我专业我岗位职责
推荐第1篇：我化学专业
我化学专业，今年毕业，目前正在做毕业论文，主要就是研究从黄连中提取黄连素的最佳条件。我使用的方法如下：
称取10g中药黄连切碎、磨烂，用滤纸将黄连包入卷成筒状，注意勿使黄连从滤纸缝中漏出。将滤纸筒装入索式提取器中，在圆底烧瓶中加入100ml 95％的乙醇记。加热回流(记录每两次虹吸溢流的时间间隔)，直到溢流液颜色很淡或无色时，控制转移到提取器筒中大部分溶剂尚未发生溢流时，停止加热。将下部烧瓶中的提取液(乙醇倒入回收瓶中), 在水泵减压下蒸出乙醇(回收)直到棕红色糖浆状。再加入1％醋酸(约30～40m1)，加热溶解，抽滤以除去不溶物，然后于溶液中滴加浓盐酸，至溶液混浊为止(约10m1)，放置冷却，即有黄色针状体的黄连素盐酸盐析出，抽滤、结晶用冰水洗涤两次，再用丙酮洗涤一次，加速干燥，得到祖品。然后将粗品加热水至刚好溶解煮沸，用石灰乳调节pH为8．5～ 9．8。冷却，滤除杂质，继续冷却至室温以下即有黄连素结晶析出。抽滤，得到黄色黄连素结晶。
问题有六：
1.若保持7分钟每次的虹吸速率，到底多长时间能将10克黄连粉末提取完全？
2.棕红色糖浆状物质用1%的醋酸溶解的目的,出了溶解之外，还有别的目的吗？能将醋酸换成别的酸吗?
3.我得到的粗品（盐酸黄连素）只有0.2克多一点，这是怎么回事啊？我觉得太少了！
4.将粗品溶解之后，我用石灰乳调节PH的时候需要的量很大，大约在120ml左右，这样的话似乎很影响后面黄连素的结晶。这种时候我采取浓缩的方法，就是加热蒸水，可是PH也改变了，变小了，又要加石灰乳，溶液中的水有多了！这个怎么解决？
5.我发现在用石灰乳调节PH的时候，当PH到达一定量的时候，溶液中会出现黄色絮状沉淀，（看上去很多其实质量很小）这是什么东西？不会是黄连素吧？
查了很多文献，只有方法介绍，具体做起来还是有很多问题！
PS：谁能给我看看黄连素在溶液中结晶的图片啊?
请大家帮忙啊！谢谢啦！
我来帮他解答
推荐第2篇：我爱我专业
我爱我专业
中专落榜后,普高没考上,我的家人只好把我送到职校,当时他们只 是想让我在这里玩3年,3年内多少也学点知识,无奈之下,我只有这唯 一的出路了.在学校招生处我看见桌子上有张报考专业的招生广告,什么 5年制,3年制,综合高中,招生老师喋喋不休地说了大半天,我只对他 的一句话感兴趣,那就是上综合高中可以考大学,也许是中考的失败激起 我学习的激情吧!我毫不犹豫地报考了综合高中——电工电子.其实我不 知道这个专业究竟是怎么回事 只听招生老师说这个专业好学,好考,哎! 船到桥头自然直,走一步算一步啦!
高一时,我们先学习电工,老师首先给我们讲了有关电工方面的知识, 我当时听得非常的认真,其实更重要的是出于好奇.老师说:\"电工这门 课说难学也并不难,说不难也有点难,但是只要认真听,独立做作业,一 定能学得好,学好电工不管在什么地方,什么时候都有用处.比如:它在 生产技术上曾引起了划时代的革命.在现代工业,农业及国民经济的其它 各个部门,都以电力作为主要的能源.工业上的各种机械设备,如机床, 起重机,轧钢机,鼓风机,水泵等,都是用电动机来拖动的;在机械制造 工业中,电镀,电焊,高频淬火,电炉冶炼金属,电蚀加工和电子来加工 等,也是电能的运用;对生产过程中所涉及到的一些物理量,如长度,速 度,压力,温度等,都可用电来进行测量和自动调节,现代农业技术的主 要动力是电力,如电力排灌,粮食和饲料的加工等;在现代物质,文化生 活中电也是不可缺少的,如电灯,电话,电影,电视,无线电广播等都离 不开电的应用.我们最关键的是怎样学好它.第一,学习时要抓住物理概 念,基本理论,工作原理和分析方法;要理解问题是如何提出的,又是怎 样解决和应用的;要注意各部分内容之间的联系,前后是如何呼应的,要 重在理解,能提出问题,积极思考,不要死记.第二,通过习题可以巩固 和加深对所学理论的理解,并培养自己的分析能力和运算能力.为此,各 章都安排了适当数量的习题.解题前,要对所学内容基本掌握;解题时, 要看懂题意,注意分析,要搞清运用哪个理论解题.习题格式要规范,书 写要整洁,作图要整齐,答数要标明单位.第三,通过实验可以巩固所学 理论,训练操作技能,并培养实践能力和严谨的科学作风.实验是本课程 的一个重要环节,不能轻视.实验前必须进行预习,认真准备;实验时积 极思考,多动手,学会正确使用常用的电子仪器,电工仪表,电机和电器 设备,要能正确连接电路,能正确读取数据;实验后要对实验现象和实验 数据认真地整理分析,编写出整洁的实验报告,最后还要强调的是电工基 础是一门实践性较强的专业技术基础课程,除了要求具有正确的学习目的 和态度外,还要注意我上面所讲的三点.好了,以上我讲的都是有关我们 这本书的学习情况和基本方法,希望大家和我共同学好这门课.\"教室里 响起热烈的掌声,听了老师的讲述,我认为我选对了对象,同时我也有信 心学好这门功课.
我带着好奇的和充满信心的态度把《电工基础》这门课学得很好,因 为最终的期终考试证明这一点.
现在的我已经是高二的学生了,除了学好电工外,还有门重要的学科 ——电子,谈到这门课我有种说不出的感觉,不是学得不好,也不是因为 这门课的老师严格,而是我刚开始学它时,就很轻松,仿佛自己以前好像
学过,也许它的魅力不小吧!说真的它比《电工基础》这门课更神奇,不
信我讲给你看看,今天由你作庄家给个说法.电子科学技术是当代重要的
科技领域,它以发展速度快,影响大,渗透深,生命力强而引人注目,人
们熟知的无线电通信,电视,广播,各种自动化设备,电子医疗器械,射
电望远镜,人造卫星和宇宙航行等,都和电子科技有紧密联系.电子线路
最初是应用于通信领域.无线电技术依靠先进的电子线路使通信科学获得
了惊人的发展.利用三颗同步卫星,全球的人们通过电视就可看到和听到
世界各地所发生事情的实况.除了无线电通信之外,还有激光通信,光纤
通信和有线通信都和电子线路有着紧密的联系.电子线路的另一个应用方
面是控制,也就是自动化控制技术,例如:在钢铁厂电子计算机控制的热
轧带钢总控制室中,通过少数人的操作,电子仪器就能快速测定数据,使
得自动控制在精确,迅速,灵敏等方面取得巨大的进步.电子线路的完善
又推动了计算机的发展,电子计算器和电子计算机使人们从繁重的劳动中
解放出来.例如:天气预报必须在收到大量资料后几个小时内算出结果.
如果三天前的预报资料要经过一星期的计算才能得出预报结果,这就失去
了意义.有了计算机就能使天气预报更加迅速,准确.再如,计算机与机
械手配合还能从事繁忙或特殊环境中的生产劳动.电子线路的应用改善了
人们的文化生活,广播,电视,录音等设备的普及和发展给人们的精神生
活和文化交流提供了极大的方便,甚至儿童玩具也都应用了电子线路.
总之,电子线路的世界是极其丰富多彩的,引人入胜的.我们应当怀
浓厚的兴趣去钻研电子线路,掌握电子线路的基础知识和应用技能,为
祖国现代化服务,为全人类造福.学好电子线路必须细心地观察,因为它
是一门以实验为基础的学科.
怎么样 给个评价,它们魅力不小呢!当把电工和电子加起来时,它
更加的吸引你.我喜欢我们这个专业,因为它有趣,有魅力,我爱它,所
以我要学好它,运用它的功能,让我学到的知识为祖国,为人民作出贡献.
04综合高中④ 树红
指导老师:周金仁
李兴
2009届机电一体化专业的毕业生
嘉兴市第三届职业学校技能节电子技能比赛金牌得主
子曰：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”他为我们揭示了一个怎样才能取得好的学习效果的秘密，那就是——对学习的热爱。
然而，不同的人在同样的学习环境下学习的效果也不一样，个人自身的素质固然是其中一个因素，但更加重要的还在于学习者对学习内容的态度和行动。正所谓“兴趣是最好的老师”，当你对一门学科产生了兴趣之后，自然会学得比别人好。
李兴就是这样一位有着自己独特喜好的“乐之者”。因为他一进入海盐县职成教中心的机电一体化专业学习时便对电子技能产生了浓厚的兴趣，这使他可以在枯燥辛苦的技能训练中始终认真如一，也使他可以在其他同学休息的时候继续坚持练习，更可以使他迎难而上，不放弃。
正是在这种好学精神的支持下，李兴的技能水平很快得到了老师的肯定和同学的赞扬，也使他非常荣幸地被选中代表学校参加了嘉兴市第三届职业学校技能节的电子技能比赛。在这个强手如林的技能节上，以他在平时的操作训练中积淀而成的沉着而精到的操作，使他从众多优秀的竞赛选手中脱颖而出，一举夺得了金牌！
为此，在他读高二时，就已有多家企业慕名来校希望聘用李兴同学。实习时，他选择了嘉兴佳乐科仪有限公司，从事设备调试和客户服务工作，实习期间他的工资已达1500元/月，企业明确表态希望在他毕业后正式录用李兴了！
难怪！李兴在校期间每年都能获得三好生、奖学金等荣誉和奖励，
今年他获得市级优秀毕业生的称号真是当之无愧啊！
正如孔子所言：“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。” 我们相信李兴就此找到了就业的正道，也衷心祝愿他踏上了就业的顺道！
马文飞
2004届数控专业毕业生
他担任了班长和学校机电专业部的学生会主席，屡次被评为校优秀学生干部，并获得国家劳动与社会保障部颁发的中级车工技能职业资格证书，是为数不多的县级优秀毕业生。
2004——2008年间，马文飞在嘉兴市恒峰工具有限公司从事数控车床的操作工作。在实践中，他更深地认识到拥有过硬的职业技能对自己职业发展的重要性。为提升自身的技能与综合能力，2008年，马文飞舍弃了已经可以养活自己的薪酬，离开了自己喜爱的工作，毅然自费参加了劳动部门举办的数控加工中心设备的操作培训，获得了中级数控技能职业资格证书。
就这样，通过继续教育的社会培训和他自身的努力，马文飞再次选择到新的岗位并成功就业，带着新掌握的职业技能马文飞被嘉兴华顿工具有限公司录用，从事了他孜孜追求的理想中的数控加工中心设备的操作工作。
在新的工作岗位上，马文飞依然工作表现良好，随即企业就委派他到江苏南通参加培训。目前，他主要承担汽车配件在数控加工中心设备上的编程与制样等高技能工作，月收入已达3000元，并且享受每天8小时、每周5天工作制的工作待遇，他对未来的职业生涯也更加充满信心。
正所谓，功夫不负有心人啊！他是成功之路上的先行者，我们相信，未来还会有更多拥有过硬职业技能的有心人成长为有用之才！
沈丰
03届烹饪专业学生
现为海盐“老兵煲店”老板
2003年7月，在海盐职成教中心顺利完成学业后，他被挑选到了祖国的军营经受磨砺和考验。
2005年，他退伍回家自谋职业，充分利用了自己在职高所学的专业技能，选择在本县经济开发区开办了“老兵煲店”。由于他烹饪技术突出和经营有道，煲店的生意非常红火，在本地区有了一定的知名度。
连他自己都没想到，他的创业之路给在校的中职生很大的启发，使他们在职业生涯规划方面明白了：创业不仅要有人生的精神积淀，还要选择适当的地点，并从自己熟悉的领域发掘自身潜能，充分展示自己积攒的专业知识与技能，让知识与技能真正化为财富，让人生的第一桶金在职高的孕育中厚积勃发！
