临床医学院班主任岗位职责
推荐第1篇：临床医学院社区服务心得体会
临床医学院社区服务心得体会
精选范文:临床医学院社区服务心得体会(共2篇) 很快，临床医学院为期一个月的社区服务活动就结束了，我不仅参加了这项活动，还主要负责组织同学参与。在服务的全过程中，在组织计划和参与实施的过程中，我学到了许多书本上不可能学到的知识，组织能力也有了一定程度的提高。
当初接到老师通知，安排我负责这次暑期社会实践的社区服务，我相当担心从未有过此类活动经验的自己能否组织好此次活动。后来了解到社区卫生服务中心会具体安排活动的内容，
我的主要任务只是组织同学参加活动。这样我就放心多了，认为这样就会很简单了，不过，事实证明，我的这种想法是错误的。
具体操作起来我才发现这远没有我所想象中那样简单。由于召集同学们参加的阶段正是期末迎考的时候，考试和抽时间组压力织的双重使工作进展很不顺利，很多同学也不太愿意在这个时候分心，所以很难找到愿意参加的同学。最终历尽辛苦才抓住一次开会的机会召集到足够的同学。不仅如此，在和主管具体活动的方老师联系工作安排时，我还是遇到了不少难题 。比如，由于没有参加过社区服务的活动，不清楚是活动的具体流程，同学问起来我也说不清楚。具体的时间安排、往返社区是否有车接送等细节问题大家都不清楚，都还需要我一项一项地去了解，清楚以后才能给同学们解释，才能让同学们真正了解这次活动，让他们愿意参加此次活动并报名。也许，用方老师的一句话可以准确地概括我当时的感受“要做好任何一件事都不是一件容易的事。”这也许是我参加此次活动所得到的第一个深刻感受。
当然，参加社区服务最直接的收获就是学会并练习了测量血压的方法，而且还提前接触并亲身体会了社区医疗和全科医疗，还让我们对下学期即将学习的问诊的一些相关知识获得了一定的了解。有了这些体会，可使我们在今后的学习中快人一步，可以更真实的感受并充分的运用所学的知识。我们建立健康档案的过程，实际上和问诊是有所重叠的，这使得我们可以
感受到问诊的一些有效的沟通方法，也可以发现一些不可行的方法，这对我们今后的学习来说是可以起到相当重要作用的。建立健康档案时主要涉及到询问居民的个人史、过去史、家
族史等方面，这些都和诊断学的内容是一致的，而且要求也是相同的，所以我们有了提前学习、提前实践的机会。在活动的开展过程中，大家都很尽力，以期达到最令人满意的效果。
说到沟通，我还对医患关系这方面的问题有了一些新的体会。上一学期，在临床医学导论论文中我写了关于医患关系的一些感想，其中有一点就说到，要改善医患关系的紧张局面，医生应该加强自我修养，注意培养良好的与患者沟通的能力。在经历了这两周的社区服务以后，我更加深刻地体会到这一点的重要性，而且还体会到要做好这点真的不是一件简单的事。
在第一天的培训中，老师们就反复的强调了这方面问题，我们下社区是直接和居民接触，在他们看来，我们就是华西医院，我们的形象就是华西医院的形象，我们必须要注意与社区居
民沟通的方法，一定要礼貌待人，切不可与他们发生矛盾。从此便可以看出良好沟通的重要性。
在真正到了社区，真正的与社区居民打起交道来以后，我才发现良好沟通真正不是嘴巴上说的那样简单。到我们这里来建档的居民是什么样的都有，有男有女，有老有少，从文化素质高的到完全不识字的。对老年人，尤其是文化层次不太高的老年人，可以突出我们为他们建档是免费的；对文化素质高的人则可以突出我们为他们建档能给他们的健康、生活带来的好 处、便利；我们还可以从关心他们身体状况开始……沟通的方法还有很多。但是，并不是说我们认为自己是在帮助居民，他们就一定会理解我们这种做法。有时，他们会不停地重复与我们建档没有多大关系的问题，这往往会使我们觉得不耐烦。甚至，他们还有可能不支持我们的工作，这也会使我们心情不愉快，但是，我们是绝对不能与他们过不去的，还是要耐下心来的与他们深入沟通。不过，试想一下，倘若我们现在不是学生，而是长期经历着这些工作的门诊医生，门外还有好多病人在等候，自己的工作还不知道什么时候才能完成，你还有多大的耐心等他“唠叨”，要是控制不好，说不定就提高嗓门和对方闹起来了，这样又何来良好的沟通，怎么会有良好的医患关系。所以说，从旁观者的角度来看，只要医生和患者之间进行良好的沟通，就可以在很大程度上改善医患关系。但是，无论是从医生的角度还是患者的角度来说，这都不是说说这样简单，这是一件长期的，互动的工作，它需要医生和患者两方面的共同努力，才能在全社会形成良好的医患关系。这也是我在此次社区服务中所得到的一点体会。
当然，我们在社区服务了两个星期，还有很多收获是不能完完全全的写在纸上，还需要我们在以后的学习、工作中去具体实践，在这基础上还会有更多的感悟。不过，毕竟我们只在 社区呆了两个星期，要说我们对社区医疗和全科医疗有好深好透的认识，这还谈不上，顶多就是有了更深刻的感性认识，要想上升到理性认识也还需要我们今后的具体实践，在实践中继续锻炼自己。[临床医学院社区服务心得体会(共2篇)]篇一：临床医学院社区服务心得体会
临床医学院社区服务心得体会
很快，临床医学院为期一个月的社区服务活动就结束了，我不仅参加了这项活动，还主要负责组织同学参与。在服务的全过程中，在组织计划和参与实施的过程中，我学到了许多书本上不可能学到的知识，组织能力也有了一定程度的提高。
当初接到老师通知，安排我负责这次暑期社会实践的社区服务，我相当担心从未有过此类活动经验的自己能否组织好此次活动。后来了解到社区卫生服务中心会具体安排活动的内容，
我的主要任务只是组织同学参加活动。这样我就放心多了，认为这样就会很简单了，不过，事实证明，我的这种想法是错误的。 具体操作起来我才发现这远没有我所想象中那样简单。由于召集同学们参加的阶段正是期末迎考的时候，考试和抽时间组压力织的双重使工作进展很不顺利，很多同学也不太愿意在这个时候分心，所以很难找到愿意参加的同学。最终历尽辛苦才抓住一次开会的机会召集到足够的同学。不仅如此，在和主管具体活动的方老师联系工作安排时，我还是遇到了不少难题
。比如，由于没有参加过社区服务的活动，不清楚是活动的具体流程，同学问起来我也说不清楚。具体的时间安排、往返社区是否有车接送等细节问题大家都不清楚，都还需要我一项一项地去了解，清楚以后才能给同学们解释，才能让同学们真正了解这次活动，让他们愿意参加此次活动并报名。也许，用方老师的一句话可以准确地概括我当时的感受“要做好任何一件事都不是一件容易的事。”这也许是我参加此次活动所得到的
且还提前接触并亲身体会了社区医疗和全科医疗，还让我们对下学期即将学习的问诊的一些相关知识获得了一定的了解。有了这些体会，可使我们在今后的学习中快人一步，可以更真实的感受并充分的运用所学的知识。我们建立健康档案的过程，实际上和问诊是有所重叠的，这使得我们可以
感受到问诊的一些有效的沟通方法，也可以发现一些不可行的方法，这对我们今后的学习来说是可以起到相当重要作用的。建立健康档案时主要涉及到询问居民的个人史、过去史、家
族史等方面，这些都和诊断学的内容是一致的，而且要求也是相同的，所以我们有了提前学习、提前实践的机会。在活动的开展过程中，大家都很尽力，以期达到最令人满意的效果。
说到沟通，我还对医患关系这方面的问题有了一些新的体会。上一学期，在[临床医学院社区服务心得体会(共2篇)]临床医学导论论文中我写了关于医患关系的一些感想，其中有一点就说到，要改善医患关系的紧张局面，医生应该加强自我修养，注意培养良好的与患者沟通的能力。在经历了这两周的社区服务以后，我更加深刻地体会到这一点的重要性，而且还体会到要做好这点真的不是一件简单的事。
在 真正不是嘴巴上说的那样简单。到我们这里来建档的居民是什么样的都有，有男有女，有老有少，从文化素质高的到完全不识字的。对老年人，尤其是文化层次不太高的老年人，可以突出我们为他们建档是免费的；对文化素质高的人则可以突出我们为他们建档能给他们的健康、生活带来的好
处、便利；我们还可以从关心他们身体状况开始??沟通的方法还有很多。但是，并不是说我们认为自己是在帮助居民，他们就一定会理解我们这种做法。有时，他们会不停地重复与我们建档没有多大关系的问题，这往往会使我们觉得不耐烦。甚至，他们还有可能不支持我们的工作，这也会使我们心情不愉快，但是，我们是绝对不能与他们过不去的，还是要耐下心来的与他们深入沟通。不过，试想一下，倘若我们现在不是学生，而是长期经历着这些工作的门诊医生，门外还有好多病人在等候，自己的工作还不知道什么时候才能完成，你还有多大的耐心等他“唠叨”，要是控制不好，说不定就提高嗓门和对方闹起来了，这样又何来良好的沟通，怎么会有良好的医患关系。所以说，从旁观者的角度来看，只要医生和患者之间进行良好的沟通，就可以在很大程度上改善医患关系。但是，无论是从医生的角度还是患者的角度来说，这都不是说说这样简单，这是一件长期的，互动的工作，它需要医生和患者两方面的共同努力，才能在全社会形成良好的医患关系。这也是我在此次社区服务中所得到的一点体会。
当然，我们在社区服务了两个星期，还有很多收获是不能完完全全的写在纸上，还需要我们在以后的学习、工作中去具体实践，在这基础上还会有更多的感悟。不过，毕竟我们只在
社区呆了两个星期，要说我们对社区医疗和全科医疗有好深好透的认识，这还
谈不上，顶多就是有了更深刻的感性认识，要想上升到理性认识也还需要我们今后的具体实践，在实践中继续锻炼自己。
篇二：临床医学院社区服务心得体会
临床医学院社区服务心得体会
很快，临床医学院为期一个月的社区服务活动就结束了，我不仅参加了这项活动，还主要负责组织同学参与。在服务的全过程中，在组织计划和参与实施的过程中，我学到了许多书本上不可能学到的知识，组织能力也有了一定程度的提高。
当初接到老师通知，安排我负责这次暑期社会实践的社区服务，我相当担心从未有过此类活动经验的自己能否组织好此次活动。后来了解到社区卫生服务中心会具体安排活动的内容，
