带教医师 住培 岗位职责
推荐第1篇：康复理疗住培带教手册
康复理疗中心住培带教手册
2017
入科宣教资料
1、严格遵守科室管理制度，按时上下班。
2、申请请假、调假报告主任。
3、熟悉院感控制：垃圾分类、医疗材料开启标明时间，过期丢弃。
4、预防锐器刺伤，熟悉职业暴露处理流程。
5、注意着装及行业礼仪、医疗服务态度。
6、注意医疗安全防范，在带教老师指导下工作。
7、科室认识：针灸室、手法室、理疗室、艾灸室、无菌治疗室、熏蒸室等。
8、优势病种初步认识：颈椎病（分型）、落枕、头晕（颈源性）、头痛（颈源性）、肩痛（鉴别：冻凝肩、肩周肌腱炎、肩峰撞击综合征、肩袖损伤）、腰痛（炎症性腰痛，特异性腰痛）、腰椎间盘突出症，坐骨神经炎，膝痛（风湿性关节炎，骨性关节炎）、中风、带状疱疹、面神经炎、神经性耳聋、骨折术后、软组织挫伤等。
9、初步熟悉本科治疗手段：传统针刺、艾灸（督脉灸、脐疗）、手法复位、神经阻滞（超声引导下治疗）、内热针、小针刀、埋线、埋针、中频仪器、高频等理疗。
10、技能掌握要求：常见穴位取穴、火罐疗法、艾灸、毫针针刺、耳穴、埋线，常见理疗仪器使用及禁忌。
学员培训技能项目
1、常见穴位取穴
2、电针加电操作
3、针刺疗法
4、拔罐疗法
5、督灸疗法
6、艾盒灸操作
7、脐疗操作
8、温针操作
9、火针疗法
10、耳穴疗法
11、埋针疗法
12、常见理疗仪器使用
技 能 训 练 记 录
训练项目：
一、常见穴位取穴
培训时间： 学员签名： 技能训练要点：
1、取穴法：骨度分寸法、体表标志法、指寸定位法、简便取穴法
2、常见穴位：百会、四神聪、太阳、迎香、地仓、颊车、风池、肩井、天宗、肩髃、曲池、外关、鱼际、合谷、血海、梁丘、委中、足三里、三阴交、昆仑、太溪、太冲、肾俞、大肠腧、环跳。
考核评定：合格
不合格
指导老师签名：
技 能 训 练 记 录
训练项目：
二、电针加电操作
培训时间： 学员签名：
技能训练要点：
1、先将毫针刺入腧穴有了所需要的“得气”感应（带教老师操作）。
2、检查仪器：电源、归零、观察导线
3、提醒病人，将电针器上每对输出的两个电极分别接在两根毫针上，负极接主穴，正极接配穴；可不分正负极，将两根导线任意接在两根针上。
4、打开电源开关，选择适当的频率和波型
5、逐步调高输出电流至所需强度，过程要慢，观察连接区域肌肉震动及病人反应，保持与病人沟通，询问病人电量是否合适。一般通电时间为5—30分钟
6、治疗结束后，提示病人准备拔针，先归零，关闭电源，再取开导线，再拔毫针。
7、拔针轻柔，针尖朝外避免刺伤，拔针注意按压止血。
考核评定：合格
不合格
指导老师签名：
技 能 训 练 记 录
训练项目：
三、针刺疗法
培训时间：
学员签名：
技能训练要点：
1、揣穴定位 ；
2、穴位区消毒 ；
3、紧握针柄，快速破皮 ；
4、破皮后慢推入针，寻求针感 ；
5、如遇疼痛及窜麻感，提针到皮下，换方向入针；
6、留针或加电20-30分钟；
7、拔针，注意针尖刺伤，出血按压止血。
考核评定：合格
不合格
指导老师签名：
技 能 训 练 记 录
训练项目：
四、拔罐疗法
培训时间：
学员签名： 技能训练要点：
1.操作者准备好物品。2.结合患者具体情况做好解释工作。 3.根据病情、拔罐部位选择合适的体位，暴露拔罐部位，注意保暖和遮挡。
4.选择合适的罐具，并检查罐口边缘是否光滑无缺损。5.一手持血管钳夹住95%酒精棉球，另一手握住罐体，罐口朝下，将点燃的酒精棉球伸入罐的底部或中部绕圈后迅速抽出，立即将罐扣在应拔的部位。注意：拔罐时注意酒精棉球不能太湿，蘸完后应挤出多余的酒精，以免流溢烧伤皮肤。另外，闪火时不要把火焰烧到罐口，以防烫伤。
6.观察：留罐过程中要随时观察罐口吸附的情况、皮肤的颜色和患者的全身情况。
7.起罐：一手扶住罐体，另一手用拇指或中指按压罐口皮肤，使空气进入罐内即可起去。
8.操作完毕，协助患者穿衣，整理床单元，安排舒适体位。清理用物，消毒罐具，记录签名。
考核评定：合格
不合格
指导老师签名：
技 能 训 练 记 录
训练项目：
五、督灸疗法
培训时间： 学员签名：
技能训练要点：
1、准备物品
2、做好解释工作，摆放舒适体味（俯卧位），暴露治疗部位
3、铺纸
4、铺姜
5、铺艾
6、燃艾
7、观察，沟通，注意烫伤
8、结束，收拾物品，叮嘱患者
考核评定：合格
不合格
指导老师签名：
技 能 训 练 记 录
训练项目：
六、艾盒灸操作
培训时间： 学员签名：
技能训练要点：
1、物品准备：治疗盘、灸盒、青艾条、镊子、小毛巾、火机
2、患者准备：核对姓名、诊断、解释，关闭门窗，取合适体位，暴露盒灸部位，保暖
3、定穴：遵照医嘱确定盒灸部位
4、施灸：将艾条点燃，放入盒中中，根据不同部位按要求盒灸
5、观察，注意灸盒下部温度，询问患者有无不适，并观察盒灸部位皮肤情况
6、灸毕，清洁皮肤，协助衣着，舒适卧位，整理床单位，清理物品
7、记录根据医嘱，详细记录温针灸法治疗的客观情况，并签名
考核评定：合格
不合格
指导老师签名：
技 能 训 练 记 录
训练项目：
七、脐疗 培训时间： 学员签名：
技能训练要点：
1、物品准备：治疗盘、药泥、艾柱、镊子、小毛巾、火机
2、患者准备：核对姓名、诊断、解释，关闭门窗，取合适体位，暴露盒灸部位，保暖
4、定穴：遵照医嘱确定盒灸部位
4、施灸：将艾泥敷于脐部，上面放置艾柱，点燃艾柱
5、观察，注意灸部温度，询问患者有无不适，并观察施灸部位皮肤情况
8、灸毕，清洁皮肤，协助衣着，舒适卧位，整理床单位，清理物品
9、记录根据医嘱，详细记录温针灸法治疗的客观情况，并签名
考核评定：合格
不合格
指导老师签名：
技 能 训 练 记 录
训练项目：
八、温针操作 培训时间： 学员签名：
技能训练要点：
1、一切准备工作均同毫针针刺疗法，适宜大小艾柱（约2cm），治疗盘，镊子，火机。
2、按照针刺疗法将针进到一定深度，找到感应，施用手法，使病人取得酸麻沉胀的感觉，留针不动。
3、点燃艾柱底端，插入针尾，点火加温。注意插牢艾柱，防止掉落烫伤。
4、留针15-20分，直至艾柱燃尽，必要时可重复加艾柱。留针注意询问患者温度，可加纸板隔离防止过热及掉灰。
5、针毕，清理艾柱灰烬，起针，按压止血。
6、整理床单并签名记录。
考核评定：合格
不合格
指导老师签名：
技 能 训 练 记 录
训练项目：
九、火针疗法 培训时间： 学员签名： 技能训练要点：
1、物品准备：毫针，火针，镊子，95%酒精棉球，打火机。
2、病人准备，暴露治疗部位，摆放舒适体位。
3、选穴与消毒
火针选穴与毫针选穴基本相同，不过侧重于“以痛为腧”的局部选穴。体位舒适，多取卧位。消毒严格，先用2%碘酒消毒，再用75%酒精脱碘。
4、烧针 方法 左手持镊子燃烧的酒精棉球，右手持针，靠近施术部位，针尖烧红后迅速针刺选定穴位。烧针的次序 先烧针身，后烧针尖。若针身发红而针尖变冷则不宜进针。
5、针刺深度 火针操作一般是快进快出，不留针。针刺深度主要根据施术部位和病情确定。
6、出针后的处理 出针后立即用消毒棉球按压针孔。针深3分以内者不作特殊处理，针深4分以上者，可用创口贴固定1～2天，防止感染。
7、注意：1.施术部位
胸背部浅刺，1～2分深；
四肢、腰臀、腹部稍深，2～5分深。 2.病情
实证、痈疽、瘰疬、腱鞘囊肿等病宜适当深刺； 虚证、风湿痹痛、皮肤病等病宜浅刺。 考核评定：合格
不合格
指导老师签名
技 能 训 练 记 录
训练项目：
十、耳穴疗法
培训时间：
学员签名： 技能训练要点：
1、选择1—2组耳穴，进行耳穴探查，找出阳性反应点，
2、并结合病情，确定主辅穴位．以酒精棉球轻擦消毒，左手手指托持耳廓，右手用镊子夹取耳穴贴，对准穴位紧贴压其上，并轻轻揉按1～2分钟。
3、每次以贴压5～7穴为宜，每日按压3-5次，隔1～3天换1次，两组穴位交替贴压。两耳交替或同时贴用。
考核评定：合格
不合格
指导老师签名：
技 能 训 练 记 录
训练项目：十
一、埋针疗法（皮内针） 培训时间： 学员签名：
技能训练要点：
1、物品准备：皮内针，酒精，棉球，镊子等。
2、患者准备：核对姓名、诊断、做好解释，取合适体位，暴露部位，保暖
3、定穴：揣穴定位，做好记号。
4、常规皮肤消毒，以左手拇、食指按压穴位上下皮肤，稍用力将针刺部位皮肤撑开固定；用镊子夹住皮内针针圈，针尖刺入选定穴位，用手指按压针圈上方胶布，使皮内针粘贴固定皮肤。
5、叮嘱病人皮内针埋藏时间：一般1-2天，多者6-7天，暑热天不宜超过2天。埋针期间，防感染，每天按压数次，以增加刺激量。
考核评定：合格
不合格
指导老师签名：
技 能 训 练 记 录
训练项目：十
二、常见理疗仪器使用（中频） 培训时间： 学员签名： 技能训练要点：
1、开启电源，输出旋钮应在零位，患者取舒适体位，暴露施治部位，冬季应注意保暖。(治疗前应检查机器、电极、衬垫、导线是否完好，是否能正常运转.)
2、选好电极、衬垫，确定放置方法，先将衬垫用水浸湿，金属板极不可直接接触患者皮肤。(电极板应均匀接触皮肤,两电极间无电阻时不可相碰，以防短路.)
3、缓慢增加电流，至患者最大耐受量为止。( 对烧伤疤痕，电极板可放置在瘢痕两侧, 如治疗部位有皮肤破损，应避开或处理后进行治疗.)
4、治疗中根据患者适应程度，可逐渐增减电流强度，至患者耐受量为易。(告知患者治疗过程中应有的感觉，如有灼痛等不适情况，要及时告知工作人员，立即将电流减小或停止治疗.)
