你目前清楚自己岗位职责吗
推荐第1篇：你认识你自己吗？
超准的心理测试（各大公司HR必选测试标准）
前言：本心理测试是由中国现代心理研究所以著名的美国兰德公司（战略研究所）拟制的一套经典心理测试题为蓝本，根据中国人心理特点加以适当改造后形成的心理测试题，目前已被一些著名大公司，如联想、长虹、海尔等公司作为对员工心理测试的重要辅助试卷，据说效果很好。现在已经有人建议将来作为对公务员的必选辅助心理测试推广使用。快来测试一下，很准的！
注意：每题只能选择一个答案，应为你第一印象的答案，把相应答案的分值加在一起即为你的得分。（从头看下去，不要先看答案，会受影响的。）
1、你更喜欢吃那种水果？
A.草莓2分 B.苹果3分 C.西瓜5分 D.菠萝10分 E.橘子15分
2、你平时休闲经常去的地方
A.郊外2分 B.电影院3分 C.公园5分 D.商场10分 E.酒吧15分 F.练歌房20分
3、你认为容易吸引你的人是？
A.有才气的人2分 B.依赖你的人3分 C.优雅的人5分 D.善良的人10分 E.性情豪放的人15分
4、如果你可以成为一种动物，你希望自己是哪种？
A.猫2分 B.马3分 C.大象5分 D.猴子10分 E.狗15分 F.狮子20分
5、天气很热，你更愿意选择什么方式解暑？
A.游泳5分 B.喝冷饮10分 C.开空调15分
6、如果必须与一个你讨厌的动物或昆虫在一起生活，你能容忍哪一个？
A.蛇2分 B.猪5分 C.老鼠10分 D.苍蝇15分
7、你喜欢看哪类电影、电视剧？
A.悬疑推理类2分 B.童话神话类3分 C.自然科学类5分 D.伦理道德类10分 E.战争枪战类15分
8、以下哪个是你身边必带的物品？
A.打火机2分 B.口红2分 C.记事本3分 D.纸巾5分 E.手机10分
9、你出行时喜欢坐什么交通工具？
A.火车2分 B.自行车3分 C.汽车5分 D.飞机10分 E.步行15分
10、以下颜色你更喜欢哪种？
A.紫2分 B.黑3分 C.蓝5分 D.白8分 E.黄12分 F.红15分
11、下列运动中挑选一个你最喜欢的（不一定擅长）？
A.瑜珈2分 B.自行车3分 C.乒乓球5分 D.拳击8分 E.足球10 F.蹦极15分
12、如果你拥有一座别墅，你认为它应当建立在哪里？
A.湖边2分 B.草原3分 C.海边5分 D.森林10分 E.城中区15分
13、你更喜欢以下哪种天气现象？
A.雪2分 B.风3分 C.雨5分 D.雾10分 E.雷电15分
14、你希望自己的窗口在一座30层大楼的第几层？
A.七层2分 B.一层3分 C.二十三层5分 D.十八层10分 E.三十层15分
15、你认为自己更喜欢在以下哪一个城市中生活？
A.丽江1分 B.拉萨3分 C.昆明5分 D.西安8分 E.杭州10分 F.北京15分
查看答案：
180分以上：意志力强，头脑冷静，有较强的领导欲，事业心强，不达目的不罢休。外表和善，内心自傲，对有利于自己的人际关系比较看重，有时显得性格急噪，咄咄逼人，得理不饶人，不利于自己时顽强抗争，不轻易认输。思维理性，对爱情和婚姻的看法很现实，对金钱的欲望一般。
140分至179分：聪明，性格活泼，人缘好，善于交朋友，心机较深。事业心强，渴望成功。思维较理性，崇尚爱情，但当爱情与婚姻发生冲突时会选择有利于自己的婚姻。金钱欲望强烈。
100分至139分：爱幻想，思维较感性，以是否与自己投缘为标准来选择朋友。性格显得较孤傲，有时较急噪，有时优柔寡断。事业心较强，喜欢有创造性的工作，不喜欢按常规办事。性格倔强，言语犀利，不善于妥协。崇尚浪漫的爱情，但想法往往不切合实际。金钱欲望一般。
70分至99分：好奇心强，喜欢冒险，人缘较好。事业心一般，对待工作，随遇而安，善于妥协。善于发现有趣的事情，但耐心较差，敢于冒险，但有时较胆小。渴望浪漫的爱情，但对婚姻的要求比较现实。不善理财。
40分至69分：性情温良，重友谊，性格塌实稳重，但有时也比较狡黠。事业心一般，对本职工作能认真对待，但对自己专业以外事物没有太大兴趣，喜欢有规律的工作和生活，不喜欢冒险，家庭观念强，比较善于理财。
40分以下：散漫，爱玩，富于幻想。聪明机灵，待人热情，爱交朋友，但对朋友没有严格的选择标准。事业心较差，更善于享受生活，意志力和耐心都较差，我行我素。有较好的异性缘，但对爱情不够坚持认真，容易妥协。没有财产观念。
推荐第2篇：你清楚父亲教育职责内容吗
你清楚父亲教育职责内容吗？
文/草原雄鹰指导师（QQ：676483840）
在一些家庭里，经常会看到有些孩子父亲不重视孩子的家庭教育的现象。当然，这里有孩子的父亲不懂家庭教育的因素，也有孩子父亲不清楚自己应该履行哪些父亲教育职责的因素，甚至还有因为消极懒惰而明知不做的现象。面对一些孩子的父亲把教育孩子的责任推给妻子或者老人的做法和行为，为防止出现父亲教育缺失的情况，使父亲针对孩子的教育有一个清晰的思路，明确教育的分工，我把父亲教育应该实施的基本内容做了一下归纳和整理，希望参与孩子教育的母亲能够认真学习一下，然后选择合理的时机和孩子父亲一起来共同交流，以引起孩子父亲的重视，既而参与到教育中来。
职责内容
【1】学习现代家庭教育知识，清楚家庭教育是一个系统工程概念，不断更新家庭教育观念，和孩子一起不断接触，了解和学习新事物，尊重孩子的家庭平等地位，保证父子沟通顺畅。
【2】给孩子树立一个正直、上进、无私、热情的良好父亲榜样形像。重点从为人处事，生活习惯，学习习惯，礼节礼貌，孝敬老人，友善邻里，宽容和理解他人等方面着手。
【3】给孩子构建心理安全感，通过亲子陪伴，亲子沟通，亲子阅读和亲子游戏培养孩子的自信心，既而让孩子感受到家庭生活和学校生活的快乐。
【4】明确培养孩子的目标，为孩子将来走向社会培养独立生活能力，人际沟通能力，管理协调能力、劳动能力，根据孩子的兴趣特长去做专项技能培养等。
【5】学习心理学有关知识，了解和掌握不同年龄孩子的心理特点，做到能及时发现孩子的情绪变化，心理和生理变化，适时引导孩子，让孩子快乐健康成长。
【6】和家人一起制定家庭规则，共同遵守规则内容，让孩子在规则允许的范围享受相对自由。
【7】配合妻子做好孩子的教育和引导，使夫妻教育形成合力。
【8】解决隔代教育出现的问题，劝导老人少溺爱孙子，与老人在教育方法上尽可能达成一致。
【9】引导孩子养成独立思考的学习习惯，给孩子提供解决问题的方法，学习的思路，鼓励孩子拥有上进心。
【10】培养孩子良好的生活习惯，制定作息时间表，引导孩子养成有规律的生活秩序。
【11】做好孩子的诚信教育，引导孩子做言而有信之人，有承诺有兑现。
【12】根据情况适时做好孩子的挫折教育，让孩子在挫折面前不气馁，鼓起勇气，重新面对自己，做更出色的自己。
【13】教育和引导孩子正确认识金钱，培养孩子正确的理财和消费意识。引导孩子认识劳动与报酬的关系，使孩子明确在18岁以前父母是只是有限保障，不是无节制地消费。
【14】启发和引导孩子建立明确的是非观念，理性面对社会现象（积极和消极），做到独立思考，不人亦云。
【15】对孩子实施法制教育，引导孩子正确认识遵守纪律与遵守规则，以及与遵守法律的关系。
【16】对孩子进行安全教育，引导孩子学会自我保护，避免意外伤害事故的发生。
【17】培养孩子的时间观念，逐步养成孩子自己管理时间的意识。
【18】将家庭教育和学校教育、社会教育有机结合起来，防止孩子出现教育上的空白。适时与孩子的老师进行交流和沟通，了解孩子在校表现情况，发现问题，及时配合老师解决孩子身上存在的问题。教育孩子从小热爱国家，遵守社会公德，建立社会责任感。
以上职责内容只是从一个宏观的角度去拟写，如果有不足之处，请家长理性待之。针对某些特殊的家庭，比如单亲家庭，比如重组家长，比如领养孩子的家庭等，就需要家长引起格外的重视。针对家庭的特殊情况，孩子的个性特点进一步补充和完善父亲教育职责，真正做到让孩子能享受到父爱，从父亲身上继承优良的传统和道德品质。当然，母亲们也可以从这份父亲教育职责中找到灵感，针对自己的教育角色也制定一份母亲教育职责，通过与父亲教育职责的有机结合，让整个家庭教育呈现无缝链接状态，才能更好地做好孩子的教育，让孩子健康快乐阳光地成长。
推荐第3篇：你真的关心自己吗？
你真的关心自己吗？
说起这个话题，似乎有点多此一举。因为从表面上看：没有人不关心自己。如果要问：朋友，你爱自己吗？可能没有人会说：不。因为现实中很多人在说：人应该善待自己。那么怎样才算善待自己呢？既然善待自己，为什么现实中的压力、不安、恐惧、愧疚、无奈、纠结、矛盾等等烦恼，普遍存在呢？或为名利患得患失；或为情伤痛欲绝；或为死亡恐惧；或为未来迷茫；或对现实不满等等。面对这些问题，是否给予高度重视？并积极解决呢？如果没有，怎么能说：爱自己呢。
那么如何才是真正爱自己呢？人，是使命和责任的产物，就需要有强烈的责任意识，担负起作为人，应负有的责任。
本文将从以下几个方面阐述：人，应担负的责任。
为人生幸福负责。
人要想快乐幸福，就要解决存在的种种烦恼。然而解决烦恼，需要有一套系统完整的思想体系，仅凭几个观点则不能解决所有领域的问题。之前发表的《烦恼的真正原因是什么》一文，已经详细论述烦恼的真正原因是“态度”。因为“态度”决定心情，正确“态度”是快乐幸福的基础和保障。本人将结合现实中存在的问题，把对宇宙、世界、社会、生命等等的解读，陆续展现给世人。供参考、试用。
为生存环境负责。
人在生活中，吃、穿、住、行等，离不开大自然的恩赐；阳光、空气、水、粮食等，为生活所必需；生活、工作、事业等，离不开人与人之间的分工与合作。人与人，人与环境，可谓是：同呼吸，共命运。环境关系到每一个人，所以人人都要为环境负责。
为生态环境负责。
