高职学院管理岗位职责

2020-09-17 来源：岗位职责收藏下载本文

推荐第1篇：高职学院请假条

高职学院学生请假条编号：[2013]号

学生（专业级班，手机），因申请请假离校。请假日期：年月日时至年月日时。

特此申请，望老师批准！

学生签字：年月日班主任意见：签字：

辅导员意见：签字：

院领导意见：签字：

注：1.请按《学生手册》规定的请假程序报批。

2.学生需在规定返校时间一个工作日内到辅导员处销假。

3.离校期间要遵守法律法规，保持通讯联系畅通，注意安全。

高职学院学生请假条存根编号：[2013]号

学生（专业级班，手机），因请假离校。请假日期：年月日时至年月日时。

已经班主任，辅导员，学院领导批准。

是否销假:是□否□年月日

推荐第2篇：高职学院届毕业生毕业设计管理规定

高职学院2014届毕业生毕业设计管理规定

毕业设计是学生毕业前必须完成的一个综合性、总结性的实践教学环节，要求学生综合运用所学知识和技能，独立完成题目的设计，提交相关的成果，是学生走上就业岗位前的最后一次，也是最重要的一次训练。为加强学生毕业设计期间的组织纪律，稳定毕业设计秩序，根据学校的各项规定，结合学院实际，对学生毕业设计管理作出如下规定：

一、毕业设计期间，学生原则上不得请假外出。确因特殊原因需要请假的，必须办理请假手续，经批准同意后方可离校。未经请假批准擅自离校者，一律按旷课处理，并视情节轻重，按学校有关规定给予相应处分。

二、短期请假规定：学生外出寻找就业单位、参加招聘会，或者去就业单位面试、签订就业协议等，可以申请办理短期请假手续。申请短期请假的学生必须填写请假条，经毕业设计指导老师和团总支批准方可离校，请假条由团总支留存备案。短期请假原则上不得超过3天，返校后应及时到团总支销假。

三、校外毕业设计规定：已经签订就业协议（省内网签或省外签订三方协议）或正式劳动合同（有效期在1年以上）的学生，或者已经与实习单位确立了就业意向，一个月内可以完成的签约的学生，如果单位确有要求，可以申请到就业单位完成毕业设计。自主创业的学生，能够在五月底之前办理营业执照的，也可以申请在单位完成毕业设计。在校外单位进行毕业设计的学生，需填写《学生校外毕业设计申请表》和《学生校外毕业实习安全协议书》，并按要求办理相关审批手续。校外毕业设计的截止时间为5月底（暂定）。

四、2014届毕业生返校相关规定：

1.返校时间：3月30日（周日）之前返校。申请校外毕业设计的同学可以推迟到4月7日（周一）返校，提前办理好《学生校外毕业设计申请表》和《学生校外毕业实习安全协议书》规定的相关手续，加盖单位公章，学院将在4月8-9日完成相关审批手续，并按照《学生校外毕业实习安全协议书》的相关约定开展安全教育。

2.毕业设计主要由指导教师负责，请主动联络各自的指导教师。学院在C区二层为各专业设立了毕业设计专用教室，为同学们提供便利。

3.学院将在6月初集中组织毕业生补考，请有不及格科目的同学认真准备。

4.学院从4月份开始每周

二、五的下午2:00-4:00将集中各专业的QQ群为同学们解答有关就业的相关问题。其他时间大家可以留言，学院将及时回复。

高职学院党总支

2014年3月26日

推荐第3篇：高职学院教学管理工作条例

学院教学管理工作条例

一、总则

1、为了进一步提高我院教学管理工作的科学化、规范化、制度化水平，建立充满生机活力的适应社会企业需求，具有农业高职特色的学分制教学管理新制度和教学运行新机制，更好地培养适应21世纪农业现代化发展需要的，德、智、体、美等全面发展的，基础扎实，专业适应面较宽，技术应用能力突出的农业高等技术专门人才，根据教高［2000］2号“高等职业教育、高等专科学校和成人高等学校教学管理要点”及辽教发［2002］68号“辽宁省高等职业学校教学管理实施细则”的有关精神，结合我院农业高等职业教育实际情况，特制定本条例。

二、院、系两级教学管理

2．鉴于试行学分制后，教学管理重心下移的实际情况，本着理顺关系，分清权责的原则，充分发挥院系两级教学管理的职能作用，形成有利于学分制教学改革的教学管理运行新机制。

（1）院级教学管理主要职责

负责制定院教学工作计划及教学管理规章制度；负责院专业建设、实验室建设、教材建设及管理工作；负责组织制订和修订院教学计划、教学大纲等教学基本文件；负责全院公共类必修课、公共类选修课的全校性排课、调度等组织协调管理，并组织开展教学检查及教学质量评价工作；负责教师工作量统计工作；负责组织统一考试、学生总成绩录入、汇总，学分制学籍管理工作；负责组织开展教育教学研究、教学改革工作。

（2）系级教学管理主要职责

负责落实院教学工作计划、并依据教学管理规章制度组织教师认真实施系各项教学工作；负责组织本系教师积极参加专业建设、实验实训基地建设、教材建工作；负责组织教师具体制订和修订专业教学计划、教学大纲等教学基本文件；负责专业类必修课、专业类选修课、实践教学等的排课、选课、调度，导师聘任等组织协调管理工作，并组织开展系级教学检查及教学质量评价工作；负责试题库开发，学生学期考试成绩录入工作。

教研室是按专业或课程设置的教学基本单位，在系统一领导下，组织本专业教师，认真落实专业教学工作任务，开展教育教学研究活动、基地建设、科技开发推广工作。积极试行教授工作室的运行机制。

3．校系两级管理的关系

系级教学管理要接受院级教学管理的领导与指导，相互积极配合，形成管理层面清晰、权责明确、有利于学分制高效运行的教学管理运行机制。

三、专业建设管理

4．学院根据社会和经济发展的需要，按照技术领域和职业岗位要求的新变化,继续改造、调整传统专业，增强专业的针对性、应用性和适应性；以生物技术、信息技术和农业可持续发展类为重点，增设新专业，形成有利于农业高等职业教育发展的合理专业结构和布局。教务处要组织各系按照辽教办发[2002]87号“关于申报高等职业院校新增专业有关事宜的通知”中规定的申报程序和要求向省教育厅申报增设新专业。

5．各系是专业开发的主体，负责组织专业教研室及相关教师，吸收行业和企业专家，做好新增专业调研和可行性论证工作，形成完整的专业人才培养方案。

6．各系已开办专业均应成立由生产、建设、管理、服务第一线的专家组成的专业建设顾问委员会，共同参与专业改革与建设、校外顶岗实训和学生就业指导等人才培养的全过程。

7．各系省级、国家级专业教学改革试点负责人，要认真履行岗位职责，按照教高司[2000]32号“关于在高职高专教育中开展专业教学改革试点工作的通知”、辽教办发[2000]57号“关于印发《辽宁省高等职业教育专业教学改革试点工作实施方案》的通知”及教育部“关于申报国家重点职业技术学院、精品专业、国家高等职业教育实训基地建设项目的通知”精神要求，做好专业教学改革试点工作，达到省级、国家级示范专业、精品专业目标要求。

四、教学计划管理

8．教务处根据国家教育部教高[2000]2号“关于制订高职高专教育专业教学计划的原则意见”及辽教办发[2001]67号“辽宁省教育厅关于制订高等职业教育专业教学计划的指导性意见”等有关文件精神要求，从社会和经济发展需求出发，结合各专业实际状况，制定《辽宁职业技术学院××级专业教学计划制订的总则》，各系根据《辽宁职业技术学院××级专业教学计划制订的总则》开展专业教学计划具体制订工作。 9．在教学计划制定的可行性论证过程中要充分发挥专业建设顾问委员会的作用，认真听取行业、企业专家的意见，不断提高教学计划的开发质量。

10．教务处每年组织各系开展一轮教学计划论证会，讨论并通过××级教学计划方案，并汇编成册。

11．教学计划需经主管教学副院长、院长审核后下发执行。

12．教学计划一经批准，应严肃认真地执行，保持相对稳定，不得擅自变动。一般的变动须经系主任提出，经教务处审核批准；较大的变动须报主管教学副院长、院长批准。

五、教学过程管理

13．教务处制订校历，编制分学期的教学计划进程表，下发每学期教学任务，确定学期课程总体考核考试方式。经主管教学副院长批准后执行。

14．系根据教务的总体安排，落实任课教师,并组织教师编制学期授课计划。学期授课计划应于每学期放假前编制完成，并报教务处备案。

15．教学计划确定的课程、教学环节、学时、授课时间、考试考核方式方法、任课老师等均不得随意改动，执行过程中需要调整的，需由系主任提出调整意见，经教务处审批后执行。

16．院系两级共同编制课程表，新学期课程表在开课一周前确定，新生的课程表在开课半月前确定。课程表一经确定不得随意改动。因全院性活动占用教学时间，须经主管教学副院长、院长批准。

17．学院开设的各门课程应由课程所属的系开出，必须具备配套的教学大纲。教务处制定教学大纲编制的原则意见，由系主任、专业教研室主任负责组织教师编写教学大纲，经系主任审核，教务处批准后执行。教师要按教学大纲的要求组织教学，没有教学大纲不能上课。

18．各门课程都应有教材（讲义或主要参考书）。按照辽宁省、国家教育部优秀教学工作学校评价标准的要求，基础类课程选用全国统编的高职高专规划教材；专业类课程要尽量选用全国统编的高职高专规划教材，没有合适教材的课程，要按照《辽宁农业职业技术学院关于加强教材建设的意见》的要求，专业教研室、系主任负责积极组织教师制订有关自编教材编写计划，按规定程序申报编写项目，经教材编审委员会审核，主管院长批准后实施，确保自编教材的编写质量。 19．课堂教学的组织与管理

(1)系、教研室要认真选聘政治思想素质高，业务能力强，教学经验丰富的教师任课。教务处组织新教师上课前进行试讲，试讲不合格者，不准上课。

(2)教师要依据学期授课计划，编写教案和讲稿（含电子教案和电子讲稿）进行授课。授课要遵循必要的教学规律，坚持必需的教学环节，保证教与学的统一和教学目标的实现。

(3)教师讲授的教学内容富有时代性、先进性，符合农业高等职业教育培养目标要求；积极开展启发式等多样化教学方法改革，学生的主体地位突出：充分利用我院现代化教育技术手段，教学效果良好。

(4)在教学过程中，教师要坚持做到三个严格：一是严格考勤纪律。教师对学生上课实行考勤，对请假的学生，要核查其假条；对无故旷课的学生，不能获得该门课程的学分。对迟到的学生，教师要对其进行严肃的教育，屡教不改者，必须分别上报辅导员和系负责学生工作的书记或副书记，并在教学日志上记录，以便对其进行严肃处理。二是严格课堂纪律。教师要对违反课堂纪律的学生，要依据《课堂和自习制度》，采取一定的方式予以及时制止，并将学生课堂表现纳入该门课堂的总成绩。三是严格作业标准。教师课后要给学生布置作业，并认真批改。依据课程教学计划安排，结合平时考试，对高中生源学生，每20学时布置作业1次或平时考试1次；对三校生源学生，每10学时布置作业1次或平时考试1次。对学生不认真完成作业及抄袭现象，平时成绩以不及格记载。

20.实践教学管理

(1)学生自觉接受军事训练。主要包括国防教育和军队条令、条例、队列和内务整理等军事知识及训练内容。

(2)学生应积极参加生产劳动。主要包括农业生产劳动、公益劳动及各种服务性劳动等内容。

(3)教学计划规定的实验、各类实习、素质教育必修项目、毕业设计和毕业论文等实践教学环节，一律视为独立的一门课程。依据我院《关于加强实践教学管理的意见》、《毕业论文、设计指导及答辩规程》的要求，进一步加强实践教学管理，学生不得免修实践教学课程，考试考核不及格者，应予重修。

(4)实践教学的内容、组织与管理要最大限度地与生产、科研相结合。并将结合的紧密程度和效果作为评价实践教学效果的重要依据。

21．学籍管理

（1）凡教学计划规定开设的课程都要对学生进行考试考核。各系、教研室要组织教师积极改革考试考核的内容和方法，着重检查学生掌握所学课程的基本理论、基础知识和基本技能的情况和实际应用能力。

（2）要严肃考试纪律。对考试作弊的学生，要依据《学籍管理制度》进行及时地严肃处理。教务处组织教师实行封闭式流水评卷，并对试卷进行复核、抽检。教师评阅试卷要认真、公正、客观。

