特教学校生活教师岗位职责

2020-11-29 来源：岗位职责收藏下载本文

推荐第1篇：特教学校教职工岗位职责

特教学校教职工岗位职责

校长岗位职责

一、贯彻执行党和政府的方针、政策、法令及上级行政部门的指示、决定，坚持依法治校，依法治教。

二、根据国家计划和社会需要，确定学校的办学方针和管理目标。组织制订学校长远发展规划和年度工作计划。

三、建立健全学校管理网络及规章制度，提高学校管理水平和办学效益，逐步实现学校管理科学化、规范化、制度化。

四、领导全校教职工全面执行教学计划，组织教育教学改革试验，不断总结和推广教学先进经验，开展学术研究和学术交流活动，全面提高教学质量。

五、加强学校干部的管理，在核定的人员编制内，负责校内机构设置、人员调配、聘任、考核等工作。

六、全面领导学校精神文明建设，加强教职工队伍建设，不断提高他们的政治、业务素质。加强学生思想政治工作，创建优良校风，促进学生全面发展。

七、接受党支部和校务委员会的监督，加强民主管理。关心群众生活，改善和提高教职工的生活福利待遇。

八、负责签批以学校名义发出的各类文件、报表；批办上级来文；处理重大涉外事宜。

九、坚持一支笔审批，严格执行国家财经纪律和财务制度，管好、用好学校的教育经费。

十、努力钻研教育、管理理论和有关专业知识，不断提高政治理论水平、领导艺术水平和管理水平。

校长助理岗位职责

一、在校长的直接领导下开展工作。

二、协助校长处理学校日常对内、对外事务性工作。

三、协助校长贯彻执行党和国家的法令、方针、政策，执行上级的指示和行政决议，了解、收集、掌握、分析执行情况，向校长提供报告和建议。

四、协助校长抓校风校纪管理，检查行政会议的决议、决定的贯彻执行情况；协助校长督促各部门积极完成工作任务。

五、协助制定学校各部门工作人员的岗位职责，建立并完善各种管理制度，明确各岗位人员的职责、权利，科学管理学校。

六、深入基层，了解教职工的思想业务状况，为教职工的教育与管理出谋献策。

七、当好校长的参谋及助手，按校长要求，做好调查研究，及时收集并反馈信息。就学校的重大问题决策提出建议。

八、完成校长或副校长交给的其它工作。

总务主任岗位职责

一、制定总务处工作计划，负责财务档案的建设和管理工作，负责总务工作各项规章制度的制定和落实。

二、指导财务人员编制年度经费预算，经费开支计划，做好决算，严格执行财务制度，严格审核各项支出，正确合理使用经费，并定期对财务工作进行检查。

三、管好用好学校的设备和财产，做到帐物相符，杜绝漏洞，建立完善购置、登记、领用、管理、保管、维修、报损、报废、赔偿等制度，对校产做到家底清、去向明。

四、购买物品要严格执行学校的购置规定，严格出、入库手续及固定财产购进报销程序。

五、负责学校的公共设备设施维护维修、基建和水电、产权的管理，组织有关人员绿化校园，搞好环境卫生工作，做好学校的卫生保健和安全保卫工作。

六、关心师生的学习生活，及时做好教学用书和教学设备的供应工作，保证教学工作的顺利进行。

七、负责对食堂的管理工作，严格执行有关制度及实施细则，保证师生饮水、饮食卫生安全。

八、加强对后勤人员的思想工作，督促后勤人员履行岗位责任制并做好工作量考核，合理安排和经常检查员工工作。

九、涉及后勤方面的人、财、物等重大问题，及时向校长请示与汇报。

十、完成领导交办的其它工作任务。

团支部书记岗位职责

一、根据上级团委指示和学校党支部的要求，制订团的工作计划，并组织实施，写好总结。

二、制定学校德育工作计划，围绕学校德育工作主题，开展丰富多彩的主题德育活动，并做好活动记载。

三、抓好团的思想建设和组织建设，了解和掌握好团员的发展、离团、奖惩及团支部的改选和团员的管理工作。

四、深入实际，了解团员青年的要求和意见，耐心地做好思想工作，积极帮助争取入团青年了解团的性质，掌握团的知识。

五、定期上好团课有针对性地组织有益于青年身心健康发展的文娱、体育活动。加强与其它学校团组织和志愿者的沟通联系。

六、关心支持少先队工作，坚持以团带队的方向

人事干事岗位职责

一、在办公室主任的领导下,认真做好人事、工资、劳保等本室日常具体工作。

二、负责做好人事、调配和行政人员、教师的管理,技术职称的评定及工资关系的转移等工作。

三、协助党政做好教职工年度考核及奖惩工作。填写上报奖惩、先进登记表及党员年报。

四、具体办理教职工的转正、定级、调资等事宜及骋任、调转、配备手续和离、退休手续，并协助有关部门做好管理工作。

五、搞好全拔工资计划与管理工作，编制全校年度工资计划,根据人员变动情况进行调整。

六、负责人事、劳动工资报表及有关文件、资料的收集、整理和保管工作。

七、管好教职工的人事档案，做好档案的整理及科学管理，并做好外调、函调的接待和回函工作。

八、完成领导交办的其他工作。

会计员岗位职责

一、认真执行会计制度，及时做好记账、算账、报账工作。做到手续完备，内容真实，数字准确，账目清楚，如实地全面反映本校资金活动情况。

二、协助总务主任认真编制并严格执行财务预算，加强预算内、外资金的核算和管理。对资金来龙去脉应清楚，心中有数。要严格遵守各项收入制度，费用开支标准。分清资金渠道，合理使用资金。

三、妥善保管会计凭证、账册、报表、档案材料，及时整理、装订、保存，按时编制上报财务、会计报表，做到准确、及时、真实、可靠。

四、搞好固定资产总帐核算工作，期末会同保管搞好固定财产检查工作，每月与保管员核对财产明细帐，保证帐帐相符。

五、定期检查，分析费用开支情况，发现问题及时向分管校长、总务主任汇报，并提出处理建议。

六、完成学校领导交办的其它临时工作。

教务干事岗位职责

一、根据学校需要及时、准确、科学地排好课表，并及时抄送给任课教师、班主任和有关部门。

二、教师因故调课，经教导处批准后，按时调好课，落实到有关教师和班级，并做好记录。

三、协助教务主任管好学籍，办理转出、转入、转退、休学手续，管好学生档案。

四、负责教师、教学的各种材料的收集整理、统计汇总、归档保存，管理好教学档案。

五、做好学校统一考试的各项具体工作，并协助做好毕业班的毕业、升学等工作。

六、按月统计教师实际上课时数，为考核提供准确资料。

七、做好教学活动中的各种统计工作，力求做到准确无误。

八、完成教导主任交给的其他工作。

教研组长岗位职责

一、组织教师学习教育方针、教学理论、教育法规，安排落实学校布置的各项工作和本教研组的各项教学业务。

二、制定切实可行的教研组工作计划，安排落实好每学期教师教学公开课活动，组织好本学科的课外活动及各级竞赛活动。

三、带领并指导教研组开展教研活动，把研究教法、学法和提高教师自身的能力作为主要任务，并有较详细的活动记录和教研成果展示。

四、努力落实教学常规，完成对本组教师每学期二次的教学常规检查，且有一定的区分度。

五、了解、检查、评价教师的教学情况，教研组活动严格考勤，作好记录。

六、每学期期中、期末对本学科教学质量作出分析能及时总结经验和分析问题。

班主任岗位职责

一、将安全工作放到首位，确保本职责范围内无事故发生。

二、认真围绕学校的教育任务和要求，开展健康向上、形式多样的思想教育活动，并做到有计划、有记录、效果好，按时上交。

三、认真天下写学生的《每日情况记录表》

四、每天督促检查学生晨扫、两操、穿戴情况，发现问题及时纠正。备齐学生学习生活用品，以维持正常的教学秩序。学生出勤情况较好。

五、教室布置规范有序。班级学生无严重违纪、无损坏公物、无打架、无学生被处分或其他不良现象发生。

六、深入寝室了解学生的内务整理和物品需求情况，配合生活教师做好本班学生个人物品的管理工作。

七、经常与科任教师、生活教师联系，随时掌握本班学生的学习、生活、思想动态，做好班级教育、教学的整体协调工作，注意维护科任教师、生活教师在学生中的威信。

九、尊重家长，热情接待家长。主动与家长联系，共同商讨教育学生的方法。在家长会上或者与家长联系时，能准确讲明学生的进步，适当提出要求。

十、上班时间不能连续两节课离开学校，有事要给值周行政请假。按时完成学校交办的临时性任务。

科任教师岗位职责

一、正确贯彻党的教育方针，对全体学生全面负责。教书育人，寓德育于学科教学之中，以身作则，积极主动协助班主任做好学生思想教育工作。

二、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动，积极参与学校民主管理。参与协调学校与家庭、社会的关系。