5、治疗完毕，缓慢将电流降至零，关闭电源，取下电极板，整理好设备，摆放整齐，擦拭干净，备用。
考核评定：合格
不合格
指导老师签名：
技 能 训 练 记 录
训练项目：十
二、常见理疗仪器使用（高频） 培训时间：
学员签名： 技能训练要点：
1.患者取舒适体位，治疗部位无需暴露，可以隔着衣物进行治疗。2.选用适当电极，对准治疗部位，根据病变深浅和病情需要确定垫物厚度。
3.选用治疗需用的电极，电极放置多采用对置法。两个电容电极相对放置，两电极间的距离不应小于一个电极的直径。电极应与治疗部位皮肤表面平行。如不平行，成为斜对置则两电极靠近处易于形成短路，影响作用的深度和均匀度。电极与皮肤之间应保持一定的间隙。两电极下的皮肤间隙相等时，作用较均匀，否则间隙小的一侧作用较强。两个对置的电极等大作用时作用较均匀，否则作用将集中于小电极一侧。
注意事项：1.使用电极时，清勿与人体直接接触，可用衣服或干毛巾隔开，电极保持干燥； 2行动不便或卧床不起的患者，必须在看护人陪同下使用； 3.使用前去除金属制品或导电纤维的衣物、电子产品、手机、手表等，主机与墙壁保持10cm以上的距离； 4.急性损伤初期不能使用； 5.治疗中请勿触摸他人或金属物品； 6.使用时不可在机器上覆盖棉被或其他布类； 7.加强巡视，每次使用不要超过30分钟，避免灼伤。
考核评定：合格
不合格
指导老师签名：
技 能 训 练 记 录
训练项目：十
三、麦粒灸 培训时间： 学员签名：
技能训练要点：
1、物品准备：治疗盘、艾柱、镊子、小毛巾、火机、清油
2、患者准备：核对姓名、诊断、解释，关闭门窗，取合适体位，暴露施灸部位，保暖。
3、定穴：遵照医嘱确定施灸部位
4、施灸：将石蜡油或清油涂于穴位皮肤上，上面放置艾柱，点燃艾柱
5、观察，注意灸部温度，询问患者热度，当艾柱烧至一半或热度病人不能耐受时，立刻用镊子取走艾灸，丢弃治疗盘中。视病情可重复施灸。
6、灸毕，清洁皮肤，协助衣着，舒适卧位，整理床单位，清理物品
7、记录根据医嘱，详细记录温针灸法治疗的客观情况，并签名
考核评定：合格
不合格
指导老师签名： 康复理疗中心住培医师出科考试试题
考试学员：＿＿届姓名＿＿＿＿
成绩＿＿＿＿
以下试题为选择题，每题10分，总分100分
1、常见理疗包括（
）
A光疗
B电疗
C传导热疗
D超声疗法
E水疗
2、常见传统疗法有（
）
A毫针针刺
B灸法
C手法推拿
D药物贴敷
E中药熏蒸
3、属于头部的穴位有（
）
A百会穴
B太阳穴
C合谷穴
D外关穴
E风池
4、属于四肢的穴位有（
）
A合谷穴
B外关穴
C曲池穴
D足三里
E太冲穴
4、桡神经损伤出现（
）
A 垂腕
B猿手
C爪形手
D足下垂
6、尺神经损伤出现
A爪形手
B 垂腕
C猿手
D足下垂
7、正中神经损伤出现（
）
A猿手
B垂腕
C爪形手
D足下垂
8、腓总神经损伤出现（
）
A足下垂
B垂腕
C猿手
D爪形手
9、颈椎病分型有（
）
A颈型
B神经根型
C椎动脉型
D脊髓型
E交感神经型
10、常见腰痛的原因（
）
A腰椎间盘突出症
B肾结石
C盆腔炎
D腰肌劳损
E骨质疏松
答案：
1、ABCDE；
2、ABCDE；
3、ABE；
4、ABCDE；
5、A；
6、A；
7、A；
8、A；
9、ABCDE；
10、ABCDE
推荐第2篇：实习医师带教计划
2013年肝胆肿瘤外科实习生带教计划
毕业实习是医学教学的重要阶段。我院肝胆肿瘤外科（普外科）自成立以来，自觉承担带教实习生、培养新时代临床医生、护士的责任。2013年普外科实习医生带教计划制定标准具体如下：
带教医师资格
为了更好地做好带教工作，我科规定带教医师必须参加普外科工作3年以上，临床经验丰富、理论知识扎实、责任心强的住院医师及以上职称的人员承担。具体人员见肝胆肿瘤外科带教人员名单。
带教医师职责
一、从德、智、体、美各个方面对学生进行指导，帮助学生树立崇高的人生观和价值观。
二、引导学生尽快适应普外科临床实习工作，培养其主人翁责任感，完成医学生—实习医师的角色转变。
三、关心并了解学生的学习、生活情况和思想状态，进行针对性的教育与引导，培养学生树立刻苦学习的精神和严谨的工作态度，以“导师”的人格魅力感染学生。
四、按照临床实习大纲的要求指导实习医生进行查房，病历讨论，并进行专题讲座及指导各种临床操作。
五、指导实习医生的整个实习过程并检查完成情况，掌握实习医生的纪律考勤、工作态度、专业技能情况。
六、按实习大纲的要求加强对实习医生基础理论、基本知识和基本技能的“三基”训练。
七、严格按照实习医生报表的评分标准对实习医生进行考核，由考试组成员评分，书写评语，带教教师和教学秘书签名后送交医务科。
八、查房时应结合病人、病历进行床边教学，病床前应让实习医生汇报病历和病情，并进行相应的体格检查及提问，训练学生临床处理病例能力。
九、严格执行出科考试制度，对考试不及格或作弊者予以补考，仍不及格者应重新安排实习。
十、带教教师应及时向医务科反馈学生对教学工作的意见和建议，达到教学相长的最佳效果。
实习医生带教计划
一、教学目标
通过普外科实习，使学生熟悉掌握外科基础理论，在实践中得到基本技能的锻炼，理论结合实践，培养临床思维、临床技能、沟通能力、和解决问题的能力，并树立“以病人为中心”的思想，关心病人疾苦，救死扶伤，全心全意为人民服务。
二、具体要求
1.实习医生在上级医师严格监督下具体管理病人，巩固外科学基础 知识，初步掌握普外科常见疾病的诊治及诊疗技术。
2.在医疗服务实践中培养实习生诊断疾病、治疗疾病的能力，提高 普外科常见疾病的基础知识。
3.掌握无菌技术、外科基本操作技术，掌握普外科常见病和多发病 的诊断处理原则。
4.对疑难病症独立查阅相关参考书和文献，提出检查方案和诊疗意见。
5.提高实习生思想道德休养，树立“以病人为中心”的思想。
三、带教计划（共四周）
1.第一周：熟悉普外科病房，参加交班及病例讨论，在上级医生指导下管理 1-2 张病床的医疗工作，填写各项检查申请单及粘贴报告单。认真询问病史、体格检查，掌握外科病例书写规范，完成床位病历记录。
2.第二周：熟悉外科无菌技术，掌握外科一般治疗操作，如：换药、外科洗手、戴手套等。
3.第三周：熟悉普外科常见疾病的诊断方法和治疗常规，初步掌握常见疾病的检查、诊断和处理原则，包括各种急腹症、胆囊炎、腹股沟斜疝、甲乳疾病、消化道穿孔等。
4.第四周：熟悉止血、结扎、打结、缝合等基本操作，掌握常见手术的术前准备、术中处理、常见并发症的处理，熟悉普外科用药机理及剂量。在上级医生指导下参与门诊小手术，熟悉手术步骤。
5.普外科实习期间，举行各种专题讲座，内容包括：
（1）普外科病历书写规范。
（2）水电解质及酸碱平衡。
（3）各种急腹症的诊断和处理。
（4）普外科一般急救处理。
（5）普外科专科体格检查和一般治疗操作规范。
（6）普外科各种常见疾病的诊断方法和治疗原则。 注：专题讲座的具体时间及内容根据具体情况而定。
四、出科考核内容
1.平时成绩（60%），下列每项各占10%。（1）劳动态度端正，遵守劳动纪律，无旷工、迟到、早退等。 （2）以病人为中心，服务热情，全心全意为人民服务。
（3）认真负责完成实习生担负的工作，书写病历及时、规范、正确。 （4）认真参加交班及病历讨论，并独立思考，提出疑问和意见。 （5）积极参加普外科知识专题讲座。
（6）正确掌握普外科一般诊疗操作及简单治疗操作。
2.考试成绩（40%）
（1） 普外科实习期间完成 2 份手写的完整病历（10%）。
（2） 技能考试（15%）。 （3） 理论考试（15%）
推荐第3篇：带教老师岗位职责
护理部-护理教研室
护理带教老师岗位职责
1.严格按照《重庆市护士规范化培训工作实施方案（试行）》的要求和护士规范化培训相关管理办法开展培训工作，保证规培护士轮转计划的落实。2.负责学员在本科室轮转期间的临床带教工作。
3.及时检查培训学员培训计划完成情况、培训手册的登记情况，指导和督促培训学员参加各项医疗护理活动和教学活动。
4.关注培训学员的思想、学习、工作和生活，注重培养培训学员的责任意识、质量意识和服务意识。
5.服从安排，积极参加医院组织的不同层次的教学培训、讲课比赛、查房观摩等活动，不断提高自身素质，提高教学能力。
6.在临床教学工作中不断总结，积极撰写教学相关论文，勇于进行教学改革，促进规培护士教学质量不断提高。
推荐第4篇：级住培医师入院教育心得体会
2019级住培医师入院教育心得体会（1）
通过为期2周的规培入院教育培训学习，作为一名从外单位来xx市xx医院参加住院医师规范化培训的学员，我首先从宿舍安排、医院饭卡发放等方面让我感受到了xx市xx医院对我们住培学员的关心与照顾。开班第一讲是张保平副院长在开班仪式中代表医院对我们2019级新学员能到xx市xx医院进行为期3年的国家住院医师规范化培训表示欢迎，并向我们介绍了xx市xx医院的发展史，让我们更好的了解到医院的历史与现状，同时提出在3年培训期间要努力钻研，掌握真才实学;爱岗敬业，勇于奉献;遵守规章制度、严格要求自己。xx市xx医院能在xx省地市级xx医院中成为佼佼者离不开医院前辈们不懈奋斗与努力，他们是我们日后学习的榜样。
在xx党委副书记的授课中，我学习了通过淬炼“恒心、忠心、细心、爱心、淡心——五心”加强职业修养做一名合格的医务工作者。病案室xx老师和风湿血液病科xx主任的授课学习了病历质控知识以及如何规范的填写病历首页并及时、高质量的完成病历书写。控感科xx老师的授课让我们意识到医院控感的重要性，提高了我们无菌观念的同时也让我们掌握了一些必备临床控感知识。随后xx主任、xx主任和xx老师的授课，学习了传染病的基本知识及重点传染病的防治知识，日后在工作中发现传染病后不至于惊慌失措，在增强自我保护和避免职业暴露的同时，对患者进行早发现、早合理、规范化治疗。
xx老师、xx老师对我们在临床上如何合理用血、合理用药以及抗生素及麻醉药品规范使用进行了培训，为我们顺利进入临床工作奠定了基础。儿科的xx老师就如何书写医学综述进行了培训，让我体会到了科研在临床工作中的合理位置，在完成临床工作的同时兼顾科研，从而更好地指导我们的临床工作。
十八项医疗核心制度、卫生法规、医患沟通技巧的培训，使我受益匪浅。在当今的医疗环境下，在严格遵守医务人员道德规范、职业规范的基础上，加强自我保护意识，增强医患沟通技巧，强化自我专业技能是对每位医务人员最起码的要求和挑战，这些培训为我今后的工作奠定了充分的素质基础。
急救技能和外科操作培训，让我们对基本的急救技能及外科操作有了一定的掌握。xx老师将自己3年援藏的经验及事迹分享给我们，在困难环境中坚韧不拔、热于奉献的精神值得我们学习，使我真切的感受到奋斗的青春最美丽。
通过各位老师及前辈的教导，我收获颇多，使我对“健康所系，性命相托”这句口号有了更深的理解。成为一名合格、优秀的医生，不仅需要扎实的专业基础知识，更需要高尚的职业素养。就像裘法祖老先生说的那样“德不近佛者，才不近仙者不为医”。入院教育培训虽短暂，但对我有很大的启迪和教育意义，我要成为一名怎样的医生在进入临床工作前已做到心中有数。我将以积极的姿态投身到工作中，不断学习实践，提升自己，更好的服务患者，为健康中国贡献自己的力量。
2019级住培医师入院教育心得体会（2）
走出校园的我们，即将踏上新的工作岗位，然而，对我们来说还有很多情况需要去熟悉和适应，感谢医院给我们提供这次宝贵的培训机会。
在入院教育的开班仪式上，张保平副院长向我们深入介绍了医院文化、发展历史、服务理念。岗前培训的第一课，xx副书记教导我们如何加强职业修养，做合格医务工作者。的确，学习是永无止境的，作为一名年轻的医务工作者，更要努力学习，提高自己的水平，更好的服务于病人。在今后的从医道路上，时刻严格要求自己，加强职业素养，淬炼“恒心、忠心、细心、爱心、淡心”，才能成为一名合格的医务工作者。
本次培训中，最令我印象深刻的是我院援藏医务工作者xx老师的经历分享，xx老师在西藏xx地区忍受着强烈的高原反应，克服种种困难，圆满完成援藏任务。她用亲身经历生动的为我们诠释了什么是一康精神。作为年轻医生，我们要学习她勇于奉献的精神，学习她爱岗敬业的精神。在培训中，医院各行政职能科室负责人对各部门规章制度及工作内容的介绍，使我们在短时间内对工作环境有了清晰的认识，也为以后的临床工作带来便利。医务部王主任对十八项医疗核心制度的讲解，使我们对医疗质量安全有了全面认知。当今社会医患关系紧张，要当好医生，首先要学会保护自己，提高自我的防范意识。对医疗卫生相关法律政策及医患沟通技巧的学习，使我们认识到，只有在工作中，善于与病人家属的沟通，及时规范的书写病历，严格落实医疗核心制度，确保医疗的质量和安全，才能切实减少医疗纠纷。医疗工作者必须培养严谨认真的工作作风，做任何一件事都应该按照规范的操作进行，这样可以确保准确率。同时在想问题时应该遵循实事求是的原则，不应凭空瞎想，也不能侥幸行事。
作为一个集体，我们应该培养良好的合作氛围，同事、科室之间应该培养良好的合作精神，使得医疗工作顺利展开，尽量减轻患者就医的繁琐性。作为一个规培生，我有很多方面的不足，如对本职工作的全面掌握、专业知识的缺陷等。但我将以严谨的作风、责任心、合作精神作为自己工作的谨言。学习专业知识和法律知识，培养服务意识作为本年度的主要学习任务。不断改进提升，使自己成为一个优秀的医疗工作者。
通过为期两周的岗前培训，我们认真学习了医院的各项规章制度、病案书写、院内感染、医患沟通技巧及实践技能操作，了解到以后工作中常见问题及解决方法，我们所受到的启迪和教育对我们以后的发展有不可估量的作用。我们应该从现在做起，从自我做起，努力学习知识，尽快转变角色，遵守医院的各项规章制度，培养高尚的道德情操，要以主人翁的精神对待工作，团结协作，不断学习实践，不断追求卓越，才能为病人提供更好的医疗服务，让病人满意，让家属放心。
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2014年骨科实习生带教制度及计划
毕业实习是医学教学的重要阶段。我院骨科自成立以来，自觉承担带教实习生、培养新时代临床医生、护士的责任。2014年骨科实习医生带教计划制定标准具体如下：
为了更好地做好带教工作，我科规定带教医师必须参加骨科工作3年以上，临床经验丰富、理论知识扎实、责任心强的住院医师及以上职称的人员承担。具体人员见骨科带教人员名单。
带教医师职责
一、从德、智、体、美各个方面对学生进行指导，帮助学生树立崇高的人生
观
和
价
值
观
。
二、引导学生尽快适应临床实习工作，培养其主人翁责任感，完成医学生—实
习
医
师
的
角
色
转
变
。
三、关心并了解学生的学习、生活情况和思想状态，进行针对性的教育与引导，培养学生树立刻苦学习的精神和严谨的工作态度，以“导师”的人格
