信息技术教师岗位职责
推荐第1篇：信息技术教师岗位职责
信息技术教师岗位职责
一、认真贯彻落实教育行政部门及学校的课程开设计划，制订学期信息技术教学计划和上机实践计划。
二、严格遵守教师职业道德，关心爱护学生，以身作则，为人师表。
三、认真搞好常规教育教学工作，认真钻研教材，坚持集体备课，相互学习，不断提高自身素质和工作能力，不断学习和更新计算机软、硬件知识，以适应信息技术教育不断发展的需要。
四、课前认真备课(备课标、备教材、备学生、备机房);认真上课;作业布置及检测落实到位。
五、积极开展信息技术教育教学研究活动，不断探索教法和学法，期末写出个人工作总结并撰写相关的教育教学论文。
六、平时要做好计算机教室的定期检查和维护工作，做好室内相关设备的管理、防火、防盗工作，定期进行计算机病毒的消除和重要文件备份工作，积极向学校提出信息化建设和设备更新等方面的意见，确保学校信息化设备的正常使用及信息技术正常教学。
七、注意培养学生良好的信息素养(包括上机习惯的养成、信息的获取加工、处理和表达交流、评价等)。
推荐第2篇：信息技术教师岗位职责
汇丰中学信息技术教师岗位职责
一、根据学校教学计划，制定本学期上机实习计划。
二、课前五分钟上楼，不准迟到，组织学生排队，有序进入机房，检查学生人数，并报学生情况给微机室管理员，认真登记。
三、制定各班级上机座位表，并交与管理员督查。指导安排学生进机房套鞋套，按指定座位就座，维持良好的上课秩序。
四、教师在上课前应强调学生上机安全、网络健康等方面的注意事项，注意培养学生良好的上机习惯。
五、认真执行《柳林县汇丰中学微机室学生使用制度》和《柳林县汇丰中学微机室安全使用制度》，掌握常用的计算机硬件、软件和网络知识，及时处理课堂上的微机故障，确保机房设备的正常使用。
六、刻苦钻研业务，提高自身素质，熟悉教材及其要求的全部上机内容，对学生上机操作中提出的问题应给予正确解答。
七、爱护微机室设备，做好学生在机房的管理工作。定期进行计算机病毒的消除和重要文件备份工作。
八、积极开展教学研究活动，不断改进教学方法，努力提高教学效果。积极向学校提出微机室建设和设备更新等方面的意见。
九、做好微机室卫生、安全防范和财产保护工作，熟悉机房用电安全，熟悉防火等有关器材的使用，经常检查，确保安全无事故。
十、进出入微机室工作，应及时与微机室管理员办好交接手续，做到
安全卫生，账物相符。
柳林县汇丰中学信息中心2012年11月19日
推荐第3篇：信息技术教师岗位职责
狮子楼第一小学 信息技术教师岗位职责
1、认真执行学校的各项规章制度，对主管的信息技术方面的工作任务认真负责。
2、根据学校工作计划制定学期信息技术工作计划，教师培训计划，高质量完成工作任务。
3、认真执行各项规章制度。定期对学校的全部电脑进行检查维护，积极向学校提出信息化建设和设备更新等方面的意见。确保学校信息化设备的正常使用，以提高微机的使用率和完好率。
4、建立电教设备的明细帐。及时做好电教设备的添置、验收、入帐、报耗等工作。学期结束前清理一次，做到帐物相符。调离岗位时要办妥交接手续。
5、认真学习专业知识，不断提高工作能力、思想和业务水平。配合学校完成领导和各学科老师布置的各项任务。
6、管理好学校资源库。帮助和指导教师完成电子白板课件制作，为全校信息技术与学科整合教学服务。
7、每月一次完成自己管理范围内的自我检查，及时改进并完善自己的工作。
8、加强学校的网络维护工作，保证网络设备运行畅通。
9、加强管理，未经领导同意，外来人员不得上机操作。加强对学生爱护微机室电脑设备的教育，搞好清洁卫生工作。
10、熟悉电子备课室的整体运作，正确使用有关电器设备，能对机器做好日常的一般维护，及时排除故障，经常检查电子备课室的温度、电源电压，管好电子备课室的工作环境。
11、严格遵守规章制度，设立使用登记表，杜绝使用不经允许的软件，不私自外借各类软硬件，做好防病毒工作。
12、做好课件、论文、及视频资料等收集任务。
13、做好教师信息技术培训工作及执行领导布置的临时性工作。
14、建立完整的微机室管理档案，认真做好各种记录工作（如维修记录、赔偿记录、报损记录等），使信息技术教育的检查、考核、评估有据可查。
2014.9
推荐第4篇：信息技术教师岗位职责
信息技术教师岗位职责
一、认真执行学校的各项规章制度，不窜岗、不脱岗。
二、认真贯彻落实学校的课程开设计划，制订学期信息技术教学计划。
三、严格遵守教师职业道德，关心爱护学生，以身作则，为人师表。
四、认真搞好常规教育教学工作，认真钻研教材，坚持集体备课，相互学习，不断提高自身素质和工作能力，不断学习和更新计算机软、硬件知识，以适应信息技术教育不断发展的需要。
五、课前认真备课（备课标、备教材、备学生、备机房）；认真上课；作业布置及检测落实到位。
六、积极开展信息技术教育教学研究活动，不断探索教法和学法，总结教育教学经验，努力提高教学效果，期末写出个人工作总结并撰写相关的教育教学论文。
七、加强对学生爱护计算机房仪器、设备的教育，注重培养学生良好的信息素养（包括上机习惯的养成、信息的获取、加工、处理和表达交流、评价等）。重视培养学生的实际操作能力。
八、平时要做好计算机教室的定期检查和维护工作，做好室内相关设备的管理、防火、防盗工作，定期进行计算机病毒的消除和重要文件备份工作，积极向学校提出信息化建设和设备更新等方面的意见，确保学校信息化设备的正常使用及信息技术正常教学。
九、建立完整的微机室管理档案，认真做好各种记录工作（如维修记录、赔偿记录、报损记录等），使信息技术教育及现代教育技术实验学校的检查、考核、评估有据可查。
十、负责微机室的维护与管理工作。熟悉微机硬件的维护、使用、操作及简单维修技能，经常对所微机进行维护，以提高微机的使用率和完好率。 十
一、定期微机室进行打扫，保持微机室的清洁、整齐和美观，创造良好的育人环境。
十二、执行领导布置的临时性工作。
推荐第5篇：火星小学信息技术教师岗位职责
火星小学信息技术教师岗位职责
一、根据新课程精神，制定学期信息技术课程教学计划。
二、认真执行各项规章制度，掌握常用的计算机硬件、软件和网络知识，对设备进行定期检查维护，确保设备的正常使用。
三、注意提高自身素质，刻苦钻研业务，熟悉教材及其要求的全部教学内容，不断学习和更新计算机软件知识，以适应信息技术教育不断发展的需要。
四、负责学生计算机课外活动小组的指导工作。
五、注意培养学生良好的上机操作习惯，要求学生认真遵守《学生上机学习守则》。
六、定期进行计算机病毒的清除和重要文件的备份，清除计算机上与教学无关的内容。
七、认真做好计算机教室设备的清点和帐目管理工作，产品使用说明书、设备驱动程序要保存完整。
八、积极开展教学研究，不断改进教学方法，努力提高教学效果，积极向学校提出计算机教室建设和设备更新等方面的意见和方案。
九、做好计算机教室卫生、安全防范和财产保护工作，熟悉防火等有关器材的使用，经常检查安全措施的落实情况。
十、岗位变动时，应及时办好交接手续，做到帐目清楚，帐物相符。
推荐第6篇：前进小学信息技术教师岗位职责
前进小学信息技术教师岗位职责
1、根据学校工作计划制定学期信息技术教学计划，高质量完成教学任务。
2、刻苦钻研业务，熟悉教材，注意提高自身素质，不断学习和更新计算机软、硬件知识、以适应信息技术教育不断发展的需要。积极开展信息技术教学研究，不断改进教法和实习方法，努力提高教学效果。