三、协助班主任管理好班级，教学中发现问题及时教育，并向班主任取得联系；不体罚和变相体罚；能与学生家长经常保持联系；协助班主任完成《每日情况记录》的填写。

四、努力学习教育理论和学科的专业知识及相关知识，理解、掌握教学大纲和德育纲要，制定本学科本学期教学工作计划，钻研教材，了解、研究学生，认真写好教案。

五、上好每一节课。教学目的明确，恰当处理教材的重点、难点，讲解、示范准确，讲究教学方法，充分调动学生学习积极性，完成预定的教学计划和任务。

六、深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。

食堂管理员岗位职责

一、严格执行国家的食品卫生法，不断提高食堂员工的食品卫生知识及法律意识，保证食品卫生，防止食品污染，保证全校师生的身体健康与安全。

二、按食品卫生的要求，考查各原料供货商的相关情况、质量保证情况，要求供货商提供检测报告与签定供货合同，确保食品供应安全。

三、每年组织食堂员工体检、培训。严把平时储存、加工、烹调、分餐、留样、清洗、消毒等环节操作规程，定期检查做好记录，杜绝食物中毒的发生。

四、要组织食堂员工不断提高饭菜质量，饭菜品种多样，讲究香味和营养，冷天要有热菜热汤。

五、态度热情周到，及时了解师生对饭菜的意见和要求，不断改进、提高伙食管理平。

六、负责食堂所有设备的安全检查发现安全隐患及时处理，对食堂安全、卫生负全责。

校车司机岗位职责

一、定期保养好车辆，注意车辆整洁，经常检查车辆性能，使车辆处于良好状态。

二、遵守学校各项规章制度，遵守劳动纪律，服从领导安排。在上班时间内，若无出车任务，应在校内等候，不得随意离开。

三、校内各部门因公用车，由办公室统一安排，司机必须依时出车。

四、遵守交通规则及其他安全行车制度，如因违章驾驶造成事故则由司机本人负责。

五、不得将车辆交他人驾驶，未经学校领导批准，不得私自用车。

六、没有出车时，服从学校安排做好一些临时性的工作。

勤杂工岗位职责

一、负责全校的门、窗、课桌椅、玻璃、灯管、广播、黑板等零星修理工作。做好维修记录，对影响全校教学的设施要及时抢修，确保学校教育教学及科研的正常运转。

二、负责全校照明、生活、动力用电和生活、生产用水、更新维修工作。做到安全运行，保证教学、生活的需要。

三、对接报的水电检修任务，应根据轻重缓急，逐一安排检修。在可能的情况下，尽量做到随叫随到。

四、每天检查楼内外门窗、水电等重要部位，发现问题及时检修，将隐患提前消除。

五、严格执行水电安全操作规程，工作时穿戴防护用品，不违章作业，高空作业检修必须有 2 人以上，并有保护措施后才可实施检修。

六、检修用零配件必须按需要向学校财产保管员办理手续领用，并认真记录好主要检修材料的消耗和维修情况。

保洁员岗位职责

一、负责所管辖的清洁区的环境清洁卫生，要勤扫、勤拖、勤抹、勤冲，做到所负责卫生区域内地面无积水，无果皮、纸屑、食品盒（袋）、烟蒂等杂物。

二、工作中积极肯干，对所管辖的清洁区每天负责认真清扫两次，保持公共场所门窗玻璃干净，厕所无异味，每天清理垃圾至规定地点。

三、有权制止学生的各种违规违章、破坏污染环境的行为，及时纠正学生乱丢果皮、纸屑、食品袋等不文明行为，教育学生尊重保洁员的劳动。

四、做好整个校园的卫生监督工作，搞好公共场所的定期消毒，发现不干净的卫生区域及时通知校医。

五、工作中若发现学校财物或设备包括电灯开关、灯泡、水龙头等损坏，应立即汇报，以便及时维修。

六、完成总务处安排的其它工作任务。

绿化员岗位职责

一、负责全校花草、树木的种植与管理，定期翻地、松土、浇水、施肥、治虫、修剪，做到草坪内无杂草，树木枯枝。

二、平时经常亲临绿化区，观察花草木树的生长情况，发现枯黄等情况，应及时研究原因，采取对策，实施防治措施，尽量减少损失。

三、加强业务进修，刻苦钻研花草树木的栽培管理知识，虚心学习其他单位的先进栽培管理经验，探索花草树木生长规律，不断提高花木管理水平。

四、为各种会议场所、办公室摆好观赏植物并做好护理工作。

五、认真做好绿化用具保管、多余花盆定点归放、农药化肥合理存放等管理工作。

六、及时完成学校交给的临时性工作。

推荐第2篇：特教学校教师工作总结

特教学校教师进行相关的工作总结是为了更好地提升特教的水平，帮助孩子们更好地成长。下面是小编收集的特教学校教师工作总结，欢迎阅读。篇一：特教学校教师工作总结

一学期教育、教学工作也结束了，回顾这一年的工作有苦也有甜，一学期的工作真的是太多，每一件事情都在我的脑海中划过，每一个孩子的一举一动在我的面前闪烁，为了能更好地总结本学期的教学经验，吸取教训，为今后的教学工作提供依据。特对本学期的教育、教学工作做如下总结：

一、思想方面

热爱社会主义祖国，积极参加学校组织的各项政治学习，认真的学习局里的安全教育知识，认真做好学习记录，保证每一名学生的安全，增强安全意识。利用各种渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。工作认真负责，兢兢业业，努力在平凡的岗位中实现自我闪光的人生价值。

二、教学方面

认真学习特殊教育教学理论，全面了解特殊教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每名特殊孩子的身心发展状况，因人施教，使他们得到全面发展。

每一节课我都是认真的选教材，然后根据本班孩子的年龄特点选定教学内容、制定教学目标、设计可行的教学过程，并根据课堂内容制作教具为教学服务。我和罗老师都是刚接手这个班的，对孩子不是很熟悉，所以每次备课前我们都会先讨论，确保目标的一致性，然后对于本班的教学工作进行反思，哪一节课孩子们学习兴趣高，接受的快，什么课孩子们没有兴趣需要我们以后工作中调整教学方法，让孩子们变被动学习为主动学习。

环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，我选择了一些有特点的装饰布置，利用一些废旧物品（如废旧的纸箱）。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。

三、家长工作

特殊教育是一个复杂的教育，不是家庭一方面可以胜任的，也不是学校单独可以胜任的，它需要两者结合才能取得好的成效。我本把年长的当作自己的长辈，耐心的向他们了解孩子的情况，我们尊重了他们，处处为他们着想，家长也就非常支持我们的工作了。

很多家长都说，“你们老师好辛苦呀，我们在家带一个孩子已经够呛，你们要带那么多孩子，真是难为你们了。还有的说：“你真的有很好的耐心，了不起！”其实作为一名特教教师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要平等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长朋友的心。

爱孩子不是说在嘴上，要挂在心里，爱孩子要了解孩子的兴趣、爱好、家庭状况等等。由于今年安全工作抓的特别严，家长平时是不能随便进校园了，我就利用早上接待和下午放学的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的情绪，以便我更好的在一日生活中观察孩子的，并有针对性的进行个别教育。看到孩子们的笑脸，感受着孩子们的进步，我无比欣慰。

大家都知道，特校的老师是平凡的，更是高尚的。说平凡，因为他们是普通教师中最为普通的。说高尚，因为他们每天面对的都是最需要社会关注的聋、哑、盲和患有智障的残疾儿童，他们所付出的艰苦劳动，是一般人难以做到的。在容大特校从校长到教职工的每一个人都是那样尽职尽责，残疾儿童，需要更多的关爱。吴星亮同学患有严重的癫痫病，发病时浑身僵硬，脸色铁青。此时只要有他的亲人拥抱着他，病情就会缓解。他每次犯病，我都会毫不犹豫地紧紧地抱着他，呼唤着他的名字……

四、其他方面

在珍惜学校提供学习机会的同时，也努力吸收外界的信息和知识，浏览特殊教育网站，翻阅特殊教育杂志，不断的汲取知识，让自己永远处于一湾活水之中。

今年我撰写的三篇论文获国家得国家级一等奖和三等奖。今后我将继续撰写论文，把问题放到实践中去解决，在解决问题的过程中提升自己的理论观点，

五、反思和总结

特殊教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的诸多教材以及网络带给我们丰富的信息经验，我们必须把握一点：让孩子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到发展。

你们是幸福的，我就是快乐的，为你们付出的，再多我也值得。

容大特教的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚的理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让容大特教这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧！

篇二：特教学校教师工作总结

南通特殊教育中心的同仁对特殊教育认识非常深刻。他们认为特殊教育学校的教师从事的是塑造人类灵魂工程中最为艰辛的工作，这项职业神圣而又光荣。南通特教中心的老师们热爱自己的工作，热爱自己的教育对象。他们把爱作为推进自己工作的原动力，把爱融进工作的各个具体的环节中，坚持特殊的思想观念，采用特殊的教育教学方法和手段，教育学生，传授知识，帮助残障孩子逐步适应最少限制的环境，尽最大的可能，使残障孩子可以与正常儿童一样参与学校的学习活动，以达成能适应正常生活的目标。

南通特教中心的老师们在自己的工作岗位上特别注意坚持一个“爱”字，突出一个“特”字。他们爱岗敬业，勤奋工作，在特殊教育事业中去追求、实现自己人生的价值，通过各种具体的形式努力把“爱”落实在敬业的实际行动中。

在这里，爱是一种温暖，体现在教师们柔和耐心的言语中和关心爱护的行动中；爱是一种力量，一种帮助残疾学生改变自卑心态，树立自强自立信心的强大动力；爱是一种纽带，一种师生联系、增进情感的纽带。在南通特殊教育中心，爱，集中体现在关注学生的成长方面，学校教师关注并帮助学生解决学习生活中的困难；关心学生的实际问题，如关心他们和正常人的交流如何畅通的问题，解答他们思想中的困惑，等等。爱是南通特教中心教师影响学生思想和行为的特殊手段，他们坚持对学生施以母亲般的爱，时时刻刻把爱倾注在学生学习生活的方方面面，使学生在成长过程中，体会到老师对自己的爱，对学生施以教育教学就容易为学生所接受。

南通特教中心的老师们在工作中注重突出“特”字，认真研究特殊教育规律，认识规律，利用规律，按照特殊教育规律办事，提高特殊教育教学效果。

一是有一个特殊的思想观念，积极面对特殊教育任务的艰巨性，勇于克服工作的巨大困难。在具体的工作中，有一个特别不怕苦、不怕累的思想状态。他们相信自己的教育对象也能和正常人一样，能学习，能创业，有作为。对残障孩子特别照顾，热情关心，帮助他们努力克服前进路上的困难，尤其是帮助他们树立起自强自立自信的决心，帮助他们树立人生追求的目标。

二是善于使用适合的特殊教育教学方法。他们对自己的教育对象，既清醒地看到了他们先天不足的一面，同时又看到绝大多数孩子特别聪明的一面，在教学中注意选择有利于学生克服不利因素发展其聪明的一面的教育教学方法。

