公共课岗位职责
推荐第1篇：公共管理系,公共课教学部岗位职责
公共管理系、公共课教学部
岗位职责
教师
1.拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，有良好的职业道德、遵纪守法，为人师表、教书育人。
2.具备学校聘用申报条件。
3.认真完成学校规定的教育教学任务，承担课程的讲授、教学大纲制订、出（阅）卷、指定选用教材等教学工作，组织与指导学生实践、实习、毕业论文等。
4.认真完成学校规定的科研任务。积极参与学科、专业建设，参加各级科研项目的研究工作。
5.认真参加各类教师培训和业务进修。掌握岗位所需的现代教育技术技能。
6．认真做好学生管理和班主任工作。体育教研室教师负责校级运动队训练参赛工作、校级运动竞赛组织等工作。
7.完成系领导交办的其他工作任务。
实验员
1、负责实验室日常管理工作，熟练掌握实验室有关仪器设备的性能、原理，操作规程和使用方法，熟练掌握有关实验原理和实验技术；
2、承担实验教学任务，做好实验课前准备工作。协助有关部门做好 1
实验室设备的采购、维修、安全等工作；
3、负责实验室、机房仪器设备的领用、安装、调试、检查、维修保养等日常仪器设备管理工作。
4、严格执行实验室各项规章制度。
5、具备学校聘用申报条件；
6、掌握岗位所需的现代教育技术技能；
7、做好系领导交办的其他工作。
体育器材管理员
1.负责管理体育课的器材发放、回收。
2.负责管理学生课外体育活动的器材出借和回收。
3.负责保管运动队的服装、鞋子及运动竞赛所需的各类物品。
4.对部分小型体育用品进行必要的维修。
5.负责登记配置的体育器材，对需添置的体育器材提出建议。
6.负责体育器材的防火、防潮、防腐等工作。
7.对场地、设备进行日常安全检查，及时报修。
8.协调院、系场地使用。
9.具备学校聘用申报条件；
10.掌握岗位所需的现代教育技术技能；
11.完成系领导交给的其他工作任务。
1、负责全系学生管理、党团建设、奖惩等工作；
2、负责全系学生校园文化活动、素质教育、就业指导等工作；
3、承担就业指导、形势与政策等相关课程的教学与辅导工作；
4、负责学生工作的相关档案资料的收集整理归档工作；
5、具备学校聘用申报条件；
6、掌握岗位所需的现代教育技术技能；
7、完成系领导交办的其他工作。
教学秘书
1、负责编发教学课程表、任课教师任课表、系总课表以及公共基础平台课程协调工作；
2、组织安排本系考试、监考安排、试卷印刷等项工作；
3、按规定办理本系学生的休学、退学、复学、转学等手续；
4、负责学生补考、重修课程的组织和管理工作；
5、负责毕业班学生成绩的核查上报工作；
6、负责教材、讲义、资料等征订、印刷、发放、结算等工作；
7、负责有关教学方面的报表填写，文件的收发、传递；
10、做好教学资料的整理、归档工作；
11、具备学校聘用申报条件；
12、掌握岗位所需的现代教育技术技能。
13、完成系领导交办的其他工作。
1、负责系行政秘书工作，校内外联系与公务接待工作；各类文件的上传下达；系的刊物的征订和收发工作；协助做好各种会议和有关培训活动的准备、组织和接待等会务工作；系考勤工作；系公章使用管理；申请科研奖励材料的上报工作等所有办公室行政性事务。
2、履行系部兼职档案员的相关职责，搞好信息的收集工作；兼任系网络信息员，负责系网络信息上传、管理等工作。
3、承担系评估联络员相关职责。
4、负责办理有关经费的报销事宜；有关酬金结算。
5、负责系财产管理，办公设备、耗材的申报、购买、保管、分发、领用、登记等工作。
6、具备学校聘用申报条件；
7、掌握岗位所需的现代教育技术技能。
8、完成系领导交办的其他工作。
推荐第2篇：公共课教学部
公共课教学部2010年工作总结
紧张忙碌的2010年即将结束，在学院领导的亲切关怀和全部成员的共同努力下，我部不但圆满完成了上级下达的各项任务,而且初步完成了部门的管理体制和运行机制建设,为未来的发展奠定了良好的基础。下面就按照学校的要求,将我部一年的工作总结如下：
一、思想政治方面
在过去的一年中，我部全体教师认真学习马克思列宁主义理论、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表和科学发展观，积极参加学校组织的各项活动，不断提高思想觉悟和政治理论水平，深刻理解和拥护党中央提出的建设和谐社会的治国方针，自觉地在思想上和行动上与党中央保持一致。
作为一个教学单位，我部能够结合学院党委的要求，结合本部门工作的实际，将各种政治学习与实际工作紧密结合起来，基本上做到了学习有计划，工作有进展。例如，我们组织全体教师认真学习国家和广东省的中长期教育发展纲要，力争站在国家和地方教育发展全局的高度，来思考学校和本部门的发展，并通过集中与分散、理论与实际等多种形式的学习，使我部的发展踏准时代的节拍。
作为一个新建部门，我部的人员结构在一年中发生了较大变化。为了适应人员结构变化带来的价值取向、工作思路和工作方式的矛盾冲突，我部增补了党支部委员，加强了党支部建设， 并在党支部的统一组织下，进行了以“争优创先”等活动为载体的思想政治教育活动，形成了同心同德谋发展，一心一意干事业的良好风气，保证了各项工作的顺利完成。
二、教学工作方面
本学年我部全体教师都承担了大量的教学工作，平均年课时在300学时以上。在教学过程中，我部教师都能按照教学计划和教学大纲的要求，认真研究教材和学生的学习情况，充分做好课前准备，认真上好每一堂课，从未出现上课迟到早退现象。
我部是一个由四个教研室组成的公共课教学机构。在过去的一年中，四个教研室的工作态度都比较积极，基本上做到了各司其职，各负其责。例如，就业创业教研室不但认真组织教师备课和编写教材，而且注意平时和重点时段的教学检查。其开设的《大学生职业生涯规划》课，在教学方式、教学方法、教学手段、考核方式及比例等方面大胆探索，不断创新。其具体措施是：（1）认真组织生涯规划课程教学；（2）结合专业特点进行生涯规划课程教学内容的整合；（3）加强现代教学手段的运用，充分利用网上信息资源，扩大教学信息量；（4）不断探索教学方法，建立多维立体方法体系；（5）根据生涯规划课程的特点并结合教学内容，开展专题教学，将课程内容分为若干专题；（6）在考核比例上，加大平时分数的比重，注重平时教育。教学过程中，教研室积极组织教师进行教学研讨和经验交流，通过研讨和交流，老师们对教学内容的理解得到了深化，教学的方式和方法得到了丰富，教学质量和教学效率得到了提高。除常规教学外，4至5月份该室配合学校招就处完成了对我院学生自主创业案例的搜集、整理，配合学校教务处完成了对我院学生创新实践活动成果的搜集、整理。3至6月份配合院团委和招就处对参加“挑战杯”和“昆山杯”创业设计方案大赛的同学进行辅导，在广东省“挑战杯”大学生创业方案设计大赛中一个队获得了银奖，二个队获得了铜奖；在“昆山杯”全国大学生创业设计方案大赛中，有二个队获得了入围奖。
公共艺术教研室是我部成立最早的教研室。在过去的一年中，该室承担了我校绝大多数的公共艺术选修课程，其按教育部要求开设的《美术鉴赏》、《音乐鉴赏》、《戏剧鉴赏》、《戏曲鉴赏》、《影视鉴赏》、《舞蹈鉴赏》等七门限选课程，以及根据教师不同的专业特长开设的《音乐理论与视唱》、《民族乐器欣赏》、《合唱艺术》、《色彩与素描》、《声乐与歌唱艺术》等丰富多彩的艺术选修课，满足和提升了学生渴望了解艺术和提高审美能力的愿望，深受学生的欢迎，为我校素质教育做出了应有的贡献。艺术教研室的老师在实际的教学工作中，还不断地探索艺术教育的特点和规律，注意总结教学经验，努力通过艺术教育各个层面的改革，来提高学校艺术教育的教学水平和教学质量。在教学基本建设方面，该室提出的艺术教育基地建设方案已经获得学校批准，预期下学期能够完成基本建设任务；该室提出的通识教育视野下的艺术教育课程改革方案，已经纳入部门教学改革的重点项目，预期明年下半年可进行实践探索。除完成常规的教学工作外，艺术教研室的老师还不辞辛苦，利用休息时间辅导学生及社团的文化艺术活动，为丰富和建设良好的校园文化氛围做出了成绩。 与同类地方本科院校相比，我院系统的军事理论教育起步较晚。军事理论教研室成立后，按照教育部和中国人民解放军总政治部、总参谋部共同制定的教学大纲，制定了我院的军事理论课教学计划，编写了具有我院校本特色的教材。在本学期末，教研室按照省教育厅、省军区的有关文件要求，对军事课（含军事理论教学和军事技能训练）进行了全面自评，查缺补漏，形成了四千余字的自评报告上交省教育厅和省军区。目前，我院共开设军事课26学时（其中军事理论教学18学时，国防教育和安全讲座8学时）。教学采用分班教学的组织形式，有完整、规范的教案和讲义（PPT课件），注意以启发性为教学指导原则，通过采用多种灵活性的教学方法和现代化的教学手段，提高教学的知识性和趣味性，注重加强师生沟通交流，努力使军事理论课成为学生普遍欢迎的课程。通过一年时间的努力，军事理论课已经形成了明确的教学目标、严格的教学纪律和有效的手段，基本上达到了“使大学生掌握基本军事理论与军事技能，增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进大学生综合素质的提高，为中国人民解放军训练后备兵员和培养预备役军官打下坚实的基础”的目的。
三、科研工作方面
我部在认真做好常规教学工作的同时，还十分注意培养教师的科研意识和科研能力，努力实现科研与教学协调发展方面。由于我部承担的都是公共课教学任务，所以在科研基础、科研条件和科研资源等方面，与各专业系相比都有较大差距。针对这种情况，我部在科研工作方面采取了如下措施：
一是通过各类课题的申报和研究，发挥骨干教师的带头和示范作用，让中青年教师在参与课题的申报和研究过程中，了解科研课题的申报流程和需要积累的前期研究工作，掌握培养课题研究的基本方法，培养从事科研所需要的基本能力。例如，我部申报成功的广东省教育高校思想政治教育课题《高校就业指导与职业生涯规划师资队伍建设研究》、广东省劳动与社会保障厅的委托课题《金融危机背景下广东人力资源职业能力建设专题研究》、广东省“十一五”教育科学规划重点课题《建构地市统筹职业教育发展模式的个案研究》、广东省教育厅等高等学校教学改革课题《应用型本科高校的培养目标与教学模式研究》、广东金融学院教学改革立项课题《应用型本科高校办学特色》，课题组的主要成员都是我部老师。
二是通过各类规划教材的立项申请和实际编写工作，形成浓郁的学术氛围，让更多的老师结合本职工作搞研究，并在研究中实现教学与科研工作的协调发展与良性互动。在过去的一年中，我部成功申报和已经完成的教材编写工作主要有：
《大学生创业指导》，校级规划教材 《大学生创业案例》，校级规划教材 《创新心理学》，校级规划教材
《大学生职业生涯规划》，中国人民大学出版社 《大学生就业指导》，中国人民大学出版社
《普通高等学校军事理论教程》，中国人民大学出版社
三是从教师专业发展和职称评聘的实际需要出发，以科研团队和教学团队建设为载体，通过整合校内外资源，以及基于教师个人职业生涯规划和专业发展的部门人力资源建设，来不断凝炼部门和教师个人的科研方向和专业发展方向，逐渐形成本部门的科研特色和教学特色。目前我部形成的科研团队与教学团队有：
职业生涯规划教学与研究团队 职业能力开发研究团队 创业教育研究团队 艺术教育教学与研究团队 通识教育研究团队
当然，从总体上说我部的科研工作还仅处于起步阶段，无论是整体的科研实力，还是教师个体的研究能力，都还需要进一步提高。另外，我部一些教师的科研方向还不够稳定，应结合本职的教学岗位和自己的专业背景、能力倾向和研究兴趣，找准自己主攻的研究方向。与专业系相比，公共课的教学任务较重，如何在不影响学校教学质量的前提下提高科研水平，也是需要我们认真思考和解决的问题。
四、日常管理方面
在日常管理方面，我部自成立以来始终坚持为教学服务、为教师服务的指导思想。在日常工作中，部里尽可能做到简化工作程序，提高办事效率，不让教师在与教学和学校建设无关的琐事上浪费时间。在工作方式上，我部注意发挥教研室在部门建设和发展中的作用，并以教研室为依托，使学科建设和教师专业发展落到实处。我部日常管理工作的主要做法是：
1．根据上级教育主管部门的要求，以及学校的中长期发展规划和年度工作计划，制定本部门的年度工作计划；组织落实学院下达的各项工作任务，妥善安排教师工作量；组织制定并落实本部门各教研室的年度工作任务，并对各教研室的工作进行定期检查。
2．定期组织本部门各教研室主任和全体教师学习学校和部门的各项规章制度，防止和杜绝教学事故和各种违纪行为；定期检查本部门专兼职教师的教学情况和教学质量，针对检查中存在的问题提出并落实整改措施；定期组织集体备课、教学研究和听课、评课活动，认真做好记录并给予及时反馈。
3．认真做好常规性教学辅助和后勤保障工作，为本部门专兼职教师高水平完成各项教学任务创造必要的条件；关心本部门教师的学习、工作和生活，虚心听取教师意见和建议，及时帮助教师解决在学习、工作和生活中遇到的各种困难和问题；加强部门内各单位和成员之间的团结合作，同心协力完成各项工作任务。
4．结合教育部在我校进行的教学评估与调研工作，认真做好本部门的教学基础文件、教学基本内容、教学运行与保障机制、教学手段与教学资源和教师队伍建设。通过一年的努力，我们已经完成了本部门承担的各门课程的教学大纲、教学实施计划等基础教学文件建设，初步形成了我部的教学管理制度。
5．教学方面：对教师的基本情况，上课效果等情况应加以重视；提倡教师之间以提高教学水平，取长补短为目的的相互听课，对兼职教师，应多加关心和帮助，在教学工作中帮助他们提高教学质量，建立自信。
回顾一年来部门所做的工作，我们深深感到在教学与工作的过程中还存在着许多不足之处。我们将力争以积极向上的态度，不断深入探索的精神，为完善我校公共课教学而努力工作。
公共课教学部 2011年1月26日
推荐第3篇：公共课作业
作业1：截止提交时间：2014-6-30 23:59:59
课程中关于师德和师爱的典型案例给了我们哪些启示？您认为师德的魅力从哪里来？举例说明对待学生“问题”的教师行为艺术。
作业要求：
（1）为方便批改，请不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑word软件里编辑好，再提交到答题框，操作不要超过20分钟）
（2）字数要求：400字以上。
（3）支持原创，谢绝抄袭和雷同，抄袭的作业评定为“不合格”。
（4）考虑到网络平台的开放性，建议文中不出现人物的真实姓名。
推荐第4篇：继续教育公共课题库
2014题库
一、单项选择题
0
1、信息产业分为（C ）部门。
A.1个
B.2个
C.3个
D.4个
0
2、信息社会指标分为（C ）大类。
A.5
B.6
C.3
D.2
0
3、教育信息资源的开发和利用是（A ）的基本内容是教育信息化建设取得实效的关键。
A.教育信息化
B.信息化建设
C.电子商务
D.专业技术
0
4、目前我国教育行业信息化建设主要依靠国家高校“数字校园”中小学“校校通”（ C）和
现代远程教育四个工程。
A.区域网
B.广域网
C.城域网
D.互联网
0
5、网络及其安全技术是电子政务实施的首要技术，电子政务网络一般由（A ）三部分组成。
A.内网 专网 外网
B.内网 互联网 外网
C.互联网 内网 因特网
D.专网 互联网 因特网
0
6、教育信息化主要指在教育系统的各个领域全面深入地应用现代信息技术使之渗透到（B ）。
A.教学艺术
B.教学手段
C.教学技能
D.教学策略
0
7、信息化能力建设包括（ B）两个方面的内容。
A.投入和产出
B.硬件和软件
C.动态和静态
D.劳动投入量
0
8、从技术手段和技术坏境而言商业信息化包含了（D ）。
A.自动化 网络化 信息化 合理化
B.自动化 网络化 智能化 合理化
C.电子化 合理化 信息化 智能化
D.电子化 自动化 网络化 智能化
0
9、信息产业的重要特征是（B ）。
A.高风险型产业
B.知识智力密集型产业
C.高回报型产业
D.高创新型产业
10、（C ）是文化结构的重要内容，对文化结构的变动有直接的影响。
A.民族的历史文化传统
B.基础科学的发展
C.文化教育水平
D.历史文化观念
11、信息技术是指完成信息搜集、存储、加工处理、传递、应用等各种技术的总和，包括哪 两方面（ D）?