3、认真执行各项规章制度。定期对学校的全部电脑进行检查维护，积极向学校提出信息化建设和设备更新等方面的意见。确保学校信息化设备的正常使用。
4、定期做好进行计算机病毒的消除工作。
5、做好学校内外网的维护和更新任务，保证内外网能够正常访问，网页做到及时更新。
6、做好学校自制资源库和河北省远程教育资源的建设。
7、负责 “课堂实录”节目的摄像、编辑、制作工作。
8、做好课件、论文、及视频资料等收集任务。
9、配合学校完成领导和各学科老师布置的各项任务。
10、做好学生信息技术社团的培训工作。
11、配合大队部完成学生dv社团培训工作。
12、积极参加一年一度的河北省小学生电脑作品制作比赛。
13、做好教师信息技术培训工作。
14、及时做好仪器、资料的添置、验收、入帐、报耗等工作。
15、做好一年一度的电子学籍录入工作。
16、做好LED电子屏的维护和更新工作。
17、做好学校监控系统的维护工作。
18、辅助其他教师做好讲课等技术指导。
推荐第7篇：信息技术及微机室管理教师岗位职责
信息技术及微机室管理教师岗位职责
1、负责信息技术课教学，做好“学生使用记录”的记载，深入钻研教材，执行教学常规。积极参加教研活动，完成教学任务。
2、负责微机室及分管的专用教室的维护与管理工作。熟悉微机硬件的维护、使用、操作及简单维修技能，经常对所管辖的微机室的微机进行维护，以提高微机的使用率和完好率。带头执行微机室规章制度。
3、建立完整的微机室管理档案，认真做好各种记录工作，使信息技术教育及现代教育技术实验学校的检查、考核、评估有据可查。
4、学生操作完毕须切断电源，做到安全用电。采取有力措施，确保机房及设备的安全。
5、保持微机室的清洁、整齐和美观，创造良好的育人环境。
6、建立健全个人工作电子、纸质档案。随时向教导处提供需要材料。
7、严格遵守操作规程，不得允许学生私自开机、关机或搞与课程无关的操作，不得让学生乱调、乱试私自拆卸微机，如出现上述情况将追究操作人员责任，查明原因，以便进行处理。
推荐第8篇：信息技术专员岗位职责
岗位职责
【信息技术专员】
1、负责营业部信息系统的日常运行管理,严格按照公司规定的维护范围和操作规程进行操作，指导、监督电脑维护人员的日常工作。
2、根据公司规定，安装和调试营业部的计算机信息系统，监控和检查网络系统的运行，保障营业部计算机网络、电脑系统的安全性和可靠性；
3、负责营业部计算机设备的保养和维护，确保交易活动的正常进行。负责应用软件的安装调试和运行维护。负责电脑网络系统和应用软件的密码设置和更换；
4、负责本营业部网络系统的接入、接出端口的控制管理，保障网络系统安全。负责本营业部应用软件系统安全，防范病毒入侵；
5、依据权限最小化原则及权限管理有关规定，作好营业部各岗位权限的设置、变更、检查等管理工作；依照总经理的批复负责对柜员权限的设置和更换；
6、负责完整、准确、详细地记录日常的各类工作表格，如工作日志、应急演练文档等；
7、负责技术档案的管理。根据本营业部的实际情况，征询本营业部业务部门意见，制定营业部年度的电子设备预算，并上报信息技术中心；
8、根据公司有关规定，为业务部门提供技术业务咨询、现场指导培
训等技术服务工作，负责营业部员工计算机知识和技术的培训。
9、与当地证券监管部门保持联络，及时掌握国家对金融系统电脑网络的新要求、新动向；
10、建立健全完备的突发情况处理预案，及时解决突发事件；
11、负责技术故障的现场处理和申报工作，对工作中遇到的疑难问题进行分析处理，并以日报、周报文档等形式定期汇报；
12、组织安排信息系统应急演练工作，提高信息技术人员及营业部相关人员的应急处置能力；
13、完成公司总部、信息技术中心及营业部的通知、通告要求完成的其它工作；完成营业部总经理交办的其他相关工作。
推荐第9篇：信息技术专任教师岗位职责
信息技术专任教师岗位职责
1、根据学校工作计划和信息技术教育计划，制定学期上机实习计划。
2、认真执行各项规章制度。掌握常用的计算机硬件、软件和网络知识，定期对有关设备进行检查维护，确保计算机设备的正常使用。
3、刻苦钻研业务，熟悉教材及其要求的全部实习内容，对学生实习中提出的问题应给予正确解答。
4、上机实习时要积极协助任课教师，保证实习课的正常进行。要求学生认真填写计算机使用记录册。
5、注意培养学生良好的上机实习习惯，要求学生认真遵守《学生上机实习守则》。
6、注意提高自身素质，不断学习和更新计算机软、硬件知识，以适应信息技术教育不断发展的需要。
7、认真做好计算机室设备的清点和帐目管理工作。定期进行计算机病毒的消除和重要文件备份工作。
8、积极开展实习教学研究活动，不断改进实习方法、努力提高实习效果。积极向学校提出计算机室建设和设备更新等方面的意见。
9、做好计算机教室卫生、安全防范和财产保护工作，熟悉防火等有关器材的使用，经常检查安全措施的落实情况。
10、调入或调出计算机室工作，应及时办好交接手续，做到帐目清楚、帐物相符。
推荐第10篇：信息技术经理岗位职责
青岛港湾国际物流
有限公司
信 息 技 术 经 理 岗 位 职 责
编号： PGW/RS/05
版本号： GW-2011-A
核准人：
职务：管理者代表
批准人：
职务：总经理
©青岛港湾国际物流有限公司2012年01月01日发布生效批 准 页
1.0目的
为了明确信息技术经理的工作职责，保证信息系统的正常运行，持续提升公司的信息化水平，保持在业内的先进地位。
2.0范围
适用于公司信息技术经理岗位工作人员。
3.0职责
3.1定期维护公司电子设备，保证设备运行良好；
3.2针对公司需要及时升级改进电脑软件和信息系统；
3.3按时备份公司重要信息数据，保证数据安全有效；
3.4时刻关注业界信息技术发展，及时更新信息设备和技术；
3.5及时响应各部门对信息技术工作提出的要求；
3.6接受公司总经理的指导和监督。
4.0工作规定
4.1信息设备升级维护
4.1.1针对信息设备的固有属性，按照使用说明或业内常规，定期对公司的电脑、传真机、
打印机等电子设备进行检查维护，确保设备运行状态良好；
4.1.2针对公司实际需要，及时升级电脑软件和设备驱动，确保公司网站、邮箱系统、传
真系统、电话系统正常运行；
4.1.3维护生产信息系统，根据业务生产需要及时升级系统，保证满足生产要求，提高生
产效率；
4.1.4每天检查维护系统主机，确保数据库安全、稳定，不发生数据丢失、服务器长时间
宕机等重大问题；
4.1.5定期及时更新公司网站信息、数据，保证公司网站信息安全；
4.1.6负责公司所有信息设备的更新采购，保证所购设备符合公司需要。
4.2信息安全
4.2.1建立信息安全保障系统，对所有电脑安装适合的杀毒软件，及时升级更新，确保公
司网络安全；
4.2.2关注公司信息系统出现的异常现象，谨防黑客等外部人员窃取公司保密数据；
4.2.3对重要岗位的电脑设置安全密码，编制数据备份程序，确保信息数据安全；
4.2.4负责对重要岗位工作人员进行信息安全方面知识技能的培训；
4.2.5备份重要的系统源程序和业务信息数据，采取措施保证数据储存安全。
4.3信息系统规划
4.3.1关注信息技术的革新发展，尤其是业内信息技术水平的提升，针对业界发展有前瞻
性地制定公司的信息技术发展规划，确保公司信息技术始终处在业界先进水平；
4.3.2规划公司整体信息系统，对系统应用进行调研、分析、规划，向公司提出适合的应