（3）要进一步强化包括入学与注册、成绩考核与记载、升级与降级、休学与复学、退学和毕业等重要学籍管理环节的管理。

（4）要继续大力推行职业技能鉴定制度，依据国家职业分类及职业技能标准对学生进行相应工种的职业技能鉴定，促进课程体系、教学内容及考试考核方式方法的改革。学生取得相应工种中级以上资格证书后，才有资格取得毕业证书，实行真正意义上的“双证制”，逐步实现与人才市场就业准入制度的顺利接轨。

六、教学质量管理

22．健全教学质量监控与评价制度

（1）实行教学工作督导制，选择一批热爱教育事业、教育思想先进、有丰富教学经验、工作认真负责的老教师和有专业管理经验的管理人员组建教学工作督导机构，进行经常性的教学工作督导。

（2）健全教学评价组织，按照《关于建立健全教学质量监控与评价体系成立教学评价组的意见》及《教师职务综和量化考核实施办法》规定，聘请教学评价组员，明确评价组职责、工作方式，开展经常性的教学质量评价活动。

（3）健全学生信息反馈制度，按照《关于在学生中聘任教学信息反馈员的决定》，在学生中聘任教学信息反馈员，充分体现学生的主体地位，调动学生参与教育教学改革的积极性，发挥学生教学信息反馈的主渠道作用。

23．进一步落实听课制度，按照《辽宁农业职业技术学院听课制度》的规定，院、处、系领导及教研室主任、教师要经常性地深入课堂（含实验实训场地）听课，既有助于及时了解和掌握教学情况，总结经验，有效地解决教学中存在的问题，又有助于教师之间相互学习，共同提高教学水平。

24．进一步完善教学例会制度，教务处应协助主管教学的院领导定期和不定期的召开系（部、中心）主任教学工作例会或专题工作研究会，了解、协调和处理教学计划实施过程中出现的各种问题。

25．要建立教学检查制度，主要检查教学管理、教师的教书育人、教学内容、教学方法、教学进度、教学效果和学生学习情况等。全校性的教学检查一般每学期进行一次，在主管院长领导下，由教务处和各系（部、中心）组织进行，确保教学工作按计划有效运转。

七、教学档案管理

26．教学档案实行分级管理，校、系、教研室都要建立教学档案。并要责成专人负责教学档案的归纳、整理、保管，充分发挥教堂档案的作用。教学档案的范围主要包括：

(1)上级教育主管部门下达的指令性、指导性文件、规定，学院印发的有关文件。

(2)教学计划和教学大纲、课程建设规划、实验实习基地建设规划、学期教学工作计划、学期授课计划、教学工作进程表、课程表、考试日程表、实习总结等。

(3)自编教材、教学参考资料、实验指导书、习题集、试题库、试卷分析以及各种声像资料等。

(4)校企合作协议、专业建设顾问委员会活动记录、企业来院活动记录等。 (5)毕业设计（论文）任务书、优秀毕业设计（论文）。

(6)学生学业成绩、学籍变动情况、毕业生就业跟踪调查、学生座谈会记录等资料。

(7)教学改革进展情况、教学研究计划及总结、教研活动记录、听课记录等材料。

(8)教师业务档案、各种奖励及成果。

(9)教学工作评价材料、教学工作会议记录等。 (10)其他有必要建档的教学文件和资料。 27．本条例自公布之日起执行。

推荐第4篇：高职学院精神文明建设工作汇报

高职学院精神文明建设工作汇报

高职学院2001年9月建立， 2001年11月南安师范成建制并入泉州师院，作为高职学院的主体, 2002年3月进入实质性运作。几年来，我院在校党委和校行政的领导下,院党政组织高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神，牢固树立和落实科学发展观，坚持物质文明、政治文明、精神文明一起抓，始终坚持社会主义办学方向，按照《公民道德建设实施纲要》的要求，以育人为中心，以思想道德建设为重点，广泛开展以爱国主义、集体主义、社会主义为核心的各类教育活动。坚持精神文明重在建设的方针，坚持群众路线，动员师生员工广泛参与，积极开展系列创建活动，促进了精神文明建设工作上台阶、上质量、上水平，有力地推动了教育教学工作，全面提升了办学质量和办学水平。根据我院分布三个校区的实际，以教学为中心，推动高职学院三个校区的协调发展，为高职学院“十一五”期间的持续健康发展，提供了重要思想的保证。初步形成了文人相亲、相互理解、彼此尊重、团结和谐、积极向上、其乐融融、共图发展的校园人文环境。全院以发展为主题，重视质量和效益，加大招生宣传力度，加强责任制管理，成效显著。

现将几年来我院的精神文明建设的工作情况汇报如下：

一、加强领导，统一认识，是校园精神文明建设的思想基础和组织保证

（一）全员动员，提高对创建工作的认识。

创建校园精神文明活动，首先思想认识必须到位。只有提高思想认识，才能自觉加强对精神文明创建工作的领导；只有提高思想认识，才能增强广大师生员工参与创建的自觉性和积极性。我们始终坚持把学习毛泽东、邓小平、江泽民三代中央领导集体关于建设社会主义精神文明的论述和“三个代表”重要思想，胡锦涛总书记“立党为公、执政为民”以及科学发展观的要求，放在创建工作的首位。

基本情况与具体措施：

1、组织领导班子和全体师生员工反复学习，采取多种形式，结合教育教学工作实际，深入讨论，提高了对创建工作重要性和迫切性的认识。

2、定期召开会议研究创建“文明学校“工作计划、确定工作目标、任务和措施，并分别通过召开学生、教师动员会，学习评估文件，迎评宣传手册进行广泛宣传发动；通过墙报、黑板报和网页，宣传报道创建活动情况，及时通报创建活动进展情况。

3、开展教育思想和观念大讨论，召开高职教育研讨会,从办学定位出发，讨论高职教育发展新思路，积极探索面向21世纪高职人才培养新模式和质量保障机制。

初步成效：一是认识到创建“文明校园”是学习贯彻“三个代表”重要思想落实科学发展观的需要。学校是传承和创新先进文化的一个重要阵地，精神文明是先进文化的集中体现，作为传播者、创造者必须首先 1

以身示范，加强精神文明建设；二是认识到创建工作是我院自身发展的需要。物质文明、政治文明、精神文明是学校的基础性工作，只有夯实基础，三个文明同步发展，我院才能跟上我校加快发展的步伐。在目前教育市场激烈竞争中，我院机遇与挑战并存，如何立于不败之地，如何使我院的教育教学改革和发展始终处于良性循环之中，精神文明建设就成为我们事业发展的原动力，抓拄了精神文明建设就等于抓住了教育教学的根本，因此创建工作也就成为学校各项工作的重中之重。

几年来，学院党政领导带头宣讲精神文明建设重大意义，逢会必提精神文明建设的要求。全院上下形成了一个基本共识，即：精神文明建设是我国现代化建设的重大战略任务，是落实科学发展观必然要求，学校是精神文明建设的重要阵地，搞好精神文明建设责任更加重大，意义尤其深远。我们必须全力加强精神文明建设，提高育人的质量和水平。通过连续不断地学习教育、引导，全体师生员工对精神文明创建活动的认识不断深化和提高，为群众性创建活动奠定了坚实的思想基础。

（二）建立创建工作机构，加强组织领导。

基本情况与具体措施：按照学校党委和行政的要求，本着“实事求是、注重实效、以评促建、重在建设”的方针，把创建活动与高职学院的内涵建设，高职学院的中心工作结合起来，统筹规划，常抓不懈。我们学院成立了以院主要领导为组长，其它院领导为副组长的我院“文明单位”创建领导小组，下设材料组由办公室主任为组长，宣传组有分团委负责人为组长，校容校貌组有学生科科长为组长，具体抓好我院的创建活动。具体组成如下：

组长：党总支书记

副组长：院长、副院长、副书记

成员：工会副主席、党支部书记、科室主要负责人。

党总支副书记负责精神文明建设的常务工作（下设“文明单位”创建办公室、材料组、宣传组和校容校貌组）。

初步成效：组织机构建立和健全，使学院的创建工作有了可靠的组织保证。一是统筹策划，安排布置创建工作的具体任务。二是明确分工，落实责任，把创建工作的各项任务分解到科室和每个工作人员。三是定期督促检查，抓进度，抓落实。

二、广泛发动群众，深入扎实地开展创建活动

基本情况与具体措施：学院以多层次、多形式、单项创先争优活动为抓手，激励师生员工持久参与。

1、以提高服务质量为重点，深入开展“内强素质、外树形象”活动。认真落实“八个坚持、八个反对”的要求和教育、监督、制度并重的方针，坚持执教为民的理念，坚决杜绝教育乱收费等行业不正之风。从小事抓起，坚持按时上下班，认真备好每一节课，不迟到早退，廉洁执教，杜绝以教谋私等违反职业道德规范的问题发生，不断提高服务水平和工作质量。严格教学管理，努力为教师办实事，服好务。

2、大力开展“三育人”（教书育人，管理育人，服务育人）活动。强化教学中心和学生主体意识，强化为教学服务、为学生服务的意识。创建活动的开展，以点带面，促进了我院精神文明建设。

3、在党团组织中开展“创先争优”活动，树立典型，带动全面，调动了全员参与创建活动的积极性和持久性。

初步成效：2006年，我院党总支被评为“泉州师范学院优秀基层党组织”，我院学生第一党支部被评为省“优秀基层党组织”。我院颜星华同志被评为省“优秀共产党员”，潘良斌同志、李万祥同志被评为校“优秀党务工作者”，董清海同志被评为校“优秀思想政治工作者”，陈全宝同志被评为校“优秀共产党员”。在“泉州师院2006年党建理论研讨会”上，我院选送的22篇论文中，有11篇入选，4篇论文被评为优秀论文，学院党总支荣获优秀组织奖。

三、抓好政治理论学习和思想道德教育，提升师生思想道德素质和文明水平

(一) 坚持深入学习贯彻邓小平理论和“三个代表”重要思想，不断提升师生员工的思想政治素质。基本情况与具体措施：近年来，我们把师生员工的思想政治素质的提高作为精神文明建设的首要任务，常抓不懈。始终坚持把学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、十六大文件作为政治理论学习主要内容，制定详细的学习计划，印制下发各类辅导资料，分类推进，抓好落实，力求学深学透，武装头脑，指导实践，推动工作。掀起了深入学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮，取得了良好的效果。

1、坚持教职工政治学习和党员活动制度，坚持学习检查和考勤，保证学习任务的落实。坚持做到学习有计划、有安排、有资料、有场地、有检查、有记录。通过各种形式，推动学习不断深入，增强学习效果。

2、注意学习方式的多样性和学习的实效性。我院根据学习内容的要求和学习对象的特点，坚持采用集中学习与个人学习相结合，普遍学习与专题讨论相结合，专题辅导与观看录像相结合，记笔记与撰写体会文章相结合，不断提高学习的实效性。在普遍学习的同时，重点抓了中层以上干部、党员特别是党总支中心组的学习，党总支中心组一般每月集体学习一次，每年不少于8次。

3、认真抓好“两课”教学，切实做好邓小平理论和“三个代表”重要思想进教材、进课堂，进师生头脑工作。充分利用课堂主渠道，进行集中教育。十六届三中全会提出科学发展观后，今年，我们紧密结合学院实际迅速在全院开展了树立和落实科学发展观的教育，提出了“强化市场意识，拓宽办院思路，实施人才战略”的办院方针，取得了良好的效果。

初步成效：通过学习，全院师生员工在对 “三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位的认识上达到了新高度，在认真贯彻“三个代表”重要思想的根本要求，始终做到 “三

个代表”上取得了新的成效，增强了解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新求真务实的自觉性和坚定性，增强了立足本职工作，着眼学院发展，为开创我院工作新局面而艰苦奋斗的决心和信心。

（二）党的先进性教育成效明显，富有特色

基本情况与具体措施：。

1、深入开展党的先进性建设，扩大先进性建设理论研究成果，一段时间来，高职学院党总支认真组织广大师生紧紧围绕“党的先进性建设”这一主题，深入开展理论研讨活动，形成了一批有价值的理论成果。师生党员都能真正把学理论与实际工作结合起来，学生在集中学习讨论时就结合学生干部的一些工作实际，从世界观与方法论去思考如何做好学生工作，听了探们的讨论发言，感触还是比较深的，有利于学生党员在学生工作中发挥作用。教师在学习中就结合专业主任制问题和教书育人等沉入学习讨论。

