主持人课文案范文

2022-09-23 来源:公司文案收藏下载本文

推荐第1篇:主持人文案写作

南 阳 理 工 学 院 课 程 论 文

《主持人文案写作》

院:

文法学院

业:

播音与主持艺术

学 生 姓 名:

号:

绩:

南阳理工学院

Nanyang Institute of Technology

《主持人文案写作》课程论文

一、晚会名称

中韩文化交流晚会---魅力Chain,激情韩流

晚会的主题:让我系文法学院学生与韩国留学生有更多的交流与了解。携手共同开创未来的两国和平交流。

整体构思:通过具有代表两国特色的文化节目来展示出大家的风采,达到交流和展示各国文化的效果。在通过一些合作,来展现中韩文化大融合的精妙动人的效果。

晚会目的意义:通过开展一系列的多种形式、互动交流文化活动,大力促进我系与韩国友人和韩文化的交流与融合。增加两国学生的了解和友谊,提高两国学生的团结协作和和独立生活的意识和能力,开拓大家眼界结交更多朋友,为将来中韩两国的和平、友谊和发展,做出积极地贡献。

三、晚会结构

串联式结构

四、人员构成

主持人:四位主持人,分别由两国各一男一女主持人为大家主持。

嘉宾:我院的领导和老师们和韩国交流会的老师,我校教授韩国学生的老师们和其他系学生代表。 现场观众:韩国交流生、文法学院各级同学以及各系的学生代表。

五、节目内容

(一)节目单

1、开场舞 《江南 style》

2、歌曲《茉莉花》 加剪纸表演者

3、跆拳道表演《武道》

4、小品《思密达》

5、中韩歌曲串烧

6、舞蹈《咏春》

7、京剧表演

8、歌曲《阿里郎》

9、葫芦丝伴舞《竹林深处》

10、大合唱《我们是一家人》

(二)主持人语言 开场白:

尊敬的领导,亲爱的同学们大家晚上好。欢迎大家来到我们文法学院举办的展文化交流晚会的现场。今天我们请到韩国朋友们,那么请允许我代表大家欢迎你们的到来。首先为大家介绍今天到场的嘉宾有甲,乙,丙,丁。好,感谢他们的到来。

我们知道汉文化和韩文化都是源远流长,博大精深的。尤其是近几年来我们身边的韩国朋友们也越来越多,我们的感情也越来越深厚,今天我们文法学院的同学和韩国友人共同给大家带来这场晚会,更加促进我们之间深厚的友谊。共同促进文化的交流与发展。

串联词:

节目1:开场舞《江南,style》

我们知道近期韩国鸟叔很忙,他的一首《江南,style》走向了国际,首先我们就先看看我们文法的鸟叔有没有也这么劲爆。

节目2:歌曲《茉莉花》 和剪纸表演者 我们文法的鸟叔是不是也同样劲爆啊,也谢谢姑娘们的精彩的舞蹈表演。提到中国的传统文化呢,就不得不提剪纸和书法还有那朵美丽的《茉莉花》。茉莉花淡雅的气息不断弥漫,直触人们心灵最柔软的地方。接下来就让我们在古韵悠然的民族乐器演奏和美丽的剪纸中共同欣赏歌曲《茉莉花》的芳香。

节目3:跆拳道《武道》

茉莉花香不香,剪纸漂不漂亮。谢谢歌手给我们带来的优美音乐让我们置身于自然之中。下面呢就要韩国朋友们给我们带来他们国家的特色表演跆拳道《武道》。

节目4:小品《思密达》

感谢行朋友带给我们他们的特色表演跆拳道,现在我们身边越来越多学跆拳道的小朋友们了,看来跆拳道在我们国家也是很火热了。不过说到这个啊就想起韩国跆拳道老师和小朋友们沟通的时候也是有困难的,这也有好多搞笑的事发生,接下来我们就看看这中国人和韩国朋友沟通的趣事吧,请欣赏小品《思密达》。

节目5:中韩歌曲串烧

思密达,思密达。哎呀看来必要的几句韩语我们还是要懂的,可别再出去闹了笑话。不过说的肯定没唱的好听,下面我们就一起听听流行的中韩歌曲吧。

节目6:舞蹈《咏春》

听完这些动感的音乐有没有觉得劲爆起来呢。大家都知道中国的舞蹈讲究韵味,韩国的七朵组合的咏春把中国的舞蹈元素和韩国音乐的完美融合给我们眼前一亮的感觉。

节目7:京剧表演

看完这完美的融合我们再来看看中国的真正的国粹京剧。

节目8:歌曲《阿里郎》 “阿里郎,阿里郎,阿拉里呦!我的郎君翻山过岭路途遥远……”一曲《阿里郎》传唱了多少个岁月,这经典的旋律在韩国人们、朝鲜族人们心中是不能割舍的故乡的味道。下面让我们用热烈的掌声欢迎韩国朋友们为我们带来乐器演奏《阿里郎》。

节目9:葫芦丝伴舞《竹林深处》

葫芦丝又称“葫芦箫”是云南少数民族的一种乐器,下面请大家欣赏葫芦丝合奏《竹林深处》。

节目10:大合唱《我们是一家人》 让我们和韩国朋友们手拉手,心连心,共同唱起《我们是一家人》共同书写韩中两国文化的新篇章。

结束语:美好的时光总是短暂的,我们今天的交流汇演也走进了尾声。本次的联谊,架起了中韩两国的桥梁,促进了两国大学生文化交流,也增进了中韩友谊的发展。祝愿大家在中国期间开心快乐、身体健康,祝愿交流活动圆满成功!

六、晚会的宣传与包装

晚会宣传:

1、网络宣传 承办单位:南阳理工学院网络部 协办单位:文法学院

要求:院官网、青协、学生会网站电子屏发布新闻信息。

2、横幅、彩旗宣传 横幅(一式三份),宣传此次中韩交流晚会。横幅位置文法学院悬挂于大门、篮球场、餐厅门

3、海报宣传:宣传栏、

4、传单宣传:院学生会发通知、传单宣传 晚会包装:

整体节目风格的设计:以舒缓、温情构成晚会的整体基调。每个板块分别采用小板块的基调,板块一为温暖,出人意料;板块二为激动,振奋忍心;板块三为祝福,充满美好。整个晚会以温暖舒缓、温馨作为其主要风格,向观众传达中韩两国的文化。

灯光要求采用温暖明亮的暖色调,表现对未来中韩文化发展的美好期待、

主持人的设计:主持人采用引导式串词。串词在整场晚会中作为每个板块的指引,不需要太多的叙述,只需要恰到好处的连接起承台晚会的节奏点。

七、可行性预测

使韩国留学生与文法学院的学生对节目,有很深的印象,了解到两国的文化,从而能够达到文化交流晚会的预期效果。

晚会录制过程经费预算(1)舞台布置:灯光和音响1200元左右。

(2)演员化妆:人数预计50人左右300元。

(3)道具服装:主持人和演员服装预计1000元。

(4)其他费用:包括水和纸等,预计500元。

共计3000元左右。

录制过程存在的困难:(1)上一个节目演出时,其后的两个节目在后台准备,前一节目由于各种原因无法按时出演时,下一个节目即时跟进。

(2)任一个节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时,由节目的领演人迅速组织演员重演此节目;若重演仍出现问题,则该节目立即退场,视具体情况决定再次重演或取消。

(3)其他紧急情况,由机动负责处理、

推荐第2篇:文案课心得体会

广告文案课心得体会

广告大师大卫·奥格威强调:“文案是广告词语的生涯”。著名广告学者H.史载平斯也指出:“文案是广告的核心。”广告效果的实现,关键在于向人们提供一种切中的卖点的利益承诺或消费理念,而这一切都是靠语言来实现的。

怎样让自己的广告脱颖而出而不被淹没在信息的海洋中呢?通过对文案课的学习,我对广告文案的撰写有一些心得和体会。

一、作为广告文案撰稿人,我们应该带着目标去撰写,明确我们做一次广告的目的,制定一个你创作的广告目标,即要让你的作品达到一个什么样的效果。

二、了解产品,分析出产品的特点,在撰写文案时,我们应该尽可能详细的了解和研究产品。只有了解了它们,我们才能正确运用与之相关的知识,挑选出合适的信息,并最终形成有力的理念和文字。

三、了解受众。要想撰写突出的广告文案,我们只有通过市场调查等手段了解目标消费群体,明白他们的需求,才能写出真正能打动消费者的语言。

四、增强语言功底。在创作中,我们通常会出现词穷的现象,因此我们应该通过大量的阅读来提高自己的语言能力,让语言存在我们的心中。

五、保持愉悦的生活状态。在生活中,我们应该拥有一个健康的心理状态,留心生活细节,时刻保持学习的心理,积累生活经验,丰富自己的知识。

总之,没有广告文案包含的巧妙语言,没有广告文案蕴含的技法创意的能力,就没有有效的广告。

广告1006班 1010520622 廖飞艳

推荐第3篇:公益讲座主持人参考文案

安徽省2010年高考艺术考生文化课冲刺

公益讲座

主办:安徽商报

安徽市场报

协办:合肥金榜辅导学校

时间:2010年2月7日14:00——17:30 地点:合肥工业大学(校本部)斛兵礼堂

议程大致安排(草稿)

1、主持人致开幕辞 5—10分钟

2、主办方——安徽商报《教育周刊》李比翼主任致辞 5分钟

3、协办方——合肥金榜辅导学校负责人俞雪松致辞 5分钟

4、语文主讲:王教师 30分钟

5、数学主讲:曹教师 30分钟

6、艺考生情商训练,做自己情绪的主人:范家安 40分钟

7、主持人介绍学校相关情况(放音乐) 5分钟

8、中场休息:10分钟

9、英语主讲:徐教师 30分钟

10、文综主讲:周老师 40分钟

10、主持人宣布公益讲座结束(放音乐) 17点30分前结束

五位主讲人员简介

语文主讲:王老师简介

安徽省示范高中语文教研组组长、高考作文教学专家,安徽省优秀班主任!中学高级教师。担任班主任近20年,2004年所带班级被授予“安徽省先进班集体”的荣誉称号;中央电视台、中国教育报、光明日报、《中学生》杂志等媒体都曾报道他教育学生的事迹。

从教20多年,积累了丰富的教学经验。在《语文教学通讯》等专业报刊上发表学术论文多篇;在有关报刊发表教育教学辅导性文章数十篇;主编、参编教学辅导用书20多本200多万字。对作文教学有专门研究,在多家媒体连续进行“高中生作文高考模拟阅卷点评”。

数学主讲:曹教师简介

中国奥林匹克数学竞赛二级教练员,连续五届担任安徽省示范高中数学组组长、安庆市高考数学把关老师,多次参加高考阅卷、有丰富的高考指导经验和阅卷体会。

情商训练主讲:范家安教授简介

13年军旅生涯,8年记者,担任过《工商导报》社总编辑、《安徽卫视·东方纪事》总策划、安徽省作协会员,出版著作《一席话改变人生》;2001年师从美国导师学习情商(EQ)、情绪管理、性格分析,现为合肥安慧文化传播公司首席导师、《安徽商报·教育周刊》家庭教育顾问。

范家安教授先后为科大讯飞、安徽大学时代讲坛、上海大学、古井集团、马钢集团、省国资委企干班、省委组织部金融人才班作过多次演讲培训,先后举办过79期《智慧人生》情商潜能拓展训练营(对象为中小学生和家长),被誉为人生快乐系统安装工程师。

英语主讲:徐老师简介

合肥市首届教坛新星,示范高中英语学科带头人,多年高考辅导经验,安徽省高考优秀阅卷员,多篇论文发表,积极探索兴趣教学和有效教学。

文综主讲:周老师简介

省示范高中高级教师、合肥市高三模拟考试命题组专家,长期从事高中教学和高考命题研究,多次受邀在省内外为高考考生、高三教师举行指导讲座。

主持人开场参考文案

各位艺术考生、各位家长:

艺术生专业课考试结束在即,广大艺术考生又将面对最后一个挑战、也是决定最终结果的挑战:高考文化课闯关!

普通文化课考生即将进入最后复习冲刺阶段,可对于艺考生来说,高考复习才刚刚开始。由于不少同学一直以来大部分时间都用在专业课的准备上,荒废文化课时间较长,对文化课普遍心存畏惧;加上时间紧,往往容易产生急躁情绪,不知从何下手;也有些艺考生热情很高,但处理不好复习节奏,没有周密合理的计划,结果事与愿违。

为帮助艺术考生把握好最后阶段的文化课复习方法、技巧、效率和心态,安徽商报《教育周刊》、安徽市场报《无忧教育》、合肥市知名的艺考文化课培训学校——合肥金榜辅导学校今天联合推出公益讲座——2010届安徽艺术高考生文化课闯关策略。

如何在一百天左右的时间内完成高考考试大纲的大致要求?如何夯实各学科的基础知识,理顺各个学科的知识脉络?高考复习时间紧、任务重,如何提高复习的针对性和效率? 如何分清主次抓住重点,选择适合自身情况的学习方式?如何最大限度的提高高考成绩?如何保持良好的心态,减少急躁、过度紧张,让自信贯穿始终„„

在今天下午3个多小时的时间里将有4位顶级艺考生文化课辅导专家和著名情商培养专家范家安教授联袂为各位考生和家长一一解读艺考生文化课如何闯关。

学校推广文案草稿(配一个简单的PPT)

讲座当中耽误大家5分钟的时间,向大家简要介绍一下我们今天活动的协办方。今天公益讲座得到了协办方——合肥金榜辅导学校的大力支持!

