活动推文岗位职责
推荐第1篇：班级推文
放飞自我，与梦同行
时间煮雨，岁月流金，一年的时光转瞬间已经逝去。抚今追昔，美景依旧，
人事却已悄然变化。我记得军训上挥汗如雨的我们，记得迎新晚会上热情澎湃的我们，记得运动会上奋发争先的我们，记得团日活动前紧张而又欣喜的我们...通信1603是一个团结而富有上进心的班级，在老师眼中，我们刻苦而心有弘毅；在我们自己眼中，我们朝气而胸怀梦想。小学期刚刚开始，我们就接到通知，要组办一场团日活动，向团支部中央领导展现我们的组织成果，但只有两天的筹备时间。受命即然，坐怀不乱，经过1603团支部内部讨论，一场以“ 擎起指路明灯做合格通信人 ”为主题，分：
1.关于如何认识社会主义发展的历史历程 2.关于如何认识资本主义的发展历程
3.关于如何认识我国社会主义改革实践过程对人们思想的影响 4.关于如何认识当今的国际环境和国际斗争带来的影响。
四个环节的团日活动策划而出，具体到个人，我负责的是第三个环节。如何将思想性的东西干净利索而又有内容地表达而出呢，经团支部书记曹蕾建议，组内讨论后，我们采取了朗诵的方式。 经过与组员的进一步讨论后，我们的朗诵选文以铿锵有力的《少年中国说》为核心，通过朗诵阐述了一群年轻有为，心怀“兼济天下，矢志报国”之志的年轻人的心声。践行了社会主义核心价值观，展现了奋进昂扬的当代大学生风采。汇报室中，所有人聚精会神，合组众卿发出了一声声来自心底的怒吼，赢得了领导以及全班人的阵阵掌声。
汇报后，中央领导（赵晨星老师）与全班每个人进行了亲切的交流，赵老师平易近人，与我们分享了大学生活中的点点滴滴，当同学提出“现在大多数大学生以后的职位都与大学所学不匹配”的问题后，赵老师笑了笑，道：大学所学，最主要为学习能力和思维方式。令我们茅塞顿开，获益匪浅。 随着真挚而友好的交谈逐步深入，我们慢慢放下了彼此间的隔阂，气氛也越来越轻松，不知不觉间，下课的铃声响起，我们全体起身与赵老师道别，通信1603团支部团日活动圆满成功。 团日活动虽然结束，但我们的征程还远未结束。一年的时间仅仅为大学生涯画上了一个逗号。带上梦，带上心，带上书本，去追逐，去探索，去翱翔，去争取自己真正想要的东西，相信未来的祖国必将在吾辈人的协心努力下日益强大。
正如题目所言，放飞自我，与梦同行，诚哉斯言！
推荐第2篇：“双推”博文评比活动
关于举办全校“双推”博文评比活动的通知
为纪念《国家通用语言文字法》颁布实施十周年，倡导“规范使用语言文字”的社会风尚，作为第十四届全国推广普通话宣传周系列活动之一，全国推普周活动领导小组办公室决定举办全国“双推”（推广普通话、推行规范汉字）活动。
一、活动主题
规范使用语言文字，提升语言应用能力。通过博客和微博等比较时尚的表达形式，倡导文明、规范的网络语言文字环境，从而进一步了解国家的语言文字法律法规、方针政策。
二、时间安排
1、博文征集时间：2011年7月1日到7月20日
2、博文集中评审时间：2011年7月21日到7月25日
三、评比办法
征稿类型：博文评比分为博客和微博两类。个人可以自愿参与一类或两类博文评比活动。 所有参赛作品及作者目录将统计后在校教务处网公布，评选后经作者本人同意指导修改后将推荐参加全国的博文比赛。
四、博文征稿要求
1、博文形式：体裁不限，可以是散文、小说、剧本、诗歌、一句话微博等形式。
2、博文内容：可以是对“双推”的看法、认识，或学习、使用、研究普通话的心得、经验、故事；可以是对学习普通话在提高语文能力与人的成长、成才、成功之间的关系等方面的认识和看法；也可以是教师之间、师生之间在教学、使用普通话和规范汉字过程中的经验、做法、故事等。
3、字数：博文类不超过1500，微博类不超过140字。
4、作者标注：学生投稿请在稿件前标明所在二级学院、年级、班级名称、作者姓名及联系方式。
五、投稿方式
方式1:：以电子文档方式投递。，征稿组委会将第一时间反馈收稿成功消息。
方式2：纸质版投稿至教务处考试科（主楼211）
六、特别说明
1、本次活动不向参评者收取任何费用
2、学校将对获奖作品颁发校级获奖证书并略致薄酬，学生获奖者可抵公选课1学分
3、本次征稿截止日期是7月20日
4、未尽事宜，请与组委会联系，电话：8154070
推荐第3篇：giif REVIEW 推文
2017广州国际创新节圆满收官 |Brinc 精彩回顾
11月25日~27日, 2017廣州國際創新節圓滿舉行。本次活动由廣州市天河區人民政府、廣州市人們政府外事辦公室、廣州市科技創新委員會與Brinc 聯合協辦。
圍繞“創新融入生活”這一主題，50多位國內外科技大咖集中從人工智能（AI）、物聯網、虛擬現實（VR）、增強現實（AR）、中國硬件等前沿科技熱點，密集進行了30多場不同主題和形式的分享，通過演講、對話、訪談、項目路演等互動，給我們帶來與全球零距離的創新啟示。除了主論壇的思維激蕩，外場的企業展覽匯聚中外100多家科技企業，吸引了大批市民前來體驗，各種新鮮的黑科技讓人腦洞大開直呼“過癮”。創新節期間還同步進行了天英匯大賽國內、海外決賽，獲獎項目路演，“一起創”創客大賽，“發現廣州獨角獸”創新企業項目復評大會等。為期三天的創新節，各種精彩輪番上演，吸引了近5000人參與，以各種形式推動合作創新發展。
2017 Guangzhou International Festival was succefully held on Nov.25th to 27th.The festival was jointly hosted by Brinc and Guangzhou government .With the theme of “Innovation Comes to Life”, over 50 scientific and technological giants from home and abroad delivered about 30 speeches ,covering topics on artificial intelligence（AI),virtual reality (VR),augmented reality(AR)，IoT and China’s hardware .Moreover ,about 100 enterprises showed their high-tech products in the exhibition ,appealing a great number of citizens .Meanwhile , several contests and demos were conducted synchronously .The festival was of significant importance in pushing forward Guangzhou’s innovation . Brinc 國際物聯網孵化器團隊也在本次創新節上作了豐富精彩的分享:
1、新連接世界：科技將我們與未來相連，未來人們的生活有無限可能性
“在未來，我們可以利用AI (人工智能)，語音識別，API技術，基因學等技術來延伸更多的產品和服務。”Brinc 繽創國際物聯網孵化器創始人及首席執行官馬納·古普塔（Manav Gupta）聯繫現在，展望未來，向我們展示了一個新連接世界。他認為物聯網跟每個人都息息相關，我們可以利用現有的技術，打造真正能夠改善人們生活的產品，解決人們生活中面臨的問題。
2、访谈：企业和科技前沿--揭秘華為成功之道
Brinc繽創國際物聯網首席運營官貝·麥克勞林（Bay Mclaughlin）對話華為企業通訊副總裁沃爾特·詹寧斯（Walter Jennings），揭秘華為成功之道。
沃爾特·詹寧斯分享了華為發展的三個階段：起步中國→進軍發展中國家→涉足發達國家。他表示華為成功的秘訣之一就是致力於研發。到目前為止華為在研發上已經投入了450億。在這方面，與其他行業夥伴尋求合作非常重要，因為單槍匹馬是難以最終達到技術發展高度的。華為正在致力於推動5G時代的到來，為人們打造一個高效率，無傳送時差的龐大平台。同時，華為也緊跟科技前沿，將AI技術運用到手機的智能芯片中。作為一家發展迅速的創新創業公司，華為提供開放的環境，鼓勵與不同夥伴展開合作。沃爾特·詹寧斯非常感謝廣東省政府和廣州市政府能夠提供這樣一個機會，讓眾多創新企業聚集在一起去探討未來的創新前沿。
3、中國與世界：廣州正致力於創新轉型，將推動中國走向世界
中國的發展與整個世界是息息相關的，近年來中國已然發生了巨大的變化，不斷地與國際接軌。Brinc繽創國際物聯網孵化器首席發展官亞瑟·保德奧（Yasin Aboudaoud）作為座談主持人，圍繞“中國與世界”這一主題與Global Sources 香港及中國大陸地區合夥人曾韻儒，GreaterBay Venture&Advisors 聯合創始人托尼·韋爾布（Tony Verb）以及Brinc繽創國際物聯網孵化器中國區運營總裁潘俐文（Renee Pan）開展了精彩的座談會。
托尼·韋爾布認為大灣區的發展潛力無限，將會吸引來自世界各地的企業。曾韻儒則表示中國想要打造世界品牌，關鍵在於抓准外國消費者的胃口，投其所好。當主持人亞瑟·保德奧問及廣州在國際化中的地位時，潘俐文認為廣州正在快速地向創新型城市轉型，政府在推動企業創新上給予了人力、物力、政策等方面的巨大支持，為將廣州打造成為國際創新城市創造了很好的條件。
4、人工智能時代：“智能”分不同層次，最高層次還有很長的路要走
人工智能如今已成為科技領域熱詞，Brinc繽創國際物聯網孵化器首席技術負責人何圣誕（Heriberto Saldivar）作為座談主持人,攜手卡內基梅隆大學講師、AI公司TECXIPIO首席業務開拓官本杰明•郝克（Benjamin Hauck），唯品會研究院總監李錦恒，麻省理工學院人工智能講師及研究學者、都柏林大學教授喬內森•瑞尼（Jonathan Ruane）分別闡述了自己對人工智能的理解，并對人工智能未來的發展進行了探討。
雖然如今AI在各個領域都已有一些應用，但仍處于初級階段。李錦恒指出，“智能”從具體到抽象分為不同層次，如果考慮人工智能如何更接近人類大腦，可能要走的路更長。喬內森•瑞尼表示，AI的發展就像一座山，我們也不知道要怎么上去，而且我們不知道過了這座山之后，那邊還有多少座山峰。本杰明•郝克的觀點似乎更立足于當下，正如一百年前的人并沒有想到汽車的發明，而現在我們要做的就是把我們現在能做的做得更好。
5、數據科學的未來：以前苦惱于沒有數據，現在要防止過度數據
除了對具體的前沿技術的探討，創新節期間還有對宏觀主題的探討，無論是AI還是生物黑客等科技，“數據”都是一個非常關鍵的主題詞。Brinc繽創國際物聯網孵化器加速計劃負責人希拉里·西姆（Hilary Szymujko）作為座談主持人,與GoGo Van 分析與數據科學負責人米甲•沈切青（Michal Szczecinski）,新加坡國力大學計算機學院副教授鄧錦浩,華南理工大學機械與汽車工程學院教授劉亞俊就”數據科學的未來”展開了討論.數據對生活和產業帶來的各種機遇與可能性是毋庸置疑的,如今,隨著各行各業對數據收集的重視,數據的來源已不再是數據科學的瓶頸,如何處理數據成為核心議題。米甲•沈切青與鄧錦浩均提到了“數據整合”的重要性，米甲•沈切青表示，整合的數據集比一個單一的數據集要重要很多，如果對醫療、環境等跨界的數據進行整合，將得到意想不到的效果。為了防止過度數據，劉亞俊指出“不能為了大數據而大數據”，貝葉斯檢驗在海量數據和目標之間應找到平衡點。劉亞俊認為，對于制造來說，大數據+人工智能+貝葉斯檢驗很可能是實現智能制造的路徑之一。
