夸奖声中我们可以看到我校老师的师德是多么崇高，我们会再接再厉把我校的师德建设工作做得更好。
五、加强学生的行为习惯和养成教育。
1、学校领导及时找准了突破口，及时以“弟子规”的儒家思想，以诚待人的为人原则，精心做事的处事方法，同时辅以“太极拳”修身养性、平和静气的锻炼之道，要求学生们在日常的学习、生活中要广泛学习行为规范，遵守礼仪，关爱他人，了解他人，尊重他人，加强自身修养，做到言必行，行必果，少指责，少抱怨，讲求自我完善，养成良好习惯，能以自己的行动传递一种朴素的、温暖的生活态度，学校的教育内容充实了，融入生活了，教育方法灵活了，学生的凝聚力大大加强了，具体表现在：
（1）、我校的室内外卫生都是师生共同承担的，谁有时间谁打扫，谁发现了卫生死角谁打扫，展现在眼前的永远都是整洁的校园，窗明几净的教室，一尘不染的地面和永远盛开的鲜花。 （2）、学校无论何时何地都不会有纸屑垃圾，学生家长进校园都不好意思吸烟。记得在五月中旬，从大山里来的民族家长在等待开会的过程中，有几名同志在校园内吸烟，我校学前班的叶儿森同学一直等在家长身后，当他们吸完把烟头踩在脚下的时候，孩子用稚嫩的手指硬是从家长的脚下抠出了烟头，让在场的所有人无比感动，吸烟的几名家长不好意思地抱起孩子向老师道歉。是什么让孩子这样去做？是老师平时的点滴教育的成果，是老师们良好行为影响的结果。
（3）、民语学生特别是低年级的学生为了尽快学好汉语，可以说老师们费尽了心思，有名哈族学生上课老师让他用 “好”字说句话，他大声说道：“社会主义好、共产党好、在学校里校长老大好、老师老二好、我呢老三汉语要学好！”多么质朴、感人的语言啊！
2、我校还加强了学生的法制教育，本学期我校举办了2次法制教育讲座，班主任还以主题班队会的时间组织学生进行了法律知识竞赛，通过活动让同学们懂得打架、违纪、偷窃等给自己和他人生活带来的危害，并告诫学生要以此为戒，遵规守纪。
3、我校还认真组织好每周以及重大活动的升国旗仪式，通过升国旗、唱国歌、国旗下献词、国旗下讲话等活动，对学生进行爱国主义教育，培养学生的爱国情感，激发学生为国家富强，民族振兴而刻苦学习的豪情。
4、做好家校联系，构建社会、家庭、学校为一体的校园氛围，开展家长学校的工作，统一学校和家庭教育的观念，交给家长科学的家庭教育方法。本学年我校组织了2次家长学校专题讲座，各班也召开2次家长会，学生家长都要积极参加，通过开展此类活动使家长树立现代家庭的教育理念，提高家庭教育水平。
六、阳光体育工作。
上学期，宫校长提出学校的一大特色是进行“太极拳”的学习，所以，教务上及时安排人员进行学习，训练。仅过一个学期的努力，现在全校师生都能完整展示 “24式太极拳”。本学期中，我们见此项工作不断巩固，加入到大课间活动中去，让师生每天练习，达到强身健体、修身养性的效果。
七、实验教学工作 本学期，我校实验教学工作严格执行教育方针，继续深化教学改革，切实加强实验教学研究。
为了最大限度地发挥有实验教学设备的作用和效益，努力做到实验教学常规化，在实验教学和管理方面作了一定的探索。
1、统一思想，积极开展实验教学活动。
我校首先加强了对科学实验教师的学习培训，组织了各年级的科学教师，共同钻研教材和大纲，明确本学期的实验项目和要求，制定了实验教学计划进度表，并要求他们根据教学计划，认真备课、认真上课。
2、实验室管理制度化，促进实验教学常规化。
学校实验室在建设、发展、使用的同时，相应地制定了各项规章制度，这些制度不仅张贴上墙，而且在平时教学中严格执行。
3、继续强化管理，改革实验教学的评估机制。
回顾我们一学期来走过的历程，当我们为自己在确保安全与稳定，谋求发展和效益方面所取得的些许成绩而感到欣慰的时候，我们也清醒地认识到，我们的工作还有太多的不足之处，要想有一个实质的突破，必须并且首先依托教育科研。虽然过去我们也曾经申言抓好教研工作，也曾经身体力行组织和参与了一些教育教学研究活动，但是，距规范的科研相差还很远。在今后的工作中，我们只能是老老实实学习，认认真真思考，勤勤谨谨探索。
乌鲁木齐县阳光小学 2011年6月25日
推荐第6篇：小学工作总结
****县****街道第四小学2017年度工作总结
一年来，在上级党委、政府及教育主管部门的关心和支持下，在全体教职员工的共同努力下，我校以教学为中心、以安全为重心，全面实施素质教育，通过实施“新两基”工程，教学质量明显提升，校园面貌焕然一新，用实际行动谱写了学校发展新篇章，现从以下几个方面做以小结。
一、指导思想
坚持以党的十八大精神、习近平总书记系列重要讲话及各级党委、政府、纪委及教育主管部门文件、会议精神为指导，认真落实“两个责任”，用“两学一做”统领学校全局工作，狠抓学校管理，继续深化课程改革，优化课堂教法，加强教学过程管理与质量监控。进一步加强校园安全纪律教育与校园文化建设，将素质教育理念和德育教育落实到学校工作的每一个环节中。全面营造良好的育人环境，提升教学质量和办学品位，办人民满意的教育。
二、办学理念
一年来，我校立足实际，着眼未来，确立了以“质量立校、科研兴校、名师强校、特色名校”的办学理念，以培养“学会学习、学习生活、学会合作、学会做人”的合格人才为办学目标，进一步规范校园管理，强化养成教育，大力推进新课程课堂教学模式，学校整体工作得到了稳步发展。一是抓住特点，形成特色。我们正视现实，不断摸索，以质量兴校为突破口，形成了品牌，逐步实现弱势到优势的转化，走规范加特色的办学之路。二是积极探索，特色办学。要真正实现特色办学，就要在办学目标、办学规模、管理体制、评价方式等方面，必须进行深入的理论研究和不断的实践探索，经过实践—理论—实践的多次循环反复，力争实现由学校特色到特色学校的转变。三是学校确立了指导思想：以质量立校、全面发展、德艺并重；建立了组织机构和管理体系：以少年宫为依托的特色兴趣小组、以少大队为依托的德育活动小组、以教导处为依托的教研教改活动小组；建立了一
1 整套的管理制度，制定了特色办学规划和实施方案，确定了办学目标；奠定了理论基础和科研基础、师资基础，确定了教科研工作内容，学生培养目标等。
三、工作目标
1、学校管理目标：坚持依法治校。学校管理制度化、人本化，落实工作职责和严格教育教学流程。学校风清气正，班级呈现班风正、学风浓、竞争强的良好发展态势。
2、师德建设目标:认真践行“两学一做”，加强师德师风教育，深化干部作风建设，强化师德考核，坚持依法执教，杜绝教学事故发生。
3、队伍建设目标：增强领导和全体教师的服务意识和责任意识。促进教师高素质、专业化发展。着重抓好班主任队伍建设和青蓝工程建设。
4、德育管理目标：进一步加强学生思想道德教育、养成教育，认真开展德育教育，关注留守儿童和特殊群体，侧重学生心理健康教育。
5、教学管理目标：构建高效课堂教学模式，侧重教学过程管理和细节监控，加强教学评价和质量分析，以提高教师教育教学能力为主要方向，促进教学质量的提高。
6、安全管理目标：强化师生安全意识，加强日常安全教育，落实安全工作责任，确保无安全事故发生。
7、后勤服务目标：注重开源节流，后勤服务快捷、高效，确保教育教学有序开展。
8、校园文化建设目标:巩固优美教室文化建设成果，大力推进教室文化建设。
四、办学条件
我校学校占地面积8004平方米，服务半径为****办****村、松瓦村及加油周边的龙滩库区新市民，及进城务农村工子女，服务半径生源不断增多。学校现有教职工104人，开办30个教学班，在校学生1564人，住校生374人。
1、校舍建设。目前学校建设有3栋教学楼，学生公寓楼1栋、学生食堂1栋，总建筑面积9142.38平方米；硬化学生活动场2000余平方米。
2、设施设备和场地。学校图书2.8万册。配备教学仪器室1间、科学实验室2间、计算机室2间。学校30个教学班均配备了班班通设备。
3、教师水平。我校在校教职工104人，其中：专任教师97人，行政人员3人，宿管教师3人，校医1人，教师学历合格率达100%。配备保卫2人，食堂工人15人。
4、学校班子及机构设置。现有校长1人、副校长2人；教导主任、总务主任、办公室主任各1人，业务能力均强。学校设有党支部、校务会、教导处、政教处、总务处、教监委等组织机构，下设有食堂、安全、文明、卫生、后勤、图书等专项管理机构，层层落实管理责任，学校领导班子团结向上，开拓创新。
五、学校管理
科学、规范、制度化的管理是学校和谐发展的重要保证，因此学校结合工作实际制定了德育、教学、活动、财物管理、控辍保学等一系列管理制度和符合本校实际的学校管理章程，坚持人性化与法制化相结合。
1、以德为本，全员育人。学校德育工作做到五个落实：地位上落实，实施德育工作一票否决制；组织上落实，成立德育工作领导小组，形成社会、学校、家庭的教育管理网络；制度上落实，制定班主任培训制度、德育实施方案、评优评先制度、素质教育奖惩制度、绩效考核制度等。每学期末，对照制度严格进行量化考核，并将考核结果作为评优晋级的依据；形成了管理、教学等制度、方案、细则等各类制度汇编；内容上落实，开展爱国主义教育活动、心理健康教育、法制教育，综合实践教育，实施全方位规范化与分层次分时段教育相结合；途径上落实，要求体现学科德育渗透。
2、深化课改，规范教学。我校严格执行省颁课程标准，全面落实《教学常规管理》要求，做到五有。即：有制度，制定了备课、上
3 课、作业、辅导、检测等一系列制度；有检查，定期与不定期相结合的全方位检查；有指导，学校领导做到业务学习集体指导、集体备课、分组指导、随时随地个别指导；有评比，制定了一系列的教学工作奖惩制度及评比方案；有总结，对学校开展的教学检查、教研活动、评比活动也及时地作好总结和纪实，既总结经验，吸取教训，也为教师考核提供了依据。
3、分工负责，严格操作。每学期初，学校重新分工，教学、安全、后勤服务、德育管理、教育科研、校园文化、档案建设等各项工作责任到人，细化考核。通过教育强县创建，我校处室配置齐全，各类处室能将已有的资源充分运用于教学，各类活动有记录，档案管理完善，处室管理是教师年终考核的重要依据；学生宿舍有专人管理，坚持每天领导带班，教师值班（至少2人）制度，确保住宿生安全。
4、校园文化建设主题突出、色彩鲜明。我校以“明德励志”为校园文化主题；以“为学生发展奠基、为教师发展铺路”为办学理念；以“尊师守纪、勤学健体”为校训；以“团结协作、求真务实”为校风；以“仁爱敬业、严谨扎实”为教风；以“乐学刻苦、深思拼搏”为学风；以“质量立校、科研兴校、名师强校、特色名校”为教学思想；以“教改前沿学校、管理样板学校、质量品牌学校”为办学目标。
5、学校环境优美，基本上实现了绿化、净化、美化建设。校园人文气氛浓郁，具有特色。一是注重校园整洁、美观，使学校各个方面布局合理、规范。二是学校文化墙规划有社会主义核心价值观、教育方针、校训等，楼梯走廊标有警示牌、名人名句、警示语，营造浓厚的文化氛围。三是坚持每天三次清洁区卫生清扫，保持校园内所有学习、生活、办公场所洁净。
6、抓常规，促进管理更加规范。每学期我校严格执行课程计划，强化教学常规意识，加强课程计划的执行和管理，采用专兼结合的办法，做到了开齐课程、开足课时，有效的促进了学生的全面发展。同时本学期加强了检查力度，加大了对课堂教学的监控力度，每个楼层有专门的负责人，每天按时巡视老师进入课堂情况、使用教学器材情况、学生上课纪律情况等。在教学常规管理中，坚持常规月查和通报
4 制度，定期组织“五查”，即查所开学科的教学各环节是否落实，查学生课业负担是否减轻，查教师听评课是否参加，查教研活动是否开展，查教师的业务学习笔记等，切实提高教师教学能力，进而提高教学质量。在这些检查中，教师教案书写规范、字迹工整、环节齐全、设计新颖，教师工作积极性高，由此使我校在县级教学质量考评排名靠前。
7、加强评测与奖励。学校长期坚持“月考”制，实行同年级交叉监考，统一评卷。每次月考结束后将成绩汇总，及时分析月考质量，与学校所定的教学目标、上学年期末考试成绩、其他学校同年级月考成绩相比，找出差距，找到不足，形成教师间的竞争。坚持开展“优秀学生、进步学生”的奖励工作，对优秀学生、进步生给予一定的物质奖励，营造比学赶超的学习氛围。