推荐第3篇：我的专业理念
以学生为本----我的专业理念
我们都知道，所谓教学就是教师的教与学生的学，如何处理好教和学的关系，是我们教师必须思考的。有人说，教学应以教师为主，然而我认为教学应以学为主，即教学过程英语学生为本，以学生的学位出发点和落脚点。
2012小学英语新课程标准中就有关学生主体地位的相关体现，比如：面向全体学生，注重素质教育；突出学生主体，尊重个体差异。对于这两点，我觉得归到一句话就是以学生为本，一切从学生出发。
面向全体和尊重个体，从某些层面来讲是一致的。面向全体学生，就是要求教者在设计教学和教学过程中，从全体学生出发，综合优生和后进生的情况设计一些适合全体学生的教学环节和教学方法。关注每个学生的情感，力求激发他们的学习兴趣，帮助他们建立良好的学习自信心和学习的成就感，多表扬多鼓励。 所谓突出学生主体，就是要转变教学观念，把灌输式学习方式转变为主动学习方式，就是要确定学生的主体地位，让学生成为课堂学习的主人，教师应当是学生学习的组织者、引导者和合作者，激发学生的学习积极性、创造性，为学生提供从事活动的机会，构建开展研究的平台，让学生成为学习的主人。应该把学生的学习效率放在教学的第一位，没有效率的学习就是无效的学习。在我平时的教学中，学生没有优差之分，但是针对不同基础、不同性格、不同学习习惯的学生，我会采用不同的教学方法，这就是尊重学生的个体差异性，也就是要因材施教，很多时候因材施教是一个很复杂的过程，但是我们不能因为怕麻烦而对学生进行等级划分以及不平等的对待。
我们是新世纪的教师，是新一代知识的传承者，因此在教学中应当多运用现代的教育设备和教学媒体。近年来，教学条件得到了很大的改善，比如我们闭塞的山区，有了班班通设备，有了优课软件，在很大程度上方便了我们的教学。那么我们就不应该辜负这些好条件，要充分利用现有资源和网络资源，做到传统与现代相结合，多花点功夫，设计一些新颖、有趣味性的课件或者其他的教学设计，运用新的东西来提高学生学习英语的兴趣，从学生的实际出发，从他们的年龄特点出发，培养他们的听说读写能力，最重要的是培养他们的综合语言运用能力。以及良好的交际能力，将语言的优势最大化的体现出来。
中国有句古话，一日为师，终生为师。既是如此，就应当对得住教师这个称号。我们不仅要教好书，还要教会学生做人，学会全面发展。现在所推行的素质教育就是要，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。因此我们做为为人师表的典范，就应当将学生的综合发展作为教学工作的一项重点，要不辞辛劳的将学生培养为对他们自己以及对整个社会有用的人。
教师这个行业，看似轻松，实则不易。有人问我教师累不累，我的回答是：如果你爱这个行业，哪怕让你教到死，也不会觉得累，如你不爱这个行业，哪怕一天也会是煎熬。因此，如果你选择这个行业，就必须爱它，然后努力去做好，做一名好老师。
推荐第4篇：我的专业理念
我的专业理念
——用爱浇灌每一位学生的心田
从教4年以来，我深深地体会到，班集体是学生们心灵相互接触的世界，在学生们心灵上的最微妙的相互接触中，唯有“用灵魂去拨动学生的心弦”，真正尊重学生的人格价值，才能开启学生的心扉。针对不同类型的学生，需要提供不同的表现机会，“全面唤起学生的心灵”。对待优秀学生，由于他们具有正确的是非观，敢于拼搏，勇于克服困难，个体素质较好，班主任应从严要求，“响鼓也需重锤”，使他们每一天进行自省，避免不良心理情节的产生。对待暂时后进的学生，重在启发觉悟，循循善诱，拨动心弦。“不是轻视他们，看不起他们，而是亲近他们、团结他们，鼓励他们前进”。班主任要用满腔热情去细心关怀，让他们感受到老师的一片真诚，在教师的耐心“感化”中树立克服缺点的信心。满足他们的“自尊心”，帮助他们消除疑惧心理与对立情绪，点燃他们内心深处的“闪光点”。心理学研究表明，任何人都渴望得到别人的认同。这对于后进学生来说更为重要。
首先，我们应该给孩子们多一点信任，多一点理解，少一些责难，少一点怨恨，多一些关爱。有人说，教师对学生的爱，甚至可以影响学生对整个人生的态度，而对学生来说，更需要得到老师\"雪中送炭\"式的爱。俄国教育家乌申斯基认为：\"如果教育家要从多方面培养人，那么她首先应该在多方面了解学生。\"教师只有全面了解了学生，特别是问题多的学生，只要她们有了进步，哪怕是一点点也要加以肯定，及时提出具体的表扬，对她们存在的问题要给予实事求是的评价，并诚恳地提出自己的建议，指出努力的方向。因此我们教师要用真诚的爱心去拆除学生戒备心理的障碍物，让她们能与老师情感上融洽起来，\"亲其师，信其道。\"把两个积极性拧成一股绳，才能帮她们取得更大进步。
其次， 我们教师要把微笑带给她们，以形成和谐、融洽、平等、民主的师生关系，多给她们送去安慰和关怀，鼓励她们扬起学习的风帆，为她们营造一个友爱、互助的学习环境。唯有晓之以理，动之以情，用教师火一般的热情，去化解她们心灵上的坚冰，才能取得好的教育效果。
魏书生曾这样说：\"走入学生的心灵世界中去，就会发现那是一个广阔而又迷人的新天地，许多百思不得其解的教育难题，都会在那里找到答案。\"要打开学生的心灵之门，必须拥有\"爱心\"这把钥匙。高尔基曾说过：\"谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。\"\"给学生一张笑脸，让每一个学生从中感到温暖。\"这是教师走进学生心灵世界的法宝。一位教育家曾说过：\"老师应把爱心分给每一位学生。在自己的心中应当有每个学生的喜怒哀乐。\"教师多用\"爱\"的甘露去滋润每个学生的心田，学生才会心甘情愿地围绕在老师的身边。给学生一片爱心，多一些鼓励与赞扬。
诚然，作为教师兼班主任，时刻谨记——把学生培养成祖国的栋梁之才。然而这个光荣艰巨的任务是漫长曲折的过程，需要在耳濡目染中熏陶与发展，同样有赖于学生所处的学校、家庭、社会环境的优化。相信我们的教师只要给学生提供一个良好的环境，重视学生的主观能动性和自我完善功能，一定能为孩子们的健康成长铺设一条阳光灿烂的大道。
推荐第5篇：我的专业成长史
我的专业成长史
定州市南城区东朱谷小学刘峰峰
1986年师范毕业至今，已有三十多年了，在这三十多年的教学生涯中，我有过欢乐，也有过烦恼。其中最使我快乐的是《河北教育》组织的庆祝中国共产党建党80周年党史知识竞赛活动的征文比赛，在这次比赛中，我一举夺得优胜奖。
当我手捧鲜红的荣誉证书时，那种高兴的心情比吃了蜜还要甜。打开荣誉证书，只见上面写到：刘峰峰同志：在“庆祝中国共产党建党80周年知识竞赛”活动中获优胜奖。特颁此证，以资鼓励。
河北省教育厅二零零一年十一月
望着那鲜红的“河北省教育厅”印章，我的心情久久不能平静。这是我从拿到“庆祝中国共产党建党80周年知识竞赛”活动竞赛试题后，一个通宵奋战答题的结果；也是毕业后，对我刻苦学习党史知识的肯定；更是对我以后教育教学生涯的指路明灯！
在教学生涯中，从我参加教育教学工作开始到二零二六年退休，二零零一年可以说是分界点：从一九八六年参加工作到二零零一年，十五个年头；从二零零一年到今年，十八个年头；再过七年我就要离开心爱的教育教学工作了。那时，我将颐养天年。
从一九八六年毕业到二零零一年，在这十五个年头里，我努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想；工作上兢兢业业，废寝忘食，多次连续担任毕业班教育教学工作，在教书育人方面成绩显著，于二零零零年被河北省职称改革领导小组评为小学高级教师。那时，像我这个岁数的被评为小学高级教师少之甚少，引来了不少同行的赞美。
从二零零一年到现在，我更加努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想；工作上更加努力，多次担任两个班的语文、品德与社会课，并且是分班讲课，一个上午除了课间没有休息时间，有时连喝口水的功夫都没有。
在各级领导的悉心关怀下，我获得的奖项有：1994年由于教学成绩突出，被定州市人民政府评为“先进工作者”；1994参加《小学教学参考资料》组织的首届全国小学生作文大赛，荣获作文指导奖；1994年在河北省教委普教处和《河北教育》组织的河北省“中华传统美德教育最佳少先队活动设计”征文中，撰写的作品《昨天-今天-明天》荣获三等奖；2001年、2002年连续荣获手拉手中国青少年作文大赛“园丁奖”；2002年在中国少年报组织的“展望杯”中国少年作文竞赛活动中，荣获园丁奖；2002年在第五届小天鹅杯全国青少年文学写作大赛中荣获指导奖；2002年学生刘扬的《狐狸和鸡》获第三届世界华人小学生作文大赛三等奖，我获得辅导奖；2005年在教育部语言司中国语文现代化学会组织的“消灭错别字”比赛中，因学生刘扬获得一等奖，我获得优秀辅导奖；2005年在保定市中小学艺育论文、教案比赛中，荣获三等奖；2005年在全国优秀教育科研论文比赛中，荣获二等奖，并结集出版；在我的精心辅导下，几十个学生被出名的学校破格录取，初中到大学的都有；由于我在辅导学生作文方面成绩突出，2006年被《课堂内外》杂志社聘为特约编辑......在所有的学生比赛和教师教育教学论文竟赛中，都是我独立完成的。特别是两次在《河北教育》组织的活动中获奖，我感到十二分的高兴！
在国内培训方面，从二零一三年开始，参加河北省中小学幼儿园教师全员培训，二零一六年参加河北省中小学教师信息技术应用能力提升培训项目，每次都是80学时，成绩合格；还参加了河北省普通话培训测试中心和国家公务员专业技术人员计算机应用考试能力等级考试。
以后，我将以一个教师党员标准严格要求自己，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的时代性。时代是思想之母。伟大时代呼唤伟大理论，伟大时代孕育伟大理论。习近平新时代中国特色社会主义思想是在中国特色社会主义进入新时代的历史条件下形成的，新时代是这一思想的鲜明标识；在业务上精心钻研万玮编著的《班主任兵法》——实战篇，努力学习新的教学方法和教学理念，用现代化的教育教学方式武装自己的头脑。
中国梦，凝聚中华儿女的百年期盼。我要学习感动中国的十大人物，烘托我们美好的中国梦，支撑我们美好的中国梦。总之，我要努力攻关，积极奋战，为实现中华民族的中国梦贡献自己的光和热！
推荐第6篇：我爱我的专业
我爱我的专业—计算机
我爱我的专业
我爱我的专业--计算机，是它带给了我欢乐。
我是一个土生土长的农村孩子,第一次亲密接触计算机是在小学时。它看起来像台\"电视机\"，旁边还竖立着一个\"柜子\"，而且还有一个酷似老鼠的，有长长的尾巴的东西。我很好奇，就追问指导老师这都叫做什么，老师老师介绍后。还没等到我反应过来---什么是计算机时,老师就已把它打开了，屏幕中出现了一幅好漂亮的画，还伴着优美的旋律。这突如其来的一切，使我更摸不着头脑了。老师看着我吃惊的样子，老师笑了.骄傲地把电脑中各种稀奇古怪的东西展示给我看，从这一刻起，我迷上了它--计算机，并暗暗下决心，我一定要学好计算机。
