社区教育学校教师岗位职责
推荐第1篇：社区教育中心主任岗位职责
社区教育中心主任岗位职责
1、在校党组的领导下，认真落实好各项宣传报道工作。
2、负责本部门人员德、勤、绩的综合考核工作。
3、遵守宣传纪律，强化自身政治素质，把握正确的舆论导向，围绕县委、县政府的中心工作，搞好宣传报道。
4、树立良好的职业道德形象，廉洁自律，杜绝失实，有偿和人情报道。
5、加强业务培训，体现集体智慧，营造团结拼搏、积极进取的工作环境。
6、教育宣传内容突出县域特色，打造精品栏目。
7、定期向局领导汇报各项工作。
推荐第2篇：学校保健管理人员岗位职责(社区)
1.对学校不同班级学生数要清楚，做好不同年龄段的预防接种工作。2.接种前做好疫苗和器材准备工作，接种后有登记。3.配合校医在不同季节进行不同疾病的防病知识宣传。4.对学校保健工作做到年初有计划，年终有总结。
推荐第3篇：学校教师岗位职责（全文）
二、岗位职责
（一） 校长职责
校长是学校的行政负责人，在上级主管部门领导下，在校党支部监督下，主持学校教育、教学、生活及一切行政工作，其主要职责是：
1、全面贯彻执行国家教育方针，端正教学方向，贯彻执行上级党委和教育行政部门的指示和决议。
2、组织制定与实施学校发展规划和学年学期工作计划，并检查计划执行情况，认真总结学期学年工作，并提出改进措施和意见。
3、组织召开校务委员会议，研究决定学校大事，制定规章制度，完善学校管理。
4、领导教学工作，保证教学计划和教学大纲的实施，引导教师开展教学研究，更新教学观念，改革旧的教学思想和方法，不断提高教学质量。
5、努力作好教师工作。执行党的知识分子政策，相信和依靠广大教职员工，支持他们的工作，关心他们的生活，有计划的安排他们业务进修，提高他们的业务水平。
6、加强学生的思想政治工作，坚持四项基本原则教育，认真贯彻小学生守则，对学生进行爱国主义教育、共产主义品德教育、法制教育等，搞好精神文明建设。
7、领导学校体育卫生工作，认真贯彻教育部、卫生部联合颁发的关于学校体育卫生工作的规定，抓好体育课、课间操和眼保健操；积极开展群众性体育活动；抓好学生特长课；搞好卫生保健工作；注意减轻学生课业负担，不断提高师生体质。
8、鉴于学校实行寄宿制特点，领导好学校伙食以及宿舍管理工作；领导学校安防工作；创建安全、文明、和谐的校园。
9、副校长协助校长完成分工范围内的工作任务。
（二） 党支部书记的职责
党支部书记在上级党委领导下，负责全校思想政治工作和党群工作。
1、积极宣传贯彻党的路线、方针、政策，保证上级党委和教育行政部门的指示在本校贯彻执行。
2、大力支持校长等行政领导工作，保证学校行政工作的正确方向。
3、组织教职工学习马列主义和毛泽东思想，及时掌握教职工的基本情况和思想动态，深入群众，有针对性的做好深入细微的思想政治工作。
4、抓好“三会一课”（支委会、支部会、小组会、党课）教育党员，认真学习党章及党的生活准则，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用。
5、认真贯彻落实党的知识分子政策，关心教职工政治进步、生活要求和身体健康，作好党外知识分子培养和党组织发展工作。
6、抓好工会、少先队等群众团体的工作，充分发挥各群团组织的作用。
7、定期召开党支部会议，研究有关学校全面发展的重大问题。加强学校的校风、教风、学风建设。
8、坚持党性原则，加强自身修养，发扬党的光荣传统，倾听群众意见，做广大师生的知心朋友。
（三） 工会主席职责
1、在党支部和上级工会的领导下，学习、宣传、贯彻工会的方针政策，充 分发挥工会的纽带作用，为转变教育观念，提高教育质量服务。
2、制定工会学年学期计划，审定工作总结及各种报表。
3、负责工会的组织建设。审定工会委员、组长人选。督导组织委员作好接纳新会员和调出、调入会员的组织关系。
4、组织委员学习落实“师德规范”，开展“双先”活动，审查各级先进工作者的资格，加强工会的思想建设。
5、负责召开职工代表大会。监督学校贯彻落实职代会决议。深入群众，广泛收集合理化建议，对学校工作不断提出建设性意见。
6、督导各小组积极开展文体活动，搞好职工福利，关心群众疾苦。
7、完成上级工会、党支部和职代会委托的工作。
（四） 教导主任职责
教导主任在校长直接领导下，具体负责学校的教导工作，副主任协助主任 工作，并搞好自己分管的工作。
1、协助校长制定和提出全校年度、学期的教育、教学工作计划和全校发 展的预测和规划。
2、审查各学科教研组和班主任工作计划，并对计划执行情况进行检查总 结；做好教学常规工作。
3、组织管理全校教学工作，主要是协助校长选好教研组长和班主任，根据 教师的业务专长及业务能力，分配教学任务。
4、组织全体教师对学生进行思想政治、道德品质教育，使课任教师、生 活教师、主任、少先队组织等各方面的力量互相结合，共同做好学生教育
工作。
5、组织管理学生体育卫生工作，安防工作，全面关心学生身体健康发展及 安全；注意调整学生课业负担，配合生活管理处做好学生的生活管理工作。
6、领导和管理教务行政工作，其中包括：作息时间安排、招生、编班及学籍管理；教师业务档案；组织考试（命题、监考、阅卷、登统及总结）；学校图书室、阅览室、仪器室、实验室、微机房等。
7、组织安排全校性活动。如公开课、教学实验、政治报告、升旗、主题班会、运动会、各种文体活动；学生特长课，以及各种评比活动。
（五） 教务员职责
1、做好课表的编排工作，及时做好必要的调课工作，以保证教 学计划和教学秩序的正常进行。
2、订购和分发教学用书、教学参考资料、记分册和其他教学用品，检查统计期中期末考试成绩。
3、管理学籍，办理学生入学、转学、休学、退学和毕业等手续，填写毕业证书以及各种奖状。
4、管理好教师业务档案，收集和保存全校学生每学期的成绩登统表和操行评语；做好学生档案工作。
5、登记保存上级来文，及时处理来信，保持同各兄弟学校联系交流教改信息。
6、完成教导主任分配给自己的其他日常性工作。
(六) 教导员职责
1、协助教导主任搞好全校思想政治工作，及时了解学生的思想动态，做到发现问题，及时解决。
2、协助班主任抓好班级管理，做好“学差生”的转化工作。
3、负责检查早操、课间操、眼保健操以及特长课，安排好学生课外活动。
4、定期召开班委会干部和有关同学参加的会议，总结经验，交流思想。
5、负责安排学校各种集会和学生集体外出活动，维护公共场合学生纪律，做好安防工作，确保师生安全，
6、负责搞好量化管理的检查，评比工作。
7、完成校长、主任委派的其他工作。
（七）总务主任职责
总务主任在校长领导下，具体负责学校后勤工作。
1、为教学服务，认真贯彻勤俭办学原则，建立健全财务制度，开源节流 努力改善办学条件。
2、抓好基建，管理好校舍维修和教学设备。教育师生爱护公物，利用假期维护学校设施，做好开学用的各项用品准备。
3、适当组织学生参加生产劳动，进行劳动教育。
4、搞好学校安全保卫工作，加强对财物的保管，防止事故发生。
5、加强对总务人员及职工的业务学习，端正思想，改正作风，牢固树立为教学服务，为提高教学质量服务的思想，及时解决临时发生的问题。
6、督导学校食堂炊管人员不断提高饭菜质量，认真搞好卫生，保证师生身心健康。
7、负责学校美化、绿化以及环境卫生工作。
8、完成校长交办的其他工作。
（八）生活管理处主任职责
鉴于学校为寄宿制学校，特设生活管理处主任一职，在校长领导下开展工 作。
1、负责生活管理方面计划的制定和实施，期末作好总结。
2、负责宿舍的分配和调整，安排学生入学入住，以及休学、退学、毕业的 退住手续。
3、负责生活指导教师的培训，并督导生活教师履行岗位职责，打造一支高素质的生活教师队伍。
4、负责督导学生宿舍的集体卫生、个人卫生、就寝纪律以及就寝文明。
5、负责学生宿舍安全卫生措施的落实及检查，经常对学生进行防火、防震、疾病防控等安全卫生保健教育。
6、关心每一个学生，照顾患病学生并及时与校医家长沟通。
7、负责宿舍区设施及物品的管理，发现损坏，及时报修。
8、积极完成学校交办的其他工作。
（九）班主任职责
班主任是一个班级的组织者和管理者，是学生学习与生活的导师，面对学生向学校负责、向家长负责，向每一个学生负责。其岗位职责是：
1、从学生的学习、个性、身体发育、兴趣爱好、家庭环境等方面熟知学生，做好细致的思想工作。
2、努力建设好班集体。抓好班级组织建设和规章制度建设，开展丰富多采
的集体活动，培养正确的集体舆论和良好的班风。
3、大力抓好学生的学习质量。教育学生明确学习目标，端正学习态度，改进学习方法，努力学习各门功课。与课任教师协调平衡学生负担。
4、推行素质教育，指导学生德、智、体、美、劳全面发展，定期完成学生素质评价各项内容操作表。
5、关心学生的安全与健康。配合学校经常对学生进行安防教育。督导学生在校食、宿、个人卫生和消除不安全因素和流行性疾病发生。
6、定期组织任课教师以及生活指导教师座谈会，及时了解学生思想、学习、纪律、生活等方面的情况，听取他们对班级管理的意见。
7、积极热情的接待学生家长，定期召开家长座谈会，以期得到家长对班主任工作的大力支持。
8、完成学校布置的其他工作。
（十）教研组长和年级组长职责
1、鼓励、督促、检查本组成员认真钻研教学大纲、教材，检查备课教案。深入了解学生，落实教学常规。
2、积极组织教学实践及教学研究活动。开展组内、校内听课、评课活动，不断提高教学质量。
3、有计划、有系统地组织教师的理论学习和业务进修，努力提高教师素质。
4、带领、发动、支持教师积极开展教学实验、教学改革，并督促承担任务者写好总结论文，组织好组内交流。
5、制定学科教学计划，合理安排教学进度，组织集体备课，开展学科、年级课外活动，落实辅导工作。
6、了解、检查、评价本组教师教学情况。严格考核、严格管理，对本组教育教学质量负全面责任。
7、加强组内思想建设和组织建设，协调班主任工作和各科教学工作。
8、负责本年组学习、纪律、卫生、生活等各项工作的检查、考核、评价。
（十一）课任教师职责
1、按照《小学教师职业道德规范》的要求，注重师德、团结同志、爱护学生，全面贯彻党的教育方针，积极参加教育改革，自觉遵守学校规章制度，坚守工作岗位。
2、坚持教书育人，认真贯彻实施《小学德育大纲》在课内外对学生进行思想品德教育，胜任班主任工作，组织辅导学生课外活动，接受学校、年级组安排的其他任务。
3、按照教学规律，认真贯彻执行《教学常规》的要求，圆满完成备课、授课、辅导、作业批阅等教学任务。
4、积极参加教研活动，承担组织教育教学研究工作，写出理论联系实际的经验总结。
5、努力学习政治和教育理论，刻苦钻研业务，不断提高政治思想、文化知识、业务能力以及授课艺术水平。
6、服从工作分配，勇挑业务重担，主动承担教研实验、观摩等任务，并完成学校交给的其他工作。
（十二）生活教师职责
1、要具有热情服务的态度，高度的工作责任感和娴熟的服务技能，确保全
21
体学生食宿安全，关心学生生活，牢固树立管理育人，服务育人的思想。
2、要坚持与学生同吃同住，做好对学生生活能力的培养、指导，做好各项为学生服务的工作，主要包括：床铺整理、生活物品摆放、室内清洁；组织学生洗漱、用餐；保证饮用水供给；督察学生个人卫生；为学生洗衣服、床上用品，适时开关电源等。
