地理信息系统专业岗位职责
推荐第1篇：地理信息系统专业面试自我介绍
地理信息系统专业面试自我介绍
我是xxxx理工大学资源环境学院地理信息系统专业xxx级的一名学生，也是200*年高校好范文中的一员。
在学校期间，我努力学习专业及其它科学文化知识，掌握相关的专业技能，因此具有扎实的专业知识和技能，比如自己建立一个学生信息管理系统及党员信息管理系统，利用专业软件arcview、mapgis等软件做二次开发，利用全站仪等测量工具测量并绘出学校部分建筑图等。
同时我积极参加学校各项活动，努力为学校、学院及班级争光，在校期间我一直担任学生干部，担任过学院实践部副部长及班级组织宣传委员，在担任学生干部及参加各项活动中，我得到了很多的锻炼，个人各方面能力也得到了很大的提高，我的工作及能力得到了老师和同学们的支持和肯定，也获得了一些荣誉，在此对母校的栽培表示深深的感谢!
在**理工大学，我度过了愉快而美好的大学时光，更重要的是我在这里学到了重要的科学文化知识，掌握了扎实的专业知识和技能，同时也学会了如何做人，现在我已从当年那个比较纯朴的高中生蜕变成了一个成熟稳重的青年。大学四年很快就要过去了，我也即将由学校走向社会实现自己的人生价值。地理信息系统专业面试自我介绍
现在刚走出校门的我谈不上丰富的社会经验，但是我将用自己的勤奋和自信去把握每一个珍贵的机会。因此现在我渴望单位能够给我提供一个工作平台，我将用自己的能力和勤奋向单位证明我的价值。希望我们能够彼此给对方一个机会，让我们一起携手共同走向美好辉煌的明天!
推荐第2篇：地理信息系统专业学生自我介绍
地理信息系统专业学生自我介绍
我是**理工大学资源环境学院地理信息系统专业**级的一名学生，也是200*年高校好范文中的一员。
在学校期间，我努力学习专业及其它科学文化知识，掌握相关的专业技能，因此具有扎实的专业知识和技能，比如自己建立一个学生信息管理系统及党员信息管理系统，利用专业软件arcview、mapgis等软件做二次开发，利用全站仪等测量工具测量并绘出学校部分建筑图等。
同时我积极参加学校各项活动，努力为学校、学院及班级争光，在校期间我一直担任学生干部，担任过学院实践部副部长及班级组织宣传委员，在担任学生干部及参加各项活动中，我得到了很多的锻炼，个人各方面能力也得到了很大的提高，我的工作及能力得到了老师和同学们的支持和肯定，也获得了一些荣誉，在此对母校的栽培表示深深的感谢!
在**理工大学，我度过了愉快而美好的大学时光，更重要的是我在这里学到了重要的科学文化知识，掌握了扎实的专业知识和技能，同时也学会了如何做人，现在我已从当年那个比较纯朴的高中生蜕变成了一个成熟稳重的青年。大学四年很快就要过去了，我也即将由学校走向社会实现自己的人生价值。
现在刚走出校门的我谈不上丰富的社会经验，但是我将用自己的勤奋和自信去把握每一个珍贵的机会。因此现在我渴望单位能够给我提供一个工作平台，我将用自己的能力和勤奋向单位证明我的价值。希望我们能够彼此给对方一个机会，让我们一起携手共同走向美好辉煌的明天!
推荐第3篇：地理信息系统专业知名企业介绍
下面是由托普仕留学（中国首家高端精品留学机构）专家对地理信息系统专业知名企业的介绍，希望对准备去留学的同学们有所帮助！
1、美国环境系统研究所公司（ESRI）
该公司成立于1969年，总部在美国加州，是世界最大的地理信息系统技术提供商，其商业合作伙伴计划，在全球有超过2000个领域开发商、咨询服务商、增值代理以及数据提供商，与分布在80个国家的国际代理一起，构成了ESRI公司强大的技术支持与服务网络。
2、东方道迩数字数据技术（北京）有限公司
该公司成立于2001年，位于中关村科技园，是“国家规划布局重点软件企业”之一；公司侧重于空间信息领域发展，为客户提供高质量大规模的空间数据产品。公司以发展成“世界数据工厂”为目标。
3、北京北方数慧系统技术有限公司
2001年在上海浦东张江高科技园区成立上海数慧系统技术有限公司，2003年在中关村高新技术园区成立北京公司。该公司以行业应用解决方案为核心的信息技术服务领域居于领先地位。
4、中国超图软件股份有限公司
该公司是中国乃至亚洲领先的地理信息系统平台软件企业，主要从事GIS基础平台和应用平台软件的研究、开发、推广和服务。
Note：
我一生只做了一件事，就是将GIS从实验室转变成为一个蒸蒸日上的工业。——Jack Dangermond
Jack Dangermond是ESRI公司创始人，现任总裁，被公认为GIS业界先驱和技术领导者。2008年1月21日-22日， Jack Dangermond先生先后到访北京大学、中科院地理所、北京师范大学以及国家基础地理信息中心。在他的演讲中既有宏观的谈论GIS在改变世界中的价值，也具体谈到了未来GIS的发展的趋势，以及他本人对GIS产业发展的看法和感受等。致力于学习GIS的学生可以详细阅读他的演讲稿，相信对求学之路会有很大的指导意义。
以上是由托普仕留学(中国首家高端精品留学机构)专家对地理信息系统专业知名企业的介绍，希望对准备去留学的同学们有所帮助！如果有疑问或者感兴趣的话，可以咨询托普仕留学专家。
推荐第4篇：地理信息系统专业实习总结
实习总 结
地理信息系统是地理信息系统的专业课程，它是一门理论与实践相结合的课程。通过对该课程的课堂理论教学，我们已经基本掌握和了解地理信息系统的基本概念、基本原理、基本算法以及实现方法。可是理论知识不能脱离实际操作。于是开学初我们班就开始正式进入了本专业的实习。
这次实习的单位是全国第二次土地调查内业小组。实习的内容是针对常宁市的土地调查的内页工作。内业阶段主要有三方面的工作，一是整理外业调查成果，形成原始调查图件和资料；二是依据原始调查图件和资料，建设农村土地调查数据库，汇总输出土地利用图件和土地统计表；三是编写调查报告，总结经验，提出合理利用土地资源的建议等。根据老师的安排我们小组的主要工作任务是地图矢量化及数据入库。通过几天的学习我们主要学习了MAPGIS软件的使用，了解了MAPGIS属性管理子系统是专门用于定义矢量数据的属性结构，并且进行可视化编辑。它还提供了强有力的属性库创建、编辑工具。在MAPGIS系统中包含点、线、区、网、表五类文件，而区域包括弧段和区两种实体数据，相应地属性也分为点属性、线属性、区属性、弧段属性和结点属性五种。而地图矢量化是把读入的栅格数据通过矢量跟踪，转换成矢量数据。栅格数据可通过扫描仪扫描原图获得，并以图像文件形式存储。
这次实习，是结合二次土地调查进行的，虽然工作量比平时的上机练习要大得多，但是，因为结合实际，对于MapGIS我们学到了更多，也掌握了更多。比如说工具条的使用、点与线的参数以及属性的统改、图例板的使用、地图参数的设置、行政界线的交错标绘等。也逐渐了解label点层的作用以及要求、地类符号不能压线、等高线要怎样处理还有DT点层中地类符号要平铺在每个图斑。实习过程中进一步加深我们对GIS原理课程的理论与认识；了解国内外常用GIS软件（MAPGIS）的功能、特点和操作方法；通过对软件的使用，掌握GIS软件从数据采集与编辑、数据管理、空间分析以及制图输出等整套作业流程。通过对图层的可视化和数字化操作，对知识进行了拓展和扩充，更加熟悉了我们专业必须掌握的软件之一，增强了我们对软件的动手操作能力。
从第一次看不懂影像图、对软件功能的陌生到最后能独自一人灵活运用MAPGIS完成数据输入、出图、建库等一系列的高难度的水平。这一过程离不开老师的耐心教导。实习让我学到了很多书本上学不到的东西，尤其是明白了团队的力量。工作往往不是一个人的事情，是一个团队在完成一个项目，在工作的过程中如何去保持和团队
中其他同事的交流和沟通也是相当重要的。一位资深人力资源专家曾对团队精神的能力要求有这样的观点：要有与别人沟通、交流的能力以及与人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各尽所长，团结合作，配合默契，共赴成功。个人要想成功及获得好的业绩，必须牢记一个规则：我们永远不能将个人利益凌驾于团队利益之上，在团队工作中，会出现在自己的协助下同时也从中受益的情况，反过来看，自己本身受益其中，这是保证自己成功的最重要的因素之一。
通过这次实习，加深了我们对专业的深入认识和理解，增强了对于MapGIS的使用，特别是在实习过程中，我亲眼看到老师们对工作认真负责、精益求精、无私奉献的工作作风。同学们团结互助的精神。让我感受最深、受益最大。在短暂的实习过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。实习，是开端也是结束。实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，他使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识也打开了视野，长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造辉煌，继续创造更多的价值。
总之，毕业实习使我获得了人生第一笔宝贵的工作经验，虽然在步入社会后，还有很多东西要学习，很多教训要吸收，但我想我已经做好了足够的准备，无论是心态上还是技能上。现代社会的竞争是残酷的，但只要努力地付出，我的职业生涯就必定会开出希望的花，结出成功的果——我相信。
推荐第5篇：论地理信息系统专业建设
论地理信息系统专业建设
1专业发展背景
地理信息系统（Geographic Information System—GIS）专业在世界各国的发展历程大致相同，一是依赖于地理专业（理科），这是因为地理专业主要研究的领域是“人地关系”，即人口、资源与环境，而这三种“参数”与空间数据的分析密不可分；二是依赖于测绘专业，测绘专业（工科）是一门研究空间信息获取与表达的技术—地图的生产者。GIS正是这两门专业与计算机技术结合的产物——空间信息表达与分析工具（软件）。
从以上简单论述可以得出一个基本结论：测绘是GIS专业的基础（空间数据来源），地理是GIS专业的主要应用领域之一（空间分析模型），而计算机是GIS专业的技术支撑（专题应用系统开发）。因此，GIS专业课程体系中要包含测绘专业、地理专业、计算机专业的课程，包含多少最佳，目前国内、国外没有定论。理科大学设GIS专业一般是强化地理，弱化测绘，如北大、南大、北师大、南师大等，工科大学设GIS专业则强化测绘，弱化地理，如武大（原武测）、浙大、同济、中国地大、中国矿大等（专业背景很重要），其中公认的一点是计算机课程还在不断补充与加强，如果舍弃专业背景（我个人认为是特色），GIS专业应该属于计算机软件应用与开发专业，现在已经有一些大学在计算机学院（或软件学院）开设GIS专业。 2专业办学模式与人才培养定位
1997年国内设立GIS专业，1998年开始招生，到现在已经整整11年，开设GIS专业的大学已经超过100所。与“火热”的计算机专业和企业管理专业一样，当渡过其迅猛发展期后，也必将面临“疲态”，如何进一步超越自我，使其继续保持“朝阳”发展之势，就必须对GIS专业建设进行系统的研究。
2.1专业办学模式
南京邮电大学于2003年7月由通信与信息工程学院申办“地理信息系统”本科专业，在院“电子信息科学系”下成立了“地理信息系统教学中心”，2005年开始招收第一届本科生。为尽快发展新办专业，我校于2008年10月成立地理与生物信息学院，下设2个系：地理信息系与生物工程系，2个专业于2009年5月通过本科办学资格的验收。
在通信领域办GIS专业，我校是第一家，如何充分依托我校通信工程专业的固有品牌吸引力与办学实力（2个省重点实验室，博士点、硕士点齐全）办优办强我校GIS专业？就要充分研究GIS专业的发展规律与办学模式，将GIS专业办学模式与通信工程专业的办学模式相融合。在深入研究国内名牌高校的GIS专业办学模式的基础上，我个人有以下五点认识：
（1）要充分研究通信工程专业办学模式和知识结构体系，为GIS专业开设通信工程专业的主干课程，使GIS专业本科生修完通信工程专业的主干课程后，可以考通信工程专业研究生，甚至可以在通信工程专业领域发展；
（2）要充分研究测绘工程专业办学模式和知识结构体系，为GIS专业开设测绘工程专业的主干课程，同样使GIS专业本科生在修完测绘工程专业的主干课程后，既可以考测绘专业研究生，也可以在测绘专业领域发展；
（3）在开设GIS专业主干课程中，加强实践教学，增加实验学时数，要进一步加强计算机课程配置，使其学好这些专业课后，既可以考测绘领域的GIS专业研究生，也可以报考地理领域的GIS专业研究生，甚至可以报考计算机相关专业的研究生，毕业后，完全胜任社会对GIS专业人才的需要，并可以找到一份理想的与GIS应用相关的工作，或成为一名合格的高级程序员到公司任职。
（4）了解地理专业主要研究的领域，“人地关系”——人口、资源与环境，知道用地理信息系统可以构建哪些分析模型来解决地理领域的实际问题。事实上，地理专业如果没有GIS的支持，其研究的多数领域属于软科学范畴，和工科办学模式有一定差异，分析阐述的层面多，工程应用较少，现在因为有了GIS，所以改变很大（就业压力）。由于地理学科涉及面过广，与掌握一门工科技术有相当大的差异，通过学习几门课程很难入门，因此将地理专业课程的学习定位在了解和掌握必要的分析模型上。