8、以研助教，以研提质。通过实施师徒结对“青蓝工程”、每学期开展一次教学大比武、每学期每学科每学段安排一至二节校级示范课、每学期每个教研组至少开展一个校极课题、抓好校本培训工作和“十三五”继续教育学习等活动，促进教师教学技能和业务水平的提高。语文、数学、英语各教研组，每学期组织一次学生竞赛活动，积极组织学生参加上级的“祖国好 家乡美”系列书画评比及科技创新大赛等活动、促进学生综合素质全面发展。
六、留守儿童关爱教育
为把学校创建为留守儿童第二个温暖的家，使每位教师全面落实人本理念，做到“服务儿童、服务家长、服务社会”，为学校留守儿童健康、快乐、全面成长提供教育保障，按照学习上优先辅导、生活上优先照顾、活动上优先安排“三个优先”原则，开展留守儿童关爱工作。
1、建立“留守儿童代理家长”结对帮扶制度。实行全体教师“一对
一、一对几”的留守儿童代理家长结对帮扶制度。要求每位结对教师做到“四个一”要求。
2、建设温馨舒适的留守儿童之家。以“共享阳光，快乐成长”为目标，将一间40多平方米的教室打造成留守儿童之家。
3、建立“心馨留守班”，打造“四点半课堂”。为进一步汇聚“留守儿童教育关爱”活动的师资及社会资源，我校联合江西师范大学研究生支教团，在我校成立“心馨留守实验班”，开设“四点半课堂”。心馨留守班项目，通过“四点半课堂”、“艺术体验课堂”、“心理健康团体辅导”、“信连心”、“微心愿”、“举办留守儿童集体生日会”等活动，帮助留守儿童打开心扉、快乐学习、健康成长。
4、召开留守儿童家长培训会。通过平时家长会、家访电访、举办“春节返乡留守儿童家长”培训会等方式，帮助留守儿童的家长了解家庭教育的科学理论，掌握教育子女的方式方法，提高家长们的责任认识。使家长们自觉地履行好父母的职责，共同配合学校、社会教育好子女，推进学校教育和家庭教育的结合，确保留守儿童健康成长。
5、心理健康暨关爱教育。通过留守儿童之家平台，成立留守儿童心理健康档案，开展留守儿童交心谈心活动。此外，每学期由学校医务人员，为留守儿童开展免费体检活动。
七、财务管理
1、增强后勤保障，提高服务水平。一是认真做好财务管理工作，严格执行财经制度和纪律。坚持财务管理有计划、保质保量采购，索取正式票据，坚持日清月结，坚持“收支两条线”、“校长签字”和“校监委审签”制度，我校财务状况健康有序，制度健全，账目合理规范，责任到人，无乱收乱支现象，定期报送审签。二是加强了财物的管理，全面进行财产清查，签订财产使用合同，严格执行采购、领物审批登记制度，确保了财物的有效利用，避免了流失损耗。
2、着力实施“营养计划工程”。认真地严格地把好“营养计划工程”实施的各个环节，贯彻执行相关的制度文件精神，强化教育宣传，我校“营养计划工程”实施情况良好。学校每月最少召开一次食堂工人业务培训会，为每年为食堂工人进行体检办理健康证。学校早餐、中餐（营养午餐）、晚餐财务支持每天公示，实行日清月结，坚持采购、管理、出纳、会计签字制，坚持校长审核制，我校食堂目前
6 被评为州级“管理规范的学生食堂”。
3、坚持校务公开，促进民主管理。一是坚持教代会制度，充分发挥教代会的桥梁、纽带作用，增强教师的主人翁精神，参与学校的民主管理。每学期开学前，学校教召开教职工代表大会，让全体教师参与讨论并发展意见，提高了教师工作的积极性，促进了学校教育教学工作的发展。二是健全校务会班子，将支部、工会、校监委、各处室等人员纳入学校校务会班子成员，每周召开一次校务会，坚持学校管理民主集中制。三是积极组织实施学校校务公开，全面公开学校财务、基建、职评、评先、考核、教学、培训、营养餐、后勤等整个工作情况，使广大教职工参与学校的决策，调动了广大教职员的积极性，加强了学校的民主建设和廉政建设，切实将民主管理落到实处，使之规范化、制度化。
4、严格收费标准，规范收费项目。学校严格落实“两免一补”政策，严禁任何教师组织学生采购教辅资料，办学中不向学生收取任何费用。
八、安全管理
1、健全机构，落实责任。开学初，学校建立健全了校园安全领导组织机构，制定了校园安全防范制度和应急预案，安全管理层层落实，每天有领导带班，保卫及教师值班，每天教学楼、活动区、生活区、校园大门及周边环境都有指定的管理人员，做到时间、空间、地域各方面安全不留空挡。同时学校与各位老师、学生家长签订了安全责任状，要求各校外租房学生的家长与房东签订安全责任书，针对可能存在的安全隐患，出台了一系列安全措施，严格执行安全日志上报制度，学生跑队放学制度，低年级学生及住校生家长接送制度。
2、制度健全，措施到位。学校制定了各类安全应急预案（意外事故发生应急预案、预防传染病应急预案、食品安全应急处理预案、汛期应急预案、防暴力应急预案、放楼梯拥挤应急预案等），每学期均对全体学生及住校生，开展两次以下紧急疏散演练，使学生增长了知识，提高了学生的自救自护能力。
3、重视安全知识教育。每周利用升旗时间进行安全教育，班内
7 每周要求开一次安全教育主题班会，每天3至5分钟安全讲话制度，每学期举办一次“法制安全禁毒知识进校园”活动，让全校师生把安全记在心上，落实在行动上。各项活动的开展，提高了师生的安全意识，我校多年来从未发生过一次安全责任事故，确保了师生的人身安全。
4、严格食品安全管理。食材采购严格执行“四统”制度，严格把好“六关”制度（即严把“采购、验收、清切、加工、分餐、配送”关）。学校要求参与食品管理、操作人员定期体检，定期考核，定期聘用。做到无证人员不聘，业务不精人员不聘，思想素质低下的不聘，有病人员不聘，无奉献精神的不聘，怕吃苦的不聘，有私心的不聘；管理中做到严格程序，规范操作，把好关口，放不安全事故的发生。
九、办学行为
1、规范办学行为。学校实行免试就近入学的原则，不组织任何入学考试；不乱收费、安排教辅资料；节假日及平时放学不加班加点，保证学生在校时间不超过6小时，低年级不留课外作业，高年级课外作业不超过40分钟；不设重点班、特长班，不办有偿补课等现象，不给他人提供其他形式的活动场所、器具、用具。学校按大纲要求制定了规范的课表、时间表、开齐课程，开足课时，所有课程不分主次，不举行、不参加未经主管教育部门批准的各类竞赛活动，对学生评定考核实行等级评价。
2、高度重视音、体、美、综合教育。音美课每周保证2课时，体育每周保证3课时（
一、二年级4课时）。坚持开展阳光大课间体育活动，确保学生每天在校锻炼1小时；定期举办小型运动会，增强师生体质；结合学校少年宫活动，开展符合我校特色的传统体育项目，组建了篮球、足球、武术等体育兴趣小组；坚持每天下午课间眼保健操运动。在学校支持下，体育、美术、音乐兴趣小组已先后开展了丰富多彩的多项活动，提高了学生的综合素质。
3、坚持合理分班，合理搭配教师。学生分班、教师管理，均衡调配，不排名，不设重点班、尖子班，教师实行循环制教学管理。
4、学生考核实行特长+评价的模式。除了每学期举行的期中、
8 末素质测评外，从未举行任何其他形式的统考、竞赛活动，严格了考试管理。
5、教师实行量化考核。我校对教师实行德、能、勤、绩考核制，学期中对教师的各项工作取得的成绩，以德、能、勤、绩实行考核，期末汇总考评，作为教师评职晋级的依据。不以成绩排名，不向教师下达升学任务，不以单纯的升学成绩奖惩教师，教师从不公布学生成绩。
6、普及义务教育，全面提高教育质量。我校适龄儿童入学率达100%，确保适龄儿童按时、免试入学，保证了经济困难户、学习困难、务工子女、残疾儿童按时入学，无辍学现象，规范招生行为，严格班级编制，彻底消除了大班额现象。
十、取得的成绩 近年来，学校狠抓了教育质量、文化建设、安全育人、课程改革、素质教育等重点工作。省、州、县领导多次来校视察和调研，对学校工作给予了高度的评价。学校管理工作多次受到州、县、街道办的肯定，学校多次承办了全县现场观摩交流活动，在县级素质教育综合考核一直名列前茅。学校在各方面均取得了不错的成绩：2009年12月被****县教育局、县妇联、县关工委评为“示范家长学校”；2010年荣获2009—2010学年度教育质量二等奖和社会治安综合治理平安先进校园二等奖；2011年的全国“希望杯”数学竞赛2人获国家级三等奖；2011年代表****县参加黔西南州“祖国好家乡美”诵读比赛获三等奖等荣誉称号，是一所深受学生喜爱、家长满意、社会赞誉的好学校。2014年被评为州级“平安校园”示范学校、州级“管理规范的学生食堂”。目前，学校正向着书香校园、科技校园、平安校园、快乐校园的目标迈进。
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十一、存在问题
回首过去一年的工作，还有很多不足，也面临着许多困难,主要表现在：一是由于学校面积窄，学生课外活动空间有限。学校绿化、读书角、休息停等寄宿生活动场所紧缺，对寄宿生的身心发展带来一定的影响。二是由于学校场地有限，基础设施投入相对不足，缺乏塑胶跑道、塑胶运动场等运动设施。三是由于学校迁入新址，建成第四小学时间不长，年轻教师居多，这是资本也是弱点。教师学习培训、与先进学校的结对帮扶、骨干教师的培养显得尤为紧迫。
一年来，通过全校上下齐心协力，共同奋斗，我校的各项工作取得了明显的成效，受到了上级领导的肯定，但我们清醒地认识到，与其他学校相比还有很大差距和不足，在今后的工作中，我们全体教职员工将以习近平新时代中国特色社会主义思想为行动指南，以崭新的姿态，奋发图强的精神面貌，投入到教育工作中，为创办当地人民满意教育，为国家培养合格的人才做出自己应有的贡献。
2017年10月27日
推荐第7篇：小学工作总结
小学2011年度工作总结
一年来，我校在区委、区政府及区教育局的关心、支持下，以科学发展观统领工作全局，继续坚持“安全为首，教学为主，全面发展、办有特色”的宗旨，加强学生思想道德建设，强化教育教学管理，巩固提高义务教育质量，努力办好具有山区特色的农村寄宿制学校。现将本年度重点工作总结如下：
一、用作风建设武装思想
我校教师人数虽少，但在落实作风建设活动中，以学习贯彻《教师行为规范》为抓手，以优秀教师的典型事迹为素材，着力提升教师的思想道德建设，弘扬人民教师的高尚品质和时代责任感、使命感。在“作风建设月”活动中，老师们自评、互评，对个人提意见，为学校纳良策，在思想上进一步统一和提高。下半年开展的“治庸问责”活动中，以校长作为总组织人，结合“访万家”活动不仅对学生家访，对教师个人也展开多种形式的对话。我校今年评选李顺民老师为优秀教师，让全体教师向其学习，通过树典型、树新风的打造突显了我校的阵地风采。
二、常响安全警钟不懈怠
我校是一所完全寄宿制农村小学。全校共有56名学生，其中43名为寄宿生。离开“安全”二字，各项工作都无法正常开展。一年来，我校始终将校园安全防范放在首位。
1、加强规范化管理。我校结合新年伊始区教育局对学校安全工作提出的新要求，迅速召开专题会议研究部署学校安全保卫工作，除原有的《值班制度》、《值日制度》、《食堂管理制度》等外，根据学校实际情况，又将《学生晨午检制度》、《试餐制度》、《周五学生离校制度》等进一步强化落实，将教师值班责任到人，每次开会将安全工作及时小结和再次强调。不仅加大安全监控力度，而且在安全举措上更加严格。
2、完善基础设施建设，杜绝安全事故发生。我校现有教学楼、宿舍楼和食堂综合楼三处校舍建筑，操场跑道及宣传橱窗均年久失修，加之今年学校为创“放心食堂”建设，加大了对校园安全隐患进行排查，校领导积极落实争取经费投入到基础设施建设中来，新增了禁烟防火标识、防暴器材，维护了校园的安全与稳定。
3.加强安全教育，提高师生安全意识和能力。学校结合区教育局“抗震减灾”要求，针对山区地形特点对学生开展应对灾害的安全知识讲座。同时通过上安全课、办板报等形式，强化日常安全工作管理，形成校园内外安全防范的联动机制。
4.强化季节性流行病预防工作。学校联合茅塔乡卫生院，按照相关部门要求定期对在校学生进行体检、接种疫苗等疾病防控工作。同时大力开展流行病防治宣传，介绍流行病预防防治知识，增强防范意识。强化晨午检制度，确保疾病“早发现、早隔离、早治疗”，避免流行病的传染。