人生短暂，需善加利用。追求健康，并不是简单延长寿命，而是尽可能延长有限时间来完成使命和责任，这才是人生的意义和价值所在。然而生存与健康，离不开平衡良好的生态环境，所以人人都要为生态改善和可持续负责。
为社会环境负责。
良好生活环境，是人类生存的必要条件。每一个人都会对社会产生不同的影响和作用，所以每个人都要承担一份社会责任。如果放弃责任，那么社会的黑暗混乱，就会殃及所有的人。而社会的安定和谐，则会福泽所有人。
社会风气是人心的体现，关系到每一个人和每一个家庭，任何人都无法置身事外。当人们在家看电视剧，或者在网络世界里时，可以大胆表达爱憎情感。可在现实中，却容易保持沉默，因为怕受牵连、怕报复、或怕利益受损等等，总之有各种怕，在限制人的真实情感。
当下是历史的延续，必然存留历史的影子，历史的流毒依然在腐蚀着人心。比如：枪打出头鸟；出头椽子先烂；多一事，不如少一事；事不关己，高高挂起等等怪论。
出头要看：为什么出头？如果是为国家、民族出头，为百姓出头，或者为公平公正出头等，恰恰是社会需要的正能量，是勇于担当的负责任的表现。
多一事，不如少一事；事不关己，高高挂起等，则是严重不负责任的行为。试问：如果事情发生在自己身上，会作何感想？面对危难，无人相助；面对不平，无人主持公道；面对邪恶，无人伸张正义等等，请问：爱心何在？良知何在？正义何在？如果这些都没有了，还剩下了什么？
社会上发生的不良现象，可以说都是不负责任的结果，如果人人都能担负起各自的责任，敢于坚持正义；面对不良现象，能积极主张权力、勇敢表达诉求；充分发挥建议权、监督权和评议权等，那么世界将会是另一番景象。
为舆论导向负责。
人在社会上生存，离不开正确理念的指引，所以应该时刻关注当下的思想动态。因为人的行为受思想支配，体现的是人生态度。时时关注不同观点的出现，并加以辨别、澄清，确保社会上有正确的思想流行。有人说：不能轻易评论人，尤其是名人。恰恰是名人，因其影响力大，影响范围广，所以更应加大监督和评论力度。辩论的益处在于：既可以辨明是非，检验理论的正确性和完整性，同时也是相互学习、互相补充的过程。所以评论很有必要，但需要正确态度。
为未来负责。
人身在这个时空诞生，是源于生命进化的需要。然而世界之大，有无限的领域有待认识探索，有无穷的道路可供选择。就像网络世界中蕴藏着无限的知识和信息，就在于如何选择和提取。
如果真正关心自己，就要确立当下的主导追求。人无远虑，必有近忧。在有生之年，能否生出正确人生态度，确立正确追求，并深深根植于内心深处，作为未来的生命导向，则至关重要。
那么人应该如何规划人生？如何构建自己的生命框架和世界体系呢？以下可以作为参考：
一、为什么而活？
二、为谁而活？
三、能否抓住根本？
说人生如战场，一点都不过分。生而为人，诱惑实在太多，而且比较隐蔽，一不小心，就可能万劫不复。幸好人都有自主权，有自由选择的权力。所以如何选择，则至关重要。
物有本末，事有始终，人生当然有主、有次。只有抓住了重点，才扼住了命运的咽喉。舍本逐末，则得不偿失。那么人生的重点是什么？是名利地位，还是精神品质？什么值得追求和真正拥有呢？
常听人们说：生不带来，死不带去。那是指虚幻不实的名利地位等等，它们都不是人生重点，当然也带不走。那么能带走的是什么呢？什么不会随着肉身的解体而消亡呢？
历史给了我们很好的启示：前人的离去，留下了什么呢？留下的是经验和教训，还有更为可贵的精神。人们真正敬仰的不是名人、伟人、圣人等，而是他们拥有的精神美德。恰恰是精神美德，不会随着肉身的解体而消亡。所以真正能带走的是：反映一个生命真正品质的精神美德。
恰恰这种品格，就是未来的基础和天赋，同时决定着未来的生命走向。知识能力等，通过学习即可获得，而精神却需要修炼。所以当下需自觉培养诸般精神美德，比如：仁爱、正义、善良、勇敢等等，这样才是真正对未来负责。
为未来负责，还要避免被外道和邪见吸引、迷惑。
好奇是人类认识世界的动力，正因为好奇，所以才会有对未知领域的认识和了解，但是一旦深入研究探索，就容易执迷。殊不知，宇宙之大，领域无限，有根有源，存在着无限的机会和可能。如果没有一个大的宏观格局，很容易在某个领域迷失。比如：研究一棵大树，只研究哪个部分，都是局限和束缚。
当下正值末法时期，外道和邪见盛行，很多人在宣扬神通法术。比如：腾空、白日飞升、天眼、开顶、出神、脉轮、炼丹术、圆光术、返老还童术等等。
神通只是能力，而且能力的发挥，需要载体和条件。但是神通并不能代表品质，也不能解决心的问题。所以说：神通法术，不过是没有根基的空中楼阁。求神通，而不求心通，则脱离根本。脱离心性掌控的神通，很容易走入魔境。
现实中，有人把神通法术，当成优势加以炫耀，夸大宣传作用。更有甚者，对其进行神化，说什么：最好、最高、唯一等等。奉劝大家，一旦遇到，就要格外警惕，这样是很容易把人的认识封闭在特定领域里，而不能自拔。
还有人喜欢算卦、算命、看风水等，甚至去看大神、大仙，以求好运或避免灾祸等。岂不知，命运不在算，而在于把握，所有外在因素都不是根本，都不能决定人的命运。真正决定命运的是：人的心性、品行和境界。恰恰是心性、品行和境界，才是生命最富贵的品质。只有注重品质，才不会被外道和邪见吸引、诱惑。
为信念的正确性负责。
人应崇尚真理，而不是经典，更不是崇拜某个人。对于观点理论，需要经过实践，才能证明其正确性。所以实证应贯穿于生命的始终。只有实证，才能真信；只有经得起检验，才能坚定不可动摇。
当下对“末法”的解读，就经不起检验。有人这样解读末法：只要大乘经典在人间，就没有末法。这样解释着实不能让人信服，因为经典需要正确解读，才能真正发挥作用。况且世面上还有大量的伪经存在。现实中，就有一些人死抱着经典，而不结合现实加以实证，说着脱离实际的空话而不自知。虽有一颗向上的心，却走着向下的路。
还有人这样解读“末法”：因为众生心性和道德品质越来越差，所以才有末法。这样解读更不能令人信服。这种解读，不仅脱离法的实质，而且事实也足以证明它的荒谬。
在一个文明传播过程中，真正传承的是思想，当思想精华不在，则文化传承中断，此时的法已不能起到正确指导作用，所以末法出现了。与末法相对的是正法。正法是指拥有系统完整思想的文化体系，可以正确指导人生和社会实践。正法的关键在于它的正确性。真正的正法传承，可以从作用和效果上体现出来。并且随着宗教场所的增多，宗职人员的增多，以及信众的增加，这种影响和效果会越来越凸显。而且时间趆久，效果就明显。而当下的事实，却恰恰相反。且不说上千年，近百年的人类文明史，就足可以说明问题。现实用有目共睹的事实，雄辩地证明了这种解读的荒谬性。
当下社会，无论如何，都要去面对。报怨、仇视等等，并不能解决问题，只有行动起来，才能有所改变。人类只有形成合力，形成共识，才能掀起滚滚洪流，席卷污泥浊水。
人类在进化过程中，存在着各种问题。当然，社会上存在问题也是正常，关键是如何去改变。人类作为一个群体，利，则人人受益；害，人人都是受害者。作为群体的一员，每一个体的改变都是对群体的净化。如果有更多的人去改变，必会翻天覆地！
本人曾经发表的帖子——
全新解读净土法门
如何念佛，如何成佛
不能不引起高度重视的危险理念
深度剖析情绪及其掌控方法
烦恼的真正原因是什么 再驳：本来是佛
也谈阿弥陀佛和极乐世界
《驳斥:本来是佛》一文发表之后
潘麟的生命观
这样的极乐害了多少人
质疑:没有修行，只有认同
推荐第4篇：你丢了自己吗美文摘抄
你丢了自己吗？人生的途中，总要时不时问问自己。丢了的自己，记得找回来。
我不想说教，也不愿说教，问问你自己，在忙忙碌碌的应付工作中你在为谁工作，在一次一次追问自己行还是不行的正背诘问中你究竟在为谁煎熬自己，问问你自己忙碌工作、忙碌追名逐利中你得到了什么丢失了什么？看看来时路你的初衷还记得么？你丢了自己吗？你丢了自己吧。
我们学习学习，学会了欺骗自己。看不到春来秋去的美景，心中只有业绩的好坏升迁的目标，只有房子票子和无休止的占有。最后我们在一个很高的目标面前止步不前，我诘问自己这是我要的么？我的到了很多，行了很长的路途，到现在发现走了很长路，最后将自己丢失在起点。向前走竭尽全力去争取的不是自己所需要的，真正的目标被丢失在起点。
最广大的70年代的朋友，你也许与我没有同感。你大学毕业顺利搭上最后一次国家分配，如愿分配到专业对口的单位。你年轻有冲劲有知识有技能，在单位和同行中迅速成为专家。在这时一位同样是70年代的淑女气质同事爱上了你，你也爱上了她。你们幸福的结合了，一年以后你如愿的得到了一个儿子。接着你由于妻子的父亲是高官加上你确实有能力，在而立之年你成为你单位的史上最年轻的副局长。同时在同行间拥有极高的技术水平，你是运气的宠儿，也是我们70年代中最有福气的一个，你带着自己在一个华丽的过程后到达了一个圆满的目标上。
你幸运的让70年代们感到艳羡，70后的大多数上大学没赶上扩招，千军万马挤独木桥费劲劳力加上家长的大把银子最后弄了个三流大学、惨的弄个大中专。找工作赶上国家并轨不包分配自己去市场找工作，可是哪里有人才市场呢，刚刚形成的人才市场哪里有好岗位和对口专业的机会呢？好不容易找了份还算不错的工作，大型国企原来以为可以轻松工作了，国企改革绩效考核的比乡镇小老板厉害多了，你不敢懈怠奋力工作，终于站稳了脚根。突然发现别人的儿女忽成行，自己还是孑然一身。于是加入了剩男剩女的行列，凑合的成了个家亦或仍在寻觅，夜深人静独自孤守问一下自己，这样的生活是我要的么。我到了大家让我到达的地方，却将自己丢在起点。
你丢了自己吗，你丢了自己吧。看春天嫩芽抽出新枝，秋日稻田金黄的稻浪汇成金灿灿的海洋。望大山之巅迎客松风姿绰约，大河转角激流回荡。自然总是那么顺畅，从哪里来到哪里去。好像没有计划，但是每一步都那么准确。每个步子都那么坚定，执着和有力。
在征途中暂驻小憩吧，抬头看看风景，喝口水吃口干粮，也等等你自己！
推荐第5篇：你知道自己为什么迷茫吗？
你知道自己为什么迷茫吗？
迷茫在学里泛滥成灾！
