增强责任意识 履行岗位职责 实现人生价值
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增强责任意识，履行岗位职责，
实现人生价值
尊敬的各位领导，职工朋友们：
大家好！我叫xxx，来自洗煤厂，很高兴能够参加这次的演讲比赛，能与大家一起交流学习，我感到非常荣幸。今天我演讲的题目是：增强责任意识，履行岗位职责，实现人生价值。
古人云:天下兴亡，匹夫有责。19世纪，列夫托尔斯泰说:一个人若是没热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心;20世纪，中国面对列强欺凌，我们的总理周恩来发出为中华之崛起而读书的誓言，这就是责任;21世纪的我们，无论在什么岗位上，无论扮演什么样的角色，做好自己的事就是我们的责任。
人的一生是短暂的，需要走的路却很长很长。工作成绩是人生旅途中最美的画卷，也是人生价值的体现。工作的过程可能是苦的，但只要努力的话其结果总会是甜的，而只有切实增强责任意识，积极履行工作职责，才能在自己工作岗位上充分体现自己的价值。
什么是责任意识呢？我想，在工作中，责任意识就是遵守集体的各项规章制度；是善于合作；是为完成工作而保持高度热情和付出额外努力；是能够努力实现集体的工作目标。简而言之，责任意识就是对他人的支持、对集体的忠诚和对工作的积极态度。所以，责任意识并不是完成自己的任务那么简单，而是在按照制度完成本职工作后善于与人合作，帮助他人完成任务从而达到实现共同目的。
责任意识是做好本职工作和提高整体工作效率的前提。衡量一个人的尺度，不是职位的高低，也不是岗位的差别，而在于他是否有责任心，是否尽职尽责。有人曾这样说过：责任通常分两种：一种如清茶，倒一杯是一杯，永远是被动；一种如啤酒，刚倒半杯，便已泡沫翻腾，永远是主动，而作为洗煤车间技术人员，只做清茶是不够的，我们要做的是啤酒，要主动地用强烈的岗位责任心去做工作。工作中，每一个部门，每一个岗位都是相互关联、相辅相承的。如果每个人都是极其富有责任心的，那么我们的团队每个岗位的工作必然能做到让自己满意、同事满意、领导满意，团队的执行力、工作水平、工作质量就会不断地得到飞跃，从而使我厂的生产工作和各个发展项目得到提升和进步。
首先,增强责任意识，顾全大局,是树立个人形象的基本标准。任何单位工作都有它不同的岗位性质,有职务的高低,工作的难易,任务的轻重,岗位的好坏,责任的大小,作为一名技术人员,必须服从组织的安排,听从调谴,决不能拈轻怕重，越是艰苦，越能磨练自己的意志，越能体现自己的能力，就像一盘棋，每个棋子都有它独特的作用。因此，必须站在大局的高度，正确对待自己的岗位。
其次，要重责任，讲方法，积极履行岗位职责，充分发挥主观能动性。做到在其位谋其政，是我们每位技术人员的基本 职责，在工作中，经常会碰到这样的困难和那样的阻力，这就得自己想办法，强化措施去解决和落实，并且认真、扎实、无怨无悔、尽自己的最大努力去完成，从小事做起，从点滴做起，从自我做起，只有把该做的工作做细、做到位，任务完成了，才能体现自己的能力和价值。再次，钻业务要精益求精，要做到干一行，爱一行，钻一行。要把理论知识融会到具体的工作实践中去，做到熟练掌握业务知识，吃透上面的精神，摸清下面的情况，才能由外行变内行，才能对工作中存在的问题做到对症下药，不出纰漏；才能有效地做好本职工作；才能在岗位业务创新中有独到的见解。
总之，做自己应该做的，做自己能够做的，并力求做的更好，这才是做人的本份。我们有责任去做好自己的工作，有责任为付煤公司贡献自己的力量，要把责任看作是我们应该具有的一种信念。只有在工作里不断地增强工作责任心，激情行动，立即去做，才能成为有价值的人，成为至少在某一方面比别人强的人，成为领导心目中不可或缺的人，成为受群众爱戴的人，只有这样，活着才有意义，工作才有乐趣，也才能体现人生价值。 以上是我的全部演讲内容，谢谢大家。
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增强责任意识，履行岗位职责，
实现人生价值
人的一生是短暂的，需要走的路却很长很长。工作成绩是人生旅途中最美的画卷，也是人生价值的体现。工作的过程可能是苦的，但只要努力的话其结果总会是甜的，而只有切实增强责任意识，积极履行工作职责，才能在自己工作岗位上充分体现自己的价值。
什么是责任意识呢？我想，在工作中，责任意识就是遵守集体的各项规章制度；是善于合作；是为完成工作而保持高度热情和付出额外努力；是能够努力实现集体的工作目标。简而言之，责任意识就是对他人的支持、对集体的忠诚和对工作的积极态度。所以，责任意识并不是完成自己的任务那么简单，而是在按照制度完成本职工作后善于与人合作，帮助他人完成任务从而达到实现共同目的。
责任意识是做好本职工作和提高整体工作效率的前提。衡量一个人的尺度，不是职位的高低，也不是岗位的差别，而在于他是否有责任心，是否尽职尽责。有人曾这样说过：“责任通常分两种：一种如清茶，倒一杯是一杯，永远是被动；一种如啤酒，刚倒半杯，便已泡沫翻腾，永远是主动，而作为基层政府工作人员，只做清茶是不够的，我们要做的是啤酒，要主动地用强烈的岗位责任心去做工作。工作中，每一个部门，每一个岗位都是相互关联、相辅相承的。如果每个人都是极其富有责任心的，那么我们的团队每个岗位的工作必然能做到让自己满意、同事满意、领导满意、群众满意，团队的执行力、工作水平、工作质量就会不断地得到飞跃，从而使我镇的各项日常工作和各个发展项目得到提升和进步。
首先,增强责任意识，顾全大局,是树立个人形象的基本标准。任何单位工作都有它不同的岗位性质,有职务的高低,工作的难易,任务的轻重,岗位的好坏,责任的大小,作为一名普通干部,必须服从组织的安排,听从调谴,决不能拈轻怕重，越是艰苦，越能磨练自己的意志，越能体现自己的
能力，就像一盘棋，每个棋子都有它独特的作用。因此，必须站在大局的高度，正确对待自己的岗位。
其次，要重责任，讲方法，积极履行岗位职责，充分发挥主观能动性。做到在其位谋其政，是我们每位干部的神圣职责，在工作中，经常会碰到这样的困难和那样的阻力，这就得自己想办法，强化措施去解决和落实，并且认真、扎实、无怨无悔、尽自己的最大努力去完成，从小事做起，从点滴做起，从自我做起，只有把该做的工作做细、做到位，任务完成了，才能体现自己的能力和价值。再次，钻业务要精益求精，要做到干一行，爱一行，钻一行。要把理论知识融会到具体的工作实践中去，做到熟练掌握业务知识，吃透上面的精神，摸清下面的情况，才能由外行变内行，才能对工作中存在的问题做到对症下药，不出纰漏；才能有效地做好本职工作；才能在岗位业务创新中有独到的见解。
总之，做自己应该做的，做自己能够做的，并力求做的更好，这才是做人的本份。我们有责任去做好自己的工作，有责任为玉皇庙贡献自己的力量，要把责任看作是我们应该具有的一种信念。只有在工作里不断地增强工作责任心，激情行动，立即去做，才能成为有价值的人，成为至少在某一方面比别人强一点的人，成为领导心目中不可或缺的人，成为受群众爱戴的人，只有这样，活着才有意义，工作才有乐趣，也才能体现人生价值。
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增强责任意识，实现人生价值吴政锋
人的一生很短暂，但需要走的路，却是很长很长，工作成绩是人生旅途中最美的画卷，更是人生价值的体现。工作的过程可能是苦的，但只要努力的话，其结果总是甜的。而只有切实增强责任意识，才能在工作岗位上，充分的体现自身的价值。
那么什么是责任意识呢？我想：在工作中，责任意识是遵守集体的各项规章制度。是善于合作。是为完成工作而保持高度热情和付出额外的努力，是能够努力实现集体的工作目标。简而言之，责任意识就是对他人的支持，对集体的忠诚，对工作的积极态度。所以，责任意识，并不是完成自己的任务那么简单，而是在按照制度，完成本职工作后，善于与他人合作，在帮助他人从而实现共同的目地。
没有做不好的工作，只有不负责的人。如果一个人对工作充满责任感，就能从中学到更多的知识，积累更多的经验，然后全身心投入。这样的人，工作肯定是出色的，相反，如果一个人光有能力，而无责任感，不但会使工作的效能降低，还会使最擅长的工作，做的一塌糊涂。我们只有立足本职，埋头苦干，我们的工作才能有所作为，投机取巧，敷衍塞责。也许会让我们觉得一时的轻松，但是那样，我们就很有可能损失公司利益，甚至威胁自己和他人的生命。一根火柴足以毁灭一片森林，一个蚁穴足以溃塌一条河堤，一张处方足以危害一个生命的教训。更让我们意识到，责任态度！决定一切！
身为检修车间的基层员工，我的本职工作就是和身边的同事，共同维修处理各车间出现的问题隐患，从而保证各车间的稳定运行。
在2013春节来临之际，也是检修车间最忙碌的时刻，气化2号炉连续，连续8天昼夜轮班抢修，每次干完活后，衣服已被汗水打湿，在回来的路上，身上已经结了冰，但同事们没有一句怨言，仍然坚守在自己的岗位。
2013年除夕那天，外面零下40多度的严寒天气，热电车间高压蒸汽安全阀，突然严重泄漏，泄露压力高达100公斤，人根本无法正常靠近，检修人员唯有身穿避火服，才能抵挡500多度的高温，整个过程中，维修人员如同手捧定时炸弹，完成了阀门盲死，如果没有高度的责任感和紧迫感，我们怎能顺利完成此次抢修任务，这样的例子，无处不在，几乎每一天都在发生着。
我相信，今天在场坐的所有的朋友们，大家身边也会有很多这样的同事。所谓对工作负责，就是让自己满意，同事满意，领导满意，这样我们团队的执行力，工作水平，工作质量，就会不断的飞跃，从而得以更大的提升和进步。
我们有责任去做好自己的工作，有责任为金新化工贡献自己的力量，要把责任看做是我们应该具有的一种信念，只有在工作里，不断地增强责任心，激情行动，立即去做。才能成为有价值的人，成为领导心中不可缺少的人。
只有这样，生活才有意义，工作才有乐趣，才能实现我们人生的价值。
推荐第4篇：关于“增强责任意识、履行岗位职责”的讨论财务部综述
关于“增强责任意识、履行岗位职责”的讨论
——财务部
引言：
人生是短暂的，需要走的路却很长很长。工作成绩是人生旅途中最美的画卷，也是人生价值的体现。工作的过程可能是苦的，但只要努力的话其结果总会是甜的，而只有切实增强责任意识，积极履行工作职责，才能在自己工作岗位上充分体现自己的价值。什么是责任意识呢？责任是指要求做成某件事情和完成某项工作、任务所要达到的标准，是自觉把分内事情做好的一种行为和心境。责任意识是一种认真做事的精神状态，是一种知难而进的意志和品格；责任意识又是一种机遇，一种期望，一种激情。只有把工作当成自己的事情，尽心竭力，负责到底，才会产生工作的动力和激情。
关键词：敬业
主动
态度
合作
顾全大局
一、分析增强责任意识、履行岗位职责的现实意义。
责任意识强调的是责任感，责任感是企业以及员工的宝贵品质。每个企业都清楚自己最需要什么样的人才，哪怕你是一名从事最普通岗位的员工，只要你担当起了你的责任，你就是企业最需要的员工。只有那些勇于承担责任的人，才有可能被赋予更大的使命，才有资格去获得更大的荣誉。一个缺乏责任感的人，首先失去的是社会对自己的基本认可，其次失去的是别人对自己的信任与尊重。人可以不伟大，可以清贫，但不可以没有责任感。世界上最愚蠢的事情
就是推卸责任。日常工作中，每个人都难免会出现这样那样的错误，但是，当问题发生后，有些人为了推卸责任，会找出许多借口为自己辩解，并且说得头头是道。“他们不采纳我的建议”、“我是按照领导的要求做的”、“这件事我不清楚”、“这件事不是我接手负责的”、“我忘记了”等等，其实，这样做并不能把责任推得一干二净。一名员工与其为自己的失职找理由，倒不如大大方方承认自己的失职。这样，上司会因为你能够勇于承担责任而不责难你。相反，敷衍塞责，推诿开脱，不但不会得到别人的理解，反而会让别人感觉你不仅缺乏最起码的责任感，而且还缺乏诚意。
“国家兴亡、匹夫有责”，反映出了国民的责任意识；“在其位、当谋其政”，说出了领导干部的责任意识；“企业兴则我荣，企业衰则我困”，折射出企业员工的责任意识。公司业绩的好坏、发展的速度，在很大程度上取决于每名员工有没有责任意识。尤其在当前中国物流行业发展面临需要突破瓶颈的新形势下，责任意识对于我们每名员工来说，既是获得进步的机遇，又是增强自我竞争力的关键。对每名员工来说，不论你在哪个岗位，做什么工作，都有自己的责任。公司是一个整体，只有每名员工忠于职守，爱岗敬业，增强了责任意识，履行了岗位职责，公司才能又好又快地发展下去。
二、责任意识与实际工作的关联。
在工作中，责任意识就是对他人的支持、对集体的忠诚和对工作的积极态度。所以，责任意识并不是完成自己的任务那么简单，而是在按照制度完成本职工作后善于与人合作，帮助他人完成任务从而达到实现共同目的。
首先，责任意识是做好本职工作和提高工作效率的前提。衡量一个人的尺
度，不是职位的高低，也不是岗位的差别，而在于他是否尽职尽责，是否主动地用强烈的岗位责任心去做工作。如果出纳能够做到这一点，那么公司的资金流动就会有安全的保障，公司的税务工作才会及时准确的完成；如果会计能够做到这一点，那么公司的账目、凭证就能够及时准确的体现公司的财务状况，为公司的发展提供数据的支持。如果这最基本的一点都不能有效的完成，那么将给公司带来不止金钱的损失，而是整个公司发展的停滞。
其次，每一个部门，每一个岗位在工作中都是相互关联、相辅相承的。如果每个人都是极其富有责任心、富有团队合作精神，那么我们的团队每个岗位的工作必然能做到让自己满意、同事满意、领导满意、群众满意，团队的执行力、工作水平、工作质量就会不断地得到飞跃，从而使公司的各项日常工作和各个发展项目得到提升和进步。如果不理解团队这一概念，不理解协作这一精神，那么势必会照成工作效率的降低，重复、繁杂与失误的频繁发生。如果出纳提交给会计的单据或表格没有符合会计的思路，那么将有相当一部分的时间浪费到协调磨合上。
第三，增强责任意识，顾全大局是树立个人形象的基本标准。任何单位工作都有它不同的岗位性质有职务的高低工作的难易任务的轻重岗位的好坏责任的大小作为一名普通干部必须服从组织的安排听从调谴决不能拈轻怕重，越是艰苦，越能磨练自己的意志，越能体现自己的能力，就像一盘棋，每个棋子都有它独特的作用。因此，必须站在大局的高度，正确对待自己的岗位。虽然出纳每天进行备用金的安排，但需要考虑到整个公司资金的合理支出，否则，不规律的资金安排将会增大资金类似临时性短缺的风险。虽然会计在凭证账目等处理上能够很好的区分所发生的业务的实质，但站在整个公司的层面上看，某
一类费用的支出超出预算，某一类业务可以合理规避税负，那么这个问题就需要在顾全大局的原则下在账目中进行合理的调整解决。
第四，要重责任，讲方法，积极履行岗位职责，充分发挥主观能动性及创新性。在工作中，经常会碰到这样的困难和那样的阻力，这就得自己想办法强化措施去解决和落实，不能一味的指望着别人来完成，推脱是不负责的表现，这样只会把问题困难变的复杂。要把主观能动性融入到工作实践中去，做到遇事不惊慌不逃避，积极主动并且冷静的思考问题的解决途径，这样才能保证公司业务的正常发展。如果没有主动的精神，如果做事不思考，那么可能造成问题得扩大化。如果报税处理仅仅按税务表格填写然后缴款，这样将会对整个公司的税务筹划决策毫无贡献可为，可能造成不必要的税负，所以要求这个过程中要主动的接收探讨时刻更新的税务制度与政策。如果会计在凭证账目工作中没有主观能动性，当月发生的某类额外费用拖到下月调整，那么势必造成当月经营数据的不真实合理，这样会给公司的经营决策带来不利影响。
熟练掌握业务知识，吃透上面的精神，摸清下面的情况，才能由外行变内行，才能对工作中存在的问题做到对症下药，不出纰漏；才能有效地做好本职工作；才能在岗位业务创新中有独到的见解。比如在工作中能够根据实际情况制定更加有效的做事步骤、更加贴切项目的报表格式、更加准确账目处理形式等，这些都是一种创新思维的体现。
总之，做自己应该做的，做自己能够做的，并力求做的更好，这才是做人的本份。我们有责任去做好自己的工作，有责任为公司贡献自己的力量，要把责任看作是我们应该具有的一种信念。只有在工作里不断地增强工作责任心，激情行动，立即去做，才能成为有价值的人，成为至少在某一方面比别人强一
点的人，成为领导心目中不可或缺的人，成为公司尊重的人，只有这样，活着才有意义，工作才有乐趣，也才能体现人生价值。
三、探讨如何消除不负责任现象、增强责任意识的方法、建议和措施。
怎样才能切实增强责任意识、落实岗位职责呢？
第一，要力戒抱怨情绪，树立奉献精神。一个人无论从事什么工作，讲风格、讲奉献最为重要。自以为工作称职、成绩突出，就应该得到领导的赞赏，就应得到期望的荣誉和地位，稍有不满就牢骚满腹，好像整个世界都对他不公，这其实正是事业心、责任感不强的表现。
第二，要力戒自我满足，树立进取精神。自满是成就事业的绊脚石，对自己要求低了就会表现出自我满足。学海无涯，艺无止境。做任何工作只有更好，没有最好，只有不断创新，不断进取，才能创出更高水平，达到更高境界。
第三，要力戒作风飘浮，树立求实精神。做事要扎扎实实，少说多做。特别是做小事千万不能马虎大意，因为细节决定成败，小处方见大智，蝴蝶效应的例子比比皆是。
第四，要提高执行力，树立主动完成工作任务理念。工作不是被动的完成，而要主动的去做，而且在这个主动的过程中还需要给自己制定可遵守时间约束，这样才能在规定的时间内有效的完成工作目标，这样才能不断提高自己的工作效率。
第五，要认真学习岗位职责要求，熟悉SOP操作和技能。从另一种角度来说，工作并不是单纯的执行。因为每个岗位的工作内容在具体操作起来看似有着固定的模式，但其中的关联性或者延展性就需要我们不断的学习熟练以及揣