篇三：特教学校教师工作总结

德育工作是学校工作的灵魂和生命，是中国特色社会主义教育事业的本质特征，体现着教育宗旨和培养目标，决定着学校的办学方向、性质、规模、速度、质量、水平和效益。规范和强化学校德育工作是学校自身发展的需要，是基础教育课程改革实验深入进行、素质教育全面实施的需要，是建设精神文明、发展先进文化、促进经济繁荣和社会进步的需要，必须优先予以考虑和保证。

我校在坚持依法治校、依法施教，集中精力抓教改课改的同时，要把德育工作、把思想道德建设、思想政治工作、把以德治校、以德立校摆在首要的突出位置；要解放思想，实事求是，花大力气整合和开发德育资源，拓展德育空间，制定德育规划，研究德育策略，实施德育监测，创新德育机制，逐步构建同新课程和广大教育工作者、青少年儿童成长相适应的德育工作体系，力求使学校各项工作上档次、上水平。

本学期我校的德育工作重点体现在以下几个方面：

一、学校开展文明礼仪活动

学生日常礼仪行为规范的教育是提高德育实效性的切入点。成才必须先成人，我们要指导学生学会做人，做一个有品性、有教养、有责任心的人。为此，学校组建“文明礼仪队”，以日常礼仪、学生行为规范教育作为学校德育工作的基点。全校教师都要齐抓共管学生礼仪、行为规范。在养成教育上，要落实“六个抓”：抓配套，配套抓；抓人人，人人抓；抓重点，重点抓；抓及时，及时抓；抓经常，经常抓；抓反复，反复抓。我们知道，培养学生良好的道德就是从很小很小的事开始的，就是从节约水电、捡起脚下的废纸开始的。要倡导“做有样、坐有相、行为规、言有范”，学校每日对学生执行常规情况检查评比。同时加强对每个学生责任心的教育，必须让学生知道：学校秩序不好有“我”的责任，班级纪律、卫生不好有“我”的责任，明白个人的言行就是忠实地代表了个人形象、班级形象、学校形象。

二、深化公民道德建设

我校结合实际，加强学生的爱国爱校、遵纪守法、文明礼貌、诚实守信、勤俭节约、团结友善等基本道德建设，提高学生的文明自律水平，帮助学生学会做人。

三、加强班主任队伍建设，使班主任管理经常化、规范化、制度化

1、建立健全班主任例会制度。

2、班主任工作考核量化。

四、大力抓好学校的安全教育

学校安全工作的难度不断增大，学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。本学期我校坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过德育教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。

1、开展常规检查。

每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。学校对校舍进行全面的安全检查。对学校食堂、饮水卫生进行检查。冬季，学校进行防火安全检查。

2、不断完善学校安全保卫工作规章制度。

建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期（日）私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

3、认真做好安全教育周工作。

学校安全教育周以“平安校园”为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

五、加强对学生的法制教育

法制教育工作中，我们做到经常性教育和专项教育相结合，面向全体学生和重点对象相结合，校内教育和校外教育相结合。组织学生认真学习《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》，增强学生的遵纪守法意识和自我保护意识。

重视后进生的帮助转化工作，对“特殊家庭”、“特殊生”情况逐一登记，对父母不在身边或无力管教、交友不慎、行为习惯差的学生，采取不同方式的教育，充分挖掘社会德育资源，发挥德育基地和法制教育基地作用，请派出所同志作法制教育讲座，在学生中产生了强烈的反响，收到了较好的教育效果；加强与“共建单位”联系，对“特殊家庭”、“特殊生”给予生活上的关怀、思想上的帮教、学习上的指导。假期中与街道保持联系，使学生离校不离教，杜绝了在校学生违法犯罪现象。

本学期我校德育工作在全体教师的共同努力下，取得了一些成效。但是，在新的历史条件下，德育面临较为严峻的形势，许多新问题有待去研究，许多工作有待改革探索。德育工作任重道远。面向新世纪，只有不断努力，积极探索，勇于开拓创新，才能切实加强我校的德育工作，开创德育工作的新局面。

推荐第3篇：特教生活教师工作流程

浅谈特教学校生活教师的工作流程

为规范对学生的管理以及培养学生良好的行为习惯、团结互助精神，确保学生的人生安全同时也为学生快乐学习快乐成长营造一个良好贴心的环境，这便离不开各个部门的团结协作，尤其是与学生朝夕相处的生活教师与保安人员，现就简单的谈谈生活教师的一日工作流程。

一：起居

1、早上6:30分准时开门，生活教师组织当天的值日生一并叫全体寄宿生起床洗漱（尤其是冬天）、整理内务卫生。

2、6:30~7:00生活教师抽空带领值日生巡逻学生宿舍，发现内务未整理或整理不理想的宿舍与个人应及时处理，低年级或自理能力偏差的学生采取大帮小，强扶弱的方式，被褥不齐的生活教师亲自示范，耐心的教导。

二：早餐（7:00~7:30）

1、生活教师到食堂巡逻，若发现没有及时就餐的学生应立即了解具体情况，并第一时间解决，培智部与低年级以及新生，生活教师要多加关顾，生活教师用餐期间下意识的观察学生用餐秩序，树立良好的餐氛餐纪

2、用餐完毕，生活教师观察学生有无浪费、破坏橱柜等不良现象，若有，应及时给予引导，批评教育，教导学生珍惜粮食、爱护公物。

三：餐后休息（7:30~8:00）生活教师在学生面前露露面，现现身，以防学生以大欺小、以强欺弱、低年级以及叛逆学生翻墙外出。

四：上课时间（8:30~10:40）这段时间虽为休息、但不是万事高高挂起，若在眼皮底下发生的事情或学生求助应及时处理和关怀。

五：上午放学至午饭时间（10：40~11:00）

1、可以的情况下生活教师到门口观察数日，看看有无新生混入人群外出。

2、提高警惕，下意识的观察学生的一举一动，尤其是问题学生。

3、到午餐时间带领新生重度弱智生至食堂用餐。

六：午餐（11:00~11:30）

1、生活教师组织当天值日生到食堂协助值日教师维持排队纪律，防止高年级同学插队、低年级与培智学生前后推挤，嬉戏打闹，并协助炊事员打饭分菜，确保每位学生尤其是培智学生与新生能吃饱，吃好。

2、学生用餐期间生活教师应当巡视一到两遍，看看是否还有未分到饭菜或不知就餐的学生，若有，应及时的给予关怀帮助。

3、从打饭到用餐完毕直至学生将餐具放入相应的橱柜，若有发现排队违纪、用餐违规、浪费、破坏橱柜等不良现象的学生（这类学生通常都是固定的一部分），生活教师应及时制止，批评教育（先提其闪光点），相形之下学生便知自身之惭愧，此时予以批评其缺点，这样一来起到警示他生，而来有利于这类学生良好行为习惯的养成。

七：餐后休息（11:30~12:00）生活教师应加强巡逻，大事防患于未然，小事扼杀于摇篮，做到时时抓，刻刻管。

八：午休到上课期间（12:00~14:00）

1、生活教师组织值日生与值日教师协调将全体寄宿生赶至宿舍午休，及午餐学生集中到固定班级

2、到班级巡视一圈、防止学生在班级逗留，发现有电扇、多媒体教室门未上锁的班级就地解决

3、午休期间生活教师不定时的到宿舍抽查

4、13:30开门后，生活教师组织值日生一起查看内务情况，并及时喊醒熟睡及赖床学生，防止迟到。

5、13:00~14:00生活教师应提高对问题学生的警惕，及时处理发生在学生头上的点滴事情。

八：下午上课时间（14:00~16:30）做法与上午上课时间一致

九：下午放学致晚餐时间段（16:30~17:00）做法与上午放学到午餐时间相似，但是若逢周五必须到门口与保安交流寄宿生回家情况，落实好人数与周末的购菜人员做好交接工作。

十：晚餐（17：00~17:30）做法与午餐一致。

十一：晚餐后至晚自修（17:30~19:00）

1、生活教师应清楚学生所在的位置（操场、班级、宿舍）等，不定时的巡逻，消除些相关的安全隐患。

2、每天的这个时间找叛逆学生、问题学生、典型毛病生谈心（因这段时间为人最脆弱时期），让学生有归属感，亲切感，更有助于他们行为习惯的养成。十二：晚自习（19:00~20:30）期间加强巡逻，不定时突击，对有违反校规校纪的学生及时给予批评纠正。

十三：备寝时间（20:30~21:00）学生洗漱，值日生及其高年级学生关照困难弱智生。在这期间生活教师至校园周边及其班级巡逻，看看有无智障生在校园游荡或在班级逗留。并留意班级电扇、电灯，走廊照明灯、厕所水龙头有无关闭。十四：就寝（21:00~次日6：30）

1、生活教师落实学生到位情况、做好点名工作、并安顿学生及时熄灯就寝。锁好宿舍铁门。

2、学生就寝时间生活教师不定时去宿舍突击抽查，发现有乱串、打扑克、聊天等违规校规校纪的学生予以批评教育

十五：例会（每周二的下午第三节后）

内容：总结一周来发生的各类情况，表扬表现突出的学生，以此来感染其他同学，提出存在的问题，并及时解决，揪出表现欠佳的典型学生（方式以其优点佐其缺点），起到杀鸡祭猴作用的同时也改善他们的行为习惯。

以上工作保安应积极参与，我坚信在领导的带领支持，相关教师与生活教师及其保安还有学生自身的共同努力坚持下，不久的将来生活教师工作将处之泰然，得心应手，学生亦会在潜意识中明白某个时间段该做什么不该做什么，长此以往学生必将生活在一个温暖与快乐的校园环境中。就让我们共同为特校的温馨添砖加瓦吧！由于水平能力有限，该方案仍存在诸多不足与疏漏，恳请各位提出宝贵的意见建议!