三、教学常规管理不放松
夯实教学常规管理，是保证学校整体教学质量的关键。我校结合实际情况，抓好基础工作。
一是抓计划，重在细致。我们在制定教学计划时，着重突出“实”，强调操作性。二是抓备课，重在引导。细化了备课的要求，要求每堂课必须做到“四备”：假前预先备课，明确备课要求，分配备课任务。三是抓课堂，比武练兵。今年全区大力开展“课内比教学”活动，学校先期制定计划，积极落实。先让有经验的老教师讲，再让青年教师练手，很好的起到“示范、模拟、帮扶”的团队作用。经过两轮练功课，教师们在业务能力、课堂驾驭、心理素质上都得到充分提高。四是抓习惯，重养成。由于是寄宿制学校，学生在校时间长，如何合理安排学习时间、活动时间，正确培养他们的学习习惯和生活习惯是学校发展的重点工作。学校要求每一位教师结合本学科的特点，分年段、分学期有重点地实施学习习惯的培养，并把学生学习习惯的培养情况纳入听课督导的标准中。
四、教师成长“快”中稳进
教师是学校发展的根本。促进教师的专业化成长，是学校获得持续发展、提升教学质量的根基。我校以教师个人的提高和成长促进学校整体水平的提高。
以学习促提高。为给教师们提供更好的学习机会，学校客服困难争取经费先后组织专项教师参加省小学数学探讨、区生本研讨等活动。理论学习精心设置学习内容，增强学习的针对性和实效性，使得我校教师理论武装过硬，队伍整体素质不断提高。
以教研促成长。教研活动通过评课、集体研讨等方式，使每一名教师都主动查找了在教学工作上存在的不足和差距，实现了以“骨干教师”和“青年教师”为主的全员培训，有力促进了教师的专业成长。
以练兵促发展。学校积极开展“课内比教学”比武大练兵，所有教师人人登台。由于讲课工作做得扎实、深入，使广大教师的综合素质获得了整体提高。
五、学生活动针对性强、有特色
一是用德育主题美化心灵。我校学生多为留守儿童、贫困家庭。一年来，在区委、区政府的关心下，在区教育局的支持下，我校先后开展了留守儿童结对活动、市、区妇联和黄冈传媒大学组织的帮扶活动取得了显著的效果。
二是用体育精神培塑品格。积极组织学生开展阳光体育运动，争取学生锻炼时间每天一小时。将广播操规范化，不仅在体育课上练，天气寒冷后还要在教室里做。
三是用惠民行动提高学生各项素质。下半年，我校先期开展“蛋奶工程”，确保每位寄宿生每天都能吃到一个放心鸡蛋，喝上一盒放心牛奶。全年共计为23名贫困学生进行资助。不仅为家长解决后顾之忧，而且放眼学生未来，提高山区儿童的身体素质。
四是用心理疏导排忧解难。我校结合“课外访万家”活动，由校长亲自带队利用一周时间走进在校每个学生的家庭实地家访，学生家访率达到100%，本年度共召开两次学生家长会对家访工作进行反馈。学校还根据走访情况选出两位特别贫困的家庭再次回访，并以物质形式给予帮扶。
经过不懈的努力，我校各个方面均取得了一定的成绩。一年来我校教学质量有明显提高，上学期期末调研年级两科成绩获得全区第一，其他年级成绩均在全区前列，其中，李顺民老师荣获市级优秀班主任，周先根老师荣获区教育系统师德标兵。学校也先后被评为“群众满意的中小学”及“市级留守儿童服务站”等荣誉。 一年来，在上级领导的关心下，在全体教师的努力下，我校取得了一定的成绩，但同时也应清醒地看到不足。在今后工作中，我们要抓住机遇，与时俱进，在改革中发展，在发展中壮大；我们要继续努力，使茅塔乡中心小学成为一所具有山区特色，高素质高水平的家长满意学校。
小学
2011年11月14日
推荐第8篇：小学工作总结
2010年度工作总结
2010年已经过去，展望未来，回首过去，总结经验，找出差距。2010年我校的工作既做出了一定成绩，也有许多不足之处，经回顾，我们大致做了以下几点：
一、政治思想工作
一年来，我们始终坚持四项基本原则，带领全体教师认真学习了马列主义、毛泽东思想以及江泽民的“三个代表”和胡主席的科学发展观，教师队伍的思想觉悟有了很大的提高。通过学习，大家明确了工作目标，明白了奋斗方向，工作积极性空前高涨。通过开辟“学习园地”，每位教师写学习心得10篇，读书笔记1本（近两万字）。从年初到年终没有一位教师旷工、早退。刘思勤老师，明年5月就要退休，身患高血压，但仍然坚持工作第一线，并担任着六年级的语文课及班主任和（3——6）年级的音乐，为全校教师树立了榜样。贾玉娟老师踏入我校以来，没有请过一天假，没有迟到过一次，天天出满勤，干满点。李棉花老师虽然是一位协议老师，但她能以校为家，热爱工作，热爱孩子，每次卫生评比她所教的一年级班总是第一。平时孩子们的衣服脏了帮他们洗、衣服破了帮他们缝，受到群众和领导一致好评。杜学胜老师是我校唯一的本科毕业生，他工作不分贵贱，不计较工作得实，除担任（3——6）年级的英语课外，还担任了全校的信息技术课，平时交给他的打印任务从来都是不折不扣地完成。不仅如此，今年我校发表的20篇新闻稿件中，15篇都是他的作品。 裴炳周主任，常年患胃病，有时胃病犯了，他就一边用手捂住自己的胸口，一边给学生上课。有一次，裴主任的胃病很严重，我多次劝他回家休息几日，他却坚决不肯，实在是坚持不住了，就跑到医专看医生。结果，医生让他住院治疗，他坚决反对，他对医生说：“学校需要我，孩子需要我，我怎么能耽误学生的学习哪！”医生没有办法，只好给他开了几十剂中药，让他回家慢慢治疗。可他哪能丢下几十个孩子不管呢？于是他就买了一口药锅，把药锅带到学校，一边上课，一边熬药，但他一天也没有耽误过学生的功课。他的工作热情让我们感动，为此他也一直深受学生、家长、老师的喜爱。
二、教学教研工作
教学教研是一个学校的中心工作。一年来，我始终以局党组织部署的教育质量年为宗旨，加强领导和师资队伍的建设，加强骨干教师培训，加强教学教研工作。从年初到年终先后外出培训40余次，获取了许多宝贵的管理经验与教学教研经验，为我校的教学开展注入了新的动力。不仅如此，我还结合我校的实际，开展了切实可行的学习活动。如：周一下午为例会和农远校本培训时间、周二下午为教师集中学习时间、周三下午为教学教研时间、周四下午为集体备课时间（时间统一是4:50—5:50）。通过这些活动的开展，大家学习的积极性提高了，教学工作搞活了。青年教师勇于向老教师学习课堂管理及教学经验，老教师也敢拜青年教师学习电化教学，制作课件等。原来靠一支笔、一本书教学的多数教师，现在50岁以下的教师基本上都能登机操作并制作课件，使用课件，有力地激发了学生学习的积极性和主动性，课堂效率大大提高。听课评课、集体备课也有效地调动了教师学习的积极性，大家通过互听、互评、互相备课取长补短，大大提高了讲课的艺术性，学生学习效率事半功倍。除此之外，学校教研组还狠抓了作业批改工作，学生的作业批改是教师讲课效率的见证，所以，我们从学期初开始，要求每位教师认真批改，从不放过一个错题。在12月22日县局组织的全县业务大检查中，我校的教案、听课记录、学生作业等受到局领导、教研室领导的一致好评。教学成绩也取得丰硕的成果：春季期中乡抽考，我校裴炳周主任所任的四年级语文获得全乡第一。六月底县局组织的六年级毕业会考中，我任的六年级语文获得全县第
二、裴炳周主任所教的六年级数学获得全县第三的好成绩。本学期全乡举行的期中统一考试中，我校获得了同年级8个第一的好成绩，受到三个行政村领导的好评。
三、校园平安建设
为了打造和谐校园、平安校园，我们组织了全校师生集中学习《教师法》、《小学生日常行为规范》、《教师职业道德规范》等。我们还结合学校的实际制定了切实可行的《小学生在校一日生活要求》。各班还制定了班规，教师组织学生认真学习，让每一位在校小学生知道什么是对，什么是错，什么该做，什么不该做，同时各班还设立了行为监督员。学校还健全了值班制度，天天都有领导带班值勤，严把大门关，严禁外来人员进入大门。另外，学校为了预防校外事故的发生，专门聘请了柳林村村支部书记为法制副校长，定时定期到学校为师生讲课。一年来，校内无一件事故发生，无一件治安事件发生，有力地保障了教育教学正常开展，为确保教学质量的稳步上升奠定了基础。
四、党团队建设
党团队是学校各项工作的先锋，学校党支部除了组织现有的党员积极工作外，还在部分教师队伍中，挑思想觉悟高，工作积极性高的青年教师为预备党员。在学生队伍中，建立健全少先队组织，并定期开展一些活动。一年来，除每周举行的升国旗活动中，使学生受到了爱国教育外，还组织学生走出去，到校外参加一些有意义的活动。如：三月十二日是植树节，在校园内植树，清明节组织学生到烈士墓扫墓，怀念英烈事迹，开展向英烈学习活动。端午节组织学生纪念诗人屈原。“六一”节组织学生演节目，庆祝自己的节日；国庆节组织学生庆祝祖**亲61岁生日等等。通过以上活动，涌现出一大批先进班级和先进个人。如：青海玉树地震发生后，在为灾区小朋友捐款热潮中，原六年级学生王泽贤，平时不爱说话，舍不得花一分钱，他第一个拿出20元钱捐给了灾区小朋友，在他的带领下，不到一天，全校学生就捐出了200多元钱。原三年级学生贾振红拾金不昧的故事，在校园里传为佳话，在她的带领下，先后涌现出许多先进人物 ：如五年级学生张香兰，一年级学生刘柱，拾到现金后主动交给老师，让老师帮助寻找失主。这些事情发生后，学校教师积极撰写新闻稿件，弘扬正气，树立典型。一年来，我校结合教学教研共发表新闻稿件20余篇，其中市级12篇，县级10篇，有力地推动了我校各项工作的开展。
五、特色办学
依据我校实际，我们在校园台阶的空闲处画上田字格，各班按学校指定的位置，要求每位学生每天到校后，写10个粉笔字。这样，既培养了学生的书法技能，又使学生的养成教育得到了发展。经过一年的努力，现在
五、六年级的粉笔字已初步成型。除此之外，学校还成立了绘画组、科研组、写作组，校园内外处处充满了学习的气氛。过去那些爱好打架、骂人的学生少了，爱学习、帮住助他人的人多了。
六、差距与不足
一年来，我们的各项工作虽然取得一定的成绩，但是还不够，距离上级的要求还相差很远。如：电教方面是一个弱点，没有一个标准的电教室、图书室、实验室、音体美室，部分课程还不够重视，教师制作课件的技术不高、不熟，还有待进一步学习，还需要把步子迈得再大一点，工作再上一个新的台阶。
黄洞乡柳林中心小学
2011.01.04
推荐第9篇：小学工作总结
2016年度小学工作总结
一年来，我们认真贯彻落实县教体局工作部署与要求，立足现实，着眼发展，紧紧依靠全体教师，不断创新学校管理，不断提高管理水平，促进学校各项工作上水平、上台阶。经过全校师生的共同努力，学校管理水平不断提升，社会声誉不断提高。现将工作汇报如下：
一、加强德育工作，坚持立德树人
1.改进德育方法。我校坚持德育为首的工作思路，完善教师全员育人管理制度，加强班主任队伍建设。在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，成立了“红领巾督察岗”，每天对学生的出勤、课堂纪律、仪容仪表及校园环境卫生等方面进行全面的检查评比。精心组织系列德育主题活动，创新每周一次的升旗仪式，扎实开展“学雷锋”活动和践行社会主义核心价值观活动。我校被团市委、市少工委、市教育局评为2016年临沂市“小手拉大手 共筑碧水蓝天”行动绿色学校、被团县委、县少工委、县教体局评为“兰陵县少先队红旗单位”，荣获首届全国青少年学生法治知识网络大赛优秀组织奖。
2.加强家校联系。全体教干教师认真开展家访活动，通过实地家访、电话联系、校讯通等形式，家访率达到100%。通过召开班级家长会，成立新一届家委会组织，建立微信群，畅通家校沟通渠道。先后开展了家长讲堂、家长进校园活动，让家长更多的了解学校、融洽感情。今年十月份我校家委会被团市委、市少工委、市教育局评为2016年“沂蒙红领巾集结号少先队家庭扶贫手拉手”主题实践活动优秀家长学校。
1 3.重视习惯培养。我们习惯养成当成重要的办学目标来落实。为了加强学生常规管理，帮助学生养成良好的习惯，出台了习惯培养实施方案，各年级组根据学生年龄特点分别制定了每个年级的习惯养成措施，进一步细化了习惯养成教育。加强了班级学生行行为习惯、学习习惯的检查力度，组织人员定期检查，将检查结果纳入班级量化。这些措施起到了很好的效果，我校学生的学习习惯和行为习惯逐步规范，小学部的路队已经成为一道风景，卫生、课间纪律、教学秩序、学习习惯均有了很大提高。
