中小学图书馆管理员岗位职责
推荐第1篇：中小学图书馆管理员岗位职责
图书管理员岗位职责
1、学校图书管理员是教学或教学辅助人员，是为学校图书文明窗口建设、学生读书习惯和能力养成、教师教研进修提供支持和帮助的重要业务岗位。
2、图书管理员应不断进修提高，具备阅读课教学指导能力，学习掌握数字图书馆、图书数字化、图书管理信息化等新知识和技能。具备中级职称的图书管理员应能培训和指导初级职称的图书管理员的业务工作。具备高级职称的图书管理员，在具备中级职称的基础上，还应具备扎实的图书情报学理论研究、课题研究、著书立说的能力和成果。图书管理员均需参加上级业务主管部门组织的专业培训，并获得上岗资格证书。
3、根据教学、教研、教改以及学生阅读需要，根据教育部《中小学图书馆（室）规程（修订）》要求，定期购入高性价比的书刊等文献资料，组织、接受团体或个人的文献捐赠、征集，努力提高藏书质量，保证馆藏建设的持续性。主动与各部门、各教研组联系，积极收集本校教师及学生的有关教学、教研、教改资料，形成具有本校特色的校本资料馆藏。
4、应按本标准《图书馆（室）管理规则》进行科学管理，做到分类合理、著录规范、编目清楚、排架有序、查找快捷。
5、牢固树立“读者第一”的服务观念，按时开放、热情服务，耐心解答读者咨询，及时向读者宣传、推荐图书，主动协助师生查找所需文献，指导师生进行文献资料检索和科研课题查新。配合学科教师做好学生读书活动组织工作，并创造条件向社区开放。
6、学校教育技术中心(组)应定期对图书管理员岗位履职情况进行考评，并按制度要求实行奖惩。
推荐第2篇：中小学图书馆管理员岗位职责
中小学图书馆管理员岗位职责（试行）
认真履行岗位职责，遵守各项规章制度，积极主动地为教育教学服务。
努力学习和熟练掌握图书馆管理业务，按照《中国图书馆分类法》做好图书的分类、编目，新书要及时上架，投入使用，努力提高图书的利用率和周转率。
严格按照有关规定完成书刊资料的采集、分编，上架和借阅工作。 做好馆藏书刊的验收、登记、造册工作，保管好各类报纸、期刊、杂志和有价值的教案，定期将其装订成册并编目归档，保持资料完整无损，便于读者查找。
做好破旧图书和有重要价值资料的修补、装裱工作，提出馆藏的注销、剔除意见。
负责图书排架、整架，做好各类统计、清点与记录工作，图书书标、卡片、登录号、索书号及帐目要清楚、齐全规范，做到书帐相符。
帮助和指导学生借阅图书和查找资料，严格借阅手续。教育学生爱护图书，归还时做到不污损，不丢失，不无故延期。
做好图书馆、阅览室的清洁卫生，防火、防盗、防尘、防晒、防虫、防潮等工作。
推荐第3篇：中小学图书馆(室)管理员岗位职责
中小学图书馆（室）管理员岗位职责
一、图书管理员要树立全心全意为教育和教研服务的观念，热爱本职工作，积极为师生提供科学的、准确的、健康有益的书刊情报，科学参考资料和课外读物。
二、刻苦钻研业务，熟练掌握规范的图书工作验收，登录、整理、保管、借阅等基本程序的各项要求。新到的书刊要及时登录，按分类顺序上架。未登记的书刊不能借阅。
三、积极配合学校中心工作，采取多种形式向广大师生介绍推荐各种书刊资料。
四、结合学校特点，有计划、有重点地收集图书资料，做好图书信息发布，书刊资料的订购工作。
五、认真做好总括登录、个别登录，做到书帐相符。要做到以卡片目录为主，每学期对图书财产进行一次核查。
六、要定期打扫书架，清除积尘。保持清洁卫生，书架整齐，环境优雅，安静舒适。做到防火、防盗、防潮、防虫蛀。
七、充分发挥图书资料的作用，坚持面向师生开放，做好借阅和开放记载。
八、遵守职业道德，接待读者做到热情、周到、耐心、细致。
推荐第4篇：图书馆管理员岗位职责
图书馆管理员岗位职责
一、在校长领导下，紧紧围绕学校总体工作要求，牢固树立全心全意为教学及教科研第一线服务的思想，工作主动热情，努力做好管理育人的工作。
二、每学期认真制订切实可行的图书馆工作计划和进行学期工作总结。
三、书刊按国家标准著录，并按“中国图书分类法”进行分类及排架。
四、根据学校教育教学工作的需要，图书馆要经常到各组室、部门、条线介绍新书信息，发送“新书推荐”专刊。
五、利用多种宣传形式，向学生推荐优秀读物，如：编制新书目录，推荐书目。协助有关社团，组织学生定期开展书评和读书活动。
六、努力简化借阅手续，对学生借阅实行全开架的科学管理。建立书刊外借流通统计工作和阅读统计制度,并利用计算机进行图书流通统计，填好有关报表。阅览室实行全天开放，对学生开放每天不少于4小时。建立阅览室统计制度，年人均阅览次数不低于15人次。
五、图书采编实行计算机管理，新书优先输入、编目，尽快流通。切实保证图书经费专款专用。搜集各类教学、教育、教科研参考用书和有关资料及光盘，搞好藏书建设。根据各类教育教学教研参考用书和有关资料，编制各种专题索引，为师生提供咨询，代检索资料，开展定期专题服务。
六、主动积极为参加市、区各类竞赛同学提供参考资料，并积极配合各学科竞赛，努力做到“为书找人”和“为人找书”。
七、积极投入学校教科研活动，利用现代技术设施（电脑、复印、视听）使图书馆资料为教育、教学、教科研服务。定期为教师编印国内外教育类杂志刊物教育论文索引与摘要，充分发挥图书馆的功能。
八、爱护国家财产，做好书库的清洁管理工作，做到书库通风，并做好防尘、防盗等安全保护工作。
九、熟练掌握业务技能。不断学习新知识，练好基本功。既要熟悉图书资料，又要熟悉读者，还要了解各科教学进程，为教师备课提供必要的图书资料，为学生提供足够的课外读物。
十、坚守工作岗位，不得随意离开图书、阅览室，不得在工作时间做私事。十
一、协助教务部门，做好毕业生的还书还刊工作。
十二、经常听取师生意见，不断改进图书馆服务工作，做好学生服务员的培训和使用工作。
推荐第5篇：图书馆管理员岗位职责
图书馆管理员岗位职责
为了让广大读者有一个良好的文明的借书阅读、学习文化的环境，丰富是师生精神生活，并更好地为广大读者服务。制度如下规定：
一、遵守图书馆各项规章制度，服从馆内负责人的工作安排，严格遵守图书馆的借阅制度，按时开放外借，不得无证外借。
