大学教师科研岗位职责
推荐第1篇：大学教师科研述职报告
大学教师科研述职报告（精选3篇）
光阴的迅速，一眨眼就过去了，回顾这段时间的工作，有得有失，述职报告也应跟上时间的脚步了。那么什么样的述职报告才是有效的呢？以下是小编为大家整理的大学教师科研述职报告（精选3篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大学教师科研述职报告1
x年是我校二级学院体制实行的第一年,也是我院成立的第一年，我们建立了一个新的集体，在新领导班子的带领下，经过全院师生的共同努力,我们取得了很大的成绩，我本人也在工作中得到了锻炼，现把我个人在本年度的情况总结如下：
一、政治和职业道德方面
政治上，我坚持“四项基本原则”，作为一个党员积极参加支部组织的党内民主生活学习。我一直以一名大学教师而自豪，热爱工作，关爱学生，在工作中认真负责，严格要求自己，时刻提醒自己无愧于“灵魂的工程师”这样一个称号。
二、教学和科研方面
本年度我教授《管理学》、《消费者行为学》等课程，虽然有的课程我已经带过多遍，但我并不因循守旧，而是不断进行教学改革，包括教学内容、教学形式方法、考核方法等方面，受到学生的欢迎和得到同行的认可。
今年，在前期积累的基础上，我申报了校级教研项目《工商管理类专业实践教学平台建设的研究》，并公开发表了3篇论文(包括一篇教研论文)，和自己上一年度相比，取得了不错的成绩，但和一些科研能力较强的教师相比还有不小的差距，对此我有清醒的认识，今后会不断努力。
“台上三分钟，台下十年功”，作为一名大学教师，要不断加强专业学习，才能给学生提供高水平的授课，所以我一方面加强专业理论和社会理论的学习，另外一方面坚持在实践中积累专业知识，理论联系实践，适应专业发展的趋势和新时代对教师的新要求。
三、管理和服务方面
作为市场营销教研室副主任，我积极地完成领导安排的任务，为老师们认真服务。今年，在院领导的安排下，我全程负责市场营销本科专业合格评估工作，从“两表”的填报、专业档案支撑材料准备、专业技能培训安排、到《专业自评报告》的撰写以及评估专家进校后的服务，我都全程参与，为专业评估顺利通过贡献了自己的力量。
对常规工作我也一丝不苟，包括20xx届市场营销毕业生毕业论文安排、毕业生毕业实习动员、教研室教师教学工作量的审核、期中教学检查等工作。
四、工作中的不足
本年度在各项工作中还是暴露出了自己不少干问题，如科研的质量不高档次不够，在班主任的工作上还处在摸索阶段和学生见面太少。对于这些问题我在假期中会好好思考，争取在下一年度有根本性的扭转。
“路漫漫其修远，吾将上下而求索“，对于下一年度我充满信心!我相信，今后在领导的帮助和自己的努力之下，我一定能做到更好!
大学教师科研述职报告2
今年对我具有特别的意义，因为这是我的本命年，也是我成为上班族以来的第一个整年。文秘工作是我从事的第一份工作，是我职业生涯的一个起点，我对此也十分珍惜，尽努力去适应这一岗位。通过一年来的不断学习，以及同事、领导的帮助，我已完全融入到了x这个大家庭中，个人的工作技能也有了明显的提高，虽然工作中还存在这样那样的不足之处，但应该说这一年付出了不少，也收获了很多，我自己感到成长了，也逐渐成熟了。现在就x年的工作情况总结
一、以踏实的工作态度，适应办公室工作特点
办公室是公司运转的一个重要枢纽部门，对公司内外的许多工作进行协调、沟通，做到上情下达，这就决定了办公室工作繁杂的特点。每天除了本职工作外，还经常有计划之外的事情需要临时处理，而且通常比较紧急，让我不得不放心手头的工作先去解决，因此这些临时性的事务占用了很多工作时间，经常是忙忙碌碌的一天下来，原本计划要完成的却没有做。但手头的工作也不能耽误，今天欠了帐，明天还会有其他工作要去处理，因此，我经常利用休息时间来进行“补课”，把一些文字工作带回家去写。
办公室人手少，工作量大，特别是公司会务工作较多，这就需要部门员工团结协作。在这一年里，遇到各类活动和会议，我都积极配合做好会务工作，与部门同事心往一处想，劲往一处使，不会计较干得多，干得少，只希望把活动圆满完成。
今年是公司的效益与服务年，而办公室就是个服务性质的部门，我认真做好各项服务工作，以保障工作的正常开展。部门之间遇到其他同事来查阅文件或是调阅电子文档，我都会及时办妥；下属机构遇到相关问题来咨询或者要求帮助，我都会第一时间解答和解决。以一颗真诚的心去为大家服务。
二、尽心尽责，做好本职工作
一年来，我主要完成了一下工作
1、文书工作严要求
(1)公文轮阅归档及时。文件的流转、阅办严格按照公司规章制度及ISO标准化流程要求，保证各类文件拟办、传阅的时效性，并及时将上级文件精神传达至各基层机构，确保政令畅通。待文件阅办完毕后，负责文件的归档、保管以及查阅。
(2)下发公文无差错。做好分公司的发文工作，负责文件的套打、修改、附件扫描、红文的分发、寄送，电子邮件的发送，同时协助各部门发文的核稿。公司发文量较大，有时一天有多个文件要下发，我都是仔细去逐一核对原稿，以确保发文质量，一年来共下发红文份。同时负责办公室发文的拟稿，以及各类活动会议通知的拟写。
(3)编写办公会议材料，整理会议记录。每个月末对各部门月度计划的执行情况进行核对，催收各部门月度小结、计划，并拟写当月工作回顾，整理办公会议材料汇编成册，供总经理室参考。办公会议结束后，及时整理会议记录，待总经理修改后，送至各部门轮阅。
2、督办工作强力度
督办是确保公司政令畅通的有效手段，作为督办小组的主要执行人员，在修订完善督办工作规程，并以红文的形式将督办工作制度化后，通过口头、书面等多种形式加大督办工作力度。抓好公司领导交办和批办的事项、基层单位对上级公司精神贯彻执行进度落实情况以及领导交办的临时性工作等，并定期向总经理室反馈。
3、内外宣传讲效果
宣传工作是公司树立系统内外社会形象的一个重要手段和窗口。今年在内部宣传方面，我主要是拟写分公司简报，做好《x报》协办的组稿工作，以及协助板报的.编发，外部宣传方面完成了分公司更名广告、司庆祝贺广告、元旦贺新年广告的刊登，同时每月基本做到了有信息登报。
4、秘书工作。
秘书岗位是一个讲责任心的岗位。各个部门的很多请示、工作报告都是经由我手交给总经理室的，而且有些还需要保密，这就需要我在工作中仔细、耐心。一年来，对于各部门、各机构报送总经理室的各类文件都及时递交，对总经理室交办的各类工作都及时办妥，做到对总经理室负责，对相关部门负责。因为这个岗位的特殊性，为了更好地为领导服务，保证各项日常工作的开展，每天我基本上6点多钟才下班。有时碰到临时性的任务，需要加班加点，我都毫无怨言，认真完成工作。
5、企业文化活动积极参与
一年来积极参与了司庆拓展训练、员工家属会、全省运动会、中秋爬山活动、比学习竞赛活动等多项活动的策划和组织工作，为公司企业文化建设，凝聚力工程出了一份力。
一年来，无论在思想认识上还是工作能力上都有了较大的进步，但差距和不足还是存在的：比如工作总体思路不清晰，还处于事情来一桩处理一桩的简单应付完成状态，对自己的工作还不够钻，脑子动得不多，没有想在前，做在先；工作热情和主动性还不够，有些事情领导交代过后，没有积极主动地去投入太多的精力，办事有些惰性，直到领导催了才开始动手，造成了工作上的被动。
大学教师科研述职报告3
弹指一挥间，又到岁末。在过去的一年里，我忠诚党的教育事业，发扬奉献精神，尽职尽责，教书育人；同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，认真参加政治学习，不断提高自身的政治素质。其次，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。今年9月，被评为“x市优秀教育工作者”。
在教育教学工作中，我努力钻研业务，积极探索新的教学思路，新的教学模式。平时认真钻研业务，在教学中本着“教是为了不教”的观念，努力创设语言训练的条件，让学生在有限的时间和空间里主动地进行听说读写的语言活动，使课堂成为学生施展才华的舞台，让学生在“自主、合作、探索”中学习。本学期，曾三次承担公开课活动，并被授予校x优质课称号，即将代表学校参加市级比赛。我立足课堂，积极提高学生学习的效率，上学期期末所任毕业班学科成绩合格，受到学校的好评。一年多来，我参与了市教研室的“小报作文”研究，积极和同学们一起编辑作文小报，享受编报、写作的乐趣。在我和学生的共同努力下，学生阅读氛围逐步形成，作文兴趣浓厚，作文进步明显。本学期，xxx同学“敬老爱老”征文获x市一等奖。今年，我还担任了x日报的小记者工作，平时积极配合报社组织好小记者活动，每周定期辅导小记者撰写新闻和习作，并及时把校园发生的重要新闻发到报社。一年来，我辅导的学生和小记者习作共计18篇发表于《x日报》教育周刊。
教书必须先育人，工作至今，我一直担任班主任工作，深知德育工作的重要。因此，在抓质量的同时，我不忘对学生思想教育，我把师爱无私地洒向每一个同学。平时，关心后进生的成长，不但在学习上给他们帮助，更在生活上关心他们，让他们感受到集体的温暖。同时，我努力营造积极向上，凝聚力强的班集体，积极开展丰富多彩的活动，让学生在活动中个性得到充分发展。在我们师生的努力下，班级良好的班风逐渐形成，本学期班级多次获得八项常规流动红旗。
本学期，我还和吴主任一起负责学校的教科研工作。我努力在青年教师中营造良好的教科研氛围，认真组织好教学随笔的撰写评比、教育论文的组稿、教科沙龙等活动。自己以身作则，平时注重学习素质教育理论以及与教育有关的各种杂志文章。两年多来，坚持写教育博客，及时对自己的教学工作进行总结反思。平时还积极到各类名师的博客去串门，学习同行先进的教学理念，与同行交流工作中的困惑与收获。这一年来，在教育科研方面也小有成果。论文《用阳光雨露滋润后进生心灵》获苏州市班主任论文三等奖，陶研论文《让行知思想滋润后进生心灵》获x市优秀陶研论文二等奖，并发表于《x行知》。论文《浅谈“循环日记”教学》发表于《中国教育发展研究》，论文《作文小报——学生习作的快乐家园》发表于《试题与研究》杂志，论文《美在古诗教学》发表于《新课程》。本学期，我还申报了市级小课题《充分利用“作文小报”，提高学生习作水平的研究》。平时，我乐于与书为伴，并加入了松陵垂虹文学社，本年度，共计xx篇小说、散文、随笔等文学类作品发表于《x日报》、《姑苏晚报》、《垂虹》杂志等。另有一篇文学类征文获市二等奖。
回顾一年的教学工作，有过辛酸，有过欢乐；有过彷徨，也有收获。工作我已踏实地做过，成绩已经属于过去。我一定会在不断思索中奋力前行。新的一年，为自己加油!