摩。比如项目操作过程中，在执行固有的操作模式下，需要研究这一步骤对另一步骤会产生什么样的影响。这一步骤如何去安排才会促进下一步骤的完成等。
第六，需要加强自控能力和互控能力，以及其相互的结合。自控能力是增强责任意识、落实岗位职责的先决条件，不能很好的控制自己的心情、态度、做事的节奏等，势必会对落实岗位职责产生负面影响。而互控能力关键在于约束并提高团队的整体效率，比如财务审核单据过程中发现问题并且通过有效的互控能力及时控制单据来源的的合理性、模式性、制度性，这样或多或少会降低整个团队运作的时间成本。
第七，除了个人对责任意识、岗位职责的认识及加强提高外，还需要这个团队的合理制度进行有效的监督管控与促进。好的管理制度、有效的执行力才会是这个过程变的不那么艰难那么缓慢。例如责任、能力与利益相关联的尝试、合理的负责人培养制度等。
会计1：
1.干好分内事，增强责任心，财务工作是一项平凡而又琐碎的工作，这就需要我们具有强烈的责任感和爱岗敬业精神。不能延误各项申报，不能丢失一张原始凭证，各项收支的准确率必须达到100%……，例如我就曾经因为星期五报销，项目部借用发票去复印，自己因为其他事情耽搁，没有跟踪发票，导致发票遗失。
2.把好制度关。有人可能认为从事财务工作的权力很大，但这更多的是一种责任。在资金调度、费用审批过程中要正确对待手中的权力，要对事业、对上、对下、对己负责。坚持原则，按制度办事，按照规程操作。坚持服务到位，
对同事负责，对工作负责，用自己的一份热心、细心、耐心地对待工作，谨慎从事，始终保持一颗平常心。例如项目部每周五来报销回单款或者费用，应该严格按照公司的规章制度，审核单据得合理性，对于项目部漏挂成本，应及时提醒挂入当月的统计表中，对不合格的费用，应退
3.抓办事效率，增强责任感。马克·吐温说过：“习惯是很难打破的，谁也不能把它从窗户里抛出去，只能一步一步地哄着它从楼梯走来。”都说性格决定命运，其实不如说习惯决定命运。在日常工作中认为应该做到：管理时间，给自己定计划，强制自己按规定时间完成；循环修正，面对暂时的挫折或工作中的不顺，要学会换位思考，学会放大优势，学会适应规则；创新思维，勤于思考，创新思路，主动应对。例如我们财务部门四台电脑是共享的，可以节省资源，资料共享，利用表格统计数据，这样简单清晰，将重复的事情简单化，节省时间
会计2：
1、因客户扣我司货损较滞后，平时财务在日常审核运费单据时会将发生的每一票货损登记在EXCEL表内，当客户扣我司货损后，我们会在相应的EXCEL表格内查找是否已扣司机或承运商的货损，如有漏扣、未扣的，财务会询问项目部、查明原因。将未扣的补扣。
2、平时审核项目部单据时会将产生的额外费用或其它特殊情况记录下来，月末各项目部传统计表时，会检查该费用是否加到统计表中。对于异常的费用会及时告知领导，经领导审核有问题的一律不报。
3、对于日常工作能提前做的，尽量提前完成，不要等到领导询问的时候，
还在拖以各种借日推拖，影响工作进度。例如，当天发生的业务，会在当天及时做好凭证和记录。在财务工作中任何一个微小的疏忽都会给公司带来不小的经济损失，强烈的责任心是做好工作的关键。
出纳：
1、每天统计支付运费时经常核对出重复结账的单据，如果责任心不强，我直接把多结的单据扣除，但这样不会杜绝这类情况的发生，正确的做法是告知经办人，让他知道这种情况发生的严重性。
2、每次去税务局时，都需要时刻关注税务政策等新的动态，如果没有责任心，一些优惠的税务政策就不会对公司带来积极影响。
3、有一次给司机汇款时看错行导致多汇了二千多元，这就是责任心缺乏的表现，后来通过自己的沟通把事情解决了，这件事反映出责任心的重要性。如果这类现象时常出现，那么这样会给公司和自己带来损失。
结尾语：
责任是一把尺子，它时刻衡量着人们的行为坐标；责任是人们相互之间永远的承诺，它需要大家用毕生的精力去践行和完成。正确地面对责任，勇敢地承担责任，认真地履行责任，是人生的意义所在。让我们从一点一滴做起，将“责任”二字写在灵魂深处，时时刻刻鞭策自己，鼓舞自己，努力做一个有责任感、切实履行岗位职责、有益于公司发展的员工。让我们坚持不懈地提高自己履行职责的能力，时时处处以“责任”二字来规范自己的言行，做到量其身、明其责、尽其职、务其实，在人生的道路或本职工作上发挥自己的光和热，尽到自己应
尽的责任。那么，我们肯定能收获一个精彩亮丽的人生。
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增强责任意识 加强自我教育
作为民主党派领导班子成员，我们有相同的领导责任，也有相同的工作压力。
这种责任和压力，从大局来说，是由组织的性质、社会发展阶段决定的。局部来说，是由民主党派的认识水平和组织能力决定的，而主委在其中具有关键的作用。
主委要发挥好这种作用，一方面要靠主委的认识水平，另一方面要靠主委的领导能力。换言之，主委们既要善于自我教育，又要善于开展组织的自我教育。两者都很重要。
新时期以来，我国政党开展了一系列主题教育，比如，中共有“三个代表”和保持共产党员先进性教育、科学发展观教育、群众路线教育等活动。民主党派有政治交接教育、优良传统教育、同心教育，以及我们现在开展的坚持和发展中国特色社会主义学习实践活动。这种教育方式差不多已成常规，表现为新时期我国政党建设的经验和特色。显然它是有现实需要的。
首先，开展主题教育是适应组织发展变化的需要。我们推行任期制，各级领导班子成员同时较大幅度地更替，客观上需要保持组织的稳定，包括经验的积累、制度的贯彻、传统的继承、工作的延续等。所以，在保证换届前后的工作平稳上，我国政党逐渐形成了一种有效的做法，比如，后备干部届中锻炼，“加长板凳”，新老结合集体制定跨届的工作报告等，中共在这方面做得尤为周密。同时，除工作平稳以外，更重要也更困难的是保持思想路线的连续性，所以，一般在组织换届以后，都要开展一次有一定时间跨度的、有广泛覆盖面的、有特定主题的、自上而下的自我教育活动，不断增进共识，加强团结，凝聚力量。民主党派称之为以政治交接为主线的主题教育。从这个意义上讲，主题教育是我国政党组织管理和建设更加成熟、更加理性的表现。
其次，开展主题教育是适应社会发展变化的需要。改革开放以来，我国经历着空前的、巨大的发展和剧烈的变化，这就是我国政党所处的社会特征和时代特征。改革之路，不能倒退，但很难推进。全社会都在边实践边思考，边改革边治理，边破边立。有时破而未立，有时立而未破。政党也一样，一边要增强能力，一边要发挥作用，但往往也力不从心。总之，全社会都持续经受着内部和外部、思想和行动、客观与主观相互之间的激烈作用。在这种环境下，政党尤其需要坚持改革的方向，保持正确的判断，保持理性，既有勇气，又有智慧，这就需要及时地加强自我教育，用思想进步引领能力和作用。
民进会章规定，我们的自身建设，以思想建设为首要任务，这是重要的经验总结。
思想是行动的指导和力量源泉，行动的方向和效果取决于思想的正确性，而正确的思想，包括正确的意识、观念或理论，来自于科学的思维活动，而科学的思维活动是人的重要能力，需要在实践和理论上训练。
一般来说，思想建设就是使思维活动更加符合客观事实和客观规律，这是我们生活和工作的首要任务。民主党派的思想建设，核心是政治思想建设，当然可以扩大到经济、文化、社会等内容。政治思想建设的基本要求，就是按照政治发展的规律，来认识政治活动和政治现象，把握自身政治言行的正确性。
抓好政治思想建设，民主党派主委有领导责任，但客观上自身能力往往不足，因为我们兼职从事民主党派工作，又不专攻政治研究，这是实际问题，或许也是政党组织中普遍性和规律性的问题。我们要看到不足，但也不必消极。中共领导干部也未必都是政治研究的专家，国外政党领导也不都是政治专家，职业政治工作者也未必都有好的政治作用。我们民主党派先辈不乏优秀的政治领导者和重要政治贡献者。所以，如果我们主动增强自己的责任意识，加大学习力度，可以形成良好的思想能力和政治思想建设能力。
政治无论是理论还是现实都是复杂的，但基本意思并不神秘晦涩，毕竟它是社会生活的一种客观反映。对于国家来说，政治就是政党、政府等政治实体或权力机构如何代表和安排社会全体成员的利益。每个人都有自己的利益，人在社会中存在和活动，只要构成一定的群体，包括一个家庭、单位或社区，就构成了个人利益的关系，其中有大家共同的利益。越是基本的利益，越具有共同性，大家越容易形成共识。同时个体利益还有差异，而群体能够获得的生活资源是有限的，既要维护所有人的共同利益，又要维护个体有差异利益，这就是客观的利益矛盾，就要有公共原则和办法来协调矛盾，这就形成了公权力和权力系统，大家把自己实现利益的权利，通过公权力来维护，或者说，用权力来解决个人利益的共性和差异问题，这就是政治治理。权力来自于公众，就要维护好公众利益，就要有公众能够接受的公共原则，这个原则最基本的内涵就是公平正义。符合这个原则的处理办法和处理结果，可以最有效地维护公众最需要的利益，但并不表示能够消灭个体利益诉求和矛盾，所以个体必须接受它的处理结果。民主党派的政治思想建设，就是要更加善于用正确的看法、观念和建议，为权力的公平正义运行提供帮助，包括对国家、对我们自身所在的单位、行业、社区等的帮助。从这个意义上讲，思想建设就是能力建设，思想是参政党最重要的能力。
这是一次大范围的活动，各民主党派都在开展这项活动。民进各级组织都要按照民进中央的统一部署开展学习实践活动。这次活动要贯穿在本届会中央任期内的各项工作中，所以既是主题活动，也是工作主线，我们要做好长期计划、年度安排，把活动坚持好。要注意扩大活动的作用，把坚持和发展中国特色社会主义作为我们履职目标和工作方向。
我们正在努力追求的理想和努力推进的工作，说到底是为了建设中国特色社会主义。新一届中共中央把它作为目标、旗帜、道路、方向，就是希望在复杂艰巨的改革过程中，保持最广泛的共识、最一致的信念，不要犹豫和动摇。这就是开展这次活动的本质要求。
思想能力的最高境界就是理论思维，理论和概念都是抽象的，它们指向一般规律或事物本质。不理解规律和本质，抽象才会成为空洞。中国特色社会主义是什么?是我们国体或国家性质的最新表述。我们国体可以发挥的根本优势，就是人民当家作主。而这种优势要最大程度地实现，不是指今天或明天，而是需要我们不断努力。如果以为今天没有享受到足够的优越性，如果不准备付出艰辛努力，那当然就有“国体是否能坚持”的问题，当然就谈不上“国体发展”以后的优势。要不要坚持“中国特色社会主义”，其实就是如何把它发展好的问题。这里要涉及到国体对政体的要求，我国的根本政治制度为人民行使当家作主的权力提供了保障，我国的基本政治制度为社会广泛参与政治协商提供了保障。中国特色社会主义优越性的体现，关键是要不断完善这些制度和机制，把这些制度赋予的权力运用好，把各方的职能发挥好。
如果我们通过这次学习实践活动，能够为参政党建设、为政治体制改革、为民主法治建设等提出好建议，那就能收到实效，达到活动的目的了。
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实现人生价值
根据所学知识我们知道：人生价值内在的包含了人生的自我价值和社会价值两个方面。那么，作为一名当代大学生，我们该如何实现人生价值，担起自己应担的责任，是我们应认真思考和践行的。
我认为，作为一名当代大学生，在实现人生的自我价值即个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值方面，应不断提高自己的文化素养、分析能力等，具体来说就是以下两个方面：
一是进入大学我们的课余时间也就是自己能支配的时间大大增加，这不是说我们可以放松的去玩了，而是我们要将更多的时间分配到看书、看新闻、竞赛活动等方面，以扩大自己的知识面、见知度；
二是进入大学意味着我们成人了，我们得为自己的人生负责了，这就要求我们要开始认真规划自己的人生了，我们要清楚地知道我们以后想要干什么，想成为什么样的人，为以后能实现人生的价值打下基础。
在实现人生的社会价值即个体的人生活动对社会、他人所具有的价值方面，我们要与时俱进，勇敢地担起作为一名当代大学生应承担的责任，尽自己应尽的义务，简而言之就是以个下两方面：
一是积极参与校内外举行的各种活动特别是志愿活动、签字祝愿活动等，尽自己所能为社会尽自己的一份力；
二是认真做各种实践活动，将所学知识应用于实践，接触社会、了解社会，尽自己的能力报效社会。
人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统一体。人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件；人生的社会价值是实现人生自我价值的基础，没有社会价值，人生的自我价值就无法实现。作为一名当代大学生，我们要在活出自我、活出精彩的同时，承担起应承担的社会责任，做一名合格的大学生。
推荐第7篇：实现人生价值
实现人生价值，要有自强不息的精神
课程：思想道德修养与法律基础 专业班级：会计学1班 学号：1401060475 姓名：贾龙龙
摘要：当今社会物欲横流，人人都以金钱至上。都为了利益，失去了自己价值底线。道德观念下降，需要一种精神重塑我们的价值观。自强不息精神正是我们所需要。自强不息精神是中华民族的传统美德，这一美德应该继续发扬下去。实现人生价值，需要自强不息的精神。
关键词：人生价值 践行 自强不息 继承与发扬
一 人生价值的意义
一 《什么是人生价值？》
1伟大的启蒙思想家卢梭说:“人的价值是由自己决定的”。伟大的科学家爱因斯坦说：“一个人的价值应该看他贡献了什么，而不应该看他取得什么？”吴玉章说：“春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休；一心尚存须努力，留作青年好范畴。” 2 一个人的奉献东西越多，他的价值就越突出。雷锋一颗螺丝钉也不愿丢弃。铁人王进喜在危急时刻不顾自己的生命带头跳井，搅拌混凝土，最终防止了井喷。最美司机吴斌被飞入车中铁块砸中腹部。他忍痛1分16秒进将车缓缓停好。他临危不惧，最终挽救24位乘客的性命。被誉为最美司机。
3 可见，不论中外都认为人的价值在于奉献，奉献着的人是快乐的。他们都值得别人尊敬，他们都实现了自己的人生价值，同时他们也都有一种自强不息的精神。这种精神是引领他们实现人生价值的精神支柱。 二 《人生价值观对人的作用》
1 正确的人生价值观对人具有重要的导向作用。自中共十八大以来已有包括*徐才厚在内的高官纷纷落马。周的落马打破了刑不上常委的惯例，前军委副主席的落马，则使军队变的给加强大。以上二位曾经是党和国家的领导干部，由于价值观念错误，缺乏自强不息精神，被糖衣炮弹所腐化。最终被广大人民群众所抛弃，钉在了历史的耻辱柱上。
2 一代名臣包拯，人称包青天。以刚正不阿，清廉正直闻名于世。中国从古至今名人贤臣辈出，这些人都有正确的人生价值观。都有一种自强不息的精神。所以我们都要树立正确的价值观，都要有一种自强不息的精神。 二 人生价值与自强不息的关系 一 实现人生价值的途径
1 《实现人生价值要有自强不息的民族精神》。自强不息精神是中华民族的传统美德，这一美德需要我们代代相传。作为一名大一学生，刚刚走过高中生活。高中是锻炼人的时期。高中，能锻炼人自强不息的精神；高中，他能教会我们自强不息的意义；高中，他能使我们认识到实现人生价值需要自强不息的精神。 2 自强不息精神对实现人生价值的作用。“天行健，君子以自强不息”。“君子之道，始于自强不息”。意思是，君子做人的原则，首先是自己发奋图强而不停息。以上二句分别出自《周易乾象》和《易家论解》。这些语句都激励了一代又一代的中国人奋发图强，勇往直前。这些价值观念对中国人的行为举止产生深远的影响。 三 践行自强不息精神，实现人生价值
一 《践行自强不息精神，实现人生价值，需要我们立足实践》
1 作为一名在校大学生，我已经深刻感觉到自强不息精神对当代大学生的重要性。2014年大学毕业生有800多万，还不包括大专毕业生。由以上数字可以知道大学生就业压力是相当大的。大学生想要在将来就业中处于有利地位，必须要树立自强不息精神。这样我们才能更好的实现人生价值。光明日报发过“实践是检验真理的唯一标准”。的确，实践出真知。我们在生活学习中都有可能遇到一些困难或挫折。但这些困难或挫折都有助于我们实现人生价值。
二 《践行自强不息精神，实现人生价值，需要我们从古代先贤中汲取营养》 1 东汉时期，有个叫孙敬的人。他年轻时，为了实现自己的价值所在，就经常将自己关在房里，不停地读书。可是这样会产生疲劳。为了摆脱疲劳，他想了一个办法。那就是将自己的头发用绳子系在房梁上，这样一打瞌睡，头皮就会痛，马上就会清醒起来。
2 还有一个战国时期的苏秦，年轻时不好好学习，不受别人重视。回家后，家里人也瞧不起他。这对他的刺激很大，他为了证明自己的价值存在。就发奋读书，常常读到深夜。这样也是容易产生疲劳，这时他想了个办法。那就是在自己困得时候用铁锥扎自己的大腿。最终成为一代名臣。从悬梁刺股的故事中我们可以得知，要想实现自己的人生价值，需要有自强不息的精神。 三 《继承和发扬自强不息精神，促使当代大学生成长成才》
1 2005年中央电视台组织了“2004年度感动中国人物”评选活动。从这次活动中我们认识了华中农业大学毕业生徐木禹。大学毕业后，他选择了到贵州省贫困山区志愿义务支教。他的事迹感动了诸多大学生。一个人只有把个人的价值追求融入到社会需要的洪流中，才能正在实现自己的价值，才能为社会做出贡献。徐木禹之所以能感动很多人，不是他的能力，不是他的智慧。而是他那种自强不息勇于担当的精神。所以自强不息的民族精神永远是大学生成长成才的精神支柱和力量来源。
