学校实验教师岗位职责

2021-07-21 来源：岗位职责收藏下载本文

推荐第1篇：实验教师岗位职责

实验教师岗位职责

实验课程是培养学生实际动手能力、综合能力和创新能力与思维的重要环节，为了确保实验课程的教学质量，维持实验教学的正常进行，促进学院人才培养目标的有效实现，在学校有关规定的基础上，特制定了汽车技术中心实验教师的岗位职责。（凡参加指导实验实训教学的教师均实验教师）

第一条：实验教师必须树立教书育人的精神，具有高度责任感的思想品质，在教学活动中要严于律己，认真负责，勤奋工作，努力起表帅的作用。

第二条：实验教师按实验教学计划，统一安排、协调实验指导。

第三条：实验教师在实验前，必须认真备课和撰写实验教案，必须检查仪器的状况，熟悉仪器的性能和使用方法，并掌握一般的维修知识，以保证实验正常进行。

第四条：实验教师必须在实验前10分钟到岗，在指导实验过程中必须关闭手机，无特殊情况不得离开指导岗位。如偶遇确有要事且仅剩个别学生实验尚未结束时，应当交代其他教师或教辅人员代为照看，方可离开。

第五条：实验时，实验教师须认真检查学生预习情况；讲解实验原理、仪器操作方法、注意事项，讲课必须使用普通话，板书必须使用规范汉字，做到工整、正确。在实验过程中，实验教师要纠正不正确的操作与习惯，督促学生合理地安排实验进度和记录实验数据，准确回答学生提出的问题，及时处理实验事故。实验教师还应注意帮助学生树立认真严谨、实事求是、爱护仪器设备等良好的实验作风；对于因责任原因引起的仪器设备损坏，要责令损坏者检讨，并按规定作出赔偿。

第六条：负责实验过程中的实验室安全和卫生工作，检查实验结束工作与值日情况，填写《实验室运行记录》。

第七条：认真批阅学生实验报告，并及时发还给学生。对于不合格的实验报告，应退回学生重写。按课程规定的评分标准，综合评定实验成绩。

第八条：学期结束时，负责或协助课程负责人进行该实验课程的期末评分汇总、教学工作总结和有关资料的整理归档工作。

第九条：承担本课程常见教学仪器设备的验收、调试和鉴定等技术工作，管理与使用仪器，保证仪器处于正常工作状态。

第十条：必修参课程组的教研活动，完成”领导小组布置的有关工作，如指导新教师、参与实验教材的编写等。积极参加实验课程的改革，对“中心”的发展和课程建设的提出意见与建议。

汽车工程系

2011年9月 1日

推荐第2篇：实验教师岗位职责

实验教师岗位职责

实验课程是培养学生实际动手能力、综合能力和创新能力与思维的重要环节，为了确保实验课程的教学质量，维持实验教学的正常进行，特制定了教育集团中小学实验教师的岗位职责。

第一条：实验教师必须树立教书育人的精神，具有高度责任感的思想品质，在教学活动中要严于律己，认真负责，勤奋工作，努力起表帅的作用。

第二条：实验教师按实验教学计划，统一安排、协调实验指导。

第六条：认真批阅学生实验报告，并及时发还给学生。对于不合格的实验报告，应退回学生重写。按课程规定的评分标准，综合评定实验成绩。

第七条：学期结束时，负责或协助课程负责人进行该实验课程的期末评分汇总、教学工作总结和有关资料的整理归档工作。

第八条：负责实验过程中的实验室安全和卫生工作，检查实验结束工作与值日情况。

推荐第3篇：实验指导教师岗位职责

实验指导教师岗位职责

实验指导教师是完成实验教学任务，确保实验教学质量的主体。为确保实验教学工作的顺利进行，提高实验教学质量和加强实验教学改革研究的力度，培养新型应用型人才。根据实验教学工作的特点，特制定本岗位职责。

1、实验教师要认真履行岗位职责，努力贯彻执行党的教育方针，以严谨求实的科学态度完成实验教学任务和实验室的各项工作。要为人师表，做好教书育人，管理育人，服务育人的工作，树立实事求是、严肃认真的科学态度，良好的教风和学风。

2、做好实验教学大纲、实验讲义等的编写工作，积极参加实验教学研究，不断改进实验方法，提高实验效果，使实验教学成为培养学生创新思维和创造能力的关键环节。

3、根据实验教学大纲的要求，合理制定实验教学计划，认真备课，做好实验课前的各项准备工作。首次进行实验指导的教师必须进行试讲、试做，对新开设的实验项目必须进行预试验，确保实验课顺利进行。

4、认真做好学生的实验预习检查，认真讲解和指导学生实验，规范实验操作，发现学生操作错误要及时纠正，及时检查学生的实验数据，认真批改实验报告，合理评定学生的实验成绩。

5、严格遵守实验中心的各项规章制度，负责向学生讲解实验室的要求和学生实验守则，严格执行实验室的安全制度，教育学生爱护实验室的仪器和物品，养成良好的实验习惯，实验完成后要组织学生打扫实验室卫生，督促学生关闭水、电、门窗等。

6、认真填写《实验室使用记录》等相关记录。

7、课程结束后，按照学校的要求，做好实验课程的考核和成绩评定工作，并将相关教学工作记录上交存档；同时负责清点回收实验仪器和化学试剂，同实验室管理人员作好实验室交接工作。

8、学期结束之前，按要求向实验中心提交新学期开设实验项目及物资计划，以及本学期实验项目管理卡。

推荐第4篇：中学实验教师岗位职责

中学实验教师岗位职责

篇1：高中实验教师工作职责高中实验教师工作职责

1、凭实验通知单认真准备演示实验。实验前实验教师对实验时用到的仪器（含用具、标本、药品等，下同）必须进行反复调试（测试、调配），以确保演示实验成功。如有必要，实验教师要主动到堂上协助任课教师完成演示实验；实验后要及时收回仪器，如仪器有遗失、损坏，要促请任课教师如实填写《英才学院实验仪器遗失、报废、损坏登记表》（简称《登记表》，下同）。同时，实验教师应积极配合任课教师对现有实验进行改进，以提高实验效果。

2、凭实验通知单认真准备学生分组实验。实验前要与任课教师商定实验方案（如学生分组情况、仪器的选取、实验要求等等），实验时实验教师先要向学生讲清实验台上的仪器的名称、种类、数量、使用方法以及实验注意事项，然后与任课教师一起巡视学生实验，共同维持课堂纪律，并解决实验中出现的问题。实验后要与任课教师共同清点仪器，如发现仪器损坏、遗失等，应促请任课教师如实填写《登记表》，关闭电源、水源、门窗、落锁，所有物品均不得借故带出实验室。

3、积极创造条件，组织学生开展课外科技活动。

4、各科实验教师每月1日必须将上月仪器遗失、损坏、报废数目汇总连同《登记表》一并送交学校教研室，以供期末统计仪器损耗率。凡发生仪器遗失、损坏、报废而又没有送交《登记表》的，一律要追究该科实验教师的责任。

5、仪器入库时实验教师要认真验收，并如实填写《实验仪器库存清单》一式两份，一份实验自存，一份送交教研室存档，入库后要分类编号定位存放，贴好标签，做到帐目、标签、实物统一。并按要求做好防潮、防震、防尘、防压、防锈、防盗、避磁等工作。

6、实验仪器只供教学使用，不准个人借用。如有特殊情况需临时借用实验室时一律要征得中心主任同意，并由实验室有关主管领导审批。否则，要追究实验教师的责任。

7、加强安全防范措施，确保人身和财产安全。供电线路（尤其是实验台供电线路）及各种电器安装均应符合安全用电规定，实验前必须认真检修一次；室内要有防火设备，灭火器要定期换药液，禁止吸烟；对易燃、易爆、剧毒、有放射性等危险药品按规定要专柜存放、专人负责，教师领用时要填好《危险药品领取登记表》，掌握使用情况，如有剩余要及时收回。

8、对分管的教学仪器要定期检查，发现故障要及时维修，实验前要使所有仪器均处于良好状态。仪器、设备的年损耗率应控制在5%以下。

9、了解教学要求，及时提供急需增添的教学仪器清单，由学校组织人员购置。

10、负责实验室的安全保卫，确保各种财产不受损失。特别是节假日应加强防范，平时应在规定时间内落锁，并做好落锁前的全面检查。

11、实验室要保持整洁、美观。每次实验完毕要及时清理实验台上的纸屑、残液等废物，打扫地板、清洗（抹净）用过的仪器，并按要求归类放置，确保实验室清洁、整齐、美观。

12、负责打扫实验室的环境卫生，包括仪器柜、门窗、墙壁、楼梯、天花板、走廊、实验教师办公室等，要求做到每天一小扫，每半月一大扫。

13、中心组织人员每周不定期对实验环境卫生进行打分评比两次，并将每周评比情况汇总后报送实验室有关主管领导，每月定期张榜公布一次卫生评比结果。

14、坚守工作岗位，按时上下班，上班时间不要串岗，不要在实验教师办公室高谈阔论。

15、及时总结实验教学经验，开展实验教学研究，每学年上交一份工作总结或论文给学校。

16、期末考试期间，学校如有需要，可抽调部分实验教师另作工作安排，其它实验教师要密切配合。篇2：中小学教师的岗位职责中小学教师的岗位职责

一、中学教师的岗位职责

1、中学二级教师岗位职责： (1)承担高中或初中一门学科的教学任务并达到市教委规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成绩。 (2)在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任，组织、辅导学生课外活动。 (3)参加教学研究活动。

2、中学一级教师岗位职责 (1) 承担高中或初中一门学科的教学任务并达到市教委规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成绩。 (2)在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任，组织、辅导学生课外活动。 (3)承担和组织教育教学研究工作。 (4)承担教育科研任务。 (5)指导二级教师的教育教学工作，或承担培养新教师的任务。

3、中学高级教师岗位职责 (1)承担学校安排的教育教学任务并达到市教委规定的周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成绩。 (2)指导教育教学研究工作。 (3)承担教育科研任务。 (4)指导

一、二级教师的教育教学工作，或承担培养新教师的任务。小学二级教师岗位职责

1、承担学校安排的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩。

2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。

3、参加教学研究工作。小学一级教师岗位职责

1、承担学校安排的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩。

2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。

3、承担或组织年级的教育教学研究工作。小学高级教师岗位职责

1、承担学校安排的教学任务，备课、讲课、辅导、批改作业、考核学生成绩。

2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。

3、指导教育教学研究工作。，或承担培养教师的任务。

篇3：陕西省中小学实验人员岗位职责陕西省中小学实验人员岗位职责

（一）实验教学项 1.执行学校实验教学计划，按照教材规定的实验内容、积极配合任课教师完成各项试验教学任务。 2.熟悉各种教学仪器设备的规定、型号、技术标准、工作原理和使用及维修方法。 3.熟悉学科全部演示实验和学生分组实验的有关理论、试验方法、注意事项；能熟练指导学生实验，处理学生实验中遇到的各种疑难问题。 4.按照实验教学计划或实验通知单，准备学生实验和演示实验所需的仪器、试剂和器材。实验完毕整理、清洗、回收入柜。 5.不断总结经验，积极创造条件，开展学生课外科技活动和进行开放性试验。 6.加强和各科教师联系，积极开展教学研究、教学仪器研制和自制教具活动。

