三基培训人员岗位职责
推荐第1篇：医技人员三基培训及考核办法
2014年医技人员三基培训及考核办法
进入新年度根据卫生部“回归基础、回归临床、回归人文”的主题要求，按照省厅临床医学三基培训内容，逐步提高我院临床医师对基础知识、基本技能、基本操作的熟练运用，提高技术水平，不断加强业务学习满足临床需要，更好的为患者服务。
2014年，随着我院医技人才结构的变化和人才梯队的建设需要，我院逐步根据专业需求，招聘各类专业人才，再进行岗前培训，住院医师规范化培训的基础上，加强“三基”知识的考核，使新进人员在起步之时，就能够熟练运用三基知识，熟练进行各项操作。使他们在较短的时间内融入团队之中，获及患者的信任为临床提供更好的服务。
一、上半年进行一次医技人员考核
二、不定期对新进医师进行考核
三、中医人员考核
四、下半年度考核
五、急诊科人员培训
六、临床医师心肺复苏考核
2014年1月15日
推荐第2篇：麻醉人员三基考试题
镇巴县人民医院（麻醉人员）三基考试卷及答案
姓名
科室
得分
一、单选题（每题1分，共70分） 1．人体生理功能调节机制中，最重要的是C A.自身调节。B.体液调节。C.神经调节。D.免疫调节。E.以上均非
2、心肌细胞超常期内兴奋性高于正常，所以：D
A.兴奋传导速度高于正常 。 B.动作电位幅度大于正常。C.动作电位0期去极速率快于正常。D.刺激阈值低于正常。E.自动节律性高于正常 3．心室肌的前负荷可以用下列哪项来间接表示？E
A.等容收缩期的心室容积。B.等容舒张期的心室容积。C.心室舒张末期的动脉压。D.心室收缩末期容积或压力。 E.心室舒张末期容积或压力。
4、．生成组织液的有效滤过压等于：E
A.血浆胶体渗透压(血浆胶体渗透压+组织液胶体渗透压) D.(毛细血管血压+血浆胶体渗透压)(血浆胶体渗透压+组织液静水压)
5、．下列关于肺泡表面活性物质的叙述，错误的是：D
A.由肺泡Ⅱ型细胞所分泌 。B.防止肺水肿发生 。C.降低肺泡表面张力 D.增多时使肺泡回缩力增加 。 E.防止肺萎陷，增大肺顺应性。
6、．肺总容量等于：E
A.潮气量加肺活量 。B.潮气量加功能残气量 。C.功能残气量加肺活量。D.残气量加补吸气量 。E.肺活量加残气量。
7、人体PCO2最高的区域是在：A
A.细胞内液。B.组织液。C.毛细血管内。D.动脉血。E.静脉血。
8、肾小球滤过分数是指：E
A.肾血浆流量/肾血流量 。B.肾血流量/肾血浆流量。C.肾小球滤过率/心输出量。D.肾小球滤过率/肾血流量。 E.肾小球滤过率/肾血浆流量。
9、有关患者术前状况，以下叙述哪项正确( ) A．体温上升常表示体内存在炎症，麻醉用药量需加大。B．不足3个月的婴儿，术前Hb超过80g/L。C．基础代谢率可明显影响麻醉药用量和麻醉耐受性。D．超过标准体重10%以上者，麻醉剂量比一般人小。E．尿蛋白阳性提示泌尿系统存在炎症。 正确答案:C 10．麻醉机安全装置不包括下列哪项( ) 1 A．压缩气筒颜色标志。B．压力调节装置。C．轴针指数安全系统(PISS)和阻拦活瓣。D．低氧压自动切断装置。E．各种压力、容量、浓度报警装置。 正确答案:B 11．下列哪一项与心室肌细胞快钠通道不符( ) A．在去极化到-40mV时被激活。B．激活和失活的速度都很快。C．选择性强、只有Na可通过。D．可被河豚毒所阻断。E．有激活、失活、备用三种状态 正确答案:A 12．慢性缺氧者，之所以要需如低浓度、低硫量纯氧是因为( ) A．吸入纯氧后使二氧化碳浓度下降，导致二氧化碳对呼吸的兴奋作用减弱。B．高浓度氧对呼吸中枢有抑制作用。C．低氧可通过外周化学感受器反射性兴奋呼吸中枢，当吸入纯氧时使此反射减弱。D．高浓度氧使外周化学感受器对【H】的敏感性降低。E．高浓度氧使外周化学感受器对【H】的敏感性增高。 正确答案:C 13．下列血管活性物质中升压作用最强的是( ) A．醛固酮。B．血管紧张素Ⅱ。C．肾素。D．血管紧张素Ⅰ。E．多巴胺。 正确答案:B 14．下列哪种巴比妥类药有选择性抗惊厥作用，且与镇痛作用无关( ) A．硫喷妥钠。B．戊巴比妥钠。C．苯巴比妥钠。D．硫烯丙巴比妥钠。E．丙烯硫喷妥钠。 正确答案:D 15．关于吸入麻醉药，哪项不对( ) A．麻药排出时肺泡浓度下降曲线与诱导时肺泡浓度上升曲线恰好相反。B．脂肪组织溶解度高的麻醉药苏醒慢。C．血液溶解度低的麻醉药苏醒慢。D．心输出量和肺泡通气量越大苏醒越慢。E．吸入麻醉药的MACawake与MAC比值是一致的。 正确答案:E 16．依托咪酯的静脉全麻诱导推荐剂量为( ) A．0.1mg/kg。B．0.2mg/kg。C．0.3mg/kg。D．O.4mg/kg。E．0.5mg/kg。 正确答案:C 17．关于恶性高热，哪项处理不恰当 （ ) A．要积极降温。B．停用一切麻醉药并终止手术。C．用利多卡因治疗心律失常。D．应用丹曲洛林改善肌强直。E．给碳酸氢钠2～4mg/kg纠正酸中毒。 正确答案:C 18．关于半抗原定义正确的是( ) 2 A．既有免疫原性，也有反应性。B．有免疫原性，但无反应性。C．既无免疫原性，也无反应性。D．有反应性，但无免疫原性。E．大多数为蛋白质。 正确答案:D
19、麻醉学专业的任务及范围是（ E ）
Ａ临床麻醉。Ｂ急救和复苏。Ｃ重症监测治疗。Ｄ疼痛治疗及其机制研究。 Ｅ以上均是
20、麻醉前病情评估的主要目的是：D A 认识病人以防发生麻醉错误。B 与病人建立感情，获得病人信任。C 了解手术方式 。D 了解病人对麻醉手术的耐受力。E 确定麻醉方案。
21、高血压病人的术前准备，以下哪项正确 ：（ B）
A 凡舒张压持续超过100mmHg，均给抗高血压药治疗。 B 对舒张压超过110 mmHg，抗高血压药治疗必须延续到手术日晨。C 长期用抗高血压药治疗，如血压稳定，术前3天可以停药 D 高血压并存心肌缺血者，择期手术应列为禁忌。E 单纯慢性高血压患者，对麻醉的耐受力较差
22、临床麻醉工作的目的，哪项是正确的：（ E）
A 消除疼痛。B 保证安全。C 便利外科手术。D 意外情况的预防与处理。E 以上全部。
23、拟行全麻的病人，应从哪些方面估价经口插管的难易度：（E ）
A 张口度。B 颈部活动度。C 下颌间隙。D 舌/咽的相对大小。E 以上全部。
24、关于麻醉前用药的药理作用，以下叙述哪项正确：（ C ）
A 催眠剂量巴比妥类药可产和遗忘和镇静作用。B 哌替啶有时可出现“遗忘”呼吸现象。C 地西泮可产生解除恐惧、引导睡眠和遗忘作用。 D 阿托品不能直接兴奋呼吸中枢。E东莨菪碱不产生镇静和遗忘作用。
25、脊麻后最常见的并发症是：（B ）
A 腰背痛。 B 头痛。 C 颅内感染。 D 虚性脑膜炎。 E 马尾综合征。 26.分布于脐平面的皮神经来自(D) A第7胸神经。第8胸神经。C第9胸神经。D第10胸神经。E第11胸神经。 27．门静脉侧枝吻合错误的是(A) A门静脉系统有丰富的功能性静脉瓣 B由肠系膜静脉与脾静脉汇合而成
C经食管丛、直肠丛、脐周丛及Retzius静脉与上下腔静脉吻合 D属支包括脾静脉、肠系膜上下静脉、胃左右静脉及附脐静脉 E以上均不是
28．成人脊髓末端相当于 (D) AL5下缘。BL4下缘。CL3下缘。DL1下缘。ET12下缘。
3 29.有关脊髓叙述正确的是(D) A下端平对第三腰椎。B下端平对第四腰椎。C下端有神经组织构成的终丝连在尾骨上。D脊髓表面被覆三层被膜，由外向内为硬脊膜、脊髓蛛网膜和软脊膜。E全长有一个膨大称脊髓圆锥。
30.有关右主支气管叙述正确的是(B) A细而长。B粗短而较直。C异物不易进人。D食管通过其后方。E以上均不对。
31、腰麻常用的穿剌部位是（e）。Ａ.第3腰椎间隙。 Ｂ.第2～3腰椎间隙。Ｃ.第1～2腰椎间隙。 Ｄ.第3～4腰椎间隙。Ｅ.第4～5腰椎间隙。
32、哪种情况不宜选择椎管内麻醉且蛛网膜下腔麻醉是绝对禁忌（c）
Ａ.病人合并有呼吸系统疾患。 Ｂ.糖尿病患者。Ｃ.休克患者。 Ｄ.病人为小儿 Ｅ.病人为老年人。
33、局部浸润麻醉，0.5％利多卡因成人一次最大量（a） Ａ.0.4克。 Ｂ.0.6克。Ｃ.0.7克 Ｄ.0.8克 Ｅ.1克
34、脊髓下端成人一般终止于（a）
Ａ.第一与第二腰椎之间Ｂ.第二与第三腰椎之间。Ｃ.第四与第五腰椎之间。Ｄ.第五腰椎与第一骶椎之间。Ｅ.第三与第四腰椎之间。
35、硬膜外麻醉不可能发生的并发症是（d）
Ａ.腰背痛 Ｂ.血压下降 Ｃ.全脊髓麻醉。Ｄ.麻痹性肠梗阻 Ｅ.脊髓损伤。
36、腰麻后最常见并发症是（e）
Ａ.恶心呕吐。 Ｂ.下肢麻木。 Ｃ.尿潴留。Ｄ.穿剌部位感染。 Ｅ.头痛。
37、麻醉前病情评估的主要目的是：（d）
A 认识病人以防发生麻醉错误。 B 与病人建立感情，获得病人信任。C 了解手术方式 D 了解病人对麻醉手术的耐受力 E 确定麻醉方案。
38、喉头的位置相当于颈椎：（ E ）
A C3 B C4 C C5 D C6 E C4~6
39、气管内一次吸痰时间应限制在：（D ）
A 2秒以内 。 B 5秒以内。 C 10秒以内。 D 20秒以内。 E 30秒以内。 40、成人男性门齿至隆突的距离是：（E ）
A 10~14cm B 15~18cm C 19~22cm D 23~27cm E 28~32cm
41、围术期液体治疗的主要目的在于：（B ）
A 供应机体不显性失水。B 保证组织灌注和代谢对氧的需求。C 补充丢失或转移的细胞外液 。D 纠正电解质和酸碱失衡。 E 保证患者尿量0.5~1.0ml/kg/hr。
42、麻醉药血中浓度与脑组织浓度达平衡需要：（C ）
4 A 一个时间常数 。B 5~6分钟 。C 三个时间常数 。 D 约10个臂-脑循环时间。E 以上都不是