2、高职学院党总支围绕党的思想、组织和作风建设，密切结合教学、科研、管理和服务的工作实际，广泛开展了形式多样、内容充实、富有实效的党支部工作“立项活动”。

3、根据校党委《关于开展庆祝建党85周年党建系列活动的通知》（泉师院委综[2006]13号）及党委组织部《关于进一步学习贯彻党章的通知》（泉师院委组工[2006]3号）的安排部署，在全院党员中组织开展了党章知识竞赛活动。

初步成效：在党章知识竞赛活动中，高职学院党总支代表队在泉州师院“党章知识竞赛”中荣获二等奖。通过竞赛活动，进一步增强了党员的党章意识、党员意识，达到以赛促学的目的，收到了良好效果。在“立项活动”中，我院学生第一党支部推荐的《弘时代主旋律，扬艰苦奋斗风》和学生第四党支部推荐的《爱国爱乡，创业成才——南安与深圳民营企业经营环境对比调查》两个项目在创建活动中都有记者随行，省电视台、泉州晚报等媒体都做了专题报道，产生很好的影响，提高先进性教育活动的效果。市督导组对此给于充分肯定。这两个项目被评为泉州师院2004--2005学年度党支部工作“立项活动”优秀成果。

（三）深入学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，注重师德建设，不断提高师生员工思想道德素质。基本情况与具体措施：思想道德建设是精神文明建设的主要内容，我们始终坚持以人为本，以思想道德建设为核心，以师德师风教育为重点，扎实开展师德师风和纪律教育整顿活动，不断提升师生员工的思想道德素质。

1、坚持每年集中开展一到二次的师德师风教育活动，增强教职工爱岗敬业、教书育人、为人师表的责任感，提高全体教职工的主人翁意识和师德水平。在教育活动中，紧紧围绕《公民道德建设实施纲要》、《高等学校教师职业道德规范》的要求，结合贯彻《教育法》、《教师法》等法规，通过召开动员会、辅导会、讨论会、师德演讲会等形式，引导教职工找准抓住师德师风和职业纪律等方面存在的突出问题，联系实际，对照检查，深入剖析，从严要求，积极整改。活动的开展教职员工强化了职业道德意识，树立了正确的职业理念、职业态度和职业纪律，提高爱岗敬业和为人师表的自觉性，提高为学员服务的意识，保障教学工作的顺利进行。

2、深入贯彻中央十六号文件精神，进一步加强和改进大学生思想政治工作上我们的一些做法，做了三件事。

（1）中央16号文件下发后，我院党总支就结合传达全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议精神，组织中心组成员学习中央16号文件。重点领会胡锦涛总书记两次讲话精神，只有赢得青年，才能赢得未来；切实加强和改进大学生思想政治教育工作，引导大学生们能够与时代同步伐、与祖国共命运、与人民齐奋斗，是切保国家的长治久安和兴旺发达的根本问题。通过学习领会，中心组成员形成共识，充分认识加强和改进大学生思想政治教育工作的极端重要性，提高了贯彻落实中央16号文件精神的自觉性。

（2）对我院学生党支部进行调整从原来的两个党支部调整为四个党支部，充分发挥党组织的政治优势和组织优势，重视在大学生中发展党员，党委把学生的组织发展工作授权总支后，我们先后发展9批263名党员（先进性教育过程中我们有发展了两批12名），预备党员转正20多名。让学生党支部和学生党员在开展思想政治教育中发挥堡垒作用和模范作用，培养了一大批入党积极分子，教育与引导优秀大学生树立共产主义远大理想，确立马克思主义坚定信念。

（3）通过三个结合深入贯彻中央16号文件。第一，主题实践活动与专业实践活动结合起来。去年暑期我们组织一支由学生党员和入党积极分子组成的“爱国爱乡，创业成才”主题实践活动小分队，奔赴广东深圳，对我院的专业实训基地——多家民营企业进行综合调研，通过调查、访问、考查、座谈和问卷等形式，了解相关企业对专业知识模块的要求、对人才培养规格需求的情况、把握就业信息，听取了民营企业家，分析我国企业发展的未来走向，介绍了成功创业的经验，使青年学生开阔了眼界，克服了高职生的自卑心理（认为高职教育是二流子教育），正确评判自己，坚定了专业思想，重视职业道德训练，树立正确的择业创业观，确立符合实际的就业目标，引导青年学生重视专业学习，加强社会实践，学会做人做事，全面提升自身素质。第二，团学活动与革命传统教育结合起来。由我院团委会学生会牵头，由优秀团干、学干组成的暑期学生社会实践小分队，奔赴井冈山、古田等革命老区，踏着红军足迹，重温历史，缅怀先烈，深入老区，服务群众。通过活动，充分发挥团组织团结、组织、教育学生的作用，使青年学生深受井冈山精神、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神教育，浓厚了爱国情怀，提高了自我教育、自我管理、自我服务的能力，把他律与自律有机地结合起来，引导大学生坚定中国特色社会主义信念，保持艰苦奋斗的作风和昂扬向上的精神状态，刻苦学习，明辨是非，投身改革，立志成才。第三，“支部立项”活动与“教书育人”活动结合起来。我院文科教师党支部，他们结合担任课程的特点，根据高职生的培养目标要求，确立“创设良好的校园文化环境”的“支部立项”活动。通过课堂教学、带队实训、指导团学活动等把“铸师魂，强师能”活动与教书育人活动有机地结合起来，一方面加强师德建设，引导教师严于律己，以高尚情操、丰富学识和人格力量影响教育学生，另一方面教师在教学中结合专业，有效地运用中国化马克思主

义武装大学生头脑，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，择业观。在实训和指导团学活动中做学生的知心朋友，通过交心，及时排解学生的心理疙瘩，引导他们正确应对人生和社会的各种矛盾和问题，形成健康的心理，促使青年学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。

3、大力开展“讲文明、讲公德、讲诚信、讲卫生”促“创建”为主要内容的“四讲一促”活动。坚持每年三月份组织“学雷锋讲道德宣传实践月”活动，并以月促年，常抓不懈。大力宣传和实践“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”的20字公民道德基本规范和爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的基本要求，竭力营造“尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造”的良好氛围，营造文人相亲，互相理解，彼此尊重，团结和谐，积极向上，其乐融融的校园人文环境。我们还积极响应上级号召，每年多次组织师生开展为灾区群众捐献钱物等扶贫济困活动。

4、学习先进典型，健全奖励机制。

学院把开展学习郑培民同志先进事迹的活动作为深入开展“学习贯彻党的十六大精神，树正气、讲团结、求发展”的教育活动的一项重要内容，认真安排部署，切实抓紧抓好。为此学院专门下发《关于组织党员干部学习郑培民同志先进事迹的通知》，在院内掀起学习郑培民同志的热潮。广大党员干部坚持以郑培民同志为榜样，认真对照检查自己的思想和工作，找出差距，明确今后的努力方向。通过深入开展向郑培民同志学习活动，努力使我院领导班子更加坚强和团结，使广大党员干部的思想不断得到充实，精神不断得到激励，灵魂不断得到净化。

学院坚持把职业道德教育与学习先进模范人物结合起来，通过观看师德教育录像片和学习先进模范人物事迹。在校内严格实行师德“一票否决制”。在职务聘任、评优晋级等方面向工作勤奋努力实绩突出的的一线教职工倾斜，进一步弘扬正气，激发教职工敬业乐教、“院兴我荣，院衰我耻”的爱院意识。注意抓青年教师的思想道德教育工作。对刚参加工作的青年教师，在进行岗前职业道德培训的基础上，组织中老年教师搞好传、帮、带活动、对青年教师在政治上、工作上严格要求，思想上、生活上热情关怀，对积极要求入党的，加强培养和实际锻炼，对符合党员条件的及时吸收到党内来。关心他们个人生活，帮助解决个人问题，为他们创造一个良好的学习、工作和生活环境，极大地激发了青年教师的工作热情和创新精神。

初步成效：我们坚持用先进的思想武装人，用严格的制度约束人，用事业的发展凝聚人，用榜样的力量鼓舞人，用组织的关怀感染人，使学校教师的整体素质有了很大提高。几年来，有多名教师被评为省级和校级 “先进工作者”，师德师风先进个人，在省级以上公开刊物发表论文（著）300多篇（本）。

四、坚持依法治院和以德治院的有机统一，促进“三个文明”协调发展

近年来，我院始终把依法治院与以德治院相统一，把治安综合治理，维护稳定放在突出的位置，以维护稳定、确保安全为重要目标，细化安全责任立足于“防”，完善预防措施着眼于“严”，转变工作作风务求于“实”，维护了我院的稳定，确保了我院正常的教学、工作秩序，杜绝了各类治安案件及责任事故的发生，为我院创造了一个良好的发展环境。

（一）坚持依法治院，推进政治文明建设。

基本情况与具体措施：

1、加强制度建设。依据法律法规制订和修订完善了党总支、行政的议事规则以及《院务公开制度》。

2、全面提高师生员工法制观念。认真组织师生开展以《宪法》为主要内容的法制教育活动，以课堂堂正正为主渠道，上好法制课，请法律工作者进行专题辅导。

3、推进民主建设。坚持和完善院务公开制度，凡重大事项，一律向全院公开，征求意见，接受监督。采取多种形式进行院务公开。坚持和完善教代会制度，每年召开一次教职工大会（教代会）。

初步成效：使各项管理有章可循，不断完善规范，提高师生遵法守法自觉性，防范了违法行为的发生。在推进政治文明建设中，领导班子进一步提高了依法治教的能力和领导管理学校的水平。

（二）狠抓校园治安综合治理工作，维护学院的稳定与安全。

基本情况与具体措施：

1、建立和完善责任机制。学院领导班子从讲政治的高度，充分认识综治和维稳工作的重要性，以对党的事业和学校全体师生高度负责的精神，坚持把做好综治和维稳工作当作头等大事来抓。分别成立以学院党政主要负责人为正副组长的维稳工作领导小组和党政副职领导为正副组长的综治领导小组，明确各方面在综治和维稳工作中的任务，落实了责任，定期进行检查，专题进行研究部署，针对存在的问题抓好整改和落实。

2、下大力气抓好学校安全工作。强化师生对校园稳定和安全工作重大意义的认识，抓好安全防范工作。从一些特大事件和一些学校发生的不安全事故中吸取深刻教训，举一反三进行自查整改。坚持依法治理，建立健全安全规章制度。加强了门卫值勤和校内值班，加强了防火防盗，防食物中毒各项措施的落实。坚持经常性的安全检查，及时消除隐患，堵塞漏洞，确保了校园的安全稳定。坚持“谁主管、谁负责”的原则和奖罚制度，严格实行安全工作“一票”否决制。

3、认真抓好计划生育工作。积极配合学校计生办做好各项工作，不断完善计划生育工作机制，采取多种形式广泛宣传落实计生政策。

初步成效：几年来，我院综合治理工作由于领导重视，措施得力，真抓实干，学校无任何刑事、经济、政治案件，未发生任何治安责任事故和大的不安全事故。学院青年教师都做到了晚婚晚育，按时向校计生办填报计生报表，为学院中心工作创造了良好的人口环境。

五、围绕“高职人才培养模式”专题研究，全面提高人才培养质量

基本情况与具体措施：我们牢固树立质量立院理念，教学改革逐步深入，人才培养质量逐步提高，主要做法有：

1、转变观念，统一思想，明确高职学院办学的目标定位。

2、面向地方经济，根据市场需求加强专业建设。

3、根据高职教学的基本要求，结合我院实际情况，我们对所有的高职专业的教学计划进行了全面修订。

4、以教学为中心，深化教育教学改革，强化教学质量监控。

5、以课程建设为抓手，加快课程体系建设步伐。

6、以“双师型”教师培养为重点，全面提高师资队伍整体水平。

7、建立教育教学实训基地，逐步实现教学、实训、就业一体化。

初步成效：学院的专业建设与课程体系建设逐步进入稳定发展的良性轨道上（新专业不断得到建设，合格课程与优秀课程的数量稳步上升）；高职学院关于“专业结构与人才培养模式改革”的调研报告获得了学校“专业结构与人才培养模式改革”总课题组的充分肯定；学院在去年召开的高职教育研讨会受到了社会各界与各级领导的好评；人才培养质量逐步提高，实践证明几届高职毕业生的政治素质、职业技能和职业道德水平是比较好的，深受用人单位的欢迎。这几年我院高职毕业生就业率达到90%以上。

六、加强校园环境建设和文化建设

基本情况与具体措施：在精神文明建设工作中，贯彻落实“三个代表”的要求，坚持先进文化的前进方向，坚持马克思主义在高校的指导地位，搞好校园环境建设和文化建设，努力建设学习型校园、花园式校园，创造最佳人居环境和人文环境。

