烟草行业主任研究员岗位职责
推荐第1篇：中级研究员岗位职责
1.组织拟定公司中长期发展战略规划。2.公司内部立项的合作项目可行性研究。3.参与公司经营分析。4.企业内部项目投资的可行性分析。
推荐第2篇：市场研究员岗位职责
1.对市场情况进行收集、了解、跟踪、归纳和总结,进行市场拓展研究和可行分析，制订市场开拓和发展客户计划。2.协助与相关市场人员进行接触、沟通并建立良好的联系渠道。3.为部门其他人员提供市场最新知识。
推荐第3篇：研究员岗位职责(食品)
1.研究各种行业的食品原料来源，开发动植物食品资源。2.根据营养学和人体健康原理,利用各种天然资源和人造原料开发新勒食品。3.研究罐头食品、烘焙食品、发酵食品、饮料等食品的营养卫生知识。4.研究、设计食品加工工艺，并进行加工技术指导。5.进行食品营养、卫生检测和分析。6.研究开发食品包装机械和材料。7.研究开发食品储运养护技术并指导应用。
推荐第4篇：行业研究员岗位职责
战略管理部行业研究员岗位职责
一、使命：通过实地调查数据和文案调查资料系统地分析饮料行业，了解饮料的产业结构和主要竞争对手的情况，建立集团公司战略制定的分析基础，为集团经营决策提供科学依据。
二、工作职责：
（一）、饮料产业结构研究：
1、研究饮料行业布局与饮料行业结构；
2、研究饮料行业发展速度；
3、分析饮料行业企业的规模及各类企业的比重；
4、分析饮料企业生产集中度与产量地区分布；
5、分析饮料产品品种与市场份额；
6、分析饮料行业经济效益，包括行业资产负债率和销售利润率等；
7、分析不同规模企业销售利润率；
8、熟悉饮料及食品产业发展的政策环境；
9、了解饮料及食品产业的投资动态；
10、了解主要生产企业状况及部分饮料企业的主要指标；
11、了解外商投资企业的状况；
12、了解饮料市场细分情况和消费者状况；
13、根据以上研究分析，准确确定行业的关键特性、变革的驱动因素及未来的利润前景，预测饮料行业与饮料市场发展趋势。
（二）、竞争对手分析：根据项目要求，通过集团公司各职能部门的协助，对行业内主要竞争对手进行尽可能详尽的分析：
1、确定行业内应当考察的竞争对手，包括现有的竞争对手和潜在的竞争对手；
2、分析主要竞争对手的竞争实力，包括产品或项目研发情况、生产能力、技术力量、营销策略，销售网络、销售额、利润率、市场占有率，价格动态以及广告支出、员工收入等；
3、了解竞争对手投资计划与跟踪项目（项目内容、规模、性质、合同金额、投资方概况等）；
4、；了解竞争对手中标项目（同上）
5、了解竞争对手主要财务数据和资本状况；
6、了解竞争对手管理层的背景及主要领导人的性格特征；
7、了解竞争对手原材料供应商或产品提供商、客户和消费群体状况；
8、依据以上收集掌握的信息与数据，综合评价竞争对手的能力、市场地位和战略，分析其强项与弱项及竞争成功关键因素，并据此采取合适的竞争战略。、分析公司所在的饮料行业及竞争环境的特性，结合公司内部
（三）的资源和能力，为公司制定合适的战略规划，把握长期发展的方向，以实现“大汇源”的战略目标，推动集团公司引领中国果汁以至饮料行业的市场走向。
推荐第5篇：研究员岗位职责(农业科学院)
1.根据植物所总体发展目标，开展学科前沿课题研究，把握本学科研究动态及发展方向，组织科研人员开展学科前沿课题研究，并作出创新性工作，积极争取国家重大、重点和前沿项目与课题。2.重视人才培养和引进,做好科技创新队伍建设工作。3.承担科研任务，并在其中发挥创新性作用。4.完成本岗位工作任务目标。
推荐第6篇：化工研究员岗位职责（推荐）
1.对能源化工产品现货市场行情分析有深度研究。2.对能源化工行业相关产品(天然橡胶、燃料油、PTA、LLDPE)的信息进行有效地采集、整理、加工，并能够独立撰写行情分析报告。3.建立与相关产品目标客户的良好关系，为公司储备客户资源。4.进行相关产品目标客户的开发与维护等工作。5.及时、全面地掌握相关产品市场信息及行业动态。
推荐第7篇：研究发展部研究员岗位职责
1.分析所负责行业的周期属性和变化趋势、技术和产业发展态势、行业竞争格局等，撰写行业分析报告。2.对相关企业进行分析和判断，预测企业的发展前景，撰写企业研究报告。3.利用行业和企业分析的结论，给出相关的投资建议。4.其他与行业和企业研究相关的工作内容。
推荐第8篇：药代动力学研究员岗位职责
1.计划、设计并执行啮齿类动物药代动力学和药效动力学(PK/PD)研究。2.分析整理临床前药代动力学和药效动力学(PK/PD)、毒理动力学实验数据。3.向上级及客户提交药代动力学报告。4.参与体外、临床前药物代谢研究的新药开发小组，并提供药代动力学实验方案。5.熟悉英文文献，掌握相应学科进展。6.撰写并执行相应的标准操作规范，建立内部GLP质量体系。
推荐第9篇：多核产品体系结构研究员岗位职责
1.设计并实现多核平台下TOS系统核心模块并行处理算法。2.研究并优化多核平台下，公司安全网关类产品各主要应用层模块支持并行处理机制。
推荐第10篇：农产品加工保鲜研究员岗位职责
1.开展农产品加工保鲜重大科研项目的申报和组织实施。2.组织开展相关科研合作与技术研制。3.参与组建科研团队，指导科研人员从事相关方向的科研及开发工作。
第11篇：主任岗位职责