推荐第4篇：特教学校教师评估细则

特教学校教师评估细则

一、班级学生数（30%）（100分）

各班学生人数标准为6人。高于6名加分，多一名学生加10分；班内不到4名学生扣分，少一名学生扣10分。

学生人数计算方法：开学第一天始至周末各班学生人数的平均数（四舍五入）。确定学生人数时间为每天早饭。（晓波负责记录）

二、教育教学（30%）（100分）

1、每周考试成绩（100分）各班抽两名学生考试成绩的平均分。（四舍五入）

2、每周一的学生个别教育计划和周末的学生闪光点。按上交满分（100分）。迟交一天扣10分，不交不得分。

3、宣传报道（100分）每月两篇。少发表一篇扣50分，不发表不得分。

4、教学目标（100分）周末交下一周教学目标，讲教学计划之前交教学目标。要求所讲下周教学计划与所写教学目标内容一致，目标比计划少一项扣10分；迟交一天扣10分，不交不得分。

三、考勤（30%）（100分）

除学校领导因工作需要亲自具体安排的开会，其他事宜一律视为请假。请假一天扣6分，旷工一天扣20分，请假一天未安排课扣12分，迟到、早退一次扣6分，忘签到一次扣2分。

四、（10%）（100分）

五、加分项

1、参加县级以上比赛获奖的（含所教学生）：一等奖30分，二等奖20分，三等奖10分。

2、在县级以上报刊杂志发表论文或优质课、优秀课件等的：国家级30分，省级20分，市级10分，县级5分。

3、每周总结一次，每月得分为2周平均分。最高的且每周请假在1天以内的奖50元。每月得分不到60分或每周请假满一天及以上的罚20元。连续三次受罚的取消当年评优评模资格，扣除班主任费。或无正当理由不服从分配或未完成领导交给的工作的、给学校造成严重安全事故的取消当年评优评模资格，降低绩效工资。

（最终解释权归特教学校）

2011年5月6日

推荐第5篇：特教老师岗位职责

特教老师岗位职责

1.要结合儿童实际情况，深入钻研，了解儿童生理心理发育基础,按正确的的教育方法，努力搞好教学工作。

2.教学工作要有计划性，每阶段要认真制订阶段教学计划,并认真加以落实。3.加强对学生的学习目的性教育，调动学生学习的积极性，维护好课堂纪律。 4.认真组织好课堂教学，不断改进教学方法，保质、保量地完成教学任务。 5.结合特殊教育资料,有针对性地对学生进行各方面的教育，注意教学卫生，培训学生养成良好的学习卫生习惯，保护学生的视力。

6.指导学生掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯。

7.定期评估、及时调整教学方案。做到分量恰当，个性化科学教学。 8.根据儿童实际情况，做好家长的相关家庭康复指导工作。

9.积极创造条件，开展多样化的学科课外活动，提高学生的学习兴趣,拓宽康复领域、培养能力。

10.认真学习特殊教育理论，按要求撰写理论联系实际的教学总结或论文，积极参与学科教研课题研究工作。

11.教学中应积极使用现代化教学设备,全面实施特殊教育。

特殊教育随班就读资源室教师岗位职责

为加强特殊教育资源室的管理，规范资源室教师的教学科研行为，维护正常、稳定的工作秩序，提高特殊教育随班就读的教育教学水平，根据相关规定,制订教师岗位职责：

1、忠诚特殊教育事业，热爱残障学生，不断学习，提高自声素质，做合格的特殊教育工作者。

2、了解掌握资源教室设施功能，做好资源教室的管理及使用工作。

3、对学校上报的特殊需要儿童进行筛查，并就筛查情况上报。

4、依据学生程度及需求，与其原班任课教师及家长充分讨论沟通后，拟定学生的个别化教育计划。

5、依学生个别化教育计划，分析学生能力、自行编制、改写或简化设计适当多元教材并施行适合的教学评量。

6、对随班就读学生积极予以生活、学习等辅导。

7、收集、整理随班就读教育教学研讨、个别化辅导、康复训练、家长咨询等资料，做好随班就读档案管理工作。

8、随时主动与随读学生家长保持联络，告知提醒家长各项配合事项，并就学生学习及生活行为问题妥善沟通。

9、宣导资源教育的重要和随班就读，运作模式，以增进校内师生、行政人员或家长的接纳、支持和参与。1/2页

10、积极参加教研活动，不迟到、不缺席，勇于承担教研课，评课时大胆发表自己的见解，努力学习教育教学理论，并推荐给教师学习。

11、积极开展特教理论学习，特教知识研讨，特教经验交流，提高随班就读教师专业技能。

12、为随班就读学生家长提供特教知识、康复训练方法等咨询服务。

推荐第6篇：生活教师岗位职责

1.遵守工作纪律，按时上下班，不迟到，不早退,有事有病按规定办理请假手续。2.全体生活教师按时参加周前会、政治学习，努力提高思想政治觉悟和政治素质。3.严格要求自己，尽职尽责，切实做好如下工作：(1)关心、爱护、帮助、教育学生，主动为他们服务，照顾好生病学生，及时送生病学生去医院就诊，并及时向领导汇报。(2)加强对宿舍学生干部培养与使用。检查督促学生遵守作息制度，按时起床和就寝，维持好宿舍纪律，杜绝打骂人现象，发现问题及时处理，如有重大问题要及时报告。(3)按时组织学生就餐，维持好就餐秩序，教育学生节约粮食，不乱丢饭菜，并管理好餐厅的卫生工作。(4)保管使用好学生宿舍的一切设施，经常教育学生爱护公物，对一些不良现象和行为要敢于批评、制止。(5)按时开关学生宿舍大门，不擅离岗位，严格控制外来人员进人学生宿舍区，并对学生进行安全教育，认真搞好宿舍的安全保卫工作。(6)督促帮助学生搞好宿舍卫生和个人卫生。(7)注意教育学生节约用水、用电，按规定时间关、送水、电。(8)定期检查学生宿舍、餐厅的纪律、卫生情况并及时公布，做好文明宿舍、文明餐桌的评比工作。(9)认真做好生活记录与夜间值班记录，发现异常情况及时处理和汇报，搞好生活档案，当好领导的助手。(10)中、晚饭后时间，要认真组织学生午休和自习，做好管理工作。

推荐第7篇：特教学校策划案)

德州市特教学校专题片策划案

标题：别样的阳光

（短片头：学生演唱动情的歌曲，老师钢琴伴奏。-孩子群体-孩子个体脸部特写男孩女孩各4人-孩子围成圆，老师在中间说着-老师抚摸女孩的头-老师给孩子戴上耳麦-老师教孩子做陶器-老师教孩子盲文-孩子在健身器上运动，老师在旁指导-盲姑娘王玉琴跑步、钟慧乐吹箫、按摩师按摩图片-老师和一群孩子拥抱在一起）字幕：他们是我们当中的一员 / 尽管他们的看不清或看不到世界的绚烂 / 他们和我们一起成长 / 尽管他们比我们行走艰难/我们赠与他们一束阳光 / 他们心里就没有了黑暗 / 我们和他们分享温暖 / 他们对明天就会信心满满（淡入标题：别样的阳光）

（音乐：进行曲，节奏较快）动感画面为德州城市全景、车流全景、城市大厦、太阳能广告、车流、人流、孩子滑板运动、广告橱窗。字幕：九达天衢神京门户 / 中国太阳城 / 充满生机与活力的热土 / 明亮的世界 / 放飞梦想的天堂（音乐至特教学校门口渐止）

（画面：特教学校门口仰拍起来。（抒情钢琴曲渐起。字幕：德州市特殊教育学校）-孩子们做操，家长牵手孩子。）

解说：他们是一群特殊的孩子。对于他们，光明，是世界上唯一的无价之宝。他们的未来，本应是暗哑无光，但是，因为有了党和政府，还有你我他送上的阳光，使他们和他们的家庭，远离了阴暗和湿冷，在温暖中升起对未来的憧憬。（钢琴曲止，淡出黑屏出字幕：我们的孩子。）

（同期，近景，被采访者面部大部朝向光亮）：一女家长简略谈孩子如何残疾。接一女家长谈奔走治疗孩子。接一男家长谈无奈的心情。接一女家长诉说伤心当初最孩子未来的担忧。接一女家长说自己对未来的绝望或者渺茫。

（画面：家长和孩子在亲昵-家长带着孩子和老师交谈-家长的笑容-老师的笑容-孩子的顽皮=家长和老师在一起室外全景）-

解说;他们是特殊孩子的家长，当初，面对上天赋予的特殊礼物，他们曾无比苦恼甚至伤心绝望。直至有一天，他们带着孩子，与一群特殊教育工作者相遇，新的希望在那时候被渐渐唤起。于是，他们把孩子送进了这所学校。从此，这里，就充满了他们难以言表的沉甸甸的寄托。

（同期，近景，被采访者面部大部朝向光亮）教师张少宁：谈1995年当特教老师，第一次接触盲童，看到他们摸索、试探的样子，心里有一种无法形容的震撼，“这种震撼让我决心为他们做点什么。接校长盛德勇谈1995年他被调到德州，协助进行盲校筹建工作。他决心要用自己的所学，为盲孩子撑起一片晴空。

（画面：老照片或老影像资料）

解说：尽管学校成立之初，条件非常不如人意。但是，校领导和老师们都相信，随着德州经济的发展，一切都会好起来，他们最需要做的，就是把爱和辛劳，全都奉献给孩子！（音乐为进行曲。画面快速闪动为新校奠基、新校园、生理化实验室、专业教室、盲文制作室、图书室、健身房、电子阅览室、多功能厅、宿舍、餐厅、学校校徽止。，游动字幕：2009年，在党委政府的关怀下，在社会各界的大力支持下，历经两次迁址的德州盲校，落户德州经济开发区，并更名为德州市特殊教育学校。）