43、关于肌松药的使用，下列说法错误的是（B ）
A 长时效肌松药后加用中时效或短时效肌松药，长时效肌松药使其后加用的中时效或短时效肌松药时效延长。B 化学结构为同一类的两肌松药复合应用其作用协同。C 增加剂量或预注非去极化类肌松药可缩短其起效时间。D 去极化肌松药与非去极化合用时其作用相互拮抗。E 非去极化肌松药的起效时间与强度呈反比，肌松强度弱的肌松药其起效时间快。
44、临床上可用于降低颅内压的方法有（E ）
A利尿剂和液体限制。 B过度通气。 C局部低温。D减少CSF的容量 。E以上均是
45、颈丛阻滞患者出现声音嘶哑或失音，最可能的原因是：（D ）
A 药液误入硬脊膜外腔间隙。B 局麻药的毒性作用。C 膈神经阻滞。D 迷走神经阻滞 。E 颈交感神经阻滞。
46、成人脊髓终止于：（B ）
A 胸12椎下缘。B 腰1椎下缘。C 腰2椎下缘。 D 腰3椎下缘 。E 腰4椎下缘
47、拟行全麻的病人，应从哪些方面估价经口插管的难易度：（E ）
A 张口度 B 颈部活动度 C 下颌间隙 D 舌/咽腔的相对大小 E 以上全部
48、关于麻醉前用药哪一种说法是错误的：（ C ）
A 甲亢病人须用较大剂量的镇静剂。 B 高热病人宜用抗胆碱药东莨菪碱。 C 卟啉病病人应常规使用鲁米那 。 D 体重小于10kg的小儿一般不用镇静药； E 迷走张力高的病人应常规使用阿托品。
49、显露声门的第二标志是：（ C ）
A 会厌 B 门齿 C 悬雍垂 D 咽前壁 E 声带 50、关于小儿喉头解剖特点，错误的是：（ C ）
A 位置比成人高。 B 从上向下看呈漏斗状。 C 最狭窄的部位在声门裂。 D 粘膜下血管丰富，易发生水肿 E 会厌呈U形或V形
51、麻醉、手术期间影响体液的因素有（ E ）
Ａ手术创伤。Ｂ水分蒸发。Ｃ过度通气。Ｄ麻醉药。Ｅ以上均是
52、二氧化碳蓄积的早期表现，以下哪项是错误的（C ） A 呼吸加深 B脉搏加快 C血压下降 D 肌张力增加 E 面部潮红
53、成人仰卧位时脊柱最高部位是（ C ）
A C3 B L1 C L3 D T6 E T10
54、对手术进行中因蒸发而丢失的体液一般选用以下哪种液体补充？（ A ） A平衡盐液 B代血浆 C10%GS D血浆 E以上均是
5
55、引起左心室后负荷增加的主要因素是（ B ）
Ａ肺循环高压。Ｂ体循环高压。Ｃ主动脉瓣关闭不全 。Ｄ血容量增加。Ｅ左向右分流的先心病。
56、腋路臂丛阻滞不易阻滞的神经是：（ D ）
A 桡神经 B 正中神经 C 尺神经 D 肌皮神经 E 前臂内侧皮神经
57、为预防局麻药中毒反应，以下哪项错误：（ D ）
A 一次用药不超过最大剂量。 B 使用最低有效浓度。 C 避免药物注入血管内 。D局麻药内都必须加入肾上腺素。 E 术前给予巴比妥类药。
58、脊麻时神经纤维被阻滞的顺序是：（B ）
A 温觉、痛觉、触觉、运动、压力、血管舒缩神经。 B 血管舒缩神经、温觉、痛觉、触觉、运动、压力。 C 血管舒缩神经、痛觉、触觉、温觉、运动、压力。 D 血管舒缩神经、运动、温觉、痛觉、触觉、压力。 E 运动、血管舒缩神经、温觉、痛觉、触觉、压力。
59、椎管内麻醉时麻醉平面达T4后引起心率减慢，其主要原因是：（ A ） A 支配心脏交感神经节前纤维阻滞。B 血压下降。C 右房压下降。D 窦弓反射 。E 肾上腺素能神经纤维阻滞。
60、硬膜外麻醉常见生理干扰有（ E ）
A 血压下降 B 呼吸抑制 C 恶心呕吐 D 脉搏减慢 E 以上都是 6
1、仰卧位低血压综合征是因为增大的子宫压迫了（A ） A 下腔静脉 B髂内静脉 C髂外静脉 D髂总静脉 E子宫静脉 6
2、小儿硬膜外阻滞时，利多卡因宜用（ C ） A 0.7~1.5%,1~2mg/kg
，
B 1~2%,4~5mg/kg
。C 0.7~1.5%,8~10mg/kg 。 D 1.5~2%,5~7mg/kg 。 E 2%,10mg/kg。 6
3、影响硬膜外阻滞平面的因素是（E ）
A 导管的位置与方向。B 药物的容量。C注药的速度。D病人的情况。E以上都是。 6
4、关于肌松药的使用，下列说法错误的是（ B ）
A 长时效肌松药后加用中时效或短时效肌松药，长时效肌松药使其后加用的中时效或短时效肌松药时效延长。 B 化学结构为同一类的两肌松药复合应用其作用协同。 C 增加剂量或预注非去极化类肌松药可缩短其起效时间。 D 去极化肌松药与非去极化合用时其作用相互拮抗。 E 非去极化肌松药的起效时间与强度呈反比，肌松强度弱的肌松药其起效时间快。
65、临床麻醉工作的目的，哪项是正确的（ E ）
A 消除疼痛。 B 保证安全。C 便利外科手术。D 意外情况的预防与处理。E 以上全部
6 6
6、全麻的基本要求，不正确的是（ B ）
A意识丧失；B完全抑制应激反应。 C镇痛完全。D肌肉松驰。E保持呼吸、循环等生理指标相对稳定。
67、东莨菪碱和阿托品药理作用的区别，哪条正确（ B ）
A 阿托品的镇静作用强。B 东莨菪碱抑制腺体分泌作用强。C 阿托品散大瞳孔的作用弱 。D 东莨菪碱对基础代谢影响大。 E 阿托品拮抗吗啡的呼吸抑制作用较强。 6
8、显露声门的第一标志是（ C ）
A 会厌 。B 门齿。C 悬雍垂。D 咽前壁。E 声带。 6
9、处理喉痉挛的首先措施是（ E ）
A 静注琥珀胆碱 。 B快速气管插管。C环甲膜穿刺。 D 气管切开。E 面罩加压吸氧。 70、气管插管前通常应准备几根导管？（C ）
A 一根气管导管。 B 两根气管导管。 C 三根气管导管 。D 四根气管导管。。E 五根气管导管
二、填空题（每空1分共50）
1、麻醉期间的低血压是指 指血压降低幅度超过麻醉前20%或血压降低达80mmHg 。而麻醉期间的高血压则是指 指血压升高超过麻醉前的20%或血压升高达160/95mmHg 。血压过高是指 指血压升高超过麻醉前30mmHg 。。
2、气管插管后，听诊双肺呼吸音的目的是：确定 导管位置是否正确，是否漏气，通气是否良好。
3、氯胺酮肌肉注射法多用于小儿手术的麻醉，首次剂量为 4~6mg/kg，给药后 1~5 分钟即可出现麻醉作用，维持 15~25 分钟。
4、肝和肾是耐受缺血缺氧较差的器官，在常温下阻断血流肝脏不得超过 20 分钟，肾不得超过 40 分钟。
5、全麻深度的监测应包括 意识水平、肌松监测、应激反应抑制程度的监测 。
6、麻醉期间呼吸道梗阻的常见原因为：
舌后坠、呼吸道分泌物、反流与误吸、麻醉器械故障、气管受压、口腔咽喉部病变、喉痉挛与支气管痉挛 。
7、麻醉期间的低血压是指 血压降低幅度超过麻醉前20%或血压降低达80mmHg 。而麻醉期间的高血压则是指
血压升高超过麻醉前的20%或血压升高达160/95mmHg以上 。血压过高是指 血压升高超过麻醉前30mmHg 。
8、麻醉前用药的主要目的是 消除紧张、焦虑、恐惧；缓解术前疼痛；消除不良反射 。
9、麻醉学专业的主要任务及范围包括：
临床麻醉、重症监测治疗、疼痛治疗 。
10、全麻后第1小时内的输液速度为 20~30ml/kg ，循环稳定后维持速度为 3~4ml/kg 。
11、双腔支气管插管的主要目的是 使健康肺和病侧肺的气道隔离通气 。
12、临床麻醉学的任务是 消除手术疼痛，为手术提供良好条件，保证病人安全 。
13、心房颤动最常见的原因是风湿性心脏病、冠心病等，可导致严重的血流动力学紊乱、心绞痛、昏厥和心悸不适。麻醉前应将心室率控制在 80 次/分钟左右，至多不应超过 100 次/分钟。
14、正常成人喉头位置在 C56 ，而小儿则位于 C34 。
15、异丙酚静脉麻醉单次注射剂量为 2mg/kg ，作用时间为 5~8min ，麻醉维持剂量为 50~150ug/kg/min 。
16、、经口气管插管时，要求 口轴线、咽轴线、喉轴线 三轴线重叠成一条线。
17、氯胺酮肌肉注射法多用于小儿手术的麻醉，首次剂量为 4-6mg/kg ，给药后 1~5 分钟即可出现麻醉作用，维持 15~25 分钟。
18、糖尿病病人术前血糖控制：术前空腹血糖应维持在 8.3mmol/L ，最好在 6.1~7.2mmol/L范围内 范围内，最高不超过 11.1mmol/L 。
三、问答题（每题10分共30分）
1、简述复合麻醉的优点及用药原则。
答：复合麻醉可充分利用各种麻醉药物和麻醉技术的优点，减少每种药物的剂量和副作用，最大限度地维持生理功能的稳定，提高麻醉的安全性和可控性，更好地满足手术需要，提供完善的术后镇痛。其应用原则为：A 合理选择药药；B 优化复合用药 C 准确判断麻醉深度 ；D 加强麻醉期间的管理；E 坚持个体化的原则
2、简述氯胺酮麻醉的并发症
答：血压升高；短暂的意识混乱和行为异常；呼吸抑制；颅内压增高；情绪激动和恶梦；恶心呕吐；复视或暂失明；喉痉挛和呼吸道醒梗阻；用于硬膜外麻醉的辅助或其他交感神经受到广泛抑制的病人时，常用剂有时可致血压剧降或心脏停搏。
3、简述术中发生喉痉挛和支气管痉挛的原因、表现及处理
答：原因： 正常情况下声门闭合反射是使声门关闭，以防异物或分泌物吸入气道。喉痉挛则是因支配咽部的迷走神经兴奋性增强，使咽部应激性增高，致使声门关闭活动增强。硫喷妥钠是引起喉痉挛的常用全麻药。喉痉挛多发生于全麻I~II期麻醉深度，其诱发原因是低氧血症、高二氧化碳血症、口咽部分泌物与反流胃内容刺激咽喉部，口咽通气道、直接喉镜、气管插管操作等直接刺激喉部均可诱发喉痉挛，浅麻醉下进行手术操作如扩张肛门括约肌等均可引起反射性喉痉挛。表现：轻度喉痉挛仅吸气时呈现喉鸣，中度喉痉挛吸气和呼气都出现喉鸣音，重度喉痉挛声门紧闭气道完全阻塞。处理：轻度喉痉挛在去除局部刺激后会自行缓解，中度者需用面罩加压吸氧治 8 疗，重度者可用粗静脉输液针行环甲膜穿刺吸氧，或静注琥珀胆碱迅速解除痉挛，然后加夺吸氧或立即行气管插管进行人工通气。