二、刻苦钻研图书业务，积极为师生领导提供有关信息资料。
三、及时添购书籍，充实书库。图书的购置要结合读者的实际年龄特征和知识实际，要从长远建设着想，又要从目前的实际需要入手。
四、购买新书店，经过验收，应及时登、分类、编目、排列、上架。新书分类应根据听仪的分类法，要简单明了，便于检索，以方便读者。
五、图书馆下达的各项业务指标，按时完成布置的工作，及时做好报刊、杂志订阅工作，并定期做好报纸、刊物装订入库工作。
六、阅览室和书库，要每天打扫，经常开窗通风，防止书籍霉蛀。
七、主动与有关方面联系、索取、收集和积累有关读者所需的参考资料，为广大读者所需服务，努力学习图书馆管理业务知识，提高业务水平。
推荐第6篇：医院图书馆管理员岗位职责
图书馆管理员岗位职责
（一）熟悉、掌握图书馆业务的基本理论、基本知识和基本技能，不断提高管理水平和服务质量。
（二）为全院职工做阅读指导，介绍各种类型、载体的信息资料，做好书刊的宣传介绍，为医疗、教学、科研、预防等工作主动提供参考资料，热心帮助读者查阅资料、选读书刊、解答咨询。
（三）新入库的书刊要及时登记，安编号排序上架，如手续不全不准外借。
（四）严格执行借书规则，借阅时要做好登记，认真执行过期、损坏、遗失图书罚款和赔偿制度，手续完备，帐目清楚。
（五）对重要经典著作严加保管，除在室内查阅外，严禁外借。
（六）破旧图书要及时修补，报刊、杂志要及时整理、装订，不得丢失，确保资料完整。
（七）严格执行图书的借阅、报损、赔偿及帐目等管理制度，保证阅览室的开放时间。
（八）图书室要保持清洁，室内经常开窗通风，霉季后注意检查、翻晒图书，防止图书蛀坏。
（九）负责剔除旧图书下架，办理本库、室注销手续，管理室内秩序，保持室内文明、安静。
推荐第7篇：86图书馆管理员岗位职责
图书馆管理员岗位职责
1、严格执行图书馆、阅览室的规章制度，保持馆内的清洁卫生和良好秩序。
2、掌握新书出版信息，及时计划添购书籍，充实书库。
3、新书入库后，及时进行分类编目登记工作，尽快介绍出借。
4、做好师生借书工作，管理好学生阅览室和教师教学资料室。
5、及时做好各种图书报刊杂志的订阅工作，月底、年底做好收、装、订保管工作。
6、做好教研用书籍、资料的发放工作，及时送各相关教研组。并按时回收入库。
7、进行爱护图书资料的宣传教育，做好图书的防潮、防蛀的工作和图书修补工作。
8爱护国家财产，做好书库的清洁管理工作，做到书库通风，并做好防尘、防潮、防火、
9、经常听取全校师生的意见，不断改进图书馆服务工作，做好班级图书管理员的培训和使用工作。
10、图书馆工作人员要遵守学校各项规章制度，岗位明确，职责分明，协作配合，努力做好本职工作。
推荐第8篇：中小学图书馆馆长岗位职责
中小学图书馆馆长岗位职责
一、在校长领导下，全面负责图书馆的管理工作。
二、负责制定图书馆发展规划和年度计划，并认真组织实施。
三、有计划地组织全馆工作人员开展业务学习，组织业务培训，努力提高全体馆员的业务水平和服务意识。
四、采取各种措施，使图书馆管理工作逐步实现科学化、规范化和现代化。
五、完成领导交办的其他任务。
中小学图书馆（室）管理员岗位职责
一、认真履行岗位职责，遵守各项规章制度，积极主动地为教育教学服务。
二、努力学习和熟练掌握图书馆管理业务，按照《中国图书馆分类法》做好图书的分类、编目，新书要及时上架，投入使用，努力提高图书的利用率。
三、严格按照有关规定完成书刊资料的采集、分编，上架和借阅工作。
四、做好馆藏书刊的验收、登记、造册工作，保管好各类报纸、期刊、杂志和有价值的教案，定期将其装订成册并编目归档，保持资料完整无损，便于读者查找。
五、做好破旧图书和有重要价值资料的修补、装裱工作，提出馆藏的注销、剔除意见。
六、负责图书排架、整架，做好各类统计、清点与记录工作，图书书标、卡片、登录号、索书号及帐目要清楚、齐全规范，做到书帐相符。
七、帮助和指导学生借阅图书和查找资料，严格借阅手续。教育学生爱护图书，归还时做到不污损，不丢失，不无故延期。
八、做好图书馆、阅览室的清洁卫生，防火、防盗、防尘、防晒、防虫、防潮等工作。
书库工作人员职责
一、书库应由专人负责，加强管理总。
二、馆藏图书必须加盖馆藏书章，并以种册为单位进行括登记和个别登记，图书登记册要作为财产帐妥善保管，不得丢失。
三、新到图书应在十天内分类、编目上架，不得积压。
四、做好图书的宣传推荐工作，及时介绍新到优秀书刊。
五、认真作好对归还图书的检查，及时进行图书的修补、装订、注销等工作。
六、认真落实防火、防盗、防尘、防晒、防虫、防潮等措施。
资料室工作人员职责
一、加强资料室管理工作，资料室应由专人管理，严格防火、防盗、防尘、防晒、防虫、防潮措施。
二、收订报刊当日盖章、登记、分编，要及时上架、按时整理、装订，做好存放保管工作。
三、按规定时间开馆，搞好室内卫生，保持整洁、美观、安静。
四、对师生服务主动、热情，及时提供所需信息、资料，帮助查询问题或提供线索。
学生借阅制度
一、学生凭本人借书证借书。
二、爱护图书，保持图书的整洁、完好，不准在图书上标点、画线、涂改、撕剪或污损，妥善保管、以免遗失。如有违反，按有关规定赔偿或给予处罚。
三、开架借阅时，请将不准备外借的图书放回原处。
四、按期办理续借、归还手续。
五、自觉服从图书馆工作人的管理。
学生阅览室阅览规则
一、学生持本人阅览证可进入室阅览。
二、本室书、刊只限在本室阅览，不得带出室外。
三、遵守公共秩序，讲究文明礼貌。室内不得大声喧哗、打闹，保持安静。
四、保持室内清洁，不乱扔杂物，不随地吐痰。
五、自觉爱护书刊，不任意涂抹、撕页。
六、服从工作人员的管理，遵守阅览规则。
教师借阅制度
一、教职员工凭本人借书证借书。
二、遵守借阅制度，所借图书应及时续借、归还。
三、爱护图书，保持图书的整洁、完好，不准在图书上标点、画线、撕剪。妥善保管，以防遗失。如有违反，按有关规定赔偿或给予处罚。
