中职学生资助工作岗位职责
推荐第1篇：中职学生资助岗位职责
宁夏民族职业技术学院
学生资助管理中心中职学生资助岗位职责
中职学生资助工作严格按照国家资助政策执行，确保受资助学生及时获得资助，具体职责如下：
1、负责学院中等职业教育国家资助学生基本信息的核对；
2、负责学院中等职业教育国家资助学生资格的审查认定；
3、负责制定学院中等职业教育国家资助工作计划、总结和相关工作制度；
4、负责学院中等职业教育国家资助工作数据信息的审核申报；
5、维护国家中等职业教育资助系统中的学院中职资助数据信息；
6、按规定程序办理中等职业教育国家免学费和助学金审批和资金拨付申请手续；
7、做好学院中等职业教育国家资助工作政策的宣传和中职学生资助卡的申请办理；
8、做好学院中等职业教育国家资助工作档案资料的收集、整理和归档；
9、负责与相关部门以及上级资助管理中心的联系与沟通；
10、协调解决学院中等职业教育国家资助工作中的各类问题情况；
推荐第2篇：中职学生资助工作计划
中职学生资助工作计划3篇
中职学生资助工作计划一：XX学年资助中心工作计划 XX学年我校学生资助工作将在市、县教育局正确领导下，以邓小平理论以及“三个代表”重要思想为指针，落实科学发展观，全面贯彻国家和省对中职学校家庭经济困难学生的各项资助政策，通过奖、助、勤、补等形式开展资助工作，确保每一位家庭经济困难学生都能够顺利完成学业，为学生创建和谐稳定的校园环境。XX学年资助工作计划如下：
一、加大力度，认真做好资助政策的宣传工作
建立健全中职学校家庭经济困难学生资助政策体系，充分体现了党和国家对中职学校家庭经济困难学生的关怀，是一项极好的利民政策，是全社会普遍关注的热点。我们要通过各种渠道，运用学生喜闻乐见的形式，切实抓好宣传工作，使广大师生员工人人皆知国家以及学校的资助政策体系，个个熟悉资助程序与办法，确保我校学生资助工作顺利有序地开展。
（一）要利用入学通知、校园广播、宣传板、橱窗等方式，宣传国家各项资助政策及学校贯彻落实各项政策具体的实施办法。在入学教育中组织各班新生进行专门的学习。
（二）在学校网站上宣传学校各项资助政策及工作动态，并开展经常性的交流，解决学生提出的问题，随时接受师生对我校学生资助工作的监督。通过宣传，正确引导舆论导向，形成良好的舆论氛围。倡导师生关心弱势群体，引导家庭经济困难学生树立信心、克服困难，积极乐观地学习和生活。
二、完善制度，规范程序，确保学生资助工作制度化、规范化开展
（一）为了保证国家各项资助政策和措施的贯彻执行，确保我校家庭经济困难学生资助工作的制度化、规范化开展，本学年将在总结上一学年资助工作经验的基础上，突出各项制度的可操作性，增强制度的指导性，确保资助工作有规可依、有章可循。
（二）紧紧抓住学生资助的贫困认定环节，规范认定程序，坚持班级民主评议、班主任初审认定、学生资助管理办公室复审，校内公示，确定贫困的认定程序。加强认定过程的规范管理，进一步细化经济困难学生贫困认定办法，规范认定程序，建立家庭经济困难学生档案库，为我校学生资助工作的开展奠定坚实的基础。
（三）要继续坚持“逐级认定、分段审核、分批公示、过程监督”的评审程序和办法，做好各类资助的评定工作。要认真总结上一学年资助审核工作的成功经验，进一步完善分批公示、全过程监督的操作程序，逐步形成具有我校特色的学生资助管理体系，使我校家庭经济困难学生资助工作真正成为惠及学生的阳光工程。
三、认真部署，扎实推进，做好XX年学生资助的审核发放工作
国家助学金资金量大，惠及学生数多。故做好XX年秋季国家助学金的审核发放和家庭贫困学生调查了解工作是做好我校学生资助工作的关键。
（一）认真做好家庭经济困难学生的基本信息的收集和管理工作。学生向班主任上交户籍复印件、身份证复印件、民政部门出具的家庭贫困证等证明材料，并上交《中等职业学校国家助学金申请表》，班主任根据学校统一安排，对本班提出申请的学生材料进行审查核实，并侧面了解学生提供材料的真实性，核实学生户籍性质、对城市户籍性质学生结合学生的日常表现、生活消费等方面的情况对学生进行全面综合认定是否为城市家庭困难学生，在《中等职业学校国家助学金申请表》中签字确认后，报学生资助管理办公室审查，学生资助管理办公室逐班进行复审，建档归档后，造册公示。
（二）坚持公平、公正、公开的工作原则，认真做好中职六类学生资助的评定工作。通过查看贫困学生家庭相关证件，调查了解学生日常表现、生活消费等方面情况的基础上，严格规范程序，重点做好受助学生公示和全过程监督，通过公示，有效化解矛盾，了解学生日常生活开支情况等，实现评定工作的合理与公平；同时，要坚持对整个评定工作实行全过程监督，通过下发指导性文件，规范评定程序；通过公布公示监督电话，及时听取师生对评定工作的意见及投诉，及时快速地对学生投诉予以协调处理；组织各班主任就评定工作进行研讨，总结经验，形成较为系统的六类学生资助评定规范和模式。
（1275字）
为深入学习党的十七大精神，积极改革创新工作方式，不断改进工作作风，强化服务意识，全面落实科学发展观。认真贯彻年度工作指导思想和总体思路，紧紧围绕中心任务和重点工作，以实施教育民生工程为契机，落实中等职业学校国家助学金制度，切实加强资助资金的管理，进一步做好中职学校资助工作。我校对XX年中职资助工作做了以下的计划：
一、严格审核，做好中职资助信息系统的网上填报工作，确保资助信息上报的准确、及时
1、严格按照市教育资产运营管理中心的要求，认真审核，确定受助学生名单及资助资金，及时上报相关信息，做到不少报、多报、错报一人，确保信息的准确性。
2、配合学籍管理人员认真审核，严把新学生信息的录入关，确保学生个人信息录入的准确性、完整性。
3、在每月资助信息上报前为入学的新生和新增学生办理好银行卡，并在系统中录入银行卡号，确保事迹发放资金与系统上报信息一致。
上报的程序：班级先审核公示上报——学校自主中心审核汇总公示上报（到班查到班学生）——为新生或本月新加学生办银行卡填报系统受助学生名单（每月增加、减少学生名单）——到处本月受助学生名单——审核无误后交校长签字——上报纸质报表，和上报银行的学生电子信息。
纸质受助学生名单、系统上的当月实际受助学生名单、送银行的学生名单，学生的排顺序需做到完全一致。
二、进一步完善和规定校内资助工作
1、成立组织、制定具体的实施方案。要体现出校内资助建立由学生代表参加的评审机制，申请表要由学生代表签字。
2、做到足额提取事业收入的5%用于校内资助。
3、本着公开、公平、公正的原则，按照校内自主实施方案进行校内资助。
4、对于申请校内资助的学生，做到认真审核，规范管理，专帐核算，各项发放记录及资金凭证盖章报市资助中心备查。
（965字）
一、指导思想 中职学校国家助学金资助是党和国家的一项惠民政策，旨在帮助更多的职业学校学生完成中等职业教育。中职贫困生和涉农专业学生免费教育即将实施，学校资助办在学生资助管理中坚持实事求是、以人为本的原则，认真落实国家的相关政策，加强科学管理，规范工作程序，突出工作重点，争取学生资助工作取得更大的进步。
二、主要措施
1、完善学生资助管理实施办法 为贯彻落实《阿克苏地区教育局阿克苏地区财政局关于进一步推进阿克苏地区学生资助体系建设的实施意见》要求，结合我校实际和以前资助管理的工作经验，进一步完善《沙雅县职业技术学校学生资助管理实施办法》，确保学校各种形式的资助有章可循、落实到位。
2、加强学生资助的统筹安排 我校学生资助不仅包括国家助学金资助，还包括校内奖学金、顶岗实习、学校减免学费、勤工俭学和企业资助等多种形式。本学年度继续将这些形式的助学方式有机结合、统筹安排，在操作作中规范操作程序，真正体现以人为本，达到 “助学” 和雪中送炭的目的。
3、加强国家助学金政策的宣传 学生资助政策的宣传不仅体现了国家对中职教教育的重视，学校对贫困学生的关心爱护，而且直接关系到我校的招生宣传。本学年度计划以多种途径宣传国家的助学政策。采用专题讲座、班主任跟踪管理等形式开展宣传工作，为学校来年的招生宣传打好基础。
5、规范档案整理 学生资助档案是学校学生资助工作的直接反映，也是接受监监督的重要依据。本年度逐步完成档案管理的规范和标准，从严、从细、科学的进进行归类、汇总，每个环节可追溯性要强，确保各项工作有案要备、有据可查。
6、加强与上级主管部门的沟通 由于国家资助管理实行网上电子报送，目前网网络管理系统还不甚完善，各种上报工作突击性强、变化性大，学校资助办要及时与教育局资助中心联系、沟通，正确领会相关政策精神和操作规程，为我校的学生资助管理提供政策依据和技术支持。
三、工作重点
1、加强月报工作的管理 从XX年春季学期开始，学校建立了学生异动情况月报制度，本学年度将加强月报工作的管理，实行零报告制度，保证我校国家资助的各项数据真实、可靠。
2、做好中职免费教育的准备工作 09秋季学期，自治区对就读中职学校的贫困家庭学生和涉农专业学生实施免费教育，下一步即将对所有中职学生实施免费教育。资助办将按照上级有关精神，认真统计相关数据，积极做好相关准备工作。
推荐第3篇：中职学生资助工作总结
-中职学生资助工作总结
在过去的2008—2009学年中，在南充市教育局、南充市资助中心的帮助指导下，我校认真贯彻《国务院关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》和财政部、教育部制订的关于《中等职业学校国家助学金管理暂行办法》等文件精神，严格按照学校制定的《南充卫生学校国家助学金实施方案》，扎实的做好本学年各类资助发放工作，使此项民生工程真正落到实处。
一、基本情况
2008年秋季学期：审核符合国家助学金条件2132人，其中07级学生892人、08级学生1240人，实际享受资助学生2124人，该学期共发放国家助学金159.3万元;审核符合中职六类学生资助受助学生269人，该学期共发放六类学生资助资金26.9万元;审核符合生源地为汶川地震51个重灾区受助学生185人，该学期共发放51个地震重灾区受助学生资助资金18.5元。
2009年春季学期：审核符合国家助学金条件2084人，其中07级学生887人，08级学生1197人，实际享受资助学生2074.2人，该学期共发放国家助学金155.565万元;审核符合中职六类学生资助受助学生268人，该学期共发放六类学生资助资金26.8万元。
二、组织管理
1、领导重视，统筹安排
我校在中等职业学校学生资助工作中，能够认真按照上级要求，及时成立了学生资助管理领导小组，由校长任组长，主要负责对各类资助的发放和监督，确保我校家庭经济困难学生都能按时领到国家助学金及其他各项资助金。学生资助具体工作由学生资助管理办公室承担，办公室设在学生科，教务科、招生办、财务科、各班主任协助工作。各班主任负责受助学生资格初审，学生资助管理办公室负责受助学生资格复审、人数统计和受助后情况统计上报。做到了分工明确，责任到人，机构健全，组织严密。学校校长办公会一致认为，帮助贫困家庭学生解决实际困难，使其顺利完成学业，是学校学习落实党的十七大重要思想的一项重要举措，符合科教兴国的战略要求。校长办公会同时指出，帮助贫困学生顺利完成学业，也是做好学生思想政治工作的重要手段，指示学生资助管理办公室要切实抓好国家助学金的评审和发放这两项工作，工作中要制定出制度规范，使我校的资困助学工作逐步走向制度化、规范化。同时通过学校提供的奖、助、补、减等政策来综合运用，解决贫困学生基本的生活问题，并不断细化，落到实处，使贫困学生切实得到实实在在的帮助，让他们安心学习，立志成材。
2、制定规范，完善制度
根据国家、省厅有关政策文件要求，研究制定了《南充卫生学校国家助学金实施方案》，并在2008年秋季学期国家实行学籍资助管理系统时，出现了多名学生学籍重复的情况下，积极协调学校各科室，制定出《关于加强学生国家资助管理的通知》，明确各科室的职责与分工，更加规范了国家资助的申请、审核、发放程序。
3、认真组织，求真务实
在具体审核过程中，无论是学生资助管理办公室，还是班主任，都本着“公平、公正、公开、透明”、“实事求是、客观务实”的原则，认真组织实施了受助经济困难学生的审核工作。
(1)认真学习，领会精神。学生资助管理办公室、各班主任在认真学习有关文件精神的同时，由各班主任组织各班学生也认真学习了有关文件，让广大学生在进一步了解助学金目的和意义，熟悉审核工作的步骤和方法的同时，从而在思想上更加热爱祖国，热爱社会主义，并能认真完成初审工作。
(2)严格审核，客观公正。在审核过程中，先由班主任调查了解班级学生基本情况，后由班主任初审，尔后再由贫困学生本人填写助学金申请表，并附身份证、户口、民政部门证明等材转载自百分网http://www.daodoc.com，请保留此标记料，交班主任上报学生资助管理办公室复审。
(3)层层把关，实事求是。资助材料上报学生资助管理办公室后，由学生资助管理办公室对上报学生基本情况进行调查：由学生资助管理办公室、各班主任通过打电话、下基层等方法对贫困学生家庭情况进行摸底分析，对经济收入情况逐一核实;由学生科对学生在校期间思想品德、行为表现、学习等情况进行耐心细致了解后汇总，最后确定受助学生名单。
(4)上榜公示，公开透明。受助学生确定后，为了使该项工作切实做到公平、公正，对受助学生名单进行了为期一周的张榜公示，并公示举报电话及信箱，主动接受广大师生及社会的监督;同时，由班主任组织各班进行讨论，征求学生意见。公示期间，未收到任何举报信息。广泛进行征求意见和建议后，我校将各类资助名单按规定上报市教育局审核。
(5)及时造册，按时发放。在认真受理、严格审核、校内公示无异议的基础上，进行国家助学金、中职六类学生资助、51个地震重灾区受助学生资助金的造册，并联系银行及时为每个受助学生办理银行卡，并按照要求及时将助学金打入学生银行账户中。
(6)即时登记，月月复核。准确掌握学生变动信息，做到休学、退学即时登记，每月班主任复核学生名册，做到不重不错不漏。
4、经济帮困与精神救助相结合
家庭经济困难学生是一特殊学生群体，在巨大的经济压力面前，很容易产生自卑、攀比心理，容易产生严重的思想压力，甚至诱发心理障碍、违法违纪行为。因此，我们在创造条件解决他们的经济困难时，要高度重视、密切关怀他们的心理健康，做好经济困难学生的思想教育工作。经济帮困是目标，精神解困才是最终目的。要教育经济困难学生树立自尊、自强、自信、自立的意识，自觉克服自卑意识;教育他们树立正确的人生观、价值观和世界观;注重经济困难学生挫折调节能力的培养;教育他们建立良好的人际关系;教育他们树立诚信意识，要诚实做事、诚信为人，做到诚信生活、诚信学习、诚信就业;加强关爱教育，感恩教育。个人能力有大有小，但都可以尽力而为，培养他们良好的情操，善良的人性，高尚的道德品质，滴水之恩，涌泉回报，从个人抓起，使他们养成关爱弱者，助人为乐的品质。提高学生勤俭节约意识。现代学生勤俭意识越来越淡薄，花钱大手大脚，班主任要注意教育学生提高勤俭节约意识，争取做到“两个一”，与家长通一次电话，和学生的谈一次心。
三、资助信息报表报送工作
我们严格执行教育厅《关于认真做好中等职业学校学生资助信息管理工作的通知》的要求，及时认真填报中职学校学生资助统计报表。并按时做好中职学生学籍资助管理系统中的月报工作。