推荐第3篇：培训人员岗位职责
1.负责起草公司的年度培训计划，收集培训课程和资料，并实施。2.负责培训资料的管理。3.编制、修订、完善员工培训手册，完善培训体系，培育良好的组织团队。4.其他主管安排的任务。
推荐第4篇：三基培训计划
2011年护理人员三基培训计划及实施方案
一、组织领导
“三基三严”培训是提高医务人员整体素质和医疗水平的重要途径。“三基”即基本理论、基本知识、基本技能。“三严”即：严格要求、严密组织、严谨态度。“三基三严”培训工作在分管院长的领导下，由护理部规划、督查，并组织相关培训与考核。
二、指导思想
“三基三严”培训要求全员参与，人人达标，要把“三严的作风贯彻到护理各项工作的始终。按照“三基”训练与专科技术训练相结合，一般训练与重点培养相结合，当前需要与长远需要相结合以及分层次培训的原则，以业务学习、操作训练、专科培养、自学等途径，对高、中、低各级专业技术人员进行多种形式、多方面的训练，提高护士整体素质。
三、加强“三基”考核，提高护士的理论素质。
1、坚持日常工作中学习：坚持护理部每月1次护理讲座，科室每月1次业务学习，每半年一次护理知识考试，坚持日常工作中对照问题自学，坚持走出去、请进来学习，在护理部每月1次，科室每月2次的护理查房时针对病历学习，学习内容以护理新知识、新理论、新概念、基本理论、基本知识、解决工作中发现的问题等为主题，以保证护理人员素质的提高。
2、加强岗位练兵，加强理论考核（见表）
推荐第5篇：三基培训总结
2011年三基培训总结
2011年以来，各科在医院及护理部正确领导下，根据护理部的三基培训计划及科内计划，对科内的护理人员已进行了培训。现将培训总结如下：
1、通过对我科护理人员三基培训，建立了一支学习型的护理队伍，带动并提高护理标准化管理的贯彻实施。大家在三基培训中比学赶帮，积极认真，充分展示了我科护理人员的整体职业素质和风采，使全科护理人员的理论技术水平得到极大提高。并提高我科护理人员整体素质及技术水平。
2、通过三基培训，提高了护理人员的服务意识，构建和谐医患关系，倡导各项操作人文关怀，在各项护理技术操作中加强人文沟通与培训，提供人文服务。
3、进一步强化质量意识，加强基础知识及基础护理项目培训，规范及提高基本技术操作水平，通过培训，使各项操作更加标准化、流程化、规范化，达到护理操作质量的持续改进和提高。
4、加强急救训练，提高护理人员的急救意识及急救水平，保证病人安全，为今后的急救工作打下坚实有效的基础。
5、我科室工作今年异常繁忙，大家每天几乎都加班加点。为了不影响正常工作，大家都利用休息及上下夜班时间进行练习，唯恐在考核中不能取得优异成绩，充分体现了护理人员以工作为重，努力进取，勇于争先的精神。
6、三基培训，强调的是基本知识及基本技能、基本理论的掌握，通过考核进行练兵，通过考核规范标准，通过考核使大家认识到各项技术操作的不足之处，在考核的同时给予技术标准的规范，所以每位护理人员考核后监考老师总是不厌其烦地耐心指导。充分体现了每位监考老师对提高我科护理人员整体水平倾注极大的热情和信心。
7、三基培训，一方面强调医疗服务的标准化，更强调护理服务的人性化。要求在开通气道及各操作环节中，真正体现对人的关怀和爱护，强调护患沟通及病人的舒适满意，操作中如
何提高服务意识及服务艺术，从满意服务达到感动服务和卓越服务，以达到在临床工作中的和谐护患。
8、通过三基培训证明，我科护理人员整体技术水平在不断提高，特别是留置针操作一针见血率明显提高。在临床工作繁忙的情况下，护理人员不怕苦、不怕累，利用下班或休息时间在病房练操作，正是由于这种苦练基本功的精神，有许多同志在考核中取得优异成绩。
9、通过三基培训，也发现了许多问题，年轻护理人员的理论及技术操作水平对适应医院的快速发展有明显差距，技术培训仍要长期进行，规范化的操作标准的实施更是一项人人参与的长期而艰巨的任务，护理基本技术培训上更需进一步加强，具体便现在：
1.个别年轻护士对操作考核比赛不重视，练习少，在操作考核中表现为操作不熟练，忙乱、顺序颠倒。
2.考核中体现出平时工作基础的不扎实，如抢救、应急意识不强，不熟练；操作物品准备不齐；没有真正把演练当作实际操作等。另外，操作中沟通声音小，指导、交待注意事项不全等。
2011年年年年护理人员护理人员护理人员护理人员培训培训培训培训工作工作工作工作总结总结总结总结 又是一年丰收季，2011已接近尾声，我院护理事业这棵大树在各级领导关心和爱好下收获累累硕果，作为这棵大树的其中一个枝干，护理人员的培训也在顺应专业发展趋势和顺应临床需要摸索中不断进取，开枝散叶。今年我院对护理人员的培训有了几个新的突破，例如全新模拟病房培训模式的探索以及根据卫生部岗位管理相关文件对不同岗位的护理人员进行岗位培训的突破。此外，今年的培训还有以下特点：突出了重点亮点，做到全院普及；贴近临床、贴近护士，做到护士缺什么我们就补什么；注重掌握知识全面性和多样性；侧重培训方法的多样化及科学化等。 一一一
一、、、、总体情况总体情况总体情况总体情况 经过一年的努力，圆满完成了年初培训计划，全院护理人员继续教育学分、学时到达规定要求。本年度共组织护理人员业务学习五十余次，参与培训的人次达8600多人次，培训覆盖率为100%，2011年我院护理人员总外出培训的人次是179人次，外出培训率是26.05%。 二二二
二、、、、领导全力支持领导全力支持领导全力支持领导全力支持 能取得如此丰富的培训成果离不开医院各级领导的支持，每次培训开幕式，不管有多忙，刘景诗院长和谌永毅副院长总会亲自到达会场致开幕词，为培训者予以勉励和鼓励。从培训资料的准备、会场的提供、各种联系和协调工作都得到相关领导的强有力的支持，而确保每次培训的成功并且收获良好的培训效果。 三三三
三、、、、新的突破新的突破新的突破新的突破 （（（（一一一一））））全新模拟病房培训模式的探索全新模拟病房培训模式的探索全新模拟病房培训模式的探索全新模拟病房培训模式的探索 2011年度新入职护士的护理操作技能培训采用了全新的培训模式：护理模拟病房培训模式。培训带教的方式也发生了根本的转变，由以前的针对疾病的护理，改变成为入出院流程一体，对患者进行全程全人的护理过程的带教。将常用护理操作融入到临床护理路径中，让护理人员在更系统、更加贴近临床的教学中学习。通过模拟病房培训后，获得学员和各带教老师极高的评价，纷纷认为这种模式的培训才是培养临床护理人员的最佳方法。 （（（（二二二二））））分层级按岗培训分层级按岗培训分层级按岗培训分层级按岗培训 根据卫生部护理岗位管理的相关文件，我院对护理人员的岗位重新分层定义，针对不同层级的护理岗位制定相应的培训计划并已落实。目前我院临床护理人员分四个层级：即N1（全科护士）、N2（经验护士）、N3（专业护士）、N4（临床护理专家）。除了按要求分层级培训外，我们培训做得更细化，将全科护士又分为三各不同层次，即新入职护士、转正前护士和晋升护师前护士，并分别进行培训。 四四四
四、、、、突出培训重点突出培训重点突出培训重点突出培训重点 （（（（一一一一））））重点一
重点一重点一重点一：：：：创优质护理服务相关培训创优质护理服务相关培训创优质护理服务相关培训创优质护理服务相关培训 全年不间断的进行优质护理服务意识的强化，定期组织召开创优动员大会，学习创优质护理服务标准，组织出版、发放、并学习创优小册子。为了更加强化护理人员提供优质护理服务的意识，进一步深化服务内涵，我院于2011年一月组织第
一、二批示范科室擂台赛，通过此次擂台赛，全面调动临床护理人员和护理管理人员创优的积极性和信心，坚定为病人提供全程、全人的优质护理服务的信心；同时，于2011年1月组织全院各科室学习创优质护理服务标准并进行考核，考核合格率达100%，对取得优异成绩的单位予以颁发奖章并予以适当的奖励；另外还组织护士长创优质护理服务相关知识有奖问答。 （（（（二二二二））））重点二重点二重点二重点二：：：：护士长等护理管理护士长等护理管理护士长等护理管理护士长等护理管理人员人员人员人员培训培训培训培训 全年组织护士长学习培训共十余次，加大外出培训力度及维度，于2011年5月-6月，分两批选派了28名护士长到新加坡进行为期一周的参观学习；2011年5月组织全院护士长和护理管理者45人到野外进行了拓展训练；2011年9月选派护士长和护理骨干共8人参加卫生厅护理管理干部培训班；另于9月选派了19名护士长赴台湾学习。全年护士长外出培训培训覆盖率也达到100%。 （（（（三三三三））））重点三重点三重点三重点三：：：：化疗药物相关知识化疗药物相关知识化疗药物相关知识化疗药物相关知识培训培训培训培训 为提高护理人员对化疗相关知识的掌握度，规范临床化疗给药操作。我院出版了化疗药物培训手册，并予11月对全院护士再次进行了抗肿瘤药物管理的培训。对临床上常用的化疗药物作用、副作用、临床用途、注意事项等进行了梳理，讲解了规范化化疗给药护理操作的流程、化疗防护知识、化学药物治疗时常出现的毒副反应的预防和处理以及药物外渗、外溢的预防和处理等方面的知识。 （（（（四四四四））））重点四重点四重点四重点四：：：：护理人员创新意识培养护理人员创新意识培养护理人员创新意识培养护理人员创新意识培养 组织举办我与护理小改革的竞赛活动，共有45项作品参展。充分挖掘了护理人员的创新能力，拓展了专业眼界。在培养护士专业发展的临床思维同时，提醒护理人员要养成改革护理的惯性思维，在执行每一个治疗、护理、做每一次健康教育时都应进行反思“这样做是最好的吗？还有没有其他的做法或途径能取得更好的护理效果？”，这样不仅活跃了临床气氛，而且通过创新改革也减轻护理工作量，同时提高了护理人员和患者的满意度。 （（（（五五五五））））重点五重点五重点五重点五：：：：法律法规知识培训法律法规知识培训法律法规知识培训法律法规知识培训 组织多次法律法规培训，同时以科室为单位定期学习。