3、抓好学生宿舍纪律。按时督促学生就寝，就寝前要清点人数并作记录；每晚查铺不少于2次；关心学生身心健康；对宿舍温度要及时调控；对生病学生要及时通知校医；重症要向领导汇报，以防止事态扩大。
4、对违纪或与同学发生矛盾的同学，要做耐心细致的思想工作，对情节严重或教育不改者，要及时向班主任或值班领导汇报，以防恶性事件发生。
5、树立安全防范意识，加强对学生进行防火、防盗、防震、防雷、用电，以及其他意外伤害的防范教育。
6、定期召开住宿生和寝室长会议，倾听学生意见，并做好记录，协助学校文明宿舍创建活动。
7、周末和班主任做好学生交接工作，家长接送学生要做好登记；双休日督促指导学生完成课外作业，组织学生开展各种游艺活动。
（十三）大队辅导员职责
少先队工作是学校教育的重要组成部分，是对少年儿童进行思想政治教育的主要途径。少先队大队辅导员应在党支部领导下，独立的开展活动。其主要职责是：
1、努力学习马列主义、毛泽东思想、忠诚社会主义教育事业，认真贯彻党的教育方针。
22
2、热爱少年儿童，热爱少先队工作，刻苦钻研少先队业务，努力掌握少先队教育工作特点及规律，创造性的开展学校少先队工作。
3、制定切实可行的少先队工作计划，有目的的组织队员学习队的章程，学习少先队的光荣历史，使每个队员增强自豪感、荣誉感。
4、建立健全少先队组织的领导机构，坚持召开少先队各级组织例会，不断提高队员的思想素质，增强少先队组织的战斗力。每年“六一节”都要纳新适龄少先队员，壮大少先队组织。
5、教育少先队员遵守纪律，认真听课，按时完成作业，为争取优异的学习成绩而努力学习。
6、组织队员开展有意义的活动。活动要有知识性、趣味性、实效性，并富有教育意义。通过这些活动使广大少先队员从小树立革命理想，养成良好的道德品质和情操。
7、定期向党支部和学校领导汇报工作，取得党政领导的支持和帮助。
（十四）会计员职责
会计员在总务主任领导下，负责学校会计工作，其主要职责是：
1、熟练掌握有关财务政策，法令以及与本职有关的财务会计制度，，有权要求学校领导遵守国家财经纪律和财务会计各项制度。
2、按照国家会计制度和主要部门的规定，设计各种会计帐册，并按规定记帐、算帐、报帐。
3、定期核定固定资产，教学及其他主要设备。及时处理添置、调入、调出、报废等事项，做到帐实相符。
4、根据主管和有关部门的规定，定期编报各种会计报表。
23
5、上级机关、财税等部门来校了解情况或检查工作，要负责提供有关资料，如实反映情况。
6、要掌握学校各项收支数据和情况，根据学校工作的特点，分类进行综合分析和研究，从有利于教育事业出发，提出改进和处理意见，当好领导“参谋”。
7、会计凭证、帐薄表册、工资关系、文件资料、会计报表等都要建立档案，定期装订，妥善保管，非经批准，不得销毁。
（十五）出纳员职责
学校出纳员在总务主任领导下，负责对学校现金和票证的管理工作。其主要职责是：
1、熟练掌握各种收费标准及各项支出的范围和标准，严格把关。
2、认真审查各种报销或支出的原始凭证，对违反国家规定的，应拒绝办理；对内容不全、手续不完备、数字差错、票据金额不符，以及书写不规范等均退回重填。
3、根据合法原始凭证，登入现金帐，做帐时要做到数字准确，摘要清楚，书面整洁。
4、严格遵守现金管理制度，库存现金，不得超过定额。不得私自挪用现金，未经领导批准，借条、白条不得抵销存库现金。
5、负责办理经费领拨、支付，及时与有关单位办理现金往来结算。
6、有计划的领取和支付现金，对定时、定额支出，要按时主动送到教师手中。
7、严格执行安全制度，认真管好各种现金、印章、空白收据及其他凭证。“三木”之内不放现金及有价证券。
24
（十六）卫生保健员职责
1、负责全校师生卫生保健工作，积极贯彻预防为主的方针，做好卫生保健宣传工作。
2、负责组织全校卫生检查，包括集体卫生和个人卫生，认真记录并配合学校其他职能部门进行评比，对卫生工作不断提出有效的改进措施。
3、负责学生宿舍及物品消毒，做好学生晨、晚检及传染病的预防管理工作，做到法定传染病无继发，非法定传染病无爆发。
4、做好学生预防接种、体重及视力分析，体弱或有宿病学生的摸底管理工作。
5、定期组织生活指导教师讲座，进行疾控、保健、生理卫生等知识的学习与培训。
6、负责保健室财产、药品保管；负责登记各种保健资料，每月向主任汇报。
7、做好在校患病或受伤学生的护理工作，需送大医院救治者要及时向值班领导报告，并与家长取得联系。
8、做好学生膳食调查工作，为膳食管理出谋划策，及时了解学生伙食情况，督促检查学生营养达标情况。
（十七）图书管理员职责
1、按时上下班，坚守工作岗位，保证师生的借阅时间。
2、及时做好图书的分类、验收、登记、编目、上架、整理、修订和卫生工作。
3、搞好书目和新书，指导和推荐师生借阅，充分发挥图书馆的作用。
4、经常不断地学习先进经验，改进图书馆工作，适时添购新书，不断提高
25
图书的数量和质量。
5、从严借阅手续。严格执行借阅制度，防止图书丢失、损毁和酶蛀。
6、不断搜集新书出版信息，在校领导指导下，做好新书购置工作。
7、不准无证借阅，借书刊要按期归还，丢失损坏赔偿。
8、加强固定图书资产的管理，做到存书、帐目与校资相符。
(十八)实验员职责
1、热爱本职工作，热心为教学服务，实验室的各项工作都要以有利于教学为原则。
2、管理好教学仪器和设备。
3、根据学生实验的目的、要求和实验过程，准备好实验。
4、管理好实验室的电源、火源、水源、有毒药品及贵重仪器，避免各种事故。
5、遵守学校规章制度和作息时间，坚守工作岗位，必须离开岗位的事情一般应在教师上课以后去做。
6、保持仪器的整洁，仪器室要每天打扫，并督促学生清扫实验室。
（十九）计算机教师职责
1、认真钻研小学计算机教材，设计适合小学生认知水平的教学。
2、教育学生严格按照操作程序使用计算机，防止人为损坏。
3、给学生和计算机编号，一人一机，落实计算机使用责任制。
4、钻研硬件业务，能处理机房和网络的一般故障。
5、经常保持机房的清洁卫生，不穿鞋套不得进入机房。
26
6、监督教师对计算机及校园宽带的使用，严禁利用学校计算机玩游戏。
7、帮助课任教师利用学校宽带寻找资料，制作课件。
8、管理主控室，维护校园网系统，并积极完成学校安排的其他任务。
（二十）、食堂管理员职责
1、负责职工的思想政治工作及业务学习；合理配备炊事人员，明确分工，分清责任，促使全体人员各负其责，团结合作。
2、根据季节特点，市场供应情况，合理安排师生膳食，努力增加花色品种，提高饭菜质量，制作具体地操作规程。
3、每周两次对伙食质量进行检查，加强成本核算，厉行节约，反对浪费。
4、严格食堂卫生制度，监督执行卫生“五四”制，严防食物中毒。
5、搞好伙食的民主管理，经常征求师生及家长对伙食的意见，坚持改革，不断提高伙食质量。
6、抓好食堂考勤，做好考勤记录，并做到奖惩兑现。
7、负责炊具的购置和维修。
8、组织好开饭工作，维持饭场秩序。
（二十一）保管员职责
校产保管员在总务主任领导下，负责学校财产的管理工作，其主要职责是：
1、负责学校教学、生活及其他设备、器材的管理、保养和维修工作。
2、负责学校课桌凳、办公桌椅、各式橱柜及其他家具的收发、保管及维修工作。
3、负责保管、安装、保养、维修各种防寒及降温设备。
27
4、负责各类交通运输工具的管理、维修、保养、验证、换照等工作。
5、对管理的各类服装、被褥、旗帜、红幅等物品，要经常保持清洁和完好。
6、对各类学生用品，要做好购置、登记、发放工作。
7、对办公用品、清洁用品等低值易耗品，均应有详细的收支帐册，并做到：登记及时、数字准确、书写整齐、帐实相符。
8、负责小型修建、零星修理的材料验收、领发和保管工作，并分类记帐。
（二十二）采购员职责
采购员在总务主任领导下，配合食堂管理员，做好采购工作。其主要职责是：
1、认真钻研，不断学习，在逐步熟悉和掌握各科教学需要的设备规格、型号和用途。同时逐步熟悉和掌握教学、办公生活用品的性能和质量要求。
2、负责学校教学、办公、生活用品的采购和运输工作。
3、配合伙食管理员，根据食堂的菜谱、食谱以及市场行情，做好蔬菜、肉类、调料、粮、面、油的采购工作。
4、采购各种物品，要勤跑多问，货比三家，购买既符合要求，又价廉物美的设备和物品。
5、凡购回物品，要交有关人员验收签字，并及时与财会人员办理结帐手续。
6、负责大型修建的备料、记工、进度、质量检查、工程验收、结帐等工作。
7、主动做好偶发性、临时性和突击性的工作。
（二十三）炊事班长的职责
1、协助管理员安排本班组工作，贯彻执行学校规章制度。安排假日值班和
28
轮休。
2、计划安排每周食谱，掌握成本核算。
3、负责检查验收采购食物的质量、数量和价格，对符合要求的及时签字验收。
4、负责保管伙房物品，做到安全存放，严防丢失损坏。
5、抓好本食堂的卫生工作，落实“五四”卫生制度。
6、经常征求师生对伙食的意见，不断提高饭菜的质量。
（二十四）炊事员职责
1、在炊事班长领导下，严格执行伙房工作制度。
2、根据伙食安排计划，合理调配编制每周的饭菜食谱，明确质量标准，供师生监督。
3、开饭及时，花色多样，营养全面，荤素搭配适合师生口味。
4、严格操作规程，精工细作，烹调科学合理。
5、严格执行食堂“五四”卫生制度，在各自岗位上严控卫生关。
6、对师生服务热情，虚心接受师生及家长意见。
（二十五）门卫职责
学校门卫隶属总务处领导，同时要接受学校安保领导小组组长的领导，其主要职能：
1、提高警惕，坚守工作岗位，善于观察出入人员动态，对非本校人员实行来客登记和家长出示进门证制度。
2、严格执行门卫安全检查制度。凡出入本校人员携带的物品，均应进行检
29
查。
3、负责报刊、文件、函件的收发保管工作，要做到：发送及时、准确；不丢失无差错；同时做好保密工作。
4、负责临时接待家长，应聘教师以及入学考察人员。
5、负责收发室的清洁卫生，门房内要经常保持卫生。
6、晚自习后和学生静校，要检查教室、办公室用电器是否关闭，各处门窗，特别是机要重地是否关好、锁好，发现问题及时处理。
7、对校内异常动态和不安全因素，要细心观察，随时记录，及时汇报。
8、要严格校门开启，住校学生无出门证，无家长引领，，绝对不可放出校外。
（二十六）保洁工职责
保洁工隶属总务处领导，其主要职责是：
1、负责餐厅、楼道、甬路地面清扫，擦抹。餐厅每天清扫三次，楼道、甬路清扫不少于两次。
2、清扫室外男女学生厕所，随时灭蝇；宿舍楼内学生厕所每天清扫不少于两次，保持没有异味。
3、经常注意观察和疏导，保持明暗下水道的畅通。
4、做好学校花草树木的养护工作。
5、对各种清洁用具，要注意保养、维修，并妥善保管。
6、要经常宣传“保护环境，讲究卫生”的意义，对不爱护公共卫生，毁坏绿化的师生，要耐心说服教育。
30
推荐第4篇：教师工作手册—学校岗位职责
川大附小清水河分校
教师工作手册—学校岗位职责
岗位职责
第一条：学校党政群领导职责
（一） 校长职责