（二）管理项 7.认真做好教学仪器的购置、验收、入库及登帐、编号等工作。 8.合理安排教学仪器的存放，保持教学仪器的整洁，创造仪器室内良好环境，确保安全和教学仪器使用寿命。 9.负责教学仪器的维修、维护、清点、检查、借出、回收以及安全急救等日常管理职责。 10.积极参加实验室建设和技术改造，严格执行仪器室的各项规章制度，做好仪器室的全面管理。

推荐第5篇：小学实验教师岗位职责

小学实验教师岗位职责

一、实验教师必须遵守实验室各项管理制度。根据承担的教学任务做好实验准备工作，确保正常的实验教学秩序。

二、实验前应对学生进行安全教育，并组织学生学习《学生实验守则》等实验室规章制度。

三、认真备课，编写教案，并有详细的预做记录。对于本学年首次开设的实验或间隔时间较长没有把握的实验，实验教学人员必须试做。对于首次上岗的实验教师，应通过试讲后方能上岗。

四、实验前应要求学生预习，对没有预习的的学生，不允许其进行实验操作。

五、在教学过程中应严格认真，从严执教，引导学生建立“严谨、勤奋、求实、创新”的学风。指导实验要勤于巡回、耐心细致，有问必答。

六、认真填写实验室工作日志。认真批改学生实验报告，评定并记录实验成绩。

七、自觉保持好实验室环境的整洁。实验结束后，要督促指导学生搞好实验室的环境卫生，并负责所在场所的水、电、门窗、通风橱等的安全工作。

八、保护好所使用的仪器设备，实验教学工作中的失职失误，实验教师应承担相应责任。

九、负责实验教师教学情况档案的建设，及时总结实验教学情况，适时更新实验项目，促进教学改革。

修文县六桶乡凉井小学

小学学生实验守则

一、按时进入实验室，按编定位置就座，不得喧哗、哄闹、保持室内安静。

二、未经教师或实验（管理）员许可，不要随意搬弄仪器、设备和通电接水，擅自开始实验。

三、实验前应查点实验仪器、药品、器材，如发现短缺、破损应立即报告教师。

四、实验过程中，严格按操作规程及教师的要求进行实验。注意安全，防止意外事故发生。

五、细心观察实验现象，认真记录，实是求事填写实验报告。

六、实验完成后，必须做好清点、整理、清洁工作，仪器、•物品摆放整齐并使之处于实验初始状态，废液集中处理。仪器、器材如有损坏、遗失应报告教师，经同意后方可离开。

七、爱护仪器设备及室内环境，不得在桌子或墙壁上写、刻、划；不得将仪器设备带出室外。如有因违规操作造成仪器设备损坏的，要按规定赔偿，拿走公物要追究，并视情节轻重给予处理。

推荐第6篇：实验教师岗位职责[材料]

一、深入钻研教学内容,努力提高自身业务水平,认真备课,积极改革教学内容和教学方法,不断提高教学质量。

二、在教学过程中从严执教,指导学生操作实验,要关心学生德智体全面发展,做好教书育人工作。

三、积极参加实验室的教学研究及其他各项活动。

四、新教师上岗前要熟悉本实验室所开实验,写出实验报告。经过四-六周的培训,掌握每个实验基本要求、辅导注意事项、参考数

据、评分标准。能较熟练指导学生后方可独立上课。

五、教师实验课前,提前10分钟进入实验室;不得无故迟到。

六、课堂上不能看与实验内容无关的书籍、报刊。不能擅自离岗。

七、课后检查仪器情况、擦拭干净、摆放整齐。实验室打扫干净、关好门窗、切断电源、认真写好实验纪录。

八、不定期抽查教学情况、仪器使用、学生记录情况等。

九、每月组织一次教学讨论会,期末教师要做总结,交流教学中存在的问题。

十、不得任意删剪实验内容,确有困难时,需经实验中心主任批准。

1.新学期开学1周内，将实验教学日历和教学内容递交至教学实验中心。

2.认真做好本实验室的财产及安全责任交接工作，及时填写《实验室使用记录本》。在学期结束前2周内，申报下学期所使用的实验用品（包括试剂、耗材、低值易耗品等），落实学生实验讲义。

3.每次实验课前，提前进入实验室，认真做好学生考勤工作。在上第一次实验课时，教师应该向学生说明实验室的有关规章制度和纪律，如实验室学生守则、实验室安全制度、仪器设备损坏制度等。

4.认真备课、编写教案，并有详细的预实验记录。应做到规范操作、正确使用仪器，避免操作不当造成仪器损坏。

5.深入专研教学内容，不断地提高自身业务水平，积极改革教学内容和方法，不断提高教学质量。

6.教学过程中应严格认真，从严执教，培养学生“严谨、勤奋、求实、创新”的学风。实验中，要勤于巡回，有问必答，耐心细致、全面地指导学生。

7.实验教学结束后，督促学生认真地清点实验所需仪器和物品，填写使用情况表，清洁好实验仪器、手术器械等物品，做好实验室的卫生清扫。检查合格后，方可允许学生离开实验室。

8.实验课结束后，实验教师必须检查和清点所用的仪器设备及卫生情况，并做好与实验准备人员的交接工作。

9.认真指导学生正确撰写实验报告，并认真批改实验报告，公平、公正地评定并记录学生成绩。

10.定期征求学生对实验教学工作的意见，不断改进教学工作，提高实验教学质量。

11.尊重实验技术人员。初次使用仪器设备，应接受实验技术人员提供的培训。

12.认真做好安全工作（门、窗、水、电），及时妥善处理好实验中的突发事件。积极配合实验室安全负责人的工作，接受其检查、督促。发现问题，及时向实验室安全负责人报告。

13.积极参加实验室组织的教学工作讨论和教学研究活动。

14.积极参加实验室建设工作，做好实验中心和实验室所分配的教学管理及其它工作。

15.参与确定科学研究方向，同实验技术人员协作，完成科学研究工作，每年至少在国家自然核心期刊发表学术论文一篇

推荐第7篇：实验室实验教师岗位职责

实验室实验教师岗位职责

1、实验教师要根据学校的学期工作计划和教研组的教学进度计划，制定本学科的实验教学工作学期计划。

2、根据本学科教材的要求，要保证全部演示实验和学生分组实验的正常开出，并认真落实各项制度。

3、实验教师要刻苦钻研业务。要通读本学科教材，熟练掌握本学科全部演示实验和学生分组实验的操作技术，并对实验现象做出恰当的理论解释。

4、要按时开出实验课，积极协助任课教师辅导好学生的实验课，保证实验课正常进行，并认真填写好实验记录单。

5、与任课教师一起组织好学生的科技活动、实验竞赛、实验复习和考评工作，为学生实验技能的训练和提高，提供有效的服务。

6、熟悉实验室、仪器室、准备室的管理规则，熟悉仪器业务知识，及时编报仪器采购计划，对仪器要精心管理，科学存放，及时维护。掌握一套检测和维修的过硬本领，保证仪器的完好率，要适应新科学、新技术在实验教学中应用的新形势，不断更新自己的业务知识。

7、要积极开展实验教学研究活动，不断改进实验方法，提高实验效果，大力开展自制教具的研制活动，积极自制，代用和改进教具，创造条件，多开实验。

8、注意培养学生良好的、科学的实验习惯，要求他们遵守实验室纪律，爱护设备，精心使用仪器，体现文明礼貌的作风。

9、做好实验室、仪器室、准备室的卫生工作、安全防范和财产保护工作，熟悉防火器材的使用，经常检查安全措施的落实情况。根据仪器设备性能，定期完成维修保养工作。

10、调进或调出实验室，要办好交接手续，及时完成教学仪器帐目管理任务，帐目清楚，实物点清，以保证实验室工作正常进行。

实验室管理规则

一、实验前，学生要做好预习准备。

二、在实验过程中，要仔细观察各种实验的情况。作好记录，认真填写好实验报告。要求自己清楚，数据、曲线、表格应该按规定格式填写、描述。在规定时间内上交。

三、实验时应注意安全，使用玻璃仪器时，当心割破手指。使用易爆、易燃、腐蚀性、有毒性试剂时，应该、听从指导老师的指导，严格操作步骤。防止以外事故的发生。

四、用过的药品、试液应集中到在规定的桶内，不得乱倒乱抛，保持实验室的清洁、卫生。

五、实验完毕后，洗干净所用过的实验器材并整理好，摆放整齐。

六、室内要尽量做好防尘、防潮、防磁场等。

实验员职责

一、忠诚党的教育事业，热爱本职工作，树立全心全意为教学服务的思想。认真学习教学大纲和教材，刻苦钻研业务，积极参加业务进修，不断提高管理水平和实验技能。

二、积极参加教研组活动，熟悉所管年级的教材和各种实验。开学初主动向任课教师了解本学期的实验计划，每学期把它们按年级、按章节写出实验一览表，做到心中有数，及时准备。

三、建立健全教学仪器、设备、药品的保管、使用帐目，做到进出、缺损、消耗登记，做到账物相符，仪器、设备摆放有条理、科学、美观。努力做到三清：账卡清、数量清、质量清。四懂：懂性能、用途、操作、维修保养。经常检查仪器设备情况及存在的问题，及时汇报和解决。保证仪器、模型、标本等的完好率。

四、根据教学计划，独立地提前做好学生实验及演示实验的准备工作，保证实验按时完成。课前认真备好教案，积极协助教师辅导学生上好实验课。实验完毕，认真验收仪器，标本等设备。认真填写实验记录。

五、对易燃、易爆、剧毒等危险品的存放、保管、使用，要按公安部门规定严格管理，并做好实验室的防火、防盗工作，确保师生的人身安生，保护好国家财产。

六、协助教师积极开展科技实验，自制教具和仪器维修等活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的积极性。

七、加强责任感，以身作则，严格遵守教学仪器使用、保养的规章制度。坚持原则，对违犯规章制度的行为敢于制止。

八、每学期初，制定实验室工作计划，期末总结实验室工作情况、任课教师实验情况、仪器使用情况及存在的问题，制定下学期购物计划。

九、搞好室内卫生，加强防火、防盗、防破坏安全措施，确保安全。

十、认真遵守实验员守则，遵守作息制度，加强政治学习。努力提高工作能力及思想水平。

实验室学生实验守则

1、做分组实验是学生理论联系实际的重要手段，对提高学生的观察能力、操作能力、分析和解决问题的能力有重要作用。因此，每个学生必须高度重视实验课，珍惜每一堂实验课。

2、学生在实验前要认真作好预习，明确实验目的、要求、原理、步骤以及实验的内容和注意事项。不预习不准作实验。

3、进实验室时要保持良好秩序，按实验小组顺序就座，实验时要遵守纪律，不准喧哗、不打闹。

4、实验开始前要认真听取教师讲解有关实验问题，看清教师的示范。

5、实验开始须首先检查实验用品是否齐全，如发现短缺或损坏，及时向教师报告。

6、实验过程中，要严格遵循实验步骤，操作要规范，仪器的连接和安装要稳固，取用药品要适量，接通电源，点火加热，接触药品或动力时要注意安全。实验时如发现异常现象或仪器损坏等情况后，立即停止实验并及时向教师报告，不得擅自处理。