6、設計：產品研發的震中
Brinc繽創國際物聯網孵化器BrincPluse負責人奎斯汀·羅（Kristin Low）攜手Hmbinnovations 創始人喬恩·布福德（Jon Buford）,馮氏集團首席創新負責人理查德·凱利（Richard Kelly）以及C\'monde Studios Ltd創始人約翰·皮爾森（Johan Peron）就設計這一主題展開了討論。 座談主持人奎斯汀·羅拋出了一系列關於創新的好問題，嘉賓的回答也給觀眾帶來滿滿的乾貨。
在產品還沒有明顯的市場需求時，如何打造該產品？
喬恩·布福德建議企業走出安全區域，冒一下險，想辦法向客戶、零售商解釋清楚。理查德·凱利從設計的角度出發，認為首先是要延伸擴展創新的理念，隨之擴展產品的應用範圍及其需求。約翰·皮爾森的觀點和喬恩·布福德不謀而合，他認為問題的關鍵在於下定決心大膽地去嘗試，集中精力克服困難。
7、創始人視覺：科技如何改變我們的生活
Brinc繽創國際物聯網孵化器財務主管杰西·林(Jeie Lam)對話Google 產品戰略專家，Sirena聯合創始人伊斯奎·史庫尼（Ezequiel Sculli）和Zensystem創始人珍·利萍柯(Jane Lippencott)，從創始人的角度與觀眾分享了他們的創業歷程並給有創業夢想的年輕人提出了寶貴得建議。
伊斯奎·史庫認為年輕人懂點編程對於做科技創新是非常重要的。年輕人要盡可能地去多嘗試，多於他人交流。珍·利萍柯建議創業公司要有自己的專注點，站在巨人的肩膀去解決小問題。與其不斷地批評別人不如把自己的工作做好，拿出成績來為自己代言。
現在，創新節已經辦成了華南地區最有影響力的創新活動之一。而創新節的開展，進一步加強了中外來賓與廣州之間的溝通與聯系。Brinc 繽創國際物聯網孵化器團隊在未來將會持續助力國際創新節。與此同時，Brinc 繽創國際物聯網孵化器也將繼續為廣州尋求更多更好的創新資源。在助力國際項目落戶廣州的同時，幫助推動本土創新創業的發展以及產業升級，進一步加快廣州國際創新的步伐。
正如Brinc 繽創國際物聯網孵化器首席執行官馬納马纳•古普塔（Manav Gupta）所說，廣州是一個國際化的城市，創新節已成為中西交流的一個契機，爾這種交流不應該只是一年一次，可以延續到更多、更常規的活動中，建議可以成立廣州國際創新智庫（Guangzhou International Innovation Think Tank），實現更深入的交流，不斷發揚創新節的精神，廣州的創新生態體系也一定會更好。
推荐第4篇：针推医师岗位职责
1.在科主任领导下，做好科内各项业务及日常医疗工作。2.负责病人的检诊，确定治疗方案。3.认真执行各项制度及技术操作常规，做好医疗安全工作，严防差错事故。4.注意观察病情，做好巡视工作,及时观察病情变化及治疗效果、反应，并进行及时处理，合理调整。5.承担本专业的会诊及科教工作。6.参加科内业务学习，积极钻研业务，开展新技术和新项目。7.负责治疗登记和统计。8.负责设备、物品的清洁和保养。9.对经治病人的满意度负责。
推荐第5篇：文建明工作法学推活动情况汇报
中共关河乡委员会 关于学习推广文明工作法的
情况汇报
邻水县委组织部：
继邻水县11月23日学习推广文建明工作法专题培训暨经验交流会后，关河乡党委高度重视，于11月24日召开了党委会，进行了专题研究；11月25日上午召开乡村两级全体干部会，深入学习了文建明工作法，部署落实了学推文建明工作法的相关工作。现汇报如下：
一、强化领导，提供组织保障
我乡为全面贯彻县学推文建明工作法会议精神，深入学习文建明工作法，切实落实相关工作，特成立了关河乡学习推广文建明工作法领导小组：由党委书记蒋伟强同志任组长，党委副书记梁勇同志任副组长，游胜强、刘慧如、陈建如、周志勇、罗伟、刘浪为成员。为此次学习推广活动提供了坚强的组织保障。
二、加强宣传，营造良好氛围
我乡为营造学习文建明工作法开展氛围，悬挂布标一幅，发放了明白纸和提示卡，办学推文建明工作法学习专栏一期，及时更新了党务政务公开栏，乡新一届党政领导阵容图正在办理中。
三、落实地点，提供办公场所 根据文建明工作法的要求，设“两办四中心”，乡便民服务中心、村务集中服务点。我乡根据实际，以相对集中的原则，落实了办公地点，完善了办公条件。除财政结算中心设在乡财政所外，其他各办、各中心及服务点均设在政府办公楼
一、二楼。各单位人员已按文建明工作的归口原则归口到各办各中心。
四、落实人员，做好准备工作
乡党委会对“两办四中心”的主任进行了落实：党政综合办主任由刘慧如同志兼任，党政督查办主任由游胜强同志兼任，经济发展中心由罗伟同志兼任，财务结算中心主任由刘浪同志兼任，社会事业服务中心主任由周志勇同志兼任，政策法规服务中心由陈建如同志兼任。并印发了《中共关河乡委员会关于任命刘慧如等同志任职的通知》（关委发„2011‟88号）的文件。其他工作人员拟采取“双向选择，择优上岗”的办法确定。
办公室标志牌的落实、氛围的营造、各种制度的印制由刘慧如副书记同志牵头，任雪琴协助落实；办公条件设施设备由陈建如副书记牵头落实。
五、下步打算
1、建立完善相关规章制度；
2、采取“个人申报，竞岗演讲，双向选择，党委审定”的程序定岗定员定酬；
3、完善“三教育”、“两下”相关方案。
2011年11月28日
推荐第6篇：参加“双推”博文评比活动总结
参加“双推”博文评比活动总结
总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家收集的参加“双推”博文评比活动总结，希望能够帮助到大家。
1月4日----6日，我们很荣幸地参加了在北京“首都外研社国际会议中心”举行的全国“双推”（推广普通话、推行规范汉字）博文评比活动总结会暨全国教育博客论坛。报到当天，我们领取了与会须知、日程安排及主办方颁发的《语言文字报》、《语言文字规范手册》等书籍，认真学习会议相关内容，领会会议精神。5日上午，“双推”博文评比活动颁奖会暨书信大赛启动式在千人礼堂拉开帷幕，会上，教育部语言文字应用管理司普通话推广处处长容宏总结了此次双推活动，并对活动的覆盖面之广，参与率之高予以肯定。北京史家小学作为单位代表发表参加“双推”活动的感受，令我们感同身受，并且敬佩他们对于“双推”的孜孜追求与不懈努力。紧接着聆听了清华大学国学院博士后方麟的发言，为他的文学底蕴所折服。感兴趣地浏览了方麟的博客，所写的《清华印象》让我第二天傍晚的清华行更有感悟。最令人鼓舞的便是时年106岁的中国语言学家、文学学家周有光老人为大会的亲自题词：语言使人区别于禽兽，文字使文明区别于野蛮，教育使先进区别于落后，与会者们仔细聆听，并纷纷发表感言寄于腾讯微博上，与礼堂之外千千万万志同道合者互动。在随后的颁奖仪式上，我校入围的10篇作品中，7篇获奖（其中一等奖5篇，二等奖2篇），学校也获得了优秀组织奖,成为福建省获得此殊荣的两所小学之一。这是对我校语言文字教育工作的肯定与鼓励。
下午北京大学中文系教授苏培成所作的《网络语言规范化问题》的讲座让我们收获颇丰，时下，网络语言已逐渐成为年青人交流调侃用语的主选择，依赖网络的快速传播的优势可谓势如破竹。新新文化形态的产生有它的必然性，幽默、创新是网络语言的一大特色。苏培成教授所说的并不是一味排斥，虽然同音字混用，网络词和字母词不符合语言规范，但可以通过学校的正确引导让学生知道什么是规范，哪些场合下该正确使用汉字。至于成年人，已有意识何谓“规范”，只要不是盲目滥用，网络语言有其存在的时代理由。但不可驳斥的是语言规范应是主流。
随后开展了首届全国教育博客论坛----教育博客促进教育发展，论坛上，21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示：“每次面对教育问题，我们都会沮丧，沮丧之后就会写文章。这些博客、微博的力量不断集聚，总有一天会改变教育局面，所设想的理想教育制度一定会来到我们身边。”他的这番话让我满怀期待，怀揣执著理念、用心坚守，努力让自己成为一个有魅力，让学生喜欢的老师。当然首要是有理想，对自己充实知识的理想，对自己职业规划的理想，对学生负责的`理想，发自内心地爱每一个学生，爱自己的事业。最后，院长提到，博客是一个伟大的发明，它让无数坚守的教育工作者齐聚在一起讨论教育，随着这支队伍的不断壮大，队伍中的每个人都有可能成为教改路上的探索者和先行者。
6日我们参加的清华大学国学研究院副院长刘东所作的《国学：“礼失求诸野”之后》，深有国学造诣的他对国学的“高不成，低不就”做了深入浅出的分析。首先盲目发扬国学定义为从小抓起，但幼教本身就对国学一知半解，幼儿理解能力尚还达不到理解的高度。结果是“害怕输在起跑线上”三岁让孩子仰面背诵《三字经》而获益不大。其次顺应“国学热”，一些国学研究院如雨后春笋，然而这些院长、博士只热衷讲学，只修剪枝干，而忘了打造出国学赖以生长的“土壤”，以便持续长出茁壮的枝苗。因此，院长指出国学教育应自上而下“血脉贯通”，一方面奠定师资基础，另一方面采取切实可行的激发手段，让国学研究摆脱低水平的自我重复，使之勇敢地面对当代生活和世界学术，让“国学”走出去，到世界文化的大格局中接受洗礼，使之进步，从而让“中国性”在国学和汉学的对话中流动起来。
几场的讲座和博客论坛开阔了我的视野，拓展了我的思维让我有更广的角度思考教育，更加理解了“教师作为文化的传承者，文化的创造者”的文化意义。师者日当“三省吾身”，因“言传身教”，终觉“仰止弥高，钻之弥坚”，互勉之！
推荐第7篇：启文小学推普周活动方案
启文小学推普周活动方案
2016年9月14日至18日是第19届全国推广普通话宣传周（以下简称推普周），启文小学为了进一步增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，推动我校语言文字工作向纵深发展，进一步弘扬中华民族优秀文化传统，特制订本届推普周活动方案：
一、指导思想
全面贯彻国家语言文字法律法规和方针政策，积极落实《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要》，进一步增强师生的语言文字规范意识和推广普通话、推行规范汉字的参与意识；以活动为抓手，努力构建和谐语言生活，弘扬中华传统文化，提升师生文化积淀和人文修养，为构建和谐文明的校园、营造良好的语言环境而努力。
二、活动主题
推广普通话，共筑中国梦
三、活动时间
2016年9月14日至10月10日
四、活动目的：
通过本次推普周活动，进一步浓厚校园讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。
五、活动内容及安排：
（一）宣传动员，营造氛围
1.召开一次专题校会，向全体教师解读推普活动方案并安排落实。 2.在学校张贴以宣传推广普通话为主题的标语，利用电子屏显示 “说
1 普通话，写规范字，做文明人”、“说好普通话，沟通你我他；使用规范字，方便千万家”等宣传标语，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
（二）开展“六个一”系列活动
1.举行一次国旗下讲话
利用周一升旗仪式，做推广普通话的宣传演讲，并由当周值周领导向全校师生发出倡议。
2.开展一次主题班队会
各班举行一次以“写好规范字，讲好普通话”为主题的班队会，学校德育处组织检查。