金榜学校在省城合肥艺术考生中享有良好的口碑,也是主管部门十分认可的一所学校。在刚刚过去的合肥市教育局年度检查中,得到了专家组的高度评价,我这里有一段专家组在年检材料中对金榜批复的原文,是这样写的:“学校办学证照齐全,场所条件好,教学管理规范、教学质量好。”虽然批复简洁,但这是主管部门对金榜多年辛勤付出很好的褒奖。

经过5年的发展,金榜形成了一套自己的特色:

1、师资强。目前金榜学校最大的一个优势是这里的教师全是百里挑一的精品教师,水平高、师德高、管理严。今天大家手中拿到的专家指导手册就是金榜组织优秀教师特别为这次讲座编撰的,从稿件的字里行间大家可以感受到教师对高考的把握非同一般,希望能给考生一些启发。

2、更专业。金榜的专家们紧密结合高考大纲,为艺考生专门量身订做了一套教程。经过5年实践证明,改教程易于艺考生接受,短时间内提分效果显著。

3、巧安排。针对考生的不同情况制订各科高考目标值,让学生学会取舍,扬长补短,实实在在抓分,抓实实在在的分。

4、课时足。全日制教学的班级,每周54课时(包括早读每天是9节课,白天不安排自习),科学安排教学、辅导课,做到重点、考点当天消化、强化。

5、管理细。老师跟班辅导,答疑解惑,督促并检查作业;专职班主任全程管理,耐心细致,随时掌握学生学习和思想动态,给考生鼓励与信心,及时与家长联系沟通。

为了满足不同考生的需求,进入正式冲刺阶段一周后,金榜将对所有学员进行考核,凡达到要求的考生,可自主选择与金榜签订文化课本科达线协议。协议签订后,在统一授课的基础上,金榜将为协议生建立个人学习档案,根据协议生各科成绩特点制定对应的额外辅导计划,最大限度的帮助协议生达到目标。

关于学校的介绍大家手中的手册也有简要的说明,这里我就不多说了。

金榜连续举办5届艺术生的文化课辅导,有很多优秀的专业课考生从这里踏入了艺术的殿堂。其中增幅最高的一名学员在高考中比原有成绩提高了177分,现在深圳大学读音乐专业。

为了艺术生能取得更好的成绩,金榜人今年也是特别的辛苦,艺术生的文化课年前从现在将一直上到腊月二十九,年后大年初四就开课,春节期间总共只休息4天。

天道酬勤!我相信金榜人的付出一定会在2010年6月的高考中换来更多学员金榜题名的喜讯。金榜今天在礼堂的入口处也特别安排了现场咨询,待会中场休息或讲座结束后,需要进一步了解详情的可以进行现场沟通。谢谢大家!

推荐第4篇:旅行课通知文案

旅行课通知文案

1、

想旅行?既不想跟团也不想被坑? 大小假期这么多却不知道怎么旅游? 看攻略?省省吧?精华都窝在心里呢!! 旅游帖?算了吧?和自己情况又不符合!! 不如来听听前辈们怎么说? 教你旅行,教你看遍风景。

2、

春光不曾被浪费,你可曾看过世界有多美? 不到处走一走,怎么对得起这么美的一颗星球。 穷游?自驾?骑行?搭车?跟团?义工?

旅行的方式千千百百种,每个人出发的目的也都不一样,但是关于旅游知识却大都相同。 油菜花开时的婺源才是真的婺源,夏天的鼓浪屿才是真正的鼓浪屿,……你知道什么季节适合去哪儿吗?

茶马古道最适合徒步行走,不骑行无川藏,还有行走的墨脱……你知道用什么样的脚步去感受不同的地方吗?

来吧,我们愿跟大家一同分享,每一个关于旅行的知识。

有趣的故事,欲罢不能的风景,关于旅行、关于艳遇、关于种种。 我们在课堂上等你?!

推荐第5篇:学前试听课文案

学习目标:

(1)了解什么是主持人?幼儿口才对学生的重要性;并学会简单的练声。

(2)让学生学会做简单的自我介绍。通过幽默的自我介绍,让学生熟悉上课环境,消除紧张心情。

(3)通过学习朗读《七只气球》让学生在掌握正确发音的同时学会语言学会表演。 【老师自我介绍】

学习内容:

小朋友们我们一直在说口才,有谁知道什么是口才呢?

有知道的吗?(教师四处寻找张望寻找)

老师来简单的告诉大家:一个人说话能力的好坏我们把它叫做口才。在我们的生活中口才好的人往往能得到大家的尊重和喜欢,小朋友们也都喜欢和他在一起玩;而口才差的人往往容易受到冷落,同学们也就不喜欢和他交往,对吗?所以有句话说“从小练口才,长大栋梁材”说的就是这个道理。我们来现场演示一下:(教师走到某个学生身边)“****怎么回事?赶紧把你的玩具给我玩一下”你心里高兴吗?

换个方式“***你的玩具真好看,你的衣服也真好看,我们一起玩儿吧,我也带了我的玩具”你们乐意和他一起玩吧?恩 对了 所以我们每个人都要做一个会说话的好孩子。

一、今天来我们这里学习的小朋友都想让自己的口才顶呱呱,都想让自己有更多的好伙伴儿。在学习今天第一个内容之前先请同学们看一段视频。(播放自我介绍)

刚才那位小同学介绍的自己好不好?自我介绍对我们每个学生都很重要,因为我们要通过简短的语言文字叫一个陌生的人对你有个初步的认识和了解,这对于小朋友们的来说也很重要。比如你要参加一个小家庭会,小演出就需要有自己的一个简短介绍。

下面的时间就请小朋友来逐一的介绍一下自己,让老师和现场的小朋友都认识一下你。当然对于初学口才的小朋友来说我们不要求你像刚才的那位同学那样详细的来描述自己,但是在你自我介绍的内容里要包含以下的内容:姓名、年龄、来自哪里、爱好4个方面。

自我介绍

教师示范:大家好,我叫红果果今年6岁了,来自***幼儿园(小学),我爱好唱歌、跳舞。。。。。很高兴认识大家

四个内容,分别是:姓名、年龄、来自什么地方、你的爱好是什么?看看哪一位同学可以先来让大家认识一下。不要怕说错了,说错了老师可以帮助你。

(在要求学生介绍之前,教师首先自己要幽默的介绍一下自己,然后指导学生逐一介绍,(在学生达10个以上时教师可以抽选4-5名学生。同时教师可根据实际情况让学生到台前去介绍自己。并给以鼓励 ,消除学生的紧张情绪)

二、站姿训练

站有站姿,坐有坐姿,好的站姿能给人以美的享受和感觉,同学们看看我这样的站姿好看吗?(教师做几个不标准的站姿。如:弯腰驼背、斜身等。要有幽默感)好看吗?、

那么正确的站姿应该是什么呢?现在所有的同学请起立,听老师的口令:

形体站姿训练:两脚开立与肩同宽,双手自然下垂,昂首挺胸,双眼平视前方,面带微笑。

(在学习形体站姿时老师要走下台去到学生中间,要一个口令一个口令的来说,及时纠正站姿不对的学生。到最后一个口令时“面带微笑”教师可以幽默的说“看看谁笑的最甜”并给予口头或物质奖励)

好了同学们的站姿都非常的标准,非常的棒。

三、语音正读

注意纠正生母q 的正确发音。 (教具:气球七个)

好,小朋友们请望我这里看,在我的手上的图片这个是什么?对是气球,有几个气球?(互动问答)我们再来看这张纸上呢,这上面是什么,对,是小鸡,有几只小鸡?

同学们都说的非常好,我们一起来看下面的文字: 七只气球长尾巴

七只小鸡笑嘻嘻 七只气球飞上天

七只小鸡干着急

(教师编成一个故事)七只气球长出了小尾巴,七只小鸡看见嘻嘻的笑说,你看他们还长着小尾巴!七只气球听了不高兴,说“我们不要尾巴了”于是气球一个个哧哧哧的都飞跑了。七只小鸡在旁边干着急没办法。

下面老师来给大家朗读并表演一下: 七只气球长尾巴,(动作:扭头拽拽自己的尾巴) 七只小鸡笑嘻嘻(动作:双手合十偷笑) 七只气球飞上天(动作:双手打开呈放飞的状态) 七只小鸡干着急(动作:双手紧握放于前胸,眉头紧皱)

好了,小精灵们,我们一起来练习一下吧。(学生跟着老师做) (学的差不多的时候可以逐一的做,并予以鼓励)

来,最后我们一起做一遍吧。看看到底谁最棒。

小朋友们做的真棒,你们真是太棒了。未来的小明星,小主持会是谁呢?(教师走到每个学生面前右手抚摸学生的肩膀说“是你、是你、是你。。。。。。。就是你“你们都是未来的小主持、小明星。

天天练口才,你就一定能成才。小朋友们,今天的课程到此结束,再见!)

推荐第6篇:微课设计文案格式

《老王》微课设计

【整体安排】

《老王》选自人教版教材八年级上第二单元第四篇。

该文叙述作者和老王日常生活的几个片段,杨绛深刻的感受到老王厚道的为人,深深打动作者的内心,激起杨绛夫妇对老王的敬佩之情。同时,作者为在字里行间流露出社会人与人之间无价的真情。

本篇课文的教学计划用2个课时。第一课时完成知识与技能目标中,其中重点在掌握生字词,熟读课文疏通文意,理解重点词语和句子;第二课时在第一节课的基础之上,重点实现过程与方法、情感态度价值观目标。通过生活场面的分析,让学生在串接各个生活场景过程中总结“老王”形象,发掘文本中心主题,感悟世间真情,学会相互尊重。

本微课设计是第2课时第2个环节,此环节在学生阅读的过程中,赏析作者描绘生活场景,以文字为起点升华为情感的理解和体悟,从中概括出老王的形象。 【教学起点】 第一课时,学生在克服生僻字词的基础之上进行无障碍阅读,对重点的字词做了准确地理解,疏通文意。 【教学选点】 移情、愧怍、真情

【教学目标】通过师生互动,创造情景促发学生切身体验,使学生初步理解社会,从中发掘文章主旨,展现人间真情。 【教学过程】

一、整体感知、咬文嚼字(5分钟)

读文知人,不能一叶障目不见泰山,因而在把握人物形象和文本主旨的时候,就要从全文的角度出发,然后向人物聚焦,发现真情,展现主题。 1.学生熟读课文,略知文义,发掘与主题相关的词汇。

丰满的人物形象离不开生动的场景描写,生动的场景描写离不开语言,因而理解词汇,疏通文意,是分析人物的基础和起点。文本中作者通过哪些词汇和句子来刻画人物形象,表现文章主旨的。

[明确]词语:破旧 “田螺眼” 塌败 压根儿 悄悄问 扶病 镶嵌 伛着 滞笨 句子:老王只有一只眼„„瞎掉了一只眼。

他说:“我送先生看病,„„他拿了钱却还不大放心。

说的可笑些,他简直像棺材里倒出来的„„一堆白骨。

[意图]合理利用课程资源,使抽象的文字和形象的画面有机结合起来,同时也训练学生的观察能力和理解能力。 2.师生互动,学生体验文本中的场景。

自主学习、合作学习和探究性学习,是当前语文教学的主要方法,以文章中的场景描写为基础,创建新的场景,让学生切身感悟作者对老王的“愧怍”之情。 [明确]本环节引导学生进入文本,学生通过分角色朗读或表演,体验文本场景中的角色,体会文章主旨。

二、抛砖引玉、各抒己见

在学生借助创设的情景体会文章主旨的同时,我将联系社会上发生的事件,让学生从中更加深层次地理解杨绛写作《老王》这篇文章的广泛意义,从理解和运用的角度,对学生的过程与方法、态度情感价值观的强化。采用分组讨论的形式进行。

[明确]通过描述小悦悦,刘海洋泼熊等事件,让同学们回忆在街头看到的失落的无业人员,以及街头的环卫工人和建筑农民工,谈谈学生自己的看法。 [意图]通过本环节,把学生作为学习的主体,把语文教学向生活想社会延伸,使学生在“举三反一”和“反三举一”中升华主题。

三、迁移拓展,升华精神

教学不是单单为了教,而是为了不教。本文在列述作者与老王的几个生活片段,因身份和地位存在悬殊的原因,作者为曾以常人的眼光来看待老王感到“愧怍”。

[明确]同学们,你在街头看到最让你心痛的一幕,用你手中笔记录下来,生动刻画场景。

[意图]在学生走进文本,走进场景,走进“老王”的同时,切身体会了文本情景,发掘文章主旨,感悟人间真情。在此环节让学生走出文本,走进生活,以学生的眼光看待社会,了解社会,引导、帮助学生树立正确的三观。

【教学后续】回顾全文内容,领略文章主旨。

【教学心语】自己设计本微课的理念等。(100字左右)请注意用上新课改的理念、叶圣陶的话语。引用话语要在注释中注明出处。

注释要求:

全稿一律用当页注,“每页重新编号”(不能用章后注、节后注)。正文与注文之间用一条短横线隔开,该横线占稿纸上的一行,紧靠左端起,占七或八格,不要加在两行之间,以免因太不醒目而漏排。(word文档自带该功能)

引文后均需加上注释序号,位于引文右上角,如①②③,并在当页下方注明出处。参考文献与页下注的注录顺序一致,只是不用标注页码。 (1)图书的著录格式

序号 作者.书名.版本(第一版略).出版地:出版者,出版年.参考部分起止页码

① 王蔷.小学英语教学法教程[M].北京:高等教育出版社,2003: 38 ② 刘少奇.论共产党员的修养(修订2版)[M].北京:人民出版社,1962: 10~16 ③ 钟启泉,崔允淳.新课程的理念与创新[M].北京:高等教育出版社,2003: 59,82 ④教育部.义务教育语文课程标准(2011年版)[S].北京:北京师范大学出版社,2012:23.