校长是学校行政最高负责人，对内全面领导学校工作，对外代表学校，其主要职责为：对国家负责，对上级教育行政部门负责，对办学单位负责，对全校师生负责，认真贯彻国家教育方针和政策，执行上级教育行政部门和办学单位的规定和指令，制定校长任期目标，全面领导学校的教育、教学、总务和行政工作，努力探索按章治校的规律，建立和健全各种必要的规章制度，按教育规律办好学校，并结合实际，办出学校特色。副校长协助校长分管部分工作。
1、聘任好教职员工，关心教职工的思想、工作、学习和生活，做到知人善任，充分调动和发挥全体教职员工的工作积极性和创造性。
2、参与教学、领导教学，保证国家教委《课程标准》和《教学大纲》的贯彻的实施，努力建立良好的校风、教风、学风，及时总结学校各方面的工作，制订提高教育、教学质量的措施。
3、重视教育科研，领导科研，参与科研，努力培养一支专家型教师队伍。
4、接受党支部、教代会、校委会的监督，领导教导处、教科室、总务处工作，指导学校工会、团委会、大队部等部门的工作，管好、用好学校财物。
5、抓好学校德育工作，执行国家颁发的学校体育、卫生工作条例，根据儿童的心理、生理特点，结合实际，积极开拓素质教育的新路子。
6、加强与社会的联系，争取社会各方面对学校的支持，不断改善办学条件，努力提高办学水平，认真开展家校合作教育。
7、负责对全校行政干部及教职工的考核，努力体现“能动管理，主动发展”的管理思想。
（二）党支部书记职责
学校党支部是党在学校的基层组织，是学校的政治核心，对学校的全面工作发挥保证监督作用。党支部书记的主要职责是：
1、宣传、贯彻党的路红、方针、政策、上级党组织和支部的决定，执行党的教育方针，坚持社会主义办学方向。
2、加强党组织的思想、组织和作风建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
3、参与学校发展规划、机构设置、师资培养、教改方案、工作计划、规章制度和经费预算、决算等行政工作中重要问题的讨论和决定，支持校长履行职责。
4、领导学校的思想政治工作。加强教职工的政治理论学习和形势任务教育。加强对学
1 川大附小清水河分校
教师工作手册—学校岗位职责
生的政治、思想、品德教育。开展精神文明的建设活动。
5、领导学校工会、共青团和少先队等群众组织，支持他们在法律允许以及各自章程范围内独立开展工作。直辖市各方面的工作关系。
6、负责学校干部的教育、培养、考核等工作，提高他们的政治、业务素质。按照干部政策和干部“四化”标准，向上级提高人选建议。
7、搞好统战和“信访”工作。
（三）工会主席职责
1、工会主席主持日常工会工作，每年要根据上级工会的要求和学校的实际制定工会工作计划，进行目标管理，每学期召开工会委员会研究检查计划情况，并及时总结改进工作。
2、工会主席应发挥工会委员的作用，配合支部行政做好职工的思想工作和教育。
3、每年组织召开一至二次教代会，讨论、审议通过学校的一切重大决策，实行民主管理和民主监督。
4、工会主席应树立为教职工服务的思想，代表教职工谈话、办事，维护教职工的合法权益及维护领导威信，每学期较广泛地走访一次会员，听取会员意见并及时向领导反映，并提出自己的建议。
5、发动委员积极分子，搞好《教职工之家》活动，设计组织开展有意义的丰富多彩的工会活动，合理使用好工会经费。
6、负责对学校领导班子、工会委员及会员工作考核。
7、接受校长工作指导及考评。
第二条
部门领导职责
（一）教导、副教导主任职责
教导主任是校长在领导教育、教学方面的主要助手，具体组织管理学校的教育、教学工作，其主要职责为：
1、彻执行上级教育行政部门和学校制订的有关教育、教学的各项方针、政策和制度，贯彻执行教育、教学工作常规，组织和实施学校的教育、教学工作计划，并经常进行督促、检查、总结工作。
2、参与教学，无特殊情况要上主要学科课程，负责学校的教育、教学管理工作，主持教务处的日常行政事务。
3、了解教师的业务专长和教育、教学能力，注意发掘、培养教学骨干，努力造就一支责任心强、素质高的教师队伍。
4、指导教研组长制定具体的教研、教改工作计划和开展切实有效的教研活动，定期组织全校性的教学公开课和教学经验交流，如一年一度的“园丁杯”评优课等。
5、检查和分析教师教学和学生学习情况，以及教学计划的执行情况，了解教学效果和
2 川大附小清水河分校
教师工作手册—学校岗位职责
存在问题，及时向校长提供各种有关教学的信息的改进的建议。
6、经常检查、指导学校各种（类）实验场室，图书馆，文印等部门工作，注意各类仪器、教具、器材、图书等教育、教学设备的添置，管理和使用，做好有关资料的统计、分析和收集，
建立教育、教学管理档案。
7、抓好学生文娱、体育、卫生工作，重视开展生动、活泼、有益于学生素质提高的课内外活动。
8、组织开展校报、校刊的编辑，发行工作。
9、根据有关精神做好学生开、入不及学籍管理工作。
10、负责对各科组长、级组长、图书管理员的考核。
11、主动接受分管理教学副校长工作指导及考核。
（二）总务主任职责
1、在校长领导下，根据党的教育方针和学校的任务，全面管好总务工作。努力改善办学条件，为提高教育质量创造物质基础。
2、制定学年或学期总务工作计划，组织和督促全体教职工执行好计划，并抓好总务工作的总结。
3、妥善分配总务人员的工作，建立和健全岗位责任制，做到人人有专责，事事有人管，办事有标准，工作有检查。
4、经常了解教学需要，督促有关人员及时供应教学所需的物资，同时做好办公用品、体育器材、医疗药品的供应工作。
5、领导和督促财会人员，坚持勤俭办学方针，严格执行财经制度，发扬经济民主，编好预算和决算，合理使用各项经费，定期公布账目。
6、领导和督促保管员和事务员，管好校产，合理安排和使用学校的房舍，分配好教师职工房。做好房屋的维护及维修工作。管好学校财物，防止损坏丢失。
7、关心师生员工的生活，做好福利工作。组织力量，搞好校园绿化、美化工作。
8、做好总务人员的考核及培养提高工作。组织和领导职工的政治、文化和业务学习，定期过好民主生活。
9、经常听取师生员工的批评的意见，自觉接受群众的监督。
10定期向校长汇报工作。总务方面的重大问题，必须向校长请示后再作处理。
11、如有修建任务，要努力把修建工作搞好。
12、对学校会议、出纳及后勤人员进行考核。
13、接受校长、教师及考评组工作指导及评价。
（三）大队辅导员职责
3 川大附小清水河分校
教师工作手册—学校岗位职责
1、计划、组织大队部工作和活动，领导、指导各中队开展正常的队活动。
2、密切配合学校做好德育宣传工作，负责领导、组织学校少先队，红领巾广播站（电视台）开展工作，并主持升旗仪式。
3、领导学校的礼仪队、鼓号队、值周中队开展训练。
4、搞好学生书刊、报纸的订阅工作，督促主管书报的教师依时发放学生书报。
5、搞好少先队队室的建设，按各种要求做好新队员的发展建队工作，每学期上队课1—2次。
6、负责各中队辅导员工作及各班学生日常行为考核。
7、接受分管德育教导主任工作指导及考评。
（四）年级组长职责
年级是学校组织教师对学生进行教育、教学活动的基层组织，年级的教育、教学活动由年级组长根据学校的工作计划具体领导和组织，其主要职责是：
1、在教务处的直接领导下，根据学校教育教学工作计划及德育工作要求，结合本年级的实际，制订每学期的工作活动计划，同时督促和指导本年级班主任按有关要求制订班工作计划，并经常检查班级计划的执行情况。
2、定期召开本年级教师和学生干部会议，分析研究年级的状况，贯彻落实学校布置的工作，抓好年级的常规管理和纪律、学风建设。
3、具体指导、督促和评价班主任的各项工作，指导班主任抓好学生干部队伍建设和后进生的帮教转化工作，指导年级少先队的工作。
4、协调本年级各学科的教学活动，并配合其它部门抓好本年级教育、教学、劳动、卫生、文艺、体育等活动。
5、主持召开本年级教师、学生的会议，召开家长和家长委员会会议，建立和健全学校、社会、家庭“三结合”教育网络。
6、负责主持学生德育考核和审核工作，审查各班评选的“三好学生”、“优秀干部”等名单。
7、安排本室教师每日卫生轮值，使办公室保持美观、整齐、干净。
8、负责对本年级班主任的考核。
9、接受教务处工作指导及考评。
（五）教研组长（科组长）职责
教研组长（科组长）是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的重要基地之一，教研组（科组）的活动由教研组长（科组长）具体领导和组织，的主要职责是：
1、在教务处的直接领导下，认真贯彻上级教育行政部门及学校有关的规章制度，组织本科老师学习党的教育方针和教育理论，端正教育思想，加强工作责任感和团结协作精神。
4 川大附小清水河分校
教师工作手册—学校岗位职责
2、每学期开始，根据学校的教学工作计划和要求，结合本学科特点，制订好科组教学、教改、教研工作计划，并检查、落实执行情况，期末写好科组总结。
3、科组长要成为学科带头人，掌握各年级的教学要求，熟悉教学业务，要热情关心科组的教师思想和工作状况。指导新教师提高教育、教学工作能力，营造科组内浓厚的教改、教研气氛。
4、检查、总结学科教学计划，分析教学质量状况，主动提出改革的意见。
5、协助教导处做好本科教具、仪器、模型、标本和电教仪器等设备的使用、管理和维修。
6、组织开展集体备课，每周检查该科教师的教案。
7、帮助、指导各级教师制订期中、期末考试题，组织好本学科的测试、考试、竞赛、评论等常规工作。
8、负责对本学科任课教师的教学工作考核。
9、接受分管教学教导主任工作的指导及考评。
（六）校务委员会职责
校务委员会是在支部领导下发扬民主，调动各方面力量，集思广益，协助校长进行决策，避免或减少工作失误的咨询机构。校务委员会有以下职责：
1、学习、讨论党和政府的教育方针、政策、上级党委、政府和教育主管部门的指导、决议，研究具体的贯彻方案和措施。
2、研究全校学期、学年的教育、教学工作计划、总结。
3、审查学校经费的预决算。
4、研究、决定学校的重要规章制度。
5、讨论、决定教职工的奖惩、晋升，进行培训。
6、研究有关学校教学、政治思想、生产劳动、体育卫生，创收、经费分配原则，社会及家长工作等重大问题及一些重大的政策措施、办法。
推荐第5篇：教师工作手册—学校岗位职责
川大附小清水河分校教师工作手册—学校岗位职责
岗位职责
第一条：学校党政群领导职责
（一） 校长职责
校长是学校行政最高负责人，对内全面领导学校工作，对外代表学校，其主要职责为：对国家负责，对上级教育行政部门负责，对办学单位负责，对全校师生负责，认真贯彻国家教育方针和政策，执行上级教育行政部门和办学单位的规定和指令，制定校长任期目标，全面领导学校的教育、教学、总务和行政工作，努力探索按章治校的规律，建立和健全各种必要的规章制度，按教育规律办好学校，并结合实际，办出学校特色。副校长协助校长分管部分工作。
1、聘任好教职员工，关心教职工的思想、工作、学习和生活，做到知人善任，充分调动和发挥全体教职员工的工作积极性和创造性。
2、参与教学、领导教学，保证国家教委《课程标准》和《教学大纲》的贯彻的实施，努力建立良好的校风、教风、学风，及时总结学校各方面的工作，制订提高教育、教学质量的措施。
3、重视教育科研，领导科研，参与科研，努力培养一支专家型教师队伍。
