资料文件签收 整理理岗位职责
推荐第1篇：文件签收人员授权委托书
文件签收人员授权委托书
南充绿地申川置业有限公司：
兹授权委托 的 等 位同志，全权负责 与甲方及监理单位之间的函件收发工作。
委托期限： 工程开工至竣工止。 代理人无转委托权。特此委托！
附以上同志及签名： 身份证号码：
身份证号码：
单位：
签发日期： 年 月 日
说明：
1、本证明书所委托人员是委托方的签约员工。
2、本证明书内容必须填写真实、清楚、涂改无效。
3、本证明书壹式贰份提交监理公司和甲方各壹份。
（公章）
推荐第2篇：文件资料管理员岗位职责
文件资料管理员岗位职责
1、收集国内外用于工程的检测标准、规程、细则、技术图书及期刊等资料，分类归放并登记入库，方便查阅及保管，收集散失在各部门及个人手中的有关技术资料，便于集中、统一管理，为其他部门提供参考资料服务。
2、负责技术资料的搜集、整理，为确保技术标准、规范的有效性，外出开会或参加培训班收集的资料回室后应交资料员统一保管并办理交接手续。
3、保管各项检测原始记录和报告等技术资料。
4、对各部门不完整、不符合整理要求、零散的技术资料进行全过程加工、整理。
5、严守保密制度，未经批准不得随意复制、删改、散发检测报告，不得泄露原始数据，未经中心主任同意不得让与检测无关人员和外单位人员查阅检测资料。
6、丢失技术资料应视为事故，必须填写事故报告，并视情节轻重给予必要的处分。
7、对过期资料的销毁，须经中心主任审批，并造册登记存档。
8、做好资料室的防温、防尘、防蛀等防护工作，防止资料的损坏，维护资料的完整与安全。
推荐第3篇：文件资料
大家下午好，邯郸区域经济研究中心第一次会议现在开始，在开会之前请允许我介绍一下参加这次会议的领导与专家，邯郸学院党委副书记、院长、教授杨金婷同志。邯郸学院党委副书记、研究员洪海明同志，邯郸学院副书记、纪委书记、研究员班云同志，邯郸学院科研处处长、教授王立平同志，邯郸学院地理与旅游管理主任王涛同志，邯郸市市委宣传部、原离任处处长、研究员，监督员一共十三名，有四名有事来不了，与会的一共九名，下面我给大家一一介绍，邯郸市发展改革委员会综合处处长白淑云同志，邯郸市讲述团程子行同志，邯郸市统计处处长、高级统计师桂喜明同志，邯郸市市委党校、经济研究处处长、教授李宝明同志。邯郸市统计局局长龙兆兴同志，中国农业银行邯郸丛台支行行长名亚明同志，邯郸市委党校管理处主任、教授***，河北工程大学设备处主任、教授***，还有四位教授在外地有事没有参加会议
今天下午，会议一共四项议程，第一项是由我介绍经济研究中心筹备情况及组织建设情况，第二项是由杨金婷院长做组织讲话，第三项是科研处处长王喜明做科研指南及管理规定，第四项由中宣处研究员介绍区域研究工作。首先，我先介绍邯郸学院区域研究中心筹备工作情况，2007年我院赵文化区域研究中心被批准为邯郸市重点学科。近年，我院积极努力争取到省社科联授予我院赵文化与区域研究省级社会科学研究基地，为了更好的促进学科建设，促经济地发展，打造区域经济研究基地，开展好对外经济发展交流合作，加强与地方经济建设服务的能力，院党委决定成立区域经济研究中心并成立研究办公室，下面我代表筹备办公室把筹备的情况向给位做个简要汇报。1.研究成员的确定，自2010年2月在全校范围内召集研究人员，并计划聘请专职研究人员，2010年9月，开始正式报名，各专职人员填写报名表，延伸到院外的研究员。目前已经确定67名院类专门研究员和13名校外兼职研究员，一共80名。2.组织机构建设，初步拟定了组织机构成员名单，包括专家咨询委员会，学术委员会和管理委员会，与相关领导、专家和学者进行大量沟通和交流，在制度规范的拟定都是与校内外领导专家学者进行沟通协商，起草了《区域中心管理》文件，包括中心章程、学术委员会章程、兼职人员管理规定、专家资深委员会管理办法、客座教授管理规定、项目管理规定办法、2010年工作计划等，目前比较好的完善了中心管理和运营的规章制度4.课题指南的制定，为了充分发挥课题研究对平台打造、队伍建设、合作办学的带动，拟定了2010年度区域经济研究经济指南，并征求了省市院多层次、多领导、多专家的意见，我们将于今天正式发布5.开展了其他相关适宜的准备工作，为筹备本次会议，筹备小组多次召开了研讨会，将各项工作加与落实，各专门工作组认真负责，独立开展工作，为了本次会议的召开做了大量的准备工作，在此对他们表示感谢。
社科联已经批准了我院区域经济省市共建的赵文化学科研究基地，我们将于省社科一起举行揭牌仪式，但区域经济研究工作是不能等的，必须首先开展其工作。那么今天是第一次工作会议，这次会议的召开就标志着区域经济研究工作的正式启动。下面我再把相关机构的组织人员进行一下介绍1.区域经济专家咨询委员会名义主任陈东升***主任委员**副主任委员***委员有*****2.区域经济研究会委员，主任委员**副主任委员****委员******秘书长****副秘书长****3.区域经济中心管理委员会主任***副主任***委员****秘书长***副秘书长***4.区域经济研究中心兼职研究人员********共十三名
下面我们有请邯郸学院院长、副书记杨金婷同志讲话，尊敬的各位专家、各位老师。今天下午我们在这里隆重召开邯郸区域经济研究中心第一次工作会议，这是我们邯郸学院发展的大事和喜事，那么也是邯郸市区域经济研究具有标志意义的意义的大事，在中心的筹备过程当中在座的各位专家、领导、老师都付出了辛勤的劳动，那么今天的会议呢。我们也十分荣幸的邀请到了我们在市委市政府重要机关部门从事重要工作以及深厚理论成果的专家参加这次会议，因此我代表学院党委和行政在中心筹备过程当中付出辛勤劳动的、也关注、关爱邯郸学院发展的专家的到来表示欢迎和感谢。谢谢大家。中心的成立应该是邯郸学院科研发展
的意见重要的事情，那么邯郸市批准邯郸学院为赵文化研究基地这个重点学科，我们先后谋划了赵文化研究这个科研的平台。那么这个科研的平台短短两年的工作就催生了一个河北省的重点发展学科，那么出版了六部著作，在光明日报发表了8篇高质量的文章，在核心期刊发表了11篇核心期刊，那么也催生了一批河北省的社科基金和河北省社科的研究课题，也包括邯郸市社科的研究课题，那么赵文化研究者一系列成果让我们感到这个课题急需要赵文化研究的力度，更需要区域经济研究的力度，这需要在构建一个平台，使我们更加激进邯郸经济文化事业的主战场，更加能够提升我们服务经济发展的能力，继而提升我们的地位，争取更多的关心和支持，那么赵文化与区域经济被河北省社科评为社科研究基地，这次河北省一共批了五个，那么一个重点学科，一个社科基地，都需要我们加大力度地建设，就是在这种背景下，这话情况下，我们加快了区域经济研究进程，谋划准备筹建的力度，也应该说，在短短一个两月里，我们就在此召开了第一次工作会议，如何建设好中心，如何建设好基地，是我们每位成员都必须认真思考并切实做好的一个问题。为此我谈下自己不成熟的想法，作为引子，与之专。第一，勇于担当，以高度的事业心和责任感去开创性地工作 ，中心的成立，是进一步加强我院市级重点学科 和省市级社科基地建设的重要举措 ，是构建科研平台，多出科研成果，提高办学水平和科研水平的重要举措；是聚集、引进、培养经济建设人才，建设高水平教师队伍，主推经济类专业，成立新院系的重要举措；邯郸学院要上些经济类专业，这个区域经济中心在此过程中将起不可替代的作用。那么是增进与政界、商界的互补共赢，开拓与省内外区域经济研究中心合作，提升邯郸学院的竞争力和社会知名度的重要举措；是走进经济建设主战场，提升服务区域经济文化事业的能力与贡献度，争取更多关心支持的重要举措，是探索邯郸学院的特色办学之路，建设地方名校的重要举措。我们提出的目标是建设地方名校，走自己的特色办学之路，这也是重要举措；也是建设好 共同的家园——邯郸，加快邯郸又好又快发展的职责所在。应该说很有必要，也应该说意义深远，我们要敢于担当，承担起沉甸甸的历史责任，研究要实实在在，来不得半点虚功，，实实在在的真功，来不得半点假功。所以，我们既要真心、安心、静心，又要用心、专心、尽心。勇于担当就是要真心干好研究工作，安心于冷清的科研工作，能够静下心来用心去干事，专心研究，尽心奉献。那么，开放性地工作。第二。理清思路，汇力推荐中心工作又好又快发展。那么，区域经济研究中心成立后，要有自己的发展思路，这个思路怎么表述呢？那么，我想有这么一句话，我们共同探讨研究，就是汇聚群贤，组成团队，立起支柱，奖励成果，协同攻关，打造并培育特色，构筑高台，开放创新，合作共赢。汇聚群贤，组成团队，就是要把国家级、省级。邯郸市级区域经济领域内研究专家学者汇聚在中心这个舞台上、旗号下。刚才刘院长介绍了我们区域经济研究专家委员会，有国家级的专家，多数是邯郸市的专家。肖金城就是国家级的专家，是区域经济研究中心国务院发改委主任。如果我们把这么一批专家汇聚在中心这个舞台上、旗号下，在不同的研究方向上对邯郸学院的科研工作进行指导，发挥专家的作用带动邯郸学院的老师共同开展对区域经济的研究，是我们邯郸学院的老师们能成长起来，例行资助，奖励成果，就是中心的要在调研的基础上精心的编制课题指南，定期发布课题指南，实行项目招标，严格项目的评审管理，对重大的课题和项目要给予大量的资金资助，对一般的项目要给予适量的资金资助，今天这个课题指南就发布，大家都可以在这个方向上来论证来申请，最后经过学校评审之后要确定一些重大项目区别于一些一般项目，这学校是要拿出一笔钱给予支持的，不做则已，这一做就要把它做好，对发表的学术论文按学校的政策给予奖励，这个力度也是不小的，对科研获奖成果给予不同的奖励，获得大奖的就要给予大的奖励，所以我们说立体奖励科研成果就是这样一个含义；协同攻关人员打造精品，就是邯郸学院的科研人员与校外的专家学者定向合作，这邯郸学院的老师你选什么方向，我们这些校外聘请的专家就在哪个方向上有成果有造诣的，我们就定向合作，在校外专家的精心指导下携手搞好科学研究，同时也是衷心的要与市政府这个部门定向合作，我们聘请的这些坚
持研究的专家们都是我们市委市政府不同部门的领导同志，我们这个委员会也都是邯郸市各部门的主要领导同志，也就是市政府的主要部门跟我们聘请的这批高水平的专家进行定向合作，那么就发挥各自的优势，针对邯郸市经济社会文化事业的重大发展问题与亟须解决的问题分工协作，共克难题，争取高质量的，精品性的科研成果，所以要协同攻关，打造精品。我们如果要这样做的话呢，我们前两年可以打好基础，那么后两年啊我相信就会增进一批省级的课题甚至国家级的课题，三年内也会出一批高水平高质量的论文和相关的研究著作，所以我们要协同攻关，打造精品，培育特色，构筑高壁，就是衷心要围绕我们邯郸学院的重点课题和社科基地的建设明确研究方向，注重打造特色，使区域经济研究不断向纵深发展，最终成为学院的办学特色，我们头两年这个课题在方向上是发散型的，逐步定格在大局方向上，有特色，那么促进地方经济与社会文化事业的发展，经过几年的努力，构筑一个城市较高、水平较高、实力较强、推出较多的成果这样的科研高地，人才培养的高地，比如说，我们要构筑一个城市较高、水平较高、能力较高、成果较多的高地，还要构筑成人才培养的高地，还要构筑成服务经济发展的高地，那么成为建设我们地方高校的标志之一。开放创新，合作共赢，就是中心的组成人员是开放的，不仅有国家省市级专家组成了这些委员会，而且研究团队学术委员会也聘请了一些专家参与进来，而且还聘请了专家参与中心日程的管理当中。同时中心指南的制定、发布，课题的评审、立项都是开放的，要借助社会各方面的智慧，而且还要不断创新中心的管理模式，不断创新中心课题的评审、支柱、管理，坚定评奖模式，不断创新与国家省级和兄弟城市专家的合作模式，不断创新与市级组织机构、学院等合作模式，力争创造合作共赢的局面，努力实现科研中心水平的跨越式发展，，这是一个基本的思路。第三点，明确目标，富有成效的把中心建设好，那么毫无疑问中心在学术建设、学术特色、科研能力、科研水平、工作条件、研究条件等方面还存在很大差距，特别是我们邯郸学院自身在研究邯郸区域经济方面的力量还比较薄弱，我们建设省一级的社科经验还十分贫乏，也因此呢，创造的条件、环境还不是理想的。
对如何建设好社科基地和课题研究，我想提出以下几点不成熟的想法，请各位专家指导，一是构建一个高水平高效率的具有开放性和创新性的管理体系与专家网络体系，中心的管理很重要，专家也很重要，管理体系与专家的网络管理体系很重要，在这方面要高水平、高效率。二是建立一条有效的实用的中心运行制度体系，我们已经建立了一些制度，随着中心工作的开展要不断的去完善、不断地去健全，靠制度使我们中心工作的规范化、高效化。三是培养一批较高水平的科研队伍，经过几年的努力我们要实现的目标就是培养一批高水平的科研队伍，特别是我们邯郸学院内部，那么要有一只高水平的科研队伍，要培养出来。四是五年内出一批较高的科研成果，争取获得省级的科检，五年内出一批，至于这一批是什么下面我们可以讨论。五是要有一个标志，那就是五年内要拿到河北省的奖项。六是五年内获得三十到五十项省级课题，我们算算今年从今天这次会开始五年内拿三十项不算多，应该没问题，今天我们这个指南发布之后在这个基础之上就可以申请河北省的，力争国家社科基金课题，五年内争取拿到国家社科基金课题。七是探索建立产学研相结合的模式提升科研服务的能力，具有一定的社会知名度，我们要探索我们区域经济研究和产学研究结合模式，我们跟市委市政府的相关部门合作，我们也要和企事业单位合作，这一方面应该说潜力很巨大，领域还是很宽阔，关键是我们能不能够去谋事去干事去干大事去干成事，八是为市级赵文化与区域经济重点学科建设做出标志性的贡献，这个意思呢就是如果市里面要对我们这个重点学科进行检查验收的话，我们一定要有亮点，我们要有标志性的成果。那么区域经济研究中心在这方面有所重点。九是要超额完成省级赵文化与区域经济的研究社科经济建设的任务，赵文化与区域经济这个省级的社科基地有一定的要求有一定的标准，我们一定要超额完成任务，确保社科基地三年后高质量的通过评估验收。十是最终把中心建设建设成体现邯郸学院办学特色，成为地方名校主要标的科研基地，建设成在邯郸市有较大影响，在河北省有一定影响的
科研基地，这是我们的目标。