(2)期刊的著录格式

序号 作者.题名.刊名,年,期:起止页码

① 李四光.地壳结构与地壳运动.中国科学,1973(3):400~429 ② 陶仁骥.密码学与数学.自然杂志,1984(7):527 ③ 姚振兴,郑天愉,曹柏如,等.用P波波形资料测定中强地震震源过程的方法.地球物理学进展,1991(6):34~36 (3)报纸的著录格式

序号 作者.题名.报纸名,年-月-日(版次)

① 赵均宇.略论辛亥革命前后的章太炎.光明日报,1977-03-24(4) 注意: * 序号后不加标点;

* 连续页码用波浪线; * 间断页码用逗号分隔;

* 两个及两个以上的作者用逗号分隔,三个以上只注录前三个; * 外文书名用斜体;

* 页下注必须具体到页码,章后及书后参考文献不注页码,出版年后亦不加标点。

7、正文中成段引文起首空四格,转行空二格(右边均顶格),字体用楷书。

推荐第7篇:文案写作课写作训练题

文案写作课写作训练题

1、你是流行乐队“FLY乐队”的歌词创作人。她最近才有了三首歌都成为排行榜首。而且全是情歌。“FLY乐队”希望她的下一首歌要跟冷掉的披萨、发酸的奶油、和走气的啤酒有关。她的经纪人认为这首歌也该是情歌。你的歌词应当两个要求都作到。

2、你是位口袋书作者。请用100字以内描述中国的历史。

3、你听说过有人因为把冰箱卖给爱斯基摩人而赚了大钱的故事。你能否用不到100个字把电话机卖给正恪遵静默教规的特拉普会修士?

4、为某受欢迎的全国性电视节目写一个广告,让该节目读者每人都寄一角钱来。

5、写一个短自传介绍自己,请分别用:(1)诗人 (2)散文 (3)记者的角度

6、选出一份杂志或报刊上的广告,请用100字以下陈述:

a)你认为其针对对象是谁?

b)你认为其目的是什么? c)你认为其消费者承诺是什么? 这是一个优秀的广告吗?假如是的话,为什么?假如不是的话,为什么?(不超过100字)

7、请针对同一产品同一对象,以同一目的,同样承诺,以另外形式,创造一个广告,再用不超过200字来解释你的创作。

8、你的客户最终培育出一种四腿鸡。请创作一电台广告宣告这种四腿鸡已进入街坊超市。长度为30秒。或者写出一悦耳的对话,或者以你相信比较适合的形式来拟写。

9、市面上充斥的烂广告,找出任何一则让你受不了的广告。简单写下你认为他们其实想要说的东西。然后跟据这个中心思想创作出一则全新好广告。

10、请写一则宣称──也就是先前叫作标语的东西──描述你老妈。

11、某公益服务客户希望刊播一则帮老妈写的非常有说服力的公益广告。怎么写随便你。

12、原图是一个乞丐拿着空白的标语牌。你的任务是帮助这个乞丐,替他想想他的标语牌上要写什么。

13、为可口可乐想一则30秒电视广告,广告的宣称是“Try something new - and Coke at 3°C.”(试试新鲜事──和3度C的可口可乐。)

14、自选广告。你在最近看过的广告中一定有最喜欢的。为你喜欢的广告创作一则最新的系列广告。(平面、广播、电视广告均可。)

15、为你自己作一则广告吧──任何形式都可以。

16、请用三句话分别从长相、性格、生活观念三方面描述你自己(不超过30字)

17、请用10个成语来形容一个您最讨厌或者最喜欢的人。

18、请写一个不少于20字的长句,或者写一个第一层关系是并列、第二层关系是转折的复句。

19、请分别写出与以下词条相关的词条,然后将新词条串成一段100字内的短文;

手机

麦当娜

鼠标

梁祝

上帝

《十面埋伏》 床前明月光

灌水

当爱已成往事

同性恋

20、咸鸭蛋,席梦思,吃年饭,过马路。以这四个词写一段300字短文,要求人物故事情节明确,时间地点准确。

21、写一段“暗巷对话”(不要超过200字。)

22、分析伊利纯牛奶系列广告:

广告文案一:无论怎么喝,总是不一般香浓!这种不一般,你一喝便明显感到。伊利纯牛奶全乳固体含量高达12.2%以上,这意味着伊利纯牛奶更香浓美味,营养成份更高!

广告口号:青青大草原

自然好牛奶

广告文案二:一天一包伊利纯牛奶,你的骨骼一辈子也不会发出这种声音。每1100毫升伊利纯牛奶中,含有高达130毫升的乳钙。别小看这个数字,从骨骼表现出来的会大大不同!

广告口号:青青大草原

自然好牛奶

广告文案三:饮着清澈的溪水,听着悦耳的鸟鸣,吃着丰美的青草,呼吸新鲜的空气。如此自在舒适的环境,伊利乳牛产出的牛奶自然品质不凡,营养更好!

广告口号:青青大草原

自然好牛奶

问:(1)版面特点是什么?并分析版面效果。

(2)分析所采用的诉求方式。 (3)语言特点是什么? (4)分析广告立意的角度。

23、易初莲花是一大型的超市,集各种生活日用品、食品、新鲜蔬果等各类商品,品种齐全,价格合理。现欲在某一中小型城市开一家中型连锁店。

要求:根据所给的背景资料,写一则广播广告,完成广告文案写作部分,充分体现口头语言的特点,并适当运用音乐、音响效果,用文字描述音乐、音响的效果;或者写一篇平面广告,广告标题、口号、正文、附文格式完整;正文字数不少于200字。

24、(1)以“金戈铁马”、“霹雳弦惊”、“十面埋伏”、“挑灯看剑”为关键词,写一段150字短文。要求文风细腻婉转,柔情悲伤。 (2)以“小桥流水”,“轻解罗衫”、“眉目传情”、“郎情妾意”为关键词,写一段150字短文,要求文风粗犷彪悍,豪情万丈。

25、分析下列广告标题的表现形式并说明之。

广告标题一:美国大陆航空的“海洋、陆地篇”系列广告标题 “发现藏在海里的二分之一个世界”, “发现陆地之外的二分之一个世界”;

两则副标题均为“美国大陆航空载您飞往密克罗尼亚的每座热情岛屿”。 广告标题二:埃索石油“赛车、飞机、轮船”系列广告标题 “为什么——撒哈拉大赛车前三名都有同样的坚持……?” “为什么——国内98%的民航都有同样的坚持……?” “为什么——世界最大的船队都有同样的坚持……?” 广告标题三:台湾松下电器国际牌“省思篇”系列广告标题 “如果有一天,你聆听的只剩下这样的音符” “如果有一天,水中的世界不再有鱼类生存” “如果有一天,地球只剩下这样的植物”

26、背景资料:方正集团是中国改革开放以后成长起来的著名高科技企业,由北京大学1986年投资创办。拥有6家在上海、深圳、马来西亚及香港交易所上市的公众公司和遍布海内外的20多家独资、合资企业,员工1500余人,名列国家首批6家技术创新试点企业之一,500家国有大型企业集团之一,120家大型试点企业集团之一。激光照排技术一直都是方正企业的创业根本。过去,该企业由技术垄断形成市场垄断,业绩高速增长,但在发展过程中,由于管理人员多是技术出身,管理上的粗放就逐渐显现出了弊端,业务增长受到严重影响,人事更迭频繁,现代企业制度无法在方正确立。于是以魏新为首的新一代领导核心集体,开始了前所未有的方正变革——战略创新,产业重组,管理优化,文化重塑。因而企业从中文照排发展到网络安全、方正电脑等多个方面。

要求:根据所给的背景资料,分析该集团目前存在的问题,确定企业的新形象,选择应用媒介,完成此广告文案写作部分,并用语言表述视觉效果;广告标题、口号、正文、附文格式完整;正文字数不少于200字。

27、评析下列三则系列广告:

默沙东保列治平面广告1 广告标题:滴„滴„滴„

年过50的男人忍耐得了很多事情,只有滴尿不止忍不了

默沙东保列治平面广告2 广告标题:嘘„嘘„嘘„

年过50的男人听得惯很多声音,只有嘘尿声听不得

默沙东保列治平面广告3 广告标题:卟卟„啪!

年过50的男人顶得住很大压力,只有尿胀顶不住。

28、请为某数字电视的产品上市撰写广告文案。

广告发布时间:2007年元旦

广告发布媒介:《长江商报》广告版

广告版面:半版

要求:分析该产品类别、产品周期情况,并根据媒介运用、广告时间的要求,完成此广告文案写作部分,并用语言表述视觉效果配互。

29、谈广告。说说您近来看到的最喜欢的两则广告,最好是一则平面一则影视。请用文字描述它,并说说您喜欢它的原因。

30、运用学过的广告原理,分析这则认知新产品的广告:

广告标题:如果你真的既要高速度又要求大容量,那么桑塔纳旅行车两者兼备

广告正文:上海大众桑塔纳旅行轿车配置了4缸发动机,最大功率可达66千瓦。高超的动力性能保证让你走得更快、跑得更远。尤其是它的加速性极好,从静止到加速至每小时100公里,只需13.8秒,凡事总让你出奇制胜、先拔头筹。此外桑塔纳旅行轿车宽畅充裕的载物空间,是其它轿车无法比拟的。经特殊设计的后座折叠后,为你提供了1.8立方米的大容量,从装运一般办公设备,迎送公司来宾,到商业展示及会议、载客运物,都使你游刃有余,从容自在。只有上海大众桑塔纳深知与众不同的你凡事必求实在的品性。高速度加上大容量,上海大众桑塔纳令你一举两得,表现一流。所以务实的人最懂得桑塔纳旅行轿车。 问:1.这则广告的立意角度? 2.运用何种方式将新产品介绍给消费者? 3.这则广告的诉求方式? 4.语言特点?

31、根据所提供的材料,写一则报纸广告文案。要求广告标题、口号、正文、附文格式完整;正文字数不少于200字。

复方银黄口服液说明书

复方银黄口服液为清热解毒之传统剂型,经现代科技手段精制而成。方中以连翘、板兰根、金银花为主药,清热解毒。辅以栀子、黄芩、玄参解毒泻烦、润燥。知母、生石膏、龙胆清热泻火。地丁则清热利湿、解毒消肿,配以麦冬、生地黄养阴生津、清热凉血。诸药合用,清热解毒、泻烦祛燥,养阴凉血。

【主 要 成 份】连翘、板兰根、金银花、黄芩、生石膏等。

【功能与主治】清热解毒,用于治疗流感、上呼吸道感染及各种发热疾病。 【用法与用量】口服,一日3次,一次10—20ml或遵医嘱。 【规

格】每支10ml 【贮

藏】密封,置阴凉处。 中外合资东海百灵制药有限公司 厂址:东海市黄石沈下路50号 电话:1234-22222

32、广告文案评析(10分) 台湾统一阿q桶面的广告文案:

饿的时候就食我/我是这么大碗的阿q桶面/很饿——很饿——的时候/你才能吃出我的实实在在/我有好多的面,好q……/我有好多的料,好香……/我有好多的汤,好鲜……/红椒牛肉,排骨鸡汁,/蒜香珍肉,麻婆豆腐,香菇肉松/……越想会越饿/饿的时候就食我/——实实在在的阿q 桶面。

33、为你所在的城市构思一则公益广告,采用你认为最佳的形式写出它的广告文案。

34、请以某一种商品为广告对象(选你最熟悉的),分别以以下五类不同人群喜好的风格撰写一段文案,包括标题、正文等。1)城市街头少年

2)意识形态语言(虽然不属目标对象,但很多人都喜欢这类文字,其对象可能是:时尚文化青年) 3)小资女性 4)、中产阶级 5)、网虫

35、用一个画面表现:萎靡的想像。画一画吧,画得差也不要紧,关键是想得妙

36、运用学过的广告原理,分析奔驰汽车的整版广告:

它的画面表现是:全彩全页中,画面正中有一幅鲜艳的苹果画面(一盆苹果和一个盆外 的苹果),画面的右下角是一辆五彩的奔驰车。

广告文案全文为:

广告标题:独乐乐或与众同乐,个中滋味同样难以忘怀。 广告口号:平治汽车,难以忘怀的体验 广告准口号:三年全面免费保用

广告正文:无论对谁而言,平治自然都是车中首选。因为平治汽车设计尽善尽美,华实兼备,追求驾驶乐趣的车主,固然可以如愿以偿;向往舒适写意的乘客,也可尽享优悠。/以平治300E为例,安坐豪华舒适的座椅,便会发觉头顶及脚前空间特别宽敞,载乘一家四口,绰绰有余。汽车开行,享受更显缤纷。/平治深负盛名的避震系统,配合完美无瑕的隔声设计,令汽车无论于任何车速及路面下奔驰,乘客仍觉稳定宁静,心境舒畅。/驾驶者方面,又另有一番乐趣。事实上,驾驶平治无异于参与体验种种难以忘怀的感受:轻松的操控、柔顺的转向、凌厉的冲刺……乐趣淋离尽致,回味无穷。此外,平治汽车独特超卓的安全系统,叫人倍感保障周全,乐也无忧。/纵而观之,无论单从个人或兼顾家人的需要着眼,平治汽车都是众望所归的宠儿,人所共求。 问:1.版面特点及效果? 2.诉求方式? 3.语言特点? 4.广告立意的角度?