物管处主任岗位职责
在公司总经理的领导下，负责本物管处的日常工作，带领物管处员工对本区域实施全面的管理服务，保证托管区域环境优美、运行正常、水电供应正常、业主工作生活温馨、宁静，并对委托方全体员工负责。
一、执行党和国家的各项方针政策、法规法令和物业管理服务的政策法规
以及公司的有关规章制度。
二、对托管区域的卫生、绿化、安全防范、秩序维护、车辆管理、公共设
施及行政事务等各项工作实施全面的管理服务。完成公司领导下达的各项任务。
三、熟悉托管区域楼宇结构、公共设施、设备和员工的基本情况，制定切
实可行的管理服务措施。
四、制定本处月、季、年度工作计划，征得公司总经理同意并组织实施，
定期检查督促。确保工作计划的落实，完成各项服务工作任务。
五、负责处理委托方业主对本处工作和员工的投诉，做到不拖延，不推诿，
处理好与委托方业主的关系。
六、负责处理本物管处员工的日常考核、聘用、辞退建议和日常管理工作，
公正、公平地评价员工的工作和奖惩员工，关心员工的生活，调动员工积极性。
七、重视委托方分管领导的建议，自觉接受委托方领导和员工的监督，搞
好与当地社区、派出所等有关部门的友好协作关系，争取各方面的理解和支持，共同做好管理服务工作。
八、完成公司领导交办的其他各项工作。
第12篇：主任岗位职责
1.负责办公室的全面工作。2.负责协助领导对有关工作部署以及重要会议精神落实情况的督促检查。3.负责党政日常文书处理、文件起草，收集信息，为领导决策提供依据。4.负责学校有关会务的组织、接待，上下级综合协调，上级文件传递、运转。5.负责机要保密工作、计划生育、综合档案管理、车辆的管理。6.负责学校印章的管理，校领导及全校工作曰常安排，救灾捐赠。7.完成学校党政领导交办的其他工作任务。
第13篇：主任岗位职责
1.负责招生办公室的日常管理工作。2.负责招生工作管理制度及文件的拟订。3.负责招生计划的制订、申报及实施。4.负责招生的宣传和基地的建设。5负责国内外联合办学的开发、组织和实施。6.负责新生的资格认定工作。7.协助做好新生报到等工作。8.完成领导交办的其他工作。
第14篇：主任岗位职责
主任岗位职责
一、对服务中心工作负全责，带领全体员工认真贯彻执行公司经营管理方针及各项规章制度、做好物业管理服务工作。
二、严格按ISO9001质量管理体系要求进行小区物业管理运行，并有责任提出修订和完善质量管理体系的建议。
三、制定和执行服务中心月度、年度工作计划，审批服务中心日常经费开支，努力增收节支。
四、组织召开每周、每月服务中心工作例会，及时了解人员状态、工作难点、布置、协调和总结工作。
五、坚持开展服务中心的各项工作检查和绩效考核。
六、熟悉小区情况，与业主保持密切联系，及时处理住户的意见。自觉接受业主委员会、下属和业主的监督。
七、与属地管理机构、服务机构建立良好的公共关系，协调配合，搞好工作。
八、及时报告服务中心月度、年度工作，接受公司总经理组织的年度和任期考核，接受奖惩，对总经理和业主负责。
九、认真完成公司交办的其他工作。
第15篇：主任岗位职责
新疆中泰化学托克逊能化有限公司热电厂
维修部主任岗位职责
1 范围
本职责规定了新疆中泰化学托克逊能化有限公司热电厂维修部主任的职能、职权、工作内容和应达到的要求、工作程序、工作范围、检查与考核。
本职责适用于新疆中泰化学托克逊能化有限公司热电厂维修部主任的各项工作。 2 引用标准
《部门通用岗位职责》 《干部通用岗位职责》 3 职责
3.1 维修部主任是维修部全面工作的第一责任者，在公司热电厂领导下，负责组织指挥维修部生产技术、经营管理活动，保证维修部生产、经营任务的全面完成。在公司及各级职能部门的领导下，根据生产、工作的分工，组织、领导员工，负责公司的主、辅设备的A、B、C级维修、维修和技术革新、改造等工作。
3.2 合理组织生产要素，充分发挥人、财、物的作用，全面完成上级下达的各项任务及生产指标。
3.3 面向市场，承揽并出色完成各项对外主、辅设备的A、B、C级维修、维修和技术更新、改造执行等各项维修任务。
3.4 贯彻执行部、局、公司颁发的各项规章制度，对本部所属各专业实行统一指挥。 4 基本技能
4.1 维修部主任岗位应具备大专以上电力行业的学历或中级以上技术职称，有一定的经营管理经验。
4.2 有一定的思想政治理论、政策水平，廉洁、奉公守法、实事求是、作风民主、有全局观念、联系群众，以身作则并具有组织、管理能力。
4.3 熟悉电力工业技术管理法规、电业安全生产规程、事故调查规程、发电企业设备
维修导则和有关生产技术管理标准、技术监督等相关规程；熟悉所属的设备和系统。
4.4 任职前应担任过炉、机、电、热等主要专业的主任、专责工程师或技术员等职务。
4.5 掌握电力设备维修专业的知识，设备状态维修管理知识以及全面质量管理、ISO9001：2000标准、GB/T28001-2001标准、网络技术等现代管理方法。 5 工作内容和要求 5.1 工作目标
5.1.1 坚持“安全第一，预防为主”的方针，树立“质量是企业的生命”的观念，根据生产管理和设备划分规定，全面负责所辖设备的A、B、C级维修、维修、技术革新、改造等工作，保证维修质量，不断提高设备健康水平和设备一类率，设备完好率达100%，确保设备安全、经济运行，防止人身及设备事故。