（5）尽快和继续申办“测绘工程”与“摄影测量与遥感工程”专业，形成空间信息工程学科群。通信与信息工程学院在数字图象处理与传输方面具有深厚的底蕴，设有江苏省图形图象重点实验室，可以招
收博士生，并为此创办了生物医学工程专业，所储备的教师、教学与实验设备已经具备申办以上两个专业的条件，以上两个专业的建立符合学校建设“大信息”专业的发展思路，也同样符合当代高校高起点培养人才的理念。
2.2人才培养定位
通过以上论述，我们可以看到我校GIS专业所培养的本科生，其发展方向与就业导向主要可以定位于四个方面：通讯、测绘、GIS领域以及广泛的IT领域（GIS领域也应该包含在IT领域中）。如细分GIS人才，就我校GIS专业人才培养定位可以分为以下五个方面：
（1）移动GIS平台软件系统开发人员（嵌入式开发）；
（2）GIS平台软件系统开发人员；
（3）GIS专题应用系统开发与系统维护人员（二次开发）；
（4）GIS平台软件的使用与简单开发人员；
（5）GIS专题应用系统的使用人员；
以上五个方面是从高层到低层来划分的，事实上GIS本身就是IT领域的一个朝阳产业，正如上文所述，真正的GIS专业人员就是软件设计与开发人员，这一点认识与强化地理教育以及强化测绘教育是有区别的。因为GIS的本质特征就是一个应用广泛的软件平台，是一个软件，特别是当代GIS软件的集成化技术已经发展到相当完善的地步，依托平台提供的组件开发应用系统的技术也已经相当成熟。因此，本人认为现实依然将GIS专业定位为理科是历史的错误，不符合与时俱进的精神。
3专业教学计划
教学计划制订是一项小的系统工程，需仔细推敲研究通识基础课、学科基础课、专业基础课、专业选修课四类课程群之间的“起承关系”以及“因果关系”，要充分认识GIS专业今后一段时间的发展趋势，以及必要的基础知识，根据我校GIS专业办学模式与人才培养定位，构建较为合理的我校GIS专业知识结构体系。
关于专业教学计划制订，地理信息系全体老师认真参照国内各大学的GIS专业本科培养计划，经过多次讨论，初步形成具有我院特色的GIS专业本科培养计划。
专业教学计划由以下四大课程群组成：
（1）计算机课程群：C\\C++语言程序设计、数据结构、数据库原理及应用（Visual FoxPro）、计算机图形学、数字图像处理、计算机网络、软件工程、SQL Server数据库管理系统。数据库非常重要，几乎遍及整个IT领域，包括GIS都使用商用关系数据库管理系统（RDBMS）。因此，我们在课程设置中有目的地增加数据库的课时数。
（2）测绘与地理课程群：自然地理学、人文地理学、经济地理学、环境评价与规划、测量学、测量平差、大地测量学、摄影测量学、全球定位系统（GPS）、工程测量学。其中：经济地理学与工程测量学作为选修课程。要想学好用好GIS，测绘课程是基础：空间数据是如何获取的？使用什么样的坐标系？如何表达的（地图投影与分带等）？如何输入到GIS中？如果这一点搞不明白势必影响对GIS原理以及应用的进一步学习。
（3）GIS专业课程群：地图学与计算机制图、地理信息系统原理及应用、地理信息系统软件应用与开发、旅游地理信息系统、遥感原理及应用、GIS算法、遥感软件应用与开发、数字高程模型、虚拟现实技术、移动GIS、嵌入式GIS、WebGIS、城市GIS。其中：城市GIS作为选修课程。事实上遥感类课程本应该归入测绘类课程群，不过当代遥感技术的发展也将会确立其专业一级的地位。
（4）通信课程群：电工电子技术基础、微型计算机原理与接口技术、信号与系统、通信原理、数字信号处理。通信课程群的加入主要注重于嵌入式开发，也将是我校GIS专业的特色之一。
教学计划制订一个基本原则是：课程的设置应以原理、软件应用、设计与开发这一主线串连起来，在单片机上做文章，以移动GIS（嵌入式GIS）为特色课程，加强并提高学生动手编程与开发能力，考虑用4—5门课程把该特色体现出来（以上并未完全罗列我校教学计划的全部）。
教学计划随着时间的推移，要根据社会对GIS人才的需求做相应的调整。比如：操作系统原理（特别是嵌入式操作系统）、数字电路与模拟电路等一些软硬件基础与专业课程要加入进来，即便作为选修课程也是一个导向。此外，要特别加强实验课程的学时数，当前高等教育的最大问题就是重理论教育，弱化实践教学，这一点在计算机专业的教学上表现的尤为突出，最近《电脑报》有一期专门对其进行批判，矛头直指计算机人才培养脱离社会需求，如：上完数据库原理课程，不会使用软件建数据库，学C/C++不会使用Visual C++（或Builder C++）编译环境写程序，远远脱离大学教育“学以致用”的根本，与社会发展以及企业需求不接轨，也因此导致计算机本科毕业生找工作难，陷入不被社会认可的窘境。纵观GIS专业教学同样存在这样的问题，如果现在还不思纠正，势必重复计算机专业的老路甚至更差，如只学一些原理，到了大四仍然不会使用GIS软件建立空间数据库，甚至对数据库一无所知的大有人在，也同样不会使用Visual C++结合GIS组件库进行二次开发，如果照此下去难道会比计算机专业更好吗？真真令人堪忧。如果我们再以GIS专业是理科专业、大学教育是以大众化教育以及素质教育为目标来做借口，也掩盖不了大学教师的无能以及大学教育体系的失败。
4实验室建设
2007年我院GIS专业申请到中央与地方共建高等学校专项资金——“移动GIS专业实验室建设”项目，根据专业办学模式以及教学计划的重新制订，地理信息系全体教师经过反复调研与论证，确定了实验室建设目标、建设内容，最终落实了采购计划。
4.1移动GIS实验室建设目标建成一个集空间信息采集与编辑、存储与管理、处理与转换、分析与统计、显示与输出—GIS设计与开发为一体的综合实验室，形成一个完整的实验教学体系，以培养具有通信背景的GIS专业人才为己任，走产、学、研发展之路。
具体落实为以下五个方面：
（1）满足专业教学实验需要；
（2）满足课程设计实验与实习需要；
（3）满足毕业设计需要；
（4）满足科研与工程项目需要；
（5）满足学生课外创新需要。
4.2移动GIS实验室建设内容（1）构建三个子实验室：地理信息工程实验室、摄影测量与遥感工程实验室、测绘工程实验室。
（2）组建三个实验环境（相互交融）：GIS设计与开发实验网络环境、移动GIS集成与创新实验环境、空间数据采集与处理实验环境。
4.3移动GIS实验室建设方案（1）GIS设计与开发实验网络环境
计算机40台、服务器2台、交换机4台、若干套GIS软件、大幅面绘图仪2台、大幅面扫描仪1台。
（2）移动GIS集成与创新实验环境
移动GIS（ARM嵌入式）教学实验箱35台、示波器2台、PDA（含GPS模块）4台、笔记本4台、GPS接收模块4个
（3）空间数据采集与处理实验环境全站仪10套、自动安平水准仪10套、静态智能一体化机GPS18套、GPS（RTK）1套、数字摄影测量仪2套、遥感软件1套、便携式光谱仪2套。（4）实验室建设液晶电视1台、投影仪1台。
5结束语
GIS专业是一个杂交的宽泛专业，作为一个新兴专业，它理应在专业建设方面有自己的一席之地，而不应该从属于任何老牌专业，正如本文所述，GIS专业与地理与测绘专业有着千丝万缕的联系，专业发展的现实需要寻求一个独立的知识结构体系。
随着当代科技的飞速发展，即便地理与测绘专业也都不满足于各自的专业领域分工，同时要求交叉（事实上在通信领域办GIS专业也是如此），这一点在我国GIS发展历史上显得尤为突出，比如：SuperMap主
要是由地理背景的专业人员开发完成的GIS平台软件，而GeoStar主要是由测绘背景的专业人员开发完成的GIS平台软件，MapGIS又是由地质背景的专业人员开发完成的GIS平台软件。
GIS的发展同样印证了一个道理：如果我们的研究工作不属于“源”科学的范畴，如：宇宙的起源以及人类的起源，那么我们的研究工作就要为社会服务，为经济建设服务。至于GIS是科学还是技术，以及GIS专业是理科还是工科还有必要去争论吗？
本文乃抛砖引玉之作，文中观点属一家之谈，错误在所难免，望专家学者不吝赐教。
作者简介：马明栋，南京邮电大学地理与生物信息学院地理信息系系主任，教授，理学博士，1996年毕业于中科院地理所资源与环境信息系统国家重点实验室，从事GIS教学与研究工作。主要研究方向：GIS平台软件设计与开发、GIS应用系统二次开发、网络数据库管理信息系统设计与开发、“3S”集成技术。主要研究成果：矿山地质测量数据库管理信息系统、大比例尺地图扫描矢量化系统、城市地下管线信息管理系统、大地测量数据处理系统、地籍信息管理系统、房地产信息管理系统等。
推荐第6篇：论地理信息系统专业建设
论地理信息系统专业建设
1专业发展背景
地理信息系统（Geographic Information System—GIS）专业在世界各国的发展历程大致相同，一是依赖于地理专业（理科），这是因为地理专业主要研究的领域是“人地关系”，即人口、资源与环境，而这三种“参数”与空间数据的分析密不可分；二是依赖于测绘专业，测绘专业（工科）是一门研究空间信息获取与表达的技术—地图的生产者。GIS正是这两门专业与计算机技术结合的产物——空间信息表达与分析工具（软件）。
从以上简单论述可以得出一个基本结论：测绘是GIS专业的基础（空间数据来源），地理是GIS专业的主要应用领域之一（空间分析模型），而计算机是GIS专业的技术支撑（专题应用系统开发）。因此，GIS专业课程体系中要包含测绘专业、地理专业、计算机专业的课程，包含多少最佳，目前国内、国外没有定论。理科大学设GIS专业一般是强化地理，弱化测绘，如北大、南大、北师大、南师大等，工科大学设GIS专业则强化测绘，弱化地理，如武大（原武测）、浙大、同济、中国地大、中国矿大等（专业背景很重要），其中公认的一点是计算机课程还在不断补充与加强，如果舍弃专业背景（我个人认为是特色），GIS专业应该属于计算机软件应用与开发专业，现在已经有一些大学在计算机学院（或软件学院）开设GIS专业。
2专业办学模式与人才培养定位
1997年国内设立GIS专业，1998年开始招生，到现在已经整整11年，开设GIS专业的大学已经超过100所。与“火热”的计算机专业和企业管理专业一样，当渡过其迅猛发展期后，也必将面临“疲态”，如何进一步超越自我，使其继续保持“朝阳”发展之势，就必须对GIS专业建设进行系统的研究。
2.1专业办学模式
南京邮电大学于2003年7月由通信与信息工程学院申办“地理信息系统”本科专业，在院“电子信息科学系”下成立了“地理信息系统教学中心”，2005年开始招收第一届本科生。为尽快发展新办专业，我校于2008年10月成立地理与生物信息学院，下设2个系：地理信息系与生物工程系，2个专业于2009年5月通过本科办学资格的验收。
在通信领域办GIS专业，我校是第一家，如何充分依托我校通信工程专业的固有品牌吸引力与办学实力（2个省重点实验室，博士点、硕士点齐全）办优办强我校GIS专业？就要充分研究GIS专业的发展规律与办学模式，将GIS专业办学模式与通信工程专业的办学模式相融合。在深入研究国内名牌高校的GIS专业办学模式的基础上，我个人有以下五点认识：
（1）要充分研究通信工程专业办学模式和知识结构体系，为GIS专业开设通信工程专业的主干课程，使GIS专业本科生修完通信工程专业的主干课程后，可以考通信工程专业
研究生，甚至可以在通信工程专业领域发展；
（2）要充分研究测绘工程专业办学模式和知识结构体系，为GIS专业开设测绘工程专业的主干课程，同样使GIS专业本科生在修完测绘工程专业的主干课程后，既可以考测绘专业研究生，也可以在测绘专业领域发展；
（3）在开设GIS专业主干课程中，加强实践教学，增加实验学时数，要进一步加强计算机课程配置，使其学好这些专业课后，既可以考测绘领域的GIS专业研究生，也可以报考地理领域的GIS专业研究生，甚至可以报考计算机相关专业的研究生，毕业后，完全胜任社会对GIS专业人才的需要，并可以找到一份理想的与GIS应用相关的工作，或成为一名合格的高级程序员到公司任职。
（4）了解地理专业主要研究的领域，“人地关系”——人口、资源与环境，知道用地理信息系统可以构建哪些分析模型来解决地理领域的实际问题。事实上，地理专业如果没有GIS的支持，其研究的多数领域属于软科学范畴，和工科办学模式有一定差异，分析阐述的层面多，工程应用较少，现在因为有了GIS，所以改变很大（就业压力）。由于地理学科涉及面过广，与掌握一门工科技术有相当大的差异，通过学习几门课程很难入门，因此将地理专业课程的学习定位在了解和掌握必要的分析模型上。
（5）尽快和继续申办“测绘工程”与“摄影测量与遥感工程”专业，形成空间信息工程学科群。通信与信息工程学院在数字图象处理与传输方面具有深厚的底蕴，设有江苏省图形图象重点实验室，可以招收博士生，并为此创办了生物医学工程专业，所储备的教师、教学与实验设备已经具备申办以上两个专业的条件，以上两个专业的建立符合学校建设“大信息”专业的发展思路，也同样符合当代高校高起点培养人才的理念。
2.2人才培养定位
