实习实训岗位职责
推荐第1篇：实习实训管理科岗位职责
实习实训管理科工作职责
实习实训管理科是在主管院长及教务处长领导下负责全院学生实习和实训工作的职能部门。其主要工作职责是：
一、负责日常实习实训的教学管理工作；制定学院实习实训整体工作规划和见习、实习、实训的年度计划并组织实施；
二、负责联系、安排各专业学生进行毕业实习；负责提供本院学生实习实训所需资料，组织实习实训管理科人员、带教老师和辅导员，保证实习学生正常上岗实习；
三、组织有关人员定期检查、指导毕业实习工作，解决毕业实习中存在的问题和突发事件，做到及时发现问题和协调解决问题；
四、负责各专业校内外实习实训基地建设及评估工作，加强与临床教学基地的联系与交流，了解并掌握实习学生的学习生活情况；
五、组织各专业按实际情况制定和修订各个专业实习计划、大纲，检查实习计划、大纲的执行情况，确保实习教学质量；
六、制定安全及管理实施等规章制度，编制毕业实习有关资料，协同学生科制定《实习生管理制度》；
七、完成学院交办的其它有关工作。
推荐第2篇：实习实训中心主任岗位职责
实习实训中心主任岗位职责
一、负责各专业部实习实训工作，管理各实训室。负责组织各专业部制定并完善实践教学计划、强化并落实实践教学环节。
二、制定学校实验室、实习、实训基础的建设发展规划与分阶段建设计划并负责组织实施。
三、负责组织各专业部编写并组织实施各专业、班级的教学实验、实习计划，监控考核实践教学环节，督促改进实践教学方法，提高实践教学质量和教学水平。
四、负责组织各专业部拟订实验、实习、实训基础的建设规划并统筹负责各实验、实训场所的新建、改建及调整、撤消等业务管理工作。
五、负责组织制定有关实践教学的管理规章制度、教学文件、工作规范，并督促执行，负责实践教学档案、信息资料的收集整理工作。
六、在学校授权范围内负责采购、验收、发放和回收有关仪器、设备、材料等工作。
七、负责落实实验、实习、实训工作人员的培训、考核和表彰奖励及先进经验、先进技术、科研成果的交流推广工作。
八、负责组织人员开展实验室、实习、实训基地的安全检查，卫生清洁等工作。
九、负责并监督各部门的实践教学、实习实训统筹、技能资格鉴定、实践教学设施维护。
十、负责组织学生参加各种技能竞赛工作，安排相应技能竞赛的落实工作。
十一、完成学校安排的其它工作任务。
推荐第3篇：实习实训
实习实训
园林工程学院根据高职教育办学思路，以区域产业发展对人才的需求为依据，充分认识加强实验实训基地建设是高职院校改善办学条件、彰显办学特色、提高教学质量的重要意义，本着多元化的原则，调动广大师生的积极性，大力推进实习实训基地建设，采用校内和校外相结合、专一和综合相配套，建立了以校内基地实习实训为主、校外实习实训基地为辅的实践教学体系，使学生不断提高自己的职业能力。
※ 一流的校内生产性实训基地
校内实训基地—生物园艺实训基地，为中央财政支持的实训基地建设项目，投资300多万元，以建设生产性、示范性高水平实训基地为目标，建设有现代化组培室600㎡，拥有20台双人超净工作台，建设有2000㎡的园林植物驯化大棚和2160㎡现代化智能温室以及园林植物保护实训室等实习实训场所8个，满足学生进行课程实验、单项技能实训、专业综合实训、对外培训及技能鉴定的需要。以校中企建设为目标，引进潍坊花之泉水培花卉有限公司，建设具有真实企业生产经营氛围的实训环境，满足了学生校内产学一体化学习的需要。
※ 稳定的校外实训基地
以校内生产性实训基地为主体，以校外合作企业为补充，园林工程学院积极开拓稳定的校外实训基地，现建有胜大园林、泛海建设集团、嘉路园艺、万芳园艺、良田花卉、北海监理、东盛园艺有限公司、昌大园林有限公司等20家稳定的校外实训企业，满足了学生校内、校外实习实训的交替进行，保证了学生顶岗实习的需要。
推荐第4篇：实训中心岗位职责
实训中心主任岗位职责
1.主持实习实训中心的全面工作，对本中心的各项业务、行政、经费管理、人员安排等统一领导、全面负责。
2.拟定实习实训中心的工作计划，统筹安排实习实训中心的行政工作，组织全体中心人员按时完成学院布置的各项工作任务。3.紧紧围绕学院的总体规划，负责拟定学院实习实训中心的发展和建设规划，并经学院领导批准后负责组织实施。
4.组织制定并贯彻执行有关实习教学的各项规章制度和岗位职责；5.负责做好对全院的实践教学环节的监控和检查考核工作； 6.做好全中心人员的考核评聘工作；
7.负责全院教学仪器设备的维护、保养和管理等工作；8.负责教学仪器设备的技术档案管理工作；
9.在学院领导授权范围内，掌管实习实训中心的所有教学设备、实践教学材料的分配和使用。
10.负责组织实习实训中心人员的业务进修，组织年度考核、评比，调动实习实训中心全体员工的工作积极性。
11.及时处理与实习实训中心有关的紧急事项，并及时向学院领导报告。
12.执行并认真完成学院领导安排的其它工作。
实训室管理员岗位职责
1.认真钻研业务，熟悉有关实习内容，积极配合实习指导教师做好实习前的准备工作。
2.建立健全设备、仪器、低值易耗品的帐册及固定资产卡片，做到帐、卡、物一致。
3.严格出入手续，新购进物资应先登记入帐后领取，并填写好领用单。实训室物资除实训教学外，原则上不准外借，因公需要借用，必须经领导批准，并要规定其按时归还。 4.注意易燃品的存放、领用，做好防火、防盗工作。
5.做好仪器设备的维护和保养，提高仪器设备的利用率；督促学生搞好卫生，保持实训室的整齐、干净；下班时关好门窗、切断电源，确保实训室的安全。 6.做好领导安排的其它工作。
实训指导教师岗位职责
1.严格遵守学院教务处、实训中心制定的各项规章制度、管理规定和实验室管理制度。
2.负责做好与实验实训有关的各项准备工作，精心编写实训教案和指导书。
3.按教学计划和大纲要求组织室训教学，保质保量完成教学任务。4.实训工作中，必须做到态度端正，精心指导，严格按规程操作，认真批改实训报告。
5.保持室内清洁卫生，做好仪器设备的日常保养和维护工作，正确使用仪器设备，确保正常运转。
6.要认真作好仪器设备的安全检查记录，维修记录，使用记录等。7.负责提出材料的采购计划和设备维修计划。
8.协助做好实训室的筹建工作并提出合理化建议和意见。9.要及时向领导汇报工作中出现的问题和情况。
10.负责所使用设备和附件的建帐工作，做到帐实相符，按时清点。11.认真完成领导交办的其他工作。
资产管理员岗位职责
1.负责实训中心资产管理的具体实施工作，确保所管辖资产的安全、完整、有效使用；
2.参与实训中心资产的验收、建卡、清查、变动、建账等工作；3.建立对账制度：每期与学院资产管理员对账一次，做到账物相符、帐帐相符；
4.负责实训中心资产数据的收集、统计和上报工作；
5.负责对实训中心资产使用状况进行分析，提出报修、报损、报废、调剂使用的可行性意见；
6.参与实训中心资产采购计划的论证工作；
7.对实训中心资产，定期或不定期检查其使用状况，并将检查结果报总务基建处备案；
8.注意搜集、整理、总结资产管理方面的经验，切实提高管理水平；9.完成实训中心领导交办的其它方面的工作。
保管员岗位职责
1.保管员是物资保管的直接责任人，负有对物资入库验收，出库复核和保管保养的责任。
2.严格手续，出入库物资做到：收有凭，发有据，及时记帐，手续清楚，帐物相符。
3.掌握保管物资的性能和要求，提高保管水平。
4.加强管理，合理规划，库房使用要做到“堆垛整齐，方便收发，方便检查”。
5.讲究文明卫生，经常保持环境清洁。
6.要妥善保管好库存物资，分门别类摆放整齐，按时做好物资的清盘报表工作。
7.完成实训中心领导交办的其他工作。
推荐第5篇：实训教师岗位职责
实训中心实训指导教师岗位职责
实训教学是职业教育的关键环节，培养学生动手操作能力，是实训教师的基本任务。
1、进行实训教学，必须认真撰写《实训课学期训练计划》，并根据实训课训练计划的课题、内容、进度，与实训管理员一起做好课前、课中、课后各教学环节的设备等各项准备工作。
2、按训练计划的要求，认真备课。备课内容包括：实训目的、课题名称、授课主要内容、课题要求、方法、程序、时间分段及对学生的要求等。在教学中注意培养学生观察，分析，处理问题的能力。
3、认真做好学生实习分组安排和轮换程序；保证学生有足够动手操作机会。
4、实训课开始时，实训主讲教师应先检查学生出勤情况，预习情况，进而讲解实训的内容、要求、方法及注意事项。实训进行时，认真组织教学，采取严格的安全措施，确保仪器设备及人员的安全。
5、实习结束时，应会同管理员检查清缴设备，并做好记录。
6、下课时，安排学生做好设备的日常保养工作及室内的清洁卫生工作，协同管理员检查安全、防火设备，关好门窗、电灯、风扇、水闸等，杜绝各类事故发生。
7、指导教师应会同实训室管理员按课时安排做好各项教学准备工作。若因准备工作不足而影响生产实习课时，将区分不同性质、程度，岗位职责，按教学事故处理。
8、积极参加教研活动，参与教学改革、制作，改造教学设备，编写教材，撰写论文，提高实训教学质量。
推荐第6篇：实训管理员岗位职责
1.执行并组织实施实训教学管理的各项规章制度； 2.管理与保管实训室设备、设施，及时做好实训室设备的报修； 3.检查督促各实训室的保洁与安全管理，提供干净、整洁的学习环境； 4.负责部门内部日常行政事务； 5.协助调度各实训室，合理安排实训教学，指导计算机协会开展工作； 6.及时了解实训教师的教学需求，做好信息反馈；完成领导交办的其它工作；执行并组织实施实训教学管理的各项规章制度； 7.管理与保管实训室设备、设施，及时做好实训室设备的报修； 8.检查督促各实训室的保洁与安全管理，提供干净、整洁的学习环境； 9.协助调度各实训室，合理安排实训教学； 10.及时了解实训教师的教学需求，做好信息反馈； 11.完成领导交办的其它工作。
推荐第7篇：实习实训管理制度
实习实训管理制度
在教务处工作指引下，我系本着“以技能为核心、以任务为引领、以岗位为标准、以能力为本位”的原则，加大实习实训力度，培训学生动手能力，实习实训方面进行制度化，以便更好地规范和指导今后的教学实践工作。
一、实训室建设与管理
在这方面，我们按照教务处要求，加强实训室工作规则范、仪器设备维护保养管理、实训室清洁卫生、实训室安全防火等相关实训室建设和管理的相关工作，以保障对实训室仪器设备的维护保养和使用，确保实训教学的正常进行。
二、实习实训教师和管理员
为更好的发挥实训设备的使用效率，要求实训教师和管理员不但要会使用还要会简单的设备维修，每学期初对仪器设备进行维护，定期对使用人员进行设备维护保养技能抽查。
三、实习实训课
1、实训实习的形式：实习（教学、生产）已一并放入第三年的顶岗实习中，在两年的教学中，主要以实训为主。实现的主要形式有：模块化教学、理实一体化教学、现场教学等。
2、课时：要求根据课程内容和特点，实训课要占总课时的50%以上，并要在教学计划中加以明确表述出来。
3、将对实行实训教师实训仪器设备使用情况进行考评。
4、专业技能赛常态化，对每门课程制定出比赛项目计划、实施方案、比赛成绩、总结、要求每门课程的每个单元模块技能水平以技能赛的形式进行检验，并将成绩记入期末考试成绩，对成绩突出有影响的将在全系进行表彰。
四、实训课检查督导机制