5.1.2 结合本部门生产实际情况，合理组织公司职工贯彻、落实公司及各职能部门年度方针目标，采取措施圆满完成生产工作任务。
5.1.3 不断加强本部门的行政和技术管理工作，合理组织生产要素，明确各专业和班组的职责范围，充分发挥、调动各专业、班组和全体职工的积极性，全面完成公司下达的各项生产任务与生产、经济指标。
5.1.4按照公司及职能部门的要求，加强计划管理，及时组织、督促有关人员编制本部门年度工作计划、可靠性措施、设备维修计划、更新改造计划、“双达标”计划、备品配件、材料计划、金属监督计划，保护装置计划、职工教育、技术培训计划、节能计划、全面质量管理计划、安全生产计划和推行现代化管理计划等，其准确率、完成率达到上级的要求。
5.1.5 负责组织协调本部门的各项专业技术管理工作，加强基础工作；建立健全各种技术档案；及时安排处理生产中出现的各类技术问题，建立健全设备台帐和各种标准、制度等，不断完善各项基础管理工作。
5.1.6 采取有效措施加强经济管理，认真进行材料、费用和人工核算工作，积极开展节能创收工作，认真做好“修旧利废”工作，努力降低消耗，不断提高劳动生产率和经济效益。
5.1.7 按照公司的有关规定，组织有关人员对职工进行安全教育、劳动纪律教育、职业道德教育和全面质量管理知识教育，加强职工技术培训工作，不断提高职工的素质和技术水平。
5.1.8 对突发性直接影响设备安全运行的特例情况，及时做出决策，并组织实施。 5.1.9 组织开展以改善经营管理，促进技术进步，提高效益为中心的劳动竞赛。 5.1.10 服从公司的指挥，强化维修部内部生产指挥系统，负责各专业间的工作联系，有相关公司的工作应服从全局，主动协作，如有困难及时陈述原因，请示公司领导裁定并坚决贯彻执行。
5.1.11 贯彻执行公司《干部通用岗位职责》。 5.1.12 完成公司领导交办的各项临时性工作。 5.2 工作要求
5.2.1 执行计划维修，坚持“应修必修，修必修好”的原则，严格执行三级验收制度，保质、保量、按期完成各项维修任务、临时性工作任务和紧急任务，确保设备的维修周期。争取设备完好率达到100%；其中一类设备大于75%；消除泄漏率达到95%以上；工时利用率达到80%以上；设备A、B、C级维修后一次启动成功率达到90%以上。 5.2.2 加强思想政治工作，降低违纪率，消灭犯罪率；搞好精神文明建设，加强民族团结，不断提高职工队伍的思想素质。
5.2.3 加强专业及班组管理，认真做好专业、班组建设和班组达标升级工作，充分发挥专业、班组的作用。
5.2.4 负责所辖厂房、设备、工房的文明卫生管理工作，做到物品摆放整齐，各种标志齐全，窗明几净，达到文明生产57条的要求。
5.2.5 按照公司的要求，组织全体职工搞好劳动管理、物资管理、备品配件管理、费用管理、财务管理、工机具管理、全面质量管理、工时定额管理、材料定额管理、大力推行现代化管理，不断提高管理水平，完成各项考核指标。
5.2.6 按照档案管理标准要求管理好本部门的有关文件、图纸、技术资料等。 5.2.7 督促各专业、班组做好量化考核工作。
5.3.1 根据公司制定的年度方针目标，管理实施规划，生产任务及经济指标，认真组织各专业编制年度方针目标实施措施。
5.3.2 定时组织维修部职工召开大会，总结上年度工作，部署本年度各项工作。 5.3.3 按月召开安全活动分析例会及生产计划下达平衡会。
5.3.4 每天及时了解生产情况，督促检查重要工作的完成情况，协调、平衡各专业的工作，参加晨会并组织晚调会。
5.3.5 无特殊情况，每天应到现场，检查重点工作完成情况，及时了解工作进度和解决有关问题。 6 职责与权限
6.1 有权向维修部全体职工发布生产、技术和行政工作方面的指令。 6.2 有权决定维修部生产人员配备、班组设置和班组长的任免。
6.3 有权对维修部职工的晋级、调动、奖惩提出方案或意见上报总公司主管部门及经理。
6.4 有权按照经济责任与奖惩制度对维修部全体职工进行考核和决定奖金的分配。 6.5 在紧急情况下，有权决定生产和管理上的重大问题，事后应报告主管部门领导。 7 检查与考核
按职责《任职目标经济责任制》及公司的有关规定进行检查和考核。
第16篇：研究员
研究员：朋友们大家好，欢迎来到文学馆。今天的《在文学馆听讲座》，我为大家请来的主讲人是北京大学中文系教授、博士生导师，研究鲁迅的，尤其是研究鲁迅的《野草》的著名的学者、专家孙玉石先生。大家欢迎。那么《野草》是中国现代文学史上最早的几部散文诗集之一，形式独特、思想深刻，因为当时的环境，很多思想只能借助于象征的意向和形式来表现，很多的表现手法和思想由于难于直说，所以很隐讳。那么今天我们请孙老师来，就是来给我们解读鲁迅《野草》的思想艺术，今天孙老师的演讲题目是《鲁迅＜野草＞的生命哲学与象征艺术》，大家欢迎。
孙：今天讲的题目是关于《＜野草＞的生命哲学和象征艺术》。分三个问题跟大家说一说，主要穿插一些作品的读解。