通过以上论述，我们可以看到我校GIS专业所培养的本科生，其发展方向与就业导向主要可以定位于四个方面：通讯、测绘、GIS领域以及广泛的IT领域（GIS领域也应该包含在IT领域中）。如细分GIS人才，就我校GIS专业人才培养定位可以分为以下五个方面：
（1）移动GIS平台软件系统开发人员（嵌入式开发）；
（2）GIS平台软件系统开发人员；
（3）GIS专题应用系统开发与系统维护人员（二次开发）；
（4）GIS平台软件的使用与简单开发人员；
（5）GIS专题应用系统的使用人员；
以上五个方面是从高层到低层来划分的，事实上GIS本身就是IT领域的一个朝阳产业，正如上文所述，真正的GIS专业人员就是软件设计与开发人员，这一点认识与强化地理教育以及强化测绘教育是有区别的。因为GIS的本质特征就是一个应用广泛的软件平台，是一个软件，特别是当代GIS软件的集成化技术已经发展到相当完善的地步，依托平台提供的组件开发应用系统的技术也已经相当成熟。因此，本人认为现实依然将GIS专业定位为理科是历史的错误，不符合与时俱进的精神。
3专业教学计划
教学计划制订是一项小的系统工程，需仔细推敲研究通识基础课、学科基础课、专业基础课、专业选修课四类课程群之间的“起承关系”以及“因果关系”，要充分认识GIS专业今后一段时间的发展趋势，以及必要的基础知识，根据我校GIS专业办学模式与人才培养定位，构建较为合理的我校GIS专业知识结构体系。
关于专业教学计划制订，地理信息系全体老师认真参照国内各大学的GIS专业本科培养计划，经过多次讨论，初步形成具有我院特色的GIS专业本科培养计划。
专业教学计划由以下四大课程群组成：
（1）计算机课程群：C\\C++语言程序设计、数据结构、数据库原理及应用（Visual FoxPro）、计算机图形学、数字图像处理、计算机网络、软件工程、SQL Server数据库管理系统。数据库非常重要，几乎遍及整个IT领域，包括GIS都使用商用关系数据库管理系统（RDBMS）。因此，我们在课程设置中有目的地增加数据库的课时数。
（2）测绘与地理课程群：自然地理学、人文地理学、经济地理学、环境评价与规划、测量学、测量平差、大地测量学、摄影测量学、全球定位系统（GPS）、工程测量学。其中：经济地理学与工程测量学作为选修课程。要想学好用好GIS，测绘课程是基础：空间数据是如何获取的？使用什么样的坐标系？如何表达的（地图投影与分带等）？如何输入到GIS中？如果这一点搞不明白势必影响对GIS原理以及应用的进一步学习。
（3）GIS专业课程群：地图学与计算机制图、地理信息系统原理及应用、地理信息系统软件应用与开发、旅游地理信息系统、遥感原理及应用、GIS算法、遥感软件应用与开发、数字高程模型、虚拟现实技术、移动GIS、嵌入式GIS、WebGIS、城市GIS。其中：城市GIS作为选修课程。事实上遥感类课程本应该归入测绘类课程群，不过当代遥感技术的发展也将会确立其专业一级的地位。
（4）通信课程群：电工电子技术基础、微型计算机原理与接口技术、信号与系统、通信原理、数字信号处理。通信课程群的加入主要注重于嵌入式开发，也将是我校GIS专业的特色之一。
教学计划制订一个基本原则是：课程的设置应以原理、软件应用、设计与开发这一主线串连起来，在单片机上做文章，以移动GIS（嵌入式GIS）为特色课程，加强并提高学生动手编程与开发能力，考虑用4—5门课程把该特色体现出来（以上并未完全罗列我校教学计划的全部）。
教学计划随着时间的推移，要根据社会对GIS人才的需求做相应的调整。比如：操作系统原理（特别是嵌入式操作系统）、数字电路与模拟电路等一些软硬件基础与专业课程要加入进来，即便作为选修课程也是一个导向。此外，要特别加强实验课程的学时数，当前高等教育的最大问题就是重理论教育，弱化实践教学，这一点在计算机专业的教学上表现的尤为突出，最近《电脑报》有一期专门对其进行批判，矛头直指计算机人才培养脱离社会需求，如：上完数据库原理课程，不会使用软件建数据库，学C/C++不会使用Visual C++（或Builder C++）编译环境写程序，远远脱离大学教育“学以致用”的根本，与社会发展以及企业需求不接轨，也因此导致计算机本科毕业生找工作难，陷入不被社会认可的窘
境。纵观GIS专业教学同样存在这样的问题，如果现在还不思纠正，势必重复计算机专业的老路甚至更差，如只学一些原理，到了大四仍然不会使用GIS软件建立空间数据库，甚至对数据库一无所知的大有人在，也同样不会使用Visual C++结合GIS组件库进行二次开发，如果照此下去难道会比计算机专业更好吗？真真令人堪忧。如果我们再以GIS专业是理科专业、大学教育是以大众化教育以及素质教育为目标来做借口，也掩盖不了大学教师的无能以及大学教育体系的失败。
4实验室建设
2007年我院GIS专业申请到中央与地方共建高等学校专项资金——“移动GIS专业实验室建设”项目，根据专业办学模式以及教学计划的重新制订，地理信息系全体教师经过反复调研与论证，确定了实验室建设目标、建设内容，最终落实了采购计划。
4.1移动GIS实验室建设目标建成一个集空间信息采集与编辑、存储与管理、处理与转换、分析与统计、显示与输出—GIS设计与开发为一体的综合实验室，形成一个完整的实验教学体系，以培养具有通信背景的GIS专业人才为己任，走产、学、研发展之路。
具体落实为以下五个方面：
（1）满足专业教学实验需要；
（2）满足课程设计实验与实习需要；
（3）满足毕业设计需要；
（4）满足科研与工程项目需要；
（5）满足学生课外创新需要。
4.2移动GIS实验室建设内容（1）构建三个子实验室：地理信息工程实验室、摄影测量与遥感工程实验室、测绘工程实验室。
（2）组建三个实验环境（相互交融）：GIS设计与开发实验网络环境、移动GIS集成与创新实验环境、空间数据采集与处理实验环境。
4.3移动GIS实验室建设方案（1）GIS设计与开发实验网络环境
计算机40台、服务器2台、交换机4台、若干套GIS软件、大幅面绘图仪2台、大幅面扫描仪1台。（2）移动GIS集成与创新实验环境
移动GIS（ARM嵌入式）教学实验箱35台、示波器2台、PDA（含GPS模块）4台、笔记本4台、GPS接收模块4个
（3）空间数据采集与处理实验环境全站仪10套、自动安平水准仪10套、静态智能一体化机GPS18套、GPS（RTK）1套、数字摄影测量仪2套、遥感软件1套、便携式光谱仪2套。（4）实验室建设液晶电视1台、投影仪1台。
5结束语
GIS专业是一个杂交的宽泛专业，作为一个新兴专业，它理应在专业建设方面有自己的一席之地，而不应该从属于任何老牌专业，正如本文所述，GIS专业与地理与测绘专业有着千丝万缕的联系，专业发展的现实需要寻求一个独立的知识结构体系。
随着当代科技的飞速发展，即便地理与测绘专业也都不满足于各自的专业领域分工，同时要求交叉（事实上在通信领域办GIS专业也是如此），这一点在我国GIS发展历史上显得尤为突出，比如：SuperMap主要是由地理背景的专业人员开发完成的GIS平台软件，而GeoStar主要是由测绘背景的专业人员开发完成的GIS平台软件，MapGIS又是由地质背景的专业人员开发完成的GIS平台软件。
GIS的发展同样印证了一个道理：如果我们的研究工作不属于“源”科学的范畴，如：宇宙的起源以及人类的起源，那么我们的研究工作就要为社会服务，为经济建设服务。至于GIS是科学还是技术，以及GIS专业是理科还是工科还有必要去争论吗？
本文乃抛砖引玉之作，文中观点属一家之谈，错误在所难免，望专家学者不吝赐教。
推荐第7篇：地理信息系统
地理信息系统专业
专业培养目标：本专业培养在思想道德、业务、文化、身心素质等方面全面发展，适应信息社会和知识经济时代需要，基础扎实、知识宽广、与时俱进、开拓创新的社会主义事业建设者和接班人。培养具有地理信息系统与地图学、遥感技术、空间定位技术、空间数据组织与处理技术的基础理论、基本知识和基本技能，同时掌握计算机软硬件应用、计算机通信、软件开发等计算机科学与技术的基本知识和基本技能，能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，能在通信网规划与管理、城市建设、区域规划、资源、环境、交通、人口、住房、土地、基础设施、规划管理和计算机应用等领域从事与地理信息系统有关的研究、开发和管理工作的高级专门人才。
专业培养要求：
本专业学生要求掌握地理信息系统相关基础理论、基本知识和基本技能。 掌握英语、数学和计算机科学与技术等方面的基础理论和基本知识。
学习人文类、经济管理类课程，培养求实创新精神，提高科学素养。
接受应用基础研究和软件技术开发方面的科学思维和科学实验训练。
掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法。具有一定的实
验设计、论文撰写，学术交流的能力。
了解GIS领域的理论前沿、应用前景、最新发展动态和产业发展状况。
了解国家科学技术政策、知识产权、可持续发展战略等有关政策和法规。相近专业：地理科学、测绘工程、计算机科学与技术
主要课程：除公共课外，有自然地理学、人文地理学、经济地理学、地图学、遥感技术、地理信息系统原理、空间定位技术、地理信息系统设计与应用、程序设计、数据结构、数据库、计算机图形学、计算机网络、软件工程等。
主要实践性教学环节：上机实习、专业认识实习、金工实习、电装实习、专业实验、课程设计、毕业实习、毕业设计等。其中，主要的专业实验有自然地理学实验、地图学实验、遥感技术实验、数据库实验、地理信息系统实验等
标准学制：四年
授予学位：理学学士
招生类别：理工类
专业优势和特色：以地理信息系统专业为基础，与计算机技术和信息技术紧密结合，充分发挥重庆邮电大学在信息技术学科中的优势，形成学科交叉。培养的学生既有扎实的地理学、地图学等方面的基础知识，又有较好的计算机科学与技术知识，具有较强的地理信息系统软件的应用和开发能力，适应地理信息系统在通信、计算机、企事业信息化、数字城市等领域的应用。
推荐第8篇：地理信息系统专业大学生的自我鉴定
毕业在即，我将踏入社会，开始新的征程。回顾四年的大学学习时光，我最大的收获就是不断地成长，从懵懂无知中经受挫折，渐渐形成自己的思想，感悟到人生的艰辛。下面就本人的四年学习来作一个自我鉴定：
人活着很艰难，而理想和现实的差距使我们不得不遵从客观条件的限制。但是，理想代表着希望，代表着我们对生活的美好憧憬。生活即使荆棘遍布，有了理想我们仍勇往直前。所以，刚入学的时候，我希望自己能够成才，学有所成，找到一份理想的工作。现实中，四年的路是如此走过的：
大学一年级，冒着一点傻气，凡是感兴趣的课外活动我都积极地参与。失败了无数次，但还是有所收获。大学二年级，计算机类课程排山倒海似的袭来，压得我喘不过气。当我决定选修双学位之后，我更加觉得学业繁重了。大学三年级，我渐渐适应高强度的学习节奏，但还是不免觉得吃力。大学四年级，我选择找工作。看着考研同学日日奋战，我顿生一种紧迫感，感觉在学校学习的时光不多了，要好好珍惜。
四年之中我最遗憾的事情是社会实践较少，对社会的认识还不够深刻。我担任过干事、副部长、部长，还有学生助管，基本上都是在学校里活动，而且我认为自己在原有的岗位上没能做到最好。要兼顾好学业和学生工作需要技巧，我感觉自己还不错，年年都拿奖学金，还担任学生干部。现在总结这段人生，我觉得自己输了。
大学起步阶段，我没有提前规划自己的职业生涯，对自己的定位是不准确的。而我选择的双学位方向和自己专业关联不大，导致我择业的时候像是站着一个岔道口，茫然无措。我希望自己能从事法律类工作，虽然屈指算来，双学位读了两年，但与四年制的本科生来说我接受的法学教育是不系统的。当然，教育还是其次的，受过教育的平庸之辈不是少数。关键是我缺乏自己的思想，被动地接受知识，没有想过这些知识能用来做什么。也许我应该选择考法学硕士，但那只是也许。多年之后我会认为自己的青春又一次虚度了吧。
理科适合男生也适合女生学习，但对于个体而言，理科不适合我学习。或者说，我缺乏探索精神。在我开始接触地理信息系统这个专业课程的时候，我不知道自己在学些什么，有什么实际应用，抽象得让我无法理解。由此看来，虽然我的成绩处于前列，但我找不到自己的位置。
我深深地领悟到，一个找不到自己的人已经迷失了方向，但他的闪光点能帮助他找回自己。所以我对生活充满信心，人生就是不断体验挫折的曲折过程，虽然我已面临和将要面临很多磨难，但只要我坚持下去，离成功就越来越近了。
推荐第9篇：地理信息系统专业面试的自我介绍
我是**理工大学资源环境学院地理信息系统专业**级的一名学生，也是2011年高校好范文中的一员，我名字叫好范文，下面请允许我来作一个自我介绍：
在学校期间，我努力学习专业及其它科学文化知识，掌握相关的专业技能，因此具有扎实的专业知识和技能，比如自己建立一个学生信息管理系统及党员信息管理系统，利用专业软件arcview、mapgis等软件做二次开发，利用全站仪等测量工具测量并绘出学校部分建筑图等。
同时我积极参加学校各项活动，努力为学校、学院及班级争光，在校期间我一直担任学生干部，担任过学院实践部副部长及班级组织宣传委员，在担任学生干部及参加各项活动中，我得到了很多的锻炼，个人各方面能力也得到了很大的提高，我的工作及能力得到了老师和同学们的支持和肯定，也获得了一些荣誉，在此对母校的栽培表示深深的感谢!