4、接受党支部、教代会、校委会的监督，领导教导处、教科室、总务处工作，指导学校工会、团委会、大队部等部门的工作，管好、用好学校财物。
5、抓好学校德育工作，执行国家颁发的学校体育、卫生工作条例，根据儿童的心理、生理特点，结合实际，积极开拓素质教育的新路子。
6、加强与社会的联系，争取社会各方面对学校的支持，不断改善办学条件，努力提高办学水平，认真开展家校合作教育。
7、负责对全校行政干部及教职工的考核，努力体现“能动管理，主动发展”的管理思想。
（二）党支部书记职责
学校党支部是党在学校的基层组织，是学校的政治核心，对学校的全面工作发挥保证监督作用。党支部书记的主要职责是：
1、宣传、贯彻党的路红、方针、政策、上级党组织和支部的决定，执行党的教育方针，坚持社会主义办学方向。
2、加强党组织的思想、组织和作风建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
3、参与学校发展规划、机构设置、师资培养、教改方案、工作计划、规章制度和经费预算、决算等行政工作中重要问题的讨论和决定，支持校长履行职责。
4、领导学校的思想政治工作。加强教职工的政治理论学习和形势任务教育。加强对学 1
生的政治、思想、品德教育。开展精神文明的建设活动。
5、领导学校工会、共青团和少先队等群众组织，支持他们在法律允许以及各自章程范围内独立开展工作。直辖市各方面的工作关系。
6、负责学校干部的教育、培养、考核等工作，提高他们的政治、业务素质。按照干部政策和干部“四化”标准，向上级提高人选建议。
7、搞好统战和“信访”工作。
（三）工会主席职责
1、工会主席主持日常工会工作，每年要根据上级工会的要求和学校的实际制定工会工作计划，进行目标管理，每学期召开工会委员会研究检查计划情况，并及时总结改进工作。
2、工会主席应发挥工会委员的作用，配合支部行政做好职工的思想工作和教育。
3、每年组织召开一至二次教代会，讨论、审议通过学校的一切重大决策，实行民主管理和民主监督。
4、工会主席应树立为教职工服务的思想，代表教职工谈话、办事，维护教职工的合法权益及维护领导威信，每学期较广泛地走访一次会员，听取会员意见并及时向领导反映，并提出自己的建议。
5、发动委员积极分子，搞好《教职工之家》活动，设计组织开展有意义的丰富多彩的工会活动，合理使用好工会经费。
6、负责对学校领导班子、工会委员及会员工作考核。
7、接受校长工作指导及考评。
第二条部门领导职责
（一）教导、副教导主任职责
教导主任是校长在领导教育、教学方面的主要助手，具体组织管理学校的教育、教学工作，其主要职责为：
1、彻执行上级教育行政部门和学校制订的有关教育、教学的各项方针、政策和制度，贯彻执行教育、教学工作常规，组织和实施学校的教育、教学工作计划，并经常进行督促、检查、总结工作。
2、参与教学，无特殊情况要上主要学科课程，负责学校的教育、教学管理工作，主持教务处的日常行政事务。
3、了解教师的业务专长和教育、教学能力，注意发掘、培养教学骨干，努力造就一支责任心强、素质高的教师队伍。
4、指导教研组长制定具体的教研、教改工作计划和开展切实有效的教研活动，定期组织全校性的教学公开课和教学经验交流，如一年一度的“园丁杯”评优课等。
5、检查和分析教师教学和学生学习情况，以及教学计划的执行情况，了解教学效果和
存在问题，及时向校长提供各种有关教学的信息的改进的建议。
6、经常检查、指导学校各种（类）实验场室，图书馆，文印等部门工作，注意各类仪器、教具、器材、图书等教育、教学设备的添置，管理和使用，做好有关资料的统计、分析和收集，
建立教育、教学管理档案。
7、抓好学生文娱、体育、卫生工作，重视开展生动、活泼、有益于学生素质提高的课内外活动。
8、组织开展校报、校刊的编辑，发行工作。
9、根据有关精神做好学生开、入不及学籍管理工作。
10、负责对各科组长、级组长、图书管理员的考核。
11、主动接受分管理教学副校长工作指导及考核。
（二）总务主任职责
1、在校长领导下，根据党的教育方针和学校的任务，全面管好总务工作。努力改善办学条件，为提高教育质量创造物质基础。
2、制定学年或学期总务工作计划，组织和督促全体教职工执行好计划，并抓好总务工作的总结。
3、妥善分配总务人员的工作，建立和健全岗位责任制，做到人人有专责，事事有人管，办事有标准，工作有检查。
4、经常了解教学需要，督促有关人员及时供应教学所需的物资，同时做好办公用品、体育器材、医疗药品的供应工作。
5、领导和督促财会人员，坚持勤俭办学方针，严格执行财经制度，发扬经济民主，编好预算和决算，合理使用各项经费，定期公布账目。
6、领导和督促保管员和事务员，管好校产，合理安排和使用学校的房舍，分配好教师职工房。做好房屋的维护及维修工作。管好学校财物，防止损坏丢失。
7、关心师生员工的生活，做好福利工作。组织力量，搞好校园绿化、美化工作。
8、做好总务人员的考核及培养提高工作。组织和领导职工的政治、文化和业务学习，定期过好民主生活。
9、经常听取师生员工的批评的意见，自觉接受群众的监督。
10定期向校长汇报工作。总务方面的重大问题，必须向校长请示后再作处理。
11、如有修建任务，要努力把修建工作搞好。
12、对学校会议、出纳及后勤人员进行考核。
13、接受校长、教师及考评组工作指导及评价。
（三）大队辅导员职责
1、计划、组织大队部工作和活动，领导、指导各中队开展正常的队活动。
2、密切配合学校做好德育宣传工作，负责领导、组织学校少先队，红领巾广播站（电视台）开展工作，并主持升旗仪式。
3、领导学校的礼仪队、鼓号队、值周中队开展训练。
4、搞好学生书刊、报纸的订阅工作，督促主管书报的教师依时发放学生书报。
5、搞好少先队队室的建设，按各种要求做好新队员的发展建队工作，每学期上队课1—2次。
6、负责各中队辅导员工作及各班学生日常行为考核。
7、接受分管德育教导主任工作指导及考评。
（四）年级组长职责
年级是学校组织教师对学生进行教育、教学活动的基层组织，年级的教育、教学活动由年级组长根据学校的工作计划具体领导和组织，其主要职责是：
1、在教务处的直接领导下，根据学校教育教学工作计划及德育工作要求，结合本年级的实际，制订每学期的工作活动计划，同时督促和指导本年级班主任按有关要求制订班工作计划，并经常检查班级计划的执行情况。
2、定期召开本年级教师和学生干部会议，分析研究年级的状况，贯彻落实学校布置的工作，抓好年级的常规管理和纪律、学风建设。
3、具体指导、督促和评价班主任的各项工作，指导班主任抓好学生干部队伍建设和后进生的帮教转化工作，指导年级少先队的工作。
4、协调本年级各学科的教学活动，并配合其它部门抓好本年级教育、教学、劳动、卫生、文艺、体育等活动。
5、主持召开本年级教师、学生的会议，召开家长和家长委员会会议，建立和健全学校、社会、家庭“三结合”教育网络。
6、负责主持学生德育考核和审核工作，审查各班评选的“三好学生”、“优秀干部”等名单。
7、安排本室教师每日卫生轮值，使办公室保持美观、整齐、干净。
8、负责对本年级班主任的考核。
9、接受教务处工作指导及考评。
（五）教研组长（科组长）职责
教研组长（科组长）是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的重要基地之一，教研组（科组）的活动由教研组长（科组长）具体领导和组织，的主要职责是：
1、在教务处的直接领导下，认真贯彻上级教育行政部门及学校有关的规章制度，组织本科老师学习党的教育方针和教育理论，端正教育思想，加强工作责任感和团结协作精神。
2、每学期开始，根据学校的教学工作计划和要求，结合本学科特点，制订好科组教学、教改、教研工作计划，并检查、落实执行情况，期末写好科组总结。
3、科组长要成为学科带头人，掌握各年级的教学要求，熟悉教学业务，要热情关心科组的教师思想和工作状况。指导新教师提高教育、教学工作能力，营造科组内浓厚的教改、教研气氛。
4、检查、总结学科教学计划，分析教学质量状况，主动提出改革的意见。
5、协助教导处做好本科教具、仪器、模型、标本和电教仪器等设备的使用、管理和维修。
6、组织开展集体备课，每周检查该科教师的教案。
7、帮助、指导各级教师制订期中、期末考试题，组织好本学科的测试、考试、竞赛、评论等常规工作。
8、负责对本学科任课教师的教学工作考核。
9、接受分管教学教导主任工作的指导及考评。
（六）校务委员会职责
校务委员会是在支部领导下发扬民主，调动各方面力量，集思广益，协助校长进行决策，避免或减少工作失误的咨询机构。校务委员会有以下职责：
1、学习、讨论党和政府的教育方针、政策、上级党委、政府和教育主管部门的指导、决议，研究具体的贯彻方案和措施。
2、研究全校学期、学年的教育、教学工作计划、总结。
3、审查学校经费的预决算。
4、研究、决定学校的重要规章制度。
5、讨论、决定教职工的奖惩、晋升，进行培训。
6、研究有关学校教学、政治思想、生产劳动、体育卫生，创收、经费分配原则，社会及家长工作等重大问题及一些重大的政策措施、办法。
推荐第6篇：学校社区教育工作总结
2013-2014学年站前路小学云飞校区社区教育工作总结
我校社区教育工作根据教育局相关规定提出“开展社区教育实验工作，逐步建立和完善终身教育体系，努力提高全民素质”的要求，努力搞好学校社区教育工作。
现将2012-2013年社区教育工作开展情况汇报如下：
一、加强宣传，提高认识，转变观念。
社区教育是一个全新的概念，开展社区教育首先要使广大教育工作者和社区居民提高认识，转变观念。为此，我校很重视作好宣传工作，并注意组织全校教师学习社区教育的知识和理论，使全体教师充分认识到：社区教育即在一定区域内利用各种教育资源，开展的旨在提高社区全体成员整体素质和生活质量，服务区域经济建设和社会发展的教育活动。社区教育是实现终身教育的重要形式和建立学习化社会的基础，这种教育形式体现了教育发展与社区经济社会发展之间的动态平衡，发展社区教育成为教育发展的重要方向和目标，也成为推动社会发展的重要途径和手段。开展社区教育是优化教育资源配置，提高教育效益的需要；是减轻学生学习负担，全面提高学生整体素质的需要。
二、建立领导和管理机构，健全管理体制。
在实施社区教育的过程中，我校成立了由校长、教导主任、团委书记担任的社区教育领导小组。加强对社区教育工作的领导和组织管理。
三、以人为本，抓好队伍建设。开展社区教育，必须有一支高素质的教师队伍。我校组织教师、家长学习有关文件，鼓励广大教师、家长积极开展社区教育、家庭教育，把研究论文刊登在校刊上，派发、张贴、交流。为社区教育、家庭教育营造良好的氛围。坚持定期开展活动，争取良好的社会效益。
四、学校社区互动，实现社区教育资源共享。
在社区教育体系中，学校教育始终是社区教育的主体和基础，学校与社区之间的互相沟通、协调，是实现社区教育资源共享的重要途径。
学校社区互动主要体现在以下两个方面：
第一，社区积极支持和参与学校教育，优化育人环境和育人过程。家长协会、关工委等，参与学校重要决策。提供社会实践基地和青少年之家，供学生开展校外活动。根据学生的兴趣爱好选择活动项目，坚持定期开展活动。学校在“减负爱生”活动中针对学生在校时间缩短而放学后又缺少管理这一新情况，组织社区力量，开展校外社区托管，组织学生参加社区服务和社会实践活动，成效显著，深受家长欢迎。