推荐第2篇：科研处主任岗位职责
科研处主任岗位职责
在分管校长的领导下，负责学校教育教学改革和科研的组织、管理、督促与评估。
1、协助校长制定并实施科研处的工作计划。
2、积极争取和接受上级科研部门的业务直指导，结合学习实际制定教育科研指南，有效地组织、指导教师开展科研工作，及时解决教育教学中遇到的问题。
3、负责各组各类课题的管理，做好指导、督察、评估工作。
4、组织、领导教学教改工作，加强指导、总结，积极推广各类成果，并结合实际引入先进经验。
5、积极组织、安排教师（教研组）学习教育理论，参加各级各类培训活动，组织教师论文的撰写、交流、评估工作。负责组织实施青年教师的业务培训、提高及管理考核工作。
6、组织召开学校科研工作大会，积极邀请专家名师到校活动。每学期至少独立组织一次全体教师参加的教科研知识培训、研讨活动。
7、负责科研宣传工作，落实宣传橱窗，及时和经常性地向教师提供教科研信息及资料。
8、配合教务处，做好学生的评教工作和教师的业务考核工作。
教科室主任(副主任)岗位职责
一、学校教育科研处主任直接受校长室领导，应与学校教务处、政教处等处室工作密切配合，认真贯彻学校办学思想，努力实现学校办学目标。负责建立、实施一整套的学校教科研立项、研究、总结、反馈、调整、推广工作的机制。
二、立足于教育教学研究与实践，发动全校师生建立学校三级课题管理网络机制，以国家级、省市级课题及学校课程改革、德育工作、重点项目等重大课题，作为一级课题，由校长室与教科室直接领导与管理；以区级课题及学校教育教学与管理实践研究课题，作为二级课题，由教务处、政教处和教科室密切配合参与；以校级课题及教职工教育教学与管理实践研究课题，作为三级课题，由年级组、教研组、教师个人、教科室等共同参与，组成各层次课题与各处室相关联系运行的管理网络机制。
三、在校长领导下，全面制定学校教科研工作规划与多项规章制度，聘请校外专家教授作为教科研理论指导，建立咨询例会制度，形成一支专职、兼职相结合的教科研队伍。
四、协助校长做好学校师资队伍建设工作，做好教职工继续教育工作。协助校长选送优秀教师参加高层次学历进修，做好骨干教师的选送和培训工作。组织全校教师分期分批参加职务培训，创造条件，建立培训基地并开展自培工作。
五、配合教务处组织好全校的公开课、研讨课、展示课等，并组织力量做好评教、评优工作，组织和落实全校老中青教师的“结对子”工作，并定期检查他们的活动进展情况，期末进行书面总结。
六、负责全校的教科研常规流程管理工作，加强对学校教师的教科研的指导管理，组织区、市、国家级课题的论证、申报工作，选编学校教科研论文集，检查各项课题的进展与阶段成果，定期组织进行全校性的教师教科研成果交流，做好教科研成果的评奖工作。
七、了解和收集校内外教育、教学科研与改革信息，定期向全校教师介绍先进教育理念和实践经验，或聘请校外专家来校讲学。
八、充分发挥教科研在研究性学习课程中的作用，定期为学生进行科学研究、自主探索等方面的专题报告讲座。
九、组织教科处工作人员做好各种资料的整理归档工作，完成好外校参观团体的有关接待工作。
十、协助校长，加强与高校、教育科研部门和其他机构的联系，不断筹集学校教科研专项奖励基金。
十一、加强业务学习与研究，不断提高自身的理论素养，以身作则，理论联系实际，促进全校师生形成实事求是、勤奋好学、勇于创新、善于总结的良好的教科研风气。
教科室主任(副主任)岗位职责
一、在校长、分管校长领导下，负责指导、管理学校教育科研工作，为学校的教育教学工作决策提供科学的依据，并总结推广学校教育教学改革和教育科研的成果。
二、坚持理论联系实际的原则，遵循教育规律，根据学校发展规划，制订切合学校实际的教育科学研究计划，突出教育科研的前瞻性、计划性、系统性和实效性，充分体现教育科研在学校实施素质教育和实现新课程标准中的先导作用。
三、实施课题管理，组织和指导教师开展教育教学课题研究，做好课题的申报、论证、立项、实施、阶段小结、成果推广和资料存档等主要环节的工作，使学校课题管理走上制度化、规范化和科学化的轨道。尤其要组织力量做好区级以上立项课题的各项工作。
四、负责每年一次的本校教师论文征集和汇编工作，做好每两年一次的本校教师论文评比工作。组织选送本校教师的优秀教育教学论文参与上级的评审、交流，做好相关资料的存档工作。
五、在校长的安排下，具体落实校本培训的各项工作，负责提供学习资料，组织开展专题讲座、教学论坛、交流研讨，提高教职工的理论水平。
六、每学期至少在区级以上杂志发表论文至少一篇，在区教育信息网发表本校报道十篇以上。
七、深入课堂听课每学期不少于十节，了解教学、研究教学、指导教学。协助教学校长与教务处主任一道做好教学调研和教学改革工作。
八、积极开发校本课程，指导各年级学生开展研究性学习和综合实践活动。
九、努力提高自身业务素养和教育科研能力，积极培养教育科研骨干，及时总结教育教学经验，大力推广教育科研成果。
十、积极搜集教科研信息和教改动态，每周至少在校园网发布1篇文章，为学校发展和校长决策当好参谋，为教师的专业发展提供服务。
十一、完成学校领导交办的其它工作。
推荐第3篇：科研副院长岗位职责
1.负责全院科研管理工作，组织贯彻执行上级有关科研方面的方针、政策、规定，努力完成任务。2.研究本院有关学科领域和项目的科学技术发展状况，对科研方向、任务提出建议并制订本院科研远、近期规划和实施办法,组织实施、协调并定期检查。3.组织全院开展科研工作，组织科研团队进行科研项目申报，并协助教师科研立项、谈判、签订合同，督促检査科研进度和质量。4.拟订全院科研人员培养计划，负责组织科研人员的业务培养及科研能力考核。5.组织院内定期和不定期的学术交流和学术报告。组织参加校内外的有关科研活动,组织安排接待有关的国内外专家讲学，并做好对其内容的整理与宣传工作。6.对研究成果鉴定和科研课题立项、评奖进行初步审查，组织学术委员会讨论，确定申报名单。7.做好学院科研课题管理、科研成果汇总、科研档案建设、教师科研分数计算、教师科研情况督促与检査等日常管理工作。8.负责学院科技服务、咨询、协作工作的组织与实施。9.完成院长交办的其他工作。
推荐第4篇：科研管理人员岗位职责
1.办理公司品种的区试申报和审定工作。2.办理公司自主知识产权品种权的申报。3.办理公司科技项目的管理和协调工作。
推荐第5篇：大学科研工作计划
大学2011年科研工作计划范文
2011年是“十二五”规划的开局之年，是《国家中长期教育改革和发展规划纲要》实施的第一年，也是学校启动硕士点建设与争取工作的关键一年。根据《西安外事学院2011年工作要点》，特制订本年度科研工作计划。
一、指导思想
2011年学校科研工作的指导思想是：以科学发展观为指导，认真贯彻落实全国教育工作会议精神和教育规划纲要，解放思想，转变观念，以科研为先导，以教学为中心，着力内涵发展、协调发展，创新机制，健全机构，整合优化科研队伍，提升学术竞争力，提高社会服务水平；按照“点面结合，注重实效，凝聚优势，整体提升”的基本原则，在进一步凸现学校以商科为主的学科特色的基础上，努力实现理、工、文、管、医、农各学科均衡发展，拓展科研工作新局面。
二、大力开展各类学术活动，不断提升学术影响力
支持和鼓励教学科研单位主办有影响力、有学术价值的国内、国际学术会议，参与国际合作研究，进一步拓展学术交流与合作的领域和渠道。
1.继续办好“鱼化龙大讲堂”，提升学术活动的质量、层次和影响力。各二级学院每学期向学校推荐1位著名专家、学者，作为“鱼化龙大讲堂”主讲人选，要求主讲内容的针对性、学术性和前瞻性。
2.申办多种专业性学术讲座。各二级学院及科研机构要从专业需求出发，申办专业性学术讲座，规范办会、参会程序，扩大受众范围；鼓励教职工走出去，开展学术交流，从学科建设的方向出发，有组织有针对性的参加一些国内国际学术会议，积极发表国际学术会议论文，争取EI收录频次；支持广大学生特别是本科学生参与学术氛围，开展多种社团活动，为广大学生开展各种技术发明的创新活动提供优质服务。
3.协助办好“2011年民办高等教育国际化发展研讨会”，积极促进学校对外学术交流工作，进一步深化国际交流与合作进程，扩大学校影响。2011年5月27——29日，我校与北京大学教育学院、美国哈佛大学费正清中国研究中心联合主办《民办高等教育国际化发展》国际研讨会。认真策划办好这次盛会，为推进民办高校国际化发展事业奉献力量。
三、加强科研管理，扩大科研平台，完善管理制度
贯彻落实学校《学科发展规划》和《十二五规划》，不断搭建科研平台，进一步规范科研管理制度。根据基础研究、应用研究以及公益性研究的不同特点，改革学术评价办法，完善评价体系，形成正确的科研导向；加强学术规范建设，抵制学术不端行为，优化学术环境，营造良好的学术氛围。
1.筹备成立西安外事学院社会科学界联合会
拓展科研平台，充分发挥我校在推动陕西省哲学社会科学事业和地方经济社会发展中的重要作用，积极筹备，准备于今年上半年成立西安外事学院社会科学界联合会，搭建我校与全省社会科学界的互动平台。
2.健全《西安外事学院科研工作条例》
精心策划科研项目规划，认真落实课题组长负责制；抓紧科研机构建设，努力推进科研成果转化。
3.认真执行《西安外事学院科研工作量管理计算办法》
尊重教师的科研劳动成果，正确把握统计标准，切实做好2011年教职工科研工作量统计（2011年6-7月）及2011年教师职称评定材料审核工作。
4.完善《西安外事学院科研工作奖励办法》
认真学习陕教技[2011]4号《陕西高等学校科学技术奖励办法》、陕教技
[2011]5号《陕西高等学校人文社会科学研究优秀成果奖励办法》精神，结合学校实际，制订、完善科研项目、学术论文、著作及获奖成果的奖励标准和管理办法。
5.制订《科研经费的配套与管理办法》和《科研基金管理办法》
从科研工作的实际出发，科学规划，认真做好科研经费的预算和管理；制订《科研基金管理办法》，提升服务质量。
四、精心构建科研梯队，强化在研项目的过程监督
认真做好各类科研项目管理，积极关注和申报省、部、国家级科研项目；加大教职工原创能力的挖掘和培养，力争产出具有重大影响力的标志性成果，为硕士点争取夯实基础。
1.落实立项、在研、结题进度管理。广泛调研，详细调查统计全校即各二级学院和科研部门的在研项目运作现状，具体检查立项、在研、结题进度，搞好责任落实，保障及时结题。各二级学院及科研机构科研负责人要跟踪本部门的科研项目，关注项目进度，协调解决项目的人力、经费和结题等问题。
2.组建科研梯队，支持校级项目立项。提前谋划，各部门要根据其学科发展方向，搭建平台，组建梯队，增大校级项目立项，为教职工申报各种纵向课题做好前期预研准备。
3.提升项目申报的数量和质量。认真做好各类纵向课题的申报工作，提升提高立项率。
4.发挥科研平台的支柱作用。调动全校12个研究所的积极性，深入开展重点项目的申报、研究工作。
5.制订2011年度部门科研工作计划。各二级学院和研究机构要从部门工作实际出发，结合学科定位，在我校学科规划的规范下，准确定位，明确本学科的研究方向和工作重点，制订2011年度部门的科研工作计划。
五、密切跟踪在研课题，切实落实项目进度，为教职工搞好科研提供优质服务
调动各种有利因素，挖掘科研潜力，整合多方力量，发挥各学科专家的资源优势，积极争取纵、横向课题和校内课题立项，组织申报各级、各类科研项目，跟踪在研课题，落实项目进度，为教职工从事课题研究提供优质服务。2011年在研项目主要如下：
1.民办教育研究所“陕西省2009年科技计划项目”在研与结题；
2.思政部“陕西省教育科学十一五规划2009年立项课题”结题；
3.现代教育技术中心“2009年陕西省自然科学基础研究计划立项项目”在研与结题；
4.外国语学院“2010年第五批中国外语教育基金项目”在研与结题；
5.工学院、体育部、招办3个“2010年陕西省教育厅科研专项计划项目”在研。
6.商学院、人文学院4个“《陕西省社会科学界重大理论与现实问题研究》项目”在研；
7.思政部、商学院、外国语3个“陕西省教育科学十一五规划2010年立项课题”在研；
8.商学院“陕西省教育厅2009民办高等教育质量提高扶持奖励项目”结题；
9.商学院”“中国高等教育学会课题”结题；
10.商学院“陕西省高等教育教学改革研究项目”结题；
11.人文学院“西安市2011年度社会科学规划基金项目（重点）”在研与结题；
12.体育部、现代教育技术中心、工学院7个“校级项目”在研和结题。
2011年申报项目主要包括：
1.2011年陕西省教育厅专项科研计划项目；
2.2011年度陕西省科技计划（软科学）项目；
3.2011年陕西省自然科学基础研究计划项目；
4.省、部、国家自然科学基金项目；
5.2011年陕西省社科联《陕西省社会科学界重大理论与现实问题研究》项目；
6.2011年度陕西省社会科学基金项目；
7.教育部人文社科研究“专项任务项目”、“一般项目”；
8.全国教育科学十二五规划2011年度课题；
9.西安市社会科学规划2012年度课题。
六、加大科研成果奖励申报力度
1.密切关注省、部、国家各种科研成果的报奖信息，及时做好各种科研成果的报奖工作。
2.做好专利技术的宣传和推广工作，服务广大师生积极开展发明创造活动，大力促进科技成果转化。
七、充分发挥校学术委员会的决策咨询和指导作用
积极做好校学术委员会的组织、服务、协调工作，充分发挥专家治校、教授治学的作用，促进我校学术委员会的工作制度化、常态化。
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推荐第6篇：大学各级教师的岗位职责
副教授五级职责：
1、每学年系统地承担一门或以上专业课（或专业基础课）的教学工作，组织课堂讨论，指导实习、社会调查、毕业论文 (设计)，担任辅导、答疑、批改作业等教学工作；能够积极运用现代化的教学手段进行教学，教学效果评价良好。
2、掌握本专业范围内的学术发展动态，主持或参加科学研究、学术活动、技术开发、社会服务、管理等工作。
3、协助系部实施专业教学团队建设，指导和培养年轻教师。
4、掌握本行业的职业和岗位现状与发展变化，对学院专业建设、课程建设提出具有前瞻性的意见。根据高职教育特点和市场需求，主持或指导专业人才培养方案、教学大纲(课程标准)的制定和修订。
5、主持或指导专业建设、课程建设、实验实训基地建设以及教学团队等教学质量与教学改革工程项目研究。
6、指导校内实验室和校外实训基地的建设，指导相关实践性教学工作。
7、积极参加教科研活动，积极撰写论文。
8、根据工作需要，担任学生思想政治工作及院系、教研室负责人等教学、科研等方面的管理工作。
9、完成领导交办的其他工作。
副教授六级职责：
1、每学年系统地承担一门或以上课程的教学工作（其中一门应为专业基础课），组织课堂讨论，指导实习、社会调查、毕业论文 (设计)，担任辅导、答疑、批改作业等教学工作；能够积极运用现代化的教学手段进行教学，教学效果评价良好。