魅
力
感
染
学
生
。
四、按照临床实习大纲的要求指导实习医生进行查房，病历讨论，并进行专题讲
座
及
指
导
各
种
临
床
操
作
。
五、指导实习医生的整个实习过程并检查完成情况，掌握实习医生的纪律考勤、工作态度、专业技能情况。
六、按实习大纲的要求加强对实习医生基础理论、基本知识和基本技能的“
三
基
”
训
练
。
七、严格按照实习医生报表的评分标准对实习医生进行考核，由考试组成员评分，书写评语，带教教师和教学秘书签名后送交教学部。
八、查房时应结合病人、病历进行床边教学，病床前应让实习医生汇报病历和病情，并进行相应的体格检查及提问，训练学生临床处理病例能力
。
九、严格执行出科考试制度，对考试不及格或作弊者予以补考，仍不及格者
应
重
新
安
排
实
习
。
十、带教教师应及时向教学部反馈学生对教学工作的意见和建议，达到教学相长的最佳效果。
实习医生带教制度
一、带教老师制定实习方案、规定、要求，帮助学生养成良好的习惯。（第一周适应了解，第二周掌握，第三周巩固，第四周总结）。
二、严格医疗文书书写（病历、处方、检查申请单、手术通知单、会诊单等）。
三、传授基本理论（常见病、多发病的诊疗流程及处置措施。）
四、规范基本操作（无菌术、换药、石膏外固定术、夹板固定术、清创缝合、导尿术、急救技术等）。
五、加强医患沟通（医护患之间的沟通技巧、沟通重点对象）。
六、促进医疗核心制度等医疗制度和法规的学习及考核。
实习医生带教计划
一、教学目标
通过骨科实习，使学生熟悉掌握外科基础理论，在实践中得到基本技能的锻炼，理论结合实践，培养临床思维、临床技能、沟通能力、和解决问题的能力，并树立“以病人为中心”的思想，关心病人疾苦，救死扶伤，全心全意为人民服务。
二、具体要求
1.实习医生在上级医师严格监督下具体管理病人，巩固外科学基础 知识，初步掌握普外科常见疾病的诊治及诊疗技术。
2.在医疗服务实践中培养实习生诊断疾病、治疗疾病的能力，提高骨科常见疾病的基础知识。
3.掌握无菌技术、外科基本操作技术，掌握骨科常见病和多发病 的诊断处理原则。
4.对疑难病症独立查阅相关参考书和文献，提出检查方案和诊疗意见。 5.提高实习生思想道德休养，树立“以病人为中心”的思想。
三、带教计划（共四周）
1.第一周：熟悉骨科病房，参加交班及病例讨论，在上级医生指导下管理 1-2 张病床的医疗工作，填写各项检查申请单及粘贴报告单。认真询问病史、体格检查，掌握外科病例书写规范，完成床位病历记录。 2.第二周：熟悉外科无菌技术，掌握外科一般治疗操作，如：换药、外科洗手、戴手套等。
3.第三周：熟悉骨科常见疾病的诊断方法和治疗常规，初步掌握常见疾病的检查、诊断和处理原则
4.第四周：熟悉止血、结扎、打结、缝合等基本操作，掌握常见手术的术前准备、术中处理、常见并发症的处理，熟悉骨科用药机理及剂量。在上级医生指导下参与门诊小手术，熟悉手术步骤。 5.骨科实习期间，举行各种专题讲座，内容包括： （1）骨科病历书写规范。 （2）骨科专科体格检查和一般治疗操作规范。
（3）骨科各种常见疾病的诊断方法和治疗原则。
（3）外科无菌技术（换药）。
注：专题讲座的具体时间及内容根据具体情况而定。
四、出科考核内容
1.平时成绩（60%），下列每项各占10%。
劳动态度端正，遵守劳动纪律，无旷工、迟到、早退等。 以病人为中心，服务热情，全心全意为人民服务。
认真负责完成实习生担负的工作，书写病历及时、规范、正确。 认真参加交班及病历讨论，并独立思考，提出疑问和意见。 积极参加骨科知识专题讲座。
正确掌握骨科一般诊疗操作及简单治疗操作。 2.考试成绩（40%） 技能考试（20%）。 理论考试（20%）。
推荐第6篇：骨科临床实习医师带教工作总结
2016年骨科临床实习医师带教工作总结
在院领导与科主任的支持带领下，我科圆满的完成了医院安排我科的实习带教任务，2016年主要带教的学员为安徽医科大学本科临床医学系实习医师二十余名，江苏医科大学临床医学系实习医师十余名。临床实习是医学教育的重要组成部分，是将系统的理论知识和基本技能应用到临床实际的一个转折过程是一个再学习和提高的过程。临床实习带教工作是确保医学教育质量提高医学生综合素质的关键。如何做好临床实习带教工作，提高带教质量，培养合格的临床医务工作者，总结如下
1、树立良好的医德医风：建立良好的师生关系。
带教老师是医学生临床工作的启蒙者和指导者，对学生起到言传身教、潜移默化的作用，带教老师的言行、举动对学生都是一种无声的教育。医学生对老师的认可和信任，会成为他们认真实习的一种动力。带教老师要热爱本职工作，要有极强的责任心，不仅要有扎实的理论知识和丰富的临床经验，更应具备高尚的道德情操和完善的人格魅力。在带教中教师应注意以身作则，体现对病人的关爱，并自然地结合医德医风开展教书育人工作。
2、学习和建立良好的医患关系。
学生也要善于与患者沟通要尊重、关心、体贴患者，想患者所想，急患者所急，可适当承担起护理患者的责任，通过自己的“勤”赢得患者的心，从而取得患者的积极配合。只有建立良好的医患关系，才能更有利地开展临床实习教学工作，相得益彰。
3、教学讲课、教学查房和病例讨论相结合，严格规范骨科治疗操作技术。
实习过程中，应结合学生的学习和接受能力，把我科常见疾病的临床特点、诊断、鉴别诊断和治疗作为教学重点，并把它灌输于整个教学过程中，而疾病的病因学、发病原理和病理解剖等基础内容可简单地讲解，这样有利于学生临床思维和处理问题能力的培养和提高。应使医学生逐步掌握临床工作基本规则，如：病史采集与归纳分析、体格检查与病人的沟通技巧、病情演变与实验室结果的分析、合理的医嘱、正确的病程记录等。教学病例讨论是实习阶段培养学生临床诊断、治疗、预后估计等决策思维的重要教学活动之一。其目的在于培养医学生通过学习理解医学前辈、上级医师和同学间的知识经验构建分析和解决临床问题的能力，特别是培养自学和口头表达能力。定期开展病例讨论，特别是疑难病例讨论，开发学生的思维。这种临床教学模式使学生的整个临床实习始终不脱离临床实践，从理论到实践、从实践又到理论，一边复习临床知识，系统观察病人的病情变化，将理论与实践紧密结合起来，促进了学生对理论知识的理解和运用，培养了学生临床实际能力，训练了学生临床思维能力,而且也提高了学生临床技能能力和临床分析问题、解决问题的能力。
实习学生只有通过自身的努力，带教教师的精心指导，才能从学生式的思维模式转向合格的康复医生的思维模式，将康复医学知识融会贯通地运用于临床实际，圆满地完成实习任务, 成为一名合格的医疗工作者。
应正然
上海市普陀区人民医院骨科
2017.01.08
推荐第7篇：住院医师规范化培训带教医师职责
宁夏医科大学总医院住院医师规范化培训基地
带教医师职责
为了进一步实现规范化培训工作的科学化、规范化和制度化，实现人才培养的目标，本着提高“规培”质量，加强高素质带教医师的队伍建设，根据“规培”的有关规定，制定带教医师的职责：
一、带教医师应严格按照《细则》的要求和基地制定的培训计划开展培训和考核工作。不得随意调整培训计划和培训内容。
二、带教医师应定期检查培训对象的医疗文书书写情况，定期审核培训对象的培训记录。
三、带教医师应指导培训对象严格落实首诊负责、医疗值班等制度。
四、带教医师应指导和督促培训对象参加各项医疗活动、疑难病例讨论和相关的学术活动。
五、带教医师应关注培训对象的思想、学习、工作和生活，注重培养培训对象的责任意识、质量意识和服务意识。
六、培训对象轮转结束时，需审核培训对象的轮转记录及出科小结，并认真客观地进行书面评语。
七、关注培训对象的各方面表现，并按出科考核要求就其医德医风、劳动纪律、工作能力、专业技能、临床思维分析能力等各方面进行综合考核，经专业基地主任审核确认后将考核结果报基地办公室。
推荐第8篇：医师岗位职责
临床科主任岗位职责
医疗管理是医院管理的核心，临床科室管理又是医疗管理的主体，因此搞好临床科室管理对于提高医疗质量和医院管理水平是至关重要的前提，作为一名科主任，应做到以下几点：
1、科主任全面负责科室工作，科副主任协助科主任做好分管工作及委托办理的临时性工作，同时应履行相应技术职务的岗位职责。
2、规范医疗行为，认真抓好基础、培训，特别是青年医师的培养，督促本科室人员认真执行各级医生职责及技术操作常规，组织总查房、疑难、危重、死亡病例的讨论，组织协调本科室的重大抢救，不断提高本科室的医疗、护理质量，杜绝医疗差错事故，减少医疗纠纷，一旦有纠纷时，及时做好纠纷接待工作。
3、领导和组织全科人员运用国内外先进经验开展新技术、新项目，培养技术骨干及新生力量，形成本科的医疗特色。
4、合理安排本科室人员的轮转、值班、会诊及其他院外活动，保证完成本科室的业务工作。
5、负责对大学生、住院医生、轮转医生、进修医生的培养，督促和检查下级医师的带教工作，并定期考核。
6、及时完成院部各项指令性任务。
7、加强对本科室人员的外出管理，科主任外出必须到有关职能处室请假。
8、根据“总量控制，结构调整”的要求，认真执行“合理诊断、合理检查、合理用药”的原则，严格掌握药物使用范围，杜绝在科内进
行未经医院许可的药物、一次性用品的购销和使用，上班时间不接待医药代表，集中精力搞好科内业务工作。
临床主任（副主任）医师职责
1、在科主任领导下，负责分管病区医疗、教学、科研等业务工作。具有良好的医德医风和服务态度，为下级医师起到模范带头作用。
2、定期组织查房，每周至少二次（医疗查房、教学查房各一次）；认真执行“合理诊断、合理检查、合理治疗、合理用药”的原则；主持疑难病例和死亡病例讨论，亲自参加重、危、疑、难病例的诊治，认真把握重、危、疑、难病人及其他特殊情况病人的诊断质量和治疗质量，按需要撰写有关记录，遇到重大抢救应随叫随到，并决定院外会诊。
3、负责病区病案质量，注重病史缮写的及时性、真实性、完整性和规范性。并据情给予具体指导和督促。检查每份出院病案，并在病案首页上签署全名，以示承担最后责任。
4、运用国内外先进经验，开展新技术、新项目，总结经验教训，不断提高医疗质量和医疗技术水平。
5、指导下级医师做好各项医疗工作，主动关心主治医师、住院医师、进修医师及实习医师的业务学习和技能提高。有计划地开展基本功训练，召开业务讲座，参加授课（至少每半年一次），介绍有关专业进展情况，督促和检查下级医师的带教工作和临床科研工作。
6、督促下级医师认真贯彻执行各项规章制度和医疗操作规程，并负
责对主治医师、住院医师的工作业绩的量化与考核。
7、主任医师在医院内参加医疗、教学、科研等业务工作的时间，每周至少4天（包括有关职能处室批准的外出会诊、会议等），根据手术审批制度作好审批工作，每周至少参加手术（包括指导手术）二次，定期参加门诊工作，担任科行政领导者，可酌情减轻业务工作量，但每周仍应参加查房、手术及门诊等业务工作。
8、重视医德医风建设，对本组病人满意度负责，及时处理所分管病人的投诉。
9、对未按职责要求执行，将接受主管部门的处理。
临床主治医师职责
1、在科主任和主任（副主任）医师的指导下，负责完成本专业规定范围内的医疗、教学、科研、预防工作，有良好的服务意识和服务态度，能正确对待病人的合理要求。
2、主持病房的日常临床工作，全面负责病区病人的诊断和治疗，参加交接班晨会，及时检查新病人，在24小时内作出诊断及处理意见；每天按时带领下级医师查房，对于危重病人至少上、下午各查一次，随时掌握病人的病情变化，病人发生病危、死亡或其他重要问题时，应能及时处理，并主动向上级汇报；具体参加和指导住院医师进行特殊诊疗操作；根据手术审批规定做好审批工作申请；参加计划手术并参加手术每周不少于三次；组织好科主任查房和病例讨论的准备工作。
3、及时检查、修改下级医师书写的医疗文书以达到病案的质量标准；决定病人出院，审签出（转）院病历；决定院内会诊和陪同院外医师的会诊。
4、在主任医师的指导下开展新技术、新项目，不断提高本科室的医疗技术水平。
5、认真执行医院的各项规章制度和技术操作常规，带领住院医师、进修医师、实习医师完成各项医疗任务并定期考核（含轮转考核），做好记录。协助护士长抓好病区、门（急）诊室的管理及病人的思想工作，保证医疗工作的正常运转，不断提高服务质量和医疗质量，严防差错事故。
6、参加值班、会诊、出诊工作，严格执行《值班、交接班制度》；定期参加门（急）诊工作。
7、对未按职责要求执行，将接受主管部门的处理。
临床住院医师职责
1、在科主任及上级医师指导下，认真做好各项医疗工作，具有良好的服务意识和服务态度。
2、对所管病员全面负责，参加交接班晨会；做好主治医师查房前的准备，查房时详细汇报病员的病情，提出诊治意见；严格执行上级医师的诊治决定；密切观察病情变化；每日至少上、下午各查房一次并作好病程记录；请其他科室会诊时，应陪同诊视；下班时应遵守交班制度，作好书面交班，危重病人应当面交班或床边交班；严格执行值
班制度。
3、认真写好书面文书，在24小时内完成新病人的入院录；写好病程录，一般病人二——三天一次，危重病人随时记录；认真记录主任查房内容及家属谈话记录；每月撰写依次阶段小结，对手术病人要作好术前谈话记录、术前小结和手术记录，手术记录必须在术后及时完成；及时完成出院病人的出院小结，填好病史首页；检查和修改实习医师的病史记录及有关记录，第一年的医师要撰写大病史，不少于10例。
4、向上级医师及时报告所分管的病人诊断、治疗情况及病情变化，提出需要转科或出院的意见，遇有疑难病例及时请示上级医师，不得推诿病人甚至贻误病情。
5、认真执行医院的各项规章制度和技术操作常规，操作或指导护士进行各种重要的检查和治疗，不断提高服务质量和医疗质量，严防医疗差错事故的发生。
6、在上级医师指导下，认真学习，刻苦钻研业务技术，学会教学和科研工作的基本方法和技能，积极参加院内、科内举办的各种学术活动及读书会，做好读书笔记，负责实习医师的带教工作。
7、遵守院纪院规，坚守工作岗位，上班时不随便离开工作岗位，及时查阅检查报告，及时处理病人的病情变化。
8、住院总的医师，除完成住院医师岗位职责外，科间会诊及时，尚要协助科主任做好各项行政管理工作。
9、对未按职责要求执行，将接受主管部门的处理。
住院总医师岗位职责
1、在科主任领导和主治医师指导下，协助科主任做好科内各项医疗业务和日常医疗、行政管理工作。
2、执行并检查、督促各项医疗规章制度和技术操作规程的贯彻落实，严防差错事故的发生。
3、负责参加和组织科内疑难、危重病人的会诊、抢救和治疗的工作，带领下级医师做好夜查房和巡视工作，负责安排院内外的会诊工作，主治医师不在时，代理主治医师工作。
4、协助科主任和主治医师加强对住院医师、进修医师、实习医师的培养和日常管理工作。
5、组织病房出院及死亡病例讨论，掌握治愈率、死亡率、无菌切口感染率、病床周转率、床位使用率等医疗质量及效率指标完成情况，做好医疗事故、差错的登记、报告工作。