用方案。
第11篇：信息技术管理员岗位职责
1.根据数字图书馆技术发展现状，结合学校教学科研、读者的需求以及本馆实际情况，提出我馆信息化体系发展与建设的规划； 2.负责图书馆各类计算机系统配套设备和其他有关设备管理、维护； 3.负责图书馆网站系统的设计、更新、开发和维护工作，为图书馆的网络化服务提供技术支持； 4.做好数据库质量检查及优化、数据安全工作，建立完善、可靠、严格的备份和恢复体系； 5.负责数字化文献资源的试用及信息的发布与管理； 6.负责各类光盘等电子资源的验收、管理、镜像等工作； 7.负责电子阅览室的日常值班管理与计算机的维护； 8.充分利用、开发现有的各类软硬件资源，做到资源的充分利用； 9.负责全院读者信息咨询工作，充分发挥图书馆情报教育职能； 10.完成领导交办的其它各项工作。
第12篇：教师信息技术
前旗一小教师信息技术
培训计划
教育的现代化首先是教育手段的现代化。为了进一步提高全体教师的信息素养，使教师了解现代化的教学手段，掌握计算机知识和应用技能，充分发挥现代化教学媒体在教育教学中的效益,提高教师使用信息技术的能力，实现信息技术与学科教学的整合，提高我校的教育信息化程度。为我校素质教育的实施奠定坚实的基础，切实把信息技术应用到教育教学中去, 并且达到全面提高教育质量的目的，使信息技术在我校开展普及，更好地辅助教育教学，特制定如下信息技术校本培训计划。
一、培训目标
1、通过培训，使教师了解信息技术在现代社会特别是教育领域中的地位与作用，树立应用信息技术进行教学改革的意识；
2、掌握应用信息技术基础知识和基本操作技能，初步具备将信息技术和信息资源用于教育教学中的能力；
3、建立科学的、基于信息技术的现代教育思想和观念，初步掌握继续学习信息技术新知识的能力。
二、培训时间和对象
1、周一下午
7、8节课培训汉授教师；
2、周二下午
7、8节课培训蒙授教师；
3、每月一次，视情况而定
三、培训地点
微机教室
四、培训内容
1、资源的共享方法
2、计算机相关软件的应用
3、PowerPoint2003幻灯片课件制作，如文稿演示软件的功能、特点及应用；创建幻灯片或利用模板建立新幻灯片；输入编辑文字、图片、表格、语音、动画、视频或其它对象；编辑与修饰幻灯片；超级链接；组织与整理幻灯片；设置放映方式和效果，放映与打印幻灯片。
五、培训方式
1、采取集中培训的形式，理论与实践相结合的原则。注重培训的计划性、针对性和实用性，从实际出发，采用灵活多样的形式实施
培训，特别要注重发挥远程教育手段的优势，确保培训的质量和实效。
2、在培训过程中，坚持按需施教的原则，根据不同对象组织培训活动。坚持以在岗学习和教学实践为主、讲授为辅的原则。
3、信息技术培训还应结合教育教学活动，注重更新教育思想、观念，加强应用信息技术能力的培养，使教师能学以致用，改变传统的教学模式和方法，在各自的学科教学中积极使用多媒体技术进行计算机辅助教学，优化教学过程，提高教学效率和质量。
2012年3月
第13篇：信息技术教师
“中国中小学信息技术教育现状调查报告”系列之——信息技术课
1.上信息技术课时，绝大多数学生希望老师讲授的时间尽量短些，把大量的时间用于上机操作。
问题“你认为上信息技术课时，老师讲授的时间最好是几分钟，上机操作时间最好是几分钟？”
选择“教师讲授时间5分钟、上机时间35分钟”的占23%；
选择“教师讲授时间10分钟、上机时间30分钟”的占31%；
选择“教师讲授时间15分钟、上机时间25分钟”的占24%。
选择这三项人数之和占总人数的78%。
所以，从学生的选择看，绝大多数的学生希望上信息技术课时尽量延长上机时间。
2.有三分之一多的学生对信息技术课上老师教的内容，感觉已经会了。
问题“对信息技术课上老师教的内容，你的感觉是？”，
选择多数已经会了的有5883人，
选择“大概知道，但还有再加深的必要”的有6496人，
选择需要认真学习的有4702人。
可以清楚地看出，有34%的学生认为信息技术课上老师教的内容多数已经会了，有38%的学生认为“大概知道，但还有再加深的必要”，
只有28%的学生认为需要认真学习。
这个问题和上一问题中有94%的学生认为，集中学习用不到一个月的时间就可以学会电脑操作有一定的联系，也对现行信息技术可教授的内容的合理性提出了质疑。
3．缺乏相应的推动和鼓励政策、教学资源不足、思想观念不够是目前影响信息技术教学的主要因素。
问题“影响信息技术教学的因素和主要困难？”
缺乏相应的推动和鼓励政策排在第一位，有2962人选择，占有效教师问卷总数的58.2%。看来，教育主管部门、各级学校应建立健全信息技术教育的奖励机制，激励教师使用信息技术、学习信息技术，营造良好的积极向上的信息技术教育环境。
教学资源不足、思想观念不够排在第二位和第三位。其中，有2401人选择教学资源不足，占有效教师问卷总数的47.2%；有2240人选择思想观念不够，占有效教师问卷总数的44%。
第14篇：信息技术主管岗位职责说明书
信息技 术主 管岗 位说 明书 岗位编号： 岗位名称 直接上级 信息 技术主管 所属部门 证券营业部 总经理/运行总监/ 技术职务配置或 工程师/助理工程师 副总经理 专业分工 /技术员 任职资格和要求 学历与从业 本科 4/3/0 研究生 2/1/0 博士 1/0/0 年限要求 专业与资格 计算机相关专业；具有相关证券执业资格 要求 熟练掌握证券信息系统所要求的基本专业理论和知识，动 核心能力与 手能力强，熟悉行业相关信息技术管理制度，具有高度的 知识要求 责任心。 岗位职责 负责证券营业部的信息技术工作，负责营业部信息系统的建设 工作 和管理，保障信息系统的安全稳定运行，为证券营业部提供技 概要 术支持和服务。 负责营业机构信息技术的日常运行维护、安全管理、系统改造 1 建设工作； 2 负责编制电子化投资预算和执行计划； 3 4 5 6 7 8 9 10 11 负责落实公司信息系统管理制度和各项技术管理工作的要求； 负责旧版交易系统历史数据的维护和查询工作； 负责营业部的通讯线路和网络设备的日常维护工作； 负责为证券营业部的业务开展提供技术支持； 负责所在营业部机房的日常管理，制定应急计划、信息系统应 急演练计划、信息系统维护计划、数据备份计划、安全计划等； 负责所在营业部信息系统的日常运行监控、按时填写系统巡视 记录和运行日志，发现信息系统异常立即处理并及时上报公司 信息技术中心； 负责管理机房网络系统和行情系统管理员的密码，并同时由营 业机构行政助理封存保管； 负责对系统管理员或备份信息技术人员进行日常技术培训； 完成上级领导交办的其他工作。 系统管理员岗位说明书 岗位编号： 岗位名称 系统管理员 直接上级 学历与从业 年限要求 专业与资格 要求 核心能力与 知识要求 信息技术主管 所属部门 标准职务名称 证券营业部 助理工程师/技术员 任职资格和要求 本科 3/0 研究生 1/0 博士 0 计算机相关专业且入司技术测评合格；具有相关证券执业 资格 熟练掌握证券信息系统所要求的基本专业理论和知识，动 手能力强，有责任心。 岗位职责 工作 负责营业机构信息系统和设备的日常维护工作 概要 1 负责营业机构机房电脑系统的每日启动、关闭及监控运行等日 常工作，发现信息系统异常立即处理并及时上报公司信息技术 中心； 负责贯彻落实公司信息系统管理制度，严格遵守有关日常管理 和操作规程，完整准确地填写运行日志，发现异常情况及时向 信息技术主管报告； 负责与电信局保持联系，确保与总部的通讯服务正常； 负责实施营业部电脑系统的安全防范工作，定期查杀营业部网 络中的电