2、掌握本专业范围内的学术发展动态，主持或参加科学研究、学术活动、技术开发、社会服务、管理等工作。担任科研课题负责人或项目负责人。
3、协助系部负责专业教学团队建设，指导和培养年轻教师；
4、掌握本行业中职业和岗位的现状与发展变化能根据高职教育特点和市场需求，主持或参与专业人才培养方案、教学大纲(课程标准)的制定和修订。
5、主持或参与专业、课程和实验实训基地以及教学团队等教学质量与教学改革工程项目，担任项目负责人（省级项目应为主要成员）。
6、主持或参与校内实验室和校外实训基地的建设，指导相关实践性教学工作。
7、积极参加教科研活动，积极撰写论文。
8、根据工作需要，担任学生思想政治工作及院系、教研室负责人等教学、科研等方面的管理工作。
9、完成领导交办的其他工作。副教授七级职责：
1、每学年系统地承担一门或以上课程的教学工作（其中一门应为专业基础课），组织课堂讨论，指导实习、社会调查、毕业论文 (设计)，担任辅导、答疑、批改作业等教学工作；能够积极运用现代化的教学手段进行教学，教学效果评价良好。
2、掌握本专业范围内的学术发展动态，主持或参加科学研究、学术活动、技术开发、社会服务、管理等工作。担任科研课题负责人或项目负责人。
3、协助系部负责专业教学团队建设，指导和培养年轻教师。
4、掌握本行业中职业和岗位的现状与发展变化，能根据高职教育特点和市场需求，主持或参与专业人才培养方案的制定和修订。主持教学大纲(课程标准)的制定和修订。
5、主持或参与专业、课程和实验实训基地以及教学团队等教学质量与教学改革工程项目，担任项目负责人（或为主要成员）。
6、主持或参与校内实验室和校外实训基地的建设，指导相关实践性教学工作。
7、积极参加教科研活动，积极撰写论文。
8、根据工作需要，担任学生思想政治工作及院系、教研室负责人等教学、科研等方面的管理工作。
9、完成领导交办的其他工作。讲师八级职责：
1、完成学院规定的教学任务。任职期间系统地担任一门以上课程的讲授工作，根据教学计划，指导学生进行实习、实训、社会调查、毕业设计（论文）等教学任务；积极进行教学改革，能运用现代化的教学手段进行教学，教学效果评价良好。
2、严格执行学院的教学计划，并按要求开展教学活动，编写所承担的各类教学任务的相关教学文件、资料，完成系、教研室或系实训中心布置的其它教学资料的编制工作。
3、参加学术交流活动，探索技术革新、产品开发和社会服务项目，服务地方经济建设和社会发展。
4、积极参与教育教学改革、教科研项目、社会服务、教育教学管理工作。能够主持院级一般或重点教科研项目(或省级项目为成员)。
5、指导和培养年轻教师；积极参加院、系组织的各种教学活动。
6、主持或参与校内实验室和校外实训基地的建设，指导相关实践性教学工作。
7、积极参加教科研活动，撰写论文。
8、协助开展学生的思想政治工作。
9、完成学院安排的其他教学、科研、教育教学管理等工作任务。讲师九级职责：
1、完成学院规定的教学任务。任职期间系统地担任一门以上课程的讲授工作，根据教学计划，指导学生进行实习、实训、社会调查、毕业设计（论文）等教学任务；积极进行教学改革，能运用现代化的教学手段进行教学，教学效果评价良好。
2、严格执行学院的教学计划，并按要求开展教学活动，编写所承担的各类教学任务的相关教学文件、资料，完成系、教研室或系实训中心布置的其它教学资料的编制工作。
3、参加学术交流活动，探索技术革新、产品开发和社会服务项目，服务地方经济建设和社会发展。
4、积极参与教育教学改革、教科研项目、社会服务、教育教学管理工作。能够主持院一般教科研项目(或院级重点项目为主要成员)。
5、指导和培养年轻教师；积极参加院、系组织的各种教学活动。
6、参与校内实验室和校外实训基地的建设，开展相关实践性教学工作。
7、积极参加教科研活动，撰写论文。
8、协助开展学生的思想政治工作。
9、完成学院安排的其他教学、科研、教育教学管理等工作任务。讲师十级职责：
1、完成学院规定的教学任务。任职期间系统地担任一门以上课程的讲授工作，根据教学计划，指导学生进行实习、实训、社会调查、等教学任务，在教授、副教授指导下辅导学生进行毕业论文撰写或毕业设计工作。积极进行教学改革，能运用现代化的教学手段进行教学，教学效果评价良好。
2、严格执行学院的教学计划，并按要求开展教学活动，编写所承担的各类教学任务的相关教学文件、资料，完成系、教研室或系实训中心布置的其它教学资料的编制工作。
3、参加学术交流活动，探索技术革新、产品开发和社会服务项目，服务地方经济建设和社会发展。
4、积极参与教育教学改革、教科研项目、社会服务、教育教学管理工作。
5、指导和培养年轻教师；积极参加院、系组织的各种教学活动。
6、参与校内实验室和校外实训基地的建设，开展相关实践性教学工作。
7、积极参加教科研活动，撰写论文。
8、协助开展学生的思想政治工作。
9、完成学院安排的其他教学、科研、教育教学管理等工作任务。助教十一级职责：
1、完成学院规定的教学任务，任职期间承担一门或以上课程的教学工作，承担课程的辅导答疑、批改作业、实践教学等教学工作。
2、严格执行教学计划，并按要求开展教学活动。
3、自觉学习有关高职教育理论，不断更新教育观念，钻研业务，了解专业发展动态。
4、参加指导学生实习实训、社会调查等方面的工作；协助指导毕业设计、毕业论文。
5、参加教学研究、教育教学改革实践、社会服务、教育教学管理工作，积极撰写论文。
6、协助开展学生的思想政治工作。
7、专业课教师任期内有3个月以上在企事业或生产性实训基地实践的经历；任期内有一年在实验（实训）室工作的经历。
8、担任教授、副教授的助教工作。
9、完成学院安排的其他教学、科研、教育教学管理等工作任务。助教十二级职责：
1、完成学院规定的教学任务，任职期间承担一门或以上课程的教学工作，承担课程的辅导答疑、批改作业、实践教学等教学工作。
2、严格执行教学计划，并按要求开展教学活动。
3、自觉学习有关高职教育理论，不断更新教育观念，钻研业务，了解专业发展动态。
4、参加指导学生实习实训、社会调查等方面的工作。
5、参加教学研究、教育教学改革实践、社会服务、教育教学管理工作，积极撰写论文。
6、协助开展学生的思想政治工作。
7、专业课教师任期内有3个月以上在企事业或生产性实训基地实践的经历；任期内有一年在实验（实训）室工作的经历。
8、担任教授、副教授的助教工作。
9、完成学院安排的其他教学、科研、教育教学管理等工作任务。教员十三级职责：
1、根据工作需要，每年承担一至二门课程的讲授工作，承担辅导、答疑、批改作业、实践课等教学工作；
2、参加教学法研究、教育教学改革实践、社会服务、教育教学管理工作。
担任学生的思想政治工作；
3、担任教授、副教授的助教工作；
4、完成学院安排的其他教学、科研、教育教学管理等工作任务。实验师十级职责：
1、遵守学校规章制度，认真贯彻实施实验室管理制度。
2、掌握所分管实验实训室仪器设备的分布情况，装备水平、技术状态和使用情况，为仪器设备的合理配置、更新改造提供依据；掌握相关仪器设备的原理、性能、调试和使用技术，严格执行实验实训室的规章制度，做好日常管理工作。
3、负责所分管实验实训室的仪器设备、低值耐用品、易耗品、材料的申购管理工作；认真做好仪器设备、工量具的日常保养、维修工作；及时到相关部门办理有关仪器设备报废、报损、报失及校内外调拨等手续；对精密贵重仪器设备应做到精心维护，定期保养和检测，并做好使用、维修、保养及检测等记录。
4、做好大型仪器设备的专管共用工作，及时反馈本系大型仪器设备的使用、管理状况。
5、负责建立和管理相关财产（固定资产和低值设备）的账目、保管好相关仪器设备的凭证（领用单、调拨单等），每年进行一次账、物全面核对，做到帐、卡、物相符。
6、掌握本专业基础理论和实践技能，制订实验实训教学计划(含考证)，做好实验实训前的准备、预试和实验后的物品清点、整理工作。熟练掌握实验实训内容，做好实验实训的指导工作，努力提高实验课开出率和实验室利用率，努力改进实验教学工作，不断提高实验教学质量；根据需要承担一定的其他教学任务。
7、主持或参与实验实训室建设工作，承担实验实训大纲(标准)、教材或实验实训指导书的编写；参与实验实训课程建设工作，主持或参加教科研项目。
8、严格执行坐班考勤制度，按规定开放实验实训室，及时做好实验实训准备工作。
9、实验实训期间不得擅离职守，实验实训过程中应经常巡视，检查学生是否遵守实验实训守则，及时排除仪器设备故障。实验实训完毕后，要及时完善相关实践教学管理有关资料内容，及时清点仪器设备，整理实验实训室；下班前应检查仪器设备，切断水、电、气源，关闭门窗，切实做好防火、防盗、防爆、防破坏工作。
10、负责对损坏丢失仪器设备和工具的追赔工作。
11、负责所分管实验实训室有关资料的收集整理和归档工作；负责有关实验实训数据的统计和上报工作。
12、负责完成系网站相关信息更新工作。
13、完成系领导交办的其他工作任务。助理实验师十一级职责：
1、遵守学校规章制度，认真贯彻实施实验室管理制度。
2、掌握所分管实验实训室仪器设备的分布情况，装备水平、技术状态和使用情况，为仪器设备的合理配置、更新改造提供依据；掌握相关仪器设备的原理、性能、调试和使用技术，严格执行实验实训室的规章制度，做好日常管理工作。
3、负责所分管实验实训室的仪器设备、低值耐用品、易耗品、材料的申购管理工作；认真做好仪器设备、工量具的日常保养、维修工作；及时到相关部门办理有关仪器设备报废、报损、报失及校内外调拨等手续；对精密贵重仪器设备应做到精心维护，定期保养和检测，并做好使用、维修、保养及检测等记录。
4、做好大型仪器设备的专管共用工作，及时反馈本系大型仪器设备的使用、管理状况。
5、负责建立和管理相关财产（固定资产和低值设备）的账目、保管好相关仪器设备的凭证（领用单、调拨单等），每年进行一次账、物全面核对，做到帐、卡、物相符。
6、熟悉本专业基础理论和实践技能，协助制订实验实训教学计划(含考证)，做好实验实训前的准备、预试和实验后的物品清点、整理工作。熟悉实验实训内容，做好实验实训的指导工作，努力提高实验课开出率和实验室利用率，努力改进实验教学工作，不断提高实验教学质量；根据需要承担一定的其他教学任务。
7、参与实验实训室建设工作，参与实验实训教材或实验实训指导书的编写；参与实验实训课程建设工作，参与教科研项目。
8、严格执行坐班考勤制度，按规定开放实验实训室，及时做好实验实训准备工作。
9、实验实训期间不得擅离职守，实验实训过程中应经常巡视，检查学生是否遵守实验实训守则，及时排除仪器设备故障。实验实训完毕后，要及时完善相关实践教学管理有关资料内容，及时清点仪器设备，整理实验实训室；下班前应检查仪器设备，切断水、电、气源，关闭门窗，切实做好防火、防盗、防爆、防破坏工作。
10、负责对损坏丢失仪器设备和工具的追赔工作。
11、负责所分管实验实训室有关资料的收集整理和归档工作；负责有关实验实训数据的统计和上报工作。
12、负责完成系网站相关信息更新工作。
13、完成系领导交办的其他工作任务。助理实验师十二级职责：
1、遵守学校规章制度，认真贯彻实施实验室管理制度。
2、熟悉所分管实验实训室仪器设备的分布情况，装备水平、技术状态和使用情况，为仪器设备的合理配置、更新改造提供依据；熟悉相关仪器设备的原理、性能、调试和使用技术，严格执行实验实训室的规章制度，做好日常管理工作。
3、负责所分管实验实训室的仪器设备、低值耐用品、易耗品、材料的申购管理工作；认真做好仪器设备、工量具的日常保养、维修工作；及时到相关部门办理有关仪器设备报废、报损、报失及校内外调拨等手续；对精密贵重仪器设备应做到精心维护，定期保养和检测，并做好使用、维修、保养及检测等记录。
4、做好大型仪器设备的专管共用工作，及时反馈本系大型仪器设备的使用、管理状况。
5、负责建立和管理相关财产（固定资产和低值设备）的账目、保管好相关仪器设备的凭证（领用单、调拨单等），每年进行一次账、物全面核对，做到帐、卡、物相符。
6、了解本专业基础理论和实践技能，做好实验实训前的准备、预试和实验后的物品清点、整理工作。熟习实验实训内容，做好实验实训的指导工作，努力提高实验课开出率和实验室利用率，努力改进实验教学工作，不断提高实验教学质量；根据需要承担一定的其他教学任务。
7、参与实验室建设工作，积极参与实验实训教材或实验实训指导书的编写；参与实验课程建设和教科研项目工作。
8、严格执行坐班考勤制度，按规定开放实验实训室，及时做好实验实训准备工作。
9、实验实训期间不得擅离职守，实验实训过程中应经常巡视，检查学生是否遵守实验实训守则，及时排除仪器设备故障。实验实训完毕后，要及时完善相关实践教学管理有关资料内容，及时清点仪器设备，整理实验实训室；下班前应检查仪器设备，切断水、电、气源，关闭门窗，切实做好防火、防盗、防爆、防破坏工作。
10、负责对损坏丢失仪器设备和工具的追赔工作。
11、负责所分管实验实训室有关资料的收集整理和归档工作；负责有关实验实训数据的统计和上报工作。
12、负责完成系网站相关信息更新工作。
推荐第7篇：大学教师资格证考试科研方法论笔记
第五章科研方法
1 科研方法：途径，手段，工具
2 科研方法类型：思辨研究方法+定性研究方法+定量研究方法
实验研究方法+调查研究方法+实地研究方法+无干扰研究方法+理论研究方法
3.思辨研究方法：天马行空，与外界无联系，无逻辑，无具体步骤
定性研究：根据社会现象或事物具有的（属性）和（在运动中的矛盾变化），从食物（内
在规定性）来研究的方法。
层次：纯定性+定量基础上的定性
方法：小组访问+深度访问+投影技术
如：案例研究：确定的时间对某个个人、项目、事件作深入研究
人种学研究：对完整群体，特别是享有统一文化群体的定性研究
现象学研究：关注局外人对事件本质的看法
扎根理论研究::考察人的行为和交往，研究的目标从数据开始
内容分析研究：出于对模式、主题或倾向加以识别的目的，对某个题材
进行系统分析
定量分析：先建立假设，把研究目标分解，用一定数学方法或检测系统对影响因素进行
测量，变化因素，分析数据，验证研究者预定假设。
尺度：名义尺度+顺序尺度+间距尺度+比例尺度
定性与定量的区别：
（1）理论基础不同
定量：实证主义定性：建构主义后实证主义解释学现象学
（2）研究者与被研究者的关系不同
（3）研究方法不同：
定量：自上而下定性：自下而上
（4）研究目的不同：
定量：准确性定性：理解现象
实验研究方法： 从问题出发，验证假设，证实结论
要素：常量自变量因变量前测和后侧实验组与控制组
调查研究方法：问卷法+访谈法+文献法
实地研究方法：个案研究+抽样分析+无干扰研究方法
+文本分析+现有统计数据分析+历史比较分析
理论研究方法：逻辑分析法（分析与综合，比较与概括，归纳与演绎，具体与抽象）博弈模型构建法
第六章 数据分析处理
1 数据分类：
性质： 定位数据（坐标）
定性数据（性别，企业经济状况）
定量数据（长度）
定时数据（年）
表现形式：数字数据模拟数据
记录方式：地图、表格、影像、磁带、纸袋