以护士条例、医疗事故条例及其他相关法律法规为蓝本，通过多媒体讲解、案例分析等方法对护理人员进行培训，尤其是新入职护士。让护理人员意识到，社会主义市场经济体制的建立，法律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现在护理理念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护医师，使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。 （（（（六六六六））））重点六重点六重点六重点六：：：：制度制度制度制度、、、、预案预案预案预案、、、、疾病护理常规培训疾病护理常规培训疾病护理常规培训疾病护理常规培训 对全院护理人员加强制度、预案、疾病护理常规的培训，通过对往年护理经验的总结，结合本年度我院实际情况，重新完善修订了护理工作制度20项，重新修订了各层级护理岗位说明书，明确各级各类护理人员职责；规范护理操作12项，修订了各科室各班工作流程。进一步使护理工作制度化、标准化、科学化。 （（（（七七七七））））重点七重点七重点七重点七：：：：教学能教学能教学能教学能力的培养力的培养力的培养力的培养从N1层级护士开始，我们即着手对培养护理人员教学能力的培养，尤其是护士长和护理骨干的培养。我院继续教育项目多，教育任务繁重，大多数教学均由临床护士长承担，在准备课件和精心备课的同时，他们的教学能力得到锻炼和升华。 （（（（八八八八））））重点八重点八重点八重点八：：：：注重院外培训任务和基层护士教育注重院外培训任务和基层护士教育注重院外培训任务和基层护士教育注重院外培训任务和基层护士教育 2011年我院承担并圆满完成了多项国家级、省级继续教育项目，如于3月和8月分别开办两期国家级继续教育项目全国PICC资质培训班；4月开班的第二批国际造口治疗师培训班；首届及第二届湖南省县级医院骨干护士培训班；湖南省第六届肿瘤专科护士培训班；我院护理管理培训班；湖南省护理学会主办的第
一、二届护理管理干部培训班学员的跟班实习工作；安全输液新概念培训班等共10余个。共招收学员共550余名。除第二届骨干护士培训班学员正处在临床实践阶段外，其他培训班学员均已学成毕业，培训后对学员的调查问卷，他们普遍反应对我院所做的培训工作相当满意，学到很多实用的知识。我们还对学员进行回访调查，学员当地单位对我院的培训工作和培训效果也予以了高度评价。 （（（（九九九九））））重点九重点九重点九重点九：：：：开展开展开展开展专科小组培训专科小组培训专科小组培训专科小组培训 十二大专科小组每月开展小组活动，每季度有小组成员讨论，提供多样的培训课程，满足了临床护理人员对专科知识的需求。 （（（（十十十十））））重点十重点十重点十重点十：：：：院外及国外人才交流培训院外及国外人才交流培训院外
及国外人才交流培训院外及国外人才交流培训 一方面，鼓励护理人员积极参与院外培训班及学术讲座、出国参观学习和进修培训、参与国际学术交流会。除了派送护士长等护理管理人员出国参观学习和交流外，我院还派除了不少护理骨干前往北京、上海、广州、杭州等地参与学习交流。并且我院于前年派往新加坡进行为期两年学习和培训的一名护师今年已学成归国，回院后受到院领导的高度重视并重点栽培，为他搭建良好的平台来学以致用。另一方面，邀请各地专家及不少国外专家前来我院参观指导工作，2011年我院共接待了来自全国各地的专家和领导及来访者约50余次，另外还邀请了来自美国加利福尼亚大学的护理专家Dr Sally Maliski 及PICC护理专家sharon女士来我院指导工作，在与他们的交流中，我们学习到许多国际前沿的新理念，不仅如此，他们还对我院的护理工作予以高度评价，说很难相信能在这里看到这样高水平的护理。 在来年，我们将一如既往，再接再厉，以创新为标向，以提高护理服务治疗为目标，来开展今后的护理人员培训。以求培训出更为出色的护理人员和团队，为医院的发展添砖加瓦
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××××××医院\"三基\"培训管理制度
“三基”培训和考试（考核）是一项重要的、长期的、全院性的工作，反映了全院医务人员的基本素质，在医疗服务和管理工作中具有十分重要的意义，各科室和部门应予高度重视。为进一步加强医院基础管理，提高医务人员的医学理论和技术水平，促进医疗安全和医疗服务质量的提高，根据省卫生厅“三基”训练要求，特对我院“三基”训练有关事项规定如下：
1.全院“三基”培训和考试（考核）工作由医务科组织实施，各有关科室和部门应积极支持和配合医务科落实“三基”训练方案，做好本科室和本部门的“三基”培训和考试（考核）工作。
2.“三基”培训采取院、科结合的形式进行。医务科组织新老职工的培训。各相关专业内容的专题培训由科室组织，每月不少于1次。每次“三基”培训和考试（考核）作有关内容和参加人员的记录，以备查核。
3.科室是进行“三基”培训学习和应用的主要场所，可通过多种形式，指导和培训下级医师和技术人员，下级医师和技术人员应自觉学习，接受指导。
4.医务科每年实施全院性的“三基”考试（考核）2次，考试人员范围：全院中级以下职称的医技人员。参考的医务人员应根据工作需要做好考试（考核）场次安排，不得无故缺席。凡缺考者必须参加医务科组织的补考。否则，按医院有关规定给予处理。
5.医务科定期对各科室的“三基”培训、考核情况进行检查，列入科室考评指标。
6.“三基”训练内容是医务人员应知应会内容，每个临床、医技人员必须全面掌握，做到考试（考核）人人过关。全院性考试（考核）不及格者，医务科将安排补考；连续补考2次不合格者，调离岗位3个月进行专门学习。直至考试合格。
7.对考核成绩特别优秀者，医院给与适当的物质和精神奖励。
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2014年医务人员三基培训计划
为更好地抓好基础医疗质量，规范医疗操作程序，加大医务人员“三基”理论和操作考核力度，以考促学，狠练基本功。以医学临床“三基”培训为中心内容，认真抓好医务人员培训工作，尤其是加强医务人员的在职培训，以提高医疗质量和全院医务人员的整体素质。制定2014年三基培训及考核计划。
一、培训对象：全体医务人员
二、培训目的
“三基”培训是提高医务人员整体素质和医疗水平的重要途径。目的为提高全体医务人员的医疗质量水平。按照要求，卫技人员“三基”考核合格率≥８０%。
三、培训方法
(一) 采取分级分类培训原则：初级职称人员重点加强基础知识、基本理论、基本技能培训。参考书籍为新版的《药理学》、《生物化学》、《生理学》、《病理学》、《内科学》、《外科学》以及本学科教科书、本专业最新诊疗指南。《执业医师法》、《医疗事故处理条例》、《传染病防治法》及各专业法律、法规、部门规章等。
(二) 个人自学为主，科室和院部组织培训为辅。每月一次学习，时间不少于2小时，培训要求有记录。
（三）理论每月进行一次培训，每两月进行一次考核。
（四）徒手心肺复苏采取现场培训、考核的方法。
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宜宾县妇幼保健计划生育服务中心
2018年“三基”培训计划
一、组织领导：
“三基三严”培训是提高医务人员整体素质和医疗水平的重要途径。“三基”即：基本理论、基本知识、基本技能：“三严”即：严肃的态度、严格的要求、严密的方法。“三基三严”培训工作在分管主任的领导下，由医务科具体计划及督查，组织相关培训与考核。卫生技术人员“三基三严”考核成绩将与执业医师注册挂钩，未能完成培训或考核成绩不合格者，不给予执业注册及复注。
二、指导思想：
“三基三严”培训要求全员参与，人人达标。要把“三严”的作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作地始终。按照“三基”训练与专科技术训练相结合，一般训练与重点培养相结合，当前需要与长远需要相结合以及分层次分级培训的原则，以业务学习、操作训练、派出进修、专科培养、自学等途径，对高、中、低各级专业技术人员进行多种形式、多方面的培训。“三基三严”目的:提高各级临床医护、医技人员的基本理论及基础知识，规范临床医护、医技人员的基本操作流程，强化临床医护、医技人员的基本操作技能为目的。
三、培训内容（各级、各专业）
（一）基本理论：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。如：人体解剖、生理、病理、药理学、医院感染、医学检验、医学影像、临床药学、超声诊断学等部分的基础理论等。
（二）基本知识：各专业的临床诊疗常规、抗生素及药物的合理使用规范、合理用血指征、院感知识等。如：诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验检查的标本采取方法及临床意义等。