在**理工大学，我度过了愉快而美好的大学时光，更重要的是我在这里学到了重要的科学文化知识，掌握了扎实的专业知识和技能，同时也学会了如何做人，现在我已从当年那个比较纯朴的高中生蜕变成了一个成熟稳重的青年。大学四年很快就要过去了，我也即将由学校走向社会实现自己的人生价值。
现在刚走出校门的我谈不上丰富的社会经验，但是我将用自己的勤奋和自信去把握每一个珍贵的机会。因此现在我渴望单位能够给我提供一个工作平台，我将用自己的能力和勤奋向单位证明我的价值。希望我们能够彼此给对方一个机会，让我们一起携手共同走向美好辉煌的明天！
推荐第10篇：地理信息系统专业(gis)实习总结
实习总 结
地理信息系统是近年来迅速发展的一门新兴学科，并且与IT技术不断走向融合，所以要求该专业的学生具有实践应用能力，专业实习是对该专业学生四年来所学课程及实际应用能力的一个整体检验。借着全国第二次土地调查的机会，我们参加了衡阳师范学院第二次土地调查内业组，主要是针对xx市农村土地调查。
在这次实习中，我们主要学习了MAPGIS软件的使用，如将栅格图矢量化。图形输入，图形编辑，拓扑处理及实用工具， 系统库编辑。误差校正。 图型裁剪。 数字高程模型（DTM分析），坡度分析， 图形输出， 数据接口转换等。运用MAPGIS软件的功能对xx市基本农田做调查。根据第二次全国土地调查基本农田调查规程的规定，农村土地调查任务有：1.土地权属调查。2.地类调查。
3.基本农田调查。4.农村土地调查数据库建设。5.统计汇总。6.文字报告编写。
内业阶段主要有三方面的工作，第一项是整理外业调查成果，形成原始调查图件和资料，本次调查区域原始调查图件和资料主要包括：xx市原始调查底图，xx市《农村土地调查记录手簿》，xx市土地权属界线图，xx市以往调查签订的《土地权属界线协议书》、《土地权属界线争议原由书》，xx市建设用地审批文件等资料，xx市集体土地登记发证资料，其它相关原始调查图件和资料。
内业阶段第二项主要工作是依据原始调查图件和资料，建设农村土地调查数据库，汇总输出土地利用图件和土地统计表；其中xx市农村土地调查数据库主要包括：xx市数字正影像图（DOM），xx市扫描图件，xx市矢量数据。xx市土地利用图件包括：xx市标准分幅土地利用现状图，xx市土地利用挂图，xx市基本农田分布图，xx市耕地坡度分等定级专题图，xx市图幅理论面积与控制面积接合图表。xx市土地统计表主要包括：xx市各类土地分类面积数据，xx市不同权属性质面积数据，xx市基本农田面积数据，xx市耕地坡度分级面积数据。
内业阶段第三项是编写调查报告，总结经验，提出合理利用土地资源的建议等。xx市文字报告主要包括：xx市第二次土地调查工作报告，xx市第二次土地调查技术报告，xx市第二次土地调查数据库建设报告，xx市第二次土地调查成果分析报告，xx市第二次土地调查省级验收报告，xx市第二次土地调查县级调查成果报送报告。
我们的工作主要是基本农田这方面。基本农田要素包括基本农田保护片（块）和基本农田图斑要素，针对已有的数据就涉及到基本农田图斑层的提取和面积计算。这次实习不仅是让我们学以致用，而且还拓展了我们GIS的专业知识。也让我们知道了解了二调内业组的基本流程，如二调系统中基本农田数据处理的整体
流程：提取基本农田图斑生成基本农田图斑编号基本农田图斑面积重算基本农田保护块面积重算。因此，这次实习给我们提供了一个锻炼自己专业能力的平台。
实习了两个月，在学习知识、积累工作经验的同时也多少有点心得：成功的实习需要学员足够正确的态度。在实习过程中不可避免的会遇到各种困难，关键在于大家是否能坚定目标，坚持见习。就拿我来说，一开始对于这次二调内业组的流程还不是很熟悉，MAPGIS软件用的不流畅，甚至还有功能不会操作。整个实习过程中，带队老师不可能一直陪着我，教导我，所以善于观察，主动理解，不断尝试，是使自己快速独立的好办法。每个学习工作都有一个过程，而开始的过程又是最易让人放弃的。“坚持”就是每个学员走向成功的基石。
通过这次实习，我学到了很多知识，那是在课堂上无法学到的东西。在我看来，理论知识固然重要，但是若不经过实践，那学得理论知识几乎等于白费。虽然实习过程是辛苦的，但确是充实而快乐的。实习让我提前感受了工作中的酸甜苦辣，使我对未来的生活有了心理准备，也充满了向往和自信；同时在内业组里需要为人处世的能力，需要团结合作的精神，实习让我们的同学关系更加友好。通过本次实习，我懂得就算理论知识掌握得再好，没有实习和工作的实际经验也很难解决调查过程中遇到的种种问题。我坚信通过这一段时间的实习，所获得的实践经验会使我终身受益，这在我毕业后的实际工作中将不断的得到验证，我会不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实践经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值。
第11篇：地理信息系统专业毕业实习报告
郑州大学水利与环境学院08级地理信息系统专业
毕业实习报告
学生姓名：李万洲
学号：20080580113班级：一班
组号：第二组
指导教师：张成才郭恒亮
时间：2012年3月
1.实习的目的与意义
实习目的：本次为毕业实习，希望同学们借此机会真正的接触到本专业最前沿的技术和研究方向，明确自己的爱好与喜欢的方向，为自己以后的发展定下方向与目标。
实习意义：通过本次实习，使我们学到了很多以前不知道的东西，为我们做毕业设计提供了很多指导和方法，也为我们找工作提供了方向和指导。
2.实习的过程与内容
本次实习，我们主要实习地点是北京大学，首都师范大学，中科院地理与资源研究所以及中国水利水电科学院。此次实习，接触到了一些新鲜的事物，令我大开眼界，收获颇多。
在北大实习，我们主要听了遥感和GIS方面的研究报告，并从中了解了GIS和RS最新的研究领域以及前沿的技术。听取了李培军教授关于“高空间分辨率遥感信息处理与应用的进展”的专题报告。李教授主要从以下几个方面对高空间分辨率遥感信息进行阐述：遥感高空间分辨率遥感数据及特点，面向对象的分析方法及实例，应用案例，问题及展望。并列举了以下应用实例：模糊逻辑及空间相邻关系区相似的类别多层次的分析和处理，面向对象的变化检测方法监测伊朗核设施建设， 用IKONOS图像提取难民营等。李教授深入浅出，使我们对高空间分辨率遥感数据有了深刻理解，并对其应用产生了浓厚的兴趣。万玮博士也做了一场关于遥感技术的报告，主要是关于“GNSS-R遥感技术国内外研究进展”内容包括：GNSS-R（全球导航系统）概述，GNSS-R海洋遥感研究进展，GNSS-R陆地遥感研究进展，GNSS-R关键技术（接收机）.GNSS-R可以应用在海洋遥感：海面高度、海面风场、海面粗糙度、有效波高、海水盐度和海冰厚度。还有陆面遥感：土壤含水量、植被高度、地形测量和森林生物量等。另外还有Wenzhe Fa博士的关于“Radar Investigations of the Moon：A Review，Modeling，and Inversion”的报告。法文哲博士主要研究方向为月球与行星探测中的微波遥感技术，包括理论建模、数值模拟、数据分析与验证、地球物理参数反演等。听法博士讲述微波遥感技术在月球与行星探测中的应用。对宇宙空间有了更多了解，
使我们大开眼界，充分认识到遥感技术的应用领域之广、之大。李培军教授、万玮博士、法文哲博士分别从不同角度和应用领域阐述了遥感技术最新研究进展和应用情况，我们从中收获很多，对于我们以后的择业和继续深造都有很大帮助。
另外在北大，还有龙软科技公司张鹏鹏学长和罗鹏教授对于GIS在具体行业的应用做了深入介绍，张鹏鹏学长讲述了“GIS在煤矿行业的应用及软件研发”。罗鹏教授关于“数字水利/流域框架体系及其应用”的报告，主要内容有：数字水利框架体系，三峡库区天地一体化综合监测系统，省级水利普查数据共享与应用服务系统，市县级水务综合管理系统。数字水利是数字地球的重要组成部分之
一。水利行业本身包括了水资源、水环境、防洪抗旱、水土保持、农田水利、河道整治、水利工程、城市水务等内容，而这些都与空间地理有着密切的关系。通过分析数字水利中各元素之间的层次关系：从整体上把握数字水利领域的研究范围；指导我们在数字水利内的各项研究工作，为数字水利的建设提供总体设计的参考。GIS在数字水利中发挥的重要作用由此可见。另外杜世宏副教授的“空间关系描述及其推理”的专题报告：空间关系及其描述拓扑关系基本概念及描述，自然语言空间关系描述，方向关系描述，组合方向和拓扑的自然语言空间关系，距离关系描述，邻近关系描述，空间关系的应用。“空间”一词是GIS的灵魂，杜教授的报告，深入剖析了空间相关的概念，让我对其有了深刻理解。
在首都师范大学，通过首师的老师向我们展示GIS在首师的发展历程，让我看到了GIS产业的蒸蒸日上，以及作为一个GIS人的美好前途。另外向我们展示了他们自己做的三维场景模拟效果图。同时我们也参观了机载测量系统实验室和首师自主研制的SSW车载测量系统以及正在研究开发的地面地下两用移动三维测量系统、无人飞艇无控制点三维测图与机载激光雷达移动测图系统的研究模型。
在中国科学院地理科学与资源研究所资源与环境信息系统国家重点实验室诸云强博士主要给我们介绍了“资源与环境信息系统国家重点实验室”的发展历程和最新研究成果。另外，李宇博士主要做了关于人文地理方面的报告，李博士主要从三方面进行了关于人文地理研究领域的详细讲解，其一即区域经济社会和自然环境评价规划（主要包括：全球尺度应用，国家尺度应用，地区尺度应用，城市尺度应用，村镇尺度应用），其二即区域资源环境承载力评价，其三即关于
旅游规划的知识。中国科学院生态系统网络观测与模拟重点实验室张雷明博士给我们讲解了生态系统网络观测与模拟重点实验室及其研究项目的有关事宜。
在中国水利水电科学科院，高晶主任给我们介绍了“流域水循环模拟与调整国家重点实验室”的情况。另外，流域水循环模拟与调整国家重点实验室刘家宏博士关于“中国水资源问题及其科学应对”的报告，主要介绍了：
一、中国水资源状况评价
二、中国水资源问题及其科学背景
三、水资源问题及其应对策略
四、水资源应对关键科技支撑
还有，中国水利水电科学科院遥感中心孙涛博士介绍了“遥感和地理信息系统技术在水利中的应用与简单思考”主要内容：洪涝灾害的淹没面积的探究，山洪堰塞湖监测、滑坡、防洪，干旱监测、冰凌监测、水资源管理，水环境监测等。
3.收获与建议
转眼间，大学四年的时光已在不知不觉间步入了尾声，在这即将离去的时刻，我们迎来了最后的毕业实习，此次实习，我们有幸来到了首都北京，这一路上，我们见闻很多，收获也很多。
抱着憧憬的心态来到北京，一切都是新的。一方水土养一方人，在首都北京这个大家庭里，会是怎样的一幅景象呢。在北大，我们看到了中国近代文化教育的发展历程，燕园依旧那么迷人，而我们却只能是过客，伤感之情悄然涌动。多么的希望自己也能在未名湖畔晨读，漫步在燕园的黄昏。
坐在遥感院的会议室，听着北大学者给我们讲课，忽然间仿佛自己真的成了一名北大的学生。北大的老师们对我们的谆谆教诲，我定当谨记一生。在这里，我再一次接触到了地理信息系统专业最前沿的技术和研究，再次为我指明学习的方向。我明白了地理信息系统的发展前景一片光明与远大，我们每个人都应怀着一份勇往直前的决心在这条道路上披荆斩棘。
在东方道尔，我们再一次领略了国产公司的强大之处，谁说中国没有自己的品牌，在这里，一切都能成为现实。东方道尔的副总裁给我们做的报告，使我们热血沸腾，“一切皆服务”，已经变成了现实，用户已经不用购买有关软件和数据，
只需将需要提出，公司经过运算和处理后，直接将结果提供给用户即可。我相信，这样的理念一定会占据整个市场，尤其是在“云计算”真正的广泛推广之后。
此行，我收获颇丰，感慨也是万千，但千言万语都化作我心中的一个信念，地理信息系统的未来在等着我们去开创。
建议：北京的实习带给我们很多好处，希望能将此次实习安排在大二或者大三，这样才能使我们更早的接触到地理信息系统专业最前沿的东西。武大的实习根本就无法跟这一次比，武大既没有什么好的公司，有没有真的前沿的东西。所以希望能让我们早些来北京，来这里实现自己的梦想。
第12篇：地理信息系统专业的实习报告总结
实习总结
有一名话叫做：不经过风雨，怎么见彩虹？我想改一下：不真正进入社会，怎能了解社会呢？
在这次实习中，给我收获最大的是我觉得很多工作需要我去摸索和探讨，要不怕吃苦，勇于激流勇进，有的工作虽然单挑又重复，但这是磨练意志最有效的方法，我告诫自己要认真完成，对每项工作都要他看成是公司对自己的一次考核，做到每一件事的过程中遇到困难，一定要争取不抛弃，不放弃，坚持“战斗”，只要希望还在，胜利一定属于我们。
