对岗位职责有所感想
推荐第1篇：军事理论有所感想(你肯定有用的)
军事理论课感想
众所周知中国的国防是中国生存与发展的安全保障，国防是为捍卫国家主权、领土完整的安全、防备外来侵略和颠覆，而进行的军事及与军事有关的政治、经济、文化、教育等方面的建设和斗争。
回眸历史，凝望未来。党中央、中央军委坚持把科学发展观作为国防和军队建设的重要指导方针，科学谋划着新世纪新阶段的兴军之策、强军之道。
在军事理论的课程中，我了解到：胡锦涛主席对新时期，新阶段军队建设提出了以下要求：
以增强打赢信息化条件下局部战争能力为核心，全面提高应对多种安全威胁、完成多样化军事任务的能力；按照革命化现代化正规化建设相统一的原则，推动军事、政治、后勤、装备等各个领域工作协调发展、共同进步；解决好思想政治建设的时代课题，从思想上政治上组织上确保我军始终成为党绝对领导下的人民军队；按照建设信息化军队、打赢信息化战争目标，依靠科技进步特别是以信息技术为主要标志的高新技术进步生长战斗力；把以人为本作为重要的建军治军理念，始终坚持人民军队的根本性质和宗旨，尊重官兵的主体地位；积极探索军民结合、寓军于民的新途径新方法，推进经济、科技、教育、人才等各个领域的军民融合„„这一系列富有鲜明时代特征的治军方略，与毛泽东军事思想、邓小平新时期军队建设思想、江泽民国防和军队建设思想既一脉相承又与时俱进，指引着国防和军队建设进入新的发展时期！
今年两会上，温总理的报告中也指出：过去一年，国防和军队现代化建设取得新的成就。人民解放军和武警部队圆满完成国庆首都阅兵、重点地区维稳等重大任务，为维护国家安全和发展利益发挥了重要作用。新的一年，要紧紧围绕党和国家工作大局，着眼全面履行新世纪新阶段军队历史使命，按照革命化现代化正规化相统一的原则，加强军队全面建设。以增强打赢信息化条件下局部战争能力为核心，提高应对多种安全威胁、完成多样化军事任务的能力。大力加强军队思想政治建设。加快全面建设现代后勤步伐。加强国防科研和武器装备建设。依法治军、从严治军，提高军队正规化水平。积极稳妥地深化国防和军队改革。加强武警部队现代化建设，增强执勤、处置突发事件、反恐、维稳能力。加强国防动员和后备力量建设。各级政府要一如既往地关心支持国防和军队建设，巩固和发展军政军民团结。这充分体现出我国的国防军队建设在新时期新阶段取得了新的重大的成就！
通过学习军事理论课，我深刻地感受到，改革开放以来，特别是党的十六大以来，在党中央的坚强领导下，在科学发展观的指导下，我国的国防军队建设取得了巨大的成就，学到这里，我为我是一名中国人而感到自豪，为自己生活在这个中国共产党领导下的社会主义中国而感到骄傲！
当今，国内外仍有一部分敌对势力觊觎我们取得的伟大成就，仍然以各种方式分化我们，其目的就是要破坏我们已经取得的成就，消灭社会主义中国，但学完军事理论课后，我坚信，只要坚持中国共产党领导，坚持走中国特色社会主义道路，就一定能够实现中华民族伟大复兴的历史使命！
面对复杂的国际局势，中国正致力于建设一支有“威武文明之师”之称的武装力量。我们用血肉，更用科技筑造起捍卫祖国主权和领土完整的钢铁长城。
我们有决心。中国从不愿落后于世界的脚步，我们是伟大和不屈的民族；中国的国防建设正着眼于科技的进步，我们始终有决心赶超世界一流的军事科技水平。
我们有信心。中国对香港和澳门恢复行使主权，以及中国驻港澳部队的成功进驻，大大增强了中国人民维护祖国领土和主权完整的信心。
我们有能力。随着综合国力的增强和国际地位的提高，我国的国防建设得到了长足的进步。我国已成为世界上最重要影响的军事大国之一，我们完全有能力不让屈辱的亡国史重演。
总之，中国应保持清醒的头脑与旺盛的斗志，加强国防建设，使社会主义现代化建设在和平稳定的环境中顺利进行。
祖国需要和平，青年作为公民中的活跃群体，作为国防建设的重要力量，有着非同一般的对于祖国国防建设的责任和义务。我们是祖国钢铁长城上的一块砖，怀着对祖国的受恋覆行着我们义不容辞的义务。
学习军事理论知识是继我们军事训练之后的第二次国防教育。在我们进行军事训练之后，让我们更好的了解我国的国防，军事思想。世界军事，军事高科技，高技术战争，核武器，步兵分队技术和中国人民解放军共同条令等等，以便我们掌握基本军事理论与军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义，集体主义观念，加强组织和纪律性，促进我们综合素质的提高。
本来，我们的人生从高中到大学就是一个转变。从一个未成年人到成年人的转变，从一个不独立有依靠思想的人向一个独立而必须自己面对自己，负责任的人这样一个转变。在这个转变中，对我们进行恰如其分的军事理论教育，有助于我们强化自我的思想意识，开始体会自我，民族和国家的关系。
在这个教育中，我懂得了一些国防和军事知识，开始思考作为社会中的一个人，我应该怎样对自己的国家负责。让我不仅认识到自己对自己，或父母，朋友的价值，更认识到自己对社会和国家的价值。在这个过程中，我了解了些中国国防力量，增加了我的民族自尊心和自豪感，了解了一些军事思想，懂得了一些世界军事力量和战争，使自己的目光更加高远。
今天，我们作为新时代的青年人已经把繁荣中国的大旗扛在肩上，把祖国的重托扛在肩上，把未来的希望扛在肩上，我们坚挺的脊梁足以让革命先辈欣慰安然！我们大学生，学习军事理论课的目的，就是学习国防军队知识，增强爱国主义情感，时刻对国内外的敌对势力保持警惕。
在大学的四年，我想这门特殊的课程为我的生命涂上了一抹绿色，不仅是绿色的军装，也是一颗能感受的心。提醒着我不仅要努力学习知识，更应关注天下大事，更应心系祖国安危，这是一颗感恩的心，让我感谢能让我平静的坐在教室学习的保卫国家安全的战士，让我感谢那些为维护国家安全作出贡献的人，我也应感谢为世界的和平作出贡献的人。
军事理论课的真正意义不在于要让我们去征战沙场，只是要让我们明白，世界一直都处在和平时期，今天的和平生活，并不是理所当然的，既有先辈的浴血奋战牺牲，又有现在无数军人为国抛洒的青春。而当有一天祖国有难之时，我们每一个人都有义务扛起中国的大旗！为祖国而战！
创新，是我军军事科学事业发展进步的不竭动力和活力源泉。考察结束时，胡锦涛对军事科学院领导说：“军事理论是在军事实践中逐步形成和不断发展的，军事理论对于军事实践又具有重要的先导作用。党的十七大要求在新的历史条件下，推进军事理论创新，繁荣和发展军事科学。军事科学院作为全军军事科学研究中心，使命光荣，责任重大。希望同志们坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导科研、推动工作，始终坚持军事科研工作的正确方向。要适应世界军事发展新趋势和我军建设新要求，着力深化军事科研改革，着力深化对重大现实问题研究，着力推进军事理论创新。要高度重视军事科研人才队伍建设，培养造就一批理想信念坚定、理论功底扎实、综合素质过硬、治学作风严谨的高素质军事科研人才，为繁荣和发展军事科学提供有力的人才和智力支持，努力推动军事科研工作又好有快发展。”
重任在肩，豪情满怀。胡锦涛主席的深情嘱托和期望，必将激励军事科学院科研人员和官兵发扬优良传统、奋力开拓创新，为有效履行新世纪新阶段军队历史使命，推进我军革命化现代化正规化建设作出新的更大贡献。
紧贴实际需求，努力创造
信息化条件下军事训练的新理论。随着胡主席关于大抓军事训练重要指示和《决定》贯彻落实，我军军事训练将进入一个重要的历史发展时期。新的训练实践急切呼唤创新我军军事训练理论。我们必须紧贴我军军事训练的实践，按照仗怎么打、兵就怎么练、理论就如何创新的思路，创新我军特色的信息化条件下军事训练理论。为此，一是深化胡主席大抓军事训练战略思想的研究，切实搞清弄懂其理论价值、科学内涵、根本要求和指导意义；二是深入研究军事训练中面临的基础性、全局性和前瞻性重大问题，特别是研究联合训练面临的理论和实践难题，探索联战联训的特点规律，为新世纪新阶段军事训练提供理论支撑。
依靠科技进步，努力探索信息化条件下军事理论研究的新路子。研究信息化条件下军事训练理论，必须加强军事科研方式方法的创新。特别是对军事斗争准备的重大问题，只有把统帅部、联合兵团指挥员、战斗员放在联合作战实验中心提供的近似实战的仿真环境中锤炼，才能探索出我军自己搞联合训练的新路子。因此，加强联合作战实验室建设，促进科研方式向定性研究与定量研究相结合、综合集成研讨与实验论证研究相结合的方向发展，已经成为推进我军军事理论创新的迫切需要。今后，我院将以贯彻训练会议精神为契机，加强与各军兵种作战实验室、各军区训练基地的协作，发挥联合作战研究实验室创新理论、转化理论和评估理论的功能，努力走出一条创新发展军事理论的新路子。
坚持求真务实，不断谋求军事理论建设的新发展。探索信息化条件下军队建设和作战的特点规律，必须按照胡主席要求的那样，永葆求真务实的科学态度和理论勇气。特别是在出台重大创新理论、提出重要核心概念，必须充分酝酿、充分论证，要能够经得起实践的检验，经得起历史发展的检验。为此，要深入机关、部队、院校搞调查研究，切实把影响和制约军事训练发展的重难点问题搞清楚，把军事训练的发展方向和主要任务搞清楚；要正视我军军事训练面临的诸多矛盾和问题，“求”信息化条件下军事训练之真，“务”打赢信息化条件下局部战争之实，努力在实践中促进军事理论建设的新发展。
学习物理的感想
物理实验心得
为期七周的的大学物理实验就要画上一个圆满的句号了，回顾这七周的学习，感觉十分的充实，通过亲自动手，使我进一步了解了物理实验的基本过程和基本方法，为我今后的学习和工作奠定了良好的实验基础。
一、大学物理实验让我养成了课前预习的好习惯。一直以来就没能养成课前预习的好习惯（虽然一直认为课前预习是很重要的），但经过这一年，让我深深的懂得课前预习的重要。只有在课前进行了认真的预习，才能在课上更好的学习，收获的更多、掌握的更多。
二、大学物理实验培养了我的动手能力。“实验就是为了让你动手做，去探索一些你未知的或是你尚不是深刻理解的东西。”现在，大学生的动手能力越来越被人们重视，大学物理实验正好为我们提供了这一平台。每个实验我都亲自去做，不放弃每次锻炼的机会。经过这一年，让我的动手能力有了明显的提高。
三、大学物理实验让我在探索中求得真知。那些伟大的科学家之所以伟大就是他们利用实验证明了他们的伟大。实验是检验理论正确与否的试金石。为了要使你的理论被人接受，你必须用事实（实验）来证明，让那些怀疑的人哑口无言。虽说我们的大学物理实验只是对前人的经典实验的重复，但是对于一个知识尚浅、探索能力还不够的人来说，这些探索也非一件易事。大学物理实验都是一些经典的给人类带来了难以想象的便利与财富。对于这些实验，我在探索中学习、在模仿中理解、在实践中掌握。大学物理实验让我慢慢开始“摸着石头过河”。学习就是为了能自我学习，这正是实验课的核心，它让我在探索、自我学习中获得知识。
四、大学物理实验教会了我处理数据的能力。实验就有数据，有数据就得处理，这些数据处理的是否得当将直接影响你的实验成功与否。经过这一年，我学会了数学方程法、图像法等处理数据的方法，让我对其它课程的学习也是得心应手。
物理学从本质上说就是一门实验的科学，它以严格的实验事实为基础，也不断的受到实验的检验，可是从中学一直到现在，在物理课程的学习中，我们都普遍注重理论而忽视了实验的重要性。本学期的大学物理实验，向我们展示了在物理学的发展中，人类积累的大量的实验方法以及创造出的各种精密巧妙的仪器设备，让我们开阔了视野，增长了见识，在喟叹先人的聪明才智之余，更激发了我们对未知领域的求知与探索。
大学物理实验是我们进入大学后受到的又一次系统的实验方法与实验技能的培训，通过对实验现象的观察、分析和对物理量的测量，使我们进一步加深了对物理学原理的理解，培养与提高了我们的科学实验能力以及科学实验素养。特别是对于我们这样一批工科的学生，仅有扎实的科学理论知识是远远不够的，科学实验是科学理论的源泉，是自然科学的根本，也是工工程技术的基础。一个合格的工程技术人员除了要具备较为深广的理论知识，更要具有较强的实践经验，大学物理实验为我们提供了这样的一个平台，为我们动手能力的培养奠定了坚实的基础。
除次之外，大学物理实验使我们认识到了一整套科学缜密的实验方法，对于我开发我们的智力，培养我们分析解决实际问题的能力，有着十分重要的意义，对于我们科学的逻辑思维的形成有着积极的现实意义。
感谢大学物理实验，让我收获了许多。
物理课的感受
物理学一词源自希腊文physis,意即自然所以在欧洲古物理学一词是自然科学之总称。物理学是一门研究物质的基本结构和物质最普遍的运动形式和规律的科学，是以实验为基础的科学。整个物理学发展史告诉我们，人类的物理知识来源于实践。通过课堂上老师做的演示实验，同学们在实验室里做的分组实验，都能使我们获得感性知识，从而准确地建立物理概念，验证物理规律和加深对物理规律的理解，增强观察物理现象和分析问题的能力，了解科学实验的方法。
学好物理概念和规律 学好物理概念，就要深刻理解这些物理量所揭示的物理本质。这里深刻理解是指对每一个物理量应该说得出下述几点：它的物理意义是什么?所谓物理意义是指引入这个物理概念是拿来描述物质的什么性质的。例如电场强度是描述电场这种物质的力的性质的；动量是描述物体运动状态的。（2）它是怎么定义的，定义式和决定式的数学表达式是怎样的。（3）它是矢量还是标量。因为矢量和标量的运算不同，弄清物理量是矢量还是标量不单单是一个有无方向的问题。（4）它的单位是什么。（5）它与定义式和决定式中的其他物理量的关系如何。例如电场强度E与定义式中的电场力F,检验电荷的电量q无关；密度ρ与质量m，体积ν无关；导体的电阻R与导体的长度l成正比，与横截面积成反比，比例常数就是电阻率ρ等等。（6）它与相似相近的其他物理量的区别.例如温度、热量、比热、热能、内能的区别；电势、电动势、电势差、电压、电压降的异同等等。
学好物理概念还包括正确理解物理关系。例如，静止、物体的平衡、力的平衡一样吗？以对平衡力与一对作用力反作用力都是等值反向的，但其不同点有哪些？（至少说出三点）。等等.物理规律除用文字表述外，常用代数式表达。学好物理规律就应了解这个规律是如何通过实验总结出来的，表达式中每一项的物理意义是什么,其中的正负号表示什么，等式的左部和右部各表示什么意思，这条规律的适用范围、适用条件又是什么。中学生中乱套公式的现象是常见的，只有了解了公式的适用条件才能正确选用公式,克服乱套公式的毛病。例如，υt=υ0+at 在中学阶段只适用于匀变速直线运动，平抛运动是匀变曲线运动不能用。再例如选用动量守恒定律时，首先要看研究系统所受的外力的合力是否等于零，这样才能决定能不能用动量守恒定律建立方程。