7、实验过程中要认真观察实验现象，仔细分析思考，实事求是做实验记录。

8、实验结束时要切断电源、水源、火源等，清洗容器，清理实验用品并摆放整齐，遇有损坏、丢失仪器时应及时报告。废液要倒入废液缸，其它废物扔入垃圾箱，严禁将废液倒入水槽中，经教师检查允许后，方可离开实验室。

9、实验要注意安全，节约水电及实验材料，要爱护室内一切设施和用品，未经允许不得擅自动用，要保持实验室的清洁，不要乱扔碎纸和杂物，下课时轮班值日，打扫卫生。

10、实验课后要及时写出实验报告，对失败的实验要申请重（补）做。

推荐第8篇：小学实验教师岗位职责

1、遵守《中小学教师职业道德规范》忠诚党的教育事业，热爱本职工作，努力钻研业务，全心全意为教育教学服务。

2、熟悉本学科教学大纲和教材对演示实验、学生分组实验的要求。

3、要认真保管实验室的全部教学仪器设备，健全账目、搞好财产管理，建立健全实验教学档案，推动实验教学的开展。

4、要经常做好教学仪器设备的日常维修、保养，保持教学仪器处于完好状态。

5、按照教学大纲和教材规定的实验内容，根据任课教师填写的《实验登记表》及时做好实验准备工作。协助、配合任课教师完成实验教学任务。

6、严格执行实验室的各项规章制度，并以身作则。

7、采取严格的安全防范措施，保障师生的人身安全，保管好国家财产。

8、要不断总结实验教学经验，积极开展实验教学研究和教学仪器更新，不断改进管理办法，使实验室工作规范化、科学化。

9、工作调动时，必须按照规定认真做好交接工作。待交接手续办理清楚，帐、物相符后，方可调离。

推荐第9篇：实验教师工作岗位职责

1．负责实验室内各种教学仪器设备的管理维护。 2．掌握各种教学仪器的规格、功能、使用方法、注意事项，掌握一定的维修技能。 3．努力钻研教学实验室教材，熟悉各项实验内容，及时为上课教师准备好演示实验、学生实验。 4．解决实验工作中出现的关键性技术问题。 5．坚守工作岗位，不迟到、不早退，上班时间不得擅自离开实验室，有事要提前向领导请假。 6．保护好仪器；注意防火、防盗、防腐、防潮；未经有关领导同意，各种仪器设备一律不得外借。 7．保持实验室的清洁卫生，注意保持实验室的通风、通电、通水，下班时关好实验室的门窗，关闭水龙头，切断电源。

推荐第10篇：学校实验教师职责

学校实验教师职责

一、执行学校有关实验室工作计划，遵守、执行实验室各项规章制度，负责实验室的建设与管理工作。

二、努力学习专业知识，不断总结经验，积极开展实验教学研究和教学仪器研制，改进管理方法，提高实验室管理水平。

三、负责做好仪器设备的采购、验收、保管、使用、维修以及废物回收、处理工作，保持实验室整齐清洁，教育学生保持良好习惯。

四、做好实验器材的准备工作，协助任课教师辅导学生实验，切实保证完成实验教学任务，并积极创造条件开放实验室，组织学生开展课外科技活动。

五、采取措施，确保人身安全和健康，保护好国家财物，按规定处理好三废。

教学仪器领用借还制度

一、教学仪器专供实验教学、研究和课外科技活动等使用。禁止擅自挪用教学仪器用于非教学活动，更不允许个人占用。

二、校内师生开展教学活动时借用教学仪器，应先填写“实验通知单”，演示实验提前三天，学生实验提前一周交实验教师准备，然后签字借出。

三、外单位借用教学仪器，需持单位证明，在不影响本校教学的情况下经学校主要领导批准签字后方可借出。

四、教学仪器使用完毕要及时归还，实验教师对借用时间到期而未归还者有责任督促归还，学期末要将借出器材全部收回入库。对归还、收回的教学仪器要当面清点，全面检查，发现问题，及时按有关规定处理。

教学仪器损坏赔偿报废制度

一、教学仪器若有损坏或丢失，应由当事人填写“仪器损坏、丢失报告单”，实验教师应及时查明原因，根据有关制度和损失情况提出处理意见，报学校领导批准签字后实施。

二、本校师生实验教学过程中正常损坏的仪器一般免于赔偿，但若属不按操作规程操作或粗心大意、玩忽职守等原因造成的损失，应视情节轻重，赔偿部分或全部损失，并给予批评教育或处分，情节严重的加倍赔偿。

三、外单位借用或本校教师非教学借用造成损失的，应视影响教学的程度，赔偿全部损失或加倍赔偿。

四、对于损坏或丢失的教学仪器，确已无法修复或追回的，学期末统一填写“教学仪器报废申请单”，学校要组织有关技术人员逐件进行技术鉴定并填写鉴定意见，需报废的低值易耗品直接报学校主要领导审批，需报废的固定资产经学校主要领导同意，报县教学仪器站,县教学仪器站依据有关规定组织鉴定审批。批准后方可办理销帐手续。

五、批准报废的仪器设备要注明报废标志装箱单独存放备用或清除，报废情况年末报县仪器站备案。

教学仪器保养维修制度

一、管理和使用人员都要自觉爱护仪器设备，遵守操作规程，及时保养维护，努力延长仪器设备使用年限，提高完好率。

二、仪器存放要科学，要根据仪器特点定期进行烘烤、通电、上油、擦洗、凉晒、密封等保养维护工作，保证仪器性能良好。每次用完仪器，应做好清洁保养工作后方可放回原位存放。

三、对有故障的仪器，要及时修理并要将故障现象及原因，维修方法，检验结果等记录存档。自己不能修的要及时送专业部门维修，不耽误教学使用。

四、拆修精密仪器设备要经学校领导批准，严禁擅自乱拆乱装仪器设备，违者追究其责任，赔偿损失。

仪器室规则

一、仪器室是存放仪器的场所，不得堆放公私杂物，一切闲杂人员禁止入内。

二、室内要保持清洁、干燥、通风，要根据各种仪器的保管要求，做好保养维护工作，切实保证仪器设备处于完好状态。

三、仪器设备的存放，要做到入橱上架，科类分明，摆放科学合理、整齐有序。

四、化学药品要单室存放，切实防止挥发和变质，易燃、易爆、剧毒等危险药品要专库或专柜存放，并严格管理和领用手续。

五、学校领导每学期末应组织有关人员对仪器设备进行清查，检查帐、物、卡是否相符，发现问题，及时处理。

六、加强防盗、防火措施，保障安全。

学生实验规则

一、进入实验室，必须遵守纪律，遵守实验室的规章制度，保持肃静，有秩序地对号入座，不经老师同意，不得擅自摆弄仪器装置。

二、要认真作好实验前的预习准备，实验课时要积极思考、细心操作、认真观察、如实记录，服从老师指导。

三、要爱护仪器设备，珍惜药品材料。使用仪器设备，要严格遵守操作规则，严禁擅自拆卸或改装。一切仪器药品材料，未经实验教师同意，不准带出实验室。损坏仪器应主动向老师报告。

四、废液、废纸、柴梗及玻璃碎片等不得随便抛扔或倒入水槽，应倒入废液缸或垃圾箱内，保持环境整洁。

五、实验完毕，要认真整理、擦洗实验器材，搞好清洁卫生，关好水源、电源，经老师检查合格方可离开实验室。

实验室安全守则

一、要学习和掌握实验室伤害救护常识，经常对学生进行安全教育，以预防为主，确保师生和国家财产安全。

二、实验前应熟悉每个具体操作中的安全注意事项，对可能发生的事故有高度警惕，严格遵守操作规程，杜绝安全事故的发生，

三、严禁在实验室内饮食或把食物带进实验室，实验后必须仔细把手洗净。

四、使用电器时要谨防触电，确保用电安全。不要用湿的手、物接触电源，教师要严格控制学生实验用电，实验室供电线路的布设及保险丝的选用，要符合安全供电标准。

五、实验室要配齐防火、防盗等安全设施，并定点布设，定期检查，做到使用方便，时刻保持良好状态。

六、实验室要有三废（废气、废液、废渣）处理措施，不得随意排放超剂量废气、废液、废物。不得随意丢弃用过的实验药品和容器。

七、离开实验室前，应检查水、电、门窗是否关闭。

危险药品购买、保管、使用、登记、注销管理制度

一、实验课教师根据实验教学计划，提出所需药品清单，交实验室管理人员；实验室管理人员结合库存药品情况，拟定所需药品采购计划，交理化生组组长；经理化生组组长审核签字后，上报学校教务处，后经校长审核签字，由总务处负责采购，并储藏在学校的危险品库房中。剧毒品如氰化物、砒霜等，爆炸品如苦味酸、雷酸盐、氯酸钾等，一级氧化剂易燃品如白磷等，通过学校后勤处，向当地公安机关申报批准后，才能采购。

二、购买危险品应向合法的经营单位依法采购，不得向非法等经营

企业采购。严格采购审批制度，未经单位主管批准，任何部门、个人不得擅自购买剧毒、易燃、易爆物品。氰化物、砷及砷化物、硒及硒化物、铅的化合物、汞及其化合物、有机磷、有机氯、有机硫、有机氰化物和化爪子碱等，应贮存于阴凉、通风、遮光的专室、专柜内。

三、应当根据实验需要按有关规定购进危险品，保持合理库存。各使用部门在处理废弃危险品时，应委托具有合法处理资格的单位进行销毁处理，不得任意丢弃、掩埋危险品。对于严格遵守危险品管理规定，保障安全的部门和个人给予奖励和表彰，对于违反本安全监督管理规定，造成事故的，视其情节轻重给予行政处罚，构成犯罪的由司法机关依法追究其刑事责任。

四、危险品必须指定熟悉危险品业务的专人保管，危险药品库内要配备必要的消防、防盗、通风等防护设施。做好通风排气工作，严禁烟火，对储存的危险品应定期检查，发现不安全因素要采取措施及时处理。