总体来说，要想实现人生价值。必须树立正确的人生价值，牢固树立自强不息的民族精神。
参考文献
[1]《周易乾象》[M] 人民教育出版社
[2]宋 王安石 《易家论解》[M]人民教育出版社 [3]1978年5月《光明日报》[N] [4]2014年6月 麦可思《2014年大学生就业报告》[S] [5]西汉 刘向 《战国策 秦 一》[M] 人民教育出版社 [6]东汉 班固 《汉书》[M] 人民教育出版社 [7]英国 托马斯 《名人名言》[M] 外文出版社
推荐第8篇：实现人生价值
回顾大学四年，学到的东西真的太多太多，不仅扩展了知识面，提升了组织协调能力，结交了更多拥有共同目标的朋友，还获得了向党组织靠拢的机会。临近毕业，即将迈入社会的我，对共产党员的人生价值观又有了新的理解。
根据马克思主义的观点，价值是指主客体关系中客体对主体的积极意义。事物、人或某种现象，对社会、阶级、他人有积极意义，成为人们的追求对象，就具有价值。价值观就是人们关于价值的根本看法，是人们头脑中有关价值追求、价值判断、价值选择等内容的系统的观点。而中国共产党党员的人生价值观则是以“奉献”、“利他”为原则，以“全心全意为人民服务”为核心，站在人民的立场上立身处世，全心全意诚心诚意地为人民服务，相信群众依靠群众，甘愿付出无私奉献。
不管是一个人，还是一个群体，不能没有信仰、道德，不能没有理性的人文精神，也不能没有文化自信。我理解的价值观是一个人对于自己生活的环境的看法和对自己存在于这个环境中意义的一种认识。这种环境包括了对家庭环境、社会环境乃至整个世界的环境，而认识则包括对于自己和对于外界的影响。每个人的认识不同，对自己的定位不同，因此每个人的价值观都不尽相同。
要实现自己的人生价值，就要使自己的内心足够强大，要用智慧和品德充满自己的内心。首先，要端正人生价值观，共产党员是人类历史上最进步的阶级即工人阶级的先进分子。共产党的目标和宗旨要求共产党员最大限度地实现自己的人生价值。这就要求每一个共产党员要把实现共产党伟大理想作为自己的精神支柱，以为党和人民的事业无私奉献、全心全意为人民谋利益、推动人类社会历史不断进步，作为自己人生最崇高的追求和最大的价值。其次，作为一名预备党员，要明确新时期共产党员应有的人生价值观系统。第一，以马克思主义为价值观的理论基础。第二，以实现共产主义为最高价值目标。第三，以全心全意为人民服务为根本价值取向。最后，要在自我价值和社会价值高度统一中实现自己的人生价值。要认清自我的位置，在此基础上找到自我的归宿，置身于阶级、民族、国家和人类的进步事业之中，成为一个“大我”。
我目前正在一家软件公司实习，在这里我过得很充实，因为整个团队都在为同一目标努力，每一行代码都凝结了智慧，每时每刻都在创造价值。在社会主义事业蓬勃发展的今天，新的形势对我们提出了新的要求。但是无数优秀的共产党员用他们的光辉事迹影响着我们激励着我们沿着他们的路途前行，我会更严格要求自己，认真学习各项技术，踏实工作，拼搏向前，贡献我的力量，实现我的人生价值。
推荐第9篇：如何增强责任意识
如何增强责任意识
各位领导老师：
大家好！
有人把教师比作“蜡烛”，燃烧了自己，照亮了学生；有人把教师比作“春蚕”，“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”；这些褒奖之词都是社会对教师责任的赞美与肯定。
实践证明，一个有责任意识的教师，在人生道路上也比较容易有所作为。从古代的孔子、孟子，到近代的徐特立、陶行知，到现代的魏书生、王西文等千千万万优秀教师，人们都能感受到一种品格，一种境界，这就是一名教师的责任。
其实，在我们博雅这个教育大家庭中，不论是学校领导，还是老师们都有很强的责任意识。大家不断加强自我教育，对工作认真负责，不断更新知识，不断探索科学的教学方法，积极参与教研活动。例如，本学期我们在校领导的倡导下，开展了提高课堂效率的活动。通过学习，并结合我校实际，积极探索着提高教育教学质量的新课堂教学模式。学校搭建起新的教育平台，教师们积极参与，在实践中探索，而这背后的决定因素是事业心、责任心和敬业精神。
那么，如何强化教师的责任意识呢？
一、要身体力行，以人育人。
我认为要从课堂做起，从小事做起；要求学生做到的教师自己先要做到，并且要做得更好。例如，教师要求学生不迟到，不早退，上课认真听讲，积极思考，认真完成作业，讲文明、有礼貌等等，但在教师对学生有所要求的同时，学生对老师也有所期望，那就是严谨，认真，有学问，有修养，热爱学生，业务水平高，课上得好，尊重学生，处事公正等等。也就是说，师生双方应该是平等的、互相配合的，这就要求教师必须学为人师，身正为范。教师在学生眼里是完美的化身，是榜样，教师的一言一行都受到学生的关注。因此教师的人格对学生的影响是巨大的，甚至是终生的，尤其是教师不良的行为所产生的负面影响更是无法挽回。如果一个教师上课迟到早退，或不认真，备课、随便应付，或对学生不管不问，或说话消极、不负责任，或上课时接听、拨打手机，或不批改作业，那么这样的教师怎么能让学生喜欢？怎么能让学生有好的学习榜样？怎么能教书育人？
二、要不断提高自己的专业知识和业务水平。
首先要有扎实的专业理论水平。对所教课程的内容要非常熟悉，从教材、体系到知识点等都必须了解、掌握，上课能够做到驾轻就熟，深入浅出，难易恰当，重点突出；对学生的回答能及时做出明确的判断，不能模棱两可，这就要求我们要不断地充实自己，不断地学习。其次，要有好的教学方法。作为教师来讲，怎么教是一个很重要的问题，好的教学方法能够吸引学生的注意力，培养学生的学习兴趣和积极性，使学生得到启发，思维能力得到锻炼，从而能够自主地学习。
第三，要有比较宽广的知识面。教师如果没有比较宽广的知识面，就不能在游刃有余，也不利于拓展学生的思维。
三、要关爱学生。
一是关心学生的思想。要利用课余时间与学生进行交流、谈心，了解学生在学习、生活等方面的情况。从中知道学生在想什么，需要什么。
二是关心学生的学习。当学生学习上遇到困难，要及时地，耐心细致地辅导，坚持让每一个学生都得到发展。
哲学家爱默生说：“责任具有至高无上的价值，它是一种伟大的品格，在所有价值中它处于最高的位置。”我们博雅的教师们，心里就承载着振兴开平教育的使命，具有高度的责任意识。克服了许多困难，全力以赴忘我的工作。我们的老师即使身体不适；即使生活遇到困难；即使孩子生病；即使老人需要照顾；都不会离开工作岗位，不会离开自己的学生。这是责任意识的推动，这是一个对国家对社会对家庭对学生有着高度责任感的教师所为。正因如此，博雅才有了美好的今天，而她的明天将会更加绚丽多彩。
一、给学生信任与尊重。
责任心不能强迫养成，而是一种自觉行为。所以我们一定要充分信任学生，而不能靠各种强制手段。让学生表达意见，让学生自己作决定，尊重学生的选择。是培养学生责任心的一个非常重要的方面。比如赖得做作业的学生，其实就是学习缺乏责任心的表现。面对这样的学生，用管制和惩罚，见效不大，而给他们充分的信任和尊重，能收到事半功倍的效果。 首先应让学生明白完成作业完全应该是他自己的事情。要让孩子懂得学习是他的责任，学习不是为父母、为他人，是为他自己。从小要养成阅读、讲述、观察、思考等良好的学习习惯，养成独立作业、独立生活的习惯。要相信每个学生不会生来就厌学，他不能及时完成作业，多半由于学习上的困难，所以，教师要满腔热情地帮助他，信任他能完成学业，学生一定能对学习产生责任感的。
二、落实职责，是提高学生责任意识的强化剂。
在班级集体中，有个班委会，才产生了班长、学习委员、劳动委员、文娱委员等班干部，每个班干部都有自己的份内事，班长作为班主任的得力助手，全面监督班级的整体情况，学习委员起学习带头作用，这位学生必需学习优秀，而且要热心帮助后进生，各科课代表要加强与任课老师沟通交流，按时督促班上学生完成各科学习任务，并将学生的意见反映给老师；劳动委员首先要劳动，要保征班级的清洁卫生，要督促同学们做好值日生工作，起劳动榜样作用，文娱委员负责好上课前的十分钟组织班上同学唱歌等。早自学的管理，采用值日班长轮换制，每人都有机会上讲台管理班级。每个班干部肩上都有责任，这些责任是每个学生干部的义务 事实证明，把管理班级的“大权”放给更多的同学后，不但使整个班级更具凝聚力，而且大大增强了每个同学的责任意识，做集体的主人。现在我们班里，谁都明白，班级是同学们的“家”，“家”要靠大家管，“家”里的事要大家做，同学们都很愿意为“家”出力。学生们在履行义务的同时也加强了责任心的培养。
三、发挥“榜样”的示范作用。
四、建立良好的人际关系，培养学生的集体协作精神。
良好的人际关系，应是平等、团结、友爱、互助、民主的社会主义新型的人际关系，这种新型的人际关系把队员组成了有机整体，使学生意识到在科技高速发展的今天，个人的力量很薄弱，个人的智图像大海中的一滴水那样微小，许多工作都要靠集体的力量才能完成，我们在集体活动的安排中有机地安排好学生群体，让学生通过集体成员的协作完成任务，培养学生遇到困难寻求合作的能力和主动参与意识。教育学生大到国家的建设，小到个人的学习、生活、工作都是在与别人的交流合作中完成，作为学生应懂得尊重他人，团结同学，以谦逊的态度学他人之长、补己之短，以民主的方式与他人合作，从小养成集体协作精神。
五、让学生体验到自己过失的后果，为自己的过失负责。
学生是体验中长大的，不是在说教中长大的。一位教育学家曾经说过教育有一个原则，学生进一步，大人就退一步，凡是学生自己能做的，大人就不要替他去做，其实，当一个人知道自己犯错的时候，内心都有一种要接受惩罚的准备，这是一种心理需求。为自己的愧疚承担责任，取得心理平衡，只有那些年纪很小的学生，或是社会化程度化较低的人，才会选择逃避责任。一般来说，学生犯错的时候，恰恰是教育的良机，因为内疚和不安会使他急于求助，而此时明白的道理可能使他刻骨铭心。
综上所述，总之，责任感是做人成才的基础，教师有责任也很有必要将责任感的培养渗透在教育教学中，教会学生对自己负责、对他人负责、对集体负责、对社会负责、从而使学生确立强烈的主人翁意识和高度的责任感，使学生更好的适应社会，报效祖国，成为社会的有用人才。
推荐第10篇：进一步增强责任意识
进一步增强责任意识、服务意识、效率意识、创新意识
努力做好办公室工作
作为北关校区办公室负责人，回顾一年多来的工作,我可以问心无愧地说:自己尽心了,努力了,流汗了。但问题也是显而易见的, 具体讲：
1、作为负责北校区党政办公室工作的副主任，有些工作没能将其作到最佳，没能很好地领悟领导的思想，也没能及时给领导汇报，让领导多操心，有负于党和人民及校领导的期望。
2、党性不够强，在工作感到特别累的时候，特别是身体突然出现问题的时候，有过消极松弛思想。产生这些问题的根源，还是自己政治素质不高，世界观、人生观、价值观解决的不好。
3、对办公室主任应该熟悉的一些政策没能很好地掌握，比如职称评定的一些规定、工资政策等，常常有教职工问到时自己不能非常熟练和肯定地回答。
4、没能很好地管理同处室工作人员，有时迁就他们，比如个别人员在上班时间有出去办私事的现象，对于这一问题只是说过但没能严厉制止过。没能很好地将讲原则与灵活性处理好。
5、疲于应付，放松政治理论学习。作为办公室工作负责人，同时又是一名教师，自己每天不是做课件、查资料、写教案、改卷子，就是撰写材料，应付日常事务，很少有读书的时候，今年内我读完了《曾国潘家训》和《幸福人生》二本书，但与办公室工作相关的书籍买来后一直没有读，政治理论方面的书就更没有读了，这就使自己的工作缺乏理论指导，写出来的文章理论水平低，不能很好地体现新理论新政策新思想。
以上只是自己工作中存在的几个主要问题，可能还有不少其他问题，我在这里恳请校领导和同志们给我提出批评意见和建议，我一定会衷心地接受并努力改进，我觉得给我提意见和批评我的人是想让我更好的人，我以感激之心说声谢谢！
今后自己将加强学习，学理论、学政策、学业务，提高理论和政策水平；增强党性修养，克服消极情绪，积极乐观地面对工作；管好自己的人，做好自己的事。实践自己上岗时的诺言, 进一步增强责任意识、服务意识、效率意识、创新意识，努力做到\"五勤\"、诚心当好\"四员\"。\"五勤\"就是眼勤、耳勤、脑勤、手勤、腿勤,\"四员\"就是当好参谋员、信息员、宣传员和服务员，为我校进一步发展作出贡献！
二0一一年八月二十八日
第11篇：增强员工责任意识
强化员工责任意识、建设企业廉洁文化
企业廉洁文化建设，是企业迈向优秀乃至卓越的必然要求，也是企业可持续健康发展的重要保证。企业廉洁文化是企业文化的重要组成部分，培育和建设企业廉洁文化，就是打造企业的软实力。一般来说，廉洁文化建设的注意力会比较集中在廉政教育、制度约束、思想意识等层面。其实除此之外，我认为增强员工责任意识，也是企业廉洁文化建设的良好切入点和直接有效的途径。
一、责任意识是廉洁文化的重要内容
企业廉洁文化是专门强调廉洁的企业文化，是价值观、行为道德、思维方式的总和。而责任意识恰恰是行为道德意识的反映。所谓责任意识，就是清楚明了地知道什么是责任，并自觉、认真地履行责任，把责任转化到行动中去的心理特征。有责任意识，再危险的工作也能减少风险，没有责任意识，再安全的岗位也会出现险情。责任意识强，再大的困难也可以克服，责任意识差，很小的问题也可能酿成大祸。有责任意识的人，受人尊敬，招人喜爱，让人放心。责任是一种德行，而德行就是廉洁文化的核心。
二、责任意识是廉洁文化建设的必然要求
强烈的责任意识，反映了一个人的精神状态和思想品德。责任意识表现在实际工作中，就是表里如
一、言行一致，就是精益求精、一丝不苟，就是讲奉献不讲条件、找办法不找借口，就是主动做好份内工作的同时还能对组织和其他同志的工作给予不遗余力的支持。在实际工作中，我们许多工作，不是没有要求、没有章程、没有落实的条件去完成，而是一些人缺乏责任意识，该管的事不认真管，该干的事不主动干，该负的责任不担当，工作漂浮、办事拖拉，导致企业组织内的工作无从落实，效率低下，直接影响企业的市场竞争力。在企业内，一个人的学识、能力、才华很重要，但缺乏责任意识，心思和精力不是用在工作上，那么即便有更高的水平、再强的能力，也不可能把份内的事做好，更谈不上对自己肩头上的重担负责。没有责任意识的人，不仅不能成事，还很有可能会败事，更有甚者，或许会不该办的办了，不该做的做了，不该拿的拿了，其后果更加严重。所以说，责任意识当然是廉洁文化建设的要求。
三、强化责任意识的必做功课
强化责任意识，前提是要明确责任。责任是一种义务，是一种使命，是推动发展的原动力。责任只有轻重之分，而无敷衍推却之理。每一名员工都有不同的工作岗位，岗位赋予责任。有责要有为，有为才有位。要常思量自己工作岗位的来之不易，常掂量自己肩负的责任之重，以此增强荣誉感和责任感，爱岗敬业，兢兢业业，在其位谋其政，履其职尽其责。《左传》云：“政如农功，日夜思之。”我们对待自己的职责，要像农夫耕种一样，白天干事晚上想事，一日三省，如履薄冰，“临事而栗”，殚精竭虑。
强化责任意识，关键要细化责任。“古今兴盛皆在于实，天下大事必作于细。”细节决定成败，细化才能问责。我们要依据岗位职责，将公司发展的大事要事，生产经营的常事急事，员工利益的琐事难事层层细化量化，分解落实到每一个人、每一项工作乃至每一细微之处，做到事有专管之人，人有明确之责、责有限定之期，形成人人头上有指标、件件工作有着落的责任氛围，形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。惟其如此，才能提高我们的执行力，才能减少失误和避免缺位，工作才能更加科学严谨，更加富有成效。
强化责任意识，归根到底是落实责任。抓落实是各岗位人员的基本职责。我们要牢固树立履责应该、尽责光荣、失责可耻的思想，把落实责任纳入重要日程，做到只争朝夕抓落实点、抓关键、抓突破、想实招、办实事、求实效；要大兴求真务实之风，苦干实干，开拓创新，不图虚名，不做表面文章，一步一个脚印，不达目的不罢休，不见成效不“收兵”。
四、强化责任意识的必要环节
强化责任意识，实际上就是要在员工的思想意识和灵魂深处留下道德、良知、信仰的印记，而刻下印记的工作应有以下几个基本环节。
第一，加强责任意识教育，不断提升工作自觉性。责任意识教育就是要通过多种途径引导人们树立正确的世界观、人生观和价值观，把个人的发展融入公司发展之中；着眼于服务和奉献，引导员工忠于企业、服务他人、奉献社会，在这一过程中实现个人的正当利益；着眼于爱国主义和集体主义，引导员工把国家、企业、个人的利益有机结合起来，坚持国家利益、企业利益高于个人利益；着眼于职业道德和职业精神，引导员工把职业目标同远大理想结合起来，在自己的岗
位上忠实地履行对社会、对企业、对家庭、对他人的责任，自觉的把责任意识转化到实现自我价值的行动中去，使履行责任成为员工的自觉行为，营造出负责任光荣，不负责任可耻的良好氛围。
第二，强化责任履行能力，持续提高工作水平。勇于承担责任是中华民族的优良传统。大禹治水“三过家门而不入”，诸葛任事“鞠躬尽瘁，死而后已”；范仲淹挥写“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，文天祥高歌“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。不怕牺牲、尽忠职守、责在人先，是志士仁人相传的思想标杆，是后世子孙生生不息的精神动力。责任的履行能力是在承担责任的实践中锤炼提高的，所以唯有勇于担责，才能提高责任履行能力，才能提高工作水平，才能提高企业驾驭市场的能力。