3.组织一次朗读比赛
各班在班级开展一次朗读活动，低年级以短小精干的诗歌为主，中高年级经典诵读。
4.开展“书写经典·传承文明”规范汉字书写活动
各班在班级开展“写规范字·做文明人” 规范汉字书写活动，低年级学生硬笔书法内容：一至两首古诗；中、高硬笔书法内容：紧扣主题的诗歌或短文。
5.举办一次手抄报比赛
高年级举办一次以“规范使用语言文字”为主题的手抄报，并在班内进行比赛。
6.开展一次“啄木鸟行动”
以“规范社会用字，共筑美丽中国梦”为行动主题，各班组织学生对校园、社区内主干道上的标牌、店牌、指示牌、广告牌（包括夜景亮化设
2 施）和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字、病句等进行调查。
（三）总结评比
学校对各班推普实际情况作全面检查，如：课间学生交流普通话使用情况；教师讲课普通话使用情况；学生作业规范用字情况等等，对推普工作实施认真，确有实效的班级进行表彰，并要求全校师生，以推普周活动为契机，继续坚持时时讲普通话，处处写规范字，持之以恒，并养成习惯。
亲爱的同学们，让我们积极行动起来，从现在做起，人人都讲普通话，用文明语，写规范字，使普通话真正成为我校的校园语言，为共创文明和谐的校园环境而努力吧！
启文小学
2016.9.13
推荐第8篇：防盗防骗推文
开学必备 NO.1：“防骗防盗”攻略手册
近期全国各地陆续出现了多起大学生因网络诈骗造成身心损害的案件，引起社会的极大关注。适逢迎新活动正如火如荼进行的开学季，各高校纷纷采取多项措施来对新生进行安全教育，提醒新生防范。
在迎新期间，学校的人员众多给管理带来了许多的不便，以此同时也给一些不法分子带来了可趁之机。虽然我们也想尽办法做好防范工作，但是还是有不法分子想尽办法进行各种活动，所以防骗、防盗还是要靠大家自己。下面小编结合往年情况，为大家攥写一份“防骗防盗”攻略，希望能够帮助大家提高自身的防盗防骗的意识。
（1）电话行骗。学生军训时，由于不能接听手机，家长未能联系到本人，此时犯罪分子就可能趁虚而入，谎称学生车祸、中暑等紧急情况，在医院治疗需要汇钱到某银行卡，此时建议家长不要轻易相信此类信息，及时联系助班、辅导员或院领导进行确认。
（2）ATM存取款行骗。学生在ATM机存取款时，不要轻信任何陌生人以银行工作人员身份或者其他银行卡丢失需要借卡转账等幌子要持卡人进行某些相关操作。万一出现异常情况，请直接到银行网点确认，或拨打银行官方电话核实。
（3）银行卡诈骗。信用卡消费方便快捷，已然成为一种趋势。同时也容易被不法分子利用制造骗局。骗子会发来短信，称“温馨提示：我行已从您帐户中扣除年费1200元”，如有疑问，请拨打电话XX-XXXXXXXX。”收到此类信息请先确认自己是否曾办理过对方所说的银行卡，可拨打官网客服电话向有关部门进行求证。千万不要拨打对方短信上推荐的电话号码核实。
（4）美容美发消费诱骗。学生在校外不要轻易相信各类推销人员各种形式的推销。比如，学校周围某某美容院可以免费提供美容美发的服务，但在此过程中，会强迫学生交费办理各类美容卡。万一出现此类情况，及时上报学校领导，协商处理。
（5）上门推销诈骗。学生在寝室需要提高警惕，防止诈骗分子上门推销“以次充好”的商品或免费的服务而趁机骗取钱财。譬如，订阅报纸前要确认其质量好坏，尽可能通过老师等正常渠道订购；在购买大量日用品如洗发水等东西之前，当面拆开包装以保证其质量和数量。
（6）利用学生同情心行骗。在校外或者校内遇他人有求于你时，不要轻率行事。要预防骗子利用学生的同情心行骗，如谎称出门被扒、无家可归；借手机打电话；借用账号汇款等。建议首先了解干什么事，对象是谁，避免受骗。不能确定的可疑人物，请求助保安或者警察。
（7）网络诈骗。不要轻易相信网上购物、网络高薪兼职、网络传销、网络中奖。上网过程中一定要提高自身的网络安全意识。一旦遇到需要输入账号、密码的环节，交易前一定要仔细核实网址是否准确无误，再进行填写。不要轻易尝试点击QQ或者其他方式得到的交易链接。若犯罪分子盗取学生QQ号与家长取得联系，以手机丢失只能通过QQ联系、又要缴纳培训费等借口，要求家长汇钱，请家长不要轻易相信此类信息，及时联系学生本人，助班或辅导员进行确认。
（8）中奖信息诈骗。不法分子利用传播软件随意向QQ用户、MSN用户、邮箱用户、网游用户、淘宝用户等发布中奖提示信息，当事主按照指定的“电话”或“网页”查证时，对方会以中奖缴税等各种理由让事主一次次汇款，直到失去联系事主才发觉被骗。因此收到来历不明的中奖提示，不管内容有多么逼真诱人，请不要轻易相信，更不要按照所谓的咨询电话或网页进行查证，不要为贪小便宜而误入不法分子的虎口。
（9）网络交友诈骗。不法分子针对现代人工作、生活节奏快、压力大，渴望倾诉、交流的心理需求，利用网络虚拟性特点，通过网络聊天、交友、恋爱，取得受害者信任，骗取钱财。聊天中字里行间对受害者“体贴入微”，“循循善诱”，一步步消除受害者心理防备，最终自愿掏钱。对不法分子提出的汇款请求，一定要反复核实，不给对方可乘之机。
（10）邮政包裹诈骗。随着网购在学生群体中的流行，每天接到的包裹不少。有骗子盯上这些“网购族”，频繁发送邮政包裹诈骗短信或是诈骗电话。如“您好，你有一份邮件未领，请致电：027-62218175（中国邮政）。”“邮局提示：您有一个包裹已到达，给您派送没成功，详情请拨邮局免费电话186-27965820”之类短信。 据了解此类短信诈骗流程：骗子冒充邮局发短信，称有邮件未领，让师生拨指定电话；打指定电话后对方称包裹被边防缴了，里面有违禁品，可能是别人利用身份信息犯罪。接着让市民打一个所谓的“边防公安电话”，打过去后被告知在包裹里发现违禁品和有大量现金的银行卡，然后询问在哪儿上班及家庭基本情况，有几张银行卡及卡内金额，利用市民恐慌心理，套取个人信息，实施诈骗。或者是利用“帐号保护”为理由让你把钱转到其他用户上，这类骗局跟“邮寄违禁包裹”性质是一样的，骗子都以“邮政包裹”未领取为切入点，进行所谓“账号保护”来诈骗。请大家千万不要相信这类诈骗短信，收到这类短信，请不予理会。若有疑问，可拨打邮政服务热线11185核实。只要涉及现金交易或银行卡转账的都需要小心，个人信息不要轻易透露给陌生人，尤其是银行账号和密码，也不要在手机或电话上输入信息，一定要多从正规渠道核实情况。
请各位同学认真阅读上述的一下情况，不要让上当受骗的悲剧发生在我们的中间。请大家时刻牢记，不贪小便宜，不随便相信陌生人，不围观不凑热闹，将安全意识牢记心中，保护好自己的生命财产安全和自己的信息安全。遇到自己不能解决的问题时及时联系学长、学姐和老师。
最后让小编来为大家念几句防骗口诀：
畅游网络要小心，诈骗手段在翻新，
真假网店难分辨，购物不慎就被骗，
以次充好货难验，拿钱就跑最常见，
投资理财和股票，多是骗子设的套，
所谓内幕和信息，全是人家使的计，
网络中奖真够狠，奖品多是笔记本，
领奖先要手续费，买个教训实在贵，
防范网络的骗术，不贪便宜要记住，
一旦难分假和真，110咨询最放心。
推荐第9篇：文印岗位职责
公司文印员职责和岗位责任制
文印员工作职责：
一、牢固树立为教育、教学服务的思想，工作积极主动，任劳任怨，服从分配，按时按质努力完成领导交给的工作。
二、加强责任心。努力熟悉业务，掌握主要学科基本常识，打印文件、材料力求正确无误，字迹清晰端正，文面整洁美观，符合规定格式。
三、严格遵守保密制度，对保密材料要妥为保密，不借送他人，不得携带出文印室。
四、了解各项设备的基本性能，熟悉操作方法，能排除一般故障。对所使用的机件、工具要爱护，保持整洁，如有难以解决的故障，应及时报请维修。
五、注意节约，不浪费蜡纸、纸张、油墨和其他材料。文印纸张专项专用，不得挪作他用。对印刷量较大的教材要进行成本估算，若发现印刷的成本高于由市面印刷的费用，应即时向有关部门报告，以避免公司资源的浪费。
六、每天下班前要清理废纸及其他废料，并及时关闭电路，切实防火，保证文印室的安全。
七、严格执行文印审批制度，未经批准，谢绝办理。
八、保证完成任务。除完成日常文印任务外，临时性、突击性任务，该加班的应无条件加班，保证文印工作按时、保质保量完成。
九、非工作人员不得进入文印室，对监印的人员（除保密文件外），超过10分钟的，不得逗留文印室，更不许谈天、嬉闹。
文印员岗位责任制：
2、文件打印、复印执行审批制度。严格控制文印用品的数量，最大限度地节约使用文印用品。对所打印、复印的文件、图纸、资料必须正反面全部使用。
3、认真维护和保养文印设施及办公用品，发现故障及时报告，立即处理。下班时做到人走机关，电源断开，严禁在无人看护的情况下，使设备处于待机状态。
4、文印设施实行专人操作，不得将其交与他人操、挪用或转借。
5、工作中做到热情服务，礼貌待人，文明用语，严格遵守保密制度，严禁将商业机密或公司必须保密的事项透露给他人，不得截留任何文件资料。
6、保持良好的工作环境，随时搞好室内处卫生，遵守《员工守则》，严于律己，团结互助，配合办公室做好各项事务和领导安排的任务。篇2：文印室工作职责
文印室工作职责
一、由办公室主任授权打印、复印各类相关文件材料。
1、打印、复印领导所需材料，必要时对文件材料进行优化处理。
2、配合各处室打印、复印相关文件材料，并做好登记、统计工作。
3、为学生提供打印、复印并收取纸张材料费。
二、负责文印室内电脑、打复印机相关设备和物品的使用、保管、维护和报修尽量延长机器使用寿命；杜绝浪费，节约碳粉、纸张等耗材。
三、对学校网站进行优化更新，采集好学校相关视频、音频及图像材料。
四、指导、帮助师生开具相关证明材料。
五、努力学习、不断提高计算机文字处理能力，符合相应相关文 件、资料的编印要求，并对不符合要求的文稿提出修正意见。
六、配合招生办做好招生过程中录取通知书的印制工作
七、严禁打印、复印违背党和国家的法律、法规、政策和政治思想不健康的资料、图片，拒绝复印考卷、答案等有作弊嫌疑的资料。
八、严格遵守保密纪律。打印、复印保密材料时，须经领导批准。
九、保证文印室安全。注意电源、线路的安全，发现问题及时报修。下班后切断电源，关闭门窗。
十、完成领导交办的其它工作任务。篇3：文印员岗位职责及工作标准
文印员岗位职责及工作标准
一、岗位职责
1、按时完成单位各类文件、材料的打印、复印、誊印任务，确保打印质量。
2、正确使用并维护保养打字机、复印机、誊印机等文印设备，保持正常使用。
3、协助完成中心组织召集的各类会议的会务工作。
4、做好保密工作。
5、完成领导交办的其他工作任务。
二、工作标准
1、了解打字机、复印机、誊印机、计算机的基本构造，会熟练操作并能处理一般故障。
2、明确文件、材料打印程序，凡需打字、复印、誊印的文件、材料，必须经办公室审核，主管领导签发或批准。
3、打字差错率不超过2‰。
4、打字格式符合规定，表格设计合理、规范。
5、凡打印、誊印、复印的文件、材料，字迹清晰、整洁、美观、无别字、无漏行，文头与内容相符。
6、学习《保密法》，执行中心保密制度，按规定进行涉密文件材料的打印工作。涉密文件、材料单独存放，单独打印，不得在不适当场合询问有关内容，不准泄露有关内容，及时销毁文件材料的蜡纸、废页、废复印纸等。妥善保管存有涉密文件的软件，不需要保存的内容及时进行清除。篇4：文印室工作人员岗位职责
文印室工作人员岗位职责
文印室是为全校师生员工提供打印、复印、排版及装订等服务的部门，是学校重要的服务机构之一。为了进一步规范文印室的管理，增强工作人员的纪律性和责任感，提高工作效率和服务质量，使文印室能更好的服务学校、服务师生，现将文印室工作人员岗位职责规定如下：