4.实施环境育人。为了发挥校园环境育人的作用，我校精心设计布置了楼道文化，不同的楼层设计不同的主题，让校园处处体现文化的韵味，让学生在潜移默化中得到文化的滋养。
二、加强教学管理 提高教学质量
1.加强教学常规管理，促进教学工作有序、规范。我们把《兰陵县小学教学常规》印发给每位教师，组织教师认真学习，并且逐条贯彻落实。加大了教学常规的检查力度，每天查课，每周进行业务抽查，每月进行业务检查，及时公布检查结果，表扬先进，鞭策后劲，树立榜样，引导老师向榜样看齐，不断提高自己的常规实施水平。为了促进老师的交流和共同提高，先后举办了作业展评、单元试卷展评、业务材料展评，通过展评让老师们相互借鉴、共同提高。
2.开展丰富多彩的教研活动，提高教师的课堂教学水平。今年9月份我校代金琪、任侠、刘娜、孟超超被评为第二届兰陵名师。充分发挥苍山名师、骨干教师的示范作用，举行了苍山名师、骨干教师示范课活动。为了切实提高教师课堂教学水平，我们在全校开展了每人一节公开课活动。积极开展集体备课，通过
2 集体备课活动，充分发挥教师的集体智慧，准确把握教学的重点、难点，在教师之间形成了一种浓厚的交流、合作、研究的学术氛围，有效地提高了课堂教学质量。我们根据县教研室要求，扎实开展“六个一”活动，激发教师自我发展意识，为老师们提供展示交流的平台，让老师们在活动中展示自己，发展自己。我校和长城中心小学一起组织了片区的联研活动。通过联研向兄弟学校教师学习了宝贵的课堂教学艺术和教学管理经验，提高了教师的课课堂教学水平和业务能力。
3.积极开展教学改革，提高教学效益。引导教师大胆尝试，在班内实施课堂教学改革，开展有益探索。许多班级开展了小组合作学习的探索，取得了可喜的成绩。我校总结了去年实施作业批改改革的一些经验，推广到语文、英语学科，鼓励老师们大胆尝试，提高作业使用效率，培养学生的合作意识。在10月份举行的全市优质课评比中，高超荣获一等奖，孟超超、黄婷荣获二等奖。刘雷声、张艳艳、苏晓莹、宋诗梦、孟超超、高建军、李绍梅、张娣、徐甜甜等老师获县级优质课评比
一、二等奖。在2016年全市“一师一优课”“一课一名师”活动中，徐彬、孙崇霞、曹开莲、刘娜、刘冉冉执教的课被评为市级优课，另外还有9节课荣获县级优课。
4.树立“质量第一”的意识，提高教育教学质量。我校把提高教育教学质量当成中心工作来抓，引导老师们树立正确的质量观，根据本班学生的实际情况制定切实可行的教学工作计划，
3 采取切实有效的措施因材施教，努力提高教育教学质量。教导处加大了过程监控的力度，重点采取单元自测情况监测、品德科学音体美学科质量月抽查、学科竞赛、期中质量调研、期末考试等方法对教学质量进行有效监控，对于发现的问题及时通报，妥善处理，促进了我校教学质量的全面持续提高。在今年的六年级毕业会考中，我校科学、品社两个学科全县第一名、数学学科全县第三名、英语学科全县第四名，综合成绩全县第三名，较上一年度有了很大进步。
5.加强教科研工作，促进教师专业发展。我校高度重视教科研工作，加强了课题研究的过程管理，组织各课题组定期开展活动。把小课题研究工作纳入教师综合量化考核，鼓励老师积极研究身边的小问题，提高问题研究的时效性和针对性，鼓励老师们积极参加各种教科研活动，促进教师专业发展。今年我校有2项通过县级鉴定，有6篇论文在省级刊物发表，有20多人次在各级举办的教科研成果、教学资源评比中获奖。
三、积极探索特色课程建设，打造学校特色
为了丰富学校校本课程建设，更大限度的展示老师们的才华，促进学生的全面发展和特长发展，今年我们继续开展班级特色课程创建活动。
班级特色课程由班主任和副班主任老师负责组织实施。各班根据任课教师的特长自由选择课的内容，有的开设了书法、绘画，有的开设了手工制作、器乐歌唱，还有的开设了诵读、写作等等。同时还在学校层面开设了足球、田径、传统武术、花式跳绳、舞蹈、合唱、电子琴、竖笛、水粉画、英语口语交际、信息技术应用等12个兴趣小组，由音、体、美等专业老师上课、辅导。每
4 周五下午班级特色课程和兴趣小组同时开展，全校共有43种校本课程同时上课。特长突出的学生到兴趣小组学习，其他学生在班内学习，这样全校每位学生都有机会学习一门特长。
经过全体老师的共同努力，我校特色课程体系建设初步形成。
四、开展丰富多彩的活动，促进学生全面发展
1.开展“晨诵午写”活动。在总结去年开展“晨诵午写”经验的基础上 ，今年我校继续开展晨诵午写活动。印制了校本教材《国学诵读》和《午写本》发给每个学生。每学期组织一次写字比赛，将学生获奖作品装裱张贴在楼道内。在全县小学生诵读比赛中，我们选送的节目荣获一等奖。11月份我校代表兰陵县参加由市教育局、临沂电视台主办的全市国学经典诵读电视大赛，展示了学校经典诵读的成果。
2.开展“海量阅读、图书漂流”活动。学校图书馆拿出一部分藏书分配到班级（每班300本），学生将自己家中阅读的图书带到班级内，统一摆放到班级 “图书角”。同学与同学之间，班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动，确保学生每天都有新的图书阅读。我们还在教学楼一至四楼的楼道内设置了“温馨书吧”，在门厅开设了开放式书吧，方便学生课间阅读。此项活动开展，提高了学校图书利用率，激发了学生读书热情，扩大了学生的阅读量，让更多学生在阅读中获得知识、在分享中享受快乐，让校园漂流书香、漂流知识。在临沂市教育局举办的“读一本好书征文比赛”中我校两人获奖，在全县小学生读写技能大赛中我校荣获一等奖，在市教育局举办的
5 “我的感恩故事”读书征文活动我校有六人获奖。
3.积极开展学科实践活动。为了促进学生的全面发展，我们利用现有条件，在英语、科学、品社的等学科开展了实践活动，通过制作手抄报，撰写小论文，开展小调查等活动鼓励学生积极将学到知识运用到生活中去，来锻炼学生的各种能力，促进学生的全面发展。在全县小学生英语素养大赛中我校有18人获得一等奖，在全县小发明小制作小论文评比中，我校有6件作品荣获
一、二等奖。
4.组织丰富多彩的文体活动和竞赛活动。我们先后组织了庆六一文艺汇演、队列队形比赛、美术书法作品展评、经典诵读比赛、英语口语比赛、读书征文比赛，丰富了学生的校园生活，促进了学生的特长发展。
6
推荐第10篇：小学工作总结
**中心小学
2015-2016下学期工作总结
在各级组织的正确领导下，在全体师生的共同努力下，我校各项工作蓬勃发展。回顾过去半年，我校在德育教育、教学质量、教学管理等方面，取得了丰硕的成果。现将我校半年来的工作做如下总结:
一、队伍建设卓有成效。
（一）领导班子建设。学校为了提高班子的整体素质，要求每位领导能够加强业务理论学习，积极参加上级部门组织的培训；学校定期召开月工作总结汇报会，全体领导针对自己的工作实际，总结成绩，寻找差距，互相借鉴，相互补充；学校利用每次领导例会的机会，及时指导工作中存在的问题，为更好地教育教学工作服务奠定了基础；领导分工明确，职责明晰，大家都能各负其责，分别管理，主动管理，相互提醒，消灭管理死角，充分发挥各自优势，干好本职工作。学校领导集体呈现出团结奋进，和谐统一，民主集中，主动工作争做主人翁的工作氛围。
（二）教师队伍建设。
1、师德师风建设：师德师风建设始终是学校工作永恒的主题。我校制定了师德师风工作计划，并带领全校教职工学习、讨论。利用理会经常教师学习《教育法》、《陕西省教师行为“八不准”》、《教师职业带的规范》，广大教师做好学习笔记，针对各自的实际情况写出心得体会，进一步端正了态度，纯洁了思想，师德师风有了明显的提高。在教育教学工作中，兢兢业业，钻研业务，献身教育。
2、加大力度提高班主任的培训和培养。
（1）、提高班主任队伍素质，明确职责。认真组织好每月一次的班主任工作会议，会上就班主任工作中存在的问题进行讨论，研究更好的工作方法。每位班主任既汇报了班级工作，又进行了经验交流。涌现了一批优秀班主任。
（2）班主任每学期读一本有关班主任工作方面的书籍，写读书笔记，读后感，不断更新观念提高自己，完善自我，用以指导自己的工作实践。
（三）、加强学生干部队伍建设。在班级内部继续推行值周轮流制和班干部竞选轮换制度，成立班级管理量化小组，对每一名学生的日常行为进行量化管理。
二、教育教学工作
1、环境育人：
更新了国学长廊《弟子规》内容；更换了餐厅墙壁文化；刷新了校门口和操场文化墙；开展了班级文化建设展示活动。
2、德育教育方面：
（1）、开展清明祭英烈诗朗诵活动。 （2）、召开“讲家风家训小故事”主题班会。 （3）、对一年级新生举行入队仪式。
（4）、举行了“讲党史，知党情，跟党走”演讲活动
3、素质教育方面
（1）、成立了足球社团，并组队参加了富平县第二届足球比赛，获得全县第六名的成绩。
（2）、成立美术社团，许多优秀作品在校园艺术节展出，受到家长好评。
（3）、成立了舞蹈社团，特色舞蹈“竹竿舞”在校园艺术节上表演，受到家长师生一致称赞。
（4）、六一前夕举办了“校园艺术节”，从体育、音乐、美术三方面展示了学校艺术教育成果。
4、教学教研方面
（1）、高效课堂活动：组织教能、骨干上示范课，青年教师上展示课，认真听课、评课，积极探索高效课堂模式。
（2）、积极开展教研活动，今年已有三个县级课题立项。 （3）、开展教师基本功粉笔字展示活动。
（4）、举办了“老师你好，我的好老师”演讲赛，李春雨同学脱颖而出，参加了教育局组织的这次演讲赛，荣获特等奖，钟小建老师荣获辅导老师特等奖，他们将赴北京参加全国演讲赛。学校被授予富平县青少年五好小公民，老师您好，我的好老师主题演讲赛“先进单位”。
（5）、进行了汉字百字听写大赛、英语单词百词听写大赛。
5、其他活动
（1）、召开了家长会。各班都建立了微信群，加强了家校沟通交流合作的及时性，提高了教育效果。
（2）、完成了2015至2016上学期档案整理工作。 （3）、完成了贫困学生档案、留守儿童档案、学困生档案建设工作。
三、抓好安全工作，为教育教学保驾护航。
1、加强领导，健全机构，明确责任，科学分工。根据《小学生安全工作岗位职责》，建立了全员参与安全的工作网络。
2、层层签订安全工作责任状，构建安全教育框架。
3、完善制度，强化管理，部门联动，排改结合，做好预防，狠抓常规工作落实，根据上级要求，落实安全三项制度，制定各类预案，及时组织演练，使安全工作制度化、常规化。定期不定期地排查学校各种设施的安全隐患，及时上报，及时处理，不留一丝一毫的隐患。
4、开展各种安全教育活动。
（1）、开展开学第一课：安全法制教育课 （2）、开展结核病以及传染病防治宣传教育活动
（3）、利用“国家宪法日”学校开展普法知识宣传教育活动。 （4）、举行了消防演练、防踩踏演练、地震演练、食物中毒演练。 （5）、防溺水教育活动：一是发放“致家长的一封信”，二是举行防溺水知识专题讲座，三是进行防溺水主题班会。 （6）、以手抄报形式开展了“文明交通行”活动。 （7）、举办夏季雷雨天气防雷知识讲座。
（8）、食品安全周活动：一是学校举行食品安全知识专题讲座，二是班级进行食品安全主题班会，三是健康课堂讲授“怎样预防食物中毒”，四是出刊食品安全主题板报，五是向家长发放食品安全宣传单。 （9）、被渭南市教育局授予“平安校园示范校”
四、存在的问题和不足：
1、教师的教育教学观念需要进一步更新，专业知识需要及时补充；
2、尖子生培养还需加强；
3、精细化管理依然不够精不够细；
第11篇：小学工作总结
工作总结
本学期因为个人身体原因，在学校领导的安排照顾下我担任科任教师工作。从事六年综合实践活动课和四年级健康的教学任务。我能够努力克服困难圆满地完成了本学期的教学任务。现将有关方面总结如下：
1、热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度.