（同期，景别和用光同上。盛校长说现代和16年前不可同日而语，现在学校已经是山东省规范化特教学校之一。张少宁老师说学校一直坚持一个办学理念：就是希望通过高质量的教育，努力把学生培养成自尊、自信、自立、自强的社会公民，过上正常人的幸福生活。（画面：老师给家长和孩子讲孩子在家时要注意的事项，几句同期后接下面的解说）

解说：学校的理念，也正是家长的愿望。然而，要真正实现这个愿望。绝不是一朝一夕的事情。对于学校和教师来说，需要耐心、耐心、再耐心，需要奉献、奉献、再奉献。心中没有一片爱，没有付出爱的意愿，那个美好的愿望也无法实现。那么，这里的老师们，究竟在怎样为孩子付出呢？孩子们心中的老师，是什么样子的呢？

（同期：张少宁老师走进教室（跟拍），上盲文课--该老师个别指导某学生，要显示耐心）解说：张老师现在已经是山东省的特级教师了。这个荣誉有很高的含金量。而这含金量在她的课里，体现十分明显。

（同期，近景，被采访者面部大部朝向光亮。张老师谈教盲文的方法和耐心并举例。接采访两个学生，谈对张老师的评价。接宋可祝谈学校32名教师，1人是省特级教师、1人是省优秀教师，还有7位市级优秀教师和4名市级教学能手。）

（同期：某老师上手工课或陶艺课）

解说：在德州市特殊教育学校，除了教授文化课之外，文体教育是是最突出的特色之一。而这些对启发孩子的心智，提升孩子的精神境界，都有极大的作用。

（同期：老师悉心教孩子演奏民乐）

解说：音乐是沟通心灵最好的工具之一。2005年，学校就成立了德州市第一支残疾人民乐队。民乐队在全国的文艺汇演中，获得过一等奖，其他的奖项就更多了。尤其是这里毕业的学生钟慧乐，他创办了一支中国残疾人民乐乐团。二另一个学生贾晓坤，现在是山东省残联艺术团的成员，多次到国外演出。

（同期：通过电话联系钟和贾，请他们谈对学校教育培养的看法）

解说：照片上这个姑娘叫王玉琴，也是这里毕业的学生，她在2012年亚洲残疾人运动会上，一人独获两枚金牌。为德州争得了极大的荣誉。她还被授予了山东省劳动模范称号。

（同期：采访某教师说，钟、贾、王的等等一批学生的表现，一次又一次印证了学校培养学生自强自立精神，提高学生社会适应力的做法很正确，学生的情商提高，对他们融入社会，帮助很大。

（画面，按摩课）

解说：按摩职业教育，是学校另外一大特色。作为中等职业教育，学校非常重视让学生学到真本领。为此，学校不但请来好老师，而且创办了实训基地。到目前，学生当中有6人在大学深造，12人创办了自己的诊所。

（同期：电话采访某按摩师）

解说：在市残联支持下，学校还面向社会，培训大龄残疾青年，受到了广泛好评。在赞扬声中，学校却没有沾沾自喜。他们发现，一个突出的新问题摆在了面前。那么这是什么问题？这个问题对学校意味着什么呢？

（画面：测视力，视功能训练，电子助视器等。）

解说：2006年之前，老师和校长都发现了一个问题。在来学校就读的学生当中，低视力的学生数量明显多了起来。也就是说，这些学生能看到一点点光亮，那么，怎么来对待他们呢？于是，低视力教学研究，成了学校最大的科研课题。一点点光亮，或许对正常人是微不足道的，但对这些孩子来说却意义重大。因为，这点光亮，有可能对学生的学习与生活产生极大的帮助。

（同期：某老师向记者介绍，这是电子助视仪器，如何使用，为学生制作大字课本，生字卡片等）

解说：学校千方百计筹措了200多万人民币，用以满足学生的需要。2010年，在全省的大会上，这个做法激起了不小的反响。大家认为，这对提高课堂教学质量，能起到显著的作用。面对残障，孩子们选择了快乐；面对未来，家长们选择了坚强，特殊孩子，或许，我们不应该再用特殊一词去称呼他们，其实，他们和你我他一样，不想被怜悯，只需要得到社会的正

视。

（同期：宋可祝说孩子应该融入社会，无论是现在还是未来。我们过去、现在和将来要做的，就是让他们成为正常人的一员。接张少宁说，随着社会文明程度的提高，这些孩子的就业前景就会更好。盛校长说：我们现在这个学校建设还有二期工程，按照规划，各县市区的残障孩子都会到这里，接受高品质的教育。）

（画面为孩子们和老师手牵手-孩子开心笑=孩子动手做东西-跳舞-健身等字幕上滚：学校所获各种市级和省级荣誉

，

推荐第8篇：特教学校工作计划

篇一：特殊教育学校工作计划2010——2011第二学期

义县爱心学校工作计划 2010—2011学年度第二学期

一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻党的十七大精神，强势推进特色学校和教育现代化建设，全面贯彻执行党的教育方针。牢固树立“以人为本、德智双馨”的办学理念，深入开展教育教学改革，实施有效益、有特色的特殊教育，内抓管理，外树形象，继续坚持“开放式办学、多元化发展”的办学思路，把我校建设成为义县教育的窗口学校。着力打造一支师德高尚、技术过硬、肯吃苦、能战斗、讲奉献的高素质教师队伍，进而实现特殊教育事业的健康、有序、可持续发展的宏伟目标，在学校领导班子的正确领导下，全校师生凝心聚力、务实求真、开拓创新，续写义县特殊教育的辉煌篇章。

二、主要目标 1．强化队伍建设，打造一支讲团结、善管理、会创新、能奉献的班子队伍，建设一支爱学生、会合作、精通业务、喜爱学习的教师队伍，组建一支富有爱心、勤于工作、乐于奉献的职工队伍。 2．深化素质教育，根据残疾学生的不同特点，以课堂教学为主阵地，以个别化教育为主策略，强化学生思想道德教育、生活技能训练、文化知识学习和个性特长培养，全面提升教育教学质量，全面促进学生健康、快乐成长。

3．优化教研科研，以启动省规划课题研究和推进个别化教学工作为重点，提升教研科研水平和研究成果质量，改善教师教育教学和研究行为。

4．细化后勤服务，以便利教职工工作、保障学校和师生安全。

三、工作举措

（一）以“同心同德、提升素质”为目标，强化队伍建设

班子、教师、职工队伍建设，始终是学校发展重中之重的工作，是提升教育教学质量不可或缺的关键因素，因此，一定要重点抓好。这学期和今后一段时间内，强化队伍建设的目标为同心同德、提升素质，思路为分层建设、同步发展，举措为：

1．强化班子队伍建设。学校中层以上领导，要以“团结”为先，以“协作”为重，在同心同德上作表率，在科学管理上花时间，在求真务实上下功夫，在乐于奉献上立标杆，为形成一个干练团结和谐的班子集体作出不懈的努力。一是要大兴守纪之风，坚守集体领导之纪律，弘扬团结协作之精神，做到重要工作集体决策，重大活动合作推进，分管工作各司其职，多补位不越位，多合作不拆台，不利团结的话不讲，有害发展的事不做。二是要大兴学习之风，通过政治学习和民主生活会等形式，不断提高自己的政治意识和全局观念；通过业务学习和岗位培训等形式，不断提高自己的管理素养和管理水平。三是要大兴听课之风，根据教育局的要求，建立和实行党政领导班子每周听课制度，走进课堂、走近师生，研究教育、指导教学。四是要大兴研究之风，强化对常规工作的研究和优化，使之精细化；强化对重点工作的研究和总结，使之优质化。

2．强化教师队伍建设。教师队伍的建设，关系到一所学校的兴衰。要以贯彻落实《中小学教师职业道德规范》为重点，切实加强师德师风教育，整体提升教师队伍素质。要以“牵手共成长”、“党员先锋岗”等为载体，进一步弘扬团结奋进、和谐共事的优良传统。要以强化学习、深化研究、优化工作为要求，进一步提升全体教师的理论素养和专业水平，以顺利地适应特殊教育工作。要加强对青年教师的培养工作，要及时总结教学骨干和教学新秀的先进事迹，使之在义县教育得以弘扬。要加强班主任的队伍建设，完善《班主任工作考核办法》，不断提高教书育人的主动性和科学性。要做好前期准备工作，为全面实施绩效工资改革打好基础。总之，通过多种努力，使每一位教师都能成为爱学生、会合作、精通业务、喜爱学习的教师，为学校科学和谐发展再立新功。

3．强化职工队伍建设。要组建一支富有爱心、勤于工作、乐于奉献的职工队伍。要进一步明确职责，明确工作要求。同时，要加强岗位练兵和技能培训，提高职工认真履行职责的能力和水平。

（二）以“学会生活、学会生存”为宗旨，深化素质教育

根据县局的指导精神，围绕“强队伍、优课堂、精管理、建文化、创特色、铸品牌”的教育内涵发展思路，走“优势项目——学校特色——特色学校——品牌学校”的创建之路。形成鲜明的办学个性、独特的校园文化、显著的育人效益、持续的发展潜力。从残障学生的生活和发展的需要出发、从师生双方的全面和共同发展出发、从学校的现状和未来规划出发，遵循特殊教育事业的发展规律和残障学生的身心发展规律，走自主发展、特色发展、多样发展之路，尊重学生的个性和差异性，尽最大可能提供多样化的、富有个性的、具有特色的教育，为实现每一名学生的最化化发展提供最优质的服务，努力创建“锦州市特色学校”。

1、推进生活化德育。

①彰显特教特色、营造爱心校园氛围，没有温馨的育人环境，就难以塑造品德好、学风正、本领硬的师生群体，高素质的教师队伍是全面提高基础教育质量的核心竞争力，而爱心是一名教师必需具备的起码素质。

有这样一句话——没有爱，就没有特殊教育，这句话，应该成为我们爱心学校人的座右铭。我们一直崇尚爱的教育，坚持把爱心贯穿于教育的每一个细节，用爱心呵护每一名残障儿童，在成就学生的同时，塑造自我，完善自我。

