教职工岗位职责考核办法
推荐第1篇：教职工岗位职责考核办法
教职工岗位职责考核办法
金祥中学
教职工岗位职责考核办法
一、考核权限及分工
1． 校长由区教育局党委考核，副校长考核，教职 工监督。
2． 校委员会在主管校长的参与下负责考核所有 中层领导干部及各级权限范围内的教职工作。
二、考核内容与办法
1． 考核内容：按德、能、勤、绩四方面考核，具 体内容由学校根据岗位职责要求和各学期，各学年的工作重点制定考核标准进行严格的考核。
2． 考核方法：定量与定性考核相结合，以定量考 核为主，做到日记载、日积累、学期末汇总、年末总评、平时加大记实力度，搞好登记统计，做到评价准确。
三、考核要求
1． 考核内容标准，每学期或学期初明确，使被考 核者认同，达到公开、公平、公正。
2． 支持重实际和客观全面的原则，把定量与定性 考核统计情况及时公布。
3． 做好思想政治工作，使考核变成强化管理的有
效措施，把硬性要求、规章制度的落实变成教职工的自学行动。
4． 考核结果，每学年末要确定出每个人的量化得 分，确定出优秀、称职、不称职三个等级，为评职晋级、评优选模及奖励等提供可靠依据。
行政管理人员，教学辅助人员等各类人员按各自的岗位职责确定工作量，一并折算成标准课时工作量，对工作量不足的，可一人兼两职或多职，也可根据该人教学能力或专业特长适当增加工作量，凡受聘人员，必须承担满工作量，以便考核、管理。
实行“四制”，即校长负责制，教职工聘任制，职务等级工资制。
1.改革领导管理体制，实行校长负责制。
首先要明确校长的地位，权力与职责，校长是学校的法人代表，对外代表学校，对内全面负责教育教学和行政工作，处于中心地位，校长在校内具有人事聘任权，财务使用分配权和教育教学的决策权、指挥权、管理权以及上级部门赋予的其他权力。校长对区教育局负责，积极完成任期内的岗位工作责任目标。
建立对校长工作的约束机制：
⑴充分发挥学校组织的政治领导和保证监督作用。
⑵建立健全教职工代表大会制度，对校长实行民主监督。
⑶建立校务委员会帮助校长进行科学的决策，并且通过组织监督与民主监督，保证校长正确地行使权 力。
2.改革管理体制，实行岗位目标责任制。
在核定编制的基础上，根据学校教育教学和管理工 作的需要科学设置岗位，明确岗位职责与考核办法，对受聘教职工日记载、月汇总、学期末总评，并将考核结果作为教职工的聘任、晋职、工资晋升、津贴和奖金的分配依据，使每个教职工都明确岗位职责考核办法见附件二。
3.改革人事制度，实行教职工聘任制。
在定岗定责的基础上，实行教职工聘任制，聘任权 限采取逐级提名，领导班子审定，校长聘任等办法，在考核中，有工作不负责任、工作态度不端正、不服从领导、业务能力低下、不胜任所聘岗位工作的人员，可随时解聘后按落聘人员对待，具体办法见附件三。
4.改革分配制度，实行职务（技术）等级工资制。等级工资由三部分组成：⑴职务工资即工资中的固 定部分占70%。⑵岗位津贴即工资中构成中的活的部分占30%。⑶奖金，是学校在经费包结余情况下拿出
部分奖金作为奖励和补充津贴部分，津贴的发放要体强化津贴分配的激励作用，最大限度地调动广大教职 工的积极性，具体办法见附件四。
四、实施步骤
第一步：提高认识，统一思想阶段。
第二步：成立领导小组，研究制定“内改方案”。 组长：郭佰淳
副组长：宋永志
成员：崔殿宇 郑秀香
第三步：动员讨论阶段。
召开教职工大会，公示学校“内改”实施方案及若干办法，经反复认真讨论，认真听取广大教职工意见，修改后，在教职工大会上通过。
第四步：上报教育局审批。
第五步：资格审查阶段，领导小组根据编制所确定的岗位对申请上岗人员进行资格审查，进一步完善岗位职责，考核细则。
第六步：聘任阶段，按聘任程序对各岗位人员进行聘任，校长与受聘人员签订聘任合同与聘任证书。
金祥中学 现按劳分配的原则，多劳多得、少劳少得、不劳不得，
推荐第2篇：教职工绩效考核办法
2017年教职工岗位目标考核实施方案
一、指导思想: 以“十八大会议精神”和“习总书记讲话精神”为指导,以《资阳区教育局教师岗位目标考评办法》及《茈湖口镇中心学校教育工作目标管理考评方案》为依据，以全面推进素质教育、落实教育强县精神为出发点，以深化教育改革、规范工作过程为重点，推动我校教育教学工作全面发展。
二、实施办法：
1、行政岗位目标由中心学校按《茈湖口镇中心学校行政人员岗位目标管理考评办法》进行量化考核。
2、对教职工根据考评细则，采用定期考核和抽查相结合的方式，分专任教师和职工两个系列量化评估。
3、校长室以外所有教辅及管理工作均由相关处室进行过程和结果考核（80%），校长室组织测评（20%），最后得分在90分以上者，按既定权值兑现工作量，90分以下，每5分将现有权值下降一个百分点。（校长室由中心学校组织考评）
4、结果作为年终评先评优、教师绩效工资、职称评定的重要依据，专任教师和职工两个系列的优岗按上级分配的指标进行分配，采取四舍五入法计算。
5、考核时成立由党政工和部分教师代表组成的岗位目标考核领导小组，遵循公正、公开、公平的原则，严格按程序考核。
考评组长： 成 员：
6、量化评估，负分不保底，奖分不封顶。
三、专任教师考评细则：
（一）政治学习（5分）
1、政治学习笔记。（2分）
按要求参加政治学习，全年写政治笔记5000字（查笔记）。每少200字扣1分，上级统一安排和要求的政治学习期间，参学对象不按要求完成任务的扣1分。
（二）师德表现。（10分）
2、师德考评以每学期师德量化考核结果为准。记分办法：师德量化考核分数×10%。因体罚或变相体罚、私自推销教辅资料、有偿补课、偏爱女生等师德问题（《茈湖口镇中心学校教职工绩效考核与分配方案》所列10种情形）受到上级查处通报的记0分。不配合学校工作，公开无理取闹的，视其情节扣5-10分。
（三）工作态度（15分）（以平时行政检查记载为准）
3、出勤。（10分）
①事假、病假、产假、婚（丧）、学习假、探亲假按《茈湖口镇中心学校教职工请假制度》执行。
②旷教一节扣2分，上课（含辅导）迟到、早退、中途退堂5分钟（含5分钟）扣1分。
③凡学校召开的各种例会，临时性会议及升旗仪式等其他要求教职工参加的各项活动，无故缺席一次扣1分，每迟到一次扣0.1分。
4、上交各类材料（3分）
按时按规定上交各类材料、文档、表册等，迟交一次扣0.5分，拒交一次该项全扣（见各处室记录）。
5、临时性工作任务（2分）
不接受学校布置的临时性工作任务，每一次扣1分，不按要求完成的扣0.5分。
（四）教育工作（20分）
6、巩固率。（15分）
以上年度考核时教导处核准学生数为准，到年末考核为止，每流失1人扣班主任2分。学生转出要有正当手续，休学的须按实际情况由学校核准，否则不予认可。由学校认定人为造成学生流失扣当事人15分，不扣本班班主任的该项得分。拒不配合学校执行控流保学措施的相关人员每次扣5分。
7、德育工作（5分）
按学校要求扎实开展和配合学校德育工作，有转化学困生的情况记载。否则酌情扣分。
(五)教学工作(50分)
8、工作量。（20分）
（1）工作量处于学校教职工前三分之一的记17分，中三分之一记16分，后三分之一记15分。
（2）按教学常规办事记3分。备课、作业缺节少次，环节不齐，每节次扣0.5分。因特殊情况经中心学校批准的不扣分。（此项扣分不保底）
9、业务学习（4分）
（1）积极参加业务学习。（1分）
学校组织的业务学习无故不参加，一次扣0.2分。 （2）记业务学习笔记。（2分）
为了配合书香校园建设，学校要求教师业务学习笔记全年不少于10000字，
每少500字扣0.2分。提倡精读教学专著并留有5000字左右的笔记。
（3）参加继续教育。（1分） 应参加而未参加者扣1分。
10、校本教研。（6分） （1）教研活动。（3分）
各教研组必须按要求组织教学比武、教学专题研究等教研活动，教师按教导处要求参加。教师每人每年需有一项以上小专题研究。缺一次活动扣教研组长1分，该组教师每缺一次扣1分；教研组无研究专题扣教研组长1分。教师无小专题研究扣1分。
（2）听课。（1分）
要求学校校长、副校长、教导主任每期听课25节、教研组长每期听课20节，其他教师每期听课15节，每少一节扣1分。
（3）个人教研。（2分）
教师每期必须写一篇论文，每月写一篇教学反思、每周写一篇教学后记，每缺一篇次扣0.2分，此项可记负分。
１
1、教学效果。（２０分） （１）县乡统考12分 a、名次。4分。
在镇统一组织的期末调研考试中，综合评估获全镇同年级同科第一名的教者记4分，以后名次依次递减0.5分。（说明：①六年级第二学期以统考成绩为依据；②成绩计算按中心学校教学质量评价办法执行）
b、合格率、优秀率。8分。
合格率达90%记4分，优秀率达15%记4分。未达要求但处于同年级第一名
记满分，以后每下降一个名次递减0.2分。 （2）学校月考段考。8分。
合格率和优秀率各记4分。（计算方法同上）
（3）专职体育教师带队赴市、区参赛，获全市、区团体前八名记1０分，每低一个名次扣0.5分，十二名以后每低一个名次扣1分。未带队参赛按（4）考评。其他工作根据履职情况记5-10分。
（4）未任课的教师教学效果以学校行政、教师的民主测评得分为依据，90分以上记20分，以下每低5分扣1分。保底分为教学人员最后一名的得分。
（六）、奖励加分。
1、全年出满勤奖5分。（满勤是指全年无病事假，无旷工、迟到、早退行为）
2、以《茈湖口镇中心学校教学工作奖励方案》为依据，每获奖金100元即对应记奖励加分1分。
3、教工在教育主管部门组织的各项竞赛或专项评选活动中获
一、
二、三等奖的分别奖
2、1.5、1分。（《茈湖口镇中心学校教学工作奖励方案》中记奖的项目不再重复记分）
后勤人员岗位目标管理细则
1、工作态度方面：（20分）
热爱教育事业，积极参加政治学习，了解时事政治，遵守会议制度，上进心强，关心集体，关心他人，团结互助，廉洁奉公，顾全大局。
（１）严格遵守岗位制度。准时参加学校明确规定要求参加的各种集体活动（升旗、早操、集会、外出活动等），工作时间不做与工作无关的事，违反规定的将视具体情况，每次扣1－2分；（因公外出除处）
（２）准时出席会议，认真做好笔记，不无故缺席。不认真作好笔记，无故缺席的将视情况每次扣1－2分；（工友除外）
（３）愉快地接受上级安排的各项工作。对于学校各条线安排的各项工作（包括一些额外的工作）都能愉快地完成，不服从安排的扣3分，对学校各条线安排的工作有抵触情绪的将视情况扣1－5分；
（４）与同事、家长相处和谐，态度好。尽量让同事认可、家长满意，同事、家长有比较大的意见的将扣2－5分；
（５）财务人员必须廉洁奉公，实事求是，忠于职守，认真履行岗位职责，工作态度不好的扣5分；
（６）不允许将学校财产带回家私用、不损坏公物，违者每次扣3分。
2、服务意识方面：（20分）
乐于奉献，吃苦耐劳，工作态度端正、和蔼，服务热情周到，语言举止文明，服务育人，为人师表。
（1）食堂工作人员必须听从伙食团长的指挥，团长必须听从总务处指挥，每周一必须写好一周菜谱公布，否则，将扣3分，团长扣5分；
（2）电工每天必须到各层楼进行消防、水电检查，发现问题及时汇报、维
修。违者一次扣2分；门卫必须严格履行门卫职责，每查实一次未履行职责扣1——2分。
（3）其它人员必须从学校大局出发，本着服务学生、服务教师、服务教学、服务学校的思想，做到认识到位，服务到位。否则扣5分；
3、业务技能方面：（20分）
能胜任本职工作，精通业务，精明能干，立足本职，刻苦钻研业务，提高自身素质。
（1）财务人员要严格财务报销制度。报销单据都要有经手人签名和证明人签名，经校长审批方可报销。财务员要认真审核检验报销的票据，并严格遵守现金管理制度，库存现金不超过限定数额，不得挪用现金。同时加强安全意识，认真保管好现金、印章、收据、帐册等，防止丢失。违者视情节轻重扣3-10分；
（2）管理相关工作人员，对业务要精通，对学校财产爱护好并做好清洁，要对各个工作岗位的人员随时提供快捷便利的服务，以确保学校一切秩序井然；对打印复印数据要有记录，有因此影响学校正常工作的，每次扣3分；
（3）图书管理人员或收发员必须做好图书报纸信件的分类、保管、爱护、发放工作，对借阅的书籍做好记录工作，并及时回收，同时做好图书室的卫生工作。未尽到职责者扣3分；
（4）图书管理人员对学校书本、作业本的保管要做到摆放整齐有序，并按数按时发放到位，及时做好记录和统计库存的数据。未尽到职责者扣3分；
（5）仓库管理人员必须遵照学校制度，对物品进出严格把关，违者每次扣3分；
（6）资产管理人员必须对学校财产做好记录和检查工作，学校财产的检查做到每一个月一次，对损坏和丢失财产的相关人员追究其责任，并照价赔偿。
未尽到职责扣3分；安全巡查做到一日一排查，一周一台帐，一月一反思。有详细的排查整改记录。巡查记录不到位一次扣3分，存在隐患而未排查到位一次扣5分。
4、履行职责方面。（20分）
学习理解并模范遵守政策、爱岗敬业，忠于职守，具有高度的自觉性和责任感，工作积极主动，精益求精，出色地完成自己的本职工作。
（1）后勤工作人员要做到衣着整洁。操作人员上班时穿工作服，进入操作间不吸烟。发现违规，一次扣2分；
（2）食堂工作人员严格执行食品卫生制度，做到室内无苍蝇、无老鼠。经检查发现一次扣2分；
（3）饭堂内餐餐清，做到地面、墙壁、灶台、灶场、桌板、洗碗炊事机械等用具以及主、副食品等摆放整齐，清洁卫生。经检查发现一次不合格扣相关人员2分；
（4）食堂工作人员必须保证每天教职工、学生就餐后，方可收拾厨房，并在离开厨房之前，对水电、卫生、锅炉等进行仔细认真检查，确保无安全隐患方可离开。经检查不合格或有违规行为，一次扣3分。
5、考勤方面：（20分）
严格遵守学校的各项规章制度，工作时间不做私事，做到有事请假。 ①事假、病假、产假、婚（丧）、学习培训假、探亲假按《新铺乡中心学校教职工请假制度》执行。
（2）请假必须经总务处批准，校长书面批准，否则扣10分。
（3）因故临时外出，必须请示领导批准方可外出，否则将视为旷工，并扣10分。
（4）在上班时间不准喝酒（包括喝酒后影响正常工作），不做与工作无关的事情，违反一次扣5分。
后勤工作是学校整体工作不可缺少的一个重要环节，本着打造“精品名校”的指导思想，后勤工作必须更上一个台阶，同时加大管理力度。为了将后勤工作进一步落实到位，以上考核细则希望各位员工自觉遵守执行。
推荐第3篇：至教职工考核办法
桐木初级中学
关于二0一二至二0一三年度教职工考核办法
为进一步加强我校教职工队伍建设与管理，确保年度专业技术人员考核公平、公正、公开，提高其教育教学工作中的导向和激励作用，依据旬教发[2008]43号文件精神，结合本校实际，特制定本年度专业技术人员考核办法。
一、考核对象：
在编在岗的全体教职工，除县局已考核3人外，实际参与考核人数为38人（其中特岗教师8人，特岗教师人数不作为单位优秀指标核算的总人数基数）。
二、组织机构：（本机构属单位年度专业技术人员考核的临时机构，负责本单位本年度专业技术人员的年度考核工作。）
1、考核领导小组
考核领导小组组长由校长担任，成员由全体教职工民主推选，考核小组成员共计由9人组成。
2、成立考核监督小组 组
长：工会主席
成
员：由教代会临时推荐一名教师代表为成员。
三、考核方式：
以民主量化打分和相关部门根据平时检查记载赋分相结合的形式考核。量化打分由全校教师集中对部分考核项目进行量化赋分，其余项目由领导小组依据教学有关数据进行量化计算，最后合计得到个人总分。
四、考核程序：
（一）、公示教学成绩、教师考勤数据以及教研成果，并于个人述职前宣布。
（二）、个人述职。被考核人书写个人工作总结，填写考核登记表，并在民主量化打分前述职。
（三）、量化赋分。
（四）、确定考核等次。
（五）、学校公示，教师签字。
五、考核内容及赋分标准：
（一）、师德修养（15分）。此项由教师民主赋分，赋分标准如下： 热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵纪守法，为人师表，有良好的职业道德，有团结协作精神，热爱教育事业，热爱学生，全面贯彻教育方针，完成学校分配的各项工作任务。（注：此项实行民主赋分，教师民主赋分占60%，考评小组赋分占40%。）
有下列情况的在民主和考评小组赋分的基础上再予于扣分：
1、无故不参加政治学习或校内集体活动的，一次扣0.2分。
2、闹不团结，有打架斗殴等损害教师形象行为的，按处理结果酌情扣0.2-1分，情况特别严重的由考核领导小组提名复议。
3、搬弄是非，拉帮结派，散布消极言论，走不正常渠道上访滋事者，一次扣0.2-0.5分。
4、使用教学忌语，在学生面前出现不文明行为的；两课三操、体、音、美、综合课等私自移做他用，有上述情况之一的一次扣0.1分。