6、参与本科室医疗纠纷的处理工作。
7、负责日常排班及书写各种医疗文书。
8、督促床位医师做好病史撰写、修改，参加每月病史及医疗质量的检查。
推荐第9篇：医师岗位职责
医师岗位职责
门诊医师岗位职责
部门：门诊部岗位名称:临床科室门诊主任 工作概要:在门诊部主任的领导下，负责本科门诊医疗、预防、教学、科研、行政管理和服务工作。
请示上报:门诊部主任
工作职责:1.在门诊部主任的领导下，负责本科门诊医疗、预防、教学、科研、行政管理和服务
工作。
2.制定本科门诊工作计划，组织实施，经常督促检查，按时总结汇报。
3.督促全科门诊工作人员，认真执行1\"]诊各项规章制度和技术操作常规，严防并及时
处理差错书故。
4.组织全科人员学习、运用国内外医学先进经验，开展新技术、新方法，提高业务水
平，并及时总结经验。
5.定期组织本科质控小组检查医疗质量，如门诊三次确诊率，病历、处方质量等，进
行质量分析，制定改进工作的措施。
6.确定本科门诊人员的排班、值班、会诊、出诊、组织全科工作人员完成门诊应诊任
务。
7.领导本科门诊工作人员的业务训练和技术考核，妥善安排进修、实习人员的培训工
作，组织好临床教学工作。
8.组织本科工作人员采取便民措施，做好服务工作。
工作标准:严格执行门诊各项规章制度和技术操作规范，严防并及时处理差错事故，能正确判断
和完善处理本部门各项工作，更好地满足医院和病人的需要。
资历要求:本科及以上学历/具有副高级以上任职资格
部门:门诊部岗位名称:门诊主任、副主任医师 工作概要:在科主任和门诊组长的领导下，指导本科n门诊医疗、教学、科研、技术培养与理论提高工作。
请示上报:临床科室门诊主任
工作职责:1.在科主任或门诊组长的领导下，指导本科门诊医疗、教学、科研、技术培养与理论提高工作。
2.参加专家门诊，每周参加两个半天的普通门诊。
3.指导本科主治医师做好1门诊各项医疗工作，有计划地开展基本功训练，提高下级医
师
专业理论水平，技术操作水平和解决复杂h疑难技术间题的能力。
4·担任本科门诊教学及进修、实习人员的培训工作。
5·掌握国内外、专业技术发展动态，开展新业务、新技术和中西医结合工作，总结经验，撰 写学术论文。
6·负责出具门诊病人疾病诊断书和门诊病人转院证明书。
各类人员岗位职责
工作标准:严格执行门诊各项规章制度和技术操作规范，指导本科主治医师做好门诊各项医疗工作
资历要求:本科及以上学历/具有五年以上副主任医师任职资格/具有五年以上主治医师任职资格 部门:门诊部岗位名称:门诊主治医师
工作概要:在科主任和主任医师的领导下，分担1门诊医疗、预防、保健、教学和科研工作。 请市上报:临床科室门诊主任
工作职责:1·在科主任或门诊组长的领导下和主任医师的指导下，分担门诊医疗、预防、保健、教学
和科研工作。
2·负责门诊、会诊和重危病人的抢救，解决较复杂、疑难病人的诊疗间题。执行首诊医师负责制确定病人急诊观察或住院治疗。发现传染病，按规定上报，并采取相应措施。3·担任教学及进修、实习医师的培训，指导住院医师解决较复杂、疑难的技术问题拼负责其技术考核。
4，学习和运用国内外先进诊疗技术，开展新业务、新技术、科研和中西医结合工作，做好资料积累，总结经验，撰写学术论文。
工作标准:严格执行1门诊各项规章制度和操作规范，为患者提供准确及时的诊断和治疗。 资历要求:本科及以上学历/具有五年以上住院医师任职资格
部门:门诊部岗位名称:门诊住院医师
工作概囊:在科主任或门诊组长的领导下工作，负责参加门诊、会诊出诊的治疗和危重病人的抢救工
作。
请市上报:门诊主任
工作职贵:1·在科主任或门诊组长的领导下和上级医师的指导下工作。
2·参加门诊、会诊、出诊和危重病人的抢救工作。执行首诊医师负责制，确定病人急诊观察或住院治疗。认真书写病历和各种检查申请单、治疗单。及时做好医疗、预防等各种登记。
3·对需入院及观察的病人及时收治。发现传染病按规定报告，并采取相应措施。
4·学习、运用国内外先进诊疗技术，开展新业务、新技术和科研工作，总结经验，撰写学术论文。
工作标准:严格执行门诊各项规章制度和操作规范，为患者提供准确及时的诊断和治疗。 资历要求:本科及以上学历/具有一年以上临床工作经验
急诊部医师南往挟责
部门:急诊部岗位名称:主任医师
工作概要:在科主任的领导下，指导全科医疗、教学、科研、技术培养与理论提高。
请示上报:急诊部主任
工作职贡:1·在科主任领导下，指导全科医疗、教学、科研、技术培养与理论提高工作。2·定期查房并亲自参加指导危、重、疑难病人的抢救处理，组织特殊疑难病症和死亡病例的讨论会诊。
3·指导本科主治医师和住院医师做好各项医疗工作，有计划开展基本功训练。
4·担任教学和进修、实习人员的培训工作。
5·运用国内、外先进经验指导临床实践，不断开展新技术、新项目和中西医结合工作，提 高医疗质量。
6·督促下级医师认真贯彻执行各项规章制度和医疗操作规程。
7·定期讲授急诊科业务理论及先迸经验。指导全科结合临床开展科学研究工作。
能正确、安全、科学地完成临床医疗、教学和科研工作，能为病人提供快速、正确的诊断与 抢救，尽最大可能保证急救病人的生命安全。
本科及以上学历/具有五年以上副主任医师任职资格
门:急诊部岗位名称:主治医师
作概要:在科主任的领导下，指导全科医疗、教学、科研、技术培养与理论提高技术。 而上报:急诊部主任
作职贡:1·在科主任领导和主任医师指导下，负责急诊科一定范围的医疗、教学、科研和预防工 作。
2，按时查房，具体指导住院医师进行诊断、治疗及特殊诊疗操作。
3·掌握病员的病情变化，病员发生病危、死亡、医疗事故或其他重要问题时，应及时处理， 并向上级医师汇报。
札参加值班、会诊、出诊工作。
5·主持临床病例及急、重、疑难、死亡病例讨论及会诊，检查、修改下级医师书写的医疗文 亻轧决定病员出院或住院。
6·认真执行各项规章制度和技术操作常规，经常检查本病房的医疗护理质量，严防差错 事故。协助科主任和护士长搞好病房管理。
7，组织本科室医师学习与运用国内、外先进医疗科学技术，开展新技术、新疗法，进行科 研工作，做好资料积累，及时总结经验。
8·担任临床教学和指导进修、实习医师工作。
淋标准:能正确、安全、科学地完成临床医疗教学和科研工作，能为病人提供快速、正确的诊断与抢
救，经常检查病房的医疗质量，严防差错事故的发生。
推荐第10篇：医师岗位职责
科主任（三级医师）职责
1、组织
①制定本科室工作计划和学科发展计划并组织实施，每年向医院提交科室工作总结和下一年工作计划。
②贯彻医院规章制度及院务会决议，包括着装和行为举止方面的规定。 ③安排本科室人员承担门、急诊和病房病人诊治工作、院内外会诊工作以及临时指令性院内外医疗活动。
④安排医疗实习生、进修生的教学工作，为本科室各级医生安排业务讲座和死亡、疑难病例讨论会。
⑤安排本科室病区主任、项目主任、医疗组长召开常规工作会议，讨论本科室工作计划实施及有效管理科室人力、物力和财力等方面的事项。
⑥安排进入本科室的本院轮科医生的轮训工作，轮科医生进入科室1个月内不得单独值班。
⑦每周必须承担本专科门诊坐诊1天。
⑧按时参加医生大会、科主任例会、院周会、集团月会，并做好相关会议记录及时向科室成员传达会议精神。
2、专业发展
①与相关职能部门一起商讨和制定本科室各级医生的资历要求、工作职责和权限。
②与相关职能部门一起参与本科室员工的面试工作，包括新员工的招聘和老员工的续聘。
③根据湘南学院的课程，组织本科室有资质的医生完成医学生的教学工作。 ④领导并组织各类学术讲座、死亡、疑难病例讨论会，为住院医师、主治医师等提供专科相关教学，提高他们的学术水平和临床实际工作能力，创造条件培养并鼓励他们形成科学的循证临床诊治决策观。
⑤在教学中起模范作用，积极利用多种形式（如查房、上课和各类诊疗操作）进行教学，培养住院医师等各级医生。
⑥每周在科内至少组织1次死亡、疑难病例讨论会或业务学习会。 ⑦根据学科发展需要，制定各级医生外出进修学习和培训计划。
⑧鼓励本科室医生阅读专业杂志、参加相关学术会议，促进自身发展。 ⑨每年至少1次与病区主任、项目主任、医疗组长个别会谈，讨论个人发展目标、计划和某些共同关注的事项。
⑩每年向医院汇报本科室医生的情况和绩效方面的资料，并提出改进建议。
3、质量管理
①建立和实施与医院质量改进计划一致的科室质量管理流程，包括报告和分析医疗缺陷，与病区主任、医疗组长一起处理病人和家属的抱怨，关注并参与处理医疗投诉等医疗安全方面的事项。
②组织本科室医生按时开展死亡、疑难病例讨论会。
③与病案室一起制定病历抽查的筛选标准，并为这些病历安排恰当的同事间评估（科内质控），负责审签本科室全部死亡病历。特别关注感染控制和意外事件方面的信息。
④为本科室常见的操作尤其是高风险的操作建立工作规范或临床路径，并组织实施。 ⑤与医院职能部门和病案室合作，确保本科室医生按时完成病历并归档。每月质控病历不少于40份或不少于科室当月出院病历数的1/3。
⑥应本科室病区主任、项目主任、医疗组长等要求为其提供指导，特别是涉及到与其他部门有关的事项时。
⑦鼓励本科室各级医生参与科研，特别要重视本科室项目主任的临床研究项目。
⑧科主任至少每周组织2次科室大查房，每天关注科室的高危病人、高危手术病人的诊治情况。
⑨兼顾职业发展与个人生活，鼓励健康的生活习惯，良好的家庭关系，并承担社会责任，为本科室医生树立榜样。
二级医师职责
1、承担门、急诊和病房患者诊治工作、院内外会诊工作以及临时指令性院内外医疗活动，每周力争承担本专科门诊坐诊1天。
2、负责本组患者的日常诊断、治疗和处理，每天至少查房1次，重点了解疑难、危重患者的病情，对检查、诊断、治疗方案提出明确的指导意见并负责落实。
3、指导各下级医生的日常诊疗工作，有义务帮助他们提高专业知识水平和临床工作能力，有责任督促下级医生及时完成各项病历记录，负责本组患者病历的环节质量和终末质量达标。
4、及时听取本组下级医生关于患者每日的病情和体征变化并做出相应处理。对于特别重要的检查、操作必须亲自和患者或家属谈话，详细说明其必要性和可能发生的情况，书写手术记录等重要的专科操作记录。
5、及时签署住院病历首页、入院记录、首次病程记录、重要的病程记录（上级医师查房记录）等。
6、必须和患者的责任护士有良好的沟通，及时解答护士有关患者事宜的询问。对本组所管患者住院后的检查、诊断、用药、手术、出院等工作和有关问题的解释实行全程负责。
7、当患者出现明显的病情变化或家属对患者的诊治不满意时，应积极处理并立刻向科主任报告。负责本组病人医疗争议的协调处理工作，就患者或家属提出的问题做好调查并作好细致的解释工作，力争在组内协调解决。
8、在疑难、危重患者疾病的复杂性超过自己的能力范围时，应及时向科主任汇报，由科主任协调处理。
9、必须积极参加继续教育，掌握所必要的专科技术，努力学习新技术，积极参与科研，阅读专科新进展类等医学论文。
10、按时参加或主持科内业务学习讲座或死亡、疑难病例讨论会，按时参加医务部组织的医生大会等会议。
11、参加科室教学计划的执行，做好进修医生、轮科医生的临床带教工作。
12、完成其他所指派的临时性工作任务。
一级医师职责
1、在上级医生的指导下，负责所管患者的日常诊断、治疗和处理。每日查房至少2次，观察所管患者的病情和体征变化，并及时向上级医生汇报。
2、负责填写医嘱单，各种化验、辅助检查申请单，会诊申请单等。充分了解所管患者的医疗、护理记录和实验室检查结果。
3、认真及时完成入院记录、首次病程记录、日常病程记录、重要专科操作记录等医疗文书。
4、必须和本科室护士有良好的沟通，及时应答护士有关患者事宜的询问。
5、在上级医师查房或科间会诊时，汇报患者新的病史、体征的变化，汇报生命体征（包括体重和出入量等），新的实验室和辅助检查资料。
6、当患者出现明显的病情变化或家属对患者的诊治不满意时，应积极处理并立刻向上级医生直至科主任报告。
7、必须完成所要求的值班任务，值班时及时了解危重患者的病情，及时发现病情的变化做出相应处理，并及时向上级医生汇报。
8、必须积极参加继续医学教育，掌握一定的专科技术，学习新技术，参与科研，阅读与疾病诊治有关的医学论文。
9、参加科室教学计划的执行，做好实习医生、见习医生的临床带教工作。
10、必须按时参加科内业务学习讲座、死亡、疑难病例讨论会，努力提高学术水平和临床实际工作能力，逐渐形成科学的循证临床诊治决策观。按时参加医务部组织的医生大会等会议。
11、保持工作区域整洁，及时书写交接班记录，危重病人必须做好床旁交接班。
12、完成其他所指派的临时性工作任务。
第11篇：医师岗位职责
江苏省人民医院钟山康复分院医师岗位职责
一、主任医师：在科室主任领导下，全面负责本专业组日常医疗技术、教学和科研工作，完成医院下达的各项指令性医疗指标。
（一） 医疗工作
1、病房工作：每年参加临床工作不少于30周。具备独立承担各专业组日常临床工作的能力，合理安排本组工作，有较突出的业务能力。定期查房，每周组织完成医疗查房至少一次，每月完成教学查房一次，并亲自参加指导急、重、疑、难病例的抢救处理与特殊疑难和死亡病例的讨论会诊，参加和指导康复功能评估3次/周，指导下级医生掌握正确、规范的康复医学科临床诊疗程序和合理检查、合理用药和操作规程，并应就疑难病例及临床上的热点、难点展开讨论，提高康复医学科整体水平。定期组织由康复医师、治疗师、护士组成的康复团队讨论会，分析患者的康复问题，制定康复出院目标和康复治疗计划。
2、门诊工作：完成普通或高级专家门诊工作1-2次/周，遵守门诊工作制度，首诊负责制，指导、督促下级医师门诊工作，提高门诊医疗质量，杜绝医疗纠纷、差错和事故的发生。
3、会诊、值班工作：完成院内外会诊以及院部指派的各项医疗工作；承担科内节假日二值班或三值班。
（二）教学工作
1、负责临床医学、康复医学专业的本科生教学工作，积极开展英语教学或双语教学。
2、指导康复研究生医疗、教学、科研工作并进行督查。
3、高质量的完成康复医学培训班的教学任务，积极承担1-2项继续教育学习班的教学工作。
（三）科研工作
1、协助科主任做好本专业组学科建设，人才培养的计划拟订，在科主任领导下组织、实施、评估，保证本专业学科健康有序发展。
2、能广泛阅读国内外专业期刊，不断吸取应用新理论、新知识、新技术。能跟踪本专业的国际先进水平，结合临床积极开展新技术、新项目研究，积极申报国家或省级课题，投稿刊发学术论文，参加全国或国际性会议，申报科研成果。
（四）履职要求
1.具有良好的医德医风及团队协作精神。
2.在康复科副主任医师的基础上，系统掌握本专业的基础理论与专业技术知识，并在本专业领域有所专长，熟悉与本专业领域相关学科的新进展。深入了解本专业国内外现状及发展趋势，不断吸取新理论、新知识、新技术，并用于医疗实践与科学研究之中。
