小企业文化建设方案

2021-07-15 来源：企业文化建设收藏下载本文

推荐第1篇：小企业文化建设

就小企业而言，企业文化更多的是老板文化，也就是老板做人、做事、做企业的理念，因此小企业搞文化建设，首先要梳理老板做人、做事、做企业的理念。小企业的规模一般都不大，企业文化又以老板为核心，按理应该不难，但事实并非如此，其难度和复杂程度丝毫不比大企业差，究其原因，主要有以下几个方面。

首先，老板的理念未能清晰、系统地描述

老板的理念大多滞留于老板自己的头脑里，虽然在不同场合也有会就一些具体事情做过陈述，但往往不系统，而且在面对不同的事情时，又会因事情的不同，很可能会有不一致、甚至自相矛盾的说法。

因此，小企业的文化建设，首先应系统总结老板的理念并加以提炼。

其次，老板的理念未能得到广泛的认同

严格来讲，理念很难说对错，关键是得到广泛的认同。小企业在文化建设上存在的第二个问题往往是老板的理念仅仅是老板一个人的理念，其他核心团队未必认同，这种情况在成立时间短或是核心团队不稳定的企业尤其明显。现实中有很多企业，往往是与老板一起打天下的元老们很认同老板的理念，而新加入的管理者们往往不认同，这些新人在自己过去的职业经历中已经形成了自己的价值体系，与老板的理念一般都会有很大的冲突。

因此，作为小企业，搞文化建设必须在阐明老板的理念基础上追求更为广泛的认同。这里不妨借用马云的观点：海龟要淡水养殖，土鳖要海水放养。老板、元老、空降兵相互适应、各自调整。

最后，理念与管理实践的脱节

按照辩证法的观点，物质是基础，精神是指导，物质决定精神。理念与实践的关系也有类似之处，理念必须体现到具体的管理实际中，管理实践必须反映理念，否则就成了两层皮，各讲各的。脱离了实践的理念只能飘在空中无法落地，没有理念的实践则缺乏方向感。很多企业中往往存在着说的是一回事，做的是另外一回事，员工们根本感觉不到理念的作用，比如老板们说要鼓励创新，但却毫不留情地惩罚因创新而犯的错误，这种情况下，谁还会去主动创新，肯定没有人，最后要么大家都不创新，要么有创新意识的人挂冠而去。因此，小企业的文化建设，实际上包括两个层面，在理念层面，系统阐述、追求广泛的认同，在实践层面，做到理念与实践的和谐统一，通过制度这一重要的载体体现理念。也就是说，文化建设最重要落实到具体的制度建设上。

推荐第2篇：小企业质量管理方案

小企业质量管理方案探讨

制造业中的小企业（20人-100人）、小公司的大量存在，是中国大制造业的基础也是国情，他们对质量管理的需求并不弱于大公司，但限于资源、成本投入及管理水平，让这些企业在寻求质量管理方案时非常迷茫，若推行全面质量管理和ISO9000系列管理体系，管理成本的投入和流程的改变会将企业拖垮；若还是按原来作坊式的管理方法，企业自身的发展会被死死制约，这两点都是企业主不愿意看到的；从本人在浙江、河南近20家企业实际了解的情况看，所有企业自己积累、摸索出相应的质量管理经验，有的还非常成功、非常经典（如生产、技术、质量一人负责制），但有一点不容置疑，这些企业都希望能得到专业的质量管理支持，对企业的质量管理进行诊断、改进、提高，并且这些质量管理方案不是高高在上的理论，是要能结合自身的管理实际和需求，可操作，投入成本可以接受；结合本人的多次供应商审核和指导经验，推荐一个方案，不妥之处请大家指正。

《小企业质量管理方案》

一、确认组织机构：企业不管大小，组织机构必须清晰（谁管谁、谁管什么事、

二、谁向谁负责、向谁报告等）；编制组织机构图并对管理者明确责、权；配置质量管理人员（30人以上公司建议配置专职质量管理人员，30人以下可

以兼职）注：专职质量管理的优点：能站在生产的对立面考虑问题，对风险的评判更有独立性，缺点是增加一定成本，有时产生争议影响效率；兼职（技术、生产、质量一人管）的优点是成本低，效益高，缺点是质量风险往往考虑不全面；并做好现场质量管理工作：

1）在生产全过程进行质量控制：包括进货检验、过程控制（三检）、发货检验；

2）对员工的质量活动进行管理：检查、监督员工的质量活动（主要是三检和产品标识）；

3）处理现场的质量异常情况，必要时向老板报告；

4）质量记录完整，分类保存；

5）不良品管理：确认、收缴和监督返工过程、返工后的产品再确认，或直接由质量管理人员返工；

6）制定符合企业实际和质量管理规定和奖罚规定，并对员工进行不断培训，并能随企业的发展不断完善；

特别注意编制统一的文件管理方法和记录管理方法

特别注意不良品处置、整改的流程规范

三、技术支持：主要产品编制控制计划、相应工艺并对应实施；对设备和工装进

四、行管理（设备精度、可靠性，刀具等），文件规范并保存质量统计信息管理：

1）质量数据统计渠道、结果完整可靠，并定期被老板关注；

2）产品及标识可追溯，仓库台帐建立，出入库管理明晰（老板肯定关注）；

3）出入库管理能体现价格：数量管理、成本管理一体；

五、测量和试验设备管理：

1）配备必要的检测设备（操作工、检验员都要配），并定期校验（送专业检测中心或自己培养人员定期校验，允许的情况下建议自己校验）；

2）尽可能制作专用检具：如塞规、套规，异形产品制作校正工装和检具，也可以制作模拟客户装配的工装作为检具；

六生产现场的管理：

1）6S管理；

2）环境管理（照明、环境也应考虑员工的健康和产品的质量影响）

3）产品的流转、装箱、防护；

七顾客投诉的管理：

1）顾客质量信息反馈积极应对（紧急方案、长久对策等）-专人负责，必要时赶到

顾客现场处理，减少顾客抱怨，联络顾客感情-小企业生存的法宝；

2）所有的反馈信息和整改对策汇总、保存，并展开横向学习和培训；

3）以顾客反馈问题为契机，培训培养质量管理人员，做到会做、会写、会讲；分类保存所有客户信息，作档案管理，这些都是经验、教训、成长的轨迹是钱

并将这些经验用于实际生产

八培训：

管理人员的培训包括管理技能培训和实际操作培训，形式可以采用外聘和内部现

实问题处理的相互学习，普通员工的培训包括管理制度培训和技能培训，建议选择内部优秀的管理人员担当培训师。

以上质量管理方案采用了全面质量管理和质量管理体系中一些片段，仍需要根据不同企业的实际情况相结合，其目的是要做到适用、提高、易掌握、成本低（前文提到适合20人-100人的小公司，管理从作坊式转变过渡阶段），当企业发展了，积累了更多的资源和管理经验时，再建立真真的质量管理体系。

因本人只从事过机械制造行业，会有很多局限性，请大家原谅。

王再生

2011.6.21

附件：从哪些点入手，快速了解小公司的质量管理现状，并制定相应方案。

推荐第3篇：新员工培训方案(小企业)

新员工培训方案

一、新员工培训目的

1、建立一个信息交换平台，让新员工能够得到正确的公司及工作岗位信息，也让公司能够收集到新员工的看法和建议；

2、引导新员工成长，通过适时的疏导指引，引导新员工建立正确的职业观和发展观，帮助新员工尽快地融入公司，加强新员工的荣誉感和归属感；

3、给予新员工一些职场知识和工作方法上的指导，帮助新员工从一开始就养成良好的工作习惯。

二、新员工培训内容

1、新员工入职培训。

● 时间：新员工办理入职手续时，时长2小时

● 负责：人力资源

● 内容：公司简介、企业文化、规章制度、安全教育、行为守则

● 重点：该部分培训主要是让新员工能对公司的方方面面有一个基本的认识，在遇到问题时的解决途径方式，同时也是在传达公司对新员工的一个要求标准。

2、新员工成长历程

● 时间：每月中旬组织一次，针对前一个月中入职的新员工（入职时间在15天左右的为佳），时长半天

● 负责：人力资源

● 内容：企业文化（通过实例来讲解，而不是干巴巴的口号），新员工心态、职业生涯规划（具体到岗位）、收集新员工在工作和生活上遇到的问题，包括心理问题，对新员工进行引导和帮助

● 重点：新员工在经历了一段时间的工作，新鲜劲过去，对公司也有了自己的观察，会陷入一个比较迷茫或者说是落差的心理阶段，这时候给予新员工一定的指引既可以稳定人心也可以帮助员工建立和企业发展相匹配的精神支柱

3、新员工岗位培训

● 时间：新员工试用期

● 负责：各部门负责人（执行者为新员工引导人，各部门应在新员工入职时确认该新员工的主要引导人）

● 内容：岗位职责，岗位技能，岗位标准

● 重点：让新员工知道自己是做什么的，怎么做，做到什么标准。这一阶段也是培养新员工团队精神的好时机，需在部门内部形成良好的工作氛围。

三、新员工培训考核

1、转正考核（对新员工的考核）：包括实操评价、岗位技能考试、公司文化制度考试

2、对部门进行考核：通过新员工离职率和离职原因对人力资源和新员工所在部门进行年度考评

3、信息反馈：季度性的对新员工培训效果进行总结和反思，不断完善新员工培训

推荐第4篇：小企业公司财务会计制度.方案

有限公司

财务会计制度管理

2016年11月

第一章总则

为了规范公司财务管理，提高财务运作水平，服务公司管理决策，依据《会计法》及其它有关财务规定，结合公司实际情况，特制定本制度。公司各部门必须严格按照该制度执行.1.1 会计核算

1、公司设置专职会计人员，按照财务会计制度的规定建立会计帐册，进行会计核算，及时提供合法、真实、准确、完整的会计信息。

2、会计核算以实际发生的经济业务为依据，按照规定的会计方法进行，保证会计指标的口径一致，相互可比和会计处理方法的前后各期相一致。

3、会计人员根据经济业务原始单据，填制会计凭证，登记帐簿，编制会计报表，反映公司经营状况。

4、建立会计档案，妥善保管会计凭证、会计帐簿、会计报表和其它会计资料。

5、公司定期对会计帐簿记录的有关数字与库存实物、货币资金、有价证券、往来单位或个人进行相互核对，保证帐证相符、帐帐相符、帐实相符。

6、会计人员对本公司的经济活动进行会计监督。向公司管理层及有关部门、单位报送会计报告。 1.2 会计人员

1、本公司会计人员需持有中华人民共和国财政部颁发的《会计证》，会计人员在工作中，要认真履行职责，正确核算，如实反映并严格监督经济业务，维护中国政府、企业及投资者的合法权益。

2、会计人员应当熟悉本公司的生产经营和业务管理情况，利用会计信息和会计方法，为公司管理服务。会计人员应当保守公司商业秘密。

3、财务经理有责考核会计人员，建议奖惩及变动。

4、会计人员应定期、不定期组织学习，提高专业技能。

5、会计人员工作调动或因故离职，必须与接替人员办理交接手续，并由直接上级人员负责监交。没有办清交接手续的，不得调动或离职。未办清交接手续前，应继续做好本职工作。 1.3 岗位职责

1、财务经理岗位职责：编制、执行财务预算，拟定资金筹集和使用方案，有效使用资金；进行成本费用的预测、控制、分析、考核、督促本公司降低消耗，提高经济效益；利用财务会计资料进行经济活动分析；完成交办的其它工作。

2、会计岗位职责：按照会计制度的规定进行记帐、复帐、报帐，做到手续完备，数字准确，帐目清晰，按期及时。妥善保管会计凭证，会计帐簿，会计报表及其它会计资料。完成交办的其它工作。

3、出纳岗位职责：认真执行现金管理制度。建立健全现金出纳各种帐目，严格审核现金收付凭证。严格支票管理制度，积极做好对帐，报帐工作。配合会计做好各种帐务处理。完成交办的其它工作。 1.4 内部管理

1、公司财务管理体制实行公司总经理审批领导、财务部门实施的管理模式。

2、会计人员应当及时加工处理会计数据，按照公司管理层的要求反馈信息、编制内部管理报表。

3、建立完善的内部财务管理体系，期初制定预算，记录会计数

3 据，期末进行决算考核，实施财务收支审批制度以及其它财务会计制度。实施内部稽核制度，实行岗位监督运行机制，定期和不定期进行内部审计。

第二章

财务管理制度

2.1 总则

1、为了加强公司货币资金的管理，确保货币资金的安全、完整以及货币资金的有效使用，依据国家颁布的《现金管理暂行条例》及其相关法律、法规，结合公司实际情况，制定本办法。

2、本办法适用范围：公司本部及其公司所属子公司参照本办法制定实施细则。

3、货币资金是指公司在经营过程中，停留在货币状态的那部分资金。货币资金是公司流动资产的重要组成部分。货币资金按存放地点和用途的不同，分为现金、银行存款和其他货币资金。 2.2 现金管理

1、库存现金一般不得超过10000元。

2、现金使用范围：

（一）公司职工的工资、资金及各种补贴；

（二）各种劳保、福利性支出以及国家规定的对个人的其它支出；

（三）出差人员携带的差旅费；

（四）其他零星支出。

3、办理现金收付业务，必须做到有凭有据、手续齐全，堵塞由于现金收支不清、手续不全而出现的漏洞。

4、严禁坐支,当天收入的现金，应于当天解送银行。在银行当天下班后收入的现金，必须在第二天上午上班后及时送存银行。

5、严禁以白条抵充现金。

6、提取现金时，必须按照公司的要求填写“资金申请表”，申请表中应填写现金的用途，先由公司财务负责人审批签字后，再交于总经理批准签字。负责印鉴保管岗位须见签字后方可加盖财务专用章和法人章。

7、送存或提取大额现金，公司应派专车并有两人同往，存取途中不得办理其它事情。

8、不得以任何理由对外签发空白现金支票，严禁以各种名义为其它单位和个人套取现金。

9、出纳人员必须认真登记现金日记帐，每天结出帐面余额，并盘点库存现金，做到帐实相符。如发现问题应及时向有关领导汇报。

10、职工因公出差、需要零星采购或需要支付费用时，可到财务部门借款，其它原因原则不予借款。

11、借款程序

（一）借款人按出差审批单批准的借款限额填写“借款单”提出申请；

（二）借款人所在部门负责人审查；

（三）公司总经理审核签批；

（四）财务部执行。2.2银行存款管理

1、按照国家有关规定，凡是独立核算的单位都必须在当地银行或其他金融机构开设账户，以办理银行存款的存款、取款和转账结算业务。银行存款账户分为基本存款账户、一般存款账户、临时存款账户和专用存款账户。

2、银行存款账户分类

（一）基本账户

主要用于办理日常转账结算和现金收付，公司的工资、奖金、津贴等的现金支取必须通过基本账户办理。

（二）一般存款账户

公司基本存款账户以外的银行借款转存、与公司不在同一地点的附属非独立核算单位开立的账户，公司可以通过该账户办理转账结算和现金缴存业务，但不能办理现金支取业务。

（三）临时存款账户

公司因临时经营活动需要开立的账户，公司可以通过该账户办理转账结算和符合现金管理规定的现金收付业务。

（四）专用存款账户

公司因特定用途需要开立的账户。

3、银行存款的管理

（一）按照国家规定，公司只能选择一家银行的一个营业机构开立一个基本存款账户，不得在多家银行机构开立基本存款账户；也不得在同一家银行的几个分支机构开立一般存款账户。

（二）公司收入的款项，应当在国家规定的时间内送存到开户银行；支出的款项，除规定可以用现金支付的以外，应当按照银行规定，通过银行办理转账结算。

（三）公司必须遵守银行的结算纪律，定期与银行核对账目，保证货币资金的安全。根据中国人民银行颁布的《支付结算办法》的规定，办理支付结算，不准签发没有资金保证的票据或远期支票，套取银行信用；不准签发、取得和转让没有真实交易和债权债务的票据，套取银行和他人资金；不准无理拒绝付款，任意占用他人资金；不准违反规定开立和使用账户。

6 2.3 其他货币资金的管理

1、其他货币资金是指公司除现金和银行存款以外的货币资金，包括外阜存款、银行汇票存款、银行本票存款、信用卡存款、信用证保证金存款、存出投资款等。

2、公司根据业务需要应合理选择结算工具。

3、及时办理结算，对逾期尚未办理结算的银行汇票、银行本票等，应按规定及时转回。

4、严格按会计制度的规定核算其他货币资金的各项收支业务。

第三章

3.1 固定资产管理

1、固定资产应具备以下条件：

（一）使用期限超过一年的且单位价值较高的房屋、建筑物、机器设备、运输工具以及其他与生产经营有关的设备、器具、工具等。

（二）不属于生产经营主要设备的物品，单位价值在5000元以上，且使用期限超过两年的也应确认为固定资产。

2、定期需要对固定资产进行清理、盘点、检验，防止固定资产损毁、流失，以保证固定资产完整安全。

3、固定资产折旧应当在固定资产的有效使用年限内进行分摊，形成的折旧费用，应按会计准则的相关规定计入各期成本、费用。公司采用年限平均法（直线法）计提固定资产的折旧。

4、固定资产根据按原值单独核算，折旧采用直线法。估计残值为原值的5%，折旧年限按照以下划分：

（一）房屋、建筑物，为20年；

（二）飞机、火车、轮船、机器、机械和其他生产设备，为10

固定资产管理年；

（三）与生产经营活动有关的器具、工具、家具等，为5年；

（四）飞机、火车、轮船以外的运输工具，为4年；

（五）电子设备，为3年。

3.2 固定资产的清查

1、公司必须对固定资产进行清查，固定资产清查时间一般应在每年的12月份进行，通过固定资产清查，核对固定资产账面与实存数是否相符，查明不符原因。

2、在固定资产清查过程中，应组织财务人员和固定资产归口管理部门有关人员，深入现场逐项清查，做好盘点的原始记录，对于盘盈、盘亏、毁损、报废，由公司有关人员签署意见，报公司董事会审批后，按规定处理。

3、公司固定资产清查出现的盘盈、盘亏、毁损、报废，属于生产经营期间发生的，按下列规定处理：

（一）盘盈的固定资产，按同类固定资产重置完全价值，减去估计累计折旧后的净值，计入营业外收入。

（二）盘亏、毁损、报废的固定资产，按其原值，减去累计折旧、过失人赔偿、保险公司赔偿和残值后的净值，计入营业外支出。

4、公司在筹建期间发生的固定资产盘盈、盘亏、毁损、报废的净损益，以及非常原因造成的固定资产净损失，计入开办费，按规定进行摊销。

第四章低值易耗品管理

4.1低值易耗品

1、低值易耗品是指不作为固定资产管理与核算的各种用具物品

8 （劳动资料），一般可分为以下几类：

（一）生产工具：指生产中使用的各种通用或专用工具，如刀具、磨具、电工及木工用具等。

（二）设备：指不构成固定资产的各种机器设备等。

（三）仪器仪表：指计量及工艺操作用的各种量具、仪表等。

（四）管理用具：指在管理工作中使用的各种家具、办公用具与设备，如办公桌、椅、电风扇、打字机、计算器等。

（五）劳保用品：指发给员工的服装、鞋及其他个人专用、公用劳动安全保护用品等。

（六）其他：指不属于上述各类的低值易耗品。

2、摊销

低值易耗品采用一次摊销法进行摊销，财务部门应设专人管理、核算。

第五章往来账款管理

5.1 总则

1、为保证公司能最大可能的利用客户信用拓展市场以利于销售公司的产品，同时又要以最小的坏账损失代价来保证公司资金安全，防范经营风险，并尽可能的缩短应收账款占用资金的时间，加快企业资金周转，提高企业资金的使用效率，特制定本制度。

2、本制度将往来账按其基本性质分为两大类，应收款类和应付款类。本制度所称应收账款，包括发出产品赊销所产生的应收账款和公司经营中发生的各类债权。

9 5.2 应收款类管理

1、应收和预付款项应当按不同货币分别设账登记，并及时催收、清偿，定期与对方核对清楚，对不能收回的应收账款应查明原因，追究责任，确定无法收回的，经严格审查，报董事会或总经理批准后，冲抵坏账准备