第四 真抓实干不断开创中心工作新局面，区域经济研究有了组织有了制度有了人才有了经费的支持也有了相关的工作计划，会后就要有效的运转起来，作为中心的各种组织要真抓，作为每一名研究人员和工作人员要实干，以进攻行的状态抓科实，把中心的工作做强做大做优，为此中心的每一位成员一定要切实重视，勇于担当，自觉承担起自己应付的责任，尽到自己应尽的义务，二要强化学习提升素质，在强化学习中更新自己的思想观念，拓展自己的知识领域，提高自己的科研能力，提升自己的综合素质，成为做事做人的典范，成为科学研究的骨干，特别是我们邯郸学院的一批青年教师更要重视。你们都还年轻，你们是邯郸学院建设和发展的骨干新起，也是邯郸学院为了更加辉煌和美好的精英群体，要强化学习，要多读书要读好书，要静下心来做学问，要放低姿态做学问，学校会为你们创造条件，又聘请了这么多专家，下去要好好的象这些专家学习，主动去拜访这些专家，特别是对你们这些年轻教师们研究生们寄予厚望，你们要追求高尚，拒绝诱惑，高尚是什么？高尚就是使自己道德境界，思想修养不断的去提升，使自己的学术水平又能不断的提升，拒绝诱惑是什么呢？我们现在社会上的诱惑太多了，特别是现在这个网络一旦迷恋就难以自拔，人控制自己是最难的，做学问没有十年八年的冷板凳是成不了大气候的，成不了家，就是成为一个有名气的学者都很难，如果你能静下心来，心无旁骛的盯准一个方向一个目标不懈的去努力四年你试试，在邯郸学院就会成为名师，成为学术的带头人，荣誉、地位、待遇就都会有，一般情况下青年人四年内就能看出你水平的高低了，十年内成长起来就成长起来了，成长不起来就不好办了，现在都是二十五六岁的样子，等到三十多岁成长不起来就难了，在这将这些话对我们的青年教师真的是给予厚望的，真的是希望你们能够成才能够成功。三是要静下心来苦心研究，刚才讲到科学研究要心静，心无旁骛，耐得住寂寞，坐得住冷板凳，坚持不懈以足够的经历时间和心力，就是用心去研究，用心做事，用心做人，用心教书，用心读书，用心回报社会，一个人只要用心了，投入足够的时间和心力。深入进去，苦心研究。精诚所至，金石为开，只要我们去追求了金石为开。科研的“研”就是一个石一个开，在研究上那个石头就是一块宝玉，你经历到了，你把那宝玉磨开了你就获得了成功，要善于在研究中享受快乐，享受成功的人生，科学研究的成功更能带给我们快乐，我们要养成享受这种快乐的习惯，一旦你融入到快乐中去你的能力、激情、潜力就会被激发出来。
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阿克陶县位于我国的西部边陲，新疆维吾尔自治区西南部，帕米尔高原东部，塔里木盆地西部边缘，毗邻南疆重镇喀什，距喀什机场、火车站38公里，国道314线、省道214线横贯县境，地处东经73。26′05″～76。43′31″，北纬37。41′28″～39。29′55″之间。北部与乌恰县和疏附县为邻，东北部以岳普湖河为界与疏附县、农三师四十一团（草湖）相望，东部与英吉沙县、莎车县相连，南部与塔什库尔干县相接。西部、西南部分别与吉尔吉斯斯坦和塔吉克斯坦接壤，国境线长380多公里，其中未定国界170多公里，有大片待议地区。县境东西长283．2公里，南北宽216公里，面积24 176平方公里。
奥依塔克镇代码：653022101辖4个村委会：奥依塔克村、皮拉勒村、阿特奥依纳克村、恰勒玛艾日克村。
根据园区规划环评，园区建设可能存在的主要问题如下：第一，园区基础设施建设步伐比较滞后，园区道路、供排水设施、污水处理站及供暖设施等还未建成。第二，园区东侧距离恰玛热克村比较近，其中恰玛热克村5小队离园区仅有200m，不能满足工业企业卫生防护距离要求。最后，园区东侧1km处有盖孜河，为I类水体，水环境特别敏感。 江西省为阿克陶县援建了奥依塔克工业园区
汇能网CBSKC.COM讯：江西省为阿克陶县援建了奥依塔克工业园区，计划到2025年园区面积达到50平方公里，形成“三区、四轴、两环、一中心”的总体布局，使园区成为集金属冶炼加工区、建材加工区、高新材料加工产业区和仓储物流区及综合服务管理于一体的现代工业园区。
自新一轮援疆工作开展以来，江西省作为克州援疆的重要省份，特别注重阿克陶县产业发展的内生动力，积极为当地提升后发优势，按照克州党委提出的“工业兴则克州兴、工业强则克州强”思路，加快阿克陶县优势资源转换，发展特色产业，加快构建现代产业体系。由于独特的地理位置，世界三大成矿带之一的特提斯成矿带通过阿克陶县境，阿克陶县矿产资源呈现种类多、储量大两大特点，现已探明有开采价值的矿种30余种，大中型以上矿床11处。
结合丰富密集的矿产资源优势，江西省为阿克陶县援建了奥依塔克工业园区，前期规划面积10平方公里，中期规划面积20平方公里，计划到2025年园区面积达到50平方公里，形成“三区、四轴、两环、一中心”的总体布局，使园区成为集金属冶炼加工区、建材加工区、高新材料加工产业区和仓储物流区及综合服务管理于一体的现代工业园区。
江西铜业、新余钢铁等30多家江西优势矿产企业到阿克陶县考察洽谈，在南昌举办三场阿克陶县投资贸易洽谈会。由江西新余钢铁集团为投资主体组建的克州赣鑫钢铁公司在工业园区投资75亿元，建设年产300万吨高强度钢项目，项目投产后，每年预计可实现销售收入32亿元，利税7亿元。
如今，园区内一座座厂房拔地而起，一条条柏油大道笔直延伸，实干快干的火热氛围让人心潮涌动。
截至目前，该工业园区已完成工业总产值4.3398亿元，同比增长54.49%；完成工业增加值5.1亿元，同比增长37.47%，1至6月完成增加值1.6543亿元，同比增长46.12%。
阿克陶县奥依塔克江西工业园区初具规模
来源:江西省对口支援新疆工作前方指挥部点击率:
143
发布日期: 2013-4-19
经过近3年的规划布局和建设管理，由江西援建的阿克陶县奥依塔克江西工业园区已初具规模。据悉，园区规划建设20平方公里，起步区为7平方公里。在园区规划建设和管理过程中，我们坚持集约用地的原则，坚持高起点、高标准、高效益地对园区产业布局和生活服务设施进行科学规划和配套建设。
从我省投资5000万元启动的园区基础设施建设看，两条4.7公里的高标柏油路已建成通车，沿道路的绿化景观已吐新绿；园区工业和生活用水项目即将动工建设；两栋产业孵化楼已建至第二层，预计7月份可投入使用。
为增强新型工业化发展水平，切实把阿克陶县资源优势转化为产业优势和经济优势，我省大力协助做好园区招商引资工作，目前已入驻以铅、锌、铜、铁、锰冶炼加工和水泥生产为主的企业11家。其中，科邦猛业有限公司一期工程基本完工，生活区、研发中心、办公楼、生产区等建设基本完成，预计今年6月底完成设备安装调试，
7、8月实现投产。总投资6.6亿元，规划建成面积1300亩的阿克陶大安冶金科技有限公司是集采矿、炼铁、炼钢为一体的中高锰钢铸件企业。一期主体工程于2012年6月破土动工，已完成生活区主体建设，预计今年5月完成生产区土建施工、设备调试运行及岗位培训，力争8月投产。（通讯员刘振强）
阿克陶县奥依塔克重工业园区建设存在问题及建议
奥依塔克重工业园区位于阿克陶县奥依塔克镇，距阿克陶县城西侧58公里，距喀什市西南85公里，东临314国道，具有很好的区位和交通优势。工业园区主要以铅、锌、铜、铁和锰金属冶炼为主。阿克陶县矿产资源很丰富，已探明储量并计入储量库的矿产有：铁、铜、铅、锌、金、石灰岩、石膏矿、水晶矿、岩金矿、砂金矿、锰铁矿、饰面花岗岩、砂石料粘土矿、水泥用石灰岩等15种，分布在12个乡镇场，具有发展矿产资源冶炼的先天优势。截止2011年底，阿克陶县有采矿企业14家，其中6家为铅锌矿企业，5家为铜矿企业，3家为铁矿企业。园区的建设延长矿产资源产业链，带动整个经济区产业集群，推动阿克陶全县经济社会的快速发展。在阿克陶县人民政府及相关部门的积极推动下，目前工业园区已引进3家企业4个项目，分别为阿克陶县新森水泥2500t/d熟料带余热发电新型干法水泥生产线技改项目、阿克陶县科邦锰业制造有限公司3万t/a电解金属锰项目、阿克陶县湘赣锰业有限责任公司年产5万吨电解金属锰项目和年产10万吨锰硅合金项目。其中新森水泥熟料项目已基本建设完成，今年6月底将投入生产。其他两家企业的电解金属锰项目已完成环境影响评价并得到自治区环保厅的审批，目前正在建设，预计明年10月左右投入生产。10万吨硅锰合金项目目前处在可行性研究阶段。
在阿克陶县人民政府的积极推动和配合下，工业园区总体规划环境影响评价报告书目前已基本编写完成。根据园区规划环评，园区建设可能存在的主要问题如下：第一，园区基础设施建设步伐比较滞后，园区道路、供排水设施、污水处理站及供暖设施等还未建成。第二，园区东侧距离恰玛热克村比较近，其中恰玛热克村5小队离园区仅有200m，不能满足工业企业卫生防护距离要求。最后，园区东侧1km处有盖孜河，为I类水体，水环境特别敏感。以上这些因素较大程度上限制了园区建设。
针对以上问题，规划环评提出：首先，工业园区要加快基础设施建设，为园区企业提供便利。其次，在园区东侧边缘设置不小于200宽的绿化隔离带，对不能满足卫生防护距离的恰玛热克村5小队8户居民进行拆迁，并妥善安置。最后，要求园区废水处理达标后全部回用，实现零排放，严禁废水排入盖孜河，切实保护盖孜河水，做到区域环境经济发展双赢。
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中国农村信用社发展历史共分五个阶段：
第一个阶段为解放初期到五八年，这段时间是信用社普遍建立和大 府要推行合作化运动的指示，在全国广大农村推行“三大合作”即：生产 作社。虽然那时的信用社是由小农经济发展起来的，规模比较小，管理水展由此起步。
第二阶段是五八年到七八年，这段时间是信用社经历挫折和摧残 “左”的路线和错误政策的侵害下，都受到损害，而中国的信用合作事业 十年，农村信用社先后下放给人民公社、生产大队，以及后来又交给贫下 资金和业务受到严重的损害和损失。信用合作事业从总体看，这段时间在几乎到了破产的边缘。有的地方也可以，但全国总体上是受到挫折。
第三阶段，从七八年到八三年，这段时间是农村信用社业务开始恢 于当时把农村信用社下放给地方管理造成混乱和损失的教训，国家决定， 理，首先交给人民银行管理，后来交给农业银行管理，使信用社既是集体 地单位。当时，虽然在国家银行领导下，信用社的业务得到一些恢复， 管得过死，使信用社丧失了自主权，而成为银行的附属，走上官办的道路主权受到伤害。的加强。但是，信用社在农业银行领导下的改革不彻底，合作制的原则没管理很多地方流于形式。
第五阶段，从九六年到现在，根据国发1996第三十三号《国务院 的要求，农村信用社管理体制的改革是农村金融体制改革的重点。改革的由农民入股、由社员民主管理、主要为入股社员服务的合作金融组织。
农村信用社已有五十多年的发展史，历史的经验也告诉我们：农村信用社与“三农”之间息息相关，相辅相成，只有“三农”经济的发展，才会有信合事业的兴旺发达；反过来讲，信用社能发展到今天，也离不开“三农”经济发展这个基础。所以，笔者认为“三农”经济是农村信用社的立社之本、强社之基、发展之源。
一、立足“三农”是信用社的立社之本。作为任何一个企业都要有自己的市场，有自身发展的空间，只有找准市场定位、正确把握市场、大力拓展市场，这个企业才能永远立于不败之地。那么信用社的市场在哪里？历史的、现实的经验已告诉我们，信用社的市场在农村，潜力在农村，发展在农村，这是因为农村信用社是农村金融的主体，是由它的性质和服务对象所决定的。由此不难看出，农业的兴旺、农民的致富、农村经济的发展，决定着信用社的生死存亡，是信用社的立社之本。
二、服务“三农”是信用社强社之基。我国农村土地辽阔，人口众多，资源丰富，具有较大的区域发展空间。“民以食为天”，农村经济的发展关系到国家的安定。党中央历来非常重视农业、农民、农村经济工作，因为农村经济基础决定着上层建筑。我们农村信用社是“三农”主力军，直接担负着为“三农”服务的重任，也是我们的办社宗旨。因此，服务“三农”是我们农村信用社义不容辞的责任，是信用社强大兴旺之基。没有农村经济的繁荣，就不会有信用社的今天，信用社也就失去了生命力。
三、支持“三农”是信用社发展之源。经济兴，金融旺。经济决定金融，金融反作用于经济，这是辩正的有机统一体。既然，信用社的市场定位在农村，潜力在农村，发展在“三农”，那我们就应以支持“三农”为己任，不断加大信贷投入，支持新农村建设。只有这样，信用社才能实现可持续发展，不断提高自身效益、社会效益和真正达到“社农”双赢的目的。综上所述，农村信用社的发展始终与“三农”经济密切相关，不可分割。只有我们永远牢记为“三农”服务的办社宗旨，坚持科学发展观，竭尽全力支持“三农”发展，为“三农”提供更好、更全面的服务，才能推动信合事业的发展，为建设富裕、开放、文明和谐的社会主义新农村做出新的更大的贡献。
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我方（即合同需方单位）现委托下列人员作为（合同编号：）项目的产品签收人，对贵公司的《产品出仓单》上的数据和质量进行确认签收，我方对于下列被委托签收人的签收皆认可且都视为签收有效。
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签收回执单
本人已收到沈阳月光首饰制造有限公司发出的解除（终止）劳动合同证明书（一式两份）、失业保险缴纳手册（一本）、养老保险变动通知单（一份）
本人签字：
日期：
签收回执单
本人已收到沈阳月光首饰制造有限公司发出的解除（终止）劳动合同证明书（一式两份）、失业保险缴纳手册（一本）、养老保险变动通知单（一份）
本人签字：
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推荐第9篇：公文签收
公文签收” 是指收到公文并以签字或者盖章的形式给发文方一凭据。 公文签收的具体运转过程:
一是普发至司级领导传阅的保密文件的签收。文秘人员收到此类文件后,将文件的收到日期、发文机关、文号、文题打印出清单,按司领导排序,顺序呈送,司领导如需阅某件,则在“拟阅”栏打“√”交回,文秘人员立即将此文呈上并请阅件司领导在“收件”栏签字,阅后退回时在“退回”栏签字。
二是对司内各处公文运转签收。这部分文件占公文运转的绝大部分,是每天计划司业务工作的具体体现。除急文急办外,文秘人员每天下班前,必须将司里一天中所有的收文进行电脑台账登录或账本台账登录,分类放入各主管司领导的文件夹中,司领导阅批后,我们即按照司领导的批示,在电脑台账或账本台账上登录的同时,将文件按不同处别放入各自的专用文件夹中,然后再在各处收文记录册上逐个给文件登记,送至各处,请处负责人在“收件签字”栏中签收。
三是司内存档文件的签收。计划司每年所办的部、办公厅和司的各类发文在500件左右。发文完成后,经办处需要把发文批件、原稿、修改稿、附件和正文交回给文秘人员,经文秘人员对照查核验收,送件人签字后归档。
四是司、处长传阅文件签收。这部分文件是指司领导和各处处长(副处长)定期传阅的《部长办公会议纪要》和部《水利部昨日要情》。这两类文件在专设的两个文件夹中,内附计划司特定的传阅单,上面标明传阅文件的数量和文号及司内固定的传阅排序,每位阅件人需在阅件时在自己相应的栏目内签上名字和日期。
五是部内各司局收文签收。计划司拟稿的部或办公厅发文,司领导核签后,需送办公厅有关处室核报部领导审批,部或办公厅发文的签收人是办公厅秘书处,司签报的签收人是部总值班室。计划司会办外司局或外司局会办计划司文件退回时的签收人则是各相关司局,这项签收工作主要是在计划司涉“外”记录册上进行。格式也同样是日期、单位、文号(或文题)、收件人签字和备注等栏目,运转这些文件时,将上述指标在记录册上登记后,将文件送至有关单位,请收件人查核无误后在记录册上签收,这一公文运转过程便暂告结束。