在此次专业实习的过程中，我们参观宁波华盛数字技术公司，并参加了两次讲座，从实际到理论，加深了我们对地理信息系统专业的理解，和对于与社会接轨的深刻感受。 作为学生，我们更多的是课本的知识的理解，理论的优势是我们的特色，但是怎样将理论结合实际却是摆在我们面前的难题。而参观宁波华盛数字技术公司正视给了我们直观的解读。宁波华盛数字技术公司建立了一整套符合国际标准的质量、成本和交付体系，软件开发质量控制和过程改善能力已达到了国际先进水平，秉承“用开拓的意识、创造新的价值”的企业理念，不断跟踪国际先进技术与管理思想，研发和提供优质软件产品和技术服务，为客户不断创造和提升价值。正是因为秉持这样的理念其完整的价值链和细致的软件服务，给了我们以xx专业的具体实际的体验。与此同时，宁波华盛数字技术企业的参观使我们对中国物流企业的现状有了大概的了解，参观过程中不同仓库的设施和地面的设置的挑选更是让我们多了超出理论的认识。通过指导人员的讲解我们对中国物流企业的信息化有了大致的了解：中国物流企业信息化整体水平不高是其信息化建设的核心问题。这包括：标准不统一，资源浪费严重；大型应用软件系统应用不普遍，应用层次低；现有各软件系统之间相互孤立，形成“信息孤岛”；信息化建设发展不平衡，造成“信息鸿沟”；硬件设备的利用率不高，资源浪费严重；综合信息系统是物流业信息化建设的必然趋势。 如果说前两次的参观实习是给的我们直观的视觉冲突和心理震撼，那么后来的信息化讲座就揭开了信息化和地理信息系统专业的神秘面纱。通过经验丰富的演讲者的ppt演示我们了解了多个行业的信息化实施过程和具体的商务转变成地理信息系统专业活动的流程。现实中简单的商务活动一旦设计成成功的地理信息系统专业流程将涉及多个业务流程，整体的实施过程是复杂而艰难的。鉴于中国地理信息系统专业并不是很成熟，各方面的支持还不够完备，这使得中国地理信息系统专业的发展还是受着局限。 作为应届毕业生，在毕业前的这次专业实习，无疑是给了我们对地理信息系统专业的清晰认识，这也是最为地理信息系统专业专业的学生的最大感悟。 当然实习中还有着更多的感触，包括学习，生活，工作各个方面。
就学习而言，专业实习它更偏重于应用，更加细致，要求也更加严格。作为应届毕业生的我们要想适合自己的工作，在实际中实现自己的理想，必需不断的增加自己的能力，做事情更加专注。
就生活而言，专业学习展示给我们看各个不同的行业的人们的生活，不同行业的人们将自己的行业融入自己的生活，这样大的人群的生活展示给我们未来的生活远景，选择什么样的生活也是我们现在的最重要的抉择。一旦下定决心，也就要开始为自己的生活做准备，胜利是属于有准备的人的。现在的我就要为自己的生活做准备，不断的充实自己。 就工作而言，无疑的本次的地理信息系统专业专业实习，展示给我们了多种职业，而作为应届毕业生，择业的选择是大多数人所面对的问题。就我们地理信息系统专业而言，面试时常遇见的问题就是“地理信息系统专业是干什么的？”或许大多数的学生跟我一样对地理信息系统专业并没有清晰的概念，所以也并不能很好的回答这样的问题。不管怎样，勤劳的人是让人钦敬的，但所接触的朋友说“多年的工作让我清楚这个社会的运转不是控制在辛勤劳动的人手上，而是那一班根深帝固的政治家、资本家手中...工作中的认真负责不是为了讨好表现，而是为了要冶练自己的品性，是在为自己，不是为老板”。
上面的认识都是正面的，也是自己受益的主要部分，但就个人而言，本次的地理信息系统专业实习更多的是让自己认识到自己的不足。作为一个即将毕业的应届生，通过此次的实习，更多的是对大学四年的回顾和反省。进入了社会，和学校的感觉是完全不一样的。只有在刚进入公司的一个月里，大家还把你当作新人，时间久了公司的领导就把你与其它同事相比较；当你开始跑客户时，客户把你与做了很多年的销售相比较，没人把再把你当新人看待，而你把你当作一个正式的有能力的人使用。
看着那些员工忙忙碌碌的来来去去，坚定的态度是那么一点一滴在铸就起来，一个被人认可的人首先一定是一个认真负责的人，一个认真负责的人无论到哪里都可以站得正。相对于经验和技术而言，这些都是可以积累的，可以日久能熟的，但是否能有正确的态度却是因人而异的，有的人永远让人感觉畏锁。我从来没有把现在的工作当作实习，我就是认定我是在工作，而不是来学习东西的。我是为工作而学习，学习是为了把工作做得更好。总的来说，我们这一次实习是比较成功的，大家都能学习到了很多在校园、在课堂上、课本上学不到的东西，也了解很多和懂得了做人的道理，特别是体会到生活中的艰辛和找工作的不容易。
感谢这次实习，感谢这次实习的教师，感谢为我们争取了这实习机会的领导。这次实习，一定会令我的人生走向新一页！
第13篇：地理信息系统专业学生求职的自我介绍
给大家来整理以下这一篇地理信息专业求职面试的自我介绍范文，仅供参考，地理信息系统专业学生求职的自我介绍。
我是**理工大学资源环境学院地理信息系统专业**级的一名学生，也是200*年高校应届毕业生中的一员，我名字叫应届毕业生求职网，今年18岁。
在学校期间，我努力学习专业及其它科学文化知识，掌握相关的专业技能，因此具有扎实的专业知识和技能，比如自己建立一个学生信息管理系统及党员信息管理系统，利用专业软件arcview、mapgis等软件做二次开发，利用全站仪等测量工具测量并绘出学校部分建筑图等。
同时我积极参加学校各项活动，努力为学校、学院及班级争光，在校期间我一直担任学生干部，担任过学院实践部副部长及班级组织宣传委员，在担任学生干部及参加各项活动中，我得到了很多的锻炼，个人各方面能力也得到了很大的提高，我的工作及能力得到了老师和同学们的支持和肯定，也获得了一些荣誉，在此对母校的栽培表示深深的感谢!
在**理工大学，我度过了愉快而美好的大学时光，更重要的是我在这里学到了重要的科学文化知识，掌握了扎实的专业知识和技能，同时也学会了如何做人，现在我已从当年那个比较纯朴的高中生蜕变成了一个成熟稳重的青年，自我介绍《地理信息系统专业学生求职的自我介绍》。 大学四年很快就要过去了，我也即将由学校走向社会实现自己的人生价值。
现在刚走出校门的我谈不上丰富的社会经验，但是我将用自己的勤奋和自信去把握每一个珍贵的机会。因此现在我渴望单位能够给我提供一个工作平台，我将用自己的能力和勤奋向单位证明我的价值。希望我们能够彼此给对方一个机会，让我们一起携手共同走向美好辉煌的明天！
第14篇：河海大学地理信息系统专业考研试题
河海大学2005年地理信息系统专业考研试题
一、名词解释（本题8小题，每小题6分，满分48分）
1.元数据（metadata） 2.空间数据编码3.投影转换
4.数据压缩5.时空数据库6.DTM
7.地理空间数据的基本特征8.GIS的基本构成
二、简答题（本题共5小题，每小题10分，满分50分）
1.spaghetti 数据结构与拓扑数据结构的异同点？
2.说说ArcGIS软件系列产品内容及每一产品的主要功能？
3.给你一个GIS工程项目，你如何进行该项目的地理信息系统设计？
4.地理信息系统的基本数据结构有那些，说明各自的优缺点？
5.GIS与MIS（信息管理系统）以及CAD的异同点？
三、综合题
(1）（本题满分20分）
何为游程长度编码，何为四叉树编码，给定如图所示8*8图像，请分别写出游程长度编码数据和四叉树编码数据？
33344444
33334444
13334442
11333222
11113222
11112222
11111222
11111222
（2）（本题满分20分）结合道路拆迁，写出利用GIS进行拆迁面积计算的一般步骤以及所需数据源？（道路拆迁宽度自定，假设10层以上楼房不拆迁）？
（3）（本题满分12分）
论述当前GIS发展趋势？
第15篇：地理信息系统考研学校专业排名查看
地图学与地理信息系统专业的学校排名依次是：
A+ 武汉大学，南京师范大学，北京大学
A北京师范大学，南京大学，中山大学，中国矿业大学，首都师范大学，华东师范大学，浙江大学，东北师范大学
B+（18个）中国海洋大学，中国农业大学，兰州大学，陕西师范大学，安徽师范大学，中南大学，北京林业大学，山东师范大学，新疆师范大学，广西师范大学，福州大学，同济大学，河南大学，河北师范大学，辽宁师范大学，昆明理工大学，成都理工大学，云南师范大学
B（17）新疆大学，长江大学，南京农业大学，西南大学，兰州交通大学，河海大学，西北大学，西北师范大学，长安大学，内蒙古师范大学，福建师范大学，四川师范大学，吉林大学，西北农林科技大学，东华理工学院，湖北大学，河南理工大学
C（11个）云南大学，华南农业大学，山西农业大学，西南林学院，江西理工大学，中国人民大学，湖南科技大学，山东可见大学，青海师范大学，西安科技大学，西南交通大学
人文地理学专业的学校排名依次是：
A+中山大学，北京大学，华东师范大学
A北京师范大学，福建师范大学，东北师范大学，西北师范大学，河南大学，南京师范大学，南京大学
B+（16个）辽宁师范大学，兰州大学，西北大学，安徽师范大学，华中师范大学，陕西师范大学，湖北大学，四川师范大学，上海师范大学，广西师范学院，江西师范大学，云南大学，新疆大学，新疆师范大学，宁夏大学，河北师范大学
B（15个）陕西师范大学，华南师范大学，武汉大学，西南大学，山东师范大学，首都师范大学，重庆师范大学，云南师范大学，内蒙古师范大学，贵州师范大学，湖南师范大学，西安外国语学院，哈尔滨师范大学，青海师范大学，天津师范大学
C（10）浙江大学，徐州师范大学，广州大学，宁波大学，浙江师范大学，华侨大学，延边大学，河南财经学院，南昌大学，曲阜师范大学
第16篇：专题地理信息系统
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专题地理信息系统
一、简答题
1、简述GIS常用的分析方法有哪些？（8分）
GIS实现空间分析的基本功能，包括空间的查询与量算，缓冲区分析，叠加分析，路径分析，空间插值，统计分类分析，DEM分析，趋势分析等
2、简述WEBGIS常用的实现技术方法？（8分） 常用的WEBGIS实现技术包括：
1）CGI（通用网关接口）方法；CGI是一个用于WEB服务器和客户端浏览器之间的约定标准，允许网页用户通过网页命令来启动一个存在于网页服务器主机上的程序（称为CGI程序）。利用CGI可以生成图像，然后传递到客户端浏览器。
2）插件(Plug-ins)法；浏览器插件是指能够同浏览器交换信息的软件。利用浏览器插件，可以将一部分服务器的功能转移到客户端，此外对于WEBGIS而言，插件处理和传输的地理空间矢量数据的数据量较小，加快了用户操作的反应，减少了网络数据流量和服务器负载。 3）Java Applet方法；Java语言是面向对象的编程语言，它最大的优点是跨平台特性。用Java Applet实现WEBGIS，不需要软件安装。 4）ActiveX方法:ActiveX是在微软公司OLE技术基础上发展起来的因
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特网新技术，是一个技术标准。基于这个标准开发的构件称ActiveX控件。可以像Java Applet嵌入到HTML文件中。优点是执行速度快，可用多种语言实现。
3、简答GIS开发策略？（6分）
GIS开发策略可以分为可行的和不可行的两种开发策略，不可行的开发策略包括组织机构法、数据库法、想象系统法；可行的开发策略包括“自上而下”方法、“自下而上”方法、综合法和企业系统规划法。
4、简答城市GIS数据库设计的基本要求。（8分）
1）应该对大量的数据体用非兀余结构予以定义，并根据需要使其能同时为不同的用户使用。
2）再插入、修改和删除数据元素时，数据元素的结构、相互关系和从属性应保持不变。
3）应用程序不依赖于数据库中的数据组织方法和存放位置，即数据独立。
4）系统对库中数据的存取进行控制，防止无关用户对数据的非法存取以及有意或无疑的破坏，以保证数据的安全性。
5）系统要保证数据在逻辑意义上的正确性、有效性和兼容性。 6）要有一些辅助程序，用于数据库的维护以及经常性的组织和必要时的数据库快速恢复操作。
7）要便于用户对数据进行独立的写入、修改、补充和删除。
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8）要具有不断扩充和更新的能力。
5、简答城市GIS数据库设计的主要内容。（11分） 主要包括以下各类内容的分析、选择和决定：
1）数据源分析与选择；2）数据采集方式的确认；3）数据更新的技术方法；4）数据采集前的预处理；5）数据采集技术要求和技术规定；6）数据编辑处理和拓扑关系建立；7）属性项的选择、定义和属性文件的建立，与已有关系数据库的连接；8）数据质量控制和检查验收规定；9）平面坐标的配准、投影参数设置、与国家统一坐标系间的转换；10）数据接边处理；11）其他有关问题，包括数据字典，描述数据库，符号库的设计与建立。
6、简述GIS的硬件构成。（7分） 1）计算机（微机、工作站和服务器）； 2）数据存储设备（硬盘、光盘、磁带机等）； 3）输入设备（扫描仪、数字化仪等）；
4）输出设备（普通绘图仪、静电和激光绘图仪、图形显示设备等）； 5）数据采集设备（GPS接收机、平板测图仪等）； 6）网络设备（细缆仙/双绞线、集线器各种专线等）
7、分布式GIS的主要特点有哪些？（8分） 主要特点有：
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1）数据分布性，即空间数据可存储在异地； 2）远程操作性，即通过网络处理异地的数据；