A.加工和应用
B.生产和加工
C.生产和使用
D.生产和应用
12、以下不是信息资源配置模式的是（ D）。
A.信息资源的时间矢量配置
B.信息资源的空间矢量配置
C.信息资源的品种类型配置
D.信息资源的科学技术配置
13、影响科学技术发展的外部条件归纳起来不外乎为（C ）。
A.客观因素
B.主观因素
C.自然条件和社会条件
D.政治背景
14、（ A）在改进信息资源共享效率中具有非常重要的作用。
A.资源配置
B.资源共享
C.资源利用
D.资源补给
15、（A ）是指信息资源共享体系在运作过程中对其他组织或个人产生附带的成本或收益。
A.外部效应
B.信息作为公共物品
C.信息市场的垄断性
D.内部效应
16、以下不是政府干预的表现形式的是（ D）。
A.基于外部效应的政府干预
B.基于公共物品属性的政府干预
C.基于垄断性的政府干预
D.基于内部效应的政府干预
17、不是信息系统开发阶段的是（ D）。
A.系统分析
B.系统设计
C.系统实施
D.系统计划
18、信息产业的内部结构有哪些结构（ A）。
A.产值结构、技术结构、组织结构
B.就业结构、部门结构、消费结构
C.产值结构、部门结构、社会结构
D.社会结构、产值结构、消费结构
19、决策机制有哪三方面内容（ B）。
A.市场关系、消费结构、权利结构
B.组织保证体系、权利结构、责权利关系
C.权利结构、责权利关系、市场关系
D.消费结构、权利结构、责权利关系
20、常用的信息展示方法主要有（A ）。
A.文字报道、口头报道、直观传播报道、网络发布
B.文字报道、网络传播、口头报道、新闻发布会
C.文字报道、网络传播、直观传播、电话通报
D.文字报道、口头报道、网络传播、记者招待会
21、系统分析报告不包括的是（A ）。
A.系统决策分析
B.开发项目概述
C.线性系统概况
D.项目实施计划
22、信息产业组织结构的内容包括哪三方面内容（D ）。
A.微观、超宏观、中观
B.亚宏观、微观、中观
C.亚宏观、超宏观、国家宏观
D.微观、中观、宏观
23、信息系统的早期表现形式（ A）。
A.数据处理系统
B.管理信息系统
C.决策支持系统
D.办公自动化系统
24、完全竞争的市场具备的特点（ C）。
A.自由的市场、小规模的经济主体、不同品质的商品、自由流动的资源、充分的信息
B.自由的市场、大规模的经济主体、不同品质的商品、自由流动的资源、充分的信息
C.自由的市场、小规模的经济主体、同品质的商品、自由流动的资源、充分的信息
D.自由的市场、大规模的经济主体、同品质的商品、自由流动的资源、充分的信息
25、信息资源供需变化的指示器是（D ）。
A.科技
B.市场
C.成本
D.价格
26、资源配置手段最主要的是（ B）。
A.科技
B.市场
C.成本
D.利益
27、市场恒古不变的主题是（A ）。
A.降低成本
B.增加成本
C.扩大市场
D.缩小市场
28、国内外研究表明造成教育信息化步伐滞后的主要原因不在技术也不在经济而是在于陈旧 落后的（D ）束博。
A.教育发展和教育体制
B.教育思想和教育体制
C.教育观念和教育发展
D.教育体制和教育观念
29、电子商务归根到底是一种商务模式，其关键在于（ B）的整合 提供商务咨询平台而非简
单交易平台。
A.技术 教育 指导
B.信息 资源数据
C.技术 资源 数据
D.资源 教育 技术
30、信息化建设会改变人们的生活方式 工作方式 社会信息结构（ D）等各个方法。
A.信息建设
B.信息量
C.信息技术
D.信息人才
31、信息化指数是反映（ D）的总指标。
A.信息装备率
B.通信主体水平
C.信息系数
D.社会经济信息化
32、用户登录网上银行使用口令和个人识别码验明身份，直接从其账户中下载成包的低额电 子（ B）时，电子现金就起作用了。
A.命令
B.硬币
C.确认
D.纸币
33、下列不是影响系统维护的主要因素的是（ A）。
A.可发展性
B.可测试性
C.可修改性
D.可扩充性
34、系统分析工作中重要的基础工作是（A ）。
A.需求调查
B.详细调查
C.可行性分析
D.提出新系统逻辑方案
35、决定信息产业外部结构变化的主要因素是哪两个结构（ B）。
A.需求结构、消费结构
B.消费结构、社会结构
C.贸易结构、自认资源结构
D.产业区域分布结构、消费结构
36、（ D）的关键是用一种合适的表达方式来描述每个模块内部的执行过程。
A.代码设计
B.数据库设计
C.输入输出设计
D.处理过程设计
37、应设立（ A）部门产值，第二信息部门等指标。
A.第一信息
B.第二信息
C.第三信息
D.第四信息
38、“信息高速公路”计划哪个国家（A ）最先提出?
A.英国
B.美国
C.日本
D.中国
39、管理大师鲁克说过： （ C）这句话强调评价了对管理的重要性。
A.信息博伦
B.信息化能力的评价
C.无法度量就无法管理
D.信息化黑箱
40、信息经济核算法是由（C ）经济学家马克卢普最先提出的。
A.英国
B.法国
C.美国
D.日本
41、信息化建设的任务和目标是最终实现（ A）信息化。
A.经济和社会
B.经济和文化
C.文化和社会
D.经济和教育水平
42、GNP是下列哪个名词的缩写（ A）?
A.国民生产总值
B.国内生产总值
C.国家生产总值
D.国民消费总值
43、（ D）什么分析法是对具有复杂联系的社会经济现象进行数量分析的一种科学方法。
A.多指标综合分析法
B.信息化综合指示法
C.综合产业力度法
D.投入产出
44、以下不是时间成本包括的内容的是（B ）。
A.用户的搜寻成本
B.用户的购买成本
C.用户的等待成本
D.用户的利用成本
45、在信息技术的推动下，信息产业的发展呈现出以下趋势，其中不包含（B ）趋势。
A.多极化与国际化
B.产业集团化
C.产业结构高级化
D.信息产品能力倍增而成本倍减
46、信息产业的技术结构是指由信息产业在产业活动中使用的各种（A ）类型所组成的体系结 构。
A.技术
B.职业
C.劳动
D.教育
47、较为成熟的电子商务经营模式B2C 指的是（B ）之间的电子商务。
A.企业与政府
B.企业与个人
C.个人与政府
D.个人与个人
48、（D ）成本是用户在利用共享体系中的信息商品时所支付的价格，通常以货币形式体现。
A.时间
B.空间
C.机会
D.资金
49、（C ）已成为衡量国家综合国力和国际竞争力的重要标志。
A.信息量多寡
B.信息化标准
C.信息化能力
D.信息化应用
50、意味着社会经济福利在所有相关的个人或组织之间的分配达到均衡状态的是（ D）原则。
A.最大化
B.导向
C.互补
D.公平
二、多项选择题
0
1、信息资源配置的基本原则（ABCD ）。
A.社会经济福利最大化原则
B.需求导向原则
C.公平原则
D.市场手段和政府手段互补原则
0
2、使用者具备以下（BCD ）可以提高信息资源效用。
A.资源使用者的私人状况
B.资源使用者接受教育的程度
C.资源使用者的职业状况
D.资源使用者的工资水平
0
3、影响信息资源有效配置的因素的是（ABCD ）。
A.市场竞争和价格体系
B.管理体制
C.信息资源使用者情况
D.技术和资源条件
0
4、从管理层面层面来看，信息产业的运行机制主要包括哪三种形式（BCD ）?
A.统一管理
B.市场管理
C.社团管理
D.行政管理
0
5、有效配置信息资源有利于（ABC ）。
A.更好地满足人类对资源的需求
B.最大范围内实现资源共享
C.防止信息污染，实现社会可持续发展
D.最小范围内实现资源共享
0
6、信息化有哪三个方面的意义（ABD ）?
A.企业组织内的数据信息化
B.作业与管理流程信息化
C.信息资源开发与利用
D.决策信息化
0
7、以下哪个符合信息化能力评价的意义（ACD ）?
A.有利于规划信息化管理
B.有利于信息基础建设的能力
C.能优化配置信息资源
D.促进信息经济的发展
0
8、多指标综合法分为哪三种（ABC ）。
A.信息化综合指数法
B.综合评分法
C.多元分析法
D.少元分析法
0
9、教育信息化建设要为素质教育服务注重培养（ABCD ）创新素质等。
A.身心素质
B.文化素质
C.专业素质
D.政治素质
10、信息技术的作用表现在哪些方面（ABCD ）?
A.信息技术能推动经济的增长
B.信息技术有利于传统产业的改造
C.信息技术有利于实现经济可持续发展
D.信息技术有利于社会生活方式的改善
11、教育信息化的特点（ABD ）。
A.教育资源数字化
B.教学方式多元化
C.教学方式个性化
D.教育理念现代化
12、电子商务的应用系统由（ACD ）组成。
A.企业内联网
B.企业互联网
C.企业外联网
D.因特网
13、信息化就是要以（ABC ）方式推进信息技术在社会各个领域的应用。
A.数字化
B.网络化
C.个性化
D.现代化
14、计算机技术的发展主要体现在那几个方面（ABD ）?
A.巨型化、高速化、大规模集成化
B.微型化、多功能化、个人化
C.快速化、简单化
D.网络化
15、信息化能力的原则除了系统性与导向性相结合的原则外还有（ABD ）。
A.科学性与可操性相结合
B.动态评价与静态评价相结合
C.软件和硬件相结合
D.定性与定量相结合
16、以下为信息资源的主要经济特征表现的是（ABCD ）。
A.作为生产要素的人类需求性
B.使用方向的可选择性
C.共享性
D.稀缺性
17、1977年美国学者波拉特在其著作《信息经济》中创造性的将信息产业划分为（ABCD ）。
A.第一信息产业
B.第二信息产业
C.第三信息产业
D.第四信息产业
18、从技术手段和技术环境而言，商业信息化包含了电子化、自动化、（ABC ）的商务活动，并 逐渐向电子商务发展。
A.网络化
B.智能化
C.全球化
D.集团化
19、电子商务网站建设的步骤一般为（BCD ）。
A.资金筹集
B.网站策划
C.网站开发与发布
D.网站宣传与推广
20、电子政务通常可以划分为三个组成部分，分别为（ACD ）。
A.政府内部的电子政务
B.政府外部的电子政务
C.政府对企业的电子政务
D.政府对公民的电子政务
21、电子政务的实施应该遵循（ ABCD）原则。
A.应用原则
B.安全原则
C.标准化原则
D.效益性原则
22、目前国内外用于国家和地区信息化能力评价的主要方法可以分为（BC ）两大类。
A.信息经济和算法
B.信息投入产出分析法
C.多指标综合评价法
D.聚类分析法
23、时间成本是用户在共享过程中所涉及的一切时间耗费，在信息资源共享过程中， 时间成
本通常包括用户的（ABC ）。
A.搜寻成本
B.等待成本
C.利用成本
D.交换成本
24、联合国经济与发展组织将种类繁多的信息职业划分成了哪几类（ ABC）?
A.信息生产者
B.信息处理者
C.信息分配者
D.信息基础设施职业者
25、一般认为，信息技术是以微电子技术为基础，以（ABC ）为标志的高新技术。
A.计算机技术
B.通信技术
C.多媒体技术
D.科学技术
三、判断题
1、常用的信息展示的方法主要有文字报道和口头报道两种。B
2、社会经济的发展主要不是依赖信息力量的推动， 而是依赖物质材料的增加和新能源的 开发。 B
3、有效配置信息资源不利于最大范围内实现资源共享。B
4、信息技术渗透信息产业， 推动信息产业的发展变化， 信息产业反过来作用于信息技术， 促使信息技术不断发展和完善。 A
5、网络化不仅增添了信息资源共享的形式和内容， 而且对信息资源配置提出了新的挑战 和要求。 A
6、在日本，信息资源的配置和共享一直被看作支撑经济结构调整和促进经济腾飞的动 力。 A
7、信息资源共享作为信息资源配置中一种等同于传统资源配置的特有表现形式， 一直以 来都是关注和研究的焦点领域。 B
8、从信息资源的时效性来看，信息资源通常具备强烈的时效性A。
9、信息化能力评价问题不仅是管理者们关注的焦点也是学者的研究热点。A
10、
信息化是一个系统的动态过程 是定性与定量相结合的原则。 B
11、
信息化产业划分为三个部门，即第一信息部门（信息生产资料部门）第二信息部 门（直接信息部门）和第三信息部门（间接信息部门） A
12、
信息基础设施是信息技术能力的必要条件。 B
13、
中小企业电子服务系统可便政府利用宏观调控，借助网络为提高中小企业国际竞 争力和知名度提供各种帮助。 B
14、
信息化能力评价有利于规范信息化管理。 A
15、
信息技术的进步和发展是信息产业形成和发展的推动力。A
16、
信息产业内部结构都包括产值结构、就业结构、部门结构、技术结构、消费结构。A
17、
决策机制在信息产业运行机制中处于主要地位，不仅是其他机制的基础，而且贯 穿其它机制运行的始终。 A
18、
信息产业的发展趋势呈现单一化与国际化趋势、产业结构高级化趋势、信息产品 能力倍增成本也在相应增加
19、
企业信息网络是信息资源开发利用和信息技术应用的基础，是信息传输、交换和 资源共享的重要手段。 B 20、
科学技术的发展除了主要决定于内部因素外还受到外部条件因素的影响与制约。B
21、
国民信息化的基础是企业信息化。A
22、
信息系统是信息资源存储、开发和被利用的主要工具。 A
23、
决策支持系统是DPS和运筹学相结合的产物。 A
24、
信息系统结构既可以是逻辑结构，也可以是物理结构。A
25、
信息系统的物理结构由信息源、信息处理器、信息用户和信息管理者构成。 B
四、简答题
1、信息技术的作用主要体现在几个方面？
（1）推动经济的增长。在生产领域推广信息技术，可以改善劳动条件，扩大生产能力， 提高产品质量，增加经济效益。信息技术的发展，还可以提高市场效率，扩大市场，促 使全球化市场的形成。（2） 有利于传统产业的改造。通过信息技术，可以改造传统产业， 加快传统产品的升级换代。也能使传统产业的发展呈现出国际化特征，同时可带来传统 经济组织结构的变革。（3）有利于实现经济可持续发展。可持续发展主要表现为环境、人口和自然资源的良性发展。信息技术在治理和改善环境、人口、资源问题中起着积极 的作用。（4）有利于信息产业和信息经济的繁荣。一方面，信息技术产业化，促使产业 结构发生一系列剧变，为全球经济一体化创造了有利条件，推动了国民经济和社会的信 息化进程；另一方面，信息技术的大规模应用，极大地推动了生产力的发展，导致信息 产业和信息经济的繁荣，使人类最终步入以信息经济为标志的信息社会。（5）有利于社 会生活方式的改善。 信息技术的发展和广泛应用，丰富了人们的物质文化生活，改变 了人们的传统观念，对文化和教育都有潜移默化的作用。
2、教育信息化的特点有哪些？
（1）教育资源数字化。计算机和通讯技术在教育领域的应用，使得教育资源、教学设 备都趋向于数字化。如电子教案、电子书刊等。
（2）教学方式多样化。通过网络技术的应用，使得传统教学突破了时间和空间的限制， 产生了很多新的教学方式，多媒体教学、网络课堂、远程教育、网络互动等。
（3）教育理念现代化。教师不仅是课堂知识的传授者，更是课堂活动的组织者和学生
自主学习的引导者。通过多种方式开发学生自主合作学习， 比如虚拟实验室、虚拟学社， 让学生在虚拟的环境中以合作的方式自主学习等。
3、教育信息化的建设包含哪些内容？
教育信息化建设包含：
1、教育信息化环境的建设：主要包括信息网络和基础设施的建 设。比如：校园网、教育网站、网络课堂网站、计算机教室、多媒体教室、网络教室、电子阅览室、数字图书馆、虚拟实验室以及一些校企合作网站和家校互动系统等。这些 都是信息化教育环境的重要组成部分。
2、教育信息化资源的建设：主要包括：教学资源和教育管理资源。前者如课程资源、网络课堂专题网页、多媒体软件包以及视频材料；用于教学和实验的素材、案例、试题 等。
3、教育信息化人才的建设：教育信息化的建设必须依赖大量的信息专业人才。
4、电子政务通常可以划分为几个组成部分？
电子政物通常可以划分为三个组成部分：一是政府部门内部办公职能的电子化和网络 化；二是政府职能部门之间通过计算机网络实现有权限的实时互通的信息共享；三是政 府部门通过网络与公众企业间开展双向的信息交流与决策。即政府内部的电子政务、政 府对企业的电子政务、政府对公民的电子政务。
5、电子商务网站的建设主要包括哪几个步骤？
第一步：网站策划；
第二步：网站开发与发布；
第三步：网站宣传与推广。
6、按电子商务的应用领域划分，目前国际上较为成熟的电子商务模式主要有哪几类？
按电子商务的应用领域划分，目前国际上较为成熟的电子商务模式主要有以下5 类：
B to B（B2B） ：企业与企业之间的电子商务，如阿里巴巴。
B to C（B2C） ：企业与个人之间的电子商务，如当当、亚马逊。
C to C（C2C） ：个人与个人之间的电子商务，如淘宝。
B to G（B2G） ：企业与政府机构之间的电子商务。
C to G（C2G） ：个人与政府机构之间的电子商务。
7、信息技术主要具有哪些特点？
信息技术主要具有如下特点：
（1）高投入性，这里包括资金的高投入性和智力的高投入。
（2）高渗透性，信息技术的多样性及应用的普及性，使其广泛地渗透到国民经济的各 个领域。
（3）高带动性，信息技术的自身特点，决定了其对信息产业和其他产业都有很强的带 动性。
（4）高倍增性，信息技术的高倍增性主要取决于信息产品生产过程的低消耗与高产出、高附加值等特点。