四、落实校内资助工作
校内资助工作是与国家助学金配套的一项重要工作，2008年秋季学期学校在校内资助费用提取3.89万元，2009年春季学期学校在校内资助费用提取3.28万元。主要用于学生奖学金的发放。在2008至2009学年学校免除了1名特困学生学费。
五、资助资料的建档、存档工作
学生资助管理办公室在审核完各类学生资助资料后，分年度，分年级，分班级将受助学生资料进行建档，并将上级文件，资助资金统计情况，学生资助自查情况报告一并归档保存。
六、问题与不足
对少数学生拿到资助后乱花钱的现象，要进一步加强宣传的力度，让他们对这一民生工程有更深的理解和认识，使他们懂得国家资助来之不易，把助学金用在对学习有帮助的地方。
今后的工作应从以下几方面努力：一是加大国家中职资助的宣传，并且多组织一些宣传活动;二是管理人员要不断的努力，进一步提高信息报送的质量和效率，多积累经验，再接再厉，争取做的更好。
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推荐第4篇：中职资助工作自查报告
自贡市锦江职校
关于中职学生资助工作的自查报告
贡井区教育局资助工作检查组各位领导：
学校接到《自贡市中职资助工作检查详细步骤和内容》的通知后，学校十分重视此项工作。学校校长根据通知要求召开专题会议，安排专人对照检查内容，对学校开展资助工作以来的情况进行认真的自查。现将学校自查情况汇报如下：
一、领导重视，机构健全，制度完善
为了加强学校对贫困生国家助学金的管理，确保资助工作顺利实施，学校根据国家财政部、教育部和四川省财政厅、教育厅的相关文件要求，于2012年3月重新成立了资助工作领导小组，领导小组由校长彭有才任组长，副组长由分管副校长尹财民、办公室主任陈庆元同志担任，成员由相关部门负责人组成，常设办事机构设在学校资助办。为强化督查、督办工作。
学校成立了贫困生资助办公室，资助办由陈庆元同志任办公室副主任，陈乐天、熊海燕同志任干事。资助办所须经费由学校直接拨给。
为确保国家资助金的落实，学校按照国发[2007]13号和财教[2007]84号文件精神，制定了锦江职校《家庭经济困难学生国家助学金管理实施办法》（试行），管理办法中明确了国家资助金的标准、资助对象、申请与审核程序及发放程序等，工作规范有序。
二、严格管理，坚决杜绝违反政策的情况发生
1、严格学籍管理
按照省教育厅的规定，严格规范对每个报读我校的中职学生的学籍申报，及时将流失学生的学籍注销，保证了资助经费准确无误地发放到学校全日制学生卡上。由于学校对学籍管理严格，杜绝了“双重学籍”现象出现，（由于在此之前有学校将我学校的在校生注册到他学校，给我学校带来了不必要的麻烦，经当面清点核对证实所谓“双重学籍”的学生是我校的在校学生）。
2、严格发放程序
学校严格按照省资助中心的要求进行，在申报过程中做到“不虚报、不瞒报、不漏报”，在发放过程中，做到不重不漏。
3、严格资金管理
每次上级资助金到位后15日内学校资助办都能及时、准确、足额地将助学金发到受助学生的卡上。学校严格按财务制度对资金进行管理，做到了不挤占、挪用、滞留国家助学金，不弄虚作假，不套取国家财政专项资金，现在的助学金是国家财政直接打卡给学生，我校没有直接或间接接触到学生的助学金。
三、严格申请程序，实行阳光操作
1、资助工作方面
学校坚持，受助学生本人申请，班级上报，资助办公室严格按照国家资助金政策界定资助对象。认真负责审查学生资料，对不符合助学金政策的学生及家长进行了耐心细致的解释工作。对符合政策的学生进行公示（五个工作日），公示无异议后方能进行发放。多年来，由于严格执行政策，从未受到过学生及家长的投诉，让党的助学政策落实到实处。
2、减免学费方面
（1）根据《四川省中职免学费政策实施方案》的要求，制定了《自贡市锦江职校农村家庭经济困难学生免学费政策实施方案》，严格免学费比例，在按班级人数将免学费学生名额下拨到班级。
（2）统一申报程序。首先本人申请，各班级按名额推荐，推荐按公平、公正、公开推荐评选出家庭经济困难且符合政策要求的学生，交年级评定小组评定后，上报资助办初审，后交学校资助领导小组审批，审批后资助办公示（五个工作日），无异议后，由资助办上报省资助中心。由于工作程序严格有序，公平、公开、公正，从而让助学金发挥了良好的促学作用，充分体现了党的温暖。
四、说明与建议
说明：
1、关于从事业收入中足额提取5%的经费问题。事业收入中提出的5%的经费，主要用于困难学生的学费减免及学生学生奖学金等。因我校学生多数来自农村，家庭经济普遍困难，为减轻家庭经济负担，学校就用这笔经费针对每个学生的家庭经济条件，在开学初报名时给学生减免300-500不等的学费。超过国家规定达到16.9%左右（见5%的事业经费情况表）。
2、督查、督办机制。
由学校校委会负责，资助工作的举报电话为校委会办公室电话（0813-3319239）。
3、关于转学、休学、退学学生的助学金，我们均是从转学、休学、退学的次日停发助学金（学校严格按照国家规定的标准执行）。
4、对于这次国家免学费的资金，我校在接到上级拨付的资金后积极的联系学生家长，原计划想办法将所有的资金都让家长来领取，导致领取的时间较长，工作效率不高，在区教育局领导的直接关心下，我们改变了工作方向，在一周之内将所有的发放到位，在发放的过程中严格审查，对于不能领取的坚决不发放，截止最后没有发放的资金如数全部退回，没有占有冒领、挪用助学金等违法行为。
建议：国家助学金可否按月下拨，这样一来有利于困难学生的生活；二来有利于资助办按月清理转学、休学、退学学生，否则给清退工作带来极大的不便。 学校资助管理工作在学校校长的统一领导下，严格执行资助政策，规范助学金申请、评审、公示、发放、管理等工作程序，做到发放及时足额，无虚报、冒领、挪用助学金等违法行为。对照学校学生资助管理工作检查内容，学校严格按检查内容进行了自查，认为我校在资助管理工作方面，能严格执行国家政策，无违法违规行为。
自贡市锦江职业技术学校
二〇一三年五月 日
推荐第5篇：河南省中职学生资助工作简明手册
河南省中职学生资助工作简明手册（V1.0版） 本手册用于简要介绍我省现阶段中等职业学校学生资助工作的主要思路和主要内容。对于具体工作流程和操作过程，本手册仅提供大致步骤，不做纤细描述。具体依照的相关文件、规章制度和全国系统使用教程请从河南省学生资助网上阅读或下载。
一、我省中等职业学校资助工作所依据的重要文件
（一）、中央级
1、国务院关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见（国发„2007‟13号）
2、财政部 教育部《中等职业学校国家助学金管理暂行办法》（财教[2007]84号）
3、财政部 教育部 人力资源社会保障部关于进一步加强中等职业学校国家助学金发放管理工作的通知 （财教【2008】336号）
4、财政部 国家发展改革委 教育部 人力资源社会保障部关于中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费工作的意见（财教[2009]442号）
5、中等职业学校免学费补助资金管理暂行办法（财教【2010】3号）
（二）、省级
1、河南省人民政府《关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的实施意见》
（豫政[2007]57号）
2、河南省财政厅、河南省教育厅关于印发《河南省中等职业学校国家助学金管理暂行办法》的通知（豫财办教[2007]115号）
3、河南省教育厅《关于2007年秋季中等职业学校国家助学金发放有关问题的通知》（教贷[2007]742号）
4、河南省教育厅、河南省财政厅、河南省劳动和社会保障厅《关于进一步做好今年秋季中等职业学校国家助学金发放工作的紧急通知》（教资助[2007]912号）
5、河南省教育厅《关于建立中等职业学校国家助学金发放管理情况报告制度的通知》（教资助[2008]119号）
6、河南省财政厅、河南省教育厅、河南省人力资源和社会保障厅《关于开展全省中等职业学校国家助学金管理使用情况自查工作的通知》（豫财办教[2009]21号）
7、河南省财政厅、河南省教育厅、河南省人力资源和社会保障厅《关于开展中等职业学校国家助学金专项清查的通知》（豫财教[2009]37号）
8、河南省财政厅、河南省发展和改革委员会、河南省教育厅、河南省人力资源和社会保障厅关于印发《河南省中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费实施方案》的通知（豫财教[2010]13号）
二、国家助学金资助
现有的中等职业学校资助体系以国家助学金以及国家免学
费补助资金为主，其范围涵盖大部分在校学习的学生。
（一）、学校范围：普通中专、成人中专、职业中专、职业高中、职业技术学院附属中专部/学校、技工学校。
基本条件：学校必须符合以下条件：（1）、政府有关部门，批准设立并备案；（2）、实施中等学历教育；（3）、职业学校。
注意事项：技工学校资助工作由劳动部门管理，其他中职学校资助工作有省学生资助管理中心管理，学校不得重复申报。
（二）、资助对象：一二年级全日制正式学籍在校生中农村户籍的学生和县镇非农户口的学生以及城市家庭经济困难学生。
基本条件：受助学生必须符合以下条件：1.全日制；2.正式学籍；3.一、二年级；4.在校。
注意事项：在校时间不足两年的受助学生，其享受资助的时间由其在校学习时间决定，如：两年制学生在校学习一年半，定岗实习半年，如享受助学金的话，就发放三个学期的助学金。
（三）、资金用途：主要资助受助学生的生活费开支。
基本要求： A、通过银行储蓄卡发放至学生本人。
B、学校需留存每学期学生银行卡助学金资金到帐明细（纸质）。 C、不得通过任何形式从受助学生助学金中扣减在校相关费用；不得以实物或服务等形式，抵顶或扣减国家助学金。
注意事项：为学生办理银行储蓄卡，不得向学生收取卡费或押金等费用，也不得从学生享受的国家助学金中抵扣。
三、国家免学费补助资金资助
（一）、学校范围：普通中专、成人中专、职业中专、职业高中、职业技术学院附属中专部/学校、技工学校。
基本条件：学校必须符合以下条件：（1）、政府有关部门，批准设立并备案；（2）、实施中等学历教育；（3）、职业学校。
注意事项：技工学校资助工作由劳动部门管理，其他中职学校资助工作有省学生资助管理中心管理，学校不得重复申报。
（二）、资助对象：农村家庭经济困难学生和涉农专业学生。
基本条件：受助学生必须符合以下条件：1.全日制；2.正式学籍；3.一、二年级；4.在校。
注意事项：A、、西藏自治区和新疆维吾尔自治区喀什、和田、克孜勒苏柯尔克孜三地州农村户籍的学生全部享受免学费政策。中部地区农村家庭经济困难学生比例按照在校生的15%确定。
B、涉农专业按照涉农专业为2000年教育部发布的《中等职业学校专业目录》(教职成[2000]8号)中的农林类所有专业，以及能源类的农村能源开发与利用专业和土木水利工程类的农业水利技术专业，共2l类专业。
（三）、资金用途：用于弥补中等职业学校学生享受免学费政策后，学校运转出现的经费缺口，包括
一、二年级免学费补助资金和公办学校三年级顶岗实习困难专业免学费补助资金。
（四）、免学费资金补助方式
（1）、公办学校：第
一、二学年因免除学费导致学校运转出现的经费缺口，由财政按免除学费的标准给予补助；第三学年因免除学费导致学校运转出现的经费缺口，财政原则上不予补助，由学校通过校企合作和顶岗实习等方式获取的收入予以弥补。对涉农专业和经认定顶岗实习有困难的其他专业，财政按一定标准给予适当补助。
（2）、民办学校：对
一、二年级符合免学费条件的学生，按照当地同类型同专业公办中等职业学校免学费标准给予补助。学费标准高出公办学校免学费标准部分由学生家庭负担；低于公办学校免学费标准的，按民办学校实际学费标准予以补助。
（五）、分专业免学费补助标准：不得超出我省人民政府及价格主管部门批准的公办中等职业学校学费标准，具体参照河南省教育厅网站《河南省教育收费公示一览表》。
基本要求：学校必须向同级资助主管部门备案学校收费许可证和涉农专业报批手续复印件。
注意事项：3+2和五年一贯制学生须按照普通中等职业学校同类型专业标准制定分专业免学费标准。
四、我省中等职业学校学生资助工作过程及注意事项
自全国中等职业学校学生信息管理系统（以下简称“全国系统”）开始投入使用后，我省中等职业学校资助工作按照“以全
国系统为主线，强化网外管理”的方针实施，现就实施过程中的一些常用具体步骤和容易出现的 问题做以下说明：
（一）、维护全国系统学校级别信息
1、教育局新增或停用学校
基本步骤： A、新增：基本信息管理—组织机构管理—选中左侧导航栏内选中本级单位—点击“添加学校”—填写学校相关信息。 B、停用：基本信息管理—组织机构管理—选中左侧导航栏内选中某个学校—点击“停用”。
基本要求：学校名称必须为全称。学校资助机构代码必须符合全国系统组织机构代码编码要求。
注意事项： A、添加学校和机构可通过基本信息中的用户及权限管理批量添加下级单位和用户。
B、停用学校的前提是该学校下亦无正常在校学生，可通过退学、转学实现。
2、教育局新增/停用用户账户
基本步骤： 新增：基本信息管理—用户及权限管理—选中左侧导航栏内选中某单位—点击“添加用户”—填写用户相关信息。
停用：基本信息管理—用户及权限管理—选中左侧导航栏内选中某个用户—点击“冻结”。
基本要求：用户信息务必准确无误，以便于上级查询或者处理查重信息。用户名以及密码下发后，下级单位和学校应迅速修改，不得使用默认密码。
注意事项：学校级别只能有一个帐户，各级教育机构可设臵多用户；
3、教育局增加减少下级机构权限
基本步骤：基本信息管理—用户及权限管理—选中左侧导航栏内选中某个用户—点击“赋予权限”—按实际需要勾选，增加或者减少用户权限。
基本要求：用户权限要与用户其身份相适应。
注意事项：新增学校级别用户自动获得学校级别的最高权限，各级教育机构新增用户仅有基本察看权限。
4、学校基本信息填充、修改
基本步骤：基本信息管理—本校信息维护—填写或变更相关信息。
基本要求：所填信息务必真实准确，如有变更，及时更新。 注意事项：所有必填项信息必须填写，不然将无法进入其他功能模块操作。注意填写内容的格式。
5、学校教学点信息维护
基本步骤：基本信息管理—学校教学点维护—按照实际情况新增/减少或者是修改教学点信息。
基本要求：所填信息务必真实准确，如有变更，及时更新。
注意事项：学校上报的受助学生采集表或者新生信息数据模板中教学点项目为必填，本校区教学点不用再全国系统内添加和维护，在受助学生采集表或者新生信息数据模板中教学点项目中填写“校本部”。
6、学校专业信息维护与审核 （1）、专业维护
新增专业基本步骤：基本信息管理—专业维护—新增—按照实际情况填写专业信息—提交上级审核—上级审核。
变更专业信息基本步骤：基本信息管理—专业维护—变更专业信息—新增—选中需修改专业—修改—提交上级审核—上级审核。