脑病毒，监控和阻止外来非法入侵； 负责营业部电脑设备的定期维护、修理等工作，并配合营业部 做电脑固定资产的登记、盘点工作； 负责定期检查机房配电柜、机房防水层、防雷措施及 UPS 的操 作状况； 负责收集本营业部信息系统的技术资料，按公司有关规定建立 和维护各种技术文档； 协助信息技术主管管理与维护营业部的网络系统，确保机房内 各类通讯线排列有序，标明线号，负责实施营业部信息系统日 常故障应急演练工作； 完成上级领导交办的其他工作。 2 3 4 5 6 7 8 9
第15篇：中小学信息技术教研员岗位职责
中小学信息技术教研员岗位职责
1．全面贯彻党的教育方针，不断地深化课程改革，大力推进素质教育，发挥“研究、指导、培训、服务”的功能，努力提高学科教育教学质量。
2．掌握现代的、前沿的教育教学新理论、新思想、新信息，把握教改新动向，不断地完善和调整自己的知识能力结构，创造性地开展学科的研训工作。
3、结合“十一五”继续教育文件精神，对学科教师进行定期培训，不断提高教师的教育理论水平和教学实践能力。
4．摆正位置、明确要求，勇于创新、善于突破，能教善导。结合实际开展有针对性的研训工作，逐步建立动态的研训模式，提高本学科教师的整体素质，提高教师实施素质教育的能力。
5．深入基层，引领教师搞好校本研究，努力开发课程资源，及时地解决教师在教育教学过程中出现的重点、难点和热点问题，尊重事实和客观规律，有效地开展好专题研究、观摩研讨、评优等各项教研活动。
6．具有较强的命题、成绩统计、质量分析能力，命题坚持正确导向并不断地改革创新，注意考查学生的创新精神和实践能力，逐步探索体现素质教育的评价体系，为基层和上级提供科学可靠的依据。
7．建立建全学科的教研网络，充分发挥教研组长、兼职教研员、骨干教师的引领和传、帮、带作用，积极调动其主动性，给予自主选择的空间，遵循客观规律，减少无效失败，一举多得，省时高效，保证课程改革沿着可持续发展的道路前进。
8．强化教研、培训、科研的有机整合，形成学习、实践、反思的良性循环。加强管理，建立建全教师个人档案，发挥其激励作用。
9．增强服务意识，团结协作，敬业守法，注重师德形象，以身作责。
信息技术学科组
二OO七年九月
第16篇：信息技术设备管理员岗位职责
信息技术设备管理员岗位职责
一、负责信息技术设备的管理使用，遵守规章制度，执行学校工作计划，全面做好服务工作。
二、及时填写好设备使用情况记录，建立记载各设备档案。负责设备清洁保养，发现故障及时检修，重大故障及时报告。
三、做好财产建账造册，资料编目，设备编号等工作。严格设备入库，出借、赔偿、报损等审批制度。
四、加强设备日常维护、保养，重要软件数据必须备份，定期对计算机杀毒处理，防止有病毒流入机房。
五、严格安全防范措施，房门钥匙不得随便借用，外人不得随便入内。落实防火、防盗措施。离开机房时，关闭好门窗及电源。
六、协助学校做好计算机知识的推广和普及应用工作。
七、工作时间不得擅自离岗，做好课前准备工作，确保设备完好，完成教学任务。
第17篇：信息技术公司项目经理岗位职责
文件编号：信息技术有限公司规范化文件
信息技术有限公司
项目经理岗位职责
隶属部门：工程部
编制人数：若干（视项目拓展情况定）
一、负责制定工程项目月度工作计划与总结报告等的编制工作。
二、负责部门规章制度及业务流程的编制及修订工作。
三、负责编制公司外包工程项目招标文件，参与公司外包工程项目评（议）标工作。
四、参与考察公司外包工程项目应标单位，提出比选建议。
五、参与对分管项目所涉及的甲供材料设备采购的选型并提出选择建议。
六、负责督导分管项目施工单位做好施工现场安全、文明施工管理。
七、负责分管项目施工现场各施工单位之间、施工单位与公司客户（项目业主方）之间、施工单位与监理之间、公司与各施工单位及客户（项目业主方）之间的关系协调及问题的解决，做到问题的解决书面有记录、有跟进、有落实，有反馈。
八、负责参加公司客户（项目业主方）召开的工程例会，将会议精神及客户需求反馈至相关部门或施工单位，并予以跟进落实。
九、负责参加公司工程例会和工程协调会，每周以工作总结及计划形式提报总经室。
- 1 -
十、负责组织分管项目工程例会召开及落实工程例会决议的事项。
十一、负责分管项目施工现场施工质量及施工进度的管理及督控，对现场出现的施工问题，联同技术研发部及施工单位共同寻找解决办法并予以落实。
十二、负责对分管工程项目实施施工监理，确保工程质量满足公司客户（项目业主方）要求、施工要求、验收规范以及施工合同要求，工程进度满足施工合同要求，工程成本减少到最低的合理程度。
十三、负责审核分管工程项目施工单位提交的工程月报。
十四、负责分管工程项目施工单位提交的工程量、施工工艺变更及工程延期签证的受理和确认工作。
十五、负责与公司客户（项目业主方）各类工程签证的申请及手续办理。
十六、负责施工单位提交的项目工程进度款、结算款、质保金的支付申请的受理及内容审核。
十七、负责与公司客户（项目业主方）办理项目进度款申付前的工程进度及完工量书面签认工作。
十八、负责与公司客户（项目业主方）竣工验收申请计划的编制、递交，联同技术部共同完成验收前各项准备工作。
十九、负责审核分管工程项目施工单位提交的阶段性验收申请。二
十、组织及参与分管工程项目工程阶段性验收及竣工验收，出具工程验收报告。
二十一、负责参与、配合公司组织的与客户（项目业主方）的公关活动。
二十二、协助行政综合部编制分管工程项目的工程合同/协议。二十
三、负责完成工程总监交办的其它工作。
任职条件
1.计算机相关专业本科及以上学历
2.取得计算机初级及以上职称
3.在公司工作两年以上
4.实际管理公司项目四个及以上
第18篇：信息技术中心主任岗位职责（通用）
信息技术中心主任岗位职责（通用3篇）
在当今社会生活中，越来越多人会接触到岗位职责，制定岗位职责可以有效地防止因职务重叠而发生的工作扯皮现象。相信很多朋友都对制定岗位职责感到非常苦恼吧，以下是小编整理的信息技术中心主任岗位职责，希望能够帮助到大家。
信息技术中心主任岗位职责1
网络中心主任在网络与教育技术部领导下，负责学校计算机校园网建设、运行、维护、管理、与服务工作，其重要工作职责：
1、负责制定我校校园网建设总体规划、年度实施计划，并组织实施。提出新建、扩建、改建计划和实施方案并组织实施，按年度设备经费制定购置计划、维修计划、材料计划等。
2、负责制定网络中心管理规章制度，定期检查执行情况，并向网教部领导汇报；负责对本中心工作人员德、能、勤、绩进行全面考核；为适应网络建设的飞速发展，组织对网络中心人员进行业务培训和考核，就其使用、晋升、奖惩等提出建议；确定网络中心人员的业务培训计划和对象，对考核提出建议并参与网络中心人员使用、晋升、奖惩的讨论，并提出具体意见，调动全体中心人员的工作积极性。
3.制定校园网使用管理制度，负责网络安全，做好相关设备、系统软件的申购、使用管理；负责审批网络中心的各项经济开支，然后上报相关领导进行审批。
4、负责校园网域名注册审核，根据校园网总体规划，对校内各使用单位合理分配域名；熟悉网络设备、系统软件、能解决校园网运行和管理中的有关问题；负责网络中心的各项工程的网络监督，负责审核、分配校园网IP地址。