（5）高创新性。20世纪以来，信息技术领域的几项重大突破——半导休、计算机、卫 星通讯、光导纤维等都体现了信息技术的这种高度创新性。
8、信息产业形成的内因是什么？ 信息产业形成的内因：
1.信息量的激增是信息产业兴起的基础
2.生产力的发展是信息产业形成的动力
3.社会成员对信息产品和服务的需求增加促使信息产业的形成
4.产业结构的变革以及消费结构的变化拉动信息产业的形成
5.信息技术的进步和发展是信息产业形成和发展的推动力。
9、社团管理机制有什么特点？
社团管理机制有4个特点：一是各社团组织同企事业单位不存在行政上的隶属关系，面 向整个信息行业，可以起到政府部门难以起到的作用；二是各社团组织对本行业内部各 企事业单位的情况比较熟悉， 能够有效地协助政府部门进行宏观调控， 起到助手的作用； 三是各社团组织存在的关键是开展社会服务，对政府部门有补充作用；四是各社团组织 通过所联系的专家、学者，广泛地开展多方面的咨询活动，成为政府的“智囊团” ，为 政府部门做参谋。
10、
信息化能力评价的原则是什么？
科学性与可操作性相结合的原则； （2）信息产业乘数效应分析法 ； （3）信息产业投入- 产出分析法；2.多指标综合评价法——先建立一套科学合理的信息化综合评价指标体
系，然后再进行评价。 （1）信息化综合指数法； （2）综合评分法； （3）多元分析法
系统性与导向性相结合的原则
动态评价与静态评价相结合的原则
定性与定量相结合的原则
11、
信息化能力评价的方法有哪些？
12、
信息资源的概念。
13、
信息资源配置的原则和内容是什么？
社会经济福利最大化；需求导向；公平；市场和政府手段互补。内容： （1）时间 矢量配置。信息资源在时间坐标轴上的配置。从时态上有过去、现在和将来之分，从时 段上有大小之分和连续与不连续之分。其经济意义是由信息资源内容本身的时效性决定 的。
（2）空间矢量配置。信息资源在不同的地区、行业部门之间的分布，实质上是在不同 使用方向上的分配。 信息资源内容本身的非同质性以及区域间经济活动水平的差异性所 导致的区域间信息资源结构上的差异。
（3）品种类型配置。信息资源系统规模的大小和服务能力的强弱不能简单地看其数量 是否庞大，而应当以信息资源品种类型的多寡及其对用户信息需求的满足程度为判据。
14、
信息资源配置的经济意义是什么？
信息资源配置的经济意义是由信息资源内容本身的时效性决定的。具体有以下经济意义：（1）有利于更好地满足人类对资源的需求 （2）有利于最大范围内实现资源共享
（3）有利于防止信息污染，实现社会可持续发展
15、
信息资源的主要经济学特征有哪些？
信息资源的主要经济学特征：
1、作为生产要素的人类需求性
2、使用方向的可选择性
3、共享性
4、稀缺性
5、非同质性
6、时效性
五、论述题
1、试论述信息产业的特征。
（一）信息产业是先导型产业
伴随着信息资源成为当今世界重要的战略资源， 信息产业也随之成为重要的战略产业以 及当代社会关乎国民经济的先导产业。信息产业的先导性主要表现在三个方面：一是信 息产业的核心技术——信息技术是现代高技术群的核心带头技术； 二是信息产业是促进 其他高技术产业形成和发展的基础；三是信息技术在传统产业中的应用，可以改进传统 技术，促使传统产业改造和升级。
（二）信息产业是知识智力密集型产业
信息产业是生产、加工、存贮、传递、开发人类精神财富的产业，因此知识、技术和 智力的密集成为它的重要特征。作为一个知识智力密集型产业，信息产业的技术核心， 既是产业本身的装备技术，又是服务和应用开社会各个领域原应用技术，处于尖端科学 技术的前沿，对社会发展有着重大影响。伴随着全球信息化浪潮，信息产业发展迎来了 以知识为基础的知识经济时代。
（三）信息产业是高投入型产业
信息产业是一个高研发投入的产业，这是由信息产业的知识智力密集性决定的。信息 产业前期的开发， 后期的制造生产，都是一个耗资的过程，需要投入大量的人力、物力、财力。
（四）信息产业是高风险型产业
发展信息产业需要高投入，因此具有较高的风险。主要表现在：研发投入大，回报不确 定；技术更新慢或创新战略不当，有被淘汰风险；产业化投资大；信息技术产品的推广 和使用需要花费大量的资金。
（五）信息产业高渗透性产业 信息产品的多样性、信息传播的普遍性以及信息技术应用的广泛性，决定了信息产业的 高渗透性。这种渗透性一方面表现在信息产业内部有关部门的相互渗透；另一方面表现 在信息产业对其他产业的渗透。
（六）信息产业是高回报型产业
信息产业的高回报承于：虽说作为高风险产业的信息产业，需要投入的资金较多、风险 较大，但一旦成功，还来的回报也会相当丰厚；还因为信息技术具有高增值性、信息资 源非消耗性带来的低成本，使得信息产业的收益相对较高。
（七）信息产业是高创新型产业
信息产业是发展迅速、更新频繁的高创新产业，它的兴起和发展与信息技术的更新换代 紧密相连，因此信息产业的更新速度是其他产业所不能比拟的。同时，信息产业的激烈 竞争也加快了信息技术创新的节奏。
（八）信息产业高就业型产业
信息产业的发展可以带动其他许多产业的发展，创造许多新的职业和就业机会，特别是 为信息产业中的软件行业和信息服务业提供了大量的就业计划。 在经济发达国家的就业 结构中，信息产业部门的劳动力占有较大份额，可见信息产业的发展为就业机会的提供 开辟了一条新的的途径。
（九）信息产业是复合综合型产业
信息产业可以进一步细分，而且它涉及的行业十分广泛，每个行业的发展都与其他行业 密切相连，因此，信息产业是比其他产业部门更要求配套以发挥整体效应的复合型、综 合型产业。
（十）信息产业是战略型产业
信息产业有无烟产业和高精尖产业之称，具有省资源、省能源、低污染、低消耗、无公 害的特点。它与传统产业相比，加大了知识、技术和智力等无形投入的比重，给社会各 方面的发展带来的不利影响很小，发展信息产业有利于实现可持续发展战略。
2、信息化能力评价的意义是什么？
有利于规范信息化管理
优化配置信息资源
促进信息经济的发展
为制定科学决策提供有力支撑
正确引导信息化建设的发展方向
3、电子商务具有的特性分析。电子商务具有以下特性：
（1）以信息技术为基础，电子商务是以信息技术为基础的商务活动，它的实施和发展 离不开信息技术的应用，其中计算机网络技术是其发展的支撑技术。
（2）虚拟化，这是区别传统商务的最大特征。电子商务环境下可以突破时空限制完成 传统商务模式中无法完成的交易。
（3）社会化，电子商务的重心是“商务” ， “电子”只是其实现交易的手段而已。要完 成商务活动涉及到社会、企业、政府、个人等各个社会环节的问题，比如法律、税收等。
4、是否选择以及如何选择政府干预手段，应顺序思考哪些问题？
（1）市场手段所引发的市场失灵究竟有何表现？ （2）市场失灵是否影响到了信息资源共享的效率？
（3）政府干预能不能或者能在多大程度上解决市场失灵问题？
（4）政府干预需要投入多大的成本？
（5）政府干预会引发哪些政府失灵？
（6）政府失灵对信息资源共享的效率有何影响？
（7）政府干预是否比不干预或者通过其他途径努力更好？
推荐第5篇：公共课教学部计划
(一)注重思想师德修养、完善教研机构、加快制度建设。
1、加强思想政治学习培养良好的师德修养。
按照学院党委统一部署，认真组织教师学政治、讲正气、明责任、顾大局；组织支部学党章、尊党纪、树模范、起带头；加强师德师风建设，弘扬和培养教师高尚的师德，调动教师教书育人的积极性加大转变教师思想观念的工作力度。围绕职业技术教育人才培养目标，积极探索公共课程建设和改革，促进公共课教学融于到职业技术教学过程中，并且在整个学期教学管理过程中，要求公共课教学部全体教师要突出教书育人，树立教书是过程，育人是目的教育服务的意识。多与学生沟通，树立为人师表的形象，提高师德意识。
2、建立健全教研室机构。
教研室工作的状况和水平，在某种程度上直接反映了学院教学工作的整体水平和教学质量的好坏。较好地发挥教学研究的职能作用，对贯彻学院的各项方针政策，实施教学计划，稳定教学秩序，提高教学质量能起到积极作用。本学期要求各教研室在制定科学完善的教学计划基础上，根据不同课程采用不同的教学方法与手段。各教研室要把公共课教学部统筹安排的活动与教研室活动结合起来，一方面组织本教研室老师搞好教学研究工作和本专业建设，编写教学计划、教学大纲、撰写专业论文和校本教材，另一方面要组织既有深度又有广度的学术讲座和丰富多彩的第二课堂活动，力争营造一个浓厚的大学校园氛围。每学期各教研室以教学研究、学术报告为主要形式，要求每个教研室至少有一项教学研究项目、一项学术报告、一次专业活动，以营造良好的学术氛围；继续加强教研室的管理力度，将教学研究工作常规化、科学化，坚决杜绝走形式等问题，加大对各教研室活动的监督检查力度，为公共课教学教研工作的发展提供不竭的动力。
3、加快公共课部以及教研室工作制度建设
公共课部成立以来需要建立制定一系列教学管理、教学检查、教学考核工作制度，同时还需要制定部主任、部秘书、部教务员和教研室主任的岗位职责。
三、加强教学督导，提高教学质量
为了进一步促进我院的教风和学风建设，加强对教学过程的监控，维护和稳定教学工作秩序，促进常规教学管理，本学期公共课教学部围绕学院教学中心工作，以课堂教学为切入点，加强对教学全过程的质量监控，保证教学工作规范进行。以期初、期中、期末三个阶段为关键点，加强期初教学秩序、期中教学质量、期末教学考核的监查力度，推进教学段的深入，稳步提高公共课教师教学质量的整体水平。
具体要求为：
6、不断完善教学后勤保障工作，将教研室建设成为教师备课、课间休息的理想场所。
7、进一步完善教学考核评价机制和评价指标体系，加大对教学质量的考核和评估力度，狠抓课堂教学质量，经常性地开展教学检查和教学考评，检查内容包括教案、作业本、实验、听课记录、日常教学情况、考试等工作，增强教师的责任感，杜绝教育教学事故，充分调动全体教师的积极性。
8、加强和各系专业教师的交流、学习，进一步明确高职教育的目标和专业特点。更新观念，转变思想，使基础教学内容服务于专业，贴近专业，使教有所指，教有所用。
9、完善教师信息采集与管理工作。高度重视教师档案、人员信息资料的建设和管理工作，建设好具有我部特点的教师个人档案。
10、学科教学大纲建设。在推进高职规范教学要求下，针对我院三年制、五年制学生的不同特点，撰写教学大纲建设工作，真正建设有自己特色又符合职业教育要求的全新公共课教学课程标准。
11、学期课程安排表汇总。对本学期已安排的课程表进行汇总，形成公共课部全院课程安排表、各系公共课教学部教师课程安排表、各教研室课程安排表。
12、高度重视学院教学督导工作。通过教务处、督导室、部形成的教学质量三级监控机制，坚持质量为先、全程监控的原则，对教学过程的各个环节及教学环境进行检查与评估，并及时反馈检查评估信息，进行合理的调节、修正，使整个管理流程形成不断完善的良性循环，流畅教学管理的运行，保证教学质量。
二〇一四年七月二十日
推荐第6篇：考研扫盲(公共课)
☆ 政治指导模块
考研政治由马克思主义基本原理（简称马原）、毛泽东思想与中国特色社会主义理论概论（简称毛特）、中国近现代史纲要（简称纲要）、思想修养与法律基础（简称思修）、形势与政策以及当代世界经济与政治（简称时政）五部分构成。考纲内容共计41章126节1073个知识点。国家政治命题组每年从1073个知识点中选出55至65个知识点做成16道单选题，17道多选题和5道分析题来测试全国考生。
政治考试的最难点在马原部分，而最重点在毛特部分。所以难度大、分值高、拉开考生差距的题目主要集中在马原毛特两部分。
由于考研四科可用学习时间最多1900个小时，所以政治理论只能投入200至220小时学习时间。200多个小时要想把1000个知识点全部透彻学习是绝无可能的事情。
所以我们必须要根据政治理论各部分知识点的不同难度和重要性，投入不同时间，进行不同程度的学习。只有这样才能达到虽然学不完，却一定考高分的境界。
政治的最佳学习计划，分为五个关键阶段
第一阶段：马原基础知识点初始理解与记忆，这一阶段4月份开始，大约投入22小时，其中上基础课程学习7小时。
第二阶段：马原、毛特、纲要和思修重要知识点深度理解与记忆，这一阶段7月或8月开始，投入约80小时，其中上暑期强化课程学习55小时。
第三阶段：集中记忆与中低难度解题训练，这一阶段9月份或10月份开始，投入约20小时。
第四阶段：时政学习与中高难度解题训练，这一阶段11月份开始，投入时间约30小时，其中上时政精讲课程学习3至6小时。
第五阶段：整合学习与分析题集中训练，这一阶段12月份开始，投入时间约50小时，其中上冲刺与预测课程学习18小时。 由于第一年考研的同学政治理论水平基本为零，而很多竞争对手已经考过一年甚至几年，政治已经很熟了，今年最多只用30多个小时把新增知识点搞定就OK了。所以每个第一年考研的同学都必须用最快的速度将政治学习到位，否则很难保证有足够的时间与精力投入英语、数学和专业课这些更有挑战的学科。因此政治学习必须是80%靠外力，20%靠内力。所谓君子性非异也，善假于物也，对于考研政治而言，就是说真正智慧的人必须要充分借助辅导专家的有效指导，才可能用最短时间学好政治。 ☆ 英语指导模块
考研英语与四六级有很大不同。四六级允许过关人数是无限的，而考研英语是只能让少数人过关的淘汰性考试，所以它比四六级难，难度约为6.2~6.4级。考研英语的使命就是干掉63%以上的考生
考研英语有完形填空、传统阅读、新型阅读、英翻汉、小作文和大作文六种题型。在近9年的研究生入学考试中，完形填空20个空大部分考生会错7个，传统阅读20道题绝大部分考生至少错9道，新型阅读无数同学只能得零分，大部分同学英翻汉能拿4分就算是幸运了，75%的考生没时间写完作文。所以大多数同学只能考33到49分。 考研英语的学习任务分为基本和高级两类。
基本学习任务包括：5500大纲单词、630超纲单词、300固定搭配、26个语法单元、96种基本句型、106种长难句型、28种作文模型。
高级学习任务包括：35项完形填空难点规则，19种传统阅读解析技巧、12种新型阅读组合选配原理，320个阅读背景模块，22种复合语法结构，16种英翻汉技巧。
所有学习任务还必须配合60篇完形填空专项训练、405篇传统阅读训练、180篇新型阅读训练、35组结构逻辑训练、52篇英翻汉训练，42组作文双向创作训练、15年真题和20套标准模拟题训练。
只有严格完成了上述各项学习任务，考研英语才可能考出理想成绩，否则就危机重重。 考研英语最科学的学习计划分为八大关键阶段，各项学习任务就在这相互穿插联系的八个阶段中逐步完成。
第一阶段：单词和固定搭配的理解与记忆，这一阶段贯穿考研英语复习全程，初始强记需投入约4周时间。
第二阶段：语法单元的理解与记忆，这一阶段需投入约2周时间 第三阶段：完形填空与简单阅读训练，这一阶段需投入约4周时间
第四阶段：基本句型和长难句型理解与记忆，这一阶段需投入约10周时间 第五阶段：中高难度阅读与英翻汉训练，这一阶段需投入约13周时间
第六阶段：完形、阅读、英翻汉高级技巧理解记忆与训练，这一阶段需投入约6周时间 第七阶段：大小作文强化训练，这一阶段需投入约4周时间
第八阶段：真题与标准模拟套题集中训练，这一阶段需投入约6周时间 很多六级高分的同学，由于对英语过度自信，他们自作主张的复习方案和上述八大步骤相差甚远，结果大量六级高手，考研英语连53都考不过。而很多四级连370分都考不到的同学，由于严格遵循八大步骤，认真完成学习任务，最后全都考上60甚至75分。
考研英语学习的第一和第八阶段100%靠自学就能达到不错效果，第二和第三阶段50%靠自学，50%靠老师精讲指导才能达到良好效果，而第
四、
五、
六、七阶段则必须主要依靠老师的精讲指导才能学到最佳效果。第四至七阶段学习正是决定考研成败的最关键步骤，是考研英语复习的重中之重，这四阶段的学习内容是很难有效自学的，是大多数考生学不到位考不好的部分，所以对于英语基础不是很好的同学，至少这四阶段的学习必须要去听强化课程，听名师精讲辅导。
☆
数学指导模块
考研数学总分150分，所需投入学习时间约是政治的4到5倍，数一需要950~1000小时，数二需要750~800小时，数三需要850~900小时。数学学习过程必须非常连续，不能一连三天以上数学完全不看。
数学的最佳学习计划分为15个关键阶段。今天时间有限，只能简化为7个阶段讲解。
第一阶段: 培育考研数学的元素能力。
文登的数学名师团队，也就是陈文灯王莉团队，他们全部多次表明，考研数学命题过程中，所有命题专家只参考三本书：同济大学《高等数学》，清华大学《线性代数》和浙江大学《概率论与数理统计》 。从本质上说，考研数学真题全部都是这三本书上的例题和习题的高级组合而已，这三本教材所包含的题型就是构成所有真题的元素题型。所以我们这一阶段的学习目标就是吃透所有元素题型，有效培育考研数学的元素能力。
三本基本教材共有4000多道题，我们没有时间，也没有必要全部做完，在这一阶段，我们只需完成两项任务：
1.将基本教材对应考研大纲的全部知识点进行2至3轮初始理解和记忆。2.将基本教材中覆盖所有元素题型的500多道题认真做完练熟。 第二阶段：培育考研数学的初始能力