物理概念和规律的表述有三种，一是语言文字，二是公式符号，三是图象。图象表述在物理学中占有重要地位，应克服那种只重视公式表述，轻视语言描述，忽视图象表述的倾向，在学习物理时，应当注意同时进行着三方面的学习和训练。
万丈高楼平地起，打好基础是关键。只有深刻理解、掌握基本概念、基本规律后，才谈得上解决问题的能力。听课、读书、观摩例题是围绕一个“懂”字，只有自己练才能解决一个“会”字。那么，怎样做物理习题就有助于我们学好知识、增长才干呢？做物理习题的正确思维是什么呢？笔者认为可归纳为八个字：现象、概念、规律、方法。具体来说是面对一个物理习题，首先要认真审题，审题是成功之本，弄清楚这个题目描绘的是一个什么样的物理现象，并弄清所述现象的变化过程（即物理过程），用示意图表达出来。中学生不爱用图表表述问题，这是应该自觉纠正的。力学问题有受力图、光学问题有光路图、电学问题有电路图、热学问题有过程图。能正确画出物理习题的示意图，问题就解决了三分之一。第二，思考这种物理物理现象应该用什么物理概念去描述，这些概念哪些已知，哪些未知，哪个是待求的答案。第三，思考这些概念之间的有机联系是什么，这就是正确选择物理规律了，此时应再考虑所选规律的适用范围和适用条件，这样就可以确认有几个规律]可用了。第四，由于解一个物理题往往有好几条规律可用，所以要进一步考虑用哪一条规律最简单，并考虑用什么数学方法最简捷。解物理题采用数学工具是“不择手段”的，哪个简捷用哪个，往往几何法比代数法简便。但应明确哪种方法也不是万能的，综合应用才是捷径。经验告诉我们，正确选用了物理规律上不能解决问题，困难往往是出在数学上。通过现象、概念、规律、方法这种思路解出题目的所求答案后，还应估计一下答案的合理性。
综上所述要学好物理知识，离不开重视和做好实验、学好概念和规律，做好习题这三条。世界上没有天上掉馅饼的地方，也没有报治百病的药。学习是一种艰苦诚实的劳动，一分耕耘，一分收获。
（2）在我们这个充满着绚丽色彩的世界中，声音起到着重要的作用。没有声音的世界将会怎样。让我们来幻想一下那将会是一个怎样的世界呢？是有趣的？阴冷的？安静的？还是……
人类是世界的主宰者，首先声音会对人类怎样呢？那就让我们先来谈谈声音对人类的影响吧！如果没有声音，人类会怎样呢？如果没有声音人们说话发不出声音，就像是那些失声的人打着哑语来交谈。人又为什么要耳朵呢？又没有声音能听，难道是用来装饰的吗？现在的那些优美的音乐又怎么会有呢？如果没有声音整个世界都死寂在死一般宁静的宇宙中有何意义呢？如果没有声音，学生们上学如何读书、识字呢？又怎么会有音乐、英语、信息……课程呢？又将如何表达想要表达的意思，难道靠手语吗？我实在无法想象那时的教学会是怎样的。
中国的祖先盘古制造出人类就是他觉得世界太安静了，太缺少生气了，但现在如果没有声音，没有那欢声笑语。那为什么又要有人类呢，有了人类又有何意义呢。我们不是贝多芬，也没有贝多芬的本领，即使听不见，也能够用牙咬住木棍，根据振动颅骨感到声音，但如果没有声音，连声波也没有，即使是贝多芬也不能感受到声音，更别说弹钢琴了。假如没有声音又怎么会有现在的电话呢，如果亲人在远方，他们又将如何交谈呢？难道相隔那么远也能够打手语吗？如果……如果……太多的如果了，我认为这些如果是不可以的，总而言之人类需要声音。
很难想象如果没有声音，人类将怎样生存呢！当然这不只有人类；动物也同样需要声音，如果没有声音连动物也无法生存；举个例子来说吧！蝙蝠可以说是特殊的动物了，它虽然长有一双眼睛，按说听不见总可以看见吧，但是你们可知道被喻为动物界中的“盲人”。它的眼睛是名不副实的，因为它靠得是耳朵。用耳朵听超声波来辨别位置和躲避障碍物的。如果没有声音，蝙蝠听不见声音，捕不到食物，也不能够飞翔，那它还有生存的机会吗，当然不止蝙蝠一种动物，其他动物同样离不开声音。这里举出这个例子强调“地球离不开声音”。
没有声音，人们仿佛生活在真空中，安安静静的，一丝声也没有。没有风声雨声读书声，更加鸟声歌声欢笑声。所以现在有人类生存的这个宇宙中不能没有色彩更加不能没有声音。
推荐第2篇：有所敬畏
敬畏的力量
据说，孔子是个无神论者。
孔子很严谨，常告诫学生“知之为知之，不知为不知”。对于不能确定的事情他不会贸然认可，所以“子不语怪力乱神”。但他很重视祭祀，《论语·八佾》第十二章记载：“祭如在，祭神如神在。”孔子为什么这么做？
因为他的心中有对祖先的敬畏！
一个人可以不信神，不相信上帝的拯救、佛主的慈悲、玉皇大帝或者真主等等一切主宰宇宙的神秘力量。正如我，作为一个共产党人，我并没有宗教信仰，但我心中有敬畏。
我敬畏崇高的道德，我敬畏严谨的法律，我敬畏自然的威力，我敬畏四时的更替。
老一辈无产阶级革命家缔造了新中国，我敬畏；袁隆平解决了中国人的吃饭问题，我敬畏；清洁工洗净了城市的容颜，我敬畏；一个路人冒雨等待红绿灯，我也敬畏！
有没有宗教信仰，只是一个人的情感依靠选择；心中有没有对正义、公平、善良等等价值的敬畏，是是否有资格成为人的选择。
我等皆凡人，自然有七情六欲。世间种种，各种诱惑和烦恼纷至沓来。趋利避害，是人的本能。然而，人之所以为人，是在本能之后的理性抉择。君子爱财，取之有道，视之有度，用之有节。没有多少人愿意做苦行僧。如果有条件的话，在凄风苦雨的冬夜，我也很享受宝马车的温暖；但在十字路口，骑着单车，手足欲僵的痛苦中，我依然会等待绿灯的闪烁。
人可以没有宗教信仰，但不可以没有敬畏的对象。总有一些东西，是我们必须尊重的。在每个人的心中，都有一个底线，底线标准的高或低，标志着灵魂的高贵程度。
如果心中没有敬畏，以无知者无畏自诩，那么一切美好或崇高的对象都可能成为浮云。在应得的惩罚降临之前，他可以肆无忌惮地践踏。如果人人都没有敬畏，这个世界就会疯狂而恐怖。没有任何人的人身安全能够得到保障，没有任何人的人格尊严得到维护。人类筚路蓝缕几千年建立的文明和秩序就会轰然倒塌！ 要对法律有敬畏，它保护着我们每一个人的尊严；要对岁月有敬畏，它延续着生命的轮回；要对知识有敬畏，它引领人类的进步；要对自然有敬畏，它是我们赖以生存的基础。
要对一切美好的事物有敬畏。
在敬畏中，我们了解了法律、走过了青涩、充实了头脑、健全了体魄。在敬畏中，我们渐渐成为值得别人敬畏的对象。
这，就是敬畏的力量。
推荐第3篇：对诺贝尔著名获奖作家有所了解
一．对诺贝尔著名获奖作家有所了解（第四题可用）
1.俄国文学
《静静的顿河》肖洛霍夫：
肖洛霍夫，苏联作家，1928年《静静的顿河》第一部在苏联《十月》杂志上发表，立刻受到国内外的瞩目，肖洛霍夫跃升为世界级作家。1965年以《静静的顿河》一书获诺贝尔文学奖。联合国教科文组织决定，2005年命名为“肖洛霍夫年”。 肖洛霍夫的小说对顿河流域的史诗般的描写,揉进了东西方文化的特质，对人性的张扬与文学艺术的创新。肖洛霍夫对中国作家影响颇深。具体而言，主要表现在四个方面：客观真实的创作原则、关注普通人命运的创作立场、魅力无穷的人性刻画以及魂牵梦萦的乡土情结。他在《静静的顿河》中全景式的展现了战争的创伤、同情与人性。 《日瓦格医生》帕斯捷尔纳克：
帕斯捷尔纳克，苏联作家、诗人。他因发表长篇小说《日瓦戈医生》于1958年获诺贝尔文学奖。帕斯捷尔纳克是苏联著名的诗人、小说家，出身于艺术气氛浓厚的家庭，从小受到家庭的熏染，对欧洲文学艺术造诣很深，精通英、德、法三国语言。他性格孤僻，落落寡合，同十月革命后从工农兵当中涌现出来的作家格格不入。1958年，他因小说《日瓦戈医生》受到严厉谴责，过着离群索居的生活。1960年5月30日，他在莫斯科郊外彼列杰尔金诺寓所中逝世。《日瓦格医生》是一部诗化的小说，体现出人道主义、宗教仁爱和自我牺牲精神。从一战写起，反映了俄国知识分子的精神史和命运史。是俄国革命和社会生活的画卷，它有着崇高的人道主义精神，小说的艺术性极高，情节动人复杂，跌宕起伏。以重大的历史事情，丰富个人感情。
2.印度文学：《吉檀迦利》泰戈尔：
泰戈尔：小说家、剧作家、诗人、画家、音乐家。他称：文学与艺术永不分家。他出生于印度加尔各答一个富有的贵族家庭。代表作《吉檀迦利》、《飞鸟集》、《园丁集》、《新月集》1913年，他以《吉檀迦利》（印度语、诵诗）成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。他的诗中含有深刻的宗教和哲学的见解，泰戈尔的诗在印度享有史诗的地位。其诗风对中国现代文学产生过重大影响，启迪了郭沫若、徐志摩、谢婉莹等一代文豪，其中许多作品多次被译成中文。泰戈尔的《飞鸟集》影响冰心，使她写出了《繁星·春水》让她在文学界上迈出了一大步。他的作品有极大的思想性和艺术性，在英国留学期间受到西方的影响，使其作品中富有唯美、象征主义，及基督教的博爱思想。
3.日本文学： 《雪国》、《伊豆的舞女》）、《千只鹤》川端康成：
川端康成，日本新感觉派作家，著名小说家。幼年父母双亡，其后姐姐和祖父母又陆续病故，他被称为“参加葬礼的名人”。他一生漂泊无着，心情苦闷忧郁，逐渐形成了感伤与孤独的性格，这种内心的痛苦与悲哀成为后来川端康成文学的阴影很深的底色。孤独忧郁伴其一生，这反映在他的创作中。作品富抒情性，追求人生升华的美，并深受佛教思想和虚无主义影响。早期多以下层女性作为小说的主人公，写她们的纯洁和不幸。后期一些作品写了近亲之间、甚至老人的变态情爱心理，表现出颓废的一面。在荣获诺贝尔文学奖三年之后，1972年4月16日，川端康成突然采取含煤气管自杀的形式离开了人世。他以卓越的艺术手法，表现了道德性与伦理性的的文化认识，为架设东西方精神桥梁做出了贡献。 《个人的体验》、《万延元年的足球队》大江健三郎：
大江健三郎，日本小说家，第二位获得诺贝尔文学奖的日本作家。“私小说”代表（心境小说，描写个人情感心境），代表作《广岛日记》。瑞典文学院宣布，日本文学家大江健三郎以“诗的力量创造了一个想象的世界，并在这个想象的世界中生命和神话凝聚在一起，刻画了当代人的困惑和不安”，认为大江健三郎“深受以但丁、巴尔扎克、艾略特和萨特为代表的西方文化的影响”，“开拓了战后日本小说的新领域，并以撞击的手法，勾勒出当代人生百味”，因此决定授予他诺贝尔文学奖。他反思战争，作品中充斥着人道主义精神，并揭示出日本人甚至全人类的精神危机，他不迎合读者，始终坚持自己的文学主张，从个人拓展到日本乃至全人类的体验。用压力来选择承担，至获得人类精神上的自由。
4.拉美魔幻现实主义文学：
《百年孤独》马尔克斯：是哥伦比亚作家、记者和社会活动家，拉丁美洲魔幻现实主义文学的代表人物，20世纪最有影响力的作家之一，1982年诺贝尔文学奖得主。代表作有《百年孤独》（1967年）《霍乱时期的爱情》（1985年）。他在《百年孤独》中还独创了从未来的角度回忆过去的新颖倒叙手法。从《百年孤独》中可以看出拉丁美洲多元的文化形式，中国也与之相似（自然景观的多元和神秘性、文化的多元性（人种、多语言、多方言）长期遭受殖民统治（半封建半殖民地社会）、关于鬼神的原始文化等），它展示了孤独制度的落后，同时也对中国影响最大，中国许多作品从其中学到了家族样态，以及其他表现形式：如新写实主义：一地鸡毛；朦胧诗代表：舒婷、顾城。
《老人与海》 海明威：美国小说家。海明威出生于美国，晚年自杀身亡。他是很多战争的亲历者，代表作有《老人与海》、《太阳照样升起》、《丧钟为谁而鸣》等，凭借《老人与海》获得1953年普利策奖及1954年诺贝尔文学奖。海明威被誉为美利坚民族的精神丰碑，并且是“新闻体”小说的创始人，他的笔锋一向以“文坛硬汉”著称。他的作品中树立了硬汉形象及失败的英雄形象，表达了他呼吁人们面对美国竞争激烈的现实，需要强大的精神力量去应对失败，保持优雅的风度。海明威的写作风格以简洁著称，对美国文学及20世纪文学的发展有极深远的影响。海明威一生中的感情错综复杂，是美国“迷失的一代”作家中的代表人物，作品中对人生、世界、社会都表现出了迷茫和彷徨。其书中人物注重过程而非结局。诺奖评论他精通现代叙事艺术，以“冰山原则”的叙述手法对现代美国叙事小说进行了革新，创造了简洁、明朗、含蓄的文体。 《毛猿》尤金·奥尼尔 《愤怒的葡萄》斯坦·贝克 5.中国文学：《生死疲劳》莫言：
2012年10月11日，瑞典文学院宣布中国作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖，获奖理由是通过幻觉现实主义将民间故事、历史与当代社会融合在一起。代表作品：《红高粱》《檀香刑》《丰乳肥臀》《酒国》《生死疲劳》、《蛙》。莫言在自己的小说里大量运用了魔幻现实主义叙事手法，如意识流的手法，包括内心独白、多视角叙事、慢镜头描写、意象比喻、自由联想等等。他的作品中有几个意识：生命意识（生命与创造的欲望，生命与苦难的受挫）；批判意识（愚昧丑陋落后）；注重对人性的揭示；有历史意识（抗战）；有民族意识；有地域性特点（设置了一个山东高密东北乡，用风俗地貌，突出地域文化的特点）
二．诺贝尔文学奖的核心：
诺贝尔文学奖：应赠给文学家，他曾在文学园地里，产生富有理想主义的最杰出的作品。是世界性的文学大奖。
理想主义：诺奖评选标准之一：作品必须倾向于理想主义的色彩。理想主义之所以能抓住人心，就在于生命的自我实现，他吸引人们为之努力奋斗，从而实现生命应有的价值。超越现实生活的限制，正是理想主义存在的一个重要意义。赞美和批评是为了让世界更好。
世界性：诺奖评选标准之一：不考虑国籍；获奖作家来自世界各地。诺奖的初心：超越足迹与国界。
三．对理想主义的内涵有所了解
1.人性的尊严与崇高（人类独有的真理性、真感情、真精神、提升心灵、勇气、荣誉）
2.反思精神与忧患意识（希望、怜悯、牺牲，帮助人类永垂不朽） 3.文化自觉与民族品格（打破中西方价值观冲突）
4.认同对本民族的贡献度（文学），要有代表性（民族性表现在贡献度：保护民族文学传统失落的文学语言，消失的文学形式；表现在本民族意识、精神、历史，民族生活、地理、自然生态、风土人情；特色的民族语言，如中国语言的暧昧之美）
5.多元文化，跨文化视野。（多元文化表现在20世纪以来各方面融合，以本国文化立场了解别国生活，反思与审视殖民文化）
6.诺贝尔文学奖的一大核心：和平