第二，学校主动为社区服务，促进社区发展。学校主动向居民开放设施和场地，用于成年人在早晨和节假日等闲暇时间内开展文化体育活动。
五、学校社区互动，促进教育与社区的共同发展。
学校社区互动的核心，是社区服务学校教育，教育服务社区发展。采取双向参与，共同管理，互相帮助等形式来开展社区教育活动。引导学生参加社会实践活动，提高学生的综合素质和社会化水平。结合学生和社区实际，组织开展了内容丰富，形式多样的社区教育活动。
一是开展政治思想品德、行为规范教育系列活动。组织学生假日为离休老干部、孤寡老人上门服务，参加打扫卫生、植树造林等社会公益活动。
二是与社区共同开展融科技、文化、艺术、体育等内容于一体的课外兴趣活动。引导学生参加星期六周末校园活动，开放学校场地，开展兴趣活动，派出学生担任小组长，共同维持街道的交通秩序，组织学生到企业参观和参加劳动，使学生学到了许多在学校里学不到的知识。
站前路小学云飞校区
2014.7
推荐第7篇：学校社区教育工作计划
一、指导思想
深入学习党的十七大关于建设全民学习、终身学习的学习型社会建设的理论，贯彻落实上级组织有关社区教育会议精神，紧紧围绕学习型组织的创建工作，完善社区教育网络化管理，努力构建全民终生学习氛围，促进社区居民整体素质提升，为加快**街道社会、经济发展步伐，构建和谐社会作出应有的贡献。
二、工作目标
1、制定学校三年发展规划（2009年—2011年）。
2、进一步建立健全学校各项规章制度，加强师德教育，倡导团队精神。营造以法治校、以人为本、以和为贵、以身作则的良好校园氛围。
3、加快师资队伍建设，抓好教师的培训工作，加速教师适应岗位步伐，全力培养双师型教师。
4、牢固树立品牌兴校战略，发掘学校现有优质资源，突出自身办学优势，加大投入与开发形成亮点。
5、加强外部联系、内部沟通，多方参与形成合力，全力以赴完成各项工作目标。
6、积极联合兄弟学校组建社区教育联盟。
三、具体任务
1、集全校智慧、请教育局、安阳街道领导指导，制定学校三年发展规划。为使学校的发展之路走得更好、更快，必须有一个长远的发展规划。学校将通过全员参与，聘请专家指导相结合的方式，制定一个结合实际、紧跟时代、富有远见的发展规划。
2、
学校内部管理
（1）坚持依法治校，加快完善学校制度化建设步伐。认真执行和不断完善《**社区学校工作制度》、《**社区学校教学管理制度》、《**社区学校档案管理制度》、《**社区学校财务管理制度》等有关内部管理制度和岗位职责。
（2）发扬主人翁精神，宏扬校兴我荣、校衰我耻，明确分工、各司其职、各负其责。发扬团队精神，加强同事间合作，做到有分有合，共创学校优良业绩。
（3）积极开展各类活动，促进教职工间的合作与交流。
3、师资队伍建设
（1）加强师德教育，鼓励教师自学、自修，把教师的学习情况纳入考核。
（2）不断学习业务知识，努力创设学习条件，提高教师岗位胜任度和服务水平。
4、教学常规管理
（1）加强教学常规工作管理，教务处按时进行检查上课、备课、教学组织、资料收集整理等工作。
（2）大力发展教科研工作，深入社区、课堂，结合工作实际进行科学研究，开展关于《成人教育学校与社区教学中心联动开展社区教育的有效方法与途径》的探讨研究，实现理论引领实践，提高工作有效性。
5、抓契机、树形象，创品牌、谋发展
（1）抓住**市合格社区学校评估的契机，积极谋划各类社区教育活动，紧密配合**街道办事处，把我校的社区教育工作水平提
升到一个新的高度，使我校成为**社区教育不可或缺的一支力量。
（2）大力发展优势项目，成人学历教育已经走下坡路，社区教育正深入人心受到各方关注，要积极打造社区教育，使之成为学校的品牌。
（3）依托社区教育这一学校优势项目形成辐射，以积极的姿态融入瑞安社会、经济大发展的浪潮中，使学校各项事业齐头并进。
6、齐心协力、踏实工作，确保完成工作任务
（1）进一步完善学校各项工作制度，加强内部管理，建立社区教育工作例会和社区教育年终考核制度。不断开拓社区教育新的思路，积极探索社区教育的新方法、新路子。
（2）组织扩大社区教育志愿者和讲师团队伍，进一步加强队伍建设，注重教师的师德和业务素质的培养，加强社区教育工作者的培训学习，努力提高业务水平和工作能力。
（3）进一步整合社区教育资源，加大培训力度，积极组织开展学历教育、职业技能和就业培训以及健康教育、食品安全、法制教育、妇女维权、外来人口教育、心理咨询等内容丰富，形式多样的各类专题讲座和主题教育，努力完成上级下达的培训任务，使终身教育，终身学习的教育活动做到经常化。
（4）开展创建学习型组织的宣传、组织、评选活动，配合上级工作要求，在**街道办事处的指
导下，开展辖区内学习型单位、学习型企业、学习型楼道、学习型家庭等的评选活动。
（5）开展适合社区老年人活动的项目和内容，如举办书法、花卉栽培、舞蹈、声乐，摄影等培训班。针对老年人的生活需要，积极组织各类生活常识和保健常识的讲座。
2010年学校的工作目标已定，即面临工作的困难，也看到发展的机遇。相信有上级主管部门和安阳街道领导的支持，有全体教职工的共同努力，一定能够出色完成工作任务。
推荐第8篇：学校社区教育工作计划
学校社区教育工作计划
一、指导思想
深入学习党的十七大关于建设全民学习、终身学习的学习型社会建设的理论，贯彻落实上级组织有关社区教育会议精神，紧紧围绕学习型组织的创建工作，完善社区教育网络化管理，努力构建全民终生学习氛围，促进社区居民整体素质提升，为加快克令乡社会、经济发展步伐，构建和谐社会作出应有的贡献。
二、工作目标
1、制定学校三年发展规划（2010年—2012年）。
2、进一步建立健全学校各项规章制度，加强师德教育，倡导团队精神。营造以法治校、以人为本、以和为贵、以身作则的良好校园氛围。
3、加快师资队伍建设，抓好教师的培训工作，加速教师适应岗位步伐，全力培养双师型教师。
4、牢固树立品牌兴校战略，发掘学校现有优质资源，突出自身办学优势，加大投入与开发形成亮点。
5、加强外部联系、内部沟通，多方参与形成合力，全力以赴完成各项工作目标。
6、积极联合兄弟学校组建社区教育联盟。
三、具体任务
1、集全校智慧、请教育局、乡政府指导，制定学校三年发展规划。为使学校的发展之路走得更好、更快，必须有一个长远的发展规划。学校将通过全员参与，聘请专家指导相结合的方式，制定一个结合实际、紧跟
时代、富有远见的发展规划。
2、学校内部管理
（1）坚持依法治校，加快完善学校制度化建设步伐。认真执行和不断完善《社区学校工作制度》、《社区学校教学管理制度》、《社区学校档案管理制度》、等有关内部管理制度和岗位职责。
（2）发扬主人翁精神，宏扬校兴我荣、校衰我耻，明确分工、各司其职、各负其责。发扬团队精神，加强同事间合作，做到有分有合，共创学校优良业绩。
（3）积极开展各类活动，促进教职工间的合作与交流。
3、师资队伍建设
（1）加强师德教育，鼓励教师自学、自修，把教师的学习情况纳入考核。
（2）不断学习业务知识，努力创设学习条件，提高教师岗位胜任度和服务水平。
4、教学常规管理
（1）加强教学常规工作管理，教务处按时进行检查上课、备课、教学组织、资料收集整理等工作。
（2）大力发展教科研工作，深入社区、课堂，结合工作实际进行科学研究，开展关于社区教学的有效方法与途径的探讨研究，实现理论引领实践，提高工作有效性。
5、抓契机、树形象，创品牌、谋发展
（1）抓住创建合格社区学校评估的契机，积极谋划各类社区教育活
动，紧密配合克令乡政府，把我校的社区教育工作水平提升到一个新的高度，使我校成为社区教育不可或缺的一支力量。
（2）大力发展优势项目，社区教育正深入人心受到各方关注，要积极打造社区教育，使之成为学校的品牌。
（3）依托社区教育这一学校优势项目形成辐射，以积极的姿态融入瑞安社会、经济大发展的浪潮中，使学校各项事业齐头并进。
6、齐心协力、踏实工作，确保完成工作任务
（1）进一步完善学校各项工作制度，加强内部管理，建立社区教育工作例会和社区教育年终考核制度。不断开拓社区教育新的思路，积极探索社区教育的新方法、新路子。
（2）组织扩大社区教育志愿者和讲师团队伍，进一步加强队伍建设，注重教师的师德和业务素质的培养，加强社区教育工作者的培训学习，努力提高业务水平和工作能力。
（3）进一步整合社区教育资源，加大培训力度，积极组织开展学历教育、职业技能和就业培训以及健康教育、食品安全、法制教育、妇女维权、外来人口教育、心理咨询等内容丰富，形式多样的各类专题讲座和主题教育，努力完成上级下达的培训任务，使终身教育，终身学习的教育活动做到经常化。
（4）开展创建学习型组织的宣传、组织、评选活动，配合上级工作要求，在乡政府的指导下，开展辖区内学习型单位、学习型家庭等的评选活动。
（5）开展适合社区老年人活动的项目和内容，如举办书法、花卉栽
培、舞蹈、声乐，摄影等培训班。针对老年人的生活需要，积极组织各类生活常识和保健常识的讲座。
2011年学校的工作目标已定，即面临工作的困难，也看到发展的机遇。相信有上级主管部门和乡政府领导的支持，有全体教职工的共同努力，一定能够出色完成工作任务。
克令乡中心学校 二0一一年九月六日
学校社区教育工作计划
克令乡中心学校
二0一一年九月六日
推荐第9篇：学校社区教育工作计划
学校社区教育工作计划
一、指导思想
以党的十六大精神和邓小平理论为指导，进一步贯彻《中共中央关于加强和改进学校德育工作的若干意见》，加强新时期德育的针对性，发挥学校社区双向服务职能，形成德育的合力，提高德育的整体效益，培养学生社会实践能力，增强其社会意识，共同构建平安和谐社区。
二、工作目标：
贯彻执行《教育法》，发动社会各界关心学校教育，关心少年儿童的健康成长，形成社会、家庭、学校一体化的教育网络，共同营造育人的良好环境，坚持以青少年思想道德、科学文化教育为重点，开展社会实践教育活动，提高青少年综合素质，努力培养和造就社会主义的一代新人。
三、主要任务
1、调整好社区教育领导小组成员，充分发挥社区、学校的自身职能作用。制订好学年社区教育工作计划。
2、加强对学生进行安全、法制、责任、健康、科普等知识教育，及时召开动员大会、总结表彰大会激励和鼓励学生投身到社区实践活动之中。
3、有计划、有组织地开展好丰富多彩的有意义的社区实践活动。
4、探索以学校为主的学校、家庭、社会三结合教育模式。
5、在全面贯彻教育方针，依法治教的过程中，积极推进社区教育工作的逐步深入，形成社区大教育观。
6、积累有关社区教育的经验，总结社区教育运行机制等方面的规律和特点，探索学习化社会的办法和途径。
7、加大宣传力度。大力宣扬学习化家庭，提高社区全体成员参与学习的自觉性，形成积极的价值观。
四、具体工作：
（一）开展我为文明社区做贡献系列活动，该项活动贯穿全年；深化人人争做文明小公民等主题活动，为社区精神文明注入新活力。
（二）积极为青少年搭建各种学习的平台，开发青少年教育基地，通过利用社区活动俱乐部等阵地活动，提高青少年综合素质。
（三）深化同在蓝天下帮困助学主题活动，重点帮助社区残疾青少年、下岗职工未成年子女以及外来人口子女的生活学习等困难，为贫困家庭子女捐献书籍、学习用品、生活用品等。