最近做“构词法巡讲”，与很多高校的同学进行交流，发现很多同学对未来仍然感到非常迷茫。
大学生“迷茫”并非三言两语能道清楚，也不是一两次折腾就能摸清出路，更不是听“高人”们讲一两堂课就能走出去。在大学里很迷茫怎么办？要靠自己主动出击，主动是走出迷茫的根本！
是的，只有你主动，你才能慢慢走出迷茫。
从最近的巡演中，我就观察出一个现象：一般好点的大学的学生们学习实践的主动性都要强一些。他们更多的自主学习，主动去实践，主动去“折腾”自己。所以，他们迷茫的程度相对较轻。在那些学校，同学们听讲座的热情也高，讲座结束后也更主动的来找我交流学习。 在这里，顺便提一下我们公司的讲座的类型，大致分为以下三种：
第一种是高校协会主动邀请我们去的公益讲座。
第二种是我们主动找高校协会联合举办的半公益讲座。（之所以说是半公益，是因为讲座会传播下我们公司的教育理念）
第三种是我们自己办的商业性讲座。
谈到商业讲座，讲座末尾有时会有同学在听到推销课程后说，原来讲了这么多还是为了钱。我听了这句话感觉就两个字：“幼稚”。第一是商业与我们生活是息息相关，举个最简单的例子，我们读大学是不是也要交学费？我们的衣食住行有哪样和商业脱得了关系。现在有一些人的思想真的很幼稚，“感官类消费”觉是花钱是正常的，而一遇到“精神类消费”就觉得不值得花钱，最好是免费。第二是课程实实在在的价值。好的课程是别人知识的结晶，花了大量的人力和物力开发出来的。能够帮助你纠正学习方法，养成高效的学习模式，而且性价比也很高。
就比如我们公司现在正推广的课程之一“两天两夜构词法集训营”，感恩回馈价才98元。（高性价比是为那些主动学习而经济条件较差的同学而考虑的）
从讲座的情况来看，一般主动联系邀请我们进行公益讲座的高校协会，都很认真的帮我们组织讲座。有的协会还为我们申请了学校的学术报告厅，而且来的同学都爆满了，同学们积极性很高。而一些我们主动联系的半公益讲座，有的高校协会随便应付的组织下，来的同学的学习积极性也不高。（当然，很多高校协会还是很认真的组织承办）免费的午餐，一般很少有人会珍惜的，只有主动者才会懂得把握。一般的被动者只有在自己付出点东西，才会“心疼”的去珍惜学习机会。
大学四年，我们主动的树立正确的商业意识，主动学好自己的专业知识，主动去学好英语（如果你想拥有更广阔的发展平台），当然还要主动的培养自己的综合素质。只有我们主动的去认识自己、大学、社会，才能渐渐的走出迷茫。
如果你只是被动的等待，或者干脆一动不动。那就等迷茫到毕业后，然后叹息一声道：社会真是残酷。
本文并没有过多的去分析迷茫的原因，也没有所谓的方法技巧来帮助解除迷茫，只有一句简单实在的话“主动是走出迷茫之本”。所以，难免会让一部分的读者失望。
推荐第6篇：【小组面试】无领导小组面试加分减分项,你清楚吗
圆梦名校MBA www.daodoc.com 【小组面试】无领导小组面试加分减分项，你清楚吗
1．小组面试个人加分项
(1)仔细倾听别人的意见
在对方说话时注视对方，同时记录对方发言要点，并不时用点头来表示同意对方意见。
(2)贡献新的观点
根据讨论的进度不断提出新观点，并擅长以简短案例来佐证观点，推进讨论的进程。
很多时候考生会遇到一个普遍性问题，前面先发言的人占了先机，轮到自己时已无新观点，这时候你可以把认同的观点重复和加强，比如“我非常同意王同学的观点，我也认为……我想补充一点是……”。
(3)在团队陷于迷茫和混乱时，理清主要脉络
由于小组讨论人数相对较多，可能很容易会陷于混乱中，成员意见无法统一到讨论框架中，甚至还会出现跑题现象。很多人在讨论过程中情绪非常激动，丝毫没有意识到已经离题很远。如果这时候你的发言能帮助小组回归话题，将会赢得加分。如“谢谢前几位同学的发言，我建议咱们继续回到xx主题上来，我认为……”。
(4)纠正团队常识性错误
如果团队某个成员对一些常见的知识概念犯了错误，而该错误可能会影响到团队下一步讨论方向的时候，应该立即礼貌性地提出来，因为错误的概念可能会将团队引向灾难的方向。
(5)优秀的局面把控力
领导随团队讨论进程而自然产生，表现优异的人会获得团队成员的支持而自然成为Leader。如果Leader在整个过程中对于时间、人员发育、协调沟通等方面把控能力优秀，将会获得加分。
2．小组面试个人减分项
(1)不善于倾听，理解片面 圆梦名校MBA www.daodoc.com
这是很多考生常犯的错误。其他组员发言时不注意倾听，轮到自己发言时片面理解组员意思，耽误团队讨论进程。
(2)打断、驳斥别人
这是个致命错误，在小组讨论时打断别人是非常不礼貌的行为，即使非常不同意别人观点，也不要立即打断和反击别人。因为这不是一场辩论赛，而是用团队智慧去商讨和解决问题。通常正确的做法是记下这些有异议的观点，轮到自己发言时再适时提出供大家讨论。
(3)毫无时间观念、啰嗦爱表现
有的考生说起话来就滔滔不绝，完全没有时问观念，一般来说每次发言不要超过一分钟，言简意赅地表达自己观点即可，重复啰嗦、大量占用时间的考生会被严重扣分。
(4)句句不离理论
很多考生在备考中学了一些理论，喜欢在小组面试中套用，由于个人还没有完全理解，常常会让面试官感觉你非常刻板和教条。理论不是不可以用，但是一定要适度，最好的方式是与实际管理相结合。
(5)与人争当Leader
很多同学以为Leader才会得高分这其实是一种误解，Leader的表现机会可能会多一点，但是风险也非常高，意味着你搞砸的几率也比别人更高。所以考生需结合个人特点，一旦已有能者充当了Leader，就应该表现出团队协作能力配合讨论。一味地去争抢只会影响自己得分。
(6)发言中英文混用
如果要求是中文面试的话，就尽量不要中英文混用，因为有可能你的英文发音并不标准，小组人员或老师无法领会你的意思。就算英文非常标准，老师也可能会对这种行为反感。
(7)直接分配角色
小组面试中不乏考生讨论开始前站起来直接指定分配角色。毫无疑问，这样的举动一定会被扣分，小组面试考查目的就是希望每个角色自然产生。
(8)沉默不语 圆梦名校MBA www.daodoc.com
有些考生如果没有更好的观点，就整个过程都保持沉默，这样的做法是绝对错误的。即使没有更好的观点，也要表达出你赞同某个人的观点。总之，你表达个人立场，赞同别人的观点也是一种立场，而沉默则是表示没有立场。
(9)与小组成员争吵
在小组讨论中山现争吵的情况已经不止一次了，每次争吵的双方都会被淘汰。因此考生要有宽容的心态去倾听和容纳别人的观点。要具备团队协作精神，小组面试并非你死我活，很多优秀的小组其全部成员都通过了面试。
(10)离开时缺乏礼仪
部分小组成员离开面试考场时将杂物留在桌子上，案例材料也没整理，椅子摆放混乱，而且也没有与面试官礼貌性道别。可以想象，这些小组的成绩肯定不会太高。 下面给广大的MBA考友提供一些福利：下载“博雅汇APP”,免费观看面试、笔试课程，更有名师在线一对一面试、笔试答疑！
如果您想了解更多关于MBA方面的问题欢迎咨询博雅汇MBA，加入公益备考大家庭。
推荐第7篇：你对自己的职业满意吗
你对自己的职业满意吗？你将如何把握自己的职业生涯？
满意。
第一步： 分析自己的需求
开动脑筋，写下来10条未来5年认为自己应做的事情，要确切，但不要有限制和顾虑哪些是自己做不到的，给自己头脑充分空间。
第二步： SWOT（优势/劣势/机遇/挑战）分析
分析完需求，试着分析自己性格、所处环境的优势和劣势。以及一生中可能会有哪些机遇；职业生涯中可能有哪些威胁？这是要求试着去理解并回答自己这个问题：我在哪儿？
第三步： 长期和短期的目标
根据认定的需求，自己的优势、劣势、可能的机遇来勾画自己长期和短期的目标。在长期目标的基础上，制定自己短期目标来一步步实现。
第四步： 阻碍
写下阻碍我达到目标的自己的缺点，所处环境中的劣势。这些缺点一定是和目标有联系的，而并不是分析自己所有的缺点。他们可能是素质方面、知识方面、能力方面、创造力方面、财力方面或是行为习惯方面的不足。当发现自己不足的时刻，就下决心改正它，这能使我不断进步。
第五步： 提升计划
写下自己要克服这些不足所需的行动计划。要明确，要有期限。掌握新的技能，学习新的知识。
第六步： 寻求帮助
相父母、老师、朋友、上级主管都可以帮助自己。有外力的协助和监督会帮我更有效地完成这一步骤。
第七步： 分析自己的角色
制定一个明确的实施计划：一定要明确根据计划自己要做什么，进行角色分析。反思一下个单位对我的要求和期望是什么。做出哪种贡献可以使自己在单位中脱颖而出？同时要做些事情，一些相关的、有意义和影响但又不落俗套的事情，让单位知道自己的存在，认可你自己的价值和成绩。根据目标规定一个时间计划表，即为自己的人生设置里程碑。
推荐第8篇：你对自己的大学生活满意吗
你对自己的大学生活满意吗
感谢参与本次调查问卷现在的大学生，有的沉迷于网络游戏；有的天天忙着谈恋爱；还有的到处找兼职，更甚有的刚上大一就想着考研了。每个人好像都很忙，但这是你想要的大学生活吗？
Q11.您的性别？(单选题)
A.1.男
B.B.女
Q22.有男（女）朋友吗？(单选题)
A.A.有
B.B.没有
Q33.玩网络游戏吗？(单选题)
A.A.偶尔
B.B.经常
C.C.大师级别的懂吗？
D.D.我要考研，没空
Q44.与同学关系怎样？(单选题)
A.A.一般
B.B.融洽
C.C.敌对
Q55.对舍友印象？(单选题)
A.A.一般
B.B.较好
C.C.厌恶
Q66.在校学习成绩(单选题)
A.A.优
B.B.良
C.C.及格
D.D.差
Q77.对学校食堂满意吗？(单选题)
A.A.很不满意
B.B.还行
C.C.满意
D.D.很满意
Q88.是否参加社团活动？(单选题)
A.A.从不参加
B.B.加入一个社团
C.C.参加两个及以上