7.与时俱进彰显时代精神（能够看到作家的时代敏感性，给时下重要事件已高度关注；同时诺奖的评奖标准也是与时俱进，如当代社会关注的科技文明、生态主义，发现一个时代的问题）
8.作家自身，认同作家独立的写作姿态，不取于任何外部力量，不受任何政治商业影响。（有独立的思考能力，追求文学的责任与道义，文学也需要良知。不追求商业利益） 9.回归与文学本身的艺术创作与艺术创新。（独创的、创新的作家应被流传，在某方面有开拓性的意义；在文学手法上的创新应立足民族，又有世界的多元性。）
10.对于纯文学的概念时强调的，不考虑畅销和商业影响（给予学者型职业作家、文学理论家、评论家，基本不授予通俗作家，维护文学的经典型，看出文学理论与语言的沉淀）
四．作家作品的鉴赏（参照理想主义从所将作品中的评价和自己的评价）
川端康成先生的《雪国》以极其优美细腻的笔触，深刻地反映了日本特有的艺伎和温泉文化。他置于作品的所有环境与细节的描写，都无不营造出一种纯净圣洁的意境，同时也夹杂着整本书从一开始就注定好了的虚无凄婉悲凉的基调。而所有这些，都侧面反映和衬托了女主人公驹子柔弱的女性形象，那种与欧美女性的坚强与独立完全不同的，犹如樱花一般的，日本传统女性的温婉贤淑的代表------不由自己控制的身世经历，沦为艺伎的她仍在期待与幻想着美好纯真的爱情。人们都说，川端康成先生就是岛村的原型，虽然他本人极力否认，但是这本小说在一定程度上都或多或少地受到了川端康成先生自身的人生经历的影响，而驹子的原型也确有其人。书中就是这样隐晦的将作者自身的经历与他内心对于自由、纯洁、美好的爱情的向往结合起来，铸成一部巨作。佛曰，世间有七苦：生、老、病、死、爱别离、怨憎会、求不得，我想这就是对这本小说最好的诠释。
五．获奖作家的作品特点（针对某一个作家某一个作品的某一个点用一段语言描述，或者看诗谈感受，归纳） 穿过县界长长的隧道，便是雪国。夜空下一片白茫茫。火车在信号所前停了下来。
p.s 俄罗斯文学的特质：沉郁悲壮
1.作家忧患意识与社会责任感 2.对历史与现实的严肃思考
3.浓厚的人道主义激情（俄罗斯文学的基础）
4.浓厚的宗教情怀成为俄罗斯文学独特的精神气质（忏悔、赎罪、忍耐、宽恕、仁爱、自我牺牲）
5.浓郁的民族文化是俄罗斯文学魅力的一大因素。
日本文学：
1.强调“和”：体现在对事物观察上的一致性，以及人与自然的关系，来自对自然细致的敏感
2.纤细与简素：自然景物温和柔美的岛国文化、重视感觉文化、重视细微的感觉。自然环境的刻画有一种淡雅、恬静、清幽之美。 3.蕴含暧昧性格：其国作品不重形式、重意境，民族性刚韧
推荐第4篇：对两会感想
2011年两会期间的政府工作报告结合了我国的基本国情，实事求是地总结了2011年的工作，并提出了2011年的主要任务，提到的问题都是事关改革和发展大局的热点、难点问题，比如就业、教育、分配、社保、稳定等等，并且对这些关系到人民群众的基本需要的问题提出的应对措施可操作性很强，充分反映了全国人民的发展需求，说出了老百姓爱听爱看的大实话，求真务实，脚踏实地，催人奋进。
下面，我对两会期间的提出的问题说出自己的观点。
一是针对居高不下的房价问题。
我们国家曾先后出台政策——提高首付、限购、限炒（地皮）以及国企退出机制等政策措施不可谓不够狠，中国国务院1月底又出台调控房市的“新国八条”，规定各直辖市、计划单列市、省会城市和房价过高、上涨过快的城市，要在2月中旬前出台房地产限购
令实施细则。xx在政府工作报告中多次强调要坚定不移地搞好房地产市场调控。这在历届政府工作报告中是没有过。足见中央政府对房价问题之重视程度有多么地高。
xx在政府工作报告中强调的内容：
（一）进一步扩大保障性住房建设规模，重点发展公共租赁住房。
（二）是进一步落实和完善房地产市场调控政策，坚决遏制部分城市房价过快上涨势头。制定并向社会公布年度住房建设计划，在新增建设用地计划中，单列保障性住房用地，做到应保尽保；重点增加中小套型普通商品住房建设。
三是建立健全考核问责机制。
我以为，现行中国房地产市场运作是以地方各级政府用卖土地生财的方式来补地方财政不足的运行机制如果不改变，要想把房屋
价格降下来很难。政府没有实行最高限价，因而房价越高越好，一方面开发商可以攒得盆满钵满，一方面政府可以多收税，至于老百姓买得起房买不起房亦回有房无房让市场去调控。要打破中国房地产市场开发目前的现状，有委员建议，改变现行房地产市场房屋预售制度为现房销售制度，与世界房地产市场机制接轨。
二是个税起征点问题。
个税改革话题，xx总理两会前通过与网友交流提前披露后，国务院常务会随后通过个人所得税修正案草案，刚刚“两会”上的政府报告又在再次列出，“一石激起千层浪”，个税改革话题讨论因此成为热点。
我个人认为，个税起征点除应该考虑个人的总收入和总支出也应该考虑家庭的总收入和总支出，有的家庭一个人有收入有的家庭几个人有收入，供养人数的不一，尽量做到公平征税政府还有做很多后续工作。
推荐第5篇：看看普京语录,也许对中国人有所启示
1 我习惯于学会分出必要的时间，做点自己愿意的事。
2 从事柔道是我一生中自觉自愿的事，它不仅是一项运动，而且似乎是一门哲学，它教会我对待对手也要心怀敬意。
3 学习英语——对我来说有点儿像智力体育节目。
4 电影，我也很喜欢看。
5 书——当然很重要，但在你生活的周围，还有更重要的东西——家庭和朋友。
6 至于信仰，我倾向于任何时候都不要把这个问题拿到公众场合去讨论。
7 全部生活都是由矛盾构成的，哪里没有矛盾了，哪里就将是一片荒芜。
8 从某种意义上说，人需要鲜明地体现出一种品质——这就是宽容，依我看，宽容常常是具有决定意义的东西。
9 人应当是自由的……
10 我喜欢做的事，我就欣然而为。
11 我觉得，没有弱点的人是没有的，每一代新人都将是更优秀的。
12 做事越多，人就越会得出这样的结论：还有许多事没有做。
13 我有一些很要好的朋友。
14 我现在的朋友，基本上还是中学时代的，或者是在大学学习期间的。
15 我从来不装样子。
16 我希望公民把我看作雇来打工的人。
17 求求你啦，最好别给我写小册子别塑半身像。
18 我虽然经常注意，但也不能总是露出一副令人愉快的笑脸。
19 偶尔也有颓废之感。
20 人首先应当遵从的，不是别人的意见，而是自己的良心。 21让人民受苦了!
22给我20年，还你一个奇迹的俄罗斯。
23即便把克里姆林宫卖了也要及时造出新一代潜艇来，因为这关系到俄罗斯的未来。 24谁不为苏联解体而惋惜，谁就没有良心；谁想恢复过去的苏联，谁就没有头脑。 25“我想这些年来，我一直是努力工作的，而且，我是真诚地工作的。人民一定感觉到了。我向你们保证，在今后的四年中，我将以同样的方式工作。” 26 “不能为了任何人都不明白的某种荒谬理想而工作，应该始终以现实为基础，为如今生活的具体人，为明天和后天生活的子孙后代而工作。”
27在回答西方记者关于俄罗斯政府是否会与车臣非法武装进行谈判时，普京义愤填膺地反问道：
“你们怎么不和拉登谈谈？为什么不把他请到布鲁塞尔或者白宫去谈判，问问他想要什么，然后给他想要的，让他安静地离开？”
普京意犹未尽地说道：“你们觉得不能和畜生做交易，我们为什么要和屠杀儿童的人谈判？没有人有权对我们进行道德说教，让我们和杀害儿童的人谈判！” 28我视察俄罗斯军队的时候不需要带保镖
29不能再不顾老人们的死活，不能再无动于衷地眼见贫穷的儿童哭泣！
30我们的后代将为伟大俄罗斯故事中的新篇章而骄傲,那些篇章将是我们共同写就的。” 31在国际妇女节前夕，我不能撒谎，因此，我承认我对家务事毫无兴趣。
32我从不酗酒，一小杯伏特加，仅此而已。酒精对解决问题没有帮助。我享受达到既定目标的快乐。如果有什么事情阻碍我，我就将其除去。
33我曾是很活跃的孩子，可以说就是淘气鬼。因为我不够高大，为了不辱斗士之名，我必须借助武力。刚开始打拳击，就被人打烂了鼻子。因此，开始练柔道。很快，我就发现了我的优势所在。我选择这个运动，是因为它可以让我称霸街头，我还发现，柔道让我改变。小淘气们的争斗变得无关紧要。体育使我形成了自己的人生观，发展了自己的人际关系。它所蕴涵的哲学，是教你尊重合作者，为了目标不懈努力。在这个意义上，我就很不认同“结果不重要，重在参与”这个原则，它不适用于决策者，社会的缔造者，总而言之，对我来说，重要的是结果。
我没有任何遗憾。有一些事情，本可以有另外的处理方法，但既然那么做了，我也并不觉得遗憾，仅仅是内心有些不安和些许不满而已。
34我有几个朋友。我定期去看望他们，但并不经常，这些都是挚友，他们直言不讳地批评我。这甚至成了他们的主要消遣！对我来说，他们很重要，因为他们与政治没有任何瓜葛。
35我没有儿子，有两个女儿。我从不遗憾，在这方面，我很达观。对她们的期望，最重要的是爱情和发展。她们对未来有很多打算，但还没有做出决定。 36在确定石油管道方向时俄将首先从本国利益出 37我的理想是做一名间谍。
尽管这个名字对全世界的人们都不曾有任何好感，但是从国家的利益，人民的利益出发，我觉得间谍所做的贡献是十分巨大的。
父亲从小就教育我要做一个对国家和人民有所贡献的人，老师也经常教育我们要好好学习报效祖国和人民。而我报效祖国和人民的方式就是去做一名出色的间谍，用我的恶名去换取敌人的失败，用我的牺牲去赢得祖国和人民的胜利。 =================== 普京六年级的作文《我的理想》
38 “打架哲学”
普京第一次挨打，就悟出了一个受用终生的道理，不能不说是一个重要的收获。普京回忆时提到：“当时我感到很委屈。打我的那小子看上去是个瘦猴。不过，我很快便明白了，他年龄比我大，力气也比我大得多。对我来说，这件事不啻是街头„大学校‟给我上的很重要的一课，由此使我得到一次获益匪浅的教训”。
“我从这一教训中得出以下四点结论：
首先，是我做的不对。当时，那孩子只是对我说了句什么，而我却很粗鲁地把他给顶了回去，那话简直能把人噎死。实际上，我这样欺负人家是毫无道理的。因此，我当场就受到了应得的惩罚。
第二，如果当时站在我面前的是个人高马大的壮汉，也许我就不会对他这样粗暴了。因为这孩子一眼看上去瘦骨伶仃，我才觉得可以对他撒野。但等我吃了苦头以后，我才明白，不论对谁都不能这样做，对任何人都应当尊重。这是一次很好的、有“示范意义”的教训！
第三，我明白了在任何情况下，不管我对错与否，只要能进行还击，就都应当是强者。可那孩子根本就没给我任何还击的希望。根本就没有希望！
第四，我应该时刻做好准备，一旦遭人欺负，瞬间就应当进行回击。瞬间！
总的来说，我打架，并没有什么鲁莽和过火的举动。不过，我从中悟出一个道理：如果你想要成为胜者，那么在任何一次对打中，都要咬牙坚持到底。”
此外，普京还明确意识到，不到万不得已，不能轻易卷入冲突。但一旦有什么情况发生，就应假定无路可退，因而必须斗争到底。原则上说，这一公认的准则是此后克格勃教给他的，但早在孩提时代他在多次打架中对此就已经烂熟于胸了。
此后，在克格勃的工作中，普京还掌握了另外一条准则：如果你不准备动武，你就不要拿起武器，不应该随意恫吓别人。只有在你决定开枪的时候，才须掏出手枪。小时候在街头需用拳头明确他与小伙伴们之间的关系时，他就是这样做的。一旦你下决心打这一架，那你就要坚持到最后。换句话说，不打则已，打则必赢！
39 2003年11月，在与前苏联加盟共和国领导人会晤时敦促他们努力工作
不要年复一年地嚼鼻涕！
40 2003年6月20日，谈“铁腕”
证明“铁腕”的最简单方法莫过于用马刀把敌人的脑袋砍下来。
41 2003年6月6日，关于俄罗斯人才流失问题
这是一个好开始，这证明了这些“好”确实是“好”，如果这里的所有人都是蠢人，那就不会有挖墙脚的事情了。
42 2003年5月11日，在罗马的一次新闻发布会上回答记者关于俄罗斯出兵伊拉克的问题 对，我们就是这么蠢。
43 2003年4月11日，接受意大利记者采访，谈霍多尔科夫斯基的问题
你必须一直遵守法律，而不是只是在他们抓住你的蛋的时候。
44 2002年11月13日，在奥斯陆会见德国大臣后的新闻发布会上反驳对方观点
我不想说你的观点就是放屁，尽管这确实是放屁，但我们会带着善意听取你的意见。
45 2002年1月15日，对一家波兰报纸谈俄罗斯将军
这些人都是聪明人，不比任何国家和他们干同样活的人笨。
46 2001年12月24日，访问布什家乡后
说实话，他家那个大农场一点也不让我兴奋。他此前肯定也犯嘀咕，不知道邀请一个前特务机关官员到家里做客是什么状况，但还好，小布什老爸也曾经干过这一行，当过CIA头头。从这个角度讲，我们还算是“一家人”，感觉不错。
47 2001年7月9日，在一个司法论坛上谈罪犯
一看见这些罪犯，你就恨不得把他们亲手扼死——当然这只是冲动之语。
48 2001年5月28日，任命议会副议长后
我非常清楚就算我没罪，我也会被认定有罪。只要你今天坐在这里，这条辩证法就对你有效。你就算不清楚发生了什么，你也是有罪的。
49 2000年12月24日，谈完美
如果一个人对事事都感到满意，那他就是一个白痴。一个健全的人应该拥有一个不那么完美的记忆。
50 2000年11月11日，对学生们谈未来
我们都会像恐龙一样灭亡。
51 2000年7月13日，谈谦卑
我们对自己的优势了然于心，但是我们不会鼻子翘到天上，然后一事无成地挥霍我们的自然资源。
52 2000年1月11日，谈美国部署反导弹防御系统
美国这次的动机和他们任何其他的动机没啥不同：把你的房子点了煮鸡蛋！
53 1999年9月24日，谈追捕恐怖分子
我们会在任何地方为恐怖分子设下圈套。如果我们在厕所抓住他们，拎着裤腰也要在厕所里把他们干掉。
推荐第6篇：让学生对自己的作文有所牵挂
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让学生对自己的作文有所牵挂
作者：赵家友
来源：《语文教学与研究(教研天地)》2010年第12期
一次题为“一个关于我的故事”的作文课上，虽然就“谋篇布局”“选材剪材”“立意”等方面在上课时就作了交待，但一个班的作文批阅下来，还是暴露出以下两个重要问题：
①选材陈旧。“一个关于我的故事”，原以为学生有话可说，而且会”百花齐放”，甚至不乏感人之作，结果学生写的是一些老掉牙的故事，什么第一次学炒菜，爸爸教“我”学骑车，深夜母亲送“我”就医，等等，让人渎来，昧同嚼蜡。这些似曾相识的素材，毫无新鲜之感，使人倍感悲哀：我们学生的生活竟是如此单调且枯燥无味吗?