1、实训记录：教师上实训课时统一填写一体化教学日志，实训管理员填写开课记录和仪器设备使用记录。
2、检查：由系主任、教科研主任每月收取实训室和教师的开课记录和一体化教学日志，每学期收取设备使用记录，计算出各专业课的实训课开出率，不定期抽查专业课教师和实训管理员对主要仪器设备的掌握情况。
五、实训课激励机制
1、各教研室根据班级学生数、工位数、指导教师数，来进行分组指导实训。
2、技能赛常态化：激励师生参加各类技能大赛，全系按学年或学期举办 “系内技能大赛”，进而实行技能赛常态化、制度化、要求每门专业课都要将技能考核比赛化、以赛促练、以赛代考，要做到有计划方案、有项目、有记载、有名次、有奖励。
3、实训室在课余时间将对学生开放，激励学生在课余时间以兴趣小组的形式到实训室练习专业技能。
推荐第8篇：实习实训管理制度
实习实训管理制度
中职教育肩负着培养具有创新精神和实践能力的高素质技能型人才的神圣使命。实习是实践能力培养的主要教学环节，对于促进理论联系实际、了解学科专业发展现状、增强实践动手能力、提高学生综合素质具有十分重要的作用。认识实习、生产实习和毕业实习是实习教学的三个阶段，为加强实习教学管理，不断提高教学质量，特制定本工作规范。
一、实习教学目的
1 通过接触实际、了解社会，使学生对本专业的企业需求和生产等建立感性认识。 2 巩固所学理论知识，同时获得生产实际知识和技能，学习先进的生产技术和熟悉企业管理。
3 了解社会和国情，直接向其他员工学习各种相关的实践知识，增强劳动观念，培养学生事业心和责任感，为今后走向社会打下良好的基础。
二、实习的组织和管理
实习工作在主管校长的领导下， 由教务处负责完成。 组织专业部门制定实习(实训)大纲
1、研究制订有关实习工作的条例、规定、守则，统一印发实习日记用纸和实习报告用纸。
2、根据各专业提出的建议，选择和确定实习场所。
3、确定实习指导教师，批准实习队的实习计划。
4、对师生进行思想动员工作，进行组织纪律、安全、保密等方面教育。
5、研究、检查、指导实习工作，深入现场进行调查研究。，负责审核各专业提出的实习经费计划。
6、会同各专业重点深入实习现场检查协调工作。
7、考查实习效果和质量，总结交流实习(实训)工作经验，对全校实习工作做出总结。
8、对于在实习中取得突出成绩的教师应给予表扬，对在实习过程中的重大事故要及时处理并上报学校。
三、指导教师的职责
1、资格
实习指导教师应由专业教师或者班主任担任。实习队中领队教师必须由有教学经验、有指导实习工作经验、比较熟悉实习单位、有一定组织管理能力的指导教师担任。对于初次承担指导实习任务的教师，教研室应指定专人进行帮助。 指导教师与学生的比例按1-2人/班配备。
2、职责
（1）提出实习场所，实习前做好充分准备，按实习教学大纲要求制定实习计划并具体落实。
（2）实习教师要以身作则，言传身教，同时要全面关心学生的思想、学习、生活、健康与安全。
（3）实习过程中，对学生严格要求，加强指导，及时检查学生的实习日记，指导学生完成实习报告，保证完成实习大纲的要求。组织实习考核和成绩评定工作。 （4）要严格管理学生的考勤，对违反规定或犯有其它错误的学生， 带队教师 (或指导教师) 应及时给予批评教育，对情节严重，影响极坏者，带队教师有权停止其实习，令其返校，并向生产实训处汇报。
（5）带队教师要对本队的实习全面负责，经常与实习单位联系，并定期向工厂劳资教育科汇报实习情况，争取厂方的指导和帮助，注意搞好厂校关系。 （6）指导实习期间不得擅自离开岗位从事其它工作，不得私自找人顶替指导，否则作为教学事故处理。实习期间原则上不得请假，如遇特殊情况必须请假，应经生产实训处批准，并指派其他教师顶岗。 （7）做好实习的总结工作。 3 具体工作：
（1）实习前二周内，指导教师要提前到实习场地认真做好实习准备，和实习单位共同研究拟定实习方案和进度，包括：商请企业方派人做报告、讲课、带领参观、指导实习等。
（2）依据实习大纲的要求并结合实习单位实际情况制定《实习计划》，经生产实训处主任审核，批准后，于实习前下发给学生，同时报教务处一份备案。 《实习计划》内容包括 ①实习目的；②实习内容和要求；③实习地点及岗位；④实习小组的划分和分工；⑤实习程序和时间分配；⑥实习报告内容及时间安排；⑦报告、讲课和参观内容；⑧作业、思考题等。
实习计划一经落实，不得随意变动。凡无实习大纲，实习计划，未做好准备的实习队不得下企业实习。
（3）实习前二周，在本市实习的实习队领队教师到办公室办理用车计划。 （4）去外地实习的实习队，应派有关人员提前到实习场地做好实习师生食宿交通等生活方面的安排及劳保护具的准备工作。同时提前到办公室办理用车计划。 （6）实习结束时，对学生进行全面综合考评。
（7）实习结束后，每一实习队写出一份实习总结，交生产实训处。
（8）各指导教师做好实习资料存档工作，存档资料包括：①实习教学大纲；②实习计划；③实习日记；④实习报告；⑤实习笔试卷；⑥实习总结。并交生产实训处保存。
四、对学生的要求 1 服从带队教师的领导。
2 实习中严格遵守实习单位及借宿单位的规章制度，尊重其他员工、技术人员的劳动，虚心向他们学习。
3 实习期间须借用参考资料时，应经实习指导教师同意，统一向厂方借阅，所借资料应认真保管，不得损坏、丢失。个人汇集的资料、数据及所作笔记如有涉及保密内容时，不得私自留用，学习期间要妥善保管，实习结束，商请厂方研究统一处理。
4 必须严格执行请假制度，未经允许不得擅自离队或外宿。实习中原则上不准请假，更不得无故不参加实习，如有特殊情况必须请假时，需持有关证明按下列权限办理：（１）病假三天，事假一天以内由指导教师批准；（２）病假一周，事假三天以内由生产实训处主任批准；（３）病、事假超过一周，由分管校长批准。 5 学生必须按学校规定时间集体出发，集体返校，实习期间不准无故请假，擅离实习岗位，不得迟到、早退。凡实习期间，请假时间超过全部实习时间的四分之一以上 (含四分之一)者，或无故旷课两天以上 (含两天) 者，其成绩按不及格处理。
6 学生在实习期间要努力学习，逐日写出实习日记，每周应有实训周记，实习结束时每人提交一份实习报告。实习报告应包括：实习目的；实习内容；实习资料的综合整理与论述；实习收获及对实习工作建设性意见等。
7 实习中若有不服从领导，违法乱纪、损坏公物、打架闹事者，带队教师可根据所犯错误的性质和严重程度、影响大小等，予以批评教育或停止其实习。同时向生产实训处汇报，并根据学校有关规定处理。
8 学生在实习期间，由于违反操作规程，不遵守纪律，不负责任，麻痹大意造成经济损失或人身伤亡，由肇事者负责。
五、实习教学工作程序
1 按照培养计划及培养目标的要求，各系组织编写《实习教学大纲》。 2 在实习前一学期末或实习学期的开学初，确定指导实习教师名单。
3 认真选择实习地点，本着就近就地、相对稳定、基本对口、节约开支的原则，选择能满足实习教学大纲要求、便于安排食宿、对学生实习较重视的场所。 4 按实习教学大纲的要求，制定好实习计划，经学校审核批准后，于实习前发给师生，并送教务处备案。
5 做好实习动员工作，组织实习师生学习《工作条例》、《实习教学大纲》、《实习计划》，明确任务。 6 完成实习各项任务。 7 做好实习工作总结。
8 经教务处审核，按学校财务规定，办理实习相关费用。
六、实习考核及成绩评定
1 实习不得免修，成绩不及格不准补考，不及格者予以结业，不发毕业证书。 2 学生必须完成实习的全部任务，写好实习报告，方可参加考核，评定成绩时要注意征求员工和工程技术人员的意见。
3 指导实习教师根据学生的实习、劳动表现、实习日记、实习报告（含专题报告）、现场考查（笔试或口试）几个方面的情况综合评定其实习成绩。
4 实习成绩按优、良、中、及格、不及格五级分评定，实习成绩记入学生成绩册。 （1）优：达到实习计划中规定的全部要求。实习日记很认真；学习报告能对实习内容进行全面、系统的总结，文字工整，能运用所学的理论对某些问题加以分析；口试或笔试时能全面正确地回答问题。
（2）良：达到实习计划中规定的全部要求。实习日记认真；实习报告能对实习内容进行比较全面、系统的总结，文字工整，基本上能运用所学的理论对某些问题加以分析；口试或笔试时能正确地回答问题。
（3）中：达到实习计划中规定的全部要求。实习日记较认真；实习报告内容正确；口试或笔试时能正确地回答问题。
（4）及格：基本上达到实习计划中规定的要求。能记实习日记；实习报告内容基本正确；口试或笔试时基本上能正确地回答问题。
（5）不及格：未达到实习计划中规定的基本要求。实习日记、实习报告马虎，并有明显错误；口试或笔试时不能回答主要问题或有原则性错误。实习中有严重违反纪律现象而教育不改者。
七、其它
1 实习指导教师工作量按我校教师工作量的计算办法计算。既指导教师带队时间折半处理（上午按2节，下午1.5节计算；个别特殊情况具体处理。） 2 为了建立和巩固实习场所， 在厂、校双方条件许可的范围内尽可能开展协作， 互惠互利、互相支持， 提倡和鼓励各专业与选定的实习单位长期合作，建立教学、科研和生产三结合的实习基地。
北 票 市 职 教 中 心
2003年12月1日
推荐第9篇：实习实训管理制度
1 第一章
实习实训岗位职责 ...............................................................................2 1.1 实习处主任职责 ..........................................................................................2 1.2 实习处干事职责 ..........................................................................................3 1.3 实习指导教师职责 ......................................................................................4 第二章