基本要求： A、2010年秋季入学新生使用2010年新专业目录专业，2010年秋季之前的学生使用2000年专业目录专业。2010年秋季新生所有专业必须与2010年9月底前全部新增提交并审核完毕。 B、新增专业或专业信息变更必须在开学头一个月内全部提交审核完毕。
C、学校自定专业名称必须为全称，归类教育部专业目录必须准确合理。
D、专业名称一致，学制或学生类型不同必须区分为不同专业。
注意事项： A、本校专业代码为自定义代码，但须有规律有含义。
B、技工学生类型的专业信息不要在本系统内提交。 C、新增专业可批量导入系统，建议使用批量导入。 （2）、专业收费标准和免学费标准维护
新增专业收费标准和免学费标准基本步骤：国家免学费信息管理—分专业免学费标准—新增—选中专业—填写相关信息—提交—上级审核。
变更专业收费标准和免学费标准基本步骤：国家免学费信息管理—分专业免学费标准—变更分专业国家免学费标准—新增—选中需变更专业—修改相关信息—提交—上级审核。
基本要求： A、免学费标准不得超出我省人民政府及价格主管部门批准的公办中等职业学校学费标准，请严格按照免学费管理暂行办法制定相关标准。
B、同级资助主管部门审核时必须查看核对具体专业免学费信息，不得一键审核通过，尤其民办学校所提交信息和所有涉农专业。
注意事项： A、查看以及其他操作注意选择专业目录版本。
B、专业免学费标准信息可批量设臵，建议使用批量设臵。 C、只有提交并通过审核的专业才可以制定分专业收费标准和分专业免学费标准。
（二）、采集上报学生信息
受助学生信息采集是中等职业学校学生资助工作的基础，按照现在我省中等职业学校工作方针，受助学生信息只需要采集一次，但须按照不同用途，经不同途径上报两次，分别是用全国系统数据模板格式导入全国系统，用采集表格式汇总上报至省学生资助管理中心。
1、全国系统数据模板
基本步骤：在全国系统学籍综合信息维护模块中，下载学生信息上报数据验证工具，在学生信息上报数据验证工具中下载全国系统数据模板。将新生信息录入全国系统数据模板中，经学生信息上报数据验证工具验证通过即可导入全国系统，并提交审核。
基本要求： A、学生信息务必真实准确。
B、填写格式务必按照填写说明要求填写。
C、已经提交或通过的学生信息不要再次提交，全国系统仅需提交新增学生信息。
D、学生信息中相关信息必须经张氏插件强规则验证，尤其是身份证信息。如无身份证、身份证号码错误、15位身份证号等情况，请拟受助学生尽快办理二代身份证后，作为遗留问题上报。 E、新增学生信息必须于每月27日前提交审核，各级资助主管部门必须每日登陆审核新增学生信息，以确保录入学生信息有效被教育部统计。
注意事项： A、请依据不同的MicroSoft Office版本选择不同版本的学生信息上报数据验证工具。Office 2003以上版本不被学生信息上报数据验证工具支持。
B、不能再使用999开头的学生临时编码。 C、导入新生信息后注意提交审核。
D、月底最后一天提交的学生信息将无法在本月审核。未审核及审核未通过的学生名单一律不纳入月报表统计范围。
2、采集表
基本步骤：每学期初，在河南省学生资助网中职资助分站内下载受助学生信息采集表，将该学期所有拟受资助学生信息（包括上学期已经上报过的学生信息）按要求填入学生信息采集表。逐级汇总上报至河南省学生资助管理中心备案，河南省学生资助管理中心会将备案情况反馈给各单位作为拟资助名单使用。
基本要求： A、受助学生信息采集表填报的学生信息应包括该学期各年级需受助学生信息。建议从全国系统中导出并完善，需和各学校全国系统受助学生名单一致。 B、学生信息务必真实准确。
C、填写格式务必按照填写说明要求填写。
D、学生信息中相关信息必须经张氏插件强规则验证，尤其是身份证信息。如无身份证、身份证号码错误、15位身份证号等情
况，请拟受助学生尽快办理二代身份证后，作为遗留问题上报。 E、未将采集表上报备案学生不具有享受资助的资格。
注意事项：每学期要求上报采集表时，均会在河南省学生资助网上发布通知，具体事宜请根据各学期通知执行。 (三)、日常管理
1、资助申请
（1）、国家助学金申请
国家助学金按学年申请和评定，按月发放。学校应将《中等职业学校国家助学金申请表》随同入学通知书一并寄发给录取的新生。新生和二年级学生在新学年开学一周内向就读学校提出申请，并递交相关证明材料。 （2）、国家免学费补助资金补助确认和申请
每学年秋季学期开学时，涉农专业学生由学校按《中等职业学校专业目录》中确定的21类涉农专业直接确认为受助对象。
对于农村家庭经济困难学生，学校在秋季学期开学前向新生寄送录取通知书时，应同时寄送《中等职业学校学生免学费申请表》；在春季学期结束前，向
一、二年级在校生发送《申请表》。申请免学费学生在秋季学期开学一周内向就读学校提出申请并如实填写《申请表》，递交相关证明材料。
2、评选和公示
（1）、国家助学金评定和公示
中等职业学校要根据本办法和各地制定的国家助学金实
施细则，受理学生申请，根据相关文件精神组织初审，并将初审结果在学校内进行不少于5个工作日的公示。 （2）、国家免学费补助资金评定和公示
以专业（或班级）为单位根据学生提交的家庭经济困难相关证明材料和《申请表》，认真进行评议，按规定的名额评审提出免学费的农村家庭经济困难学生名单。评审结束后，学校要将免学费的农村家庭经济困难学生名单在校内公示5个工作日，接受师生监督。
3、发放
（1）、国家助学金发放
学校要制定本校国家助学金具体实施办法，设立专门机构和配备专职人员具体负责助学工作，要为每位受助学生分别办理银行储蓄卡，直接将助学金发放到受助学生手中，一律不得以实物或服务等形式，抵顶或扣减国家助学金。为学生办理银行储蓄卡，不得向学生收取卡费或押金等费用，也不得从学生享受的国家助学金中抵扣。 （2）、国家免学费补助资金发放
每学年学期开学时，学校对涉农专业学生直接免学费。对持有相关文件规定的有效证明材料的农村家庭经济困难学生，经学校审核后可暂缓交纳学费。免学费学生名单确定后，学校要及时办理免学费手续，对已收取的农村家庭经济困难学生学费要以现金形式如数退还学生本人。
4、全国系统日常维护
全国系统数据是中央财政预算和决算的唯一依据，信息管理已作为一项重要指标纳入全国中职学生资助管理工作考核评价指标体系。各省（区、市）对此要给予高度重视，认真组织各级学生资助管理机构和中等职业学校做好信息填报、审核工作以及日常管理工作，将责任落实到人，确保资助信息及时、真实、准确。
（1）、学生学籍信息变更或异动
◆学生学籍信息变更
如果学生学籍信息审核“已通过”，但是必填字段信息有误，可以使用该功能申请修改必填字段信息。待上级审核通过后，修改的信息才生效。
基本步骤：“学籍信息管理”—“学籍信息变更申请”—添加—检索到需变更学生—点击学生姓名—变更—提交—上级审核。
基本要求： A、学生资助相关信息变更必须告知同级资助管理部门后方可变更，如年级、入学时间等。
B、修读专业变更中，原则上不接受学生由其他专业向涉农专业变更和由涉农专业向其他专业向变更。
C、各级教育机构审核所辖学校学生信息变更申请频率不应少于一周一次。
注意事项： A、对于学生学籍信息变更申请，可通过excel表格批量导入。 B、身份证号码变更审核需要隔天。 C、学生信息变更申请已可以被批量审核。
◆学籍信息异动（减少）
正常在校学生，不在当前学校就读时，请根据其原因将该生申请转出。转出类型：休学、退学、开除、死亡、转出、其他。
基本步骤：进入“学籍信息管理”——>“学籍信息异动申请(减少)” 添加—检索到需变更学生—选中—提交—填写异动类型和原因—上级审核。
基本要求： A、学生一旦确认流失，学校需及时对学生信息进行异动，不得以任何理由延迟对已流失学生进行学籍异动。
B、填写学生异动类型必须和实际情况一致。尤其是“转出”，必须有明确“转入”的学校才可以有“转出”。
C、学籍异动审核不得迟于每月最后一天。建议一天一审。
注意事项： A、如果离校学生尚不能确认流失，请及时在国家助学金管理界面设臵“是否享受助学金”项目为“否”。
B、已经审核通过的“退学”异动，可通过“复学”再次增加进来。
C、学生信息异动可以批量设臵、提交和审核。
（2）、全国系统照片维护
基本步骤： ◆在线方式采集学生照片（机器上必须安装有摄像头等拍照工具）：
第一步、点击学生姓名。 第二步、点击“拍照”按钮。 第三步、在线拍照，确认完成。
◆离线方式采集学生照片：（推荐）
第一步、收集学生照片，以学生身份证号为照片文件名，放在照片文件夹下或者压缩成zip文件。
第二步、下载照片客户端验证工具，对收集的学生照片进行验证。 第三步、将验证通过的zip文件导入系统。
基本要求：
A、按照教育部相关通知要求，学生信息中照片为必填项，可以导入学生信息后进行补充。
B、批量导入照片的分辨率不能大于200*150，而且必须为jpg格式。
注意事项： 我省近期将推出结合二代身份证读卡器使用的张氏插件版本，可以通过身份证读卡器直接读取照片信息并重命名后存储至指定文件夹。 （3）、查重处理
在学生学籍信息维护界面审核状态为“查重未通过”的学生信息，大部分为系统全国查重未通过的信息，即其他学校存在已通过审核的相同身份证号的学生信息。此部分学生信息无法在国家助学金和国家免学费维护界面出现，已不能进入受助学生名单。为保证应助尽助，需要尽快对这部分信息进行处理。
基本步骤：首先确认查重未通过的学生是否在校。学生如已不在校，进行学籍异动处理；如在校，要求学生去注册过的学校要求对重复信息进行异动。对方异动后，再次将学生信息提交审核。
基本要求： A、务必请各学校将学校基本信息内的学籍联系人、资助联系人的姓名和联系方式填写完整无误，以便于查重处理。
B、查重信息一旦发现应尽快处理，不得晚于查重未通过后3个工作日。
C、各学校管理人员在接到学生或者其他学校相关查重请求后，应及时处理，不得晚于接到要求异动请求后3个工作日。 D、各级资助部门要密切关注查重信息，如有大批量重复信息，应立即责成学校检查处理并向河南省学生资助管理中心汇报。
注意事项：对查重处理不及时地学校，可电话投诉，通过同级或上级资助部门要求处理。 （4）、全国系统国家助学金信息维护
国家助学金信息维护包括：
◆修改学生的国家助学金信息（包括“是否享受国家助学金”、“是否低保”， “月发放标准”， “银行卡号”）。
◆在国家助学金受助学生名单界面，查看本月实际应受助名单，并且填写本月实际发放金额。核准无误后，点击“提交查询后的名单”或“提交选择后的名单”，上报给上级进行审核。助学金审核状态为“已通过”的学生才会在锁定的本月实际应受助学生名单中显示。
基本要求： A、及时维护全国系统国家助学金信息维护信息。确保“是否享受国家助学金”、“是否低保”， “月发放标准”， “银行卡号”完整、准确。
B、学校每月都需要查看本月实际应受助名单是否正确，如果有误，请进入学生国家助学金信息维护模块修改学生的“是否享受国家助学金”字段。“是否享受国家助学金”选项，是判断学生是否享受国家助学金的唯一标识，用户务必在当月最后一天之前，将学生国家助学金的信息准确填写。
C、学校要如实填报“本月实际发放金额”，如未发放应填0,若补发上月发放金额则填写实际发放金额(仅限于填写本学期发放或补发的金额)。可批量进行设臵。用户务必在当月最后一天之前，将“本月实际发放金额”准确填写并将实际受助名单提交审核。
D、各级资助主管部门务必于每月最后一天之前审核下辖学校本
月实际受助名单。否则每月最后一天24：00系统自动锁定本月实际应受助学生名单，此后用户无法修改本月实际名单及金额。
注意事项： A、银行卡信息可通过Excle批量更新。
B、可通过学籍审核状态和国家助学金审核状态筛选实际应受助名单。
C、如果到学期的最后一个月，助学金尚未全部下发，请依据最终应发名单和金额填写报表，将本学期发放名单和金额补充完毕。
D、每月实际发放金额应为150（市县未配套的为108）的整数倍或者为0。
E、实际发放金额填写可以批量设臵。 F、查询或检索时注意选择专业目录版本。
G、学习形式为“灵活学制”的将无法进入助学金信息维护界面和受助学生名单界面。
（5）、国家免学费学生信息维护 国家免学费学生信息维护包括：
◆修改学生的国家免学费信息（包括“是否国家免学费”、“国家免学费原因”）
◆在国家免学费受助学生名单界面，查看本月实际应受助名单，核准无误后，点击“提交查询后的名单”或“提交选择后的名单”，上报给上级进行审核。助学金审核状态为“已通过”的学生才会
在锁定的本月实际应受助学生名单中显示。
基本要求： A、必须在确保学校专业以及分专业免学费标准已经提交并审核通过的前提条件下进行国家免学费学生信息维护。
B、及时维护全国系统国家免学费信息维护信息。确保“是否国家免学费”、“国家免学费原因”完整、准确。
C、学校每月都需要查看本月实际应受助名单是否正确，如果有误，请进入学国家免学费信息维护模块修改学生的“是否国家免学费”、“国家免学费原因”字段。用户务必在当月最后一天之前，将国家免学费的信息准确填写。
D、用户务必在当月最后一天之前，将实际受助名单提交审核。 E、各级资助主管部门务必于每月最后一天之前审核下辖学校本月实际受助名单。否则每月最后一天24：00系统自动锁定本月实际应受助学生名单，此后用户无法修改本月实际名单及金额。
注意事项： A、学籍状态为“已提交”或者“已通过”，且户籍性质为农村户籍学生都被列入国家免学费学生信息维护列表中。涉农专业学生学籍状态为“已提交”或者“已通过”也被列入国家免学费学生信息维护列表中并且“是否国家免学费”和“国家免学费原因”已经填充完毕。
B、可通过学习形式，筛选出需要上报审核的国家免学费学生名单。
C、查询或检索时注意选择专业目录版本。
E、学习形式为“灵活学制”的将无法进入助学金信息维护界面和受助学生名单界面。
（6）、全国系统资助信息月报表
◆国家助学金信息统计报表：由系统依据已锁定的当月助学金数据自动生成，可查询各月份月度报表，仅能查看，无法改动。 ◆国家免学费信息统计月报表：由系统依据已锁定的当月免学费数据自动生成，可查询各月份月度报表，仅能查看，无法改动。
注意事项：全国系统月报表一旦生成将不能改动，这就要求各学校必须按月维护本学校资助信息。 （7）、全国系统资金到位信息维护
各级学校和资助主管部门都需要在全国系统内对中央财政、省级财政、地市级财政和县级财政的国家助学金以及免学费资金拨款信息进行维护，包括以下内容： 【查询】财政资金到位信息。 【新增】财政资金到位信息。 【修改】财政资金到位信息。 【删除】财政资金到位信息。
基本要求： A、学校或资助主管部门一旦收到上级财政资助资金拨款通知后，立即填写。
B、各级资助主管部门及时要对下辖学校和资助机构填写内容进
21
行检查，以防止漏填和错填。
注意事项： A、国家助学金财政资金到位信息上级部门无需审核。 B、资金配套比例：
国家助学金：按照每生每年平均1500元由中央财政与地方财政按6：4比例分担。地方财政负担部分，按学校现行管理体制和财政隶属关系分级负担，省属中等职业学校由省财政负担；省辖市属、县（市、区）属及民办中等职业学校由省、省辖市或重点扩权县（市）按3：7比例分担，省辖市以下分担比例由各省辖市根据中央和省确定的原则自行确定。