通过4年来的工作证明,计划司的“公文签收”制度为公文能够及时、有序、高效运转,为近年来水利规划计划工作取得的业绩提供了强有力的支撑和保障。可归纳为六大益处:
一、意识增强
作为国家公务员,特别是中央政府公务员,职业道德水平高低至关重要。公务员每天办理的大量公文从大的方面说关系到国家利益和人民期望,从小的方面说是关系到公务员每个人的职责和工作水平。文秘人员对每一份文件都严格登记和记录,经办人员签字收文,天天如此,长此以往,对公务员职业道德意识的增强起到了不可或缺的作用。
二、责任明确
实行了“公文签收”制度后,计划司领导、各相关处室及文秘人员等各个环节在公文运转中的责任更加明确。第一,公文呈传时间上更加清晰。它首先约束了文秘人员,如:司领导批出文件后,文秘人员必须迅速送达阅办处(人),否则记录册上登记日期就会毫不客气地反映出来。第二,对阅办处(人)在时间上明确了责任。记录册上签收日期就是接受处理此文件的开始时间,无形中给出阅办人员办理文件起始时间的界定。第三,送件人和签收人的责任明确。从文秘人员来说,只有把文件送达收件人手中,并且被签收,才算完成一次公文呈传。对收件人来说,收到文件并签上自己的名字后,就要对这些文件负起责任,妥善保管,认真办理,即使办理过程要与其他处、其他司局、甚至其他部委商榷的文件,签收人也要认真负起责任,跟踪文件运转,保证公文安全运行。
三、效率提高
“公文签收”从工作量上来说,对文秘人员确实增加较多,因为每一份文件都要进行手工的“二次登记”,每次呈传文件时都必须携带相应的记录册。但实践证明,它对工作效率的提高有其明显的作用。一是由于公文呈传都是以签收的形式来实现,避免无“签收”而造成的不必要扯皮现象。二是客观上促进了文秘人员的工作水平和工作效率的提高。计划司文秘人员对自己的基本要求是,司领导批出的文件一般在手中不过夜。三是促进了各业务处工作效率的提高,签收人签收文件时,就要详细阅知文件类别,促使其尽快处理文件,这在无形中就提高了工作效率。四是促进了工作主动协调和商办效率。由于计划司是综合性司局,许多业务工作在司内各处、在部内各司局都需要不断协调商办,某项业务工作公文由牵头业务处签收后,就要负起责任,积极与各方协调,真正起到“牵头”的作用,尽快完成任务。因此“公文签收”制度无疑对提高公文运行工作效率起到了应有的促进作用。
四、运转通畅
公文在各个环节的通畅运转,是政府机关处理行政事务的基本要求,计划司的“公文签收”制度恰恰对运转通畅起到了不可替代的作用。比如:文秘人员对各业务处经办“公文签收”的排序是处长、副处长、调研员或助理调研员和科员。在无“公文签收”制度时,当处长或副处长出差在外或暂时不在办公室时,文秘人员只好请处内其他人员代劳收件,这是非正式的传递,为今后可能造成的扯皮现象埋下伏笔。实行“公文签收”制度后,按签收排序,业务处内每位公务员都是签收人,不仅仅是处领导,其他处内成员也必须代签收。谁收到文件后,都要按照公文的类别、缓急和本处的分工等情况进行及时准确的报告、转交和经办等处理,使公文得以顺利运转。
五、有据可查
几年来计划司的“公文签收”记录册换了一本又一本,正是因为有了这些记录的存在,跟踪查找某一文件的签收记录相当容易。计划司需要办理的公文数量很大,各处人员出差也相当频繁,而司长、处长或相关同志有时需要了解某项工作的公文过去的签收过程,签收记录册就能准确及时地回答这一问题。有些同志工作调动了,后来的同志要了解有关业务,要查询有关的运转情况,在记录册上一查便知,为工作提供了极大方便。
六、便于纠错
大量公文日复一日、年复一年地运转,不论司领导、各业务处和文秘人员,在公文运转中产生一些差错都是在所难免的。但问题是必须有一种“制度”能经常“检索”出这些错误,大大压缩这种差错给工作造成的影响。“公文签收”制度就在很大程度上起到了这一作用。文秘人员在记录册上登记的文件与实际送达的文件出现误差,那么签收人签字时一经核对,马上就会发现收到的文件数与记录册上标明的文件数量和内容不一致,或某一文件在各业务处之间出现误送错误,双方则可马上查实,予以纠正。
网络视频会议系统是一款基于网络IM的多媒体通信系统，支持多人视频会议、视频通讯、多人语音、屏幕共享、动态PPT演讲、文字交流、短信留言、电子白板、多人桌面共享、文件传输等功能。软件对硬件的要求非常低普通的PC机+麦克风+摄像头就可以了。
功能概述
1、具有多人视频聊天；可以设置点对多视频聊天也可以多对多视频聊天。
2、电子白板；动态电子白板可以上传DOC\\XLS\\PPT\\SWF\\JPG\\BMP\\JMGP等文件。参与者可以现实显示原文件
3、屏幕共享；网络视频会议比较突出的一项功能就是屏幕共享，可以发起多人屏幕共享。操作简单，也可以申请控制桌面。
4、IE协同预览；多种模式预览IE与参与者共享作品。
5、文件柜；与会者公共文件交流区，贴近现实会议中发放会议资料。
6、会议投票；与现实中主题投票相识。
7、会议录制；把电子白板的内容和主讲的视频音频录制为课件形式发布到自己的网站。
8、邀请会议；通过发起邀请可以向IM端的朋友发起邀请参加会议。
9、播放媒体；可以播放本地的流媒体和参与者一起分享。只要是
Windows Media Player能播放的都可以，不支持的可以下载插件。视频轮回；如果参与者超过5个以上可以用视频轮回功能翻看在线的会员视频。
校园网络维护的测试内容
1.网络线缆测试
作为传输介质的电缆，我们可以把它比喻为网络的龙骨，它将网络设备连接在一起，所有通信信号都是通过电缆传输的，随着带宽需求的不断增加，电缆传输的可靠性变得越来越重要。而在实际应用中，由于电缆而造成的网络故障占到了70％。那么如何确保选购的电缆产品的质量是可靠的？如何保证网络布线工程是合格的？如何去发现和解决布线系统中存在的问题„„。电缆的检测不仅仅是电缆的通断、插头连接的好坏，而且应当包括很多电气指标，例如衰减、近端串扰等。而校园网络中多媒体辅助教学和多媒体教室的使用，更对RG
6、RG59等这种CSTV/CCTV电缆的测试提出要求。
2.网络整体性能分析
网络系统的复杂性对测试技术提出了更高的要求。交换机、路由器的大量使用以及VLAN技术的普及，使网络维护人员对网络性能的了解十分困难。仅仅通过传统的网络维护手段，而不凭借任何网络测试以及维护设备，已经无法获得全面的网络信息。现在，多环境的网络已经日趋普及，其优点是不言而喻的。而这种分散应用集中管理的网络结构，却对网络故障的发现和分析带来巨大的困难。网络管理往往因为无法及时发现网络中的隐患，而疏于防护，一旦问题爆发，便措手不及，甚至束手无策。这会影响网络的正常运行，给学校的日常工作带来了不便.3.广域网的监测
远程教育已经成为一种重要的教学手段，充分利用现代化信息技术，实现现代远程教育工程，可以在有效发挥现有各种教育资源的同时，为学习者提供不受时间、地点限制的学历教育和素质教育，同时使得学校的网络维护人员也对进行网络维护设备所需的广域网测试能力提出了要求。方案实现的功能
1.介质测试
a) 线缆的认证测试，可识别和定位测试链路中的开路、短路、近端串扰和异常问题，并以图文形式显示结果；
b) 光纤模块满足了关于光纤的长度、光功率损耗等主要性能的测试；
c) 为了满足学校对电化教育的逐渐重视，针对校园网络中多媒体辅助教学和多媒体教室的使用，需要对RG
6、RG59等这种CATV/CCTV电缆进行测试
推荐第10篇：签收证明
签收证明
兹收到XXXXXXXXX有限公司以下证件：
1、营业执照正副本原件
2、
3、
签收单位：
签收单位（公章）：
签收人：
日期：年月日
借条
兹向 元（大写：元 ），约定于年月日归还，如未能如期归还，还应该支付违约金元。
借款人：
担保人：
年月日
第11篇：档案馆资料文件
一、工程准备阶段文件
(主要由建设单位提供原件，以永久保存为主)
1、立项文件；
①建设工程申报(立项申请)及上级主管部门批复文件； ②项目建议书及审批意见；
③可行性研究报告及附件审批意见： ④项目评估研究及调查资料；
⑤关于立项有关的会议纪要、领导讲话、专家建议；
2、建设用地、征地、拆迁文件
①选址申请及定点选址规划审批表(意见书)； ②用地申请报告及建设用地批准书；
③建设用地规划许可证及附件(含川地红线图)；
④划拨、拍卖、出让或征地(含征地红线图)、协议合同； ⑤国有土地使用证(复印件)；
⑥房屋拆迁方案、意见、协议、拆迁补偿协议、会议纪要、房屋拆迁许可证。
3、勘察、测绘、设审等文件
①工程地质勘察报告；
②水文地质勘察报告、自然条件、地震调查； ③建设用地钉桩通知单(书)； ④地形测量和拨地测量成果报告；
⑤申报的规划设计条件，规划设计条件通知书，审定设计方案通知书及审查意见； ⑥建筑工程消防设计审核意见书；
⑦有关行政主管部门(人防、环保、白蚁防治、卫生、交通、园林、市政、文物、通讯、保密、河湖、教育等)批准文件或取得的有关协议； ⑧施工图设计文件审查报告，整改通知书及设审意见回复；
4、招投标文件
①勘察合同及其招投标文件； ②设计合同及其招投标文件； ③监理(委托)合同及其招投标文件；
④施工承包合同及其招投标文件(含中标通知书、招投标文件、招投标报告、招投标审查备案表)。
5、开工审批文件
①建设项目列入年度计划的申报文件及批复文件(或年度计划项目表等)； ②建设工程规划(项目)审批表(复印件)；
③建设工程规划许可证及其附件(含规划红线图)； ④规划许可通知书；
⑤建筑设计通知单、建筑管理通知单； ⑥建设工程施工许可证及申请表；
⑦投资许可证、缴纳(规费等绿化建设费)、审计等证明，商品房预售许可证(属房地产开发项目)；
⑧工程质量监督登记表、工程质量监督委托通知书； ⑨施工现场标准化责任状；
⑩建设、施工、监理机构及负责人；
二、监理文件(主要由监理单位提供原件，以长期保存为主)
1、见证单位及人员授权书、监理员委派通知(函)；
2、监理规划及实施细则；
3、监理月报及监理会议纪要中有关质量问题；
4、工程开工报告、开工审批表、工程开工、复工暂停令；
5、不合格项目通知、质量事故报告及处理意见；
6、工程延期报告及审批；
7、合同争议违约报告及处理意见，合同变更材料；
8、监理旁站记录；
9、监理工作总结；
10、基础、主体工程质量评估报告；
三、施工文件(主要由施工单位提供原件、以长期保存为主)
1、施工组织设计及方案报审表；
2、技术(设计)交底及图纸会审纪要；
3、工程定位测量资料、控制网设置资料、基槽开挖线测量资料；
4、地基钎探记录和钎探平面布点图；
5、土工试验报告、地基验槽记录；
6、桩基资料：
(1)桩基施工成包合同、中标通知书、招投标备案表； (2)桩基施工企业营业执照、资质证书(复印件)； (3)桩基施工许可证、施工许可申请表； (4)桩基质量监督等级表、通知书； (5)桩基施工现场责任状； (6)开工报告、开工报审表；
(7)图纸会审纪要、设计表更记录及变更图； (8)测量定位城管复查记录、沉降观测记录； (9)监理授权书及旁站记录；
(10)质量事故处理通知、汇报及过程；
(11)材料、设备报审表、材料见证、取样送检单；
(12)施工组织设计及方案报审表、桩施工进度计划表(报审表)、安全技术质量交底； (13)桩施工记录及汇总表、试桩记录、施工日记；
(14)钢筋(焊接)、水泥、砂、石、砼等建材出厂合格证(质量证明)，试验报告、检查记录； (15)砼浇筑申请表、砼试块试验报告、砼灌注桩检验批质量验收记录； (16)隐蔽工程报验表、隐蔽工程验收记录；
(17)桩基动测试验报告、桩基质量监测报告、桩基质量取芯检测报告； (18)单桩静载试验报告、打(压)桩记录、挖孔桩成孔验收记录； (19)保证资料核查表、分项工程质量评定表；
(20)桩基工程竣工验收记录表、桩基测试审查认定书； (21)桩位竣工平面图、桩身大样图、隐蔽工程验收记录；
7、隐蔽工程验收记录；
8、设计变更记录及变更图、设计会议会审记录、工程洽商记录；
9、钢筋、水泥、砖、砂、石、防水材料、隔热保温、防腐、轻集料试验汇总表；
10、钢筋、水泥、砖、砂、石、防水材料、隔热保温、防腐、轻集料出厂证明文件、合格证；
11、钢筋、水泥、砖、砂、石、防水材料、隔热保温、防腐、轻集料试验检测报告；
12、预制构件(钢、砼)出厂合格证、检测报告；
13、砼、砂浆配合比，砼、砂浆试块抗压强度试验报告汇总表及评定表；
14、砼试块抗压强度试验报告、砼配合比试验报告；
15、砂浆试块抗压强度试验报告、砂浆配合比试验报告；
16、钢筋、水泥，砖、砂浆等委托检测送验单；
17、钢筋接头(焊接)试验报告、焊条合格证(或质量证明书)；
18、铝合金、塑钢、涂料、玻璃、彩瓦、地砖、防盗门等出厂证明(或合格证)、检验报告；
19、电线(缆)、电表、配电箱、导管、开关、灯具、插座、给排水管材、配件、阀门、消防栓、球阀、卫生洁具等合格证检验报告；
20、沉降观测记录(每层)；建筑物垂直、定位标高记录；烟道、垃圾道检查记录；
21、工程(工序)报验单、工程联系单、工程洽商记录、材料报验单、报审表、砼浇筑申请、砼浇筑令、砼施工记录、见证记录表、隐蔽工程报验单等；
22、地基与基础、主体、装饰、屋面、给排水、电气分部、分项工程质量验收记录、报验申请表、检验批质量验收记录；
23、给排水、电气、消防、采暖、通风、空调、燃气、建筑智能化、电梯工程；
①施工组织设计、技术交底、施工日志； ②图纸会审、设计变更、工程洽商；
③设备、产品质量检查、安装记录、设备试运行记录； ④隐蔽工程验收记录； ⑤施工试验记录：
(1)电气接地电阻、绝缘电阻、综合布线等测试记录；
(2)给排水、消防、采暖、通风、空调、燃气等管道强度、严密性、灌水、通水、吹洗、通风、通球、阀门等试验记录；
(3)电气照明、动力、给排水、消防、采暖通风、空调、燃气等系统测试、试运行记录； (4)变配电设备安装、检查、通电、满负荷测试记录； (5)楼宇自控、监视、安装、视听、电话等系统调试记录；
(6)电梯接地电阻、绝缘电阻测试记录，空载、半载、满载、超载试运行记录，平衡、高速、噪声调查实验报告；
(7)防雷设施检验报告；
24、板厚抽查记录、砼、砂浆回弹试验监测报告，防水工程检查记录(屋面、卫生间、厨房、阳台)；
25、单位工程控制资料核查记录、单位工程观感质量检查记录、单位工程安全和功能检验检查及主要功能抽查记录；
26、基础、主体、幕墙、装饰等工程质量验收记录；
27、室外安装工程(给水、雨水、污水、热力、燃气、电讯、电力、照明、电视、消防等)施工文件；室外建筑环境(建筑小品、风景道路园林绿化等)施工文件。
四、竣工验收文件(主要由建设单位提供原件、永久保存)
1、工程竣工总结、工程概况表；
2、初验申请、初验表、初验整改通知书(报告书)；
3、工程竣工报告；
4、工程竣工验收记录；
(1)工程竣工验收通知书； (2)工程竣工验收证明书； (3)工程竣工验收报告；
5、质量监督报告(包括地基与基础、主体、竣工质量监督记录表)；
6、质量检查报告(勘察、设计单位)、质量评估报告(监理单位)、消防验收意见书、档案专项验收意见书、档案验收认可证；