实验室管理制度 .....................................................................................5 2.1 钳工实习安全操作规程 ..............................................................................5 2.2 钻床安全操作规程 ......................................................................................6 2.3 砂轮机安全操作规程 ..................................................................................7 2.4 车床安全操作规程 ......................................................................................8 2.5 数控车床安全操作规程 ..............................................................................9 2.6 錾削实习安全操作规程 ............................................................................10 2.7 农机仿真实训室安全操作规程 ................................................................11 2.8 农机发动机发动机拆装实训室制度 ........................................................12 2.9 农机电器实训室安全操作规程 ................................................................13 2.10 机械CAD/CAM中心学生上机实验守则 ............................................15 2.11 农机作业实训规范 .................................................................................16 2.12 农机液压系统安全操作规程 .................................................................18 2.13 汽车底盘实训室安全管理条例 .............................................................19 2
1 1 第一章
实习实训岗位职责
1.1 实习处主任职责
1、认真贯彻执行上级的方针、政策以及各项规章制度，主持实习处全面工作。
2、统筹安排本处室的各项工作，保证按质按量完成教学实习实训等各项工作任务，抓好实习实训的各项安全工作。开展经常性安全检查，及时落实安全措施，整改隐患，防止事故发生。
3、每学期根据学校的发展要求与各专业实习实训的需要制定本处工作计划与工作思路，并经主管副校长批准后实施。
3、主持制定和修改本处室的各项制度，拟定管理细则，做到管理科学、工作规范、保障有力，服务到位。
4、确定本处的组成人员及其工作职责，并负责检查、督促和考核相关人员各项岗位职责的执行情况。
5、负责协调部门内外的各项工作要素，处理突发事件，合理调配资源，使各项工作和谐、安全、有效地开展。
6、负责开展校外生产实习的联系、组织、工作安排，加强与企业的沟通，巩固和拓展实训基地，定期调研校外生产实习运行状况，及时解决合作中的困难和问题，总结推介好的做法和经验。
7、负责召集本处室的例会，传达上级的指示精神，或进行思想政治学习、业务学习、专项研讨等。
8、完成上级领导交办的其他任务。
1.2 实习处干事职责
协助主任做好实习处的有关管理工作，并指导、协调有关人员做好相关专项工作。工作职责范围：
一、实习实训教学管理
1、负责教学设备的登记、入册、领用、使用跟踪、报废、清点、验收、设备的统计（教学设备的完好率和利用率的统计）等管理工作。
2、负责制定每个学期实习实训计划、实习实训工作的开展及实习实训教学常规检查。
3、负责制订实习实训材料的采购计划，并落实完成采购任务。
4、负责落实各专业组制定实习实训教学大纲、教学指导书。
5、负责实习实训工作量的统计及上报工作。
6、负责实验员工作的管理，并协助实验管理员做好设备维护检查、卫生检查等工作。
7、协助实习处主任做好实训室、实训基地的开发与建设工作。
8、负责各专业技能抽测工作。
9、负责组织开展各专业组的技能课外兴趣活动。
10、负责实验实习计划、报告、总结、实习成绩、实习教案、各种室场登记表格等资料的收发与归档管理。
二、职业资格考证工作的管理与指导。
1、制定每个学期或学年的考证计划、安排，包括证书种类、考试班级、时间、地点、辅导教师、教材、资料，并把相关计划、安排下发到相关专业组或教师。
2、负责考证及相关辅导安排的宣传发动工作，要求通过多种形式、渠道通知到每个学生；要耐心细致地向学生做好解释工作，并及时把学生的意见及时反时馈给有关主管领导。
3、负责录入、核对、更改、上报、领取及收发学生的考证资料；对有关资料进行整理、归档、保管。
4、负责考证的考务管理，包括准考证的发放、监考员、考试时间、考场、座位编排以及考试的相关规定的制作、张贴、宣传等。
5、负责考证辅导工作的安排与管理，包括学生的报名、收费，分班安排、辅导教师、辅导时间、上课室场的安排与准备，做好辅导课的上课状况的检查、登记工作。
6、负责对本学期或年度的考证数据的统计、整理，填写有关表格。
7、写出本学期考证与辅导工作的总结报告，对相关工作得失、经验教训等工作的全面总结。
三、学生技能竞赛的组织和管理
负责组织各类校级以上技能竞赛活动的组织和实施，如竞赛的组织、报名与参赛工作，安排好辅导、训练及各项组织实施工作，保证竞赛活动的顺利开展，并争取获得好成绩。落实竞赛获奖学生和指导教师的奖励。整理、归档竞赛相关
3 的档案资料等。
四、校外生产实习的管理
1、负责拟定学校校外生产实习工作计划、实施方案、组织实施和具体事务；
2、负责定期汇报校外生产实习开展情况，及时解决校外生产实习中的困难和问题，推动校企合作健康发展；
3、负责开展与各级政府部门、行业企业的联络沟通工作，拓宽校企合作渠道；
4、负责学校校外生产实习工作开展情况信息的收集、整理、统计、分析、总结。
五、完成本部门的临时工作安排。1.3 实习指导教师职责
1、实习前的准备工作
实习指导教师在实验实习前必须做好充分准备，确保有关实习课程的顺利开展及教学质量。具体要求如下：
（1）根据专业课程或实习大纲的要求，结合所教学生的特点及实习设备状况制定学期或阶段的实习实训计划，并在实施前提交实习处备案。
（2）认真做好备课工作，明确实习实训的目的、内容与具体安排；了解实习实训相关的专业知识和技术，掌握有关的实验工作原理、方法和步骤，熟练地掌握本实习实训相关的各种仪器、设备的使用方法。
（3）做好设备设施的准备工作，如设备的性能检测、数量要求、布置与分组等。
2、实习实训的过程管理
（1）指导教师组织好学生按顺序进入实验室，维护教学秩序，做好学生考勤登记、清点人数，查清未到学生的原因。
（2）指导教师必须在每次上课前5分钟到达实验室，做好上课前的准备工作，并禁止学生把食物、饮料、娱乐器材等与上课无关的物品等带进实验室。
（3）指导教师必须按时上下课，不迟到，不旷课，不离岗，不许提早课，要求黑板上有实习内容、目的、要求、操作步骤、安全注意事项等。
（4）在上课过程中，要认真讲解实习实训的目的要求、内容、原理、方法与步骤，作适当的演示。课堂上注意巡查学生的实习状况，细心指导学生的操作，耐心解答学生的提问；不得做与上课无关的事情。
（5）课堂上，要管理好课堂纪律，教育、监督学生保持课堂安静，要对号就坐，不得随意走动、做与上课无关的事情。要做好学生的考勤记录、上课纪律状况登记以及其它相关表格的记录。
（6）教育、监督学生爱护室场的公物，不得随意挪动、拆卸室场的设备、改变其性能状态与设置，以及注意保洁，不得乱扔杂物、纸屑等。
（7）做好实验室的安全工作，包括用电安全、防火安全、防盗安全等，要教育、监督学生按操作规程规范操作。
（8）每天实习结束，指导教师要安排好学生轮流值日，督促学生搞好卫生（翻凳子、扫地、拖地、倒灰等）才能离开。
3、实习的收尾工作
4 （1）指导、督促学生填写并提交学生实习实训报告及作品，要求提交学生实习报告、学生实习作品给实习处备案。
（2）指导教师要对实习项目作全面总结，并在实习结束后向实习处提交实习总结、实习成绩登记表、实习情况记录表、实习教案等资料。
（3）做好实验室设备、工量具的清点、检查以及清洁工作，并经相关实验管理人员的检查、验收。如在实习实训中学校设备、工量具丢失或操作不规范造成设备、工量具损坏，实习指导老师负责做好学生的赔偿工作，并及时向实习处报告情况。
4、完成学校的临时工作安排。
2 第二章
实验室管理制度
2.1 钳工实习安全操作规程
1．掌握锯、錾、锉、刮、铰、磨、钻及攻套丝各种钳工操作的正确姿势和钳工工具的正确使用，练好钳工安全实习基本功。
2．做好钳工劳动保护，在錾削和用砂轮机磨削时必须戴好防护眼镜；清除切屑要用毛刷，不许直接用手或用口吹，避免伤及手和眼。
3．使用砂轮机磨削刀具时，操作者严禁正对高速旋转的砂轮，避免砂轮意外伤人。
4．禁止使用无柄或裂柄的锉刀，锉刀柄应安装牢固，避免意外伤手。
5．鎯头与柄必须加契铁固紧，并保持鎯头柄无油污，避免使用时鎯头滑出伤人。
6．使用钻床钻孔时，工件必须压平夹紧，按钻头直径大小和工件材料选择适当的转速和进给量。孔将钻通时，注意减压减速进给，避免钻头扎刀。
7．严禁戴手套操作钻床，避免被钻头绞缠，发生工伤事故。 8．在钻床上装御工件、钻头或钻夹头，以及进行主轴变速及测量工件尺寸时，都必须停机进行。
9．使用电动工具（如手电钻等）事前应检查绝缘保护和安全接地、接零后方可使用，避免意外触电。
5 10．正确使用和保养游标卡尺、千分尺、高度尺、量角器、百分表和坐标平板等精密量器具，注意轻拿轻放，防锈蚀、防损伤，保证测量精度。
2.2 钻床安全操作规程
1.工作前对所有钻床工具、夹具、量具进行安全检查，确认无误后方可操作。
2.工件装夹必须牢固可靠，钻小孔时，应用工具夹持，不准用手拿，工作时严禁戴手套。
3.使用动进给时，一般按照逐渐增压和逐渐减压原则进行，以免用力过猛造成事故。
4.钻头绕有铁屑时，要停车清除，禁止用口吹、用手拉。要用刷子或铁钩清除。
5.精铰深孔时，取出刀具和测量用具时不可用力过猛，以免手撞在刀具上。
6.严禁在旋转的刀具下翻转、夹压或测量工作。严禁用手摸旋转的刀具。
7.在使用过程中，工作台面必须保持清洁。
8.完毕后停机，切断电源。并将机床外露滑动面及工作台面擦净并对滑动面及各注油孔加润滑油。
2.3 砂轮机安全操作规程
1.砂轮机安装必须牢固可靠。转动中不应有明显的震动现象。 2.更换砂轮，必须检查砂轮本身有无裂纹、缺陷及线速度是否适当，安装时夹紧力要适中，不得重力敲打；更换砂轮时各专业实习教研组应指定专人负责。
3.砂轮与防护罩的间隔大于5毫米以上，砂轮与磨刀托架的距离应控制低于砂轮中心3~5毫米为宜。
4.砂轮更换后，应空转3~5分钟，视其运行的均匀、平衡情况后再决定使用。
5.砂轮启动后，运行到正常速度后方可进行磨削作业。6.使用砂轮机磨削，操作者必须戴上防护眼镜，站在砂轮一侧（约45°进行操作）严禁面对砂轮机操作。
7.磨削工件时，要注意把握工件，不得用力过猛或磨削笨重工件。避免产生撞击、滑移造成砂轮伤手或破裂现象。
8.使用较薄形砂轮磨削时，禁止使用侧面磨削。
7 9.不得戴手套或用布包裹工件进行磨削，避免砂轮转动带入布料造成伤手事故。
10.使用砂轮时工件应左右缓慢移动，避免砂轮产生凹槽现象。11.指导老师必须在实习实训前对砂轮机进行检查及维修保养工作。确保设备的安全运行。