（四）通过协调派出所等单位开展法制教育讲座，让每一个社区青少年学法、懂法、用法。全年将开展法制教育讲座、宣传各2次，宣传《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》，提高全社会预防未成年人犯罪的法制观念和法律意识。
（五）深入社区，开展公益劳动，为社区服务，从小掌握为人民服务的本领。
1、学校将长期的、有计划地开展“社区环境整治”活动，教育学生把雷锋精神延伸到公益服务、公益劳动之中，把义务劳动当作一种民族精神的体现，利用社区的广阔资源开展“学雷锋”活动。
2、组织学生主动参与社区精神文明建设活动，把学校的发展与小区精神文明建设相结合，让各种实践活动有序纵深发展。
3、组织学生参加暑、寒假学生进社区实践活动，内容由各社区安排。
4、开展“换个角色我还行”居委会体验活动
推荐第10篇：学校社区教育工作总结
学校社区教育工作总结
我校社区教育坚持以党的十六大精神为指导，以建设学习型社区活动要求为出发点，结合社区和学校实际，以开展社区教育为核心，开展了系列教育、宣传活动，现将总结如下：
一、建立健全领导组织机构
开展社区教育活动，离不开社区领导的重视，更离不开学校的积极参与，建立了保障机构和激励机构，使社区教育工作与学校整体工作相结合。与学校各项教育教学考评制度相结合，形成了领导重视、人人参与的良好氛围。
二、社区活动丰富多彩
1、“换个角色我还行”居委会体验活动
在全社会提倡素质教育的今天，充分挖掘社区资源，以社区为落脚点，加强服务，开展体验活动是德育工作的有效途径。为此，我们团委利用暑期，组织团队干部走进社区、了解社区、深入社区，开展“换个角色我还行”居委会体验活动。队干部们分发、张贴宣传资料，冒着高温酷暑每家每户送户口本；为社区填写各种资料表格；参加卫生劳动……活动增强了团队干部为人民服务的奉献意识，增强了社会实践机会和锻炼机会，为他们今后走上社会打下了扎实的基础。
2、深入开展“体验环卫、爱护环境、从小做起，争当模范小市民”主题系列活动。学校政教处、团委向全体同学发出“爱我家园，保护环境，从我做起”的倡议书。同时学校组织师生深入社区开展环境整治活动。分别去了北疆、兴盛、新兴等社区开展环境整治活动。同学们认真地将小区草坪、花坛中的垃圾捡拾掉。学校希望通过环境整治活动，使我校每个同学树立起奉献社区的责任意识，也促使每个团员青年养成良好的环保意识和行为，努力使他们成为热爱家乡、投身于先进卫生区建设的高质量、高素质人才。
3、社会实践基地
为了让学生在劳动实践中磨砺坚强意志、克服骄娇二气；同时通过劳动体验环卫工人工作的艰辛，从而自觉增强环保意识，增强劳动观念，根据德育工作的总体规划，于5月
26、
27、28日在初二年级中开展了“当一天环卫工人”的活动。每天二个班学生从5：45——6：30打扫学校门前一条街道。整个一条街都能看到学生们背着书包打扫的身影。
为组织落实好本次活动，在劳动前，各班主任老师认真做好学生思想发动和组织工作，让学生们认识到这一活动的意义，从而使全体学生能自觉认真地投入到这项活动之中。劳动中，全体学生服从工人师傅的安排，听从工人师傅的指导，礼貌地对待过路行人。不在路段上嘻闹追逐，也不
在大街上高声喧哗。同时在劳动的过程中注意交通安全。劳动结束后，各班还组织学生利用班会课交流劳动体会，同时每个学生写好心得体会并挑选具有代表性的五篇体验文章交学校德育处进行评奖。
虽然只有短短的一周，每个同学也只有一个早晨的体验，但在寒冷的冬天学生的体验感受还是很深，同学们在体验中写道：一天二天能早起，可能还能坚持，但一年365天每天都这样，这真是难能可贵，所以我们要学习环卫工人坚强的意志；通过自己打扫马路，才深刻认识随意乱扔垃圾，造成的危害，因此在平时的日常生活中，从小事做起，使我们的校园、家园干净整洁。
4、慰问光荣的解放军叔叔
在八一建军节来临之际，学校都要组织师生上共建单位消防九中队进行慰问活动。同学们带去了自制的慰问品、游戏、文艺演出，让官兵们度过了一个愉快的节日。同时双方还进行了亲切的座谈。座谈中，学校领导回顾了我校与消防九中队近年来“双拥”工作情况及军民共建情况，对部队过去在协助我校国防教育、学生军训、安全等项工作中给予的大力支持表示感谢，同时，学校代表校党政表示今后将进一步做好拥军优属工作，一如既往地支持部队建设，共同促进军政军民团结，把我校“双拥”工作和精神文明建设不断推向新的高度。
5、社、校联动，共育实中人
每年寒暑假，学校都要组织我校学生所在的居委、村妇女干部召开联席会议，共同商讨寒暑假学生工作，特别是对行为偏差生及贫困生的教育、关注达成了共识，居委干部们表示愿与学校共同教育帮助我们的学生，寒假期间关心好贫困生家庭的生活，关注好行为偏差生的活动，及时与学校取得联系，使我们的学生度过一个安全、愉快的假期。
6、把“爱”留给社区需要帮助的人
（1）、为进一步贯彻“三个代表”重要思想，永葆共青团员先进性的现实要求，有效推进社会主义精神文明建设。在学期初，校团委倡议全体团员青年积极行动起来，主动参加帮困助学，参与结对帮扶贫困学生活动，特困生筹集学习和生活经费，一年来，全校师生捐款捐物合计五千余元，主动为他们排忧解难，促进他们健康、快乐成长。
（2）、在敬老日来临之际，团员青年上敬老院、孤寡老人家、为自己爷爷奶奶服务共500多人次。
7、丰富有益的暑期活动
为丰富学生的暑期生活，让每个学生在暑期中参与丰富多彩的社区活动。活动中，各居委充分发挥各自的资源优势，充实了我校学生的假期生活。同学们分别参加了社区组织的“感恩社区行”活动，“环境整治及废电池回收”活动、“文艺汇演”活动、“交通安全宣传讲座”等等，学生们通过听、
看、实践、体验，受到了很好的教育。特别是“感恩社区行”活动，结合工我校开展的感恩活动，让我校的学生体会更深，学生们表示在今后的学习、生活中如何用一颗感恩的心，用一份真挚的情去学会感恩。从感恩父母、感恩老师到感恩恩社会，积极争做社区优秀小公民，小手牵大手，为创建和谐社区、示范小区作出应有的贡献。
此外，学校教师积极配合社区工作，派专门教师到社区进行文化辅助、知识讲座，专题家长会等。总之，教育离不开家庭、学校、社会，学校在今后的工作中，会加强社区教育，把学校、家庭、社会三者紧密的联系起来、互相渗透，互相促进、协调一致，形成统一的教育网络，教育好孩子们“在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好公民”。
第11篇：学校社区教育工作总结
2009年上半年学校社区教育工作总结
一、扎实基础工作，提升社区教育管理水平
1、进一步完善社区教育师资队伍。对志愿者、青年教师等进行规范管理，积极开展活动，提高工作热情，充分发挥作用。
2、调整社区联络员队伍。今年上半年社区工作者进行了改选，人员确定后社教办及时组织他们开展学习、培训，指导他们有效地开展学习点的学习活动。
二、创新教育培训活动，推进社区教育惠民工程
完善基地建设，突出老年教育特色。（1）不断开发老年教育课程，不断满足老年人日益增长的学习需求。老年教育基地受到了广大老年人的欢迎。组织社区老年人开展多种形式的文体活动。社区老年象棋队、乒乓球队，参加社区老年举办的健身项目活动和象棋、乒乓球比赛，取得了较好成绩。（2）联合各方力量，加强青少年校外素质教育。以志愿者队伍定期开展青少年矫正对象的帮教和网吧的义务监督等工作，为青少年的健康成长营造良好的环境。邀请法院院长到街道开展法律知识讲座，部分问题青少年家长们上法律知识教育课。
三、开展法制宣传教育，重视新生人员帮教。
1、开展综治宣传月活动。我们组织了派出所民警、律师所律师、司法所干部等在学校举办了一场规模较大的综治宣传和咨询活动，在各社区利用橱窗、板报普遍进行了综治工作台的宣传，在社区单位举办了综治工作成果巡回展，邀请消防部门在街道举办了一场消防安全知识讲座。
2、继续扎实开展“每月一庭”活动。每月以庭审的形式以案说法，向社区居民进行法制宣传教育，让更多的居民群众感受法庭的庄严，更感性地接受法制教育。
四、加强婚育妇女教育，突出做好失业妇女再就业工作。
举办宣传咨询活动，举办法律讲座、发放宣传资料、制作展板、提供咨询等，宣传男女平等基本国策和维护妇女权益保障法。为启发更多的失业妇女开拓思想，树立创业信心，为多名下岗失业女性讲创业经验和体会，并传授女性皮肤护理方法技能。举办0—3岁婴幼儿知识讲座，宣传和倡导科学的育儿观。
五、助残帮困,开展残疾人教育活动。
一是在全国“爱耳日”、“助残日”，组织开展教育活动，举办残疾人“卡拉OK”比赛，鼓励弱势人群自强不息，乐观面对生活。
二是积极帮助残疾人创业求职，带领残疾人参加社区残联组织的培训。
老沙湾镇中心学校
2009.6.30
第12篇：学校社区教育工作计划
极乐乡中心学校
社区教育工作计划
为进一步提高家长综合素质，广开社会育人渠道，促进青少年学生健康成长，真正形成家庭、学校、社会三结合的教育氛围。深化小公民道德建设家庭教育宣传实践活动，特制定学校社区教育工作计划。
一、工作任务
1．大力普及科学的家庭教育知识。加强家庭教育的宣传普及工作，改变家庭教育的宣传普及与广大家长对家庭教育科学知识的需要不相适应的现状，使包括特殊家庭（单亲家庭、留守儿童家庭、新居民家庭等）在内的广大家长树立正确的人才观和教育观。
2．注重家长和孩子行为方式的改变。教育和引导家长拓展家庭教育空间，帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”的倾向，帮助家长形成理性的、关爱的、民主的家庭教育方法，实现由“自然父母”到“合格父母”的教育角色转变和教育方式的转变。
3．营造良好的家庭教育氛围。加强家庭与学校、社区与学校、家庭与社区之间的双向沟通，进一步调动学生家长和其他社区居民学习的积极性，使学生家长和社区居民能认真配合学校教育，支持社区家庭教育工作，实现家庭教育由封闭型向开放型转变，为未成年人的健康成长创造良好的家庭环境。
4．组织召开家长学校工作研讨会。通过各种大小座谈、工作会议等形式，推进学校家庭教育工作，更进一步促进家长学校建设。
5．发挥社区资源优势，建立社区学生服务网站。在力所能及的范围内，根据社区现有的条件，要为学校的发展和本社区学生的教育提供必要的帮助和支持。
6．稳固壮大家庭教育骨干队伍。建立健全一支专兼结合、功能互补、具有较高专业素养的家庭教育讲师团队伍。
二、具体要求与措施
(一)抓好组织落实，建设一支强有力的家教队伍。
1．建立健全家庭教育领导小组，明确其职责分工。
2．精心挑选，组建好家长委员会组织机构。把优秀的能热心善做家校工作的社区老干部、学生家长吸纳到家长委员会领导成员中来。
3．推进家庭教育骨干队伍建设工作。把培养好讲课教师队伍作为一项重要基础工作来抓，不断稳固壮大家庭教育专家队伍、讲师团队伍、宣传工作队伍、专兼职工作者队伍和社区志愿者队伍，更好地发挥他们在传播家庭教育知识、提高家庭教育水平中的示范、辐射和带动作用。有计划、有重点地培训一批家庭教育工作骨干，并注重针对留守、流动人口家庭儿童的家庭教育内容的开发和骨干培训。