7、工程竣工决算审核意见书；
8、备案程序表、备案表(复印件)；
9、工程质量保修书、质量保证书、住宅使用说明书；
10、声像档案(照片、录音、录像)、缩微品、电子档案(光盘、磁盘)、工程模型；
11、规划验收合格证(建设单位)；
五、工程竣工图(由建设、施工单位负责编制，永久保存)
1、综合竣工图(建设单位负责) ①总平面布置图(包括建筑、建筑小品、风景、照明、道路、绿化)； ②竖向布置图；
③室外给水、排水、热力、燃气等管网综合图； ④电气(包括电力、电讯、电视系统等)综合图； ⑤设汁总说明书；
⑥室外专业图(包括室外的给水、雨水、污水、热力、燃气、电讯、电力、电视、建筑小品、消防、照明、风景、道路、绿化)。
2、专业竣工图(施工单位负责编制) ①建筑竣工图； ②结构竣工图；
③装饰(装修)工程竣工图； ④电气工程(智能化工程)竣工图； ⑤给排水工程(消防工程)竣工图； ⑥采暖、通风、空调、燃气工程竣工图。
第12篇：建设单位文件资料
建设单位文件资料（A类）的管理
1.立项文件
1）发改部门批准的立项文件（A1-1）
它是由发展改革部门批准的该项目的立项文件，由建设单位负责收集、提供。
2）项目建议书（A1-2）
它是由建设单位自行编制或委托其他有相应资质的咨询或设计单位编制并申报的文件，由建设单位负责收集、提供。
3）立项会议纪要（A1-3）
它是由建设单位或其上级主管部门就该项目召开立项研究会议，所形成的纪要文件，由组织会议的单位负责提供。
4）项目建议书的批复文件（A1-4）
它是建设单位的上级主管单位或国家有关主管部门（一般是发展改革部门），对该项目建议书的批复文件。由负责批复的主管部门提供。
5）可行性研究报告及附件（A1-5）
它是由建设单位自行编制或委托具有相应资质的工程咨询、设计单位编制可研报告，由编制单位提供。
6）项目评估研究资料（A1-6）
它是由建设单位或主管部门（一般是发展改革部门）组织会议，对该项目的可行性研究报告进行评估论证之后，所形成的资料，由组织评估的单位负责提供，建设单位负责收集。
7）可行性报告的批复文件（A1-7）
它是由发展改革部门对该项目的可行性研究报告，做出的批复文件。
8）初步设计审批文件（A1-8）
由发展改革部门组织，对该项目初步设计进行审查之后，所形成的批复文件。
9）专家对项目的有关建议文件（A1-9）
它是由建设单位或有关部门组织专家会议，所形成的有关建议性方面的文件，由组织的单位提供，建设单位负责收集。
10）年度计划审批文件或年度计划备案材料（A1-10）
它是由建设单位组织自行编制或由其有关主管部门批准的计划文件。
2.建设规划用地文件
1）建设项目选址意见书（A2-1）
由建设单位提出申请，规划部门批准的文件。
2）规划线测图（航测图）（A2-2）
建设单位到规划主管部门办理的，由规划部门提供的相关图纸文件。
3）建设项目用地定位通知书（A2-3）
建设单位到规划部门办理的用地定位通知书，由规划部门提供。
4）建设用地规划许可证及附图（A2-4）
建设单位到规划部门办理的，由规划部门提供。
5）建设用地预审（A2-5）
建设单位到国土资源部门办理，由国土资源部门提供。
6）征（占）用土地的批准文件和使用国有土地的批准意见（A2-6）由具有相应批准权限的政府批准形成，由国土资源部门批准的文件。
7）建设用地批准书（A2-7）
建设单位到国土资源部门办理，由国土资源部门负责提供。
8）土地使用证（A2-8）
建设单位到有相应权限的国土资源部门办理，由批准部门提供。
9）拆迁安置方案及有关协议（A2-9）
由相关部门负责提供。
3．勘察设计文件
1）工程地质（水文）勘察报告（A3-1）
建设单位委托勘察单位进行勘查，由勘查单位编制而成的文件，勘察单位负责提供。
2）设计方案（报批图）（A3-2）
由设计单位负责制定，规划部门审批后确定。
3）审定设计方案（报批图）的审查意见（A3-3）
分别由人防、环保、交通、园林、市政、电力、电信、卫生、消防等部门提出审批意见。由负责审查的部门负责提供。
4）建筑工程规划许可证、附件及附图（A3-4）
由建设单位到规划部门办理，规划部门负责提供。
5）初步设计图及说明（A3-5）
由设计单位负责编制形成并提供。
6）施工图设计及说明（A3-6）
由设计单位负责编制形成并提供。
7）设计计算书（A3-7）
由设计单位负责编制形成并提供。
8）施工图审查合格证书（A3-8）由施工图审查机构对设计的施工图进行审查，合格后发给的合格证书，由施工图审查机构提供。
4.工程招投标及合同文件
1）勘察、设计、施工、监理等各种招投标文件及中标通知书（A4-1~A4-4）招标文件由建设单位自行编制或委托具有相应资质的招标代理机构编制，投标文件分别由勘察、设计、监理、施工单位编制，中标通知书由建设单位或招标代理机构编制而成，监管部门备案。由编制单位负责提供。
2）勘察、设计、监理、施工合同文件（A4-5~A4-8）由建设单位分别与勘察、设计、监理、施工单位协商签订而成，并到建设主管部门备案。由参与签订的单位负责提供。
5.工程开工文件
1）验线合格文件（A5-1）
由规划部门进行验线审查后形成的文件，由规划部门负责提供。
2）建筑工程竣工档案责任书(A5-2)
由城建档案馆与建设单位签订而成，当地城建档案馆负责提供统一格式的责任书。如本章后面的附表3-1所示。
3）工程质量监督手续（A5-3）
建设单位到质量监督机构办理履行工程质量监督的手续，由质量监督机构负责提供。
4）建筑工程施工许可证（A5-4）
由建设单位到建设行政主管部门办理工程施工许可，建设行政主管部门负
责提供。
6.商务文件
1）工程设计概算（A6-1）
由建设单位自行编制或委托工程造价咨询单位负责编制，也可能是设计单位编制的。由编制单位提供。
2）施工图预算（A6-2）
由设计单位负责编制的，也可能是由建设单位自行编制或委托工程造价咨询单位负责编制的文件，由编制单位负责提供。
3）工程结、决算（A6-3）
由建设单位和施工单位即合同的双方编制并认可后形成的文件。
7.工程竣工验收及备案文件
1）建设工程竣工档案预验收意见（A7-1）
由负责编制的单位申报，城建档案馆进行预验收，而后形成意见。由城建档案馆提供。见本书“
八、”后面的附表8-1。
2）规划、消防、环保等部门出具的认可文件或准许使用文件（A7-2）分别由各参与验收的单位出具文件。
3）房屋建筑工程质量保修书（A7-3）
由建设单位预施工单位经过协商后签订文件。
4）单位工程竣工验收备案表（A7-4）
单位工程竣工验收合格后，由建设单位负责到质检监督部门办理。
5）单位工程竣工验收报告（A7-5）
由建设单位负责提供。
8.其他文件
1）建筑工程概况表（A8-1）
由建设单位向城建档案馆移交工程档案时填写的表格。如本书“
五、”后面的附表C9-01所示。
2）工程竣工总结(A8-2)
由建设单位编制的综合性总结，简要介绍工程建设的全过程，建设单位可根据以下要求编写工程竣工总结；
（1）概述
A.工程立项的依据和建设目的
B.工程概况，包括工程位置、规模、数量、概算（包括征（占）用土地、拆迁、补偿费）、结算、决算等。
C.工程设计、工程监理、工程施工招投标情况。
（2）设计、施工情况
A.设计单位、设计内容、工程设计特点及建筑新材料。
B.开、竣工日期，施工管理、技术、质量等方面情况。
C.质量事故及处理情况。
D.建筑红线内的市政公用工程施工情况（包括给排水、电力、通信、热力、燃气等）及道路、绿化施工情况。
（3）工程质量及经验教训
工程质量鉴定意见和评价；工程遗留问题及处理意见。
（4）其他需要说明的问题
对于组织工程竣工验收会的工程，可将验收会上的工程竣工报告作为工程竣
工总结。
3）工程开工前、施工过程中、竣工时录像及照片（A8-3）建设单位收集、提供。
4）住宅使用说明书（A8-4）
由施工单位负责提供。
第13篇：文件资料管理制度
文件资料管理制度
为加强本项目施工技术管理,完善工程质量技术资料的收集、存档工作，保证工程竣工结算及工程交工验收的顺利进行，根据《河南省公路工程竣工文件材料立卷归档整理细则》,及业主公司有关文件资料档案工作的有关规定，特制定本制度。望项目各有关人员密切配合，共同遵照执行。
一、工程技术资料填写的要求
1、相关文件
①业主公司下发的《关于施工技术资料填表说明的通知》； ②《建筑工程文件归档整理规范》（GB/T50328-2001）
2、资料填写内容必须真实可靠、数据准确。资料所记载的内容必须与实际图物相符，并按规定已通过了一定的审批、检查、验收程序，负有责任的各方在资料指定位臵上签署意见，签名并注明时间。
3、作为工程档案，必须用黑色签字笔或碳素钢笔书写，要求字体端正、清晰易辨、严禁涂改。
二、主要工程技术资料填写要求及责任人
1、工程基线复核单、单位工程坐标定位测量记录、垂直度观测记录、建筑物沉降观测记录，由测量人员按单位工程分层数填写，交项目总工核定。要求所填数字准确无误，所绘简图上各测点应编号，表中应有测量者、校核者签名。由测量员交项目资料员一式四份（含原件二份）。
2、质量、安全整改通知单由质量安全组填写，令工长限期整改，复检无误后，将结果记录在上。由质量员、安全员交项目资料员一式三份（含原件一份）。
3、隐蔽工程验收记录，由负责所办隐蔽工程内容的工长在下一道工序施工前办理。隐蔽记录上应有施工部位及隐蔽项目，重点写出施工及修改依据、质量情况，必要时绘出简图。并须报质检员验收签字、经项目自检合格后，由各相关工长向监理公司工地代表签字及盖章认可。资料填报及所有签字盖章完毕后交项目资料员一式四份（含原件二份）。
4、检验批验收记录，由各主管工长负责填写，要求填写规范，签字盖章齐全，由各主管工长向监理公司工地代表签字及盖章认可。资料填报及所有签字盖章完毕后交项目资料员一式四份（含原件二份）。
5、各分项工程施工安全质量技术交底卡，由负责施工的工长填写。主要是对施工工艺、质量标准、技术安全措施、施工规范要求、对新结构、新规范、新技术以及图纸会审提出的有关问题，解决方法等进行详细且有针对性的技术交底，填写要具体，交接手续应及时且要齐全，所有交底必须要有交底人、接受交底人（接受交底人必须是经各分包或民建队书面指定的各班组长）的签名及交接时间，以明确责任，班组所有人员必须逐一签字，不得找人代签。本交底一式四份，交项目资料员二份。
6、工程质量自检、互检、交接检记录，由工长及班组长负责填写，并有交接双方及有关检查人员签字，质量检查评语，并经质检员及工程技术负责人签字核实，由质检员交项目资料员一式三份（含原件一份）。
7、材料合格证：主要包括钢材、水泥、砂石、砌体、外墙砖、楼梯砖、防水材料、半成品（如栏杆）、涂料等材料，由负责提供材料的供应商随进场材料同时供应，由项目材料员负责收集。一般应提供一式二份原件，若提供复印件或抄件，必须注明原件存放处并加盖供应商公章，项目材料员必须在材质或检查报告上加盖材料方章，注明工程名称、材料名称、规格、进场数量、使用部位、经办人等内容，资料内容必须齐全。由材料员交项目资料员一式四份（含原件二份）。
8、钢筋原材、焊接试验报告，砼、砂浆试块强度报告（包括同条件养护试块及拆模强度试块强度报告），砂浆、砼配合比设计报告，水泥、砂石检验报告及其它材料复检报告均由试验员提供，各施工工长负责提供使用部位，设计要求，构件名称等有关数据，试件组数应符合施工验收规范的有关规定（注：实行100%有见证送检，其中另加5%的质监站监督抽检）。钢筋焊接试验报告还必须加盖方章（注明焊接人员姓名及操作证号），由试验员交项目资料员一式四份（含原件二份，如果有）。
9、钢材力学、工艺性能试验报告,钢筋进场应按直径分批检验,检验内容包括查对标志、外观，并按现行国家有关标准规定抽取试件,作力学、工艺性能试验（必须见证取样）,合格后才可用于工程上。钢材力学、工艺性能试验报告,要求使用部位要填写清楚,按试验结果判定钢材等级,如须降级用或改变使用部位应注明.由试验员交项目资料员一式四份（含原件二份，如果有）。
10、水泥物理性能检验报告:水泥性能指标必须符合GB75—92及其它规范标准.进场的水泥须做到检验合格后使用,杜绝使用无试验和伪劣水泥,防止发生工程质量事故.水泥物理性能检验报告,由试验员交项目资料员一式四份（含原件二份，如果有）。
11、砼质量搅拌记录,由试验员按砼申请报告单向搅拌站索取,由试验员交项目资料员一式四份（含原件二份）。
12、施工日记：必须以单位工程逐日填写,并应填写如下内容:日期、天气情况、工程进展情况及施工部位，因设计与现场不符，由设计单位或建设单位在现场解决的设计问题和对施工图修改记录，劳动力调配.材料设备供应情况,质量安全技术管理情况及各种事故情况及原因分析，处理记录,停水停电待料等意外情况记录及所采取的措施，与本工程有关的其他情况。工程完工交项目资料员存档。项目的施工日志由项目总工填写。
13、各分项工程、分部工程验收记录由项目总工根据检验批如实填写，向监理公司工地代表签字盖章齐全后交项目资料员一式四份原件。
14、图纸、设计变更发放由项目资料员统一进行发放，并作好记录，所有图纸、设计变更、来函必须发放项目副经理以便指导施工，项目相关管理人员领取图纸、设计变更后要对图纸及时进行标注并妥善保管，不得遗失，要确保图纸、变更的完整性。
15、资料的交接必须办理好交接签字手续，以备查验。
三、外部文件的处理
1、原则上，外部文件的收发工作由项目资料员统一负责。
2、对外来所有文件均需办理收文卡，并报项目领导审批后进行处理。资料员对外来文件进行处理时，需严谨、及时，避免在工程施工中造成不必要的损失。
3、对材料报验及实验报告向监理公司的报验工作，由项目实验员依据监理公司要求的程序进行报验工作。项目质检组负责报验前的检查工作。若材料的报验过程中出现问题，需及时上报项目领导进行及时处理。
4、对于进场设备、机械的报验，由项目机电工长根据监理公司要求填写报验手续后，交项目资料员统一向监理公司进行报送。
5、对分包文件的处理由项目资料员统一负责。
四、分包资料的管理
1、分包资料的管理由项目资料员在分包进场时，对各分包分别进行交底，明确资料填写办法、要求和资料填写执行标准及统一用语等。
2、项目总包管理人员（暂为项目经理及项目副经理）应协助项目资料员进行分包资料的管理，做到及时准确的收集资料。
3、分包资料的收集整理由分包单位负责，完工时交总包单位汇总后上报。
4、分包单位施工过程中的报审资料，由分包单位进行填写，并加盖红章后报总包单位，总包单位负责向监理公司上报。
5、分包单位完工时，应保证上交总包单位一式五套完整工程资料原件。其原件的要求同前。
五、工程技术资料填写统一用语
1、工程名称：武陟至云台山高速公路
2、设计单位：河南省交通规划勘察设计院有限责任公司
3、建设单位：桃花峪黄河大桥投资有限公司
4、监理单位：河南省公路工程监理咨询有限公司
5、施工单位：河南省公路工程局集团有限公司
6、工程队别(或施工班组) ：填写一线作业班组.如:XXX组。