我的主要任务只是组织同学参加活动。这样我就放心多了，认为这样就会很简单了，不过，事实证明，我的这种想法是错误的。
具体操作起来我才发现这远没有我所想象中那样简单。由于召集同学们参加的阶段正是期末迎考的时候，考试和抽时间组压力织的双重使工作进展很不顺利，很多同学也不太愿意在这个时候分心，所以很难找到愿意参加的同学。最终历尽辛苦才抓住一次开会的机会召集到足够的同学。不仅如此，在和主管具体活动的方老师联系工作安排时，我还是遇到了不少难题
。比如，由于没有参加过社区服务的活动，不清楚是活动的具体流程，同学问起来我也说不清楚。具体的时间安排、往返社区是否有车接送等细节问题大家都不清楚，都还需要我一项一项地去了解，清楚以后才能给同学们解释，才能让同学们真正了解这次活动，让他们愿意参加此次活动并报名。也许，用方老师的一句话可以准确地概括我当时的感受“要做好任何一件事都不是一件容易的事。”这[临床医学院社区服务心得体会(共2篇)]也许是我参加此次活动所得到的
族史等方面，这些都和诊断学的内容是一致的，而且要求也是相同的，所以我们有了提前学习、提前实践的机会。在活动的开展过程中，大家都很尽力，以期达到最令人满意的效果。
说到沟通，我还对医患关系这方面的问题有了一些新的体会。上一学期，在临床医学导论论文中我写了关于医患关系的一些感想，其中有一点就说到，要改善医患关系的紧张局面，医生应该加强自我修养，注意培养良好的与患者沟通的能力。在经历了这两周的社区服务以后，我更加深刻地体会到这一点的重要性，而且还体会到要做好这点真的不是一件简单的事。
在
这样简单，这是一件长期的，互动的工作，它需要医生和患者两方面的共同努力，才能在全社会形成良好的医患关系。这也是我在此次社区服务中所得到的一点体会。
当然，我们在社区服务了两个星期，还有很多收获是不能完完全全的写在纸上，还需要我们在以后的学习、工作中去具体实践，在这基础上还会有更多的感悟。不过，毕竟我们只在
社区呆了两个星期，要说我们对社区医疗和全科医疗有好深好透的认识，这还谈不上，顶多就是有了更深刻的感性认识，要想上升到理性认识也还需要我们今后的具体实践，在实践中继续锻炼自己。
推荐第2篇：临床医学院—学年工作计划
临床医学院2013—2014年度工作计划
临床医学院要高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入学习贯彻党的十八大精神，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面落实学校“十二五”事业发展规划，以学科建设为龙头，以人才培养为中心，以党建和思想政治工作为保证，进一步加强内涵建设，用党的十八大精神指导实践，采取各种措施，努力推动学校、学院各项事业又好又快发展。
一、深入学习贯彻党的十八大精神，全面落实学校“十二五”事业发展规划
1、深刻领会党的十八大精神实质。在全院继续保持学习宣传贯彻党的十八大精神的热潮。进一步开展“我的中国梦”主题教育实践活动，引导广大学生把个人前途和祖国命运紧密相联，在追求自身梦想中增强理想信念。加大对党的十八大精神的研究力度，争取推出一定数量的理论研究成果。
2、深入学习贯彻党的十八大精神和中央政治局《关于改进工作作风,密切联系群众的八项规定》，进一步改进工作作风，密切联系群众，切实加强领导班子和领导干部思想作风建设，充分带动广大教职工，求真务实，干事创业，促进学校、学院又好又快发展。
3、学习贯彻全省教育工作会议、全省教育系统党风廉政建设工作会议和第二十一次全省高校党的建设工作会议精神，认清形势，抢抓机遇，推动学校快速发展。
4、科学调整学校“十二五”事业发展总体规划和各专项规划。按照现有学科专业布局，做好总体目标任务分解工作。制定新成立学院责任目标；调整学校目标考核责任制相关政策规定，完善学校目标考核责任制。
二、以临床医学专业认证为契机，深化教育教学改革、提高人才培养质量
1、认真落实2012版人才培养方案，转变教育教学理念，以临床医学专业认证为契机，不断修订完善临床医学等各专业的教学大纲，按照专业培养目标要求，加大对教学内容，教学方法，教学手段的改革，积极推进学科融合与课程内容的整合、进一步推进教学方法和手段改革、进一步加强实验教学改革、全面推进考核评价方式改革、加强师资队伍建设、进一步加强“质量工程”项目建设与管理、建立健全教学质量监控与保障长效机制、拓宽对外交流领域等11项改革措施，并将PBL、CBL、TBL等先进的教学方法更好地应用于教学实践，继续加强学生自主学习能力培养。
2、要求教师树立“以学生为中心”的理念，教师由教会→会教转变，学生由学会→会学、要我学→我要学转变。加强学生自主学习，鼓励学生早临床、多临床、反复临床，早专业、早社会、早科研，培养学生实践能力和终身学习能力，提高学生的综合素质。
3、加强课程建设。积极进行2012班人才培养方案课程库的建设，整合两所附属医院及部分教学医院的优势资源，积极做好精品课程的申报工作。推进学院开设课程全部开通网络课程，将临床医学专业的课程作为网络课程建设的模板，充分运用网络教学综合平台辅助教学，促进优质教学资源共建共享，强化教学互动，鼓励学生进行基于WEB的自主学习。
4、加强教材建设。在现有基础上力争更多教师成为普通高等教育本科国家级规划教材主编、副主编，有更多的教师成为普通高等教育本科国家级规划教材的编委和普通高等教育专科国家级规划教材的主编、副主编及编委，案例版教材应用及出版发行实现更大的突破。
5、进一步完善学生学业成绩评定体系。在深入研究教学内容、教学方法和考核方式改革的基础上，将形成性评价和终结性评价相结合，制定我院七大核心课程（内科学、外科学、妇产科学、儿科学，外科学总论、诊断学、神经病学）的课程评价实施方案，并及时向学生做好解释、说明。学院成立医学理论综合考试命题小组，拟定考试方案，确定考核范围，参照《医学理论综合试题库建设标准》，以加大对学生知
识、能力进行更全面考核和评定为前提，科学、全面、综合 的进行临床医学专业《医学理论综合考试》及核心课程网络试题库建设。
6、加快推进临床医学专业教改班课程改革。以教改班为载体，进一步优化课程体系，对教改班其中的十五门课程（内科学、外科学、妇产科学、儿科学，诊断学、神经病学、精神病与精神卫生学、传染病学、急救医学、医学影像学（含核医学）、皮肤性病学、眼科学、耳鼻咽喉头颈外科学、肿瘤学、临床技能学）实施教学改革，制定详细的实施细则，贯彻“以学生为中心”的教育理念，积极培养医学生的综合思维能力、实践创新能力、批判性思维和人文素养。
7、积极组织申报高水平教学成果奖，为教学研究立项课题创造条件，提供政策支持，让其深入研究，多出成果，出好成果。
8、加强教研室建设。协助学校做好基概和临概合为医学概论的各项建设工作，积极寻求教研室平衡发展新途径，充分调动各教研室主动性，促进学院整体发展。
三、强化学科及专业建设，大力发展科学研究
1、积极推进学科专业建设。根据学校的发展战略目标，积极制定符合我院的学科专业发展规划。结合学院的实际情况，拟定在学院内设置影像医学系、麻醉医学系、检验医学系和眼视光医学系四个系部，具体负责相关学科专业的日常工作管理和长远发展。
2、做好本阶段各级各类课题的申报、结题和鉴定工作。并采取多种措施支持和激励教师发表高水平，高层次论文，促进学术研究成果的应用转化。密切横向联系，促进产学研结合，为社会多贡献多服务。
3、做好国家自然基金和山东省科技厅、教育厅等课题的申报工作，做好各级各类课题结题和鉴定。采取多种措施支持和激励教师发表高水平、高层次论文，促进学术研究成果的应用转化。密切横向联系，促进产学研结合，为社会多贡献多服务。
4、积极推进省校级重点学科、重点实验室及学科研究所建设。做好已有十二五重点学科、重点实验室及学科研究所的建设，积极向有关部门争取建设投入支持，做好新一轮省级重点学科、实验室的申报工作，争取1-2个学科获得资助。明确学科定位，凝练好科研方向，做好研究所的对外开放、仪器购置、强化建设，拟成立医学物理研究室，做好校级研究室的申报工作。做好科研创新平台建设、产学研结合实体的建设工作。配合学校做好泰山学者岗位的协调和服务等工作。
5、研究生教育再上新台阶。对研究生教育实施“三严”，即“严格标准、严格程序，严格把关。研究生教育规模实现新的突破，适当改善基础医学硕士研究生待遇。适当调整培养模式。开展形式多样的联合培养，创造条件增加高年级研究生到医院、其他科研单位、药厂实习的机会。把好学位授予质量关，培养学生的创新思维能力，力争获省级优秀硕士论文1-2篇。关心研究生的生活，力争学校在经费上能给予一定的生活补助，积极申请医学物理学专业为基础医学目录外二级学科硕士培养点。
四、加强人才队伍建设，提升师资队伍整体水平
教师队伍素质是完成教学计划和质量的一个关键因素，应进一步提高我院中、高级医务人员的教学素质，改进教学方法，培养一支工作负责、学风严谨、带教能力强的教师队伍。
1、医院定期安排教学管理人员与临床教师外出进修或培训学习，鼓励发表与教学相关的论著与论文，积极参加高等医学院校教材编写与精品课程的建设，对青年教师在提高学历学位、外出进修学习、培训、参加学术会议等方面给予支持。
2、采取各种措施，为青年教师发展创造更多平台。继续实施《基础学院青年教师培养制度》、《教师外出进修制度》、《青年教师攻读博士学位制度》等，通过学科联合备课等多种方式和途径提高青年教师的综合素质和业务水平。
3、克服基础教师脱离临床尴尬局面，积极承担医学高等院校临床、护理、药剂、检验、放射等专业的教学与实习任务，制定相应制度，逐步实现基础医学与临床实践相融合。随着科学的进步，医学事业发展突飞猛进，基础医学教师要结合临床实践，才能制定出反映学科发展现状和临床实际的教学内容，才能与现实接轨，满足教育教学需求。
4、年内组织各教研室全体临床教师开展教案评优、理论授课比武等活动，不断提高教师业务能力。