2、认真备课，因为我一直从事班主任工作对科任教学工作不熟悉，再加上六年级第一次下到小学年段，综实书没有教案，所以我不但备学生而且备教材备教法，书上没有的我上网查资料补充，自己不会的手工，我积极从多种渠道学习。根据教材 内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结。
3、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；
4、担任值周工作期间，我能克服困难，站好值周岗，虽然天气冷，身体也有不方便，但既然是自己的工作我就认真的去做好。总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。同时更感谢各位领导老师对我的照顾。
第12篇：小学工作总结
工作总结
富强明德小学 2011年12月 斗转星移，岁月如梭，2011年的教育教学工作即将结束，在全体教师的共同努力下，在各级领导的关怀指导下，顺利的完成了各项教育教学工作，现将一年来的工作情况，汇报总结。
一、政治思想工作
今年我负责富强明德小学的全面工作，在工作中能够率先垂范，发挥一个排头兵领头燕的作用。由于本人思想积极要求进步，通过各级党组织的严格考查，今年九月份光荣的加入中国共产党，这更加激励了我今后工作前进的动力。
二、教学工作
教学工作中学校的中心工作，在工作中，我能够积极配合教导处完成各项教学工作任务，抓好学校的日常管理，做好每学期的教学工作检查，使我校教学工作稳步有紊。
三、办公室管理
小学办公室分为大小两个办公室。大办公室卫生管理工作由值周教师和值周生负责，每天早晨在值周结束后，打扫大办公室卫生，由于平时督促指导不到位，大办公室卫生打扫的不够及时彻底。本学期利用两周时间把各种制度表册及时上墙，并进行合理布局，每周根据具体工作内容安排好本周工作并做好月工作计划，突出周工作重点，小办公室卫生由科任教师负责，并安排好值日轮流表，平时小办公室卫生保持不好，大小办公室卫生管理是今后要抓的重点工作之一。
四、纪律卫生工作
本学期针对晚自习纪律和课间纪律作为重点工作来抓，开学初发现学生在晚自习期间不按时上自习课，在操场上玩耍，经常上厕所，学生在课间做不规则游戏，打仗现象时有发生，我每天早晨到校后，首先要到各班巡视一遍，课间经常到班级操场进行巡察，利用两周时间，每天中午12点左右到校，观察学生的午间思想动态，适时召开班主任工作会议，反馈学生存在的问题，并对个别班级的个别学生提出具体要求，做为重点教育对象，做好教育引导工作，并对各班的《守则规范》贯彻落实情况进行定期抽查，每学期末对各班的《守则规范》、《五旗少队》进行测评，并进行归档工作。
学校是育人的摇篮，卫生工作是学校工作的一项长期持久的工作。各班分担区划分清楚，责任到位，各班每天早晨都能按时打扫好本班卫生和所辖分担区卫生。存在的问题是平时保持不好，这就是各班主任对学生的养成教育贯彻不到位，工作力度不够。
五、值周、升旗、出勤
值周教师每天早晨都能带领值周生进行值周检查，做好记录。并做好周工作要求和周工作总结，但课间检查督促不到位。陈巍山、李振波、徐福颖、庞志荣等几位教师每周值周都非常认真到位，身体力行。每周一除天气特殊情况外，都能按时进行升旗仪式，全员参与，并做好升旗记录。我每天都要对教师的授课情况进行随机抽查，教师有事有病都能及时请假，对请假教师的课程进行统筹安排。教师签到记录及时。
六、两操
本学期把两操工作做为重点工作来抓。眼操上下午两次，各班能按时进行。各班主任监督指导比较到位。每天做眼操时，我都到各班巡视一遍，总体来看，
一、
二、
三、六年级的眼操做的要好一些。间操开学初我发现各班出操慢，队形整理不齐，发现这一问题后，我及时与体育教师和班主任沟通，强化班主任和学生的出操意识，现在间操比前一阶段要好一些。
七、安全工作
每月我都要对教学区的体育设施、各室的电源门窗、师生的自身安全进行一次全面排查，发现问题及时汇报，并做出整改方案。各班每月都能对学生进行一次安全知识讲座，本学期与送子车签订了《送子车安全协议》，交接手续齐全。每天对送子车辆进行排查，发现问题及时解决。
八、校务劳动
学校虽然没有什么过大的劳动量，但劳动任务较多较杂，如栽花种草，清理积雪等每次劳动中，全体师生都能主动参与到劳动当中去，圆满的完成劳动任务。
九、其它工作
四月份在中心校领导指导下，和本人的精心准备下，成功的召开了家长座谈会，收到了较好效果。在到运动会的训练和准备中，积极主管领导做好各项工作。本学期全县进行了广播体操评比，在练习中全力配合体育教师，组织全体教师共同参与，分组指导，取得了较好成绩。平时能配合各科室做好各项工作。随叫随到。
在工作中还存在很多不足，例如：愿意冲动，工作迟缓，拖拉，这是今后我工作需要改进的地方。工作中可能还有很多缺点和不足，敬请领导批评指正。
富强明德小学
吴冬生
2011年7月8日
第13篇：小学工作总结
翟西小学工作总结
在县教体局和中心校的正确领导和大力支持下,我校全体教师群策群力,圆满完成了各项工作任务.一年来,我们坚持社会主义的办学方向,认真执行国家的教育方针政策,以“三个代表”重要思想和十七大精神为指南,认真做好教师的职业道德教育、学生的思想品德教育、努力提高学校的管理水平,全面推行素质教育,大力进行教学改革,切实减轻学生的课业负担,致力于兴办特色教育,取得了教育教学双丰收.现将学校教育教学工作总结如下:
一.学校管理
1.加强领导班子建设,提高管理水平
学校的兴衰成败,取决于学校领导班子的管理水平和工作原则,为此,校领导组在校长的带领下,积极学习党的方针政策,钻研教育理论及新形势下学校管理理论,不断提高自身素养,做到了严于律己、任劳任怨、团结协作、顾全大局,做有情的领导,行严格的管理,在师生中起到了表率作用.
2.实行民主管理,提高参于意识.
为了更好地调动教师的积极性,校领导班子坚持“从群众中来,到群众中去”的原则,在全体教师中树立“校兴我荣,校衰我耻”的观念,自觉参于学校管理,凡属重大工作或政策,及时提交校代会和全体教师会讨论通过,认真听取教师呼声,采纳合理化建议,不断改进工作方法,使学校工作步入民主化、制度化的轨道.3.深入进行教师职业道德教育,树立良好形象. 学校坚持“从教师入手抓德育,从德育入手抓形象”的原则,对照教师职业道德规范和师德八条,大力开展教书育人,为人师表活动,及时表彰先进,树立典型,激励全体教师依法治教、以身立教、敬业爱岗、无私奉献、联系实际,及时解决工作中出现有损师德的问题,大至工作原则,小到举止言行,均从教师形象高度规范和校正.半年来,学校从未出现体罚和变相体罚学生的现象,尊师爱生、敬业爱岗的良机风杀尚基本形成. 4.狠抓德育工作,促进良机校风,学风形成.坚持不懈地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、革命传统教育和法制教育,坚持升国旗、唱国歌,实行红领巾值日.大力倡导做好人好事,本学年共做好人好事万余次.坚决贯彻执行>,利用重大节日和有益活动进行德育.学校德育教育求细、求恒,总“四有、五爱”抓起,力求在学生纯洁的心灵上留下共产主义思想和共产主义信念的烙印,帮助学生树立正确的世界观、人生观，使其遵纪守法,自觉抵制社会上不良风气的影响,提高明辨是非的能力,从而端正学习态度,为振兴中华,富国强民而勤奋学习. 5.加强班主任工作.学校将班主任工作纳入学校工作重点,先从提高班主任工作入手,定期召之即开研讨会,交流经验、查漏补缺.在学校统一部署下,各班实行了不同的量化管理制度,做到了工作有计划、有措施，落实到位、考核及时. 二.教学工作
教学工作是学校各项工作的中心,是学校赖以生存的生命线,加强学校管理、提高教学质量,是办学宗旨也是办学目标.本期,学校财力、人力，物力均服于教学,各项工作围绕教学,真抓实干,使我校教学工作再上新台阶. 1.加大减负力度,提高课堂效益.为把减负工作落到实处,学校成立了以校长为组长,各班主任为成员的领导小组。校长亲自抓,严格控制在校时间,作业量及各种辅导资料,把学生从过重的课业负担中解脱出来. 同时,学校教导处狠抓教学常规落实,从备课上下大力气,力求向课堂四十分种要质量,做到了减负不减质,教师做到了课课讲优质,节节有教案,杜绝了上课的随意性,盲目性. 2.积极参加教研教改活动. 学校从教研组为单位,坚持不懈地开展教研活动,积极学习外地,外校经验,结合本校实,本期重点进行了目标教学实验.为了提高教师的业务素质和教学能力,学校组织了各科教学光碟,让教师观摩学习,结合学习情况进行了一系列教研教改活动,成效显著. 3.重视教学过程管理,做好常规检查.学校对教学工作检查制定化、经常化,学期初着重检查各类计划制订情况,平时对教案作业定期检查,做好记录,及时表彰先进,鞭策后进.期中期末两次大型综合测评,做到了公平、公正、客观、合理,教师反映良好. 4.努力开辟第二课堂，全面推进素质教育。
为培养合格加特长的接班人，学校大力支持教师开辟第二课堂，坚持开展课外活动，学校先后组组织了体、音、美、劳、写作等课外小组，以增长学生见识，培养特长。本学年学校共组织课外活动万余人次，制做小制作一百多件。
5.教学质量再上新台阶。
本期，学校在教学上下了较大功夫，在上级教育部门组织的各种调研评比中，均名列前矛，任课教师多次获上级部门嘉奖，所辅导的学生，在各项比赛中均获殊荣。
三．财务后勤工作。
学校后勤处严格遵守财务制度，坚持服务师生，服务教学的原则，精打细算、财尽其用，较好地保证了学校各项工作的顺利进行。 1．认真执行财务制度。支项目日清月结，定期公布，接受全体教师及社会监督。 2．搞好学校财产管理和使用工作。坚持实行财物登记及班级财产管理责任制，定期对教室及教师财物使用情况进行检查。
四．安全、法制、健康教育常抓不懈，效果显著。
1．学校安全工作常抓不懈。学校及各班相应成立安全领导小组，负责学校及班级安全工作，责任分解到人，逐项落实。制定详尽的安全预案和安全措施，安全制度放大上墙，各班按时上好安全课，定期进行安全教育及安全隐患排查。值班教师24小时在岗，做好值班工作，大门及时落锁，门卫尽职尽责，记录详细、准确，确保校舍安全，为学生创造了安全的学习氛围。 2．坚持开展法制教育活动。除上好每周一节法制课外，定期聘请法制副校长到校上法制课，对学生进行法制教育，增强全体师生的法制观念，使学生学法、懂法、用法，从而用法律维护自己的合法权益。 3．上好健康课。坚持对学生进行健康教育和卫生教育，使之养成良好的卫生习惯。坚持卫生区一天两打扫和周一大扫除制度，教师轮流检查、指导，保证了学校环境及室内洁净，为学生创造了良好的学习环境。积极配合卫生院做好防疫工作。
五．督导评估工作、普九工作。
学校严格按照上级要求，成立了督导、普九工作领导小组，加强对两项工作的领导，责任层层分解、落实到人，由于分工严密、措施得力、落实到位，学校圆满完成了督导评估工作和普九工作，并顺利通过了上级部门验收。 六．存在的问题和整改措施。
目前，学校存在生源不足、图书仪器匮乏、办学条件落后等问题。学校用房不足，但由于资金还未落实，得不到改建。学校二楼大面积裂缝，下雨天大面积漏雨，影响学生的安全，急需修缮。针对上述问题，学校多方筹措资金，改善办学条件，缩小同兄弟学校之间的差距。另外，在教学中存在学科发展不均衡，素质教育不全面等问题，将在今后的工作中逐项解决。
翟西小学工作总结
李庄乡翟西小学 2011年6月
第14篇：小学工作总结
第五小学2011—2012第二期工作总结
时光荏苒，本学期，在县教体局、乡中心校的指导下，学校有条不紊地开展了各项工作，取得了一定的成效。现将主要工作总结如下：
一、加强领导干部作风建设和教师队伍的建设
领导干部是学校的领头人，领导干部须自身作风正，形象好，有威信，才具有号召力和影响力。学校反复要求干部要增强以校为家的意识，讲廉洁，讲奉献，在教职工中和社会上树立良好的自身形象。学校领导在负责本职工作的同时，始终站在教学第一线，担任主科教学任务。学校领导切实从学校的发展，教师的利益出发，为教职工办实事、办好事。及时公示收费，职称评定、奖励等方面的情况，自觉接受师生监督。学校管理民主化，全体教职工的主人翁意识增强。校兴我荣，以校为家的理念已在教职工心中扎下根，多数教职工上班时间不到就早早到校，表现对工作的高度责任感，体现全体教职工的精神风貌和积极向上的精神。领导班子成员之间，领导班子成员与教职工之间，师生之间，同学之间，教职工之间关系融洽，校园呈现和谐景象。
二、加强师资培训和校本研训。
1、按教育局要求和进修学校的安排，学校教师到参加师德培训等一系列学习，教师们通过学习交流心得，撰写学习总结，在工作中理论水平和工作能力不断提高，开阔教师视野，提高教师教学水平。
2、积极举办教研活动。
每位教师都能参加教研活动，组织教师进行讨论，取长补短，并要求每位教师每人写出感想，结果全体教师都按要求完成任务，为开展校内外教研提供第一手材料。
三、重视\"三个教育\"工作。
