教师公寓岗位职责
推荐第1篇：公寓领班岗位职责
神朔铁路分公司综合段企业标准
单身公寓领班岗位标准
一、岗位信息 隶属部门：单身公寓
直接上级：后勤服务中心副主任
二、工作概述
负责单身公寓所属区域内卫生的监督检查和人员的管理工作。
三、职责与任务
1、热爱本职工作，服从领导分配，严格遵守并执行上级和各部门的各项规章制度。
2、熟悉自己所管辖区域住宿人员的姓名单位，职业和所住房间号等。
3、班前、后会检查服务员的仪容仪表，并安排当天的工作，及时提出存在（当班时）问题，做到及时整改和上报。
4、检查、监督员工的工作质量，确保所负责的区域清洁、无杂物、卫生死角等。
5、
6、
7、
8、负责新入职员工的业务和技术培训工作。监督检查班组人员的交接班制度。 按时上报区域所需易耗品的数量及领用。 安排好每月两次区域送洗布草和及时更换。
9、
监督检查各区域卫生质量和设施设备及维修情况。
推荐第2篇：公寓管理员岗位职责
公寓管理员岗位职责
一、工作任务
负责本公寓区域内学生安全管理、用水用电及公寓区域公物、公共卫生管理等工作。
二、岗位职责
1.热爱本职工作，遵守职业道德；严格遵守国家法律法令，严格执行学校有关规章制度；服从学校有关职能部门的领导、管理。
2.文明管理、热忱服务。关心学生，爱护学生，尊重学生的隐私权；提倡“管理育人”、“服务育人”，以身作则，为学生作好表率。
3.坚守岗位，恪尽职守。严格按照工作时间上班，不迟到、早退，中途不擅自离岗；严格遵守交接班制度，办好交接手续，认真做好值班记录。
4.负责本公寓区域安全管理工作：
1.经常对本公寓区域进行巡查，对违犯《学生公寓管理条例》的人和事进行阻止、处理，正确行使管理职能。
2.做好学生亲属来访出入等登记工作。
3.按规定时间执行关锁公寓区大门、熄灯等工作，每晚检查学生住宿情况,对学生夜不归宿等违纪行为进行查处并做好检查登记记录，报学校处理。 d.作为消防安全责任人，负责对本公寓区域内消防安全隐患和违反消防安全行为的检查工作。
e.出现突发事件、刑事或治安案件、灾害事故，及时处置、及时报警，注意保护现场，并报告有关部门，采取积极有效措施，确保师生和学校财产安全。
5.在学校领导下，对本公寓区域卫生实施检查、督促、管理。
6.负责本公寓区域物品管理工作：
1.负责公寓物品、设施报修的登记、上报工作；对于宿舍内损坏物品需及时书面报总务处维修。
2.负责本公寓区域内财产理赔工作；所有报修物品，凡人为损坏、丢失的宿舍物品、设施，按学校规定赔偿，赔款缴学校财务。拒不赔偿的，报学校处理。
3.负责本公寓区域内财产（家具、设施等）的管理，建立财产登记帐本，每学期未向后勤处报告财产核查、拟报损（废）情况。
4.负责毕业或离校学生的退宿检查等工作。
7.学生公寓区纪律、行为进行管理，对违反公寓管理办法的行为进行查处。
8.完成学校领导交办的其他工作。
推荐第3篇：公寓管理员岗位职责1
公寓管理员岗位职责
一、职责范围
1.负责单身公寓的各项管理工作，合理安排人员的入住、退宿。
2.负责单身公寓的各项安全工作，防止和预防各项事故的发生。
3.负责单身公寓的配置、公有财物的保管和保修工作
4.负责安排乘务人员的入住、退宿。
5.负责中央空调的运转
二、工作内容及要求
1.严格遵守上、下班时间，认真做好情况记录。
2.熟悉本幢宿舍楼的基本情况。
3.坚守岗位，不擅离职守，按规定穿戴工作服帽，举止大方， 礼貌待人。有事、有病要 离岗应先请假，经同意后方可离开。
4.当班时间禁止躺卧、打牌、看电视、下棋、织毛线衣。
5.熄灯后，关好大门，负责检查、巡逻宿舍区安全防火、防盗 情况，发现问题及时制止并立即报案。
6.保持公寓楼内外清洁。保持乘务员房间的卫生整洁。管理好水电，注意节约用电、用水，并加强对员工用水、用电的安全管理和节电、节水教育
7.每天检查宿舍卫生、物品的摆放， 做好记录并及时公布。
8.按规章制度严格要求和督促员工搞好内务卫生，坚持“文明 宿舍”的检查评比制度，宿管员必须定期在宿舍内检查各寝室的 卫生，及时公布结果，发现问题及时纠正。
9.会操作中央空调，每两个小时对中央空调进行巡检一次。
10.遇重大问题、偶发事件，采取相应的措施，并及时向有关分管领导或行政值日领导汇报。
三、责任与权限
1.对单身公寓的各项事务进行管理运作，合理配置房间。
2.对单身公寓内公共财物进行合理配置和有效利用。
3.对单身公寓内违章违纪的现象进行制止和预防，对违章违纪事件进行举报。
四、检查和考核
1、本职责的执行情况由本组工长及车间、段领导检查。
2、考核按《武汉大功率机车检修段公寓管理办法》执行。
设备车间
推荐第4篇：公寓门卫室岗位职责
公寓门卫室岗位职责
1.服从领班的工作安排。上岗前进行自我检查，做到按规定着装，个人仪表、仪容端庄整洁。
2.提前到岗，认真检查岗位工作用品及周围设施设备有无损坏，了解上班值班情况。严格遵守交接班制度，切实做到下上班不接上班不交。 3.热情礼貌、按原则办事。
4.维护大门正常秩序，保证大门的道路畅通。
5.对带有危险品和易燃的物品进入公寓的客人要劝其交保安部代为保管。6.劝阻衣冠不整或行为不文明的人员进入公寓。 7.仔细查物、查人、查证，做好“三查”工作。
8.发现可疑人员要礼貌地进行盘问，并进行迅速报告。9.遇有一般性的纠纷事故，立即按程序处理.
推荐第5篇：教师公寓管理办法
教师公寓管理办法
（第一综合楼）
为加强学院教师公寓的管理，创造良好的教学、工作、生活环境，特制定本办法。
一、学院按照住房分配原则，对教师公寓进行统一分配，以满足全职住校教职工的生活需要。
二、入住楼教师公寓的教职工须服从学院统一管理。并签订《房屋使用合同》，不得自行将所分配得的房间转让、出租给他人居住或作为他用。
三、教职工入住后发生的水、电、通讯、网络、闭路电视收视费等费用由本人自行承担。水电价格按地方水电管理部门规定的居民生活用水用电价格标准执行；闭路电视收费标准为每户每月7元。
四、教师公寓采用了预付式水电系统，新入住的教职员工须阅读《入住须知》。如有疑问可向后勤保障处办公室咨询。
五、入住教师公寓内的教职工应自觉爱护公寓内所配的各种家具及设施设备（详见清单）。公寓内的各种设施设备如因质量问题无法正常使用的，应及时通知学院后勤保障处予以维修；如因人为原因造成设施设备损坏的，应照价赔偿。
六、入住教师公寓内的教职工应自觉爱护公寓内公共设施和设备，讲究卫生，爱护环境；为了保持消防通道的畅通，请不要在公共区域堆放杂物；个人的垃圾请放在指定地点。
七、保持阳台的现有功能，请勿擅自封闭或改造阳台。为了校园的整体美观，不得在阳台上挂帘拉幔和在栏杆上凉晒拖布以及杂物；并保持阳台摆放物品整洁有序。
八、如因工作调整或离开学院需调整住房或退出住房的，应在接到学院通知后一周时间内到后勤保障处办公室办理相关退房手续。
九、综合楼教师公寓内居住的教职工应配合学院有关部门做好楼宇的消防、保卫工作，以创造良好的居住环境。
十．该楼的一楼将安装密码门禁系统，请各位教职工注意保密，防止密码外泄。
推荐第6篇：教师公寓管理制度
内乡高中南校区教师宿舍管理制度
为了维护学校的整体利益,保障教职工的正当权益,进一步加强教师宿舍的安全管理,切实维护宿舍和学校安全,特制定本管理制度如下:
1、老师们要按照学校统一安排入住，不得私自调换。宿舍楼内其他空置房间由学校统一计划管理，不准擅自占用。经学校批准其他教师需要入住或教师宿舍需要调整时，入住者必须予以配合。
2、入住教师有正常使用宿舍内公共设施、设备的权利，同时，也有妥善保护、保管教师宿舍楼内各项设施、设备的责任和义务。教师宿舍楼水电开学后已经整修完毕，如果老师们在使用过程中损坏，请自行修理。
3、积极倡导入住者养成讲文明、讲卫生的良好个人习惯和道德品质。每个宿舍要准备好垃圾袋收集处理生活垃圾。剩饭剩菜、纸巾、厕纸等绝不允许倒入厕所下水道以防堵塞。如果个人房间下水道发生堵塞，请自行修理；总下水道发生堵塞疏通费用由所处单元的全部住户分摊。
4、自觉维护公共场所卫生环境，养成良好的卫生习惯。禁止往走廊内泼水、堆放垃圾或向窗外门外倒水。禁止在走廊内悬挂有碍观瞻的物品。
5、注意用电安全，不准私拉乱接电线。教师宿舍内除正常使用照明设备、电风扇外，禁止使用空调、电炉、热得快、电热毯、电暖气、油汀等大功率电器。违反以上规定每查出一样，一次罚款100元。
6、加强安全防范和自我保护意识，注意防火、防盗。禁止酗酒、赌博、大声喧哗以及其他各种有碍他人学习休息的活动。
7、所住老师自己负责打扫公寓公共区域卫生，公寓楼长和各层层长负责具体安排。
内乡县高级中学
推荐第7篇：教师公寓管理制度
教师公寓管理制度
为了加强学校教职工公寓的管理，保障教职工的正常学习、生活条件，维护生活秩序，为教职工营造一个整洁、安全、文明的生活环境，结合我校实际情况，特制定此管理制度：
一、教职工公寓及其物品由学校后勤统一管理和调配。入住时先向学校总务处申请，签订租用合同，办理相关手续。未经学校同意不得私自调动房间，不得私自调换门锁，不得在房门上另行加锁。
二、爱护室内公物，不得随意损坏或私自将公寓内的公共物品搬出室外。如有损坏和违反规定者，可视情节严重予以赔偿和处理。
三、严禁在室内使用大功率用电器等危险用品，不准私拉乱接电源，不准在墙上乱订、乱画、乱张贴，不得在公寓内明火烧饭，自觉节约水、电，人离宿舍随手关灯、关门，做好防火、防盗工作。
四、不得将校外无关人员带入宿舍住宿，不得出借、出租给校外人员或学生（非子女）居住。家属探亲需住宿时，必须到总务处办理暂住手续。
五、文明休息，不准在走廊内大声喧哗，保持室内卫生和公共场所卫生清洁，不准随地吐痰，乱扔果皮、纸屑。不准乱倒垃圾、污水，不准向窗外投杂物等。创建和谐、文明、健康的休息环境。
六、教师离职后，必须把室内卫生清理干净，并保证学校物品的完好，再到总务处办理相关退房手续并将钥匙上交总务处，不准私自转给他人和归为己有。
金师附小教育集团婺城小学
推荐第8篇：教师公寓管理制度
杨凌高新幼儿园教师公寓管理制度（讨论稿）
为进一步加强幼儿园安全管理，规范教师公寓管理，提升教师文明生活素养，使教师能在安全、安静、整洁的环境中休息，对幼儿园教师公寓管理制定如下条款。
1.教师公寓由后勤主任负责协调安排，需要入住宿舍的教师必须向幼儿园提出书面申请，符合条件后方可入住。
2.3.床位分配听从后勤主任安排，不得私自随意调换。因个人原因要退住宿舍的教师必须向幼儿园递交申请并在规定时间内迁离宿舍。
4.5.教师离职即终止宿舍使用权，应于次日内迁离宿舍。所有迁离人员不能无故拖延或索要补偿，并在规定时间内整理好个人物品，清理好杂物，完整交出个人使用的公共物品（桌子、柜子、钥匙等），经后勤部验收合格方可离开。
6.遵守寝室安全纪律要求，没晚十点钟之前必须按时归队，自觉委会宿舍环境安静，22:00后不进行有噪声的活动，以免影响他人休息，严禁在室内外大声吼叫、喧哗、酗酒、赌博等。
7.严禁及时私自带亲朋好友上楼或留家人、男朋友在寝室过夜，一经发现立即取消住宿资格、处以100元罚款并取消年终评优资格。
8.由社长安排住宿人员轮流进行卫生值日，并严格遵循《杨凌高新幼儿园宿舍卫生管理制度》进行。
9.爱护宿舍物品，凡宿舍内的设施设备发生破损或故障，应及时上报进行维修，如因人为或故意损坏的要按折扣价全额赔偿。
10.注意用电、用水安全，禁止私自在宿舍内接电线，以免发生危险，随时关水断电，由于管理不善带来的财产损失幼儿园将追究相关人员责任并纳入幼儿园考核。
11.每周周末到周四晚上必须归寝（出差、请假除外），如有特殊情况必须在社长出办理请假手续，填写请假条，私自不归寝者取消住宿资格、处罚50元并取消年终评优资格。