5、负责网络中心工作人员的队伍建设和培养，组织开展业务学习，不断提高业务水平，安排网络中心完成上级下达的各项任务，积极开展对外技术服务。
6、负责与校内各个部门的沟通，协调各单位在网络使用中存在的问题。
7、组织网络中心的学术交流活动、加强技术交流和知识更新，以适应新技术发展的需要。落实学术交流题目和内容提纲，并将有关题目建案归档。
8、制定学期工作计划和月工作计划，并检查完成情况、撰写学期工作总结。
9、不定期检查网站设备运行情况和设备安全情况，发现问题，及时解决。
10、参与网络与教育技术部办公会的讨论，对所约定的事项、负责组织实施。
11、完成学校各级领导下达的其他任务。
信息技术中心主任岗位职责2
1、协助校领导做好学校教育信息化发展规划的起草和标准化方案的制订。
2、协助校领导制订校园网发展建设规划、分期建设计划，组织规划和计划的实施。
3、协助校领导制订校园网的各项规章制度，确保校园网的安全、正常运行。
4、协助总务处落实技术力量，做好教室、多媒体等现代教学设备的管理、维修与维护工作。
5、组织落实好学校中心机房的网络设备管理和维护工作；组织落实技术力量做好校园网站建设和条件许可下的功能升级工作。
6、做好信息审核和发布工作，定期备份数据库工作。
7、协同教务处做好现代教育技术资料建设的长远计划，并组织落实好教学软件、教学资料的分类、管理、出借、升级及维护工作。
8、负责落实校内各类重要活动录像的'摄制、重要教学教研活动的课堂实录的摄制工作，并根据需要制作成网络视频发布到校园网站等组织工作。
9、做好信息技术相关的耗材和设备购置计划向分管部门报批，管理使用好信息技术相关的耗材和设备。
10、配合教务处组织管理信息技术教学课，搞好信息技术课外兴趣小组活动。
11、配合学校做好其他与信息技术相关的工作。
信息技术中心主任岗位职责3
1协助主任搞好技术中心的工作，严格遵守公司各项规章制度，认真履行其工作职责。
2协助主任建立和完善产品设计、新产品试制、标准化技术规程、技术情报管理制度。指导、处理、协调和解决产品出现的技术问题，确保生产工作正常进行。
织员工及时搜集、整理国内外产品发展信息，把握产品发展趋势；组织和编制公司长远、近期技术发展规划。
4组织员工制定和修改技术规程，编制技术文件，改进和规范工艺流程；
5组织员工认真做好技术图纸、技术资料、技术信息的收集、整理、分析、研究汇总等归档备查工作；制定严格的技术资料交接、保管和保密工作制度。
6协助主任搞好公司技术人才的培养，技术队伍的管理。
7.组织员工负责公司填报政府及上级主管部门要求的技术报表；进行市、省、国家级技术中心的申报、评审。
8组织员工负责公司计算机网络信息化管理以及科技情报及信息的搜集。
9协助主任负责公司合理化建议的管理、专利技术的申报。
10协助主任负责申请政府各类项目补助资金。
11协助主任负责公司技术改造项目的前期准备工作。
12按时完成主任交办的其他任务。
第19篇：信息技术教研组长岗位职责
信息技术教研组长岗位职责
1、组织本组教师学习党的教育方针、政策和现代教育技术理论，不断提高教师的政治、业务水平。
2、负责落实本学科教学常规的管理工作。在学习课程标准，钻研教材的基础上，每学期开学前组织制订出各年级教学进度计划，检查各教学环节的贯彻落实情况。
3、安排学期教研活动计划，确定实验项目和研究课题，并积极参与课程整合的指导工作。
4、负责校园网络、远程教育、计算机教室、教师备课室等监控、维修工作。
5、指导培训各行政办公室和教师应用各类软件，发现问题及时处理。
6、负责学校有关信息技术和电教设备的保管、购置、更新等项工作。
7、健立健全计算机教室、教师课室网管中心，运程教育监测等项规章制度，做到操作规范，制度严密，热情服务。
8、做好师生文明上网的教育、防范工作。
第20篇：教师岗位职责
教师岗位职责
教师是学科教育教学工作的责任人，在教务处领导下开展工作。
教师的基本职责：
1．承担一门学科的教学任务，备课、讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。 2．在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。 3．参加教学研究工作。
各职级教师在完成上述基本职责的前提下，还必须履行下述具体职责：
一．工作原则 1．以党的教育方针为教学、教育工作的指导思想和准绳，自觉服务于教育方针和教育“三个面向”
的要求。
2．坚持既教书，又育入的观点；做到管教管导，身教言教；要为人师表。 3.锐意进取，积极改革，着眼于发展智力，培养能力，早出、快出和出好人才。 4．认真贯彻“双全”方针，注意因材施教，分类推进，全面提高。 5．坚持正面教育，关心爱护学生、严禁体罚或变相体罚。
二．制定教学计划
1．每学期开学后两周内制订好教学计划。 2．制订教学计划前做到“三熟悉”：（1）熟悉课程标准，明确教学要求和内容安排，明确前后衔接
关系；（2）熟悉教材，通览教材，初步掌握教材的内在联系；（3）熟悉学生，通过分析学生原有情况，
与前任教师交流，与学生交谈或其他形式，了解学生的“双基’、“智能”、“学儿’、“学法”等方面的情
况，了解学生对教学工作的意见和要求。 3．除教学进度可以在备课组范围内基本统一外，教学计划必须根据各班实际情况自行制订；要求
要明确，措施要具体。
三．备课
1．不备课不能上课。 2．个人备课不仅要备课标、各教材、备学生，还要备理论、备生活；既依据课程标准和教科书，
预设教学进程、教学内容、教学方法，写好备课笔记，又着眼于动态生成的观点，从教学的实际需求出
发，做好富有创意的笔记，重视其它课程资源的开发。每节课教案应体现：教学目标的编制，教学内容
的安排（包括重、难点的处理），教学方法的考虑，教学过程的安排（包括课堂讲解、提问、讨论、练
习、板书设计、作业布置、课后活动等环节）及教学后记。 3．进一步建立健全集体备课制定。已建立备课组的科目在个人备课的基础上坚持每周集体名。课
一次的制度。备保组长要事先“定时间、定内容、定主体’；每次备课主讲发言后，集体研究、讨论，
然后各人修订调整各自的教案。 4．备课中要体现新课程理念，在落实学生主体学习地位、优化自主合作探究学习方式、充分调动
学生学习主动积极性等方面下功夫，不能照抄照搬参考资料。 5．对课堂实验要事前作好准备工作。
四．上课 1．课堂教学是完成教学任务、实现教学目标的关键，是提高教学质量的中心环节，必须认真执行
教学计划，认真上好每一堂课，完成课时教学任务，不得旷课或任意调课（调课统一由教务处处理）。 2．坚持“学生为主体，教师为主导，发展为主旨“的原则，强化目标意识、改进教学方法，教学
内容重点突出，教学过程科学合理，有效运用现代教育技术，促进全体学生的发展。
言规范、简练、生动，板书设计合理，演示操作熟练准确。 4．准时上课、准时下课，不影响学生课间休息。
五．辅导
1．贯彻因材施教的原则，提高辅导的自觉性和计划性；积极、热情地做好辅导工作。 2．晨读时间由教务处统一安排有关学科下班辅导，其它时间各年级组自行安排，以个别辅导为主，
集体辅导为辅。重视第二课堂”，积极开展课外兴趣小组、讲座、竞赛等多种形式的活动，扩大学生的