计量尺度的结果： 定类数据定序数据定距数据定比数据
2 数据处理
数据预处理（数据的审核与筛选、数据的排序） 统计分组（穷尽原则+互斥原则） 3 数据的描述性分析（频数分析+趋势分析+离散程度分析+数据分布）
4 数据的展示：列表法+图解法
5 数据误差分析：
测量误差分类：(系统误差+随机误差+粗大误差)
数值计算误差：模型误差、测量误差、截断误差、舍入误差、抽样中的误差
抽样中的总误差：抽样误差+非抽样误差
6 误差的表示7 误差的判别方法：
系统E：实验对比+理论分析+直接判断+采用系统方法
粗大E：莱以特准则+ 肖维勒准则+格罗布斯准则+t检验准则+迪克逊准则
8 常见的数据统计分析方法
回归分析+方差分析+主成分分析+因子分析+结构方程建模聚类分析
第七章 科研成果
1.科研成果形式：
特征：科学性+创新性+先进性+创造性+多样性
类型：基础研究+应用研究+发展研究
表现形式：科技论文+专利+其他科研成果（工艺图纸、技术方案、学术报告、专著） 2 科技论文
特征：科学性、独创性、理论性、规范性、可读性
论文分类：学术型论文+技术型+综述型论文+学位论文
结构：
前导部分（题名，做着署名+摘要+关键词+引言）
论证部分（原理、材料、方法、结果、讨论）
附属部分（致谢、参考文献、附录、注释）
3 学术型论文的写作
（问题提出----必要背景-----科研方法以及过程-----研究结果-----实践检验---结论） 4 技术型论文的写作
引言----技术概论----技术应用对象的特征分析----技术应用方案----应用效果及结论 5 综述性论文写作
选题----搜集文献---拟定提纲----成文
6 学位型论文写作
前导部分----正文---附属部分
7 论文发表
格式规范----投稿对路----时机把握
8 专利
发明专利（20yr）----实用新型专利（10）----外观设计专利（10）
申请途径
国家知识产权局----专利代办处-----挂号邮寄文件---委托代理人代办
申请文件
发明专利：发明专利请求书+摘要+摘要附图+说明书+权利要求书+说明书附图一式两份 实用新型专利：请求书+摘要+摘要附图+权利要求书+说明书+说明书附图
外观设计专利：请求书+图片或照片+简要说明一式两份
顺序： 请求书。摘要。摘要附图。权利要求书、说明书。说明书附图。
申请过程：
申请授权阶段
初步审查
申请公布
实质审查
授权
推荐第8篇：医院科研办公室岗位职责
医院科研办公室岗位职责
医学科研办公室是在医领导和分管领导指导下的一个推动和管理全院科研工作的职能部门，是院学术委员会的办事机构。其职责范围如下：
一、科研课题管理
1、紧紧围绕保健院建设中的热点，难点问题，制订全院的科研规划和实施计划，提请院科研管理组织评议和确立院级课题，并检查课题完成情况。
2、负责组织省级、市级课题的申报、立项、监督实施及验收工作。
3、指导各科室开展科研业务，组织不定期的重点科研项目联合攻关。
二、学术活动管理
1、负责筹备全院的理论研讨会，确立主题，落实会址，组织论文征集、评审出版工作。
2、参与或协调院内定期、不定期的理论座谈会、专题讨论会、学术交流会。
3、积极组织或参与校外的学术交流活动，加强同院外有关方面的科研协作和联络工作。
4、负责处理院学术委员会的日常事务。
三、科研档案管理
1、建立健全院研人员科研成果档案，对科研成果做到及时收集，整理归档，便于查阅利用，确保安全。
2、做好年度科研成果的统计、分类管理工作。
四、科研成果评奖管理
1、认真搞好我院一年一度科研成果评奖的组织工作。
2、积极组织、参与高一级科研成果评奖的组织工作。
五、科研经费管理
1、协助院账务部门做好科研经费的使用、管理。
2、做好一年一度的科研成果奖励金的计算、发放工作。
3、做好高层科研成果随时奖的的发放工作。
六、日常公务管理
1、做好各种有关科研文件的签收、传阅、发放及处理工作。
2、负责处理好与其他部门的协作关系，作好日常事务工作。
七、其他方面
积极完成院领导交办的其他任务，自觉当好院领导在科研管理工作中的参谋和助手。 科研办公室主任岗位职责
科研办公室是在院领导和分管领导指导下的一个推动和管理全院科研工作的职能部门，科研办公室主任岗位职责如下：
一、认真贯彻执行党的科研方针政策，具体实施领导和分管领导的决定，协助院领导制订和落实全院科研规划。
二、定期、不定期向院领导、分管领导请求汇报科研工作，提出意见和建议，争取领导的支持。
三、召集主持本科室工作会议，做出各项工作安排，协调同其他部门的关系。
四、明确本科室工作人员岗位职责，作好思想政治工作，提高工作人员的政治、业务素质。
五、负责对各省、市区、科研工作的联系工作。
六、做好省级、市级科研课题的申报、管理与鉴定工作。
七、组织参与各类研讨会和科研成果评奖工作。
八、协助院财务部门作好科研经费的管理和合理使用。
九、负责院内相关学术活动的日常工作。
十、加强科研办公室自身建设，负责提高本科室的创新、发展工作。
科研管理人员岗位职责
一、科研档案管理
二、科研成果统计
三、科研成果评奖及上报
四、参与各项学术研讨会的组织和筹备
五、日常公务管理 科研办公室的工作规范
科研办公室是在在校领导和分管领导指导下的一个推动和管理全院科研工作的职能部门，是院学术活动的办事机构，其工作规范如下：
一、科研课题管理
（一）紧紧围绕建设保健院特色业务工作热点、难点问题。制订全院的科研规划和实施计划。
（二）提请专家组评议和确立院级课题立项，并督促检查课题完成情况。
1、设立项目申请书，负责审查项目申请书填写人的资格，填写的内容是否规范、科学。
2、组织专家进行评审，确定项目立项。
3、项目立项后，与项目负责人签订《科研项目保密协议书》。
4、项目立项后，负责督促检查项目的进展情况。
5、项目完成后，组织有关专家进行鉴定，鉴定通过者，予以结项。
（三）负责组织省级、市级课题的申报、立项、监督实施及验收工作。
1、组织专家慎重选题，由院领导审查确定。
2、按照省级、市社科科研管理部门的管理办法要求，进行中申报资格的审查。进行申报。立项后，对课题进行全程管理，督促其按期保持保量地完成，通过鉴定。
（四）指导各科室开展科研业务，组织不定期的重点科研项目联合为关。
二、学术活动管理
（一）负责筹备学术会工作
（二）组织好一年一度的全院科研工作会议。对上一阶段工作作出总结，并部署好下一步工作。
（三）参与或协调院内定期、不定期的学术座谈会，专题讨论会、学术交流会。
（四）积极组织或参与院外的学术交流活动，加强院内外有关方面的科研协作和联络工作。
（五）负责处理医院学术活动的日常事务。
三、科研档案管理
（一）建立健全院科研人员科研成果档案，档案分类科学合理，便于查阅利用。对科研成果做到及时收集，整理归档，确保安全。
（二）做好年度科研成果的统计、分类管理工作。
1、设置科学合理的科研成果的统计表，下发到各处室。
2、根据各科室统计情况，分类整理，形成一套全院年度科研成果统计表。
3、归档
四、科研成果评奖管理
（一）认真搞好我院一年一度科研成果评奖的组织工作。
1、拟定有关通知，下发到各科室，对申报评奖提出具体要求，包括设立的奖项，数量以及申报条件。
2、根据各申报科室申报的情况，提请专家组进行评议。
3、评议结果经院领导审核通过后，在全院会议上颁发。
（三）积极组织、参与高一级科研成果评奖的组织工作。
1、根据上级评审单位的有关精神，拟发通知到有科研的各科室。
2、各申报科室提出申报，将申报情况提请专家组评议。
（四）
3、确定申报项目。
（五）
4、经院领导审核通过后，报评单位评奖。
（六）
五、科研经费管理
（七）
（一）协助财务部门做好一年一度的科研成果奖励金的计算，发放工作，设置科研奖励金发放表，严格按照管理制度规定耐心细致地做好奖励金的计算与发放。
（八）
（二）做好高层次科研成果随时奖的发放工作。
（九）
六、日常公务管理
（十）
（一）做好各种科研文件的签收、传阅、发放及处理工作。
（十一）
（二）负责处理好与其他科室的协作关系，作好日常事务工作。
（十二）
七、其他方面
（十三）积极完成院领导交办的其他任务，自觉当好院领导在科研管理工作中的参谋和助手。
（十四）科研办公室主任工作规范
（十五）为使管理规范化，加强科研规范化建设，特制订科研办公室主任岗位规范如下：
（十六）
1、认真贯彻落实党的科研工作的指导方针，协助院领导制订科研工作计划并组织实施。
（十七）
二、组织制订一系列科研管理制度，充分调动广大科研人员积极性
（十八）
1、认真学习其他医院有关科研工作的经验，并进行借鉴；（十九）
2、切实结合我院实际，拿出比较详尽的制度；（二十）
3、广泛征求意见，反复斟酌；
（二十一）
4、向院领导汇报，请领导提出意见进行修改；（二十二）
5、请领导审批同意。
（二十三）
三、组织实施省、市、院三级重点研究课题的申报、立项、督查、？？？作。
（二十四）
1、组织全院科研人员申报有关课题，并对课题申报提出指导性意见。
（二十五）
2、积极协调有关部门，为课题立项做准备。（二十六）
3、对立项的课题全程督导，确保按期完成。
（二十七）
4、省、市二级重点课题结案项目要做好服务性的工作，院级课题要组织专家进行鉴定。
（二十八）
四、组织实施一年一度的省、市及全院优秀科研成果评奖工作。
（二十九）
1、关于省级优秀科研成果评奖；
（三十）（1）组织专家组或院级科研管理组织对全院科研成果进行评选，在此基础上，推荐层次较高作品。（三十一）（2）报送省级科研处（派专人送） （三十二）
2、关于市级优秀科研成果评奖。
（三十三）（1）请分管这一项工作的同志通知科研人员，并将有关成果报送市科研部门；
（三十四）（2）确定有关人员参加评奖 （三十五）
3、关于院级优秀科研成果评奖。
（三十六）（1）组织科研办公室人员发通知到有科研项目的各科室；（三十七）（2）组织专家会对所申报成果进行评选； （三十八）（3）组织科研办公室有关人员颁发证书等事宜； （三十九）
五、负责对各科室联系，协调及科研指导工作。（四十）
1、每年科室指导科研工作2次以上。
（四十一）
2、每年召开1次全院科研工作会议，以指导科室科研工作。
（四十二）
六、积极探索有效的管理方法，提高科研办公室工作人员的整体素质
（四十三）
1、定期或不定期召开会议，或交流或研讨，注重团队精神的培养；
（四十四）
2、号召向先模人物学习，忘我奉献，不断创新。（四十五）
3、指导本科室的业务工作。
（四十六）
七、加强与其他科研部门的联系，推进科研横向联合。（四十七）
1、加强与市内科研部门，科研管理部门的联系与交流。（四十八）
2、加强与市以上科研部门，科研管理部门的联系。（四十九）科研管理人员工作规范 （五十）
一、科研档案管理
（五十一）
1、建立健全院科研人员的科研成果档案。
（五十二）2对科研成果做到及时收集、整理归档，便于查阅利用。（五十三）3严格借阅手续，确保不丢失。 （五十四）
一、科研成果统计 （五十五）
1、将统计表发放各科室。
（五十六）2待各科室按要求填写月成果原件交科研办公室后要认真审核。
（五十七）3依据审核后的填报情况，做好年度成果的统计。（五十八）4做好获奖成果的统计。
（五十九）5将各项成果统计完成后，打印装订、分类存档。（六十）
三、科研成果评奖及上报
（六十一）
1、认真做好我院一年一度科研成果评奖的组织工作。（六十二）（1）根据领导的安排拟发研讨会通知到各科室。 （六十三）（2）做好各项参评成果的审核和登记。
（六十四）（3）做好评奖材料及获奖证书等事宜和准备工作。（六十五）
2、做好上级科研成果评奖的组织工作。（六十六）（1）给各科室下发评奖的组织工作。 （六十七）（2）按要求搞好参评成果的汇集工作。 （六十八）（3）及时上报有关部门。 （六十九）
3、搞好科研成果的上报工作。（七十）
四、学术活动管理
（七十一）
1、做好各项科研讨会的论文征集。（七十二）
2、参与全院学术研讨会的组织筹备工作。（七十三）
五、日常公务管理
（七十四）
1、做好文件的签收、传阅、发放及处理工作。（七十五）
2、做好科研资料的管理和使用工作。（七十六）
3、做好科研办公室的考勤记录。（七十七）
推荐第9篇：科研综合管理岗位职责
1.负责院地合作和科研成果转化的日常管理工作。2.负责科研成果评审、鉴定、报奖和新品种审定的组织管理工作。3.负责专利申请的程序性管理工作。4.负责学术活动的组织和大型1仪器运行管理。5.协助科技人员开展科研成果转化的宣传和推广工作。6.协助主管领导制定科研成果转化的相关政策和规定。7.协助主管领导组织实施科研岗位绩效考核，起草相关文件。8.协助主管领导做好重点实验室和野外台站相关工作。9.承办主管领导交办的其他工作。
推荐第10篇：科研管理科科长岗位职责
1.负责起草制订科研年度计划与专项报告。2.负责申报国家、省、市有关科研项目。3.负责监督各项科研项目的实施。4.负责科研经费的管理与使用。5.负责组织科研论文、专著的评审、科技成果的验收与鉴定。
第11篇：科研处主任、副主任岗位职责
科研处主任、副主任岗位职责
1、在分管副校长的领导下，具体负责教育科研的管理工作。
2、负责学校教育科研工作计划的制定、实施、检查和总结。负责拟定、修订、实施学校有关教育科研工作的规章制度。
3、负责全体教师的教育教学理论学习，定期开办业务讲座，更新教师教育理念，提高教师的综合素质。
4、负责开展教育教学研讨、观摩、竞赛等活动，对全体教师进行教育教学能力的培训、指导与评价。
5、负责组织论文、教材、著作的编撰，负责教学信息化建设。
6、承担各类科研课题的研究与落实工作，科学、规范管理教育科研档案材料。
7、配合教务处，做好学生的评教工作和教师的业务考核工作。
8、完成校领导交办的其他工作。
9、科研处副主任协助科研处主任完成以上工作。在主任离职期间，代行主任职责。
第12篇：医院科研办公室岗位职责
医院科研办公室岗位职责
医学科研办公室是在医领导和分管领导指导下的一个推动和管理全院科研工作的职能部门，是院学术委员会的办事机构。其职责范围如下：
一、科研课题管理
1、紧紧围绕保健院建设中的热点，难点问题，制订全院的科研规划和实施计划，提请院科研管理组织评议和确立院级课题，并检查课题完成情况。
2、负责组织省级、市级课题的申报、立项、监督实施及验收工作。
3、指导各科室开展科研业务，组织不定期的重点科研项目联合攻关。
二、学术活动管理
1、负责筹备全院的理论研讨会，确立主题，落实会址，组织论文征集、评审出版工作。
2、参与或协调院内定期、不定期的理论座谈会、专题讨论会、学术交流会。
3、积极组织或参与校外的学术交流活动，加强同院外有关方面的科研协作和联络工作。
4、负责处理院学术委员会的日常事务。
三、科研档案管理
1、建立健全院研人员科研成果档案，对科研成果做到及时收集，整理归档，便于查阅利用，确保安全。
2、做好年度科研成果的统计、分类管理工作。
四、科研成果评奖管理
1、认真搞好我院一年一度科研成果评奖的组织工作。