3.在康复医学科各种疾病及功能障碍的诊断、评估和治疗等方面具有丰富的临床经验，能正确熟练地组织、指导、抢救、治疗危重病人。4.身体健康，能胜任全日制工作。
5.本科以上学历。具有良好的教学、科研能力。
二、副主任医师：在科主任和主任医师指导下，负责派定的医疗、教学、科研工作。
（一）医疗工作
1、病房工作
（1）每年参加临床工作不少于35周。担负病区医疗组长工作，负责本组的医疗质量，保证医疗安全，每周完成医疗查房至少二次，参加和指导康复功能评估6次/周。
（2）负责危重病例的抢救指导工作，对疑难病例及死亡病例应及时组织讨论并做好记录。组织并主持康复治疗小组讨论至少1-2次/周。
（3）及时阅读及修改病例及病程记录，保证病例质量，杜绝丙级病例发生。督促下级医师及时完成“医用五本”、月报表等的填写。
（4）加强病床使用率及周转率，提高病区经济收入，完成病区的医疗效率、效益指标和医院制定的各项医疗指标。
（5）协助主任医师定期组织康复团队讨论会，分析患者的康复问题，制定康复出院目标和康复治疗计划。
2、门诊工作
（1）完成专家门诊的工作，遵守门诊工作制度。
（2）严格执行首诊负责制，指导、督促下级医师的门诊工作，提高门诊医疗质量，自觉维护医院窗口形象，杜绝投诉。
3、会诊、值班工作
（1）完成院、科安排的院内外会诊或点名会诊工作。
（2）科二值班工作，值班期间要按时到岗，带领下级医师巡视重危病人，指导处理好有关病人的诊疗和康复工作，及时处理各种突发事件，并向科主任汇报，保证值班期间的医疗安全。
（二）教学工作
（1）完成第一临床医学院安排的研究生、本科生、专科生等教学工作。 （2）积极监督并指导下级医生开展康复实习生、进修生讲课工作。
（3）高质量的完成康复医学培训班的教学任务，积极承担1-2项继续教育学习班的教学工作。
（三）科研工作
（1）掌握科研选题、课题设计及研究方法；能结合临床实践设计课题，开展科研工作。 （2）能正确引导科室开展临床应用型科研，及时收集整理临床资料和药物试验结果等。 （3）站在学科发展的前沿，积极申报课题。 （4）根据临床及实验室科研工作结果，认真书写论文及有关综述。 （5）积极申报院、省级以上科研成果。 （6）积极投稿、参加全国或国际性学术会议。
（四）履职要求
1.具有良好的医德医风及团队协作精神。
2.在康复科主治医师的基础上，系统掌握本专业的基础理论与专业技术知识，并在本专业领域有所专长，熟悉与本专业领域相关学科的新进展。熟悉本专业国内外现状及发展趋势，不断吸取新理论、新知识、新技术，并用于医疗实践。
3.在康复医学科各种疾病及功能障碍的诊断、评估和治疗等方面具有较丰富的临床经验，组织并主持康复治疗小组讨论，能正确熟练地组织、指导、抢救、治疗危重病人。
4.能独立担负病区组长工作，协助科主任及上级医师做好病区医疗管理工作。5.身体健康，能胜任全日制工作。
6.本科以上学历，具有较好的教学和科研能力。
三、主治医师：在科主任和上级医师指导下，负责派定的医疗、教学、科研工作。
（一）医疗工作
1、病房工作
（1）每年参加临床工作不少于40周，负责对分管床位病员的诊断、治疗，完成每个患者的康复评估及康复计划制订。
（2）坚持早、晚查房制度，组织病区康复治疗小组讨论（2次/周），每周1次教学查房，负责危重病人的抢救工作，对疑难及死亡病例应及时组织讨论并做好记录。
（3）及时阅读及修改每份病例及病程记录，保证病例质量，杜绝丙级病例发生。督促下级医师及时完成“医用五本”、月报表等的填写。
（4）独立担负病区医疗工作，协助科主任及上级医师、护士长做好病区医疗管理工作。及时向上级医生汇报工作，认真传达和落实上级医师的指令。
（5）监督所管辖的本院住院医师、进修医师的工作，杜绝医疗差错及医疗事故的发生。 （6）完成病房和节假日二值班工作。 （7）及时完成科内布置的院内会诊。
（8）在康复团队讨论会中发挥重要作用，提出患者的康复问题，制定康复出院目标和康复治疗计划。
2、门诊工作
（1）每年完成普通专科门诊工作。
（2）能对门诊病员进行正确诊治和康复评定，实行首诊负责制，杜绝医疗纠纷和差错。 （3）认真、准确书写病历和处方，遵守门诊工作制度，首诊负责制。
（二）继续教育
1、参加由院、校组织的学术报告、专题讲座。
2、参加科室组织的专业学习。
3、参加科室组织的病例讨论会和教学查房。
（三）教学工作
1、认真完成第一临床医学院安排的临床医学、康复医学专业本科、专科等教学工作。
2、高质量地完成康复医学培训班的教学任务，完成1项继续教育学习班的教学工作。
3、认真完成下级医师、进修及实习医师的学习。
4、定期参加科内康复专题讲座。
（四）科研工作
1、积极参与临床科研工作。
2、主治医师任职期间应积极申报课题，至少申报校厅级以上课题一项。
3、认真书写论文及有关综述；积极参加全国性学术会议。
4、积极参与辅导研究生，协助研究人员完成科研工作。
（五）履职要求
1、具有良好的医德医风及团队协作精神。
2、在康复科住院医师的基础上，系统掌握本专业的基础理论与专业技术知识，并在本专业领域有所专长，熟悉与本专业领域相关学科的新进展。熟悉本专业国内外现状及发展趋势，不断吸取康复新理论、新知识、新技术，并用于康复医疗实践。
3、在掌握康复医学科各种常见疾病及功能障碍的诊断、评估和治疗，组织康复治疗小组讨论，能独立完成危重病人的抢救治疗工作。
4、能担负病区组长工作，协助科主任及上级医师做好病区医疗管理工作。
5、身体健康，能胜任全日制工作。
6、本科以上学历。
四、住院医师：在科主任和上级医师指导下，负责完成医疗、教学、科研工作。
（一）医疗技术工作及工作量
1、病房工作
（1）每年参加临床工作不少于44周。认真执行医院值班制度，值班时必须在岗，不得擅自离开。
（2）具备开展日常临床工作的能力，能诊疗康复科的常见病、多发病；对病员进行检查、诊断、治疗，开写医嘱并检查其执行情况。
（3）住院医师应对所管病员全面负责医疗工作，随时诊查处理病人病情，坚持早晚查房制度，并做好交接班工作，关心体帖病人，无医疗纠纷。 （4）检查和修改实习医师及进修医师的病程记录，保证病历质量，杜绝丙级病历发生。完成“医用五本”、月报表等的填写。
（5）积极参加康复团队讨论会，分析患者的康复问题，参加康复出院目标和康复治疗计划的制定。
2、门诊工作
（1）完成医院规定的门诊任务。
（2）执行门诊工作制度，首诊负责制，杜绝医疗差错。 （3）认真及准确地书写病历，无不合格处方。
（二）继续教育
1、参加由院或校组织的学术报告及专题讲座。
2、参加科室组织的康复专业学习和康复团队讨论会。
3、参加科室组织的病例讨论会和教学查房。
（三）教学工作
1、认真完成第一临床医学院安排的临床医学、康复医学专业本科生的教学工作。
2、积极开展康复进修医师及实习医师讲课工作。
3、熟悉科研选题及设计与具体实施的基本程序。
4、积极参加科学研究，任职期间至少参与一项科研工作。
5、认真书写学术论文，任职期间发表论文二篇以上(第一或第二作者)。
（四）履职要求
1.具有良好的医德医风及团队协作精神。
2.康复科住院医师的基础上，熟悉本专业的基础理论与专业技术知识，熟悉与本专业领域相关学科的基础知识和专业技术知识。初步了解本专业国内外现状及发展趋势。
3.掌握康复医学科各种常见疾病及功能障碍的诊断、评估和治疗。4.身体健康，能胜任全日制工作。 5.本科以上学历。
第12篇：医师规培
《住院医师规范化培训内容与标准(试行)》
总 则
根据《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》和《住院医师规范化培训管理办法（试行)》的有关规定，为加强和规范住院医师培训工作，制订本标准。
一、培训目标
住院医师规范化培训的目标是为各级医疗机构培养具有良好的职业道德、扎实的医学理论知识和临床技能，能独立、规范地承担本专业常见多发疾病诊疗工 作的临床医师。主要体现在以下四个方面。
（一)职业道德
热爱祖国，热爱医学事业，遵守国家有关法律法规。弘扬人道主义的职业精神，恪守为人民健康服务的宗旨和救死扶伤的社会责任，坚持以病人为中心的服务理念，遵守医学伦理道德，尊重生命、平等仁爱、患者至上、真诚守信、精进审慎、廉洁公正。
（二)专业能力
掌握本专业及相关专业的临床医学基础理论、基本知识和基本技能，能够了解和运用循证医学的基本方法，具有疾病预防的观念和整体临床思维能力、解决 临床实际问题的能力、自主学习和提升的能力。
（三)人际沟通与团队合作能力
能够运用语言和非语言方式进行有效的信息交流，具备良好的人际沟通能力和团队合作精神，善于协调和利用卫生系统的资源，提供合理的健康指导和医疗保健服务。
（四)教学与科研 医,学.全在.线搜集.整理 www.daodoc.com
能够参与见习/实习医生和低年资住院医师的临床带教工作，具备基本的临床研究和论文撰写能力，能够阅读本专业外文文献资料。
二、培训内容
住院医师规范化培训以培育岗位胜任能力为核心，依据住院医师规范化培训内容与标准分专业实施。培训内容包括医德医风、政策法规、临床实践能力、专业理论知识、人际沟通交流等，重点提高临床规范诊疗能力，适当兼顾临床教学和科研素养。
（一)专业理论 专业理论学习应以临床实际需求为导向，内容主要包括公共理论和临床专业理论。
1.公共理论
包括医德医风、政策法规、相关人文知识等，重点学习相关卫生法律、法规、规章制度和标准，医学伦理学，医患沟通，重点和区域性传染病防治、突发公共卫生事件的应急处理以及预防医学、社区卫生、循证医学和临床教学、临床科研的有关基础知识。
2.临床专业理论
主要学习本专业及相关专业的临床医学基础理论和基本知识，应融会贯通于临床实践培训的全过程。
（二)临床实践
住院医师在上级医师的指导下，学习本专业和相关专业的常见病和多发病的病因、发病机制、临床表现、诊断与鉴别诊断、处理方法和临床路径，危重病症的识 别与紧急处理技能，基本药物和常用药物的合理使用。达到各专业培训标准细则的要求。
掌握临床通科常用的基本知识和技能，包括临床合理用血原则、心肺复苏技 术、突发性疾病院前急救、姑息医疗、重点和区域性传染病的防治知识与正确处理 流程。在培训第一年能够达到医师资格考试对临床基本知识和技能的要求。
熟练并规范书写临床病历，在轮转每个必选科室时至少手写完成2份系统病历。
三、培训年限与方式
（一)培训年限
住院医师规范化培训年限一般为3年（在校医学专业学位研究生实际培训时 间应不少33个月)。
已具有医学专业学位研究生学历的人员，和已从事临床医疗工作的医师参加培训，由培训基地及专业基地依据本培训标准，结合其临床经历和实践能力，确定接受培训的具体时间和内容。在规定时间内未按照要求完成培训任务或考核不合格者，培训时间可顺延。顺延时间最长为3年。
（二)培训方式
培训对象在认定的住院医师规范化培训基地完成培训任务。
培训基地负责住院医师的专业理论学习和临床实践培训，主要采取在本专业 和相关专业科室轮转的方式进行。 公共理论主要采取集中面授、远程教学和有计划的自学等方式进行，可分散 在整个培训过程中完成。
四、其他
（一)各专业按照相应专业培训细则实施。
（二)各省（区、市)可根据本地区疾病谱适当调整相关专业培训内容，原则上不得低于相应专业培训细则的要求。
（三)中医类别住院医师规范化培训内容与标准由国家中医药管理局另行制定。
国家卫生计生委等7部门关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见
国卫科教发〔2013〕56号
各省、自治区、直辖市卫生计生委（卫生厅局)、编办、发展改革委、教育厅（教委)、财政厅（局)、人力资源社会保障厅（局)、中医药管理局，新疆生产建设兵团卫生局、编办、发展改革委、教育局、财务局、人力资源社会保障局：
住院医师规范化培训是培养合格临床医师的必经途径，是加强卫生人才队伍建设、提高医疗卫生工作质量和水平的治本之策，是深化医药卫生体制改革和医学教育改革的重大举措。为贯彻《中共中央国务院关于深化医药卫生体制改革的意见》（中发〔2009〕6号)和《国家中长期人才发展规划纲要（2010-2020年)》精神，培养和建设一支适应人民群众健康保障需要的临床医师队伍，现就建立住院医师规范化培训制度提出如下意见，请结合本地实际认真执行。
一、指导思想、基本原则和工作进程
（一)指导思想。深入贯彻落实科学发展观，实施“科教兴国、人才强国”战略，紧密结合我国经济社会发展要求，按照深化医药卫生体制改革的总体部署，立足基本国情，借鉴国际经验，遵循医学教育和医学人才成长规律，从制度建设入手，完善政策，健全体系，严格管理，建立健全住院医师规范化培训制度，全面提高我国医师队伍的综合素质和专业水平。 （二)基本原则。坚持政府主导、部门协同、行业牵头、多方参与，建立健全住院医师规范化培训工作机制。坚持统筹规划、需求导向、稳妥推进、逐步完善，积极开展住院医师规范化培训工作。坚持统一标准、突出实践、规范管理、注重实效医学全.在线www.daodoc.com，切实提高医师队伍执业素质和实际诊疗能力。
（三)工作进程。到2015年，各省(区、市)全面启动住院医师规范化培训工作;到2020年，基本建立住院医师规范化培训制度，所有新进医疗岗位的本科及以上学历临床医师均接受住院医师规范化培训。
二、逐步建立健全住院医师规范化培训制度
（四)制度内涵。住院医师规范化培训是指医学专业毕业生在完成医学院校教育之后，以住院医师的身份在认定的培训基地接受以提高临床能力为主的系统性、规范化培训。住院医师规范化培训制度是对招收对象、培训模式、培训招收、培训基地、培训内容和考核认证等方面的政策性安排。
（五)招收对象。拟从事临床医疗工作的高等院校医学类专业（指临床医学类、口腔医学类、中医学类和中西医结合类，下同)本科及以上学历毕业生，或已从事临床医疗工作并取得执业医师资格证书，需要接受培训的人员。
（六)培训模式。“5+3”是住院医师规范化培训的主要模式，即完成5年医学类专业本科教育的毕业生，在培训基地接受3年住院医师规范化培训。
（七)培训招收。卫生计生行政部门会同有关部门制订中长期规划和年度培训计划。培训基地依据核定规模，按照公开公平、双向选择、择优录取的原则，主要通过招收考试形式，招收符合条件的医疗卫生单位委派人员和社会人员参加培训。根据医疗保健工作需求，适当加大全科以及儿科、精神科等紧缺专业的招收规模。
（八)培训基地。培训基地是承担住院医师规范化培训的医疗卫生机构，依据培训需求和基地标准进行认定，实行动态管理，原则上设在三级甲等医院，并结合当地医疗资源实际情况，将符合条件的其他三级医院和二级甲等医院作为补充，合理规划布局。区域内培训基地可协同协作，共同承担有关培训工作。全科医生规范化培养基地除临床基地外还应当包括基层医疗卫生机构和专业公共卫生机构。