Q99.如果回到高一，你会？(单选题)
A.A.好好学习，争取考一个好一点的大学
B.B.觉得大学也就这样，早点进入社会
C.C.我对自己的大学生活很满意，不需要重新选择
更多问卷模版上问卷网
推荐第9篇：你知道自己想要什么吗散文
1996年出生的孙天瑞，高考得了654分，这时离他13岁的生日还有9天。北京航空航天大学表示非常愿意录取这个孩子，同时北京大学也表示可以录取他。在选择大学这方面，孙天瑞第一次跟爸爸出现了分歧。爸爸希望他上北大，因为毕竟北大的名气要“更大一些”。但孙天瑞坚持要上北航，因为北航保证他可以学习飞行器动力工程专业——可以专门研究飞机的发动机，这是孙天瑞特别喜欢的。最后，还是爸爸向儿子“屈服”了。
我为孩子的见地与坚持颇感震惊：一个13岁的孩子，竟然明确知道自己喜欢什么，更能为了自己的追求义无反顾地抛弃在别人看来光鲜诱人的东西，这多么难能可贵！设想一下，孙天瑞今后在做职业选择的时候会感到迷茫吗？可能性非常小，因为他在选择专业与学校的时候，就已经非常明确地知道自己喜欢什么、想要什么了。媒体推测他本、硕、博连读下来也不过20岁，20岁就找到了方向，并已站在一个相当高的起点上，即便开始的时候工作上有不可预见的波折，但相对于其他同学，他还是有大把的时间可以“奢侈”地挥霍。
当我把这则新闻转载到网络论坛中并撰写评论后，网友们发出了强烈的共鸣。一位网友在留言中惊呼：“天呀！惨死……因为我真不知道自己明天想要做什么。怎么办？”
很多人在谈到未来时，说得最多的一个词就是“迷茫”。高考后我们不知道自己喜欢什么专业，毕业后我们不知道自己喜欢什么工作，而现实又逼着我们向前走，我们总要学点什么、干点什么，于是稀里糊涂地我们就上路了，走来走去，却不知道自己要去哪儿。蓦然回首，顿时迷茫了……
你是否有同感呢？如果你明确知道自己要做什么，那么恭喜你！坚持下去，迟早会成功的，你最终会迎来属于自己的“怒放的生命”。如果你还在迷茫之中，那么你该好好想想了。
也许，面对这个问题时，你有很多顾虑——父母的意愿、生存的压力等，这些都无可厚非。但如果我们把问题简化一下，事情也就变得简单了。试想：如果你一生只做一件事，并且所有时间只够做一件事，你还会为其他的细枝末节多费脑筋吗？
事实上，对于大多数人来说，如果你想有点成就，那你一生也只能做一件事。这样看来，其他的事情都是在为这件事作铺垫——上不上大学、上哪个大学、是否要出国、学什么专业、干什么工作、去哪个公司，等等，这些都不成问题。只要你知道你一生中要做什么，你就知道如何选择，就像那个13岁的孩子。
这个方法在职业规划中也被经常用到，我们称之为“终极设想”。如果你正为自己将来做什么而苦恼的话，不妨想想你退休时的状态。你希望自己以一种什么样的状态退休，这个答案中很可能就包含了你对自己的职业期待。在我主持的MSN《职场人生》节目中，一位网友非常喜欢心理学，但是目前从事的是计算机技术支持的工作。他非常苦恼的是自己到底要不要把心理学作为职业，他甚至还想自己先做几年产品经理。积累点资金，然后考心理学的研究生，甚至博士生……但是时间一年年过去了，他始终也没有将兴趣付诸实践。当职业规划师抛出“你想以什么状态退休”的问题时，他若有所思，希望那时候自己是一个心理学专家。
于是，他决定去了解心理学专业的研究状态，学生毕业后的工作去向与工作状态，同时准备去找这些人了解情况，再决定自己下一步从哪里开始。
还是那句话，只要你知道自己去哪儿，全世界都会为你让路。路上的一切障碍，都只是风景。
我很喜欢电影《燃情岁月》中的那句台词——有些人能够听见自己内心的声音，非常清楚，他们依循着自己的内心来行事。这些人将变得疯狂，或者成为传奇……
推荐第10篇：你算过自己的毕业成本吗？
你算过自己的毕业成本吗？
安雨生
又是一年毕季，离校的日子不远，除了伤感，你算过自己的毕业成本吗？
在外实习的匆匆从实习单位赶来，车马劳顿，打印毕业论文，论文答辩，几天才有个结果。整理纪念册，写个留言，留个影，再有创意点的是毕业旅行留念，这个成本是要比其他的高出许多。
除此之外，很多人都知道一个名称“散伙饭”，再文雅点的“谢师宴”。这个花费恐怕是很多学生都知道的。初中毕业有，高中毕业有，大学毕业了当然少不了，像很早就有这样的习惯一般。
每到这个时候，很多酒店、饭店就会在门口打出很抢眼的广告，类似的名头层出不穷，这样的需求也是相当的有规模。笔者也曾经历过预定散伙饭，打多少家电话都回复：已定满，没位子。最后还是在熟人的帮助下才订到一家，算是少了一个遗憾。商家也就是抓住这样的心理，所以猛打广告，市场一片红火。市场是红火了，但是作为还没有什么收入来源的学生们来说，负担却是不轻。
求职，又是一个要面对的事实。求职面试要准备衣服，太平常的不行，正式一点尚可，黑色的颜色太深，白色的又太扎眼，到底该怎么办呢？天价面试职业装屡见不鲜，还没有收入就要先期投入如此巨大，这样的重担，确实让人感觉压力不轻。
被好几家公司通知去面试，准备简历，整理形象，又是一阵东奔西跑，最后选择的单位可能不是自己喜欢的，食之无味、弃之可惜。随着时间流逝，没有工作经验，工作不顺心，又不知道自己能做什么，久而久之便开始迷茫。这段迷茫期持续时间或长或短，但走不出来，就会更加迷茫。
有篇讨论学生毕业后几年内拉开距离的原因的文章，中间很多就提及毕业生的现实状况。其实这并不仅仅出现在毕业生身上，是所有刚踏入社会新人的共同心态，大家以后会成为什么人，职业规划很重要，没有好的规划，活着的成本就会更大。
在学校的时候，老师教过什么是职业规划，但是太泛了，太遥远和迷茫了，那样的规划不适合我们。现在，进入社会，磨练中出真知，经历中出智慧，要有一技之长，要有安身立命之本。我们现在先不提为国家的现代化建设做多大贡献，如果自身的规划都做不好，我们拿什么去为国家的建设添砖加瓦呢？（完）
第11篇：你了解自己的职场保障吗
你了解自己的职场保障吗又逢一年一度高校毕业生的签约高峰。在就业难的大环境下，很多毕业生都认为找到一份工作足矣，而对自身权益的保障，从人事档案的正当安置到自己所享有的社会保障，不仅了解甚少甚至会犯一些常识性错误或者被侵权也一无所知——作为职场菜鸟，进入职场前，你知道自己享有哪些正当权利吗？你知道怎样做才能合理保护自己的权益吗？你知道用人单位的哪些做法可能侵犯了你的合法权利吗？你知道如何合理安置自己的人事档案吗？以下是一些入职须知以及常见的职场权益“案例”，欢迎对号入座，要么未雨绸缪，要么即时解决。
关于社会保险
何为“五险一金”？
无论你在什么单位就职，单位都应该给你申请独属于你个人的专项账户，缴纳社会保险，就是我们俗称的“五险一金”。这个专项账户相当于你的又一张社会身份证明。“五险”包括养老、医疗、失业、工伤和生育五种保险，缴到社会保障局，其中养老、医疗和失业保险，是由企业和个人共同缴纳；工伤和生育保险则完全由企业承担。“一金”指的是住房公积金，缴到住房公积金管理中心。 如果没有享受到“五险一金”，用人单位算不算违法？ “五险一金” 带有一定的立法强制性，如果你没有享受到这种权利，就是单位违法了。因为社会保险是根据立法，由个人、单位及国家三方面共同筹资，当个人在遭遇年老、疾病、工伤、生育、失业等风险时，保障个人基本生活需求的社会保障制度。因此，假如你发现用人单位不作为，完全可以到劳动仲裁部门进行投诉。一般情况下都会无条件得到解决。 试用期内，是否也享有保险呢？ 很多人在试用期都属于“白干性质”，只拿很少的试用期工资，那么保险呢？记者在拨打北京市劳动和社会保障局的咨询电话12333后，得到了肯定的答复：试用期是合同期的一个组成部分，它不是隔离在合同期之外的，所以在试用期内也应该上保险。即使个人表示不需要上保险也不行，因为如前所说，单位给员工上保险是法定的义务，不取决于当事人自己的意愿。
关于人事档案
许是无知，许是无谓，许是无奈，很多人毕业后把自己的人事档案随手一丢，不再管它。其实，在中国，你的后半生和这个牛皮纸袋子的关系密切。要知道你很多的“社会活动”都离不开它！让我们来看看以下的相关案例。 小王马上就要毕业了，可迟迟没有找到合适的单位。找到工作的同学都在忙着签约和提档，提到人事档案，他一脸茫然：在毕业的时候怎么处理好呢？如果没有人事档案，会有哪些影响？如果你没有档案，会影响到你的研究生和公务员考试，因为招考部门会调阅你的档案后才决定是否录用；其次，你会很难进入国企和事业单位，因为在办理调入人员手续时必须携带人事档案才行；第三，还会对你的结婚生子产生影响，因为育龄夫妇必须有档案所在地所出具的计划生育证明，否则不能生育；最后办理社会保险更会成为大问题，因为人事档案中的工资、工龄、职务和受保时间都是办理社保时的主要依据。甚至想选择做医生或者律师也会遭到拒绝，因为没有档案这些特定行业根本不准进入。
“人才交流中心”这样的机构有什么用？
人才服务机构可以说是你的档案的“大后方”。它是为流动人员提供人事档案管理的人事托管服务机构，服务内容主要有出国政审、职称评审、代办缴纳各种社会保险、生育指标领取等等。在这个人员流动快速的社会，为我们解除了后顾之忧。只要我们缴纳一定的保管费（每月20元，甚至这个保管费都不用自己掏腰包，因为相当一部分单位是给报销的），剩下的事情就交给它好了。 再来说小王，目前还没有合适单位接收小王。那么，按国家规定：学校根据本人意愿可将户口转移到入学前户籍所在地。这时要注意，如果档案转回了生源地，一定要及时地在规定时间内到当地的人事部门报到，办理相关手续，否则便会被认为是“弃
档”。 小李是一名普通本科毕业生，大学毕业后没有找到合适的工作单位，而人事档案就一直放在自己手里。他想如果放在人才交流中心，每年还要缴纳那么高的费用，太不划算。放在自己手里，只要自己不作拆改就应该没什么关系吧。谁料，三年后他终于等到了去国企的机会，然而对方拒收了他的档案，这是怎么回事呢？ 小李的做法是完全错误的。按国家规定，档案是不能由本人携带、保管和拆改的。