一、遵守考勤制度，严格考勤
1、实行每周五天工作制（星期一至星期五），每天上班时间为：早上8：00—11：45 下午2：30—6：00。
2、遵守作息制度，不迟到、不早退，上班时间不窜岗，不做与本职工作无关的事。
3、严格遵守《办公室考勤制度》，严格考勤，特殊情况需要加班应积极配合。
二、热爱本职工作，牢固树立服务意识，努力提高服务质量。
三、保质、保量、按时完成各项文印任务，严格履行登记、签字手续，严格按照统一制定的收费标准进行收费，并做好统计和核算工作。
四、严格按照各类文印设备的操作规程进行操作，严禁非法操作，注意安全、爱惜设备。
五、刻苦钻研业务，熟练掌握各类文印设备的性能和操作方法，能排除一般性故障，定期做好保养工作。
六、努力学习、不断提高计算机文字处理能力，使之符合相应的文件、资料的编印要求，并对不符合要求的文稿提出修正意见。
七、妥善保管文印室内各类财物，注意节约纸张及其他文印用品，杜绝浪费，不利用职能之便谋取私利。
八、严格遵守保密制度，凡涉及个人隐私和机密性的文件、资料绝不对外泄露，机密文件、材料要妥善保存、及时处理。
九、定期打扫文印室卫生，保持室内整洁。
此岗位职责自颁布之日起执行。篇5：文印人员岗位职责
文印员职责
一、熟悉业务，管好打印设备，并保持设备的卫生清洁。
二、做到制度化管理，按照打印程序审批后方可打印，10张一下登记在册，10张以上领导审批，节约用料，做到张张登记。
三、认真学习业务知识，提高业务水平，所打印文件不得出错，打完后认真核对。
四、负责李总、王总会计、巩总、文印室的清洁工作。
五、协助干事做好来客接待搞好会议服务、接听电话、收发文件、等项工作。
六、认真履行值班制度及本办公室安排的其它集体活动、劳动。
推荐第10篇：文控岗位职责
文控文员的工作职责 1.负责公司的行政文件、iso系统文件、技术文档、工程图纸、生产资料的收集、整理、
鉴定、统一管理、编目、检索、统计与借阅、保存期限和监控工作。 2.负责规划、协调全公司文件、资料工作，对各部门文件、资料工作进行监督、指导和检
查。 3.负责起草公司各种技术资料及文件图档的标准范本，制订和组织实施公司关于文件资料
的教育功能，将文控中心办成公司培训、教育基地之一。 4.外来文件的分发、核查与管理监控。 5.受控文件的会签、评审、编号、分发的监督和实施。 6.文件更改时更改记录、会签、评审、分发、回收与作废、定期销毁。 7.定期对文件进行检查、评审（使用状态、适宜性、是否按规定执行等）。 8.协助完成内部审核工作。 9.严格执行保密制度，做好文件资料密级划控和守密、解密工作。 10.开展文件、资料宣传、咨询活动，做好文件、资料开放和利用工作，主动为公司各项工作
和员工服务。
11.开展文件资料编研工作和信息开发交流工作，发挥文件资料的信息源作用。 12.做好防火、防盗、防虫等工作，确保文件资料安全。篇2：项目文控岗位职责
文控岗位职责
1、负责项目部发文的打印、校对、送批、发送和存档工作；
2、负责本项目部内外技术文件、工程文件（包括图纸）、来函及“杂件”的拆封、收发、登记、送批、传阅、催办、存档、调阅和保管工作；
3、管理各类资料和文件，每份文件资料均应登记造册，采取书面和计算机两种形式妥为保存；
4、按要求对文件资料进行分类，建立信息查询系统，保证文件可方便查阅；
5、做好工程文件和相关信息的保密工作，严格执行文件借阅规定；
6、汇总工程进度日、周、月报，按时报送epc、监理、项目部相关人员；
7、完成项目领导交办的其它工作。篇3：文控文员岗位职责说明 xx公司岗位职责说明 1 岗位名称：文控文员 版本：v1.0 发布时间：2007-11-20 拟制：
批准：
嘉田公司内部资料，未经授权严禁复制散播篇4：文控的职责
文控的职责 1.0 目的
对本公司文件的编制、审核、批准、发放、保管、使用、更改、标识、回收和作废等全过程进行控制，确保各相关场所使用的文件均为有效版本。 2.0 适用范围 适用于公司内所有文件和外来、外发文件。 3.0 参考文献
qp-4.2-01 文件控制程序 qp-4.2-02 记录控制程序 4.0 定义 4.1.受控文件：受控文件指按照发放范围登记、分发，并能保证收回的文件。受控文件未经文件管理部门批准不得复制。 5.0 职责
5.1.文控专员：负责一切文件、资料的监督管理工作。 6.0 内容
6.1工作职责： 6.1.1.负责规划、协调全公司文件、资料工作，对各部门文件、资料工作进行监督、指导和检查。
6.1.2.制订和组织实施公司关于受控文件、资料工作的规章制度。 6.1.3.负责公司文件和有关资料的收集、征集、整理、分类、鉴定、保管、保护、统计等工作。
6.1.4.外来文件的分发、核查，外发文件的监督管理。 6.1.5.严格执行保密制度，做好文件资料保密工作。 6.1.6.开展文件、资料宣传、咨询活动，做好文件、资料开放和利用工作，主动为公司和员工服务。
6.1.7.受控文件的评审、编号、分发的监督和实施。 6.1.8.定期对受控文件进行检查、评审,包括使用状态、适宜性、是否按规定执行等 6.1.9.开展文件资料编研工作和信息开发交流工作，发挥文件资料的信息源作用。 6.1.10.组织公司各部门文件管理员的业务学习与培训，负责指导他们的工作。 6.1.11.受控文件、资料记录的归档、分类储存，按保存期、限定期销毁等工作。 6.1.12.做好防火、防盗、防虫等工作，确保文件资料安全。 6.1.13.协助完成内部审核工作。 6.1.14.负责识别、收集、汇总、更新有关质量、环境、安全的适用的法律、法规及其它要求。
6.2权力范围：
6.2.1.对受控文件的编写、分发和使用状态有监督权和建议权。 6.2.2.要求相关部门或人员配合工作的权力。 6.3责任范围：
6.3.1.对工作质量负责。
6.3.2.如因工作失误，给公司造成损失，应负相应的经济责任和行政责任。
文控员培训/培养大纲：
1、熟悉文控职责；
2、掌握文控工作流程；
3、学习iso9001:2008和gb/t50430：2007标准；
4、学习
二、三级管理文件编写方法；
5、掌握公司文件管理要求。篇5：项目部文控职责
三化肥项目部文控职责
一． 文控职责制定的目的
为了规范三化肥项目部的资料管理，加强资料的收集和管理工作，有效地保护合理利用资料而为公司各项工作服务，增强资料的实用性和有效性；并对三化肥项目部文件的编制、审核、批准、发放、保管、使用、更改、标识、回收和作废等全过程进行控制，结合公司的实际，制定本职责确保各相关场所使用的文件均为有效版本，特制订本职责。
二． 文控职责的适用范围
适用于三化肥项目部所有文件和外来、外发文件。
三． 文控的职责
（一）文控岗位的职责 1.负责部门文件和有关资料的收集、征集、整理、分类、鉴定、保管、保护和统计等工作。
2.负责文件的会签、评审、编号、分发的监督和实施。 3.文件更改时，做好更改记录、会签、评审、分发、回收、销毁与作废。 4.负责文件的保存、整理、保存期限的监控。 5.定期对文件进行检查，检查其使用状态及是否按规定执行等。 6.负责记录的归档、分类储存、按保存期限定期销毁。 7.严格执行保密制度，做好文件资料的保密和守密工作。 8.做好防火、防盗、防虫等工作，确保文件资料的安全。
（二）文控负责人（dcs）的职责
在项目初期，配合系统管理员完成文档管理系统的配置和初始化工作，输入与项目文件相关的信息。
定义项目部用户和用户分布图，分配等级和保密性； 建立项目文件索引目录； 在项目运行过程中对用户提供帮助； 向部门领导汇报项目有关的要求并制定相关计划，按照计划完成工作，保证服务质量； 促进文件管理员（dcs）的专业技术发展； 管理项目文件数据库的授权分配。 对项目文件进行编号，确保项目文件的科学管理，； 负责项目文件的最终归档。
第11篇：参加“双推”博文评比活动总结会心得
参加“双推”博文评比活动总结会心得
11月4日----6日，我们很荣幸地参加了在北京“首都外研社国际会议中心”举行的全国“双推”（推广普通话、推行规范汉字）博文评比活动总结会暨全国教育博客论坛。报到当天，我们领取了与会须知、日程安排及主办方颁发的《语言文字报》、《语言文字规范手册》等书籍，认真学习会议相关内容，领会会议精神。5日上午，“双推”博文评比活动颁奖会暨书信大赛启动式在千人礼堂拉开帷幕，会上，教育部语言文字应用管理司普通话推广处处长容宏总结了此次双推活动，并对活动的覆盖面之广，参与率之高予以肯定。北京史家小学作为单位代表发表参加“双推”活动的感受，令我们感同身受，并且敬佩他们对于“双推”的孜孜追求与不懈努力。紧接着聆听了清华大学国学院博士后方麟的发言，为他的文学底蕴所折服。感兴趣地浏览了方麟的博客，所写的《清华印象》让我第二天傍晚的清华行更有感悟。最令人鼓舞的便是时年106岁的中国语言学家、文学学家周有光老人为大会的亲自题词：语言使人区别于禽兽，文字使文明区别于野蛮，教育使先进区别于落后，与会者们仔细聆听，并纷纷发表感言寄于腾讯微博上，与礼堂之外千千万万志同道合者互动。在随后的颁奖仪式上，我校入围的10篇作品中，7篇获奖（其中一等奖5篇，二等奖2篇），学校也获得了优秀组织奖,成为福建省获得此殊荣的两所小学之一。这是对我校语言文字教育工作的肯定与鼓励。
下午北京大学中文系教授苏培成所作的《网络语言规范化问题》的讲座让我们收获颇丰，时下，网络语言已逐渐成为年青人交流调侃用语的主选择，依赖网络的快速传播的优势可谓势如破竹。新新文化形态的产生有它的必然性，幽默、创新是网络语言的一大特色。苏培成教授所说的并不是一味排斥，虽然同音字混用，网络词和字母词不符合语言规范，但可以通过学校的正确引导让学生知道什么是规范，哪些场合下该正确使用汉字。至于成年人，已有意识何谓“规范”，只要不是盲目滥用，网络语言有其存在的时代理由。但不可驳斥的是语言规范应是主流。
随后开展了首届全国教育博客论坛----教育博客促进教育发展，论坛上，21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示：“每次面对教育问题，我们都会沮丧，沮丧之后就会写文章。这些博客、微博的力量不断集聚，总有一天会改变教育局面，所设想的理想教育制度一定会来到我们身边。”他的这番话让我满怀期待，怀揣执著理念、用心坚守，努力让自己成为一个有魅力，让学生喜欢的老师。当然首要是有理想，对自己充实知识的理想，对自己职业规划的理想，对学生负责的理想，发自内心地爱每一个学生，爱自己的事业。最后，院长提到，博客是一个伟大的发明，它让无数坚守的教育工作者齐聚在一起讨论教育，随着这支队伍的不断壮大，队伍中的每个人都有可能成为教改路上的探索者和先行者。
6日我们参加的清华大学国学研究院副院长刘东所作的《国学：“礼失求诸野”之后》，深有国学造诣的他对国学的“高不成，低不就”做了深入浅出的分析。首先盲目发扬国学定义为从小抓起，但幼教本身就对国学一知半解，幼儿理解能力尚还达不到理解的高度。结果是“害怕输在起跑线上”三岁让孩子仰面背诵《三字经》而获益不大。其次顺应“国学热”，一些国学研究院如雨后春笋，然而这些院长、博士只热衷讲学，只修剪枝干，而忘了打造出国学赖以生长的“土壤”，以便持续长出茁壮的枝苗。因此，院长指出国学教育应自上而下“血脉贯通”，一方面奠定师资基础，另一方面采取切实可行的激发手段，让国学研究摆脱低水平的自我重复，使之勇敢地面对当代生活和世界学术，让“国学”走出去，到世界文化的大格局中接受洗礼，使之进步，从而让“中国性”在国学和汉学的对话中流动起来。