37、根据所提供的材料,写一则报纸广告文案。要求广告标题、口号、正文、附文格式完整;正文字数不少于200字。

东湖藕粉食用说明:

食用方法:撕开包装袋,把速溶藕粉倒入容器内,一次性加入90°C左右的开水(藕粉与开水比例为1∶6),搅拌至透明糊状即可食用。 配料表:莲藕粉(藕粉纯度100%) 保质期:常温下12个月。 净含量:162克(18克×9包) 地址:东湖市石桥路30号。 电话:555—66666

38、请为品牌名为“破镜”的月饼创意一个中秋节促销的电视广告脚本。

39、某地产开发商在塔可拉玛干沙漠中心开发了200亩的联排别墅,请为该别墅命名,并创作一期形象报广。

40、以“保护自然环境”为主题,创作一则平面公益广告。

要求:

1)以黑白稿形式完成,尺寸为175毫米×240毫米(横竖均可) 2)要有广告标语及其它相应要素(标题、正文等)。

推荐第8篇:研课主持人心得体会

第五次研课终于结束了,可是我的心里并没有因此而轻松,因为这一次主持研课,我作为主持人,反而是收获最大的,最多的。感觉最强烈的是,它暴露了我的种种不足,让我清晰地看到了自身存在的问题:文本解读能力差,课堂应对不足,做事没有敬事而信等。 回顾从接受任务到真正参与主持,我更看到了自己的成长。用XX老师的话说,就是换个角度学习,收获更多。 跟着网师学习研课,是在12年网师上学期,那时,我很贪婪,研课过关后,我就去攻其他网师课程了而不是选择继续参与研课。直到去年2013年新学年开始,我才用有效教学框架来备课。开始备课很艰难,每节课都要花四五个小时,后来越来越得心应手,一学期,用框架备了两册课文。 但是,我可从来没想过作为主持人来参与网师的研课啊,我清楚我的水平,这一点我是很有自知之明的。所以去年冬天,青风老师找到我的时候,我想都没想就拒绝了。不过,面对讲师的信任,最终答应了下来,也许我心里也想尝试换个角度来学习吧。 接下来,根据青风老师的要求,我要主持的可能是低段童话教学,于是我跑到小学去借一二年级的语文课本,看有哪些课文属于童话。我第一次体会到讲师们的一个辛苦--原来选定一篇要研讨的课文是这么难啊。 其实,我对课本的胡乱翻翻,与后面的经历相比,一点也不能称之为难呢。 这学期开学初,青风老师确定了主持研课的顺序,我是主持第三次,后来由于第五次研课主持人蓝玫那里有些情况,改为主持第五次。第五次是要研中段写人的记叙文。于是又借课本翻,在老百晓在线上点来点去。选定了一个,被讲师们否定,又选定一个,又被否定&&后来,终于确定了《军神》,写出了文本解读和教材解读,我设计了框架,制作了课件,又跑到附近小学上了一次。以为这次是尘埃落定了。 可是,谁知好事如此多磨呢,把课文放到备课室里,魏老师反对用这篇课文,说这篇课文假得很明显,小醉老师等也说这是红色文本,否定掉!终于选定了《西门豹》。这时候,发现自己鉴别文本的能力有待提高,当然这不是一蹴而就的,需要丰富的阅读积淀。 好吧,重新开始,解读,确定教学目标,确定研课目标&&这时候,我心里竟然有些懈怠了,不及准备《军神》时那样投入。好在有青风老师和魏老师的给力支持和协助,终于顺利完成了资料包的制作。我自己也设计了一个针对原文的框架,在自己班里上了一节。 在《建议》的第四次研讨中,魏老师和干老师对交集点的辨析,对《西门豹》交集点的讨论,也为第五次研课作了很好的铺垫。所以前天晚上顺利写出了主持稿,昨天上午因去县城参加一次考试没有时间修改,昨天下午才进行了修改。修改之后,我心里既轻松又紧张,既兴奋又忐忑。 昨天晚上,正式主持研课。刚好逢上学校开考务会,请假。急匆匆吃过晚饭,锻炼身体,6点40分,坐在电脑前,等待上课了。 开始了,先公布作业,然后重温研课目标,接着围绕研课目标进行讨论。 由于青风老师和干老师给力助阵,课堂讨论得很是热烈。先感谢一下。特别是干老师,他的身体正不舒服呢!我的主持稿内容很多,先把交集点的一些东东抛出后,接下来该抛出两份预习作业来讨论了,青风老师提醒我让我请学员们讨论一下《西门豹》里有哪些交集点,我这才意识到,课堂成了理论课堂了。讨论了一会儿,学员参与讨论的热情很高,我却一心想着下一步做什么,很少回应学员的发言(这就是主持人的失职啊,用佐藤学的话说,就是没接住学员投来的球)。过了一会儿,把两份预习作业拿出来讨论,之后刚把干老师的设计拿出来,干老师拿出了他修改后的,这时候,顶顶佩服干老师!大家围绕干老师的设计讨论开来,我呢,也忘了自己的主持人身份,陶醉在干老师设计的问题之中!当然也就顾不上学员们提出的问题了,心里想着反正有干老师和青风老师呢。 上次研课,干老师就提出三年级开始要把教学重点放在文本细读。什么叫文本细读啊?看干老师的设计就知道了。西门豹的形象,我也只是读出常规的解读。用原文给我们班上课时,我和学生讨论了原文的最后一段。西门豹与子产、宓不齐的区别在哪里?西门豹治邺,民不敢欺,子产、宓不齐治理地方,是民不能欺、民不忍欺。我们只是讨论到西门豹是威慑百姓,没有把西门豹与法家联系起来。经过干老师的分析,我和学员们才认识到:原来他们三个做法的区别就是法家与儒家的区别啊。课文中也有这样一句:此,谁也不敢再提给河伯娶媳妇这不就是威慑所致么?如果在这里能够引发交集点,那么就会真正把握好了西门豹的形象。 讨论进行到八点多,我觉得再把两份框架拿出来讨论已经没有必要了,青风老师也是这个意思。于是果断地改变了计划。开始讨论研课目标二:浪漫精确综合三阶段在教学中的运用。我先是出示了怀特海的关于三阶段的原文,接下来出示一份框架,结合框架作者的反思来讨论对三阶段的理解。这个板块最有价值的地方还是干老师给出的一个建议:预习中的问题要细,这个细是指能引导学生细读文本。真是很精辟的提示啊,我赶紧复制了下来,青风老师也同时提醒我记下来,嘿嘿,我们想到一块儿了! 关于三阶段的运用,我出示的问题自己都觉得不好,因为找不到学员们的交集点,所以感觉匆匆而过的样子。好在不是本次研课的最重点的部分。 研课进行到九点十分,来不及小结了,匆匆宣布下课。 在研课进行中,我总是忘了我的主持人身份,参与讨论不多。作为一名学员,我也是极少参与讨论的,一方面因为思维比较慢,一方面因为习惯了聆听,还有就是晚上要陪孩子,很多时候都只是课后看记录呢。就是昨晚我坐在电脑前主持的时候,孩子们也总在一旁叫:妈妈,你看妈妈,你看,呵呵,也是一种干扰了。所以看到学员们课后献花献咖啡的,我感到很惭愧啊。 研课结束了,干老师青风老师还在与学员们讨论着,我先当了逃兵,匆匆传了几份附简评的作业给学员后,就去陪孩子们了。孩子们睡下后,回到电脑前,看到青风老师给我的肯定,更觉得惭愧了,觉得自己准备不够好,没有做到敬事而信,这不是网师的品质。 今天上课看到理想课堂群里干老师的话,才开始反思我们确定的这次研课目标。干老师说,昨晚的课,似乎有意想加强理论在实践中的运用。的确是这样的,在研课中,这样妥不妥?我认为是合适的。在具体的教学中,需要理论的指导。交集点,是教育理论概念,同时也是认知心理学的概念。我们的学科教学,不就是要用理论来指导对文本的处理、对文本的细读么?魏老师说,之所以许多教学之所以少慢差费,就是按部就班地组织教学,不从交集点出发,不从真实的问题出发。 其实交集点不仅可以指导我们的新课教学,还可以指导复习课的教学,明确学生的问题模糊处,引导学生把前后知识点联系起来,才算是完成复习的任务啊。 所以,感觉身为主持人,是参与研课中收获最多的。与收获相比,前期的折磨,又算得了什么呢?只不过是要交的一点学费罢了,也早就像风一样飘散啦。 所以,现在,最想说的就是:感谢研课! 当然更要感谢给我无比信任和帮助的讲师们! 对青风老师,我经常有愧疚的感觉,因为麻烦他太多啦,不知道他有没有比自己主持研课还要麻烦的感觉?呵呵。 这学期,因为学生要参加中考,我们提前学完了课本,一直在复习,我就没有运用框架来备课,现在来看,如果用交集点来指导备课,用框架来设计,当然是完全合适的,会使复习的效果更好呢。 在以后的教学中,我会继续用框架来备课的,我也希望能把理想课堂构筑到我们学校的每一所教室(当然这是不太可能的想法,因为接受县教研室的安排,可能要搞什么高效课堂了,但我总觉得,无论是杜郎口模式还是永威教学模式,就像干老师分析的那样--无力发展教师专业,想要寻找一条教师可以置身于学习之外的便宜教学模式。 在研课中成长,这是研课结束后涌上心头的第一句话,是我这次主持研课的最深切体会!暗暗下了决心:以后我会以更大的热情在研课中学习,向研课更深处漫溯!

推荐第9篇:评课主持人发言稿

始自8月底止自11月底历时3个月的人人讲优质课活动告一段落,第一阶段各位老师在本组内登台献艺,第二阶段各组代表五楼亮相。我始终以一个学习者的身份用欣赏的眼光参与此次活动,自觉获益颇大,在这里,我把我的收获向各位老师做以简单介绍。

语文组共有三位老师代表作课,她们是侯春平老师、徐清华老师、魏丽丽老师,下面我依次对她们的课做一简单评价。

(一)

侯春平老师讲的是八年级上杜甫的名诗《石壕吏》,对于这样一篇老课文能讲出新意难度是很大的,但侯老师确上出了自己的风格。我从教学过程、课件制作、我的一点小建议三个方面加以评价。

1、侯老师备课精心、设计尽心、辅导也不嫌费心。整节课思路清晰,两条线索贯穿课堂——读、演、写学生学习一条线,导、点、讲、评教师授课一条线。用对联导课,“草堂留后世诗圣著千秋”点出了杜甫的影响之深远,“民间疾苦笔底波澜 世上疮痍诗中圣哲”告诉后人杜甫的诗作内容,既把学生带入到中华文化的博大精深中,又巧妙的与课文内容联系在一起。串词连贯流畅、过渡自然,问题设计能突出重点,扣住主要内容。整个教学过程都围绕文本进行,反复训练学生解读文本的能力。读这一环节反复进行了5遍,演本身就是解读文本的展示,合作探究中问题设计依然是紧扣文本,如有一个问题是思考文章围绕哪两个字来写,学生在探究中再次对文本进行解读,直到最后对文章主题的概括,始终没有脱离教材。时间分配合理。学生活动充分。

2、课件匠心独运、制作精美。开篇图片是月下民宅,院外一队官兵提着长矛向大门冲去,院内,老太太已走到门口迂身弓背、侧耳啼听,老翁则费力的趴在后墙上,半个身子露了出来,一条腿努力的压着墙顶,满脸愁容,很显然,他在拼命的往外逃。我想学生看到这副图片时,心中一定充满了对凶残的官吏的仇恨,对苦难百姓的同情。在理解文意的过程中时,插入一段长2分52秒的视频,吸引了学生的注意力,加深了他们对课文的理解。