那个时候的时间对我来说是非常的紧，每周只有两节课，还是两个人一台机子，所以每当我上微机课时，我就去抓紧每分每秒的时间去接近它，我舍不得伤害它，每次在键盘上打字时，我都是轻轻地，不忍心把它敲痛，我抚摸着它。看见有许多同学在它的身体上写字留言时，我就会产生一种讨厌那位同学的心情我爱护着它，不允许自己在它身上乱写乱画，但是，那时的微机课毕竟只是选修课，后来一转眼我们就初三了，学校也就把初三学生的微机课取消了，让我失去了与它接近的机会。后来，在我心里便产生了一个可怕的想法--如果我中考落榜的话，那我不就可以去读职校了吗？就可以去选择计算机专业了，后来，我中考真的像我想像的一样落榜了，一开始我选了电子专业，但我却没有兴趣，所以后来我就选择了计算机。也许因为计算机是我们的专业课的缘故吧。我们的上机课也就逐渐多了起来，我对计算机的了解也就越来越多了，我知道它不只是有键盘，鼠标，主机这几样组合而成的，而是由主板，内存，CPU，硬盘，声卡，显卡，网卡，电源＋机箱，键盘＋鼠标，音箱这些组装起的，而且计算机系统是由硬件和软件两部分组成的，我还知道一些那就是：我们应保持对计算机清洁卫生的干净；在开关机之前应认真检查；操作时，应正常操作，不得做非法操作；打字时，不应在键盘上使劲地敲打；如果鼠标里的灰尘累积多了，应小心意意的去清除它；在休息时，不用电脑了，应一步步的去关机，按程序进行操作。
有的事物，外表看似简单，可操作起来却没那么容易。如：想用计算机编一个程序，可编程并不是件容易的事，它必须经过许多复杂与繁琐的步骤，它需要大量的口令来使其完整可行。计算机的操作就是这样。想学好计算机，能有一台属于自己的计算机那是最好的了。所以磨着家里早早买了一台.开学后,看着同学们一个个按键飞快，手指灵活，正确率极高时，再看看自己还是不紧不慢时,心里有些嫉妒，从这以后，我开始下定决心，胜过他们。这样，我就开始天天练习,专练指法。每天放学,只要一有时间，我就努力地练习，就连双休日，我也不放过。慢慢的我打字的速度快了起来，手指变的灵活又精准，后来学校组织了计算机打字比赛，我由每分平均80个字的成绩得了第一名，看到这样的好成绩我笑了，俗话说：“一分耕耘，一分收获”
慢慢的我开始接触了网络，知道了Internet、QQ、新浪网、搜狐网„„，网络的世界更是让我好奇，它可以查到你想要的资料，让我得到最新的新闻，还可以看网络电视呢！好处那真是数不胜数啊！但网络的世界又是可怕的，电脑病毒可以同过网络传染给你的电脑。病毒可以让电脑运行速度慢，破坏文件和程序，严重的可以导致电脑瘫痪。网上还有一些行骗的非法人员，另外还有一些不健康的网站，这都随时可能危害到未成年人的健康，这全要靠大家自己的控制能力了，一定要避免受到不良的影响。通过网络我还可以和外地的朋友在QQ上面聊天，我认为聊QQ比自己练习打字更能提高速度（这是我个人的认为），我现在可以盲打拉，而且又很精准，现在我对网络的了解也略知一二，电脑也让我明白了很多，目前计算机对我们来说是很重要的，要是将来我们出去就业了，不懂计算机，那就是21世纪的新文盲啦，所以我要对计算机更去进一步的了解。
天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。是计算机带给我如此多的信息与知识，是计算机改变了我的生活，是计算机改变了我的性格。可能我与电脑就有一种缘份吧，是这种缘份让我们相遇，相知，相依，是它带给了我许多的艰辛，同时它也带给了我欢乐与收获.诸多的言语都难以表达我对计算机专业的喜爱。只有一句最简短、诚挚的话：我爱你--计算机！
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我爱我的专业
企管0901 屠迪军
我经常在想，我爱我的专业吗，我的选择是正确的吗？虽然高考的时候并没有考虑太多，家长和亲戚给了我很多建议，比如学习汽修，机械，园艺，会计、、、、、、很多很多，但是我还是一意孤行的选择了自己这个企业管理专业。有很多人问我，你们专科的学生学企业管理干嘛呢，难道毕业几年以后去学习个MBA或者EMBA，有用吗？人家重点本科的还不是找不到工作，每个月拿着1000-2000的工资过火。
但是，我想既然选择了这个专业，我必须爱上这个专业，选我所爱，爱我所选。或者说选专业就像谈恋爱，不能还没有追到手就说追不到把。这种思想是不能有的。
企业管理专业可以分为人力资源和物流两个方向，因为对人力资源的喜爱，我毫不犹豫的选择了这个专业，在我的观念里，与人打交道很有意思，人是社会人，要有物资需求和精神层面的需求，我很喜欢挑战。
我爱我的专业，虽然以后毕业后，不一定从事的是人力资源方面的工作，但是学习这个专业可以锻炼我的思维能力，逻辑能力，领导力，执行力，当然还有很多经济方面的知识。
现在是全球化的时代，需要大量的人力资源方面的人才，中国并不缺少劳动力，但是专业的管理人才很是紧缺，所以我要抓住这个机会，不断充实自己。学校的学习很有限，有人统计过学校的知识在社会上面用到的最多也只有10%，所以远远还不够，社会上面的学习才
是最重要的。
我参加过李阳疯狂英语志愿者的选拔活动，温州疯狂英语服务中心的老总和我们讲，在学校专业知识其实并不是那么重要，最重要的是做事情的心态，大多数人总是拖拖拉拉的，懒懒散散的，在社会上面是很难立足的。还有就是沟通能力，和老外交谈的能力，所以英语是一定要会的。我们大学生是社会的栋梁，要多学习，不仅仅是专业知识。
在企业中有一句名言，80%的人为20%的人工作，就是有名的2/8定律，所以目标是很重要的，你想成为怎样的人，就必须为此努力。体验生活要深，这是老总和我们强调的最重要的话。
一个很有趣的问题，现在世界五百强的领袖大多数是技术出生，有了一定的物资基础以后，才学习EMBA课程，为什么呢，这是个需要考虑的问题。
我爱我的专业，所以，有空的时候，我喜欢跑图书馆去浏览一下报刊，特别是商业方面的，比如《市场人才报》，《中国经营报》等等，当然还有就业方面的报刊杂志。这让我了解很多，我要做个有价值的人，必须要博学，广识、、、、、、、所以还有很多要学习。
我喜欢和老同学包括温州大学和医学院的同学聊关于专业方面的话题，最多听到的还是什么我学习这个专业很没有前途啊，我不想学习啊等等。我说我学习企业管理专业，他们马上说这个专业没有什么前途的，中国管理人才这么多，你是个专科的，没有人瞧得起你的，我只是笑笑，不发表意见，或许在他们眼里我们专科很垃圾，但是那
又怎么样呢，过去不等于未来。师傅领进门，成才在个人。
我想，我必须要走出学校多和外面的接触，个人视野不能太小。当我们在床上睡觉的时候，学子广场有一批英语爱好者在狂读英语，他们比我们好，所以我加入了他们的团队。虽然英语不是很好，但是正在慢慢改变。
社会就是这样，要么就是你被社会影响要么就是你影响社会。今天很残酷，明天很残酷，后天很美好，但是大多数人还是死在了明天的深夜，这是很可悲的。
希望我们大家不断提高自己的素养和能力，还有英语共同能力，为家人，为祖国强大不断奋斗。
谢谢！
有一次，出身于贵族家庭的前苏联第一任外交部长莫洛托夫，去参加国际会议，英国一位工党议员挑衅性的对他说：“先生，你出身贵族，我出生是工人，咱俩到底谁能更代表无产阶级的利益？”莫洛托夫站起来，指着自己的胸部平静地说“咱俩都成了叛徒。”全场掌声雷动。
1、英国议员的论点是什么？论据是什么？
2、莫洛托夫是如何反驳的？
个人看法：（1）论点：到底谁更能代表无产阶级的利益
论据：莫洛托夫是贵族，工党议员是工人 （2）无产阶级是全体人民的利益，不能单单包括贵族和工人阶级，所以莫洛托夫说的对。
企业管理0901 屠迪军（09065323）
电话询问
A：你好，我是工商系企业管理0901班的XX B：嗯，你好，请问你有什么事情吗？
A:我想占用你及几分钟的时间，做一下调查，请问你现在有时间:吗。 B:嗯，好的，是哪个方面的，希望我可以全力配合你。
A：行，就是关于学习和生活上面的几个小问题，不会涉及个人隐私问题。 B:哦，那好吧，你问吧。 A:嗯，请问你叫什么名字？ B:我是工商系营销班的XX。
A:你会经常去图书馆或者去教室看书吗？ B:会的，因为在大学期间空闲时间比较多。
A:是的，大学期间自由的时间是很多很多的，请问你下，你一般会看些什么书？ B:小说呗! A:为什么? B:因为小说具有吸引力，不会枯燥乏味，像那些学习型的书都是理论性的，太发威，看着看着就乏味了。 A:对，发现我也是这样的。那么你会不会把学习和生活连在一起，没有分清楚呢？ B:这个不好说，有时分开的，这样生活才有规律，但是进入部门之后，就影响到生活了，生活和工作相冲突。 A:哦，是的，我也一样，我是院团委秘书处的，在那里有时候很晚都会有工作的，生活也就失去了规律，你哪个部门是的？ B:我是院学生会的
A:原来是我们部门旁边的，你那边活动时，就会很忙的，听说总是忙到半夜。 B:对的，相当的无奈.A:那你会不会感到不满或者闹情绪呢? B:拿到不会，毕竟我是志愿加入的，而且我也学到了很多东西。 A:你一般会去玩吗？
B:当然了，有时候和同学朋友去外面逛逛散散心，可以好好的玩个痛快.A:看来你的大学生活过的还是比较丰富和充实的，工作和学习都不拉下，这样才有意思.B:是的，你呢? A:和你一样，生活还算丰富，好了。谢谢你的配合，我们大概了解你的情况了，谢谢.B:没关系，很高兴认识你.A:我也是,再见.B:再见.小组意见：这段对话主要是进行电话问卷调查设计的。在对话中，还好同学全力配合，完成了任务。但是还有所欠缺，比如内容国语简单化，参杂了个人的观念，这样会间接影响回答人的情绪。
改进意见：以后在对话中不得参杂个人的观点。对话还待仔细斟酌。
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我爱我的专业
“人海茫茫，事业沧桑”，而在我人生中早已有一种与白色圣洁仙子般灵性的颜色相依为命，正因为如此，一直默默地奉献着自己的力量，无私地播下了自己的智慧的种子，希望给呻吟痛苦的病人带来健康的体魄，达到心灵的真善美，发生在生活中触目惊心的事实，一直鞭策着我，鼓励着我向自己理想成功大门跨进，所以我发自内心由衷地感叹：“我爱我神圣的护理专业！”
我们的职业被人们尊称为“白衣天使”，当初次听到时并没有什么特殊感受，但现在再次听到它，我的心情就很激动，我感到这是人民对护士工作的由衷赞美，“天使”是传说中神仙的便者，是幸福和温暖的象征，称我们为“白衣天使”更有一种对护士的形象美和内在美的赞誉，我是护士，是一名普通又年轻的护士，我要用浓浓的情愫，奉献我的爱心，我要用凝重的感情，唱出最优美的颂歌，神圣的职业赋予了我的使命就是这样——只有奉献，没有索取，没有索取，用爱呵护生命，用真诚去创造奇迹。