几场的讲座和博客论坛开阔了我的视野，拓展了我的思维让我有更广的角度思考教育，更加理解了“教师作为文化的传承者，文化的创造者”的文化意义。师者日当“三省吾身”，因“言传身教”，终觉“仰止弥高，钻之弥坚”，互勉之！
第12篇：推焦车司机岗位职责
第二章 运转工段岗位技术操作规程
第一节 推焦车司机岗位技术操作规程
一、岗位职责：
1. 直属班长领导，听从出炉班长指挥和命令，正司机不在，副司机负全职。
2. 按推焦计划推焦，并认真做好推焦和炉墙情况的原始记录。
3. 督促检查炉门、炉框的清扫、调换工作，及时消除炉门跑烟冒火。
4. 负责所属设备的维护保养和岗位环境卫生清洁工作。5. 认真填写各项原始记录，做到工整、真实、准确。
二、技术要求：
1.严格按照推焦计划表进行推焦，推焦计划按9-2串序编排。
2.推焦计划系数K1标志各班推焦计划表中各炭化室计划结焦时间与规定结焦时间相吻合的情况。
计算公式：k1=M-A1／M
其中： M：本班计划推焦炉数。
A1：计划与规定结焦时间相差±5分钟以上的炉数。 3.推焦执行系数k2，用以评定各班组执行推焦计划的实际情况。
计算公式：K2=N-A2／M
其中：N：本班实际推焦炉数。
A2：实际推焦时间与计划推焦时间相差±5分钟以上的炉数。
M：本班计划推焦炉数。
4.推焦总系数K3，用以评价炼焦系统在遵守规定结焦时间方面的管理水平。5.炭化室自开门到关门的敞开时间不能超过7分钟，从焦饼推出到装煤开始的空炉时间不能超过8分钟，烧空炉时不能超过15分钟。
6.因故延长推焦时间10分钟以上时，必须把炉门重新上好，拧紧螺丝。7.因故推迟出炉，故障排除后允许适当赶炉，但每小时比正常推焦计划增推炉数
-1-
不得超过两炉。
三、一般操作：
1. 认真如实及时填写操作记录：
1.1 推焦时间(推焦杆紧贴焦饼，开始启动的时间）。 1.2 推焦电流（焦饼开始滑动时的电流）。
1.3 推焦最大电流（推焦过程中的最大瞬间电流，不得超过300A）。
1.4 炉墙损坏情况，只记录不正常的炉号（炭化室）损坏的位置、程度及形状
等。 1.5 记录装煤不满的炉号。
1.6 炭化室顶部、炉墙石墨增长情况，只记录不正常炉号的石墨厚度和部位。
2. 启门操作：
2.1 启门时，应按推焦计划和司机认定的参照物，看准炉号，以免搞错。
2.2 最多只准提前7分钟打开炉门，如超过10分钟不推焦时，应重新上好炉门。
2.3 操作走行主令控制器手柄，缓缓向右（或向左）扳，按低速—高速—低速—停的程序操作将推焦车开向准备出焦的炭化室前。
2.4 操作移门控制（向前）开关，使开门装置向前，靠近炉门，使拧螺丝头套入压门螺栓尾部。
2.5 操作提门控制开关（一提）使提门钩钩上炉门上、下钩槽。 2.6 操作上下拧螺丝机构（松）开关，使压门螺栓横铁松开。
2.7 操作提门开关（二提），将炉门提起10-45mm，使横铁脱离炉门挡钩。
2.8 操作移门（向后）开关，使开门装置带着炉门退回，开门操作完成。
2.9 副司机配合炉前工彻底清扫炉门、衬砖、刀边及炉门框，
-2-
炭化室炉头两侧的焦油和石墨。
3. 推焦操作；
3.1 操作行走主令开关，迅速移动推焦车，使推焦杆头对已推开门焦饼中心。
3.2 当焦侧相关车辆发出可以推焦信号之后，推焦车司机应在发出“推焦开始”的指令后，操作推焦杆主令开关开动推焦传动装置，由1—2—3—4—3—2—1来进行推焦。观察推焦杆的标记，推焦到规定行程时，推焦杆自动停止推焦，同时信号灯亮，表示推焦完毕，这时向后拉推焦主令控制手柄，开始后退，速度可以快些，到快退出炭化室时，速度应放慢，使推焦杆退回原位停止。
3.3 第一次推焦如果超过最大电流，须立即停止推焦，将推焦杆退回原位，报告组长，找出难推焦原因，进行处理后，方可进行二次推焦。
3.4 推焦后，若发现炉底有大量焦炭时，需通过班长，经同意后补推一次，将尾焦推干净。
四、特殊操作：
1. 推焦发生困难时，应退出推焦杆，并立即通知组长，分析原因，未找出原因不能第二次推焦，推三次焦以上（包括三次）时，必须有车间负责人在场。在二次以上推焦时，必须清理好推焦杆接触的焦饼垂直面（能看见焦饼收缩缝），方可推焦。 2. 推焦中途发生停电事故的操作：
2.1 一个司机处理事故，另一个司机与电工联系，并立即报组长。
2.2 将主令控制器回到零位，必须使手动与机械传动联锁开关断开（以防突然来电造成人身事故），立即组织员工用手轮传动装置从炭化室内退回推焦杆。
2.3 停电或检修时，要拉下电源总开关，各操作手柄和主令控制器手柄均必须处于零位上。
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3. 推焦杆掉入炭化室：
3.1 距离近时可用大螺丝或铁垫片卡住推焦齿轮未接触齿槽部位拉回推焦杆。
3.2 距离远时，用钢丝绳一端系在推焦杆上，另一端系在传动轮上，启动传动装置，使传动齿轮一转与推焦杆齿咬合。 4. 炉门横铁蹦开和炉门向外斜：
4.1 下横铁蹦开，用移门机顶住炉门，拧开上、下大螺丝抬起提钩，将炉门取出，经过处理后将炉门重新挂好。
4.2 上横铁蹦开炉门落地，用钢丝绳系在炉柱上用导链将炉门吊起，挂在移门机上，重新上好炉门。如炉门损坏，可将坏炉门移向一边，大车从炉门站取下新炉门，重新挂好。
五、操作禁止事项：
1. 相邻炭化室烧空炉时推焦。2. 用变形推焦杆头推焦。 3. 打开炉门烧空炉。 4. 不经任何处理强行推焦。 5. 停止加热时进行推焦。 6. 没有推焦信号推焦。 7. 解除联锁强行开车。 8. 开车时打倒车。
六、设备的维护和使用：
1. 经常检查大车的液压站、推焦系统、移门机及其他设备，保持灵活好使。
2. 接班后，要认真检查各部位润滑点，确保润滑良好，发现问题报告组长进行处理。
3. 实行操作、巡检有机结合，经常检查各部位螺丝是否松动，电机、轴承外表温度不得超过65℃和55℃。4. 每班都要擦吹设备，保持设备清洁卫生。
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5. 开车时注意电机、减速机、液压站的运转情况，发现异常应停止检查。
6. 电气设备操作时，发现接触器粘住不放，应立即停开关，并通知电工处理。
7. 禁止设备不正常时继续使用。
8. 经机、电修修理后的设备要进行试车，合格后方可使用。9. 设备病态使用时，须经主管设备领导批准，并有防范措施。 10. 保持炉门、炉框等部件的清洁完整。
七、安全注意事项：
1. 行车前要检查摩电线上有无障碍物，行车时要鸣笛，要注意操作台、轨道上有无行人、车辆及其他障碍物，并保持轨道清洁。
2. 操作时应精力集中，手不能离开主令操作器，严禁交谈、打盹、睡觉。
3. 车上设备未回复原位前禁止开车。4. 严禁非本岗位司机试车或开车。 5. 设备运行中严禁加油清扫。
6. 当摘门、推焦时不准任何人通过操作平台。7. 劳保用品穿戴不齐全禁止开车。 8. 上升管未打开时，不准摘炉门。
9. 炉门、炉框着火时，严禁不处理，去出下一炉。
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第13篇：推普活动
“爱说普通话，爱写规范字”
一年级推普周主题班队活动方案
一、指导思想：
以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导学生树立科学的语言观，扎实提高学生说普通话，用规范字的意识与能力，为构建社会主义和谐社会和提升学校文化品位营造良好的语言环境。
二、活动主题:
规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统(热爱祖国语言文字，构建和谐语言生活)
三、活动目的：
通过本次“我是中国娃，爱说普通话，爱写规范字”一年级推普周主题班对活动，进一步浓厚我班讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。
四、活动内容及安排：
（一）宣传动员，营造氛围。
利用本周国旗下的讲话，让学生仔细听“推普周”的相关内容。利用午间管理的时间，带学生仔细看学校所张贴的以宣传推广普通话为主题的标语和宣传画，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
（二）做好系列活动。
（1）开展“经典诗文诵读”活动。
学生背诵或朗读所学的儿歌和诗词，最后评出诵读小能手。
(2)开展“谁的字最漂亮”的活动。
利用美术课，要求学生把自己的名字写好写漂亮，再练习写汉语拼音，在规定的时间里完成并进行评比，评出五位字写得漂亮的小朋友，把他们的字贴在本班的展示台处，并奖励他们小奖品。
（3）开展“我给父母当老师“活动。
发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，以实现“一个学生带动一个家庭，一个家庭推动一个群体的推普两级跳。让推普活动走进家庭。要求每位学生都担任小小推普员，向自己的父母推广普通话，教爸爸妈妈用普通话念一首儿歌或是小诗。
总之，通过开展系列推普主题班队活动，进一步提高学生语言文字规范意识和推普参与意识，培养孩子养成良好的书写习惯和说普通话的习惯。
一年级推普班队会总结
通过以上一系列的活动，我向学生宣传了普通话在生活中的重要性，让同学们发现在生活中因为方言闹出的笑话或者误会给人们带来的诸多不便，从而使大家更为重视普通话。同学们都希望用自己的行动让更多人了解“说好普通话，方便你我他”。
推普周虽然已经过去了，但学生用语用字的规范意识和参与意识都得到了很大的提高。学生讲普通话的积极性更高了，不管课内课外，都能听到他们一口标准的普通话。正因为普通话的推广，杜绝了说脏话的现象,学生们的言行更有礼貌了。在学校，不管他们遇到哪位老师，总能甜甜地问声“老师好”。在家里，有的学生回到家里总能要求学生家长与之用普通话交流。“普通话是我们的校园语言”这一口号已经深入人心，推普周已经过去，然而，我们的推普工作还在继续。
总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我将长期抓，时时抓，严格要求孩子们书写规范字，说好普通话，做一个推普小标兵。
第14篇：推普活动
推普活动
一、指导思想和主题
全国推广普通话宣传周活动是以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，继续深入宣传《国家通用语言文字法》，通过多种形式的宣传活动，使干部群众认识到对促进经济发展、提高公民素质、维护国家统一和增强中华民族凝聚力等方面的意义，进一步提高全体公民的语言规范意识和推普参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作想纵深发展，以适应现代社会的需要。
二、活动内容和要求
（一）内容：根据学校的要求，结合实际，现就开展推广普通话宣传周活动制定以下活动计划：
1、成立班级推广普通话领导小组，负责班级推广普通话的宣传和组织工作。
2、学生在老师指导下利用板报宣传语言文字规范及普通话知识。
3、班主任组织学生利用班会课或自习课学习《国家通用语言文字法》，宣传普通话知识，并以身作则，守法护法。.