第一个问题讲《野草》的产生。很简单的。第二个就是《野草》的生命哲学。第三个就是《野草》的象征艺术。大家接触到鲁迅（作品的）都知道《野草》是鲁迅著作中最薄的一本作品、最薄薄的一本散文诗集。但是是鲁迅先生送给新文学的一份很厚重的礼物，很薄的一部作品，它的分量却很重。《野草》从头到尾一直到今天，还被学术界批评界认为是鲁迅创作中最美的一部作品，就是写得最漂亮的。跟《呐喊》、跟《彷徨》那些叙事性的，就是讲故事的，这些作品相比较，它具有一种幽深性，就是很深。神秘性，另外它有一种永久，永久的价值。这几年对鲁迅的争论也比较多，各种议论都很多，但是没有一个人说《野草》是一部很差的作品，关于这部薄薄的小书，从20世纪它产生起，一直到（20世纪）80年代以来，一些系统的研究、批评的这样一些学术著作。好像总是有这样一种感觉，对它说了很多，就是大家说了很多，我自己就做了两本书。《野草》本身薄薄的一本，但是为它我写了一本《＜野草＞研究》，1982年的一本《＜野草＞研究》。近年在日本讲学的一个讲稿叫《＜野草＞的现实与哲学》，《野草》重新解读。那么整个的研究成果加在一起在学术界很多，专门的也好、综合的研究也好，就是有一种无数人去言说，觉得言犹未尽的这样一种感觉。这在现代文学的作品里边，是一个很独特的现象，有一些作品呢很难懂，有些意向、有些语言，到现在还是有很多争论。比如说《秋夜》里边，一个乌鸦“哇”的一声飞走了，那么究竟这个“乌鸦》象征什么东西？是恶势力的代表还是鲁迅自己的这样一种战斗者的形象里边的一个氛围的一个渲染，很对立的一种理解，但是很难得到统一的意见。所以常常把这本书叫做一个谜，一个美丽的谜。甚至也可以开玩笑地说，《野草》是这个世纪的，就是我们现代文学这样一个世纪性的一个猜想，大家去猜，那么一共24篇东西，写了差不多两年的时间。然后呢，地点也不一样，前23篇都写在当时段祺瑞统治下的黑暗的北京。《题辞》写作的时候，已经是广州白色恐怖的时候，外面的枪声、屠杀、流血，在白色恐怖下整理自己的作品，觉得自己无事可做，剪一剪报纸，整理自己的东西，出了这本书。
尽管写作的时间不同、环境也不一样，但是大体上的思绪就是他所要抒发的一些东西，大体上的表现方法还是一致的，1927年的7月份，由北新书局出版的一本薄薄的小册子。以后一版再版可能是鲁迅著作里边小说及其他的（作品）里再版最多的。鲁迅曾经对《野草》有过很多说明，其中有一段话是这样说的。
《彷徨》和《野草》写作时候的心境都是这样的。是一种“五四”热潮时期的一种寂寞、孤独、战斗的这样一个启蒙者的一种思想情绪。所以在《野草》里边虽然是小感触，但是隐含着一个启蒙思想家在沙漠里走来走去那种孤军奋战的痛苦和沉思，是一种内在感情哲理化的一种结晶。就是把自己的内在感情艺术化了、哲学化了。五四以后，周作人曾经写了一篇文章叫做《美文》，题目叫《美文》，就是提倡漂亮的散文，提倡这种抒情散文，不是那种理论性的、议论性的散文，叫“美文”。而鲁迅的《野草》可以说把“五四”时期的这种哲理性的美文，“五四”时期两种美文，一种是记事性的，写景、记事、抒情，叫做闲话式的散文。周作人写的那一类的，闲话。而《野草》是一种独语，就是一种内心的独白。独语式的散文，自己跟自己说话，1919年他曾经有一组散文诗，叫《自言自语》，一共是八九篇这样一个散文诗。到了（20世纪）80年代以后，才从报纸上把它发现出来，那么这类的散文，后来就叫独语式散文。
鲁迅就通过《野草》，把“五四”时期的这种哲理性的美文提到了一个空间的、一个前无古人的高度，它比《呐喊》、比《彷徨》，应该说很难做一种价值判断。但是在一点上，就是更深邃、更神秘、更美，在这一点上，那么它是跟它们不同了。它给读者提供了一个更大的驰骋自己想象力的空间。你读了以后不是说明白了一个故事就完了，明白了它的主题，明白了它的思想情绪就完了，而是好多东西提供你想像。这里大家稍微读过的，都知道里面有一篇叫《死火》，鲁迅有一系列的《野草》里的文章，是用这样的抒情方法开头的。我梦见自己，我梦见自己在什么，我梦见自己在做梦，我梦见在屋子里面
这是算《野草》里面中间的不是最长的、也不是最短的一篇文章，很典型地说明了《野草》是什么样的作品。第一，它很美，它跟那种一般的记一个风景、记一个故事不一样，就讲一种自己的内心的情绪、内心的一些哲学的思考。这里边呢实际上讲一个被冻灭的一种热情，一种象征，究竟它象征一种那个时代人的一种精神、一种革命者的战斗的情绪、一代人的追求者的灵魂，很难确定它。但是它毕竟是跟黑暗势力、跟大车相对立的一个形象。他冻死了，还要把他救出来，自己想用生命把它救出来。最后，死火一跃而起，把他带上来以后，他轧死了，而死火呢也同时同归于尽。但是他就在自己的死前，还看到大车掉到冰谷里面，为一种黑暗的、腐朽的、势力的一种毁灭而快意、而高兴，就是这样一种情绪，这样一种思考。前几天我在《北京晚报》上有一篇文章谈中国新诗现状的一个随想。里边引了上海的一个教授王晓明教授说的一段话，他说现在（20世纪）90年代以来，人们的精神生活越来越粗鄙了。我这个文章里边讲到新诗怎么在民族精神提升里面的介入。我们的物质的发达和精神的贫乏，这个中间的不平衡现在越来越严重。民族素质的提高成为一个最尖锐的课题。王晓明的文章里讲（20世纪）90年代以来，人们的精神生活越来越粗鄙了，除了金钱和时尚，别的都没有兴趣。不读诗歌、不习惯沉思、不读那些深奥的东西，稍微抽象一点的东西就看不明白，甚至迎面遇上了美妙的事物，他都毫无感觉。这样的精神和生活状态，在今天的社会中非常普遍。我觉得提这个问题是很好的，北大一个教授袁明教授说，现在面临着一个提高民族精神高度的问题。其中（对）这一类的作品的理解，也是我们的一种鉴赏能力的提高。这是关于《野草》的第一个问题，我就简单说到这儿。