当我第一次进入病房时，白色的燕尾帽一戴，护士服一穿，我真正体会到这“天使”称号的背后有多少人在无私奉献，承担着多么神圣的责任。从我亲身经历中，我才真切地感到我们的工作是多么的苦和累！当我们热心地关注，悉心的护理时，当我们看到一位位病人渐渐康复，当我们看到一张张雨后彩虹般的笑脸时，想到自己的辛勤劳动换来的是别人的快乐时，自己的快乐就自然融于其中。然而，更多的是在苦中感受着生命的快乐，在累中把握着生命轮回的航舵。在医院特有的气味中，我们走过了清纯的少女时代；从血染的伤口中，我们走过了烈烈的青春；在白色的氛围中，我们用一颗真诚的心来丈量无数个漫长的夜晚；在亲人的期待和怨声中，我们把自己的奉献给了一个个身患疾苦的病人 „„
脑中仍有一件记忆犹新的事。一对夫妻外伤来医院就诊，妻子头痛、头晕得很厉害，求医心切的丈夫要求给妻子拿一些止头痛的药，可预诊时我发现这个病人烦躁不安，面红耳赤，脉搏洪大，考虑可能是脑溢血引起的血压升高，经与医生联系后我立即把病人送回抢救室，迅速做了一系列的抢救措施，可病人家属不但不听反而指着我的鼻子破口大骂说：“我只要你开一点头痛药就回家，而你却小题大做，谁要你这个小护士来管东管西的？”旁边的其他人实在看不下去，似乎在说：“这种人你管他干什么，反正后果他自己负责，签个字让他走不就行了。”面对这突如其来的苛求与责难，藐视与侮辱开始有一种心力交瘁的迟钝与蓦然，不想让自己黯然在沉重的付出中，不想让自己浸没于别人痛苦的眼泪中，年轻的我有太多不想，却又有太多思考！即使再委屈，我也无法对一个病人痛苦的呻吟置之不理，漠不关心。然而，想到病人即将可能发生的危险，看着自己身上的白大衣，我任眼泪流湿了我的口罩，但还是继续抢救病人。后经脑部检查，证实了我的诊断，并且需要立即进行脑部手术。由于抢救及时，第二天病人就脱离了危险。虽然事后这位男子非常自责，专程前来道歉，面对他一连串的对不起，我有委屈，但更多的还是喜悦，我找到了自己的价值，我体会到了平凡中的伟大！
当生命诞生或是生命虚弱的那些时刻，多么需要另一些生命的关爱和照顾；当我们与那些充满了殷切期待和焦灼不安的眼神相遇时，我们知道该怎么做，我们心定会选择微笑，选择热情，因为我们相信微笑可以感染别人，化解患者的悲伤，我们相信微笑是爱的传递者，相信热情让你心中永远充满阳光，这缕阳光会照亮病人残缺的身体和受伤的心灵，会神奇般的让它们愈合！
苦命导师马克思在《青年选择职业的考虑》一文中说过：“如果我们选择了最能为人类服务的职业，我们就不会为任何沉重负担所压倒，因为这是为全人类作出贡献和牺牲；那时我们得到的将不是可怜的、有限的和自私自利的欢乐，我们的幸福将属于亿万人，我们的事业虽然并不显赫一时，但将永远发挥作用。”护理工作就是这样，它既平凡又具有重大意义，它“救死扶伤”，给人们带来幸福和温暖。 我深深地爱上了这门专业，我立志将会用我的微笑和服务给我的病人及身边所有的人带来健康和开心！
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《我爱我的专业》主题班会教案
一、目的要求：
培养学生热爱专业，增强学好专业知识技能的欲望，提高学好专业知识技能积极性，培养创新思维，增强创业意识。
二、教学方法: 讨论法 设疑 解疑
三、教学过程:
（一）班主任讲话: 许多家长总希望自己的孩子能在高中升大学的转折点上，有个新的起点，能进入好的学校，找份适合自己的工作。而我们这些中专生呢？总是被热闹忽视，而大家想过没有，不是只有本科才能在社会上立足的，像我们这些中等职业学校的学生，在实践中，可以掌握更多的社会经验，比本科生更早步入社会。如此一来，为以后的工作打下良好的基础。
（二）同学们，你们的理想职业是什么？
有梦就有希望，就有了人生目标，就有了不断追求进取的动力，怀着美好梦想并为之实现而持之以恒地奋斗的人，是世界上最快乐的人。而你们所学的专业就是梦想的起点，学好每一门科目，掌握应有的专业知识，在自己梦想的道路上一步一个脚印，让自己的梦想不再是梦想。
（三）你们为什么选择这样的职业？
因为我的专业，让我更好的把学习到的知识运用到实践中，把“课堂教学”与“社会实践”相结合，真正让我体会到“第二课堂”魅力所在。我也希望自己能更努力，能考上高级工,但这并不是随口说的，我向往我的梦想，我爱我的专业。它让我快乐，它让我的生活变的更加充实。
（四）互相交谈自己的理想职业.全国职业教育工作会议的召开，标志着职业教育的春天已经真正来临。我们有理由相信，技能型人才必将大有作为，职业教育必将大有作为。随着产业升级和经济增长方式转变，通过提高劳动者素质推动经济的发展将越来越成为社会共识，社会对技能型人才的需求量越来越大，邓建军式的人才必将在我国的现代化建设中发挥不可替代的重要作用，为我国经济社会发展和国际竞争力的提高作出重要贡献，也将在自身的职业生涯中取得更大发展，得到全社会的认可和尊敬，待遇也将会逐步提高。事实上，从科学的人才观来看，科学家、工程师、教授、企业家是人才，各行各业的能工巧匠、技术工人、营销人员、烹饪师，只要充分发挥自己的聪明才智，为社会做出自己的一份贡献的人都是人才，只不过他们的类型不同，承担的工作不同。而社会需求数量最大的是技能型人才，其他人才没法替代他们的工作。随着我国经济社会的进一步发展，技能型人才有很大的用武之地和发展空间，只要广大职校生认真规划自身的职业生涯，注重实践能力和职业技能提高，加强学习、努力工作、注重创新、不懈奋斗，一定会在本职工作岗位上作出自己的贡献，同样可以实现自身的人生价值。
（五）你们打算怎么样从事自己的理想职业？
时间总是那么的公平合理，它从不给谁多一分，也从不给谁少一秒。勤劳者能叫时间留给他们串串的果实，成功后的喜悦，分享后的快乐：而对于懒惰的的人，时间留给他们的只有一头白发，空空两手。如今，大家正走在这条人才济济的道路上，都将成为其中的一员，虽散发不出多么令人自豪的光芒，虽成不了一颗璀璨的珍珠，但只要踏踏实实地从一粒砂石做起,在风浪中磨练自己，等待闪耀的那一刻，证明自己。不管你的专业好与不好，都要爱你的专业，只因它是你所选择的，正是年轻，青春和激情才让你的生命如此丰盈。人生的路上还有很多选择，选择专业只不过是很多次重要选择中的一次，要以平和坚韧的心态去寻找去奋斗。鲁迅先生说：世上本无路，走的人多了也就成了路。设计之路正是前人于荆棘之中开辟出来的。你们正在这条路上走着，路途中可能会遇到许多磨难，但是，人们总是在经历磨难之后才会有奇迹，没有哪一个聪明人会自我否定痛苦与忧愁的锻炼价值。
青年时代是多梦的时代，这梦是多彩的梦，是编织未来的梦，是走向社会的梦。每个人都希望这美好的梦成为現实，成为自己真正的未来。
在我们的一生中，职业是如此重要，它不但是获取报酬、维持生存的手段，而且给我们提供了发展自己、实現自我的机会，是实現人生抱负、为社会做贡献的平台。人生是短暂的，但在人的一生中，职业生涯却是最漫长、最重要的阶段。从呀呀学语开始，直到进入职业院校，都是在为自己的职业生涯奠定基础；年老退休之后，也依靠从业阶段得到的积蓄和社会保障制度对自己的反馈，颐养天年。人人都离不开职业，成功的职业生涯是美好人生的基础。
每个人都企盼有一个成功的职业生涯。天上不会掉馅饼，成功没有偶然，更无侥幸。职业生涯的成功，需要你自己点亮心灯，知道自己的起跑点和目的地，用最适合自己的方式，按部就班地向目标攀登；需要你以自立、自强、自信的心态对待未来，奋发图强，拚搏向上；需要你在人生的每个阶段，扮演好自己的角色，尽心尽力，尽职尽责；需要你珍惜有限岁月，瞄准未来，抓住現在，把握自己，掌握生命的时钟。 人生是个过程，回首往事，品味走过的岁月，你就会明白人生其实是过程的积累。凡是过程，都会有成功、有失败，都会有顺利、有挫折，关键在于怎样对待。人生旅途，要过种种关卡，闯关成败在于自己，能过关是因为自己，被卡住也是因为自己。人生的悲哀，不在于没能实現目标，而在于方向浑沌，没有追求的目标，或者没有为目标的实現，去拚搏、去努力。
每个人都有潜能，即每个人都有隐藏而没有表現出来的能力。挖掘潜能，是发展的需要，是获得成功职业生涯的重要保证。职业生涯设计和职业生涯管理，是根据发展需要挖掘、发展潜能的有效方式，是更好地发挥潜能在职业生涯发展中作用的重要手段。
要想成为人生的主人，就应该尽早规划自己的人生，及时进行职业生涯设计。职业生涯设计由发展条件分析、发展目标确立、发展台阶构建、发展措施制定4个环节组成。它们围绕发展需要，发現、激发自身潜能，分步、针对性强地挖掘潜能，是你目标明确、心明眼亮地发展自己的好帮手。
只有设计、没有管理的职业生涯规划，是一份“规划、规划，墙上挂”的摆设。职业生涯管理，也由4个环节组成，即提升素质、付之实践、效果评估、调整规划。根据发展需要，有目标地提升自身素质，实实在在地付之于实践，及时进行效果评估，适时调整目标、查漏补缺，有利于潜能的强化和发挥，有利于潜能的进一步挖掘，有利于实事求是、奋发图强精神的体现，有利于把自己为发展付出的努力落在实处。
人人都有追求辉煌的欲望，人人都有追求辉煌的权力，人人都有追求辉煌的机遇。但怎样认识辉煌、实现追求、把握机遇，却不是人人都能做到的。希望大家能眼望未来、把握现在，去努力创造人生的辉煌。希望大家在追求美好人生的道路上，畅饮欢乐的琼浆，回味奋斗的艰辛，品尝成功的欢乐，享受人生的幸福，为自己的职业生涯添上一份绚丽，为自己的人生画出五彩缤纷的彩虹。
（六）提出要求:
1、强化自我意识体验，实行个体目标激励。
一是要树立理想，明确奋斗目标。一旦确立了职业理想，就会产生一种非常可贵的内驱力，产生积极向上、主动学习的高昂情绪。
二是要正确认识自我，接受现实的自我。人才的成长需要有信心来使自己的理想和信念坚韧不拔地坚持下去，这种信心实质就是对自我正确的认识和充分把握。有些职高学生的心理其实是很矛盾的，在自卑的背景下有较强的上进心，在自信心不足的同时有很强的自尊心，急需也渴望得到同学和教师的肯定与帮助。 三是要培养自我控制能力。注意自我的协调发展与自我认识的提高，通过主题班会、黑板报、宣传窗、谈心、辩论、对话等各种形式的教育活动，感知如何规范行为、尊重他人、关心他人、帮助他人、正确评价自己、自觉约束自己，从而不断地调整自我，培养坚强意志，以增强个人的自控能力。
2、强化社会意识体验，实行社会角色定位。
一是注重培养“主人”之情。要充分调动自主性，发挥能动性，激活参与意识，培养参与能力，实现由“要我参与”向“我要参与”的转变，在集体中尽展才华，如在班级管理中，以“班荣我荣，班衰我耻”的班训来激起“有赛就要上，有奖就要拿”的热情，开展“比一帮一”活动，形成互相帮助，团结合作的良好气氛。还可采取“化整为零”的方法，各项活动和竞赛均以此为单位，形成合力，然后抓住时机进行迁移，把“主人”观念从小集体迁移到大集体，最终，在竞争中找准自己的位置，在参与中实现自我价值。
二是负起“主人”之责。以“事事有人做，人人有事做”为工作目标，自己策划感兴趣的集体活动和班级的日常管理。以主人翁的责任感，参与组织策划和管理，在自我管理中学会合作、共事，增强合作意识和奋斗意识，提高他们对他人、对集体对社会的责任心。
（七） 课堂小结：
21世纪对人才的要求：
1、具有一定的人文素养。
2、具有较精深的专业知识。
3、具有终身学习的欲望与能力。
4、具有积极进取的人生态度。
5、具有同他人合作与竞争的意识。