（九)培训内容。包括医德医风、政策法规、临床实践技能、专业理论知识、人际沟通交流等，重点提高临床诊疗能力。
（十)考核认证。包括过程考核和结业考核。合格者颁发统一制式的《住院医师规范化培训合格证书》。
三、完善保障措施
（十一)编制保障。机构编制部门在制订医疗卫生机构编制标准时，将有关机构承担的住院医师规范化培训任务作为核定编制时统筹考虑的因素。 （十二)人员管理与待遇。
培训对象是培训基地住院医师队伍的一部分，应遵守培训基地的有关管理规定，并依照规定享受相关待遇。 单位委派的培训对象，培训期间原人事（劳动)、工资关系不变，委派单位、培训基地和培训对象三方签订委托培训协议，委派单位发放的工资低于培训基地同等条件住院医师工资水平的部分由培训基地负责发放。面向社会招收的培训对象与培训基地签订培训协议，其培训期间的生活补助由培训基地负责发放，标准参照培训基地同等条件住院医师工资水平确定。具有研究生身份的培训对象执行国家研究生教育有关规定，培训基地可根据培训考核情况向其发放适当生活补贴。
临床医学专科学历毕业生参加2年毕业后培训（3+2)，培训期间的有关人员管理和待遇参照上述原则并结合当地实际执行，培训内容及标准等另行制订。
（十三)经费保障。建立政府投入、基地自筹、社会支持的多元投入机制。政府对按规划建设设置的培训基地基础设施建设、设备购置、教学实践活动以及面向社会招收和单位委派培训对象给予必要补助，中央财政通过专项转移支付予以适当支持医学全.在线www.daodoc.com。各地要充分利用已支持建设的全科医生规范化培养基地的条件，在住院医师规范化培训中发挥应有的作用。
四、密切相关政策衔接
（十四)学位衔接。探索住院医师规范化培训与医学硕士专业学位（指临床、口腔、中医，下同)研究生教育有机衔接的办法，逐步统一住院医师规范化培训和医学硕士专业学位研究生培养的内容和方式。取得《住院医师规范化培训合格证书》并符合国家学位要求的临床医师，可授予医学硕士专业学位；符合住院医师规范化培训管理要求，按照住院医师规范化培训标准内容进行培训并考核合格的医学硕士专业学位研究生，可取得《住院医师规范化培训合格证书》。
（十五)执业注册。规范化培训前已取得《执业医师资格证书》的培训对象，应当将培训基地注册为执业地点，可不限执业范围。培训期间尚未取得《执业医师资格证书》的，可在具有执业资格的带教师资指导下进行临床诊疗工作。培训期间，可依照《执业医师法》相关规定参加国家医师资格考试，取得执业医师资格后，医师执业证书应当注明类别，可不限执业范围，但应当按照有关规定填写相应规范化培训信息。培训结束后，根据实际情况确定执业范围和地点，依法办理相应执业注册变更手续。
（十六)政策引导。在全面启动住院医师规范化培训的省（区、市)，将取得《住院医师规范化培训合格证书》作为临床医学专业中级技术岗位聘用的条件之一。住院医师规范化培训合格者到基层医疗卫生机构工作，可提前1年参加全国卫生专业技术中级资格考试，同等条件下优先聘用。培训对象到基层实践锻炼的培训时间，可计入本人晋升中高级职称前到基层卫生单位累计服务年限。申请个体行医，在符合规定条件的前提下，卫生计生行政部门应当予以优先，并逐步将参加住院医师规范化培训合格作为必备条件。
（十七)建立培训供需匹配机制。加强部门协同，逐步建立临床医学专业毕业生数量、住院医师规范化培训基地培训容量与临床医师岗位需求量相匹配的机制。
五、强化组织领导
（十八)抓好组织落实。各省（区、市)要按照本指导意见，制订适合本地区情况的具体实施方案。卫生计生、编制、发展改革、教育、财政、人力资源社会保障、中医药等部门要健全工作协调机制，制订政策，发布相关实施细则，并及时研究解决贯彻实施中的有关问题，不断探索完善相关政策措施，推动本地区住院医师规范化培训工作扎实稳妥有效推进。 （十九)促进各地均衡发展。发达地区要积极支持欠发达地区开展住院医师规范化培训工作，在师资队伍建设、基地建设、培训名额等方面给予帮扶。年度招收计划要有一定比例的培训名额用于支持欠发达地区。
（二十)发挥有关行业组织作用。加强行业协会、专业学会及相关机构能力建设，在制订培训标准、开展考核认证等方面充分发挥行业组织的优势与作用。
（二十一)做好舆论宣传。通过多种形式加强宣传，增强全社会对住院医师规范化培训必要性及重要性的认识，为全面建立住院医师规范化培训制度营造良好氛围。
国家卫生计生委 中 央 编 办 国家发展改革委 教 育 部 财 政 部 人力资源社会保障部
国家中医药管理局 2013年12月31日
2014年《住院医师规范化培训管理办法(试行)》
第一章 总 则
第一条 为贯彻《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》，规范住院医师规范化培训实施工作，培养一支高素质的临床医师队伍，制定本办法。
第二条 住院医师规范化培训是毕业后医学教育的重要组成部分，目的是为各级医疗机构培养具有良好的职业道德 医,学.全在.线搜集.整理 www.daodoc.com、扎实的医学理论知识和临床技能，能独立、规范地承担本专业常见多发疾病诊疗工作的临床医师。
第三条 住院医师规范化培训对象为：
（一)拟从事临床医疗工作的高等院校医学类相应专业（指临床医学类、口腔医学类、中医学类和中西医结合类，下同)本科及以上学历毕业生; （二)已从事临床医疗工作并获得执业医师资格，需要接受培训的人员；
（三)其他需要接受培训的人员。
第二章 组织管理
第四条 卫生计生行政部门（含中医药管理部门，下同)对住院医师规范化培训实行全行业管理、分级负责，充分发挥相关行业协会、专业学会和有关单位的优势和作用。
第五条 国务院卫生计生行政部门负责全国住院医师规范化培训的统筹管理，健全协调机制，制订培训政策，编制培训规划，指导监督各地培训工作。
第六条 国务院卫生计生行政部门根据需要组建专家委员会或指定有关行业组织、单位负责全国住院医师规范化培训的具体业务技术建设和日常管理工作，其职责是：
（一)研究提出培训专业设置建议；
（二)研究提出培训内容与标准、培训基地认定标准和管理办法的方案建议；
（三)对培训基地和专业基地建设、认定和管理工作进行检查指导；
（四)建立住院医师规范化培训招收匹配机制，对培训招收工作进行区域间统筹协调；
（五)对培训实施情况进行指导监督，对培训效果进行评价；
（六)制定考核标准和要求 医,学.全在.线搜集.整理 www.daodoc.com，检查指导考核工作；
（七)承担国务院卫生计生行政部门委托的其他相关工作。
第七条 省级卫生计生行政部门负责本地住院医师规范化培训的组织实施和管理监督。按照国家政策规定，制订本地实施方案和措施，编制落实培训规划和年度培训计划；按照国家规划与标准，建设、认定和管理培训基地、专业基地，并报告国务院卫生计生行政部门予以公布；根据需要组建专家委员会或指定有关行业组织、单位负责本地住院医师规范化培训的具体业务技术建设和日常管理工作。
省级以下卫生计生行政部门根据各自职责，配合做好当地住院医师规范化培训有关工作。
第八条 培训基地接受上级卫生计生行政部门监督指导，具体做好培训招收、实施和考核及培训对象的管理工作。
第三章 培训基地
第九条 培训基地是承担住院医师规范化培训的医疗卫生机构。国务院卫生计生行政部门根据培训需求及各地的培训能力，统筹规划各地培训基地数量。培训基地应当具备以下基本条件：
（一)为三级甲等医院；
（二)达到《住院医师规范化培训基地认定标准（试行)》要求；
（三)经所在地省级卫生计生行政部门组建的专家委员会或其指定的行业组织、单位认定合格。
根据培训内容需要，可将符合专业培训条件的其他三级医院、妇幼保健院和二级甲等医院及基层医疗卫生机构、专业公共卫生机构等作为协同单位，发挥其优势特色科室作用，形成培训基地网络。
第十条 培训基地由符合条件的专业基地组成。专业基地由本专业科室牵头，会同相关科室制订和落实本专业培训对象的具体培训计划，实施轮转培训，并对培训全过程进行严格质量管理。
第十一条 对培训基地及专业基地实行动态管理。培训基地、专业基地应当定期向所在地省级卫生计生行政部门或其指定的行业组织、单位报告培训工作情况，接受检查指导。根据工作需要遴选建设部分示范性的培训基地、专业基地，发挥引领作用。对达不到培训基地认定标准要求或培训质量难以保证的培训基地及专业基地，取消其基地资格，并视情况削减所在省（区、市)培训基地分配名额。
第十二条 培训基地必须高度重视并加强对住院医师规范化培训工作的领导，建立健全住院医师规范化培训协调领导机制，制订并落实确保培训质量的管理制度和各项具体措施，切实使住院医师规范化培训工作落到实处。培训基地主要行政负责人作为培训工作的第一责任人全面负责基地的培训工作，分管院领导具体负责住院医师规范化培训工作；教育培训管理职能部门作为协调领导机制办公室，具体负责培训工作的日常管理与监督。承担培训任务的科室实行科室主任负责制，健全组织管理机制，切实履行对培训对象的带教和管理职能。
第十三条 培训基地应当落实培训对象必要的学习医,学.全在.线搜集.整理 www.daodoc.com、生活条件和有关人事薪酬待遇，做好对培训对象的管理工作；专业基地应当具备满足本专业和相关专业培训要求的师资队伍、诊疗规模、病种病例、病床规模、模拟教学设施等培训条件。
第十四条 培训基地应当选拔职业道德高尚、临床经验丰富、具有带教能力和经验的临床医师作为带教师资，其数量应当满足培训要求。带教师资应当严格按照住院医师规范化培训内容与标准的要求实施培训工作，认真负责地指导和教育培训对象。培训基地要将带教情况作为医师绩效考核的重要指标，对带教医师给予补贴。
第十五条 培训基地应当按照国家统一制定的《住院医师规范化培训内容与标准（试行)》，结合本单位具体情况，制订科学、严谨的培训方案，建立严格的培训管理制度并规范地实施，强化全过程监管与培训效果激励，确保培训质量。
第十六条 培训基地应当依照《执业医师法》相关规定，组织符合条件的培训对象参加医师资格考试，协助其办理执业注册和变更手续。
第13篇：感染科规培带教计划
2017年感染病科规培护士带教计划
护士规范化培训是护理人员完成护校基础教育后所接受的毕业后教育的主要形式，为进一步加强全科临床规范化培训，培养合格的临床护理专业人才，在护士长的指导下，现制定2017年感染病科护理人员规范化培训计划:
一、教学目标
1、熟悉本科室、本专科各项规章制度。
2、进一步掌握各项基础护理工作及操作技能。掌握专科操作如注射泵、输液泵、心电监护、呼吸机的使用，了解各类传染性疾病的护理常规，掌握感染病科病人的观察内容及要点。
3、掌握新入院病人接诊流程、转入、转出、出院工作流程。
4、掌握感染病科一般护理常规，掌握常见病如艾滋病、梅毒、麻疹、水痘、流行性腮腺炎等常见原因、临床症状，一般治疗以及护理常规、健康指导。
5、了解本科常用药、专科用药的疗效和副作用，了解科内急救药品的药理知识及常规使用方法。
6、掌握护理程序，能按五个步骤对病人实施对病人实施整体护理，参与科内的护理查房和业务学习。
7、掌握各班工作程序，能够担任各项工作。熟悉护理文书的书写、疑难、危重病人的抢救及护理工作。
8、熟练掌握专科护理操作。
9、熟悉对突发事件应急处理流程、提高处理处理突发事件的能力。
10、理解团队工作的重要性,牢记护士职责。
11、护士规范化培训合格率100%。
二、教学要求
1、指定带教老师，专人带教各种流程及注意处理各种突发事件，专人带教参加疑难、危重病人的抢救护理工作。带教老师认真带教，原则上做到“一对一”带教，示范专科护理操作并做好指导。 2要求轮转护士主动学习，工作态度认真，严格遵守各项规章制度，认真学习护理核心制度及疾病护理常规、应急预案，并与实际联系，加以运用。
3、平时加强指导和考核，尤其是病情观察及重点病人情况掌握等方面。利用业务学习、业务查房等、提高业务素质。
4、征求对护理工作的意见和建议，树立主人翁意识，从而提高培训质量。
5、每月一次理论及操作考核，严格考试。
三、培训方式及周期
（1）方式：技能培训以临床实践为主，理论知识外以讲座和自学为主。 （2）周期：为3年，分为两阶段三期，第1年为一阶段，第
2、3年为二阶段。新手适应期为第0～6个月、技能成熟期为第7～18个月和临床轮转期为第19～36个月。
四、各期培训目标、内容及考核
（一）、新手适应期：0～6个月
1.培训目标
（1）熟悉医院各种规章制度及护理岗位职责、工作流程、职业素养，规范礼仪要求。
（2）巩固理论知识，掌握基础护理、技能操作和专科护理理论知识。 （3）掌握各项基础护理操作技术及常用仪器的使用和保养。 （4）掌握初级护患沟通技巧，具备护患关系协调及健康教育能力。 2.培训重点
（1）专业理论
①各项护理法规与规章制度 ②护理服务礼仪、文化、沟通技巧 ③医院感染基本知识
④护理安全防范措施与职业安全防护 （2）专业技能
①基础护理操作 ②在老师指导下日常护理6～8名患者 3.培训方式 （1）岗前培训 （2）临床案例讨论 （3）模拟教学与示教 （4）临床老师带教 4.考核方式
（1）理论考核：
①各科每周2次护理业务知识提问
②每月进行1次基础理论考核
③每季度进行护理相关知识考试（包括核心制度、相关法律、应急预案、院内感染知识、护理基本理论等方面）
（2）操作考核：
每月进行基础护理技术操作考试 5.考核要求
（1）理论知识考核≥80分；护理实践技能考核≥90分
（2）出科综合考核≥90分
（3）读书报告1篇/2月；护理计划1份/2月
（4）参加病房的业务学习与护理查房≥10次
（5）参加大科或护理部组织业务学习≥3次
（6）护理服务病人满意率达到90%
（二）、技能成熟期：7～18个月
1.培训目标
（1）在带教老师指导下，对病人实施责任制整体护理，熟悉评判性思维理论。
（2）初步掌握本专科常见的护理操作及常见病人的护理，熟悉《实用临床护理\"三基\"(应知应会分册)》临床工作常规、常用专科技能、初级危重症监护抢救技能。
（3）掌握护理文件的书写 2.培训重点 （1）专业理论
①专科基础理论及护理要点等 ②基础护理质量控制与管理 ③护理文件书写 （2）专业技能 ①专科常见的护理操作 ②初级危重症监护、抢救技能 3.培训方式 （1）临床案例讨论 （2）模拟教学与示教 （3）临床老师带教 4.考核方式
（1）理论考核：
①每周2次专科常见护理业务知识系统提问 ②每月轮转科室进行1次专科常用护理理论考核
③每季度进行护理相关知识考试（包括核心制度、相关法律、应急预案、院内感染知识、护理基本理论等方面）
（2）操作考核：
每月进行基础护理技术或专科常见护理技术操作考试 5.考核要求