当元素能力形成之后，我们就具备了数学的基础能力，但一种力作用要有效果，既要强度足够大，还要方向正确。对于考研，元素能力的强度远远不够，方向也和考研不尽相同，所以，我们要将数学元素能力全面转化到考研要求方向，并提高强度，形成考研数学的初始能力。
在这一阶段我们需要完成两项任务：
1． 针对考研大纲中的掌握级重要知识点，进行2轮加强理解与记忆。 2． 完成500至600道典型中低难度习题的2轮训练。
第三阶段：培育考研数学的标准能力
依靠初始能力，我们可以解决40%左右的中低难度考研题，但为了能全面应对各种难度考研题，我们必须形成考研数学的标准能力。
这一阶段十分重要，是考研数学第一次飞跃的关键步骤，我们需要完成三项任务：
1． 针对前期学习过程中记录锁定的知识难点进行1轮补充理解与记忆。 2． 完成700道左右的中高难度习题2轮训练。
3． 参加数学强化课程学习，对考研命题的深层原理、核心题型、高频考点进行深刻理解和强化训练。
第四阶段：进行中高难度题型综合训练
这一阶段需完成两项任务，目的是确保中高难度题目的解题正确率达到60%以上。 1． 针对数学强化课程的学习内容进行2至3轮补充理解与训练，因为文登数学强化课程内容就是考研考查的主体与核心内容，极其重要。
2． 完成700至800道典型中高难度题目2轮集中训练和分析总结。
第五阶段：全面模考训练
这一阶段需完成15年真题和20套优质模拟题连续训练和分析总结。
第六阶段：进行自身瓶颈知识点与题型突破训练
这一阶段需完成两项任务：
1.根据特殊测评系统和学习过程记录，筛选锁定自身至今未能有效掌握的知识点和多次出错的题型。
2.针对这些瓶颈知识点和题型，应用更好的学习资源进行突破性训练。第七阶段： 进行缩小范围的冲刺学习
这一阶段需完成两项任务，其目的是针对当年最高概率的可能考点进行深度学习。
1.参加数学冲刺课程学习。
文登数学名师团队会在冲刺班中为大家锁定当年最高概率的可能考点，并给大家逐一精讲，而且会帮大家讲解当年可能出的全新题型。
2.根据冲刺课程精讲的小范围重要内容，进行不低于5轮的深度理解与加强训练。☆ 文登师资
关于考研辅导老师的选择，大家千万不要被各种虚假广告扰乱视线，误导决策，选择考研辅导老师的最科学原则只有二条：
1.最顶级的考研辅导老师一定是三类专家： ◇ 原国家命题组专家
◇ 命题组成员定向选拔硕士点专家 ◇ 国家阅卷组专家
因为必须是全中国学术与教学水平最高的老师才可能被教育部选拔特聘为三类专家。如果曾经成为国家考研命题组、阅卷组和定向硕士点专家，那么这些老师在已经是中国最高学术与教学水平的基础上，又成为了考研命题阅卷规则的创造者，那么他们进行考研辅导，一定是无可争议的最高权威和最高水平。 全国考研培训机构，只有文登教育集团名师团队100%由三类专家完美构成。而在其他所有考研辅导机构的师资中，三类专家的比率全部低于8%。
最主要的，简章上出现的都会与大家见面，不会出现陌生面孔。
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2012—2013学年述职报告
公共课教学部领导班子
本学年，公共课教学部领导班子在学校的正确领导和支持下，深入贯彻学习实践科学发展观，结合学校“校庆工作年”工作部署，按照本部门学年初制定的工作计划，坚持以提高教学质量为中心，以领导班子建设、师德师风建设为支撑，以课程体系建设及改革、师资队伍建设为重点，团结一致，开拓创新，较好的完成了各项工作任务，开创了各项工作的新局面。
一、加强领导班子建设，努力提高科学发展能力
为提高领导班子统揽全局，科学决策能力，实现公共课教学部又好又快发展，一年来，教学部领导班子成员不断加强理论学习，深入学习贯彻党的十八大精神，不断提升自身理论水平，通过学习查找自身问题和不足，从而将学习成果转化为推动工作的动力；认真贯彻落实民主集中制，增强班子凝聚力，在工作实践中，始终坚持“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的决策程序和机制，健全集体领导与个人分工负责相结合的制度，各班子成员间分工明确，各负其责，同时又互相支持，密切配合。团结和谐的领导班子成为部门发展的坚强核心；加强作风建设，工作中密切联系群众，关心本部门教职工的工作和生活，注意倾听教职工的意见和建议，从而进一步提高科学决策能力。领导班子的团结一致，有力地推动了公共课教学部各项工作的发展。
二、坚持教学工作中心地位，全面推进教学相关工作
1、以教学为中心，稳步推进课程建设和改革
公共课教学部作为一个教学单位始终将教学工作作为部门工作重点，本学年，圆满完成两个年级的公共课常规教学任务，顺利组织期末考试，试卷批阅及整理、教学资料收集等工作运行规范有序。在此基础上，公共 1
课教学部稳步推进课程建设和改革，积极探索适合设计艺术专业特点的公共课教学模式，召开了大学物理课与专业课教学对接研讨会等数次教学研讨会，就如何寻找与专业课结合点及如何实施等问题进行探讨与交流。鼓励教师从教学内容、教学方法等方面进行教学改革和探索，从而不断提升教学水平，提高公共课教学质量。
2、规范教学制度，提升教学管理水平
第一，针对公共课教学管理中学科复杂、课程类别多，特殊性要求大的管理难点，注重加强适合艺术设计院校公共课教学特点的教学制度的完善与补充工作，以不断提高教学质量为中心，做到教学管理共性与个性的有机结合。第二，本学期初公共课教学部从教学大纲、教学日历、教案等环节进行规范，督促每位教师上交个人教案，使课堂教学过程得以进一步规范。第三，要求教师加强日常上课点名制度，及时向有关部门通报学生缺课情况并严格学生考勤在成绩评定中的分值比例。
3、加强教学督导，有效监控教学质量
坚持督导结合，以导为主、以督为辅的工作方针，加强课堂质量监控，做好各门课程教学文件的撰写与检查工作，规范试卷评阅打分过程，要求考试成绩必须正态分布。
4、做好科研与学术交流工作，提升科研层次，提高科研水平
针对目前公共课教师科研量尚可，但缺少较大、较有影响的学术成果，教学部认真组织科研项目申报、教材编写等工作，通过制定各种奖励条例，鼓励教师在教研室主任带领下，积极申报各级各类课题，编著相关教材，认真进行科研，提升科研水平，确保科研成果高层次、高质量。本学年完成论文120余篇， 著作4部。校级科研立项4项。
5、大力推进师资队伍建设
本年度新晋副教授1人。召开教学研讨交流会，由各教研室教师代表介绍自己在教学过程中的经验和体会，全体教师进行交流和研讨。大力支持教师参加相关专业会议及到其他高校参观考察，组织有关教师参加各种
比赛来提高教师的教学水平，保证教学质量。
6、其他工作
在完成日常教学及科研工作同时，公共课教学部紧跟学校发展步伐，努力完成其他工作任务。在2012年下半年，全省高校体育课程建设评估中，公共课教学部领导班子团结一致，积极做好各项工作，顺利通过评估；2012年下半年，承办了学校第28届田径运动会；此外公共课教学部一直负责每年一届的全国大学生英语竞赛、全国英语演讲大赛的组织及学生辅导工作，每年揽获多种奖项，为工艺美院争得荣誉。
三、加强党建和思想政治工作，努力营造部门发展良好氛围
1、深化创先争优活动，建立长效机制
开拓创新，通过开展丰富多样的主题实践活动保证创先争优活动继续深入、有效推进，党总支组织全体党员和统战对象赴江苏省江阴市华西村参观学习，引导教育党员教师立足岗位做奉献。同时，组织教职工党员认真学习十八大精神及新党章，常抓思想政治理论学习不放松。
2、抓党风廉政建设，为部门发展提供环境保障
坚持把党风廉政建设责任制的落实摆上重要的议事日程，强化领导班子廉洁自律意识，深入开展廉政教育，做到常抓不懈。积极推行部务公开，深化民主管理和民主监督制度。充分发挥学教职工代表的作用，公共课的重大决策、评先评优、改革方案的制定等都通过召开全体教职工会征求广大教职工的意见，做到了公开、公平、公正。构建了一个“反腐防变”的体系，为部门发展提供环境保障。
3、做好统战工作，贯彻好党的统战方针
公共课教学部共有民革成员2人，民盟盟员7人，无党派和海外留学归国人员3人。将近党员人数的一半。统战工作非常重要。教学部党总支从实际出发，注意发挥这些教师的工作积极性，经常进行谈心、交流，沟通思想，听取意见。一方面，组织丰富多彩的活动团结广大民主人士；另一方面，关心统战对象，帮助他们解决生活困难。
四、存在不足
反思过去，我们的工作还存在很多不足之处，推进课程建设和改革的力度还不够大；教学管理工作抓的力度不够，需在今后的工作中进一步加强，进一步深入探索课程建设和改革的方式、途径；狠抓课堂教学质量监控的各项措施的落实工作，将质量监控制度落实到实处。
推荐第8篇：继续教育专业技术人员公共课
《习近平谈治国理政》第二卷试题及答案
一、单选题(53题)
1、
中国的农业和中国的农业文明已经保持了（D）年以上的持续和稳定，这是全世界唯一一个从文明起源直到今天持续发展的文明。
A、1000 B、2000 C、3000 D、5000
2、
（D）是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。
A、科学立法 B、严格守法 C、以党治国
D、全面依法治国
3、
四川都江堰的建造者是（B）。
A、郑国 B、李冰 C、李斯 D、吕不韦
4、
民生问题需要政府加强（A）。
A、监管 B、引导 C、处罚 D、教育
5、
（A）不是一种司法权利，不是一种检察权，而是一种监察权。
A、留置 B、双规 C、党内监督 D、监察委员会
6、
（B）是中国国家治理体系的核心，是中国政府制度的本质特征，是中国的国情政体的根本要求。
A、宪法
B、中国共产党的领导 C、依法治国 D、法制建设
7、
中央决定成立全面依法治国领导小组，加强对（B）建设的统一领导。
A、依法治国 B、法治中国 C、法治社会 D、法制经济
8、
中国特色社会主义是（C），包括要发展社会主义民主，要建设社会主义法治国家。
A、“五位一体” B、“四个意识” C、民主集中制 D、全面从严治党
9、
人民的（D）是民族昌盛和国家富强的重要标志。
A、房子 B、工作 C、寿命 D、健康
10、
（A）是执政兴国的第一要务。
A、维稳 B、民生 C、改革 D、发展
11、
（B）是人类社会自然界和人思维发展的一般规律的科学，是无产阶级政党全部活动、全部工作的科学指南。
A、列宁主义 B、马克思主义 C、马泽东思想 D、《共产党宣言》
12、
中国的（D）幅员辽阔，这里又是中国自然资源蕴藏量最丰富的地区。
A、东部沿海地区 B、东北地区 C、中部地区 D、西部地区
13、
造成中国与苏联社会主义改革“天壤之别”的现象是（B）。
A、不同的改革路子 B、不同的社会背景 C、不同的经济发展 D、不同的文化底蕴
14、
我们国家从改革开放一开始，我们党就明确党的工作是以（B）为中心发展生产力。
A、政治建设 B、经济建设 C、文化建设 D、社会建设
15、
（D）正式提出全面推进依法治国，把法治确定为治国理政的一个基本方式。
A、十五大 B、十六大 C、十七大 D、十八大
16、
保证和支持了我们社会经济发展的是（D）。
A、人口 B、金矿 C、武器 D、资源
17、
司法体制改革重大的一个成就是确保了（B）的问题。
A、司法责任 B、司法公正 C、腐败 D、徇私
18、
在十三五期间，我们提出了（A）发展的目标和要求。
A、绿色 B、加速 C、减速 D、工业
19、
（A）提出要制订《国家监察法》，以“留置”代替“双规”，在部署下全国人大起草讨论了《国家监察法》，并公开向社会各界征求意见。
A、十九大 B、十八大 C、十七大 D、十六大
20、
中国的能源蕴藏量最丰富的是(A）。
A、煤炭 B、钢铁 C、黄金 D、天然气
21、
中国的经济从（A）以来，实现了有史以来最快的经济发展。
A、改革开放 B、建国 C、加入wto D、建党
22、
在中国的产业结构中（A）长期以来一直是一个弱势产业，他的增速低于了我们国家平均增速。
A、工业 B、农业 C、制造业 D、手工业
23、
郑国渠是（A）代修建的。
A、秦 B、唐 C、宋 D、元
24、
（A）是中国特色社会主义的本质特点。
A、中国共产党的领导 B、依法治国 C、以党治国 D、立法治国
25、
（B）同志指出：“发展才是硬道理”。
A、毛泽东 B、邓小平C、江泽民 D、胡锦涛
26、
贯穿五大发展理念的灵魂是（D）。
A、党的领导 B、社会发展 C、人民利益 D、以上都不对
27、
以下不属于五大发展理念的是（D）。
A、创新 B、改革 C、开放 D、高速
28、
第二个百年目标，就是到（D）年，要实现中华民族的伟大复兴。
A、2017 B、2018 C、2019 D、2049
29、
习总书记说“要推动城乡义务教育一体化发展，要高度重视农村义务教育，要办好(A)，普及高中阶段教育，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。”
A、学前教育 B、特殊教育 C、网络教育 D、英语教育
30、
落实以人民为中心的发展思想，高度重视改善保障（D）的问题。
A、社会 B、文化 C、收入 D、民生
31、
（A）是全党、全国各族人民统一思想，凝聚意志，统一行动的依据和基础。
A、中国共产党的领导 B、人大 C、政协
D、党内监督
32、
到（B）年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫。
A、2019 B、2020 C、2025 D、2035
33、
（B）明确指出，中国共产党的领导才有可能使中国人民有民主权，也是中国进一步发展社会主义民主，实心社会主义民主的根本保证和前提。
A、李克强 B、习近平C、李长春 D、俞正声
34、
()是决定未来的，是一个国家发展的重要的基石。
A、教育 B、改革 C、法律 D、政治
35、
房子是占着大多数中国人财产状况的（C）及其以上。
A、40% B、50% C、60% D、70%
36、
人民对（A）的需求就是我们奋斗的目标。
A、美好生活 B、收入增长 C、社会文明 D、以上都不对
37、
第一个一百年就是到中国共产党成立一百年即（B）年，我们要建成全面小康社会。
A、2019 B、2021 C、2025 D、2035
38、
在（C）中央政治局第四次集体学习时，习近平总书记强调：我们要更加注重发挥宪法的重要作用，把实施宪法提高到新的水平。
A、十八届 B、十七届 C、十九届 D、十六届
39、
必须始终把（B）利益摆在至高无上的地位。
A、国家 B、人民 C、现代化 D、社会
40、
习总书记在党的（A）以后，讲党的建设，全面从严治党，实现党的领导，提升党组织的领导水平、执政能力时，讲出很多重要的思想观念。
A、十八大 B、十七大 C、十六大 D、十五大
41、
要加强社区治理体系建设，要推动社会治理重心向（B）下移，发挥社会组织的作用，实现政府治理和社会调节、居民自治良性互动。
A、政府 B、基层 C、军队 D、社区
42、
党的（D）以后，习近平总书记一些重要的讲话文章里面讲了很多关于党的领导的问题，形成了习近平新时代中国特色社会主义思想里面一个重要的核心内容，就是坚持和完善党的领导的理论。
A、十五大 B、十六大 C、十七大 D、十八大
43、
2017年，省部级主要领导干部学习贯彻（C）精神专题研讨班上讲话，习近平总书记指出：党政军民学东西南北中，党是领导一切的。
A、党的十七届六中全会 B、党的十七届三中全会 C、党的十八届六中全会 D、党的十八届三中全会
44、
习近平总书记在（A）中提出，人民群众不仅对物质文化生活提出了更高的要求，而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。
A、十九大报告 B、十八大报告 C、十七大报告 D、十六大报告
45、
《宪法》规定（C）是行使国家监察权利的监察机关。
A、政协
B、人民检察院 C、国家监察委员会 D、人民法院
46、
近年来我们经济发展进入了新常态，增速有所（D）。
A、激进 B、停滞 C、上升 D、下降
47、
梯田生产技术是（A）的创造和发明。
A、中国 B、美国 C、印度 D、英国
48、
实施健康中国战略，要全面（D）以药养医，健全药品供应保障制度。
A、重视 B、改革 C、鼓励 D、取消
49、
1949年新中国建立后，中国共产党领导中国人民建设国家，努力实现（D）现代化。
A、社会主义 B、资本主义
C、新时代社会主义 D、特色社会主义
50、
中华人民共和国一切权利属于（D），人民通过组成各级人民代表大会及其常务委员会统一行使国家各方面的权利，统一产生国家的行政权、立法权、司法权、监察权。
A、国家 B、社会 C、党员 D、人民
51、
到2011年的时候，中国的经济总量已经占到了世界的10%以上，稳稳的超过了日本，成为世界第（B）大经济体。
A、1 B、2 C、3 D、4
52、
发展要以（D）为中心。
A、经济 B、政治 C、社会 D、人民
53、
（A）是世界上唯一一个文明进程没有间断的国家。
A、中国 B、美国 C、印度 D、英国
二、多选题(42题)
1、都江堰能够成功，关键是（CD）六个字。
A、浅淘滩 B、高做堰 C、深淘滩 D、低做堰