五、要将危险品分隔存放在危险品柜内，性质互相抵触或灭火方法不同的危险品不可存放在一起。存放剧毒药品的专柜要双人双锁保管。禁止在实验室内存放食品，

六、各种危险品必须严格登记造册，建立购买、使用、领取、清退等台帐。对剧毒、放射性等危险物品出入库必须有精确计量和记载，严加保管。要严格危险品领用手续，领用危险品时，必须由教师亲笔在危险品领用单上签名并负责领出药品的安全保护工作，要切实防止因保管不善而发生意外，严禁由学生代领。

四、领用人对危险品的性质、防护及发生意外后的应急措施等，必须事先熟悉。学生在使用危险品时，教师应详细指导。

七、使用后剩余的危险品，应立即送还，并妥善保管。对废液、残物，要认真按国家有关要求处理好。如发现危险品特别是剧毒品被盗，要立即报告校领导，并通知当地公安部门查处。

八、危险品领取要实行“两人管理，三人到场”制度。两位管理员各执一把钥匙，不能同时归于一人，如果需要领取药品，要连同领取人在内的三人同时到场，共同发放药品，再共同落锁。

第11篇：北京市中小学实验教师岗位职责

北京市中小学实验教师岗位职责

一、遵守《中小学教师职业道德规范》，忠诚党的教育事业，热爱本职工作，努力钻研业务，全心全意为教学服务。

二、熟悉本学科教学大纲和教材对演示实验、学生实验的要求。

三、要认真保管专用教室的全部教学仪器设备，健全帐目、搞好财产管理，建立健全实验教学档案，推动实验教学的开展。

四、要经常做好教学仪器的日常维护、保养，保持教学设施、设备经常处于完好状态。

五、按照教学大纲和教材规定的实验内容，根据任课教师填写的《教学活动登记表》及时做好实验准备工作。协助、配合任课教师完成实验教学任务。

六、严格执行实验室的各项规章制度，并以身做责。

七、采取严格的安全防范措施，保障师生的人身安全，保管好国家财产。

八、要不断总结实验教学经验，积极开展教实验教学研究和教学仪器研制，不断改进管理办法，使实验室工作规范化、科学化。

九、工作调动时，必须按照规定认真做好交接工作。待交接手续办理清楚，帐、物相符后，方可调离。

第12篇：实验教师岗位职责,实验室工作总结

学校实验室工作总结

实验室工作是培养学生素质的一个重要方面，因此，抓好实验工作管理，以实验为突破口，通过实验激发学生兴趣，提高学生素质，是我校整个教学工作计划中的重要一环，历年来我校领导都很重视其建设和管理工作，逐步规范了实验室建设，制定了《实验室管理条例》和各项合理的管理制度。提出了实验室的工作目标：教师队伍优先化，教学设施现代化，仪器管理规范化，实验教学信息化。以评促建，以评促改，把实验室工作推向了一个新水平。

一、教师队伍优先化

教师对于学生发展起着重要作用，而科学教育这门学科对教师提出了更高的要求，一般教师很难胜任。学校领导充分认识到了这一点，在师资安排上，不断优化调整，逐步形成了现今的可靠、优质的科学教师队伍。在近几年的新课程改革中，我校科学教师积极参加各级各类的教学研讨活动。

二、教学设施现代化

学校领导组织科学教研组先后学习了《中小学标准化实验室建设标准》和《标准化实验室检查验收标准》，充分认识到评估的重要性。建立了科学实验室和仪器室，添置了各种实验仪器、标本等，毫不夸张地说，凭借我校现有的教学设备和仪器等，完全可以让学生进行实验教学。另外还添置了多媒体设备，更丰富了教学手段，使得我校的科学教学条件又上了一个档次。

三、仪器管理规范化

由于学校重视实验管理工作,因此每学期学校计划与总结都实验室列入其内，并责成具体人员执行。从而保证了各项计划的落实。由领导、老师、学生组成一条从上到下共同管理、维护与操作的“生命线”。让实验室有条不紊地运作起来，充分发挥它潜在的功能。

1、建立完善的管理制度，加强仪器设备管理。从实际出发，科学教研组制定了从仪器添置到报废、仪器外借到归还等一系列的规章制度，及时地做好仪器的征订、仪器的入库、仪器的报损和赔偿等工作，经常做到对仪器的清点、整理、除尘。做到账目物品相符，使固定资产管理，步入科学管理，现代化管理的轨道。

2、用好自然实验室，发挥设备作用。我们要求上课教师有效地发挥仪器作用以及现代化手段提高教学效益，课后为科技兴趣小组提供良好的活动环境，培养学生创新精神和实践能力。学期初制定实验教学安排表，并严格执行。

3、实验教学是一个系统过程，教学时既要重过程，也应该注重结果。

四、实验教学信息化

1、充分利用资源，积极容纳、吸收先进的教学理念，通过教研组、备课组的系列活动，内化为我们自己的教学观念，积极承办市科学课题组活动，充分发挥实验室功能。

2、充分发挥博客功能，积极发布最新最前沿的教改信息，充分鼓励学生写实验日记，给予学生成功的机会，增强学生信息，同时也将学校科学教育的闪光之处及时地予以宣传、肯定。

五、拓展途径，兼顾其它

学校实验室工作与其它工作一样，同样是促进学生全面发展地一个主阵地。为促进学生的全面发展，培养学生创新精神和实践能力，我们还大力开展课外科技实践活动，为学生搭建一个提高实践操作能力的平台。

1、利用实验室积极组织辅导，参加科技创新大赛。

2、积极作好教师演示实验和学生分组实验，实验结束之后撰写一定的心得，辅导学生撰写科技小论文，至今已有数篇科学小论文获奖。

同时，我们学校还充分发挥科学老师的聪明才智，积极拓展、开发其他科技活动，出色的学校管理、出色的学科成绩、出众的学生成果，但这远远不是我们的最终目标，只是万里长征走出的第一步，相信我们的实验室管理会更上一个台阶，相信我们的实验室的成效会发挥地更好。

实验室工作总结

一学期的教学工作已经结束，在工作中逐步提高了实验的管理水平和能力，以及实验室材料实现科学化、分类、分档、档案管理，实验水平和实验效果，更好地更全面地实施素质教育推进教育发展。按国家教委颁布的教学大纲开齐开足实验教学课程，实验开出率达到100%，引导学生基本能亲手完成各个实验，形成一定实验技能，培养科学的实践、实验、观察能力。现将具体工作总结如下：

1、实验室工作由校长及教导主任直接管理，实验室设专门管理员，即实验员，具体管理实验室工作。

2、实验室管理员任务、目标；

(1)实验员按时拟定自然教学计划，各年级自然教学工作须按计划进行实验教学，实验教学需填写演示实验计划、分组实验计划、演示实验单、分组实验单等表格。

(2)在进行实验教学前准备好实验所需仪器，材料，教师对每组实验有充分准备，精心设计实验步骤和实验过程，方法，写出相应实验方案，以保证实验的科学性，安全性及效果。

(3)在引导学生进行分组实验时，要求学生准备好相关的实验材料，以确保学生在实验中有物可做，并指导学生观察，讨论，得出相应的结论，完成实验教学。 (4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单（试验记录），并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的自然观和相应的实验能力。 (5)开学及时收取科学各年级《演示实验计划表》、《分组实验计划表》；期末按时收取《演示实验记录表》、《分组实验记录表》。

(6)在实验教学、教研方面，以全体自然任课教师为组，进行相应的自然教学与

实验教学研究，不断提高自然学科教师的教学与实验能力。

3、材料归档

(1)每学期（学年）按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅。 (2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求。

4、实验室器材管理实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还管理好实验室的器材及日常工作。

(1)材料（实验器材）的每日发放和收回工作，并作好相应发放，收回记录及损坏，修理等相应记录。

(2)作好相关实验器材的申报，采购，申购等工作。

(3)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电，设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。

5、其他相关工作

(1)作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作。 (2)不足之处，及时完善。

实验室负责人岗位职责

1、熟悉实验室工作的管理规程，按制度行使管理员职权和履行管理义务，确保实验室管理规范化。

2、熟悉实验室仪器设备、标本模型和工具材料的品种规格、性能特点、库存状况、使用规程、保养常识，按技术规范做好实验器材的安全维护和分类管理工作，确保器材完好可用。

3、熟悉本学科常规实验项目及其所用器材，负责实验器材的正常供给，确保现有条件下的实验开出率。

4、确保实验室内水、电、排气、消防、电教设备、课桌凳等固定设施的正常使用。保持室内清洁卫生和过道畅通。

5、负责按有关规章做好实验器材的使用、借用、损坏报赔、送外检修、报废注销以及出入库（帐）等管理登记工作，并做好有关登记、审批手续的存档。

6、负责制订实验器材的购置计划和资金申请，协助有关人员做器材采购工作。

7、负责新购、调拨实验器材的验收，并负责办理有关手续。

8、负责实验室档案资料的建设、管理工作。

9、协助学科组做好实验教学安排，协助教师准备实验和实验完毕整理回收实验用品，保证实验教学和教科研实验的正常进行。

10、接受上级检查；完成学校下达的有关实验室建设、器材统计等工作任务，总结汇报实验室管理工作。

11、实验室管理工作中的失职失误，管理员应承担相应责任

第13篇：实验课主讲教师岗位职责

一、实验课主讲教师对所负责的教学工作负全面责任。

二、认真备课，熟练掌握仪器、设备的使用方法，对实验课要认真负责，对实验技术要精益求精。

三、对实验教学所用的设备、仪器以及原材料要提前对实验室工作人员做出具体的安排和要求。

四、在开学一周内应将实验室教学计划定出，针对学生情况及设备情况对本学期实验做出妥善安排，经实验室报系批准后执行，中途修改计划，须上报实验室主任批准。

五、若利用实验室场地或仪器设备进行非教学实验活动，应具备书面报告，经实验室主任上报系主任批准后方可施行，不得擅自安排。

六、对自己负责的实验室需购置的仪器、设备、材料应提前提出计划交实验室主任批准，安排执行。

七、对实验准备的工作，应经常检查与督促，并应参加一定准备工作。

八、要督促学生遵守实验规则，对不遵守实验规则，或违反纪律的人员，要及时提出批评、教育，问题严重、或出现事故者，应及时停止其实验，并向实验室主任汇报。

九、对学生成绩要严格把关，要做好平时实际操作的成绩记载，认真批改实验报告，学期结束，应对学生进行具有实质性的考试、考核工作。

十、应与实验室的工作人员一起参加实验设备、仪器的验收工作。十

一、自觉遵守实验室的各项规章制度。

第14篇：学校教师岗位职责（全文）

二、岗位职责

（一）校长职责

校长是学校的行政负责人，在上级主管部门领导下，在校党支部监督下，主持学校教育、教学、生活及一切行政工作，其主要职责是：

1、全面贯彻执行国家教育方针，端正教学方向，贯彻执行上级党委和教育行政部门的指示和决议。

2、组织制定与实施学校发展规划和学年学期工作计划，并检查计划执行情况，认真总结学期学年工作，并提出改进措施和意见。

3、组织召开校务委员会议，研究决定学校大事，制定规章制度，完善学校管理。

4、领导教学工作，保证教学计划和教学大纲的实施，引导教师开展教学研究，更新教学观念，改革旧的教学思想和方法，不断提高教学质量。

5、努力作好教师工作。执行党的知识分子政策，相信和依靠广大教职员工，支持他们的工作，关心他们的生活，有计划的安排他们业务进修，提高他们的业务水平。

6、加强学生的思想政治工作，坚持四项基本原则教育，认真贯彻小学生守则，对学生进行爱国主义教育、共产主义品德教育、法制教育等，搞好精神文明建设。

7、领导学校体育卫生工作，认真贯彻教育部、卫生部联合颁发的关于学校体育卫生工作的规定，抓好体育课、课间操和眼保健操；积极开展群众性体育活动；抓好学生特长课；搞好卫生保健工作；注意减轻学生课业负担，不断提高师生体质。