2、财务部会计应根据所签订的合同、协议要求的回款期限，每月与销售凭证以及出纳核对一次债权性应收账款的回款和结算情况，严格监督每笔账款的回收和结算。根据客户资信状况，进行应收帐款的授信，并与客户保持密切联系，依据实际情况进行恰当催收。

3、业务人员全权负责对自己经手业务的账款回收，为此，应定期或不定期地对客户进行回访（电话或上门走访），回访客户时，如发现客户有异常现象，应及时上报权责主管，并建议应采取的措施。

4、做好应收往来款记录，定期对应收款进行帐龄分析，并针对应收账款的情况填写账龄分析表，每月应将往来帐款明细表和账龄分析表交予公司总经理。5.3 应付款类管理

1、应付款项应当按应付账款、应付工资、应交税金、应付股利和其他应付款等分别核算。有多种货币的流动负债，还应按不同的货币分别设账登记。

2、付款时应分清轻重缓急，并根据公司的资金状况确定付款时间和付款金额。

3、凡来公司收取货款须凭发票、单位证明、收款收据(现金支付时)，否则拒绝付款。

4、对存在质量问题的原材料货款，未经总经理或常务副总经理批准，财务部不得擅自付款。

5、各类应付账款没有特殊要求的，应避免用现金支付 5.4 坏账管理制度

1、坏账是指企业无法收回或收回的可能性极小的应收款项。企业的应收账款符合下列条件之一的，应确认为坏账：

（一）债务人死亡，以其遗产清偿后仍然无法收回；

（二）债务人破产，以其破产财产清偿后仍然无法收回；

（三）债务人较长时期内未履行偿债义务，并有足够的证据表明无法收回或收回的可能性极小。

第六章存货管理制度

6.1范围

1、存货管理的范围包括原材料、燃料、辅助材料、包装物、低值易耗品、半成品、在产品和产成品的入出库及库存的管理。6.2 管理制度

1、入库管理

（1）、外购时，首先由用料部门提出用料计划，由分管领导和委派会计审核，交财务部门纳入财务收支计划，并通过集团内行支付款项，再由供应部门负责实施采购。

（2）、购回时，由物资质检部门按质按量组织验收，按实际质量认真填写\"入库单\"，对\"入库单\"的外购地、入库时间、物资名称、规格型号、数量、单价、金额、交货人、承运人和验收入库人等栏目均应逐一填写，不得漏项。对无随货同行发票的货物金额应由交货人提供采购价，财务据此入账核算，待发票到后再按实际价格调整。

（3）、运费结算必须在运输发票后附有一次复写的\"入库单\"的\"

11 运费结算联\"，如无运费，应将该联连同\"入库单\"的\"财务联\"一起附于购货发票后交财务入账。

（ 4）、产成品入库必须有质检部门验收的\"合格证(单)\"，由保管员按规格、品种填写成品\"入库单\"，质检员、保管员和当班生产负责人均应签字。

（ 5）、对于外购物资数量短缺、品种质量不符的，由采购人负责更换，更换费用或因此而造成的损失由采购人个人承担；生产产品因质量问题而返修、销售退回所发生的损失由生产部门承担。

2、出库管理

（1）、生产用物资由生产部门按生产所需于材料会计处办理\"出库单\"手续，对非生产用物资领用人应持领用审批手续，办理\"出库单\"及相关手续，仓库保管员凭\"出库单\"据实发货。

（2）、月末，已领用但尚未耗用完的物资(包括残余料)，应及时退回仓库，如果是下批生产仍要用的物资，其物资实体可不退回仓库，但应办理退料入库或红字出库手续，待下月月初重新开具\"出库单\"，这样，便于财务如实核算成本。

（3）、材料会计在月底时，应将当月的存货出入库按部门分项目汇总，与仓库保管、生产部门核对一致后，报给成本会计。

3、库存管理

（1）、保管员应设置各种存货保管明细账，并依据出入库单进行账簿登记，经常与财务核对账目、实地盘点实物，保证账账、账实相符。物资要堆放整齐、标签清楚、计量准确、存放安全。保管员对存

12 货的安全和完整负责。

（ 2）、对用量或金额较大、领用次数频繁的物资应每月盘点一次，对于所有存货至少要一年彻底清查一次。

（ 3）、盘点时，由供应、生产、仓库、质检、财务等部门组成财产清查小组，对存货进行实地盘点，查找盈亏、积压等原因，编制盘存表，提出处理意见。参与清查的人员应在盘存表上签字，以示负责。存货的清查，要通过实地点数、过磅或测量等方法，准确确定其实存数量，并与帐面进行核对，如发现帐实不符，应查明原因。财产清查盘点发现帐实不符或财产物资毁损，给公司造成损失的，要查明原因分清责任进行处理。 6.3 盘点

1、采用实地盘点的方法，即每月末对库房进行全面实地清查，盘点存货覆盖率达100％，做到不漏盘、不错盘。

2、资料整理。将盘点表全部收回，并加以汇总。计算盘点结果。报表中应计算出盘盈、盘亏数量。根据盘点结果找出问题点并提出改善对策。财务部会计每年参与不少于两次的实地盘点并做好记录。对于盘盈的存货及盘亏或毁损的存货应分清责任及时向企业财务部作出书面请示，得到批复后按规定进行账务处理。仓库负责人根据批准处理的盘点报表进行调账，以实现账物一致。材料、包装物、低值易耗品等的盘亏或盘盈及毁损，除应由过失人赔偿外，应作为当期费用处理。由于自然灾害造成的损失，作为营业外支出处理。

13 第七章成本费用核算与管理办法

7.1 总则

1、为了加强公司的成本、费用核算，提高公司经济效益，根据《小企业会计准则》，严格遵守成本法的核算原则，结合公司实际情况，特制定本办法。

2、本办法适用于公司本部及其公司所属子公司参照本办法结合各自公司实际情况制定成本核算与管理实施细则。

3、公司进行成本核算，开展成本预测，编制成本预算，考核成本水平，分析盈亏原因，挖掘潜力，提高公司经济效益。7.2 成本核算的对象及要求

1、成本核算对象一般应在开工之前确定，一经确定就不得任意改变，更不能互相混淆、串户。成本核算对象应结合项目的地点、用途、开发环境等因素，合理确定成本核算对象。

2、各成本项目的预算成本和实际成本的核算范围，计算口径必须一致。

3、下列开支不得列入成本

（一）为购置和建造固定资产、无形资产和其他资产的支出。

（二）对外投资支出。

（三）没收的财物、支付的滞纳金、罚款、违约金、赔偿金及企业赞助、捐赠等支出。

（四）应在应付福利费中列支的费用。

（五）应在期间费用开支的费用。

（六）国家法律、法规规定以外的各种支出，国家规定不得列入成本、费用的其他支出。

14 7.3 会计核算

1、公司财务部对成本核算对象进行日常的会计核算工作，建立成本账目，依据《小企业会计制度》规定的核算办法归集分配成本费用，及时结转。

2、成本的核算及会计科目的设置，参照《小企业会计制度》执行。

7.4 期间费用的核算

1、期间费用是指本期发生的、不能直接或间接归入某种产品成本的、应直接计入当期损益的各项费用。包括管理费用、财务费用和营业费用（即销售费用）。

（一）管理费用

1）管理费用，是指公司行政管理部门为管理组织经营活动而发生的各项费用，包括：公司经费（是指公司本部的费用支出，包括公司本部管理人员工资薪金、职工福利费、差旅费、办公费、折旧费、修理费、低值易耗品摊销以及其他公司经费）、研究开发费（技术开发费）、社会保障性交款、劳动保护费、业务招待费、工会经费、职工教育经费、股东大会或董事会费、开办费摊销、矿产资源补偿费、坏帐损失、提取的存货跌价准备、印花税等税金、消防费、排污费、绿化费和法律、财务、资料处理及会计事务方面的成本（咨询费、诉讼费、聘请中介机构费、商标注册费等），以及其他管理费。

2）相关费用（计提、列支）的标准：

（1）职工福利费按工资总额的14%计提；工会经费按工资总额的2%计提；职工教育经费按工资总额的1.5%计提。

（2）社会保障性缴款包括公司按规定向有关机构缴纳的职工养老保险、医疗保险、工伤保险、生育保险及失业保险，分别按公司上

15 年度职工工资总额的20%、10%、0.4%、0.8%、1.5%计提缴纳；

（3）业务招待费据实列入管理费用的限额为：全年营业收入在1500万元以下的，不超过年营业收入的5‰；全年营业收入超过1500万元（含1500万元）但不足5000万元的，不超过该部分营业收入的3‰；全年营业收入超过5000万元（含5000万元）但不足一亿元的，不超过该部分营业收入的2‰；全年营业收入超过一亿元（含一亿元）的，不超过该部分营业收入的1‰。

（二）财务费用

财务费用是指公司为筹集经营性资金而发生的各项费用，包括公司经营期间发生的利息净支出、汇兑净损失、金融机构手续费以及公司筹资中发生的其他财务费用等。

（三）营业费用

营业费用是指公司在销售产品或提供劳务等过程中发生的各项费用，以及专设销售机构的各项费用。包括应由公司负担的运输费、装卸费、包装费、保险费、维修费、展览费、差旅费、广告费、代销手续费、销售服务费；开发产品销售前发生的改装修复费、产品看护费、水电费、采暖费等；专设销售机构的人员工资、奖金、福利费、折旧费、修理费、物料消耗费和其他经费等。

第八章会计人员职业道德规范

为了对会计人员强化道德约束，防止和杜绝会计人员在工作中出现不道德行为，提高会计人员的职业道德水平，参照财政部颁发的《会计基础工作规范》的具体规定，特制定以下会计人员职业道德规范：

一、敬业爱岗。会计人员应当热爱本职工作，努力钻研业务，使

16 自己的知识和技能适应所从事工作的要求。

二、熟悉法规。会计人员应当熟悉财经法律，法规和国家统一会计制度。

三、依法办事。会计人员应当按照会计法律，法规,规章规定的程序和要求进行会计工作，保证所提供的会计信息合法、真实、准确、及时、完整。

四、客观公正。会计人员办理会计事务应当实事求是、客观公正。

五、搞好服务。会计人员应当熟悉本公司的业务管理情况，运用掌握的会计信息和会计方法，为改善公司内部管理，提高经济效益服务。

六、保守秘密。会计人员应当保守本公司的商业秘密，除法律规定和领导人同意外，不能私自向外界提供或者泄露公司的会计信息。

第九章财务内部牵制制度

财务内部牵制制度，是为维护公司财产安全而进行的控制。为了便于会计人员分工协作完成会计工作的任务，要求处理任何一项经济业务都必须由二人或二人以上分工负责，并进行必要的稽核、检查，防止发生各种差错和舞弊，以起到相互制约的作用。

1、明确会计人员职责，实行钱、账分管。分工明确，不相容岗位相对分离。

2、出纳员专职承办现金和银行业务。不得超越职责权限兼管稽核、会计档案保管和收入、费用、债权债务的登记工作。

3、各类收款的发票、收据由专人负责办理印制、购买、登记、发放、注销手续。用后的存根交回注销，统一归档保管。

4、出纳员负责保管空白支票及签发。签发支票后，经负责印章专管人员审核盖章。

5、会计人员配备实行回避制度。

6、主管会计或财务部经理不定期核对抽查现金日记账和库存现金，每月核对银行对账单、银行日记账和银行存款余额调节表，并做出抽查、检察记录；定期审核会计凭证、会计账簿、会计报表

第十章会计档案管理制度

10.1 总则

为保证公司的会计档案保存完整，依据《中华人民共和国会计法》及财政部颁发的《会计基础工作规范》的有关规定，结合公司实际情况，特制定本办法。 10.2 会计档案的概念及范围

1、会计档案是指会计凭证、会计账簿和会计报表以及其他会计资料等会计核算的专业材料，它是记录和反映经济业务的重要历史资料和证据。

2、会计档案的范围一般包括会计凭证、会计账簿、会计报表以及其他会计核算资料等四个部分。实行电算化核算存贮在磁性介质上的会计数据、程序文件等会计资料也应视为公司的会计档案一并管理。

10.3 会计档案的装订

1、会计年度终了后，对会计资料进行整理立卷。按凭证、账簿、财务报告、其他资料进行分类。

（一）凭证包括：原始凭证、记账凭证。

（二）账簿包括：总分类账、明细分类账、银行存款账、现金日记账、固定资产清单簿及其他辅助账。

（三）财务报告包括：月度、年度报表及报表说明、分析；中介公司出具的审计报告、评估报告；向上级主管、工商、税务、统计等部门报送的报表。

（四）其他资料包括：银行对账单及银行存款余额调节表、支票登记本、财务部负责存档的合同（协议）、工资及人员费用资料、会计工作交接簿、会计档案借用登记簿等。

2、会计凭证一般每月装订一次。

（一）装订前将记账凭证按编号顺序排列，检查凭证有无缺号，附件是否齐全。

（二）摘除凭证上的金属物，将凭证及附件折叠成记账凭证的大小。

（三）记账凭证上有关人员的印章加盖齐全。

（四）装订凭证厚度在2厘米左右，装订规格一致，保证装订牢固、美观。

（五）装订好的凭证在封面上注明年度、月份、本月册数、凭证起止号等信息。

3、会计账簿在会计年度结账后进行装订。

（一）会计年度结账后，将财务软件中的账簿按统一的格式打印出来。

（二）总分类账、现金日记账、银行存款账、明细账分别装订成册，总分类账和明细账按会计科目的编号顺序排列。

（三）装订好的账簿封面上注明年度、账簿名称。

（四）固定资产按编号顺序打印出清单，要求清单中列明固定资

19 产名称、使用部门、原值、累计折旧金额、净值、剩余使用年限等信息，单独装订成册，封面注明年度。

4、财务报告在年终决算及财务分析报告报出后进行装订。会计报表、公司内部财务报表分别装订。

（一）会计报表为：资产负债表、损益表、现金流量表，按1－12月顺序排列装订成册。

（二）公司内部财务报表装订顺序为：报表封面、报表编制说明（分析）、内部报表，按1－12月排列装订。

（三）年度预算及说明、年度决算及财务分析单独装订成册。

（四）中介公司出具的审计报告、评估报告按出具报告的时间先后顺序编号归档。

（五）向上级主管、工商、税务、统计等部门报出的报表按报出的时间顺序排列装订成册。

（六）其他会计资料按文书档案的要求进行归档、装订。10.4 会计档案的保管

1、会计档案由财务部设专人保管，编制档案目录，随档保存。出纳员不得兼管会计档案。

2、公司的会计档案不得借出，如遇特殊情况须携带出公司，须经财务部经理批准，办理登记手续，公司派员跟随不得少于二人，且其中有财务部人员。

3、公司的会计档案向会计师事务所等有关机构提供查阅、复制等情况时须经财务部经理批准，并办理登记手续。

4、会计档案必须妥善保管，做到“四防”：防火、防盗、防虫、防腐。

5、会计档案的保管期限分为永久性和定期性两种。年度决算及

20 财务分析、会计档案保管清册和销毁清册为永久性保管。现金日记账和银行存款帐保管25年；会计凭证、会计账簿及会计移交清册保管15年；其他各种会计资料保管5年。

会计档案的保管期限自会计资料所属的会计年度终了后的第一天算起。

10.5 会计档案的销毁

1、将保管期满可以进行销毁的会计档案编制销毁清册，清册中列明会计档案的名称、所属年度，册数、应保管年限、已保管年限、销毁时间。

2、总经理在销毁清册上签署意见并上报公司董事会批准。

3、销毁会计档案时由行政人事部和财务部共同派员监销。销毁之前，监销人按照销毁清册清点核对会计档案；销毁之后，监销人在销毁清册上签字盖单，并将监销情况报总经理。

4、保管期满，但未结清的债权债务的会计资料（包括原始凭证、相关协议、合同等）不得销毁，应抽出单独装订成册，保管至未了事宜清结后为止。单独建册的会计档案在档案保管清册和销毁清册上予以注明。

5、公司对采用电脑进行会计核算的磁性介质，磁盘、光盘等必须妥善保管。盘面上要写明存储内容、年度、单位名称等。，由财务部妥善保管，不得外借使用。

6、公司因撤销、解散或其他原因而终止的。在终止和办理注销登记手续之前形成的会计档案，由投资方代管，法律、行政法规另有规定的从其规定。

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栖霞站2013年度文化建设方案

一、指导思想

为进一步贯彻落实“诚信、创新、和谐、高效”的主题思想，推进我南京长第四大桥栖霞收费站站内化建设工作，并以此活动为契机、塑造站区形象，展示我站职工风采，展现四桥良好社会形象，提升管理和服务水平，为栖霞站征收事业又好又快的发展提供精神动力和思想保障。特制定南京四桥栖霞收费站文化建设工作长期规划及具体实施方案。

二、领导小组

组长：王静

副组长：史正昶、邰德伟

成员：栖霞站全体员工

三、南京四桥栖霞收费站文化建设规划。

（一）文化建设工作的重要意义。

南京四桥栖霞收费站站从开征至今已经有大半年时间了，在这大半年时间里，栖霞站全体员工发扬不怕苦、不怕累、任劳任怨，以站为家的精神，克服了种种困难。在站部日常工作、窗口服务，文化建

设等各项工作上取得了突飞猛进的进展。在这200多天的时间里，栖霞人辛勤工作，拼搏奉献，用勤劳智慧的双手、开拓创新的精神，南京四桥的发展史上，谱写着自己辉煌的篇章；同时在实践中积累了丰富的经验，打造了一支风气正、素质高、特别能吃苦耐劳的干部职工队伍，成为进一步推动高速公路事业发展的宝贵财富。这些财富和成绩值得系统地回顾总结，从中提炼出栖霞人的奋斗精神和文化内含，形成栖霞站各项工作正稳步而又迅速发展的工作氛围。

（二）文化建设规划。

文化建设将一段漫长的旅程，同时也是将一部辉煌的历史。栖霞站的文化建设工作规划将分为四个阶段进行。

1、了解文化建设。

在建站初期，部分职工受自身素质和文化修养的影响，对文化建设这项工作不是很了解，在认知方面存在着偏差。而文化建设工作开展的根本是要从基层做起的，参与的范围是全站全体职工。所以首要任务是引导职工了解文化建设，统一思想。要大家明确文化建设这项工作的目的是服务于收费站其他各项工作的，并满足广大职工日益增长的精神文化需要，还有利于树立共同价值理念和目标，增强全站职工的使命感和责任感。

2、接受文化建设。

当职工对文化建设工作有了正确的了解与认知之后，便会接受文化建设工作，此时对文化建设工作的认同度也有了很大的提高。这时

可以开展例如 “比、学、赶、帮、超”等活动。创造条件让职工在格调高雅、健康向上、轻松愉快的活动中接受教育、陶冶情操、培养品格。

3、喜欢文化建设。

当全体职工都能接受站区的文化建设以后，全站员工的自身素质已经有了很大的提高。此时职工们的价值理念得到凝炼；良好的职业道德和行业风尚全面树立；凝聚力、创造力和执行力得到提升；对文化建设工作的开展提供了坚定的基础与保障。

4、享受文化建设

这应该是文化建设工作的最终状态，全体员工都已经主动的投入文化建设中去，可以用自己的热情和自己的想象力，引领、塑造、传承南京四桥栖霞站的特色文化，将“文化建设成果”有效的投入到自身的本职工作中去，促进栖霞收费站的大发展。

四、南京四桥栖霞收费站2013年文化建设具体实施方案

根据公司的安排部署，结合栖霞站自身特点，制定了栖霞站文化建设工作五项基本原则，既：

1、以人为本、全员参与的原则。

2、稳固基础、循序渐进的原则。

3、实用有效、促进征收的原则。

4、开拓创新，彰显特色的原则。

5、树立形象，服务大众的原则。

以五项基本原则为宗旨。分三个阶段进行危化建设工作：

第一阶段：统一思想，广泛发动（2013.7 -8月）

要求全站员工统一思想，加强对文化建设重要性、必要性的学习和认识。推先进，树典型，在对文化建设工作中有突出表现的职工给予奖励，激发广大职工的热情，使全站职工投入到文化建设工作中去。