②语言表达无个性。学生文中表达方式多采用记叙，记帐式的讲述，直接抑制人的阅读愿望；偶有几处抒情议论，也是无关痛痒的“呻吟”，或是干巴巴的“呐喊”。
以上两个问题归纳起来，似乎也就是“写什么”和“怎么写”的问题，这已经是作文教学的老大难问题了。但其深层次的原因是什么呢?因素当然是多方面的，我们语文老师在这些方面也花费了不少的精力。作为教育的一方，老师是煞费苦心想提高学生的写作水平，但受教育的一方也是这样对作文“满腔热情”吗?如果作文教学成了剃头匠的挑子——一头热，那这样的教学活动能成功吗?我意识到了这个问题的严重性。联系到自己的写作经历，自己哪一次成功的写作少得了一番如妇女生产般的苦痛呢?而学生的作文练习会有如一个母亲十月怀胎般的期待吗?会体会到一位母亲听到婴儿啼哭时的那种幸福吗?没有!他们既没有等待中的付出，也没有太多成功后的快乐。你看学生现在的作文现状，基本就是面对文题，根据老师的分析和指导，当堂写就作文。
作文伊始，如果我不横加阻拦，常会看到这样的现象，很多前后左右的同学会交头接耳，窃窃私语一一他们在互相倾诉不知该写什么的苦恼一一真是其情也哀；还有一些同学在忙着翻各种“作文选”——倒有一种书到用时方恨少的感觉。不管怎样，在一番搜索枯肠之后，大家都“有话”可写了，一篇“大作”就此诞生。写的是什么呢?前文已有描述，这个“馍”不管是别人嚼过的，还是自己嚼过的，反正一次作文结束了，万事大吉。等到下一次作文，看看分数和评语，再受一次“煎熬”，又一次作文过了，又解放了。学生对上一次的作文牵挂了吗?没有!学生会牵挂下一次作文吗?也没有。这是理所当然的，对这一次作文都唯恐避之不及，谁又会期待下一次写作的到来呢!
这就是问题的症结所在：学生不热心于作文，对作文当然也就无所“牵挂”。我想这正是学生作文水平徘徊不前的根本原因。一个写作的人应该时刻“牵挂”着自己的写作。对写作“心事重重”的人，他会有写不完的事，说不尽的话。即使日子平常单调，好像在重复“昨天的故事”，他也会发现其中微妙的变化与差异，甚至在似曾相识的时空里有所感悟。
牵挂作文，其实就是牵挂生活。有人说语文的外延等于生活的外延，从作文角度讲，我相信这也是有道理的。如果学生总是琢磨着今天有什么值得我写作，有什么去作为我的笔底收藏，那么他就会留心生活中的一点一滴，譬如路边的一草一木，譬如身边那个人的一颦一蹙。他也就会主动品味生活的酸甜苦辣，会及时捕捉自己哪怕是一瞬间的想法。日复一日，年复一年，他就会拥有一颗敏感的心，一双明察秋毫的眼，也就有了洞悉事物的能力。让学生学会把世间的一切都纳入自己的思维之中，不经意间他也会“妙手偶得”，见别人之所未见。如果说机遇总是垂青有准备的人，那么这种积极的对生活的牵挂就是对写作最好的准备。这是一种思维的准备，更是一种心理上的准备。相反，一个对生活没有牵挂的人，即使是再美好的事物，看在眼里，也会视而不见；再美妙的天籁，听在耳边，也会充耳不闻。如果学生听凭好事物悄悄在眼前溜走，久而久之，面对再好的东西，他不会也不懂得珍惜。他的心早已裹上一层厚厚的茧，思维也僵化得没有一丝缝隙，日子过得浑浑噩噩。我们有的家长，一片苦心，带着孩子满世界找“生活”，以为孩子的生活不够丰富，天南海北领着孩子“长见识”，结果长城也攀了，沙漠也去了，回到家一写作文，还是没得写，还是那么干巴巴的几句。这是为什么呢?其实我们说作文离不开生活，不是说要刻意摆弄出一种什么样的生活样式，也不是说外面的世界才精彩，应该说生活就在身边，我们就在生活之中，只是需要你一颗关注的心。如果我们漠然地看着世界，把作文看作是游离于生活圈之外的事，那么就是走遍地球，又有什么话好写呢?写作会使人目光敏锐起来，认识清醒，对生活更亲近，更洒脱。我们一些学生看到别人的好作文，说人家写得好，文中这个事儿，自己也经历过，就是这个样子的，但自己怎么就没写出来呢?你让他也学着写一篇，他又会说好像除了这些事儿，也没什么好写的了。这就是虽在生活之中又在生活之外的人。天天生活，偏偏又没有生活。
如何让学生“记住”生活呢?很多语文老师有一种成功的做法，那就是让学生写日记。这里需要提醒的是，不能让学生的日记成为一种“苦记”，成为一种心理负担，尤其是在有升学压力的情形之下。日记可以写成“一句话记事”，或是冰心小诗式的“零碎的思想”，这样做表面看是让学生积累一些材料，实则让学生“牵挂”着生活，保持着一种写作状态。
以上谈的是第一个问题。第二个问题是，有的学生明明有表达的欲望，却表达不好，又是怎么回事呢?我说这还是“牵挂”的问题，只不过“牵挂”的方向不一样罢了。一个牵挂写好作文的人，一定会揣摩如何去表达。就像一个孩子如果想要得到心爱的玩具，他会想如何向家长开口呢?怎样的措词怎样的句式才会让他如愿以偿呢?他会充分考虑表达的效果，哪怕他失败了。同样，我们的学生如果在意他的写作，他就会留心语言的积累，语言的表达技巧，并且在习作中运用它。有一次我带学生欣赏《母亲的诗》一文，其中有一段是这样写的： “花朵把春天的门推开了／绿阴把夏天的门推开了／果实把秋天的门推开了／风雪把冬天的门推开了……”这几句很美，学生也很喜欢，我激发学生说，把诗中的意象换了，重写这首诗怎么样?在我的示范和指导之下，大家当堂写出了以下几句：“燕儿呢喃把春天的门推开了／知了声声把夏天的门推开了／枫叶飘零把秋天的门推开了／寒梅绽放把冬天的门推开了……”同学们乐了，说大家都是诗人了，作诗就这么简单呢。我想学生如能把这样的尝试坚持下来该多好啊!
我总认为，牵挂写作的学生，会有意无意地吸收别人的语言，把别人的话“据为已有”，哪怕开始是依葫芦画瓢。坚持阅读，寻章摘句，模仿借鉴，丰富语汇，提高认识，进而有自己独特的表达，这正是许多学生的作文成功之路。梁启超先生在《治国学杂语》中说：“若问学习方法，我想向诸君上陈一个方法，这个方法是极陈旧，极笨，极麻烦的，然而却是必要的。什么方法呢?就是抄录或笔记……这种工作，笨是笨极了，苦是苦极了，但真正做学问的人，总离不开这条路。”我想在读书中养成积累的习惯，集腋成裘，写文章时就会信手拈来，不会有语言表达之尴尬。学生能否坚持阅读和积累，会做到什么程度，说到底还在于他牵挂到什么样儿了。
推荐第7篇：日有所诵
《日有所诵》四年级通讲设计 内容：上卷第四单元 时间：2015年9月29日 教材简析： 《钓鱼的人》：这是一首有趣的诗歌。作者幽默的把钓鱼的人边哼歌边钓鱼的情景呈现在读者面前。结果可想而知，鱼儿向四面八方逃走了。 《狗窝》：这首诗幽默而风趣。瞧瞧诗人对每一样物品的叙述，其中的凌乱让人暗自好笑。更让人忍俊不禁的是，“狗窝”居然是“我”的，怪不得那么熟悉。
通读设计： 《钓鱼的人》：读两遍。
一、正确、流利。
二、为什么歌儿一开头鱼儿就都逃走了?鱼儿逃走了，钓鱼人的快乐和忧愁是不是也随之扩散、漂走了? 《狗窝》：读两遍。
一、正确、流利。
二、狗窝是什么样的？狗窝真正的主人是谁? 《绝句》：读三遍。
一、正确、流利。
二、把树比喻成什么？枝丫间的标点是什么？ 《沙与沫》精选：读两遍。
一、正确、流利。
二、在梦里我对他们说了什么? 《大林寺桃花》：读两遍。
一、读准字音 “觅”“转”；读通句子；试着了解诗意。
推荐第8篇：日有所诵
一年级“每日一诵”推荐篇目（10篇）
1、苔 （清） 袁枚
白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。
2、拜新月 （唐）李端
开帘见新月，即便下台阶。细语人不闻，北风吹罗带。
3、风 [唐]李峤
解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。
4、《敕勒歌》
敕勒川，阴山下。天似穹庐，笼盖四野。 天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
5、剑客 （唐）贾岛
十年磨一剑,霜刃未曾试。今日把示君,谁有不平事？
6、春游曲 （唐）王涯
万树江边杏，新开一夜风。满园深浅色，照在碧波上。
7、《登乐游原》 唐〃李商隐
向晚意不适,驱车登古原。夕阳无限好,只是近黄昏。
8、马诗（唐）李贺
大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。
9、秋浦歌（唐）李白
白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。
10、相思（唐）王维
红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。
二年级“每日一诵”推荐篇目（10篇）
1、寻胡隐居（明）高启
渡水复渡水, 看花还看花。 春风江上路, 不觉到君家.
2、九日（唐）王勃
九日重阳节，开门有菊花。不知来送酒，若个是陶家。
3、增广贤文 （节选）
近水知鱼性，近山识鸟音。运去金成铁，时来铁似金。 读书须用意，一字值千金。
4、忆梅 （唐）李商隐
定定住天涯, 依依向物华。 寒梅最堪恨, 长作去年花。
5、问刘十九（唐）白居易
绿蚁新醅酒, 红泥小火炉。 晚来天欲雪, 能饮一杯无。
6、绝句 （唐） 杜甫
江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年。
7、宿建德江 （唐）孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。
8、塞下曲〃（唐）卢纶
月黑雁飞高,单于夜遁逃。欲将轻骑逐,大雪满弓刀。
9、十二月十五夜 （清）袁枚
沉沉更鼓急，渐渐人声绝。吹灯窗更明，月照一天雪。
10、竹里馆 （唐） 王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。
三年级“每日一诵”推荐篇目（10篇）
1、舟夜书所见 (清)查慎行
月黑见渔灯，孤光一点萤。 微微风簇浪，散作满河星。
2、夜上受降城闻笛 (唐)李益 回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜。 不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
3、采莲曲 (唐)王昌龄
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见，闻歌始觉有人来。
4、暮江吟 （唐）白居易
一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
5、逢入京使 (唐)岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
6、泊秦淮 (唐) 杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
7、山中留客 (唐)张旭
山光物态弄春晖,莫为轻阴便拟归。 纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣。
8、月夜 (唐)刘方平更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
9、乌衣巷（唐）刘禹锡朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。
10、送朱大入秦（唐）孟浩然
游人五陵去，宝剑值千金。分手脱相赠，平生一片心。
推荐第9篇：日有所诵读
教育在线 小学教育论坛 行行重行行（2）
以儿童为本位，服从儿童发展需要
从童谣、童诗开始，六年一贯、日不间断，走一条缓坡上行的积学修心之路；于诵读大量中华古诗文的同时，放眼世界、广吸博纳，走一条开阔健劲的求新图变之路——这就是以《日有所诵》为材料的日有所诵
《日有所诵》：5×16×2×6=960 加上附录
唐诗、宋词、元曲、古诗十
九、上古歌谣、论语、孟子、老子、大学、中庸、诗经、（可诵读的）寓言、成语、典故……除此之外——
大小多少
一个大，一个小， 一只老虎一只猫， 一边多，一边少， 一群大雁一只鸟。 数一数，瞧一瞧， 大小多少记得牢。
老虎和乌龟 大老虎， 大嘴巴， 小乌龟， 不怕他，
老虎咬乌龟，
崩掉两颗大门牙。
秋风秋风吹吹， 树叶树叶飞飞， 就像一群蝴蝶， 张开翅膀追追。
初一一条线， 初二看得见，
初三初四像娥眉， 十五十六团团圆。
黄豆荚， 真可爱，
里面住满小乖乖。
秋天到， 房门开，
豆乖乖呀跳出来。
排着队， 一二一，
走进农民大口袋。
拉大锯，扯大锯， 姥姥家，唱大戏。 接闺女，接女婿， 小外孙子也要去。
东西街，南北走， 出门看见人咬狗。 拿起狗来打砖头， 又被砖头咬了手。
稀奇真稀奇
麻雀踩死老母鸡 蚂蚁身长三尺六，
八十岁的老爷爷坐在摇篮里。
奶奶故事多 奶奶奶奶做棉窝， 纳起鞋底儿故事多。 讲完天上讲地下， 讲完高山讲大河。 孟姜女，天仙配， 牛郎织女过天河。 祝英台和梁山伯， 化作蝴蝶满天乐。 杨家将，岳家兵， 赤胆忠心保祖国。
纳一圈，讲一个， 讲得大家乐呵呵。 我给奶奶捶捶背，
奶奶再来个，奶奶再来个。
老鼠抬花轿（民谣） 八只老鼠抬花轿， 两只老鼠放鞭炮。 四只老鼠来吹号， 呜里哇啦真热闹。 老猫听了来贺喜， 一口一个全吃掉。
数角
一头牛，两只角， 两头牛，四只角， 三头牛，几只角？ 别急，别急， 请看好——
要是牛犊没长角。
一张桌，四个角， 两张桌，八个角， 三张桌，多少角？ 别急，别急， 请看好——
要是圆桌没有角
（6月10日课堂录像日有所诵回顾）
从前有座山，山上有座庙， 庙里有口缸 ，缸里有个盆儿， 盆里有个碗儿，碗里有个勺儿， 勺里有块肉，我吃了，你馋了， 我的故事讲完了。
小蜘蛛，本领强， 自己做个小吊床， 风儿摇，风儿晃，
甜甜美美把歌唱。 小昆虫，心发痒， 都想上去躺一躺， 哎呀呀，上了当， 成了蜘蛛口中粮。
空中舞台
雷叔叔的胳膊粗， 乐队里专敲架子鼓； 闪电阿姨腰儿细， 空中舞台跳霹雳。
咚咚咚， 刷刷刷，
演出就要开始啦。
粽子香，香厨房， 艾叶香，香满堂。 桃枝插在大门上， 出门一望麦儿黄。
这儿端阳， 那儿端阳， 处处都端阳。