2、我们要不断提升人民的（ABD）。
A、获得感 B、幸福感 C、使命感 D、安全感
3、有了党为人民服务宗旨的形象，党的组织、党的路线方针政策在全社会，在广大人民中就有极大的（ABCD），党的各方面领导就能够确保得到实现，得到落实。
A、吸引力 B、凝聚力 C、战斗力 D、号召力
4、中国为了解决区域发展不平衡的问题，从上个世纪的1998年就开始实施国家级的区域发展战略有（A）。
A、西部大开发 B、中部崛起战略
C、振兴东北老工业基地 D、改革开放
5、以下属于“五位一体”总体布局的有（ABCD）。
A、经济建设 B、政治建设 C、生态文明建设 D、人民民主建设
6、政府要提供公益性的就业服务，包括（ABCD）。
A、就业培训 B、就业兜底 C、就业保障 D、就业指导
7、党的领导的本质包括（ABCD）。
A、中国共产党的领导，是中国国体、政体的根本要求
B、是中国社会主义民主建设的要求和保证，也是中国社会主义法制建设的要求和保证 C、使党的指导思想成为国家的灵魂
D、使党所坚持的马克思主义科学理论成为国家意识形态
8、下面著作中属于列宁的是（CD）。
A、《共产党宣言》 B、《怎么办》 C、《进一步退两步》 D、《共产主义运动中的“左派”幼稚病》
9、司法体制改革的方面有（ABCD）。
A、司法责任制
B、司法人员分类管理 C、司法人员职业保障
D、推动省以下地方法院检察院人财物统一管理
10、党的路线、方针、政策、党的科学理论，习近平新时代中国特色社会主义思想在（ABCD）中真正贯彻，这是实现党的领导的根本要求。
A、政府工作 B、立法工作 C、司法工作
D、各级组织工作
11、以下属于社会事业的有（ABCD）。
A、教育 B、科技 C、医疗卫生 D、体育
12、我们必须始终坚持人民立场，（ABCD），把人民拥护不拥护，赞成不赞成，高兴不高兴，答应不答应，作为衡量一切工作得失的根本标准。
A、坚持人民主体地位 B、虚心向人民学习C、倾听人民呼声 D、吸取人民智慧
13、我们要继续按照（ABCD）的要求，全面建成覆盖城乡，覆盖全民，权责清晰和保障适度，具有可持续性的多层次的社会保障体系。
A、守上线 B、兜底线 C、织密网 D、建机制
14、国家监察委员会应与党的纪律检察机关合署办公，实现（ABCD）。
A、党内监督 B、国家机关监督
C、党的纪律检查和国家监察有机统一
D、对所有行使公权利的工作人员监察全覆盖
15、党的十九大报告指出，我们要全面贯彻党的教育方针，（ABC）努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
A、落实立德树人根本任务 B、重点发展素质教育 C、着重推进教育公平D、赶超美国
16、习近平主席在2018年3月20日第十三届全国人民代表大会第一次会议的闭幕式上发表了重要讲话，提出了一系列关于人民的新的理论，新的思想观念，集中的体现了中国共产党的（AB）。
A、人民观 B、群众观 C、世界观 D、价值观
17、总书记说“要坚持房子是用来住的、不是用来炒的定位，加快建立（ABC）的住房制度，让全体人民住有所居”
A、多主体供给 B、多渠道保障 C、租购并举 D、共有产权
18、在党的十八届六中全会以后，栗战书同志写过一篇关于保持一致是有内涵的文章，具体表述为（ABCD）。
A、党中央民主集中制的全面实施
B、党中央号召的所有的党员、党的组织、社会国家各方面的组织，党中央号召的都要积极响应
C、党中央明令禁止的都要坚决不做
D、党中央决定的、布置的都要坚决落实
19、要加强社会治理制度建设，完善（ABCD）法治保障的社会治理体制，提高社会治理社会化、法治化、智能化、专业化水平。
A、党委领导 B、政府负责 C、社会协同 D、公众参与、
20、新时代坚持全面依法治国的伟大实践包括（ABCD）。
A、加强对法治中国建设的统一领导 B、推进合宪性审查工作 C、探索合并设立党政机关或者合署办公 D、深化国家监察体制改革
21、相对于人民的幸福，“发展”的定位是（ABC）。
A、手段 B、方式 C、桥梁 D、目的
22、全面依法治国的基本要求有（ABCD）。
A、坚定不移走中国特色社会主义法治道路 B、发展中国特色社会主义法治理论 C、坚持依法治国和以德治国相结合 D、坚持依法治国和依规治党有机统一
23、在新形势下如何加强党的领导？（ABCD）
A、党的领导的概念是全方位的 B、维护党中央集中统一领导
C、通过党员发挥先锋模范作用，是党的领导得以实现的重要渠道、重要方式、重要保证 D、保证党的领导实现落实
24、要明确加快（ABCD）事业的发展，一定不能把这些社会事业完全当成市场化的产业。
A、教育 B、文化 C、医疗卫生 D、体育
25、“中国人民是具有伟大（ABCD）精神的人民，人民是历史的创造者，人民是真正的英雄。”
A、创造 B、奋斗 C、团结 D、梦想
26、工人在井下会遇到（ABC）。
A、瓦斯爆炸 B、透水事故 C、矿洞坍塌 D、以上都不对
27、党的领导非常重要，关系到中国的（ABCD）。
A、国家命运 B、民族命运 C、人民的命运 D、经济的命运
28、党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央的坚强领导下，各地区各部门深入贯彻落实（CD）的基本方略。
A、全部扶贫 B、部分扶贫 C、精准扶贫 D、精准脱贫
29、到2035年基本建成法治国家、法治政府、法治社会，要求全面的厉行法治，推进（ABCD）。
A、科学立法 B、严格执法 C、公正司法 D、全民守法
30、我们现在面临的污染包括（ABC）。
A、地下水污染 B、大气污染 C、土壤污染 D、以上都不对
31、党的组织领导的含义包括（AB）。
A、通过在各个组织中设立党的组织
B、党中央包括各级党委向其他国家机关推荐干部 C、党内监督 D、党风建设
32、党的领导的历史必然性和伟大意义包括（ABCD）。
A、中国共产党的领导是中华民族的命运所系，是中国人民的命运所系
B、中国共产党的领导是在中国实现人民民主，实现人民权利和利益的根本保证于前提 C、中国共产党的领导是中国国家治理体系的核心，是中国政治制度的本质特征 D、党的领导是中国特色社会主义各项事业发展进步根本保证
33、我党需协调（ABCD）、人民检察院来推进依法治国，必须由党来进行顶层设计。
A、人大 B、政府 C、监察机关 D、人民法院
34、国家法律和党内法规有机融合体现在（ABC）。
A、国家法律将党的领导权，党组织及党员干部的权利义务和责任写入法规 B、党内法规将模范遵守宪法法律作为党员的基本要求 C、深化司法体制改革
D、中共中央、国务院联合发文
35、各级法院工职人员改革分为（ABC）。
A、行政人员 B、审判人员 C、司法辅助人员 D、监督人员
36、党和政府要把不断地（ABC）作为确保人民收入水平的重要工作。
A、保证就业 B、扩大就业 C、鼓励创业 D、开放就业
37、党的领导实现的前提条件包括（ABCD）。
A、自身建设：打铁还需自身硬
B、习近平新时代中国特色社会主义思想真正做各项工作的指导 C、党的各个组织，党员干部都要坚持自己的宗旨 D、必须坚持民主集中制的根本组织制度、领导制度
38、社会主义的本质特征是（ACD）。
A、公有制 B、计划经济 C、按劳分配
D、社会主义市场经济
39、中国的古代文明和中国的农业文明，实际上他是一个（ABC）的模范。
A、环境友好 B、资源节约 C、可持续发展 D、战争不断
40、解决发展过程中出现的问题，要认真学习习近平总书记关于（ABC）的发展思想。
A、绿色 B、环保 C、可持续
D、以人为中心
41、污染物的大量，长时间、持续排放，造成了(ABCD)的严重污染，最终的影响是作用到我们身体。
A、水 B、气 C、土 D、环境
42、在保障和改善民生的时候，我们要坚持人人尽责、要（ABCD）完善公共服务体系，保障群众基本生活。
A、坚守底线 B、突出重点 C、完善制度 D、引导预期，
三、判断题(66题)
1、十九大报告，政府报告，都强调要想方设法做好我们的工作，不断保证广大群众不同的群体在可能的条件下尽量增加收入水平。正确
2、《国家监察法》在全国各个地方普遍进行监察体制改革试点之后，在决定国家成立监察委员会的同时由全国人大来讨论《国家监察法》。正确
3、十五大提出依法治国，建设社会主义法治国家。正确
4、到2020年，中国将成为世界各国人民最向往的留学目的国。错误
5、十八届四中全会明确了《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定 》，依法治国是建设社会主义法制国家，而建设社会主义法制国家的标准是要建设社会主义法制体制。 错误
6、监察委员会是与行政机关、审判机关和检察机关平行的机构。正确
7、建立可持续的多层次社会保障体系，首先要建立全国统一的社会保险公共服务平台。正确
8、实施健康中国战略，要深化医药卫生体制改革，要全面建立中国特色的基本医药卫生制度。正确
9、现在的国家机构的体系包括全国人大、国家主席、中央军委主席、国务院、地方人大、地方人民政府、人民法院、人民检察院7个方面。正确
10、监察委员会的设立开启了新的监察模式，这种监察是合并了党的纪律检察委员会、行政机关的监察厅和检察机关的反贪污贿赂工作等部门组成的全新机构。正确
11、二月革命一声炮响，马克思主义传入中国，中国产生了共产党，用最先进的马克思列宁主义做指导，更重要的是中国共产党人在经历挫折失败的痛苦之后总结经验，把马克思主义中国化，把马克思主义理论运用到中国革命、中国社会的实际，创立了中国土地上的马克思主义。正确
12、虽然中国人口众多，但是幅员辽阔，我们的资源总量是很充足的。错误
13、郑国渠今天已经不存在了。错误
14、党的十七大以来，习近平总书记围绕如何推进中国特色社会主义事业发展这一主题，提出了一系列治党治国治军的新理念、新思想、新战略。错误
15、人民群众的利益，为中国最广大的人民服务，是我们党一切路线方针政策的根据。正确
16、要完善职业教育和培训体系，要深化产教融合、校企合作。要加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。 正确
17、我们全党必须牢记，为什么人的问题，是检验一个政党、一个政权性质的试金石。正确
18、建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先发展的位置，要深化教育改革，加快教育现代化，努力办好人民满意的教育。正确
19、中国的全部用水有大约2/3是用于农业生产的。正确
20、各级政府在承担起以上这些社会事业的责任时，在推动这些社会事业发展时，一定要十分明确，必须加大政府财政对于这些事业支持、促进它发展的力度。正确
21、经济发展是前提，是条件，没有经济发展保障和改善民生就是一句空话。正确
22、近年来，我国的社会保障体系建设取得了长足的发展。正确
23、保护环境会阻滞经济发展。错误
24、必须大力加强改善和保障民生的水平，要在发展的基础上多办兴民的实事，多解民生的难事，兜起民生的底线。正确
25、一个东部沿海地区撑起了中国经济发展的半壁江山。正确
26、在宣言的内容里，首先分析了人类社会从原始社会起进入到阶级社会以后，整个社会的历史都是阶级斗争的历史，阶级斗争是人类历史发展的根本动力。正确
27、十三五期间我们规划的经济增长率大约是6.5%到7%，近几年来一直是以这个增速在平稳增长。正确
28、党的十八届三中全会对研究党和国家机构改革做出了一个决定，改革重点不仅对行政机构、国务院机构进行改革，而且要考虑党政机构和国家机构保持一致性。正确
29、有些地方认为精神文明建设是虚的东西。错误
30、要坚持男女平等基本国策，进一步保障妇女儿童合法权益。正确
31、波澜壮阔的中华民族发展史，是中国人民书写的，博大精深的中华文明是中国人民创造的，历久弥新的中华民族精神是中国人民培育的，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，这是中国人民奋斗出来的。正确
32、2015年10月，习近平总书记在召开的国有企业党的建设座谈会上，明确指出中国共产党在国有企业的组织起领导核心的作用、政治核心作用。错误
33、要让贫困人口和贫困地区从全国人民一道进入全面建成小康社会是我们党的庄严承诺。正确
34、在依法治国中，必须把党的领导贯彻落实到依法治国的全过程和各方面。正确
35、习近平新时代中国特色社会主义思想是我国宪法制度的重要内容，在宪法里按照习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大报告的内容明确，在推进物质文明、政治文明、精神文明的基础上，又增加了社会文明和生态文明的协调发展。正确
36、到2049年，中国教育将稳稳地立于世界教育的中心，引领世界教育发展的潮流。正确
37、残疾人的就业服务，要通过政府的帮助来实现。正确
38、中国在过去的40年来，在经济快速增长的同时，也成功的实现了粮食的稳步增长。正确
39、全世界其他国家也有种茶叶的，但茶叶品种加起来也不如中国多。正确
40、习近平总书记指出，绿水青山就是金山银山。正确
41、中国的经济40年来发展如此之快，这在人类历史上在世界范围内，都是史无前例的。正确
42、习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果，与马克思主义中国化过去的成果是一脉相承、一以贯之的关系。正确
43、组织中的党组应该每年给中央，给同级党委派出的党委汇报工作，听取指示。正确
44、我们的使命就是为老百姓谋幸福，为中华民族谋复兴。正确
45、一切国家机关的工作人员，无论身居多高的职位，都必须牢记我们的共和国是中华人民共和国，始终把人民放在心中最高的位置，始终全心全意为人民服务，始终为人民利益和幸福而努力工作，这是一切国家机关工作人员神圣的职责。正确
46、坚持依宪治国、依宪执政就包括坚持宪法确定的中国共产党的领导地位不动摇。正确
47、20年以来我们削减的主要是二氧化碳污染物排放的增量。错误
48、东欧剧变之后，苏联社会主义制度演变成为资本主义制度，苏联党的领导下台，红旗落地、国家解体。不仅是国家根本制度的演变，而且使整个国家、整个民族付出了极大的代价，现在还没有结束。 正确
49、要加强加快社会治安防控体系建设，要依法打击和惩治黄赌毒黑拐骗等违法犯罪的活动，要保护好公民的人身权、财产权和人格权。正确
50、由于水资源的大量使用，也由于经济的高速发展。同时由于我们的大量的污染物进驻到我们生产过程，中国的废水排放量这10几年没有降低反而增加。 正确
51、坚持以人民为中心的发展思想，决定于中国共产党的性质，决定于中国共产党和中国人民的关系。正确
52、近代以来，中华民族为求解放，无数的仁人志士付出了鲜血生命的代价告诉我们的真理，这个国家必须由中国共产党领导才能摆脱奴役，实现独立，不断振兴，不断走向繁荣富强。正确
53、小部分群众的收入水平是要靠就业来获得的。错误
54、党的领导主要是思想政治领导，通过思想教育，通过政治上的领导来实现。错误
55、国家监察体制的改革在前两年对北京、山西、浙江进行试点之后，从今年开始在全国省一级、市一级和县一级三级地方都进行普遍的监察体制改革。正确
56、实施健康中国战略，增进人民健康福祉，事关人的全面发展、社会全面进步，必须从国家的层面统筹谋划推进。正确
57、中国的水稻种植已经持续了几千年，现在是世界上最主要的农作物品种。正确
58、在2016年10月全国国有企业党的建设工作会议上，习近平总书记讲到：要推进国家治理体系和治理能力现代化，但是要认识到整个国家治理体系是由众多的子系统构成的一个复杂系统，这个复杂的系统有一个核心就是中国共产党。正确
59、习总书记说“要健全学生资助制度，使绝大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育、更多接受高等教育，未来支持和规范社会力量兴办教育”。正确
60、在2010年的时候，中国有一个重要的排放物达到了世界第一，就是二氧化碳。错误
61、我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。正确
62、十九大报告提出的奋斗目标是全面落实依法治国基本方略。错误
63、所以我们不提12年义务教育，我们提的是12年免费教育。错误
64、我国的社会事业已发展完善，不存在片面、短板问题。错误
65、与世界先进水平相比，与中央要求、社会需求和百姓的期待更好的教育相比，与全面建成小康社会和实现“两个一百年”奋斗目标的要求相比，我国的教育改革发展还有相当大的差距。正确
66、坚持大扶贫格局，注重扶贫同扶志、扶智相结合。正确
推荐第9篇：考研公共课参考书目
考研公共课参考书目
考研数学的指定教材：
高等数学：同济大学编写的高等数学第6版高等教育出版社（绿色） 最好别用第5版的，因为第6版的总复习题和考研题很接近，有的就是考研的真题，所以对你的前期复习有帮助。
线性代数：同济大学编写的线性代数第4版或第5版高等教育出版社（紫色） 或清华大学居于马编写的线性代数第2版清华大学出版社（黄色）