第二阶段：切实组织，有效实施。（2013.9-11月）

（一）、进一步完善考核激励机制。提高文化建设工作的高度，建立全面的、合理的文化建设指标考核体系，将文化建设考核成绩作为一个重要指标纳入各个班组及个人的每月考评中去，使文化建设工作真正落在实处、切实收到实效。

（二）、成立本站的文化创建小组，积极发挥文化建设的引领作用，同时负责组织、督导、实施、考核各个班组文化建设工作的任务。

（三）、评选文化建设先进的班组，按照以点带面，典型促进，稳步推进的原则，全面加强栖霞站的文化建设。

（四）、开展丰富多彩的职工文体活动，如开展篮球、乒乓球比赛等，并根据职工的爱好，成立文学社区或是摄影协会等兴趣爱好小组，充分发挥职工的才艺和特长，使全站的文化活动能够的蓬勃发展，同时加快完善文化基础配套设施建设，为文化发展提供物质保障。

（五）、积极建设独具特色、个性鲜明的品牌载体。如：创建网站、制作图册、设计栖霞站的logo及宣传标语等，树立好单位的良

好社会形象。

（六）、成立图书阅览室、荣誉室、活动室、电子阅览室、健身房、职工小家、文化生活社区、文化生活长廊等文化场所建设，并且定期组织职工学习中华传统美德，帮助职工树立正确的、积极的人生观和价值观。

第三阶段：汇报总结，成果展示（2013.12月）

将本年度的文化建设方面的成果进行总结，反映出本站文化建设至今的发展历程和获得的成就，反映出职工积极向上的精神面貌，反映出科学管理、文明服务的成果。将大量素材进行提炼与加工，通过合理的形式展示出来。同时做好承上启下工作，为2014年的文化建设工作打下坚实的基础。

推荐第6篇：文化建设方案

企业文化建设方案

1.企业文化定义：是企业在发展过程中形成的并为全体成员遵循的价值观念、共同意识、思维方式、行为规范及准则的总和。

2.企业文化核心理念：

2.1价值观念： 2.2企业理念（共同意识）：以人为本，追求卓越、始于至诚，止于至善

2.3思维方式：创新、卓越。2.4行为规范及准则：慎独

2.5企业宗旨（使命）：为客户创造价值，为股东创造财富，为员工创造福利，为社会创造繁荣。

2.6文明工地理念：您的需求我的责任，用心浇注您的满意

2.7团队理念：团结、统

一、合作、目标

2.8发展战略（愿景）：以工程建设为基础，拓展工程关联产业，建成实业集团公司。

3.企业文化建设意义：市场经济，企业之间的竞争到达高层次实际上是企业文化的竞争。企业文化，是企业综合实力的体现，是一个企业文明程度的反映，也是知识形态的生产力转化为物质形态生产力的源泉。公司的发展需要建设自己的文化，需要积淀较为深厚的文化底蕴。实现

企业的跨越式发展，就必须树立“用文化管企业”、“以文化兴企业”的理念，积极推进文化强企战略，努力用先进的企业文化推动企业的改革发展，提高企业的创新力、形象力和核心竞争力，营造“顾大局、树正气、负责任、求务实”的发展环境。实现公司发展战略目标提供不竭动力。

4．企业文化建设总体思路：提升企业管理水平和员工队伍素质，完成公司战略发展规划所设计的目标要求，探索出一条符合企业实际的企业文化建设之路，同时，考虑企业制度的建设进程，公司企业文化建设总体思路为：主攻精神文化，规范制度文化，推进行为文化。主攻精神文化，主要是通过全员性企业文化设计，挖掘和弘扬企业精神内涵，形成全体员工共同遵守的企业价值观和企业理念，塑造企业“灵魂”。规范制度文化，主要是建立规范完善的制度和科学有效的考评机制，加大制度文化建设力度，使之导入科学化管理轨道，从而有效规范企业管理行为，提高企业管理的科学化水平。推进行为文化，主要是大力推进行为管理标准，建立各项制度及评价规范，并抓好推进落实。

5.指导思想：坚持“以人为本”的管理思想，积极探索新形势下企业文化建设的规律，构建符合时代需要、符合现代企业制度需要、符合企业个性化需要的文化体系，为增强企业核心竞争能力，提高企业经济和社会双重效益，创

造良好的文化氛围和提供强大的力量源泉。

6.建设原则

6.1以人为本的原则。企业文化模式必须以人为中心，充分反映人的思想文化意识，通过企业全体人员的积极参与，发挥首创精神，企业才能有生命力，企业文化才能健康发展。在企业文化建塑过程中，必须做到每一个环节都有员工参与，每一项政策出台必须得到广大员工认可，自始至终形成一个全员参与、相互交融的建设局面，从而实现员工价值升华与企业蓬勃发展的有机统一。

6.2讲求实效的原则。进行企业文化建设，要切合企业实际，符合企业定位，一切从实际出发，不搞形式主义，借助必要的载体和抓手，要以科学的态度，实事求是地进行企业文化的塑造，真正使企业文化能够为企业的科学管理和企业发展目标的实现服务。

6.3重在领导的原则。要树立“管理者首位”思想，领导干部要率先垂范。企业文化在很大程度上表现为企业家（群体）文化，是企业家理念的升华，各级领导干部在企业文化建设中要给员工做出榜样，明确角色定位，承担起应负的责任，并善于集中群众的智慧，调动起全体员工的积极性、创造性，依靠全员的力量投身企业文化建设。

6.4系统运作的原则。企业文化建设作为一项战略性、长期性的工作，它的建设是一个渐进过程，必须运用系统

论的方法，分步推进，分层次落实。应明确总体目标和阶段性目标，管理层、实践层职责明确，上下戮力同心，协调运作，才能把企业文化建设的任务落实到实际工作中去。

6.5突出特色的原则。企业文化是一门应用性、实践性很强的科学，是在一定社会文化背景下的管理文化。工作中必须运用创新的方法，在企业文化建设过程中，必须牢牢把握企业历史、现状、未来的实际情况，重视挖掘提炼和整理出具有企业鲜明特色的文化内涵来，走出一条具有本企业特色的企业文化建设之路。

6.6追求卓越的原则。建塑企业文化，使企业员工都欣赏这一模式，并在这种体现卓越的企业文化模式中与企业产生共鸣。保持创新不满足，崇尚革新，与时俱进，追求完美和第一，从而促进企业文化的健康发展。

7.企业文化建设层次内容

企业文化建设就是从精神、制度、行为、物质四个文化层面，结合公司的战略发展规划和目标，通过规范、提升、推进各项文化建设，在公司的战略、宗旨、价值观以及各项理念的渗透下，实现企业长远、健康的发展。

7.1精神文化层面：价值观念，企业理念（共同意识），思维方式，行为规范及准则，企业宗旨，文明工地理念，团队理念。对这些相关的文化精髓进行大力的弘扬，通过宣传教育，使之为全体员工所熟知、认同，并内化到行为

上。管理层对理念程度掌握在90%以上，员工层对理念程度掌握在80%以上。

7.2制度文化层面：建立、健全企业完善规范的管理制度体系和科学有效的绩效考评体系。对不符合企业文化核心理念和企业发展客观要求的制度进行修订，对不切实际的要及时废止，让公司的每一项制度都可以落实到每个岗位、每个环节、每个人，而不是“挂在墙上的制度”。加大对制度文化的建设力度，从而有效规范企业的管理行为，提高企业整体的管理水平。

7.3行为文化层面：行为文化作为企业文化建设的支撑，通过前两个方面绩效把理念导入到员工的行为当中，在《员工行为规范》（需要新制定）指导下规范员工行为，让企业文化真正落到实处。

具体来说，行为文化层面我们需要从六个方面展开：

7.3.1健康安全。建筑行业作为高危行业，健康安全是前提。建立体制科学、考核严格、运转高效、行为规范且具有公司特色的安全文化体系。通过实施，逐步实现“安全第

一、预防为主”的安全方针，“安全生产，人人有责”的安全原则，形成“预防为主，防治结合”的安全观和“遵章守纪，规范操作”的安全行为，“科学严谨，具备实操”的安全制度；“设施完备，劳动保护”的安全保障，并通过一以贯之的安全生产管理和安全教育培训，实现安全生产的目的。

7.3.2执行。执行目的。没有执行，一切的规章、指令都是虚的。通过督察督办、严格考核、奖罚分明等措施，不断提升全体员工的执行意识，才会有大局意识、责任意识、团队意识，通过执行力的建设，让岗位职责明确，工作流程清晰，目标设定精准，实现执行有力，行动高效的企业作风。

7.3.3团队。团队建设就是通过对个体组成的集合体的教育和管理，提高成员的素质和技能，提高他们的团队意识和协作能力，增强他们的纪律观念。

7.3.4服务。“员工为企业服务，企业为员工服务“，企业文化建设让每个人都必须要树立一种服务的意识，一种奉献的精神，企业洋溢服务的氛围，树立企业良好的形象

7.3.5廉洁。反腐倡廉的预防教育、权力运行的监督是长久大计，以文化建设，制度保障来增强各层级管理人员、业务人员的廉洁意识，加强他们廉洁从业的自觉性。

7.3.6礼仪。在企业文化建设的过程中，导入中华传统文化的教育和宣导，让公司的每一位成员，都能在言行举止、待人接物方面充满和谐、儒雅的气质，让每个人都内心平和，敬天爱人，并形成一种和谐共存发展的好景象。

7.4物质化层面：物质文化包括企业生产、经营、文化、娱乐等方面的环境、条件、设施等。按照行业特点和公司特色规范各种企业标识（标准名、标准色、标准字、司旗、

司徽等）营造企业整体的文化氛围，提升企业的整体形象。

8.文化建设三年的发展规划（2014-2016年）

8.1三年发展目标

8.1.1体现公司核心价值观的文化理念深入人心，企业每一位员工都必须对企业的理念达到熟记、熟知的程度，并在具体的行动中自觉践行，理解并认同企业的战略，有着共同的行动目标和使命感。

8.1.2所有员工，对公司的战略、宗旨、行为规范体系，能做到熟知。对行为规范的自觉遵守，战略、宗旨、价值观、理念的理解要达到90%，对行为规范的理解遵守达到90%。

8.1.3公司所有员工都认同且能在实际的行动中践行企业的价值观和企业精神，在企业内外都能以自己是四冶重庆人为傲。

8.1.4力提升企业的知名度、信誉度、美誉度。企业标识和品牌形象在内部的认知度要达到100%，在新老客户的认知度要达到90%，逐步提高在同行业中的认知度。

8.2三年工作规划

8.2.1企业文化推进阶段（ 2014年工作重点），开展“企业文化推进年”活动，是公司加强企业文化建设的推进之年。突出“一个核心”，做到“三个统一”，抓住“三个重点”。“一个核心”就是突出企业核心理念的塑造。“三个统一”就是要统一规范

识别系统、视觉识别系统、员工行为系统。“三个重点”就是重点在精神文化、行为文化、物质文化三个方面实现新突破。

8.2.1.1企业识别系统、行为规范系统的梳理、制定。职业健康、安全生产形象识别系统，编制《健康安全视觉识别系统手册》：责任部门工程部，责任人刘萍

产品造型和颜色形象识别系统，编制《产品视觉识别系统手册》：责任部门工程部，责任人刘萍

安全生产行为规范系统，编制《安全生产行为手册》：责任部门工程部，责任人刘萍

考核系统，建立《企业文化建设考核办法》、《员工诚信管理档案》：责任部门人力资源部，责任领导杨明容

礼仪行为规范系统，编制《员工行为规范》，责任部门行政部，责任人庞家国。

企业文化核心理念的表述和诠释：责任部门行政部，责任人庞家国。

8.2.1.2办公信息系统建设，责任部门行政部，责任人庞家国。

8.2.1.3企业文化理念的培训。责任部门人力资源部，责任领导杨明容。

初步拟定的培训内容如下：

A.层人员每年至少一次外出参加培训，培训主要内容：

a、企业文化管理的兴起及发展趋势； b、有关企业文化基本概念的理解； c、对企业文化功能的认识；

d、企业文化、企业管理、企业经济效益这三者间的关系；

e、国内外著名企业的企业文化个案分析与研讨； B.员工的培训每年至少一次； a、有关企业文化基本概念的理解; b、行为规范在实际岗位中的实施；

c、企业文化、企业管理、企业经济效益这三者间的关系；

说明：基层员工的企业文化建设要与具体岗位和业务相结合，并且要结合部门实际。

8.2.2全面推进阶段（2015年工作重点），开展“企业文化发展年”活动，是公司企业文化建设的提高年。本年企业文化重点链接新布局的产业，促进与新产业结合，发挥无形资源潜力作用，推进新的产业发展。全面实施“1234”工程。围绕“一个目标”，抓好“两个推进”，做到“三个延伸“，实现“四个提升”。“一个目标”就是深化文化管理考核运行机制。“两个推进”就是继续推进“三个统一”，推进“三个重点”。“三个延伸”就是从感性文化向理性文化延伸、从无形文化向有形资源延伸、从管理文化向文化管理延伸。实现“四个提升”就是不

断提升企业的执行力、竞争力、凝聚力和形象力。工作要求：

A、各部门完善企业文化建设的工作机制和工作网络。对在上一年度的优秀部门进行表彰，并作为示范点在全公司推广。

B、围绕公司的中心工作和企业文化建设的主题，有计划、有步骤的开展文化发展，落实文化工程。

C、制订系统性的文化推广系列活动，采用有效形式，利用多种渠道，对企业文化的核心内涵进行宣贯和推介，在企业内部形成浓厚的企业文化氛围。

D、根据企业的战略部署，开始在分支机构、项目部全面导入公司的各项规范、统一的文化体系，形成企业合力。

E、完善符合公司实际的文化传播渠道建设，并坚持运行。总结推广典型事例和模范人物。对在企业文化建设过程中涌现的典型事例和模范人物进行深度剖析和大力推广，多视角、多层次、多维度进行文宣，一方面对企业文化的优秀执行者进行正面激励，另一方面将抽象复杂的理念形成鲜活而深刻的直观传播。

8.2.3全面深化总结提高阶段（2016年工作重点）开展“企业文化深化年”活动。

A、基本完成企业文化理念体系的建设，并对企业文化建设的情况做全面评价。

B、召开企业文化建设的研讨会，经验交流会。对在企业文化建设中涌现的先进人物和先进典型、先进事迹进行表彰，汇编成册。

C、在总结成果的基础上，进一步提高企业文化建设的水平和高度，推进企业文化建设的持久深入开展，再完善并稳定运行符合公司实际和发展规律的企业文化传播途径，作为企业文化建设的阅读刊物在企业内部、各分支机构流通。

9.成立企业文化建设组织、领导、推广机构的组织架构。参照企业组织架构的模式，分为公司层面、部门层面、文化专员。

9.1组织架构

9.1.1公司层面。公司总经理为企业文化建设第一领导人，分管副总经理为企业文化建设直接领导人，各总监为企业文化建设成员，企业文化专员为企业文化建设具体实施人。

9.1.2部门层面。部门经理（副经理）为部门企业文化建设成员，各部门指定专人兼本部门企业文化建设具体实施人。

9.2职责

9.2.1企业文化建设第一领导人负责企业文化建设的统筹、指导；对企业文化建设方向的把握；对企业文化建设

中各项政策、方针发布的签署。

9.2.2企业文化建设直接领导人负责企业文化建设中各项政策、方针的最终审核；在第一领导人的授权下对各项政策、方针的签署；对企业文化建设具体工作的指导；对企业文化建设各项实施方案的核准。

9.2.3企业文化建设专管员：企业文化专员是公司企业文化建设具体实施人。负责公司企业文化建设中各项政策、方针的拟定；配合公司的发展战略实施各项企业文化建设工作；具体实施各项企业文化建设的政策、方针在公司、各分支机构及外派机构的落地；协同各部门对公司与企业文化建设的相关规章制度进行审核、修改、制订；协调人力资源部的考核；指导各部门企业文化建设的开展；对企业文化建设推进过程中各项工作的检查、完善；对企业文化建设中各项推广方案的审核；对企业文化建设过程中涌向的典型事件、模范人物进行宣传，组织、策划各种企业文化建设的宣传活动；协调人力资源部对企业文化各项内容的培训。总结文化建设成就。

9.2.4企业文化建设成员负责企业文化建设各项政策、方针在本部门落地及其督导；配合公司企业文化专员（企业文化建设具体实施人）对企业文化建设各项活动的开展。

推荐第7篇：11个中小企业文化建设的成功案例

11个中小企业文化建设的成功案例

案例1：卓望的成功源于创立初期就开始重视企业文化建设卓望科技CEO谢峰认为，卓望科技的成功之处就在于它从创立初期就十分重视企业文化建设。从卓望科技三年来走过的路来看，从当初成立时的一个人发展到如今的三百多人，卓望科技建立了一支快速响应客户的技术支持队伍，开发能力不断增强，管理结构初具规模。在此中间他们时时刻刻到处可以体会到员工的工作激情和创业动力，以及对理想的孜孜不倦的追求。这使他们能在这个竞争异常激烈的行业生存下来，而且获得了业界瞩目的高成长。在谢峰看来，正是卓望人敢于挑战自我的精神，对瞬间而逝的市场机遇显示出高度的敏感性和灵活性，对内关注员工的需求以及营造积极的工作氛围的努力，才造就了卓望科技今天的成就，而这些正是卓望科技企业文化的重要体现。

案例2：企业文化并非大企业的专利

都有超越利润的社会目标。这是他们共同的企业价值观，也是企业文化的核心之一，这也正是九阳公司努力学习的典范。具体到九阳企业，企业文化概括为八个字，即“人本、团队、责任、健康”。以人为本就是既要尊重员工，又要发挥其潜能；其次是鼓励员工自觉地融入团队中，在九阳，自私的、本位的、不协作的员工是不受欢迎的，也是没有前途的；九阳企业的价值观是做有责任感的企业，对员工、消费者、合作者与社会负责任，并在企业经营中努力让他们感到满意。同时倡导每一位员工都要做有责任感的人；九阳的健康理念是让员工拥有健康的身心和健康的生活方式，企业拥有健康的机制，以保证长期生存和发展。

案例3：把握先进文化促进亚联进一步发展

四川亚联高科技有限责任公司董事长王业勤坦言：“一个没有优秀企业文化的企业是不可能持续、快速、健康发展的。”亚联原是个名不见经传的小企业，如今所取得的成就与亚联人注重企业文化建设密切相联。企业要想发展壮大，要想走得更远，就不能不把企业文化建设放在一个重要位置上；企业必须有属于自己的灵魂。亚联之所以能有今天的发展规模和良好态势，就是因为成功地运用企业文化这个软性组织，时时处处以其培育人、凝聚人。远见卓识的王业勤认为，21世纪企业之间的竞争，必将伴随一场企业文化的竞争。顺它者，则生存，则昌盛，则繁荣；反之，只能是开放一时的昙花。

案例4：企业文化是冠亚发展的推动力

在变幻莫测、竞争异常激烈的市场经济大潮中，南京冠亚人敏锐地觉察到企业文化建设的重要性。南京冠亚电源设备有限公司副总张光海认为21世纪企业间的竞争是知识的竞争、人才的竞争、文化的竞争，企业文化已成为企业发展的推动力，是一种新型的生产力，因此冠亚人把塑造企业文化作为当务之急，希冀通过各种活动和举措为冠亚的企业文化注入新的活力，为冠亚再创辉煌打下坚实的基矗两位老总实实在在地进行企业文化建设，使每个员工参与其中，将大家的心凝聚在一起，塑造出一种良好的、富有个性的企业文化氛围。

案例5：联系企业特征建设同济同捷独特的企业文化

上海同济同捷科技股份有限公司董事长雷雨成认为企业文化不应是一句口号，不应是企业装饰门面的表面文章，也不是搞几次活动就能完成。企业千千万万，其情况不尽相同，企业文化也没有定式，关键是联系企业实际情况建设符合企业特征、具有企业独特个性的企业文化。首先要抓住切入点，明确企业文化的内涵和外延，做到有的放矢；其次是做好深化文章，突出自己的个性，因为企业文化贵在个性，企业的生命在于独特的“魅力”个性。而同济同捷创业成功，根源于董事长雷雨成明确提出要创造同济同捷文化。