2.4 车床安全操作规程
1.实习实训时要戴防护眼镜，衣服要束好，女同学必须戴工作帽，头发或辫子应套入帽内，严禁戴手套进行操作。
2.学生进入实习实训场要穿工作服及平跟鞋，严禁穿凉鞋、拖鞋、背心、短裤、裙子进入实习实训场。
3.实习实训前必须检查机床是否正常，并在润滑的部位加润滑油，低速运行1～2分钟后，方可正常使用。
4.装拆工件、测量、调速时必须停车并挂空档进行。5.开车前，必须将工件夹紧，取下卡盘匙，装牢车刀后方可启动。
6.操作时应站在刀架的右方，工件旋转时不得用手抚摸、擦拭工件和刀具，避免手被卷伤。
7.调整进给方向和进给量时要停车，配换齿轮必须要关掉电源进行。
8 8.车螺纹（特别是内螺纹）不准用手去抚摸或用砂布抛光，避免手指卷入而造成事故。
9.不准用手直接去拿铁屑，应用毛扫或铁钩清理。
10.机床转动时，不准越过转动的工件传递物品，机床上不准放置工具、量具、刀具、工件等物品，自动进给加工时，不准离开岗位。
11.使用锉刀抛光时，锉刀一定要装上木柄，用左手握柄，右手在前，避免与卡盘、鸡心夹相撞。
12.车偏心距较大的工件时，一定要加平衡铁，不能开快车，要经常检查平衡铁是否牢固；装卸工件或卡盘时，事前要垫好木板，以免撞伤床面及伤人事故。
13.下班时，应将机床各手柄置于空档位置，并关闭机床电源，打扫卫生后，方可离开实习场。
2.5 数控车床安全操作规程
1、进入实验室实习时，要穿好工作服，大袖口要扎紧，衬衫要系入裤内。女同学要戴安全帽，并将发辫纳入帽内。不得穿凉鞋、拖鞋、高跟鞋、背心、裙子和戴围巾进入车间。
2、严禁在车间内追逐、打闹、喧哗。
3、应在指定的工位上进行实习。未经允许，其它机床车床、工具或电器开关等均不得乱动。
4、操作前必须熟悉机床的一般性能、结构、传动原理及控制程序，严禁超性能使用。在弄懂整个操作过程前，不要进行机床的操作和调节。
5、开动机床前，要检查车床电气控制系统是否正确，润滑系统
9 是否畅通、油质是否良好，并按规定要求加足润滑油，各操作手柄是否正确，工件、夹具及刀具是否已夹持牢固，检查周围有无故障物，然后开慢车试转3~5分钟，检查各传动部件是否正常，确认无故障后，才可正常使用。
6、程序调试完成后，必须经指导老师同意方可进行切削加工。未经指导老师许可，不得擅自操作或违章操作。
7、加工零件时，必须关上防护门，不准把头手伸人防护门内，加工过程中不允许打开防护门。
8、加工过程中，操作者不得擅自离开机床，应保持思想高度集中，观察机床的运行。若发生不正常现象或事故时，应按\"急停\"键，并及时报告指导老师。
9、严禁私自打开数控系统控制柜进行观察和触摸。
10、实习完后，应切断电源，主轴停转3分钟方可关机。清扫切屑，擦净机床，在导轨面上，加注润滑油，各部应调整到正常位置，打扫现场卫生，填写设备使用记录。
2.6 錾削实习安全操作规程
1、錾子要经常刃磨锋利，以免錾削时打滑。
2、要及时磨削錾子头部明显的毛刺。
3、挥锤时要注意身后，以免伤人。
4、在台虎钳上操作时，不可使切屑左右飞溅。在无防护板的工作台上操作，切屑飞溅前方不得有人通过。
5、在錾削飞溅没有规律或切悄特殊易飞的材料时，应适当减小锤击力，操作者需要戴防护眼镜。
6、錾屑要用刷子刷掉，不得用手擦、用嘴吹。
7、手锤柄要装牢，如有松动现象立即停止使用。
2.7 农机仿真实训室安全操作规程
1.本实训室属于专业实训室，无关人员未经管理人员批准不得进入机房；
2.学生进行实验前，首先检查仪器是否有损坏，接通电源，检查是否运转正常。发现仪器有故障者，立即向教师或管理员报告，严禁擅自处理、拆卸、调整仪器主要部件。
11 3.使用结束后，应检查所有设备情况，整理好仪器设备，无误后方可切断电源，锁好门窗离开；
4.严禁易燃易爆和强磁物品及其它与机房工作无关的物品进入机房；
5.未经同意，不准擅自改动仪器设备的连接线，不准擅自移动或拆卸任何仪器设备，不准擅自把仪器设备拿出室外使用；正确使用计算机及网络设备，严格执行操作规程。当设备发生故障请立即向管理人员报告，以便得到妥善的处理。严禁私自移动路由器、交换机、主机箱和显视器。严禁私自删除或下载机器中文件。严禁自行搬动、拆卸、交换任何设备。
6.注意保持室内清洁，严禁将饮料、食物等与教学无关的物品带入教室。不得在桌面及墙上乱刻乱画。严禁随地吐痰和乱扔纸屑果皮； 7.使用计算机时只能用规定的用户名和密码，不得私自设置用户名和密码；
8.认真执行7S管理，实验实训完毕后，须经指导教师检查合格后方可离开。
2.8 农机发动机发动机拆装实训室制度
1、学生应由实训指导老师按教学安排准时到实训室上课。
2、学生应按老师的安排或要求到指定位置就座，未经老师同意，不能随意变更 座位。
3、不能携带食品、饮料等非上课必须的物品进入实训室。
4、实验室严禁抽烟、吃零食、喝饮料、随地吐痰、打闹、大声喧哗和使用手机。
5、学生应爱护实验室的各种设备，未经老师同意，不能操作实训室的各种设备 和设施。
6、应保持实验室的整洁，用过的草稿纸等各种废弃物应在下课后随身带走。
7、遇紧急情况（如停电、火灾、地震等），学生应听从老师的指挥，有秩序地撤 离实验室。
8、对于不遵守以上规定者，将及时给予批评教育，造成损失的按有关规定赔偿。
9、发动机的拆装作业必须在指导教师的示范、指导及允许下进行。
10、发动机在拆装过程中，坚持做到零件、工具、油水三不落地。
11、发动机在拆装过程中，应严格按照拆装工艺要求进行，绝对禁止乱拆、硬砸、硬撬等野蛮作业。
12、要正确使用工、量、刃具，避免野蛮操作，以免损坏零部件及工具。
13、发动机拆解后，其零部件的摆放应归类整齐。
14、严禁用汽油清洗零件，只许用金属清洗剂或柴油清洗，清洗后的废油应及时集中回收入库。
15、当堂实训结束后，应及时关电、关水、关门并清理现场和设备及地面卫生，如实填写设备使用登记表。
16、严格遵守学生实训守则和学院制定规章制度。
17、实训前听从老师讲解和演示，掌握项目内容范围。
18、实行文明操作，做到三不落地( 工具、零件、油类 )
19、确保人身及机件安全，严格遵守操作规程。
20、选用合适的工具操作，采用正确的拆装方法和工艺。
21、各实训操作室的日常卫生由该室责任人负责；
22、实训操作室内严禁吸烟、随地吐痰、乱扔纸屑；
23、实训室内严禁摆放杂物；
24、实训结束后，整理好实训器材并摆放整齐；
25、每次实训结束保持地面干净、窗户明亮，墙面清洁，桌面及实训器材无灰尘；
26、每周由各班轮流进行责任区域内卫生的大扫除，包括拖地、擦窗等；
27、由实训室负责人定期进行卫生检查，对卫生不合格及时督促完成，对不服从管理的人员有权停止其进入实训间。
2.9 农机电器实训室安全操作规程
1.遵守实训室实验实训管理制度和教学仪器设备管理制度。
13 2.进实训室，衣着规范，不准穿拖鞋，女生不穿高跟鞋，不准披留长发。严禁携带食品、易燃、易爆物品进入实训室。
3.熟悉实验实训内容和相应的操作规范要求，做好实验实训前的准备工作。
4.未经指导教师同意，任何同学不得私自动用实训室的实训台和带电设备。
5.在确定线路正、负极的情况下再进行汽车电器线路连接。6.使用蓄电池及其他所有电器设备之前，应首先确定其正负极。 7.在汽车电器拆装过程中，应注意相互间的操作配合。 8.在确定所有接头包扎完之后再进行试车。
9.在进行汽车电器线路连接时，一经发现短路现象，立即断开蓄电池负极，查明其原因，再进行通电试验。
10.在教师指导下，严格按照操作规程进行，否则出现安全问题和设备损坏一律由当事人承担责任。
11.认真执行7S管理，实验实训完毕后，须清点、清理工具，归还到指导教师处。室内卫生打扫完毕后须经实知道教师查合格后方可离开。
2.10 机械CAD/CAM中心学生上机实验守则
1.实验室提供教学范围内的学生上机实习条件，与教学无关的软、硬件，机房不予保障。
2.保持实验室安静，不准高声喧哗，进 入机房后请自觉将手机调为震动。
3.衣冠不整者不得进入实验室，保持机房清洁，不得在实验室内吸烟、吃零食和乱扔废弃物，不准乱写乱画，不准带雨具入室内。4.学生在实验前应认真做好预习、准备工作，明确实验目的、方法、注意事项，检查工作台上的机器完整与否，若有缺少，应及时向实验室负责人提出，查验原因后方可进行实验。
5.学生应按教师指定的实验室及座位对号入座。不得将衣物置于显示器或主机之上，以防设备过热而损坏；不得私自打开机箱，随意搬动、拆卸计算机及其辅助设备；不得将设备或附件带出实验室，否则从严处理。
6.实验中，应积极思考问题，按照计算机操作规程使用计算机，严格按课程要求掌握的知识进行实验操作。学生不得使用教师机和服务器，严禁玩游戏、听歌等。
7.要爱护计算机设备，不得私自携带计算机辅助设备进入机房使用，不得移动、更改、删除计算机系统的文件以及他人的文件。要注意设备安全，如遇电源工作不正常，应立即关闭计算机。
15 8.实验结束后，应将鼠标、键盘放回原位，凳子放在桌子下面。在实验中仪器有损坏、丢失的，应向实验指导教师说明原因，属于不按操作规程操作而导致损坏和丢失的，要按学校有关规定处理和经济赔偿。
2.11 农机作业实训规范
1、机车起动前按技术要求检查、保养，达到要求方可起动。
2、发动机起动前，必须将变速杆置于空档位置，动力输出装置处于分离状态，严禁先冷却小起动，严禁冬季起动时不准聚加热水，不准明火烤车。
3、拖拉机、联合收割机、农用运输车、自走式农业机械发动机及座机起动后必须空转预热，达到规定的水温和油温，待运转正常后，方可起步或作业。
4、起步或接合动力前，必须环顾四周，发出信号并确认安全后方可起步。
5、起步或传递动力时，离合器要迅速分离彻底，结合要平稳，逐步加大油门，不准猛抬离合器的踏板起步。
6、驾驶室不准超员驾驶乘座，不准放置有碍安全操作的物品。
7、拖拉机挂接农具时，挂接人员不准站在农具挂接点前方，必须在停稳后挂接农具，并应插好安全销。
8、拖拉机挂接农具时，驾驶员必须低速小油门，脚不准离开离合器踏板，听从挂接人员指挥，悬挂的农机具挂后要检查升降是否灵活。
9、拖拉机、联合收割机、农用运输车倒车时，驾驶人员必须鸣号、嘹望，确认后方可低速倒车。
10、农具手须坐、站在规定的操作位置上，其他位置不准坐、站人，悬挂式 16 农具升降时，不准坐和站人，农具升起后不准在其下面清除泥土、杂草或保养、调整排除故障。
11、农具作业时，不准用手、脚或用工具清除农具上的泥土、杂草，不准在作业中保养、调整和排除农具故障，需要时必须停车或切断动力后进行。
12、拖拉机与农具挂接后，应插好安全销，调整限位链，下拉杆后端的横向摆动不得过大。
13、起步要平稳，转弯时须减速，不准操作过猛。
14、地头转弯或过沟坎时，应将农机具升到最高位置。
15、升起农具排除故障或更换零件时，必须支撑牢靠，农具不准悬挂停放。
16、牵引装置安全销折断后，不准用其它的物品如钢筋代替。
17、收割机在作业和升降时，不准人员在割台前停留。
18、收割机在运输和地头转弯时，割台必须高离地面，不准触及田埂或其它较硬的障碍物，收割台上不准坐人或装运物品。
19、排除故障后，起动或结合动力前须得到排除故障人员的通知并清点人数。
20、卸粮时不准人体进粮箱，不准用手、脚或其它铁器伸入卸粮搅龙内清理粮食。