3、两点建议。朗读课文,感知文意 要求:1.读准字音 2.读出节奏 3.读出语气 4.读出感情,侯老师按着要求让学生读了四遍,第一遍要求读准字音第二遍要求读出节奏第三遍要求读出语气第四遍要求读出感情,理论设计上是层曾递进的,但实际操作中这四点是杂糅在一起的。建议不必按层进式来训练阅读。

本节课的拓展延伸处有个小练笔,学了本诗以后,你一定对战乱有了更深刻的认识,请就“战争与和平”写一句话。老师强调让学生写一句格言,我觉的要求太高,况且当时下课铃已经响起。建议要求学生扣着主题写个精练的句子,或课下练习写格言。

瑕不掩瑜,侯老师这节课,充分体现了一个老语文教师端正的教学态度、扎实的基本功和深厚的学科底蕴,有许多值得我学习的地方。

(二)

徐清华老师作课题目是《我所了解的孔子和孟子》,这是九年级上的一节综合性活动课,是一种新型课题,第八次语文课改中才出现。它问世三年来,一直是语文教师胸口的痛,许多老师不知怎么才能上好这种课(包括我),到目前为止,也没有什么现成的可借鉴的内容和可套用的模式。而且这种课必须两周之前就让学生搜集材料,然后依不同的形式让学生沟通交流,如果学生搜集材料的基础没有打好,课的质量将无法得到保障。搜集材料的过程不好组织,但徐清华老师组织的相当成功,现在,教学楼下还在展出三一班同学办以“谈孔说孟”为主题办的手抄报,相当精彩。它又是新的语文教材的有机组成部分,不容忽视,所以许多语文老师痛并探索着,徐清华老师就是其中之一。虽然它不容忽视,但它可以回避,可是,徐清华老师不仅没有回避,反而把它拿到公开课上展示,这充分体现了这位年轻教师敬业和乐业的精神。这是徐清华老师本节课中所体现出来的第一大特点。

第二.课堂引进竞争机制。男女pk贯穿始终,始终调动全体学生参与课堂中的任何一个环节。老师亲和力强,没有高高在上的摆架子,气氛民主、随和,体现出了新型的师生关系。

第三,三维目标尽得体现。从课的内容上来说,我以为本节课由五个知识板块构成:一为孔孟简历和思想核心、二为后人对孔孟的纪念,三为学生积累的相关格言,四为孔孟文化对世界的影响,五为儒家文化乃至中国传统文化受到的冷遇和亵渎。做为一节课,容量很大,相对于孔孟文化肯定很肤浅。我一直仰视孔孟。我觉的,如果把孔孟比做一片浩淼大海,那么这节课来到了海边,拣了几枚五彩贝壳;如果把孔孟比做一座巍峨殿堂,那么这节课打开了一条门缝,看见了满室精华。但是这节课在学生中飘溢起中国传统文化的古香,引发了他们研读孔孟的兴趣。更难能可贵的是徐清华老师把眼光放在了对中国传统文化的拯救上,列举了关于孔子的4件大事:

1、雕塑家金峰在博客上恶搞的网络互动作品《孔子哭了!》;

2、“孔子不如章子怡”的实惠论言论;

3、“大学女生‘亵渎’孔庙”的网络报道;( )

4、韩国人已经在准备拿祭孔大典去申请世界文化遗产,下一步就是把孔子彻彻底底的变成韩国人”的网络消息,又喊出捍卫民族文化,义不容辞的口号,直搞的学生义愤填膺,对亵渎传统文化深恶痛绝,激发了他们捍卫民族文化爱国热情。我想这节课的现实意义也就得到很好的落实。

第四,我的两点建议。

一、五大知识板块调整顺序,二调到4之后:一为孔孟简历和思想核心、二为学生积累的相关格言,三为孔孟文化对世界的影响,四为后人对孔孟的纪念,五为儒家文化乃至中国传统文化受到的冷遇和亵渎。因为这样可以把三者有机结合,既可节省时间,又可避免环节太多给人造成眼花缭乱条理不清的感觉。第二,讲孟子的“穷则独善其身,达则兼济天下。”的实践者,提到一个忧国忧民的诗人,我以为当学生回答陆游时不宜否定学生,不应该只是回答杜甫为对。

综合性活动课本身就是一种挑战,魏丽丽老师的学生入学才三个月,七年级的小娃娃上这种课更需要勇气。魏丽丽老师本节课精心设计了4个大环节:

1、必答、

2、抢答、

3、赛讲月亮故事、

4、赛说月亮文化。“赛说月亮文化”又包括了月亮雅称知多少、月亮词语知多少、月亮诗词知多少、赛诵读月亮小诗、赛唱月亮歌曲5个环节,各环节衔接紧密,容量又大,展现了一个年轻语文老师的渊博学识和厚重的积淀。

放手交给学生是一种很好的尝试,而两个主持人分工明确配合默契,不管是执行既定方案,还是临场发挥,都显得从容镇定,在这种场合下能比较流畅的主持下来,是难能可贵的。至于他们因紧张而语速加快,以至使整节课都给人一种八路军打仗急着往前冲的感觉,乃至于最后还节省出七分钟的时间,我觉着完全可以理解和谅解。本次活动课使许多学生得到了锻炼,更重要的是打开了学生学习的一个崭新局面,还是很有意义的。可以看得出学生整体上还是训练有素的,也可以感觉到魏老师幕后勤勤恳恳踏踏实实的工作。

两点建议。第一,合并环节为两大块:一为探索月球的自然现象,一为交流相关的月亮文化。简化环节会使这节课上的更轻松一些。第二,教师在延伸环节向学生推荐了张若虚的一首《春江花月夜》,学生活动结束后,还有七分钟时间,教师可在此时引导学生多读几遍或简要赏析一下此诗。

虽说文史不分家,但俗话说的好“隔行如隔山”,语文老师评价历史课毕竟不是那么得心应手,我就以一个外行的眼光来说一下我的感受。

许卫老师讲的是七年级历史11课《秦的暴政》,本节课向我们揭示了一个泱泱大国在15年内走向灭亡的原因。本节课由两大知识板块构成:一是秦的暴政,一是秦末农民起义。各板块又分成了两部分,第一块是秦始皇暴政和秦二世暴政,第二块是大泽乡起义和项羽、刘邦起义,许卫老师以小短剧的形式分两次诠释了本课的重点。授课形式灵活多样,学生活动充分。在参与中轻松快乐的掌握了知识点。

英语课我不想再评了,因为“i don’t gues.”

推荐第10篇:研课主持人心得体会

研课主持人心得体会

心得体会就是一种读书、实践后所写的感受文字。读书心得同学习礼记相近;实践体会同经验总结相类。 学习的方法每个人都有,并且每个人都需要认真地去考虑和研究它。心得体会这种学习方法对于一个人来说也许是优秀的,但没有被推广普及的必要。因为学习的方法因人而异,方法的奏效是它与这个人相适应的结果。方法,也是个性化的。借鉴他人的学习方法并不是不可以,但找寻适用于自己的学习方法才是最重要的。以下是由

第五次研课终于结束了,可是我的心里并没有因此而轻松,因为这一次主持研课,我作为主持人,反而是收获最大的,最多的。感觉最强烈的是,它暴露了我的种种不足,让我清晰地看到了自身存在的问题:文本解读能力差,课堂应对不足,做事没有敬事而信等。

回顾从接受任务到真正参与主持,我更看到了自己的成长。用XX老师的话说,就是换个角度学习,收获更多。

跟着网师学习研课,是在12年网师上学期,那时,我很贪婪,研课过关后,我就去攻其他网师课程了而不是选择继续参与研课。直到去年2013年新学年开始,我才用有效教学框架来备课。开始备课很艰难,每节课都要花四五个小时,后来越来越得心应手,一学期,用框架备了两册课文。

但是,我可从来没想过作为主持人来参与网师的研课啊,我清楚我的水平,这一点我是很有自知之明的。所以去年冬天,青风老师找到我的时候,我想都没想就拒绝了。不过,面对讲师的信任,最终答应了下来,也许我心里也想尝试换个角度来学习吧。

接下来,根据青风老师的要求,我要主持的可能是低段童话教学,于是我跑到小学去借一二年级的语文课本,看有哪些课文属于童话。我第一次体会到讲师们的一个辛苦--原来选定一篇要研讨的课文是这么难啊。

其实,我对课本的胡乱翻翻,与后面的经历相比,一点也不能称之为难呢。

这学期开学初,青风老师确定了主持研课的顺序,我是主持第三次,后来由于第五次研课主持人蓝玫那里有些情况,改为主持第五次。第五次是要研中段写人的记叙文。于是又借课本翻,在老百晓在线上点来点去。选定了一个,被讲师们否定,又选定一个,又被否定……后来,终于确定了《军神》,写出了文本解读和教材解读,我设计了框架,制作了课件,又跑到附近小学上了一次。以为这次是尘埃落定了。

可是,谁知好事如此多磨呢,把课文放到备课室里,魏老师反对用这篇课文,说这篇课文假得很明显,小醉老师等也说这是红色文本,否定掉!终于选定了《西门豹》。这时候,发现自己鉴别文本的能力有待提高,当然这不是一蹴而就的,需要丰富的阅读积淀。

好吧,重新开始,解读,确定教学目标,确定研课目标……这时候,我心里竟然有些懈怠了,不及准备《军神》时那样投入。好在有青风老师和魏老师的给力支持和协助,终于顺利完成了资料包的制作。我自己也设计了一个针对原文的框架,在自己班里上了一节。

在《建议》的第四次研讨中,魏老师和干老师对交集点的辨析,对《西门豹》交集点的讨论,也为第五次研课作了很好的铺垫。所以前天晚上顺利写出了主持稿,昨天上午因去县城参加一次考试没有时间修改,昨天下午才进行了修改。修改之后,我心里既轻松又紧张,既兴奋又忐忑。

昨天晚上,正式主持研课。刚好逢上学校开考务会,请假。急匆匆吃过晚饭,锻炼身体,6点40分,坐在电脑前,等待上课了。

开始了,先公布作业,然后重温研课目标,接着围绕研课目标进行讨论。

由于青风老师和干老师给力助阵,课堂讨论得很是热烈。先感谢一下。特别是干老师,他的身体正不舒服呢!我的主持稿内容很多,先把交集点的一些东东抛出后,接下来该抛出两份预习作业来讨论了,青风老师提醒我让我请学员们讨论一下《西门豹》里有哪些交集点,我这才意识到,课堂成了理论课堂了。讨论了一会儿,学员参与讨论的热情很高,我却一心想着下一步做什么,很少回应学员的发言(这就是主持人的失职啊,用佐藤学的话说,就是没接住学员投来的“球”)。过了一会儿,把两份预习作业拿出来讨论,之后刚把干老师的设计拿出来,干老师拿出了他修改后的,这时候,顶顶佩服干老师!大家围绕干老师的设计讨论开来,我呢,也忘了自己的主持人身份,陶醉在干老师设计的问题之中!当然也就顾不上学员们提出的问题了,心里想着反正有干老师和青风老师呢。

上次研课,干老师就提出三年级开始要把教学重点放在文本细读。什么叫文本细读啊?看干老师的设计就知道了。西门豹的形象,我也只是读出常规的解读。用原文给我们班上课时,我和学生讨论了原文的最后一段。西门豹与子产、宓不齐的区别在哪里?西门豹治邺,民不敢欺,子产、宓不齐治理地方,是民不能欺、民不忍欺。我们只是讨论到西门豹是威慑百姓,没有把西门豹与法家联系起来。经过干老师的分析,我和学员们才认识到:原来他们三个做法的区别就是法家与儒家的区别啊。课文中也有这样一句:“此,谁也不敢再提给河伯娶媳妇”这不就是威慑所致么?如果在这里能够引发交集点,那么就会真正把握好了西门豹的形象。

讨论进行到八点多,我觉得再把两份框架拿出来讨论已经没有必要了,青风老师也是这个意思。于是果断地改变了计划。开始讨论研课目标二:浪漫精确综合三阶段在教学中的运用。我先是出示了怀特海的关于三阶段的原文,接下来出示一份框架,结合框架作者的反思来讨论对三阶段的理解。这个板块最有价值的地方还是干老师给出的一个建议:预习中的问题要细,这个细是指能引导学生细读文本。真是很精辟的提示啊,我赶紧复制了下来,青风老师也同时提醒我记下来,嘿嘿,我们想到一块儿了!