3）设备共享性，GIS设备昂贵，实现共享可以降低成本。 4）计算快捷性，即可以实现并行计算，加快计算速度。
8、简述建立数字地球的技术方法。（10分）
建立数字地球的技术关键是实现海量数据的获取、存储管理、处理和信息的提取、信息共享以及信息表达。主要技术方法有：
1）数据的采集与融合。卫星遥感是数字地球获取数据的主要手段，对这些数据的自动的、快速的处理以及时、准确的提取信息是实现数字地球信息获取的关键。
2）海量数据的管理。数字地球应用中包含大量多媒体数据，需要在因特网上发布，形成超媒体空间信息系统。分布式数据存储、空间数据仓库、自动制图综合技术都是实现海量数据管理的有效方法。 3）分布式计算。地理信息的特征是分布的，并且具有基础性、共享性和综合性，分布式计算可以使地理信息应用于社会各个领域。 4）虚拟现实技术。在数字地球中，虚拟现实技术可以真实的表达现实地理区域。
5）元数据。全球范围内对数字地理信息的需求越来越大，为了保证信息不被误用，需要通过元数据对数据进行详细的描述用户利用元数据可以估计数据集的适用性。
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9、简述城市地理数据的分类。（10分）
城市地理数据可概括分为：基础数据和专题数据。 根据数据来源可划分为：
1）图形数据，一般通过对地图或其他图像数据数字化而来，多为矢量数据；
2）图像数据，如遥感数据和航片，多为栅格数据；
3）统计资料，由各个部门的调查而来，多为空间定位型关系数据； 4）属性数据，是描述实体的数据，多为数字型和字符型。 5）其他数据，如元数据，是描述数据的数据。
10、建立城市GIS的可行性论证主要包括哪些内容。（8分） 1）通过初步调查和对本部门业务工作的分析研究，确认实现城市地理信息系统项目的近期和远期应用目标的可行性。
2）论证项目的投资规模，编制预算，并估计实施后带来的经济、社会效益和实施中可能遇到的风险。
3）论证几种可供选择的实施方案，确认技术上的可行性。 4）编制项目初步实施计划，确认时间上的可行性。
11、简答数据共享的重要性.（5分）
信息化是促进社会进步的重要手段之一，是社会发展的必然趋势。以计算机技术、通讯技术、网络技术为代表的现代信息技术，使人类对
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信息资源的利用进入了高效化、专业化、多样化和共享化的现代方式。信息时代，信息呈爆炸性增长，在浩瀚的信息资源中，庞大的信息资源和昂贵的信息成本，使得人们无法独立生产所需要的数据，而必须通过共享来获取资源和必要的信息。如何利用、挖掘、共享信息是信息化建设的关键问题之一。
12、简述地理信息的特征。（4分）
地理信息具有空间特征、属性特征以及时域特征，除此之外，还具有区域分布性，信息载体和传播媒介的多样性和多维结构特性。
13、简述GIS具有的特征。（6分）
1）具有采集、管理、分析和输出多种地理信息的能力，具有空间性和动态性；
2）地理空间数据管理由计算机支持，计算机程序模拟常规的或专门的地理分析方法；
3）地理信息系统能以快速、精确、综合的对复杂的地理系统进行空间定位和过程动态模拟和分析。
14、GIS数据管理方法主要类型有哪些？（6分）
1）对不同的应用模型开发独立的数据管理服务，这是一种基于文件管理的处理方法。
2）在商业化的DBMS基础上开发附加系统， 开发一个附加软件用于
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存储和管理空间数据和空间分析，使用DBMS管理属性数据 3）使用现有的DBMS，通常以DBMS为核心，对系统的功能进行必要扩充，空间数据和属性数据在同一个DBMS管理之下。
4）重新设计一个具有空间数据和属性数据管理和分析功能的数据库系统。
15、GIS的主要功能有哪些？（6分）
数据采集；数据编辑；数据存储和管理；制图输出；空间查询和空间分析；数据表达与发布
16、什么是软件维护，软件维护可以分为哪几类？（6分） 当软件开发完成并交付用户使用后，就进入运行/维护阶段，在运行/维护阶段仍需要对软件进行修改，称为软件维护；软件维护活动可以分为以下几类：
1）改正性维护；2）适应性维护；3）完善性维护；4）预防性维护。
17.软件开发过程模型有哪些？（4分）
1）瀑布模型；2）演化模型；3）螺旋模型；4）喷泉模型
18、GIS界面设计的要求。（8分）
界面设计要考虑尽可能使用户方便，对用户真正做到“友好”。用户只需利用鼠标在屏幕上进行见到操作，即可执行有关功能或提示有关
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信息，而无需输入任何命令。界面设计要做到各模块之间界面的形式一致，即相同的功能要用相同的图标显示。界面可以分为若干层，从主菜单开始，一层层的调用。界面实际的布局要合适，尽可能加大图形显示窗口，做到美观大方、清晰易读。还应具备帮助功能。
二、论述题
1、论述GIS开发步骤（15分） 可以分为四个主要步骤：
1）前期准备：立项、调研、可行性分析、用户需求分析； 2）系统设计：总体设计、标准集的产生、系统详细设计、数据库设计；
3）施工：软件开发、建库、组装、试运行、诊断； 4）运行：系统交付、使用和更新。
2、论述GIS应用的领域和范围。（15分）
由于GIS是用来管理、分析空间数据的信息系统，所以几乎所有的使用空间数据和空间信息的部分都可以应用GIS。由于各个部门的不同，GIS在具体业务系统中所占的比重，应用方式也各异，如： 1）传统制图部门：传统制图技术已经不能满足人们的要求，而GIS能提供很好的解决方案。
2）管理部门：与GIS结合比较紧密的如土地管理、交通、物流运输、
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医疗卫生领域等部门，以及其它商业部分；
3）辅助决策应用领域：相对松散的有城市规划、环境领域等，其主要特点是将海量的数据进行综合管理和综合分析，以辅助科学的决策。 4）大众化服务领域：特别是WebGIS的发展已经让GIS走进了千家万户。
3、信息系统开发及建库需要制定的技术文件一般有哪些？（14分） 可行性研究报告、项目开发计划、用户需求分析、数据需求分析、总体控制设计、详细控制设计、数据库设计、用户手册、操作手册、模块开发宗卷、测试计划、测试分析报告、开发进度月报、项目开发总结报告。
4、举例说明专题信息系统应注意哪些问题？（12分）
1）可行性：目标可行性，投资可行性，技术可行性，时间可行性；‘
2）用户需求：因为系统设计的好坏用户说了算； 3）数据的可得性； 4）系统的可扩展性 5）数据和系统的更新。
5、如何锻炼自己，使自己成为一个好的系统分析员？（12分） 信息系统分析员是技术和管理之间的桥梁，是领导和员工之间的沟通
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渠道。其是先进技术和先进管理模式的代表者，要善于处理矛盾，因势利导，组织实施。懂管理懂技术。因此系统分析员必须要有深入的专业知识，使用广泛的社会只是，要有计划、协调、组织、控制和监督的工作能力，要有大公无私、廉洁自律、坚持原则、灵活机动、密切联系群众等修养。
所以要成为一个优秀的系统分析员，必须锻炼自己的基本功看、听、说、写。看，要深入了解，就是亲自看。一个有经验的系统分析员，到一个企业从头至尾参观，看企业的厂容，看职工的工作精神和工作秩序，看一些报表，了解一些数据，就可以对企业了解大概。听，是系统分析员知识来源的第二渠道。不是简单的记忆，而是根据说者的态度、说的环境，判断说者的真实含义。说，是系统分析员开展工作的第一重要本领。是系统分析员必须具备的才能，一个好的系统分析员说要有内容，能抓住重点，条理性逻辑性强，而且要有鼓动性、趣味性一时性，还要有很强的反馈能力。写是系统分析员有一种重要的能力。
另外，要有高尚的信息道德，有具有团队协作、忍辱负重的精神。也要乐于助人。
8.论述地理信息系统工程建立的过程 答：据GIS系统建设的时间序列，可以把建设过程分为5个阶段：系统调查、系统分析、系统设计、系统实施、系统维护。 1.系统调查
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对现行系统调查是GIS系统工程开发和建设的第一步，主要任务是通过用户调查发现系统存在的问题，完成可行性研究工作，确定建立GIS是否合理，是否可行。
2.系统分析
系统分析是GIS系统开发的关键工作阶段，通过对现行系统的深入分析，获取现行系统的具体逻辑模型，从功能上确定用户的需求，定义新建GIS的逻辑功能，获取GIS的逻辑模型以反映用户的需求。主要任务包括：进行用户需求分析与描述；确定系统的目的、目标及属性；导出待建GIS的逻辑模型；制定设计实施的初步计划。
3.系统设计
按照对建设GIS系统的逻辑功能要求，考虑具体的应用领域和实际条件，进行各种具体设计，确定GIS建设的实施方案。系统设计包括总体设计和详细设计。
a、总体设计
确定GIS系统的总体结构，即GIS各子系统或各模块的划分，以及各组成部分（子系统或模块）之间的相互关系。总体设计的任务主要有：进行各子系统或模块的划分与功能描述；模块或子系统间的接口设计；软硬件配置设计；网络设计；开发策略规定。
b、详细设计
详细设计是在总体设计的基础上进一步深化，主要任务有：模块设计；代码设计；数据库设计；数据获取方案设计；界面设计；输入输出设计；程序模块设计；安全性能设计；实施方案设计。
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4.系统实施
系统实施是GIS系统建设付诸实现的实践阶段，实现系统设计阶段完成的GIS物理模型的建立，把系统设计方案加以具体实施。在这一过程中，需要投入大量的人力物力，占用较长的时间，因此必须根据系统设计说明书的要求组织工作，安排计划，培训人员，开发和实施。此阶段主要任务有：程序编制与调试；数据采集与数据库建立；人员的技术培训以及系统测试。
5.系统维护
GIS系统测试完毕，即可进入正式运行阶段，提供用户使用。在这一阶段，系统工作人员主要任务是对投入运行后的GIS系统进行必要的调整和修改，是系统适应环境和其它因素的各种变化，保证系统正常工作。
9、简述传统GIS的共享方法（12分）
10、你认为如何解决未来空间数据共享的问题（10分）
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第17篇：地理信息系统个人简历
地理信息系统个人简历范文
基本信息
姓名：周同学性别：男
出生日期：86.11.12民族：汉
户口所在：江苏宜兴目前所在：江苏宜兴
毕业院校：吉林大学政治面貌：团员
最高学历：本科所修专业：地理信息系统
人才类型：普通求职毕业日期：
求职意向
求职类型：全职
应聘职位：gis rs 相关
希望地点：江苏
希望工资： 面议
自我评价
踏实稳重，责任心强，有良好的团队精神和沟通能力，吃苦耐劳，学习能力良好并有较强的责任心。
教育背景
2005年9月至2009年6月吉林大学地理信息系统专业本科 实践经历
时间：2006.8—2006.9 地点：长春市周边地区
实习内容：地理信息系统认识实习
了解GIS在相关领域的应用。
时间：2007.8—2007.9 地点：辽宁兴城及校内
实习内容：遥感及测绘实习
了解GIS数据采集及遥感解译，并在校内进行测量实习。
时间：2008.8—2008.9 地点：校内
实习内容：地理信息系统生产实习
合作开发吉大南岭校区地理信息系统。
所获奖励
语言能力
英语 熟悉 级别:四级
具有良好的听、说、读、写能力
计算机能力
掌握C++/C#编程语言，了解AE二次开发。
熟练使用MapGIS,ArcGIS,ENVI等专业软件。
熟练使用Word,PowerPoint等Office软件。
联系方式
联系电话：
联系地址： 电子信箱：
第18篇：地理信息系统实验报告
实
验
报
告
实验名称：地理信息系统原理A课程实验
所属课程：
地理信息系统原理A
开课学期：
2014－2015第一学期
所在专业： 所在班级： 学
号： 姓
名： 完成时间：
0
目录
实验一：地理信息系统基本构成…………………………3-7 实验二：地理信息系统数据结构…………………………8-16 实验三：地理信息系统数据管理………………………17-19 实验四：地理信息系统数据处理………………………20-25 实验五：空间操作及其空间分析………………………26-34 实验六：地理信息系统数据输出………………………35-42
1 实验一 地理信息系统基本构成
一、实验目的
了解GIS的组成和软硬件平台，熟悉平台软件的界面环境、基本操作，理会GIS的基本功能
二、实验分组
每人一组，独立完成
三、实验内容
启动MapInfo MapInfo界面结构 菜单命令 MapInfo的工具条
读取栅格图像并使用绘图工具 打开表