这两本都是教育部推荐的，同济的比较薄，内容紧凑；清华的比较厚，内容完整。建议你水平高的选同济的，水平一般的选清华的。另外线代的书，同济4版和5版都无所谓。
辅导书的话，需要一本复习全书，李永乐和陈文灯的都可以，这两本书的传统就是李的比较注重基础，讲解全面（但某些知识点过于全面其实也不全是好事）；陈的比较注重技巧，讲解没有李的全面。一般来说，基础不好的同学可以选李的，基础好的同学可以选陈的，两者没有本质上的区别。还是看你的基础吧，我第1次考用的李的，第2次用的陈的，从我本人的角度讲，更倾向于李的，看全书的时候，可以买一些辅导讲义配合一下，高数没什么必要，线代可以买李永乐的线代讲义，非常好，接下来还需要一本做题的书，基础一点的可以选蔡子华的1500题，难一点的可以选李永乐的660题，另外真题也是需要的，这个就买李永乐的吧。最后就是模拟了，简单的可以买蔡子华的模拟题，难一点的可以考虑武忠祥的，再难一点的可以做李永乐400题，看你的水平了。一般来说，最好全程各种类型的题目能做3000道以上，不够的话，自己可以再掏点书，多做总是好的~
推荐第10篇：公共课交流会总结
公共课交流会总结
成考课：
1.成考班级上课存在的状况：
成考班二中队，总体上课情况不错，但是后面的男生上课
不在状态，不爱学习，上课不听课，也不做笔记。
2.各科上课的进程：
①数学课是按照课本的章节顺序，逐条讲解知识点。
②语文课是按照考试的模块来安排课程，比如先讲文言文，再
是现代文阅读等等。
③英语课是按照课本的章节顺序，分块讲解知识点。
④平时各科教师会布置课后的作业让学生在晚自习的时间完成。如数学课抄写数学公式、语文背诵字词成语、英语背诵
单词等。
3.各科教师提出的建议：
①语文老师建议每位学生买一本《古代常用汉语字典》，以更
好的方便学生学习文言文。
②数学老师要求每位学生买一本章节专题练习册，这样学生
可以通过做专项练习，能更好的掌握老师所讲授的知识
点。
非成考课：
1.班级上课存在的状况：
①非成考班级三中队与四中队，除了四一，其他三个区队
的各科学习氛围不浓，班里的学生可以大致分成三类：一
是要学习爱学习的，人数较少一般每个班不超过10人；二
是时学时不学的，即高兴就学会，不高兴就不听不学，人
数也在10人左右；三是完全不爱学习的，上课不听，作业
不做，人数占每班三分之一。
②三中四中的学生都存在上课纪律差，讲话的学生比较多，
尤其是男生，学习兴趣不足的情况。还有存在部分学生，
老师要求背诵的内容不去背，上课提问直接答不知道，老
师让他做题也不做。
③大专班的学生相对来说，上课总体情况不错。学生上课是
很认真，但是课后复习准备还是不够。课堂笔记部分学生
没有去记。作业交的不够积极。六
一、六二两个班学习氛
围较好，七一七二的学习氛围还是比较欠缺点。
记录人:
第11篇：公共课教学部工作总结
公共课教学部2014年工作总结
本年度以来，在学校正确领导下，公共课教学部紧紧围绕学校“以教学为中心”的整体工作思路，以教学改革为手段，以提高教学质量为目的，以培养高素质应用型人才为目标，进一步探讨高等职业教育教学规律，圆满的完成了各项工作和任务。
一、加强政治理论学习，提高政治思想觉悟
为提高全体教师的政治理论素养，强化责任意识，组织科室人员认真学习了《科学发展观重要论述摘编》、《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》、《国务院关于大力发展职业教育的决定》、《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》、《关于加强高职高专教育教学工作的若干意见》等文件,全体人员的政治理论和业务素养,工作的责任心、积极性和自觉性明显增强。
二、完善和健全了各项教学管理制度
因学校教学计划的修订，制定和重新修订了适合公共课教学部实际的各种文件和制度。包括各科教学大纲、教学进度等，逐步形成了一套科学规范的教学管理制度，保证了教学工作有章可循、有序开展。
三、加强课堂教学运行和管理，进一步规范教学秩序
1.进一步强化了公共课教学部期中教学检查，严格按照制度对授课教
1 师的授课计划、教案、教学纪律进行检查并汇总，促进了教学管理水平的提高。
2.合理利用每周二下午教学活动日时间，组织课部各科教师召开教学研讨会，共同探讨教学方法，交流教学经验。
3.进一步实施了学生评教工作，并认真及时的进行资料收集和汇总，为更好促进教师教学提供了一定的帮助。
四、深化教学改革，提高教学水平
1.由于教学计划的修订与完善，我们不断调整教学时数和教学内容，从课前准备、课上授课到课下作业等教学的各个环节入手，改革传统的教学模式，积极推行适合高职特点的教学方法和手段，提高了教学质量。
2.各科教师都能加大教科研力度，更新教学理念，针对性地进行知识更新和发展自我。
3.做好了教师的进修培训和业务提升工作。一是积极鼓励年轻教师参加学校组织的各种进修学习。二是以学校教务处举办的评选优秀教师、教师授课比赛等活动为契机，以课部为单位组织了符合评选条件的教师。
五、结合教学特点，有计划的开展有意义的活动
1、在教学过程中，我们既注重理论课教学，又高度重视理论和学生生
2 活实际的结合，开展了英语角、英语AB级考前辅导等系列活动；使学生在思想上、组织上和行动上既符合“两课”教学理论，同时丰富了学生第二课堂。
2、积极完成评估办分解给我部的各项评估材料。
3、按照学校教务处的有关要求，按时完成了各种教学、人员信息、巡视诊断等统计申报工作。
4、按照陕西省高职高专教育学会的要求，完成了本年度英语应用能力考试的考务工作。
5、教学、办公文件资料及时分类归档。
六、存在的不足
在一年的工作中，我们虽然取得了一定的成绩，也发现了一些不足之处：例如教学方法改革力度不够，缺乏因人施教的主动性；教学中缺少与学生的互动交流，只为了单纯地完成教学任务；一些教师在开展科研和撰写论文方面，态度不够积极，满足于现状等等。在新的学期里，我们将不断总结经验，吸取教训，探索公共课教学工作的新路子，继续发扬克服困难、勤奋工作的精神，将我部工作搞得更好，为学校整体建设做出更大贡献。
公共课教学部 2014年12月
第12篇：考研公共课复习计划
各位同学大家好，目前考研复习进入重要的复习阶段，为帮助准备考研的同学理清思路，全力投入到11年的考研复习中去，海文集合权威的辅导咨询专家，针对11年的考研进度，为大家量身制定了完备的公共课复习计划，广大考生可以根据自己的学习进度，对比进行复习。
随着研究生考试竞争的激烈，考研复习的准备越来越早，11年准备考研的同学可以根据下面的阶段进行复习：
第一阶段：4月到6月初，在前一年考研结束之后，新一年的考研准备就该开始了，这是一个打基础的阶段，政治、英语、数学都应该从基础做起，首先要对XX年的各科考研试题情况有一个了解，最好看一下去年的考研大纲，以及前几年的考研试题，对于考研命题有个初步了解。准备合适的复习参考书，进行第一步的打基础工作，把各科的参考书看过一遍。
第二阶段：6月到9月初。考试大纲一般在六月底就可以出版，相应的种目众多的参考书也就及时的出现在市面上，大家应该挑选一本适合自己的、比较权威的参考书作为自己复习的参考资料。参考资料的选取一定要慎重，一定要是根据新大纲编写的资料。
尤其是政治科目，政治大纲每年都有很大的变化，每年都有新增的内容和删减的内容，对于那些新增的内容要特别重视，因为这些内容往往成为当年的考点。尤其是哲学和经济学的内容，比较抽象、考的较难，可以预先把基本的原理理解一下，这些基本的原理一般是不会变动的。
拿到了参考书之后就要相应的进行复习。第一轮复习的主要任务就是理解基本原理，弄清楚大纲的每个知识点所论述的原理，以及如何将这些原理联系到实践。然后，通过一定量的习题(如参考书后面的配套习题)检验自己理解的水平。对于自己理解有误的部分要返回书中做深入的理解。
第三阶段：9月中旬月到11月中旬。这个阶段要进行第二轮的复习。第二轮复习的主要任务是将大纲所有的知识点进一步的理解，同时加强记忆效果，在理解的基础上，要可以利用自己的语言讲解大纲的内容，而对于原理性的条目则可以给出大纲的完整的论述。这个阶段不但涉及理解，而且涉及到记忆的内容，所以也是至关重要的时期。同时，要做一些习题来加深理解，同时在做题的过程中总结解题技巧。
第四阶段：11月下旬到考前。这个阶段进行第三轮复习，这个阶段的主要任务是归纳总结、适量模拟。首先对前两个阶段学到的知识进行总结归纳，形成知识体系，然后，做一定量的模拟题来巩固知识、掌握做题技巧。
除了分阶段制定复习计划，在复习中，考生还有一下几个方面的问题需要注意：
第一：七月份以前，以数学、英语为重点，同时把以前学习过的政治各科教科书简单看一遍，要作预习。否则，辅导班的节奏比较快，难以跟上。发现问题时作个记号，带着问题听课效果会好一些。
第二：整理笔记和做题。想一想老师这个学科总的是怎么讲的，听课后，哪些是老师强调的重点，做题做两类：一是辅导资料上的模拟试题，重点是做选择题，了解掌握知识点；二是考前的模拟题，但不要看答案，因市场上的书比较差，答案不一定是对的，主要是了解出题的思路和解题方法。另外，要多做近几年的真题，做完后看答案，再分析、强化。
第三：选择辅导班，实际是选择老师，选择平台。不要轻易听一些讲座老师的，要调查，得问师兄师姐。根据自己的需要进行选择，基础欠缺或者学历起点低的同学要选择基础班，在复习一定阶段之后，可以报个强化班，全面系统地跟老师强化。
第13篇：公共课学期工作计划
2012-2013学年第一学期***工作计划
2012年对于我院发展是至关重要的一年，为全面贯彻党的教育方针，提高教育质量，全面做好教学研究、服务工作，依照学院的工作要点，结合基础部工作计划和公共教研室具体工作实际，本学期确定我教研室的重点工作为：进一步规范日常教学管理，加大教科研活动的开展力度，强化公共课程教学方法的改进，努力提高整体教学质量。为保证各项工作的顺利完成，特制定本计划如下（工作具体安排表附后）：
一、工作目标
以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》申报院级精品课为契机，以两个科研课题的结题为基础，进一步加大教科研活动的开展，以提高学生的公共素养为抓手，以师德师风建设和政治理论学习为保障，以提升教研室教师队伍的整体教科研水平为目标，逐步规范教学行为，使常规管理更扎实，师生关系更和谐，课堂教学更高效，评价机制更科学，教学质量更稳固，逐步实现教研室整体教学能力的提高。
二、工作内容
（一）常规工作
1.立足常规，加强教师队伍建设，以教学技能提升计划为依托，以教学技能评比和骨干教师培养为主线，促进教学发展，提高教师教学能力；加大教师课前备课的检查、听课检查（抽查）以及计划制订与执行情况的检查力度。
2.教研室每周至少搞一次全体成员参与的教研或学习活动，就课堂教学，教师备课，教学要求，教学手段以及教学过程中出现的问题及时解决。活动必须做到“四落实，两固定”，即计划，组织，内容，目标落实，地点，时间固定。要求活动要公开，要有书面记录。
3.根据学院对公共教育和就业教育的工作要求，结合我院学生素质教育和就业教育的实际，开学前组织全体教师共同讨论修订出本学期的教学大纲和教学计划。
4.期初根据教务处安排，完成本学期教学任务书，并要求任课教师根据教学进度表，制定教学计划并严格执行授课计划。
5.每月检查教师批改作业，答疑情况；每月检查教师备课情况，教学大纲及执行情况，并就教学过程中出现的问题共同讨论解决。
6.要求每位教师每周至少互相听1次课，认真记录，交流经验，取长补短，确保教学质量的不断提高。青年教师要提前做好听课计划，教研室每一个教师的课都要听课，取长补短，以利于青年教师的快速成长。
7.除做好每月的常规检查外，组织好期初、期中和期末三次教学工作大检查，通过以查带促，力争将整个教研室工作更上一个新台阶。
8、加强质量监测（期末考试）的考试管理，督促教师做好制卷、监考、阅卷、分析、反馈等工作，充分发挥考试的功能与作用。
9、利用好各种教学和交流平台，积极通过QQ群、座谈会、宣传栏等各种方式，开展丰富多彩的第二课堂活动，教书育人。
10、做好大学生法律协会和卓越口才协会的活动组织指导工作。
（二）、重点工作
1、精品课程建设
根据学院工作要点和基础部整体工作安排，公共教研室本学期按照《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》精品课程建设计划，对照《山东****学院精品课程建设项目评估指标体系》要求，继续从师资队伍、课程教学大纲、课程教案、教学课件、搭建实践教学的平台等方面制定完善建设该课程，再现有条件下完善教学视频材料。
2、师资队伍建设
本学期将遵循学院四个一工程的目标要求，进一步提高公共教研室全体教师的政治思想素质和业务素质，努力建设一支爱岗敬业、教学水平高、学历高和职称结构合理的较稳定的教师队伍：
（1）对落后教师和青年教师进行帮扶，加速师资队伍快速成长
每周根据教学信息反馈，对学生反映个别在教学中存在问题的教师，教研室将安排教学经验丰富的优秀教师对其进行帮扶，通过相互听课、评课，安排专人会诊并帮助其找到原因。同时对青年教师建立导师制度，通过交流、听评课等及时了解青年教师的思想和业务情况，审阅他们的教案，提出指导意见，经常听课，及时指出优缺点，帮助他们不断积累教学经验，尽快成长。
（2）鼓励青年教师积极撰写教学科研论文
学院举办的“青年教师素质提升计划”对青年教师影响很大，已成为提高教师业务素质的突破口，学院每年也将举行此类比赛，为提高他们的业务水平和科研能力，鼓励青年教师积极撰写论文，本年度实现每人至少一篇学术论文的科研目标。
（3）每周定期进行教研活动,集体备课；研讨如何有效地组织课堂教学活动，如何在有限的课时内极大地提高学生的公共素质和职业核心能力。提倡采用以培养学生职业素养和职业核心能力为目标的教学模式，通过提问、启发、讨论等方式，积极引导学生多说、多练、多交流。及时商讨和处理教学过程中出现的各种问题。
3．立项工作
本学期做好山东省教育科学“十一五”规划课题《高等职业院校学生公共综合评级体系研究与实践》的结题工作。
4.加强政治理论和师德师风学习，建设学习型团队
公共课程授课教师在提高学生基本素养方面责任重大。学院要点指出，要“以《高等学校教师职业道德规范》颁布为契机，抓好《规范》学习宣传，全面落实师德规范要求，切实加强师德教育，改进和完善师德考核。”公共教研室作为基础部授课范围最广的一个教研室一定按照《规范》严格要求自己，爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表！
在具体工作中，期初制定本学期师德师风和政治理论学习活动计划。利用每周六上午学习时间通过听讲座、讨论、集中学习等活动形式，集中组织全体教师深入学习高校科研理论知识和高等职业教育的理论与实践经验，在学院本年度工作要点的指
2导下，逐步提升教师的教育教学理论水平，促进教师教学科研水平的提高；对国家、社会、学院、基础部对教师的基本要求反复领会，对教育系统的先进人物和先进事迹加强学习；指导教师如何“为人师表，教书育人”，增强敬岗爱业的意识，全身心地投入教育教学以及学院组织的各项活动中去。
要求教师及时做好笔记，写出学习心得。
（三）其他工作
1、教师技能提升计划 教研室内部制定了教师提升计划，从授课的各个环节对全体教师进行技能提升和评比，要求通过学习使整体教学水平有一个质的提高。
2、文化建设
由专人负责教研室的宣传工作，每周要挖掘一篇关于教研室在教学工作中所采取的思路和措施、经验做法、员工事迹等各方面的新闻稿件。大力褒扬工作中先进的人和事，宣传教研室积极、团结、学习形象，配合好学院的特色文化建设。
****学院公共教研室
二0一二年九月八日
第14篇：公共课学习心得体会
公共课学习心得体会
本人自2012年10月8日进入全国中职师资培训西北农林科技大学培训基地，先后参加了关于职业教育理论课的学习，接受了“以德治学 德艺双馨”、“职业教育教学论”、“ 国内外职业教育动态”、“职业教育政策与法规”、“ 现代教育技术”、“职业教育专业课程开发”等专题讲座，使我收益非浅，特别是以下方面有更大的收获和体会：
一、学习《以德治学 德艺双馨》的体会
1、作为一名教师，已教为职业，仅是教书；以教为事业，方为教师。仔细品读着这句话，我收获很多。这句话仿佛也成了我的一个目标，做好自己的工作，将这份职业当做事业一样来完成。
2、爱是学生成长中的根本需要，也是教育目标实现的桥梁，还是培养学生高尚的社会情感的重要手段。叶圣陶先生指出：“作为一个教师，只把功课教好还不够，最重要的是关心学生健康成长。”孙敬修先生说：“教师要热爱学生，应把学生看成是自己的儿女手足。有了这样的感情，才能把每一个学生培养好。在爱学生的同时，更不能忽视尊重学生的重要性。尊重学生，首先要真诚的对待学生，只有尊重学生，学生才会自尊、自信、自强不息，才能带动起学生学习的积极性和主动性。
3、教师和学生之间还应该营造一种和谐，轻松的氛围，但是要把握住“度”不能一味的轻松，那样学生会钻老师的空子。或者简单的说老师没有震慑力，在一些特殊的场合是管不住学生的。我想，严厉的批评教育和春风化雨般的谈心交流都是必不可少的，正所谓\'文武之道，一张一弛\'。
