草图大师岗位职责
推荐第1篇：学习草图大师sketchup的心得总结
学习草图大师sketchup的总结心得
一、常用快捷键
二、学习心得：
1、连续复制：选择物体后，按M，按Ctrl同时点击左键，移动复制的距离，点击左键，输入数字加X(例：5X，既复制5份)；
2、间隔复制：同上，输入数字加/(例：5/，表示间隔复制5份)；
3、当物体和轴关系不是很明确时，不能对某轴进行移动。得想别的方法。
4、画线时，可以寻求参考点来定位，很好用！
5、线能够闭合面、割断线、分割面。
6、选择物体时增加或减少用Shift配合。
7、在表面画了物体，剪切后粘贴，该物体会顺着目的表面安置，很好用。这是Sketch UP的特点。如果须使其失去联系，可右键选分离。
8、快捷键的安装，须先安装原程序提供的，然后再自行设置自己的快捷键。或者先清空所有，再导入快捷键（4.0用5.0的快捷键时）。
9、善用辅助线：用于定位，有卷尺与量角器两种。系统可以捕捉到辅助线。 隐藏辅助线（Q）；显示辅助线（shift+Q）
10、善用组和组件：组类似cad的定义块，不具有关联性；组件类似组，但具有关联性，修改一组件，其他相关联的组件也会被改变。
11、按住Shift键可以锁定当前参考。
12、绘制矩形中，出现Square(平方)提示，则说明为正方形；出现Golden Section(Golden 剖面)提示，则说明为带黄金分割的矩形。
13、绘制弧线后输入“数字S”，来指定弧形的段数。同样也可指定圆的段数。
三、问题解答：
1、如何镜向？用旋转+Ctrl，配合恰当的参考点即可。还可用插件。
2、如何补面？加线封闭面即可。
3、如何作布尔运算？运算后，删除线面即可。如作了群组，须先炸开再删线面。
4、如何沿路径复制？若为单弧线，可找到弧心用旋转复制。还可用插件。
5、如何分页？Shift+E
6、锁定与解锁有何妙用？锁定就无法编辑。
7、如何由线推出面？用xx插件
8、如何作出拉膜结构？先用定位方法画出弧形边线，再用地形生成工具生成膜。
9、模型对绘图速度的影响有那些？高分辨率材质、阴影、透明度对3D专业显卡要求高；模型边线或细部对CPU要求高（可用窗口尺寸改小来测试）。
10、物体如何对齐？依靠辅助线是其中的一种方法。
11、如何准确画出立体的线段？使用辅助线、面来定位。
12、如何一开机，长度单位就默认为毫米？在系统属性下的模板选好图形模板即可。
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推荐第2篇：详细解说草图大师sketchup建模的步骤以及注意事项
详细解说草图大师sketchup建模的步骤以及注意事项
SKETCHUP建模基本步骤：
1、准备导图之前的准备工作
2、导入CAD文件
3、拉伸各个楼层体块
4、开窗开门（是否建窗框，根据实际情况需要进行）
5、添加阳台（阳台制作的深度按实际情况需要进行）室外楼梯等外部需要制作的构件。
6、添加页面，确定模的观测视角定位。
7、导出至JPG图象文件，为后期处理阶段提供建筑图片。
一、在导入CAD之前须先做以下准备工作：
1.在DWG文件中根据实际情况把不需要的线条，图层，全部清除掉。注意： ①清理过程要充分考虑草图立面体块的进退关系，保证内部需要的墙体不被清除。
②将CAD图形导出，在导出图形时根据需要可以将主体和阳台等分开导出。 www.daodoc.com 2.在SKETCHUP打开程序中，选择“查看”中“用户设置”命令，在出现的对话框中： ①将“设置基本单位”选择项中“单位形式”选择为“十进位”模式。
②在“渲染”选项中将“显示轮廓”选择一项进行取消选择。此项操作是为了保证导入的dwg文件中线条变成细线，以便精确的建模。
（此操作步骤也可以在导入dwg文件之后进行，产生效果前后是一样的。）
二、DWG文件的导入：
1.选择菜单中的“文件”选项，选择其中的“导入”命令，在其子菜单中选择“导入DWG/DXF”选项。之后系统会自动跳出一个对话框，在对话框的右下角有一个“选项……”，点击之后会出来一个新的对话框，在此对话框中选择“单位”为mm,(此选项中建议使用此单位，选择此单位是为了保证导入sketchup的cad图与cad中的图比例保持1：1，这样在建模型中就可以保证在由平面生成立体的时候，高度按照实际尺寸来进行拉伸。 2.然后选择要导入的dwg图文件选择“导入”命令。cad图自动导入sketchup中。 www.daodoc.com
三、模型的建立：
㈠、导入sketchup中的cad图的处理：
1.将导入sketchup中的cad图进行编组 A,B,C,D……(各层平面分别编组，如有导入的立面，立面也要进行分别编组)。
2.将A,B,C,D……copy一个A’,B’,C’,D’……，作为参照。放在第一次编组A,B,C,D……旁。（以便在建模型时候遇到有疑难的形状或者是不容易做的图形的时候，将此组A’,B’,C’,D’……炸开，从中选择所需要的部分进行拉伸，将拉伸后所形成体块放入主体模型中。）
㈡、sketchup模型的建造：
1.墙体制作在A,B,C,D……上建立模型，充分利用矩形命令在平面上形成平面闭合图形（平面只要是闭合的，闭合部分内部就自动带有一种填充颜色，）以便进行拉伸平面生成立体。[面A（一层平面）只是起到建模尺寸定位衡量的作用。] 在体块拉伸高度时候，在建模型界面右下侧数据框中可以输入相应的高度，要注意将建立的模型按照实际需要进行清楚的编组。如果没有特殊情况一般方法都是分层拉伸，之后建立组块，将建好的各个层组块进行上下拼接。形成建筑的主体。 www.daodoc.com 2.窗户制作墙体拉伸可以不先不考虑窗洞的问题，在体块墙体拉伸完毕之后，再在墙面上开窗洞，开窗洞的方法不一，我习惯的是用把墙体边缘线偏移至应该开窗洞边缘，上下左右各一条a,b ,c,d,，之后将a,b ,c,d,四条线条中两端多余部分删除，选中墙面上a,b ,c,d四条线段围合成的区域，向建筑内部进行推拉命令（推拉深度与当面墙体的墙体厚度一样。）窗框的制作在立面中运用矩形命令形成闭和窗框平面，之后对其进行拉伸，形成窗户，并将其编成组。
3.玻璃制作在不同退进关系的墙面上的窗户单独制作玻璃，并和相对应的窗框组组合成一个新的组合，以便移动和管理，（可以做成一个层来进行管理）。如果是多层的模型，且上下层玻璃在竖直方向上在同一面上，则可以采用顶层至底层通长制作一块大玻璃来表示（这样有利于此种情况下玻璃的管理）。
4.台阶制作台
阶的制作，建议在一层建模结束后建造，台阶（或室外楼梯）建成后将其作成一个组件，并将其放在相应的位置。
5.阳台的制作阳台的制作要和整体建筑的制作分开进行，并制作成组，以保证阳台是一个独立的体块组合，以便日后修改。模型完成之后，观察整体是否存在错误的地方，如果改动的地方可以在PHTOSHOP中改动，那么也可以在导入图片之后运用phtosho对错误进行修整。
四、材质的贴制：
打开“查看”中的“材质查看浏览器”，如果我们需要把一个材质应用到模型中，那么我们就要将那种材质的图片掉入我们sketchup材质库中。方法：在“材质查看浏览器”对话框中选择“创建”按钮。在跳出的“添加材质混合”对话框中，勾选“使用贴图”选项，系统会自动跳出一个“选择图象”对话框，从中找到你要应用的那种材质的图片之后，点击“打开”，在此后自动跳出的文件夹中选择“添加”命令。此时关闭此对话框，在“材质查看浏览器”中“模型中”将回显示出刚才添加的材质。点击此材质的图案，之后点击你所要附材质的模型，材质会自动附加在模型上。如果要对模型中显示的材质的比例进行调整，那么只需点击“材质查看浏览器”中的模型中的该材质图案，之后在跳出的对话框中，选择文件夹图标右侧的“锁头”标志的右面的左右扩
展和上下扩展命令，在其中数据区间输入比例，同时在调整的同时可以看到在模型中附加的该材质的比例关系变化。 www.daodoc.com
五、页面的添加：
1.页面的添加方法：在sketchup应用程序中选择“页面”，点击其中的“添加页面”命令，对页面进行添加。
2.选择适合的角度透视效果，作为一个页面（一张图片）。要出另外一个角度的透视效果时，需要添加新的页面。在对每一个页面如果作出角度或者阴影等的调整后产生新的效果时候，应该对其进行“页面更新”，否则此页面将不会在该页面中保存所做的相应改动。页面更新命令在此页面标题上点鼠标右键，会出现下拉菜单，从其中选择更新命令既可。接下来将要对模型进行相机角度效果的调整。
六、相机角度的设置：
1.先将“查看”中的“透视显示”选项处于取消选择状态，使模型视图变成顶视图。
2.选择“查看”中的“相机位置”选项，之后在顶视图中点击相机所处在的位置，点住鼠标向所看的方向拉伸，至适当的位置后，此时放开鼠标，系统会自动产生操作者设 置后的效果，然后输入视线的高度（人站立视线高度大约是1650mm），在“查看”中选择“透视显示”所选择的模型会自动出现设置的透视效果，视角调制结束，接下来是阴影的设置。 www.daodoc.com
七、阴影的设置：
1.在“查看”中 找到“阴影”选项，点击后会出现“太阳光与阴影选项”对话框。勾选“启用阴影”。其下面的 “表面”“地面”选项中的选择是按照实际情况来进行的。我们可以根据具体的需要来进行勾选。
2.关于“日期/时间”，我们可根据阴影光线的审美需要来适当的调整，总之原则是使光线打在建筑上产生良好的光影效果，为建筑本身服务。
3.关于明暗关系的调整，我们可以选择下面的“扩散”与“环境”选项，拉伸滑动条来进行调整变化。（阴影设置的工具条在“查看”>>“工具”>>“阴影”） 注意：在不需要阴影效果对建筑进行调整时，最好将阴影显示关掉，以便提高运行速度。 www.daodoc.com
八、sketchup导出至图象文件：
选择标题栏中“文件”>>导出>>图象， 系统自动跳出对话框（导出图象），在对话框中可以选择自己导出图象要保存位置，以及要保存的文件类型，还可以选择“选项”按钮，在跳出的“***导 出图象”对话框中选择适当的分辨率和图象质量，点击确定按钮。 之后点击导出，图象会以设置的格式自动保存到你要保存的地方。
九、图象的打印：
用鼠标右键点击图象，选择“用ACDSEED打印”选项，系统会跳出打印对话框，可以从中选择打印机，点击“属性”按钮，会出现打印机属性对话框，在其中可以设置纸张大小和预打印图片在纸张上显示的方向。可以根据需要进行设置，预览，可以进行打印。 www.daodoc.com
十、提醒：
在拉伸体块时候，注意时刻要清除一个面上不必要的多余的线条（在清除线条时，要注意必须进入该线条（或是模型其中一个组建）所对应的相应组件中方可对其进行编辑修改，删除。另外应该注意所删除的线条不要对模型造成任何不良的影响，例如少面变形等等现象）。如果线条清除之后会对整个模型造成不良影响，而该线条又是整体中不需要的累赘线条，那么可以采用将该线条在其组块中隐藏起来的方法，使此线条不显示出来。 如果所隐藏的E是一个组件的次级组件（或次级组件中的东西），那么对其进行隐藏之后，若要显示此组件的时候，同样必须进入E所对应的相应组件中去更改显示。否则将无法显示该组建。 SKETCHUP在建模型时完全看自己个人的喜好，并不是一成不变的！
推荐第3篇：首席技能大师岗位职责
首席技能大师岗位职责
1、首席技能大师是技能大师工作室的领衔者和负责人，必须做好技能大师工作室的管理工作及工作室的人才培养和技术攻关。
2、首席技能大师必须抓好选徒工作。选徒着重考察徒弟是否为可造之才，所选徒弟在日常工作中必须爱岗敬业、肯钻研、有韧性。
3、首席技能大师要做好带教工作。既要教做事，更要教做人，不能顾此失彼。
4、首席技能大师要选择好带教培训工作的具体内容和项目载体，在规定的时间完成带教工作。
5、首席技能大师在工作室开展技术攻关方面负有主要责任，必须做好技术攻关方面的工作。
6、首席技能大师在项目及课题的选择、决策、实施中处于主导地位，要为其他成员作出示范、进行指导。
推荐第4篇：动态草图教案
正面角度动态草图的画法
教学对象：
中职《服装设计基础》专业二年级上半学期学生 教学时间： 1课时 教学内容：
第二章〃服装人体造型 中第二节〃动态草图画法 中的第一部分 （正面角度人体动态草图的画法） 学情分析：
本节内容为第二章的第二节，第一节学习了服装人体特征的有关内容，对服装人体简化的形象特征以及服装人体的比例有了一定的了解，为这节课做了很好的铺垫，教学内容相对简单，学生容易掌握。 教学目标：
1、结合服装人体特征的内容掌握正面角度动态草图的绘制步骤。
2、结合服装人体各部位比例正确绘制正面角度动态草图。
3、掌握服装人体各部位在不同动态下的变化规律与画法。教学重点：
正确掌握正面角度动态草图的绘制步骤 教学难点：
胸部与臀部的绘制（两横线变化规律） 教
法： 讲授法、示范法 学法指导： 小组讨论、自主练习教学过程：
一、图片导入
1、观察幻灯片播放的几幅图，分析这几幅作品所属的类型，从而引出人物速写。以人物画为前提，通过四人为一小组的形式让学生回忆并讨论自己绘制人物画时的顺序与步骤。
教师提问、学生回答，得出结果，从而引出本节课的学习内容。
二、新课讲授
结合讨论出的绘制步骤进行学习，教师黑板示范，学生认真观察。 1.画头部与颈部 （1）头部
倒立的蛋形、蛋尖代表下巴
注意：蛋尖朝向哪边头部就朝向哪边。 （2）颈部
两条直线、颈部上端始终与后脑勺下端相连接
注意：头部与颈部同时朝前时颈部与肩部垂直，除此之外所有动态颈部都要或多或少向前倾斜。 2.画胸部与臀部 （1）胸部
倒梯形、上底下底保持平行、左右保持对称（各部位比例正确） （2）臀部
正梯形、上底下底保持平行、左右保持对称（各部位比例正确） 注意：两横线变化规律
两横线指肩线与股骨头连线
当人体以立正姿势站立时，两横线处于平行状态，平行于地平面，除此之外的所有动态两横线均向相反的方向倾斜，代表胸部与臀部的两个梯形始终保持一角相接一角分离，动作幅度越大，两横线所呈现的角度越大。 3.画下肢与脚 （1）下肢
两段直线、大腿小腿保持长度一致
注意：先从正梯形稍高的一个底角处引出一条线段画出重心腿 （2） 脚 三角形 4.画上肢与手 （1）上肢
两段直线、上臂与前臂保持长度一致 （2）手 菱形
三、学生练习
挑出两位同学在黑板上示范，其他同学在练习本上练习。
四、作业点评
在老师带领下学生分析黑板上两位同学的图，找出不足和需要改正的地方。同桌之间相互检查并修改各自的图。
五、知识回顾
简单回忆一遍本节课所学知识，强调重点知识与难点知识，加深学生记忆。
六、作业布置
1.绘制两款不同动态的正面角度服装人体草图 2.预习四分之三角度人体动态草图的画法
推荐第5篇：技能大师工作室成员岗位职责
技能大师工作室成员岗位职责
1、认真学习桥梁建养方面相关知识，提升自我技能。
2、在技能大师的指导下，完成所负责的项目任务。
3、团结协作，在完成项目过程中做好成员之间的互助协作工作。
4、承担师带徒工作，指导学员学习新技术、新工艺。组织学员听课或交流，有听课记录，并按文件精神指导学员完成相关工作。
5、承担本工作室的科研课题的相关研究工作。
6、建立个人专业成长记录档案。主要记录以下内容：新技术新工艺的施工方法、发表的论文论著、影像资料、各类获奖证书、施工的原始记录等。