5、歧视学困生，体罚或变相体罚学生的每次扣0.1-1分，造成严重后果者的由考核领导小组提名复议。
6、不服从学校临时正当的工作分配，消极怠工或不按时完成学校布置的各项工作任务的，每次扣0.1-0.5分。
（二）、教学常规（20分）。
此项由教师民主赋分，赋分依据教导处提供的上课、备课、批改、辅导等有关数据进行。（注：此项实行民主赋分，教师民主赋分占60%，考评小组赋分占40%。）
（三）、管理学生（10分）。此项重点考核教师平时对学生的教育管理情况。重点考核班主任的班级管理，科任教师的课堂管理，宿舍管理员的宿舍管理等。（注：此项实行民主赋分，教师民主赋分占60%，考评小组赋分占40%。）
以上三项实行民主赋分，教师民主打分去掉三个最高分，去掉三个最低分，考评小组赋分去掉一个最高分，去掉一个最低分。教师民主赋分总分为45分。
（四）、教学效果（30分）。
按所带班级和科目在片区联考有效名次综合评价，分别赋30分、29.5分、29分、28.5、28分。
（1）、九年级教学成绩按第一学期期末片区联考有效名次综合评价。
七、八年级教学成绩以第二学期期末片区联考有效名次综合评价（考区名次计算：合格率50%、平均分40%、优秀率10%，个人名次只和片区其他四校进行比较，本年度教学效果名列考区第
四、第五名者一般不予确定为年度优秀对象。）
（2）、带有多个学科的按平均名次来评定。
（3）、担任非统考学科教师及教学辅助人员教学效果中30分采用民主量化赋分，赋分不得低于28分。
（五)、教研成果（10分）：
搞好个人研修，苦练教学基本功，坚持写好教学札记，定期进行教学反思；积极参与校本教研，搞好教研专题总结；搞好微型课题研究，取得一定成效。每一学期至少有一篇1定质量的教学经验总结或教研论文。积极加强课外辅导，通过多种形式活动，培养学生兴趣，提高学生能力。按时上交各类材料赋9分，迟交或不交材料者每次，扣1分，每缺一次教研活动扣0.5分，获县级论文一等奖加1分（含县级以上），二等奖加0.8分，三等奖加0.6分。片区教研活动获奖0.4分。（只记最高奖次，不记累积奖。）
（六）、教师考勤（15）分。
出满勤记15分，病假每天扣0.1分，事假每1天扣0.2分，扣完为止（法定产假、婚丧假及函授学习等除外）迟到或早退一次扣0.5分，旷课一天扣5分。 注：教学效果、教研成果、教师考勤三项由相关部门提供数据，由考核领导小组审查并赋分，考评小组量化计算分数的总分为55分。
桐木初级中学 二0一二年六月三十日
推荐第4篇：教职工师德考核办法
台子镇中心小学教职工师德考核办法
为规范教师职业行为，全面提高我校教师的师德水平，营造良好的教书育人环境，进一步建立健全师德建设的保障机制、约束机制和激励机制，增强师德建设的实效性，造就一支让人民满意的教师队伍,根据《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》《国务院关于加强教师队伍建设的意见》，特制订《台子镇中心小学教师师德考核办法》。
一、考核原则
1.以人为本，激励为主。坚持教育为主、重在规范，鼓励教师通过集体教育和自我教育不断提升道德素养，充分调动广大教师的主动性、积极性和创造性。
2.客观公正，实事求是。充分尊重教师的民主权利，做到考核标准、过程和结果三公开，接受广大教职工的监督。
3.奖优罚劣，促进发展。充分发挥考核的导向作用，奖优罚劣，引导教师认真践行师德规范，不断提高师德修养和教育教学能力。
二、考核内容
以《中华人民共和国教师法》《中小学教师职业道德规范》相关内容为依据，本考核办法确定依法从教、爱岗敬业、关爱学生、严谨治学、为人师表、廉洁从教、终身学习、奖励表彰八个方面作为我校教师职业道德考核的主要内容。
三、考核标准
教师职业道德年度考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。其中，年度师德考核成绩90分及以上为优秀，70分～89分为合格，60～69分为基本合格,60分以下为不合格。年度师德考核结果写入《滨州市中小学教师师德考核鉴定表》，并存入个人档案。
四、考核方法
师德考核采取学区教师互评、服务对象评议和校委会评议相结合的方法，坚持尊重事实，力求客观真实地评价我校教职工的师德水平。
1.学区教师互评。由学区主任组织本学区教师，根据每位教师的日常师德表现，学区教师之间相互评议。（30分）
2.服务对象评议。三至六年级任课教师，由任教班级学生进行评议。任教班数较多的教师，由学区选出两个班的学生进行评议。一至二年级，由学生家长对任课教师进行评议，参加评议的家长不少于任教学生数的70％，担任两个以上班教学的老师，选其中两个班的学生家长进行评议。学生和家长对教师的评议，由各学区政教主任组织实施。教辅人员由全体班主任进行评议（30分）
3.校委会评议评议。由校委会全体成员根据每位教师的日常师德表现，对全体教职工进行师德水平评议。（40分）
学区教师互评、服务对象评议、校委会评议三项得分相加后
得出被考核人师德考核评议成绩。评议成绩减去师德常规检查扣分，再加上当年度表彰奖励所得分，汇总后即为被考核人年度师德考核成绩。年度师德考核成绩，计入年度个人综合考核。
五、减分项，有下列情形之一者，视情节严重程度，每次扣2～5分。
1.散布、传播违背党的路线、方针、政策的反动言论，或向学生传播有害身心健康的思想和信息，组织、诱导学生参加非法组织、“黄、赌、毒”和迷信活动的；
2.参与有偿家教或利用节假日、休息日给学生有偿补课、在校外机构兼职兼课等，经查实，教育后仍不改正的；
3.讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚和变相体罚学生，给学生身心健康造成不良影响的；
4.擅自向学生推销、代购教辅资料或其他商品，指定购买，或向学生、家长索要财物的；
5.在办公室、教室内或其他公共场所吸烟的；
6.工作日中午饮酒、酒后上课的；
7.在工作时间玩网游、炒股、做与教育教学无关的事情或脱岗的；
8.以非法方式表达诉求，故意不完成教育教学任务、干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；
9.班主任、跟车教师、任课教师在日常管理、跟车、上课、值班过程中因失职、渎职造成学生安全事故的；
10.不按要求参加大典、运动会、各种公益活动以及教委、学校组织的要求教师参加的大型活动的；
11.造谣生事，对他人名誉造成不良影响的；同事之间闹不团结，给其他教师身心造成伤害的；
12.有其他违反教师职业道德规范行为的。
六、加分项
1.获得省、市、县、镇和学校师德标兵等荣誉称号的，分别加
5、
4、
3、
2、1分；
2.在国家、省、市、县级刊物上发表师德论文的，分别加
3、
2、1.5、1分；
3.参加上级安排的师德活动并取得优异成绩、先进道德模范事迹被报道、为学校发展做出突出贡献的，由校委会研究后酌情加分。
七、考核结果的使用
1.教师个人年度综合考核拟评定为优秀等次的，年度师德考核须为优秀等次。
2.推荐申报特级教师、专业技术拔尖人才、县级及以上优秀教师、优秀教育工作者、名师、名校长、师德标兵等荣誉的近三年师德考核须为优秀（参加师德考核不满三年的，参加考核以来的师德考核结果必须为优秀）。
3.推荐申报县级以上教学能手、县级以上学科带头人和专业技术职务评聘，同等条件下，当年师德考核优秀的优先。
4.在专业技术职务评聘、表彰奖励、教师资格认定等工作中，
申报材料时须同时提交近三年的师德考核鉴定情况，参加师德考核不满三年的，提交参加考核以来的师德考核结果。
5.年度师德考核不合格的教师，年度个人综合考核直接认定为不合格等次，一年内不得申报高一级教师职务资格，不得参与评优评模。
6.对有严重违反师德行为、影响恶劣者按有关规定予以严肃处理直至撤销教师资格。
八、组织领导
学校成立师德考核领导小组和工作小组，实施师德考核工作。
九、本办法的最终解释权属于校务委员会。
（本办法交由学校教职工大会讨论通过后实施）
推荐第5篇：学院教职工考核办法
附件4:
学院
教职工考核办法（试行）
（修改稿）
第一章 总则
第一条 为了完善全员聘用制度的运行机制，建立规范化的考核管理制度，根据上级有关精神，结合我院实际，制定本办法。
第二条 考核的目的：为正确评价教职工的德才表现和工作实绩，建立激励竞争机制和自我约束机制；为教职工的聘用（聘任）、岗位调整、职务升降、工资分配、奖励惩罚、职称评审、评先评优等提供依据；为促进教职工努力提高政治、业务素质认真履行岗位职责，转变工作作风，提高工作效率，确保学院各项工作的顺利开展。
第三条 考核的原则：坚持客观公正、实事求是、民主公开的原则；坚持民主测评、领导评议、组织考核相结合的原则；坚持思想政治考核与业务考核并重，突出工作实绩的原则；坚持平时考核与年度（聘期）考核相结合的原则；坚持定性考核与定量考核相结合的原则；坚持简便易行，宜于操作，注重实效的原则。
第二章 考核范围
第四条 考核人员为除了院级领导干部以外的全体在职教职工。
- 1能，主要考核业务水平、工作能力，调查研究、文字综合及独立工作能力，开拓创新精神等。担任领导职务的还包括考核其理论政策水平和计划、决策、组织指导、综合协调能力及工作作风。
勤，主要考核工作态度、敬业精神和遵守劳动纪律情况，包括事业心、责任感和工作勤勉程度。
绩，主要考核履行岗位职责情况、完成工作任务的数量、质量、效率，取得成果的水平以及社会效益和经济效益。
第八条 职员考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。考核的基本标准是：
优秀：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策、模范遵守国家的法律、法规和学院各项规章制度，工作勤奋，精通业务，有改革创新精神，分管工作有重要改革举措和发展，在全省高职院校中具先进水平。廉洁奉公，德、能、勤达到现任职务要求，绩效突出。
称职：贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家的法律、法规和学院各项规章制度，工作积极，熟悉业务，廉洁自律，能够完成工作任务，德、能、勤达到现任职务要求，绩效较好。
基本称职：思想政治素质和业务素质一般，能基本完成本职工作，但工作作风方面存在明显不足，工作积极性、主动性不够，完成工作的质量和效率不高，或在工作中有某些失误。
不称职：不遵守国家的法律、法规和学院各项规章制度，政治业务素质较差，难以适应工作要求；工作责任心不强，德、能、勤
- 3制度，严格遵守职业道德，精通业务，工作勤奋，责任心强，确保劳动安全，服务态度好，工作成绩突出。
合格：政治思想表现较好，自觉遵守法律、纪律和学院各项规章制度，遵守职业道德，熟悉业务，工作积极，注意劳动安全，无责任事故，服务态度较好，能够完成工作任务。
基本合格：政治思想表现、组织纪律情况一般，基本能遵守职业道德，业务水平不能完全适应工作要求；服务态度一般，工作不够积极，或存在一定失误，基本能够完成工作任务，无责任事故。
不合格：组织纪律较差，难以适应工作要求，不能完成工作任务，服务态度不好；工作责任心不强，在工作中出现严重失误；忽视劳动安全，违反工作或操作规章，发生严重事故。
第十一条 有关问题的处理
（一）受行政、党、团警告处分的人员，对其进行考核，但不得定为优秀等次。
受行政、党、团严重警告以上处分者，考核年度确定为不称职（不合格）。
（二）出现教学事故，情节较轻的，考核年度不能评优；情节较重的应确定为基本合格；情节严重的应确定为不合格。
（三）旷工或无正当理由逾期不归连续超过10天，或一年内累计超过20天的，应确定为不称职（不合格）。
（四）外出学习培训和借调人员，应根据学习培训和借调单位的鉴定材料确定考核等次。
- 5术人员年度（任期）考核登记表》。
第十六条 述职
正处级和直属科主要领导干部一般在本单位（人员较少职能相近的单位可以合并）向院级主管领导进行述职，院考核组派人参加，本单位教职工参加。其它教职工在本单位总结或向单位领导述职，本单位教职工参加。
第十七条 民主测评
民主测评一般按单位组织实施（人员较少职能相近的单位可以合并）。在述职的基础上，主管领导采取口头、书面或个别谈话的方式对被考核人进行评议（或投票测评）。学院正处级职员要分别进行本单位和联评会（正科以上职员和高级职称人员参加）两次民主测评。
第十八条 综合评价
主管领导根据述职、评议、测评结果，结合平时考核情况，对被考核人的工作实绩、德能素质写出评语，提出考核等次初步意见。对学院正处级职员，可根据本单位民主测评结果综合评价，提出称职以下等次初步意见；根据联评结果综合评价，提出优秀等次初步意见。
院主管领导负责提出正处级职员和直属科级单位主要负责人考核等次初步意见。
教学单位的党总支书记提出党群专职工作人员（含辅导员）考核等次的初步意见，行政人员提出其他人员考核等次的初步意见。
- 7第二十五条 对新调入人员，应结合其原单位提供的有关情况确定等次。对外出学习培训或借调人员，应根据学习培训或借调单位的鉴定材料确定等次。公派出国人员回国后一次性考核确定等次。
第二十六条 民主测评结果使用的参考意见
（一）凡民主测评基本称职（基本合格）和不称职（不合格）票超过三分之一，经院考核组考核存在问题的，由组织人事部门领导谈话警示。
（二）凡民主测评基本称职（基本合格）和不称职（不合格）票达到50%，其中不称职（不合格）票在30%及以下的，院考核组进行考核，如考核情况与测评情况一致，定为基本称职（基本合格），由主管院领导谈话诫勉；如考核情况与测评情况不一致，视情处理。
（三）凡民主测评基本称职（基本合格）和不称职（不合格）票达到50%，其中不称职（不合格）票超过30%的，院考核组进行考核，如考核情况与测评情况一致定为不称职（不合格）；如考核情况与测评情况不一致，确有理由的，定为基本称职（基本合格），由主管院领导谈话诫勉。
（四） 凡民主测评基本称职（基本合格）票达到60%以上，经院考核组考核存在问题的，定为（基本称职），由主管院领导谈话诫勉。
（五） 凡民主测评不称职（不合格）票得票率达到50%的，由院考核组进行考核，如考核情况与测评情况一致的，定为不称职（不合格），由主管院领导谈话诫勉。如考核情况与测评情况不一致的，
- 9
推荐第6篇：教职工年度考核办法
磐安县实验初中新渥校区教职工年度考核办法
为了深化学校人事制度改革，逐步建立“职务能上能下，待遇能升能降”的教师任用新机制，引导受聘相应职务的教师认真履行职责，促进教师队伍整体素质的提高，根据《中学教师职务试行条例》及上级教育行政部门、人事部门的有关规定，结合我校实际情况，特制定本办法。
一、考核内容和记分办法
主要考核一年度德、能、勤、绩的情况。
德（10分），能（30分），勤（10分），绩（40分），民主测评（5分），学校考核小组定性（5分）。
（一）德（10分）
热爱祖国，拥护党的领导，遵纪守法，为人师表，有良好的职业道德，有团结协作精神；热爱教育事业，面向全体学生，全面贯彻教育方针，完成学校分配的各项任务，记基本分10分。
一年度来有下列情形的予以扣分：
1．无故不参加政治业务学习或校内集体活动的每次扣1分，扣分不封顶。
2．闹不团结、有吵架、打架或参与赌搏、迷信、邪教活动以及违规有偿家教等损害教师形象的每次扣2－5分，情节特别严重的可作为师德规范不合格处理。
3．使用教学忌语，在学生面前出现不文明行为的；挤占自学课、两操时间、音、体、美、劳、活动课等；造成学生课业负担过重，超量布置家庭作业；擅自增删课时，向学生推销资料，延长学生在校时间；节假日私自安排集体补课、上新课等。有上述情况之一的每次扣1分，扣分不封顶。
4．歧视学困生扣2分，造成严重后果的可作为师德规范不合格处理。
5．不服从学校工作安排，或安排工作有推委，打折扣的，酌情扣2-5分。
6．学校、上级点名批评的每次扣2分。
7．没有履行学校制订“安全首遇责任制”的每次扣1分，严重的酌情扣分。
8．在工作时间内玩扑克、搓麻将、电脑游戏、炒股等行为的，每次扣1分。
（二）能（30分）
1．教学常规（25分）
备课（8分）：紧扣教学大纲要求，根据教材和学生实际，制订教学计划，做到重点突出，难点分散，注意智能的培养和训练，按教材要求完成教学且每堂课有教案。按规定要求，每缺1个教案扣0.2分。每月由教研组长检查打分，确定A、B、C等级，按0.8，0.6，0.4计分，学期末累记得分。
上课（3分）：在教研组或年级组评议的基础上，由校考核小组评定。考核结果分四个等次：A级3分、B级2分、C级1分、D级0分。
作业批改（5分）：每月由教研组长检查打分，确定A、B、C等级，按0.5、0.