1、做好美化校园工作。

（1）教学设施得到了较大改善，教学手段的现代化水平有了明显提高。

（2）校园整体面貌得到了较大改善；

（3）办公条件有了较大改善；

（4）通过党政工团齐抓共管，加强思想政治文明建设和精神文明建设，学院积极向上、团结和谐的人际环境和共谋发展的思想基础初步形成；

（5）通过综合治理，我院立足发展、求真务实、勇于创新、积极进取的校园精神和良好校园文化基础初步形成。通过多种形式办学，形成了点多面广、层次多样、长短线结合。

2、开展经常性的爱国卫生活动。

（1）加强领导，把学院卫生工作列入重要议事日程。

（2）建立了各项卫生管理制度，使卫生管理工作人员有章可循。

( 3 ) 十分注重卫生保洁，经常教育师生不能随地乱扔烟头、果皮、纸屑等，对不讲卫生的人和事，给予及时的批评教育，并责其立即清扫。

( 4 ) 利用教职工大会、黑板报、宣传栏、宣传画等形式进行广泛宣传，加强了对食堂的卫生监管。

3、大力开展健康向上、丰富多彩的校园文化活动。

（1）加强政工干部队伍建设，不断提高政工干部队伍素质。

（2）开展创建“文明班级”“文明宿舍”活动，严格考核、评比，表彰先进。

（3）建立心理咨询室，请专家教授讲授有关心理健康方面的知识，加强高职学生的心理健康教育。

（4）开展形式多样的文体活动，如周末舞会、歌舞晚会、体育比赛等，丰富校园文化内涵。几年来，每年“五四”由团委举办青年节庆祝活动；“七一”举行参观、上党课等系列纪念活动；暑假期间组织大学生开展社会实践活动；教师节举办庆祝活动；元旦举办迎新生文艺晚会；每年工会组织教职工参加运动会和其他文体活动。

初步成效：

1、我院组织的千人“健美操”排练活动在泉州市第七届运动会开幕式上荣获大学生健美操表演特等奖。

2、新生活动周系列活动属我院首创，得到泉州青年报等有关新闻媒体的宣传报道，法制宣传周有文艺演出、知识竞赛、讲座等丰富多彩的内容，取得的显著成效。

3、多次参加校“学生职业技能竞赛”荣获最佳组织奖；参加“校园科技文化艺术节”、“健美操”、“新生歌咏赛”、征文比赛、演讲比赛、“十佳歌手赛”、校篮球联赛等各项活动均获得优异成绩，多次获得各项活动的最高奖——“优秀组织奖”。

七、存在不足与今后打算

几年来，我院坚持抓精神文明建设不放松，以创建市级文明单位为目标，大力开展各类创建活动，带动了我院精神文明建设上台阶上质量上水平，取得了明显的实效。虽然，我们在创建方面做出了一些工作，但离中央的精神、上级的要求还存在薄弱环节，主要是思想道德建设要进一步深化，思想教育工作有待进一步加强，对创建活动的第一手资料收集整理还不够，有些方面还不够规范等。我们要进一步鼓舞士气，扎实工作，把精神文明建设不断推上新台阶。

高职学院

2007.3.5

推荐第5篇：高职院校各岗位职责

岗位职责

一、教学岗位岗位职责

1、教授岗位职责

(1) 主讲两门以上主干课程，指导实验实习、社会调查、毕业论文、毕业设计，完成学院规定教学工作量，教学效果优秀；

(2) 主持本学科科学技术研究或在国内外核心期刊上发表学术论文；

(3) 指导教学改革，领导本学科建设，主持指导实验室建设；

(4) 指导讲师及其以上岗位教师、硕士研究生教学与研究工作；

(5) 主持或指导课程建设和实验室建设，编审教材； (6) 服从需要，承担学院交办的其他工作任务。

2、副教授（高级讲师）岗位职责

(1) 主讲两门课程，指导实验实习、社会调查、毕业论文、毕业设计，完成学院规定教学工作量，教学效果优秀；

(2) 主持本学科科学技术研究或在国内外核心期刊上发表学术论文；

(3) 主持或参与教育教学改革及编审教材，参与本学科建设；

(4) 指导讲师及其以下岗位教师教学与研究工作；

(5) 主持或指导课程建设和实验室建设； (6) 服从需要，承担学院交办的其他工作任务。

3、讲师岗位职责

(1) 主讲一门以上主干课程，指导实验实习、社会调查、毕业论文、毕业设计，完成学院规定教学工作量，教学效果优秀；

(2) 接受学院规定的培训； (3) 参与课程建设和实验室建设；

(4) 参加本学科科学技术研究或在国内外期刊上发表学术论文；

(5) 参与教育教学改革及编审教材，参与本学科建设； (6) 指导助教岗位教师教育教学工作；

(7) 服从需要，承担学院交办的其他工作任务。

4、助教（助理讲师）岗位职责

(1) 主讲一门以上课程，指导实验实习、社会调查，完成学院规定的教学工作量，教学效果良好；

(2) 接受学院规定的培训； (3) 参与课程建设和实验室建设； (4) 参与本学科科学技术研究； (5) 参与教育教学改革及本学科建设；

(6) 服从需要，承担学院交办的其他工作任务。

5、教员岗位职责

(1) 掌握本学科基础理论知识；

(2) 具有一定的组织教学能力，达到课堂教学基本要求； (3) 具备使用现代化教学手段的能力；

(4) 服从需要，承担学院交办的其他工作任务。

二、教辅、科研岗位岗位职责实验系列岗位职责１、高级实验师岗位职责

(1) 每年承担规定的实验课教学任务，保证教学效果； (2) 掌握本学科国内外实验技术现状和发展趋势，指导实验技术工作，解决实验工作中出现的关键性技术问题；

(3) 主持实验研究工作，在国内外核心期刊上发表学术论文；

(4) 负责实验项目及仪器设备的技术改造、更新及实验装置的设计、制作工作，提高实验效益；

(5) 指导和培养中、初级实验技术人员； (6) 服从需要，承担学院交办的其他工作任务。

2、实验师岗位职责

(1) 每年承担规定的实验课教学任务或实验课辅导任务，保证教学、辅导效果；

(2) 参加实验研究工作，在省级以上刊物上发表学术论文；

(3) 掌握与本实验室有关的专业知识和技术，改善实验

技术条件，改进有关仪器设备的性能指标；

(4) 承担仪器、设备的调试、维护、检修和故障的排除； (5) 指导和培养初级实验技术人员；

(6) 服从需要，承担学院交办的其他工作任务。

3、助理实验师岗位职责

(1) 基本掌握与本实验室有关的实验原理和实验技术，较熟练地掌握本实验室各种仪器设备，较好地完成实验任务；

(2) 承担仪器设备的技术管理，能对一般仪器设备的故障进行诊断和维修；

(3) 承担实验室某些方面的管理工作；

(4) 服从需要，承担学院交办的其他工作任务。

4、实验员岗位职责

(1) 了解实验室有关的实验原理和实验技术，在有关人员的指导下，完成科学研究实验、教学实验的准备工作和辅助工作；

(2) 基本掌握常规的实验工作方法和步骤，承担本实验室的部分仪器设备的管理工作；

(3) 服从需要，承担学院交办的其他工作任务。图书系列岗位职责

（一）图书系列岗位职责１、副研究馆员岗位职责

(1) 掌握并运用本专业新理论、新知识、新技术和文献工作有关的国际和国家技术标准、规范、规程等，处理本专业业务建设问题；

(2) 运用本专业基础理论和专业知识，从事科学研究，在国家级上发表学术论文；

(3) 掌握计算机基本原理及操作知识，组织、指导专业人员从事本专业领域的计算机应用工作；

(4) 指导和培养中、初级图书专业技术人员，提高其业务和工作能力；

(5) 服从需要，承担学院交办的其他工作任务。２、馆员岗位职责

(1) 熟悉并运用本专业领域文献工作的有关技术标准、规范、规程等，较好地处理工作中有关业务技术问题；

(2) 运用基础理论和专业知识，承担一定技术难度的科研工作，省级以上刊物上公开发表本专业论文；

(3) 参与本专业领域内计算机应用工作； (4) 指导初级专业技术人员的工作和学习； (5) 服从需要，承担学院交办的其他工作任务。３、助理馆员岗位职责

(1) 了解本专业领域文献工作的有关技术标准、规范、规程等，能够处理工作中有关业务技术问题；

(2) 能对图书馆的建设和发展提出合理性的建议；

(3) 能够主动学习图书馆业务知识，并接受业务上的指导和培训；

(4) 服从需要，承担学院交办的其他工作任务。其他系列岗位职责及任职条件

（一）岗位职责

1、高级岗位

(1) 具有从事本专业工作的能力，精干完成聘任岗位的具体工作任务。

(2) 熟悉掌握与本专业有关的专业知识和技术，并较好地应用教学、管理、服务工作。

(3) 能够解决相关工作中出现的关键性问题。 (4) 具有指导和培养中级、初级技术人员的能力。 (5) 服从需要，承担学院交办的其他工作任务。

2、中级岗位

(1) 完成聘任岗位的具体工作任务。

(2) 掌握与本专业有关的专业知识和技术，并能应用于教学、管理、服务工作。

(3) 能够解决相关工作中出现的一般问题。 (4) 具有指导和培养初级技术人员的能力。 (5) 服从需要，承担学院交办的其他工作任务。

3、初级岗位

(1) 完成聘任岗位的具体工作任务。

(2) 把本专业知识应用于教学、管理、服务等工作。 (3) 聘任的岗位与其他岗位能够相互配合。

(4) 主动学习业务知识，并接受对自己进行业务上的辅导和培训。

(5) 服从需要，承担学院交办的其他工作任务。

三、管理岗位岗位职责

（一）岗位职责

1、副处调岗位

(1) 熟悉党和国家的有关方针、政策及教育管理工作的现状与发展趋势。

(2) 能主持制定本部门的工作几刷、总结、报告、规章制度等。

(3) 能独立解决工作中的实际问题，当好参谋助手。 (4) 承担对学院各部门或下级职务人员的业务知道、检查、监督任务。

(5) 现任工作实绩比较突出。

2、主任科员岗位

(1) 掌握学院教育、管理的基本理论和方法。 (2) 具有一定的文字。口头表达能力和组织能力。 (3) 能独立起草工作报告、总结等。

(4) 具有一定领导能力并在本职工作中做出一定成绩。 (5) 服从需要，承担学院的其他工作任务。

3、副主任科员岗位

(1) 熟悉本职工作业务和有关方针、政策、规定。 (2) 有一定工作经验和业务水平，能够综合分析和独立处理问题。

(3) 能够制定一般性业务文件和工作总结。 (4) 在学院工作中能起骨干作用。

(5) 服从需要，承担学院的其他工作任务。

4、科员岗位

(1) 熟悉和了解与本职工作有关的政策及业务知识。 (2) 能够草拟一般性业务文件和工作总结，草拟一般性业务文件。

(3) 具备独立处理本部门一般性业务工作的能力。 (4) 服从需要，承担学院的其他工作任务。

5、办事员岗位

(1) 熟悉和了解本职工作有关的政策及业务知识。 (2) 具备完成一般性具体工作的能力。 (3) 服从需要，承担学院的其他工作任务。学生管理干事岗位职责

1、积极开展学生思想政治教育工作，了解每个学生的思想、学习、生活等基本情况和思想动态。

2、负责本系学生日常管理及考核，参与学生的奖惩工作。

3、参与新生入学教育，毕业分配及就业教育、社会时间及有关教育款教学活动的组织工作。

四、工勤岗位职责

（一）工勤岗位岗位职责

1、技师岗位

(1) 全面掌握本工种的业务知识和操作技能，能高质量完成本工种任务。

(2) 发挥技术特长，热心传授技艺，积极指导和帮助初、中、高级提高业务能力。

(3) 能够解决本工种岗位上关键性技术和工艺难题。 (4) 服从需要，承担学院规定的其他工作任务。

2、高级工岗位

(1) 熟练掌握本工种的业务知识和操作技能，高质量完全年成本工种任务。

(2) 在本职岗位上能起到技术骨干作用。 (3) 指导和帮助初、中级工提高业务能力。 (4) 服从需要，承担学院规定的其他工作任务。

3、中级工岗位

(1) 达到本岗位“应知应会”要求，能独立完成本岗位任务。

(2) 在本职岗位上能起到技术骨干作用。 (3) 在技术革新和增收节支中发挥积极作用。

(4) 服从需要，承担学院规定的其他工作任务。

4、初级工岗位

(1) 达到本岗位“应知应会”的要求。

(2) 能在高级工和中级工指导下，完成本岗位任务。 (3) 有一定的独立解决问题的能力。

(4) 服从需要，承担学院规定的其他工作任务。

推荐第6篇：高职管理工作思路

高职管理工作思路

本学期我接任高职的学生管理工作，感谢系领导的信任与支持。接受高职学生管理工作以后，我感到了一定的压力。高职学生年龄比较大，性格已经成熟，有很多独立的、特殊的想法。由于我初次接手高职学生管理工作，经验不足，很难抓住学生心里。在工作和管理方面都有着一定的欠缺，希望领导能够在我工作期间，多多批评指正，让我更快的成长起来，把高职学生管理工作抓起来，做起来，还要做的更好。