推荐第6篇：技能大师工作室行政助理岗位职责
技能大师工作室行政助理岗位职责
1、根据工作室的任务需要，协助工作室负责人与上级部门、兄弟部门沟通协调。
2、协助负责工作室的人、财、物及档案的登记与管理。
3、负责对工作室成员的资质审核和工作计划审核。
4、协助做好对工作室及其成员的绩效考核。
5、负责起草和完善工作室管理制度，并监督执行。
6、制定合理、有效的绩效评估制度。
7、完成领导交办的其他工作。
推荐第7篇：设计与草图教案
设计与草图课程教案
一、编制依据
适用专业：视觉传达、广告设计与制作 适用班级：视觉传达、广告设计与制作各班 采用教材：自编讲义 教学课时：24学时
开课时间：2011/2012第二学期 考核方式：考查 课程的作用与目的：《设计草图》课是基础教学架构的一项补充训练内容。设计草图可以说是以最快的速度、最简单的工具、最省略的笔触将闪现于脑际的灵感具象地反映于图面。草图在不断琢磨、比较和变通过程中,又可能触发新的灵感火花,使构思向更高层次发展,变通所产生的诱发性效果又往往可使设计构思进入一个始料未及的新境界。前提是要勤于动笔,单凭思考是很难有如此收获的。另一方面,一种构思是否可行,也只有通过具象的快捷草图来检验,如此路不通,则随即另辟蹊径,或者对原构想去谬存真,不断修正面渐臻完善。课程不仅注重对学生的草图设计能力的提高，更为了扩大学生眼界,欣赏到多样画种与风格的草图作品，以便从诸多名家大师的手稿中学习他们精湛的技法,学习他们对设计执著探求的精神。
二、课程基本要求
草图是集智慧、经验、手法、技巧于一体的重要表现形式。一张高水平的草图,哪怕是用笔寥寥,也可行到行家和有关人士的信赖和认可。在草图的不断揣摩和演进中,使方案趋向完美,这也是学生提高自身修养,增进智慧、经验、手法、技巧的一个过程。
三、教材及主要参考书目
[1] 《设计草图·制图·模型》（日）清水吉治 著 张福昌译 清华大学出版社 2007年版
[2] 《建筑设计草图与手法:立意省审表现》黄为隽 著 天津大学出版社 2006年版
[3] 《产品设计草图与麦克笔技法》曹学会 编著 中国纺织出版社 2007年版
[4] 《再现设计构想-手绘草图/效果图》胡雨霞 编著北京理工大学出版社 2006年版
理论教学环节：
第一章
设计草图概述
主要内容：介绍在设计创作全过程中草图的动作功能与特征，了解设计草图的种类以及绘制设计草图的三要素以及设计草图的表现形式。
重点：绘制设计草图的三要素、设计草图的表现形式。 难点：设计创作全过程中草图的动作功能与特征。 教学要求：了解设计草图的相关知识。
第一讲 标志设计概述
1 教学目的：使学生通过这一章的理论学习，了解标志设计的概念、历史沿革、标志的特点与作用以及标志设计的学习方法等。
教学重点：绘制设计草图的三要素、设计草图的表现形式。 教学难点：设计创作全过程中草图的动作功能与特征。
教学要求：了解设计草图的相关知识
教学方法：理论讲授、图片分析并使学生展开对标志设计认识的讨论。 教学过程：
二、深入教学
（请学生从自身经验出发，谈谈对标志设计的认识，并举例说出一些知名品牌的标志形式，以及作为专业课程其主要的学习任务是什么。）
（一） 标志设计概述
1.标志的概念
（1）标志设计的概念 （2）标志设计的内容 2.标志的特点与作用 （1）准确的意念 （2）记忆与识别 （3）视觉美感
（二）中外标志的沿革
1.中国标志的发展 2.外国标志的发展
（1）西方古代和中世纪标志 （2）西方近现代标志
（3）日本的标志设计与发展 （4）标志的国际化
三、小结
第二讲 标志的设计形式及基本程序
课 题：标志的设计形式及基本程序 课 时：2课时
教学目的：通过本节课的讲解，使学生了解标志设计的形式及基本的程序，以便在实际运用中根据设计的基本程序来顺利地完成标志的设计。
教学重点：使学生建立正确的标志设计程序观念，并运用其规律指导标志设计的实践练习。
教学难点：标志的设计构思及创意。 教学方法：理论讲授结合图片分析。 教学过程：
一、导言
复习上节课所学内容，引出新课。
二、深入教学
（一）标志的设计形式 1.图形标志 2.文字标志 3.几何形标志
4.箭头、方向形标志形式 5.动物标志 6.人物标志 7.抽象形标志 8.综合性标志
（二）标志设计的基本程序 1.谈判与协议 2.调查与分析 3.构思创意
在此节中拿出自己设计的一些案例和书上的案例举例说明。 （1）商业步行街
（2）正智公司 4.方案确定 5.设计制作 6.注册问题
三、小结
第三讲 标志的构思及创意
课 题：标志的构思及创意 课 时：4课时
教学目的：通过本节课的学习，使学生能够掌握标志基本的构思及创意的方法，以便在实际设计中能够顺利地完成标志的设计。
教学重点：标志的构思及创意。
教学难点：标志的构思及创意的实际运用。
教学方法：理论讲授、实例分析、作品分析和实际训练。 教学过程：
一、导言
标志的构思及创意的重要性。
二、深入教学
（一）标志的构思及创意
1.构思方向 2.构思与源点 3.创意思路
三、小结
第四讲 标志的表现形式法则及艺术手法
3 课 题：标志的表现形式法则及艺术手法 课 时：2课时
教学目的：通过本节课的学习，使学生能够掌握标志的表现形式法则以及艺术手法的正确应用，以便在实际设计中能够正确地分析各种形式及艺术手法的运用，并顺利地完成标志的设计。
教学重点：标志的表现形式法则及艺术手法的运用。 教学难点：标志的艺术手法的运用。 教学方法：理论讲授、图片分析和实际训练。 教学过程：
一、导言
标志表现形式法则以及艺术手法的重要性
二、深入教学
（一）标志的表现形式法则
1.对比的运用 2.调和的运用 3.节奏的运用 4.均衡的运用 5.共用图形的运用 6.归纳与夸张的运用 7.茅盾空间的运用 8.动感与光感的运用
（二）标志设计的艺术手法
1.肌理 2.叠透
3.共用线形 4.折、旋转 5.显影形 6.相让与交叉 7.形体转换 8.分离与积集 9.错觉利用
三、小结
第五讲 标志的色彩与应用
课 题：标志的色彩与应用 课 时：2课时
教学目的：通过本节课的学习，使学生能够了解标志色彩的知觉度与传达力度、色彩功能与形象的关系，掌握色彩与内容的表现，了解一些色彩的地域习惯性。并能够正确运用色彩的这些特性顺利完成标志的设计。
4 教学重点：标志的色彩与内容的表现。
教学难点：标志的色彩与内容的表现的具体运用。
教学方法：理论讲授、实例分析，学生作品分析和实际训练。 教学过程：
一、导言
色彩运用在标志设计中的重要性
二、深入教学
（一） 标志的色彩及应用
1.色彩的知觉度与传达力度 2.色彩功能与形象的关系 3.色彩的内容与表现 4.色彩的地域习惯性 5.各种色系适用的行业
三、小结
实践教学环节：
练习一 标志临摹
课 题：标志临摹练习课 时：4课时
教学目的：使学生对标志有初步的认识，体会各个行业标志的特点，并比较它们之间的区别与联系，为以后标志的设计打下坚实的基础。
教学重点：体会各个行业标志的特点。 教学难点：行业间标志的区别与联系。
教学方法：具体指导学生作业，以及对优秀作业进行讲评。 教学过程：
一、题目：按照行业类别临摹标志，并比较各个行业的标志，体会各个行业标志的特点。
二、作业要求：
1.每人自选5种行业，每个行业的标志临摹8个，共四十个标志。2.作业采用8开白板纸制作，每单个标志不小于40mm*40mm 3.写出5个行业标志的区联系别与联系，五百字左右。
三、具体指导学生进行标志临摹。
四、作业评讲：
指出学生作业中出现的问题，并具体分析，找出解决问题的方法，同时挑选出好的作品进行展示。
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练习二 几何形的标志表现
课 题：几何形的标志表现练习课 时：4课时
教学目的：通过本次练习，使学生对几何形标志有初步的认识和了解，体会几何形标志的特点，掌握几何形标志设计的方法和处理方法，为以后标志的设计打下坚实的基础。
教学重点：几何形标志设计的特点及设计方法。 教学难点：几何形标志设计的方法。
教学方法：针对每个学生的作业进行具体指导，具体分析该命题中的核心词语进行分析联想。并针对上次标志临摹练习的作业进行总结，分析各个行业的特点，使学生了解各个行业标志的特点，最后对优秀作业进行讲评。
教学过程：
一、题目：河南东恒机械贸易有限公司标志设计
二、作业要求：
1.以几何形体或者几何形体的外延造型作为基本设计元素，进行标志的设计。
2.至少作10个草案，最后选出2个制作出彩色效果图。
3.彩色稿作业采用8开白板纸制作，每单个标志不小于50mm*50mm 4.写出标志的设计说明，二百字左右。
三、具体指导学生进行几何体标志的设计，并帮助学生分析创意思路。
四、作业评讲：
指出学生作业中出现的问题，并具体分析，找出解决问题的方法，同时挑选出好的作品进行展示。
练习三 汉字形的标志设计
课 题：汉字形的标志设计练习课 时：4课时
教学目的：通过本次练习，使学生对汉字形标志有初步的认识和了解，掌握汉字形标志的特点，加深对汉字形标志设计形式和处理方法的理解，为以后标志的设计打下坚实的基础。
教学重点：汉字形标志设计的特点及设计方法。 教学难点：汉字形标志设计的方法。
教学方法：针对每个学生的作业进行具体的指导，以及对优秀作业进行讲评。 教学过程：
一、题目：用汉字为自己设计标志形象
二、作业要求：
1.以汉字作为基本设计元素，进行标志的设计。2.标志性要强，突出个性。
3.至少作10个草案，最后选出2个制作出彩色效果图。
4.彩色稿作业采用8开白板纸制作，每单个标志不小于50mm*50mm 5.写出标志的设计说明，二百字左右。
三、具体指导学生进行汉字标志的设计，并帮助学生分析创意思路。
四、作业评讲：
指出学生作业中出现的问题，并具体分析，找出解决问题的方法，同时挑选出好的作品进行展示。
练习四 综合形标志设计
课 题：综合形的标志设计练习课 时：8课时
教学目的：通过本次练习，使学生对综合形标志有初步的认识和了解，掌握标志设计的特点，加深对标志设计形式和处理方法的理解，为以后标志的设计打下坚实的基础。
教学重点：标志设计的构思过程及创意的方法。 教学难点：标志设计的创意方法。
教学方法：针对每个学生的作业进行具体的指导，以及对优秀作业进行讲评。 教学过程：
一、以下三个命题，任选一个进行设计。
二、作业要求：
1.根据命题要求，进行标志的设计。
2.至少作10个草案，最后选出2个定稿，用电脑制作出彩色效果图。3.每个标志配上二百字左右的设计说明，。 4.作品要求采用4纸高质量打印出图。
5.交源文件、JPG格式文件以及打印彩稿各一份。
命题一：中意家居港标志设计————精品建材商场
设计要求：
1.具有时代感和国际化特征，体现行业特点。2.标志要求简洁、明快、大气、易于识别。
3.要求采用图形与文字相结合的形式，可对中文（英文）做艺术化加工处理。
命题二：卡美多（Kameido）————成熟白领女性的高档女鞋精品
设计要求：
1.要体现出行业特点、时代感以及女性风范。2.标志要求简洁、大方、时尚典雅、形神兼备。
3.实用性强，便于记忆。
命题三：洛阳市慈善总会会徽设计
1.突出扶贫济困，助弱救危的特点。
2.标志要求构图新颖，简洁醒目，立意新、有创意。3.易于识别与记忆，具有广泛的实用性。
三、具体指导学生进行标志的设计，并帮助学生分析创意思路。
四、作业评讲：
指出学生作业中出现的问题，并具体分析，找出解决问题的方法，同时挑选出好的作品进行展示。
推荐第8篇：Solidworks 草图设计视频教程
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01-solidworks2016-进入退出草图及草图的编辑 02-solidworks2016-点和直线的绘制 03-solidworks2016-圆的两种画法 04-solidworks2016-绘制样条线 05-solidworks2016-矩形的绘制 06-solidworks2016-绘制圆弧
07-solidworks2016-椭圆 抛物线 圆锥曲线 08-solidworks2016-写字
09-solidworks2016-直槽口绘制 10-solidworks2016-多边形的绘制 11-solidworks2016-圆角和倒角
12-solidworks2016-剪裁实体 延伸实体
13-solidworks2016-转换实体引用和交叉曲线 14-solidworks2016-等距实体 15-solidworks2016-镜像实体
16-solidworks2016-线性草图阵列和圆周草图阵列 17 缩放平移 旋转 伸展实体 18-solidworks2016-尺寸标注 19-solidworks2016-添加约束 20-solidworks2016-完全约束草图
21-solidworks2016-草图的合法性检查与修复 22-solidworks2016-草图实战样例1 23-solidworks2016-草图实战练习2 24-solidworks2016-3D草图实例
推荐第9篇：绘制学校平面图教案(草图)
绘制学校平面图（草图）
初一数学综合实践活动
一、教学目标
1、学会绘制简单的平面示意图——学校平面图
2、培养学生小组合作，沟通交流的能力
3、提高学生学习兴趣及动手实践能力
二、教学重点、难点
制作校平面图，如何确定比例尺
三、教学准备
准备样例、作图工具、绘草图
四、设计思路
通过这节课，有利于进一步增进学生对自己学校的了解，激发爱校之情。有利于提高学生知识应用的能力，并培养学生认真、严谨的学习态度。另外，本课型设计还兼顾七年级学生的特点，采用评奖的形式来对学生的活动进行评价，有利于激发学生的兴趣和力求完美的良性竞争心态，并有助于后续学习。
五、教学过程
（一）导入
父子对话：儿子要爸爸去开家长会，爸爸问儿子家长会在哪里开？儿子刚要开口说话，突然灵机一动，说要利用刚学过的地图知识为爸爸画一张学校平面示意图。
师：如果你就是那位同学，你能绘制学校平面图并利用图指出自己教室的位置吗？
（二）完成绘图前的准备工作
1、让学生静静地思考一下，在自己认为的正式绘图前要知道的内容 小组探讨
2、小组讨论正式绘图前应该要做好的准备工作 ，互相补充
3、小组推选代表发言后，师生共同小结得出绘图前的应做工作及基本步骤
4、让学生走出教室，观察校园，画草图，画好后与同学作简单交流学生自评（10分制）
5、小组组评（10分制）并推选一图交给老师师评。
（三）教师完成师评（10分制） 教师选出6图进行班评。（可展示后由全班同学举手进行统计）分出三等奖3名，二等奖2名，一等奖1名；
4、发给奖品。
（五）总结
师：通过今天这样课的学习，你有什么收获？我们今天所学的内容能帮助你解决哪些问题？ 生：-------------
[结束语] 师：同学们，把我们所学到的知识应用到生活实践中去，是提高自己科学素养的重要方法！
（六）机动环节
各校图片及绘制的一些学校平面图
六、课后反思
1、通过观察、画草图学生兴趣加浓厚，观察认真，画图时积极性非常高，所画的图也各有特色，更有创造性。