关于三阶段的运用,我出示的问题自己都觉得不好,因为找不到学员们的交集点,所以感觉匆匆而过的样子。好在不是本次研课的最重点的部分。

研课进行到九点十分,来不及小结了,匆匆宣布下课。

在研课进行中,我总是忘了我的主持人身份,参与讨论不多。作为一名学员,我也是极少参与讨论的,一方面因为思维比较慢,一方面因为习惯了聆听,还有就是晚上要陪孩子,很多时候都只是课后看记录呢。就是昨晚我坐在电脑前主持的时候,孩子们也总在一旁叫:“妈妈,你看”“妈妈,你看”,呵呵,也是一种干扰了。所以看到学员们课后献花献咖啡的,我感到很惭愧啊。

研课结束了,干老师青风老师还在与学员们讨论着,我先当了逃兵,匆匆传了几份附简评的作业给学员后,就去陪孩子们了。孩子们睡下后,回到电脑前,看到青风老师给我的肯定,更觉得惭愧了,觉得自己准备不够好,没有做到敬事而信,这不是网师的品质。

今天上课看到理想课堂群里干老师的话,才开始反思我们确定的这次研课目标。干老师说,昨晚的课,似乎有意想加强理论在实践中的运用。的确是这样的,在研课中,这样妥不妥?我认为是合适的。在具体的教学中,需要理论的指导。交集点,是教育理论概念,同时也是认知心理学的概念。我们的学科教学,不就是要用理论来指导对文本的处理、对文本的细读么?魏老师说,之所以许多教学之所以少慢差费,就是按部就班地组织教学,不从交集点出发,不从真实的问题出发。

其实交集点不仅可以指导我们的新课教学,还可以指导复习课的教学,明确学生的问题模糊处,引导学生把前后知识点联系起来,才算是完成复习的任务啊。

所以,感觉身为主持人,是参与研课中收获最多的。与收获相比,前期的折磨,又算得了什么呢?只不过是要交的一点“学费”罢了,也早就像风一样飘散啦。

所以,现在,最想说的就是:感谢研课!

当然更要感谢给我无比信任和帮助的讲师们!

对青风老师,我经常有愧疚的感觉,因为麻烦他太多啦,不知道他有没有比自己主持研课还要麻烦的感觉?呵呵。

这学期,因为学生要参加中考,我们提前学完了课本,一直在复习,我就没有运用框架来备课,现在来看,如果用交集点来指导备课,用框架来设计,当然是完全合适的,会使复习的效果更好呢。

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在以后的教学中,我会继续用框架来备课的,我也希望能把理想课堂构筑到我们学校的每一所教室(当然这是不太可能的想法,因为接受县教研室的安排,可能要搞什么高效课堂了,但我总觉得,无论是杜郎口模式还是永威教学模式,就像干老师分析的那样--无力发展教师专业,想要寻找一条教师可以置身于学习之外的便宜教学模式。

在研课中成长,这是研课结束后涌上心头的第一句话,是我这次主持研课的最深切体会!暗暗下了决心:以后我会以更大的热情在研课中学习,向研课更深处漫溯!

第11篇:12月24日 文案课交流分享

好的广告文案的评判标准

=

广告文案的创作原则

随着国内广告业的不断发展,广告文案的创作已由简单的文案写作转变为实效性强的概念创意。创意总监乃至客户都不会接受文案人员把文案创意当作个人“写作”行为,消费者也不会喜欢文案人员玩创意的噱头和纯粹的文字游戏。要做一名合格的广告文案创意人,必须掌握以下原则,紧抓传播要点,突出传播主题。

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1、概念明确,主题突出。

广告文案的立足点在于连接产品和消费者,寻找巧妙的语言表述。一旦传播主题确定了,所要表现的东西便无比清晰。广告文案的市场取向包括两项指标: 一是广告文案能有效地促进产品销售,使消费者了解产品给自己带来的利益,这可称之为促销力;二是广告文案能有效地塑造企业和品牌形象,为产品的长期销售奠定基础,这可称之为广告文案的塑造力。

在一些失败的广告文案中,往往存在两种错误倾向:一是只注重产品性能的传达而忽略人性情感的沟通,这样的广告像“王婆卖瓜,自卖自夸”;还有的如同产品说明书一样引不起消费者的兴趣。二是单纯的表现人性、张扬个性,而忽略产品性能的传达,这种文案跟文学作品差不多,让受众看后不知所云、一头雾水,不能有效售卖产品。因此突出产品概念和主题是广告文案创作的关键。 在实际操作中,有三种方法可以实现产品和消费者的有效沟通:一是从产品中寻找独特的功效和利益来吸引消费者,以产品的独特性诱发消费者的关注;二是挖掘产品个性与消费者需求的共鸣点,或者说探求消费群体的个性与产品性能的共

鸣点; 三是针对市场同质化严重的产品,就要想办法在产品性能上附加人性内涵和文化,突出差异化。

比如我们非常熟悉的利郎商务休闲服饰的广告语:“忙碌,不盲目;放松,不放纵!”简单的几个字就将产品的消费层次和消费人群准确定位,同时也让消费者强烈地感受到产品的知性、休闲、严谨。因此,经典的广告语言不在于华丽,而在于准确地突出主题,抓住消费者内心对产品个性的需求,而产生共鸣。

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2、实效性。

实效性就是广告文案一定要为广告目的服务,做到实用、有效,避免片面追求文案的华丽,华而不实。如果广告目的在于短期促销,那么就要以能否促进销售以及能在多大程度上促进销售作为评价该广告文案的标准;如果广告目的在于塑造品牌形象,那么便以能否提高品牌认知度和指名购买率作为评判广告文案的标准;而公益广告的实效性在于能否提高公众对公益事业的认识,能否产生良好的社会效应为评判标准。

广告文案实现实效性的方法有:一是找准卖点(USP),寻找说服消费者的理由。如强调产品具有特殊功效和利益,或者是其他品牌无法比拟的,保证了产品强劲的销售力。二是拉近与消费者的距离,注重文案的亲和力。

五大问题,一个对策!

去屑实力派,当然海飞丝!

奔腾剃须刀,剃须不残留!

送礼就送脑白金!

一生吉祥,年年给利!-幸福祥利

健康自选项,呵护不一般!-生命重疾

第12篇:小主持人课第一课教案

第一课

一,绕口令练习

1,八百标兵奔北坡,炮兵并排北边跑。炮兵怕把标兵碰,标兵怕碰炮兵炮。

2,扁担长,板凳宽,板凳没有扁担长,扁担没有板凳宽。扁担要绑在板凳上,板凳偏不让扁担绑在板凳上。

二,气息练习(一口气)

出东门,过大桥,大桥前面一树枣,拿着竿子去打枣,青的多,红的少,一个枣,两个枣,三个枣,四个枣,五个枣,六个枣,七个枣,八个枣,九个枣,十个枣;十个枣,九个枣,八个枣,七个枣,六个枣,五个枣,四个枣,三个枣,两个枣,一个枣,这是一个绕口呤,一口气说完才算好。

三,古诗

九月九日忆山东兄弟

独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 词句注释

⑴九月九日:即重阳节。古以九为阳数,故曰重阳。忆:想念。山东:王维迁居于蒲县(今山西永济县),在函谷关与华山以东,所以称山东。

⑵异乡:他乡、外乡。 为异客:作他乡的客人。 ⑶佳节:美好的节日。

⑷登高:古有重阳节登高的风俗。

⑸茱萸(zhūyú):一种香草,即草决明。古时人们认为重阳节插戴茱萸可以避灾克邪。 白话译文

独自离家在外地为他乡客人,每逢佳节来临格外思念亲人。 遥想兄弟们今日登高望远时,头上插菜萸可惜至少我一人。

创作背景

此诗原注:“时年十七。”说明这是王维十七时的作品。王维当时独自一人漂泊在洛阳与长安之间,他是蒲州(今山西永济)人,蒲州在华山东面,所以称故乡的兄弟为山东兄弟。九月九日是重阳节,中国有些地方有登高的习俗。《太平御览》卷三十二引《风土记》云:“俗于此日,以茱萸气烈成熟,尚此日,折萸房以插头,言辟热气而御初寒。

作者介绍

王维(701年-761年,一说699年—761年),河东蒲州人,祖籍山西祁县。唐朝著名诗人、画家,字摩诘,号摩诘居士。

王维出身河东王氏,于开元十九年(731年)状元及第。历官右拾遗、监察御史、河西节度使判官。唐玄宗天宝年间,王维拜吏部郎中、给事中。安禄山攻陷长安时,王维被迫受伪职。长安收复后,被责授太子中允。唐肃宗乾元年间任尚书右丞,故世称“王右丞”。

王维参禅悟理,学庄信道,精通诗、书、画、音乐等,以诗名盛于开元、天宝间,尤长五言,多咏山水田园,与孟浩然合称“王孟”,有“诗佛”之称 。书画特臻其妙,后人推其为南宗山水画之祖。苏轼评价其:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。” 存诗400余首,代表诗作有《相思》、《山居秋暝》等。著作有《王右丞集》、《画学秘诀》。

朗诵《我有一个梦想》

我梦想有一天,这个国家会站立起来,真正实现其信条的真谛:“我们认为真理是不言而喻,人人生而平等。”

我梦想有一天,在佐治亚的红山上,昔日奴隶的儿子将能够和昔日奴隶主的儿子坐在一起,共叙兄弟情谊。

我梦想有一天,我的四个孩子将在一个不是以他们的肤色,而是以他们的品格优劣来评价他们的国度里生活。

今天,我有一个梦想。

我梦想有一天,幽谷上升,高山下降;坎坷曲折之路成坦途,圣光披露,满照人间。

马丁·路德·金(Martin Luther King, Jr.,1929年1月15日-1968年4月4日),著名的美国民权运动领袖。

1948年大学毕业。1948年至1951年期间,在美国东海岸的费城继续深造。1963年,马丁·路德·金觐见了林登·贝恩斯·约翰逊总统,要求通过新的民权法,给黑人以平等的权利。1963年8月28日,在林肯纪念堂前,发表了《我有一个梦想》的演说。1964年度诺贝尔和平奖的获得者。1968年4月,马丁·路德·金前往孟菲斯市,领导工人罢工后,被人刺杀,年仅39岁。

从1986年起,美国政府将每年1月的第3个星期一,定为马丁路德金全国纪念日。马丁·路德·金被美国的权威期刊《大西洋月刊》评为影响美国的100位人物第8名。

第13篇:少队课主持人台词

男:目前,我州正积极创建全国生态文明先行示范区。推进生态文明建设,打造国内外知名生态文化公园”,建设生态秀美,环境优美,社会和美的美丽湘西。

女:倡导文明行为,保护环境,从我做起,从身边做起,从小事做起,以主人翁的姿态投入到创建\"美丽湘西\"的行动中去,。在这创建活动中,政府及相关部门做了不少工作,例如:全州开展的“城乡同建同治”活动等。

男:美丽的湘西靠我们一起来建设,因为,我们是湘西人!我们生活在如此美丽的湘西是多么的幸福。它养育了我们,也养育了这块土地上灿烂美丽的生物。看,这就是我们美丽的家园----湘西。(抬手伸向大屏幕)(辅导员播放宣传片或者图片)

男:对呀,这是我们美丽的家园。当你走在家乡的路上,同学们看了以后有什么感受?有什么想说的吗?女:有谁愿意谈谈你对我们身边或者家乡环境的评价和看法。

(„„两名主持人分别从每队抽1人谈看法。适当点评,比如:你真观察真仔细。你是个讲文明讲环保的好孩子。你是个文明有礼的好孩子。你说得真好。你是个很有想法的人) 男:同学们都谈了自己对家乡环境的不同看法,其中有好的方面,当然也存在着一些不足之处。

女:然而今天,随着我们生活水平的日益提高和工业的迅猛发展,人们对环境的破坏和污染也越来越严重。仍然有很多人没有环保意识和可持续发展的长远目光,为了一己私利无情地破坏环境,下面,我们先看几个日常生活中的场景吧!请欣赏第 小队带来的情景剧表演:

男:谢谢第 小队精彩的表演,看了他们的表演,同学们,你想说什么? 请说说你了解到的环境问题以及我们身边还存在着哪些破坏环境的不文明行为 。(主持人先请每队的一个学生回答) 是的生活中有以下情况是比较常见的。(主持人边说老师出示相关图片课件)

女:的确,在我们身边时常有破坏环境的事例发生,面对这些不良行为,作为光荣的少先队员,我们怎么能置之不理。那我们应该如何来面对这些问题,现在请四小队讨论一下,对我们湘西大家庭的环保文明工作,我们学生该如何去做?(抽每队的代表说看法)

女:同学们对家乡环保文明提出了许多良策,环保文明就应该从身边小事做起。如果要真正保护环境,我们得了解些相关的环保知识。辅导员特地准备了一些环保方面的知识竞赛题,接下来,就要考考大家了。这个环节我们请辅导员老师上场帮助抽人作答和计分。欢迎辅导员上场。请看比赛规则:题目分为必答题和风险抢答题。每队1题,每题10分,必答题由每队任意一名队员独立作答。在主持人宣读完题目并宣布“请回答”后方可作答,每题答题时间为30秒,答对加 10 分,答错、未回答或答题超时的不得分。

风险抢答题,一共4题,每题20分,答对加20分,答错扣10分,并且此题作废。(课件出示比赛规则) 男:以小队为单位进行比赛,队课结束后分数最高的小队有辅导员颁发环保神秘奖品。比赛正式开始。先从第一小队问起。第一小队请听题:以下哪种不属于清洁能源。(