推荐第8篇：11个中小企业文化建设的成功案例

案例1：卓望的成功源于创立初期就开始重视企业文化建设

卓望科技CEO谢峰认为，卓望科技的成功之处就在于它从创立初期就十分重视企业文化建设。从卓望科技三年来走过的路来看，从当初成立时的一个人发展到如今的三百多人，卓望科技建立了一支快速响应客户的技术支持队伍，开发能力不断增强，管理结构初具规模。在此中间他们时时刻刻到处可以体会到员工的工作激情和创业动力，以及对理想的孜孜不倦的追求。这使他们能在这个竞争异常激烈的行业生存下来，而且获得了业界瞩目的高成长。在谢峰看来，正是卓望人敢于挑战自我的精神，对瞬间而逝的市场机遇显示出高度的敏感性和灵活性，对内关注员工的需求以及营造积极的工作氛围的努力，才造就了卓望科技今天的成就，而这些正是卓望科技企业文化的重要体现。

案例2：企业文化并非大企业的专利

济南九阳电器有限公司董事长王旭宁认为企业不论大小，都应重视企业文化的建设。企业文化不是一次运动，用三年两年时间就能够达到。最好是从企业小的时候就开始着手企业文化的建设，因为大了以后，再去建设企业文化就比较困难了。一个企业文化底蕴有多深，企业发展就有多大，浅薄的企业文化不可能发展成强势企业。九阳的目标是要做一个百年企业。综观世界上的百年不衰的企业，他们都有一个共同特点即是：重视企业文化建设，不以追求利润为唯一的目标，都有超越利润的社会目标。这是他们共同的企业价值观，也是企业文化的核心之一，这也正是九阳公司努力学习的典范。具体到九阳企业，企业文化概括为八个字，即“人本、团队、责任、健康”。以人为本就是既要尊重员工，又要发挥其潜能；其次是鼓励员工自觉地融入团队中，在九阳，自私的、本位的、不协作的员工是不受欢迎的，也是没有前途的；九阳企业的价值观是做有责任感的企业，对员工、消费者、合作者与社会负责任，并在企业经营中努力让他们感到满意。同时倡导每一位员工都要做有责任感的人；九阳的健康理念是让员工拥有健康的身心和健康的生活方式，企业拥有健康的机制，以保证长期生存和发展。

案例3：把握先进文化促进亚联进一步发展

四川亚联高科技有限责任公司董事长王业勤坦言：“一个没有优秀企业文化的企

业是不可能持续、快速、健康发展的。”亚联原是个名不见经传的小企业，如今所取得的成就与亚联人注重企业文化建设密切相联。企业要想发展壮大，要想走得更远，就不能不把企业文化建设放在一个重要位置上；企业必须有属于自己的灵魂。亚联之所以能有今天的发展规模和良好态势，就是因为成功地运用企业文化这个软性组织，时时处处以其培育人、凝聚人。远见卓识的王业勤认为，21世纪企业之间的竞争，必将伴随一场企业文化的竞争。顺它者，则生存，则昌盛，则繁荣；反之，只能是开放一时的昙花。

案例4：企业文化是冠亚发展的推动力

案例5：联系企业特征建设同济同捷独特的企业文化

案例6：张捷引导微创形成的富有魅力的企业文化

在微创医疗器械(上海)有限公司副总裁张捷进微创以前，甚至于他进微创以

后相当一段时间里，微创没有系统的企业文化。创业的起步阶段，虽说有一些创业者自身的优秀品质和理念在，但还没有形成系统的企业文化。企业文化只有在企业发展到一定的阶段，才有真正意义上的内涵。就像一个小孩，在出生的初期是没有性格的，随着他的成长和家长的引导，会逐步形成健全的人格和价值观。张捷进微创前，微创企业内已存在创业精神、创新精神、追求品质等等企业精神的雏形，但仅是雏形，没有整合成一个有战斗力的企业文化。所以，微创在张捷进来之前之所以走了些弯路，一个很重要的原因也就在这。张捷进入微创以后，微创逐渐形成了一个完整的互补的管理团队，开始有一个科学的运作规范，在这个基础上，通过认可前面所形成的企业精神雏形，倡导一些新的东西，通过细致真诚的沟通，打造一个真正富有魅力的“微创”文化：鼓励创新、品质第

一、团队精神、用户至上，并将它渗透进企业运作的每一个环节，使之成为微创人真正的价值观所在。

案例7：管理、战略战术与企业文化相互融合与推动美格科技

近年来，在业内和市场上频频引发高度关注，其事业平台制与移动服务网的推出更是引起了大家极大的反响与兴趣。在美格，其管理以及战略战术与企业文化是相互融合与推动的。

美格的企业文化重要表现为“三简”原则。对于“三简”原则的理解，美格负责人这么解释：“专注事情的本质才能处理好一切，越简单越优秀。 ‘三简’中第一‘简’，就是做人要简单，关系太复杂不利于大家共心协力；第二‘简’是做事要简捷，就是把事情都扁平化，做简捷扁平化的具体管理；第三 ‘简’，则是作风要俭朴，把钱花在刀刃上。”那么美格的企业文化和其管理制度及企业战略是否配套呢?对此，美格负责人表示，美格过去两年里所做的渠道扁平化、服务流程简单化正是“三简”原则在这些方面的具体体现。

企业在市场投入方面美格倾向选择分出一部分的市场投入费用，用来建设跟客户利益产生关系的窗口。这也是美格企业文化中作风俭朴的表现，即钱要花在刀刃上。而美格也承认，这点在做市尝做管理上都起到了很明显的帮助作用。如此看来，无论是IT行业还是传统行业，无论是建立一种什么样的企业文化，离开了执行都会显得苍白无力。一个企业的企业文化决定了企业的做事风格、

实施效果以及发展前景，影响企业战略战术的实施。

案例8：和鑫企业文化建设引领战略战术完美地实施

近4年来，苏州工业园区和鑫电器有限公司得到了不断的发展和壮大。2003年公司完成产值上亿元，利润上千万，被苏州工业园区管委会授予 “民营科技十佳”、“民营规模十佳”的“双十佳企业”的称号。和鑫电器董事长胡岗认为，和鑫健康快速地发展得益于和鑫企业战略战术的完美实施，而战略战术之所以能够得到完美实施关键在于和鑫电器自始至终都重视企业文化建设，是企业文化最终铸就了今天苏州和鑫电器的辉煌。

“传统企业向现代化企业演变，而作为高科技企业，和鑫电器就必须走上高层次的管理楼台--文化管理。文化是明天的竞争。一个企业只要有灿烂丰厚、内涵隽永的企业文化，就可以支撑企业在大浪淘沙中成为中流砥柱。独具魅力的企业文化，能给企业的快速发展提供核心竞争力。”胡岗叙说着企业文化建设不可忽视的重要作用。

案例9：王鹏使上海海联的价值观人格化

企业创建者是企业的中坚力量，集中体现企业的价值观企业文化。上海海联润滑材料科技有限公司董事长王鹏使海联的价值观人格化。虽然已过70，但王鹏仍然奔跑在二次创业的第一线上，他是企业员工学习的榜样，他的行为已成为企业员工仿效的行为规范。

海联企业的经营决策方式和决策行为主要来自王鹏，王鹏是上海海联企业经营的主角。海联企业在创业初期，以王鹏为核心的海联决策集体将“卓越品质、服务周到、科技创新、设备先进”的企业核心文化思想全面导入公司各项科研、生产、经营活动中，现在其规模和评定手段达到了国内大中型润滑油调合厂的水平。

案例10：尹子郡“无为”思想成就杨凌无为科技集团文化是多元化的评判企业文化也并没有一个统一的尺度，尤其不可能简单用“好”与“坏”

衡量。在这种情况下，企业家的个人信仰往往与企业文化的定位有着密切关系。“商海儒将”杨凌无为科技集团总裁尹子郡就是一个典型。在这个竞争激烈的商海中，他将儒雅的人格引入了杨凌无为科技集团之中，将中国古老的传统文化成功地注入现代企业文化之中，用无为思想搏击商海，用无为理念教导员工，使杨凌无为科技形成特有的“和商文化”。尹子郡凭借自身的毅力和胆略，在员工身上培育出一种神圣的精神，为杨凌无为科技集团锻造出一根支撑企业发展的擎天大柱。

案例11：襄樊互动网络企业文化满足员工进步的要求

“攻城难，守城更难”，任何一间公司都需要有自己的企业文化和理念来坚定公司员工的信念；而员工也渴望在充满活力、有着文化底蕴的企业中与企业一同成长进步。

襄樊互动网络有限公司是作为一家新型高科技企业，秉承雄厚的国内外资金实力和先进的技术设备支持，也建立了科学的管理运营机制和强有力的市场体系，拥有由优秀职业经理人组成的管理团队和资深IT专家组成的技术团队。但若是没有一个共同创造的公司文化，是无法凝聚和留住大量优秀人才的。为此，襄樊互动网络有限公司总经理刘乐用了大量的时间来构筑具有自身特色的企业文化，包括精神文化、制度文化、行为文化和物质文化。用 “诚信”的企业价值观和“共同创造”的企业精神规范员工行为，以共同构筑的精神理念和行为准则为“无声的命令”进行人文式的管理，让互动网络公司具有了强大的凝聚力，让员工和公司共进退„„

案例2：苏州创捷人在优秀的企业文化中“展翅翱翔”苏州创捷总裁沈晓春想员工所想，为创捷人创造良好的企业文化氛围，让创捷人在先进而催人奋进的企业文化中自强不息，奋斗不止，共创苏州创捷美好的未来。沈晓春勤勤恳恳、实实在在，不断重塑创捷，建设企业文化，以“志当存高远”勉励创捷人。沈晓春和创捷人始终没有忘记自己心中远大的志向，以“志当存高远”作为自己的“座右铭”和行为依据，作为创捷的核心企业文化，以保持创捷旺盛的活力。在创捷，每两个月就出版一期《创捷人》，沈晓春用《创捷人》来凝聚人心，勉励创捷人；《创捷人》已成为创捷人互相沟通、交流的理想天地；而且创捷人也努力呵护它，

让它与创捷一起成长，见证创捷辉煌的发展历程。

推荐第9篇：小企业

小企业作业1的答案，仅供参考哦（网上搜的）

（—）小型企业自身的基本特点：

1、投资主体和所有制结构多元，非国有企业为主体，决定了当前中小企业工作要以发展为重点。中小企业特别是非国有企业在自身快速发展的同时，还积极投身国有企业的改革和调整，使改革前单一所有制结构状况有了根本性改变。以工业企业为例，在独立核算的中小工业企业中，国有企业的户数、资产总额和工业总产值仅占总数的14.85％、38.5％和22.8％，即85％的中小企业均是非国有企业。另据调查，目前国有小企业改制面已近80％，余下 20％大都是救不活、卖不掉、破不了的极度困难企业。应当说，中小企业的改革与发展同样重要。但改革对象主要是国有小企业；而发展则要涵盖城乡各类所有制中小企业。因此，无论从中小企业的主体构成还是改革进程而言，当前，大力扶持中小企业发展应是中小企业工作的重点。

2.劳动密集度高，两极分化突出，决定了当前中小企业发展重在“二次创业”。中小企业生存并发展于劳动密集型企业，就业容量和就业投资弹性均明显高于大企业。据统计，目前中国大、中、型企业的资金有机构成之比分别为1.831.231；资金就为率之比为0.480.661，即中小企业比大企业单位资金安置劳动人数要高，有的要高出一倍，正因为如此，在前10年中国的工业化进程所以没有出现严重的社会就业问题，中小企业功不可没。但是，今天的市场背景变了，“卖方”市场变成了“买方”市场，总量需求不足与结构性供应不足共生，使中小企业遇到了前所未有的困境，即由劳动密集型带来的就业优势将变为竞争劣势。企业两级分化，中小企业将首当其冲。为此，提高中小企业的有机构成和科技含量，实现“二次创业”是当前中小企业发展中的重中之重。

3.发展不平衡，优势地区集中，决定了当前中小企业推进要区别特点，先易后难，以点带面。中国幅员辽阔，各地区中小企业分布与发展水平极不平衡。据有关数据，按照经济地带划分，中小企业数量东部、中部各占全国总量的42％，西部占15％；而相应的工业总产值东部占66％、中部占 26％、西部仅占8％。这表明，在企业规模上，东部中小企业的平均产值规模大于中部和西部，大约是中部的2.5倍、西部的8倍。实践也表明，选择东部中小企业作业重点试区，就为试点的成功率奠定了良好的基础。

（二）

推荐第10篇：小企业客户年会策划方案

小企业客户年会策划方案

小企业是推动改革开放的重要力量、促进科技进步的重要主体，壮大国民经济的重要依托。当前经济下行，投资环境不太理想，社会消费需求不足以及自身经营困难，导致小企业利润普遍较低，从而影响了我行小企业信贷资产质量。

为了向我支行小企业客户提供转型发展的机会，加强与客户的沟通合作，通过存量信贷客户推广我行“FIT粤科技”等优势产品，小企业客户部计划举行 “科技创新，转型发展”小企业客户年会。通过本次年会，提升客户忠诚度及建行品牌形象，让客户更加了解我行的优势产品，从而进一步提升我行小企业品牌知名度。

一、会议名称：XXXXXX首届小企业客户年会

二、会议时间：2011年7月29日（星期三）

三、会议目的：

（一）协助政府，共同支持帮助XX地区小企业客户业务的快速健康发展；

（二）增加交流与合作，搭建平台从而加强企业、政府及建行的沟通联系；

（三）围绕“科技创新，转型发展”主题，政府、企业、银行三方共同研究小企业创新转型发展业务的必要性，并探讨一些小企业创新转型发展的思路，为企业发展提供政策建议。

四、面向对象：小企业存量客户

五、主办方：XXXXX

六、会议流程：

14:30-14:35 主持人开场 14:35-15:50 领导致辞 15:50-15:05 省行致辞 15:05-15:15 小企业宣传片 15:15-15:30 颁奖环节 15:30-15:50 签约 15:50-16:10 产品介绍 16:10-16:20 新三板签约仪式 16:20-17:10 XX教授演讲

需要贵单位协助的事项：

1、领导的行程安排。

2、协办或主办单位的名称。

3、在X个环节与我行签订战略合作协议（版本见附件）。

第11篇：兰花文化建设方案

兰花（集团）房地产文化建设方案为加强公司的安全文化建设工作，探索安全管理新模式，建立安全文化建设长效机制，促进公司的安全管理上台阶，按照国家安监总局、市政府市安监局及集团公司领导对安全文化建设示范企业创建工作的相关要求，结合公司的实际情况，制定本方案。

一、指导思想

贯彻执行国家安全生产法律法规，坚持“安全第

一、预防为主、综合治理”的安全工作方针，以科学发展观为指导，强化员工安全意识，加强安全宣传教育，普及安全知识，营造有利于安全生产的浓厚氛围，让安全发展理念深入人心，积极探索安全文化建设的新思路，打造符合公司工作实际的安全管理文化，提高安全管理水平，促进公司安全工作上台阶，实现公司可持续发展。

二、工作目标

从今年开始，在公司全面开展“安全文化建设示范企业”创建活动，严格执行安全生产法律法规，全面落实安全生产责任，进一步完善安全管理体系，加强安全学习、培训、宣传、教育工作，加强安全隐患排查治理力度，加大安全投入，改善安全生产条件，保持公司安全生产形势良好的状况。到年底，建立起与社会、经济及公司发展相适应的安全文化体系。

三、组织机构

为加强对创建工作的组织领导，保证公司安全文化建设的有序开展，公司成立“安全文化建设示范企业”创建工作领导小组：

组长：张灵芝

副组长：张培龙崔建文安锦李会开张晋林王芳成员：各部室负责人

领导小组办公室设在公司党群办，由张成主任，负责日常工作。联系电话：

四、实施步骤及时间

第一阶段(1至2月)，做好创建申报工作。制定创建实施方案。

第二阶段(3至4月)，启动创建工作，确立创建模式。召开创建工作动员会，加大宣传力度，为创建工作营造浓厚氛围，完善安全生产责任制，签订安全生产责任书，落实安全文化建设经费，加强隐患排查治理工作。

第三阶段(5月)建立完善的安全理念。提出明确的安全生产理念，完善安全生产制度和操作规程，形成具有公司特色的安全文化体系。

第四阶段(6至12月)，全面开展安全文化建设活动。做好安全生产月活动的相关工作，加强安全学习培训工作，开展以安全为主题的征文、知识竞赛等活动，加强隐患排查治理工作。

第五阶段(2011年)完成创建工作的相关报告，

五、工作要求

1、高度重视，精心组织。安全文化建设作为提升公司安全管理水平的重要途径，公司各级各部门要把创建活动作为加强安全生产工作和一项重要内容来抓，列入议事日程，按照创建工作实施方案的要求，精心组织，认真落实相关工作，确保创建活动取得实效。

2、扎实推进。按照创建工作的实施步骤，认真开展创建工作。

3、严格标准，务求实效。按照上级有关创建工作的要求和标准，坚持以人为本，创新工作思路，加大投入，采取各种形式，倡导安全文化，传播安全理念，营造安全文化氛围，达到启发人、教育人、提高人、约束人和激励人的目的，实现以文化促管理、以安全促稳定、以安全促发展。

4、及时总结经验。

兰花（集团）房地产开发公司

二０一一年

第12篇：办公室文化建设方案

和谐的办公室，我们共同的家

何谓和谐校园？和谐校园是一种以和衷共济、内和外顺，协调发展为核心的素质教育模式，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调，整体优化的育人氛围，是学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，是以学生发展、教师发展、学校发展为宗旨的整体效应。

学校教师，作为构成和谐校园的主体要素，有其极其重要的作用。教师的和谐发展关系到学校的兴衰荣辱，更关乎渴望成才的莘莘学子，教师是构建和谐校园的实践者和生力军。

而教师办公室是学校常见的教师单元组织，办公室成员作为群体意义的团队形式，于构建和谐校园有着独特的意义。办公室是教师学习、研究、生活的场所，也是学生教师联系，共同成长的场所之一，有时还是教师与家长沟通，探讨教育之道的场所。她可以辐射到校园及校园生活的每一部分，办公室内的和谐是校园和谐的缩影。

我们致力于和谐校园的建设，就应以教师办公室文化的建设为主要切入口。办公室文化是需要去精心营造的，所喜闻乐见的是一种愉快、合作、开心、高效的办公室文化。如果基本的文化形式已经存在，这样就可以很好的遗传下去。曾经听过这样一个故事：说有一个老理发师带一徒弟，刚刚开始的时候这位老师傅天天使用一个冬瓜教这个徒弟，但他有个习惯就是每次完事后习惯性的把剃头刀甩手插在冬瓜上，当然这点也被他的徒弟学进去了，并且根深蒂固在他的脑子里。不久，徒弟可以出师了，但没有想到第一次给客人剃头结束后他仍然习惯性的将剃头刀一甩，就像扎在冬瓜上一样，结果可想而知是一个什么样的局面。所以，办公室的文化同样是会遗传的，不管是好的坏的，同时也需要不断的更新改进。

“和谐”的外部建设

1、书架

至少每位老师应该拥有自己独立的一层书架，希望老师的办公桌上不再堆满大量的书籍，能多一些自由的空间。书架上还应该备有一些必备的工具书，如词典、学科工具等，这些书应该放到离使用者最近的地方，发挥其最大的价值。

2、打印机

说也许会认为不好管理，也许认为会造成浪费。让老师们为了打印一篇文章楼上楼下跑来跑去的，或者也是浪费呢？有必要在办公室为老师们提供打印机，让老师们心暖、意得，提高办公效率。

3、桌面办公电话

电话在工作中是如此的重要的，以至于我们每个人不能离开它。很多教师办公室只有一部电话，大家共用，传来喊去，很失斯文，更重要地是极大地影响办公效率。

4、绿色植物 & 鱼缸仙人掌或仙人球是庭院绿化美化的上好花卉品种，尽管它们满身带刺，但外形却很美观，可用以加工入药和食用，又具有吸收电磁波辐射、减少电脑危害人体健康的“特异功能”。仙人掌类肉质厚，含水分多，易于吸收和化解周围环境的电磁场辐射毒素，减少室内外的污染，有益人体健康。水、生命，能给办公室添生机，也能给提高办公室效率。

“和谐”的内部建设

一、环境建设——温馨、积极、协作的家园

和谐办公室首先应该是一个温馨的家园。教师的工作是繁重的，“有压力，但不应该是压抑的”，如果在一个雅致而有情趣的环境中工作，人的心情自然愉悦，用一种怡然的精神状态投入工作和学习，效率肯定会提高。环境的和谐会使办公室温馨无比。

1、和谐温馨

教师们有的带来了工艺品，有的买来了花草盆景，有的养起了金鱼„„所有的办公室都起了室名，它们蕴涵着办公室成员的追求和理想：“三味工作室”、“启蒙工作室”、“快乐工作室”、“争鸣工作室”„„纷纷“出炉”，各办公室还制订了团队规章。办公室文化建设的浪潮也掀起了班级文化建设的波澜，每个教室都有了自己的文化小天地。

2、积极乐观

办公室里有一种乐观向上的精神，不是把上班作为一种挣钱的负担，而是作为一种乐事。营造一个积极向上的环境.好的环境带给大家好的心情,好的心情让人积极地工作,积极的工作换来丰硕的成果!每个人都十分关心学校的发展，把自己的喜怒哀乐与学校的起伏紧密地联系在一起。在学校有需要的时候，大家都像团结友爱的姐妹,集思广益、齐心协力、共创辉煌.让老师们置身于这样一个人人积极进取的群体中，日久天长，耳濡目染，就会熏陶形成共同的风尚和气质,培养高雅的向上的办公室文化作出我们应有的贡献吧。

3、团结合作

每门学科和每个人之间有良好的交流。每个人在工作中取得了成绩大家都真心地祝贺他。当一个人在工作上甚至生活上遇到困难的时候，有多只手伸出来帮助他。每个人在这个集体中都不会感到孤独。

营造相互教育、共同提高、浓厚的学习气氛，每个人都乐于把自己学到的东西与他人共享。让人人参与的同伴互助真正深入办公室,鼓励大家随时参与讨论,真理越辩越明嘛,只管对教育教学问题发表你的宝贵意见,不论对错与否,均无大碍,重在参与,为创造一个爱学习,爱钻研的研究型团队奉献绵薄之力.