7、施工部位：必须填写桩号、名称、结构形式等项。
8、单位填写采用国际单位，书写采用英文缩写，如： m2，m3，t，kg等。
9、资料原则上均采用手写，所有签名必须由本人用黑色水笔或签字笔签字。
10、施工部位、桩号位臵、结构形式等检查项的填写应与设计图纸一致。
11、表头编号应与项目单位分部分项工程划分相一致。
六、对内资料发放部门
（一）、项目安全生产会议纪要：
劳务队、会议相关分包单位、项目部内部传阅。
（二）、分包协调会议纪要
劳务队、会议相关分包单位、项目部内部传阅。
（三）、技术交底会议纪要
劳务队、会议相关分包单位、项目部内部传阅。
（四）、设计图纸、变更
劳务队、相关班组负责人、工长、合同部、测量组、质检部、内业组、项目经理室、项目总工室等。
（五）、项目管理办法 劳务队、施工组、质检组、内业组、各相关部门、项目经理室、项目总工室。
（六）、总阶计划、月计划、周计划
劳务队、施工组、质检组、内业组、各相关部门、项目经理室、项目总工室
（七）、发分包商函件
抄送监理、业主、项目留底、施工组、项目经理室、项目总工室
（八）、发甲方文件 业主、监理、项目留底
七、其它注意事项
1、凡提供资料的部门及责任人,必须按施工工序及时向项目质检员或资料员提供工程上的一切资料,质检人员及时按分工检查资料,收集整理齐全后,移交项目资料员,并向项目总工汇报。
2、凡所提供资料未按要求填写或手续不齐、模糊不清、有缺漏项等,资料员有权拒绝接收,并令其限期整改。
3、对业主发放的图纸、设计变更、图纸会审等有关工程技术资料,以及项目内部形成的会议纪要.生产计划等资料,各有关人员必须严格按照国家有关部门颁发的技术规范、规程的要求,装订成册,妥善保管，直至工程完工。
4、施工人员因工作调离本项目,须将其签收的有关工程资料以书面形式移交接收人,并将移交清单交项目资料核实后,方可离场。
5、所有资料的提供者与接收者必须履行交接签字工作，并将收发文登记表装钉成册妥善保管。若因交接不清发生资料遗失，由各相关责任人负责补齐资料并追究相关责任。
6、项目总工将定期或不定期对工程资料进行检查。
7、各分包单位的资料一律按项目的资料要求收集整理，由项目汇总。
第14篇：文件员岗位职责
1.及时接收收货单和发货通知单，并在第一时间内确认货物编号、数量、合同编号、名称，如有不符及时通报。2.根据收货单和出货单及时准备发票、装箱单、车辆载货清单、托运书、EDI报关单的申请，并确保所有单据在申报时准确无误。3.开无木质包装证明,办理商检报检文件。4.负责跟发货中心和客户的及时沟通，保证信息畅通。5.检查和确认库存数量，并确保EDI的数据与库存一致。6.做好跟财务关于各项收费单据的协调、每单货物的所有有关单据的保管。7.及时配合报关员做好单据的修改。8.及时跟踪货物起运时间、通关时间、到达工厂时间，并要求收货方传回执。9.认真完成临时交办的其他事务。
第15篇：文件管理员岗位职责
文件管理员岗位职责
1、公司管理部主管的领导下，负责公司档案及管理处重要档案的管理工作，保证档案的准确性、系统性和完整性。
2、熟悉企业档案归档范围，懂得分类编目、服务周到，书写端正，字迹整齐。
3、负责全面系统地收集各部门的档案资料，包括设备资料档案、建筑资料档案及文书资料档案等，并按有关档案管理规定，做好分类整理、修改、装订、储藏、保管、借阅等工作。
4、负责按科学的分类编码方法，对全部档案详细、系统地分类，分类目录输入电脑（拷贝软盘备份）。
5、负责案卷质量完好及案卷材料组合排列的合理性；负责案卷规格形式符合有关标准要求。
6、对所管理档案的丢失、损坏、泄密负责。
7、完成上级交办的其他任务。
合肥香江物业管理有限公司
第16篇：字理教学资料
字理与字理教学
字理：汉字在构造之时，其形体的拟构具有一定的理据，通常把这理据叫做字理，指的是字形根所记语素音义上的联系。
在识字教学中所讲的字理主要是指构造之理，一般不包括用字之理。
字理教学：汉字教学中，把汉字的构形理据或变形理据分析出来告诉学生，让学生知道某个形体的构造原理及其演变过程，这就是字理教学。
一、确定所讲内容的时代性
1、构形理据一目了然的直接依现代字形讲解
（1）理据古今未变的字。例如“解”字的理据是从“刀”分解“牛角”，“明”的理据是“日月”之光明亮。
（2）理据重构的字，即现代字形所反映的理据跟古代对应字的理据不同了。
例如：“尘”字小篆从三“鹿”扬“土”会意，楷书繁体从一“鹿”扬“土”会意，现在从“小”“土”会意。 （3）现代新造字。
例如：“氢”、“氮”、“钡”“镭”等化学新名词用字，就都是现代新造的，新造字大都是义音合成字（形声字）。
二、构形理据不太清楚或没有把握的，联系现代的相关字形统一考虑，要在共时系统的约束下寻求类别理据。
例如：“广”字头有库府床庄庐庙庖店，表示与房屋有关。“厂”字框有压厚原崖岸，表示与山崖有关。
三、共时系统无法提供理据线索的，才求助于字源和形体演变的考察，借以说明资源理据或形体变异之故。
例如：“为”，它是如何表示“wei”词的音义呢，这也需要追溯字源。在甲骨文和金文中，本来是用一只手牵一头象的组合图形来表示干活的意思，从而记录语言中“wei”这个动词的，小篆仍然能看出会意的意味，隶变后，图形表义的功能就基本消失，成为从“爪”的半记号字，又经过草书楷化，就成了今天的全记号字，其演变过程是：
四、字源理据不清或形体来源不明者存疑，宁缺勿滥，千万不要为求字理而随意联想，以致胡拆乱讲。
字理教学在汉语教学中的作用及方法
(一)“六书”法(字源教学法) “六书论”第一次使汉字内部所隐含的条理显现出来,将理论直接运用到具体的汉字当中,使人们对汉字的认识上升到了理性认识的高度。 1 象形字的教学
象形字的特点是通过描摹事物的形象和特征而造的。虽然汉代汉字已失去了象形特点,但古汉字之间存在传承关系, 适合利用字源进行教学。 如: ( ) 日( ) 月( ) 木( ) 草等。由于象形字能直观地反映字义,可观性强,能见形知义,易记忆、易掌握。 2 指事字的教学
指事字是利用抽象符号或在象形字上增加抽象符号构成的字。例如: (本)、(末)、(甘)等。指事字记录的多是抽象概念,符号性强,利用字源法可使抽象的意义形象化和具体化,增加对字义的理解与把握。 3 会意字的教学
1 会意字是由象形字和指事字组合而成的字,其意义可以通过字形来理解和记忆。独体字在参构合体字后,成为成字部件。利用会意字的结构进行教学,可以掌握部分汉字由部件组合而成的规律。在讲解会意字时,可由成字部件分析到整体字义。
例如: “吠”由“口”和“犬”组成,会意为“狗张嘴发声”。“尖、甭、众”等均为会意合成字,参构部件利用它所具有的语言意义参构新字。 4 形声字的教学
形声字是汉字的主体,具有字源明显,系统严明的两大特点。形声系统是由有限的构字部件充当义符和声符,按照固定的结构模式构成的。利用字源法进行教学可以从不同的角度入手。第一,以声符为中心。例如从一个“主”字可带出“驻、住、注、炷、柱、蛀”等字。声符识字法适合声符能准确地示音的同声符字族。对于示音情况较为复杂的同声符字族,则特需慎重。第二,以义符为中心,集中识记同义符的字族。汉字中义符相同的字在意义上有非常密切的联系。以义符为契入点便于识记同一义符字的意义特点,各个字符之间的意义差别,从而通过比较进行识记。例如:“口”作义符的字有“吃、吼、呼、吭、喝、喘”等均表示人或动物的口部动作。搞清它们之间的联系与差别意义重大。
利用“六书”原理进行教学,具有其科学的一面,但是实用性有限,真正与字理有关只有以上“四书”,假借与转注实为用字法,局限性大,而且只能说明繁体字,不太适宜于当今的现代汉字。
(二) 构件功能分析法
只有认识到了“六书”的局限性,我们才能既借鉴其经验,又打破其束缚,运用新的方法去探求具有宽泛的适应性,涵盖现代汉字构形的最新理论和分析方法。汉字是由构形单位按照一定的组合方式而构成。这种构形单位就是部件。部件必须具备以下两个条件: 1 必须参与构字。
2 必须具有一定的功能。部件不是在一个平面上组合的,它具有层级性、功能性、独立性等特点。根据部件是否具有可切分性,可把部件分为基础部件和复合部件。基础部件是汉字最小的构形单位,是对汉字进行层次切分的最终形式。在每个层次切分树形图上终端位置出现的是基础部件
识字教学流派
一、识字教学流派、识字教学法、识字教学方法区别
识字教学流派是指那些在识字教学实践中以特定教学思想为纽带而形成的,有着完整教学体系、显著教学特色和较大社会影响的群体。
识字教学法是指在识字教学实践中通过模式的构建提出的识字教学的目的、要求、步骤和方法,是经过实验和总结经验而形成一些带有普遍性的规律认识。
如：分散识字、集中识字、字族文识字、双脑识字、潜能识字、奇特联想识字、部件识字、字理识字、韵语识字、炳人识字、汉字信息综合识字等都属于识字教学法的范畴。
识字教学方法是指一种根据少年儿童的年龄特点,进行字的音、形、义教学的具体方式、方法和手段,它们指向纯技术性和操作性,属个人实施层次,主要体现识字教学的艺术性。
包括以下几种形式:回忆引导法、口诀记忆法、一字多变法、拆字拼凑法、谜语猜字法。
二、识字教学流派
1、集中识字 1985年，辽宁省黑山县北关实验学校贾桂枝、李铎等人开始实验，1960年后在各地推行，方式多有创造。其中以形声字归类和基本字带字的方式运用较广。
王筠提出集中识字教学要依据汉字构造规律，先教纯体字（即独体字或基体字），后教 2 合体字；要按象形、指事的构字特点施教，应先易后难，从具体到抽象；先识字，后读书；集中识字量在二千字左右。
集中识字，就是把汉字集中起来学习。先识字、后读书；集中教、分散练；学了一批字，读一些课文来巩固识字；然后再学一批字，再读一些课文。
优点：有利于把生字集中起来，以类相聚进行教学，这样先识字后读书，节约时间，提高效率。
缺点：与课文分离，枯燥乏味。
2、分散识字
1958年，南京师范学院附属小学斯霞率先改革了旧的分散识字方法，增编课文，增加每课生字；适当扩大阅读量，把识字和阅读训练紧密结合起来。
教学方法上要求读一字，解一字，把字的音、形、义三者结合在一起教人，甚至读、讲、写、用四会结合，还要连词造句。所谓分散识字就是分散教，集中练，边识字，边阅读，生字随课文分散出现，结合课文来教。故又可称“随课文识字”。其主要特点如斯霞所说：“学生在识字过程中，能随时受到课文中规范化语文的熏陶。刚学过的生字词，就在课文中及时重现，通过学习课文，即巩固了生字词，又进一步领会了字词的运动。这样有利于把课文中的语言变成学生自己的语言，为培养学生的读写能力打下良好的基础。”
优点：与课文相结合，边读边认，方便理解课文。
缺点：识字时没有统一的规划、很好的分类，造成识字时比较早乱无章。
3、“注音识字，提前读写”的试验
首先从黑龙江开始，逐步扩展到全国的一项我国小学语文教学改革的重要实验。
主张“以汉字拼音为工具，使阅读和写作提前起步，寓识字于学汉语之中，以此为总原则，建立小学语文教学先读书后识字，边读书边识字的教学体系。”具体做法是，在四周的汉语拼音教学中，着重进行直呼音节的训练，加强读拼音词汇和句子的练习，使汉字拼音尽早和语言训练结合，尽快适应“提前读写”的需要。拼音教学后，开始培养阅读能力，主要程序是先读拼音读物，再读注音文章，读注音文章之日，是学生独立识字之时，以后再读汉字文章。作文教学也从一年级开始，先用拼音代替汉字，再用拼音夹汉字和汉字夹拼音（这两者区别是何者为主的问题），最后全用汉字。注意听、说、读、写的训练。
优点：让学生很好的记住字的读音
缺点：造成只知读音，不认汉字的现象。
4、“部件识字”的试验
1965年，河北省沧州地区开始实验研究。1980年，孟村回民自治县各小学推广了这种方法，并引起广泛注意。
“部件识字”是以部件为线索，科学安排识字教学中部件、整字的出现顺序，从已知到未知，由小到大逐级组合，形成一个树形体系。具体识一个字的过程又分：（1）看字形的整体，就分析出它是什么结构；（2）根据字形结构确定出它的不同部位；（3）解析出部件；（4）将部件组装成整体。这是一个从“整体到部分再到整体”的思维过程。
优点：部件识字变一笔一画的识记为组块记忆，突出了识记规律和分析方法，有助于提高独立分析字形和自学汉字的能力。
缺点：可能忽视生字的读音。
字理识字教学评述
一、字理教学模式
（一）溯源—对照 黄亢美 对构字率较强的象形、指事这类基本字的教学一般可采用“溯源——对照”的方式进行。 3 “溯源”，就是指简明扼要地阐述这些汉字产生、演变的大体过程，一般可通过图片实物展示、动作演示、故事介绍、根据基本笔画分析和点拨等方法进行。“对照”，就是指在展示汉字演变过程后，将楷体汉字各部位与篆体、客观物体各重点部位进行对应比照，以形象地感知画图——篆体——楷书之间的联系，从而理解和识记所学楷体汉字的形义。如教“山”字可绘出或参看课本中的群山图，教“丁”字可用钉子进行直观演示，教“大”字，则可由教师或学生伸开两脚张开双臂显示形体，尔后与篆书和楷书的汉字进行笔势对照。具体有两种情况。
A 实物彩图→概括抽象图→古体汉字→楷体汉字 B 楷体汉字→古体汉字→概括抽象图→实物彩图
（二）“定向──明理──析形──练习”的基本模式
贾国均
（1）定向。这一环节是指在开始教学生字前引导儿童进入准备状态，产生对学习新知的趋向心理。教学一开始，教师应在学习者熟识的一定语言环境中提出所要教的生字，以建立儿童的定向基础。换句话说，就是教师要把一个生字排在都已认识的字句中，以引导儿童识这个字的需要和注意。如教学“牙”字，可通过课文中“小马画月牙”的语句提出，还可以从头天晚上出现的月牙，哪位同学牙痛等见闻提出，一般不宜孤立地提出生字。 （2）明理。这一环节是指教师用展示汉字形体演变过程的办法阐明字理。
先展示实物彩图。象形字源于实物，源于大自然。因此，可根据字形表现的客观物体的形状绘出与汉字相应的具体事物彩图。
再展示黑白概括线条图。这是实物图的抽象。如教“水”字，就须在展出流水彩图的基础上展出强调概括线条的黑白图（画三条浪线）。概括线条图是帮助儿童由图到字形成思路，进而理解和识记汉字的重要条件，不可随意删减。接着展示篆体汉字。实物彩图和概括线条图都是图画，不是文字，只有大篆、小篆等才是文字,其字形大多与现今使用的楷体相去甚远。在通常情况下,以小篆作为从概括线条图到楷体汉字的过渡比较适宜。最后展示正楷汉字，字体须与教材上的字体──正楷相同。
上述内容一般有两种展示的方式：1.按顺序分步骤展示汉字形体的演变过程。这种展示法常见于最初学习象形字的时候或学习一组象形字之初。2.将按顺序排列的四个内容一次性展示出来，再引导儿童按顺序逐步观察理解每个内容。这种展示法常见于通过多次性展示法进行识字教学,掌握了一定的汉字演变规律之后。
在教学中，对汉字演变过程重在引导学生联想，重在启发学生思维，不背不考。