黄瓜短，丝瓜长， 西瓜圆圆冬瓜胖； 南瓜、北瓜兄弟俩， 它们长得也不像； 地瓜藏地下， 木瓜爬树上， 一群瓜娃娃， 各有各的样。
正月甘蔗节节长， 二月青果两头黄， 三月梅子酸汪汪， 四月枇杷满街香， 五月杨梅红如火， 六月莲蓬水中央，
七月红菱人人爱， 八月苹果装满筐， 九月栗子张开嘴， 十月金橘满园香， 十一月橙子红彤彤，
十二月黄菱肉儿脆松松。
（万物皆有时）
小老鼠，上灯台， 偷油吃，下不来， 吱吱吱，喊奶奶， 奶奶不肯来，
叽里咕噜滚下来。
天黑啦，天黑啦 钓鱼的，回家吧 你的妈妈在等你 鱼儿的妈妈在等他
妈妈的爱，
像草原。 我是小羊，
怎么跑也跑不到边。
妈妈的爱， 像蓝天。 我是小鸟，
怎么飞也飞在里面。（桃花和春天
小鱼和大海
鞋子
（台湾）林武宪 我回家，把鞋脱下 姐姐回家，把鞋脱下哥哥、爸爸回家 也都把鞋脱下
大大小小的鞋 是一家人 依偎在一起
说着一天的见闻
地球和孩子 种子和泥土）
大大小小的鞋
就像大大小小的船 回到安静的港湾 享受家的温暖
（帽子）
公鸡生蛋
（台湾）林焕彰
天暗暗，地暗暗， 公鸡站在大门口： 喔喔喔，我要生蛋！ 喔喔喔，我要生蛋！
喔喔喔，我要生个好蛋蛋！
天亮亮，地亮亮， 公鸡跳到屋顶上： 喔喔喔，出来了！ 喔喔喔，出来了！
喔喔喔，真的出来了！
我生了一个好大好大的金鸡蛋！
梳子（台湾 谢武彰） 妈妈用梳子 梳着我的头发 我用梳子
梳着妈妈的头发
风是树的梳子 梳着树的头发 船是海的梳子 梳着海的头发
放假了（台湾
舒兰）
放假了
小花朵们都跑出来了 有的喜欢爬山 有的喜欢玩水 她们到哪里
哪里就漂亮起来
放假了
小星星们都跑出来了 有的在黑森林里捉迷藏 有的去银河游泳 他们到哪里
哪里便热闹起来了
花和蝴蝶 （台湾）林焕彰
花是不会飞的蝴蝶， 蝴蝶是会飞的花。 蝴蝶是会飞的花， 花是不会飞的蝴蝶。 花是蝴蝶， 蝴蝶也是花。
棉花糖是可以吃的云。 云是不可以吃的棉花糖。 云是不可以吃的棉花糖， 棉花糖是可以吃的云。 云是棉花糖， 棉花糖也是云。
蝌蚪是会游的黑豆， 黑豆是不会游的蝌蚪。 黑豆是补会游的蝌蚪。 蝌蚪是会游的黑豆， 蝌蚪是黑豆，
胖子是不能拍的皮球， 皮球是能拍的胖子。 皮球是能拍的胖子。 胖子是不能拍的皮球， 胖子是皮球， 皮球也是胖子。
瘦子是不能写字的铅笔， 铅笔是能写字的瘦子。 铅笔是能写字的瘦子， 瘦子是不能写字的铅笔。 瘦子是铅笔， 铅笔也是瘦子。
花朵是不说话的孩童 孩童是说话的花朵 孩童是说话的花朵 花朵是不说话的孩童
花朵是孩童 孩童是花朵
愿儿童阅读的春风吹拂之处所有孩童都像花儿一样绽放！（山西大同网友“我是笨狼）
大猜谜
（台湾）王淑芬
开学的第一天，教室里坐满了小朋友，教室外站满了小朋友的妈妈。
老师忙坏了，她大概每隔五分钟就要喊一句：“看老师这里。”
唉！不是我们不喜欢看老师，而是我们实在很担心站在外面的妈妈，她们看起来都有点儿不对劲。
比如那个戴金丝边眼镜的妈妈吧，她老是伸出手，朝第四排比一个很奇怪的手势，也不知道
是比给谁看的。
那个背小娃娃的，一直拍着娃娃的屁股说：“不要哭，不要影响哥哥上课。”可她的声音比娃娃的哭声还大。
还有一个妈妈，头发烫得很卷，对着我前面那个男生，一会儿嘟起嘴，一会儿点点头，一会儿又眨眨眼。
我妈妈也很让我不放心，她老是看着我，皱着眉头做一个很奇怪的表情。我只好不时转过头去，看看她是不是还平平安安地站在那里，希望她不会有什么问题才好。
开学第一节课，应该叫做“窗里窗外大猜谜”。 （选自《君伟上小学·一年级鲜事多》，河北少年儿童出版社）一年级寒假推荐
白马秋风塞上，杏花春雨江南。
三间东倒西歪屋，一个南腔北调人。
水底月如天上月，眼中人是面前人。
山羊上山山碰山羊角，水牛下水没水牛腰。
上海自来水来自海上，黄山落叶松叶落山黄。
南通州 北通州 南北通州通南北 春读书 秋读书 春秋读书读春秋
（6月10日课堂录像日有所诵回顾）
一年级上学期朗读的图画书 （幼学启蒙丛书）《盘古开天地》《共工触山》《女娲补天》《夸父追日》《铁杵磨成针》《纪昌学射箭》《巧治妒妇》《想吃苹果的鼠小弟》《鳄鱼怕怕牙医怕怕》《动物绝对不应该穿衣服》《猜猜我有多爱你》《好饿的毛毛虫》《有个性的羊》《两棵树》《神奇的蓝色水桶》《疯狂星期二》《神马》《你睡不着吗？》《我不想生气》《虎王子》《小石狮》《灶王爷》。
下学期：《桃花源的故事》《泥将军》《消防车》《开翻斗车的司机》《清明节的故事》《蒲公英种子的旅行》《三个强盗》《鼹鼠与小鸟》《四点半》《一粒橡子的奇遇》《是谁嗯嗯在我的头上》《森林里
的白天 森林里的夜晚》（5月26日读书课录像）《端午节的故事》《十朵小云》
二年级：
晨读对韵
（七）
庭对院，井对池，落絮对游丝。 飞禽对走兽，骏马对雄狮。
三国志，七步诗。错落对参差。 行到水穷处，坐看云起时。
侧看天地更怀古，独立苍茫自咏诗。
晨读对韵
（八）
行对止，善对慈，本性对天资。 粗心对大胆，益友对良师。
孙行者，祖冲之。鲁迅对徐迟。
偏多热血偏多骨，不悔真情不悔痴。
毛虫与蛾子
毛虫对蛾子说： 你的翅膀真漂亮。 蛾子微笑了， 是吗？
我的祖母是凤凰。
蛾子对毛虫说： 你的头发闪金光。 毛虫挺自然， 可能，
我的兄弟是太阳。
（《吹牛大王历险记》《幻想家》及孩子的仿写）
三年级泰戈尔《飞鸟集》 根是地下的枝，枝是空中的根。
绿树长到了我的窗前，仿佛是喑哑的大地的渴望的声音。
鸟儿愿为一朵云。
云儿愿为一只鸟。
小草呀， 你的足步虽小，
但是你拥有你足下的土地。
绿草求她地上的伴侣。
树木求他天空的寂寞。
我不能选择那最好的。
是那最好的选择我
“我们萧萧的树叶都有声响回答那暴风雨。但你是谁呢，那样地沉默着？”
“我不过是一朵花。”
“海水呀，你说的是什么？”
“是永恒的凝问。”
“天空呀，我回答的话是什么？”
“是永恒的沉默。”
我是秋云，空空地不载着雨水，但在成熟的稻田中，看见了我的充实。
四年级
太阳的话（艾青） 打开你们的窗子吧， 打开你们的板门吧， 让我进去，让我进去， 进到你们的小屋里。
我带着金黄的花束， 我带着林间的香气，
我带着亮光和温暖， 我带着满身的露水。
快起来，快起来，
快从枕头里抬起头来，
睁开你的被睫毛盖着的眼， 让你的眼看见我的到来。
让你们的心像小小的木板房， 打开它们的关闭了很久的窗子，
让我把花束，把香气，把亮光，温暖， 和露水洒满你们的心的空间。
（这也是儿童以及儿童阅读向封闭沉睡的人们发出的热切呼唤）
暮色
（古希腊
萨福） 晚星带回了
曙光散布出去的一切
带回了绵羊，带回了山羊 带回了牧童回到母亲身边
沙与沫 黎巴嫩 纪伯伦
一粒珍珠是痛苦围绕着的一粒子所建立起来的庙宇。是什么愿望围绕着什么样的沙粒，建造起我们的身体呢？
据说河蚌结珠是痛苦的，但人们往往只看到了珍珠的晶莹与光华，忘却了痛苦的过程。如今，拥有人身的我们，该如何善用此身，做些什么呢？
如果自然听到了我们所说的知足的话，江河就不去寻求大海，冬天就不会变成春天。如果她听到我们所说的一切吝啬的话语，我们有多少人可以呼吸到空气呢？
只有在我以下的人，能忌妒我或憎恨我。我从来没有被忌妒或憎恨过，我不在任何人之上。只有在我以上的人，能称赞我或轻蔑我。我从来没有被称赞或轻蔑过，我不在任何人之下。
只在你被追逐的时候，你才会快跑。
友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。
五年级《新月集》
审判官
你想说什么尽管说吧，但是我知道我孩子的短处。
我爱他并不因为他好，只是因为他是我的小小的孩子。
当我必须责罚他的时候，他更成为我的生命的一部分了。
只有我才有权去骂他，去责罚他，因为只有热爱人的才可以惩戒人。
花的学校
当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，
润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上狂欢地跳着舞。
妈妈，我真的觉得那群花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课，如果他们想在散学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站壁角的。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里萧萧地响着，雷云拍着大手，花孩子们便在那时候穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去么？你不知道他们为什么那样急急忙忙么？
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来：他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
孩子天使
他们喧哗争斗，他们怀疑失望，他们辩论而没有结果。
我的孩子，让你的生命到他们当中去，如一线镇定而纯洁之光，使他们愉悦而沉默。
他们的贪心和妒忌是残忍的；他们的话，好像暗藏的刀，渴欲饮血。
我的孩子，去，去站在他们愤懑的心中，把你的和善的眼光落在它们上面，好像那傍晚的宽洪大量的和平，覆盖着日间的骚扰一样。
我的孩子，让他们望着你的脸，因此能够知道一切事物的意义；让他们爱你，因此他们能够相爱。
来，坐在无垠的胸膛上，我的孩子。朝阳出来时，开放而且抬起你的心，像一朵盛开的花；夕阳落下时，低下你的头，默默地做完这一天的礼拜。
我的歌
我的孩子，我这一支歌将扬起它的乐声围绕你的身旁，好像那爱情的热恋的手臂一样。我这一只歌将触着你的前额，好像那祝福的接吻一样。
当你只是一个人的时候，它将坐在你的身旁，在你耳边微语着；当你在人群中的时候，它将围住你，使你超然物外。
我的歌将成为你的梦的翼翅，它将把你的心移送到不可知的岸边。 当黑夜覆盖在你路上的时候，它又将成为那照临在你头上的忠实的星光。
我的歌又将坐在你眼睛的瞳仁里，将你的视线带入万物的心里。 当我的声音因死亡而沉寂时，我的歌仍将在你活泼泼的心中唱着。
请静心读：
一九九八
廿四节气（节选）苇岸 立夏【日期：农历四月十一；公历5月6日。时辰：丑时1时40分。天况：阴。气温：22℃—13℃。风力：三四级】
麦子已经抽穗了，麦芒耸立着，剑拔弩张的样子，但剥开，尚未形成麦粒，空的。听到了远处“四声杜鹃”的声音。树木的叶子已充分舒展开来，绿色也由浅绿、新绿向深绿和墨绿过渡。洋槐花已开放约十天，似盛期已过，叶子已遮掩了花。农民正在麦田拔一种类似野花的草，水也刚浇过。依然是喜鹊。飞过两只乌鸦。
大地上的事情（节选）苇岸
麻雀在地面的时间比在树上的时间多。它们只是在吃足食物后，才飞到树上。它们将短硬的
喙像北方农妇在缸沿砺刀那样，在枝上反复擦拭。麻雀蹲在枝上啼鸣，如孩子骑在父亲的肩上高声喊叫，这声音蕴含着依赖、信任、幸福和安全感。麻雀在树上就和孩子们在地上一样，它们的蹦跳就是孩子们的奔跑。而树木伸展的愿望，是给鸟儿送来一个个广场。十二在我窗外阳台的横栏上，落了两只麻雀。那里是一个阳光的海湾，温暖、平静、安全。这是两只老雀，世界知道它们为它哺育了多少雏鸟。两只麻雀蹲在辉煌的阳光里，一副丰衣足食的样子。它们眯着眼睛，脑袋转来转去，毫无顾忌。它们时而啼叫几声，声音朴实而亲切。它们的体态肥硕，羽毛蓬松，头缩进厚厚的脖颈里，就像冬天穿着羊皮袄的马车夫。
——选自《最后的浪漫主义者》，花城出版社
六年级：
春装
（前苏联）普利什文
再要不了几天，过那么一个星期，大自然便
会用奇花异草、青葱的苔藓、细嫩的绿茵，把森林中这满目败落的景象掩盖起来了。看着大自然一年两度细心打扮自己形容憔悴、恹恹待死的骨骼，着实令人感动。它第一次在春天，用百花来掩盖，免得我们看见。第二次在秋天，用雪来掩盖。
…………
林道上的冰融化了，畜粪露了出来，数不尽的种子仿佛嗅到粪香，从云杉球果和松球果里飞到了它的身上。
“教材体诗”，押韵的口号
祖国敞开了绿色的大门，
给孩子一片清凉的绿阴。
去吧，去呼吸山水间芬芳的空气， 去吧，去打开大自然绿色的课本。
让明亮的眼睛，
去发现翠竹的挺拔，松柏的苍劲。 用绚丽的色彩
去描绘果园的丰收，沃野的耕耘。
鸣禽，野花要和你们联欢， 生活里洋溢着欢乐和温馨。 祖国的山水要和你们相聚， 请听一听它们心中的声音。
青山说；攀登吧，
饱览无限的风光，满怀少年的豪情！ 绿水说；前进吧，
奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟！
去吧，天空会撒开片片云锦， 给你们送去明媚的早晨。
去吧，大地会吹来阵阵微风， 给你们留下愉快的黄昏。
祖国敞开了绿色的大门， 给孩子一片清凉的绿阴。
去吧，无呼吸山水间芬芳的空气， 去吧，去打开大自然绿色的课本。
村小识字课（高凯） 蛋
蛋
鸡蛋的蛋 调皮蛋的蛋
乖蛋蛋的蛋 红脸蛋的蛋 张狗蛋的蛋 马铁蛋的蛋
花
花
花骨朵的花 桃花的花
杏花的花 花蝴蝶的花
花衫衫的花 王梅花的花 曹爱花的花
黑
黑
黑白的黑 黑板的黑
黑毛笔的黑 黑乎乎的黑 黑窑洞的黑
外
外
外面的外 窗外的外
山外的外 外国的外
谁在外面喊报到的外 外
外—— 外就是那个外
飞
飞
飞上天的飞 飞机的飞
宇宙飞船的飞 想飞的飞
抬膀膀飞的飞 笨鸟先飞的飞 飞呀飞的飞……
教材体诗，押韵的官僚报告
（作者无）
在昨天与今天之间铺设大道， 在现实和理想之间架起金桥。 啊，教师的事业多么崇高！ 古今中外，
哪个人的成长不浸透着教师的心血！ 地北天南，
哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！ 每当看到时代在飞速地前进， 我心中就涌起感情的波涛： 老师，您好！
用理想和智慧把人才塑造， 让春晖和朝霞在心灵闪耀。 啊，教师的职业多么美好！ 笔尖飞舞，
那是春蚕悄悄地编织着理想的丝线； 笑语盈盈，
那是甘露轻轻洒向茁壮的新苗。 每当看到鲜花在幸福地开放，
我就情不自禁地衷心祝愿： 老师，您好！
记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
报任安书（节选）