二、制度制定——人本的办公室管理制度

人本的办公室管理制度，能让所有教师每天生活在一个规范有序而又富有人文和民主气息的环境里。故此，学校在制定办公室规章时，既充分考虑科学制度下的井然有序，又以尊重人和发展人为依据。学校出台的并非强硬的“规章”，而是“建议”。如《江阴市第二实验小学办公室成员交往合作建议十八条》，其涉及教师的教学、生活、学习等方面的细微处，虽不原则但合常规，“十八条建议”都是教师们所愿意接受的，也影响着他们的教育教学行为；学校实施“文明办公室”的评比，从“质量与规范、团结与风气、读书与求知、文娱与体育、开拓与创新”几个方面加以要求，学期中进行不定期的检查交流，全程关注。在期末总结时，无须采用量化考评，则是要求个办公室小结本室的“五大优点，一点不足”来回顾创建过程，这一做法也得到了教师们的广泛认同和响应。

我们认为：制度是规范，但也是一种期待，一种导向。相对宽松的管理更加能激发教师的自律，提高自觉性，使办公室成员“行为自律，人格自尊”；人本管理制度为办公室成员形成团队精神，充盈人文情怀，为教师间相互尊重，相互理解，和谐融洽提供了良好的条件。

三、文化引导——求善求美的教育

1、教育的和谐

和谐办公室的建设，最终要达成这样的目标：使教师的职业意识、价值取向、教育思想与学校的主体文化协调一致，融入学校文化的主流，构成“和谐”美。

我们提出“教育即服务”，要求教师为学生的成长需要服务，为社区家长的文化建设服务。在和谐办公室的建设过程中，各办公室成员努力实践“服务”，逐步形成了一种共同的价值取向。

2、办公的和谐

西方有些国家，让教师的教室和办公室合一，教室即为办公室，那么这样就是\"专业教室\"，很适应课程改革后的一些需求。但这要求，负责老师的水准很高，能够承担起教学、管理等工作，在充足的空间里高效率地做成事情。

另外就是拓展思路，对一些研究性的教师，应当提供合适的空间支持其工作。提供单独的办公室自然是个好选择，但是成本很高，也会带来其它一些负面影响。那么这个空间在哪里？

图书馆，对，图书馆！可以在图书馆临窗的位置设置一些独立的小隔间，作为专业的研究室，提供给老师们，供其申请使用。这样有利于提高图书馆的使用率，名师也能够把更多的好学生吸引到图书馆来学习，还能推动学校的科研工作、著书立说。

同样道理，一些实验室也可以成为教师办公室，这样也更加有效地提高了建筑的使用效率，促进学生参与科学研究、吸引学生参与动手实践。

3、交流的和谐

或许有这样的教师办公室：一进门，就看到一排排格子办公桌，老师们都隐藏在挡板后面，不见踪迹。一定要站起来才能和别人见面说句话。

也有这样的教师办公室：没有挡板的办公桌，大家互相看得见，气氛很好，有说有笑，但是有的老师抱怨工作效率受到影响。更或许还有这样的教师办公室：课间的时候，一堆学生冲进来，有问题的、有交作业的，有挨批的，还有来捣乱的。喧喧闹闹，容不下一台安静的办公桌。

我们理想中的办公室一定是有交流的，团队之间沟通很少，气氛压抑，效率也并不高。当然，应该保留易于沟通的特性，同时减少相互干扰的因素，特别是要避免那些令人不太舒服的\"面对面直视\"、\"后面被人家全看到\"的情况。

在学校主流文化的引导下，于是在办公室里多了关心孩子的真情故事，有了家校共商教育大计的真实记录，多了学生喜爱的老师、家长喜爱的老师，有了关乎学校发展的“金点子”„„有了向校园各个方面的无限延伸。

最后想说，让读书支撑我们的生命，让文化滋润我们的心灵，让礼仪成为我们的名片，让艺术点缀我们的生活。让教师每天走进办公室，就能拥有一个愉悦的心情，让教师在办公室获得工作的快乐和幸福。

第13篇：安全文化建设方案

公司安全文化建设实施方案

根据四川省人民政府安全生产委员会办公室《关于创建安全文化建设示范企业的意见》和《成都市人民政府安全生产委员会办公室关于进一步开展安全文化建设示范企业创建工作的通知》精神，为更好的促进公司安全发展，提高各级人员的安全修养和安全意识，改进其安全行为，进一步巩固公司安全基础，结合公司安全生产工作实际，现制定安全文化建设方案。

一、工作目标

安全文化是企业文化的重要分支和组成，是体现人的生命和健康不受威胁的安全价值观，目的是提高全员的安全意识、安全技能，让人人都能“懂安全、要安全、会安全、能安全”。弥补安全管理手段的不足，促进安全理念文化、安全制度文化、安全行为文化及安全文化体系的完善和提高，从而使职工从不得不服从管理制度的被动执行状态，转变成主动自觉地按安全要求采取行动，实现由“他律”到“自律”的管理转变。

二、指导思想

以科学发展观为统领，坚持“提高防范意识，改善本质条件，提升管理水平，确保生命安全”的指导方针，紧紧围绕公司安全生产各项目标任务，唱响安全发展主旋律，营造公司有利于安全生产的舆论氛围和安全文化氛围，建设个性鲜明的安全文化，强化全员安全意识，提高全员安全熟知，推动安全生产主体责任的落实，为实现本质安全提供精神动力和文化支撑，确保公司的长治久安。

三、组织领导

（一）公司成立安全文化建设领导小组，全面负责活动的组织、

指导、检查和考核。

组长：XXX

副组长：XXX、XXX

成员：XXX、XXX以及各单位行政主要领导。

领导小组下设办公室，挂靠生产安全部，具体负责安全文化建设的实施、协调和考核。

办公室主任：XXX

办公室副主任：XXX、XXX、XXX。

（二）各单位要成立以行政主要领导为组长的安全文化建设领导小组，具体负责制定本单位安全文化创建计划并组织实施。

四、工作内容

（一）挖掘提炼安全文化理念。

安全文化的核心内容是安全理念，是公司安全管理工作的行动指南。要充分挖掘广大员工中关于安全管理的思想、认识、观念和意识，总结提炼具有公司特色、全员认同的安全文化理念，及时宣贯与安全文化理念相关的内容，引导全员认同、理解、接受、执行安全文化理念。

（二）营造浓厚的安全文化氛围。

在提炼安全理念的基础上，不断加大宣传、教育力度，使安全理念深入人心：一是梳理生产现场的各类安全标语，及时更新；二是坚持发布每月一期的《安全简报》，通报近期安全工作情况、上级要求、隐患整改情况和知识培训；三是党委工作部在《华庆报》开辟安全文化建设大讨论专栏。

（三）加强本安体系的建设和运行。

在安全管理上，公司坚持以本质安全标准化管理体系的有效运行

和持续改善为主线，狠抓体系落地，明确安全责任，加大安全投入，突出教育培训，不断加大隐患的排查和治理力度，确保公司安全形势平稳、受控。

（四）突出现场“5S”管理。

生产现场管理是企业管理的基础，是实现安全生产的关键，工作在班组，落实在个人，以岗位卫生、定置管理和状态标识为生产现场管理改善的切入点。各单位要倡导“人人抓管理、事事讲规范”的理念，在整理整顿的最初阶段，要认真、扎实、坚持做好日常的现场整理和整顿的自查、整改工作。要特别督促、检查班组坚持每天下班前5分钟的清洁卫生清扫，坚持每周六下午下班前半小时的停产整理、整顿，及时将无用的物品清除出现场，把保留下来的有用物品分类定置摆放，始终保持现场物品数量准确、质量合格、标识清楚、井然有序，取放方便。坚持每周一对各单位现场情况的检查打分，及时将各单位现场情况进行通报，逐步形成大众监督，人人自觉的氛围。

（五）狠抓风险预控管理。

在前阶段风险预控工作的基础上，进一步梳理并进行补充辨识，严格按照《关于深入开展危险源辨识及风险预控工作的通知》要求，通过加强培训、开展辨识和风险评价，坚持全员参与、两上两下、辨识与教育相结合，重点关注、把握危险源辨识的全面性、危险源及其特性描述的准确性、风险评价的合理性和控制措施的有效性，持续不断夯实安全管理基础。

五、工作要求

（一）高度重视，周密部署。

各单位要充分认识到安全文化建设工作的重要性，行政负责人要亲自研究布置本单位安全文化建设工作，切实加强组织领导，落实人

员和责任，确保工作的顺利开展。

（二）注重实效，扎实推进。

各单位要紧紧围绕实现生产经营目标，利用安全文化建设契机，通过宣传教育，营造安全生产氛围，引导员工提高安全生产意识和责任意识，积极投身安全生产活动，在生产工作的每一个环节、每一个操作步骤中，本着对企业负责、对家庭负责、对自己负责的态度，做到一丝不苟地按规章制度办事，促进年度生产经营目标的顺利实现。

（三）认真总结，不断完善。

各单位在推进安全文化建设过程中，要认真总结工作推进过程中的新进展、新成绩和新经验，针对存在的问题，持续不断改进和完善，使安全文化的核心价值观、安全理念日渐深入人心，转化为员工的自觉行为，形成良好的行为规范。

第14篇：思想文化建设方案

依七高速公路管理处思想文化建设实施方案

按照十八大提出在全党、全社会掀起文化大发展、大繁荣的号召，增强高速公路收费行业的凝聚力和影响力，树立良好的社会窗口形象，推进高速各项事业的发展建设，制定本实施方案。

一、指导思想

以党的十八大精神为指导，以五大发展理念、建设四个交通为目标，牢牢把握社会主义先进文化的前进方向，全面提升党组织的凝聚力、向心力和战斗力，为推进依七高速事业又好又快发展，提供强有力的基础保障。

二、总体目标

认真开展高速公路特色文化建设，使我处各项事业呈现百花齐放的局面，形成以安全畅通为目标的物质文化、以岗位职责为要求的制度文化、以敬业奉献为核心的精神文化、以文明服务为重任的行为文化，构建具有时代特征和依七高速特色的公路文化体系。

三、主要任务

（一）加强高速物质文化建设，提高公路发展服务能力。把发展、质量、安全、环保贯穿于公路养护和收费管理工作之中，大力改善文化基础设施环境，增强高速公路行业

- 1组长：宋海峰

副组长：刘志龙王晓东宋建飞刘坤伟孙建军成员：魏劲松柏永盛王艳辉彭文龙钟山

刘军刘远春李凯孙彤辉宋春红

姜付孙洪章张旭明娄德丰王晶王海鸥牛兴莉领导小组下设办公室：主任：刘志龙（兼）副主任：孟丹成员：范振俊蔡云峰

2016

- 3 -

孟丹年4月19日

第15篇：班级文化建设方案

七年一班班级文化建设方案

一、指导思想

具有班级特色、书香氛围浓厚、环境优美整洁、富有激励性，关注孩子的全面健康成长、长远发展。做到班级管理人性化，努力营造和谐氛围：将教室布置成阅览室、活动室、作品展览室、学习园地、竞争舞台等综合场所。

1、制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。

2、发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话 ” ，形成班级良好的物质文化环境。

3、建立健全的班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等

4、建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。

5建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书积极性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感激书籍，享受阅读”。

二、具体内容：

班级名字：追赶太阳071 行知班鲲鹏园书香林园金色拾贝竹石班远志班

班魂：优、雅、勤

班级形象：

面必净，发必理，衣必整，纽必结；

头容正，肩容平，胸容宽，背容直；

气象勿傲、勿暴、勿急，

颜色宜静、宜庄、宜和。

班级公约：

学风严谨

奋勇拼搏

优雅大方

文明守信

心胸宽广

表里如一

尊师爱友

团结互助

自立自强

知恩图报

静净敬竞

永不言弃

班级口号：扬帆摆舵奋勇拼搏

看我一班

气势磅礴

三、形式内容：

布告栏：黑板前设计了一个“布告栏”，用浅色彩纸做底色，然后把课程表，值日表，时间表，临时通知贴在里面。

教室墙壁上张贴班班级口号、班级形象，班级公约。

生日栏：张贴每月的小寿星照片。

荣誉榜：孩子们在学习生活各个方面（劳动、听讲、作业、发言、纪律、单元测试等等）取得的一些成绩和进步。孩子在课外取得的一些成绩，展示出来给大家，营造一个竞争的氛围。

心语心愿：精心布置心愿墙，把它设计成海洋的形态，而每位学生的理想、目标、心愿等都写在一张鱼形心愿卡上，寓意在知识的海洋中放飞梦想，在知识的海洋中追波逐浪，为实现梦想努力拼搏！

书画天地：孩子自己满意的字、画、作业展示。可以布置一面墙，里面可以分为几个小块，即学生的美术手工作品，书法作品，作文以及孩子们读过文章，书，电影等之后写出自己的感受，或者给大家推荐好书等等。让学生觉得一起精心布置的不仅仅是教室，而是一个温暖的家。这样学生既乐于用自己的心思美化班级，又热爱班级的环境。并且在不知不觉中养成了爱护班级环境卫生，爱护公共财产的好习惯。

不定期更换黑板报，让更多的孩子都有展示自己的机会，并在板报上拿出一个小板块，每周出一些文化文学常识及小谜语，让学生动脑，给予一定奖励。

教室的窗台摆放学生自己栽种的花草，每个同学负责管理自己种植的花卉，让学生在教室中感受大自然的气息，同时培养学生爱护花草的好习惯。

设计人：陈文希

2011年5月10日

公约歌

1.进校: 穿戴整洁重仪表，危险物品莫带来；进校说声老师好，相互问候有礼貌。

2.集队：出操集队快静齐，升旗仪式要庄重；听好看好用心记，行为规范要遵守。

3.锻炼：两课两操要参加，动作规范做好操；持之以恒是关键，体魄健壮素质好。

4.学习：上课专心勤思考，作业工整按时交；各种课程都重要, 学会学习讲方法。

5.课间：课间休息不打闹，文明整洁要做到；上下楼梯有秩序，课间安全最重要。

6.安全：生命宝贵要珍惜，防火防电防跌伤；安全法规要记牢，出现事故莫慌张。

7.公物：公共财产要爱护，如有损坏要赔偿；校园花草勤护理，三化建设靠大家。

8.生活：勤俭节约不挑吃，文明进餐讲卫生；按时作息精神好，预防疾病身体棒。

9.离校：值日卫生勤打扫，离校熄灯关门窗；高高兴兴上学来，平平安安回家去。

10.目标：班级公约大家定，行为习惯常对照；同学之间常勉励，遵纪守法班风好

第16篇：校园文化建设方案

校园文化建设方案

一、指导思想

校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以人文精神培养为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系，使我校校园文化朝着政治化、正规化、多样化、群体化、艺术化方向发展。

二、目标任务总体目标：

遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，使我校形成“ 竞争、合作、求是、创新”的优良校风。争取校园设施出精品、文化活动出成果、制度建设有特色，使校园文化成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体，使育人环境得到全面优化，为创建省级规范化学校和实施“五个一”优化升级工程奠定坚实的基础。

具体目标要求和工作任务：

（一）环境建设１、绿化、美化工作

目标：把学校建成四季常绿、三季有花、恬静雅致、自然优美的校园。工作任务：

①做好绿化、美化环境工作。校园绿化、美化，以实用、经济、美观为原则，以绿色植物造景为主，适当设置景点，做到点面结合，使校园成为工作、学习、休憩的理想场所。

②加强对绿化工作的目标责任制管理。学校教师定期对全校花草、树木、绿篱进行修剪、养护。

2、工作学习环境：

目标：为师生创设一个整洁舒适、竞争合作、文明向上、创新进取、愉快学习、健康成长的工作学习环境。

工作任务：

①对教室、办公室、多功能教室内部设施进行全面的检修或升级。

②规范室内物品放置，强化室内外卫生要求，按照“分块整顿，综合治理”的原则，规范劳动时段，清除卫生死角，做到窗明几净，空气清新，保持各公共场所整洁，使室内外物品放置整齐，学习办公用品摆放有序，张扬人文精神，浓郁学术气息，营造“祥和、快乐、健康、幸福”的工作学习生活氛围。

③开展“绿色教室”、“绿色办公室、“图书角”等评选活动。 ④定期、不定期进行各种形式的检查评比活动。

3、人文景观建设：

目标：加强人本文化建设，体现“协调和谐、美观大方、有效育人”的原则。工作任务：①适当设置人文景观。 ②在学校设置体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育实施、课程改革目标、人文精神培养、终身发展需要等内容要求的名人名言灯箱语录牌和匾牌。

③修缮、增设黑板报、布告栏等。 (二)校风校纪： l、领导风纪：

目标：坚持实事求是、讲求实效、不搞形式主义的原则，转变工作作风，提高工作效率，科学管理，人格育人。

工作任务：

①严格工作纪律：建立考勤制度和工作日制度。

②规范工作行为：不断修订完善本单位、部门工作职责、办事程序和工作要求，严格按工作规范办事。

③加强监督检查和考核、评比工作。

2、教师风纪：

目标：工作中做到严于律己，为人师表，培养良好的职业道德，在全校范围内逐步形成讲责任、讲质量、讲师德、作表率的良好教学工作氛围和勤于思考、敏于学习、乐于奉献、敢于创新、志存高远、关注未来的良好风气。

工作任务：

①建章立制，严格管理，规范教学行为。

②强化师德教风建设，进一步提高师德水平，树黑沟小学教师的良好形象，做到典型引路，弘扬正气，坚决抵制不正之风。

③搞好校本培训，造就“理念领先、敬业爱生、一专多能、创新力强”的教师队伍。 ④加强教育教学研究，以科研为先导，以科研促管理，以科研提质量，以科研求发展。 ⑤加强对教学工作的督导、检查和评比。