4、在班级张贴有关推广普通话的宣传画，营造浓厚的推普氛围。
5、班级成立“啄木鸟小队”，将检查同学们说普通话、写规范字的情况，并把“啄木鸟小队”的检查情况作为评选“三好学生”“优秀少先队员”的一项重要内容。
5、利用课外活动时间，组织学生组织宣传（发传单），与家长实现互动交流，营造讲普通话的氛围。
6、开展一次朗读比赛活动，对于朗读能力高的同学将被评为“朗读小明星”。
7、由宣传委员负责出一期主题为“说普通话，做文明人”的黑板报。
8、由各组组长牵头带领各组成员出一期以“推广普通话，写规范字”为主题的手抄报，在班级进行评选。
9、结合开展“民族精神代代传”、争“普通话章”等活动，在推广普通话宣传中发挥积极作用。向家长发出倡仪，让家长参与到推普活动中来。
推普周的活动应围绕主题,以大力宣传《国家通用语言文字法》为中心,逐步提高师生对《国家通用语言文字法》的认识程度。推普周活动的目的在于通过宣传教育，促使人人参与和支持推广普通话，共同营造推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围，从而提高师生素质和普通话水平。`推普工作是一项长期的、艰巨工作，必须常抓不懈。我们将长期把语言文字规范化工作及推普工作与日常教学工作相结合，充分发挥学校的推普阵地作用，使普通话成为校园语言。
第15篇：推普活动
“普通话——美丽的语言”主题班队活动方案
五年级４班
一、活动目标：
通过此次主题班会，提高对普通话的认识，自觉使用普通话，推广普通话，人人争当推普员，增强对祖国语言的热爱。
二、主题：普通话推广活动
三、活动时间：9月１３日
四、活动过程：
１.设计宣传口号：每位同学设计一句推广宣传口号，每个小组推荐一到二句宣传口号参加班级评选，胜出的将作为班级宣传口号，同时赋予“宣传小标兵称号”。
２.引入主题。
我国是一个多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通，容易造成很多误会，因此推广普及全国通用的普通话势在必行，如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你想走出西临洮，走出甘肃，你更要说好普通话!
讲故事。（方言引出的笑话）
３.大家齐读推广普通话宣传口号：
说好普通话,方便你我他
说普通话,从我做起
说好普通话,朋友遍天下
我是中国娃，爱说普通话
说话要说普通话，沟通交流都不怕。 人人都要学会它，走南闯北就不怕 人人都说普通话，中国人民成一家
４.知识竞答。
５.诗歌朗诵。
６.小组讨论：怎样推广普通话？
７.“啄木鸟大行动”——找出生活中的错别字。
８.写规范字比赛。９.班主任总结。
通过这次活动，我们都知道了推广普通话的重要性。在今后的学习、生活中，我们不仅自己要说好普通话，还要积极推广普通话、人人都写规范字、积极争做文明人。
“推普，我在行动”主题班会活动方案
五年级2班
一、活动目标：
通过此次主题班会，提高对普通话的认识，自觉使用普通话，推广普通话，人人争当推普员，增强对祖国语言的热爱。
二、活动时间：2013年9月13日
三、活动地点：五年级2班教室
四、活动流程：
１．讲故事。
南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：“我们公司决定薄利多销。”北方人听不明白。因为语言不通而无法交流，无奈之下，南方商人只得将要说的内容“我们公司决定薄利多销”这句话写在纸上。但是他的文化水平不高，短短的一句话竟出现三个错别字，因而，他失去了一次赚大钱的机会。
同学们，听了这个故事，你想到了什么？ ２．快乐竞赛。 （１） 什么是规范汉字？
（２） 什么叫普通话？ （３） 全国推普周是哪一周？
（４） 哪年哪月哪日，〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉正式执行？
（５） 我国有多少个民族，多少种语言，多少种现行文字？ （６） 不论说什么话，只要听懂便行，这个观点正确吗？
（７） “走廊讲方言，被罚去扫地”这种做法对吗？
（８） 普通话测试是从什么时间开始的？为什么要进行普通话测试？ （９） 有人说“讲方言是老土”，你是怎么看的？
（１０）你知道几种方言？会说吗？
（１１）好普通话有诀窍吗？
（１２）你认为“轻声细语走过走廊”这个标语好在哪里？
三、才艺表演。
第一小组：生活中方言带来的种种麻烦事（小品）
第二小组：我们在社区发现的不规范字
第三小组：夸我校的好标语（语言文明快板）
四、书法比赛。
五、教师小结。
“请讲普通话”主题班会活动方案
五年级３班
活动目标 ：
1．使学生明确推广普通话的重要性。
2．教育学生要积极主动地坚持讲普通话。
3．希望学生能互相督促、互相鼓励养成讲普通话的习惯，对不讲普通话的现象勇于指正。
活动过程：
一、引入主题。
我国是一个多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通，容易造成很多误会，因此推广普及全国通用的普通话势在必行，如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你想走出西临洮，走出甘肃，你更要说好普通话!
讲故事。（方言引出的笑话）
二、小小论坛。（大家举例讲讲说普通话的好处）
三、大家齐读推广普通话宣传口号：
说好普通话,方便你我他
说普通话,从我做起
说好普通话,朋友遍天下
我是中国娃，爱说普通话
说话要说普通话，沟通交流都不怕。 人人都要学会它，走南闯北就不怕 人人都说普通话，中国人民成一家
四、顺口溜朗诵
1． 四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,
谁能说准四十,十四,四十四,谁来试一试, 谁说十四是四十,就打谁十四, 谁说四十是细席,就打谁四十
2． 板凳宽,扁担长, 板凳比扁担宽,
扁担比板凳长, 扁担要绑在板凳上, 板凳不让扁担绑在板凳上,
扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上.
五、小组讨论：怎样推广普通话？
六、请小组代表发言。
七、班主任发言。
同学们，为了自己的明天，从今天开始努力学习普通话！
《说普通话、写规范字、开文明花》主题班会活动方案
五年级1班
一、活动目标：
我国地域辽阔、人口众多，是一个多民族、多语言、多方言的国家，需要确立、普及共同语以保证交际畅通。因此，通过此次主题班会,让孩子认识到讲好普通话的重要性，培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，提高学生说好普通话的能力和参与意识。
二、活动时间：2013年9月13日
三、班会形式：诗歌朗诵、绕口令、自由发言、书写规范字
四、活动过程： 1.听歌曲《中国话》 2.讲方言故事。 3.读绕口令。 门口吊刀，刀倒掉着 八百标兵奔北坡， 炮兵并排北边跑。 炮兵怕把标兵碰， 标兵怕碰炮兵炮。 化肥会挥发
黑化肥发灰，灰化肥发黑
黑化肥发灰会挥发；灰化肥挥发会发黑
黑化肥挥发发灰会花飞；灰化肥挥发发黑会飞花
4.写规范字。5.相声《说话》
6.朗诵《讲好普通话，沟通你我他》。
什么叫做普通话？北京方言是基础。
为什么要讲普通话，中国方言差别大。
人人都讲普通话，民族文明进步大。
在家都讲普通话，家庭和气生财了。 出外讲好普通话，处处方便需要它。
行行都讲普通话，早日实现现代化。
全民都讲普通话，社会进步文明了。
人人说好普通话，个个都写规范字。
说好一口普通话，一定先从我做起。
写好一手规范字，个人形象进步大。
人人意识如此强，目标实现就不难。
树立语言规范化，提高民族文化观。
从小学好方块字，一生享受用不完。
全国人民一口话，祖国越来越强大。
全民都用规范字，民族文明文化强。
说好一口普通话，写好一手规范字，
交流方便你我他，走遍神州都不怕，
走遍神州都不怕。
7.齐读口号：时时说普通话、人人写规范字、处处开文明花！ 8.班主任总结。
通过这次活动，我们都知道了推广普通话的重要性。在今后的学习、生活中，我们不仅自己要说好普通话，还要积极推广普通话、人人都写规范字、积极争做文明人。
《说普通话、写规范字，开文明花》主题班会活动方案
主持人（合）：敬爱的老师，亲爱的同学，大家下午好！五年级1班“说普通话、写规范字，开文明花”主题班会现在开始。 男：1999年11月， 联合国教科文组织的一般性大会 宣布：从2000年起，每年的2月21日为国际母语日。 女：今天恰好国际母语日。 男：从我们踏进校园的那时起 女：从我们开始学习第一堂语文课起 男：从我们接触拼音字母的那刻起 女：普通话就已深入我们每个人的心中
男：普通话，作为全中国56个民族语言的标准，更是中国语言的一种象征。 女：在此，我们希望通过我们的主题班会，向大家展示普通话的魅力和丰采。 男：都说中国的文字是最美的。好聪明的中国人，好优美的中国话。全世界都在学中国话，全世界都在讲中国话。让我们认真地听一首歌《中国话》。
女：一首中国话道出了我们的骄傲我们的自豪，当我们讲一口标准的普通话时，那些音符，那些节奏，似乎在和我们的血脉一起跳动。我们领悟到了普通话的美之所在。其实，说普通话是每个中国公民的权利和义务。
男：记得有句幽默语说得好：世界上最遥远的距离，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我却听不懂你所说的方言。下面我们就来听听xxx 同学为我们带来的精彩故事。
例一：话说湖南一个口音很重的县长到村里作报告：“兔子们，虾米们，猪尾巴！不要酱瓜，咸菜太贵啦！！”（翻译：同志们，乡民们，注意吧！不要讲话，现在开会啦！！）县长讲完后，主持人说：“咸菜请香肠酱瓜！”（翻译：现在请乡长讲话！）乡长说：“兔子们，今天的饭狗吃了，大家都是大王八！” （翻译：同志们，今天的饭够吃了，大家都使大碗吧！）“不要酱瓜，我捡个狗屎给你们舔舔。”（翻译：不要讲话，我讲个故事给你们听听。）
例二：一位山东籍的语文老师，为学生朗读了一首题为《卧春》的陆游的古诗，要求学生听写出来。语文老师朗读如左，有位学生听写如右：
《卧春》 《我蠢》
暗梅幽闻花， 俺没有文化
卧枝伤恨底， 我智商很低， 遥闻卧似水， 要问我是谁，
易透达春绿。 一头大蠢驴。
岸似绿， 俺是驴，
岸似透绿， 俺是头驴，
岸似透黛绿。 俺是头呆驴
与闹笑话相比，一位南方的商人可为普通话说不好付出了惨重代价。南方有一位商人在一次与北方商人的业务谈判中，对北方人说：“我们公司决定薄利多销。”北方人听不明白。因为语言不通而无法交流，无奈之下，南方商人只得将要说的内容“我们公司决定薄利多销”这句话写在纸上。但是他的文化水平不高，短短的一句话竟出现三个错别字，因而，他失去了一次赚大钱的机会。