4、0.2计分，学期末累记得分。
辅导（1分）：辅导学生得法，转化后进生效果好，有辅导计划、活动记录的记1分。1
考核（6分）：根据平时质量检测，确定A、B、C等级，按
1、0.8、0.6计分，学期末累记得分。
听课、评课（2分）：每学期听课15节，每少一节扣0.2分。听课每月不少于2节记0.1分，听课笔记完整并有过程评析、记录和课后评议的记0.1分。
2．基本功竞赛、技能比武等（3分）。优质课评比获县级一等奖记2分，二等奖1分；三等级0.5分；市级一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分；省级一等奖4分，二等奖3分，三等奖2分，其它技能比武等按优质课同级折半记分。
3．承担公开课、观摩课、示范课或专题讲座（2分）。学校每次记0.5分，县级每次记1分，市级每次记2分，省级记3分，在教师培训会上上专业课按同级公开课记分。同一内容不重复记分。
（三）勤（10分）
1．有旷课、旷工行为扣10分。
2．病假从累计第5天起每天扣0.1分，扣完为止。事假一天扣0.2分，扣分不封顶。（法定假期不扣分）
3．点名时不到又不能主动说明情况，每次扣1分；能主动说明情况，每次扣0.2分。
4．教职工在各级考试期间，无特殊情况，必须服从学校安排，认真履行工作职责，每迟到、早退一次扣1分。中高考期间工作如有失误，则按相关规定执行。
5．值周教师，须按值周制度按时到位，有迟到、早退现象一次扣0.5分；双休日值班时间，如有不到者按旷工论处。
（四）绩（40分）
1．教育效果（3分）。胜任班主任、团队工作，能根据学生年龄特点、思想实际有计划地开展内容丰富、形式多样的教育活动；所任教班级达到良好班级集体或在课内外对学生进行思想品德教育，效果显著、事例突出，评出A、B、C等级，按
3、
2、1计分。其他教师积极参与德育管理的，经考核按A等2分、B等1分、C等0.5分计分。
2．教学效果（30分）。根据学科的特点，结合平时的考核，对照学校教学质量、工作目标的实际要求，按期末考试成绩（80%）结合平时成绩（20%），分年级对教师进行考核，根据考核情况按比例确定教学得分。（音、体、美、劳按其它制度执行）。
3．教育科研（4分）。教育教学论文获县级三等奖记0.5分、二等奖记1分，一等奖记2分；市级、省级及以上各按县级的2倍、3倍记分；在专业刊物上发表的，市级记2分，省级及以上记3分。同一论文，不重复记分。
论文必须在正式公开出版发行的专业性刊物上发表的或者是教研室、教科所、教育技术信息中心、教育学会组织的论文评比中获奖，其他论文不予考核。获奖课题的组长及执笔人（以获奖证书原件为准）按同级论文2倍分值计分，课题组成员按同级论文计分，其子课题负责人按同级论文折半计分。参与课题研究人员国家级2分，省级1.5分，市级1分，县级0.5分，课题组长、执笔人县级1分，市级2分，省级3分。编写教材、教案、习题集且公开发表的，按同级论文折半计分。
4．指导学生获奖或作品发表（3分），每人次获县一等奖1.5分，县二等奖1分，县三等奖0.5分；市一等奖2分，市二等奖1.5分，市三等奖1分，省一等奖3分，省二等奖
2分，省三等奖1.5分。国家级一等奖4分，二等奖3分，三等奖2分。指导学生获奖必须是是各级教育行政部门、教育业务主管部门主办或承办的。同一学生在同一类竞赛中多次获奖的只计最高分。体育、音乐等团体竞赛项目需注明教练或辅导老师，2人以上的每人按其分值折半计算。
作品发表：每篇市级报刊1分，省级及以上2分。
（五）附加分
1．任职
（1）管理类（3分）：校级领导3分，中层干部2分，年级组长、处室干事、工会委员1分。
（2）业务类(3分)：担任学科研究会理事及以上职务，市级以上3分；担任县教育学会理事及以上职务、县学科研究会正副秘书长及以上、县学科教研大组副组长2分，县学科教研大组成员、校教研组长1分，备课组组长0.5分。
（3）管理类、业务类任职必须以正式文件和有关证明材料为准，两类中只选一样。每类中一人多职者，只取最高分的一项职务计分，其余职务均不计分。
2．荣誉称号（3分）。名师、教坛新秀、优秀人才、骨干教师、轻负担高质量示范教师等按省、市、县级为
3、
2、1分记分。以上荣誉称号取得的，获同一系列的荣誉称号按最高档次计分，最高3分。
3．正面宣传学校报道（3分）：省、市级报刊发表的分别加
3、2分，在今日磐安发表的记1分，在磐安教育网发表的记0.5分。
4．取得心理健康合格证记0.5分，取得C级上岗证记1分。B级1.5分，A级2分。
5．教龄15－19年的加0.5分，教龄20－24年的加1分，25年以上的加2分。
6．月考核A等2次及以上或终端考核A等的加1分。月考核有C等，一次扣1分。
7．对学校有特殊贡献的，经校长办公会议研究决定酌情加分。
（六）如有下列情况之一的，视为履职考核不合格。
1．有与党和国家政策法规抵触的行为，受党纪、政纪处分的。
2．政治思想表现差，不服从学校工作分配，故意不完成教育教学任务的。
3．有体罚、变相体罚学生、讽刺挖苦学生造成严重后果的。
4．违反个人带生的有关规定、对所教学生进行有偿家教、私自向学生收费等行为被查处的。
5．旷工3天以上的。
6．在职称评聘或学校组织的考试中有弄虚作假行为的。
二、考核程序为：
1．个人自评。向学校提交履职报告和相关证明材料；
2．学校考核。学校成立以校长为组长的考核小组，根据实施细则进行考核，并予以公示后，将考核结果报局人事科审核。
三、本细则的最终解释权归校长室。
磐安县实验初中新渥校区
2011年1月10日
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弘毅码头分公司岗位职责考核办法
为了确保公司各岗位职工严格执行公司规定的各项规章制度，切实履行岗位职责，全面实现公司各项管理目标，完成工作计划和各项指标，奖励先进处罚落后，特制定本办法。
一、考核对象
分公司各部门负责人及所有在岗职工。
二、考核依据、范围
1、各被考核人员岗位职责及履行岗位职责的实际情况。
2、各被考核人员完成上级领导交办工作任务的实际情况。
3、各被考核人员完成月度、季度工作计划和指标的实际情况。
三、考核领导小组
1、组长由分公司总经理、生产副经理担任。
2、考核领导小组成员：各科室主管。
四、考核方式
对所有被考核人员实行考核评级并与绩效工资挂钩奖罚。
1、对每个被考核人员日常工作和履行岗位职责的实际情况进行考核打分，满分为100分。
2、对每个被考核人员的考核结果分为A级、B级、C级和D级。90分以上为A级、85分以上为B级、65分以上为C级、65分以上为D级。
3、考核评级作为被考核人绩效工资、岗位及职务升降的主要依据之一。
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中学教职工考勤考核办法
中学教职工考勤考核办法
为规范教职工的教育教学行为，增强遵规守纪的自觉性，确保教学工作时间，完成好教育、教学工作任务，提高教育教学质量和学校管理水平，依据《中华人民共国劳动法》、《蓟县义务教育学校绩效工资制度实施细则》（蓟教【2009】10号）和蓟县教育局《关于印发蓟县义务教育学校教职工绩效考核工作实施意见的通知》（蓟教育发〔2009〕44号）文件精神，结合我校实际，特制定本制度。
一、考勤
考勤时间：以学校正常秩序的作息时间为准。 签到地点：南警卫室。
考勤内容：包括对领导干部、教师的出勤、缺勤等情况的考核和记载；任课教师上课、辅导时间到位情况，集体备课、集体活动参加与否的考核和记载。
考勤实施：全体教职工一律实行自行指纹签到、签退制(禁止代签)，又坚持值班领导上班时间巡视、检查制度；有课的教师，要在上课前在教室外侯课。上课时无故空堂按旷工处理，因迟到、间出、早退、空堂、乱堂等违规行为造成严重后果的直接追究当事人责任。每天由一位领导带班监督汇总，办公室一月一汇总公布，学期末总结归档（并计入教师绩效工资）。
二、请假手续
1、凡迟到、间出、早退、病假、事假、婚假、丧假、产假等须办理请假审批手续。凡请假者需经学校有关领导批准，并办理工作交接手续后方可离校，间出、早退者，经主管领导批准后开据请假条并交警卫室存档，返校后要及时销假，如遇特殊情况，安排其他人员或电话请假。
2、请假手续须由本人提前办理，坚持先办理后实施的原则，经学校批准后执行。
3、因病、因事请假1周以内的教师需自己提前调好课，超出1周的由学校安排其他教师代课解决。
4、请假1天（含1天）以内由主管年级领导审批（请假教师并告知考勤带班领导）；事假1天以上由校长审批（请假教师并告知考勤带班领导）；一周以上由本人提出书面申请经校长同意，上报中心校审批。
5、急病、急事来不及请假的，一定要及时电话请假（以不影响工作为准），假满返校要及时补办请假并履行销假手续。严禁“先斩后奏”，“先斩后奏”者以旷工论处。
三、批假权限
1、1天（含1天）以内请假及迟到、间出、早退，由主管年级领导批准。
2、1天以上请假，由校长批准。
3、会议请假由主管年级领导批准。
4、连续请病、事假一周以上，本人写出书面申请交学校领导签字同意后报中心校审批。
四、请假类别及奖励处罚办法
（一）迟到：
每天上下午到校时间以指纹机记录为准，到校时间在1小时之内（含1节）视为迟到，如超出1小时，2小时以内按1节计算，以此类推，累加后按病、事假处理。每月迟到超出4次，每迟到1次扣款1元。
（二）间出：
每天上下午间出者以指纹机记录为准，间出时间在1节课之内（含1节）视为间出，如超出1小时，2小时以内按1节计算，以此类推，累加后按病、事假处理。每月间出超出8次，每间出1次扣款1元。间出回校后应立即指纹确认，否则按其它情况处理。
（三）早退：
每天上下午提前离校者以指纹机记录为准，离校时间在1节课之内（含1节）视为早退，如超出1小时，2小时以内按1节计算，以此类推，累加后按病、事假处理。每月早退超出4次，每早退1次扣款1元。
（四）病假：
1、教职工因病不能坚持正常工作的可请病假，病假期间遇有法定节假日，不算作病假时间。
2、凡病假住县医院、中医院或县级以上医院治疗的，凭院方出示的有效住院号证明和出院结算清单，可免去住院期间的绩效工资扣除（其他医院及私营医院出具的各种住院证件均无效）；凡
病休治疗者每学期病、事假超出5天的，扣发绩效工资20元/天。
3、对于休病假的人员，病休超过2个月以上的按蓟人事发[2009]10号文件执行。
4、对患有传染病者，病假期满，个人要求上班者，必须先交验县以上医院开据的康复证明。
（五）事假：
1、请事假，须先办好请假手续，安排好工作方可休假。
2、经批准休事假的人员，每学期病、事假超出5天的，扣发绩效工资20元/天。连续事假满一个月及以上者按蓟人事发[2009]10号文件执行。
（六）根据国家及本市有关规定休婚嫁、产假、哺乳假、丧假、公假人员，休假期间的工资待遇不变，超出假期的按事假处理。
1、婚假：教职工本人结婚准假一周，儿女结婚准假2天，其他亲属结婚准假1天。
2、产假：正常产假三个月，寒暑假包括在内，小产假一周；符合计划生育政策规定，怀孕在四个月以上七个月以内流产的给假四周，七个月以上者给假六周。
3、哺乳假：婴儿哺乳期12个月，寒暑假包括在内，每天上下午送奶各1小时。
4、丧假：凡直系亲属亡故的准假3天，其他旁系亲属或朋友亡故准假1天。
5、公假：教师外出开会或参加学校派出的各类公务活动，由相关部门出具证明视为公假，教师因公假（继续教育培训除外）调课者，按代课处理，原则上自己调课，确有困难的由主管年级领导调课的，不再补调，直接将代课费发放给代课人员。
（七）旷工及处理：
1、教职工必须自觉服从工作分配，全面履行岗位职责，因工作需要调换岗位的教职工必须按时到新的岗位工作，无正当理由，不接受领导交给的任务，不服从工作调动，贻误工作的，按旷工处理。
2、凡未办理请假手续擅自离岗半天以上的，按旷工论处。
3、教职工请假期满（包括病假、事假、婚假、丧假等）未办理续假手续无故超假的按旷工论处。
4、请假事由与实际情况不符者，按旷工处理。
5、占用工作时间私自外出或搞其他营利活动者。
6、学校集会、集体活动、劳动拒不参加者。旷工处理：
1、领导要对其进行批评教育，情节严重的要写出书面检查。
2、矿工一天扣发当日工资 （本人月工资总额÷30＝当日工资）。
3、任课教师无故空堂一节，按旷工一天计算，扣发当日工资 （本人月工资总额÷30＝当日工资）。
4、矿工15天以内，按日计算；超过15天扣发全月工资，并上报上级相关部门。
（八）全勤奖
每学期无病、事假，且迟到、间出、早退无扣款者视为出全勤，学校将颁发“岗位全勤标兵”证书，并将本学期考勤扣款或补加全勤奖，奖励给教职工出全勤者（含学期末绩效考核优秀奖）
注：需界定的问题：
1、每月迟到、早退累计8次，间出8次以内（含8次）不扣考勤奖。
2、因事、病假每学期5天以内（含5天）不扣考勤奖。
3、重大活动期间（如：监场、阅卷、运动会等）请假者（本岗位工作自己不能协调的），请假天数按双倍计算。
五、本考勤制度从2014年3月1日开始执行，如有不完善之处下学期修正，若有与上级文件政策相悖之处，以上级文件政策为准。
六、本考勤制度解释权属学校领导班子。
XXXX中学 2014年2月28日
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教职工目标量化考核办法<?xml:namespace prefix = o ns = \"urn:schemas-microsoft-com:office:office\" />
xxx中学，学校内部管理体制自实施“四制”改革以来，学校内部活力明显增强，教育教学质量明显提高，学校工作取得了明显成效。xxx年度新学期开始后，为引进竞争激励机制，继续实行“两纵三横一体化”管理，为更好的调动全校教职工的工作积极性，使教育教学质量再上新水平，根据“xxxx第9号”文件精神，以乡教委《教师量化考核细则》为依据，结合我校实际，特制定教职工目标量化考核办法如下：
一、绩效工资的组成：
从个人工资中津贴部分每人每学期扣出250元+学校勤工俭学的一部分。
二、量化考核的考核内容：
目标量化的考核内容分为“德、能、勤、绩”四个方面。它们的比值为：德：10%；能：15%；勤：25%；绩：50%。
各部分的内容及权重：
（一）、“德”指思想品德，政治素质，职业道德，为
人师表等方面，占10%。具体内容与权重（分值）：
1、政治立场：1%。拥护中国共产党的方针、政策、路线；忠诚党的教育事业。
2、政治、业务学习：1%。A、按时参加政治学习，无缺勤旷会
现象；B、每学期写心得体会和学习笔记不少于5000字。
3、敬业爱岗：1.5%。A、热爱本职工作，时时处处为学校着想。-1-
B、服从领导安排，任劳任怨，干好分配给自己的工作。
4、生活作风：0.5%。坚持原则、办事公正，为人正直，有良好的生活习惯。
5、关心学生：1%。A、爱护体贴学生，关心学生的成长。B、严禁体罚或变相体罚学生，否则不得分。
6、团结同志：0.5%。A、与领导、同事关系融洽。B、待人谦和，勇于批评与自我批评。
7、典型事迹：0.5%。A、默默工作，勇于奉献。B、事迹突出，起到榜样的作用。
8、尊规守纪：1%。A、遵纪守法，敢于同坏人坏事做斗争。B、遵守上级和学校的规章制度。
9、带头作用：0.5%。学校安排的任务，积极主动，勇于带头，不为名利，按时完成率高。
三等
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等
二等
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一等
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推荐第10篇：教职工学习奖励考核办法
学习两报三刊奖励考核办法
为全面落实上级指示精神,全面提高全体教职工整体素 质,全面提高教育教学质量。使教师树立正确的学习观、教育观,做到与时俱进,特制定本学区教师学习制度如 下:
一、学习方式
1、自学与集体学习相结合。政治学习与教育理论学习相 结合。校本培训与外出培训相结合,学习与实践相结合。
2、每周六上午参加全镇组织的优秀教师事迹报告、优质 课、名家讲座等,下午在本校学习讨论研究。
二、学习的主要内容 上级纲领性文件、有关领导人的讲话,有关政策法规、教育名人名著、两报三刊、先进单位经验做法、教育名 家讲座、优质课等。
三、学习重点:两报三刊
四、目的要求:
1、全体教师要从长远认识加强学习的重要性,要从讲政 治的高度重视。要做到真学、真记、真有认识、真有提高、真有收获、不走形式。
2、不能以旧充新,不能抄袭他人笔记和体会、观后感。
3、严格遵守学习组织纪律。
4、学校要积极树立典型,做到以点带面,形成良好的学 习习惯,树立良好的教师形象。
第11篇：南京工程学院教职工考核办法
附件一
南京工程学院2007年度教职工考核办法
根据江苏省教育厅《江苏高等学校教职工年度考核暂行办法》和江苏省人事厅《江苏省事业单位工作人员考核实施办法（试行）》的要求，结合学校的实际情况，制定本办法。
一、考核目的和原则
考核目的：正确评价教职工的德才表现和工作实绩，激励教职工提高政治业务素质，认真履行岗位职责，并为教职工的晋升、聘任、奖惩、培训、辞退以及调整工资待遇、津贴分配等提供依据。
考核原则：坚持实事求是、民主公正；注重德才表现、工作实绩。
二、考核范围和对象
1、本《办法》适用于学校的管理人员、专业技术人员和工人。校办企业和后勤集团人员参照执行。
2、中层领导干部与其他教职工分开考核（考核办法由党委组织部另行下发）。
3、有下列情况之一的人员，不参加本年度考核：
⑴触犯刑律被判处徒刑宣告缓刑，在缓刑期内的人员；
⑵当年病假（公伤除外）、事假累计超过半年的人员；
⑶因私出国出境超过半年的人员；
⑷非单位派出，但经单位同意外出学习，超过半年以上的人员； ⑸脱产带薪定向培养的研究生； ⑹待岗人员。
4、以下人员应参加年度考核，但只写评语，不定等级：
⑴在见习期内的大中专毕业生和试用期内的劳动合同制工人； ⑵受行政记过以上的处分尚在处分期的人员。
5、以下人员应参加当年度考核，但暂不写评语，不定等级，待问题查清后再行确定：
－1－ (1)经批准由司法机关立案侦察的人员； (2)经批准宣布立案审查的人员。
6、因工作发生变化等情况的人员，按下列规定办理：
(1)调入的人员以进入本部门之日起由现所在考核片进行考核，确定等次。
(2)借调的人员在借调单位工作半年以上的，由借入单位考核，不足半年的，由原单位考核。
(3)挂职锻炼的人员，在挂职期间由挂职的单位(部门)提供情况，所在考核片进行考核，确定等次。
(4)军队转业干部、退伍军人由所在考核片进行考核，结合其转业、退伍时的鉴定确定等次，无大问题者，一般当年定为合格等次。 (5)单位公派学习、培训超过半年的人员，仍由所在考核片进行考核，确定等次，其学习、培训的情况由所在学习、培训单位提供。 (6)当年达到退休年龄的人员在原单位（部门）参加考核。
三、考核内容和标准
1、考核内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。
德，主要考核政治思想表现、职业道德表现。
能，主要考核业务技术水平、管理能力的运用发挥、业务技术提高、知识更新情况。
勤，主要考核工作态度、勤奋敬业精神和遵守劳动纪律情况。
绩，主要考核履行职责情况，完成工作的数量、质量、效率、取得成果的水平以及社会效益和经济效益。
2、考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。凡全年病、事假累计超过一个月的工作人员不得定为优秀等次。
3、管理人员考核各等次的基本标准是：
优秀：正确贯彻执行党和国家的路线、方针政策，模范遵守国家的法律、法规和学校各项规章制度，廉洁奉公，精通业务，工作勤奋，有改革创新精神，在学校“评建创优”工作中，能全面、高质量地完成评建工作
－2－ 任务，成绩突出。
合格：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家的法律、法规和学校各项规章制度，廉洁自律，熟悉业务，工作积极，能够完成各项工作任务。
基本合格：能执行党和国家的路线、方针、政策，能遵守国家的法律、法规和学校各项规章制度，但工作积极性、主动性不够，完成工作的质量和效率不高。工作作风方面存在明显不足，或在工作中有某些失误。
不合格：政治、业务素质较低，组织纪律较差，难以适应工作要求；或工作责任心不强，不能完成工作任务；或在工作中造成严重失误；或有违纪违法行为，造成不良后果。
4、专业技术人员考核各等次的基本标准是：
优秀：拥护党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规及学校各项规章制度，有良好的职业道德，工作责任心强，勤奋敬业，专业技术能力强或提高快，工作有创新，在学校“评建创优”及教学、科研、业务技术工作中成绩突出。
合格：拥护党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家的法律、法规及学校各项规章制度和职业道德，工作负责，熟悉业务，专业技术能力较强或提高较快，能够履行岗位职责，完成各项工作任务，无责任事故。