12.宿舍成员必须团结一心，听从舍长的安排，对宿舍管理建言献策。严禁在宿舍内吵架、打架，一经发现取消住宿资、处罚100元并纳入年终师德考核项目。
（制度如有不全，具体情况具体分析，由园务会做出协调处理）
杨凌高新幼儿园 2016.5.17
推荐第9篇：职业技术学院公寓保洁员岗位职责
一、公寓保洁员负责公寓楼内的公共卫生工作，保持公寓环境的整洁、清新。
二、工作认真、积极负责，责任心强。
三、每日上、下午清扫宿舍走廊和楼道各一次，做到地面干净、无污垢、无垃圾、无积水。
四、每日上、下午清扫盥洗室各一次。要冲洗盥洗室台、擦洗门窗，做到门窗干净、玻璃明亮、墙上无灰无垢、水池无杂物、地面无污水。
五、每日上、下午打扫楼内公厕各一次。保持便池无锈无尿碱。墙壁、隔板、挡门等擦洗干净。发现乱写乱画应及时报公寓办公室，并做好消迹处理。
六、负责各宿舍楼前的绿化带卫生，并及时清空垃圾箱。
七、完成好领导交办的其他工作。
推荐第10篇：学校教师公寓管理办法
学校教师公寓管理办法
教师公寓主要用于学校新进教职工过渡用房临时居住需要，为了加强管理，发挥好教师公寓的作用，根据《学校公有住户租赁管理办法》文件要求，现对学校教师公寓管理作出如下规定：
一、相关费用：
1、教师公寓一室一厅每套每月房租100元。二室一厅每套每月房租150元。由租用者按人头分摊。每套房屋空调、家俱等设施租用费合并记入房租中，不单独收取。
2、为便于收费管理，电费按10元/人/月收取，请使用者节约用电，学校将不定期对电表记录数据进行核查。
3、由于学校使用集体浴室供应热水，水费(含房间用水和集体浴室用水)按20元/人/月收取，请使用者节约用水。
4、所有费用由总务处审核，9月内完成合同签定、费用核定等，制表交财务室，每月从卡上扣交。(原则上合同时间从9月1日至次年8月31日)
二、设施设备：
1、学校提供单人床或上下铁床、桌、凳等简单家俱供租用教师使用，室内家俱、设施等每室附清单（物品、数量、单价）一式两份（一份张贴于室内，一份由学校总务处留存），由租用教师签字确认，退房时按清单归还学校，如有遗失或损坏，照价赔偿。
2、教师无权对室内设施、家俱进行私自调换和搬离其所在房间。床上用品等其它生活用品由教师自备。
3、请使用教师公寓人员爱护公寓设施，节约用水用电，注意用水用电安全，损坏设施、家俱照价赔偿。
三、所有使用教师公寓人员应自觉遵守学校规定，团结互助，和睦相处，爱清洁，讲卫生，
随时保持公寓内、外的整洁和卫生，严禁脏、乱、差。学校将对教师公寓定期或不定期检查，凡连续三次检查不合格者，学校有权劝其搬出教师公寓
四、教师公寓入住原则：
1、教师公寓是照顾新进教职工的集体过渡用房，入住者无产权和使用权。
2、入住安排优先考虑各级骨干，对带孩子（家属）的教职工适当照顾。
3、凡照顾单独住一整套公寓的教职工，需单独与学校签定承诺书，承诺在公寓居住时间不超两年，若超过两年仍需在公寓居住，学校有权进行调整。
五、未尽事宜由学校校长室解释。
本办法从颁布之日起执行。
第11篇：教师公寓租用管理办法
教师公寓租用管理办法
录入：柳青友
日期：2005-04-28 阅读：473 次
随着住房制度改革的进一步深入，由单位自建职工住房的历史将告结束，职工住房需求将通过提高职工收入等货币化的方式，最终由职工个人以按揭贷款等形式，向社会购买商品房或经济适用住房而得以解决。根据我校的实际情况，可售住房均已按政策出售给职工个人，校内不可能再建新的中转用房，现有教师公寓将长期作为中转用房提供给新职工短期过渡使用。为加强对教师公寓的管理，特制定本办法。
一、教师公寓的范围
纳入教师公寓管理的住房一般应是整幢或整单元的公有房屋，现东院
17、
33、
34、
35、36（套房部分）幢均为教师公寓，今后将根据公寓需求和住房调整变化情况，适当增加教师公寓的范围。博士后公寓和单身教师公寓的管理办法另行制定。
二、管理机构与职责
后勤管理处住宅管理科是我校教师公寓的管理职能部门，负责教师公寓的租赁、管理和维护；职能部门应向租住教师提供基本功能齐备、功能设施完好的成套住宅；并会同计划财务处，做好房屋租金的收缴工作，按有关规定合理使用租金收入。管理职能部门应严格执行学校有关住房问题的各项规定，公正、公平、公开、合理地对教师公寓进行全面管理，维护学校教职工的整体利益，维护合法住户的权益，不得利用职权为本人或他人谋取私利。
三、入住条件及申请
凡我校新进硕士及其以上毕业生、校内副高及其以上青年教师，符合校内分房条件者，可向住宅管理科申请租用教师公寓。管理职能部门一般应根据综合分高低、教师优先等基本原则、结合房源情况及时作出合理安排。
四、租金标准及租用期限
租金收取标准及租金标准的调整，严格按照成都市政府、市房改办的统一规定执行，租金的调整应以公告的方式告知住户。教师公寓的租用期限为三年。
说明：目前已入住人员的期限，均从发文之日起计算租期。
五、入住规定
租用教师公寓的教职工，必须自觉服从学校关于教师公寓管理的各项规定，爱护室内设施，按时缴纳住房租金、住房保证金和水电气等费；不得私自对房屋进行装修改造，不能改变其居住用途，不能向他人租借或与他人调换；租用期满，必须自动腾空所租房屋并办理退房手续；退房时须确保原有设施的齐备与完好，若有人为损坏，须照价赔偿。
六、违规惩处
为确保教师公寓的正常合理使用，住户应严格遵守入住规定，对违反入住规定者，学校将给与严厉的行政处分和经济处罚，其中：
1、改变住房居住用途或将住房租借他人或私自与他人调换者，学校将收回该住房，勒令违规当事人限期搬出，并不能另享受临时住房补贴，其居住问题自行解决。若违规当事人拒不搬出，按私自占房、严重违反学校规章制度，给予警告以上行政处分，并按市场租金的三至五倍直接从工资中加扣房租。
2、租用期期满后，无故或借故不退房者，按私自占房、严重违反学校规章制度，给予警告以上行政处分，并按市场租金的三至五倍直接从工资中加扣房租。
七、本办法自发文之日起执行。此前相关文件及公告与本文件不一致者，按本文件执行。
第12篇：教师公寓物业管理制度
教师公寓物业管理制度
为营造优美、整洁、舒适、方便、安全、文明的居住环境，更好的对教师公寓进行管理，特制定本物业管理方案。
一、公共服务
（一） 安全管理
1、教师公寓聘请保安，门口24小时执勤；保安不定期对教师公寓进行巡查；监控室实行24小时监控；
2、所有外来车辆未经许可不得进入小区；对进入小区内的车辆进行登记管理；
3、对进出小区的装修等劳务人员实行登记管理；
4、对火灾、治安、公共卫生等突发事件有应急预案，事发时及时报告有关部门，并协助采取相应措施。
（二）环境管理
5、按单元设置垃圾桶，生活拉圾每天定时清运；
6、小区道路、院落、绿地等定期清扫；电梯厅、楼道每日清扫二次；路灯、楼道灯损坏后及时维修、更换；
（三）房屋管理
7、每周巡查一次小区房屋单元门、楼道通道以及其他公共部位的门窗、玻璃等，定期维护养护；
8、按照住宅装修管理规定和业主公约要求，建立装修管理制度。业主进行二次装修需到物业办公室办理有关证件，并通知业主装修事项，完工后物业进行验收，对不符合要求的要进行整改。
二、公共管理制度
（一）停车管理须知
1、小区交通、治安均由小区保安人员负责。进入小区车辆都应自觉服从保安人员的调度和管理。
2、业主不要乱停、乱放车辆，不要将车辆停放在阻碍其他车辆进出的位置。除预先告知外，非小区业主车辆禁止在小区停车过夜。
3、不要将车辆停放在小区出入口处，以免影响小区居民的出入。
4、出租车（除特殊情况下）不得驶入小区。
5、为了公共安全，住户请把自行车、电动车停放在公共车棚内，不要放进楼道内，以免影响通畅。
6、对于违反本规定的车辆，保安人员将有权进行锁车及扣押；同时相关业主应对由此造成的损失负责赔偿。
（二）卫生管理须知
1、业主请将生活垃圾装袋并放置单元楼门旁边垃圾桶内，不要放在电梯或楼道内。业主要自觉看护好自己的孩子，不得在电梯或楼道内大小便。
2、不要将各种杂物投入下水道及便桶中。如因使用不当，造成堵塞或损坏，业主应承担全部修理费用及连带责任。
3、请爱护小区内公共环境，不要随意乱涂、乱画、乱帖广告、标语。如属儿童所为，应由其家长负责。
4、请不要将自种花卉放置在楼栋口或楼道内，避免丢失及影响其他业主的出入。
5、请不要在楼梯间放置车辆或将鞋架、家具、储藏类等家庭物品。一经发现，物业处不经通知，有权进行清理。
6、小区内不允许饲养宠物。
三、缴纳相关费用、公共设施报修管理制度
1、缴纳相关费用、公共设施报修时间：上午：8:30—12:00；下午：2:00—6:00；地点：物业办公室。联系电话： （办公室就绪后安装并公布）。
2、公共设施报修在上述时间外，请拨打电话：15130922145（王师傅） 住户应急解卡充电联系电话：13903194641（高师傅）
教师公寓室内装修管理规定
为保证住宅的结构安全，保持住宅优美整洁，使居民安居乐业，现对住宅区装修的有关事项规定如下：
一、住宅装修必须办理相关手续。
1、住户装修住宅，必须提前三天向物业管理部门申请，签订“房屋装饰装修管理服务协议”，如实填写装修项目、范围、标准、时间，经物业管理部门同意后，方可进行施工。
2、装修人员进出小区，必须办理小区出入证。
3、户主在“房屋装饰装修管理服务协议”上签字。
二、住宅装修不得对房屋结构和美观造成危害。
1、禁止改动或损坏房屋的柱、梁、板、混凝土墙、燃气管道、通风柱、屋面防水、隔热板等。
2、如需拆除非承重墙，必须经有关工程建设部门论证并签字认可。另外，卫生间有防水层，严禁破坏。
3、允许对住宅楼地面、内墙面、天棚面进行表面装修。但楼地面不得凿除原水泥面层。
4、空调室外机应安装在不影响相邻业主正常生活的位置上。
5、不得改变进房门门洞的设计，不得阻塞楼梯通道和妨碍消防。
6、不得改变厨房、卫生间的结构和功能，禁止将生活污水排入雨水管道。
三、装修施工管理
1、为了您的财产、居住安全与舒适，装修时请务必派人盯岗。
2、住宅装修时间不能影响小区住户的正常休息。
3、装修垃圾应堆放在不影响住户正常通行的地方。装修垃圾由户主自行及时清运，或者交由物业管理部门进行清运，清运费由户主承担。严禁从楼上抛弃垃圾或任何物品。严禁将装修垃圾倒入垃圾箱。
4、装修施工用电、用水，住户不得私自在户外接用，违者按照规定给以处罚。因装修施工造成管道堵、塞、渗、漏、停电、损坏他人物品等，应由装修业主负责修复和赔偿。
5、业主装修前应按500元/户交纳装修保证金。工程完工后，经物业办查验，无违规情况，退回装修保证金。
教师公寓物业办公室 2014年7月25日
各项收费标准和规定
1、每户安装水表一个，水费 1.50 元/立方米，水表每月定期查验，两月收取水费一次，逾期不交的用户物业办会根据有关规定停止供水。
2、每安装智能电表一个，发放智能卡一个，电表基本电量10千瓦时，电费按居民生活用电标准收取，即0.52元/千瓦时(超过国家规定的居民户用电量按阶梯电价收取)，每次充电最高限额 150元。（本次交钥匙预交50元电费）
注： 第一档：居民户月用电量在180度及以内，维持现行电价水平。其中：不满1千伏用户价度 0.52 元(居民用户电压一般为220伏)；1-10千伏用户电价每度0.47元。第二档：居民户月用电量在181度-280度，在第一档电价基础上每度提高0.05元。第三档：居民户月用电量在281度及以上，在第一档电价基础上每度提高0.30元。
3、公共照明部分暂时不交，学校进行补贴，何时收取另行通知。
4、教师公寓供暖时间大概为每年11月15—明年3月15日，暖气费
元/平米，收取时间为每年11月15日前，逾期不交的用户将根据物业办的有关规定停止供暖，并停止供水、供电。
6、物业费：一层住户物业费按0.5元/平米收取（因不包含电梯使用费），二层至十一层0.6元/平米，物业费每次收取时间为6个月，逾期不交的用户将根据物业办的有关规定停止供水、供电。