女：生活中由于我们不讲普通话或者讲了不标准的普通话而闹出的笑话很多，所以推广普通话，讲好普通话，对我们而言，具有长远的意义。希望我们从今天起，从现在起，说好普通话，推广普通话。
男：普通话是一根纽带，连接你、我、他。其实，我们在课堂上，同学与老师的学习交流就是使用普通话。那么，下课同学们之间的内心沟通也应使用普通话。 合：语言美是文明礼貌的一个重要标志。作为新世纪的接班人，我们要练好普通话，说好普通话。
男：绕口令是我国口头文学的一支奇葩,人们往往用它来训练语言表达能力。下面请大家来听一段绕口令。
女：要念好念准绕口令的确是有点难度的，让我们一起来做一做有趣的口部运动吧。 读读绕口令。 门口吊刀，刀倒掉着 八百标兵奔北坡， 炮兵并排北边跑。 炮兵怕把标兵碰， 标兵怕碰炮兵炮。 1.化肥会挥发
2.黑化肥发灰，灰化肥发黑 3.黑化肥发灰会挥发；灰化肥挥发会发黑
4.黑化肥挥发发灰会花飞；灰化肥挥发发黑会飞花
男：同学们的绕口令说得很好也很认真。作为新世纪的我们，是祖国未来的建设者和接班人，我们除了学好文化知识，还应该自觉地去说好普通话、写好规范字。下面我们就来比一比、赛一赛。
女 ：现在，我们现在来赛一赛？赛什么？
男：就赛写一到十吧！同学们，可别小看这几个字，要求写大些哦！ （每组请一名同学比赛）
女：我们今天的活动场景真的令人感悟！
男：是呀！推广普通话，推行规范字已经在我们心中生根、发芽！
男：春风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，语言美，会说话，行为美，让人夸。谈吐文雅，学会说话，时刻使用普通话。下面请欣赏相声《说话》 甲：嗨，好久不见，您好！ 乙：哎！你说我会说话吗？ 甲：你怎么不会说话 乙：我„„我不是哑巴吧 甲：谁说你是哑巴啦 乙：可有人说我呀！ 甲：谁呀！
乙：咱们的门卫梁爷爷。 甲：他怎么说的呀
乙：挺机灵的孩子不会说话。
甲：你怎么不会说话，去问问梁爷爷呀。
乙：哎！你聋了，我说的既不是古文，又不是英文，都是中国话哩！噢，我明白了，你是老外吧，外国梁老头儿！ 甲：你是不会说话。 乙：怎么不会说话
甲：你说的话都是横着出来的。 乙：横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗？不信，你看！ 甲：行啦，行啦！人家梁爷爷是个比喻。 乙：比喻！
甲：对！人家梁爷爷说你不会用文明礼貌用语。 乙：那我应该怎么说呀
甲：对长辈要称您，要叫梁爷爷。
乙：梁爷爷，您好！您吃饭了吗？有事就叫我一声，别客气啦！ 甲：哼！是个有礼貌的孩子。
乙：梁爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！ 甲：你说谁呢
女：《说话》这个相声告诉我们，跟别人说话时可真得讲究点。语言美是文明礼貌的一个重要标志。作为新世纪的小学生，我们不仅要说好普通话，还要能够正确使用礼貌用语， 比如，“请”“谢谢”“对不起”等。
合：最后，让我们一起行动起来，人人都说普通话，人人都写规范字，遍地盛开文明花！请欣赏朗诵《讲好普通话，沟通你我他》。
什么叫做普通话？北京方言是基础。
为什么要讲普通话，中国方言差别大。
人人都讲普通话，民族文明进步大。
在家都讲普通话，家庭和气生财了。
出外讲好普通话，处处方便需要它。
行行都讲普通话，早日实现现代化。
全民都讲普通话，社会进步文明了。
人人说好普通话，个个都写规范字。
说好一口普通话，一定先从我做起。
写好一手规范字，个人形象进步大。 人人意识如此强，目标实现就不难。
树立语言规范化，提高民族文化观。
从小学好方块字，一生享受用不完。
全国人民一口话，祖国越来越强大。
全民都用规范字，民族文明文化强。
说好一口普通话，写好一手规范字，
交流方便你我他，走遍神州都不怕，
走遍神州都不怕。 结束语：
女：普通话是我们的国语，作为一个中国人，连基本的国语都讲不好，又如何在现代社会中立足，又如何把普通话推广为世界通用语言之一。
男：作为新世纪的学生，是祖国未来的建设者和接班人，除了学好文化知识，还应该自觉的学好普通话。
合：身为炎黄子孙，我们有责任有义务维护汉语的纯粹和完备。守住母语这一民族的生存发展之根，汉语——这坛传承千年的佳酿，才会越陈越香。 男：让我们一起来喊出我们的推普口号。（齐读） 合：时时说普通话、人人写规范字、处处开文明花！ 女：下面有请班主任讲话。
师：今天的主题班会马上就要结束了，通过这次活动，我们都知道了推广普通话的重要性。在今后的学习、生活中，我们不仅自己要说好普通话，还要积极推广普通话、人人都写规范字、积极争做文明人。
男：是啊，大家都来推广普通话，全社会普及普通话，让大家开心沟通，讲诉成功。今天的主题班会“说普通话、写规范字、开文明花”到此结束。
第16篇：文印员岗位职责
文印员岗位职责
一、在办公室主任的领导下，负责全段公文排版及公文、资料的文印工作。
二、严格遵守保密制度，不得泄露文件机密，杜绝无关人员进入打印室。
三、认真钻研业务知识，不断提高业务技能，打印、复印文件、资料时做到及时、准确，版面清晰。
四、热爱本职工作，热情接待前来办理业务的人员，虚心接受各科室反馈的服务信息，并积极改进。
五、爱护设备，并严格执行规定操作工序。做好计算机、复印机等设备的日常保养和维护工作。
六、负责文印室的卫生清扫工作，保持工作环境整洁。
七、做好发文登记及其他管理台账的整理、保管工作。
八、完成领导交办的其它工作任务。
第17篇：文印室岗位职责
文印室岗位职责
一、文印室负责打印以学校名义印制的各类文件和各种文件材料(附件一般由各职能单位自行印制)。
二、文件材料打印由学校办公室统一管理，各单位打印文件材料须经校办主任签字后方可送文印室打印，未经同意者不予打印。
三、各行文单位以学校名义印制的文件材料须经单位领导初审后送学校办公室复审。
四、文印室对所打印文件材料要按单位、文号、标题、印制份数进行登记后才能进行打印。
五、文印室禁止闲杂人员入内，工作人员要有高度责任心，做到文件材料打印及时，纸面整洁清晰，对文件内容严格保密，打印后蜡纸、校对纸、废纸页及时销毁。
六、文印室工作人员要坚守岗位，不得擅离职守，有事须先向校办主任请假，经同意后方可离开。
七、文印室工作人员要爱护设备，发现故障及时进行维修。
八、做好办公室领导交办的其它工作。
学校文印室管理规定
一、文印室属机要重地，未经工作人员许可，外单位人员不得擅自入内。
二、各 单位交付打印的公文或其他文字材料，需由单位负责人签名，并原则上须先经校办秘书科签批，工作人员不得私接打印 。
三、各单位交付打印的文件、材料字体要工整、清晰。打印的文件原则上应由拟稿人校对，校对人员必须认真细致。校对完毕，校对人应在原稿上签名，以示负责。
四、以下材料原则上不予打印(如属特殊情况确需文印室承印的，则文印费用由各单位或个人自行解决)。
（一） 凡是学校已做预算列支的业务材料及各种表格；
（二） 凡是有专项经费开支的会议或活动材料；
（三） 所有个人材料及各种证件；
（四） 不属文印室工作范围内的其他材料。
五、文印室对纸张、腊纸、油墨等材料的使用情况要进行登记，厉行节约，避免浪费。
六、凡因填写份数及核对等出错而造成浪费者，必须向校办秘书科说明情况，并补办重印手续。
七、做好保密工作。保密文件的打印要加强管理，无关人员不得翻阅，不该问的事不问，不该说的话不说。
八、文印室工作人员要做好设备的维护和保养工作。要做好防火防盗工作。下班时注意关闭门窗及电源。
第18篇：文印、打字员岗位职责
文印、打字员岗位职责
一、树立为教学服务的思想，积极主动、按时、按质、按量完成领导交办的打印任务。学校如有重要的突击任务，必须赶打赶印，如期完成任务。
二、了解、熟悉学校各项工作和各科教学的基本情况，根据各项工作以及各科的特点和要求完成任务，力求字迹清楚、正确。规范，装订整齐，分发准确。
三、严格遵守保密制度。对保密材料要妥为保存，及时处理，不准私自携带出室。
四、努力学习，不断提高文化和专业技术水平，了解机器的基本性能，熟练操作，并能排除一般故障，经常保持室内卫生和机械、工具的清洁，延长机具的使用期限。
五、勤俭节约，精打细算，提高质量，降低成本，为学校和学生节省开支。
六、服从分配，完成学校领导交给的其它工作任务。
七、定期向学校领导汇报文印室情况，做好机具的维修保养工作，文印室的卫生 工作，搞好设备和物资的购买和添置，提高文印室的工作效率。
八、凡打印文稿必须校长（副校长）签字，否则不得打印。
第19篇：文印室岗位职责
文印室岗位职责
一、文印室负责打印以学院及后勤名义印制的各类文件和各种文件材料(附件一般由各职能单位自行印制)。
二、文件材料打印由后勤经营部统一管理。
三、学院各系部打印文件材料须经部门领导签字审批单以及拿公务卡后方可送文印室打印，未经同意者不予打印。
四、文印室对所打印文件材料打印完后要登记。
五、文印室要严格履行岗位职责，热情为用户服务，保证服务质量。做到文件材料打印及时，纸面整洁清晰，对文件内容严格保密，打印废纸页及时销毁。
六、文印室工作人员要坚守岗位，不得擅离职守，有事须先向部门经理请假，经同意后方可离开。
七、文印室工作人员要爱护设备，发现故障及时上报进行维修。
八、做好部门领导交办的其它工作。
九、保证本室安全。室内严禁吸烟，严禁明火，注意电源、线路的安全。下班后切断电源，关闭门窗。
第20篇：文印室岗位职责
文印室工作职责
一、由办公室主任授权打印、复印各类相关文件材料。
1、打印、复印领导所需材料，必要时对文件材料进行优化处理。
2、配合各处室打印、复印相关文件材料，并做好登记、统计工作。
3、为学生提供打印、复印并收取纸张材料费。
二、负责文印室内电脑、打复印机相关设备和物品的使用、保管、维护和报修尽量延长机器使用寿命；杜绝浪费，节约碳粉、纸张等耗材。
三、对学校网站进行优化更新，采集好学校相关视频、音频及图像材料。
四、指导、帮助师生开具相关证明材料。
五、努力学习、不断提高计算机文字处理能力，符合相应相关文 件、资料的编印要求，并对不符合要求的文稿提出修正意见。
六、配合招生办做好招生过程中录取通知书的印制工作
七、严禁打印、复印违背党和国家的法律、法规、政策和政治思想不健康的资料、图片，拒绝复印考卷、答案等有作弊嫌疑的资料。
八、严格遵守保密纪律。打印、复印保密材料时，须经领导批准。
九、保证文印室安全。注意电源、线路的安全，发现问题及时报修。下班后切断电源，关闭门窗。
十、完成领导交办的其它工作任务。篇2：文印室工作人员岗位职责 文印室工作人员岗位职责
文印室是为全校师生员工提供打印、复印、排版及装订等服务的部门，是学校重要的服务机构之一。为了进一步规范文印室的管理，增强工作人员的纪律性和责任感，提高工作效率和服务质量，使文印室能更好的服务学校、服务师生，现将文印室工作人员岗位职责规定如下：