5、加强绩效考核，建立健全激励约束机制。制定《基础学院专业技术人员考核办法》，每学年对科室整体工作、教师及实验技术人员进行全面考核，客观评价教师德才表现和工作实绩。逐步实现教师考核由重身份、重资历向重岗位、重业绩的转变。进一步深化校内津贴分配制度改革，向一线教师、高层次人才及关键岗位倾斜，切实提高收入待遇。
6、，关注、研究人才流动趋势，使师资队伍建设取得实效。
五、扎实做好学生工作，提高学生综合素质
1、加强辅导员队伍建设。完善《辅导员工作例会制度》、《基础学院辅导员工作考核补充说明》等规章制度，落实辅导员听课，辅导员进宿舍，辅导员与学生沟通等制度，加强对辅导员队伍的量化考核。以制度规范和约束辅导员的工作，确保各项工作的顺利开展。抓好《基础学院学生层次化、系统化教育培养实施方案》的落实、完善和修订工作，更好地提高辅导员工作效率、提高辅导员科学管理水平、加强学生管理和服务水平。
2、加强学生思想政治教育是培育具有良好医德医风医务工作者的基础。定期组织学生参加入院爱岗教育、医德医风教育和医疗安全知识教育，教育学生发扬 “求实、
4敬业、仁爱、奉献” 精神，培养具有良好道德素质、实践能力和创新能力的医学人才。
3、深入开展以“仁心 妙术”校训精神为主题的学生思想及职业道德教育活动。以时事热点、重大纪念日等为契机，积极开展灵活多样、富有成效的职业道德、社会公德、个人品德等方面的教育活动，全方位、多渠道提升学生的人文素养。
4、加强学风建设。以帮助学生树立明确的学习目标、养成良好的学习习惯为目标，以学校、学院的各项规章制度为保障，加强学院学风、考风、班风建设。
5、加强与教学、实习医院联系和沟通，在见习、实习医院成立学生党小组，发挥党员的先锋模范作用，扎实做好见习、实习学生的思想政治教育工作。
6、继续狠抓学生的专业学习和大学生科技创新工作。以活动为载体，提高学生的综合素质。大力开展大学生科技创新、创业和大学生科技文化活动，打造具有学院、专业特色的精品文化活动，扩大活动的受益面，营造良好的学生自主学习的氛围。
7、做好大学生社会实践和志愿服务活动，培养学生的仁者情怀和感恩意识，引导学生回报社会，关爱他人。落实《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》，认真组织寒暑期社会实践，通过社会实践活动落实“三早”教育的相关要求；继续加强社会实践和志愿服务基地建设，为学生开展相应活动提供平台。
六、加强党的建设，提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力
1、坚持党委学习制度，定期召开民主生活会，学习党的先进理论和学校党委文件精神，不断提高党委班子的理论水平和干事创业能力。组织全院师生认真学习党的十八大精神，贯彻落实滨州医学院第三次党代会精神。
2、实行党政联席会议制度，定期召开党政联席会议，共同商讨、决定学院重要事项；通过例会制度、辅导、讲座、自学等多种方式，做好教职工政治理论学习工作。
3、充分发挥党支部的政治核心作用。做好对申请入党教职工和学生的教育工作，加强对预备党员和入党积极分子的培养、教育。
4、按照上级关于加强党风廉政建设的要求，切实落实党风廉政建设责任制的各项要求，按照学校《关于加强廉政风险防控管理工作的实施意见（试行）》精神，做好廉政风险防控管理工作。
5、加强学生党建工作。加强对入党积极分子的培养和教育，规范做好学生党员发展工作；在以往工作的基础上，建立学生党员教育常抓不懈的长效机制，特别是要在
各见习、实习基地成立党小组，加强对见习、实习学生党员的管理和教育；通过各类教育活动，进一步提高学生党员的政治素质，引导他们发挥先进模范的带头和示范作用。
七、认真做好学校交办的其他工作任务。
6滨州医学院临床医学院 0一三年九月三十日 二
推荐第3篇：临床医学院社区服务心得体会
临床医学院社区服务心得体会
很快，临床医学院为期一个月的社区服务活动就结束了，我不仅参加了这项活动，还主要负责组织同学参与。在服务的全过程中，在组织计划和参与实施的过程中，我学到了许多书本上不可能学到的知识，组织能力也有了一定程度的提高。
当初接到老师通知，安排我负责这次暑期社会实践的社区服务，我相当担心从未有过此类活动经验的自己能否组织好此次活动。后来了解到社区卫生服务中心会具体安排活动的内容，
我的主要任务只是组织同学参加活动。这样我就放心多了，认为这样就会很简单了，不过，事实证明，我的这种想法是错误的。
具体操作起来我才发现这远没有我所想象中那样简单。由于召集同学们参加的阶段正是期末迎考的时候，考试和抽时间组压力织的双重使工作进展很不顺利，很多同学也不太愿意在这个时候分心，所以很难找到愿意参加的同学。最终历尽辛苦才抓住一次开会的机会召集到足够的同学。不仅如此，在和主管具体活动的方老师联系工作安排时，我还是遇到了不少难题
。比如，由于没有参加过社区服务的活动，不清楚是活动的具体流程，同学问起来我也说不清楚。具体的时间安排、往返社区是否有车接送等细节问题大家都不清楚，都还需要我一项一项地去了解，清楚以后才能给同学们解释，才能让同学们真正了解这次活动，让他们愿意参加此次活动并报名。也许，用方老师的一句话可以准确地概括我当时的感受“要做好任何一件事都不是一件容易的事。”这也许是我参加此次活动所得到的第一个深刻感受。
当然，参加社区服务最直接的收获就是学会并练习了测量血压的方法，而且还提前接触并亲身体会了社区医疗和全科医疗，还让我们对下学期即将学习的问诊的一些相关知识获得了一定的了解。有了这些体会，可使我们在今后的学习中快人一步，可以更真实的感受并充分的运用所学的知识。我们建立健康档案的过程，实际上和问诊是有所重叠的，这使得我们可以
感受到问诊的一些有效的沟通方法，也可以发现一些不可行的方法，这对我们今后的学习来说是可以起到相当重要作用的。建立健康档案时主要涉及到询问居民的个人史、过去史、家
族史等方面，这些都和诊断学的内容是一致的，而且要求也是相同的，所以我们有了提前学习、提前实践的机会。在活动的开展过程中，大家都很尽力，以期达到最令人满意的效果。
说到沟通，我还对医患关系这方面的问题有了一些新的体会。上一学期，在临床医学导论论文中我写了关于医患关系的一些感想，其中有一点就说到，要改善医患关系的紧张局面，医生应该加强自我修养，注意培养良好的与患者沟通的能力。在经历了这两周的社区服务以后，我更加深刻地体会到这一点的重要性，而且还体会到要做好这点真的不是一件简单的事。
在第一天的培训中，老师们就反复的强调了这方面问题，我们下社区是直接和居民接触，在他们看来，我们就是华西医院，我们的形象就是华西医院的形象，我们必须要注意与社区居
民沟通的方法，一定要礼貌待人，切不可与他们发生矛盾。从此便可以看出良好沟通的重要性。
在真正到了社区，真正的与社区居民打起交道来以后，我才发现良好沟通真正不是嘴巴上说的那样简单。到我们这里来建档的居民是什么样的都有，有男有女，有老有少，从文化素质高的到完全不识字的。对老年人，尤其是文化层次不太高的老年人，可以突出我们为他们建档是免费的；对文化素质高的人则可以突出我们为他们建档能给他们的健康、生活带来的好「 1」 「 2」
处、便利；我们还可以从关心他们身体状况开始……沟通的方法还有很多。但是，并不是说我们认为自己是在帮助居民，他们就一定会理解我们这种做法。有时，他们会不停地重复与我们建档没有多大关系的问题，这往往会使我们觉得不耐烦。甚至，他们还有可能不支持我们的工作，这也会使我们心情不愉快，但是，我们是绝对不能与他们过不去的，还是要耐下心来的与他们深入沟通。不过，试想一下，倘若我们现在不是学生，而是长期经历着这些工作的门诊医生，门外还有好多病人在等候，自己的工作还不知道什么时候才能完成，你还有多大的耐心等他“唠叨”，要是控制不好，说不定就提高嗓门和对方闹起来了，这样又何来良好的沟通，怎么会有良好的医患关系。所以说，从旁观者的角度来看，只要医生和患者之间进行良好的沟通，就可以在很大程度上改善医患关系。但是，无论是从医生的角度还是患者的角度来说，这都不是说说这样简单，这是一件长期的，互动的工作，它需要医生和患者两方面的共同努力，才能在全社会形成良好的医患关系。这也是我在此次社区服务中所得到的一点体会。
当然，我们在社区服务了两个星期，还有很多收获是不能完完全全的写在纸上，还需要我们在以后的学习、工作中去具体实践，在这基础上还会有更多的感悟。不过，毕竟我们只在
社区呆了两个星期，要说我们对社区医疗和全科医疗有好深好透的认识，这还谈不上，顶多就是有了更深刻的感性认识，要想上升到理性认识也还需要我们今后的具体实践，在实践中继续锻炼自己。
推荐第4篇：临床医学院社区服务心得体会
精选范文:临床医学院社区服务心得体会(共2篇)很快，临床医学院为期一个月的社区服务活动就结束了，我不仅参加了这项活动，还主要负责组织同学参与。在服务的全过程中，在组织计划和参与实施的过程中，我学到了许多书本上不可能学到的知识，组织能力也有了一定程度的提高。当初接到老师通知，安排我负责这次暑期社会实践的社区服务，我相当担心从未有过此类活动经验的自己能否组织好此次活动。后来了解到社区卫生服务中心会具体安排活动的内容，我的主要任务只是组织同学参加活动。这样我就放心多了，认为这样就会很简单了，不过，事实证明，我的这种想法是错误的。
具体操作起来我才发现这远没有我所想象中那样简单。由于召集同学们参加的阶段正是期末迎考的时候，考试和抽时间组压力织的双重使工作进展很不顺利，很多同学也不太愿意在这个时候分心，所以很难找到愿意参加的同学。最终历尽辛苦才抓住一次开会的机会召集到足够的同学。不仅如此，在和主管具体活动的方老师联系工作安排时，我还是遇到了不少难题。比如，由于没有参加过社区服务的活动，不清楚是活动的具体流程，同学问起来我也说不清楚。具体的时间安排、往返社区是否有车接送等细节问题大家都不清楚，都还需要我一项一项地去了解，清楚以后才能给同学们解释，才能让同学们真正了解这次活动，让他们愿意参加此次活动并报名。也许，用方老师的一句话可以准确地概括我当时的感受“要做好任何一件事都不是一件容易的事。”这也许是我参加此次活动所得到的第一个深刻感受。