2、讨论环节应重点让学生明确怎样设置合理的比例尺，使徒行更准确
3、评奖环节应多让学生发表自己的看法，教师不要急于作出再评价，有利于在学生达成共识。
推荐第10篇：绘制新世纪“新汉学”的草图
绘制新世纪“新汉学”的草图
陈 珏
2013-3-9 6:02:26来源：2013-3-7 社会科学报
新世纪头一个十年的尾声中，世界各地不同身份的人开始提出各不相同的“新汉学”概念。这些“新汉学”的提出者主要由两类人组成，一为学者，二为政治家，说明学术界和一般社会中都有人感觉到“新汉学”的律动，预判它也许会在新世纪中应运而生，发生影响。
“汉学”研究重心或将返回东亚
从2010年开始，笔者始终在台湾清华大学执行汉学“典范大转移”的研究计划，邀请世界一流汉学家到台湾交流，并在大陆联合举办一系列两岸高端会议，这可以说是本次演讲的学术背景。要清晰勾画这一背景，需先简单谈谈什么是汉学的三次“典范大转移”。笔者在《剑桥中华文史丛刊》中文版的缘起说明中提出汉学史上有三次“典范大转移”：第一次是19世纪末到20世纪初，从“传教士汉学”到“学院派汉学”的典范转移，以欧洲为中心。第二次发生在二次大战后，重心从欧洲移到美国，完成了从一门“象牙塔”中的“古典”学问到与20世纪人文与社会科学发展同步的“新”学问的典范转移。第三次目前还是一种“有迹象的预测”，亦即也许只要在本世纪再过短短的十五到二十年，“汉学”研究的重心就会从欧美返回到东亚来，出现第三次国际性的“典范大转移”。值得注意的是，在这已经发生或将要发生的汉学的三次“典范大转移”中，清华大学都扮演一个重要的角色。
百年清华的“汉学”传统，如百川曲折入海，波澜壮阔，一言难尽，此处限于篇幅不能详，兹引台湾“蒋经国基金会”前董事长李亦园先生为拙编《汉学与物质文化》序言中的论述如下，或可略见一斑：“一百年来，清华的文科师生中，成名人物辈出，而其中与汉学结下不解之缘者，亦不在少数。当年清华国学院王国维、梁启超、陈寅恪、赵元任与李济之师等，与西洋和东洋汉学界的一流学人互相切磋的逸事，长期以来，传为美谈。而清华文科学生中的名人如历史学家张荫麟、翻译家梁实秋、佛学研究家汤用彤、文学史家陆侃如、语言学家王力、考古学家夏鼐、作家钱钟书、比较文学家吴宓等，也都与汉学有千丝万缕的渊源，更不要说后来执教哈佛的一代汉学名家杨联升的成就了。这些老清华的掌故，读
者耳熟能详，这里不多辞费。我想要进一步指出的是，清华不仅受国际汉学界影响，也影响了国际汉学界。举一个例子，二十世纪美国汉学界的领航人物费正清，年轻时来华，曾拜在清华历史系主任蒋廷黻门下，受业从游。这段经历，对其日后在哈佛叱咤风云的学术生涯有极大影响。这一双向的传统，是很值得注意的”。
两岸清华为促进同仁在相关研究领域的密切合作，两校校方从2009年底开始，合力推出“两岸清华合作研究计划”。在开始执行两岸清华“汉学的典范转移”合作研究计划时，笔者即意识到“汉学典范转移”的研究，逐渐会自然导出“新汉学”，于是2010年3月在香港大学接受“饶宗颐学术馆”名誉研究员聘约时，请饶宗颐先生题写“新汉学”三字，准备用作为两岸清华“汉学的典范转移”合作研究计划酝酿在2011年举办的“新汉学”论坛的坛标。饶先生赐书赠我的同时嘱咐，他认为“新汉学”的提法，容易让人混淆为和思想史上的“汉学”与“宋学”之争的公案有关，或未尽妥，所赠之题书，希望不要出现在将来“新汉学”论坛的海报上。虽然如此，饶先生的这件法书，却成了笔者研究“新汉学”起点的一份重要纪念品。
新世纪“新汉学”在律动
新世纪头一个十年的尾声中，世界各地不同身份的人开始提出各不相同的“新汉学”概念。这些“新汉学”的提出者主要由两类人组成，一为学者，二为政治家，说明学术界和一般社会中都有人感觉到“新汉学”的律动，预判它也许会在新世纪中应运而生，发生影响。据笔者见闻之所及，这首先是北京清华大学李学勤先生在一次记者的访谈中提出的，以“大发现时代需要新汉学”为题，发表在2009年11月8日的《中国教育报》上。李学勤先生在这篇访谈中认为，目前“正处在一个重新发现和认识中国经典的时期，在这个基础上，我们可以有新的汉学”。次年的4月23日，时任澳大利亚总理的陆克文在澳洲国立大学发表题为“澳大利亚与中国在世界扮演的角色”的演讲，提出在澳大利亚国立大学建立“新汉学”基地，研究崛起的中国，并将此观点写成文章，旋在《华尔街日报》刊出，影响甚大。然显而易见，陆克文的“新汉学”是政治家言，能不能成为一种站得住脚的学术论述，恐怕还要看其一手推动成立的澳洲国立大学“中华全球研究中心”，在未来许多年中的成果做得如何，才能知晓。时至2011年12月，大陆孔子学院总部理事会主席刘延东宣布，将实施“新汉学国际计划”，随后大陆有一些具体的新闻报道，披露该计划的相关内容，目前主要是资助各国研究汉
学的研究生来大陆大学联合培养的方案。凡此种种，都有助于“新汉学”学理上的探讨。如上所述，笔者关注“新汉学”的提法和研究“新汉学”学理的构想，即是从2010年初，笔者主持两年期的两岸清华“汉学的典范转移”合作研究计划的时候开始的。
由于“汉学的典范转移”合作研究计划的发展，自然而然导向了“新汉学”的探索，于是在此研究计划的尾声中，笔者发起创办了“新汉学”台北论坛，随后又继之以“新汉学”京都论坛。目前，这个平台正在发展为“新汉学”全球论坛，计划今后经常性举办，由刚成立的国际“汉学与物质文化”研究联盟参与，联袂全世界各地的汉学重镇，在亚、欧、美轮流主办，用中外文双语发表论文，使之成为一个推动中文世界更多的学者“走出去”的国际化高端学术交流场域。这一论坛的问世，始之于“汉学的典范转移”合作研究计划执行的初期，经过一年多筹备。
“金萱会”推动形成“汉学交流圈”
笔者从去年开始，在主持的大型研究计划的支持下，创办了台北“金萱会”，定期把国际一流汉学家“请进来”，与中文世界的学者一起，从容规划一系列本领域内的“热点”主题，再在国际上推出。台北“金萱会”是一个新创的国际研究性学术聚会，也可以说是一个设立在中文世界的“汉学交流圈”。笔者前不久在《人民日报》海外版和《文汇报》上向大陆读者这样介绍其来龙去脉：其实，这样的“汉学交流圈”在英文世界和日文世界中早已存在，例如名闻遐迩的美国“康桥”（哈佛与麻省理工学院所在地，有别于英国同名的“剑桥”）“红粥会”和日本京都“蟠桃会”。“红粥会”的创办人是如今已届九十高龄的哈佛教授赵如兰（其父正是当年清华国学院“四大导师”之一的赵元任）。哈佛常有世界各地的汉学名流去去来来，赵如兰常年邀请这些过境的“神仙”到家中客厅发表演讲，席间招待一碗“红粥”，座下的听众不乏该校重量级教授，也有初出茅庐的年轻研究生，宾主童言无忌，谈笑风生，讲者与听者均人才一时之选，成为重要学术信息的一个前沿交换场域，是名副其实的“神仙会”。“蟠桃会”的创办人则是现已退休的京都大学教授小南一郎，乃吉川幸次郎的弟子，辈份颇高，在以京都为圆心的日本关西地区“汉学圈”中，影响力甚大，其以校园名胜“乐友会馆”为主场办“蟠桃会”，围绕文学、考古、宗教诸领域，宣读论文，自印辑刊，凡二十余年，煞是热闹，成为京都汉学的一大景观。这个东瀛“神仙会”的命名，
令人油然想起小南闻名于世的《神仙传》研究，还有《西游记》中的“王母娘娘蟠桃会”。笔者在主持两岸清华“汉学的典范转移”合作研究计划时，便开始设想在中文世界也设立这样的一个“汉学交流圈”。两年来，作为筹备，该合作研究计划在台北和北京举办了一系列会议，邀得一大批世界各地的一流学者参与，呈现海外、大陆、台湾等不同的据点之间的各自视野。其中海外学者包括牛津大学讲座教授柯律格(Craig Clunas) ，哈佛大学特级教授宇文所安和教授田晓菲，普林斯顿大学讲座教授太史文(Stephen Teiser) 和荣誉教授浦安迪等；大陆学者包括北京大学教授李零和王邦维等，中国人民大学副校长杨慧林，中国社会科学院陆建德等；台湾学者包括台大教授陈弱水和陈葆真等。在这些会议逐步形成“汉学交流圈”的基础上，笔者从2012年开始，以“国际汉学与物质文化研究联盟”为主要依托，将这种交流“制度化”，创办了借镜“红粥会”和“蟠桃会”的台北“金萱会”，奉一杯台湾阿里山的金萱清茶飨客，定期研究“专题”，邀请国际和大陆学者来台以文会友，分享各自研究中的新发现，推动中文世界的“新汉学”研究。
未来的展望
笔者认为：毫无疑问，作为刚冒出国际学术地平线的一个新领域，“新汉学”的内涵与边限尚十分模糊，不同的学者和不同的学术社群各有各解，绝不是一天两天所能解决的问题，其型塑过程也许需要一二十年的时间。作为一个新的领域，“新汉学”在其未来一二十年的发展中，不仅应该包括肯定汉学研究的各种不同意见，也需要涵盖批判或否定汉学价值的各种意见，让所有意见都有平等竞争的一席之地，才能完成它的型塑过程，在学术界达成真正的共识。例如，近年来在大陆的学报和刊物上有论者提出“汉学主义”的问题，即为一种批判或带有否定汉学价值倾向的意见，引起争论。换言之，“新汉学”有容乃大，未来需要经过世界各地意见不同的学者共同努力， 才能逐步完成其型塑过程。千里之行，始于足下。以上这些国际学术活动的目的，即旨在提供一个高层次和常设性的跨国学术平台，推动“新汉学”学理研讨的展开。
正像上世纪初出现“新史学”一样，本世纪初出现的“新汉学”也是学术思想跨世纪大动荡的产物。回顾过去，无论是西文世界的“新史学”，还是中文世界的“新史学”，在20世纪中，都出现过种种意见和流派，都经过了好多个十年的争论和发展，才逐步成熟。放眼未来，“新汉学”的进径也应该是如此，亦
即经过不同学者提出不同的见解、方案、理论等，在不同的学理层面，经过深入和从容的探讨，渐趋成熟。鉴往知来，笔者个人研究“新汉学”的起点，是从汉学史的回顾与重探开始的，而这些回顾与重探，又都以笔者近年提出的汉学史上的三次“典范大转移”观念为出发点。笔者在这篇粗浅的讲稿中，将个人研究的初步结果，绘成一张学术旅行者摸索行进的草图，提供给学界参考。这张草图的方向不一定正确，路径与路径之间还留有许多空白，尚待求正于读者。
（作者单位：台湾清华大学；本文系作者日前在华东师范大学“大夏讲坛”的演讲。题目与小标题为编者另加。）
第11篇：设计草图绘制的教学策略探讨
设计草图绘制的教学策略探讨
[内容摘要]设计草图绘制是通用技术课程的重要内容，绘制水平也集中体现了学生技术素养和技术能力。但学生在具体绘制工作中，往往感觉无从下手、绘制困难以及草图效果不好，进而影响学生的兴趣和学习，如何综合提高学生设计草图的绘制能力成为通用技术教师教学中的一个难点。结合自身的教学实践，对综合提高学生设计草图的绘制能力的教学提出了一些有益的建议，以切实加强通用技术课堂教学的有效性和针对性，促使学生养成良好的绘图造型能力，提高学生的技术素养。 [关键词] 设计草图 草图绘制 能力 教学
设计草图能正确、完整地表达设计的构思和创意，把设计构思有效转化为现实图形，是设计师设计方案呈现和交流的主要形式。因此，通用技术课程中，设计草图的绘制能力直接体现了学生的技术能力和技术素养。以设计草图为具体的内容载体，可以很好地培养学生的学习兴趣，激发学生的创造欲望，进而培养学生的创新、探究能力，使学生的创造潜能得到良好的引导和有效的开发。近年来,浙江省通用技术会考和高考均要求学生能根据要求画出设计草图，但在考试中学生普遍感觉草图绘制无从下手，或草图的规范性不够，不能很好地表现设计方案。基于学生的这种状况，探讨如何有效提高学生设计草图的绘制能力，让学生绘制出高质量的设计草图，进而提高学生的学习兴趣和技术素养，成为通用技术课堂教学研究的一个有益的课题。本文试图从设计能力和绘制技巧的角度出发，对学生的设计思维、绘制能力的培养等方面进行探索。
一、学会分析，发展设计思维
合理、清晰的设计方案是绘制设计草图的前提，“巧妇难为无米之炊”，很多学生反映在绘制设计草图时，脑袋空空，或者即使有内容也是一个非常模糊的形象。因此要提高学生的设计草图绘制能力，必须首先提高学生的设计分析构思能力，发展其设计思维，让学生在绘制设计草图前，在头脑中形成相应具体、清晰的设计方案图。
1.以教材为基础，拓展生活素材
制定设计方案的第一步是收集与设计有关的资料，作为高中阶段的学生，由于自身条件的影响，存在着技术视野比较狭窄、相关知识储备不足、资料的积累和技术知识的了解不多等问题。所以为了更好地完成设计任务，教师在教学过程
在以教材为基础的同时还应指导学生以技术的眼光去关注生活，关注生活中产品的具体结构的设计和使用环境。例如：高度可调的结构；角度可调的结构；可以拆卸、可伸缩、可旋转、可折叠的结构等等。通过关注生活中的技术，多方面积累设计创作资料和素材，这样在进行设计、分析时，对实现一定功能的结构，头脑中马上就会浮现出平时所见到的结构，在设计分析构思时就可以借鉴和迁移。
2.学会分析，合理构思，完善设计思维
有价值的设计实践活动，能促进学生设计思维的不断发展，教师通过典型的设计项目的开展，培养学生设计思维的完善性，提高设计方案的质量。
引导学生做好设计要求的疏理。任何设计工作的开展都是在具体的设计要求下进行，设计分析的质量直接影响设计方案的合理性和清晰度。设计分析主要从“人”、“物”、“环境”三方面考虑，教学时让学生通过具体的案例载体学会分析，同时教师应指导学生对设计要求进行进一步细化，也就是说在设计前这些要求学生必须清楚，细化的设计要求一般包括如下要素：①功能要求，即基本功能和附加功能；②环境要求，包括适应环境——产品的使用条件和要求、保护环境；③技术指标，如产品的尺寸和要求、应用的范围；④结构要求，如强度、稳定性、实现功能的具体结构、创新点；⑤材料要求；⑥外观要求；⑦尺寸要求；⑧成本、制作要求等。
设计的产品最好要有创意。产品设计创意的体现最好突出在产品的功能和结构要求上，这也是最能体现产品创新的，需要我们教师的鼓励和表扬。但设计产品的创意，一定要合理，要避免不着边际的“创意”，考虑时以实现基本功能为主，附加功能为辅。附加功能要注意与主体搭配的合理性。以上分析要求清楚后，学生可以采用相应的构思方法，如模仿法、联想法、奇特性构思法等，进行产品构思，自然就可以轻松地构思出设计方案---一个完整、清晰的产品结构设计方案就自然在脑海中出现。教学中只有通过经常开展有价值的设计实践活动，不断促进学生设计思维的发展和完善。
二、多管齐下，提高设计草图绘制技巧 1.明确设计草图基本要求，建构空间几何形状
设计草图需要清晰地表现产品的三维结构形态和特征，清楚地表达设计方案
示方法较多，但通用技术主要讲述的是正等轴测图，学生在绘制设计草图时，也就运用正等轴测图画法。其次设计草图应表现产品的具体轮廓，绘制时只需要绘制其内外轮廓，不需要绘制光线的投影。在呈现产品的基本结构时，不同的形状就具有不同的轮廓，绘图也有不同的要求。如木材或是长方形形状的材料要画出它的厚度，不管是板还是柱，一个构件都存在两个面。如果是钢管等圆形的柱体，柱体两端都要绘成弧形，并且边上可见的素线也应用直线画出，切忌用一条线或一个面表示作品；形体空间几何形象的建构，应强调“看得见的线一定要画出来，看不见的线一般不画”才有体现真实的立体感，对未表达清楚的部分可采用局部（放大）画法进一步绘制和表示。
2.掌握基本体的正等轴测图画法，打下绘制基础