（3）析形。这一环节是指在展示汉字演变过程后，将楷体汉字各部位与客观物体各部位进行对应分析，这是形义联系的关键步骤。有些字,将汉字每个笔画与物体的部位一一对应，如“月”字。有些字，不可能将汉字每个笔画与实物的部位逐一对应，而是将汉字的一个局部与实物的某部对应。如“日”字。还有些字，只要将汉字的局部与物体的某部作大体对应的分析即可。汉字必竟不是图画，不可能对实物形体进行细致的描绘。许多字在造字时突出了事物的本质特点，而对其余部分进行了一般的造形。在字形分析时，也只要抓住代表物体本质特点的部分进行对应，而对其他部分只求大体对应即可，不可拘泥。如“象”字。
4 （4）练习。这一环节是指教师指导儿童对所学的汉字进行读、写用的练习，其中重点是指导书写运用。
本环节有三个要点：
A 指导书写。与常规识字教学一样，如注重范写，讲清汉字各部位在田字格中的位置，注重笔画、笔顺和间架结构，指导书空、组词、造句等等。
B 强调默写。默写综合运用笔画、笔顺、间架结均等基础知识，有着至关重要的意义。 C 听写。这是儿童的再认过程。对于强化儿童记忆的保持，克服识记后的短时期内的遗忘，提高当堂教学效果具有重要意义。要注意的是：1.听写前不要将范写的生字擦掉，以便差生利用。2.报出生字听写时，宜按照讲课顺序语句进行。不宜过早颠倒生字顺序和使用非教学时的原来语句。颠倒顺序听写可在以后的教学中进行。3.这一环节要踏踏实实地实施，不可用游戏或活动代替。游戏或活动只能作为这一环节的补充或延续。
二、字理教学源流
字理就是汉字形体的所以然，也就是反映在汉字形体上的客观理据。那么，如果我们在汉字教学中把汉字的构形理据或变形理据分析出来告诉学生，让学生知道某个形体的构造原理及其演变过程，这就是字理教学。字理教学对于原构字（结构理据没有发生变化的字）来说，主要解释形体构造跟所记录的词语之间的关系；而对于变异字（结构理据发生了变化的字）来说，则应该进一步说明形体的演变过程。
字理是一个历史概念，不同时代的字形可能反映不同的字理观念和理据系统。因此对字理教学来说，首先要确定所讲对象的时代性。我国的汉字教学从来就是重视字理。《说文解字·叙》 说：“周礼，八岁入小学，保氏教国子，先以六书。”“六书”的前四书象形、指事、会意、形声就是讲汉字结构理据的，不过他们所依据的是古文字字形，大都理据明确。就目前中小学的字理教学而言，所讲解的对象当然是现代汉字。现代汉字系统是经过了长期发展演变而形成的，其中的字理情况隐含，或理据丧失，凡此种种，不宜用单一的原则和方法来处理，而应该针对不同的理据情况分别主次先后，各自采取相应的原则和方法来加以处理。
三、字理识字教学的原则
1、科学性原则
（1） 汉字组构规律。汉字构成的六书。
（2） 识字教学规律。字形教学是关键，字义教学是核心。
（3） 儿童的认识规律。①形象思维。使学生对汉字据形知义特点的认识由“知其然”提高到“知其所以然”。②知识迁移。A、重视造字法的教学。字理识字教学法的核心内容，是运用造字方法解析汉字，这可达到两个目的：一是让学生理解汉字形、义、音三者之间的内在联系，从而掌握汉字；二是让学生掌握科学的识字方法，指导学生把具体的汉字构造的知识上升到汉字构造的一般性原理，然后通过“迁移”自学生字，获得新知，以此来培养学生的自学能力。B、重视独体字的教学。独体字是构成合体字的基础，部首字大多是独体字，部首表义类属比较集中地体现了汉字据形知义的特点。因此，部首字的教学还必须让学生掌握部首的表义类属，培养学生对汉字举一反
三、触类旁通的理解能力。
2、通俗性原则。教学必须深入浅出、通俗易懂地讲解汉字的造字方法。
3、趣味性原则。运用汉字组构规律进行识字教学的过程变为观察、分析、理解、记忆汉字
5 形、义、音三者之间联系的过程，从而培养学生的观察能力、分析能力、理解能力和想象能力。
4、实用性原则。根据汉字组构规律、儿童认识规律、识字教学目标进行识字教学。
5、兼容性原则。
6、博彩众长的开放性。
7、教学内容的广博性。
三、字理识字教学的方法
1、图文并茂—象形法
象形字的教学应该根据字的特点来进行，即先出示字的原始图形，分析图形与字义的联系；再讲解由图到字的演变过程，分析图形与字形与字义的联系，字形、字义与字音的联系。 如：日字
2、编制字谜—联想法
（1）揭示汉子形体的字谜。 如：乖 乘人不备 俄 先人后己
（2）揭示汉子形体、暗示汉字意义的字谜。 如：泛 分开水太少，合拢水太多。
3、动作示范—示意法
教学中，我们可以通过做示范动作，让学生从中领会动词的意义，掌握动词的构形特点。 如：张开两眼 睁（目字旁） 五指收拢 握（提手旁）
4、形近比较—辨异法 如：爱—暖
5、部首表义—求同法
形义型部首系统是辞书中主要的部首系统，它最能体现汉字据形知义的特点。本教学法的目的是让学生掌握部首的表义类属，加深学生对汉子据形知义特点的认识，培养学生的逻辑思维能力和对汉子举一反
三、触类旁通和望文生义的理解能力。
6、构件分解—形缀法
先让学生初步感知合体字的形、义、音；再将合体字分解成若干个构件，引导学生了解每个构件的读音和意思；然后再将几个构件连缀起来，引导学生理解每个构件与合体字在音或义上的联系，让学生从整体上掌握合体字。
7、意义和成—义缀法
意义和成是会意字的一种会意方法。这种会意字的特点是字义为各个构件义之和。应让学生了解各个构件意义，再将这些意义连缀起来，理解该字的意义，最后因义识形，让学生从构件和字的意义关系这个方面掌握该字的形体。
如：尖 由小、大两个构件组成，字义即为上小下大的东西。
8、反义联系—辩证法
如：“本”、“末”二字，“本”字从木，“一”在木下，指示这是树根所在；“末”字从木，“一”在木上，指示这是树梢所在。
9、提纲挈领—点释法
有的汉字，往往是由于字中的某个构件而使学生难以掌握该字的形体或意义。
如：隆，学生常少写右边中间的一横。讲清“隆”是形声字，从生，降省声（省去了竖折和竖两笔），本指兴盛。
10、间架构造—双构法
合体字结构主要有两种类型，一种是从构件的空间分布而言的间架结构，一种是从汉字的造字方法而言的构造结构。
6
11、雅俗共举—实用法
汉字理论教学法和汉字通俗教学法。
如：会：
1、会是会意字, 小篆会字像锅或其它容器与盖子合在一起成为一套完整的蒸具, 本义为聚集、联合。
2、会是会意字, 从人, 从云,表示人像天上的云一样聚集在一起。
12、正本清源—追溯法
（1）追溯形源，理解汉字形体演变的源流关系。
如：望，从人、从土，从月，亡声，表示人站在地上望月两。隶变后“人”和“土”两个构件组合为“王”。
（1） 追溯义源，理解本义和引申义之间的源流关系。
13、形声会意—右文法
对那些声符具有表义功能的形声字，我们可把它们当作会意兼形声字。
四、字理识字教学的程序
1、析形求义
（1）象形字的教学。
如“山”字教学，先出示“山”的甲骨文，像山脉，再讲解由甲骨文到“山”的演变过程，指出两者之间的联系。
（2）指事字的教学。 A、象征型符号表示字义
B、用象征性的符号加上一个指示性的符号表示字义。 C、在象形字的基础上增加一个指示性的符号表示字义。
（3）会意字的教学。
从整体到部分再到整体的教学规律。
（2） 形声字的教学。
2、因义识形
3、据义记音
4、随文理解
5、实际运用
第17篇：军理课资料
军理课资料（来自网络）
第一章 中国国防 第一节 国防概述
国防的含义和要素
国防是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统
一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动 国防包括四个要素：主体要素（国家）；对象要素（入侵外敌与武装颠覆）；目的要素（保卫国家主权统一领土完整和安全）；手段要素（军事活动以及与军事有关的政治经济外交科技教育等方面的活动）
国防的基本类型
扩张型，联盟型，中立型和自卫型（我国采取）
现代国防特征 第一，国防是国家综合国力的集中体现。第二，国防是多种斗争形式的综合角逐。第三，国防是国家行为，也是国际行为。第四，聚集综合国力，捍卫国家核心利益。
中国国防历史的主要启示
第一，经济发展是国防强盛的基础。第二，政治清明是国防巩固的根本。第三，国家统一和民族团结是国防强大的关键。第四，军事技术优劣对国防成败具有重要影响。
第二节 国防法规
1.我国国防法规体系按照立法权限区分为四个层次：第一层是法律，第二层是法规，第三是规章，第四是地方性法规。
我国国防法规按照调整领域可以分为十六个门类 2.公民的国防义务与权利
义务：兵役义务（公民履行兵役义务形式：服现役，服预备役和参加军事训练）；接受国防教育；保护国防设施；保守国防秘密；协助国防活动。
权利：对国防建设提出建议；制止检举危害国防行为；国防活动中经济损失补偿 第三节 国防建设
国防领导体制
党和国家高度集中统一地行使领导职权的国防领导体制 基本特征是强调党在国防领导中的决定性地位和作用
在组织上具有最高层次性，在意志上具有最高权威性，在内容上具有极大的广泛性，在活动方式上具有严密的整体性
中国国防领导职权 国防领导职权由中共中央、全国人大及其常委会、国家主席、国务院和中央军委行使（多为选择题）
国防建设成就（论述）
要点：捍卫和维护了国家安全利益；铸造了一支现代化强大军队；创立了国防科技和工业体系；国防后备力量不断发展壮大。
新时期中国国防政策（四个坚定不移） 中国坚定不移地走和平发展道路，对内努力构建社会主义和谐社会，对外推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。
中国坚定不移地推进改革开放和社会主义现代化建设，既利用和平的国际环境发展自己，又通过自己的发展维护世界和平。
中国坚定不移地奉行独立自主的和平外交政策，在坚持和平共处五项原则的基础上同所有国家发展友好合作。
中国坚定不移地秉承中华民族优秀文化传统和以和为贵的和平理念，主张用非军事手段解决争端、慎重对待战争、战略上后发制人。不论现在还是将来，不论发展到什么程度，中国都永远不称霸，永远不搞军事扩张。
我国武装力量体制
武装力量是国家或政治集团所拥有的各种武装组织的总称
我国武装力量由中国人民解放军现役部队和预备役部队、中国人民武装警察部队和中国民兵组成。
现役部队是国家的常备军，由陆军、海军、空军和第二炮兵组成
预备役部队是以现役军人为骨干，以预备役军官、士兵为基础，按照统一编制为战时实施成建制快速动员而组建的部队
中国人民武装警察部队（具有军事性，公安性，地方性）属于国务院编制序列，由国务院和中央军委双重领导。武警按照任务不同分为三类：内卫部队，受武警总部直接领导管理；列入武警序列由公安部门管理的部队：边防部队，消防部队和警卫部队；列入武警序列受国务院有关业务部门和武警双重领导的部队：黄金部队，水电部队，交通部队，森林部队 中国民兵是国家的后备武装力量。作用主要表现在三个方面：积极参加社会主义现代化建设，带头完成生产任务；担负战备勤务，保卫边疆，维护社会治安；随时准备参军作战、抵抗侵略、保护祖国。民兵分为基干民兵和普通民兵。女民兵只编基干民兵。
中国人民解放军的组织编成
按照基本组织结构可以大致分为总部体制、军兵种体制和战区（军区）体制。 总部体制：四总部制——总参谋部，总政治部，总后勤部和总装备部
军兵种体制及其编成：由陆军、海军、空军三个兵种和一个独立兵种（二炮）四大兵种构成。 陆军由步兵（包括摩托化步兵，机械化步兵，山地步兵）、装甲兵、炮兵、防空兵、陆军航空兵、工程兵、防化兵、通信兵、电子对抗兵等兵种以及侦察兵、测绘兵、汽车兵等专业兵构成。 海军由水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军岸防兵和海军陆战队等兵种及专业兵种构成。 空军由航空兵、地空导弹兵、高射炮兵、空降兵及雷达、通信、电子对抗、气象等部队组成。
军区（战区）体制：沈阳、北京、兰州、济南、南京、成都和广州军区七个军区。
第四节 国防动员
国防动员的内容
人民武装动员（战争动员的核心）；国民经济动员；人民防空动员；国防交通动员；政治动员
国防教育
内容：国防理论，国防历史和地理，爱国主义思想（核心）、革命英雄主义精神，国防法规，国防常识，国防科技知识，国防体育等
对象：全体公民 主体对象：学生
国防教育的意义和作用（回答时结合实际）：国防教育是建设和巩固国防的基础工程；是增强民族凝聚力的重要途径；是提高公民素质和实现人的全面发展的重要举措
国防教育方针：全民参与，长期坚持，讲究实效 国防教育的特征：广泛性，长期性，实效性 全民国防教育日：九月第三个周六 第二章 军事思想
军事思想是关于战争与军队问题的理性认识，是人们长期从事军事实践的经验总结与理论概括。
毛泽东军事思想
基本内容：战争观和军事问题方法论，人民军队建设思想，人民战争思想，人民战争的战略战术思想，国防建设思想
三个时期：产生时期（1921——1935.1），形成时期（1935.1——1945.8），丰富与发展（1945.8——）
人民军队建设思想：紧紧地和人民站在一起，全心全意为人民服务是人民军队的唯一宗旨；党对军队的绝对领导是人民军队建军的根本原则；强有力的政治工作是人民军队的生命线（政治工作三大原则——官兵一致，军民一致，瓦解敌军）；加强军事建设是人民军队履行自身职责的重要保障。
3.DXP新时期军队建设思想
主要内容：关于战争与和平思想（和平与发展是时代主题，但世界并不太平；在一个时期内，世界大战是可以推迟或避免的；霸权主义的争夺是现代战争的根源）；国防建设思想（国防建设指导思想从长期以来立足于“早打大打打核战争”的临战状态，转变到和平时期现代化建设的轨道上来；正确处理国防建设和经济建设的关系；国防建设要与经济建设协调发展）；军队建设思想；现代条件下的人民战争思想（重视人的素质；搞好民兵和预备役建设）；军事战略思想
4.JZM国防和军队建设思想
第一，国防与军队建设的地位和作用的问题； 第二，国防和军队建设的领导力量和政治保证的问题；
第三，国防和军队建设的根本任务的问题上，以“打得赢”“不变质”为主线，提出“政治合格，军事过硬，作风优良，纪律严明，保障有力”五句话的总要求；
第四，国防和军队建设发展道路的问题； 第五，国防和军队建设动力的问题； 第六，国防和军队建设发展战略步骤的问题； 第七，国防和军队建设基本经验规律的问题 5.HJT关于国防和军队建设的重要论述
第一，把科学发展观作为国防和军队建设的重要指导方针（主线）
第二，有效履行新世纪新阶段我军历史使命（“三个提供，一个发挥”——为党巩固执政地位提供重要的力量保证，为维护国家发展的重要战略机遇期提供坚强的安全保障，为维护国家利益提供有力的战略支撑，为维护世界和平与促进共同发展发挥重要作用）
第三，努力建设一支听党指挥、服务人民、英勇善战的革命军队 第四，科学统筹推动国防和军队建设全面发展
第五，以军事斗争准备为龙头带动军队现代化建设整体发展 第六，积极推动军事训练向信息化条件下转变 第七，走中国特色军民融合式发展路子
第八，大力培育当代革命军人核心价值观（忠诚于党，热爱人民，报效国家，献身使命，崇尚荣誉）
第三章 战略环境 第一节 战略环境概述