我在接手高职学生管理工作以后，也思考了很久，主要是考虑这一块的工作应该怎么做。首先给高职的学生会干部开了一次会议，主要是认识一下大家，从谈话中逐渐的了解高职学生会的组成，工作流程。然后我有找到了各班班长，通过谈话，我了解了各班的基本情况。然后我用了一周的时间，观察高职学生会的工作，每天晚自习我都挨个班级走一遍，具体的了解各班学生情况，观察了解各班新学期开学后的学生思想动态，以及班级变化。

通过一周的观察与了解，我做出了一下几点相关的工作计划：

1、对学生会的管理工作我准备做出如下调整:

(1) 每天纪检部与生活部在早检、午检、晚检过程中参与工作人数由原来的

各部四人，改为各部三人，由一名大二的学生带领两名大一的学生工作，人数的减少不但提高了工作效率，而且让大一的学生得到了锻炼，并减少了走廊的喧哗。

(2) 每天的班主任的早检、午检由纪检部负责，一楼，二楼各安排一人负责

班主任的签到，虽然刚开始有些乱，但是通过我每天的观察，工作效率有着显著的提高，安排的学生，对这项工作已经熟练。

(3) 监察部在每天早检、午检、晚检过程中安排一人监督管理。每天还要对

班主任的早检、午检签到工作进行监督管理

(4) 秘书处在做好本职工作的基础上，我又给其安排了每周两个班会计划的

任务。由于开学初高职各班级选修课没开，很多班级一道周

三、周四下午就没有课，一周两个班会计划，没到周

三、周四就交代下去，让学生们有事可做。

(5) 对于在大一学生中培养下任主席与部长的安排，我准备把副主席的位置

空出，给下任学生会一个升职空间。培养下任主席、部长先考察一个月，然后定岗为主席助理、部长助理。

(6) 文体部本学期准备开展我系篮球联赛。做好前期的准备工作。

2、对高职学生的管理工作

对大

一、大二的学生依旧严格对待不放松，大一学生要在平稳的基础上，在细节上严加要求。大二学生虽然面临毕业，在管理工作上更加不能放松，一律严加对待，但保持松紧适度。最近一周，大二学生比较乱，大部分原因可能是刚开学的原因，在开始必须起好头，每天亲自检查各班纪律情况，巩固管理。细节上适当放松，大面必须严加对待，有错必纠，及时跟各班辅导员联系。

3、跟辅导员配合工作

本学期多跟各班辅导员交流学习，共同处理好学生的问题。第一时间布置好学生处安排的各项工作。对各班辅导员提的要求和建议，着重、认真地对待，及时地把意见反馈回去。

4、有关团总支的工作安排

(1) 我系团总支本学期的主要工作是配合好学生会的各项工作及活动安排

(2) 组织部本学期开展团干部培训活动，利用晚自习回白天自习时间每个月

举行两次各班团干部培训活动，每个月组织部交上一份培训总结，参加培训人员交一份培训心得。期间配合好学生会文体部的各项活动。

(3) 宣传部本学期主要是对各个节日进行海报制作，对我系举行的各项活动

进行宣传，主要是以海报的形式。配合好各部门以及学生会的各项宣传工作。

(4) 文艺部本学期主要负责策划学期末“欢送老生活动”。先做好前期的准备

工作，尽快进入到活动准备与排练中。让老生高高兴兴、踌躇满志的走出校门，走向社会。

(5) 团总支各部门，也要定好下任部长的人选，积极培养，严加考查。人品、

办事能力这两项很重要。

以上就是我在这一周中观察学习，想到内容。我这个人就喜欢挑战，我有信心把高职管理工作做好。我会用心去对待学生，用心与学生交流，用心与各辅导员交流。“多看、多学，多听、多记、多想、多用心”这是我对我自己的要求，也是我追求的准则之一。最后，由于我的经验不足，以上所述肯定有很多的不足之处，希望领导看后多加批评指正。谢谢！

推荐第7篇：浅谈高职学院班主任工作

浅谈高职学院班主任工作

钱琨

摘要：班主任身处学生工作第一线，是学生从学校走向社会的导航者、指路人，直接关系到大学生的整体素质和未来发展方向。本文旨在针对新时期高职院校学生的身心特点，结合班主任工作体会，分析高职院校班主任工作的作用，提出一些新时期班主任的工作方法，促使高职班主任工作内涵的进一步深化。

关键词：高职院校班主任工作学生管理

社会的发展促使高校校园随之发生着日新月异的变化，随着与社会接触的日见频繁，渗透更为强劲，这在某种程度上影响着当代大学生的价值取向，世界观和人生观也发生相应的变化，学生群体更趋向多元化、个体化，使得班主任工作进入更为复杂的境遇。本文主要针对高职院校学生身心特点，结合笔者点滴高校班主任工作经验就如何加强班主任工作的实效性谈一些自己的看法。

一、高职院校学生身心发展的特点及趋势

世界经济的急剧多元化，文化急剧交融渗透，当代大学生逐步形成了其鲜明的特质。高职院校的学生，具备了当代大学生的共同特性，正值人生特别发展变化时期，他们思想活跃、开放，极易接受新鲜事物，认同感增强，注重自身能力的培养，大多数学生是独生子女，他们崇尚个性发展，易以自我为中心，受挫折能力相对比较脆弱，容易放弃，心理疾患相对增多，敏感、自卑，同时，网络的普及对他们也产生了剧烈的冲击和影响，分流他们很大一部分的注意力和精力。与本科院校的学生相比，高职院校学生又具有一些自身的个性特点：如对未来期望值偏低、学习能力相对较弱、自制力不够、认识问题的能力较弱等等，同时，由于社会对技能型人才的需求增多，而高职学院学生的就业期望值相对本科院校低，促使部分学生产生混文凭的消极思想，对学习采取应付态度，在某种程度上加重了班主任的责任和负担。但是，随着国家对高职教育的不断重视，社会对技能型人才需求的不断增大，我们也看到高职学生的灿烂前景。作为学生工作的一线教师，是学生从学校踏入社会的最直接的导航者、引路人，必须在了解高职院校学生的特点后，有目的性地开展学生工作，因材施教，循序渐进，最大可能提高工作的实效性、前瞻性。

二、班主任在高职院校教育中的作用

社会主义高校的办学目标就是帮助学生树立科学正确的世界观、人生观以及价值观，完成这一重任需要依靠各方面的合力，作为跟学生接触最多的一线班主任的主导作用则首当其冲、举足轻重。由于中国教育应试体制的独特性使得学生的实践动手能力很低，与社会接触很少。而一旦跨进大学校门之后，缺失了父母、老师的直接管束，自由支配的时间相对增多，在一段时间内会呈现茫然、无所适从、甚至无所寄托的现状，此时就需要班主任积极引导学生向正确的方向发展，提出明确的目标，让学生有努力的方向。有的学生开始对大学校园抱有过高的期望，但是一入学发现校园设备设施与想象大相径庭，形成心理上的巨大落差，进而对所学专业产生抵触情绪，将精力分散在其他方面上，兼职、炒股、摆地摊等等；另外，还有部分学生将大部分精力放在社团或是竞选学生干部之类的工作，

而没有专心学习专业知识；而有的学生沿袭高中的学习习惯，注重成绩和名次，而忽略其他综合能力的培养„„这些种种的不适应与高职院校的教育目标是不合时宜的，所以班主任要积极引导学生针对不同的问题进行具体解决，班主任要让他们及时地认识到错误，改正缺点，不仅要做他们行为上的导师，也要担当他们心理上的导师。可以看出, 班主任工作在高职院校的教育中起着重要作用。班主任工作，不仅仅是管理学生，更重要的是教育学生，使学生学会做人，学会做事，全面提高综合素质，为将来踏上工作岗位或继续求学打下良好的基础。

三、班主任工作的具体方式方法

在实际工作中，班主任会遇到各种各样的问题，往往一腔热情去工作却收不到什么实际成效，偶尔也会感觉力不从心、无计可施。这时，我们就要注重到教育的方式方法问题了。

1、精益求精，建立良好班级学风、班风

良好学风、班风的建立一定要早，从大学新生开始，学风建设工作就应该马上介入早期的介入可以起到事半功倍的效果。学习风气的好坏直接影响到班风的建设，所以班主任首先要从学风抓起，班会课就是一种行之有效的教育形式，和学生一起分析现今社会对技能型人才的需求缺口，本校的培养优势，社会对学生的要求、师兄师姐的就业状况等等，让学生能够客观认识自己所处的学校专业的位置，自己在这三年中应该达到的目标等，也让他们知道通过三年的专科学习，将在社会上具有一定的竞争力，激起他们对本专业的学习兴趣，继而形成良好的学习氛围。学风带动班风，良好班风就和良好学风一起水到渠成了。

2、体贴入微，关注学生个体生活和心理状况

深入到学生中间，和学生培养融洽的师生关系，采取班级调查，宿舍走访等形式，走进学生的生活，关注学生心理状况，及时听取他们心声，解决他们的难题，提供一些实质的帮助，包括精神上的支持、安慰和鼓励，增强他们的自立能力。同时，班主任要关注贫困学生，给予他们更多生活上的资助，了解他们的家庭状况，让他们能够安心学习，要想方设法接近他们，了解他们，做他们的良师益友。

3、精挑细选，建立和谐班委

有个组织协调能力超群的班委会可以让班主任减少很多工作压力。通过他们, 可以及时了解到本班级学生的动态信息；一旦出现问题，小的班委可以及时消化处理，大的可以第一时间得到信息，做到及时解决。在选择班干部时，可以通过自愿推荐、民主选举的方法来进行，挑选学习成绩较好，具有一定的组织管理能力，在同学中有威信，办事果敢等特性的学生担任班委。事实证明，这样推选出来的班委，对于班级工作大有益处。

4、有的放矢，用爱践行对学生的管与理

一个班级，“困难”学生基本占到10%，优秀学生占到30%，其他就是中间层了，坚持“抓两头, 促中间”，首先，我比较关注特殊学生群体，在班级管理中，我努力将自己的爱心倾注给这些在生活、学习、人际交往、心理等方面存在困难的学生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，精心营造一种平等、和谐、友爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学间的友谊，让他们感受到自己在班上有一席之地。大胆吸收这些特殊群体学生参与班级管理，让他们在管理中克服自身不良的行为习惯。我认为，这种委以任务的方法也不失为转化困难学生的一种行之有效的方法，用百分之百的热情，去争取哪怕百分之一的效果。其次，严爱表现优异的学生，这个群体的学生谁都爱他们，也正因为如此，他们

的缺点往往容易被忽视，掩盖，被原谅、袒护。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。时时提醒他们做学问得先做人，做一个正直的人，热情的人，向上的人。优异不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，心胸要广，心理要健康。成天被人赞誉的学生，只能在理智深沉的爱之中，严格要求，警钟常敲，才能克服自身的弱点，扬起风帆前进。最后我比较博爱中等生，中等生往往是一个班中容易忽略的群体，他们有比较稳定的心理状态，既不像优等生那样容易产生优越感，也不像后进生那样容易自暴自弃。他们是班级体的一面镜子，他们希望老师重视他们，但又害怕抛头露面。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极因素，正确对待他们的反复，始终如一地尊重、理解、信任他们。

班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们班主任工作做得更有实效、更专业、更出色。

推荐第8篇：高职学院共青团工作会议报告

高职学院共青团工作会议报告

各位老师：

我受高职学院委托，向领导老师报告一上学期的工作回顾

（一）活动中遇到的问题。1.由高职学院学生会学习部主办的活动，院第三届辩论赛大体上圆满但细微处人有些瑕疵，在决赛期间，本着公平原则请外院有着比较有权威的资深辩手担任评委。但是，评委临时有事不能出席。解决方法：赶紧联系其他资深辩手，并以最大的诚意邀请，比赛结束以后，我们真诚的道谢。