国家免学费补助资金，按照每生每年平均2000元由中央财政与地方财政按6：4比例分担。地方财政负担部分，按学校现行管理体制和财政隶属关系分级负担，适当降低开封、南阳、信阳、周口、驻马店、商丘六市负担比例，具体分担办法是：省属学校免学费补助资金全部由省财政负担；开封、南阳、信阳、周口、驻马店、商丘市市属学校由省、市按2：2比例分担，县（市）属学校由省、市、县按2：1：1比例分担；其他市属学校由省、市按1：3比例分担，县属学校由省、市、县按1：2：1比例分担；省财政直管县由省、县按3：1比例分担。
5、监督检查
为确保全面贯彻落实中等职业学校各项资助政策，推进中职资助工作顺利开展。各级财政、教育部门要加强对中等职业学校
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国家助学金和免学费补助资金发放管理工作的检查和监督，建立和完善中职国家助学金和免学费资金发放管理工作考核机制，确保国家助学金和免学费资金的发放和管理符合国家政策规定。各地要由财政部门牵头，教育和监察、审计部门配合，对中职国家助学金和免学费资金发放情况实行“半年一清查”和“一年一审计”制度。省财政厅、省教育厅将不定期组织督查或抽查。要进一步完善中职国家助学金和免学费补助资金投诉举报受理工作机制，设立举报投诉电话，并向社会公布，广泛接受群众监督。
对在中职国家助学金和免学费资金发放工作中出现的虚报、瞒报受助学生人数，弄虚作假、套取财政资金或挤占、挪用、滞留国家助学金和免学费补助资金的行为，一经查实，除收回多领的财政资金外，将根据情节轻重在全省范围内给予通报批评，追究直接责任人和相关领导的责任，涉嫌犯罪的，依法移送司法机关处理。同时，将提请省财政厅、省教育厅取消该市、县其他职业教育中央专项资金和省级重点项目申报资格，并根据情节轻重，对学校采取取消整体资助资格（取消期内学生应享受的中职国家助学金由学校自行承担）、取消申报各类重点建设项目资格、取消评先评优资格、限制或停止招生等处罚措施。
通过检查，认真总结中等职业学校国家助学金和免学费政策落实情况，取得的成效及存在的问题，进一步完善相关管理办法，提高管理水平，确保资助政策顺利实施。
6、资助政策宣传
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（1）、各中等职业学校要切实负起责任，把大力宣传实施中等职业学校国家助学金和免学费资助政策的重要意义和优越性作为重要工作来抓。各中等职业学校应在校内外张贴或印发有关国家资助政策的宣传资料，组织全体师生员工认真学习，深刻领会文件精神，理解国家资助政策，指导在校学生填报有关申请表和提供居民户口簿复印件、经济困难家庭相关证明等。
（2）、各地、各中等职业学校要结合组织发动中等职业学校生源、新生入学等工作，把国家助学金和免学费资助政策和国家经济社会发展的大好形势宣传到千家万户。要组织人员到初中学校和乡、村，向初中毕业生、家长宣传发动初中毕业生报读中等职业学校时，应同时送发“中等职业学校国家资助宣传资料”，并继续通过招生广告或在农村集镇张贴、送发专题宣传单，悬挂横幅标语，继续在广播、电视、报纸等宣传媒体播发宣传资料等方式，进一步扩大宣传力度。
五、资助情况总结和统计
（一）、总结
工作总结是中职学生资助管理工作中的重要环节，各市、县，各中职学校要在全面了解和掌握中职学生资助工作情况的基础上，认真总结工作进展情况、工作经验与主要成效情况，如实反映工作中存在的问题，并提出改进措施和建议。分为学期总结、年终总结、专项总结，总结应主要反映以下内容：
1、市、县两级中职资助工作管理模 式、运行机制及部门职
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责分工情况；
2、市、县两级学生资助机构建设与人员配备情况；
3、中职国家助学金和免学费资金市、县财政分担比例及资金落实情况；
4、中职国家助学金和免学费资金预算下达、资金拨付、资金发放等方面的工作程序与管理模式；
5、国家助学金和免学费资金发放情况；
6、中等职业学校奖学金、学费减免、顶岗实习等资助政策落实情况；
7、资助政策在推动中职教育发展方面的成效以及对减轻学生家庭经济负担情况和学生、老师、家长、社会对资助政策的反映等情况；
8、中职资助工作中遇到的困难和需要反映的问题；
9、政策性建议。
（二）、全国系统学期报表生成
系统按照学校月报表信息，自动生成春、秋季资助信息统计学期报表，用户可以进行查看，不能改动。
◆2月1日零点系统自动生成学校秋季国家助学金以及免学费信息统计学期报表。
◆8月1日零点系统自动生成学校春季国家助学金以及免学费信息统计学期报表。
注意事项：
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A、各级资助主管部门应用全国系统学期报表和省级学期结算报表核对检查，保证尽可能一致，如出现数据不一致现象，需出具书面说明上报至河南省学生资助管理中心。
B、全国系统学期报表数据是教育部财政部核拨助学资金的主要依据。
（三）、国家助学金学期结算制度
国家助学金学期结算主要反映各地、各学校资助人数、资金落实情况、资助金应发放情况、实际发放情况及省下达资金结余等情况，是财政厅、教育厅安排下学期中职资助经费的重要依据。其内容包括：河南省中等职业学校国家助学金发放情况报表和中等职业学校国家助学金发放名册。
基本要求： A、严格按照规定时间上报，不得拖延。 B、发放花名册学生信息完整准确。
C、发放情况报表中发放金额必须和花名册发放金额合计一致。 D、按要求完整填写填报人、负责人信息。
E、市县级发放情况报表填报信息必须具体至学校。
注意事项： A、国家助学金学期结算必须是完整的一个学期的发放情况，不要将尚未完成的发放数据上报。
B、配套有缺额的市县，如是填写缺额情况将有助于省财政部门掌握情况解决问题。
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C、发放花名册内的学生均应是已最终确认符合资助条件的资助对象。
（四）、国家免学费补助资金学期结算制度
1、国家免学费补助资金学期结算主要反映各地、各学校享受中职免学费人数、资金落实情况、资金应发放情况、实际发放情况及省下达资金结余等情况，是财政厅、教育厅安排下学期中职免学费经费的重要依据。学生发放数据将作为发放记录，由省资助管理中心输入数据库。其内容包括：河南省中等职业学校免学费工作情况报表和中等职业学校免学费资金发放名册。
基本要求： A、严格按照规定时间上报，不得拖延。 B、发放花名册学生信息完整准确。
C、发放情况报表中发放金额必须和花名册发放金额合计一致。 D、按要求完整填写填报人、负责人信息。
E、市县级发放情况报表填报信息必须具体至学校。
注意事项： A、各地、各省属中职学校要严格按照《河南省中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费实施方案》（豫财教„2010‟13号）中规定的学费标准文件制定免学费标准，其中职业高中学生免学费标准不得高于350元/学期，职业中专学生免学费标准不得高于600元/学期。高出《河南省中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费实施方案》规定的
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免学费享受人员和学费标准范围的，均视为本地财政自行承担。 B、为便于核对和计算，各单位在填报《2009年秋季学期中等职业学校免学费资金发放名册》（附件3）时，将农村家庭经济困难免学费学生信息和涉农专业免学费学生信息分开填报 C、发放花名册内的学生均应是已最终确认符合资助条件的资助对象。
特别提醒： ◆电子签章
各省属学校、省辖市、扩权县、财政单列县资助主管部门上报至省学生资助管理中心的电子文档和电子表格必须加盖电子签章。各省属学校、省辖市、扩权县、财政单列县资助主管部门的电子签章务必随时处于可用状态。 ◆ 全国系统毕业信息维护。
学校每学期初应将全国系统中已毕业学生设臵毕业。
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推荐第6篇：中职学生资助政策问答
中职学生资助政策问答
（一）综合类
1.中等职业学校学生资助政策具体内容有哪些？
答：在中等职业教育阶段，我国建立了以免学费、国家助学金为主，学校和社会资助及顶岗实习等为补充的学生资助制度。
国家鼓励地方政府、相关行业企业和社会团体设立中等职业学校学生助学金、奖学金，鼓励和引导金融机构为接受中等职业教育的学生提供助学贷款。
中等职业学校实行“绿色通道”制度，对携有可证明其家庭经济困难材料的新生，可先办理入学手续，再根据核实后的家庭经济情况予以不同方式的资助。
2.中职国家助学金政策覆盖的学校范围有哪些？
答：经政府有关部门依法批准设立，实施全日制中等学历教育的各类职业学校，包括公办和民办的普通中专、成人中专、职业高中、技工学校和高等院校附属的中专部、中等职业学校等。
3.享受“免学费”政策的学生能否同时享受“国家助学金”政策？
答：符合政策规定条件的学生，可同时享受这两项资助政策。
4.有哪些学生可以获得国家资助？
中等职业学校全日制正式学籍
一、
二、三年级在校生中所有农村（含县镇）学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生（艺术类相关表演专业学生除外）、民族地区在校学生可享受免学费。
中等职业学校全日制正式学籍的
一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生可享受国家助学金政策。此外，六盘山区等11个连片特困地区和西藏、四省藏区、新疆南疆四地州中等职业学校农村学生（不含县城）全部纳入享受助学金范围。
5.地方中职资助政策如何和国家资助政策相衔接？
答：地方出台的中等职业教育免学费政策和助学金政策，范围大于或相关标准高于国家资助政策的，可按照本地的办法继续实施。
6．如何加强对中职国家免学费和国家助学金资金的管理与监督？
答：中职学校学生资助工作实行学校法人代表负责制，校长是第一责任人，对学校助学工作负主要责任。学校应当制定本校国家免学费、国家助学金具体实施办法，设立专门机构和配备专职人员具体负责助学工作。应当建立专门档案，将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分年度建档备查。要加强财务管理，建立规范的预决算制度，按照预算管理的要求，编制综合预算，收支全部纳入学校预算管理，年终应当编制决算，确保资金使用规范、安全和有效。要实行专款专用、专账核算，并接受审计、监察部门的检查和社会的监督。
地方各级学生资助管理机构负责对所辖中等职业学校上报的资助信息进行审核，并负责对直属中职学校的资助信息进行公示。建立举报投诉受理及查处结果跟踪制度。全面推行中职学生资助卡和国家助学金集中发放模式。各有关部门要定期组织对所属中等职业学校国家资助政策落实情况进行监督检查。
（二）免学费政策
1.享受免学费政策的对象是什么？
答：免学费对象是：中等职业学校全日制正式学籍
一、
二、三年级在校生中所有农村（含县镇）学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生（艺术类相关表演专业学生除外）。
对在职业教育行政管理部门依法批准、符合国家标准的民办中等职业学校就读的
一、
二、三年级符合免学费政策条件的学生，按照当地同类型同专业公办中等职业学校免除学费标准给予补助。民办中等职业学校经批准的学费标准高于补助的部分，学校可以按规定继续向学生收取。
2.享受免学费政策城市家庭经济困难学生的具体范围如何确定？
答：城市家庭经济困难学生比例按区域确定：西部地区按在校城市学生的15%确定；中部地区按在校城市学生的10%确定；东部地区按在校城市学生的5%确定。各省级人民政府应根据实际情况，合理确定本行政区域内家庭经济困难学生的具体比例。
3.涉农专业的具体范围是什么？
答：涉农专业范围根据教育部2010年发布的中等职业学校专业目录及专业设置管理办法确定。目前涉农专业为35个，分别是：设施农业生产技术、现代农艺技术、观光农业经营、循环农业生产与管理、种子生产与经营、植物保护、果蔬花卉生产技术、茶叶生茶与加工、蚕桑生产与经营、中草药种植、棉花加工与检验、烟草生产与加工、现代林业技术、森林资源保护与管理、园林技术、园林绿化、木材加工、畜禽生产与疾病防治、特种动物养殖、畜牧兽医、宠物养护与经营、淡水养殖、海水生态养殖、航海捕捞、农产品保鲜与加工、农产品营销与储运、农业机械使用与维护、农村电气技术、农业与农村用水、农村环境监测、农村经济综合管理、农资连锁经营与管理、粮油饲料加工技术、粮油储运与检验技术、农村医学。
4.免学费标准是什么？
答：公办学校免学费标准按各省(区、市)人民政府及其价格主管部门在2012年6月30日前批准的学费标准确定。
对在职业教育行政管理部门依法批准、符合国家标准的民办中等职业学校就读的
一、
二、三年级符合免学费政策条件的学生，按照当地同类型同专业公办中等职业学校免除学费标准给予补助。民办中等职业学校经批准的学费标准高于补助的部分，学校可以按规定继续向学生收取。
5.免学费资金是否直接发放到学生手中？
答：免学费资金最终拨给学校，不发放到学生手中。
（三）国家助学金政策
1.中等职业学校国家助学金资助对象是什么?
答：国家助学金资助对象是中等职业学校全日制正式学籍的
一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。
六盘山区等11个连片特困地区和西藏、四省藏区、新疆南疆四地州中等职业学校农村学生（不含县城）全部纳入享受助学金范围。
2.享受国家助学金政策家庭经济困难学生的具体范围如何确定？
答：中央财政按区域确定家庭经济困难学生比例，西部地区按在校学生的20%确定，中部地区按在校学生的15%确定，东部地区按在校学生的10%确定。各省级人民政府应根据实际情况，合理确定本行政区域内家庭经济困难学生的具体比例。六盘山区、秦巴山区、武陵山区、乌蒙山区、滇桂黔石漠化区、滇西边境山区、大兴安岭南麓山区、燕山—太行山区、吕梁山区、大别山区、罗霄山区等11个连片特困地区和西藏及四省藏区、新疆南疆四地州中等职业学校农村学生（不含县城）全部纳入享受助学金范围。
3.涉农专业的具体范围是什么？
答：国家助学金涉农专业具体范围与国家免学费涉农专业具体范围相同。
4.中等职业学校国家助学金资助标准是多少，以何种方式发给学生?
答：国家助学金资助标准为每生每年2000元，实行按月发放。
中职学校或学生资助管理机构按照中职信息系统或技校信息系统中受助学生信息，向学校所在地发卡银行提供受助学生有效身份证件复印件，由发卡银行统一办理后负责分发给受助学生。国家助学金直接发放到受助学生资助卡中，一律不得以实物或服务等形式抵顶或扣减。
5.民办中职学校学生是否享受国家助学金政策?