知识面、促进学生生动活泼的发展。 六．作业批改 1．认真批改作业，对学生作业中的突出问题，应作必要的摘录和分析，及时进行评讲。 2．批改作业要规范化，对学生、对自己都要从严要求。 3．作业批改要及时，作文批改不超过一周。其它作业在下次作业前要批改好，与学生见面。 4．作业量要适当，作业题要精选。对不同水平的学生可以布置不同要求、不同内容的作业。
5．注意改过批改方法，既要正确及时，又要收到实效。
七．考查考试
1．讲授新课前要进行必要的检查复问，作为平时成绩的一项依据。 2．讲授新课后要及时检查理解、掌握的情况，力争当堂巩固。 3．期中、期末考试统一由教务处组织安排，其它单元测验由备课组安排。 4．严格考试纪律；不得事先暗示、透露试题，不弄虚作假，不营私舞弊。 5．考查考试后及时总结教与学两方面的经验教训，认真做好期中、期末质量分析，提出相应的改进
措施。
其它工作 1．根据教书育入、管教管导的要求，科任教师遇有偶发事件须自己先行处理，而后报告班主任，
或反映情况，或请求协助，不得向班主任推卸自己的教育责任。 2．每学期定好个人研究课题，期末写出有质量的总结一篇。 4．加强进修，努力提高自身的素质，提高教学水平。 5．完成校长室和教务处交办的其它工作。
教师一日常规
1、认真学习、执行党的路线、方针、政策，坚定正确的政治方向；遵纪守法、品行端正。服从领导、
热爱本职，恪守“中小学教师职业道德”，忠于职守、安教乐教、积极工作。
2、发扬主人翁精神，热爱学校。以学校利益为重，自觉维护学校利益、文明建设成果，爱护学校
环境, 维护集体荣誉和利益。
3、尊重他人，态度和蔼、严于律己、宽以待人, 谦虚谨慎、戒骄戒躁，团结一致、真诚合作。着
装整洁大方，不化浓妆，不穿拖鞋、背心、吊带衫到校，言谈、举止文明端庄。
4、教师上班准时到校，不迟到或早退。上班时间不玩电脑游戏、不浏览与教育教学无关的网站，
不串办公室聊天，背后不议论他人。
5、面向全体学生，执行教学计划，完成教学任务。认真上好每一节课，保证课堂效益。教师课前必
须充分准备，教学过程中精神饱满、情绪稳定、教态亲切自然、语言生动、气氛轻松愉快。坚持用普通
话教学，表达意思明白，板书正确、端正、富有启发性。
6、严格遵守上课纪律，关闭手机进课堂。做到上课不迟到（预备铃响后必须尽快到教室）、不早退、
不会客、不抽烟、不拖堂。
7、课余愿意花更多时间备课和批改作业，或阅读专业书籍，自学提高。每天应及时通过校园网了解学
校的各种信息，以便指导自己的工作。
8、积极帮助学习有困难的学生，不准嘲笑、挖苦、训骂学生，严禁体罚和变相体罚学生（包括罚
站、罚抄书、罚站门背、赶出课室、罚跑等）。
9、密切与学生家长联系，倾听家长意见，接受群众监督，全心全意教书育人。
10、乐意接受学校管理部门临时工作的安排，并尽心尽力地完成。
教师岗位职责
1、正确贯彻执行党和国家的教育方针，对全体学生全面负责，既教书又育人，寓德育于学科教学之中，
以身作则，积极主动做学生的思想政治工作。
2、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动。积极参与学校的民主管理，参与协调学
校与社会、家庭的关系。
3、自觉遵守学校制定的教师教育、教学规范，努力学习教育理论和本学科的专业知识及相关知识，
理解、掌握教学大纲和德育纲要，上好每一节课，对每一位学生负责。
4、不断更新教育、教学理念，关心了解国内外教改信息和科研动向，积极参加课题研究，大胆进行
教育教学实践改革，勤于思考，乐于总结。
5、尊重学生，全面关心学生身心健康，善于发现和纠正学生的不良行为，塑造学生的健康人格。
教师岗位职责 l、教师要忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，自觉执行各项法规文件，模范遵守学校的各项规章制度。
2、对学生全面实施素质教育，充分发挥教师在教学工作中的主导作用，努力提高教育教学质量，工作上要顾全大局，服从分配认真完成学校规定的处度，学期工作任务和工作指标。
3、认真学习和贯彻落实学科教学大纲，明确所教年级、所教班级的教学要求及在大纲 中的地位，切实做到双基(基础知识，基本技能)双力(智力、能力)双育(德育，智育)等教学任务的落实。严肃学风，指导学法，力争创出本人的教学特色。
4、认真贯彻教学常规，以教学常规为依据，精心备课，各教一致，上好每一节课，在教学工作中贯彻因材施教，分层指导的原则，加强教学工作的针对性和实效性。
5、认真批改作业，做好考试命题，阅卷，评分，试卷分析工作按时，按要求及时上交有关报表。
6、教师要热爱学生严格要求学生，在教学中要注意对学生的德育渗透作学生表率，为人师表。
7、任课教师要及时向班主任反映本科学生学习情况，配合班主任工作，协助班主任抓好班集体建设，主动参加教学教研组会和学生家长会。
8、努力学习教育教学理论，不断提高思想水平和业务水平，按时有准备地参加各级各类教育教学活动；积极进引教学改革实验 尤其教学改革；全面推进电化教育，大胆创新；注意了解社会对人才的需要，不断提高教育教学水平；积极及时总结教育教学经验。
9、积极参加教育教学科研活动，以科研促教研以教研促教学，不断完善，提高自己。
10、高级教师要加强自身修养，重视信息的获取，不断总结经验，主动关心，帮助青年教师，在教学科研工作中发挥积极作用。
11、青年教师要巩固专业思想，热爱教育事业，努力学习，勤奋工作，积极参加教研活动，成为教育教学工作的骨干。
12、中青年教师必须积极提高教学基本功，认真参加培训和考核。 l
3、教师要认真参加各级各类课的评优活动，并积极接受其他做课任务，每学年完成教学论文或经验总结一篇。
14、搞好团结协作，发挥合力作用，主动听课，取人之长，补已之短。要善于听取不同意见，探索教改新路。关心学校工作，经常向各级领导反映情况和提出意见、建议。
大学教师岗位工作说明书
一．基本资料
单位名称：江苏大学 所属部门：工商管理学院
岗位名称：大学教师 直接上级：工商系主任
岗位类别：讲师 分析日期：2011年4月
二．岗位职责 (一).概述 根据人事部、教育部相关文件精神，教师岗位包括具有教育教学、科学研究工作职责和相应能力水平要求的专业技术岗位。教师岗位的工作职责主要包括教学、科研、学科建设、社会服务和其他工作等几个方面。
（二).工作职责 1.教师应为人师表，有良好的职业道德、勇挑重担、服从分配、遵纪守法、实事求是、认真负责、爱护学生、言传身教。 2.教师要努力提高教学科研水平，探索教学方法，掌握教育规律，了解青年学生的生理心理特点，勇于进行教学改革，不断提高教学质量。 3.独立担任一门课的教学工作，组织与指导实习、指导毕业论文。 4．担任一年以上的班主任或辅导员工作。必须担任导师工作。 5．参加科学研究，提交学术论文（包括教学研究方面的论文）或提供科研成果；参加编写、审议教材和教学参考书，翻译外文专业资料、审阅专业稿件或学术论文。年均在公开出版的学术刊物上发表论文1篇以上，聘期内至少在重要学术刊物上发表学术论文1篇；或参加学术专著、编著、教材、习题集的编写工作，个人撰写3万字以上；或获得校级及以上教学、科研成果奖；或获得校级教学质量优秀奖；或获得校级优秀教师称号。 6．协助教授、副教授指导研究生和青年教师的进修。 7.专业（课程）建设与基地及实验室建设