富有直观、立体效果的正等轴测图，能真实表现物体的结构形状。在表达设计思想、建构空间想象时，通过画正等轴测图可迅速获得空间形状的模型。高楼大厦基础为重，在平常教学时，教师应对基本形体的正等轴测图绘制给予重视。在介绍完正等轴测图画法要求后，一定要让学生用切割法或组合法绘制一些简单的平面体和曲面体的正等轴测图，如图1所示。然后让学生照着一些简单结构产品的设计草图进行绘制，如图2所示，初步掌握绘图的基本技能。
(a) (b) (c) (d) 图1 几种平面体与曲面体
(a)
图2 简单产品的设计草图
(b)接下来教师可呈现一些结构简单的实物，如木制书架、台灯、相片架、笔筒、
让学生尝试进行绘图练习，在注重整体造型表现的同时，更加关注具体细节，如连接方式、结构的表达，如图3所示。
图3 婴幼儿椅与可调衣架
3.选择合理的形体投影视角，提高设计草图效果
在设计草图绘制过程中学生马上会发现，视角的选择比较困难，特别是方案需要对产品的结构细节具体表现时，所以要提高设计草图的效果学生需要掌握投影视角的选择。
视角的选择要与呈现的设计结构相联系，设计要求的结构或者有创新的结构一定要尽量表现出来。这部分内容教学时，教师可借助具体的产品演示，也可预先布置学生设计项目绘制设计草图，第二天教师采用如UG、Solidworks、Pro/E等相关专业软件，制作该设计项目的产品实体图在电脑中演示，通过拉动产品转换不同的视角让学生观看，体现不同的效果，学生的理解会更深刻。通过演示，学生会明白要想完整、正确地展示形体内、外部结构，视角的选择非常关键，一定要与产品的结构相联系并尽量展现出产品有要求的结构。
下面是一个案例：布置学生设计一个在书桌上使用的绘图板支架并画出设计草图，要求绘图板角度可调节并能固定角度，绘图板放置平稳。学生交上来的作品，绘图板角度可调节并能固定角度的结构基本上表示都不是很清楚，或者没有整体感，造成的原因主要是视角选择不理想。为了让学生理解，我选取一位学生的作品用Solidworks软件制作了产品实体图，通过拉动产品转换不同的视角的演示，让学生观看，如图4所示。绘图板支架的设计角度可调节并能固定角度的结构要绘制出来而且整体结构要呈现，只有少数几个视角是相对较好的。教师选定好后，让学生观看，再绘制，学生会发现效果大不相同。通过适当的案例和联系，可以进一步提高学生选择合理投影视角的能力，进而提高设计草图的效果。
(c) (d) (e) (a)
(b)
(f)
(g) 图4 绘图板支架草图的不同角度效果
三、你评我点，共同进步
自己构思和绘制的设计草图中存在的一些不合理之处，作为绘制者的学生自己会感觉不出来。但是学生常对其他同学的草图不合理的地方，能容易发现。所以在查找其他同学草图的错误过程中，既能提高自己的绘图技能，同时还会有一
因此教师在讲解点评设计草图时，不能泛泛其谈，笼统点评学生的不足之处，而应将课堂交给学生，让其成为课堂的主角，学生自己找出错误或不合理的地方，那么下次相同的错误自己就会避免，学生的进步也会更快。
设计草图练习后，老师最好挑选出一些好的或者有典型问题的草图，扫描到电脑上或在课堂上通过摄像头投影到幕布上，让学生适时点评，提高学生的学习兴趣，激发学生的探究欲望。对于学生的发言中不当之处适时纠正，设计中的创意点及时表扬，及时点评总结各类问题以及对策。课后要求同学对该设计再一次进行设计分析，重新设计构思，重新绘制好设计草图交给老师批改。经过这样的多次练习，改变他们的一些习惯和思维等，你会发现学生的设计思维得到了发展，设计草图的绘制能力得到了提高，设计草图水平得到了综合的提高。
四、结束语
设计草图绘制能力是学生技术能力和技术素养的一种具体体现，教学中采取切实有效的教学方法，从素材积累、设计构思、绘图技巧、学生点评等多方面对学生的设计思维、草图绘制能力进行训练和培养，提高学生的设计能力和绘制技巧，可以达到综合提高学生设计草图的绘制能力的目的。同时，学生的草图绘制能力的进步，也促使提高学生的学习兴趣，提高课堂教学效果，最终提高学生的技术素养。
参考文献：
[1]中华人民共和国教育部制订.普通高中技术课程标准(实验)[S].人民教育出版社,2003.[2] 樊芝求.《浅析通用技术课程中设计草图的绘制教学》[J].浙江教学研究，2009，12．
[3]顾建军．高中通用技术教学参考书技术与设计1[M]．江苏教育出版社，2009．5(3)．
[4]顾建军．高中通用技术教学参考书技术与设计2[M]．江苏教育出版社，2009．6(2)．
第12篇：碎部测量之绘制草图
草图的绘制是全数字化测图的一种作业模式，它由作业组长具体记录地物的画图；指挥立尺员什么地方要立镜位，怎样取舍；是内业不可缺少的重要组成部分。
1，绘制草图时，对于地物、地貌，原则上采用GB 7929所规定的符号绘制，对于复杂的图式符号。可以简化或自行定义。但数据采集时所使用的地形码，必须与草图绘制的符号一一对应，
2，草图必须标注所测点的测点编号，且标注的测点编号应与数据采集记录中测点编号严格一致；
3，草图上地形要素之间的相关位置必须清楚正确，测点必须加粗记录。
4，地形图上需注记的各种名称、地物属性等，草图上必须标记清楚、正确。
5，测绘内容的取舍记录
5.1 地物、地貌的各项要素的表示方法和取舍原则，除按GB-7929执行外，还应遵守相应的有关规定。
5.2 各类建筑物、构筑物及主要附属设施均应进行测绘。房屋以墙外角为准，临时性建筑可舍去。
5.3居民区可视测图比例尺大小或用图需要，适当加以综合。建筑物、构筑物轮廓凸凹在图上小于0.5mm时，可用直线连接。
5.4独立地物能按比例尺表示的，应实测外廓，不能按比例尺表示的，应准确测定其定位点或定位线。
5.5管线转角点均应实测，管线直线部分的支架线杆和附属设施密集时，可适当取舍记录。
5.6水系及其附属物，应按实际形状测绘并记录。水渠应测注渠底高程，并标注渠深，堤、坝应测注顶部及坡脚高程；泉、井应测注泉的出水口及井台高程，并注记井台至水面深度。
5.7地貌一般以等高线表示，明显的特征地貌应以符号表示。山顶、鞍部、凹地、山脊、谷底及倾斜变
换处，应测注高程点。
5.4.7 露岩、独立石、梯田坎等应测注比高。斜坡、陡坎比高小于1/2基本等高距或在图上长度短于5mm时，可舍去。当坡、坎较密时，可适当取舍，记录要根据实际自行发挥。
5.4.8 一年分几季种植不同作物的耕地，以夏季主要作物为准；地类界与线状地物重合时，按线状地物
测绘。
5.9居民地、机关、学校、山岭、河流等的名称，应按现有名称注记。
5.9坡、坎 指各种天然形成和人工修筑的坡度在 70度以 厂的坡面地段。斜坡在图上投影宽度小于2 mm时.以陡坎符号并记录；堤沿实线表示斜坡的地界线，长短线表示坡面，符号的长线一般绘记至坡脚，但当坡面较宽且有明显坡脚线时.可测绘坡脚线，以范围线(点线)表示斜坡符号与其它要素符号的配合记录。
5.10居民地、机关、学校、山岭、河流等的名称，应按现有名称注记。
6，沟、坎、桥、树、洪水位等要记录深度、高度、年代等信息。
7，要求记录笔迹清晰，图画要全而细，连贯有序，点位加重表示并标明序号。
8，一般每10个点要和观测员通话一次，核对点号以免误记漏记、以防观测员数据采集重复造成串号问题！
第13篇：气功大师
“气功大师”成江西萍乡首富 高官向其咨询人事任命
2013年07月18日 09:08 来源：南方网 作者：何光伟
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距中共芦溪县委不到100米处，就是王林的府邸“王府”，金碧辉煌，分外惹眼，与周边寒碜的楼房反差巨大。（本报记者何光伟摄）
原标题：“大师”王林和他的朋友们：以气功和算卦成官商明星贵人 记者何光伟 实习记者李清洲 发自江西萍乡
被誉为“中华奇人”，在萍乡人尽皆知的首富级人物王林，最近4年来有3次最引人关注的事情：
一次是4年前由其捐建的建勋寺开光，他请来诸多明星助阵；然后是江西省政协前副主席宋晨光落马，王林被曝系宋的高级顾问；最近的一次，在被李连杰、赵薇、马云等一众演艺界和商界大腕拜访后，王林以气功“大师”的身份火爆网络。 时代周报记者了解到，王林不仅与一些明星大腕私交甚笃，更是游走于江西官场上的“大师级”人物，而全国与其“合影”过的副省级以上高官人数之多更是令人吃惊。
王林的府邸别墅命名“王府”，是他接待慕名而来的权贵们的场所。他本人也因拥有诸多的人脉，在政商两界非常吃香。
神秘的“气功大师”
有关王林的奇闻在网上并不少见，但引起火爆关注的还是明星大腕前往王林的“王府”拜访这位“大师”的场景。
在7月3日，有网友发布一张国际巨星李连杰、三栖明星赵薇和阿里巴巴董事局主席马云到“王府”做客的照片，随即让“大师”再次轰动网络。
时代周报记者获知，全程陪同这几位大腕拜访“大师”王林的，是中共江西省芦溪县委副书记、芦溪县长姚虎。
附近居民们记得，那天一早，“王府”门口就挂着“欢迎国际巨星李连杰先生到大师家做客”、“欢迎阿里巴巴集团董事局主席马云先生到大师家做客”等条幅。
随着网上陆续有马云、李连杰、赵薇等人与“大师”王林的合影传出，“大师”在网上几乎成了最热门的词语之一。
王林的府邸，“王府”，位于江西省萍乡市芦溪县人民西路213号。在这个地处湘赣边陲的小县城，“王府”显得分外惹眼：门口一对金色狮子和房顶上的镶金盘龙，与周边寒碜的楼房反差巨大。
“王府”向西不到100米处，就是中共芦溪县委，二者之间只隔了芦溪县地税局古城分局。
“王府”紧闭的金色大门顶部和房子两侧都有电子眼，前面东西两边各是临街门面房，东边经营名烟名酒，西边则是房产中介。
透过芦溪县地税局古城分局大院，可以见到“王府”后面是一栋4层高的别墅。网传的照片显示，“王府”院内布局雅致，既有水池花木，也有小桥流水。
据马路对面的一位店铺老板透露，“王府”的一部分建筑是去年修建的，整个地块则是王林花高价购买别人的宅基地。平日，当地人一般很难见到王林本人。 公开信息显示，出生在芦溪的王林早年随眉山高僧学道，可以用气功治病，甚至“医治好过外国元首”，此后成为闻名的气功“大师”。
在各种关于王林的资料介绍中，他以“空盆来蛇、断蛇复活、纸灰复原、意念异物、凌空题词、徒手断钢筋、轻功悬空提水行”等所谓的“超凡本领”著称。网上流传着很多王林表演的此类所谓靠意念施法的功夫视频。
但芦溪县本地居民甚至并未亲眼目睹过王林施法表演，他们听得最多的就是王林“可以变出蛇来”，也听说过很多官员来他家看表演。
一段录制于上世纪90年代、时长16分31秒的视频显示，有江西省委办公厅原副主任李志勤、原宜春行署副专员谢锡建、宜丰县原县长毛野德等官员观摩王林施法。
这些官员对王林的表演充满了兴趣，他们甚至还亲身讲述了“王大师妙手回春”等感受。
所谓的气功与施法，不仅让王林有机会结识一些明星，更让一些高官成为他的挚友，比如江西省政协前副主席、省委统战部前部长宋晨光。
高官纷沓而来
宋晨光在2010年7月10日因深陷官商同盟怪圈、官位交易、提拔多名亲近女性轮番上演官场闹剧后，最终历经“三捉三放”而落马。
2012年4月27日，山东省泰安市中级法院对宋晨光作出一审判决，认定宋晨光犯受贿罪，判处死刑，缓期二年执行，没收个人全部财产。
宋晨光曾任职江西省政府法制局，后通过函授为自己编织了中国政法大学研究生的学历，并作为中共江西省委统战部部长主管宗教事务。
宋晨光仕途上能一路高升并获“带病”提拔，他自认为跟极力推崇鬼神之说及风水玄学有很大关系。这也是他为什么与多位民间“大师”为伍的原因。
而王林就是宋晨光结交的“大师”中最为重要的一位。他不仅是宋晨光在问神算卦方面的“大师”，更是其高级顾问。
熟悉宋晨光和王林的消息人士向时代周报记者透露，早在上世纪90年代初，王林便与时在江西省政府办公厅任职的宋晨光结识。 自2002年宋晨光主政宜春后，王林不仅是宋的座上宾，也是宜春市的座上宾。 时代周报记者获得了一张以宋晨光为首的一群宜春市官员与王林的合影，拍摄地点为王林的另外一处住宅门口，照片简介称“宜春市几套班子全体成员，听说大师回老家特意赶来看望大师”。
多个可靠消息源显示，宋晨光在官场事务和人事任免方面都要征求“大师”的意见。 宜春市锦绣山庄在2003年作为来年举办第五届全国农民运动会的配套工程，后来也是该市对外接待的最重要酒店之一。宋晨光曾数次叮嘱当时山庄的负责人，“若王林前来，山庄须以最高规格接待”。
除了气功“大师”，王林的另一个身份则是知名商人，被称为萍乡首富。尽管在这个不缺煤老板的地方富人越来越多，但能跟王林一样富有的人，在萍乡似乎还未出现。
2009年9月18日，由王林投资近1.5亿元修建的建勋寺捐赠给萍乡市佛教界，时任江西省政协副主席、中共江西省委统战部部长宋晨光亲临捧场。
当时，随宋晨光一同出席捐赠仪式的还有时任中共江西省委统战部副部长、江西省民族宗教事务局党组书记、局长谢秀琦和副局长肖争鸣。
以如此高规格出席一个寺庙的捐赠仪式，对宋晨光来说并不是常事。
建勋寺又名圣岗寺，始建于唐代贞观年间。除了寺庙山门牌坊上有“王林”的名字外，在这个如今长满荒草的寺庙里，再也找不到跟他有任何关系的影子。
“萍乡首富”建天上人间会所
在江西省，从地方到省里，前往王林家中寻师问道的官员更多。王林每去省会南昌，都会成为一个厅级以上高官的座上宾。
据王林的一位朋友向时代周报记者透露，在外面接待王林的，大都是看他施法表演，亲自来家中探望的基本是求王林治病。
有些官员看完王林施法表演“断蛇复活”后，王林甚至将蛇挂在他们的脖子上，让他们目瞪口呆。而王林一般也不会轻易给人治病。他的这位朋友还透露，王林不需要治病赚钱，他有他的赚钱渠道。 王林的前述朋友称，也有来拜访王林的官员，希望通过他的关系结交其他官员。 正是由于这层关系，许多地方官员对王林尊重有加，他们更有不少人亲往王林家中当面“请教”。
一位自称给王林打工的消息人士告诉时代周报记者，王林凭借他的关系在萍乡市开的天上人间金尊国际会所，已经成为这个城市最高级、最大的会所。
该会所落户萍乡七星国际商务酒店（五星级），公开信息显示，其光装修就花了4000万元之多。据知情人透露，会所的消费标准，人均在1万元左右。而来会所消费的大都是当地官员和老板。
“其实远不止这个数，装修的总价钱超过1个亿。”这位消息人士透露，报多了影响不好。
除了开酒店和会所外，王林还涉及多方面投资。他的另外一位朋友称，王林正是充分利用了他与那么多官员的关系，才一度成为萍乡最富有的人。
而能将王林结交的那些明星大腕邀请到萍乡来，在萍乡的地方官员们看来，则是为萍乡的影响力起到了很好的宣传作用。（来源：时代周报）
第14篇：大师——蔡元培
蔡元培
现代教育的奠基人，他塑造了一个现代意义上的北京大学。1916年，蔡元培救人北大校长，蔡元培三顾茅庐力邀陈独秀任北大文科学长，陈独秀将上海的《新青年》搬到了北大。他给大学的定位：大学是研究高深学问的机关。陈独秀到北大后，又聘请了胡适、刘半农、钱玄同等，启动了北大文科的改革。北大成为《新青年》的基地，新文化运动的中心。
在中国近代史上，第一个提出学术独立和学术本位的是蔡元培，他的主张概括为16个字：囊括大典，网罗众家，思想自由，兼容并包，这就是后来著名的北大精神。
在北大，辜鸿铭被称为怪人，他上课带着瓜皮帽，穿着长衫，留着大辫子，蔡元培要学生学习他的英语，不要学习他的复辟。