（1）理论知识考核≥80分；护理实践技能考核≥90分
（2）出科综合考核≥90分 （3）读书报告1篇/2月；护理计划1份/2月
（4）参加病房业务学习与护理查房≥20次
（5）参加大科或护理部组织业务学习≥6次
（6）护理服务病人满意率达到90%
（三）、临床轮转期：19～36个月
1.培训目标
（1）在带教老师指导下，熟练运用护理程序评估病情、分析护理问题，采取适宜的护理措施，对病人实施责任制整体护理，掌握评判性思维方法。
（2）熟练掌握本专业的专科理论知识和临床护理操作技能（含基础护理、护理技术和专科护理），能运用护理程序独立完成各专业常见病的护理和急危重症病人的抢救配合及护理。
（3）能比较熟练查阅护理相关文献，完成个案报道或综述1篇。 2 .培训重点 （1）专业理论
①专科理论
②综述写作与循证护理
③护理质量控制与管理 （2）专业技能
①专科护理操作
②专科常见急危重症病人的抢救与护理 3.培训方式
（1）临床案例讨论
（2）模拟教学与示教
（3）临床老师带教
（4）个案追踪 4.考核方式 （1）理论考核：
①每周2次护理业务知识系统提问
②每月进行1次专科护理理论考核
③每季度进行护理相关知识考试（包括核心制度、相关法律、应急预案、院内感染知识、护理基本理论等方面）
（2）操作考核：
①每月进行专科常见护理技术操作考试 5.考核要求
（1）理论知识考核≥80分；护理技能考核≥90分
（2）出科考核≥90分
（3）撰写个案报道或护理综述1篇；读书报告1篇/2月；护理计划1份/2月
（4）参加病房的业务学习与护理查房≥20次
（5）参加大科或护理部组织业务学习≥6次
（6）护理服务病人满意率达到90%
五、考核要求
1、平时工作表现：按护理部护士量化考核标准执行，考核结果记录于《护理专业规范化培训考核手册》。
2、理论考核：平时提问，定期组织书面考核，考核内容与培训内容相一致。
3、技能考核：结合个案进行临床实践能力考核。
4、出科综合考核：德勤能绩全面考核。
5、所有考试成绩均记入《护理专业规范化培训考核手册》。
第14篇：住培开学典礼通讯
内江市第二人民医院2011级住院医师规范化培训正式开始
今年经省卫生厅及专家评审，通过了我院内科、外科、儿科（与隆昌县人民医院、自贡市妇幼保健院联合申报）、妇产科（与自贡市妇幼保健院联合申报）、神经内科、康复医学科、全科医学科等七个住院医师规范化培训基地（川卫办发〔2011〕500号）。医院八月开始招生，共招录学员32人，其中本科生29人，硕士研究生3人。
2011年10月11日，我院隆重举行了2011级住院医师规范化培训开学典礼，住院医师培训工作正式启动。内江市卫生局杨盛国副局长、政工科陈红科长、医院吴道全院长、林代琼副院长、杜林副院长、蒋奎副院长、联合基地自贡市妇幼保健院胡海燕副院长、隆昌县人民医院熊仕富院长助理、委托培训医院内江市第六人民医院程渝副院长出席了开学典礼。大会由我院马平副院长主持，内科、外科、妇产科、儿科、神经内科、康复医学科、全科医学科等七个基地主任及各专业小组组长、秘书、32名学员和各培训医院职能科室负责人参加了会议。
会上吴道全院长致辞，就我院发展规划、师资力量、教学条件、设施设备等基本情况作了介绍，对管理人员及学员提出严格要求和殷切希望，鼓励同学们树立好目标，积极围绕目标努力，达到最终想要的结果。
自贡市妇幼保健院胡海燕副院长代表联合基地医院发言，表示要全力配合，做好住院医师培训工作，取长补短，共同提高教学管理水平，为培训工作提供有力的保障。
基地主任及教师代表儿科邓焰主任发言，医学的精髓正是在教学过程逐渐传承、生生不息，倡议老师们珍惜这难得的机会，认真施教，教学相长、共同提高。希望同学们珍惜培训时光，不断加强人文知识、提高人文素养，扎实“三基”知识、培养独立处理病人及带教能力。
学员们在领导及老师的讲话中感受到住院医师培训既是一项任重道远的医学人才培养工程，也是自身医学知识、临床思维、专业技能等综合能力培养的必然过程。表示要严格要求自己，遵守培训规章制度，圆满完成培训任务。
最后，内江市卫生局杨盛国副局长指出，住院医师规范化培训是促进卫生事业改革发展、提高医疗服务质量、建设卫生人才队伍的重要途径。要求医院及各基地在组织培训教学过程中，统一思想、提高认识，珍惜机会、认真学习，精心组织、严把质量，为社会和人民培养出技术精湛、医德医风好、综合素质高的医学人才。
开学典礼完，医院和基地举行了为期一周的岗前培训，考试合格后，同学们即按照住院医师培训轮转计划进行轮转，医院住院医师规范化培训工作正式运行。
第15篇：科室住培工作总结
2016年度住院医师规范化培训总结
一年来，我科继续接受培训省住院医师规范化培训学员，共培训包括易县济福医院及本院住培人员共5名，结如下：
1、在科室领导的重视下，由教学秘书组织安排，由高年资主治医师及副主任医师带教，按照计划进行规范化培训；
2、针对麻醉专业实际情况，制定了本专业的培训计划、要求、教学大纲等，对每一位学员进行相应的辅导及考核；
3、加强麻醉基础理论知识及临床操作技能培训的同时，强化纪律、医德医风、法律法规等综合素质的培养；
4、加强理论及实际操作的培训及考核。
计划及整改措施：
1、按照学员实际情况进行相应的辅导，查缺补漏；
2、规范带教老师的带教工作；
3、注重综合能力及素质的培养；
4、加强主动性、病例讨论及动手能力的培训。
麻醉科
指导老师：
2017年1月6日
第16篇：心胸外二科实习医师带教计划
心胸外二科实习生带教计划
带教医师资格
为了更好地做好带教工作，我科规定带教医师必须参加临床工作5年以上的主治医师。由临床经验丰富、理论知识扎实、责任心强的主治医师及以上职称的人员承担。
带教医师职责
一、从德、智、体、美各个方面对学生进行指导，帮助学生树立崇高的人生观和价值观。
二、引导学生尽快适应普外科临床实习工作，培养其主人翁责任感，完成医学生—实习医师的角色转变。
三、关心并了解学生的学习、生活情况和思想状态，进行针对性的教育与引导，培养学生树立刻苦学习的精神和严谨的工作态度，以“导师”的人格魅力感染学生。
四、按照临床实习大纲的要求指导实习医生进行查房，病历讨论，并进行专题讲座及指导各种临床操作。
五、指导实习医生的整个实习过程并检查完成情况，掌握实习医生的纪律考勤、工作态度、专业技能情况。
六、按实习大纲的要求加强对实习医生基础理论、基本知识和基本技能的“三基”训练。
七、严格按照实习医生报表的评分标准对实习医生进行考核，由考试组成员评分，书写评语，带教教师和教学秘书签名后送交医务科。
八、查房时应结合病人、病历进行床边教学，病床前应让实习医生汇报病历和病情，并进行相应的体格检查及提问，训练学生临床处理病例能力。
九、严格执行出科考试制度，对考试不及格或作弊者予以补考，仍不及格者应重新安排实习。
十、带教教师应及时向医务科反馈学生对教学工作的意见和建议，达到教学相长的最佳效果。
实习医生带教计划
一、教学目标
通过心胸外科实习，使学生熟悉掌握外科基础理论，在实践中得到基本技能的锻炼，理论结合实践，培养临床思维、临床技能、沟通能力、和解决问题的能力，并树立“以病人为中心”的思想，关心病人疾苦，救死扶伤，全心全意为人民服务。
二、具体要求
1.实习医生在上级医师严格监督下具体管理病人，巩固外科学基础 知识，初步掌握普外科常见疾病的诊治及诊疗技术。
2.在医疗服务实践中培养实习生诊断疾病、治疗疾病的能力，提高 普外科常见疾病的基础知识。
3.掌握无菌技术、外科基本操作技术，掌握心胸外科常见病和多发病 的诊断处理原则。 4.对疑难病症独立查阅相关参考书和文献，提出检查方案和诊疗意见。
5.提高实习生思想道德休养，树立“以病人为中心”的思想。
三、带教计划（共2周）
1.第一周：熟悉外科病房，参加交班及病例讨论，在上级医生指导下管理 1-2 张病床的医疗工作。认真询问病史、体格检查，掌握外科病例书写规范，完成床位病历记录。熟悉外科无菌技术，掌握外科一般治疗操作，如：换药、外科洗手、戴手套等。
2.第2周：熟悉心胸外科常见疾病的诊断方法和治疗常规，初步掌握常见疾病的检查、诊断和处理原则，包括各种急诊胸外科疾病的诊治等。熟悉止血、结扎、打结、缝合等基本操作，掌握常见手术的术前准备、术中处理、常见并发症的处理，熟悉心胸外科用药机理及剂量。 3.心胸外科实习期间，举行各种专题讲座，内容包括： （1）外科病历书写规范。 （2）外科换药。 （3）胸腔闭式引流术。 （4）心胸外科一般急救处理。 （5）心胸外科专科体格检查和一般治疗操作规范。 （6）心胸外科各种常见疾病的诊断方法和治疗原则。 注：专题讲座的具体时间及内容根据具体情况而定。
四、具体日程安排
入科第一天进行入科教育，分配床位1-2张，按时完成病历文书；
1、每周一病例分析；
2、每周二进行教学查房；
3、每周三小讲课；
4、每周四临床操作学习；
5、每周五进行病例讨论；
6、积极参与临床操作，包括换药、胸腔穿刺、胸腔闭式引流、胸腔引流管的拔除及各种手术，培养良好的无菌观念，并可以在带教老师的指导下进行力所能及的操作；
五、出科考核内容
出科前需进行出科考核，包括：出勤考核、医德医风考核、临床能力考核、理论考试等，并及时填写反馈表。
出科考试成绩：操作考试成绩60%，理论考试成绩40%。每位同学必须在科室学会一种临床操作技能；
第17篇：住宿舍应该带什么东西
住宿舍应该带什么东西 Part。1----必备！ 录取通知书； 高考准考证； 成绩单； 户口本；
身份证及正反两面复印件；在学校也会有地方复印，但是开学肯定人很多还要排队）++ 一寸登记照15套；（报名、填学籍卡、报社团学生会、入党、交简历、申请勤工助学等都要用，必备）++ （通知书有写） 党、团组织关系证明；（一般都是在档案袋里，不要搞丢了，不然还得重申入团，这么多年团费就白交了=+=）
若干百元大钞&银行卡1张；
Part。2------（学校大部分应该有的卖，可能很难买到，但报到当天去买东西？你也不嫌累啊……）
A.洗护用品…… 牙刷； 牙膏； 漱口杯； 毛巾；（相应的要买挂绳或挂钩） 洗面奶； 护肤品；（男生也适当备点，你一脸痘的怎么追女生啊？） 洗发水；（大瓶划算，也可备一个小瓶，去澡堂的时候担子轻点） 沐浴露；（同上）
沐浴球，擦澡毛巾之类；搓澡巾 脱毛器，夹板，吹风机
盆子（选能摞在一起的，节省占地空间，别让寝室太拥挤）； 抹布；
香皂、或洗手液；
洗衣皂（别打算四年都用洗衣粉洗衣服，长此下去，你的手大概就不用见人了）； 肥皂盒（不要买小了，一个放香皂，一个放洗衣皂）； 塑胶手套；（女生最好能习惯戴手套洗东西）
桶（鄙人暂时是没怎么用到，就用来放没来得及洗的脏衣服了） 衣领净或漂白剂（以备不时之需） 刷子；（洗鞋用） 钢丝球；（进新寝室发现前人不够讲卫生，水池有很多顽渍时；吃了泡面等食物的饭盒不想洗，一放就几天时~~~用）
P.S.去澡堂洗澡记得多带几个塑料袋，便于把干衣服、湿衣服、沐浴用品等分开放。 B.衣物……
衣服（四季的外套、内衣、袜子等。非外地同学或能一个月左右回家一次，冬的衣物可以先不带）；
鞋子，拖鞋，皮带 衣架（两札）；（根据各自衣服的不同买不同质量的衣架） 晒衣夹（一排）；（额用它主要是夹住衣架和晒衣绳，防止衣服吹跑的） 可以晒很多袜子的环形衣架； 大夹子；(晒被子时候用) 晒衣服的撑杆
挂钩若干（可以贴墙的）； 樟脑球一类的防蛀防霉物品；（不要一次放太多，不然衣服穿出来熏死人了） 4米左右结实的绳子（冬天在楼下晒被子用） 发夹，橡皮筋（军训还想披头发？热不死你！） 镜子，梳子
各种SIZE的盒子（装杂七杂八的小东西，节省空间又方便找）； C.饮食……+ 喝水杯、水瓶；（不怕摔的最好） （军训用自己的水杯装水有好处，因为收垃圾的人会趁你训练的时候把饮料瓶子收走，哪怕里面还有你救命的水）
饭盒（主要是有时候要泡面用，食堂有一次性饭盒，你不会带它去食堂的） 筷子（食堂也有，额说过，是为了泡面的时候用哈~）（决心泡面的同志记得再带瓶洗洁精~） 削皮刀、水果刀；
勺子（吃半个小西瓜的时候用得着~） 牛奶、饼干、小面包等开袋即食的东西。（建议低糖低盐低脂高纤的）
（以防半夜饿得想死、以防懒得抽筋不想下楼、以防早上迟到来不及吃早餐）；
（想减肥的就不要买了，柜子里放着这些东西是祸害；相信额，人到馋时绝对没有自觉性！）（demo早餐一定要吃！） D.住宿…… 蚊帐； 枕头； 凉席；（学校会有小型的卖） 棉絮；（同上） 两张被单；（搞脏了可以换） 枕套；（同上，也要经常换洗）
被子（最好除了一床冬天盖的棉被还有个空调被或蚕丝被，不然棉被多了你可能没地方放）（装被子的袋子也带去）； 垃圾篓（可以到学校买） E.出行…… 雨伞；（不要光求漂亮，质量要好，不然淋成落汤鸟就不好看了） 阳伞； 包包；（大大小小的，自己看着办~） 钥匙扣；（挂宿舍和抽屉钥匙用） （可以在钥匙上写名字，但千万不要写寝室号，万一掉到小偷手里了寝室被盗的可能性就很大了）；
当地的地图和公车路线图；（可以到学校了买）（不要天天关在象牙塔里） 家里的钥匙（不然突然想回家了却进不了家门）； 自行车（学校大的可以考虑）； F.文具……
笔（黑笔必备，开学填很多表有用）（开学可能没有时间去买，学校超市也未必有自己习惯用的牌子的）
随身带的小记事本（很多东西辅导员、老师都只讲一遍，大学的事情远比中学复杂，要记下来才不容易忘）
MP3/4/5或U盘（COPY老师的课件和交作业等时候要用到，最好不要用MP3/4/5直接拷，学校电脑的病毒很猖狂）；
高频收音机+耳机（可以收VOA和BBC）（非英语专业的同学期末考试要用，所有同学四六级考试都要用）
电子辞典（平时阅读什么都要用到，同时配备一对可充电电池更佳）； （英语专业的就免了，就乖乖地备一本牛津字典吧） 手表（考试不准开手机） G.小电器&电子产品……
手机（上个当地的新号码。大学没有固定教室，军训也不是按班分方阵，开学事宜相当多，没手机会很麻烦） 手机充电器； 护眼台灯； 床头灯； 闹钟；（用手机闹也行） 小台扇；（如果是在武汉这样的地区，一定要买最大档的风很大的） 电吹风（功率一定要小，不然寝室的电压带不动）；
电饭煲，电热水壶（未必可以在宿舍用，要带就偷着带，最好是寝室搭伙买，总不是一起用的么，别被发现了） （记得带小功率的）； 数码相机；（随时记录大学生活精彩点滴；参加活动的图像资料以后在交简历、写实践报告的时候附上会很有帮助） （贵重物品，注意保管）
电脑（没有电脑会死掉的人带）（台式机配一个电脑防尘罩比较好；还有各种工具盘修电脑用）
（带了要做好同学们都来你这拷学习资料插U盘、然后电脑不断被毒的心理准备，所以要装强大的杀毒软件） 散热器；（笔记本的同学记得配，尤其是武汉这种鬼地方，一到热天笔记本CPU温度就60多）
H.工具…… 指甲剪；
剪刀、小刀；