答：《中等职业学校国家助学金管理办法》明确规定：凡经政府有关部门根据国家有关规定批准设立并备案，实施中等学历教育的各类职业学校，包括公办和民办中等职业学校均享受国家助学金政策。
6.中职国家助学金如何申请、评审和发放？
答：国家助学金按学年申请和评定，按月发放。具体流程如下：
（1）学生应在入学前办理好身份证。
（2）学生填写《中等职业学校国家助学金申请表》，在新学年开学一周内向就读学校提交，并递交家庭经济困难相关证明材料。
（3）学校受理学生申请并组织初审。
（4）学生资助管理机构审核，并将拟受助学生名单在学校内进行不少于5个工作日的公示。
（5）中职学校或学生资助管理机构按照中职信息系统或技校信息系统中受助学生信息，向学校所在地发卡银行提供受助学生有效身份证件复印件，由发卡银行统一办理后负责分发给受助学生。助学金直接发放到资助卡中，学生凭本人身份证、学生证至相关银行激活资助卡，方可取款。发卡银行不得向学生收取卡费或押金等费用，也不得从学生享受的国家助学金中抵扣。
推荐第7篇：中职学校学生资助自查自纠
中职学生资助自查自纠情况报告
为加强中职学生国家资助管理力度，确保资助工作顺利实施，根据《安徽省教育厅开展中职学生资助自查自纠工作的通知》皖教秘〔2015〕185号文件精神，我区对中职学生资助工作进行了自查自纠，现将自查自纠情况汇报如下：
一、领导重视，机构健全
教育局成立了以分管局长为组长的中职资助工作领导小组，并设立了专门资助办公室，安排了专职人员负责此项工作，机构健全，职责明确，分工合理。
二、资助政策落实情况
（一）资助信息申报与审核
学生资助信息系统数据及时维护，月进度报表和学期报表填报准确及时，申报材料规范完整，证明材料真实齐全，在申报过程中做到“不虚报，不瞒报，不漏报”
（二）免学费和国家助学金使用管理
1、叶集区地方财政每学期足额安排本级应负担的资金，确保了资助资金拨付高效及时到位，资助资金结存账目明晰。
2、学校2012年秋学期发放国家助学金25.5万元，发放免学费20.7万元。
2013年春学期发放国家助学金25.5万元，发放免学费20.7万元。
2013年秋学期发放国家助学金20.85万元，发放免学费16.74万元。
2014年春学期发放国家助学金20.85万元，发放免学费16.74万元。
2014年秋学期发放国家助学金11.175万元，发放免学费8.94万元。
2015年春学期发放国家助学金15.6万元，发放免学费18.78万元。
所有资助资金已全部落实发放到位，无结余。
（三）主要做法
1、教育局及时为资助学生办理中国银行学生资助卡，集中办理统一发放，通过银行卡发放资助资金，无抵扣，抵顶，擅改资助标准等违规现象。
2、制定了国家助学金资助对象，免学费对象认定办法，建立了学校助学金评审机制，严格执行三级评审认定程序，公示名单需经学校和区学生资助中心审核签章，严格按照申报程序，实行阳光操作。
3、区教育局认真开展月巡视工作和不定期检查工作，巡视与检查有记录，学校设立举报投诉咨询电话和信箱，公开接受社会监督。
我们将以此次自查自纠为契机，继续把此项工作做好，将国家的惠民政策贯彻落实到每一位学生身上。
叶集试验区学生资助管理中心
2015年5月14日
推荐第8篇：中职学校学生资助工作的执行报告
**学校
**年学生资助工作的执行报告
根据《广东省教育厅办公室关于报送2013年学生资助工作的情况的通知》（粤教助办函〔2013〕42号）文件精神，我校对**年学生各项资助工作进行认真仔细的自查，现将执行情况报告如下：
一、总体执行情况
我校是**中等职业技术学校，**年秋季在校学生**人，**年秋季享受国家助学金的学生**人，享受国家免学费的学生**人。**名学生的助学金在**年**月通过中职资助卡发放给了受助学生。国家免学费民办学校执行的是“先收后退”政策，由于上级部门至今还没有将相关资金下拔到学校，**年免学费还没有开展退费工作。
二、工作创新与主要经验
（一）制定办法，保证资助落实到位
根据国家、省、市的资助文件精神，我校制定了《**学校国家助学金管理制度》、《**国家免学费管理制度》，为国家资助政策的顺利实施提供了制度保证。
在制定制度的同时，学校按要求成立了由主要领导任组长的国家资助管理领导小组，有专人负责学生助学金的审核、上报及资金发放工作。
（二）规范管理，严格执行资助工作程序 1．认真确定资助对象、严格界定资助范围
对申报资助的学生进行严格审查，将符合条件的家庭经济困难学生全部纳入了受助范围。并将受助学生名单在全校范围进行公示，建立受助学生档案，确保助学政策不折不扣执行。
2．切实做好各项资助的发放工作
全校**年秋季共**名学生享受了国家助学金，享受资金达**万元。学校财务室直接将助学金打入受助学生中职资助卡中。不以实物或服务等形式抵顶或扣减国家助学金，确保助学金准确无误发放。严格按照学校资助流程履行学生本人签字手续，同时建立了国家助学金台帐。目前学校已经将**年（春季、秋季学期）国家助学金全部发放到了学生手中。**年秋季共**名学生符合国家免学费申请条件。
（三）加大宣传，确保国家的资助政策家喻户晓
通过班级公告栏、校园广播和黑板报等宣传阵地加大对学生资助政策的宣传力度。还通过采用家校联系的办法，让家长在了解助学政策的同时，有效监控学生助学金的使用，防止学生把助学金挪作他用。
三、主要问题与困难
（一）是国家助学金免学费资金各级财政预算下达不及时，地方配套资金到位较晚
目前国家助学金和免学费资金一般要滞后半年或一年甚至更长时间，造成贫困学生不能及时受助，给学校的助学资金按时足额发放带来了一定困难。目前**级学生已经毕业，**学年免学费退费工作还没有进行。由于助学资金的滞后发放在学生中产生了不少负面影响，如果资助资金能及时下拔，相信可以避免再出现此类问题
（二）对非农户籍学生资助不够
目前国家助学金和免学费政策主要面向农村户籍学生，对非农户籍学生有严格的名额限制，非农户籍学生中部分困难的学生得不到享受，给他们的学习生活造成一定的困难。
四、政策及工作建议
针对国家资助实施过程中出现的主要问题，我校建议有以下几点：
1、国家助学资金尽量能准时足额下拔到学校，
2、中等职业学校在校学生全部享受免学费。
五、**年工作要点
**年我校的资助工作要点主要有：
1、进一步完善各项资助管理制度，
2、做好各项资助的申请、审核、发放工作，
3、继续加大组织宣传力度。
**学校
年月日
推荐第9篇：学生资助工作
高校学生资助工作关系百万学子，关系校园和社会的稳定，建立健全家庭经济困难学生资助政策体系，使家庭经济困难学生能够上得起大学、接收 教育，是实践“三个代表”重要思想、落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要举措；是实施科教兴国和人才强国战略，优化教育结构，促进教育公平和社会公正的有效手段；我院高度重视家庭经济困难学生资助工作，坚持学生资助管理工作结合新形势，不断探索资助工作的新模式，围绕“以生为本、以爱为源”的工作理念，不断的实践着我院的贫困学生资助工作，在过去坚持不懈的努力下，我院的贫困资助工作取得了良好成效，能让每一个家庭经济困难学生都得到合理资助，都能感受到党和国家的关怀，在公平的教育环境中健康成长 。
我院具体工作如下：
（一） 学院领导的高度重视，工作态度认真。我系领导高度重视学生资助工作，严格按照
《教育部、财政部关于认真做好高等学校家庭经济困难学生认定工作的指导意见》、不断组织小组工作会议对家庭经困难学生进行评议和认定，对国家奖助学金、学院奖学金等进行认真的评选，帮助品学兼优的贫困学生得到资助，依靠国家政策，响应学校方针，加大贫困助学力度。主要通过大力推挤国家助学贷款工作，全力落实国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金，解决部分家庭经济困难学生的经济问题。
（二） 完善的贫困生数据管理系统。我院建立了完善的贫困生数据管理系统，认真做好家
庭经济困难学生的基本信息的收集和管理工作。数据库详细的记录了贫困学生的具体家庭以及在校情况，便于学生资助工作者及时掌握信息，为我院学生资助工作打下坚实基础。
（三） 及时统计上报材料。我院每个学期伊始都及时整理新录入的贫困学生资料，做好信
息统计并及时上报有关部门，确保学生资助工作渠道畅通.
（四） 积极帮助贫困同学开辟绿色通道。我院在每年新生入学之际，设立绿色通道问讯处，
积极了解新生情况，对家庭经济及其困难同学积极帮助其开辟绿色通道缓交学费，在办理完入学手续之后通过办理国家助学贷款缴纳学费、住宿费，并通提供过勤工俭学岗位解决其生活费用。
（五） 评选工作“公正”“公开”。”我院秉承公开、公平、公正、实事求是，本人申请、民
主评议和学校评定相结合的原则，由贫困学生本人申请，相关年级同学全体民主评议，评出贫困生家庭经济困难学生建议名单及档次，公示结束后上报学生资助中心。并且以同种方式结合贫困学生本人学习成绩与相关表现评出国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金。确定后，为了使该项工作切实做到公平、公正，对贫困学生名单进行了为期一周的张榜公示，并公示举报电话及信箱，主动接受广大师生及社会的监督；
（六） 新学期贫困学生情况调查。每个学期伊始，辅导员老师与贫困学生进行谈话，了解
学生假期生活及新学期存在的困难，找到新学期学生资助工作的重点，并在其后坚持进行跟踪观察，切实做到真正解决问题。
（七） 加大校内外贫困助学岗位。我院在校外积极帮助贫困学生联系兼职岗位，包括家庭
教师、商店导购、旅行社导游员等等。并先后在学院图资料室和我院定点实习地点——梦溪宾馆为同学寻找勤工助学岗位，一定程度上解决贫困学生生活费用问题。通过勤工助学培养学生勇于面对困难、自立自强、艰苦奋斗的优良作风。同时也缓解了家庭经济问题的紧张压力。
（八） 加大力度，认真做好资助政策的宣传工作。我院对学生进行国家各项资助政策及学
院贯彻落实各项政策具体的实施办法的宣传，让学生明确各项政策，提高工作的透明度，确保资助工作的公平公正。同时通过宣传，正确引导舆论导向，形成良好的
舆论氛围。倡导师生关心弱势群体，引导家庭经济困难学生树立信心、克服困难，乐观的学习和生活。
（九） 加强“诚信感恩”教育。我院坚持资助工作与诚信教育相结合，利用《大学生诚信
读本》教育学生诚实守信，从我做起，诚信还款；坚持资助工作与感恩教育相结合，通过行之有效的措施，对受资助的学生进行知恩、感恩、报恩教育，使之成才后反哺社会，报效祖国；通过这些教育活动，我院学生无不良贷款行为、还贷情况良好。
（十） 不断观察贫困学生心理情况、注重心理健康教育。家庭经济困难的学生，难免在心
理上存在着一些压力和自卑感，我院坚持资助工作与学生思想政治教育工作，心理健康教育相结合，树立贫困学生自信心，培养学生自立自强、积极向上的道德品格；达到让贫困同学积极向上的生活和学习的目的。
（十一） 坚持“假期送温暖”之行。我院大部分贫困学生选择假期留校打工赚取生活费，
学院每个假期都组织相关老师亲自走进学生寝室，关心学生生活和工作上的情况，做到真正、帮助经济困难学生解决问题，使学生感到家的温暖。
一直以来，我学院高度重视学生资助工作，按照省教育厅学生资助管理中心的工作精神，结合我院的实际情况，完善组织领导，严格审批程序，规范资金发放，加强监督检查，积极有效的落实了各项学生资助政策，取得了良好的成绩，受到了学校和广大师生以及家长的好评。
家庭经济困难学生资助是一项多层次全方位的系统工程，我院充分发挥多种资助形式的作用，争取更多的社会助学资金和助学力量，尽量确保每一位家庭经济困难学生都能够顺利完成学业。在过去的一年里，我院在工作的各个方面不断积极努力的工作者，在取得一些成效和积累大量经验的同时，也存在着一些不足。2010年，我们将继续开拓思路，转变观念，为更多家庭经济困难同学提供资助，加强学生资助体系创新研究，建立资助体系的长效机制。努力提高资助工作水平，使2010年资助水平再上一个新台阶。
推荐第10篇：学生资助管理中心科员岗位职责
学生资助管理中心科员岗位职责
一、在资助中心主任领导下，履行本岗位职责，按时、圆满完成工作任务；
二、协助中心主任做好全校国家奖助学金评审、上报、发放等相关工作；
三、负责建立贫困生、国家奖助学金获得者及勤工助学上岗学生档案；
四、负责保管上级主管部门及学校下发的相关文件并及时归档；
五、做好生源地信用助学贷款的相关工作和服务事项；
六、负责全校勤工助学学生的管理，检查和工资发放；
七、及时查看省资助中心相关通知并按要求整理上报材料；
八、协助做好相关数据的统计、上报、更新及管理工作；
九、完成上级部门及资助中心交办的其他工作任务。
第11篇：中职资助 征文
中职资助
伴我成长
15级高一（7）班
王茹
世界像无边的海岸，而我们只是一颗颗不起眼的沙砾，想要让自己变得强大，却又没有勇气。但是，我们依然相信上帝对我们每个人都是公平的。
身为一名职高的学生，我很荣幸享受中职资助 ，它虽然不多，但是给了我们勇于向前的勇气 。在我们学校里大多数都是错过中考，但是向往着走向大学殿堂的人，正是因为他们已经错过了一次，所以他们会更加珍惜现在。有了中职资助，他们更有勇气向前、更有勇气去追随他们的梦想。当我中考落榜， 的未来。虽然现在我只是一名学生，但我深知应当感恩祖国、感恩父母，应该用我们的行动去证明父母和祖国的付出没有白费 。只有努力学习、学会做人，才能对得起那些默默为我们付出的人。
所以让我们用实际行动去感谢那些默默关心我们的人，用勤奋的汗水，创造我们更加美好的未来。
第12篇：中职资助政策
中职资助政策
1.中等职业学校学生资助政策具体内容有哪些？
答：在中等职业教育阶段，我国建立了以免学费、国家助学金为主，学校和社会资助及顶岗实习等为补充的学生资助制度。
国家鼓励地方政府、相关行业企业和社会团体设立中等职业学校学生助学金、奖学金，鼓励和引导金融机构为接受中等职业教育的学生提供助学贷款。
中等职业学校实行“绿色通道”制度，对携有可证明其家庭经济困难材料的新生，可先办理入学手续，再根据核实后的家庭经济情况予以不同方式的资助。
2.中职国家助学金政策覆盖的学校范围有哪些？
答：经政府有关部门依法批准设立，实施全日制中等学历教育的各类职业学校，包括公办和民办的普通中专、成人中专、职业高中、技工学校和高等院校附属的中专部、中等职业学校等。
3.享受“免学费”政策的学生能否同时享受“国家助学金”政策？
答：符合政策规定条件的学生，可同时享受这两项资助政策。
4.有哪些学生可以获得国家资助？
中等职业学校全日制正式学籍
一、
二、三年级在校生中所有农村（含县镇）学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生、艺术类戏曲表演专业学生可享受免学费（艺术类其他表演专业学生除外）。中等职业学校全日制正式学籍的
一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生可享受国家助学金政策。此外，六盘山区等11个连片特困地区和西藏、四省藏区、新疆南疆三地州中等职业学校农村学生（不含县城）全部纳入享受助学金范围。
5.地方中职资助政策如何和国家资助政策相衔接？
答：地方出台的中等职业教育免学费政策和助学金政策，范围大于或相关标准高于国家资助政策的，可按照本地的办法继续实施。
免学费政策
1.享受免学费政策的对象是什么？
答：免学费对象是：中等职业学校全日制正式学籍
一、
二、三年级在校生中所有农村（含县镇）学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生、艺术类戏曲表演专业学生（艺术类其他表演专业学生除外）。
对在职业教育行政管理部门依法批准、符合国家标准的民办中等职业学校就读的
一、
二、三年级符合免学费政策条件的学生，按照当地同类型同专业公办中等职业学校免除学费标准给予补助。民办中等职业学校经批准的学费标准高于补助的部分，学校可以按规定继续向学生收取。
2.享受免学费政策城市家庭经济困难学生的具体范围如何确定？
答：城市家庭经济困难学生比例按区域确定：西部地区按在校城市学生的15%确定；中部地区按在校城市学生的10%确定；东部地区按在校城市学生的5%确定。各省级人民政府应根据实际情况，合理确定本行政区域内家庭经济困难学生的具体比例。
3.涉农专业的具体范围是什么？
答：涉农专业范围根据教育部2010年发布的中等职业学校专业目录及专业设置管理办法确定。目前涉农专业为35个， 分别是：设施农业生产技术、现代农艺技术、观光农业经营、循环农业生产与管理、种子生产与经营、植物保护、果蔬花卉生产技术、茶叶生茶与加工、蚕桑生产与 经营、中草药种植、棉花加工与检验、烟草生产与加工、现代林业技术、森林资源保护与管理、园林技术、园林绿化、木材加工、畜禽生产与疾病防治、特种动物养 殖、畜牧兽医、宠物养护与经营、淡水养殖、海水生态养殖、航海捕捞、农产品保鲜与加工、农产品营销与储运、农业机械使用与维护、农村电气技术、农业与农村 用水、农村环境监测、农村经济综合管理、农资连锁经营与管理、粮油饲料加工技术、粮油储运与检验技术、农村医学。
4.免学费标准是什么？
答：公办学校免学费标准按各省(区、市)人民政府及其价格主管部门在2012年6月30日前批准的学费标准确定。
对在职业教育行政管理部门依法批准、符合国家标准的民办中等职业学校就读的
一、
二、三年级符合免学费政策条件的学生，按照当地同类型同专业公办中等职业学校免除学费标准给予补助。民办中等职业学校经批准的学费标准高于补助的部分，学校可以按规定继续向学生收取。 5.免学费资金是否直接发放到学生手中？
答：免学费资金最终拨给学校，不发放到学生手中。
国家助学金政策
1.中等职业学校国家助学金资助对象是什么?
答：国家助学金资助对象是中等职业学校全日制正式学籍的
一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。
六盘山区等11个连片特困地区和西藏、四省藏区、新疆南疆三地州中等职业学校农村学生（不含县城）全部纳入享受助学金范围。
2.享受国家助学金政策家庭经济困难学生的具体范围如何确定？
答：中央财政按区域确定家庭经济困难学生比例，西部地区按在校学生的20%确定，中部地区按在校学生的15%确定，东部地区按在校学生的10%确定。各省级人民政府应根据实际情况，合理确定本行政区域内家庭经济困难学生的具体比例。六盘山区、秦巴山区、武陵山区、乌蒙山区、滇桂黔石漠化区、滇西边境山区、大兴安岭南麓山区、燕山—太行山区、吕梁山区、大别山区、罗霄山区等11个连片特困地区和西藏及四省藏区、新疆南疆三地州中等职业学校农村学生（不含县城）全部纳入享受助学金范围。
3.涉农专业的具体范围是什么？
答：国家助学金涉农专业具体范围与国家免学费涉农专业具体范围相同。 4.中等职业学校国家助学金资助标准是多少，以何种方式发给学生?
答：国家助学金资助标准为每生每年2000元，实行按月发放。
中职学校或学生资助管理机构按照中职信息系统或技校信息系统中受助学生信息，向学校所在地发卡银行提供受助学生有效身份证件复印件，由发卡银行统一办理后负责分发给受助学生。国家助学金直接发放到受助学生资助卡中，一律不得以实物或服务等形式抵顶或扣减。
5.民办中职学校学生是否享受国家助学金政策?