参与完成申报重点学科、重点课程工作；参与完成专业（教学、课程）改革工作；参与完成教学基地建设工作。 8.学术交流与继续教育聘期内力争参加一次国内学术会议；或进修课程、参加外语、计算机培训并成绩合格。
9.完成规定教学工作量和其他工作任务。
三.与其他岗位关系 1.内部关系：本岗位对教授、副教授、院系主任有协调配合关系，对青年教师、学生具有指导关系。
2.外部关系：参与国内外学术交流，参加国内外学术会议。
教师岗位说明书
一、基本资料
岗位名称：教师 岗位编号： 定编人数：
直接上级：教务处副处长 所属部门：教务处
二、岗位职责
1、履行《教育法》、《教师法》关于教师应尽的义务和职责，履行学校规定的“教师评估细则”的要求；
2、承担相应的教学任务，每年承担四门（及以上）科目的教学任务，并被评为良好以上，无教学事故发生
3、编制学期授课计划、备课、授课、课外辅导与答疑、作业布置与批改、组织学生参加学业评价，并并做好教学分析，及时报送各类教学资料。
4、在完成相应的教学任务后，完成相应的科研并每年要有至少一篇发表在所研究领域的核心期刊上
5、参加所在院系的教学讨论以及与之相关的活动。
6、密切关注本学科和相近学科领域的前沿发展，对本部门课程建设提出建设性意见
7、积极协助和服从学校及部门的工作安排
三、监督和岗位关系
（一）所受监督和所施监督
所受监督：学生对其课堂质量的监督，教务处对其课堂考察 所施监督：监督学生是否认真上课，监督学校提供的教学实施是否齐全完好
（二）与其他岗位的关系
内部关系：与教务处协调课程安排事宜
外部关系：与后勤协调教学地点以及与其他学院教师的沟通以及外部企业的一些相关课题
的接洽
四、工作条件和地点
工作条件：拥有教学所需的一切教学实施
工作地点：相应课程的教学教师以及实验室
五、工作时间
本岗位实行动态工作时间制，已完成相应的教学任务为标准
六、资历
七、所需的知识和专业技能
具有本专业的专业知识
掌握一定的心理知识
八、心里品质及能力要求
具有较好的语言表达能力
具有很好的交流沟通能力
九、考核方法篇2：教师岗位职责
任课教师岗位职责
1、认真学习党的路线、方针、政策，热爱党的教育事业，积极学习时事政治，不断提高政治理论水平和思想素质。
2、努力钻研业务，认真学习教育教学理论，认真学习教学大纲、教参和教材，积极参加上级业务部门组织的各种培训，虚心学习外地先进经验，不断提高业务水平和工作能力。
3、严格遵守《教师职业道德规范》、遵守密山市教委的“双十”规定，遵纪守法，教书育人，为人师表。
4、服从领导，听从分配，严守工作时间，不无故迟到、早退、间缺，工作时间不闲谈，不干私活等。
5、制定好学年、学期工作计划及教学进度，明确教学目的、任务、要求、重点和难点。
6、认真备好每一节课，写好每一课时教案，上好上满45分钟，准确无误传授知识，选择恰当的教学步骤和方法，正确指导学生学习方法，认真做好课前准备。充分利用好现代化教学媒体进行教学，培养学生的实践能力和创新精神。
7、严守教学规律，严格要求学生，认真辅导学生，及时准确批发学生作业，按时参加教研活动及各种会议和活动。
8、严格遵守《大纲》，按教学计划、进度授课，认真完成教学研
9、任课教师要配合好班主任做好学生的思想工作，经常深入班级辅导学生，发现问题及时与班主任和学年组长沟通，并予以解决。
10、做好“普九”控辍工作，让学生进得来，留得住，学得好，大面积提高教学质量，所教学科要达到市平均成绩以上。
11、坚决杜绝“三乱”现象（乱收费、乱罚款、乱办班）。
12、认真做好学生学习成绩的考评工作，认真监考、阅卷和质量分析，填好各种表册。
13、及时上交学期初、末各种材料。
1、能在数学教学中对学生进行思想教育。
2、能认真分析大纲，钻研教参和教材。
3、教学中能选择运用适当的教学方法，培养学生的创新意识、创造能力。
4、语言生动，善于激发学生学习兴趣。
5、能培养学生运算能力，发展思维能力和空间概念。
6、能培养学生使用数学语言表达问题，展开交流，形成用数学的意识。
7、能运用变式训练，培养学生一题多证、一题多解的能力。
8、板书设计合理、清晰、工整，有条理性。
9、能指导学生开展数学课外活动。
1、能指导学生正确地理解和运用祖国语文，提高阅读、写作和口语交际能力，发展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯。
2、能培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语文的感情，培养社会主义思想道德品质。
3、努力开拓学生视野，注重培养创新精神，提高文化品位和审美情趣，发展健康个性，逐步形成健全人格。
4、说话语言清晰，意思明白，条理清楚，态度自然，朗读各种文章做到感情真挚。
5、认真学习快速作文理论，并指导学生快速作文。能写记叙文、说明文、议论文的“下水”文章，要有一定的示范性。
6、能熟练驾驭教材，抓住教材重点，处理好难点，以大纲指导教学。
7、选择好课堂结构的类型，恰当地运用各种教学方法及教学手段，目的明确，突出重点，知识覆盖面广。
8、板书设计合理，做到简洁，书写工整、直观、规范、明了，力求美观，体现课的重点。
1、能培养学生学习理化的兴趣，实事求是的科学态度，科学的方法，良好的学习习惯，以及关心自然、关心社会的情感。
2、能培养学生的能力和创新精神，并能运用所学知识解释或解决一些简单的问题。
3、能掌握学科教学大纲，指导学科教学。
4、能熟练驾驭教材，抓住教材重点，处理好难点，知识准确，板书工整。
5、能熟练绘画实验仪器及装置图。
6、能指导学生设计和动手操作理化实验能力和演示各种实验能力。篇3：小学教师岗位职责
教师岗位职责 l、教师要忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，自觉执行各项法规文件，模范遵守学校的各项规章制度。
2、对学生全面实施素质教育，充分发挥教师在教学工作中的主导作用，努力提高教育教学质量，工作在双向选择的基础上要顾全大局，服从调配，认真完成学期工作任务。
3、要明确本课程教学目的和内容，做好课前准备，每次开课前要了解所教学生的年级和年龄，根据学生的年龄特点，设计好教学内容以及教法和学法，精心备课，写好教案，讲授正确、教法得当、语言清晰、板书工整、组织严密、理论联系实际，有效地利用课堂每分钟，力争创出本人的教学特色。
4、认真贯彻教学常规，以教学常规为依据，备好每节课，努力提高每一节课的教学质量，备教要一致，在教学工作中贯彻因材施教，必要时可以分层次指导，加强教学工作的针对性、实效性和有效性。
5、课堂教学中，严禁接打手机，发送短信，做与教学一切无关的事情。
6、要重视课堂教学实效，掌握学生对知识的吸收率和巩固率，收集好教学信息和反馈信息，做好每期课后反思或总结，对本期学生做个整体评估。
7、教师要热爱学生严格要求学生，在教学中要注意对学生的德育渗透，做学生的表率，为人师表。
8、任课教师要及时向教官反映本次上课学生学习情况，配合协助教官抓好宿舍的管理工作。
9、努力学习教育教学理论，不断提高思想水平和业务水平，按时有准备地参加各级各类教育教学活动，积极引进教学改革实验，大胆创新，不断提高教育教学水平，要善于总结教育教学经验。
10、积极参加每周一次的教研活动，以科研促教研以教研促教学，不断完善，提高自己。经常读书看报，每学期阅读一本教育专著，做好读书笔记。