（三）基本技能：包括医护人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能和急救技术。急救技术：心肺复苏技术、气管插管术，心电监护仪的使用技术、电除颤仪器的使用技术、呼吸机的使用及维护技术，外科洗手及穿脱手术衣。临床思维能力：能根据掌握的理论知识和实践经验，结合病人的病情，拟定出诊断治疗计划与护理计划邓的思维判断能力（如病历、医嘱、处方、护理文件的书写能力、门急诊处理能力、体格检查能力、诊断与鉴别诊断、阅读辅助检查报告能力等。）
（四）医疗卫生相关法律法规及核心制度：《母婴保健法》、《侵权责任法》、《合理用血》、《医疗事故处理条例》、《病历书写基本规范》、《危急值报告制度》、《抗菌药物临床应用使用原则》等医疗文件书写的有关管理规定等。以上内容均为考试和考核内容。
（五）技能培训：母乳喂养适宜技术、成人心肺复苏技术、新生儿窒息复苏、手卫生规范等。
四、目标
（一）新进医技人员
新员工参加由人事科、医务科组织的上岗前培训，培训内容为妇计中心规章制度、法律法规及医疗核心制度、“三基”等，要求培训参加率为100% ，培训后考试合格率100% ，合格分为85分以上。
（二）住院医师
1、相关卫生法律、法规及规章制度
2、基本知识
3、基本理论、技能：医务科组织的成人心肺复苏、新生儿窒息复苏、母乳喂养适宜技术、手卫生规范、抗生素及药物的合理应用等专业技术、法律法规、核心制度等，主要进行专业知识学习，加强实际技能锻炼，培养独立工作能力，考试合格分要求为85分，合格率要求为100%，参与率达到95%以上；各科卫技人员掌握专科基本技能操作，由科主任、护士长每月考核，医务科抽考。
（三）主治医师
1、相关卫生法律、法规及规章制度
2、基本知识：临床诊疗常规和各专业知识、诊疗指南
3、基本理论、技能：医务科组织的成人心肺复苏、新生儿窒息复苏、母乳喂养适宜技术、手卫生规范、抗生素及药物的合理应用等专业技术、法律法规、核心制度等，培养解决疑难专业技术的能力，了解本专业发展水平和动向，考试合格分要求为85分，合格率要求为100%，参与率达到95%以上；各科卫技人员掌握专科基本技能操作，由科主任、护士长每月考核，医务科抽考。
（四）副主任医师
主要学习和掌握本学科的最新知识，把握其发展方向高级卫技人员继续教育合格率达到100%
（五）医技人员
1、本专业的专业知识和技能。
2、成人心肺复苏、手卫生规范、相关法律法规及医疗核心制度等专业技术、法律法规、核心制度等考试合格分要求为85分，合格率要求为100%，参与率达到95%以上。
（六）三年内住院医师
三年内住院医师参加规范化培训，按要求取得规定学分。
五、实施细则
以最新全国高等教材内容、诊疗常规新指南、医学临床“三基”训练为主，结合妇幼卫新生知识及相关法律法规知识、地中海贫血防治知识等，对全院医务人员进行“三基”理论培训及考试。采用医务人员自学与科室讲座、医院集中培训相结合的方式进行，要求医务人员利用业余时间学习基础医学理论、专业和急救知识及技术。医务科、护理部定期组织全体医务人员进行统一培训及考核，并做好记录。
（一）开展自学自练：医务人员按照共同科目和专业科目要求进行自主学习和训练，进一步强化基础知识、基本理论和基本技能。
（二）各科室成立由科主任为组长的培训考核小组，科室根据本科室、本专业特点要求制定“三基”训练计划、内容和考核目标；特别是针对本专业的薄弱环节和人员构成情况，制定个性化的训练计划、内容、考核方法等。科内至少每月讲座一次，每月考核一次，培训内容要扎实、深入、夯实效果；医务科根据各科室计划不定期抽查，并在季度质量检查时作为重要内容进行检查。
（三）全中心性业务学习习近平均每月一次，以最新、急用、实用知识为主，结合法律法规以及医疗核心制度，按具体内容全中心卫技人员分片参加。重点内容与共同项目的培训，主要以上级要求的培训内容、专项知识以及法律法规等为主，通过培训，进一步拓宽医务人员的视野，医务科通过组织考试、考核来保证培训效果。
（四）医务科每月参加全中心性医疗业务查房，对疑难病例讨论、实践操作进行不定期抽查。
（五）新员工参加由人事科、医务科组织的上岗前培训，培训内容为妇计中心规章制度、法律法规及医疗核心制度、“三基”等，要求培训参加率为100% ，培训后考试合格率100% ，合格分为85分以上。
（六）毕业三年内住院医师参加规培，在各主要科室轮转，以老带新，以床边教学、个人自学以及查房、业务学习的形式培养独立工作能力，提高专业知识水平，每科轮转后进行出科考试(科内主持)。
（七）妇计中心每季度一次“三基”理论及技能考试。
（八）选送业务骨干外出学习进修。
（九）全中心性“三基”等课件、考题、阅卷、统分等考核工作由授课老师负责，并将相关资料于授课后2周内上交医务科。
（十）考试规则：45岁以下的闭卷考试；未按要求完成“三基”考试的，一次罚款100.00元。
医务科 2018年1月12日
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合川区合州医院 2013年三基培训总结
2013 年以来，各科在医院领导的正确带领下，根据医政部的三基培训计划，对医院的全体医护人员进行了培训。现将培训总结如下：
1、2013年10月17日至18日对全院所有医生、检验科、放射科、医技和药剂科等医务人员进行“三基”理论知识考试，全院临床医护人员参考率达100﹪。考试结束后,分别对考试成绩优异的医护人员分三个等次给予奖励;对考试成绩不合格的医护人员进行了扣奖处理。三基培训，强调的是基本知识及基本技能、基本理论的掌握，通过考核进行练兵，通过考核规范标准，通过考核使大家认识到各项技术操作的不足之处，在考核的同时给予技术标准的规范，所以每位医护人员考核后监考老师总是不厌其烦地耐心指导。充分体现了每位监考老师为提高我院医护人员整体水平倾注了极大的热情和信心。
2、为进一步提高医疗文书书写水平，减少医疗差错的发生，医政部11月18日召开学术讲座。主要内容为: 1.病历的规范化书写。2.目前病历书写存在的问题及改进措施。反复强调了病历的规范化书写在日常诊疗工作中的重要性。
3、11月26日至28日, 急诊科主任、副主任和护士长参加了区卫生局举办的卫生应急培训班, 培训结束后分期分批组织各科室进行了院前、院内急救演练，提高了全院医护人员的急救意识及急救水平，为今后的急救工作打下坚实有效的基础。
4、11月27日,为进一步提高危急重症的诊疗抢救技术，减少医疗差错的发生，召开了全院临床医护人员参加的“心肺复苏及操作示范”学术讲座,并于11月28日至12月3日分批进行了心肺复苏操作考核,确保参考人员个个过关。
5、通过对我院医护人员三基培训，建立了一支学习型的医护人员队伍，带动并提高医护人员标准化管理的贯彻实施。大家在三基培训中比学赶帮，积极认真，充分展示了我院医护人员的整体职业素质和风采，使全院医护人员的理论技术水平得到极大提高。并提高了医护人员整体素质及技术水平。
6、从通过三基培训，提高了全院医护人员的服务意识，增强了构建和谐医患关系的信心，纷纷表示今后将继续倡导人文关怀各项操作，在各项诊疗技术操作中加强人文沟通与培训，提供人文服务。
7、进一步强化质量意识，加强基础知识及基础诊疗项目培训，规范及提高基本技术操作水平，通过培训，使各项操作更加标准化、流程化、规范化，达到诊疗操作质量的持续改进和提高。
8、通过三基培训，也发现了许多问题，年轻医护人员的理论及技术操作水平对适应医院的快速发展有明显差距，技术培训仍要长期进行，规范化的操作标准的实施更是一项人人参与的长期而艰巨的任务，诊疗基本技术培训上更需进一步加强。
在新的一年，我们将一如既往，再接再厉，以创新为标向，以提高诊疗服务为目标，来开展今后的医疗人员培训。以求培训出更为出色的医疗人员和团队，为医院的社会效益和经济效益迈上新的台阶而努力奋斗。
2013年12月3日
推荐第10篇：三基培训总结
2011年三基培训总结
2011年以来，各科在医院及护理部正确领导下，根据护理部的三基培训计划及科内计划，对科内的护理人员已进行了培训。现将培训总结如下：
1、通过对我科护理人员三基培训，建立了一支学习型的护理队伍，带动并提高护理标准化管理的贯彻实施。大家在三基培训中比学赶帮，积极认真，充分展示了我科护理人员的整体职业素质和风采，使全科护理人员的理论技术水平得到极大提高。并提高我科护理人员整体素质及技术水平。
2、通过三基培训，提高了护理人员的服务意识，构建和谐医患关系，倡导各项操作人文关怀，在各项护理技术操作中加强人文沟通与培训，提供人文服务。
3、进一步强化质量意识，加强基础知识及基础护理项目培训，规范及提高基本技术操作水平，通过培训，使各项操作更加标准化、流程化、规范化，达到护理操作质量的持续改进和提高。
4、加强急救训练，提高护理人员的急救意识及急救水平，保证病人安全，为今后的急救工作打下坚实有效的基础。
5、我科室工作今年异常繁忙，大家每天几乎都加班加点。为了不影响正常工作，大家都利用休息及上下夜班时间进行练习，唯恐在考核中不能取得优异成绩，充分体现了护理人员以工作为重，努力进取，勇于争先的精神。
6、三基培训，强调的是基本知识及基本技能、基本理论的掌握，通过考核进行练兵，通过考核规范标准，通过考核使大家认识到各项技术操作的不足之处，在考核的同时给予技术标准的规范，所以每位护理人员考核后监考老师总是不厌其烦地耐心指导。充分体现了每位监考老师对提高我科护理人员整体水平倾注极大的热情和信心。
7、三基培训，一方面强调医疗服务的标准化，更强调护理服务的人性化。要求在开通气道及各操作环节中，真正体现对人的关怀和爱护，强调护患沟通及病人的舒适满意，操作中如
何提高服务意识及服务艺术，从满意服务达到感动服务和卓越服务，以达到在临床工作中的和谐护患。