战略：亦称军事战略，就是策划和指导战争全局的方略 战略的构成要素有战略目的，战略力量和战略措施
2.战略环境：指国家（集团）在一定时期内所面临的影响国家安全和军事斗争全局的客观情况和条件。战略环境由国际战略环境和国内战略环境构成。
第二节 国际战略格局
1.国际战略格局：包括国际政治格局，国际经济格局和国际军事格局三个部分，有时也称为国际格局、世界格局
2.国际战略格局的历史演变：相对均势格局（也称维也纳格局，1815到1865），多极共存格局（十九世纪末到1914），两极对抗格局（1914到1945），同盟对抗格局（1939到1945），两霸冷战格局（1946到1991），三个世界格局（二十世纪七十年代），新格局过渡期（二十世纪九十年代到本世纪初）
第三节 我国周边安全环境
1.周边安全环境：在一定时期内，国家周边地区对国家安全产生影响的外部及内部条件的总和。
2.我国周边安全环境，总体上复杂性
3.基线：陆地和海洋的分界线，也是测算领海、毗连区，专属经济区和大陆架宽度的起点线。正常基线即领海基线（也称低潮线），是海水退潮时退到离海岸最远的那条线。 4.专属经济区：主权国家在邻接其领海的外部海域设立的经济管辖区，其外部界线至领海基线不超过200海里。
5.我国周边安全环境现状：世界大国与我国建立了合作伙伴关系；我国与邻国友好关系发展顺利；我国周边热点问题逐渐降温
6.我国周边安全环境面临的主要挑战（了解）：少数国家炒作中国威胁论，加强对我国的战略防范与牵制；中日之间存在一系列的矛盾和斗争；台海局势出现重大积极变化，但反台独斗争依然严峻、复杂；周边地区恐怖主义日益猖獗，对我国威胁增大（以“东突”“藏独”分裂势力为代表的民族分裂势力，国际恐怖势力和宗教极端势力等三股恶势力）；我国南海领海主权和海洋权益存在严峻复杂的挑战。
7.新的安全观：核心是互信、互利、平等和协作。第四章 军事高技术 第一节 军事高技术概述
军事高技术：指应用于军事领域或从事军事领域直接产生的高技术。
从高科技向军事领域自然延伸的角度，可以分为六大领域，即军事信息技术，军事航天技术，军事海洋开发技术，军用生物技术，军用新材料技术，军用新能源技术。
从军事高技术与武器装备的关系出发，可以分为两大类型，支撑武器发展的基础技术和直接用于武器装备并使之具有某种特定功能的应用技术
2.军事高技术对武器装备的影响：提高了武器的杀伤效能；提高了武器系统的综合作战能力和自动化水平；提高了武器装备的生存能力；提高了武器装备的全天时、全天候的作战能力；提高了武器的可靠性和可维修性；促使新型武器系统的诞生。
第二节 高技术在军事上的应用
1.精确制导武器：指采用精确制导技术，直接命中概率在百分之五十以上的武器（这同时也是该武器的两大基本特征）。类型；自主制导，寻的制导，遥控制导，复合制导 2.导弹的分类：按照作战使命可以分为战略导弹和战术导弹；按照发射点目标的位置可以分为攻击地面目标的导弹和攻击空中目标的导弹；按照射程可以分为近程导弹（小于1000千米），中程导弹（1000到3000千米），远程导弹（3000到8000千米），洲际导弹（大于8000千米）
3.伪装隐身技术
指为欺骗或迷惑敌方所采取的各种隐蔽措施（隐真示假）
基本原理：减少目标与背景在光学、红外、微波等方面反射、辐射能量的差别，隐蔽目 标或降低目标的显著性；模拟或增大目标与背景差别，使敌认假为真
4.电子对抗技术
电子对抗主要内容：无线电通信对抗，雷达对抗，光电（红外、激光）对抗 基本形式：电子侦察与反侦察，电子干扰与反干扰，摧毁与反摧毁 5.航天技术
组成：运载器技术，航天器技术和地面测控技术
航天器分类：人造地球卫星（绕地运行而不载人的空间飞行器），载人飞船（绕地飞行且载人），空间探测器（脱离地球引力飞往其他星球或在星际间运行）。军用主要为前两类。 军用卫星：侦察卫星，通信卫星，导航卫星（北斗导航有35颗卫星），测地卫星，气象卫星。
指挥信息系统 基本含义：C4ISR系统，即指挥（command）、控制（control）、通信（communication）、计算机（computer）、情报（intelligence）、监视（surveillance）和侦查（reconnaiance） 特点：能快速搜集、处理、传输情报；“记忆”和计算能力强；具有一定的逻辑判断能力。
新概念武器
特点：创新性，奇效性，时代性，风险性
种类：定向能武器（激光武器——杀伤效应有烧灼效应、辐射效应和激波效应三种，微波武器，粒子束武器），动能武器，软杀伤武器（反装备武器和非致命性武器——不对装备造成严重破坏，只是使人员失去作战能力的一种武器），环境武器
第三节 高技术与新军事变革
新军事变革：也叫军事信息化变革，实质是工业时代以来建立起来的现行的机械化军事体系，向未来信息化军事体系的整体转型，即机械化基础上的信息化。基本内容可以概括为四个“革新”一个“转变”（革新军事技术，革新体制编制，革新作战方法，革新军事思想。转变就是通过上述四个革新，推动战争形态从机械化战争向信息化战争的方向转变）
第五章 信息化战争
1.信息化战争：信息时代的基本战争形态，是信息化军队在陆、海、空、天、信息、认知六维空间，运用信息资源、信息系统和信息化武器装备进行的战争。
2.判断信息化战争的标准：一是时代性特点；二是要使用信息化、智能化武器装备，各作战单元基本实现网络化、一体化；三是要在六维空间进行，特别是在航天空间、信息空间和认知空间进行的对抗要占相当比例；四是在物质、能量、信息等构成作战力量的诸要素中，信息起主导作用；五是战争中必要破坏和流血暴力依然存在，但附带破坏。
3.信息化战争的特征：信息主导化；作战空间多维化；对抗一体化；线性作战模式受到挑战；全领域争夺战略制高点。
第一章 中国国防 第一节 国防概述
国防的含义和要素
国防是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统
一、领土完整和安全所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动 国防包括四个要素：主体要素（国家）；对象要素（入侵外敌与武装颠覆）；目的要素（保卫国家主权统一领土完整和安全）；手段要素（军事活动以及与军事有关的政治经济外交科技教育等方面的活动）
国防的基本类型
扩张型，联盟型，中立型和自卫型（我国采取）
现代国防特征
第一，国防是国家综合国力的集中体现。第二，国防是多种斗争形式的综合角逐。第三，国防是国家行为，也是国际行为。第四，聚集综合国力，捍卫国家核心利益。
中国国防历史的主要启示
第一，经济发展是国防强盛的基础。第二，政治清明是国防巩固的根本。第三，国家统一和民族团结是国防强大的关键。第四，军事技术优劣对国防成败具有重要影响。 第二节 国防法规
1.我国国防法规体系按照立法权限区分为四个层次：第一层是法律，第二层是法规，第三是规章，第四是地方性法规。
我国国防法规按照调整领域可以分为十六个门类 2.公民的国防义务与权利
义务：兵役义务（公民履行兵役义务形式：服现役，服预备役和参加军事训练）；接受国防教育；保护国防设施；保守国防秘密；协助国防活动。
权利：对国防建设提出建议；制止检举危害国防行为；国防活动中经济损失补偿 第三节 国防建设
国防领导体制
党和国家高度集中统一地行使领导职权的国防领导体制 基本特征是强调党在国防领导中的决定性地位和作用
在组织上具有最高层次性，在意志上具有最高权威性，在内容上具有极大的广泛性，在活动方式上具有严密的整体性
中国国防领导职权
国防领导职权由中共中央、全国人大及其常委会、国家主席、国务院和中央军委行使（多为选择题）
国防建设成就（论述）
要点：捍卫和维护了国家安全利益；铸造了一支现代化强大军队；创立了国防科技和工业体 系；国防后备力量不断发展壮大。
新时期中国国防政策（四个坚定不移） 中国坚定不移地走和平发展道路，对内努力构建社会主义和谐社会，对外推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。
中国坚定不移地推进改革开放和社会主义现代化建设，既利用和平的国际环境发展自己，又通过自己的发展维护世界和平。
中国坚定不移地奉行独立自主的和平外交政策，在坚持和平共处五项原则的基础上同所有国家发展友好合作。
中国坚定不移地秉承中华民族优秀文化传统和以和为贵的和平理念，主张用非军事手段解决争端、慎重对待战争、战略上后发制人。不论现在还是将来，不论发展到什么程度，中国都永远不称霸，永远不搞军事扩张。
我国武装力量体制
武装力量是国家或政治集团所拥有的各种武装组织的总称
我国武装力量由中国人民解放军现役部队和预备役部队、中国人民武装警察部队和中国民兵组成。
现役部队是国家的常备军，由陆军、海军、空军和第二炮兵组成
预备役部队是以现役军人为骨干，以预备役军官、士兵为基础，按照统一编制为战时实施成建制快速动员而组建的部队
中国人民武装警察部队（具有军事性，公安性，地方性）属于国务院编制序列，由国务院和中央军委双重领导。武警按照任务不同分为三类：内卫部队，受武警总部直接领导管理；列入武警序列由公安部门管理的部队：边防部队，消防部队和警卫部队；列入武警序列受国务院有关业务部门和武警双重领导的部队：黄金部队，水电部队，交通部队，森林部队 中国民兵是国家的后备武装力量。作用主要表现在三个方面：积极参加社会主义现代化建设，带头完成生产任务；担负战备勤务，保卫边疆，维护社会治安；随时准备参军作战、抵抗侵略、保护祖国。民兵分为基干民兵和普通民兵。女民兵只编基干民兵。 中国人民解放军的组织编成
按照基本组织结构可以大致分为总部体制、军兵种体制和战区（军区）体制。 总部体制：四总部制——总参谋部，总政治部，总后勤部和总装备部
军兵种体制及其编成：由陆军、海军、空军三个兵种和一个独立兵种（二炮）四大兵种构成。 陆军由步兵（包括摩托化步兵，机械化步兵，山地步兵）、装甲兵、炮兵、防空兵、陆军航空兵、工程兵、防化兵、通信兵、电子对抗兵等兵种以及侦察兵、测绘兵、汽车兵等专业兵构成。 海军由水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军岸防兵和海军陆战队等兵种及专业兵种构成。 空军由航空兵、地空导弹兵、高射炮兵、空降兵及雷达、通信、电子对抗、气象等部队组成。
军区（战区）体制：沈阳、北京、兰州、济南、南京、成都和广州军区七个军区。 第四节 国防动员
国防动员的内容
人民武装动员（战争动员的核心）；国民经济动员；人民防空动员；国防交通动员；政治动员
国防教育
内容：国防理论，国防历史和地理，爱国主义思想（核心）、革命英雄主义精神，国防法规，国防常识，国防科技知识，国防体育等 对象：全体公民 主体对象：学生
国防教育的意义和作用（回答时结合实际）：国防教育是建设和巩固国防的基础工程；是增强民族凝聚力的重要途径；是提高公民素质和实现人的全面发展的重要举措 国防教育方针：全民参与，长期坚持，讲究实效 国防教育的特征：广泛性，长期性，实效性 全民国防教育日：九月第三个周六 第二章 军事思想
军事思想是关于战争与军队问题的理性认识，是人们长期从事军事实践的经验总结与理论概括。
毛泽东军事思想
基本内容：战争观和军事问题方法论，人民军队建设思想，人民战争思想，人民战争的战略战术思想，国防建设思想
三个时期：产生时期（1921——1935.1），形成时期（1935.1——1945.8），丰富与发展（1945.8——）
人民军队建设思想：紧紧地和人民站在一起，全心全意为人民服务是人民军队的唯一宗旨；党对军队的绝对领导是人民军队建军的根本原则；强有力的政治工作是人民军队的生命线（政治工作三大原则——官兵一致，军民一致，瓦解敌军）；加强军事建设是人民军队履行自身职责的重要保障。 3.DXP新时期军队建设思想
主要内容：关于战争与和平思想（和平与发展是时代主题，但世界并不太平；在一个时期内，世界大战是可以推迟或避免的；霸权主义的争夺是现代战争的根源）；国防建设思想（国防建设指导思想从长期以来立足于“早打大打打核战争”的临战状态，转变到和平时期现代化建设的轨道上来；正确处理国防建设和经济建设的关系；国防建设要与经济建设协调发展）；军队建设思想；现代条件下的人民战争思想（重视人的素质；搞好民兵和预备役建设）；军事战略思想
4.JZM国防和军队建设思想
第一，国防与军队建设的地位和作用的问题； 第二，国防和军队建设的领导力量和政治保证的问题；
第三，国防和军队建设的根本任务的问题上，以“打得赢”“不变质”为主线，提出“政治合格，军事过硬，作风优良，纪律严明，保障有力”五句话的总要求；
第四，国防和军队建设发展道路的问题； 第五，国防和军队建设动力的问题； 第六，国防和军队建设发展战略步骤的问题； 第七，国防和军队建设基本经验规律的问题 5.HJT关于国防和军队建设的重要论述
第一，把科学发展观作为国防和军队建设的重要指导方针（主线）
第二，有效履行新世纪新阶段我军历史使命（“三个提供，一个发挥”——为党巩固执政地位提供重要的力量保证，为维护国家发展的重要战略机遇期提供坚强的安全保障，为维护国家利益提供有力的战略支撑，为维护世界和平与促进共同发展发挥重要作用） 第三，努力建设一支听党指挥、服务人民、英勇善战的革命军队 第四，科学统筹推动国防和军队建设全面发展
第五，以军事斗争准备为龙头带动军队现代化建设整体发展 第六，积极推动军事训练向信息化条件下转变 第七，走中国特色军民融合式发展路子
第八，大力培育当代革命军人核心价值观（忠诚于党，热爱人民，报效国家，献身使命，崇尚荣誉） 第三章 战略环境 第一节 战略环境概述
战略：亦称军事战略，就是策划和指导战争全局的方略 战略的构成要素有战略目的，战略力量和战略措施
2.战略环境：指国家（集团）在一定时期内所面临的影响国家安全和军事斗争全局的客观情况和条件。战略环境由国际战略环境和国内战略环境构成。 第二节 国际战略格局
1.国际战略格局：包括国际政治格局，国际经济格局和国际军事格局三个部分，有时也称为国际格局、世界格局
2.国际战略格局的历史演变：相对均势格局（也称维也纳格局，1815到1865），多极共存格局（十九世纪末到1914），两极对抗格局（1914到1945），同盟对抗格局（1939到1945），两霸冷战格局（1946到1991），三个世界格局（二十世纪七十年代），新格局过渡期（二十世纪九十年代到本世纪初） 第三节 我国周边安全环境
1.周边安全环境：在一定时期内，国家周边地区对国家安全产生影响的外部及内部条件的总和。
2.我国周边安全环境，总体上复杂性
3.基线：陆地和海洋的分界线，也是测算领海、毗连区，专属经济区和大陆架宽度的起点线。正常基线即领海基线（也称低潮线），是海水退潮时退到离海岸最远的那条线。 4.专属经济区：主权国家在邻接其领海的外部海域设立的经济管辖区，其外部界线至领海基线不超过200海里。
5.我国周边安全环境现状：世界大国与我国建立了合作伙伴关系；我国与邻国友好关系发展顺利；我国周边热点问题逐渐降温