基本合格：思想政治素质和为人师表、教书育人等方面表现一般，实际承担及完成岗位任务、教学科研的成果等一般，履行岗位职责一般。工作作风方面存在明显不足，或在工作中有某些失误。
不合格：政治、业务素质低，组织纪律较差，难以适应工作要求或工作责任心不强，履行岗位职责差，不能完成工作任务，在工作中造成严重失误或责任事故。
5、工人考核各等次的基本标准是：
优秀：政治思想表现好，模范遵守法律、纪律和学校各项规章制度，精通业务，工作勤奋，责任心强，确保劳动安全，在学校“评建创优”等各项工作中成绩突出。
－3－ 合格：政治思想表现好，自觉遵守法律、纪律和学院各项规章制度，熟悉业务，工作负责，无责任事故，注重劳动安全，能够履行岗位职责，完成各项工作任务。
基本合格：政治思想素质和业务素质一般，工作积极性、主动性不够，履行岗位职责一般，能基本完成本职工作；或工作责任心一般，在工作中造成某些失误；或基本注意劳动安全、工作和操作规程，完成工作的质量和效率不高。
不合格：组织纪律较差，难以适应工作要求，履行岗位职责差，不能完成工作任务；或工作责任心不强，在工作中造成严重失误；或忽视劳动安全、违反工作和操作规程，发生严重事故。
6、具有下列情形之一者，考核等次不得评为基本合格及以上等次。 (1)全年旷工5天以上，或工作纪律涣散，造成较坏影响，经教育不改者；
(2)不服从组织分配，不认真履行岗位职责，经批评教育仍不改正者； (3)玩忽职守，造成重大损失或人身伤亡事故者；
(4)寻衅闹事，吵架斗殴，无理取闹，严重影响工作或社会秩序者； (5)贪污盗窃，挪用公款，行贿受贿者； (6)受行政、党(团)纪律处分者； (7)受司法机关刑事处罚者；
(8)对实行坐班制度的人员，上班时间在校外搞第二职业，经批评教育仍不改正者；
(9)对实行工作量制度的专业技术人员，工作量小于50％或教学质量的考核等级为不合格者；
(10)无正当理由，拒不参加考核者。
7、教职工年度考核要严格坚持标准，实事求是。优秀等次的人数比例掌握在本片人数的15％以内，优秀等次人员应在管理人员、专业技术人员和工人中合理确定。
四、考核办法和程序
－4－ 本次考核以各基层党委、党工委、党总支、直属党支部为单位划片。
各片设立考核工作领导小组，考核工作领导小组以各基层党委、党工委、党总支、直属党支部书记任组长，成员由有关院（系、部）、处负责人及教职工代表组成，成员一般不少于5人。
具体程序如下：
1、个人总结。被考核人应依据岗位职责的要求，对全年的德、能、勤、绩四个方面作出全面总结，填写教职工年度考核登记表，并在一定范围内述职。
2、片考核工作领导小组在听取群众意见的基础上，根据平时考核、个人总结和征求所在部门领导意见，提出对被考核人的等级意见，报校考核委员会审定。
3、各片将考核结果通知被考核人，并做好思想教育工作。
4、教职工对考核结果如有异议，可在十日内向校考核委员会（人事处代为受理）书面申请复核，校考核委员会应在接到申请复核之日起一个月内提出复核意见并将结果以书面形式通知教职工本人。
在复核申诉期间不停止对考核结果的执行。
五、考核结果的使用
1、凡未按考核规定参加本年度考核的人员，不得计算考核年资。
2、年度考核被确定为合格及以上等次的，根据国家和省有关规定晋升工资档次。
3、年度考核被确定为合格以上等次的，按照下列规定办理： (1) 管理人员被确定为合格及以上等次的，具有晋升职务的资格；连续两年以上被确定为优秀等次的，具有优先晋升职务的资格；
(2) 专业技术人员年度考核被确定为合格以上等次的，具有正常晋升专业技术职务的资格。在任现职期内，年度考核均为合格以上且有两次为优秀等次的，具有申请破格晋升专业技术职务的资格；
(3) 工人连续两年考核被确定为优秀等次，并符合其他条件，具有聘任技师的优先资格。
－5－ (4) 年度考核被确定为合格及以上等次的教职工，方具有评优授奖的资格。
4、年度考核结果作为发放校内津贴的重要依据。
5、年度考核确定为不合格等次的，按照下列规定处理：
(1) 连续两年考核被确定为不合格等次的，根据不同情况，可予以降职、低聘、解聘或调整工作；
(2) 连续两年考核被确定为不合格等次，又不服从组织安排或重新安排后年度考核仍不合格的，予以辞退。
6、年度考核结束后，按优秀、合格、基本合格、不合格四个等次上报主管部门并存入本人档案。
六、考核管理与监督
1、各部门、各单位要高度重视教职工的考核工作，加强对考核工作的领导，积极解决考核中的问题，逐步建立以考核为主要环节的竞争和激励机制。
2、片考核领导小组成员，必须严格执行考核规定、程序，实事求是地进行考核，对违反考核规定，在考核中徇私舞弊，打击报复，弄虚作假的，按有关规定严肃处理，情节严重的，追究责任。
七、本办法由人事处负责解释。
－6－
第12篇：教职工目标量化考核办法
教职工目标量化考核办法
xxx中学，学校内部管理体制自实施“四制”改革以来，学校内部活力明显增强，教育教学质量明显提高，学校工作取得了明显成效。xxx年度新学期开始后，为引进竞争激励机制，继续实行“两纵三横一体化”管理，为更好的调动全校教职工的工作积极性，使教育教学质量再上新水平，根据“xxxx第9号”文件精神，以乡教委《教师量化考核细则》为依据，结合我校实际，特制定教职工目标量化考核办法如下：一、绩效工资的组成：从个人工资中津贴部分每人每学期扣出250元+学校勤工俭学的一部分。
二、量化考核的考核内容：目标量化的考核内容分为“德、能、勤、绩”四个方面。它们的比值为：德：10%；能：15%；勤：25%；绩：50%。各部分的内容及权重：
（一）、“德”指思想品德，政治素质，职业道德，为人师表等方面，占10%。具体内容与权重（分值）：
1、政治立场：1%。拥护中国共产党的方针、政策、路线；忠诚党的教育事业。
2、政治、业务学习：1%。a、按时参加政治学习，无缺勤旷会现象；b、每学期写心得体会和学习笔记不少于5000字。
3、敬业爱岗：1.5%。a、热爱本职工作，时时处处为学校着想。-1- b、服从领导安排，任劳任怨，干好分配给自己的工作。
4、生活作风：0.5%。坚持原则、办事公正，为人正直，有良好的生活习惯。
5、关心学生：1%。a、爱护体贴学生，关心学生的成长。b、严禁体罚或变相体罚学生，否则不得分。
6、团结同志：0.5%。a、与领导、同事关系融洽。b、待人谦和，勇于批评与自我批评。
7、典型事迹：0.5%。a、默默工作，勇于奉献。b、事迹突出，起到榜样的作用。
8、尊规守纪：1%。a、遵纪守法，敢于同坏人坏事做斗争。b、遵守上级和学校的规章制度。
9、带头作用：0.5%。学校安排的任务，积极主动，勇于带头，不为名利，按时完成率高。
10、社会公德：0.5%。尊老爱幼，乐于助人，在群众中有较高的威信。
11、公益捐献∶1%。相应号召积极主动捐款捐物；参加义务劳动，积极主动、按时按质按量完成。
12、为人师表：0.5%。为人办事大方，时时处处做学生的表率；言谈、举止有良好的教师形象。
13、计划生育：0.5%。严格执行上级有关计划生育政策，无违反计划生育现象。
14、其他：1%。根据具体情况得分。考核办法：对“德”的考核，利用表格形式，有三级评议组成：（1）年级组长-2- 只评议本组教师占20%；（2）学部成员只评议本楼教师，得分占40%；（3）校长及后勤、政工评议全校教师得分占40%，另外根据平时的有关记录、资料酌情加分，但不超过10%。
（二）“能”指学历、论文、教研成果，优质课、示范课、优秀教案、荣誉称号、继续教育等，占15%。具体内容与权重：
1、上课（主要指授课水平），占5%左右。本学期内无人听一节课不得分；拒绝听课一次不得分，多次拒绝加倍倒扣分。
2、论文：由教育教学主管部门评选的论文，每人每学期至少有一篇县级以上论文，一等奖1分，二等0.5分，三等0.2分；两篇以上每多一篇加1分；市级最高加2分、省级最高加3分、国家级最高加5分。在学习报之类的文章及论文国家级、省级、市级、县级最高得分分别为：0.8、0.
4、0.2、0.1分；无论文不得分。
3、示范课：（可累计加分）校级一节0.2分，乡级一节0.3分;县级0.5分;市级2分;省级5分。级别百分数项目乡 级县 级市 级省 级一等二等
三等
一等二等三等一等 下一页第13篇：杨木中学教职工考核办法
杨木中学教职工考核办法
2011—10—20
一、政治思想和师德修养（15分，领导班子和带班领导记实）
1、拥护中国共产党的领导
2、集体政治学习少一次或少计一次笔记扣0.2分。
3、对领导合理分配的工作不服从或不认真完成扣1分。
4、工作时间不认真办公、扯皮、各组室乱串发现一次扣0.2分。
5、工作时间打扑克或玩麻将、上网斗地主、看小说、看电影发现一次扣2分。
6、工作时间干私活发现一次扣1分（请假除外）。
7、酒后上班发现一次扣2分，罚款100元，在校内吸烟发现一次扣2分，罚款100元。
8、各类报表不及时，应付了事一次扣0.2分。
9、对学校组织的集体活动无故不参加者一次扣0.2分。（带班领导常规检查）
10、制造不团结、谩骂领导和同事，发现一次扣1分。
11、上课或开会不准接打手机和外出，违规一次扣0.2分。
12、年终考核优秀者得0.5分。
13、违反以下几项实行一票否决，取消当年评优、晋级资格。并追究责任。 （1）私自组织学校购买教辅资料、补课收费。 （2）参与封建迷信活动和“法轮功”邪教组织。
（3）凡教职工违反省学校安全条例规定或失职、渎职酿成的责任事故，相关责任人除应承担由此引发的经济赔偿责任外。学校对责任人做相应处分。
（4）其他违法违纪事件。
二、学识水平和业务进修（4分，教导处和科研处记实）
1、全日制师范类专科及函授本科学历得2分，非师范类专科及函授师范类专科学历得1.75分，其他得1.5分。
2、能积极参加教研组、学年组、学校及上级主管部门组织的各种业务学习、培训、基本功训练、教研会等得2分。无故不参加者一次扣0.2分，少1次笔记扣0.2分，考试不合格者扣0.2分。
三、教学工作（22分，教务处记实）
1、教案（3分）无提前量扣0.2分，无方法扣0.2分，备课环节少一项扣0.2分，书写不规范扣0.2分，缺一节教案扣1分。
2、课堂教学（10分）教研组考核分
一、
二、三类课分别的10分、9.7
5、9.5分，舞弊者视为三类，规定教师每学期听课15节，领导和教研组长听课20节，少一节扣0.2分。擅自串课扣1分，停课扣2分。
3、作业批改（3分）学生祖业工整，格式正确，作业本统一，完成率在95%以上，作业适量，批改认真及时。有一项不合格扣0.2分。
4、潜能生转化工作2分，晚自习辅导1分，在潜能生转化工作中，有计划、有个性化帮教方案，有帮教工作各项跟踪材料并上报归档。在转化工作中自己负责的潜能生品德转化明显，学习成绩显著提高的教师，经考核认定后加1——2分。晚自习值班迟到、早退、间缺一次扣0.2分。晚自习期间负责学生安全，有良好的秩序并指导学习，下自习后组织学生离开教室并向带班领导报告，有一项不落实扣0.2分，出现安全问题视情节扣1——2分并追究责任。
5、成绩考核（3分）监考、批卷、合分、质量分析等各项工作认真完成得3分。有一项不合格扣0.2分。按时填写记分册，平时至少记4次成绩，其中、期末各记一次，少一次扣0.5分。
四、教育工作（政教处记实）
（一）班主任（30分）
此项工作按学校班主任考核细则两学期总分，分三等计分（一等4名30分，二等4名29.5分，三等4名29分）
（二）科任（28分）
1、能针对学生实际，根据教学特点，充分挖掘教材内容的思想性，自觉地把政治思想和德育教育寓于教学活动之中，效果明显得15分。查教案和听课，无渗透者查出一次扣0.2分。（教务处考核）
2、十分关心和积极支持班级的教育工作，主动配合班主任在课外对学生进行有组织和个别的政治思想教育，效果显著。经常参加班级活动得2分。有一项不到位扣0.2分（由班主任考核）
3、关心和爱护每一个学生，经常深入班级了解学生的思想、生活和学习情况。学年末由学生评定分优、良和及格三类各得10分、9.5分、9分。
4、因对学生漠不关心、讽刺、挖苦造成学生流失的要及时动员并转变作风和教育方法。不动员或动员不回的扣0.5分。
（三）值周和带班工作（1分、带班领导、政教主任记实）此项按值周教师考核细则和带班领导考核细则最终得分折合后计分。
五、教育教学研究和指导培养教师（10分，教导处、科研处记实）
1、教育教学研究（6分）
（1）积极自觉参加教研活动，在研究活动中给发挥组织领导或骨干作用得4分。少参加一次扣0.2分，发挥作用不明显扣0.5分。
（2）经验论文、科研成果省级0.5分，国家级1分。教学案例、教学反思同论文，教育刊物上发表的相关学科教改文章鸡西市级得0.5分，省级以上得1分（不超1分，只限已注册的教育类刊物，第二作者不得分）
（3）科研课题得以推广的，课题负责人加分，参与者减半加分。密山市级0.5分，鸡西市级0.6分，省级0.7分，国家级1分。
（4）不参加科研课题者不予申报论文，参加不履行责任的，从立项加分中扣除，每少一项扣0.1分，如：科研的阶段总结或研究中的可行性材料等。
2、竞赛及公开课（4分）
（1）本人及学生竞赛获密山市和鸡西市级一等奖，奖励一人次的0.5分，二等为0.4分，三等0.3分，省级一等奖1分，二等奖0.9分，三等0.8分。同种竞赛取最高奖项。不超2分。（前提是必须是学校推荐的，个人自己参加不计分）
（2）主动承担公开教学任务本校级0.25分、市级0.5分、省级以上1分。说课、录像课、优质课等减半（不超过2分）
六、工作量（9分教务处）
此项自然得分。以学校平均课时（8.5节）为基数，相对超量在后面有加分。说明。按上级要求会计可以不兼课算满工作量，校级领导4节满量，中层领导8节满量，组长、班任、兼职人员（每项）每周加2节，跨学年1节，跨学科任课1节。
七、考勤10分。（教务处负责）超勤1天补助20元，事假一天扣20元，病假一天扣0.2分，迟到、早退、临时请假每次扣0.01分，（教务处要出具请假条，
一式两份，留底一份，请假人教门卫一份，回来时到教导处销假）。擅自离岗每次扣1分，由带班领导和一名教务处人员每周共同抽查2次并有记录）
本人结婚享受7天假，产假3个月、护理7天（以上与劳动法有抵触，按劳动法执行）。本人及配偶的子女、父母婚丧事享受5天假，有直系血缘关系（岳父母、公婆、祖父母、外祖母、兄弟姐妹）丧事享受3天。值班、值宿无故缺勤扣1分、罚款20元。参加各种会议，本人及学生竞赛，工会活动等不记超勤，也不记缺勤，超勤及代课需请示校长批准并作记录。每学期事假累计三天以上（含三天）或累计病假五天以上（含五天）的取消评优资格。为体现人本理念，每学期可以扣除一天病假或事假，不扣分不扣钱。送自己孩子上大学可以根据路途享受2-6天假期（校长签字批教务处备案），不扣分不扣钱。
八、领导、组长等加分
1.领导（校长记实）得1分、不够工作量不加分。（1）有学期工作计划、总结。少一项扣0.2分，
（2）按计划实施、及时检查和总结。完成不好或工作拖拉扣0.2分。 （3）领导之间出现不团结因素扣0.5分。 （4）考核教师按时记录，少查一次扣0.2分。 （5）带班认真负责，不履行职责一次扣0.2分。 2.教研组长（教导主任记实）：1分
（1）每学期检查两次教案和作业，少一次扣0.2分。两次以上集体备课，少一次扣0.2分。
（2）教研活动两次以上，少一次扣0.2分，业务学习三次以上少一次扣0.2分。
（3）教师课堂教学考核工作、合理。不组织扣1分，有明显倾向性扣0.5分。
九、舍务教师（61分，常务和安全副校长）
1、舍务组长负责寝室安全管理工作，其评优考核加分等同教研组长。
2、白天有一人值班，负责通风、放水，管理卫生，检查床铺是否坚固有一项不到位扣0.1分。
3、下晚自习后协助带班领导清点人数，发现问题及时处理。组织学生按时就寝并管好门窗，夜间巡视并有记录。有一项不到位扣0.2分。
4、夜间每层宿舍有一人值班，发现问题及时处理。
5、早晨组织学生按时起床并做早操，有一项不到位扣0.2分。
6、管理好学生秩序，宿舍卫生，保护学生安全。出现重大事故是请假扣当事人1-2分。
十、财会人员（61分，校长记实）
1、预算外收入及时入账，各种收费及时结账。否则扣0.2分。
2、每日库存现金不得超过50元，否则扣0.2分。
3、各种开支必须有正式票据并经校长及有关人员签批方可入账和报销。否则扣2分。
4、严禁坐收坐支，白条子入账，公款私存，公款私借，发现一次扣0.5分。
5、现金、账目日清月结，每学期公布一次账目。否则扣0.2分。
6、学校财务经审核无误。出现问题扣1分。 十
一、保卫干事（61分带班领导记实）
1、每天早、中、晚各2小时值班。漏岗一次扣1分。
2、值班期间负责校园正常秩序和协助领导组织卫生清扫。出现问题扣0.2分。
3、值班期间负责学校财产、师生安全不受侵犯。出现问题视情节扣1-2分。
4、周日下午负责住宿生管理，维护学校秩序，做好安全防范工作。不到位扣1分。秩序、卫生不好扣0.2分。 十
二、总务主任（61分，常务副校长记实）
1、协助校长制定学校建设的整体规划及贯彻执行总计划中有关总务工作的实施计划，制定基础设施建设和购物的经费预算，上述项目少一项扣0.2分。
2、做好教学工作的后勤保障工作，确保教学物资的及时供应，由物品供应的因素影响教育教学工作，发生一次扣0.2分。
3、加强校产及物品的管理工作，学校物品没有校长签条不得外借，注重勤俭节约，由于管理不善造成学校财产损失一次扣1分，并追究责任。
4、协助校长认真做好安全管理工作，按上级要求对所负责的各部门按时进行检查，并作好记录，发现问题及时处理或向学校汇报，少检查一次扣0.2分。
5、后勤工作要求学期初有计划，学期末有总结，不断提高管理水平，各项汇报要及时，少一项扣0.2分，上报材料不及时扣0.2分。
6、全面管理好总务工作，确保后勤工作不发生各种问题，切实为教学服务，由于管理不善发生问题一次扣1分。
考核小组评议占50%，后勤人员民主评议占50%。
十三、卫生保健、红十字会、图书和档案管理（61分，常务副校长记实）
1、认真学习和贯彻《学校卫生工作条例》和上级关于学校卫生工作的指示。查学习笔记，无记录扣1分，接受教育行政部门和卫生监督部门的检查，有一项不合格扣1分。
2、积极开展卫生保健知识的宣传教育工作，指导和培养学生良好的生活习惯，听健康课，查教案、看宣传板报。有一项不合格扣0.5分。
3、积极配合卫生部门和班主任做好学生的健康检查和传染病预防工作，做好近视眼的防范和矫正工作。每学年至少进行一次。否则扣1分。
4、每周检查一次学校饮水、食堂、商店的卫生和食品质量，学生个人卫生。发现问题及时整改。少查一次或无整改措施扣0.2分。查记录和了解有关人员。
5、保管和使用好卫生用具，添置必要降常用药品并严格管理、防止变质。及时做好在校突发伤、学生的治理工作，有一项不到位扣0.2分，突发治理不及时扣1-2分，追究责任。
6、保管好学生健康卡和其它卫生保健资料，建立学生卫生档案。有一项不到位扣0.2分。
7、认真履行红十字会工作职责，组织和开展献爱心活动，每学年一次，不组织扣1分。
8、建立健全图书管理和借阅制度。图书室向师生开放，不开放或图书丢失一次扣0.2分赔偿损失。
9、档案管理规范，材料分类装订，严格管理。做好档案资料的保密工作，装订不规范扣0.2分，资料丢失或保密不严发现一次扣1-2分，追究责任。
十四、锅炉工岗位职责（常务副校长、总务主任考核）
1、先培训后上岗，无证不予聘用。
2、按学校要求供热。及时检查水暖设备。出现问题不及时处理罚款20元。
3、注意节煤节电，做到随手关灯，煤要燃尽。否则罚款20元。
4、人为造成设备损失的由当事人赔偿。
5、供暖期间负责水箱给水。十
五、食堂管理员（61分）
1、食堂工作人员管理检查发现问题一次扣1分。
2、食堂卫生管理检查不合格每次扣1分。
3、食品管理不合食物管理要求一次扣1分。
4、不按食品卫生加工操作一次扣1分。
5、进货不索证，无记录一次扣1分。
6、食品不留样一次扣1分。
7、由管理不善造成浪费，检查一次扣1分。
8、给学生吃剩饭、菜一次扣2分。
9、食堂物品采购严格遵守学校财务管理制度，接受全体职工监督。如有违背视情节扣2-5分，或调离岗位。 十
六、中考奖励方案
1、毕业率达94%，奖励班主任200元。
2、参加升学考试人数达到80%（包括普通高中、职业高中）奖励班主任200元。
3、以教育局下发的全市考入重点高中平均毛入学率为基数，达到基数奖励学年组1500元，每下降1%扣1000元，超1%奖1000元。（注：由于此方案才执行，特定中考奖保底为10000元，最高为20000元）
4、学生考入重点班，一名奖班主任及学生科100元。十
七、加分
1、超工作量。以校平均数为基数周平均课时每超出10%加0.1分，最多加1分（教务处负责）
2、校委会权重（2分校长负责）学期末由校委会成员对全体教师综合评价，折合后计入最后总分。十
八、安全奖励
每名教职工认真遵守《学校安全条例》规定，无安全责任事故发生，学校被评为市级安全学校，每名教职工奖励50元。
此考核办法只作为评优排序的依据（不记录个人档案），年终考核分还要分档打分（记录个人档案），年终考核分的范围，密山市优为9.0分以上，具体分单项为9.0—9.1，优秀班主任9.1—9.2，优秀教师、优秀教育工作者9.2—9.3，模范教育工作者9.3—9.4，鸡西单项同市优，鸡西全面优为9.4—9.5，省单项为9.5—9.6，省全优为9.6—9.7.校级优为8.9—9.0，其他为8.0—8.9.