21、作业时发动机排气管须装有灭火罩，蓄电池装有防火罩。
22、保养、加油或排除故障时，不准用明火照明。
23、厂区内严禁吸烟、严禁用火。
24、灭火工具齐全，保持完好状态，不准拿做他用。
25、保持场地卫生，不准堆放其它易燃品。
17
26、安全责任人时刻要注意安全，消除各种隐患。
2.12 农机液压系统安全操作规程
1、凡操作、维护和检修各种液压设备的人员，必须是专业的同学进行操作，熟悉并掌握本系统设备的结构、性能、操作方法，以及使用这些设备时应遵守的安全技术规程。
2、液压设备的启动和停止，必须得到生产调度的指令方可操作。
3、液压设备启动前应检查；
（1）油温是否达到要求；
（2）进、出口阀门是否打开；
4、液压设备启动后应检查：
（1）油温的变化；
（2）油箱油位的变化；
（3）设备的运转情况，如发现异常情况应采取紧急措施进行处理。
5、液压系统在设计压力范围内工作，严禁随便提升压力。
6、注意液压系统中阀门的开关顺序，先开低压，后开高压，先关高压，后关低压。操作时应缓慢进行，以防管路产生冲击、爆破。
7、高压泵禁止在无介质状态下运行。设备在运行中如发现意外停电，必须将操作把手回到零位，断开电源，以防误动作或带负荷启动。
8、高压容器未经有关单位批准，严禁进行任何切割、钻孔和焊接工作，严禁随便调整和拆除安全装置。
9、检修液压设备时，应停止系统工作，关闭相关阀门，卸掉余压。严禁带压力工作。
10、检修漏油严重区域的设备时，必须做好防滑防火措施，以免滑倒及着火造成事故。
11、液压站的设备需要动火时，必须办理动火证，清楚周围易燃物，消防器材要到位，监护人要到位。施工完毕后，必须认真清理现场，30分钟后确认无误，方可离开。
18 2.13 汽车底盘实训室安全管理条例
1.实验室的安全管理实行系、单项负责人及责任人全面负责实验室安全管理工作。
2.实验室使用化学危险品及易燃、易爆物品，要严格执行《化学品危险品安全管理条例》和《易燃、易爆物品安全管理制度》
3.学生首次做实验，必须对他们进行安全技术教育，并告知有关注意事项；4.进入实训室必须穿工作服、鞋，禁止穿背心、拖鞋； 5.不能在实验室追逐打闹；
6.实验时必须注意安全，防止人身和设备事故的发生，若发生事故迅速采取有效措施，包括切断电源等，并注意保护现场，及时向指导人员报告；7.做实验时必须严格遵守实验室的规章制度和仪器设备的操作规程，服从教师和实验员的指导；
8.拆装零部件时，必须使用合适工具或专用工具，不得大力蛮干，不得用硬物手锤直接敲击零件。所有零件拆卸后要按顺序摆放整齐，不得随地堆放；
9.废油应倒入指定废油桶收集，防止废油污染与火灾；
10.修理作业应注意保护汽车漆面光泽、装饰、座位以及地毯，并保持车辆的整洁。
11.用千斤顶进行底盘作业时，应选择平坦、坚实场地并用角木将前后轮塞稳；
9.修理过程中应认真检查原件或更换件是否符合实验要求，并严格实验规范进行检查调试；
10.注意实验室是否有积水，如有及时清理，以防滑倒及电线接触，导致触电；
11.用电导线不能裸露，实验时严禁裸线带电工作（如带电接、拆线）；12.实验室不准用电炉取暖、烧水、做饭。因实验需用电炉，应做到人不离炉，用毕及时切断电源；
12.非实验室有关人员不得随意进入实验室；13.实训室不准吸烟，以防火灾。
19 14.本制度自公布之日起生效，由实验室员及助理实验员监督执行并对实行中的问题做出解释，本制度由工业中心负责解释；
推荐第10篇：实习(实训)报告
苏 州 市 职 业 大 学
实习（实训）报告
名称
2013年 1 月 7 日至 2013 年 1 月 11 日共 1 周
院系计算机工程系
班级11应用技术4
姓名
系 主 任李金祥
教研室主任刘文芝
指导教师
第11篇：实习实训总结
实习实训工作总结
近几年随着高职教育改革的推进，我院各系部逐步认识到要把工学结合、顶岗实习作为教育的重心。顶岗实习之所以重要，是因为在整个过程中要经历由学生到企业员工身份的转变过程，学生要面对诸多变化，涉及到思维方式、生活方式以及个人价值观与企业文化融合的复杂过程等，对学生而言有一定的困难。而对于系部而言则涉及到要考虑如何进行相应的科学管理与跟踪教育，保证学生的校外安全、保证顶岗实习的质量与效果等，以便最终达到对高职人才培养目标的要求。
2012年12月10——2012年12月26日，我系工商管理教研室、市场营销教研室开展了为期半个多月的学生顶岗实习实训。实习实训的地点是长春欧亚卖场，实习学生人数共九十多人，其中以我系工商管理教研室和市场营销教研室的学生占绝大部分，还涉及到十多名外专业以及外系学生。
此次顶岗实习期间恰逢欧亚卖场十二周年店庆，因此学生的日常工作主要是在卖场营业店面中设置的各奖品发放点，负责奖品的储运、发放、核对等，直接面对和接触的是广大顾客。整个实习实训期间学生的工作量比较大，责任也比较重。我作为本次实习实训的指导教师之一，在整个实习过程中我尽量深入到学生中间，对学生进行跟踪管理，但还是出现了疏忽，造成了一定的后果。以下我主要通过此次实习实训我所看到的问题以及所经历的波折总结经验教训，并提出个人的一点见解。
一、本次实习实训过程中存在的主要问题
１、对学生顶岗实习的前期教育和管理的重视程度不够。由于欧亚卖场这个实习实训基地我们已经连续几年合作，学生顶岗实习期间的工作内容也是比较熟悉的，所以尽管在往届学生的实习过程中出现过一些问题，但是都没有引起我们足够的重视，因此错过了将问题消灭在萌芽状态的最好时机。
２、顶岗实习跟踪教育和管理制度不健全。在整个实习实训过程中我们四个指导教师平均分配，轮流到卖场进行跟踪管理。我能够保证在轮到自己指导时深入到卖场中，深入到各实习点。但在跟踪管理过程中没有依据一定的标准和原则等来规范学生的行为，因此跟踪管理显得随意性、盲目性较大。在与学生的接触
交谈过程中也没有应有的警惕性，总的来说缺少应有的原则性和制度性。
3、忽视对学生思想政治方面的教育和引导。不光是在实习实训过程中，在日常的教育教学过程中我也意识到自己有这方面的不足。总是觉得自己作为专业教师主要职责是给学生传授专业理论和知识，其实不然，无论是辅导员也好专业教师也好我们都有职责给学生正面的引导和教育，尤其我们的学生正处于青春期，世界观、价值观形成的关键时期，也许我们适时的一句话、一次交流能够引导他们建立正确的观念。
二、对我系学生顶岗实习实训的建议
首先，应建立健全我系学生顶岗实习实训制度。为了保证顶岗实习正常有序的开展，就必须要规范顶岗实习的组织管理流程，从组织管理和实施流程上，确保严格规范，这样也可以培养学生养成遵守规程与严谨有序的良好的职业习惯。有了良好的规章制度可以使指导教师跟踪管理过程中有章可循，同时也可以让系领导更好的考核教师在整个过程中是否尽职尽责。
其次，加强与企业的沟通。由于每个企业的实际情况是不一样的、岗位的工作内容以及对学生的要求都是不一样的。因此，我觉得上述的拟建立的实习实训规章制度也不是万能的，它只能是作为一个基本标准和原则，要与实际情况相结合。在实训的前期工作中我们应先于企业加强沟通，弄清楚工作岗位的内容、特点、企业的实际要求等来严格制定各项要求，从而把学生可能会犯的错误概率降到最低。同时也能根据企业提出的意见及时进行调整，从而保证了实习实训的效果。
以上是我对本次实习实训工作的总结。
经济管理系叶霏
2012年12月30日
第12篇：实习实训设施
建筑专业实习实训设施情况
建筑专业实习实训采取校内实习和校外实训相结合的形式。校内有国家统拨360万元建设实习实训基地，教学实习设施设备主要有：水准仪、经纬仪、全站仪等工程测量仪器 100台件；制图、结构、构造、力学等课程教学模型 300 台件；建有材料标本室、模型室、制图室、实验室、软件操作室等共计 10 间；另有楼宇智能化系统、给排水系统、热水供暖系统、施工实训车间、仿真实体楼等以满足学生基本理论知识的直观教学和基本技能的实践操作。同时，学校与多家建筑企业、房地产开发公司、造价事务所、监理公司签订校企合作协议，满足了学生的见习、校外实习和顶岗实习。
第13篇：实习实训协议
教学实习实训基地协议书
甲方：安徽审计职业学院
乙方：
实践教学是高等院校提高教学质量的一个重要环节。通过实习实训，可以增强学生的事业心、责任感和劳动观点、群众观点，积累社会实践经验，使其进一步了解所学专业的实践现状及未来发展趋势，培养其理论联系实际的能力。为此，经安徽审计职业学院（以下简称甲方）和深圳市恒基物业管理有限公司合肥分公司（以下简称乙方）友好协商，决定在乙方建立教学实习实训基地，现达成如下协议：
第一条，甲方的责任与义务：
1、依据教学计划安排相关专业学生到乙方进行实习。
2、提前半年落实实习实训计划，并将相关文件提前一个月送达乙方。
3、实习实训期间，选派专业教师指导学生，师、生严格遵守乙方的安全、
保密等各项规章制度，如有违反按乙方有关规定进行处理。
4、根据乙方要求，甲方推荐优秀毕业生到乙方单位就业，为企业发展提供
人力资源。
5、双方在科学研究、人才培养等方面进行合作，互惠互利。
第二条，乙方的责任与义务：
1、作为甲方的实习实训基地，供甲方学生实习。
2、为甲方实习实训学生进行职业道德、纪律、安全、保密等方面的教育工
作。
3、安排专人负责协调实习实训工作，选派业务能力强、理论水平高的员工
指导学生实习实训。
4、根据甲方的实习实训大纲，安排学生正常实习实训，保证实习实训质量，
并适当安排与实训内容有关的专业讲座。
本协议未尽事宜，甲乙双方协商解决。
本协议一式肆份，双方各执贰份，甲乙双方签字盖章后生效，有效期三年。有效期满后，若甲乙双方均无异议，本协议自动顺延。
甲方（盖章）：乙方（盖章）：
年月日年月日
第14篇：实习(实训)指导书
南昌工程学院
《给水排水工程认识实习》
指导书
给水排水工程
高桂青编
2011年 6 月
一、实习（实训）目的和任务
认识实习是给水排水工程专业实践教学的关键环节之一，为学生在学习专业课之前提供感性认识，激发学生学习专业课的兴趣，增强学生学习的主观能动性，使学生在专业课学习时不断联系认识实习，为专业知识的学习奠定基础，认识实习可使学生初步了解本专业的学习内容，专业范围，了解本专业的现状和发展前景，认识实习为培养专业型人才起着重要作用。
通过参观城市自来水厂和污水处理厂（站）、给水排水工程施工现场，使学生了解给水排水工程的组成及各部分的作用。
二、实习（实训）内容
（一） 给水工程
1．要求了解 ：
① 净水厂水源类型，规模、水处理能力、净水厂厂区规划。包括厂区 的辅助建筑物、厂区道路、厂区水处理构筑物的布置概况
② 净水厂工艺流程概况，各种构筑物的名称及工作过程。
③ 给水泵房一泵站，二泵站水泵布置，管道敷设及水泵型号。
④ 消毒剂种类及投加点。
2．重点、难点
重点： 净水厂工艺流程概况，各种构筑物的名称及工作过程
难点： 各种构筑物的工作过程
（二） 排水工程
1．要求了解 ：
① 污水厂的污水处理能力、厂区规划。包括厂区 的辅助建筑物、厂区道路、厂区水处理构筑物的布置概况
② 污水处理工艺流程概况，各种构筑物的名称及工作过程。
③ 污水提升泵站水泵布置，管道敷设及水泵型号。
④ 污水厂污泥处理工艺流程概况
2．重点、难点