当然，参加社区服务最直接的收获就是学会并练习了测量血压的方法，而且还提前接触并亲身体会了社区医疗和全科医疗，还让我们对下学期即将学习的问诊的一些相关知识获得了一定的了解。有了这些体会，可使我们在今后的学习中快人一步，可以更真实的感受并充分的运用所学的知识。我们建立健康档案的过程，实际上和问诊是有所重叠的，这使得我们可以感受到问诊的一些有效的沟通方法，也可以发现一些不可行的方法，这对我们今后的学习来说是可以起到相当重要作用的。建立健康档案时主要涉及到询问居民的个人史、过去史、家族史等方面，这些都和诊断学的内容是一致的，而且要求也是相同的，所以我们有了提前学习、提前实践的机会。在活动的开展过程中，大家都很尽力，以期达到最令人满意的效果。
说到沟通，我还对医患关系这方面的问题有了一些新的体会。上一学期，在临床医学导论论文中我写了关于医患关系的一些感想，其中有一点就说到，要改善医患关系的紧张局面，医生应该加强自我修养，注意培养良好的与患者沟通的能力。在经历了这两周的社区服务以后，我更加深刻地体会到这一点的重要性，而且还体会到要做好这点真的不是一件简单的事。在第一天的培训中，老师们就反复的强调了这方面问题，我们下社区是直接和居民接触，在他们看来，我们就是华西医院，我们的形象就是华西医院的形象，我们必须要注意与社区居民沟通的方法，一定要礼貌待人，切不可与他们发生矛盾。从此便可以看出良好沟通的重要性。
在真正到了社区，真正的与社区居民打起交道来以后，我才发现良好沟通真正不是嘴巴上说的那样简单。到我们这里来建档的居民是什么样的都有，有男有女，有老有少，从文化素质高的到完全不识字的。对老年人，尤其是文化层次不太高的老年人，可以突出我们为他们建档是免费的；对文化素质高的人则可以突出我们为他们建档能给他们的健康、生活带来的好处、便利；我们还可以从关心他们身体状况开始„„沟通的方法还有很多。但是，并不是说我们认为自己是在帮助居民，他们就一定会理解我们这种做法。有时，他们会不停地重复与我们建档没有多大关系的问题，这往往会使我们觉得不耐烦。甚至，他们还有可能不支持我们的工作，这也会使我们心情不愉快，但是，我们是绝对不能与他们过不去的，还是要耐下心来的与他们深入沟通。不过，试想一下，倘若我们现在不是学生，而是长期经历着这些工作的门诊医生，门外还有好多病人在等候，自己的工作还不知道什么时候才能完成，你还有多大的耐心等他“唠叨”，要是控制不好，说不定就提高嗓门和对方闹起来了，这样又何来良好的沟通，怎么会有良好的医患关系。所以说，从旁观者的角度来看，只要医生和患者之间进行良好的沟通，就可以在很大程度上改善医患关系。但是，无论是从医生的角度还是患者的角度来说，这都不是说说这样简单，这是一件长期的，互动的工作，它需要医生和患者两方面的共同努力，才能在全社会形成良好的医患关系。这也是我在此次社区服务中所得到的一点体会。当然，我们在社区服务了两个星期，还有很多收获是不能完完全全的写在纸上，还需要我们在以后的学习、工作中去具体实践，在这基础上还会有更多的感悟。不过，毕竟我们只在社区呆了两个星期，要说我们对社区医疗和全科医疗有好深好透的认识，这还谈不上，顶多就是有了更深刻的感性认识，要想上升到理性认识也还需要我们今后的具体实践，在实践中继续锻炼自己。 [临床医学院社区服务心得体会(共2篇)]篇1：临床医学院社区服务心得体会
临床医学院社区服务心得体会
很快，临床医学院为期一个月的社区服务活动就结束了，我不仅参加了这项活动，还主要负责组织同学参与。在服务的全过程中，在组织计划和参与实施的过程中，我学到了许多书本上不可能学到的知识，组织能力也有了一定程度的提高。
当初接到老师通知，安排我负责这次暑期社会实践的社区服务，我相当担心从未有过此类活动经验的自己能否组织好此次活动。后来了解到社区卫生服务中心会具体安排活动的内容，
我的主要任务只是组织同学参加活动。这样我就放心多了，认为这样就会很简单了，不过，事实证明，我的这种想法是错误的。
具体操作起来我才发现这远没有我所想象中那样简单。由于召集同学们参加的阶段正是期末迎考的时候，考试和抽时间组压力织的双重使工作进展很不顺利，很多同学也不太愿意在这个时候分心，所以很难找到愿意参加的同学。最终历尽辛苦才抓住一次开会的机会召集到足够的同学。不仅如此，在和主管具体活动的方老师联系工作安排时，我还是遇到了不少难题 。比如，由于没有参加过社区服务的活动，不清楚是活动的具体流程，同学问起来我也说不清楚。具体的时间安排、往返社区是否有车接送等细节问题大家都不清楚，都还需要我一项一项地去了解，清楚以后才能给同学们解释，才能让同学们真正了解这次活动，让他们愿意参加此次活动并报名。也许，用方老师的一句话可以准确地概括我当时的感受“要做好任何一件事都不是一件容易的事。”这也许是我参加此次活动所得到的
且还提前接触并亲身体会了社区医疗和全科医疗，还让我们对下学期即将学习的问诊的一些相关知识获得了一定的了解。有了这些体会，可使我们在今后的学习中快人一步，可以更真实的感受并充分的运用所学的知识。我们建立健康档案的过程，实际上和问诊是有所重叠的，这使得我们可以
感受到问诊的一些有效的沟通方法，也可以发现一些不可行的方法，这对我们今后的学习来说是可以起到相当重要作用的。建立健康档案时主要涉及到询问居民的个人史、过去史、家
族史等方面，这些都和诊断学的内容是一致的，而且要求也是相同的，所以我们有了提前学习、提前实践的机会。在活动的开展过程中，大家都很尽力，以期达到最令人满意的效果。
说到沟通，我还对医患关系这方面的问题有了一些新的体会。上一学期，在[临床医学院社区服务心得体会(共2篇)]临床医学导论论文中我写了关于医患关系的一些感想，其中有一点就说到，要改善医患关系的紧张局面，医生应该加强自我修养，注意培养良好的与患者沟通的能力。在经历了这两周的社区服务以后，我更加深刻地体会到这一点的重要性，而且还体会到要做好这点真的不是一件简单的事。
在
真正不是嘴巴上说的那样简单。到我们这里来建档的居民是什么样的都有，有男有女，有老有少，从文化素质高的到完全不识字的。对老年人，尤其是文化层次不太高的老年人，可以突出我们为他们建档是免费的；对文化素质高的人则可以突出我们为他们建档能给他们的健康、生活带来的好
处、便利；我们还可以从关心他们身体状况开始??沟通的方法还有很多。但是，并不是说我们认为自己是在帮助居民，他们就一定会理解我们这种做法。有时，他们会不停地重复与我们建档没有多大关系的问题，这往往会使我们觉得不耐烦。甚至，他们还有可能不支持我们的工作，这也会使我们心情不愉快，但是，我们是绝对不能与他们过不去的，还是要耐下心来的与他们深入沟通。不过，试想一下，倘若我们现在不是学生，而是长期经历着这些工作的门诊医生，门外还有好多病人在等候，自己的工作还不知道什么时候才能完成，你还有多大的耐心等他“唠叨”，要是控制不好，说不定就提高嗓门和对方闹起来了，这样又何来良好的沟通，怎么会有良好的医患关系。所以说，从旁观者的角度来看，只要医生和患者之间进行良好的沟通，就可以在很大程度上改善医患关系。但是，无论是从医生的角度还是患者的角度来说，这都不是说说这样简单，这是一件长期的，互动的工作，它需要医生和患者两方面的共同努力，才能在全社会形成良好的医患关系。这也是我在此次社区服务中所得到的一点体会。
当然，我们在社区服务了两个星期，还有很多收获是不能完完全全的写在纸上，还需要我们在以后的学习、工作中去具体实践，在这基础上还会有更多的感悟。不过，毕竟我们只在
社区呆了两个星期，要说我们对社区医疗和全科医疗有好深好透的认识，这还
谈不上，顶多就是有了更深刻的感性认识，要想上升到理性认识也还需要我们今后的具体实践，在实践中继续锻炼自己。
篇2：临床医学院社区服务心得体会
临床医学院社区服务心得体会
很快，临床医学院为期一个月的社区服务活动就结束了，我不仅参加了这项活动，还主要负责组织同学参与。在服务的全过程中，在组织计划和参与实施的过程中，我学到了许多书本上不可能学到的知识，组织能力也有了一定程度的提高。
当初接到老师通知，安排我负责这次暑期社会实践的社区服务，我相当担心从未有过此类活动经验的自己能否组织好此次活动。后来了解到社区卫生服务中心会具体安排活动的内容，
我的主要任务只是组织同学参加活动。这样我就放心多了，认为这样就会很简单了，不过，事实证明，我的这种想法是错误的。
具体操作起来我才发现这远没有我所想象中那样简单。由于召集同学们参加的阶段正是期末迎考的时候，考试和抽时间组压力织的双重使工作进展很不顺利，很多同学也不太愿意在这个时候分心，所以很难找到愿意参加的同学。最终历尽辛苦才抓住一次开会的机会召集到足够的同学。不仅如此，在和主管具体活动的方老师联系工作安排时，我还是遇到了不少难题
。比如，由于没有参加过社区服务的活动，不清楚是活动的具体流程，同学问起来我也说不清楚。具体的时间安排、往返社区是否有车接送等细节问题大家都不清楚，都还需要我一项一项地去了解，清楚以后才能给同学们解释，才能让同学们真正了解这次活动，让他们愿意参加此次活动并报名。也许，用方老师的一句话可以准确地概括我当时的感受“要做好任何一件事都不是一件容易的事。”这[临床医学院社区服务心得体会(共2篇)]也许是我参加此次活动所得到的
族史等方面，这些都和诊断学的内容是一致的，而且要求也是相同的，所以我们有了提前学习、提前实践的机会。在活动的开展过程中，大家都很尽力，以期达到最令人满意的效果。
说到沟通，我还对医患关系这方面的问题有了一些新的体会。上一学期，在临床医学导论论文中我写了关于医患关系的一些感想，其中有一点就说到，要改善医患关系的紧张局面，医生应该加强自我修养，注意培养良好的与患者沟通的能力。在经历了这两周的社区服务以后，我更加深刻地体会到这一点的重要性，而且还体会到要做好这点真的不是一件简单的事。