四、开架图书未办理借阅手续者，不能以任何理由将图书带出室外，违者按有关规定处理。
五、教职员工调离本校时必按规定还清所借全部书、刊。
教师阅览室阅览规则
一、凡本校教职员工持本人阅览证可进入阅览。
二、本室书、刊只限在本室阅览，不得带出室外。
三、自觉爱护书刊，不准任意涂沫、撕页，如有违反，按有关规定赔偿。
四、保持室内清洁，不随地吐痰，禁止吸烟。
书刊赔偿制度
一、书刊资料是公共财产。保护书刊资料的完整是每个师生的责任。师生对所借书刊必须爱护，不得批注、涂画、折角、撕剪、污损或遗失等。违者应按本制度赔偿。
二、凡遗失图书、期刊，应购买原书刊赔偿；不能赔偿原书刊的，可参照下原则予以赔偿：
1、一般书刊按原定价或原定价的2—3倍赔偿；
2、使用价值高的图书，按原价3—5倍赔偿；
3、珍本书或绝版书，按原价5倍以上赔偿。
三、凡损坏图书、报刊，按损坏程度分别处理：
1、书刊损坏程度较轻、影响内容完整的，按原书刊定价10%赔偿；损坏书刊封面、封底等，赔偿装订费用；
2、损坏程度严重或影响内容完整的，应赔偿原书刊；不能赔偿原书刊的，则按本制度第二条规定赔偿。
四、师生借书时如发现图书有破损、缺页等情况，应当场向管理人员提出，否则由借书人负责。
音像阅览室阅览规则
一、凭本人借书证，办理有关阅览手续。
二、遵守公共秩序，讲究文明礼貌；保持室内清洁，不乱仍杂物，不随地吐痰，禁止吸烟。
三、未经允许，不准移动室内一切器材，如有丢失、损坏，应照价赔偿。
四、阅览中发现问题和故障，应及时报告。
五、阅览完毕，做好整理工作。
六、自觉服从工作人员的管理。
推荐第9篇：横店中心小学图书馆管理员岗位职责
横店中心小学图书馆管理员岗位职责
一、在校长领导下，紧紧围绕学校总体工作要求，牢固树立全心全意为教学及教科研第一线服务的思想，工作主动热情，努力做好管理育人的工作。
二、每学期认真制订切实可行的图书馆工作计划和进行学期工作总结。
三、书刊按国家标准著录，并按“中国图书分类法”进行分类及排架。
四、根据学校教育教学工作的需要，图书馆要经常到各组室、部门、条线介绍新书信息，发送“新书推荐”专刊。
五、利用多种宣传形式，向学生推荐优秀读物，如：编制新书目录，推荐书目。协助有关社团，组织学生定期开展书评和读书活动。
六、努力简化借阅手续，对学生借阅实行全开架的科学管理。建立书刊外借流通统计工作和阅读统计制度,并利用计算机进行图书流通统计，填好有关报表。阅览室实行全天开放，对学生开放每天不少于4小时。建立阅览室统计制度，年人均阅览次数不低于15人次。寒暑假期间亦合理安排一定时间保证师生借阅。
五、图书采编实行计算机管理，新书优先输入、编目，尽快流通。切实保证图书经费专款专用。搜集各类教学、教育、教科研参考用书和有关资料及光盘，搞好藏书建设。根据各类教育教学教研参考用书和有关资料，编制各种专题索引，为师生提供咨询，代检索资料，开展定期专题服务。
六、主动积极为参加市、区各类竞赛同学提供参考资料，并积极配合各学科竞赛，努力做到“为书找人”和“为人找书”。
七、积极投入学校教科研活动，利用现代技术设施（电脑、复印、视听）使图书馆资料为教育、教学、教科研服务。定期为教师编印国内外教育类杂志刊物教育论文索引与摘要，充分发挥图书馆的功能。
八、爱护国家财产，做好书库的清洁管理工作，做到书库通风，并做好防尘、防盗等安全保护工作。
九、熟练掌握业务技能。不断学习新知识，练好基本功。既要熟悉图书资料，又要熟悉读者，还要了解各科教学进程，为教师备课提供必要的图书资料，为学生提供足够的课外读物。
十、坚守工作岗位，不得随意离开图书、阅览室，不得在工作时间做私事。
十一、协助教务部门，做好毕业生的还书还刊工作。
十二、经常听取师生意见，不断改进图书馆服务工作，做好学生服务员的培训和使用工作。
推荐第10篇：中小学图书馆(室)管理人员岗位职责
中小学图书馆（室）管理人员岗位职责
一、中小学图书馆（室）管理人员，应热爱学校图书馆（室）事业，树立为教学服务，为师生服务的思想。认真学习，努力提高业务水平，尽职尽责做好图书馆（室）的管理工作。
二、执行学校有关图书馆（室）的工作计划，负责图书馆（室）的建设与管理的具体工作。
三、每学期应根据教育和教学的需要，制定书刊采购及设备添置计划，并按计划有重点地、合理地使用图书经费，做好图书采购工作。
四、认真做好书刊的采购、登录；并按国家标准进行书刊分类、编目；建立书刊目录；做好书刊的装订、排架、清点、剔旧等管理工作。新书要尽早与师生见面，并及时向师生进行内容介绍和推荐；为师生提供教（科）研的情报信息。
五、严格执行学校图书管理的各项规章制度，切实做好书库和阅览室防火、防盗、防潮、防虫和清洁卫生等日常管理工作，保障学校图书馆（室）的绝对安全和整洁。
六、严格遵守书库管理规则和借阅手续，严禁不办手续将书刊带出书库。
七、接待读者要热情周到、举止大方；注重衣着整洁和仪容端庄；要注意保持书库和各阅览的安静。
八、管理人员工作变动，应办理好交接手续。
第11篇：图书馆管理员工作总结
2014-2015学年度刘埠小学图书馆管理员工作总结
图书馆是向同学们敞开的知识殿堂，图书馆是属于同学们的学习乐园。应该让更多的同学到图书馆管理员委员会的运行，为的方向与的建议，将委员会建设的人性化。在同学们的读书兴趣的，也能的服务质量，大家决定设立意见箱或是意见簿，让同学们写出的心里话，每周争对提议一次管理员会议，将建议落到实处。并希望同学们能将喜爱的书告诉，也可用此方法与管理员们交流。
古语云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”给师生们幽雅而舒适的读书环境，图书馆管理者的希望能尽的所能在原传统风华图书馆管理基础上做得，让图书馆师生们的理想学习场所。
鉴于新校图书馆机构成立不久，新出炉的《管理员章程》也需要在的实践中强化。在尝试中摸索的希望能有的学习与积累的机会，与兄弟学校之间的馆际交流，看到身上的，并学习更多“示范性图书馆”的建设方法。至此，可以让这披管理者们开拓视野，也可以学校间竞争又互助的学习关系。在间的取长补短下，刘埠小学的图书馆管理机构也会变得愈发成熟。