8、通过三基培训证明，我科护理人员整体技术水平在不断提高，特别是留置针操作一针见血率明显提高。在临床工作繁忙的情况下，护理人员不怕苦、不怕累，利用下班或休息时间在病房练操作，正是由于这种苦练基本功的精神，有许多同志在考核中取得优异成绩。
9、通过三基培训，也发现了许多问题，年轻护理人员的理论及技术操作水平对适应医院的快速发展有明显差距，技术培训仍要长期进行，规范化的操作标准的实施更是一项人人参与的长期而艰巨的任务，护理基本技术培训上更需进一步加强，具体便现在：
1.个别年轻护士对操作考核比赛不重视，练习少，在操作考核中表现为操作不熟练，忙乱、顺序颠倒。
2.考核中体现出平时工作基础的不扎实，如抢救、应急意识不强，不熟练；操作物品准备不齐；没有真正把演练当作实际操作等。另外，操作中沟通声音小，指导、交待注意事项不全等。
第11篇：三基培训实施方案
黄卫字[2017]2号 黄沙镇卫生院“三基、三严”知识
培训计划及考核实施方案
“三基、三严”培训是提高医务人员整体素质和医疗水平的重要途径。“三基”即：基本理论、基本知识、基本技能，“三严”即：严格要求、严谨态度、严肃作风。为培养一支具有良好职业道德、扎实专业知识和全面临床能力的技术队伍，使“三基三严”培训考核具体、持续、严格、规范进行，现制定方案如下：
一、组织领导
（一）成立医院领导小组
组 长：曾德荣
成 员：匡春桃 梁云娟
职责：主要负责医师、医技人员“三基、三严”知识培训及考核工作的领导、管理与监督，协调好实施过程中的有关工作，确保培训和考核工作的顺利进行。
（二）成立培训与考核实施小组
组 长：匡春桃
成 员：戴大永 占方文 梁云娟 肖金花 邹云霞
职责：分别制定临床、护理及各辅助科室人员的培训考核细则，负责整个培训过程考核的具体工作。
二、指导思想
“三基、三严”知识培训要求全员参与,人人达标。要把“三严”的作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作的始终,按照“三基”训练与专科技术训练相结合、一般训练与重点培训相结合、基础知识培训与急诊知识培训相结合的原则，以业务学习、操作训练、派出进修、自学等途径,对高、中、低各级专业技术人员进行多种形式、多方面的培训。以提高专业技术队伍整体素质，达到经济、社会、人才三大效益为目标，使各级人员提高理论与技能水平，保持和增进专业工作能力。
三、具体方案
（一）培训对象：
全体医师、药剂人员、医技人员。
（二）培训形式： 1.授课形式
(1)院内组织专题授课;由“三基培训小组”负责“三基”学习培训的实施及考核。
（2）参加院外各种形式的学术讲座、学习培训。
2 （3）选送业务骨干外出学习进修。 2.自学自练
医务人员自行安排时间进行学习和训练，进一步强化基础知识、基本理论和基本技能。 3.教学查房、疑难病例讨论形式。 4.实践操作演练。
（三）培训考核：
1.考核时间：每期学习后即进行考核。 2.考核内容
（1）理论考核：相应专业基本理论、基本知识。
（3）操作考核：相应专业基础操作技能。 3.考核方案
（1）授课人给予100元/次补助：做好课件，准备考核试卷，培训内容应丰富、对临床工作有较好的帮助。
（2）听课人员给予20元/次补助：做好学习笔记并及时上交，考试合格（80分以上为合格），如考试不合格或无学习笔记，不给予补助。
（3）奖惩措施：考试前三名的给予50、30、20元相应奖励；考试不合格者或无学习笔记者，除不给予听课补助外，将会在个人考核中扣分并取消其年终评先评优资格；全院所有人员参训率应达到90%以上（培训时值班人员不计缺席），如未达到，取消其年终评先评优资格，并给予200元处罚，在年终绩效发放中扣
3 除。
（四）要求：
1.各级人员应高度重视、积极参与，发挥主观能动性，合理安排培训时间，积极参与培训。
2.参训人员要认真做好学习笔记，培训结束后将学习笔记上交，“三基培训小组”要做好现场签到、现场图片拍摄、培训记录等，并将相关资料收集、整理后存档（收集学习笔记后应及时审查，在下期培训前将笔记返回个人）。
3.“三基”考核必须人人达标，考核纳入目标考核。要把“三严”作风贯彻到各项医疗业务活动和管理工作的始终。
黄沙镇卫生院 2017年10月26日
4
第12篇：三基培训计划
张家口市中医医院
中医药专业技术人员三基培训计划
“三基”培训及考核是提高医务人员整体业务素质的重要途径和方法，是提高医院医疗水平的重要保证，反映了为医之道的根本，也是医院医疗质量管理的主要内涵。
三基：基本理论、基本知识、基本技能。
按照省中医药管理局“关于提高中医药专业技术人员临床规范化操作”的要求，我院特制定《中医药专业技术人员“三基”考核制度》，参照《医学临床“三基”训练》、《中医药专业“三基”训练》、《现代医院三基考核评估与管理评价实施手册》，对我院中医药医务人员进行“三基”训练，具体培训计划如下：
一、培训对象：年龄40岁以下的所有中医药专业技术人员。
二、培训办法：
1、每年进行1次全院中医药“三基”理论考试，由医务科负责实施。
2、定期对新入院工作的医、技人员及时进行岗前教育培训，包括中医病历书写、中医护理规范、中药规范化运用、合理用血、中医处方书写、医疗法律、法规教育、抗菌药物合理应用、院内感染等知识进行讲座。
3、随机抽查全院各级医师及医技人员进行《医疗工作主要规章制度》、《执业医师法》等相关法律、法规口试，每年进行1次。
4、对新入院工作医、技人员及时进行中医基本技能培训。
5、定期对全院各科室年轻医师进行阶段技能操作考核。定期对年轻医师进行急救知识及急救技能的培训。
张家口市中医医院
第13篇：三基培训制度
杭州天目山医院三基三严培训制度
1.医院按照规定对医务人员进行基础理论、基本知识、基本技能的培训和考核。通过培训和考核达到牢固基础，提高业务水平的目的。在培训和考核中要坚持严格要求、严密组织、严谨作风。
2.医院设立三基培训与考核管理体系：三基培训与考核领导小组由业务院长任负责人，相关职能科室参加。各业务科室由科主任/副主任和护士长任本科室三级培训与考核负责人，上级医师为所带教下级医师的三基培训指导教师。
3.各职能科室制定三基培训和考核计划，由领导小组审定后实施。各业务科室根据医院三基培训计划制定本科室培训计划，并进行培训。
4.培训采取集中授课、小组学习、自主学习、病例讨论、岗上训练、示范操作、辅助操作、独立操作、观摩辅导等形式进行，考核采取书面试卷考试、操作考核、病历检查、观摩查房等形式进行。
5.各科定期以书面形式汇报三基培训工作开展情况，相关职能科室不定期对各业务科室三级培训情况进行检查。
6.医院每年至少组织两次三基考核，检查三基培训效果。科室每季度至少组织一次三基考核。
7.医院对三基培训和考核工作完成得好的科室和个人给予奖励，对不合格的科室和个人给予相应处罚。
第14篇：三基培训总结
三基培训总结
三基>培训总结
（一）
医疗质量是医院工作的重中之重，只有加大临床、医技“三基三严”理论和操作的培训考核力度，规范医疗操作程序，才能保证医疗质量，保证医疗安全。**年我们根据年初《医务人员分级培训计划》，以医学临床“三基三严”培训为中心内容，狠抓卫技人员分级培训工作，尤其是加强住院医师的在职培训，为保证医疗质量和提高全院医务人员的整体素质夯实了基础。现将**年“三基三严”培训及考核情况总结如下：
一、健立了三基三严考核组织，加强管理力度
我们非常十分重视医技人员培训工作，成立了院科两级培训考核组织，多层次对全院卫技人员进行培训与考核。相关职能部门和科室工作人员认真负责，每次培训工作，从培训方案的制定到培训内容的选取，从培训过程的监督到培训结果的考核，都认真对待。并将“三基三严”作为大事来抓，严格督促落实，考核成绩与个人年终考核、职称晋升、奖金及执业医师注册挂钩，有效地保证了“三基三严”训练效果。加强了对全体卫技人员进行三基三严培训意义、目的、重要性的宣讲教育力度，提高了卫技人员对培训考核工作重要性的认识和自觉性。三基三严培训覆盖率：100％，三基考核合格率在90％以上。
二、根据临床工作需要选择培训及考核内容，扎实开展三基培训工作，涵盖的内容包括：
（一）基础理论方面：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。如：生理、病理、药理学、输液、输血的基本理论，常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则等基础理论。
（二）基本知识：包括为疾病诊断、治疗的临床医疗知识。如：医疗护理诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验标本采集方法。各种药物的基本成分、使用方法、及适应症等。
（三）基本技能：包括卫技人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能。和能根据掌握的理论知识和实践经验，结合病人的病情，拟定出诊断治疗计划等的思维判断能力。
（四）法律法规：《执业医师法》、《医疗事故防范及处理条例》、《病历管理规定》等
（五）技能培训与考核内容：心肺复苏技术；心电监护仪的使用；呼吸机的使用与维护等
三、选用了多种培训方式方法
采用职工自学与科室集中培训两结合的方式方法。让卫技人员利用一切空闲时间学习医学及急诊急救基础知识及新技术、新理论知识。科室利用科主任查房，晨会交班及每周业务学习时间学习新知识，并对急救常用技术采用现场操作演练考核，定期举行急救模拟演练。