蔡元培请梁漱溟到北大讲授哲学。
他展开民主办学，展开教授评议制度，即教授办学。种种措施使北大脱胎换骨。
蔡元培曾接受了完整的旧式教育，考中进士，后考进翰林院编修，这是旧中国科举制度下的最高学历。后离开翰林，回绍兴老家，以一介布衣从事教育。几十年间，革命和教育成了蔡元培奋斗的双重轨迹。他游学欧洲，了解西方。 蔡元培在北大还有一个发明，即将学生的学年制改为选科制，即今天的学分制，让学生自己自由选择。
蔡元培和鲁迅是同城老乡，沿用至今的北大校徽即他让鲁迅设计的 。 蔡元培提倡的兼容并包，对有着长期文人相轻、党同伐异历史传统的中国的意义非凡。
1907年，41岁的蔡元培到德国留学，进入莱比锡大学学习。学习了七门外语，37门课程，奠定了多学科的学养基础。在著名的留法勤工俭学运动中，涌现了周恩来、陈毅、邓小平等一大批影响深远的人物，但很少有人知道，留法勤工俭学的倡导者和推动者就是蔡元培。他将西方先进的美学、心理学等理论介绍到中国。
《中国伦理学史》是中国伦理学的开山之作。“美育”这个词是蔡元培从德语翻译过来的，他认为，美育就是美感教育，他把美育和德育、智育、体育、劳动并举，简称为“德智体美劳”，并在北大的教学中体现出来。他是第一个在北大开设美育课程的人，他支持参与北大的多种艺术社团。他亲手创办了国立音乐学院和国立美术学院，他们是中国美院和上海音乐学院的前身。蔡元培的美育思想影响了整个二十世纪和当今中国的教育。
王昆仑的姐姐王兰进了哲学系，北大开了国立大学男女同校的先河。主张学校要覆盖更多的人，关心平民教育，使学生富有为天下的人普及教育的使命。北大还有一条不成文的规定：允许校外旁听生自由出入，自由选课（旁听生制度）。毛泽东、瞿秋白、矛盾、黎锦晖、沈从文、丁玲等等都得益于这个旁听生制度。他们后来都成了一代导师，一代大家。
曹靖华成为注册旁听生，在北大学习俄语，后成为一代翻译大家。 五四运动后，为了保护学生，保留北大，蔡元培辞职离开了北大。
五四运动严格地说有两部分组成：一个是北大教授所发起的五四新文化运动；还有一部分是学生发动的五四爱国运动。这两个运动都统一在蔡元培的旗帜下，所以北大成为“五四”的精神圣地。
蔡元培强调学术救国。在晚年，蔡元培最钟爱的事业是为中国建立一个最高学术研究机关。这是中国几代有识之士的理想，孙中山、严复、梁启超、以及他的老师马相伯等没有完成的事业落在了他的肩上。1928年，蔡元培设想的国立中央研究院成立，它按学科在上海、北京。南京规划了10个研究所，形成了中国现代科学研究组织和评议的完整体系，推动了中国科学事业的长足进步，今天中国科学院就是在他的基础上发展而来。蔡元培担任中央研究院院长大13年之久。
抗战期间他流亡香港。
1940年蔡元培在香港去世，毛泽东唁电：学界泰斗，人世楷模。
“科学救国、美育救国”八个字可以说是他一生的追求。
第15篇：星云大师
星云大师：2014致护法朋友的一封信 各位护法、朋友们，大家吉祥！
今年佛光山开山四十八年，我也迈入八十八岁耄耋之龄了。回顾我云水弘法的人生，深刻体会到“走出去，就有希望；走出去，就有未来”的道理，时值马年初春，祝福大家生活发展、事业顺利，“骏程万里”，向前有路！ 自开山以来，继我之后有心平、心定、心培担任住持。去年三月，佛光山举行了“第九任住持晋山升座法会暨临济宗第四十九代传法大典”，由心保和尚接任住持，并有慧传、慧伦、慧开、慧昭、慧峰法师担任副住持。看到佛光山依照制度，选贤与能，心中甚感欣慰。我告诉他们，佛光山是人间的、开放的、团队的、传承的教团，大家要创新未来，开展新的里程碑，将人间佛教遍布全球。同时传法予来自五大洲七十二位法子，如：台北市佛教会理事长明光法师、中华国际供佛斋僧功德会理事长净耀法师等。 应国史馆之邀，由我口述历史的《百年佛缘》在前年出版后，我又继续讲述了数十篇，搜集一千六百张照片，于去年四月出版一百六十万字、共十六册的增订本，并且在台北国家图书馆举行新书发表会。十月，简体字版也由北京三联书店正式出版，我受邀出席北京国家图书馆举办的首发会，并以“看见梦想的力量”作讲演。
回顾往事，历历在目，最是感激佛陀与一切众生的成就。我自战争中走来，深深体会和平的不易与可贵，若非佛法，如何横渡烽烟里的生死离别、淬砺人世间的荣辱得失，怎么将苦难转为信心勇气，将沧桑化作希望？尤其这些年在建设佛光山、佛陀纪念馆后，对佛陀更有一种难以抑止的情绪，于是我写下〈佛陀，您在哪里？〉里头有我八十多年寻找佛陀的心情告白。所谓“天下唯心，法界悠然，尽未来际，佛在心里”，祝愿更多的有缘人，与佛陀接心。
有感于人间佛教对未来佛教发展的重要性，成立一年多的“人间佛教研究院”，于三月下旬，与南京大学中华文化研究院共同在佛光祖庭宜兴大觉寺举办“人间佛教理论实践学术研讨会”，我应邀和与会学者讲话时提到，人间佛教就是原本的佛教，是幸福的、平安的、欢喜的、平等的佛教。希望大家一起来发扬，还给佛教一个本来面目。
佛光山向来重视教育，我的办学理念是不只“办一所学校”，更希望“办一所好的学校”。去年元月，曾为“教育部”次长的林聪明博士就任了南华大学校长，他要我在共识营上为师生讲话，我以兴学要旨：生活是正派的、思想是开放的、伦理是规范的、技术是多能的，希望大家在汲取知识的同时，精神生活也要丰富充实。
此外，我也应佛光大学杨朝祥校长之邀，出席“2013年台湾大专校院校长会议”，会上还有马英九先生及台湾大专院校百余位校长参加，我寄望未来佛光大学成为世界佛教研究中心。同时，感谢西来大学前校长吴钦杉博士的
劳苦功高，使校务稳定发展，新任校长D r.S t e p h e n M o r g a n已于六月接任，期待西来大学有一番新风貌。我也要告诉大家一个好消息，去年“光明大学”已正式获得菲律宾教育部通过成立，成为佛光山创办的第五所大学，未来将以人文、艺术、佛学为主要发展方向。
我从小没有进过学校，也没有见过学校，承蒙大家给予我鼓励，去年山东大学、武汉大学、北京人民大学授我名誉教授，陆续也有澳门大学、中正大学分别赠我荣誉人文学、名誉社会科学博士学位。
徒众算一算说，至今已有十四所大学给予我这样的荣誉了。这些加冕，实在令我愧不敢当，希望以此鼓励更多的人，纵然没有机会读书，也不能自我放弃。读书不一定靠别人，还可以用耳朵听、用头脑思考，只要有心、用心，必有所增长。
此外，应大家给予我的助缘，让我有机会至各大专院校或相关单位访问。去年应邀至北京国家博物馆、天津图书馆、内蒙古乌兰恰特大剧院、太原中国煤炭中心、北京国家图书馆、广州中山纪念馆、珠岛宾馆、扬州讲坛等讲说，另外，也在海南广播电视总台讲“幸福与安乐”、山东大学讲“天地人”、中国人民大学勉励学子“怎样找回自己”，甚至在六祖惠能大师肉身舍利所在的南华寺曹溪讲坛讲“佛弟子的梦想”等。
除了各界这些的鼓励，去年二月，我受邀和国民党荣誉主席连战先生率领的台湾访问团前往北京访问。在人民大会堂与中共中央总书记习近平先生的见面会上，被推为民间三位发言者之首。我提出，两岸交流在政经之外，可以在文化、教育上多加往来，之后并以一笔字“登高望远”相赠。隔日，访问团也拜会了国家主席胡锦涛先生；不久，也于扬州与原国家主席江泽民先生会面。有人说，我是第一个与先后三任国家领导人见面的出家人，其实，我心所愿是希望两岸的领导人都能多重视中华文化和佛教净化人心的功用，让佛教为国家社会人民带来和谐与安乐。
三月，由凤凰卫视等十余家华文媒体共同举办第七届“世界因你而美丽——影响世界华人盛典”，赠我“影响世界华人终身成就奖”。四月，我应邀出席“博鳌亚洲论坛二○一三年会”，再度与凤凰卫视总裁刘长乐先生见面，一起探讨“诚信的力量”。接著出席由蒋晓松先生主持的“亚洲与文化”和“健康与旅游圆桌会议”。这场由二十八个国家发起，数十国领袖出席的世界经贸大会，加入了人文的主题，可见，无论环境如何变化，经济如何高度发展，在物质的满足后，人们仍希望回归精神层面，追求心的信仰，让心灵有所寄托。 十月，我接受联合国国际生态安全合作组织执行委员会颁赠“世界生态安全奖”。同月，在“二○一三第十一届华人企业领袖远见高峰会”上，由台湾地区领导人马英九先生手中接过“华人企业领袖终身成就奖”；而北京中央电视台也才刚授予我“中华之光”的荣誉。这种种殊荣，应是全球佛光人共同获得，我仅代表大家领受，倘若没有佛陀的庇佑、众人的护持，怎会有今日的佛
光愿景？
去年一整年，我的一笔字陆续在大陆海南、天津、北京、内蒙古、山西、甘肃、西安、河南、广东、云南等各省博物馆展出。期间，媒体说我是第一个在北京国家博物馆展出作品的出家人，其实，都要承蒙大众不弃，我那没有规格、自成一体的一笔字，一直为我广结善缘。特别是十月间，为筹募祖庭大觉寺藏经楼基金，举办“兴建藏经楼义行”，由阳光文化基金会董事会主席杨澜女士、中央电视台主持人崔永元以及上海海派清口创始人周立波共同主持。我除了将历年来人家赠予我的礼物全部捐出义卖，也有许多人表示为一笔字而来。我很高兴大家不只看我的字，而是看我的心，随缘欢喜发心赞助，将智慧留给儿孙，把功德留给自己。
另外，分别于宜兴大觉寺及扬州鉴真图书馆举行的“国际素食文化暨绿色生活名品博览会”，五天期间，前者有超过三十万人到访，而第一次在扬州举办的素博会，也超过十八万人参加。扬州市政府说“这超乎预期太多了”，打破对素食的既定观念。《扬州晚报》则以“素博会传递义工正能量”报导台湾的义工精神、组织及风气的养成。素博会的推动，促进了两岸交流，吃出健康、吃出和平，可谓皆大欢喜。
为了履行我前年对新马信众的承诺，去年十一月我再度前往，分别出席于马来西亚雪兰莪州沙亚南室内体育馆，及新加坡室内体育馆举办的“二○一三三皈五戒暨为国家祈福祈愿祝祷”。特别是“大马好青年音乐会”二万名青年积极的参与，掀起大众对信仰的热情，感受佛教未来的希望。而甫自斯里兰卡回来的新加坡总理李显龙先生，亲自出席盛会为国家社会祈福。李总理表示，新加坡各种族互相尊重，包容不同宗教信仰，并肯定当地佛光会员，不分宗教、不分种族服务大众，让新加坡受惠。感谢李总理的赞扬，我特以一笔字“心有大千”相赠致意。
佛陀纪念馆自落成以来进入第三年，每年突破一千二百万人次参访。据媒体报导，罗浮宫每年约八百万人参观，看来佛馆已成为另一种“台湾奇迹”。 光是去年，佛馆举办了国际会议、佛化婚礼暨菩提眷属祝福礼、梵呗音乐会、歌仔戏、儿童剧团演出等艺文活动，也有“人性与爱——李自健油画世界巡展”、“台湾二十一名家联展”以及大陆十六家博物馆联合展出的“光照大千——丝绸之路的佛教艺术”、“唯有慈悲——杨惠姗、张毅二十六年琉璃之人间探索”、两岸文化遗产节“弘一大师、丰子恺护生画集”等精彩展览。 特别在九月，由高雄市政府主办，于佛陀纪念馆举行“佛光山二○一三国际书展”，带动了南台湾的读书热潮，陈菊市长还特地前来为小朋友讲故事。而远见•天下文化事业群创办人高希均教授主办的第二届“星云人文世界论坛”，诺贝尔文学奖得主莫言先生不远千里出席，发表“文学家的梦想”。幽默又深刻的讲说外，并允诺成为佛馆首位“驻馆作家”。
此外，一场从佛馆跑到真福山的马拉松赛，传递了爱的意义，也纪念了令
人尊敬的单国玺枢机主教。导演刘家昌先生在佛馆举办三天的“有您真好：刘家昌音乐会”，将所得捐出做为文教之用，也令人赞佩。还有，扩大举办的“神明联谊会”，不只是宗教融和的表现，也呈现了中华文化的多元。这许许多多的人间欢喜事，每日在佛馆发生，相信教育、文化的功能会逐步发扬，让全世界人士看到人间佛教的真善美好。
为了响应世界书香日，在连续五年于凯达格兰大道举行的“庆祝国定佛诞节暨母亲节大会”上，佛光山及佛光会中华总会捐赠千余册“人间佛教研究丛书”予全国大专院校，由马英九先生与我共同揭幕。之后，并跨海到北京国家图书馆、北京师范大学、清华大学等学术单位，让书香飘得更广、更远。 历经十余年编纂二十大册的《世界佛教美术图说大辞典》，去年五月正式发行了。十多年来，在主编如常法师的带领下，感谢世界各地学者、义工协助搜集资料、查找历史、编辑校对。学者表示，这套大部头工具书的出版，补足了上世纪世界佛教美术图像的空白，恍若大唐盛世再现，不但保留了前人的智慧，也为佛教写下历史新页。
世间起落无常，天灾人祸常会无预警发生。去年四月，四川雅安发生规模七级强震；十月，菲律宾宿雾发生七点二级大地震；十一月，强台海燕重创菲律宾，国际佛光会都在第一时间动员赈灾。尤其，马尼拉万年寺成立“海燕风灾指挥中心”为灾民紧急纾困，同时，佛光山菲律宾艺术学院的《佛陀传——悉达多音乐剧》，陆续在马尼拉、洛杉矶、旧金山义演，为饱受天灾摧残的同胞祝祷，并将所得作为赈济之用。祈愿佛陀加被，抚平人们内心的伤痛，重建信心，建设美好的家园。
去年八月，佛光山荣誉功德主潘孝锐居士高寿九十三岁舍报，我特地前往拈香致意。这位与我相识半世纪以上的护法，从开山之初即给予完全的信任，无论老幼安养、急难救助，或建寺弘法、文教事业，无不率先慷慨解囊、发心护持。他低调行事，从不自我宣扬，可谓难得。无限的感念，只有寄予深厚的感谢。
过去一年，因体弱力衰，不及往年行动自如，几番进出医院。但个人事小，弘法利生事大，因此，不减效法祖师大德的脚步，讲演、写字、会客、著述、课徒，一如既往尽己随缘。只是，色身毕竟有限，除了眼睛模糊，听力也不如以往，对于众人所求无法一一满愿，只有请大家谅解了。
尽管如此，出家七十六年来，不敢说对佛学有多么高深的研究，但对于佛教的种种现况，乃至被大众错解的名相，自己倒有许多体会。因此，今年我将为大众讲说“佛法真义”以及对佛法的体悟，并与大众同沾法益。
在此，祝愿各位朋友：坚定信心，做己贵人，不怕困难，勇往直前。新的一年希望奔腾平安吉祥
星云二○一四年元旦于佛光山开山寮
第16篇：国学大师
多才多艺的百岁文化巨星——黄苗子
黄苗子先生精研汉字，他的书法融篆书、隶书、楷书于一炉，在中国独树一帜，有极高的艺术水平。苗子先生十分喜欢《汉字中华》一书，在将近百岁高龄的病中亲自为该书题词：“汉字是中华文明之祖”。
黄苗子先生简介：黄苗子（1913-2012.01），广东中山人。当代著名漫画家、美术史家、美术评论家、杰出的书法家、作家。早年就读于香港中华中学，8岁师从邓尔雅先生学书法。先后任《新民报》副总经理、贸促会展览部副主任、人民美术出版社编辑。曾担任过中国美术家协会理事、中国书法家协会常务理事、全国文联委员，第五六七届政协全国委员会委员。据黄苗子个人官网授权方百雅轩消息，文化老人黄苗子于2012年1月8日11点27分在北京朝阳医院辞世。
今年1月1日，黄苗子笑着说，他100岁了！在他走完人生最后之路的时候，他说：“我该做的事都做完了！”
黄苗子的三个儿子在公开信中对各界朋友说，只要记住父亲的幽默、达观、谦和就够了。年近百岁的黄苗子，在去年12月19日还获颁首届中华艺文奖“终身成就奖”。 为了追思悼念黄苗子，特此建立网上纪念馆。
任德山先生简介：资深出版家，曾策划主编过几十部有影响力的图书。现为央编译出版社首席出版家、国际艺术研究院教授、北京人文大学中国书画艺术学院教授。2010年在中央电视台书画频道“蓝珊瑚”艺术讲座，讲授中国书法，此讲座出版物被评为国家“十二五规划重点项目”。其所讲授的中国文化体系及中国书法在观众中反响非常热烈。
工艺美术大师、著名艺术家——韩美林
韩美林大师对《艺术中华》一书十分重视，他在百忙中认真审阅了全部书稿，并欣然为此书作序，韩大师的序言实际上是对中国艺术史的精彩总结。