第三，健全责任管理制度，全面增强制度保障性。讲责任，也要讲责任制；有履责要求，也要有责任追究。落实责任制，一在履责，二在问责。没有问责，责任制形同虚设。问责，要贯穿到履责的全过程。事前问责是提醒，事中问责是督促，事后问责是诫勉。对认真负责的，要给予奖励和表彰；失职渎职的，要予以追究和惩罚。只有把责任和责任制统一起来，把履责和问责结合起来，才能确立一种良性的责任导向，增强责任心、培育责任感、提高责任意识。
第四，完善责任监督机制，提升监督能力。责任监督是履行责任的外在力量，能有效的对责任承担人施加责任压力，迫使责任人不敢不担责、不能不负责，形成推诿招人遣，拖拉被人唾的氛围。责任监督一方面应该成为组织行为，要有组织和制度保证，通过部门与部门之间，业务工作圈内圈外，领导与普通员工，上下工序岗位等各个工作和交际环节，使责任信息能够做到及时掌握，及时处理。另一方面依靠民主监督，设置民主监督通道，便于跨部门、跨级别反映问题，从而延伸和扩大信息收集网络，有利于员工对职责岗位的广泛监督。有利于针对性的解决不履责、不作为和滥用责、用乱责的行为，从而提高工作效能。可以说，民主监督和组织监督双管齐下，定能提升监管能力，也定能形成一种外力使责任者担当责任、履行责任。
责任是一种能力，又远胜于能力，责任是一种精神，更是一种品格。责任意识的普遍提高，并被普遍认同，就形成了共同的价值标准，就形成了责任文化，那么我们共同关注并合力建设的企业廉洁文化就增添了最核心的内容。
第12篇：在工作中增强责任意识
在工作中增强责任意识
来源：总工程师、党组成员 蒋西维
www.daodoc.com 新春伊始，市委经济工作会议如期召开。会上，文雄书记发表了以“责任”为主题的重要讲话，强调要以强烈的责任感振兴衡阳。
谈到责任，很多人觉得有些老生常谈。其实，在当今市场经济条件下，把工作当作一种责任，找回高度的工作责任感，是十分迫切而必要的。我们拥有一份工作，就必然要肩负一定的岗位职责，也就是选择了一份责任。责任是一个人价值实现的前提。一个有抱负的人总是希望展示自己的才华，实现自我价值。有强烈的责任感和勇于负责任的人，才有负更大责任的机会，有实现自我价值的机会。
在人生旅途中，个人的失败往往不是被对手打败，而是被自己打败，是因为自己没有高度的责任心和责任感，不敢于挑战和负责任。
作为信息办的一员，我们每个人首先要明确自己的责任，在工作中各负其责。我们的责任，就是做好自己的本职工作，提高行政能力和为民服务的能力。要履行职责，就要加强学习，精通业务，提高能力，创新工作；多为单位排忧解难，多为单位的发展出谋划策，多为领导决策提供可行性的科学依据。在平时的工作中，经常换位思考，自觉把自己的科室和岗位建成群众满意、领导放心的科室和岗位，我想，这是我办每一位工作人员最起码应尽的一份责任。
那么在工作中如何尽职尽责呢？
一是工作要有责任感。工作实质上就是在履行一种契约，责任感就是对契约的遵守和敬畏。具有高度的责任感，才会促使一个人不仅准确无误地去完成工作，而且完成得比要求的目标做得还出色；才会在完成工作的过程当中没有怨言，充满着自豪和荣耀，真正感受完成工作职责的快乐感。责任让我们做事更稳重，让我们决策更谨慎；责任感让我们变得无私无畏，责任感让我们获得不断进取的动力。有了责任感，我们就能够精益求精，在工作中开拓思路，不断创新。
二是工作要有敬业精神。我们常常认为只要准时上班，按时下班，不迟到，不早退就是敬业了，就可以心安理得去领工资了。其实敬业所需要的工作态度是非常严格的，而不是口头上说我敬业精神强，你就敬业了，它是落实在工作中的点滴事情上。一个人不管是从事何种职业，都应该心里长存责任感，坚守职业操守，在工作中表现出尽心尽责的精神，这才是真正的敬业。
三是工作要主动。工作就意味着责任,而责任是人份内应做之事，就是主动行动。证明自己的最好方式就是去承担责任，文雄书记说“责任胜于能力，责任就是动力”,只有责任能证明你比别人更出色。对自己工作职责内的任何事情，都主动地去做，而不是等待或让人督促。
四是工作要有能力。责任，包含“责任力”。就是具有完成工作职责的能力。有的人会说，我知道我的责任，也知道这些事情该我做，但我的能力有限，实在做不到。如果你认为自己连份内的事都做不到，就不应该再待在那个位置上。甚至有些人在工作中，不是发挥自己最大的潜能努力地工作，而是为浪费时间寻找借口。要知道领导安排你这个岗位，是为了解决问题，而不是当摆设。我们不仅仅要以完成自己的岗位职责为目标，更要树立创造绩效高于岗位职责的理念，真正体现“责任力”的重要内涵。
五是工作要抓落实。落实，体现了责任和境界，反映了能力与作风。落实的方法措施层层都有，落实的行动却因人而不同。如果我们在工作中不抓落实，责任就成为一句空话。
六是工作要坚持原则。在日常生活工作中，大家都希望有更好的人际关系，受到别人尊重和爱戴，都想成为一个好人。一个具有责任感的人会成为一个好人，成为一个“坚持原则”的好人。因此，我们要树立“责任到此为止”的意识，要勇于承担职位赋予责任，按时按质完成各级领导布置的工作，并对所做工作的结果负责。要将矛盾和问题解决在萌芽状态，解决在自己手上，决不推诿；要尽量避免让领导修改“作业”、收拾烂摊子。不要轻易上交矛盾和问题，不让领导过分操心，要一级对一级负责，一级让一级放心。
责任是造就卓越团队战斗力的内推力，而具备持续战斗力的团队只能来自共同的价值观，即具有强烈责任意识和责任感的价值观。不论是领导者还是普通的工作人员，只有拥有责任心，才能有激情、有忠诚、有奉献，才能成就一切事业。让我们增强责任意识，在工作中尽职尽责，努力把信息化事业进行到底。
增强责任意识是保证工作质量的关键
2011-03-01 16:21 来源：人民网 作者：徐志祥
今年各地各部门正认真贯彻落实省委、省政府安排的作风建设、环境建设、项目建设等重大工作。在做好各项工作中,增强责任意识是保证工作质量的关键。
责任意识就是角色意识,就是要知道自己这个岗位、这道工序、这个环节在全局中,在整个链条中所处的位置和作用,自觉做好职权范围内的事。
责任意识是一种精神状态。增强责任意识,应当表现为敢于承担责任的勇气和能够推功揽过的品质,表现为一切从事业出发,实事求是,敢于批评和自我批评。有了责任意识,就能集中精力,全身心投入工作,形成意志和品格,凝聚人心,凝聚力量,创造出一流成绩。
增强责任意识,关键是要细化责任。细节决定成败,细化才能问责。我们要把经济社会发展的大事要事、群众利益的琐事难事、社会稳定的急事特事层层细化量化,分解落实到每一个人、每一项工作乃至每一细微之处,做到事有专管之人、人有明确之责、责有限定之期,形成人人头上有指标、件件工作有着落的责任氛围,形成一级抓一级、层层抓落实的工作格局。惟其如此,才能提高我们的执行力,才能减少失误和避免缺位,工作才能更加科学严谨,更加富有成效。领导干部要正确处理好为官与做事的关系,时刻怀着为党和人民建功立业的责任感和使命感,认认真真学习、兢兢业业工作、勤勤恳恳做事,常思富民之策、常办富民之事、常兴富民之举。要正确处理事业与名利的关系,不好大喜功、不急功近利、不做表面文章,不搞劳民伤财的“形象工程”和脱离实际的“政绩工程”,多到群众意见大的地方去理顺情绪,多到社会矛盾多的地方去化解矛盾,多到发展慢的地方去探寻发展路子,真心实意地为群众排忧解难,让人民群众得到更多的实惠,努力做出经得起实践、人民和历史检验的政绩。要牢记肩上的重任和使命,牢记党和人民的重托,强化责任意识,把思想集中到干事业上,把精力集中到做实事上,把功夫下到狠抓落实上。
增强责任意识,前提是要明确责任。责任是一种义务,是一种使命,是推动发展的原动力。有责要有为,有为才有位。要常思量自己工作岗位的来之不易,常掂量自己肩负的责任之重,以此增强荣誉感和责任感,在其位谋其政,履其职尽其责。我们对待自己的职责,要像农夫耕种一样,白天干事、晚上想事,“临事而栗”、殚精竭虑。作为领导干部,要负起一个地区发展、一个部门履职的责任,集中精力抓事关全局的重点工作,抓领导班子建设,抓干部思想作风建设,有多大的权力就要负多大的责任,做到权力与责任对等,如果只追求权力而不尽责任,则必然导致不作为甚至权力滥用。
增强责任意识,贵在树立强烈的工作责任感。责任感是一种态度、一种品质,更是一种追求。党员领导干部的责任感来自于对党的事业的忠诚,对祖国的热爱,对人民的负责。每一位党员领导干部,必须在思想上强化为官一任、造福一方的责任意识,真正把心思用在干事业上,把精力用在抓工作上。当前,经济结构深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思想观念深刻变化,这种空前的社会变革,给我们的发展进步带来巨大活力,也必然带来这样那样的矛盾和问题。在这种情况下,要求各级党员领导干部要认真履行自己的职责,敢于直面困难,主动承担急难险重任务,积极化解各种复杂矛盾,做到事不避难、敢于担当,积极主动、扎扎实实地推动工作。
增强责任意识,是对领导干部的基本要求,也是党员领导干部加强党性修养的重要内容。强烈的责任意识,需要有正确的世界观、人生观、价值观和正确的事业观、工作观、政绩观作支撑。对领导干部而言,责任意识来自对党的宗旨的执着坚守,来自对党的事业的无限忠诚,来自对祖国和人民的深厚感情,也来自对任务、使命和目标的正确理解。领导干部只有具备了强烈的责任意识,才能察民情、虑民忧、思己责,不辜负党和人民的重托,尽职尽责地做好工作。
增强责任意识,就要在抓好落实上下功夫。应当看到,说得多、做得少,抓落实不够的问题,还一定程度地存在着。有的高高在上,脱离实际,以会议落实会议,以文件落实文件；一些事情,往往就在一片表态的声音中走了样,在一片落实中落了空。纠正这些现象,就要察实情、讲实话、办实事、求实效。实际上,一项决策做出后,落实任务就开始了；工作部署了就要下大力气督促检查,一抓到底。抓落实,要抓重点,抓领导干部,抓决策的落实,抓重大项目、重点工作。抓落实需要有吃苦精神,有奉献精神,有敢于负责的精神。我们要牢固树立履责应该、尽责光荣、失责可耻的思想,把落实责任纳入重要日程,做到只争朝夕抓落实、提高水平抓落实、转变作风抓落实、严格考核抓落实,一切从实际出发,抓重点、抓关键、抓突破,想实招、办实事、求实效；要深入基层、深入一线,搞好调查研究,探寻思路举措,破解发展难题；要大兴求真务实之风,苦干实干、开拓创新,不图虚名、不做表面文章,一步一个脚印,不达目的不罢休、不见成效不“收兵”。
围绕增强责任意识,深刻认识事物发展的因果辩证关系,牢固树立“细节决定成败,方法决定效果,责任心决定质量”的观念,坚持尽职尽责、尽心尽力、真抓实干,切实克服漂浮、随意、应付的不良作风,高质高效地落实好各项任务。
增强责任意识 提升自身素养
2006年10月18日
《问题背后的问题》就像一片大海——大海风平浪静的海面下蕴藏着数不尽的宝藏，而在这本书里，简单的故事后面也掩藏着诸多深刻的道理，读后不禁掩卷深思。
这本书所讲的核心是“如何提高责任意识是一切问题背后的问题”，这里的责任意识主要是指个人责任意识。这本书并非是一本晦涩的探讨责任意识的理论研究读本，而是具有极高可读性和建设性的以简单事例说明深刻道理的书，它不仅讲出了最根本要解决的问题，更难能可贵的是还找出了人人都可以付诸行动的解决办法。文中《关于个人责任》、《在现有的资源下做出成绩》和《只能改变自己》等文章都给我带来了深刻的感想并将引导我的行为。 这本书让我更加深刻地认识到个人责任意识的重要性，的确，无论对于组织还是个人，没了它，组织和个人都无法在竞争中获胜，不同的个人责任感也将造就个人事业的差异，书中的《关于个人责任》一文正是说明这点，指出了在工作中，我们应该做的是多问“我还能做些什么”，做出具有积极作用的选择。 增强个人责任意识除了在思想上认识到其重要性外，更为重要的是掌握提高责任意识的有效途径，《在现有的资源下做出成绩》告诉我们不要抱怨客观情况，在现有资源和工具的基础上解决问题才是一条真正正确且有效的途径，要充分认识到个人的力量，想尽一切办法发挥自己的所能达到目的。《只能改变自己》也告诉了我们不要推诿，而应更多地通过完善自己来解决问题背后的问题。 显然，问题出现时不能妥善解决的根本原因不在于制度是否完善、人手是否足够以及时间是否宽裕等，而在于每个人如何看待这个问题——能否真正意识到自己的责任，从而充分发挥自己的作用，对于解决问题才是最至关重要的。
“个人责任意识”大致有两个层次，一是根据需要而产生的责任意识，如：工作中竞争的需求，必须提高个人责任意识才能增加竞争中胜利的筹码等，这是可以通过前景激励等外部影响获得的，它将造就个人事业的差异，个人责任感强的更有可能提升到更高的职位等，这是一种作为“特长”的责任意识，拥有它或许能为你带来别人没有的优势，助你获得别人没有的成就等。
另一更高层次的也是更为重要的责任意识应是作为个人基本属性的责任意识，它已渗透为个人的内在属性，从本质上发展成一种个人品质，无论是否引起个人事业的差异，是否给自己带来利益，都一样具备的责任意识，这种责任意识不仅会产生更多的经理、主管、CEO等，还会产生更多的英雄和慈善家等，它不仅会提升个人和组织的竞争力，还会提升一个国家、一个民族的竞争力！这种责任意识如何获得呢？答案不仅仅是前景激励而更多的是教育和自我修养。注重培养自己作为家庭成员应有的家庭责任感、作为社会成员应有的社会责任感、作为国家公民应有的国家责任感，使个人责任意识就像生活内容中的吃饭穿衣一样，发展为我们精神内容中普遍存在的基本属性，成为我们理所当然具备的内在品质，而不是一种所谓的“特长”。 我们完全有理由相信：由拥有如此个人责任感的个体所组成的团队将无往而不胜！
如何增强责任意识，树立有为人才有位，无功就是过的观念
科室管理 2008-04-16 19:31:54 阅读865 评论0 字号：大中小 订阅
如何增强责任意识，树立有为人才有位，无功就是过的观念
放射科
一·增强职业精神
1医者要有职业道德和仁慈之心，不然就很容易招至医疗纠纷。医者是为患者而存在的，只有在为患者服务中才能实现自身的价值。没有患者就没有医者，也不需要医者。因此，患者是首要的，患者才是医者的“衣食父母”。
2抱仁慈之心，施以仁爱关怀，于医患关系是自然而然且尤为重要的，因为医生的职业有其特殊性，工作对象就是人的健康和生命，医生更应当以人为本，尊重人，理解人，关注人的感受和情绪。只是对于医生而言，在多大程度上意识到了医患关系中仁爱关怀的缺失，或在多大程度上愿意在行医过程中倾注仁爱关怀是更为关键的。不能否认，病人不单需要肉体上的治疗，更需要情感上真诚的关注和抚慰。作为医生，不仅要为病人解决病痛，更应该理解患者心理，消除患者的心理阴影。
3职业精神到位了责任意识增强了，服务理念就上来了，有着良好的服务理念，患者就会信任我们，这样才能解决问题。问题解决了自然对我们的业务就有提升。
二·增强转变观念，提升素质
推进科室发展，关键在人，要解放思想，转变观念。思想是行动的先导，观念转变的程度影响发展的速度，激发科室员工求发展、干事业的积极性，也形成一些新的思路和方法我们必须进一步立足实际，将解放思想的成果体现在实际工作中，导入全新的理念，引领科室快速发展。尤其要注意在以下三个方面增强：
1增强市场意识，进一步树立以服务质量为导向，全心全意为患者服务为中心，自觉摆脱计划经济思维定势的束缚，要通过向病人提供优质服务，以情待人、以情感人，良好的医德留人，高质量的医疗技术惠及病人，提高科室知名度利社会效益，改善患者关系促发展。
2增强医疗技术，没有技术何来发展，要不断强化医疗规范程度与发展速度必须统筹协调的观念。发展中规范，以规范促进发展。大家要爱岗敬业，做一行、爱一行、专一行，牢固树立院兴我荣的理念。其次要抓好疑难病例的讨论，做到每天组织对疑难病例进行会诊，确保诊断准确性。再次是严格把好诊断质量关，不让一份不合格片及 X 线报告来自放射科，确保病人不误诊、不误医，杜绝医疗事故纠纷的发生。全面提高本科室医疗技术，针对科室科研项目少、照片质量不稳定等薄弱环节，进行整改，全面提高医疗水平。
3增强服务理念，工作中开展“诚信微笑，优质服务”活动，倡导科员与患者见面时先问候，告别时道一声“祝您早日康复”。不能仅仅在服务形式上翻新，而是真正在提高服务质量上下功夫。要以工作的技术性、科学性真正体现以病人为中心。真正体现你对病人的关心。在照片或透视检查时应该多叙寒问暖，比如一个咳嗽病人，问他什么时候生病的，咳嗽的情况，有没有咳痰，痰的性质，有没有发热，治疗情况等等。病人会感受到你在关心他，其实也是帮到自己，如果咳嗽时间长又有低热，痰中带血丝，结合照片影象以两上肺为主的阴影，就比较准确诊断肺结核。如果是咳嗽痰黄高热，照片阴影以中下肺为主就诊断肺炎。热理论联系实践更好地作出正确的诊断。当然面对痛苦万分的病人，就不能单纯在微笑，不然病人会有什么感觉，这时要痛病人之痛。对医院来说，医疗收入是医院得以维持正常运转的主要来源，患者就是顾客，为其提供了资金。正是患者来看病，医院才得以生存，所以我们对患者，应该抱有感谢的心态。
三·树立有为人才有位，无功就是过的观念
1有位才有为，还是有为才有位？这是一个有争议的命题，也是一个哲学命题。有些人没有作为，工作表现平平，不服从领导，谁会愿意提供你更大的舞台和发展空间；没有用武之地，怎会有业绩有作为？这就像伯乐与千里马的关系，千里马常有而伯乐不常有。你是千里马就拿出点千里马的能耐让大家看看，别去管他伯乐不伯乐。正确认识自己，正确认识别人，是红花就娇艳怒放，是绿叶就吐翠衬托.只有踏实干好活，有才自有用武之地。自然会被伯乐发现。