重点： 污水处理工艺流程概况，各种构筑物的名称及工作过程。
难点： 各种构筑物的工作过程。
×
（三） 建筑给排水工程
1．要求了解 ：
① 建筑给排水管道的安装概况；
② 管道管件的名称、安装位置及作用；
③ 建筑给排水增压水泵的位置及型号；
④ 建筑给排水系统工作原理。
2．重点、难点
重点： 管道管件的名称、安装位置及作用；
难点：建筑给排水系统工作原理
（四） 建筑消防工程
1．要求了解 ：
① 建筑消防管道的安装概况；
② 建筑各种消防管件配件的名称、安装位置及作用；
③ 建筑消火栓消防、自动喷淋消防、水喷雾消防、气体消防的灭火特点；
④ 室外消火栓与室内消火栓的设置位置及区别；
⑤ 消防水泵接合器的作用、设置位置及配件名称；
2．重点、难点
重点：建筑各种消防管件配件的名称、安装位置及作用。
难点：建筑消火栓消防、自动喷淋消防、水喷雾消防、气体消防的灭火特点。 主要参考书目：
[1] 李圭白，张杰主编.水质工程学．北京：中国建筑工业出版社，2005.7
[2] 严煦世，范瑾初．给水工程（第4版）．北京：中国建筑工业出版社，2001
[3] 姜乃昌.泵与泵站(第五版).北京：中国建筑工业出版社，2007
[4] 张自杰.排水工程下册(第四版).北京：中国建筑工业出版社，2000
[5] 生活饮用水卫生标准（GB 5749-2006）中华人民共和国卫生部
[6] 生活饮用水卫生标准检验方法（GBT 57501-2006）中华人民共和国卫生部
[7] 李圭白.城市水工程概论.北京：中国建筑工业出版社，2002年6月
网络资源:(中国水网)
(易网给排水网)
http://( 中国水工业互联网)
(国际水协会)（深圳给排水论坛）（中华人民共和国建设部网）（废水网）（中国给排水网）
（给水排水网）
http:/// （水处理网）
三、实习（实训）要求
1．实习期间要求做到：
（1）严格遵守实习纪律和实习工地的有关规章制度；
（2）严格遵守实习期间的作息时间；
（3）认真按时完成实习工程技术人员或指导教师布置的实习和调研工作；
（4）每天写好实习日记，记录参观施工情况、心得体会、革新建议等。
2．实习日记要求
实习日记应详细记录当天的实习情况，也是学生知识积累的一种方式，它是考核学生实习成绩的一个重要依据。学生根据实习大纲的基本要求，每天认真记录当天的实习情况，具体应做到：
（1）日记中应详细记录当天的实习内容、心得体会以及对一些问题的讨论与看法；
（2）根据每天的实习情况，认真做好各种资料的积累、整理工作，包括听讲座、情况 介绍的笔记、有关资料等。
（3）日记应做到字迹端正，语句通顺，简单明了。
3．实习报告要求
整个实习结束后，学生应根据认识实习大纲的基本要求，对实习全过程进行认真的总结回顾，并写出完整的书面报告，实习报告的主要内容应包括：
（1）实习概况
包括实习时间，地点，实习单位、参观学习的工程或单位的基本情况。
（2）主要实习内容
（3）心得体会
报告中应写明本人在实习过程中实习态度，实习表现和主要的实习体会与收获，写出认识及想法，对本次实习提出意见，对今后的实习提出建议。
实习报告是评定学生实习成绩的主要依据之一，反映了学生实习的主要内容，实习报告字迹端正，文理通顺，图文并茂，总字数不宜少于4000字。
在实习结束后的两天之内，学生必须整理完成书面实习报告，由各实习班级班长集中收齐后，一起交指导教师评阅，实习指导教师填好评语后，交教研室或系资料室归档保存。
四、实习地点
九江河西水厂、老鹳塘污水厂等
五、实习（实训）时间安排
6月7日——6月10日
六、实习（实训）组织管理
1．实习分组，组长由学生担任。
2．实习期间学生服从指挥、认真听讲、参观、思考、记好笔记。
3．实习期间全体师生必须严格遵守实习单位的一切安全技术规程和有关规章制度，并注意实习途中的安全，确保实习顺利进行。
4．在外实习要维护大学生形象，维护学校形象。
5．晚上9点，学生必须到达招待所宿舍，各组组长点名后报告给班长，班长再报告给老师。
实习期间违犯纪律者实习队将给予适当处分。情节严重者交给学校处理。
七、实习（实训）成果要求
1.实习日记
2.实习报告
八、实习（实训）考核方法
实习结束时指导教师结合学生的实际表现，及实习日记、实习报告、出勤情况，综合评定成绩。
联系方式：
欧阳球林：13607061113
高桂青：13037232216
徐满清：13027248706
第15篇：实习实训心得体会
实习实训心得体会和校外参观考察心得体会格式规范
保险公司实习心得体会
食检10112345678368许三多
从3月23日到现在，不知不觉在太平人寿学习了17天。17天当中，学习了很多，收获了很多，提高了很多。从入司当天的一个对保险一无所知的应届毕业生到现在已经开始展业的业务实习生，时间虽短但是转变却大。下面我从但各方面谈谈这段时间的心得体会
选择比机遇重要
在太平人寿的招聘专场报告会上，杨雪莲经理与我们分享了她人生的三次成功选择。来太平之前，我在福建天宇职业培训学校做校长助理——一份在很多同学看来还可以的一份工作。但是经过反复的思索，最后还是选择来太平人寿。在天宇工作期间，我很受重用，半个月时间之内独立完成了两个培训项目。校长当听说我要走的时候反复挽留我，但是我最终还是选择离开。因为我觉得目前我最需要的是一个可以学习环境而不是一个可以发挥的舞台。刚走出校门的我们对社会还知之甚少，需要学习的还有好多，所以要在人生刚起步的时候积累更多的能量，这样人生的道路才会走的更远、更辉煌。太平人寿虽然在保险行业与三大巨头相比还存在一段差距，但是其发展速度是这三大巨头的好几倍。在这样一个创业成长型的公司当中，你想不成长都困难。
二、态度比能力重要
在培训的第一天，培训老师就告诫我们要端正态度、认真工作。保险行业是一个全新的行业，特别是寿险在中国发展的历史其实并不长。保险业也是一个综合性的行业，保险公司的各个部门岗位都需要我们自己摸索，从头开始（转载自第一范文网http://，请保留此标记。）。所以不管是学什么专业，到保险公司都是新人，对大多数岗位都是很陌生的。这就要求我们要以空杯归零的心态，从头开始学，从为人处事、工作态度开始。我们的班主任以及任课老师他们都是我们学习的楷模，他们在授课中的工作态度都是我们以后工作过程中效法的标杆。投入多少，收获多少，参与多深，领悟多深——我们阳光二期培训班的班训。这个也是我们每一个阳光二期员工以后的工作格言。当一份工作
加上我们的心，那么这份工作就变成了事业。
三、信心比黄金重要
“相信自己，我是最棒的，最最棒的”——这是我们阳光二期员工集体手势。这个手势动作虽然简单，但是寓意深远。每个人在做这个手势过程当中如果把自己的心融进去，用心去做这个手势就可以感受到这个手势的神奇力量。保险业是一个全新的事业，一个还没有被中国人完全接受的行业，也是一个容易被拒绝的行业。在这接下来一个月的市场实践过程中，我们可能会被人拒绝，我们也可能遭人冷眼。唯一能支撑我们继续坚持下去的只能是我们的信心——对行业的信心、对公司的信心、对自己的信心。通过这几天的尝试展业，我也体会到了公司的用心良苦。市场实践一方面可以让我们加深对业务的了解、对市场的了解、对保险业务员的了解；另一方面可以通过实践，磨练意见，增强抗压能力，让我们学会如何在逆境当中保持信心、保持自己高昂的斗志。真诚希望我们的伙伴们都可以正确的对待这个让人恐惧的市场实践，端正自己心态，在自己勤奋下实现目标，达到公司要求，最终留在太平人寿铸就自己的辉煌人生！
第16篇：实习实训教学大纲
商务英语系英语专业学年认知实习教学大纲 实习时长：2周 学分：2学分
适用专业：英语专业 实训对象：大三学生
一、实习的性质、目的与任务
1、性质
学年认知实习是学生理论联系实际的重要的实践性教学环节，是教学计划的一个组成部分。学年认知实习有助于学生了解社会，熟悉日后就业岗位要求与职责，培养学生巩固所学理论，获得实际知识，锻炼独立工作能力，培养分析和解决实际问题能力，开阔视野等具有重要作用。
2、目的
通过各类实习接触实际和了解社会及涉外商务活动，增强社会责任感，在实践中学会正确评价自己和他人，提高处理人际关系和团结协作的能力。学习掌握与本专业相关的实际工作技能，巩固所学理论知识，树立起理论联系实际、实事求是的工作作风和踏踏实实的工作态度，培养初步的实际工作能力和专业技能。
3、要求：
（1）指导教师拟订实习计划，学生按计划实习，撰写实习日记。
（2）实习结束后，学生按要求提交实习报告，指导教师认真检查实习报告。 （3）指导教师按学生的实习表现与实习报告,对学生进行综合考查。 实习实训方法
实习包括校内联合认知实习，校外认知实习。 校内认知实习实习目标：
（1）使学生对不同的行业、岗位有所了解，增加学生对宽口径专业范围内的学科的感性认识，激发学习热情。
（2）有助于理论与实践的结合，提高分析和解决实际问题的能力。 （3）以职场人的身份提前了解社会，掌握业务流程。 （4）提高社会活动和人际交往能力。
（5）为专业课程的学习和毕业奠定良好的基础。
实习内容：利用用校内模拟认知实习实训平台，与金融系、会计系、管理系等系部进行校内联合认知实习。充分利用计算机信息技术，教学软件虚拟一现代化的包含核心制造企业，银行、贸易公司、政府行政部门等机构组成的仿真社会。学生可以根据其自身的兴趣、爱好及能力等因素选择不同的行业及岗位。为期两周的实习期间内，学生会了解到企业，银行，外贸公司等组织机构的真实的运营过程，身临其境地进行操作，真正感受到市场竞争的精彩与残酷。
2、校外实习
了解不同行业的主营业务及主要业务流程 中国人民银行XXX中心支行征信处 实习目标：了解人民银行的组织结构和业务，深化对金融专业和银行的认识。理论联系实践，增强学生的动手能力，分析问题和处理问题的能力。
实习内容：了解学习办理个人征信和企业征信业务，如何进行企业和个人征信信息的查询；学习整理个人征信信息台账；整理个人征信查询的纸质资料和电子资料等具体业务。 XXXX技能培训学校 实习目标：了解接触国际货物买卖实务的具体操作，进出口的各种基本技巧；认识供求平衡、竞争等宏观经济现象，能够接触真实的商务实战，了解自身存在的不足，并积累一定的经验，为将来走上工作岗位打下良好基础。强调外语学习的重要性，对外贸易的工作和活动中无一例外的涉及到外语，外语是对外交流的桥梁，掌握好外语这门工具是做好外贸工作的基础。 实习内容：
1.了解外贸业务基本流程：客户询盘报价得到订单下生产订单 确认收货发货制备基本文件验货下达生产通知 业务审批 2.业务员服务礼仪与个人气质培养：
1）语气适中。沟通中保持语气平缓，语音不急不燥，言词有理有据，使对方信服。 2）耐心真诚。针对对方的疑问﹑不满，结合专业知识与经验，为客户、询问者及投诉 人员一一讲明，耐心服务。 （3）中国工商银行XXXX支行 实习目标：了解银行主要资产、负债、中间业务，熟悉银行贷款业务的整个流程和操作方法，以及银行营销中的市场调研、市场细分、目标市场选择、市场定位和新产品的开发等;掌握银行从业的基本技能，熟悉银行日常业务的操作流程以及工作制度等;培养团队合作、与人沟通、吃苦耐劳、终身学习等素质和精神。
实习内容：了解商业银行不同业务部门的主要工作，掌握从业人员的基本业务技能。