自己携带档案会带来一系列麻烦：
如果自己保管，袋口封装一有损坏就宣告你以往档案失效了。如果你被国有单位录取，必须要调档。若档案在你自己手里，单位很可能拒收，因为档案的转接都是公对公的。
如何补救？
遇到这种情况，并不是没有补救的办法，这就需要办理相关手续和补交费用。如果想补交前三年的养老保险和医疗保险则需要补交三年的托管费，如果是从现在才开始办保险就不用交保管费了。 所以，千万别自己拿着档案。要是暂时没工作，也可以放在人才交流中心。这样就成为以后接管单位所认可的档案了，可以缴纳养老保险，可以算工龄。
张先生大学毕业后，成了某高校的一名教师,签了三年合同。但两年后，他报名参加了全国研究生入学考试，通过复试并收到调档函。此时，张先生便与此高校协商，要求调档。谁料，均被高校以违反聘用合同为由拒绝调档。 其实，张先生对此不必慌张，因为用人单位根本无权扣压你的档案，它这么做是违法的。
对于这类问题，有两个要点：
第一，想解除劳动合同，需要如何通知用人单位？
如果想解除劳动合同，就应该提前30天以书面形式通知给用人单位，无须征得用人单位的同意。也就是说，无论单位同意与否，你的辞职报告上交30日后与单位的劳动合同就已经解除。但双方会根据合约规定承担相应的责任。 如果超过30天，用人单位也会予以办理。只是，你违反劳动合同给用人单位带来了经济损失，应根据有关法律法规和合同约定承担相应赔偿责任。至于违约金的最高限额，目前《劳动法》并没有明确规定，但一般因事、因地而异。比如，在北京，《北京市劳动合同》就已经明文规定：劳动者向用人单位支付违约金最多不超过本人解除劳动合同前12个月工资的总和。 不过如果你没有提前30天以书面形式通知用人单位，而要求解除劳动合同，用人单位是可以不予办理的。
第二，辞职时遭遇档案纠纷怎么办？
如果情况真的像张先生这样，已经发生了此类辞职纠纷的劳动争议，即在你辞职时原单位不给你办理调档手续，那么,你可以向原单位所在地劳动争议仲裁委员会提出仲裁申请。 在仲裁裁定与原单位解除劳动关系后，原单位就要按规定及时将档案转到你新的接收单位；若此时你没有接收单位，就应该转到你户口所在地。 如果你对仲裁不服，可以在接到仲裁裁决后于法定期限内（自你收到仲裁裁决起15日内）向人民法院提起诉讼。
关于缴纳及报销
了解以上几点后，你对自己的基本保障应该心中有数了。接下来，我们分别了解一下缴纳及报销常识，至于具体的计算法则，篇幅所限，建议直接咨询用人单位的财务部门。（友情提示：这直接关系到你每个月工资条上的“实发”，还是做到知己知彼为妙。）
缴纳保险时是以什么为基数呢？ 以上一年员工个人的月平均工资总额为基数。有的企业在缴纳保险时，只按基本工资计算，这完全是从企业自身利益出发。因为以全部工资为基数的话，单位要给个人上更多的钱，企业为了给自己省钱，基数能少则少。这不但损害了个人的利益，也违反了法律的规定。 像你这样的新人，没有上一年的工资作为参考，要么以单位全体员工的平均工资为基数，要么以你的第一个月工资为基数，目前较多地采用后者。 何时开始可以享受养老保险的反馈待遇？
当个人累计缴纳养老保险15年以上，并达到法定退休年龄，就开始享受养老保险待遇了：按月领取基本养老金，直至死亡。死亡后，家属可领取丧葬费和一次性抚恤费。这些都是个人安度晚年的物质保证。 假如不能连续缴纳养老保险会影响到个人利益吗？ 养老保险应尽量连续缴纳，否则个人利益会受损。举个例子，假设你在工作一年后辞职出国读书，两年后回来，新单位继续给你缴纳养老保险。你在2040年退休，正常的情况下，你的基础养老金是2039年的社会平均工资×20％，但是现在由于你中断了两年，那么基础养老金的计算基数往前推两年，就是2037年社会平均工资×20％。对个人而言是有一些损失的。 也就是说，根据有关文件规定：凡企业或被保险人间断缴纳基本养老保险费的，当可以领取养老金时，其计算基数按累计间断的缴费时间逐年前推，至相应年度上一年的本市职工平均工资计算。 何时可以享受医疗保险的反馈待遇？ 医疗保险不像养老保险要缴纳很长的年限才可以惠及自身，医疗保险只要在缴纳的次月就可以使用了。不过像你这样的年轻人，在最初几年很少有机会使用医疗保险。尽管如此，我们还是有必要未雨绸缪，了解一下医疗保险能让你享受到什么好处。
门诊，急诊医疗费用如何报销？最高支付额度？
经问讯北京市劳动和社会保障局的工作人员后得知，一个年度（1月1日～12月31日）之内，在门、急诊医疗费用累计2000元，单位全额报销；超过2000元的部分，单位报销额度的百分比随费用的增加而增加（最高数额为2万元）。也就是说，如果你看病累计花费了1900元，那么全部费用都要自理了。平时就诊时应当养成这样的习惯：妥善保管好在定点医院就诊的医疗单据（收据、处方底方等），从而作为年末医疗费用报销凭证。
住院费用如何报销？最高支付额度？
住院医疗的起付线为第一次住院1300元，以后住院650元。从1300元起付线开始起，到最高支付限额7万，这部分根据几个不同的档次而分别报销85%、90%和95%。这部分费用从基本医疗保险中扣除。超过7万最高支付上限的部分，从大额医疗互助账户中扣除，最高限额为10万。其中大额医疗费用互助资金支付70%，个人负担30%。也就是说，如果当你生病住院时，医疗保险的最高支付额度为17万。 还有一点要注意：交通事故、打架斗殴等造成的医疗费用，是在医保范围之外的。
什么情况下可以享受失业保险？
失业保险金的领取要具备三个条件：一是按照规定参加失业保险，所在单位和本人已履行缴费义务满一年；二是非因本人意愿而中断就业；三是已办理失业登记，并有求职要求的失业人员。 举个例子，假设小叶和某家公司签约时，约定的月薪为2500元，与公司签订了三年的劳动合同。工作一年后，他发现其他同行业公司相应职位的员工工资比他高，因此他提出辞职，想找一份薪水更丰厚的工作。在三个月的时间里，他都没有找到合适的工作。在这种情况下，小叶属于自愿失业，并不具备领取失业保险金的条件。
关于住房公积金
最后，我们来详细了解一下住房公积金，这是一项有别于其他保障的制度，在“住房是头等大事”的我国，了解它就意味着了解自己的实惠。 住房公积金强调“以自己的积累解决自身的住房需求”，采用的是“个人积累制”模式，即个人账户所积累的资金，完全归个人所有，与养老、失业等社会保障基金采用的做法形成鲜明对比。 什么情况下可以提取公积金？ 有下列情形之一的，就可以提取住房公积金账户内的存储余额了：购买、建造、翻建、大修自住住房的；离休、退休的；完全丧失劳动能力，并与单位终止劳动关系的；出境定居的；偿还购房贷款本息的；房租超出家庭工资收入的规定比例的。
购房时住房公积金能带来哪些好处？
第一，低成本的贷款
相对于银行商业性住房贷款，住房公积金贷款的利率比较低。公积金贷款的年利率为4.59%，国家法定的商业贷款利率是6.84%，以目前相对优惠的农行利率5.814%来计算，同样是20年20万元的住房公积金贷款和商业性住房贷款，前者要比后者少支付利息32749.37元。 当然，获得住房公积金贷款也要符合规定的条件。住房公积金贷款额度与账户存储余额是挂钩的，住房公积金管理中心会根据一套系统评估出个人贷款的最高额度，这与每月单位和个人缴存的公积金总额，个人的学历、职务、所在行业等方面都有关系。公积金贷款的最高额度为40万。另外，借款人申请贷款前还须连续六个月缴存住房公积金。
第二，放心的还款
使用住房公积金归还住房贷款主要有两种方式，一种是一次性还款法，即每年一次性提取住房公积金，用来归还贷款本金；另一种是逐月还款法，即每月提取住房公积金归还当月贷款本息。这两种方式没有优劣之分，需要个人按照自己的情况加以选择。 说到逐月还款法，有一种更方便、安全的还款方式，就是每月定期从你的住房公积金账户中自动扣款，用于归还你的购房贷款。这种方法的办理手续很简单，只要带好材料到贷款银行，签订《使用住房公积金归还住房贷款委托书》后，银行就会按照你的委托要求，定期扣款。由于这种还款方式只需要委托一次，长期有效，而且是直接从住房公积金账户中扣款，既方便，又安全。第三，一笔可观的储蓄
如果你家里有房，一直没有机会使用住房公积金，那么公积金里的钱是不是就浪费了呢？其实，住房公积金账户相当于在银行开设了一个“存折户”，不管是个人缴纳的部分还是单位为个人缴纳的部分，都归个人所有，日积月累，就能形成一笔可观的储蓄。按国家的有关规定，这笔储蓄自存入个人的账户之日起就可以获得利息，当年缴纳的公积金按活期计息，往年的公积金余额按三个月零存整取计息，并且不交利息所得税。也就是说，即使不动用住房公积金，账户中的这笔储蓄也有收益，而且收益水平并不低。 因此，国家强制要求缴纳住房公积金，实际上是以法定强制储蓄的形式为个人营造着一笔个人财富，这笔个人财富可能转化为实物形式——可以动用住房公积金购买住房；也可能表现为货币形式——归个人所有、能产生不错收益的储蓄存款；还可以成为个人的退休收入——如果你从来就没动用过公积金，或者你以前曾动用过但后来又有了积累，在你退休的时候，就可以将你的住房公积金本金和利息全部提取出来，作为退休收入自由支配。
以上内容多为自我权益保障中的一些多发性案例及常识，事实上，由于相关政策的繁复，很少有人能对自己的职场权益保障完全了然于胸，多数人是在发生纠纷或者遭遇有关事宜时才会主动了解。随着社会的发展，一个人的职场生涯变得多变，而对职场权益保障的深入了解，可以使你以不变应万变。对此，越早了解越早受益。
第12篇：你会讨厌自己吗的杂文随笔
昨晚发了条朋友圈，我问：
“你们有没有，很想做一些事情，但是因为一些原因，一些条件做不了而讨厌自己？反正，我很讨厌这个有心无力的自己。”
发完之后我没有想到，下面有很多人回复我说：