古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》。《诗》三百篇，大底贤圣发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事，思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策以舒其愤，思垂空文以自见。
诫子书
夫君子之行，静以修身，俭以养德；非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也；非学无以广才，非静无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。悲守穷庐，将复何及！
少年中国说（节选）
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强；少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋 ；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰
隼试翼，风尘翕张；奇花初胎，矞矞皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒：前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老；壮哉，我中国少年，与国无疆！
大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。
《全阅读》一年级 小孩小孩你别馋
过了腊八就是年。 腊八粥，喝几天？ 哩哩啦啦二十三 二十三，糖瓜黏； 二十四，扫房子； 二十五，冻豆腐； 二十六，去买肉； 二十七，宰公鸡； 二十九，蒸馒头； 三十晚上熬一宿； 初一初二满地走。
糖瓜祭灶，新年来到， 姑娘要花，小子要炮， 老太太要件新棉袄， 老头儿要顶新毡帽
亲切的紫罗兰 （日本）浜田广介
路旁，小小的紫罗兰开花了。
孩子们从路上跑过去时，脚踩了紫罗兰。 “你疼吗？”黄色的蒲公英问它。
“虽然很疼，也要忍耐一下。孩子们不是故意来踩我的呀！”
紫罗兰这样说着，静静地挺直了身躯，然后把身子一晃，好闻的香气，浓郁地弥漫开来。 芬芳扑鼻，香极了！
一年级暑假推荐
叶君健翻译
丑小鸭
乡下真是非常美丽。这正是夏天！小麦是金黄的，燕麦是绿油油的。干草在绿色的牧场上堆成垛，鹳鸟用它又长又红的腿子在散着步，啰嗦地讲着埃及话。这是它从妈妈那儿学到的一种语言。田野和牧场的周围有些大森林，森林里有些很深的池塘。的确，乡间是非常美丽的。太阳光正照着一幢老式的房子，它周围流着几条很深的小溪。从墙角那儿一直到水里，全盖满了牛蒡的大叶子。最大的叶子长得非常高，小孩子简直可以直着腰站在下面。像在最浓密的森林里一样。这儿也是很荒凉的。这儿有一只母鸭坐在窠里，
她得把她的几只小鸭都孵出来。不过这时她已经累坏了，很少有客人来看她。别的鸭子都愿意在溪流里游来游去，而不愿意跑到牛蒡下面来和她聊天。
最后，那些鸭蛋一个接着一个地崩开了。噼！噼！蛋壳响起来。所有的蛋现在都变成了小动物。他们把小头都伸出来。
“嘎！嘎！”母鸭说。他们也就跟着嘎嘎地大声叫起来。他们在绿叶子下面向四周看。妈妈让他们尽量地东张西望，因为绿色对他们的眼睛是有好处的。
“这个世界真够大！”这些年轻的小家伙说。的确，比起他们在蛋壳里的时候，他们现在的天地真是大不相同了。
“你们以为这就是整个世界？”妈妈说，“这地方伸展到花园的另一边，一直伸展到牧师的田里去，才远呢！连我自己都没有去过！我想你们都在这儿吧！”她站起来，“没有，我还没有把你们都孵出来呢！这只顶大的蛋还躺着没有动静。它还得躺多久呢？我真是有些烦了。”于是她又坐下来。
“唔，情形怎样？”一只来拜访她的老鸭子问。
他感到非常难为情。他把头藏到翅膀里面去，不知道怎么办才好。他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的。他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑过，而他现在却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只鸟儿。紫丁香在他面前把枝条垂到水里去。太阳照得很温暖，很柔和。他扇动翅膀，伸直细长的颈项，从内心里发出一个快乐的声音：
“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么多的幸福！”
枞树
佣人走来了，把这株树砍成碎片。它成了一大捆柴，它在一个大酒锅底下熊熊地燃着。它深深地叹着气；每一个叹息声就像一个小小的枪声。在那儿玩耍着的小孩子们跑过来，坐在火边，朝它里面望，同时叫着：“烧呀！烧呀！”每一个爆裂声是一个深深的叹息。在它发出每一声叹息的时候，它就回想起了在树林里的夏天，和星星照
耀着的冬夜；它回忆起了圣诞节的前夕和它所听到过的和会讲的唯一的故事——泥巴球的故事。这时候枞树已经全被烧成灰了。
孩子们都在院子里玩耍。最小的那个孩子把这树曾经在它最幸福的一个晚上所戴过的那颗金星挂在自己的胸前。现在一切都完了，枞树的生命也完了，这故事也完了；完了！完了！——一切故事都是这样。
癞蛤蟆
他看到又大又明亮的星星在眨着眼睛，他看到新月在射出光辉。他看到太阳升起来——越升越高。
“我还在井里，不过在一个较大的井里罢了。我必须爬得更高一点。我有一种不安和渴望的心情！”
当这个可怜的小东西看到又大又圆的月亮的时候，他想：“不知道这是不是上面放下来的一个汲水桶？我不知道能不能跳进去，爬得更高一点？难道太阳不是一个大汲水桶吗？它是多么大，多么亮啊！它可以把我们统统都装进去！我
一定要抓住机会！啊，我的脑袋里是多么亮啊！我不相信宝石能够发出比这还亮的光来！但是我并没有宝石，我也不一定要为这而感到伤心。不，爬进更高的快乐和光明中去吧！我有把握，可是我也害怕——这是一件很难办的事情。但是我非办不可！前进吧！向大路上前进吧！”
《声律启蒙》一东
云对雨|雪对风|晚照对晴空
来鸿对去燕|宿鸟对鸣虫
三尺剑|六钧弓|岭北对江东
人间清暑殿|天上广寒宫
夹岸晓烟杨柳绿|满园春雨杏花红
两鬓风霜途次早行之客
一蓑烟雨溪边晚钓之翁
白帝（杜甫）
• 白帝城中云出门，白帝城下雨翻盆。 • 高江急峡雷霆斗，古木苍藤日月昏。
•
戎马不如归马逸，千家今有百家存。 • 哀哀寡妇诛求尽，恸哭秋原何处村。
2011年6月余英时答《南方人物周刊》书面采访 人物周刊：儒家的价值观和现代社会之间重新建立制度性联系是否还有可能？是否还有必要？
余英时：儒家价值怎样在今天再发挥正面的作用，这是一个极复杂的问题，不是三言两语说得清楚的。简单地说，我认为在儒家价值与现代社会之间建立制度性的联系是行不通的。
我们今天必须在“公共生活领域”和“私人生活领域”之间划下清楚的界线。在“公领域”我们必须靠政治体制、法律、宪法之类的机制来运作。这是全体人民通过选举、代议机构等等来决定的。但在“私领域”中，每个家庭或个人都有权选择自己的价值体系，儒家、佛教、道教、基督教或伊斯兰教都可以是选择的对象。儒家不是有组织的
宗教，今天只能靠家庭、私人个体来传播，国家权力不宜介入。
人物周刊：继台湾读经运动之后，大陆前段时间兴起一阵小朋友读经热，有条件的家长开始推崇由四书五经起步的家学，您觉得这些对恢复儒学传统是否有益？
余英时：读经运动在20世纪曾一再有人提倡，30年代地方长官如广东陈济棠、湖南何键等都曾作过努力，但并未见成效。台湾读经运动则并没有真正执行过，只有少数人写文章鼓吹而已。大陆近年来听说有些地方进行了小学生读四书、五经的“热潮”，成效如何，我完全不知道。
80年代我曾帮助新加坡政府编写“儒家伦理教科书”，准备在中学推行，但试验了一两年便无疾而终。严格地说，读经实在困难，四书还算比较容易懂，五经即在专家之间也大半没有弄明白。新经学大师王国维都承认：《书经》他有一半不懂，《诗经》也有百分之二十不懂。那么今天教五经的师资从何而来呢？
其实读经的目的无非是要使小孩子早点接触儒家的价值。这只有在中、小学教科书中选若干易懂的篇章，详加注释，由合格的教师来讲授。
除此之外，别无他法。要儿童在学校课业之外，再额外读难懂的经书，恐怕不能持久。价值只有和日常生活打成一片，才能进入青少年的心灵之内，仅仅背诵经文是无用的。
人物周刊：余先生从事“国故”研究，同时在美国教书、生活40余年，对两种文化价值都有亲身的了解。您本人如何兼容这两种文化？
余英时：我在美国教书与生活已50年，平时的研究也是中国文化和历史。我一身汇合了两种文化，但毫无文化冲突的感受，也没有受歧视的经验。这是因为美国是一个自由和法治社会，在日常生活中完全不受政治的干扰。初来时当然觉得寄居异国，但久而久之，也就习惯了。
美国都是移民，亚洲移民也越来越多，如果你情愿多与华人社区来往，完全可以做得到。事实上各个不同文化的移民都依然可以选择原来的生活方式。如果你想多和美国人交往，你总能找到你愿意交的朋友。大体上说，美国社会还是互信的情况较多，在同一机构的同仁或同一社群的人，彼此尚能以善意相待，勾心斗角、有意伤害他人的情况甚难遇到。
50年代至60年代中，我还听说过有种族歧视
的事件，如不租或不卖房屋给亚裔人士，但以后因黑人民权运动兴起，歧视是一种可耻的事，这一类的现象便不大看得到了。
总之，我有选择个人生活方式的自由，因此一方面可以保存我愿意保存的中国文化价值，另一方面也可以接受我喜欢的西方文化价值。这一文化调适的过程往往因人而异。
推荐第10篇：心有所感
心有所感，心有所伤，心在何方
这段时间我身边发生了很多事情，心也有很多感触，真的是成熟了吗，或许还是自己的幼稚，我发现自己的心越来越小，不顺心的事越来越频繁，大学的同学真的只能像我高中老师所说那样吗？我真不想这样，也总是回避出现这样的事。
嗟呼，吾之所忧，仍伤吾之眼，我也不想说的太多，毕竟这不只是我一人之事，大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，压力就是这样顺次递减，只待我们慢慢承受，分解，虽然我们这样一群分解者是大学里的主角，但学校这污浊的生态系统只有在需给养，分担责任时才会想起我们的存在，好不容易见见家人，但又是何等的匆匆，给家里的长辈留下的只有长长的叹息和无奈，其实我潇洒的转身背后又有几人能真正懂我，原本轻狂张扬的心，现在还剩几块碎片？我不知道，我也不敢知道，只知道每每想到此处，碎片仅仅还会冷冷的颤动，不能自已的痛。满叔说过，男人一生最难忘的是两种生活，一是大学踌躇满志，跟同学们一起颓废一起努力的成人礼式的生活，另一个是军队纪律严明，有苦同吃，有乐同享，一起哄军歌，一起吃大锅饭，看着退伍老兵离去和自己不舍军营不舍兄弟的快乐又艰苦的岁月，后者我确实还未曾试过，也许这前者我还没真正体会到，但现在的绝对不是我想要的，总感觉戴着面具面对他们，处处小心，生怕一不小心就会让他们各自的所谓的自尊心受伤害，有必要吗，我一直总把“退一步海阔天空”奉为我的座右铭之一，也许也还是我做的不够吧。
我也不清楚，是什么还让我拥有总够的激情让我继续前行，DC? 207？或者他们？她们？都是吧，好像也不全是，我不想弄清楚，可能也不好弄清楚，这样可能还要我有一点奔头，虽然我知道我已经不是小孩子了，也总是装得像个成年人，也确实是成年人了，但我还是怕，我不知道我在怕什么，就是迈不出这一步，虽然我现在已经在人家的鼓励下，好多事情已经能不去想失败的后果，放手一搏，但我多多少少还是在哪个未知的方面很怯懦，在别人眼里，我很自信，很开朗，很有主见，独立性很强的人，但这只是人前的我，那人后的我呢，独处的我呢，我真的不敢再想了，那时的我总会不由的想自己失败，失落的一面，很痛苦，苦于自己的另一个我，谁说男生的苦水只能往肚子里咽，很苦，我不管别人怎么样，我不想隐藏。
云彩依旧飘飘，篮球场依旧挥汗如雨，太阳依旧升起，苦恼依旧在我脑海，何不放开一切，让自己人前人后潇潇洒洒，有时候，我真的想象自己能是一头猪，傻傻的，呆呆的，没有烦恼，只管睡觉。真的，我没觉得说人家是猪是在贬低，更多的是希望他们能保有这份傻傻的可爱。
第11篇：有所坚守有所抛
有所坚守有所抛
有人说，我们每个人都是天上的星，坠落凡间，因为我们每一个人，都有着我们的追求，都有着我们的坚守，都有着我们的梦想。是的，既然选择了高考，就不要畏惧，就不要退缩；既然选择了脚下的路，就要一往无前地走下去！ 当然，坚守，并不是一件轻松的事，前进的路上有太多太多的事物诱惑着我们，冬季温暖的被窝，周末激动人心的球赛，这些，都在诱惑着我们，都在考验着我们的意志，这时，请大家真心问一问自己：这些年来我坚守的是什么？我每天如此辛苦是为了什么？相信答案就在你的心里。
或许，每个人的理想都有所不同，有的，怀着济世救民的大志，欲信大义于天下;有的，或许是得到一份受人尊敬的职业，做救死扶伤的医生，除暴安良的警察；有的，或许只是想让家中年迈的父母住上宽敞明亮的大房子，让日夜操劳的他们露出欣慰的笑。理想没有高低之分，只要坚守，就能成功！然而，我们现在的目标是什么呢？就是高考，就是清华，就是北大！是的，多少年来我们一直在坚守，一直在努力，而现在，已经到了最关键的时刻，还有174天，我们就要走上战场，成败在此一举，是时候把许多东西放下了，不抛弃，怎能坚守，不摆脱羁绊，怎能放手去追？！
有时候，面对这些诱惑，我们或许会问自己，这样做值得吗？为什么要每天如此辛苦呢？答案很简单——那是因为我们生在这个世界了呀！在这个残酷而又美丽的世界里，要想有立锥之地，必须有所坚守，绝不能随波逐流，因为只有坚守才能有赢的希望，高考就是我们的战场，虽然高考步步杀机，稍不留神就会功亏一篑，但我们仍要向前，因为那是通往我们理想的路，因为那是我们的坚守，是值得让我们为之抛弃一切的东西！
是的，有人曾经说过，不疯魔，不成佛，而如果我们什么都放不下，什么都放不开，又怎么疯魔？怎么成佛？我们都是有梦想的人，既然是为了梦想，那又有什么东西是放不下的呢？所以，就让我们为了我们所坚守东西暂时放下动摇军心的一切，向着高考，勇敢地迈进吧！