第14篇：教职工绩效工资考核办法
教职工绩效考核办法
为深化教育人事制度改革，推进我乡绩效工资制度顺利实施，激励教职工做好本职工作，促进我乡教育事业科学发展，根据上级有关教职工绩效工资考核的文件精神，结合我乡实际，特制订该考核办法。
一、指导思想
以“邓小平理论”、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，以服务和促进义务教育科学发展为目标，以提升教职工教书育人、管理育人、服务育人能力为核心，以提高教职工绩效为导向，着力构建符合教育教学和教育人才成长规律，体系完善的教职工，绩效考核评价制度，促进我乡广大教职工为全面实施素质教育，为办好人民满意教育贡献智慧和力量。
二、考核原则
1、尊重规律以人为本。尊重教育规律尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。
2、以德为先，注重实际。坚持德才兼备、以德为先，把师德放在首位，注重教职工履行岗位职责的实际表现和贡献。
3、激励先进、促进发展。建立竞争机制，鼓励教职工全身心投入工作，引导他们不断提高自身素质和教书育人、管理育人、服务育人的能力。
4、客观公正、简便易行。坚持实事求是、民主公开、科学合理、程序规范、讲求实效、力戒繁琐。
三、考核方法
教师绩效考核。采取中心小学考核小组考核、学校教师和学生代表评议方式，制订量化标准进行评议。
四、适应范围：全校在编的教职工。
五、具体考核内容及量化评分标准
（一）教师绩效考核
日常工作表现占65%，教学效果占35%。
1、工作量（10分） （1）课时工作量（7分） ①单式班：30人以上7分；
15人-29人6分；
14人以下（含14人）5分。 ②复式班：15人以上7分 ;
10-15人6分；
10人以下5分； ⑫班主任工作量：1.5分。 ⑬学校管理工作量1.5分。
2、工作表现： ⑪职业道德：（8分）
①爱岗守法，爱岗敬业。（1.5分）； ②教书育人，为人师表。（1分）； ③关爱学生，一视同仁。（1分）； ④顾全大局，团结协作。（1分）； ⑤严格遵守学校规章制度。（2分）；
⑥服从调动，自愿在偏远山村任教、教学条件差、生活环境艰苦的学校任教。（1分）；
⑦衣着整洁大方、不穿奇装异服。（0.5分） ⑫班主任与德育工作（11分）： ①注重培养学生良好的学习行为习惯。（1分）；
②关注每个学生全面发展，落实学习上有困难或品行上有偏差学生的帮困措施。（1分）；
③坚持德育以课堂为主渠道，注重在教学中渗透人生观、价值观的引导。（1分）；
④组织班集和团队等各类活动，引导学生兴趣，活跃学生生活。（1分）； ⑤注重学生心里健康教育和安全教育。（1分）；
⑥除教学工作外学校领导分配其他工作完成情况较好。（1.5分） ⑦教师无乱收费现象。（1分） ⑧教师反映问题依法有序。（0.5分）
⑨卫生区干净、整洁（包括宿舍卫生）；自行车摆放有序。（1分）班级财务管理（1分）。
⑩住宿生按时午休、晚休。（1分） ⑬教学常规（15分）
①备课认真，教案齐全、规范，切合教学实际且有分管领导签字。（4分）； ②精心组织教学，教学切合学生实际。（3分）； ③辅导及时，有针对性。（1.5分）； ④作业量适当，批改及时认真。（1.5分）；
⑤运用多种方式评价学生学习成效，对测试反映的信息作出及时反馈。（2.5分）；
⑥坚持课后总结与反思。（1.5分） ⑦相关档案及时整理、上交（1分） ⑭专业发展（5分）
①有个人培训提高计划和专业发展计划并有过程记录和总结。（2分）； ②按时参加继续教育修满规定学时、考试、考核合格。（1分）；
③不断进取积极参加教研活动，拓展专业知识，提高教育教学能力。（2分）；
3、工作成效： （1）育人成效:（8）分 ①学生身心健康。（1.5分）；
②学生能遵守学生行为规范。（2分）；
③班风学风良好，班内学生无违规违纪现象。（2分）； ④学生热爱集体并积极参与各项活动。（1.5分）；
⑤对学困生转化措施得力，效果明显并有详实记录。（1分）； （2）教研成效；（8分）
①能承担上公开课、研讨课等。（5分）； ②参加课题研究，撰写论文等。（3分）；
4、教学效果（35分）
以同年级总分最高分为分母所教年级总分为分子，乘以35为本人教学成绩得分：复式班分值相加后的平均值为本人教学成绩得分。
5、附加分
（1）、获得县级奖励2分； （2）、获得市级奖励3分； （3）、获得省级奖励4分； （4）、获得国家级奖励5分；
（二）学校其他教职工绩效考核
日常工作表现占65%，工作成效占35%。
1、工作量（10分）
①承担本职工作任务。（9分）； ②兼课情况。（1分）； 2工作表现
（1）职业道德（20分）
①政治思想觉悟高，是非分明，不搞无原则纠纷。（3分）； ②忠于职守，认真履行职责，勇于承担重任。（3.5分）； ③为人正派、言行规范、仪表端庄。（3分）； ④关心集体，热心为师生服务。（3.5分）； ⑤遵纪守法，严格遵守学校规章制度。（3.5分）；
⑥积极参加各种政治活动、学习笔记详实、工整。（3.5分） （2）团结精神。（20分）
①顾全大局、服从组织安排。（4分）； ②谦虚谨慎、互帮互助、勤奋上进。（4分）； ③尊重他人，团结同志、自觉维护集体利益。（4分）； ④积极参加集体活动。（3分）；
⑤出满勤，不迟到，不早退，服从值班安排。（5分） （3）专业发展（15分）
①有个人培训提高计划和工作计划，并有过程记录和总结。（5分）； ②按时参加继续一或专业技能培训修满规定学时、考试、考核合格。（5分）； ③不断进取，积极拓展专业知识，提高工作能力。（5分）
3、工作成效（35分）
（1）岗位（本职）工作完成情况（12分）：
①学校管理有特色，中心小学安排各项活动，完成情况较好，教学成绩优良，且多次获奖，社会影响较好。（4分）；
②较好地完成上级主管部门和学校安排工作。（4分）； ③较好地完成本职工作，且积极主动，不加任何条件。（4分） （2）为教学服务情况。（7分） （3）为师生服务情况。（6） (4)上级有关部门满意情况（10分）
4、附加分。（同教师考核）
六、其他人员
（1）因年龄原因退居二线的中层以上领导，其奖励性绩效工资执行标准由文教局统一制定实施方案；
（2）长休人员（已办理病休手续）的奖励性绩效工资按核定标准的65%执行；
（3）依据档案年龄男满58周岁、女满53周岁的教师，不在教学第一线的，其奖励性绩效工资按核定标准的80%执行；
（4）外借人员，需办理正式借调手续，其奖励性绩效工资数额应不低于中心小学教师的平均水平。
（5）因身体原因不能坚持正常工作，但未办理病休手续的人员，其奖励性绩效工资按核定标准的80%执行。
七、本考核办法经教师代表大会通过，报请文教局批准后实施。
第15篇：教职工年度考核办法7
教职工年度考核办法
更新日期：2011-9-22 14:04:53
为搞好教职工的年度考核工作，正确评价教职工的德才表现和工作实绩，根据政府人事部门的有关文件精神，结合我校的实际情况，就做好年度考核工作提出如下意见，请认真贯彻执行。
一、考核原则
考核原则公开、公平、公正，注重工作实绩和易于操作的原则，坚持上级、同级、下级考核和自我评价相结合，定性考核和定量考核相结合，坚持以平时考核为基础，把岗位职责、年度工作目标和总结评比有机结合起来。
二、考核内容、等次
（一）考核内容分德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。
德：主要考核政治思想和职业道德，为人师表的表现。
能：主要考核业务技术水平，管理能力的运用和发挥，业务技术提高，知识更新的情况。勤：主要考核工作态度，敬业精神和遵守劳动纪律情况。
绩：主要考核岗位职责的履行情况，工作数量、质量、效率和取得的实绩。
凡聘有专业技术职务的人员，还应突出履行相应的专业技术职务职责的情况。
（二）考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。各等次的基本标准是：
优秀：能正确贯彻招待党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规及各项规章制度，具备优良的职业道德，精通业务，工作勤奋，有改革创新精神，工作实绩突出。
合格：拥护党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制度，遵守职业道德，熟悉业务，工作积极，能履行岗位职责，完成工作任务，无责任事故。
基本合格：思想政治素质和业务素质一般，能基本完成本职工作，但工作作风方面存在明显不足，工作积极性、主动性不够，完成工作的质量和效率不高，或在工作中有某些失误。
不合格：思想政治素质和业务素质较低，组织纪律较差，难以适应工作要求，或工作责任心不强，履行岗位职责差，不能完成工作任务，在工作中造成严重失误或责任事故。
各部门按以上等次的基本标准，结合实际情况制度具体考核细则。
（三）优秀等次的比例
1、优秀等次人员按校级管理人员，中层管理人员和一般工作人员分别合理确定。
2、优秀等次的人数应严格控制在本部门参加考核人数的12%以内。
3、组织宣传处、教科研处、教务处、继续教育中心，按管理条线分别控制优秀等次人员的比例。
三、考核的基本程序
考核按各管理权限逐级考核，分类进行。
（一）各部门根据考核内容和考核等次的基本标准，结合本部门实际情况制定具体考核标准。
（二）参加考核人员对照标准进行个人总结，按规定用钢笔填写年度考核登记表。
（三）主管负责人在听取群众意见的基础上，根据不时考核和个人总结写出评语，提出考核等次意见，凡定为不合格的人员，处室必须提出书面材料。
（四）按条线控制优秀等次人员比例的各部门由条线分管合同所属部门的负责人协调确定优秀等次人员。
（五）学校年度考核工作小组对考核结果进行初审。
（六）校长办公会议审定各级各类人员的考核等次。
（七）考核结果通知被考核人。
四、考核结果的使用
（一）考核结果最终确定后，将年度工作人员考核登记表存入个人档案，并作为对工作人员实施
奖惩、培训聘任、晋升、晋级、收入分配等人事管理工作的重要依据。
（二）年度考核为优秀者，即为学校当年度校级先进工作者。
（三）对年度考核不合格者，不发考核奖，扣发二分之一的年终奖，给予三个月限改期限，限改期间不享受学校的补差工资，限改不力，予以待岗。连续两年考核不合格者，予以辞退。
五、组织领导
为加强对年度考核工作的领导，确保考核工作的质量，学校设立年度工作领导小组。在校党委领导下，工作小组具体负责年度考核工作的实施。
（一）考核工作领导小组
组长：校长
副组长：各分管副校长
成员：各处室负责人
（二）考核办公室：组织宣传处
（三）考核小组：各处室设立考核小组
组长：处室主要负责人
成员：本处室组员
六、考核范围和要求
（一）年度考核的范围为在编人员和单位人事代理人员。
（二）下列人员不参加年度考核：
1、非单位公派，但经单位同意离职学习超过半年的；
2、当年因病（公伤除外）、事假累计超过半年的；
3、擅自离职人员；
4、办理调动超过规定期限已停发工资的人员。
（三）有如下情况之一者，按照下列规定办理：
1、在见习期内的大中专毕业生，年度考核只写评语，不定等次考核情况作为转正、定级的依据；
2、当年达到离退休年龄的人员参加考核；
3、本年度新调进人员，结合调入前的有关情况进行考核，确定等次。其调入前的有关情况，由原单位提供。
4、公派学习、培训、工作超过半年的人员，结合学习，培训的情况进行考核，确定等次。其学习、培训的情况由所在学习、培训工作单位提供。
（四）无正当理由不参加年度考核，经教育后仍然拒绝参加的可以直接确定其为不合格。
（五）对考核结果持有异议，被考核人可在接到考核结果，通知之日起十日内向考核工作领导小组申请复议，考核工作领导小组在收到复议申请后十日内提出复核意见，复议结果以书面形式通知本人。
七、考核注意事项
（一）年度考核属于行政执行行为，各级各类人员都必须高度重视年度考核工作，认真学习文件，切实执行年度考核工作的各项规定，以认真负责的态度做好年度考核工作。
（二）参考人员应本着实事求是的精神，认真对待年度考核通过考核达到肯定成绩，找出差距，明确方向，树立信心的目的。
（三）各级考核负责人必须严格按照规定比例进行评等，不搞“平衡”，不将本级评定过程中的矛盾上交上一级负责人。
（四）年度考核工作定于年末前后完成。
（五）考核工作中的未尽事宜，由考核办公室另行安排落实。
（六）今后上级部门若有新条款出台，则按新条款执行。
第16篇：教职工岗位职责[推荐]
教职工岗位职责
一、年级组长岗位职责
1、组织本年级组教师的政治学习。
2、定期召开本年级组教师会，围绕学校中心工作，研究加强学生德育工作的有力措施，以保证本年级学生保持良好的精神风貌。
3、根据需要，组织召开年级家长会或年级学生会。
4、组织开展本年级教师和学生的活动。
5、帮助解决班主任工作中遇到的困难和问题，把年级组建成团结、协作、积极、向上的育人集体。
6、做好年级活动记录，期末作出年级组工作书面总结。
二、教研组长岗位职责
1、负责制定教研活动计划。
2、组织开展教研活动（学习大纲、研究教材、教法、进行专题讨论，学习经验文章等）
3、组织开展集体备课，听课、评课活动，组织年级教研课。
4、对本组教师的教学工作情况经常了解检查。协助教导处做好本学科教学进度和教学质量的检查工作。
5、热情帮助青年教师和有困难的教师提高教学水平，把教研组建设成团结、协作、积极向上的育人集体。
6、组织好期末考试的集体阅卷工作，如实填写考试情况简表，做好质量分析。
7、做好教研活动记录。期末作出教研组工作书面总结。
8、向分管行政汇报本教研组工作。
三、班主任岗位职责
1．认真贯彻《中共中央关于加强中小学德育工作的决定》，坚持中小学德育纲要，引导学生自觉执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，积极组织各种有意义的教育活动，培养优良品德和行为习惯。
2．根据班级实际情况，不断为班级树立正确的前进目标，向全班学生提出各种具体要求，培养班级健康的集体舆论和优良的班风，打造班级特色，为创建优秀班集体而努力。
3．加强学习目的性教育，培养学生的浓厚的学习兴趣和刻苦学习，克服困难的意志，指导学习掌握学习方法，培养良好的学习习惯，充分发挥学生的爱好和特长，促进学生素质和个性和谐统一地发展。
4．关心全班学生的生活，有目的地加强劳动教育，引导学生参加社会实践，努力培养学生劳动观点，劳动习惯和自理能力。
5、安全教育常抓不懈，对学生在校内外的学习、活动有明确的安全要求。坚持带领集体放学，
一、二年级的班主任做到与家长当面交接。如需留学生，需与家长取得联系。
6．指导学生开展“两操两课”，加强体育锻炼，重视卫生保健，搞好环境卫生个人卫生，预防疾病，增强体质。
7．指导课外活动、积极做好各任课教师和各种教育力量的统一协调工作，指导学生家庭教育。
8．搞好班主任的计划和总结，做好日常教育工作的记录，完成学生的操行评定工作。
四、任课教师岗位职责
1、努力学习贯彻国家教育方针，深入钻研课程标准和教材，确定本学科本年度(或学期)的教学目的要求和任务，指定好教学计划并认真实施。
2、根据课程标准，教材及学生认知水平的实际，制定课时计划，以新课程理念确定与改进教学方法，提高教学质量。
3、认真备课、上课、批改作业和课外辅导，做到对所教的每个学生全面负责。
4、有效的利用每课时，把基础知识讲准、讲清，把基础训练搞扎实，并注意揭示规律，教给方法，培养能力，做到有效利用40分钟课堂教学。课前应做好好教学设备、器材、资料等选择，设计和准备工作。
5、积极参加教研活动，虚心学习先进经验，努力钻研教育理论，系统学习专业知识，不断提高文化知识水平和教学业务水平。
6、主动与班主任配合，共同做好学生的思想品德教育工作，使他们不断端正学习态度，明确学习目的，较大限度地调动学生的学习积极性，做到管教管导。
7、注意教学卫生，培养学生良好的学习品质和学习习惯。
8、认真开展第二课堂活动，做到有组织、有内容、定时间、定地点，确有成效。
9、按照学校的要求，实事求是地做好日常以及期中、期末学生学习质量考核测试工作。每次测试后，要认真进行分析、总结，制定改进措施。每学期至少应将自己的教学情况向学校领导汇报一次。
10、每学期要全面地、辩证地做教学工作总结，肯定成绩，探求规律，查找差距，正确地评估与分析自己的教学工作，提出进一步改进的意见和措施，以不断提高自己的教学工作水平和教育教学理论水平。
五、值周教师岗位职责
1、每周设值周教师7名，其中包括值周行政一名。
2、值周教师7：00上岗，佩戴标志。值周领导在学校门口检查指导，其他老师分别检查楼外和楼内安全、秩序以及卫生情况。
3、值周行政利用每周五全校教师会后的时间，召集值周教师开会，布置下一周的值周工作。
4、课间要在操场及楼道巡视。检查课间活动及操场卫生情况，如发现班级出现纪律、卫生不好的状况，要及时给予教育帮助，帮助不改的要按要求扣分。
5、对各班间操及集队、眼保健操情况及时进行检查。
6、值周教师每天要指导值周生做好值周工作。
7、学生放学后，值周教师要进行清校检查。
8、值周教师在检查中要严格、认真、公正，并认真做好检查记录。并将本周的值周情况统计表交大队部进行总结、评比。
第17篇：学校教职工岗位职责
学校教职工岗位职责
武安市银河小学
一、校长岗位职责
1、学校实行校长负责制。校长是学校的法人代表，对外代表学校，对内拥有对学校教育教学及其他行政管理的决策权。 2、全面贯彻党和国家的教育方针，把握办学力向，全面提高教育质量和办学整体效益及水平；执行国家的法律、法规和有关政策，依法治校，保证学校正常的工作秩序和教育教学秩序；接受上级教育行政部门的管理、指导和监督，对上级党委和教育行政部门负责。
3、依靠学校党组织和广大教职工领导和管理学校，通过一定的制度和工作程序确保学校党组织对学校工作的保证、监督作用；坚持民主办学，通过学校工会、教代会等形式保障教职工参与学校民主管理和民主监督。