（二）抓好理论学习，推进家庭教育宣传实践活动。
1．因地制宜，开展各种宣传活动。各家长学校要以推进未成年人思想建设为主线，以小公民道德建设和“双合格”家庭教育宣传实践活动为载体，继承发扬尊老爱幼、邻里和睦、遵纪守法、遵守社会公德等良好的乡风民俗；破除封建迷信和陈规陋习，倡导移风易俗、崇尚科学、健康向上的生活方式。
2．率先学习，拓展家校学员的普及率。为了使家校学员了解当前形势下家庭教育的重要性，每一位家长学校的讲课教师应率先学习，掌握新知识，新理论，使我们的家庭教育指导工作，具有科学性和实效性。
3．加强家庭教育理论研究。组织开展对家庭道德教育工作的现状，以及单亲家庭、留守儿童家庭、新居民儿童家庭的家庭教育状况调研，据以指导新形势下的家庭教育工作实践，为科学决策提供依据，不断提高家庭教育工作指导水平。同时，组织教师和动员家长学校学员总结经验，广泛撰写、征集家庭教育有关论文，积极向各专刊推荐。
4.充分利用好宣传媒体，如板报、电脑网站、校报、社区小报等，为社区居民、教师、学生创设共同受教育平台。在校网站上建立家教栏目，以提高家教的科学性和实效性，使学校和家庭教育达到“同步”，教师和家长教育达到“同心”，学校和社区教育达到“合力”，调动全社会各方面的力量，支持和关心教育事业的发展，努力营造有利于青少年及幼儿健康成长的育人环境。
（三）建立表彰制度，促进评选优秀家校学员工作。
1．每学期评选一次优秀家长，对积极参加家长学校活动，在家教工作中取得一定成绩的好家长进行评优奖励。由学校或社区发给荣誉证书，并举行大会进行表彰。
2．开展“学习型家庭”创建活动，努力营造“书香家庭”，为孩子创造良好的学习氛围。
（四）强化家校联系，共商教育下一代对策。
1．学校要做好家访工作，重视做好普访工作和特访工作。教师应主动走向学生，走向家庭，走向家长，以教师强烈的工作责任心赢得家长的信任，进一步提高家访的质量和效果，与家长亲切交谈，共同探讨研究教育下一代的方法，从而进一步提高学校在社会上的信誉。
2．家长学校工作要有针对性。根据各年级学生的年龄特点开展家校联系工作和家庭教育工作。分层次、分年级召开学生家长座谈会，沟通家校联系，促进家校为同步培养好当代未成年人而积极工作。
(五)重视档案管理，切实提升家长学校的办学档次。
建立档案管理制度。对家长学校的资料积累工作做到“八有”：有家长学校组织机构及领导职责分工，有家长学校工作的各项常规制度，有家长学校工作会议记录，有讲课教师的讲授文稿，有家长学员参加活动的原始签到表，有家校活动中的摄影照片存档，有家长学校工作教学计划和总结，有关家长学校的各种文件、信件、通知、表册等都严格分类加以整理存档，并实行规范化管理。
（六）开展多种活动，丰富家长学校教育内容。
1．充分利用好多媒体辅助教学和网络教育手段。组织家长观看学校的电视教育录像，从而了解学校的教育教学发展；社区家长学校可利用社区现有的社区设备，组织本辖区的准爸爸、准妈妈及其他社区居民进行学习教育、录像观看，共同提高教育子女及自身的综合素质。
2．举行“向家长开放日”活动。组织家长共同参与学校或班级的有关活动，引导家长配合学校共同教育好学生，使孩子养成良好的道德行为和学习习惯。
3．举办“好家长先进经验报告会”。，聘请家庭教育专家、学校教育专家、社区退休老干部来家长学校为学生的家长和社区的居民进行讲学，建立家庭教育热线，广泛传播家庭教育知识，启迪和引导学生家长、社区居民树立正确的家庭教育观念，掌握科学的教子方法。
总之，我们要针对学校和社区的实际，想学生所想的，讲社区居民、学生家长想听的，按家长的需求，家长学校的授课内容才能贴近家长，吸引家长，才能从实质上提高家校活动的质量，达到受教育的目的。
二○一一年三月二日
第13篇：社区教育岗位职责制度（材料）
社区教育岗位职责制度
1、在地方政府和卫生行政部门领导下，根据当的方针政策全面开展中心工作，积极开展以保护、促进人民健康、不断提高居民生活质量为目的的社区卫生服务，认真落实各项卫生工作指标。
2、开展以社区为范围、家庭为单位、健康为中心、人的生命为全过程、以老年、妇女、儿童和慢性病人为重点的集预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育指导为一体的综合性社区卫生服务。
3、接受各专业防治、保健机构的业务指导。
4、负责领导制订中心工作几乎，按期布置、检查、总结工作，并向上级领导机关汇报。
5、负责组织检查医疗、护理、防保工作，定期深入门诊、病房、社区站并采取积极有效措施，保证不断地提高医疗质量。
6、保证医疗安全，积极开展安全、有序的双向转诊服务。
7、教育职工树立全心全意为人民服务的思想和良好医德，改进医疗作风和工作作风，改善服务态度。督促检查以岗位责任制为中心的规章制度和技术操作规程的执行，严防医疗事故和差错发生。
8、根据国家人事制度，组织领导中心工作人员的聘任、晋职晋级、奖惩、调动及提升等工作。
9、加强职工技术培训，努力开展新技术、新项目，不断提高医疗技术水平。
10、加强对后勤工作的领导，检查督促财务收支情况，审查预、决算，审查物质供应计划。
11、及时研究处理社区群众对中心工作的意见。
第14篇：心理健康教育教师岗位职责
心理健康教育教师岗位职责
学校心理健康教育是素质教育不可缺少的组成部分，在用生命影响生命的过程中，学校心理健康教育教师（专职、兼职）是位于最前沿的骨干队伍。学校心理健康教师的工作开展和考核由学校德育处管理。其主要职责为：
一、结合学校的管理目标、德育工作计划制定学校心理健康教育工作计划及年度工作小结
1、工作计划的制定
开学前一周完成学校心理健康教育得工作计划，交由学校德育处修改通过。
2、工作计划的实施
按照计划负责学校心理健康教育的各环节实施，并根据学校的实际情况调整、完善。
3、工作小结
每学期结束前一周完成学校心理健康教育工作小结，交由学校德育处审阅存档。
二、帮助全校学生完善发展心理素质，纠正个性发展中出现的偏差，解决人际交往、学业、情感等方面的困惑，有条理地开展学校心理健康常规教育
1、每学年第一个月内利用班会课对新生进行心理评估和测试，完成学生心理档案的建立，掌握学生的心理健康状态，及时发现需要特殊帮助的学生。在不违反保密原则的前提下，两个月内完成针对这些特殊学生的教学建议，并向德育处、班主任、学科教师沟通。
2、承担和开设学校的心理辅导活动课，备有详细的专题活动教案，参与教导处的阶段性教案常规检查和随堂听课。
3、主持和开展学校心理辅导室的各项心理服务工作。
（1）、每天中午定时开放心理辅导室半小时，指导学生放松、音乐欣赏、图书阅览等心理自助活动。
（2）、通过预约制度，在每天放学后接待来自学生、家长和教师的个别辅导。每次辅导控制在半小时内。
（3）、对于同质性心理问题的学生，比如学习困难、情绪焦虑等，组织心理社团，每月一次利用同伴间心理互助的形式开展专题训练。
（4）、严谨完成各项原始资料的记录，做好心理辅导室业务资料的整理和归档工作。为各级相关检查提供档案资料。每学期结束前一周由教导处检查。
4、能鉴别和筛选存在严重心理问题的学生，比如神经症、精神病，对于学校心理辅导教师没有能力解决的个案，要按规定及时转介到高一级心理咨询或治疗部门。
三、协同学校各部门开展心理辅导教育，提供培训和指导，产生辐射效应
1、制定学校心理健康专题活动方案，每学期以年级为单位，针对不同年龄学生的特殊需求，为各年级学生分别做一次专题心理辅导讲座。
2、协同教导处开展家长学校的工作，根据不同年级家长的需求，利用每个年级每学期一次的家长会，进行专题家庭教育讲座。为家长教育子女，营造良好的心理环境。提供建议、咨询和帮助。同时帮助家长、教师、学生之间发展良好的交往关系，发挥心理指导和协调的作用。
3、参与学校危机干预制度的建立和实施，以学生为本，及时提供帮助，预防恶性事件发生，保障学生的生命安全。
4、协助学校教导处承担对班主任和学科教师进行心理健康教育知识的培训，指导班主任、学科教师对有特殊心理需求的学生制定一致的教育方案，采用适当的方式进行疏导和引导，采用相同的评价标准。
5、协助学校接受上级部门有关心理健康教育工作的检查，并提供相关的资料。
6、协助学校心理教育新阵地的建设工作，比如校刊专栏、学校网站。提高学校心理健康教育的宣传效能。
7、协助教导处每年4—5月进行考前教育、升学指导的咨询活动，帮助学生充分认识自己的个性特点，制定适合自己的选择。
四、提高专业素养，加强自身建设
1、学校心理辅导教师应接受心理辅导专业知识培训，获得上海市心理咨询师资格。不论是否大学教育系或心理系本科毕业，都要继续参加各项培训活动。
2、积极参与心理健康教育科研活动与科研成果（课题研究报告、论文、活动课教案与课件、个案分析等）评奖活动，以科研为载体，促进专业知识的提升。
3、积极参加市、区级教研活动和有关工作会议，完成有关工作任务。
4、加强校际交流和学习，每学期完成心理健康活动课听课10节的任务。
五、恪守职业道德，严格遵守保密原则。
第15篇：教师教育副院长岗位职责
1.协助学校教师教育改革领导小组和院长做好全校教师教育改革调研、规划等工作。2.负责全院教师教育课程建设、实训基地建设工作。3.负责与教务处以及各学院协调教师教育教学与管理的相关工作。4.负责学科竞赛、刊物和教师教育网络资源建设等工作。5.负责教师教育基地的申报工作。6.完成院长交办的其他工作。
第16篇：实验员岗位职责(教师教育)
1.了解本实验室有关的实验原理和实验技术，在有关人员的指导下，完成教学和科研实验的准备工作和辅助工作。初步掌握常规的实验工作方法和步骤,承担本实验室的部分仪器设备的管理工作或其他具体工作。2.基本掌握本实验室有关的实验原理和实验技术，较熟练地掌握本实验室各种仪器设备的使用。能对一般仪器设备的故障进行诊断和维修，承担比较复杂的精密仪器设备的技术鉴定，负责承担并较好地完成实验任务，写出实验报告，承担实验室某一方面的管理工作。3.负责实验室仪器设备及有关财产的安全保卫工作。4.协助办公室或系主任做好其他工作。
第17篇：资料员岗位职责(教师教育)
1.在分管院长的领导下，根据院专业特点和教学科研的要求，制订与图书馆相适应的藏书建设规划和方案。2.根据本室藏书建设规划和方案，调借、收集、整理文献情报资料。3.根据学院特点，制定与图书馆相一致的规章制度和工作计划。4.严格按图书借阅制度借阅，努力做好图书资料的保管、维护和资料室的清洁工作。5.负责征订院资料室、教职工的报纸、杂志。6.负责收发谢牛、信件并及时转交教职员工。7.负责复印机的使用、登记及维修工作。8.负责教职工、学生期刊、图书资料借用登记、催交以及学院复印情况的统计和经费的收缴工作。9.切实做好资料室的防火、防盗等安全和资料室、阅览室的卫生工作。10.完成与本室有关业务及院领导交办的其他工作。
第18篇：党委书记岗位职责(教师教育)