注：A型（40.92㎡）：一层每月物业费：20.46元，6个月物业费：122.76元；其余层每月物业费：24.55元，6个月物业费：147.312元。
B型（49.37㎡）：一层每月物业费:24.685元，6个月物业费：148.11元； 其余层每月物业费：29.662元，6个月物业费：177.732元。
C型（34.24㎡）：一层每月物业费:17.12元，6个月物业费：102.72元；:其余层每月物业费：20.544元，6个月物业费：123.264元。
7、公共维修基金（面积单价：一层和顶层：1700元╱㎡；其余层：1820元╱㎡）
A型（40.92㎡）：一层和顶层：需交1391.28元；二层至十一层：需交1489.488元。 B型（49.37㎡）：一层和顶层：需交1678.58元；二层至十一层：需交1797.068元。 C型（34.24㎡）：一层和顶层：需交1164.16元；二层至十一层：需交1246.336元。
第13篇：教师公寓消防安全大检查
教师公寓消防大检查
根据学校、处里的消防工作安排，我科对所管辖的新、老校区的单身公寓及人才周转房进行了消防安全检查，排除安全隐患，并下发消防安全责任书，明确消防安全章程，并要求教师们做到四懂四会。
在检查过程中发现有教师违反消防安全的有关规定，在宿舍楼内使用电水壶、电吹风等电热器具。我们对教师重申在宿舍楼内使用电热器具的危害，并要求其禁止使用。
尤其对住在新校区高层公寓里的教师，我们要求在公寓内
1、严禁动用明火，严禁躺在床上吸烟。
2、严禁在走廊、楼梯间、阳台等处严禁堆放杂物，严禁自行车（电动自行车）进入公寓。
3、严禁在公寓内做饭，严禁使用电水壶、电磁炉等电热器具。
4、发生火灾时严禁使用电梯。
5、公寓内教职工必须牢记疏散路线和应急措施。
对此，我们还将进行不定期检查，以督促教师们严格执行学校的消防规章制度，提高消防安全意识，做到消防安全，防患于未然。
物业与住房管理科
2013年3月
第14篇：南大教师公寓命名
电子系 081180073 申伟博
公寓总名 栖仁园
“栖”字具有双关含义：
一、指明南京大学仙林校区位于南京市栖霞区；
二、“栖”即栖息、居住之意，意指此处乃南京大学教师的栖息、居住之所。
“仁”字取自我校前身金陵大学的校训。据学生考察，金陵大学的校训为“诚、真、勤、仁”。“仁”字乃爱心、服务和奉献之意。宜可指仁人志士之意。“百年大计，教育为本”，教师是是塑造年青一代灵魂的工程师，教师不仅向学生传授文化知识，而且要对学生进行思想品德教育，塑造年青一代美好的心灵„„因此人们又将教师这一职业形象的比喻为园丁、蜡烛、人体、孺子牛、人类灵魂的工程师等。这一方面反映了教师这一职业的重要性；另一方面也反映了人们对于教师这一职业的无限敬意。教师孜孜不倦，教书育人，将自己的青春无私的奉献给人类无尽的教育事业，像蜡烛一样，燃烧了自己，为他人带去光明，为人类社会的发展起到了至关重要的作用，仁字当之无愧。另外，“仁”乃儒家学派的核心，孔圣人乃中华教育的典范，因此此处“仁”亦可代指教育事业以及教师。此命名中“仁”字切中教师这一职业的重点。
“栖仁”二字结合起来，即可反映我校的教师公寓情况。
A区 致诚楼
“致”字乃集中(力量、意志等)于某个方面，如致力、专心致志；也指达到，实现，如致富、学以致用。
“诚”字取自南京大学百年校训“诚朴雄伟，励学敦行”，中的“诚朴”二字，“诚朴”是南大传统精神中最本质的东西，即诚恳朴实之意，其中“诚”是核心，是根本。诚者，真也。“诚”是维系人类社会的最高道德规范，是中国传统文化的精神内核，也是个人和社会一切道德与行为规范的基础大学乃教书育人之地，教学生做人比传授知识更为重要，我校校友、著名教
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育家陶行知说：“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”据学生考察，我校前身南京高等师范学校校训只用一个“诚”字，所谓“诚”就是道德上的自我完善和知识上的明达物理。中央大学的学风采用了“诚、朴、雄、伟”四字。中央大学学风：诚、朴、雄、伟。金陵大学的校训为诚、真、勤、仁。“诚”的重要性由此可见一斑，且“诚”字可以作为“诚朴”的精髓所在。
“致诚”二字的含义如下：首先，集中精力研究“诚”，确定自己的目标；其次，厚积而薄发，确定目标之后，致力于培养自己的“诚”；最后，经过韬光养晦之后，最终达到“诚”。另外，“致诚”谐音“至诚”，所谓“精诚所至，金石为开”，喻指教师以至诚之精神教书育人，从事科研，对待生活。此二字足以反映南大的传统以及教师孜孜不倦、锲而不舍的高尚职业精神。
另外，备选“臻诚楼”，此处，“臻”乃“达到”之意，如日臻完善，与“致”字有相似之处。另外，“臻诚”谐音“真诚”，点出主题。备选二“臻朴楼”喻义同上。
B区 志伟楼
“志”字乃志愿、理想、志向之意，此处亦名词动用，意为立志之意。“志”字兼有记、文字记录之意。“志”也谐音“至”，达到之意。
“伟”字取自我校校训“诚朴雄伟，励学敦行”。“雄伟”二字的意思主要是讲：一是为人为学要有远大志向，立志“做得大事”，养浩然之气，要有崇高的责任感、使命感，把个人奋斗的目标与国家的发展、人类的进步紧密结合起来；二是一定要有大雄无畏、不惧困难、坚毅自强、开拓进取、敢于争先的精神和气概。这样，志存高远，才会超越自我，实现个人的远大抱负。这是每一个中国人的责任。另外，“伟”字作为名词，亦有伟人、伟绩、伟举之意。据学生考察，我校前身中央大学学风为诚、朴、雄、伟四字，可见“伟”的重要性。
“志伟”二字结合起来，意为：
一、立志高远，将“伟”作为自己毕生的理想和信念以及事业；
二、将为祖国做贡献作为自己毕生的事业，志存高远，立志
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成为伟人，立志为中华民族创造伟绩、伟业；
三、“志”取用文字记录之意，即将那些在中华民族的发展中做出伟大贡献的教师、科学家的丰功伟绩记录下来；
四、“志伟”谐音“至伟”，喻指经过毕生的努力，教师们以自己的贡献达到“伟”的境界，必将永垂史册。由此可见，既体现了传统，又贴近实际。
C区 梅励苑
“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”，梅花自古以来都是高洁、孤傲的象征。梅，不惧冰霜，迎风斗寒傲雪开，所以称梅有傲骨，而且梅还有一个特征，它的花都开在枝的阳面，一律朝上，从无在阴面朝下的，其他的花就不一定(如桃花就有朝下开的花，所以被斥为“轻薄”)。因此说“无两面枝”，梅的这种形象特征与人们所赞扬的不向恶势力低头，表里如一的正直人格又是异质同构的。同时，也向人们展示了一种不畏严寒、不与百花争艳的精神，教师这一职业与梅花颇为相似，教师默默奉献，不求回报，不与其他人争求回报，却为整个社会的发展进步做出了不可磨灭的贡献，为人类社会的发展默默奉献，用自己的青春点亮他人。
“励”取自我校校训“诚朴雄伟，励学敦行”，古人云：“修身、齐家、治国、平天下”。修身是一切的基础，作为一名学者，作为一名光荣的教师，教书育人，为人师表，乃万人典范，因此修身显得尤为重要。“励”字乃激励、鼓励、勉励之意，“励学”就是勉励师生勤奋求学，刻苦磨砺，注重知识的学习，素质的提升，品格的塑造，精神的超越，心灵的净化，思维的创新。作为一名学者，一名教师，一名科研工作者，面对的更多的是挫败与寂寞，这个职业注定与失败同行，与寂寞永存。像我校闵乃本院士，他领衔的创新团队“19年磨一剑”，研究成果“介电体超晶格材料的设计、制备、性能和应用”不仅在Science等国际顶尖学术期刊发表多篇高水平论文，而且荣获国家自然科学一等奖。然而，这巨大的成功的背后又有多少不为人知的辛酸，多少个不眠之夜，多少次失败，多少个„„因此，“励”显得尤为重要，失败时要自我激励，寂寞时要自我勉励，„„
“梅励”二字连接起来，更具意味。一方面，象征教师如同梅花一样的品格；另一方面，也强调了教师们自勉自励的坚毅质量。另外，“梅”作为一种自然之
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物，也使得整个命名充满生机。
D区 竹行园
竹为高大、生长迅速的禾草类植物，茎为木质。。竹枝杆挺拔，修长,四季青翠,凌霜傲雨,倍受中国人民喜爱,有“梅兰竹菊”四君子之一,“梅松竹”岁寒三友之一等美称。俗话说：“虚心竹有低头叶，傲骨梅仰两面花”。这副对联用了象征的手法，意在表明竹与正直的人格具有不同的质，竹的笔直凌霄的形态与人格正直在结构特征上相对应，因此人们常用竹象征正直的人格。郑板桥先生一生爱竹、敬竹；画以写竹，诗以咏竹。如“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”竹中空有节，它的叶子都是两两相对向下生长的，好像一个“个”字，所以说它“虚心”“低头”，“低首虚心”既描竹的外在自然状态，又指人的内在精神品德，二者异质同结构相对应；对联虽是咏竹，实际上是为人写照。上联说的是治学的精神，下联说的是做人的品格。所以说，竹是君子的化身，是“四君子”中的君子。另外，竹有七德：竹身形挺直，宁折不弯；是曰正直。竹虽有竹节，却不止步；是曰奋进。竹外直中空，襟怀若谷；是曰虚怀。竹有花不开，素面朝天；是曰质朴。竹超然独立，顶天立地；是曰卓尔。竹虽曰卓尔，却不似松；是曰善群。竹载文传世，任劳任怨；是曰担当。由上可以看出，“竹”字可谓是老师一生的真切象征，所以以“竹”来命名比较恰当。
“行”取自我校校训“诚朴雄伟，励学敦行”。“敦行”即勉力去做，强调实践的作风和对道德的践履。“行”强调行动的重要性，事件是检验真理的唯一标准，话曰：“行胜于言”。坐而论道，光说不做，只能是说话的巨人、行动的矮子。为学一定要身体力行，远大抱负只有通过脚踏实地的行动才能实现，只有将知和行、理论和实践、认识世界和改造世界统一起来，持之以恒，方能取得成功。大学作为一个学术场所，不仅是传授知识、发现新知的场所，更是教人求真求实、求善求美的家园。实事求是地探索自然界的规律与义务反顾地追求救国救民的真理，成为历代南大人共同的品格。我校前身金陵大学的校训为诚、真、勤、仁。其中“勤”字即勤动手、勤用脑，以养成劳动习惯，训练服务能力，培养吃苦耐
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劳和务实的精神，务实与“行”颇为相似，“行”的重要性可见一斑。
“竹”“行”二字结合起来，不仅充分反映了南大的传统文化，也淋漓尽致地表现力老师们可敬的职业精神。
最后，由于学生水平有限，加之时间仓促，不当之处还请老师批评指正。
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申伟博
年12月13日
电子科学与工程系 2009
第15篇：优秀公寓管理教师申请书
优秀公寓管理教师申请书
尊敬的学校领导您们好：
我是学生公寓8幢管理老师汪国英，我负责管理男生宿舍8幢的
1、2层。
学校举行了评选2010-2011学年评选“优秀公寓管理教师”的工作，借此机会，我参与这次活动，主要是因为我认为我拥有进行竞选的条件。在我从事公寓管理的这一年工作中，我掌握了作为一个公寓管理教师的工作要领，知道了怎么样去管理好我所管理的楼层及怎样去和学生沟通交流，在今年我对学生的管理方法如下：
今年，我所管理的学生公寓是8幢的