6、具有真善美的人格力量。
同学们，通过今天的班会，大家畅谈了理想，定位了职业；大家树立了正确的人生观、价值观，你们是有理想有抱负的好学生。老师祝福你们，祝福你们找到理想的职业，过上幸福的生活；祝福你们今后在不同的工作岗位上，尽心尽职，努力工作，为社会展示自己的才华，贡献自己的力量，孙中山先生曾说过：“凡职业无论大小，官价无论高卑，若不能立志，虽做皇帝，做总统，亦无事可做；若能立志，则虽做一小事，做一工人，亦能以成大事”。一个人的理想应建立在自身条件与社会需要之上。社会的发展需要方方面面人才，当然需要大量有一定专业技能的人，我们选择职业学校，学一技之长，将来走上社会，能更好发挥我们的才能，能为社会更好地贡献力量，创造更多财富，也能实现我们的理想职业。大家应该感到庆幸，因为你们选择了正确的人生之路。
推荐第10篇：我爱我的专业
我爱我的专业（当我是一名小学老师时）
尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好
我是亳州师专初等教育大二的一名学生。今天我演讲的题目是《我爱我的专业——当我是一名小学老师时》，对于选择师范类的专业，并非是我一时冲动填报的，而是我从小就有的愿望。因此，去年填报志愿时，我把所有的志愿都填报了师范类学校。
大家都常说“教师是人类的工程师”。因而，教师这个职业对我来说它是神圣的，这也更让我热爱我的专业。毕业后的我，将面临当一名小学老师的现实，而在小学这个年龄阶段的孩子都是那么的天真无邪，爱听老师的话，相信那个时候的我一定会和他们相处的很融洽。
课堂上，我会面带笑容的给他们讲课，我不会硬要求学生上课时要坐的端端正正、规规矩矩，只要他们觉得舒服，怎么坐都可以。我也不会要求学生们把书本里的内容一字不漏的背下来。写作业时，我会带他们到大自然中仔细地观察，让他们投入大自然的怀抱，和昆虫嘻戏；实践课上,我会让学生们操作，做些自己的“土玩具”，而不是去限制他们的创新能力；品德课，我会讲故事给他们听，教会他们做人的道理；美术课上，我会让他们用自己的画笔尽情涂抹，想画什么就画什么……
上课时，我会花大半节课的时间把课讲完，剩余的时间让学生们自由活动。当然，我也会很希望他们主动找我问问题，我会耐心的给他们解答，就算他们理解错了，我也不会责怪他们，而是和他们一起讨论问题。如果有学生在课堂上讲话，我不会当着全班同学的面去批评他们，而是下课后，朋友般的与他们谈一谈。就算学生们有时再调皮、捣乱，我也不会用“残忍”的手段来惩罚学生，而是耐心的与他们进行沟通讲一些道理。
除此之外，我也不会随便调换课程，把体育课改成语文课或数学课。我知道学生们都是喜欢体育课，因为玩不仅是孩子们天性，也能够更好的锻炼他们的身体，而且同学们还可以在游戏中学会团结友爱，努力拼搏 。
我会伴随他们走完童年的旅途，也不会忘记和他们在一起的快乐时光，而是让他们成为最快乐的小学学生。
谢谢大家，我的演讲完毕。
朱春艳
初教文三
1330101317
第11篇：我爱我的专业
我爱我的专业...动漫 今天，我第一次站在演讲台上。虽然这个演讲台不是那么华丽耀眼，但我依然充满热情。心情也非常激动。因为我热爱我的专业。
动漫是动画和漫画的合称与缩写。是属于儿童世界的名词。是现代传媒技术的发展。现在已成为热门产业。是许多国家的追求。有这非常强的竞争力。动漫可以带动消闲娱乐经济，有非常强的发展潜能，创意角落无处不在。动漫是文化，是科技，是商业..发展创意是我们必须面对的挑战。
由于漫画本身的发展形成了现代故事漫画的表现形式，将影视艺术融入漫画之中，使得漫画与动画更容易结合。
目前，日本是制作和生产动漫最出名的国家之一，它们已经有七十多年的发展历史了。日本的漫画普及程度相当高，因为日本动漫是面向全年龄段的，因此动漫观众群体数量庞大。可是中国动漫却比较落后，其原因是受到现今环境影响，人才的能力严重受制约，创新意识无法得到有效发展，没有什么自己独到的动漫特色，吸引力比较差还有动漫人才的缺乏，导致国内动漫产业较难补充新鲜血液。
所以我要孕育出震撼人心的好作品，在文化艺术上有追求个性独创，追求突破。今后，我要努力学习我的专业知识，自已创作出有个性，健康向上的动漫作品为目标，成为国家的动漫人才。
现在动漫游戏专业非常的炙手可热，社会的需求也很大，前景可谓是一片光明啊。
每个喜欢动漫的人都有被它吸引的理由，漫画不仅带给我快乐，有时还会带给我意想不到的创意和思路。我就喜欢它的纯粹，它的无边无际的幻想，喜欢它塑造出的各种人物形象。对于人物的细节描写，使他们变得鲜活生动，充满情感。
这就是为什么我们在看动漫时往往有种身临其境的感觉，心情随着剧情的变化而变化。
动漫作品的最大吸引力就在于其故事情节：各种少男少女造型的机械人凭借自己的超能力到处战斗来保卫地球、拯救世界。这些情节对那些向往简单生活的孩子和成人来说有着不小的吸引力。
其实有时候你不必太过在意这些理由，太过于执着于前因后果反而会越来越迷茫。你可以慢慢的去体会，多尝试不同种类的动漫，来感受自己喜欢它的原因。
有人会觉得这很无聊，会不理解，因为喜欢一个东西有时只是一种感觉，并不用有具体的理由。
我喜欢动漫中剧情冗长繁杂，加之人物一贯的回忆、心路历程以及气氛的渲染，话题突然的峰回路转，漫画从开始到结局往往要经历漫长的岁月。 是一种感觉吧。
如果你喜欢动漫且能很清楚的列出原因，这就说明你对自己的喜好和动漫已经看得很透彻了。我之所以喜欢动漫，最重要的原因是源于心中的信念，源于心中的梦想。
第12篇：我爱我的专业
我爱我的专业
我曾在初三迷茫的十字路口徘徊，最终还是选择了读中专。因为在这个日新月异的社会，仅仅拥有一些知识是不够的，还要拥有一种技能。人们一进入社会，便要与职业相联系，终身或较长时间从事某种专业工作并与此作为谋生的手段。
我现在读的专业是机电技术应用。当初并不是我自己选择了这个专业，而是服从了父母的选择。我那时对它唯一的了解就是：机电是修理工，工作好找，所以我并不是很喜欢。可当我进入中专，听着老师为我们讲解会计的起源、发展以及工作的意义时，我逐渐对会计有了兴趣，我也给自己订下了目标：我一定要爱上这个专业！我怀着好奇与信心，慢慢的去探索着一种自己原本并不喜欢的东西，这可真是一次大胆开辟自己道路的新旅程！
我先为自己做了一个学习计划，并且坚持不懈按着计划学习。我把每天的课余时间用在复习、预习会计知识上，努力牢记老师上课所说的要点。功夫不负有心人，在上学期期末考试中，我和班上少数同学一样取得了优异的成绩。这对我来说是一次巨大的鼓励，我也在不经意之间喜欢上了这个专业！
我清楚自己是和别人站在同一个起跑线上的，枪声一响，大家都在朝着同一个方向奔跑。在奔跑的过程中，肯定会有人因跑累了而渐渐放慢速度，也会有人干脆就停下来休息„„当看到班里别的同学停下来休息时，我也好想像她们一样休息。但每次我都鼓励自己：要有信念、有目标！要坚持不懈！这就象一千米长跑，即使跑累了还得继续跑，假如一停下来，你可能就再也跑不动了，这样不仅浪费了自己的时间，别人也会在刹那间超越你！我要做一个不甘落后的人，不管天外有天还是人外有人，我都要拼尽全力，能够跑多快就跑多快。
想想刚来到学校时自己“爱上机电，攻下机电”的目标；想想老师孜孜不倦地教诲；想想父母殷切期望的目光„„我对自己的行为感到不可原谅：难道我就是这样为我的未来打拼的吗？难道我就是这样回报老师与父母的吗？不行，如果就因为这一次挫折就放弃了自己，那我来这里学习还有什么意思？那我还有什么资本去回报父母的苦心、老师的辛勤耕耘呢？我不可以、不可以就这样放弃了！这只是对自己的一次考验，如果这样一次考验我都过不了关，那我以前的努力不就白费了吗？想飞得更高更远，就得比别人克服更多的困难，付出更多！我努力的调整好自己的心态：战胜自己，在哪里摔倒就从哪里爬起来！
现在，我不但上课认真，而且会利用空余时间去看一些各种各样关于会计的课外书，不停地吮吸更多的会计知识，不断的尝试做不同类型的题目，每做对一道题，我就觉得向自己的理想又跨进了一步。
知识就像砖头，只有块块累积，才能筑成高楼！我爱我的专业！在机电的海洋里，我所有的酸甜苦辣都变得有滋有味，令我充实，令我神往„„
我用目标激励着自己的学习热情：有了理想，就有了希望；有了奋斗目标，就有了前进的动力。我相信：人只要怀着美好的理想，持之以恒的为之奋斗，奋斗，未来就会绚烂开花、甜蜜结果！
我爱我的专业，爱她的朴实，爱她的严谨，她象一位圣女，招引着我、陪伴着我、呼唤着我„„
请乘理想之马，挥鞭从此起程。路上春色正好，天上太阳正晴。
第13篇：我的专业理念
我的专业理念
“师者，所以传道授业解惑也。”这句众人皆知的话也告诉了我们：教师不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。在现代社会，教师并非简单的“教书匠”，教师是一个“专业”，要求从事教师行业的人承担着对于下一代成长与命运的重大责任，走向“专业化”的发展。
在《小学英语教师专业标准概念》中，要求我们教师以学生为本，以师德为先，以能力为重，以终身学习为典范。这些理念都是与时俱进的，与教育是息息相关的。生本、师德、能力、终身学习是新时期教师必备的素质，也是新课程改革中的重要因素。作为新时期的英语教师，为了适应新时代的教育教学需要，我坚持秉承这样的理念：始终以学生为本， 加强师德修养，提高自己的教育教学能力，终生学习，最终一切为了学生的发展，为了一切学生的发展。
首先，以学生为本。作为教师在工作应该以学生为主体，充分调动和发挥小学生的主动性；遵循小学生身心发展特点和教育教学规律，采用多样灵活的教学方法让学生积极参与课堂，使他们活泼学习、健康快乐成长。回想本学期的课堂教学，本人还是很注重以学生为本，让学生争做课堂小主人。比如在练读英语单词时，让学生领读单词，成为小老师，这样既能培养学生的表达表现能力，又能让学生体会做小主人的滋味，学生往往都争先恐后的举手领读，这样枯燥无味的读单词环节也变得兴趣高涨了。
其次，以师德为先。师德是作为教师的第一要素，小学教师面对的是成长中的小学儿童，特别要注重为人师表，重视榜样的作用。特别是在对待小学生的态度方面，本着“教师爱是小学教师的灵魂”这一理念，着重要求教师要富有爱心、有耐心和责任心。在今年的教学活动中，我始终坚持以德育为先，把德育渗透在英语课堂教学中，在完成教学任务的同时，还及时对学生进行努力学习，与人合作等思想品德教育，培养学生的学习习惯与学习方法，让他们懂得与人合作的乐趣，懂得做什么事都要努力才能成功的道理。
第三.重视能力提升。要教育好下一代，使他们成为有用之才。 我们肩上的任务是沉甸甸的。教师要想倒给学生一碗水，自己首先要有长流水。我们在教学工作中，要把学科知识、教育理论与教育实践相结合，不断研究，改善教育教学工作，提升自己的专业能力。第四，践行终身学习理念。教师的素养决定着学生的素养。如果我们闭门造车，必定会造成学生目光短浅，因此我们要不断的学习，与时俱进开拓创新，提高自己的实践与交流能力、捕捉和使用现代信息的能力。学习现代最新的科学理论，了解和掌握现代信息技术及教育学和心理学的相关知识，并把这些知识运用到自己的教学工作中。以教学为已任，努力钻研业务，潜心研究教材，精心设计教案，讲究授课方法，掌握教学规律，使自己培养的学生学会生存，学会做人，学会合作。