韩美林先生简介：韩美林，1936年生，山东济南人，擅长绘画陶瓷艺术，曾任安徽画院副院长，中国作家协会专业画家，在中央工业美院工作。曾设计1983年《猪票》、1985年《熊猫》等邮票及一系列最佳邮票评选纪念张。中国美术家协会韩美林工作室，是全国第一家以艺术家个人名字命名的工作室，也是中国美协至今惟一一家由美术家领衔的工作室。是北京申奥标志的设计者之一，北京奥运会吉祥物修改创作组组长。韩美林先生的社会职务有：中国民间艺术委员会副主任；美中文化交流促进会(美)副主席；中华海外联谊会常务理事；中国美术家协会陶瓷艺术委员会主任；中国工艺美术学会书画委员会会长中国慈善总会常务理事；中国和平统一促进会常务委员；世界艺术家协会(美)艺术顾问；中国作家协会会员；世界华人协会副主席；中国艺术研究院研究生院教授；中国田汉基金会副理事长；中国钧瓷研究所高级顾问；国际关爱基金会名誉会长；北京现代音乐研修学院现代工艺美术学院名誉院长、特聘教授。
中国杰出的国医大师——贺普仁
贺普仁国医大师认真审阅了《养生中华》初稿，做出了指导性的意见，《养生中华》根据国医大师的意见数易其稿，精益求精。贺普仁大师亲自为本书作了序言，这篇序言既是本书的总结，又是对国人养生的最好指导。
贺普仁先生简介：贺普仁教授，字师牛，号空水，河北省涞水县人。14岁从师于京城针灸名家牛泽华，深得老师真传。八年后，以精湛的医术独立应诊，解放后声名鹊起。1956年，调入北京中医医院，任针灸科主任达26年之久。现任中国科协全国委员、中国针灸协会高级顾问、北京针灸学会会长、北京针灸三通法研究会会长、原中国国际针灸考试中心副主任。
2006年，被聘为中国中医科学院学术委员会委员。
2009年，被评为国医大师。
首都国医名师，国家级非物质文化遗产传统医药项目代表性传承人。
贺普仁教授自幼师从京城针灸名家牛泽华，22岁悬壶应诊，1956年调入北京中医医院，任针灸科主任30年之久，1990被国家中医药管理局授予“全国名老中医”。
他曾先后赴丹麦、日本、瑞典、澳大利亚等10多个国家进行访问、工作和学术交流。1976年在上沃尔特工作期间，为大量患者解除了病痛，为此获得了总统颁发的金质“骑士勋章”，为国家争得了荣誉
“南饶北季（季羡林）”、饮誉世界的国学大师——饶宗颐
饶宗颐先生精通国学，精于书法，擅长国画，是全才型的大师，先生对于《艺术中华》一书十分重视，亲自题词：“华夏光辉”，并亲自为全书题写了书名。
饶宗颐先生简介：饶宗颐，字伯濂、伯子，号选堂，又号固庵。著名国学大师，其学问几乎涵盖国学的各个方面，且都取得显著成就，并且精通梵文。香港大学修建了“饶宗颐学术馆”；潮州市政府也在其家乡修建了“饶宗颐学术馆”。2011年12月13日，国学大师饶宗颐被推选为西泠印社第七任社长。
饶宗颐（Jaotsung-i），1917年生，字固庵，号选堂，广东潮州人。幼耽文艺，18岁续成
其父所著《潮州艺文志》，刊于《岭南学报》。以后历任无锡国专、广东文理学院、华南大学等教授。1949年移居香港，任教香港大学，并先后从事研究于印度班达伽东方研究所，又在新加坡大学、美国耶鲁大学、法国高等研究院任职教授。1973年回香港，任中文大学讲座教授及系主任。饶教授于1962年获法国汉学儒莲奖，1982年获香港大学颁授荣誉文学博士，后任香港中文大学艺术系荣誉讲座教授。1993年为上海复旦大学顾问教授。饶教授学术范围广博,凡甲骨学、敦煌学、古文字学、上古史、近东古史、艺术史、中外关系史、音乐、词学、经学、潮学、宗教学、文学、艺术学、目录学、简帛学等，均有专著，已出版著作100多种（其中专著逾60种），发表论文1000多篇，诗文集十余种，书画集45种。艺术方面于绘画、书法造诣尤深。绘画方面，擅山水画，写生及于域外山川，不拘一法，而有自己面目。人物画取法白画之白描画法，于李龙眠、仇十洲、陈老莲诸家之外，开一新路，影响颇大。书法方面，植根于文字，而行草书则融入明末诸家豪纵韵趣，录书兼采谷口、汀洲、冬心、完白之长，自成一格。（摘自《饶宗颐书画》之简历）
饶宗颐是我国当代的文化明星，其对于历史、考古、文学、经学、教育、书画等不同领域均有涉猎，又是杰出的翻译家。香港大学副校长曾引用余秋雨的话说：“香港如果出了一个饶宗颐，就不会是文化沙漠了。”有人以为饶先生可以与季羡林齐名，并称之为“南饶北季”。
艺术方面于绘画、书法皆有成就。饶宗颐家中“天啸楼”藏书达十余万卷,为当时粤东最富盛名的藏书楼。
2011年08月06日下午，总理温家宝在中央文史研究馆会见了来自香港的馆员、著名学者饶宗颐先生。2008年10月,温总理曾致信饶宗颐先生,对他心系国家、民族和世界的精神给予高度评价,今年春节前夕又专门派人给饶老送去亲笔题写的贺卡,并多次关心他的健康和医疗状况。
2011年8月18日上午9时15分，国务院副总理李克强在香港大学陆佑堂一层休息室拜访国学大师饶宗颐。
书法大师与国学大师——启功
启功先生全力支持《锦绣中华》的出版，对于祖国的大好河山，和无比丰富的文化遗产给予了最热烈的关注，对于本书提出了十分宝贵的建议，并亲自题词：“江山如此多娇”，启功先生说出了全中国人民热爱祖国的心声。
启功先生简介：启功（1912-2005），字元白，也作元伯，北京市人。中国当代著名教育家、古典文献学家、书画家、文物鉴定家、红学家、诗人，国学大师。满族，爱新觉罗氏，是清世宗（雍正）的第五子和亲王弘昼的第八代孙。著作等身，主要代表作有《启功丛稿》、《启功韵语》、《古代字体论稿》等。历任北京师范大学教授，中国政协常务委员、中国书法协会名誉主席、中国佛教协会、故宫博物院顾问等要职。
1952年后任北京师范大学副教授、教授，中国人民政治协商会议全国委员会常务委员、国家文物鉴定委员会主任委员、中央文史研究馆馆长、博士研究生导师。九三学社顾问、中国书法家协会名誉主席，世界华人书画家联合会创会主席，中国佛教协会、故宫博物院、国家博物馆顾问，西泠印社社长。
2005年6月30日2时25分病逝于北京。
中国书法家协会副主席彭利铭如是评价启功先生：“启功先生是中国书法界和文物收藏界的泰斗，他率直刚正、儒雅大方、幽默风趣，是为人师表的典范。
学界泰斗全面总结“中华文明史”的国学大师，中央文史研究馆馆长袁行霈
袁行霈先生审阅了《诗词中华》一书，并亲笔题词：“诗国”，袁先生是全国高校优秀教材《中国文学史》的主编，指出了诗词中蕴涵的中华民族的历史文化、生活情感之美。袁先生的题词从书法艺术上也达到了温润典雅、和美大方的极高境界。
袁行霈先生简介：1936出生，江苏武进人。北京大学中文系教授、博士生导师、人文学部主任、国学研究院院长。1982年4月至1983年3月任日本东京大学外国人教师；1992年7月至1993年9月以及1998年任新加坡国立大学客座教授；1997年9月至12月美国哈佛大学哈佛燕京学社访问研究学者。2004年9月至11月任香港城市大学客座教授；2005年9月开始兼任新加坡南洋理工大学教授（与北大联聘）。此外，还先后在日本爱知大学，美国哈佛、耶鲁、哥伦比亚、华盛顿、夏威夷等大学，以及香港大学、台湾大学讲学。第
八、九届全国政协常委，第十届全国人大常委。民盟中央副主席。国务院学位委员会委员。
其曾祖父袁绩懋，字厚安。为道光二十七年一甲第二名进士（榜眼），曾历任翰林院编修、刑部主事、曾祖母左锡璇，字芙江。亦是一位文学才女，其作品现存有《碧梧红蕉吟馆诗草偶存》2卷、《碧梧红蕉吟馆诗余偶存》1卷传世。
二伯父袁励准为晚清翰林，光绪二十四年进士，曾历任入值南书房，醇亲王载沣之子溥仪之
师、京师大学堂（现今之北京大学）提调、清室逊位后任清史馆编修及辅仁大学教授，为清末民初著名的书画家及收藏家。 袁行霈主编《国学研究》
1995年，教育部请袁先生主编面向21世纪教材《中国文学史》。 袁行霈《中国文学作品选注》
该书在1999年8月出版，2000年获北京市第六届哲学社会科学优秀成果特等奖，2001年获得第五届国家图书奖，2002年又获得全国普通高等学校优秀教材一等奖。至今已经印刷了多次，被许多高校采用。 为人师表：雅量高致
而他本人先后获得国家级与市级嘉奖，并于2006年获北京大学“蔡元培奖”——这是被北大师生公认的“北大教师最高荣誉”。
自1999年开始，袁行霈成为继符定
一、章士钊、杨东莼、叶圣陶、萧乾、启功之后的中央文史研究馆第七任馆长。这固然是他的荣誉，但他更视之为社会责任——文史研究馆是名流耆宿汇集之地。
袁行霈代表最引人注目的还是他的身份：国学大家、北京大学中文系教授、博士生导师、国学研究院院长、中央文史研究馆馆长……在他看来，作为一个学者，应该远离媒体，充分利用时间，扎扎实实地做学问
一、汉语言学界大家、全国人大副委员长——许嘉璐
许嘉璐先生亲自审阅了《汉字中华》全书稿，并在百忙之中亲自作序，这篇序就是《汉字中华》一书的宗旨，用最有代表性的汉字全面展示中华文化的源流。
许嘉璐先生简介：１９３７年６月生，江苏淮安人，大学教授，民进中央主席。第九届、第十届全国人大常委会副委员长。是第七届全国人大常委，第八届全国人大常委（１９９５年３月辞），民进第
七、八届中央常委。
１９８７年至１９９４年历任北京师范大学副校长，中国训诂学研究会会长，国家自然科学名词审定委员会副主任，国家教委全国高校古籍整理工作委员
会主任，国务院古籍整理出版规划小组成员，中国语言学会常务理事，北京语言学会会长、国家语言文字工作委员会主任。
许嘉璐先生是当代中国语言文字研究的大家，是《说文解字》学术研究的主要传承代表人物，是中国古代文化学的领军人物，在国学研究上有卓越的成就。先生治学严谨，贯通古今，对于当今世界汉字文化研究有着突出的贡献。
先生长期从事训诂学、《说文》学、古代文化学、中文信息处理等学科的教学和研究，出版学术专著9部，发表论文多篇，主编学术著作及工具书多部，主持完成《文白对照十三经》、《文白对照诸子集成》、《二十四史全译》等大型文化工程及国家863项目“中文信息处理应用基础研究”。目前主持“中文信息处理”后续工程项目以及《二十四史今注》的编辑与出版。1986年被评为“有突出贡献的中青年科学家”，享受政府特殊津贴。
第17篇：养生大师
“养生大师”李一请辞中国道协副会长等职务
2010年08月29日 02:53中新网【大 中 小】 【打印】 共有评论3条
中新社重庆8月29日电 28日晚间，重庆市北碚区民宗局通过重庆官方媒体发布消息说，中国道教协会已同意接受重庆北碚缙云山绍龙观道士李一辞去中国道教协会副会长等职务，李一还提出了辞去第三届重庆市政协委员的申请。
上述消息说，李一已向中国道教协会、重庆市道教协会、北碚区道教协会、缙云山道教协会提出了辞去相关职务的申请。据称，中国道教协会已召开八届理事会第三次会长会议，同意接受李一辞去中国道教协会副会长、常务理事、理事、养生委员会主任职务，并决定适时召开中国道协八届二次理事会议通过；李一还提出了辞去第三届重庆市政协委员的申请，将按相关程序办理。
据称，与李一关系密切、开办“养生班”的缙云山国学院据调查并没有在当地税务部门办理税务登记，也没有申报纳税。北碚区税务部门将根据税收征管法及相关规定，责令缙云山国学院限期补交相关税费，依法加收滞纳金，并按规定给予处罚。
同时，北碚区民宗局还认定李一涉嫌虚假宣传属实，该局已责成绍龙观删除了自办网站上的不实内容，绍龙观内有不实内容的宣传栏和宣传牌也已拆除。
关于李一涉及“三金三乱”资金合作修庙的相关问题，北碚区民宗局称，当地司法部门认定部分有关资金用于了李一任会长的北碚区保护道教文化促进会修建绍龙观。重庆大渡口区法院已再次启动财产调查程序，将根据调查结果按照相关法律规定处理。北碚区民宗局也将根据法院的裁定，敦促绍龙观管委会偿还欠款。
针对有媒体质疑李一可能存在非法行医问题，北碚民宗局表示：北碚区卫生部门针对这一问题进行了专门的调查，目前没有发现绍龙观非法行医的证据，也没有接到对李一及绍龙观非法行医的举报。
另据中国道协官方网站28日发布的消息，李一在23日提交给中国道协的申请中说，“近段时间以来，所发生的媒体对我的质疑，我不得不开始深入思考”，“经过慎重思考，为了不因为我个人原因伤害道教的声誉，为了自己能够静下心来反思过去，修行未来，特向中国道教协会申请辞去副会长、常务理事、理事职务，同时辞去道家养生委员会主任职务。”(
第18篇：怪物大师
怪物大师----穿越时空的怪物果实引子---蓝星上的英雄传说
不计其数的星球如五颜六色的宝石，散落在浩瀚无垠的宇宙中，沿着固定的轨道缓缓运行。
在银河系边缘的太阳系里，有这么一颗星球，它神秘又美丽，宛若最上等、最璀璨的蓝色宝石，你只要看一眼，就会被它深深迷住。
它就是蓝星。
在蓝星水蓝色的海洋外壳上，漂浮着数块巨大的陆地，连绵起伏的山脉，一望无际的平原，纵横交错的江河，星罗棋布的湖泊，广阔而富饶的大地孕育了拥有高度智慧和文明的人类。除了人类以外，蓝星上还存在一种神奇生物。它们来自时空的尽头。这些生物样貌、品行、能力各不同，有些性格温和，对人类友善亲近；有的却残暴野蛮，对人类具有攻击性。
人类将它们统称为-------怪物。
数万年来，人类始终探索着如何与怪物相处和共存。在人类探索的路上，应运而生了一种特殊的职业。
每当人类遭受重大灾难或者历史性事件的时候，就会出现一群神秘的勇士，他们骁勇善战、机智勇敢，能够化解一切危机。他们如同黑暗中的明灯，照亮人类前进的道路，是人类最为信赖的守护者。
他们就是蓝星上最最令人尊敬的“怪物大师”。
在这些怪物大师中，有十个传奇般的精英。他们强大的似乎只能存在于传说中。
今天我要讲的就是其中一个-------焰角-罗伦的故事。
很多很多年前，蓝星上最大的琉方大陆还只是一片荒蛮之地，就像一只沉睡的巨兽横卧在靚蓝的海洋之中。这里盗贼横行，各种凶残的猛兽遍布乡野，人类只能在乱世中饱受欺凌，苟且求活。直到一个叫焰角-罗伦的人出现了，他从时空尽头召唤出火元素的始祖怪物“炎龙”，与它签订生死契约，双方互为同伴，并肩作战，赶走了强盗，降服了猛兽，连接了交通，琉方大陆从此迈向了文明的进程。之后，焰角-罗伦与炎龙四处历险，直到他的名字响彻整个琉方大陆。
人们打心底里佩服他的气度和能力，将他和另外九个不同时代，却同样了不起的怪物大师一起尊称为“十影王”。一直以来，“影王”之称便是所有怪物大师的终极奋斗目标，它象征着一种至高无上的荣誉。
后人在提到焰角-洛伦的故乡，自然不会将它再当做一个默默无闻的村子，而是赋予了它一个荣誉的新名字--------
影王村。
我们的故事，就从这个小小的村落开始。
影王村，背棺材的少年
加油！布布路
“哩咕！哩咕！哩咕！”
清晨五点，老旧的瓦片屋顶上粉红色的三头鸟伸长脖子唤醒了黎明，几只漂亮的蝴蝶在青草野花间翩翩起舞，青色的雾气还未来得及散开。远处，朦朦胧胧的树林的剪影勾勒出影王村参差错落的古老
轮廓，犹如一幅美丽的风景画。
突然，一团阴气森森的黑影出现在画面里，顺着狭窄的山间小路，快速朝村子的方向移动，稠密的树林在两侧颠簸着快速后退。
森林里的小动物们顿时惊恐地四处逃散，它们害怕的并不是猎人的武器，而是一阵魔音穿耳的恐怖歌声。
“山里有个布布路，墓地为房尸为伴，鬼火照亮我家门，尸骨陪着我长大。你别怕你别怕，家中有难我来帮！别躲别躲你别躲，我可不是大怪物！”
随着难听的歌声越来越清晰，黑影越来越接近了--------
咦，原来是个小男孩!