8、鉴于学校实行寄宿制特点，领导好学校伙食以及宿舍管理工作；领导学校安防工作；创建安全、文明、和谐的校园。

9、副校长协助校长完成分工范围内的工作任务。

（二）党支部书记的职责

党支部书记在上级党委领导下，负责全校思想政治工作和党群工作。

1、积极宣传贯彻党的路线、方针、政策，保证上级党委和教育行政部门的指示在本校贯彻执行。

2、大力支持校长等行政领导工作，保证学校行政工作的正确方向。

3、组织教职工学习马列主义和毛泽东思想，及时掌握教职工的基本情况和思想动态，深入群众，有针对性的做好深入细微的思想政治工作。

4、抓好“三会一课”（支委会、支部会、小组会、党课）教育党员，认真学习党章及党的生活准则，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用。

5、认真贯彻落实党的知识分子政策，关心教职工政治进步、生活要求和身体健康，作好党外知识分子培养和党组织发展工作。

6、抓好工会、少先队等群众团体的工作，充分发挥各群团组织的作用。

7、定期召开党支部会议，研究有关学校全面发展的重大问题。加强学校的校风、教风、学风建设。

8、坚持党性原则，加强自身修养，发扬党的光荣传统，倾听群众意见，做广大师生的知心朋友。

（三）工会主席职责

1、在党支部和上级工会的领导下，学习、宣传、贯彻工会的方针政策，充分发挥工会的纽带作用，为转变教育观念，提高教育质量服务。

2、制定工会学年学期计划，审定工作总结及各种报表。

3、负责工会的组织建设。审定工会委员、组长人选。督导组织委员作好接纳新会员和调出、调入会员的组织关系。

4、组织委员学习落实“师德规范”，开展“双先”活动，审查各级先进工作者的资格，加强工会的思想建设。

5、负责召开职工代表大会。监督学校贯彻落实职代会决议。深入群众，广泛收集合理化建议，对学校工作不断提出建设性意见。

6、督导各小组积极开展文体活动，搞好职工福利，关心群众疾苦。

7、完成上级工会、党支部和职代会委托的工作。

（四）教导主任职责

教导主任在校长直接领导下，具体负责学校的教导工作，副主任协助主任工作，并搞好自己分管的工作。

1、协助校长制定和提出全校年度、学期的教育、教学工作计划和全校发展的预测和规划。

2、审查各学科教研组和班主任工作计划，并对计划执行情况进行检查总结；做好教学常规工作。

3、组织管理全校教学工作，主要是协助校长选好教研组长和班主任，根据教师的业务专长及业务能力，分配教学任务。

4、组织全体教师对学生进行思想政治、道德品质教育，使课任教师、生活教师、主任、少先队组织等各方面的力量互相结合，共同做好学生教育

工作。

5、组织管理学生体育卫生工作，安防工作，全面关心学生身体健康发展及安全；注意调整学生课业负担，配合生活管理处做好学生的生活管理工作。

6、领导和管理教务行政工作，其中包括：作息时间安排、招生、编班及学籍管理；教师业务档案；组织考试（命题、监考、阅卷、登统及总结）；学校图书室、阅览室、仪器室、实验室、微机房等。

7、组织安排全校性活动。如公开课、教学实验、政治报告、升旗、主题班会、运动会、各种文体活动；学生特长课，以及各种评比活动。

（五）教务员职责

1、做好课表的编排工作，及时做好必要的调课工作，以保证教学计划和教学秩序的正常进行。

2、订购和分发教学用书、教学参考资料、记分册和其他教学用品，检查统计期中期末考试成绩。

3、管理学籍，办理学生入学、转学、休学、退学和毕业等手续，填写毕业证书以及各种奖状。

4、管理好教师业务档案，收集和保存全校学生每学期的成绩登统表和操行评语；做好学生档案工作。

5、登记保存上级来文，及时处理来信，保持同各兄弟学校联系交流教改信息。

6、完成教导主任分配给自己的其他日常性工作。

(六) 教导员职责

1、协助教导主任搞好全校思想政治工作，及时了解学生的思想动态，做到发现问题，及时解决。

2、协助班主任抓好班级管理，做好“学差生”的转化工作。

3、负责检查早操、课间操、眼保健操以及特长课，安排好学生课外活动。

4、定期召开班委会干部和有关同学参加的会议，总结经验，交流思想。

5、负责安排学校各种集会和学生集体外出活动，维护公共场合学生纪律，做好安防工作，确保师生安全，

6、负责搞好量化管理的检查，评比工作。

7、完成校长、主任委派的其他工作。

（七）总务主任职责

总务主任在校长领导下，具体负责学校后勤工作。

1、为教学服务，认真贯彻勤俭办学原则，建立健全财务制度，开源节流努力改善办学条件。

2、抓好基建，管理好校舍维修和教学设备。教育师生爱护公物，利用假期维护学校设施，做好开学用的各项用品准备。

3、适当组织学生参加生产劳动，进行劳动教育。

4、搞好学校安全保卫工作，加强对财物的保管，防止事故发生。

5、加强对总务人员及职工的业务学习，端正思想，改正作风，牢固树立为教学服务，为提高教学质量服务的思想，及时解决临时发生的问题。

6、督导学校食堂炊管人员不断提高饭菜质量，认真搞好卫生，保证师生身心健康。

7、负责学校美化、绿化以及环境卫生工作。

8、完成校长交办的其他工作。

（八）生活管理处主任职责

鉴于学校为寄宿制学校，特设生活管理处主任一职，在校长领导下开展工作。

1、负责生活管理方面计划的制定和实施，期末作好总结。

2、负责宿舍的分配和调整，安排学生入学入住，以及休学、退学、毕业的退住手续。

3、负责生活指导教师的培训，并督导生活教师履行岗位职责，打造一支高素质的生活教师队伍。

4、负责督导学生宿舍的集体卫生、个人卫生、就寝纪律以及就寝文明。

5、负责学生宿舍安全卫生措施的落实及检查，经常对学生进行防火、防震、疾病防控等安全卫生保健教育。

6、关心每一个学生，照顾患病学生并及时与校医家长沟通。

7、负责宿舍区设施及物品的管理，发现损坏，及时报修。

8、积极完成学校交办的其他工作。

（九）班主任职责

班主任是一个班级的组织者和管理者，是学生学习与生活的导师，面对学生向学校负责、向家长负责，向每一个学生负责。其岗位职责是：

1、从学生的学习、个性、身体发育、兴趣爱好、家庭环境等方面熟知学生，做好细致的思想工作。

2、努力建设好班集体。抓好班级组织建设和规章制度建设，开展丰富多采

的集体活动，培养正确的集体舆论和良好的班风。

3、大力抓好学生的学习质量。教育学生明确学习目标，端正学习态度，改进学习方法，努力学习各门功课。与课任教师协调平衡学生负担。

4、推行素质教育，指导学生德、智、体、美、劳全面发展，定期完成学生素质评价各项内容操作表。

5、关心学生的安全与健康。配合学校经常对学生进行安防教育。督导学生在校食、宿、个人卫生和消除不安全因素和流行性疾病发生。

6、定期组织任课教师以及生活指导教师座谈会，及时了解学生思想、学习、纪律、生活等方面的情况，听取他们对班级管理的意见。

7、积极热情的接待学生家长，定期召开家长座谈会，以期得到家长对班主任工作的大力支持。

8、完成学校布置的其他工作。

（十）教研组长和年级组长职责

1、鼓励、督促、检查本组成员认真钻研教学大纲、教材，检查备课教案。深入了解学生，落实教学常规。

2、积极组织教学实践及教学研究活动。开展组内、校内听课、评课活动，不断提高教学质量。

3、有计划、有系统地组织教师的理论学习和业务进修，努力提高教师素质。

4、带领、发动、支持教师积极开展教学实验、教学改革，并督促承担任务者写好总结论文，组织好组内交流。

5、制定学科教学计划，合理安排教学进度，组织集体备课，开展学科、年级课外活动，落实辅导工作。

6、了解、检查、评价本组教师教学情况。严格考核、严格管理，对本组教育教学质量负全面责任。

7、加强组内思想建设和组织建设，协调班主任工作和各科教学工作。

8、负责本年组学习、纪律、卫生、生活等各项工作的检查、考核、评价。

（十一）课任教师职责

1、按照《小学教师职业道德规范》的要求，注重师德、团结同志、爱护学生，全面贯彻党的教育方针，积极参加教育改革，自觉遵守学校规章制度，坚守工作岗位。

2、坚持教书育人，认真贯彻实施《小学德育大纲》在课内外对学生进行思想品德教育，胜任班主任工作，组织辅导学生课外活动，接受学校、年级组安排的其他任务。

3、按照教学规律，认真贯彻执行《教学常规》的要求，圆满完成备课、授课、辅导、作业批阅等教学任务。

4、积极参加教研活动，承担组织教育教学研究工作，写出理论联系实际的经验总结。

5、努力学习政治和教育理论，刻苦钻研业务，不断提高政治思想、文化知识、业务能力以及授课艺术水平。

6、服从工作分配，勇挑业务重担，主动承担教研实验、观摩等任务，并完成学校交给的其他工作。

（十二）生活教师职责

1、要具有热情服务的态度，高度的工作责任感和娴熟的服务技能，确保全

体学生食宿安全，关心学生生活，牢固树立管理育人，服务育人的思想。

2、要坚持与学生同吃同住，做好对学生生活能力的培养、指导，做好各项为学生服务的工作，主要包括：床铺整理、生活物品摆放、室内清洁；组织学生洗漱、用餐；保证饮用水供给；督察学生个人卫生；为学生洗衣服、床上用品，适时开关电源等。

3、抓好学生宿舍纪律。按时督促学生就寝，就寝前要清点人数并作记录；每晚查铺不少于2次；关心学生身心健康；对宿舍温度要及时调控；对生病学生要及时通知校医；重症要向领导汇报，以防止事态扩大。