改变当下唯有信念，殊死一战不畏艰险，现在，就让我们用我们的誓言，来表达我们的坚守，和我们放下一切决胜高考的决心！
我宣誓：
时间抓起来是黄金，抓不起来是流水。
没有等来的辉煌，只有拼出的美丽。
每天都是转折点，每天都在奔前程。
我拼搏，我奋斗，我要上清华，我要上北大！
第12篇：有所敬畏美文
在这个世界上，有的人信神，有的人不信，由此而区分为有神论者和无神论者、宗教徒和俗人。不过，这个区分并非很重要。还有一个比这重要得多的区分，便是有的人相信神圣，有的人不相信，人由此而分出了高尚和卑鄙。
一个人可以不信神，但不可以不相信神圣。是否相信上帝、佛、真主或别的什么主宰宇宙的神秘力量，往往取决于个人所隶属的民族传统、文化背景和个人的特殊经历，甚至取决于个人的某种神秘体验，这是勉强不得的。一个没有这些宗教信仰的人，仍然可能是一个善良的人。然而，倘若不相信人世间有任何神圣价值，百无禁忌，为所欲为，这样的人就与禽兽无异了。
相信神圣的人有所敬畏。在他心目中，总有一些东西属于做人的根本，是亵渎不得的。他并不是害怕受到惩罚，而是不肯丧失基本的人格。不论他对人生怎样充满着欲求，他始终明白，一旦人格扫地，他在自己面前竟也失去了做人的自信和尊严，那么，一切欲求的满足都不能挽救他的人生的彻底失败。
相反，对于那些毫无敬畏之心的人来说，是不存在人格上的自我反省的。如果说“知耻近乎勇”，那么，这种人因为不知耻便显出一种卑怯的无赖相和残忍相。只要能够不受惩罚，他们可以在光天化日下干任何恶事，欺负、迫害乃至残杀无辜的弱者。盗匪之中，多这种
愚昧兼无所敬畏之徒。一种消极的表现则是对他人生命的极端冷漠、见死不救，如今这类事既频频发生在众多路人旁观歹徒行凶的现场，也频频发生在号称治病救人实则草菅人命的某些医院里。类似行为每每使善良的人们不解，因为善良的人们无法相信，世上竟然真的会有这样丧失起码人性的人。在一个正常社会里，这种人总是极少数，并且会受到法律或正义力量的制裁。可是，当一个民族普遍丧失对神圣价值的信念时，这种人便可能相当多地滋生出来，成为触目惊心的颓败征兆。
赤裸裸的凶蛮和冷漠只是不知耻的粗糙形式，不知耻还有稍微精致一些的形式。有的人有很高的文化程度，仍然可能毫无敬畏之心。他可以玩弄真心爱他的女人，背叛诚恳待他的朋友，然后装出一副无辜的面孔。他的足迹所到之处，再神圣的东西也敢践踏，再美好的东西也敢毁坏，而且内心没有丝毫不安。不论他的头脑里有多少知识，他的心是蒙昧的，真理之光到不了那里。这样的人有再多的艳遇，也没有能力真正爱一回；交再多的哥们，也体味不了友谊的纯正；获取再多的名声，也不知什么是光荣。我对此深信不疑：不相信神圣的人，必被世上一切神圣的事物所抛弃。
第13篇：对大学生活的感想
对于未来我们不确定可是对于现在我们才是主人。走进大学梦想便在这里充满机遇广阔的校园使我心胸的宽广漫步在偌大的校园我会偶尔的感到新奇路旁的一株小草那也是一个生命的象征。在这里你可以观赏到五星大赛中多才多艺的表演欣赏到创意新奇的服装秀书画展以及层出不穷的文艺汇演在科技创新节以及校园文化节中体验激情飞扬精彩缤纷的别样生活你可以领略辩论赛场上雄辩的风姿投身社会实践活动在实践中受锻炼长才干做贡献梦想便插上了飞翔的翅膀寻找更高、更远、更辽阔的天空。走进长风执笔相望南湖写下青春的诗行加入爱心行列扶助老有病残见证成长足迹动感乐美康活力四射展现朝气蓬勃的容颜倾情书面修身养性自是“水清鱼读月花静鸟谈天”。天行健君子以自强不息。面对南湖疾声呼唤唤醒埋葬在心底多年的愿望游弋于图书馆博览群书让灵魂得以最美好的升华。漫步樟树路下交谈于英语角活跃在各种舞台游泊在图书馆中奔跑在运动场上。你会发现大学的生活是多么的美好多门的吸引人比起以前枯燥无味的学习这里是多么有激情呀让我们拥抱大学。 不管你是谁都免不了在探索自己的人生出路中寻找到准确的人生目标。这是对自己也是对的负责大学之所以迷茫归根结底主要是没有远大的志向和为之的明确目标。没有人生的目标只会停留在原地。没有远大的志向只会变得慵懒只能听天由命叹息茫然。想不让机会就这样溜走不叫青春就这样逝去只有靠志向和理想冲出迷茫的漩涡崭新的人生之页将会为你从这里掀开。在大学四年中每个发展阶段都与立志有很大的关系。简而言之大学 是人生志向的确立时期一个没有目标的人就像一艘没有舵的船永远漂流不定只会到达失望、和丧气的海滩。者总是那些有目标的人鲜花和荣誉从来不会降临到那些无头苍蝇一样在人生之旅中四处碰壁的人头上。大学即便有再多的事儿要干有再多雄心壮志要实践学好自己的基础是必要的也是必须的。将要过去的一年大学生活让我明白学习依然应该是我大学生活的一条主旋律。“业精于勤荒于嬉行成于思毁于随”丰富自己武装自己知识依然是最好的武器用知识去鼓舞心灵用技能去挑战未来。不管一切一定要把握机会让大学绽放光彩。 “路漫漫其修远兮吾将上下而求索”人生路漫漫没有人一帆风顺没有人可以于困难擦肩而过。日子一天天的过生活一点点的教泪水让人记得自己的每一份付出于努力不管是成功后的落泪还是失败后的释放那都是一种最好的记忆方法让人在今后的路上记住曾经的点点滴滴笑容让人有奋进的力量这是对成果的肯定也是对未来的鼓励。一个笑容代表一种认可代表一种幸福代表一份心的快乐落泪了笑了也落泪了。。。是哪种感觉是一种发自内心的感动。经历过失败经历过成功经历过完整的人生留下的不只是一份浅浅的感动而是那从心灵最深处散发出的真真感动。 我们都是有梦想有追求的人不要因为路途艰辛就放弃前进的脚步追寻梦想的艰难不是我们放弃的理由和借口四年的日子是考验每一个追梦人的漫长征程坚持就是胜利是生活对每个人的期待。年少轻狂不应该成为你我心浮气躁的开始年少轻狂更应该是我们努力奋斗的不竭动力更应该是新生力量的注力应该是我们挑战明天所有难题的后盾。每一个大学生都应该有这样一种沉稳于执着因为年轻我们愿意尝试生活的过程因为年轻我们可以承载多少梦想因为年轻这就是我们奋斗明天的资本是否准备好向明天前进是否有梦的方向追寻大学的天堂给你我扬帆启航的帆桨撑着长篙驶向理想的彼岸。 恰同学少年风华正茂指点江山激扬文字让生命之花因年轻而生彩让青春因活力而生辉。大学校园里没有做不到只有想不到。感悟大学励志人生让我们用我们的双手创造明天美好的生活让我们的梦想在这里起飞让我们为了一切而奋斗。啊大学我人生的最高点。
第14篇：对大一的感想
对大一的感想：
感觉大一时间过得特快，自己所学的东西也没多少。没有目标，没有奋斗的日子真的很难过。
暑假做的事：
做了20几天的家教
大二的计划：
把该考的证件考了，多看些书。除此之外多去参加实践活动。提升自己的价值。
李琴
2013.8.31
第15篇：对会计学的感想
会计学的好处
《会计学》对我所学的专业电子商务的其他课程如西方经济学、管理学等有很大的作用与意义。众所周知，会计是一个经济信息系统。实践早已证明：市场经济越发展，会计就越重要。随着市场经济和现代企业制度不断发展和完善，与企业有关的各个方面人员如投资者、债权人、政府相关部门的有关人员和社会公众等都非常有必要了解会计基本知识。所以会计学的基础知识为我的专业课程都打下了一个良好结实的基础。会计学的知识对我现在所学的课程有很大的帮助。例如在学习西方经济学的时候，其中有很多的知识点都有涉及到会计学中的内容。我记得在学习西方经济学不久，其中有讲到关于成本、费用等的知识，那时候关于成本的计算我还搞不清，刚开始还有点被搞糊涂了。现在，我学习了会计学的内容，书中对于成本等一些经济学概念都有详细的解释与说明，所以很多以前遗留下来的疑惑都得到了解释，让我有种豁然开朗的感觉。另外，我觉得学习会计学并不单单只是学习书中的知识，最主要的还是学习会计学的方法。我们现在学习的会计学知识是十分有限的，只是局限在书本当中，但如果掌握了学习的方法，我们可以根据自己的需求自主进行学习，也可以按照自己的知识程度，自由控制学习的难度。
对我们今后的考研，《会计学》也很重要。因为专业，所以卓越。会计学作为一门实用性科学，是相当有针对性的学科。如果以后选择考研，会计是很好的一个选择，因为会计专业就业前景良好。我认为考研是一种提高本身价值的手段，因为现在有太多的大学毕业生进入就业市场，如果只是拿着大学本科文凭，那么你跟其他人就没有什么区别与优势，除非你自身的专业知识学的非常好，也把一些证书都考过了。所以通过考研，我们就比一般的大学本科毕业生多了一些资本去竞争，至少研究生的文凭比本科生的要高，或是本身的知识学的更好。假如选择会计作为今后考研的方向，那么现在学好《会计学》这门课程就至关重要。因为在考研的课程中，对《会计学》是有要求的，《会计学》作为一项必考课程要求考试。大家都知道考研的要求比较高，如果选择会计学，那么我们就要学好这门课程为自己打好基础，至少为自己为打开研究所的大门而努力。时间是不等人的，如果已经下定决心，那么就要早作打算，现在就要好好学习，不要只是因为要考试或是好成绩而去学习，而是真正为自己考虑。
至于对今后的创业，会计也起到很大的作用。从大的方向上说，商品的生产，导致了市场和市场竞争的出现，企业作为竞争的主体，面临来自内部和外部的生存压力。从企业外部来说，企业不仅要适应市场需求，还要了解同行的基本信息，并在必要的时候做出恰当的反应，才能使企业立于不败之地。所有这些，靠的就是大量的经济信息，其中包括反映企业财务状况和经营成果的财务信息，有了这些信息企业才能进行各种决策。从内部来说，由于财务信息可以反映企业的经济活动情况，所以企业也要靠财务信息来反映其生产经营。从小的方向上说，比如自己开个小公司或是开一家小店都会涉及资金的运转情况，那么自然也会有财务报表等会计报告需要看，那时候看不懂这些报表就说不过去了。要看懂财务报表就需要我们现在就好好学习会计学的知识，只有学好了这些，我们才能够以后自己进行财务上的管理。比如开一家便利超市，仅仅会记账是远远不够的，将会涉及到许多的会计问题，比如进货，销售，物流，雇人，损耗。。。等等，要是不懂点会计，光靠从外面请人来做，自己一定不会放心的，指不定会被人骗呢。 所以我们自己就要学会计，不一定要十分精通要学会所有关于会计的知识，取得例如注册会计师等的证书，而是要能够了解重要方面的知识，至少能够看懂财务报表，知道相关方面的内容。
一般人毕业以后就直接走上了就业道路，那么会计学对我们的就业又有什么作用与影响呢？电子商务作为一个新兴的行业，就业方面并不是很好。我记得比尔盖茨曾经讲过一句话：“二十一世纪要么电子商务，要么就是无商可务。”作为电子商务专业的学生，大部分还是会优先考虑本专业的工作，但是就现在的就业形势上看，电子商业专业并不容乐观。虽然这
个专业是新兴的行业，但是就就业调查上看，电子商务的就业率比一般的专业都低。那么，我们是否可以考虑其他相关的工作，比如会计工作。大家都知道，现在的会计行业相当热门，工作稳定，待遇也好。而且会计方面可以选择的工作也有很多，例如会计师、证券分析、还有银行从业等，并不是单一的选择。现在摆在我们面前就有这样一个很好的机会，因为我们正在学习会计学。如果我们现在学好会计学，考出一些资格证书，那么就可以给自己创造了另一个机会。学到现在为止会计基础已经学了一半了，我已经报名参加明年的会计从业资格考试，多拿到一张证书，就是为自己多找了一条出路。不管怎么说，学习会计是十分重要的，任何的设想都以拥有会计方面的知识为前提来考量。所以从现在开始，好好学习，好好练习，为自己以后的工作打好坚实基础，不要等到毕业是就已经失业了。
第16篇：对初中物理感想
对初中物理课改的一些感想
云安县石城镇中学 王建平
最近本人在网上学习了廖伯琴教授/博士关于“能量”主题的解读及实施建议案例解读及以上模块的学习，使我对新课标有了进一步的了解，学到了很多知识。它广泛渗透在各门学科中，并和各种产业及日常生活息息相关。这部分内容对于学生树立科学的世界观、联系生活生产实际、形成可持续发展的意识以及进一步学习其他科学技术，都是十分重要的。
回顾以前我一直对初中课改一直不了解，就是感觉学的东西打乱顺序，以前我们读初中时初二学的是声学和力学，然后初三才学电学，觉得这符合我们中学生的思维能力的发展。而且冬天比较适合学电学。然而现在初二就学电学，而且是夏天学的，教了一年，感觉学生这时候的思维能力还没发展到适合学电学。第二是课本变成彩色的，比较形象，课本上内容介绍的比较简单，但是考试的时候还是考很难。第三是添加了很多东西，以前我们都不学发电机电动机这些，而现在却要求学生学还考，觉得课本内容，但是难度加大。这是我对初中教材改革的一点体会。
而网络培训学习对基础教育改革分六个模块进行讲解，让我们更加深刻的理解义务教育物理课程标准。模块二是对课标内容的解读，这里涉及到物理课标修订的整体概况及对“物质”这个一级主题的要求及其案例解读。接下来是模块三，它是关于第二个一级主题“运动与相互作用”的要求及其案例解读。还有模块四，是对“能量”的解读及其案例的剖析。那么上面的四个模块，主要针对课标修订的内容，从总体的概况到每个一级主题的深入解读的整体展示。接下来还有两个模块，就是模块五和模块六，主要针对的是教学和评价内容的相关研讨。模块五，是初中物理新课程的有效教学探索。模块六，是初中物理新课程中的评价改革探索。但似乎这六个模块并没有解答我的疑惑。
我唯一赞同廖伯琴教授/博士的说法：十年的课程改革，我感觉主要是在教学方式变化上，老师们做出了积极的探索。这主要是由于教学理念上的改变，导致教师教学观念、教学方式的改变。教学方式的变化以教学理念上的变化为基础。现在我们关注全体学生的全面发展，培养学生的科学素养。为此，在教学过程当中，老师们做出了积极的探索。再就是，我们提倡从生活走向物理，从物理走向社会。因此，老师们在教学当中，积极创设教学情景，根据学生的生活实际和生活阅历，精心设计教学的引入，使学生意识到，物理知识是与生活有密切联系的，是来源于生活的。还有就是在教学方式上，老师们更加注重了启发式、探究式、讨论式、参与式的实践和探索。但我认为这些只适合在公开课上，平时的教学也很少有让学生自主探究、讨论的，因为如果这样上得话基本上完成不了任务，而且学生也不咋愿意配合。
本人通过网上学习和尝试新课标教学过程中，对物理教学内涵又有了深一层的体会。但是，这条课改之路是无止境的，作为教师，只有不断更新理念，不断地探索、实践中学物理新课标改革，才能在今后的物理科教学中取得优异成绩。