1、柜台人员基本业务技能：点钞标准手法和技巧、借记卡开卡业务要领及操作、网上 银行业务操作、手机银行业务操作等。
2、大堂经理基本业务技能：见习大堂经理工作。
3、个贷经理基本业务技能：重点学习了解贷款的业务操作，信贷的贷前调查工作，信 贷授信审批的流程，贷后的监督预警工作，电话营销等。 （4）XXXXX培训学校/XXXXX有限责任公司 培训内容：电子商务运营
培训目标：通过短期培训，使同学们了解电子商务基础知识和运营模式，了解电子商务与传统贸易的特点和优缺点，以淘宝运营为例使学生了解并掌握电子商务运营的主要知识和技能。 培训大纲: 模块一：团队文化建设
通过拓展训练培养团体合作意识,提高组织的工作效能，通过竞技营造创业氛围，激发更多潜能；简历指导、应聘技巧等提升学员面试能力等。 模块二：电子商务，你准备好了么？
什么是电子商务？构成要素、类型划分特征、发展、未来、行业电商；带领学生开店，安装淘宝助手，b2c,c2c 模式的定位季节、群体、价格、材质、主推款、平款、利润款、风格产品、选品等。 模块三：视觉营销 准的广告尺寸、设计原则、页面各种功能体现，常见布局类型剖析、不同类型产品页面风格、美化页面、首页设计，设计精美风格店铺；宝贝发布、详情页主图的解析、打造店单品爆款；内页文案的编写、制作吸引眼球的产品详情，提高产品转化率；产品海报设计、钻展广告设计、直通车广告设计，用以增加产品吸引力，和购买率等。 模块四：内贸电商运营
分析店铺，建立宝贝描述模型、宝贝详情模型搭建，详情页的优化；加淘宝搜索排名SEO优化、宝贝爆款介绍、产品权重、以及店铺运营理论关键词、策划、上下架时间，产品折扣、价格带；宝贝爆款介绍、如何打造爆款、关联搭配、产品折扣等。 模块五: 客服及仓储
了解淘宝规则，客服后台设置，赤兔工具的使用; 客服话术、售前、售后客服职责、客服素质、大促期间客服工作内容; 打单员、发货员、库管、产品表等。 实习的组织与实施
由商务英语系组织统一进行，要求指导教师认真负责，保证实习质量。 实习报告的内容及要求
学生在实习结束后要写出实习报告。全面、系统地总结实习收获与心得体会，或针对实习中发现的某些问题进行分析，并提出改进建议，实习报告的字数要求不低于两千字。 考核方式与成绩评定标准
实习结束，由指导教师根据学生的实习笔记、实习报告，及学生实习过程中的表现综合评定成绩。
实习成绩按优、良、中、及格、不及格五级分制评定。 不参加实习或累计缺席三分之一时间的学生，不予评定成绩，凡不及格者不能取得实习学分。对实习中严重违反纪律的学生，视情节降低成绩。 教材及主要参考资料
视具体实习单位情况而定。 其它说明
实习注意事项：
学生在实习期间必须认真完成实习大纲规定的实习内容。
严格遵守国家法令和实习单位的规章制度，注意安全，杜绝一切事故。 （3）服从实习单位负责同志及实习指导人的领导；
（4）严格遵守实习单位的工作纪律，不迟到，不早退，不旷工。
（5）尊重实习单位指导教师，虚心求教，搞好学校与实习单位的关系。 （6）实习期间不得请假，特殊情况需请假者，按照学校有关规定执行。
第17篇：实习实训总结报告
庐山实训总结
学院:_环境设计学院_专业班级:_学生姓名:_某某某__ 学号:_、、、、、、、_ _ 实训地点:___江西省九江市庐山国家公园__ ____ __实训时间:____2012.6.9_—2012.6.14_
报告日期：2012.6.17
一、情况回顾：
经过一个学期的理论知识学习，对于景观设计中的一些基本定义 ，各个设计规范都有了一定的理论基础，为了以后能更好的适应工作和学习，学校给我们风景园林的同学安排了为期6天的庐山专题实训，以便我们将理论知识与现实案例相结合学以致用。一周的实训转眼间就要结束了，回顾一周的实训收获了不少，但也看见了自己的一些不足，这一周让我们的动手实践能力得到了大幅度的提升。
这次实习的主要内容是针对我们理论课所学的知识点在现实生活中的具体案例，老师的讲解与具体案例相结合的双重教学模式下我们有了更深刻更具体的认识。首先，对花径各景观的学习讨论并完成相应的作业要求：其次，赴美庐别墅群针对建筑外观、材料、铺装及别墅也自然山体的结合分析；再次，赴三宝树的学习，须了解黄龙寺及周边环境的整体布局；最后，赴庐山植物园针对植物的应用调查。
二、实训路线：
1.2012.6.10，花径、仙人洞
2.2012.6.11，美庐、别墅群
3.2012.6.12, 三宝树、黄龙潭、乌龙潭
4.2012.6.13，植物园
三、实训内容：
1）花径
进入花径首先映入眼帘的是花径湖，人们也叫它如琴湖。如琴湖建成于1961年，因湖面如一把提琴而得名。又因湖傍花径，故称花径湖。湖中有湖心岛，呈椭圆形。岛上有九曲桥与湖岸相连。岛四周苍松翠绿，宛如一根碧绿的“项链”平铺在湖面上，岛东端建有忆琴亭，西端建有一水榭，这是花径的一个重要景观节点，可做一个观景平台亦可被观。花径的整体布局各个景观的之间的联系，造景手法等等都值得我们深入学习。
2）美庐别墅群
美庐别墅群，是一道亮丽的风景。 牯牛岭满岭的庐山松，清碧犹如漫天翡翠。蜿蜓的长冲河，潺潺犹如满耳欢歌。那错落有致、建筑畸形的幢幢别墅，浮沉在波峰浪谷中，那深红色的、青绿的铁皮屋顶，像朵朵鲜艳的蘑菇，散落在青苍的山谷里，静谧和空灵，冷色和暖色，竟是如此美妙地融合在一起。 美庐别墅群的建筑风格，产生出特有的风韵。每一座别墅，都是单体建筑，建筑的格局、式样、风格，它们与自然山体的结合近乎完美。它虽然是建筑群落，但建筑密度较低，体态轻盈，层面不高，多为一至二层。别墅建造时尽量保护原有高大乔木，别墅建成后又在周围广植乡土观赏树木，别墅从而掩隐在绿阴丛中，使人赏心悦目，这样的建筑特点将是我们赴美庐别墅群学习的重点。
3）黄龙寺
黄龙寺，位于庐山玉屏峰与天王峰之间的山谷中，系明代高僧彻空修建。相传彻空和尚在这里降伏了一条桀骜不驯的黄龙，并修寺镇之，世人便以此传说名寺。 在这里我们看到了三颗古树，也针对寺庙周边的环境及其整体布局进行了初步考察。
4）植物园、
庐山植物园创建于1934年，原称庐山森林植物园，是一座亚热带山财植物。里面植物多达3400余种，对于我们专业掌握植物的冠幅、高度、生长特性及在园林应用中的使用范围这些都是很必要的知识。
四、经验体会：
经过这近一周的实训我们知道了园林设计中许多的注意事项以及造景的艺术原理 ，这让我们在今后的学习和工作中有更宽广视野。另一个方面我们也了解到了要怎样才能将人与自然、建筑与自然和谐统一，大家都知道在我们现在的生活中有很多以破坏自然为代价来创造我们人类生活环境的事例 ，这已经成了一种理所应当的习惯。但我们不能这样认为更不能这样做，这次的实训给我们提供了一个很好的机会让我们见识到了人与自然的完美结合，不管是庐山的建筑还是庐山的景点建设这都让在这次的实训中真真切切的体会了一次， 这次实训我学到了很多，同时也认识到就目前来说我还有很大的不足，如果就一个学园林设计的学生来说的话我还完全不合格。作为一个大学生、作为一个风景园林专业的学生我们还有很长的路要走，还有很多的东西要学。
通过这次实习，我学会了很多书本上学不到的知识, 能够把书本上的理论应用到实际上，实践是检验真谛的唯一方式，只有到实际中往，才干真正认识理论其中的意义。非常感激华中农业大学环境设计学院能给我这个难得的机遇，让我收益匪浅。也非常感激学校老师的教导，这将为我以后工作积聚下了宝贵的经验，奠定了坚实的基础。
四、实训收获：
从我对学习和实训来看，我们完成了这次的实训任务，以前对于自己的专业，我还是深感迷茫，不知道自己在学校学到了什么知识，但通过这次专题实训，使我们对风景园林这个专业有了更全面的认识，掌握了一些比较实际的操作技巧，加深了我们对风景园林设计各个方面的理解，同时我们也知道了自己之前设计中存在的缺陷，在校生应该要掌握哪些知识，才更有利于我们的就业。在实训中，让我意识到团队合作的重要性，动手能力的必要性和理论知识对实训调研环节的指导作用 。
此次实习对我来说是真的收获不少，从中也收获了乐趣。让我懂得了学习专业知识的又一个重要环节。为我以后的实践奠定了坚实的基础。也积累了许多园林造景的宝贵经验。同时也存在一些情况，实训是我们大学的必修课，不是活动课。不要把实训当成选修课那样去对待。要真正的去参与进去，真正的去实践。这样才能熟悉它。才能在以后的工作中去应用，去接近工作。 现在的学习是在为以后打基础，把自己培养成为一名真正的景观设计者。
第18篇：实习实训报告
重庆科技学院
学生实习（实训）总结报告
学院:______冶金学院____专业班级:_冶普11_-试一__ 学生姓名:_____陈龙伟_______ 学号:_2011440761__实习(实训)地点:四川达州钢铁集团、校内炼钢模拟实训平台、教学大楼、天泰铝业集团_____________________报告题目:关于冶金工程认知实习(实训)报告_____________报告日期：2012 年 9 月 20 日
指导教师评语: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
成绩（五级记分制）:______ _______
指导教师（签字）:
第19篇：实习实训计划
XXXX学院
实习实训计划基本格式
一、专业或方向
写明实习实训的专业或方向
二、实习实训目的和要求
实习实训预期达到的目的和要求
三、实习实训的方式方法
实习实训采取的方式（方法），如参观、调查、访问、亲自操作、邀请有关专家作创业史、生产管理、学术上的报告等
四、实习实训内容
详细描述实习实训的具体内容（具体包括地点（校内、校外）、时间及安排程序步骤、具体人数）
五、实习实训报告
注明实习实训报告内容等
六、实习实训组织领导
包括实习的带队指导教师、负责人
七、考核评定
第20篇：实习实训总结报告
实训总结报告
学院名称：计算机学院 专业班级：网络工程x班 学号：
xxxxxxx 学生姓名：
xx 实训地点：
xxxxx有限公司
实训日期：
2015 年 7 月
6 日 至 2015 年 7 月 18 日
一、实训目的
通过实习提高自己的对社会的认知能力，同时理论联系实际，让自己迅速适应社会，跟上IT前进的快速步伐。通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟、业务水平，尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便培养自己成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。
二、实训时间
2015年7月6日至2015年7月18日
三、实训单位及岗位介绍
（一）实习单位简介
xxxx有限公司，成立于2014年9月13日。公司创立之初，即得到新老客户的支持和厚爱，专注中小企业信息化服务的经营理念得到了市场的认可，截至2014年11月份，向数十家企业、个人客户提供咨询、开发、维护服务百余次。公司以计算机软硬件开发、网络技术研发为核心服务内容，优化资源配置，大力拓展互联网时代背景下新型服务产品，推进中小企业信息化，给客户创造切实的价值。
（二）岗位介绍
软件测试岗位工作职责：
1、编写测试用例。
2、根据测试计划搭建和维护测试环境。