2.由高职学院社团联合会主办的颁奖典礼，由于第一次举办活动紧张在颁奖时，先请了颁奖嘉宾上台，而获奖的同学迟迟没上台。

解决方法：临时选几名同学先把奖状领取，然后收回在发给正确的人（这只是被迫的选择）吸取的经验应该事先彩排，选出领奖的代表领奖

（二）精彩活动：1.由高职学院文艺部组织的梦想科大活动取得圆满的成功，给同学们带来一场视听盛宴。紧凑合理的节目安排，精心挑选的晋级选手出色的发挥调动出同学们的热情，在大学生活动中心布置很精致。 2.由社团联合会组织的技能大赛，将同学们带到户外，探究科技的魅力，得到同学们的肯定以及积极参与。在二一九公园举办此活动，在欣赏风景的同时参加第二课堂学习知识，一举两得，并且此活动更接近大学生所学的专业知识，是同学们讲学习变成一种游戏而非一项任务。

二新学期的工作计划

1.学生会及社联将在三月中旬进行纳新活动，纳新要求：（1）工作认真仔细（2）语言表达能力强（3）沟通协调能力强（4）善于服从、有思想（5）有责任感。进入学生会或社联之后要有培训计划那他们能更好的了解他们所从事的工作。培训内容；建立"基本+特色"的培训课程."基本课程"包括政治形势理论,教育形势理论方针政策,管理理论领导艺术这三个主要方面."特色课程"应围绕学校创建实验性示范性高中规划的目标,以"探索教育国际化,走特色发展之路"为主题,以特色学校创建和国际理解教育为主要课程内容.建立规范化与个性化相统一的管理考核制度.2.学生会举办“端午诵诗会” 红样民族文化，讴歌时代主题，提升学生审美情趣与创造力，组织举行“楚韵新词诵诗会”。适合人群为所有高职同学进行初选、复赛、决赛进行培训后总决赛。

学生会举办送毕业生晚会有唱歌的环节，调节气氛其次，你要代表大家对离开的同学送上祝福词

不仅要回顾过去相聚时的美好时光，还要表示对未来充满希望等。还有就是要让离开的同学们也来表达对大家的感情，这样会更互动一点。玩一些游戏，更生动一点，轻松一点，不会那么沉闷和悲伤。让毕业后生永远记住在学校的美好时光。

3.创业设计大赛颁奖典礼由学生会主办指导老师出席大赛，同时邀请出席嘉宾还有来自校或二级院校老师决赛分出

一、

二、三等奖选手们冷静精彩的解答赢得现场阵阵掌声，经过激烈的角逐脱颖而出，颁奖典礼上应作获奖感言，表达了他们激动的心情，祝愿大家有自己的想法，不断努力，成就各自事业。并且让老师进行点评。赛后，主办人应对专家评委、参赛团队表示感谢，并对此次比赛表示了肯定，指出这次大赛达到了最初的目的，鼓励大学生在自己的能力范围内，在国家政策鼓励下积极创业，适应社会现实，积极投身社会，同时他也指出这样的比赛有利于促进高等教育的发展。

4.建党九十周年系列书画展、征文把握内涵、活化形式，创新措施、务求实效，认真做好庆祝建党90周年各项工作。要把握好宣传教育的基本要求，突出“党旗飘扬·希望河北”、“没有共产党就没有新中国”的重点，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。要把握好宣传教育的重点内容，大力弘扬社会主义核心价值体系，重在思想教育，吸引群众参与，把全省人民的爱党爱国热情和干事创业激情转化为加快科学发展、富民强省进程的强大动力。要把握好宣传教育的河北特色，围绕李大钊和西柏坡两大红色资源，运用世界眼光、开放思维、市场办法，着力打造精品活动项目，形成品牌、扩大影响。各单位要加强组织领导，坚持正确导向，狠抓任务落实，确保各项纪念活动取得扎实成效。

5.DV大赛。参赛者可以是团队（2至5人）或个人，报名后先上交作品简介，有一个月左右时间加以准备作品。作品有15分钟的时间限制，形式包括生活记录，剧情演绎不限，主题自定，但是要绝对保证作品的原创性，自备DV或相机。要求：情节完整，表达流畅，画面稳定，生音清晰，展现创意。

6.有社联举行社团文化节，艺术节准备具有本社团特色活动或竞赛要求每个协会必须准备一个活动（活动必须积极。文明、向上能够反映本社团的特色），参加社团文化艺术节，各社团的所有活动将由团委老师及主席团研究审核决定纳入社团文化艺术节内的社团活动，社联将会根据活动情况及活动结束后的影响，给予一定的活动经费或物质作为支助，集体策划将于下学期开学陆续发放到各协会

7.三月中旬将会对社团的所有活动进行公开公布，社联初步安排在三月中旬进行社联干事纳新，各协会最多可以推荐2人，思想积极向上，工作态度认真，无挂科，有一定的创新思维，要求此人如果进入社联就不得在协会中担任任何职务。干事入选后名单将会公示，入选后将会对干事进行3次例会形式的思想培训

8.本学期开学3月上旬将各协会的所有活动安排进行编排公示，没有在本年度活动计划安排当中的活动无特殊情况不允许举行。（各协会为自己的活动进行策划，每个活动的策划必须在活动开展的一周前上交）

9.各协会在下学期所举行的所有活动，必须在活动结束后上交有关影响资料、活动总结、活动新闻稿等，以上资料将作为社团年度评比的参考资料，上交不及时或不交的将取消评比资格。

10.本学期期末评比，将会评出星级社团并颁发证书及奖杯，先进个人10人，（此人曾组织或负责某项活动）社联优秀干部5人。

三基层团支部建设和主题团支部活动深入贯彻基层团支部的建设，首先，各团支部书记带领同学们共同学习了共青团的基本任务以及团章、团徽等知识。紧接着，各团代表结合自身理解畅所欲言，提出自己对基层团支部活动建设的建议与想法，随后，铿锵有力的入团宣誓将本次会议推向高潮，在团支部书记的带领下，同学们高举右手，态度严谨的宣读自己的入团誓言，表达对团的忠诚与拥护。

织生活是团组织引导、教育、服务青年的有效载体，是共青团基层组织建设的重要内容之一

主题特点：须具有思想性、教育性、时代性，结合时事、政治、经济、社会问题、国内国际风云或重大现象等，体现当代大学生的求知、创新及社会责任感，符合广大青年团员的素质培养需求和自身成才愿望。主题要求内涵丰富，延伸性强，可复合多个子题。

高度重视，广泛发动。主题团日活动制度是新形势下团组织生活的一种创新形式，是对广大团员普遍进行团员意识教育、切实加强团员队伍建设的重要载体和有形手段。各级团组织要高度重视，精心安排，采取切实有效措施，做好组织发动工作，并以此为契机，推动主题团日活动在基层团支部中广泛开展，使主题团日活动成为基层团支部开展团组织生活的重要形式。

2、突出主题，重在创新。主题团日活动要体现共青团作为先进青年的群众组织、作为党的助手和后备军的政治属性，体现鲜明的政治性，融思想性、教育性、知识性和趣味性于一体，体现共青团服务大局、服务社会、服务青年的要求。同时，要开阔视野，拓宽思路，在创新上下功夫，体现时代特征、软件学院特色、专业特点和青年特点，使主题团日活动成为基层团支部组织生活的一次创新。

3、立足基层，注重实效。各团委相关部门要充分发挥宏观指导和组织协调作用，通过切实有效的方式调动基层团支部的积极性，立足基层，面向广大团员，吸引组织广大团员青年广泛参与，努力扩大活动的覆盖面。要寓丰富的教育内容于新颖的活动形式之中，使活动主题得到最充分的体现，达到内容与形式的高度统一。把主题团日活动办成团员青年受教育，长才干，作贡献的有效载体，使主题团日活动真正成为加强团的基层组织建设，不断增强团组织凝聚力和战斗力的重要举措

活动目标广泛开展中国特色社会主义理论体系的学习宣传教育活动，引导广大团员青年确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念；大力宣传共青团在党的领导下团结奋斗的光荣历史，结合共青团自身建设，创造性地开展工作，努力探索新形势下共青团基层工作的新模式和组织形式，向改革开放30周年献礼；在学习实践科学发展观的基础上，结合学校发展实际，积极为学校发展献计献策。充分发挥共青团的组织优势、政治优势，发挥团员青年的先进性和模范作用，引导团员青年从我做起，从身边做起，为学校的改革、发展、稳定做出应有贡献。

活动相关要求

1．基层团组织建设是团的一项基础工作，各学院分团委要高度重视此项工作，要切实把加强基层组织建设和基层工作真正落到实处，以此为基础完成团的各项工作任务。除在“基层团组织建设活动月”中集中开展团组织建设活动外，还应做到常抓不懈，将基层团组织建设工作作为一项长期活动抓好抓实。

2．开展基层团组织建设活动要充分贯彻“党建带团建，团建促党建”的原则。各级团组织在活动过程中要及时向所在单位党总支汇报活动开展情况。

3．各级团组织要认真做好“基层团组织建设活动月”的宣传发动工作，有秩序地组织开展各项活动。要通过思想建设来增强团组织的号召力，通过组织活动来增强团组织的影响力，通过加强团的组织建设来增强团组织的战斗力。

4．各学院分团委要及时检查督促下设各级团组织在“基层团组织建设活动月”中工作的开展情况，要及时对活动开展情况及典型经验和做法进行报道和总结，有条件的可集中进行交流和展示。

各位领导老师我院作出的计划只为更好位同学老师服务，更需要老师和同学们的监督和批评更好更完善我们的想法将我们学校发展的更美好。

推荐第9篇：高职学院春防工作总结

砺兵秣马防微杜渐防患未然

―――学院春防整治工作情况汇报

深入贯彻中央、国务院、省委、省政府领导同志关于消防工作的批示和全省安全生产工作会议精神，进一步落实全省春季防火安全工作电视电话会议的要求，结合省教育厅号文件关于在全省高校进行春季消防安全集中整治工作的相关规定，学院认真组织，积极筹划，工作进展顺利。

一、认识到位，领导得力，措施可行，责任具体

学院领导牢固树立“隐患险于明火，责任重于泰山”的防患意识，按照省委省政府和省教育厅的工作要求，结合学院前段时间开展的火灾隐患排查整治和安全大检查工作的相关方面，认真总结，细致分析，成立了以院长为首的春防整治工作领导小组，。

食堂、实验楼、教学楼、办公楼、俱乐部、图书馆、锅炉房等人员较为密集的场所。检查的具体内容包括应急疏散通道是否通畅，疏散指示标志张贴是否全面，应急救援装置是否完备、可用，安全警示系统是否完好等方面。除此，对存放易燃、易爆、剧毒和具有侵蚀性的化学药品仓库和使用易燃、易爆气体的单位也进行了认真、细致的排查。

通过检查，发现了一些问题。对发现的问题，学院按照省政府、省教育厅关于火灾隐患排查和人员密集场所消防安全专项整治工作的文件要求，采取积极措施，认真整改：拆除了公共区域和宿舍外窗周围的铁栅栏；购进公斤灭火器具，完成了对全院范围内灭火器的全面配备；购进专利号为的应急灯个，并于今年月份，对上一年度配备、使用的灭火器进行了检查、维修、调配，共计具；完成了学院所有楼层“空气开关”的安装工作，并对电气线路进行了全面的检修和改装；调整就餐时间，分期分批用餐，有效的缓解了学生餐厅疏散空间不足的问题。与此同时，还补充、编制了各种应急预案，加大了火灾隐患的监管力度以及旧楼的电路、水暖改造。

对于学院春防安全集中整治工作，学院加大了对其的监管力度。坚持贯彻“谁主管，谁负责”的原则，按照明确责任、强化责任、落实责任的要求，与各基层单位签订安全责任状，做到了目标明确，措施得力，责任具体。并相应的建立了消防安全工作考核奖惩制度，加强了对安全工作的监管力度。实行安全工作一票否决制度，凡是安全工作不落实或玩忽职守而发生安全事故的单位，取消当年评选先进和领导干部评先晋级的资格。

三、加强学习，完善制度，注重宣传，强化意识

学院在加强自身建设的同时，在管理上努力同国际接轨。适时进行和通过了：教育质量国际标准认证和：环境管理国际标准认证。目前已经完成和通过了认证组织的第一次监督审核。此项工作的开展，极大程度的推动了学院各项工作的进行，使管理更趋完善，体制更加系统。教育质量管理国际标准和环境管理国际标准与学院的消防安全工作密切相关。教育质量管理国际标准要求学院的各项工作都要有记录，做到有迹可循；各个部门要有明确的分工，做到责任到人；不允许违规作业和越权行事。的要求则更为细化，它要求学院的各项环境指标均要达标，包括锅炉的烟尘、污水的排放、实验产生的废气等；并对学院的环境因素，以及由环境因素派生出来的诸如锅炉爆炸、药品使用潜在中毒和各种突发事件的应急响应措施等情况，也都进行了识别和提出了明确的要求，标准条款非常细化，针对性也非常强。