1、2层楼的所有男生宿舍。首先，我个人认为男生宿舍相对于女生宿舍的来说，要比女生宿舍要难管理的多，因为现在的许多男生在家里没有做过什么事情，比如说打扫宿舍卫生、洗衣服、叠被子等。所以，来学校的自理能力相对女生来说较弱，但是在将近一年的时间里，在学校领导的培养和宿管的培养下，许多的男生基本都拥有了自立的能力，在前次的评选卫生免检宿舍中，我所管理的
1、2层楼的所有宿舍中，一楼25间宿舍就拥有24间卫生免检宿舍，二楼28间宿舍里就拥有21间免检宿舍，总的来算，我所管理的楼层的宿舍卫生免检宿舍所占的比例为84%。另外，我们的同学在这次申请“文明宿舍”和“党团员示范宿舍”都非常积极的参与，这一点也可以证明我们的同学在公寓教师的督促和教育下，有了
足够的自理能力。
另外，在这学期的管理工作中，我们有着较为健全的本楼层舍长及楼层长，我所管理的楼层，每层每间有宿舍长一名，层长一名，每幢有楼长一名，幅楼长一名，他们工作认真负责。对楼层长的指导工作相对比较细心，其次，我们对楼层长和舍长还有一套较为健全的监督和考核系统，并且我所负责的楼层无恶性打架、斗殴事件。这样，也会使我们的楼层管理更加的完善，使我们的楼层更加的美好。在每一次的月考核中，我每月的考核分均不低于90分，我想，通过这样的管理方法，应该能够让我们的管理在以后更上一层楼，让我们的宿舍更加拥有秩序。
其次，在我所管理的楼层整体及公共区域和内务卫生情况较好，每一间宿舍都贴有值日表，并且安排学生参加公寓楼公共区域的卫生值日情况良好。每天安排一个宿舍进行打扫，并且是安排的宿舍负责各个区域的打扫。这样，能使我们的公共区域的卫生更加的清洁和明亮。并且宿舍内的卫生情况相对较为良好。再次，我们定期组织召开本楼层层长、舍长会议。是每月召开一次层长、舍长会议，并且请楼长记录好会议的精神。以便以再以后的管理中改进和加以发展，使我们的管理更加的健全和完善。让我们的同学拥有一个更加美好的住宿环境和像小家一样的宿舍。让我们感觉走在8幢的学生公寓里，就像走进了一个美丽而又清洁的家园一样。
最后，在我们全体学生和我们公寓管理教师的共同努力下。
我们8幢的
1、2层楼现在已经变成了一个非常清雅和整洁的宿舍楼层，每一位同学都拥有了较强的自理能力，都拥有了礼貌待人，习惯性的把自己宿舍以及楼层卫生打扫得非常的干净和明亮。让自己拥有了一个非常美丽的住宿环境。使自己的自立能力得以加强，让自己在一个人生活的环境下可以把自己的“小家”建设得更加的美好。这是我们8幢全体学生及其公寓管理教师的结果。希望在以后的管理过程中，我的管理方式会有更好的突破和完善。
8幢学生公寓，在由以前许多学生比较懒、没有自理能力而变成现在的每一位同学都拥有基本的自理能力和独自生活的能力。使各位同学由不会打扫卫生、不会叠被子变为现在的勤劳以及能够拥有独立的生活习惯，这要有的不是说说就能拥有的，要的更多的是实际行动，更多的交流和来往。在此，我也希望在今后的管理生活中，我的管理会更深入人心，让所有的同学拥有更高级别的自立能力，同时也让我们8幢建设得更加的美丽和拥有更大的魅力，让我们8幢更加的美好。
世界上没有最好的东西，但是一切都是人为改变的，我们能把他变得更好。在今后的管理中，我会更加的努力，更加的勤奋，争取使我们的8幢变为每一幢公寓的佼佼者，让他们以我们为榜样，以我们为目标。同时，也让我们的同学在今后的生活中更加的拥有自信和自立能力。让我们的8幢学生公寓的同学更加的拥有自己奋斗的目标。俗话说得好“要建设大家必须先弄好小
家”这一点用在我们的学生公寓也许是比较适合的吧！
我希望我这次能够评选到“优秀公寓管理教师”，即使是不能选中，我也会尽自己最大的努力，把我所管辖的宿舍楼层建设得更加的美好。我也会本着我自己的原则和学校的制度去管理我所管理的楼层，希望各位领导能够给我这个机会，让我成为“优秀公寓管理教师”，让我在以后的管理中积累更多的经验，使学生公寓成为我们学校的一颗闪亮的明珠。让我们的学校拥有让每一个学校都效仿的学生公寓和学生公寓管理教师的精神。同时我也祝愿我们的学校在今后的建设中越来越强，越来越有魅力。
申请人：汪国英
二〇一一年五月二十九日
第16篇：教师岗位职责
教师岗位职责
教师是学科教育教学工作的责任人，在教务处领导下开展工作。
教师的基本职责：
1．承担一门学科的教学任务，备课、讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。 2．在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。 3．参加教学研究工作。
各职级教师在完成上述基本职责的前提下，还必须履行下述具体职责：
一．工作原则 1．以党的教育方针为教学、教育工作的指导思想和准绳，自觉服务于教育方针和教育“三个面向”
的要求。
2．坚持既教书，又育入的观点；做到管教管导，身教言教；要为人师表。 3.锐意进取，积极改革，着眼于发展智力，培养能力，早出、快出和出好人才。 4．认真贯彻“双全”方针，注意因材施教，分类推进，全面提高。 5．坚持正面教育，关心爱护学生、严禁体罚或变相体罚。
二．制定教学计划
1．每学期开学后两周内制订好教学计划。 2．制订教学计划前做到“三熟悉”：（1）熟悉课程标准，明确教学要求和内容安排，明确前后衔接
关系；（2）熟悉教材，通览教材，初步掌握教材的内在联系；（3）熟悉学生，通过分析学生原有情况，
与前任教师交流，与学生交谈或其他形式，了解学生的“双基’、“智能”、“学儿’、“学法”等方面的情
况，了解学生对教学工作的意见和要求。 3．除教学进度可以在备课组范围内基本统一外，教学计划必须根据各班实际情况自行制订；要求
要明确，措施要具体。
三．备课
1．不备课不能上课。 2．个人备课不仅要备课标、各教材、备学生，还要备理论、备生活；既依据课程标准和教科书，
预设教学进程、教学内容、教学方法，写好备课笔记，又着眼于动态生成的观点，从教学的实际需求出
发，做好富有创意的笔记，重视其它课程资源的开发。每节课教案应体现：教学目标的编制，教学内容
的安排（包括重、难点的处理），教学方法的考虑，教学过程的安排（包括课堂讲解、提问、讨论、练
习、板书设计、作业布置、课后活动等环节）及教学后记。 3．进一步建立健全集体备课制定。已建立备课组的科目在个人备课的基础上坚持每周集体名。课
一次的制度。备保组长要事先“定时间、定内容、定主体’；每次备课主讲发言后，集体研究、讨论，
然后各人修订调整各自的教案。 4．备课中要体现新课程理念，在落实学生主体学习地位、优化自主合作探究学习方式、充分调动
学生学习主动积极性等方面下功夫，不能照抄照搬参考资料。 5．对课堂实验要事前作好准备工作。
四．上课 1．课堂教学是完成教学任务、实现教学目标的关键，是提高教学质量的中心环节，必须认真执行
教学计划，认真上好每一堂课，完成课时教学任务，不得旷课或任意调课（调课统一由教务处处理）。 2．坚持“学生为主体，教师为主导，发展为主旨“的原则，强化目标意识、改进教学方法，教学
内容重点突出，教学过程科学合理，有效运用现代教育技术，促进全体学生的发展。
言规范、简练、生动，板书设计合理，演示操作熟练准确。 4．准时上课、准时下课，不影响学生课间休息。
五．辅导
1．贯彻因材施教的原则，提高辅导的自觉性和计划性；积极、热情地做好辅导工作。 2．晨读时间由教务处统一安排有关学科下班辅导，其它时间各年级组自行安排，以个别辅导为主，
集体辅导为辅。重视第二课堂”，积极开展课外兴趣小组、讲座、竞赛等多种形式的活动，扩大学生的
知识面、促进学生生动活泼的发展。 六．作业批改 1．认真批改作业，对学生作业中的突出问题，应作必要的摘录和分析，及时进行评讲。 2．批改作业要规范化，对学生、对自己都要从严要求。 3．作业批改要及时，作文批改不超过一周。其它作业在下次作业前要批改好，与学生见面。 4．作业量要适当，作业题要精选。对不同水平的学生可以布置不同要求、不同内容的作业。
5．注意改过批改方法，既要正确及时，又要收到实效。
七．考查考试
1．讲授新课前要进行必要的检查复问，作为平时成绩的一项依据。 2．讲授新课后要及时检查理解、掌握的情况，力争当堂巩固。 3．期中、期末考试统一由教务处组织安排，其它单元测验由备课组安排。 4．严格考试纪律；不得事先暗示、透露试题，不弄虚作假，不营私舞弊。 5．考查考试后及时总结教与学两方面的经验教训，认真做好期中、期末质量分析，提出相应的改进
措施。
其它工作 1．根据教书育入、管教管导的要求，科任教师遇有偶发事件须自己先行处理，而后报告班主任，
或反映情况，或请求协助，不得向班主任推卸自己的教育责任。 2．每学期定好个人研究课题，期末写出有质量的总结一篇。 4．加强进修，努力提高自身的素质，提高教学水平。 5．完成校长室和教务处交办的其它工作。
教师一日常规
1、认真学习、执行党的路线、方针、政策，坚定正确的政治方向；遵纪守法、品行端正。服从领导、
热爱本职，恪守“中小学教师职业道德”，忠于职守、安教乐教、积极工作。
2、发扬主人翁精神，热爱学校。以学校利益为重，自觉维护学校利益、文明建设成果，爱护学校
环境, 维护集体荣誉和利益。
3、尊重他人，态度和蔼、严于律己、宽以待人, 谦虚谨慎、戒骄戒躁，团结一致、真诚合作。着
装整洁大方，不化浓妆，不穿拖鞋、背心、吊带衫到校，言谈、举止文明端庄。
4、教师上班准时到校，不迟到或早退。上班时间不玩电脑游戏、不浏览与教育教学无关的网站，
不串办公室聊天，背后不议论他人。
5、面向全体学生，执行教学计划，完成教学任务。认真上好每一节课，保证课堂效益。教师课前必
须充分准备，教学过程中精神饱满、情绪稳定、教态亲切自然、语言生动、气氛轻松愉快。坚持用普通
话教学，表达意思明白，板书正确、端正、富有启发性。
6、严格遵守上课纪律，关闭手机进课堂。做到上课不迟到（预备铃响后必须尽快到教室）、不早退、
不会客、不抽烟、不拖堂。
7、课余愿意花更多时间备课和批改作业，或阅读专业书籍，自学提高。每天应及时通过校园网了解学
校的各种信息，以便指导自己的工作。
8、积极帮助学习有困难的学生，不准嘲笑、挖苦、训骂学生，严禁体罚和变相体罚学生（包括罚
站、罚抄书、罚站门背、赶出课室、罚跑等）。
9、密切与学生家长联系，倾听家长意见，接受群众监督，全心全意教书育人。
10、乐意接受学校管理部门临时工作的安排，并尽心尽力地完成。
教师岗位职责
1、正确贯彻执行党和国家的教育方针，对全体学生全面负责，既教书又育人，寓德育于学科教学之中，
以身作则，积极主动做学生的思想政治工作。
2、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动。积极参与学校的民主管理，参与协调学
校与社会、家庭的关系。
3、自觉遵守学校制定的教师教育、教学规范，努力学习教育理论和本学科的专业知识及相关知识，
理解、掌握教学大纲和德育纲要，上好每一节课，对每一位学生负责。
4、不断更新教育、教学理念，关心了解国内外教改信息和科研动向，积极参加课题研究，大胆进行
教育教学实践改革，勤于思考，乐于总结。
5、尊重学生，全面关心学生身心健康，善于发现和纠正学生的不良行为，塑造学生的健康人格。
教师岗位职责 l、教师要忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，自觉执行各项法规文件，模范遵守学校的各项规章制度。
2、对学生全面实施素质教育，充分发挥教师在教学工作中的主导作用，努力提高教育教学质量，工作上要顾全大局，服从分配认真完成学校规定的处度，学期工作任务和工作指标。
3、认真学习和贯彻落实学科教学大纲，明确所教年级、所教班级的教学要求及在大纲 中的地位，切实做到双基(基础知识，基本技能)双力(智力、能力)双育(德育，智育)等教学任务的落实。严肃学风，指导学法，力争创出本人的教学特色。