本学期，学校要实施“人才强教、爱心强校”战略，倾力打造一个敢于创新、勇于开拓，特别能战斗、特别能吃苦、特别能忍耐、特别有激情的学生爱戴、群众满意的特殊教育优秀教师群体。

时刻牢记胡总书记的“四点希望”，大力弘扬“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远”的精神，贯彻落实《辽宁省教师职业道德规范》，完善师德师风建设的长效机制，将师德建设放在教师队伍建设的首位。强化活动引领，深入开展师德师风主题教育，实施教师爱心工程——爱学生、爱学校、爱岗位。加强行风建设。

把立德树人作为教育的根本任务，把社会主义价值体系融入教育的全过程，贯彻落实《锦州市小学生良好习惯培养实施方案》，按照“精神引领、行为规范”的工作思路，贴近学生、贴近生活、贴近社会，扎实开展集体主义教育、行为养成教育、诚实守信教育、遵纪守法教育、心理健康教育，开展与学科课程教学相衔接的社会实践活动，促进德育资源整合、德育载体创新和德育效能提高。在残障学生当中广泛开展“爱”的教育——爱学习、爱学校、爱家乡、爱师长、爱他人。

②推进生活化德育，以贯彻执行《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》为重点，以全面整合班主任、生活管理员、团队组织的管理职能为手段，积极推进生活化德育，帮助学生从小学法懂法知法守法，养成良好的生活习惯和行为习惯，增强安全意识和安全技能。建立帮教制度，认真做好对心理异常、行为异常学生的帮助、引导及转化工作，使他们能够健康成长

2．推进常规化管理。要以“教学常规管理改进行动”为载体，以备课、上课、作业、考试等环节为重点，进一步优化教学过程常规化管理。要开展各类培训、竞赛和研究工作，优化教师教学全过程，构建和推广以适合残疾学生发展为主的教育教学模式，以提高课堂教篇二：特教学校班主任工作计划特殊教育学校班主任工作计划

班主任是全班学生的组织者、管理者、领导者及教育者，是学校领导进行管理工作的有力助手和骨干力量，是智力落后儿童健康成长的引路人，同时也是联系班级授课教师的纽带和沟通学校与智力落后儿童家庭及社会教育力量的桥梁。因此，班主任工作尤为重要。

一、班级情况分析

本学期，我班共有六名智力落后儿童，男生四人，女生两人（后又增加两人）。在这八个孩子中，他们都患有多重残疾：有一人存在智障、听障，有五人存在智障、言语障碍，其中一人还存在多动症。

这六个孩子，有的原来就有一些言语基础，有的人根本还不会发音；有的较乖巧，有的较为顽皮。这都给班主任工作带来不小的困难。再因为培智班是我校初次招生、创班，诸多工作对我来说还是一片空白。但我想凭借我对学生的热情，对工作的热爱，对学生的关心，在学校领导的指导下，特制定此计划。

二、常规教育方面

刚踏入一年级的这批新入学的智障残疾孩子，对于学校的日常生活和学习还很陌生，每一项规章制度对于这批新入学的智障残疾孩子来说是极其陌生的。为了使这批新生能及早进入角色，适应学校的生活，这就要我在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处有针对性地进行常规教育。因此，我决定从以下几点入手：

1、充分利用时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让他们知道什么行为是对的，什么行为是错的，使新入学的孩子们养成良好的学习和生活习惯。

2、合理利用我国重大节日，加强这批新入学的智障孩子的德育教育。这学期，利用教师节、国庆节、元旦等重大活动举行一些有意义的活动，培养新入学的智障残疾孩子爱国主义情感。

3、充分发挥学校组织的各项活动中的教育阵地的作用，增强新入学的智障残疾孩子的荣誉感，使他们的心中有他人，有集体。

三、班级纪律方面

1、课堂纪律

我们班的宗旨是“说到就要做到”。

2、课间纪律

四、卫生方面

讲究卫生很重要。俗话说，病从口入，收拾好卫生，即能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。

1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“五勤”：勤剪指甲、勤洗头、勤洗澡、勤换衣服、勤刷牙。

2、班级卫生：每天早、中分派值日生清扫，进行检查与监督，对于主动、及时打扫卫生的同学或小组进行奖励。

五、班干部培养方面

班级管理光靠我一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手，让每个新入学的孩子的潜能都的到充分的挖掘，使新入学的孩子们学会学习和学习管理。

这学期，我将会蹲下身子和新入学的智障残疾孩子说话，用心去交流，努力去寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱智障残疾孩子，尊重智障残疾孩子，宽容智障残疾孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。在今后的工作中，我讲加以改进，若有不足之处，敬请领导和老师批评、指正！篇三：特教学校安全教育工作计划 2015 2015学年泗县特殊教育学校安全教育工作计划

一、指导思想：

以“安全第一，预防为主”为指导方针，以“彻底消除安全隐患，杜绝安全事故，确保万无一失”为目标，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。

二、安全教育工作重点：

1、加大安全教育宣传力度，强化安全工作法律意识，提高师生的安全意识和自我保护意识。

2、开展经常性的安全检查工作，摸清隐患，消除隐患，防范于未然。

3、加强学生管理工作，规范学生行为，防止学生做出可能引发安全事故的行为。

4、学校安全工作重点抓防火、防盗、防汛、防房屋倒塌、防触电、防雷击、防食物中毒、防交通事故、防校内外意外伤害的教育和防范工作。

三、安全教育工作的具体措施：

1、提高思想认识，把安全管理工作作为一项重要的内容来抓。安全管理工作是保证学校秩序稳定，创造良好的环境的一项重要工作，特别是近年来火灾、校内伤害、交通事故等恶性事件的发生，造成了极坏的社会影响，引起了各级领导对安全工作的高度重视。为消除安全隐患，防止和杜绝不良事件的发生，确定抓好我校的安全防范工作，学校要求：各处室一定要把安全工作列入重要议事日程，与日常工作同部署、同抓落实，坚决克服安全管理工作中的的麻痹思想和渎职行为。

2、加强领导、明确责任。学校成立安全管理工作领导小组。组长：王广涛

副组长：刘跃李庆军成员：全体班主任

各安全工作负责人要各司其职、各负其责、深入实际、掌握情况、狠抓制度落实，发现隐患要及时向有关领导报告，并迅速解决，使我校形成全方位的安全管理网络。

3、进一步加强安全宣传力度，多形式、多渠道、全方位地持久地开展安全教育。

4、定期召开学校的安全工作专项会议，制定必要的安全应急预案，安全责任故事追究制度。

四、安全教育活动安排：

每周随时注重安全教育和开展一学期一次的安全教育周活动，每学期开展“安全教育十个一”活动。

1、一次动员：利用本周一升旗仪式开展一次“安全教育”总动员活动，本周的国旗下讲话以“安全教育”为主题。

2、一次主题班会：本周各班召开一次以“安全教育”为主题的班会。

3、一期板报：本周各班各出一期以宣传“安全知识”为主要内容的手抄报；

4、一次检查：组织一次安全普查、检查活动，消除安全隐患。

5、一小时录像：课外活动播放一小时“安全教育”录像片。

6、一周广播：本周周1至周5校内广播内容主要为宣传“安全知识”。

7、一本手册：印发《安全知识小手册》，学生人手一册。

8、一场讲座：举行一场安全知识讲座。

9、一次演习：组织一次“安全逃生模拟疏散演习”活动，提高师生的安全意识和应变能力。

10、一次总结：总结推广本次安全教育经验，进一步检漏补缺，确保万无一失。

五、安全教育工作行事历二月份：（开学安全）

1．学期初安全教育。组织上好开学第一课（综治办和大队部负责）。 2．制定并下发《2015年学校安全管理工作计划》。 3.学习《学生伤害事故处理办法》。三月份：（综治宣传月） 1．层层签订安全责任书。 2．开展综治宣传活动。 3．学习《未成年人保护法》。

4、学校组织一次宿舍防火演练。

5、开展全国安全教育日主题活动。四月份：

1.开展春季传染病预防和交通安全宣传教育活动。2.学习卫生和交通方面的有关法律法规。 3.五一节前安全教育。五月份：（事故预防警示月）

1．学校组织一次教学楼防震演练活动，各班召开一次主题班会，出一期专题板报。 2.学习《残疾人保护法》。

3、开展卫生环境宣传教育活动。六月份：（心理健康及防溺水教育月）

1.对学生进行防溺水安全教育。各班出一期专题板报。 2.结合“6.26”国际禁毒日，开展禁毒宣传活动。 3.学习《残疾人教育条例》。 4.案例分析。七月份、八月份：

1．学生假期安全教育。（暑假防溺水、交通安全、防高温等；印发《告家长安全书》等） 2．学校校舍安全检查，做好灾害天气的安全防范工作（重点做好防汛工作，修定防汛预案。）。 3．学校校舍、安全设施维护。九月份：（安全自查教育月）1．开学安全教育。组织上好开学第一课。（综治办和大队部负责） 2．开展秋季交通安全教育宣传活动。各班召开一次主题班会，出一期专题板报。 3．开展“保护未成年人合法权益宣传周”活动。 4.国庆节前组织全校安全自查、整改及教育活动。

5、开展“道路交通安全宣传教育周”活动。十月份：（饮食卫生宣传月）

1．开展饮食安全宣传教育周活动。 2．开展秋季安全卫生宣传教育活动。 3.学习《中小学幼儿园安全管理办法》。

4.积极撰写安全教育小论文参加县里论文评选活动十一月份：（应急管理演练月）

1．结合“11·9”消防宣传日开展消防安全教育活动。学校组织一次消防演练活动，各班召开一次主题班会，出一期公共安全专题板报。 2.学校组织一次防震逃生应急演练活动。