第二个问题呢，我讲讲《野草》的生命哲学。过去我的现代文学的老师叫章川岛、章廷谦先生，是鲁迅的学生，也是鲁迅最密切的朋友之一，是《语丝》杂志的创办者。他曾经告诉我，他常常去鲁迅家里取写好的《野草》的稿子，很幸运的是《野草》的各篇的第一个读者，但是对《野草》的许多篇，读起来觉得很美，可是大多数都看不懂。这种作品的接受情况，透露了一个消息。《野草》区别于鲁迅其他创作的一个最大的特征，就是它隐藏的那种深邃的哲理性。我们看《阿Q正传》，看《祝福》，阿Q的形象、祥林嫂的形象，大体上我们可以理解。当然要深刻地去分析它，那还要很多工夫。但是大体的故事、大体的情节、大体的主要思想都可以把握。但是给你一篇《野草》里的东西，比如刚才《死火》，你看一遍开始可能就不知道什么意思。所以就是说，那种隐藏的深邃的哲理性和传达的象征性，今天我讲这两个问题，就是读《野草》的关键。这里先讲一下哲理性。这种哲理性有时候是浅层次的，有时候是深层次的。比如说1919年在北京有一个《国民公报》，是孙伏园，也是鲁迅的学生和朋友，拉的很多稿子。鲁迅在那儿连续登载八九篇，叫《自言自语》。里边有一篇就讲“螃蟹”，题目就叫《螃蟹》。一个老螃蟹要脱壳了，它到处在沙滩上爬来爬去，碰到另外一个螃蟹说你要做什么？它说我要脱壳，它说我可以帮助你，它说不要。你到我的窝里去，我帮你脱壳。它说我不去。它说你怕什么呢？它说怕的就是你。大概的就这么一个小的故事，中间还有一些语言，但是这就是一个寓言式的散文诗。这一组叫做《自言自语》的散文诗，寓言式的。大体上通过这样一个螃蟹的脱壳，它不愿意，它最怕的不是外来的敌人，而是自己的同伙。它实际上要传达的这样一个哲理、这样一个思想。在“五四”新旧文化的斗争里边，最怕的是自己阵营里边，这就是他的思想。但是这个思想，我们通过故事一个构思得比较浅的，那个寓言的故事可以懂得。但是另外一篇东西，这里有一篇《自言自语》里边的叫《火的冰》，就是刚才讲的《死火》那个《火的冰》。实际上1919年鲁迅写的这个短文，短的小散文诗到了1924年、1925年，他就把它扩大成一个大幅的油画，叫做《死火》。那么这个《火的冰》是这样的。
两篇，先读后边的，现在再读最早的这个。1919年写的和1925年写的差了五六年，就是一个小的素描和一个大幅油画的关系。构思的基本的东西，在《火的冰》里边这个意象已经有了。但是这个层次就跟刚才讲的“螃蟹”的故事就不太一样了。它就有一种独特的意象和一种氛围的构造，而造成一种幽深性，你不大好把握《火的冰》是什么意思。《螃蟹》里边我怕的就是你，你可以理解这个故事。它的意思。这个你就不知道讲什么，是歌颂一种革命者突被突然地冷，变成一个火的冰了。但是看了许寿棠先生说鲁迅是一个内冷外热的人，鲁迅的性格是内冷，也可以讲这是讲鲁迅自己。他自己一种充满了像辛亥革命前在日本的时候充满了热情，参加了推翻满清的运动，进行思想宣传，但是突然遇到辛亥革命的失败，二次革命、袁世凯称帝、张勋复辟，这样一系列的东西，他整个的热情被压下去了，是不是他自己内心的两种声音？一个火的冰的人，热情被冻结了，哎，火的冰的人，还是呼唤一种被冻灭的热情重新燃烧。所以这两个我们说他的有一些散文诗，是有一种浅层次的一种是深层的。这里很有趣的一条材料，材料是什么呢？鲁迅《野草》在《语丝》上，刚刚发了11篇，经常出入鲁迅家里，
并且是《语丝》的同仁，也跟鲁迅是很好的朋友，叫章衣萍，曾经在一篇文章里这样说。
所以这段非常生活化的叙述，应该是可信的。在无意之中给我们透露了两个重要信息，第一个是读者的反映，对鲁迅先生的《野草》，人们普遍地都说不懂得，后来的川岛告诉我不懂得。那么当时的文章就说人们都说不懂得的。一个作者自白，的哲学也就是鲁迅说我的哲学都包括在我的《野草》里边了。这个自白非常重要。下边我们就来看看鲁迅是怎么做的。因为《野草》大多数针对不同缘由，它都是针对不同的事情，或者不同的感触发他的，各自独立写成一种小感触。并非是系统结构的，一气呵成的这完整性的抒情作品。所以它里边传达的所谓哲学很难说有一种什么统一不变的这样一种内涵，就是一贯的内在逻辑，很统一的内涵，可以笼罩全书的支配性的一种主题或者命题，如果提出几个影响比较大的方面，大家还是可以承认的这样一种客观事实。
今天就讲这样几个方面，结合作品简单讲几个。一个是韧性战斗的这种哲学，一个是反抗绝望的哲学，一个是向麻木复仇的哲学，所以我们在研究《野草》里边越来越感觉到你想走近鲁迅的心灵吗？你想走近鲁迅的深层世界吗？不一定看别的东西，或者是比起看杂文、比起看小说来，你多读几遍《野草》，你就更能够了解鲁迅的精神世界的最深的东西，是一个窗口，是看鲁迅灵魂的窗口《野草》。先讲韧性战斗的哲学，鲁迅基于改革中国社会艰难性的深刻了解，《野草》里有一篇东西，就是《聪明人傻子和奴才》，要开个窗子，不行，最后把墙砸了，行了，非常艰苦，要改变一种东西。鲁迅对中国社会改革的艰难、艰难性了解得深刻，对“五四”以来的青年的那种抗争的过分乐观、过分急躁的这样一种观察。他用他启蒙者特有的清醒，提出了长期作战的这样一种思想。《野草》开头的第一篇叫《秋夜》，暗示传达的就是这样一个思想，就是这样一种哲学。秋天的那样一个夜空里边„„