2、积极组织、参与高一级科研成果评奖的组织工作。
五、科研经费管理
1、协助院账务部门做好科研经费的使用、管理。
2、做好一年一度的科研成果奖励金的计算、发放工作。
3、做好高层科研成果随时奖的的发放工作。
六、日常公务管理
1、做好各种有关科研文件的签收、传阅、发放及处理工作。
2、负责处理好与其他部门的协作关系，作好日常事务工作。
七、其他方面
积极完成院领导交办的其他任务，自觉当好院领导在科研管理工作中的参谋和助手。 科研办公室主任岗位职责
科研办公室是在院领导和分管领导指导下的一个推动和管理全院科研工作的职能部门，科研办公室主任岗位职责如下：
一、认真贯彻执行党的科研方针政策，具体实施领导和分管领导的决定，协助院领导制订和落实全院科研规划。
二、定期、不定期向院领导、分管领导请求汇报科研工作，提出意见和建议，争取领导的支持。
三、召集主持本科室工作会议，做出各项工作安排，协调同其他部门的关系。
四、明确本科室工作人员岗位职责，作好思想政治工作，提高工作人员的政治、业务素质。
五、负责对各省、市区、科研工作的联系工作。
六、做好省级、市级科研课题的申报、管理与鉴定工作。
七、组织参与各类研讨会和科研成果评奖工作。
八、协助院财务部门作好科研经费的管理和合理使用。
九、负责院内相关学术活动的日常工作。
十、加强科研办公室自身建设，负责提高本科室的创新、发展工作。
科研管理人员岗位职责
一、科研档案管理
二、科研成果统计
三、科研成果评奖及上报
四、参与各项学术研讨会的组织和筹备
五、日常公务管理 科研办公室的工作规范
科研办公室是在在校领导和分管领导指导下的一个推动和管理全院科研工作的职能部门，是院学术活动的办事机构，其工作规范如下：
一、科研课题管理
（一）紧紧围绕建设保健院特色业务工作热点、难点问题。制订全院的科研规划和实施计划。
（二）提请专家组评议和确立院级课题立项，并督促检查课题完成情况。
1、设立项目申请书，负责审查项目申请书填写人的资格，填写的内容是否规范、科学。
2、组织专家进行评审，确定项目立项。
3、项目立项后，与项目负责人签订《科研项目保密协议书》。
4、项目立项后，负责督促检查项目的进展情况。
5、项目完成后，组织有关专家进行鉴定，鉴定通过者，予以结项。
（三）负责组织省级、市级课题的申报、立项、监督实施及验收工作。
1、组织专家慎重选题，由院领导审查确定。
2、按照省级、市社科科研管理部门的管理办法要求，进行中申报资格的审查。进行申报。立项后，对课题进行全程管理，督促其按期保持保量地完成，通过鉴定。
（四）指导各科室开展科研业务，组织不定期的重点科研项目联合为关。
二、学术活动管理
（一）负责筹备学术会工作
（二）组织好一年一度的全院科研工作会议。对上一阶段工作作出总结，并部署好下一步工作。
（三）参与或协调院内定期、不定期的学术座谈会，专题讨论会、学术交流会。
（四）积极组织或参与院外的学术交流活动，加强院内外有关方面的科研协作和联络工作。
（五）负责处理医院学术活动的日常事务。
三、科研档案管理
（一）建立健全院科研人员科研成果档案，档案分类科学合理，便于查阅利用。对科研成果做到及时收集，整理归档，确保安全。
（二）做好年度科研成果的统计、分类管理工作。
1、设置科学合理的科研成果的统计表，下发到各处室。
2、根据各科室统计情况，分类整理，形成一套全院年度科研成果统计表。
3、归档
四、科研成果评奖管理
（一）认真搞好我院一年一度科研成果评奖的组织工作。
1、拟定有关通知，下发到各科室，对申报评奖提出具体要求，包括设立的奖项，数量以及申报条件。
2、根据各申报科室申报的情况，提请专家组进行评议。
3、评议结果经院领导审核通过后，在全院会议上颁发。
（三）积极组织、参与高一级科研成果评奖的组织工作。
1、根据上级评审单位的有关精神，拟发通知到有科研的各科室。
2、各申报科室提出申报，将申报情况提请专家组评议。
3、
第13篇：科研教师总结
成长 丰富
科研部刘众
“强制”—“被迫”—主动学习促成长
本学期从3月25日开始在网上，参加全市普通高中教师新课程通识培训，历时1个半月完成了学习的全部要求，此次虽然是“强制”学习但对我们教研人员真的是受益很多，这种网上培训更适合我们这些需要学习还没有机会外出学习的教师，这样既节省经费，又使更多的教师受益，这真的是很好的培训方式。希望今后经常组织这样的学习，不受时间、场地、经费的限制，如果能将更多的优质教育资源挂到网上，为我们教师提供长期的、随机的学习就更好了。
5月17日“被迫”参加“生命化教育‘大问题’教学研讨会”当校长宣布这个决定时，我内心里第一反应就是：请假吧，孩子周六全天的课外课，上午英语、下午舞蹈和数学，不同的地点，不同的时间，交给别人接送真的很麻烦。于是一张请假条很快递到了校长手里，结果是“不给假”，当时心里真的很„„！
带着几分无奈，带着几分„„，早早地来到会场，随着内心渐渐平静，思维也随着深入到会议内容，被一节节精彩的课堂所吸引，之前学校也组织看过黄爱华老师的录像课，但那时总觉得离现实太远、形式太教条、不愿意接受他的这些，但是今天当真正地走进他的课堂，走进他的教学，一下子便被这些所吸引了，一节《方程的意义》在老师一个核心问题的引领下，孩子们不断地提出自己的问题，并经过小组的研究、思考教学内容一点一点显露出来，问题也渐渐明晰，孩子
们在课堂上实现着自我，实现着生命。
之后黄爱华老师现场操作的“微格研修”， 通过微小的片段化的课堂研究，提高教师的课堂能力，从而达到提高素养的专业化成长。同时借助这样的方式使老师理解“充分预设，为有效的生成做好充分准备”的价值和意义。
我被“被迫”着学习了，但是我在这“强迫”下迅速成长了，适当的“强迫”对人的学习发展是督促、是推进，缺少这份“强迫”就助长了懒惰、助长了随性，其实也迷失了方向，所以我感谢“强迫”，感谢强迫后的收获。
经过两次的“强制”“被迫”学习，似乎尝到了学习的乐趣，主动要求参加5月26日市教育学会在少年宫组织的《当今教师的使命》专题讲座，邀请的是国际“经典情商”教育系统课程首席导师、马来西亚马六甲文教基金会理事长、马来西亚马六甲儿童乐园幼教中心院长、马来西亚华校教师联合会总会幼儿教育组副主任兼父母教育组组长钟积成先生。这次学习不仅我自己受益，回到家里，对女儿又进行了一次“培训”，这次“延伸”培训使孩子明白了学习的目的及人生的价值，想要为全人类做出自己的贡献，也许这只是一次偶然的“远大理想”，但我想这样“偶然的远大理想”也许就会成为人生目标的种子，在适当的土壤、阳光、雨露下，一定会成长、开花、结果。
小课题归档、调研、实践后的感悟
年初在全区教学工作会议上，李军校长将小课题研究工作列为我区今后相当长的一段时间的重点工作，这对扎实推进我区各项课题的
研究工作具有重大意义。此项工作得到各校校长和科研主任的高度重视，也为我们组织申报工作提供了便利。我们在3月18日科研主任例会上下发了《香坊区“小课题研究”管理办法（暂行）》，同时公布了小课题研究的QQ群号，并于3月24日在全区范围内开始申报小课题，截至3月31日全区共申报了176项，其中涉及幼儿园和小学的共87项，初高中89项，对其中164项小课题逐一提出了修改意见，与课题负责人通过QQ反复交流，明确研究目的，细化研究内容，最终确定小课题研究题目，并对合格的课题，下发小课题研究方案模板，截止到目前，共上报157项小课题，其中初高中79项，幼儿园小学78项，每项小课题都有独立的电子档案，要求上报了实施方案及月滚动工作计划，临近期末，要求所有小课题负责人将研究进展情况以表格的形式上传至小课题研究群，目前有147项小课题上交了“阶段进展情况汇报表”，对本学期小课题研究进行了总结和梳理。我们的严格要求，既规范了小课题研究的程序，更保证了研究的质量，我们深入学校调研成为本学期工作的主要内容。
继三月份完成我区小课题申报汇总之后，我们将小课题分成两个小组，初高中组和幼儿园小学组，我们分别深入学校调研小课题及其他各级各类课题的进展情况。
调研实践后的感悟
1.小课题草根式研究深得民心
小课题研究源于教师的个人的兴趣爱好和热衷关注的问题，教师在教学工作中边实践边研究，即有利于教学工作的开展，又促进教师
个人的成长。教师们参与热情很高，自我成长的愿望也很强烈，我深入的几所学校感觉教师并没有把小课题研究当做负担，而是在教学中边研究边实践。
2.小团队使研究更明确具体
我在调研中还发现，小课题研究如果个人研究具有明显的局限性，如果形成研究小团队，对课题的推进和深入都有积极的促进作用。
3.学校应挖掘小课题的亮点
学校应想办法把教师的个人小课题纳入到整体研究中来，这样既督促了小课题的研究又推动了大课题的深入，双方互利互惠。同时学校还可以帮助教师挖掘小课题，教师在工作中实行了一些好的做法，及时挖掘出来，立成小课题，进行小范围的研究，这样既帮助教师成长，更带动其他教师的一起进步。
第14篇：宁夏大学科研简讯
宁夏大学科研简讯
宁夏大学学术委员会
2015年第3期（总第
主办
84期）
宁夏大学科学技术处
二O一五年
九月
三十日
本 期 目 录
项目新闻
国家林业公益性行业科研重大专项—西北盐碱地生态恢复关键技术研究与示范项目在宁夏启动
综合快讯
能源化工重点实验室赴厦门大学访问交流 科技部农村科技司司长马连芳一行来我校调研 科技处开展2015年度科研项目督导检查工作
我校刘秉儒博士受邀为亚行贷款银川湿地项目能力培训班授课 我校米粮川新村土壤改良成效显著
宁夏大学农学院暑期考察慰问教学科研基地与师生 我校风光互补节水灌溉设备在中阿博览会成功展出
西部生态中心刘任涛博士关于沙地灌丛土壤动物的系列研究取得重要进展
许兴副校长一行检查指导分管学院、重点实验室安全工作 厦门大学专家团队助力宁夏大学省部共建国家重点实验室申报工作
成果获奖
胡玉冰教授著《西夏书校补》荣获2014年度全国优秀古籍图书奖二等奖
杨开飞教授论文荣获全国第十届书学讨论会最高奖
蔡永贵教授《俄藏黑水城汉文文献词汇研究》一书获2014年度全国优秀古籍图书奖二等奖
我校在2014-2015年度中华农业科技奖中荣获2个奖项
学术交流
第九届文化混搭心理学研讨会在我校举办 中国回族学高峰论坛在宁夏举行
第四届西夏学国际学术论坛暨河西历史文化研讨会召开 我校承办第三届中阿大学校长论坛中阿大学学者研讨会
项目新闻
国家林业公益性行业科研重大专项—西北盐碱地生态恢复关键技术研究与示范项目在宁夏启动
7月28日，国家林业公益性行业科研专项重大项目——西北盐碱地生态恢复关键技术研究与示范在宁夏启动，该项目总投资794万元。该项目由宁夏大学主持，北京林业大学、中国科学院地理科学与资源研究所、新疆农业科学院土壤肥料与农业节水研究所等单位参与。这是我国第一个针对西北地区盐碱地生态恢复的林业重大科研专项，也是我区首次实施国家林业公益行业重大科研专项。
国家林业局党组成员彭有冬副局长出席项目启动仪式并作重要讲话，宁夏林业厅党组书记、厅长马金元出席项目启动仪式，副厅长金韶琴致辞，宁夏大学谢应忠副校长主持会议，项目咨询专家、协作单位代表、宁夏大学科研管理部门及课题组成员共计40余人参加了会议。
宁夏大学谢应忠副校长对国家林业局彭有冬副局长一行及各位专家参加项目启动会表示衷心的感谢和热烈的欢迎，感谢国家林业局、宁夏自治区林业厅、专家对这个项目的支持。谢应忠副校长介绍了近年来宁夏大学在盐碱地方面的团队建设和做出的重要科研成果，并希望宁夏大学联合北京林业大学、中国科学院地理科学与资源研究所和新疆农业科学院土壤肥料与农业节水研究所等单位协同创新，确保项目顺利实施和目标的完成。他表示将全力协助支持项目的实施，并在项目执行过程中
严格按照林业行业专项项目相关管理办法组织实施，确保目标的完成和经费的合理支出。同时，预祝项目启动会取得圆满成功。
宁夏自治区林业厅金韶琴副厅长，代表项目主持单位的主管部门对国家林业局彭有冬副局长一行参加项目启动会表示衷心的感谢和热烈的欢迎，对项目获得国家林业局立项表示祝贺。感谢国家林业局在各方面对项目的支持。
项目首席科学家孙兆军研究员汇报了项目实施方案。专家组成员认真听取了项目汇报，并提出了建设性的建议。
国家林业局彭有冬副局长对项目的启动和实施做重要讲话。彭有冬副局长指出，项目组专家对项目的实施提出了很好的建议和意见，希望项目组按照专家意见，认真修改，确保项目顺利实施。项目要淡化植物品种筛选工作，更多的引进当地技术部门已有的优势品种，如平罗、青铜峡引进的乔木柽柳等。各承担单位要紧密合作，借鉴地方政府、企业、林业技术推广部门等的成功经验。希望项目组根据既定目标，解决盐碱地生态恢复中的部分关键问题，项目在研究过程中要兼顾经济效益，以提高生态恢复的可持续性。项目经费使用一定要符合国家相关标准和文件要求。
综合快讯
能源化工重点实验室赴厦门大学访问交流
2015年7月8-9日，能源化工重点实验室一行7人，在实验室常务副主任赵天生、副主杨金会带领下到厦门大学化工学院访问交流。7月8日上午在厦门大学化工学院卢嘉锡楼215会议室，双方就科技研发、产学
研工作等一系列问题举行了学术交流和座谈会。
厦门大学化工学院党委书记林辉首先对实验室来访表示欢迎，希望双方能充分沟通，把交流合作做出成效。赵天生副主任和厦门大学化工学院副院长、醇醚酯工程实验室主任袁友珠教授介绍了各自学院和实验室的总体情况。双方研究人员介绍了各自课题组科研进展，并展开深入交流与探讨，为双方开展实质性合作寻找切入点。
会后，实验室一行参观了厦门大学固体表面物理化学国家重点实验室、醇醚酯国家工程实验室。
本次出访为双方下一步的交流建立很好的基础。
厦门大学化工学院副院长李军、醇醚酯工程实验室副主任王沈扬、张庆红教授等参加了交流。
科技部农村科技司司长马连芳一行来我校调研
7月8日上午，国家科技部农村科技司司长马连芳一行来我校调研，实地考察了宁夏大学农学院教学科研成果展室、葡萄与葡萄酒教育部工程研究中心、西部特色生物资源保护与利用教育部重点实验室。分别听取了农学院科学研究及服务地方基本情况的汇报及西部特色生物资源保护与利用教育部重点实验室研究概况汇报。自治区科技厅副巡视员胡炜德、科技厅农村科技处处长徐晓涛、副校长许兴、农学院院长何文寿、生命科学学院院长王玉炯等陪同考察调研。
在农学院教学科研成果展厅，院长何文寿教授介绍了学院学科发展、师资建设、科研人才队伍、院士工作站等基本情况，并以翔实的数据向马
司长介绍了我院科研成果、科技创新和服务农业农村经济建设方面的优势和特色以及所取得的成绩。随后，实地考察了葡萄与葡萄酒教育部工程研究中心和西部特色生物资源保护与利用教育部重点实验室，了解相关情况并进行了深入交流。在西部特色生物资源保护与利用教育部重点实验室，王玉炯院长详细介绍了实验室建设发展情况，科学研究概况以及团队建设、人才培养等。
马司长对农学院和西部特色生物资源保护与利用教育部重点实验室，在推进宁夏农业科技发展创新所做的工作和取得的成绩给予了高度肯定，对我校涉农科学研究今后如何进一步做好科技工作提出了指导性意见，并从宁夏农业农村领域重大需求、重点研发方向、创新引领农业农村经济发展等方面提出了具体的意见和建议，鼓励我校再接再厉，不断攀登，在现代农业科技方面做出新的更大的成绩。