完成实验结果、体会指定项目，和个人收获。
四、方案设计（要求）
略
五、实验结果
1．快速启动项
2 2．系统界面情况
3．点数据层
4．线数据层
5．面数据层
六、实验体会（结论）
1．地理信息系统的基本构成 1.系统硬件：
数据处理设备（包括从服务器到图形工作站、个人计算机等各种形式的计算机），输入设备(数字化仪，大幅面图形扫描仪，数字摄影测量工作站，全球定位系统)，输出设备(显示器、投影仪、绘图仪、打印机) 2.系统软件：
系统软件(操作系统和数据库软件)、GIS基础软件平台（如MapInfo）、GIS应用软件
3.地理空间数据和信息 逻辑上分为矢量和栅格两种数据结构 4.应用人员（系统开发人员和最终用户）
5.应用模型（是和专业知识连接的纽带，模型的实现一般是在平台软件基础上进行二次开发的）
2． MapInfo的主要功能 ① 测量分析 ② 缓冲区分析 ③ 地图代数 ④ 多边形操作
4 ⑤ 数字高程模型（DEM）分析
3．地理信息系统应具备的基本功能 1.数据采集与编辑:…… 2.数据存储与管理 3.数据处理和变换 4.空间分析和统计 5.产品制作与显示 6.二次开发和编程
5 实验二
地理信息系统数据结构
一、实验目的
熟悉图象处理方法，明确数据结构构建原理，掌握图象配准、屏幕数字化、属性数据输入方法，理解物理坐标和用户坐标的转换关系及数据输入环境，体会图层概念
二、实验内容
栅格图象处理
在MapInfo环境下用不同方式进行栅格图象配准 矢量数据输入 属性数据输入
实验结果的指定内容及其它个人体会
三、实验步骤
略
四、结果
（一）栅格图象处理
1.图象配准提示框（你想简单地显示未配准的图象，或配准它使它具有地理坐标）截图
6 2.单位选择对话框截图
3.投影选择对话框截图
4.输入控制点坐标对话框截图
5.4个控制点坐标输入完毕的图象配准对话框截图
7 6.配准后的结果（文件\\另存窗口\\插入）
7.方法2的步骤结果截图（选做）
（二）屏幕矢量化（图形数据输入）
（三）属性数据输入
五、结论（体会）
1.关于图象配准的功能
配准一幅栅格图象时，要输入地图坐标（如经度／纬度），并指定栅格图象上与该坐标对应的点。要在MapInfo中显示栅格图象前必须进行配准，以使MapInfo在显示图象时能够完成地理计算，如计算距离和面积等。 2.对物理坐标和用户坐标的概念及转换关系的理解
9 物理坐标系：在设计、描述图形对象的时候，用户使用的通常是对象所在的世界坐标系。在图形输出时，往往使用与设备物理参数有关的设备坐标系。设备坐标系是物理设备的输入输出空间。因此，设备坐标系又称为物理坐标系。
用户坐标系：用户坐标系又称为世界坐标系。由于图形坐标数据来自于GIS空间数据库，所以通常也采用世界坐标系。其空间一般为实数域，理论上是连续的，无限的。大地坐标系是地理坐标系的一种，也可以看作一种世界坐标系。
在用户坐标与物理坐标之间定义一个与设备无关的规范化坐标系。这种坐标系每一位坐标的取值范围可以为【0，1】之间的实数，也可以是0到65535之间的整数。为了与物理坐标系相区别，这种坐标系又称为逻辑坐标系。绘图输出时，可以将世界坐标系坐标统一转换成逻辑坐标，逻辑坐标与设备坐标的映射由设备驱动程序完成。
3.控制点的选取
手工输入坐标值地图配准的方法需要事先确定控制点的经度与纬度坐标值，一般在经纬线的交点处容易确定；而应用已有矢量地图传递坐标值地图配准的方法则需要事先在地图上确定有明显标志的控制点位置，二者的方法不同。
无论何种方法，先需要确定控制点，而且控制点越多，误差越小。
4.图层的理解，图层的最基本文件应该是哪两个
栅格图像文件（JPEG）和图层文件（TAB）
5.本实验涉及的数据结构及其实现原理
（1）矢量数据结构
利用几何学中的点、线、面及其组合体来表示地理实体空间分布的数据组织方式。其数据按点、线或多边形为单位进行组织，每个多边形都以闭合线段存储，多边形的公共边界被数字化两次和存储两次；点、线和多边形有各自的坐标数据；岛或洞只作为一个单个图形，没有与外界多边形的联系。（eg.province） （2）拓扑数据结构
点是相互独立的，点连成线，线构成面。每条线始于起始节点，止于终止节点，并于左右多边形相连接。（eg.river）
10 实验三 地理信息系统数据管理
一、实验目的
掌握数据组织、管理与维护方法，理解数据库连接技术，辨析MapInfo的数据管理模式
二、实验分组
每人一组，独立完成
三、实验内容
文件格式 数据结构 文件组织 表管理 ODBC接口 集成管理实现方式 远程数据库访问 MapInfo的数据管理模式 地理信息系统数据管理模式
四、方案设计（要求）
略
五、实验结果（结论）
1．快速启动并打开矢量数据（每一结果拟定一个标题，华文中宋，小四）
2．删除表
3．表的维护和管理
六、体会（收获）
1．MapInfo数据管理涉及数据库管理软件吗？如何管理的？
MapInfo数据管理涉及到数据库管理软件。空间数据以操作系统的文件形式保存在计算机中，具有代表性的有MapInfor使用的.WOR和.TAB文件。空间数据文件存储和管理的特点是一个GIS软件可以同时直接使用多个空间数据文件，一个空间数据文件也可以同时为多个GIS软件共享。
为了避免不同文件之间的数据的冗余存储，相同的数据一般只能存储一次。由此，发展出了采用数据库进行空间数据存储和管理的方法。一个完整的数据库系统应该包括数据库存储系统、数据库管理系统和数据库应用系统三个组成部分。数据库管理系统提供数据库建立、使用和管理工具的软件系统。而数据库应用系统则是为了满足特定的用户数据处理需求而建立起来的，具有数据库访问功能的应用软件，从而提供给用户一个访问和操作特定数据库的用户界面。
2．地理信息系统现有的数据管理模式。 （1）初级式的管理模式 （2）混合式的管理模式 （3）扩展式的管理模式 （4）集成式的管理模式
13 实验四 地理信息系统数据处理
一、实验目的
熟悉投影变换、数据变换、数据融合、格式转换等基本数据处理手段，明确数据处理的原理。
二、实验分组
每人一组，独立完成
三、实验内容
空间数据的变换： 几何纠正，投影转换，坐标转换 数据结构的转换：矢栅转换
数据融合：文件转换与输入，不同格式数据的融合
数据编辑：图形处理(整形、剪裁、分割、合并、擦除、转换、对齐节点) 属性表处理(操作重分类、列合并对象) 连接关系处理(对应关系编辑) 数据插值：线对象平滑处理
四、方案设计（要求）
略
五、实验结果（结论）
1．数据编辑 调整对象式样
14 对象整形
对齐节点（自动捕捉）
对象转换
15 擦除对象
分割对象
增加对象
16 合并对象
裁剪
平滑
17 2． 属性数据处理
六、体会（收获）
1．数据处理的主要目的
（1）由于地理信息系统涉及的数据类型多种多样，同一种类型的质量也可能有很大的差异。数据处理作为地理信息系统的基础功能之一，能有效的保证系统数据的规范和统一，使数据满足用户需求。
（2）数据处理包括数据变换、数据重构、数据提取等内容。数据变换包括纠正和地图投影转换等，以实现空间数据的几何配准。数据重组，包括刚结构转化、格式转化、类型替换等，以实现空间数据在结构、格式和类型上的统一，多源和异构数据的联结与融合。数据提取包括类型提取、窗口提取、空间内插等，以适应不同用户对数据的特定要求。
2．用重庆市（行政区）擦除四川（老行政区）时，对象指标分解的实际含义。 在研究四川省经济发展，如GDP的增长、居民可支配收入等等时，就可以将其与重庆市脱离开来独立研究，从而更容易发现发展中的弊端和问题，使政府的措施更有针对性和目的性。
3.平滑处理的实现原理
（1）线性平滑，是对每一个像素点的灰度值用它的领域值来代替，领域大小为N*N，N一般取奇数。
（2）非线性平滑，是对线性平滑的一种改进，即不对所有像素都用它的领域平
18 均值来代替，而是取一个阈值，当像素灰度值与其领域平均值之间的差值不大于阈值时取其本身的灰度值。
（3）自适应平滑，一种根据当时当地情况来进行控制的方法，考虑到图像中目标物体和背景一般都具有不同的均值和方差，为保留一定的边缘信息，可采用自适应的局部平滑的滤波。
19 实验五
空间操作与空间分析
一、实验目的
掌握空间操作方法，理解空间分析的基本原理
二、实验内容
选择查询 重分区 几何量算 空间统计 叠压节点 缓冲区分析 Voronoi 创建点 地理编码 DEM
三、实验步骤
略
四、结果
（一）选择与查询 1.从屏幕选择
20 2.选择查询
3.SQL查询
（二）重新分区
21
（三）空间量算
22
（四）空间统计（表统计）
（五）创建缓冲区
23
（六）Voronoi
（七）叠压节点(Overlay Nodes)
五、体会
1.关于空间操作的算法原理
计算两个顶点之间的最短路径，空间网络分析中最常见的的问题。Dijkstra算法是求单源最短路径的有效方法。其原理描述如下：
由Dijkstra提出的该算法是按路径长度递增顺序产生各顶点的最短路径。设最短距离已确定的顶点集合称为红点集，短距离尚未确定的顶点集合称为蓝点集。初始时，只有源点的最短距离是已知的，所以红点集包含源点，蓝点集包含 24 其他顶点。重复以下过程，按路径长度递增顺序产生各蓝顶点的最短路径：在当前蓝点集中选择一个距离最小的蓝点来扩充红点集，以保证算法按路径长度递增的顺序产生个顶点的最短路径。每扩充一个蓝点到红点集中，则将蓝点集中剩余的蓝点的路径按照新加入的红点作为中间顶点进行修正，一旦加入新红点使得蓝点的路径长度变短，则用变短的路径代替原来的蓝点路径长度。直到蓝点集中仅剩下最短距离为无穷大的蓝点，或者所需求的蓝点已扩充到红点集时，算法结束。
2.空间分析的统一工作流程
基于空间数据的分析技术，它是以地球科学原理为依托，通过分析算法从空间数据中获取有关地理对象的空间位置、空间分布、空间形态、空间形态、空间构成、空间演变等信息。
3.空间分析的意义
空间网络分析是GIS空间分析的重要组成部分。通常用来描述某种资源或物质沿着路径在空间上的运动。例如城市道路系统、各类地下管网系统、流域的水网等，都可用网络来表示，形成各类物质、能量和信息流通的通道。
空间网络分析的应用很广泛，如公共交通运营的线路选择和紧急救援行动线路的选择等；选择网络最佳路径；当估计排水系统在暴雨期间是否溢流及河流是否泛滥时，需要进行网流量分析或负荷；城市消防站分布和医疗保健机构的配置等。可以看成是利用网络和相关数据进行资源的分配等。
25 实验六 地理信息系统数据输出
一、目的
明确地理信息系统输出的技术原理和基本的输出形式，掌握地图生成、专题地图制作方法。
二、内容
1.制作各省市教职工统计图。
2.用范围图法＋饼图法制作中国教职工分布图。3.用柱状图法制作中国城镇及农村人均收入分布图。 4.用等级符号法制作中国主要城市人口图。 5.制人口密度专题地图 6.制人口密度3D地图 7.报表制作 8.布局窗口
三、步骤
略
四、结果
（1） 饼图
26
（2）柱状图
（3）等级符号
27 （4）3D地图
五、体会
1.地理信息系统生成图形（地图）的技术手段 （1）图形坐标系统
地球表面的世界坐标系：世界坐标系也称用户坐标系。由于图形坐标数据来自于GIS空间数据库，所以通常也采用世界坐标系。其空间一般为实数域，理论上是连续、无限的。
28 大地坐标系：是地理坐标系的一种，也可看作一种世界坐标系。大地原点是大地坐标系的起算点，大地坐标系采用由大地测量方法决定的的大地纬度大地经度。
输出设备物理坐标系：在设计、描述图形对象时，用户使用的通常是对象所在的世界坐标系。在图形输出时，往往使用与设备物理参数有关的设备坐标系。（2）颜色模型和颜色空间
RGB颜色模型：RGB颜色模型是工业界的一种颜色标准，是通过对红（R）、绿（G）、蓝（B）三个颜色通道的变化以及它们相互之间的叠加来得到各式各样的颜色，称为加色法。
CMYK颜色模型：以红、绿、蓝的补色青、洋红、黄为原色再加上黑色构成的颜色模型。
HSV颜色模型：RGB和CMYK颜色模型都面向硬件的，而HSV颜色模型是面向用户的。
（3）GIS图形数据结构和数据库
二维矢量图形结构：根据空间要素种类的不同，GIS中二维矢量图形结构可以有不同的表达方式。对点状要素而言，可由一个表示几何位置的坐标对（x,y）表达，线状要素则由一串坐标{（x1,y1）,(x2,y2),—（xn,yn）}表示；面状要素则由一个首尾相连的坐标串或多个坐标串表示。
栅格图像数据结构：是空间数据的表示方法之一，任何面状分布的对象都可以用栅格数据逼近。栅格数据的每一个元素都可以用行和列唯一的标识，而行和列的数目则取决于栅格的分辨率和实体的特征。
2.输出时其形式的改变及其在提取隐含信息方面的意义
（1）在GIS的输出过程中，如何实现从用户坐标到屏幕坐标系的变换，涉及几何变换问题。
二维图形的变换类型主要包括比例，旋转，平移和观察变换等。
比例变换就是将平面上任意一点的横坐标放大或缩小s11倍，纵坐标放大或缩小s22倍。
旋转变换就是将平面上任意一点绕原点旋转m角，通常角度逆时针为正，顺 29 时针为负。
平移变换是将平面上任意一点眼x方向移动tx,沿y方向移动ty。 观察变换是把用户坐标系中指定窗口内的图形映射到屏幕上的视图区的过程。