（一）全院培训由医务科组织集中授课、临床技能培训等方式，对全院45岁以下、副高级职称以下人员进行培训。培训内容既包括心电图、影像学等基础专业知识，一年来，医院共组织开展“三基”讲座6次，技能培训4次，全院医技人员均接受了规范的“三基三严”培训考试。进一步提高了卫技人员临床岗位技能，夯实了基础医疗质量，整个培训考核过程计划周详，组织有序，考勤严格，保证了整个考核结果的客观、有效。
（二）加强对新入院职工的培训力度，从源头上抓好基处医疗质量建设。医院严格按照住院医师规范化培训的要求及职工个人专业要求安排新职工科室轮转。各科室均由培训、考核小组负责新入科人员的培训与考核工作，同时相关职能部门加大了对新入岗人员的监督力度，定期组织考核，使新上岗人员能够扎实有效的掌握基础知识、基本理论和基本技能，保证了医疗安全。
（三）**年我院共派出11名医师分别到重庆市妇幼保健院、西南医院、华西附二院、重医附院、涪陵中心医院等地进修妇产科、血液中心、nicu、不孕不育、急诊急救等专业。派出各类短期学习班、研讨会共44余人次，对进修结束回院的医务人员医务科及时组织全员讲座，保证他们学到的新知识、新技术能够及时传授给其他医务人员，保证我院医疗技术水平得到整体的提高。
通过行之有效的“三基三严”训练与考核，卫技人员的“三基三严”水平和临床工作能力有了明显的提升，全院卫技人员“三基三严”培训合格率达到96%，医疗质量和医疗安全的核心制度得到有效落实，服务作风更加扎实、严谨，病案书写质量有了明显的进步，危重病抢救成功率、疾病确诊率明显提高，患者满意度不断提升，医疗投诉明显减少，进一步夯实了医院的基础医疗质量，为医院赢得了良好的社会声誉。
三基培训总结
（二）
**年以来，各科在医院及护理部正确领导下，根据护理部的三基培训计划及科内计划，对科内的护理人员已进行了培训。现将培训总结如下：
1、通过对我科护理人员三基培训，建立了一支学习型的护理队伍，带动并提高护理标准化管理的贯彻实施。大家在三基培训中比学赶帮，积极认真，充分展示了我科护理人员的整体职业素质和风采，使全科护理人员的理论技术水平得到极大提高。并提高我科护理人员整体素质及技术水平。
2、通过三基培训，提高了护理人员的服务意识，构建和谐医患关系，倡导各项操作人文关怀，在各项护理技术操作中加强人文沟通与培训，提供人文服务。
3、进一步强化质量意识，加强基础知识及基础护理项目培训，规范及提高基本技术操作水平，通过培训，使各项操作更加标准化、流程化、规范化，达到护理操作质量的持续改进和提高。
4、加强急救训练，提高护理人员的急救意识及急救水平，保证病人安全，为今后的急救工作打下坚实有效的基础。
5、我科室工作今年异常繁忙，大家每天几乎都加班加点。为了不影响正常工作，大家都利用休息及上下夜班时间进行练习，唯恐在考核中不能取得优异成绩，充分体现了护理人员以工作为重，努力进取，勇于争先的精神。
6、三基培训，强调的是基本知识及基本技能、基本理论的掌握，通过考核进行练兵，通过考核规范标准，通过考核使大家认识到各项技术操作的不足之处，在考核的同时给予技术标准的规范，所以每位护理人员考核后监考老师总是不厌其烦地耐心指导。充分体现了每位监考老师对提高我科护理人员整体水平倾注极大的热情和信心。
7、三基培训，一方面强调医疗服务的标准化，更强调护理服务的人性化。要求在开通气道及各操作环节中，真正体现对人的关怀和爱护，强调护患沟通及病人的舒适满意，操作中如何提高服务意识及服务艺术，从满意服务达到感动服务和卓越服务，以达到在临床工作中的和谐护患。
8、通过三基培训证明，我科护理人员整体技术水平在不断提高，特别是留置针操作一针见血率明显提高。在临床工作繁忙的情况下，护理人员不怕苦、不怕累，利用下班或休息时间在病房练操作，正是由于这种苦练基本功的精神，有许多同志在考核中取得优异成绩。
9、通过三基培训，也发现了许多问题，年轻护理人员的理论及技术操作水平对适应医院的快速发展有明显差距，技术培训仍要长期进行，规范化的操作标准的实施更是一项人人参与的长期而艰巨的任务，护理基本技术培训上更需进一步加强，具体便现在：
1.个别年轻护士对操作考核比赛不重视，练习少，在操作考核中表现为操作不熟练，忙乱、顺序颠倒。
2.考核中体现出平时工作基础的不扎实，如抢救、应急意识不强，不熟练；操作物品准备不齐；没有真正把演练当作实际操作等。另外，操作中沟通声音小，指导、交待注意事项不全等。
三基培训总结
（三）
强化“三基”技能 确保医疗质量——我院举办全院三基培训考核 活动
“三基”即基本理论、基本知识、基本技能，既是医务人员的基本功，也是保障医疗质量和医疗安全的基础要素，“三基”培训是提高医务人员业务技术水平及基础医疗质量的重要举措。为了进一步强化我院人员“三基”技能，更好地迎接医院等级复审，医务处经过一系列的积极筹备和布署，近日在多功能厅举办了多场面向全院医、药、技、研究系列人员的“三基”技能学习及考核活动。
急救技能以心肺复苏（CPR）技术为培训重点，力求全员做到熟练掌握。急危重症医学部李辉副主任医师详细解读了**年新版《国际急救指南》CPR术的操作要点。相比以往，新指南更强调持续性心脏按压及团队合作的重要性。“心脏按压的频率是多少？听过Lady gaga的Born this way就知道了，恰好100次。”现场配合视频和音乐，李主任生动、活泼的讲课给大家留下深刻的印象，起到了良好的培训效果。
另外，培训课还专门针对医师系列人员增加了《胸膜腔穿刺术》和《新病案首页填写要求》的学习，分别由呼吸科医生和病案管理 科赵淑媛主任讲授。随后，为了加深学习效果，课后即时进行了相关理论考核。
尽管临床工作繁忙，但大家学习热情不减。此次培训参与人员众多，已累计达1500多人到场。许多人早早来到多功能厅等待听课。医生们下了手术台匆匆赶来了，甚至下夜班的、补休的„„都自觉赶来听课。课后，不少学员围着李辉主任积极讨教，并争先在人体模型上操作练习。
为了方便分院的职工参与学习，医疗质控科将陆续在惠福、平洲分院分期举办培训活动。“三基”培训作为一项长期工作，为进一步将工作落到实处，医务处今年已制定详细的培训考核计划，采用院内培训讲课与科内业务学习相结合的方式，务求使“三基”技能培训的方式多样、更富有成效，以更好地保障医疗质量。
第15篇：三基培训总结
药剂科2013年“三基”培训总结
根据右江民族医学院附属医院“三基”培训方案的总体要求，2013年我们按年初制定的培训计划，以湖南科学技术出版社出版的《医学临床“三基”训练（医技分册）》第四版为中心内容，狠抓药学人员培训工作，尤其是加强门诊药房和中心药房坐窗口职员的培训，为保证医疗质量和提高全院医务人员的整体素质夯实了基础。现将有关情况总结如下：
一、建立“三基”培训与考核组织，加强管理力度
成立了以何思陆主任为组长的“三基”培训与考核小组，全年共组织集中培训12次，每次培训均由主管药师以上职称人员主讲。同时加强对全体药学人员进行“三基三严”培训意义、目的、重要性的宣讲教育力度，提高了药学人员对培训考核工作重要性的认识和自觉性。三基三严培训覆盖率：100％，三基考核合格率在90％以上。
二、根据工作需要安排培训与考核内容
培训与考核内容包括：人体解剖学、生理学、药理学、病理生理学、临床药剂学、医学微生物学和免疫学的基本理论和基本知识，还有医院药事管理制度、GSP知识、现场心肺复苏术等内容。
三、考核方式多样
全年组织“三基”考试12次，其中参加院部组织的“三基”考试4次，科室组织全员参与的考试4次，科室抽考4次（每次抽取10人进行考试）。
通过行之有效的“三基三严”训练与考核，药学专业技术人员的“三基三严”水平和药师工作能力有了明显的提升，全科药学人员“三基三严”培训合
格率优良，医疗质量和医疗安全的核心制度得到有效落实，服务作风更加扎实、严谨，促进了医院的合理用药，患者满意度不断提升，进一步夯实了医院的基础医疗质量，为医院赢得了良好的社会声誉。
药剂科
2014年1月20日
第16篇：三基培训计划
2012年内分泌医疗医技人员三基培训及考核计划
医学临床“三基”“三严”培训及考核是提高医务人员整体业务素质的重要途径和方法，是提高医院医疗水平的重要保证。为更好地抓好基础医疗质量，规范医疗操作程序，加大临床、医技“三基三严”理论和操作考核力度，以考促学，狠练基本功。以医学临床“三基三严”培训为中心内容，认真抓好医务人员分级培训工作，尤其是加强住院医师的在职培训，以提高医疗质量和全院医务人员的整体素质。特制定2012年三基培训及考核计划。
一、培训对象：内分泌全体医疗医技人员
二、培训目的
“三基”培训是提高医务人员整体素质和医疗水平的重要途径。目的为提高内分泌全体医务人员的医疗质量水平，把“三严”作风贯彻到各项医疗活动中。
三、培训方法
(一) 采取分级分类培训原则：初级职称人员重点加强基础知识、基本理论、基本技能培训，中级以上职称人员在此基础上加强本岗位、本专业的新技术、新进展培训。
(二) 初级职称人员:以个人自学为主，科室和院部组织培训为辅。每2月一次理论考核，要求有试卷有成绩，每月一次技能培训及考核，培训要求有记录（时间、签字、主讲人、内容等）。
中级以上职称：每人介绍与内分泌相关新技术、新进展2次
四、培训内容
（一）基础理论考核
二月 四月 六月 八月 十月
神经系消化系呼吸系循环系内分泌
统考核 统考核 统考核 统考核 专业考
核
（二）基本技能培训 十二月 抗生素合理应用考核 一月
病例书写 二月 体格检查 三月 实验室检查报告 四月 五月 六月 心电图、影心电监护仪心肺复苏 像结果解读 的使用技术
糖尿病足处
理及换药 电解质紊乱酸碱平衡紊乱的调节 垂体危象 甲亢危象 胰岛素调节 糖尿病急症
（三）新技术及新进展内容
各位主治及主任医师协调安排时间和内容，每两周一次。
千佛山医院内分泌科
2012年1月
第17篇：三基培训总结