3、进行冬季用电、防窒息等项安全教育。十二月份：（法制教育月）

1.开展“12.2”全国交通安全日宣传教育活动。2.结合“12.4”法制教育日，开展法制教育活动。附件《每天5分钟班级安全教育内容资料》泗县特殊教育学校

2015年2月10日特教学校每天5分钟安全教育资料（仅供参考）

（2014-2015年第二学期）特教学校学校综治办供稿注：请将一天内容分为上下午写两次。第一周主题：开学安全教育

第二周主题：交通安全

推荐第9篇：特教学校简介

XX县特殊教育学校简介

XX县特殊教育学校原名XX县聋哑学校，始建于1991年，是XX县唯一一所承担“三残”适龄少年儿童教育教学的全免费、全封闭、寄宿制学校。学校位于XX镇照旺台村，XX中学西侧，占地面积4550平方米，建筑面积2700平方米。

学校现有培智班2个，听障班2个，学生54名。现有专业教师20人，均为大专以上学历；其中中学高级教师1人，小教高级教师15人。

学校现拥有一座综合教学楼、两座宿舍楼和一排单独浴室，配有伙房餐厅等。学校建有4个培智教室，2个聋教教室，均配备完善的多媒体教学设施，课堂布置符合学生的心理发展和认知水平，具有浓郁的文化气息。学校还投资近100万元装配了现代化的语训室、律动室、音乐教室、康复训练室、门特梭利教室、微机室、情景教室、青少年活动室等专业及辅助教室。完善的教学设施、优雅学习环境为听语障和智障少年儿童提供了理想的就学场所。

学校以“启迪智慧、激发潜能、有效补偿、全面发展”为办学理念，以培养学生“自尊、自信、自立、自强”的优秀品质、改变学生的生活生存质量为目标，从生活实际出发，强化个别教育，不断拓展学生的发展空间，力争实现让每名学生进得来、留得住、天天有进步、月月见成长。

XX特殊教育学校全体教职员工将在社会各界的热心关注支持下，团结奋进、不断进取，全面提升教育教学质量，将学校真正办成一所学生开心、家长称心，领导放心，社会满意的优质学校。

推荐第10篇：参观特教学校

参观特教学校

厦门市园南小学四年3班蔡煜铭

周四下午，

三、四年级去参观特教学校。那里的同学们大部分不会说话，但他们会使用手语。

特教学校的班级是12—15人。上课时，他们都是静悄悄地听课，感到心里很舒服，但我们上课吵吵闹闹的，很让人心烦。他们发言是用比手势跟老师互动，而我们是用嘴巴说的。

课余时间，他们比较少自由活动，而我们都可以玩各式各样的游戏。他们几乎在喝水、休息、散步等。

我们小学每天中午、晚上都回家休息、吃饭、睡觉，但这所学校1—4年级在学校住。这里的食堂里干干净净，椅子多么漂亮，真想去坐一坐。一进了美术室，里面一幅幅五彩的画是那么逼真。仿佛真的一样。我们经过了几间教室，里面的同学们在认认真真地扫地。我们在路上试着跟这所学校的同学比了个你好的手势，他看了很高兴，比了个谢谢的手势。我认为手语虽然会难，但是他很好玩、有趣。

我学会了你好、谢谢和我们是好朋友的手语。从现在起，我一定要懂得去尊重生命，这珍爱生命，敬畏生命，生命是最重要的。

第11篇：特教教师工作总结

特教教师工作总结

一、思想方面热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，积极参加学校组织的各项政治学习，认真的学习局里的安全教育知识，认真做好学习记录，保证每一名学生的安全，增强安全意识。利用各种渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。工作认真负责，兢兢业业，努力在平凡的岗位中实现自我闪光的人生价值。

二、教学方面认真学习特殊教育教学理论，全面了解特殊教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每名特殊孩子的身心发展状况，因人施教，使他们得到全面发展。每一节课我都是认真的选教材，然后根据本班孩子的年龄特点选定教学内容、制定教学目标、设计可行的教学过程，并根据课堂内容制作教具为教学服务。我和罗老师都是刚接手这个班的，对孩子不是很熟悉，所以每次备课前我们都会先讨论，确保目标的一致性，然后对于本班的教学工作进行反思，哪一节课孩子们学习兴趣高，接受的快，什么课孩子们没有兴趣需要我们以后工作中调整教学方法，让孩子们变被动学习为主动学习。环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，我选择了一些有特点的装饰布置，利用一些废旧物品（如废旧的纸箱）。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。

三、家长工作特殊教育是一个复杂的教育，不是家庭一方面可以胜任的，也不是学校单独可以胜任的，它需要两者结合才能取得好的成效。我本把年长的当作自己的长辈，耐心的向他们了解孩子的情况，我们尊重了他们，处处为他们着想，家长也就非常支持我们的工作了。很多家长都说，“你们老师好辛苦呀，我们在家带一个孩子已经够呛，你们要带那么多孩子，真是难为你们了。还有的说：“你真的有很好的耐心，了不起！”其实作为一名特教教师光有耐心是不够的，我们还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要平等的对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长朋友的心。爱孩子不是说在嘴上，要挂在心里，爱孩子要了解孩子的兴趣、爱好、家庭状况等等。由于今年安全工作抓的特别严，家长平时是不能随便进校园了，我就利用早上接待和下午放学的时间和家长交谈，了解孩子们在家的表现，身体状况和当时的情绪，以便我更好的在一日生活中观察孩子的，并有针对性的进行个别教育。看到孩子们的笑脸，感受着孩子们的进步，我无比欣慰。大家都知道，特校的老师是平凡的，更是高尚的。说平凡，因为他们是普通教师中最为普通的。说高尚，因为他们每天面对的都是最需要社会关注的聋、哑、盲和患有智障的残疾儿童，他们所付出的艰苦劳动，是一般人难以做到的。在容大特校从校长到教职工的每一个人都是那样尽职尽责，残疾儿童，需要更多的关爱。吴星亮同学患有严重的癫痫病，发病时浑身僵硬，脸色铁青。此时只要有他的亲人拥抱着他，病情就会缓解。他每次犯病，我都会毫不犹豫地紧紧地抱着他，呼唤着他的名字„„

四、其他方面在珍惜学校提供学习机会的同时，也努力吸收外界的信息和知识，浏览特殊教育网站，翻阅特殊教育杂志，不断的汲取知识，让自己永远处于一湾活水之中。今年我撰写的三篇论文获国家得国家级一等奖和三等奖。今后我将继续撰写论文，把问题放到实践中去解决，在解决问题的过程中提升自己的理论观点，

五、反思和总结特殊教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的诸多教材以及网络带给我们丰富的信息经验，我们必须把握一点：让孩子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到发展。你们是幸福的，我就是快乐的，为你们付出的，再多我也值得。容大特教的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚的理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让容大特教这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧！

第12篇：特教教师工作总结

一、思想方面

热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，积极参加学校组织的各项政治学习，认真的学习局里的安全教育知识，认真做好学习记录，保证每一名学生的安全，增强安全意识。利用各种渠道如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。工作认真负责，兢兢业业，努力在平凡的岗位中实现自我闪光的人生价值。

二、教学方面

三、家长工作

四、其他方面

五、反思和总结

你们是幸福的，我就是快乐的，为你们付出的，再多我也值得。

第13篇：特教教师工作总结

工作总结

韩靖华

一、思想方面

二、教学方面

每一节课我都是认真思考根据孩子的年龄特点选定训练内容、制定训练目标、设计可行的训练过程，并根据内容制作教具为训练服务。每一节训练后，我都在反思哪一节课孩子学习兴趣高，接受的快，什么课孩子没有兴趣需要我以后调整，让孩子变被动学习为主动学习。如今孙博明会说生活中常用的词语，并且会说简单的是字句和存现句。他妈妈说孩子做梦都在数数，在说：“老师办公室有咖啡……听到这些我很高兴，因为我的努力没有白费！

四、其他方面

在康复中心的筹建过程中，我认真做每一件事。从上报到档案的重建，如今已初具规模。我珍惜学校提供的机会，也努力吸收外界的信息和知识，浏览特殊教育网站，翻阅特殊教育杂志，不断的汲取知识，让自己永远处于一湾活水之中。

五、反思和总结

康复是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的诸多教材以及网络带给我们丰富的信息经验，我们必须把握一点：让孩子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到发展。

你们是幸福的，我就是快乐的，为你们付出的，再多我也值得。 2013.1

第14篇：特教教师工作总结

Ainy晴

工作總結

韓靖華

一學期教育、教學工作也結束了，

回顧這一年の工作有苦也有甜，一學期の工作真の是太多，每一件事情都在我の腦海中劃過，每一個孩子の一舉一動在我の面前閃爍，為了能更好地總結本學期の教學經驗，吸取教訓，為今後の教學工作提供依據。特對本學期の教育、教學工作做如下總結：

一、思想方面

熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，擁護中國共產黨の領導，積極參加學校組織の各項政治學習，認真の學習局裏の安全教育知識，認真做好學習記錄，保證每一名學生の安全，增強安全意識。利用各種渠道如電視、報紙、網絡等，了解國家大事，提高自己の思想政治覺悟。團結同事、遵守園內の各項規章制度。工作認真負責，兢兢業業，努力在平凡の崗位中實現自我閃光の人生價值。

二、教學方面

認真學習特殊教育教學理論，全面了解特殊教育新動態，思想緊緊跟上現代教育の步伐。認真鑽研教材，全面細致の了解每名特殊孩子の身心發展狀況，因人施教，使他們得到全面發展。

每一節課我都是認真思考根據孩子の年齡特點選定訓練內容、制定訓練目標、設計可行の訓練過程，並根據內容制作教具為訓練服務。每一節訓練後，我都在反思哪一節課孩子學習興趣高，接受の快，什麼課孩子沒有興趣需要我以後調整，讓孩子變被動學習為Ainy晴

Ainy晴

主動學習。如今孫博明會說生活中常用の詞語，並且會說簡單の是字句和存現句。他媽媽說孩子做夢都在數數，在說：“老師辦公室有咖啡……聽到這些我很高興，因為我の努力沒有白費！