2要深化建立无功便是过的观念。事业是干出来的。“在其位”就理应“谋其政”。大力支持“想干事”的同事，坚决扭转不思进取、碌碌无为、不求有功但求无过的错误思想，要有一种强烈的事业心和责任感，时刻把科室改革、发展的各项检查放在第一位，把心思用在工作上，热情为患者，照好每张片，诊断不出错。我们坚持信任“会干事”的同事，坚决摒弃不学无术、呆板教条、不会干也不学着干的工作作风。 3应与时俱进，解放思想。随时有着危机意识、风险意识、责任意识、自我保护意识。正视现实，积极主动，要得到他人尊重首先要尊重他人。世上没有救世主，对自己要不断增值，才会有立足之地。
增强责任意识 讲究工作方法 为共青团书写不
朽篇章
加入日期:2008-4-9 9:52:16 查看人数:908
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首先，领导重视，摆上位置，是搞好团志编写工作的重要前提。
如果说《牡丹江市共青团志》的整理编写工作得到了团省委、省团志编写办公室的认可，那是因为我们的工作得到了共青团牡丹江市委领导的高度重视。具体表现在：一是主要领导亲自参与。按照省团志编写工作办公室的有关要求，牡丹江市成立了以团市委主要领导为组长、市团校书记为副组长，由团市委、市团校及有关部门人员共同参与的团志编写工作领导小组，为团志编写工作提供了可靠的组织保证。二是解决实际困难。由于绝大多数历史资料都送交市档案局，特别是97年以前的资料。为了编写方便，团市委副书记时林同志千方百计把档案材料从市档案局借出来，拿到市团校进行查阅，这极大地方便了整理和编写，又提高了工作效率（从档案局将档案借出来，这是档案局的第一次，也算是开了先河了）。同时，编写资料需要进行打字、调查走访等，必然要发生一定的费用。团市委书记朱晓华、副书记时林帮助找市长、局长，并从团费中支出一部分，以确保团志编写工作的顺利进行。三是把团志编写例为重点项目工作。团市委接到此项任务后，迅速召开专题会议研究布置此项工作，并决定把此项工作例为全年重点项目工作抓在手上，加强领导，加大人员和资金投入。并明确由市团校抽调精兵强将组成团志编写工作组（牡丹江市青年运动史编写委员会办公室设在市团校），具体承办此项工作，集中时间，集中力量搞好编写工作。同时，团市委把与此相关的工作的完成情况作为年度工作目标考核的一项重要内容。
其次，提高认识，明确责任，是搞好团志编写工作的重要保证。
一是加强对编写人员责任意识教育。通过专题会议、个别强调等形式来提高编写人员对编写工作的重要性及其重要意义的认识。我们先后三次召开专题会议，团市委书记朱晓华、副书记时林分别在会上做重要讲话，及时强调编写工作的严肃性、重要意义及有关要求，不断提高编写人员的思想认识，始终打牢编写工作的思想基础。二是明确责任。团市委明确团校书记为第一责任人，其他编写人员为相关责任人。同时，市团校将所有编写内容进行了划分，将每一章节内容的责任落实到具体人头，并专门设一位主任为监管人，负责对各个环节的抽查与进度把握，此人为每个编写人员的连带责任人。三是明确了奖励与处罚的措施。我们规定凡圆满完成任务者在年底目标管理考核中加20分，凡出现问题者给予相应的批评与处罚。最重者将受到扣分30分，取消全年一切评优资格。四是提出了五条原则。这五条原则是：尊重史实，秉笔直书、存真求实，并按要求编写；查到每一本，翻到每一页，看到每一行；有疑问要提出，不能自作主张；校稿时与原搞出错率要低于万分之一；既不能磨洋工，不按期交稿，更不能扬鞭快跑，走马观花。这五条原则，哪一条都是红线，谁碰都将受到严厉的处罚。
第三，讲究方法，科学实施，是保证团志编写工作质量与效率的重要条件。
一是明确编写规范。我们提出了五个必须，即：文件必须要有文件号、主题和主要内容概述；活动必须有时间地点和主题；重点工作重点活动必须有社会影响和成果；重要讲话和经验交流必须有大小标题和内容简介；特色工作必须体现出特色和标志性成果。五个避免，就是避免错、漏、缺、少、断。错，指编写不符合实际，没有尊重史实；漏，指在编写中出现的应该写进去而没有反映出来的内容；缺，指缺少部分，如年代、文件号等；少，指对重要活动内容表述过于简单；断，指年代出现间断等。二是集中与分散相结合。编写工作刚开始时，我们组织所有编写人员集中到市团校教室进行编写工作，这样的好处是便于发现问题，及时提出，及时解决，及时纠正。同时，又能相互影响，激发干劲，形成一种时间与空间相融合的竞争氛围。当编写工作进行到一定程度时，大家对编写工作要领也有了很好地把握，便可灵活开展工作，由编写人员个人合理按排时间，这样既相对增加了时间，又避免耽误其他工作。三是化整为零。我们将86年－05年二十年的共青团志所有应编写的目录内容，分到人头，明确各自负责的篇章节。同时，把收集到的资料进行分类，分时间段，然后采取分年划段的办法进行整理。四是借阅登记。即所有编写人员无论是谁，使用资料都需要进行签字登记，以免出现重复翻阅、翻阅不到和资料丢失的现象。五是调查访问，查疑补缺。由于现有资料的不完整，特别是组织史部分，我们就通过各种途径进行补就。通过牡丹江市青少年网站和牡丹江市团校网站进行公开登载，面向社会人员特别是各级团干部广泛征求意见；通过向基层团委下发征求意见函，将各地有特色的工作和活动反映上来；组织老团干部召开座谈会，回忆自己工作那段时间里的人人事事。同时，聘请团市委历届书记作为团志编写工作的顾问。据不完全统计，我们共召开座谈会三次，发放信函153封，征求上来的活动、工作206条，纠正错误32处，补齐人物31人次。
第四，素质过硬，作风优良，是搞好团志编写工作的关键。
当任务责任明确后，编写人员就成为决定编写成败的关键。在工作中，编写组的同志充分体现了高素质与作风过硬的特点。一是表现在文字的浓缩与锤炼上。我们知道，编写团志不能一字不差的把原文抄下来，要对其进行必须的简化与组合，这需要有一定的文字功底。二是表现在错误率低上。编写二十年内容在较短的时间内，难免出现这样那样的错误，但从整个10万余字，九篇，43章，104节中，目前发现问题是5处，并已得到改正。三是表现在克服困难上。所有编写人员没有一个因编写团志而影响其它工作的正常开展；没有一个不加班加点，有的还带病坚持工作；没有一个因工作环境艰苦，时间紧任务重而中途掉队。所有编写人员都圆满地完成了任务。
第13篇：实现人生价值习题
实现人生的价值练习题
一．选择题 1．[2013·北京卷] 一位小提琴家在音乐会上演奏，突然G弦断了，但是他并没有停下来，随即创作了一首从头到尾可以不用G弦的曲子，演奏非常成功。这说明(
) ①成功总是以挫折和困难为基础 ②遇到困难要勇于面对，发挥主观能动性 ③客观条件无法影响到人的成功 ④知识和能力储备是取得成功的重要条件
A．①③
B．①④C．②③
D．②④ 2．[2013·江苏卷] 实现“中国梦”必须坚持走中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量。这是因为 ①人民群众是社会历史的主体 ②社会意识对社会发展起推动作用 ③当今世界各种思想文化相互借鉴 ④中华民族精神是民族复兴的精神动力
A．①②
B．①④C．②④
D．③④ 3．[2013·江苏卷] “中国梦”是国家的梦、民族的梦，也是包括广大青年在内的每个中国人的梦。“得其大者可以兼其小”，这就需要我们(
) ①正确处理好个人利益和集体利益的关系 ②果断抓住时机，实现事物的飞跃和发展 ③在劳动和奉献中实现和证明自己的价值 ④在价值选择的基础上作出正确的价值判断
A．①②
B．①③ C．②④
D．③④ 4．[2013·江苏卷] 转基因食品今天已经非常普遍，支持者认为它可以为人类提供丰富的食物；但是世界上也有一些人和民间组织对此持激烈的反对态度，他们认为大自然有其自身的法则，人为地改变生物的基因将会给人类带来毁灭性的影响。从中可见(
) ①哲学对具体科学具有指导作用 ②世界观是人们思想和行动的指导 ③价值判断与人认识事物的角度有关 ④认识运动是从认识到实践的过程
A．①②
B．①③
C．②③
D．③④ 5．[2013·安徽卷] 下面漫画蕴含着深刻的哲理，它给我们的人生感悟是(
)
①个性发展是实现人生价值的基础 ②坚持在绝对不相容的对立中思维 ③模仿和重复别人的人生难以出彩 ④人的成长要善于把握自己的优势
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④ 6．2013·四川卷观察下图。下列对漫画蕴含的哲理理解正确的是(
)
①与时俱进是实事求是的内在要求和前提 ②真理如果超出其适用条件就会变成谬误 ③价值选择正确与否没有客观的评价标准 ④共性寓于个性之中并通过个性表现出来
A．①③
B．①④
C．②③
D．②④
1 7．[2013·浙江卷] 社会发展犹如列车前行，需要正能量的驱动，而正能量的积聚需要我们每个人的“微贡献”。这告诉我们(
) A．个人是社会中的个人，个人价值的实现离不开社会提供的条件 B．社会是个人组成的社会，社会发展离不开个人的付出 C．只有正确的价值观才对社会和人生有重要的导向作用 D．只有正确处理个人和社会的关系才能实现自我价值 8．[2013·吉林模拟] 2012年《感动中国》评选委员会授予胡忠谢晓君夫妇的颁奖词是：他们带上年幼的孩子，是为了更多的孩子，他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母。不是绝情，是极致的深情；不是冲动，是不悔的选择。他们是高原上怒放的并蒂雪莲。他们的事迹说明(
) A．人生价值是自我满足
B．实现人生价值关键在于客观条件 C．人生价值是自我牺牲
D．人生的真正价值在于对社会的责任和贡献 9．[2013·慈溪模拟] 2012年6月20日，浙江省政府表彰“见义勇为先进人物”仪式在衢州市举行，65岁的占祖亿为救一名落水的孩子，献出了宝贵的生命。他的英雄事迹被中央电视台、新华网、人民网等知名媒体报道，被大家尊称为“最美爷爷”。这体现了(
) A．实现人生价值需要全面提高个人素质 B．人既是价值的创造者，又是价值的享受者 C．人的价值在于社会对个人的尊重 D．人的价值在于对社会的责任和贡献 10．[2013·衡阳一模] 2012年 8月18日，52岁的张萍徒手挡住吸毒人员疯狂砍下的利刃，为保护群众英勇负伤。为了表彰张萍同志的先进事迹和发扬他的崇高精神，湖南省妇联决定授予张萍同志“湖南三八红旗手”荣誉称号。这体现了(
) A．价值观对人生方向具有决定作用
B．人生价值是社会价值和自我价值的统一 C．对一个人的价值评价主要看他的精神贡献 D．实现人生价值必须全面提高个人素质 11．[2013·日照一模] 中国的煤矿安全事故不断发生，究其原因是矿主只顾经济效益，安全生产意识淡漠，不顾工人的生命安全，从而导致悲剧的发生。这说明(
) ①他们没有发挥价值观的指导作用 ②价值观对人们的实践活动有反作用 ③他们没有站在人民群众的立场上作出正确的价值选择 ④人们都在一定的意识指导下从事实践活动
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④ 12．[2013·宁德质检] “中国黄金第一村”蒋家村，提出“美在山川，更美在人文”。村党委从学习中华文化经典入手，请专家学者讲解我国道德文化经典的内容，村民的素养得到提高。该村组织村民学习文化经典是因为(
) A．人生价值实现来自于科学文化修养
B．村民的精神生活决定着农村的发展 C．社会意识对社会存在起基础性作用
D．价值观影响村民改造世界的活动 13 (2011·海南高考)不久前，纽约艺术与设计博物馆建立了嗅觉艺术中心，拟于2011年11月举办首场香气作品展，展示过去百年历史上著名调香师的经典作品，将香气作为一种艺术品呈现给世人。该艺术中心之所以能够将调香师调制的香气作为艺术品，是因为调制的香气
①是人为的客体，不具备天然香气所具有的物质属性 ②凝聚了人类的创造性劳动，满足了主体的审美需要 ③是人
2 脑加工和改造的产物，能满足主体的客观需要 ④是主体按照审美需要制作的，具有使人愉悦的属性A．①②
B．②③
C．②④
D．③④ 14．(2012·广东高考)对下图漫画《以大为荣》所示的文艺创作倾向，评价正确的是(
)
①创作者坚持创新勇于创新的精神值得肯定 ②创作目的和动机违背了创作规律的客观性 ③错误的价值观对人的行为也具有导向作用 ④该作品的创作无法体现方法论的指导意义 A．①②
B．①④
C．②③
D．③④ 15．(2011·重庆高考)2010中国年度公益人物L说：“公益不应该仅仅是出现灾难时候的援手，更应该成为我们的生活态度。用公益的思维去生活，你会惊喜地发现生活处处皆公益。”这表明
A．个人素质越高，人生价值越大B．人生价值的实现取决于人的心态 C．拥有高尚思想才能实现人生价值
D．正确的价值观可以转化为服务于社会的现实
16．在伦敦奥运会上，中国羽毛球头号女双因消极比赛，被取消比赛资格。对于运动员的行为，有人说，这只是利用了比赛规则；也有人认为，这严重违背了奥林匹克精神。材料表明
①价值观支配着人们对事物的认识和评价，价值观不同对事物的认识和评价就不同 ②奥运奖牌目标能否实现及其实现程度，取决于人们的认识是否符合奥林匹克运动会发展的客观规律 ③价值观影响着人们改造世界的活动 ④价值判断和价值选择具有差异性 A．①④
B．②③
C．②③④
D．①③④ 17．(2011·广东高考)幸福，在西方文化传统中有诸神之赐、来世之享、天赋权利等解读。在现实生活中，也有幸福是金钱的占有、幸福是奉献的喜悦等观点。分析这些幸福观，正确的理论出发点是
①价值判断和价值选择必然具有社会历史性 ②价值判断和价值选择必然具有阶级性 ③社会价值观的主导者历来属于人民群众 ④正确的幸福观才是美好生活的航标 A．①②
B．①④
C．②③
D．③④ 18．第六版《现代汉语词典》最大限度地跟上了时代的脚步，收录了“宅男”“宅女”的“宅”、“被代表”的“被”等网络流行语，但还有一些网络流行语并没有因为其使用频率高而被收录。编者认为，我们对新词新意还有一个价值观的判断，比方说我们收了“宅男”“宅女”，但是我们不收“剩男”“剩女”。对于因种种原因不能够及时结婚的人，我们把他们说成“剩男”“剩女”，从某种角度来说是不够尊重人的，所以我们不收。这表明
①价值判断和价值选择都是人们主观臆造的 ②价值判断影响价值选择 ③价值判断和价值选择没有客观标准 ④价值判断和价值选择具有社会历史性 A．②④
B．①③
C．①④
D．③④
19．2012年“皮鞋”的足迹遍布了生活的各个角落——想吃果冻了，舔下皮鞋，想喝酸奶了，舔下皮鞋，感冒要吃药了，还是舔下皮鞋！上得了厅堂，下得了厨房，爬得了高山，涉得了水塘，制得成酸奶，压得成胶囊，2012，皮鞋很忙！对其中蕴涵的哲学启示理解正确的是
A．要求我们站在最广大人民的立场上，作出正确的价值判断和价值选择 B．要求我们学会变害为利，变废为宝
3 C．要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，积极促成事物的发展
D．要与时俱进、开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理 20． (2012·上海高考改编)“人的生命是有限的，但为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这里的“有限”和“无限”体现了 (
) ①现实和理想的对立统一 ②静止和运动的辩证关系 ③个人价值与社会价值的统一 ④局部和整体的辩证关系A．①③
B．②④
C．②③
D．①④ 典例6 (2012·北京高考)下图漫画中人的困境启示我们，实现人生目标要
(
)
A．有坚定的理想信念B．以客观条件为基础 C．百折不挠反复实践D．努力发展自身才能
21．2012年11月25日，歼－15舰载机研制现场总指挥罗阳在大连执行任务时突发疾病逝世。习近平指出他投身祖国航空事业30年来，秉持航空报国的志向，坚持敬业诚信、创新超越的理念，兢兢业业，攻坚克难，长年超负荷工作，带领工程技术人员完成了多个重点型号研制，直至生命的最后一刻，为我国航空事业发展作出了突出贡献。这表明(
) ①人生价值的实现取决于正确价值观的引导 ②能力卓越的人，一定能创造出卓越的人生 ③实现人生价值需要劳动和奉献 ④实现人生价值需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏和自强不息的精神A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
22．要建设社会主义核心价值体系，必须树立社会主义荣辱观，培育文明道德风尚。这是因为A．价值观能为人们认识世界和改造世界指明正确的方向 B．价值观对人们认识世界和改造世界具有导向作用 C．社会主义荣辱观是引导个人健康成长的决定性因素 D．社会主义荣辱观是想问题、办事情的根本出发点
23． 闻一多先生在《红烛》一书中写道：“请将你的脂膏，不息地流向人间，培出慰藉的花儿，结成快乐的果子！”从这句诗中我们可以看出
(
) A．要实现人生价值必须放弃个人利益B．人的价值在于对社会的责任和贡献
C．精神贡献比物质贡献更可贵D．人生价值的实现必须以社会对个人的尊重和满足为前提
目前劳动力市场新生代农民工约占70%。与老一代农民工的打工观念相比，“养家糊口”不再是他们生活的唯一目标，“工作归工作，生活是生活”的认知，使得他们更注重节假日的休息。这说明
(