“有。”
栖小熊
我们会讨厌自己，大概是因为，我们所想做的事情，超过我们的能力，能力达不到我们满足的欲望，所以我们讨厌这个，能力匮乏的自己。
如果按照我的认知，我的性格，要是有人跟我说，他很迷茫，他不知道该怎么做的时候。我都会回复说，努力，学习更多东西，不断提高自己的技能，让自己更加优秀。
说实在的，很多时候在说鼓励话的我，其实面对自己的事情时，也很迷茫，也很不知所措，也不知道该怎么办。以为好话说给别人听，就等同于在说给自己听，但其实，鼓励了别人，却没有鼓励到自己。
每一次地鼓励别人，就好像把自己的导向赋予别人，自己却失去了导向。但我很开心，那些听了我的话，找到方向的人，毕竟，这也是一种帮助。
我相信，努力不一定有回报，但不努力就一定不会有回报。但有些时候你不得不怀疑，是不是没有回报的东西，还要努力去做，这么做有什么意义？
前段时间我报名了参加50km徒步。上个星期同事得知我去参加，看着我这么兴奋的样子，他突然用鄙夷的语气来一句：
“参加这种活动有什么意义？”
这时候我突然惊醒，其实，任何事情都不应该问有没有意义，难道被人认为我所做的事情无意义，我就不去做吗？就像有人总是会问，人生的意义是什么？旅行的意义是什么？活着的意义是什么？
那么我想问，意义的意义是什么？
如果所有事情都要有所谓的“意义”的话，那你估计会被烦死吧。
我很喜欢《涉外大酒店》里一句台词：“任何事情都会有皆大欢喜的结果，如果没有，就证明还没有到最后。”所以，不管你在经历着什么，是好的，还是坏的，一定不会是毫无意义的。既然你选择这么做，肯定有它的价值，它能给你带来你想要的东西，即便不一定是全部，但也会有些许部分。比如收入、开心、幸福。
有些东西，不一定是给你带来经济效益才是有意义的。也许在别人眼里，这是无意义，甚至是无用功。但那又怎样，如果选择做这件事，让你觉得幸福，让你开心，让你觉得有价值，就不需要想是否有意义，只要做好自己就好，让自己幸福就好。
栖小熊
早上刷朋友圈，看到有个中学同学说：
“做自己喜欢做的事，以为自己明天就会红，又或者没有找到下家就辞去工作，可是突然之间，就已经二十好几。”
最近在我的身边，有些好友也准备辞职，有人想转行，有人因为工作经历原因，还是考虑找本行，有的离乡背井到梦想城市找工作。
他们会担忧，没有一技之长的我，转行是不是很困难。什么东西都要重新学起，人家也不一定会要你。
二十好几的年龄，感觉自己就像一个七八十岁的老人家一样，觉得辞职了我就没办法找到更好的工作，觉得转行了什么都要重新学起我没有这个信心。难道二十好几的年龄，不就是一个正值不断摸索、探索、发展、提升自己的年龄吗？即便是七八十岁，也有在一直学习，一直提高自己的老人家，所以不用担心年龄，你只需要问问自己，有没有这个信心，在本行上继续努力，做得更好，或者重新学习也能做得很好。
保持学习能力，不就是我们这辈子都应该做的吗？
只要你认为，做这份工作，这件事，让你觉得幸福的，就不需要惧怕，勇敢地向它靠近。
栖小熊
在微博上看到安妮的一句摘语：
“你见过追求欲望满足而能不受伤害的人吗？”“没有，世尊。”
其实回过头来想，无论是我们的能力达不到所想，还是我们的工作达不到所要的经济效益，都是因为我们在追求欲望时，得不到满足。所以我们会讨厌自己，担心工作。但这些我们是可以改变的。就看我们有没有想改变的行动。
日本做过这样一个调查，人们临终前最遗憾的25件事。
第一件遗憾的事，就是没有做自己想做的事。
所以，不管是你二十好几，还是三十好几，甚至七八十好几，趁还活着，趁还有时间，去做自己想做的事，辞职旅行也好，转行也好，留学回归校园也好，考研考公务员也好，只要那是你想做的，那就拼尽全力去做吧。
要知道，所有阻止我们向前的，不是别人的一字一句，也不是被认定的死路，而是我们从心底里失去了向前的信心。
因此，不管我们面对什么困难，总会有办法解决的。
希望我们都能从“讨厌自己”变成“喜欢自己”。
第13篇：你会分析自己的学习状况吗
你会分析自己的学习状况吗？
正所谓“分、分、分，学生的命根。”不但如此，还是父母的命根。每次考完，只要成绩有一点不尽人意，面对的都是无尽的唠叨：
“把成绩单给我拿出来„„就考这成绩呀！我看你越来越没出息！”
“从明天开始，你不许玩儿，只能给我好好念书，什么时候分数上去了，什么时候再玩儿。”除此之外，还有正颜厉色连训带骂的，甚至还有拳脚相加的。
其实，哪个学生不想考好分数啊！只是有时不知道自己的问题出在什么地方，怎样做才能学得好。分数是学习状况的一种重要反映，所以要想考得好成绩，就一定要学会分析自己的学习状况。
学会分析自己的学习水平
任何一门功课都有三个层面的水平——基础知识、基本概念（词语、定义、定理、公式、基本观点等）掌握的水平；基本技能水平（运用基础知识，基本概念解决基本问题的能力水平）；综合技能水平（解决比较复杂问题的综合能力）。通过考试卷子和平常的作业，可以分析出这三个层面水平的情况。哪方面差，重点解决哪方面的问题。
学会分析自己的非智力因素
学习成绩与非智力因素关系密切，有些同学学习成绩上不去，有的是学习兴趣问题，有的是学习习惯问题，有的是意志品质问题，有的是情绪问题，有的是责任心问题。应该具体分析，找准原因。
学会分析自己的学习方法
有的同学成绩总在某一水平上，难以突破，学习态度、习惯也较好，这往往是学习方法问题。应该一科一科地分析学习方法存在什么问题，采取改进措施。
学会分析自己的智力因素
成绩上不去，也有智力方面的原因。而每个同学的观察力、记忆力、思维力、想象力这四方面的能力往往发展不平衡。有的记忆力强而思维力弱，有的观察力强而记忆力弱。这就需要从自己实际出发仔细分析，哪方面能力弱，应优先训练哪方面的能力，促进你智力的全面发展。；
学会分析与老师的关系
与老师的感情如何，对学习的影响也是很大的。很多同学担心与老师交流“老师不喜欢我”、“怕同学们说我拍马屁”、“老师太严肃了”所以对老师也就敬而远之，这对学习其实是及其不利的。“我喜欢这位老师，所以我喜欢他（她）教的这门课。”这是学生最普遍的心理。
第14篇：你能自己跟我说吗教学反思
琪琪在我班是个比较特别的孩子。她性格非常内向，从小班到中班，我很少听到她主动表达自己的想法或与别人交流。
一次，我发现她妈妈每次送她来幼儿园时，总是替她说一些她想说的话，比如盛豆浆时小盛点，早点儿来接，等等。我觉得这是一个可以利用的好机会。因为这几句话正是琪琪最想说最需要说的话。应该鼓励琪琪勇敢地把自己想说的话说出来，从而增强她的自信心，让她迈粗“自己说”这关键的一步。于是，我与琪琪的妈妈商量说：“以后您还是让她自己说吧。”他妈妈说：“好。”我又对琪琪说：“琪琪，以后你有什么想说的话就自己告诉我，老师特别愿意听你说话。”琪琪点点头。
第二天，琪琪妈妈很早就送琪琪来到幼儿园。这一次，妈妈示意：“你自己跟老师说：”琪琪慢慢走过来，捻着额衣服袖子小声对我说：“我中午不脱衬衣。”我点点头说：“好，琪琪说的话我记住了。琪琪能自己说，怎勇敢。”以后，我对琪琪自己提出的要求、愿望都非常注意倾听。并尽量满足她。一天早上，她对我说：“老师，我想当小旗手。”能够勇敢提出愿望并在全园面前展示自己，对于琪琪这样的小朋友是多么不容易呀！我非常高兴地满足了她的要求。这对她是个极大的鼓励。
一次上语言课，我提了一个简单的问题，发现琪琪先把手举起来又把手慢慢地缩了回去。我想：他一定是想回答。于是，我就叫了她。结果，他毫不犹豫地站了起来，虽然说的话很短，但声音很清楚。我和全班小朋友一起为琪琪鼓起掌来。琪琪脸上露出了腼腆的微笑。慢慢地，我发现那个总是孤独地坐在图书角一个人看书的琪琪，变成了经常在语言角讲故事的琪琪。她与小伙伴们一起高兴地讲着故事，不时还发出格格的笑声。琪琪逐渐树立了独自表达的自信。同时我还注意多给她创造一些机会，让她与小朋友交流。如让她在小组游戏中介绍自己玩的内容，与小朋友一起玩玩具、看书等。从这件事上我体会到，一次表扬鼓励并不能使琪琪克服心理障碍，要想让琪琪在集体面前大胆表现自己，老师就应为她创造各种机会，多鼓励她，使她敢于和乐于表达自己的意愿。
第15篇：《你了解自己的情绪吗》教学设计
第六单元 让生活充满阳光 课时课题：你了解自己的情绪吗
学校：银川十二中 教师姓名：孙继红
年龄：岁
第六单元 让生活充满阳光
内容标准
一、1.3 理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪，保持乐观心态。
二、1.1 正确认识从众心理和好奇心，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好，养成良好行为习惯。
二1.2 正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。
三、2.3 关心和尊重他人，体会“己所不欲，勿施于人”的道理，学会换位思考，能够与人为善。
四、1.5 主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。 教材分析
这一框内容由两部分组成：第一目是“丰富多彩的情绪”主要讲了什么是情绪，情绪的四大基本类型，情绪产生变化的原因；第二目是“情绪不同，结果不同”主要讲了情绪的作用。这一课,旨在通过本框的学习让学生认识人类情绪的多样性，树立正常的心态，理解个人产生各种各样的情绪都是正常的现象，从而引导学生发展良好的情绪品质，帮助学生健全人格，保持健康的心态。 学情分析
初中阶段恰是学生的“青春逆反”阶段，这一阶段的学生情绪较冲动、不稳定、不成熟、自控力较差。而这一阶段又是学生身心发展的关键时期，如何启发、引导学生正确认识身心变化的特点，学会调