C ) A.沼气 B、太阳能 C、煤炭 请回答。

女:第二小队请听题:以下哪种购物方式是最有利于环保的?( B )

A.用商家提供的塑料袋 B.带布袋子或竹筐 C.自带塑料袋请回答。 男:第三小队请听题:为保护蓝天,我们在出门时,应该尽量选择乘坐( A )。

A公共交通工具 B 私人汽车 C出租车 请回答。

女:第四小队请听题:以下哪种方式处理家里不要的菜叶果皮最为妥当:

( C )

氀椀戀爀椀 随便倾倒

B、装入袋中,一起扔进垃圾箱 C、倒入厨余垃圾桶

(下面的题目是因为其他愿意导致题目作废的候补题)

1、环境保护通俗的说法就是环境卫生。( B )

正确

B、错误

3、垃圾也是一种很有开发价值的资源。( A )

正确 B、错误

5、保护水环境,我们应该选择使用(

B

)洗衣粉。

A、普通的

B、无磷的 C.价位高的 男:下面是风险抢答题,在主持人宣读完题目并说“请回答”后方可举手抢答。请听第一题。 酸雨是指因什么污染而造成的酸性降水。( B )

A、土壌 B、空 气 C、海水。请回答。

2、在下列回收废品中,如果没有回收,对环境造成危害最大的是什么?( C )。

A、废纸 B、废玻璃 C、废电池请回答。 当你发现污染环境的行为应及时拨打举报电话向环保部门举报,那么你知道全国通用环保举报电话是多少吗?(B)

A、12315 B、12369 C、12518 请回答。 绿色购物,我们应该选择购买(

A

)。

大包装的商品; B、小包装的商品; C、一次性用品; D、附带广告宣传材料的商品 请回答。

(下面的题目是因为其他愿意导致题目作废的候补题)

5、通常所说的“白色污染”是指什么?( C )

冶炼厂的白色烟尘

B.白色建筑废料

C.聚乙烯等白色塑料垃圾

D.白色建筑废料

6、汽车尾气是全球范围最严重的

( B )污染源。

A、铬

B、铅

C、锌

7、有些颜色艳丽的陶瓷餐具遇热或在酸、碱中浸泡时容易有重金属溶出,它们是(

C )。

A.汞

B.铁、锌

C.铅、镉 男:看来同学们对环保知识都掌握的很不错。要做好环保文明工作,宣传很重要,下面请欣赏第 小队为我们带来的拍手歌《环保文明歌》。

女:这首环保文明歌说的真好,希望同学们从我做起,从身边小事做起,为绿美丽湘西的创建贡献自己的一份力量。

男:建设美丽湘西光靠几个人的力量是远远不够的,我们每个湘西人都责无旁待,湘西的环境,需要我们共同的保护,第 小队也精心为我们准备了一个节目,用三句半的方式,道出环境保护对我们的重要性,请欣赏第 小队的三句半《说环保》

女:谢谢他们精彩的表演。也谢谢所有小队的精彩表演。在我们的班级里也有环保又文明的人和事。下面请大家各抒己见,夸夸班里的环保文明小卫士吧!(抽4名学生说)

合:接下来请我们的辅导员老师为我们做总结! 辅导员讲话:

合:现在我宣布 五 中队《环保文明 美我湘西》主题队会到此结束,谢谢各位领导、老师、同学的光临!

第14篇:文案

和谐

奥运

互动

双赢

自治区第一监狱

“迎奥运,向十七大献礼”大型主题活动

总体策划方案

一、活动组织:

活动主旨:弘扬奥运精神,创建和谐狱园,提高改造质量,向十七大献礼!

宣传口号:迎接奥运洗礼,绘就狱园新貌,加速改造步伐,扬起新生风帆!

活动特点:高定位、延伸、互动、双赢 活动组委会: 主 任:李卫国

副主任:拜海提牙尔〃白克力

成 员:邱越、吕新和、巴音木拉提、王树新、宣化、

王德勇

组委会下设执委会: 主 任:王树新

副主任:王祖齐、欧波、杜奔、孟刚、车辉、艾尼瓦尔

执行委员:杜奔、孟刚

成 员:胡涛、李曙光、田卫东、余科、贾新军、

胡国庆、姜南、顾翔、杨慧萍

和谐

奥运

互动

双赢

活动邀请单位:自治区团委、中国青年志愿者协会、自治区青年联合会、乌鲁木齐市政府、新疆电视台、新疆日报、新疆人民广播电台、新疆法制报、自治区新华书店、新疆大学、新疆财经学院、乌鲁木齐市邮政局、武警总队、司法厅、监狱局、武警一支队、新疆新生报 活动时间:2007年5月10日-----10月30日 主办单位:自治区第一监狱

协办单位:自治区新华书店、乌鲁木齐市邮政局等

二、活动内容

1、向新疆青年志愿者协会发出邀请函,请他们派代表参加第一监狱“迎奥运倒计时牌”揭幕仪式。揭幕仪式结束后,首批10名志愿者与服刑人员签订一对一帮教协议,并举行座谈。

2、邀请新疆青年志愿者协会派志愿者进入监狱开展实用技术培训,结合监狱的生产技术特点和社会需求,借用社会资源,建立“社会+监狱”的技术培训机制,构筑第一监狱自身的技术人才“生产线”,形成长期、稳定、高效的生产技术队伍。为监狱培养后备技术力量,为社会培养自食其力的新人。

3、通过新闻媒体宣传第一监狱和谐狱园的整体形象、改造罪犯的成就,利用社会资源,搭建新的经济平台。

编写印制介绍一监生产加工的宣传资料,组织参观团,借助新闻媒体,宣传一监生产加工的规模和优势,开拓一监的联

和谐

奥运

互动

双赢

营加工渠道,以此吸引更多的社会企业,达到互动、双赢的目的。2007年将开展第一监狱优秀合作企业评选活动。

三、迎奥运倒计时牌揭幕仪式

通过揭幕仪式,在大力弘扬奥运精神的同时,树立监狱的执法形象,扩大监狱的影响力,加强警民关系,共建和谐社会。

8月1日起,在全监发起主题为:“爱我中华,情系奥运,弃旧图新,展望未来”的签名活动,以起到烘托揭牌仪式,提高活动品位的气氛。

8月8日上午11:00揭幕仪式开始 地点:第一监狱教学楼前。

仪式:礼兵16名:4名女警,12名男警,分列监狱大门至教学楼

第一监狱拜海提牙尔〃白克力政委主持。 来宾领导宣布。

第一监狱李卫国监狱长致辞。 邀请单位代表致贺词。

来宾领导、第一监狱李卫国监狱长揭幕。 威风锣鼓队表演。第一监狱文艺队表演。 监狱民警代表发言。服刑人员代表表决心。 整个揭幕活动计划40分钟。

第一监狱教育科

2007年4月27日

第15篇:文案

汇景新城“空中花园”海报文案

整体格调:引人向往的,极具诱惑力、煽动性的,

平面整体感觉:清新、美感

正面主标:你还在犹豫不决,还在徘徊不定?看看下面的文字吧:

内文:以前,总是习惯了一切平常的事物,习惯了在地上欣赏花园的美景,于是所有的花园也变得平凡起来,人也同时变得平庸起来

有没有想过让地上的花园变到空中去呢?

这是一个多么令人兴奋的想法!

可是,除了孙悟空的“七十二变”,还有什么方法能让这个令人兴奋的想法变成事实呢?

巴比伦传说中的“空中花园”到底是什么样的?传说中的“空中花园”,它的真实面目依旧隐身于历史的迷雾之中,但是世人都相信,她一定是美艳惊人的!

没有孙悟空、没有真实的巴比伦“空中花园”,但是,有“汇景新城”、有“汇景新城”的“空中花园”!

当年到巴比伦城朝拜、经商或旅游的人们老远就可以看到空中城楼上的金色屋顶在阳光下熠熠生辉!

今天,到平和城朝拜、经商、或旅游的人们一样可以在老远的地方就看到“汇景新城”的“空中花园”在阳光下熣璨动人、!

不是每个人都能做“空中花园”的主人,她只为少数人准备,优秀的你为什么不做这个引人注目、美艳绝伦的“空中花园”的主人呢?为什么要拒绝一个让能让自己受到万人瞩目的、高人一等的速径呢?还犹豫吗?好东个西不会一直等你,你应该知道“过了这个村就没有那店”,不要等到别人向你炫耀他的身份与地位时,你才发现自己已处于弱势,才开始后悔当初的犹豫与徘徊!现在就决定做她的主人,还来得及!

附文:巴比伦空中花园,素有世界七大奇迹之一的称号,空中花园上栽满了奇花异草,并有完整的供水系统。“空中花园”每层内都有坚固的砖砌弯拱,上面铺着用沥青浇铸起来的石板,再铺两层熟砖,熟砖上又覆盖一层铅板,这样是为了防止水分渗漏。在这样的底衬上,铺着一列列芦草,上面是一层很厚的土,足以使大树扎根生长。

反面:

主标:让别人来仰视你的生活,你去俯视别人的生活!

————————生活在“空中花园”,做万人瞩目之星

副标:竞争的时代,!事事都要先人一步,高人一筹,占据最优点!

高人一筹的视野,决定你的眼界比别人更宽阔,让你更近一步接近成功!

内文:

南区

4、5#楼单元一:上下层平面:

既有高人一等的视野

又能享受别墅的生活空间所带来的快乐

温磬空中别墅

流露都市繁华蕴含自然气息

户户南北通透

明厅、明厨、明卫

从心感受大自然无处不在的贴近与沟通

面宽4.5米大客厅

让你在高朋满座的时候面子十足

赠送40平方米超大露台

不错过任何与阳光亲密接触的机会

感受四季环绕的花香绿意

最完美的空间容纳最完美的生活

南区

11、12#楼单元二:D9(跃):户型下层平面图:-

双景观极品楼中楼

背靠潺潺牛头溪

水岸观景,享受自然

面对超大园林中庭

终年美景簇拥

通透户型

舒适的溪风穿堂而过

全明住宅

让阳光就在这里安家

敞阔大客厅、豪华大主卧

除了感受空间的自由感

更能体验贵族生活

赠送40平方米超大阳光露台

直接与蓝天碧水对话

拥揽远山近水的同时

更拥有自己的私家花园

真正的贵族生活以此为榜

【禹洲项目】

禹洲环东国际——禹洲地产上市元年感恩力作,雄踞环东海域高增值领地,再续禹洲大学城一期经典,就建筑高标准、园林、泛会所配套、智能化以及物业服务等进行全方位升级50万平大美社区,创造“梦想一步到位”的理想家园。主打69-110平超值“1+X” 户户高赠送,绝版专利户型;80平以上即带三红印户口,让你梦想一步到位,轻松做城市主人。

项目地处同集路中段,雄踞环东海域高增值领地。集美大学城、环东海域、美人山……优质山海景观和浓郁人文,为挑剔的生活家围合出一方理想生活版图,更有福建最大交通枢纽中心厦门西客站和沈海高速路,直达省内外,生活触角随心延伸。区域内一站式教育体系,让您轻松预约下代无忧前程。内有完善泛会所、风情商业街、丰美新中式园林,外联未来嘉庚体育馆国贸商城、美人山原生态山体森林,自由穿越都市繁华与心灵版图,丰盛生活一步到位。

项目规划7栋高层、小高层精工住宅,主打69-110平超值“1+X”绝版专利户型,户户赠送面积;80平以上即带三红印户口,让新厦门人轻轻松松做厦门大当家。

项目名称:禹洲环东国际

物业类型:高层、小高层商住楼

开 发 商:厦门市金国际地产发展有限公司(禹洲地产)

位置:厦门市同集路中段

售楼地址:岛内接待中心思北路口华侨海景城/禹洲环东国际接待中心(豪享来旁)

第16篇:说课比赛主持人串词

唐:尊敬的各位领导,亲爱的各位同学,大家上午好!今天我们在这里隆重地举行湖南科技学院第四届数学说课比赛。欢迎各位的到来!

周:首先,请允许我荣幸地为大家介绍来到本次比赛现场的嘉宾。他们是: ————————————————————————————————————————————

合:让我们以热烈的掌声欢迎各位嘉宾的到来!

唐:本次说课比赛为同学们提供一个张扬个性,展现自我的平台。我院领导对本次比赛也予以了高度重视和大力支持。

周:经过初赛阶段激烈的角逐,共有10位选手凭借自己突出的实力脱颖而出,闯入我们今天的决赛。预祝所有选手都能出色发挥,取得好成绩!

唐:下面我宣布,比赛正式开始。

周:有请一号选手******,请二号选手******做好准备。唐: 现在公布****号选手的最终得分:……有请***号选手…… …………….