地图投影变换就是从一种地图投影变换为另一种地图投影。其实质是建立两平面场之间以及领域双向连续点的一一对应关系。地图投影类型的分类，地图投影基本上可以依外在的特征和内在的性质进行分类。前者体现投影平面上经纬投影的形状，具有明显的直观性；后者则是投影变形的实质。
常用投影的正反解计算，在GIS中常需要将地理坐标与投影坐标进行相互变换。把地理坐标转化为投影坐标成为正解计算，将投影坐标反算到地理坐标的变换就是反解计算。 （2）意义
透明图层与影像图层：地图中的各种要素，如境界线、交通线、居民地等常放在不同图层中。图层是透明的，各图层叠加在一起构成完整的一幅地图。
专题地图的符号系统：该系统运用地图符号来实现，不同的地图符号构成专题地图的符号系统。符号在图上的位置取决于它所表现的实体的位置，符号的形状和大小取决于实体的质量或数量特征。专题地图符号系统中的符号可以分为点位符号、线状符号和面状符号等。铁路、公路、界限、堤坝等线状地物都采用线状符号表示。
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第19篇：地理信息系统论文
地理信息系统论文
姓
名：车宇
班
级：城规13-2 学
号：13103040210
GIS地理信息系统在城市规划中的应用
摘要：本文概述了地理信息系统在城市规划中的应用背景，介绍了地理信息系统的概念及城市规划的相关内容，并简单说明了GIS在城市规划过程中的一些具体应用。并基于GIS技术本身的发展特点， 探讨了其在城市规划中的应用优势、存在问题及设计实现内容，并对GIS技术在城市规划中的应用前景作了展望。
关键词 ：GIS；城市规划；数据；技术应用；
正文：地理信息系统——简称GIS，是一种用来捕捉、储存、合成、处理、分析和表示具有地理坐标属性的空间数据的操作系统，它是由计算机硬件系统，计算机软件系统及组织管理系统所组成。它具有以下3个特征：一是具有采集、管理、分析和输出多种地学空间信息能力，具有空间性和动态性。二是以地学研究和地学决策为目的，以地学模型方法为手段,具有区域空间分析、多要素综合分析和动态预测能力，产生高层次高质量的派生信息。三是由计算机系统支持进行空间数据管理．并由计算机程序模拟 ，获得专门数据的地学分析方法或模型，作用于空间数据产生有用信息，快速准确地提供科学决策依据。
目前随着我国经济建设的快速发展，城市化速度大大加快，而城市规划是人居环境各层面上的、以城市层次为主导工作对象的空间规划。但是城市规划的现状并不令人满意。在城市基础设施建设中如市政管线事故时有发生城市交通、土地．水资源、能源、灾害管理和决策的水平急需改善和提高。为寻求解决这些问题的对策．广大城市规划师和城市决策者迫切希望能够更完整、准确和全面地把握城市及其周边环境的动态空间特征。
城市建设规划设计的因素非常多，开发新城要征用土地，改建旧城要拆迁安置，同时需要基础设施、公共服务设施的配套。在开发建设活动中，如果不注意各工程项目之间的协调就可能造成混乱，而采用GIS对各种信息进行管理，并基于此进行分析和辅助决策，可以有效地防止这种混乱局面的出现。由于城市在不断地建设发展，所以需要随时更新城市基础数据库，这就要求用用GIS管理日常城市建设活动，以保证信息的实效性。由此可见GIS在城乡规划中具有重要的作用。
1、GIS技术在城市规划中的具体应用
GIS在城市规划中的作用既是数据库，又是工具箱。基于数据库的GIS可以存储空间数据、属性数据．通过空间关系模型将二者连接起来，高效率地存取数据查询和制图。同时还可以从数据库中抽取数据，输入到其他模型或空间分析程序中，或者和其他专门调查获
得的表状数据相结合，为决策服务。将GIS当作工具箱时，可使用地学信息处理功能，如空间插值、叠合、缓冲区和空间连接等。
2、GIS在城市规划中的应用优势
2.1、实现规划的直观和理性
GIS具有对空间数据与属性数据的统一管理与分析能力，极大的丰富了规划设计手段和成果，直观而理性的空间分析模块可以辅助规划师对规划方案进行模拟、选择和评估，从而优选优化设计，弥补了原来城市规划纯图形、纯文字、定量分析与定性分析脱节的缺陷。使空间数据的图形表达与属性数据的空间分析有了很大的提高，为城市规划提供了一个直观和理性的工具。 2.2、高效地查询和管理规划的信息数据
GIS的产生与发展，为规划设计提供了科学的方法，它既能管理和处理海量数据，支持多种形式的数据存储，又能减少重复性的工具，方便数据修改与调整、避免错误，叉能解决空间数据与非空间数据的关联问题 ，对城市规划信息数据管理具有重要的意义。利用GIS的空间查询功能对这些信息进行查询、检索、统计、显示、输出，实现管理的自动化、规范化和标准化，提高城市规划的管理水平和建设项目的审批质量。
3、GIS在城市规划中的应用存在问题
3.1、GIS在一些技术及应用上的局限
传统GIS建设投资巨大，见效时间长，且需要实时维护，不断更新才能真正充分发挥其功效，尤其集中体现在数据库建设上，投资大。建设难 ， 还涉及到数据能否获得 ，怎样有效组织等多方面的问题。GIS应用很大程度上取决于适当的分析数据的取得及合理的数据组织，而有限的数据迫使在模型设计中一些重要的参数被删节或忽略。
3.2、城市规划本身的局限性
目前城市规划工作中，对背景分析、趋势预测、影响评价的要求还未形成一个专业严格的标准，规划专业队伍也不健全，一般规划专业人员中了解GIS的还很少，应用开发和研究的人才也不足。城市规划基础信息资料的收集、数据输人、实时更新、共享往往受到规划及其相关部门体制、经费、管理的制约，这也对GIS的应用带来了很大影响。
4、应用前景
随着城市的发展，城市问题日趋繁多复杂，未来若干年内，城市规划技术和 GIS技术将面 临更大的机遇与挑战 ，GIS技术的一些新发展将在城市规划中得到实际应用，从而提高GIS城市规划应用的水平。以三维GIS建模互动技术和虚拟现实技术为代表的真三维技术和产品的出现，从根本上打破了人类在地理空间信息表达和处理方面的限制日。这种结合必将为数字城市建设提供真三维的表现和处理技术平台，可以突破现有的规划效果图框架。两者有机结合能实现虚拟场景、虚拟城市的实时动画要求，加上强大的空间属性数据库的空间分析功能。这必将带来一场设计的革命。
地理信息系统与城市规划模型的结合可以模拟远景发展设想方案，并将模拟结果以专题图显示出来，便于决策人员理解、作出判断。如借助GIS可预测人口与经济增长，为了估算人口及经济增长的趋势和影响，需建立空间模型模拟他们的空间分布，并对模型结果进行评价。还可以预测，如果当前的发展趋势保持不变，未来的环境会受到什么影响。因此，GIS将会与其他技术进行结合，以满足越来越高的需求。
结语：随着信息化进程的加快、城市的急剧发展，以及GIS及其相关技术的进一步完善与普及，GIS技术在城市规划中的应用已经取得了重大的进展和丰硕的成果。城市规划管理领域的GIS技术应用建设，在今后必将得到进一步的发展和推广，这是符合发展规律的。国正处在城市迅速的发展时期，城市的发展离不开现代化的高科技技术。GIS技术在城市规划领域的应用日益广泛和深入。我们应认识到GIS在城市规划应用中存在的问题，把握GIS未来的发展趋势。提高规划建设效率和城市管理水平，为城市的发展规划更加美好的明天。
第20篇：地理信息系统答案
一名词解释.
1、地理数据：各种地理特征和现象间关系的符号化表示，包括空间位置、属性特征及时态特征三部分。
2、DTM：数字地形模型（Digital Terrain Model），是地形表面形态属性信息的数字表达，是带有空间
位置特征和地形属性特征的数字描述。数字地形模型中地形属性为高程时称为数字高程模型（Digital Elevation Model），简称DEM。
3、元数据：关于数据的描述性数据信息，它应尽可能多地反映数据集自身的特征规律，以便于用户对数
据集的准确、高效与充分的开发与利用。元数据的内容包括对数据集的描述、对数据质量的描述、对数
据处理信息的说明、对数据转换方法的描述、对数据库的更新、集成等的说明。
二、填空题
1、地理信息数据的主要特征有：地域性、多维性、时序性。
2、空间数据的主要特征有：空间特征、非结构化特征、空间关系特征、分类编码特征、海量数据特征。
3、地理信息系统数据源的类型有：地图资料、影像数据、遥感数据、实测数据、文本资料、统计数据、
多媒体数据、其它已有的非系统化的数据。
4、地理信息系统中主要的数据输入方法有：手工键盘输入、手扶跟踪数字化仪输入、扫描数字化仪输入
、解析测图法输入、已有数字化形式数据转换。
三、选择题
1.地理信息系统形成于20世纪（B） A．50年代 B．60年代 C.70年代 D.80年代 2．地理信息区别与其他信息的显著标志是是 （D）
A．属于属性信息 B．属于共享信息 C．属于社会经济信息 D．属于空间信息
3.对一幅地图而言，要保持同样的精度，栅格数据量要比矢量数据量 （A）
A．大 B.小 C.相当 D.无法比较
4.“二值化”是处理何种数据的一个技术步骤： （A）
A． 扫描数据 B．矢量数据 C．关系数据 D．属性数据 5.“3S”技术指的是：
（A）
A．GIS、RS、GPS B．GIS、DSS、GPS C．GIS、GPS、OS D．GIS、DSS、RS 6.地理决策问题属于： （B）
A． 结构化决策 B．半结构化决策 C．非结构化决策 D．以上都不是 7.对数据文件操作，进行数据记录的交换都要经过： （D）
A．软盘 B．用户区 C．GIS软件 D．缓冲区 8.获取栅格数据的方法有：（C）
A．手扶跟踪数字化法 B．屏幕鼠标跟踪数字化法 C．扫描数字化法 D．人工读取坐标法 9.矢量结构的特点是：（A） A． 定位明显、属性隐含 B．定位明显、属性明显 C．定位隐含、属性明显 D．定位隐含、属性隐含
10.下列栅格结构编码方法中，具有可变分辨率和区域性质的是（D） A．直接栅格编码 B．链码
C．游程编码 D．四叉树编码
四、问答题
1、地理信息系统的组成。
一个完整的 GIS 主要由四个部分构成，即计算机硬件系统、计算机软件系统、地理数据（或空间数据）和系统管
理操作人员。其核心部分是计算机系统（软件和硬件），空间数据反映 GIS 的地理内容，而管理人员和用户则决
定系统的工作方式和信息表示方式。（1）计算机硬件系统：是计算机系统中的实际物理装置的总称，是 GIS 的物
理外壳。包括输入/输出设备、中央处理单元、存储器等，向提供信息、保存数据、返回信息给用户。 （2）计算
机软件系统：计算机软件系统是指必需的各种程序。对于 GIS 应用而言，通常包括：计算机系统软件、地理信息
系统软件和其他支持软件、应用分析程序。 （3）系统开发、管理和使用人员：完善的地理信息系统项目应包括负
责系统设计和执行的项目经理、信息管理的技术人员、系统用户化的应用工程师以及最终运行系统的用户。地理信
息系统专业人员是地理信息系统应用的关键。 （4）空间数据：它是由系统的建立者输入 GIS ，是系统程序作用
的对象，是 GIS 所表达的现实世界经过模型抽象的实质性内容。主要包括空间位置、空间关系、属性等。
2、矢量数据结构与栅格数据结构的转换算法。对于点状实体，每个实体仅由一个坐标对表示，其矢量结构和栅格结构的相互转换基本上只是坐标精度变换问题。
线实体的矢量结构由一系列坐标对表示，在变为栅格结构时，除把序列中坐标对变为栅格行列坐标外，还需根据
栅格精度要求，在坐标点之间插满一系列栅格点，这可以由两点式直线方程得到。线实体由栅格结构变为矢量结
构与将多边形边界表示为矢量结构相似。（1）矢量向栅格转换，矢量格式向栅格格式转换又称为多边形填充，
就是在矢量表示的多边形边界内部的所有栅格点上赋以相应的多边形编码，从而形成栅格数据阵列。（2）栅格
格式向矢量格式的转换，多边形栅格格式向矢量格式转换就是提取以相同的编号的栅格集合表示的多边形区域的
边界和边界的拓扑关系，并表示由多个小直线段组成的矢量格式边界线的过程。
五、分析题
1.为了完成城市道路拓宽改建分析，论述需要那些空间数据，并描述在GIS支持下的分析流程。
利用建立缓冲区、拓扑叠加和特征提取,计算一条道路拓宽改建过程中的拆迁指标。
（1）明确分析的目的和标准，目的是计算由于道路拓宽而需拆迁的建筑物的建筑面积和房产价值，道路拓宽改建
的标准是：a）道路从原有的20m拓宽至60m；b）拓宽道路应尽量保持直线；c）部分位于拆迁区内的10层以上的建 筑不拆除。
（2）准备进行分析的数据，需要涉及两类信息，一类是现状道路图；另一类为分析区域内建筑物分布图及相关信 息。
（3）进行空间操作，首先选择拟拓宽的道路，根据拓宽半径，建立道路的缓冲区。然后将此缓冲区与建筑物层数
据进行拓扑叠加，产生一幅新图，此图包括所有部分或全部位于拓宽区内的建筑物信息。 （4）进行统计分析，首先对全部或部分位于拆迁区内的建筑物进行选择，凡部分落入拆迁区且楼层高于10层以上
的建筑物，将其从选择组中去掉，并对道路的拓宽边界进行局部调整。然后对所有需拆迁的建筑物进行拆迁指标计 算。
（5）将分析结果以地图和表格的形式打印输出。