4、对违纪或与同学发生矛盾的同学，要做耐心细致的思想工作，对情节严重或教育不改者，要及时向班主任或值班领导汇报，以防恶性事件发生。

5、树立安全防范意识，加强对学生进行防火、防盗、防震、防雷、用电，以及其他意外伤害的防范教育。

6、定期召开住宿生和寝室长会议，倾听学生意见，并做好记录，协助学校文明宿舍创建活动。

7、周末和班主任做好学生交接工作，家长接送学生要做好登记；双休日督促指导学生完成课外作业，组织学生开展各种游艺活动。

（十三）大队辅导员职责

少先队工作是学校教育的重要组成部分，是对少年儿童进行思想政治教育的主要途径。少先队大队辅导员应在党支部领导下，独立的开展活动。其主要职责是：

1、努力学习马列主义、毛泽东思想、忠诚社会主义教育事业，认真贯彻党的教育方针。

2、热爱少年儿童，热爱少先队工作，刻苦钻研少先队业务，努力掌握少先队教育工作特点及规律，创造性的开展学校少先队工作。

3、制定切实可行的少先队工作计划，有目的的组织队员学习队的章程，学习少先队的光荣历史，使每个队员增强自豪感、荣誉感。

4、建立健全少先队组织的领导机构，坚持召开少先队各级组织例会，不断提高队员的思想素质，增强少先队组织的战斗力。每年“六一节”都要纳新适龄少先队员，壮大少先队组织。

5、教育少先队员遵守纪律，认真听课，按时完成作业，为争取优异的学习成绩而努力学习。

6、组织队员开展有意义的活动。活动要有知识性、趣味性、实效性，并富有教育意义。通过这些活动使广大少先队员从小树立革命理想，养成良好的道德品质和情操。

7、定期向党支部和学校领导汇报工作，取得党政领导的支持和帮助。

（十四）会计员职责

会计员在总务主任领导下，负责学校会计工作，其主要职责是：

1、熟练掌握有关财务政策，法令以及与本职有关的财务会计制度，，有权要求学校领导遵守国家财经纪律和财务会计各项制度。

2、按照国家会计制度和主要部门的规定，设计各种会计帐册，并按规定记帐、算帐、报帐。

3、定期核定固定资产，教学及其他主要设备。及时处理添置、调入、调出、报废等事项，做到帐实相符。

4、根据主管和有关部门的规定，定期编报各种会计报表。

5、上级机关、财税等部门来校了解情况或检查工作，要负责提供有关资料，如实反映情况。

6、要掌握学校各项收支数据和情况，根据学校工作的特点，分类进行综合分析和研究，从有利于教育事业出发，提出改进和处理意见，当好领导“参谋”。

7、会计凭证、帐薄表册、工资关系、文件资料、会计报表等都要建立档案，定期装订，妥善保管，非经批准，不得销毁。

（十五）出纳员职责

学校出纳员在总务主任领导下，负责对学校现金和票证的管理工作。其主要职责是：

1、熟练掌握各种收费标准及各项支出的范围和标准，严格把关。

2、认真审查各种报销或支出的原始凭证，对违反国家规定的，应拒绝办理；对内容不全、手续不完备、数字差错、票据金额不符，以及书写不规范等均退回重填。

3、根据合法原始凭证，登入现金帐，做帐时要做到数字准确，摘要清楚，书面整洁。

4、严格遵守现金管理制度，库存现金，不得超过定额。不得私自挪用现金，未经领导批准，借条、白条不得抵销存库现金。

5、负责办理经费领拨、支付，及时与有关单位办理现金往来结算。

6、有计划的领取和支付现金，对定时、定额支出，要按时主动送到教师手中。

7、严格执行安全制度，认真管好各种现金、印章、空白收据及其他凭证。“三木”之内不放现金及有价证券。

（十六）卫生保健员职责

1、负责全校师生卫生保健工作，积极贯彻预防为主的方针，做好卫生保健宣传工作。

2、负责组织全校卫生检查，包括集体卫生和个人卫生，认真记录并配合学校其他职能部门进行评比，对卫生工作不断提出有效的改进措施。

3、负责学生宿舍及物品消毒，做好学生晨、晚检及传染病的预防管理工作，做到法定传染病无继发，非法定传染病无爆发。

4、做好学生预防接种、体重及视力分析，体弱或有宿病学生的摸底管理工作。

5、定期组织生活指导教师讲座，进行疾控、保健、生理卫生等知识的学习与培训。

6、负责保健室财产、药品保管；负责登记各种保健资料，每月向主任汇报。

7、做好在校患病或受伤学生的护理工作，需送大医院救治者要及时向值班领导报告，并与家长取得联系。

8、做好学生膳食调查工作，为膳食管理出谋划策，及时了解学生伙食情况，督促检查学生营养达标情况。

（十七）图书管理员职责

1、按时上下班，坚守工作岗位，保证师生的借阅时间。

2、及时做好图书的分类、验收、登记、编目、上架、整理、修订和卫生工作。

3、搞好书目和新书，指导和推荐师生借阅，充分发挥图书馆的作用。

4、经常不断地学习先进经验，改进图书馆工作，适时添购新书，不断提高

图书的数量和质量。

5、从严借阅手续。严格执行借阅制度，防止图书丢失、损毁和酶蛀。

6、不断搜集新书出版信息，在校领导指导下，做好新书购置工作。

7、不准无证借阅，借书刊要按期归还，丢失损坏赔偿。

8、加强固定图书资产的管理，做到存书、帐目与校资相符。

(十八)实验员职责

1、热爱本职工作，热心为教学服务，实验室的各项工作都要以有利于教学为原则。

2、管理好教学仪器和设备。

3、根据学生实验的目的、要求和实验过程，准备好实验。

4、管理好实验室的电源、火源、水源、有毒药品及贵重仪器，避免各种事故。

5、遵守学校规章制度和作息时间，坚守工作岗位，必须离开岗位的事情一般应在教师上课以后去做。

6、保持仪器的整洁，仪器室要每天打扫，并督促学生清扫实验室。

（十九）计算机教师职责

1、认真钻研小学计算机教材，设计适合小学生认知水平的教学。

2、教育学生严格按照操作程序使用计算机，防止人为损坏。

3、给学生和计算机编号，一人一机，落实计算机使用责任制。

4、钻研硬件业务，能处理机房和网络的一般故障。

5、经常保持机房的清洁卫生，不穿鞋套不得进入机房。

6、监督教师对计算机及校园宽带的使用，严禁利用学校计算机玩游戏。

7、帮助课任教师利用学校宽带寻找资料，制作课件。

8、管理主控室，维护校园网系统，并积极完成学校安排的其他任务。

（二十）、食堂管理员职责

1、负责职工的思想政治工作及业务学习；合理配备炊事人员，明确分工，分清责任，促使全体人员各负其责，团结合作。

2、根据季节特点，市场供应情况，合理安排师生膳食，努力增加花色品种，提高饭菜质量，制作具体地操作规程。

3、每周两次对伙食质量进行检查，加强成本核算，厉行节约，反对浪费。

4、严格食堂卫生制度，监督执行卫生“五四”制，严防食物中毒。

5、搞好伙食的民主管理，经常征求师生及家长对伙食的意见，坚持改革，不断提高伙食质量。

6、抓好食堂考勤，做好考勤记录，并做到奖惩兑现。

7、负责炊具的购置和维修。

8、组织好开饭工作，维持饭场秩序。

（二十一）保管员职责

校产保管员在总务主任领导下，负责学校财产的管理工作，其主要职责是：

1、负责学校教学、生活及其他设备、器材的管理、保养和维修工作。

2、负责学校课桌凳、办公桌椅、各式橱柜及其他家具的收发、保管及维修工作。

3、负责保管、安装、保养、维修各种防寒及降温设备。

4、负责各类交通运输工具的管理、维修、保养、验证、换照等工作。

5、对管理的各类服装、被褥、旗帜、红幅等物品，要经常保持清洁和完好。

6、对各类学生用品，要做好购置、登记、发放工作。

7、对办公用品、清洁用品等低值易耗品，均应有详细的收支帐册，并做到：登记及时、数字准确、书写整齐、帐实相符。

8、负责小型修建、零星修理的材料验收、领发和保管工作，并分类记帐。

（二十二）采购员职责

采购员在总务主任领导下，配合食堂管理员，做好采购工作。其主要职责是：

1、认真钻研，不断学习，在逐步熟悉和掌握各科教学需要的设备规格、型号和用途。同时逐步熟悉和掌握教学、办公生活用品的性能和质量要求。

2、负责学校教学、办公、生活用品的采购和运输工作。

3、配合伙食管理员，根据食堂的菜谱、食谱以及市场行情，做好蔬菜、肉类、调料、粮、面、油的采购工作。

4、采购各种物品，要勤跑多问，货比三家，购买既符合要求，又价廉物美的设备和物品。

5、凡购回物品，要交有关人员验收签字，并及时与财会人员办理结帐手续。

6、负责大型修建的备料、记工、进度、质量检查、工程验收、结帐等工作。

7、主动做好偶发性、临时性和突击性的工作。

（二十三）炊事班长的职责

1、协助管理员安排本班组工作，贯彻执行学校规章制度。安排假日值班和

轮休。

2、计划安排每周食谱，掌握成本核算。

3、负责检查验收采购食物的质量、数量和价格，对符合要求的及时签字验收。

4、负责保管伙房物品，做到安全存放，严防丢失损坏。

5、抓好本食堂的卫生工作，落实“五四”卫生制度。

6、经常征求师生对伙食的意见，不断提高饭菜的质量。

（二十四）炊事员职责

1、在炊事班长领导下，严格执行伙房工作制度。

2、根据伙食安排计划，合理调配编制每周的饭菜食谱，明确质量标准，供师生监督。

3、开饭及时，花色多样，营养全面，荤素搭配适合师生口味。

4、严格操作规程，精工细作，烹调科学合理。

5、严格执行食堂“五四”卫生制度，在各自岗位上严控卫生关。

6、对师生服务热情，虚心接受师生及家长意见。

（二十五）门卫职责

学校门卫隶属总务处领导，同时要接受学校安保领导小组组长的领导，其主要职能：

1、提高警惕，坚守工作岗位，善于观察出入人员动态，对非本校人员实行来客登记和家长出示进门证制度。

2、严格执行门卫安全检查制度。凡出入本校人员携带的物品，均应进行检

查。

3、负责报刊、文件、函件的收发保管工作，要做到：发送及时、准确；不丢失无差错；同时做好保密工作。

4、负责临时接待家长，应聘教师以及入学考察人员。

5、负责收发室的清洁卫生，门房内要经常保持卫生。

6、晚自习后和学生静校，要检查教室、办公室用电器是否关闭，各处门窗，特别是机要重地是否关好、锁好，发现问题及时处理。

7、对校内异常动态和不安全因素，要细心观察，随时记录，及时汇报。

8、要严格校门开启，住校学生无出门证，无家长引领，，绝对不可放出校外。

（二十六）保洁工职责

保洁工隶属总务处领导，其主要职责是：

1、负责餐厅、楼道、甬路地面清扫，擦抹。餐厅每天清扫三次，楼道、甬路清扫不少于两次。

2、清扫室外男女学生厕所，随时灭蝇；宿舍楼内学生厕所每天清扫不少于两次，保持没有异味。

3、经常注意观察和疏导，保持明暗下水道的畅通。

4、做好学校花草树木的养护工作。

5、对各种清洁用具，要注意保养、维修，并妥善保管。

6、要经常宣传“保护环境，讲究卫生”的意义，对不爱护公共卫生，毁坏绿化的师生，要耐心说服教育。

第15篇：教师工作手册—学校岗位职责

川大附小清水河分校

教师工作手册—学校岗位职责

岗位职责

第一条：学校党政群领导职责

（一）校长职责

校长是学校行政最高负责人，对内全面领导学校工作，对外代表学校，其主要职责为：对国家负责，对上级教育行政部门负责，对办学单位负责，对全校师生负责，认真贯彻国家教育方针和政策，执行上级教育行政部门和办学单位的规定和指令，制定校长任期目标，全面领导学校的教育、教学、总务和行政工作，努力探索按章治校的规律，建立和健全各种必要的规章制度，按教育规律办好学校，并结合实际，办出学校特色。副校长协助校长分管部分工作。