教师这个行业，看似轻松，实则不易。有人问我教师累不累，我的回答是：如果你爱这个行业，哪怕让你教到老，也不会觉得累，如你不爱这个行业，哪怕一天也会是煎熬。 因此，我既然选择了这个行业，我就会爱它，并努力秉承以学生为主、师德为先、提升能力、终生学习的专业理念、严格要求自己，使自己不断成长，更好的做好小学英语教育教学工作。
第14篇：我为专业代言
“我为专业代言”演讲稿
尊敬的各位老师，各位同学 大家好！
我叫董乐，我是理学院信息与计算科学121班的一名学生。今天我在这里要和大家谈谈我们的专业。培养目标：本专业培养具有良好的数学基础和数学思维能力，掌握信息科学与计算科学的基础理论、方法与技能，受到科学研究的初步训练，能解决信息技术科学与工程计算中的实际问题、在企事业单位从事实际科学计算和开发的应用型人才。
对于一个专业的关心度莫过于这个专业的就业前景。那么下面我就先和大家说说关于我们专业的就业情况。
对于我们专业的就业有两个方向：第一点（停顿长点），我们这专业是以数学基础的，如果你对数学感兴趣的话，可以对数学深入研究，可以通过考研证明自己。考上研你的幸福生活就来临了。网上都说：“信息与计算科学专业+研究生=幸信息与计算科学专业+研究生=幸福一生福一生”(在这里可以搞个Flash)数学是理学发展的根本，无论干什么都离不开它，你可以选择任何和数学有关的工作，像计算机编程，金融，会计等都会成为你的囊中物。第二点（停顿长点），我们这专业的目的是利用数学知识，运用于计算机软件开发上，会学到一些计算机软件，比如说 ：MATLAB ，offce办公软件，还有数据库和java等一些编程软件。但是都学得浅，想从事计算机方面的工作的话 ，就必须自己下苦功夫，在学习基础知识上，对编程软件加深研究。现在计算机这么普遍你还怕找不到工作？ 我们每学期都有几门数学方面的课程，我们主要学习的科目有：数学分析，高等代数，vb编程，常微分方程，运筹学，概率论，数据库，毛泽东概论，信息论。(也可以搞个Flash) 在大一同学之间，我总能依稀听到有人说问：“我要不要考研？”学长的回答是：“现在考虑考研还太早了。等到大三再来考虑吧”学长的回答虽说有些消极但是也是有道理的。首先是一年的备战考研足以，如果你从大一开始备战考研你的身体和心理都是无法承受的。那么对于我们这专业能为考研做些什么？学好数学分析，高等代数是必须的。然后是英语四级必须过，英语六级最好过。至于其它的，看你自己想考什么专业，就按照要求去看书。考研就像高考一样，考数学，英语，专业课，还有政治。不同专业对不同科目的要求也不一样。我们的考研方面对数学要求是高一点的。
或许有些同学当初报的不是我们这个专业，而是被调剂过来的。而你们又不想浪费一年的青春去转专业。那么怎么用我们所学来知识，来帮助我们真正喜欢的东西呢？回答是很光明的。正如上面所说的数学是理学发展的根本，无论干什么都离不开它。你可以利用你的数学知识从事数学老师，会计，商人等。利用你的计算机知识可以从事软件开发，电脑维修等。这些都是很吃香的行业，何愁专业没有用武之地。 最后我补充一句：专业没有好坏，自己喜欢学最重要，任何专业都可以学到很多东西，也会有它的用武之地。谢谢大家！
第15篇：我爱我的专业
纵观人的一生，都会遇到很多很多的十字路口，在路口的中央，也许眼前是一片朦胧。有的路是弯弯曲曲的，有的是荒草萋萋，有的路是坎坎坷坷……虽然这些路都是非常的艰难，但是我相信，走的人多了，它便成了一条平坦的路……于是我便选择了一条具有挑战性的路——机械设计制造及其自动化（汽车方向）。现在我想谈谈我对这个专业的认识：
一 世界的机械制造业
(一) 从世界经济上看 机械制造业作为世界经济的一个重要组成部分,其发展状况与其所处的外围环境有着紧密的关系,并受制于经济周期变动的影响,既表现为对经济周期的敏感性,又表现出一定的滞后性.上世纪 90 年代至今,世界性机械制造业突出表现为在大波动中发展,显示其在国民经济尤其是在工业发展中的特殊地位,是防止经济\"泡沫化\"的基础;机械制造业贸易呈现极强的地区性,发达国家和发展中国家之间存在很大的贸易差距,发达国家在机械生 产和贸易领域继续其霸主地位.从美国,日本,德国等发达国家重视装备制造业的发展情况 来看,不仅在于其在本国工业中生产,出口,积累,就业等方面的贡献率均占前列,更在于装备制造业为新技术,新产品的开发和生产提供重要的物质技术,是经济高级化不可或缺的战略性产业.
(二) 从技术上看机械制造自动化技术自本世纪30年代出现以来,经历了三个阶段,即刚性自动化,柔性自动化和综合自动化.综合自动化常常与计算机辅助制造,计算集成制造等概念相联系,它是制造技术,控制技术,现代管理技术和信息技术的综合,旨在全面提高制造企业的劳动生 产率和对市场的响应速度.环境保护的压力和信息技术的广泛应用给机械制造自动化技术的 发展带来新的机遇和挑战,高技术化,信息化,绿色化,全球化成为发展的总趋势.
二 我国的机械制造业:
(一) 我国机械制造业现状 新中国成立以来,经过近半个世纪的发展,特别是改革开放 30 多年来,机械制造业广泛 应用微电子技术,采用先进制造技术,培育高新技术产业,增强了发展后劲;企业的产品结 构,技术结构有了较大调整,用微电子改造传统产业取得较大进展;掌握了一批重大技术装备及重大成套设备的核心,关键技术,为国民经济各部门服务的本领不断增强.通过技术改 造,一批先进的新型,高效,高精度制造工艺技术在机械制造业中得到广泛应用.\"九五\" ,\"十五\"期间是机械制造业推进结构调整,转变经济增长方式,实现稳定,持续发展的重要 时期,机械制造业的改革与发展取得了重大成就:一大批重要产品技术水平明显提高,企业 技术创新能力不断增强, 为国民经济建设提供了大量的技术装备; 一些重要产品产量跃居世 界前列,市场占有率不断提高;经济总量占世界机械制造业总量的比重不断加大;出口创汇 位居全国各行业前列,成为中国出口创汇的第二大产业,并具有较大发展潜力.中国机械制 造业已建立起门类齐全, 实力比较雄厚的物质技术基础, 基本形成了具有自主制造能力的国 民经济装备体系.然而机械制造业长期存在的产品质量低,产品结构和产业结构不合理,自 主开发能力弱的状况没有得到根本的转变.从而延缓了机械制造业赶超世界先进水平的进 度,使得机械制造业企业和产品在总体上缺乏国际市场竞争能力.目前, 制约我国机械装备制造业发展的瓶颈之一是技术创新能力不足.我国机械装备制造 行业原有的创新体系已不适应新时期的国际竞争要求,而新的创新体系尚未形成.
(二)我国机械制造业趋势与前景 党的 \"十六大\" 明确提出了全面建设小康社会和振兴装备制造业的要求; 胡锦涛同志在 \"十 七大\"报告中,也着重提到\"提高自主创新能力,建设创新型国家\" ,这是国家发展战略的 核心,是提高综合国力的关键;南水北调,西气东输,西电东送等一大批国家重点工程,以 及全国蓬蓬勃勃开展的城镇化建设, 都会带动机电产品的发展, 这为机械制造业的增长创造 了市场需求; 世界范围内的产业转移为我国机械制造业发展提供了机遇.在经济日益全球化 的今天,我国机械制造业加工能力大,成本低,人力资源丰富的比较优势,使机械产品扩大出口有了现实的机遇和很大的潜力.同时也为我国低成本机械产品成为世界的加工中心提供 了可能.由此可见,我国机械制造业将保持良好的增长势头,进一步发挥对国民经济的支柱 作用.胡锦涛同志在十七大报告中明确提出, \"我们必须始终保持清醒头脑,立足社会主义初级 阶段这个最大的实际, 科学分析我国全面参与经济全球化的新机遇新挑战, 全面认识工业化, 信息化,城镇化,市场化,国际化深入发展的新形势新任务,深刻把握我国发展面临的新课 题新矛盾,更加自觉地走科学发展道路,奋力开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景导论论文.
（三）我们要做的 随着我国加入 WTO,新技术,新工艺的不断开发和引进,今后外语,计算机应用将成为 每个技术工人的必备素质,市场需要\"一专多能\"的复合型人才,同时也希望这些人才有继 续提高发展的能力(文化基础扎实) ,我国要成为制造大国,就必须有成千上万的有知识和 技术的劳动者.本专业的学习特点要求我们要有有较强的理工科基础,不能偏科,所以我要 努力提高自身素质,学好专业技术,并用自己一流的技术,高尚的道德情操去回报祖国,成 就人生的辉煌! 大学,是人生的重要转折,是放飞梦想的地方.告别了天真烂漫爱幻想的年代,走进了能够展现自己,完善自己的青春舞台.我的人生开启了崭新的一页,我的人生步入了一个前所 未有的阶段.茂名学院,虽然不是我梦中的向往,但同样是培养人才的摇篮.在这里我将如 何放飞我的梦想,并为自己的梦想插上飞翔的翅膀?我盼望着,我的青春能在这里闪光.人们说:计划出效益,有计划的人生才会是有意义的人生.记得几天前,我在网上看到了 这样一篇文章: \"虚度的三年!临近毕业,才发现时光如流水!只有悔恨的泪水如果时 光可以倒流,如果一切可以重来,或许我会积极参加各项活动,或许我会学好英语,热爱班 级集, 或许我主动认识些新朋友.如果我从一开始就明白这些, 就不至于毕业之时, 发 现三年大学生活是如此的空白\"这是一位大学毕业生的感悟.从中,我领悟到了规划的 意义.为使自己大学无悔,我制定了下面的规划: 首先,学好专业,注意修养.为使自己三年之后能够插上知识的翅膀飞翔在竞争激烈的职 场,我必须要努力学习专业知识,掌握专业技能.同时,加强职业道德的修养,增加就业能量.其次,参加活动,展才练志.大学是一个锻炼自己的平台,在大学里,我会积极地参加各 种活动.一方面挑战自我.因为,我不是一个很爱表现,表达能力很强的学生,因此,我要 战胜自己的缺点,让别人发现自己的长处.另一方面丰富自己.有人说:工作因为忙碌而充 实,生活因为充实而快乐.三年的大学生活,我会让自己在忙碌,充实中度过.我会根据当 今社会需要对人才的需要,力求德智体美全面发展,成为复合型人才.再次,努力学好工具学科.我要挑战英语和计算机.虽然,在此方面我存在很多的问题, 但是我依旧给自己定了目标,那就是在毕业前一定要通过英语四级和计算机国家二级的考 试.也许目标有点偏高,似乎难以实现,但是定下目标,会有前进的动力,我会勇往直前.不管地经历有多少风雨,我都会风雨兼程.最后,整装待发.由于我所
选择的专业是订单式培养的专业.这将意味着在大三的时候我 们参加实习.在此,我想体验一下远离家乡,自强自立神话.更重要的是能够更好的发展自 己,丰富自己的阅历,为更好地就业打下坚实的根基.以上就是我对大学的一个初步规划.只有我们能从实际出发,规划自己精彩的人生,就一 定能奔向美好前程.开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景导论论文.