推荐第10篇：高职学院保卫工作阶段总结

从2004年3月起，＊＊＊＊＊＊保卫处建立了由巡逻车、消防车、接警电话、昼夜值班等环节组成的“校园110”系统，这期间，在省农委、省教育厅、地方政府及学院党委的正确领导下，文秘部落学院保卫处本着“以人为本”的科学发展观，围绕学院教学和服务师生，开展了一糸列依法办事，宣传法律，传递亲情的法治和人性化的工作。

一、加强自身建设，广泛宣传，提高全院师生的法律意识

学院保卫处现有人员中，有半数以上保卫干部具有大专以上学历和专业技术职称，其中两名具有本科学历的保卫干事还兼任着《保卫学》和《要害保卫学》的授课任务，在教与学的过程中增加自身的保卫工作理论和学生的安全保卫知识，同时将积累的知识和经验传授给其他保卫干部，通过理论与实践的结合，增加了工作的主动性。

与人事处配合，定期对特殊岗位的职工进行安全、技能培训，同时，每个月组织学院职工对《宪法》、《刑法》、《治安管理处罚条例》等法律、法规进行学习，书面答卷，增加了教职员工的法律知识，做到知法、懂法、守法、依法办事。

二、加大校园巡逻力度，保证校园秩序安定

以巡逻车和步巡的形式定时对校园进行巡逻，时间间隔控制在半小时左右，重大节日或特殊时期还要增加巡逻次数，有效的控制和避免了恶性事件的发生。

在巡逻期间，巡逻车内保证两名同志（一人为驾驶员，另一人为观察员），车行缓慢、观察仔细，夜间巡逻打开警灯。步巡人员重点对楼内、商店等其他车辆不能进入的地段进行检查，发现情况马上处理。重大事故、案件及时向部门领导及学院领导报告直至报警。

三、有警必接，有难必帮，出警迅速

学院保卫处全天保证有人值班，夜间增加值班人数，及时、稳妥的开展工作。出现情况，及时联系，迅速出击，并根据事故的情节做相应处理，触犯《治安处罚条例》和《刑法》的及时报警，情节较轻的由学院保卫处进行训诫、批评和教育。

在寒暑假期间和其他没有案情的时期，保卫处的巡逻车义务帮助退休教工运米、运面，帮助患病的师生和家属到医院就诊，协调学院的办公用车，受到普遍好评。

四、结合实际，积极参与校园建设

保卫处在一面加强学院安全保卫工作的同时，另一方面结合自身的便利条件，积极参与校园建设。

学院保卫处有消防车一辆，主要任务是用于火灾发生初始阶段的先期灭火。在无火情的时候，消防车参与校园绿化，浇灌校园绿树、喷洒新植草坪，进行校园道路的洒水工作，净化空气。为绿化、美化校园出一份力，达到了“保卫、服务、方便师生”的工作宗旨。

五、协助地方司法机关执法，积极参与校园及周边治安秩序综合治理工作

学院保卫处充分发挥安全、保卫的工作职能，与地方司法机关紧密配合，创造性的开展工作，受到了很好的效果。

10月27日晚，＊＊＊市公安局西安分局来我院调查学院流动人口的情况。保卫处值班人员热情接待，积极创造便利条件，为他们引路，传唤相应人员。当晚的气温达-5℃度，保卫处的同志身穿单衣，积极配合工作，在现场维持秩序，工作到凌晨2点。

11月1日，学院保卫处响应号召、密切配合西安区有关部门，本着“打防并举、标本兼治、重在治本”的方针，开展校园及周边治安秩序综合治理专项行动，认真清理和整顿校园及校园周边地区的环境，改变校园周边地区脏、乱、差的现状，清理和取缔了游滩、浮贩的乱设摊点，疏通了长期堵塞校内外交通的人行道；建立了长效管理机制（校内主要干道、校外交通干道设置减速带，安装了路(本文权属文秘之音所有，更多文章请登陆www.daodoc.com查看)灯；人流主通道设置机动车限行标志和规范停车位、停车场的设置标志。）；治理整顿了校园周边的网吧；做出了未经学院保卫处批准，禁止任何单位和个人在校园内悬挂、张贴广告及各类宣传媒介的规定。文秘部落

11月5日根据上级主管部门的省教育厅的要求，组织进行了全校范围内的安全隐患排查，尤其是公共场所安全隐患的清查，提出整改措施，督促各部门进行安全隐患及问题的整改工作，同时，加强学院门卫的管理，严格进出校门检查登记制度。

通过学院保卫处的大量工作，校园及周边治安秩序明显改善，广大师生的安全感明显增强，涉及师生的各类案件和事故明显减少，受到全院师生、家属及社会的普遍认可。

第11篇：高职学院清明节活动活动总结

高职学院清明节活动活动总结

清明节是我国人民悼念逝者、寄托哀思、缅怀先人的传统节日。为了引导青理学子群众树立正确的英雄观和历史观，弘扬伟大的民族精神。根据青文明办《关于开展\"我们的节日·清明\"主题活动的通知》相关要求，高等职业学院高度重视，广泛动员，开展了内容丰富、形式多样的活动，营造了浓厚氛围，达到了预期效果。现将相关工作总结如下：

一：广泛动员，认真落实，充分认识到清明节活动的重要意义

清明节又叫踏青节，是中国传统节日，也是最重要的祭祀节日之一，是祭祖和扫墓的日子。高等职业学院始终坚持树立文明和谐的校园风尚，打造特色校园文化品牌，着重历史的文化与影响。学院根据青文明办《关于开展\"我们的节日·清明\"主题活动的通知》相关，要求将清明节活动开展一系列活动作为本学期学生工作的重要内容抓紧抓好，切实把活动内容落到实处。

学院学生会主席团各部部长多次开会，要求大家紧紧围绕清明节的活动要求，针对我院学生开展形式多样的主题活动，并同时在我院新媒体各个平台广泛宣传，使得清明节活动更贴近实际、贴近生活、贴近师生。

二：健全组织，加强领导，确保组织的清明节一系列活动取得成效

开展清明节一系列活动，是学校和学院本学期的一项重点工作内容。学院要求学生会各个部门做好本职工作的同时，更要为这些活动付出努力，做到新颖、独特、贴近同学的身心，让同学们都能切身的去感受，去体会。我院学生会主席团与各部部长不时地召开会议，及时的发现与解决这些活动策划与进行中的不足之处，并加以改正，商量出更加完美的策划书，并认真抓好落实工作。学生工作干部与学生骨干在这次活动中切实发挥了示范带头作用，为普通学生做出了榜样。

学院鼓励学生会与各学生班级在清明节一系列活动的内容、形式、方法、途径等方面大胆探索，勇于创新，同时在学院宣传栏和网页中大力宣传，尤其是重视在新媒体平台上的宣传，以此更好的推动这一系列活动的开展与最后圆满结束的影响。

三、立足实际，躬身实践，积极开展丰富多彩的实践活动

高等职业学院以传承理工精神与弘扬中华民族传统美德精神作为本次一系列活动的主要内容立足实际，整体筹划，全面推进，分步实施，围绕一系列活动的主要话题作出实际工作，并能充分展示我院学生对理工精神与弘扬中华民族传统美德精神的感悟。

（一）清明节敬老院活动

我院于3月26日在黄岛区中心敬老院举行了敬老院关爱老人活动，高职学院微光志愿者团在敬老院里，听老人讲述以前的故事，陪老人聊天，赠送水果，让老人感受到亲人般的关怀和温暖。志愿者满怀激情地表演了歌曲、手语、小合唱等节目，优美的歌声和动人的旋律赢得了老人们热烈的掌声；活动最后，志愿者们去老人房间里去送牛奶，老人们脸上露出了开心的笑容，纷纷表示感谢同学们的爱心以及对他们的关心。敬老院关爱老人活动让我院学生认识到爱与奉献的意义，也让那些空巢老人们真切感受到社会关爱和人间真情。

（二）清明节文明祭奠班会

我院于3月29日在15级各个班级的自习室举行清明节文明祭奠班会，目的是加深学生对传统节日的认知，并让学生在潜移默化中继承优秀的民族文化；另一方面对学生进行文明祭祀教育和安全教育，教育学生要注意出行的交通安全，特别强调要增强自身的防火方面的安全意识。号召同学们要积极行动起来，自觉担当起文明祭祀的倡导者、践行者、宣传者和监督者，积极影响和带动广大人民移风易俗，强化文明祭祀的观念。

（三）祭奠清明节征文

我院于3月27日在15级各个班级所有人参加书写祭奠清明节的征文，并从中挑选出好的作品，进行展示。加强了我院学生的书写文采，望我院同学再接再厉，提高自己的文采，书写出更加有优美的文章。

（四）清明节踏青摄影展

我院于3月28日在二教一楼大厅举办了高职学院清明节踏青摄影展，目的是为了宣传我院同学对清明节习俗的理解与感悟，清明一到春回大地，自然界到处呈现一派生机勃勃的景象，举办踏青摄影展，是为让我院同学多去接触大自然，也能让他们懂得踏青是清明节的一种习俗，感受传统文化魅力。踏青摄影展即陶冶我院同学的情操，又促进了他们身心的健康。

（五）祭奠清明节主题海报

我院于3月28日在二教一楼大厅举办了高职学院祭奠清明节主题海报，目的是为了宣传清明节活动，号召更多的同学来参与这个活动，大力弘扬中华优秀传统文化。中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，包含着中华民族最根本的精神基因，代表着中华民族独特的精神标识，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。因此，要大力号召同学们来参与这个活动，做中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。

（六）文明宣誓活动与签字仪式

我院于3月29日在老校操场举行了清明节文明宣誓活动，15级所有新生及学生会主席团各部部长进行宣誓，整个过程同学们声音响亮，展现了青春的朝气与活力；并于3月31日中午在三教举行清明节文明宣传签字仪式此次活动也让同学们在继承和弘扬传统文化中培育和形成的传统美德，加强社会公德、文明道德、个人品德建设，激发我们形成善良的道德意愿、道德情感，培育正确的道德判断和道德责任，提高道德实践能力尤其是自觉践行能力，向往和追求讲文明、尊文明、守文明的生活。

四、成效卓著，任重道远，清明节活动的收获和努力方向

\"人文，人理之伦序，观人文以教化天下，天下成其礼俗，乃圣人用贲之道也。\" 千百年来的文明礼仪之风传承至今，我们要更重视道德修养和文明礼貌，具有悠久的传统美德。而一个素质高、有教养的现代文明人，必须有良好的文明礼仪。我们举行清明节活动就是要夯实中华传统文化的根基，传承和弘扬中华优秀传统文化，提高国家文化软实力。高等职业学院清明节一系列活动，思路清晰、目标明确、取得显著的成果。传承和弘扬中华优秀传统文化是要一直延续下去的，光凭这一系列的活动还是不行的，还需要持之以恒坚持不懈的努力，学院将始终坚持传承和弘扬中华优秀传统文化，提高学生传承和弘扬中华优秀传统文化的感悟，继续完善传承和弘扬中华优秀传统文化的体制，构建各个方面、各个活动的具体格局。

高职学院学生会新闻部

2016/03/31

第12篇：高职学院教师年度工作总结

2014年工作总结

2014年，我认真遵守社会公德和教师职业道德，圆满完成了今年的各项工作，教学、科研工作都取得了进步。现总结如下：

一、教学工作

2014年，进行电加工实训共有8个班共计约300人参加，共计444小时的教学任务。实习中，广大同学拓宽了知识面，锻炼了工程应用能力，综合素质得到了较大的提高。同时电加工实训教学也为推动我系实训教学改革提供了丰富的经验。

指导12级模设专业10名学生完成《模具设计与制造专业综合实践》课程及毕业设计；1副有机玻璃模具设计、加工指导。完成3副冷冲模具的线切割加工指导任务，使模具专业课程改革得到提升，学生的专业综合能力增强。