定睛一看，男孩身上竟然背着一口比它本身高出许多的棺材，嘴里哼哼唧唧的唱着不着调的歌，带着一脸轻松爽朗的笑容，随意踢开挡路的小石头，丝毫不在意鞋子上又多了一个破洞------
“来了，来了！那家伙来了！”慌张得近乎颤抖的声音从四面八方传来。
第19篇：配乐大师
世界电影配乐大师先容
电影配乐因为电影，音乐被赋予了别样的意思；由于音乐，电影让咱们的记忆更加深刻。每次看电影，人们总是把目光投向台前的演员或幕后的导演，可是往往让人真正投入的电影，那些真正震撼灵魂的货色，是不朽的电影配乐。一些应该被咱们记住的大师......爱尔兰配乐大师RonanHardiman-Solas（大河之舞）%D 提起“大河之舞”在凯尔特迷中恐怕无人不知，当然造作使人们想到它的创作者罗南哈德曼（RonanHardiman）。魅力永恒的爱尔兰舞剧，在RonanHardiman的配乐下显得越发光彩四射。爱尔兰三大舞剧，“大河”、“火焰”、“福气”，以及它们的衍生剧，在凯尔特迷的眼里是无奈替换的经典。曾经它们是那么的神秘，当初这一经典舞剧到了中国，让更多的人领略了它无奈抵挡的魅力。RonanHardiman在挖掘创作极富民族色彩的音乐同时，也潜心关注于古代音乐与传统音乐的融会。他擅长将清逸甜美的女声作为一件乐器利用，同时大批参加电子音效。音乐自身不完整脱离博大的爱尔兰传统音乐的土壤，却在编曲高下了许多工夫。这点类似于与他作风相近的Mike。
JohnWilliams—约翰·威廉姆斯1932年2月8日诞生，美国人。 片子配乐大师约翰.威廉姆斯是电影配乐家中的佼佼者，他有好莱坞大片音乐教父之称。曾超过24次获得奥斯卡金像奖最佳配乐提名，并5次获奖。同时，他的配乐还15次失掉格莱美奖（GrammyAward）。说起他的作品，大家一定非常的熟悉，大部分斯皮尔伯格的电影都是他担任的配乐。其著名代表作有：《侏罗纪公园》、《救命大兵瑞恩》、《星球大战》三部曲、《辛德勒名单》、《第三类接触》、《大白鲨》、《E.T.》等。近期的作品有《爱国者》，《哈利波特与阿兹卡班的囚徒》、《艺妓回想录》等。只管有人抱怨他的音乐听起来都一回事，但其气势压人的配乐，确实无可调换。此外，他还是个指挥大师，为自己的作品担任指挥。他担任指挥的音乐会简直是场场爆满。
JohnBarry—约翰·巴瑞。约翰.巴瑞1933年出生于英国，也是一位声名远扬的著名配乐大师，其作品曾5次获奥斯卡金像奖最佳配乐奖。%D 他的代表作为大家所熟知的有：《007系列》后期的作品、《午夜牛郎》、《阔别非洲》(outofAfrica)、《与狼共舞》、《时光倒流70年》（Somewhereintime）、《桃色交易》、《卓别林和他的情人》（Chaplin）。%D
JamesHorner—詹姆斯·霍纳%D 他是新一代的电影配乐大师，擅善于运用英格兰、苏格兰等欧洲民间音乐的素材来创作。%D 詹姆斯·霍纳的作品我们是最熟习的，记得泰坦尼克号吗，第69届奥斯卡的最佳配乐。那悠扬的风笛声信赖很多人至今难以忘却。%D 其代表作有：《特洛伊》《光荣》、《燃情岁月》（legendsofthefall）、《勇敢的心》(Braveheart)、《阿波罗13号》（Apollo13）、《泰坦尼克》、《蒙面佐罗》（ThemaskofZorro）、《Deepimpact》。(末日大撞击)、《Thedevil’sown》(HarrisonFord)、《美国鼠潭》。%D
埃尼奥·莫里康内（EnnioMorricone）%D 又一个可怕的意大利人，埃尼奥·莫里康内（EnnioMorricone）是个长命的超级快枪手，从1952年至今，为超过400部电影作了配乐，他的音乐风格囊括了古典、爵士、摇滚、意大利民谣、先锋音乐等几乎所有的音乐类型。上世纪60年代，他与导演SergioLeone拍挡，为一大量粗制滥造的“意大利式西部片”谱写音乐，成了货真价实的西部片音乐之王。但这位精力旺盛的大师却也并非仅以“杀片无数”取胜的莽
汉，他的经典代表作层出不穷，1990年之后的暮年作品依然杀气逼人，绝对不是靠早年英名混饭吃的糟老头子，令人折服。%D 代表作品：《美国往事》《教会》《天堂影院》《海上钢琴师》%D
伽伯瑞·雅德（GabrielYared）%D 这个在黎巴嫩出生的法国人，刚出道的时候是个流行歌曲作者，1973年接了第一部电影配乐，而让他真正入行的是1979年为戈达尔的影片《人人为自己》（SauveQuiPeut(laVie)）作曲，之后接到大量订单，最多的一年里同时为7部电影配乐，但他总是能通过不同的音乐类型大风格，发挥本人的浪漫灵感，从古典到摇滚、从民谣到爵士。他的第一个代表作是《37.2℃》，而由杜拉斯小说改编的电影《情人》为他博得了法国恺撒奖。当然，最厉害仍是《英国病人》，让他捧回了1996年的奥斯卡金像奖和金球奖两座奖杯。%D 代表作品：《37.2℃》《情人》、《英国病人》、《心计》%D
尼诺·罗塔（NinoRota）%D 意大利音乐教父，生于1911年，来生仅电影配乐就写过145部，还不包含其它歌剧，管弦乐作品。他毕业于米兰音乐学院，与意大利名导费里尼合作长达三年，创出无数影音经典。而他在条件远不如好莱坞的情况下，以意大利民谣和过人天份为兵器，再加上本土强悍跟不屈服的民风，写出了无数脍炙人口的作品。而其中最为扎眼的则就是《教父》（GODFATHER），以典型的西西里旋律写出的乐章富含动听的深情。%D 代表作品：《教父三部曲》、《八部半》、《战役与和平》、《在罗马的阳光下》%D
MauriceJarre—莫里斯·贾尔%D 法国人。这位配乐巨匠的很多音乐动人之极，大家熟知的《人鬼情未了》（Ghost）的主题曲，就是他的佳作之一。%D 其余的有名代表作还有：《阿拉伯的劳伦斯》（LawrenceofArabia）、《漫步云端》（Awalkinthewinds）。《齐瓦哥医生》（DoctorZhivago）等。%D JerryGoldsmith—杰瑞·戈德史密%D
杰瑞.戈德斯密斯是电影配乐大师MiklosRozsa（电影《宾虚》的配乐者）的学生。其风格青出于蓝而胜于蓝。%D 在早期电影风行交响配乐时，他的代表作有《巴顿》，后来他为电影《Omen》（天魔）英勇创作的黑色圣歌，曾获奥斯卡最佳配乐奖。%D 七十年代开始盛行电子音乐代替交响配乐，他并不停留在旧有风格上，创作出获配乐金像奖的良多佳作，如：《第一滴血》、《startrek》等作品。近作还有《星舰迷航》、《异形》、《theMummy》、《花木兰》、《空军一号》等代表作，以八十高龄而新作始终，令人钦佩。不过已于2004年7月逝世了，真是电影配乐界的一大损失。%D
DannyElfNan—丹尼·艾福兰%D 丹尼·艾福兰代表作：《蝙蝠侠》（batman）、《不可能的义务》(Miion:Impoible)、《神通广大》、《Maninblack》。%D ThomasNewman—托马斯·纽曼%D 托马斯.纽曼是八十年代开始比较活泼的一位电影配乐大师。其代表作为大家熟知的有：《刺激1995》（TheShawshankRedemption）、《第六感生逝世缘》（MeetJoeBlack）、《闻香识女人》(scentofawoman)。%D
HansZimmer—汉斯·基默%D 1957年9月12日出身，德国人。他是我个人最爱好的配乐大师，究其起因，大略是因为他所配乐的电影大部分我都看过并且无比爱好。而且有好多少部都是我偶像尼古拉斯·凯奇主演的。他的作品——《狮子王》跟《埃及王子》这两部动画片的配乐，更是我童年时代的美好回忆。最近多少年的作品有《达芬奇密码》、《景象预报员》、《蝙蝠侠归来》《亚瑟王》等。%D 其余著名的作品还有：《角斗士》、《TheThinRedLine》、《红色警戒》（CrimsonTide）、《石破天惊》（therock）、《断箭》（BrokenArrow）、《雨人》、《黑
雨》（BlackRain）、《绿卡》（GreenCard）、《太阳泪》、《珍珠港》、《汉尼拔》等。%D MichaelKamen—迈克尔·凯曼%D 代表作：《致命武器》系列（LethalWeapon）、《侠盗罗宾汉》（RobinHood:princeofthieves奥斯卡金奖）、《终极警探》系列（Diehard）、《最后的魔鬼英雄》（LastActionHero）、《这个男人有点色》（DonJuanDeMarco奥斯卡提名）、《101忠狗》（101Dalmatians）。凯曼大师已于2004年去世。%D MaxSteiner—麦克斯·斯坦纳%D 早期著名的配乐大师，其代表作有：《飘》（Gonewiththewind）、《Nowvoyager》、《Casablanca》(卡萨布兰卡.)、《Sinceyouwentaway》，以上作品全部曾获奥斯卡金像奖配乐奖。%D ElmerBernstein—埃尔默·伯恩斯坦%D 代表作《七侠荡寇志》I/II，《纯真年代》、《成为马尔科维奇》、《造雨人》、《我的左脚》，《蜜莉姑娘》、《杀去世一只知更鸟》、《远离天堂》、《恐怖角》、《十诫》等，多次获奥斯卡金像奖提名，并数次获奖。他也于2004年逝世。%D JamesNewtonHoward—詹姆斯·纽顿·霍华德%D 代表作：《水世界》(Waterworld)、《大峡谷》(Grandcanyon)、《执法捍将》、《伴我终生》（dyingyoung）、《惊愫》（Primalfear）。%D 久石让%D 提起久石让，宫崎骏迷必定不会陌生，因为只有你留意每部宫氏电影的开头或结尾，就会看见这个名字——音乐：久石让。%D 久石让，1950生于日本的长野，是日本最多产，同时也是最具影响力的现代音乐艺人之一。在长达二十年的傲人音乐生涯中，他担任作曲、制作、编曲和演奏等多项工作。久石让曾为超过二十部电影担任配乐工作，并曾四度赢得日本电影金像奖最佳电影配乐奖。他还从1992年起连续三年获得日本最高电影音乐大赏，1999年又第四次获得此奖。他还为许多电视连续剧以及数不清的电视广告制造配乐。这位以独特的极简风格着称的钢琴兼键盘手曾出版超过20张以上的畅销个人专辑，每张都是名列前茅的佳作，堪称硕果累累！%D 久石让早年曾就读于日本国破音乐学院，修习作曲。1982年，久石让在毕业的同时推出了他的第一张个人音乐作品专辑。1983年，经人介绍，久石让结识了宫崎骏，此时宫崎骏正致力于《风之谷》的创作。听过久石让创作的[风之谷]的印象音乐后，宫崎骏被深深感动了。此后影片公映后更证实了宫崎骏的目光，久石让为该片创作的配乐深深地激动了无数的观众以及评论人。因此次年宫崎骏的GHIBLI(吉卜力)工作室后，久石让便始终担负宫崎骏动画的音乐监督至今。%D 久石让是一个十分活跃的音乐创作人。当初，久石让岂然而宫崎骏的音乐代言人，更与北野武渐成黄金组合，创作了《宁静的海》、《KidsReturn～坏孩子的天空》、《花火》、《菊次郎的夏天》等佳作。此外的配乐大作还包括：动画电影《阿里安》、《机器人嘉年华》，《仔鹿物语》、《水之旅人》、《寄生前夜》等等。在日本，久石让早已是驰誉遐迩的资深音乐人。1998年，久石让更获邀担当日本冬季长野残疾人奥运会的音乐制作总监，如此重要的任务可说是对他在音乐界大师级地位的莫大断定。%D HowardShore—霍华德·肖%D 霍华德·肖出生于1946年10月18日，加拿大多伦多人。他最为我们熟悉的作品，当然是史诗巨作《指环王》三部曲了。他凭指环王首部曲获得了奥斯卡最佳配乐奖，而后，又凭为《翱翔家》的配乐再度获奖。历数霍华德所创作过音乐的著名影片有1988年汤姆汉克斯的成名影片〈成长〉（Big）、〈沉默的羔羊〉、七宗罪〉、〈入侵脑细胞〉。%D 海伦·卡兰德罗（EleniKaraindrou）%D 希腊作家导演安哲洛普洛斯（TheoAngelopoulos）的御用配乐人，海伦·卡兰德罗（EleniKaraindrou）是这个行业里少有的女性。导演安哲洛普洛斯的电影沉重而悲怆，卡兰德罗的音乐同样也深沉苦情。然而，对熟悉希腊式悲剧以及生成绩有希腊式悲剧情结的人来说，卡兰德罗的音乐无异于萧瑟生命中的天籁之音，只管作品不久，但已经成为作家电影音乐的典范。%D 代表作品：《雾中景致》、《尤里西斯性命之旅》、《永恒的一天》%D 谭盾%D 谭盾，一个为华人音乐家赢得声誉的名字。1957年出生于湖南的谭盾，曾屡次荣获中国国度级创作奖，他的管弦作品《道极》更被评选为“20世纪华人音乐经典”。除此之外，谭盾在实验创作艺术上也异样活跃。他的《纸乐》、《陶乐》与《水乐》等音乐剧，都在国际前卫艺术范围里产生很大的影响，并获得广泛的好评。其它诸如“Weber国际作曲奖”、“山多利作曲大赏”、“MIT精彩艺术成就奖”等