第17篇：对学校的感想
对学校的感想：
就我校的综合实力而言，无疑是很强的。但是无论是一个多么强大的机构、组织、地区乃至国家都会有做的不尽人意的地方。我们南大当然也不例外。
第一，是经济问题。
听同学们说：我们南医大的外债是很夸张的，不过我个人还是比较怀疑的，毕竟有五家医院嘛。即便刚才说的不算，但是在学生校内消费上，我个人觉得是有问题的。首先，你将校区建设在郊区，就应确保学生的购物问题得到解决。买什么没什么，要有也是天价！要知道作为一个学生，我们是来学习的，并不是来消费的。一个普普通通的台灯，校外卖30元，校内竟能卖到45元，水果的价位也更是惊人。当然我们可以到校外买，但是，浪费进一个小时的时间不说，我们担心的是安全啊！我觉得学校完全有责任将物价控制一下，起码应与市场价一致。
第二，是卫生问题。
校内开的什么“临江饭店”“环路饭店”，卫生太差劲。连一个简单的洗手池都没有，做菜的肉类堆在一个冰箱内，桌子上到处是灰尘和油渍...既然学校允许，就必须要求他们卫生过关，因为这是对自己学生负不负责的问题。我们来自五湖四海，碰到自己家乡的人是分外高兴。想搞一次聚餐就必须出校门，在安全系数相当低的环境下进行。
第三，就是安全问题。
就在上一周，我们专业的一女生，上街买电脑。被人骗走4000多元不说，把手机也让骗走了。学校里同学联系不上她，她在外也联系不上别人。多么可怕啊？！幸好最后人没出啥事，被警察送回了学校。
当然，这是与学校的管理有关的。另外，毕竟是发生在校外。但是，在校内也时有发生偷窃、丢失等现象啊。比如：在饭堂里，有时会出现打完饭回到自己座位上时发现包丢了，本丢了，水杯丢了等事件。我想这绝不是我们同学们干的吧。还有的更甚，直接翻越宿舍，进室行窃！保安倒是不少，难道只是管我们学生的？！
第四，是教学问题。
看似气派的教学楼，内部设施及其差劲。老师讲课用的扩音器不是没点就是功能有问题。上课时坐在后排的同学不是听不见就是被音箱刺耳的闻闻声震晕。还有就是黑板反光，坐在侧面的同学看不到老师在写什么。不来大学课堂教学容量大，再加上听不清看不见，可以想象一下后果了。
南方本来就热，那么一百多号人共居一室听课当然热得不可开交。一开始是什么也没装，后来是装了。可装的是电风扇，每间教室九个，一打开，那感觉就是进了工厂车间。 第五，是用电问题。
宿舍采光相当差劲，白天不开灯都不能看书。一开就是两只60W的灯管，有时还要开风扇，饮水机要用电，台灯也要开，电脑还要用电。一个月每人10度我不知道别的宿舍够否？不过本人的宿舍一个月用了100度。
好了，学校里的感想就谈这么多。或许不是很合要求，但确实是我最想说的。问题是难免的，我们也不能太多的去要求什么，能做的只有努力的去适应，去改变自己，这样对谁都有利。本来这些话是不想说的，但是师兄一再要求就说说吧。其实，不满是向上的车轮，无论现实多么美好人总会看着不好的一面。我也只是说说而已，不要在意。
对社会的感想：
作为一个刚刚走出高考阴影的大一学生，在这里谈论整个社会似乎有些搞笑。但是我也是这个社会中的一员，当然有资格这样做。至于谈论的水平那就另当别论了。
每周都有军事教程课，每周都开主题班会，每周都有点名会，这些都在让我们逐步了解自己的国家；逐步树立我们对自己国家的热爱之情；逐步使我们明白为了自己，为了国家，为了社会该怎么做。
作为一个小小的班长，就算只是为了开好班会我也想过许多。记得上次班会的主题是：“中国经济未来发展前景如何，作为一个大学生我们该怎么做”。实际上，这就是一种对社会的思考。时间有限，谈得多了也都说不太清，况且也不是几页文字能说的完的。我就谈一下经济吧。
我个人认为我国经济发展劲头很好。
首先，我国的币值佷稳定。其次，我国的汇率很稳定。再次，我国的经济发展的形式一直是持续而稳定的。
这首先要归功于我们的政府。第一，我国政府从1997年开始对经济政策做了大的调整，有利于经济的发展。第二，改革开放为我国经济带来了巨大的机遇。第三，依赖于我国是社会主义国家，能够集中力量办大事，宏观调控能力很强。尤其是现今，在世界各国都面临着经济危机的时刻，我国却岿然不动，成了经济危机中的砥柱中流。
以上是我国经济的过去和现在，接下来谈一下前景。目前呢，人们都说中国是个“世界工厂”到处都是\'MADE IN CHINA\"。但是，这也并不是什么坏事啊。这起码能说明：我国的地大物博。让小日本给咱建个工厂瞧瞧。但是，这绝对不是长久的。我国经济发展的方向必然是：以知识经济为核心，工厂全球化的形式。 也就是说，中国将来经济的主要来源是知识产权，是以出售先进的科技方法为主。首先是以本国为基础，开发出来，打出国内市场后推向全球。
写到这才知道，其实自己对经济的认识也很有限，但这起码是我个人的一点想法。具体的对整个社会的看法，等那个即将卖出大学校门的我来完成吧。相信那时的我会做得更好！
对编辑部的感想
加入了编辑部那么编辑部自然就是我们的第二个家。在这里我找到了锻炼的机会、展示的机会、学习的机会、成长的机会。我很喜欢这里！
跨越整个中国，我从遥远的内蒙古自治区来到了这个人生地不熟的广东，刚走出高中的我脸上还明显的带着几分稚气。来到这，真的好像电影中的穿越时空一样，一切都无所适从。就如我在近期的一篇演讲稿中所说的：仿佛被这个世界淘汰了一般。或许是以前只顾学习了，对于“如何与人相处竟一无所知”？！
一下子没有了那个一直站在讲台上指点我们应该取什么，应该舍什么；一下子没了那么多亲人在身边，每到周一又想与他们通话；一下子融入了仿佛很超脱的环境中，如梦如幻的过着日子;一下子真的很不习惯...然而，我遇到了《医学生》。在编辑部我结识了许多有志之士，我很想与他们并肩作战，在生活之中让他们教会我作人。我只想更成熟一些。因此，我希望编辑部能有多一点的集体活动，哪怕是跑步也行。请不要让我们觉得太独立。万事开头难，当有了第一次后，我想会好起来的。关键是要有一个引导的人。
引导我们如何分配时间；引导我们如何处理冲突；引导我们如何选择对的东西。我知道每个人在来之前一定都有自己的打算。计划着想在大学里得到什么，然而，事情总是在变，不是的会有跳出来的事情困扰自己，让你不知该得该舍。我希望我们能多一点交流。（提个建议；我们可不可以约定一个教室一起去上自习）
不过，最重要的还是自己的努力，别人的话终归是别人的，最终还得自己想明白。“是金子总会发光的”，现在是“革命尚未成功，同志任需努力”！不管怎样，编辑部是我大学的第一个归宿，我会尽全力做好的！
“一个国家在加速”，一个我怎能落后？！最后，我吧我最喜欢的一句话送给师兄：“天空没有鸟的痕迹，但我已飞过！”
第18篇：对大学生职业规划感想
对大学生职业规划感想
通过一段时间的大学生职业生涯规划课的学习，我了解到职业生涯是一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动，以及相关的态度、价值观、愿望等的连续性经历的过程，也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作理想的实现过程。简单说，职业生涯就是一个人终生的工作经历。一个人不能靠自己的能力改变命运的人，是不幸的。我们应该
清楚，也必须清楚， 我们能做什么，要做什么。上天之会眷顾有所准备的人，与其消极被动的承受，不如积极乐观的应对，为人生构制理想的蓝图，并为之坚持，为之充实，为之进取。职业规划是人生规划的第一步，也是实现人生其他规划的基础。走好每一步，这就是你的人生。
老师在授课的过程中，首先让我们大胆地介绍自己，说出自己的优点和缺点，让自己充分认识自己，认识自我很关键，只有清楚自己的优点、缺点，才能对自己的将来做一个正确的评估，在做规划时才能切合实际，从而达到成功。同时老师在上课的过程中，并不会介绍一些空洞的理论知识，而是就目前的大学生就业和求职的形势和政策帮我们分析，引导我们自己做好职业的准备和规划，而且介绍了大量的实用的求职和面试的技巧，并不是通过单独的介绍给我们，而是让我们感同身受，把自己设想为一个求职者，针对自身的特点去思考每一个问题，我觉得这一点是非常有意义的，因为每个人的性格，层次都是有不同的，同一个方法做不到让每一个人都能获益，如何从自身出发去思考问题和解决问题才是关键，而老师正是培养了我们这种关键的能力。
同时通过对这门课程的学习，我也做出了我大学四年的学业规划，为将来的职业选择和准备做好铺垫。
大学生在大一时主要是探索期，适应大学生活，树立规划意识。如果说之前的努力是为了考上大学，那么现在的任务就是为了以后的就业和职业发展规划。所以我认为，大一的时候应该学好基础科目，例如高数、大学英语、计算机等科目。大学二年级是定向期，确定主攻方向，培养综合素质。同时需要考取大量与本专业相关的证书，例如会计从业资格证、证券从业资格证、大学英语四级、国家计算机二级，大量专业科目的开设，需要建立合理的知识结构，注重专业能力的培养。在暑期可以尝试兼职，提升职业技能，积累职业经验。对于我个人而言，我所学的专业不具备学校优势，同时也并不是学校的优势科目，所以这也就在一定程度上决定了，我大学毕业并不是选择直接走入社会，实现就业，而是寻找一个更高更好的学习机会，所以考研就成了我很好的选择，在大三我将对考研的方向做出选择，开始了解院校等相关信息，然后做好考研复习的工作。如果顺利通过初试，大四下半年将进入到研究生复试和本科论文答辩的工作中。
没有人能预测未来，计划只是我们为了更了解我们的目的，更清晰的自我定位，不会在未来中迷失方向。因此，我相信我的在多变的未来当中走出我自己的一条道路来。未来，我相信有付出就肯定会更好。
第19篇：对新民主主义革命的感想
对新民主主义革命的感想
通过学习我们知道近代中国社会和中国革命近代中国社会是半殖民地半封建社会。帝国主义与中华民族的矛盾。封建主义和人民大众的矛盾是近代中国社会的主要矛盾。近代中国革命是民族危机深重和社会矛盾尖锐的必然产物。近代中国革命是反帝反封建的资产阶级民族民主革命。中国革命就是由旧民主主义革命和新民主主义革命组成的，其中新民主主义革命是占主线的。中国革命由旧民主主义向新民主主义转变的经济、政治和思想条件是很重要的。其中领导权问题是区别新、旧民主主义革命的主要标志。
新民主主义革命的总路线新民主主义革命是无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。帝国主义和封建主义是中国革命的主要对象，是长期压在人民身上的主要剥削者。但是中国资本主义又分为官僚资本主义和民族资本主义，所有者就决定了我国的新民主主义革命不是一般地反对资本主义。在打倒官僚资本主义的同时，要注意联合可以合作的小资产阶级和民族资产阶级。官僚资本产是中国新民主主义革命的又一对象，所有者是我们革命必须完成的任务。农民是无产阶级最可靠的同盟军和中国革命的主力军；小资产阶级也是无产阶级可靠的同盟军；既有革命要求又有动摇性的民族资产阶级也是中国革命的动力之一。只要是可以合作的阶级我们都应该去积极争取，让我们的革命基础有广大的人民支持。其中无产阶级是新民主主义革命的领导者，它必须通过其先锋队——中国共产党实现对新民主主义革命的领导权，新民主主义革命是新式的特殊的资本主义民主革命。中国革命必须分两步走，新民主主义革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是新民主主义革命趋势和必然结果。要想顺利完成社会主义革命就必须通过新民主主义革命，通过人民的努力打倒压在人民身上的三座大山。只有把压在人民身上的三座大山，才可以顺利的完成新民主主义革命的历史任务。
新民主主义革命的统一战线是无产阶级政党的基本策略路线，是中国革命过程中的一个基本特点。统一战线在中国革命各个时期的不同内容和特点，所建立和发展统一战线的历史经验。武装斗争是中国革命的特点和优点之一。中国革命必须以长期的武装斗争为主要形式，也只有以武装斗争的形式才可以完成革命任务。中国的武装斗争实质是无产阶级领导的以农民为主体的革命战争。新型人民军队的建设和人民战争的战略战术。党的建设的主要经验，着重从思想上建设党，加强党的思想政治工作；整风是进行马克思主义教育的好形式；继承和发扬党的优良传统和作风。统一战线、武装斗争，是战胜敌人的两个基本武器，党是掌握这两个武器以战胜敌人的英勇战士。所有我们一定要清楚统一战线在新民主主义革命中的重要作用。
虽然新民主主义革命已经过去50多年了，但是我们不可以否认其是我国社会主义革命中的奠基者，还有其在社会主义中国建立过程中突出作用。也就是说没有新民主主义革命，也就没有社会主义革命和信中国的建立。
第20篇：对企业的感想
对企业的感恩
通过俩个月的工作，回想起这么多年的工作经历，感触很多，作为中冶的新员工，中冶为我提供了就业、成长的机会，提升了我的能力。所有这些都值得我去感恩。只有懂得感恩，才能体会到工作的内涵。才能在工作中找到到快乐和幸福。
工作首先是个态度问题，如果我们在工作中只求做好自己的本职工作，我们要有一种爱岗敬业的精神，不但要耐心、细心、专心来对待在自己的工作，更要有责任感和积极主动的精神。
作为中冶的员工，既然选择了这份工作，选择了这个岗位，我们就应该接受它的全部，而不仅仅是享受它给我们带来的好处和一时快乐，就是碰到屈辱和责骂也是这份工作的一部分；作为员工，强烈的责任感能激发一个人的潜能。要想成为一名中冶的员工必须要有强烈的责任感，要敢于承担责任、不要为自己的失误找借口，不要为失败、做不到、做不好、来找借口，在工作中，我们没有任何借口。要乐于承担更多的责任。勇于承担责任，对于分给自己的任务，把它当作一件极为重要的事情，分清分量，按时做好，工作就是责任。无论干什么工作，都应该做到更好，其中最重要的是保持一种积极的心态，即使是辛苦枯燥的工作，也能从中感受到价值。当你对自己的工作负责和对公司心存感恩的时候，你就会认真对待工作，努力做到最好；当你完成工作的同时，就会发现成功之芽正在萌芽；是这份感恩的心带给他乐观，带给他成功，带给他快乐，仅此而已，我们可以做到。
我们在工作中，不仅要主动的去做好工作。更重要的是要在工作中努力提升自己的工作效率，从而使自己更好的发展自己的能力，只有我们用感恩的心努力工作，才能得到应有的回报，成就精彩的人生。