二、学习《职业教育教学论》的体会
1、讲授详尽具体地阐述了专业教学法的主要内容，对于提高自己的教学技能和教学效果提供了清晰的思路，也为今后在教学管理中引导、促进教学管理，特别是教师工作评价的科学化、合理化提供了科学的依据和基本的框架。
2、使自己对新的教学方法有了全新的认识。教师是教学活动的主题，信息时代要求教师有一个思想观念上的转变，重新确立“以学生为中心”新的教学理念。要想提高自己的教学质量，关键还在于提高自己传授知识时教学方法、教学技巧，在以后的教学过程中，我要注重教学方面的研究，提高自己的专业知识及实践能力，提高自己各方面的综合素质。
三、学习《国内外职业教育动态》的体会
通过学习感受到了国外职业教育的起源之早、教育理念的深入、教育体系布局的合理及“以学生为中心”的职业技术教育特点，了解到国外职业教育改革发展的状况及趋势。同时进一步认识到中国职业教育的发展现状和存在的问题，中国职业教育要发展，必须走中国特色的职业教育为导向，对现在的问题系统的分析，向国外的职业教育的先进手段学习，结合中国的职业教育现状，推动中国职业教育的发展；为今后献身于职业教育事业的发展找准了方向，增强了信心和动力。
四、《职业教育政策与法规》学习心得体会
通过对职业教育政策与法规的学习，自己感到对教育教学中问题的理解和解决有了新的认识和思路。依法治教是我国进入法治社会进行教育活动的重要准绳，在平时教学活动中的方方面面都要同国家政策与法规相联系，并注意法律――政策－－道义不同层次的灵活把
握，努力提高自身的认识水平和觉悟。并自觉探究新时期下教育教学改革新思路，关注国家政策法规发展方向，并同实际联系起来，为教育做贡献。
五、学习《现代教育技术》的体会
让我对现代科技又有了进一步的深入了解，现代教育技术手段不断融入到课堂内外的教育教学活动中,既激发了学生的学习兴趣,又有利于学生对教学内容的理解、掌握及运用。
六、《职业教育专业课程开发》的体会
校本课程即学校课程或学校本位课程。校本课程是根据国家的教育目的和地方的教育要求,由学校教师对本校的环境因素和学生学习的实际需求进行分析,针对本校学生进行编制、实施、评价的课程。旨在学生专业能力的培养，文化基础知识的拓宽，社会适应能力的提高，最终要使学生毕业后能顺利就业、转岗。
综上，通过此次“职业教育教学理论与方法”的学习，使我的职业教育教学理论有了更深层次的提高，也掌握了一些职业教育的方法。待培训结束我回到工作单位之后，一定要将这些好的方法应用到实际教学过程当中，以提高教学效果。同时，在教学实践当中继续摸索更为行之有效的教学方式和方法，培养国家发展所急需的高技能应用型人才。
罗合宁 2012 年11月
第15篇：公共课教学部十三五规划
公共课部“十三五”规划
公共课教学部深刻认识“十三五”时期是学院建设“国内一流、特色鲜明”的高职院校关键时期，也是进一步提高办学层次，提升教育教学质量、科研水平和服务社会能力的重要时期。认真回顾总结“十二五”时期工作经验与教训，认清教育改革与发展新形势，振奋精神，抢抓机遇，拓展管理服务思路，提升部门教育教学质量，不断推动学院科学发展、内涵发展。根据《延安职业技术学院“十三五”发展规划》，结合部门工作实际，制定公共课部“十三五”建设和发展规划。
一、“十二五”发展回顾
1、主要成绩与经验
公共课教学部端正工作作风，理清工作思路，牢记职业技育办学使命，潜心钻研高职教育理论，深化教育教学改革，求真务实，开拓创新，积极推进教学改革，开展了丰富多彩的教研活动，在建设高水平示范校建设中作出了应有贡献。举办了学院运动会和一系列的课程技能比赛、竞赛。英语口语技能大赛、数学建模比赛卓有成效，征文比赛、书法比赛有声有色。在培养和造就一支师德高尚、学识渊博、爱岗敬业、认同并能模范践行学院办学理念的高素质公共课教师队伍方面成效显著，教书育人水平不断提升。培养了一批能胜任现代高职院校教学、实训要求的公共课师资队伍。较好地服务了学院七个专业系的专业发展。
公共课日常教学科学规范，成绩出色。面向全院，开足课程，杜绝任何教学事故的发生。教学任务书、教学计划、教案、试卷、体现规范性、新颖性、针对性、审美性和实用性，对提高教师的教学水平和学生的综合素质，培养高素质全方位人才发挥了重要作用。全院学生由于基础课学得扎实，综合素质有了明显提高。
2、存在问题与不足
首先是公共课教职工数量多，任课系部分散。 其次是学生对公共课重视程度有待提高。
二、“十三五”时期学院发展的指导思想和发展目标
1、指导思想
以十八大、十八届四中、五中会会精神及习总书记系列重要讲话精神为指导，遵循高职教育发展规律，紧贴区域经济社会发展需求，认真贯彻《国家中长期教育和发展规划纲要（2010－2020年）》，结合示范后和专家巡视诊断意见， 认真对照《延安职业技术学院“十三五”规划》，提出公共基础课发展建设的主要任务、工作重点和保障措施等，为学院实现“国内一流、特色鲜明”高职院校的宏伟目标不懈努力。
2、发展目标 （1）总体目标
以学院“十三五”发展规划为指导，紧紧围绕“以市场为导向，以服务为宗旨，以能力为核心，以就业为目”的职业教育思想，坚持“面向市场，突出技能，服务就业，提高素质”的质量方针，加强师资队伍建设，深化教学改革，本着基础课必需、够用，文化课提高素质的原则，改进教学内容，开发校本教材，不断提高教学质量，全心全意为专业教学服务，为学生专业学习和可持续发展服务。
三、“十三五”期间的主要任务 (一)师资队伍建设 加强教师政治思想教育和职业道德教育，优化教师队伍结构，培养青年教师，落实教学骨干和学术带头人计划，建设一支素质优良、结构合理的教学队伍。
1、加大对现有具有初级、中级教师的培养。
2、深化对现有教师业务素质的提高，加强政治道德培养。
3、学科建设涌现一批中、青年骨干教师，在学科、专业和学术方面形成与年龄、职称等级、学历水平相适应，结构合理的梯队。
（二）课程建设与改革
部门将全面提高课程建设整体水平。重点建设1～2门省级精品课程、1～2门院级精品课程和1～2门院级优秀建设课程。 (三)教材建设
1.注重选用最新的国家规划教材。
2.修订所开设基础课程的课程标准，教学计划等。3.完成自编或者参编教材。 (四)科研工作
鼓励教师参与教科研工作，开展双周一次的教研活动，力争教研活动上档次，上水平。积极组织教师申报院级、市级和省级乃至国家级科研课题，完成1-3项院级科研项目， 1-2项市级或者省级科研项目。
（五）教学管理目标
根据学院的发展规划和目标，对教师进行高效而合理的管理和配置，不断提高师资队伍水平，规范教学秩序，提高教学和管理水平，引导组织教师积极主动地完成教学任务，实现教学目标。
1、进一步深化以岗位聘任制为主要内容的绩效量化考核制度和收入分配制度的改革，奖优罚劣，激励教职员工的积极性和创造性
2、加强教学管理，强化工作过程考核，改善服务态度，提高服务质量，为正常的教育教学提供有力保障。
3、配合教务处、教学督导室尽快建立一套行之有效的教学质量监控、评估体系及评估检查办法
四、“十三五”保障措施
(一) 实现“六个发展目标”
经过3至5年的努力， 建成数量齐全、结构合理的三级精品课程;素质教育成效明显;建成学历、职称、年龄等结构合理的系部领导班子、教研室主任和教师三支干部队伍;教科研能力明显提高;管理体制和机制进一步理顺，科学、规范、高效的管理基本实现;党的建设和思想政治工作明显加强。
(二)实施“三个发展战略”
一是实施打造公共课质量品牌战略，发挥质量优势，夯实各专业必备够用的知识基础、能力基础和技能基础;二是实施拓展素质教育战略，发挥队伍优势，提升学生思想政治、人文、身心等职业综合素质;三是实施人力资源开发和人才兴部战略，实现可持续发展，为实施上述两个主导战略和更长远发展提供人才保证。
(三)认真做好“两篇文章”
一是进一步深化公共基础课教学改革，夯实各专业知识、能力与技能基础，增强学生人文素质;二是进一步加强体育教学和体育训练，进一步增强学生身体素质。
第16篇：专升本公共课计算机第五章
1、超链接是实现从一个演示文稿或文件快速跳转到其他演示文稿或文件的途径，通过它可以再自己的计算机上，甚至网络上进行快速切换。超链接可以使幻灯片中的文字或图形，也可以是网页。
2、PowerPoint 2003的三种工作视图：普通视图、幻灯片浏览视图和幻灯片放映视图（常用：普通视图、幻灯片浏览视图）。
3、三类母版：幻灯片母版、讲义母版和备注母版。
4、三种播放演示文稿的方式：演讲者放映、观众自行浏览、在展台浏览。
5、幻灯片的三种播放方式：播放全部幻灯片、播放指定范围的幻灯片和播放制作的自定义放映。
6、四种新建演示文稿的方法：空演示文稿、根据设计模板、根据内容提示向导、根据现有演示文稿。
7、PowerPoint的打包向导包括了四项：选择打包的文件、选择目标、链接、播放器。
8、换片方式：①若选取“手动”选项，则在幻灯片放映时，必须有人为的干预才能切换幻灯片。
②若选取“如果存在排练时间，则使用它”选项，且设置了自动换页时间，幻灯片在播放时便能自动切换。 优先级：手动方式>自动换页方式
9、升级：先按回车，再按Shift+Tab或单击“大纲”工具栏上的“升级”按钮。
降级：打完大标题，先按回车，再按Tab键或单击“大纲”工具栏上的“降级”按钮。
10、组织结构图悬挂方式：标准、两边悬挂、左悬挂、右悬挂、自动版式。
11、控制幻灯片外观的方法：应用设计模板、母版和配色方案。
12、修改母版中某一对象格式，就可以同时修改除标题幻灯片外的所有幻灯片对应对象的格式。
13、利用超链接技术和动作设置可以制作具有交互功能的演示文稿；利用“超链接”命令和“动作设置”命令都可实现交互功能。
14、自动运行的演示文稿结束时，或者某张人工操作的幻灯片已经闲置5分钟以上时，演示文稿都将自动重新开始播放。
15、母版的特性决定了它所显示的必须是整个PPT中所共有的东西，诸如：你的姓名，你的课题名，单位的logo，评审活动的全称，日期，页码或是某些特殊的标记。同时，母版还决定着标题和文字的样式。
模板是一个专门的页面格式,进去它会告诉你什么地方填什么，可以拖动修改。
16、一对母版包括一个标题母版和一个幻灯片母版。
17、“设计”按钮可以改变幻灯片的设计模板、配色方案、动画方案，“新幻灯片”按钮可以改变当前幻灯片的版式。
18、配色方案、模板：可以应用于单张幻灯片，
19、配色方案：可以使用格式刷，可以通过母版更改。20、可以为一种元素设置多种动画效果。
21、一张幻灯片的切换效果只有一种。
22、插入一张幻灯片，会自动出现“幻灯片版式”任务窗格。
23、演示文稿的动态效果可以执行“幻灯片放映”菜单中的“动画方案”和“自定义动画”命令。
24、调整幻灯片位置可以：①在大纲视图下拖动。②用“剪刀”和“黏贴”的方法。
25、调节幻灯片中对象的位置时，可以选中对象后用键盘方向键移动。
26、背景色可以选择：单色、双色、预设。
27、幻灯片版式：应用幻灯片版式、内容版式、文字和内容版式、其他版式共31种。
28、中文PowerPoint 2003不能在DOS操作系统中安装。
29、在“大纲”选项卡下，只能显示出标题和正文，文本的某些格式将不能显示出来，如图像、表格、字体颜色。30、PPT可以选择的打印内容有：幻灯片、讲义、备注页、大纲视图。
31、演示文稿打包后，在目标盘上生成的可执行解包文件为：Pngsetup.exe.
32、“自定义动画”设置，主要通过设置对象的 动画效果、声响效果和动画顺序 来实现。
33、在Office 2000办公自动化套件中，Acce 2000可以制作演示报告和电子幻灯片。
34、PPT文档转存为Web页以后将生成：一个文件扩展名为.htm的文件，并同时创建一个扩展名为.file的同名文件夹。
35、利用“内容提示向导”创建演示文稿时，在任何一步都可以单击“完成”按钮，完成演示文稿的创建。
36、演示文稿是由幻灯片、备注页、讲义页和大纲页等组成的文件，其核心是幻灯片。
37、一张纸上默认打印6张幻灯片。
38、备注母版供演讲者备注使用的空间以及设置备注幻灯片的格式。
39、通过将幻灯片打印为黑白或彩色透明胶片，可以创建使用投影机幻灯片的演示文稿。40、切换各视图方式可通过窗口左下角的视图按钮或视图菜单进行。
41、激活自定义动画的两种方法：①单击鼠标时。②在前一事件后自动播放。
42、幻灯片放映视图中，切换到下一张幻灯片演示方法：Page Up,Page Down,上下光标键,快捷菜单。
43、创建新演示文稿的方式有：A、根据现有演示文稿
B、根据设计模板
C、根据内容提示向导
44、普通视图下不包括任务窗格。
45、隐藏的幻灯片可在
A、幻灯片浏览视图。
B、普通视图“幻灯片”选项卡看到隐藏标记。
46、页眉和页脚设置包括：A、幻灯片编号
B、日期
C、页脚文字信息，不包括页眉文字信息。
47、不能在“页眉和页脚”对话框中，改变页眉和页脚的位置。
48、利用“编辑”菜单中的“复制”、“黏贴”选项能实现整张幻灯片的复制。
49、超链接目标中不包括文件夹，包括书签。
退出
升级 降级
从当前开始播放 从第一张开始全部放映 按住鼠标拖动复制 保持原图片比例
单个文件网页
网页
演示文稿设计模板 PowerPoint放映 PowerPoint加载宏 大纲/RTF文件
Alt+F4 回车 Shift+Tab 回车 Tab Shift+F5
F5/幻灯片放映-观看放映
Ctrl Shift
*.mht/*.mhtml *.htm/*.html
*.pot *.pps *.ppa *.rtf
第17篇：考研公共课复习计划（推荐）
政治
【复习方法及大体安排】
建议政治复习的开始时间宜早不宜晚，尤其对那些不通文史的朋友来说，最好开始在8月左右。对于有些基础的朋友，最好也在9月大纲出来之后开始着手复习。早准备早规划，这样可以将11月、12月大量的时间让位给数学、专业课这样的硬骨头。
三轮复习（给出的时间只是参考）
一轮（9月、10月）
学一章知识，做一章习题。学的时候拿着笔，圈圈点点，学完后做习题。做完习题，从题目中发现考点，看看自己学的时候遗漏了什么，回过头重新去书上弥补。
这个过程每天一小时左右，学的时间和做题时间还可以分开。过程最好在保持在两个月之内。第一轮的工作主要是针对前四部分。这一轮结束时，如果时间还早，可暂时放下政治，隔几天看个半小时回顾一下即可。
P.S.对很多刚接触政治的朋友，翻开书，看到哲学部分的二三四三章内容，肯定一个脑袋两个大，看着厚厚的书干着急。其实，整本政治书最难就这三章内容，勉强加上考察分值在2-3分的第四章。其他都是一些偏重记忆的内容，不用着急，后面会越看越轻松。
二轮（11月）
此时已经过完一遍，你已经有了一些基础，通过做题也大致知道了哪些章节比较重要。这时候可以通过看一些真题，再来把握一下重点内容。
然后，还是要回到大纲解析的知识点上来，这时候要浏览，在一段时间内浏览一些内容（比如先规定自己半小时浏览完三章），浏览时自己去尝试串联这些知识点，虽然有些政治内容没有太明显的逻辑，但还是有很多相关内容可以串联到一起。一开始半小时串一两章，慢慢地，你越来越关注重点，速度会越来越快。
要明确串联的重点核心在前两大部分——马原和毛概，这两个部分的内容，其实主次很分明。第三部分——近代史次之，第四部分再次，第五部分还是不用看。每当串联一部分，你都要再去看看习题集上对应的错题，回顾一下。
要记住直到第二轮结束，我们的重心都是完全在50分客观选择题上。这一轮耗时可长可短，建议在11月结束前完成，同样平均每天不要超过1小时。
三轮（12月）
熟悉时政，同时继续过大纲，此时整个大纲在你眼中已只剩下一些重点，翻阅一遍应该已经很快了。然后可以开始做8套卷，同时也有意识地开始为主观题做一些知识储备。主要浏览8套卷上的主观题就行，也可以看看往年的真题大题的答题模式（特别马哲题不受时政影响，有必要多看几道）。
这个阶段应该稳定在每天上午一个小时左右。直到最后一到两周开始每天上午为政治加餐，熟悉8套、4套卷上的大题，直到上考场。
总体上来说，政治就是细水长流，每天看一点，而且在考前最后两周之前，平均每天都不应该超过1个小时，把时间投入你更需要的科目中去。
【附赠主观题礼包】
No.1好字+清爽的卷面。
假如你有一手好字，那么你在主观题部分中就很有优势了，但是好字不是人人有，排版清爽，有时不逊于一手好字。
No.2答题要点明确+自己的修饰性语言。
假如主观题你能列出要点，那么一定要清晰明确，但要注意，无论你对自己的要点多么有信心，也不能只写要点，要有相关修饰性的话，最后交卷时，主观题部分每题下面你至少有200个字，少了不行，多的话，力求满足No.1中的要求。
另外，这里强调了自己的修饰性语言，就是怕你之前背诵大题，考试时直接默写了，这是很有风险的。平时就要自己注意，阅读大题时多用自己的语言总结，切忌背诵默写。
No.3良好的政治语言组织能力。
自己说一些修饰性的话不难，想写好就比较困难。这里也不建议大家专门去寻求这样的能力，因为之前说过大题的分数区间比较小，收益不算大。不过建议大家每天或者隔几天看一下央视的新闻，主要看前5到10分钟的国内新闻，听听他们怎么说国家大事大政策，稍稍模仿一下，同时也算是了解时政要闻。
英语
【给英语基础极差者的话】