4、负责学校内部人事和管理，提名副校长人选，报上级教育行政部门批准任免或聘任，组成高效的领导班子，聘任教职工，确保学校人员数量和素质符合学校工作要求，建立科学管理系统，调控好各项工作环节，同心同德实现办学目标。5、制定和完善学校的岗位职责，全员考核评价、奖惩、教育教学管理工作常规等各项规章制度，并组织实施和检查落实，规范各项管理，创造安定和谐工作局面。
6、全面规划、统一安排学校各部门的工作，制订学校近期、
中期和长远发展规划及奋斗目标，制订学校学年及学期工作计划，并组织实施和检查落实。
7、主持召开校务会议、行政会议、校长办公会议，研究、部署、协调学校各方面的工作，确定学位德育、科研、教学、行政后勤等工作的目标、任务、体系；及时听取各部门工作汇报，研讨改进和改革举措，就学校的发展计划教育教学和管理改革、夕币资培养、处室建设、则务毕建、办学设施、规章制度及招生等重大问题组织研讨，作出决策。 8、抓好教师队伍建设，全面关心教职员工，及时了解全校教职工的思想、学习和工作情况，熟知教职工的业务能力及工作成效，有计划地组织教职工的政治和业务学习，加强师德师风建设，不断提高教职工队伍的整体素质。
9、指导和帮助共青团、少先队的工作，支持工会、民主党派的工作。
10、负责处理学校偶发性的事件，负责及时向市教育局汇报学校工作，反映学校意见，认真接受上级教育行政部门对学校工作的检查、评估与督导。
11、负责组织做好学校的档案工作 · 离退休教职耳作 · 语言文字工作 · 综合治理工作、安全工作、计划生育工作。
12、为学校发展创造良好的外部环境，加强与家长委员会，社区教育委员会、政府部门的联系，多渠道筹措办学经费，严格管理学校经费，加强学校硬件建没和软件投入，加强巩
固学校舆论阵地，力日强校际联络，抓好校园文化建设，树立良好的社会形象。不断改善办学条件和教职工学习、生活、工作条件。
二、党支部书记岗位职责
1、负责主持党支部的日常工作，结合本校的具体情况，认真贯彻执行党的路线、力一针、政策和上级的决议、批示，研究安排党支部工作，将党支部工作中的重大问题，及时提交党支部委员会和党员大会讨论决定。
2、制定党支部工作计划，安排每学期党组织活动。检查党支部工作计划和决议的执行情况，按时向党支部委员会、党员大会和上级党组织报告工作，听取党员批评，接受上级党组织的监督和指导。
3、深入调查研究，了解党员和群众的思想、工作和生活情况，认真做好思想政治工作，发现问题及时研究解决。4、经常与党支部委员会和校长保持密切联系，交流情况，支持行政工作，协调党、政、工、团的关系，充分调动各方面的积极性。
5、加强党员责任区工作，指导各党小组制定学期党小组工作计划，经常检查各党小组工作情况（宣传、组织、学习）。做好党支部学期工作总结和表彰、奖励工作。
6、负责关心、指导工会、共青团、统战等方面的工作，充分发挥各方一面的积极性，共同做好学校德育工作。
7、指导帮助少先队工作，研究青少年学生新特点、新问题，及时进行学习、研究，做好学生的思想政治工作。8、积极做好组织发展工作和预备党员的转正工作。 9、抓好党支部委员的学习，按时召开党支部委员的民主生活会，加强团结，充分发挥党支部委员会的集体领导作用。 10、负责学校党风廉政建设，抓好学校领导班子建设和全校教职工的政治学习，努力提高两支队伍的政治思想素质。指导教代会开展民主监督、参政议政、依法治校，促进学校的管理科学化、民主化、规范化。
三、教学副校长岗位职责
1、协助校长分管学校的教学、教务及教学后勤工作。2、根据学校工作计划，组织制订学校教学工作计划，并组织实施和检查落实。
3、负责指导和协调教导处及教科室工作。负责组织及指导主管中层领导组
织开展学校的各项教学教研活动，成果的评估及推广工作等。教学常规的实施、检查、落实工作，教科研
4、协助校长做好教研组长、备课组长和各任课教师的聘任工作。指导和检查教研组工作计划的制订、落实以及课程计划的落实。
5、协助校长做好师资队伍建设工作。负责组织教师的业务学习、培训、进修等工作，全面提高教师业务能力和水平。
6、负责组织及指导主管中层领导对选修课、活动课等的组织、计划、实施与检查。
7、负责学校实验室、电教室、教务室及文印室等的教学后勤管理工作。指导并会同主管中层领导对教学后勤工作的组织、协调、检查、落实，不断堤高教学后勤工作的质量、水平和效益。
8、负责指导和组织学生学籍管理、各级各类考务工作及语言文字工作等。
9、负责审核教学仪器、设备、资料的购置计划。10、负责学期、学年的教学工作总结，及时向校长汇报有关工作情况，从提出对教学教务及教学后勤工作的改进意见、措施供校长决策。
11、完成校长布置的其他工作。
四、德育副校长岗位职责
1、协助校长主管学校的德育、安全、文化、艺术、体育、卫生、科普、图书等工作。
2、根据学校工作计划，组织制订学校德育、文体、艺术、卫生等工作计划，并组织实施和检查落实。支持和帮助团支部、少先队开展各项工作。
3、负责及指导主管德育、文体卫的主管中层领导组织开展学校的各项德育及德育研究活动、教育常规及德育、文体、艺术、卫生工作常规的实施、检汽、落实工作。
4、协助校长做好年级组长、班主任的聘任工作，指导和检查年级组、班主任工作计划的制订、落实。，
5、协助校长做好德育骨干队伍建设工作。负责组织年级组长、班主任的教育业务学习、培训、进修工作。
6、负责组织学生的遵守校规、奖惩制度的制（修）订、实施、检查工作。
7、负责组织大型活动 · 社会实践活动、环境教育、劳技科技教育：节假日和寒暑假活动以及有关的学生社团活动。 8、负责学校的健康教育、法制教育、安全教育、社区教育等工作。
9、负责学期、学年的德育、文体、艺术、卫生工作总结，及时向校长汇报有关工作情况，及时提出改进意见、措施供校长决策。
10、完成校长布置的其他工作。
五、办公室主任岗位职责
1、协助校长处理日常行政事务，负责学校的人事管理、保卫和档案管理工作。协助党支部做好有关党务工作。 2、协助校长、党支部做好干部任免、聘任、调职等有关手续，协助校长办好教职工的聘任、调动及退休手续等。按时完成人事统计及有关报表工作。
3、草拟、审核学校有关文件、通告、报告等，负责学校校务会议、行政会议、校长办公会议、党支部会议等的记录、
整理工作。
4、负责综合档案室工作，组织和指导做好各类档案的收集、归档工作。
5、按有关制度办法，组织做好文件的收发、登记、传阅、保管等工作，负责学校和党支部图章的保管使用及介绍信的管理工作。
6、协助校长协调各部门的工作，安排好日程及有关会议和活动。负责对外的各类接待工作，以及来信、来电、来访处理等工作。
7、组织安排学校各类值班工作。
8、完成校长、党支部书记布置的其他工作。
六、教导主任岗位职责
1、负责教导处工作。根据学校工作计划，制订教导处有关工作计划，主持召开处室会议，研讨协调和安排处内各项工作。协调教导处与学校其他部门的关系。
2、负责处理教导处往来函件。协调教导处的对外交流。管理、使用好教导处图章。
3、组织好教育教学仪器、设备资料添置计划，报有关主管副校长。
4、负责每学期课程的设置和调配，合理安排好师资。负责制定教师配备表和课程设置表。
5、负责做好全校兴趣小组、选修课、活动课的安排、检查、
落实。
6、负责教师每月代课、缺旷课的统计，按时交校长办公室。负责安排校内外代课教师，做好有关调课事宜。负责做好教师的记载卡及考核表的审核工作。
7、负责学生学籍档案的管理，负责招生、考核、编班、休学、转学、退学、毕业等各项工作。
8、负责各类考试试场的编排及监考教师的安排。9、负责安排校内外代课教师，做好有关调课事宜。 10、了解、指导年级组长做好日常年级组管理工作。 11、协助主管校长做好文体艺卫科图有关工作。 12、负责教导处的对外联络工作。
13、完成主管领导和校长布置的其他工作。
七、教科室主任岗位职责
l、负责教科室工作。负责全校教育科研的规划、组织各协调工作，拟训、实施学校有关教育科研工作的条例和规章制度，组织校级科研课题的中报、论证、立项、检查、成果评审和推广。编印教师论文集，向上级教育科研部门推荐立项课题、优秀成果等工作。
2、组织教师学习教育理论，普及教育科研基本知识与方法，指导教师开展课题研究活动和总结研究经验，组织开展备种学术交流活动。
3、主持、参加上一级科研机构下达的科研任务，成为学校
教育科研的带头人。
4、组织办好学枝的科研刊物，完善学生教育科研档案管理。5、收集各类教育科研信息，定期为校长决策和教师开展科研提供信息、
6、负责与兄弟学校的联络，负责材料交流等。
7、加强与上级教科研部门、各实验研究会的经常联系，争取上级领导与专家的指导。
8、完成千管领导和校长布置的其他工作。
八、总务主任岗位职责
1、负责总务处工作。根据学校工作计划，制定总务有关工作计划，布署组织实施、检查落实。
2、负责校产管理、学校基本建设和维修。督促师生执行校产的使用和保管制度。
3、管理财务，要有计划地使用学校的资金。总务主任要根据统筹兼顾，保证重点，照顾一般的原则，负责编制年度经费预算，交主管校长审批，统一管理学校的资金，检查、监督、审查学校的一切经费开支，具体组织预算的执行。严格执行财务制度，定期审核公布帐目。
4、负责组织教学用品的采购、管理和供应，组织大件物品公开招标工作，指导采购人员做好物品采购，把好质量关。5、组织学校的绿化和环境卫生工作，积极筹划和安排绿化、美化、净化工作，使学校有一个良好的教学环境和生活环境。
6、负责总务后勤部门职工的管理，注重后勤职工思想业务素质的提高，不断提高服务质量和效益。
7、建立和健全各项规章制度，协调部门密切协作，制定财物管理、等制度，并组织检查、落实。
8、协助教导处、教科室、大队部等有关部门处理好有关事宜和学校的临时性工作。
9、负责学校传达室管理，协助有关人员做好学校的安全保卫工作。
11、主动巡视检查教学场所，一般情况下，每一次巡视检查，发现问题及时处理。定期深入各部门了解情况，倾听对总务工作的意见要求，不断改进服务工作。 12、完成主管领导和校长布置的其他工作。
九、团支部书记岗位职责
1、负责主持学校团支部的日常工作，贯彻执行党组织和团组织的决议、决定完成上级团组织交给的各项任务。
2、主持召开团支部委员会议，按照民主集中制的原则，对重要问题作出决议、决定，组织贯彻、实施和检查执行情况。
3、制定团支部学期工作计划，安排每学期团活动大事日程。经常向学校党支部和上级团委汇报工作。做好团支部学期工作总结和表彰奖励等工作。
4、积极履行“以团带队”的光荣职责，做好对少先队组织的领导工作。
5、在学校党政的领导下，与教导处、大队部协调共同做好学生的政治思想工作。
十、少先队大队辅导员岗位职责
l、负责上持学校少先队大队的日常工作，贯彻执行党组织和团组织的有关协议、决定，完成上级团组织有关少先队工作的任务。
2、制定学期工作计划，安排好每学期队活动日程，并经常向党组织、团组织和学校行政汇报工作。才多
3、主持召开中队辅导员会议，主动向中队辅导员推荐资料，组织交流活动，布置有关工作。了解、检查各中队计划实施情况。
4、抓先队于部培训，定期召开大队、中队委员会议，研究布置少先队工作，学习和讨论有关少先队工作的指示和文件，交流经验，组织观摩。
5、指导少先队大队、中队委员组织好各项活动，并做好督促检查工作。
6、记好少先队大队日志，建立各类表册，抓好少先队其他建设。
7、记好少先队大队日类表册，抓好少先队基础建设。努力培养少先队员的“五自”能力。
8、同校外辅导员密切配合，协同社区，搞好少先队校外教育。
9、完成主管领导和校长布置的其他工作。十
一、教研组长岗位职责
1、根据学校工作目标和本组实际情况，制定本教研组建设的近期和远期目标，建立和完善本教研组或备课组工作常规。2、负责制定教研组及备课组的学期工作计划、授课计划、实验计划、活动计划、兴趣小组、竞赛辅导等并组织实施、检查、落实。做好每学期的教研组和备课组总结以及每学年的自评，检查本组教师备课笔记、作业批改情况、统计听课情况等。
3、根据本组工作计划，组织两周一次的校教研活动以及每周一次的备课组活动，要有充分准备，突出“研”字，讲求实效，督促本组教师参加各级教研室组织的教研活动。4、根据学校教学研究总课题，确定或审议教研组及备课组的子课题，注重课题研究的过程管理，学习有关理论，探讨教学科研，帮助教师集体和个人撰写教学论文。
5、主动了解本组教师的教学情况，并定期、不定期召开学生座谈会。开展有目的、有计划的相互听课活动，每学期开展一次集体说课或评课活动，共同研究，提高全组整体教学水平。
6、组织本组（本学科）专门的质量分析，并提出具体的改进意见和措施。协助教导处进行成绩的分析，逐步建立和完善本学科的试题库。
7、加强对新教师的指导和培养，落实新老、新能挂钩活动，及时听课、检查和反馈，积极发现和培养青年骨干教师。协助教导处对新引进或分配教师的考察工作。组织和帮助青年教师参加各级各类学科竞赛、评优、考核等活动。协助教导处做好实习尘及见习尘的教学安排和考评工作。
8、把好教学资料的订购关，做好教学资料的积累工作，组织本组教师学习现代教育技术，逐步制作教研组或个人网页，积极制作和使用教学课件，加强与外校教研组及区教研室的联系，及时了解教学信息。
9、搞好本组教师的团结协作工作，加强与各年级组长及其他教研组长的联系。
10、完成主管领导和校长布置的其他任务。十
二、班主任（ 中队辅导员）职责
1、根据学校德育、大队部工作计划，结合班级实际制定出学期工作计划。期末写好班级工作总结。
2、有明确的班集体建设目标、特色中队建设目标，指导学生定好个人目标，记载好《班主任工作手册》。
3、学习、贯彻《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，培养学生具有良好的道德品质和行为习惯，校内做好学生，校外做好少年。
4、联系本班实际，进行思想品德教育，教育学生学会做人、学会求知、学会生存、学会健体，培养学生良好习惯。
5、经常与科任老师取得联系，了解学生的学习情况，对学生进行学习目的教育，掌握学生的课业负担量。
6、指导班委会、少先队工作。培养团结友爱、积极向上的集体。
7、经常与家长保持联系，取得家长的支持与配合，指导家长正确教育子女，形成学校、家庭、社会三位一体的教育体系。
8、全面了解学生，做好个别后进生的教育工作，建立和形成良好的班风，关心和爱护异常行为的学生和特殊家庭的学生。
9、培养小干部，定期开会，共同商讨工作，指导他们开展班级管理工作。
10、搞好班级文化建设。
11、上好每一节班队课，每月一次主题队会，主题鲜明，形式活泼多样，每月一次，并有书面活动方案。
13、集会、课间操，班主任要按时到场，站在班级队伍前面，维护好秩序。下午放学带好路队安全出校。
14、加强安全教育，处理班内偶发事件。
15、管理好班级财产，课桌椅、墙壁、橱、柜、门窗等处，无刻画，无涂写，座位整齐，窗明几净，一尘不染，同时要节约用电。
16、指导学生参加劳动实践。关心学生的课外生活，支持并
组织学生开展有益的课外活动。 十
三、副班主任岗位职责
1、关心爱护学生，协助班主任做好本班学生的思想教育工作，使班级形成具有良好班风的集体，使学生在德、智、体等方面都得到发展。
2、经常与班主任交流沟通，了解和研究学生的思想、学习情况有针对性的采取教育措施。
3、认真做好每周两天的课午间管理工作。
4、认真做好每周两天的广播操与放学路队的带队工作。
5、协助班主任组织好学生的户外活动。
6、协助班主任（辅导员）组织参加全校性的活动。（大队活动、体育节、艺术节等）
7、班主任因事因病请假，副班主任要负责代班，做好班级管理工作。
十四、行政值周、年级组长值周、值日教师岗位职责
（一）领导值周职责
1、行政值周上午7:20上岗，下午5:40下班。
2、7:25―8:05在校门口负责迎接师生进校，巡视校园。
3、11：30－1：30做好午间巡查工作，记录正副班主任出勤情况。
3、协调好各年级组值周老师的工作，处理好各类突发事件。
4、每周对学校检查情况进行记录，登记好校情周记，记录
好师德情况。
5、协助政教处根据值周记录做好学生、班级规范评比工作。
6、遇突发事件及重大事件，及时向校长和相关领导报告，商量解决办法。
7、负责家长开放日的家长接待。
8、负责对值日年级值周教师的考核工作。
9、做好上下周交接工作。
10、每周星期五各段值周老师向值周领导汇报工作，由值周领导于下周星期一周始会时间向学生报告。11、做好上下周事务交接工作。
12、做好上下周重点管理内容的衔接工作。
13、《行政值周记录册》记录完整，在下周一的晨会上做值周总结。
14、值周时间：星期一至星期五，上岗时佩戴胸牌。
（二）值日教师职责与具体工作： 时间
上岗与下岗时间 具体工作 早晨 7:20—8：00
1、门口值日教师到校门口管理学生进门情况
2、其他值日教师在相应的岗位服务值勤
上午 早操时间
各个楼层值日教师巡视走廊、楼梯，负责走廊楼梯学生安全教育以及学生行为规范教育。 上午 大课间
各值日教师在相应岗位服务值勤，负责相应区域学生的行为规范、安全。 中午
11:15—13:40
1、11：15各个年级的值日教师到该年级每个班级就餐都经过的道路上负责就餐集队管理和本年级就餐秩序管理。
2、各值日教师在相应岗位服务值勤，负责相应区域学生的行为规范、安全教育。下午 大课间
各值日教师在相应岗位服务值勤，负责相应区域学生的行为规范、安全。
值周值日教师的工作情况作为评比文明年级组的条件之一，并与教师目标责任奖励挂钩。 十
五、服务中队辅导员岗位职责
1、认真选拔责任心较强，有一定能力的值周中队队员。（包
括礼仪岗和红领巾监督岗）。
2、教育队员公正、合理、客观地进行检查，并督促队员及时上岗。
3、值周毕，进行简单小结。
第18篇：幼儿园教职工岗位职责
幼儿园教职工岗位职责 幼儿园园长工作职责
1、贯彻执行国家的有关法律、法规、方针、政策和上级主管部门的规定。
2、领导教育、卫生保健、安全保卫工作。
3、负责建立并组织执行各种规章制度。
4、负责聘任、调配工作人员。指导、检查和评估教师以及其他工作人员的工作，并给予奖惩。
5、负责工作人员的思想工作，组织文化、业务学习，并为他们的政治和文化、业务进修创造必要的条件；关心和逐步改善工作人员的生活、工作条件，维护他们的合法权益。
6、组织管理园舍、设备和经费。
7、组织和指导家长工作。
8、负责与社区的联系和合作。
幼儿园教师工作职责