1 控情绪，培养和保持乐观心态，这对于学生的健康成长，具有重要的意义。这一框题的内容就是帮助学生认识情绪的多样化，引导中学生做情绪的主人，顺利度过这一关键时期，形成乐观向上的心态，从而培养健全人格。 教育目标
1.情感、态度、价值观
1热爱生活、自信开朗，兴趣广泛、情趣高雅，乐观向上、全面发展，积极地追求美好生活。
2.树立正确的道德观念和法律意识，不妨碍他人，尊重和关心他人。3.正确认识和把握好奇心和从众心理，培养高雅情趣，摒弃庸俗情趣，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯，过富有情趣的生活。
2.能 力
1.学会调节和控制情绪，能够合理宣泄情绪，增强自我调适、自我控制能力。
2.辨别分析不同情绪可能带来的不同后果，克服考试焦虑。3.分清情趣的雅与俗，提高独立思考、正确判断的能力，掌握培养高雅情趣的途径。
3.知 识
1.知道人的基本情绪种类，了解不同情绪的外在表现。
2．懂得情绪的产生和变化的原因，了解积极情绪与消极情绪带来的不同结果。
3．知道情绪调节的手段，了解情绪宣泄的方式方法。
2 4．知道情趣有雅俗之分，了解培养高雅情趣的重要性。
《你了解自己的情绪吗》教学设计
教学目标
1、知识与技能
通过教学，让学生了解情绪的含义，认识人类情绪的丰富多样性，知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型。理解情绪对于个人行为和生活的积极作用和消极作用。
2、过程和方法：
结合事例分析情绪的表现方式； 培养学生在生活中的积极情绪，并克服消极情绪。
3、情感、态度和价值观：
树立正常的心态，理解个人产生各种各样的情绪是正常的现象。在实际生活中克服消极的情绪，保持积极、乐观、向上的情绪状态。 教学重点：
情绪对人会产生不同的作用； 教学难点： 情绪的作用。 教学方法
本节课采用多媒体教学，通过图片、歌曲、文字、视频材料等感性材料，调动学生的情感。引导学生自主学习，通过学案导学，进行探究、讨论、实例分析，在合作和分享中丰富、扩展自己的经验。
情景表演、活动体验、讨论、比较等方法。贯彻“以学生为主体，教师为主导”的教学观，在教学中充分发挥学生的主体作用。
3 教学过程 导入新课：
播放《范进中举》中范进中举惊疯的片段导入 教师：范进为什么中举后会发疯？ 学生：„„
（设计意图 以任务驱动的方式，激发学生的学习兴趣。） 教师：像同学们说的这些原因，就是人的情绪表现。在我们的日常生活中，随时随处都会有情绪存在，一切活动都会打上情绪的印迹。人们就是在这五彩缤纷的情绪世界里，体味着人生百味。在我们成长的过程中，我们有着丰富多样的情绪感受。今天我们就来一起感受《丰富多样的情绪》。 丰富多样的情绪（板书） 情绪万花筒（板书）
教师设置几种情绪情境（多媒体展示相应画面）： 2008北京承办奥运会 电影《唐山大地震》
中国足球在世界杯比赛中的成绩 以军轰炸巴勒斯坦平民
看到这些画面，我感到：___________ 学生分析得出：激动、高兴、兴奋、失望、气愤、懊悔、生气等。 （设计意图 教师设置情境，让学生参与，说出当时的感受，以此来体会情绪是一种心理活动。引出本课的核心概念：情绪。）
4 教师：同学们说的自己的情绪感受都是人的心理活动的重要表现。在我们的日常生活中，随时随地都有丰富多样的情绪感受，人们就是在这五彩缤纷的情绪世界里，体味着人生百味。这些情绪感受不是无缘无故地产生的，它通常是由一定的事物引起的，并且总是与个人的内心需要相联系的。当需要愿望得到满足时，会产生高兴、惊喜、激动等感受；得不到满足时，则会产生失望、生气、悲伤等感受。 从人们的情绪反映上，我们可以观察到他对外界事物的态度。从这个意义上讲：情绪是人的内心世界的“窗口”
教师：生活中，我们每个人会遇到许多事情，会处于不同的情境中，自然也就会产生各种不同的情绪。丰富多样的情绪构成了我们多姿多彩的生活。
丰富多样的情绪（板书）
教师：人的情绪是复杂多样的，情绪的分类方法也有很多种，最常见的是把情绪分成四大类。在这四种情绪的基础上，又可以组合成很多复杂的情绪。如上课时，同学们听说做游戏非常高兴，可是又担心自己表现不够好；而生活中的惊喜” “悲喜交加”等就是比较复杂的情绪。
情绪的四大类：喜、怒、哀、惧 (板书) 多媒体展示投影画面：不同球迷对一场足球赛的不同反映。
教师：球迷的情绪反映为什么不一样
学生：每个球迷所站的立场不一样，所以情绪反映不一样。 （设计意图 通过学生的观察，并结合自己的经历，说明情绪是有个
5 体差异的。它反映着个人的内心需要，不同的人对同一事件产生的情绪不同。）
教师：人的内心世界是非常丰富多彩的，正如恩格斯所言，是“地球上最美的花朵”。丰富的内心世界决定了人的情绪具有丰富多样的特性，就好像是一个万花筒，不同的情绪对人们的行为和生活的作用各不相同。
多媒体展示投影：小羊的命运
11世纪,人们做了一个实验:将同窝出生的两只小羊放在同一条件下喂养,所不同的是,其中一只小羊旁边拴着一只狼。结果这只小羊在极度恐惧与过度焦虑的消极情绪下,逐渐瘦弱,不久就死了;另一只没有看到狼的小羊却健壮地成长。 师生共同探讨得出：
时时能看到狼的小羊在整个实验过程中,时刻处于紧张、焦虑、恐惧中,这些都是消极的情绪状态,对生物机体有重大的影响。小羊的死是和不良情绪相联系的。同样,当人拥有消极的情绪时,消极情绪的特征就会体现在他的行为中,因此行为也是消极的。概括地说,情绪一旦产生,就会对人的行为起到一定的作用,而且 情绪不同，结果不同(板书) （设计意图 通过正反两方面的强烈对比，让学生深刻认识到情绪犹如双刃剑。一方面，积极情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。另一方面，消极情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出
6 一些令自己后悔甚至违法的事情。） 回归课本
学生看教材教材P29页材料，李琳的情绪前后有何不同？分别带来了什么样的结果？
（活动目的：通过李琳情绪前后变化和所带来的不同结果的对比，认识到不同情绪对人的智力、能力水平发挥和行为表现的不同影响。并认识到积极情绪和消极情绪这两种截然不同的情绪状况，最后得出自己的结论——不同的情绪会对人正常才能的发挥产生不同的影响。） 屏幕展示
展示课前搜集的情绪影响身体健康的谚语、俗语或名言，诸如： 笑一笑，十年少；愁一愁，白了头 人逢喜事精神爽
忧愁、顾虑和悲观，可以使人得病；积极、愉快和坚强的意志和乐观的情绪，可以战胜疾病，更可以使人强壮和长寿。 学生活动
（一）
让学生说几则课前搜集的幽默、笑话。 学生活动
（二）
屏幕展示故事 帮帮老奶奶
从前，有一位老奶奶，她有两个儿子，大儿子卖雨伞，小儿子开了家洗染店。天一下雨，老奶奶就发愁地说：“哎！我儿子洗的衣服到哪里去晒呀！要是干不了，顾客就该找他的麻烦了„„”
7 天晴了，太阳出来了，可老奶奶还是发愁：“哎！看这大晴天，哪还有人买我儿子的雨伞呀！”就这样，老奶奶一天到晚，愁眉不展，吃不下饭，睡不着觉。
请你通过续编这个故事，想办法让老奶奶高兴起来。 （具体过程略）
（设计意图 学以致用 通过学习要使学生明白：要善于保持积极情绪，自觉调节消极情绪。同学们要时刻掌握情绪的“度”。） 教师小结:丰富多样的情绪如七彩的阳光，时时点缀着我们的生活。积极的情绪宛如阵阵花香，使人身心愉悦；消积的情绪又如凄风苦雨，让我们身心疲惫。希望同学在今后的生活中能调解情绪，让积极的情绪如影随行，快乐每一天。最后让我一起在歌声中感受积极情绪来给我们的快乐。 放歌曲：《快乐指南》 板书设计
你了解自己的情绪吗
1、丰富多彩的情绪
2、情绪产生和变化的原因
3、情绪不同，结果不同 教学反思
多媒体技术使教师的一些教学设计得以很好的贯彻。在构思这节课时，我想设计一些情境，突出学生积极情绪的培养，衬托教学主题，活跃课堂气氛。这些思路的实现最后还是归功于网络和多媒体技术。
8 比如《球迷的情绪反映》的背景图片就是上网的时候搜集的，调节气氛的音乐《快乐指南》也来源于网络。至于如何结尾，我想如果这节课要成功必须要有一个新颖的结束，既突出教学主题，又符合初中生的心理特点，还能使整个课堂教学有一个高潮。想了好多思路，总是不满意。所以我觉得网络资源和多媒体技术使现代教学正发生着技术上的革命，作为老师一定要注意运用和把握。借助多媒体技术，利用网络资源，扩大教学的容量，增强课堂的生动性，使愉快教学的理念能真正渗透到课堂，从而作到使教学既源于教材，又高于教材。
第16篇：你敢给自己下一份挑战书吗
你敢给自己下一份挑
战书吗？
策 划 书
主办：莆田学院共青团委员会
承办：系团委办公室 协办：（待定）
一． 活动主题：
你敢给自己下一份挑战书吗？ 二． 活动背景：
十一月的风给我们送来了一份清爽，一份悠闲，我们惬意的学习，惬意的玩。但作为21世纪的青年，仅会理论的我们已经很难在社会上立足，只有在各方面都突出的我们才能有一个较好的生活，所以为了让大家能更优秀，更出色我们组织部在各级领导的支持下策划了这次活动。为大家提供一个发挥自己能力的舞台。
三． 活动目的：
为了丰富我们的业余时间，让我们能快乐的度过我们的业余时间，使自己有一个充实的十一月；为了提高自己的动手能力，使自己有一个更美好的未来；为了让我们自己变得强大，来吧！来吧！
四． 活动时间：十一月（具体时间待定） 五． 活动地点：（待定） 六． 活动对象：全体同学 七． 主持人：（待定） 八． 活动流程：
1.主持人至词，宣读活动背景和目的。2.赞助商代表讲话。
3.主持人介绍活动事程，注意事项。
4.主此人宣布活动开始，选手进行比赛，主持人开始计时。5.主持人倒计时。 6.主持人宣布活动结束，让评委对选手的作品进行点评，评出最佳作品，优秀作品。