第12篇：图书馆管理员总结
2015-2016学年度刘埠小学图书馆管理员工作总结
本学期已结束，先将此项工作作一个简单的总结。
一、日常工作完全按照管理标准进行运作。
我们图书室积极配合教育教学工作，宣传工作,向广大师生推荐介绍好书、新书,在提高工作效率上作文章、下功夫。一是勤整理，对归还的图书及时归类上架;二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找;三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料节省了时间，提高效率，获得了师生们的好评和赞誉。
二、积极探索，坚持科学规范管理，严格执行各项制度。
科学规范管理图书，健全执行规章制度是开展优质服务的基础。本学期来，我对图书规范化、标准化管理，各类图书账册齐全规范。工作中，我严格执行图书馆各项规章制度，如外借、阅览、赔偿等，使新书能迅速转入流通，确保图书室在小学素质教育中的作用。同时，我也十分注重规范服务，充分留意自己的一言一行，耐心回答读者的询问，妥善处理出现的矛盾，使室内呈现出和谐、文明的气氛。
三、充分发挥图书室的教育教学服务功能。
科学管理是图书室工作的手段，而图书室的服务工作是它的最终目的。图书室服务的实质是”为人找书”、“为书找人”，为将图书室收藏的各种书籍推荐给最需要的教师和学生，为尽量发挥室藏书籍的作用，图书室对师生实行开架服务，给师生提供更多、更自由地选书机会。
四、人文化管理，让师生体会到诚心、热心、爱心“三心服务”诚心 — 在图书馆工作中，我力争为师生做到全心全意地服务。平时注意关心老师，推荐书籍时做到心中有数，各有偏重。
平凡的工作可以创造出不平凡的成绩，在今后的工作中，我将再接再励，力求把工作做得严、细、实，管理做到有章有序，有始有终。
第13篇：图书馆管理员个人简历
图书馆管理员简历模板
基本资料
姓名：
邮箱：chinaz.com 性别：
年龄：
学历：
毕业院校：
电话：
薪资要求:
教育背景
毕业院校： xx大学
最高学历： 本科
专 业 一：档案管理学
专 业 二： 人力资源管理
起始年月 终止年月 学校（机构） 所学专业 获得证书 证书编号
主修课程：档案学概论、管理学基础、文书学、中国（外国）档案事业史、电子档案管理、档案管理学、科技（社科）文献检索、档案文献编纂
职业技能
会计从业资格证书、全国计算机一级证书
熟悉windows操作系统及ppt、Word、Excel等office软件，具备基本的网络知识。
工作经历
Xx大学
担任职位： 图书管理员
工作描述： 管理广东培正学院专业图书馆，辅助处理资料文案，管理图书的库存和排列。
XX大学
担任职位：编目部 图书管理员/资料管理员
1.负责中外文书刊及其他各类文献的查重、分类标引、主题标引、著录；
2.负责各分馆管理，审查借阅者身份，维护图书馆秩序；
3.负责部门的文件流转 ，准确、恰当处理电话、传真、邮件等各种信息；
4.负责对相关专业部门资料管理 进行检查、指导与考核；
5.负责图书、资料、档案的数字化工作；
6.负 责编制有用的检索工具（手检和机检）。
XX建筑公司
项目管理部 图书管理员/资料管理员
1.负责公司内部文书档案的建档和管理；
2.负责登记、分类、整理和存档 需要签发的文件； 3.负责对档案文件资料和网络信息资源进行开发和管理；
4.负责各种文件的扫描、打印；
5.熟悉工程的相关资料。
自我评价
时间充裕，能够安排好不同的工作，在资料整理方面具有丰富的经验，曾经担任过图 书管理员，负责期刊、图书的信息采编工作。能够独立完成期刊的编辑工作，能够协 助建立图书室和档案室，并且可以兼任行政人事等工作。工作态度认真、细致，做事 谨慎、细心，能够承受工作压力，具有合作精神和服务意识。
在这几年的学习跟兼职当中，我学会了怎么跟其他人沟通，学会怎么运用办公软件制作表格和在ERP系统中填写相关信息，大概了解每项工作的内容和职责，积累了不少的服务经验和增强了团队意识，同时用学过的人力资源管理知识去解决实际的问题，不断提高思考能力跟动手能力，扩展了思维方式。性格真诚开朗，喜欢跟别人打交道，讲信用，做事认真富有责任感，尤其对数字敏感，和团队的合作能力强。喜欢看哲理书，培养一定的思维能力，通过参加运动锻炼身体。精力旺盛，上进心极强。特别能吃苦，有毅力。但也自知缺乏冒险精神，凡事求稳中取胜，有时候妄自菲薄仍需加强自信。
第14篇：图书馆管理员职责
图书馆管理员职责
一．牢固树立全心全意为教学及教科研第一线服务的思想，工作主动热情，努力做好管理育人的工作。
二．科学管理图书，按“中国图书分类法”进行分类及排架。
三．根据学校教育教学工作的需要，利用多种宣传形式，向学生推荐优秀读物，经常向师生推荐有价值的书刊。积极主动为参加各类竞赛同学提供参考资料。
四．努力简化借阅手续，对学生借阅实行全开架的科学管理。阅览室实行全天开放，对学生开放每天不少于4小时。
五．图书采编实行计算机管理，新书优先输入、编目，尽快流通。根据各类教育教学教研参考用书和有关资料，编制各种专题索引，为师生提供咨询，代检索资料，开展定期专题服务。
六．充分发挥图书馆的功能，利用现代技术设施，定期为教师编印国内外教育类杂志刊物教育论文索引与摘要，使图书馆资料为教育、教学、教科研服务。
七．做好书库的清洁管理工作，做到书库通风，并做好防尘、防潮、防蛀、防盗等工作。
八．坚守工作岗位，不得随意离开图书、阅览室，不得在工作时间做私事。
九．协助教务部门，做好毕业生的还书还刊工作。
十．做好藏书注销剔旧等工作。
十一．加强图书馆的安全，卫生和环境美化工作。
万年县六O小学
第15篇：图书馆管理员开会
图书馆管理员开会2
一、前期的图书馆工作总结
① 刚来的那几天，书都是整整齐齐的，说实话，你们做的不错。也许是刚来的那几天有新鲜
感，那几天过了就好像变了，你们应该都有感觉。