兴文县人民医院内科“三基”培训总结
医疗质量是医院工作的重中之重，只有加大临床、医技“三基三严”理论和操作的培训考核力度，规范医疗操作程序，才能保证医疗质量，保证医疗安全。2010年我们根据年初《医务人员分级培训计划》，以医学临床“三基三严”培训为中心内容，狠抓卫技人员分级培训工作，尤其是加强住院医师的在职培训，为保证医疗质量和提高全院医务人员的整体素质夯实了基础。现将2010年“三基三严”培训及考核情况总结如下：
一、健立了三基三严考核组织，加强管理力度
我们非常十分重视医技人员培训工作，成立了院科两级培训考核组织，多层次对全院卫技人员进行培训与考核。相关职能部门和科室工作人员认真负责，每次培训工作，从培训方案的制定到培训内容的选取，从培训过程的监督到培训结果的考核，都认真对待。并将“三基三严”作为大事来抓，严格督促落实，考核成绩与个人年终考核、职称晋升、奖金及执业医师注册挂钩，有效地保证了“三基三严”训练效果。加强了对全体卫技人员进行三基三严培训意义、目的、重要性的宣讲教育力度，提高了卫技人员对培训考核工作重要性的认识和自觉性。三基三严培训覆盖率：100％，三基考核合格率在90％以上。
二、根据临床工作需要选择培训及考核内容，扎实开展三基培训工作，涵盖的内容包括：
（一）基础理论方面：包括与疾病诊断、治疗有关的医学基础理论。如：生理、病理、药理学、输液、输血的基本理论，常见病的诊断、鉴别诊断和处理原则等基础理论。
（二）基本知识：包括为疾病诊断、治疗的临床医疗知识。如：医疗护理诊疗规范、各种疾病的阳性体征、各种检验标本采集方法。各种药物的基本成分、使用方法、及适应症等。
（三）基本技能：包括卫技人员应具备的诊断、治疗的基本操作技能。和能根据掌握的理论知识和实践经验，结合病人的病情，拟定出诊断治疗计划等的思维判断能力。
（四）法律法规：《执业医师法》、《医疗事故防范及处理条例》、《病历管理规定》等
（五）技能培训与考核内容：心肺复苏技术；心电监护仪的使用；呼吸机的使用与维护等
三、选用了多种培训方式方法
采用职工自学与科室集中培训两结合的方式方法。让卫技人员利用一切空闲时间学习医学及急诊急救基础知识及新
技术、新理论知识。科室利用科主任查房，晨会交班及每周业务学习时间学习新知识，并对急救常用技术采用现场操作演练考核，定期举行急救模拟演练。
（一）全院培训由医务科组织集中授课、临床技能培训等方式，对全院45岁以下、副高级职称以下人员进行培训。培训内容既包括心电图、影像学等基础专业知识，一年来，医院共组织开展“三基”讲座6次，技能培训4次，全院医技人员均接受了规范的“三基三严”培训考试。进一步提高了卫技人员临床岗位技能，夯实了基础医疗质量，整个培训考核过程计划周详，组织有序，考勤严格，保证了整个考核结果的客观、有效。
（二）加强对新入院职工的培训力度，从源头上抓好基处医疗质量建设。医院严格按照住院医师规范化培训的要求及职工个人专业要求安排新职工科室轮转。各科室均由培训、考核小组负责新入科人员的培训与考核工作，同时相关职能部门加大了对新入岗人员的监督力度，定期组织考核，使新上岗人员能够扎实有效的掌握基础知识、基本理论和基本技能，保证了医疗安全。
（三）2010年我院共派出11名医师分别到重庆市妇幼保健院、西南医院、华西附二院、重医附院、涪陵中心医院等地进修妇产科、血液中心、nicu、不孕不育、急诊急救
等专业。派出各类短期学习班、研讨会共44余人次，对进修结束回院的医务人员医务科及时组织全员讲座，保证他们学到的新知识、新技术能够及时传授给其他医务人员，保证我院医疗技术水平得到整体的提高。
通过行之有效的“三基三严”训练与考核，卫技人员的“三基三严”水平和临床工作能力有了明显的提升，全院卫技人员“三基三严”培训合格率达到96%，医疗质量和医疗安全的核心制度得到有效落实，服务作风更加扎实、严谨，病案书写质量有了明显的进步，危重病抢救成功率、疾病确诊率明显提高，患者满意度不断提升，医疗投诉明显减少，进一步夯实了医院的基础医疗质量，为医院赢得了良好的社会声誉。
第18篇：三基培训计划
促进专业技术人员对新理论、新知识、新技术的学习，练就扎实的基本功，进一步强化培训，全面提高专业技术人员的业务水平，特制定医师“三基三严”培训计划。
一、培训的目的：
1、掌握病史采集的最基本的技巧与方法。
2、培养规范化体格检查和技术操作的习惯。
3、培养逻辑推理，综合分析的能力，提高病例分析水平。
4、培养严肃认真的工作态度。
二、培训内容与方法：
(一)基础理论、基本知识：
1、各科室每2周进行一次专题小讲座;
2、举办院内学术讲座(或培训班)，使医师通过学习，进一步巩固医学基本理论知识和不断更新专业知识，其中至少包括一次法律法规培训。
3、对新毕业的医师进行岗前培训，使其熟悉我院的各项规章制度。各种病历、病程记录均按照省病历书写要求，确保病历、病程记录书写及时、准确、客观、科学、无误。
(二)基本技能培训：
1、问诊、体检技能的培训：
①各科室认真进行三级医师查房;
②医务科对毕业1年内的医师进行病史采集与病例分析的培训，并对其进行系统的体格检查培训，使其掌握体格检查的基本步骤和方法。
2、各种技术操作的培训：
①各科室的质量管理小组监督各位医师认真进行各种技术操作;
②医务科对新毕业医师进行心肺复苏术等技术操作培训，使其掌握各种常规操作，规范操作步骤。
三、考核方法：
1、各科室每半年进行一次理论考试，每季度进行一次技术操作考核。
2、医务科每季度对毕业3年内的医师进行一次理论考试、实践技能操作考核及核心制度考试;每半年对毕业10年内的医师进行一次理论考试;每年对全院医师进行1次业务水平考核。
3、对新毕业的医师进行医疗文书的书写、体格检查、心肺复苏等方面的考核、考试。
4、从事检验、药剂专业技术人员每年进行一次全院性理论考试。
5、每年对临床医师进行一次法律法规知识的考试。
第19篇：三基培训总结
玉溪市江川区中医医2016年三基培训工作总结
培训及考核是提高医务人员整体业务素质的重要途径和方法，是提高医院医疗水平的重要保证，也是医院医疗质量管理的主要内涵。三基：基本理论、基本知识、基本技能。进一步强化质量意识，加强基础知识及基础诊疗项目培训，规范及提高基本技术操作水平，通过培训，使各项操作更加标准化、流程化、规范化，达到诊疗操作质量的持续改进和提高。
对新入院工作护理人员及时进行岗前教育培训，包括《劳动合同法》、《玉溪市江川区中医医院编外人员管理方法》、《-护士知道如何尽快适应自己的新角色》、《护理相关制度》、《护士管理条例》、《医疗废物的管理规定及护士职业防护措施》、《2008年管理条例及护理人员行为规范》、《护理文书书写规范》、《基础护理技术操作常见并发症及处理程序》以及无菌技术、静脉输液、导尿、徒手心肺复苏等内容等。
每月组织业务培训学习，年终进行理论及操作的考核。培训对象全院护理人员，考核对象45岁以下的护士。通过对我院医护人员三基培训，建立了一支学习型的医护人员队伍，带动并提高医护人员标准化管理的贯彻实施。大家在三基培训中比学赶帮，积极认真，充分展示了我院医护人员的整体职业素质和风采，使全院医护人员的理论技术水平得到极大提高。并提高了医护人员整体素质及技术水平。
三基培训，也发现了许多问题:
1、年轻医护人员的理论及技术操作水平对适应医院的快速发展有明显差距。
2、个别护理人员责任心不强，缺乏动力。
3、科室管理力度不够，护士长督促不到位。整改措施：
1、科室护理人员相互学习，积极参加业务学习培训。
2、护士增强责任心，提高护理质量。
3、护士长带领科室人员积极主动，加以督促学习。
规范化的操作标准的实施更是一项人人参与的长期而艰巨的任务，诊疗基本技术培训上更需进一步加强。通过这些措施使我院护理人员学习意识有了很大的提高，激发了护理人员的学习热情，使护理人员的整体素质得到了提升，保障了医疗护理安全护理人员。
今后的培训学习中，将针对这些不足的方面学习和培训在新的一年，我们将一如既往，再接再厉，以创新为标向，以提高诊疗服务为目标，来开展今后的医疗人员培训。以求培训出更为出色的医疗人员和团队，为医院的社会效益和经济效益迈上新的台阶而努力奋斗提高，使年轻护理人员理论与实践相结合。在新的一年，我们将一如既往，再接再厉，以创新为标向，以提高诊疗服务为目标，来开展今后的医疗人员培训。
玉溪市江川区中医医院护理部
2016年11月20日
第20篇：临床医师、医技人员“三基三严”培训、考核制度
临床医师、医技人员
“三基三严”培训、考核制度
“三基”即：基本理论、基本知识、基本技能，“三严”即：严格要求、严密组织、严谨作风。
一、培训对象
45岁以下临床医师、医技人员。
二、培训目标
临床医师、医技人员经过规范化培训，要达到卫生部《卫生技术人员职务试行条例》规定的医师水平。
三、培训形式
（一）授课形式
1、科内组织专题授课。
2、科教科组织专题授课。
3、参加院外各种形式的学术讲座。
（二）个人自学
临床医生有计划地熟读《病历书写基本规范》、《医院管理手册》、《医学临床“三基”训练》和各种疾病诊疗常规及操作规范。
（三）教学查房、疑难病例讨论形式。
四、培训内容
理论、基础知识考试；实践技能操作比赛；住院医师“三基”理论知识考试；病历书写规范培训；住院医师相关知识培训。
五、考核
（一）考核目的
熟练掌握临床、医技的基本理论、基础知识和基本技能，具备规范完成本职工作的基础知识和能力。
（二）考核类型
1、轮转考核：由该科室主任主持，对临床医师、医技人员在本科室期间的学习和工作情况进行考核，并在考核表上记录成绩。考核形式可由各科自行安排。
2、阶段“三基”理论考试暂定为每季度一次。由科教科统一安排。