第16篇：我爱我的专业
目标解读
通过对学校各专业学生活动的图片和文字材料的收集整理，整体感知并把握材料中心。 通过创设情景，现场模拟演示以及“讲述我所了解的专业”的方法，训练习学生的听话、说话的口语交际能力。
通过小组合作的方法，尝试为自己的学校或者所在专业写一篇简介，训练学生的选材、组材能力。
让每个学生能更加了解专业、认识专业，培养对专业学习的兴趣和积极性。 教学建议
活动形式建议
1．语文综合实践活动目的是提高学生综合运用语文知识技能的能力，教学时，以“创设情景和现场模拟演示”、“讲述我所了解的专业”这种形式为主，同时也可辅以多种形式的活动以激发学生的活动兴趣，提高学生各方面的能力。如：
（1）图片介绍：收集反映专业技能、实习生就业生活的图片； （2）采访交流：采访学校相关领导，了解本专业优秀毕业生情况；
（3）问卷调查：结合专业实际情况，设计问卷调查，可包括为什么选择这个专业、你对专业了解有多少、你是否热爱专业、你有哪些专业特长等内容，在活动前发给班级的每位同学，及时回收。
（4）演讲比赛：以畅谈“我的理想”入题，然后以《我和我的专业》为题，通过拟写演讲稿，开展演讲比赛。
(5)小报比赛：通过网络查找的相关企业信息制成小报。
2．允许学生在活动过程中大胆创新，自创活动形式，增设活动环节。
活动组织建议
1．活动以学生自己查找资料，搜集图片及相关视频、撰写文字资料为主，辅以小组合作活动的形式进行。
2．分工要明确，按照学生的实际水平和特长分配任务，分配任务要落到实处，尽可能让每个学生都能参与到活动中来并有所收获。
3．学习小组是开展语文实践活动的基础，教师划分小组时应均衡分配小组成员。活动准备过程，教师做好相关指导，如确定查找资料明细表、设计采访题目、布置演讲稿主题等，再由小组长督促检查，确保活动按教学计划和目标进行。
活动过程建议
1．活动流程：
①小组活动：以小组为单位，共同策划，根据主题方向，确定小组活动内容、方式，依据计划分配任务，搜集资料，课下整理、演练；组内互评并推荐优秀者参加班级活动。
②全班活动：以班级为单位进行成果展示，评出最佳策划、最佳采访、最佳解说、最佳小组、最佳演讲等奖项。
2．活动内容：
（1）先自己拟好采访提纲，然后实地走访自己学校招生就业处的老师或相关领导，了解学校对本专业的课程设置及企业的用人需求。可以写成专业认识、采访稿，也可以是电脑制作的PPT形式，配上相关图片。
（2）通过走访往届本专业的优秀毕业生，了解他们过去以及现在对所学专业的认识，做好资料的收集，并邀请他们到班会上与同学们进行交流，整理、归纳出他们说话的要点。 （3）结合专业实际情况，设计问卷调查，可包括为什么选择这个专业、你对专业了解有多少、你是否热爱专业、你有哪些专业特长等内容，在活动前发给班级的每位同学，及时回收。
（4）通过网络、报刊等形式了解本专业的就业形势、行业最新动态，加深对本专业的了解以及行业的认识，可以制成专题小报，进行评比。 （5）以畅谈“我的理想”入题，结合专业实际，将理想与现实结合，进行主题为《我和我的专业》的演讲比赛，比赛前由教师指导学生讨论并拟写演讲稿，做演讲技巧的讲解训练。 （6）结合《职业生涯设计》这门课，用表格的方式列出自己的优点及弱点，结合所学专业给自己制订一个5年职业生涯规划书。
3．难点处理建议：
①本次活动的难点之一是拟写采访提纲，实地采访就业处老师或学校领导。教师可以提供一些问题的设计，然后通过适当的范例来指导学生，在学生的准备过程中，教师着重加强这方面的监督、指导，增强采访的有效性。
②本次活动的难点之二是如何结合《职业生涯设计》这门课，指导学生对自己进行正确的评价，列出优缺点并制定合理的短期及中期目标。
4．教师在活动过程中要随时关注，随时指导。活动前教师要发挥指导作用，如怎样设计采访提纲、怎样设计采访过程、怎样归纳整理等，对学生知识能力较薄弱的环节，教师还可以给出范例让学生参考；活动中教师要适时监督，适当点评，及时鼓励，对出现的问题及时处理，以确保活动的质量；活动后教师要总结评价，帮助学生吸取教训，积累经验。
活动评价建议
1．本次活动可采用定性评价与定量评价相结合，自评、组评、班评等多种形式进行评价的方式。
定性评价侧重实践活动的过程，可用满意、良好、需努力三个等级作为衡量标准； 定量评价侧重实践活动的结果，参照评价表，给自己或其他参与者打出一个合适的分数。 自评要求每个同学谈谈自己对于活动的感受，参与活动的努力程度，对于自己实践成果的评价；
组评即小组内进行互评，一是小组内每个成员对其他同学的参与过程和实践成果给出自己的评价，二是按照评价表，给组内的同学打出一个恰切的分数，选出小组内的典型代表；
班评是以评价表为主，从多个方面选出班级内的典型，如“最佳采访”、“最佳解说”、“最佳演讲”、“最佳小组”等。
个案展示
专业——助我点燃信念的灯
——了解专业、热爱专业、树立学习信心的主题活动
活动描述
本活动围绕第一单元“学生生活”的主题展开，要求引导学生运用自主学习、小组合作互动交流、分享成果的学习方式，通过实地采访、现场模拟演示，解说、描述、展示“我所了解的专业”，让学生了解即将要学习的专业特色，感受所学专业优秀毕业生的自豪感，从而激发其热爱专业、树立学好专业的信心，掌握搜集整理材料的方法，了解采访活动的流程，提高语言表达水平、从小组活动中提高团结协作的能力，增强集体荣誉感，为今后的学习做好充分的准备。
活动目的
1．让学生通过实地采访、图片简介的形式，掌握搜集整理材料的方法，了解即将要学习的专业特色，感受所学专业优秀毕业生的自豪感，从而激发其热爱专业、树立学好所学专业的信心。
2．通过撰写采访提纲、进行采访活动、整理采访结果等一系列活动环节，培养学生自主学习能力、交流合作能力、口语表达能力。
3．通过图片解说、问卷调查和小组内的互评提高学生的口语表达能力，训练学生听话、说话、综合表达的能力。
4．通过学生畅谈理想，撰写演讲稿并进行演讲比赛，训练学生的语言综合运用能力。 5．通过结合《职业生涯设计》的德育指导课，明确学生的职业目标，提升学生的职业素养。
活动过程
（一）活动形式
1．小组活动：以小组为单位，确定小组的分工活动内容，选择范围：图片简介、实地采访、问卷调查、小报制作、毕业生资料整理等，然后依据各自选择分工合作、着手准备，演练；组内互评并推荐优秀者参加班级活动。
2．全班活动：以班级为单位进行成果展示，评出最佳解说、最佳演讲、最佳采访、最佳合作小组等。
（二）活动准备
1．以8-10人为单位划分学习小组并确定组长。
2．通过网络、报刊等形式了解本专业的就业形势、行业最新动态。 3.收集各专业学生活动的图片。
4．实地走访自己学校招生就业处的老师，了解一下学校的基本情况以及企业的用人需求。
5．制作评价表（见教参）。
（三）活动步骤
第一步：教学前将学生分为四组让学生进行活动准备： 1．找一找
课前搜集、整理个人理想与所学专业相关的材料。并且让学生分组整理这些东西形成一 个书面的报告，最好有一个评价的表格，让学生之间和小组之间形成竞争机制，激发学生的活动兴趣，让大家参与，达到活动的最终目的学生了解自己现在所学的专业。
第一小组：采访学校相关领导，了解学校对本专业的课程设置及对同学们的要求； 第二小组：走访往届本专业的优秀毕业生，了解他们对本专业的理解和认识，做好资料的收集，并邀请他们到班会上与同学们进行交流。
2．做一做
第三小组：结合专业实际情况，设计问卷调查，可包括为什么选择这个专业、你对专业了解有多少、你是否热爱专业、你有哪些专业特长等内容，在活动前发给班级的每位同学，及时回收。
第四小组：通过各种媒介收集专业资料、行业新动向等材料，加深对本专业的了解以及行业的认识。
3．写一写
全体同学：请每位同学可以表格的形式，列出自己专业的特点、优劣势等，并做好交流的准备。
4．谈一谈
(1)全班推荐两名学生担任主持人。每个组选派一名学生与课代表组成评委小组。在活动过程中或活动后对班级展示活动各组进行评价。
(2)可通过“答记者问”的方式，请学校有关领导、专业老师、往届优秀毕业生等对同学提出的一些与专业学习相关的问题进行回答。这个过程中语文老师要强调听话说话的要求及注意事项。
(3)让同学们展示搜集关于行业的资料和新动态，以及在行业中的一些出色人才的情况，并在此过程中注重训练学生对材料的选取和组合的方法和能力。
(4)请每组派一位代表谈自己专业的特点、优劣势等，并请其他组派代表按本单元口语交际说话要求进行点评。 (5)在前面的活动基础上，要求全体学生通过对收集的材料快速阅读和整体把握，筛选有用信息，并结合自我实际，写一段对专业认识的300左右的感言。
(6)学生畅谈“我的理想”，找出个人理想与所学专业之间的联系。在这个活动之中老师同样要设计一个评价的表格，并且要鼓励所有的学生积极参与。在学生谈的过程之中要适当地给予点评和引导，要从说话表达的角度给予适当的点评，要从将学生的理想与现实相结合出发予以引导，为下一步的活动做好铺垫。
(7)拟写《我和我的专业》为题目的演讲稿，开展演讲比赛。并且设计出评分表格，通过这个达到让学生正确认识自己的专业。
5．想一想
结合《职业生涯设计》这门课，用表格的方式列出自己的优点及弱点，结合所学专业给自己制订一个5年职业生涯规划书。
6．评一评
通过系列活动，让学生了解专业、正确认识专业、热爱专业，在以后的学习过程之中好 好学习，扬起自己的理想之帆，努力学习，让自己有一技之长，成为一个有用的人才。
活动总结与评价
教师根据学生的表现和成果的展示，从态度、方法、收获、经验和教训等方面给予评价和总结。
第17篇：我爱我专业学前教育
爱的选择
人间真情皆因爱而生，人从呱呱坠地的那一刻起就被爱包围着，也因为有这些爱，而使自己心中充满了爱，并愿意把爱传播下去，因为爱，我选择了这个专业，因为爱，我坚信，我能一直坚信下去。
学前教育，一个看似简单却并不简单的专业，一个非艺术而被艺术化的专业。没有多少人能够想象，一个整日抱着物理化等文化课的高中生转眼间成为一个非艺术的艺术生。所有的专业知识都从零开始，练琴、练舞、练声，每天都转战于各种技能知识以及理论知识中。教室、宿舍、琴房、图书馆，四点一线的生活上演于每一天当中。我很忙，没时间，成为拒绝朋友邀请的口头禅。我们，真的很忙，甚至很多时候都累到精疲力尽。但是，我从未后悔两年前的选择，因为爱，爱这个专业；爱幼儿园的孩子们；也渐渐爱上了这种充实的感觉，即使我们知道我们的专业很忙，甚至会很累。
教育是一种大智慧，是心灵的教化，是追求爱和自由，是真善美的化身。作为教育专业的学生，我感到无比的自豪和骄傲。“十年树木，百年树人”，选择了这个专业就是背负了教育祖国新一代的使命，幼儿是凌晨刚冒出山头的太阳，他们天真无邪、活泼可爱，充满了童趣，和孩子们玩在一起、乐在一起就是一种快乐。