科技处开展2015年度科研项目督导检查工作
根据国家及地方各级各类项目管理的相关要求，为进一步加强对我校各级各类科研项目的过程管理，督促各类科研项目按期保质完成，提高项目结题率和经费使用效率，经学校研究科技处对我校承担的部分科研项目于7月11日进行督导检查。检查项目分自然科学类与人文社科类。
此次检查汇报会受到各位主持人的高度重视，对汇报内容进行了精心准备，以PPT形式、图文并茂地汇报与展示了各自项目的研究进展情况、目标完成情况、阶段性成果、存在问题、经费使用情况等。科技处邀请的校内外专家认真听取汇报并对项目进行了督导检查和评价。
通过此次督导检查工作，全面了解和掌握了各类项目的实施进展情况、监督项目的实施和完成情况、存在问题、经费使用情况、阶段性成果产出等。进一步加强了科研项目的过程管理，跟踪项目研究进展，发现存在的问题，及时沟通协调，确保项目按期完成预期目标与任务。今后，我处将在注重科研立项的同时，加强项目的过程管理与服务，促进高水平科学研究成果的产出。
我校刘秉儒博士受邀为亚行贷款银川湿地项目能力培训班授课
受银川湿地管理办公室邀请，我校生态学科硕导刘秉儒博士于7月上旬为来自全区各地的50余位“亚行贷款银川湿地项目能力培训班”学员，开展了宁夏银川湿地功能与作用及生态监测培训。
刘秉儒博士由浅入深地介绍了湿地定义与类型、银川湿地功能及作用、银川湿地的状况及存在问题与对策，然后结合自身的科研工作经验，就湿地生态动态监测技术、宁夏黄河湿地生态系统定位观测研究状况、湿地生态定位监测技术标准做了详细介绍。
黄河在宁夏平原及灌溉绿洲的形成与开发过程中，发挥着资源供给、地貌外营力及多种生态作用；而以黄河为依托形成的银川各类湿地直是绿洲的核心，对绿洲生态的维系发挥着重要的作用。近年来，由于黄河来水量减少以及人工整治使河道趋于固定，加之气候变化、城市带建设、农业面源污染、工业化快速推进、土地资源开发增速等多层面因素影响，使黄河面临来水减少与水资源紧缺、水文生态过程动态性增强、水安全与生态安全问题逐渐凸现等问题，也使银川绿洲湿地生态系统的负荷不断加大。
开展宁夏银川湿地生态观测与监测，掌握黄河河流湿地生态系统的结构功能、水平衡、水沙平衡、营养盐等的动态变化过程以及生物多样性及鸟类栖息地变化过程、揭示湿地的补水与保水机制，进行湿地修复定位实验研究等，可以为银川平原的生态安全建设服务，对银川及周边区域生态建设和可持续发展目标的实现有现实意义。
本次专业培训，提升了银川湿地保护管理工作者的知识水平和业务素质，有利于进一步强化银川湿地管理工作，也为我校在科技服务地方方面扩大社会影响力。
我校米粮川新村土壤改良成效显著
8月3日上午，校领导田军仓、农科院原院长戈敢、社会服务处处长刘成敏、新技术应用研究开发中心主任孙兆军与中卫市委常务副秘书长、扶贫办主任及香山乡相关领导到米粮川新村检查压砂盐碱地治理情况，并深入到田间地头实地查看压砂地改良和种植西甜瓜的长势情况。
《中卫市米粮川生态移民新村盐碱地治理技术开发》项目负责人孙兆军研究员向校领导和中卫市有关部门负责人汇报了盐碱地治理及其种植西甜瓜的情况。他说，项目自去年10月份以来，新技术应用研究开发中心领导非常重视，多次深入调研，制定治理方案，并在春节期间就开始利用拱棚进行前期预备性试验。在取得满意效果后，开始进行大田试验示范。经过改良后的大田压砂地土壤全盐和PH分别由6.3‰和9.4下降到3.6‰和7.5；改良后的压砂地种植西瓜和甜瓜的出苗率为98.2%和97.8%，而未改良的压砂地西甜瓜出苗率为67.8%和60.3%，改良较未改良压砂地出苗率分别提高了30.4%和37.5%；改良后压砂地西、甜瓜产量分别为3312.6公斤/亩和1633.0公斤/亩，而未改良的压砂地西、甜瓜产量
分别为152公斤/亩和73.0公斤/亩，改良较未改良压砂地西、甜瓜产量分别提高了3160.6公斤/亩和1560公斤/亩。
校领导和中卫市有关部门领导及专家对改良效果给予了肯定，对我校社会服务处和新技术应用研究开发中心有关专家的辛勤劳动表示了感谢，希望尽早使这项成果得到推广，使米粮川新村广大群众尽快受益。
随后，校领导与中卫市有关方面领导就双方科研经费等相关问题交换了意见，提出尽快给予解决。
宁夏大学农学院暑期考察慰问教学科研基地与师生
为加快推进农学院教学科研基地建设，加强暑期学生实习的安全管理，强化科研项目的过程管理与服务，7月下旬，农学院院长何文寿教授带队，科技处副处长钟艳霞教授、农学院与葡萄研究院领导及相关专业教师11人组成考察组，对农学院部分科研教学基地、科技扶贫村进行考察，慰问暑期坚持一线的师生。
此次考察慰问活动历时三天，先后考察走访了宁夏农垦暖泉种羊场、宁夏志辉源石酒庄葡萄基地、海原县树台乡马铃薯基地、宁夏银湖农牧开发公司长枣基地、宁夏旱作节水现代农业示范园区（同心县王团乡）等8个教学科研基地，泾源县香水镇米岗村、同心县王团乡黄花岭村等2个科技扶贫村，现场召开5次座谈交流，慰问了51名学生、23名教师；并结合学校对科技计划项目的检查要求，对农学院教师承担的“宁夏中部干旱带雨养农业区马铃薯全程机械化高效节水综合示范”、“葡萄质量提升及综合开发利用技术研究”、“舍饲滩羊异食癖发生机理及其营养调控技术研究”、“中部干旱带优势特色作物新品种引选与配套栽培技术”等16项国家科技支撑计
划、国家自然科学基金、自治区重大专项、科技扶贫项目进行现场检查，这些项目涉及到我区的瓜菜园艺、葡萄、草畜、马铃薯、红枣、中药材等特色产业。
在考察慰问活动中，考察组实地调研了各基地的生产科研条件及学生和老师的生活条件，慰问了坚持在科研、教学实习、科技扶贫一线的老师、学生，鼓励他们克服难题、踏实做事、积极探索、注意安全；对各基地为农学院师生科研与实习提供的大力支持与便利条件表达谢意，并现场解决了有关问题和困难。多年来，农学院坚持“产、学、研、用”结合、“三带三进”的人才培养与科技服务新模式，依托科研教学基地与扶贫村，结合实际，发挥优势，以科技创新引领产业转型升级，提升人才培养质量，支撑宁夏特色优势农业产业发展。
我校风光互补节水灌溉设备在中阿博览会成功展出
在中阿博览会召开期间，我校新技术应用研究开发中心研发的风光互补节水灌溉设备作为宁夏唯一高技术成果在中阿高新技术成果展览会进行了展示。
风光互补节水灌溉系统是由我校孙兆军教授研究团队发明的一种利用风能和太阳能发电驱动的智能化节水灌溉设备。它将绿色能源引入了干旱农田，引起了阿拉伯国家的广泛关注与好评。近期，阿联酋、约旦、苏丹等国纷纷邀请孙兆军教授研究团队到该国建立基地，进行技术转移。
博览会召开期间，许兴副校长等领导到会场进行了参观指导。
西部生态中心刘任涛博士关于沙地灌丛土壤动物的系列研究取得 10
重要进展
近日，刘任涛博士的又一篇关于沙地灌丛土壤动物分布的研究成果被国际主流期刊《Journal of Arid Environments》接受发表。这是刘任涛博士从事沙地灌丛土壤动物系列研究发表的第7篇SCI论文。刘任涛博士以流动沙地土壤动物为研究对象，先是比较了流动沙地中灌木林地与乔木林地的生态效应，人工种植灌木林地和自然恢复草地进行固沙的生态恢复效应；再从灌木种的差异性方面，分析了沙地灌丛对土壤动物多样性分布的聚集效应，共同参与提出了沙地灌丛“虫岛”的概念；最后又选取单一灌木种—柠条，开展了灌丛年龄增加对土壤动物多样性分布的影响及其季节动态特征、灌丛林地发育对土壤动物多样性的恢复效果评价，以及灌丛斑块微生境局部空间尺度上土壤动物多样性分布规律的研究。从大尺度到小尺度，从野外试验实践到室内理论分析总结，刘任涛博士揭示了沙地灌丛土壤动物群落分布规律及其功能多样性机理，促进了沙漠生态学研究的土壤动物生物学理论发展，为恢复生态学学科发展和理论提升提供了科学案例和系统的土壤动物学基础。
刘任涛博士毕业于中国科学院寒区旱区环境与工程研究所，2013-2014年在以色列巴伊兰大学生命科学学院荒漠生态研究室从事博士后工作。现为宁夏大学副研究员，硕士研究生导师。目前已在国内外核心刊物上发表论文70余篇，报批地方标准1项，预出版学术专著1部《科尔沁沙地土壤动物群落分布特征》（科学出版社，2015）。培养研究生2名。国家自然科学基金的通讯评审专家，国内外主流刊物《Ecological Indicators》、11
《Ecology and Evolution》、《生态学报》、《应用生态学报》、《草业学报》等的通讯审稿专家。
许兴副校长一行检查指导分管学院、重点实验室安全工作
2015年9月1日上午，许兴副校长带领科技处、校办相关负责人分别对化学化工学院、生命科学学院、能源化工（天然气转化）国家重点实验室培育基地、西部特色生物资源保护与利用教育部重点实验室、西北土地退化与生态恢复国家重点实验室培育基地、新技术应用研究开发中心、中国阿拉伯研究院、西部发展研究中心等单位存在安全隐患的老旧实验室及危险化学品库房等重点安全部位进行了逐一检查，以确保开学前各实验室的安全。
在检查中，许兴副校长强调，高等学校实验室危险化学品安全管理工作直接关系到广大师生的身体健康和生命安全，实验室安全工作是实验室工作的重中之重，同时也是2015年学校实验室的重点工作之一。希望科技处、各单位主管领导和全体实验室工作人员，要建立完善学校实验室各项安全监管体系，扎实开展工作落实，确保实验室安全平稳运行，为学校教学和科研工作提供保障。
各单位表示将认真落实许兴副校长的指示精神，进一步组织开展对师生的安全教育与培训，增强学生的安全意识和自我防范能力，认真做好宣传教育工作，确保相关人员全面掌握实验技术规范、操作规程和安全防护知识。
厦门大学专家团队助力宁夏大学省部共建国家重点实验室申报工 12
作
2015年9月27日，应宁夏大学邀请，厦门大学科技处周涵韬副处长（主持工作）、化学化工学院院长江云宝教授、副院长/醇醚酯化工清洁生产国家工程实验室主任袁友珠教授、副院长李军教授、能源材料化学协同创新中心副主任谢兆雄教授和朱红平教授等一行访问宁夏大学，并就我校正在申报的煤基能源化工与资源利用省部共建国家重点实验室工作进行指导。校党委金能明书记、何建国校长、许兴副校长等领导分别会见。
9月27日下午，在金能明书记、许兴副校长的陪同下，厦门大学周涵韬副处长一行7人考察了宁东能源化工基地。宁东基地管委会循环经济研究院金政伟院长详细介绍了宁东能源化工基地现代煤化工产业技术水平、运行状况和发展前景。同时参观了宁东能源化工基地成果展厅、煤化工园区、宁夏捷美丰友化工有限公司、宁夏恒有能源化工科技有限公司等企业，听取了神华宁煤集团煤制油建设项目介绍，了解了宁东基地产业化项目进展及技术需求。
9月28日上午，我校召开了煤基能源化工与资源利用省部共建国家重点实验室申报专家咨询会。在听取了省部共建国家重点实验室建设申报书内容后，厦门大学专家对申报书相关内容给予了充分肯定，并就实验室建设的必要性、可行性、实验室定位、研究方向、人才引进、体制机制创新等方面提出了宝贵的意见和建议。
金能明书记指出，厦门大学的固体表面物理化学国家重点实验室连续三次在国家重点实验室评估中获得优秀，具有非常强的学科特色和实验室建设文化，希望宁夏大学能源化工重点实验室多多向厦门大学固体表面物
理化学国家重点实验室学习，建立长期的伙伴实验室，将先进的实验室文化和管理理念引入，加快推进省部共建实验室的申报工作。
同时，厦门大学周涵韬副处长与我校科技处、社会服务处全体工作人员进行了科研工作方面的座谈交流；厦门大学化学化工学院副院长/醇醚酯化工清洁生产国家工程实验室主任袁友珠教授、能源材料化学协同创新中心副主任谢兆雄教授到能源化工重点实验室现场指导并座谈；厦门大学化学化工学院院长江云宝教授、院副院长李军教授、朱红平教授等一行与我校化学化工学院进行了座谈与交流。
成果获奖
胡玉冰教授著《西夏书校补》荣获2014年度全国优秀古籍图书
奖二等奖
日前，2014年度全国优秀古籍图书奖评奖会在吉林长春举行。我校人文学院胡玉冰教授著、中华书局2014年出版的《西夏书校补》（全4册，共110万字）荣获二等奖。“全国优秀古籍图书奖”是唯一一项古籍专业图书奖项，由中国出版工作者协会古籍出版工作委员会设立，自2006年起，每年召开一届，获奖图书代表了当年度古籍整理的前沿学术水平。
清代学者周春所修《西夏书》，是中国最早的，而且是唯一的一部纪传体断代西夏史书，对于了解西夏历史具有重要的参考价值。《西夏书校补》的出版，胡玉冰教授耗时12年。他以《西夏书》为基本史料框架，首次全面、系统地辑录散见于近三百种宋元典籍中的西夏基础史料，详注史料出处，在一定程度上弥补了传统“二十四史”无西夏专史的缺憾。首次将西夏国原始文献及陕甘宁等地新出土西夏碑石文献资料等按专题进行资料
汇辑，将西夏文献中的传世文献与出土文献首次按专题系统地汇为一编，并对文献文字与内容比勘异同，去粗取精，去伪存真，为同类型文献整理汇编工作提供了范式。本著作被收入中华书局品牌丛书《中国史学基本典籍丛刊》之中，出版得到了国家古籍整理出版专项经费资助，名列中华书局2014年度古籍整理类“十佳图书”榜首。
古籍整理研究是文化兴盛的基石，是建设优秀传统文化传承体系的基础性工作。胡玉冰教授工作24年来始终坚守在古文献整理研究专业领域，以汉文西夏文献、西北（陕甘宁）地方和民族文献的整理研究及人才培养工作为重点，取得过多项重要的学术成果，得到了学界好评。胡玉冰教授在汉文西夏文献整理研究领域一直处于领军地位，坚持将整理成果建立在高水平的研究成果基础之上，其《传统典籍中汉文西夏文献研究》入选《国家社科基金成果文库》，荣获宁夏第十一届社会科学优秀成果奖一等奖，是宁夏在社科研究一些领域已经迈入国家层面的标志性成果之一，也是宁夏社会科学创新能力提升的标志之一。先后整理出版了《西夏书事校证》（第二作者，甘肃文化出版社1995年）、《西夏事略校证》（独著，甘肃文化出版社1998年）、《西夏书校补》（独著，中华书局2014年）。
杨开飞教授论文荣获全国第十届书学讨论会最高奖
美术学院教授杨开飞博士的论文《宋代心画书学观念的演变》获“全国第十届书学讨论会”论文评比最高奖。2015年2月中国书法家协会（学术委员会）在河南安阳隆重举行“全国第十届书学讨论会”颁奖大会，杨开飞博士获奖并在大会上就其论文的国内外研究现状，论文的主要观点及所取得的
创新性成果在大会上作了交流发言，获得国内专家和同行的好评。
中国书法家协会主办的全国书学讨论会是书法界最高规格的理论盛会，每三年举办一次。本届讨论会共收到论文1200余篇，经书法界专家、评委会、监委会认真有序的初评、复评、终评，共评出获奖论文29篇。本届书学讨论会呈现出三个特点：第一，本届论文作者大多来自全国著名高校并具有博士学位，其中最具代表性的有清华大学美术学院的邱才桢博士，北京大学的祝帅博士，中国美术学院的方波博士等，论文作者大都经过严格的学术训练，并具有良好的学术积淀和很强的研究能力；第二，本届参选论文必须全部是近三年未经发表的最新书学研究成果，以往取得的研究成果或已经发表的论文都不在评选之列； 第三，北京、上海、广州以及东部省区学术实力较强。从获奖作者分布情况看，北京、浙江最多，相比之下，西部地区在学术研究领域高层次人才较少，学术研究薄弱。