答：《中等职业学校国家助学金管理办法》明确规定：凡经政府有关部门根据国家有关规定批准设立并备案，实施中等学历教育的各类职业学校，包括公办和民办中等职业学校均享受国家助学金政策。
6.中职国家助学金如何申请、评审和发放？
答：国家助学金按学年申请和评定，按月发放。具体流程如下：
（1）学生应在入学前办理好身份证。
（2）学生填写《中等职业学校国家助学金申请表》，在新学年开学一周内向就读学校提交，并递交家庭经济困难相关证明材料。
（3）学校受理学生申请并组织初审。
（4）学生资助管理机构审核，并将拟受助学生名单在学校内进行不少于5个工作日的公示。 （5）中职学校或学生资助管理机构按照中职信息系统或技校信息系统中受助学 生信息，向学校所在地发卡银行提供受助学生有效身份证件复印件，由发卡银行统一办理后负责分发给受助学生。助学金直接发放到资助卡中，学生凭本人身份证、学生证至相关银行激活资助卡，方可取款。发卡银行不得向学生收取卡费或押金等费用，也不得从学生享受的国家助学金中抵扣。
中职资助卡
1.哪些学生可以使用中职资助卡？
答：享受国家助学金政策待遇的学生可使用中职资助卡。
2.中职资助卡是什么性质的银行卡？
答：中职资助卡为借记卡，不能透支使用。
3.中职资助卡发卡行有哪些？
答：中职资助卡发卡行为：中国工商银行、中国农业银行、中国银行、中国建设银行、中国邮政储蓄银行。
4.中职学生资助卡与普通借记卡相比，有哪些优惠政策？
答：（1）免收开卡手续（工本）费。（2）自开卡之日起三年内享受免年费和小额账户管理费的优惠。三年优惠期结束后，中职卡持卡人一般也已毕业离校，中职卡应视同普通借记卡使用。（3）免费提供助学金入账短信通知服务。
5.中职资助卡如何激活？ 答：中职资助卡由学生本人持有效身份证件原件和学生证到发卡银行网点柜台激活后方可使用。
6.中职资助卡遗失或损坏怎么办？
答：中职资助卡遗失或损坏时，由学生本人持有效身份证件原件到发卡银行指定网点按相关规定办理挂失及补办卡手续，有关新卡信息要及时告知学校。
7.对于没有户籍或身份证明而无法办理中职学生资助卡的受助学生，如何发放国家助学金？
答：对于因没有户籍或身份证明而无法办理中职资助卡的受助学生，由学生提供家庭所在地开具的相关证明，由学校统一向同级学生资助管理机构申请，经同级资助管理机构审核后，采取特殊方式发放。受助学生信息由学校以特殊身份编码录入全国中职信息系统或技校信息系统。
第13篇：中职资助工作总结
六盘水市兴成职业技术学校2010年资助工作总结2010年，我校认真贯彻各级资助中心文件精神，同时建立了学生资助工作小组，积极配合学校学生资助工作，使得我校学生资助工作得到了良好发展，顺利完成了各项学生资助工作。一方面，为使每一位家庭经济困难的学生顺利完成学业，我校加强了国家助学金的管理发放工作；另一方面，本着奖助学金评选公平、公正、公开原则，我院认真落实各项奖助学金发放工作。
一、认真做好国家助学贷款及生源地助学贷款工作
我校有高达90%左右比例的家庭经济困难的学生。本着为家庭经济困难学生提供支持和帮助的出发点，成立了兴成学校学生资助工作小组。黄俊校长任小组组长，陈伟、罗永坚、漆守国为小组成员。其主要任务是负责为申请国家助学金，负责我校国家助学金申请材料的初审工作。
在不同类型的助学贷款中，我校都能做到耐心指导学生填写助学贷款资料信息， 2010年秋我校享受助学金共有447人。
二、做好家庭经济困难同学的励志工作
充分利用班级优秀学生典型事迹，加强对家庭经济困难学生的励志教育。
三、规范贫困生认定标准，加强贫困生的思想教育，建立贫困生的信息数据
贫困生界定和信息是确定国家助学贷款和各项资助的重要依据，是切实做好帮困助学的基础。家庭经济困难学生要由民政部门的贫困证明来认定，认定的贫困生及时建立信息数据库，作为学校资助对象。工作中，我们加强了学生谈心摸底和思想政治教育等，使真正贫困学生能列入学校信息。
四、认真做好奖助学金评定工作
在评定工作中，学校严格按照省市相关下发的文件精神，本着“公开、公平、公正”的原则，做到指标、程序公开，评议、鉴定公正。为把这批奖助学金发放到最符合条件的同学手中，各班班主任做了大量细致深入的工作。申请奖助学金的同学首先写出书面申请，详细说明自己各方面的情况，把申请书交到班主任处，然后结合家庭经济状况以及其它各方面的情况，在全面了解的基础上，公平、公正的确定了受助同学名单。在此基础上，学校讨论确定了受助同学初步名单，并在学院橱窗及学生宿舍区进行了为期七天的公示。奖助学金的评定体现了政府和学校对困难学生的关怀，同时也激励家庭经济困难的学生自强自立，发奋成才，努力以优秀的成绩顺利完成学业。
2010年，在学校资助中心与学校领导的正确指导下，我校学生资助工作进行得井井有条，得到了领导与同学的一致认可，以后我们将进一步加强与各级行政部门的配合，把我校资助工作做得更好、更细，让同学满意，让社会放心。
六盘水市兴成
职业技术学校
2011.3.10
第14篇：中职资助工作计划
2011学年资助中心工作计划
2011学年我校学生资助工作将在市、县教育局正确领导下，以邓小平理论以及“三个代表”重要思想为指针，落实科学发展观，全面贯彻国家和省对中职学校家庭经济困难学生的各项资助政策，通过奖、助、勤、补等形式开展资助工作，确保每一位家庭经济困难学生都能够顺利完成学业，为学生创建和谐稳定的校园环境。2011学年资助工作计划如下：
一、加大力度，认真做好资助政策的宣传工作
建立健全中职学校家庭经济困难学生资助政策体系，充分体现了党和国家对中职学校家庭经济困难学生的关怀，是一项极好的利民政策，是全社会普遍关注的热点。我们要通过各种渠道，运用学生喜闻乐见的形式，切实抓好宣传工作，使广大师生员工人人皆知国家以及学校的资助政策体系，个个熟悉资助程序与办法，确保我校学生资助工作顺利有序地开展。
（一）要利用入学通知、校园广播、宣传板、橱窗等方式，宣传国家各项资助政策及学校贯彻落实各项政策具体的实施办法。在入学教育中组织各班新生进行专门的学习。
（二）在学校网站上宣传学校各项资助政策及工作动态，并开展经常性的交流，解决学生提出的问题，随时接受师生对我校学生资助工作的监督。通过宣传，正确引导舆论导向，形成良好的舆论氛围。倡导师生关心弱势群体，引导家庭经济困难学生树立信心、克服困难，积极乐观地学习和生活。
二、完善制度，规范程序，确保学生资助工作制度化、规范化开展
（一）为了保证国家各项资助政策和措施的贯彻执行，确保我校家庭经济困难学生资助工作的制度化、规范化开展，本学年将在总结上一学年资助工作经验的基础上，突出各项制度的可操作性，增强制度的指导性，确保资助工作有规可依、有章可循。
（二）紧紧抓住学生资助的贫困认定环节，规范认定程序，坚持班级民主评议、班主任初审认定、学生资助管理办公室复审，校内公示，确定贫困的认定程序。加强认定过程的规范管理，进一步细化经济困难学生贫困认定办法，规范认定程序，建立家庭经济困难学生档案库，为我校学生资助工作的开展奠定坚实的基础。
（三）要继续坚持“逐级认定、分段审核、分批公示、过程监督”的评审程序和办法，做好各类资助的评定工作。要认真总结上一学年资助审核工作的成功经验，进一步完善分批公示、全过程监督的操作程序，逐步形成具有我校特色的学生资助管理体系，使我校家庭经济困难学生资助工作真正成为惠及学生的阳光工程。
三、认真部署，扎实推进，做好2011年学生资助的审核发放工作
国家助学金资金量大，惠及学生数多。故做好2011年秋季国家助学金的审核发放和家庭贫困学生调查了解工作是做好我校学生资助工作的关键。
（一）认真做好家庭经济困难学生的基本信息的收集和管理工作。学生向班主任上交户籍复印件、身份证复印件、民政部门出具的家庭贫困证等证明材料，并上交《中等职业学校国家助学金申请表》，班主任根据学校统一安排，对本班提出申请的学生材料进行审查核实，并侧面了解学生提供材料的真实性，核实学生户籍性质、对城市户籍性质学生结合学生的日常表现、生活消费等方面的情况对学生进行全面综合认定是否为城市家庭困难学生，在《中等职业学校国家助学金申请表》中签字确认后，报学生资助管理办公室审查，学生资助管理办公室逐班进行复审，建档归档后，造册公示。
（二）坚持公平、公正、公开的工作原则，认真做好中职六类学生资助的评定工作。通过查看贫困学生家庭相关证件，调查了解学生日常表现、生活消费等方面情况的基础上，严格规范程序，重点做好受助学生公示和全过程监督，通过公示，有效化解矛盾，了解学生日常生活开支情况等，实现评定工作的合理与公平；同时，要坚持对整个评定工作实行全过程监督，通过下发指导性文件，规范评定程序；通过公布公示监督电话，及时听取师生对评定工作的意见及投诉，及时快速地对学生投诉予以协调处理；组织各班主任就评定工作进行研讨，总结经验，形成较为系统的六类学生资助评定规范和模式。
（三）严格审核，做好中职资助信息系统的网上填报工作，确保资助信息上报的准确、及时。
1、配合学籍管理人员认真审核，严把新生学籍信息的录入关，确保学生个人信息录入的准确性、完整性。
2、严格按照《衡南县职业中专中职学生国家助学金政策管理办法》、《衡南
县职中专农村家庭经济困难学生免学费政策管理办法》和《衡南县职中专城市家庭经济困难学生免学费政策管理办法》的要求，认真审核，确定受助学生名单及资助资金。每月月底前完成信息系统上的当月受助、当月增加、减少学生的填报，做到不少报、多报、错报一人，确保信息的准确性。
3、及时为受助学生办理好银行卡。加强对各类资助发放的管理。
（四）进一步加大对各类资助资金发放管理的力度，确保各类资助资金及时发放到学生的手中，同时监督学生对助学金的消费情况。
四、开源节流，广开渠道，统筹好校内外各种社会资源，开展多种形式的学生资助活动
（一）进一步拓宽渠道，增设勤工助学岗位，为更多需要帮助的同学提供勤工俭学的机会。
（二）组织学生参加课外的实践劳动，既能让学生得到锻炼，又可以让他们体会生活的艰辛，教育他们常怀对国家的感恩。
以上就是我校对2011年中职资助工作的计划，在新的一年里，我们会吸取经验，不断的努力进步，争取把中职资助工作做的更好。
******资助中心
2011年9月5日
第15篇：中职资助工作计划
2014年中职资助工作计划
2014年，在领导的帮助和指导下，我将继续认真学习教育部、财政部，省教育厅、财政厅、人力资源和社会保障厅发布的各类文件精神，认真落实有关学生资助工作的各项政策。现将2014年度资助工作计划如下：
一、指导思想
国家助学金、免学费是党和国家的一项惠民政策、民心工程，旨在帮助更多家庭困难的学生顺利完成学业，在中职生资助工作中一定要坚持实事求是、以人为本的原则，认真贯彻国家的相关政策，加强科学管理，规范工作程序，突出工作重点，争取学生资助工作取得更大进步。
第16篇：利辛县中职学校家庭经济困难学生资助工作实施办法
利辛县中职学校家庭经济困难学生
资助工作实施办法
根据《亳州市普通高校和中职学校家庭经济困难学生资助工作实施办法》（教助„2010‟26号）和《利辛县人民政府关于实施三十三项民生工程的通知》（利政„2010‟26号）文件精神，现就利辛县中职学校家庭经济困难学生资助工作制定如下实施办法。
一、主要目标与基本原则 ㈠主要目标
加大财政投入，落实各项助学政策，扩大受助学生比例，提高资助水平；逐步实行中等职业教育免费，从制度上基本解决家庭经济困难学生的就学问题。
㈡基本原则
加大财政投入、经费合理分担、政策导向明确、多元混合资助、各方责任清晰。
1．加大财政投入。按照建立公共财政体制的要求，大幅度增加财政投入，建立以政府为主导的家庭经济困难学生资助政策体系。
2．经费合理分担。国家励志奖学金、国家助学金和中等职业教育免学费补助资金由中央与地方按比例分担。我县承担部分的分担原则是，分级分担，职责明晰；结合财力，区别对待；鼓励支持民办教育。 3．政策导向明确。在努力使家庭经济困难学生公平享有受教育机会的同时，鼓励学生刻苦学习，接受职业教育，学习国家最需要的专业，到艰苦地区基层单位就业；鼓励学校面向农村扩大招生规模。
4．多元混合资助。统筹政府、社会等不同资助渠道，对家庭经济困难学生采取奖、贷、助、补、减、免等多种方式进行资助。
5．各方责任清晰。县、各相关部门及学校明确分工、各司其职、落实责任、完善制度，操作办法简便易行，并接受社会各界监督，确保各项政策措施顺利实施。
二、主要内容
㈠中等职业学校国家助学金管理、发放工作
1、我县国家助学金资助的对象为一职高等四所中等职业学校中所有具有中等职业学校全日制正式学籍的在校农村学生（含县镇学生）和城市家庭经济困难学生。资助标准为每生每年1500元，资助期限为两年，第三年实行学生工学结合、顶岗实习。
2、我县中等职业学校国家助学金所需资金由中央、省和县按比例分担，其分担比例为60%、32%、8%。
3、按照《中等职业学校国家助学金管理暂行办法》（财教„2007‟84号）的规定，我县中职学校国家助学金按学年申请和评定，按月发放。每年8月，各中职学校应将《中等职业学校国家助学金申请表》及《中等职业学校国家助学金申请指南》随同入学通知书一并寄发给录取的新生。新生和二年级学生在新学年开学一周内向就读学校提出申请，农村户籍的学生和县镇非农户
- 2取5%的经费，用于学费减免、校内奖助学金和特殊困难补助等。继续执行并不断完善现有的校内贫困生资助政策，不得因政府加大资助经费投入抵减校内资助。
㈢农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费工作 根据《财政部国家发展改革委教育部人力资源社会保障部关于中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费工作的意见》（财教„2009‟442号）和《关于2009年秋季学期中等职业学校农村家庭经济困难学生和涉农专业学生免学费工作有关问题的通知》（皖教秘„2010‟111号）精神，从2009年秋季学期起，我县中等职业学校全日制正式学籍
一、
二、三年级在校生中农村家庭经济困难学生（艺术类相关表演专业学生除外）和涉农专业学生逐步免除学费。其中农村家庭经济困难学生按中职学校在校生的15％确定；涉农专业为2000年教育部发布的《中等职业学校专业目录》(教职成„2000‟8号)中的农林类所有专业以及能源类的农村能源开发与利用专业和土木水利工程类的农业水利技术专业等2l类专业。
对学校因免除学费导致学校收入减少的部分，通过财政给予的补助和学校开展校企合作及顶岗实习获取的收入来解决，以保证学校正常运转。第
一、二学年学校因免除学费导致的运转经费缺口，由财政按免除的学费标准给予补助。第三学年学校因免除学费导致的运转经费缺口，原则上由学校通过校企合作和顶岗实习等方式获取的收入予以弥补。对涉农专业和经认定顶岗实习有困难的其他专业由财政按一定标准给予补助，补助标准按国务院相关部门出台的具体办法执行。
- 4心和县财政局，由县财政局通过银行卡打卡发放各校要完善制度，严格程序，细化管理，确保助学资金及时发放、专款专用。
各中等职业学校必须建立严格的预决算制度，将各项收入全部纳入学校预算，按部门预算要求，编制综合预算；严格按照规定的范围与标准支出；加强学校财务管理和资产管理等基础性工作，建立健全会计账簿，规范会计核算；加强内部控制和审计制度，确保免学费资金使用的规范和有效。