② 前天写了好多好多，好多好多牢骚，也许你们都知道要说些什么了，每次开会就那些，就
那些做的不好的，再就是吼你们，我听着都会不舒服。
③ 可以说你们来了的人都是想在这里学习的人，想在这里锻炼的人，想在这里干下去的人，
所以说你们都是好样的。
二~宣布所有能过有资格进入的图书馆的人员名单。
三、后期工作的要求和安排
① 我看到一个老师他在给我们讲课的时候，真诚的笑容，给了我一种震撼感。他没有说什么
伟大的语言，华丽的词藻，但是他那一种人格的魅力让我所感动。可以说，你们都可以感觉到，图书馆有一种很压抑的气氛。如果这几天来的人都可以发现，不再是放那一种那个伤感的轻音乐，甚至连儿歌都放起来了，这是为什么，因为我们都讨厌这种气氛。
② 你们应该也听说过，今年，遇上了改革，别人去年是怎么怎么的辛苦，因为我一直都有一
个理念，想把这里带着想家一样，有着很和谐很温馨的气氛。
③ 所以在后期，还是会向前起实施的那样，工作有每天的组长负责，由组长汇报工作。
四、明天中午12点50开会
请各组长准备一下工作报告
可以写关于你的工作情况，可以写组员的工作情况和表现，好的坏的都行，可以提一些自己的观点和意见，关于你们值日的那天在图书馆里面看到的现象和自己的想法
第16篇：图书馆管理员总结
2012年第一学期图书管理员个人工作总结
万寨中心小学 黄仙菊
本学期已结束，先将此项工作作一个简单的总结。
一、日常工作完全按照管理标准进行运作。
我们图书室积极配合教育教学工作，宣传工作,向广大师生推荐介绍好书、新书,在提高工作效率上作文章、下功夫。一是勤整理，对归还的图书及时归类上架;二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找;三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料节省了时间，提高效率，获得了师生们的好评和赞誉。
二、积极探索，坚持科学规范管理，严格执行各项制度。
科学规范管理图书，健全执行规章制度是开展优质服务的基础。本学期来，我对图书规范化、标准化管理，各类图书账册齐全规范。工作中，我严格执行图书馆各项规章制度，如外借、阅览、赔偿等，使新书能迅速转入流通，确保图书室在小学素质教育中的作用。同时，我也十分注重规范服务，充分留意自己的一言一行，耐心回答读者的询问，妥善处理出现的矛盾，使室内呈现出和谐、文明的气氛。
三、充分发挥图书室的教育教学服务功能。
科学管理是图书室工作的手段，而图书室的服务工作是它的最终目的。图书室服务的实质是”为人找书”、“为书找人”，为将图书室收藏的各种书籍推荐给最需要的教师和学生，为尽量发挥室藏书籍的
作用，图书室对师生实行开架服务，给师生提供更多、更自由地选书机会。
四、人文化管理，让师生体会到诚心、热心、爱心“三心服务”诚心 — 在图书馆工作中，我力争为师生做到全心全意地服务。平时注意关心老师，推荐书籍时做到心中有数，各有偏重。
平凡的工作可以创造出不平凡的成绩，在今后的工作中，我将再接再励，力求把工作做得严、细、实，管理做到有章有序，有始有终。
第17篇：图书馆管理员工作总结
图书室管理员工作总结
我作为学校图书室管理员之一的工作已经一个年头了。从陌生到熟悉，我已深深地爱上了图书馆这份平凡的工作。这年来，我不断努力地学习着，认真踏实地工作着，默默无闻地奉献着。
一、重视学习，不断提高自身业务素质。
图书室的工作看似简单的"借借还还"，但却是一种学术性、技术性、创造性很强的的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的、体脑结合的艰苦工作，既需要有耐心、细致、周到的服务态度，也需要有良好的专业水平。因此，我除了勤奋踏实地工作外，平时还不断地注重提高自身素质，包括政治素质和业务素质。
二、积极探索，坚持科学规范管理，严格执行各项制度。
科学规范管理图书，健全执行规章制度是开展优质服务的基矗我按照《中图法》分类编目，对图书规范化、标准化管理，各类图书账册齐全规范。图书的整理，以及规范的归类，使得图书的外借、检索、资料查询等便捷快速，大大提高了工作效率。工作中，我严格执行图书馆各项规章制度，如外借、阅览、视听、赔偿等，使新书能迅速转入流通。
同时，我也十分注重规范服务，耐心的回答每位学生的询问，妥善处理出现的矛盾，使图书室内呈现出和谐、文明的气氛。
三、充分发挥图书室的教育教学服务功能。
科学管理是图书室工作的手段，而图书室的服务工作是它的最终目的。图书室服务的实质是将图书室收藏的各种书刊推荐给最需要的学生，为尽量发挥书刊的资料作用。
我平时注意倾听师生的意见，平凡的工作可以创造出不平凡的成绩，在今后的工作中，我将再接再厉，以不断创新的精神风貌，服务师生，力求把工作做得更实，更好。
第18篇：图书馆管理员职责
少年宫图书管理员职责
1、每天上班时打开灯、下班前确保桌椅图书摆放整齐， 关闭灯。
2、管理员负责每天对图书室的书架桌椅进行打扫，以 保持图书室的卫生整洁。
3、维持图书室内的秩序，禁止员工大声喧哗，吃零食 等影响他人阅读或休息的行为。
4、每星期依据书籍目录对图书室内的图书，杂志进行盘点。
5、做好图书借阅管理工作，严格按照图书室管理 办法执行，禁止一次借阅多本图书。
第19篇：图书馆管理员工作总结
图书馆是向同学们敞开的知识殿堂，图书馆是属于同学们的学习乐园。应该让更多的同学到图书馆管理员委员会的运行，为的方向与的建议，将委员会建设的人性化。在同学们的读书兴趣的，也能的服务质量。
，大家决定设立意见箱或是意见簿，让同学们写出的心里话，每周争对提议一次管理员会议，将建议落到实处。并希望同学们能将喜爱的书告诉，也可用此方法与管理员们交流。
11月计划：开放电子音像类书目
在向同学们开放新书的，开放的电子音像类图书的借阅，使同学们能多渠道的“阅读”。而此类图书也将一点一点步入借阅轨道，逐渐使借阅程序趋向于成熟化。
12月计划：馆际学习交流