3、学生风纪：

目标：明确学习目的、端正学习态度、遵守学校纪律、遵守公共道德、维护公共秩序，珍惜学习时间、讲究学习方法，杜绝迟到、早退、旷课和不规范行为，在学生中形成“轻松愉快学习、健康快乐成长”的良好氛围。

工作任务：

①抓好公共道德和日常行为规范的养成教育，使两操、路队、自行车摆放、卫生扫除、课外活动、文明用语等形成良好习惯，强化学生的公共秩序意识和爱护公物、保护环境的意识。

②教育学生自我评价的科学方法，让学生在自我管理、自我锻造、自我约束、自我评价的过程中健康成长。

③提高学习效率，增强获得知识的趣味性和主动性，并开展丰富多彩的课外活动，培养学生的创新精神、创新品质、创新思维和创新能力。

④加强对学生的“五爱”教育、安全教育、法制教育、国防教育、环保教育和科技教育，培养学生关心社会、关心集体、关心自然、关心他人、关心自己的良好习惯。

4、职工风纪：

目标：强化服务意识、提高服务质量，为全校师生员工的工作、学习、生活提供一个良好的后勤保障。

工作任务：

①开展优质服务活动：服务要规范及时、热情周到，举止文明，礼貌待人。 ②制定奖惩制度，评选文明处室和文明标兵，奖勤罚懒、奖优罚劣。 (三)文化氛围：１、宣传舆论：

目标：理论教育深入扎实，认真贯彻执行中央和省市县关于做好宣传思想教育工作的精神，坚持以“三个代表”重要思想为根本指导、正确把握舆论导向、加大典型宣传力度，思想道德教育要经常化、规范化，为我校的校园文明建设提供良好的理论支持和思想保证。

工作任务：

①充分发挥黑板报、广播站、校报和宣传橱窗的主阵地作用。 ②引导校园文化气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动。

③扩大宣传阵地、宣传设施和宣传内容。结合“三个代表”重要思想，把文明校园建设与学校的中心工作紧密结合起来。

2、校园文化：

目标：改变单调的学习、工作、生活模式，使文体活动生动活泼，使团队工作有声有色，使第二课堂形成风景线，使校园文化生活呈现出异彩纷呈、百花齐放、健康向上的繁荣景象。

工作任务：

①本着“学以致用、服务社会、锻炼自我、提高素质”的宗旨组织开展丰富多彩学生课外活动。 ②举办艺术节、文化节、科技节、教师论坛、青年教师才艺大赛、学术报告、专题讲座等活动，丰富校园文化。

③开展各种健康向上，生动活泼的体育比赛和文娱活动。 ④开展创建“学习型校园”活动。 (四)道德规范：

1、文明举止：

目标：弘扬传统美德，狠抓人文素质、培养文明内在取向；举止文明高雅，注意外在仪表，树立良好外在形象。

工作任务：

①加强礼仪教育。

②加强形势教育，增强正义感。 ③讲求卫生，增强卫生意识。

④开展艰苦奋斗、艰苦创业教育。 ⑤开展敬业教育，树立干一行、爱一行、专一行的思想。

2、道德行为：

目标：形成遵守社会公德、尊师爱生、敬老爱幼、孝敬父母、团结友爱、助人为乐、互相关心、关心集体、珍惜维护集体荣誉，顾全大局、先公后私和先人后已的好风气。工作任务：

①开展以青年志愿者和共青团员为骨干的社区服务共建实践活动。 ②进行人生观、世界观、价值观、道德观和爱国主义教育。

③进行艰苦奋斗、勤俭节约的教育。

④开展爱国爱校、成才报国为主题的教育活动。 (五)校内秩序：

目标：继续保持和发扬校内良好的交通秩序、生活秩序、学习工作秩序，使学生校外交通秩序有明显好转，各类规章制度健全，安全防范工作落实，无火灾事故、重大意外事故、重大盗窃、其他恶性事件和刑事案件发生，创建“平安校园”。

工作任务：

①强化校园治安管理，建立健全各类规章制度，维护公共秩序。 ②要加强门卫管理，把好校园治安第一关。

③维护校园交通秩序,避免事故发生,使车辆停放整齐有序 ④落实责任制，实行分级管理，确保师生活动安全。 ⑤加强巡查制度，维护校园正常的学习、生活秩序。

⑥采取切实措施，加强防范工作，严厉打击各种违法犯罪活动。

三、具体措施

1、统一思想，提高认识，明确校园文化建设的重要性。

校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。推进高品位校园文化建设是发展先进文化的重要内容，是实现教育现代化的必然要求。高品位的校园文化，能为社会提供新的文化规范，有利于培养造就大批有较高文化素质和人文精神的人才，因此全校教职工要提高对加强校园文化建设的重要性、必要性的认识，把思想自觉统一到学校校园文化建设的行动上来。

2、加强领导，明确职责，确保校园文化建设工作的顺利进行。

成立由学校党支部、校委会为主要成员、师生代表参加的校园文化建设组织机构，全面组织领导校园文化建设工作。根据目标任务，明确各处室的职责，确保校园文化建设工作的顺利进行。

具体分工：

办公室：学校风纪、制度建设、宣传舆论、道德规范教导处：师生风纪、教风建设、教学教研、道德规范德育处：师生风纪、思想建设、文化氛围、道德规范总务处：服务质量、环境建设、美化绿化、道德规范

3、以人为本，发挥师生在校园文化建设中的主体作用。

师生是学校的主体，校园文化是师生员工学习、工作以及生活的一种精神氛围与物质环境，每个师生员工都生活在其中，并且自觉或不自觉地参与这种精神氛围和物质环境的建造与变革，又自觉不自觉地接受这一文化氛围的陶冶、引导和塑造。为此，要充分发挥他们在校园文化建设中的主体作用，使校园文化建设在学校发展过程中，真正达到“求真务实，以乐醒人，以美育人”的积极效果。

第17篇：校园文化建设方案

思路：管理为本

改革为魂

人和为根园风：依法治园

无私奉献

团结奋进

求实创新

核心价值观：五彩童年

快乐一生

一、指导思想

校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是幼儿园管理的一个重要内容。以孩子全面发展为核心，以孩子快乐一生为宗旨，突出“以人为本、和谐发展”的教育理念，以奠定孩子成长的基石为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设和文化建设，努力构建并不断完善与时俱进的、具有浓厚育人氛围和鲜明办学特色的校园文化体系，使我园成为师幼身心愉悦的多彩成长乐园。

二、创建目标

幼儿园文化是指在整个幼儿园生活中所形成的具有独特凝聚力的园风园貌、制度规范和精神气氛等，它决定着幼儿园的精神面貌，是凝聚和激励全园教职工的精神力量，是幼儿园得以可持续性发展的巨大内驱力。现根据办园理念及幼儿、家长、社会的需求，确定我园的创建目标为：五彩童年快乐一生。力求使身处我园的的每一个师幼都天天能有五彩的知识，五彩的活动，五彩的生活。

三、目标阐释：

情感、态度、能力、知识、技能方面全面发展是幼儿教育的核心，也是我园所要培养孩子的“五彩”，其根本目的是关注儿童，尊重儿童，遵循幼儿生理心理发展规律，以五大领域教育内容，满足幼儿爱动，爱想，爱问的生理特点，满足他们求知好问的愿望，拓展他们的思维，教会他们学习，做事的方法，给每一个孩子五彩斑斓的童年，把孩子培养成为全面发展、自主、健康的人。

1、关注幼儿人格的生长，培养幼儿学会共处

我园的教师职责制度中有一条是“蹲下来，听孩子说”。从细节做起，尊重幼儿人格，培养幼儿友好相处的生活习惯是贯穿我园养成教育的一条主线。我国古代教育强调的“教子当在幼”，“少若成天性，习惯成自然”均体现了古人对孩童人格教育的关注。培养幼儿学会合作，学会做人，珍惜亲情和友情，并承担应尽的义务是我园培养的主要目标。

2、注重教育活动内容，培养幼儿学会求知。

学习是幼儿生长的途径，注重知识的系统化，多元化，整合化是我园教育教学活动的特色，一个教学目标通过多种活动形式开展，让幼儿从生活中多层面探索，掌握观察，思考，逻辑探究的解决问题方法，从而达到掌握学习方法，学会求知途径，也是我园的的培养目标。

3、注重教学活动的实践性，培养幼儿学会生存。生活是幼儿学习的大课堂，我园的主题实践活动教学设计就是以生活为教学场所，锻炼幼儿自理能力，幼儿生存能力。如：我园多年来一直坚持的城乡幼儿互动活动，让城市的孩子到农村的田间地头感受农作物的成长，体验农民的艰辛。让农村幼儿到城市来体验我园的教育内容。让幼儿知绿，爱绿，护绿。通过实践性活动，让幼儿在亲身体验中历练成长，学会生存。

四、创建策略：

一、环境文化建设

1、优化校园内部环境。

不断营造“文化育人”的园所氛围，让幼儿园里时时处处充满浓浓的文化气息，让孩子在健康和谐的环境文化中，感受美的氛围、接受美的熏陶、引导美的行为、得到美的升华，强化校园文化在素质教育中的隐性教育功能。校园环境规划要体现一定的文化内涵，巧妙设计各景点，做到花草树木布局错落有致、疏密合理，边边角角也不放过；校园环境宁静优美，树木花草相映成趣，道路平坦整洁；园内电线、电话线等各种管线统一规划，合理铺设，确保安全美观；校园干净、整洁、地面不见垃圾、无卫生死角；活动室窗明几净，布置典雅，给人赏心悦目之感。

校园广播系统不断优化，结合重大事件进行温馨提示，入园、离园时间播放《幼儿园园歌》及轻松欢快的轻音乐，让师幼在其中得到美的享受，沉浸在健康和谐的文化氛围之中，达到陶冶情操之目的。

2、优化形象标识

（1）园徽设计：右图为我园园徽，五颗手拉手的五彩星，既代表一组欢乐游戏的孩子，又代表着孩子们情感、态度、能力、知识、技能五面面面出彩，五大教学领域（语言、社会、科学、艺术、健康）各各有成，同时还表达着幼儿在合作的基础上，学会求知，学会做事，学会生存。同时，五星也代表了我园保教 “爱心”“用心”“耐心”“真心”“诚心” 的五心教育。表达了我园师幼聚合成团的凝聚力和张力。五色也成为我园校园建筑外观的主打色调。

（2）校园内各种提示牌；校园绿化地带；宣传栏、阅报栏、图书架；教学与研究宣传栏；校务公开宣传栏；身心健康宣传栏；座右铭、每日格言；围墙上的大型壁画等不断完善，使之能充分显示幼儿园的办学思想和人文特色。

3、每一面墙壁会说话

各班都为幼儿创设温馨舒适的生活环境，与课程相适应的学习环境及内容丰富、材料充足的活动区，使幼儿在玩中发展。活动室的每一个角落和每一面墙壁都得到充分利用，作为向幼儿传递信息、创设氛围或展示其学习成果的有用之处；宽阔的长廊墙壁上，有许多可看之处： “爸爸妈妈看过来”“留心语”等家园共建栏，向家长宣传了了幼儿园的教育理念，如“今天你高兴吗？”“从一点一滴小事做起”“播种绿色，孕育希望”等，这些语句如同一面面镜子，激励着每一名教师和家长时刻审视自己的心灵，并激起大家形成共同的教育理念。幼儿生活展示栏，展示了幼儿在园的丰富多彩生活，表现了幼儿园的教育特点：层层有教育主题，班班有教育特色，处处有教育契机的浓厚育人氛围。使整个校园成为一部立体的、多彩的富有吸引力的教科书。

二、制度文化建设

在制度文化建设方面，积极倡导以幼儿为本、满足幼儿的需要、促进幼儿的发展的新理念，变过去的外控式管理为自主式管理，坚持人本与科学的相融，建立以科学管理手段为途径，以发展教师的主体性，促进幼儿的全面和谐发展

1、成立了文化建设小组。组

长：余霞飞

副组长：李晓玲

玛依拉组

员：贾坤

芮霞

景忠

以上人员负责校园文化建设活动的策划、规划、协调、管理、检查、考评。环境文化建设以贾坤为主要负责，组织实施。家园文化建设以玛依拉为主要负责，组织实施。教师文化建设以李晓玲为主要负责，组织实施。

2、营造良好氛围，引导教师用“爱心”“用心”“耐心”“真心”“诚心”创造一个“关爱、信任、平等、快乐”的学习型团队，以此形成教师“在工作中学习，在学习中工作”的自我管理行为。

3、激发主体意识，以人为核心，体现人本与科学相融的管理思想，让规章制度成为大家认可、自觉遵守的制度，注重激发教师的主体意识，增强教师自我管理能力。

4、实施互动管理，加大教学调研力度，制定相应的互动听课管理制度。园领导经常深入教学第一线，实施互动式的情境管理。注重捕捉教师的教学行为，认真倾听她们的想法，然后用教育理论引导教师，从而促使教师学会观察、学会分析、学会反思，以此达到领导与教师互相取长补短和共同进步的效果。

5、科学合理的安排幼儿一日生活。我园针对不同年龄段幼儿的活动精心安排，细致要求，整体规划，让幼儿在动静交互中养文明生活习惯促身心健康和谐发展。通过我们对幼儿一日活动的安排，涵盖了各项实践活动，让幼儿在不知不觉的日常生活组织中学习合作，共处，求知，探索的学习目标，满足幼儿多元发展的需求。要让《一日活动安排》及五大教育教学领域的活动要求体现出我园 “五彩童年快乐一生”的办园理念。（《福海县幼儿园一日活动常规组织事项》见附件1；《五大领域阶段性学习内容》见附件2.）。

三、教师文化建设

教风：遵纪守法

敬业爱生

言传并教

求真务实

坚持“以人为本”的理念，根据教师的不同发展需求，采用多元化的研训方式，立足“园本研训”，充分发挥每位教师的优势，为其专业化成长搭建平台，加速青年教师的成长历程，为幼儿园的发展提供有力保证。

1、丰富教师专业底蕴

以读书丰富校园文化，用“终身学习”的理念指导、鼓励教师多读书，促进教师养成自觉读书学习的习惯，并每年组织读书演讲活动。要求每位教师每学期读一本以上的幼教专著。使“读书—学习—反思”成为每位教师的行为习惯。

2、促教师专业素质的提高积极倡导建立学习型的组织，发展学习型的群体，鼓励青年教师争做“善于学习、勤于反思、乐于合作、敢于创新”的老师。通过园领导引领、骨干教师带头、全员参与的方式鼓励全体保教人员主动参加各种业务学习和培训，引领教师转变传统的教育观念，坚持先进的教育理念，掌握科学的教育行为，提升综合的教育素养。

3、更新教师的教育理念

树立全新的教育理念，从关注文本到关注幼儿，加强教育活动组织能力、监控能力、指导能力等教育实践智慧基本功的训练。结合教育、教学的需要，要求教师努力做到“心中有目标，眼中有孩子，时时有教育，”在孩子的活动中运用“看、听、交流、思考”等技巧，把握幼儿的情绪表现、心理需要、能力水平，真正做到让教育理念与教育行为同行。

4、促新教师发展

对新教师重点进行教学基本功和技能的培训，并且要求她们根据自身的特点，制定个人成长计划，增强自我发展意识，明确自我发展方向。对于熟悉业务、经验丰富的中青年骨干教师，鼓励她们适度超前，向前发展。

四、家园合作文化建设

幼儿园早期教育不应是封闭式的，应与家庭、社会教育紧密结合，形成全方位的合力教育。我们深知幼儿园教育、社会教育、家庭教育的有机结合是造就一代新人的必要条件。首先应建立一系列家长工作制度，开展形式多样的家长活动，如专题讲座、家长开放日、班级家长会、家长座谈会等，还有重大节日如“六一”、“元旦”、“大班毕业典礼”等都举行隆重的庆祝活动，请家长来园参加，形成家长工作常规化。同时，结合家长育儿存在的问题，我们通过门厅宣传栏、班级家园双通道等途径，向家长宣传先进的教育理念及育儿知识，不断提高家长的自身素质。还组织家长撰写家教经验、教子征文并择优向全园家长推广。与此同时，还积极与社区联系，取得社区的支持与配合，如参加社区组织的联欢会、运动会等活动，通过多种形式向社会宣传科学育儿理念，争取社会力量对幼儿园的支持。采取这一系列新颖而有益的举措不仅能拓展幼儿的活动空间，激发幼儿的活动兴趣，丰富孩子的知识和经验，而且可以帮助家长建立起科学的育儿观，丰富家长的家教经验，使幼儿教育得到延伸。

五、分园文化建设

以“五彩童年、五育并举、全面发展、各秀其色”为动脉，放手分园积极开展文化建设活动。我园为服务全县家长入托，在县城区设立了两所分园，两所分园坚持以大园教育目标为航标，每个园又都能够利用本园生态资源，因地制宜，因材施教，发挥自然优势，形成第一分园生态园的特色教育模式，西城区幼儿园为艺术启蒙教育的形式，将欢声笑语撒播到各个角落，用五彩教育实现学前教育梦想。我园经过多年的探索和拼搏，使在园的每一个人都在不断的进步和成长，但是我们还将继续将教育理念细节化，精致化做为出发点，把每个幼儿成长的关键作为重点来继续深入探索。促进我园“五彩童年快乐一生”之根本，挖掘“五彩”之潜力，为每一位老师实现自我，为每一位幼儿发挥潜能，继续努力奋斗。

附件1：

福海县幼儿园一日活动常规组织事项（节选）晨间接待（30—45分钟）对幼儿的要求：

（一）衣着整洁，愉快入园，有礼貌地和老师、小朋友见面。

（二）有礼貌地和家长告别。

（三）学会告诉老师自己的身体有无不舒服的感觉。

（四）积极投入晨间活动。对保教人员的要求：

（一）幼儿入园前做好活动室内外清洁工作及开窗通气。

（二）以热情、亲切的态度接待幼儿，并向家长询问幼儿在家的情况，听取家长的意见和要求，做好个别幼儿的衣物、药物的交接工作。

（三）晨间检查：按晨检常规规定项目进行

一般要求：对幼儿的脸色、皮肤、眼神、咽喉、精神逐个观察，并询问家长。

认真做好一摸：是否发烧；二看：喉部、皮肤和精神；

三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：仔细观察幼儿有无携带不安全物品，发现问题及时处理。

（五）组织晨间活动：准备好玩具、材料和体育活动器械，让幼儿参加自己喜欢的各种活动，带领幼儿观察，与幼儿交谈等。

（六）早操前十分钟，让幼儿收拾整理玩具、材料、作好参加早操活动的准备。

1．入厕：照顾幼儿解便，一般情况下，要求幼儿大小便自理，在出现异常情况时及时报告老师，对个别自理有困难的，保教人员应加以协助

2．幼儿便后用流水洗手，并教幼儿学会用正确的方法洗手。

3．整理服装：幼儿在早操前相互检查服装及鞋带，冬天脱去大衣，不戴围巾、手套。

三、教育活动（小班10—15分钟；中班20—25分钟；大班

25—30分钟）对幼儿的要求：

（一）活动前，逐渐转入安静状态。

（二）在老师的指导启发下，逐渐养成动脑、动手和手脑并用的习惯。大班幼儿逐渐形成在日常生活和游戏中能够运用已获得的简单知识与技能的能力。大班幼儿能对自己完成的作品进行自我评价。

（三）在活动过程中，积极思考，踊跃发言或提问。不干扰别人，不和小朋友发生争执，不影响活动秩序。对保教人员的要求：

（一）做好教育活动前的准备工作

1．环境：（1）室内地面清洁不起尘，摆好室位，光线充足，从左射入，空气新鲜。（2）室外环境安排无干扰，场地湿润平坦无异物。（3）注意经常交换幼儿座位，保护视力。

2．活动准备：（1）充分理解、分析、熟悉教材，准备好教育活动计划。文字材料能背诵，示范动作要熟练、准确。（教育活动计划要提前写好）。（2）活动前提醒幼儿收拾玩具、入厕，做好活动的身心准备。（3）教具和学习材料：实物、图片，模型、教具实验用品、玩具或其它材料应于前一天准备好，幼儿用品数量要多于幼儿数。