1、聘任好教职员工，关心教职工的思想、工作、学习和生活，做到知人善任，充分调动和发挥全体教职员工的工作积极性和创造性。

2、参与教学、领导教学，保证国家教委《课程标准》和《教学大纲》的贯彻的实施，努力建立良好的校风、教风、学风，及时总结学校各方面的工作，制订提高教育、教学质量的措施。

3、重视教育科研，领导科研，参与科研，努力培养一支专家型教师队伍。

4、接受党支部、教代会、校委会的监督，领导教导处、教科室、总务处工作，指导学校工会、团委会、大队部等部门的工作，管好、用好学校财物。

5、抓好学校德育工作，执行国家颁发的学校体育、卫生工作条例，根据儿童的心理、生理特点，结合实际，积极开拓素质教育的新路子。

6、加强与社会的联系，争取社会各方面对学校的支持，不断改善办学条件，努力提高办学水平，认真开展家校合作教育。

7、负责对全校行政干部及教职工的考核，努力体现“能动管理，主动发展”的管理思想。

（二）党支部书记职责

学校党支部是党在学校的基层组织，是学校的政治核心，对学校的全面工作发挥保证监督作用。党支部书记的主要职责是：

1、宣传、贯彻党的路红、方针、政策、上级党组织和支部的决定，执行党的教育方针，坚持社会主义办学方向。

2、加强党组织的思想、组织和作风建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

3、参与学校发展规划、机构设置、师资培养、教改方案、工作计划、规章制度和经费预算、决算等行政工作中重要问题的讨论和决定，支持校长履行职责。

4、领导学校的思想政治工作。加强教职工的政治理论学习和形势任务教育。加强对学

1 川大附小清水河分校

教师工作手册—学校岗位职责

生的政治、思想、品德教育。开展精神文明的建设活动。

5、领导学校工会、共青团和少先队等群众组织，支持他们在法律允许以及各自章程范围内独立开展工作。直辖市各方面的工作关系。

6、负责学校干部的教育、培养、考核等工作，提高他们的政治、业务素质。按照干部政策和干部“四化”标准，向上级提高人选建议。

7、搞好统战和“信访”工作。

（三）工会主席职责

1、工会主席主持日常工会工作，每年要根据上级工会的要求和学校的实际制定工会工作计划，进行目标管理，每学期召开工会委员会研究检查计划情况，并及时总结改进工作。

2、工会主席应发挥工会委员的作用，配合支部行政做好职工的思想工作和教育。

3、每年组织召开一至二次教代会，讨论、审议通过学校的一切重大决策，实行民主管理和民主监督。

4、工会主席应树立为教职工服务的思想，代表教职工谈话、办事，维护教职工的合法权益及维护领导威信，每学期较广泛地走访一次会员，听取会员意见并及时向领导反映，并提出自己的建议。

5、发动委员积极分子，搞好《教职工之家》活动，设计组织开展有意义的丰富多彩的工会活动，合理使用好工会经费。

6、负责对学校领导班子、工会委员及会员工作考核。

7、接受校长工作指导及考评。

第二条

部门领导职责

（一）教导、副教导主任职责

教导主任是校长在领导教育、教学方面的主要助手，具体组织管理学校的教育、教学工作，其主要职责为：

1、彻执行上级教育行政部门和学校制订的有关教育、教学的各项方针、政策和制度，贯彻执行教育、教学工作常规，组织和实施学校的教育、教学工作计划，并经常进行督促、检查、总结工作。

2、参与教学，无特殊情况要上主要学科课程，负责学校的教育、教学管理工作，主持教务处的日常行政事务。

3、了解教师的业务专长和教育、教学能力，注意发掘、培养教学骨干，努力造就一支责任心强、素质高的教师队伍。

4、指导教研组长制定具体的教研、教改工作计划和开展切实有效的教研活动，定期组织全校性的教学公开课和教学经验交流，如一年一度的“园丁杯”评优课等。

5、检查和分析教师教学和学生学习情况，以及教学计划的执行情况，了解教学效果和

2 川大附小清水河分校

教师工作手册—学校岗位职责

存在问题，及时向校长提供各种有关教学的信息的改进的建议。

6、经常检查、指导学校各种（类）实验场室，图书馆，文印等部门工作，注意各类仪器、教具、器材、图书等教育、教学设备的添置，管理和使用，做好有关资料的统计、分析和收集，

建立教育、教学管理档案。

7、抓好学生文娱、体育、卫生工作，重视开展生动、活泼、有益于学生素质提高的课内外活动。

8、组织开展校报、校刊的编辑，发行工作。

9、根据有关精神做好学生开、入不及学籍管理工作。

10、负责对各科组长、级组长、图书管理员的考核。

11、主动接受分管理教学副校长工作指导及考核。

（二）总务主任职责

1、在校长领导下，根据党的教育方针和学校的任务，全面管好总务工作。努力改善办学条件，为提高教育质量创造物质基础。

2、制定学年或学期总务工作计划，组织和督促全体教职工执行好计划，并抓好总务工作的总结。

3、妥善分配总务人员的工作，建立和健全岗位责任制，做到人人有专责，事事有人管，办事有标准，工作有检查。

4、经常了解教学需要，督促有关人员及时供应教学所需的物资，同时做好办公用品、体育器材、医疗药品的供应工作。

5、领导和督促财会人员，坚持勤俭办学方针，严格执行财经制度，发扬经济民主，编好预算和决算，合理使用各项经费，定期公布账目。

6、领导和督促保管员和事务员，管好校产，合理安排和使用学校的房舍，分配好教师职工房。做好房屋的维护及维修工作。管好学校财物，防止损坏丢失。

7、关心师生员工的生活，做好福利工作。组织力量，搞好校园绿化、美化工作。

8、做好总务人员的考核及培养提高工作。组织和领导职工的政治、文化和业务学习，定期过好民主生活。

9、经常听取师生员工的批评的意见，自觉接受群众的监督。

10定期向校长汇报工作。总务方面的重大问题，必须向校长请示后再作处理。

11、如有修建任务，要努力把修建工作搞好。

12、对学校会议、出纳及后勤人员进行考核。

13、接受校长、教师及考评组工作指导及评价。

（三）大队辅导员职责

3 川大附小清水河分校

教师工作手册—学校岗位职责

1、计划、组织大队部工作和活动，领导、指导各中队开展正常的队活动。

2、密切配合学校做好德育宣传工作，负责领导、组织学校少先队，红领巾广播站（电视台）开展工作，并主持升旗仪式。

3、领导学校的礼仪队、鼓号队、值周中队开展训练。

4、搞好学生书刊、报纸的订阅工作，督促主管书报的教师依时发放学生书报。

5、搞好少先队队室的建设，按各种要求做好新队员的发展建队工作，每学期上队课1—2次。

6、负责各中队辅导员工作及各班学生日常行为考核。

7、接受分管德育教导主任工作指导及考评。

（四）年级组长职责

年级是学校组织教师对学生进行教育、教学活动的基层组织，年级的教育、教学活动由年级组长根据学校的工作计划具体领导和组织，其主要职责是：

1、在教务处的直接领导下，根据学校教育教学工作计划及德育工作要求，结合本年级的实际，制订每学期的工作活动计划，同时督促和指导本年级班主任按有关要求制订班工作计划，并经常检查班级计划的执行情况。

2、定期召开本年级教师和学生干部会议，分析研究年级的状况，贯彻落实学校布置的工作，抓好年级的常规管理和纪律、学风建设。

3、具体指导、督促和评价班主任的各项工作，指导班主任抓好学生干部队伍建设和后进生的帮教转化工作，指导年级少先队的工作。

4、协调本年级各学科的教学活动，并配合其它部门抓好本年级教育、教学、劳动、卫生、文艺、体育等活动。

5、主持召开本年级教师、学生的会议，召开家长和家长委员会会议，建立和健全学校、社会、家庭“三结合”教育网络。

6、负责主持学生德育考核和审核工作，审查各班评选的“三好学生”、“优秀干部”等名单。

7、安排本室教师每日卫生轮值，使办公室保持美观、整齐、干净。

8、负责对本年级班主任的考核。

9、接受教务处工作指导及考评。

（五）教研组长（科组长）职责

教研组长（科组长）是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的重要基地之一，教研组（科组）的活动由教研组长（科组长）具体领导和组织，的主要职责是：

1、在教务处的直接领导下，认真贯彻上级教育行政部门及学校有关的规章制度，组织本科老师学习党的教育方针和教育理论，端正教育思想，加强工作责任感和团结协作精神。

4 川大附小清水河分校

教师工作手册—学校岗位职责

2、每学期开始，根据学校的教学工作计划和要求，结合本学科特点，制订好科组教学、教改、教研工作计划，并检查、落实执行情况，期末写好科组总结。

3、科组长要成为学科带头人，掌握各年级的教学要求，熟悉教学业务，要热情关心科组的教师思想和工作状况。指导新教师提高教育、教学工作能力，营造科组内浓厚的教改、教研气氛。