四、其他方面

在康複中心の籌建過程中，我認真做每一件事。從上報到檔案の重建，如今已初具規模。我珍惜學校提供の機會，也努力吸收外界の信息和知識，瀏覽特殊教育網站，翻閱特殊教育雜志，不斷の汲取知識，讓自己永遠處於一灣活水之中。

五、反思和總結

康複是一門博大精深の學問，而且學無定法，面對如雪花分飛般の諸多教材以及網絡帶給我們豐富の信息經驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習，在快樂中得到發展。

你們是幸福の，我就是快樂の，為你們付出の，再多我也值得。

2013.1 Ainy晴

第15篇：生活指导教师岗位职责

1.协助德育副主任，负责学校住宿生的日常管理和思想工作以及生活中的实际问题，检查住宿纪律、内务卫生、晚修和早操出勤。 2.处理宿舍中的突发事件。 3.根据宿舍管理条例，对违反纪律的宿生给予批评教育、扣分、停宿处理，并及时上报德育副主任。 4.宿舍设备设施出现问题，即时上报物业公司处理。

第16篇：幼儿园生活教师岗位职责

塔窝幼儿园生活教师岗位职责

一、热爱幼儿，关心、耐心、细心、热心对待幼儿，配合主班教师，全面、细致地照顾幼儿每日生活。做好保健、教育工作。

二、熟悉本班教育计划，做好活动前后的准备和整理工作。协助主班教师组织各项活动和游戏。主班教师因公外出时负责本班的带班工作。根据教育要求自制玩具并协助主班教师搞好环境布置。

三、负责本班教室环境、设备的清洁卫生工作。做到每天小扫除，每周大扫除，经常保持教室内空气的流通，保证幼儿有一个舒适、干净的环境。下午放学后要关好门窗、关熄电源。

四、按照消毒制度的规定，认真做好玩具、水杯、毛巾、门、窗的消毒工作。

五、严格执行安全、卫生等制度，做好幼儿的生活管理和卫生保健工作。根据天气变化，及时为幼儿增减衣物、被褥，午睡时多加巡视，注意纠正幼儿的不良睡姿，及时解尿、抹汗和盖被。指导幼儿洗脸，帮助幼儿剪指甲。每天及时统计幼儿人数。

六、经常观察幼儿情绪、食欲、睡眠及大小便情况并做好记录，发现病情及时报告。班上发现有传染病要及时对玩具、被褥、用具进行消毒，对体弱幼儿要作特殊照顾。

七、认真做好卫生包干区的卫生工作和保洁工作，每天下班前必须清倒垃圾，做到垃圾不过夜。

八、认真妥善保管班上幼儿衣物及本班设备、用品。负责领取和保管本班所需物品。每天幼儿起床后整理清洁好寝室，下午整理好幼儿离园的衣服和背包。

第17篇：海上九年一贯制学校生活指导教师岗位职责

海上学校生活指导教师岗位职责

为加强住校生的思想教育，严明住校纪律，有条不紊的管理好住校学生，确保学校各项工作有序运转，特制定本工作职责。指导教师必须严格按照师德规范要求自己，钻研学生管理业务，探索、学习学生宿舍管理的新方法，新路子，增强育人意识，关心爱护学生，随时帮助学生解决困难。

一、组织好学生的宿舍生活，督促学生按时就寝、起床。在学生休息时间，确保寝室及楼道安静。对未及时归宿的学生必须掌握情况，了解原因，并及时通知值班老师和班主任。

二、学生在校就寝期间（就寝后1小时），生活指导教师必须在宿舍、办公室值班（不得随意外出），密切注意学生动向，及时了解，妥善处理各种偶发事件。发现情况及时向行政值周、分管领导和班主任报告。如有缺岗将扣除考核分。

三、督促学生整理好内务，物品定置摆放，做到床铺、墙壁、地面整洁，就寝前照看学生洗漱。必须确保寝室内外的清洁卫生，督促、检查学生寝室内的卫生和内务。

四、按时开关宿舍楼门，在关门时间内，没有班主任批条，不准放任何学生进入，夜间楼门要上锁，严禁男女生互串宿舍。

五、学生宿舍严禁外人出入，学生亲属进出要实行登记，严禁寝室内留宿非住校学生。

六、做好防火、治安防盗工作，及时排查安全隐患，保证学生的财产和人身安全。如出现安全责任事故，将在学期末岗位考核时扣分，严重的将追究责任。

七、按时开关电灯等电器用品。指导教师应教育学生爱护公物，检查公物使用情况，见到有损坏的现象应加以制止，批评教育，并及时上报，协助学校加以处理。保管好学校财产物品，责任到学生，损坏财物照价赔偿。

八、与学生多接触多沟通，了解他们的思想情绪、性格特点、健康状况，发现问题，及时做工作，并向班主任、家长反馈信息。

九、夜间学生临睡觉前必须逐个寝室检查一遍学生在位和纪律情况，并做好情况登记工作。

十、做好学生考勤工作。落实点名、查铺制度，严格请假手续，做好考勤登记，随时接受领导检查。

十一、指导教师要定期召开住校生会议，讲明学校要求，教育他们遵守纪律，举办有关卫生防疫，安全防范，生活常识等方面的讲座。

十二、密切注意天气变化，提醒学生及时增减衣服。如发现学生生病，及时通过班主任和值班教师使其尽快得到治疗和照顾。

十三、指导教师应对住校生加强管理，了解住校生情况，建立住校生档案。各种情况、各种工作，均要记录在案，做到心中有数，文字有据。

十四、要做到随时解答领导提出的问题，能对家长提供咨询，期末写出工作总结。

十五、服从领导，听从安排，及时完成学校领导交办好的各项任务。

海上学校

2010年3月1日

第18篇：特教学校汇报材料

特教学校汇报材料

尊敬的各位领导、同仁

大家好!

我是„„学校校长„„,我很高兴能有这样的机会坐在这里,将我校的相关情况和2018年学校的工作计划向大家做一个简单汇报。

我校创建于////年,现有教职工//人,在籍学生///人,设有/个班级。其中聋生复式班1个,智障班/个,实施国家抢救性康复救助项目的康复班/个。学校紧紧围绕“一切为了残疾儿童的健康和发展”的办学宗旨,采取以文化课为基础、职业教育和康复训练三管齐下的办学模式,努力实现让残疾学生“学会学习,学会做人,学会生活,学会生存”的最终目标。

2017年,学校以课堂教学为主阵地,有计划地开展了一系列的教学研讨、业务培训等活动,鼓励教师多做教学反思,读书笔记,典型案例,特别是踊跃参加各种教学能力比赛,论文评选等活动,不断提升了教师教育教学能力和专业素养

在学生的养成教育上,学校注重由课内向课外的延伸,积极组织学生参加各种实践活动和开展丰富多彩的课外活动,如实地购物、剪纸、绘画、舞蹈等,充分展示了残疾学生自强不息的精神。

对于九年一贯制的寄宿学校,我们成立了校长负总责,以安全管理员、班主任、值日教师为主的安全工作小组,实行从早到晚除上课以外,一切时间都有值班教师监护服务的全封闭管理。学校为每个学生办理平安保险,与家长签订安全责任书。实行节假日接送制度,由班主任和家长当面办理交接登记和签字手续。

在食堂管理上,学校严格制定了《食品卫生安全管理制度》和《食堂采购制度》等一系列的制度,严把进货、加工、留样三关,发现问

四是要强化安全和后勤管理工作,学校将继续实行封闭式管理,全面落实学校安全目标责任、重大安全事故报告和责任追究制度,坚决贯彻执行学校安全工作“一岗双责、一票否决、24小时值班”纪律,积极探索后勤服务和后勤管理工作的新路子,在试行中不断总结和完善,来提高服务意识和水平。

2018年下半年,我们的新校区即将交付使用,我们将进一步完善校产和校舍管理制度,做好学校财物的购买、登记、供应、保管、维修工作,杜绝学校固定资产的无形流失的同时积极开展各种校园文化的创建活动。

总之,在大家的共同努力下,我相信,„„明天会更好。最后,再次感谢在座各位领导和同仁的聆听,同时我也期盼各位能在百忙中抽空莅临我校指导工作。谢谢!

##学校

2018年3月19日

第19篇：特教中心学校民主

特教中心学校民主评议政风行风

听证会记要

会议时间：2011.9.14下午3:00

会议地点：二楼会议室

参加人员：郑富梅、惠丰、苏建钢、家长代表5人和社区领导2人

听证会由党支部书记惠丰主持。

校长郑富梅首先代表学校就过去一年我校开展政风行风建设工作作了通报。他说，我校高度重视政风行风民主评议工作，主要做了三个方面的工作：一是统一思想，提高认识，全面推进我校行风建设工作。学校认真组织学习宣传上级有关文件精神，召开全校党风廉政建设干部大会暨作风建设动员大会；制定政风行风评议工作实施方案，明确评议范围、内容和步骤；积极参加有关政风行评议活动。二是突出重点，真抓实干，将行风建设工作落到实处。学校通过实施“阳光招生”，使招生工作更加公正透明；通过学习推动“阳光招标”工作，进一步规范了各种招投标工作；通过实施公开招聘，保证了选人进人的高质量；通过加强作风建设，促进了师德师风和干部作风的好转；通过建立科学的内部管理决策机制，进一步规范学校的办学行为。三是立足当前，着眼长远，确保行风建设向更高的标准迈进。学校建立了工作考核制度，明确全校各部门一把手是本单位行风建设第一责任人。在十七大精神的鼓舞下，我们要继续发扬成绩，查找不足，努力工作，再创我特教学校的辉煌。

会上家长们就智障儿童学习、实践活动等方面的工作进行了询问，苏主任进行解释和答复，对需要进一步研究解决的问题，学校将专门研究。

校长在总结讲话中感谢与会家长们和社区领导对学校教学、管理等工作提出了许多很好的建设性意见。我们以后还要常开这样的会，群策群力，不断加强民主管理和民主决策，把我们特教中心学校越办越好。