6.我国周边安全环境面临的主要挑战（了解）：少数国家炒作中国威胁论，加强对我国的战略防范与牵制；中日之间存在一系列的矛盾和斗争；台海局势出现重大积极变化，但反台独斗争依然严峻、复杂；周边地区恐怖主义日益猖獗，对我国威胁增大（以“东突”“藏独”分裂势力为代表的民族分裂势力，国际恐怖势力和宗教极端势力等三股恶势力）；我国南海领海主权和海洋权益存在严峻复杂的挑战。 7.新的安全观：核心是互信、互利、平等和协作。 第四章 军事高技术 第一节 军事高技术概述
军事高技术：指应用于军事领域或从事军事领域直接产生的高技术。 从高科技向军事领域自然延伸的角度，可以分为六大领域，即军事信息技术，军事航天技术，军事海洋开发技术，军用生物技术，军用新材料技术，军用新能源技术。
从军事高技术与武器装备的关系出发，可以分为两大类型，支撑武器发展的基础技术和直接用于武器装备并使之具有某种特定功能的应用技术
2.军事高技术对武器装备的影响：提高了武器的杀伤效能；提高了武器系统的综合作战能力和自动化水平；提高了武器装备的生存能力；提高了武器装备的全天时、全天候的作战能力；提高了武器的可靠性和可维修性；促使新型武器系统的诞生。 第二节 高技术在军事上的应用
1.精确制导武器：指采用精确制导技术，直接命中概率在百分之五十以上的武器（这同时也是该武器的两大基本特征）。类型；自主制导，寻的制导，遥控制导，复合制导 2.导弹的分类：按照作战使命可以分为战略导弹和战术导弹；按照发射点目标的位置可以分为攻击地面目标的导弹和攻击空中目标的导弹；按照射程可以分为近程导弹（小于1000千米），中程导弹（1000到3000千米），远程导弹（3000到8000千米），洲际导弹（大于8000千米） 3.伪装隐身技术
指为欺骗或迷惑敌方所采取的各种隐蔽措施（隐真示假）
基本原理：减少目标与背景在光学、红外、微波等方面反射、辐射能量的差别，隐蔽目标或降低目标的显著性；模拟或增大目标与背景差别，使敌认假为真 4.电子对抗技术
电子对抗主要内容：无线电通信对抗，雷达对抗，光电（红外、激光）对抗 基本形式：电子侦察与反侦察，电子干扰与反干扰，摧毁与反摧毁 5.航天技术
组成：运载器技术，航天器技术和地面测控技术
航天器分类：人造地球卫星（绕地运行而不载人的空间飞行器），载人飞船（绕地飞行且载人），空间探测器（脱离地球引力飞往其他星球或在星际间运行）。军用主要为前两类。 军用卫星：侦察卫星，通信卫星，导航卫星（北斗导航有35颗卫星），测地卫星，气象卫星。 指挥信息系统
基本含义：C4ISR系统，即指挥（command）、控制（control）、通信（communication）、计算机（computer）、情报（intelligence）、监视（surveillance）和侦查（reconnaiance） 特点：能快速搜集、处理、传输情报；“记忆”和计算能力强；具有一定的逻辑判断能力。 新概念武器
特点：创新性，奇效性，时代性，风险性
种类：定向能武器（激光武器——杀伤效应有烧灼效应、辐射效应和激波效应三种，微波武器，粒子束武器），动能武器，软杀伤武器（反装备武器和非致命性武器——不对装备造成严重破坏，只是使人员失去作战能力的一种武器），环境武器 第三节 高技术与新军事变革
新军事变革：也叫军事信息化变革，实质是工业时代以来建立起来的现行的机械化军事体系，向未来信息化军事体系的整体转型，即机械化基础上的信息化。基本内容可以概括为四个“革新”一个“转变”（革新军事技术，革新体制编制，革新作战方法，革新军事思想。转变就是通过上述四个革新，推动战争形态从机械化战争向信息化战争的方向转变） 第五章 信息化战争
1.信息化战争：信息时代的基本战争形态，是信息化军队在陆、海、空、天、信息、认知六维空间，运用信息资源、信息系统和信息化武器装备进行的战争。
2.判断信息化战争的标准：一是时代性特点；二是要使用信息化、智能化武器装备，各作战单元基本实现网络化、一体化；三是要在六维空间进行，特别是在航天空间、信息空间和认知空间进行的对抗要占相当比例；四是在物质、能量、信息等构成作战力量的诸要素中，信息起主导作用；五是战争中必要破坏和流血暴力依然存在，但附带破坏。
3.信息化战争的特征：信息主导化；作战空间多维化；对抗一体化；线性作战模式受到挑战；全领域争夺战略制高点。
第18篇：总监理工程师岗位职责
总监理工程师岗位职责
1 组建项目监理机构，主持项目监理机构日常工作，全面履行委托监理合同；
2 主持编写项目监理规划，审批项目监理实施细则；
3 确定项目监理机构人员分工和岗位职责，并以书面形式通知建设单位和承包单位；
4 检查和监督监理人员的工作，协调处理各专业监理业务，根据工程项目的进展情况调配人员；
5 审查工程分包单位资质，并提出审查意见；
6 主持监理工作会议、工地例会，签发项目监理机构的文件和指令；
7 审查并签署承包单位提交的开工报告、施工组织设计、技术方案、进度计划；
8 审查并签发单位工程停工令、复工令、工程付款凭证和工程结算书；
9 主持或参与处理变更设计事宜；
10 主持或参与处理工程质量事故；
11 调解建设单位与承包单位的合同争议，对索赔、工程延期提出处理意见；
12 组织编制监理月报、专题报告和工作总结；
13 审查并签认单位工程质量检验评定表；
14 审查承包单位提交的竣工申请报告，参加工程项目的竣工验收；
15 主持整理工程项目的监理资料，形成监理竣工资料并归档；
16 定期或不定期巡视施工现场。
副总监理工程师职责
1 负责总监理工程师指定或交办的监理工作；
2 按总监理工程师的授权，行使总监理工程师的部分职责和权力；
3 协助总监理工程师抓好质量安全监控工作，对出现的质量、安全问题提出意见和建议；
4当现场发生突发性重大事件时协助总监理工程师采取紧急措施有效控制事态，减小灾害损失；
5负责组织整理项目监理资料和编制监理的竣工文件
6总监理工程师不在时，主持监理项目日常工作 7总监理工程师不得将下列工作委托副总监理工程师： 1) 主持编写项目监理规划，审批项目监理实施细则； 2)签发工程开工/复工报审表、工程暂停令、工程付款凭证、工程竣工报验单；
3) 审核签认竣工结算；
4)调解建设单位与承包单位的合同争议，对索赔、工程延期提出处理意见；
5)根据工程项目的进展情况调配监理人员。
监理分站长(组长)职责范围
1、根据授权，分站长(组长)要对总监理工程师负责。
3、组织监理人员对设计文件提出优化和改进方案的建议，参与变更设计的会审，主持III类变更设计的处理。
4、审查施工单位实施性施工组织设计，督促实施，组织控制工程、重、难点工程、关键工序的旁站监理，确保工期和工程质量。
5、对分管施工标段内已完合格工程数量计价及对工程质量评定、事故处理签署意见，参加工程质量各项检查工作。
6、真实地反映现场工程进展情况，按时向监理站报月、季、年报，建立各种工程监理管理台帐。
7、定期组织分站(组)监理人员学习上级有关文件指示精神，交流经验，改进和提高监理业务水平。
专业监理工程师职责范围
1 负责编制本专业监理实施细则； 2 负责本专业监理工作的具体实施； 3 核对本专业设计图纸；
4 对监理员的工作进行组织、指导、检查和监督； 5 审查承包单位提交的涉及本专业的计划、方案、申请、变更等，并向总监理工程师提出报告；
6 负责本专业分项、分部工程验收及隐蔽工程验收； 7 定期向总监理工程师提交监理工作实施情况报告，对重大问题及时向总监理工程师汇报和请示；
8 检查进场材料、设备、构配件的原始凭证、检测报告等质量证明文件及其质量情况，对进场材料、设备、构配件进行见证试验或平行检验，合格时予以签认
9 负责本专业工程计量工作，审核工程计量数据和原始凭证；
10 按当日实际情况做好监理日志，负责本专业监理资料的收集、汇总及整理；参与编写监理月报。
安全、环水保监理工程师岗位职责
1 在总监和副总监领导下开展施工安全、环水保监理工作。
2 认真学习、贯彻执行国家、铁道部、德龙烟铁路工程建设指挥部关于安全生产的法律、法规、及相关规定。
3 审核施工单位安全、环水保管理目标是否符合国家、铁道部以及德龙烟铁路工程建设指挥部的要求。
4 检查施工单位是否建立了安全生产管理体系，机构设置及安全管理人员的配备是否满足施工安全管理需要。
5 检查是否编制了完善的安全教育培训制度、安全生产责任制度、施工安全检查制度、安全技术交底、安全防护措施、特殊工种持证上岗等安全管理制度。
6 检查特种作业人员是否按规定进行了培训、取证。
7 检查火工品库区管理是否符合国家、当地主管部门及德龙烟铁路工程建设指挥部的要求和规定；火工品各项管理制度是否齐全、完善。
8 检查施工单位临时油库
1) 油库设置是否符合国家有关消防规定
2) 油库区应设围栏，配足消防设备并派专人看守。
3) 严禁在油库区内存放易燃物品。
9 参加总监或副总监组织的施工现场安全检查，并做好检查记彔。 10 每旬巡视施工现场是否存在安全隐患 11 每月对施工单位下列工作抽查一次
1) 安全生产责任制等各项安全管理制度落实情况。
2) 施工现场特种作业人员是否经过培训，是否有合法有效证件。
3) 检查施工单位火工品管理情况
4) 临时施工用电管理情况
5) 督促施工架子队检查劳务队伍安全生产规章制度的建立情况。
6) 抽查施工机械使用和停放是否符合《铁路工程施工安全技术规程》规定。
材料、试验监理工程师岗位职责
1 专业监理对进场的甲控大宗材料进行“四验”，验品种、验规格、验数量、验质量”；并办理验收手续。
2 督促施工单位对进场的材料按规定进入现场取样试验或见证试验。对检验不合格的材料不得使用。
3 执行甲控物资设备管理使用情况月报制度。施工单位每月25日按表--4认真填写报表。经监理签字确定后，报德龙烟铁路工程建设指挥部主管部门。
4督促施工单位认真做好物资设备的存放、加工棚库设施。要有必要的防火、防盗、防雨、防变质、防污损等措施。
5 建立物资设备检查制度，专业监理每周至少全面检查一次、并做好记录，检查结果。月底报太中银铁路公司。
6 专业监理要监理供货商缺陷档案。
7 督促并及时参加施工单位对甲控物资的招标工作。
8专业监理和现场监理要严把原材料质量关，对不合格产品、检验不合格的产品、不是合格供应商的产品，坚决不准进场，一旦发现坚决清除出场。
9 接受总监交办的试验方面和其他方面的任务。
10 协调、理顺现场监理与施工单位有关试验产品的事宜。 11 掌握标准、进行见证试验和平行检验。
12 负责抽查、取样并把平行检验的的试件送往第三方试验室。 13 检查现场试验方面工作是否符合要求，是否完善。 14 参与检查验收拌合站。 15 审核施工配合比。
监理员岗位职责
1 在专业监理工程师的指导下，开展现场监理工作； 2 检查承包单位投入工程项目的人力、材料、主要设备及其使用运行状况，并做好检查记录；
3 熟悉设计文件，合同文件，了解施工现场，熟悉本工程的各项技术指标和各类试验，积极配合监理工程师做好各工序检查验收工作；
4 按设计图及有关标准，对承包单位的工艺过程和施工工序进行检查和记录、对加工制作及工序施工质量检查结果进行记录；
5 对关键工序和隐蔽工序进行旁站监理并做好记录，发现问题及时指出并向专业监理工程师报告；
6 协助专业监理工程师做好计量工作。 7 做好监理日记和有关监理记录。
总监办资料信息员职责
1认真贯彻执行国家、企业制订的方针、政策、法规、规章制度。执行科学公正、严格求实、确保部优、争创国优的方针。协助总监抓好质量工作。
2在总监的领导下，对办公室的全部工作负责。管理好，用好站内固定资产并及时登记造册，协助食堂搞好生活。 3负责对内、外的接待工作，协助总监妥善处理好内外关系。 4负责文件和资料的存档工作，做好上级来文、电、函各类资料的收发，编号、呈批、传阅、转递、复印、借阅工作。 5做好各项会议记录，资料的收集、整理工作。遵守本公司的保密制度。完成好领导临时交办的工作。
监理人员工作纪律
1遵守国家的法律和政府的有关条例、规定和办法等。 2认真履行工程建设监理合同所承诺的义务和承担约定的责任。
3坚持公正的立场，公平地处理有关各方面的争议。 4坚持科学的态度和实事求是的原则。
5在坚持监理合同的规定向业主提供技术服务的同时，帮助被监理者完成其担负的建设任务。
6不以个人名义在报刊上刊登承揽监理业务广告 7不得损害他人名誉。
8不泄漏所监理工程需保密的事项。
9不在任何承建商或材料设备供应商中兼职。
10不擅自接受业主额外的津贴，也不接受被监理单位的任何津贴，不接受可能导致判断不公的报酬。
第19篇：图书馆理员岗位职责
图书馆馆员岗位职责
为规范图书馆管理，提高服务水平，特制定图书馆馆员岗位职责，具体如下：
1、树立“读者第一”的思想，主动热情、耐心地为读者服务，不断提高业务质量，认真完成图书的借还工作。
2、按馆规定时间开放，不迟到，不早退，工作时间不做与本职工作无关的事。
3、熟悉馆藏，主动向读者介绍、推荐图书，耐心解答读者的咨询。
4、认真接待读者，读者借书时要验明证件，还书时要检查书的完好情况。
5、坚持原则，严格执行馆里的借书规则、读者入库规则，及时认真妥善处理发生的违章事件。
6、及时将读者归还的图书上架，要经常整理书架，图书的排架必须准确无误，架面应整齐。
7、每天必须打扫书库和借书处，做到地面干净，书架无尘。
8、负责破损图书的修整。
山东人民学院图书馆
第20篇：酒店总结理岗位职责
一、全权负责处理酒楼的一切事务，带领全体员工努力工作，完成酒楼所确定的各项目标；
二、制定酒楼经营方向和管理目标，包括制定一系列规章制度和服务操作规程，规定各级管理人员和员工的职责，并监督贯彻执行。制定酒楼一系列价目，如菜价．餐饮毛利等。对本行业各种动向有高度的敏感性，制定市场拓展计划，带领销售部进行全面的推广销售。详细阅读和分析每月报表，检查营业进度与营业计划完成情况，并采取对策，保证酒楼经营业务顺利进行；
三、建立健全酒楼的组织系统，使之合理化、精简化、效率化。主持每周的总经理办公会检查情况汇报，并针对有关问题进行重点讲评和指示。传达政府或董事会的有关指示、文件、通知，处理好人际关系，协调各部门之间的关系，使酒店有一个高效率的工作系统；
四、健全各项财务制度。阅读分析每日、每月督促监督财务部门做好成本控制，财务预算等工作；指导财务工作；每季财务报表；检查分析每月营业情况；检查收支情况，检查应收帐款和应付帐款，
五、有重点地定期巡视公众场所及各部门工作情况，检查服务质量题，并将巡视结果传达至有关部门；
六、酒楼维修保养工作；
七、与各界人土保持良好的公共关系，树立酒楼形象，并代表酒楼出面接待酒楼重要贵宾；
八、指导训导工作，培养人才，提高整个酒楼的服务质量和员工素质；
九、以身作则，关心员工，奖罚分明，使酒楼有高度凝聚力，并要求员工，以高度热情和责任去完成好本职工作；
十、选聘、任免酒楼副总经理、总经理助理重要人事变动。负责酒楼管理人员的录用、考核、部门经理，决定酒楼机构设置，员工编制及奖惩、晋升工作。