杨开飞教授的论文多次在全国书学研讨会获奖，在国内书法界具有一定的影响。2015年6月8日，甘肃省委宣传部、甘肃省书法家协会联合甘肃城市学院组织成立“张芝书法院”，邀请杨开飞教授参加揭牌仪式，并授予“张芝书法院特聘教授”证书；7月2日，应山西省高校书法专业的邀请，作了题为《蔡襄在书法史上的地位》的学术报告；近日中国书法家协会主席张海先生创办的“张海艺术馆”永久收藏杨开飞教授的书法作品。杨开飞教授是宁夏有史以来唯一的书法博士，为宁夏书法赢得了荣誉。 学术交流
蔡永贵教授《俄藏黑水城汉文文献词汇研究》一书获2014年度全
国优秀古籍图书奖二等奖
2015年7月，2014年度全国优秀古籍图书奖评奖大会在吉林长春举行。我校图书馆蔡永贵教授所著《俄藏黑水城汉文文献词汇研究》一书荣
获二等奖。
“全国优秀古籍图书奖”是国家在古籍图书出版领域设立的唯一一项专业图书奖项，由中国出版协会古籍出版工作委员会负责评选。2006年以来，每年评选一次，获奖图书代表了年度古籍整理和研究的前沿学术水平。 黑水城文献与敦煌文献、殷墟甲骨文献和居延简牍被列为我国四大地下出土文献。随着20世纪末和本世纪初《俄藏黑水城文献》、《中国藏黑水城汉文文献》、《英国藏黑水城文献》等原始文献的逐渐刊布，关于黑水城出土文献的研究，越来越被学界关注。在已经刊布的俄藏、中藏、英藏三种黑水城出土原始文献中，《俄藏黑水城文献》是其中材料最宏富、文献价值最为学界公认的一种。蔡永贵教授等完成的学术著作《俄藏黑水城汉文文献词汇研究》以传统文字学训诂学理论为根基，以黑水城汉文文献为语料，对其词汇进行系统深入的研究，独辟蹊径。《俄藏黑水城汉文文献词汇研究》一书，是黑水城出土文献面世以来第一次对黑水城汉文文献进行系统的词汇学研究的学术著作。
目前，蔡永贵教授利用传统文字学训诂学理论研究黑水城文献的另一部著作《俄藏黑水城汉文文献俗字研究》一书也已进入了出版程序。
我校在2014-2015年度中华农业科技奖中荣获2个奖项
9月17日，农业部公布了2014-2015年度中华农业科技奖结果，我校参与完成的2项成果获奖。
农学院张桂杰副教授参与的“高效饲用氨基酸研制及其在猪低氮排放日粮技术体系中的应用”获科研成果一等奖;农学院闫宏教授参与的“中卫山羊营养需要与舍饲适应性研究”获科研成果三等奖。
中华农业科技奖是由农业部、科技部批准设立的面向全国农业行业的
唯一综合性科技进步奖，是农业部常设部级表彰项目之一。该奖主要奖励我国农业行业各个领域的应用研究成果、技术创新成果、科学普及成果以及优秀创新团队。2014-2015年度中华农业科技奖获奖成果共184项。其中，科学研究成果一等奖43项、二等奖47项、三等奖59项，优秀创新团队奖25项，科普成果奖10项。
学术交流
第九届文化混搭心理学研讨会在我校举办
2015年7月29-31日，由中国社会科学院社会心理学研究中心和宁夏大学教育学院联合主办的第九届文化混搭（Cultural Mixing）心理学学术研讨会在我校成功举办。来自中国大陆、中国香港、新加坡、美国等地共37所高校和研究所的67位心理学研究者齐聚一堂，共同探讨在当代中国社会转型时期和全球化的背景下，有关文化混搭心理的理论、新研究、应用与未来方向，力图通过心理学的微观视角，为解决中国当下的一些社会问题提出建议和对策。
本次研讨会安排了15人次的主题报告。雍少宏教授报告了国家自然科学基金资助的研究项目“民族型心理契约的结构、前因及其绩效”。认为，民族文化通过价值判断、优先选择和惯性习俗的方式对回族员工的期望产生影响，并以此为依据构建了民族型心理契约理论，提出了“社会心理契约”的构想。与会专家和学者认为该理论有创新性并可开拓社会心理学研究视野。
何晓丽教授分享研究报告“穆斯林视域下的群际共情与群际关系”，该研究的出发点是“我们想寻找和谐社会关系背后的情绪基调，或者说共情和情绪对群际关系的促进机制”。得到了与会专家和学者的热烈响应。
本次研讨会教育学院心理系9名教师和20多名研究生参与组织、服务和讨论，受到与会专家和学者的高度称赞，中国社会科学院心理研究中心、香港中文大学、新加坡南洋理工大学等专家表示将与我校心理学研究者开展相关合作研究，此次研究会对提高我校形象、促进心理学学科发展产生了积极影响。
据悉，暑假期间为期二周的第八届社会心理学暑期研讨班在我校成功举办，全国各地高校心理系社会心理学研究者、美国研究者和我校心理系教师共同参与学习。同时，我校聘请“国家千人计划”的香港中文大学赵志裕和新加坡南洋理工大学的康萤仪教授以及中国社会科学院社会学研究所所长杨宜音教授作为我校客座教授。
中国回族学高峰论坛在宁夏举行
中国回族学高峰论坛暨丝绸之路与中阿文化交流国际学术研讨会于7日至8日在宁夏回族自治区银川市举行，来自10余个国家和地区的80多名专家学者齐聚一堂，就有关回乡文化、丝绸之路等问题展开讨论。 据了解，本次研讨会由自治区教育厅和宁夏大学共同主办，其主题是“回族、丝绸之路与中阿文化交流”，与会专家围绕影响“一带一路”战略推进的传播盲点与对策、清真饮食产业面临的全球化挑战与应对策略，中国穆斯林在促进中国同海湾国家关系中的地位和作用等方面进行深入探讨和交流。
宁夏大学校长何建国说，随着“一带一路”战略的提出，中国同阿拉伯国家的交流合作面临新机遇。此次研讨会就相关问题进行深入讨论，具有十分重要的意义。回族学是宁夏大学的优势特色学科，多年来，宁夏大学回
族研究院坚持“兼容并包、宁静致远”的理念，聚集了一批优秀人才，产出了许多有影响和研究成果，建成了国内目前藏书最多、种类最为齐全的中国回族学文献信息中心。
自治区教育厅副厅长冀永强说，本次研讨会是中阿大学校长论坛的有机组成部分。会议结束后，会务组会将专家们的精彩发言整理成会议报告，报送有关部门，为相关决策服务，这是学术研究建言咨政、发挥智库作用的一个新尝试。
据了解，本次研讨会除主旨发言、分组讨论外，还将举办一场学术沙龙，三维海内外知名专家学者联袂发表学术演讲，各类学术精英奖秉持专业精神，开展对话、交流。而在分组讨论中，有两位外国学者将以远程视频方式参与讨论，这种新尝试是宁夏建设网上丝绸之路的生动体现。
第四届西夏学国际学术论坛暨河西历史文化研讨会召开
近日，由我校西夏学研究院、中国社会科学院西夏文化研究中心、河西学院联合主办的第四届西夏学国际学术论坛暨河西历史文化研讨会在甘肃省河西学院召开。西夏学研究院院长杜建录研究员主持了研讨会开幕式。
会上，河西学院校长刘仁义教授，中国社科院学部委员史金波研究员分别致辞。来自俄罗斯、日本、法国、美国、中国台湾、香港等国家和地区及全国各地的100多位专家学者参加了会议。
西夏学国际学术论坛是中俄人文合作委员会框架下的重要项目之一，每两年举办一届，已成功举办四届。本届会议分为大会报告和分组讨论，与会专家学者就西夏历史文化、语言文字文献、文物考古、宗教艺术、河西历史文化等专题内容展开了广泛交流。论坛共收到国内外专家提交的论文120余篇，其中最为显著的是专家学者们利用新发现的西夏文献、文物
考古资料，提出了许多真知灼见。
本届论坛的成功召开不仅对于学界交流展示当前国际西夏学研究最新成果，进一步推动西夏学的国际化和深入发展有重要意义，而且对河西学院“河西学”的构建也大有裨益。
我校承办第三届中阿大学校长论坛中阿大学学者研讨会
9月12日至13日，中阿大学校长论坛中阿大学学者研讨会在银川国际交流中心召开，会议由中阿大学校长论坛中方秘书处主办、宁夏大学承办。研讨会以“弘扬丝路精神，共建一带一路”为主题，围绕“一带一路”与中阿全面交流合作、中国´阿拉伯国家智库交流与合作、阿拉伯国家政治和社会转型中的机遇与挑战、中国伊斯兰研究与教学、阿拉伯语与汉语教学与研究等议题进行研讨。
谢应忠副校长参加会议并致辞，他指出，中阿共建“一带一路”，教育和智库的合作相对于基础设施建设是软支撑，但这是一种更为持久的支撑，智库要先行，文化交流要走在前，促成民心相通。希望各位阿拉伯学科领域的知名学者建言献策，进一步推动中阿在教育、科技、文化等多领域学术合作。
中国阿拉伯研究院院长李绍先、学术委员会主任杨圣敏、常务副院长张前进和人文学院徐丽君教授分别做了“阿拉伯国家转型发展与中阿合作的历史机遇”、“干旱地区的文化研究”、“中国阿语复合型国际化人才培养模式的探索与实践”、和“阿语教育及人才培养应成为中国国际教育合作的主旋律”的主题演发言。
来自伊斯兰国家埃及、苏丹、卡塔尔、马来西亚、吉尔吉斯坦等23名专家学者，国内43名知名专家学者出席了会议，中外28名专家学者做了主题发言。
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第15篇：江南大学科研工作总结
本人自20xx年7月任副研究员职务以来，先后任职于扬州大学农学院、扬州大学园艺与植物保护学院和苏州市农业科学院（江苏太湖地区农科所），被聘为副研究员职务。工作期间，对照不同的岗位要求，认真履职，圆满地完成了各项工作任务。六年来，在组织的关心帮助和自身的不懈努力下，综合素质和专业技术水平均有了很大的提高。总结如下： 任现职以来的工作履历：
20xx.7-20xx.10，扬州大学农学院任职，副研究员，学生第四党支部书记；
20xx.10-20xx.10，扬州大学园艺与植物保护学院，副研究员，办公室主任、院党委委员； 20xx.10-20xx.9，江苏省委组织部派遣，宜兴市西渚镇人民政府挂职，党委副书记。 20xx.10-至今，苏州市农业科学院，副研究员、副院长、院党委委员。
一、思想品德方面。能认真学习党的政治理论，贯彻执行党的方针政策，拥护党的领导，热爱祖国，遵纪守法。坚持四项基本原则和“三个代表”的重要思想，努力学习实践科学发展观，始终与党中央保持一致。在工作、生活中对自己高标准、严要求，思想积极要求进步，团结友善，明礼诚信，立志于服务社会，服务人民。
职业道德方面。热爱本职工作，自觉遵守各项规章制度。工作积极主动、勤奋努力、任劳任怨、踏实严谨，爱岗敬业，认真履行岗位职责，做到忠于职守、严于律己，具有高度的责任感和事业心，平时尊重领导和同事，服从分配，与同事之间团结协助、相互配合。
教学方面。在扬州大学工作期间，模范地遵守高校教师职业道德规范，坚持育人为本，德育为先，具有良好的师风师德，能高质量地完成教学任务，在高校工作期间，系统地给本科生讲授了“农业推广学”、“农业经济管理”、“景观生态学”等4门专业课和2门选修课的教学任务，系统地为研究生讲授了“茶树栽培学”等课程的教学任务和实习任务，学生和督导课评等级均为优良以上；主持校教育教改课题1项，参加江苏省高等教育教学教改课题1项，教学效果优良。
作为学生实习指导老师和研究生导师，认真做好硕士研究生和本科生的培养和指导工作，完成8名本科生的本科科研（教学）实习任务，顺利完成学士论文答辩；作为硕士生导师指导了4名硕士研究生的学习和研究工作，指导的学生均顺利就业并在工作中发挥了作用。 科研方面。任现职以来，积极开展科研工作，在研究工作中具有独立开拓、主持攻关重大课题的能力，创新精神与创新能力较强，能把握本专业、本学科的研究热点和方向，并把科研和推广应用紧密结合，实现科研、教学和推广的互动。通过任现职以来的努力，科研能力不断增强，科研水平不断提高，科研成绩显著。先后主持了国家自然科学基金、江苏省自然科学基金和省农机三项、省农业三项、省综合开发科技推广等其它省市级科研项目10项，参加了国家基金、省基金等研究课题若干项。作为江苏省作物学会水稻栽培委员会委员，在开展基础性研究的同时，能结合江苏生产实际，积极参与成果的转化与推广应用工作，在理论研究和实践应用中科学选题，不断提高自身的专业素养，研究成果的推广应用取得了较好的经济和社会效益。
自20xx年10月到农科院工作以来，研究工作能紧密联系生产实际，主动地下基层，下园区找课题，能了解生产一线的实际需求，积极思考，研究、探索符合苏州现代农业特色的研究目标和发展方向。积极发挥团队优势，注重学科的融合和攻关，有针对性地研究分析和解决生产中存在的实际问题，为农业的发展提供实用的技术支撑和服务。
在任现职以来近6年的工作中，本着继续学习、不断提高、发挥所长的工作宗旨和谦逊谨慎的工作作风，认真地做好每一件事情。无论是在学校、社会还是农科院工作期间，都能认真守则，不断学精各项业务技能，并强化在工作中的执行力，高质量地完成了教学、科研和管理的各项任务。任现职以来，年度考核良好，20xx年度考核优秀，同年提前晋升工资一级。 业务上本着严谨、创新、务实的工作作风，认真地完成每一项科研任务和科学试验。6年来在《actaagronomicasinica》、《ricescience》和《中国农业科学》国家级核心期刊等刊物上发表论文19篇，其中第一作者13篇，通讯作者2篇，参加完成其他学术论文若干。主要参与完成的研究成果“水稻高产与水分养分高效利用技术的研究与应用”和“稻米品质形成机理与栽培调控技术”分别获得教育部20xx年度科技进步一等奖和20xx年度科技进步二等奖，主持的成果“水稻穗上不同粒位籽粒充实与品质差异形成机理及其调控”获得扬州市20xx年度科技进步一等奖（该成果鉴定达到国际先进水平）。20xx年被遴选为江苏省“333高层次人才”第三层次培养人选。
四、加强进修学习和挂职锻炼，在实践中提高自己锻炼自己。
任现职期间，受江苏省委组织部的委派，本人参加了“江苏省科技镇长团”，于20xx-20xx年期间挂职宜兴市西渚镇党委副书记。任职期间，紧紧把握学习锻炼的机会，紧密结合基层实际和农业科技需求，精心调研、科学研究，为地方的经济发展提供了科学的技术职称和人才支撑，综合表现优秀，被宜兴市人民政府和西渚镇党委聘为“宜兴市科技和人才工作顾问”和“西渚镇社会经济发展顾问”。
此外，积极参加各类专业学习培训、继续教育培训和国内外学术会议交流等多种形式的学习活动。多渠道地提高自己的综合素质和能力。
参加工作以来，本人取得了些许成绩，但也存在不少缺点，如理论研究与实践结合的还不够紧密，转型发展的动力还不够足，学科建设中个人的作用发挥得还不够大等等，本人将在今后的工作中克服不足之处，取长补短，充分发挥自身的才智为农科院的发展做出自己应有的贡献。
第16篇：事业单位面试题目：大学教师热衷搞科研
事业单位面试题目：大学教师热衷搞科研
近年来，大学教师存在重科研成果轻教学质量的问题。教育科研活动的开展有利于提升教育教学水平，是产生教学经验形成教学智慧的重要手段。但是由于当前教育体制问题，有的教师将教育科研主要看作是职称评定的砝码，有的教师选择的科研课题或内容主要在于吸引别人的眼球，有的教师科研功利意识浓郁，即使得科研内容空泛又忽略了教学质量。其实作为一名教师，应该保持一个良好的心态，平衡好科研成果和教学质量两者的关系。