古语云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”给师生们幽雅而舒适的读书环境，图书馆管理者的希望能尽的所能在原传统风华图书馆管理基础上做得，让图书馆师生们的理想学习场所。
鉴于新校图书馆机构成立不久，新出炉的《管理员章程》也需要在的实践中强化。在尝试中摸索的希望能有的学习与积累的机会，与兄弟学校之间的馆际交流，看到身上的，并学习更多“示范性图书馆”的建设方法。至此，可以让这披管理者们开拓视野，也可以学校间竞争又互助的学习关系。在间的取长补短下，风华中学的图书馆管理机构也会变得愈发成熟。
而的设想，是希望能每周二的提早放学，组织10名图书馆管理员，在老师的带领下去周围高级中学的图书馆参观，包括市北高中、新中高级中学、田家炳中学、六十中学等一系列学校。在参观和中的学习，也可以看到的，使校图书馆的管理工作更上一层楼。
第20篇：图书馆管理员工作总结
工作总结是人们在一段时期结束后对自己所在岗位的工作状况的一个总结，下面是小编准备的图书馆管理员的工作总结，欢迎阅读！图书馆管理员工作总结
本学期，对于图书室来说，是平凡的一个学期，我踏踏实实地完成着学校的各项任务，使“图书室”发挥了应有的教育、服务功能。然而又是不平凡的一学期，我大胆地进行创新探索，不断追求更完美的境界，使“图书室”成为师生密切的朋友。现将主要工作总结如下：
一、坚定不移地做好借阅这一项中心工作，满足师生们的一切需求。
首先完善了借阅及赔偿制度，针对师生借阅的不同特点，制定不同的借阅方法，简化借阅手续。结合学校的实际情况积极培养班级图书管理员，壮大了服务队伍。其次利用优秀书刊资源，激发师生借阅兴趣，对各班图书管理员表现好的进行表扬鼓励并对他们大开绿灯，各班图书管理员可自由到图书室借阅自己喜欢的要看的书，用激励的方法、用优质的服务，用优秀的书刊来吸引学生到图书室。
对教师，及时了解他们教研所需，及时为他们教学提供有价值的参考资料。为他们及时推荐读书体会和读后感。再次，创造优良的借阅环境。新书登记、分类、编目、科学排架，归还的图书及时上架，整理、修补，收藏、登记。室内卫生每日一小扫，每周一大扫，做到窗明几净、室内整洁，师生走进来就感觉到身心愉悦，优良的借阅环境也是促使借阅工作更好的开展。通过多种途径，借阅工作又迈上了一个新的台阶，全期师生借书总人次达1000多人，阅览总书记籍达3500多册。
二、重视图书宣传，加大宣传力度。
为了老师能够及时了解图书室的图书情况，我加大了宣传的力度，不断地向老师和孩子推荐新书和一些名人的读书笔记和读后感，把老师们吸引到图书室里来，壮大了宣传队伍，全体教师人人参与“图书室”图书宣传，班级图书管理员在班上每月宣传，通过竞赛、发动全体学生参与宣传活动。
这样，一支强大的宣传队伍为图书宣传提供了有力保障。宣传内容更贴近师生，有新书介绍、介绍推荐优秀书刊，有老师们的教学资讯，教学理论、学习方法，了解“图书室”工作，了解师生借阅，谈谈读书心得。保证宣传时间，不定期地推出信息专栏。完善了宣传制度，每次宣传工作后及时作好记录，包括时间，宣传内容、形式及责任人等。
三、开展读书活动、激发读书兴趣。
全期共组织3次读书活动在全校各年级中开展幸福读写活动：开学初召集各年级、班级图书管理员进行学习培训，讲解图书室的基础知识讲座，如何走进学校图书室，学习有关图书室的规章制度，充分利用好小小图书管理员，本学期学生参加读书活动共210多篇，获奖人数达20多人，活动前有安排，活动中有组织，活动有记录，使读书活动的开展走上规范化道路。
我执着，在平凡岗位上干着平凡的工作，我骄傲，在平凡的工作中做出了不平凡的成绩。今后，我要继续努力。积极配合学校做好资料查询工作，为学校的素质教育提供优质良好服务。
图书馆管理员工作总结20xx年，图书馆的各项工作紧紧围绕“以人为本，读者第一”的服务宗旨，积极为教学科研提供文献信息服务，取得了长足进步，成为广大学员课外学习的第一选择，受到学员的广泛好评。在图书馆领导的正确带领下，在全体同事的帮助支持下，本人认真学习图书管理的相关理论知识，积极履行岗位职责，较好地完成了本职工作并使自身业务能力和综合素质得到提高。现将本人一学年来的工作总结如下：
一、日常工作完全按照管理标准进行运作。
我们图书室积极配合教育教学工作，宣传工作，向广大师生推荐介好书、新书，在提高工作效率上下功夫。
一是勤整理，对归还的图书每天及时归类上架。
二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找。
三是勤过目，勤到书架旁看一看，对图书的位置了如指掌。为师生查找资料节省了时间，提高效率，获得了师生们的好评和赞誉。
二、对全校师生全方位开放阅读，切实发挥教育教学第二课堂的作用
热心为师生服务，急读者所急，想读者所想，全心全意，全方位为师生服务，充分做好了他们教学中的助手和顾问。在师生借阅时，我们做到了"百拿不厌，百问不烦。"我们每天接待全校师生，尽管工作量大，任务重，由于我们充分做好了准备，管理到位，责任心强，学生都高兴地来，满意地走。
三、利用业余时间认真学习业务知识，端正服务态度。
我们边工作，边学习，不断提高专业理论水平和工作实践能力。在图书管理中既注重"管"，又不忘"理"，认真探讨指导学生阅读的方法，在学生阅读过程中，我们积极对学生进行阅读指导。这些工作看似简单，做起来比较麻烦，但我们从没有怨言，图书馆真正成为广大师生最愿意来的地方。
图书管理工作是非常繁琐而又神圣的。我们管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我们要以满腔的热情更加努力地工作，始终如一地遵循高效能、全方位、准确有效的为教育教学服务，为广大师生服务的宗旨，每项工作都做到"严、细、实"，管理要有章有序，有始有终，使图书馆所有图书资料最大限度的得到利用，让图书馆成为我校的文明窗口单位做出我们应有的贡献。
图书馆管理员工作总结时光匆匆，岁月如梭，一个学期已经结束了。在本学期中我校图书室在校领导的支持和关怀下，经过本人的努力工作，发展得井井有条，顺利完成了学期初始所定之计划。现总结如下：