) A．价值判断和价值选择具有社会历史性B．社会意识具有反作用 C．价值判断和价值选择正确与否，没有客观标准 D．社会存在的性质决定社会意识的性质 24． (2012·新课标全国卷)汉代的匡衡少年时没钱买蜡烛，就凿壁偷光，勤奋苦读。有一户人家有很多书，匡衡在这户人家当雇工却不要报酬，只是请求主人把所有的书都让自己读一遍。主人深受感动，就把书借给他。后来，匡衡成了大学问家。这表明(
) ①社会和他人提供的条件是实现人生价值的基础 ②发挥人的主观能动性是实现人生价值的决定性因素 ③人生价值能否实现取决于能否用正确的价值观来引导 ④人生价值总是在个人与社会的统一中实现的A．①③
B．②③
C．①④
D．②④
1．十八大代表、大庆油田1205钻井队队长李新民说：“我的人生价值在钻台，要像铁人老队长那样，为
4 祖国的石油事业奉献青春年华。”这番话表明
(
) ①要做好本职工作，实现人生价值 ②评价一个人的价值主要看他的贡献 ③评价一个人价值的大小，最根本的是看为国家贡献了什么 ④社会价值是自我价值的前提和基础 A．①②
B．③④
C．①②③
D．①②④
2．阿姆斯特朗从小就醉心于航空，是个航空迷。1969年他胜利完成人类登月壮举，成为“登月第一人”。返回地球后，他并未像其他人那样利用名声换取利益。43年来，阿姆斯特朗个性低调，远离镁光灯。不过，他并不是一个难以沟通的怪人，他只是给自己一个安心工作的环境。材料体现了
①价值观对人生道路和生活方式的选择具有导向作用 ②不同的价值观，决定了人们面对利益时所做的选择不同 ③实践有时可以是单个人的孤立的活动 ④脱离社会的“个人奋斗”和“自我实现”是可能的 ⑤实现人生价值并不否认追求人的个性发展 A．③④
B．①②
C．①⑤
D．①②⑤
2012年8月26日凌晨，一辆卧铺客车在包茂高速陕西延安安塞段追尾，撞上一辆装载甲醇的罐车。甲醇泄漏起火，导致客车上36人死亡，3人受伤。据此回答3～4题。
3．针对“8·26”特大交通事故，交通运输部于2012年8月27日发出《关于进一步加强长途客运安全管理工作的紧急通知》。该通知规定，1 000千米以上的客运班线必须抓紧建立落实中途休息制度。凡没有建立中途休息点、不能实现驾驶员落地休息或接驳运输的线路，要坚决予以停运。材料说明
①价值判断和价值选择是社会存在的反映，是在社会实践的基础上形成的 ②是否自觉遵循事物发展规律是我们想事情、做工作的根本衡量尺度 ③自觉站在最广大人民的立场上是最高的价值标准 ④我们的工作应正确反映并妥善处理各种利益关系，认真考虑不同阶层、不同方面群众的利益A．①②③
B．①③④
C．②④
D．①③
4．因既能满足乘客在车上睡觉的要求，又具有与座位客车相当的载客数，“双层卧铺客车”一度成为中国市场上非常受欢迎的产品。但近几年，长途双层卧铺客车事故频发。国家有关部门规定，自2012年3月1日起，相关企业应暂停生产、销售卧铺客车产品。由此可知 ①辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解 ②辩证法对每一种既成的形式都是从它的暂时性方面去理解。按其实质来说，它是批判的革命的和创新的 ③随着时空的推移和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化 ④价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同A．①②
B．③④
C．①③④
D．①②③④ 5．漫画《三代人的抉择》给我们的哲学启示是
(
)
①价值判断和价值选择具有社会历史性 ②必须遵循社会发展规律作出正确的价值选择 ③人民群众是社会变革的决定力量 ④社会存在决定社会意识 A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
6．近一年半来，在重庆綦江公交车上，凡是给一位80多岁老人让过座位的人，都会收到老人回赠的一个红包。红包里除了2元崭新的纸币，还有一张印有感谢话语的卡片。此事引起了网友的热议。有网友说“让座是靠提高道德水准来解决的，此举会助长青年人逐利的风气”，有网友说“两元钱就是让座的价值，在当前，此举有利于鼓励青年人让座”。这些不同看法表明
①青年人要在奉献中实现人生价值 ②价值判断因时而异，具有社会历史性 ③价值判断因人而异，具有主体差异性 ④价值观不同，人们对事物认识和评价就不同 A．①②
B．②③
C．①④
D．③④
7．2012年9月8日，“寻找最美乡村教师”颁奖典礼在北京举行。在这10位最美的乡村教师中，有坚持
5 37年牵马接孩子们上学的“马背上的老师”徐德光，有用嫁妆撑起山里娃希望的张令龙、姚本莲夫妇，有拾荒15年资助70名贫困生的中学教师罗一鸣等。他们用自己的实际行动诠释了 ①实现人生价值必须充分利用社会提供的客观条件 ②积极投身于为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路 ③实现人生价值需要有正确价值观的指引 ④实现人生价值需要努力发展自己的才能A．①③B．②④
C．③④
D．②③
8．在过去的一年里，“板凳妈妈”、“流浪儿之父”、“水果男孩”、“最美姐姐”等普通人持续温暖着网络、感动着网民。这些原本散布民间、默默无闻的“小人物”用一个个平凡而又伟大的故事让人心潮涌动。这表明
(
) ①为社会作出贡献就能得到社会的肯定 ②每个人都能为社会发展作出有益的贡献 ③一个人为社会作出了贡献就应得到社会的尊重 ④个人对社会的贡献只有得到众人的肯定才有意义A．①②
B．①③
C．②③
D．③④
9．2012年，良心“油条哥”的美名传遍了大江南北。他说，他炸油条没有什么技术含量，无非就是三点：第一，从正规公司购买原料；第二，保证每天都是新油；第三，废油倒进专业环保机构的回收桶里。这些谁都可以做，就看他愿不愿意做，他就是用良心经营。由此可以看出 A．人的价值就在于创造价值B．自我满足是价值判断的最高标准
C．价值观影响着人们改造世界的活动D．做事只要对得起自己就是正确的 10．(2012·山东高考)“风在吼，马在叫，黄河在咆哮……”，光未然、冼星海创作的《黄河大合唱》表达了抗日战争时期中国人民的心声，激发了全民族的抗战热情。他们在艺术创作上取得的成功给我们的启示是(
) A．人生价值的实现取决于人们的价值选择B．优秀艺术作品可以主导社会关系的变革 C．要在个人与社会的统一中实现人生价值D．任何事物的发展都是量变和质变的统一 11．(2012·江苏高考)老一辈无产阶级革命家谢觉哉说，“雷锋同志是平凡的，任何人都可以学到；雷锋同志是伟大的，任何人都要努力学到。”这句话说明，学习雷锋同志更加需要
A．走出自我的狭隘天地B．社会提供的客观条件
C．充分发挥主观能动性D．排除外界的各种干扰
12．什么是幸福？怎样才能幸福？答案见仁见智，莫衷一是。生活中的郭明义是幸福的。他常说：“每做一件好事，就有一股幸福感涌上心头。”“帮助别人改变命运，比啥都幸福。”郭明义的“幸福观”表明 ①投身于社会实践是实现人生幸福的根本途径 ②对人的价值的评价主要是看其做好事的多少 ③人既是价值的创造者，又是价值的享受者 ④价值判断是在价值选择的基础上作出的 A．①③
B．①④
C．②③
D．②④ 二，主观题：
1．材料一 徐莉佳，中国体育的新偶像。在英伦小镇韦茅斯，她扬帆起航，劈波斩浪，为中国实现帆船奥运金牌“零”的突破。在万众瞩目的“伦敦碗”，她意气风发，以中国代表团旗手身份亮相奥运会闭幕式舞台。
材料二 15年的帆船生涯中，徐莉佳克服先天视听障碍，经历两次手术，以她自信、自律、健康、阳光的形象，百折不挠、勇攀高峰的精神，为中国体育人才培养树立起新的标杆。她聪慧勇敢，征服人生和赛场的一次次风浪；她谦和低调，透着不卑不亢的“国际范儿”。人们记住徐莉佳，绝不仅仅因为一枚金牌。
材料体现了哪些人生价值方面的知识？
6 2．2012年十一黄金周期间，交通部首次实施节假日期间中小型客车高速公路免费通行的政策。这一“还路于民”的惠民政策被民众广泛赞誉。然而随着大量自驾车涌上高速公路，全国各地高速公路纷纷告急，这一政策也备受争议。针对这一问题，高三(2)班同学进行研究性学习，收集到以下材料： 不同声音
观点一：有分析人士认为，重大节假日小客车免收通行费后，更多的“出城汽车”会在更大层面上拉动内需。这项政策的实施，对于更好的发挥公路交通的比较优势，进一步提高重大节假日期间的公路通行能力和服务水平，方便人民群众出行，降低出行成本，推动旅游业发展，刺激消费，拉动内需，促进公路事业健康发展等都具有重要意义。 观点二：对于这次高速大堵车，经济学家李稻葵表示，价格是社会协调机制，高速免费等于动员大家“123”一起上路堵车。今日中国，有车族不是最低收入层。真为了民生，为何不宣布长假高速涨价50%，所有增加收费分给100个贫困县，扶贫办学呢？
对于这项政策，不少高速公路公司也持反对态度，这会使经济效益减少100亿左右。
(1) 请从历史唯物主义角度说明为什么会有这些不同观点？你赞同哪种观点，请你选择其中一种观点，并说明其中的经济生活依据。
提出建议
中国交通运输部新闻发言人表示，2013年春节继续实行高速公路小客车免费通行政策，交通部将加强出行信息服务工作，以保障顺利通行。针对今冬可能出现的极端雨雪天气，以及违规驾驶造成的人为拥堵，交通部将与相关部门加强联动，做好预警预判。
(2)为了更好地实行免费通行政策，使得道路更加畅通，请你从文化生活的角度提出建议。
7 3．[2013·广州一模] 《广东省建设文化强省规划纲要(2011—2020年)》指出，要大力培育以社会主义核心价值体系为灵魂、以岭南优秀历史文化传统为底蕴、以现代文明素质为特征的新时期广东人文精神。加强社会主义核心价值体系教育，把核心价值体系贯穿国民教育全过程。大力弘扬广东人在改革开放和社会主义现代化建设中形成的敢为人先、务实进取、开放兼容、敬业奉献的精神品格，在全社会广泛开展“创新、创业、创造”教育，为新时期广东人文精神增添新的元素。
(1)有人说：“没有人民群众的参与，岭南文化就会缺乏生机与活力。”请你结合上述材料简要分析这种观点所蕴含的历史唯物主义道理。
(2)请结合材料说明，在广东人文精神中增添新的元素对实现人生价值有哪些导向作用。
4．2012年7月21日的大暴雨，给北京人民带来了巨大损失。一方面，众多声音批评北京市政府在防灾和抗灾工作上的过错。另一方面，人们给予灾害发生后积极投身救援工作的普通群众极高评价。丰台区人民政府授予救人的北京久安建设投资集团有限公司河西再生水厂项目部“见义勇为先进集体”荣誉称号，并拨出35万元，给予参与救援工作的员工一次性奖励。 运用实现人生价值的知识，对上述材料进行解读。
12课答案
1．答案 (1)材料一主要说明人生价值是社会价值与自我价值的统一。在伦敦奥运会上，徐莉佳通过自己的顽强拼搏，在欧美人占据主导地位的项目上，为中国夺得本届奥运会上极具分量的一枚金牌。与此同时，她以中国代表团旗手的身份亮相伦敦奥运会闭幕式舞台。这说明人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献；人既是价值的创造者，又是价值的享受者。(2)材料二主要说明人们要在砥砺自我中走向成功。15年的帆船生涯里，徐莉佳克服先天视听障碍，百折不挠、勇攀高峰，征服人生和赛场的一次次风浪。这说明实现人生价值，需要坚定的理想信念，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。
2．答案 (1)历史唯物主义：①社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性。由于人们生活环境和实践活动不同，会形成不同的社会意识。②价值观对人们的行为具有导向作用。价值观影响着人们对事物的认识和评价，价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同。③人们的社会地位不同，需要不同，价值判断和价值选择也就不同。价值判断和价值选择，往往会因人而异，人们认识事物的角度不同，对其价值的评价也会不同，这种差异，会产生不同价值判断与选择的冲突。 同意观点一的经济生活理由：①这是践行“以人为本”的科学发展观的做法，这有利于提高人民的生活水平，全面建设小康社会。②价格影响供求，这有利于促进消费，拉动内需；消费对生产有反作用，实行免费通行的政策有利于带动旅游业等相关产业的发展。③市场调节具有局限性，国家应该加强宏观调控，以促进经济发展和人民生活水平的提高。 同意观点二的经济生活依据：①价格影响供求，节假日高速公路提价，有利于调节假日汽车出行数量，减少拥堵。②市场对资源配置起基础性作用，国家宏观调控应该遵循价值规律的要求。③企业是自主经营自负盈亏的经济组织，以营利为目的，国家不能干涉过多。 (2)①国家必须大力建设社会主义核心价值体系，加强社会主义精神文明建设，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的文明素质。②公民要加强思想道德修养与科学文化修养，自觉遵守交通秩序，文明出行。
3．[答案] (1)人民群众是社会精神财富的创造者。人民群众的生活和实践是一切财富形成的源泉。人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。人民群众直接创造了社会精神财富。
(2)①实现人生价值需要坚定的理想信念，需要正确的价值观的指引。广东人在改革开放和社会主义现代化建设中形成的敢为人先、务实进取、开放兼容、敬业奉献的精神品格，在全社会广泛开展“创新、创业、创造”教育实践活动，为人生价值的实现起到了正确的引导作用。②人只有在劳动中才能创造价值，只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，从而实现和证明自己的价值。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路。在广东人文精神中增添新的元素可以引导人们在劳动和奉献中实现价值和创造价值。③人生价值的实现需要发挥主观能动性，发扬顽强拼搏、自强不息的精神，需要提升自己的才能，全面提高个人素质。在广东人文精神中增添新的元素可以引导人们在个人与社会的统一中实现人生价值。人的价值只能在社会中实现，在正确地处理个人与集体、个人与社会的关系中实现。
4．答案 (1)人生的真正价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。对一个人的价值的评价主要是看他的贡献。普通群众积极投身救援工作，为社会作出了突出贡献，他们的人生是有价值的。(2)人既是价值的创造者，又是价值的享受者。参与救援工作的普通群众受到北京市政府的表彰和社会各界的尊重，说明了一个人在付出了心血和劳动，满足了社会和他人需要的同时，也会得到社会对自己的肯定。(3)在劳动和奉献中创造价值。参与救援工作的普通群众是幸福的，因为劳动着的人是幸福的，努力奉献着的人是幸福的。(4)在个人与社会的统一中实现价值。参与救援工作的普通群众在正确处理个人与集体、个人与社会的关系中实现了人生价值。(5)实现人生价值需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息。参与救援工作的普通群众，在灾难面前不怕劳累、不怕牺牲、顽强拼搏，用实际行动谱写了“灾难面前，尽显英雄本色”的乐章。
第14篇：实现人生价值策划书
第三章
领悟人生真谛
第二节
创造有价值的人生
创造人生价值 市场营销113班
郭建宇
小组组长：李奥兵
小组组长：李奥兵
郭建宇
制
作 人:
高学敏
主 讲 人：华
子 材料收集：禾鹏飞
材料整理：赵文亮
王建
郭志勇
吴昊
贾雅敏
段翔
课堂展示：
1.使用PPT软件进行讲解
2.先展示李长明、孔祥瑞、黄舸三人优秀事迹，引起同学关注
3.展示孔祥瑞事迹后播放其视频短片，展示其先进事迹 4.用三人先进事迹让同学们联想：这些人物之所以感动社会，有什么共同特点吗？
答案：他们有一个共同特点，就是在过去的岁月里，用真实感人的行动（劳动）和无私的奉献精神，感动了社会，成为我们这个年代最可敬佩的人群。
5.进去课堂主题：创造有价值的人生
一、价值观与人生价值
何谓“人生价值”？
个人对社会的贡献和责任，以及社会对个人的尊重和满足。
（社会价值和自我价值的统一）
二、人生价值标准与评价
三、人生价值实现的条件
一致
本领
1.人生的自我价值与社会价值 2.人生价值的标准 3.人生价值的评价 人生价值的评价
1.坚持能力有大小与贡献需尽力相统一 2.坚持物质贡献与精神贡献相统一 3.坚持完善自身与贡献社会相统一 4.坚持动机与效果相统一
1.实现人生价值要从社会客观条件出发
2.人生价值目标要与社会主义核心价值体系相 1.实现人生价值要从个体自身条件出发
2.不断提高自身的能力，增强实现人生价值的 3.立足于现实，坚持岗位做贡献
（一）人生价值实现的社会条件
（二）人生价值实现的个人条件
4.实现人生价值要有自强不息的精神
四、在实践中创造有价值的人生
1.走与人民群众相结合的道路
2.走与社会实践相结合的道路
6.转入自身实际：怎样实现人生价值？
1、“努力奉献的人是幸福的”？
（你有切身体会吗？）
● 你乐于助人吗？ ♥
●
一个只想着自己吃好、喝好、玩好的人
会幸福吗？ ♥
●
一个没有亲情、友情、爱心的人
会幸福吗？ ♥
2、实现人生价值的客观条件
♦
生存条件、发展条件、享受条件、工作条件
3、实现人生价值的主观条件
☺ 坚定的理想信念，正确的价值观 ☺ 全面的能力和综合素质 ☺
顽强拼搏、自强不息的精神
7.