唐:最后出场的***号选手的最终得分正在紧张的计算之中,现在我们有请 ******为我们本次大赛作总结。

周:***号选手最终得分***现在我来公布所有参赛选手的总排名****

唐:下面,举行颁奖仪式。获得优胜奖的是……有请***为获奖选手颁奖,优胜奖选手将获得 院级荣誉证书。

周:获得三等奖的是……有请***为获奖选手颁奖,三等奖选手将获得 院级荣誉证书 及20元奖金。

唐:获得二等奖的是……有请**为获奖选手颁奖,二等奖选手将获的 院级荣誉证书 及40元奖金。

周:获得一等奖的是……有请***为获奖选手颁奖,一等奖选手将获得 院级荣誉证书 及60元奖金……祝贺你们!

唐:老师们,同学们,本次讲课大赛到此圆满结束,谢谢大家的热情参与,谢谢!

第17篇:小老鼠报恩小主持人课必学寓言故事

小老鼠报恩

在非洲辽阔的大草原上,有一只狮子正在树荫下睡觉。

有只老鼠从它身边经过时,以为狮子头上的毛是茅草。老鼠得意地想:“这草可真是好东西,又软又温暖,正好带回去给孩子们做垫子。”于是老鼠便使劲扯着狮子的毛。

狮子一痛,醒了过来。狮子咆哮着说:“谁这样大胆,打扰了我的好梦?”说完,狮子一把就把吓呆了的老鼠给抓住了。老鼠哭着乞求说:“狮子先生,饶了我吧!我家还有七个孩子呢!”狮子的心软了,它想起了自己死去的小狮子。老鼠继续哭着说:“再说,像我这么小的一只老鼠也不够你充饥呀,如果你放了我,我会报答你的。”

狮子听了这话,大笑起来,它说:“你这么小怎么能报答我呢?”最后狮子为了小老鼠的孩子,还是把它放了。老鼠非常感谢地说:“谢谢你,狮子先生,请相信我会回报你的。”狮子摇摇头,它才不相信小老鼠的话呢。

几天后,狮子一不小心掉进了猎人布置的捕猎网中。狮子绝望地挣扎着,怒吼着,却不能从捕猎网中挣脱出来。正在这时,几天前它放了的那只老鼠带着它的七个孩子正好经过那里。老鼠妈妈看到了正在挣扎中的狮子,它严肃地对孩子们说:“准备好了,我们要一起帮助狮子!”孩子们本来很害怕强壮的狮子,但听到妈妈这样说,也都很勇敢地回答:“是的,妈妈,我们要一起帮助狮子!”听到孩子们的回答后,老鼠妈妈满意地笑了。

它大声地对狮子说:“狮子先生,我们来帮你了,千万不要紧张!”说完,老鼠妈妈爬到网上,用尖利的牙咬了起来,并叫孩子们也来帮忙。孩子们也跟着妈妈一起用力地咬着捕猎网。不一会儿,捕猎网就被老鼠妈妈和它的孩子给咬了一个大洞。狮子终于重新获得了自由。

第18篇:雷锋团活课主持人串词

主持人A:3月,是个平凡的月份,但是每年我们却用它来纪念一个不平凡的人,那就是雷锋。

主持人B:是谁愿做高山岩石之松,不做湖岸河旁之柳,愿在暴风雨中锻炼自己,不愿在平平静静的日子里度过自己的一生?主持人A:是他,雷锋!

主持人B:是哪一个革命者认为把革命利益放在第一位,为党的事业贡献出自己的一切才是最幸福的?

主持人A:是他,雷锋!

主持人B:是谁对待同志像春天般的温暖,对待工作像夏天一样火热,对待个人主义像秋风扫落叶一样,对待敌人像严冬一样残酷无情?

主持人A:还是他,那个愿永远做一个螺丝钉,为人民服务的雷锋!

今天,我们同样在他的精神激励下,也让我们用自己的实际行动来响应号召。八四班“学习雷锋”团活课正式开始。

主持人B:我们一直在说雷锋的奉献精神,那么真正的奉献精神又是什么呢?让我们从下面的几个小故事中来进行领悟吧!下面有请同学来讲述一下奉献精神的小故事。

主持人A:听完这些小故事,让我们来思考一下,什么才是奉献精神呢?(请同学们发言)

主持人B:大家说的都不错,在我们的身边同样有着无数的平凡的人在自己的本职岗位上无私做出奉献。例如,警察叔叔,据统计,春节期间,当全国人民都在享受过年的喜乐,全国九成的民警,都坚守自己的岗位,你还能说出哪些职业一直默默奉献?

主持人A:雷锋常说:“革命需烧木炭,就去做张思德,革命需堵枪眼,就去做黄继光。”他的确这样做到了,他把自己生命溶入党和人民事业的整体之中,立志在平凡中干出不平凡的业绩,乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”。无论是当公务员,还是当工人和军人,他都脚踏实地、兢兢业业、一丝不苟、勤奋努力,工作在哪里,就在哪里闪光发热,竭尽所能为国家、为社会创造财富。

主持人B:下面请听同学的诗朗诵《你,浪花里的一滴水》

只要每个人无私奉献下,聚集在一起就会变得无限的大。

主持人A:我们还是中学生,不能够像刚刚那些大人物做出英雄事迹,那我们又该怎么办呢?

主持人B:虽然我们的资历还很浅,但是我们可以从身边的小事开始做起,班级是我家,一切靠大家,在我们身边也有很多的小事值得我们去做,正所谓“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”。那么就让我们想想,有哪些事,微不足道,却能够为班级,为年级争光添彩。

主持人B:那我先来说一个:在学校的每个角落,看到纸屑,要捡起来。尽管不是自己丢的。为学校的环境着想。

主持人B:我相信,肯定很多同学都有这样的想法和建议,请同学们也说说自己的行动。

主持人A:听了那么多的想法,说明大家都有一颗奉献的心。那现在,大家能否说说关于付出、奉献的成语呢?

主持人B:大家说的很好,希望大家能做得像这些成语中说的那样!

主持人A:人生的意义到底是什么?怎样活着才算有意义?活着为自己还是活着为他人?这是每个人都要考虑的问题。“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。”一曲《爱的奉献》之所以能久唱不衰,是因为它唱出了大家共同的心声。奉献与索取是一对矛盾,一心索取的人,贪欲永远得不到满足,再者,没有别人的奉献,自己又能索取什么?请听诗歌朗诵《奉献》

主持人B:奉献是不计报酬的给予,是“有一分热放一分光”,是“我为人人”。奉献者付出的是青春,是汗水,是热情,是一中无私的爱心,甚至是无价的生命。因为有人奉献,社会的物质财富和精神财富才会不断增加,人类才会不断前进。奉献者收获的是一种幸福,一种崇高的情感,是他人的尊敬与爱戴,是自己生命的延长。

从我做起,个人力量虽小但是只要靠大家的团结和努力就一定能够成功。

主持人B:是啊。就比如说从我们班级说起,班级就好比是我们的大家庭,班中的每一个同学都是家庭的成员,因此只要每个同学都能够从小事做起,热情细心地关心班级的每件事,那么班级将会更团结更能进步!

主持人A:下面请班主任老师给我们说几句话

主持人AB:8(4)班团活课到此结束

节目一:(奉献精神的小故事)

(1)阿基米德献身科学:最早发现杠杆原理的是古希腊的阿基米德。他曾经对国王说:“假如能给我一个支点,我可以移动地球!”阿基米德不仅发现了杠杆原理,而且发现了浮力定律,发明了抽水机、投石机和聚光点火的方法,还发现了力学中重要的“浮力原理”。阿基米德把一生献给了科学。公元前212年,罗马军队偷袭叙拉古成功。一队士兵闯进阿基米德的家,他正在后院画几何图形,阿基米德斥责敌人:“别踩了我的画图。我得把这条几何定理证完,不能给后人留下一条没有证完的定理。”无知而残暴的士兵用长矛刺穿了这位年逾古稀的科学家的胸膛。

(2)为国家奉献,捐献战斗机的常香玉:豫剧表演艺术家常香玉,在生前是一位热爱祖国和事业、蜚声海内外的名人。在旧社会她曾多次义演,赈灾济民,为家乡修筑堤坝。解放后的抗美援朝之初,她亲自率团义演150多场,捐献了一架“香玉剧社号”战斗机,极大地鼓舞了中朝人民的斗志。她的座右铭是“戏地天大”,这是父亲给她的教诲,她终生铭记。她常动情地说:“我这一生无所求,一不图名,二不图利;唱好戏,让观众满意,这就是我的幸福。”她认为每个文艺工作者都应维护艺术的纯洁,计利当计天下利,求名应求万古名。

《你,浪花里的一滴水》

你,浪花里的一滴水

在这里, 我要唱一个人。

他不是将军, 却立了无数功勋;

他不是文豪, 却写下不朽诗文;

他如此平凡,如此年青, 象一滴小小的春雨, 却渗透亿万人的心!

为什么呵为什么, 十亿人民的心里, 都念着这个二十二岁士兵的姓名?他呵, 是一滴水,

却能够

反映了整个太阳的光辉!

他呵, 是刚展翅的鸟,

却能够

一心向着党飞!

他呵, 是才点亮的灯,

只不过

每一分光都没浪费!

他呵, 是刚敲响的鼓,

却能把

每一声都化成雷!

呵,雷锋!

你不为自己编歌曲,

你不为自己织罗衣;

你不为自己梳羽毛,

你不为个人流一滴泪。

呵雷锋!

你,《国际歌》里的一个音符,

你,红旗上的一根纤维;

你,花丛中的红花一瓣。

你,浪花里的一滴水!

青春!

永生!

壮丽!

看列兵雷锋呵,

一步一个回声,

一步一个歌曲,

直晌透

未来的无穷世纪!

《奉献》

没有对金钱的贪欲,

奉献,是一种品质;

没有对享乐的奢求,

奉献,是一种精神;

没有对名利的追逐,

奉献,是一种信念。

奉献,更是一种价值观。

贫贱不能移,是原则;

富贵不能淫,是操守;

威武不能屈,是气节。

有一种奉献,叫无私。

无数革命先烈和志士仁人,

用鲜血和生命,

织就高高飘扬的党旗;

一代又一代共产党人,

用青春和汗水,

泼洒新生活的华章。

奉献,离不开传承。

无私,需要光大。

捧着一颗心来,

不带半根草去,

誓将沉甸甸的接力棒化成如椽巨笔, 绘就共和国无边的辉煌!

第19篇:儿歌快板练习小主持人课教案

第一次课 2个课时

一.教学目标

1.课前儿歌律动《小毛驴》

2.口腔操第三节第四节:舌尖在口腔里打圈圈;大口吃东西

3.新授儿歌快板《您别说我小》

4.动物模仿训练:小兔、小鸭、乌龟、小猫 5.复习儿歌《动物走路》

二.教学重点 1.口腔操第三节第四节 2.儿歌快板《您别说我小》 三.教学具 视频、快板、PPT

Part 1:儿歌《小毛驴》节奏练习热身导入

1.观看《小毛驴》视频并跟唱 2.边唱边打节奏

Part 2:学习口腔操第三节第四节

1.复习第一节第二节 2.学习第三节第四节

T:点点头,弯弯腰,伸伸腿,我们的身体能做操,可是,你们知道吗?我们的舌头也会做操哦!并且啊,舌头做完操后,我们的声音就会变得越来越好听,我们的小嘴巴唱歌就会越来越棒呢!那我们现在来做口腔操第一节:舌尖左右点三...Part 3:新授儿歌快板《您别说我小》

妈妈您别说我小,我会穿衣和洗脚; 爸爸您别说我小,我会擦桌把地扫; 奶奶您别说我小,我会种花把水浇; 爷爷您别说我小,我干的活也不少。

1.小朋友们,你们会做家务活吗?你们会做什么家务活呀?会扫地吗?会擦桌子吗?

2.观看视频《别说我小》,看看视频里的小朋友会做什么家务活呢?并讨论 3.一起跟着视频唱 4.动作表演 5.拍手打节奏朗诵 6.快板练习

Part 5:观看新年儿歌视频《新年真热闹》

第20篇:SBS 3A 结课 主持人串词

SBS 3A 结课 主持人串词

First, thank our parents for attending today! Clap your hands, students! Welcome fathers and mothers!

Now,today is SBS 3A’s ending term .We learned a lot this semester.We have known limousine,helicopter,kayaking……many new and fun words,and we learned present perfect tense——the most important tense.We acted many stories……Today is our show time.

首先欢迎爸爸妈妈们参加这一次的家长会,大家鼓掌欢迎!这一学期我们学到了很多很多,从一个个和生活有联系的生词,到最重要的语法现在完成时,我们经历了一段快乐的学习之路。在此感谢我们的洪泯老师。大家把掌声献给她!今天是我们的展示时刻,我们将把所学的知识全部“晒”出来,展示这一学期丰厚的收获!SBS 3A英语技能比赛,现在开始!

Now,let’s start !

Part 1

Look at this beautiful girl!Who wants to describe it?

(A student answers)

Yes! We can know words are very important!If there are n’t words in English, English can not be a language!

Part 2

Congratulations!Everyone paed all the questions!

We are clever! Everyone did well !

今天的比赛就圆满结束了,相信爸爸妈妈们也看到自己的孩子的收获, 在此由衷的感谢大家参加!现在有请我们的洪敏老师上台。

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主持人课文案范文
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