一、规范管理，提高管理水平
1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对图书室图书及时进行分类、编目与整理，为每位老师、学生办理借阅登记，做好图书和资料的出借工作。
2、认真学习，深刻认识总结了新时期新阶段教育信息化工作的重要性，增强了服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心全意为全体师生服务。使图书管理工作嬴得了全体师生的一致好评。
3、及时为教师整理各种图书和资料，一有新书及时提供新信息，以便师生查找、查阅，充分利用图书室的图书资源，加大了图书的借阅和流畅，全面提高了图书室图书、资料的流通率，利用率，充分发挥了图书室的作用，真正使图书室成为了中心教学科研与学生课外阅读的重要基地。
4、借阅图书做到了认真细心，加强了爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍。做到不涂划、不污损，及时修补破损图书。一学期来，图书室的图书基本保持原样。
5、及时整理图书室内务，保持整洁清爽。
二、开展活动，发挥育人功能
为了适应学生乐读这一目标，图书管理员能有目的地向学生推荐适合儿童阅读的新书，并教给学生阅读图书的方法，本学期中，学生借书近1000余册，教职工借书120余册，参加阅览的人数共达200人次以上，有效的提高了图书的利用率。其次，本学期指导学生开展读书活动，协同刘老师开展了讲故事比赛，演讲比赛等并及时表扬鼓励，现有部分学生喜读乐读图书。由此可见，读书活动的开展锻炼学生的思维能力、口头能力、写作能力、鉴别能力和欣赏能力。
总之，在今后的工作中，将根据师生的需求，根据学校的实际情况，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。
图书馆管理员工作总结曾经写过很多的体会和总结，各种丰盈的收获逐渐填满空虚的内心，我不想按照常规的形式和要求来表达一个普通管理员的视角，我想回归真实，倾听心灵的呐喊。
作为一名图书馆协管理员，从值班的第一天起，就本着责任，真诚，和谐的工作理念为这间宽阔的屋子奉献自我。一张在荧光灯下闪闪发光的工作牌，一份写满正在努力奋斗的读者记录本，一支时刻充满活力的青春签字笔，一本本静止在书架上的知识海洋，一间偌大且浸满书香的净土，不知何时，却构成了自己最为亲切的领域。
逐渐的，我们学会了在自主管理的过程中，条理清楚是多么的重要，当一份份杂乱的书刊安然的堆积在桌面上时，就需要我们理清此时的头脑，将一本本弥散着书香的珍贵记录回归原处。这是一种锻炼，也是一种条理的升华，这对于我们正在不断吸收外界的头脑，更是何等的重要。
伴随着阳光与明月走进阅览室的那一刻，我们懂得了什么是责任，什么是付出，身处其中，我们无时无刻不能轻视随时可能发生的突发情况，以及凭借自己有限的能力该怎样的面对，处理和解决。我们都知道这片宁静的领域早已超越了初来时的陌生，并在日子的前行中与家融为一体。
因此，不知不觉间，却深感这份责任的伟大，这份付出的倾心。以至于老师亲手将阅览室交于我们之后，没有因一次意外而耽误了学子们的学习环境，哪怕曾经令很多人都想放松身心的，清明节与五一长假，都有着我们忠诚的身影。哪怕在交接值班钥匙之时，在寒风中，在烈日下为彼此等很久的时间，不为别的，只因自主管理，只因为了我们共同的家今后会更加的美好。
时光真的如水，转眼，大一学年就这样无声无息的走了，但是面对我们这间自主管理并卓有成效的屋子，却总是显得那么亲切和熟悉。走近这里，打开一扇窗，一缕丰硕的清风袭入心胸，作别这里，关闭所有电器，窗扉紧掩，转身却带走迈向成功的安然。同时，通过这个自主管理的平台，也使我们在今后有了走向工作岗位时的经验，感谢老师和学姐源源不断的支持和鼓励。
相信在我们今后的服务中，会以最饱满的激情，最真诚的态度，最伟大的责任，自主管理好我们和万千学子这份难寻的净土——家。
图书馆管理员工作总结20xx年，我继续以优秀党员的标准严格要求自己，模范遵守师德规范，求真务实，尽职尽责，努力把全心全意为师生服务体现在自己的每一项工作中，全年保持全勤，每天在校工作时间都超九小时，放弃多个休息日在寒暑假定期开放学校图书馆。
20xx年，是学校图书馆成为温州市少儿图书馆分馆的第二周年，在上一年荣获“温州市少儿图书馆先进学校分馆”与“温州市小学一类标准化图书馆”称号的基础上，20xx年10月以高分通过了温州市与浙江省中小学示范性图书馆的评估验收。
作为校图书馆馆长，在创建省市示范性图书馆工作中，我负责整理了所有台账，撰写了15000字的自查报告，编写了一本7万多字177页的图文并茂的《申报材料汇编》，在领导的支持与信息处的帮助下拍摄了6分钟的视频材料。那些日子，为了创示范性图书馆，我每天加班至深夜成为常态，真的是蛮拼的。
20xx年，我负责学校图书馆继续加大硬件投入，继续规范管理行为，继续加强特色服务，在服务全校师生，服务教育教学，服务学校发展中成效显著。这一年，阅览室更换了34张阅览书桌与88张凳子，新增了一道“书香长廊”，增添了一台办公电脑，新增了一台空调与一台吸尘器，新添20盆花木，进一步优化美化了图书馆环境。这一年，我除了努力加强图书馆建设，还认真做好图书馆日常管理工作，开展丰富多彩的读书活动：每月评选年级段“阅读之星”与年级段“书香班级”。每学期评选校级“书香少儿”与“书香班级”。每学期举行优秀读后感、优秀阅读卡等评选与展示。每月举行“书海扬帆”读书有奖问答活动。每周开展好书推荐与每月举办专题书展。
承办市少图宣讲团进校园等活动，营造书香校园。20xx年，校图书馆借阅量达76256册，生均借阅48册，读者还书76207册，我负责经办的读者证补办234个，新编图书1642种4807册，推荐好书170册，举办专题书展10次，开展各类读书活动55次，书写各类奖状证书达550张。五楼图书馆能接地气，成为孩子们的精神乐园，离不开我的辛勤付出。