英语差，就是没词汇量，自然也没语感。如果愿意花时间上去，切忌硬背单词，务必去找经典一些的英语教材来拓宽词汇丰富语感，常见的有《新概念》，网上随处可以下载。面对考研，如果你一定要去背大纲词汇，我也不反对，如果你真能背出每个单词的多种意思，那自然是可以的。但是你最后还是需要回到文章中去理解的，何不在一开始就到文章中去掌握单词呢。
英语差，对考研英语来说，不是很大的问题。考研英语结果如何，基本是看对真题的研究程度。英语好的人，本身学英语就有自己的方法，考研对他们来说就是换了个考试。背单词或是不背单词，真题做上几份，不熟的题型多练练，就过去了。对他们来说，真题是检验实力的工具。不过对基础不好的朋友而言，考研真题是提升实力最好的工具。接下来的复习安排，一定程度上适合基础不好的朋友。
【复习方法及大体安排】
英语复习，词汇、阅读。英语作为一门语言，其实越早开始积累学习越好。从长远来看，朗读和翻译是提高英语水平的好方法，平时可以找一些经典材料去朗读翻译，所谓语感，就是从长期的语言环境中慢慢产生的感觉罢了。
这里我再强调一下语感这个东西，这个看似虚无缥缈的东西其实对英语考试是至关重要的。语言很多时候是没有道理可讲的，约定俗成就是其规律。所以，大家课通过多朗读的方式来增强语感。
时间上，假如你的基础不好，需要在词汇和语感积累上花大功夫，那必须从你想要考研时就开始学了。对于考研而言，假如你有5个月时间，那么前面4个月的时间可以全部可以给阅读。考研题型：完型、阅读、新题型、翻译和一小一大两篇作文，其实除了作文，其他全是在做阅读，认认真真搞定阅读，也是在为作文做积累。
这里重申一下英语真题作为考研重要材料的不可替代下，模拟题之类是不能达到要求的。考研阅读真题至少要过三遍，也许你说做一遍就记得答案了，怎么做第二遍。这三遍，是在读文章，分析文章，分析题目，分析句子。具体要做多少遍，怎么分析，各人看各人的情况，下面给个大概的范例。
先拿几套试卷，留下最近的，先拿出04-09年的试题，作为基本材料。
第一遍：
通读全文，如果有很多单词还不认识，我建议第一遍不要去做题目，查字典，认真去尝试翻译全文（最好拿笔写下来）。真题书上都有翻译，等你全文翻译完，再去对照，给自己挑毛病。有时你会发现，即使是你以为看懂的句子，也可能有理解不当的地方，这些很可能就是命题点。
翻译时，可以了解一下文章的一般结构和段落大意的安排。因为阅读都选自国外主流杂志，同类型的文章行文思路会有相似分析这些对以后阅读有帮助。
另外，发现有难懂的长难句，可以直接记下来，对着书上翻一遍。发现一些熟词僻义、关键性词句可以做一些记录。如果发现有自己不理解的单词，也需要记下来，记得真题中出现的词汇最好都要掌握。差不多就是要把阅读材料当成教材的课文来研究。
假如基础差的话，这个过程是比较痛苦的，花费的时间也很多，我觉得，哪怕慢，每天给英语的几个小时只能搞定一篇，那也是值得的。第一遍总是最难受的。不过你应该能体会到慢慢进步的感觉，翻译第一篇和最后一篇时，总是有体会的。如果你基础很好，这个过程从简，可直接做题。
第二遍：
读题干，做题目。做完，对过答案，你再回过头来，研究看看为什么这么选，错的题固然需要看，对的题你也要想想，看看别的错误选项为何会是这样的。
等理解通顺之后，再想想，这样命题究竟在试图考察什么，命题者用了什么手法在干扰你。多分析一些，你会发现些规律。
等这些都想过之后，你再去看文章，思考一下，如果你想做对这些题，其实只需要看懂哪几句话就可以，这一点很重要，将来会为你节省阅读时间。
第三遍：
文章已经研究过，题目也搞明白了。第三遍的意义在于模拟考试的感觉，尽管考试之前你不可能知道文章。但现在对这些文章，你必须采用考试时的策略、态度，迅速地解题。或许有些你记得答案，还是要按思路，先看题，后到文中寻找，选择时明确干扰项，想想命题人的手法，看看是不是每一题都已经可以说出根据，识破命题人的陷阱。要知道，真正考试时是没时间给你做你之前做的这么多分析的，甚至考试时你不会去通读全文，你只需要按题寻句，理解关键句子后得出答案。
除了阅读，别的题也可以拿来分析。几套试卷分析完之后，加上一些你平时自己的积累，水平应该提升了，然后接下来几年的试卷分析之前先做一遍，看看自己什么水平了，再开始分析工作。
整个三遍，事实上，真正在学英语的只有第一遍，后两遍过题是在锻炼技巧和应试能力，这种能力和技巧是建立在大量的分析工作上的。我没听过别人介绍的不需要读懂就能做对的技巧，我觉得看不懂文章的话，技巧什么都是虚的。
然后分别说一下别的题型：
完型：
很多人放弃认真做，直接蒙，除非你做完别的没时间做完型，否则不可取。话说回来，完型的性价比确实不高，英语好的凭语感一遍做完，分还挺高。语感不好的朋友累死累活做完还没几分。
不过，虽然一般情况下，我们都是最后去做完型的。但是，考场上，每个题都要认真去做，否则别人的满分是100分，而你的满分却只有90分，或者是92.5分。
新题型和翻译：
这两个绝对是研究阅读的赠品。新题型一般考察对段落大意和行文思路的理解。翻译就更不用说了。
作文：
作文有30分。小作文考察信件，有很多种类给你练，这10分可以最大限度的得到。
一般在考前一个月开始关注作文。小作文6-8句话，大作文12-15句话。我建议最好是自己去研究一下每一句话该怎么写，自己总结自己的作文模板。
【英语考场上的解题安排】
一般情况下，我们在考前可以复习几篇历年阅读进入状态，然后进考场发卷直接做阅读，接着写作文。这么做的理由很简单，这两个部分占了70分。然后是翻译、新题型、最后做完型。
基本上，阅读70分钟，小作文 15分钟，大作文 30分钟，翻译20分钟，新题型 15分钟，完型15分钟，5分钟涂卡，剩下10分钟机动分配。
不过，只要你先做的题型可以让你进入状态，并且不要把作文放在最后写，你的时间分配就是合理的，记得给自己留出涂卡的时间就行。
数学
【给数学基础极差者的药方】
相比英语，数学差的朋友面临的困难可能大了一个数量级。语言的进步是潜移默化的，可以通过重复来达到目的。数学可不是这样，如若不理解深层次的缘由，换个题考你就直接又不知所措了。
我曾经试图琢磨为什么一些朋友那么努力却还是学不好数学，未果。因为有些原因实在是说不清道不明。不过，我还是发现，这些朋友似乎比较缺乏数理上的联想能力，对基本思想比较迷茫。换句学术一些的话来表示，就是知识没有形成脉络，又缺乏基本的数学思想。这里就不展开讲了，因为我自己也实在很不专业，下面直接给我的建议。
首当其冲，狠狠的复习教材，狠抓基础。可能对许多基础差的朋友来说，是学习教材。不过没关系，去买一本数学大纲（往年的也可以，因为这几年数学大纲都是很稳定的），对着大纲，慢慢地研习教材。知识点要一个个过，例题要做。另外，每当学完一部分，可以尝试去串联知识点。有时候，不妨直接用笔把知识点在纸上网络化。不要懒得动笔去画，要知道这一步一下子完成了数理知识记忆的关键两步：条理化和形象化，相关知识点被串联，是条理化；纸上呈现给你的网络图，则是形象化。对于一些更关键的知识点，还应该在边上直接画图像等等，加深形象化记忆。这样要用的时候，就容易记起来了。
当然，学习基础的涵义不仅仅是概念理论的学习，更是计算能力的训练，学习概念的同时切不可懒于动笔计算。计算能力是你体现数学能力的基础。
基础要是薄弱，断不可在教材学习上吝啬时间。花上两三个月去研读教材，这才是我们基础不好的朋友应当做的第一轮学习。千万不要图快，不要贪多，研究透一本书远胜浏览千百本。
【复习方法及大体安排】
学习方法，关于根基和内功已经反复出现，不再重复了了。对于考试，除了理解，就是做题训练了。
基本思路：一轮：教材、习题，二轮：全书、真题，三轮：模拟题、真题。如果时间比较紧，全书可以只看基本的，模拟题可以省略。像对待英语真题一样多做几遍数学真题，效果也不会差。
时间安排上没有定论，但觉得二轮三轮要控制在两个月左右。一轮的话要视情况而定，最好也在两到三个月样子。
数学和前面的政治英语不一样，政治英语科目有很明显的考研特点，而数学还是更依靠个人的功底。用什么书、看多少遍，我觉得都可以自己安排，只要是研究透了，相信只看完教材和全书也可以从容应对考试了。
最后，如果要再多说，那只有一条：潜下心，脚踏实地地去研究数学吧。
第18篇：自考公共课的方法
一、大学语文
大学语文的正本书都是重要点，对学员来说并没有什么捷径。大学语文课程知识点较分散，遍布正本书的各个角落。
大学语文的很多题目出自教材中的课前阅读提示，学员要将阅读提示中的知识点结合课后问题一起复习，这样有助于对课本知识的理解和方便记忆。词语解释一般出自古文常用实词，不会太生僻。多数题的答案并不复杂，学员的回答一定要准确、简洁，但做到这一点也不一定很容易。一定要反复多看教材，只有熟悉了正本书的内容，才能在最短时间内快速作答。
从往年考试状况来看，作文一般以记叙文和议论文为多，如“一次难忘的经历”、“我的珍藏”，都是常规的题目，建议考生多储备些材料，多动手练习。可以往年试题的作文题练笔，还可多看些范文，但绝对不可以“照搬”。
二、高等数学
高等数学考前复习要一定把握好重点，注重习题练习。高等数学
（一）近年试卷包括选择、填空、计算、应用、证明等题型。其中计算题占的分数最多，学员一定要加强练习。在选择题上，主要练近3年的试题即可，当临考阶段时间紧，不建议学员别去做模拟题。有的模拟题质量不一定很高，反而会打击学员自信心。
做练习必须坚持，每天保持1到2个小时的练习量。对于参加全日制辅导班的学员来说，书本后的练习题平时基本都练习了，在临考前可结合当时的笔记来复习。归纳平时易错的知识点或习题，予以标注，重点复习。对于完全自学的学员来说，如果平时课后练习题没做完，临考前可选择重点题练习。对于重点公式要记牢，不少试题就是直接考公式或法则。
三、英语
（二）
备考英语
（二）最大的资本就是课本，学员最少要留一个月时间来学习，把课文从头到尾复习一遍，最好全部吃透课本的所有知识。
单词背诵主要以帮考网纲为蓝本。可以把单词分为会拼、会用、会认3个层次，考拼写的不会太难，基本上属于中等难度，尤其字母和读音不太对应的常考。词组一般要会用，剩下大部分单词会认就行。当然，每个单词都达到会拼会用就更好了。
考前，学员做题要选英语
（二）往年试题。因为它的含金最大，学员可以通过试题了解考试重点和题型分布。对于以前做过的题目，可以再回头做一次，有的题隔一段时间再做，可以加强复习效果。对于完形填空、阅读理解等和书上内容无关的题型，只有多做练习才能提高知识水平。在做题的同时，还要选择一些适合的模拟题来做。模拟题一定要找适合自考水平的题，如果选择太难或太简单的题目，对于英语
（二）考试是没有太大的作用的。到达临考阶段，建议学员把每一课中最重点的内容再重新复习一遍，例如可以把书中重点的句子背诵下来。这一时期，学员可以留两套最新的往年试题拿来测试，看看自己大概的知识水平。对于自己比较薄弱的地方，要利用最后一段时间进行重点突击。
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第19篇：散打公共课课程总结
散打课程总结 散打课程是面向全校公共课的学生开设的体育公共选修课程。其任务是锻炼学生身体的同时，使学生全面了解散打的基本知识，掌握散打的基本技术，磨炼学生的意志品质，不断提高身体和心理素质，从而造就健康的身心，并能持之以恒地加以练习，为终身体育锻炼打下良好的基础。
1、本课程是以学生身体练习为手段，通过科学、合理的体育教学过程， 实现增强体质、增进健康、提高素养等目标的体育课程。注意结合学生思想实际和散打课的特点，对学生加强思想政治教育和武德教育，充分调动学生勤学苦练的自觉性，教书育人。
2、本课程是将身体活动与思想品德教育、文化科学教育、体育技能教育、心理健康有机结合的教育过程，是实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径。
3、把教材教法与技术理论教学有机的结合起来，有计划、有目的的培养学生分析问题、解决问题的能力及群众体育中散打活动的组织能力。为继承和发展民族文化遗产，使学生正确认识、了解散打运动，初步学习掌握散打运动的基本技术和理论，激发和培养学习兴趣。
4、充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，要以学生为主体，充分发挥教师的主导作用，不断总结，改进教学方法并利用现代散打的先进理论、技术不断补充和拓扩教材内容。通过科学、合理的武术教学和锻炼过程达到增强体质、增进健康，掌握散打运动技能，养成自觉锻炼，终身练习的习惯，全面提高身体素质，强健体魄。
通过采用开放式的公共体育散打课模式就是承认学生存在的差异、区别对待每一个学生，让每一个学生都在最适合自己的学习环境中求得最好的发展，使人人都有“成就感”，有利于学生进行自我评价，学生根据教师的要求及时把学练过程中的问题加以总结，反馈教学信息，教师及时修正教学目标，形成良性循环：教师制定教学目标→学生学练→学生自我评价学练效果→信息反馈→教师修订新的
目标。尊重学生、信任学生、让学生体会成功，能增强学生的自信心，调动学生学习的积极性。学生的运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提。在教学中我特别关注培养低年级学生的运动兴趣。只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉、积极地进行体育锻炼。因而，我在体育教学中采用引导式、情境式、体验式等多种形式进行教学。使学生保持浓厚的运动兴趣。对学生予以肯定，对学生而言既是压力、又是动力，有了教师对学生的肯定（放手），他们就会在学练过程中努力克服遇到的困难，去认真完成每一个练习。在宽松的环境中，学生自觉地进行学练，变教师要学生学为学生自己要学。自己的爱好、自己的喜欢动作，学生总会有一种向上心理。在遇到困难挫折以后，他们会自己想办法来解决问题，这就促使他们进行思考，采用各种办法去解决问题，提高他们学习散打运动的积极性。以学生发展为中心，重视学生的主体地位。我们的体育课程中最关注的核心就是满足学生的需要和重视学生的情感体验。我从教案的设计到评价的各个环节，始终把学生主动、全面的发展放在中心地位。在教学中注意发挥教学活动中教师主导作用的同时，特别强调学生学习主体地位的体现把自主权给学生，以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。
第20篇：公共课部工作小结
2010年度公共课部工作总结
即将过去的2010年，公共课部在两院领导的正确领导下，坚持贯彻党和国家的教育方针及政策，以教学教改和师资队伍建设为中心，狠抓教学质量管理和科研，取得一些成绩。
1、教学工作
一年来，公共课部顺利完成了高等数学、概率论与数理统计、线性代数、高等代数、数学分析、数学建模、大学物理、建筑物理、马克主义原理、思想道德修养与法律基础、毛泽东思想与中国特色社会主义体系概论、就业指导、大学生职业发展以及大学体育等14门课程的教学任务。2010.2——2010.7学期和2010.7——2011.1学期，学生网上评教98%的教师评为优秀。
2、师资队伍建设
数理中心现有专职教师14名，暑假中有3位教师参加了教育部和国家基金委天元基金赞助、委托西安交大举办的师资队伍培训班，时间长达20天。其次，8人参加了国家级精品课程培训、全国高校大学数学论坛会议、省数学年会及国家级数模师资培训。德育中心有2位教师参加了省教育厅主持的思想政治课的培训。体育中心引进2名硕士生，改善了体育教师的学历结构；兼职教师管理工作得到进一步完善。
3、教学立项
2010.9获省教育研究课题立项一项。
4、教学论文和教材
2010.12月底，三个中心共发表论文超过10篇以上；适合专科和高职教材《高等数学和数学软件》，由吴小涛主编，已由水电出版社出版；由杨黎明、徐昌明主编教材《体育学》也由武汉大学出版社出版。
5、教学改革
在院领导支持下，两院形势与政策课程的改革已经开展，并初步取得成功；本科第三学期体育课程改革也进入实施阶段。
6、课外活动开展
适逢四年一届的省大学生运动会举行，两院首次组队参加，健美操获单项冠军，乒乓球获丙组团体第七名和男女单打第五名，羽毛球甲组男子单打第2名和甲组女子单打第三名以及田径赛的个人第五名、第七名和第八名的好成绩，为两院争了光。第二届两院运动会于10月中旬召开，在时间紧、任务重的条件下圆满完成运动会各项比赛。其中有8项破第一届运动会记录，22项创造了新的记录。
7、对外合作交流
数理中心两位教师参加了由高等教育出版社主持的、文华学院、城市学院等6所独立学院参与的“十一五国家课题——独立学院工科数学基础课程基本要求与课程体系研究”，并参与修订了工科数学教学规范和基本要求。
8、精品课程与数学网络课程的建设
已完成本科高等数学教学规范（上册）编写；数学课程网络平台已开通并丰富了相关内容。
9、需进一步改进的工作 （1）教学与科研关系
虽然发表论文有一定数量，但质量有待提高，教师的研究方向不太清晰，须在个人研究方向上给予必要指导。
（2）精品课程与网络平台的建设 （3）拟定好并实施完成省教学立项的课题
（4）改进和完善形势与政策课程的改革及进一步深入本科第三学期体育课的改革。
（5）调课率有待进一步降低，兼职教师管理进一步加强。 （6）需引进2-3名博士学历的专职教师。