（二）保证教育质量

1．要根据各年龄班幼儿的特点安排活动时间和内容。

2．教育计划：根据年龄培养目标，选择教育内容，订出切实可行的学期教育计划，学时计划或主题活动计划。计划能体现系统性及纵横联系的特点。

3．教育内容：具有科学性和教育性。教给幼儿的知识、概念准确无误，能与有关学科有机结合、互相渗透、注意能力与习惯的培养。

4．教育目的：教育的明确、具体、切合教育任务和本班幼儿的实际水平，以循序渐进、保教结合为原则，既有知识传授，又重视兴趣培养、智能发展和思想品德教育；有统一要求又注意根据幼儿个体差异，研究有效的活动形式和方法，不强求一律。

5．教育方法：（1）能正确、全面地贯彻教育工作原则，灵活运用多种教育形式和方法，重点突出，解决难点，具有创造性。（2）要注意观察了解幼儿，有不同层次的要求和指导。（3）能以幼儿为主体，面向全体幼儿，让幼儿充分运用感官，动脑、动口、动手、启发幼儿学习的积极性、主动性和创造性。

6．要注意教育过程中的启发性指导和随机教育、个别教育。

7．教态和语言：（1）教态亲切自然、情感真挚。（2）语言清晰、简练、准确、规范、生动形象。

8．作品的保存：绘画、手工等作品要注明幼儿姓名、班次、日期、主题。

9．教育活动后效果检查：活动结束后要记载和分析幼儿的学习情况和活动成功或失败的原因，以总结经验，积累资料，不断地改进教育方法，提高教育水平。

（三）注意培养幼儿正确的坐、立、行姿势和握笔姿势，保护幼儿的视力和嗓子。（后续）附件2：

五大领域阶段性学习内容

年级段内容小班中班大班

五大领域内容语言

1.乐意与人交谈，讲话礼貌;2.注意倾听对方讲话，能理解日常用语; 1.能清楚地说出自己想说的事; 1.喜欢听故事、看图书; 2.能听懂和会说普通话。社会 1.能主动地参与各项活动，有自信心; 2.乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心; 1.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则; 2.能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感; 1.爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。科学

1.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲;1.能运用各种感官，动手动脑，探究问题;2.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果 1.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;2.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。艺术

1.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;2.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验; 3.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。健康

1.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快

2.建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。

1.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力;2.知道必要的安全保健常识，学习保护自己

1.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。2.在体育活动中，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。

附件3

福海县幼儿园五年发展规划及远景目标（2011----2015）

《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出：“各幼儿园要从实际出发，因地制宜地实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。”同时要创造一切环境，提供一切机会满足幼儿多方面发展的需要。根据江泽民在党的十七大报告中提出的：“发展要有新思想，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措”的精神，科学地规划我园教育事业在新时期、新阶段的发展目标，实现我园第二次创业的发展蓝图。

远景目标：建设一所有特色的、现代化新型幼儿园，让幼儿受到现代化的良好教育。

近期目标：使幼儿园成为全县最优质的幼儿园，并能迈进地区级级示范幼儿园的行列，充分地突现它的示范性和实验性，发挥实验基地、培训基地的作用。改革思路：

坚持三个创新：观念有新转变；管理有新思路；服务有新举措。抓住三个重点：育人是使命；改革是关键；发展是核心。实施两个工程：树立形象工程；建设品牌工程。我们的工作口号：精细务实，追求卓越。

一、加强教职工队伍建设

（1）有计划有步骤地进行干部的选拔、培训、考核、任命、使用，加强班子建设。

（2）以园长为龙头建立学习型组织，树立终身学习的理论，进行持续不断的学习和研究。（3）逐步执行领导干部（园委会、支委会成员）进班实践制度，联系群众，深入了解教育教学和教职工情况，搞好干群关系，建立轮流“帮班”制度。

（4）各部门本着“恪守办学理念，发挥主动创新；放手推进工作，争取全面成功”和“忠诚”、“敬业”、“团结”、“创新”精神，出色完成本部门工作。

2、培养骨干教育

1）以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为指导，引导教师树立现代教育理念，同时要不断提升人的思想境界和文化品位，实现教师历史性的三个转变：即从通常的教师、职员、工人到成为现代教育工作者的转变；从传统的教书匠到成为优秀的启蒙教师和导师的转变；从过去只追求学历程度提高到不但追求学历程度提高更追求文化层次提高的转变。使他们能站在育人的高度，并能意识到自己形象的文化意义、榜样力量和教育作用。

2）在教职工中牢固树立服务意识，并实施师德工程：在教职工中宣传爱岗敬业、集中精力、专心致志、要求上进、服务才有尊严等，实施名师工程。并在近五年内培养五名县级或地区级名师、教学能手等。

3）培养和锻炼骨干教师，我们有责任和义务加强对青年教师的培训，发挥骨干教师的作用，可以结对子、相互帮扶，实行老教师带新教师模式的带徒制。

4）提高教师知识水平和专业素质。鼓励、支持、协助教师实现个人目标，不断在工作实践中进行反思和研究。创造更多的机会培养复合型的人才，更新教师知识结构，提倡教师一专多能，适应不断发展的新形势的需要。

5）实行在职培训与脱产培训相结合，以利于扩大教师的视野，成为教育事业的专业人士。 6）与其他优秀园所建立友好关系，不断进行系统学习和培训。

7）提高教师综合素质和整体专业水平。工会组织要组织各项活动，以丰富教师的业余生活，同时又在娱乐之中得到综合素养的熏陶。

3、多渠道引进人才

（1）我园要不断地输出人才和输入人才。为了保证新老教师有一个较好的交替，使幼儿园教师队伍永葆高素质、有计划的吸纳有专长的优秀毕业生和有一定教育教学经验的年轻教师。

（2扩大幼儿园双语教学实验班，为以后的保教工作奠定基础，培养幼儿的综合素质。（3）重视保育员的引进和培养。保育工作是关系幼儿健康成长，确保我园一切工作正常运作的基础，保育员必须受过专业培训，吃苦耐劳，无私奉献，建设一支有较高思想素质和专业水平的保育员队伍。

二、实现幼儿园主流文化的优势

1、弘扬人文精神和科学精神。

人文精神和科学精神都是不可缺少的。我园一向很重视，在新阶段，要与时俱进，不断发扬光大，做到以科学理论武装人，以正确舆论引导人，以崇高精神塑造人，以优秀作品鼓舞人。要弘扬爱国精神，引导师生都应有努力成为中华民族脊梁的追求，爱国主义教育从爱国礼仪教育抓起。结合实际和幼儿园教育计划，生动活泼地开展一系列的爱国教育活动，引导师生把爱国情感落实在爱国行动上。要树立正确的价值观念。大力弘扬倡导性的价值观，即“以艰苦工作为荣，以努力创造为乐，以多做贡献为最大的自尊，把为祖国效力，为事业献身，为人民服务，为孩子们尽心，当作人生最重要的目标。”利用大家身边的典型事例，让群众自己教育自己。

要大力宣传幼儿园的精神文化，让园训、园风、教风等深入人心。形成坚不可摧的凝聚力，激发师生员工在为园争光的同时，拥有一个充实、丰盛的人生。

要在幼儿园形成求真务实、追求卓越的风尚。不图虚荣，不做虚事，一心一意追求办学实力的提高，努力建设一所现代化新型幼儿园，让幼儿受到良好教育。要通过学科课程、活动课程、隐性课程等各种手段，适合幼儿的特点，开展科技、文化、体育活动，引导幼儿学科学、爱科学、用科学；勇于表现、情感丰富；热爱运动、人人争做小小运动员等等，让幼儿在人文精神和科学精神的熏陶中健康成长。

2、健全制度文化

要有一套严格规范的管理制度，成为办好幼儿园的有力保障，制度中蕴含丰富的人文精神，提倡管理育人，以人为本，在新的发展阶段中，我们要与时俱进，对各种制度要作大胆的改革创新，注重贯彻以下原则：（1）以人为本

应以育人为根本任务，做到教书育人，管理育人，制度文化要处处以人为本，为师生的根本利益着想。（2）为人服务

管理和被管理者是对立统一的，他们都统一于为人服务之中，管理者要为被管理者服务，只有优良的服务才有尊严，才能为人称道，管理才有成效。（3）严格规范

制度要严格规范，做到有章可循，有法可依，便于操作。使各种规章制度成为规范师生员工言行的一面镜子和一把尺子，成为办好幼儿园和提高保教质量的有力保证。（4）与时俱进

制度既要稳定性、连续性，又要与时俱进，不能墨守成规，不求进取，在制度创新时，要做深入的调查研究，要发扬发主，集中群众的智慧，体现广大师生员工的根本利益，在新制度执行时，要广为宣传，做到深入人心。

三、创现代一流的物质环境

物质文明和精神文明建设必须两手抓、两手都要硬。在办园物质条件上要不断充实，各种教育教学设施设备达到实用性、开放性、可变性、操作性、先进性和科学性。尽可能做到不追求豪华的外表，但要追求一流的效果。

1、校舍及校园环境建设

（1）整个园舍在有条件情况下进行外部装饰，教室全面粉刷、改造，营造良好的育人环境。（2）幼儿园园门进行重新设计改造，使其具有幼儿特色。

（3）进一步绿化、美化环境，要克服困难，结合实际进行实施。（4）活动场地的开发和利用。

2、仪器设备的建设

逐步在各班配置电脑、多媒体等教学辅助设备，建立数字化幼儿园，使幼儿的硬件、软件均走在幼儿领域的最前列。

（2）配备一定数量的大型室外玩具，进一步增加图书和玩教具数量。

四、实施“整合”课程，培育“完整”儿童。

1、继续转变教育观念，提高健全人格教育的水平

（1）结合《幼儿园教育指导纲要（试行）》，深入学习领会“整合”课程理念，进一步研究园本课程体系的优势，形成具有我园特色的课程体系。用“整合”课程规范我园的教育教学常规，并在各项常规教育教学工作中，尊重幼儿的需要，促进幼儿整体发展，使其身心素质得以提高，人格得以健全，全面实施以爱国主义教育为基础的健全人格教育。

（2）用多元智能理论转变教育观。响应我园教育改革的主旋律。即呼唤有智慧的教育，培养有个性的幼儿。力求在教育教学过程中彰显幼儿的个性，使拥有不同天资和强项的幼儿都能得到最适合其自然特质的发展。从而最终实现人的全面发展，这是深入贯彻《幼儿教育指导纲要（试行）》精神，全面实施素质教育的真谛。

2、加强教育教学管理，鼓励创新，形成特色（1）加强班级的管理，形成具有特色的班级文化和年级文化，发挥班主任的主动性、积极性，给予她们最大的空间和自主，真正落实“发挥主动创新，放手推进工作。”

（2）根据各教师自身的特点和愿望，形成班级特色：英语、美术、音乐、科学、舞蹈等。（3）把教育教学的科学管理和教科研工作落实在各项活动中，促进各组各班形成特色。（4）常抓教学常规工作，是落实一切教学目标的根本保证和贯彻《幼儿园教育指导纲要》的基础。第一，牢固树立一日活动中时时处处都是课堂的观念，把握好课程的预成和生成关系，并能抓住生动的、有价值的教育内容进行随机教育。第二，努力提高课堂教学效果，精心设计每个教学活动，把课堂教学视为生命价值所在，也是幼儿园内部实力的具体体现，更是每位教师无止境追求人生意义所在。第三，在每一日活动中贯彻“养、教、训、化”的教育思想，让孩子们得到全面发展。

（5）丰富幼儿游戏材料，加强幼儿游戏的研究和组织。游戏是幼儿园活动课程最经常和最基本的形式，游戏对孩子发展有着成人无法估量的重要性，是孩子练习和发展能力的舞台。它让孩子有机会去了解世界。在群体中与人互动、表达与控制情绪，以及发展想象的能力。从孩子的游戏中，成人可以看出孩子的发展情况，并从中发展新的教育策略。各班要加强研究，充实材料，拓宽时空，提高幼儿游戏的质量和数量。

（6）组织教师收集多年积累下来的宝贵资料，建立备课数据库，积累经验，减轻教师备课负担，让老师把主要精力放在观察了解孩子和教育创新上，能为每个孩子制订不同的课程。

3、教育科研上再接再万，开拓新领域，争取新成果。

（1）继续鼓励教师在教育实践中不断地进行反思研究，树立既是第一线的实践者，又是第一线的研究者的教育思想，真正落实“在教育教学中研究”、“通过教育教学来研究”、“为了教育教学研究”，真正解决实践中的问题。

（2）有计划、有针对性地确立研究课题，加强特色教学研究，以促进幼儿教育教学质量的教师专业水平的提高。

（3）创造能力是智力的核心，智力的发展离不开创造力的发展。我们把培养和发展学生的创造力作为艺术领域和科学领域的教育目标，要为幼儿开辟“创作工作间”，为他们提供一个探索、想象、发明、创造的艺术和科技天地。

（4）研究班级环境为教学方式对幼儿园教育教学的影响。良好环境包括物质环境和人文环境。要求环境是开放的，在时间、空间、材料、工具上都得到开放，其本质含义应该是由于物质环境的开放从而为幼儿带来思维的开放，促进幼儿之间的合作交流，创设教师与幼儿之间交流的机会。以幼儿为中心的学习环境的设计应该立足于儿童的视角，充满对儿童的关怀，充分考虑儿童的需要，体现对儿童的尊重，考虑教学内容科学性的同时应该考虑到人文精神的体现，考虑到社会性的体现。

（5）采取不同方式学习当代几种颇有影响的幼儿教育课程。汲取众家所长，为我园所用。对照幼儿园“整合”课程的学习和实践，进一步完善和提高我园“整合”课程的优势。

4、家长资源的充分开发利用。

（1）加强家园联系，建立双向沟通渠道，让家庭教育和学校教育得到共同提高。重点加强孩子信息的沟通，我们知道孩子的年龄愈小，教师愈需要通过家庭取得相关的教育资讯。家长不仅要从幼儿园了解孩子的信息，同时家长也有责任反馈孩子的信息给幼儿园，共同做到在真正了解孩子的基础上进行有效的教育和引导。

（2）为了让家长更了解孩子，教师必须请家长共同参与课程规划与质量活动。我园要扩大范围，邀请家长参与相关的教育决策。

（3）继续完善和推广家长会、家长经验交流、家长小组活动、家园直通车、家长园地、家访、园长信箱等，做到渠道畅通，沟通有效。

（4）加强委员会建设，明确家委会工作职责，充分发挥家委会的带头和导向作用，重点抓好委员会组织建设，有计划、有重点、有针对性地开展各种活动，并做好各种活动计划和资料积累工作。

（5）建立家长参与教育教学研究制度，各班可以根据教育教学或主题活动的需要，让更多家长参与到教育教学中来。

五、探索幼教改革思路，主动适应市场经济发展的需要，争创办园新优势。

1、树立经营意识，探索新的管理模式，促进幼儿园有序发展。

（1）建立一套既科学又方便操作的可量化考核的教工德、能、勤、绩的指标和方案，使业绩与福利待遇挂钩，充分调动教职工积极性、主动性，增强教职工的主人翁意识。

（2）合理使用经费，努力改变环境，不断提高办学效益，并用一定经费进行奖励先进，激励后进。

2、依托品牌优势，优化教育模式，形成教育亮点。

（1）充分发挥品牌优势，维护品牌形象，创建具有幼儿特色的教育新模式，管理新思路，服务新举措，在社会上形成一个教育亮点。

（2）适应不断发展的社会需求，积极服务社会、服务社区，充分利用幼儿园的资源，为家庭提供各种育儿服务，如早期教育的服务，推动终身教育的服务，对社区家长育儿知识的服务等。

（3）充分发挥我园的实验性、示范性作用，发挥我园的师资优势，建立对同行教师的培训机制，可“请进来”代培，也可以“走出去”指导，让教师注重平时教育教学资料的积累和总结，使每一个活动成为一个经典，可供同行学习参考。

（4）充分利用我园先进的信息化环境和人力资源，有计划、有目的、有水平地记录我园的活动课程、学科课程和隐性课程。

第18篇：学校文化建设方案

学校文化建设实施方案

莱西市店埠镇庄头小学

莱西市店埠镇庄头小学学校文化建设实施方案

学校文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为进一步优化育人环境，提高我校教育教学管理水平，营造良好育人氛围，提升学校的办学品位，特制定本方案。

一．指导思想：

以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，以“修身正心明礼笃行”的办学理念为核心，以服务全校师生为宗旨，以优化、美化校园文化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，立足实际，突出特色，建设良好的校风、教风、学风，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系，形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，养成良好的行为习惯，促进学生的全面发展和健康成长。

二．学校文化建设的主要内容

（一）学校核心价值观和精神文化的建设

学校核心价值观和精神文化是学校文化建设的核心内容，也是学校文化追求的最高境界。学校的核心价值观是全体师生对学校发展方向、人才培养规格、教学方式等重要问题所共有的理解与选择，是指导学校日常运作和组织发展的基石和核心，更是实现学校可持续发展的基石和核心。学校精神文化是学校师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念等意识形态，也就是学校精神。良好的学校精神文化，能够催人奋进，会使师生逐渐形成一种热爱祖国、热爱人民、追求真理、刻苦学习、积极进取的精神风貌和高尚明达、宁静淡泊的情操及博大庄严、任重道远的使命感。

1、建设积极向上的“一训”“三风”。校训：修德敬业自强自律校风：崇德求真和谐创新

教风：厚德博学敬业爱生学风：乐学善学合作进取

2、营造健康和谐的校园人际环境。校园人际环境是校园精神环境的重要支点，它包括教师之间、师生之间、生生之间、干群之间的关系。旨在激发原动力，增强凝聚力，形成向心力。包括宽松和谐的人际关系，好学上进的学习氛围，严谨认真的工作环境，安全稳定的生活环境，营造和谐的人际关系。

3、开展形式多样的教育活动，营造正确健康的舆论氛围。通过会议、办专栏、橱窗、画溪之音、国旗下讲话，设立校务公开栏、校园网站等，以及开展主题班会、主题教育、科技节、艺术节、评先评优、树榜样等活动，树正气，明是非，辨善恶、抨歪风，打造学校团队精神，逐步锻造学校的精神文化。

4、营造氛围，建设书香校园。读书启迪心智，读书滋养心灵，读书涵养人生。守住心灵的净土，走进名家伟人的精神世界，陶冶师生自己情操，丰富校园文化，营造书香校园。不断充实图书资料，提高图书设施的使用率和图书借阅率，为读书活动的开展创造良好条件。在校园的橱窗和教学楼走道布置师生作品、名人名言；在花园草地布置有人文气息的宣传标语。利用乡村少年宫建设，开展丰富多彩的社团活动。通过读书知识竞赛、读后感交流、读书征文、经典篇章诵读、歌咏比赛等活动，建设“书香校园”，进一步提高师生的人文素养，构建提升教育品质的理想平台。

5、以“写规范汉字，树高尚人格”为主题，开展墨香校园建设。通过规范汉字书写，培养学生正确的书写习惯，提高学生书写水平。

（二）校园制度文化建设

“没有规矩，不成方圆”，制度也是一种文化，它具有规范性、连续性和导向性。学校的各项管理制度，既是广大师生的行为准则，又是校园文化的重要内容和表现形式。通过它可以把学校的物质文化和精神文化有机地结合成一个整体。科学的管理机构，务实的管理阶层，严谨规范、实用有效的规章制度，是保证精神文化、物质文化建设得以顺利实施的关键。

1、继续实行校务公开制度和民主管理制度。坚持以人为本，以教师发展为本，以学生发展为本；坚持以德治校与以法治校密切结合，创新有利于师生、学校健康发展的教师管理、学生管理、教学管理、总务管理、学校设施管理等各种

管理制度，使各项教学管理活动有章可循，在一个有秩序的氛围下良性发展。

2、结合学校实际情况，围绕行政、党建、人事、教学、教研、德育活动、安全、卫生、后勤等各方面，进一步完善学校的各项规章制度，尤其是绩效考核制度，使之更加完美、人性化，实现有章可循。制度完善过程中，广泛征求师生意见，取得多数利益相关者认可，同时每一条规定要宽严适度，符合教育发展规律，兼顾师生正常合理的需求，体现以人为本的办学理念，从而提高制度的可执行率。