㈢严格收费审批，规范收费管理
各校要进一步严格教育收费立项、标准审批、收费公示管理工作，规范学校收费行为，坚决制止乱收费。县教育、财政、审计、监察部门将加大对服务性收费和代收费的监督力度，切实减轻学生及家长负担。绝不允许一边加大助学力度，一边擅自提高收费标准、擅自设立收费项目。对教育收费实行严格的“收支两条线”管理，规范支出管理。根据《国务院关于建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》（国发„2007‟13号）的规定，2012年秋季学期前，中等职业学校的学费、住宿费标准不得高于2006年秋季学期相关标准。
㈣按时足额规范发放
我县国家助学金发放将严格按照国家和省有关规定，采取动态管理、通过银行卡形式逐月发放，学校不得将国家助学金打入饭卡或校园卡，更不得以实物或服务形式抵顶或扣减国家助学金。各校要按政策界定资助对象，规范中职学校学生信息系统数据填报，做好学生资助信息的月报和学期报告工作。要定期、不
- 6作的好经验、好做法，推动资助政策全面贯彻和落实。
四、监督检查
自2010年春季学期开始，县教育局将组织本部门有关人员或会同财政、审计、监察等部门对家庭经济困难学生资助经费安排使用、贫困学生认定、学校收费等情况进行定期或不定期监督检查，切实提高资金使用的安全性、规范性和有效性。县教育局和所属中职学校设立举报投诉电话，长期受理群众的举报投诉，广泛接受人民群众的监督。各校要按照公平、公正的原则，建立科学可行的资助（免学费）对象评审机制，加强资助（免学费）对象评定工作，严格把握资助（免学费）的条件，保证资助（免学费）资金真正用到符合条件的学生身上，最大限度地发挥资助功能。县人民政府将把中等职业教育改革发展和免学费工作，作为教育督导的重要内容，抓实抓好。对虚报学生人数，骗取国家专项资金等违规行为，按照《财政违法行为处罚处分条例》（国务院令第427号）等有关规定严肃处理，并追究相关学校领导的责任。
各类奖、助学金实行专款专用、专账核算，并接受审计、监察部门的检查和社会的监督。对弄虚作假、套取财政专项资金或挤占、挪用、延压发放国家助学金的行为，以及不能按时、足额发放学生资助资金者，将追究直接责任人和相关领导的责任。
- 8 -
第17篇：学生资助工作情况汇报
学生资助工作情况汇报
学生资助工作是党和政府关注民生的一项惠民工程，倍受社会和广大群众的关注。它关科到教育的均衡，稳定、和谐发展。自从06年广泛开展捐资助学以来，我校本着“公平、公正、公开”的原则，以全心全意服务学生为宗旨，肩负“绝不能让一个学生因贫困而失学”的崇高使命，站在更高的角度，把学生资助工作纳入到学校日常工作的重要内容，确保资助工作抓严抓实好。为我校教育及事业的逢勃发展做出卓有成效的贡献。下面就我校开展学生资助工作的一些基本情况向各位领导和老师汇报，说得不对或做不到位的地方请大家批评指正。
一、领导重视
管理到位
近年来，由于资助项目不断增多，由最初的圆梦大学增加到现在的福利彩票，公益金资助，库区移民子女入学资助，高中阶段国家助学金资助，初中部两免一补，以及社会各界资助，涉及资助项目之多，资助面积之广，资助金额之大，从而引起了学校领导的高度重视，成立了由校长为组长的学生资助工作领导小组，校长为第一责任人，由副校长主管领导，具体操作由学校团委全程负责，学校团委兼任学校资助办公室的各项职能，在学生资助中心的领导下直接开展资助工作。我校还根据《广西普通高中贫困学生资助金管理办法》特别制订了《学生资助管理条例》，使我校资助工作即有人性化又具有严格的程序化。由于学校领导高度重视，认识到位，部门通力合作，科学规范的管理办法使我校资助工作得以持续健康地发展。
二、政策宣传
深入人心
学生资助工作是一项伟在的惠民工程。学校有责任有义务把国家的资助政策进行广泛宣传，使其深入人心。广泛宣传是确保资助工作得以“公开、公平、公正”地开展的第一步。为此学校开辟了专门的学生资助宣传栏，宣传内容涉及普通高中国家助学金管理办法、生源地信用助学贷款指南，九年义务教育两免一补政策问答，同时，在校务公开栏中还公示了每个学期资助项目的基本情况。当具体涉及到一个资助项目的开展时，学校资助办公室通过班主任班会议或班团干会议，以书面通知形式在各班同学中广泛宣传，确保宣传到位。广泛开展资助政策的宣传，既是对学生对家长负责，也是对社会负责，从而提高学校的知名度和信誉度，利用资助政策的宣传，还有利于把优秀的生源吸引到学校中来，虽说有借花献佛的味道，但宣传工作的确为学校的长足发展做出重要的贡献。
三、操作规范
程序到位
学生得到资助本身是件大好事，因此，怎样把好事办好、办实，成为我们资助工作者的头等大事，这就要求我们操作要规范，程序要到位，增加工作的透明度。我校在资助工作中，重点把握了以下四个环节，一是严把个人申请关；二是严把资助条件关；三是严把公示、公告关；四是资助金的发放。在资助工作中，我们严格遵循以下工作流程：
1、广泛深入宣传→
2、学生提出书面申请→
3、递交贫困证明材料→
4、班级小组评议认定→
5、班主任审核签字→
6、学校资助办公室审核签字→
7、主管领导签字→
8、名单公示→
9、填写表格→
10、数据录入电脑→
11、资助金的发放。努力做到层层审核，层层把关，公正透明。
四、资金到位
阳光操作
资助金到位后，资助力，联同学校对财务室尽快把资助金发放到学生手中。由于资助项目的特殊性，如圆梦大学资助，不少贫困生是入学后资助金才到位，这时学校可以灵活处理，让家长携带相关证件到学校代领，学校也可以通过银行向学生汇入资助金，过后再补金相关手续。发现有不入学的大学新生，按规定我们将取消其资助资格，并把资助金及时地退回上级部门，坚决杜绝资助金截留现象。2010年全区要求资助金的发放通过银行转账到学生账户上，这将极大地简化了资助金的发放工作。
为了使资助工更显教育意义，学校利用全校性大会，举行资助金集体发放仪工，以起到对学生的激励作用，同时倡仪全体师生和学生家庭对对受助学生实行共同监督，对受助学生在使用资助金过程中存在滥用，或者重大违纪行为者，将被录入黑名单，今后不再列入资助范围。
五、规范管理
健全档案
贫困生档案是我们掌握的第一手材料，必须要规范管理好。我校一向重视档案的管理。在资助工作方面，要求按资助项目，分年度归档，每个档案盒上贴上目录内容以及标签，每个档案僵归类的材料基本包括：上级部门的资助文件、名单公示、花名册、资助金发放表、受助学生递交的证明等相关材料。规范档案的管理，既是为了迎接上级部门的检查，同时也是为了今后更好地持续开展资助工作。
五、感恩教育
诚信教育
资助工作不是一项简单的资助活动，学校可以通过资助工作来进一步提升学校教育的职能。近年来，学校资助办联合政教团委等部门，通过一系列的感恩教育，诚信教育等活动，在全校学生当中发扬一方有难八方支援的优良传统，激励广大贫困学子自强不息，艰苦拼搏，诚实守信，以一颗感恩的心去参与每一天的学习生活，力争更大的成绩回报学校，回报社会。
以上是我校开展学生资助工作的一些基本情况，当然在工作中也存在一些问题，比如贫困生身份的界定，缺乏与受助学生家长的联系，对于资助中心布置的工作任务有时不能按时按量完成，给上级部门添了麻烦。我也深知，在座的各位、特别是负责资助工作的同志，基本上都是“三身”身兼教职，身不由已，身无分文（这是指资助工作的开展没有专门的活动经费），但我们广大资助工作者，仍是无怨无悔，坚持把资助工作当作一项幸福的事业抓严抓实抓好，相信在区教科局的领导下，在广大资助工作的共同努力之下，我区的资助工作定会持续健康地发展下去，为我区教育事业做出应有的贡献！
第18篇：福建省学生资助工作
福建省学生资助工作
简 报
第 31 期
福建省学生资助管理中心编 2010年6月30日
编者按：近期在福州召开的2010年全省生源地信用助学贷款培训工作会议，是贯彻教育部、省政府办公厅有关会议、文件精神，全面推动我省生源地信用助学贷款工作的一次重要会议。特别是省教育厅薛卫民副厅长、省农信社张镇雄副主任的讲话，阐述了生源地信用助学贷款工作的重大意义，回顾总结了去年试点工作的做法经验，动员部署做好2010年工作，具有十分重要的针对性和指导性。现将他们的讲话印发给你们，请认真学习、深刻领会精神实质、深入贯彻落实。
在2010年全省生源地信用助学贷款
培训工作会议上的讲话
省教育厅副厅长 薛卫民 （2010年6月22日）
今年4月1日，省政府办公厅转发了省教育厅等部门《关于进一步开展福建省生源地信用助学贷款工作意见》（闽政办【2010】108号），决定从2010年起，生源地信用助学贷款在全省各县（市、区）、高校全面实施。省教育厅及时贯彻落实，制定了《福建省教育厅关于贯彻省政府办公厅进一步开展生源地信用助学贷款工作意见的通知》（闽教直【2010】20号）。两个“通知”，从提高思想认识、加强组织领导、明确政策规定、强化管理等几个方面，对全省全面推进生源地信用贷款工作进行了全面的动员部署，是做好这项工作的指导性文件。
今天，我们专门召开各市、县（区）教育局分管领导及资助机构负责人专题大会，对全省生源地信用助学贷款工作进行再动员再部署，再次表明了我们贯彻落实教育部、省政府有关会议文件精神的决心，再次坚定了我们做好全省生源地信用助学贷款工作的信心。
下面，我就贯彻落实教育部、省政府有关精神，全面开展2010年我省生源地信用助学贷款（以下简称生源地贷款）工作，提出以下三点意见：
一、深刻认识重要性和紧迫性
今年5月下旬，教育部在浙江绍兴召开培训工作会议，重点围绕生源地贷款进行资助政策进行学习交流培训。教育部、国家开发银行及各省市区资助管理中心有关负责人参加。从这次会上获悉，2009年，是国家资助范围最广、强度最大、财政投入最多、困难学生得到实惠最多、促进教育公平力度最大的一年。特别是，全国生源地贷款取得重大进展。开展生源地贷款由2007年5个试点省份扩大到26个，全国历年累计审批贷款学生97.4万人、合同金额72.1亿元。2009年全年审批贷款学生62.2万人，占全年国家助学贷款的61%，是2008年的2.6倍；审批合同金额46.1亿元，占全年国家助学贷款53%，是2008年的3.7倍。其中，甘肃省2009年发放8.5万人4.15亿元，历年累计17.7万人8.68亿元；河南省历年累计发放58万人27亿元；河北省2009年发放1.8万人1亿元；江西省2009年发放3.3万人1.9亿元。
会议提出要求：目前实践证明，生源地贷款是比较适合国情、受到广大群众学生欢迎拥护的一项重大政策措施，是国家助学贷款一个重要组成部分，必须大力探索推进。
浙江绍兴会议之后，教育部全国学生资助管理中心马文华副主任随即赶赴我省检查指导，再次强调开展生源地贷款工作的重要性和紧迫性，对我省工作寄予了厚望。
认识的高度决定工作的力度。同志们，做好生源地贷款工作，
首先要求我们必须把思想统一到教育部、省政府的有关会议、文件精神上来，充分认识到，做好生源地贷款工作，是贯彻落实“三个代表”重要思想和科学发展观的必然要求，是建立健全教育尤其是高校家庭经济困难学生资助政策体系的迫切需要，是构建社会主义和谐社会、实施科教兴省战略、促进海峡西岸经济区建设的重要举措，进一步深刻领会精神、提高认识、增强责任感使命感、自觉性主动性。
二、充分借鉴试点的经验做法
去年，我们在全省24个县区49所高校（含民办2所、独立学院3所）开展的试点工作，进展比较顺利，始终保持积极稳健有序的良好态势，当年审批贷款学生2868人、合同金额5615万元，开创了我省高校国家助学贷款工作的新局面，得到了有关领导的充分肯定。
认真总结去年试点工作经验做法，是我们做好今年工作的重要基础。我们认为：
1.领导重视部门支持是关键
2008年开始，省委省政府分管领导多次亲自召开专题会议，听取情况汇报，研究部署督促工作，多次作出重要批示。同年，国家助学贷款省级协调小组召开专题会议，调整充实成员单位及人员，完善沟通协调机制，研究生源地贷款具体工作。此后，省级各有关部门，密切配合、分工协作，共同组织召开有关会议、开展调研活动，协商研究重大问题，制定有关政策，组织人员培
训，切实推进工作。省教育厅、财政厅、省委编办、人民银行福州中心支行、福建银监局、保监局及省农信社有关领导，率先垂范，带头支持生源地贷款工作，在重大问题面前，态度坚决坚定；在关键节点上，悉心把关指导；在具体协商协调工作中，亲力亲为，有力地保证了试点工作的顺利推开。
今天的培训工作会议，同样得到了省级有关部门的大力支持，有关领导也在百忙中到会参加。
2.构建科学工作机制是核心
根据教育部、财政部、银监会的相关文件，结合我省实际情况，按照“应贷尽贷、简化程序、方便群众、防范风险”的原则，省级六部门共同制定了《关于开展生源地信用助学贷款工作的意见》（闽教财【2009】7号），省农信社及时完成了生源地信用助学贷款的产品开发与流程再造工作，颁发了《福建省农村信用社生源地信用助学贷款管理办法》（闽农信【2009】245号），从生源地贷款的性质用途、对象条件、申办流程、贴息及风险补偿金以及教育、财政、金融等部门的职责，作出了明确规定，努力构建科学工作机制。特别是：按学生户籍所在地就近办理，实行“一次申请、一次授信、一次签约、分年发放”，执行国家基准利率、按年计收贷款利息等规定，体现了便捷、优惠的特点；今年5月27日，省财政厅、教育厅在全面考察试点各市县工作情况，以及今年全面开展工作的需要，下达2010年生源地助学贷款奖补专项资金368万元（闽财（教）指【2010】30号），专项用于
开展生源地助学贷款工作，从经费上给予补助、从工作上予以激励，起到了积极的推进作用；采取风险补偿金的方式，调动银行业金融机构的积极性，并探索了风险补偿金用于保费列支的政策渠道，为降低经办银行经营风险、维护经营效益、促进生源地贷款的可持续发展提供了有力的政策保证。
3.加强指导管理宣传是保证
（1）加强部署指导。从试点报备的申请公布、贷款资格的审批推荐到贷后数据统计，省级有关部门制定了10多个配套文件、召开3次全省培训工作会议，多次组织实地调研；日常工作中，省教育厅资助管理中心及省农信社，通过电话、传真、网络等形式作了大量具体的布臵指导工作，积极有序地推动全省生源地贷款工作。
（2）做好贷后管理。通过制定文件、举办培训班、开发应用软件，做好贷款学生档案管理及有关数据的汇总核对工作。特别是在贴息及风险补偿资金尚未全部到位的情况下，省教育厅、省农信社及其各基层联社，逐级连续加班加点审核汇总，采取垫支、代收代付方式等灵活措施，及时足额将29万元的贴息及243万元的风险补偿金，在第一时间里分解划入各基层农信社及贷款学生帐户，保证贷款学生按期缴纳贷款利息，维护了贷款学生信用记录，消除了个别基层农信社的顾虑，进一步巩固了与农信社的良好合作关系。
（3）加强宣传发动。通过省级报纸、电视、广播，要求各
高校、各级教育局广泛宣传发动。进行两次（其中一次是由省政府组织）在线访谈，宣传政策，现场接受网友及学生咨询。专门编发《福建省生源地信用助学贷款问答》宣传材料。及时在省教育厅、省学生资助管理中心网站发布有关信息。开通咨询热线电话，接待受理来信来访。
4.各市县区认真落实是基础