二、实训室管理人员工作：

1.制定材料、物资等报购计划清单2批次，种类若10余种。

2.改进机床冷却系统5台，维修机床换向故障1次，加工配件15件。

3.严格管理实训材料、工、量及设备，及时维护，降低损耗，节约成本，创有明显间接效益。

4.对线切割机床导轨、丝杠及锥度头等关键部位进行了保养、维护工作，以延长使用寿命。

5.注重实训安全，确保实训室无安全隐患。

6.定期检查、维护电脑设备，保证满足实训、软件教学需要。

三、导师工作：

本学年还担任了模设14-2班导师工作，负责对学生学习专业课程的指导，在工作中，定期跟班听课、和学生进行专业课程学习交流，了解学生学习状况；

四、科研、培训工作：

1.主编《电加工实训教程》书，现已出版。

2.参与申报省级科研项目、院级科研项目各一项，现已评审通过。3.发表论文2篇。

五、其他工作：

1、积极参与《零件数控线切割》精品资源开放课程建设。2.完成模具设计与制造、数控技术专业2014级课程标准的编写工作；

3、参加2013级招生宣传工作。

经过一年的工作与学习，给我积累了很多的经验，为今后再次开展工作提供了很好的财富。同时也发现自身还存在着一些不足与缺点，如处理事情的方法考虑的不够全面，个人业务能力还需要不断地提高，自身的专业知识与修养还需要进一步提升。

王乐 2015年1月17日

第13篇：明细高职学院党总支党费

高职学院党总支2013年党员活动费使用情况

一、收入32640.4元

1、2013年度，校党委划拨党员活动经费：28000元

2、2013年度，组织部划拨业余党校经费：2000元

3、2013年度，组织部划拨上缴党费的30%：2411.6元

4、2012年末党员活动经费结余228.8元

二、支出

1、教工各支部活动费

2、学生各支部活动费

3、学院初级党校考务费等

4、慰问困难党员及购《名医话养生》

5、政治生日及参观中共二大

6、民主党派教师活动

7、党员工作站举行党章知识竞赛等活动费

8、支部书记培训及工作交流会

9、精神文明特色项目申报评审费

三、2013年末党员活动经费累计结余

32693元元 2400.3元2000元5380.7元3830.1元1000元3447.8元2396.6元1000元52.6元11237.5

第14篇：铁路系统高职学院名单

铁路系统高职学院名单

一、铁路运输系统（19所）

1．郑州铁路职业技术学院（原郑州铁路机械、卫生、师范学校）

2．西安铁路职业技术学院（原西安铁路运输学校、运输职工大学）

3．武汉铁路职业技术学院（原武汉铁路运输学校）

4．南京铁道职业技术学院（原南京铁路运校、苏州铁路机械学校）

5．山东职业学院（原济南铁路机械学校）

6．广州铁路职业技术学院（原广铁机械学校、司机学校、职工大学）

7．柳州运输职业技术学院（原柳州铁路运输学校）

8．天津铁道职业技术学院（原天津铁路工程学校）

9．湖南铁路科技职业技术学院（原株洲铁路机械学校）

10．湖南高速铁路职业技术学院（原衡阳铁路工程学校）

11．吉林铁道职业技术学院（原吉林铁路经济学校、运输职工大学）

12．包头铁道职业技术学院（原包头铁路工程学校）

13．黑龙江交通职业技术学院（原齐齐哈尔铁路运输职工大学）

14．辽宁铁道职业技术学院（原锦州铁路运输学校）

15．辽宁轨道交通职业技术学院（原沈阳铁路机械学校）

16．河北轨道运输职业技术学院（原石家庄铁路运输学校）

17．华东交通大学职业技术学院（原南昌铁路机械学校）

18．兰州交通大学职业技术学院（原兰州铁路机械学校）

19．浙江师范大学职业技术学院（原金华铁路司机学校）

二、建筑工程系统（3所）

1．石家庄铁道工程职业技术学院（原石家庄铁路工程学校）

2．陕西铁道工程职业技术学院（原渭南铁路工程学校）

3．哈尔滨铁道工程职业技术学院（原哈尔滨铁路工程学校）

三、机车车辆工业系统（1所）

1．湖南铁道职业技术学院（原株洲铁路电机学校）

附录：未改建为高职的原铁路局举办的普通中专（7所）

1、齐齐哈尔工程学校，

2、北京铁路电气化学校，

3、太原铁路机械学校，

4、成都铁路运输学校，

5、内江铁路机械学校，

6、昆明铁路机械学校，

7、乌鲁木齐铁路运输学校

第15篇：社区学院岗位职责

社区学院岗位职责

办公室主任：主抓学院全面工作，协助院领导制定学院的规章制

度以及工作计划，督促各部门工作的开展落实，协

调与省、市、区各级教育行政、业务部门的关系，

负责学院绩效考核、印章管理、综合文字材料的审

核，做好院领导的参谋助手。

办公室副主任：负责学院的病事假考勤，组织开展业务学习工作，

负责学院周计划、大事记以及学院的大型活动信息

整理上报，负责学院会议记录及档案整理工作，协

助主任做好其它工作。

培训中心主任：制定学院培训计划，确保各类培训项目的落实，建

立健全各类培训档案，深入街道社区进行工作调

研，指导、帮助各街道分院及社区学校开展社区

教育工作。

信息中心主任：负责“和平区社区教育网”的维护与管理工作，网站的

各项栏目定期更新补充内容，加强与各社区信息

员的沟通联络，不断扩大网站的影响力。

理论研究中心主任：做好学院承担的科研课题研究工作，组织开展课题

负责人的培训，承担《和平教育》社区专栏稿件

的组稿工作，为院领导提供政策、理论支持并撰

写相关文字材料。

项目办主任：以项目为抓手，拓宽学院的发展空间，通过主办，

承办各级各类大型活动，扩大学院的影响力，为

学院创造更多社会效益和经济效益。

第16篇：学院监考岗位职责

l．监考人员须在考试开始前10分钟持试卷进入考场，要求考生按规定就坐，对不按规定要求就坐的考生，监考人员有权调动其座位，并认真核对考生的学生证(准考证)，对无有效证件的考生，监考人员不得让其参加考试，并清查考生人数。 2．监考人员须在考试前严肃地向考生宣布考场规则；认真清理考场，不准考生将书包、书籍、笔记本、纸张、BP机、手机、电子辞典及具有记忆功能的计算器等涉嫌物品带入考场，已经带入考场的必须要求考生存放在指定的地方。如考生未按规定就坐或考场未清理完毕，不得发卷。 3．监考人员须认真监考，在监考过程中不准吸烟、看书、看报、打瞌睡，不准擅自离开考场。 4．监考人员应坚持原则，不讲情面，对试卷不作任何指点或启示，否则考生可以向二级学院(部)或教务处直接反映。 5．监考人员应认真执行考场纪律，对违犯考场纪律的考生要及时提出警告，对有违纪行为者，一经发现，应立即没收试卷，责令其退出考场。并填写《学生考试违纪纪录表》一式二份，经总监考人员签名后报考生所在二级学院和教务处各一份，由教务处及时负责处理。 6．监考人员不得随意延长考试时间，考试结束，立即收卷，对延时不交卷的考生，监考人员有权不收其试卷，并认真核对考生数与试卷数是否相符，若发现不符，立即追查，并填好考场纪要，将试卷按规定整理后与课程所在二级学院(部)办理交接手续。 7．监考人员应自觉接受总监考人员检查、指导。如遇解决不了的问题，应及时向总监考人员报告，并妥善解决。 8．监考人员必须认真履行职责。对监考工作认真负责的，给予表扬，对马虎大意，不认真监考的，给予批评。监考人员发现考生有违纪行为，姑息迁就或包庇隐瞒，除给违纪考生按学院有关规定以严肃处理外，还要追究监考人员责任。由监考人员失职引起不良后果的，视其情节轻重给予批评教育直至必要的行政处分，具体按《浙江财经学院教学事故认定及处理暂行办法(试行)》执行。

第17篇：能动学院岗位职责

一、档案资料管理与外事（校友联络）

1、负责学院资料室的管理；

2、负责学院所有教学、科研、人事、学生、校友及其他相关资料的收集、整理、编号；学院教师各种奖励、荣誉证书的收集及归档工作；

3、负责学院年鉴的收集整理以及做好其它用于对外交流的宣传资料；

4、负责校友信息收集及校友交流中的事务性工作；

5、负责学院国际合作与交流中的事务性工作；

6、完成领导交办的其他工作。

二、学科、基地、“985”平台建设秘书

1、重点学科申报、检查和评估工作中的组织、管理和协调工作；

2、基地建设、评估工作中协助完成资料收集、整理、准备、联络等服务性工作；

3、协助项目管理办公室主任做好项目建设的日常管理和项目专家委员会的秘书工作；

4、

4、完成学校交付的建设项目数据信息收集、档案管理工作。协助项目专家委员会完成各类项目检查、数据统计报表、项目阶段和整体总结工作等；

5、

5、做好项目与上级部门和子项目之间的沟通工作。配合重点办和项目专家委员会做好项目过程管理，协助办公室主任定期做好项目建设情况报告（包括项目进展、经费执行、设备购置、重大成果、存在问题分析等）；

6、严格执行国家和学校“985工程”二期建设的项目管理流程，准确掌握项目建设中的各类信息，定期检查项目的硬件建设情况和设备管理使用情况；

7、协助学校和项目专家委员会处理解决项目执行过程中的有关问题；

8、完成领导交办的其他工作任务。

三、大企与区域合作促进办公室秘书

1、负责办公室日常运行和管理工作；

2、根据学院规划，有针对性地联络有合作潜力的企业与区域，对企业产品研发、市场需求及技术水平、校友情况等进行摸底，为学院与其全面合作做好前期信息收集工作；

3、针对有全面合作意向的企业与地方区域，草拟相关协议，并配合学院主管领导与合作方就合作内容、方式等进行沟通；

4、全面合作协议签订后，全程督促、协调各项合作内容的执行进度与质量；

5、对全面合作过程中双方反馈的相关信息进行收集、分析与汇总，并起草相关报告；

6、负责与学院建立全面合作关系的各单位来访人员的工作联络、和接待工作；

8、完成领导交办的其他工作任务。

四、研究生管理员完成所管研究生的教育与教学管理工作：

1、研究生学籍管理、课程管理、成绩管理及考务管理；

2、教务管理信息的收集、统计、分析和教育教学文件的整理、归档；

3、教师、学生教务咨询接待、成绩查询及相关事务。

4、负责研究生教学改革研究的组织及教材建设，教学成果、教材奖、研究生精品课程等各种申报和立项工作。

5、研究生日常思想教育工作；

6、研究生的党建、团建、学风、班风及文明宿舍建设工作。

7、研究生的就业教育和就业指导。

8、完成领导交办的其他工作。

第18篇：学院工会主席岗位职责

一、主持工会委员会工作。负责组织召开工会委员会全委会，传达贯彻党委和上级工会的决议、指示，主持制定工会工作计划、总结，组织检查、交流经验，开创工会工作新局面。

二、全面负责工会工作，掌握工会工作的全面情况，关心全体工会干部的政治、业务学习、工作和生活问题，不断提高工会干部素质，确保各项工作任务的完成。

三、组织教职工参加学校的民主管理，筹备教职工代表和会员代表大会，贯彻大会的决议。

四、深入二级学院（系、部）、机关处室、后勤、产业集团了解掌握教职工教学、生活和学习情况，倾听研究群众呼声和要求，提出不同时期教职工要求的工作重点，为解决教职工困难办实事。

五、组织编制工会经费的预算和决算。

六、完成上级领导临时交办的工作。

第19篇：学院图书馆长岗位职责

1.在学院党委、分管院长的领导下，馆长应认真贯彻《普通高等学校图书馆规程（修订）》，执行党和政府的各项方针、政策、法令，贯彻执行学院的各项决定； 2.主持全馆工作，负责制定全馆的发展规划、工作计划和工作总结、规章制度、经费预算、人员培训进修计划、拟定图书和设备增添计划等； 3.负责组织全馆的日常工作，定期研究馆内各部门工作中存在的问题，认真总结经验教训，加强馆藏资源建设； 4.负责图书馆的现代化建设,采用新技术和科学的管理方法管理图书馆； 5.负责定期组织全馆的政治学习、业务学习和馆务会议，讨论布置学院或馆内的各项工作；不断增强全馆工作人员的服务意识、提高业务水平和服务质量； 6.积极做好工作人员的思想政治工作，关心工作人员的工作、学习和生活，努力激发全馆工作人员的工作积极性，增强集体凝聚力； 7.做好全馆的安全工作，组织人员搞好环境及工作场所的卫生，维持图书馆的良好秩序； 8.广泛听取师生员工的意见和建议，努力改进服务质量，不断提高服务水平，全心全意地为教学科研和师生员工服务； 9.自觉遵守学院和图书馆的各项规章制度，积极支持和协助其他部门的工作，努力完成领导交办的其他各项工作。