在
这样简单，这是一件长期的，互动的工作，它需要医生和患者两方面的共同努力，才能在全社会形成良好的医患关系。这也是我在此次社区服务中所得到的一点体会。
当然，我们在社区服务了两个星期，还有很多收获是不能完完全全的写在纸上，还需要我们在以后的学习、工作中去具体实践，在这基础上还会有更多的感悟。不过，毕竟我们只在
社区呆了两个星期，要说我们对社区医疗和全科医疗有好深好透的认识，这还谈不上，顶多就是有了更深刻的感性认识，要想上升到理性认识也还需要我们今后的具体实践，在实践中继续锻炼自己。
推荐第5篇：第一临床医学院暑期社会实践
关于开展2010年“三生教育”主题暑期社会实践
的通知
各团支部：
为进一步增强大学生思想道德教育的实效性和感染力，更加广泛全面地推进大学素质教育，第一临床医学院团委学生会特开展2010暑期“三生教育”活动。让全院广大学子利用暑假期间走出校园，走入社会。通过不同式体验生命，认识人类自然生命、精神生命和社会生命的存在和发展规律，树立正确的生命观，领悟生命的价值和意义；在实践过程中把握生存规律，强化生存意志，提升生存适应能力和创造能力，学会判断和选择正确的生存方式，学会应对生存危机和摆脱生存困境，善待生存挫折，合法、高效地解决安身立命的问题；同时在不断感悟中认识生活的意义，树立正确的生活观，理解生命的终极意义就是追求有尊严的、幸福的生活。
活动在学生假期期间，通过整合学校教育、家庭教育、社会教育的力量，激发学生的主体认知和行为实践，在学识与精神层次共同发展，提高综合素质，为成长为创新性社会所需的人才做不懈的准备。
一． 活动主题：珍爱生命，学会生存，快乐生活，健康成长 二． 活动内容：
“三生教育” 主题暑期社会实践活动形式不限，同学们可根据个人情况选择实践内容和形式。
① 生命之实践: 例如导医一周，照片记录医患百相，明晰生命之可贵；。探访盲校儿童，拍摄记录爱与欢笑，知其生命之不易，悟
已生命之宝贵；生命观调研活动等。
②生存之实践：例如温饱三餐自给自足，记录生存挑战日记，明了锱铢来之不易；急救室里实习一周（限大三），经历各类矛盾危机处理，把握面对危机之心态。
③生活之实践：例如与当地报社一同组织探访戒毒所里人生百态，树立正确生活观；加入绿眼睛环保团，共同保护野生动物；为外来务工人员撰写家书，体验平凡生活中爱的感动。调研各阶层人士的生活幸福指数，分析现象背后的本质联系。 三． 活动组织：
1.活动对象：第一临床医学院2007至2009级全体学生(可邀请老师作为调研论文的指导老师) 2.活动形式：同学可以个人或团队形式为一个实践单位开展暑期社会实践，团队以2-6人为宜。每个实践单位在结束时须上交本次暑期社会实践总结一份。
3.活动评比：暑期结束返校后，学院将立即开展关于实践总结的评比，并对成果突出的队伍进行表彰并给予一定物质或资金上的鼓励与支持。并将各团支部在实践评比所取得的成绩与优秀班级优秀团支部评比相挂钩，望各团支部能积极参与。 四． 成果要求： 1.本次暑期社会实践要求每一个实践单位上交暑期社会实践总结报告一份。形式可为实践心得，调研报告等，并可附活动照片，影像资料或纪实片等，要求文字资料部分不
少于1000字，影像资料部分加必要的注解。 2.本次实践总结报告要求各团支部于9月6日前交付于各年级学生会收齐，逾期视为未完成情况，将由年级学生会上报至团委学生会做统一处理，并要求： ① 2009级各团支部要求推选三份优秀实践总结 ② 2008级各团支部要求推选两份优秀实践总结 ③ 2007级各团支部要求推选一份优秀实践总结
3.本次暑期社会实践要求2008级，2009级全体大学生均参与实践，每个团支部中的所有实践单位参与人员须囊括该团支部所有成员。
第一临床医学院团委
二O一O年七月
附件：
暑期社会实践参考资料：三生教育网http://www.daodoc.com/
推荐第6篇：临床医学院网球赛策划书3
临床院网球比赛策划书
一.活动主题：“共谱网球高雅韵曲，拓展校园体育文化。”
二.活动目的：在充满激情与活力的大学校园里，那一道道优美的弧度曲线，那矫健的身姿，那自信的面孔，都是运动展现的风采。通过网球比赛来丰富大家的业余生活.强生健体.增进感情。
三.活动宗旨：丰富同学们的课外娱乐生活，提高我们的综合素质，培养积极向上的进取精神，致力于打造成一个真正属于临床院所有热爱网球，钟情网球的球迷的节日，致力于打造一个互相交流，互相学习的平台。勇于挑战.友谊第一.展现活力.追求梦想。
四.主办方：湖北科技学院临床医学院团委学生会
五.活动对象：临床医学院全体师生
活动时间： （待定）活动地点：西区网球场
六.内容及流程：
〈一〉比赛流程：
1.比赛分男单女单，以个人为单位参加，球拍自备。
2.比赛为单论淘汰制，三盘两胜。
3.比赛中球员每胜1球即记分15，胜第2球记分30，胜第3球记分40，先胜4球者为胜1局。如遇双方各胜3球为平分，直到一方在平分后连胜2球才为胜该局（胜6局为1盘）。当双方各胜5局时，一方必须连胜2局才为胜1盘。要是双方的局数打到6比6，就要以决胜局定胜负。
4.每局开始，发球员应先从右区端线后发球，并且脚不可踏在底线上，得或1失1分后，再换到左区发球，发出的球应从网上越过，落到双方发球区或其周围的线上。球飞出了底线或边线，但还没有着地，而这时直接将球接去，失误失分，没有失误,该分继续。
5.双方应在每盘的单数局结束后交换场地。
6.每球员不得请人代为参赛赛。
7.参赛球员迟到15分钟以上者，以弃权论.
8.记分由比赛双方自行记分，比赛结果报由场边工作人员统计。
(具体比赛赛程见后附表)
七.准备工作；
1.宣传部负责赛前宣传，并准备好拉拉队及口号。
2.办公室负责统计参赛人员名单及联系方式。
3.考评部布置场地，并维持现场秩序。
4.组织部赛前通知各参赛者准时参赛，并组织运动员提前进入赛场
5.比赛结果由监察部统计，最终交由体育部。
６.生活部负责球员及工作人员饮用水，另备一些创可贴等跌打损伤药品。
７.体育部负责工作分配，尽力协助其他部门工作。
８.社会实践部负责赛后场地清理。
八.现场规则：
1.禁止在赛场上打架斗，禁止用不文明的言语辱骂工作人员及参赛者。
2.球员必须服从工作人员安排。
3.体育部安排人员统计比赛结果。
九.比赛结束后：负责人当场宣布比赛结果，并对获前五名予表扬，第一名荣誉证书一本，第二到五名奖状一张。
十.经费预算：
饮用水56元 一次性水杯14元 网球二十个100元证书两本8元奖状八张4元
------ 合计182元
以上为本次活动的策划书，望学生会成员尽最大的努力将其举办成功，打响临床院的旗号，拿出我们的实力，打出我们的风格。突显我院的精神。
湖北科技学院临床医学院团委学生会体育部
2012年3月6号
推荐第7篇：汕头大学医学院护理学、临床医学专业
汕头大学医学院护理学、临床医学专业
一、单选题
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.每种完整的蛋白质分子必须有 真核生物染色体的最小结构单位是 DNA 的解链温度指的是 核酸中一般不含有的元素是 下列哪一项不是辅酶的功能?关于pH对酶活性的影响，以下哪项不对？ 糖类最主要的生理功能是 下列激素中，哪种是抗脂解激素 下列生化反应过程，只在线粒体中进行的是
10.维生素D缺乏时可引起
11.缺乏下列哪种维生素会引起脚气病？
12.呼吸链存在于
13.肌体生命活动的能量直接供应者是
14.哺乳类动物体内氨的主要去路是
15.下列哪一种不属于一碳单位？
16.体内脱氧核苷酸是由下列哪种物质直接还原而成的
17.嘧啶核苷酸合成中，生成氨基甲酰磷酸的部位是
18.DNA 拓扑异构酶的作用是
19.DNA 连接酶
20.冈崎片段产生的原因是
21.原核生物 DNA 指导的 RNA 聚合酶由数个亚基组成，其核心酶的组成是
22.RNA转录时所需要的原料是
23.识别转录起始点的是
24.tRNA 分子上结合氨基酸的序列是
25.氨基酸和 tRNA 的结合是
26.核糖体的 P 位
27.目前认为基因表达调控的主要环节是
28.生物体调节基因表达最根本的目的是
29.可识别并切割特异 DNA 序列的称
30.PCR反应体系不包括
31.在寡聚蛋白质中，亚基间的立体排布，相互作用以及接触部位间的空间结构称之为
32.核酸中核苷酸之间的连接方式是
33.核糖体是由
34.DNA变性是指
35.酶促反应动力学研究的是
36.酶的特异性是指
37.调节血糖最主要的器官是
38.正常情况下机体储存的脂肪主要来自
39.下列能促进脂肪动员的激素是
40.下列哪种维生素缺乏会引起坏血病？
41.缺乏维生素K时,可引起
42.CoQ 的特点是
43.体内有多种高能磷酸化合物，参与各种供能反应最多的是
44.甲基的直接提供体是
45.在鸟氨酸循环中，尿素由下列哪种物质水解而得
46.体内进行嘌呤核昔酸从头合成最主要的组织是
47.人体内嘌呤核苷酸分解代谢的主要终产物是
48.中心法则阐明的遗传信息传递方式
49.基因表达是指
50.合成 DNA 的原料是
51.DNA 上某段编码链碱基顺序为 5’-ACTAGTCAG-3’，转录后的 mRNA 上相应的碱基顺
序为
52.下列关于 RNA 的生物合成，哪一项是正确的？
53.RNA 聚合酶催化转录，其底物是
54.翻译的产物是
55.除有些病毒而外，DNA上的遗传信息是通过下列何物质传递到蛋白质生物合成的
56.下列哪种物质在蛋白质合成中发挥转运氨基酸的作用
57.基因表达调控的基本控制点是
58.分解代谢物基因激活蛋白(CAP)对乳糖操纵子表达的影响是
59.“克隆”某一目的 DNA 的过程不包括
60.有关质粒的叙述,下列哪项是错误的?