1、观察了解幼儿，依据国家规定的幼儿园课程标准，结合本班幼儿的具体情况，制订和执行教育工作计划，完成教育任务。
2、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作。
3、与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务。
4、参加业务学习和幼儿教育研究活动。
5、定期向园长汇报，接受其检查和指导。
幼儿园保育员工作职责
1、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。
2、在教师指导下，管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动。
3、在医务人员和本班教师指导下，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度。
4、妥善保管幼儿衣物和本班的设备、用具。
幼儿园医务人员工作职责
1、协助园长组织实施有关卫生保健方面的法规、规章和制度，并监督执行。
2、负责指导调配幼儿膳食，检查食品、饮水和环境卫生。
3、密切与当地卫生保健机构的联系，及时做好计划免疫和疾病防治等工作。
4、向全园工作人员和家长宣传幼儿卫生保健等常识。
5、妥善管理医疗器械、消毒用具和药品。
工会主席职责
1、在上级工会组织和园党支部的领导下，贯彻执行党的方针、政策，执行中国工会章程，定期召开工会委员会议，安排制订好每阶段的工作计划，做好总结工作。
2、做好教职工的思想工作，运用多种形式，向教职工宣传党的路线、方针、政策。结合幼儿园实际，采用多种形式，开展各种活动，进一步提高教职工的队伍素质。
3、配合园党支部做好党员、干部的民主评议、测评和考核工作。
4、搞好工会的自身建设，提高工会工作的实效性。
5、发挥工会的自身作用，组织全体教职工积极投身于幼儿园的各项活动中。
6、保障教职工的生活福利，关心教职工的安全、健康，维护教职工的合法权益。
7、完成上级组织交办的各项任务。
8、收好、管好、用好工会的经费。
9、如兼其他工作，参照相应职责。
炊事员岗位职责
1、热爱本职工作，树立一切为幼儿服务的思想，努力提高服务质量，认真按食谱操作，根据幼儿生理和年龄特点制作营养丰富、易于消化适合幼儿的饭菜，促进幼儿身体健康。
2、努力钻研业务，不断提高烹调技术，做到色、香、味俱全，米饭软硬适当，花色品种多样，促进幼儿的食欲，保证营养的质量。
3、严格执行营养卫生要求，把好食物验收关，青菜先洗后切，做到无沙、无尘、无杂质，食具餐餐消毒，生熟分开，凡已腐烂变质食物不能给幼儿吃，严防食物中毒。
4、搞好个人卫生，上班必须身穿工作服、戴上工作帽，不戴戒指，按时参加体检。
5、保证按时开饭，按各班幼儿出勤数称饭菜进班，保证幼儿摄取足够的营养。每周定期深入各班了解幼儿进餐情况，不断改进工作。
6、严格分清幼儿和教职工伙食，做到公私分清，对教职工一视同仁，虚心听取众人意见。
7、注意节油、节水、节电，爱护公物，注意安全，做好防火、防盗、防毒、防腐工作。
8、食堂储藏地面干燥清洁，门窗干净无油腻、玻璃明亮，物品摆放整齐、清洁、切菜的刀和砧板要生熟分开。
9、坚持在岗，文明举止，上班时不做私事，不随意离开岗位。
门卫、保安岗位职责
1、认真执行上级有关部门和幼儿园制定的安全保卫工作制度，确保幼儿园的财物安全和师幼安全。
2、坚守岗位，严禁擅离职守，认真做好园外人员的进出检查、登记工作，不让陌生人随意进入园区。
3、注意园外人员离园时的环节，不让幼儿园的相关物品带离幼儿园。公物出门必须有批准手续。
4、按时开、关园门，早晚幼儿接送时间，做好安全预检工作，坚决不让幼儿独自离开园区。
5、每天巡视幼儿园外环境二次以上，发现安全隐患及时解决并报告园长。
6、不让园外的车辆随意停入园内，保证幼儿户外活动的安全。
7、幼儿离园时做好班级门、窗、水电巡视并关紧。
8、加强晚间巡逻值班，防止外来人员损坏公共财物。
9、发生危难时，配合园方疏散幼儿及时报警，并管理好110报警器：发现案情及时与公安部门联系，对影响幼儿园师生学习、工作、生活秩序的情况及时制止并与有关部门联系。
10、主动热情地做好家长接待和宣传工作，要求家长按时接送幼儿。
司机岗位职责
1、爱护车辆，加强检查、保养，保证车辆的完好状态，随时准备执行任务。
2、遵守交通法规，杜绝交通事故和违章驾驶情况的发生。
3、节约燃料，做好行车记录，及时按照规定报销票据。
4、在幼儿乘车时，要中速行驶，注意避让，协助跟车教师做好安全工作。
5、除做好本职工作外，接受园长安排的其他工作。
会计岗位职责
1、贯彻执行会计法和财务工作方针政策，为教育教学服务 。
2、执行财务制度，工作认真细致，及时公布幼儿的伙食帐目，帐目清楚，手续完备，日清月结，按时交报表。
3、严格财经纪律，不许挪用公款，以身作则，办事公道，坚持原则。
4、认真履行监督职能，发现问题及时处理和向有关领导反映，坚持勤俭办园的方针，精打细算，协助园长搞好学期和年度预算，合理安排经费，计划开支。
5、努力钻研业务，专业知识熟练，服从领导分配，除做好本职工作外，兼做园长分配的其他工作。
6、对家长、同事热情和蔼，不怕麻烦，虚心听取个方面意见，改进工作。
第19篇：村干部考核办法、村干部岗位职责
重庆市渝北区兴隆镇龙寨社区委员会
目录
总则 ..........................................................................................................................................................2 第一章
考核内容 ..................................................................................................................................2
一、村支“两委”成员工作的考核内容 .........................................................................................2
二、村支“两委”成员的考核分为优秀、称职、不称职三个等次。.........................................2 第二章 出勤制度 ....................................................................................................................................3
一、加强考勤管理 ............................................................................................................................3
二、违纪界定 ....................................................................................................................................3 第三章 值班制度 ....................................................................................................................................3
一、值班安排 ....................................................................................................................................3
二、值班任务 ......................................................................................................................................3
三、值班纪律 ....................................................................................................................................3
四、责任措施 ....................................................................................................................................4 第四章 岗位职责 ....................................................................................................................................4
一、书记职责 ......................................................................................................................................4
二、主任职责 ......................................................................................................................................4
三、副书记职责 ..................................................................................................................................5
四、会计职责 ......................................................................................................................................5
五、村支“两委”成员职责 ..................................................................................................................6 第五章 考核流程 ....................................................................................................................................6
一、日常考核的基本程序 ................................................................................................................6
二、年度考核的基本程序 ................................................................................................................6
三、村支“两委”年度考核被确定为不称职等次的，按照相关规定处理。.............................6
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龙寨村村支“两委”考核制度岗位职责管理
重庆市渝北区兴隆镇龙寨社区委员会
总则
为切实加强龙寨村班之内部管理，进一步提高办事效率，严格实行奖罚分明的政策，根据上级有关会议和文件精神，制定我村村干部考核制度如下：
一、村干部考核对象是村支两委全体成员。
二、村干部考核与年初的岗位责任合同书和村规章制度进行有机结合，年终严格考核，奖罚分明，认真兑现。
三、村干部要做到年初有工作计划，年终有工作总结，并在村民代表会议上进行述职。
第一章
考核内容
为正确评价龙寨村村支“两委”成员工作表现和工作成绩，结合本村实际，特制定《龙寨村村支“两委”考核暂行办法》（以下简称《考核办法》）。
一、村支“两委”成员工作的考核内容
包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作业绩。德，是指政治思想表现、工作作风、职业道德、品德修养，组织纪律。 能，是指掌握与本职工作相关的知识、政策法规及应用能力，具有与本职工作相匹配的协调组织能力和应变能力。 勤，是指事业心、工作态度和勤奋精神。 绩，是指工作的数量、质量、效益和贡献。
二、村支“两委”成员的考核分为优秀、称职、不称职三个等次。
各等次的基本标准是： 优秀：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，严格履行义务、岗位职责，模范遵守各项规章制度，熟悉业务，工作勤奋，有创新精神，出色地完成年度工作目标（任务）。 称职：正确贯彻执行党和国家的路线、方针、政策，能较好地履行义务、岗位职责，自觉遵守各项规章制度，熟悉或比较熟悉业务，工作积极，按规定要求完成年度工作目标（任务）。
有下列情况之一者年度考核确定为不称职：
1、政治素质较差，在重大政治是非问题上立场动摇，不能严格遵守政治纪律的；
2、业务素质较差，难以适应工作岗位要求，不能有效履行职责，或工作责任心不强，不能完成年度工作目标（任务），或在工作中造成严重失误的；
3、违反工作纪律，在开展村政事务中造成工作失误，损害群众利益的；
4、参与赌博、迷信、色情等活动在群众中造成较坏影响的；
5、因打架斗殴、酗酒闹事、严重违反社会公德，造成严重后果的；
6、无正当理由拒不服从工作安排，无理取闹，纠缠领导，扰乱村政事务正常工作秩序的；
7、不遵守请假销假制度，连续旷工5天以上，累计旷工20天以上的。
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龙寨村村支“两委”考核制度岗位职责管理
重庆市渝北区兴隆镇龙寨社区委员会
第二章 出勤制度
一、加强考勤管理
1、必须自觉遵守纪律，按时上下班，不迟到，不早退，工作时间不得擅自离开工作岗位，需外出办理业务前，须告知村委会书记（陈淑全）、主任（刘小莉）。
2、工作时间禁止打牌、下棋、串岗聊天等做与工作无关的事情。
3、周一至周五为工作日，周
六、周日为休息日。节日值班由书记统一安排。
4、员工的考勤情况由副书记（冯春丽）同志考勤，考勤要秉公办事，认真负责。如有弄虚作假、包痹袒护迟到、早退、旷工的，一经查实，按处罚的双倍予以处罚。
二、违纪界定
1、违纪分为：迟到、早退、旷工、脱岗和睡岗等五种，管理程序如下：
2、迟到：指未按规定达到工作岗位(或作业地点);迟到30分钟以内的，每次扣10元;迟到30分钟以上的扣半天基本工资;迟到一小时的扣全天工资;
3、早退：指提前离开工作岗位下班;早退3分钟以内，每次扣罚10元;30分钟以上按旷工半天处理。
4、旷工：指未经同意或按规定程序办理请假手续而未正常上班的;旷工半天扣1天工资，旷工一天扣罚2天工资; 年度考核直接不称职。
5、脱岗：指在上班期间未履行任何手续擅自离开工作岗位的，脱岗一次罚款20元。
第三章 值班制度
一、值班安排
1、村干部实行轮流值班。每周安排1 名村干部值班；
2、值班时间为星期一致星期日，共计7天；
二、值班任务：
1、值班干部主要负责处理村内日常事务，及时做好上传下达工作，维护为群众提供政策或有关业务咨询，办理有关事务。
2、接待来访或办事的群众，处理相关事务，维护村民正常的生产生活秩序，保持全村稳定。
3、积极调处各种矛盾纠纷，及时处臵突发性事件，并向本村委领导和镇领导报告。
4、办理好上级交办和村“两委”决定的事项，做好详细的当日值班记录，待接班者核对无误后将值班记录进行交接
5、负责办公场所的环境卫生及财产安全。
三、值班纪律：
1、值班人员在值班期间必须坚守岗位，不准请假。
2、在值班期间不准打牌、赌博、酗酒或做与值班无关的事。
3、在值班期间不准随意脱岗、离岗。
4、值班人员如遇特殊情况必须先自行请好替班人员，再经主要领导同意后，方可调班离岗，
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龙寨村村支“两委”考核制度岗位职责管理
重庆市渝北区兴隆镇龙寨社区委员会
不得自行调岗。未经请假擅离工作岗位，
四、责任措施：
1、村主要领导不定期抽查值班情况，与相关人员的经济挂钩。
2、凡检查到未值班的人员一次罚款200元，迟到、早退的一次罚款30元。
3、值班期间出现村办公室等重要部位被盗案件的，值班人员及相关责任人按有关规定共同承担经济损失。
4、凡值班时间信息传递有误或处臵突发事件不力，造成不良影响的，直接追究当事人的党纪、政纪责任，情节严重的将交司法机关追究其法律责任。
第四章 岗位职责
一、书记职责
1、认真贯彻执行党的路线、方针、政策，负责制定本村经济社会发展规划和计划，研究重大问题。
2、组织和带领全村党员干部和群众，搞好精神文明建设、政治文明建设、基层组织建设，建设富裕文明社会主义新农村。