1.坚持党的民主集中制，搞好班子的团结，主持总支日常工作及全院师生的思想政治工作。2.及时传达上级党委的指示，善于广泛听取群众的意见，结合本院的实际，提出贯彻落实党的方针政策的计划、措施，交总支委员会讨论，并及时如实向党委汇报实施执行情况。3.努力把党的工作渗透到业务工作中，会同院长就学院发展的重大问题组织讨论，提出方案，报学校批准后由院行政组织实施，在实施过程中起好监督作用。4.认真做好学院干部的培养、使用、考察工作。定期找副院长、党支书、专业主任谈话，以便对他们的精神状态、工作实绩做到较全面、客观的了解。5.抓好学院党的建设和教职工的思想政治工作，做好学院专、兼职学生政工队伍的建设，尤其是指导帮助分管学生工作的总支副书记抓好学生的思想工作，注意发挥工会、团总支、学生会等组织的作用。6.经常深人教学科研第一线调查研究，了解、发现问题，及时会同院行政研究解决。7.认真执行和检査知识分子政策的落实情况，深人了解教师对贯彻落实知识分子政策的意见和要求，并进行改进或向上级反映。8.认真抓好学生党支部的思想建设和组织建设，安排组织好本院学生的招生、毕业分配、操行评比、评优评奖、毕业审核等工作。9.负责学院工会、计划生育等工作。10.完成学校交办的其他工作。
第19篇：院长岗位职责(教师教育)
受校长委托全面领导本院的工作并向学校负责，抓好本院的大事、要事。其主要职责是：1.贯彻执行党和国家的方针、政策，遵守国家的法律、法规和学校的各项规章制度,完成学校下达的各项任务。领导全院的教学、科研、研究生培养、师资建设、资料室建设、后勤保障等各项工作。2.负责主持教学、科研、学科建设、师资培养、资料室建设和国内外学术交流等工作规划的制订。就全院的发展规模、专业设置、学生培养、教学改革、管理改革、经费使用等问题进行研究，提出意见，报学校批准后组织实施。3.领导学院的人才培养工作。组织人员制订并实施本科生教学计划、研究生培养方案，检查教学情况，保证教学质量。根据社会需要和可能，及时申报新专业。4.领导全院的学科建设和科研工作，制订本院的学科建设规划,按照学院的学科发展方向，积极争取科研任务并组织力量确保完成。积极配合学校做好申博工作。5.负责学院教职工队伍的建设,按高标准选拔先进和培养业务骨干，合理组织学科团队，不断提高教职工的思想政治素质和业务水平。6.负责学院财务的审核和报销等工作。做到合理、严格、公开、节约用钱。7.主持全院职称评审推荐和考核工作，领导学院的实验室建设和行政管理工作。协调和督促各分管副院长开展工作。8.负责学院外事活动。指导全院性学术交流和对外学术交流活动，扩大本学院各学科在同行中的影响。9.关心学生德、智、体全面发展，发动和组织教师、班主任、年级主任做好教书育人工作。10.完成学校下达的其他任务。
第20篇：社区教育学校汇报材料
引领全民终身学习，促建古镇文明和谐
——xx县xx镇创建xx市规范化社区教育学校汇报材料
xx镇社区教育学校紧紧围绕xx“xx战略”、xx“三区建设”发展方向，以打造“农业兴镇，旅游强镇，山江古镇”目标，扎实推进“一心、两区、三园、四带”工程。坚持以人为本，以提高居民的生存生活质量和社区文明程度为目的，以创建成都市规范化社区教育学校为契机，以推进“构建和谐社区”、“学习型社区建设”“三新家园建设”为主题，整合教育资源，建立了较为完整的学习体系和学习网络，深入开展形式多样的市民培训活动、群众性读书活动和文体科教活动，为建设一流的山江古镇做出了贡献。现将创建工作具体汇报如下：
一、山江古镇 底蕴深远
xx镇，位于xx，距县城42公里，主要以发展果蔬种植、养殖业的现代农业和古镇旅游为主。过去曾是沱江上游繁忙的古水路码头，通过清朝“湖广填四川”客家移民，由此带来的客家移民文化、会馆文化与原有的宗教文化、码头文化等蜀地文化相融，呈现多元融合的文化特点，是四川省历史文化名镇。xx镇也是著名哲学家贺麟先生的故乡。
近年来，社区教育学校坚持“以人为本、资源共享、教育惠民”的社区教育理念，承袭了贺麟故里“诗书传家”的家庭教育传统，整合优化全镇教育资源，以社区为阵地，以文化活动为载体，以社区居民为服务对象，以创建“规范化社区教育学校”活动为契机，积极开展社区教育活动，丰富广大群众的精神文化生活，初步形成了以政府为主导，以社区为主体，全体居民共同参与的社区教育工作局面，积极营造了“人人学习、事事学习、时时学习、处处学习”的良好学习氛围。
二、领导重视 制度完善
为切实加强对创建市级规范化社区教育学校工作的领导，保障社区教育工作顺利进行，专门成立了由镇党委副书记为组长，分管教育镇长为副组长，成人学校校长为常务副组长的xx镇创建规范化社区教育学校领导小组，由成教干事兼任小组办公室主任，负责指导和开展社区教育工作。
镇党委、政府始终把社区教育工作纳入重要的议事日程。社区教育学校先后制定了社区教育发展五年规划、年度工作计划等，并适时就开展的创建工作、学习活动进行时段总结，真正做到有计划、有过程、有总结，并由镇人大实施全程督导。积极建立健全并完善了《社区教育工作制度》、《社区教育管理干部职责》等规章制度，初步形成科学的管理机制体系，确保了社区教育工作健康有序、稳步协调推进。与此同时，为更好地开展创建工作，在成立领导小组后，还依据本镇实际专门制定并实施了《xx镇创建市级规范化社区工作方案》，指导创建工作逐步落实到位。
三、阵地强大 设施齐备
充分发挥社区教育学校在学习型社区建设中的龙头作用。学校有150多平方米的标准多功能教室；有专门的办公用房；有300多平方米、藏书40000余册的阅览室；有配备40台计算机的电教室，信息网络畅通，能够为社区成员提供教育培训、信息咨询等服务。xx学校的教育资源全年向社区群众开放；运动场所及教育设施全面向社区开放。社区教育学校组织召开创建工作会，对市民学校、老年活动中心、乡土文化艺术协会、社区文明劝导学校、景区游客
2 中心的资源进行统一规划、调配。各单位有目标、有重点、有步骤地推进学习型社区创建工作；对学习的目标、内容、方式和保障措施均做出了具体安排；党员干部、居民群众、团员青少年、在职工人、下岗人员和进城务工人员进行了多层次、全方位、多形式的培训和教育。
四、群英荟萃 锻造精品
社会要发展，教育需先行，教育要发展，人才是关键。xx镇社区教育学校充分整合社区人才资源，积极吸收镇域内外具有奉献精神、热衷于公益教育事业的志愿者加入到社区教育志愿者队伍中来，同时成立了由镇教科文卫办牵头，社区教育学校、科协、法律、工青妇、劳动保障、计划生育等部门人员、社会行业精英和离退休干部、教师、烈士家属38人组成的讲师团。根据社区群众学习需求和讲师团成员专业所长，制定教学计划，精心设计了旅游产业、文明礼仪、国学精粹、应急救援、青少年课外兴趣拓展等内容的培训课程，打造了诸如“旅游大讲堂”、“快乐假期课堂”等具有一定影响力的教育学习品牌， 受到了社区党员干部群众、青少年学生、外来游客的一致好评。
五、形式多样 服务于民
社区教育学校全力服务于山江古镇建设发展，以古镇建设发展、党员干部自我提升要求、社区群众科学文化学习愿望等学习需求为出发点，以社区教育体系为平台，以参观学习、专题讲座、小组讨论等学习形式为手段，以社区群众满意度为活动效果，举办了形式多样、内容丰富的社区教育活动。
1、根据村（社区）实际，与镇科协、推进办、农技综合服务站、文化站、商会及现代农业园联合，开展农村劳动力转移培训，
3 并落实就业工作；与科协、农业科技部门联合，开展农村实用技术培训，帮助农民增收致富。
2、依据xx“山江古镇”；旅游产业发展需要，与科协、农技综合服务站联系，对餐饮店、个体工商户、文明劝导员进行培训。开展旅游大讲堂讲座6场，举办了厨艺争霸赛、xx镇2013年秋收庆典活动，提高城乡居民生活质量和对外服务水平。
3、根据城镇建设需要，开展了城乡环境综合治理“进家门”和拆迁安置法律法规知识培训活动。
4、抓住县人民政府第十八届“科技之春”下乡活动的契机，与镇科协、文化站等部门配合开展了以送“科技、文化、卫生、环保、体育、法律”下乡一系列丰富多彩的宣讲活动。
5、根据社区精神文明建设的需要，与村（社区）党支部、村（居）委会联合，开展了社区健身舞、秧歌比赛、歌舞演唱会、卫生保健知识讲座等活动；组织了志愿者服务队参加的环保活动；开展了妇女和老年人电脑培训；开展了团市委《今日少年报》148名小记者畅游xx古镇、团省委关爱品牌“快乐学校”、“快乐假期课堂”青少年系列活动；开展了“4〃23世界读书日”“6.26禁毒日”活动和全民终身学习周等活动；开展了民俗文化节活动、中国好人道德讲堂、打更巡夜、百姓故事会活动；开展了消防知识普及专题讲座、森林防火、防震逃震、山体滑坡、地质灾害防灾救灾紧急避险疏散大演练活动等，这些活动深得城乡居民赞誉，为xx的经济繁荣和社会稳定奠定了基础。
六、争创特色 成效显著
1、顺利完成各项指标
2012年城乡居民参训16091人次，培训面84.14%；2013年城
4 乡居民参训18425人次，培训面91.47%。
2、围绕中心助推发展
社区教育学校围绕古镇旅游、现代农业发展、劳动就业等工作，加强农村实用技术培训、社区劳动力技能培训，助推了社区居民增收致富。xx镇2012年人均纯收入9704元， 2013年人均纯收入可望达到11000元。
3、深入挖掘古镇传统文化底蕴，突显了乡土特色。一是组成了由xx镇成教专干任会长，xx乡土文化协会组建8个宣传小组，吸收会员56人，年龄最大的75岁，最小的20岁。先后收集玉雕作品86件，石雕作品12件，木雕作品228件，书法作品68幅，绘画作品34件，刺绣作品26件，摄影作品58福。正在筹备10万字的xx镇传，5万字的《诗词歌赋》，5万字的《xx民歌集萃》。二是继续开展xx旅游大讲堂、道德讲堂、法制讲堂、百姓故事讲谈、打更巡夜。三是根据旅游文化产业和教育事业发展需要，编纂了《xx古镇》和适合中小学生阅读的校本教材《我爱xx》。
4、社区教育成效显著
以党的理论知识、党风廉政建设为内容培训党员干部、团员青年，通过社区教育学校的培训，有1 名参加过学习的镇干部被评为县“优秀党员”，有32名参加过学习的镇村干部被评为镇“优秀党员”，经今年团委“推优入党”就有9名参加过学习的团员青年光荣加入中国共产党；以劳动技能、种养殖技术、旅游产业等为内容培训农村外出务工人员、种养殖大户、回乡创就业大学生、景区餐饮娱乐商家，提升他们创就业核心竞争力，促进xx全面发展；以文明礼仪、人文历史培训社区群众，提升他们自身素质、增进对家乡的了解和热爱；以青少年假期关爱课程、互动活动促进包括留
5 守儿童、农民工子女在内的青少年健康快乐成长。2013年10月26日，xx溪社区被评为县级“学习型社区”，邱先明被评为县级“学习型家庭”。
xx镇自开展创建“规范化社区教育学校”工作以来，通过努力，荣获了县级“学习型社区”和“学习型家庭”称号，使社区广大居民的学习意识增强了，形成了全民学习的浓厚氛围，提高了居民对社区教育的认同度，增强了居民对社区的归属感，以科学的、健康的生活方式促进了社区的三个文明发展，辖区内无邪教和封建迷信，市民的文化素质、身体素质、政治思想素质有了较大的提高，积极构建了古镇的文明和谐。
我们虽然已经有了良好的开端和基础，但随着广大社区群众日益增长的精神文化需求和飞速发展的形势，我们要做的工作还很多，任务还十分艰巨。我们将进一步提高认识，抓住机遇，与时俱进，扎实工作，总结反思，以新的举措不断提升学习型社会建设水平，为实现“繁荣繁华、文明和谐”的“山江古镇”提供不竭的动力。