20xx年，我先后兼任校本课程与地方课程教学。上半年，我担任五（5）班与五（6）班校本课程教学。我自编教材，指导学生课外阅读，取得不错的效果。下半年，我担任二（1）班校本课程《写字》教学与六（5）班地方课程《话说温州》的教学，还兼任校“国风墨家”书法社团的指导师。我精心备好每一节课、认真上好每一堂课，及时批改评价学生的每一次作业，并能借阅“糖果”的神奇效果，激发学生学习兴趣，培养学生养成良好的学习习惯。我的课堂，孩子们还是蛮喜欢的。孩子们快乐，我就开心。
20xx年，我能积极参加各类培训学习，取得56学分。这一年，我坚持每天在微博中把自己在工作、生活、学习中的点滴感悟记录下来，共有51110字。这一年，我坚持骑车上下班，坚持每周至少三次的乒乓球运动，在20xx年4月，参加鹿城区教工乒乓球赛获得男单第三名，并在20xx年5月代表鹿城区教育局参加温州市教职工乒乓球团体赛荣获第四名。这一年，我学习，我运动，我快乐。
20xx年，我在学校里常干的还是印刷工、修理工、清洁工、搬运工、“园丁”、专职“代课老师”，能为学校，为老师，为学生做点杂事，服务他人，快乐自己。
20xx年，我每天在杂事、琐事、小事、平凡事中忙碌着，为学校、为老师、为学生服务着。忙忙碌碌将是图书馆工作的常态，服务读者永远是图书馆工作的宗旨，这里没有鲜花没有掌声，这里需要脑力更需要体力，这也是对我身体的考验。
开弓没有回头箭，展望20xx的工作，我依然会蛮拼的……
图书馆管理员工作总结光阴如箭，岁月如梭。在每天的忙碌中，不知不觉，一个学期又已悄然走过。回顾今年图书馆的工作，首先得从图书馆管理员委员会的成立说起。
迁入新校址的一年后的今天，漫步在宽敞明亮的双层图书馆中，宛如步入了书的海洋。高高的层层书架，整齐的本本图书，还有那穿梭于其中的敬业的服务员们。由于引进了先进的设备，购置了更多了书籍，对于图书管理员的工作也有了新的要求。为了明确分工，更好的使图书馆服务于全校师生，我们在管理员老师的帮助下，成立了学生图书馆管理员委员会，同时也制定了适合我们的《图书管理员工作章程》，从总负责的图书管理员主席，到分管各个项目的其他图书管理员，每一位管理员都成了这座图书馆不可获缺的一员。
可以说，大家都尽心尽责地服务于各个岗位。每天的按时到岗，在为自己争取积分的同时，也认真地为同学们服务着。柜台前，当电脑扫描代替了原本的书卡时，学会新技术的柜台服务员们放弃了正常的午餐时间，抓紧每分每秒，在中午借书的高峰时期，保证了同学们都能满意地借到书。随着越来越多的同学被图书馆的大量藏书所吸引，遇上排队忙碌之时，同一天当班负责借还书的两位图书管理员也会互相帮助，分担对方的工作量。因此往往会忙得忘了时间，直到最后一位同学离开图书馆。不少出来乍到需要查寻书籍的同学，服务员们也总能积极帮忙提供各种咨询服务。
走下的繁忙的柜台，一边高二的管理员们正辛勤地整理着书架。为了符合新的理架标准，大家不厌其烦地一遍又一遍地整理着被同学们翻阅过的书架，争取做到适时的整齐。每个人负责一个书架，在大家的共同努力下，我校的图书馆也被光荣地评为了"上海市示范性图书馆"，并接受了兄弟学校老师与领导的参观。
在管理员老师的推动下，本学期，图书馆又开始了新书的购置，而我们这群图书管理员也幸运地得到了为同学们选择图书的工作。为了丰富图书馆的馆藏，也为了满足更多同学的需求，军事，文学，艺术各种类型的新书都成了我们选择的对象。而当新书来到时，大家总是抓紧利用中午的时间，为其粘贴书号和条形码，正所谓分工合作，干活不累，有的为图书敲章。有的凭着快速的输入，为图书登记录入。还有的忙着进行上架，所有的一切，都是为了能让同学们第一时间读到这些新书。
新开放的电子阅览室和宽大的杂志阅览室里，也有着我们忙碌的身影。面对这些新的设施，同学们的积极性也被调动了起来。虽然错位的杂志需要我们去整理，但作为图书管理员的我们，不仅是参与着阅览室的管理，更重要的是为同学们提供了一个安静良好的学习环境。
在这图书管理员委员会成立后的短短几个月里，我们在摸索中前进着，在老师的联系与帮助下，我们参观了外校的优秀图书馆，与他们的老师与同学进行学习交流，从中我们也获得了不少经验。
为了检验大家的工作成果，我们采取了人人平等的积分制度，根据《图书管理员工作章程》上的细则由负责的同学为每一位成员记录了详细的出勤与工作情况，以提高管理员们对服务的积极性。学期末，我们也对辛勤服务了一年的新高一服务员以及那些即将退居二线的优秀的高二服务员们，进行了奖励。
虽然本学期的活动仅限于参观与学习中，但对于新近成立的图书馆管理员委员会来说，已经向前迈进了一大步。高三的学长们在学业之余，也给我们提出了宝贵的建议。作为一个校园中一个小集体的图书管理员队伍也正逐渐庞大起来，人员来源的多渠道，管理方式的多层次，实行将整体目标与个人职能相结合，而高二管理员带动高一新一届的服务员工作，也在积极开展中，新的章程也将改写原本那些不足之处。
本学年，在管理员老师的帮助与同学们的支持配合下，委员会完成了最初的组建与规划工作，而其初生的制度与管理机制也将在今后的几年中愈发完善，是图书馆真正成为同学们乐在其中的知识殿堂。
综上所述，本学期的成果可大致分为以上几点：
1、图书馆的管理系统在不断的实践、讨论、改进中已大致适应了我校的情况，并能有序，合理的管理好图书资料等。
2、图书管理员的职务，工作范围，工作要求明确，使得大家能各尽其职，使书架整齐、干净，工作有序进行。
3、图书管理员的工作时间，工作岗位，到岗时间等已做出了合理的安排和调整，不仅使图书馆能正常运作，使管理员有更多调整空间。
4、图书管理员都基本能够操作图书管理系统，提高了工作的效率，也使得图书馆秩序井然。
5、电子阅览室的开放，为更多的同学提供了获得需要信息的途径，大受学生的好评。
6、读书社的成立，不但增加了同学和图书馆间的交流，更使我们可以及时的，全面的了解到同学的需要，随时做出必要的调节。也使有需要的同学能够更好的利用图书馆现有资源。