二、填空题
2 蛋白质的二级结构包括、米氏常数等于酶促反应速度为最大反应速度一半时的底物的大小。
6 转录的过程包括 大肠杆菌RNA聚合酶的全酶形式为 酶的活性中心包含两类重要基团,即基团与基团。 核酸有两种，他们是都是相应核苷酸通过连接而成的生物大分子。
7
8 生物体生成ATP的方式有生产ATP的主要方式，是在 维系蛋白质空间结构的键或作用力主要有、、、和范德华力。
9 蛋白质按其组成可分为两大类，即和。
10 在核酸合成过程中、、和
是合成RNA的原料。
11 原核生物中转录的终止机制有和两种。
12 蛋白质生物合成中，tRNA的作用为，
而rRNA的作用为。
13 翻译模板mRNA方向是，肽链合成方向。
三、名词解释
1.Tm
2.酶原
3.半不连续性
4.逆转录
5.翻译
6.呼吸链
7.内含子
8.肽
9.核酶
10.DNA
11.蛋白质的等电点
12.半保留复制
13.酶
14.氧化磷酸化
15.冈崎片段
16.转录
17.密码子
18.基因克隆
19.顺式作用元件
20.蛋白质的一级结构
四、简答题
1．简述磺胺类药物的抑菌作用机理。
2.简述DNA双螺旋结构要点。
3.蛋白质生物合成体系包括哪些物质，各起什么作用？
4．简述RNA生物合成体系。
推荐第8篇：临床医学院开展“无偿献血活动”
临床医学院开展“无偿献血活动”
临床医学院团委办公室文/摄
为了培养青年学子的公民意识，展现医学学子无私奉献精神。10月16号，由临床医学院团委和九江市中心血站联合发起的以“我为人人，人人为我”为主题的高校大学生无偿献血活动在庐峰校区开展，广大学子积极参与,一股无偿献血的爱心热潮在我院澎湃而起。
中午就餐时间，很多同学围在报名处，咨询献血的具体事宜。在献血活动正式开始前，采集登记处已经座满了等待献血的同学。填表、化验、抽血„„所有流程都在我们的青年志愿者的协调下井然有序的进行。有 些 同 学是第一次献血，志愿者们耐心地向他们介绍献血的相关事项,并送上几句关怀的问候。活动期间，广大同学积极奉献爱心，纷纷报名并有序地排队进行献血，成为校园的一道风景线。
此次无偿献血活动，让我院学子用实际行动为社会奉献了一份爱心，感受到了自身价值，与此同时，体现出了我院学生的凝聚力，为我院精神文明建设做出了巨大贡献。
推荐第9篇：第一临床医学院暑期社会实践
关于开展2010年“三生教育”主题暑期社会实践
的通知
各团支部：
为进一步增强大学生思想道德教育的实效性和感染力，更加广泛全面地推进大学素质教育，第一临床医学院团委学生会特开展2010暑期“三生教育”活动。让全院广大学子利用暑假期间走出校园，走入社会。通过不同式体验生命，认识人类自然生命、精神生命和社会生命的存在和发展规律，树立正确的生命观，领悟生命的价值和意义；在实践过程中把握生存规律，强化生存意志，提升生存适应能力和创造能力，学会判断和选择正确的生存方式，学会应对生存危机和摆脱生存困境，善待生存挫折，合法、高效地解决安身立命的问题；同时在不断感悟中认识生活的意义，树立正确的生活观，理解生命的终极意义就是追求有尊严的、幸福的生活。
活动在学生假期期间，通过整合学校教育、家庭教育、社会教育的力量，激发学生的主体认知和行为实践，在学识与精神层次共同发展，提高综合素质，为成长为创新性社会所需的人才做不懈的准备。
一． 活动主题：珍爱生命，学会生存，快乐生活，健康成长
二． 活动内容：
“三生教育” 主题暑期社会实践活动形式不限，同学们可根据个人情况选择实践内容和形式。
① 生命之实践: 例如导医一周，照片记录医患百相，明晰生命之可
贵；。探访盲校儿童，拍摄记录爱与欢笑，知其生命之不易，悟
已生命之宝贵；生命观调研活动等。
②生存之实践：例如温饱三餐自给自足，记录生存挑战日记，明了
锱铢来之不易；急救室里实习一周（限大三），经历各类矛盾危机处理，把握面对危机之心态。
③生活之实践：例如与当地报社一同组织探访戒毒所里人生百态，树
立正确生活观；加入绿眼睛环保团，共同保护野生动物；为外来务工人员撰写家书，体验平凡生活中爱的感动。调研各阶层人士的生活幸福指数，分析现象背后的本质联系。
三． 活动组织：
1.活动对象：第一临床医学院2007至2009级全体学生(可邀请
老师作为调研论文的指导老师)
2.活动形式：同学可以个人或团队形式为一个实践单位开展暑期
社会实践，团队以2-6人为宜。每个实践单位在结束时须上交本次暑期社会实践总结一份。
3.活动评比：暑期结束返校后，学院将立即开展关于实践总结的
评比，并对成果突出的队伍进行表彰并给予一定物质或资金上的鼓励与支持。并将各团支部在实践评比所取得的成绩与优秀班级优秀团支部评比相挂钩，望各团支部能积极参与。
四． 成果要求：
1.本次暑期社会实践要求每一个实践单位上交暑期社会实
践总结报告一份。形式可为实践心得，调研报告等，并可
附活动照片，影像资料或纪实片等，要求文字资料部分不
少于1000字，影像资料部分加必要的注解。
2.本次实践总结报告要求各团支部于9月6日前交付于各
年级学生会收齐，逾期视为未完成情况，将由年级学生会
上报至团委学生会做统一处理，并要求：
① 2009级各团支部要求推选三份优秀实践总结
② 2008级各团支部要求推选两份优秀实践总结
③ 2007级各团支部要求推选一份优秀实践总结
3.本次暑期社会实践要求2008级，2009级全体大学生均
参与实践，每个团支部中的所有实践单位参与人员须囊括
该团支部所有成员。
第一临床医学院团委二O一O年七月附件：
暑期社会实践参考资料：三生教育网http://www.daodoc.com/
推荐第10篇：第二临床医学院宣传部工作计划
一、工作目标：
1.加强宣传部的纽带作用，积极配合个方面的工作，第二临床医学院宣传部工作计划。加强各部门的联系，积极主动的行使宣传职能，为第二临床医学院分团委学生会的宣传工作再添亮点；
3.充分利用好展板和海报以及通讯稿，做好院会活动总结和宣传工作；
4.改革宣传部内部的人力资源配置，让每个人的能力都得以发挥，得以提高，拥有锻炼的空间；
5.在本学期由部门成员商议开展一系列有益大学生活及学生会的活动
6.把宣传部建设成一个人性化的温暖大家庭。
二．加强部门自身建设和部门间的交流：
1.进一步完善部门内部的规章制度，提高工作成员的工作积极性，提高工作质量。
2.细化部门内的工作记录，详细记录每位干事在任职期间所做的工作事迹，并将添加部内的会议记录实行奖惩制度。
3.节约经费开支，为保证此项工作开展，每次海报幕布等打印及材料所出经费均采取透明制度，以正规发票为证。
4.鼓励部门成员与其他部门成员交往，及时了解其他部门信息，把工作状态由原来的被动转为主动，协助其他部门工作的完成，以更好的起到宣传作用，工作计划《第二临床医学院宣传部工作计划》。
三.工作重点：
首先，海报的宣传是我们宣传部的主要阵地，也是同学们获得信息的重要渠道，其宣传的力量和效果不言而喻，我部会发挥好学校的喉舌作用，。我们可在原有工作习惯上，锐意创新，时刻保持宣传形式的多样化新颖化。校园内单一的常规宣传模式已经在某些程度上给大家造成了视觉疲劳，如何在宣传方式上创新，将成为决定宣传效果好坏的重要因素。因此，宣传部将开拓更多的宣传途径，或是改良传单、海报的版面来吸引同学们对于活动信息的关注。此外，上期的宣传工作，每每将重点放在前期宣传上，因而也就忽略了在活动举办后的后续报道。后期宣传不仅是面向大众的重要一笔，更是组织对于活动的一次总结。其次，活动前，我部会积极与主管部门做好相关的沟通，包括横幅、海报，制作要求，活动现场的摄影需求等。
再次，校园广播站也是宣传中不可或缺的媒介，宣传部可以和李明同学领导的广播站协商通过电波进行宣传，把宣传工作开展的更深入人心。让同学们了解校学生会，并支持校学生会。
最后，利用宣传部作为系学生会宣传部和同学们之间的纽带，利用他们把我们的信息带给大众，把我们的工作开展的更彻底。使同学们能了解最新活动信息的同时，也通过他们把同学们的心声反馈给我们。做到上情下达，下情上达，使我们的宣传工作能更有目的性的开展。
这里需要着重提出的是:我部将积极的配合其它部的工作,团结各部以及各成员去应对本学期即将到来的挑战.在今后的工作中,要尽职尽则,要尽心尽力,要以饱满的热情,要以端正的态度去做好每一件工作.争取使宣传部的工作取得更好的效果,在新的一学年内有大的进步,争做优秀,为创建优秀的部门做出我们自己应有的努力。我相信，只要系学生会宣传部能够上下同心，共同努力，在各部门的协助下，在卜老师与陈松部长的指导和帮助下，宣传部会越走越远，越走越好。
新的一年新起点。我部门将本着为同学服务，为学院学校服务。继续坚持“不怕批评，不怕重来，不怕辛苦”的“三不怕”原则去做每一次宣传工作。
第二临床医学院分团委学生会宣传部
王登元
2012年2月19日晚
第11篇：临床住院医师岗位职责
双辽市中医医院临床住院医师岗位职责
1、在科主任领导和上级医师指导下,根据工作能力,年限,负责一定数量病员的医疗工作.新毕业的医师实行三年二十四小时住院医师负责制,担任住院,门诊,急诊的值班工作.
2、对病员进行检查,诊断,治疗,开写医嘱并检查其执行情况,同时还要做一些必要的检验和放射检查工作.
3、书写病历.新入院病员的病历,应于病员入院后24小时内完成.检查和改正实习医师病程记录,并负责病员住院期间的病程记录,及时完成出院病员病案小结.
4、向主治医师及时报告诊断,治疗上的困难以及病员病情的变化情况,提出需要转科或出院的意见.
5、住院医师对所管病员应全面负责,在下班以前,作好交班工作.对需要特殊观察的重症病员,用口头加书面方式向值班医师交班.
6、参加科内查房.对所管病员每天至少上,下午及下班前各巡诊一次.科主任,主治医师查房(巡诊)时,应详细汇报病员病情和诊疗意见.请他科会诊时,应陪同诊视.