3、抓好党支部的自身建设，负责召集支部委员会议和支部党员大会，研究安排支部工作中的问题及时提交支部大会讨论决定；深入细致地做好群众的思想政治工作，积极向群众宣传党的路线、方针、政策和法规，切实解决群众的思想政治问题。
4、负责村、组干部的教育、培养、选拔、推荐、考核和监督管理工作。领导村民委员会、村经济组织、共青团、妇联、民兵等组织，支持和帮助他们依照法律和各自章程开展工作。
5、寻求富民强村路子，帮助指导农民增收，积极改善群众生产生活条件，推动全村科学发展。
6、结合本村实际情况，认真履行党委政府及农业园区相关工作、推动五谷基地公司建设，负责五谷基地公司的各项相关安全建设，群众思想工作、矛盾纠纷、现场处理、落实安排工作人员各项工作等。
7、积极完成镇党委、政府安排的各项工作任务。
二、主任职责
1、认真学习、宣传、贯彻执行党的路线、方针、政策，教育村民热爱党、热爱祖国、热爱家镇，遵纪守法
2、主持召开村委会会议、村民代表会议、村民会议，讨论决定涉及全村村民利益和全村性工作的大事。
3、贯彻执行村民会议和村民代表会议的决议、决定。向村民会议、村民代表会议负责并报告工作，召集并主持村民会议、村民代表会议，贯彻执行村民会议、村民代表会议的决议、
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龙寨村村支“两委”考核制度岗位职责管理
重庆市渝北区兴隆镇龙寨社区委员会
决定
4、主持村民委员会日常工作。在镇党委、政府的指导和村党支部的领导下，统筹、协调本村村务工作，领导村民委员会副主任、委员及下属各工作委员会依法开展村民自治活动，并对下属各委员会工作进行检查指导
5、制定执行各项村务规章制度。在村党支部的领导下，负责制定并贯彻落实村民会议代表会议制度、村务公开制度，民主评议村委会成员制度、村委成员报告工作制度、民主理财制度、村委会成员离任审计制度等；教育、引导和督促村民自觉遵守村民自治章程、村规民约。
6、支持和组织村民发展生产。带领本村村民发展经济，做好本村各类经济组织和村民生产经营活动的服务和协调工作，维护各类经济组织和村民的合法权益。
7、带头遵守、严格执行村民自治章程、村规民约，带领村民委员会协助镇党委、政府开展工作，按时完成镇党委、政府交办的各项工作任务，重大问题及时向村党支部请求汇报。
8、完成其他工作。
三、副书记职责
1、宣传和执行党在农村的各项方针政策，负责制定本村经济社会发展规划和计划，研究决定重大问题，带领党员、干部和群众，深化农村改革，发展农村经济，增强村级经济积累和实力，帮助、指导农民增收，改善生产、生活条件，尽快改变本村面貌，实现脱贫致富、奔小康的目标。
2、按照《中国共产党基层组织工作条例》抓好本村党建工作，充分发挥党支部的核心领导作用和党员的先锋模范作用。
3、负责建立、健全村级组织工作运行机制，充分调动干部、群众的积极性。
4、抓好精神文明建设，带头做好村民的思想政治工作，教育群众要移风易俗，破除迷信，树立社会主义新风尚。
5、负责村、组和村办企业干部的教育、培养、选拔、推荐、考核和监督管理。
6、协助书记完成相关事宜。
四、会计职责
1、负责村财务的业务工作，加强集体资产管理，严格执行财经纪律和财务管理制度。
2、定期编制“财务公开”资料交民主监督小组签字后上墙张榜公布。定期编制“村务公开”资料，并张榜公布
3、加强土地管理，完善土地承包及工副业合同，做好结算和兑现工作，负责村部日常内务管理，完善村级制度建设，协助党支书记抓好党建业务工作。
4、搞好户籍、人口管理，负责完成农村经济综合统计年报工作。
5、认真做好报帐结帐的出纳工作。村会计在结报时要认真编制好财务收支结报单，字迹要清楚，收支项目要正确，附件要齐全。各种原始凭证要规范，非生产性开支要按规定执行，不得坐收坐支，严禁私设小金库。
6、搞好全村财务公开工作，公布的内容要全，公布的数据要实，公开的综合质量要好。
7、搞好集体所有土地的保护和管理工作，同时帮助做好农户间的土地流转工作，并按规定签订好流转协议。按时按质完成各类农经报表、工业财务统计报表等的汇总上报工作。
8、推动五谷基地建设做好接待，会议记录等，完成其他工作。
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龙寨村村支“两委”考核制度岗位职责管理
重庆市渝北区兴隆镇龙寨社区委员会
五、村支“两委”成员职责
1、协助主任管理好本村的文化和社会治安综合治理工作，抓好民政调解和帮教违法青少年的教育管理工作；
2、协助主任在农业生产方面宣传，推广科技工作，协助抓好青年民兵在防洪、护林、防火工作中的组织应急工作；
3、协助主任管理好本村各村民小组的农机配套服务工作、水利设施配套及清沟沥水工作；
4、协助主任抓好本村的人口与计划生育工作；
5、协助主任抓好本村的殡改工作。
6、完成好自己业务相关工作。
第五章 考核流程
村支“两委”成员的考核工作在区人事局的宏观指导下，由镇党委和行政共同负责。考核分为日常考核和年度考核，日常考核随时进行，由村党支部和村委会负责；年度考核以日常考核为基础，由镇党委负责。
一、日常考核的基本程序
1、听取村委会班之的日常工作汇报；
2、查阅被考核人的工作记录，检查履行义务、岗位职责和完成工作目标（任务）的情况。
二、年度考核的基本程序
1、村支“两委”成员认真总结履行岗位职责和完成工作目标（任务）情况，在村党支部委员会或村委会上述职，接受评议，然后填写《年度考核登记表》；
2、村党支部书记或村委会主任根据评议结果，写出评语，提出初步考核等次意见；
3、各镇党委根据村支“两委”日常考核记录和个人总结，在听取群众意见的基础上，确定考核等次。
三、村支“两委”年度考核被确定为不称职等次的，按照相关规定处理。
村党支部和村委会，必须严格按规定要求，实事求是地进行考核。对在考核过程中有徇私舞弊、打击报复、弄虚作假行为的，给予严肃处理，年度考核不称职。
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龙寨村村支“两委”考核制度岗位职责管理
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龙寨村村支“两委”考核制度岗位职责管理重庆市渝北区兴隆镇龙寨社区委员会
第20篇：本斋小学教职工考核办法
本斋小学教职工考核办法 （2011年9月修订）
为了规范教师考核工作，能够客观、公正、科学地评价教职工的德、能、勤、绩，激励教师提高政治、业务素质，认真履行职责，并为教职工的岗位聘任、职务晋升、评先树优、绩效工资发放、培养培训、教师专业发展提供依据。根据《山东省义务教育学校教师考评指导意见》、《张鲁联校教职工考核办法》，结合学校实际情况，特制定本办法。
一、考核范围和对象 学校所有教职员工。
二、考核内容和标准
（一）考核内容
考评的主要内容是教师履行教育法律法规规定的教师职责、完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩。具体包括职业道德、职业能力、工作表现和工作成效等四个方面，每项权重不得高于40%。
（二）有下列情况之一者，直接定为不合格。
1、应参加考核而无故不参加考核者；
2、旷工三天以上或无正当理由未补办续假手续超假五天以上者；
3、有违背党和国家方针、政策的言行，传播有害学生身心健康思想的；
4、不服从学校工作安排，不遵守工作纪律，情节严重或造成责任事故的；
5、讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚和变相体罚学生，情节严重、影响极坏的；
6、利用职务之便以教谋私，索要或接受学生、家长财物，影响极坏的；
7、从事第二职业，进行有偿家教，影响极坏的；
8、参与酗酒、赌博、打架斗殴、非法组织等有损教师形象的活动，造成极坏影响的；
9、滋生腐朽坠落思想，追求不良生活方式，严重败坏教师形象的；
10、课堂教学不达标的，教材教法、课标考试两年连续不合格的；
11、有其它违法乱纪行为的。
三、考核程序和办法
（一）成立学校考核小组 组长：王发山
组员：贾庆华 曹艳勇 沈红亭 冯泽鹤 张国华 杨子茹 马存芝
学校考核小组职责：
1、组织学校的考核工作，制定学年度考核工作计划、方案和符合本校实际的考核实施办法，研究解决考核中出现的问题。
2、对被考核人《考核表》中记载的情况逐项核定，结合教师述职逐个进行评议、量化赋分。
3、受理对考核结果不服人员的申述，并答复其本人。
（二）考核办法
在教职工自我评价的基础上，采用教研组、年级组考核与考核小组考核相结合，领导考核与群众考核相结合，平时考核与定时考核相结合，定性考核与定量考核相结合的方法进行。
考核应充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。
（三）考核程序
1、学习动员。实施考核前，组织教职工学习有关政策文件，明确学年度考核目的和方法步骤，端正态度，增强参加考核工作的自觉性。
2、填写《考核表》。被考核人员将本学年度所做的工作及德能勤绩表现，取得的主要成绩、效果和存在的问题有质有量地、认真地进行总结，并按要求填写相关栏目，向考核小组提供有关证件或资料。
3、述职测评。教职工每人向全体同志述职。述职后群众和考核小组成员进行评议打分，记入德项考核。
4、学校考核小组成员听取、审查日常德项考核的得分说明，汇总教师和班主任的历次检查记录，核实有关证件和资料，根据《考核办法》的有关规定给被考核人量化赋分。
5、学校考核小组综合评定考核成绩，写出评议的鉴定意见，报学校领导审批。
6、反馈。学校考核小组将考核结果及时反馈给被考核人，被考核人对考核结果在本人考核表提出自己的意见并签名。
7、公示。将本学年度考核等次优秀名单在校公开橱窗中公示。
8、总结。考核小组向学校全体教职工公布考核结果，写出学校考核工作总结，报上级主管部门。
9、材料归档。考核小组将考核材料及时整理，交学校保管。
四、考评内容
（一）、职业道德（20分）: 主要考评教师遵守教育法律法规、学校规章制度和教学行为规范，教师对职业的认同感、敬业精神和事业心，教师的荣辱观、职业操守和以身作则情况，教师对学生的态度、方式和责任心，教师的大局意识和团结协作等方面内容。
考核分为日常考核和评议两部分。
日常考核占8分。参照《本斋小学师德考评细则》，对违反师德规范的行为量化扣分；
评议占12分。本项考核每学期组织两次，分为三个层面：教职工互评占2分，学生（或家长）评教占2分，考核小组评议占8分，相加得出综合得分，记入综合评价的得分栏。
群众层面考核程序是：①组织述职；②全体教职工对每位考核对象进行测评；③汇总测评情况，记入《考核表》。
（二）、职业能力（15分）：主要考评教师实施教育教学的各项专业技能，包括教育能力、教学能力和专业发展能力等方面内容。
1、教育能力（5分）：
每学期组织教师 “三字一话”教学基本功比赛，根据成绩量化得分。
2、教学能力（5分）：主要考评教师把握和使用教材的能力，运用教学语言、教学方法、现代教育技术手段实施课堂教学和组织其他有关教学活动的能力，开发校本课程、举办讲座等课程开发的能力等。学校考核小组每学期要对教师进行自主课堂分层达标听课，根据听课情况得分、排序、公示。
3、专业发展能力（5分）：主要考评教师全面掌握和拓展本学科专业知识、提高自身综合素质的能力，了解和运用教育新理念的能力等。学校考核小组每学期要对教师学科知识结构的建设进行达标验收，根据结构建设情况得分、排序；以解读结构和运用结构两方面进行考核，量化得分。
（三）、工作表现（10分+15分+5分+5分）：主要考评教师的履职行为，包括工作量、教学常规、班主任工作、中层干部工作等方面内容。
1、工作量（10分）：考核按学科教学工作量完成情况量化得分。基本要求：承担足量的学科教学任务，听课每学期不少于24节。
2、教学常规（15分）：参照《教师教学工作量化细则》执行。
3、班主任工作（5分）：主要考评班主任对学生的教育引导、班级管理、组织班集体和团队活动及关注每个学生全面发展情况。学生体质健康标准情况应作为考评依据之一。根据《本斋小学班主任工作考核办法》量化得分。工作质量特别差的，对工作不负责任造成恶劣影响的，此项不得分。
4、中层干部工作（5分）：中层干部在与教师周上课工作量等同的情况下，根据所分管的工作在全镇督导评估中取得较好成绩时，给予一定的分值，副职减半。工作质量特别差的，对工作不负责任造成恶劣影响的，此项不得分。
（四）工作成效（40分）：主要考评教师完成岗位职责的效果，包括教学效果和教研效果等方面内容。
1、教学效果（30分）：主要以完成国家规定的教学目标和任务、学生达到基本教育质量要求和学生学业水平考试合格率为依据。根据期末成绩对教师考核。镇对学生素质抽测，检验学校教学效果。 A、联校学生素质抽测。以镇同年级同学科平均分为标准，达到平均分计满分，平均分每降低一分减该项考核一分。
B、不参加联校学生素质抽测的科任老师，其中有督导指标责任的同志根据联校通报的评估成绩，全镇第一计满分，每降低一名减该项考核一分。
C、若不参加联校学生素质抽测，也无评估指标责任的的科任老师，参照所负责的工作在县、镇组织的重大比赛活动中的排名量化。
音、体、美、计算机等教师辅导学生参加县及县以上团体教学活动比赛（如区运动会、鼓号操、艺术节、教学比赛等）或集体一等奖的给指定辅导教师记满分，每降低一个等次减5分，最低20分）若县成绩不能参照的，按联校第一名计满分，每降低一个等次减5分，最低20分。体育教师组织参加的联校校运动会，属学校对抗赛的，获第一名计30分、第二名计25分、第三名以后计20分；属班级对
6 抗赛的，取得四个第一计30分，三个第一计27分，两个第一计24分，一个第一计21分，没有第一计20分。（以上奖项以辅导教师证书为准）
D、若同时兼有以上几项任务的，单独量化，计算平均分。 E、其他同志根据群众评议得分量化。
2、教研效果（10分）：主要考评教师参与校本教研、课题研究情况、教育科研论文发表、获奖情况、辅导学生获奖情况、学科带头人、教学能手、教学新秀等。
1、教师讲课：
a主讲优质课获奖的，证书必须为教育行政部门或教学研究部门验印并有正式文件公布，获国家相应部门一等奖的一项计5分，国家相应部门二等奖或省相应部门一等奖的一项计3分，省相应部门二等奖或市相应部门一等奖的一项计2分，市相应部门二等奖或县相应部门一等奖的计1分，镇其他奖次的优质课计0.8分，学校级的计0.5分；
b主讲观摩课、公开课、最优课水平较高且有相应教科研部门证书，国家级的计3分、省级的计2分、市级的计1分、县级的计0.8分、镇级的计0.3分、校级的计0.2分；
2、学科带头人、教学能手、教学新秀, 证书必须为教育行政部门或教学研究部门验印并有正式文件公布，获国家级计5分，省级计3分，市级计2分，县级计1分，镇级的计0.5分；主持实验课题获得优秀实验教师或优秀科研成果，证书必须为教育行政部门或教学研
7 究部门验印并有正式文件公布，获国家级计3分，省级计2分，市级计1分，县级计0.5分。
3、参加自制教具、课件评选获奖的，必须持有教育行政部门或业务主管部门颁发的获奖证书。国家教育行政部门一等奖的计3分、国家级教育行政部门二等奖或相当省级教育行政部门一等奖的计2分、省级教育行政部门二等奖或相当市级教育行政部门一等奖的计1分、市级教育行政部门二等奖或相当县级教育行政部门一等奖的计0.8分，县其他奖次的计0.5分（同一作品、不同级别多次表彰的，只按最高级别计分）。
4、获得辅导奖的，必须是与教育教学有关且证书为教育行政部门或党委政府部门验印，其中国家级的一项计1分，省级的一项计0.6分，市级的计0.4分，县级的计0.2分（相同称号、不同级别多次表彰的，只按最高级别计分）。
5、在教育类正式报刊（不含论文集、刊物的增刊）上发表1500字以上论文，国家级教育行政机构主办、主管的报刊上发表的第一作者计3分、第二作者1.5分、其他作者不计分，省级教育行政机构主办、主管的报刊上发表的第一作者计1分、第二作者计0.5分、其他作者不计分，市级教育行政机构主办、主管的报刊上发表的第一作者计0.4分、第二作者计0.2分、其他作者不计分，县级教育行政机构主办、主管的报刊上发表的第一作者计0.3分、第二作者计0.1分、其他作者不计分，联校教育行政机构主办、主管的报刊上发表的第一作者计0.2分、第二作者计0.1分、其他作者不计分。论文获奖按同
8 等级别减半计分。正式出版一本教育教学专著（不含各类教辅材料、论文合集）计5分，属合著的，第一主编计5分、其他撰稿人（本人撰写2万字以上）均计2分。辅导学生发表文章和教师撰写论文同等分值。（该项3分封顶）
五、扣罚项
1、考勤：迟到、早退一次扣0.1分，病假一天扣除0.1分，事假一天扣除0.2分。下列情况不算请假：双方父母生日可请假1天；直系亲属红、白公事可请假3天；按国家法律规定享受的婚、产假。
2、无故不参加教育部门组织的各级各类教研培训活动的教师一次扣0.5分。
3、联校、县教育局组织的各类比赛，未获联校奖次的，一项扣负责教师0.2分；未获县教育局奖次的，一项扣负责教师0.1分
4、学校专任教师未取得继续教育考试学分每人扣2分。
5、学校如有违规办学扣校长3分。
6、教师出现教学事故，酌情扣分。
六、考核时限：教职工的考核每学期进行一次，考核结果向全体教职工公示签字后，每学期结束前交学校办公室。
七、考核结果的使用
教师考评结果作为教师专业发展、岗位聘任、职务晋升、培养培训、表彰奖励等工作的重要依据，并作为教师实施绩效工资分配的主要依据。
考核结果纳入教师成长档案袋。
八、考核纪律与监督
1、教职工不得以任何理由拒绝参加考核，无故不参加考核者，应予以解聘或低聘。考核期间因病或因公外出不能参加考核的，经请假批准后允许缺席，但必须设法补上。
2、学校领导、考核小组成员必须严格按规定要求，遵循客观、公正、准确的原则，实事求是地进行考核，防止轮流评优、照顾评优和弄虚作假的现象的发生。对在考核过程中有徇私舞弊、打击报复和弄虚作假行为的，将对当事人、经办人作出严肃处理。
九、说明
1、本办法从发文之日起执行。凡已发有关考核文件的规定与本办法相抵触的以本办法为准。
2、本办法由学校负责解释
备注：本考核方案，教师代表大会通过后报联校批复后，方可执行。
本斋小学 2011年9月