一、遵守考勤制度，严格考勤
1、实行每周五天工作制（星期一至星期五），每天上班时间为：早上8：00—11：45 下午2：30—6：00。
2、遵守作息制度，不迟到、不早退，上班时间不窜岗，不做与本职工作无关的事。
3、严格遵守《办公室考勤制度》，严格考勤，特殊情况需要加班应积极配合。
二、热爱本职工作，牢固树立服务意识，努力提高服务质量。
三、保质、保量、按时完成各项文印任务，严格履行登记、签字手续，严格按照统一制定的收费标准进行收费，并做好统计和核算工作。
四、严格按照各类文印设备的操作规程进行操作，严禁非法操作，注意安全、爱惜设备。
五、刻苦钻研业务，熟练掌握各类文印设备的性能和操作方法，能排除一般性故障，定期做好保养工作。
六、努力学习、不断提高计算机文字处理能力，使之符合相应的文件、资料的编印要求，并对不符合要求的文稿提出修正意见。
七、妥善保管文印室内各类财物，注意节约纸张及其他文印用品，杜绝浪费，不利用职能之便谋取私利。
八、严格遵守保密制度，凡涉及个人隐私和机密性的文件、资料绝不对外泄露，机密文件、材料要妥善保存、及时处理。
九、定期打扫文印室卫生，保持室内整洁。
此岗位职责自颁布之日起执行。篇3：文印室岗位职责
文印室岗位职责
一、文印室负责打印以学校名义印制的各类文件和各种文件材料(附件一般由各职能单位自行印制)。
二、文件材料打印由学校办公室统一管理，各单位打印文件材料须经校办主任签字后方可送文印室打印，未经同意者不予打印。
三、各行文单位以学校名义印制的文件材料须经单位领导初审后送学校办公室复审。
四、文印室对所打印文件材料要按单位、文号、标题、印制份数进行登记后才能进行打印。
五、文印室禁止闲杂人员入内，工作人员要有高度责任心，做到文件材料打印及时，纸面整洁清晰，对文件内容严格保密，打印后蜡纸、校对纸、废纸页及时销毁。
六、文印室工作人员要坚守岗位，不得擅离职守，有事须先向校办主任请假，经同意后方可离开。
七、文印室工作人员要爱护设备，发现故障及时进行维修。
八、做好办公室领导交办的其它工作。
学校文印室管理规定
一、文印室属机要重地，未经工作人员许可，外单位人员不得擅自入内。
二、各 单位交付打印的公文或其他文字材料，需由单位负责人签名，并原则上须先经校办秘书科签批，工作人员不得私接打印 。
三、各单位交付打印的文件、材料字体要工整、清晰。打印的文件原则上应由拟稿人校对，校对人员必须认真细致。校对完毕，校对人应在原稿上签名，以示负责。
四、以下材料原则上不予打印(如属特殊情况确需文印室承印的，则文印费用由各单位或个人自行解决)。
（一） 凡是学校已做预算列支的业务材料及各种表格；
（二） 凡是有专项经费开支的会议或活动材料；
（三） 所有个人材料及各种证件；
（四） 不属文印室工作范围内的其他材料。
五、文印室对纸张、腊纸、油墨等材料的使用情况要进行登记，厉行节约，避免浪费。
六、凡因填写份数及核对等出错而造成浪费者，必须向校办秘书科说明情况，并补办重印手续。
七、做好保密工作。保密文件的打印要加强管理，无关人员不得翻阅，不该问的事不问，不该说的话不说。
八、文印室工作人员要做好设备的维护和保养工作。要做好防火防盗工作。下班时注意关闭门窗及电源。篇4：文印室工作人员岗位职责
文印室工作人员岗位职责
1、热爱本职工作，树立为教学第一线服务的思想，增强服务意识，提高工作质量。
2、努力钻研业务，认真工作，保证文印质量，文印要求字迹清楚、编排美观、正确无误、符合规定格式、及时交付使用。
3、严格遵守保密制度，对保密材料妥善保存、及时处理，不得携出室外或传递他人，若有泄密，一经发现严肃处理。
4、勤俭节约，杜绝浪费，努力为学校节约经费。
5、管好室内公共财产，做好纸张进出登记工作，做好文印室环境卫生工作。
6、刻苦钻研业务，熟悉机器的性能，熟练掌握机器的操作技术，能排除一般故障，定期做好保养工作。
7、不得私自承接他人或外单位的打印材料，违者教育、批评，追究当事人责任。
8、严格遵守作息制度、请假制度，做好考勤工作。
9、使用机器要注意安全，每天离岗前要断电，关好门窗，做好安全检查。篇5：文印室工作人员职责
文印室工作人员职责
1、树立文印为教学服务意识，切实做好优质服务，乐于奉献。
2、除学校各办公室所印资料，各完小及教职工个人所印资料一律作相应登记、签名。
3、教研组、年级组、备课组所印教学资料，原则上由相关组长向校长请示，经批准后方可送文印室复印。复印好的资料由相关组长领取，并当场清点份数，事后有缺损，文印室概不负责。
4、中午文印室面向教师开放，严格把好复印关，严禁违反管理规定一切复印，复印数量较少的，要随到随印，复印数量较多者，尽可能完成。
5、文印室备好一体机、复印机印刷登记本各一本，印刷资料均需做好登记工作，并由送印人签名，每月做好统计工作，并把纸张印刷情况报总务处备案。
6、协同教务员做好考务工作，做好各办公室交办的打印工作，做到当事当办，及时交与有关人员。
7、一周至少两次对一体机、复印机做好清洁保养工作，如遇机器有故障，不能停工待修，应立即采取各种应急措施，保证所印资料及时交与送印者，然后报总务处说明情况，由总务处负责维修。
8、谢绝非文印室工作人员不按规定进入文印室私自复印，如有发现要及时进行劝退。
9、树立勤俭意识，节约纸张，杜绝浪费。
10、做好有关资料的保密工作。
文印室管理规定
第一条 为进一步提高工作效率和服务质量，确保机关工作的正常运行，制定本规定。
第二条 文印室属机要重地，严禁无关人员进入。
第三条 对微机、复印机、速印机，除文印室操作人员外，原则上不准他人操作使用。如出现私自操作或文印室操作人员违章操作造成机件损坏，将追究当事人责任，并负责全价赔偿。
第四条 严格打（复）印审批制度。凡属需要打印、复印的材料，均由办公室负责同志或主管领导审批，未按规定审批（交费），文印室管理人员有权拒绝，文印室管理人员不得以任何理由或借口擅自接打、复印未经审批的材料，对强行、私自打印的，将对当事人进行教育或通报批评。
第五条 经常保持现代办公设备的清洁，坚持每天使用完毕擦拭后盖上机罩。
第六条 文印管理人员要认真学习有关知识，熟悉操作规程，熟练掌握操作技能，定期对机器进行维护和保养，及时排除一般性机械故障，遇有重大难题及时报告。
第七条 注意文印室的环境卫生管理。要坚持每天打扫室内卫生，保持地面、门窗等清洁、无尘土，操作台物品摆放整齐；要经常对废纸、废物进行清理，减少堆积，杜绝散、乱、脏现象。
第八条 文印室管理人员因事离室要随手锁门，避免闲杂人员进入；下班前要关闸断电，以防意外事故发生。
第九条 工作人员要自觉遵守上述规定，对违反，将视情节给予处理。
学校后勤人员岗位职责
后勤人员必须具有热爱学校、以校为家的精神，热爱本职工作，恪尽职守，做到“五勤”：心勤、手勤、腿勤、眼勤、嘴勤。服从总务处调配，做好教学和生活的服务工作。
一、做好各种集会和突击性活动的服务工作。
二、每天早晨及时做好开水供应工作，注意防电。
三、作好中小教师食堂的后勤服务工作。
四、每天上午检查、巡视一遍学校办公楼内、外相关区域的卫生，发现问题及时处理或及时通报相关人员。
五、负责学校临时会议室桌椅，用品的摆放服务及卫生。眼见生情，完成后勤部门该做的工作。
六、完成领导临时交办的其它工作。
会计岗位目标责任
（一）自身建设：
1、遵纪守法严格执行国家的各项政策法规，自觉遵守《中小学教师职业道德规范》和《宝应县中小学教师爱生敬业十不准》。
2、按时参加政治学习和业务进修，更新教育观念，提高理论素养，能运用辨证唯物主义观点和方法指导自己所从事的工作。
3、遵纪守法，团结同志，关心集体，服从安排，听从指挥。
4、掌握会计学基本知识和国家有关财经的方针、政策，熟练财经纪律和有关会
计的法规。
（二）本职工作
1、办理现金支付和其他各种结算业务。
2、保管有关印章、空白支票及有关单据。
3、执行财政结算中心管理制度和收支结算纪律。
4、正确及时地计算发放、支付工资及同类性费用。
5、定期进行工资性费用核算检查。
6、每学期所有财务薄册整洁，按要求填写，书写工整规范，存放有序，按时归档编号。
（三）其它：
1、认真做好学校安排的各项突击性工作。
2、上下班准时率 98 %，学期出勤率 98 %（病事假履行手续除外） 校 长（签名） 分管校长（签名）
总务主任（签名） 责 任 人（签名）
年 月 日
总务处工作人员月常规考核办法
1、负责全校的供水、供电实施的保养和用电器、用水具的维修工作，要做到每月检查，定期维护，及时修理，确保学校用电、用水正常化。一次做不到位扣1—2分。
2、及时填写维护、维修记录，每月下午，向总务处反映学校用电、用水情况（用表），接受工作安排。未向总务处反映的，一次扣1分，工作不能按时完成的有一次扣1—2分，重要工作按通知书进行。
3、管理学校的水、电表抄录核对工作，与供电、供水部门进行用电、用水的度数核对工作，（每月5日前抄录食堂、商店和其他单列用户水、电表，并通知相关用户和报送总务处）。不能按时完成的有一次扣1—2分。
4、发现用电、用水方面存在问题应立即汇报，并按要求及时处理，未立即汇报，处理不及时的，有一次扣1—2分。
5、重视安全用电管理，加强安全用电教育，确保无安全用电事故。由于疏忽管理，未及时维护，及时维修，造成损失和安全事故的，有一次扣2分或2分以上。
6、对所做的一些维修项目有经费支出的，要在项目结束的10天内结帐，超过的，有一次扣1分。
7、管理学校的消防设施和器械（含消防泵房），进行公物登记管理，与消防部门联系相关工作。不能按时完成的有一次扣1—2分。
8、正常检查消防工作，发现消防方面存在问题应立即汇报，并按要求及时处理，未及时汇报，处理不及时，有一次扣1—2分，重大问题特殊处理。
9、完成领导布置的临时工作任务，不服从安排或不按要求按时完成的，一次扣1—2分。
校 长（签名） 分管校长（签名） 责 任 人（签名）
年 月 日
小街小学学总务处保管员月常规考核办法
1、熟悉保管物品的种类、数量时间；所缺办公教学用品提前抄送计划，及时补充保障供给。
2、严格校产、教具及各类物品的保管、验收、领发、报损制度，物品分类登记入册，及时做好进、出、存的相关手续，并提供有关报表。
3、实物分门别类，堆放整齐，防腐防蛀。杜绝出现脏、乱、差现象。 (转载于:文印室岗位职责)
4、注意保管室安全，切实做好防火、防盗工作，贵重物品放入专柜。人为造成失窃或火灾的，将追究责任。
5、严格履行物品发放、领用手续，物品入库、出库及时登记入帐。
6、借用物品供个人使用一律凭单位领导批准。如果擅自借出，将追究责任。
7、不离岗、串岗、迟到或早退，不发放人情物。
8、参与室内外卫生保洁工作。
9、服从学校领导安排的临时任务，不服从安排或不按要求按时完成的，考核降等。