行为形成习惯，习惯决定品质，品质决定命运。小学阶段是培养习惯的关键期，一二年级又是最佳期。中国教育鼻祖孔子对从小养成习惯的重要也作了好的解释：“少成若天性，习惯成自然。”从小养成良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧。
1、建立师德活动领导小组，确保师德建设系列活动落到实处。
本学期我校继续抓好“三个教育”的深化工作，利用校园广播、宣传橱窗、墙报、板报等进行养成教育宣传，创造好的氛围，在全校开展争创“文明班级”，争“流动红旗”的活动，对学生进行集体主义教育，增强学生的集体荣誉感少先队总辅导员利用早操后对学生进行行为规范教育、爱国主义教育等。对三好学生和各类积极分子每个学年进行表扬与奖励。
四、狠抓常规管理，向管理要质量：
1、实行坐班制，让老师能静下心来，把心放在教学上，保证教师在校工作时间。
2、建立听课评课制度。规定教师每周听课一节，一学期不少于15节。
3、抓教研活动，每周四下午第三节为教研活动时间，各教研组长主持，主要研究课堂：如何提高课堂质量，如何提高学生的学习效率，讨论课堂上遇到的问题等。
4、规范查岗并记录,一旦发现问题，及时纠正，并和绩效工资挂钩，及时纠正教师教学中的不规范行为，有效地杜绝了随便调课，上课迟到，课间离堂等不良行为的发生。
5、对教师的作业批改情况、听课等情况不定期检查，在检查中发现问题与不足，及时纠正，为规范教学行为发挥了积极作用，取得了好的效果。
五、强化安全意识：
1、校长与每位教师安全工作目标管理责任书，实行谁主管谁负责制度，形成齐抓共营的制度。完善巡逻，值班制度，确保校园人身、财产安全。增加了管理密度，堵塞了安全漏洞。确保了学生出入平安，打造了校内外安全环境。
2、从设施上加强安全防护
今年校安工程尚未结束，局部尚在施工，要求学生注意安全，同时加大力度在课间进行看护，不给学生攀爬；另一方面，督促施工方尽早施工，确保学生的安全。
3、加强防溺水安全教育。坚决执行中心校的指示，同时进行全面家访工作，发给家长一封信，家校联合共同搞好防溺水宣传教育，在危险水域有警语，形成了良好的防溺水氛围。
六、规范收费行为。
我们按照物价局核定的收费标准进行收费，设立了收费公示栏。开学初公布本学期收费的依据和标准，期末向家长结算代收费的使用情况。在操作上，从教材的定购与教辅的征订上把好关，规范所有收费项目。将学校收费完全置于社会的监督之下，避免了乱收费现象的发生。
七、留守儿童工作
本学期学校加大力度对留守儿童的关注，全面了解留守儿童的性格、兴趣、学习、思想、心理、品格等各个方面的实际情况。为每个留守儿童建立专门的档案。档案包括学生的家庭情况、家长的相关信息、监护人的信息，并将这些档案进行管理，为形成中心、学校、家长、学生的关爱网络，使学生真正感受到了“家”的温暖。其父母在外能安心工作，更好地支援了社会主义建设。
八、存在问题。
1、教师的思想觉悟、理论水平、个人修养还有待提高。
2、个别教师缺乏上进心和进取精神。
3、生源的流失还不能控制。大家要同舟共济，想方设法留住学生。
九、下学期工作思路：
1、完善文化墙的建设，形成更浓厚的文化氛围。
2、规范学校校园绿化建设。
3、争取拨款硬化操场，进一步美化校园。
4、多媒体教室的建设。
5、注重学前教育，办好幼儿园教学点。
6、教师队伍建设，加强政治、业务学习，全面提高教师素质。
7、加强规范教育教学管理，全面提升教育质量。
总之，在前进的道路上是充满荆棘的，但我们相信：在中心校的领导下，我们全体教职员工定会齐心协力，排除困难，发奋图强，与时俱进，开拓创新，把学校建设得更美好！向规范化学校迈进。
井 店 第 五 小 学 2012年6月30日
第15篇：小学工作总结
小学工作总结
本学年度，我学部在教育局和校委会的正确领导下，在董事会的大力支持下，结合小学部实际，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，深化课程改革。与时俱进，不断探索，进一步完善小学部可持续发展的新思路，从教育教学实际出发，开展校本系列化活动，加强师资队伍建设；以生为本，培养学生的综合能力；开创一条符合小学部实际情况的特色之路，使学部各项工作又向前迈进了一大步。
一、加强管理，建设一支高素质的教师队伍。突出办学思想，为争创市级名校而努力。 根据学校提出的“育有思想的教师，办有特色的学校，培养有鲜明个性的优秀人才”的办学目标。本学期小学部围绕这一目标重点做了以下几点工作。
1、实施以师德教育为重点的校本管理。
首先加强党员队伍建设，发挥党员在教师中的模范作用。党员是群众的标兵。我们在党员中开展了“自身教育管理”——党员三个想一想自查活动和“向我看齐”——党员和教师结对子活动，使党员同志增强了党性，发挥个人先锋作用，提高了党的威信，调动了群众积极性。
其次，继续深化师德师风教育活动。近两年利用教育局集中开展师德师风教育活动的有利契机，结合学校教师中存在问题，依据教师职业道德制定了《遂平中学小学部教师职业道德实施细则》，这是对教师职业道德的细化。每月组织全体教师学习，并不断针对实际情况进行完善，使之细化、实用，同时及时贯彻执行，以警示个别不自觉的教师。坚持日常监督、检查、记录，并与个人量化积分考核和绩效工资挂钩。坚持以制度管人，以制度理事。激励管理抓评比，制约管理抓处罚，终结管理抓正气。达到教师自我管理、自我提高目的。从而有效的保证了我部各项工作的顺利开展。
2、总结并完善“11223”工程，抓好特长特色教学、积极开展兴趣小组活动。本学期小学部仍然以办特色小学为目标。为顺利实现这一目标，小学部除了正常开足开全素质教育全部课程外，还利用每天下午第四节开展兴趣小组活动，本学期开设了音乐、舞蹈、美术、书法、英语、电子琴、电脑七个兴趣小组，并确定了辅导教师。经过一学期的学习，每班兴趣小组都在元旦汇演时为学校领导和家长奉献工个精彩的节目，特别是舞蹈班杨柳老师辅导的舞蹈《大书包》和潘勤华和他弟子合奏的二胡《赛马》更是技高一筹，大大的提升了小学部的形象。
二、以课程改革为核心，转变教育观念，进一步提高教育质量。
1、注重新课程培训，不断更新教师观念。
首先，我校着眼教师队伍的发展，积极组织骨干教师全员参加新课程培训。新课程给我们教学带来了全新理念，我们提高教师素质也应该具有超前意识，即人人都要有教实验班的心理准备，人人都能够承担实验教学任务。通过培训学习，大家的教育观念也在进一步转化，不断向新课程思想接轨，并自觉服务于教学实践。
2、立足于学生的全面发展、自我发展和长远发展这个鲜明的主题，按教务处的要求，为掌握每位教师的课改学习情况，在全校教师中大力开展了“遂平中学课改十大教学能手”活动，我们把活动的侧重点放在了课堂教学新课改理念的运用上，重点研究如何上好课改课，课堂教学中让学生主动参与到课堂教学中，成为课堂的主人，学习的主人。经过评选我们学部的王贺洲，王松艳，路翠平三位老师获得了些项荣誉，他们在课堂教学中，充分发挥学生的积极主动性，并注重培养了学生的创新意识和实践能力，重视学生的学法指导，为学生的自学探究打下了良好的基础，课堂教学效果显著。受到听课评委和老师的认可。
3、为进一步提高教学质量，学校还加强了对教师常规工作的检查、考核力度。在做到每月一次定期检查的基础上，不定期进行抽查，并利用业务学习机会及时通报情况，使教师能及时纠正工作中存在的疏漏和不足。另外，还认真组织好期中质量调测，实行从出卷到分析的全程质量监控。除此之外，学校领导也经常深入课堂听课，参加各教研组的活动，对学校的教学现状，教师的课堂教学能力掌握好第一手资料，做到发言有主动权，帮助教师提高业务水平和教学效益。
4、重视教学反思,提高教研水平
反思是教师对教学行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程,它是校本教研最普通的形式,按教学进程,要求教师在教学前、教学中、教学后三个阶段进行反思。教学前,反思教材、学生、教法三大教学要素,使教学方案具有针对性和前瞻性。教学中,要求及时、自觉地对师生的行为进行反思,不断调整教学重心和教学方法,使课堂教学高质、高效地进行。教学后,对自己的教学行为进行批判性反思,使教学经验理论化。通过反思,教师的教学能力有了明显提高。
三、德育为首，狠抓学生良好养成教育，促进学生全面发展。
1、我学部认真贯彻学校颁布的《遂平中学一日教学常规》要求，结合学科教育和基本道德规范的养成训练，对学生广泛开展，以爱国主义、集体主义、社会主义思想教育，有针对性地实施《公民道德教育实施纲要》，把弘扬、培育民族精神和加强思想道德建设放到重要位置，做到每月有重点，周周有目标，把德育和值周七项评比制度结合了起来。同时加强爱国主义和社会主义教育，以为人民服务为核心、集体主义为原则、诚实守信为重点，结合《小学生日常行为规范》二十条，对学生操行进行评定，切实提高学生思想道德水准。
2、加强学生行为规范养成教育，在学校工作安排中每月突出一个重点，每周提出具体要求，充分发挥值班教师和学生会的监督作用，利用黑板报、宣传橱窗等宣传阵地，晨会、队会、思品课等德育教育阵地，有侧重、有针对性地进行教育、培养，使对学生行为规范教育工作有布置、有督促检查、有评比分析，把工作落到实处，加强了学校德育工作的科学化、规范化、制度化。
四、加强安全教育和排查工作，做到安全事故零发生。
本学期，根据学部工作安排，重点对学生加强安全教育，对班主任加强安全隐患意识教育，利用每天点到的时间对各班出现的安全问题进行总结，把安全事故消灭在萌芽状态。同时对学生安全事故责任进行了划分，从而引起了全体教师的高度重视。特别是有关学生的接送工作，更是做到了责任到人。确保每位学生安安全全到校，并快快乐乐的回家。为此，还制定了一系列的安全规章制度。做到了有章可循，有法可依。促进了小学部的和谐发展。
通过全体老师的共同努力，本学期我们小学部取得了令人可喜的成绩，学生人数逐年上升。为学校的发展做出了重大贡献。但面对现实我们小学部还存在很多的不足：
1、班级发展还不平衡。
2、班级管理水平发展不平衡。
3、个别老师工作态度及工作效果太差。
五、努力方向
针对以上不足之处，下期小学部将从以下现点做出努力：
1、进一步管理科学化，规范化，让老师遵守制度成为一种习惯。
2、均衡发展，共同进步，互帮互助，共同提高。
3、以特长班为重点，抓出成效。
4、加强对教师的思想教育，树立大局意识，不断提升教师的思想素质。
小学部
2011年元月
遂平中学小学部全面工作总结
（2010-2011学年度）
遂平中学小学部 2011年元月
第16篇：小学工作总结
即将过去的2006——2007学年，是我校发展史上很平凡的一年，但却是求真务实改革创新的一年，是优化校园环境、提升服务质量的一年。
一、加强班子建设，转变办学思想学校党政工一班人通过不断地学习，牢固地树立了教育为人民服务的思想，把“着眼孩子的终身发展，为孩子的终身幸福负责”作为办学理念。把“办让农民满意的教育”作为我们追求的终极目标。我们依照教育规律，按照天观人民的需求来打造学校的发展蓝图。天观教学质量相对全县乃至全区均滞后，我们承认落后，但不甘落后，充分发挥自身优势，从两支队伍建设入手，通过开放民主的管理，创建和谐、进取的人文环境，塑造一支德高技强、团结奉献、勤学善研的教师队伍。通过让学生在“吃健康、住舒适、玩知识”三方面的建设，提升学校整体形象，让学校成为学生探索求知的学园、生动活泼的乐园、充满亲情的家园、整洁美丽的花园，增强学校的生存、发展能力。班子建设的目标是团结、勤政、廉洁、务实、高效。班子建设实行分级管理，分工负责，团结协作的原则。张波主任分管教学线，主抓初三继续教育和课改工作，黄宝祥主任分管服务中心工作和安全工作。班子建设坚持每周星期天晚上行政会、一月一次校务委员会制度，贯彻“集体领导，会议决定”的要求，做到了大事研究，中等事讨论，小事通气。张波主任抓管教学极有方略，计划周详，落实到位，注重实效。黄宝祥主任虽刚上任，但勤学肯钻，入门快，工作细致认真，踏实肯干。
二、强力加强教师队伍建设，努力提升教学质量由于教师队伍的老龄化严重，我校教师队伍平均年龄47岁，个别学科教师不配套，修业班基本上是新手或教新学科的，必然有一个打磨和积淀的过程。因此，本年，我们把加强教师队伍建设作为工作的重中之重。要求对教学管理重心下移，走出办公室，走进教室，走进教材，走向学生。一是领导带头上风险课，下深水作业，给教师做出表率。二是对青年教师夹磨锻炼，促进青年教师快速成长。三是结合课改，支持教师参加各种培训，校内定期举行各种培训，硬性要求学习计算机操作。四是认真开展课堂教学研究和备课专题研究。认真进行说课和评课。五是召开了教学工作专题会，表彰了先进，出台了抓教学的措施。六是强化了上班纪律，实行了专人考勤制度。七是强化毕业班教学工作，采取定目标、签责任书、制定专项奖惩制度等办法，使毕业班工作扎实有效的推进。八是采取表扬和解剖相结合的办法，调动教师工作的积极性。九是做好学校、家庭和社会和党委政府的沟通工作。通过艰辛的努力，我校的广大教师用自己的实际行动向广大父老乡亲交了一分优秀的答卷，也用事实证明我校的领导班子是团结、务实、勤政、高效的；我校教师个个业务精湛、求真务实、安贫乐教。