7.主持人宣读获奖名单，由嘉宾颁发奖品。8.获奖选手留影。
9.主持人致辞，宣布活动结束。
九． 活动开展：
活动分为三部分，第一部分：是选手用给定的木板，木条，竹条，钉子，锯子，锤子等工具自制一张桌子，一把椅子和两双筷子（桌椅要结实，要能承受的住一个人坐在上面），第二部分：每位选手到指定的位置去挑选一定的水果蔬菜，回到自己的位子上，用自己选的水果蔬菜做一道菜和一份水果拼盘，做完后把它放在自己做的桌子上。第三部分：选手到观众中选一位观众，让他坐在自己做的椅子上品尝自己做的菜和水果拼盘。
十． 活动特色：
主题鲜明；意义深刻；娱乐性，知识性和动手能力相结合；富有实用性，参与面广，影响大。
十一． 活动宣传: 宣传工作要做到覆盖面广，要让中区，北区，南区的同学都知道。宣传方式除了传统的方式以外还要创新、突破传统，新颖、夺人眼球，扣人心弦具有吸引力。 第一期宣传：时间：（待定）
形式：1.口头宣传
2.海报宣传（海报最好做的独特，形式和主题贴切）
3.在公告栏，群共享以及学校论坛等发布活动消息。第二期宣传：时间：（待定）
形式：1.海报
2.定点宣传，发传单，向同学介绍晚会的地点时间。（同时帮赞助商做宣传，介绍赞助商的特点，经营的内容。）
3.到各宿舍做宣传，发放印有活动内容和赞助商的传单。
4.悬挂横幅，宣传本次活动，以及赞助商。第三期宣传：时间：12月23日—25日
形式：1.广播电台播报晚会时间，地点
2.海报
3.让自己的同学帮我们再次做宣传。
十二． 经费预算：
横幅三条（中，北，南各一条）
3*50=150元
传单2000份
2000*0.3=600元
木条，木板，竹条，锯子，钉子，锤子刀子各20份
（费用待定）
电磁炉，锅，铲子，油，盐各调料品各20份
（费用待定）
音响设备
（费用待定）
精美书签1000份（作为活动的纪念品，上面可以印有我们组织部的宗旨或其他和赞助商的商标）
（费用待定）
水果，蔬菜，水，食物
（费用待定）
不可估计的费用
100元
十三． 安全预案：
为了让同学们在欢乐声中度过活动的同时也度过一个安全的活动；为了确保活动的顺利，有序进行以及活动中所有人员的人身财产安全；为了让同学们欣赏到更精彩的我活动，所以制定了此安全预案。
1.安全责任小组
建立安全责任小组，主要负责观众的有序进场，退场；维护活动的秩序；活动开始前负责道具的齐全，音响设备的完整，可用。
2.小组成员：（待定）（要确定一个组长）
3.活动前要对活动的工作人员，以及观众讲清楚安全事项，提醒他们注意安全。（最好圈出比赛场地）
第17篇：你认为考自己努力奋斗能改变命运吗
你认为靠自己努力奋斗能改变命运吗？
回溯20年，填写各种表格时，还能遇到“个人成分”或是“家庭出身”的问题。随着社会日渐开放和多元，类似条目也被尘封进档案袋。从去年3月到今年3月，我国新增280多万个体工商户、90多万户私营企业，毕业大学生超过600万人。数据背后，是无数人通过奋斗改变命运的故事，是不同群体、不同阶层之间流动与交融的状态，是整个社会的蓬勃生机与旺盛活力。
然而，七成以上“蚁族”是来自农村和县级市的“贫二代”，没在报考名单中的“官二代”竟考出99分的好成绩„„近期，“二代”话题却屡屡“搅动一池春水”，引来广泛关注。
30多年前，改革开放打破身份桎梏，社会如水流活；30多年后，一部分人先富起来，财富与权力的差距，在事实上形成身份的差别、阶层的分化。恰逢代际更替，也就造成了不同的“二代”——“富二代”、“官二代”、二代农民工、二代独生子„„在网络上还有一些有趣的灰色民谣——“学好数理化，不如有个好爸爸”、“他们有的是背景，我们有的是背影”等等，都让人看到在社会的同场竞技中，不同“二代”面临的不同境遇。
但是在现代社会流动日渐常态化的背景下，“出身问题”却似乎再次成为不同群体间身份与意识的鸿沟。这一方面源于尚不完善的社会结构，相对于庞大的13亿人口，上升通道还是太窄，难以与社会流动的旺盛需求相匹配。另一方面也是因为，随着社会的发展和开放程度的提高，公众对于贫富差距拉大、资源分配不均等不公正、不平衡现象，有着更高的关注度和敏感度。
近日，有调查显示：相比管理阶层子女，农民与农民工子女在高校入学率、就业率等方面都处于“劣势”。比如“初次求职成功信息渠道”，农民与农民工子女是“参加大学组织的招聘会”，而管理阶层子女则是“通过朋友和亲戚得到招聘信息”。
那么大家认为靠自己努力奋斗能改变命运吗？（讨论）
正方观点：
1、命运就在自己手里握着，只要你想做有谁能拦得住你？命运是靠自己的日常生活中的发现与积累用努力换来的。
2、命运是可以改变的，要靠自己的努力奋斗，其实命运一直掌握在自己的手里。在未来选择你之前，把握住未来。机遇只会给有准备的人。
反方观点：
1、体制使人无法公平竞争，实体经济恶化，人人都在炒房炒股，致使穷人俞穷，富人愈富。
2、在没有机遇，物质基础，人际关系的情况下，在自己的努力下，成功的毕竟是极少数，
3、有可能会改变命运但是几率太小。而我只是普通人。曾经我也相信，但是，当我努力工作，表现优异的时候那些靠关系的人更容易往上爬，我很无语，前面还在说给你先进后面就有N个理由告诉你不能给你先进。
自己观点：需要政府、社会制定合理的规则，保证规则体系的开放，让大部分人能够参与规则的制定、促进规则的完善、监督规则的执行，拆除掉制度的门槛，制造出一个公平的竞技场。起跑线已然不同，就更需要公平甚至是略有倾斜的竞赛规则，让落后的“二代”有迎头赶上的可能，从而让“比太阳更有光辉”的公平正义，照耀到每一个人身上。
第18篇：你喜欢现在的自己吗杂文随笔
很多年之前，想到很多年后的自己，那必将是挎着名牌包，化着精致的妆容，脸上挂着温婉的笑容。
而很多年后，自己还是穿着廉价的衣服，素面朝天的风风火火，脸上依旧有很多的情绪。
对以后美好的憧憬只留下无尽的想象。现实生活依然和多年以前一样，只有一地鸡毛。
生活依旧庸碌繁忙，依旧为了微薄的收入日夜兼程、劳苦奔波。
感觉只有在夜深人静的夜晚，身体疲惫至极，大脑才能停下来，静静的思考一下。扪心自问：你喜欢现在的自己吗？
静静的想一想，好像现在的生活好像也没有什么不好。每天早出晚归，上班下班，领着一份还不错太差的工资，回家就过着锅碗瓢盆的生活，偶尔还能出去改善下生活。有车有房贷，在外人眼里，生活好像还不错。
可是，这真的是自己想要的吗？
曾梦想执剑天涯，如今却以梦为马，风驰电掣的生活如今只在梦中出现。可是好像看看，如今的生活好像也不错，虽然奔波，但是足以温饱，虽然有贷，但不用为了租房到处搬家，虽然不能职业上有大的发展，但是毕竟稳定，还有另一个人可以依靠。父母健在，朋友两三，爱人不离不弃，孩子调皮可爱。这么想来，生活还真的不错。毕竟，人这一辈子追求什么呢？
你是否活成了自己期许的模样？
第19篇：你尊敬老师吗
你尊敬老师吗？
A几乎每节课都这样
B经常这样
C偶尔会有（看是哪个老师上课）
D基本没有
E从来没有
常常在课堂上看到这样的一幕幕，这些情况你有吗？（欢迎参与投票）
情景一：上课铃打了已经N久了，几个同学稀稀拉拉推门而入，半天没有坐定
情景二：早饭没吃啊，饿的慌，拿出面包馒头开始啃；上着课饿了，拿出瓜子零食，噪声开始....
情景三：好漫长的课啊，嘿，来聊聊，“昨天那球你看了没，可带劲了...”，“那边那个帅哥看到没，那边...”
情景四：无聊，困了，睡会吧
情景五：这堂课实在听不下去了，不如...拿出手机，游戏、短信、甚至打电话... 情景六：起哄、喝倒彩
......
从小就被教育要“尊敬老师”，
从小学时候就知道“不迟到、不早退”，
小学生进门前都还要喊一声“报告！”，
在课堂上坐的端端正正，
双手摆在桌上挺直腰板... 而到了大学，却...
你是不是上述情景的主角？
是我们都长大了，不需要“尊师重教”了吗？
是我们周围的人都这样，我也不以为然了吗？
是我们的“道德缺失”，还是我们内心仍然有道德的存在，只是做到这样很难呢？
课每天要上，你肯定有所感触，
你会不会常常也是这样的呢？欢迎参与投票，
说说你是怎么想的？
第20篇：你幸福吗
你幸福吗
什么是幸福？幸福是心理欲望得到满足时的状态。一种对生活的满足和感到生活有巨大乐趣并自然而然地希望持续久远的愉快心情。东汉·许慎《说文》曰：幸，吉而免凶也；福,佑也。古称富贵寿考等齐备为福。古文中二字连用，谓祈望得福。
每个人对幸福的定义不同，《牵手幸福》一书的作者认为，活在当下，珍惜现在，追求卓越，把握良好心态，拥有神圣的爱情、和谐的家庭，这其中的点点滴滴就是幸福。我认为，我爱的人和爱我的人都健康平安，这就是我追求的幸福，现在的我就是幸福的。
幸福就在存在于生活中不为人注意的一瞬间：躺在床上静静地聆听窗外的雨声；偶然听到收音机里播放的是自己喜欢的歌曲；在有水汽的玻璃上写下想说的话；发现自己最想买的衣服正在打折出售 ；穿着刚晒过有着阳光味道的干净衣服；一次愉快的谈话；在准备洗的衣服兜里发现了零钱；在雨中赤足奔跑；有知心的好朋友；半夜醒来发现你还有好几个小时可以睡觉；做了一个甜美的梦；爱人轻轻抚弄你的头发；拉着爸爸和妈妈的手散步在童年熟悉的小路上；偶然遇见多年不曾谋面的朋友，发现彼此都没有改变…… 幸福，是小时候，爸爸扛着我去赶庙会看花灯；是中学时，一放学就能吃到妈妈准备的热气腾腾的饭菜；是高考前，每天晚上妈妈端来的一盘水果和那句“早点睡吧”；是工作后，爸爸的那句“我相信你”；是结婚时，妈妈的那句“我终于放心了”。
幸福，是冥冥之中遇见了他；是过马路时紧紧拉着我的手；是分
别时坚持要看我先回去才肯离开；是冬天把我的手放在自己的口袋里取暖；是他吃着我不爱吃的，却看着我开心地吃着那满足的样子；是下班后看到家里厨房亮着的灯光；是开心时有他陪我一起疯；是失落时总有他的肩膀。
只要用心去感受，时刻都是幸福的。