4、检查、总结学科教学计划，分析教学质量状况，主动提出改革的意见。

5、协助教导处做好本科教具、仪器、模型、标本和电教仪器等设备的使用、管理和维修。

6、组织开展集体备课，每周检查该科教师的教案。

7、帮助、指导各级教师制订期中、期末考试题，组织好本学科的测试、考试、竞赛、评论等常规工作。

8、负责对本学科任课教师的教学工作考核。

9、接受分管教学教导主任工作的指导及考评。

（六）校务委员会职责

校务委员会是在支部领导下发扬民主，调动各方面力量，集思广益，协助校长进行决策，避免或减少工作失误的咨询机构。校务委员会有以下职责：

1、学习、讨论党和政府的教育方针、政策、上级党委、政府和教育主管部门的指导、决议，研究具体的贯彻方案和措施。

2、研究全校学期、学年的教育、教学工作计划、总结。

3、审查学校经费的预决算。

4、研究、决定学校的重要规章制度。

5、讨论、决定教职工的奖惩、晋升，进行培训。

6、研究有关学校教学、政治思想、生产劳动、体育卫生，创收、经费分配原则，社会及家长工作等重大问题及一些重大的政策措施、办法。

第16篇：教师工作手册—学校岗位职责

川大附小清水河分校教师工作手册—学校岗位职责

岗位职责

第一条：学校党政群领导职责

（一）校长职责

1、聘任好教职员工，关心教职工的思想、工作、学习和生活，做到知人善任，充分调动和发挥全体教职员工的工作积极性和创造性。

3、重视教育科研，领导科研，参与科研，努力培养一支专家型教师队伍。

4、接受党支部、教代会、校委会的监督，领导教导处、教科室、总务处工作，指导学校工会、团委会、大队部等部门的工作，管好、用好学校财物。

5、抓好学校德育工作，执行国家颁发的学校体育、卫生工作条例，根据儿童的心理、生理特点，结合实际，积极开拓素质教育的新路子。

6、加强与社会的联系，争取社会各方面对学校的支持，不断改善办学条件，努力提高办学水平，认真开展家校合作教育。

7、负责对全校行政干部及教职工的考核，努力体现“能动管理，主动发展”的管理思想。

（二）党支部书记职责

学校党支部是党在学校的基层组织，是学校的政治核心，对学校的全面工作发挥保证监督作用。党支部书记的主要职责是：

1、宣传、贯彻党的路红、方针、政策、上级党组织和支部的决定，执行党的教育方针，坚持社会主义办学方向。

2、加强党组织的思想、组织和作风建设，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

4、领导学校的思想政治工作。加强教职工的政治理论学习和形势任务教育。加强对学 1

生的政治、思想、品德教育。开展精神文明的建设活动。

5、领导学校工会、共青团和少先队等群众组织，支持他们在法律允许以及各自章程范围内独立开展工作。直辖市各方面的工作关系。

6、负责学校干部的教育、培养、考核等工作，提高他们的政治、业务素质。按照干部政策和干部“四化”标准，向上级提高人选建议。

7、搞好统战和“信访”工作。

（三）工会主席职责

2、工会主席应发挥工会委员的作用，配合支部行政做好职工的思想工作和教育。

3、每年组织召开一至二次教代会，讨论、审议通过学校的一切重大决策，实行民主管理和民主监督。

5、发动委员积极分子，搞好《教职工之家》活动，设计组织开展有意义的丰富多彩的工会活动，合理使用好工会经费。

6、负责对学校领导班子、工会委员及会员工作考核。

7、接受校长工作指导及考评。

第二条部门领导职责

（一）教导、副教导主任职责

教导主任是校长在领导教育、教学方面的主要助手，具体组织管理学校的教育、教学工作，其主要职责为：

2、参与教学，无特殊情况要上主要学科课程，负责学校的教育、教学管理工作，主持教务处的日常行政事务。

3、了解教师的业务专长和教育、教学能力，注意发掘、培养教学骨干，努力造就一支责任心强、素质高的教师队伍。

5、检查和分析教师教学和学生学习情况，以及教学计划的执行情况，了解教学效果和

存在问题，及时向校长提供各种有关教学的信息的改进的建议。

建立教育、教学管理档案。

7、抓好学生文娱、体育、卫生工作，重视开展生动、活泼、有益于学生素质提高的课内外活动。

8、组织开展校报、校刊的编辑，发行工作。

9、根据有关精神做好学生开、入不及学籍管理工作。

10、负责对各科组长、级组长、图书管理员的考核。

11、主动接受分管理教学副校长工作指导及考核。

（二）总务主任职责

1、在校长领导下，根据党的教育方针和学校的任务，全面管好总务工作。努力改善办学条件，为提高教育质量创造物质基础。

2、制定学年或学期总务工作计划，组织和督促全体教职工执行好计划，并抓好总务工作的总结。

3、妥善分配总务人员的工作，建立和健全岗位责任制，做到人人有专责，事事有人管，办事有标准，工作有检查。

4、经常了解教学需要，督促有关人员及时供应教学所需的物资，同时做好办公用品、体育器材、医疗药品的供应工作。

5、领导和督促财会人员，坚持勤俭办学方针，严格执行财经制度，发扬经济民主，编好预算和决算，合理使用各项经费，定期公布账目。

7、关心师生员工的生活，做好福利工作。组织力量，搞好校园绿化、美化工作。

8、做好总务人员的考核及培养提高工作。组织和领导职工的政治、文化和业务学习，定期过好民主生活。

9、经常听取师生员工的批评的意见，自觉接受群众的监督。

10定期向校长汇报工作。总务方面的重大问题，必须向校长请示后再作处理。

11、如有修建任务，要努力把修建工作搞好。

12、对学校会议、出纳及后勤人员进行考核。

13、接受校长、教师及考评组工作指导及评价。

（三）大队辅导员职责

1、计划、组织大队部工作和活动，领导、指导各中队开展正常的队活动。

2、密切配合学校做好德育宣传工作，负责领导、组织学校少先队，红领巾广播站（电视台）开展工作，并主持升旗仪式。

3、领导学校的礼仪队、鼓号队、值周中队开展训练。

4、搞好学生书刊、报纸的订阅工作，督促主管书报的教师依时发放学生书报。

5、搞好少先队队室的建设，按各种要求做好新队员的发展建队工作，每学期上队课1—2次。

6、负责各中队辅导员工作及各班学生日常行为考核。

7、接受分管德育教导主任工作指导及考评。

（四）年级组长职责

年级是学校组织教师对学生进行教育、教学活动的基层组织，年级的教育、教学活动由年级组长根据学校的工作计划具体领导和组织，其主要职责是：

2、定期召开本年级教师和学生干部会议，分析研究年级的状况，贯彻落实学校布置的工作，抓好年级的常规管理和纪律、学风建设。

3、具体指导、督促和评价班主任的各项工作，指导班主任抓好学生干部队伍建设和后进生的帮教转化工作，指导年级少先队的工作。

4、协调本年级各学科的教学活动，并配合其它部门抓好本年级教育、教学、劳动、卫生、文艺、体育等活动。

5、主持召开本年级教师、学生的会议，召开家长和家长委员会会议，建立和健全学校、社会、家庭“三结合”教育网络。

6、负责主持学生德育考核和审核工作，审查各班评选的“三好学生”、“优秀干部”等名单。

7、安排本室教师每日卫生轮值，使办公室保持美观、整齐、干净。

8、负责对本年级班主任的考核。

9、接受教务处工作指导及考评。

（五）教研组长（科组长）职责

4、检查、总结学科教学计划，分析教学质量状况，主动提出改革的意见。

5、协助教导处做好本科教具、仪器、模型、标本和电教仪器等设备的使用、管理和维修。

6、组织开展集体备课，每周检查该科教师的教案。

7、帮助、指导各级教师制订期中、期末考试题，组织好本学科的测试、考试、竞赛、评论等常规工作。

8、负责对本学科任课教师的教学工作考核。

9、接受分管教学教导主任工作的指导及考评。

（六）校务委员会职责

校务委员会是在支部领导下发扬民主，调动各方面力量，集思广益，协助校长进行决策，避免或减少工作失误的咨询机构。校务委员会有以下职责：

1、学习、讨论党和政府的教育方针、政策、上级党委、政府和教育主管部门的指导、决议，研究具体的贯彻方案和措施。

2、研究全校学期、学年的教育、教学工作计划、总结。

3、审查学校经费的预决算。

4、研究、决定学校的重要规章制度。

5、讨论、决定教职工的奖惩、晋升，进行培训。

6、研究有关学校教学、政治思想、生产劳动、体育卫生，创收、经费分配原则，社会及家长工作等重大问题及一些重大的政策措施、办法。

第17篇：争胜小学实验教师(实验员)岗位职责

争胜小学实验教师（实验员）岗位职责

一、中小学实验教师（实验员）是教学（教学辅助）人员，是学校开展实验教学（物理、化学、生物、科学）、实验研究和课外科技探究活动的重要业务岗位，应加强培养、关心、管理和考核，充分调动其工作积极性，履行其岗位职责，更好地服务于学校教育教学工作。

二、中小学应要按照《四川省中小学教育技术专业人员配置标准》足额配置实验教师（实验员）。中小学实验教师应由具备教师资格的、能胜任本学科实验教学、达到教育技术标准的人员担任；中小学实验员应由具备大专以上学历和相应专业技能的人员担任。具备中级职务的实验教师应能培训和指导实验员的业务工作。具备高级职务的实验教师，在具备中级职务实验教师资格的基础上，还应具备扎实的实验教学理论研究、课题研究、创新制作的能力和成果。中小学实验教师（实验员）均需参加上级业务主管部门组织的专业培训，并获得实验室技术及实验教学上岗资格证书。

三、中小学实验教师（实验员）在部门负责人领导下，负责拟定本学校、本学科、本学期实验教学计划，参与、监督并配合学科教师完成计划。总结反思本学期实验教学工作完成情况。

四、负责实验仪器设备的账务管理、实物管理、使用管理和安全管理以及申购补充。并实行信息化管理。

五、负责实验仪器设备的保养、防护、维修及“三废”、电子垃圾回收处理，满足实验教学正常开展需要。参与并组织改革创新自制教具，改进、创新实验装置。

六、掌握各年级、班级的教学进度，按实验计划和《实验通知单》拟定本周实验教学课表和任务项目，准备实验仪器设备、配置药品和耗材，填写实验日志。熟悉学科课程标准和教材，熟悉本学科所有实验的目的、原理、步骤和操作规范。实验教师应直接从事实验课教学，参与实验教学课题研究。实验人员应参与并协助教师完成实验。组织学生参加实验操作考试、考查活动。

七、熟悉本学科实验仪器设备的规格型号、功能、使用方法、技术标准、商家产地、一般质量检测方法和性价比。收集整理仪器设备及实验教学档案资料。

八、配合教师教育学生遵守实验室规则，组织学生轮流打扫实验室清洁卫生，确保仪器设备和人身安全，及时处理实验室应急情况。

九、有计划地开放实验室。有计划地组织学生进行探究性实验和科学研究活动。有计划地举办实验教学竞赛和成果展示活动。

十、加强实验教学业务进修，经常访问实验教学网站，阅读实验教学期刊，掌握实验教学最新发展动态，参加有关实验教学学术活动和培训活动，不断提高其业务水平和学术能力。具备任职资格的实验教师（实验员），在完成业务工作目标、考核合格后，应与教学人员或教学辅助人员等同对待，并按国家有关规定享受相应的劳动保护、防护、保健、福利等待遇。

二0一二年度