（1） 历史把那些为共同目标工作因而变得高尚的人称为最伟大的人物；经验赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福的。
——马克思
（2）如果只是为自己、为家庭而活着，那个意义是很有限的。
——江泽民
（3） 多帮助人民做点儿好事，就是我最大的快乐和幸福。
—— 雷锋
（4）没有大家的努力，什么事也做不成。做学问也好，做事情也罢，首先一定要做一个高尚的人。
—— 马祖光（科学家）
………
8.叩问自己：（询问同学）
你打算怎样去创造和实现自己的人生价值？
（情感、态度、价值观）
9.
我们的共同感悟：
(1)热爱国家和社会！（感恩▪社会责任感）
(2)热爱生活!热爱自己、家庭和所有关心你的人!
（自尊▪自爱▪感恩）
(3)热爱劳动！（自立自强▪奉献社会） (4)热心奉献！（幸福感）
(5)发展自己！（理想▪信念▪素质▪奋斗▪成功） （6）在劳动和奉献中创造价值！在社会发展和自我砥砺中实现价值！在奋斗中走向成功！
10.结束发言，总结陈词。
市场营销113班
第15篇：如何实现人生价值
1、课前探究设计：通过展示厦门特大远华走私案，让学生思考赖昌星的人生价值是否在于拥有多少金钱，如果不是，人生价值应如何体现？
2、新课导入设计：如果一个人只为自己劳动，他或许能成为著名的学者、伟大的哲人、卓越的诗人，然而他永远不能成为完美的，真正伟大的人物。
3、教学结构设计
（一）在劳动和奉献中实现价值 播放录音：播发由学生亲自采访的关于人生价值的录音，让他们思考其中的有什么共同点。
学生通过思考、分组讨论后领悟必须在劳动和奉献中才能实现人生价值。 视频展示：人类通过劳动生产出世界上本不存在的新的价值（衣食住行等物质资料），并在这个过程中发挥自己的智力、体力、意志和情感。
让学生在情景中懂得人在劳动中创造财富，劳动是人的存在方式。
小组活动：分享苹果。
让学生讲出如何处理苹果以及心情，让学生体验奉献的快乐
比较分析：通过图片将牛玉儒、袁隆平、霍英东、白礼芳的这些对社会有重大贡献的人与陈学军、成克杰、邱兴华、赖昌星这些为达到自己目的而不择手段的人进行对比。
学生比较分析他们的人生价值有什么不同？让学生进一步理解人生价值的体现在于奉献。
（二）个人与社会的统一中实现价值
角色扮演：“个人”与“社会”的对话，引导学生思考个人与社会的关系。 小品：《我是独一无二的》。提醒学生注意个性的发展应如何正确表现。 思考讨论：要在个人与社会的统一中实现人生价值。
（三）人生价值需要的主观条件
播放视频：“无腿超人”约翰库缇斯，让学生思考他是如何克服生理障碍创造自己的人生价值的。让学生自己得出如何砥砺自我实现人生价值。
谈一谈：通过让学生自由谈一谈名人的座右铭、教育家的话与故事等等。让学生加深理解实现人生价值所需的主观条件。
4、课堂总结设计 小结：本节课内容主要讲述了人生价值的创造和实现。教材共分三个层次：第一层，主要论述人的价值必须在劳动中、在奉献社会的实践活动中创造；第二层，阐述了人生价值的实现离不开社会提供的客观条件，要实现人生价值，必须正确处理个人与集体、个人与社会的关系，在奉献社会中实现人生价值。第三层，讲述了实现人生价值应具备的主观条件，即需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。
走进生活：播放中央电视台“感动中国 ·2009年年度人物 ”评选，在这期节目里，那些感动的故事再次让人泪水充盈，那些高尚的精神让人心情激荡。很多观众表示，他们是含着眼泪看完节目的，认为《感动中国》节目“看了给人以力量，给人以鼓舞，弘扬了主旋律”，是媒体成功打造的一个“精神品牌”。《感动中国》之所以被观众称之为“是年度中国人的一部精神史诗”，就在于它体现出了媒体的高度责任感：坚持“以人为本”的时代特色，弘扬“自强不息”的民族精神。
问题探究：中央电视台“感动中国”的人物为什么能感动中国？
三、课后系统
教学反思：新的课程标准，立足于学生现实的生活经验，着眼于学生的发展需求，把理论观点的阐述寓于社会生活的主题之中，构建学科知识与生活现象、理论逻辑与生活逻辑的有机结合。本教学设计，充分贯彻了这一教学理念，没有拘泥于教材的理论框框，而是通过为学生创设丰富的教学情境，充分重视学生的主体地位，把自主学习与合作探究结合起来，真正做到了动耳听、动眼看、动手
写、动脑思、动口议、动嘴说，在分析个别材料的过程中，理解和掌握了普遍性的知识，并且提高了分析问题、解决问题的能力。
从上课的过程来看，学生主动参与课堂教学的积极性是很高的，关键是教师能否真正转变观念，充分认识到学生的主体地位，从而放下架子，从台上走到台下，从台前走向幕后，把课堂还给学生，把时间还给学
第16篇：实现人生价值有感
读《实现人生价值》一书有感
请大家带着这个问题来看这篇读后感
——你能达到马斯洛第几层次？
亚伯拉罕．马斯洛(Abraham Harold Maslow,1908-1970) 出生于纽约市布鲁克林区。美国社会心理学家、人格理论家和比较心理学家，人本主义心理学的主要发起者和理论家,心理学第三势力的领导人。 按马斯洛的理论，个体成长发展的内在力量是动机。而动机是由多种不同性质的需要所组成，各种需要之间，有先后顺序与高低层次之分；每一层次的需要与满足，将决定个体人格发展的境界或程度。
马斯洛认为，人类的需要是分层次的，由低到高。它们是：生理需求
安全需求
社交需求
尊重需求
自我实现
生理需求
生理需求是人们最原始、最基本的需要，如对空气、水、食物、性、以及穿衣、和住房、医疗等等，这类需求的级别最低，若不满足，
则有生命危险。人们在转向较高层次的需求之前，总是尽力满足这类需求，它是最强烈的不可避免的最底层需要，也是推动人们行动的强大动力。一个人在饥饿时不会对其它任何事物感兴趣，他的主要动力是食物。即使在今天，还有许多人不能满足这些基本的生理需求。作为管理人员应该明白，如果员工还在为生理需求而忙碌时，他们所真正关心的问题就与他们所做的工作无关。当管理者努力用满足这类需求来激励下属时，可以尝试利用增加工资、改善劳动条件、给予更多的业余时间和工间休息、提高福利待遇等来激励员工。 安全需求
安全的需要包括劳动安全、职业安全、生活稳定、以及免遭痛苦、威胁或疾病等的需求和希望未来有保障等。安全需要比生理需要较高一级，当生理需要得到满足以后就要保障这种需要。每一个在现实中生活的人，都会产生安全感的欲望、自由的欲望、自我保护的欲望。员工追求的是职位的保障和意外事故的防止。管理者要有雇用保证，建立退休金制度、医疗保险制度及意外保险制度等。在安全需求没有得到满足之前，人们唯一关心的就是这种需求。对许多员工而言，安全需求表现为安全而稳定的工作环境以及有医疗保险、失业保险和退休福利等。如果管理人员认为对员工来说安全需求最重要，他们就在管理中着重利用这种需要，强调规章制度、职业保障、福利待遇，并保护员工人身安全和不致失业。如果员工对安全
需求非常强烈时，管理者在处理问题时就不应标新立异，并应该避免或反对冒险，而员工们亦能很好地完成工作。社交需求
社交需求包括对友谊、爱情以及隶属关系的需求，是指个人渴望得到家庭、团体、朋友、同事的关怀爱护理解，是对友情、信任、温暖、爱情的需要。社交的需要比生理和安全需要更细微、更难捉摸。当生理需求和安全需求得到满足后，社交需求就会突出出来，进而产生激励作用。在马斯洛需求层次中，这一层次是与前两层次截然不同的另一层次。它与个人性格、经历、生活区域、民族、生活习惯、宗教信仰等都有关系，这种需要是难以察悟，是无法度量的，要靠每个人自身的领悟和感觉。这些需要如果得不到满足，就会影响员工的精神，导致高缺勤率、低生产率、对工作不满及情绪低落。管理者必须意识到，当社交需求成为主要的激励源时，工作被人们视为寻找和建立温馨和谐人际关系的机会，能够提供同事间社交往来机会的职业会受到重视。管理者感到下属努力追求满足这类需求时，应在不影响主要工作和企业文化的前提下采取开展组织一些体育比赛和集体聚会等活动。
尊重需求
尊重需求既包括对成就或自我价值的个人感觉，也包括他人对自己的认可与尊重。有尊重需求的人希望别人按照他们的实际形象来接
受他们，并认为他们有能力，能胜任工作。他们关心的是成就、名声、地位和晋升机会。这是由于别人认识到他们的才能而得到的。当他们得到这些时，不仅赢得了人们的尊重，同时就其内心因对自己价值的满足而充满自信。不能满足这类需求，就会使他们感到沮丧。如果别人给予的荣誉不是根据其真才实学，而是徒有虚名，也会对他们的心理构成威胁。在激励员工时应特别注意有尊重需求的管理人员，应采取公开奖励和表扬的方式。布置工作要特别强调工作的艰巨性以及成功所需要的高超技巧等。颁发荣誉奖章、在公司的刊物上发表表扬文章、公布优秀员工光荣榜等手段都可以提高人们对自己工作的自豪感。
自我实现
自我实现的需要是最高等级的需要。是自我实现和发挥潜能的阶段，满足这种需要就要求完成与自己能力相称的工作，最充分地发挥自己的潜在能力，解决问题能力增强，自觉性提高，善于独立处事，成为众所期望的人物，这是一种创造的需要。当然自我实现的人可能过分关注这种最高层次的需求的满足，以致于自觉或不自觉地放弃满足较低层次的需求。 达到自我实现的人，当受到激励会在工作中运用最富于创造性和建设性的技巧，使工作达到完美。重视这种需求的管理者会认识到，无论那种工作都可以进行创新，创造性 并非管理人员独有，而是每个人都期望拥有的。为了使工作有意义，强调自我实现的管理者，会在设计工作时考虑运用适应复杂情况的策略，会给身怀绝技的人委派特别任务以施展才华，或者在设计工作程
序和制定执行计划时为员工群体留有余地。有自我实现需要的人，似乎在竭尽所能，使自己趋于完美。自我实现其实意味着充分地、活跃地、忘我地、集中全力、全神贯注地体验生活。马斯洛需求层次理论假定说明人都潜藏着这五种不同层次的需要，但在不同的时期表现出来的各种需要的迫切程度是不同的。人们被激励起来去满足一项或多项在他们一生中很重要的需求。任何一种特定需求的强烈程度取决于它在需求层次中的地位，以及它和所有其它更低层次需求的满足程度。人的最迫切的需要才是激励人行动的主要原因和动力。人的需要是从外部得来的满足逐渐向内在得到的满足转化。在高层次的需要充分出现之前，低层次的需要必须得到适当的满足。更进一步的说，激励的过程是动态的、逐步的、有因果关系的。在这一过程中，一套不断变化的“重要”的需求控制着人们的行为，这种等级关系并非对所有的人都是一样的。社交需求和尊重需求这样的中层需求尤其如此，其排列顺序因人而异。不过马斯洛也明确指出，人们总是优先满足生理需求，更低层次的需要强于高一层次的需要，高级需要在低一级需要上进化或发展而来，越高级的需要就越为人类所特有。高级需要的满足比低级需要的满足更接近自我实现。而自我实现的需求则是最难以满足的。
马斯洛的需求层次理论阐明人们究竟会重视那些目标，哪些类型的行为将影响各种需求的满足，但是对为什么会产生需求阐述得很少。这些理论也指出，大多数人都存在着较高层次的需求，而且只要环境不妨碍这些较高层次的出现，这些需求就能激励大多数人。
这是本人对此书的一点愚见，希望大家有更深层次的见解。谢谢。
敲门写于2012年4月
第17篇：如何实现人生价值
从客观规律性和主观能动性说起
--谈如何实现人生价值
“追求真理，实事求是。”这八个字是我的人生格言。作为新时期的大学生，一个唯物主义者，我明白，世界上千差万别的食物，各自有着自身运动发展的规律。要想认识我们的世界，就应该认识世界的发展规律，并且遵循这些客观规律，自觉地改造世界。在老师的教导下，我对哲学中的客观规律性与主观能动性有了些许了解。
规律，揭示的是事物运动发展中的本质的、必然的、稳定的联系。在日常生活中，我们都有着各种各样需要我们去完成的事情，时常我们会给自己设定一个预想目的，这时，如果要达到预期目的，我们就一定要使自己的思想符合客观事物的发展规律，否则，结果将会让我们大失所望。因此，作为大学生，我们需要正确理解主观能动性和客观规律性的关系，用唯物的、辩证的观点去思考和把握。
首先，身为当代大学生， 我们需要懂得尊重客观规律。发挥人的主观能动性必须以承认规律的客观性为前提。只有在此前提下，我们才能达到认识世界和改造世界的目的。举世闻名的三峡大坝工程就是一个鲜明的例子，该工程造成的水域影响力之大遍及数千物种，正是因为设计者遵循了自然的规律才有三峡大坝工程日后造福子孙万代的丰功伟绩。其次，在尊重客观规律的基础上，要发挥主观能动性。既然谋求发展，就离不开对自然和社会的改造。从需求和利益方面考虑，历史必然需要发展。此外，自觉能动性也是人类与动物最根本的区别。人们在各种实践活动中懂得与自然和社会的联系，也明白了自身的需求，从而改变世界。人若想正确发挥主观能动作用，首先要从实际出发，努力认识和把握事物的发展规律。再者，就是实践。实践是人发挥主观能动作用的重要途径。人的意识正式通过实践而能动的认识世界，又通过实践而能动地改变世界。最后，我们需要的便是一定的物质条件和物质手段。正所谓“巧妇难为无米之炊”，没有现实中的原材料，人仅凭意识是不会有任何产物的。在意识到主观能动性的重要之后，我们应该学会利用主观能动性来实现自己的人生价值。要想实现人生价值，我认为应该做到以下几点：
第一， 我们应该明白社会历史趋向。选择一个正确的发展方向。这就需要我们多关心当
下的社会现状，了解社会的发展趋势，从多方面多角度了解我们的国家，我们的社会制度。
第二， 我们应该明确人生目标。一个实际的目标是必要的。选定一个人生目标后，我们
需要的就是实事求是，不打折扣地为了这个人生目标而奋斗。这是一个把观念化的东西转化为物质的感性活动，通过自身的实际行动使主观的东西见之于客观，使客观生活发生改变。
第三， 我们要给自己一个健康的身体，一个健康的生活方式是极其重要的。俗语云“身
体是革命的本钱”，要完成自己的人生目标，首先就要有一个健康的身体，这样才能更好地奋斗。
以上便是个人对于利用主观能动性实现人生价值的一些看法。我相信，坚持正确的道路，实事求是，坚定不移的走下去，总能看的最后那一束美丽的曙光。让我们为之努力吧！
第18篇：人生价值实现条件
实现人生价值的条件
要实现自己的人生价值，必须具备一定的条件，而这些条件既有客观条件又有主观条件，我们先来看一下实现人生价值的客观条件。
1．实现人生价值的客观条件
所谓实现人生价值的客观条件就是一定的社会历史条件。它既包括社会的经济条件和科学文化水平，也包括经济制度、政治制度、法律制度、人与人之间的相互关系及社会道德风尚等。其中最主要的是社会制度。这是因为人作为具体的有血有肉的人，他必须有一个起码的生存环境，没有这样的生存环境，生命都成问题，哪里谈得上去实现人生价值？具体地说：
（1）要以一定的生产力为基础。
人生价值的实现不仅依赖于一定社会的生产力水平，而且与人的能力与素质相关。
一个社会的生产力水平，是上代人创造的物质成果，对下代人来说，又是继续进行价值创造的前提条件，因此，一个社会有着怎样的生产力水平，便制约着这个社会人们的人生价值的实现水平。
20世纪自然科学家的几大成就，如相对论的创立；原子结构与基本粒子的发现和量子力学的产生；电子计算机的
发明和控制论、信息论、系统论的形成；分子生物学的成就，特别是核酸的分子结构和遗传密码的发现，都是建立在当时的生产力水平之上的，也是由于当时的社会提供了必要的实践工具和手段才有可能产生的。
牛顿虽然伟大，但我们可以设想，在他那个时代为什么不能创立相对论呢？假如没有望远镜的话，伽利略能在1608年认识到银河是由许多星星聚合而成的吗？同样，没有显微镜，胡克也不可能在1665年看到细胞，也就不可能出现施来登和施旺的细胞学说；没有强大推动力的火箭发动机，就不可能把宇航员送上太空，登上月球，深入地认识宇宙的物质运动规律。
这一切均说明，人生价值的实现除了个人的主观努力外，还要以一定社会的生产力为基础。
同时，生产力发展的水平、程度也制约着人生价值的实现。例如，蒸汽作为一种动力，人们早就知道了。但是，由于社会生产没有发展到需要应用蒸汽作为动力的工业，人们的设想便没有得到应用和推广。到了17世纪末18世纪初，生产力水平发展到了资本主义大工业兴起的时代，矿井排水和纺织业的工具机，都迫切需要动力，才导致了瓦特蒸汽机的发明和应用，同时也使瓦特的人生理想转变成了现实的生产力，人生价值得到了实现。
（2）需要一定的社会条件。
家庭环境是人们出生后遇到的第一个社会小环境，而且人总是生活在一定的家庭中，家庭对人的成长，人生价值的确立和实现起着特殊的作用。家庭教育、家庭风气、父母
的品行、长辈们的生活态度等，都对青少年的人生价值观产生潜移默化的影响，家庭的经济状况也直接影响着人生价值的实现。