锁（锁衣柜，其余个数酌情，带电脑的锁电脑主机）； 多用插座1个；（也就是接线板，上面至少要有两孔、三孔合四个以上） 手电筒、应急灯；（以备断电后可以继续做自己的事）
电池（手电用的，MP3/4/5用的，电子词典用的，酌情购买）； 针线包（以后要靠自己了，军训裤子破了、裤腰大了用得着）； 透明胶、50
2、双面胶、大圈的透明胶等；绳子；（用来挂毛巾，发新书的时候也用得着）（大学发新书不是在教室，是自己大老远领了搬回寝室的）
打火机（女生也得带上，以防不时之须）； 蜡烛；（毕竟是可燃物，用之前征求室友同意比较好） 书夹；（把书立起来的那种夹子，高三大家用过的） 十字、一字小螺丝刀； 小锤子、钳子等；（不时之需，不用到处借） I.医药、卫生…… 纸卷、纸巾； 纸巾筒；
卫生棉（女生必备，男生免了）； 花露水、风油精、清凉油等；（驱蚊止痒、治中暑都有用，绝对必备~~~）
小型家用药箱（校医院不一定都靠得住，而且有的会里宿舍很远，有备无患呐）
（白+黑、维C、三九胃泰、消炎药等，治感冒、发烧、肠胃问题的药；绷带、棉签、药用绵花、云南白药等以治摔伤、撞伤等意外事故）
（总之备一个药箱，自己用不着，别人也许会有不时之需，也是给人好印象的方法之一喔，呵呵~）
消毒水（喜欢的带） Part.3----军训用品
防晒用品（不要怕贵，但求军训不脱皮、不晒到过了冬仍还原不回来！！）；
质量好点的鞋垫；(军训时穿那个鞋子不垫个好的鞋垫脚会断掉的，即使穿自己的鞋时间长了脚一样会痛) 各种营养品和干粮（芝麻糊，牛奶，泡面，麦片等，军训期间打饭排队是一件很痛苦的事情）； 橡皮筋，小发夹（扎头发，夹刘海）； 小手帕或者足够足够多的纸巾；
湿纸巾（可以考虑带，不过别让它晒烫了，不然用的就没感觉了~） 凉茶冲剂；（在太阳下站一整天后喝点这个消暑） 咖啡（如果你觉得睡眠不足到站都站不稳的话）（如果你的学校军训是可以混过去的）； 军训期间对自己好一点，多吃有营养的东西。
第18篇：带一双跑鞋住酒店
从旧金山四季酒店出发，将经历一条最经典的慢跑线路。
沿着美丽海岸线，跑向金门大桥
旧金山四季酒店(Four Seasons San Francisco)
慢跑城里的慢跑酒店 上海婚宴酒店
在美国《跑步者世界》评比中，旧金山曾被评为全美最适合慢跑的城市。四季酒店在它全球35个国家的86家酒店都有健康跑步服务，而且这是几十年的老传统。其中，旧金山四季酒店的慢跑路线堪称最经典之一，目标是金门大桥，一路基本都是沿着旧金山最美的一段海岸线跑步。线路分三种不同的里程，难易度也各不相同。一条是从酒店沿市场街到渡轮大楼，全长约1英里(1英里=1.6093公里)；到渔人码头，2.5英里；到终点金门大桥，大概要6英里。
一路上，你会碰到许多慢跑者，他们戴着耳机，扎条擦汗的毛巾，有的人还顺便牵着狗。旧金山非常干净，曾被评为美国最干净的城市，从而吸引了更多人加入到慢跑行列中。“观光跑步者”这一词汇也出自旧金山，用来称呼那些来此慢跑的外来游客。
从渔人码头开始，跑出一路美味
从位于市场街765号的旧金山四季酒店门前出发，按照酒店的JOGGING MAP路线指示，向金门大桥方向开始今天的慢跑。
清晨的市场街已经慢慢热闹起来，这里是旧金山主要的金融中心，街上步履匆忙的多是西装革履的上班族。市场街被称为西部的华尔街，是西岸的金融重镇。
跑到渡轮大楼，刚好赶上广场上有人摆摊，有点类似传统市场，卖的多是一些首饰以及衣服等各类杂物。在兴建于1936年前的Bay Bridge修缮之前，这里还曾经是世界第二繁忙的渡轮码头。
找到了“大螃蟹”，就到了渔人码头。作为旧金山品尝海鲜的首选地点，大螃蟹自然成了渔人码头的标志。作为旧金山的招牌景点，渔人码头不仅受到游客的欢迎，本地人也将这里视为一个休闲的好场所。这里人明显多了起来，各种海鲜餐馆，包括著名的以电影为主题的阿甘虾餐厅，还有各种纪念品店，都让人流连忘返。
渔人码头值得多逗留一阵，因为里面还有一个看海狮的好地方，Pier 39三十九号码头，港湾的木板上躺有许多可爱的晒太阳的海狮。从三十九号码头，还可以看到位于海中央的阿卡特兹岛，也就是著名的恶魔岛。
在渔人码头里穿行，沿街都可以看见各家海鲜餐馆里堆积着的螃蟹，在烧得红红的热锅烫出美味。回程时，你可以在著名的The Franciscan Crab Restaurant品尝著名的Dungene Crab黄道螃蟹和Clam Chowder海鲜汤，最后到对面的Boudin Bakery，从1849年开始贩卖的Sourdough Bread Bowl要一份酸面包，味道绝对独特。
美味旅途继续。离开渔人码头跑不到10分钟，就到了美味的巧克力广场——Ghirardelli Square，这里有着最著名的旧金山巧克力，尤其是巧克力冰淇淋圣代，更是Lady的钟爱。而不远处的Buena Vista Café则因为创造了美国第一杯爱尔兰咖啡而闻名。
在快到达金门大桥之前，有整个旅途唯一的一段坡路，不过还好，不是很陡，靠着海的一旁种满了参天巨树，绿阴遮天，从缝隙里可以看到大海，到坡顶时还可以看到不远处的金门大桥。这里是小憩的绝好所在。
下坡，放慢脚步，金门大桥在望。一路看着大桥跑。经过开满鲜花的小公园，有小狗戏耍的沙滩，进门大桥南侧东下方的Fort Point是终点，这里是以前驻守官兵的堡垒。
金门大桥虽然不是最大或最长的桥，但却是最美丽的桥梁，桥身那亮丽的橘色照亮了整个海湾。以荣列Top Ten Bridges in the World第一名、旧金山美景之最作为这次慢跑的终点，再完美不过。
吃完活力美食，开跑城市“绿肺”
深圳益田威斯汀酒店(The Westin Shenzhen Nanshan)
健康跑，标志性体验
在出差旅途中依然保持健身习惯的人，如果在其他城市入住威斯汀酒店，通常会选择房间里备有跑步机的运动套房，但在深圳威斯汀酒店不需要。因为酒店所在位置极佳，周围的华侨城片区有着这个绿色城市最成熟的绿化规划，不仅绿树成阴，几个生态小湖点缀其中，居然还专门设置了自行车道和跑步道，这在国内绝对不多见。
你一定会喜欢上威斯汀酒店的活力，就像每天酒店餐厅菜单上随处可见的活力美食，健康跑也是威斯汀酒店的标志性体验，每周三天，周一和周四6:45，周六7:30，由礼宾生陪同客人一起在酒店周围慢跑，并向客人介绍周围景致和地标建筑，让客人在健身的同时了解当地风情。
跑过生态湖，跑过高尔夫
上午6：00起床，洗漱，穿上专门带来的跑鞋、轻便运动服，喝一杯煮好的咖啡，下到大堂，6：30，酒店的礼宾向导lewis已经等着了。
lewis先发给每人一张慢跑地图，然后给大家细细讲解上面的三条慢跑路线。三种颜色，黑线最短，3公里；蓝线其次，5公里；还有一条红线，8公里。不过，红线只是作为参考用。3公里的路线都是在华侨城的小路里跑，5公里中有一段路则是绕着华侨城，不过沿途可以看到华侨城高尔夫俱乐部的景观。通常客人会选择5公里线路，顺道可以看下这里的高尔夫俱乐部景观。
清晨的侨城西街路人稀少 ，边上的小店还没开门。过了欢乐谷，就更为静谧，小鸟叫声倒是欢畅，偶尔也遇到跑步的人。这一带的路上有很清晰的地面标识：车道、自行车道、跑步道、人行道各司其职。茂密的植被几乎挡住了周围的楼房。在香山中街，透过隐隐约约的湖面看远处的高楼青山，觉得自己不是居住在闹市中。“出则繁华都市，进则静雅人生”，这是华侨城波托菲诺社区的广告，终于领会到了。
出了香山中街，左拐上侨香路，也就出了华侨城片区了。这里车也明显多了起来，不远处，就可以看到广深高速。
终于跑进华侨城高尔夫俱乐部，两层建筑，共有76个打位。二楼宽阔些，有很多果岭及沙池可以练习。lewis说这里的夜光很亮，晚上可以看到200码远的地方。
过了天鹅堡，马上就上了杜鹃山西街，又遇见一个更大的湖，狭长的湖面向两边延伸。继续，经过玛雅水公园、欢乐广场，很快又回到了侨城西街，酒店在望。
回到大堂，迎接你的是一瓶解渴的矿泉水和一块毛巾。是该好好擦擦汗了。
它们也不错
杭州香格里拉，最美的西湖慢跑
位于西湖区(近岳庙)的杭州香格里拉酒店，会给客人提供堪称国内最美的慢跑线路，可以让你享尽西湖天堂的大半精华。路线分三段里程：A线，经孤山、白堤，沿北山路回，3.8公里；B线，苏堤往还，5.7公里；C线，爬后山一圈，沿北山路回，7公里。A线可观苏小小墓、西泠印社、楼外楼、浙江省博物馆、平湖秋月茶楼、断桥等；B线可近观苏堤春晓、花港观鱼，远观曲院风荷、三潭印月和雷峰塔等；C线则可以从山上俯瞰整个西湖的美景。每条线路都堪称经典。
厦门艾美酒店，跑在城市山顶上
因为依着城市中仙岳山的独特位置，朗廷酒店特意设置了可同时观山景和城景的5条慢跑路线，从1.5公里到3.6公里不等，按难度级别还分出了一级二级，甚至还标出了车行道和步游道等。
第19篇：麻醉科医师岗位职责
科主任职责
和行政管理工作，及时传达贯彻院长布署的医疗和行政任务。
（二）制订本科工作计划和发展规划，组织实施，经常督促检查，按期总结汇报。
（三）根据本科任务和人员情况进行科学分工，协调配合，完成临床 麻醉、疼痛治疗、加强监测治疗与复苏等任务。
（四）领导本科医师做好麻醉工作，参加疑难危重病例的术前讨论，对手术准备和麻醉选择提出指导性意见，必要时亲自参加麻醉实施。
（五）负责本科医师的业务训练和技术考核，并提出转正、定科、晋升、考核、奖惩的具体意见。安排进修、实习人员的培训，组织并担任临床教学。
（六）组织全科医师学习、运用国内外先进经验，开展新技术、新项目，搞好资料积累，完成科研任务。
（七）领导全科人员认真执行各项规章制度，诊疗常规和技术操作规范，杜绝医疗事故差错发生。
（八）确定本科人员轮转、值班、会诊、出诊、外出进修学习、参加学术会议等事宜，做好麻醉科与手术室的工作协调，共同完成科室工作。
（九）审签本科物品、器材，申请领导报销，检查使用和保管情况。
（一）在院领导下实行科主任负责制，负责全科的医疗、教学、科研
麻醉主任（副主任）医师职责
（一） 在科主任领导下，指导麻醉科医疗、教学、科研、技术培训、理论提高工作。
（二） 参加和指导急、危、重、疑难病例抢救处理工作。担负特殊病例和疑难病例的会诊工作。
（三） 指导本科主治医师、医师和麻醉士做好麻醉工作。组织疑难病例术前讨论，麻醉前查看病人，对手术准备和麻醉选择提出意见，做好麻醉前查看病人的记录。必要时亲自参加麻醉操作。
（四） 指导本科人员的业务学习和“三基”训练。学习运用国内外医学先进经验，吸取最新科研成就，努力开展新工作。
（五） 担任教学、进修、实习人员的培训、带教工作。
（六） 做好同临床科室医师及手术护士的沟通及协调工作，促进手术及麻醉工作的顺利进行。
麻醉主治医师职责
（一）在科主任和副主任医师指导下，负责指导本科医师（士）进修人员施行麻醉工作。
（二）着重担任疑难病员的麻醉和教学、科研工作。
（三）其它职责与麻醉医师相同。
麻醉医师职责
（一）在科主任领导和主治医师指导下，负责本科的日常麻醉、教学、科研的具体工作。
（二）麻醉前检查手术病员并做好术前访视，并签订麻醉手术协议书。必要时参加讨论，与手术医师共同研究确定麻醉方法和麻醉前用药，做好麻醉前的药品器材准备。
（三）麻醉中，经常检查输血、输液及用药情况，密切观察病情，认真填写麻醉记录单，如出现异常变化，及时与术者联系，共同研究，妥善处理并报告上级医师。
（四）手术后，亲自护送，并向病房护士交代病情及术后注意事项。
（五）手术后随访，将有关情况记入麻醉记录单，并作出麻醉小结。
（六）遇疑难病例不能单独处理时，应及时报告上级医师。
（七）严格执行各项麻醉规章制度和技术操作规范，严防差错事故。
（八）积极开展麻醉的研究，参加科研及教学，做好进修、实习人员的培训。
（九）协助各科抢救危重病员。
（十）在科主任直接领导下，负责临床麻醉管理工作。
（十一）根据本科任务及人员情况进行科学分工，贯彻执行临床麻醉工作程序及各项制度。
（十二）按计划安排进修、实习人员的培训工作及本科人员的轮转、值班、会诊、出诊等事宜。
（十三）在主治医师指导下担任危重、疑难病例的麻醉处理。
麻醉科助理医师职责
在各级医师指导下担任一定范围的麻醉工作，如神经阻滞麻醉(包括臂丛、腰丛、颈丛)，部分推管内麻醉(包括腰麻、骶管、胸腰段硬膜外麻醉)，部分全身麻醉(包括普外、妇产、泌尿、骨、耳鼻喉、口腔、整形等科手术的各种全身麻醉法)和气管插管术。
第20篇：外科医师岗位职责
外科医师岗位职责
一、准时上班、仪表端庄、整洁，负责外科诊疗和值班工作。不擅自离岗。
二、认真做好首诊负责制，对重危病人（尤其外伤危重病人）要发扬救死扶伤精神，做到及时抢救、治疗及书写病历，对在本院治疗有困难的病人，在做好就地抢救后安全转送上级医院。
三、严格按照《病历书写基本规范》书写病历，对疑似或传染病及时上报，做到不遗漏。
四、诊病时要认真细致，做到诊断准确、合理用药、合理检查和安排手术履行告知制度，避免差错，杜绝事故发生。
五、对术后病人仔细交代注意事项，在可能发生意外的情况下，多检查、巡视。并安排复诊。
六、优质服务，不推诿病人，做好科室之间的协调工作。
七、严格遵守医疗卫生管理法律、行政法规部门规章和诊疗护理规范、常规，恪守医疗服务职业道德。
八、对疑难病例和三次门诊不能确诊的病例应向高年资深的医师请教或转入上级医院并进行追踪随访。需要时召开疑难病例讨论会，并积极参加和发言，提高三次门诊确诊率。
九、积极参加医院安排的业务学习，病例讨论会，钻研业务，学习先进的医疗技术，提高自身的专业水平。
十、保持室内环境卫生，做到每日一小扫，每周一大扫。
十一、遵守国家及卫生部门的法律、法规和医院的各项规章制度。
妇产科住院医师职责
1、在科主任领导和主治医师指导下，根据工作能力、年限、负责一定数量病员的医疗工作。新毕业的医师实行三年二十四小时住院医师负责制。担任住院、门诊、急诊的值班工作。
2、对病员进行检查、诊断、治疗，开写医嘱并检查其执行情况。
3、书写病历。新入院病员的病历一般于病员入院后24小时内完成。检查和改正实习医师的病历记录，并负责病员住院期间的病程记录，及时完成出院病员病案小结。
4、向科主任、上级医师及时报告诊断、治疗上的困难以及病员病情变化，提出需要转科或出院的意见。
5、对所管病员应全面负责，在下班以前，作好交班工作，对需要特殊观察的重症病员，应重点交班。
6、参加科内查房。对所管病员每天至少上、下午各巡诊一次。科主任、主治医师查房（巡诊）时，应详细汇报病员的病情和诊疗意见。请她科会诊时，应陪同诊视。
7、认真执行各项规章制度和技术操作常规、亲自操作或指导护士进行各种重要的检查和治疗，严防差错事故。
8、认真学习国内外的先进医学技术，积极开展新技术、新疗法，参加科研工作，及时总结经验。
9、随时了解病员的思想、生活情况，征求病员对医疗护理工作的意见，做好病员的思想工作。
10、在门诊或急诊室工作时，应按门、急诊工作制度进行工作。