鲁迅在这篇散文诗里边，想告诉人们什么？《秋夜》，他第一篇总是有好多话想讲，那么这篇他想告诉人们什么东西呢？两个对立的势力，一个是以“夜空”为代表的，一个以“枣树”为代表的，两边的势力，在两个势力的对峙中，来抒发了自己的这样一种生命哲学。就是要一种韧性的战斗，一种执着的、韧性的战斗，而不能像小花、小草那样冬天过去了还有春天一种好梦，也不能像小虫子那样，小青虫那样，为了一点点些许的光明，献出自己的生命，轻易地献出自己的生命。要有一追永久性的战斗，鲁迅有一点老狐狸的这种感觉，他经历得太多了，牺牲的。今天这个青年不见了，那个青年不见了，辛亥革命的时候、袁世凯的时候很多朋友不见了，用多少血换来的这样一种哲学。不是说在理论上炮制的一种东西，一种生命体验的哲学，我讲鲁迅的这些哲学，都不是哲学家的思想和哲学，而是一种生命体验，人生体验的哲学，我们讲一讲《过客》，《过客》是一种短小的话剧形式写成的。一直被认为是《野草》的压卷之作，《野草》里最好的一篇东西。
读过这个作品的人知道，三四十岁一个人，满脸胡子，衣服破烂，倔强困顿，实际上是鲁迅自我形象的、自我精神的一个化身。当然他包含了更多的思考。这些年我们在挖掘鲁迅的《野草》的思想的时候，常常强调他哲学的那一面。而且强调到超越现实、超越人生、超越鲁迅个人存在主义的哲学。这个哲学、那个哲学，我觉得好多东西都是在玄学的层面上在运行。这不是一种对鲁迅本文的正确的理解。把他的反抗绝望、他的韧性的哲学，它不是一种离开现实而产生的抽象的哲理思考，而是根植于现实，这就是他的现实。那个来自的世界我绝不回去，因为那里什么？他讲了没一处没有名目，没一处没有地主，没一处没有驱逐和牢笼，没一处没有虚伪的皮面的笑容，没一处没有那种没有真爱的眶外的眼泪。我憎恶他们，我绝不回去。这就是鲁迅。所以散文诗《过客》的价值，不在它的最终结果，而在它的寻求人生道路的过程。不它回答最后我走到哪里去，而在于这种走的本身就是一种充满价值的选择。在写完《过客》后两个月，鲁迅在一篇文章里说了他的心里话。他说我自己是什么也不怕的，生命是我自己的东西，所以我不妨大步走去，向着我自以为可以去的路，即使前面是深渊，是峡谷，是火坑，都由我自己负责。他在《华盖集北京通信》里面说了这段话。这跟他的《过客》是一致的，精神是一致的。这段独白，用浅显的、理性的语言，揭示了《过客》深层的形象的蕴藏。把一些杂文和散文诗对照起来读，我们就可以更好地进入这样散文诗的世界。
问：请问孙先生一个鉴赏方面的问题，就是象征性的散文，因为它多义性比较强，比如《秋夜》里边，大家把这个都解构了，枣树象征什么？小花、小虫子象征什么？比如说像《雪》那边散文里边，有江南雪和朔方的雪，南雪和北雪又说不太清楚。那么有的时候好像把它说得太清楚的话，就好像有点局限性，说太实在了。如果说不清楚，又显得没有真正理解、没有进行深层体验，想问您到底是说清楚好还是不说清楚好？
答：从我讲课的目的我总想把它说清楚，从我个人的阅读我想体会到什么程度就算什么程度，就这样，所以这里边有一个我觉得多义性就是类似《雪》这样的作品，你总要把握作者的意图或者作品所给我们客观效果是什么东西，尽量接近它。这个就要说清楚，努力说清楚，但是最后也不等于你把它说清楚了，所以对象征的东西理解尽量把握它的意图、把握它的氛围。但是不一定求一种肯定的或者一致的答案。这几年由《野草》转移象征诗的研究，象征诗进入现实主义的研究，目的都是为了开辟一下现代文学的一个潮流，改写一下文学史过去的结构。我觉得大家现在已经慢慢都认同了，认为象征主义的东西是应该跟其他都一样的。这里面我补充一点，就是大家读这种象征的东西，难懂的东西都是逐渐的，一种艺术鉴赏的积累，东西读多了，一个方面的敏感，可能就是另一个方面的丧失。如果你在象征的或者是深层的东西读得多了一点、接触得多一点，那么你可能就慢慢变成一种熟悉。比如说我在1960年做研究生的时候，读一个叫《现代》杂志里面创刊号，有一篇文章叫《诗人的餐巾》，几个诗人吃饭（用）的餐巾，一个西方作家写的散文诗。一个年迈的画家奔跑在艺术的边境上、生命的边境上，然后他家里有几个食客都是诗人，陆续来吃饭。一个一个吃完走，不是一块吃，
都是用一条破旧的餐巾，然后骗他们这是我们洗衣服的没来，来了再给你换。结果大家习惯的也不怀疑就吃，最后其中有一个是肺病都感染了肺病都先后死去了，剩下这个餐巾没用了，这个老画家就把它要丢掉，等它要丢的时候，突然它飞起来了，象征派它可以荒诞，餐巾飞起来了沿着桌子转，追它，仆人也跟着它跑，追着他们俩，奔跑着，结尾的时候，一个年迈的画家奔跑在生命的边境上、艺术的边境上，完了，这是一首散文诗。我1960年读的时候，我不懂，那时候导师要求记笔记的，读《现代》杂志，你要交一个笔记给他，哪篇是什么意思，你摘录也好，索引主题也好，这篇我就写我不懂。导师也不懂，王瑶先生也不懂。那么就没解释，但是我搞了这么多年象征，到我（20世纪）80年代讲课的时候，我重新读《现代》杂志，研究现代派诗，突然我觉得这个意思好像是很好明白。他是阿波里内尔，就是艾青最喜欢的一个诗人写的。一个大诗人，象征派诗人，他就是说因袭传统，艺术创造不能因袭传统，因袭传统就是艺术的死亡。