国际奖项，更将他的声誉推至最颠峰。%D 在第44届格莱美中，谭盾再度为华人音乐家赢得名誉，以电影《卧虎藏龙》主题曲《月光爱人》获得“最佳电影原创音乐”、“最佳原创电影歌曲”提名，又以《卧虎藏龙》原声带中的《永恒的誓言》取得“最佳古典音乐”提名，而取自《易》中的吉他协奏曲则失掉了“最佳古典音乐协奏曲”提名。%D 代表作品：《卧虎藏龙》、《英雄》%D 奇斯洛夫斯基%D 一提起他，就得说奇斯洛夫斯基。这位学法律和历史出生的波兰音乐家普瑞斯纳（ZbigniewPreisner），可能不太喜好配乐人里的这个“配”字，因为他恳求音乐即使脱离了电影，也要让人百听不厌，甚至要可能让没有看过电影的人单独欣赏。所以他跟奇斯洛夫斯基的关系更像是真正意思上的拍挡，老是在电影筹拍时就加入剧本探讨，使得音乐不仅能完全融入电影中，也让电影的精髓也完美地渗进音乐之中。这一点在《蓝》里得到了充分体现，有人甚至评估说这部电影就是普瑞斯纳音乐的影像版。另外，他也作过不少非奇斯洛夫斯基电影的音乐。%D 代表作品：《红》、《蓝》、《白》、《两生花》%D 范吉利斯（Vangelis）希腊音乐大师范吉祥斯(Vangelis)，作为电影配乐大师里BOS级别的人物，被人们称为古代的瓦格纳，范吉利斯的配乐作品也大都是史诗般的。有友人说范吉利斯每隔十年就能创作一部颠峰级的作品，1981年的《火战车》,1992年的《1492征服天堂》，2004年的《亚历山大大帝》，每一部作品都能堪称电影配乐史上的经典之作。%D YannTiersenYannTiersen出生于法国一个傍近海边的小镇，从小对音乐有着狂热挚爱的他，从6岁开始就学习小提琴和钢琴，这种多元化的音乐积累,培育了他无可相比的音乐天赋,随着经常加入电影短片的配乐，加上他本身对乐器的深度懂得，使之在影像和音乐的结合中，显得和谐完善。YannTiersen象许多音乐人一样，他用他对音乐的理解诠释着每一次创作。1995年推出首张专辑《LaValseDesMonstres（野兽的华尔兹）》，这是一张令人相称愉快的专辑，幽雅而飘逸，节奏令人翩翩起舞，乐风体现了法国人的浪漫特色，婉转舒缓的节奏，层层迭迭的乐感使人置身于永恒的音乐殿堂。这张专辑自然得到了相当好评。1996年，YannTiersen推出了第二张作品《RueDesCascades(水瀑之路)》，在这张专辑中，YannTiersen第一次在其作品中尝试加入vocal（人声），这无疑是胜利的。1997年的第三张专辑《LePhare(灯塔)一》推出，立即受到各方乐迷的追捧。小提琴，曼陀铃，电吉他，钢琴，联合在一起发明出了令人惊叹的节奏变革，使他的音乐充满异国风情的韵味。单曲”Monochrome”被法国各媒体普遍的传播，掀起了一场潮流，所有人的眼光都聚焦在这一个才干横溢的蠢才身上。这时的YannTiersen才27岁…胡伟破1937年生于香港.作曲家,音乐教诲家.中国音乐家协会会员,中国电影家协会会员,中国电影音乐学会特约理事,香港作曲家作词家协会(CASH)会员,香港弦乐老师拹会理事,香港艺术家联盟会员,香港电影戏剧总会会员.%D 1958年开始创作并出版音乐作品,其中城市小调(小提琴独奏,钢琴伴奏)被选为全国音乐学院教材.%D 1960年以精良造诣毕业於北京艺术师范学院.%D 1960-1986年任教於北京艺术学院;中国音乐学院;北京电影学院.在教养同时进行了大量的创作演出活动.%D 1974年起开端为路,沉沦,花园街五号等电视剧,明姑娘,相思女子客店等电影作曲配乐.%D TerdsakJanpan%D MichaelKaman%D 代表作：《致命武器》系列（LethalWeapon）、《侠盗罗宾汉》（RobinHood:princeofthieves奥斯卡金奖）、《最终警探》系列（Diehard）、《最后的魔鬼好汉》（LastActionHero）、《这个男人有点色》（DonJuanDeMarco奥斯卡提名）、《101忠狗》（101Dalmatians）。%D MaxSteiner%D 早期著名的配乐大师，其代表作有：《飘》（Gonewiththewind）、《Nowvoyager》、《Casablanca》(卡萨布兰卡.)、《Sinceyouwentaway》，以上作品全体曾获奥斯卡金像奖配乐奖。%D ElmerBernstein%D 代表作；《纯洁年代》、《豪勇七蛟龙》、《夏日和烟雾》、《西行散步》、《我的左脚》、《大河恋》、《wildwildwest》等，多次获奥斯卡金像奖提名，并数次获奖。%D JamesNewtonHoward%D 代表作：《水世界》(Waterworld)、《大峡谷》(Grandcanyon)、《执法捍将》、《伴我毕生》（dyingyoung）、《惊愫》（Primalfear）。%D CarterBurwell%D近作：《将军的女儿》。%D 莫里斯·雅尔%D 1924年生
于法国里昂的莫里斯·雅尔毕业于巴黎音乐学院。1950年代曾出任法国国家民间剧院音乐总监，其间为超过70部戏剧作品作曲。1960年代，他与导演大卫·里恩合作，他为《阿拉伯的劳伦斯》创作了配乐令其名声大噪，成为在好莱坞最成功的法国作曲家。他凭借《阿拉伯的劳伦斯》获得了个人的第一座奥斯卡最佳电影配乐奖的奖杯。之后，雅尔与里恩持续协作，他为《日瓦戈医生》(1965年)和《印度之行》(1984年)创作的配乐又为他赢得了两座奥斯卡奖杯。除了大卫·里恩，雅尔还曾与多位著名电影导演配合，其中包括希区柯克、威斯康蒂、彼得·威尔，以及施隆多夫。由他创作配乐的电影有《铁皮鼓》、《死亡诗社》、《人鬼情未了》等。他的儿子让·米歇尔·雅尔是法国著名的电子音乐大师，曾在北京紫禁城举行大型音乐会。%D 麦克尼曼（Michaelnyman）%D 麦克尼曼的音乐，被称做“奇妙音乐”%D 英国现代音乐大师麦可尼曼（MichaelNyman）在乐曲创作上的试验与思考性格让他在将传统乐风予以现代化之际，也架构出周到的思维，鲜活了古典音乐与现代音乐的刻板听觉，发现了一种依存于视觉与听觉之间的新觉得。%D 尼曼创作触角遍布歌剧、管弦交响乐、弦乐四重奏、无乐器伴奏清唱曲及舞蹈、时装走秀、电玩游戏各范畴，76-91年间与导演彼得格林纳威配合的11部电影音乐创作跟92年的【钢琴师和她的情人】，让更多的人经由影像传动领略到尼曼的惊人音乐才华，99年还将音乐与伦敦摄影历史学家DavidKing的书面影像作品融合，2000年5月6-7日曾访华作现场吹奏%D 艾默·%D 柏恩斯坦%D 豪勇七蛟龙、魔鬼克星、纯挚年代、金臂人、十诫西部电影的万丈气势、温馨喜剧的幽默幽默、浪漫恋情的悱恻动人变幻无限的电影配乐豪勇蛟龙艾默．%D 梅林茂(ShigeruUmebayashi)%D 日本国家级摇滚乐队EX成员，曾为EricClapton日本巡回演唱会担负嘉宾。1985年乐队驱散后，梅林茂开始投身电影配乐的工作，同年为电影《从那时起》和《友人，安静地睡吧》创作曲目，并在国内多个电影节中获奖。%D 十多年来，梅林茂负责配乐的港日电影超过三十部，包括森田芳光的《其后》、王家卫的《花样年华》《2046》、黎妙雪的《恋之风景》及张之亮的《慌心假期》，并以《慌》一片获台湾金马奖最佳原创音乐。有人评估他的电影音乐真正达到了音乐与电影合一的境界，有着震动人心的感染力。在为王家卫实现《名堂年华》的电影音乐后，梅林茂在国际上得到更大的确定，其后陆续为《周渔的火车》和张艺谋的最新力作《十面埋伏》作曲，为电影世界更添杰出。
第20篇：特异功能大师
特异功能大师
著名国宝特异功能者张宝胜，中国著名超能力者，被称为国宝。
目前在中国国防科工委，与中国军事力量合作搞军事科学研究，曾经帮助卫星发射回收找到落在河里被割去降落伞的卫星。
能意念搬运200多斤物体穿墙到其他地方；身体能全息化穿墙而过。能意念治病，用反物质对撞病原搬运出体。
张宝胜奇迹在前几年轰动世界。他能信息渗透别人大脑克窿驾驶技术，能把嚼碎的纸浆还原为原来纸张的样子，能手搓衣服引起着火，能心力弯曲铁勺，因为驾驶速度太快，驾驶照曾经被交通警察扣留，结果用心力搬运回来，同时把交通警察的手表给搬运到地下......张宝胜应邀在广济寺表演“特异功能”
作者：尚一
本刊讯 1月16日，应中国佛协的邀请，国防科工委507研究所张宝胜在北京广济寺作特异功能表演。
表演开始之前，原国防科工委主任张震寰向出席观看表演的佛教学者、僧人、佛学院师生及佛协工作人员共二百多人介绍了研究特异功能的意义和关于张宝胜同志在特异功能方面的珍闻趣事。他说，人体特异功能属于尖端科研项目，世界许多国家都在进行研究。《心经》中说“色即是空，空即是色”，这里面就有辩证法。特异功能现象说明色与空是同一个事物。他还说，从佛教的角度来讲，特异功能不过是一种雕虫小技，但我希望它有助于中国佛协和中国佛学院对这个问题的研究。
赵朴初会长也讲了话。他说，在过去一次表演中，张宝胜将我的一张名片嚼成纸浆，然后放在手上搓揉，几分钟后，名片又按原样复原了。这张名片我至今还保存着。赵会长说，我们佛教徒要对这些“小事例”作大研究，加深我们对心与色、色与空的认识。
9点30分，张宝胜空手来到会场。他是辽宁人，今年28岁，中等身材，白净的脸上略显消瘦。这时桌子上分别摆着几碟桔子、瓜子和糖，他面前放有一个密封的药瓶(刚从医院取来)和一个密封的信封(封内装有一张人民币和一张空白信纸，纸上有赵朴老的临时题字)。令人意外的是，他首先提出要表演烧衣服。当一位职员脱下上衣放在桌上时，他摸了摸，吹了几口气，看了几眼，顷刻间，衣服燃烧起来了，全场掌声雷动。
接着张宝胜拿起了密封药瓶，在手上转一转，并仔细观察了一下，然后往桌上一磕，磕出七八颗药片，又往赵朴老等人的手上磕，共蹦出几十颗药片。正当与会者惊讶不已时，主持人张震寰提醒大家搜搜衣袋，看看是否有药片飞入。大家半信半疑地摸摸自己的衣兜，竟有多人从中搜出了飞来的药片(按：张宝胜可以凭意念奇妙地使物体从甲处“飞”到乙处)。这时，张宝胜从碟子里拿出一颗
糖，一会儿，这颗糖奇妙地出现在仍然密封的药瓶内！最后，张宝胜在一个密封的信封上正确地写出了信封内人民币的编号、赵朴老的题字“色即是空”。同时，他还在信封上写了几句感谢的话(按事后拆封，发现信纸上也有同样的几行字，字迹相同，但行款和文字不全同，如信封外写赵主席，信纸上写赵会长)。
表演进行了约1小时。据了解，张宝胜成功的秘诀是，一要有自信心，二要能把物象看空。从他表演怕干扰来看，情绪的稳定和精神的高度集中是十分重要的条件。
90年代初一本《超人张宝胜》流传极广，《十大异功奇人》誉张宝胜为“再现神话的人间仙客”。
张宝胜是神超的仙人。
张宝胜的神仙本领在民间流传极广，在国内媒体上更为广泛报道的文章。
张宝胜大师，人称国宝，纪录片、电视剧、报告文学、现场表演
张宝胜用手一拍人家肩膀，即有被电击一般的刺痛了。上周，武警总部一位同志被张宝胜拍了一下，回去一看，上有7颗针剌的眼儿，衣服被血染红了。
在北京国安宾馆，演员梁天的BP机被张宝胜“意念移走”。
特异的是，张宝胜遂将BP机“移”入隔壁马桶内。
《中国青年》杂志上刊登了张宝胜“在高层次表演场合成功表演”的报道，中央电视台 “焦点访谈”组找到张宝胜。“你为什么不用实际行动回击《中国青年》杂志，《北京青年报》言论？”
张答：组织上不批准。
这是一篇迟到的报导，事情发生在1988年5月21日。
特异功能的意念致动，隔瓶取物等，确实违反物理学的基本定律，但却是一个令世人有目共睹的事实！
终于在一次由航天生理研究所和“超人”张宝胜向国家安全部、国家科委、国防科工委、中央宣传部等几位领导同志的汇报会上亲眼目睹了并见证了张宝胜具有超能力的事实。
“鉴定”张宝胜究竟有没有从某个封闭了的瓶子里取出药片或有机玻璃片或任何固态实物的能力。
在严密的监控下主办单位坚持由我们提供测试样品，并且以我们的样品作为是否成功的标准。所准备的是被密封的玻璃瓶。意念迫使这些物品从密封的“玻
璃瓶”中而出，这是“伟大成就”！
主办单位国家航天医学中心的人说，张宝胜在表演过程中完全受到全方位的监控。我们提出，为防有弊，不得将测试样品拿出室外，而是放在场内——大家都看得见的桌子上。
为防止“掉包”。我们请中国科学院化学研究所吹玻璃的老师傅特地吹制了5个难以仿制的样品，亦即在留有“小孔”但有不同外形试管里放置了编了号的药丸，有机玻璃片……高速摄影机“拍摄”到张宝胜抖落药片时，药丸“半截在外，半截在内”。
汇报会由8时30分开始，首先由航天生理研究所的同志报告实验进程，结论是“物品穿壁现象，已是科学地确定了的事实”。
9时30分，张宝胜对我们所带样品进行测试。据主办人告诉我们，以张宝胜功能之强，大约半小时就可以实现。为了保证测试公正进行，主办人把我们这几位质疑者安排在最靠近张宝胜座位的地方，整个参加这一测试活动的约有60余人。
张宝胜，男，生于1960年，南京人。初中文化，辽宁本溪某铅矿勤杂工。当\"耳朵识字\"兴起之时，张宝胜即宣称自己有\"非眼视觉\"功能，并能作用意念偷摘妇女的黄瓜一类\"送物取货\"表演，1982年5月，被气功特异功能组织调到北京。
1982年5月18日，在《自然杂志》编辑陪同下，张宝胜去西山叶剑英元帅寓所向叶老进行了以鼻嗅字的成功表演。507所认为张宝胜的特异功能可以用于军事目的，经国防科工委批准，1983年6月2日，张宏胜被正式调入507 所，从此，张宝胜的足迹遍布政府要员、部队首长、知名科学家、演员、歌星、华侨和海外侨胞所在的单位或家庭寓所，通过表演、报告、办班、治病，他赢得了\" 神人\"、\"中国圣人\"、\"国宝级气功师\"、\"*菩萨\"等美誉，成为享受专车、专宅、专职服务员的中央领导级待遇的国宝。
1988年5月21日，何祚庥、林自新、庆承瑞和铁路文工团提日升等5位魔术师、杂技演员去观看由507所所长陈信主持的向国家安全部、国家科委、国防科工委、中宣部等几个部门的几位领导作出的张宝胜汇报表演，结果何祚庥等人发现被张宝胜抖出药片的药瓶已被偷偷打开过；何祚庥把字条放进信封并在封口签字后，张宝胜认不出；张宝胜自愿表演使嚼碎的名片复原的节目时，调包的诡计被提日利发现……事后，何祚庥等三人写出《\"超人\"张宝胜走麦城\"》一文，于7年后在《北京青年报》登发。
1990 年7月28日，美籍华人袁志道听说张宝胜有把烟灰缸变进别人肚子里的功能，就请张到钓鱼台宾馆，自愿受试，结果张宝胜大出洋相。1995年8月11日，张宝胜在北京电视台餐厅表演抖药片时，由于事先\"抖\"出来藏在身上的鱼肝油药丸受热粘结，结果粘在张宝胜手中\"抖\"也抖不下，张宝胜出尽洋相，不得已躲开门外云集的记者，从不常使用的一张小门往一工地方向悄悄溜走……此
后，1995年5月26日张宝胜走麦城的迟到的报告发表之后，又逢1995年中国反伪势头正猛，张宝胜在北京电视台餐厅最后的表演后，悄无声息了。
把张宝胜作为学院派伪科学大师是错误的，他是江湖中人。但张宝胜却是507这种\"学院\"研究特异功能的标本。是学院型伪科学用来研究伪科学的材料。并且，由张宝胜之盛，可以看出中国学院派伪科学之盛。