4、认真贯彻教学常规，以教学常规为依据，精心备课，各教一致，上好每一节课，在教学工作中贯彻因材施教，分层指导的原则，加强教学工作的针对性和实效性。
5、认真批改作业，做好考试命题，阅卷，评分，试卷分析工作按时，按要求及时上交有关报表。
6、教师要热爱学生严格要求学生，在教学中要注意对学生的德育渗透作学生表率，为人师表。
7、任课教师要及时向班主任反映本科学生学习情况，配合班主任工作，协助班主任抓好班集体建设，主动参加教学教研组会和学生家长会。
8、努力学习教育教学理论，不断提高思想水平和业务水平，按时有准备地参加各级各类教育教学活动；积极进引教学改革实验 尤其教学改革；全面推进电化教育，大胆创新；注意了解社会对人才的需要，不断提高教育教学水平；积极及时总结教育教学经验。
9、积极参加教育教学科研活动，以科研促教研以教研促教学，不断完善，提高自己。
10、高级教师要加强自身修养，重视信息的获取，不断总结经验，主动关心，帮助青年教师，在教学科研工作中发挥积极作用。
11、青年教师要巩固专业思想，热爱教育事业，努力学习，勤奋工作，积极参加教研活动，成为教育教学工作的骨干。
12、中青年教师必须积极提高教学基本功，认真参加培训和考核。 l
3、教师要认真参加各级各类课的评优活动，并积极接受其他做课任务，每学年完成教学论文或经验总结一篇。
14、搞好团结协作，发挥合力作用，主动听课，取人之长，补已之短。要善于听取不同意见，探索教改新路。关心学校工作，经常向各级领导反映情况和提出意见、建议。
大学教师岗位工作说明书
一．基本资料
单位名称：江苏大学 所属部门：工商管理学院
岗位名称：大学教师 直接上级：工商系主任
岗位类别：讲师 分析日期：2011年4月
二．岗位职责 (一).概述 根据人事部、教育部相关文件精神，教师岗位包括具有教育教学、科学研究工作职责和相应能力水平要求的专业技术岗位。教师岗位的工作职责主要包括教学、科研、学科建设、社会服务和其他工作等几个方面。
（二).工作职责 1.教师应为人师表，有良好的职业道德、勇挑重担、服从分配、遵纪守法、实事求是、认真负责、爱护学生、言传身教。 2.教师要努力提高教学科研水平，探索教学方法，掌握教育规律，了解青年学生的生理心理特点，勇于进行教学改革，不断提高教学质量。 3.独立担任一门课的教学工作，组织与指导实习、指导毕业论文。 4．担任一年以上的班主任或辅导员工作。必须担任导师工作。 5．参加科学研究，提交学术论文（包括教学研究方面的论文）或提供科研成果；参加编写、审议教材和教学参考书，翻译外文专业资料、审阅专业稿件或学术论文。年均在公开出版的学术刊物上发表论文1篇以上，聘期内至少在重要学术刊物上发表学术论文1篇；或参加学术专著、编著、教材、习题集的编写工作，个人撰写3万字以上；或获得校级及以上教学、科研成果奖；或获得校级教学质量优秀奖；或获得校级优秀教师称号。 6．协助教授、副教授指导研究生和青年教师的进修。 7.专业（课程）建设与基地及实验室建设
参与完成申报重点学科、重点课程工作；参与完成专业（教学、课程）改革工作；参与完成教学基地建设工作。 8.学术交流与继续教育聘期内力争参加一次国内学术会议；或进修课程、参加外语、计算机培训并成绩合格。
9.完成规定教学工作量和其他工作任务。
三.与其他岗位关系 1.内部关系：本岗位对教授、副教授、院系主任有协调配合关系，对青年教师、学生具有指导关系。
2.外部关系：参与国内外学术交流，参加国内外学术会议。
教师岗位说明书
一、基本资料
岗位名称：教师 岗位编号： 定编人数：
直接上级：教务处副处长 所属部门：教务处
二、岗位职责
1、履行《教育法》、《教师法》关于教师应尽的义务和职责，履行学校规定的“教师评估细则”的要求；
2、承担相应的教学任务，每年承担四门（及以上）科目的教学任务，并被评为良好以上，无教学事故发生
3、编制学期授课计划、备课、授课、课外辅导与答疑、作业布置与批改、组织学生参加学业评价，并并做好教学分析，及时报送各类教学资料。
4、在完成相应的教学任务后，完成相应的科研并每年要有至少一篇发表在所研究领域的核心期刊上
5、参加所在院系的教学讨论以及与之相关的活动。
6、密切关注本学科和相近学科领域的前沿发展，对本部门课程建设提出建设性意见
7、积极协助和服从学校及部门的工作安排
三、监督和岗位关系
（一）所受监督和所施监督
所受监督：学生对其课堂质量的监督，教务处对其课堂考察 所施监督：监督学生是否认真上课，监督学校提供的教学实施是否齐全完好
（二）与其他岗位的关系
内部关系：与教务处协调课程安排事宜
外部关系：与后勤协调教学地点以及与其他学院教师的沟通以及外部企业的一些相关课题
的接洽
四、工作条件和地点
工作条件：拥有教学所需的一切教学实施
工作地点：相应课程的教学教师以及实验室
五、工作时间
本岗位实行动态工作时间制，已完成相应的教学任务为标准
六、资历
七、所需的知识和专业技能
具有本专业的专业知识
掌握一定的心理知识
八、心里品质及能力要求
具有较好的语言表达能力
具有很好的交流沟通能力
九、考核方法篇2：教师岗位职责
任课教师岗位职责
1、认真学习党的路线、方针、政策，热爱党的教育事业，积极学习时事政治，不断提高政治理论水平和思想素质。
2、努力钻研业务，认真学习教育教学理论，认真学习教学大纲、教参和教材，积极参加上级业务部门组织的各种培训，虚心学习外地先进经验，不断提高业务水平和工作能力。
3、严格遵守《教师职业道德规范》、遵守密山市教委的“双十”规定，遵纪守法，教书育人，为人师表。
4、服从领导，听从分配，严守工作时间，不无故迟到、早退、间缺，工作时间不闲谈，不干私活等。
5、制定好学年、学期工作计划及教学进度，明确教学目的、任务、要求、重点和难点。
6、认真备好每一节课，写好每一课时教案，上好上满45分钟，准确无误传授知识，选择恰当的教学步骤和方法，正确指导学生学习方法，认真做好课前准备。充分利用好现代化教学媒体进行教学，培养学生的实践能力和创新精神。
7、严守教学规律，严格要求学生，认真辅导学生，及时准确批发学生作业，按时参加教研活动及各种会议和活动。
8、严格遵守《大纲》，按教学计划、进度授课，认真完成教学研
9、任课教师要配合好班主任做好学生的思想工作，经常深入班级辅导学生，发现问题及时与班主任和学年组长沟通，并予以解决。
10、做好“普九”控辍工作，让学生进得来，留得住，学得好，大面积提高教学质量，所教学科要达到市平均成绩以上。
11、坚决杜绝“三乱”现象（乱收费、乱罚款、乱办班）。
12、认真做好学生学习成绩的考评工作，认真监考、阅卷和质量分析，填好各种表册。
13、及时上交学期初、末各种材料。
1、能在数学教学中对学生进行思想教育。
2、能认真分析大纲，钻研教参和教材。
3、教学中能选择运用适当的教学方法，培养学生的创新意识、创造能力。
4、语言生动，善于激发学生学习兴趣。
5、能培养学生运算能力，发展思维能力和空间概念。
6、能培养学生使用数学语言表达问题，展开交流，形成用数学的意识。
7、能运用变式训练，培养学生一题多证、一题多解的能力。
8、板书设计合理、清晰、工整，有条理性。
9、能指导学生开展数学课外活动。
1、能指导学生正确地理解和运用祖国语文，提高阅读、写作和口语交际能力，发展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯。
2、能培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语文的感情，培养社会主义思想道德品质。
3、努力开拓学生视野，注重培养创新精神，提高文化品位和审美情趣，发展健康个性，逐步形成健全人格。
4、说话语言清晰，意思明白，条理清楚，态度自然，朗读各种文章做到感情真挚。
5、认真学习快速作文理论，并指导学生快速作文。能写记叙文、说明文、议论文的“下水”文章，要有一定的示范性。
6、能熟练驾驭教材，抓住教材重点，处理好难点，以大纲指导教学。
7、选择好课堂结构的类型，恰当地运用各种教学方法及教学手段，目的明确，突出重点，知识覆盖面广。
8、板书设计合理，做到简洁，书写工整、直观、规范、明了，力求美观，体现课的重点。
1、能培养学生学习理化的兴趣，实事求是的科学态度，科学的方法，良好的学习习惯，以及关心自然、关心社会的情感。
2、能培养学生的能力和创新精神，并能运用所学知识解释或解决一些简单的问题。
3、能掌握学科教学大纲，指导学科教学。
4、能熟练驾驭教材，抓住教材重点，处理好难点，知识准确，板书工整。
5、能熟练绘画实验仪器及装置图。
6、能指导学生设计和动手操作理化实验能力和演示各种实验能力。篇3：小学教师岗位职责
教师岗位职责 l、教师要忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，自觉执行各项法规文件，模范遵守学校的各项规章制度。
2、对学生全面实施素质教育，充分发挥教师在教学工作中的主导作用，努力提高教育教学质量，工作在双向选择的基础上要顾全大局，服从调配，认真完成学期工作任务。
3、要明确本课程教学目的和内容，做好课前准备，每次开课前要了解所教学生的年级和年龄，根据学生的年龄特点，设计好教学内容以及教法和学法，精心备课，写好教案，讲授正确、教法得当、语言清晰、板书工整、组织严密、理论联系实际，有效地利用课堂每分钟，力争创出本人的教学特色。
4、认真贯彻教学常规，以教学常规为依据，备好每节课，努力提高每一节课的教学质量，备教要一致，在教学工作中贯彻因材施教，必要时可以分层次指导，加强教学工作的针对性、实效性和有效性。
5、课堂教学中，严禁接打手机，发送短信，做与教学一切无关的事情。
6、要重视课堂教学实效，掌握学生对知识的吸收率和巩固率，收集好教学信息和反馈信息，做好每期课后反思或总结，对本期学生做个整体评估。
7、教师要热爱学生严格要求学生，在教学中要注意对学生的德育渗透，做学生的表率，为人师表。
8、任课教师要及时向教官反映本次上课学生学习情况，配合协助教官抓好宿舍的管理工作。
9、努力学习教育教学理论，不断提高思想水平和业务水平，按时有准备地参加各级各类教育教学活动，积极引进教学改革实验，大胆创新，不断提高教育教学水平，要善于总结教育教学经验。
10、积极参加每周一次的教研活动，以科研促教研以教研促教学，不断完善，提高自己。经常读书看报，每学期阅读一本教育专著，做好读书笔记。
11、老教师要加强自身修养，重视信息的获取，不断总结经验，主动关心，帮助新任教师，在教学科研工作中发挥积极作用。新教师要虚心向老教师请教，努力学习，勤奋工作，积极参加学校组织的教研活动和各项培训、考核，快速成为教育教学工作中的骨干。
12、不断自我提高，积极撰写教学随笔、案例，学期结束后，要对本学期教学工作做出书面总结，写好专题总结或论文，并且存档。
13、搞好团结协作，发挥合力作用，主动听课，取人之长，补已之短。要善于听取不同意见，探索教改新路。关心学校工作，经常向各级领导反映情况和提出意见，建议。
14、完成学校交给的临时任务。篇4：教师岗位职责
教师岗位职责 1 2 3 4 5 篇5：教师岗位职责要求及工作考核办法
教师的岗位职责要求
一、教师的共同职责：
1、学习、贯彻国家的教育方针、政策、法规，坚持依法执教，不断更新教育观念，努力向素质教育转轨；
2、坚守工作岗位，搞好本职工作，自觉遵守学校规章制度，发扬无私奉献精神，坚持教书育人，注重言传身教；
3、严格执行课程计划，开足上齐上好每门课程，促进学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展；