7、认真执行各项规章制度和技术操作常规,亲自操作或指导护士进行各种重要的检查和治疗.严防差错事故.
8、认真学习,运用国内外的先进医学技术,积极开展新技术,新疗法,参加科研工作,及时总结经验.
9、随时了解病员的思想,生活情况,征求病员对医疗,护理工作的意见,做好病员的思想工作.
10、在门诊或急诊室工作时,应按门诊,急诊的工作制度进行工作
双辽市中医医院
第12篇：临床主治医师岗位职责
临床主治医师岗位职责
1、在科主任领导下和主任医师指导下，负责本科一定范围的医疗、教学、科研、预防工作。
2、按时查房，具体参加和指导住院医师进行诊断、治疗及特殊诊疗操作。
3、掌握病员的病倩变化，病员发生病危、死亡、医疔事故或其他重要问题时，应及时处理，并向科主任汇报。
4、参加值班、门诊、会诊、出诊工作。
5、主持病房的临床病例讨论及会诊，检查、修改下级医师书写的医疗文件，决定病员出院，审签出（转）院病历。
6、认真执行各项规章制度和技术操作常规，经常检查本病房的医疗护理质量，严防差错事敌。协助护士长搞好病房管理。
7、组织本组医师学习与运用国内先进医学科学技术，开展新技术、新疗法，进行科研工作，做好资料积累，及时总结经验。
8、担任临床教学，指导进修、实习医师工作。
第13篇：临床护理岗位职责
办公室护士岗位职责
1 热情接待病人,文明用语,礼貌待人;根据病人病情合理安排床位,填写诊断卡和床尾卡及时通知主管医师和主管护士.
2负责查看夜间医嘱,参加晨会及书面交班,填写空床报告,在病室一揽表上填写病人总数,新入,危重,手术,转科,出院,特殊治疗事项及当日值班医师,护士
3严格执行查对制度,正确执行医嘱,临时医嘱及时通知病人的主管护士.每日查对医嘱,每周大查对医嘱一次,有记录,根据狐狸级别,药物的阳性标志及时在床头卡和床尾卡上注明.
4严格按收费标准记帐,负责掌握病人的费用的动态情况,并及时与病人或家属,主管医师,联系,负责对病人有收费问题的解释工作.
5按医嘱饮食类和病人需要,与营养科联系安排病人的饮食.
6按需要安排工人推送病人检查和后勤工作.
7负责办理出院,转科的,饮食.手术,死亡的通知工作.
8负责正确绘制体温单,转抄长期医嘱执行单{分别为输液,注射,口服,其他}和记帐.9负责运行病历的管理,防丢失;负责出院病人病历的质量检查及整理.
10了解病房病人动态情况,书写病房动态交班报告.
11协助护士长做好病房管理;负责办公室的电脑电话的管理,做好清洁,保洁工作;负责各种纸张,表格的清理,补充.
总务护士岗位职责
1.严格执行查对制度.
2.2负责急救车,急救器材,药品的管理,做到‘‘四定三无二及时一专”,保证急救器材,
药品完好率100%.严格交接班.
3.3负责病区氧气,治疗物品，一次性物品的清理，交换及补充，无过期物品。
4.负责各类药品的领取和保管，分类分柜储存口服药，静脉药，肌注药，外用药，剧
毒药，标识清楚；定期清理药品批号，无过期药品；麻醉药上锁，每班交接。
5.严格执行消毒隔离制度，医院感染管理制度和无菌规程，定期做环境卫生学监测和
消毒溶液浓度的测定及更换。
6.负责与供应室，洗浆房交换物品，保证供应医疗用品。
7.负责治疗室，换药室，处置室及检查室管理，清洁，消毒工作。
8.病房用后的物品按〈〈医疗废物管理条例〉〉处理。
9.协助护士长管理病房，负责病房物资的清领，保管和报损；协助办公室相关的工作。 〈三〉专业忽视岗位职责
1遵循医院护理部和所在病房的护理哲理，树立 以病人为中心 的理念，尊重病人权利，体现人性化护理，注意沟通技巧，保持良好的护患关系。
2具备整体护理知识，熟悉专科护理业务，运用护理程序对病人实施整体护理，包括：熟练评估病人，制定护理计划，完成健康教育，心理护理，落实并修订病人的护理计划，书写护理记录。
3协助，指导和检查辅助护士执行医嘱，护嘱，实施护理措施及评价护理效果。
4组织并参与分管危重病人的抢救工作，按危重病人护理常规进行护理，预防并发症的发生。
5严格执行各项规章制度，操作规程，严防差错事故的发生。
6严格执行消毒隔离，无菌技术操作，预防医院感染。
7负责分管一组病人的狐狸。，告知病人的相关事项，落实分级护理，随时巡视病房，
了解病人病情及心态的变化，满足其身心需要。
8组织护理小组的护理查房，护理病例讨论，发现问题，及时解决，把好质量关。 9指导实习生，进修生的临床带教，完成教学计划，并进行考核和pingjia。 10协助护士长做好病室管理工作，病房保持“四化八字”要求。
11积极参加继续教育学习，不断更新专业知识和技能，结合临床实践开展科研，总结经验，撰写论文一篇，完成继续教育学分25分/年。
辅助护士岗位职责
1遵循医院护理部和所在病房的护理哲理，树立“以病人为中心”的理念，尊重病人权利，体现人性护理，注意沟通技巧，保持良好的护患关系。
2在专业护士的指导下执行医嘱和护嘱，并落实分管病人的护理计划。
3负责分管病人的护理，告知病人的相关事项，落实分级护理。基础护理和晨晚间护理，病人的卧位和各种导管符合要求。
4掌握分管病人的“八知道”，随时巡视病房，了解病人病情及心态的变化，zhenduixing地作好健康教育及心理护理，满足其身心需要。
5严格执行各项规章制度i，操作规程，严防差错事故发生。
6严格执行消毒隔离，无菌技术操作，预防医院感染。
7协助专业护士完成教学，科研任务和病房管理。
8协助专业护士指导，检查护理员和清洁工人的工作。
9完成“三基三严”的培训，考试考核达标。
夜班护士岗位职责
1遵循医院护理部和所在病房的护理哲理，树立“以病人为中心”的 理念，尊重病人权利。体现人性化护理，注意沟通技巧，保持良好的护患关系。
2做好交接班，按床头，口头，书面的形式进行。交接内容：
（1） 交接病人总数，出入院，转科，分娩，手术，病危，死亡人数及病室管理
中应注意的问题。
（2） 重点病人交接：抢救，危重，大手术病人护理完成情况；有无压疮，各种
导管固定和引流通畅情况;危重病人护理记录；急诊，新入，特殊检查，治
疗，输血及情绪异常的病人重点交接并记录。
（3） 遗嘱执行情况，各种检查标本采集及各种治疗处置完成情况，对尚未完成
的工作，应向接班者交代清楚。
（4） 急救器材，药品是否齐备完好，贵重，毒麻，限剧药品交接清楚并签名。 3严格执行岗位职责，各项规章制度，操作规程，严防差错事故发生。
4严格执行消毒隔离制度，无菌技术操作，预防医院感染
5掌握分管病人的“八知道”，随时巡视病房，及时发现病人病情及心态的变化，及时报告，及时处理，及时配合治疗
6严格执行危重，手术病人护理常规和治疗计划;对昏迷，躁动，老年，小儿病人注意安全防护，防止坠床
7各种护理技术操作正规熟练，落实分级护理，基础护理和晨晚间护理，病人的卧位和各种导管符合要求。输血，输液速度遵医嘱，无渗液，漏液，走空现象
8各种护理记录及时，准确，完整。如遇有医疗纠纷及时封存病历，及时报告院值班 9做好病房管理，保持病房“四化八字”。发现非医疗护理的不安全因素引起的意外要及时报告院值班，确保病人安全。
第14篇：临床药师岗位职责
临床药师岗位职责
临床药师是临床医疗治疗团队成员之一，应与临床医师一样，坚持通过临床实践，发挥药学专业技术人员在药物治疗过程中的作用，促进药物合理使用。其主要工作职责为：
1.深入临床一线工作，专职专科直接参与用药相关的临床工作，在选定专业的临床科室参加日常性药物治疗工作。
2、参与临床查房且开展药学查房，审核用药医嘱或处方，在用药实践中发现、解决、预防潜在的或实际存在的用药问题，促进药物的合理使用，提高医疗质量，与医师、护士合作，尽力保护患者免受或减少与用药有关的损害。
3、对患者进行用药教育，视患者情况修正其不当用药行为，指导患者安全用药。对重点患者实施药学监护和建立药历，体现临床药师用药分析能力和对患者实施持续药学监护的过程。
4、参加疑难危重患者的会诊、救治和病案讨论，协助临床医师做好药物鉴别遴选工作。
5、根据临床药物治疗的需要进行治疗药物的监测，并依据其临床诊断和药动学、药效学的特点设计个体化给药方案。
6、指导护士做好药品请领、保管和正确使用工作。
7、为医务人员和患者提供及时、准确、完整的用药信息及咨询服务；开展合理用药教育，宣传用药知识。
8、做好各类药物临床疗效及安全性观察，特别是新药上市后的安全性和有效性监测，开展合理用药、药物评价和药物利用的研究。
9、结合临床药物治疗实践，进行药学科研，并做好实习生、见习生带教工作。
10、、做好其它与医院药学相关的专业技术工作。
11、遵守医德规范，具有良好医德医风，医德考评合格。
第15篇：临床住院医师岗位职责
临床住院医师岗位职责
1、在科主任领导和上级医师指导下,根据工作能力,年限,负责一定数量病员的医疗工作.新毕业的医师实行三年二十四小时住院医师负责制,担任住院,门诊,急诊的值班工作.
2、对病员进行检查,诊断,治疗,开写医嘱并检查其执行情况,同时还要做一些必要的检验和放射检查工作.
3、书写病历.新入院病员的病历,应于病员入院后24小时内完成.检查和改正实习医师病程记录,并负责病员住院期间的病程记录,及时完成出院病员病案小结.
4、向主治医师及时报告诊断,治疗上的困难以及病员病情的变化情况,提出需要转科或出院的意见.
5、住院医师对所管病员应全面负责,在下班以前,作好交班工作.对需要特殊观察的重症病员,用口头加书面方式向值班医师交班.
6、参加科内查房.对所管病员每天至少上,下午及下班前各巡诊一次.科主任,主治医师查房(巡诊)时,应详细汇报病员病情和诊疗意见.请他科会诊时,应陪同诊视.
7、认真执行各项规章制度和技术操作常规,亲自操作或指导护士进行各种重要的检查和治疗.严防差错事故.