三、深化改革，提高办学综合效益在后勤和建设方面，我们始终坚持因校制宜，内涵发展，做了以下工作。一是通过改善投资环境，招商引资18万多元，改造学生宿舍。二是通过公寓改造配套搭车硬化了操场。三是向上级争取学生公寓收费项目，增强了学校的造血功能。四是借助乡党委政府支持，搭乘中央财政危改末班车，实现计划危改320平方米。五是进一步深化后勤改革，改革伙食团经营模式，改善了学生浴室、锅炉房、洗碗间、闭路电视网络的设施设备，实现了育人服务创收三赢。六是严格财经纪律增收节支。严格贯彻学校财务管理办法和服务中心财务管理制度，压缩开支。
四、抓大事，确保学校稳定安全工作是学校的头等大事，稳定是改革的基础，稳定是效益，稳定是生产力，稳定孕育着发展。在安全卫生方面，学校随时紧崩这根弦，警钟长鸣。一是组织机构建全。二是分工负责、任务明确。三是坚持开会必讲安全，天天必讲安全，营造了一个“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的氛围。四是坚持一月一次以安全教育为主题的班会和学校一期两次专题讲座制度。五是每期召开一次家长会，组织学习有关安全文件和《学生伤害事故处理办法》
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第17篇：×小学工作总结
金陵小学2007年度学校工作总结s0100
本年度，我校继续坚持“校以育人为本，师以敬业为乐，生以成才为志，促进金小可持续发展”的奋斗目标，继续坚持“以人为本抓管理，全面育人创特色”的办学思想，提出了“以人为本抓管理，自我提高争名师，品学兼优当三好，更新理念促质量，开拓进取求发展”的工作思路，经过全体教职工的齐心努力，学校各项工作均取得了令人满意的成绩。本年度学校被命名为“宝鸡市素质教育示范小学”现将2007年度学校工作总结如下：
（一）、抓管理，促落实，不断增强办学活力
由于我们狠抓班子建设，优化管理思想，强化和细化管理，增强了教师队伍的凝聚力、向心力和战斗力，教职工工作积极性和责任心得到进一步提高，学校工作出现了良性的发展势头。
（二）、抓育人，促养成，切实增强德育成效
素质教育的首要目标就是要育好人。因此，我们始终坚持把德育工作放在学校工作的首位，把培养学生如何做人作为德育工作的重点，针对小学生年龄特点和家庭状况，研究和制订了德育工作计划，我们采取环境感染、舆论引导、活动熏陶、社会实践等多种形式，不断优化德育形式，提高德育实效。
首先我们以学生的习惯养成为出发点，通过检查佩戴校牌、红领巾和考
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第18篇：小学工作总结
小学工作总结
一年来，我们遵照“为学生终身发展奠基”的办学思想，以争创“文明校园、安全校园”为工作目标，以教师队伍建设为抓手，以现代教育手段为支撑，加强学校管理，不断提高教育教学质量，现就一年来我校的各项工作汇报如下：
一、德育工作
学校坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为学校教育的根本任务，以创建“温馨校园、温馨班级”为基点，加强教师队伍建设和学生教育工作。紧紧围绕学校三年发展规划，不断改进工作方法，扎实开展德育工作。
（一）、健全和强化德育领导机构。
成立德育领导机构并夯实各负责人的职责要求，加强考核，促进德育工作的安排与落实，使工作扎实有效开展。同时，成立了关教工作领导小组，对困难学生进行帮扶，并走进他们的家庭进行教育指导，是他们感受到学校的关爱，实现德育教育多渠道并施。
（二）、充分发挥班主任在德育工作中的主力军作用。
班主任工作得到进一步提高，管理班级的方式和教育学生的方法明显转变，学生受到了教育，学习得到了提高。
（三）、扎实开展德育常规工作。
1、开学初制定德育工作计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性，
2、坚持日检查周评比工作。学校一直把 “值日检查”作为学校德育管理的一项重要内容，做到责任到人，分工明确，要求值周领导，教师切实履行好值周职责，对课间纪律、校园卫生、值勤巡查、放学路队和学生到校情况等方面加强检查，发现问题及时处理，促进学生文明行为习惯的养成。
3、每周班务主题，开展各项班级活动，在班内以板报、演讲、召开主题班队会等做好宣传教育工作，转变了班风，促进了学风。
（四）、强化落实德育考评工作。
1、以卫生先进、文明班集体的评比为抓手，认真检查，严格考核，从而强化了班级管理，促进了班级进步，为学生的发展创造良好的氛围。
2、加强教师师德的考评，学校通过家长、教师、学生、校委会等民意测评来考
核教师，促使我校教师道德修养不断提高。
（五）、加强校园文化建设
充分利用周四红领巾广播站对学生进行教育，学生踊跃投稿，每学期累计投稿一百一十余份。 文化宣传板报共达30余期；利用每周一的国旗下演讲等活动,教育陶冶师生的品德修养;周
二、周四下午开放图书室，每学期师生借书达1300人次;同时充分发挥公示专栏的作用,及时公示学校事务。
（六）阳光体育方面
依照上级部门精神，坚持每天学生教师体育锻炼一小时制度。
二、教学工作
（一）、教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。
1、首先从常规教学抓起。规范教案，坚持提前一周备课。一直要求教师对学生作业全批全改，每次考试，实行交叉监考，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。
2、教学为中心、管理是根本。在教学工作中，从备课、课堂教学、早操、课间操、早晚辅导、作业（检测）的批改、教学成绩，作为教师评优的依据。大大地提高了教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。
（二）、教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。
1、提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。继续推行走出去，请进来的方法，加强业务学习和经验交流。
2、围绕课堂深化教研，依托教研优化课堂。组织教学能手上观摩课，其余教师上公开课。
三、安全工作
（一）、建立健全安全工作机制。
成立了安全工作领导小组。健全安全各种制度及防范应急预案，居安思危，开展防范措施的演练。建立安全监控台帐，对校园内外安全状况做到心中有数，对隐患的排查与整改及时到位。
（二）、明确分工，夯实责任。
明确安全分工，各负其责，做到管理到位。设定岗位专人负责，表册记录翔实，检查到位。签定安全责任书，发放告家长书，以此夯实了安全管理的责任。
（三）、抓好安全常规工作。
1、计划、安排、制度的落实。
每学期开学初，学校制定出安全计划、安全活动周月主题活动安排、学校安全培训安排。按计划有条不紊的开展工作。
2、安全课及活动宣传的开展
每学期召开安全例会，进行安全培训。要求各班上安全课，这些既增强了学生的安全知识，也为我校创建平安校园打下了坚实的基础。
3、抓好安全检查工作
本学年各班安全排查40次，校委会检查排查20余次，值周教师检查百余次。
4、有效开展传染病的预防
开学初我校就根据季节变化制定了传染病预防计划。并联系镇卫生院每月来我校为学生检查一次，一年来我校以预防“手足口病”和“H1N1”流感为重点,学校还派专人去防疫站学习，做好学校的预防工作。
（四）、安全建设方面
1、更换电线五十余米。
2、更换安装玻璃六十三块。
（五）、落实节假日安全值班制度。
每学期放假前，学校都要进行安全大排查，并对学校假期值班进行详细安排。
(六)后勤安全工作
1、强化管理，夯实责任。
后勤为了做好安全宣传工作，向住校学生发放了告家长书，签订了安全目标责任书，组织学生学习了《食品卫生法》、《传染病的防治》。
2、抓好常规，加强食堂的管理，确保师生饮食安全和身体健康。
对食堂食品的采购，消毒，卫生进行严格检查，发现卫生不达标要责令其
认真打扫，并根据情节进行适当的经济处罚。为了保证学生饮食安全，后勤坚持严格的食品留样制度并做好严格记录，确保学生食品安全，校领导经常深入灶房，检查餐具消毒，操作间卫生，采购索证是否规范，是否有缺斤少两现象等。
五、存在问题。
1、专业教师缺、教师业务还需不断提高。
2、学校部分房子有渗漏现象。
3、校园需要进行硬化、绿化。
总之，一学年来，教师都能认真工作、任劳任怨，为学生的发展不断奉献，学校工作开展顺利。相信，我校在今后的工作中会不懈进取，赢得更加满意的成绩。
第19篇：小学工作总结
2012年度工作总结
怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。一个学年已过去,新年的钟声即将敲响，在这一年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学年的工作已经结束，收获不少，下面我对本学年的工作作一总结,为新学期的工作确立新的目标。
一、从思想品德方面
作为教师，责任心是工作成败的关键，也是良好师德的具体体现。但没有高度的责任心和使命感是干不好工作的，这是多年来的实践经验，也是我工作的座右铭。
为此，一年来，本人一直严于律已，在日常工作中，我严格遵守学校的各种规章制度，按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨，从不斤斤计较。时刻以一个好教师的身份来约束自身，鞭策自身，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自身能顺应社会成长的需要，适应岗位竞聘的需要。
一年来，我还积极参加各类学习，深刻剖析自身工作中的不足，找出自身与其他教师间的差距，写出心得体会，全力提高自身的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。 “学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的成长，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极参加政治理论学习外，我还积极参加业务学习，提高自身的工作能力和业务素养，使自身能够更好的胜任自身的教师工作。结合课程改革使用书籍、网络，认真学习课程改革有关理论，学习他人在教育教学中好的体会、要领等。通过学习，让自身树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要全力的方向。
二、从教学、教研工作方面
教育教学是咱们教师工作的首要任务。我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，应该全力去做好本职工作，特别是教学工作。
在课前，我会认真钻研教材、教参，课程规则，认真剖析教材，根据教材的特性及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我全力将所学的课程理念使用到课堂教学与教育实践中，积极使用资源，运用多种教学要领，精讲精练，从学生的实际出发，留心调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，添加课堂教学 的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自身独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让语文教学对学生的全面成长起到更大的作用。经过这些不懈的努力终于在上半年的双基测查中六（1）班的学生不负学校所望，取得最高分99分，位居全区第一，均分93.1,36人参考，35人获得甲等，成绩优异，在区内名利前茅。
本学年接手五（1）班，在适应学生的过程中，我积极参加了区教育局组织的“课内比教学”的活动。在吕萍老师的指导下，在团队老师共同的努力下，经过精心的准备最终圆满完成任务。11月份适逢学校联合视导，我承担学校五年级语文的听课任务。当时时间紧，任务多，每个人都有自己的任务，为此我自己加班加点，认真研读教材，找准重难点，精心备课，终于在教研员听课时获得赞赏，取得成功。
三、教育工作方面
上半年担任六（1）班的班主任，面对渐渐长大的孩子们，面对信任你的家长们，我感到肩上担子的沉重。在积极备战双基测查的同时，我关心每个孩子的心里，争取和每一个孩子成为朋友。利用休息时间同他们谈心，减轻他们对考试的压力，鼓励他们尽全力考出自己最佳成绩。现在孩子们已进入初中，仍然和我保持着联系。当听到他们在新的班级都成为班
干部，课代表，在每次考试都包揽了各自班级的前几名，年级前50名，有十几名都是来自一元路小学六（1）班，这一切消息时我感到特别欣慰，2年来对他们的点滴付出如今绽放除了美丽的花朵。