4、树立正确的学生观和质量观，教学中注意面向全体学生，努力培养学生的创新能力和实践精神；不断提高教学质量；
5、认真做好学生的思想品德教育工作，关心爱护学生，尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生，耐心辅导差生，加强对学生的心理健康教育，减轻学生的课业负担；
6、积极参加学校的教研教改工作，认真阅读各种教育书刊杂志，内强修养，外练基本功，不断总结教学经验，改进教学方法；
7、主动参与学校民主管理，维护学校荣誉，共创文明校风；
8、团结同事，互教互学，坚持正义，少说空话、废话，多干实事、正事。
二、班主任职责：
1、协同教导主任做好学生的学籍管理，确保班级年巩固率达100%；协助总务主任做好收费工作，确保收费完成；
2、做好学生的思想政治工作，形成一个遵纪守法、团结奋进、勤奋学习、朝气蓬勃的良好班集体；
3、关心和了解学生的学习、生活、身体情况，培养学生良好的行为习惯，发展学生的个性，促进学生的全面发展；
4、认真上好早会课，加强对学生的安全、卫生、文明行为 和《守则》、《规范》养成教育，关心并组织学生参加各种课外活动和各级各类竞赛；
5、加强家校联系，每学期至少三次全面的家访，对待个别差生应个别谈心，坚持正面说服教育，注意面向全体学生；
6、按素质教育的要求，全面客观地评价每位学生的学习及表现，并把素质教育评估手册分发到学生家长手中；
7、认真组织学生按“五有”、“五无”的要求，整顿班容班貌，每学期至少出好两期的班刊，设立图书角，每天坚持两扫，保持卫生区的整洁，管理好班级的绿化园地。
三、值日导师职责：
1、树立“安全第一，预防为主”的意识，做到“谁主管、谁负责”，确保每天无不安全事故发生；
2、组织值日员做好纪律、卫生、出勤的评比工作，认真填写校务日志，并准时移交；
3、维持当天正常的教学秩序，负责整队做操，检查学生的仪容仪表，中午12：30到班级巡视，及时处理学生中的偶发事件；
4、负责整理办公室和接待午间来访客人。
教师工作考核办法
为进一步调动教师提高教学质量的积极性，增强教师工作的责任感，促进教师工作管理的科学化和规范化，推动素质教育的全面实施，体现多劳多得、优质高酬、赏罚分明的原则，根据《中国教育改革和发展纲要》、《教育法》、《教师法》的精神，以及《鲤城区小学教育教学质量监控实施办法》，结合学区规定，本校实际，从本学期起，拟从教师的德、勤、能、绩四个方面，采取个人自评、教师互评、学校评定相结合的办法对教师工作进行全面的考核。 个人自评占20%，教师互评占30%，学校评定占50%。
一、考德（政治思想） [占16分] 以学校制定的教师的八条工作职责要求为依据，每条占2分，计16分。达到的2分，基本达到的1.5分，差距较大的0—1分。
二、考勤（工作制度） [占26分]
1、能按规定办理请假手续，并自己找好代课者得3分；
2、全学期出满勤（公假不计）得8分；
3、每周坚持两次的政治、业务学习，一次的在校办公得6分，
4、能坚持上午7：30到班级指导早读，中午12：30到班级做好值日导师工作得6分；
5、空节能坚持在校备课，批改学生作业，放学后方才离校者（星期
一、三下午除外）得3分；
三、考能（业务能力） [占46分]
1、能认真钻研大纲和教材，结合班级实际精心设计教案，教学中注意面向全体学生，注重学法指导；
达到得6分，基本达到得5—3分，差距较大得2—1分。
2、能认真制定各学科教学计划，按功课表上课，并完成各学科教学任务；达到得6分，基本达到得5—3分，差距较大得2—1分。
3、能采取多种形式批改学生作业，及时进行讲评，耐心转化后进生；达到得6分，基本达到得5—3分，差距较大得2—1分。
4、能踊跃承担公开课活动，认真备课，写好说课设计，在评议时发言积极、中肯；
达到得5分，基本达到得4---3分，差距较大得2—1分。
5、每学期听课节数8节以上；
达到得5分，基本达到得4—3分，差距较大得2—1分。
6、学期末完成各学科教学总结，并撰写一篇以上教学经验论文；达到得6分，基本达到得5---3分，差距较大得2—1分。
7、每学期坚持3次的全面家访，三次以上的早学习小组检查；达到得6分，基本达到得5—4分，差距较大得3—2分。
8、按时、按质、按量完成学校布置的各项工作，按要求准时缴交各种材料；
达到得6分，基本达到得5—4分，差距较大得3—2分。
四、考绩（工作绩效） [占12分]
1、公开课评定为“优级”得8分，“良级”得6分，“及格”4分，“不及格”得2分；
2、班级“三评比”流动红旗，班刊出版名列学校“优级”（前二名）得4分，“良级”（三至四名）得3分，“合格”（后几名）得2—1分，科任占半。
五、加奖与扣罚
1、能按学校规定的校长、教导、总务、少先队总辅导员的工作职责认真履行的分别得15分、12分、10分、8分；
2、能认真做好教研组长工作，指导教师设计课案，组织教师评议，公正评价教师的教学效果，并写好评议记录的得6分；
3、认真做好班主任工作，如收费工作，学籍管理、班级管理等得6分；
4、负责学校的兴趣小组活动，收效显著的得4分；
5、协助管理好学校的体育、图书、仪器、膳食等工作，受到广大师生好评的得6分；
6、教师参加学区级、南安市级、泉州市级、省级以上各类教育教学竞赛获得一等奖的，分别得8分、10分、12分、14分，每降低一个等级，分别减少2分；
7、指导学生参加学区级、南安市级、泉州市级、省级以上各类竞赛获得一等奖的，分别得6分、7分、8分、9分，每降低一个等级，分别减少1分；
8、经学区统一测查，各科综合成绩名列学区前三名的，分别得20分，15分，10分；（抽查科目减半，非语数科减半）
9、班级综合成绩每提高1分，加1分，降低1分，扣0.5分；（提高分计算办法见后面补充说明）
10、未按规定办理请假手续擅自离校的按旷职处理，每天扣3分；
11、体罚学生造成严重事故或影响较坏的，扣3—5分；
12、因值日失职致使学生发生较为严重的意外事故的扣3—5分；
13、假期超过5天，每天扣2分；（公假不计，连续病假按一次一天计算）
14、在自评或互评过程中，有弄虚作假、徇私舞弊的，扣3—5分。
第17篇：教师岗位职责
教师岗位职责
1、坚守工作岗位，搞好本职工作，遵守学校规章制度，坚持教书育人，注重言传身教。
2、关心和了解学生的学习、生活、身体情况，培养学生良好的行为习惯，发展学生的个性，促进学生的全面发展。
3、负责备课、上课、作业批改、辅导学生，精讲多练，重点突出，提高教学成绩，完成学校交给的教育教学任务。
4、不断进修，参与教研、培训，提高教学水平。
后勤岗位职责
1.拥护中国共产党的领导，忠诚于党和人民的教育事业。2.热爱学校、热爱学生、热情为教职工服务。
3.办事效率高，办事能力强，不拖拉，出色完成岗位目标。
第18篇：教师岗位职责
教师岗位职责
1、加强政治学习和教育、教学理论知识的学习，按时参加各种学习和会议。
2、热爱学生、关心学生。及时向学校和家长汇报学生的思想和学习情况，争取学校和家长的配合。
3、刻苦钻研业务，精通专业知识，认真制订教学计划，认真选编教材，认真备好上好每一节课，用一流的质量来巩固学生，并不断扩大生源。
4、遵守出勤管理制度，按时上、下班，严格要求自己的学生按时到宫上课。
5、按教学计划圆满完成教学任务。
6、认真撰写教学经验，总结、论文，在有关会议上踊跃发言交流。
7、积极参加少年宫组织的对内、对外与自己教学业务有关的活动。
8、认真抓好学生在宫期间的安全卫生工作。
艺术类教师岗位职责
1、艺术类教师可以有组织，有计划地选择开展声乐，舞蹈，器乐，语言和形象表演，组织各类特色班。
2、认真备课，讲课，合理制定教学进度，在教学实践中，注重基础知识和基本技能的传授，充分调动学生的学习积极性和主观能动性，认真开展教研活动，不断提高教育教学质量。
3、有组织，有制度搞好学员民主管理，注重思想品德和行为规范教育，做到传艺育人，使学生身心都能健康成长。
4、按时并有质量地完成乡村少年宫的活动任务。在教学中把教学任务和特色活动合理结合，使更多的农村未成年人在各项活动中得到锻炼和提高。
5、遵守劳动纪律，讲究职业道德和师容教态，负责管理好教室卫生及学员的课间安全，建造良好整洁的教学环境，管理好所分管的教学设备，器材。
6、按时完成宫领导给予的其它工作、
音乐类教师岗位职责
1、音乐室教师可以有组织，有计划地选择开展声乐，舞蹈，器乐，语言和形象表演，组织各类特色班。
2、认真备课，讲课，合理制定教学进度，在教学实践中，注重基础知识和基本技能的传授，充分调动学生的学习积极性和主观能动性，认真开展教研活动，不断提高教育教学质量。
3、有组织，有制度搞好学员民主管理，注重思想品德和行为规范教育，做到传艺育人，使学生身心都能健康成长。
4、按时并有质量地完成乡村少年宫的活动任务。在教学中把教学任务和特色活动合理结合，使更多的农村未成年人在各项活动中得到锻炼和提高。
5、遵守劳动纪律，讲究职业道德和师容教态，负责
管理好教室卫生及学员的课间安全，建造良好整洁的教学环境，管理好所分管的教学设备，器材。
6、按时完成宫领导给予的其它工作。
舞蹈类教师岗位职责
1、舞蹈室教师可以有组织，有计划地选择开展声乐，舞蹈，器乐，语言和形象表演，组织各类特色班。
2、认真备课，讲课，合理制定教学进度，在教学实践中，注重基础知识和基本技能的传授，充分调动学生的学习积极性和主观能动性，认真开展教研活动，不断提高教育教学质量。
3、有组织，有制度搞好学员民主管理，注重思想品德和行为规范教育，做到传艺育人，使学生身心都能健康成长。
4、按时并有质量地完成乡村少年宫的活动任务。在教学中把教学任务和特色活动合理结合，使更多的农村未成年人在各项活动中得到锻炼和提高。
5、遵守劳动纪律，讲究职业道德和师容教态，负责管理好教室卫生及学员的课间安全，建造良好整洁的教学环境，管理好所分管的教学设备，器材。
6、按时完成宫领导给予的其它工作。
美术类教师岗位职责
1、努力学习专业知识，不断提高业务水平，并不断创新教法。
2、积极组织学员参加各类竞赛，并力争取得好成绩。
3、定期组织开展绘画书法竞赛和展览，聘请著名美术书法界名流为学员讲课作示范表演。
4、负责宫内宣传橱窗的更换，宣传标语的收写，宣传画册的策划与制作和各种活动的环境布置与装璜美化工作。
5、组织优秀学员外出参观、学习、写生、采风，并注意收集优秀学员的作品进行展出和交流。
6、帮助文艺部设计制作道具和布景。
乒乓球教师岗位职责
1、对学生进行专业化、系统化乒乓球教学。
2、在授课辅导期间分阶段组织测验，提交学生接受辅导的成效。
3、加强沟通交流，把握学生学习情况与性格特点，培养学习兴趣。
4、定期不定期进行教学交流，教学研究，进行备课及教研活动。
棋类教师岗位职责
1、遵守国家法律法规，遵守学校的各项规章制度，严以律己，按时参加学校及各项集体活动。
2、提倡奉献精神，服从工作安排，视中心集体利益为第一位，努力完成中心及部门所安排的各项任务，坚决维护中心的社会声誉。
3、热爱青少年校外教育事业，热爱本职工作，承担普及教学和培训的任务，并积极组织、参加有关比赛、评比、参展、演出及夏令营等活动。
4、牢固树立为基层学校服务的思想意识，认真、细致、高质量地做好服务工作。积极参与文化、艺术、体育等大型活动，不断提高为基地校服务水平。
5、努力钻研业务。积极参加教科研，认真制订和实施教学计划，做好教学工作小结。不断总结经验，学习、实践新的教研成果。保证培训出成果，活动上水平。
6、认真制订各项活动计划，做好活动记录，收集活动的反馈信息，提高活动质量。
7、以身作则，为人师表，体现良好的师德和教学规范，努力做到教学育人，培训育人，活动育人。
8、热爱学生，做学生的知心朋友，确保所教学生的室内安全。