【练习】
现在高校很注重老师的科研成果却忽略教学质量，请说出你的看法。
【答案要点】
(1)表态：这种现象确实存在，并引起了社会的广泛关注，应当辩证地看。
(2)正面：高校应当具有一定的科研水平，高校重视老师科研成果，是从制度上激励老师们刻苦钻研学术，提高高校的科研水平。
(3)负面：但是过分追求科研水平，使老师大量的精力投在科研上，高校因此忽视了其自身承担的另外一项重要职能，即培养高素质的人才，同时容易导致科研重量不重质。
(4)原因：许多高校提出了不切实际的建设规划，有的是为了争取科研经费而鼓励老师做科研;有的是要片面地盲目地追求综合类大学的地位而要求老师必须做出科研成果;
(5)建议：大学应当分为教育型、科研型、教育科研型三种类型。高校应当根据自身的情况制定合适的学校发展规划，不能一味追求科研成果，防止物极必反。还应改革高校科研经费制度，防止为经费而科研，出钱不出成果的现象发生。
第17篇：科研管理(学术秘书)岗位职责
1.协助领导起草编制科研规划、科研工作总结、规章制度及相关文件。2.负责各类课题的申报和组织工作。3.承担各类学术活动的组织工作，安排本单位的学术活动，整理编写学术动态。4.负责科研成果的评奖和奖励工作。5.承担研究生教育管理工作，负责培养方案、课程安排、论文答辩等工作。6.负责外事接待安排、_外学者来访、因公出境项目报批手续及护照管理。7.承担专业技术职务评审和聘任的组织工作。8.负责科研成果统计和各种学术活动归档工作。9.负责本单位的网页和更新工作。
第18篇：丹东广播电视大学科研工作条例
丹东广播电视大学科研工作条例
讨论稿
总则
第一条 为适应现代远程开放教育条件下人才培养模式改革的需要，充分发挥科研的基础和先导作用，规范和完善学校科研管理工作，提高全校教职员科研水平和整体实力，鼓励科研创新成果产出和推广，以营造良好学术研究环境，特制定本条例。
第二条 本条例适用于围绕现代远程开放教育条件下人才培养模式改革和学科、专业建设，深入研究远程教育理论和教育思想、教育特点和教学规律、教学模式和管理模式、教学设计和教学资源建设、教学内容和教学方法、实践教学和课程考核、学习支持服务体系和质量保证体系建设等，推动教学质量和办学水平提高；加强现代教育技术及其应用研究，促进教学手段改进和教育信息水平；追踪学科发展前沿，积极开展专业学术研究；搞好学校发展战略研究，为领导决策提供依据。
第三条 科研工作要以科学发展观为指导，坚持以科研为先导，以科研促教学，以科研促管理，以科研促发展的工作方针，做到科研与教学相结合，理论与实际相结合，把科研成果尽快有效地运用到实践中去。
第四条 科研工作实行统筹规划、分类研究、分层管理、教研互动的原则。
科研部门
第五条 科研处是学校开展学科研究的主要职能部门，主要针对系统内外和学校下达的研究课题进行研究与实践。
第六条 教学处是学校开展学科研究和教学实践的主力军，其课程专任教师主要通过学科研究成果推进学科建设；通过教学实践推进教学改革，并在研究实践中不断提高自身的综合素质。
第七条 学校鼓励其他部门教职员结合本岗位工作，开展相关研究，努力提高自身的自身的综合素质。
科研课题申请与审批
第八条 我校的科研课题分为系统内课题、系统外课题、和校级课题三种类型。
1、系统内课题是由中央电大、省电大有关部门下达的列入国家或部门科研规划的科研课题。
2、系统外课题是由校外引入或与校外联合的课题。
3、校级课题是学校根据需要批准在学校内部执行的课题。 第九条 申请人符合下列条件之一的，可独立申请科研课题。
1、中级以上专业技术职称。
2、行政正科级以上职务。
3、大学本科学历，在同一岗位连续工作两年以上。
4、硕士以上学位。
5、有两位具有副高级职务以上的教职员书面推荐。第十条 科研处组织有关专家负责审批校内申请课题；系统内、外课题由相应的组织单位或部门负责审批。
科研课题的过程管理
第十一条 学校科研工作实行校、处两级管理。学校一级侧重宏观管理，由科研处负责组织和制定有关学校科研的规划、计划及各种规章制度，负责课题的审批、课题年检及鉴定验收。处级部门配合实施过程管理。
第十二条 系统内、外课题由组织单位或部门统一管理，科研处配合实施过程管理。
第十三条 科研课题实行课题责任人负责制。课题责任人在与校方签定委托书后，即确立责任关系，课题责任人有权确定课题组成人员，有权决定课题经费的使用，并对课题执行情况向学校负责。
科研经费
第十四条 科研经费包括学校科研经费、系统内科研经费和其他科研经费。
1、学校科研经费是学校按每年全校财务预算划拨科研经费，用于开展校级科研课题研究、科研管理服务的各项公务费和业务费，科研经费由财务处单独列支，专款专用，可跨年度使用，任何单位和个人不得以任何理由和方式截留、挤占和挪用，经费的使用应接受上级财务部门和财政、审计部门的监督、检查。
2、系统内、外的科研经费由组织单位或部门负责划拨，拨来的科研经费要转交财务处备案，财务处为该课题组长开立经费帐户
3、课题经费一次核定，一般不予追加。课题经费拨付方式采取分期拨付。
4、课题经费的使用由课题组长负责，经费的使用应贯彻统筹安排、突出重点、勤俭节约的原则合理使用，主要用于支付研究过程中的仪器设备费、图书资料费、国内调研差旅费、研究费、学术活动费、管理费等。课题经费的使用必须符合财务管理制度的规定。
科研课题评价与验收
第十五条 科研课题评价的组织工作，实行谁审批谁负责的原则。
第十六条 学校对科研课题的评价，采取专家评议的方式，即成立专家鉴定小组的方式。专家鉴定小组一般由5至7人组成，其成员应符合下列条件：
1、具有副高级以上专业技术职称。
2、熟悉课题成果所涉及的领域。
第十七条 课题评价要点为：
1、对课题组完成预期的研究任务的评价。
2、对课题形成的成果价值的评价。
3、对成果的实用意义和应用范围的评价。
第十八条 通过专家组鉴定的课题，科研处方予以结题验收。
第十九条 系统内、外的课题须按照立项单位的规定进行鉴定和验收。若课题得到学校配套经费资助的，还须通过科研处的验审。
第二十条 科研处一般采取召开科研成果发布会的方式，向有关部门推介科研成果。
科研成果奖励
第二十一条 科研成果是指通过正式鉴定的科研课题、科研获奖、在公开发行的学术期刊上发表的学术论文、国家批准的出版社出版的学术专著等。 第二十二条 科研成果奖励设等级奖、参与奖、科研活动组织奖。
科研档案
第二十三条 科研档案是指在科学研究、科学管理、社会实践活动中形成的具有保存价值的文字、实验材料、照片、报表、音响制品、计算数据等文件材料，是科学研究过程的真实记录和反映。具体归档范围：
1、上级教育部门或科研主管部门下达的文件。
2、科研人员档案，包括科研人员的基本情况、承担项目、发表论文、专著、获得专利等科研成果，以及获奖文件和证明等。
3、课题档案，包括课题申请书、立项任务书、经费到位通知、委托合同书、年度检查表、年度进展报告、整理过的科研数据、课题变更的批复书、课题总结报告、结题申请书、经费决算表、课题鉴定材料、备案的成果等。
4、其他有保存价值的科研材料。
其他
第二十四条 在校外参加课题研究且取得成果，或在正式期刊上发表论文的教职员工，应携科研成果原件到校科研处备案。 第二十五条 本条例自发布之日起执行。
丹东广播电视大学
2005年12月
第19篇：大学科研立项组长心得体会
组长心得
从申请立项到现在的结题已经历经了一年的时间，回想起那些讨论，交流，查文献，搜资料，写论文的日子，真的很让人怀念，对于这次的科研，我们组员都很认真的对待，的确付出了不少努力和汗水，在整个过程中也尝尽了酸甜苦辣，不仅仅学到很多，也留下了美好的回忆。
我们所做的项目是垃圾桶的最优投放方案。建模之初，我们团队各抒己见，毫无保留地为项目出了自己的力量.虽然意见经常不一致，但是，这也是完善项目进展思路和方向的钥匙.通过这段时间的科研，我们团队成员都得到了不同程度的进步，我们从这个项目得到很多，将继续努力. “不合理投放的资源就是垃圾”，垃圾桶也是，设计不合理的垃圾桶摆放就是浪费资源的表现.垃圾如果处理的好，不仅保护环境，还能带来经济效益.类比长春大投入的垃圾桶，却没有能适应垃圾桶的处理方式出现，这也告诉我们，后期工作的重要性.民众对垃圾分类意识的薄弱是致使垃圾分类率过低的主要原因,查阅文献给了我们很多启示，也让我们的模型更全面和具体. 作为一个科研初学者，科研思想很重要.我们也通过多读建模案例想以此增长我们的见识，避免进入更多的误区和走弯路.通过一些数学软件如Matlab的使用给我们的项目省了不少力，避过了很多杂乱的数据，要多利用这些数学工具.科学技术是第一生产力，科研对于经济的发展的作用也是不容忽视的，当初申请科研立项时，我们也是本着理论与实践相结合的宗旨，希望运用我们的专业知识，科学理论以及实际调查为农业的发展探寻新的道路。在做研究的过程中，我们时刻保持严谨治学的心态，每一个步骤我们都认真的实行，并细致的总结。我们深知搞研究不可能一蹴而就，需要脚踏实地的去研究和探索。
在整个过程中当然也遇到了很多问题和挫折，如五个功能区的垃圾总量及各街道现有垃圾桶的垃圾量很难真实统计；清运公司的具体负责区域划分不确定；长春市的城市规划在进行中，部分街区新投入了垃圾桶，以前的部分数据失效。我们通过多次讨论得出解决的方法。例如，参照与长春GDP接近的其他城市的部分数据;对长春市清运公司的进行理想分区;重新整理新的数据，基于民众的意识还是停留在原有垃圾桶设置上的，所以旧的数据也不能完全放弃.有时在讨论的过程中，也会出现意见分歧，经过交流与探讨，最后终于得出一致结论，我们也渐渐学会接纳不同的观点，从而求同存异。很多时候，我们也会遇到资料不充足或者过时的问题，这时我们就得保持耐心，积极搜集整理，就算有挫折也不能半途而废，要相信自己，坚持到底，然后努力去寻找原因解决问题。事实上不仅仅是研究，生活往往也是如此，要学会如何解决矛盾，走出困境。这些不仅仅让我们学会如何解决问题，也锻炼了我们的心理素质，更成为我们一段美好的回忆。
时光飞逝，回想起去年的这个时候，我们还处在科研立项的最初阶段，正在忙着科研立项的申请，而如今，我们已经在做最后的收尾工作了。虽然不是什么伟大的工程，却依然有点大功告成的感觉，心里很是自豪和骄傲，因为这是我们一年来的劳动成果。也许我们在学术上并没有多大的造诣，也没有多大的创新，但是我们在这一年的研究过程中却受益匪浅。这是一次成功的锻炼，通过理论联系实际，不仅丰富了我们的专业知识，而且团队合作能力得到了提升。
感谢科研立项给了我们一个近距离接触科学研究的机会，也感谢学校给我们提供了一个施展和锻炼自己的能力的舞台，希望学校在以后会继续开展科研系列活动，加强科研人才的培养。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，千里之行始于足下，这条路任重道远。
第20篇：湘潭大学科研奖励办法
湘潭大学科研工作奖励办法
第一条 为了充分调动我校广大科研人员的积极性和创造性,全面提高我校科学研究的整体实力,表彰和奖励在科研工作中做出突出贡献的科研工作者,特制订本办法。
第二条 学校拨专款设立科研工作奖励专项经费。科研工作奖励由人事处、社科处、科技处会同计划财务处等部门进行。
第三条 学校对下列获奖成果给予配套奖励：
1、获得国家科学技术奖(国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科技进步奖)的成果，按上级部门实发奖励金额予以1:2配套奖励；
2、获湖南省科学技术进步奖的成果，按上级部门实发奖励金额予以1:1配套奖励；获教育部科技进步奖的成果，按省级同等次奖励金额予以配套奖励；获得外省科学技术进步奖，按实发奖励金额予以1:1配套奖励，如奖励金额高于湖南省，则按湖南省相应等次奖励金额予以配套奖励；
3、获得国家社科基金项目优秀成果奖的成果，按上级部门实发奖励金额予以1:2配套奖励；
4、获得省、部级社会科学优秀成果奖的成果，自然科学类按上级部门实发金额予以1：1配套奖励，人文社会科学类按一等奖3万元，二等奖2万元，三等奖1万元的标准进行奖励；
5、获得经学校认定的非政府学术奖的，分别按自然科学、人文社会科学类的省级同等次奖励额度予以奖励，若奖励未分等级，则分别按省级一等奖和二等奖奖励额度的平均值予以奖励。第四条 对入选国家年度十大科技新闻的成果，按上级部门实发奖励金额予以1:2配套奖励。
第五条 被评为中国高校十大科技进展的成果，按上级部门实发奖励金额予以1:2配套奖励。
第六条 获得第三条至第五条所列奖励，“湘潭大学”排名第二的成果，按学校排名第一标准的40%给予奖励，“湘潭大学”排名第三的成果，按学校排名第一标准的20%给予奖励。湘潭大学为非第一完成单位，获得外省科学技术奖、社会科学成果奖的成果，根据我校排名和获奖等级，按不高于我省奖励标准的原则予以奖励。
第七条 以湘潭大学为申请人申报并获得专利权的职务发明创造，对发明专利完成者给予0.6万元/项的奖励,对实用新型和外观设计专利完成者给予0.05万元/项的奖励。与外单位合作申报获得的专利，参照本办法第六条所列比例予以奖励。
第八条 获得国家软件登记的成果，每项奖励0.1万元。 第九条 学术论文的奖励：
在《Nature》、《Science》上发表的论文，以湘潭大学为第一作者单位的，每篇奖励5万元；以湘潭大学为第二作者单位的，每篇奖励2万元；
在《中国社会科学》上发表的论文，每篇奖励1.6万元； 被SCI、SSCI、A&HCI收录的论文，在我校认定的人文社会科学一类期刊上发表的论文，每篇奖励0.4万元；
被SCIE（SCI-expanded）、EI、ISTP收录的论文，在我校认定的人文社会科学二类期刊上发表的论文，每篇奖励0.3万元； 在CSCD核心库期刊和在CSSCI来源期刊上发表的论文（含视同CSSCI的报纸、期刊），每篇奖励0.05万元。
第十条 第九条所列论文奖励中，SCI、SCIE、EI、ISTP、CSCD、CSSCI收录的论文由科技处、社科处负责检索。其它论文的奖励须由本人提供原始资料和复印件，由科技处、社科处核实。
第十一条 获得第九条所列奖励，第一作者为我校在读研究生或访问学者的，奖励记给排名其后的导师。
第十二条 我校人员离退休一年后（延聘视为未退休）所出成果在本办法第九条奖励范围内的，奖励加倍。
第十三条 学校每两年评选一次科研工作及科研管理工作先进个人。奖励数和奖励额度分别为：先进个人总数原则上不超过20名（其中先进科研工作者不低于75%），每人奖励0.1万元。
第十四条 属于社科、自科成就奖范畴的奖项，其奖励标准由社科处、科技处提出意见，报学校领导批准后予以执行。
第十五条 除已特别说明的外，本办法所涉及的科研成果，均指“湘潭大学”为第一完成单位，我校人员（含外聘的专兼职研究人员）为第一完成人。
第十六条 根据本办法所施行的奖励金额均含个人所得税。
第十七条 本办法由科技处、社科处负责解释。 第十八条 本办法自颁布之日起施行。
2007年12月25日