各试点单位及基层农信社，认真贯彻落实有关会议文件精神，采取措施、大力推动。宁德、莆田两市的所有县区及高校全部参加试点，上个月，福安、屏南、寿宁、秀屿4县区资助机构负责人还到省里当面接受了教育部、总参谋部的工作检查指导。宁德市及各县区及时成立机构、配备专职人员，层层部署动员，广泛深入宣传发动，采取有力措施，加强沟通协调，做好各项服务管理，积极参加全省有关会议培训活动，全面做好生源地贷款具体工作，霞浦县、屏南县、福安市教育局（资助管理中心）或农信社尤为突出，宁德市9县区当年发放1745人、997.2万元，居全省首位，对此，5月底省财政下达了宁德市奖补资金126万元。漳浦县在2007年率先开展工作取得一定经验的基础上，积极参加全省试点，实际发放453人254万元，并在全省生源地贷款中首先探索引入保险机制。东山县实际发放228人、128万元，并把诚信宣传教育贯穿办理贷款全过程。漳州、莆田两市，东山县、漳浦县、福鼎市、屏南县、福安市、永定县，及时足额核拨所承担的贴息或风险补偿金。
借此机会，向你们表示衷心的敬意和感谢！但同时，也要对三明市提出严肃批评！三明市及有关县区整体重视不够、责任心不强，工作多有贻误，特别是，经过多次催促，至今还没有按照规定上划6853元的贴息及风险补偿金。
三、扎实做好今年的贷款各项工作
同志们，提高认识和总结试点经验，是为了做好今年的工作。今年，是我省全面开展生源地贷款工作的第一年，做好今年的工作，意义特别重大。特别是，高考已经结束，录取工作即将展开，新生报到随即开始，时间十分紧迫，生源地贷款工作迫在眉睫。据我们初步了解，莆田市各市县区政府及仙游县的各高中成立了以政府、中学分管领导为组长的协调、评议小组，教育局已转发了省政府、教育厅的有关文件；漳州市教育局也召开了2010年全市工作会议。其他各地工作比较迟滞。总体进度与目标要求差距较大。为此，大家要以这次培训会议为一个新的起点，立即行动起来，做好各项工作。
1.制定完善工作方案。在当地政府领导下，各市教育局要督促本辖县市区教育局认真贯彻省政府、省教育厅的有关文件精神，结合各地实际情况，主动沟通联系农信社，制定全面推进的工作方案，特别是资助机构的建立健全和人员的调配。生源地贷款续贷学生，以及省内外高职高专困难学生的贷款申请，校、地两方面，一定要十分注意落实包括贷款的各项学生资助政策，避免出现学生和家长来回跑、两头空
的情况。做到落实政策有力度、联系实践见创新、学生家长找到门、人民群众得实惠。工作方案必须在7月5日之前，同时以电子邮件和传真的方式报送给省学生资助管理中心。
2.切实加强协调沟通。生源地贷款工作涉及面广，在当地政府的领导下，离不开当地编办、财政、人行、农信社等部门的大力支持、积极配合。各级教育行政部门，要勇于承担责任，主动向当地政府请示汇报，取得重视和支持，并切实加强与有关部门的沟通协调，积极地推进开展工作。
3.全面掌握政策规定。生源地贷款政策性强、政治敏感度高，直接关系广大群众的切身利益，直接影响到社会安全稳定及党和政府形象。掌握各项资助政策规定是把好事办好的前提条件，共同做好资助政策宣传解释引导是好事办实的坚实基础。大家要特别珍惜这次培训工作会议的机会，静下心来学习。着眼于大教育的学生资助政策体系，着眼于社会和谐安定，着眼于资助事业以及个人的发展，认真学习、广泛交流、深入思考，努力提高政策水平和业务能力。
省里配套的《福建省生源地信用助学贷款问答》（修订版）宣传材料印发给大家，贴息风险金管理等办法也将联合下达。下一步，我们将采取多种形式，加强督促指导，带动全省工作。
同志们，生源地贷款工作，使命光荣、时间紧迫、任务艰巨，我们必须以高度的政治责任感、使命感，以对人民对教育事业高度负责的态度，努力工作，向广大人民群众交上一份满意的答卷。
在2010年全省生源地信用助学贷款
培训工作会议上的讲话
省农信社副主任 张镇雄
2010年6月22日
很高兴，今天应邀参加全省生源地信用助学贷款培训工作会议，在这里简要介绍农信社信用助学贷款情况。
根据国家和省政府有关部门关于开展生源地信用助学贷款的政策精神，我省农村信用社（含农村合作银行、农村商业银行）积极响应，勇于承担社会责任，以造福民生为己任，于2009年在我省率先开办了生源地信用助学贷款业务，成为我省唯一开办本贷款业务的金融机构。在教育、财政等部门的指导和大力支持下，我省农信社的生源地信用助学贷款工作取得有效进展，现将一年来的工作报告如下：
一、业务开展情况
截止2009年末，全省第一批22个试点地区所在辖区的信用社已全部开办本贷款业务，占应开办联社数的100%；当地教育部门共推荐申请贷款学生3466人（以下称“推荐申请人数”）、申请贷款金额6749万元（以下称“推荐申请金额”），剔除不符合贷款政策因素与不具备贷款条件因素外，农信社共批准申请贷款学生2868人、合同授信金额5615万元，其中：今年已发放第一学年助学贷款1625万元，占总合同授信金额的28.9%。贷款
满足率按推荐申请人数比例为82.7%、按推荐申请金额比例为83.2%，其中：漳浦、福安、霞浦等13家联社的贷款满足率均超过90%。
二、这段时间以来我省农信社助学贷款主要工作措施
（一）提高认识 强化责任
科教兴则国家兴，海西先行必须教育先行。开展生源地信用助学贷款业务，既是国家助学贷款的重要组成部分；又是利用财政、金融手段，创新金融服务体系，解决家庭经济困难学生就学问题的重要途径；也是农信社进一步实践科学发展观，以人为本，扶贫帮困，承担社会责任，遵循办社宗旨，落实省委、省政府提出“科教兴省、人才兴省”战略的具体行动。为此，省联社要求全辖农信社树立政治观念、大局观念和责任观念，充分认识开展生源地信用助学贷款工作的重要性和特殊意义，切实按照省政府要求，完善助学贷款信贷管理机制，为社会提供更加丰富、更加便捷的金融服务，同时要求各试点地区联社加大宣传力度，在优化金融服务的同时，主动接受社会监督。如：漳浦县农村信用合作联社与当地人民银行、学生资助管理中心共同举办现场咨询会，向学生和家长介绍生源地信用助学贷款的有关规定和办理流程，有效地提高生源地信用助学贷款的认知度。
（二）加强协作 务求实效
做好生源地信用助学贷款工作，不仅需要金融部门正确处理社会责任和自身效益的关系，更要依靠教育、财政、人行、银监、
保监、高校等部门和单位的协作配合。农信社在合理控制风险的基础上，针对贷款需求、审核推荐、跟踪管理、贴息与风险补偿金归集等相关事项，加强与学生资助管理中心、财政、保险、高校等单位的沟通和联系，齐心协力、通力协作，打好“组合拳”，真正形成运作顺畅、各负其责的运行机制，共同把国家助学贷款政策落实到位，务求实效，把好事办好，实现互利共赢。
（三）创新产品 提升服务
我省农信社自2000年开始开办商业性助学贷款业务，2007年又在漳浦等部份县区进行生源地信用助学贷款试点工作，通过总结经验，省联社完成了生源地信用助学贷款的产品开发与流程再造工作，采取五项便民惠民经营措施：
1、实行“一次申请、一次授信、一次签约、分次发放、专款专用、按期偿还”操作办法，最大限度的简化了贷款流程。
2、规定“按学生户籍所在地就近受理贷款申请”的原则，保证困难学生得到更加便捷的金融服务。
3、实行“执行国家基准利率和按年计收贷款利息” 的贷款利率，使贷款学生享受30%以上的利息优惠。
4、采用“最长14年借款期限和学制年限外加2年的还本宽限期”的贷款期限安排，减轻了学生还款压力，有利其更好完成学业。
5、针对学生入学后因勤工俭学无法回乡办理后续的贷款发放手续，以及因攻读第二学历需要追加贷款额度的情形，做出最人性化、最有利于学生（共同借款人）的制度设臵。省联社通过实施上述便民惠民经营措施，提升农信社金融服务质量，以促进全辖生源地信用
助学贷款业务快速、健康发展。
（四）助学帮困 助业富民
在开办助学贷款业务过程中，我们要求各县（区）联社应地制宜，积极开展“助学帮困、助业富民”送温暖活动。对诚实守信、有一技之长的借款学生家庭，农信社根据实际情况，一户一策，支持其创业与就业，帮助其尽快脱贫致富。如东山联社针对某助学贷款家庭拥有养虾技术的专长，发放小额创业贷款，扶持其发展养殖业，取得了良好的效果。这种既给贫困家庭“输血”，又培养其“造血”能力的做法，不仅解决了学生上学的经费问题，帮助寒门学子圆了大学梦，而且解除了学生的后顾之忧，为贷款的顺利回收提供了保证。
三、下阶段工作思路
（一）加大信用助学贷款力度，应贷尽贷。今年，信用助学贷款将在去年试点基础上全面铺开，预计授信将达到2亿元以上，为此，省联社十分重视，多次专门召开班子扩大会议研究，坚持“应贷尽贷、简化程序、方便群众、防范风险”的原则，以大局为重，勇于承担社会责任，认真抓好落实。今年，监管部门对贷款实行指标监测，按月控制贷款投放额度，且第四季度零增长。截止5月底，全省农信社已发放了全年的73.3%，11个联社已用完全年指标，在此情况下，我们将尽力压缩其他贷款规模，努力满足生源地信用助学贷款投放，做到应贷尽贷，符合条件的一个不落。根据六部门联合下发的文件精神，今年将采取“总量 13
管理、分期分批、集中受理”的办法，各地教育部门和农信社应根据当地学生总量、资金供应能力、信用状况等情况尽早做好总量匡算，确保该项工作落到实处。
（二）简化程序、方便群众。一是开设绿色通道，在生源地信用助学贷款投放的高峰期，组织专门人员，集中精力，集中力量，办好该项业务。二是下放审批权限，生源地信用助学贷款原则上由属地网点就地办理，提高办事效率。三是有条件的可与教育部门配合，联合办公，实行一站式服务。
（三）加大宣传，加强配合。
1、加大宣传。生源地信用助学贷款政策性较强，建议各联社与当地教育部门联合开展生源地信用助学贷款宣传活动。
2、加强配合。一是信用社与教育部门紧密配合，审核申请资料，把好准入关；二是与高校及时对接，做好贷款审核、发放工作；三是做好贷后跟踪检查和回访工作；
（四）互惠互利，共同发展。建议地方教育部门在各地农信社开立存款账户，提高农信社资金实力，同时也加大了对信用助学贷款的支持力度，最好根据省政府办公厅[2010]108号文件要求，建立“互惠互利，共同发展”的合作机制。
同志们，做好生源地助学贷款工作，是构建社会主义和谐社会、实施科教兴省战略、促进海峡西岸经济区建设的重要举措，我省农信社将与教育系统的朋友一道，共同把这件惠及民生的好事办好，实事办实。
第19篇：学生资助工作领导小组
学生资助工作领导小组
为全面做好我校的家庭经济困难学生认定工作，根据《淄博市家庭经济困难学生认定办法》要求，成立“实验中学学生资助工作领导小组”，全面领导我校的家庭经济困难学生认定工作。现将领导小组成员名单公布如下：
组
长：董
捷（校
长） 副组长：刘水利（分管校长）
成
员：张小明（政教处）
白现锋（办公室主任）
高传龙
李曰波
张国兴
张新波
邵文（年级主任）
附：1.各年级审核小组名单
2.各班级民主评议小组名单
高青县实验中学
二零一四年九月一日
学生资助工作认定机构
为进一步做好家庭经济困难学生的认定和资助工作，保障每一名学生顺利完成学业，促进教育的健康、和谐发展，根据上级要求，结合学校实际，成立学生资助工作认定机构：
一、学生资助工作领导小组 组
长：董
捷
副组长：刘水利
宋卫国
杜其明 成
员：张小明
白现锋
高传龙
李曰波
张国兴
张新波
邵文
二、家庭经济困难学生“三级认定”小组 1.学校评审小组 组
长：董
捷 副组长：刘水利
成
员：宋卫国
杜其明
张小明
白现锋 2.年级审核小组 （1）初二年级审核小组
组
长：刘明学 副组长：张国兴
组
员：孟静静
黄
强
张媛媛
王元香
王超 王海龙
刘纯羽
孙
晴
孙建民 张晶莹王全国
孙曼 景学
（2）初三年级审核小组 组
长：黄新忠 副组长：张新波
组
员：阮守朋
韩玉洁
邵璐
李金月
贾成娥
王栋
刘娜
王
倩
王洪军
张汉雷
郭斌
张秀玲
卢大飞 （）初四年级审核小组 组
长：曹国超 副组长：邵文
组
员：张忠
韩滨
张飞飞
乔建国
董涛
张备战
郑丽娟
张延春
石庆兵
赵顺涛
高立奎
王强
3、班级民主评议小组 组
长：各班班主任 副组长：各班班长
组
员：班委+两名任课老师
（班委人数不少于本班学生数的10%）
第20篇：学生资助工作自查报告
学生资助工作自查报告
义务教育阶段学生资助工作政策落实情况自 查 报 告 为加强学校对家庭经济困难学生的资助工作，根据《省财政厅省教育厅关于下达2008年农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助资金预算的通知》(鄂财教发[2008]84号)和《大冶市教育局关于做好2008年度农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生生活费补助落实工作的通知》文件要求，结合学校实际，经学校研究，成立了由刘建明校长任组长的学校学生资助工作领导小组，学生资助工作自查报告。同时，学校对照“检查细则”对学校学生资助工作进行了认真细致的自查整改，现将相关自查工作情况汇报如下：学校基本情况 我校现有教学班73个，2008年秋在校学生4951人。教科书退费情况 根据大冶市教育局关于教科书免费政策的专题会议精神，2007年秋国家发行的学生教科书全部退款，接上级指示后，我校对2007年秋教科书退费做了以下几个方面的工作：
为了把国家教科书免费政策落到实处，我校根据教育局退费工作会议精神，把会议精神传达给学校每一个教师和学生，宣传国家的免费政策，阐明退费工作的现实意义，并布置退费工作的具体事宜，要求成立专班，利用广播、宣传栏、家长会、班主任会等进行宣传，公示国家退费政策，做到学生或家长随到随退，并将退费学生名单进行公示，接受社会监督，整改报告《学生资助工作自查报告》。按照要求做到了应退尽退，学校没有截留资金。贫困寄宿生生活补助政策落实情况 2008年秋，我校将上级分配的享受对象指标按各年级在校寄宿生数的比例分配到年级。确定享受资助的学生是体现学校工作公平、公正、公开的关键所在，因此，在选定享受对象时要求各年级按照以下程序实施：
1、由学生或学生家长提出申请，
2、由学生所在行政村出具该生家庭经济状况证明，
3、年级组审核，
4、将审核结果进行公示，对公示无异议的则定为享受对象，有异议的在进行调整，
5、各年级将落实的名单报学校评审组审查复核。
资金发放时一律先由班主任签字证明，再由学生本人和学生家长签字后领取，坚决杜绝代签带领行为。学校对每批次发放的学生资助款组织专班检查落实情况。国家免费教科书征订、发行情况 根据上级关于教科书免费政策的专题会议精神，我校做到了既不漏订、少订，也决不多订。循环教科书回收、保管、发放使用情况 从2008年春季起，学校就开始实行教科书循环使用制度。我校教科书的循环使用有专人负责。循环使用教科书的科任教师是该书发放、回收的直接责任人，保证课前发书，做到人手一册，课后如数收回，并督促学生爱护课本，检查登记课本损坏情况。学期末将课本交图书保管员存放，并办好移交手续。存在的问题 尽管学校在学生资助和循环教科书使用方面制定了一系列的制度和方法，但总有少数学生在教科书上乱涂乱画，导致教科书还存在不同程度的人为损坏情况。
以后，我们要始终把资助贫困学生的工作放在重要位置，完善资助体系，不让一位学生因贫困而失学，同时通过上级的政策解决贫困学生的基本生活问题，使学生安心学习。对教科书循环使用要加强宣传和管理，使学生提高认识，保护和爱护课本