9、举止文明，待人热情；积极进取，认真学习，大力发扬团队精神和协作精神。 东郊学校社区学校少年宫主任工作职责
少年宫主任是学校少年宫的领导者和组织者，在上级主管部门的领导和党组织的监督下，全面负责少年宫的工作。
1、认真贯彻执行党的路线、方针、政策，加强对各部门的领导与协调，积极改革，勇于创新，科学管理，发挥机构职能，提高工作效率，努力把学校少年宫建设成为孩子喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地。
2、认真完成上级领导交给的各项任务，制定学校少年宫发展规划和工作计划、各项规章制度和管理办法，并认真组织实施。经常检查了解、分析、研究辅导员培训工作和阵地活动的开展情况，做好统筹工作，注意总结经验，落实改进措施，增强学校少年宫对区域内少年儿童的感召力，活跃少年儿童阵地。
3、负责学校少年宫的教师及辅导员队伍建设工作，加强辅导员队伍的思想政治和业务能力培训指导工作，努力做到“知人善用”，依靠全体教职工办好学校少年宫，注意培养骨干力量。
4、重视交流和学习，主动与其他学校少年宫联系，学习兄弟单位办少年宫经验，用于指导本少年宫工作，加强教育研究，做好推动全市中、小学素质教育工作。
书法类教师岗位职责
一、认真钻研业务，提高书法水平和管理能力，增强工作责任心。
二、负责制定学生书法训练、指导计划，每学期有工作总结。
三、认真组织好学生，教育学生爱护公物，正确使用书法室的设备。
四、使用完书法教室后，要及时清理活动现场，将物品摆放整齐，关好门窗。
五、坚持定时清理卫生，保持室内整洁。
六、积极组织各类比赛活动，每学期举行一次全校性的书法展评活动。
七、认真填写好书法教室使用记录，教师借用器材要及时登记，做到帐物相符。对于人为的损坏要追究责任，并照价赔偿。
第19篇：教师岗位职责
园长岗位职责
园长负责幼儿园的全面工作，其主要职责如下：
1、贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门的规定。
2、领导教育、卫生保健、安全保卫工作；
3、负责建立并组织执行各种规章制度；
4、负责聘任、调配工作人员。指导、检查和评估教师以及其他工作人员的工作，并给予奖惩；
5、负责工作人员的思想工作，组织文化、业务学习，并为他们的政治和文化、业务进修创造必要的条件；关心和逐步改善工作人员的生活、工作条件，维护他们的合法权益；
6、组织管理园舍、设备和经费；
7、组织和指导家长工作；
8、负责与社区的联系和合作。
教师岗位职责
严格按国家规定的半日制、全日制、寄宿制配备标准配备教师。幼儿园教师对本班工作全面负责，其主要职责如下：
1、对全园幼儿身体健康负责，协助园长贯彻实施有关卫生保健方面的法规、规章和制度。
2、按要求建立必要的表或卡、登记本及记录，把好新生入园关，定期做好体检记录分析工作。
3、认真做好检查，发现情况及时与班级教师和家长联系，采取必要措施，做好病儿服药、观察护理工作，控制传染病的发病率。
4、研究调配统筹幼儿膳食，制定每周食谱及做好验收工作，定期做好营养分析，督促、指导检查全园工作人员做好饮食、饮水和环境卫生。
5、向全园工作人员和家长定宣传幼儿保健等常识。
6、督促指导保育员做好园内一切消毒工作，严格按要求执行。
7、负责保健室内的药品、设备、用具保管工作。
8、做好在园幼儿安全、卫生方面突发事件的处理工作。
保育员岗位职责
严格按国家规定的半日制、全日制、寄宿制配备标准配备保育员。保育员的主要职责如下：
1、对全园幼儿身体健康负责，协助园长贯彻实施有关卫生保健方面的法规、规章和制度。
2、按要求建立必要的表或卡、登记本及记录，把好新生入园关，定期做好体检记录分析工作。
3、认真做好检查，发现情况及时与班级教师和家长联系，采取必要措施，做好病儿服药、观察护理工作，控制传染病的发病率。
4、研究调配统筹幼儿膳食，制定每周食谱及做好验收工作，定期做好营养分析，督促、指导检查全园工作人员做好饮食、饮水和环境卫生。
5、向全园工作人员和家长定宣传幼儿保健等常识。
6、督促指导保育员做好园内一切消毒工作，严格按要求执行。
7、负责保健室内的药品、设备、用具保管工作。
8、做好在园幼儿安全、卫生方面突发事件的处理工作。
医务人员岗位职责
严格按国家规定的半日制、全日制、寄宿制配备标准配备医务人员。医务人员对全园幼儿身体健康负责，其主要职责如下：
1、协助园长组织实施有关卫生保健方面的法规、规章和制度，并监督执行；
2、负责指导调配幼儿膳食，检查食品、饮水和环境卫生；
3、密切与当地卫生保健机构的联系，及时做好计划免疫和疾病防治等工作；
4、向全园工作人员和家长宣传幼儿卫生保健等常识；
5、妥善管理医疗器械、消毒用具和药品。
天平中心幼儿园
炊事员岗位职责
1、上岗前穿好干净的工作服，戴好工作帽，做到“三白”、“四勤”。
2、上灶前，接触熟食前须用肥皂、流动水洗手，戴上口罩，分食品使用工具夹。
3、不留长指甲，不戴戒指，不涂指甲油，入厕前脱工作服，便后用肥皂、流动水洗手。
4、严格执行食品卫生法，每天按食谱认真购物，做到不买不适合幼儿食品，不买腐烂变质食品，不买过期积压食品，防止食物中毒。
5、严格做好厨房、生熟台、餐具、抹布等消毒工作。
6、抹布、砧板、刀、冰箱、生熟分开，正确使用水池，非营养室人员及用品不得入内和存放。
7、严格遵守开饭开点心时间，准确掌握幼儿出勤人数，并根据季节变化做好防寒降温工作。
8、与保健老师共同商讨每周菜谱点心，及时听取教师和幼儿对伙食的反应，不断提高烹调技术、改进饭菜点心质量。
9、做好岗位卫生工作，坚持每周一大扫，每日一小扫，物品摆放整齐。
10、按要求合理使用食品机器，注意安全，工具用后刷干净，要用清洁布盖好，注意节约使用水电煤及其它用品
天平中心幼儿园
门卫岗位职责
1、坚守岗位，做好保卫工作，严禁擅离职守，防止幼儿走失，提高警惕，防止坏人混入园内，做好安全工作。
2、主动热情地做好家长接待和宣传工作，要求家长按时接送幼儿。
3、按时开、关园门，在幼儿来园和离园时，务必做好门卫管理工作，确保幼儿安全。
4、加强门卫管理，来访者需问明情况，登记记录经同意方可入园。
5、搞好场地整洁工作，每天至少清扫一次，地面无纸屑、无积水。
6、认真搞好管理、保护树木、花草。
7、负责报刊杂志的订阅及书信等收发工作，不得遗失，不得出差错。
8、除教学需要外，凡是园内财产，不能搬出园外，公物出门必须有批准手续。
天平中心幼儿园
会计岗位职责
1、贯彻执行会计法和财务工作方针政策，为教育教学服务 。
2、执行财务制度，工作认真细致，及时公布幼儿的伙食帐目，帐目清楚，手续完备，日清月结，按时交报表。
3、严格财经纪律，不许挪用公款，以身作则，办事公道，坚持原则。
4、认真履行监督职能，发现问题及时处理和向有关领导反映，坚持勤俭办园的方针，精打细算，协助园长搞好学期和年度预算，合理安排经费，计划开支。
5、努力钻研业务，专业知识熟练，服从领导分配，除做好本职工作外，兼做园长分配的其他工作。
6、对家长、同事热情和蔼，不怕麻烦，虚心听取个方面意见，改进工作。
天平中心幼儿园
幼儿园教职工工作规范
1、热爱幼教事业，热爱孩子，有较强的工作责任心。为人正直，热情开朗，能把主要精力放在工作上，不搞影响身体健康、分散工作精力的第二职业。全心全意为幼儿、家长服务。
2、为人师表，身体力行。言语文明，举止优雅，服饰大方。带班时不穿过短、过暴露的等不便于相应活动的服装，不穿细高跟鞋、拖鞋。平时不留长指甲，不化浓妆，不配戴夸张或可能触伤幼儿的首饰，言行举止堪称幼儿及家长的表率。
3、严格遵守园内制定的各项规章制度，履行岗位职责。上班不离岗、不串岗，不闲聊，不干私活。主班教师始终和幼儿在一起（如教学、早操、游戏、散步、午餐、就寝等活动），认真指导与照顾幼儿，全身心投入，关注幼儿的发展。
4、关心、爱护幼儿，不让孩子做带有危险因素的事情和力所不能及的事情，如送饭桶和暖水瓶，搬运重物等。不大声训斥孩子，不拉扯孩子，不让孩子长时间站立，不让孩子长时间脱离集体生活。午餐及点心时不批评幼儿或延迟幼儿用餐时间。
5、不讽刺、挖苦、歧视、体罚幼儿。坚持用正向的态度，积极的语言、目光、行为等帮助幼儿建立良好的自我概念（自信、自尊）。
6、坚持与幼儿说普通话。能够与幼儿零距离接触，乐于与幼儿交流，努力做到专注倾听、平等对话、认同接纳、支持欣赏，为幼儿提供表现自己的机会，对特殊幼儿给予特别的关心。
7、当班期间不使用通讯工具，配班期间手机设置在震动状态，并在离开幼儿后接听。教学活动时，工作人员一律不准随意进出活动室，以免分散幼儿注意力。不得在幼儿活动区喧哗，做到三轻（说话轻、走路轻、拿放东西轻）。
8、教职工之间互相尊重，以礼相待，态度和蔼，不乱议论别人。班上全体教师团结友好，合理分工，相互协作，注意给幼儿提供宽松、和谐的精神氛围。
9、能虚心接受别人的批评和建议，注意主动、认真地向别人学习，以改进自己的教育教学水平。
10、能微笑上岗，接待家长热情有礼，尽力帮助家长解决困难。不与同事或家长在园争吵，不向幼儿家长或其他人员索要钱物、礼品，不训斥、指责幼儿家长。不擅自向幼儿、家长发放带有商业行为的宣传资料或组织参与相关活动。
11、班级设置5—6个区域，每个区域有计划地安排2项以上活动内容，尊重幼儿自主选择区域进行游戏，鼓励幼儿参与每个区域的活动。
12、提前一周备课、做好课前各项准备工作，按计划按时组织活动。
13、户外锻炼支持幼儿自选感兴趣的体育器械开展活动。加强安全教育，分组观察指导幼儿，如：控制运动量、穿脱衣服、安全活动、帮助幼儿解决困难，以平行游戏的形式指导幼儿锻炼等。
14、随时注意建立良好的班级常规，幼儿能认真自觉执行，幼儿生活卫生、运动、学习、游戏习惯良好。
15、室内物品摆放安全、有序、整洁，有利于幼儿自主活动。积极主动与幼儿共同创设良好的教育环境，带领幼儿认真制作教玩具，精心组织各项游戏活动。
16、按期完成园内安排的工作及合理的临时性工作任务。
17、节约水电、办公用品，合理使用并保管好园内财产，损坏及时报修。
18、关心幼儿园发展，为幼儿园各项工作的改进，持续发展主动献计献策。
19、认真学习先进的教育思想，珍惜和爱护幼儿园声誉，将个人融于集体，顾全大局、团结同志、关心集体，善于开展自我批评。认真学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》，努力工作，人人争做省级示范园、师德先进群体的合格教职工。
第20篇：教师岗位职责
教师岗位职责
教师是学科教育教学工作的责任人，在教务处领导下开展工作。
教师的基本职责：
1．承担一门学科的教学任务，备课、讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。
2．在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。
3．参加教学研究工作。
各职级教师在完成上述基本职责的前提下，还必须履行下述具体职责：
一．工作原则
1．以党的教育方针为教学、教育工作的指导思想和准绳，自觉服务于教育方针和教育“三个面向”的要求。
2．坚持既教书，又育入的观点；做到管教管导，身教言教；要为人师表。
3.锐意进取，积极改革，着眼于发展智力，培养能力，早出、快出和出好人才。
4．认真贯彻“双全”方针，注意因材施教，分类推进，全面提高。
5．坚持正面教育，关心爱护学生、严禁体罚或变相体罚。
二．制定教学计划
1．每学期开学后两周内制订好教学计划。