11、老教师要加强自身修养，重视信息的获取，不断总结经验，主动关心，帮助新任教师，在教学科研工作中发挥积极作用。新教师要虚心向老教师请教，努力学习，勤奋工作，积极参加学校组织的教研活动和各项培训、考核，快速成为教育教学工作中的骨干。
12、不断自我提高，积极撰写教学随笔、案例，学期结束后，要对本学期教学工作做出书面总结，写好专题总结或论文，并且存档。
13、搞好团结协作，发挥合力作用，主动听课，取人之长，补已之短。要善于听取不同意见，探索教改新路。关心学校工作，经常向各级领导反映情况和提出意见，建议。
14、完成学校交给的临时任务。篇4：教师岗位职责
教师岗位职责 1 2 3 4 5 篇5：教师岗位职责要求及工作考核办法
教师的岗位职责要求
一、教师的共同职责：
1、学习、贯彻国家的教育方针、政策、法规，坚持依法执教，不断更新教育观念，努力向素质教育转轨；
2、坚守工作岗位，搞好本职工作，自觉遵守学校规章制度，发扬无私奉献精神，坚持教书育人，注重言传身教；
3、严格执行课程计划，开足上齐上好每门课程，促进学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展；
4、树立正确的学生观和质量观，教学中注意面向全体学生，努力培养学生的创新能力和实践精神；不断提高教学质量；
5、认真做好学生的思想品德教育工作，关心爱护学生，尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生，耐心辅导差生，加强对学生的心理健康教育，减轻学生的课业负担；
6、积极参加学校的教研教改工作，认真阅读各种教育书刊杂志，内强修养，外练基本功，不断总结教学经验，改进教学方法；
7、主动参与学校民主管理，维护学校荣誉，共创文明校风；
8、团结同事，互教互学，坚持正义，少说空话、废话，多干实事、正事。
二、班主任职责：
1、协同教导主任做好学生的学籍管理，确保班级年巩固率达100%；协助总务主任做好收费工作，确保收费完成；
2、做好学生的思想政治工作，形成一个遵纪守法、团结奋进、勤奋学习、朝气蓬勃的良好班集体；
3、关心和了解学生的学习、生活、身体情况，培养学生良好的行为习惯，发展学生的个性，促进学生的全面发展；
4、认真上好早会课，加强对学生的安全、卫生、文明行为 和《守则》、《规范》养成教育，关心并组织学生参加各种课外活动和各级各类竞赛；
5、加强家校联系，每学期至少三次全面的家访，对待个别差生应个别谈心，坚持正面说服教育，注意面向全体学生；
6、按素质教育的要求，全面客观地评价每位学生的学习及表现，并把素质教育评估手册分发到学生家长手中；
7、认真组织学生按“五有”、“五无”的要求，整顿班容班貌，每学期至少出好两期的班刊，设立图书角，每天坚持两扫，保持卫生区的整洁，管理好班级的绿化园地。
三、值日导师职责：
1、树立“安全第一，预防为主”的意识，做到“谁主管、谁负责”，确保每天无不安全事故发生；
2、组织值日员做好纪律、卫生、出勤的评比工作，认真填写校务日志，并准时移交；
3、维持当天正常的教学秩序，负责整队做操，检查学生的仪容仪表，中午12：30到班级巡视，及时处理学生中的偶发事件；
4、负责整理办公室和接待午间来访客人。
教师工作考核办法
为进一步调动教师提高教学质量的积极性，增强教师工作的责任感，促进教师工作管理的科学化和规范化，推动素质教育的全面实施，体现多劳多得、优质高酬、赏罚分明的原则，根据《中国教育改革和发展纲要》、《教育法》、《教师法》的精神，以及《鲤城区小学教育教学质量监控实施办法》，结合学区规定，本校实际，从本学期起，拟从教师的德、勤、能、绩四个方面，采取个人自评、教师互评、学校评定相结合的办法对教师工作进行全面的考核。 个人自评占20%，教师互评占30%，学校评定占50%。
一、考德（政治思想） [占16分] 以学校制定的教师的八条工作职责要求为依据，每条占2分，计16分。达到的2分，基本达到的1.5分，差距较大的0—1分。
二、考勤（工作制度） [占26分]
1、能按规定办理请假手续，并自己找好代课者得3分；
2、全学期出满勤（公假不计）得8分；
3、每周坚持两次的政治、业务学习，一次的在校办公得6分，
4、能坚持上午7：30到班级指导早读，中午12：30到班级做好值日导师工作得6分；
5、空节能坚持在校备课，批改学生作业，放学后方才离校者（星期
一、三下午除外）得3分；
三、考能（业务能力） [占46分]
1、能认真钻研大纲和教材，结合班级实际精心设计教案，教学中注意面向全体学生，注重学法指导；
达到得6分，基本达到得5—3分，差距较大得2—1分。
2、能认真制定各学科教学计划，按功课表上课，并完成各学科教学任务；达到得6分，基本达到得5—3分，差距较大得2—1分。
3、能采取多种形式批改学生作业，及时进行讲评，耐心转化后进生；达到得6分，基本达到得5—3分，差距较大得2—1分。
4、能踊跃承担公开课活动，认真备课，写好说课设计，在评议时发言积极、中肯；
达到得5分，基本达到得4---3分，差距较大得2—1分。
5、每学期听课节数8节以上；
达到得5分，基本达到得4—3分，差距较大得2—1分。
6、学期末完成各学科教学总结，并撰写一篇以上教学经验论文；达到得6分，基本达到得5---3分，差距较大得2—1分。
7、每学期坚持3次的全面家访，三次以上的早学习小组检查；达到得6分，基本达到得5—4分，差距较大得3—2分。
8、按时、按质、按量完成学校布置的各项工作，按要求准时缴交各种材料；
达到得6分，基本达到得5—4分，差距较大得3—2分。
四、考绩（工作绩效） [占12分]
1、公开课评定为“优级”得8分，“良级”得6分，“及格”4分，“不及格”得2分；
2、班级“三评比”流动红旗，班刊出版名列学校“优级”（前二名）得4分，“良级”（三至四名）得3分，“合格”（后几名）得2—1分，科任占半。
五、加奖与扣罚
1、能按学校规定的校长、教导、总务、少先队总辅导员的工作职责认真履行的分别得15分、12分、10分、8分；
2、能认真做好教研组长工作，指导教师设计课案，组织教师评议，公正评价教师的教学效果，并写好评议记录的得6分；
3、认真做好班主任工作，如收费工作，学籍管理、班级管理等得6分；
4、负责学校的兴趣小组活动，收效显著的得4分；
5、协助管理好学校的体育、图书、仪器、膳食等工作，受到广大师生好评的得6分；
6、教师参加学区级、南安市级、泉州市级、省级以上各类教育教学竞赛获得一等奖的，分别得8分、10分、12分、14分，每降低一个等级，分别减少2分；
7、指导学生参加学区级、南安市级、泉州市级、省级以上各类竞赛获得一等奖的，分别得6分、7分、8分、9分，每降低一个等级，分别减少1分；
8、经学区统一测查，各科综合成绩名列学区前三名的，分别得20分，15分，10分；（抽查科目减半，非语数科减半）
9、班级综合成绩每提高1分，加1分，降低1分，扣0.5分；（提高分计算办法见后面补充说明）
10、未按规定办理请假手续擅自离校的按旷职处理，每天扣3分；
11、体罚学生造成严重事故或影响较坏的，扣3—5分；
12、因值日失职致使学生发生较为严重的意外事故的扣3—5分；
13、假期超过5天，每天扣2分；（公假不计，连续病假按一次一天计算）
14、在自评或互评过程中，有弄虚作假、徇私舞弊的，扣3—5分。