3、坚持有尊重的管理，充分体现制度的激励机制。依法管理，科学管理，精细管理，统一管理与分类管理相结合，管理与教育相结合，适度奖励与适度惩罚相结合，刚性管理与柔性管理相结合，外在管理与自我管理相结合，不断提升管理艺术与管理效率，做到情感管理、人文管理和制度约束的协调统一。

（三)学校行为文化建设

学校行为文化是学校物质文化、制度文化、精神文化相互作用的表现形式。它是学校师生员工在教书育人、学习生活中表现出来的做事方式和处事态度，是师生员工的生活习惯、价值观念、价值取向和行为方式，体现在教学、科研、生活、管理、人际交往、社会实践中。

1、进行学校理念文化内涵的提炼。即“修身正心明礼笃行”。

2、学校师德文化的提炼，即“厚德博学敬业爱生”。学校加强师德文化建设，旨在激励陶中教职员工怀仁爱、和善之心，行正直事，做正派人；坚定品德高尚、服务学生、奉献教育的志向；追求刻苦钻研业务，努力达到专一的境界；促进同事之间团结协作的氛围，努力开创庄头小学更美好的明天。

3、学校管理文化的提炼。学校管理文化是学校管理领域内形成的一种特殊的文化倾向，是以学校教育价值观为核心的观念、制度、课程、行为方式和物质建设的集合体，对师生具有正面导向、凝聚激励、约束规范、同化辐射等作用，是学校精神财富和物质财富的总和，是学校提高办学水平的重要推动力。我校根据自身发展的实际结合时代发展的主旋律，将管理理念提炼为“制度规范言行目标激励进取自警自律自重”。

4、学生行为文化的熏陶和培养：学生行为文化建设的目标就是培育出符合社会主义道德标准，具有强烈的爱国情趣、崇尚文明的言行习惯，具备健全的人

格和心理品质的优秀学生。由此须培养学生良好的行为习惯。

总体要求为：习惯良好、兴趣广泛、人格健全、基础扎实、身心和谐、学创俱能、全面发展、特长明显。

实践途径：

（1）构建以集体为导向的人文文化，规范学生行为习惯。 ①加强班级建设，促进学生良好行为习惯养成。 ②全面落实全员德育，推动学校全员育人目标实现。（2）构建以活动为导向的人文文化，促进学生全面发展。 ①开展丰富多彩的校园文化活动，推动学生特长发展。 ②开展广泛深入的综合实践活动，促进学生体验感悟。（3）构建以和谐为导向的人文文化，促进学生健康成长。

①、提出三个主体（教师、班干部、学生）的不同要求，营造和谐育人环境。

②、提出教师“四留情”（手下留下、嘴上留情、作业留情、处理留情），建立和谐师生关系。

通过校园行为文化的建设，使校园文化渗透到行为中，并将校园理念和文化内化为学生行为，建构出教师、学生自立、自主健康人格的行为文化特色，确保“校园文化”之树根深叶茂。

（四）学校物质文化建设

物质文化是学校文化建设的基础，也是学校文化的载体。是学校视觉识别系统，是学校文化中最外在、最直观的部分,是将学校抽象的深层理念转化为具体的符号概念,通过个性化、规范化、系统化的视觉方案将学校的理念和精神传达出去,塑造学校的视觉新形象,给社会公众以良好的印象,从而吸引优秀师资和生源,激发学校成员的活力,提高学校办学质量。

本着“整体规划，分步实施；追求品味，重在育人”的宗旨，按照“科学规范，讲究实效”的原则，继续加大学校硬件建设的力度，一着不让抓好学校物质文化的建设：

1、调整学校绿化布局，在美化、生态化上下功夫。学校将对学校已有绿化进行布局调整，并计划将学校绿化进行社会化管理，提高绿化养护水平和管理质

量，构建生态校园。

3、规划设置具有本校文化特色兼备育人功能的校园景点。

4、利用教学楼楼梯道口墙面、教学楼通道间墙面，设立多处校园文化板块，努力创设悦目怡心、充满生机的校园育人环境，彰显学校文化特色。

5、对教学楼进行总体规划。根据学校办学理念，体现时代特征和学校办学特色，彰显学校办学理念，显现学校深厚的文化底蕴。

6、搞好班级文化名片和宣传栏建设。少先队要抓好班级文化的建设，围绕学校文化建设总要求，打造班级文化名片，将本班的班风、目标自行设计于文化名片之中，这样既可以明确奋斗目标，振奋班级精神，又可以表达学生的情感，展示才艺

三．创建过程：

第一阶段（3—4月）

1.起草方案、宣传动员，统筹规划学校文化建设。

2.借鉴经验，全面布置，进一步补充完善墙体文化，使得学校整体文化建设初具规模。

第二阶段（5—6月）

1.全面开展教学楼内文化建设，对楼内外墙体文化及班级文化进行布置。2.进一步完善学校理念文化，形成完整的学校理念文化体系。

3.进一步建立健全学校各项规章制度，形成适合现代教育的制度文化。第三阶段（7—8月）反思整改，确定校旗、校徽、校标，重点做好章制完善、环境布置的整合性工作。

第四阶段（9—10月）精心规划，打造品牌，重点做好校园文化长廊的建设与宣传工作。

四．保障措施：

1．加强组织领导，明确职责，确保校园文化建设工作的顺利进行。成立由学校领导班子为主要成员、教代会参加的校园文化建设组织机构，全面组织领导校园文化建设工作。根据目标任务，明确各处室的职责，确保校园文化建设工作的顺利进行。

庄头小学校园文化建设工作领导小组名单：

组长：于训成副组长：于杉成

组员：刘淑娟李秀玉沈立勇程显峰左道俭于雪芹 2．聘请专家团队帮助规划设计，提升学校文化建设水平。

聘请专家组成学校文化建设指导团队，为学校文化建设提供指导性建议，提升学校文化建设水平。

3．积极努力，为校园文化建设提供资金保障。

学校采取多渠道筹措经费、有重点进行投入、少花钱多办事等措施，切实加强现代化学校建设工作顺利进行。筹措现代化学校建设经费主要有三个方面的渠道。

一是设立现代化学校建设专项经费并列入财政预算。每年初，学校拿出计划，向各级教育主管部门和党委政府申请，安排一定数量的校园文化建设经费，纳入教育经费总盘子，作为专项经费，主要用于学校基础设施建设，并明确规定专款专用，不得挪作他用。

二是学校在制订年度公用经费使用计划时，合理安排一定的比例，用于校园文化建设，主要用于软件资料建设。

三是学校积极与周边单位、办学村、社区开展文化共建活动，争取适当的经费和物质支持，实现文化资源共享。要主动争取学校周边的爱国主义教育基地等管理部门无偿支持学校开展文化教育活动。

四是学校加强现代化学校建设专项经费的管理与监督，建立健全工作制度，不断提高资金使用效益，在逐步改善物质文化条件的基础上，更加注重加强精神文化环境的塑造，树立正确的办学思想和教育理念，打造各具特色的校园文化品牌，使学校真正成为师生的精神家园。

第19篇：校园文化建设方案

校园文化建设方案

一、指导思想

二、目标任务

总体目标：

遵循“整体规划，分项实施，逐步完善”的原则，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、名人佳作营造艺术美、人际和谐营造文明美”的思路，使我校形成“竞争、合作、求是、创新”的优良校风。争取校园设施出精品、文化活动出成果、制度建设有特色，使校园文化成为教育、激励全校师生和促进素质教育开展的有效载体，使育人环境得到全面优化，为创建省级规范化学校和实施“五个一”优化升级工程奠定坚实的基础。

具体目标要求和工作任务：

（一）环境建设

１、绿化、美化工作

目标：把学校建成四季常绿、三季有花、恬静雅致、自然优美的校园。

工作任务：

①做好绿化、美化环境工作。校园绿化、美化，以实用、经济、美观为原则，以绿色植物造景为主，园林小品为辅，适当设置景点，做到点面结合，使校园成为工作、学习、休憩的理想场所。

②加强对绿化工作的目标责任制管理。设专职绿化人员，定期对全校花草、树木、绿篱进行修剪、养护。

2、工作学习环境：

目标：为师生员工创设一个整洁舒适、竞争合作、文明向上、创新进取、愉快学习、健康成长的工作学习环境。

工作任务：

①对教室、办公室、功能教室、活动室内部设施进行全面的检修或升级。

③开展“绿色教室”、“绿色办公室、“图书角”等评选活动。

④定期、不定期进行各种形式的检查评比活动。

3、人文景观建设：

目标：加强人本文化建设，体现“协调和谐、美观大方、有效育人”的原则。

工作任务：

①适当设置人文景观。

②在学校设置体现公民道德规范、职业道德要求、素质教育实施、课程改革目标、人文精神培养、终身发展需要等内容要求的名人名言灯箱语录牌和匾牌。

③修缮、增设宣传橱窗、黑板报、布告栏等。

（二）校风校纪：

l、干部风纪：

目标：坚持实事求是、讲求实效、不搞形式主义的原则，转变工作作风，提高工作效率，科学管理，人格育人。

工作任务：

①严格工作纪律：建立考勤制度和工作日制度。

②规范工作行为：不断修订完善本单位、部门工作职责、办事程序和工作要求，严格按工作规范办事。

③继续实施“领导干部素养提升工程”和党风廉政建设活动。

④加强监督检查和考核、评比工作。

2、教师风纪：

工作任务：

①建章立制，严格管理，规范教学行为。

②强化师德教风建设，进一步提高师德水平，树立实验中学教师的良好形象，做到典型引路，弘扬正气，坚决抵制不正之风。

③搞好校本培训，造就“理念领先、敬业爱生、一专多能、创新力强”的教师队伍。

④加强教育教学研究，以科研为先导，以科研促管理，以科研提质量，以科研求发展。

⑤加强对教学工作的督导、检查和评比。

3、学生风纪：

工作任务：

②教育学生自我评价的科学方法，让学生在自我管理、自我锻造、自我约束、自我评价的过程中健康成长。

③提高学习效率，增强获得知识的趣味性和主动性，并开展丰富多彩的课外活动，培养学生的创新精神、创新品质、创新思维和创新能力。

4、职工风纪：

目标：强化服务意识、提高服务质量，为全校师生员工的工作、学习、生活提供一个良好的后勤保障。

工作任务：

①开展优质服务活动：服务要规范及时、热情周到，举止文明，礼貌待人。

②制定奖惩制度，评选文明处室和

文明标兵，奖勤罚懒、奖优罚劣。

（三）文化氛围：

１、宣传舆论：

工作任务：

①充分发挥黑板报、广播站、校报和宣传橱窗的主阵地作用。

②引导校园文化气氛健康向上，开展形式多样的宣传活动。

③扩大宣传阵地、宣传设施和宣传内容。结合“三个代表”重要思想，把文明校园建设与学校的中心工作紧密结合起来。

2、校园文化：

工作任务：

①本着“学以致用、服务社会、锻炼自我、提高素质”的宗旨组织开展丰富多彩学生课外活动。

②举办艺术节、文化节、科技节、教师论坛、青年教师才艺大赛、学术报告、专题讲座等活动，丰富校园文化。

③开展各种健康向上，生动活泼的体育比赛和文娱活动。

④开展创建“学习型校园”活动。

（四）道德规范：

1、文明举止：

目标：弘扬传统美德，狠抓人文素质、培养文明内在取向；举止文明高雅，注意外在仪表，树立良好外在形象。

工作任务：

①加强礼仪教育。

②加强形势教育，增强正义感。

③讲求卫生，增强卫生意识。

④开展艰苦奋斗、艰苦创业教育。

⑤开展敬业教育，树立干一行、爱一行、专一行的思想。

2、道德行为：

目标：形成遵守社会公德、尊师爱生、敬老爱幼、孝敬父母、团结友爱、助人为乐、互相关心、关心集体、珍惜维护集体荣誉，顾全大局、先公后私和先人后已的好风气。

工作任务：

①开展以青年志愿者和共青团员为骨干的社区服务共建实践活动。

②进行人生观、世界观、价值观、道德观和爱国主义教育。

③进行艰苦奋斗、勤俭节约的教育。

④开展爱国爱校、成才报国为主题的教育活动。

（五）校内秩序：

工作任务：

①强化校园治安管理，建立健全各类规章制度，维护公共秩序。

②要加强门卫管理，把好校园治安第一关。

③维护校园交通秩序，避免事故发生，使车辆停放整齐有序

④落实责任制，实行分级管理，确保师生活动安全。

⑤加强巡查制度，维护校园正常的学习、生活秩序。

⑥采取切实措施，加强防范工作，严厉打击各种违法犯罪活动。

三、具体措施

1、统一思想，提高认识，明确校园文化建设的重要性。

2、加强领导，明确职责，确保校园文化建设工作的顺利进行。

具体分工：

办公室：学校风纪、制度建设、宣传舆论、道德规范

教导处：师生风纪、教风建设、教学教研、道德规范

德育处：师生风纪、思想建设、文化氛围、道德规范

总务处：服务质量、环境建设、美化绿化、道德规范

工会：组织教职工积极参与，并提出合理化建议。

3、以人为本，发挥师生在校园文化建设中的主体作用。

第20篇：班级文化建设方案

《做尽责少年、创书香班级》

二年五班班级文化建设方案

一、指导思想

班级文化是师生共同建构的，应充分体现“以人为本，环境育人，和谐育人”的教育理念。在班级文化建设中，应坚持“把班级还给学生”，“让班级成为学生成长的乐园”这一指导思想。要充分尊重学生在班级文化建设尊重的主体地位，从学生年龄特征，兴趣爱好，家长素质，家庭氛围和教师的个性特长等因素出发，引导全体学生自觉、积极地参与班级文化建设，从而构建具有独特风格的班级文化。

二、班情分析和确立主题

班级的50位小朋友几乎都是独生子女。他们大胆、活泼、求知欲望强，但自理能力较差，依赖性极强。特别是缺乏责任心。如对自己的不负责，上课不认真，作业马虎、拖拉；对他人的不负责，以自我为中心，不关心同学，不关心家庭成员；对集体的不负责，做操、排队欠规范，值日应付不用心等。为此，本学期我把责任感的培养作为班级建设工作的重点之一，并以此带动和促进学生各方面的发展。另外结合学校校园文化建设的核心内容，开设课外阅读第二课堂，让书香浸润孩子的童年。为此将培养学生的读书兴趣、养成良好的阅读习惯作为本学期班级建设的又一重点工作。因此将本学年班级建设的主题确定为《做尽职少年、创书香班级》。

三、班级文化建设目标

1、注重引导学生“对自己负责，对他人负责，对集体负责”，培养学生的“团队精神”、“宽容品质”、和“参与意识”。注重引导学生成为“集体的小主人，学习的小主人，生活的小主人”，培养学生的“自主能力”和“主人翁态度”。

2、通过形式多样的阅读活动，培养孩子读书兴趣，养成阅读习惯。以此拓展孩子的知识面，丰富孩子精神生活，让孩子在浓郁的书香中健康成长。

我们的口号

我成长、我负责，我与

二、五同发展。我读书、我快乐，我与同学共进步。班级公约: 室内不见一纸屑，桌椅排成一条线; 课间活动不打闹，课前准备要做好; 上课守纪专心听，作业练习要用心; 读书看报多识字，摘抄积累明事理；自己事情自己做，遇到困难不退缩; 友好相处讲礼貌，文明言行处处到；德智体美全发展，争创模范班集体。

四、建构原则：

1、以丰富的班级环境规范学生，约束学生；（教室内布置）

2、以鲜明的班级特色感染学生，引导学生；

3、以健康的班级心理影响学生，熏陶学生；（我成长、我负责，我与二五同发展）

4、以拓宽的班级空间激励学生，教育学生。

五、具体措施：

一、教室布置

1、黑板右侧墙壁：张贴“四表”即：作息时间表、课程表、值日生安排表、班级干部分工表。门后设卫生角，每天由值日生将卫生工具正确摆放，做到整洁，有序。黑板左侧建立班级个性化书架，给书架命名为“快乐书吧”。

2、围绕读书进行个性化布置，在班级后墙开辟班级书香栏，内容为“读书感悟”、“作品展示”等，根据需要进行不定期更换。力求让每一个专栏成为学生展示的舞台，记录学生的成长足迹。

3、在教室北墙设明星榜和照片墙，每月由全班学生在获奖学生中评选出七名“特别负责”奖，将他们的照片和先进事迹张贴在明星榜上。鞭策自己，鼓励他人。希望在美化环境的同时，把有限的教室空间成为无限的教育资源。

二、责任感培养策略：

1、发挥主导作用

在班级特色建设中，我特别注意把握“感染、鼓励”的递进性、过程性，结合活动精心设计，寻找了七个“特别负责”奖：

﹙1﹚为自己负责：上课认真听讲的学生，可获得“认真倾听”奖。

﹙2﹚为伙伴负责：课间、午间，不疯打，文明游戏的学生，可获得“文明游戏”奖。

﹙3﹚为班级负责：放学排队、集体集会，文明守纪，听从指挥的学生，可获得“文明守纪”奖。

﹙4﹚为学校负责：不随便乱扔东西，课间主动捡垃圾的学生，可获得“环保卫士”奖。

﹙5﹚为集体负责：排队做操，规范、听指挥的学生，可获得“优秀士兵”奖。

﹙6﹚为学习负责：认真读书、背古诗的学生，积极开展课外阅读积累的同学，可获得“勤劳蜜蜂”奖。

2、培养自主意识

﹙1﹚尽可能地创造机会，让更多的同学参与班级管理，广泛聘任小干部，给予事做，给予担挑。让他们在班级管理中负一定的责任，实现“人人有事干，事事有人管，人人会做事”。

﹙2﹚根据学生的兴趣，特长和要求，划分若干活动小组。给每个学生安排一项为集体服务的固定工作。引导学生感受到集体的精神生活，产生温暖感、归属感，实现“我是主人，我有责任”的预期目标。

﹙3﹚ 让学生参与制定班级目标，设计活动方案，并指导他们组织实施和评价。使学生在“自己的事情自己做，自己的活动自己搞，自己的同学自己帮，自己的进步自己争。”中学着负责，从而树立起责任感。

3、创造展示舞台利用主题活动增强凝聚力：班级中的集体性活动，坚持让学生去设计，去准备，去交流，去体验，去总结。不求每次活动的绝对完美，但求学生在每次活动中都有新的收获——兴趣的、态度的、习惯的、知识的、技能的等。既让学生在活动中感受到身为班级小主人的快乐，又使学生在活动中学会欣赏、学会合作、学会负责。

三、阅读习惯养成策略：

1．孩子和家长一起制定个人的读书计划，充分合理地利用课余时间来读书。如：安排晚上完成家庭作业后的时间，周

六、周日的休息时间。坚持每天读书不得少于半小时，使阅读成为一种习惯，一种乐趣。

2．在家庭中开展亲子阅读活动，家长引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物。要求家长在微信群中上传亲子共读活动视频或者语音，讨论推荐优秀书刊，交流阅读感悟。

3、在班级内开展多形式阅读活动。

（1）、开展《我是小老师》活动，每周选一名学生准备一首古诗，结合图片或视频讲解内容大意，并利用课前2分钟领全班同学读背积累。

（2）、开展《好书推荐、交流》活动，每双周的读书课，让每个孩子选取一本自己最近阅读的书或一段自己最喜欢的文章和大家一起分享。将学生推荐的好书带来充实班级图书角，资源共享。

（3）、开展“故事大王” 和“知识竞赛”活动，以小组为单位，为孩子提供展示的舞台，评选出一二三等奖，以此培养孩子的阅读兴趣，让孩子亲近更多好书。

4、人人都有积累本：每个孩子准备一本积累本，可根据自己喜好来设计、装饰，根据二年级的特点，以摘抄为主要的形式，其中要有读书的时间、书目、好词、佳句等，为今后做读书笔记奠定基础。

5、奖励机制

每学期能阅读5本以上，并能精读其中1-2本的孩子，经小组和老师考核，颁发“阅读大王”奖状和晋级小奖品（阅读量越大奖品越棒）。

附：本期推荐书目：