教育环境对人生价值的实现也产生重要作用，学校环境、班风、学风、教风、校风、教师素质，对人生价值的确立有很大影响，同一名同学，在不同班级就读，或不同学校就读会有不同的结果。
工作环境也是社会环境的重要因素，对人生价值的实现有着不可忽视的影响。宽松、和谐、奋发向上的工作环境，有利于人生价值的实现；而沉闷、压抑、充满内耗的工作环境则不利于实现人生价值。
社会经济制度即生产关系决定人生目的的实现，从现象上看，人们总是按照自己的主观意图，按自己的人生目的去自己创造自己的历史，似乎历史是人任意创造的，事实上任何人都不能根据自己的意志随心所欲地自由选择所表现的生产关系，也不能自由摆脱自己所不喜欢的生产关系，人们只能以现实的社会生产关系为基础提出和设定人生目的，从事自己有目的的活动，并在这种生产关系中实现人生的价值。
上层建筑，特别是政治制度和法律制度是制约人生价值实现的重要条件，剥削阶级占统治地位的社会迫害和打击自然科学家和社会改革家，使多少有识之士遗恨终生，不能施展宏伟的人生抱负。
对于如何认识我国现阶段实现人生价值的客观条件问题，首先，要用全面的观点看问题。一方面要看到我国社
会还存在对实现人生价值不利的因素，如生产力水平较低，各项制度还不够完善，科学文化水平还较低等；但更主要的还要看到有利的方面，表现在我国生产力发展迅速，政治、经济制度不断完善，科学文化事业迅速发展，社会全面进步，为我们实现人生价值创造了越来越好的客观条件。其次，要用发展的观点看问题，要看到许多对实现人生价值的不利因素正在向好的方面转化和发展。
但是，客观条件的有利不利不是个人成长、人生价值实现的决定因素，它在人生价值的实现中起着怎样的作用，关键还在于个人主观能动性的发挥。
2．实现人生价值的主观条件
（1）要全面提高个人素质。
随着“知识经济”“信息社会”的到来，社会不再仅仅需要“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子，它需要的是综合素质全面发展的人才。我国教育改革和发展纲要要求我们全面推进素质教育，来提高公民的个人素质，那么个人素质包括哪些方面的素质？
思想政治素质。政治是阶级的大事，国家的大局，关系着国家的前途和命运，也与每个人的利益息息相关。在我国全国上下领导干部中进行的“三讲”教育中，其中一讲，就是讲政治。因此，我们要实现自身的价值，首先要有政治观察力、政治敏锐性、政治鉴别力。要提高自己明辨政治是非的能力，坚定正确的政治方向，懂得参与政治生活的行为准
则，从而更加热爱社会主义制度，坚定社会主义的政治方向。增强国家观念、民族观念、法制观念和政策观念，从而提高自身的政治素质，使自己的聪明才智得到最大限度地发挥。
道德素质。道德是人生的准绳，败坏道德就是毁损人生。道德是以“善”“恶”为评价标准的。有话说“为善如负重登上，志虽立而力犹恐不及；为恶如乘马下坡，鞭不策而蹄必难停留”。然而，也正是在这带有艰巨性的扬善抑恶中，人生才得以升华，在社会主义历史条件下，最基本的道德规范，即基本的“善”就是爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义。在历史的长河中，有的人决心以自己的一生在人民心中耸立起一座座丰碑；有的人如匆匆过客，他们的人生，在历史上没有留下任何值得怀念的痕迹，只有那些道德高尚的人以其利人利群，为国为民的言行叩开人们怀念的心扉，真正赢得人们由衷的敬仰。正如人们讲，人无德似废人，人缺德成坏人，人有德是好人，“德才”兼备、德为先，有德无才不成事，但有才无德办坏事。希望同学们下去认真学习《公民道德建设实施纲要》，并认真遵守社会公德、职业道德和家庭美德，从而实现自己的人生价值。
身体素质。虽然健康不是一切，但没有健康的身体便没有一切。希望我们的同学能加入到全民健身的行列当中，让自己拥有健全的身体、健康的体魄和健美的身材，去创造一切美好的东西实现自己的人生价值。
总之，一个人的素质主要包括思想政治素质、道德素质、科学文化素质、心理素质、身体素质。这几个方面是一个相互促进、协调发展的整体。思想政治素质和道德素质是
方向和保证，科学文化素质和心理素质是重要条件，身体素质是基础，如果缺少某一方面的素质，是不可能实现自己的人生价值的。
（2）在自己的岗位上埋头苦干，发挥聪明才智。
有人说了这样一句话：“没有没出息的岗位、职业，只有没出息的人。”
在我国社会主义条件下，一切工作只有分工的不同，没有高低贵贱之分。“三百六十行，行行出状元。”
但在现实生活中，对通过平凡岗位的踏实工作来实现人生价值的问题上，一些人都存在思想和行动上的误区，请同学们列举其表现并指出危害。
封建时代，有“万般皆下品，唯有读书高”的说法，今天不能再这样去考虑问题，21世纪，我国既需要发展知识密集型产业。也仍然需要发展各种劳动密集型产业，经济建设和社会发展对人才的要求是多样化的，这是我国的国情和经济社会全面发展的客观要求。一切工作只有分工的不同，没有等级贵贱之分。李素丽是一位普普通通的售票员，而小小车厢在她眼中却是神圣的，因为它是向国内外乘客展示北京风采的窗口，它是实现为人民服务的主渠道。平凡中见伟大，而李素丽的人生价值也是在平凡中得以实现。因此，只要有为祖国、为人民贡献青春的志向，认真学习和掌握实践知识与技能，就一定能成为有用之才。
在实现人生价值的道路上，谁都希望道路平直，而实际往往会遇到挫折、失败。这就需要有百折不挠、不怕失败的顽强奋斗精神。
（3）要有顽强奋斗精神。
“奋斗”原义是“奋力格斗”，引申义是为实现特定目标而作不懈努力。可以说人生就是奋斗，奋斗是万物之父。 古语有“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，今有“不经历风雨，怎能见彩虹”。西伯拘茇里，演《周易》；孔子厄陈蔡，作《春秋》；屈原放逐，著《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚而论兵法。世界上没有唾手可得的成功，也没有一蹴而就的事业，成功和艰苦奋斗是一对孪生兄弟，凡是历史上有所建树的人，他们成功的秘诀就在于他们比一般人付出更多、更艰苦的劳动。
第19篇：爱岗敬业 实现人生价值
爱岗敬业 实现人生价值
什么是爱岗敬业？我想，爱岗敬业就是一种奉献精神，它看似平凡，实则伟大。立足实际，脚踏实地，一步一个脚印地做好工作，这就是爱岗敬业！如果你是一滴水，你就应该滋润一寸土地；如果你是一线阳光，你就要照亮了一分黑暗；如果你是一颗螺丝钉，你就要永远坚守你的岗位。所以“爱岗敬业”的精髓就是做好工作。一个人可以从事不同的工作，但只要具有爱岗敬业的精神，就一定能做到“干一行、爱一行、精一行”。今天作为一名工作者，我就要做到诚实好学、精业、勤奋。
爱岗敬业让人感动，爱岗敬业精神无处不在。正是他们身上的这种爱岗敬业精神，更加增强了我的责任感和进取心，惟有加倍的努力工作，以一流的工作业绩来回报。同事们，什么是人生价值？在平凡的岗位上如何实现人生价值？相信许多人在思考，许多人在追求，也有许多人感到困惑迷茫。有句广告说得好：思想有多远，我们就能走多远。一个人的价值取向决定人生的奋斗目标，也是人生进步的动力所在。我不想讲空泛的理论！在平凡工作岗位上无怨无悔无限驱使动力。也许有人会讥笑：真是胸无大志，真是鼠目寸光。我不想反驳，但也不会改变初衷。我相信有许多人一样有同样的想法！我想，如果我们每个人都在平凡的岗位上实现好
普通的价值，无数个平凡就成了伟大，无数个普通就成了非常，就能实现我们公司的精神理念、方针目标，各位同事，，再过十年、二十年，当我们回首往事，缅怀那过去的曾今，我们坚信：曾经的那一段你一定不会后悔！
第20篇：《实现人生价值》教案
《实现人生价值》教案
【教学目标】
知识目标：了解价值与价值观的含义，理解价值观的导向作用，进行正确的价值判断和价值选择，努力创造和实现人生价值。
能力目标：培养学生抽象思维、辩证思维能力，运用本课知识分析和解决现实中的问题。
情感态度与价值观：树立正确的幸福观、发展观，在生活中作出正确的价值判断和价值选择，把实现人生价值与祖国命运紧密联系起来。
【教学重难点】
重点：价值观对人生道路选择具有重要的导向作用；人在劳动中创造价值，同时在创造和贡献中实现人生价值。
难点：人的价值是社会价值和自我价值的统一；怎么样实现和创造人生价值。
教学课时：3课时
【教学过程】
导入：
幻灯片放映丛飞例子，同时播放苏莴的歌曲《奉献》
（丛飞例子）有这样一个歌手，有这样一个志愿者
收入并不丰厚，但进行长达11年的慈善资助。他资助了183名贫困儿童，累计捐款捐物300
多万元，被评需要互相支撑，互相温暖。
总结：丛飞的精神永远活在我们每个人的心里，就像诗人臧克家也曾说：“有的人死了，他还活着，有的人活着，他已经死了”。人到底应该怎样活着才更有意义和价值？人活着应该追求什么目标？带着这些问题我们来共同学习第十二课《实现人生价值》。
新课讲授
一、价值与价值观
1、人的价值含义
通过课本86页的例子，讨论：“物的价值和人的价值一样吗？他们有什么区别？引导学生区分人和物价值。 结论：哲学讲的价值不同于经济学讲的价值，它是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。
2、价值观的导向作用
价值观的含义：人们在认识各种具体事物的价值基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就
是价值观。
例子：某制药企业生产的产品在市场上多年畅销不衰，很受消费者的欢迎。有记者在采访中该企业总经理有何经营秘诀，这位总经理回答说：“我们秉承着一个信念：药是为患者生产的，是为人生产的，不是为了利润，但药品的疗效好了，企业的利润也肯定会如期而来。我们对这点越记越牢，利润就越大。
思考：这位总经理所秉承的信念对他的经营产生了什么影响？从中你可以了解到一种什么样的价值观？ 结论：（1）价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。A.价值观影响着人们对事物的认识和评价。价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同。（举例；拜金主义——金钱至上的价值观）。
B.价值观影响着人们改造世界活动。我们总要面对如何选择自己的生存和生活方式的问题，选择真确，就会在改造世界的活动中成功；反之就会遭遇失败。（举例：贩毒、贩卖人口等）
（2）价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用
不同的价值决定人们在面对公义和私立、生与死的冲突时所作出的不同选择。不同的幸福观、家庭观和恋爱观，决定人们在面对这些问题时的基本态度、思维方式和行动结果。价值观是人生的重要向导，是我们能否拥有美好生活的航标。
结论：我们要树立正确的价值观。
二、价值判断与价值选择
（一）自觉遵循社会发展的客观规律
1．价值判断和价值选择的内涵。
由课本“许衡摘梨”的例子，引导学生认识到，人们从事各种实践活动，同各种事物打交道，要不断进行价值判断和价值选择。
(1)人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断，就称为价值判断。
(2)在价值判断的基础上进一步作出的选择，就称为价值选择。
2．正确的价值判断和价值选择必须遵循社会发展的客观规律。
首先，指出价值判断和价值选择作为社会意识是社会存在在人脑中的反映，是在社会实践的基础上形成的，这是社会存在决定社会意识在价值判断和价值选择上的具体体现；然后，引出人们的价值判断和价值选择是否正确取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律这一结论
可见，要树立正确的价值观，作出正确的价值判断和价值选择，就必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。
思维拓展：人类社会的存在和发展受客观规律的支配，其中支配人类社会发展的最基本的规律是生产关系一定要适合生产力状况的规律。
3．价值判断和价值选择的社会历史性。
例子：中国共产党创立80多年来，自觉遵循社会发展的客观规律，领导各族人民，在不同历史阶段为中国社会进步做了许多事情。总起来说，就是三件大事：第一，完成，反帝反封建的新民主主义革命任务，结束了中国半殖民地半封建社会历史；第二，消灭了剥削制度和封建阶级，确立了社会主义制度；第三，开创建设中国特色社会主义道路，逐步实现社会主义现代化，这件事还在做。
思考：同样是遵循社会发展客观规律做出的价值判断和价值选择，为什么我们党在不同历史阶段为自己确立的目标和完成的历史任务不同？
结论：(1)价值判断和价值选择社会历史性特征的内涵。随着时空的推移和条件的改变，一定事物的价值以及人们关于它的价值观念也会发生变化。因此，价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。这就是价值判断和价值选择的社会历史性特征。
(2)把握价值判断和价值选择的社会历史性的意义，可以分为两点。一是有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；二是有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。
（二）自觉站在最广大人民的立场上
学生讨论：你怎么看待“范跑跑”的观点？为什么他的观点受到大多数人的批驳？
（参考答案：“范跑跑”做出的价值选择是出于个人主义利益，而没有服务于广大人民群众的利益，是一种错误的价值选择）
结论：正确的价值判断和价值选择（价值标准）：一是，自觉遵循社会发展的客观规律。二是，自觉站在最广大人民的立场上。
三、价值的创造与实现
（一）在劳动和奉献中创造价值
1．劳动着的人是幸福的
（1)人只有在劳动中，在奉献社会的实践活动中，才能创造价值。一个人在劳动中创造的财富越多，意味着他为满足社会和人民的需要所作出的贡献就越大，他自身的价值就越大，他的幸福感也就越强。
(2)劳动是人的存在方式。人只有在劳动中才能实现和证明自己的价值。
(3)在社会主义社会，劳动是创造人类美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。
2．努力奉献的人是幸福的（雷锋例子）
(1)走不出自我的狭隘天地的人，不想奉献他人和社会的人，永远不可能拥有真正的幸福。
(2)爱我们的家人，爱我们的朋友，爱我们的事业，爱我们的祖国，爱我们的世界，积极投于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。
（二）在个人与社会的统一中实现价值
反面观点：完全脱离社会的“个人奋斗’’和“自我实现”，实际上是不能实现自身的价值。
正面观点。科学家马祖光说：“没有大家努力，什么事业也做不成。做学问也好，做事情也罢，首先一定要做一个高尚的人。”“我的一切都是党给的，我要把一切献给党。” 明确人们实现人生价值的基础是社会提供的客观条件，人的生存、发展及人生价值的实现都必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。 结论：人的价值，只能在社会中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。
2．正确认识和追求人的个性发展
(1)强调在与社会的统一中实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。
(2)人的个性表现于对他人、对社会的独特的贡献方式，而不应表现为人的怪异和陋习。
（三）、在砥砺自我中走向成功
1．实现人生价值需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。
2．实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。
3．实现人生价值。需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。
总结：怎么创造和实现人生价值？
1、劳动和奉献中创造价值
2、在个人与社会的统一中实现价值
3、在砥砺自我中走向成功
【板书设计】
一课堂导入
二、新课讲授
1、价值与价值观
1、人的价值
2、价值观的导向作用、
（二）价值判断与价值选择
1、自觉遵守社会发展的客观规律
2、自觉的站在最广大人民的立场上
（三）价值创造与实现
1、在劳动和奉献中创造价值
2、在个人与社会的统一中实现价值
3、在砥砺自我中走向成功
三、教学小结
四、作业布置