只有创新才有生命，那四个诗人没有一个人怀疑这个餐巾那么旧、那么破、那么脏，大家习惯着用，用、用都死掉了，没有一点怀疑，因袭这个老画家。而老画家代表了一种传统的象征。因袭传统就是艺术生命的死亡，只有创新才是艺术的出路。它放在《现代》杂志1932年5月施蜇存创办的创刊号的第二篇，是一种宣言，翻译者是戴望舒。就是一种宣言，用这个来代替不是宣言的宣言，宣言我们这个刊物是创新，是一种艺术生命的一种精魂的所在。那么这么解释可不可以通呢？我觉得我大体上理解通了，它讲奔跑在生命的边境上，艺术的边境上，就是他已经到垂死的阶段了，你还因袭他的旧的东西，你自己只能是自取灭亡。所以提倡一种艺术创新，一种用诗来表达诗的观念，用散文诗来表示艺术观念，这也是一种正常现象。所以这个事情说明什么呢？说明对深层艺术的理解鉴赏能力是积累来的，不是天生来的。天生我在1960年我不懂，天生我到1980年我就懂了，是因为我接触象征的东西多了，从那个思路来看就好懂了。所以大家听了这个课平常除了一些看电视，看一些故事性的、看小说以外，碰到一些难懂的东西，不要拒绝它，多琢磨一遍，你可能会增加自己的鉴赏能力。
研究员：孙老师说鲁迅的《野草》是独语式的抒情散文，它是以丰富的、深刻的、幽深的甚至是神秘的意象，把鲁迅生命哲学的体验传达出来。这种诗性的想像与升华呢也可以说深化了中国现代散文诗的艺术和思想意境。最后让我们向孙老师的精彩演讲表示感谢。
第17篇：生产主任岗位职责
生产主任岗位职责
生产主任是生产的主要负责人，在生产副主任的协助下负责对生产进行全面管理。生产主任对（分管副）总经理负责。具体职责为：
1、组织实施生产物料部下达的生产计划，保质保量地完成生产任务；
2、贯彻、执行公司的成本控制目标，加强对车间原材料使用的控制，确保在提高产量、保证质量的前提下不断降低生产成本；
3、根据生产计划核算人员需求，确保计划顺利执行；根据公司对车间发展的规划拟定人员编制，并报公司批准；
4、拟定车间管理制度，经公司批准后在车间推广实施；
5、按照公司制度和车间管理制度对车间员工进行奖励、惩罚；
6、根据公司质量部门的要求，配合车间质检人员作好员工的质量培训，提高员工的质量意识；
7、对车间员工展开教育、培训，宣传公司的各项方针政策；
8、深入贯彻公司的安全生产制度，确保安全文明生产；
9、领导车间做好5S管理，创造良好的工作环境，以身作则，提高员工的素养；
10、处理车间的突发事件，并随时向公司领导汇报事件处理进展，对于无法处理的事件要及时请示
11、积极深入员工，了解员工的思想动态，采取合理的措施确保车间的稳定；
12、配合公司其他部门开展工作，做好横向沟通.
第18篇：人力资源部主任岗位职责
人力资源部主任岗位职责
1、协助总经理制定人力资源战略规划，为重大人事决策提供建议和信息支持；
1) 根据公司发展战略组织制定人力资源战略规划，全面考虑干部和技术人员的梯队建设； 2) 参与公司重大人事问题的决策；
3) 定期组织收集有关人事招聘、培训、考核、薪酬等方面的信息，为公司重大人事决策提供信息支持；
2、负责公司人力资源战略的执行；
1) 根据公司的情况，组织制订公司用工制度、人事管理制度、劳动工资制度、人事档案管理制度、员工手册、培训大纲等规章制度、实施细则和人力资源部工作程序，并组织实施； 2) 根据公司的发展规划，提出机构设置和岗位职责设计方案，对公司组织结构设计提出改进方案；
3、全面负责人力资源管理的各项事务；1) 负责公司内部人力资源调配；
2) 负责开发、引进外部人才，组织实施招聘工作，并参与对应聘人员的面试筛选；
3) 负责制定公司员工的培训和发展计划，组织安排对员工的培训；
4) 负责组织公司员工的考核，并对考核结果做出评价； 5) 负责组织公司员工的职称评定工作
6) 组织公司薪酬管理工作，编制公司年度薪酬计划及薪资调整方案，审核公司员工每月的工资；
7) 负责建立公司内部的沟通机制，及时了解员工的思想动态； 8) 受理员工投诉，并组织相关部门妥善解决；
4、职责表述：负责其他人事事务
1) 负责公司日常的考勤、纪律检查监督工作
2) 负责员工的养老保险、失业保险、医疗保险等工作； 3) 代表公司与员工签订各种劳动合同，以及处理各种与合同相关的事宜； 4) 负责受理员工与公司劳动争议事宜并及时解决； 5) 监督下属进行各类人事档案的归档保管工作
5、负责人力资源部内部的组织管理
1) 负责指导属下员工制定阶段工作计划，并督促执行； 2) 负责人事队伍建设，选拔、配备、培训、评价本部门人员； 3) 负责部门内工作任务分工，合理安排人员； 4) 负责控制部门预算，降低费用成本；
6、负责绩效考评组织管理。
7、负责离退休人员组织管理。
8、负责质量体系运行管理。
9、其它
1) 认真学习、贯彻执行党和国家关于国有企业职工管理、劳动工资和社会保障方面的政策法规。 2) 完成领导交办的其它工作。
第19篇：秘书、主任岗位职责
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秘书岗位职责
一、负责上级领导部门下发文件的收发、登记、传阅、转递、催办及清退、立卷归档工作。
二、根据部长的布置和要求，草拟请示、计划、总结、信息、通知等各类文稿工作。