2．制订教学计划前做到“三熟悉”：（1）熟悉课程标准，明确教学要求和内容安排，明确前后衔接关系；（2）熟悉教材，通览教材，初步掌握教材的内在联系；（3）熟悉学生，通过分析学生原有情况，与前任教师交流，与学生交谈或其他形式，了解学生的“双基’、“智能”、“学儿’、“学法”等方面的情况，了解学生对教学工作的意见和要求。
3．除教学进度可以在备课组范围内基本统一外，教学计划必须根据各班实际情况自行制订；要求要明确，措施要具体。
三．备课
1．不备课不能上课。
2．个人备课不仅要备课标、各教材、备学生，还要备理论、备生活；既依据课程标准和教科书，预设教学进程、教学内容、教学方法，写好备课笔记，又着眼于动态生成的观点，从教学的实际需求出发，做好富有创意的笔记，重视其它课程资源的开发。每节课教案应体现：教学目标的编制，教学内容的安排（包括重、难点的处理），教学方法的考虑，教学过程的安排（包括课堂讲解、提问、讨论、练习、板书设计、作业布置、课后活动等环节）及教学后记。
3．进一步建立健全集体备课制定。已建立备课组的科目在个人备课的基础上坚持每周集体名。课一次的制度。备保组长要事先“定时间、定内容、定主体’；每次备课主讲发言后，集体研究、讨论，然后各人修订调整各自的教案。
4．备课中要体现新课程理念，在落实学生主体学习地位、优化自主合作探究学习方式、充分调动学生学习主动积极性等方面下功夫，不能照抄照搬参考资料。
5．对课堂实验要事前作好准备工作。
四．上课
1．课堂教学是完成教学任务、实现教学目标的关键，是提高教学质量的中心环节，必须认真执行教学计划，认真上好每一堂课，完成课时教学任务，不得旷课或任意调课（调课统一由教务处处理）。
2．坚持“学生为主体，教师为主导，发展为主旨“的原则，强化目标意识、改进教学方法，教学内容重点突出，教学过程科学合理，有效运用现代教育技术，促进全体学生的发展。
3．努力提高课堂教学艺术，具有广博的理论和专业知识、扎实的教学基本功，教态亲切自然，语言规范、简练、生动，板书设计合理，演示操作熟练准确。
4．准时上课、准时下课，不影响学生课间休息。
五．辅导
1．贯彻因材施教的原则，提高辅导的自觉性和计划性；积极、热情地做好辅导工作。
2．晨读时间由教务处统一安排有关学科下班辅导，其它时间各年级组自行安排，以个别辅导为主，集体辅导为辅。重视第二课堂”，积极开展课外兴趣小组、讲座、竞赛等多种形式的活动，扩大学生的知识面、促进学生生动活泼的发展。
六．作业批改
1．认真批改作业，对学生作业中的突出问题，应作必要的摘录和分析，及时进行评讲。
2．批改作业要规范化，对学生、对自己都要从严要求。
3．作业批改要及时，作文批改不超过一周。其它作业在下次作业前要批改好，与学生见面。
4．作业量要适当，作业题要精选。对不同水平的学生可以布置不同要求、不同内容的作业。
5．注意改过批改方法，既要正确及时，又要收到实效。
七．考查考试
1．讲授新课前要进行必要的检查复问，作为平时成绩的一项依据。
2．讲授新课后要及时检查理解、掌握的情况，力争当堂巩固。
3．期中、期末考试统一由教务处组织安排，其它单元测验由备课组安排。
4．严格考试纪律；不得事先暗示、透露试题，不弄虚作假，不营私舞弊。
5．考查考试后及时总结教与学两方面的经验教训，认真做好期中、期末质量分析，提出相应的改进措施。
其它工作
1．根据教书育入、管教管导的要求，科任教师遇有偶发事件须自己先行处理，而后报告班主任，或反映情况，或请求协助，不得向班主任推卸自己的教育责任。
2．每学期定好个人研究课题，期末写出有质量的总结一篇。
3.相互听课。观摩（每学期听课6节以上）。
4．加强进修，努力提高自身的素质，提高教学水平。
5．完成校长室和教务处交办的其它工作。
系教师岗位职责
第一条
为充分发挥教师的积极性、创造性，激励教师提高教育教学水平、学术水平及履行相应职责的能力，努力完成本职工作，根据教育部有关文件及我校情况，特制定我系教师岗位职责。
第二条
我系根据教学任务设置各级教师职务岗位。教师职务设助教、讲师、副教授、教授。各级教师职务实行聘任制，并有明确的岗位职责和聘任期限。
第三条
在各级岗位上的教师必须遵守国家法律法规和学校的规章制度，贯彻国家的教育方针，完成学校规定的教学、教育、管理等方面的工作任务，服从系教学、科研及公益工作安排，认真做好岗位职责所要求的各项工作。
1、所有教师均应积极参加系内组织的各项政治学习、业务学习和教研室活动，无私交流教学经验，积极发表有益的观点和意见。
2、要认真准备好每一节课。按时上下课，认真组织课堂教学，坚持使用普通话，讲解清楚，板书合理、规范。每位在岗教师，每学期应完成听课不少于12课时。
3、努力钻研业务，不断提高专业业务素质和教学水平。通过自修、进修和校内继续教育等多种形式，提高自己的综合业务水平。骨干教师在培养和提高青年教师方面要起到传、帮、带的作用。高级职称的教师要认真做好指导、提高初级职称教师的工作，新参加工作的教师，一定要跟随一位老教师做好听课、辅导、批改作业的助教工作。
4、对担任班主任的教师要严格执行《班主任工作暂行条例》。
5、对承担含有上机实验性课程的教师要严格按时随班上机，并认真做好学生的实验辅导工作。
6、对参加实验室工作的教师要严格执行《实验室工作暂行条例》。第四条
助教岗位职责
1、根据工作需要，每年承担一至二门课程的讲授工作，承担辅导、答疑、批改作业、实践课等教学工作。
2、根据工作需要，参加教学法研究、教育教学改革实践、社会服务、教育教学管理工作和担任学生的思想政治工作。
第五条
讲师岗位职责
1、每年系统地担任二门或二门以上课程的讲授工作，根据工作需要，承担辅导、答疑、批改作业、实践课等教学工作，组织课堂讨论，指导实习、社会调查，指导毕业设计（论文）。
2、参加科学研究、社会服务和管理工作，参加教学法研究、教育教学改革和课程建设工作，参加编写教材和教学参考书。
3、根据工作需要，协助教授、副教授做好有关教学、科研等方面的工作。
4、根据工作需要，担任学生的思想政治工作或教学、科学研究等方面的管理工作。第六条
副教授岗位职责
1、每年系统地担任一门基础课或两门以上课程的讲授工作（其中一门应为专业基础课），组织课堂讨论，指导实习、社会调查。根据工作需要，担任辅导、答疑、批改作业等教学工作。
2、掌握本学科的学术发展动态，参加科学研究、学术活动、社会服务和管理等工作。根据需要，担任科研课题负责人或项目负责人。
3、主持或参加编写、审议新教材和教学参考书，主持或参加教学法研究和课程建设。
4、指导学生毕业设计(论文)。根据需要，指导青年教师自修提高，并帮助青年教师提高教学水平和业务素质。
5、根据工作需要，担任学生思想政治工作及系、教研室负责人等教学、科研等方面的管理工作。第七条
教授岗位职责
1、系统地担任一门基础课或两门以上课程的讲授工作（其中一门应为专业基础课），组织课堂讨论，指导实习、社会调查。根据工作需要，担任辅导、答疑、批改作业等教学工作。
2、指导和培养青年教师。
3、掌握本学科发展动态和本专业发展方向，提出具有重大学术意义的研究课题。领导或参加本学科教学、科研工作及专业建设、学科建设工作。
4、指导教育教学改革、教材建设和教研室工作，主编、主审教材和主持教学法研究。
5、主持科研项目，每年应有科研成果发表或出版（论文、教材、专著等）。
6、根据需要，担任系、教研室等管理工作及学校公益工作。
第八条
系教学任务的安排工作原则上由教研室主任负责安排，任课教师要服从教研室工作需要和安排。
第九条
对没有完成好当学期教学任务的教师，教研室主任有权在下学期教学任务安排中进行调整，对不服从调整的教师，教研室主任有权不予聘任。对未完成学期教学任务或因自己原因没有被聘任的教师，取消当年年终考核资格。对学生反映教学情况较差的教师，取消下学期的任课资格，并根据其以后表现再做安排。 教师一日常规
1、认真学习、执行党的路线、方针、政策，坚定正确的政治方向；遵纪守法、品行端正。服从领导、热爱本职，恪守“中小学教师职业道德”，忠于职守、安教乐教、积极工作。
2、发扬主人翁精神，热爱学校。以学校利益为重，自觉维护学校利益、文明建设成果，爱护学校环境, 维护集体荣誉和利益。
3、尊重他人，态度和蔼、严于律己、宽以待人, 谦虚谨慎、戒骄戒躁，团结一致、真诚合作。着装整洁大方，不化浓妆，不穿拖鞋、背心、吊带衫到校，言谈、举止文明端庄。
4、教师上班准时到校，不迟到或早退。上班时间不玩电脑游戏、不浏览与教育教学无关的网站，不串办公室聊天，背后不议论他人。
5、面向全体学生，执行教学计划，完成教学任务。认真上好每一节课，保证课堂效益。教师课前必须充分准备，教学过程中精神饱满、情绪稳定、教态亲切自然、语言生动、气氛轻松愉快。坚持用普通话教学，表达意思明白，板书正确、端正、富有启发性。
6、严格遵守上课纪律，关闭手机进课堂。做到上课不迟到（预备铃响后必须尽快到教室）、不早退、不会客、不抽烟、不拖堂。
7、课余愿意花更多时间备课和批改作业，或阅读专业书籍，自学提高。每天应及时通过校园网了解学校的各种信息，以便指导自己的工作。
8、积极帮助学习有困难的学生，不准嘲笑、挖苦、训骂学生，严禁体罚和变相体罚学生（包括罚站、罚抄书、罚站门背、赶出课室、罚跑等）。
9、密切与学生家长联系，倾听家长意见，接受群众监督，全心全意教书育人。
10、乐意接受学校管理部门临时工作的安排，并尽心尽力地完成。教师岗位职责
1、正确贯彻执行党和国家的教育方针，对全体学生全面负责，既教书又育人，寓德育于学科教学之中，以身作则，积极主动做学生的思想政治工作。
2、认真参加学校组织的政治、业务学习及各项社会活动。积极参与学校的民主管理，参与协调学校与社会、家庭的关系。
3、自觉遵守学校制定的教师教育、教学规范，努力学习教育理论和本学科的专业知识及相关知识，理解、掌握教学大纲和德育纲要，上好每一节课，对每一位学生负责。
4、不断更新教育、教学理念，关心了解国内外教改信息和科研动向，积极参加课题研究，大胆进行教育教学实践改革，勤于思考，乐于总结。
5、尊重学生，全面关心学生身心健康，善于发现和纠正学生的不良行为，塑造学生的健康人格。
师说
古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾後，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先後生於吾乎！是故无贵无贱无长无少，道之所存，师之所存也。嗟乎！师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学於师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出於此乎？爱其子，择师而教之，於其身也，则耻师焉，惑焉。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道、解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医、乐师、百工之人不耻相师，士大夫之族曰“师”曰“弟子”之云者，则群聚而笑之。问之，则曰：彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。呜呼！师道之不复，可知矣。巫医、乐师、百工之人。吾子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！圣人无常师。孔子师郯子、苌子、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：“三人行，必有我师。”是故弟子不必不如师，师不必贤於弟子。闻道有先後，术业有专攻，如是而已。李氏子蟠，年十七，好古文、六艺，经传皆通习之，不拘於时，学於余。余嘉其能行古道，作师说以贻之。