3、执行测试工作，提交测试报告。
4、对测试中发现的问题进行详细分析和准确定位，与开发人员讨论缺陷管理方案。
5、对测试结果进行总结与统计分析，对测试进行跟踪，并提出反馈意见。
6、对业务部门提供相应技术支持，确保软件质量达标。
四、实训内容
（一）软件测试概述 软件测试前景：随着软件产业的发展，软件产品的质量控制与质量管理正逐渐成为软件企业生存与发展的核心。
软件测试是指：使用人工或者自动手段来运行或测试某个系统的过程,其目的在于检验它是否满足规定的需求或弄清预期结果与实际结果之间的差别。 软件测试的内容：1.确定软件生存周期中的一个给定阶段的产品是否达到前阶段确立的需求的过程；2.程序正确性的形式证明，即采用形式理论证明程序符合设计规约规定的过程；3.评市、审查、测试、检查、审计等各类活动，或对某些项处理、服务或文件等是否和规定的需求相一致进行判断和提出报告。 软件测试的对象：不仅仅是程序测试，软件测试应该包括整个软件开发期间各个阶段所产生的文档，如需求规格说明、概要设计文档、详细设计文档，当然，软件测试的主要对象还是源程序。
软件测试主要包括A.白盒测试B.黑盒测试C.灰盒测试。
（二）自动软件测试使用软件
AutoRunner 是国内第一款自动化测试工具，可以用来完成功能测试、回归测试、每日构建测试与自动回归测试等工作。
TestCenter 是一款功能强大测试管理工具，它可以帮助您：实现测试用例的过程管理，对测试需求过程、测试用例设计过程、业务组件设计实现过程等整个测试过程进行管理。
TAR(Terminal AutoRunner)适用于VT100、VT220等标准的应用系统，支持命令行模式和窗口模式（使用Cursors编写的应用程序）,支持自动录制脚本、所见即所得的资源和脚本编辑，稳定的自动同步功能。是目前国内最好的银行业务测试工具。
LoadRunner 是一种预测系统行为和性能的工业标准级负载测试工具。通过以模拟上千万用户实施并发负载及实时性能监测的方式来确认和查找问题，LoadRunner 能够对整个企业架构进行测试。通过使用LoadRunner ，企业能最大限度地缩短测试时间，优化性能和加速应用系统的发布周期。
TestDirector 是全球最大的软件测试工具提供商Mercury Interactive公司生产的企业级测试管理工具，也是业界第一个基于Web的测试管理系统,它可以在您公司内部或外部进行全球范围内测试的管理。
（三）业务流程
测试并不是单纯意思上的机械的“测试”，它首先要求对产品非常熟悉，不管是从功能上还是操作上。因此，在刚开始的几天里我先学习软件的相关业务流程，看着一个个的产品信息文档，一点点从操作开始入手，逐步了解产品功能。看不懂的时候，用翻译工具，或者将问题搜集起来，询问公司的前辈，从未体会过的巨大压力化为我学习的动力。通过不断学习文档内容，以为自己对产品知识已经有了一定了解，但是在实践的时候发现自己什么都没有掌握，心里很是焦急，在经过一段时间的努力，终于迈向软件测试的大门。
（四）BUG学习验证过程
作为软件测试人员，更为重要的是我们需要了解客户需求，根据客户的要求来测试，看看产品能否达到他们的要求。从这方面考虑的话也是需要我们必须比任何人都要熟悉铲平的一切，所以之前的相关业务学习也对我今后的测试工作起到了巨大的作用。
在进入测试工作后，我首先还是通过跟踪产品已存在或者修复过的BUG信息，熟悉具体功能和业务逻辑，并对这些BUG进行验证。在学习验证BUG过程中，我熟悉了管理工具JIRA的使用，以及相关测试环境的搭建与维护。因为很多BUG存在于不同版本的产品上，所以我经常处于卸载与安装软件的工作中，在搭建测试环境时也费了不少功夫。到最后在多次尝试努力之后，才明白了测试环境搭建问题，心中也有了小小的成就感。
（五）新功能模块测试 在熟悉了相关业务后，我接触到自己的第一个针对小功能模块的测试。这个功能模块的测试让我一方面更加全面的了解软件测试工作，另一方面也让我更多的认识到自己软件测试实践能力的不足。在我拿到这个任务的时候，首先想到的是看这部分的需求文档，在一长篇的介绍下，我终于了解到了针对这部分内容的需求分析是怎样的。很感谢另一位同事发给我一个测试计划的文档，而我就开始依葫芦画瓢完成我的测试计划了。
但是接下来心得问题又出来了，而是计划完成了，但是测试用例中的数据该怎么准备呢，一个测试用例必须要有测试数据。在意识到问题之后，我又开始了新一段的学习过程，学习这个功能每一个模块数据的产生过程，准备相应的数据。突然之间，边学边做的状态是我的速度一下子慢了许多。
在对需求不清楚的时候，我找到了我们的系统分析人员，通过讨论，更为清晰的了解到了客户需求。在准备数据时，也是不断的向我的同事请教，学习，在经过了漫长的教导与自我学习的过程后，终于完成了测试用力的设计工作。
（六）实践项目
对网站稿件管理发布系统进行手动测试，安装软件，然后根据网站稿件管理发布系统需求规格说明书编写测试用了如下： 用例ID
用例名称
用例步骤名称
用例步骤
期望结果
优先级
类型
1
网站稿件管理发布系统
网站稿件管理发布系统
1输入地址打开系统；
2输入>和>； 3点击登陆； 4退出系统。
正常显示页面，输入的正确的用户和密码可以成功登陆，错误的进行提示，输入错误达到一定数量之后有必要的保护措施，点击右上角的下拉菜单可执行退出登录操作。
高
功能性
2
稿件查询
稿件管理
1登录系统； 2点击稿件管理； 3点击稿件查询； 4点击高级； 5输入相关条件； 6点击查询稿件。
1输入查询文本，查询后系统显示出标题或内容与查询文本匹配的记录；
2点击高级后页面正确显示高级选项，输入文本执行组合查询，系统显示出标题或内容与查询文本匹配的记录；
3执行高级查询后系统会返回到基本查询模式，重新点击“高级”按钮能够再次进入高级查询模式。
高
功能性
3
稿件增加
稿件管理
1登录系统； 2点击稿件管理； 3点击增加稿件。
1输入稿件的标题和内容点击“保存并返回”可以正确返回； 2点击“保存”按钮，停留在编辑界面； 3点击“批准”，状态变更为批准状态； 4点击“取消”，不保存并退出，返回稿件管理页面； 5标题的长度超过50个中文字符有相关警告。
中
功能性
4
稿件修改 稿件管理
1登录系统； 2点击稿件管理； 3点击修改稿件。
点击需要修改的稿件，打开稿件可以进入稿件编辑页面，修改后可以正确保存。
中
功能性
5
稿件批准
稿件管理
1登录系统； 2点击稿件管理； 3查询稿件； 4批准。
点击要批准的稿件，点击“批准”，稿件的状态可以变为批准状态。
中
功能性
6
稿件到期
稿件管理
1登录系统； 2点击稿件管理； 3稿件查询；
4选定稿件点击到期。
点击“到期”按钮可以将选定的稿件状态变更为“到期”状态。 中
功能性
7
稿件删除
稿件管理
1登录系统； 2点击稿件管理； 3稿件查询；
4选定稿件点击删除。
点击“删除”按钮可以将删除选定的稿件删除。
中
功能性
8 稿件显示
稿件管理
1登录系统； 2点击稿件管理； 3稿件查询； 4点击稿件。
在查询结果列表中点击稿件链接会显示稿件的详细内容。
中
功能性
9
文档上传下载
文档上传下载
1登录系统；
2点击文档上传下载。
可以正确显示文档上传下载页面。
高
功能性
10
文档查询
文档上传下载
1登录系统；
2点击文档上传下载； 3输入文件名查询文档。
执行“查询文档”，系统可以显示出与文件名匹配的记录结果，点击返回可以正确返回。
中
功能性
11
新建和删除文件夹
文档上传下载
1登录系统；
2点击文档上传下载； 3点击新建文件夹或删除。
1点击“新建文件夹”按钮，可以新建文件夹；
2点击文件夹旁边的“删除”图标按钮，可以删除对应的文件夹； 3新建时没有输入文本提示出错。 中
功能性
12
文档上传
文档上传下载
1登录系统；
2点击文档上传下载； 3点击一个文件夹； 4文档上传。
1可点击“浏览”按钮可以从本地机器中选择文档点击上传可以真确上传； 2上传文章后正确返回信息。
中
功能性
13
文档下载
文档上传下载
1登录系统；
2点击文档上传下载； 3查询文档； 4点击文档。
点击文档链接，系统可以弹出对话框，可以下载文档。
中
功能性
14 文档删除
文档上传下载
1登录系统；
2点击文档上传下载； 3查询文档； 4点击删除。
点击“删除”图标按钮，可以正确将删除文档。
中
功能性
最后根据用例进行软件测试，发现如下缺陷： 测试记录
缺陷 ID 缺陷描述
状态
缺陷等级
1
登陆输入用户名密码多次错误后没有保护措施
1打开系统；
新建
高
2
稿件管理-稿件查询，基本查询无法对数字进行查询1登录系统；
3基本查询；
2多次输入用户名及密码。
2稿件管理；
4输入查询文本；
5查询到的稿件与输入的数字没有关系。
新建
中
3
稿件管理-增加稿件-取消按钮作用不明确
1登录系统；
2稿件管理；
3增加稿件；
4输入标题输入内容；
5点击保存；
6接着输入内容；
7点击保存然后点击取消；会取消所有操作而不是一般的上一次操作。
新建
低
五、实训总结
两周的实训下来，自己走进了一个全新的领域，也开始真正了解了软件测试工作。实习实训是一个开端，一个让自己学会成长的地方，当然也确实让自己长大了很多，不管是从工作技能上还是为人处事上，我都有了很大的提高。
首先，在工作技能上，因为从事的是测试工作，对自己来说虽然有着一些理论知识，但是这还远远不够，一切还是要从头开始，而更需要自己的努力、耐心和细心。这些都是自己欠缺的，但是在实训这两周后，真的发现自己有了很大的改善。虽然离真正的软件测试人员的要求还有很大的距离，但是自己一定会努力，向着自己的目标前进。
其次，在为人处事方面，也让自己成熟了很多。虽然不能用语言来描述，但是确实可以从生活中的点点滴滴感觉得到，经历使人成长，只有真正的经历过，才可以让自己真的成熟起来，要想真的有所作为，好的为人是前提。
说来自己真的算是幸运，能够有幸到宅讯科技实习。刚开始的时候很多人都和我一样，以为软件测试工作简单，只需要动动鼠标就行，当我真正投入软件测试工作后才明白当初的认识是多么的片面肤浅。虽然自己从事的是功能测试，手工测试的工作，但是那鼠标也不是那么乱点的。另外还有我暂时没有涉及到的自动化测试工作，这无疑也是一个和软件开发人员一样需要有着扎实的编程能力的。 还记得刚走入公司实训的时候，感觉很奇妙，一切都是那么新奇，那么陌生，不敢随便讲话，凡是都小心翼翼的，这对于性格开朗的我来说，简直到了折磨的程度，不过幸运的是公司的同事都非常好，工作的氛围非常轻松。也许还是因为刚来到陌生环境的缘故，使我在对待比我年长的同事的时候会习惯性的尊敬他们，像在学校尊敬老师那样。但这样却也阻碍了我与他们正常交流，不过后来在他们的帮助下，也习惯了大家彼此之间朋友式的相处模式。 总是，通过这次实训，确实让自己成长了许多。在此期间，我学到了许多东西，也遇到了一些困难，也看到了自己本身存在着许多问题。在测试时要想使自己的测试更加周全，总会遇到这样那样的问题。当前的软件功能日趋复杂，补血药一定的深度和广度是难以在实际工作中应对自如的。因此反映出学习的不足，缺点疏漏。需再加以刻苦钻研及学习，不断开拓视野，增强自己的实践操作技能，为以后能做好测试工作而努力。