一个人能在自己热爱的事业中度过一生，是一种难得的幸福，法国作家雨果曾写过“比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更广阔的是人的胸怀”不是吗？当我们的心中充满了对孩子的爱，我们会觉得幼教这方热土给予我们生命无穷的光彩、热情和朝气，孩子就像一张张白纸，纯净美好，而这最初的一笔将由我们用心来描绘。爱是智慧的源泉，爱是付出，是牺牲，只有热爱才会有全心全意的投入。
选择学前教育，就是选择了无私的奉献。
选择学前教育，就是选择了辛勤的培育。
选择了学前教育，我不悔！
第18篇：我爱我的专业
我爱我的专业
0305周佩珊
理想是大海中的灯塔，指引着人生之舟的航向；理想是强劲的东风，鼓起人生命的风帆。没有理想就没有坚定的方向，而没有方向就没有高质量的生活。 时光飞逝，短暂的三年初中生活不知不觉结束了。在中考失意而显得迷茫的我，踏进了常平黄水职中的校门。在选择专业时，我更是迷茫了，很多人都认为女孩子嘛，学会计，以后找工作比较容易，很多女孩心里也这么认为，而且，黄水职中的龙头专业也是会计专业，因此，很多女生都选择了会计专业，我也在犹豫，是不是也跟潮流，选择会计专业呢？就在我迷茫之际，我看到“物流管理”、“物业管理”、“电子商务”，“计算机网络”等新增的专业。
而我听人家说“物流管理”是近几年的热门专业，于是我就选择了物流管理这一专业，开始了我另一段崭新的人生。人留不住时间的脚步，但可以把握住自己，就给自己一个机会，在这风华正茂的年龄，写下自己无悔的青春。
开学的时候，会计班的同学曾经这样问过我：“你为什么会选择这一门专业呢？你知道什么是物流管理吗？”我当时听了，顿时懵了，不知怎么答才好。是呀，什么是物流管理呀？为了使自己对该专业有更多的认识，我特地上网查找了相关的信息。
“物流”简单地说就是物资的流转。“物流”专业是在生产与流通领域中从事与运输、储存、装卸、搬运、包装、配送、信息服务等活动相关的职业技术及管理人员。
经过一年多的学习，我也对物流管理有了进一步的认识。其实，物流又称实物配送和供应链管理，是所有国家成功开展企业经营活动的一个主要因素。在二十一世纪，物流管理已经是公认的朝阳产业，它已发展为新经济时代最有影响、最实用的工程技术科学之一。我国物流起步于20世纪80年代，90年代才真正发展起来，2000年后高校才大量开设物流专业。 而中专物流专业基本还处于起步阶段。就连教育部2000年颁发的《中等职业学校专业目录》中都没有这个专业。可见我是赶上了大好时机呀。
由于我国物流的迅猛发展，物流专业人才不足的矛盾日益突出，已经成为制约我国物流行业和物流企业发展的瓶颈。特别是我国加入WTO，将使物流及相关企业面临的竞争压力剧增，物流业的发展将成为经济新的增长点。据权威机构调查，物流专业人才已被列为我国12类紧缺人才之一，人才缺口高达600余万人。如果按照我国物流服务业的就业达总就业人口5％这个保守估计，将可以提供大约1500万个新的就业岗位。因此物流专业的培养方向就是为我国物流行业培养更多的市场急需的具有商科背景又懂得物流管理的和国际接轨的、有实际运
作能力的物流管理人才。而我们学校的物留管理专业为三年制职业中专班。主要是面向各大商场、超市、物流公司培养商品流通中等管理人才。
物流是对物的流动的科学管理，其目的是保证客户物资的安全、快速、及时送达，并大幅度地降低的流动费用，特别是物的流动过程中流动资金的利息。因此，物流作为一门管理技术，物流服务的好坏，关键是物流管理人才的数量和质量。
学习物流管理的过程中，我们学习到别的专业所学习不到的知识。就如学习市场营销策划，我们就学习到如何策划新产品、如何把产品分销、如何促销、如何制定价格；又如学习商品学基础，我们学习大生活用商品知识、生产用商品知识、商品运输；这些知识都是别的科目里学不到的。而且，在选择了这个专业以后，我更多地留意有关物流方面事物，如：物流公司的物资流通运输，商场货物配给，企业事业单位及外资企业的采购等等。通过观察这些物流行为，我对物流的实际操作有了一定的了解、认识，这对我以后参加专业实习有很大的益处。
在这一年多里，老师生动活泼的讲解，企业管理，商流企业经营，企业物资管理，产品材料学基础，物资储运，商务谈判，电子商务基础，货币银行知识，公共关系概论，商品学概论等丰富多彩的专业知识让我大开眼界。课后，各科老师不厌其烦的答疑解难更让我透彻理解了所学的知识，让我感到学习好物流不是一件难事。并且让我重重地下定了一个决心——我要做一名出色的物流管理人员，为我的家乡——华南商贸重镇常平的商品流通出一份力量。但是要成为一名出色的物流管理人员并不容易，特别是做一名适应常平经济发展所需要的出色的物资流通管理人员，更是不容易，所以作为新一代的物流人员应具有相应的文化科学基础知识，掌握本专业所必需的基本理论、基本知识和基本技能，能运用所学知识分析和解决工作中的问题并具有扎实的英语听、说、读、写能力„„所以现在就必须扎扎实实地学习文化课和专业课的，以便应付更高的挑战。
物流已逐渐被越来越多的人们所认识到了，学习物流的人也越来越多，想要在竞争中取胜就应该学好自己的专业。因此，为了我的未来，从现在开始，要好好学习好各科知识，掌握各科的技能，不断充实自己，为自己的理想而铺垫。
我想，几年以后，我就是一名出色的物流管理人员。因为我爱我的专业。人生难得几回搏，莫等闲，白了少年头。选择了就义无反顾地走下去吧。我爱我的专业，我将携着她走向人生辉煌的彼岸。
我爱我的专业，因为它改变了我的人生，让我重新起航！
我爱我的专业，因为它让我有了追求！
我爱我的专业，因为它为我的明天带来了希望！
第19篇：我的专业发展规划
我的专业发展规划
作为山区教师，我在工作上一直勤勤恳恳，任劳任怨，二十多年的教育教学工作让我深深的认识到，教师和学生是永远分不开的。通过学习李晶教授的《教师专业标准解读》，更让我深刻地认识到自己作为一名人民教师应该坚持以“学生为本，师德为先，能力为重，终身学习。”的基本理念，我将永远用它来指引我的教育教学工作。要想成为一个好老师，就得时刻关注学生的健康成长，关注学生的一切。下面我就结合自己的教学教学工作的实际谈一谈自己的优势、不足及发展计划。
我的优势：从事教育工作以来，我热爱教育教学事业，遵纪守法，工作踏实，具有强烈的责任心和责任感，遵守各种教育法律法规，既能认真履行教师职业道德规范，尽职尽责，又有奉献精神。在工作上能够积极完成学校领导安排的各项任务。个人的专业素质较好，积极参加各类继续教育学习，不断提高自己的业务能力，更新自己的观念。在教学工作中，注重教法的选择，重视学生学习习惯的养成，注重学法指导和学生能力的培养，关注学生的发展。关爱每一个学生，从不排斥任何一个差生，在我的心目中，每个学生都非常优秀，我都希望耐心地把他们教好，使他们成才。
我的不足：由于我已经从事教育教学工作二十多年了，虽然我很踏实很努力的工作，干劲也没有年轻人那样足了，很多时候是心有余而力不足，对教学方法始终不能创新，仍然停留在老的教学方法上，教室里虽然安装上了电子白板，我只学会了简单的投影，课件制作水平也不高，先进的教学手段不能很好地用于教学。在对学生的关爱上也还做得不够。
我的发展计划：
1、发扬优势，克服自己的不足。
我将继续踏实努力的工作，关爱每一个学生，尽量深入的去了解每一个学生，特别是那些留守学生和单亲学生，多找他们谈心，尽量多给他们更多的关爱和帮助。争取把每一个学生都教好。努力向年轻人学习，尽量多学做多媒体课件，以便更好的利用安装好的教学资源，让他更好的用于教学，这样才能充分调动学生的学习兴趣。多去学习别人的先进教学经验，把学到的先进理念和先进教学方法用到自己的教学之中，不要停留在老式的教学方法上，大胆创新，勇于创新。
2、努力学习，勇于探究
在教学中，积极参加专业知识培训和各种科研活动，多看书，努力提高自己的专业素养和丰富专业知识，提高教育教学效率。深入研究教育教学理论，让它更好的指导我的教育教学工作。在工作中勇于探究，多反思，多积累，多创新。坚持以学生为本，师德为先，能力为重，终身学习。
总之，在教师这条路上，我将发挥自己的优势，努力克服自己的不足，用 《教师专业标准》严格要求自己，用先进的教学理念和教学方法指导自己，做一个让人民满意的教师。
第20篇：我爱我专业演讲稿
智者专业
尊敬的老师、亲爱的同学：
大家好！
在亳州师专这所大学里，我们共同生活学习了两年之久。在这两年里，别人不说就单单对我而言，只怕我早已爱上了我的专业——汉语言文学。
两年前在经过几家欢喜几家忧的高考过后，在我急急忙忙的翻阅着《报考指南》时，五花八门的学科充斥着我的视觉神经，丝毫不让的在我不大的大脑中拼杀宣泄，在我头昏脑胀之际不期然对上一双包含睿智的眼睛，它那清凉的目光如同一泓清泉瞬间洗涤了我的灵台让我的精神为之清明;它就像是一盏明灯远远地照亮了我前行的道路，指引我走向它那温暖的怀抱。大家猜出它是谁了吗？对，就是汉语言文学，我的汉语专业。
汉语就像是玩心很重的智者，他腹内经诗千万，他一举一动都包含着人生的哲理。但他很调皮，他不像其他学者那样滔滔不绝的卖弄，他会偷偷的把装有知识的口袋放在你的背后，在让你急的想哭时才会提点你。这就是我们大部分同学在经历第一年学习时并不知道学的是什么的感觉。其实这也是我爱上这个专业的魅力所在。
香港首富李嘉诚曾意味深长地说：“不管你拥有多少家财，对于孩子，应该从小培养他们独立自强的能力，特别不能让她们养成娇生惯养、任意挥霍的生活习惯„„„”
汉语就如同位明智的父亲一样，它道德爱是那么的深沉而含蓄。它知道如果不让我们付出辛勤的努力去钻研它的话，我们只会盲目的挥霍，在短短的三年里我们可能会连原先那点基础都丢掉。它知道我们太任性太叛逆如果强求我们的话，我们只会离他越来越远在黑暗的泥沼里沉沦灭顶，只有让我们自己去努力才会珍惜。他交给我们各种学科知识，他让我们在严峻的就业压力面前可以高昂头颅。我这样说决不是信口开河，大家试想一下：语文教育专业毕业后做什么？文秘专业毕业后做什么？那汉语专业呢？我们在这个专业不仅学到了本专业的知识，而且还学到了文秘、语教以及其他学科的知识，可以这样说我们专业的毕业生绝对有能力让语教、文秘专业的学生无处可去。我们的选择远远大于她们，我们可以做教师，可以当文秘，可以进报社，更可以进政府，朋友们，听到这你不为我们专业骄傲自豪吗？现今的中国不断地融合到世界的大家族。中国深厚独特的文化也成为各国争相的宠儿，贵族上流都以会说一口中国话而自豪。这个发展前景又给我们提供了一个更广阔的发展平台，对外汉语同样也会给我们这批国际化的青年更多的机遇。如何把握这个机遇？这也是这位智者留给我们的问题。你是愿意在这三年里让自己沉迷于网络堕落于游玩，让以后的人生失去希望庸碌无为，还是在以后的一年里重整心态与精神，以饱满的热情去学习和钻研，让以后的人生充满活力辉煌无限？大家都会毫不犹豫的选择后者吧!那么，从今天起，从这一时刻起，让我们共同努
力，抛洒汗水，不懈拼搏，去努力学习我们的专业吧!
同学们，热爱我们的专业吧！上帝为你关上一扇门才会给你打开一扇窗，而汉语专业却为你打开了全部的门和窗而且不仅一扇.
谢谢大家！