下半年接手五（1）班的时候，因为学生基础差，习惯差，家长完全不配合。学生又处于青春期、叛逆期。使得我的各项工作面临全新的起点。特别是学生教育方面，面临的学生心理问题、学习习惯问题、家长配合问题。为此我振作精神，从细节入手，以“润物细无声”的态度，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动成长”为中心的教育思想。紧紧围绕“课外访万家”活动，同副班主任周李璇老师一起，去到每个孩子家里，与家长交流孩子在学校的学习情况，教给家长教育孩子的正确方法，唤起每个家长对孩子学习的重视程度，要求家长同老师积极配合共同搞好孩子的教育问题。终于余果的妈妈转变了，从以前对这个孩子不管不问，到现在能每晚给孩子报听写，坚持检查作业，做到每天作业都签字，配合老师搞好基础知识的教学。尽管他不聪明，阅读完全不能理解，但是基础知识他掌握了，终于这次考试凭借自己的努力，获得了67分的成绩。当他的妈妈听到这一成绩时激动万分，也觉得孩子还是不错的，只要努力过就会有收获。付奕龙同学沉默寡言，不愿与人沟通，一度成绩极差。通过家访了解到，家长对孩子总是批评，只看孩子的分数，从不关心孩子的其他方面。为此我找到他的妈妈，与她交流，希望他全方位的关心孩子，多给孩子关爱和鼓励。在校内我主动找到孩子交流谈心，表扬他个子高大能为班级服务，帮同学们发午点，告诉他我很喜欢他这样的帅小伙子，如果他不写错别字，认真完成我的作业他会更棒！终于激发了他学习的积极性，听写由原来的错十几个，天天留校，到现在基础基本不错。他的妈妈也说，孩子由原来不愿上学，到现在快乐的学习，每天回家都会给她讲解学校发生的趣闻，期待着到学校来与老师同学们在一起。家长与孩子之间也更融洽了，孩子的学习积极性被完全的调动了起来，连一向痛恨的英语现在也能认真背诵了。
通过这些事例，我深刻的认识到，育人是学校教育的重点。重视学生的性格成长，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面成长，是我的重要教育目标
四、取得的成绩
由于我的不懈努力，今年取得了一定的成绩，本学年度我被评为区“三八先进个人”，六年级双基测查成绩优异，位居全区前列，所在年组被评为区“优秀备课组”。指导学生在楚材作文大赛中获得两个二等奖，一个三等奖。在联合视导中上的语文乐园课获得教研员的好评，班级测查成绩也高于区均值。成绩的取得只能代表过去，在今后的工作中，我注意从各个方面来充实自己。使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。
一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和心血，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。
第20篇：小学工作总结
本年度，我校教育工作坚持以人为本，落实科学发展观，以办人民满意教育为宗旨，围绕教育高水平均衡发展的主线，以加强教育内涵建设为重点，内抓管理，外树形象，全面推进“双高普九”进程，坚持以科研为先导，提高教师素质，深化课程改革，强化教学管理，以质量为生命线，以管理为保证，加强对各村小的监管力度，提高了学校的核心竞争力，促进了学校的可持续发展。
一、注重实效的双高普九工作
1.迎检工作。本年度，学校全面落实“双高普九”工作，并以此为契机，推动全乡教育事业的快速发展。在现有条件基础上，完善办学条件，利用好现有资源。进一步规范了“双高普九”档案管理工作。
2.幼教工作。本年度，幼教工作认真贯彻落实《幼儿园指导纲要》，全面提高保教质量，把“普三”工作落到实处，提高了学龄前儿童的入园率、受教育率及家长和看护人的科学育儿能力，推动了全乡学前教育的健康发展。为建立一支爱岗敬业，大胆创新的幼教队伍，认真组织了学习培训，开展了教案、论文评优活动。
二、稳中求新的德育安全工作
3.学校德育工作。
----抓好“三进”工作。按照教育部《通知》的精神，结合我乡实际情况和教育局的要求，各校面向学生，利用品德课教学、班队会等时间，开设了形势教育课，集中向学生宣传党的xx大精神。各校充分利用“农远”等教育平台，将有关课时列入年度教学计划，完成了形势教育内容。
----强化德育常规管理。结合我乡开展的“建章立制，强化管理”的工作要求，各校强化了德育常规管理，注重校园环境、室内环境、校园文化、学生基础文明素质的改进和提高。
学校开展了如下活动：“慈善一元捐”活动；“迎奥运、讲文明、树新风”活动；“教育无界、爱心无界”捐资助学活动和向汶川地震灾区捐款活动；9月份，民族精神教育月系列活动，召开了“欢乐金秋颂祖国”主题大队会；“十要十不要”的宣传教育活动和“十要十不要”中队会评比活动；文明学生、优秀学生、优秀班级和优秀少先队员的评选活动；童眼看辽宁征文活动；纪念xx解放60周年、改革开放30周年、xx新区成立2周年征文活动等。
----做好德育科研工作。开展了中央教科所的《和谐德育》实验课题的实验校申报开题工作，申报题目为《整体构建家庭和谐德育途径方法体系研究》；继续开展了《小学家校互动教育策略的研究》省级家长学校实验校的研究工作。
----做好德育调研工作。完成了我校《小学班主任队伍建设情况调研》工作。完成了全乡流动儿童和留守儿童调查统计工作，以及贫困生的调查摸底和资料上报工作。使部分贫困学生得到了资助。
----感恩教育工作。结合教师节和中秋节，继续开展了以“感恩、关爱、责任“为主题的感恩教育，培养学生关心他人、服务社会、忠于祖国的优良品质。
学校德育处和教育科研室对生命教育校本教材进行了修订，由10课增补到16课，23000字。
----德育队伍培训工作。加大德育队伍培训的力度。学校德育处组织班主任培训16次。参加了市区组织的德育主任和班主任培训。
----德育常规工作。针对学生特点，在学生开心、教师舒心、家长放心、社会满意的前提下，组织开展了丰富多彩的假期实践活动。完成了学生品德评定工作。
----对外宣传工作。德育处和教科研室较好地完成了xx新区教育网和xx市中小学德育网的信息的上报工作，共发表信息40条，论文4篇，调查报告1篇，校本教材1篇，学生作品15篇。
7.积极开展教学研究活动,深化教学改革
抓好平时的学科教研活动，充分发挥骨干及各方面教学人员的作用，营造求真务实、自由融洽的教研氛围，为教师交流信息、分享经验、展示成果提供平台。坚持从实际出发,求质量,求实效。抓好校本教研工作，把校本教研工作做为落实新课标，调动教师积极性，提升教学质量的立足之本和有效途径。不断完善教研制度，加强对新课程标准的研究，教学内容的研究，教学方法的研究，学生学习方法的研究，学困生质量提高的研究。
8.加强备课指导,提高备课质量
继续坚持个人备课--集体备课--个人再备课的备课程序,进一步完善集体备课制度,加强集体备课指导,研究,实践。每学期检查三次教案,并加强平时的随机检查指导,做好记录和反馈交流。
9.重视课堂教学,提高教学质量课堂教学是课程实施的中心环节,教师能通过这个主渠道形成正确的教学理念，掌握必要的教学艺术，选择合理的教学方法，力求使课堂教学目标明，双基实，过程优，方法好,效果显著，完成教书育人的目的。
10.加强质量监测,提高教学质量
我们本学年制定改进措施，加强了教学测试，。同时抓好薄弱班级,薄弱学科和学困生的转化工作，实施重点帮教，跟踪指导。发挥质量监测对学生发展，教师提高和改进教学的促进功能。平时做好月监测和随堂测试。监测中做到面向全体，不随意抛弃学困生和所谓的弱智生，保证全员参加。监测过程中严肃考风考纪，了解学生的真实情况。
11.开展好教学开放周、校长进课堂月活动
我校在3月和9月开展了“教育开放周”活动。更好地做到了让家长了解教师，让市民了解学校，让社会了解教育。
12.教育科研工作
加强学校教育科研室的建设，提高研究水平和针对性。
规划课题的研究。本学年我校的1个省级规划课题和2个市级规划课题均顺利通过验收。
校本课题的研究。中心校科研室本年度在总结以前经验的基础上，强化管理，继续规范校本课题的研究。规范运作，做好了日常的指导和咨询工作，取得了实效。
信息交流工作。为更好的传达教育信息，形成互动平台。德育处和科研室开办的博客平台继续开通。为大家在网上交流资料、分享经验提供了空间。
工作成绩。六王小学被评为区农远工作先进单位，郝翠洋被评为先进个人；5月，区五年质量监测语数英品科五科平均成绩在乡镇中名列第五；7月，区六年质量监测语数英三科平均成绩在乡镇中名列第一，总排第五名；11月，区五年质量监测，语数英三科平均成绩和语数英品科五科平均成绩在乡镇中均名列第一；在全区教研活动中，上展示课2节，区优科5节。
四、不断创新的体卫工作
本学年的体卫艺工作，继续实施科学管理，促进体卫艺工作不断发展，努力打造艺术教育、快乐体育办学特色。实施科学管理，提高认识，摆正位置，依法治教，规范管理。
13.学校体育工作
切实贯彻《新课程标准》。我校的体育工作，不断深化教学改革，体现快乐体育、主动体育的指导思想，在增强学生体质的同时注重培养锻炼习惯，掌握科学的锻炼方法，形成规范的体育技能；全面有效地推进《学生体质健康标准》的实施工作，提高了测试数据的准确性，及时、准确地完成《学生体质健康标准》数据的统计、汇总和上报工作；坚持开展形式多样、丰富多彩的大课间活动。保证开足开齐体育课，提高了体育课质量。进一步落实学生每天一小时体育活动时间。
14.学校卫生工作
加大了学校食品卫生工作的监管力度，加强、规范学校师生饮用水的管理，会同德育处、少先队进行了食品卫生宣传周和防治艾滋病的宣教工作；加强学生卫生与健康教育，加大了学生常见病防治工作力度；加强心理健康教育；做好学生的体质健康检查工作。建立健全学生体检档案；提高体检工作质量。
做好入校新生的查验接种证工作。依照《传染病防治法》，提高师生防控传染病的意识。建立健全学校卫生突发事件监测系统和传染病疫情报告制度，防止卫生突发事件、各类传染病在学校发生，确保师生安全。
15.艺术教育工作学校在保证音美课堂教学时间的同时，不断改进教学方法，提高音美教学质量，为学生参与艺术活动奠定坚实的基础。
广泛开展形式多样的群众性艺术教育活动，丰富校园文化。充分展示学生的艺术才能，丰富学生的校园文化生活，巩固艺术教育教学成果。
16.国防教育工作。落实《国防教育法》的有关要求，培养学生的国防意识和爱国思想，以提高学生的军事知识和技能为目标，积极开展了军训活动；进一步落实《小学初中渗透国防教育纲要》《学校国防教育常规》精神，不断完善国防教育的相关制度和措施，做到人员、内容、课时、制度的落实，确保了国防教育工作扎实开展。
工作成绩。在xx新区首届中小学生艺术节书画作品比赛中，xx乡小学xx、xx、xx老师被评为优秀指导教师；xx和xx、xx、xx、xx同学分别荣获小学组书画比赛
一、二等奖。在艺术节舞蹈比赛中，《奔向2012》荣获小学组一等奖，xx老师被评为优秀指导教师。
区女排比赛，获得第二名；区篮球比赛，女队获得第一名，男队获得第二名。区乒乓球比赛，获女子团体第一名，女子单打第
二、三名，男子团体第二名。
五、积极进取的教师教育工作
17.师德师风建设
继续提倡以师德建设为本，教育是一种服务的理念。开展好继续教育和校本培训、校本教研与科研，转变教育思想，更新教育观念，鼓励教师努力学习理论，大胆创新，逐步实现教师队伍从经验型向学者型、研究型的转变。
大力弘扬师德。在师德建设中，组织教师认真学习了新修订的《中小学教师职业道德规范》，帮助教师全面了解新时期教师职业道德的基本要求，统一思想认识，规范职业行为，全面提高师德素养，营造良好的教书育人环境，把贯彻实施《规范》列入师德建设的重要议事日程。
加强骨干教师队伍建设。认真组织好评优课活动，为广大教师提供交流和展示的平台，促进教师开展岗位练兵，提高教学技能。
18.巩固行风建设成果
认真落实《xx市中小学教师行为规范》、《xx市中小学教师违规违纪行政处分办法》。认真落实义务教育阶段“一费制”收费办法，树立教育良好现象。
六、稳健扎实的党风廉政工作
19.学校党支部认真开展了学习潘作良活动、“讲党性、重品行、做表率”活动和纠风治乱工作。与工会一起，开展了校务公开和行风评议工作。进行了校级领导的述职和述职述廉工作。协助学校行政，开展了信访维稳工作。进行了预备党员转正和新党员审查工作。组织党员干部及教师学习贯彻党的xx大精神，把用xx大精神武装头脑、指导实践、推动发展作为学习的出发点和落脚点。通过学习，使广大党员干部能自觉坚持科学发展，善于领导科学发展，精于统筹谋划科学发展。做到对待发展有信心，考虑发展有思路，推动发展有办法。
六、稳健扎实的总务后勤工作
20.总务后勤工作。人员实行了岗位责任制，建立健全各种了规章制度，积极树立为教学服务、为师生服务的观念，做到管理育人、服务育人；加强校园环境建设，营造安全优美的教育环境；加强“四防”，建立岗位责任制，搞好综合治理。开源节流，改善办学条件；做好固定资产和备品的清查登记工作，加强管理，满足教学需要。加强了校园环境建设。