三、负责统战部召开的各种会议的会务工作，做好会议记录，检查会议决定落实的情况。
四、管理和使用好印章，搞好办公室的内务工作。
五、负责来信来访的接待工作，如遇重要和急需处理的问题，要及时向领导汇报，并提出解决的意见。
六、做好海外“三胞”(台湾同胞、港澳同胞、海外侨胞)及其它方面的协调、接待工作。
七、加强与各民主党派、侨联、人大代表、政协委员等人士的联系，反映他们的意见与要求，善于与他们交朋友。
八、做好统战部日常工作和完成部领导交办的其他工作。台湾工作(事务)办公室工作职责台湾工作(事务)办公室是校党委、行政领导下负责对台工作(事务)的职能机构，其基本职责是：
一、认真贯彻执行国家对台工作的方针、政策，具体负责我校对台工作和涉台事务。
二、分析及研究台湾形势和对台工作中的政策性问题，负责我校对台宣传教育工作。
三、做好来校台胞的接待工作，管理台胞的捐赠事务。
四、管理我校与台湾两地文化、学术、教育、体育、科技、卫生等方面的交流与合作，以及台湾人员往来、投资、考察、学术研讨等工作。
五、负责指导我校各单位各部门和其他团体有关对台方面的工作。
六、代表学校处理校内外业务范围内的有关事宜。
七、承办领导交办的其他涉台工作。
主任岗位职责
一、认真贯彻执行党中央和国务院对台工作的方针、政策，拟订我校对台工作和涉台事务的规定，并负责组织实施。
二、负责办公室的全面工作，研究制订工作计划，做好工作总结。
三、组织、指导、管理、协调我校各单位的对台工作。
四、督促检查各单位贯彻落实党中央、国务院对台方针、政策和校党委、行政有关对台工作的指示情况。
五、研究探讨当前台湾形势和对台工作中的政策性问题，并及时提出意见和建议。
六、负责台胞捐赠工作。
七、负责管理、协调台湾文化、学术、教育、体育、宗教等方面的团体、个人来校交流访问的事宜。
八、负责我校团体、个人赴台交流立项、报批和行前的教育工作。
九、负责台湾同胞来桂来校、探亲的接待管理及对台属的宣传教育工作。
十、完成上级领导部门和党政领导交办的其他有关对台方面的任务。
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第20篇：教科室主任岗位职责
教科室主任岗位职责
中小学教科室是学校教科研的管理机构，是实现学校教育科研目标的保证,为了充分发挥学校教科室工作的职能，特制订学校教科室主任岗位职责。
1、根据教科研工作要求和学校实际情况，认真制订教科室工作计划。按工作计划有步骤、有重点地开展教育科研活动。要有活动情况台帐记录，要有学期工作总结。
2、开展调查研究，及时发现学校教育教学中的新情况、新问题，做好决策咨询，努力为学校领导决策当好参谋。
3、做好教育科学普及工作，营造教育科研氛围。有计划地组织教育科学理论和科研方法培训，不断提高教师教育科学研究的能力。
4、认真研究解决教育改革和发展中的重大问题以及热点、难点问题，组织教师开展教改实验，抓好学校科研重点攻关，为实施素质教育、创建特色学校和全面提高教育教学质量进行深入研究。
5、抓好课题管理，认真做好课题选题、申报立项、方案设计、开题论证、操作流程、中期评估、成果鉴定等的管理工作。加强课题研究的全程管理，跟踪课题组研究进程，协助研究人员解决研究中碰到的问题，定期检查、督促课题组研究进展情况，并为重点课题配置研究人员。
6、积极创新，构建充满活力的学校教科研工作运行机制，调动兼职教科员的积极性，充分发挥学术带头人的作用，在组织建设、队伍建设、课题研究等方面形成学校教科研网络。
7、组织开展学术沙龙、课题研讨、专家讲座、成果展示等科研活动，每学年举办1—2次有一定影响的科研活动。
8、加强教育科研工作的档案管理，包括管理课题研究档案、教师科研情况档案、教育科研成果档案、资料信息档案等。
9、办好学校教科研成果汇编，每年至少1期，集中刊发教师的教育教学论文、教学案例、研究报告、经验总结等。刊发校内外的教科研动态和信息，并注意加强学校教科研刊物的校际交流。
10、定期开展教科研成果和教师优秀论文评比活动，制定教科研成果奖励规定，定期召开科研成果交流会，提高教科研成果效益，对教科研工作加强舆论导向。
11、认真做好教师教科研工作情况的考核，制订教科研工作考核规划，规范教科研考核程序。对教师的考核结果要计入教师业务考核档案，对教科研工作表现突出、成绩优异的教师要给予表扬和奖励。
12、加强与学校校长办公室、教导处等的配合和协作，加强青年教师培养、信息技术教育、课堂教学评价等方面的实践探索，推进学校教育教学研究工作。
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13、接受上级教科室的业务指导，与兄弟学校建立校际联系，并积极争取大学教科所和有关专业研究单位的业务指导。
14、根据工作实际需要向学校申请拨款，在订购资料、研究人员培训、学术交流课题研究，编印刊物等方面合理使用教育科研经费。
15、加强自身修养，认真学习，刻苦钻研，不断提升自己，观念更新，思维要活，作风要实，工作要细，带头承担课题研究任务，带头进行教改实践，特别要潜心思考、研究提高学校教科研工作的新策略和新举措，努力开创教科研工作的新局面。
16、做好教科室有关资料的归档工作，并定期移交学校综合档案室。