8、认真学习,运用国内外的先进医学技术,积极开展新技术,新疗法,参加科研工作,及时总结经验.
9、随时了解病员的思想,生活情况,征求病员对医疗,护理工作的意见,做好病员的思想工作.
10、在门诊或急诊室工作时,应按门诊,急诊的工作制度进行工作
第16篇：临床药师岗位职责
临床药师岗位职责
1、在科主任指导下进行工作，负责具体业务工作。
2、深入临床一线工作，专职专科直接参与用药相关临床工作，在选定专业的临床科室参加日常性药物治疗工作。
3、参与临床查房且开展药学查房，对重点患者实施药学监护和建立药历，体现临床药师用药分析能力和对患者实施持续药学监护的过程。
4、参加临床病例讨论，提出用药意见和个体化药物治疗建议。
5、参加院内疑难重症会诊和危重患者的救治，协助临床医师做好药物鉴别遴选工作。
6、审核参与的临床专科病房（区）患者用药医嘱，对不合理用药进行干预并记录。在用药实践中发现、解决、预防潜在的或实际存在的用药问题，促进药物的合理使用，提高医疗质量，与医师、护士合作，尽力保护患者免受或减少、减轻与用药有关的损害。
7、掌握与临床用药有关的药物信息，为医护人员和患者提供及时、准确、完整的用药信息及药学咨询服务。
8、注意收集所参与科室的药物不良反应，负责或督促填写药物不良反应报告表，并及时上报给上一级药物不良反应监测中心。
第17篇：临床主治医师岗位职责
临床主治医师岗位职责
1．在科主任领导和主任（副主任）医师指导下，运用中医、西医理论，参加本科一定范围的医疗、科研和技术培训工作。
2．按时查房，随时掌握患者的病情变化，指导下级医师进行辩证论治。参加重危患者的抢救及死亡患者、医疗事故的讨论并提出初步处理意见。遇有重大问题应及时向科主任或主任（副主任）医师汇报。
3．参加值班、门诊、会诊、出诊工作。
4．主持有关的临床病案讨论及会诊。检查、修改下级医师书写的医疗文件，决定患者出院，审签出（转）院病案。
5．认真执行各项规章制度和技术操作规程，主管病房的主治医师应经常检查本病房的医疗护理质量，严防差错事故发生。与护士长共同负责搞好病房管理。
6．组织医师学习并正确运用中医、西医理论及先进科学技术，开展新技术、新疗法。进行科研工作，做好资料积累，及时总结经验。
7．担任进修、实习人员的带教工作。
第18篇：临床医学院病原生物学教研室事迹材料
临床医学院病原生物学教研室事迹材料
临床医学院病原生物学教研室是一支具有积极向上的团队精神和良好的职业道德风貌的团队：教职工共9人，其中女职工8人（女职工比例为89%），具有高级职称者占6人，成员全部具有硕士以上学位（其中博士学位者4人）。
该集体是一个成员政治素质高，乐于奉献，具有良好团队精神和职业素养的团队。团队成员立足本职，大力弘扬“四自”精神，积极参与“创先争优、巾帼建功”、“素质提升”等活动，积极弘扬社会主义核心价值观，主动发挥女性作用，彰显女性力量。
高校教师承载着传播与创造人类文明的神圣责任与使命，团队成员始终坚持以人为本，修身立德、在拓展医学生综合能力素质和科学研究方面积极进行探索改革。
在教学方面：该团队成员始终注重学生知识、技能、综合素质能力的培养。在日常教学中，团队成员经常广泛研读教育和专业理论书籍，潜心钻研，严谨笃学，积极进行教学改革，用心备课，精心组织教学，向教学要质量。以临床医学专业认证为要求，积极进行实验探索改革。成员获得首届来华留学生讲课比赛三等奖；成员连续荣获2015年度、2014年度、2013年度、2012年度、2011年度潍坊医学院教学奖一等奖；荣获2015-2016学年、2014-2015学年、2013-2014学年、2012-2013学年、2011-2012学年潍坊医学院优秀教师；团队主持两门省级精品课程；主持省厅级教学课题5项；主编与参编15部教材；发表20多篇教学论文，多篇论文获省高教、省医学会优秀教学论文奖。2016年由微生物师资牵头，联合免疫、形态学实验室举办的临床医学院第三届综合实验技能竞赛经过在学校PPT汇报，与会专家评审，荣获潍坊医学院实验竞赛一等奖。2016年度多位团队成员的课成为学校的优质观摩课；
在科研方面：团队紧跟本领域发展趋势，结合地方经济发展状况及人才需求形势，在长期的科学研究实践中凝练了三个稳定的研究方向。在近年，取得了很大成绩：发现巨细胞病毒早期感染与糖尿病的发生有一定的关系；连续发现新的致病菌，并已完成了分子生物学等方面的鉴定工作；隐孢子虫致病免疫机制以及治疗药物的研究，为临床治疗隐孢子虫病提供理论依据；幽门螺旋杆菌与胃癌进展的研究，揭示胃癌的发生、发展的分子机制，从而设计有效的干预措施防治肿瘤的转移；在结核病治疗领域，在国际上首次提出并验证了利用减毒分枝杆菌作为靶向载体，运载治疗性基因对细胞内吞噬的TB进行靶向杀伤的可行性，在对细胞内寄生菌的基因治疗与免疫治疗领域开辟了新的方法；研发了减毒分枝杆菌靶向载体携载Lysin/Holin的治疗性活疫苗。近年来，近年团队承担国家自然科学基金项目3项、省自然科学基金5项；厅级项目9项；发表国内外论文近50篇，其中20余篇文章被SCI收录；申报了二项国家发明专利。
大学生课外指导方面:以临床医学专业认证为要求，课外花费大量时间与精力积极、悉心耐心、科学指导大学生进行科研创新活动；2016年度指导的6组大学生入围了潍坊医学院科技创新大赛名单，其中3组同学被推荐进入2016年第三届山东省大学生科技创新大赛的网上评审名单，1组同学经过网评进入了山东省大学生科技创新大赛的决赛名单，并且荣获第三届山东省大学生科技创新大赛三等奖。指导大学生科技创新项目5项；指导大学生进行科研创新发表文章10余篇；指导大学生获2项国家实用新型专利。
在高等医学教育迅速发展的今天，高校教师的教育责任任重而道远。病原生物学教研室团队要具有与时俱进的时代精神，脚踏实地、爱岗敬业、以身作则、严谨笃学、勇于探索，切实承担起新的历史时期赋予我们教育工作者的光荣使命，为我国高等医学教育的发展做出我们更大的贡献。
第19篇：临床医学院学习部三月计划稿件
临床医学院学习部三月计划
三月，从新年的欢笑中擦过，悄然来到我们的身旁。伴着三月的和风，我们站在了新年过后的第一个月份上，部门的同仁们一如既往，风雨兼程，再次走到一起，蓄势待发，有条不紊地开始我们的新一轮工作。具体工作如下：
一、按时及时召开部门例会
在新的学期开始，我们打算在本月召开两到三次例会，在第一次例会上主要交流一下假期的生活，以及新学期的打算，增进彼此的感情。同时还将对上学期的工作进行盘点，对干事们的表现作一个总体性的评价。各抒己见，鼓舞部门的士气，为本学期的工作做好坚实的基础。
二、优秀干事的评选
根据以往的规则，提出优秀干事的上报的惯例，根据干事们在活动中的具体表现，经过部长们的讨论，并通过全体部门的同意，上报主席团。
三、积极配合其他部门，共同完成活动任务
在空余时间，协助其他部门，保证他们部门活动的正常开展，确保学生会的工作进入正常的轨道，增强部门之间的合作性，促进彼此的友谊，也使部门间的成员们能更好地了解。
四、认真准备女生节工作
作为临床医学院的特色活动，已经成功举办过几届，一直受到全校的同学的广泛关注。作为临床医学院的一分子，我们一定
会努力配合其他部门，共同把这次活动完成好。具体安排如下：
1.召开例会组织干事们积极探讨女生节主题以及相关的活动准备。
2.动员干事积极配合其它学生会部门在女生节期间做好相关工作。
3.全体干事及部长积极准备并服从学生会安排的任务。
临床医学院 学习部
2011年2月28日
第20篇：第三临床医学院学生思想动态调查表
第三临床医学院学生思想动态调查报告
1.你对党和国家的重大决策政策的认识情况；
A.非常了解72%
B.比较了解18%
C.不了解10% 2.学生对以习近平同志为总书记的中央领导集体的看法：
A.满意100%
B.不满意0%
C.不关心0% 3．学生对近期国际形势特别是中美关系、中日关系、朝核问题等的看法：
A.中美关系63% B.中日关系20% C.朝核问题14% D.其他问题3% 4．学生对近期国际形势特别是社会道德建设，物价房价的调控、居民生活水平、食品安全、反腐倡廉、等社会热点事件的看法及反应： A.非常关心76%
B.比较关心18%
C.不关心6% 5．学生对自治区“8337”重大战略部署的认识与理解：
A.非常了解0%
B.比较了解0%
C.不了解100% 6.学生对习近平总书记在同团中央新一届领导班子成员集体谈话时重要讲话精神的认识与理解：
A.认识非常深刻95%
B.认识比较深刻3% C.认识一般2% D.不了解0% 7.学生对秦宜志同志在共青团十七大上工作报告的认识与理解： A.非常了解0%
B.比较了解0%
C.不了解100% 8.学生是否了解党的群众路线教育实践活动的目的和意义？ A.非常了解49%
B.比较了解32%
C.不了解19% 9.大学生的学习状况、经济生活状况、业余生活、心理状况及由这些
因素引起的突出思想问题：
A.理想与相识的矛盾54% B.交际问题23% C.就业的压力13% D.其他10% 10.学生对就业状况，就业形势及国家采取的扶持大学生就业创业举措的看法；
A非常乐观12%
B.比较乐观22%
C.不乐观66% 11.学生对国家采取的扶持大学生就业创业举措的看法；
A.非常了解18%
B.比较了解24%
C.不了解58% 12.学生关注度较高的其他热点问题及可能影响校园稳定的其他因素；
A.美元贬值7%
B.国五22%
C.中国式过马路17% D.医患问题21%
E.钓鱼岛问题20% F.其他13% 13.目前学习中遇到的问题和困扰：
A.缺少学习动力42%
B.学习方法不当19% C.不能合理安排学习时间20%
D.其他19% 14.学生对学校教育、管理及对学校其他工作、校园生活和学校改革发展的意见和建议：
15、大学生对社会其他热点问题的看法：
